總結(jié)是一次思維的整理和梳理，讓我們能夠更好地把握自己的學(xué)習(xí)和工作方向。好的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，將主要問(wèn)題和解決方案清晰明了地呈現(xiàn)出來(lái)。探尋他人的總結(jié)范文，有助于我們對(duì)總結(jié)的寫(xiě)作方式和技巧有更全面的了解。
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇一
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
又是一個(gè)九月一日，又是開(kāi)學(xué)的第一天。
俗話說(shuō)：良好的開(kāi)始是成功的一半。無(wú)論你是剛走進(jìn)校園的新同學(xué)，還是已經(jīng)在這個(gè)校園生活過(guò)的老同學(xué)，新學(xué)期伊始，都要制定新計(jì)劃、新打算，都要開(kāi)好頭、起好步。
從前有個(gè)富翁，一天外出，看到一座漂亮的三層樓房，他特別喜愛(ài)其中第三層，于是便叫人來(lái)建一座像第三層樓一樣的房子，富翁見(jiàn)工人打地基，連連搖頭說(shuō)：我要的是第三層，不要下面兩層!這個(gè)故事看似可笑，其實(shí)反映了一個(gè)道理：一步登天是不可能的事，只有腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起，才能贏得成功。有句古話千里之行，始于足下，說(shuō)的就是這個(gè)道理。學(xué)習(xí)更是如此。
其實(shí)，做好任何事情都需要遵循這樣的道理：彎腰撿起地上的紙屑;聽(tīng)到上課鈴聲后立刻安靜下來(lái);把零亂的學(xué)習(xí)用品歸置整齊事情雖小，但卻能映射出一個(gè)人的`行為習(xí)慣，甚至道德品質(zhì)。
在這開(kāi)學(xué)的第一天，校長(zhǎng)向你們發(fā)出倡議，學(xué)校真誠(chéng)地希望你們關(guān)注自己的一言一行、走好成長(zhǎng)日子的每一步，希望你們?cè)诘赖滦蜗?、學(xué)習(xí)形象、藝體形象、實(shí)踐形象、創(chuàng)新形象、禮儀形象、家庭形象、社會(huì)形象等方面都有卓越的表現(xiàn)，希望你們以星海為榮，努力向社會(huì)展示學(xué)生的優(yōu)良形象。
同學(xué)們，緣分讓我們走到了一起，請(qǐng)你們珍惜!讓我們從新學(xué)期開(kāi)始，在交往中，多一些理解，少一些誤解;在學(xué)習(xí)中，多一些合作，少一些分歧;在工作中，多一些負(fù)責(zé)，少一些失誤。新學(xué)期，新氣象，新的航船已經(jīng)啟航;新老師，新同學(xué)，新的活力注入心田。努力從今天開(kāi)始，奔跑從這里出發(fā)!
讓每一個(gè)學(xué)生都成為擁有愛(ài)心的人、和諧發(fā)展的人、敢于創(chuàng)新的人。
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇二
要開(kāi)好一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，作為教師要緊跟教學(xué)形勢(shì)制定好家長(zhǎng)會(huì)主題，同時(shí)讓家長(zhǎng)也明確家長(zhǎng)會(huì)的目標(biāo)，而且讓目標(biāo)貫穿整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。下面是本站小編給大家整理的新學(xué)期小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位家長(zhǎng)大家好：
說(shuō)句俗套話：你們能在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們真的非常感謝!因?yàn)檫@種機(jī)會(huì)并不多，我們能坐下來(lái)細(xì)心交流的機(jī)會(huì)更不多，但愿今天能成為我們悉心交流的開(kāi)始，為教師的事業(yè)、家長(zhǎng)的教育成功、孩子的美好前程，我們真的需要開(kāi)始好好反思、干好本職了。
今天，本來(lái)是為了孩子的安全問(wèn)題召集大家的，安全問(wèn)題某老師已經(jīng)講過(guò)，我不再贅述。但我們細(xì)心的想一想，近段出現(xiàn)的幾起驚人事件，追根求源也反映了教育的一種嚴(yán)重弊端。如果犯罪嫌疑人有一技之長(zhǎng)能立足，如果他的精神狀態(tài)能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)調(diào)整，如果他在上學(xué)時(shí)老師教的不僅僅是知識(shí)還有活動(dòng)中的能力與心理鍛煉，如果家長(zhǎng)和社會(huì)能給予情感交流，這種情況可能就會(huì)避免或減輕。學(xué)校的教育方針已在上級(jí)的引領(lǐng)下有了很大的調(diào)整，有的家長(zhǎng)可能還不夠理解，認(rèn)為老師真輕松，四五點(diǎn)鐘就放學(xué)了，學(xué)生考了多少分也不給說(shuō)，天天舉行這活動(dòng)那活動(dòng)的。這正是新的素質(zhì)教育的方針，為孩子未來(lái)能夠應(yīng)對(duì)各種生活環(huán)境打基礎(chǔ)的。家長(zhǎng)也可能意識(shí)到了：現(xiàn)在孩子越來(lái)越少，社會(huì)就業(yè)壓力以及生活壓力越來(lái)越大。這就需要一種教育理念的轉(zhuǎn)變，打好地基，素養(yǎng)與習(xí)慣的地基，再蓋起知識(shí)的大廈就能蓋得結(jié)實(shí)美觀。我今天不想表?yè)P(yáng)某一個(gè)同學(xué)，我認(rèn)為在座的同學(xué)都是好樣的。同意我的說(shuō)法的同學(xué)鼓鼓掌。我常鼓勵(lì)成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)說(shuō)：“你們基礎(chǔ)差，卻能認(rèn)真學(xué)習(xí)，走向社會(huì)就能用自己的實(shí)干干出自己的天地?！爆F(xiàn)在不是養(yǎng)雞的農(nóng)民也比找不到工作的大學(xué)生強(qiáng)嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績(jī)不好也可能是老板、經(jīng)理。但如果沒(méi)有好習(xí)慣可能就會(huì)走投無(wú)路或者像前面提到的罪犯了。
為了和家長(zhǎng)們有較深刻的交流，我征求兒子的意見(jiàn)想用他的成長(zhǎng)經(jīng)歷給大家一點(diǎn)啟示。很多同學(xué)認(rèn)識(shí)宋威，他并不突出但是個(gè)非常懂事的孩子：十一歲會(huì)做家常飯，知道疼父母，出門(mén)能自理，老師和家長(zhǎng)都比較滿意。但他也曾讓我非?？鄲?，上中班時(shí)老師說(shuō)：“這孩子看上去很老實(shí)，只不過(guò)一眼看不到，他就不知怎么溜出教室了，上課坐不住。”我也曾因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)打過(guò)他，上大班時(shí)一次我急著上班，說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)回家揍你?！睕](méi)想到兒子面對(duì)家長(zhǎng)和老師“理直氣壯”地說(shuō)：“我就是不學(xué)?！本褪遣粚W(xué)了，你怎么辦?剛?cè)胍荒昙?jí)一次考試考了54分，倒數(shù)第五。一個(gè)當(dāng)老師得家長(zhǎng)教出這樣一個(gè)孩子我真是苦惱，但也沒(méi)有辦法。大學(xué)教授的孩子也可能沒(méi)出息。但我想只要下功夫，總能找到培養(yǎng)孩子的途徑的。咱們看電視也經(jīng)常看到殘疾人都能培養(yǎng)成才的，關(guān)鍵看你是不是有毅力，想尋找、能不能尋找到適合孩子的教育方法。
我首先試著讓兒子說(shuō)出心中的想法，一次兒子作業(yè)時(shí)連續(xù)走神，我問(wèn)：“想什么呢?給媽媽說(shuō)說(shuō)，不吵你。”兒子第一次想孫悟空了，第二次想大陽(yáng)摩托了，第三次想八路軍了......可見(jiàn)電視的影響力之大呀。我真有些恨鐵不成鋼?，F(xiàn)在更高級(jí)了，學(xué)生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜，這種學(xué)生很難扭轉(zhuǎn)特別是沒(méi)有功夫管孩子或者不知如何管孩子的，所以，小心別讓孩子沾染上這種壞習(xí)慣。如果孩子有玩游戲的習(xí)慣大人也不必大驚小怪，多陪孩子出去走走玩玩，讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會(huì)逐漸轉(zhuǎn)移注意力的?！安?lái)如山倒，病去如抽絲?！币坏┖⒆用詰偕狭穗娔X就需要家長(zhǎng)非常有耐性，慢慢糾正了?，F(xiàn)在，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我班有逃學(xué)上網(wǎng)的現(xiàn)象，這說(shuō)明孩子還有一定的自制能力，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種習(xí)慣了，家長(zhǎng)一定及時(shí)和老師交流，我們一起幫孩子走出困境，而不是打一頓完事。家長(zhǎng)最不對(duì)的教育方法就是：看到孩子的錯(cuò)誤或者自己心里煩把孩子大打一頓，完了自己該咋地咋地，我真為這種孩子擔(dān)憂，這就是命運(yùn)呀，是孩子的命運(yùn)，沒(méi)有攤上好家長(zhǎng)，更是你的命運(yùn)，這種教育方法不管事，誤了孩子就等于誤了你的后半生。盡量多和孩子商量，孩子有了不可原諒的錯(cuò)誤打過(guò)之后一定給孩子講明白道理。不要教孩子貪小便宜，不要看到孩子?；^喜滋滋，不要看到孩子惡作劇認(rèn)為孩子能，不要孩子一打架就幫孩子揍別人，這些對(duì)孩子的未來(lái)不是好事情。
一年級(jí)時(shí)老師讓我作為家長(zhǎng)發(fā)言，因?yàn)閮鹤又豢剂酥械?，這好像對(duì)于作為教師的家長(zhǎng)并不光榮，我說(shuō)：“不管孩子怎樣，我們都不要放棄，給孩子鼓勵(lì)與信心，耐心等待孩子的成長(zhǎng)。”孩子確實(shí)是自家的好，誰(shuí)也沒(méi)自家的孩子和自己有說(shuō)不完的話，體貼自己，所以要多和孩子交流，多數(shù)孩子也只能和爸爸媽媽有說(shuō)不完的話，有時(shí)爺爺奶奶姥姥姥爺也是無(wú)法代替的，不要僅讓孩子吃得好、穿的漂亮，有時(shí)孩子愿意普通點(diǎn)也想爸爸媽媽能在身邊。在身邊的爸爸媽媽呢，別光看著自家的孩子好，舍不得讓他做什么，現(xiàn)在，沒(méi)有農(nóng)活了，也應(yīng)讓孩子刷刷碗、掃掃地，干些力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)孩子的自理能力，樂(lè)于動(dòng)手的孩子不在于干多少活，他有成功感、有成就感、對(duì)生活有熱情，這對(duì)于他走向社會(huì)可能是一種很好的心理調(diào)節(jié)劑。
教育問(wèn)題不是幾句話甚至幾天能夠說(shuō)清楚的，還請(qǐng)家長(zhǎng)們多學(xué)習(xí)、多了解些教育理論、教育現(xiàn)狀。為了便于家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，我的博客中轉(zhuǎn)載了一些非常實(shí)用的家教理論。比如：《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《中國(guó)學(xué)生》《家教博文》《老師的話不可全信》《知識(shí)真的能改變命運(yùn)嗎》《陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育》等等，家長(zhǎng)們也可以通過(guò)我的博客找到相關(guān)的專家博客圈及博客繼續(xù)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)半年后的學(xué)習(xí)，你的教育理念就會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變，不光孩子有進(jìn)步，你們會(huì)共成長(zhǎng)，感到生活的美好與幸福的。
需要提醒的是：不要看過(guò)幾本書(shū)或幾篇文章后就去模仿，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，知子莫如父母，一定要認(rèn)真思考后結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)選擇適合自己孩子的方法，也就是“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)?！鄙蠈W(xué)時(shí)我們?cè)凰茉斐闪艘粋€(gè)個(gè)不愿思考的書(shū)呆子。為了孩子，更為了我們的后半生，努力學(xué)習(xí)，用心思考，找一找適合孩子與自己的道路吧。對(duì)于打工的父母我想說(shuō)一句：你們有一顆堅(jiān)強(qiáng)拼搏的心，這會(huì)給孩子的堅(jiān)強(qiáng)起到榜樣作用。但如果孩子的學(xué)習(xí)比較糟糕，請(qǐng)您盡量首先管好孩子或者及時(shí)與孩子溝通，這才能避免一生身心勞累。
說(shuō)到這兒我還想到了，一個(gè)家長(zhǎng)不和老師溝通孩子也可能有出息，那是雖沒(méi)溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭(zhēng)氣，但如果和電視或麻將“一日不見(jiàn)如隔三秋”而和孩子的老師六個(gè)春秋不見(jiàn)一面，孩子可能就會(huì)越來(lái)越差，以致無(wú)可救藥了。還是盼望能多聽(tīng)到家長(zhǎng)的聲音。
孩子的教育工作是瑣碎的，如果我在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我溝通，并給予理解，而不是背地里說(shuō)老師做得不對(duì)甚至不合格，這只會(huì)使學(xué)生不信任老師、不信任家長(zhǎng)、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，我們的溝通與理解才會(huì)使孩子的錦繡前程如虎添翼、碩果累累!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
因孩子我們有緣坐在一起，因孩子我們這是第二次相聚，我們既然是有緣人，一回生，兩回熟，我們又是老熟人。今天我們就不玩虛的，專撿實(shí)在的事說(shuō)一說(shuō);大家既然百忙之中來(lái)了，就是對(duì)我和班級(jí)工作的支持，就要大家不虛此行。
教育在不斷的改革和進(jìn)步中，現(xiàn)在提倡的是素質(zhì)教育，我覺(jué)得不管怎么改革，萬(wàn)變不離其宗，教育學(xué)生就是三個(gè)方面：知識(shí)的積累、能力的養(yǎng)成，品德的培養(yǎng)。全面發(fā)展，三者缺一不可。非要分個(gè)輕重先后，我的排序是：品德第一，能力其次，知識(shí)最后。品德好的人才能更好地為人民服務(wù);反之，品德敗壞，知識(shí)越多，能力越強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的危害越大，甚至越反動(dòng)。我把能力排在知識(shí)之前是因?yàn)椋心芰δ塬@得知識(shí)。但是，有知識(shí)不等于有能力，也就是所謂的高分低能。下面我就分三個(gè)大方面16小點(diǎn)來(lái)和大家探討一下。
一、培養(yǎng)優(yōu)良的品德。
1.班委的產(chǎn)生。
我所帶班級(jí)的班干部是這樣產(chǎn)生的，先是網(wǎng)上投票，家長(zhǎng)可以給孩子投上一票，但是你就別到社會(huì)上給你的孩子拉票了，不要把這種社會(huì)上的歪風(fēng)邪氣帶到教育這方凈土上來(lái);接著是學(xué)生推薦，或毛遂自薦，課堂上，書(shū)面上的都有過(guò);然后，聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn);最后才是班主任老師根據(jù)諸方面的情況，結(jié)合學(xué)生的能力和特長(zhǎng)確定班干部及任職。所以，班里的班干部是綜合能力最強(qiáng)的學(xué)生，也是最優(yōu)秀的學(xué)生(因?yàn)檫@部分學(xué)生的責(zé)任心強(qiáng)，自我定調(diào)也高)。有這樣一套程序在，當(dāng)選班干部的學(xué)生會(huì)更好地為班級(jí)服務(wù)，并做好自己。
2.班歌的確定。
學(xué)校要求上下午上課前要唱一至兩首歌曲，我班的班歌都是根據(jù)音樂(lè)委員和音樂(lè)老師精挑細(xì)選，然后班主任老師把關(guān)拍板的。比如現(xiàn)行的班歌《天之大》，就是班主任老師根據(jù)馬上要母親節(jié)、教材安排“愛(ài)”這一專題等情況定調(diào)，音樂(lè)委員馬夢(mèng)凡查找挑選，班主任最后拍板定下來(lái)的。百善孝為先。敬老孝親是人之本。教育孩子要學(xué)會(huì)感恩，首先要感恩的就是父母。
3.感恩的教育。
我所帶的班，上下午第1節(jié)課老師上課前學(xué)生要背《感恩宣言.學(xué)會(huì)感恩》，內(nèi)容如下：感謝國(guó)家栽培恩，感謝父母養(yǎng)育恩，感謝老師教導(dǎo)恩，感謝他人幫助恩，感謝農(nóng)民辛勞恩，感謝自然饋贈(zèng)恩。坐正前看不說(shuō)話，勤奮學(xué)習(xí)為報(bào)恩。為人就要懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，不知感恩的人做人是不合格的。有人要問(wèn)：你教的學(xué)生是不是都知感恩呢?我沒(méi)有這個(gè)本事，我估計(jì)古今中外有這個(gè)本事的也不會(huì)有。我告訴你：教育不是萬(wàn)能的，孔大圣人厲害吧，三千弟子也只有七十二賢。我教的學(xué)生有一個(gè)因我的教育而知感恩的就不能算不成功。
4.表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
5.設(shè)立對(duì)抗組。
10個(gè)小組分五個(gè)大組，這是學(xué)習(xí)太谷教學(xué)模式：“同組異質(zhì)，異組同質(zhì)”的精神所創(chuàng)立，同學(xué)間學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面既要競(jìng)爭(zhēng)，又要互相幫助，該組才能整體進(jìn)步甚至優(yōu)秀。比如說(shuō)按成績(jī)序列表朗讀展示比賽，大組內(nèi)3號(hào)只跟3號(hào)比，站在同一起跑線上，眼前誰(shuí)努力不努力，優(yōu)劣自見(jiàn)分曉。因此，為了自己，為了本組也要努力，從而形成一個(gè)互幫互助競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
二、培養(yǎng)基本技能。
1.值日。
2.執(zhí)勤。
班干部要輪流執(zhí)勤，一組二人執(zhí)勤一周。這一周的班級(jí)工作都要負(fù)責(zé)，尤其是值日、眼保健操。這部分學(xué)生不但成績(jī)沒(méi)下降，反而更好，為什么?他們因?yàn)閳?zhí)勤耽誤了時(shí)間，但他們知道作為班干部要身先士卒、起到表率作用，所以他們只有利用可以利用的一切時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，因此她們既鍛煉了自己的綜合能力，往往課程也并沒(méi)有落下。有付出就會(huì)有收獲，這是我們社會(huì)主義的分配原則：按勞分配。這部分學(xué)生也會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)酬：加分。
3.組長(zhǎng)和班務(wù)員。
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、收發(fā)作業(yè)，檢查作業(yè)。一個(gè)優(yōu)秀的組長(zhǎng)就會(huì)帶出一個(gè)優(yōu)秀的組，如年前田密帶的九組，本學(xué)期田密帶的七組、黃佳珍帶的九組都很優(yōu)秀，現(xiàn)在的學(xué)生作業(yè)式樣多，班額大班務(wù)雜，班里有了這些班務(wù)員、組長(zhǎng)，如關(guān)窗、桌凳擺放、財(cái)會(huì)、糾察等方方面面就可以省了老師很多心，當(dāng)然更主要的還是這部分學(xué)生的能力得到了鍛煉和培養(yǎng)，有了這部分同學(xué)的服務(wù)和付出才使得班級(jí)工作有條不紊。
4.眼操和體操。
現(xiàn)在的學(xué)生因?yàn)殡娔X、電視的原因，又有智能手機(jī)的誘惑，大人尚像吸了鴉片似的上癮，何況是少不更事的小學(xué)生，眼見(jiàn)那么多學(xué)生視力下降，請(qǐng)問(wèn)有幾個(gè)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)近視的、所以，眼保健操就顯得尤為重要，我也特別重視眼保健操的落實(shí)。體操對(duì)于上了幾節(jié)課的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是至關(guān)重要，從班級(jí)博客可以看出，我班做的我可以大言不慚地說(shuō)，全校無(wú)一可比。
5.課堂激勵(lì)和督促(舉手和對(duì)抗)。
三、掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)。
1.考評(píng)。
后面是綜合考評(píng)欄，學(xué)生作業(yè)、上課、衛(wèi)生、紀(jì)律等等表現(xiàn)好加一分，否則扣一分、10分以上為a級(jí)，0…10分為b級(jí)，0分一下為c級(jí)。你看了嗎?你的孩子多少a，多少c?孩子和孩子是不一樣，但多關(guān)心孩子一些，多和孩子相處一些總要好些。孩子有很多問(wèn)題就是家長(zhǎng)造成的，你不能不承認(rèn)。比如說(shuō)作家長(zhǎng)的你能每天輔導(dǎo)、督促孩子工整正確地完成家庭作業(yè)嗎?學(xué)習(xí)好說(shuō)難難，說(shuō)容易也容易，聽(tīng)好課，做好作業(yè)，多看書(shū)一定錯(cuò)不了。但是有學(xué)生低一點(diǎn)就做不到，比如張xx、張xx、王x、郝xx、曹xx、張xx、劉xx、崔xx、聶xx、崔xx、馬xx等課堂上耽誤了多少事?給班里拉分不說(shuō)，你自己不也學(xué)不好嗎?這個(gè)學(xué)生告，那個(gè)老師告，總有給他們處理不完的官司，怪好的心情讓他們敗壞得一干二凈。給家長(zhǎng)說(shuō)不當(dāng)事，你說(shuō)還有什么妙法?你也看看你的孩子得了多少a、多少c?各組表示好的學(xué)生有：劉飄飄、蔡夢(mèng)露、翟淵哲、黃佳珍、馬夢(mèng)凡、李晗晗、璀璨、聶艷琪、田密、李哲、白璐瑤、朱迪、牛加達(dá)、周怡然、盧曦、楊瑞金、張家翊、劉曉雪、李鈺都、王雨笑、許可、楊靖然、李坤、陳燦等學(xué)生。
2.作業(yè)批改。
我給各位家長(zhǎng)報(bào)一下老師的工作量：一學(xué)期至少七篇作文需要全收全改，其實(shí)老師改的作文如星期天作文、資料上的作文、試卷上的作文等應(yīng)該不下30篇。課堂作業(yè)全收全改，每學(xué)期至少改40次作業(yè)。聽(tīng)寫(xiě)、練字全收全改，每課都有。每單元的試卷、月考試卷要全收全改。很多部門(mén)上班大概8點(diǎn)半左右吧，我告訴你，我都是上午7:08、下午2:08上班。其余的作業(yè)如：導(dǎo)學(xué)案、伴你學(xué)、配套練習(xí)、字詞句天天練、寫(xiě)字本、日記等，對(duì)不起，只能讓組長(zhǎng)初查、老師復(fù)查了。老師也要吃飯、睡覺(jué)，你做家長(zhǎng)的再把關(guān)不嚴(yán)，還不是全行為能力人的孩子靠自覺(jué)，我告訴你，沒(méi)有幾個(gè)孩子能做到的。這方面，以下幾個(gè)家長(zhǎng)是大家學(xué)習(xí)的榜樣，為孩子的所有老師顧不上改的作業(yè)批改、批語(yǔ)、簽字、輔導(dǎo)、修改等，如：黃佳珍的家長(zhǎng)、李坤的家長(zhǎng)、田密的家長(zhǎng)、崔璨的家長(zhǎng)、胡晨丹的家長(zhǎng)、聶艷琪的家長(zhǎng)、馬夢(mèng)凡的家長(zhǎng)、楊靖然的家長(zhǎng)等。
3.試卷評(píng)改。
接這個(gè)班時(shí)，最后剩兩個(gè)班，一個(gè)好的，一個(gè)差的，一個(gè)年輕教師讓我讓他，我只有接一個(gè)差班了。怎么辦?嚴(yán)要求多下勁唄。壞習(xí)慣養(yǎng)成了，管嚴(yán)沒(méi)那么容易，到現(xiàn)在有同學(xué)的壞習(xí)慣也沒(méi)有掰過(guò)來(lái)，江山易改，本性難移呀。說(shuō)到多下勁，比我前年教的畢業(yè)班下勁都大，每單元考試犧牲休息時(shí)間全收全改，年前成績(jī)雖然趕上去了，學(xué)校抽考還考了第一，但這個(gè)成績(jī)是不穩(wěn)定的，地基不牢，還需要老師家長(zhǎng)學(xué)生三方面都努力來(lái)鞏固。更何況還有那么幾個(gè)學(xué)生在后面拖著后腿，上課搗亂，課下作業(yè)不做或完不成。
4.閱讀習(xí)慣。
如果說(shuō)學(xué)的知識(shí)是一筆豐厚的財(cái)富，那么閱讀就是一座殷實(shí)的寶藏。財(cái)富有用盡之時(shí)，寶藏可是一生難盡的財(cái)富來(lái)源。是知識(shí)的來(lái)源，修養(yǎng)的來(lái)源，甚至是你事業(yè)和人生的能量來(lái)源。比如年前中小學(xué)古詩(shī)詞閱讀，一兩個(gè)月的時(shí)間，張家翊、璀璨等學(xué)生會(huì)背70多首古詩(shī)詞，這可是一筆不少的財(cái)富。本學(xué)期來(lái)前計(jì)劃閱讀中華成語(yǔ)故事，這將又是一筆豐實(shí)的財(cái)富，在此希望家長(zhǎng)能給以一如既往的大力支持。
5.作業(yè)記錄。
我們每次作業(yè)都有記錄，這是一個(gè)不少的數(shù)字，如果嚴(yán)格把關(guān)，有的學(xué)生可能次次過(guò)不了關(guān)，家長(zhǎng)來(lái)過(guò)也不當(dāng)事，我的觀點(diǎn)是，只要家長(zhǎng)來(lái)過(guò)，不起作用，家長(zhǎng)仍不重視的學(xué)生，我也只能盡量管，能管多少是多少了。還是那句話，孔圣人3000弟子，也才出了72賢人，我又算得了什么呢。
父母不會(huì)教育不怕，不懂教育也沒(méi)關(guān)系。對(duì)孩子而言，他們需要的不是奢華的物質(zhì)享受，而是寂寞時(shí)有人陪伴，迷惑時(shí)有人指引，成功時(shí)有人鼓勵(lì)，失敗時(shí)有人理解。而能給予他們這些最多的人，恰恰是每一位父母。所以，請(qǐng)忙碌的父母?jìng)兌喑橐稽c(diǎn)時(shí)間，陪孩子一起慢慢長(zhǎng)大。
四、有需要我的各種聯(lián)系方式的到前面拿一張。
我還在上學(xué)時(shí)，老師的各種聯(lián)系方式我都有?，F(xiàn)在常有學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，不知道老師的電話，無(wú)語(yǔ)。一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，會(huì)讓孩子背下這樣幾個(gè)電話：父母的電話，老師的電話，防騙防拐。現(xiàn)在別說(shuō)你的孩子不知道，你都不知道。你作家長(zhǎng)的的這種不作為遇到緊急情況，害的可是你的孩子。這里我準(zhǔn)備了一些我的聯(lián)系方式的紙條，需要的走時(shí)拿一張。
五、簽退。
如果沒(méi)人早退，或早退的人很少，記得住，就沒(méi)必要再簽退了。
最后送大家?guī)拙湓挘?BR> 1.孩子是父母的鏡子，父母也是孩子的鏡子。
2.父母好好學(xué)習(xí)，寶貝才能天天向上。
3.今天你能讓孩子驕傲，明天孩子就能讓你驕傲。
最后祝大家都能成為優(yōu)秀的父母。
有好的建議和意見(jiàn)的可以提一提，單獨(dú)和老師交流也可以。
謝謝!
各位家長(zhǎng)：
大家好!首先,我在此向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天,借著家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì),我想我們應(yīng)該敞開(kāi)心扉,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下。
班級(jí)總的情況：
各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)的學(xué)習(xí)。
近義詞。
反義詞。
四字詞成語(yǔ)古詩(shī)。
名人名言。
謁后語(yǔ)給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思改寫(xiě)把字句被字句反問(wèn)句變陳述句等，閱讀理解習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。數(shù)學(xué)的問(wèn)題解析也明顯增加了難度，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力的要求是越來(lái)越高了。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也提醒家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，最主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍下滑甚至偏低的主要原因。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
班級(jí)管理中我會(huì)這樣做。
班級(jí)管理上。
我一直堅(jiān)持“愛(ài)字當(dāng)頭，嚴(yán)字把關(guān)”，多一些愛(ài)心，多一些耐心，再多一些恒心。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛(ài)字。即，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要怕老師，而平時(shí)又要自覺(jué)接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。中年級(jí)的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)，個(gè)人行為習(xí)慣的中，好壞也影響著整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)。所以，本學(xué)期，我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養(yǎng)。比如，課堂上應(yīng)該約束自己專心聽(tīng)講;做作業(yè)時(shí)要靜下心來(lái)，積極思考??從現(xiàn)在就要讓學(xué)生自己知道什么時(shí)候該干什么，而不是事事要讓別人來(lái)督促。自理能力的培養(yǎng)，在生活中對(duì)自己的事情有計(jì)劃、有安排;遇到小困難自己能處理、解決，而不是一味地依靠家長(zhǎng)或老師。
學(xué)習(xí)方面的：
有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子三年級(jí)了，不需要像一二年級(jí)一樣管理關(guān)注，其實(shí)孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：很多同學(xué)成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)們?cè)谧龊眯睦頊?zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。
作為咱們班的語(yǔ)數(shù)雙科教師我會(huì)盡自己最大的努力工作，但單憑我一個(gè)人的能力和精力畢竟有限，所以特別需要各位家長(zhǎng)的配合：
1、每天關(guān)注孩子作業(yè)，這樣會(huì)使孩子不敢掉以輕心偷懶，會(huì)及時(shí)改錯(cuò)，家長(zhǎng)也能了解孩子的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期語(yǔ)文作業(yè)種類有注音本，課堂筆記本和家庭預(yù)習(xí)本是一個(gè)本，作文本，生字本，摘抄本，練習(xí)冊(cè)。語(yǔ)文學(xué)科本身的特點(diǎn)就注定了作業(yè)的多樣性，對(duì)于課文的背誦，由于孩子多，老師逐個(gè)檢查是不可能的，所以以后請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙中督促檢查。
2、預(yù)習(xí)作業(yè)要重視，家長(zhǎng)裝著在聽(tīng)但可能不聽(tīng)，但一定要聽(tīng)到孩子們的讀書(shū)聲。養(yǎng)成帶問(wèn)題去預(yù)習(xí)，不懂的字詞查字典積累在本上。
3、根據(jù)孩子自身的情況安排練習(xí)，基礎(chǔ)較差的，每天進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練保證字詞句不丟分，基礎(chǔ)較好的孩子課堂這點(diǎn)作業(yè)明顯吃不飽，家長(zhǎng)要額外準(zhǔn)備一本練習(xí)冊(cè)挑題練習(xí)提高能力。
4、最后我來(lái)說(shuō)說(shuō)作文。
閱讀和作文不分家，長(zhǎng)期的課外閱讀積累才會(huì)帶來(lái)根本的改變。俗話說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。家長(zhǎng)可以多帶孩子到處走走開(kāi)闊眼界增加生活閱歷，時(shí)不時(shí)的交流進(jìn)行口頭表達(dá)的訓(xùn)練，平時(shí)沒(méi)時(shí)間練寫(xiě)就做做閱讀對(duì)孩子能力的提高都有幫助。課堂的容量有限，兩節(jié)課既要講評(píng)上次作文，又要啟迪新作文，還要?jiǎng)庸P寫(xiě)，所以有些孩子跟不上。一定要重視，成績(jī)明顯拉開(kāi)檔次。要求難度高，起步階段每篇作文希望家長(zhǎng)都關(guān)注到，基本上作文的批改我都是改了抄。實(shí)在輔導(dǎo)不了的家長(zhǎng)，我建議給孩子購(gòu)買(mǎi)起步作文書(shū)，讓孩子多看，知道作文要寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)。這是一個(gè)慢功夫，家長(zhǎng)別著急要靠平時(shí)日積月累，逐步提高。
最后還有要提醒各位家長(zhǎng)的小方面：
1、思想上，要走出愛(ài)的誤區(qū)，罰的怪圈。不能過(guò)于溺愛(ài)孩子也不能一味只打打罵罵.父母是孩子生活的榜樣和參照。孩子越大越要向朋友一樣的交談。尤其是父親的角色，要用語(yǔ)重心長(zhǎng)的方式溝通，讓孩子們。
自我評(píng)價(jià)。
自己的問(wèn)題。
2、在學(xué)習(xí)上，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營(yíng)造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情，要專心致至、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè)，必須自己細(xì)心檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先、幫助孩子消滅錯(cuò)別字、錯(cuò)題。有的時(shí)候家長(zhǎng)要來(lái)來(lái)幫助孩子消滅錯(cuò)別字，經(jīng)常翻翻孩子的書(shū)本，作業(yè)本，有些孩子把老師的寫(xiě)在黑板上的作業(yè)搬到自己本子上就變了模樣，而家長(zhǎng)呢，簽字時(shí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)題要督促孩子及時(shí)訂正。有空的話，可以幫經(jīng)常幫孩子默默字、練練口算，不要多，每天10到20個(gè)，真正把它寫(xiě)(算)正確，一年積累下來(lái)，也是很可觀的。
其次、要鼓勵(lì)孩子和書(shū)交朋友。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?！敝袊?guó)也有幾句關(guān)于書(shū)的古訓(xùn)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。人一頓不吃餓得慌，讀書(shū)也一樣，不可一日無(wú)書(shū)。有些家長(zhǎng)說(shuō)，我的孩子整天跟作業(yè)打交道，哪有時(shí)間跟課外書(shū)打交道。各位家長(zhǎng)，文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水只要愿意擠總還好是有的。其實(shí)有些孩子做事拖拉，不專心，習(xí)慣差，是造成作業(yè)效率低的真正原因。再加上上課不認(rèn)真聽(tīng)，因此作業(yè)不會(huì)做，花費(fèi)的時(shí)間當(dāng)然就多。有些同學(xué)作業(yè)錯(cuò)誤多，就是因?yàn)樗麜?shū)讀得少，理解能力不強(qiáng)，更要讓他多讀書(shū)，才能更聰明，學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。
關(guān)于寫(xiě)圓珠筆、鋼筆字。這就是本學(xué)期培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第一項(xiàng)——寫(xiě)好鋼筆字。學(xué)生由寫(xiě)鉛筆字過(guò)渡到寫(xiě)鋼筆字，最容易出現(xiàn)的問(wèn)題有：執(zhí)筆方法不對(duì)、寫(xiě)字姿勢(shì)不正確、筆順寫(xiě)錯(cuò)、出現(xiàn)錯(cuò)誤很難修改和無(wú)法保持作業(yè)本整潔等。另外，寫(xiě)錯(cuò)了字，該怎樣去修改訂正呢?通常情況下，我們推薦學(xué)生選擇的是用透明膠帶粘這種方法，而不推薦使用修正液和涂改液。不管使用哪一種方法，都會(huì)在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀，因此在我們要叫他們先動(dòng)腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫(xiě)一個(gè)字看不合適了再擦掉重寫(xiě)。
安全方面。
為了確保孩子的人身安全，學(xué)校到校時(shí)間是早上7點(diǎn)40分之前，7:45早讀開(kāi)始不要遲到。下午12點(diǎn)40分開(kāi)門(mén)，不要過(guò)早到校，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
為了孩子們的進(jìn)步，希望并歡迎各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。如果有什么意見(jiàn)或建議，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系。最后，祝愿孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο拢鞣矫娑既〉瞄L(zhǎng)足的進(jìn)步，謝謝大家。
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，我代表五（x）班全體同學(xué)向您們表示熱烈的歡迎，并對(duì)您們能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的.感謝！
我是今年x月份從xx市第x小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的一名新生，今天我很榮幸在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法。
首先是語(yǔ)文方面，除了完成老師布置的作業(yè)外，應(yīng)該多讀課外書(shū)籍，尤其是國(guó)內(nèi)外名著，并從中積累一些好詞好句，沉淀得多了，在習(xí)作時(shí)就可以得心應(yīng)手；老師分析課文時(shí)，應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，剖析作者寫(xiě)作背景和意境，時(shí)間久了，閱讀理解就沒(méi)有太大的問(wèn)題了。
再者就是數(shù)學(xué)方面，課堂上一定要跟著老師的思維轉(zhuǎn)，老師上課時(shí)講的就是重點(diǎn)，是精華，只要把課本上的例題研究通透，學(xué)會(huì)舉一反三，數(shù)學(xué)也就不攻自破。
至于英語(yǔ)，應(yīng)該多讀多記多練，“練”是核心，是關(guān)鍵，要時(shí)時(shí)練，天天練，不間斷地練，從小打好基礎(chǔ)，英語(yǔ)就沒(méi)有太大難度了。
當(dāng)然，我也有一些不足之處，有時(shí)會(huì)貪玩，懶惰，不按時(shí)完成作業(yè)，在這里，我要衷心的感謝語(yǔ)文陳老師，數(shù)學(xué)謝老師和英語(yǔ)黃老師對(duì)我的耐心引導(dǎo)與孜孜不倦的教誨！我們班有這么優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，有這么融洽的學(xué)習(xí)氛圍，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己制定一個(gè)目標(biāo)，并努力向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)吧！
以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如果有什么不足之處，請(qǐng)大家諒解！
謝謝各位家長(zhǎng)的傾聽(tīng)！
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇四
各位家長(zhǎng)朋友：
首先感謝家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中，參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這也說(shuō)明我們都是懷著一顆熱愛(ài)、關(guān)心、教育孩子的心走到了一起。今天，也是我和大家第一次見(jiàn)面的日子。首先介紹一下我自己，剛剛送走一屆畢業(yè)班，按照學(xué)校的要求，擔(dān)任咱們班的班主任兼數(shù)學(xué)課。
和上一屆的學(xué)生大部分共處了六年的時(shí)光，無(wú)論對(duì)學(xué)生還是家長(zhǎng)，都是那么的熟悉、那么的親切；而現(xiàn)在接到咱們這個(gè)班，可以說(shuō)，我是一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)，真有兩眼一抹黑的感覺(jué)。但我相信，在以后的三年時(shí)光里，我會(huì)用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心和孩子們、家長(zhǎng)共同相處好的，也希望家長(zhǎng)朋友在以后的工作中，多多的理解我、支持我、幫助我，懇請(qǐng)大家對(duì)我的工作提出寶貴的意見(jiàn)！謝謝！
今天的家長(zhǎng)會(huì)共分為兩個(gè)大環(huán)節(jié)，首先由我國(guó)著名家庭教育專家童喜喜帶給大家精彩的講座，之后，在咱們班，講幾件事情。
聽(tīng)完童喜喜的報(bào)告之后，首先，我向家長(zhǎng)朋友介紹一下咱們學(xué)校的梅文化。
梅花是我國(guó)花中君子，它具有堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。別的花都是春天才開(kāi)，它卻不一樣。愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。它預(yù)示我們中華民族也是最有骨氣的！我們要學(xué)習(xí)他，具有不畏嚴(yán)寒、勇于開(kāi)拓的崇高品質(zhì)。咱們學(xué)校的吉祥物是梅花“尤尤”，“尤”在字典里的一個(gè)含義是特異、突出，更的意思，組詞可以組“尤其”“尤物”，意思就是指優(yōu)異的人或物品，在這里希望咱們學(xué)校的每一個(gè)孩子都是“小尤尤”，都是一朵朵的小梅花，具有小梅花精神，都成為一個(gè)個(gè)出色的、優(yōu)異的孩子。
咱們班的班名是“梅香苑”，也希望班里的每一個(gè)孩子都是一朵朵的小梅花，在咱們班這個(gè)大家庭里，展現(xiàn)自我、發(fā)揮特長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)，具有梅花的精神，散發(fā)出梅花的芳香。
咱們班的文化墻這一欄就是“梅苑飄香”，要張貼孩子們辦的好的手抄報(bào)，寫(xiě)的好的字體等作品。后黑板上的是一棵大梅樹(shù)，表示著老師，樹(shù)上一朵朵的小梅花，是班里的每一個(gè)孩子，代表著老師用知識(shí)滋養(yǎng)了每一朵小梅花，左邊的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，讓每一朵小梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏嚴(yán)寒，遇到困難不退縮，都能散發(fā)出梅花的芳香。
梅花后面的小組評(píng)定和碩果累累，展示孩子各人的積分以及小組的積分，根據(jù)班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、值日、活動(dòng)四大塊，每周一班會(huì)課總結(jié)、評(píng)比，根據(jù)相應(yīng)的積分在個(gè)人積分榜和小組評(píng)比換取一顆小星星，每月第一總結(jié)，得星最多的要評(píng)為本月的美德少年。
新的學(xué)期，我打算把孩子向“凈”“靜”這兩個(gè)字引導(dǎo)，希望孩子們能夠保持室內(nèi)干凈、作業(yè)干凈、自己的衣著干凈等；“靜”希望大家有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，在課堂上要認(rèn)真傾聽(tīng)，保持安靜，課堂秩序井然，自習(xí)課上靜悄悄，站隊(duì)走路靜悄悄等等。這些，也就是希望這一學(xué)期，孩子們培養(yǎng)的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
另外還有一個(gè)習(xí)慣，就是安全，安全是重中之重，首先在作息時(shí)間上，希望家長(zhǎng)朋友監(jiān)督孩子不要到校太早，早上七點(diǎn)五十，下午兩點(diǎn)二十到校即可。放學(xué)時(shí)間中午時(shí)十一點(diǎn)四十，下午五點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)把握好孩子的放學(xué)時(shí)間。另外，學(xué)校還要統(tǒng)計(jì)有校外住宿的學(xué)生，希望能到在教育局備案的有資質(zhì)的午托部。這也是為了孩子的安全。
咱們學(xué)校的校訓(xùn)就是“改變，始于習(xí)慣，終于閱讀”，這幾年提倡讓孩子們過(guò)一種幸福完整地教育生活，開(kāi)展晨誦、午讀、暮醒，提倡孩子們多讀書(shū)、多寫(xiě)博。
關(guān)于讀書(shū)的重要性，有這樣一段話，特拿來(lái)和大家分享“：為什么有些學(xué)生在童年時(shí)期，聰明伶俐、理解力強(qiáng)、勤奮好問(wèn)，而到了少年時(shí)期，且變得智力下降，對(duì)知識(shí)的態(tài)度冷淡，頭腦不靈活了呢？就是因?yàn)樗麄儾粫?huì)閱讀！
凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力會(huì)更好；凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)平淡；哪怕是寫(xiě)作業(yè)的速度，一般來(lái)說(shuō)，他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢得多。
我不敢說(shuō)愛(ài)讀書(shū)的孩子學(xué)習(xí)一定好，但我可以說(shuō)，從不讀課外書(shū)或很少讀課外數(shù)的孩子學(xué)習(xí)一定不會(huì)出色；一伙愛(ài)課外書(shū)的孩子和一伙不愛(ài)課外書(shū)的孩子相比，他們的學(xué)習(xí)差異一定特別明顯。
剛剛送走的一屆畢業(yè)班的孩子們，是從五年級(jí)才開(kāi)始寫(xiě)博的，經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間，那些孩子們的寫(xiě)博水平突飛猛進(jìn)，有些孩子寫(xiě)的博文，我就自嘆不如，并且培養(yǎng)出了兩個(gè)學(xué)生博腕兒。我們班有一些學(xué)生早就開(kāi)始寫(xiě)博了，我相信，只要堅(jiān)持，用不了兩年，我們班就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)小博腕兒。
也希望有家長(zhǎng)朋友參與進(jìn)來(lái)，和孩子一起讀書(shū)、一起寫(xiě)博，相信，孩子在你的引領(lǐng)下，會(huì)進(jìn)步得更快，更優(yōu)秀！
最后說(shuō)一下，我所任的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課堂上，我會(huì)抓住課堂的四十分鐘，讓孩子們理解、弄懂新學(xué)的知識(shí)，并讓孩子們多動(dòng)口說(shuō)、多動(dòng)腦思考，讓學(xué)生當(dāng)小老師，給全班學(xué)生講題，并且辦關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報(bào)、寫(xiě)數(shù)學(xué)日記等形式，力爭(zhēng)孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)得豐富多彩、有滋有味。
需要家長(zhǎng)朋友配合的有：
1、關(guān)注孩子的業(yè)余生活。
多數(shù)的孩子，尤其是男孩子，對(duì)于電腦游戲水平可以說(shuō)，比我們高的多，要么電腦、要么手機(jī)，再或者電視，占據(jù)了孩子大量的課余生活，希望家長(zhǎng)朋友對(duì)于這樣的的孩子，要有意識(shí)地監(jiān)督、克制，現(xiàn)在才四年級(jí)，不要讓孩子的這一習(xí)慣綿延下去，等到五六年級(jí)，你想管就管不住了。
2、檢查孩子的家庭作業(yè)。對(duì)于家庭作業(yè)，我不讓組長(zhǎng)檢查，都是自己檢查，家長(zhǎng)也要配合老師，不要嫌麻煩，一定要天天檢查，持之以恒，孩子會(huì)感到父母對(duì)他的學(xué)習(xí)很上心，很重視，自然不會(huì)再作業(yè)上耍小聰明，打折扣。一定要用紅筆打上對(duì)錯(cuò)號(hào)，簽上日期，以防孩子投機(jī)取巧。
另外，要求孩子自己的作業(yè)一定要自己檢查，再讓家長(zhǎng)檢查。其實(shí)，在檢查的時(shí)候，關(guān)于孩子的字體，希望你要多留心、多注意，這一學(xué)期，我強(qiáng)調(diào)孩子的字體一定要寫(xiě)好，這也是他的學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)體現(xiàn)。另外，也不要發(fā)生孩子還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，家長(zhǎng)就簽名的現(xiàn)象，一定要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
如果說(shuō)，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中，出現(xiàn)了那道題不會(huì)做，無(wú)法給孩子輔導(dǎo)，這時(shí)候你可以借助電腦，在百度上搜一下，或者你用紅筆在這道題的旁邊標(biāo)出來(lái)，第二天，我檢查的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，情況多的話，我就會(huì)集中講解，少的話，我會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)。
對(duì)于家長(zhǎng)比較關(guān)心的是孩子的座位。我是昨天下午按照大小個(gè)調(diào)整的座位，一般我們的座位是兩星期一輪換，所以說(shuō)，我們的座位不是固定的，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要擔(dān)心孩子一直在后面坐。
最后，希望家長(zhǎng)朋友和我攜起手來(lái)，為了孩子的明天，一起努力、加油！
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心希望今后的'每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展?，F(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?根據(jù)近一個(gè)月從孩子身上反映出的現(xiàn)狀，及日后對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo)。就此話題我們召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)。孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了近一個(gè)月，這近個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的。是一天比一天進(jìn)步的。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿信心。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正。
總結(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：
1、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時(shí)管自己，老師說(shuō)什么都沒(méi)挺清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。
2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛(ài)，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺(jué)，拿書(shū)。3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。那家長(zhǎng)該做些什么呢?今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流。希望各位家長(zhǎng)能認(rèn)真聽(tīng)，并積極發(fā)表你們的看法。
一、入學(xué)準(zhǔn)備：
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
1、首先您要非常清楚了解學(xué)校的作息時(shí)間。(家長(zhǎng)可以把作息時(shí)間表抄回去)請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。
2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
(1)父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上9點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。
(2)您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。(曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
二、習(xí)慣：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)用品：
(1)作業(yè)本的準(zhǔn)備，包好透明塑料皮寫(xiě)好班級(jí)姓名。
(2)文具的準(zhǔn)備，
(3)為孩子準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本，每天查看孩子登記本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。(抄功課表)。
(4)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。
學(xué)習(xí)方面：孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：
(1)、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做。要盡量作到：對(duì)、快、工整。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。
(2)、做孩子的學(xué)習(xí)助手。做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。
(3)、上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，(說(shuō)話練習(xí)、組詞練習(xí)、聽(tīng)話練習(xí))如此每天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.
(4)、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。讀書(shū)時(shí)防止三種現(xiàn)象：念經(jīng)書(shū)、看時(shí)書(shū)、數(shù)量書(shū)(眼到、口到、心到)培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
(1)培養(yǎng)孩子專心的習(xí)慣。
(2)獨(dú)立思考的習(xí)慣重在養(yǎng)成。
(3)家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真細(xì)致。
(4)要培養(yǎng)孩子的記憶能力。
(5)知識(shí)重在積累，要養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。
(6)復(fù)習(xí)有方法關(guān)鍵在于及時(shí)。培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大致要注意以下幾點(diǎn)：
a、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。
b、不要跟孩子嘮叨。
c、多表?yè)P(yáng)樹(shù)立自信心。俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)。
d、在看電視的問(wèn)題上，要給孩子把把關(guān)。
2、行為習(xí)慣：
(1)做作業(yè)的時(shí)候要糾正孩子坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學(xué)校老師引導(dǎo)的好習(xí)慣就全忘了，這樣在學(xué)校做的都是無(wú)用功了。
(2)，教育孩子從小講文明，懂禮貌，同時(shí)教育孩子不做危險(xiǎn)游戲，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。其二、一個(gè)巴掌拍不響。我們要詳細(xì)了解事情，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失，設(shè)身處地的為別人著想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。病、事假先向老師打招呼。
(3)、學(xué)會(huì)整理書(shū)包。
(4)、多積累課外知識(shí)，多看書(shū)(購(gòu)買(mǎi)至少三本書(shū))，建立圖書(shū)角。
(5)、忘帶東西、丟三落四。個(gè)別學(xué)生經(jīng)常性的有這種狀況發(fā)生，但有些家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)多么可怕的習(xí)慣，相信家長(zhǎng)在幫助孩子改正這個(gè)習(xí)慣上一定會(huì)堅(jiān)持下去。
(6)、亂花錢(qián)。這個(gè)問(wèn)題，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都要提到，尤其是有些孩子的錢(qián)是在家長(zhǎng)不知情的情況下從家里拿的，請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視這件事情。
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇六
尊敬的老師及各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是八年級(jí)x班xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校能提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
孩子升入初中后一年多來(lái)，成熟多了，懂事多了，能體諒父母的辛苦，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心，這一點(diǎn)我非常欣慰;同時(shí)也取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，但我深深地懂得，這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教育、老師的精心培養(yǎng)。沒(méi)有老師的辛勤工作，沒(méi)有老師付出的心血和汗水，就沒(méi)有孩子今天的進(jìn)步，借此機(jī)會(huì)，我感謝班主任_老師及各任課老師對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，讓孩子在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝!
下面，我說(shuō)一說(shuō)孩子在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)：
一、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開(kāi)設(shè)的課程比較多，每一門(mén)課都是基礎(chǔ)的、全面發(fā)展是必不可少的。為此，我們教育孩子不要偏科，要抓住每節(jié)課，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的各門(mén)課程，當(dāng)然，語(yǔ)數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書(shū)多背。在學(xué)好功課的同時(shí)，我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作。針對(duì)孩子光顧學(xué)習(xí)，很少參與體育鍛煉的情況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動(dòng)。信息技術(shù)這門(mén)課學(xué)校雖然開(kāi)設(shè)了，但不夠重視。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計(jì)算機(jī)玩游戲，要用好計(jì)算機(jī)這個(gè)工具，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)各門(mén)功課都很重視。
二、注重積累，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高效率。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一個(gè)逐步積累、消化、吸收的過(guò)程。應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
1.課前預(yù)習(xí)。升入初中后課程緊了，內(nèi)容多了，速度快了。開(kāi)始時(shí)，孩子無(wú)所適從。我對(duì)他說(shuō)不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)直接上課聽(tīng)講。慢慢地他不得不開(kāi)始課前預(yù)習(xí)，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，后來(lái)聽(tīng)課的效率大大提高了，很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.用心領(lǐng)悟。在聽(tīng)老師或同學(xué)講的時(shí)候，要用心去聽(tīng)，用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理，更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步，別人是從哪一點(diǎn)開(kāi)始突破的……，為什么自己沒(méi)有想到?以后，自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng)。
3.及時(shí)總結(jié)。每天晚上，在做家庭作業(yè)的同時(shí)應(yīng)及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧，看看自己又學(xué)到了什么，有什么收獲，有哪些體會(huì);自己要學(xué)會(huì)每過(guò)一段時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類，把知識(shí)連成線，編成網(wǎng);在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。ヒ隕鮮茄習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)。
另外，家長(zhǎng)給孩子要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們作為家長(zhǎng)要管住自己，不在家里打牌、打麻將;不上網(wǎng)打游戲，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不要大聲喧鬧。
總之，回顧一年多來(lái)孩子的學(xué)習(xí)歷程，我感到孩子大了，他們學(xué)的功課深了，我們?cè)僖窈⒆有r(shí)候那樣處處幫著他、扶著他，甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是，孩子畢竟是孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上都離不開(kāi)家長(zhǎng)的提醒、督促和幫助。在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道"每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步"!如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定會(huì)有收益。
作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的，然而不可能每次都名列前茅。我常對(duì)孩子講"我并不在乎你考多少分，但必須要努力"。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，每次孩子考完試后，無(wú)論他考多差，我從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)備的話，心里再有不滿也不表現(xiàn)出來(lái)，而是對(duì)他說(shuō)，不要緊，找出原因，還為時(shí)不晚。要用贊賞的目光來(lái)看孩子，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言督促孩子，用真誠(chéng)的心幫孩子、教孩子，我們的孩子一定會(huì)大有進(jìn)步。
以上，只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法，目的是借此機(jī)會(huì)讓我們相互交流、相互借鑒，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下，在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍里，充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。讓我們每個(gè)家長(zhǎng)都盡自己的一份愛(ài)心，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，共同來(lái)關(guān)心孩子、幫助孩子，與老師和學(xué)校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，那么我們的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的話講完了，謝謝大家!
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇七
各位家長(zhǎng)：
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，交流學(xué)生在學(xué)校及在家中的情況，以便共同教育孩子，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。總而言之，我們是為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到了一起。我們就是為了孩子有一個(gè)更好的明天。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)功在平時(shí)，不是靠一天兩天就能把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去的，可以說(shuō)是要靠終生學(xué)習(xí)才能完成的。影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有很多：如有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法不好，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境較差、家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)關(guān)注、督促不夠，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)同樣得不到提高。
我們老師也對(duì)學(xué)生的文明禮貌、集體觀念、行為習(xí)慣、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，注重課堂對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)、鼓勵(lì)和肯定，培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)真思考、主動(dòng)回答的習(xí)慣，語(yǔ)言組織能力、口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，班級(jí)學(xué)生在剛才說(shuō)的幾方面都有一定的提高和進(jìn)步。課堂上，大部分同學(xué)都能專心聽(tīng)講，很多學(xué)生都在認(rèn)真地思考，主動(dòng)地展現(xiàn)自我。
我們將盡力優(yōu)化教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，利用課余的時(shí)間針對(duì)學(xué)生的差異進(jìn)行補(bǔ)缺不漏、培優(yōu)扶差，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高閱讀理解能力、思維能力、解決問(wèn)題的能力，逐漸提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)我的一些了解，大多家長(zhǎng)對(duì)子女的教育是很重視，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)督。但也有一些家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)習(xí)不夠重視，平時(shí)很少過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差也沒(méi)能加以輔導(dǎo)，也有個(gè)別家長(zhǎng)經(jīng)常忙到很晚，影響孩子的學(xué)習(xí)和休息。所以我們也希望得到家長(zhǎng)的配合，能夠轉(zhuǎn)變觀念，為了孩子現(xiàn)在多奉獻(xiàn)一點(diǎn)。
1、家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的語(yǔ)文觀。語(yǔ)文融入到我們每天的生活中，故要學(xué)好語(yǔ)文就得把它與生活緊密結(jié)合，從生活中來(lái)，到生活中去。我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)善于觀察生活，勤于思考生活，將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的良好習(xí)慣。
2、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況。作為家長(zhǎng)，你只要檢查一下孩子的作文是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒(méi)有亂涂亂畫(huà)，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)字詞以及安排一定的同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí)，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本閱讀及寫(xiě)作技巧牢牢掌握。
3、培養(yǎng)孩子的閱讀能力。閱讀能力是語(yǔ)文能力的重要方面，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)好了，能為閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，閱讀能力強(qiáng)了，作文的水平就能提高?？刂坪⒆涌措娨暽虾屯娴臅r(shí)間。把孩子看電視或玩游戲的時(shí)間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書(shū)時(shí)間。
4、有意識(shí)豐富作文題材。如何輔導(dǎo)？其實(shí)，會(huì)說(shuō)話就會(huì)寫(xiě)作文，生活處處皆作文，作文就是做人，就是生活，要注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉，提供豐富多彩的生活世界，多一些實(shí)踐活動(dòng)、多一些心靈溝通、多一些外面見(jiàn)聞，孩子的文章自然就會(huì)永不枯竭。此外，作文可以從仿寫(xiě)開(kāi)始，逐步過(guò)渡到創(chuàng)作的過(guò)程。
總之，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，更是我們每一家庭的希望。教育孩子應(yīng)該從做人開(kāi)始，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇八
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)，可愛(ài)的小伙伴們：
大家早上好，我叫羅嵩山，是大三班羅玄宸小朋友的爸爸，今天非常高興能重溫校園，與老師家長(zhǎng)共同分享探討我們寶貝們的快樂(lè)成長(zhǎng)經(jīng)歷。下面我將通過(guò)，小朋友，老師，家長(zhǎng)，三方面說(shuō)說(shuō)我的觀點(diǎn)，想法。
先來(lái)聊聊我們的小朋友，老師，家長(zhǎng)都希望他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面我來(lái)問(wèn)問(wèn)我們的小朋友們。請(qǐng)問(wèn)你們?cè)跂|方之子幼兒園快樂(lè)嗎?快樂(lè)。幸福開(kāi)心嗎?開(kāi)心?？吹侥銈兛鞓?lè)了，高興了，露出燦爛開(kāi)心的笑容。你的老師，爸爸媽媽就開(kāi)心了，對(duì)不對(duì)?對(duì)。所以小朋友們?cè)趯W(xué)校要好好表現(xiàn)喔，相信你們一定能做到的。你們一定是最棒的。
接著再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們可敬的老師們。俗話說(shuō)一日為師，終身為父，是你們讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，掌握了本領(lǐng)，使我們有信心，有能力在社會(huì)立足。老師為了我們的孩子的生活，教育，不辭辛勞，使她們得到長(zhǎng)足的進(jìn)步，讓她們懂得了禮儀，學(xué)會(huì)了認(rèn)字，簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，簡(jiǎn)單的數(shù)字推理，具備了一定的空間思維能力。這是由于你們的付出所得到的結(jié)果，這是你們專業(yè)的體現(xiàn)，這是你們價(jià)值的體現(xiàn)。在這要感謝老師們的敦敦教誨，是你們讓我們的孩子茁壯的成長(zhǎng)，快樂(lè)的生活，高效的學(xué)習(xí)。
最后來(lái)談?wù)勎覀兊募议L(zhǎng)，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，我們教會(huì)了她們走路，說(shuō)話，吃東西的，我們有感于自己的艱辛歷程，有感于自己的教育過(guò)程，方法。相信大多數(shù)家長(zhǎng)都一樣，希望自己的孩子優(yōu)秀，獨(dú)樹(shù)一幟，能出人頭地。我也經(jīng)常在想這個(gè)問(wèn)題：是否要按這個(gè)思路去培養(yǎng)小孩。反觀我們大多數(shù)的人生歷程，我們信心滿滿，來(lái)到這個(gè)這座美麗清新的城市--深圳，要為生活奔波，迫使我們要掌握一定的知識(shí)技能，同各種人群打交道，摸爬，滾打，考驗(yàn)我們的智商iq跟情商eq。這讓我更想起了我們現(xiàn)代教育所說(shuō)的素質(zhì)教育，因此我自己更樂(lè)于要求孩子，教會(huì)孩子具備思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，這就是我們，拋棄傳統(tǒng)抓高分的思路，讓他在一個(gè)寬松，輕松的氛圍中自由快樂(lè)地成長(zhǎng)。充分培養(yǎng)她們的雙q值。這樣孩子才真正的在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展，將來(lái)成為社會(huì)中堅(jiān)力量，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己一份力。
教育的路才剛剛起步，我們?cè)谇靶校诿?，希望在老師的指引下，我們緊握教育棒，一起前行，一起讓我們的孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。最后希望：小朋友多一份快樂(lè)，老師多一份分享，家長(zhǎng)多一份信任，相互多一份溝通，加油再加油!謝謝!
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇九
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
我是張心怡的家長(zhǎng)，首先感謝王老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸!我就拋磚引玉講一些我的體會(huì)。
我認(rèn)為孩子在小學(xué)階段最重要的并不是學(xué)習(xí)具體的知識(shí)，而是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和陽(yáng)光的心態(tài)。并不是說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)不重要，而是只有有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)。而這個(gè)好習(xí)慣會(huì)成為將來(lái)孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的堅(jiān)固根基。所謂好習(xí)慣益終生嘛。平時(shí)我比較注重孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。講三點(diǎn)吧。
1)時(shí)間觀念的培養(yǎng)。
例如要求孩子每天放學(xué)回家主動(dòng)及時(shí)完成作業(yè)，在寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中盡量培養(yǎng)他要快速而且準(zhǔn)確的完成。做作業(yè)要注意力集中，不要三心二意，又吃又喝或者跑來(lái)跑去，心怡書(shū)桌上有小鬧鐘，經(jīng)常用表來(lái)卡時(shí)間。如果能又好又快的完成作業(yè)，就給予時(shí)間上的獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)余出的時(shí)間都屬于孩子自己支配。她可以讀書(shū)，畫(huà)畫(huà)，折紙干自己喜歡的事情，家長(zhǎng)決不干涉。這樣就培養(yǎng)了孩子的時(shí)間觀念。而且也有寫(xiě)作業(yè)的興趣了。
2)培養(yǎng)獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
心怡的作業(yè)我要求她完全獨(dú)立完成。遇到不會(huì)的問(wèn)題就到課本或者字典等工具中找答案。我從來(lái)不具體輔導(dǎo)和檢查作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，包括她的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)也是自己完成。這樣就避免了孩子的依賴心里，樹(shù)立寫(xiě)作業(yè)是自己的事情，自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，遇到不會(huì)做的題她就學(xué)會(huì)了反復(fù)思考，或者查找工具等，時(shí)間久了，就養(yǎng)成了勤動(dòng)腦，勤思考的好習(xí)慣。
3)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
有教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀習(xí)慣。所以熱愛(ài)閱讀是能讓孩子受益無(wú)窮的一個(gè)好習(xí)慣。心怡從來(lái)不看電視，她特別喜歡讀書(shū)，對(duì)各類書(shū)籍都非常感興趣。我覺(jué)得這學(xué)期王老師采用的讓孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法就非常好，她不僅讓孩子有目的的讀書(shū)，而且是讓孩子讀懂，讀透，提高了孩子的語(yǔ)言組織能力和概括能力。堅(jiān)持下來(lái)，將來(lái)高年紀(jì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的總結(jié)課文中心思想，概括段落大意孩子肯定非常輕松。所以家長(zhǎng)可以抓住這個(gè)契機(jī)，積極配合老師，和孩子一起讀書(shū)，討論思考，讓孩子感受到書(shū)中的樂(lè)趣。讓孩子愛(ài)上讀書(shū)。
在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣之外我比較關(guān)注的是孩子心靈的成長(zhǎng)。我相信每個(gè)孩子都是有天賦有潛力的，但需要家長(zhǎng)耐心和科學(xué)的引導(dǎo)，其中有兩點(diǎn)對(duì)孩子很重要，一是良好的情緒，二是積極的心態(tài)。我非常注重和孩子的交流。每天都和孩子聊天，就象朋友一樣談?wù)摳鞣N話題。心怡回到家我問(wèn)的第一句話一定是：今天在學(xué)校過(guò)的開(kāi)心嗎?和什么有趣的事情和媽媽分享嗎。對(duì)孩子多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不職責(zé)。孩子還小，對(duì)許多人和事物的認(rèn)識(shí)非常局限，所以父母要和孩子有良好的溝通，悉心觀察孩子的情緒變化，了解孩子的感情世界，有不開(kāi)心的事情要及時(shí)安慰勸解，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)循循善誘。另外積極的心態(tài)是人成功的必要條件，而鼓勵(lì)是激發(fā)孩子積極心態(tài)的重要手段，作為孩子每個(gè)人都希望自己是最棒的，家長(zhǎng)一定要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)孩子自信心。我經(jīng)常給心怡說(shuō)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就足夠了，不用和別人比，就和自己比，做最好的自己，你就是最棒的孩子。
孩子在一天天長(zhǎng)大，教育孩子對(duì)每一位父母來(lái)說(shuō)都是艱苦付出的漫長(zhǎng)過(guò)程，但是我相信只要付出就有收獲。讓我們和孩子一起感受成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)與艱辛吧!最后用陶行知先生的一句話作為今天的結(jié)束，陶先生說(shuō)：教育的全部秘密，就在于相信孩子和解放孩子。謝謝大家!
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇十
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)朋友:
晚上好!
非常高興能有機(jī)會(huì)來(lái)到學(xué)校，同老師和家長(zhǎng)們進(jìn)行面對(duì)面的溝通與交流。學(xué)校舉辦這樣的家長(zhǎng)會(huì)，有助于老師和家長(zhǎng)更為全面地了解學(xué)生的具體情況;能在老師和家長(zhǎng)之間搭建一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，也有利于家長(zhǎng)更好的學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn)。
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們對(duì)待孩子的出發(fā)點(diǎn)與目的和學(xué)校應(yīng)該是一致的因此我們理應(yīng)按照學(xué)校的要求，主動(dòng)培養(yǎng)孩子良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極響應(yīng)和參與學(xué)校的各種活動(dòng)，做好學(xué)校教育的配合工作。
作為校方，xx幼兒園本著"對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)"的辦學(xué)精神，以其雄厚的師資力量，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砗皖I(lǐng)導(dǎo)，在長(zhǎng)達(dá)六年之久的教育工作中，積累和總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，取得了令人矚目的成就。
xx幼兒園的老師們年輕靚麗，熱情大方，在社會(huì)上留下了良好的集體形象。她們用自己的愛(ài)心與智慧，帶領(lǐng)和引導(dǎo)孩子們健康成長(zhǎng)。老師們辛勤的付出，在孩子們身上也得到了充分的體現(xiàn)。今年兒童節(jié)匯報(bào)演出的成功，大量豐富多采的節(jié)目展示，無(wú)一不凝聚著老師們智慧與汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師們的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!你們辛苦了!
此外，在對(duì)學(xué)校表示感謝和支持的同時(shí)，我們也希望校方能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，不斷改進(jìn)教學(xué)方案，使你們的工作成績(jī)，再度錦上添花;愿你們?cè)谟捉淌聵I(yè)中取得驕人的成績(jī)，能在坦洲，乃至整個(gè)中山，珠海一帶，樹(shù)起一面鮮紅的旗幟!謝謝大家!
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇十一
尊敬的園長(zhǎng)、老師們，可愛(ài)的小朋友們：
上午好！
我是一位小朋友的媽媽（爸爸）。因?yàn)楹⒆訉W(xué)齡差一個(gè)月，今年沒(méi)能上小學(xué)，才有了今天我們的相聚。我想這是我們的緣分！很高興，再次參加芬芳幼兒園隆重的開(kāi)學(xué)典禮，看到大家光燦燦的'笑臉，水靈靈的大眼睛，我好像一下子年輕了很多。我更加榮幸，能夠作為家長(zhǎng)代表在這里和大家談?wù)勑摹?BR> 我的孩子叫xx，他已在芬芳幼兒園上了3年半，可以說(shuō)我們?nèi)液头曳冀Y(jié)下了深厚情誼。作為孩子的媽媽（爸爸），對(duì)芬芳更有發(fā)言權(quán)！芬芳幼兒園的園長(zhǎng)、老師們將知識(shí)和愛(ài)心化作雨露甘泉，哺育孩子們健康快樂(lè)茁壯成長(zhǎng)，感動(dòng)著感動(dòng)了在這里的每一屆每一位孩子家長(zhǎng)，許多動(dòng)人場(chǎng)景感人故事，歷歷在目。在此，我道聲：謝謝了！
新學(xué)期開(kāi)始了，作為家長(zhǎng)，我有一番心里話，想在這里送給卓識(shí)，也送給芬芳幼兒園的小朋友們，尤其是新入園的的“小弟弟”、“小妹妹”們。
首先，希望你們?cè)谏险n時(shí)能漸漸學(xué)會(huì)能更靜靜地、定定地坐好，更認(rèn)真專心地聽(tīng)老師上課。還要學(xué)會(huì)多想問(wèn)題，敢于多問(wèn)老師“為什么”。我最羨慕大家的——你們的記憶力都是非常棒的，你們都是非常聰明的。珍惜現(xiàn)在，趁著這個(gè)好時(shí)機(jī)，希望你們多看、多聽(tīng)、多背，……這些好習(xí)慣如果你們能養(yǎng)成了，我相信，你們不僅都能成為幼兒園里的好榜樣；今后，也能夠成為小學(xué)里的好學(xué)生！
再者，希望你們能好好記住：我長(zhǎng)大了！長(zhǎng)大了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)更加友好地和別人一起生活、學(xué)習(xí)，做事情時(shí)多為別人想想，多點(diǎn)主動(dòng)幫助別人，文明有禮地對(duì)待他人。多一份感恩的心，多一份關(guān)愛(ài)的心。希望小朋友們?cè)谟變簣@里是“開(kāi)心果”，在家里也是“開(kāi)心果”，把無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)帶給你們身邊的每一個(gè)人！
芬芳幼兒園有很好的老師，有豐富的活動(dòng)，有優(yōu)美的環(huán)境，我相信不論是大班、中班還是小班，小朋友們都會(huì)像卓識(shí)那樣非常喜歡“芬芳”這個(gè)“家”的！
衷心祝愿每一位小朋友都成長(zhǎng)為——健康、快樂(lè)、聰明、活潑的“陽(yáng)光孩子”！衷心祝愿每一位老師身體健康，事業(yè)有成，家庭幸福！衷心祝愿芬芳幼兒園幼蒸蒸日上，越辦越出色！
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇十二
大家好!
今天是新學(xué)期的第一天，首先我代表各位家長(zhǎng)，對(duì)各位辛勤工作的老師和領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!祝你們教師節(jié)快樂(lè)、身體健康、家庭幸福!
在過(guò)去的日子里，學(xué)校努力為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，從各方面幫助學(xué)生進(jìn)步，讓我們家長(zhǎng)覺(jué)得放心和滿意。
新的學(xué)期，學(xué)校里推出了“創(chuàng)新發(fā)展，低碳校園”的主題活動(dòng)，作為家長(zhǎng)，我們對(duì)這一活動(dòng)的開(kāi)展表示由衷地歡迎和支持。在此，我代表各位學(xué)生家長(zhǎng)，希望我們的孩子除了在課堂上認(rèn)真聆聽(tīng)老師的教誨，刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)外，也要在課堂外、家庭和生活中，自覺(jué)遵守學(xué)校、家庭的各項(xiàng)規(guī)章制度和行為規(guī)范，以自己良好的言行來(lái)報(bào)答老師的厚愛(ài)。
同時(shí)，我也深切感到我們家長(zhǎng)肩上的重任。孩子尤其是低年齡段的孩子對(duì)身邊的事情缺乏理性的辨別是非能力，但有著比成人敏銳的感受能力，模仿能力極強(qiáng)。所以，當(dāng)我們做出亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、說(shuō)臟話、不遵守交通規(guī)則、隨意采摘花朵樹(shù)木、隨意打斷他人談話......等等不良行為時(shí)，孩子們可能就已經(jīng)在不知不覺(jué)中學(xué)到了。所以，家長(zhǎng)們，讓我們?cè)谌粘＜彝ズ蜕鐣?huì)生活中約束好自己的言行，為孩子們作好表率作用吧。
我相信，通過(guò)學(xué)校和我們家長(zhǎng)的共同努力，相互溝通、理解和支持，我們的孩子在包橋小學(xué)的良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中，一定能逐漸成為禮讓互助、尊重他人、懂得知恩、感恩，具有良好行為習(xí)慣和文明禮儀的合格學(xué)生。
最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里不斷進(jìn)步、學(xué)有所成;祝各位老師一帆風(fēng)順、心想事成;祝包橋小學(xué)越辦越好、再創(chuàng)佳績(jī)!
謝謝大家!
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是七年一班張xx的爸爸。能參加一中今年的開(kāi)學(xué)典禮，我感到非常榮幸，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我與師生交流和表達(dá)心聲的機(jī)會(huì)！首先，我代表所有學(xué)生的家長(zhǎng)向一中的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師表示衷心的感謝，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兯冻龅牟恍概托燎诤顾?！也特別祝賀一中在今年小學(xué)畢業(yè)考試和中考中取得的佳績(jī)！正是這一步更比一步高、一年更比一年好的育人業(yè)績(jī)，讓我們家長(zhǎng)和學(xué)生信心滿滿。我們可以自豪的說(shuō)，選擇一中就是選擇了希望，選擇了成功。
作為家長(zhǎng)，我們之所以毫不猶豫地選擇了一中，不僅因?yàn)殚_(kāi)發(fā)區(qū)一中環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施一流，更是因?yàn)檫@里擁有一支德技雙馨、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍，擁有獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)模式和不斷創(chuàng)新的課改理念。幾年來(lái)，我不僅見(jiàn)證了孩子們的不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，也見(jiàn)證了開(kāi)發(fā)區(qū)一中的飛速發(fā)展，辦公條件不斷改善，師資力量逐漸雄厚，教學(xué)水平不斷提高。每次踏入一中校門(mén)，看到的不僅僅是校園環(huán)境的日益優(yōu)美，獎(jiǎng)狀和牌匾的不斷增多，還有學(xué)校質(zhì)樸淳正、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教風(fēng)和樂(lè)學(xué)善思、刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)。從老師們一條條溫馨短信的叮嚀中，從孩子們踏實(shí)奮進(jìn)的腳步中，從那些洋溢著興奮和愉悅的小臉上，也讓我們真真切切看到了一中老師們高尚的師德、愛(ài)生如子的情懷和精益求精、不斷創(chuàng)新的工作態(tài)度。為此，我們由衷地感嘆，把孩子交給一中，交給這里的老師，我們放心，我們自豪！
謝謝大家！
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇十四
各位叔叔阿姨大家好，我是孫曉凡。
我想跟大家談?wù)勎业男睦镌挕?BR> 首先我想說(shuō)，我們需要鼓勵(lì)?？赡茉诖笕搜劾镂覀兎浅?jiān)強(qiáng)，或者覺(jué)得我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要磨練，或者有時(shí)覺(jué)得我們表面有些頑固不需要這些，但其實(shí)并非這樣，每個(gè)淘氣的小男孩，不自信的小女孩，內(nèi)心深處都特別渴望鼓勵(lì)和贊賞，聽(tīng)到鼓勵(lì)，我們可能會(huì)不好意思的躲開(kāi)，可能會(huì)臉上紅紅的，可能裝作無(wú)所謂的樣子，也可能露出純真的笑。我們是孩子，一點(diǎn)點(diǎn)小小的鼓勵(lì)在我們心里也會(huì)被放大，放大到你們想象不到的程度。就像我，每次和爸爸媽媽一起遇到他們的朋友同學(xué)，總會(huì)寒暄幾句，我觀察爸爸媽媽介紹我的時(shí)候眼睛都在笑一樣，他們自豪的感覺(jué)就給了我很大的鼓勵(lì)。還記得學(xué)科競(jìng)賽頒獎(jiǎng)的時(shí)候，有一個(gè)六科全能獎(jiǎng)，得主是呂嘉欣胡家欣，當(dāng)時(shí)由馬老師上去頒獎(jiǎng)。馬老師不是個(gè)很愛(ài)笑的人，但我看到她為她們頒獎(jiǎng)的時(shí)候，笑了，我當(dāng)時(shí)都替她們二人感到幸福，后來(lái)我就發(fā)言說(shuō)，＂我也會(huì)努力讓馬老師因我而驕傲地笑。＂在平時(shí)，馬老師也給予了我很大的鼓勵(lì)，有時(shí)候和她談話的時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樗囊粌删湓挾亲铀崴岬?，熱淚盈眶。被觸動(dòng)是改變的開(kāi)始，后來(lái)我便著力于改變自己，奪回原本屬于我的位置?？梢哉f(shuō)我的動(dòng)力很大一部分來(lái)自于老師父母的鼓勵(lì)和期望。我們像一個(gè)皮球，有著惰性帶來(lái)的彈性，說(shuō)實(shí)話我們對(duì)父母有些依賴，需要你們一次又一次，耐心地把事情講給我們聽(tīng)。所以說(shuō)叔叔阿姨們，千萬(wàn)不要吝嗇自己的笑容，不要吝嗇贊美。因?yàn)槲覀兪呛⒆?，我們的世界里也常常冰雪連天，我們的世界也需要一個(gè)太陽(yáng)。
其次，十六七歲的我們渴望一種方向感。我曾經(jīng)一段時(shí)間反復(fù)掙扎于為何學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什么意義，由一開(kāi)始幼稚甚至有些偏激的想法逐漸成熟了一些。我想，學(xué)習(xí)是在儲(chǔ)備我的資本，為了我以后可以做想做的事，去想去的地方，隨性、自然、快樂(lè)、成功。每當(dāng)我們對(duì)人生有所計(jì)劃的時(shí)候，我們又會(huì)希望父母看到自己內(nèi)心成熟的一面，我有時(shí)問(wèn)問(wèn)身邊的人以后想干嘛，每個(gè)人眼里都會(huì)不自覺(jué)的閃光，我也經(jīng)常去班級(jí)后面的規(guī)劃墻上讀讀每個(gè)人的計(jì)劃，我會(huì)敬佩每一個(gè)人，有人想與汽車打交道，有人想做醫(yī)生，有人想做建筑師，有人想教書(shū)，這都是我們最真實(shí)的心聲，十六七歲就是該有理想的年紀(jì)，我們渴望父母傾聽(tīng)并試著去理解我們的理想。它可能幼稚，可能很難與現(xiàn)實(shí)找到一個(gè)平衡，但每一個(gè)心愿都是有力量的，有方向感。
最后，我想當(dāng)下的我們要學(xué)會(huì)把口號(hào)喊出來(lái)。我有記日記的習(xí)慣，昨天我翻了翻以前的日記，看到幾乎都是滿篇自己對(duì)自己喊口號(hào)，字寫(xiě)的那倒是慷慨極了，卻都是三分鐘熱度。然而后來(lái)，我開(kāi)始不斷地在同學(xué)面前，媽媽面前，老師面前說(shuō)下了許多承諾和目標(biāo)，也有一時(shí)沖動(dòng)熱血沸騰的成分，但既然口號(hào)已經(jīng)喊出來(lái)了，我就沒(méi)理由再懶惰，那種食言后的羞愧我嘗過(guò)，太痛苦。當(dāng)我們已經(jīng)下定決心要旅行的時(shí)候，往往最難的已經(jīng)被解決了。
最后我想說(shuō)，我們每一個(gè)孩子都很愛(ài)自己的父母，很愛(ài)很愛(ài)，也許我們不會(huì)表達(dá)，但我們知道，那種每天早上叫我們起床，每天晚上一杯牛奶，每天一聲晚安的感情是我們最珍惜的東西，希望爸爸媽媽們可以用一顆細(xì)膩的心去感受我們的想法，我們會(huì)用自己的方式，給你們一份回報(bào)。以上都是我最真實(shí)的想法，希望對(duì)您有所幫助，謝謝大家。
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新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇一
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
又是一個(gè)九月一日，又是開(kāi)學(xué)的第一天。
俗話說(shuō)：良好的開(kāi)始是成功的一半。無(wú)論你是剛走進(jìn)校園的新同學(xué)，還是已經(jīng)在這個(gè)校園生活過(guò)的老同學(xué)，新學(xué)期伊始，都要制定新計(jì)劃、新打算，都要開(kāi)好頭、起好步。
從前有個(gè)富翁，一天外出，看到一座漂亮的三層樓房，他特別喜愛(ài)其中第三層，于是便叫人來(lái)建一座像第三層樓一樣的房子，富翁見(jiàn)工人打地基，連連搖頭說(shuō)：我要的是第三層，不要下面兩層!這個(gè)故事看似可笑，其實(shí)反映了一個(gè)道理：一步登天是不可能的事，只有腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起，才能贏得成功。有句古話千里之行，始于足下，說(shuō)的就是這個(gè)道理。學(xué)習(xí)更是如此。
其實(shí)，做好任何事情都需要遵循這樣的道理：彎腰撿起地上的紙屑;聽(tīng)到上課鈴聲后立刻安靜下來(lái);把零亂的學(xué)習(xí)用品歸置整齊事情雖小，但卻能映射出一個(gè)人的`行為習(xí)慣，甚至道德品質(zhì)。
在這開(kāi)學(xué)的第一天，校長(zhǎng)向你們發(fā)出倡議，學(xué)校真誠(chéng)地希望你們關(guān)注自己的一言一行、走好成長(zhǎng)日子的每一步，希望你們?cè)诘赖滦蜗?、學(xué)習(xí)形象、藝體形象、實(shí)踐形象、創(chuàng)新形象、禮儀形象、家庭形象、社會(huì)形象等方面都有卓越的表現(xiàn)，希望你們以星海為榮，努力向社會(huì)展示學(xué)生的優(yōu)良形象。
同學(xué)們，緣分讓我們走到了一起，請(qǐng)你們珍惜!讓我們從新學(xué)期開(kāi)始，在交往中，多一些理解，少一些誤解;在學(xué)習(xí)中，多一些合作，少一些分歧;在工作中，多一些負(fù)責(zé)，少一些失誤。新學(xué)期，新氣象，新的航船已經(jīng)啟航;新老師，新同學(xué)，新的活力注入心田。努力從今天開(kāi)始，奔跑從這里出發(fā)!
讓每一個(gè)學(xué)生都成為擁有愛(ài)心的人、和諧發(fā)展的人、敢于創(chuàng)新的人。
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇二
要開(kāi)好一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，作為教師要緊跟教學(xué)形勢(shì)制定好家長(zhǎng)會(huì)主題，同時(shí)讓家長(zhǎng)也明確家長(zhǎng)會(huì)的目標(biāo)，而且讓目標(biāo)貫穿整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。下面是本站小編給大家整理的新學(xué)期小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位家長(zhǎng)大家好：
說(shuō)句俗套話：你們能在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們真的非常感謝!因?yàn)檫@種機(jī)會(huì)并不多，我們能坐下來(lái)細(xì)心交流的機(jī)會(huì)更不多，但愿今天能成為我們悉心交流的開(kāi)始，為教師的事業(yè)、家長(zhǎng)的教育成功、孩子的美好前程，我們真的需要開(kāi)始好好反思、干好本職了。
今天，本來(lái)是為了孩子的安全問(wèn)題召集大家的，安全問(wèn)題某老師已經(jīng)講過(guò)，我不再贅述。但我們細(xì)心的想一想，近段出現(xiàn)的幾起驚人事件，追根求源也反映了教育的一種嚴(yán)重弊端。如果犯罪嫌疑人有一技之長(zhǎng)能立足，如果他的精神狀態(tài)能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)調(diào)整，如果他在上學(xué)時(shí)老師教的不僅僅是知識(shí)還有活動(dòng)中的能力與心理鍛煉，如果家長(zhǎng)和社會(huì)能給予情感交流，這種情況可能就會(huì)避免或減輕。學(xué)校的教育方針已在上級(jí)的引領(lǐng)下有了很大的調(diào)整，有的家長(zhǎng)可能還不夠理解，認(rèn)為老師真輕松，四五點(diǎn)鐘就放學(xué)了，學(xué)生考了多少分也不給說(shuō)，天天舉行這活動(dòng)那活動(dòng)的。這正是新的素質(zhì)教育的方針，為孩子未來(lái)能夠應(yīng)對(duì)各種生活環(huán)境打基礎(chǔ)的。家長(zhǎng)也可能意識(shí)到了：現(xiàn)在孩子越來(lái)越少，社會(huì)就業(yè)壓力以及生活壓力越來(lái)越大。這就需要一種教育理念的轉(zhuǎn)變，打好地基，素養(yǎng)與習(xí)慣的地基，再蓋起知識(shí)的大廈就能蓋得結(jié)實(shí)美觀。我今天不想表?yè)P(yáng)某一個(gè)同學(xué)，我認(rèn)為在座的同學(xué)都是好樣的。同意我的說(shuō)法的同學(xué)鼓鼓掌。我常鼓勵(lì)成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)說(shuō)：“你們基礎(chǔ)差，卻能認(rèn)真學(xué)習(xí)，走向社會(huì)就能用自己的實(shí)干干出自己的天地?！爆F(xiàn)在不是養(yǎng)雞的農(nóng)民也比找不到工作的大學(xué)生強(qiáng)嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績(jī)不好也可能是老板、經(jīng)理。但如果沒(méi)有好習(xí)慣可能就會(huì)走投無(wú)路或者像前面提到的罪犯了。
為了和家長(zhǎng)們有較深刻的交流，我征求兒子的意見(jiàn)想用他的成長(zhǎng)經(jīng)歷給大家一點(diǎn)啟示。很多同學(xué)認(rèn)識(shí)宋威，他并不突出但是個(gè)非常懂事的孩子：十一歲會(huì)做家常飯，知道疼父母，出門(mén)能自理，老師和家長(zhǎng)都比較滿意。但他也曾讓我非?？鄲?，上中班時(shí)老師說(shuō)：“這孩子看上去很老實(shí)，只不過(guò)一眼看不到，他就不知怎么溜出教室了，上課坐不住。”我也曾因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)打過(guò)他，上大班時(shí)一次我急著上班，說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)回家揍你?！睕](méi)想到兒子面對(duì)家長(zhǎng)和老師“理直氣壯”地說(shuō)：“我就是不學(xué)?！本褪遣粚W(xué)了，你怎么辦?剛?cè)胍荒昙?jí)一次考試考了54分，倒數(shù)第五。一個(gè)當(dāng)老師得家長(zhǎng)教出這樣一個(gè)孩子我真是苦惱，但也沒(méi)有辦法。大學(xué)教授的孩子也可能沒(méi)出息。但我想只要下功夫，總能找到培養(yǎng)孩子的途徑的。咱們看電視也經(jīng)常看到殘疾人都能培養(yǎng)成才的，關(guān)鍵看你是不是有毅力，想尋找、能不能尋找到適合孩子的教育方法。
我首先試著讓兒子說(shuō)出心中的想法，一次兒子作業(yè)時(shí)連續(xù)走神，我問(wèn)：“想什么呢?給媽媽說(shuō)說(shuō)，不吵你。”兒子第一次想孫悟空了，第二次想大陽(yáng)摩托了，第三次想八路軍了......可見(jiàn)電視的影響力之大呀。我真有些恨鐵不成鋼?，F(xiàn)在更高級(jí)了，學(xué)生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜，這種學(xué)生很難扭轉(zhuǎn)特別是沒(méi)有功夫管孩子或者不知如何管孩子的，所以，小心別讓孩子沾染上這種壞習(xí)慣。如果孩子有玩游戲的習(xí)慣大人也不必大驚小怪，多陪孩子出去走走玩玩，讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會(huì)逐漸轉(zhuǎn)移注意力的?！安?lái)如山倒，病去如抽絲?！币坏┖⒆用詰偕狭穗娔X就需要家長(zhǎng)非常有耐性，慢慢糾正了?，F(xiàn)在，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我班有逃學(xué)上網(wǎng)的現(xiàn)象，這說(shuō)明孩子還有一定的自制能力，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種習(xí)慣了，家長(zhǎng)一定及時(shí)和老師交流，我們一起幫孩子走出困境，而不是打一頓完事。家長(zhǎng)最不對(duì)的教育方法就是：看到孩子的錯(cuò)誤或者自己心里煩把孩子大打一頓，完了自己該咋地咋地，我真為這種孩子擔(dān)憂，這就是命運(yùn)呀，是孩子的命運(yùn)，沒(méi)有攤上好家長(zhǎng)，更是你的命運(yùn)，這種教育方法不管事，誤了孩子就等于誤了你的后半生。盡量多和孩子商量，孩子有了不可原諒的錯(cuò)誤打過(guò)之后一定給孩子講明白道理。不要教孩子貪小便宜，不要看到孩子?；^喜滋滋，不要看到孩子惡作劇認(rèn)為孩子能，不要孩子一打架就幫孩子揍別人，這些對(duì)孩子的未來(lái)不是好事情。
一年級(jí)時(shí)老師讓我作為家長(zhǎng)發(fā)言，因?yàn)閮鹤又豢剂酥械?，這好像對(duì)于作為教師的家長(zhǎng)并不光榮，我說(shuō)：“不管孩子怎樣，我們都不要放棄，給孩子鼓勵(lì)與信心，耐心等待孩子的成長(zhǎng)。”孩子確實(shí)是自家的好，誰(shuí)也沒(méi)自家的孩子和自己有說(shuō)不完的話，體貼自己，所以要多和孩子交流，多數(shù)孩子也只能和爸爸媽媽有說(shuō)不完的話，有時(shí)爺爺奶奶姥姥姥爺也是無(wú)法代替的，不要僅讓孩子吃得好、穿的漂亮，有時(shí)孩子愿意普通點(diǎn)也想爸爸媽媽能在身邊。在身邊的爸爸媽媽呢，別光看著自家的孩子好，舍不得讓他做什么，現(xiàn)在，沒(méi)有農(nóng)活了，也應(yīng)讓孩子刷刷碗、掃掃地，干些力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)孩子的自理能力，樂(lè)于動(dòng)手的孩子不在于干多少活，他有成功感、有成就感、對(duì)生活有熱情，這對(duì)于他走向社會(huì)可能是一種很好的心理調(diào)節(jié)劑。
教育問(wèn)題不是幾句話甚至幾天能夠說(shuō)清楚的，還請(qǐng)家長(zhǎng)們多學(xué)習(xí)、多了解些教育理論、教育現(xiàn)狀。為了便于家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，我的博客中轉(zhuǎn)載了一些非常實(shí)用的家教理論。比如：《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《中國(guó)學(xué)生》《家教博文》《老師的話不可全信》《知識(shí)真的能改變命運(yùn)嗎》《陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育》等等，家長(zhǎng)們也可以通過(guò)我的博客找到相關(guān)的專家博客圈及博客繼續(xù)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)半年后的學(xué)習(xí)，你的教育理念就會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變，不光孩子有進(jìn)步，你們會(huì)共成長(zhǎng)，感到生活的美好與幸福的。
需要提醒的是：不要看過(guò)幾本書(shū)或幾篇文章后就去模仿，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，知子莫如父母，一定要認(rèn)真思考后結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)選擇適合自己孩子的方法，也就是“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)?！鄙蠈W(xué)時(shí)我們?cè)凰茉斐闪艘粋€(gè)個(gè)不愿思考的書(shū)呆子。為了孩子，更為了我們的后半生，努力學(xué)習(xí)，用心思考，找一找適合孩子與自己的道路吧。對(duì)于打工的父母我想說(shuō)一句：你們有一顆堅(jiān)強(qiáng)拼搏的心，這會(huì)給孩子的堅(jiān)強(qiáng)起到榜樣作用。但如果孩子的學(xué)習(xí)比較糟糕，請(qǐng)您盡量首先管好孩子或者及時(shí)與孩子溝通，這才能避免一生身心勞累。
說(shuō)到這兒我還想到了，一個(gè)家長(zhǎng)不和老師溝通孩子也可能有出息，那是雖沒(méi)溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭(zhēng)氣，但如果和電視或麻將“一日不見(jiàn)如隔三秋”而和孩子的老師六個(gè)春秋不見(jiàn)一面，孩子可能就會(huì)越來(lái)越差，以致無(wú)可救藥了。還是盼望能多聽(tīng)到家長(zhǎng)的聲音。
孩子的教育工作是瑣碎的，如果我在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我溝通，并給予理解，而不是背地里說(shuō)老師做得不對(duì)甚至不合格，這只會(huì)使學(xué)生不信任老師、不信任家長(zhǎng)、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，我們的溝通與理解才會(huì)使孩子的錦繡前程如虎添翼、碩果累累!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
因孩子我們有緣坐在一起，因孩子我們這是第二次相聚，我們既然是有緣人，一回生，兩回熟，我們又是老熟人。今天我們就不玩虛的，專撿實(shí)在的事說(shuō)一說(shuō);大家既然百忙之中來(lái)了，就是對(duì)我和班級(jí)工作的支持，就要大家不虛此行。
教育在不斷的改革和進(jìn)步中，現(xiàn)在提倡的是素質(zhì)教育，我覺(jué)得不管怎么改革，萬(wàn)變不離其宗，教育學(xué)生就是三個(gè)方面：知識(shí)的積累、能力的養(yǎng)成，品德的培養(yǎng)。全面發(fā)展，三者缺一不可。非要分個(gè)輕重先后，我的排序是：品德第一，能力其次，知識(shí)最后。品德好的人才能更好地為人民服務(wù);反之，品德敗壞，知識(shí)越多，能力越強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的危害越大，甚至越反動(dòng)。我把能力排在知識(shí)之前是因?yàn)椋心芰δ塬@得知識(shí)。但是，有知識(shí)不等于有能力，也就是所謂的高分低能。下面我就分三個(gè)大方面16小點(diǎn)來(lái)和大家探討一下。
一、培養(yǎng)優(yōu)良的品德。
1.班委的產(chǎn)生。
我所帶班級(jí)的班干部是這樣產(chǎn)生的，先是網(wǎng)上投票，家長(zhǎng)可以給孩子投上一票，但是你就別到社會(huì)上給你的孩子拉票了，不要把這種社會(huì)上的歪風(fēng)邪氣帶到教育這方凈土上來(lái);接著是學(xué)生推薦，或毛遂自薦，課堂上，書(shū)面上的都有過(guò);然后，聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn);最后才是班主任老師根據(jù)諸方面的情況，結(jié)合學(xué)生的能力和特長(zhǎng)確定班干部及任職。所以，班里的班干部是綜合能力最強(qiáng)的學(xué)生，也是最優(yōu)秀的學(xué)生(因?yàn)檫@部分學(xué)生的責(zé)任心強(qiáng)，自我定調(diào)也高)。有這樣一套程序在，當(dāng)選班干部的學(xué)生會(huì)更好地為班級(jí)服務(wù)，并做好自己。
2.班歌的確定。
學(xué)校要求上下午上課前要唱一至兩首歌曲，我班的班歌都是根據(jù)音樂(lè)委員和音樂(lè)老師精挑細(xì)選，然后班主任老師把關(guān)拍板的。比如現(xiàn)行的班歌《天之大》，就是班主任老師根據(jù)馬上要母親節(jié)、教材安排“愛(ài)”這一專題等情況定調(diào)，音樂(lè)委員馬夢(mèng)凡查找挑選，班主任最后拍板定下來(lái)的。百善孝為先。敬老孝親是人之本。教育孩子要學(xué)會(huì)感恩，首先要感恩的就是父母。
3.感恩的教育。
我所帶的班，上下午第1節(jié)課老師上課前學(xué)生要背《感恩宣言.學(xué)會(huì)感恩》，內(nèi)容如下：感謝國(guó)家栽培恩，感謝父母養(yǎng)育恩，感謝老師教導(dǎo)恩，感謝他人幫助恩，感謝農(nóng)民辛勞恩，感謝自然饋贈(zèng)恩。坐正前看不說(shuō)話，勤奮學(xué)習(xí)為報(bào)恩。為人就要懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，不知感恩的人做人是不合格的。有人要問(wèn)：你教的學(xué)生是不是都知感恩呢?我沒(méi)有這個(gè)本事，我估計(jì)古今中外有這個(gè)本事的也不會(huì)有。我告訴你：教育不是萬(wàn)能的，孔大圣人厲害吧，三千弟子也只有七十二賢。我教的學(xué)生有一個(gè)因我的教育而知感恩的就不能算不成功。
4.表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
5.設(shè)立對(duì)抗組。
10個(gè)小組分五個(gè)大組，這是學(xué)習(xí)太谷教學(xué)模式：“同組異質(zhì)，異組同質(zhì)”的精神所創(chuàng)立，同學(xué)間學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面既要競(jìng)爭(zhēng)，又要互相幫助，該組才能整體進(jìn)步甚至優(yōu)秀。比如說(shuō)按成績(jī)序列表朗讀展示比賽，大組內(nèi)3號(hào)只跟3號(hào)比，站在同一起跑線上，眼前誰(shuí)努力不努力，優(yōu)劣自見(jiàn)分曉。因此，為了自己，為了本組也要努力，從而形成一個(gè)互幫互助競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
二、培養(yǎng)基本技能。
1.值日。
2.執(zhí)勤。
班干部要輪流執(zhí)勤，一組二人執(zhí)勤一周。這一周的班級(jí)工作都要負(fù)責(zé)，尤其是值日、眼保健操。這部分學(xué)生不但成績(jī)沒(méi)下降，反而更好，為什么?他們因?yàn)閳?zhí)勤耽誤了時(shí)間，但他們知道作為班干部要身先士卒、起到表率作用，所以他們只有利用可以利用的一切時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，因此她們既鍛煉了自己的綜合能力，往往課程也并沒(méi)有落下。有付出就會(huì)有收獲，這是我們社會(huì)主義的分配原則：按勞分配。這部分學(xué)生也會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)酬：加分。
3.組長(zhǎng)和班務(wù)員。
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、收發(fā)作業(yè)，檢查作業(yè)。一個(gè)優(yōu)秀的組長(zhǎng)就會(huì)帶出一個(gè)優(yōu)秀的組，如年前田密帶的九組，本學(xué)期田密帶的七組、黃佳珍帶的九組都很優(yōu)秀，現(xiàn)在的學(xué)生作業(yè)式樣多，班額大班務(wù)雜，班里有了這些班務(wù)員、組長(zhǎng)，如關(guān)窗、桌凳擺放、財(cái)會(huì)、糾察等方方面面就可以省了老師很多心，當(dāng)然更主要的還是這部分學(xué)生的能力得到了鍛煉和培養(yǎng)，有了這部分同學(xué)的服務(wù)和付出才使得班級(jí)工作有條不紊。
4.眼操和體操。
現(xiàn)在的學(xué)生因?yàn)殡娔X、電視的原因，又有智能手機(jī)的誘惑，大人尚像吸了鴉片似的上癮，何況是少不更事的小學(xué)生，眼見(jiàn)那么多學(xué)生視力下降，請(qǐng)問(wèn)有幾個(gè)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)近視的、所以，眼保健操就顯得尤為重要，我也特別重視眼保健操的落實(shí)。體操對(duì)于上了幾節(jié)課的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是至關(guān)重要，從班級(jí)博客可以看出，我班做的我可以大言不慚地說(shuō)，全校無(wú)一可比。
5.課堂激勵(lì)和督促(舉手和對(duì)抗)。
三、掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)。
1.考評(píng)。
后面是綜合考評(píng)欄，學(xué)生作業(yè)、上課、衛(wèi)生、紀(jì)律等等表現(xiàn)好加一分，否則扣一分、10分以上為a級(jí)，0…10分為b級(jí)，0分一下為c級(jí)。你看了嗎?你的孩子多少a，多少c?孩子和孩子是不一樣，但多關(guān)心孩子一些，多和孩子相處一些總要好些。孩子有很多問(wèn)題就是家長(zhǎng)造成的，你不能不承認(rèn)。比如說(shuō)作家長(zhǎng)的你能每天輔導(dǎo)、督促孩子工整正確地完成家庭作業(yè)嗎?學(xué)習(xí)好說(shuō)難難，說(shuō)容易也容易，聽(tīng)好課，做好作業(yè)，多看書(shū)一定錯(cuò)不了。但是有學(xué)生低一點(diǎn)就做不到，比如張xx、張xx、王x、郝xx、曹xx、張xx、劉xx、崔xx、聶xx、崔xx、馬xx等課堂上耽誤了多少事?給班里拉分不說(shuō)，你自己不也學(xué)不好嗎?這個(gè)學(xué)生告，那個(gè)老師告，總有給他們處理不完的官司，怪好的心情讓他們敗壞得一干二凈。給家長(zhǎng)說(shuō)不當(dāng)事，你說(shuō)還有什么妙法?你也看看你的孩子得了多少a、多少c?各組表示好的學(xué)生有：劉飄飄、蔡夢(mèng)露、翟淵哲、黃佳珍、馬夢(mèng)凡、李晗晗、璀璨、聶艷琪、田密、李哲、白璐瑤、朱迪、牛加達(dá)、周怡然、盧曦、楊瑞金、張家翊、劉曉雪、李鈺都、王雨笑、許可、楊靖然、李坤、陳燦等學(xué)生。
2.作業(yè)批改。
我給各位家長(zhǎng)報(bào)一下老師的工作量：一學(xué)期至少七篇作文需要全收全改，其實(shí)老師改的作文如星期天作文、資料上的作文、試卷上的作文等應(yīng)該不下30篇。課堂作業(yè)全收全改，每學(xué)期至少改40次作業(yè)。聽(tīng)寫(xiě)、練字全收全改，每課都有。每單元的試卷、月考試卷要全收全改。很多部門(mén)上班大概8點(diǎn)半左右吧，我告訴你，我都是上午7:08、下午2:08上班。其余的作業(yè)如：導(dǎo)學(xué)案、伴你學(xué)、配套練習(xí)、字詞句天天練、寫(xiě)字本、日記等，對(duì)不起，只能讓組長(zhǎng)初查、老師復(fù)查了。老師也要吃飯、睡覺(jué)，你做家長(zhǎng)的再把關(guān)不嚴(yán)，還不是全行為能力人的孩子靠自覺(jué)，我告訴你，沒(méi)有幾個(gè)孩子能做到的。這方面，以下幾個(gè)家長(zhǎng)是大家學(xué)習(xí)的榜樣，為孩子的所有老師顧不上改的作業(yè)批改、批語(yǔ)、簽字、輔導(dǎo)、修改等，如：黃佳珍的家長(zhǎng)、李坤的家長(zhǎng)、田密的家長(zhǎng)、崔璨的家長(zhǎng)、胡晨丹的家長(zhǎng)、聶艷琪的家長(zhǎng)、馬夢(mèng)凡的家長(zhǎng)、楊靖然的家長(zhǎng)等。
3.試卷評(píng)改。
接這個(gè)班時(shí)，最后剩兩個(gè)班，一個(gè)好的，一個(gè)差的，一個(gè)年輕教師讓我讓他，我只有接一個(gè)差班了。怎么辦?嚴(yán)要求多下勁唄。壞習(xí)慣養(yǎng)成了，管嚴(yán)沒(méi)那么容易，到現(xiàn)在有同學(xué)的壞習(xí)慣也沒(méi)有掰過(guò)來(lái)，江山易改，本性難移呀。說(shuō)到多下勁，比我前年教的畢業(yè)班下勁都大，每單元考試犧牲休息時(shí)間全收全改，年前成績(jī)雖然趕上去了，學(xué)校抽考還考了第一，但這個(gè)成績(jī)是不穩(wěn)定的，地基不牢，還需要老師家長(zhǎng)學(xué)生三方面都努力來(lái)鞏固。更何況還有那么幾個(gè)學(xué)生在后面拖著后腿，上課搗亂，課下作業(yè)不做或完不成。
4.閱讀習(xí)慣。
如果說(shuō)學(xué)的知識(shí)是一筆豐厚的財(cái)富，那么閱讀就是一座殷實(shí)的寶藏。財(cái)富有用盡之時(shí)，寶藏可是一生難盡的財(cái)富來(lái)源。是知識(shí)的來(lái)源，修養(yǎng)的來(lái)源，甚至是你事業(yè)和人生的能量來(lái)源。比如年前中小學(xué)古詩(shī)詞閱讀，一兩個(gè)月的時(shí)間，張家翊、璀璨等學(xué)生會(huì)背70多首古詩(shī)詞，這可是一筆不少的財(cái)富。本學(xué)期來(lái)前計(jì)劃閱讀中華成語(yǔ)故事，這將又是一筆豐實(shí)的財(cái)富，在此希望家長(zhǎng)能給以一如既往的大力支持。
5.作業(yè)記錄。
我們每次作業(yè)都有記錄，這是一個(gè)不少的數(shù)字，如果嚴(yán)格把關(guān)，有的學(xué)生可能次次過(guò)不了關(guān)，家長(zhǎng)來(lái)過(guò)也不當(dāng)事，我的觀點(diǎn)是，只要家長(zhǎng)來(lái)過(guò)，不起作用，家長(zhǎng)仍不重視的學(xué)生，我也只能盡量管，能管多少是多少了。還是那句話，孔圣人3000弟子，也才出了72賢人，我又算得了什么呢。
父母不會(huì)教育不怕，不懂教育也沒(méi)關(guān)系。對(duì)孩子而言，他們需要的不是奢華的物質(zhì)享受，而是寂寞時(shí)有人陪伴，迷惑時(shí)有人指引，成功時(shí)有人鼓勵(lì)，失敗時(shí)有人理解。而能給予他們這些最多的人，恰恰是每一位父母。所以，請(qǐng)忙碌的父母?jìng)兌喑橐稽c(diǎn)時(shí)間，陪孩子一起慢慢長(zhǎng)大。
四、有需要我的各種聯(lián)系方式的到前面拿一張。
我還在上學(xué)時(shí)，老師的各種聯(lián)系方式我都有?，F(xiàn)在常有學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，不知道老師的電話，無(wú)語(yǔ)。一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，會(huì)讓孩子背下這樣幾個(gè)電話：父母的電話，老師的電話，防騙防拐。現(xiàn)在別說(shuō)你的孩子不知道，你都不知道。你作家長(zhǎng)的的這種不作為遇到緊急情況，害的可是你的孩子。這里我準(zhǔn)備了一些我的聯(lián)系方式的紙條，需要的走時(shí)拿一張。
五、簽退。
如果沒(méi)人早退，或早退的人很少，記得住，就沒(méi)必要再簽退了。
最后送大家?guī)拙湓挘?BR> 1.孩子是父母的鏡子，父母也是孩子的鏡子。
2.父母好好學(xué)習(xí)，寶貝才能天天向上。
3.今天你能讓孩子驕傲，明天孩子就能讓你驕傲。
最后祝大家都能成為優(yōu)秀的父母。
有好的建議和意見(jiàn)的可以提一提，單獨(dú)和老師交流也可以。
謝謝!
各位家長(zhǎng)：
大家好!首先,我在此向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天,借著家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì),我想我們應(yīng)該敞開(kāi)心扉,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下。
班級(jí)總的情況：
各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)的學(xué)習(xí)。
近義詞。
反義詞。
四字詞成語(yǔ)古詩(shī)。
名人名言。
謁后語(yǔ)給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思改寫(xiě)把字句被字句反問(wèn)句變陳述句等，閱讀理解習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。數(shù)學(xué)的問(wèn)題解析也明顯增加了難度，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力的要求是越來(lái)越高了。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也提醒家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，最主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍下滑甚至偏低的主要原因。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
班級(jí)管理中我會(huì)這樣做。
班級(jí)管理上。
我一直堅(jiān)持“愛(ài)字當(dāng)頭，嚴(yán)字把關(guān)”，多一些愛(ài)心，多一些耐心，再多一些恒心。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛(ài)字。即，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要怕老師，而平時(shí)又要自覺(jué)接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。中年級(jí)的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)，個(gè)人行為習(xí)慣的中，好壞也影響著整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)。所以，本學(xué)期，我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養(yǎng)。比如，課堂上應(yīng)該約束自己專心聽(tīng)講;做作業(yè)時(shí)要靜下心來(lái)，積極思考??從現(xiàn)在就要讓學(xué)生自己知道什么時(shí)候該干什么，而不是事事要讓別人來(lái)督促。自理能力的培養(yǎng)，在生活中對(duì)自己的事情有計(jì)劃、有安排;遇到小困難自己能處理、解決，而不是一味地依靠家長(zhǎng)或老師。
學(xué)習(xí)方面的：
有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子三年級(jí)了，不需要像一二年級(jí)一樣管理關(guān)注，其實(shí)孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：很多同學(xué)成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)們?cè)谧龊眯睦頊?zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。
作為咱們班的語(yǔ)數(shù)雙科教師我會(huì)盡自己最大的努力工作，但單憑我一個(gè)人的能力和精力畢竟有限，所以特別需要各位家長(zhǎng)的配合：
1、每天關(guān)注孩子作業(yè)，這樣會(huì)使孩子不敢掉以輕心偷懶，會(huì)及時(shí)改錯(cuò)，家長(zhǎng)也能了解孩子的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期語(yǔ)文作業(yè)種類有注音本，課堂筆記本和家庭預(yù)習(xí)本是一個(gè)本，作文本，生字本，摘抄本，練習(xí)冊(cè)。語(yǔ)文學(xué)科本身的特點(diǎn)就注定了作業(yè)的多樣性，對(duì)于課文的背誦，由于孩子多，老師逐個(gè)檢查是不可能的，所以以后請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙中督促檢查。
2、預(yù)習(xí)作業(yè)要重視，家長(zhǎng)裝著在聽(tīng)但可能不聽(tīng)，但一定要聽(tīng)到孩子們的讀書(shū)聲。養(yǎng)成帶問(wèn)題去預(yù)習(xí)，不懂的字詞查字典積累在本上。
3、根據(jù)孩子自身的情況安排練習(xí)，基礎(chǔ)較差的，每天進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練保證字詞句不丟分，基礎(chǔ)較好的孩子課堂這點(diǎn)作業(yè)明顯吃不飽，家長(zhǎng)要額外準(zhǔn)備一本練習(xí)冊(cè)挑題練習(xí)提高能力。
4、最后我來(lái)說(shuō)說(shuō)作文。
閱讀和作文不分家，長(zhǎng)期的課外閱讀積累才會(huì)帶來(lái)根本的改變。俗話說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。家長(zhǎng)可以多帶孩子到處走走開(kāi)闊眼界增加生活閱歷，時(shí)不時(shí)的交流進(jìn)行口頭表達(dá)的訓(xùn)練，平時(shí)沒(méi)時(shí)間練寫(xiě)就做做閱讀對(duì)孩子能力的提高都有幫助。課堂的容量有限，兩節(jié)課既要講評(píng)上次作文，又要啟迪新作文，還要?jiǎng)庸P寫(xiě)，所以有些孩子跟不上。一定要重視，成績(jī)明顯拉開(kāi)檔次。要求難度高，起步階段每篇作文希望家長(zhǎng)都關(guān)注到，基本上作文的批改我都是改了抄。實(shí)在輔導(dǎo)不了的家長(zhǎng)，我建議給孩子購(gòu)買(mǎi)起步作文書(shū)，讓孩子多看，知道作文要寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)。這是一個(gè)慢功夫，家長(zhǎng)別著急要靠平時(shí)日積月累，逐步提高。
最后還有要提醒各位家長(zhǎng)的小方面：
1、思想上，要走出愛(ài)的誤區(qū)，罰的怪圈。不能過(guò)于溺愛(ài)孩子也不能一味只打打罵罵.父母是孩子生活的榜樣和參照。孩子越大越要向朋友一樣的交談。尤其是父親的角色，要用語(yǔ)重心長(zhǎng)的方式溝通，讓孩子們。
自我評(píng)價(jià)。
自己的問(wèn)題。
2、在學(xué)習(xí)上，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營(yíng)造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情，要專心致至、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè)，必須自己細(xì)心檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先、幫助孩子消滅錯(cuò)別字、錯(cuò)題。有的時(shí)候家長(zhǎng)要來(lái)來(lái)幫助孩子消滅錯(cuò)別字，經(jīng)常翻翻孩子的書(shū)本，作業(yè)本，有些孩子把老師的寫(xiě)在黑板上的作業(yè)搬到自己本子上就變了模樣，而家長(zhǎng)呢，簽字時(shí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)題要督促孩子及時(shí)訂正。有空的話，可以幫經(jīng)常幫孩子默默字、練練口算，不要多，每天10到20個(gè)，真正把它寫(xiě)(算)正確，一年積累下來(lái)，也是很可觀的。
其次、要鼓勵(lì)孩子和書(shū)交朋友。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?！敝袊?guó)也有幾句關(guān)于書(shū)的古訓(xùn)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。人一頓不吃餓得慌，讀書(shū)也一樣，不可一日無(wú)書(shū)。有些家長(zhǎng)說(shuō)，我的孩子整天跟作業(yè)打交道，哪有時(shí)間跟課外書(shū)打交道。各位家長(zhǎng)，文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水只要愿意擠總還好是有的。其實(shí)有些孩子做事拖拉，不專心，習(xí)慣差，是造成作業(yè)效率低的真正原因。再加上上課不認(rèn)真聽(tīng)，因此作業(yè)不會(huì)做，花費(fèi)的時(shí)間當(dāng)然就多。有些同學(xué)作業(yè)錯(cuò)誤多，就是因?yàn)樗麜?shū)讀得少，理解能力不強(qiáng)，更要讓他多讀書(shū)，才能更聰明，學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。
關(guān)于寫(xiě)圓珠筆、鋼筆字。這就是本學(xué)期培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第一項(xiàng)——寫(xiě)好鋼筆字。學(xué)生由寫(xiě)鉛筆字過(guò)渡到寫(xiě)鋼筆字，最容易出現(xiàn)的問(wèn)題有：執(zhí)筆方法不對(duì)、寫(xiě)字姿勢(shì)不正確、筆順寫(xiě)錯(cuò)、出現(xiàn)錯(cuò)誤很難修改和無(wú)法保持作業(yè)本整潔等。另外，寫(xiě)錯(cuò)了字，該怎樣去修改訂正呢?通常情況下，我們推薦學(xué)生選擇的是用透明膠帶粘這種方法，而不推薦使用修正液和涂改液。不管使用哪一種方法，都會(huì)在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀，因此在我們要叫他們先動(dòng)腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫(xiě)一個(gè)字看不合適了再擦掉重寫(xiě)。
安全方面。
為了確保孩子的人身安全，學(xué)校到校時(shí)間是早上7點(diǎn)40分之前，7:45早讀開(kāi)始不要遲到。下午12點(diǎn)40分開(kāi)門(mén)，不要過(guò)早到校，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
為了孩子們的進(jìn)步，希望并歡迎各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。如果有什么意見(jiàn)或建議，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系。最后，祝愿孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο拢鞣矫娑既〉瞄L(zhǎng)足的進(jìn)步，謝謝大家。
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，我代表五（x）班全體同學(xué)向您們表示熱烈的歡迎，并對(duì)您們能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的.感謝！
我是今年x月份從xx市第x小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的一名新生，今天我很榮幸在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法。
首先是語(yǔ)文方面，除了完成老師布置的作業(yè)外，應(yīng)該多讀課外書(shū)籍，尤其是國(guó)內(nèi)外名著，并從中積累一些好詞好句，沉淀得多了，在習(xí)作時(shí)就可以得心應(yīng)手；老師分析課文時(shí)，應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，剖析作者寫(xiě)作背景和意境，時(shí)間久了，閱讀理解就沒(méi)有太大的問(wèn)題了。
再者就是數(shù)學(xué)方面，課堂上一定要跟著老師的思維轉(zhuǎn)，老師上課時(shí)講的就是重點(diǎn)，是精華，只要把課本上的例題研究通透，學(xué)會(huì)舉一反三，數(shù)學(xué)也就不攻自破。
至于英語(yǔ)，應(yīng)該多讀多記多練，“練”是核心，是關(guān)鍵，要時(shí)時(shí)練，天天練，不間斷地練，從小打好基礎(chǔ)，英語(yǔ)就沒(méi)有太大難度了。
當(dāng)然，我也有一些不足之處，有時(shí)會(huì)貪玩，懶惰，不按時(shí)完成作業(yè)，在這里，我要衷心的感謝語(yǔ)文陳老師，數(shù)學(xué)謝老師和英語(yǔ)黃老師對(duì)我的耐心引導(dǎo)與孜孜不倦的教誨！我們班有這么優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，有這么融洽的學(xué)習(xí)氛圍，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己制定一個(gè)目標(biāo)，并努力向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)吧！
以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如果有什么不足之處，請(qǐng)大家諒解！
謝謝各位家長(zhǎng)的傾聽(tīng)！
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇四
各位家長(zhǎng)朋友：
首先感謝家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中，參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這也說(shuō)明我們都是懷著一顆熱愛(ài)、關(guān)心、教育孩子的心走到了一起。今天，也是我和大家第一次見(jiàn)面的日子。首先介紹一下我自己，剛剛送走一屆畢業(yè)班，按照學(xué)校的要求，擔(dān)任咱們班的班主任兼數(shù)學(xué)課。
和上一屆的學(xué)生大部分共處了六年的時(shí)光，無(wú)論對(duì)學(xué)生還是家長(zhǎng)，都是那么的熟悉、那么的親切；而現(xiàn)在接到咱們這個(gè)班，可以說(shuō)，我是一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)，真有兩眼一抹黑的感覺(jué)。但我相信，在以后的三年時(shí)光里，我會(huì)用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心和孩子們、家長(zhǎng)共同相處好的，也希望家長(zhǎng)朋友在以后的工作中，多多的理解我、支持我、幫助我，懇請(qǐng)大家對(duì)我的工作提出寶貴的意見(jiàn)！謝謝！
今天的家長(zhǎng)會(huì)共分為兩個(gè)大環(huán)節(jié)，首先由我國(guó)著名家庭教育專家童喜喜帶給大家精彩的講座，之后，在咱們班，講幾件事情。
聽(tīng)完童喜喜的報(bào)告之后，首先，我向家長(zhǎng)朋友介紹一下咱們學(xué)校的梅文化。
梅花是我國(guó)花中君子，它具有堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。別的花都是春天才開(kāi)，它卻不一樣。愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。它預(yù)示我們中華民族也是最有骨氣的！我們要學(xué)習(xí)他，具有不畏嚴(yán)寒、勇于開(kāi)拓的崇高品質(zhì)。咱們學(xué)校的吉祥物是梅花“尤尤”，“尤”在字典里的一個(gè)含義是特異、突出，更的意思，組詞可以組“尤其”“尤物”，意思就是指優(yōu)異的人或物品，在這里希望咱們學(xué)校的每一個(gè)孩子都是“小尤尤”，都是一朵朵的小梅花，具有小梅花精神，都成為一個(gè)個(gè)出色的、優(yōu)異的孩子。
咱們班的班名是“梅香苑”，也希望班里的每一個(gè)孩子都是一朵朵的小梅花，在咱們班這個(gè)大家庭里，展現(xiàn)自我、發(fā)揮特長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)，具有梅花的精神，散發(fā)出梅花的芳香。
咱們班的文化墻這一欄就是“梅苑飄香”，要張貼孩子們辦的好的手抄報(bào)，寫(xiě)的好的字體等作品。后黑板上的是一棵大梅樹(shù)，表示著老師，樹(shù)上一朵朵的小梅花，是班里的每一個(gè)孩子，代表著老師用知識(shí)滋養(yǎng)了每一朵小梅花，左邊的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，讓每一朵小梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏嚴(yán)寒，遇到困難不退縮，都能散發(fā)出梅花的芳香。
梅花后面的小組評(píng)定和碩果累累，展示孩子各人的積分以及小組的積分，根據(jù)班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、值日、活動(dòng)四大塊，每周一班會(huì)課總結(jié)、評(píng)比，根據(jù)相應(yīng)的積分在個(gè)人積分榜和小組評(píng)比換取一顆小星星，每月第一總結(jié)，得星最多的要評(píng)為本月的美德少年。
新的學(xué)期，我打算把孩子向“凈”“靜”這兩個(gè)字引導(dǎo)，希望孩子們能夠保持室內(nèi)干凈、作業(yè)干凈、自己的衣著干凈等；“靜”希望大家有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，在課堂上要認(rèn)真傾聽(tīng)，保持安靜，課堂秩序井然，自習(xí)課上靜悄悄，站隊(duì)走路靜悄悄等等。這些，也就是希望這一學(xué)期，孩子們培養(yǎng)的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
另外還有一個(gè)習(xí)慣，就是安全，安全是重中之重，首先在作息時(shí)間上，希望家長(zhǎng)朋友監(jiān)督孩子不要到校太早，早上七點(diǎn)五十，下午兩點(diǎn)二十到校即可。放學(xué)時(shí)間中午時(shí)十一點(diǎn)四十，下午五點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)把握好孩子的放學(xué)時(shí)間。另外，學(xué)校還要統(tǒng)計(jì)有校外住宿的學(xué)生，希望能到在教育局備案的有資質(zhì)的午托部。這也是為了孩子的安全。
咱們學(xué)校的校訓(xùn)就是“改變，始于習(xí)慣，終于閱讀”，這幾年提倡讓孩子們過(guò)一種幸福完整地教育生活，開(kāi)展晨誦、午讀、暮醒，提倡孩子們多讀書(shū)、多寫(xiě)博。
關(guān)于讀書(shū)的重要性，有這樣一段話，特拿來(lái)和大家分享“：為什么有些學(xué)生在童年時(shí)期，聰明伶俐、理解力強(qiáng)、勤奮好問(wèn)，而到了少年時(shí)期，且變得智力下降，對(duì)知識(shí)的態(tài)度冷淡，頭腦不靈活了呢？就是因?yàn)樗麄儾粫?huì)閱讀！
凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力會(huì)更好；凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)平淡；哪怕是寫(xiě)作業(yè)的速度，一般來(lái)說(shuō)，他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢得多。
我不敢說(shuō)愛(ài)讀書(shū)的孩子學(xué)習(xí)一定好，但我可以說(shuō)，從不讀課外書(shū)或很少讀課外數(shù)的孩子學(xué)習(xí)一定不會(huì)出色；一伙愛(ài)課外書(shū)的孩子和一伙不愛(ài)課外書(shū)的孩子相比，他們的學(xué)習(xí)差異一定特別明顯。
剛剛送走的一屆畢業(yè)班的孩子們，是從五年級(jí)才開(kāi)始寫(xiě)博的，經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間，那些孩子們的寫(xiě)博水平突飛猛進(jìn)，有些孩子寫(xiě)的博文，我就自嘆不如，并且培養(yǎng)出了兩個(gè)學(xué)生博腕兒。我們班有一些學(xué)生早就開(kāi)始寫(xiě)博了，我相信，只要堅(jiān)持，用不了兩年，我們班就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)小博腕兒。
也希望有家長(zhǎng)朋友參與進(jìn)來(lái)，和孩子一起讀書(shū)、一起寫(xiě)博，相信，孩子在你的引領(lǐng)下，會(huì)進(jìn)步得更快，更優(yōu)秀！
最后說(shuō)一下，我所任的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課堂上，我會(huì)抓住課堂的四十分鐘，讓孩子們理解、弄懂新學(xué)的知識(shí)，并讓孩子們多動(dòng)口說(shuō)、多動(dòng)腦思考，讓學(xué)生當(dāng)小老師，給全班學(xué)生講題，并且辦關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報(bào)、寫(xiě)數(shù)學(xué)日記等形式，力爭(zhēng)孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)得豐富多彩、有滋有味。
需要家長(zhǎng)朋友配合的有：
1、關(guān)注孩子的業(yè)余生活。
多數(shù)的孩子，尤其是男孩子，對(duì)于電腦游戲水平可以說(shuō)，比我們高的多，要么電腦、要么手機(jī)，再或者電視，占據(jù)了孩子大量的課余生活，希望家長(zhǎng)朋友對(duì)于這樣的的孩子，要有意識(shí)地監(jiān)督、克制，現(xiàn)在才四年級(jí)，不要讓孩子的這一習(xí)慣綿延下去，等到五六年級(jí)，你想管就管不住了。
2、檢查孩子的家庭作業(yè)。對(duì)于家庭作業(yè)，我不讓組長(zhǎng)檢查，都是自己檢查，家長(zhǎng)也要配合老師，不要嫌麻煩，一定要天天檢查，持之以恒，孩子會(huì)感到父母對(duì)他的學(xué)習(xí)很上心，很重視，自然不會(huì)再作業(yè)上耍小聰明，打折扣。一定要用紅筆打上對(duì)錯(cuò)號(hào)，簽上日期，以防孩子投機(jī)取巧。
另外，要求孩子自己的作業(yè)一定要自己檢查，再讓家長(zhǎng)檢查。其實(shí)，在檢查的時(shí)候，關(guān)于孩子的字體，希望你要多留心、多注意，這一學(xué)期，我強(qiáng)調(diào)孩子的字體一定要寫(xiě)好，這也是他的學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)體現(xiàn)。另外，也不要發(fā)生孩子還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，家長(zhǎng)就簽名的現(xiàn)象，一定要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
如果說(shuō)，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中，出現(xiàn)了那道題不會(huì)做，無(wú)法給孩子輔導(dǎo)，這時(shí)候你可以借助電腦，在百度上搜一下，或者你用紅筆在這道題的旁邊標(biāo)出來(lái)，第二天，我檢查的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，情況多的話，我就會(huì)集中講解，少的話，我會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)。
對(duì)于家長(zhǎng)比較關(guān)心的是孩子的座位。我是昨天下午按照大小個(gè)調(diào)整的座位，一般我們的座位是兩星期一輪換，所以說(shuō)，我們的座位不是固定的，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要擔(dān)心孩子一直在后面坐。
最后，希望家長(zhǎng)朋友和我攜起手來(lái)，為了孩子的明天，一起努力、加油！
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心希望今后的'每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展?，F(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?根據(jù)近一個(gè)月從孩子身上反映出的現(xiàn)狀，及日后對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo)。就此話題我們召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)。孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了近一個(gè)月，這近個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的。是一天比一天進(jìn)步的。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿信心。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正。
總結(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：
1、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時(shí)管自己，老師說(shuō)什么都沒(méi)挺清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。
2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛(ài)，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺(jué)，拿書(shū)。3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。那家長(zhǎng)該做些什么呢?今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流。希望各位家長(zhǎng)能認(rèn)真聽(tīng)，并積極發(fā)表你們的看法。
一、入學(xué)準(zhǔn)備：
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
1、首先您要非常清楚了解學(xué)校的作息時(shí)間。(家長(zhǎng)可以把作息時(shí)間表抄回去)請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。
2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
(1)父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上9點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。
(2)您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。(曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
二、習(xí)慣：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)用品：
(1)作業(yè)本的準(zhǔn)備，包好透明塑料皮寫(xiě)好班級(jí)姓名。
(2)文具的準(zhǔn)備，
(3)為孩子準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本，每天查看孩子登記本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。(抄功課表)。
(4)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。
學(xué)習(xí)方面：孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：
(1)、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做。要盡量作到：對(duì)、快、工整。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。
(2)、做孩子的學(xué)習(xí)助手。做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。
(3)、上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，(說(shuō)話練習(xí)、組詞練習(xí)、聽(tīng)話練習(xí))如此每天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.
(4)、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。讀書(shū)時(shí)防止三種現(xiàn)象：念經(jīng)書(shū)、看時(shí)書(shū)、數(shù)量書(shū)(眼到、口到、心到)培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
(1)培養(yǎng)孩子專心的習(xí)慣。
(2)獨(dú)立思考的習(xí)慣重在養(yǎng)成。
(3)家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真細(xì)致。
(4)要培養(yǎng)孩子的記憶能力。
(5)知識(shí)重在積累，要養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。
(6)復(fù)習(xí)有方法關(guān)鍵在于及時(shí)。培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大致要注意以下幾點(diǎn)：
a、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。
b、不要跟孩子嘮叨。
c、多表?yè)P(yáng)樹(shù)立自信心。俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)。
d、在看電視的問(wèn)題上，要給孩子把把關(guān)。
2、行為習(xí)慣：
(1)做作業(yè)的時(shí)候要糾正孩子坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學(xué)校老師引導(dǎo)的好習(xí)慣就全忘了，這樣在學(xué)校做的都是無(wú)用功了。
(2)，教育孩子從小講文明，懂禮貌，同時(shí)教育孩子不做危險(xiǎn)游戲，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。其二、一個(gè)巴掌拍不響。我們要詳細(xì)了解事情，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失，設(shè)身處地的為別人著想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。病、事假先向老師打招呼。
(3)、學(xué)會(huì)整理書(shū)包。
(4)、多積累課外知識(shí)，多看書(shū)(購(gòu)買(mǎi)至少三本書(shū))，建立圖書(shū)角。
(5)、忘帶東西、丟三落四。個(gè)別學(xué)生經(jīng)常性的有這種狀況發(fā)生，但有些家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)多么可怕的習(xí)慣，相信家長(zhǎng)在幫助孩子改正這個(gè)習(xí)慣上一定會(huì)堅(jiān)持下去。
(6)、亂花錢(qián)。這個(gè)問(wèn)題，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都要提到，尤其是有些孩子的錢(qián)是在家長(zhǎng)不知情的情況下從家里拿的，請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視這件事情。
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇六
尊敬的老師及各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是八年級(jí)x班xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校能提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
孩子升入初中后一年多來(lái)，成熟多了，懂事多了，能體諒父母的辛苦，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心，這一點(diǎn)我非常欣慰;同時(shí)也取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，但我深深地懂得，這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教育、老師的精心培養(yǎng)。沒(méi)有老師的辛勤工作，沒(méi)有老師付出的心血和汗水，就沒(méi)有孩子今天的進(jìn)步，借此機(jī)會(huì)，我感謝班主任_老師及各任課老師對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，讓孩子在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝!
下面，我說(shuō)一說(shuō)孩子在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)：
一、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開(kāi)設(shè)的課程比較多，每一門(mén)課都是基礎(chǔ)的、全面發(fā)展是必不可少的。為此，我們教育孩子不要偏科，要抓住每節(jié)課，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的各門(mén)課程，當(dāng)然，語(yǔ)數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書(shū)多背。在學(xué)好功課的同時(shí)，我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作。針對(duì)孩子光顧學(xué)習(xí)，很少參與體育鍛煉的情況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動(dòng)。信息技術(shù)這門(mén)課學(xué)校雖然開(kāi)設(shè)了，但不夠重視。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計(jì)算機(jī)玩游戲，要用好計(jì)算機(jī)這個(gè)工具，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)各門(mén)功課都很重視。
二、注重積累，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高效率。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一個(gè)逐步積累、消化、吸收的過(guò)程。應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
1.課前預(yù)習(xí)。升入初中后課程緊了，內(nèi)容多了，速度快了。開(kāi)始時(shí)，孩子無(wú)所適從。我對(duì)他說(shuō)不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)直接上課聽(tīng)講。慢慢地他不得不開(kāi)始課前預(yù)習(xí)，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，后來(lái)聽(tīng)課的效率大大提高了，很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.用心領(lǐng)悟。在聽(tīng)老師或同學(xué)講的時(shí)候，要用心去聽(tīng)，用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理，更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步，別人是從哪一點(diǎn)開(kāi)始突破的……，為什么自己沒(méi)有想到?以后，自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng)。
3.及時(shí)總結(jié)。每天晚上，在做家庭作業(yè)的同時(shí)應(yīng)及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧，看看自己又學(xué)到了什么，有什么收獲，有哪些體會(huì);自己要學(xué)會(huì)每過(guò)一段時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類，把知識(shí)連成線，編成網(wǎng);在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。ヒ隕鮮茄習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)。
另外，家長(zhǎng)給孩子要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們作為家長(zhǎng)要管住自己，不在家里打牌、打麻將;不上網(wǎng)打游戲，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不要大聲喧鬧。
總之，回顧一年多來(lái)孩子的學(xué)習(xí)歷程，我感到孩子大了，他們學(xué)的功課深了，我們?cè)僖窈⒆有r(shí)候那樣處處幫著他、扶著他，甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是，孩子畢竟是孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上都離不開(kāi)家長(zhǎng)的提醒、督促和幫助。在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道"每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步"!如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定會(huì)有收益。
作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的，然而不可能每次都名列前茅。我常對(duì)孩子講"我并不在乎你考多少分，但必須要努力"。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，每次孩子考完試后，無(wú)論他考多差，我從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)備的話，心里再有不滿也不表現(xiàn)出來(lái)，而是對(duì)他說(shuō)，不要緊，找出原因，還為時(shí)不晚。要用贊賞的目光來(lái)看孩子，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言督促孩子，用真誠(chéng)的心幫孩子、教孩子，我們的孩子一定會(huì)大有進(jìn)步。
以上，只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法，目的是借此機(jī)會(huì)讓我們相互交流、相互借鑒，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下，在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍里，充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。讓我們每個(gè)家長(zhǎng)都盡自己的一份愛(ài)心，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，共同來(lái)關(guān)心孩子、幫助孩子，與老師和學(xué)校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，那么我們的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的話講完了，謝謝大家!
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇七
各位家長(zhǎng)：
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，交流學(xué)生在學(xué)校及在家中的情況，以便共同教育孩子，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。總而言之，我們是為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到了一起。我們就是為了孩子有一個(gè)更好的明天。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)功在平時(shí)，不是靠一天兩天就能把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去的，可以說(shuō)是要靠終生學(xué)習(xí)才能完成的。影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有很多：如有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法不好，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境較差、家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)關(guān)注、督促不夠，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)同樣得不到提高。
我們老師也對(duì)學(xué)生的文明禮貌、集體觀念、行為習(xí)慣、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，注重課堂對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)、鼓勵(lì)和肯定，培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)真思考、主動(dòng)回答的習(xí)慣，語(yǔ)言組織能力、口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，班級(jí)學(xué)生在剛才說(shuō)的幾方面都有一定的提高和進(jìn)步。課堂上，大部分同學(xué)都能專心聽(tīng)講，很多學(xué)生都在認(rèn)真地思考，主動(dòng)地展現(xiàn)自我。
我們將盡力優(yōu)化教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，利用課余的時(shí)間針對(duì)學(xué)生的差異進(jìn)行補(bǔ)缺不漏、培優(yōu)扶差，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高閱讀理解能力、思維能力、解決問(wèn)題的能力，逐漸提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)我的一些了解，大多家長(zhǎng)對(duì)子女的教育是很重視，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)督。但也有一些家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)習(xí)不夠重視，平時(shí)很少過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差也沒(méi)能加以輔導(dǎo)，也有個(gè)別家長(zhǎng)經(jīng)常忙到很晚，影響孩子的學(xué)習(xí)和休息。所以我們也希望得到家長(zhǎng)的配合，能夠轉(zhuǎn)變觀念，為了孩子現(xiàn)在多奉獻(xiàn)一點(diǎn)。
1、家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的語(yǔ)文觀。語(yǔ)文融入到我們每天的生活中，故要學(xué)好語(yǔ)文就得把它與生活緊密結(jié)合，從生活中來(lái)，到生活中去。我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)善于觀察生活，勤于思考生活，將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的良好習(xí)慣。
2、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況。作為家長(zhǎng)，你只要檢查一下孩子的作文是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒(méi)有亂涂亂畫(huà)，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)字詞以及安排一定的同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí)，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本閱讀及寫(xiě)作技巧牢牢掌握。
3、培養(yǎng)孩子的閱讀能力。閱讀能力是語(yǔ)文能力的重要方面，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)好了，能為閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，閱讀能力強(qiáng)了，作文的水平就能提高?？刂坪⒆涌措娨暽虾屯娴臅r(shí)間。把孩子看電視或玩游戲的時(shí)間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書(shū)時(shí)間。
4、有意識(shí)豐富作文題材。如何輔導(dǎo)？其實(shí)，會(huì)說(shuō)話就會(huì)寫(xiě)作文，生活處處皆作文，作文就是做人，就是生活，要注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉，提供豐富多彩的生活世界，多一些實(shí)踐活動(dòng)、多一些心靈溝通、多一些外面見(jiàn)聞，孩子的文章自然就會(huì)永不枯竭。此外，作文可以從仿寫(xiě)開(kāi)始，逐步過(guò)渡到創(chuàng)作的過(guò)程。
總之，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，更是我們每一家庭的希望。教育孩子應(yīng)該從做人開(kāi)始，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇八
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)，可愛(ài)的小伙伴們：
大家早上好，我叫羅嵩山，是大三班羅玄宸小朋友的爸爸，今天非常高興能重溫校園，與老師家長(zhǎng)共同分享探討我們寶貝們的快樂(lè)成長(zhǎng)經(jīng)歷。下面我將通過(guò)，小朋友，老師，家長(zhǎng)，三方面說(shuō)說(shuō)我的觀點(diǎn)，想法。
先來(lái)聊聊我們的小朋友，老師，家長(zhǎng)都希望他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面我來(lái)問(wèn)問(wèn)我們的小朋友們。請(qǐng)問(wèn)你們?cè)跂|方之子幼兒園快樂(lè)嗎?快樂(lè)。幸福開(kāi)心嗎?開(kāi)心?？吹侥銈兛鞓?lè)了，高興了，露出燦爛開(kāi)心的笑容。你的老師，爸爸媽媽就開(kāi)心了，對(duì)不對(duì)?對(duì)。所以小朋友們?cè)趯W(xué)校要好好表現(xiàn)喔，相信你們一定能做到的。你們一定是最棒的。
接著再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們可敬的老師們。俗話說(shuō)一日為師，終身為父，是你們讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，掌握了本領(lǐng)，使我們有信心，有能力在社會(huì)立足。老師為了我們的孩子的生活，教育，不辭辛勞，使她們得到長(zhǎng)足的進(jìn)步，讓她們懂得了禮儀，學(xué)會(huì)了認(rèn)字，簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，簡(jiǎn)單的數(shù)字推理，具備了一定的空間思維能力。這是由于你們的付出所得到的結(jié)果，這是你們專業(yè)的體現(xiàn)，這是你們價(jià)值的體現(xiàn)。在這要感謝老師們的敦敦教誨，是你們讓我們的孩子茁壯的成長(zhǎng)，快樂(lè)的生活，高效的學(xué)習(xí)。
最后來(lái)談?wù)勎覀兊募议L(zhǎng)，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，我們教會(huì)了她們走路，說(shuō)話，吃東西的，我們有感于自己的艱辛歷程，有感于自己的教育過(guò)程，方法。相信大多數(shù)家長(zhǎng)都一樣，希望自己的孩子優(yōu)秀，獨(dú)樹(shù)一幟，能出人頭地。我也經(jīng)常在想這個(gè)問(wèn)題：是否要按這個(gè)思路去培養(yǎng)小孩。反觀我們大多數(shù)的人生歷程，我們信心滿滿，來(lái)到這個(gè)這座美麗清新的城市--深圳，要為生活奔波，迫使我們要掌握一定的知識(shí)技能，同各種人群打交道，摸爬，滾打，考驗(yàn)我們的智商iq跟情商eq。這讓我更想起了我們現(xiàn)代教育所說(shuō)的素質(zhì)教育，因此我自己更樂(lè)于要求孩子，教會(huì)孩子具備思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，這就是我們，拋棄傳統(tǒng)抓高分的思路，讓他在一個(gè)寬松，輕松的氛圍中自由快樂(lè)地成長(zhǎng)。充分培養(yǎng)她們的雙q值。這樣孩子才真正的在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展，將來(lái)成為社會(huì)中堅(jiān)力量，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己一份力。
教育的路才剛剛起步，我們?cè)谇靶校诿?，希望在老師的指引下，我們緊握教育棒，一起前行，一起讓我們的孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。最后希望：小朋友多一份快樂(lè)，老師多一份分享，家長(zhǎng)多一份信任，相互多一份溝通，加油再加油!謝謝!
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇九
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
我是張心怡的家長(zhǎng)，首先感謝王老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸!我就拋磚引玉講一些我的體會(huì)。
我認(rèn)為孩子在小學(xué)階段最重要的并不是學(xué)習(xí)具體的知識(shí)，而是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和陽(yáng)光的心態(tài)。并不是說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)不重要，而是只有有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)。而這個(gè)好習(xí)慣會(huì)成為將來(lái)孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的堅(jiān)固根基。所謂好習(xí)慣益終生嘛。平時(shí)我比較注重孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。講三點(diǎn)吧。
1)時(shí)間觀念的培養(yǎng)。
例如要求孩子每天放學(xué)回家主動(dòng)及時(shí)完成作業(yè)，在寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中盡量培養(yǎng)他要快速而且準(zhǔn)確的完成。做作業(yè)要注意力集中，不要三心二意，又吃又喝或者跑來(lái)跑去，心怡書(shū)桌上有小鬧鐘，經(jīng)常用表來(lái)卡時(shí)間。如果能又好又快的完成作業(yè)，就給予時(shí)間上的獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)余出的時(shí)間都屬于孩子自己支配。她可以讀書(shū)，畫(huà)畫(huà)，折紙干自己喜歡的事情，家長(zhǎng)決不干涉。這樣就培養(yǎng)了孩子的時(shí)間觀念。而且也有寫(xiě)作業(yè)的興趣了。
2)培養(yǎng)獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
心怡的作業(yè)我要求她完全獨(dú)立完成。遇到不會(huì)的問(wèn)題就到課本或者字典等工具中找答案。我從來(lái)不具體輔導(dǎo)和檢查作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，包括她的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)也是自己完成。這樣就避免了孩子的依賴心里，樹(shù)立寫(xiě)作業(yè)是自己的事情，自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，遇到不會(huì)做的題她就學(xué)會(huì)了反復(fù)思考，或者查找工具等，時(shí)間久了，就養(yǎng)成了勤動(dòng)腦，勤思考的好習(xí)慣。
3)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
有教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀習(xí)慣。所以熱愛(ài)閱讀是能讓孩子受益無(wú)窮的一個(gè)好習(xí)慣。心怡從來(lái)不看電視，她特別喜歡讀書(shū)，對(duì)各類書(shū)籍都非常感興趣。我覺(jué)得這學(xué)期王老師采用的讓孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法就非常好，她不僅讓孩子有目的的讀書(shū)，而且是讓孩子讀懂，讀透，提高了孩子的語(yǔ)言組織能力和概括能力。堅(jiān)持下來(lái)，將來(lái)高年紀(jì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的總結(jié)課文中心思想，概括段落大意孩子肯定非常輕松。所以家長(zhǎng)可以抓住這個(gè)契機(jī)，積極配合老師，和孩子一起讀書(shū)，討論思考，讓孩子感受到書(shū)中的樂(lè)趣。讓孩子愛(ài)上讀書(shū)。
在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣之外我比較關(guān)注的是孩子心靈的成長(zhǎng)。我相信每個(gè)孩子都是有天賦有潛力的，但需要家長(zhǎng)耐心和科學(xué)的引導(dǎo)，其中有兩點(diǎn)對(duì)孩子很重要，一是良好的情緒，二是積極的心態(tài)。我非常注重和孩子的交流。每天都和孩子聊天，就象朋友一樣談?wù)摳鞣N話題。心怡回到家我問(wèn)的第一句話一定是：今天在學(xué)校過(guò)的開(kāi)心嗎?和什么有趣的事情和媽媽分享嗎。對(duì)孩子多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不職責(zé)。孩子還小，對(duì)許多人和事物的認(rèn)識(shí)非常局限，所以父母要和孩子有良好的溝通，悉心觀察孩子的情緒變化，了解孩子的感情世界，有不開(kāi)心的事情要及時(shí)安慰勸解，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)循循善誘。另外積極的心態(tài)是人成功的必要條件，而鼓勵(lì)是激發(fā)孩子積極心態(tài)的重要手段，作為孩子每個(gè)人都希望自己是最棒的，家長(zhǎng)一定要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)孩子自信心。我經(jīng)常給心怡說(shuō)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就足夠了，不用和別人比，就和自己比，做最好的自己，你就是最棒的孩子。
孩子在一天天長(zhǎng)大，教育孩子對(duì)每一位父母來(lái)說(shuō)都是艱苦付出的漫長(zhǎng)過(guò)程，但是我相信只要付出就有收獲。讓我們和孩子一起感受成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)與艱辛吧!最后用陶行知先生的一句話作為今天的結(jié)束，陶先生說(shuō)：教育的全部秘密，就在于相信孩子和解放孩子。謝謝大家!
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇十
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)朋友:
晚上好!
非常高興能有機(jī)會(huì)來(lái)到學(xué)校，同老師和家長(zhǎng)們進(jìn)行面對(duì)面的溝通與交流。學(xué)校舉辦這樣的家長(zhǎng)會(huì)，有助于老師和家長(zhǎng)更為全面地了解學(xué)生的具體情況;能在老師和家長(zhǎng)之間搭建一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，也有利于家長(zhǎng)更好的學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn)。
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們對(duì)待孩子的出發(fā)點(diǎn)與目的和學(xué)校應(yīng)該是一致的因此我們理應(yīng)按照學(xué)校的要求，主動(dòng)培養(yǎng)孩子良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極響應(yīng)和參與學(xué)校的各種活動(dòng)，做好學(xué)校教育的配合工作。
作為校方，xx幼兒園本著"對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)"的辦學(xué)精神，以其雄厚的師資力量，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砗皖I(lǐng)導(dǎo)，在長(zhǎng)達(dá)六年之久的教育工作中，積累和總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，取得了令人矚目的成就。
xx幼兒園的老師們年輕靚麗，熱情大方，在社會(huì)上留下了良好的集體形象。她們用自己的愛(ài)心與智慧，帶領(lǐng)和引導(dǎo)孩子們健康成長(zhǎng)。老師們辛勤的付出，在孩子們身上也得到了充分的體現(xiàn)。今年兒童節(jié)匯報(bào)演出的成功，大量豐富多采的節(jié)目展示，無(wú)一不凝聚著老師們智慧與汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師們的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!你們辛苦了!
此外，在對(duì)學(xué)校表示感謝和支持的同時(shí)，我們也希望校方能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，不斷改進(jìn)教學(xué)方案，使你們的工作成績(jī)，再度錦上添花;愿你們?cè)谟捉淌聵I(yè)中取得驕人的成績(jī)，能在坦洲，乃至整個(gè)中山，珠海一帶，樹(shù)起一面鮮紅的旗幟!謝謝大家!
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇十一
尊敬的園長(zhǎng)、老師們，可愛(ài)的小朋友們：
上午好！
我是一位小朋友的媽媽（爸爸）。因?yàn)楹⒆訉W(xué)齡差一個(gè)月，今年沒(méi)能上小學(xué)，才有了今天我們的相聚。我想這是我們的緣分！很高興，再次參加芬芳幼兒園隆重的開(kāi)學(xué)典禮，看到大家光燦燦的'笑臉，水靈靈的大眼睛，我好像一下子年輕了很多。我更加榮幸，能夠作為家長(zhǎng)代表在這里和大家談?wù)勑摹?BR> 我的孩子叫xx，他已在芬芳幼兒園上了3年半，可以說(shuō)我們?nèi)液头曳冀Y(jié)下了深厚情誼。作為孩子的媽媽（爸爸），對(duì)芬芳更有發(fā)言權(quán)！芬芳幼兒園的園長(zhǎng)、老師們將知識(shí)和愛(ài)心化作雨露甘泉，哺育孩子們健康快樂(lè)茁壯成長(zhǎng)，感動(dòng)著感動(dòng)了在這里的每一屆每一位孩子家長(zhǎng)，許多動(dòng)人場(chǎng)景感人故事，歷歷在目。在此，我道聲：謝謝了！
新學(xué)期開(kāi)始了，作為家長(zhǎng)，我有一番心里話，想在這里送給卓識(shí)，也送給芬芳幼兒園的小朋友們，尤其是新入園的的“小弟弟”、“小妹妹”們。
首先，希望你們?cè)谏险n時(shí)能漸漸學(xué)會(huì)能更靜靜地、定定地坐好，更認(rèn)真專心地聽(tīng)老師上課。還要學(xué)會(huì)多想問(wèn)題，敢于多問(wèn)老師“為什么”。我最羨慕大家的——你們的記憶力都是非常棒的，你們都是非常聰明的。珍惜現(xiàn)在，趁著這個(gè)好時(shí)機(jī)，希望你們多看、多聽(tīng)、多背，……這些好習(xí)慣如果你們能養(yǎng)成了，我相信，你們不僅都能成為幼兒園里的好榜樣；今后，也能夠成為小學(xué)里的好學(xué)生！
再者，希望你們能好好記住：我長(zhǎng)大了！長(zhǎng)大了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)更加友好地和別人一起生活、學(xué)習(xí)，做事情時(shí)多為別人想想，多點(diǎn)主動(dòng)幫助別人，文明有禮地對(duì)待他人。多一份感恩的心，多一份關(guān)愛(ài)的心。希望小朋友們?cè)谟變簣@里是“開(kāi)心果”，在家里也是“開(kāi)心果”，把無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)帶給你們身邊的每一個(gè)人！
芬芳幼兒園有很好的老師，有豐富的活動(dòng)，有優(yōu)美的環(huán)境，我相信不論是大班、中班還是小班，小朋友們都會(huì)像卓識(shí)那樣非常喜歡“芬芳”這個(gè)“家”的！
衷心祝愿每一位小朋友都成長(zhǎng)為——健康、快樂(lè)、聰明、活潑的“陽(yáng)光孩子”！衷心祝愿每一位老師身體健康，事業(yè)有成，家庭幸福！衷心祝愿芬芳幼兒園幼蒸蒸日上，越辦越出色！
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇十二
大家好!
今天是新學(xué)期的第一天，首先我代表各位家長(zhǎng)，對(duì)各位辛勤工作的老師和領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!祝你們教師節(jié)快樂(lè)、身體健康、家庭幸福!
在過(guò)去的日子里，學(xué)校努力為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，從各方面幫助學(xué)生進(jìn)步，讓我們家長(zhǎng)覺(jué)得放心和滿意。
新的學(xué)期，學(xué)校里推出了“創(chuàng)新發(fā)展，低碳校園”的主題活動(dòng)，作為家長(zhǎng)，我們對(duì)這一活動(dòng)的開(kāi)展表示由衷地歡迎和支持。在此，我代表各位學(xué)生家長(zhǎng)，希望我們的孩子除了在課堂上認(rèn)真聆聽(tīng)老師的教誨，刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)外，也要在課堂外、家庭和生活中，自覺(jué)遵守學(xué)校、家庭的各項(xiàng)規(guī)章制度和行為規(guī)范，以自己良好的言行來(lái)報(bào)答老師的厚愛(ài)。
同時(shí)，我也深切感到我們家長(zhǎng)肩上的重任。孩子尤其是低年齡段的孩子對(duì)身邊的事情缺乏理性的辨別是非能力，但有著比成人敏銳的感受能力，模仿能力極強(qiáng)。所以，當(dāng)我們做出亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、說(shuō)臟話、不遵守交通規(guī)則、隨意采摘花朵樹(shù)木、隨意打斷他人談話......等等不良行為時(shí)，孩子們可能就已經(jīng)在不知不覺(jué)中學(xué)到了。所以，家長(zhǎng)們，讓我們?cè)谌粘＜彝ズ蜕鐣?huì)生活中約束好自己的言行，為孩子們作好表率作用吧。
我相信，通過(guò)學(xué)校和我們家長(zhǎng)的共同努力，相互溝通、理解和支持，我們的孩子在包橋小學(xué)的良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中，一定能逐漸成為禮讓互助、尊重他人、懂得知恩、感恩，具有良好行為習(xí)慣和文明禮儀的合格學(xué)生。
最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里不斷進(jìn)步、學(xué)有所成;祝各位老師一帆風(fēng)順、心想事成;祝包橋小學(xué)越辦越好、再創(chuàng)佳績(jī)!
謝謝大家!
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是七年一班張xx的爸爸。能參加一中今年的開(kāi)學(xué)典禮，我感到非常榮幸，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我與師生交流和表達(dá)心聲的機(jī)會(huì)！首先，我代表所有學(xué)生的家長(zhǎng)向一中的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師表示衷心的感謝，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兯冻龅牟恍概托燎诤顾?！也特別祝賀一中在今年小學(xué)畢業(yè)考試和中考中取得的佳績(jī)！正是這一步更比一步高、一年更比一年好的育人業(yè)績(jī)，讓我們家長(zhǎng)和學(xué)生信心滿滿。我們可以自豪的說(shuō)，選擇一中就是選擇了希望，選擇了成功。
作為家長(zhǎng)，我們之所以毫不猶豫地選擇了一中，不僅因?yàn)殚_(kāi)發(fā)區(qū)一中環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施一流，更是因?yàn)檫@里擁有一支德技雙馨、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍，擁有獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)模式和不斷創(chuàng)新的課改理念。幾年來(lái)，我不僅見(jiàn)證了孩子們的不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，也見(jiàn)證了開(kāi)發(fā)區(qū)一中的飛速發(fā)展，辦公條件不斷改善，師資力量逐漸雄厚，教學(xué)水平不斷提高。每次踏入一中校門(mén)，看到的不僅僅是校園環(huán)境的日益優(yōu)美，獎(jiǎng)狀和牌匾的不斷增多，還有學(xué)校質(zhì)樸淳正、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教風(fēng)和樂(lè)學(xué)善思、刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)。從老師們一條條溫馨短信的叮嚀中，從孩子們踏實(shí)奮進(jìn)的腳步中，從那些洋溢著興奮和愉悅的小臉上，也讓我們真真切切看到了一中老師們高尚的師德、愛(ài)生如子的情懷和精益求精、不斷創(chuàng)新的工作態(tài)度。為此，我們由衷地感嘆，把孩子交給一中，交給這里的老師，我們放心，我們自豪！
謝謝大家！
新學(xué)期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)篇十四
各位叔叔阿姨大家好，我是孫曉凡。
我想跟大家談?wù)勎业男睦镌挕?BR> 首先我想說(shuō)，我們需要鼓勵(lì)?？赡茉诖笕搜劾镂覀兎浅?jiān)強(qiáng)，或者覺(jué)得我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要磨練，或者有時(shí)覺(jué)得我們表面有些頑固不需要這些，但其實(shí)并非這樣，每個(gè)淘氣的小男孩，不自信的小女孩，內(nèi)心深處都特別渴望鼓勵(lì)和贊賞，聽(tīng)到鼓勵(lì)，我們可能會(huì)不好意思的躲開(kāi)，可能會(huì)臉上紅紅的，可能裝作無(wú)所謂的樣子，也可能露出純真的笑。我們是孩子，一點(diǎn)點(diǎn)小小的鼓勵(lì)在我們心里也會(huì)被放大，放大到你們想象不到的程度。就像我，每次和爸爸媽媽一起遇到他們的朋友同學(xué)，總會(huì)寒暄幾句，我觀察爸爸媽媽介紹我的時(shí)候眼睛都在笑一樣，他們自豪的感覺(jué)就給了我很大的鼓勵(lì)。還記得學(xué)科競(jìng)賽頒獎(jiǎng)的時(shí)候，有一個(gè)六科全能獎(jiǎng)，得主是呂嘉欣胡家欣，當(dāng)時(shí)由馬老師上去頒獎(jiǎng)。馬老師不是個(gè)很愛(ài)笑的人，但我看到她為她們頒獎(jiǎng)的時(shí)候，笑了，我當(dāng)時(shí)都替她們二人感到幸福，后來(lái)我就發(fā)言說(shuō)，＂我也會(huì)努力讓馬老師因我而驕傲地笑。＂在平時(shí)，馬老師也給予了我很大的鼓勵(lì)，有時(shí)候和她談話的時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樗囊粌删湓挾亲铀崴岬?，熱淚盈眶。被觸動(dòng)是改變的開(kāi)始，后來(lái)我便著力于改變自己，奪回原本屬于我的位置?？梢哉f(shuō)我的動(dòng)力很大一部分來(lái)自于老師父母的鼓勵(lì)和期望。我們像一個(gè)皮球，有著惰性帶來(lái)的彈性，說(shuō)實(shí)話我們對(duì)父母有些依賴，需要你們一次又一次，耐心地把事情講給我們聽(tīng)。所以說(shuō)叔叔阿姨們，千萬(wàn)不要吝嗇自己的笑容，不要吝嗇贊美。因?yàn)槲覀兪呛⒆?，我們的世界里也常常冰雪連天，我們的世界也需要一個(gè)太陽(yáng)。
其次，十六七歲的我們渴望一種方向感。我曾經(jīng)一段時(shí)間反復(fù)掙扎于為何學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什么意義，由一開(kāi)始幼稚甚至有些偏激的想法逐漸成熟了一些。我想，學(xué)習(xí)是在儲(chǔ)備我的資本，為了我以后可以做想做的事，去想去的地方，隨性、自然、快樂(lè)、成功。每當(dāng)我們對(duì)人生有所計(jì)劃的時(shí)候，我們又會(huì)希望父母看到自己內(nèi)心成熟的一面，我有時(shí)問(wèn)問(wèn)身邊的人以后想干嘛，每個(gè)人眼里都會(huì)不自覺(jué)的閃光，我也經(jīng)常去班級(jí)后面的規(guī)劃墻上讀讀每個(gè)人的計(jì)劃，我會(huì)敬佩每一個(gè)人，有人想與汽車打交道，有人想做醫(yī)生，有人想做建筑師，有人想教書(shū)，這都是我們最真實(shí)的心聲，十六七歲就是該有理想的年紀(jì)，我們渴望父母傾聽(tīng)并試著去理解我們的理想。它可能幼稚，可能很難與現(xiàn)實(shí)找到一個(gè)平衡，但每一個(gè)心愿都是有力量的，有方向感。
最后，我想當(dāng)下的我們要學(xué)會(huì)把口號(hào)喊出來(lái)。我有記日記的習(xí)慣，昨天我翻了翻以前的日記，看到幾乎都是滿篇自己對(duì)自己喊口號(hào)，字寫(xiě)的那倒是慷慨極了，卻都是三分鐘熱度。然而后來(lái)，我開(kāi)始不斷地在同學(xué)面前，媽媽面前，老師面前說(shuō)下了許多承諾和目標(biāo)，也有一時(shí)沖動(dòng)熱血沸騰的成分，但既然口號(hào)已經(jīng)喊出來(lái)了，我就沒(méi)理由再懶惰，那種食言后的羞愧我嘗過(guò)，太痛苦。當(dāng)我們已經(jīng)下定決心要旅行的時(shí)候，往往最難的已經(jīng)被解決了。
最后我想說(shuō)，我們每一個(gè)孩子都很愛(ài)自己的父母，很愛(ài)很愛(ài)，也許我們不會(huì)表達(dá)，但我們知道，那種每天早上叫我們起床，每天晚上一杯牛奶，每天一聲晚安的感情是我們最珍惜的東西，希望爸爸媽媽們可以用一顆細(xì)膩的心去感受我們的想法，我們會(huì)用自己的方式，給你們一份回報(bào)。以上都是我最真實(shí)的想法，希望對(duì)您有所幫助，謝謝大家。
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