報(bào)告是溝通和交流的重要工具，通過報(bào)告可以向上級、同事或團(tuán)隊(duì)成員傳達(dá)重要信息。報(bào)告的最后一步是進(jìn)行最后的校對和編輯，確保沒有拼寫、語法或語義上的錯(cuò)誤。報(bào)告的撰寫是一項(xiàng)重要的工作技能，在工作中能夠給我們帶來諸多好處和機(jī)遇。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會(huì)’、‘書香學(xué)?！寣W(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。”一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2、促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
3、班級、班主任對“朝陽讀書活動(dòng)”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
4、班級創(chuàng)新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計(jì)、開展，學(xué)校校園廣播的宣傳作用也有待于進(jìn)一步發(fā)揮，能更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
進(jìn)一步深入開展?fàn)I造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書文明、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì)、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二
我校認(rèn)真落實(shí)局工作要點(diǎn)，進(jìn)一步深化教師讀書制度，伴隨著教師讀書熱潮的興起，我們的讀書活動(dòng)已進(jìn)入了自主研修和創(chuàng)新階段，在這一階段里，教師們的讀書熱情高漲，讀書研討活動(dòng)熱烈，教師素質(zhì)不斷提升，現(xiàn)將這一階段的讀書活動(dòng)總結(jié)如下：
一、讀書已成為生活習(xí)慣、生活需要。
伴隨著一系列讀書活動(dòng)的開展，教師們已養(yǎng)成了每天閱讀的生活習(xí)慣，把讀書當(dāng)做一種生活樂趣，當(dāng)作一種生活需要。每天不論多忙，每位教師總要抽出時(shí)間，靜下心來，徜徉書中，汲取營養(yǎng)。各個(gè)教研組，每周至少都會(huì)抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間去閱覽室看書，學(xué)校的圖書室里總有教師們潛心閱讀的身影，辦公室里總是能聽到教師們在交流讀書心得，在探討各自的不同見解。
二、廣泛閱讀，多方涉獵。
在與書為伴的日子里，教師們收獲了知識(shí)，享受到了讀書的樂趣，教師們的視野開闊了，興趣廣泛了。讀書的范圍也在從最初的單純閱讀《新課程改革與課程評價(jià)》、《給教師的建議》、《新課程的深化與反思》、《做最好的老師》等相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍到現(xiàn)在的多方涉獵，每位教師在閱讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上開始走進(jìn)古今中外名篇名著，汲取各種營養(yǎng)，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)，努力提升自身的文化修養(yǎng)，為把自己打造成智慧型教師不斷努力，積極進(jìn)取。
三、認(rèn)真讀書，反思深刻。
活動(dòng)之初，為了鼓勵(lì)教師們積極閱讀，激發(fā)教師的讀書熱情，我們把讀書活動(dòng)與教師的考核成績相結(jié)合，對教師讀書提出嚴(yán)格的要求。學(xué)校規(guī)定每位教師每周認(rèn)真做好讀書筆記。伴隨讀書活動(dòng)的深入開展，教師們讀書興趣逐漸濃厚，并且對讀書也有了更高的要求，他們不再是單純摘抄一些教育理論觀點(diǎn)、教育名言、教學(xué)實(shí)例等，而是每次閱讀后都結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，針對書中的理論觀點(diǎn)寫下自己的讀書體會(huì)，發(fā)表自己的見解。對教育教學(xué)理論的深刻詮釋和闡述，也標(biāo)志著教師們的讀書質(zhì)量在不斷提升。
四、學(xué)以致用，提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)習(xí)的最終目的是能夠理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。隨著讀書要求的提高，教師們已經(jīng)自覺把讀書和教學(xué)結(jié)合起來，做到博覽、熟讀、精思，并用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。特級教師高萬祥說得好：“書籍是學(xué)校的學(xué)校，對一個(gè)教師而言，讀書就是最好的備課?！蔽覀兛梢赃@樣理解，其實(shí)讀書與備課、上課同等重要。因?yàn)樽x書，教師們掌握了先進(jìn)的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)方式和先進(jìn)的教學(xué)手段。因?yàn)樽x書，教師們?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐找到了理論支撐，借助書籍，透過文字，教師們開始認(rèn)識(shí)并走進(jìn)一些教育名家，分享他們智慧的課堂教學(xué)機(jī)智，學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的教學(xué)方式，借鑒他們非凡的教學(xué)藝術(shù)。在教育名家先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)下，教師們從浮躁走向從容，從膚淺走向深刻，用學(xué)識(shí)的厚重豐富教學(xué)的內(nèi)涵，將吸收的營養(yǎng)運(yùn)用到教育教學(xué)工作中，我們的課堂實(shí)踐也發(fā)生了變化，教師們把握教材的能力在提升，課堂教學(xué)效率在提高。通過讀書活動(dòng)，教師們在知識(shí)的海洋中遨游，感受著教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟著素質(zhì)教育的真諦，提高了文化知識(shí)素養(yǎng)，教師們對自己的課堂教學(xué)也更加自信。五、開展各種形式的讀書交流活動(dòng)，成果顯著。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高了教師的科研能力。
1、以教研組為單位，開展研讀《新課程改革與課程評價(jià)》、《新課程的深化與反思》的專題討論活動(dòng)，每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出自己的心得體會(huì)，在組內(nèi)交流研討，教師們在學(xué)習(xí)研討中，理論知識(shí)豐厚了，扎實(shí)了。
2、開展“讀書沙龍”，全校每位教師認(rèn)真閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出自己的心得體會(huì)，開展好書大家談活動(dòng)。《給教師的建議》中的許多內(nèi)容，已成為教師課堂教學(xué)實(shí)踐和教育教學(xué)管理的重要借鑒和指南。
3、開展班主任讀書論壇活動(dòng)。在活動(dòng)中，各位班主任暢談班級管理經(jīng)驗(yàn)，各位主任積極點(diǎn)評，通過此次活動(dòng)，教師們再次共享了讀書的快樂。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！痹谶@個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，也許唯有靜下心來讀一本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松。我校教師將會(huì)繼續(xù)與書同行，繼續(xù)教育生涯的心靈之旅。讓我們的教育一路書香，讓我們的生命更加厚重深沉。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三
世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日，又稱"世界圖書日"，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。下面小編為大家?guī)黹_展2022世界讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，希望大家喜歡!
本學(xué)期開展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。
為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。
在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
(一)捐贈(zèng)圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識(shí)。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。
(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。
(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào)。
四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處。
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但活動(dòng)的開展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
為全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開展，營造濃厚的閱讀氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我校本年度開展了全校教師讀書活動(dòng)，現(xiàn)將本項(xiàng)活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造濃郁讀書氛圍。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
由校領(lǐng)導(dǎo)成立的教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校教師讀書活動(dòng)進(jìn)行組織指導(dǎo)，制定教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，統(tǒng)一部署、周密安排，做好讀書活動(dòng)宣傳工作。召開全體教師會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員。
2.明確閱讀書目。
我校為全體教師征訂了繼續(xù)教師培訓(xùn)教材《師生心理溝通理念、方法、應(yīng)用》，動(dòng)員全體教師進(jìn)行認(rèn)真閱讀，營造濃郁書香校園氛圍。
3.明確閱讀方式。
采取了集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，以個(gè)人學(xué)習(xí)為主，保證教師每天半小時(shí)讀書時(shí)間。要求教師及時(shí)認(rèn)真做好讀書筆記，并將教師讀書學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期末考核。
4.明確閱讀要求。
要求教師在閱讀時(shí)，做好批注或讀書筆記摘抄工作，寫好讀書筆記和心得體會(huì)。每位教師期末撰寫一篇有質(zhì)量的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科的教學(xué)反思。;要求教師將堅(jiān)持讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合，要用從書中學(xué)得的現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)師生心理溝通的方法，邊學(xué)習(xí)教育理論，邊轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，邊進(jìn)行自我反思。
二、利用網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建業(yè)務(wù)提升平臺(tái)。
充分結(jié)合圖書館網(wǎng)絡(luò)研修，創(chuàng)建教師的讀書平臺(tái)，提升教師的教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
定期開展了讀書交流活動(dòng)，交流讀書的經(jīng)驗(yàn)與心得，總結(jié)讀書活動(dòng)的成效與不足，在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)了良好的讀書交流的學(xué)習(xí)氛圍，真正促進(jìn)了教師讀書活動(dòng)的有序開展，也提高了教師閱讀的實(shí)效性。
教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題?！敖逃木辰缡遣涣艉圹E的愛，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界?！倍嗝礃銓?shí)的一句話。正是這樣樸實(shí)的一句話，道出了張思明對教育的理解，表明了他對教育工作的態(tài)度—用心去做。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。
首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐建校長任組長，各年級組主任任副組長。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時(shí)足量寫出讀書筆記。
二、建立健全制度，措施到位。
學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號(hào)，采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。
三、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。
為了深入開展“全民讀書月”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)學(xué)生育德勵(lì)志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)校園文化的人文底蘊(yùn)，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，按照沈北新區(qū)教育局的有關(guān)要求，我校在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學(xué)生讀書月活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點(diǎn)，組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校園內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的文化氛圍。
一、開展了“六個(gè)一”活動(dòng)。
活動(dòng)月期間，我校組織師生開展了“五個(gè)一”活動(dòng)：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項(xiàng)主題活動(dòng)，出一期板報(bào)，進(jìn)行了一次廣播宣傳。同時(shí)，組織師生參與了圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，共捐書130本。
二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識(shí)競賽。
結(jié)合本次“全民讀書月”活動(dòng)，我校舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識(shí)競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。全鄉(xiāng)6所學(xué)校的18名選手參加了比賽。同學(xué)們在競賽中增長了知識(shí)、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進(jìn)一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。
歷時(shí)一個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我校同學(xué)積極參加讀書活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個(gè)班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
一、加強(qiáng)宣傳，營造濃郁的讀書氛圍。
結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們在校園內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報(bào)，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。同時(shí)在10月8日這一天，利用早操時(shí)間，舉行盛大的讀書節(jié)開幕式，李校長發(fā)表了熱情洋溢的精彩講話，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。
二、開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望。
1、人人捐贈(zèng)圖書，共建“班級圖書角”。
在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天，各個(gè)班級迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、好書大家分享，共同暢游書海。
在10月12日—10月16日，學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng)，先以班級為單位，開展“我最喜愛的一本書”評選活動(dòng)，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，也可由教師向?qū)W生推薦，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽、交流。在好書推薦會(huì)上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍?？吹胶⒆觽儗绱藘A心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。
3、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。
按照學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)安排，在10月19日—10月23日，個(gè)班開展了“中國夢”演講比賽，要求老師們利用早讀、午讀或活動(dòng)課等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗誦。
通過本次讀書節(jié)活動(dòng)的開展，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書為伴，與書為友，學(xué)會(huì)愛書，學(xué)會(huì)讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事，讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的愛好，更是每位老師一生的事情。希望我校的全體同學(xué)保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會(huì)讀書，讀整本的書。
為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)營造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造濃厚的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
一、指導(dǎo)思想。
以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。
二、深入宣傳，營造良好氛圍。
各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、收集格言，精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教師以身作則，帶頭讀書。
要想要學(xué)生愛讀書，我們老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
四、建立保障機(jī)制。
1、固定閱讀時(shí)段，學(xué)校專門安排了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。
2、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境;班級建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書。
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的前面發(fā)展，切實(shí)貫徹《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的新課程理念，結(jié)合上級開展讀書活動(dòng)要求我校實(shí)際情況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作：
一、建立閱讀保障機(jī)制。
1、固定閱讀時(shí)段。利用每天早讀20分鐘開設(shè)早讀課，七八年級每周三下午設(shè)1課時(shí)的閱讀輔導(dǎo)課，分別由語文教師負(fù)責(zé)。主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流和閱讀訓(xùn)練等。
2、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。在近三年開設(shè)閱讀的基礎(chǔ)上，今年4月份為每個(gè)班級配備統(tǒng)一的圖書柜，在每個(gè)班級建立圖書角，通過學(xué)校分配、班級集體購買和學(xué)生自愿捐獻(xiàn)個(gè)人圖書組成班級“圖書館”，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享。由班級圖書管理員統(tǒng)一管理，鼓勵(lì)學(xué)生積極借書、讀書。向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊物，積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。這種做法受到王荔局長的高度贊譽(yù)。
4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書小博士”、舉辦“閱讀知識(shí)競賽”等活動(dòng)，并將成績記入學(xué)生成長檔案;語文考試、考查增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)作用和導(dǎo)向功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師、家長的積極性。
二、營造學(xué)校閱讀氛圍。
學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。
1、開放學(xué)校閱覽室。學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書，學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級圖書角。以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購的圖書,每隔一月周同年級各班互相調(diào)換,每月語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一柜，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。
閱讀之星評比等。各班根據(jù)“中學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長打好底色。上好每周1節(jié)的閱讀課，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。
一年多來，“讀書好，好讀書，讀好書”越來越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們四(2)班的一種氛圍。為了讓學(xué)生走進(jìn)書的世界，播下愛讀書的種子，我班開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣?，F(xiàn)將書香班級讀書活動(dòng)總結(jié)如下：
1、建立班級圖書角。學(xué)期初向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級的圖書角里，每天中午讓學(xué)生借閱。為了充實(shí)圖書的數(shù)量和內(nèi)容，學(xué)生還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學(xué)自由借閱。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，我們還成立了“班級圖書管委會(huì)”，確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、做好摘抄筆記。經(jīng)過一年多的努力，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模，能做到及時(shí)摘錄，并運(yùn)用到作文當(dāng)中，還能做到圖文并茂，從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了好多書上及課外書上的優(yōu)美詞句，寫作方法及修辭方法，使文章大增其色，_重要的一點(diǎn)是有許多孩子原來一聽說寫作文就頭疼，現(xiàn)在變得有話可說，有話可寫，不是那么討厭寫作文了，孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，正是由于平時(shí)的積累，內(nèi)化，才一步步提升了他們的語言表達(dá)能力。
3、安排讀書時(shí)間：為了讓讀書活動(dòng)有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書時(shí)間。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級集體誦誦的時(shí)間，讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩歌及《弟子規(guī)》。每周的閱讀課上請一至兩名同學(xué)上臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過的好書，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得。中午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)這一段時(shí)間是學(xué)生自由閱讀的時(shí)間，讓學(xué)生讀一些課外書籍。
4、營造良好的家庭讀書氛圍。就像蘇霍姆林斯基說的：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”為了讓孩子在家也有個(gè)看書、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長會(huì)上我與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長能積極為孩子購買圖書，周末帶孩子去書店看書，經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的榜樣，有個(gè)別家長還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會(huì)，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。
5、取得的成績。我班開展讀書活動(dòng)已有一年半的時(shí)間了，從總體上來說取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。并做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得與讀后感。如周雨馨、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開展的征文比賽中獲獎(jiǎng)，并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書作品。
書是人類進(jìn)步的階梯!讓閱讀課外書籍為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。讓每個(gè)孩子暢游書海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書，我快樂!
新的一學(xué)年已開學(xué)，我們帶著憧憬，懷著渴望，攜手邁進(jìn)充滿挑戰(zhàn)、充滿機(jī)遇、充滿希望的新學(xué)年。回顧這個(gè)美好、快樂的暑假，師生們都過的充實(shí)而有意義，現(xiàn)將師生讀書活動(dòng)總結(jié)如下：
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，勵(lì)志，獲取真知，樹立理想。在放假前，我們學(xué)校就制訂了《二中讀書活動(dòng)方案》，對全體學(xué)生進(jìn)行讀書活動(dòng)的動(dòng)員，要求師生共讀一本書，結(jié)合課標(biāo)及學(xué)校的經(jīng)典誦讀特色課程，對學(xué)生的讀書做出了定量要求，每天告訴父母讀出來的“東西”。在全體師生的精心準(zhǔn)備和努力學(xué)習(xí)下，在廣大家長的有力配合下，快樂暑假讀書活動(dòng)取得了圓滿的效果。
通過讀書成果讀寫繪(一二年級)、優(yōu)秀讀書筆記(三)、創(chuàng)意習(xí)作集等展示活動(dòng)，同學(xué)們把喜歡的經(jīng)典詩文快樂的耕耘與播種，把自己的收獲與大家一起分享!我們希望通過這一系列讀書活動(dòng)，讓自己、讓教師、讓學(xué)生、讓家長一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己。
我國古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷下筆如有神?！笨梢娮x書對于我們豐富知識(shí)、提高寫作能力、增強(qiáng)自己的文學(xué)修養(yǎng)是多么的重要。只要做到了破萬卷就會(huì)有下筆如有神的結(jié)果。有豐富的文學(xué)修養(yǎng)對于教育學(xué)生也是非常有意義的。
在這次學(xué)校開展的白果讀書活動(dòng)中我主要還是從文學(xué)作品—小說入手。因?yàn)樾≌f有很強(qiáng)的趣味性和思想性，(比如《鋼鐵是怎樣煉成的》它就有非常強(qiáng)的思想性和趣味性。有的小說是批判現(xiàn)實(shí)主義作品(比如《俊友》、《高老頭》)語言辛辣和對虛為批判給人的體會(huì)是無窮的。
其次我讀了一些短文比如《小學(xué)生示范作文》這些文章雖然短，但是小而精，文通俗易懂，對于人、物、事的描述都非常真實(shí)、生動(dòng)和形象。
另外我還讀了一點(diǎn)古詩，如《唐詩三百首》、《古文觀止》、和唐宋時(shí)期幾篇箸名的散文。
我讀了這些書給我最深刻的體會(huì)文學(xué)的生命力在于真實(shí)的而不是虛偽的東西。比如《錢神論》這一篇古代散文，作者的語言沒有什么深?yuàn)W之處，也沒有什么華麗的詞澡但是這篇文章讀起來就仿佛是在說我們身邊的事和人，這篇文章已經(jīng)流傳了一千多年了，今天讀起來依舊是那么切貼。
一分耕耘一分收獲，多一點(diǎn)功夫就多一點(diǎn)成就。現(xiàn)在有許多家一年要寫很多書號(hào)稱大師，但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就忘記了有時(shí)一點(diǎn)映象都沒有。但是當(dāng)我讀了《復(fù)活》后女主人翁的遭遇我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，貴族少爺?shù)膽B(tài)度一點(diǎn)也不會(huì)忘記。之所以這樣不是我們的記憶力強(qiáng)而作者下大功夫—托爾斯泰寫這本書花九年的時(shí)間，修改多次。不是小修，而是大修——對于主人翁命運(yùn)的結(jié)局這個(gè)關(guān)鍵的地方，最后選擇了歷史真實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中最為真實(shí)的一種—悲劇性的結(jié)果。
《小學(xué)生示范作文》不要小看它。孩子們的觀察力是非常強(qiáng)的，想象豐富、沒有框框調(diào)調(diào)因而文章非常生動(dòng)。因?yàn)槎绦∽x起來不吃力，反復(fù)閱讀趣味無窮。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四
我校在學(xué)生中開展了20__年“母親節(jié)”感恩教育活動(dòng)。以此次活動(dòng)為載體，遵照德育教育生活化的原則，通過豐富多樣的活動(dòng)去教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。讓學(xué)生從感觸最深的身邊事身邊人開始，學(xué)會(huì)感激父母，感激父母賜予你的生命、感激父母養(yǎng)育你這么大，再由近及遠(yuǎn)，由淺入深，學(xué)會(huì)感激他人，感激社會(huì)，感激一切幫助過你，讓你健康成長、為你提供過服務(wù)和幫助的人，讓學(xué)生真正做到感恩的知行統(tǒng)一。
一、做好動(dòng)員宣傳工作，讓學(xué)生明感恩知感恩。
為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部首先在5月9日早上向全體學(xué)生宣讀“感恩母親的倡議書”，向全體學(xué)生發(fā)出了“20__，感謝母親”的號(hào)召。同時(shí)，各班主任積極利用班會(huì)的時(shí)間召開了動(dòng)員會(huì)，組織好學(xué)生閱讀倡議書，講解活動(dòng)意義，使廣大學(xué)生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報(bào)恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)做到有恩必報(bào)。負(fù)恩知愧，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會(huì)的好少年。
二、開展感恩實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生做到知行統(tǒng)一。
1.進(jìn)行感恩專題“致爸爸、媽媽一封信”活動(dòng)。
我們在感恩教育活動(dòng)月中積極鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟，同自己的幸福生活相結(jié)合，給爸爸、媽媽一封信活動(dòng)。學(xué)生們能從實(shí)際出發(fā)，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
2、各班召開感恩母愛的主題班會(huì)。
這次活動(dòng)，學(xué)生不但懂得了感激自己的父母，還懂得去感激我們的國家、感激這個(gè)社會(huì)、感激自己的學(xué)校。也更應(yīng)該要感激教給自己知識(shí)，提高自己修養(yǎng)的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)了自己堅(jiān)強(qiáng)。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。學(xué)生對感恩有了更高層次的認(rèn)識(shí)，感恩的思想覺悟也有了更進(jìn)一步的提高。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五
開學(xué)之初，我校根據(jù)市教科局、河溪教育督導(dǎo)辦“全員讀書活動(dòng)”的工作安排，大力開展以“品書香之氣，悟幸福人生”為主題的讀書活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際，我校精心設(shè)計(jì)了可行的讀書活動(dòng)方案，讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣。通過活動(dòng)的開展，激發(fā)師生的讀書熱情、增長師生知識(shí)、陶冶師生情操、提升師生的文化素養(yǎng)?，F(xiàn)將我校開展讀書活動(dòng)的情況匯報(bào)如下：
開展讀書活動(dòng)不是一項(xiàng)急功近利的工作，也不是一早一夕的事情。讀書的意義師生都能理解，但要個(gè)人能去做，堅(jiān)持做，做得好，就必須建章立制，保障有力。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：
(一)、確立“一個(gè)”主題。
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。提出了“品書香之氣、悟幸福人生”的活動(dòng)主題。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書活動(dòng)深入有序地開展。
(二)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)”轉(zhuǎn)變。
1、思想觀念的轉(zhuǎn)變。我校地處偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng)，很多人思想觀念落后，“讀書活動(dòng)”一開始，許多人認(rèn)為讀書是自己的事，想讀就讀，況且教學(xué)工作那么重，哪有時(shí)間去讀書。學(xué)校下任務(wù)、硬要求，師生反而有逆反心理。針對這種情況，學(xué)校專門召開了讀書活動(dòng)宣傳動(dòng)員會(huì)，并利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間宣講讀書的重要性。加深了師生對這項(xiàng)工作的理解，增強(qiáng)大家參加活動(dòng)的積極性和自覺性。
2、學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時(shí)代發(fā)展，教育改革不斷深入，人們的學(xué)習(xí)觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變。在“讀書活動(dòng)”中，全校師生必須樹立“人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的思想，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。
(三)、做到“三個(gè)”結(jié)合。
1、讀書活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合。在讀書活動(dòng)中，我們組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，并要求教師閱讀有關(guān)新課改的理論書籍，讓教師在讀書中反思、在讀書中自省、理解和體會(huì)最新的教育理念，并內(nèi)化為提高師德的自覺行為。
2、讀書活動(dòng)與教育教學(xué)相結(jié)合。第一，要求教師精讀三類書籍：一類教育專著，從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法;另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)等書，增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。第二，開展教學(xué)反思，讓老師們不斷形成“工作反思改進(jìn)”的工作習(xí)慣。第三，專家引領(lǐng)。我們十分重視專家引領(lǐng)的重要作用，采用“走出去，請進(jìn)來”的辦法，3月份，我校由教學(xué)副校長帶隊(duì)，派出4位教師去成都武侯實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，讓青年教師有機(jī)會(huì)與專家對話，感受名校的文化，并將學(xué)習(xí)考察所得向全體師生交流，這起到了以學(xué)促改、以悟促進(jìn)的巨大作用。
3、讀書活動(dòng)與教育科研相結(jié)合。教育科研是學(xué)校工作的重要方面，把讀書活動(dòng)與教育科研有機(jī)結(jié)合，不僅能提高讀書活動(dòng)的實(shí)效性，同時(shí)也能提高教師的科研能力。我們以課程改革為重點(diǎn)，提倡人人有經(jīng)驗(yàn)，集中搞科研，借助教研活動(dòng)推動(dòng)教師學(xué)習(xí)鉆研，自我提高，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型、專家型發(fā)展。鼓勵(lì)教師堅(jiān)持撰寫教育隨筆、撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文。
(四)、加強(qiáng)“四項(xiàng)管理”
1、抓好組織管理。為使讀書活動(dòng)扎實(shí)有效，必須加強(qiáng)對活動(dòng)的管理，學(xué)校成立了以校長為組長的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以辦公室、教務(wù)處、團(tuán)隊(duì)為工作重心的讀書活動(dòng)的管理體系。
2、抓好計(jì)劃管理。為切實(shí)落實(shí)讀書活動(dòng)，我們根據(jù)上級有關(guān)文件制定了《教師讀書計(jì)劃》、《學(xué)生讀書計(jì)劃》、《讀書筆記暨讀書心得展評活動(dòng)計(jì)劃》、《讀書征文活動(dòng)計(jì)劃》等。同時(shí)，全體師生要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。
3、抓好制度管理。讀書活動(dòng)的落實(shí)，既要靠大家的自覺性，通過提高師生的自我認(rèn)識(shí)來實(shí)現(xiàn)，更要靠完善的學(xué)習(xí)制度的保障。為此，我們制訂了讀書活動(dòng)的各項(xiàng)制度，建立了全新的讀書學(xué)習(xí)管理運(yùn)行機(jī)制。概括起來說是：以“查筆記”引導(dǎo)讀、以“高效課”促進(jìn)讀、以“評先進(jìn)”激勵(lì)讀等。
4、抓好經(jīng)費(fèi)管理。經(jīng)費(fèi)是落實(shí)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的物質(zhì)保證。我校在讀書活動(dòng)中的投入已有數(shù)萬元，其中包括圖書室閱覽室以及開放書架的建修、教師外出參加教學(xué)觀摩活動(dòng)、書籍以及筆記本的購買、教師的學(xué)歷提高等。
二、搭建讀書平臺(tái)，多渠道為師生提供優(yōu)良圖書。
1、圖書室、閱覽室的建設(shè)。
我校今年開學(xué)后重新改造了圖書室、閱覽室，新購書籍1千多套，并將學(xué)校圖書、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合實(shí)際情況制定借書制度、閱覽制度，為師生讀書創(chuàng)造良好條件。我們向師生印發(fā)了《讀書活動(dòng)推薦書目清單》，每天定時(shí)對學(xué)校師生開放圖書室、閱覽室，這使師生的閱讀時(shí)間和書目得到了有力的保障。
2、班級圖書角的建設(shè)。
由于條件限制，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍，我們在各班級都建立了一個(gè)較為完善的圖書角，并倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一、二本書”的活動(dòng)，豐富每個(gè)班級的讀書角。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動(dòng)，各班級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。
3、積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍。
閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地，各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會(huì)，通過班會(huì)、國旗下的講話、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，介紹親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個(gè)書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。
三、激發(fā)讀書熱情，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。
愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。”因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。在師生大會(huì)上我們號(hào)召全體師生讀書八大行動(dòng)：家家有書屋;室室有圖書;個(gè)個(gè)會(huì)閱讀;人人有目標(biāo);天天有隨筆;周周有進(jìn)步;月月有交流;時(shí)時(shí)有幸福。在這樣的倡導(dǎo)下，我們開展了以下活動(dòng)：
1、舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動(dòng)。
學(xué)校要求全體師生每月寫一篇讀書征文。可講述自己有趣或生動(dòng)感人的讀書故事，也可談閱讀好書的體會(huì)、感想感悟、啟迪教益，還可以交流有效的讀書方法等。我們在紅領(lǐng)巾廣播站里專門開辟“讀書征文”欄目，選取優(yōu)秀的文章配樂朗誦，并將這些文章向各類報(bào)刊、雜志投稿。以此激發(fā)師生興趣。
2、舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動(dòng)。
學(xué)校團(tuán)、隊(duì)結(jié)合六一兒童節(jié)、五四節(jié)、十一國慶節(jié)等重要紀(jì)念活動(dòng)，在少年兒童中開展以名人為榜樣，以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動(dòng)，激發(fā)孩子們的讀書熱情，培養(yǎng)愛國主義情感。
3、舉辦經(jīng)常性的展評活動(dòng)。
學(xué)校制定了讀書筆記、心得展評活動(dòng)計(jì)劃，各班每周三下午舉行一次展評活動(dòng)。學(xué)校每月最后一周三下午舉行一次展評活動(dòng)，建立長效機(jī)制，形成常態(tài)。特別倡導(dǎo)各班學(xué)習(xí)小組舉辦經(jīng)?；淖x書沙龍活動(dòng)。
4、開展讀書用書競賽活動(dòng)。
我們學(xué)校堅(jiān)持每月開展讀書心得交流、手抄報(bào)比賽、讀書論壇等活動(dòng)，引導(dǎo)師生自覺讀書用書?！皶橇α康脑慈?，書是知識(shí)的寶庫?！敝腔?，來源于知識(shí)，知識(shí)來源于讀書。學(xué)校每月對師生所讀書目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，看誰讀得多、讀得好。
5、開展“讀書之星”評比活動(dòng)。
學(xué)校每月對班級讀書氛圍好、讀書活動(dòng)開展優(yōu)秀的班級，評為“書香班級”記入文明班考核。期末評選優(yōu)秀“讀書之星”和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。
四、書香校園建設(shè)的初步成效和展望。
通過活動(dòng)有序、有效地開展，學(xué)校行政的大力推進(jìn)，全體師生的積極參與。我校的讀書活動(dòng)取得了可喜的成績：
1、在活動(dòng)的開展中，每位教師寫了大量的讀書筆記、經(jīng)常性交流讀書心得，并積極在各類報(bào)刊上發(fā)表有關(guān)讀書活動(dòng)的文章或論文。
2、學(xué)生讀書情況也有可喜的變化。同學(xué)們良好的讀書習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成，喜愛讀書的、買書的同學(xué)漸漸多了起來。課余時(shí)間，學(xué)?；▓@中、書架前、教室里經(jīng)常能看到學(xué)生手不釋卷。
3、全校性的讀書競賽活動(dòng)開展以來，評出了優(yōu)秀讀書筆記、書香教室、手抄報(bào)比賽的各類獎(jiǎng)項(xiàng)12人次。
4、校園的書香氛圍越來越濃厚。辦公室里，老師們交流讀書心得、分享讀書的樂趣;教室里，孩子們誦讀經(jīng)典、吟唱精品;家庭中，親子共讀，家長孩子齊用功。讀書已經(jīng)成為了雙廟人工作學(xué)習(xí)中的一個(gè)良好的習(xí)慣。
不讀書，無以知窗外的精彩;不讀書，無以知世界的寬廣;不讀書，無以曉知識(shí)的力量。湯局長在《素質(zhì)教育突圍》一書中談到：“素質(zhì)教育要靠教師的專業(yè)成長，而教師的專業(yè)成長最重要的途徑就是要不停地讀書。”在深入推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師就更應(yīng)該多讀書、讀好書、不停的讀書?！白尳?jīng)典走入校園，讓讀書成為習(xí)慣”必將成為我們雙廟中心學(xué)校全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六
為進(jìn)一步落實(shí)德州市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)教師讀書活動(dòng)的通知》的精神，根據(jù)禹城市教育局的安排，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，我校用心開展讀書活動(dòng)。以下是對我校讀書活動(dòng)開展?fàn)顩r的總結(jié)：
教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的職責(zé)。師與生之間，維系在一齊的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛，我期望自我能夠到達(dá)這個(gè)境界。”多么樸實(shí)的一句話。正是這樣樸實(shí)的一句話，道出了張思明對教育的理解，證明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。
首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐建校長任組長，各年級組主任任副組長。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時(shí)足量寫出讀書筆記。
二、建立健全制度，措施到位。
學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號(hào)，采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)狀況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要資料。
三、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要好處，透過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)光科學(xué)統(tǒng)一。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七
今年我們社區(qū)在積極響應(yīng)植樹節(jié)活動(dòng)中，主要開展了以下一些工作：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)部署，精心組織。
根據(jù)文件精神，區(qū)綠化辦結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，在第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)市城區(qū)綠辦文件給相關(guān)單位，要求轄區(qū)各有關(guān)單位采取有力措施，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，及早部署落實(shí)秋季義務(wù)植樹工作，確保全民義務(wù)植樹的成效。街道、街道、街道在收到文件后著手召開了相關(guān)動(dòng)員會(huì)，對秋季義務(wù)植樹活動(dòng)進(jìn)行全面布置，明確各社區(qū)的綠化目標(biāo)任務(wù)，要求各社區(qū)集中時(shí)間、集中力量認(rèn)真做好秋季義務(wù)植樹活動(dòng)，把本次活動(dòng)落到實(shí)處，并由街道城管科負(fù)責(zé)總體的監(jiān)督和協(xié)調(diào)工作。
二、廣泛宣傳，營造氛圍，全面發(fā)動(dòng)。
在秋季義務(wù)植樹活動(dòng)開展期間，街道、街道、街道充分利用橫幅、宣傳窗、黑板報(bào)、社區(qū)報(bào)、網(wǎng)站等形式宣傳此次義務(wù)植樹活動(dòng)，使秋季義務(wù)植樹活動(dòng)人人皆知，進(jìn)一步提高了群眾的綠化意識(shí)，增強(qiáng)參加義務(wù)植樹活動(dòng)的自覺性。
三、形式多樣，特色鮮明，成效明顯。
一是把秋季義務(wù)植樹作為春季義務(wù)植樹的補(bǔ)充，開展轄區(qū)內(nèi)綠地認(rèn)養(yǎng)認(rèn)管活動(dòng)檢查和各類綠地的補(bǔ)種補(bǔ)植，確保春季義務(wù)植樹成果。區(qū)綠化辦在八月份對轄區(qū)各街道社區(qū)的認(rèn)養(yǎng)認(rèn)管綠地進(jìn)行了集中檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)各相關(guān)單位，要求各相關(guān)單位結(jié)合秋季義務(wù)植樹進(jìn)行增綠和整改工作。
在這要表揚(yáng)的是街道社區(qū)為走出一條社區(qū)綠地家庭認(rèn)養(yǎng)認(rèn)管長效管理運(yùn)行之路，不斷對認(rèn)管形式和方法進(jìn)行修正，提出了“五個(gè)規(guī)定”
(一)認(rèn)管者每星期至少一次對認(rèn)管綠地進(jìn)行雜草和垃圾清理;。
(二)冬春兩季每十天澆一次水，夏秋兩季每三天澆一次水;。
(四)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，每年3月12日作為本社區(qū)綠化認(rèn)管工作表彰日。
(五)結(jié)合社區(qū)綠化改造活動(dòng)，開展秋季義務(wù)植樹，綠化、美化身邊居住環(huán)境。街道、東海社區(qū)累計(jì)改造綠化面積達(dá)___多平方米。
針對現(xiàn)有資源的有限性，開展各類形式多樣的活動(dòng)，豐富義務(wù)植樹的內(nèi)容。街道組織城管義工、社區(qū)志愿者、學(xué)生志愿者、綠地認(rèn)養(yǎng)認(rèn)管家庭、各物業(yè)公司對各自范圍內(nèi)的綠地進(jìn)行了鋤草、修剪、保潔、清理雜物、澆灌等活動(dòng)，累計(jì)約___平方米。
這次的活動(dòng)取得了很大的成功，使我市和生態(tài)環(huán)境明顯改善，群眾的環(huán)保意識(shí)得到增強(qiáng)。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓幼兒了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)，我班特開展了“情系五月天，感恩母親節(jié)”系列活動(dòng)，以引導(dǎo)幼兒了解母愛的偉大，并用真心和行動(dòng)來回報(bào)母親。本次活動(dòng)取得了圓滿的成功，得到了家長的一致認(rèn)可，并有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：
亮點(diǎn)一：幼兒動(dòng)情的演唱感動(dòng)了每一位媽媽活動(dòng)一開始小朋友給媽媽唱歌曲《世上只有媽媽好》和活動(dòng)最后幼兒演唱歌曲《我的好媽媽》每一位幼兒都唱的特別用心，媽媽第一次感受兒女對自己表達(dá)愛意，臉上露出了開心的笑容。
亮點(diǎn)二：母子齊上陣，收獲是親情。
在親子活動(dòng)中，不論是媽媽還是幼兒都很用心，認(rèn)真的完成了手工開心娃娃的制作。活動(dòng)之前幼兒就知道開心娃娃的含義，是祝福最親的人健康、快樂。
亮點(diǎn)三：真情的流露、真愛的表達(dá)。
幼兒通過給媽媽唱歌、捶背、送禮物、親吻媽媽等等一系列的活動(dòng)來感受對媽媽的愛。媽媽們看到自己的孩子變化，都很感動(dòng)有點(diǎn)媽媽還大聲的說：“寶貝，媽媽也愛你!”友情無價(jià)、真情無價(jià)，雖然是一個(gè)小小的禮物，卻是真情的表達(dá)。
母愛無邊，讓幼兒懂得感恩，做一個(gè)心存感激的人。通過這次活動(dòng)，愛的種子深深的埋在了每個(gè)人的心中，讓我們一起祝愿我們的母親永遠(yuǎn)健康、快樂。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九
1、學(xué)生發(fā)展中心積極組織全校師生開展創(chuàng)編“節(jié)日手抄報(bào)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編的“節(jié)日手抄報(bào)”，展示節(jié)日收獲和感悟。
2、要求學(xué)生觀看春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目，增強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，同時(shí)又結(jié)合學(xué)校特色，要求學(xué)生以書畫形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶，加強(qiáng)學(xué)生對中華文化的理解。
3、鼓勵(lì)學(xué)生積極收集春聯(lián)且誦讀，并在開學(xué)展示自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。
4、開展“學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)溫暖”美德實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召全校學(xué)生利用寒假休息時(shí)間做一些力所能及的家務(wù)，多與父母溝通交流。如為辛勞的父母敲一次背，道一聲“新年快樂”;合理使用壓歲錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。使學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務(wù)，主動(dòng)幫助老人做些事，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
5、開展主題班會(huì)，深化活動(dòng)。開學(xué)初，各班圍繞“我們的節(jié)日”召開主題班會(huì)。讓學(xué)生通過語言交流、才藝展示等方式匯報(bào)自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學(xué)，以及學(xué)校號(hào)召的“節(jié)日感恩活動(dòng)”實(shí)施情況等。
通過活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)、熟悉了我國傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，體會(huì)人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學(xué)生心中樹起了民俗文化之根。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十
關(guān)于這次國慶活動(dòng)的目的，不用細(xì)說，都是為了頌揚(yáng)我們的祖國，為了讓我們這些當(dāng)代學(xué)生在學(xué)校里就有一種愛國的意識(shí)，讓我們在平時(shí)里都珍惜我們的祖國，愛護(hù)我們的祖國。
這次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間花了差不多一個(gè)多月，的確是花了挺長時(shí)間。但其實(shí)除了我們這些學(xué)生上課做作業(yè)的時(shí)間，我們真正用于排練的時(shí)間還是不多的，也對虧了我們這些學(xué)生在平時(shí)能夠擠出這些自己的時(shí)間來排練，我們的排練才能這么高質(zhì)量的完成。正是有這樣的活動(dòng)準(zhǔn)備，我們的活動(dòng)才能夠成功的舉辦！
這次活動(dòng)畢竟是國慶節(jié)的活動(dòng)，相比學(xué)校其他的活動(dòng)來說，要更正式一些，所以我們除了活動(dòng)準(zhǔn)備的排練時(shí)間，還預(yù)留了一個(gè)星期，差不多間隔一天就所有節(jié)目集合在一起彩排一遍，總共算下來，彩排都排了三遍。特別是表演舞蹈節(jié)目的同學(xué)們，三遍彩排下來，還能夠有精力進(jìn)行正式演出，還是挺舍命的。有這認(rèn)真的勁兒，活動(dòng)也就不可能會(huì)辦不成功了！
最最精彩的當(dāng)然就是我們這次活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候，場面的壯觀，校電視臺(tái)已經(jīng)都錄進(jìn)來攝像機(jī)里面，我想哪怕是十年后再放出來，這次的國慶節(jié)活動(dòng)都非常的壯觀、好看！有歌唱節(jié)目，有舞蹈節(jié)目，有書法表演，有樂器演奏，還有魔術(shù)節(jié)目和相聲小品，如果不是時(shí)間有限，我想我們同學(xué)們的努力，是可以換來和央視春晚一樣的效果的。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一
成立元旦、春節(jié)慰問工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由愛心社社長任組長，副社長任常務(wù)副組長，各縣區(qū)、社區(qū)會(huì)員等骨干志愿者任副組長，秘書處、宣傳部、后勤處、財(cái)務(wù)科等相關(guān)科室為成員單位，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作。
各社區(qū)要根據(jù)實(shí)際情況成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)。
二、慰問對象及程序。
慰問對象分類：
1、特困孤兒、單親學(xué)生、留守兒童及困難殘疾人家庭10戶，1000元。
2、已經(jīng)調(diào)查落實(shí)的75歲以上特困家庭中的老人5人，500元。
3、看望x年度資助過的學(xué)生(表現(xiàn)優(yōu)秀的：學(xué)習(xí)優(yōu)異或助人為樂的)5人，500元。
4、在看望過程中，號(hào)召社會(huì)愛心朋友給予生活用品的捐贈(zèng)：食用油、大米、白面或群眾捐衣，估約需捐款3000余元。
合計(jì)需要慰問金5000元。各縣區(qū)根據(jù)實(shí)際情況而定，并將活動(dòng)資料報(bào)于402愛心社團(tuán)，由宣傳部通過騰訊、新浪微博、長城網(wǎng)論壇和百度貼吧對外公布進(jìn)展情況。
以上慰問對象由愛心社團(tuán)統(tǒng)一制定慰問對象情況登記審批表，由各社區(qū)或注冊志愿者調(diào)查摸底、審核后交愛心社統(tǒng)一匯總、綜合平衡而定。
三、資金來源。
1、(1)由愛心社團(tuán)通過網(wǎng)絡(luò)募捐籌集。
(2)帶領(lǐng)社會(huì)志愿者走基層，深入山區(qū)或貧困家庭中直接送交。
2、各社區(qū)可發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)貑挝弧⒐竞蛺坌娜耸窟M(jìn)行募捐，開展對口扶貧幫困，所募集善款和物資納入當(dāng)?shù)氐乃蜏嘏顒?dòng)當(dāng)中。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二
一路上小朋友們歡呼雀躍，不知不覺來到了目的地—昆明圓通動(dòng)物園。老師帶著小朋友認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)物，欣賞了美麗的秋景，感受著秋天的變化。接著，小朋友們又興致勃勃地參觀了孔雀園、科技園，并且在入口合影留念。
在這里我們以走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化，作為秋游活動(dòng)。讓小朋友親身感受秋天，增進(jìn)對秋天的認(rèn)識(shí)。
孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅，通過參觀科技園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識(shí)。在老師的指導(dǎo)下，小朋友們興致勃勃地用粉筆寫生了看到的花草，畫出了一幅幅五彩的圖畫。
隨后，到了吃午飯的時(shí)間，大家很有次序的坐在凳子，高高興興的與自己的好伙伴共近午餐，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會(huì)將自己腳下的地面保持干凈，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在這里體現(xiàn)出來了，使得公園的草地依然整潔美麗。
而且家長們對本次游玩的地點(diǎn)也非常滿意，他們覺得平時(shí)從沒和孩子一起關(guān)注大自然的變化，現(xiàn)在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長們有了放松的機(jī)會(huì)，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn)，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展;認(rèn)知的好途徑。
看到家長們激情的表達(dá)自己的感受和孩子們的歡聲笑語，激勵(lì)著我們應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓家長去了解孩子、了解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動(dòng)我們?nèi)珗@的社會(huì)互動(dòng)性;使更多的家長通過我們的親子活動(dòng)，去了解孩子的基本情況;了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂，還給孩子。
在快樂秋游系列活動(dòng)中，孩子們開闊了眼界，增長了見識(shí)，鍛煉了意志，增進(jìn)了友情!這次秋游活動(dòng)在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號(hào)，也給大家留下了美好的回憶。
多彩的秋天伴隨著蕭索的落葉不約而至，在這個(gè)充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里，20xx年10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。組織了大型的秋游活動(dòng)。
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地-xx森林公園。走進(jìn)森林公園，清新的空氣撲面而來，大家身心愉悅。賞秋景，意秋收，拾秋葉，感受大自然的美好。此次活動(dòng)特采用的是親子活動(dòng)的形式，邀請家長參與，由老師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節(jié)的變化，來發(fā)現(xiàn)生活的美好。是一種開放的、互動(dòng)的、家園合作的形式。由于家長的直接參與，使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動(dòng)，有效地增進(jìn)家長和老師之間的溝通，提供了家園聯(lián)系的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然本次秋游活動(dòng)益的是我們的孩子，每個(gè)孩子個(gè)個(gè)精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是快樂，是喜悅，是快樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個(gè)不停，“老師，這是大森林，書上有的。”“老師這是不是就是秋天?”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了。”我們的教師也很好的利用這次難得機(jī)會(huì)對孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，大大小小，高高低低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點(diǎn)，成了他們眼中美麗的圖畫。
在這里的一切，讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵!這種寓教于樂的方法，使孩子體驗(yàn)了生活，并能夠與大自然親密接觸，沐浴秋日陽光，呼吸新鮮空氣，用眼睛去捕捉秋天的符號(hào)，用雙手去撿拾秋天的印記，用心靈去感受秋的美妙。毫無疑問，秋游使孩子對秋天有了更為感性的認(rèn)識(shí)，了解到人與自然和諧相處的重要，也收獲了快樂。
在這陽光明媚、秋高氣爽的季節(jié)里，我校為了讓學(xué)生們領(lǐng)略到大自然的寧靜與神秘，培養(yǎng)他們的觀察能力與實(shí)踐能力，并激發(fā)學(xué)生們熱愛大自然的情感，我校于20xx年10月23日，開展了秋游活動(dòng)。
在活動(dòng)前，學(xué)校做了充分的準(zhǔn)備工作，讓各個(gè)班級都召開了以“秋游”為主題的班會(huì)，師生共同商討出了本次秋游活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)前的準(zhǔn)備和活動(dòng)時(shí)要注意的事項(xiàng)。在秋游活動(dòng)的當(dāng)天，又利用了國旗下講話的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行了活動(dòng)時(shí)的教育，為本次秋游活動(dòng)的圓滿成功奠定了基礎(chǔ)。
23日上午9：00，學(xué)生們在老師帶領(lǐng)下向著本次活動(dòng)的目的地出發(fā)了，學(xué)生們高興的像一只只快樂的小鳥，一路上唱著自己喜歡的歌。老師們也被這歡樂的氣氛包圍著，共同享受著秋天的美景。40多分鐘的路程，我們就到達(dá)了活動(dòng)目的地。
老師和孩子們邁著輕盈的步伐，興高采烈地向大本營—“和平公園”奔去，林中是一塊綠油油的大草坪，走到跟前時(shí)小樹林的美景立刻吸引了學(xué)生們。只見一棵棵小草在微風(fēng)中搖擺，好像在和學(xué)生們親切的打著招呼。學(xué)生們從來沒有看到這么大的草地，一個(gè)個(gè)的都十分高興，有的在草地上盡情的呼吸著新鮮的空氣，有的在草地上做起了游戲，有的在草地上滾來滾去進(jìn)行比賽?樂得合不攏嘴。
賦予他們秋天的美好，這種感受會(huì)讓他們健康地成長。此時(shí)此刻，也使他們深深的體會(huì)到了要熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境，要從小做起，從我做起。
各個(gè)班級的老師和學(xué)生們還在自己喜歡的地方合影留念，學(xué)生們有的揮舞著小手喊著茄子，有的喊著ok，那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ樤陉柟庀赂@燦爛了。
秋高氣爽，正是外出的好時(shí)節(jié)。為了擴(kuò)展孩子們的視野，豐富孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風(fēng)光，我們開展了此次“親子秋游”。
一大早，許多小朋友就早早地來到了幼兒園，興奮地和伙伴、老師分享出游的喜悅!要出發(fā)了!何園長對孩子們進(jìn)行了安全教育:用安全哥哥、環(huán)保弟弟、健康姐姐、開心妹妹擬人化地向小朋友講述了秋游的注意事項(xiàng)，讓安全深入每個(gè)幼兒的心里。
8：50，全園的小朋友沐浴著清新的空氣，呼吸著花草樹木的芳香，一路歡歌笑語，開始了秋游系列活動(dòng)之一找秋天。在前往深圳的車上我們又唱又跳、有說有笑。一路上孩子們唧唧喳喳就象是一群歡快的小鳥,感受著秋天給我們帶來的那份特別情愫。進(jìn)入深圳海洋世界孩子們就開始了他們愉快的旅行:觀看白鯨表演、水上芭蕾、海上婚禮、坐游船......瞧，孩子們玩得多歡啊!不一會(huì)兒就來到了深圳海洋公園里。坐在暖暖的草地上，小朋友分享著自己帶來的食物，體驗(yàn)著集體生活的樂趣。活動(dòng)結(jié)束前，孩子們還自覺地匯編了他們休息的場地，將遺留下的大小垃圾都扔入垃圾箱里，保持了環(huán)境的整潔。
從家長的反饋中，可見大部分家長都提到我們幼兒園的小朋友非常講文明，不會(huì)隨便亂扔垃圾，而且還會(huì)提醒身邊的人將垃圾丟進(jìn)垃圾桶，更讓家長們覺得自豪的是，回到家他們還會(huì)把所見所聞，以圖片結(jié)合的形式講解給爺爺、奶奶聽，讓他們也身臨其境，孩子的能力在不斷的增長，證明我們的秋游活動(dòng)，舉行得非常具有價(jià)值和意義的。
秋天豐富而多彩，是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。在快樂秋游系列活動(dòng)中，孩子們開闊了眼界，增長了見識(shí)，鍛煉了意志，增進(jìn)了友情!
我校一年一度的秋游實(shí)踐活動(dòng)以于上月全部結(jié)束了?；顒?dòng)從組織和實(shí)施來看還是很成功的。下面，我就此次秋游活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)：
首先，活動(dòng)計(jì)劃到位，組織有序。我們這次活動(dòng)從前期的各班制定《文明規(guī)則》到當(dāng)天的文明、安全、有序活動(dòng)再到后期的秋游實(shí)踐成果作業(yè)的完成，全得益于活動(dòng)計(jì)劃和組織到位。
其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽從教師安排，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時(shí)，也樹立了學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊(duì)伍。在整個(gè)活動(dòng)中，絕大多數(shù)的班級同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會(huì)公德。
最后，學(xué)科老師積極配合，班主任引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校提倡“一項(xiàng)活動(dòng)，多項(xiàng)成果?！币虼?，我們在計(jì)劃時(shí)也考慮到除了游玩，一定要留下可見的成果。因此在活動(dòng)前提出了舉行班級實(shí)踐角的布置交流活動(dòng)。對這次活動(dòng)的成果進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)提升。從上周的收集情況來說，很多班都陸續(xù)布置并交了作品，質(zhì)量都很高。例如：一年級二年級的趙老師劉老師，為低年級的同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了適合他們總結(jié)的表格。還有三年級陳老師、六1班的虞老師他們不但對學(xué)生的作業(yè)精心指導(dǎo)而且上交作業(yè)非常積極。正因?yàn)橛辛诉@么多老師的共同配合才有了這次活動(dòng)同學(xué)們的豐碩收獲。(讓我們用熱烈的掌聲向老師們表示感謝)通過這次活動(dòng)，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功，離不開春游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力!
孩子們盼望已久的秋游活動(dòng)終于在淅淅瀝瀝的秋雨中落下了帷幕，雖然活動(dòng)因?yàn)樘旃蛔髅蓝崆敖Y(jié)束，但是從活動(dòng)中反應(yīng)出來家委會(huì)和家長們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神讓人感動(dòng)和溫暖。從最開始的家委會(huì)內(nèi)部醞釀和策劃，線路的選擇和制定以及活動(dòng)費(fèi)用的控制，到后來計(jì)劃幾度修改，大家都為此耗費(fèi)了大量的心思和精力，但是從孩子們的笑臉中我們感受到大家的付出和努力是值得的，很開心。
從活動(dòng)的目的和最初的成果預(yù)設(shè)來說，雖然我們收到了天氣的影響，但我們的活動(dòng)從組織和實(shí)施來看還是很成功的。下面就本次秋游做一個(gè)總結(jié)：
1.提前成立秋游活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)期間孩子們的安全。每輛車指定家委會(huì)成員負(fù)責(zé)上下車的召集、清點(diǎn)人數(shù)，每車配備四名家委會(huì)成員管理孩子安全工作。并建立家長電話聯(lián)系表，保持手機(jī)暢通隨時(shí)聯(lián)系。
2.有丁主任負(fù)責(zé)健康保健工作，隨便攜帶相應(yīng)的常用藥物，以便一旦發(fā)生意外受傷或突發(fā)疾病能及時(shí)護(hù)理，采用靈活多樣的方式進(jìn)行緊急處理。
3.制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的和成果預(yù)設(shè)，時(shí)間、地點(diǎn)、責(zé)任分工，做到有備無患。多動(dòng)當(dāng)天家長和學(xué)生的上下車，做到專人負(fù)責(zé)，自始至終未出現(xiàn)人員走失和受傷情況。
10月20日xx幼兒園組織了一年一度的秋游活動(dòng)。本次秋游活動(dòng)，小班是月圓園加元祖，中班是立秀寶，大班是常州恐龍園。
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。孩子們在老師和家長的帶領(lǐng)下背著小包，排著隊(duì)伍，一路歡歌，帶著愉悅的心情去秋游。旅途中，孩子們個(gè)個(gè)大顯身手，表演著自己的拿手節(jié)目，朗朗上口的兒歌、好聽的歌曲和唐詩，孩子們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地。
在秋游地點(diǎn)，孩子們看到了高大威猛的恐龍模型、扮演了各種有趣的角色、制作了美味的蛋糕……活動(dòng)中，孩子們既增長了見識(shí)，更增進(jìn)了孩子們與父母及祖輩之間的情感。
一天的美好時(shí)光很快就過去了，依依不舍地離開了帶給孩子們歡樂的園區(qū)，這里留下了孩子們金秋時(shí)節(jié)的足跡，留下了他們的尖叫聲和歡呼聲，更留下了孩子和家長們溫馨而美好的記憶。
本次活動(dòng)目的是通過參加戶外拓展、觀賞動(dòng)物，以此豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，領(lǐng)略自然風(fēng)光，陶冶美好情操，通過教育實(shí)踐促進(jìn)老師、學(xué)生間的情感交流，增強(qiáng)班級的凝聚力。
活動(dòng)前，德育處對全體師生分別進(jìn)行安全教育，要求分組管理，每六個(gè)人一個(gè)小組，三位老師負(fù)責(zé)一個(gè)班級，責(zé)任到人，加強(qiáng)人身防護(hù)意識(shí)。同時(shí)我校為參加秋游的每位學(xué)生都購買了保險(xiǎn)。
10月22日早上8點(diǎn)鐘，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，孩子們激動(dòng)、開心但是非常有秩序的乘車出行。各班在秋游活動(dòng)開始前進(jìn)行充分的安全教育，合理組織。所以，一路上乘車有序，沒有人在車上吃零食，暈車的學(xué)生也得到了很好的照顧。
在秋游進(jìn)行中，各班級都能隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，各組長隨時(shí)報(bào)告人數(shù)，各班主任及帶隊(duì)老師要自始至終跟隨學(xué)生隊(duì)伍，時(shí)刻掌握學(xué)生秋游活動(dòng)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。途中孩子們能見到公園的工作人員主動(dòng)問好，非常有禮貌，大家的表現(xiàn)得到工作人員的一致好評。
各班主任能提醒學(xué)生在食用零食要注意衛(wèi)生，掉在的地上的垃圾能主動(dòng)撿起來丟進(jìn)垃圾桶。能做到注意公共衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，不亂扔果皮紙屑。
下午四點(diǎn)全校師生安全返回校園。各班級分別針對本班的情況進(jìn)行了總結(jié)。
在下次活動(dòng)中，我們要更加注意零食的食用安全，不能一邊走路一邊吃零食，薯片之類易掉渣的零食要坐下來拿著穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)某裕粼诘厣系乃樾家皶r(shí)清理干凈。不要給工作人員帶來負(fù)擔(dān)。高聲喧嘩是這次活動(dòng)最不文明的一點(diǎn)，我們要時(shí)刻注重輕聲文化的培養(yǎng)。
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍，不知不覺來到了目的地—山南珍稀植物園。老師帶著小朋友認(rèn)識(shí)了各種植物，欣賞了美麗的秋景，感受著秋天的變化。
在這里我們以走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化，作為秋游活動(dòng)。讓小朋友親身感受秋天，增進(jìn)對秋天的認(rèn)識(shí)。
孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮跟喜悅，通過參觀植物園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識(shí)。在老師跟家長的指導(dǎo)下，小朋友不僅認(rèn)識(shí)了許多植物（例如銀杏，雪松等）還興致勃勃收集了許多植物的葉子，做成一幅幅五彩的植物標(biāo)本。
隨后，到了吃午飯的時(shí)間，大家開心的在野外聚餐，高高興興的與自己的好伙伴分享自己的食物，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會(huì)將一些垃圾及時(shí)清理保護(hù)環(huán)境，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在這里體現(xiàn)出來了，使得公園的草地依然整潔美麗。
認(rèn)知的好途徑。
上周我們幼兒園全體中班組織一次秋游活動(dòng)，那天清晨我們踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣息，孩子們排著隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下，有秩序的穿過馬路，沿著河邊來到了鎮(zhèn)中心的小公園—柏樹園。雖說天氣稍微有點(diǎn)冷，刮著微風(fēng)，但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅.
秋天豐富而多彩，她是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。在本次活動(dòng)中，孩子們開闊了眼界，增長了見識(shí)。不僅知道秋天到來的季節(jié)特征，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受大自然的美，比如：樹葉變黃，一片片樹葉從樹上落下來，大雁排著隊(duì)伍南飛等等，同時(shí)還認(rèn)識(shí)了多種花草樹木，還有秋天成熟的幾種農(nóng)作物。在觀察秋天的變化中，我們培養(yǎng)孩子親近自然的情感。發(fā)展學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力及動(dòng)手能力，最后我們發(fā)動(dòng)孩子，在地下?lián)煲恍┳约合矚g的落葉，帶到學(xué)校里做出粘貼畫，孩子們聽說后興趣很高，結(jié)果是滿載而歸。最小游園旁邊，有一小塊菜地，我們帶孩子認(rèn)識(shí)了白蘿卜、紅蘿卜等菜。
活動(dòng)結(jié)束后，孩子們遵守紀(jì)律，有秩序的排著整齊的隊(duì)伍安全返回學(xué)校。
總之，孩子興致非常高，這次的秋游的活動(dòng)又給孩子增貼了一段美好的回憶，也豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，相信通過這樣的活動(dòng)孩子們肯定能健康、快樂的成長。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三
游仙鎮(zhèn)黨委、政府高度重視下，在7月31日召開慶“八一”座談會(huì)，統(tǒng)一進(jìn)行安排部署，要求各村結(jié)合實(shí)際，按照會(huì)議要求開展形式多樣的活動(dòng)，現(xiàn)將開展活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
一、加大宣傳力度，積極營造濃厚的雙擁氛圍。
張貼標(biāo)語2至3幅，利用有線廣播大力宣傳，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)，爭取民族獨(dú)立的豐功偉績，宣傳人民隊(duì)伍為建設(shè)和保衛(wèi)新中國作出的巨大貢獻(xiàn)，特別是部隊(duì)官兵涌現(xiàn)出的英雄事跡，宣傳黨和國家對老紅軍、老復(fù)退軍人、烈軍屬和傷軍等優(yōu)撫對象的關(guān)心、關(guān)愛和崇敬之情。
二、利用座談會(huì)的形式，加強(qiáng)國防教育和雙擁法規(guī)學(xué)習(xí)。
各村組織召開復(fù)員軍人、退伍軍人、傷殘軍人原8023部隊(duì)退役人員和現(xiàn)役軍人家屬的座談會(huì)，組織他們學(xué)習(xí)了《國防教育法》、《兵役法》等國防雙擁法規(guī)，會(huì)上表揚(yáng)現(xiàn)役軍人家屬，同時(shí)還對現(xiàn)役軍人“獲獎(jiǎng)士兵”給予獎(jiǎng)勵(lì)，希望他們繼續(xù)支持部隊(duì)建設(shè)，大量宣傳，爭取下半年積極踴躍出一批優(yōu)秀青年應(yīng)征入伍。另外，還為參會(huì)代表發(fā)放了慰問品。
村干部與退伍軍人進(jìn)行座談交流中，村干部要求退伍軍人要積極參與治安巡邏守護(hù)及防洪搶險(xiǎn)中去，希望他們和積極為本村貢獻(xiàn)出一份自己的力量。
三、真情雙擁重實(shí)效，積極為構(gòu)建和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。
在王書記帶領(lǐng)下，鎮(zhèn)干部和村干部一起到個(gè)別復(fù)退軍人家中進(jìn)行走訪和慰問。如：對金山村老復(fù)員軍人吳文高、吳家村的老復(fù)員軍人吳天萬進(jìn)行了走訪慰問，深入了解他們的生活、生產(chǎn)情況，并與他們倡談了國家對優(yōu)撫對象政策的落實(shí)情況和國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，并希望他們積極為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村起好帶頭作用。
總之，通過廣播和走訪座談等形式的廣泛宣傳和了解，弘揚(yáng)了先進(jìn)，交流了思想，增進(jìn)了友誼，使全鎮(zhèn)復(fù)員、退伍軍人度過了一個(gè)祥和、愉快的“八一”建軍節(jié)。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四
為了號(hào)召學(xué)生緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，根據(jù)區(qū)禮貌辦、回民區(qū)團(tuán)委及回民區(qū)教育局團(tuán)委文件精神和我校德育工作的實(shí)際狀況，呼市七中團(tuán)委組織開展了“清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)?，F(xiàn)對活動(dòng)狀況作如下總結(jié):。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一部署。
自接到上級團(tuán)委及區(qū)禮貌辦“關(guān)于廣泛開展清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)的通知”后，校園領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委十分重視該活動(dòng)。團(tuán)委及時(shí)擬定“關(guān)于廣泛開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)的通知”，召開團(tuán)支部書記例會(huì)，對網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)做了安排部署。
二、形式新穎，資料豐富。
1、統(tǒng)一組織網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。
初一、初二、高一、高二年級同學(xué)利用信息技術(shù)課時(shí)間登陸了“中華禮貌網(wǎng)”進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，透過獻(xiàn)花、寄語等方式向?yàn)槊褡鍙?fù)興、國家富強(qiáng)而英勇獻(xiàn)身的民族英烈致敬，表達(dá)追思緬懷之情，使學(xué)生受到愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。
2、以“板報(bào)、主題班團(tuán)會(huì)”等形式組織“緬懷革命先烈傳承革命精神”活動(dòng)。
在清明間期間，各班開展形式多樣的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，目的是讓學(xué)生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報(bào)效祖國。活動(dòng)中，每個(gè)團(tuán)支部都出了一期以“緬懷革命先烈傳承革命精神”為主題的黑板報(bào)，各班從不同角度和不同年齡段反映了同學(xué)們繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報(bào)效祖國決心。各班還組織了豐富多彩的主題班團(tuán)會(huì)活動(dòng)。同時(shí)，還在初二年級開展了清明節(jié)手抄報(bào)評比活動(dòng)。
3、清明前夕組織高一年級學(xué)生進(jìn)行祭掃活動(dòng)及環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)。
4月3日下午，校團(tuán)委組織高一年級全體學(xué)生赴青城公園參加清明節(jié)祭掃活動(dòng)及環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)。活動(dòng)過程中團(tuán)員代表表達(dá)了學(xué)生們的心聲：繼承先烈們的遺志，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。祭掃活動(dòng)后全體同學(xué)參與了環(huán)保志愿活動(dòng)，為青城的公園的干凈、整潔貢獻(xiàn)了自己的微薄之力。
三、效果明顯，好處深遠(yuǎn)。
本次活動(dòng)是一次震撼學(xué)生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，雖然已經(jīng)告一段落，但它帶給學(xué)生的影響卻是深刻而又長久的。活動(dòng)使每名學(xué)生更加珍惜這天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定了保衛(wèi)祖國、建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的信念。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會(huì)’、‘書香學(xué)?！寣W(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。”一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2、促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
3、班級、班主任對“朝陽讀書活動(dòng)”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
4、班級創(chuàng)新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計(jì)、開展，學(xué)校校園廣播的宣傳作用也有待于進(jìn)一步發(fā)揮，能更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
進(jìn)一步深入開展?fàn)I造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書文明、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì)、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二
我校認(rèn)真落實(shí)局工作要點(diǎn)，進(jìn)一步深化教師讀書制度，伴隨著教師讀書熱潮的興起，我們的讀書活動(dòng)已進(jìn)入了自主研修和創(chuàng)新階段，在這一階段里，教師們的讀書熱情高漲，讀書研討活動(dòng)熱烈，教師素質(zhì)不斷提升，現(xiàn)將這一階段的讀書活動(dòng)總結(jié)如下：
一、讀書已成為生活習(xí)慣、生活需要。
伴隨著一系列讀書活動(dòng)的開展，教師們已養(yǎng)成了每天閱讀的生活習(xí)慣，把讀書當(dāng)做一種生活樂趣，當(dāng)作一種生活需要。每天不論多忙，每位教師總要抽出時(shí)間，靜下心來，徜徉書中，汲取營養(yǎng)。各個(gè)教研組，每周至少都會(huì)抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間去閱覽室看書，學(xué)校的圖書室里總有教師們潛心閱讀的身影，辦公室里總是能聽到教師們在交流讀書心得，在探討各自的不同見解。
二、廣泛閱讀，多方涉獵。
在與書為伴的日子里，教師們收獲了知識(shí)，享受到了讀書的樂趣，教師們的視野開闊了，興趣廣泛了。讀書的范圍也在從最初的單純閱讀《新課程改革與課程評價(jià)》、《給教師的建議》、《新課程的深化與反思》、《做最好的老師》等相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍到現(xiàn)在的多方涉獵，每位教師在閱讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上開始走進(jìn)古今中外名篇名著，汲取各種營養(yǎng)，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)，努力提升自身的文化修養(yǎng)，為把自己打造成智慧型教師不斷努力，積極進(jìn)取。
三、認(rèn)真讀書，反思深刻。
活動(dòng)之初，為了鼓勵(lì)教師們積極閱讀，激發(fā)教師的讀書熱情，我們把讀書活動(dòng)與教師的考核成績相結(jié)合，對教師讀書提出嚴(yán)格的要求。學(xué)校規(guī)定每位教師每周認(rèn)真做好讀書筆記。伴隨讀書活動(dòng)的深入開展，教師們讀書興趣逐漸濃厚，并且對讀書也有了更高的要求，他們不再是單純摘抄一些教育理論觀點(diǎn)、教育名言、教學(xué)實(shí)例等，而是每次閱讀后都結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，針對書中的理論觀點(diǎn)寫下自己的讀書體會(huì)，發(fā)表自己的見解。對教育教學(xué)理論的深刻詮釋和闡述，也標(biāo)志著教師們的讀書質(zhì)量在不斷提升。
四、學(xué)以致用，提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)習(xí)的最終目的是能夠理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。隨著讀書要求的提高，教師們已經(jīng)自覺把讀書和教學(xué)結(jié)合起來，做到博覽、熟讀、精思，并用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。特級教師高萬祥說得好：“書籍是學(xué)校的學(xué)校，對一個(gè)教師而言，讀書就是最好的備課?！蔽覀兛梢赃@樣理解，其實(shí)讀書與備課、上課同等重要。因?yàn)樽x書，教師們掌握了先進(jìn)的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)方式和先進(jìn)的教學(xué)手段。因?yàn)樽x書，教師們?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐找到了理論支撐，借助書籍，透過文字，教師們開始認(rèn)識(shí)并走進(jìn)一些教育名家，分享他們智慧的課堂教學(xué)機(jī)智，學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的教學(xué)方式，借鑒他們非凡的教學(xué)藝術(shù)。在教育名家先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)下，教師們從浮躁走向從容，從膚淺走向深刻，用學(xué)識(shí)的厚重豐富教學(xué)的內(nèi)涵，將吸收的營養(yǎng)運(yùn)用到教育教學(xué)工作中，我們的課堂實(shí)踐也發(fā)生了變化，教師們把握教材的能力在提升，課堂教學(xué)效率在提高。通過讀書活動(dòng)，教師們在知識(shí)的海洋中遨游，感受著教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟著素質(zhì)教育的真諦，提高了文化知識(shí)素養(yǎng)，教師們對自己的課堂教學(xué)也更加自信。五、開展各種形式的讀書交流活動(dòng)，成果顯著。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高了教師的科研能力。
1、以教研組為單位，開展研讀《新課程改革與課程評價(jià)》、《新課程的深化與反思》的專題討論活動(dòng)，每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出自己的心得體會(huì)，在組內(nèi)交流研討，教師們在學(xué)習(xí)研討中，理論知識(shí)豐厚了，扎實(shí)了。
2、開展“讀書沙龍”，全校每位教師認(rèn)真閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出自己的心得體會(huì)，開展好書大家談活動(dòng)。《給教師的建議》中的許多內(nèi)容，已成為教師課堂教學(xué)實(shí)踐和教育教學(xué)管理的重要借鑒和指南。
3、開展班主任讀書論壇活動(dòng)。在活動(dòng)中，各位班主任暢談班級管理經(jīng)驗(yàn)，各位主任積極點(diǎn)評，通過此次活動(dòng)，教師們再次共享了讀書的快樂。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！痹谶@個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，也許唯有靜下心來讀一本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松。我校教師將會(huì)繼續(xù)與書同行，繼續(xù)教育生涯的心靈之旅。讓我們的教育一路書香，讓我們的生命更加厚重深沉。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三
世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日，又稱"世界圖書日"，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。下面小編為大家?guī)黹_展2022世界讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，希望大家喜歡!
本學(xué)期開展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。
為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。
在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
(一)捐贈(zèng)圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識(shí)。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。
(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。
(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào)。
四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處。
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但活動(dòng)的開展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
為全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開展，營造濃厚的閱讀氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我校本年度開展了全校教師讀書活動(dòng)，現(xiàn)將本項(xiàng)活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造濃郁讀書氛圍。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
由校領(lǐng)導(dǎo)成立的教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校教師讀書活動(dòng)進(jìn)行組織指導(dǎo)，制定教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，統(tǒng)一部署、周密安排，做好讀書活動(dòng)宣傳工作。召開全體教師會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員。
2.明確閱讀書目。
我校為全體教師征訂了繼續(xù)教師培訓(xùn)教材《師生心理溝通理念、方法、應(yīng)用》，動(dòng)員全體教師進(jìn)行認(rèn)真閱讀，營造濃郁書香校園氛圍。
3.明確閱讀方式。
采取了集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，以個(gè)人學(xué)習(xí)為主，保證教師每天半小時(shí)讀書時(shí)間。要求教師及時(shí)認(rèn)真做好讀書筆記，并將教師讀書學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期末考核。
4.明確閱讀要求。
要求教師在閱讀時(shí)，做好批注或讀書筆記摘抄工作，寫好讀書筆記和心得體會(huì)。每位教師期末撰寫一篇有質(zhì)量的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科的教學(xué)反思。;要求教師將堅(jiān)持讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合，要用從書中學(xué)得的現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)師生心理溝通的方法，邊學(xué)習(xí)教育理論，邊轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，邊進(jìn)行自我反思。
二、利用網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建業(yè)務(wù)提升平臺(tái)。
充分結(jié)合圖書館網(wǎng)絡(luò)研修，創(chuàng)建教師的讀書平臺(tái)，提升教師的教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
定期開展了讀書交流活動(dòng)，交流讀書的經(jīng)驗(yàn)與心得，總結(jié)讀書活動(dòng)的成效與不足，在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)了良好的讀書交流的學(xué)習(xí)氛圍，真正促進(jìn)了教師讀書活動(dòng)的有序開展，也提高了教師閱讀的實(shí)效性。
教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題?！敖逃木辰缡遣涣艉圹E的愛，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界?！倍嗝礃銓?shí)的一句話。正是這樣樸實(shí)的一句話，道出了張思明對教育的理解，表明了他對教育工作的態(tài)度—用心去做。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。
首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐建校長任組長，各年級組主任任副組長。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時(shí)足量寫出讀書筆記。
二、建立健全制度，措施到位。
學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號(hào)，采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。
三、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。
為了深入開展“全民讀書月”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)學(xué)生育德勵(lì)志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)校園文化的人文底蘊(yùn)，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，按照沈北新區(qū)教育局的有關(guān)要求，我校在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學(xué)生讀書月活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點(diǎn)，組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校園內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的文化氛圍。
一、開展了“六個(gè)一”活動(dòng)。
活動(dòng)月期間，我校組織師生開展了“五個(gè)一”活動(dòng)：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項(xiàng)主題活動(dòng)，出一期板報(bào)，進(jìn)行了一次廣播宣傳。同時(shí)，組織師生參與了圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，共捐書130本。
二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識(shí)競賽。
結(jié)合本次“全民讀書月”活動(dòng)，我校舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識(shí)競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。全鄉(xiāng)6所學(xué)校的18名選手參加了比賽。同學(xué)們在競賽中增長了知識(shí)、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進(jìn)一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。
歷時(shí)一個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我校同學(xué)積極參加讀書活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個(gè)班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
一、加強(qiáng)宣傳，營造濃郁的讀書氛圍。
結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們在校園內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報(bào)，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。同時(shí)在10月8日這一天，利用早操時(shí)間，舉行盛大的讀書節(jié)開幕式，李校長發(fā)表了熱情洋溢的精彩講話，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。
二、開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望。
1、人人捐贈(zèng)圖書，共建“班級圖書角”。
在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天，各個(gè)班級迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、好書大家分享，共同暢游書海。
在10月12日—10月16日，學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng)，先以班級為單位，開展“我最喜愛的一本書”評選活動(dòng)，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，也可由教師向?qū)W生推薦，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽、交流。在好書推薦會(huì)上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍?？吹胶⒆觽儗绱藘A心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。
3、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。
按照學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)安排，在10月19日—10月23日，個(gè)班開展了“中國夢”演講比賽，要求老師們利用早讀、午讀或活動(dòng)課等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗誦。
通過本次讀書節(jié)活動(dòng)的開展，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書為伴，與書為友，學(xué)會(huì)愛書，學(xué)會(huì)讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事，讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的愛好，更是每位老師一生的事情。希望我校的全體同學(xué)保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會(huì)讀書，讀整本的書。
為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)營造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造濃厚的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
一、指導(dǎo)思想。
以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。
二、深入宣傳，營造良好氛圍。
各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、收集格言，精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教師以身作則，帶頭讀書。
要想要學(xué)生愛讀書，我們老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
四、建立保障機(jī)制。
1、固定閱讀時(shí)段，學(xué)校專門安排了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。
2、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境;班級建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書。
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的前面發(fā)展，切實(shí)貫徹《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的新課程理念，結(jié)合上級開展讀書活動(dòng)要求我校實(shí)際情況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作：
一、建立閱讀保障機(jī)制。
1、固定閱讀時(shí)段。利用每天早讀20分鐘開設(shè)早讀課，七八年級每周三下午設(shè)1課時(shí)的閱讀輔導(dǎo)課，分別由語文教師負(fù)責(zé)。主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流和閱讀訓(xùn)練等。
2、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。在近三年開設(shè)閱讀的基礎(chǔ)上，今年4月份為每個(gè)班級配備統(tǒng)一的圖書柜，在每個(gè)班級建立圖書角，通過學(xué)校分配、班級集體購買和學(xué)生自愿捐獻(xiàn)個(gè)人圖書組成班級“圖書館”，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享。由班級圖書管理員統(tǒng)一管理，鼓勵(lì)學(xué)生積極借書、讀書。向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊物，積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。這種做法受到王荔局長的高度贊譽(yù)。
4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書小博士”、舉辦“閱讀知識(shí)競賽”等活動(dòng)，并將成績記入學(xué)生成長檔案;語文考試、考查增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)作用和導(dǎo)向功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師、家長的積極性。
二、營造學(xué)校閱讀氛圍。
學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。
1、開放學(xué)校閱覽室。學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書，學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級圖書角。以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購的圖書,每隔一月周同年級各班互相調(diào)換,每月語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一柜，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。
閱讀之星評比等。各班根據(jù)“中學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長打好底色。上好每周1節(jié)的閱讀課，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。
一年多來，“讀書好，好讀書，讀好書”越來越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們四(2)班的一種氛圍。為了讓學(xué)生走進(jìn)書的世界，播下愛讀書的種子，我班開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣?，F(xiàn)將書香班級讀書活動(dòng)總結(jié)如下：
1、建立班級圖書角。學(xué)期初向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級的圖書角里，每天中午讓學(xué)生借閱。為了充實(shí)圖書的數(shù)量和內(nèi)容，學(xué)生還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學(xué)自由借閱。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，我們還成立了“班級圖書管委會(huì)”，確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、做好摘抄筆記。經(jīng)過一年多的努力，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模，能做到及時(shí)摘錄，并運(yùn)用到作文當(dāng)中，還能做到圖文并茂，從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了好多書上及課外書上的優(yōu)美詞句，寫作方法及修辭方法，使文章大增其色，_重要的一點(diǎn)是有許多孩子原來一聽說寫作文就頭疼，現(xiàn)在變得有話可說，有話可寫，不是那么討厭寫作文了，孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，正是由于平時(shí)的積累，內(nèi)化，才一步步提升了他們的語言表達(dá)能力。
3、安排讀書時(shí)間：為了讓讀書活動(dòng)有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書時(shí)間。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級集體誦誦的時(shí)間，讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩歌及《弟子規(guī)》。每周的閱讀課上請一至兩名同學(xué)上臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過的好書，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得。中午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)這一段時(shí)間是學(xué)生自由閱讀的時(shí)間，讓學(xué)生讀一些課外書籍。
4、營造良好的家庭讀書氛圍。就像蘇霍姆林斯基說的：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”為了讓孩子在家也有個(gè)看書、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長會(huì)上我與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長能積極為孩子購買圖書，周末帶孩子去書店看書，經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的榜樣，有個(gè)別家長還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會(huì)，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。
5、取得的成績。我班開展讀書活動(dòng)已有一年半的時(shí)間了，從總體上來說取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。并做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得與讀后感。如周雨馨、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開展的征文比賽中獲獎(jiǎng)，并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書作品。
書是人類進(jìn)步的階梯!讓閱讀課外書籍為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。讓每個(gè)孩子暢游書海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書，我快樂!
新的一學(xué)年已開學(xué)，我們帶著憧憬，懷著渴望，攜手邁進(jìn)充滿挑戰(zhàn)、充滿機(jī)遇、充滿希望的新學(xué)年。回顧這個(gè)美好、快樂的暑假，師生們都過的充實(shí)而有意義，現(xiàn)將師生讀書活動(dòng)總結(jié)如下：
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，勵(lì)志，獲取真知，樹立理想。在放假前，我們學(xué)校就制訂了《二中讀書活動(dòng)方案》，對全體學(xué)生進(jìn)行讀書活動(dòng)的動(dòng)員，要求師生共讀一本書，結(jié)合課標(biāo)及學(xué)校的經(jīng)典誦讀特色課程，對學(xué)生的讀書做出了定量要求，每天告訴父母讀出來的“東西”。在全體師生的精心準(zhǔn)備和努力學(xué)習(xí)下，在廣大家長的有力配合下，快樂暑假讀書活動(dòng)取得了圓滿的效果。
通過讀書成果讀寫繪(一二年級)、優(yōu)秀讀書筆記(三)、創(chuàng)意習(xí)作集等展示活動(dòng)，同學(xué)們把喜歡的經(jīng)典詩文快樂的耕耘與播種，把自己的收獲與大家一起分享!我們希望通過這一系列讀書活動(dòng)，讓自己、讓教師、讓學(xué)生、讓家長一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己。
我國古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷下筆如有神?！笨梢娮x書對于我們豐富知識(shí)、提高寫作能力、增強(qiáng)自己的文學(xué)修養(yǎng)是多么的重要。只要做到了破萬卷就會(huì)有下筆如有神的結(jié)果。有豐富的文學(xué)修養(yǎng)對于教育學(xué)生也是非常有意義的。
在這次學(xué)校開展的白果讀書活動(dòng)中我主要還是從文學(xué)作品—小說入手。因?yàn)樾≌f有很強(qiáng)的趣味性和思想性，(比如《鋼鐵是怎樣煉成的》它就有非常強(qiáng)的思想性和趣味性。有的小說是批判現(xiàn)實(shí)主義作品(比如《俊友》、《高老頭》)語言辛辣和對虛為批判給人的體會(huì)是無窮的。
其次我讀了一些短文比如《小學(xué)生示范作文》這些文章雖然短，但是小而精，文通俗易懂，對于人、物、事的描述都非常真實(shí)、生動(dòng)和形象。
另外我還讀了一點(diǎn)古詩，如《唐詩三百首》、《古文觀止》、和唐宋時(shí)期幾篇箸名的散文。
我讀了這些書給我最深刻的體會(huì)文學(xué)的生命力在于真實(shí)的而不是虛偽的東西。比如《錢神論》這一篇古代散文，作者的語言沒有什么深?yuàn)W之處，也沒有什么華麗的詞澡但是這篇文章讀起來就仿佛是在說我們身邊的事和人，這篇文章已經(jīng)流傳了一千多年了，今天讀起來依舊是那么切貼。
一分耕耘一分收獲，多一點(diǎn)功夫就多一點(diǎn)成就。現(xiàn)在有許多家一年要寫很多書號(hào)稱大師，但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就忘記了有時(shí)一點(diǎn)映象都沒有。但是當(dāng)我讀了《復(fù)活》后女主人翁的遭遇我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，貴族少爺?shù)膽B(tài)度一點(diǎn)也不會(huì)忘記。之所以這樣不是我們的記憶力強(qiáng)而作者下大功夫—托爾斯泰寫這本書花九年的時(shí)間，修改多次。不是小修，而是大修——對于主人翁命運(yùn)的結(jié)局這個(gè)關(guān)鍵的地方，最后選擇了歷史真實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中最為真實(shí)的一種—悲劇性的結(jié)果。
《小學(xué)生示范作文》不要小看它。孩子們的觀察力是非常強(qiáng)的，想象豐富、沒有框框調(diào)調(diào)因而文章非常生動(dòng)。因?yàn)槎绦∽x起來不吃力，反復(fù)閱讀趣味無窮。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四
我校在學(xué)生中開展了20__年“母親節(jié)”感恩教育活動(dòng)。以此次活動(dòng)為載體，遵照德育教育生活化的原則，通過豐富多樣的活動(dòng)去教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。讓學(xué)生從感觸最深的身邊事身邊人開始，學(xué)會(huì)感激父母，感激父母賜予你的生命、感激父母養(yǎng)育你這么大，再由近及遠(yuǎn)，由淺入深，學(xué)會(huì)感激他人，感激社會(huì)，感激一切幫助過你，讓你健康成長、為你提供過服務(wù)和幫助的人，讓學(xué)生真正做到感恩的知行統(tǒng)一。
一、做好動(dòng)員宣傳工作，讓學(xué)生明感恩知感恩。
為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部首先在5月9日早上向全體學(xué)生宣讀“感恩母親的倡議書”，向全體學(xué)生發(fā)出了“20__，感謝母親”的號(hào)召。同時(shí)，各班主任積極利用班會(huì)的時(shí)間召開了動(dòng)員會(huì)，組織好學(xué)生閱讀倡議書，講解活動(dòng)意義，使廣大學(xué)生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報(bào)恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)做到有恩必報(bào)。負(fù)恩知愧，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會(huì)的好少年。
二、開展感恩實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生做到知行統(tǒng)一。
1.進(jìn)行感恩專題“致爸爸、媽媽一封信”活動(dòng)。
我們在感恩教育活動(dòng)月中積極鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟，同自己的幸福生活相結(jié)合，給爸爸、媽媽一封信活動(dòng)。學(xué)生們能從實(shí)際出發(fā)，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
2、各班召開感恩母愛的主題班會(huì)。
這次活動(dòng)，學(xué)生不但懂得了感激自己的父母，還懂得去感激我們的國家、感激這個(gè)社會(huì)、感激自己的學(xué)校。也更應(yīng)該要感激教給自己知識(shí)，提高自己修養(yǎng)的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)了自己堅(jiān)強(qiáng)。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。學(xué)生對感恩有了更高層次的認(rèn)識(shí)，感恩的思想覺悟也有了更進(jìn)一步的提高。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五
開學(xué)之初，我校根據(jù)市教科局、河溪教育督導(dǎo)辦“全員讀書活動(dòng)”的工作安排，大力開展以“品書香之氣，悟幸福人生”為主題的讀書活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際，我校精心設(shè)計(jì)了可行的讀書活動(dòng)方案，讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣。通過活動(dòng)的開展，激發(fā)師生的讀書熱情、增長師生知識(shí)、陶冶師生情操、提升師生的文化素養(yǎng)?，F(xiàn)將我校開展讀書活動(dòng)的情況匯報(bào)如下：
開展讀書活動(dòng)不是一項(xiàng)急功近利的工作，也不是一早一夕的事情。讀書的意義師生都能理解，但要個(gè)人能去做，堅(jiān)持做，做得好，就必須建章立制，保障有力。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：
(一)、確立“一個(gè)”主題。
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。提出了“品書香之氣、悟幸福人生”的活動(dòng)主題。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書活動(dòng)深入有序地開展。
(二)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)”轉(zhuǎn)變。
1、思想觀念的轉(zhuǎn)變。我校地處偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng)，很多人思想觀念落后，“讀書活動(dòng)”一開始，許多人認(rèn)為讀書是自己的事，想讀就讀，況且教學(xué)工作那么重，哪有時(shí)間去讀書。學(xué)校下任務(wù)、硬要求，師生反而有逆反心理。針對這種情況，學(xué)校專門召開了讀書活動(dòng)宣傳動(dòng)員會(huì)，并利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間宣講讀書的重要性。加深了師生對這項(xiàng)工作的理解，增強(qiáng)大家參加活動(dòng)的積極性和自覺性。
2、學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時(shí)代發(fā)展，教育改革不斷深入，人們的學(xué)習(xí)觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變。在“讀書活動(dòng)”中，全校師生必須樹立“人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的思想，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。
(三)、做到“三個(gè)”結(jié)合。
1、讀書活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合。在讀書活動(dòng)中，我們組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，并要求教師閱讀有關(guān)新課改的理論書籍，讓教師在讀書中反思、在讀書中自省、理解和體會(huì)最新的教育理念，并內(nèi)化為提高師德的自覺行為。
2、讀書活動(dòng)與教育教學(xué)相結(jié)合。第一，要求教師精讀三類書籍：一類教育專著，從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法;另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)等書，增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。第二，開展教學(xué)反思，讓老師們不斷形成“工作反思改進(jìn)”的工作習(xí)慣。第三，專家引領(lǐng)。我們十分重視專家引領(lǐng)的重要作用，采用“走出去，請進(jìn)來”的辦法，3月份，我校由教學(xué)副校長帶隊(duì)，派出4位教師去成都武侯實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，讓青年教師有機(jī)會(huì)與專家對話，感受名校的文化，并將學(xué)習(xí)考察所得向全體師生交流，這起到了以學(xué)促改、以悟促進(jìn)的巨大作用。
3、讀書活動(dòng)與教育科研相結(jié)合。教育科研是學(xué)校工作的重要方面，把讀書活動(dòng)與教育科研有機(jī)結(jié)合，不僅能提高讀書活動(dòng)的實(shí)效性，同時(shí)也能提高教師的科研能力。我們以課程改革為重點(diǎn)，提倡人人有經(jīng)驗(yàn)，集中搞科研，借助教研活動(dòng)推動(dòng)教師學(xué)習(xí)鉆研，自我提高，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型、專家型發(fā)展。鼓勵(lì)教師堅(jiān)持撰寫教育隨筆、撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文。
(四)、加強(qiáng)“四項(xiàng)管理”
1、抓好組織管理。為使讀書活動(dòng)扎實(shí)有效，必須加強(qiáng)對活動(dòng)的管理，學(xué)校成立了以校長為組長的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以辦公室、教務(wù)處、團(tuán)隊(duì)為工作重心的讀書活動(dòng)的管理體系。
2、抓好計(jì)劃管理。為切實(shí)落實(shí)讀書活動(dòng)，我們根據(jù)上級有關(guān)文件制定了《教師讀書計(jì)劃》、《學(xué)生讀書計(jì)劃》、《讀書筆記暨讀書心得展評活動(dòng)計(jì)劃》、《讀書征文活動(dòng)計(jì)劃》等。同時(shí)，全體師生要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。
3、抓好制度管理。讀書活動(dòng)的落實(shí)，既要靠大家的自覺性，通過提高師生的自我認(rèn)識(shí)來實(shí)現(xiàn)，更要靠完善的學(xué)習(xí)制度的保障。為此，我們制訂了讀書活動(dòng)的各項(xiàng)制度，建立了全新的讀書學(xué)習(xí)管理運(yùn)行機(jī)制。概括起來說是：以“查筆記”引導(dǎo)讀、以“高效課”促進(jìn)讀、以“評先進(jìn)”激勵(lì)讀等。
4、抓好經(jīng)費(fèi)管理。經(jīng)費(fèi)是落實(shí)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的物質(zhì)保證。我校在讀書活動(dòng)中的投入已有數(shù)萬元，其中包括圖書室閱覽室以及開放書架的建修、教師外出參加教學(xué)觀摩活動(dòng)、書籍以及筆記本的購買、教師的學(xué)歷提高等。
二、搭建讀書平臺(tái)，多渠道為師生提供優(yōu)良圖書。
1、圖書室、閱覽室的建設(shè)。
我校今年開學(xué)后重新改造了圖書室、閱覽室，新購書籍1千多套，并將學(xué)校圖書、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合實(shí)際情況制定借書制度、閱覽制度，為師生讀書創(chuàng)造良好條件。我們向師生印發(fā)了《讀書活動(dòng)推薦書目清單》，每天定時(shí)對學(xué)校師生開放圖書室、閱覽室，這使師生的閱讀時(shí)間和書目得到了有力的保障。
2、班級圖書角的建設(shè)。
由于條件限制，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍，我們在各班級都建立了一個(gè)較為完善的圖書角，并倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一、二本書”的活動(dòng)，豐富每個(gè)班級的讀書角。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動(dòng)，各班級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。
3、積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍。
閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地，各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會(huì)，通過班會(huì)、國旗下的講話、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，介紹親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個(gè)書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。
三、激發(fā)讀書熱情，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。
愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。”因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。在師生大會(huì)上我們號(hào)召全體師生讀書八大行動(dòng)：家家有書屋;室室有圖書;個(gè)個(gè)會(huì)閱讀;人人有目標(biāo);天天有隨筆;周周有進(jìn)步;月月有交流;時(shí)時(shí)有幸福。在這樣的倡導(dǎo)下，我們開展了以下活動(dòng)：
1、舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動(dòng)。
學(xué)校要求全體師生每月寫一篇讀書征文。可講述自己有趣或生動(dòng)感人的讀書故事，也可談閱讀好書的體會(huì)、感想感悟、啟迪教益，還可以交流有效的讀書方法等。我們在紅領(lǐng)巾廣播站里專門開辟“讀書征文”欄目，選取優(yōu)秀的文章配樂朗誦，并將這些文章向各類報(bào)刊、雜志投稿。以此激發(fā)師生興趣。
2、舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動(dòng)。
學(xué)校團(tuán)、隊(duì)結(jié)合六一兒童節(jié)、五四節(jié)、十一國慶節(jié)等重要紀(jì)念活動(dòng)，在少年兒童中開展以名人為榜樣，以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動(dòng)，激發(fā)孩子們的讀書熱情，培養(yǎng)愛國主義情感。
3、舉辦經(jīng)常性的展評活動(dòng)。
學(xué)校制定了讀書筆記、心得展評活動(dòng)計(jì)劃，各班每周三下午舉行一次展評活動(dòng)。學(xué)校每月最后一周三下午舉行一次展評活動(dòng)，建立長效機(jī)制，形成常態(tài)。特別倡導(dǎo)各班學(xué)習(xí)小組舉辦經(jīng)?；淖x書沙龍活動(dòng)。
4、開展讀書用書競賽活動(dòng)。
我們學(xué)校堅(jiān)持每月開展讀書心得交流、手抄報(bào)比賽、讀書論壇等活動(dòng)，引導(dǎo)師生自覺讀書用書?！皶橇α康脑慈?，書是知識(shí)的寶庫?！敝腔?，來源于知識(shí)，知識(shí)來源于讀書。學(xué)校每月對師生所讀書目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，看誰讀得多、讀得好。
5、開展“讀書之星”評比活動(dòng)。
學(xué)校每月對班級讀書氛圍好、讀書活動(dòng)開展優(yōu)秀的班級，評為“書香班級”記入文明班考核。期末評選優(yōu)秀“讀書之星”和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。
四、書香校園建設(shè)的初步成效和展望。
通過活動(dòng)有序、有效地開展，學(xué)校行政的大力推進(jìn)，全體師生的積極參與。我校的讀書活動(dòng)取得了可喜的成績：
1、在活動(dòng)的開展中，每位教師寫了大量的讀書筆記、經(jīng)常性交流讀書心得，并積極在各類報(bào)刊上發(fā)表有關(guān)讀書活動(dòng)的文章或論文。
2、學(xué)生讀書情況也有可喜的變化。同學(xué)們良好的讀書習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成，喜愛讀書的、買書的同學(xué)漸漸多了起來。課余時(shí)間，學(xué)?；▓@中、書架前、教室里經(jīng)常能看到學(xué)生手不釋卷。
3、全校性的讀書競賽活動(dòng)開展以來，評出了優(yōu)秀讀書筆記、書香教室、手抄報(bào)比賽的各類獎(jiǎng)項(xiàng)12人次。
4、校園的書香氛圍越來越濃厚。辦公室里，老師們交流讀書心得、分享讀書的樂趣;教室里，孩子們誦讀經(jīng)典、吟唱精品;家庭中，親子共讀，家長孩子齊用功。讀書已經(jīng)成為了雙廟人工作學(xué)習(xí)中的一個(gè)良好的習(xí)慣。
不讀書，無以知窗外的精彩;不讀書，無以知世界的寬廣;不讀書，無以曉知識(shí)的力量。湯局長在《素質(zhì)教育突圍》一書中談到：“素質(zhì)教育要靠教師的專業(yè)成長，而教師的專業(yè)成長最重要的途徑就是要不停地讀書。”在深入推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師就更應(yīng)該多讀書、讀好書、不停的讀書?！白尳?jīng)典走入校園，讓讀書成為習(xí)慣”必將成為我們雙廟中心學(xué)校全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六
為進(jìn)一步落實(shí)德州市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)教師讀書活動(dòng)的通知》的精神，根據(jù)禹城市教育局的安排，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，我校用心開展讀書活動(dòng)。以下是對我校讀書活動(dòng)開展?fàn)顩r的總結(jié)：
教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的職責(zé)。師與生之間，維系在一齊的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛，我期望自我能夠到達(dá)這個(gè)境界。”多么樸實(shí)的一句話。正是這樣樸實(shí)的一句話，道出了張思明對教育的理解，證明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。
首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐建校長任組長，各年級組主任任副組長。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時(shí)足量寫出讀書筆記。
二、建立健全制度，措施到位。
學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號(hào)，采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)狀況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要資料。
三、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要好處，透過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)光科學(xué)統(tǒng)一。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七
今年我們社區(qū)在積極響應(yīng)植樹節(jié)活動(dòng)中，主要開展了以下一些工作：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)部署，精心組織。
根據(jù)文件精神，區(qū)綠化辦結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，在第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)市城區(qū)綠辦文件給相關(guān)單位，要求轄區(qū)各有關(guān)單位采取有力措施，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，及早部署落實(shí)秋季義務(wù)植樹工作，確保全民義務(wù)植樹的成效。街道、街道、街道在收到文件后著手召開了相關(guān)動(dòng)員會(huì)，對秋季義務(wù)植樹活動(dòng)進(jìn)行全面布置，明確各社區(qū)的綠化目標(biāo)任務(wù)，要求各社區(qū)集中時(shí)間、集中力量認(rèn)真做好秋季義務(wù)植樹活動(dòng)，把本次活動(dòng)落到實(shí)處，并由街道城管科負(fù)責(zé)總體的監(jiān)督和協(xié)調(diào)工作。
二、廣泛宣傳，營造氛圍，全面發(fā)動(dòng)。
在秋季義務(wù)植樹活動(dòng)開展期間，街道、街道、街道充分利用橫幅、宣傳窗、黑板報(bào)、社區(qū)報(bào)、網(wǎng)站等形式宣傳此次義務(wù)植樹活動(dòng)，使秋季義務(wù)植樹活動(dòng)人人皆知，進(jìn)一步提高了群眾的綠化意識(shí)，增強(qiáng)參加義務(wù)植樹活動(dòng)的自覺性。
三、形式多樣，特色鮮明，成效明顯。
一是把秋季義務(wù)植樹作為春季義務(wù)植樹的補(bǔ)充，開展轄區(qū)內(nèi)綠地認(rèn)養(yǎng)認(rèn)管活動(dòng)檢查和各類綠地的補(bǔ)種補(bǔ)植，確保春季義務(wù)植樹成果。區(qū)綠化辦在八月份對轄區(qū)各街道社區(qū)的認(rèn)養(yǎng)認(rèn)管綠地進(jìn)行了集中檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)各相關(guān)單位，要求各相關(guān)單位結(jié)合秋季義務(wù)植樹進(jìn)行增綠和整改工作。
在這要表揚(yáng)的是街道社區(qū)為走出一條社區(qū)綠地家庭認(rèn)養(yǎng)認(rèn)管長效管理運(yùn)行之路，不斷對認(rèn)管形式和方法進(jìn)行修正，提出了“五個(gè)規(guī)定”
(一)認(rèn)管者每星期至少一次對認(rèn)管綠地進(jìn)行雜草和垃圾清理;。
(二)冬春兩季每十天澆一次水，夏秋兩季每三天澆一次水;。
(四)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，每年3月12日作為本社區(qū)綠化認(rèn)管工作表彰日。
(五)結(jié)合社區(qū)綠化改造活動(dòng)，開展秋季義務(wù)植樹，綠化、美化身邊居住環(huán)境。街道、東海社區(qū)累計(jì)改造綠化面積達(dá)___多平方米。
針對現(xiàn)有資源的有限性，開展各類形式多樣的活動(dòng)，豐富義務(wù)植樹的內(nèi)容。街道組織城管義工、社區(qū)志愿者、學(xué)生志愿者、綠地認(rèn)養(yǎng)認(rèn)管家庭、各物業(yè)公司對各自范圍內(nèi)的綠地進(jìn)行了鋤草、修剪、保潔、清理雜物、澆灌等活動(dòng)，累計(jì)約___平方米。
這次的活動(dòng)取得了很大的成功，使我市和生態(tài)環(huán)境明顯改善，群眾的環(huán)保意識(shí)得到增強(qiáng)。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓幼兒了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)，我班特開展了“情系五月天，感恩母親節(jié)”系列活動(dòng)，以引導(dǎo)幼兒了解母愛的偉大，并用真心和行動(dòng)來回報(bào)母親。本次活動(dòng)取得了圓滿的成功，得到了家長的一致認(rèn)可，并有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：
亮點(diǎn)一：幼兒動(dòng)情的演唱感動(dòng)了每一位媽媽活動(dòng)一開始小朋友給媽媽唱歌曲《世上只有媽媽好》和活動(dòng)最后幼兒演唱歌曲《我的好媽媽》每一位幼兒都唱的特別用心，媽媽第一次感受兒女對自己表達(dá)愛意，臉上露出了開心的笑容。
亮點(diǎn)二：母子齊上陣，收獲是親情。
在親子活動(dòng)中，不論是媽媽還是幼兒都很用心，認(rèn)真的完成了手工開心娃娃的制作。活動(dòng)之前幼兒就知道開心娃娃的含義，是祝福最親的人健康、快樂。
亮點(diǎn)三：真情的流露、真愛的表達(dá)。
幼兒通過給媽媽唱歌、捶背、送禮物、親吻媽媽等等一系列的活動(dòng)來感受對媽媽的愛。媽媽們看到自己的孩子變化，都很感動(dòng)有點(diǎn)媽媽還大聲的說：“寶貝，媽媽也愛你!”友情無價(jià)、真情無價(jià)，雖然是一個(gè)小小的禮物，卻是真情的表達(dá)。
母愛無邊，讓幼兒懂得感恩，做一個(gè)心存感激的人。通過這次活動(dòng)，愛的種子深深的埋在了每個(gè)人的心中，讓我們一起祝愿我們的母親永遠(yuǎn)健康、快樂。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九
1、學(xué)生發(fā)展中心積極組織全校師生開展創(chuàng)編“節(jié)日手抄報(bào)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編的“節(jié)日手抄報(bào)”，展示節(jié)日收獲和感悟。
2、要求學(xué)生觀看春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目，增強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，同時(shí)又結(jié)合學(xué)校特色，要求學(xué)生以書畫形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶，加強(qiáng)學(xué)生對中華文化的理解。
3、鼓勵(lì)學(xué)生積極收集春聯(lián)且誦讀，并在開學(xué)展示自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。
4、開展“學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)溫暖”美德實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召全校學(xué)生利用寒假休息時(shí)間做一些力所能及的家務(wù)，多與父母溝通交流。如為辛勞的父母敲一次背，道一聲“新年快樂”;合理使用壓歲錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。使學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務(wù)，主動(dòng)幫助老人做些事，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
5、開展主題班會(huì)，深化活動(dòng)。開學(xué)初，各班圍繞“我們的節(jié)日”召開主題班會(huì)。讓學(xué)生通過語言交流、才藝展示等方式匯報(bào)自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學(xué)，以及學(xué)校號(hào)召的“節(jié)日感恩活動(dòng)”實(shí)施情況等。
通過活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)、熟悉了我國傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，體會(huì)人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學(xué)生心中樹起了民俗文化之根。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十
關(guān)于這次國慶活動(dòng)的目的，不用細(xì)說，都是為了頌揚(yáng)我們的祖國，為了讓我們這些當(dāng)代學(xué)生在學(xué)校里就有一種愛國的意識(shí)，讓我們在平時(shí)里都珍惜我們的祖國，愛護(hù)我們的祖國。
這次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間花了差不多一個(gè)多月，的確是花了挺長時(shí)間。但其實(shí)除了我們這些學(xué)生上課做作業(yè)的時(shí)間，我們真正用于排練的時(shí)間還是不多的，也對虧了我們這些學(xué)生在平時(shí)能夠擠出這些自己的時(shí)間來排練，我們的排練才能這么高質(zhì)量的完成。正是有這樣的活動(dòng)準(zhǔn)備，我們的活動(dòng)才能夠成功的舉辦！
這次活動(dòng)畢竟是國慶節(jié)的活動(dòng)，相比學(xué)校其他的活動(dòng)來說，要更正式一些，所以我們除了活動(dòng)準(zhǔn)備的排練時(shí)間，還預(yù)留了一個(gè)星期，差不多間隔一天就所有節(jié)目集合在一起彩排一遍，總共算下來，彩排都排了三遍。特別是表演舞蹈節(jié)目的同學(xué)們，三遍彩排下來，還能夠有精力進(jìn)行正式演出，還是挺舍命的。有這認(rèn)真的勁兒，活動(dòng)也就不可能會(huì)辦不成功了！
最最精彩的當(dāng)然就是我們這次活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候，場面的壯觀，校電視臺(tái)已經(jīng)都錄進(jìn)來攝像機(jī)里面，我想哪怕是十年后再放出來，這次的國慶節(jié)活動(dòng)都非常的壯觀、好看！有歌唱節(jié)目，有舞蹈節(jié)目，有書法表演，有樂器演奏，還有魔術(shù)節(jié)目和相聲小品，如果不是時(shí)間有限，我想我們同學(xué)們的努力，是可以換來和央視春晚一樣的效果的。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一
成立元旦、春節(jié)慰問工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由愛心社社長任組長，副社長任常務(wù)副組長，各縣區(qū)、社區(qū)會(huì)員等骨干志愿者任副組長，秘書處、宣傳部、后勤處、財(cái)務(wù)科等相關(guān)科室為成員單位，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作。
各社區(qū)要根據(jù)實(shí)際情況成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)。
二、慰問對象及程序。
慰問對象分類：
1、特困孤兒、單親學(xué)生、留守兒童及困難殘疾人家庭10戶，1000元。
2、已經(jīng)調(diào)查落實(shí)的75歲以上特困家庭中的老人5人，500元。
3、看望x年度資助過的學(xué)生(表現(xiàn)優(yōu)秀的：學(xué)習(xí)優(yōu)異或助人為樂的)5人，500元。
4、在看望過程中，號(hào)召社會(huì)愛心朋友給予生活用品的捐贈(zèng)：食用油、大米、白面或群眾捐衣，估約需捐款3000余元。
合計(jì)需要慰問金5000元。各縣區(qū)根據(jù)實(shí)際情況而定，并將活動(dòng)資料報(bào)于402愛心社團(tuán)，由宣傳部通過騰訊、新浪微博、長城網(wǎng)論壇和百度貼吧對外公布進(jìn)展情況。
以上慰問對象由愛心社團(tuán)統(tǒng)一制定慰問對象情況登記審批表，由各社區(qū)或注冊志愿者調(diào)查摸底、審核后交愛心社統(tǒng)一匯總、綜合平衡而定。
三、資金來源。
1、(1)由愛心社團(tuán)通過網(wǎng)絡(luò)募捐籌集。
(2)帶領(lǐng)社會(huì)志愿者走基層，深入山區(qū)或貧困家庭中直接送交。
2、各社區(qū)可發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)貑挝弧⒐竞蛺坌娜耸窟M(jìn)行募捐，開展對口扶貧幫困，所募集善款和物資納入當(dāng)?shù)氐乃蜏嘏顒?dòng)當(dāng)中。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二
一路上小朋友們歡呼雀躍，不知不覺來到了目的地—昆明圓通動(dòng)物園。老師帶著小朋友認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)物，欣賞了美麗的秋景，感受著秋天的變化。接著，小朋友們又興致勃勃地參觀了孔雀園、科技園，并且在入口合影留念。
在這里我們以走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化，作為秋游活動(dòng)。讓小朋友親身感受秋天，增進(jìn)對秋天的認(rèn)識(shí)。
孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅，通過參觀科技園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識(shí)。在老師的指導(dǎo)下，小朋友們興致勃勃地用粉筆寫生了看到的花草，畫出了一幅幅五彩的圖畫。
隨后，到了吃午飯的時(shí)間，大家很有次序的坐在凳子，高高興興的與自己的好伙伴共近午餐，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會(huì)將自己腳下的地面保持干凈，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在這里體現(xiàn)出來了，使得公園的草地依然整潔美麗。
而且家長們對本次游玩的地點(diǎn)也非常滿意，他們覺得平時(shí)從沒和孩子一起關(guān)注大自然的變化，現(xiàn)在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長們有了放松的機(jī)會(huì)，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn)，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展;認(rèn)知的好途徑。
看到家長們激情的表達(dá)自己的感受和孩子們的歡聲笑語，激勵(lì)著我們應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓家長去了解孩子、了解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動(dòng)我們?nèi)珗@的社會(huì)互動(dòng)性;使更多的家長通過我們的親子活動(dòng)，去了解孩子的基本情況;了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂，還給孩子。
在快樂秋游系列活動(dòng)中，孩子們開闊了眼界，增長了見識(shí)，鍛煉了意志，增進(jìn)了友情!這次秋游活動(dòng)在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號(hào)，也給大家留下了美好的回憶。
多彩的秋天伴隨著蕭索的落葉不約而至，在這個(gè)充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里，20xx年10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。組織了大型的秋游活動(dòng)。
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地-xx森林公園。走進(jìn)森林公園，清新的空氣撲面而來，大家身心愉悅。賞秋景，意秋收，拾秋葉，感受大自然的美好。此次活動(dòng)特采用的是親子活動(dòng)的形式，邀請家長參與，由老師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節(jié)的變化，來發(fā)現(xiàn)生活的美好。是一種開放的、互動(dòng)的、家園合作的形式。由于家長的直接參與，使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動(dòng)，有效地增進(jìn)家長和老師之間的溝通，提供了家園聯(lián)系的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然本次秋游活動(dòng)益的是我們的孩子，每個(gè)孩子個(gè)個(gè)精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是快樂，是喜悅，是快樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個(gè)不停，“老師，這是大森林，書上有的。”“老師這是不是就是秋天?”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了。”我們的教師也很好的利用這次難得機(jī)會(huì)對孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，大大小小，高高低低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點(diǎn)，成了他們眼中美麗的圖畫。
在這里的一切，讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵!這種寓教于樂的方法，使孩子體驗(yàn)了生活，并能夠與大自然親密接觸，沐浴秋日陽光，呼吸新鮮空氣，用眼睛去捕捉秋天的符號(hào)，用雙手去撿拾秋天的印記，用心靈去感受秋的美妙。毫無疑問，秋游使孩子對秋天有了更為感性的認(rèn)識(shí)，了解到人與自然和諧相處的重要，也收獲了快樂。
在這陽光明媚、秋高氣爽的季節(jié)里，我校為了讓學(xué)生們領(lǐng)略到大自然的寧靜與神秘，培養(yǎng)他們的觀察能力與實(shí)踐能力，并激發(fā)學(xué)生們熱愛大自然的情感，我校于20xx年10月23日，開展了秋游活動(dòng)。
在活動(dòng)前，學(xué)校做了充分的準(zhǔn)備工作，讓各個(gè)班級都召開了以“秋游”為主題的班會(huì)，師生共同商討出了本次秋游活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)前的準(zhǔn)備和活動(dòng)時(shí)要注意的事項(xiàng)。在秋游活動(dòng)的當(dāng)天，又利用了國旗下講話的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行了活動(dòng)時(shí)的教育，為本次秋游活動(dòng)的圓滿成功奠定了基礎(chǔ)。
23日上午9：00，學(xué)生們在老師帶領(lǐng)下向著本次活動(dòng)的目的地出發(fā)了，學(xué)生們高興的像一只只快樂的小鳥，一路上唱著自己喜歡的歌。老師們也被這歡樂的氣氛包圍著，共同享受著秋天的美景。40多分鐘的路程，我們就到達(dá)了活動(dòng)目的地。
老師和孩子們邁著輕盈的步伐，興高采烈地向大本營—“和平公園”奔去，林中是一塊綠油油的大草坪，走到跟前時(shí)小樹林的美景立刻吸引了學(xué)生們。只見一棵棵小草在微風(fēng)中搖擺，好像在和學(xué)生們親切的打著招呼。學(xué)生們從來沒有看到這么大的草地，一個(gè)個(gè)的都十分高興，有的在草地上盡情的呼吸著新鮮的空氣，有的在草地上做起了游戲，有的在草地上滾來滾去進(jìn)行比賽?樂得合不攏嘴。
賦予他們秋天的美好，這種感受會(huì)讓他們健康地成長。此時(shí)此刻，也使他們深深的體會(huì)到了要熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境，要從小做起，從我做起。
各個(gè)班級的老師和學(xué)生們還在自己喜歡的地方合影留念，學(xué)生們有的揮舞著小手喊著茄子，有的喊著ok，那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ樤陉柟庀赂@燦爛了。
秋高氣爽，正是外出的好時(shí)節(jié)。為了擴(kuò)展孩子們的視野，豐富孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風(fēng)光，我們開展了此次“親子秋游”。
一大早，許多小朋友就早早地來到了幼兒園，興奮地和伙伴、老師分享出游的喜悅!要出發(fā)了!何園長對孩子們進(jìn)行了安全教育:用安全哥哥、環(huán)保弟弟、健康姐姐、開心妹妹擬人化地向小朋友講述了秋游的注意事項(xiàng)，讓安全深入每個(gè)幼兒的心里。
8：50，全園的小朋友沐浴著清新的空氣，呼吸著花草樹木的芳香，一路歡歌笑語，開始了秋游系列活動(dòng)之一找秋天。在前往深圳的車上我們又唱又跳、有說有笑。一路上孩子們唧唧喳喳就象是一群歡快的小鳥,感受著秋天給我們帶來的那份特別情愫。進(jìn)入深圳海洋世界孩子們就開始了他們愉快的旅行:觀看白鯨表演、水上芭蕾、海上婚禮、坐游船......瞧，孩子們玩得多歡啊!不一會(huì)兒就來到了深圳海洋公園里。坐在暖暖的草地上，小朋友分享著自己帶來的食物，體驗(yàn)著集體生活的樂趣。活動(dòng)結(jié)束前，孩子們還自覺地匯編了他們休息的場地，將遺留下的大小垃圾都扔入垃圾箱里，保持了環(huán)境的整潔。
從家長的反饋中，可見大部分家長都提到我們幼兒園的小朋友非常講文明，不會(huì)隨便亂扔垃圾，而且還會(huì)提醒身邊的人將垃圾丟進(jìn)垃圾桶，更讓家長們覺得自豪的是，回到家他們還會(huì)把所見所聞，以圖片結(jié)合的形式講解給爺爺、奶奶聽，讓他們也身臨其境，孩子的能力在不斷的增長，證明我們的秋游活動(dòng)，舉行得非常具有價(jià)值和意義的。
秋天豐富而多彩，是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。在快樂秋游系列活動(dòng)中，孩子們開闊了眼界，增長了見識(shí)，鍛煉了意志，增進(jìn)了友情!
我校一年一度的秋游實(shí)踐活動(dòng)以于上月全部結(jié)束了?；顒?dòng)從組織和實(shí)施來看還是很成功的。下面，我就此次秋游活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)：
首先，活動(dòng)計(jì)劃到位，組織有序。我們這次活動(dòng)從前期的各班制定《文明規(guī)則》到當(dāng)天的文明、安全、有序活動(dòng)再到后期的秋游實(shí)踐成果作業(yè)的完成，全得益于活動(dòng)計(jì)劃和組織到位。
其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽從教師安排，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時(shí)，也樹立了學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊(duì)伍。在整個(gè)活動(dòng)中，絕大多數(shù)的班級同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會(huì)公德。
最后，學(xué)科老師積極配合，班主任引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校提倡“一項(xiàng)活動(dòng)，多項(xiàng)成果?！币虼?，我們在計(jì)劃時(shí)也考慮到除了游玩，一定要留下可見的成果。因此在活動(dòng)前提出了舉行班級實(shí)踐角的布置交流活動(dòng)。對這次活動(dòng)的成果進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)提升。從上周的收集情況來說，很多班都陸續(xù)布置并交了作品，質(zhì)量都很高。例如：一年級二年級的趙老師劉老師，為低年級的同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了適合他們總結(jié)的表格。還有三年級陳老師、六1班的虞老師他們不但對學(xué)生的作業(yè)精心指導(dǎo)而且上交作業(yè)非常積極。正因?yàn)橛辛诉@么多老師的共同配合才有了這次活動(dòng)同學(xué)們的豐碩收獲。(讓我們用熱烈的掌聲向老師們表示感謝)通過這次活動(dòng)，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功，離不開春游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力!
孩子們盼望已久的秋游活動(dòng)終于在淅淅瀝瀝的秋雨中落下了帷幕，雖然活動(dòng)因?yàn)樘旃蛔髅蓝崆敖Y(jié)束，但是從活動(dòng)中反應(yīng)出來家委會(huì)和家長們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神讓人感動(dòng)和溫暖。從最開始的家委會(huì)內(nèi)部醞釀和策劃，線路的選擇和制定以及活動(dòng)費(fèi)用的控制，到后來計(jì)劃幾度修改，大家都為此耗費(fèi)了大量的心思和精力，但是從孩子們的笑臉中我們感受到大家的付出和努力是值得的，很開心。
從活動(dòng)的目的和最初的成果預(yù)設(shè)來說，雖然我們收到了天氣的影響，但我們的活動(dòng)從組織和實(shí)施來看還是很成功的。下面就本次秋游做一個(gè)總結(jié)：
1.提前成立秋游活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)期間孩子們的安全。每輛車指定家委會(huì)成員負(fù)責(zé)上下車的召集、清點(diǎn)人數(shù)，每車配備四名家委會(huì)成員管理孩子安全工作。并建立家長電話聯(lián)系表，保持手機(jī)暢通隨時(shí)聯(lián)系。
2.有丁主任負(fù)責(zé)健康保健工作，隨便攜帶相應(yīng)的常用藥物，以便一旦發(fā)生意外受傷或突發(fā)疾病能及時(shí)護(hù)理，采用靈活多樣的方式進(jìn)行緊急處理。
3.制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的和成果預(yù)設(shè)，時(shí)間、地點(diǎn)、責(zé)任分工，做到有備無患。多動(dòng)當(dāng)天家長和學(xué)生的上下車，做到專人負(fù)責(zé)，自始至終未出現(xiàn)人員走失和受傷情況。
10月20日xx幼兒園組織了一年一度的秋游活動(dòng)。本次秋游活動(dòng)，小班是月圓園加元祖，中班是立秀寶，大班是常州恐龍園。
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。孩子們在老師和家長的帶領(lǐng)下背著小包，排著隊(duì)伍，一路歡歌，帶著愉悅的心情去秋游。旅途中，孩子們個(gè)個(gè)大顯身手，表演著自己的拿手節(jié)目，朗朗上口的兒歌、好聽的歌曲和唐詩，孩子們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地。
在秋游地點(diǎn)，孩子們看到了高大威猛的恐龍模型、扮演了各種有趣的角色、制作了美味的蛋糕……活動(dòng)中，孩子們既增長了見識(shí)，更增進(jìn)了孩子們與父母及祖輩之間的情感。
一天的美好時(shí)光很快就過去了，依依不舍地離開了帶給孩子們歡樂的園區(qū)，這里留下了孩子們金秋時(shí)節(jié)的足跡，留下了他們的尖叫聲和歡呼聲，更留下了孩子和家長們溫馨而美好的記憶。
本次活動(dòng)目的是通過參加戶外拓展、觀賞動(dòng)物，以此豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，領(lǐng)略自然風(fēng)光，陶冶美好情操，通過教育實(shí)踐促進(jìn)老師、學(xué)生間的情感交流，增強(qiáng)班級的凝聚力。
活動(dòng)前，德育處對全體師生分別進(jìn)行安全教育，要求分組管理，每六個(gè)人一個(gè)小組，三位老師負(fù)責(zé)一個(gè)班級，責(zé)任到人，加強(qiáng)人身防護(hù)意識(shí)。同時(shí)我校為參加秋游的每位學(xué)生都購買了保險(xiǎn)。
10月22日早上8點(diǎn)鐘，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，孩子們激動(dòng)、開心但是非常有秩序的乘車出行。各班在秋游活動(dòng)開始前進(jìn)行充分的安全教育，合理組織。所以，一路上乘車有序，沒有人在車上吃零食，暈車的學(xué)生也得到了很好的照顧。
在秋游進(jìn)行中，各班級都能隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，各組長隨時(shí)報(bào)告人數(shù)，各班主任及帶隊(duì)老師要自始至終跟隨學(xué)生隊(duì)伍，時(shí)刻掌握學(xué)生秋游活動(dòng)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。途中孩子們能見到公園的工作人員主動(dòng)問好，非常有禮貌，大家的表現(xiàn)得到工作人員的一致好評。
各班主任能提醒學(xué)生在食用零食要注意衛(wèi)生，掉在的地上的垃圾能主動(dòng)撿起來丟進(jìn)垃圾桶。能做到注意公共衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，不亂扔果皮紙屑。
下午四點(diǎn)全校師生安全返回校園。各班級分別針對本班的情況進(jìn)行了總結(jié)。
在下次活動(dòng)中，我們要更加注意零食的食用安全，不能一邊走路一邊吃零食，薯片之類易掉渣的零食要坐下來拿著穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)某裕粼诘厣系乃樾家皶r(shí)清理干凈。不要給工作人員帶來負(fù)擔(dān)。高聲喧嘩是這次活動(dòng)最不文明的一點(diǎn)，我們要時(shí)刻注重輕聲文化的培養(yǎng)。
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍，不知不覺來到了目的地—山南珍稀植物園。老師帶著小朋友認(rèn)識(shí)了各種植物，欣賞了美麗的秋景，感受著秋天的變化。
在這里我們以走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化，作為秋游活動(dòng)。讓小朋友親身感受秋天，增進(jìn)對秋天的認(rèn)識(shí)。
孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮跟喜悅，通過參觀植物園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識(shí)。在老師跟家長的指導(dǎo)下，小朋友不僅認(rèn)識(shí)了許多植物（例如銀杏，雪松等）還興致勃勃收集了許多植物的葉子，做成一幅幅五彩的植物標(biāo)本。
隨后，到了吃午飯的時(shí)間，大家開心的在野外聚餐，高高興興的與自己的好伙伴分享自己的食物，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會(huì)將一些垃圾及時(shí)清理保護(hù)環(huán)境，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在這里體現(xiàn)出來了，使得公園的草地依然整潔美麗。
認(rèn)知的好途徑。
上周我們幼兒園全體中班組織一次秋游活動(dòng)，那天清晨我們踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣息，孩子們排著隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下，有秩序的穿過馬路，沿著河邊來到了鎮(zhèn)中心的小公園—柏樹園。雖說天氣稍微有點(diǎn)冷，刮著微風(fēng)，但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅.
秋天豐富而多彩，她是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。在本次活動(dòng)中，孩子們開闊了眼界，增長了見識(shí)。不僅知道秋天到來的季節(jié)特征，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受大自然的美，比如：樹葉變黃，一片片樹葉從樹上落下來，大雁排著隊(duì)伍南飛等等，同時(shí)還認(rèn)識(shí)了多種花草樹木，還有秋天成熟的幾種農(nóng)作物。在觀察秋天的變化中，我們培養(yǎng)孩子親近自然的情感。發(fā)展學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力及動(dòng)手能力，最后我們發(fā)動(dòng)孩子，在地下?lián)煲恍┳约合矚g的落葉，帶到學(xué)校里做出粘貼畫，孩子們聽說后興趣很高，結(jié)果是滿載而歸。最小游園旁邊，有一小塊菜地，我們帶孩子認(rèn)識(shí)了白蘿卜、紅蘿卜等菜。
活動(dòng)結(jié)束后，孩子們遵守紀(jì)律，有秩序的排著整齊的隊(duì)伍安全返回學(xué)校。
總之，孩子興致非常高，這次的秋游的活動(dòng)又給孩子增貼了一段美好的回憶，也豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，相信通過這樣的活動(dòng)孩子們肯定能健康、快樂的成長。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三
游仙鎮(zhèn)黨委、政府高度重視下，在7月31日召開慶“八一”座談會(huì)，統(tǒng)一進(jìn)行安排部署，要求各村結(jié)合實(shí)際，按照會(huì)議要求開展形式多樣的活動(dòng)，現(xiàn)將開展活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
一、加大宣傳力度，積極營造濃厚的雙擁氛圍。
張貼標(biāo)語2至3幅，利用有線廣播大力宣傳，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)，爭取民族獨(dú)立的豐功偉績，宣傳人民隊(duì)伍為建設(shè)和保衛(wèi)新中國作出的巨大貢獻(xiàn)，特別是部隊(duì)官兵涌現(xiàn)出的英雄事跡，宣傳黨和國家對老紅軍、老復(fù)退軍人、烈軍屬和傷軍等優(yōu)撫對象的關(guān)心、關(guān)愛和崇敬之情。
二、利用座談會(huì)的形式，加強(qiáng)國防教育和雙擁法規(guī)學(xué)習(xí)。
各村組織召開復(fù)員軍人、退伍軍人、傷殘軍人原8023部隊(duì)退役人員和現(xiàn)役軍人家屬的座談會(huì)，組織他們學(xué)習(xí)了《國防教育法》、《兵役法》等國防雙擁法規(guī)，會(huì)上表揚(yáng)現(xiàn)役軍人家屬，同時(shí)還對現(xiàn)役軍人“獲獎(jiǎng)士兵”給予獎(jiǎng)勵(lì)，希望他們繼續(xù)支持部隊(duì)建設(shè)，大量宣傳，爭取下半年積極踴躍出一批優(yōu)秀青年應(yīng)征入伍。另外，還為參會(huì)代表發(fā)放了慰問品。
村干部與退伍軍人進(jìn)行座談交流中，村干部要求退伍軍人要積極參與治安巡邏守護(hù)及防洪搶險(xiǎn)中去，希望他們和積極為本村貢獻(xiàn)出一份自己的力量。
三、真情雙擁重實(shí)效，積極為構(gòu)建和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。
在王書記帶領(lǐng)下，鎮(zhèn)干部和村干部一起到個(gè)別復(fù)退軍人家中進(jìn)行走訪和慰問。如：對金山村老復(fù)員軍人吳文高、吳家村的老復(fù)員軍人吳天萬進(jìn)行了走訪慰問，深入了解他們的生活、生產(chǎn)情況，并與他們倡談了國家對優(yōu)撫對象政策的落實(shí)情況和國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，并希望他們積極為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村起好帶頭作用。
總之，通過廣播和走訪座談等形式的廣泛宣傳和了解，弘揚(yáng)了先進(jìn)，交流了思想，增進(jìn)了友誼，使全鎮(zhèn)復(fù)員、退伍軍人度過了一個(gè)祥和、愉快的“八一”建軍節(jié)。
開展讀書日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四
為了號(hào)召學(xué)生緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，根據(jù)區(qū)禮貌辦、回民區(qū)團(tuán)委及回民區(qū)教育局團(tuán)委文件精神和我校德育工作的實(shí)際狀況，呼市七中團(tuán)委組織開展了“清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)?，F(xiàn)對活動(dòng)狀況作如下總結(jié):。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一部署。
自接到上級團(tuán)委及區(qū)禮貌辦“關(guān)于廣泛開展清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)的通知”后，校園領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委十分重視該活動(dòng)。團(tuán)委及時(shí)擬定“關(guān)于廣泛開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)的通知”，召開團(tuán)支部書記例會(huì)，對網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)做了安排部署。
二、形式新穎，資料豐富。
1、統(tǒng)一組織網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。
初一、初二、高一、高二年級同學(xué)利用信息技術(shù)課時(shí)間登陸了“中華禮貌網(wǎng)”進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，透過獻(xiàn)花、寄語等方式向?yàn)槊褡鍙?fù)興、國家富強(qiáng)而英勇獻(xiàn)身的民族英烈致敬，表達(dá)追思緬懷之情，使學(xué)生受到愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。
2、以“板報(bào)、主題班團(tuán)會(huì)”等形式組織“緬懷革命先烈傳承革命精神”活動(dòng)。
在清明間期間，各班開展形式多樣的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，目的是讓學(xué)生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報(bào)效祖國。活動(dòng)中，每個(gè)團(tuán)支部都出了一期以“緬懷革命先烈傳承革命精神”為主題的黑板報(bào)，各班從不同角度和不同年齡段反映了同學(xué)們繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報(bào)效祖國決心。各班還組織了豐富多彩的主題班團(tuán)會(huì)活動(dòng)。同時(shí)，還在初二年級開展了清明節(jié)手抄報(bào)評比活動(dòng)。
3、清明前夕組織高一年級學(xué)生進(jìn)行祭掃活動(dòng)及環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)。
4月3日下午，校團(tuán)委組織高一年級全體學(xué)生赴青城公園參加清明節(jié)祭掃活動(dòng)及環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)。活動(dòng)過程中團(tuán)員代表表達(dá)了學(xué)生們的心聲：繼承先烈們的遺志，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。祭掃活動(dòng)后全體同學(xué)參與了環(huán)保志愿活動(dòng)，為青城的公園的干凈、整潔貢獻(xiàn)了自己的微薄之力。
三、效果明顯，好處深遠(yuǎn)。
本次活動(dòng)是一次震撼學(xué)生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，雖然已經(jīng)告一段落，但它帶給學(xué)生的影響卻是深刻而又長久的。活動(dòng)使每名學(xué)生更加珍惜這天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定了保衛(wèi)祖國、建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的信念。