通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并尋找改進(jìn)的方法。寫總結(jié)時(shí)要求明確目標(biāo)，站在中立的角度客觀地進(jìn)行總結(jié)。下面列舉了一些寫作總結(jié)時(shí)常見的錯(cuò)誤和應(yīng)注意的問題。
論文指導(dǎo)教師意見版篇一
1、該同事工作成績進(jìn)步大，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長，能有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
2、該生在實(shí)習(xí)期間能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
3、該生工作用心主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，期望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。
4、該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)工作做的扎實(shí)，且學(xué)習(xí)本事較強(qiáng)，能經(jīng)常深入工作基層學(xué)習(xí)技術(shù)知識，深得與其一同工作的員工的認(rèn)可。該生已具備良好工作素質(zhì)。
5、該生在公司實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察切身體驗(yàn)獨(dú)立思考綜合分析，靈活運(yùn)用自我的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。望再接再厲。
6、該生遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。思想進(jìn)步，遵守社會公德。在學(xué)習(xí)上，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，能夠合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。
7、該生踏實(shí)肯干，吃苦耐勞，有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維，具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，有自我的夢想和目標(biāo)。望再接再厲。
8、該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫忙他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
9、該同學(xué)在本單位實(shí)習(xí)期間，能夠刻苦鉆研，虛心請教，用心施行新的教育理念，探索新的教學(xué)方法，并協(xié)助指導(dǎo)教師做好班級管理工作，貼近學(xué)生，深受學(xué)生喜愛。
10、在實(shí)習(xí)期間，貼合大學(xué)生實(shí)習(xí)的要求：工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的奮力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚(yáng)成績。
11、該生平時(shí)工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認(rèn)真、做事效率好，而且上班的紀(jì)律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí)。
12、該生態(tài)度認(rèn)真、勤懇、踏實(shí)、努力，能較好地完成日常工作和安排的各項(xiàng)工作任務(wù)；文筆流暢，素養(yǎng)較高，在實(shí)踐中很快學(xué)習(xí)、掌握了新聞、特別是企業(yè)新聞的采、寫和編輯，能力突出，自律自強(qiáng)，可以勝任當(dāng)前的崗位要求。
13、該生工作熱情高，人品端正、德行優(yōu)良、待人真誠，對待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，處處為集體考慮，具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，并能提出建設(shè)性意見，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，與其他同事相處融洽。
14、該生積極進(jìn)取，性格開朗活潑，團(tuán)結(jié)同學(xué)與同學(xué)相處融洽，尊敬老師，在學(xué)習(xí)上，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，曾多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，積極參加各種社會實(shí)踐活動(dòng)。
15、該生在實(shí)習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
論文指導(dǎo)教師意見版篇二
指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)生開題報(bào)告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;。
2.學(xué)生開題報(bào)告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;。
3.學(xué)生開題報(bào)告中研究的方法及措施是否可行;。
5.是否同意開題;。
注：以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫，不能電腦打印!
(指導(dǎo)教師簽名)年月日。
范例參考：
該生對于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的市場調(diào)研，參考了許多文獻(xiàn)，最后確定的課題具有一定的實(shí)用價(jià)值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計(jì)劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
同意該課題開題。
(指導(dǎo)教師簽名)年月日。
論文指導(dǎo)教師意見版篇三
1、勤奮好學(xué)，遵守廠規(guī)廠紀(jì)，帶來先進(jìn)管理理念工作能力及專長在不斷的社會實(shí)踐中，自己以認(rèn)真敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決得到了各實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。
2、該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
3、該生在本服務(wù)處實(shí)踐的這一段時(shí)間，能夠嚴(yán)格要求自己，工作勤懇，負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，知識面廣，基礎(chǔ)知識扎實(shí)，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時(shí)解決。生活積極向上，舉止文明。與同事之間相處融洽，善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通，主動(dòng)積極地做好每一件事情，總體評價(jià)為優(yōu)，希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
4、xx學(xué)校應(yīng)用化學(xué)系xx博士于xxx年在我xx-xx公司實(shí)踐。在來我公司前，xx博士已充分了解本公司項(xiàng)目課題的基礎(chǔ)上，并在xx學(xué)校進(jìn)行了前期實(shí)驗(yàn)工作。在來我公司后，態(tài)度端正，工作努力，勤勤懇懇，完成了從實(shí)驗(yàn)室研究到工廠生產(chǎn)的項(xiàng)目任務(wù)，對本公司的發(fā)展做出了莫大的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)踐已結(jié)束，特此證明。
5、xx積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)踐期間，她主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
6、xx謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將學(xué)校所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。
7、xx踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
8、xx待人誠懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)踐期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。
9、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)踐工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基矗。
10、xx同學(xué)在我單位實(shí)踐期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)踐期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
論文指導(dǎo)教師意見版篇四
該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻(xiàn)，確定了具有一定的市場價(jià)值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設(shè)計(jì)思路基本明確，通過設(shè)計(jì)和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
同意該課題開題。
(指導(dǎo)教師簽名)xx年x月x日。
論文指導(dǎo)教師意見版篇五
閔x，吉林省大安市人，中共黨員。20xx年9月考入中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營養(yǎng)工程學(xué)院攻讀博士學(xué)位。
該生在攻讀博士期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)“。
三個(gè)代表。
”重要思想和“十八”大精神，積極參加黨組織和學(xué)校以及實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)活動(dòng)。待人誠懇熱情，實(shí)驗(yàn)認(rèn)真，刻苦，努力。完成了申請博士學(xué)位所要求的全部課程，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，已修學(xué)分17，平均成績81分。在國內(nèi)《食品科學(xué)》，《食品與發(fā)酵工業(yè)》等相關(guān)專業(yè)期刊上發(fā)表論文5篇。
閔偉紅所承擔(dān)的課題屬于國際合作項(xiàng)目。她以我國占積壓稻谷中80%的早秈稻為原料，以傳統(tǒng)自然發(fā)酵生產(chǎn)米粉為基礎(chǔ)，首次進(jìn)行了純種乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)米粉的探索，并對乳酸菌改善米粉食用品質(zhì)的機(jī)理，以及乳酸菌對淀粉改性和凝膠形成機(jī)理進(jìn)行了研究。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝進(jìn)行了探討，建立了評價(jià)淀粉凝膠類食品如粉皮、粉絲、米粉等食品“筋道感”的評價(jià)模型和方法。從而奠定利用早秈米生產(chǎn)高品質(zhì)米粉的理論基礎(chǔ)。
該論文在研究乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)物對米粉品質(zhì)改善的結(jié)果和建立淀粉凝膠類食品筋道感模型上具有創(chuàng)新性。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝研究具有適用性。
論文作者能較全面地查閱國內(nèi)外的文獻(xiàn)，掌握該研究領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，論文結(jié)果反映出作者具有較堅(jiān)實(shí)的相關(guān)理論基礎(chǔ)和熟練掌握先進(jìn)的微生物學(xué)、物理化學(xué)和食品工程方面的實(shí)驗(yàn)技能，并且具有獨(dú)立從事上述科研工作的能力。
我認(rèn)為該博士論文已達(dá)到申請博士學(xué)位的要求，特同意其進(jìn)行博士論文答辯，并推薦其申請博士學(xué)位。
論文指導(dǎo)教師意見版篇六
1、該同學(xué)在實(shí)習(xí)其間表現(xiàn)出色，很好的完成了單位交付的各項(xiàng)工作，工作踏實(shí)認(rèn)真，尊重同事，并能積極的和同事溝通工作中遇到的問題，能嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，很好的完成了實(shí)習(xí)工作。
2、xxx同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。
3、學(xué)生在本公司實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，體現(xiàn)出比較扎實(shí)的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作，從中學(xué)習(xí)運(yùn)價(jià)業(yè)務(wù)知識，虛心好學(xué)，善于思考，能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和人際溝通能力，遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，與同事和睦相處。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評語。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實(shí)的德育教育。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強(qiáng)。同時(shí)，該學(xué)生能遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。
4、xxx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊(duì)生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。
6、該生實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評語。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。
7、小明在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，服從分配，尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
8、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望小明同學(xué)繼續(xù)積極參加各種社會活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
9、在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
10、小明同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。
11、該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與學(xué)校同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
12、貴校某某同學(xué)于某某時(shí)間來我單位某某部門實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過（多長時(shí)間）的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
13、該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好。
15、該生勤奮好學(xué)、工作認(rèn)真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。該生在我xx部實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)相當(dāng)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到我部師傅的表揚(yáng)。
論文指導(dǎo)教師意見版篇七
該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向各位老師請教，善于思考，能夠舉一反三。對于電視臺節(jié)目制作流程和基本操作技巧有一個(gè)比較熟練的掌握，且能保質(zhì)保量的完成每天的實(shí)習(xí)任務(wù)，在整個(gè)實(shí)習(xí)工作中表現(xiàn)突出，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生勤奮努力、自我控制能力強(qiáng)，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
同意開題。
論文指導(dǎo)教師意見版篇八
1、邏輯性較差，其時(shí)效性較強(qiáng)，層次結(jié)構(gòu)安排一般。
2、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，內(nèi)容基本完整，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性；參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，綜合運(yùn)用知識能力一般，主要觀點(diǎn)突出。
3、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文，其時(shí)效性較強(qiáng)。
4、文題基本相符，希望進(jìn)行修改。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義）。
5、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定。
6、語言表達(dá)流暢，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，有一定的理論價(jià)值和實(shí)踐意義，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)，題目有難度，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識。
7、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，主要觀點(diǎn)不夠突出；未見明顯抄襲現(xiàn)象；參考了豐富的文獻(xiàn)資料：
8、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，格式完全符合規(guī)范要求，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，內(nèi)容完整；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
9、該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，但在結(jié)構(gòu)上不夠合理：
10、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。
11、語言表達(dá)流暢。
12、文題完全相符，論點(diǎn)突出；參考了一定的文獻(xiàn)資料。
13、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，論述不能緊緊圍繞主題，內(nèi)容不夠完整，格式完全符合規(guī)范要求，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料。論文選題一般。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義），工作量較大，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，邏輯關(guān)系清楚，全面分析考試系統(tǒng)問題，題目有較高難度；沒有抄襲現(xiàn)象，論點(diǎn)突出，其時(shí)效性一般。
14、語言表達(dá)一般，工作量不大。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義），但缺乏個(gè)人見解，題目難度較小。
15、該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，工作量一般，綜合運(yùn)用知識能力較強(qiáng)，格式符合規(guī)范要求，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識。
16、文題有偏差該生的論文比較符合當(dāng)前的實(shí)際，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，論點(diǎn)不夠突出，論點(diǎn)比較突出；占有資料較少。
17、語言表達(dá)較差，工作量大。
18、及格，有一定的個(gè)人見解，沒有個(gè)人見解，同意開題，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。
19、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，論述緊扣主題，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文。
20、文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，但缺乏個(gè)人見解，全面分析考試系統(tǒng)問題。
論文指導(dǎo)教師意見版篇九
該生在實(shí)習(xí)期間，態(tài)度極其認(rèn)真，工作進(jìn)取、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心理解指導(dǎo)；同時(shí)善于思考，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語溝通本事和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的'人才。
該生實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教。對于別人提出的工作提議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。
論文指導(dǎo)教師意見版篇十
1.研究-------為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。
2.以-------為題進(jìn)行研究。能為解決--------的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進(jìn)行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
3.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
4.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
5.該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn)，寫作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
6.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。畢業(yè)論文評語。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
7.本文立意新穎。全文以————-為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了————的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。畢業(yè)論文評語。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
8.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
9.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以——————為例，重點(diǎn)探討——————。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運(yùn)用來分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。
10.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。
12.在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯(cuò)，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)過程有點(diǎn)小問題，流程圖不很完善，希望及時(shí)糾正。
13.從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，準(zhǔn)備工作充分，對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。
14.該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
15.結(jié)合數(shù)學(xué)知識用計(jì)算機(jī)技術(shù)來處理地質(zhì)問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準(zhǔn)確深入。論文中變換的指標(biāo)若有對比會更好。
16.論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。
17.答辯的準(zhǔn)備工作充分，對老師的提問能詳實(shí)回答，并對設(shè)計(jì)過程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動(dòng)態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對，望改進(jìn)。
18.論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯(cuò)誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。
19.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟，回答問題不夠切題。
20.從五部分對論文進(jìn)行闡述，重點(diǎn)突出，答辯流暢熟練，知識掌握基本到位，時(shí)間符合要求。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤。
21.答辯過程中，該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰，創(chuàng)新點(diǎn)明顯，回答問題時(shí)反映敏捷，表達(dá)準(zhǔn)確，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會商議，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。
22.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。
23.該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識，全面分析問題，綜合運(yùn)用知識能力一般。
24.文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解。
25.文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。
論文指導(dǎo)教師意見版篇十一
1、實(shí)習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動(dòng)，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識及能為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。
2、該同學(xué)在聯(lián)想實(shí)習(xí)一年期間，一直在倉儲處綜合服務(wù)組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。該同學(xué)在工作期間一貫積極主動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識在很短的時(shí)間里就掌握了工作的要點(diǎn)與技巧，并將他們合理的運(yùn)用在工作中，并能主動(dòng)向老員工學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足，在其負(fù)責(zé)的iqc物料交接業(yè)務(wù)工作中作到了嚴(yán)格認(rèn)真高效得到了部門的好評。吳海園同學(xué)圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
3、該同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
4、該同學(xué)在實(shí)習(xí)過程能夠積極主動(dòng)探索未知，發(fā)現(xiàn)問題，團(tuán)結(jié)同事，互助協(xié)作。此間表現(xiàn)優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采，出色的完成了本次實(shí)習(xí)。
5、該生在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，服從分配，尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
6、該生實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作；能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
7、該生實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。
8、該生在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格要求自己，工作勤懇，負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，知識面廣，基礎(chǔ)知識扎實(shí)，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時(shí)解決生活積極向上。望其再接再厲。
9、該生實(shí)習(xí)期間，能積極爭取機(jī)會，發(fā)揮所長，同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和睦相處，不斷最求新的目標(biāo)。
10、該生謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，希望該生再接再厲，成為一名優(yōu)秀人才。
論文指導(dǎo)教師意見版篇十二
1、xx同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視，意識到位。從開始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認(rèn)真。更加難得的是xx同學(xué)樂于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，xx同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)。總而言之，經(jīng)過這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信xx同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的.教師。
2、xx同學(xué)在本校實(shí)習(xí)班主任期間，能堅(jiān)持每天全程跟班，主動(dòng)與班主任交流班級情況，與同學(xué)談心，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。認(rèn)真聽取老師的意見，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參與班級管理與活動(dòng)，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨(dú)立主持了一次班會，組織了一次課外活動(dòng)，參與組織了校運(yùn)會的籌備、組織和管理。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評、歡迎!3、表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。
4、該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
5、該生在實(shí)習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
6、該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì)。
經(jīng)驗(yàn)。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
該課題選題新穎，緊密結(jié)合臨床，設(shè)計(jì)合理，屬于本學(xué)科研究熱點(diǎn)，研究工作具有一定的理論意義與實(shí)際價(jià)值。論文的內(nèi)容與題目基本相符，結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，層次清楚，條理分明，語言通順流暢，內(nèi)容豐富。文獻(xiàn)材料收集豐富詳實(shí)，基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻(xiàn)，并對本學(xué)科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，分析方法選用得當(dāng)，結(jié)果可信。論文撰寫嚴(yán)肅認(rèn)真，推理符合邏輯，結(jié)論和建議具有現(xiàn)實(shí)意義，是一篇有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的碩士生論文。
該論文反映出了作者在本門學(xué)科方面堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識以及良好的科研能力。達(dá)到了碩士學(xué)位論文的要求，建議安排答辯。
論文指導(dǎo)教師意見版篇十三
指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生開題報(bào)告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解況；
2、學(xué)生開題報(bào)告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確；
3、學(xué)生開題報(bào)告中研究的方法及措施是否可行；
5、是否同意開題；
注：以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫，不能電腦打??！
論文指導(dǎo)教師意見版篇十四
貴校美術(shù)專業(yè)同學(xué)于某某時(shí)間來我單位某某部門實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過（多長時(shí)間）的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
論文指導(dǎo)教師意見版篇十五
xx同學(xué)是機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)12級（1）班的同學(xué)，該同學(xué)思想進(jìn)步，在研究生一年級學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，工作作風(fēng)踏實(shí)，樂于助人，在各方面都取得了很大的進(jìn)步。
在思想上，xx同學(xué)在入學(xué)后不久，就向黨組織遞交了入黨申請書和思想?yún)R報(bào)，表達(dá)向黨組織靠攏的強(qiáng)烈愿望，該同學(xué)熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的社會主義事業(yè)。在行動(dòng)上，他始終以用心的姿態(tài)理解黨組織的考研，平時(shí)注重學(xué)習(xí)黨的方針、政策。用心參加黨校培訓(xùn)，善于運(yùn)用馬克思基本原理指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)，經(jīng)過在湖北工業(yè)大學(xué)一年多的思想政治學(xué)習(xí)和實(shí)踐，xxx同學(xué)的思想素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，已經(jīng)具備一名預(yù)備黨員所應(yīng)有的基本理論素質(zhì)。
在學(xué)習(xí)上，xxx同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí)，尤其是課堂表現(xiàn)良好，認(rèn)真聽課，用心回答問題，參與課堂討論，成績在班上名列前茅。(4)。
在工作上，xx同學(xué)工作用心主動(dòng)，能遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章，認(rèn)真對待院里安排的各項(xiàng)工作，熱愛班群眾，用心為班級建設(shè)出謀劃策，為院系建設(shè)、班級建設(shè)以及活動(dòng)展開做出了貢獻(xiàn)，并經(jīng)常熱心為同學(xué)服務(wù)，吃苦耐勞，熱心各項(xiàng)公益活動(dòng)，且在各類活動(dòng)中起模范作用。
在生活上，xx同學(xué)嚴(yán)格要求自己，寬厚的對待他人，個(gè)人生活作風(fēng)簡樸，熱心為同學(xué)服務(wù)，具有較好的溝通和協(xié)調(diào)潛質(zhì)，深受同學(xué)們的好評。
當(dāng)然，xx同學(xué)也有些不足之處，比如由于平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，缺少體育鍛煉，期望他在今后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)體育鍛煉。但瑕不掩瑜，xx同學(xué)是一位很優(yōu)秀的同學(xué)，我認(rèn)為他已經(jīng)具備了共產(chǎn)黨員的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。
－－同學(xué)用心鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)奮學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論、技能和專業(yè)知識，注重基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)技能的提高，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和廣泛的專業(yè)知識。
該生在攻讀碩士期間學(xué)習(xí)認(rèn)真，完成了申請碩士學(xué)位所要求的全部課程，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，進(jìn)一步深化了專業(yè)方面的理論學(xué)習(xí)，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平；該生具有較好的英語實(shí)際運(yùn)用潛質(zhì)，具有較強(qiáng)的聽、說、讀、寫、譯潛質(zhì)，能夠自如地閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)。
該生所完成的畢業(yè)論文，研究設(shè)計(jì)合理，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，結(jié)論可靠，研究結(jié)果具有重要的理論好處。我認(rèn)為該碩士論文已到達(dá)申請碩士學(xué)位的要求，特同意其進(jìn)行碩士論文答辯，并推薦其申請碩士學(xué)位。
閔xx，吉林省大安市人，中共黨員。20xx年9月考入中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營養(yǎng)工程學(xué)院攻讀博士學(xué)位。
該生在攻讀博士期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”和“xx”大精神，用心參加黨組織和學(xué)校以及實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)活動(dòng)。待人誠懇熱情，實(shí)驗(yàn)認(rèn)真，刻苦，發(fā)奮。完成了申請博士學(xué)位所要求的全部課程，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，已修學(xué)分17，平均成績81分。在國內(nèi)食品科學(xué)，食品與發(fā)酵工業(yè)等相關(guān)專業(yè)期刊上發(fā)表論文5篇。
閔偉紅所承擔(dān)的課題屬于國際合作項(xiàng)目。她以我國占積壓稻谷中80％的早秈稻為原料，以傳統(tǒng)自然發(fā)酵生產(chǎn)米粉為基礎(chǔ)，首次進(jìn)行了純種乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)米粉的探索，并對乳酸菌改善米粉食用品質(zhì)的機(jī)理，以及乳酸菌對淀粉改性和凝膠構(gòu)成機(jī)理進(jìn)行了研究。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝進(jìn)行了探討，建立了評價(jià)淀粉凝膠類食品如粉皮、粉絲、米粉等食品“筋道感”的評價(jià)模型和方法。從而奠定利用早秈米生產(chǎn)高品質(zhì)米粉的理論基礎(chǔ)。
該論文在研究乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)物對米粉品質(zhì)改善的結(jié)果和建立淀粉凝膠類食品筋道感模型上具有創(chuàng)新性。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝研究具有適用性。
論文作者能較全面地查閱國內(nèi)外的文獻(xiàn)，掌握該研究領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，論文結(jié)果反映出作者具有較堅(jiān)實(shí)的相關(guān)理論基礎(chǔ)和熟練掌握先進(jìn)的微生物學(xué)、物理化學(xué)和食品工程方面的實(shí)驗(yàn)技能，并且具有獨(dú)立從事上述科研工作的潛質(zhì)。
我認(rèn)為該博士論文已到達(dá)申請博士學(xué)位的要求，特同意其進(jìn)行博士論文答辯，并推薦其申請博士學(xué)位。
該生在畢業(yè)課題_________的研究過程中，超多查閱相關(guān)中英文資料，靈活運(yùn)用已學(xué)知識解決課題中遇到的問題，并能夠熟練使用_____等工具輔助理論研究，課題研究較深入，針對_______的特點(diǎn)，將_________應(yīng)用于_________，透過________，對________或者_(dá)_____起了很大的作用，是________中的典型應(yīng)用。同時(shí)透過__________理論分析和仿真，得到________有較大的______。透過_________結(jié)合本文______，能夠提高_(dá)________的性能。這些對________，進(jìn)一步提高_(dá)______有重要好處。發(fā)表學(xué)術(shù)論文___篇，并獨(dú)立完成了碩士學(xué)位論文的撰寫。表現(xiàn)出該生具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研工作潛質(zhì)，汲取新知識新技術(shù)潛質(zhì)強(qiáng)，_____應(yīng)用潛質(zhì)強(qiáng)、工作作風(fēng)細(xì)致踏實(shí)、并具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。該同志具有較強(qiáng)的研究潛質(zhì)和必須的創(chuàng)新精神。
本人認(rèn)為論文到達(dá)碩士學(xué)位論文水平，同意該生進(jìn)行碩士研究生論文答辯和碩士學(xué)位申請。
該生在攻讀碩士學(xué)位期間，發(fā)奮學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論和專業(yè)知識，注重基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)和解決問題潛質(zhì)的提高，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和廣泛的專業(yè)知識。該生在攻讀碩士期間學(xué)習(xí)認(rèn)真，完成了申請碩士學(xué)位所要求的全部課程，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，進(jìn)一步深化了專業(yè)方面的理論學(xué)習(xí)，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平；該生具有較好的英語實(shí)際運(yùn)用潛質(zhì)，能夠自如地閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)。
該生在碩士期間，先后參與了國家863計(jì)劃項(xiàng)目（863programgrantno。aa05a107）和國家自然科學(xué)基金科研項(xiàng)目（grantno。51277027，50907008）的研究，表現(xiàn)出較強(qiáng)的科研技能。在參與研究階段，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作職責(zé)心強(qiáng)，具有發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的潛質(zhì)及較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)潛質(zhì)。研究工作期間以第一作者身份在sci雜志energies發(fā)表論文一篇，以第三作者身份在ieeegeneralmeeting發(fā)表論文一篇。
該生能較全面地查閱國內(nèi)外的文獻(xiàn)，掌握該研究領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，論文結(jié)果反映出作者具有較堅(jiān)實(shí)的相關(guān)理論基礎(chǔ)。該生所完成的碩士學(xué)位論文“微電網(wǎng)儲能單元的優(yōu)化配置與魯棒控制”，從經(jīng)濟(jì)性的.角度研究大容量儲能裝置的定容問題，并給出了有效可行的優(yōu)化算法；從燃料電池和超導(dǎo)儲能建模入手，研究了協(xié)調(diào)魯棒控制問題。選題與實(shí)際發(fā)展緊密結(jié)合，落點(diǎn)與行業(yè)難點(diǎn)，具有指導(dǎo)和借鑒價(jià)值。所完成的畢業(yè)論文，研究設(shè)計(jì)合理，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，結(jié)論可靠，研究結(jié)果具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)好處。該碩士論文已到達(dá)申請碩士學(xué)位的要求，特同意其進(jìn)行碩士論文答辯，并推薦其申請碩士學(xué)位。
隨著_________技術(shù)的迅猛發(fā)展，建設(shè)________已經(jīng)成為可能。目前，_______已經(jīng)_______，如何建設(shè)_______系統(tǒng)，保證_________具有重要好處，技術(shù)難度很大，是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性但又勢在必行的研究。
論文透過對____________的深入分析和比較，選取了__________體制。并提出___________，基于____________建設(shè)包括________，_____，______、_______和________等功能的_______建設(shè)方案。該方案________，_______。論文還組織實(shí)施了________的建設(shè)、調(diào)試和測試工作。
論文具體工程方案設(shè)計(jì)思路新穎，采用的技術(shù)路線先進(jìn)，工程難度高，工作量大，說明作者在本學(xué)科已具有較扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，能夠應(yīng)用所學(xué)知識和透過閱讀文獻(xiàn)解決具體的工程問題，具有較強(qiáng)從事科研工作的潛質(zhì)。論文思路清晰，文筆通順，圖文規(guī)范。
論文到達(dá)了碩士論文水平，同意該生按期參加答辯。
在多種媒體競相角逐的時(shí)代，以前輝煌的廣播電視報(bào)如今的發(fā)展已成為一個(gè)廣受關(guān)注的研究領(lǐng)域。王xx同學(xué)的畢業(yè)論文《地方廣播電視報(bào)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景》對廣播電視報(bào)的相關(guān)問題進(jìn)行研究，選題適中，既具有前沿性，又具有現(xiàn)實(shí)的緊迫性。在廣播電視報(bào)面臨發(fā)展瓶頸，各地廣電報(bào)尋求突破的這天，選取該題目進(jìn)行研究有比較強(qiáng)的理論和現(xiàn)實(shí)好處。
該學(xué)生論文能夠充分結(jié)合個(gè)人工作經(jīng)歷，善于觀察和實(shí)地調(diào)查，并用心查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，同時(shí)實(shí)時(shí)密切關(guān)注全國各地廣播電視報(bào)的發(fā)展動(dòng)向，使得論文的寫作更有針對性、說服力、時(shí)效性。論文論點(diǎn)鮮明，論述緊扣主題。論文分別從廣播電視報(bào)的走紅期、現(xiàn)狀、困境、面臨困境的深層原因、進(jìn)一步發(fā)展的可能性、提升發(fā)展的推薦等方面逐層次進(jìn)行分析闡述，寫作思路清晰，邏輯性較強(qiáng)，針對實(shí)際問題有較強(qiáng)的針對性。
該學(xué)生論文根據(jù)社會實(shí)際提出了不少獨(dú)到的見解以及廣播電視報(bào)尋求長期發(fā)展的獨(dú)特思路和觀點(diǎn)，比較有研究價(jià)值。
該學(xué)生論文也存在一些不足之處，還應(yīng)再加強(qiáng)理論深度和思辨性，因地制宜，根據(jù)不一樣地區(qū)發(fā)展程度、具體實(shí)際的不一樣，同時(shí)結(jié)合各地報(bào)紙政策和規(guī)定的不一樣來具體分析解決問題的對策。
綜上，該論文貼合本科畢業(yè)論文的要求，同意進(jìn)行答辯。
______系統(tǒng)在_______等方面具有重要價(jià)值。目前_____系統(tǒng)存在_____，并________。如何根據(jù)____的具體狀況，選取_____方案，以_______實(shí)現(xiàn)_______，并保證系統(tǒng)______的先進(jìn)性，是一項(xiàng)有重要好處并有必須難度的工作。
論文首先透過對不一樣_______進(jìn)行比較，選定以_______為主________。并提出_______、_______和_______，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)______的實(shí)現(xiàn)，并兼顧____________等_______，確定了_________。在此基礎(chǔ)上論文完成了__________；并________。
論文反映作者閱讀了超多相關(guān)文獻(xiàn)，對本專業(yè)基礎(chǔ)理論和課題方面的知識掌握深入、牢固，能利用所學(xué)知識解決課題中的實(shí)際問題，具有較強(qiáng)的科研工作潛質(zhì)和動(dòng)手潛質(zhì)。論文條理清楚、圖表規(guī)范、數(shù)據(jù)可信，已到達(dá)碩士論文水平，同意該同學(xué)按期參加答辯。
論文指導(dǎo)教師意見版篇十六
該生在實(shí)習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)資料。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
論文指導(dǎo)教師意見版篇十七
1、論文選題必須切合所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域。
畢業(yè)論文是對所學(xué)專業(yè)知識運(yùn)用能力的綜合考察，所以畢業(yè)論文的選題必須切合本專業(yè)，符合專業(yè)培養(yǎng)要求。
否則，即使論文滿篇錦繡，字字珠璣，仍然是不合格。
2、論文選題必須切合自己的知識積累。
畢業(yè)論文寫作一定要依據(jù)自己的專業(yè)知識積累，寫自己比較感興趣且擅長的東西。
自己在該方面積累的知識越多，寫作起來就越順利，也就越容易寫出精美的文章，答辯時(shí)也越流暢，不會吞吞吐吐、答非所問。
3、論文題目要切合“小題大做”
本科畢業(yè)論文選題時(shí)，題目內(nèi)涵一定要小，涉及的范圍不能過寬。
題目范圍越寬，要收集的資料越多，越難以把握，容易失去控制、流于泛泛而談。
論文題目越小，越容易把握，越能夠集中收集所需資料，進(jìn)行較深刻細(xì)致的論述。
論文題目越小，論據(jù)越充分，體系越完整，層次越清晰，論證越嚴(yán)謹(jǐn)，就越容易寫成好文章。
4、畢業(yè)論文盡可能切合就業(yè)、出國或者考研。
由于高校擴(kuò)招，大學(xué)生的就業(yè)形勢變得嚴(yán)峻，許多大學(xué)生感到找就業(yè)單位十分困難。
在市場經(jīng)濟(jì)的今天，許多單位需要有真實(shí)本領(lǐng)的大學(xué)生作為自己的員工。
如果你在實(shí)習(xí)過程中，了解到你實(shí)習(xí)單位的狀況，針對其所在行業(yè)發(fā)展前景進(jìn)行深入的分析，從而寫出深刻流暢的論文，單位領(lǐng)導(dǎo)可能會非常賞識你，認(rèn)為你是一個(gè)不可多得的人才而加以錄用。
另外，將畢業(yè)論文的寫作與自己未來出國留學(xué)所選的專業(yè)符合，有利于日后申請學(xué)校寫介紹信等，對出國申請學(xué)校有很大的幫助。
如果你正在致力于考研，就更應(yīng)該將本科畢業(yè)論文的選題與考研專業(yè)結(jié)合起來，有利于提前“預(yù)演”，為未來的研究生學(xué)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
5、畢業(yè)論文選題的具體措施。
(一)泛讀精讀文獻(xiàn)。
首選，閱讀文獻(xiàn)是選題的前提條件也是必經(jīng)之路，沒有人的選題是空想出來的。
閱讀文獻(xiàn)不僅可以學(xué)習(xí)到研究者們近期關(guān)注的領(lǐng)域和熱點(diǎn)話題，也可以學(xué)習(xí)到論文寫作的學(xué)術(shù)規(guī)范。
但是現(xiàn)在的電子文獻(xiàn)浩如煙海，對于沒有研究經(jīng)驗(yàn)的本科生來說更是迷茫。
我的建議是重點(diǎn)關(guān)注一些權(quán)威和核心期刊。
我重點(diǎn)推薦的中文核心期刊包括《經(jīng)濟(jì)研究》、《世界經(jīng)濟(jì)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)(季刊)》、《財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》、《中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)》、《國際貿(mào)易問題》、《管理世界》、《科研管理》、《管理評論》、《外國經(jīng)濟(jì)管理》、《科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理》等，還有人大復(fù)印資料。
其中《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》上有專門的文獻(xiàn)綜述性論文，這是寫作文獻(xiàn)綜述的很好的參考。
而人大復(fù)印資料每期都收集了市場營銷、人力資源管理等領(lǐng)域的優(yōu)秀論文，因此也是很好的參考資料。
英文論文也是必須要閱讀和參考的，我推薦的英文期刊包括《journalofinternationaleconomics》、《journalofdevelopmenteconomics》、《journalofcomparativeeconomics》、《economicsoftransition》、《worldeconomy》、《worlddevelopment》、《chinaeconomicreview》、《journalofinternationalbusinessstudies》、《reviewofinternationaleconomics》、《reviewofdevelopmenteconomics》等，這些期刊上的國際貿(mào)易學(xué)相關(guān)研究論文都比較集中。
你可以可以通過“谷粉搜搜”和“glgoo”來搜索下載英文文獻(xiàn)。
在選題時(shí)，我們需要的是泛讀，通過廣泛閱讀和思考迅速了解研究熱點(diǎn)以及某個(gè)話題的研究現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)研究空白。
另外一個(gè)很多人都會提到的小訣竅就是，你可以閱讀一些文獻(xiàn)綜述性文章(英文一般帶有review的字眼)來迅速了解這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和研究現(xiàn)狀。
當(dāng)你選擇研究話題之后你就需要精讀幾篇直接相關(guān)的論文了。
(二)收集課題信息。
其次，你可以關(guān)注最近3-5年間國家級和省部級課題立項(xiàng)的題目。
每年國內(nèi)都有大量的課題立項(xiàng)，能立項(xiàng)的課題本身都是經(jīng)過論證的，具有一定的前沿性和可研究性，因此通過收集這方面的資料可以在短期內(nèi)迅速了解一些研究信息。
這些課題立項(xiàng)信息都可以在網(wǎng)上找到。
比如，你可以在“國家社科基金項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫”查詢到各年國家社科項(xiàng)目的立項(xiàng)題目;你可以在letpub查找到國家自然基金項(xiàng)目的信息。
同時(shí)你也可以查詢教育部人文社科項(xiàng)目的立項(xiàng)信息，天津市自然科學(xué)和哲學(xué)社科項(xiàng)目的立項(xiàng)信息。
我相信通過認(rèn)真整理研讀最近3-5年的各類課題立項(xiàng)的題目，你可以了解到一些值得研究的話題和問題。
(三)查看會議議程。
再者，可以通過了解最近2-3年內(nèi)跟自己研究領(lǐng)域相關(guān)的重要學(xué)術(shù)會議的議程(program)來了解研究前沿和研究信息。
比如在管理學(xué)領(lǐng)域，每年都會有中國企業(yè)管理研究會年會，戰(zhàn)略管理、市場營銷、人力資源管理等領(lǐng)域的專題會議或者年會，另外，國際貿(mào)易學(xué)術(shù)盛會“全國高校國際貿(mào)易學(xué)科協(xié)作組年會”和“世界經(jīng)濟(jì)學(xué)年會”，這些年會的議程都可以在網(wǎng)上查詢到。
議程一般是按照研究領(lǐng)域和主題分類的，同時(shí)也可以了解到國內(nèi)在每個(gè)話題下比較活躍的研究者信息。
當(dāng)然，你還可以去查詢一些國際學(xué)術(shù)會議的議程和論壇，比如aeaannualmeeting,thecesannualconference,nberworkingpaper,idea,forumforresearchinempiricalinternationaltrade,globalisationandeconomicpolicy(gep)等等，這些地方也有非常多的前沿研究信息和工作論文。
以上所提到的其實(shí)是思考選題的一些信息來源。
關(guān)鍵詞。
無論是學(xué)術(shù)期刊論文，還是學(xué)位論文，如果論文不標(biāo)注關(guān)鍵詞，各類數(shù)據(jù)庫就不會收錄此類文章，讀者就檢索不到。
關(guān)鍵詞選得是否恰當(dāng)，直接關(guān)系到該文能否被檢索，并直接影響該成果的利用率。
1那么，選擇關(guān)鍵詞有哪些技巧?
首先，應(yīng)對文獻(xiàn)進(jìn)行主題分析，弄清該文的主題概念和中心內(nèi)容;盡可能從題名、摘要、層次標(biāo)題和正文的重要段落中抽出與主題概念一致的詞和詞組。
其次，應(yīng)對所選出的詞進(jìn)行排序，找出哪些詞可以直接作為敘詞加以標(biāo)引，哪些詞應(yīng)規(guī)范化然后變?yōu)閿⒃~，哪些敘詞可以組配成專指主題概念的詞組;還有相當(dāng)數(shù)量無法規(guī)范為敘詞的詞，只要是表達(dá)主題概念所必需的，都可作為自由詞標(biāo)引并列入關(guān)鍵詞。
一般選取3-8個(gè)，用“;”相隔。
2選擇關(guān)鍵詞常見有哪些錯(cuò)誤?
詞性的誤用。
關(guān)鍵詞主要選擇名詞、動(dòng)名詞和名詞化的詞組。
冠詞、介詞、連詞、助動(dòng)詞、某些形容詞不能用為關(guān)鍵詞，形容詞只有在它們構(gòu)成名詞性詞組時(shí)才能用為關(guān)鍵詞，動(dòng)詞只有在它們名詞化或的確對表達(dá)文獻(xiàn)主題具有檢索意義時(shí)才被選作關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞的來源有敘詞和自由詞兩大類。
敘詞，又稱主題詞，是從自然語言中精選出來，經(jīng)過規(guī)范化處理以后，能與概念一一對應(yīng)的受控詞匯，它最大的好處是能夠排除自然語言中一詞多義、多詞一義以及詞義含糊的現(xiàn)象，能夠合理、完整、準(zhǔn)確地表達(dá)論文的主題內(nèi)容。
自由詞是不受主題詞表的限制，直接從文章題名、摘要、層次標(biāo)題或文章內(nèi)容中挑選出來，能夠簡練明確地反映文章研究主題，是漢語主題詞表中的上位詞、下位詞、替代詞等非正式主題詞和詞表中找不到的詞。
在關(guān)鍵詞的寫作中應(yīng)盡可能使用敘詞，無法用敘詞的部分則要根據(jù)文章的內(nèi)容靈活提取反映主題的自由詞。
數(shù)量不規(guī)范。
有人認(rèn)為關(guān)鍵詞越多越能表達(dá)出寫作主題，一篇論文提供的關(guān)鍵詞有十幾個(gè)之多。
也有人認(rèn)為關(guān)鍵詞越精越好，是只選一兩個(gè)關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞的過多或過少(ps：國標(biāo)上規(guī)定關(guān)鍵詞的選用為3~8個(gè))，都會影響論文主題的表現(xiàn)。
通過關(guān)鍵詞，一般可以看出文章的主題。
如果關(guān)鍵詞數(shù)量太少，就會難以準(zhǔn)確、全面地提示主題內(nèi)容。
如果太多，提示文獻(xiàn)主題就越深、越詳細(xì)，但所反映的問題的范圍也就更為寬泛，不能準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容。
遺漏關(guān)鍵詞。
作為文章的創(chuàng)作者，在對主題進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，應(yīng)總結(jié)出所論述的主要內(nèi)容，并將其概括為若干個(gè)主題概念，然后將主題概念轉(zhuǎn)化為一組“關(guān)鍵詞”這一檢索標(biāo)志，便于讀者對文章內(nèi)容的判斷。
很多研究者是在標(biāo)題和摘要中挑選關(guān)鍵詞，而有些論文題目并不能反映關(guān)鍵的主題信息，如果從中選擇的話就會漏掉最主要的成分。
誤用泛義詞。
關(guān)鍵詞是用來反映文章研究核心主題的詞匯，但很多作者在選詞不夠的情況下，將表示論文研究重點(diǎn)、屬性、性質(zhì)的詞語拿來當(dāng)做關(guān)鍵詞，這些詞多來源于題目中的最后幾個(gè)詞。
最常見的有：論述、探討、簡介、性質(zhì)、特色、巨大、價(jià)值、問題、方法、啟示、意義、研究、分析、影響、措施、對策、現(xiàn)象、差異、原則、一般規(guī)律、歷史趨勢、現(xiàn)實(shí)意義、指導(dǎo)思想等。
這些詞語在任何研究領(lǐng)域、任何不同問題上都可以使用，缺乏特指，失去了關(guān)鍵詞的價(jià)值，對檢索沒有多大意義。
關(guān)鍵詞可以選擇表示時(shí)間的名詞，如“秦漢”、“明代”等具體表述某個(gè)時(shí)間段的詞，可以將文章定義為對這個(gè)特定的時(shí)間段內(nèi)某一歷史問題的研究。
但切忌使用寬泛的時(shí)間概念。
如：古代、現(xiàn)代、遠(yuǎn)古時(shí)期、新中國成立后、新時(shí)期、歷史時(shí)期、改革時(shí)期、19世紀(jì)、19后等。
上述詞語界定的時(shí)間太寬，用在文章正文的寫作中本無可厚非，但用作關(guān)鍵詞，則無實(shí)際意義。
其他誤寫。
有人為了在寫作時(shí)表述準(zhǔn)確，將關(guān)鍵詞寫成了關(guān)鍵句。
有一些固定的歷史稱謂，是不能再進(jìn)行拆分的。
一、文獻(xiàn)綜述的概念、性質(zhì)和特點(diǎn)。
文獻(xiàn)綜述就是對特定的某一領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行歸納整理而寫成的一篇文章，它介于文獻(xiàn)資料匯編和文獻(xiàn)評述論文之間。
其特點(diǎn)主要包括以下三個(gè)方面：
(一)“文獻(xiàn)”性。
與一般的論文不同，文獻(xiàn)綜述以文獻(xiàn)為文本和素材，而不是以現(xiàn)實(shí)中的數(shù)據(jù)和親自調(diào)查得來的資料為素材。
它所歸納和分析的是文本中的觀點(diǎn)和理論這樣的事實(shí)，而不是外部客觀世界的事實(shí)。
所以這要求圍繞一定的選題范圍(這一范圍的選擇決不是不重要的。
有些同學(xué)把文獻(xiàn)綜述的題目就定為“文獻(xiàn)綜述”，這就如同把論文的題目定為“論文”一樣荒謬!)，大量地搜集文獻(xiàn)，包括各種類型，各種載體，以及各種歷史時(shí)期的，經(jīng)典以及非經(jīng)典的文獻(xiàn)。
巧婦難為無米之炊，文獻(xiàn)綜述要求作者在浩如煙海的各種文獻(xiàn)里面，進(jìn)行“從觀點(diǎn)到觀點(diǎn)”的調(diào)查研究。
(二)“綜”合性。
文獻(xiàn)綜述要求具有全面、綜合的特點(diǎn)，而不是要求“片面而深刻”。
它重視的是歸納的方法，而不是演繹的方法。
它主要關(guān)注的不是某一具體的學(xué)科觀點(diǎn)，而是這一觀點(diǎn)在學(xué)術(shù)譜系上的位置，即在學(xué)術(shù)研究歷史過程中的'邏輯地位。
當(dāng)然，綜述的過程是一個(gè)去偽存真，去粗取精的過程，選取有代表性的觀點(diǎn)進(jìn)行高度濃縮式的闡述，而不是簡單地羅列所有搜集到的文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)，哪怕沒有多大價(jià)值的觀點(diǎn)。
文獻(xiàn)首先貴“精”而不貴“多”，這主要就表現(xiàn)在對于文獻(xiàn)中觀點(diǎn)的取舍上。
(三)闡“述”性。
文獻(xiàn)綜述重視對文獻(xiàn)的敘述或描述，概括，但并不要求對文獻(xiàn)的理論觀點(diǎn)給以深入的分析和評價(jià)，進(jìn)行論述。
文獻(xiàn)綜述基本上不直接發(fā)表自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，尤其不要排斥與自己觀點(diǎn)不同的學(xué)者的文獻(xiàn)，根本不予搜集和歸納，也就是說要有一個(gè)客觀、中立的立場和角度，而不是先入為主，帶著有色眼鏡去搜集和概括文獻(xiàn)資料，盡管絕對的客觀是不可能達(dá)到的。
這也就是說，一篇好的文獻(xiàn)綜述不是因?yàn)榫哂凶约旱膭?chuàng)新觀點(diǎn)，而是具有自己的創(chuàng)新系統(tǒng)化的、有條理的敘述方式。
二、文獻(xiàn)綜述的寫作格式和步驟。
首先，開篇引言，明確所欲探討的文獻(xiàn)范圍或領(lǐng)域。
任何一門學(xué)科都有很多領(lǐng)域，不可能一一詳細(xì)闡述，只能選取某一方面來進(jìn)行探討。
這一領(lǐng)域就是本科生所寫作論文的領(lǐng)域。
通常這一領(lǐng)域是較狹隘，便于集中精力，搜集資料。
其次，明確寫作的順序。
如可以按照文獻(xiàn)產(chǎn)生的時(shí)間順序，文獻(xiàn)之間的邏輯順序(某學(xué)術(shù)觀念或理論的定義、性質(zhì)、作用、價(jià)值等)，或以學(xué)者，即文獻(xiàn)作者的重要程度順序等。
第三，闡述學(xué)者的基本觀點(diǎn)和理由。
這里特別需要注意不同學(xué)者觀點(diǎn)的對比。
實(shí)際上找出觀點(diǎn)之間的差別和對立、沖突，通常比發(fā)現(xiàn)不同學(xué)者之間的相同之處要更加具有學(xué)術(shù)上的重要意義，因?yàn)檫@可以積極地促使作者去思考問題。
這里要強(qiáng)調(diào)的是，不僅要對研究現(xiàn)狀進(jìn)行整理和歸納，更要對該領(lǐng)域問題的歷史淵源的探究和說明。
第四，結(jié)語。
學(xué)術(shù)觀點(diǎn)之間的譜系學(xué)線索的梳理，以及必要的學(xué)術(shù)問題進(jìn)一步觀點(diǎn)或理論的展望。
說明已解決的問題，以及尚未解決的問題。
第五，參考文獻(xiàn)附錄。
寫明主要搜集了哪些文獻(xiàn)資料。
此外，具體形式格式，如摘要、關(guān)鍵詞、注釋等同一般論文的要求，并不因?yàn)槭俏墨I(xiàn)綜述而有所降低。
文獻(xiàn)綜述的寫作步驟，一般包括確定領(lǐng)域，搜集資料，歸納整理，簡要分析概括，成文等幾個(gè)步驟，與一般論文寫作差不多(寫作文獻(xiàn)綜述，可謂是論文寫作的預(yù)演!)。
這里不再贅述。
三、文獻(xiàn)綜述的作用和價(jià)值。
作為本科生來講，寫作文獻(xiàn)綜述主要是為了：
(一)寫好自己的畢業(yè)論文。
文獻(xiàn)綜述是給自己看的，是下一步撰寫論文開題報(bào)告的必需(對于學(xué)院的要求學(xué)生只能遵守，從這一點(diǎn)來說，文獻(xiàn)綜述同時(shí)也是學(xué)生“必須”要撰寫的)，不可或缺。
不了解，或不充分了解(僅僅搜集和物質(zhì)性的占有文獻(xiàn)資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的)前人的研究進(jìn)展情況，如何開始自己的寫作?一切“從我做起，從現(xiàn)在做起”?不能寫好文獻(xiàn)綜述，自然寫好論文也就無從談起。
(二)熟悉論文寫作的過程，培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
文獻(xiàn)綜述表明了學(xué)術(shù)繼承性的一面。
文獻(xiàn)綜述可以反映論文寫作的基礎(chǔ)，在某種程度上就決定了論文寫作的質(zhì)量。
評價(jià)一篇論文是否好論文，通常只需看一下參考文獻(xiàn)就可以大致確定。
現(xiàn)實(shí)中寫作論文不一定要首先寫作文獻(xiàn)綜述，通常只需要作者在腦中有一篇文獻(xiàn)綜述就可以了，未必要以書面文字的形式表述出來。
而本科畢業(yè)論文之所以要這樣做，是由于這是一種正規(guī)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練過程。
現(xiàn)在寫文獻(xiàn)綜述，是為了將來直接寫出高質(zhì)量的論文(實(shí)際上有些大家有時(shí)甚至可以不打草稿，一篇短的文章直接一揮而就!)做的準(zhǔn)備。
文獻(xiàn)綜述的撰寫可以培養(yǎng)學(xué)生的搜集、歸納文獻(xiàn)資料的能力，為將來進(jìn)行學(xué)術(shù)研究打下良好的基礎(chǔ)。
論文指導(dǎo)教師意見版篇十八
在多種媒體競相角逐的時(shí)代，以往輝煌的廣播電視報(bào)如今的發(fā)展已成為一個(gè)廣受關(guān)注的研究領(lǐng)域。王xx同學(xué)的畢業(yè)論文《地方廣播電視報(bào)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景》對廣播電視報(bào)的相關(guān)問題進(jìn)行研究，選題適中，既具有前沿性，又具有現(xiàn)實(shí)的緊迫性。在廣播電視報(bào)面臨發(fā)展瓶頸，各地廣電報(bào)尋求突破的今日，選擇該題目進(jìn)行研究有比較強(qiáng)的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
該學(xué)生論文能夠充分結(jié)合個(gè)人工作經(jīng)歷，善于觀察和實(shí)地調(diào)查，并進(jìn)取查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，同時(shí)實(shí)時(shí)密切關(guān)注全國各地廣播電視報(bào)的發(fā)展動(dòng)向，使得論文的寫作更有針對性、說服力、時(shí)效性。論文論點(diǎn)鮮明，論述緊扣主題。論文分別從廣播電視報(bào)的走紅期、現(xiàn)狀、困境、面臨困境的深層原因、進(jìn)一步發(fā)展的可能性、提升發(fā)展的提議等方面逐層次進(jìn)行分析闡述，寫作思路清晰，邏輯性較強(qiáng)，針對實(shí)際問題有較強(qiáng)的針對性。
該學(xué)生論文根據(jù)社會實(shí)際提出了不少獨(dú)到的見解以及廣播電視報(bào)尋求長期發(fā)展的獨(dú)特思路和觀點(diǎn)，比較有研究價(jià)值。
該學(xué)生論文也存在一些不足之處，還應(yīng)再加強(qiáng)理論深度和思辨性，因地制宜，根據(jù)不一樣地區(qū)發(fā)展程度、具體實(shí)際的不一樣，同時(shí)結(jié)合各地報(bào)紙政策和規(guī)定的不一樣來具體分析解決問題的對策。
綜上，該論文貼合本科畢業(yè)論文的要求，同意進(jìn)行答辯。
論文指導(dǎo)教師意見版篇一
1、該同事工作成績進(jìn)步大，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長，能有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
2、該生在實(shí)習(xí)期間能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
3、該生工作用心主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，期望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。
4、該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)工作做的扎實(shí)，且學(xué)習(xí)本事較強(qiáng)，能經(jīng)常深入工作基層學(xué)習(xí)技術(shù)知識，深得與其一同工作的員工的認(rèn)可。該生已具備良好工作素質(zhì)。
5、該生在公司實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察切身體驗(yàn)獨(dú)立思考綜合分析，靈活運(yùn)用自我的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。望再接再厲。
6、該生遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。思想進(jìn)步，遵守社會公德。在學(xué)習(xí)上，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，能夠合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。
7、該生踏實(shí)肯干，吃苦耐勞，有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維，具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，有自我的夢想和目標(biāo)。望再接再厲。
8、該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫忙他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
9、該同學(xué)在本單位實(shí)習(xí)期間，能夠刻苦鉆研，虛心請教，用心施行新的教育理念，探索新的教學(xué)方法，并協(xié)助指導(dǎo)教師做好班級管理工作，貼近學(xué)生，深受學(xué)生喜愛。
10、在實(shí)習(xí)期間，貼合大學(xué)生實(shí)習(xí)的要求：工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的奮力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚(yáng)成績。
11、該生平時(shí)工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認(rèn)真、做事效率好，而且上班的紀(jì)律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí)。
12、該生態(tài)度認(rèn)真、勤懇、踏實(shí)、努力，能較好地完成日常工作和安排的各項(xiàng)工作任務(wù)；文筆流暢，素養(yǎng)較高，在實(shí)踐中很快學(xué)習(xí)、掌握了新聞、特別是企業(yè)新聞的采、寫和編輯，能力突出，自律自強(qiáng)，可以勝任當(dāng)前的崗位要求。
13、該生工作熱情高，人品端正、德行優(yōu)良、待人真誠，對待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，處處為集體考慮，具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，并能提出建設(shè)性意見，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，與其他同事相處融洽。
14、該生積極進(jìn)取，性格開朗活潑，團(tuán)結(jié)同學(xué)與同學(xué)相處融洽，尊敬老師，在學(xué)習(xí)上，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，曾多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，積極參加各種社會實(shí)踐活動(dòng)。
15、該生在實(shí)習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
論文指導(dǎo)教師意見版篇二
指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)生開題報(bào)告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;。
2.學(xué)生開題報(bào)告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;。
3.學(xué)生開題報(bào)告中研究的方法及措施是否可行;。
5.是否同意開題;。
注：以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫，不能電腦打印!
(指導(dǎo)教師簽名)年月日。
范例參考：
該生對于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的市場調(diào)研，參考了許多文獻(xiàn)，最后確定的課題具有一定的實(shí)用價(jià)值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計(jì)劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
同意該課題開題。
(指導(dǎo)教師簽名)年月日。
論文指導(dǎo)教師意見版篇三
1、勤奮好學(xué)，遵守廠規(guī)廠紀(jì)，帶來先進(jìn)管理理念工作能力及專長在不斷的社會實(shí)踐中，自己以認(rèn)真敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決得到了各實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。
2、該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
3、該生在本服務(wù)處實(shí)踐的這一段時(shí)間，能夠嚴(yán)格要求自己，工作勤懇，負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，知識面廣，基礎(chǔ)知識扎實(shí)，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時(shí)解決。生活積極向上，舉止文明。與同事之間相處融洽，善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通，主動(dòng)積極地做好每一件事情，總體評價(jià)為優(yōu)，希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
4、xx學(xué)校應(yīng)用化學(xué)系xx博士于xxx年在我xx-xx公司實(shí)踐。在來我公司前，xx博士已充分了解本公司項(xiàng)目課題的基礎(chǔ)上，并在xx學(xué)校進(jìn)行了前期實(shí)驗(yàn)工作。在來我公司后，態(tài)度端正，工作努力，勤勤懇懇，完成了從實(shí)驗(yàn)室研究到工廠生產(chǎn)的項(xiàng)目任務(wù)，對本公司的發(fā)展做出了莫大的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)踐已結(jié)束，特此證明。
5、xx積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)踐期間，她主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
6、xx謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將學(xué)校所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。
7、xx踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
8、xx待人誠懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)踐期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。
9、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)踐工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基矗。
10、xx同學(xué)在我單位實(shí)踐期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)踐期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
論文指導(dǎo)教師意見版篇四
該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻(xiàn)，確定了具有一定的市場價(jià)值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設(shè)計(jì)思路基本明確，通過設(shè)計(jì)和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
同意該課題開題。
(指導(dǎo)教師簽名)xx年x月x日。
論文指導(dǎo)教師意見版篇五
閔x，吉林省大安市人，中共黨員。20xx年9月考入中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營養(yǎng)工程學(xué)院攻讀博士學(xué)位。
該生在攻讀博士期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)“。
三個(gè)代表。
”重要思想和“十八”大精神，積極參加黨組織和學(xué)校以及實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)活動(dòng)。待人誠懇熱情，實(shí)驗(yàn)認(rèn)真，刻苦，努力。完成了申請博士學(xué)位所要求的全部課程，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，已修學(xué)分17，平均成績81分。在國內(nèi)《食品科學(xué)》，《食品與發(fā)酵工業(yè)》等相關(guān)專業(yè)期刊上發(fā)表論文5篇。
閔偉紅所承擔(dān)的課題屬于國際合作項(xiàng)目。她以我國占積壓稻谷中80%的早秈稻為原料，以傳統(tǒng)自然發(fā)酵生產(chǎn)米粉為基礎(chǔ)，首次進(jìn)行了純種乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)米粉的探索，并對乳酸菌改善米粉食用品質(zhì)的機(jī)理，以及乳酸菌對淀粉改性和凝膠形成機(jī)理進(jìn)行了研究。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝進(jìn)行了探討，建立了評價(jià)淀粉凝膠類食品如粉皮、粉絲、米粉等食品“筋道感”的評價(jià)模型和方法。從而奠定利用早秈米生產(chǎn)高品質(zhì)米粉的理論基礎(chǔ)。
該論文在研究乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)物對米粉品質(zhì)改善的結(jié)果和建立淀粉凝膠類食品筋道感模型上具有創(chuàng)新性。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝研究具有適用性。
論文作者能較全面地查閱國內(nèi)外的文獻(xiàn)，掌握該研究領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，論文結(jié)果反映出作者具有較堅(jiān)實(shí)的相關(guān)理論基礎(chǔ)和熟練掌握先進(jìn)的微生物學(xué)、物理化學(xué)和食品工程方面的實(shí)驗(yàn)技能，并且具有獨(dú)立從事上述科研工作的能力。
我認(rèn)為該博士論文已達(dá)到申請博士學(xué)位的要求，特同意其進(jìn)行博士論文答辯，并推薦其申請博士學(xué)位。
論文指導(dǎo)教師意見版篇六
1、該同學(xué)在實(shí)習(xí)其間表現(xiàn)出色，很好的完成了單位交付的各項(xiàng)工作，工作踏實(shí)認(rèn)真，尊重同事，并能積極的和同事溝通工作中遇到的問題，能嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，很好的完成了實(shí)習(xí)工作。
2、xxx同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。
3、學(xué)生在本公司實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，體現(xiàn)出比較扎實(shí)的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作，從中學(xué)習(xí)運(yùn)價(jià)業(yè)務(wù)知識，虛心好學(xué)，善于思考，能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和人際溝通能力，遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，與同事和睦相處。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評語。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實(shí)的德育教育。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強(qiáng)。同時(shí)，該學(xué)生能遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。
4、xxx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊(duì)生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。
6、該生實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評語。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。
7、小明在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，服從分配，尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
8、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望小明同學(xué)繼續(xù)積極參加各種社會活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
9、在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
10、小明同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。
11、該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與學(xué)校同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
12、貴校某某同學(xué)于某某時(shí)間來我單位某某部門實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過（多長時(shí)間）的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
13、該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好。
15、該生勤奮好學(xué)、工作認(rèn)真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。該生在我xx部實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)相當(dāng)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到我部師傅的表揚(yáng)。
論文指導(dǎo)教師意見版篇七
該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向各位老師請教，善于思考，能夠舉一反三。對于電視臺節(jié)目制作流程和基本操作技巧有一個(gè)比較熟練的掌握，且能保質(zhì)保量的完成每天的實(shí)習(xí)任務(wù)，在整個(gè)實(shí)習(xí)工作中表現(xiàn)突出，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生勤奮努力、自我控制能力強(qiáng)，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
同意開題。
論文指導(dǎo)教師意見版篇八
1、邏輯性較差，其時(shí)效性較強(qiáng)，層次結(jié)構(gòu)安排一般。
2、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，內(nèi)容基本完整，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性；參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，綜合運(yùn)用知識能力一般，主要觀點(diǎn)突出。
3、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文，其時(shí)效性較強(qiáng)。
4、文題基本相符，希望進(jìn)行修改。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義）。
5、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定。
6、語言表達(dá)流暢，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，有一定的理論價(jià)值和實(shí)踐意義，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)，題目有難度，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識。
7、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，主要觀點(diǎn)不夠突出；未見明顯抄襲現(xiàn)象；參考了豐富的文獻(xiàn)資料：
8、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，格式完全符合規(guī)范要求，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，內(nèi)容完整；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
9、該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，但在結(jié)構(gòu)上不夠合理：
10、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。
11、語言表達(dá)流暢。
12、文題完全相符，論點(diǎn)突出；參考了一定的文獻(xiàn)資料。
13、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，論述不能緊緊圍繞主題，內(nèi)容不夠完整，格式完全符合規(guī)范要求，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料。論文選題一般。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義），工作量較大，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，邏輯關(guān)系清楚，全面分析考試系統(tǒng)問題，題目有較高難度；沒有抄襲現(xiàn)象，論點(diǎn)突出，其時(shí)效性一般。
14、語言表達(dá)一般，工作量不大。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義），但缺乏個(gè)人見解，題目難度較小。
15、該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，工作量一般，綜合運(yùn)用知識能力較強(qiáng)，格式符合規(guī)范要求，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識。
16、文題有偏差該生的論文比較符合當(dāng)前的實(shí)際，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，論點(diǎn)不夠突出，論點(diǎn)比較突出；占有資料較少。
17、語言表達(dá)較差，工作量大。
18、及格，有一定的個(gè)人見解，沒有個(gè)人見解，同意開題，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。
19、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，論述緊扣主題，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文。
20、文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，但缺乏個(gè)人見解，全面分析考試系統(tǒng)問題。
論文指導(dǎo)教師意見版篇九
該生在實(shí)習(xí)期間，態(tài)度極其認(rèn)真，工作進(jìn)取、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心理解指導(dǎo)；同時(shí)善于思考，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語溝通本事和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的'人才。
該生實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教。對于別人提出的工作提議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。
論文指導(dǎo)教師意見版篇十
1.研究-------為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。
2.以-------為題進(jìn)行研究。能為解決--------的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進(jìn)行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
3.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
4.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
5.該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn)，寫作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
6.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。畢業(yè)論文評語。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
7.本文立意新穎。全文以————-為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了————的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。畢業(yè)論文評語。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
8.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
9.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以——————為例，重點(diǎn)探討——————。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運(yùn)用來分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。
10.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。
12.在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯(cuò)，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)過程有點(diǎn)小問題，流程圖不很完善，希望及時(shí)糾正。
13.從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，準(zhǔn)備工作充分，對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。
14.該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
15.結(jié)合數(shù)學(xué)知識用計(jì)算機(jī)技術(shù)來處理地質(zhì)問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準(zhǔn)確深入。論文中變換的指標(biāo)若有對比會更好。
16.論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。
17.答辯的準(zhǔn)備工作充分，對老師的提問能詳實(shí)回答，并對設(shè)計(jì)過程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動(dòng)態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對，望改進(jìn)。
18.論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯(cuò)誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。
19.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟，回答問題不夠切題。
20.從五部分對論文進(jìn)行闡述，重點(diǎn)突出，答辯流暢熟練，知識掌握基本到位，時(shí)間符合要求。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤。
21.答辯過程中，該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰，創(chuàng)新點(diǎn)明顯，回答問題時(shí)反映敏捷，表達(dá)準(zhǔn)確，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會商議，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。
22.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。
23.該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識，全面分析問題，綜合運(yùn)用知識能力一般。
24.文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解。
25.文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。
論文指導(dǎo)教師意見版篇十一
1、實(shí)習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動(dòng)，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識及能為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。
2、該同學(xué)在聯(lián)想實(shí)習(xí)一年期間，一直在倉儲處綜合服務(wù)組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。該同學(xué)在工作期間一貫積極主動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識在很短的時(shí)間里就掌握了工作的要點(diǎn)與技巧，并將他們合理的運(yùn)用在工作中，并能主動(dòng)向老員工學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足，在其負(fù)責(zé)的iqc物料交接業(yè)務(wù)工作中作到了嚴(yán)格認(rèn)真高效得到了部門的好評。吳海園同學(xué)圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
3、該同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
4、該同學(xué)在實(shí)習(xí)過程能夠積極主動(dòng)探索未知，發(fā)現(xiàn)問題，團(tuán)結(jié)同事，互助協(xié)作。此間表現(xiàn)優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采，出色的完成了本次實(shí)習(xí)。
5、該生在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，服從分配，尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
6、該生實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作；能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
7、該生實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。
8、該生在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格要求自己，工作勤懇，負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，知識面廣，基礎(chǔ)知識扎實(shí)，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時(shí)解決生活積極向上。望其再接再厲。
9、該生實(shí)習(xí)期間，能積極爭取機(jī)會，發(fā)揮所長，同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和睦相處，不斷最求新的目標(biāo)。
10、該生謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，希望該生再接再厲，成為一名優(yōu)秀人才。
論文指導(dǎo)教師意見版篇十二
1、xx同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視，意識到位。從開始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認(rèn)真。更加難得的是xx同學(xué)樂于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，xx同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)。總而言之，經(jīng)過這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信xx同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的.教師。
2、xx同學(xué)在本校實(shí)習(xí)班主任期間，能堅(jiān)持每天全程跟班，主動(dòng)與班主任交流班級情況，與同學(xué)談心，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。認(rèn)真聽取老師的意見，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參與班級管理與活動(dòng)，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨(dú)立主持了一次班會，組織了一次課外活動(dòng)，參與組織了校運(yùn)會的籌備、組織和管理。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評、歡迎!3、表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。
4、該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
5、該生在實(shí)習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
6、該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì)。
經(jīng)驗(yàn)。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
該課題選題新穎，緊密結(jié)合臨床，設(shè)計(jì)合理，屬于本學(xué)科研究熱點(diǎn)，研究工作具有一定的理論意義與實(shí)際價(jià)值。論文的內(nèi)容與題目基本相符，結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，層次清楚，條理分明，語言通順流暢，內(nèi)容豐富。文獻(xiàn)材料收集豐富詳實(shí)，基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻(xiàn)，并對本學(xué)科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，分析方法選用得當(dāng)，結(jié)果可信。論文撰寫嚴(yán)肅認(rèn)真，推理符合邏輯，結(jié)論和建議具有現(xiàn)實(shí)意義，是一篇有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的碩士生論文。
該論文反映出了作者在本門學(xué)科方面堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識以及良好的科研能力。達(dá)到了碩士學(xué)位論文的要求，建議安排答辯。
論文指導(dǎo)教師意見版篇十三
指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生開題報(bào)告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解況；
2、學(xué)生開題報(bào)告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確；
3、學(xué)生開題報(bào)告中研究的方法及措施是否可行；
5、是否同意開題；
注：以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫，不能電腦打??！
論文指導(dǎo)教師意見版篇十四
貴校美術(shù)專業(yè)同學(xué)于某某時(shí)間來我單位某某部門實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過（多長時(shí)間）的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
論文指導(dǎo)教師意見版篇十五
xx同學(xué)是機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)12級（1）班的同學(xué)，該同學(xué)思想進(jìn)步，在研究生一年級學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，工作作風(fēng)踏實(shí)，樂于助人，在各方面都取得了很大的進(jìn)步。
在思想上，xx同學(xué)在入學(xué)后不久，就向黨組織遞交了入黨申請書和思想?yún)R報(bào)，表達(dá)向黨組織靠攏的強(qiáng)烈愿望，該同學(xué)熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的社會主義事業(yè)。在行動(dòng)上，他始終以用心的姿態(tài)理解黨組織的考研，平時(shí)注重學(xué)習(xí)黨的方針、政策。用心參加黨校培訓(xùn)，善于運(yùn)用馬克思基本原理指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)，經(jīng)過在湖北工業(yè)大學(xué)一年多的思想政治學(xué)習(xí)和實(shí)踐，xxx同學(xué)的思想素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，已經(jīng)具備一名預(yù)備黨員所應(yīng)有的基本理論素質(zhì)。
在學(xué)習(xí)上，xxx同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí)，尤其是課堂表現(xiàn)良好，認(rèn)真聽課，用心回答問題，參與課堂討論，成績在班上名列前茅。(4)。
在工作上，xx同學(xué)工作用心主動(dòng)，能遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章，認(rèn)真對待院里安排的各項(xiàng)工作，熱愛班群眾，用心為班級建設(shè)出謀劃策，為院系建設(shè)、班級建設(shè)以及活動(dòng)展開做出了貢獻(xiàn)，并經(jīng)常熱心為同學(xué)服務(wù)，吃苦耐勞，熱心各項(xiàng)公益活動(dòng)，且在各類活動(dòng)中起模范作用。
在生活上，xx同學(xué)嚴(yán)格要求自己，寬厚的對待他人，個(gè)人生活作風(fēng)簡樸，熱心為同學(xué)服務(wù)，具有較好的溝通和協(xié)調(diào)潛質(zhì)，深受同學(xué)們的好評。
當(dāng)然，xx同學(xué)也有些不足之處，比如由于平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，缺少體育鍛煉，期望他在今后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)體育鍛煉。但瑕不掩瑜，xx同學(xué)是一位很優(yōu)秀的同學(xué)，我認(rèn)為他已經(jīng)具備了共產(chǎn)黨員的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。
－－同學(xué)用心鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)奮學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論、技能和專業(yè)知識，注重基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)技能的提高，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和廣泛的專業(yè)知識。
該生在攻讀碩士期間學(xué)習(xí)認(rèn)真，完成了申請碩士學(xué)位所要求的全部課程，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，進(jìn)一步深化了專業(yè)方面的理論學(xué)習(xí)，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平；該生具有較好的英語實(shí)際運(yùn)用潛質(zhì)，具有較強(qiáng)的聽、說、讀、寫、譯潛質(zhì)，能夠自如地閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)。
該生所完成的畢業(yè)論文，研究設(shè)計(jì)合理，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，結(jié)論可靠，研究結(jié)果具有重要的理論好處。我認(rèn)為該碩士論文已到達(dá)申請碩士學(xué)位的要求，特同意其進(jìn)行碩士論文答辯，并推薦其申請碩士學(xué)位。
閔xx，吉林省大安市人，中共黨員。20xx年9月考入中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營養(yǎng)工程學(xué)院攻讀博士學(xué)位。
該生在攻讀博士期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”和“xx”大精神，用心參加黨組織和學(xué)校以及實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)活動(dòng)。待人誠懇熱情，實(shí)驗(yàn)認(rèn)真，刻苦，發(fā)奮。完成了申請博士學(xué)位所要求的全部課程，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，已修學(xué)分17，平均成績81分。在國內(nèi)食品科學(xué)，食品與發(fā)酵工業(yè)等相關(guān)專業(yè)期刊上發(fā)表論文5篇。
閔偉紅所承擔(dān)的課題屬于國際合作項(xiàng)目。她以我國占積壓稻谷中80％的早秈稻為原料，以傳統(tǒng)自然發(fā)酵生產(chǎn)米粉為基礎(chǔ)，首次進(jìn)行了純種乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)米粉的探索，并對乳酸菌改善米粉食用品質(zhì)的機(jī)理，以及乳酸菌對淀粉改性和凝膠構(gòu)成機(jī)理進(jìn)行了研究。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝進(jìn)行了探討，建立了評價(jià)淀粉凝膠類食品如粉皮、粉絲、米粉等食品“筋道感”的評價(jià)模型和方法。從而奠定利用早秈米生產(chǎn)高品質(zhì)米粉的理論基礎(chǔ)。
該論文在研究乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)物對米粉品質(zhì)改善的結(jié)果和建立淀粉凝膠類食品筋道感模型上具有創(chuàng)新性。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝研究具有適用性。
論文作者能較全面地查閱國內(nèi)外的文獻(xiàn)，掌握該研究領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，論文結(jié)果反映出作者具有較堅(jiān)實(shí)的相關(guān)理論基礎(chǔ)和熟練掌握先進(jìn)的微生物學(xué)、物理化學(xué)和食品工程方面的實(shí)驗(yàn)技能，并且具有獨(dú)立從事上述科研工作的潛質(zhì)。
我認(rèn)為該博士論文已到達(dá)申請博士學(xué)位的要求，特同意其進(jìn)行博士論文答辯，并推薦其申請博士學(xué)位。
該生在畢業(yè)課題_________的研究過程中，超多查閱相關(guān)中英文資料，靈活運(yùn)用已學(xué)知識解決課題中遇到的問題，并能夠熟練使用_____等工具輔助理論研究，課題研究較深入，針對_______的特點(diǎn)，將_________應(yīng)用于_________，透過________，對________或者_(dá)_____起了很大的作用，是________中的典型應(yīng)用。同時(shí)透過__________理論分析和仿真，得到________有較大的______。透過_________結(jié)合本文______，能夠提高_(dá)________的性能。這些對________，進(jìn)一步提高_(dá)______有重要好處。發(fā)表學(xué)術(shù)論文___篇，并獨(dú)立完成了碩士學(xué)位論文的撰寫。表現(xiàn)出該生具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研工作潛質(zhì)，汲取新知識新技術(shù)潛質(zhì)強(qiáng)，_____應(yīng)用潛質(zhì)強(qiáng)、工作作風(fēng)細(xì)致踏實(shí)、并具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。該同志具有較強(qiáng)的研究潛質(zhì)和必須的創(chuàng)新精神。
本人認(rèn)為論文到達(dá)碩士學(xué)位論文水平，同意該生進(jìn)行碩士研究生論文答辯和碩士學(xué)位申請。
該生在攻讀碩士學(xué)位期間，發(fā)奮學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論和專業(yè)知識，注重基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)和解決問題潛質(zhì)的提高，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和廣泛的專業(yè)知識。該生在攻讀碩士期間學(xué)習(xí)認(rèn)真，完成了申請碩士學(xué)位所要求的全部課程，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，進(jìn)一步深化了專業(yè)方面的理論學(xué)習(xí)，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平；該生具有較好的英語實(shí)際運(yùn)用潛質(zhì)，能夠自如地閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)。
該生在碩士期間，先后參與了國家863計(jì)劃項(xiàng)目（863programgrantno。aa05a107）和國家自然科學(xué)基金科研項(xiàng)目（grantno。51277027，50907008）的研究，表現(xiàn)出較強(qiáng)的科研技能。在參與研究階段，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作職責(zé)心強(qiáng)，具有發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的潛質(zhì)及較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)潛質(zhì)。研究工作期間以第一作者身份在sci雜志energies發(fā)表論文一篇，以第三作者身份在ieeegeneralmeeting發(fā)表論文一篇。
該生能較全面地查閱國內(nèi)外的文獻(xiàn)，掌握該研究領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，論文結(jié)果反映出作者具有較堅(jiān)實(shí)的相關(guān)理論基礎(chǔ)。該生所完成的碩士學(xué)位論文“微電網(wǎng)儲能單元的優(yōu)化配置與魯棒控制”，從經(jīng)濟(jì)性的.角度研究大容量儲能裝置的定容問題，并給出了有效可行的優(yōu)化算法；從燃料電池和超導(dǎo)儲能建模入手，研究了協(xié)調(diào)魯棒控制問題。選題與實(shí)際發(fā)展緊密結(jié)合，落點(diǎn)與行業(yè)難點(diǎn)，具有指導(dǎo)和借鑒價(jià)值。所完成的畢業(yè)論文，研究設(shè)計(jì)合理，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，結(jié)論可靠，研究結(jié)果具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)好處。該碩士論文已到達(dá)申請碩士學(xué)位的要求，特同意其進(jìn)行碩士論文答辯，并推薦其申請碩士學(xué)位。
隨著_________技術(shù)的迅猛發(fā)展，建設(shè)________已經(jīng)成為可能。目前，_______已經(jīng)_______，如何建設(shè)_______系統(tǒng)，保證_________具有重要好處，技術(shù)難度很大，是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性但又勢在必行的研究。
論文透過對____________的深入分析和比較，選取了__________體制。并提出___________，基于____________建設(shè)包括________，_____，______、_______和________等功能的_______建設(shè)方案。該方案________，_______。論文還組織實(shí)施了________的建設(shè)、調(diào)試和測試工作。
論文具體工程方案設(shè)計(jì)思路新穎，采用的技術(shù)路線先進(jìn)，工程難度高，工作量大，說明作者在本學(xué)科已具有較扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，能夠應(yīng)用所學(xué)知識和透過閱讀文獻(xiàn)解決具體的工程問題，具有較強(qiáng)從事科研工作的潛質(zhì)。論文思路清晰，文筆通順，圖文規(guī)范。
論文到達(dá)了碩士論文水平，同意該生按期參加答辯。
在多種媒體競相角逐的時(shí)代，以前輝煌的廣播電視報(bào)如今的發(fā)展已成為一個(gè)廣受關(guān)注的研究領(lǐng)域。王xx同學(xué)的畢業(yè)論文《地方廣播電視報(bào)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景》對廣播電視報(bào)的相關(guān)問題進(jìn)行研究，選題適中，既具有前沿性，又具有現(xiàn)實(shí)的緊迫性。在廣播電視報(bào)面臨發(fā)展瓶頸，各地廣電報(bào)尋求突破的這天，選取該題目進(jìn)行研究有比較強(qiáng)的理論和現(xiàn)實(shí)好處。
該學(xué)生論文能夠充分結(jié)合個(gè)人工作經(jīng)歷，善于觀察和實(shí)地調(diào)查，并用心查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，同時(shí)實(shí)時(shí)密切關(guān)注全國各地廣播電視報(bào)的發(fā)展動(dòng)向，使得論文的寫作更有針對性、說服力、時(shí)效性。論文論點(diǎn)鮮明，論述緊扣主題。論文分別從廣播電視報(bào)的走紅期、現(xiàn)狀、困境、面臨困境的深層原因、進(jìn)一步發(fā)展的可能性、提升發(fā)展的推薦等方面逐層次進(jìn)行分析闡述，寫作思路清晰，邏輯性較強(qiáng)，針對實(shí)際問題有較強(qiáng)的針對性。
該學(xué)生論文根據(jù)社會實(shí)際提出了不少獨(dú)到的見解以及廣播電視報(bào)尋求長期發(fā)展的獨(dú)特思路和觀點(diǎn)，比較有研究價(jià)值。
該學(xué)生論文也存在一些不足之處，還應(yīng)再加強(qiáng)理論深度和思辨性，因地制宜，根據(jù)不一樣地區(qū)發(fā)展程度、具體實(shí)際的不一樣，同時(shí)結(jié)合各地報(bào)紙政策和規(guī)定的不一樣來具體分析解決問題的對策。
綜上，該論文貼合本科畢業(yè)論文的要求，同意進(jìn)行答辯。
______系統(tǒng)在_______等方面具有重要價(jià)值。目前_____系統(tǒng)存在_____，并________。如何根據(jù)____的具體狀況，選取_____方案，以_______實(shí)現(xiàn)_______，并保證系統(tǒng)______的先進(jìn)性，是一項(xiàng)有重要好處并有必須難度的工作。
論文首先透過對不一樣_______進(jìn)行比較，選定以_______為主________。并提出_______、_______和_______，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)______的實(shí)現(xiàn)，并兼顧____________等_______，確定了_________。在此基礎(chǔ)上論文完成了__________；并________。
論文反映作者閱讀了超多相關(guān)文獻(xiàn)，對本專業(yè)基礎(chǔ)理論和課題方面的知識掌握深入、牢固，能利用所學(xué)知識解決課題中的實(shí)際問題，具有較強(qiáng)的科研工作潛質(zhì)和動(dòng)手潛質(zhì)。論文條理清楚、圖表規(guī)范、數(shù)據(jù)可信，已到達(dá)碩士論文水平，同意該同學(xué)按期參加答辯。
論文指導(dǎo)教師意見版篇十六
該生在實(shí)習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)資料。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
論文指導(dǎo)教師意見版篇十七
1、論文選題必須切合所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域。
畢業(yè)論文是對所學(xué)專業(yè)知識運(yùn)用能力的綜合考察，所以畢業(yè)論文的選題必須切合本專業(yè)，符合專業(yè)培養(yǎng)要求。
否則，即使論文滿篇錦繡，字字珠璣，仍然是不合格。
2、論文選題必須切合自己的知識積累。
畢業(yè)論文寫作一定要依據(jù)自己的專業(yè)知識積累，寫自己比較感興趣且擅長的東西。
自己在該方面積累的知識越多，寫作起來就越順利，也就越容易寫出精美的文章，答辯時(shí)也越流暢，不會吞吞吐吐、答非所問。
3、論文題目要切合“小題大做”
本科畢業(yè)論文選題時(shí)，題目內(nèi)涵一定要小，涉及的范圍不能過寬。
題目范圍越寬，要收集的資料越多，越難以把握，容易失去控制、流于泛泛而談。
論文題目越小，越容易把握，越能夠集中收集所需資料，進(jìn)行較深刻細(xì)致的論述。
論文題目越小，論據(jù)越充分，體系越完整，層次越清晰，論證越嚴(yán)謹(jǐn)，就越容易寫成好文章。
4、畢業(yè)論文盡可能切合就業(yè)、出國或者考研。
由于高校擴(kuò)招，大學(xué)生的就業(yè)形勢變得嚴(yán)峻，許多大學(xué)生感到找就業(yè)單位十分困難。
在市場經(jīng)濟(jì)的今天，許多單位需要有真實(shí)本領(lǐng)的大學(xué)生作為自己的員工。
如果你在實(shí)習(xí)過程中，了解到你實(shí)習(xí)單位的狀況，針對其所在行業(yè)發(fā)展前景進(jìn)行深入的分析，從而寫出深刻流暢的論文，單位領(lǐng)導(dǎo)可能會非常賞識你，認(rèn)為你是一個(gè)不可多得的人才而加以錄用。
另外，將畢業(yè)論文的寫作與自己未來出國留學(xué)所選的專業(yè)符合，有利于日后申請學(xué)校寫介紹信等，對出國申請學(xué)校有很大的幫助。
如果你正在致力于考研，就更應(yīng)該將本科畢業(yè)論文的選題與考研專業(yè)結(jié)合起來，有利于提前“預(yù)演”，為未來的研究生學(xué)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
5、畢業(yè)論文選題的具體措施。
(一)泛讀精讀文獻(xiàn)。
首選，閱讀文獻(xiàn)是選題的前提條件也是必經(jīng)之路，沒有人的選題是空想出來的。
閱讀文獻(xiàn)不僅可以學(xué)習(xí)到研究者們近期關(guān)注的領(lǐng)域和熱點(diǎn)話題，也可以學(xué)習(xí)到論文寫作的學(xué)術(shù)規(guī)范。
但是現(xiàn)在的電子文獻(xiàn)浩如煙海，對于沒有研究經(jīng)驗(yàn)的本科生來說更是迷茫。
我的建議是重點(diǎn)關(guān)注一些權(quán)威和核心期刊。
我重點(diǎn)推薦的中文核心期刊包括《經(jīng)濟(jì)研究》、《世界經(jīng)濟(jì)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)(季刊)》、《財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》、《中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)》、《國際貿(mào)易問題》、《管理世界》、《科研管理》、《管理評論》、《外國經(jīng)濟(jì)管理》、《科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理》等，還有人大復(fù)印資料。
其中《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》上有專門的文獻(xiàn)綜述性論文，這是寫作文獻(xiàn)綜述的很好的參考。
而人大復(fù)印資料每期都收集了市場營銷、人力資源管理等領(lǐng)域的優(yōu)秀論文，因此也是很好的參考資料。
英文論文也是必須要閱讀和參考的，我推薦的英文期刊包括《journalofinternationaleconomics》、《journalofdevelopmenteconomics》、《journalofcomparativeeconomics》、《economicsoftransition》、《worldeconomy》、《worlddevelopment》、《chinaeconomicreview》、《journalofinternationalbusinessstudies》、《reviewofinternationaleconomics》、《reviewofdevelopmenteconomics》等，這些期刊上的國際貿(mào)易學(xué)相關(guān)研究論文都比較集中。
你可以可以通過“谷粉搜搜”和“glgoo”來搜索下載英文文獻(xiàn)。
在選題時(shí)，我們需要的是泛讀，通過廣泛閱讀和思考迅速了解研究熱點(diǎn)以及某個(gè)話題的研究現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)研究空白。
另外一個(gè)很多人都會提到的小訣竅就是，你可以閱讀一些文獻(xiàn)綜述性文章(英文一般帶有review的字眼)來迅速了解這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和研究現(xiàn)狀。
當(dāng)你選擇研究話題之后你就需要精讀幾篇直接相關(guān)的論文了。
(二)收集課題信息。
其次，你可以關(guān)注最近3-5年間國家級和省部級課題立項(xiàng)的題目。
每年國內(nèi)都有大量的課題立項(xiàng)，能立項(xiàng)的課題本身都是經(jīng)過論證的，具有一定的前沿性和可研究性，因此通過收集這方面的資料可以在短期內(nèi)迅速了解一些研究信息。
這些課題立項(xiàng)信息都可以在網(wǎng)上找到。
比如，你可以在“國家社科基金項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫”查詢到各年國家社科項(xiàng)目的立項(xiàng)題目;你可以在letpub查找到國家自然基金項(xiàng)目的信息。
同時(shí)你也可以查詢教育部人文社科項(xiàng)目的立項(xiàng)信息，天津市自然科學(xué)和哲學(xué)社科項(xiàng)目的立項(xiàng)信息。
我相信通過認(rèn)真整理研讀最近3-5年的各類課題立項(xiàng)的題目，你可以了解到一些值得研究的話題和問題。
(三)查看會議議程。
再者，可以通過了解最近2-3年內(nèi)跟自己研究領(lǐng)域相關(guān)的重要學(xué)術(shù)會議的議程(program)來了解研究前沿和研究信息。
比如在管理學(xué)領(lǐng)域，每年都會有中國企業(yè)管理研究會年會，戰(zhàn)略管理、市場營銷、人力資源管理等領(lǐng)域的專題會議或者年會，另外，國際貿(mào)易學(xué)術(shù)盛會“全國高校國際貿(mào)易學(xué)科協(xié)作組年會”和“世界經(jīng)濟(jì)學(xué)年會”，這些年會的議程都可以在網(wǎng)上查詢到。
議程一般是按照研究領(lǐng)域和主題分類的，同時(shí)也可以了解到國內(nèi)在每個(gè)話題下比較活躍的研究者信息。
當(dāng)然，你還可以去查詢一些國際學(xué)術(shù)會議的議程和論壇，比如aeaannualmeeting,thecesannualconference,nberworkingpaper,idea,forumforresearchinempiricalinternationaltrade,globalisationandeconomicpolicy(gep)等等，這些地方也有非常多的前沿研究信息和工作論文。
以上所提到的其實(shí)是思考選題的一些信息來源。
關(guān)鍵詞。
無論是學(xué)術(shù)期刊論文，還是學(xué)位論文，如果論文不標(biāo)注關(guān)鍵詞，各類數(shù)據(jù)庫就不會收錄此類文章，讀者就檢索不到。
關(guān)鍵詞選得是否恰當(dāng)，直接關(guān)系到該文能否被檢索，并直接影響該成果的利用率。
1那么，選擇關(guān)鍵詞有哪些技巧?
首先，應(yīng)對文獻(xiàn)進(jìn)行主題分析，弄清該文的主題概念和中心內(nèi)容;盡可能從題名、摘要、層次標(biāo)題和正文的重要段落中抽出與主題概念一致的詞和詞組。
其次，應(yīng)對所選出的詞進(jìn)行排序，找出哪些詞可以直接作為敘詞加以標(biāo)引，哪些詞應(yīng)規(guī)范化然后變?yōu)閿⒃~，哪些敘詞可以組配成專指主題概念的詞組;還有相當(dāng)數(shù)量無法規(guī)范為敘詞的詞，只要是表達(dá)主題概念所必需的，都可作為自由詞標(biāo)引并列入關(guān)鍵詞。
一般選取3-8個(gè)，用“;”相隔。
2選擇關(guān)鍵詞常見有哪些錯(cuò)誤?
詞性的誤用。
關(guān)鍵詞主要選擇名詞、動(dòng)名詞和名詞化的詞組。
冠詞、介詞、連詞、助動(dòng)詞、某些形容詞不能用為關(guān)鍵詞，形容詞只有在它們構(gòu)成名詞性詞組時(shí)才能用為關(guān)鍵詞，動(dòng)詞只有在它們名詞化或的確對表達(dá)文獻(xiàn)主題具有檢索意義時(shí)才被選作關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞的來源有敘詞和自由詞兩大類。
敘詞，又稱主題詞，是從自然語言中精選出來，經(jīng)過規(guī)范化處理以后，能與概念一一對應(yīng)的受控詞匯，它最大的好處是能夠排除自然語言中一詞多義、多詞一義以及詞義含糊的現(xiàn)象，能夠合理、完整、準(zhǔn)確地表達(dá)論文的主題內(nèi)容。
自由詞是不受主題詞表的限制，直接從文章題名、摘要、層次標(biāo)題或文章內(nèi)容中挑選出來，能夠簡練明確地反映文章研究主題，是漢語主題詞表中的上位詞、下位詞、替代詞等非正式主題詞和詞表中找不到的詞。
在關(guān)鍵詞的寫作中應(yīng)盡可能使用敘詞，無法用敘詞的部分則要根據(jù)文章的內(nèi)容靈活提取反映主題的自由詞。
數(shù)量不規(guī)范。
有人認(rèn)為關(guān)鍵詞越多越能表達(dá)出寫作主題，一篇論文提供的關(guān)鍵詞有十幾個(gè)之多。
也有人認(rèn)為關(guān)鍵詞越精越好，是只選一兩個(gè)關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞的過多或過少(ps：國標(biāo)上規(guī)定關(guān)鍵詞的選用為3~8個(gè))，都會影響論文主題的表現(xiàn)。
通過關(guān)鍵詞，一般可以看出文章的主題。
如果關(guān)鍵詞數(shù)量太少，就會難以準(zhǔn)確、全面地提示主題內(nèi)容。
如果太多，提示文獻(xiàn)主題就越深、越詳細(xì)，但所反映的問題的范圍也就更為寬泛，不能準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容。
遺漏關(guān)鍵詞。
作為文章的創(chuàng)作者，在對主題進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，應(yīng)總結(jié)出所論述的主要內(nèi)容，并將其概括為若干個(gè)主題概念，然后將主題概念轉(zhuǎn)化為一組“關(guān)鍵詞”這一檢索標(biāo)志，便于讀者對文章內(nèi)容的判斷。
很多研究者是在標(biāo)題和摘要中挑選關(guān)鍵詞，而有些論文題目并不能反映關(guān)鍵的主題信息，如果從中選擇的話就會漏掉最主要的成分。
誤用泛義詞。
關(guān)鍵詞是用來反映文章研究核心主題的詞匯，但很多作者在選詞不夠的情況下，將表示論文研究重點(diǎn)、屬性、性質(zhì)的詞語拿來當(dāng)做關(guān)鍵詞，這些詞多來源于題目中的最后幾個(gè)詞。
最常見的有：論述、探討、簡介、性質(zhì)、特色、巨大、價(jià)值、問題、方法、啟示、意義、研究、分析、影響、措施、對策、現(xiàn)象、差異、原則、一般規(guī)律、歷史趨勢、現(xiàn)實(shí)意義、指導(dǎo)思想等。
這些詞語在任何研究領(lǐng)域、任何不同問題上都可以使用，缺乏特指，失去了關(guān)鍵詞的價(jià)值，對檢索沒有多大意義。
關(guān)鍵詞可以選擇表示時(shí)間的名詞，如“秦漢”、“明代”等具體表述某個(gè)時(shí)間段的詞，可以將文章定義為對這個(gè)特定的時(shí)間段內(nèi)某一歷史問題的研究。
但切忌使用寬泛的時(shí)間概念。
如：古代、現(xiàn)代、遠(yuǎn)古時(shí)期、新中國成立后、新時(shí)期、歷史時(shí)期、改革時(shí)期、19世紀(jì)、19后等。
上述詞語界定的時(shí)間太寬，用在文章正文的寫作中本無可厚非，但用作關(guān)鍵詞，則無實(shí)際意義。
其他誤寫。
有人為了在寫作時(shí)表述準(zhǔn)確，將關(guān)鍵詞寫成了關(guān)鍵句。
有一些固定的歷史稱謂，是不能再進(jìn)行拆分的。
一、文獻(xiàn)綜述的概念、性質(zhì)和特點(diǎn)。
文獻(xiàn)綜述就是對特定的某一領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行歸納整理而寫成的一篇文章，它介于文獻(xiàn)資料匯編和文獻(xiàn)評述論文之間。
其特點(diǎn)主要包括以下三個(gè)方面：
(一)“文獻(xiàn)”性。
與一般的論文不同，文獻(xiàn)綜述以文獻(xiàn)為文本和素材，而不是以現(xiàn)實(shí)中的數(shù)據(jù)和親自調(diào)查得來的資料為素材。
它所歸納和分析的是文本中的觀點(diǎn)和理論這樣的事實(shí)，而不是外部客觀世界的事實(shí)。
所以這要求圍繞一定的選題范圍(這一范圍的選擇決不是不重要的。
有些同學(xué)把文獻(xiàn)綜述的題目就定為“文獻(xiàn)綜述”，這就如同把論文的題目定為“論文”一樣荒謬!)，大量地搜集文獻(xiàn)，包括各種類型，各種載體，以及各種歷史時(shí)期的，經(jīng)典以及非經(jīng)典的文獻(xiàn)。
巧婦難為無米之炊，文獻(xiàn)綜述要求作者在浩如煙海的各種文獻(xiàn)里面，進(jìn)行“從觀點(diǎn)到觀點(diǎn)”的調(diào)查研究。
(二)“綜”合性。
文獻(xiàn)綜述要求具有全面、綜合的特點(diǎn)，而不是要求“片面而深刻”。
它重視的是歸納的方法，而不是演繹的方法。
它主要關(guān)注的不是某一具體的學(xué)科觀點(diǎn)，而是這一觀點(diǎn)在學(xué)術(shù)譜系上的位置，即在學(xué)術(shù)研究歷史過程中的'邏輯地位。
當(dāng)然，綜述的過程是一個(gè)去偽存真，去粗取精的過程，選取有代表性的觀點(diǎn)進(jìn)行高度濃縮式的闡述，而不是簡單地羅列所有搜集到的文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)，哪怕沒有多大價(jià)值的觀點(diǎn)。
文獻(xiàn)首先貴“精”而不貴“多”，這主要就表現(xiàn)在對于文獻(xiàn)中觀點(diǎn)的取舍上。
(三)闡“述”性。
文獻(xiàn)綜述重視對文獻(xiàn)的敘述或描述，概括，但并不要求對文獻(xiàn)的理論觀點(diǎn)給以深入的分析和評價(jià)，進(jìn)行論述。
文獻(xiàn)綜述基本上不直接發(fā)表自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，尤其不要排斥與自己觀點(diǎn)不同的學(xué)者的文獻(xiàn)，根本不予搜集和歸納，也就是說要有一個(gè)客觀、中立的立場和角度，而不是先入為主，帶著有色眼鏡去搜集和概括文獻(xiàn)資料，盡管絕對的客觀是不可能達(dá)到的。
這也就是說，一篇好的文獻(xiàn)綜述不是因?yàn)榫哂凶约旱膭?chuàng)新觀點(diǎn)，而是具有自己的創(chuàng)新系統(tǒng)化的、有條理的敘述方式。
二、文獻(xiàn)綜述的寫作格式和步驟。
首先，開篇引言，明確所欲探討的文獻(xiàn)范圍或領(lǐng)域。
任何一門學(xué)科都有很多領(lǐng)域，不可能一一詳細(xì)闡述，只能選取某一方面來進(jìn)行探討。
這一領(lǐng)域就是本科生所寫作論文的領(lǐng)域。
通常這一領(lǐng)域是較狹隘，便于集中精力，搜集資料。
其次，明確寫作的順序。
如可以按照文獻(xiàn)產(chǎn)生的時(shí)間順序，文獻(xiàn)之間的邏輯順序(某學(xué)術(shù)觀念或理論的定義、性質(zhì)、作用、價(jià)值等)，或以學(xué)者，即文獻(xiàn)作者的重要程度順序等。
第三，闡述學(xué)者的基本觀點(diǎn)和理由。
這里特別需要注意不同學(xué)者觀點(diǎn)的對比。
實(shí)際上找出觀點(diǎn)之間的差別和對立、沖突，通常比發(fā)現(xiàn)不同學(xué)者之間的相同之處要更加具有學(xué)術(shù)上的重要意義，因?yàn)檫@可以積極地促使作者去思考問題。
這里要強(qiáng)調(diào)的是，不僅要對研究現(xiàn)狀進(jìn)行整理和歸納，更要對該領(lǐng)域問題的歷史淵源的探究和說明。
第四，結(jié)語。
學(xué)術(shù)觀點(diǎn)之間的譜系學(xué)線索的梳理，以及必要的學(xué)術(shù)問題進(jìn)一步觀點(diǎn)或理論的展望。
說明已解決的問題，以及尚未解決的問題。
第五，參考文獻(xiàn)附錄。
寫明主要搜集了哪些文獻(xiàn)資料。
此外，具體形式格式，如摘要、關(guān)鍵詞、注釋等同一般論文的要求，并不因?yàn)槭俏墨I(xiàn)綜述而有所降低。
文獻(xiàn)綜述的寫作步驟，一般包括確定領(lǐng)域，搜集資料，歸納整理，簡要分析概括，成文等幾個(gè)步驟，與一般論文寫作差不多(寫作文獻(xiàn)綜述，可謂是論文寫作的預(yù)演!)。
這里不再贅述。
三、文獻(xiàn)綜述的作用和價(jià)值。
作為本科生來講，寫作文獻(xiàn)綜述主要是為了：
(一)寫好自己的畢業(yè)論文。
文獻(xiàn)綜述是給自己看的，是下一步撰寫論文開題報(bào)告的必需(對于學(xué)院的要求學(xué)生只能遵守，從這一點(diǎn)來說，文獻(xiàn)綜述同時(shí)也是學(xué)生“必須”要撰寫的)，不可或缺。
不了解，或不充分了解(僅僅搜集和物質(zhì)性的占有文獻(xiàn)資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的)前人的研究進(jìn)展情況，如何開始自己的寫作?一切“從我做起，從現(xiàn)在做起”?不能寫好文獻(xiàn)綜述，自然寫好論文也就無從談起。
(二)熟悉論文寫作的過程，培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
文獻(xiàn)綜述表明了學(xué)術(shù)繼承性的一面。
文獻(xiàn)綜述可以反映論文寫作的基礎(chǔ)，在某種程度上就決定了論文寫作的質(zhì)量。
評價(jià)一篇論文是否好論文，通常只需看一下參考文獻(xiàn)就可以大致確定。
現(xiàn)實(shí)中寫作論文不一定要首先寫作文獻(xiàn)綜述，通常只需要作者在腦中有一篇文獻(xiàn)綜述就可以了，未必要以書面文字的形式表述出來。
而本科畢業(yè)論文之所以要這樣做，是由于這是一種正規(guī)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練過程。
現(xiàn)在寫文獻(xiàn)綜述，是為了將來直接寫出高質(zhì)量的論文(實(shí)際上有些大家有時(shí)甚至可以不打草稿，一篇短的文章直接一揮而就!)做的準(zhǔn)備。
文獻(xiàn)綜述的撰寫可以培養(yǎng)學(xué)生的搜集、歸納文獻(xiàn)資料的能力，為將來進(jìn)行學(xué)術(shù)研究打下良好的基礎(chǔ)。
論文指導(dǎo)教師意見版篇十八
在多種媒體競相角逐的時(shí)代，以往輝煌的廣播電視報(bào)如今的發(fā)展已成為一個(gè)廣受關(guān)注的研究領(lǐng)域。王xx同學(xué)的畢業(yè)論文《地方廣播電視報(bào)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景》對廣播電視報(bào)的相關(guān)問題進(jìn)行研究，選題適中，既具有前沿性，又具有現(xiàn)實(shí)的緊迫性。在廣播電視報(bào)面臨發(fā)展瓶頸，各地廣電報(bào)尋求突破的今日，選擇該題目進(jìn)行研究有比較強(qiáng)的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
該學(xué)生論文能夠充分結(jié)合個(gè)人工作經(jīng)歷，善于觀察和實(shí)地調(diào)查，并進(jìn)取查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，同時(shí)實(shí)時(shí)密切關(guān)注全國各地廣播電視報(bào)的發(fā)展動(dòng)向，使得論文的寫作更有針對性、說服力、時(shí)效性。論文論點(diǎn)鮮明，論述緊扣主題。論文分別從廣播電視報(bào)的走紅期、現(xiàn)狀、困境、面臨困境的深層原因、進(jìn)一步發(fā)展的可能性、提升發(fā)展的提議等方面逐層次進(jìn)行分析闡述，寫作思路清晰，邏輯性較強(qiáng)，針對實(shí)際問題有較強(qiáng)的針對性。
該學(xué)生論文根據(jù)社會實(shí)際提出了不少獨(dú)到的見解以及廣播電視報(bào)尋求長期發(fā)展的獨(dú)特思路和觀點(diǎn)，比較有研究價(jià)值。
該學(xué)生論文也存在一些不足之處，還應(yīng)再加強(qiáng)理論深度和思辨性，因地制宜，根據(jù)不一樣地區(qū)發(fā)展程度、具體實(shí)際的不一樣，同時(shí)結(jié)合各地報(bào)紙政策和規(guī)定的不一樣來具體分析解決問題的對策。
綜上，該論文貼合本科畢業(yè)論文的要求，同意進(jìn)行答辯。