總結(jié)可以幫助我總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免犯相同的錯誤?？偨Y(jié)要言之有物，避免空洞的描述和泛泛的口號。小編相信，通過閱讀這些總結(jié)范文，能夠激發(fā)我們寫作的熱情和創(chuàng)造力。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇一
班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者。班主任的工作至關(guān)重要。今天，我結(jié)合上半學(xué)期以來自己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體會。
學(xué)生已經(jīng)進入了六年級，思想已經(jīng)接近成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。上半學(xué)期我主要從以下幾方面進行教育：
1、發(fā)揮自身表率作用。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強學(xué)生前進的動力?！捌渖碚?，不令而行。其身不正，雖令不從?！痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W(xué)生做到的，我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動中，我總是與學(xué)生們一起干活。帶動了學(xué)生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。
2、建立一個良好的，規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。
對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對學(xué)生進行考核，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進行表揚。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。
3、及時開好班會課、晨會。
晨會課是對學(xué)生進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每天的晨會課時間，對學(xué)生進行教育。在上晨會課之前，我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實際確定晨會主題，以求取得最佳的教育效果。上半學(xué)期做到了定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則；對學(xué)生進行安全教育，法制教育；帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
有人曾說過，一個班級的后進生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進生是家庭希望的百分之百，如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進生，為了找回一個家庭的希望；為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦知難而進！決不放棄任何一個學(xué)生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進為先進必先尋找到一條行之有效的途徑。以往的班主任經(jīng)驗告訴我：在教育影響后進生的過程中，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞，對小學(xué)生來說，身心都在成長，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點去教育學(xué)生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶持，長抓不懈。
1、做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解。
2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑?！苯處煂W(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學(xué)生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行“動之以情，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇二
在畢業(yè)班做班主任，往往會碰到許多意想不到的挑戰(zhàn)，有讓我大發(fā)雷霆的時候，也有讓我感動欣慰的時候，本學(xué)年的班主任工作，我一如既往地從以下幾方面嘗試，努力讓自己做一個輕松快樂的班主任。
一、引領(lǐng)好班干部隊伍
我一向追求的班主任工作境界是對整個班級工作都控制在手，又不必事事親歷。
本學(xué)年我繼續(xù)大力培養(yǎng)班干部，大多數(shù)情況下，學(xué)生不良傾向是沒有老師的時候才表現(xiàn)出來的，所以班干部便是老師的代言人，是班主任的協(xié)助者，他們是正確輿論的先鋒和榜樣。
對待班干部我通常會表現(xiàn)出非常關(guān)心信任他們，同時又嚴(yán)格要求他們。
我通過各種方式幫助班干部樹立威信，鼓勵小干部大膽工作，教給他們一些工作方法。
我繼續(xù)推行值日班長制，我班的值日班長會對當(dāng)天和近階段的情況做記錄，大到班級的各項活動，小到有某一個同學(xué)不遵守紀(jì)律，班里的小事情他們都能自己解決，一些解決不了的我會微笑著提出建議或自己親自解決，各項工作都能比較順利地開展，也取得了不錯的成績。
二、創(chuàng)設(shè)好班級輿論
一個班級有了正確的輿論，使班集體成員的思想和行為有正確的標(biāo)準(zhǔn)。
班主任就不必一遍遍強調(diào)是非觀念，規(guī)章制度，“苦口婆心一小時，不及看到游戲機的一剎那”，這句話說出了我們教育工作者的悲哀。
而他們同伴給他們施以好的影響，有時比老師更有效。
行為有偏差的學(xué)生犯了錯誤，班里大部分同學(xué)會對他有看法，他也自動會受班級輿論的影響，認(rèn)識到自己的錯誤，不好意思再犯了。
借力用力，借助集體的力量，我班的多位后進生和特殊學(xué)生都得到了有效的轉(zhuǎn)化，因為真正觸動學(xué)生的往往是集體的輿論，學(xué)生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損。
三、形成集體榮譽感
學(xué)生有了較強的集體榮譽感，班主任無須在各項活動中做很多的動員工作，學(xué)生會自覺地為集體榮譽而努力。
現(xiàn)在有很多學(xué)生受成人影響，缺乏孩子應(yīng)有的率真可愛，他們或事不關(guān)己懶得過問，或考慮情面，或膽小怕事，或于己無益的事不做等等。
我會利用集體活動增強學(xué)生的集體榮譽感。
各類比賽、運動會、學(xué)校組織的大型集會等活動，都是我培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感的極好機會。
鼓勵學(xué)生齊心合力為班集體爭光，當(dāng)他們盡情體驗成就的歡樂時，集體榮譽感便開始形成。
在學(xué)校開展的各項活動比賽中，我說的做的都不多，我鼓勵并相信孩子們會努力地為班級榮譽而努力。
學(xué)生們?yōu)榘嗉壋晒Χ鄽g呼，為失敗而痛哭流涕。
在集體榮譽感的驅(qū)使下，學(xué)生在如藝術(shù)節(jié)、運動會等多項活動中佳績頻傳。
四、調(diào)整好工作狀態(tài)
想想班主任辛苦是辛苦，但可以得到更多學(xué)生的信任與尊敬，可以得到到更多的成就感，那是一種精神層面上的享受。
為了獲得學(xué)生的理解與尊重，我能尊重學(xué)生，適當(dāng)降低自己的位置，不侮辱學(xué)生的人格，盡可能地多用鼓勵與表揚。
教育學(xué)生注意時間、地點、場合，讓每位學(xué)生都感受到老師對他們的關(guān)注與期待。
這樣學(xué)生會更加自重，謹(jǐn)言慎行，班主任才會有威信。
還有，我盡量對學(xué)生一視同仁，賞罰分明，學(xué)生信得過我，很愿意接受我的意見與建議，愿意與我交流。
我常常以冷靜的態(tài)度來處理學(xué)生的錯誤，跳出易怒的心境，以平和的心態(tài)去解決問題，多與學(xué)生進行心與心的交流。
因為學(xué)生的劣性、壞習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，就憑你幾句話就能改正?就算暫時改掉了，他還會有一次又一次的反復(fù)，人的教育必須慢慢來。
還有，學(xué)生畢竟還都是孩子，犯的也大多不是原則性的大錯誤，干嗎搞得跟階級敵人一樣。
必須允許他們犯錯，督促他們改正。
事實證明，教育效果非常好。
我們都經(jīng)歷懵懂無知的學(xué)生時代，誰不曾夢想擁有一份來自教師微妙而深沉的感情———笑貌、眼神、語調(diào)、溫柔的接觸和友好的態(tài)度?所以，多展開笑臉，為學(xué)生，也為自己。
當(dāng)了高段的班主任，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，關(guān)系融洽，效果好，說實在的，我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學(xué)。
現(xiàn)在面對的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書時那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來沒有想過老師會是錯的，即使意識到老師有錯，也不會不分場合，不顧時間，對老師指出，與老師進行辯論。
在當(dāng)時我們的`心目中老師的形象是神圣而不可侵犯。
現(xiàn)在的學(xué)生在電子時代里長大，接觸的是電視、廣播、上網(wǎng)，知道自己的一些權(quán)利，民主意識很強，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴(yán)重。
學(xué)生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變，調(diào)整師生關(guān)系，把學(xué)生的位子擺正了，不然工作就會處處碰釘子。
與學(xué)生相處得好，學(xué)生愛聽老師的話，就能達到事半功倍的效果。
在與六(2)班學(xué)生相處一年中，我得出與學(xué)生和諧相處一些不成熟的觀點，請同行們批評指正。
(一) 要懂得去愛每一位學(xué)生
? 作為一名老師，愛學(xué)生會是基本要素。
這個愛字可不要隨口亂說。
愛學(xué)生，就要隨時隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題、解決問題。
此時，你不僅是一位老師，還是學(xué)生的朋友。
班上的仇巧波、葛珊丹長得漂亮，班中的男孩特別愛捉弄她們，還經(jīng)常收到些小禮物。
我得知這事后，跟她談了好幾次，向她們分析如何正確的處理同學(xué)之間的關(guān)系。
我不僅以老師的身份，更多的是以朋友的身份跟她們點明如果處理不好此事的后果，跟她商量事情的解決方法。
她們沒有想到我的消息這么靈通，通過推心置腹的談話，她們的心開始平靜下來，把精力放在學(xué)習(xí)上。
老師對學(xué)生的愛往往會收到意想不到的效果。
尤其是一些后進生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護，能成為他們進步的動力。
班中的柳世冬同學(xué)就是很好的例子。
(二)要像天平般公正平等地對待每一位學(xué)生
?學(xué)生的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點，處事哪里不合適，他們心中有數(shù)。
要想成為學(xué)生心目中的好老師，其中一點就是要像天平般公正、平等地對待每一位學(xué)生。
身為人師的我，有時侯會一不小心偏心了。
有一次的自習(xí)課上，有一個班干部和另外一個后進生在高談闊論，極大地影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)。
當(dāng)時我就只批評了那個后進生。
小風(fēng)波雖然平息了，但后來有人向我打小報告，班上有人說老師不公正，兩人做錯了，卻要一人來承擔(dān)。
說實在的，聽了這話心里很不舒服。
但這的確是我做得不對的地方，掩蓋了班干部的缺點，從某種程度看是縱容班干部破壞紀(jì)律。
從此以后，對于“公正”一詞，我就更加謹(jǐn)慎對待了。
(三)師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等、民主 傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點過時了。
學(xué)生也有自己的主見和想法。
新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的、民主的。
例如，班干部非評選應(yīng)該是民主選舉。
班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的，而是集合全班同學(xué)的意見，再在平時的實踐中不斷地完善而得出的。
就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見，學(xué)生主人公的身份充分體現(xiàn)出來。
學(xué)生們在班上有言論自由，能夠自由地提出老師的不足之處，只要態(tài)度是誠懇的、正確的。
我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。
學(xué)生的意見不說就不代表它不存在。
這種情況下情愿他們掏出真心話，老師對其意見分析改進，更能使教學(xué)得以順利進行。
學(xué)生做錯了要改正，老師做錯了也要勇于面對。
"天子犯法與庶民同罪"不要因為自己是老師而以權(quán)欺人。
記得有一次，班中的《每課一練》的答案少了一份，平常程凱同學(xué)膽子較大，我猜測可能使他干的，于是在沒有真憑實據(jù)時，就"落實"名單，我就開始對他狂轟爛炸，讓他承認(rèn)錯誤。
可是他不肯承認(rèn)，還說老師不相信他。
突然我猛地有一種感覺，是否自己真的弄錯了?后來仔細(xì)一回想，的確是把他冤枉了，原來那份答案由于撕下來的時候，撕破了，前幾天就把它撕爛扔進了垃圾桶。
我對自己的莽撞行為懊悔不已，當(dāng)著全班同學(xué)的面，鄭重地向程凱道歉。
我也沒想到，這一舉動后來對班上的同學(xué)有著積極的影響。
(四)充分利用集體的輿論打擊歪風(fēng)邪氣
?壞人壞事，幾乎都會寄生于每一個集體當(dāng)中。
但是，這些寄生蟲能否禍害整個集體，那就要視乎怎樣控制他們了。
一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥，但只要人人都拋棄這粒老鼠屎，這鍋粥就能安然無恙。
所以，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，培養(yǎng)正確的輿論，把正確的人生觀、價值觀扎根于學(xué)生的腦袋中，并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用，整個班就能走上軌道。
程凱和竺馬生鵬是班上的頭號人物。
他倆對同學(xué)進行東搗蛋，西捉弄，在班上橫行無忌。
身邊還跟著幾個頭腦簡單的，聽從他們的話，參與起哄。
和他們談過幾次話，效果不大。
于是，我嘗試?yán)冒嚓犝n時間，把這些同學(xué)的所作所為編成一個個案例，讓同學(xué)們?nèi)プh論，發(fā)表個人見解。
由于是對事不對人，大家都敢暢所欲言，我也讓他們自己參與討論，讓他們在這種情況下對自己的行為作出評價。
這樣的議論進行幾次后，效果明顯地出來了，他倆也能逐漸融進集體中去。
當(dāng)然，做為班主任帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨和研究改進。
我也會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗，讓班主任工作做得更出色。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇三
為更深入貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校的教育教學(xué)工作，進一步完善學(xué)校的常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生健康成長，力爭我校的“出口”質(zhì)量有新的突破，根據(jù)上級的指示精神，結(jié)合我校我班級學(xué)生的實際，特制訂本學(xué)期的工作計劃。
全班共有學(xué)生58人。其中男生32人，女生26人。從整體上看，全班學(xué)生的道德素質(zhì)良好，紀(jì)律性也強。大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，進取心較強。興趣愛好廣泛。但班中有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績較差，學(xué)習(xí)缺乏主動性，不能按時完成作業(yè)，作文能力較差。班干部的威信不高，很難配合各科任教師做好各項工作。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：協(xié)同各科任教師對這些學(xué)生加大力度，建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍。使全體同學(xué)都明確自己的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。
1、加強安全教育，增強安全意識，提高自我防范能力。利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。做好學(xué)生的常規(guī)管理，增強學(xué)生安全意識，提高自我防范能力。
2、樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作，使學(xué)生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉，身體的良好習(xí)慣。
3、認(rèn)真抓好衛(wèi)生宣傳，做好預(yù)防為主的衛(wèi)生保健，增強食品衛(wèi)生安全意識，進一步健全包干區(qū)及個人清潔檢查制度。
4、面向全體學(xué)生，全面提高素質(zhì)，嚴(yán)格加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控，做到優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，有效地減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。
5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才。在促進學(xué)生德、智、體、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)其個性和興趣愛好。
6、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。
7、對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑；對后進生進行經(jīng)常不定時的家訪，多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
8、定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家校，同步教育學(xué)生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
第1、2周（9.1－9.13.）
1、報名注冊。
2、做好課室的布置，建立學(xué)生基本情況檔案。
3、做好常規(guī)教育（進行法制教育、安全教育和食品衛(wèi)生教育），加強期初行為規(guī)范教育；明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、班干部、科代表的選舉和分工
第3、4周（9.14.－9.27.）
1、繼續(xù)做好常規(guī)教育，加強行為規(guī)范教育。
2、期初家訪和家長聯(lián)系工作。
3、開展普通話學(xué)習(xí)活動
4、期初班主任工作會議。
5、建立后進生檔案。
第5、6周（9.28－10.11.）
1、出版“迎國慶”小報。
2、“迎國慶”作文競賽。
3、組織學(xué)生觀看有關(guān)國慶影視，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
4、適量安排假日學(xué)習(xí)任務(wù)。做好常規(guī)教育。
第7、8周（10.12、－10.25.）
1、建隊節(jié)活動。
2、班級演講賽。
3、班級籃球賽。
第9、10周（10.26－11.8.）
1、期中復(fù)習(xí)考試。
2、小結(jié)開學(xué)以來的好人好事，表彰先進，找出存在的不足之處，提出今后的努力方向。
第11、12周（11.9.－11.22.）
1、開展“新道德、新風(fēng)尚”演講賽。
2、家長會。
第13、14周（11.23－12.6.）
1、六年級朗讀競賽。
2、開展“我成功的秘訣”學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動。
第15、16周（12.7.－12.20.）
1、出版“迎元旦”小報。
2、迎元旦歌詠比賽
第17、18周（12.21－2010.1.3.）
1、進行班級作文競賽。
2、班報刊出。
第19、20周（1.4.－1.16.）
1、復(fù)習(xí)迎考。
2、總結(jié)本學(xué)期好人好事。表彰先進，找出存在的不足之處，提出今后的努力方向。
第21、22周（1.17.－1.29.）
1、期未考試，質(zhì)量分析。
2、學(xué)生各類評比。
3、填寫學(xué)生家庭報告書，安排寒假作業(yè)，做好常規(guī)教育（進行法制教育、安全教育和食品衛(wèi)生教育等）。
4、期終總結(jié)。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇四
本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級（1）班的班主任，在近一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地，使自己成為他們中的一員?？偨Y(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)，我有以下幾點感觸：
根據(jù)我班學(xué)生的年齡特點和六年級這一的過度學(xué)年，我首先想到的不是學(xué)習(xí)，而是思想工作?，F(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比較早，如果不合理的加以引導(dǎo)，勢必影響孩子的身心健康發(fā)展，特別是我們班有好幾個單親或組合家庭的孩子，在某種程度上或多或少的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)成績更是無從談起。針對這種情況，我密切地關(guān)注著每一個同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題及時地解決，加以合理的引導(dǎo)。并且利用班會等機會加強學(xué)生的思想工作，使其樹立遠大的理想，以一種陽光的心態(tài)面對生活中的每一天。一學(xué)期以來，班級的學(xué)生沒有太大的思想波動。出現(xiàn)的問題也都解決在萌芽狀態(tài)。
我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級的活動中都能積極參與，征文比賽，手抄報比賽，運動會比賽，孩子們都很積極的參與，也都能盡自己所能爭取到了名次。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
當(dāng)學(xué)生有錯時應(yīng)與家長取得聯(lián)系，但要理解家長的難處，不能訓(xùn)斥家長，不能把學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長。要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，不給家長增加負(fù)擔(dān)，但必要的檢查還是應(yīng)該的。不歧視差生家長，應(yīng)一視同仁，平等對待。家長對班主任或?qū)W校工作有意見，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊。這樣家長會與之同心同德育人教子。聽取家長意見，共商育人良策。學(xué)生來自不同的家庭，對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，和學(xué)生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學(xué)生的教育工作。對于溺愛型的家庭，交談時，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處，對學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚，然后再適時指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女，啟發(fā)家長實事求是地反映學(xué)生的情況，千萬不要袒護自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。對于放任不管型的家庭，班主任要多報喜，少報憂，使學(xué)生家長認(rèn)識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強家長對子女的關(guān)心程度，加強家長與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。
班主任工作精心而又繁瑣，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇五
六年級是小學(xué)階段的終結(jié)年級，學(xué)生在思想與行為方面變化很大。作為畢業(yè)班的班主任如何對學(xué)生加強教育管理，是一個不容忽視的問題。我經(jīng)常擔(dān)任六年級的班主任，在班級管理上完全延續(xù)一至五年級時的方法――加分減分制？不行啊。這種方法對于即將升入中學(xué)的學(xué)生來說，其獎懲的作用已經(jīng)不明顯了。這時，想到了魏書生老師“特殊情況育人方法種種”之一：寫說明書。要點有三：
第一，檢討和說明書的區(qū)別在于：檢討，好像是非要讓學(xué)生承認(rèn)自己錯了，請老師原諒，今后一定要下決心改正等云云。可這樣并不是學(xué)生想說的，時間長了就會敷衍了事，也會引起一部分學(xué)生的不滿，因為誰也不肯承認(rèn)自己有全部的.錯。說明書則要求學(xué)生說明事情發(fā)生的前因后果即可。教師可以根據(jù)學(xué)生所寫的內(nèi)容進行事實的了解，有必要的再進行教育。這樣非常節(jié)省時間。
第三，我會不定時地總結(jié)學(xué)生寫說明書的次數(shù)。學(xué)生長大了，都有自尊心，聽到這些難免會有些難為情。什么情況下寫說明書呢？比如說經(jīng)常遲到的，經(jīng)常不完成作業(yè)，同學(xué)之間發(fā)生沖突的，出現(xiàn)問題不善于表達的學(xué)生等等。所以，寫說明書的人數(shù)，從剛開始的四、五個，到現(xiàn)在一兩個，有時幾乎沒有。我覺得還是有效果的。例如：要求在說明書中基本使用心理描寫，語言描寫，動作描寫的表達方法，描繪出當(dāng)時的心理活動等等。這樣不僅可以讓學(xué)生深入自己的內(nèi)心深處，觀察自我，分析自我，還能提高寫作水平。真是一舉兩得?。∠Ｍ粩嗤晟频倪^程中，能達到這個目標(biāo)。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇六
一、思想方面：
從思想認(rèn)識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，通過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。
我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。
六年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的.活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：古詩文比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用平時放學(xué)時與多位家長進行交流。
當(dāng)然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，我將努力爭取盡早做工作，盡可能解決好問題，引導(dǎo)好學(xué)生。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇七
1、我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認(rèn)識到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。
2、你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
4、“白凈，小個”的你是那樣的活潑，可愛，經(jīng)過兩個學(xué)年的學(xué)習(xí)，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅持寫好呢?上課有時候你在想什么呢?真希望你能嚴(yán)格要求自己，做一個更出色的你。
5、每當(dāng)遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧?？墒牵瑸槭裁茨闵险n總是心不在焉，做作業(yè)時馬虎粗心呢?老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè)。不要讓老師失望，努力吧!
6、你是位既聰明又可愛的小男孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優(yōu)秀。
7、你是個聰明可愛的小男孩，學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，這學(xué)期，你的環(huán)境識字本越做越好，更棒得是老師發(fā)現(xiàn)我們的xx膽子變大啦，上課經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，勇敢地站起來回答老師的問題，實在讓老師很高興。希望你再接再勵，更上一層樓!
8、每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學(xué)習(xí)成績老師不用擔(dān)憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持著你!
9、你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強的表演才能，你表演的“金雞叫天都”，至今還留在老師和同學(xué)的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，老師欣賞你?？赡阖澩娌粚W(xué)習(xí)，知識會自動飛到你的腦子里嗎?著名的科學(xué)家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學(xué)習(xí)成績的提高會有幫助的。
10、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。最近兩個月，老師真替你高興。假如你繼續(xù)努力一點--多關(guān)心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學(xué)期里。老師期待著你的進步!
11、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”，你總是笑著說“不累”，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使，上課不要經(jīng)常遲到，認(rèn)真對待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。
12、你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點，滋潤著我們的心田，你即將成為一名中學(xué)生，希望你能以更認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
14、老師發(fā)現(xiàn)，我們班進步最快的要數(shù)你--xx小朋友了?？刹皇菃?你字寫得漂亮了，課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學(xué)習(xí)成績顯著提高了，真令人欣喜。開朗活潑的你，多么有上進心啊!老師相信，只要堅持不懈的努力，你今后取得的成功會更大。
15、“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎?其實你也很不錯，遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，工作負(fù)責(zé)。如果你在課堂上多思考，少和同學(xué)竊竊私語，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。
16、老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到高年級時還有人認(rèn)得出來嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧+漂亮的字+關(guān)心集體，你將是個受每一個小朋友歡迎的小朋友。
17、在你媽媽面前，你是一位說話響亮，調(diào)皮可愛的小男孩，可在老師面前，你卻是一位在課堂上說一句話就會臉紅，害羞的小男生。其實你挺不錯，回答得也挺好，尋找到屬于你自己的那份信心和勇氣，大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。
19、你總是認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，你的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能在假期把字再練一練，那就更棒了。希望下學(xué)期過來，老師能看到一個書寫端正的你，相信你不會讓老師失望的。
20、孩子們，如果你們是鮮花和小草，我愿是陽光和雨露，默默地溫暖和滋潤你們的心田，讓你們成為最美麗的鮮花和最青翠的小草！
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇八
1、你是個聰明又可愛的男孩子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。你其實是個聰明的男孩，平時能比較自覺的遵紀(jì)守規(guī)，但有時不能認(rèn)真、按時完成作業(yè)。你的性格過于倔強，老師在與你進行溝通時覺得有些困難，愿你在今后的日子里能敞開心扉，鼓起學(xué)習(xí)的熱情，把更多的心思放在學(xué)習(xí)上，更加主動的去學(xué)習(xí)。老師期待著你更大的進步！
2、你是個性格內(nèi)向且明理懂事的孩子，平時自覺遵紀(jì)守規(guī)，勞動積極，團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，希今后上課積極舉手發(fā)言，努力提高作業(yè)質(zhì)量，應(yīng)牢記：“逆水行舟，不進則退”的道理，奮勇前進吧！這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都不錯，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步提高，在班上始終名列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，在你即將步入中學(xué)之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意；野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步！
3、性格開朗活潑的你是個懂事的孩子，在家里能體貼父母，幫著做家務(wù)，在課堂上你那聲情并茂的朗讀也深深吸引著同學(xué)們。在小學(xué)畢業(yè)之際，老師希望你能更加嚴(yán)格的要求自己，自己定一個目標(biāo)，努力去實現(xiàn)它！相信你一定會成功！
4、在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神！上課時，總能看見你高舉的手；勞動時，總能看見你忙碌的身影；作業(yè)本上，總能看到你工整娟秀的字跡。不過，你知道嗎？如果你能改掉粗心這個壞毛病，你將會變得更加出色！
5、你思想淳樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂于助人。積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒。這一“勤”一“恒”是你工夫下的不夠的地方，希望你勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的成績。
6、你是個老師和同學(xué)們喜歡的好班長。課堂上回答問題，聲音清脆響亮。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。對各項工作都能盡職盡責(zé)做好。老師希望你百尺竿頭更進一步，爭取在新的學(xué)期里取得更大進步！
7、你聰敏的頭腦，扎實的基礎(chǔ)令你在學(xué)習(xí)上輕松自如，左支右絀。但是學(xué)海無涯，你可不要掉以輕心，鸚鵡雖然會說話，但它是飛不遠的，愿你好高鶩遠做一只搏擊長空的雄鷹。
8、從學(xué)習(xí)的角度來講，你無可挑剔，聰明、肯學(xué)、精益求精，然而對待同學(xué)能否多一份理解，你的微笑對于別人來說便是溫暖的陽光，老師希望你生活在春天里。
9、你是一個熱情、懂事、仁義的學(xué)生，但是在學(xué)習(xí)這方面，僅有這些還不夠，還需要付出不懈的努力，別忘了，羅納爾多可不是一個白丁運動員，好好學(xué)吧，只有這樣才能圓你美麗的夢。
10、親愛的同學(xué)們：你們個個都是聰明可愛、天真活潑的孩子。你們就像老師的開心果，和你們在一起，我便沒有了煩惱，忘卻了疲勞。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇九
相信自己，天才并不是少數(shù)人才有的專利，它是人人都有的、潛藏于每個人內(nèi)部的能力。
你努力了，你就有了進步;你付出了，也就有了收獲。愿你在學(xué)習(xí)中不斷進步，愿你在成長中不斷充實自己，愿歡聲笑語永遠伴隨你精彩的人生。
六（2）班
心有多大，天地就有多大；夢想有多遠，路就能走多遠！
也許你航行一生，也沒有到達彼岸;也許你攀登一世，也沒有登上頂峰。但是，能觸礁的，都是勇士;敢失敗的，未必不是英雄。不必太關(guān)心奮斗的結(jié)局如何。奮斗了，就問心無愧;奮斗了，就是成功的人生。
六（3）班
學(xué)習(xí)可以是一件輕松愉快的事，也可以是一件很吃力的事，這就看你拿什么樣的心態(tài)，什么樣的方法來應(yīng)對它。
人生不可能一帆風(fēng)順：當(dāng)你身處逆境的時候，要能夠笑對困難，笑對人生;當(dāng)你身處順境的時候，切莫驕傲自滿，得意忘形。
六（4）班
學(xué)會欣賞別人，心中有美的人才能在別人的身上發(fā)現(xiàn)美。
一分汗水，一分耕耘;一分辛勞，一分收獲。相信你已經(jīng)懂得了這個道理。為了美好的明天，你還應(yīng)該做得更好一些。
六（5）班
誠實其實所有人生智慧中最大的智慧和無與倫比的財富，沒有比誠實的人更值得尊敬的了。
人生的路，無需苛求，只要你邁步，路就會在你腳下延伸;只要你揚帆，便會八面來風(fēng)。啟程了，人的生命才真正開始;啟程了，人的`智慧才得以發(fā)揮。
六（1）班同學(xué)：
1、相信自己，天才并不是少數(shù)人才有的專利，它是人人都有的、潛藏于每個人內(nèi)部的能力。
2、你努力了，你就有了進步;你付出了，也就有了收獲。愿你在學(xué)習(xí)中不斷進步，愿你在成長中不斷充實自己，愿歡聲笑語永遠伴隨你精彩的人生。
3、心有多大，天地就有多大；夢想有多遠，路就能走多遠！
4、學(xué)會欣賞別人，心中有美的人才能在別人的身上發(fā)現(xiàn)美。
5、誠實其實所有人生智慧中最大的智慧和無與倫比的財富，沒有比誠實的人更值得尊敬的了。
人生的路，無需苛求，只要你邁步，路就會在你腳下延伸;只要你揚帆，便會八面來風(fēng)。啟程了，人的生命才真正開始。
小學(xué)班主任寄語
我親愛的同學(xué)們，相逢又告別，歸帆又離岸。六年的時光雖然很短暫，但回頭看看走過的路，老師的心里是滿滿的幸福，因為我看到了你們一點一滴的成長。很高興我們一起度過了六年的美好時光，我們一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨，一起品嘗喜怒哀樂，一起努力耕種收獲。
話已說過太多，臨別之際，只希望同學(xué)們能記得：也許人生無法永遠一帆風(fēng)順，但是當(dāng)你們遇到困難與挫折的時候，母校的老師們依然是你們堅強的后盾；當(dāng)你們?nèi)〉贸煽儠r候，老師們也為為你們默默地祝福，為你們加油！
小學(xué)即將過去，但你們的人生才剛剛開始。邁出新的一步，與過去說再見。繼續(xù)去書寫自己的“書”，去譜寫自己的歌，去編排自己的舞吧。你們會發(fā)現(xiàn)，原來青春是那么美妙。未來的路上請永遠相信“有志者事競成”。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇十
你是個受老師與同學(xué)們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。課堂上回答問題，聲音清脆響亮。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。對各項工作都能盡職盡責(zé)做好。懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹(jǐn)慎永遠是成功的法寶。老師希望你百尺竿頭更進一步，爭取在新的學(xué)期里取得更大進步！
課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。能熱心幫助有困難的同學(xué)。要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己。老師還希望你能夠戒驕戒躁，踏踏實實地搞好學(xué)習(xí)，爭取成為全面發(fā)展的好孩子。
你是個嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度的好孩子。課堂上要多腦筋，多舉手發(fā)言。每次的作業(yè)都完成得不錯。從你的學(xué)習(xí)成績來看，你缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。但你不愛言語，對班級體關(guān)心不夠。你能注重學(xué)習(xí)的方法，成績一定會有所提高。
你是個講文明、懂禮貌的好孩子。上課能專心聽講，注意力集中。每次的作業(yè)都完成得不錯。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考,勇于進取。你是個關(guān)心集體，熱愛勞動的孩子，能幫助同學(xué)，主動為集體做好事。老師希望你今后上課能夠更好的表現(xiàn)自己，鍛煉自己的語言表達能力！
上課專心聽講，善于思考，上進心強。每次的作業(yè)都完成得不錯。學(xué)習(xí)成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。要注意團結(jié)好同學(xué)。望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。
你是一個活潑、好動、頑皮的孩子。上課時有時分散精神，開小差。要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)有了進步，這是值得高興的事。你很聰明，也很靈氣，你本來不應(yīng)該是一個普普通通的學(xué)生，只可惜，你太貪玩了。盼望你能改掉壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)。
你是一個積極上進，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。課堂上能積極思考老師提出的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考,勇于進取。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
你是一個能干、乖巧、聽話的小女孩。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
你是一個不多言，不多語，文靜的孩子。上課能專心聽講，注意力集中。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)有了進步，這是值得高興的事。希望能加倍努力，爭取更大的進步。
課堂上你專心聽講，積極舉手發(fā)言。按時完成作業(yè)，字跡工整。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。你的進步真不少，可要珍惜取得的成績??！
你是一個能干、乖巧、聽話的.小女孩。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。對班集體工作很關(guān)心。工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手。老師真為有你這樣的學(xué)生而自豪，望你今后與書交朋友，做個知識淵博的人。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇十一
來到花二，接手六（4）班，我真正體會到小學(xué)班主任工作的瑣碎和辛苦。本班學(xué)生的特點是：男生明顯多于女生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對老師的引導(dǎo)和教育有一定程度的逆反心理，遇事易沖動，好打架，給班級活動的開展帶來了不少阻力。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期以來的付出、收獲和感悟。
一學(xué)期以來，我注重向同事學(xué)習(xí)，向我的指導(dǎo)老師馮錦華學(xué)習(xí)，在班級管理上獲益匪淺。
我們班的學(xué)生來自全國不同的地方，不同的社會階層，（主要是社會底層），不同的家庭環(huán)境，（是完全缺少文化的家庭環(huán)境），她們或生活艱難，或缺乏關(guān)愛；但同時我也深刻地感受到：藍天班的學(xué)生也有屬于自己的夢想，她們的心靈中也祈盼溫暖的關(guān)愛，她們的眼神中也有渴求知識的光芒。通過一段時間的相處，我了解了他們，也默默地在心里告訴自己：盡自己的能力，給他們一縷陽光，讓他們在花園二小的學(xué)習(xí)生活過得愉快、充實，讓他們記住這段美好的日子。
目標(biāo)是一個人、一個團隊前進的動力和方向。開學(xué)初，我就和全班同學(xué)一起樹立了切實可行的團隊目標(biāo)：建設(shè)溫馨、向上的班集體。同時，通過和學(xué)生的深入交流，也幫助每位學(xué)生樹立了他們個人的學(xué)期目標(biāo)，有時我們甚至?xí)黄鹩懻撍麄內(nèi)松哪繕?biāo)和他們美麗的夢想。由于我們班的同學(xué)基礎(chǔ)較差，所以我們不把目標(biāo)定得太高，我只是要求每位同學(xué)根據(jù)自己以前的成績來定目標(biāo)，比如下次考試比以前進步10分、5分、3分、哪怕是1分，我也會很好地鼓勵他們。我經(jīng)常給我們班同學(xué)說：今天我們也許不能超越同年級的同學(xué)，但是將來我們會的，只要我們一起努力，我們要贏在未來。目標(biāo)激勵著我和每一位同學(xué)：大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性提高了，班級集體榮譽感增強了，本學(xué)期漢字英雄大賽我們有1人進入?yún)①惷麊?；六年級組男本壘王是我們班朱彥臻，徐文龍獲得了常州市征文三等獎；冬季運動會：拔河一等獎、盤踢二等獎、雙蹦二等獎，流動紅旗最多時連續(xù)7周。
短短的一個學(xué)期，我和同學(xué)們一起，體會著努力的艱辛和收獲的感動：在心里輔導(dǎo)課上，同學(xué)們之間表現(xiàn)出的團結(jié)和相互關(guān)心讓我感動；在我們班朱彥臻獲得了本壘王稱號時，我們一起歡呼甚至流淚；在拔河比賽中，我們?nèi)〉昧四昙壍谝幻麜r，同學(xué)們自豪地說：我們班終于有了一次第一名；在循環(huán)紅旗連續(xù)在我們班駐留7周后，我們?yōu)樽约杭佑秃凸膭?。最讓我感動的是，在元旦?lián)歡會上，同學(xué)們的最后一個節(jié)目竟別出心裁地全體起立為我唱了一首歌。他們唱歌時是那樣專注，那樣動情，讓我在那一刻感覺到，我所有的付出都是值得的。
我們班的家長很多不會發(fā)短信，飛信對于家長來說形同虛設(shè)，我只能用電話方式和家長溝通。
我只是一個最普通的代課教師，我可能在某個枝頭停留，也可能只是偶然飛過；但既然緣分讓我和這群孩子共度這段時光，我就要用心讓每一個日子發(fā)亮；既然緣分讓我和大家相識，我就會好好珍惜一起工作學(xué)習(xí)的時光。有了這樣一個令人欣慰的'開始，我想，我們這個班集體不會辜負(fù)學(xué)校的希望，在下個學(xué)期，她會更加溫馨、更會向上！開展“我愛讀書行動”：針對我們班同學(xué)的情況，我要求同學(xué)們好好利用圖書館這個資源，每次多借幾本書，認(rèn)真閱讀，然后交換讀。我在讀書時如果讀到好的文章都會讀給同學(xué)們聽。上次我給他們讀的《讀者》上的一篇文章中，里面有這樣一句話：要么拼，要么滾回家去。這句話給了部分同學(xué)不小的震動，全班同學(xué)聽了這篇文章都有所深思。前兩天的語文測驗，作文題目是《什么改變了我》，其中一個一向比較調(diào)皮的男生就寫了題為《一句話改變了我》的作文，提到的就是這句話“要么拼，要么滾回家去”，寫得非常好。相信他會在以后的日子里不斷地改變自己。
作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習(xí)慣。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇十二
我們作為班主任的思想水平、工作水平、道德水平，往往決定著班集體的建設(shè)水平，并對班集體的教育功能產(chǎn)生根本性的影響。那么你清楚怎么寫小學(xué)班主任工作計劃了嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作計劃，希望你喜歡。
一、情感道德。
1、習(xí)慣的培養(yǎng)。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以“懂禮儀、守誠信、負(fù)責(zé)任、會感恩”為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識。加強學(xué)生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學(xué)、排隊集會等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。大力提倡“三不一彎腰”活動，不準(zhǔn)追逐打鬧、不攀高折枝、不亂扔紙屑、彎一彎腰撿起地上的垃圾。
2、道德情操。
合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、培養(yǎng)措施。
充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“小組競賽”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
二、班風(fēng)班紀(jì)。
1、課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
三、環(huán)境衛(wèi)生。
1、個人衛(wèi)生。
常洗澡、常洗頭，勤剪指甲，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。每天穿著校服，衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生。
每天分派一組學(xué)生進行清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部競選制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、問題生的轉(zhuǎn)化。
1、關(guān)愛學(xué)生。
充分尊重愛護學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學(xué)生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。
2、說話技巧。
對學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力。
3、創(chuàng)設(shè)氛圍。
要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
六、家?；印?BR> 孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學(xué)生聽的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫?，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動。
上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五(1)班共有36名學(xué)生，17名女生，19名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。本班學(xué)生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。
三、工作要點以及采取的采措施。
1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
(1)及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
(2)強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護。
學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。
(1)重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
(2)培養(yǎng)班級干部：輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(3)抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特。
長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
(4)重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與。
學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
3、作好安全教育和安全管理。
對學(xué)生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
4、好住校生的管理。
對住校生進行必要的生活指導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)他們對生活的自理能力，協(xié)調(diào)住校生之間出現(xiàn)的問題。俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。教會他們互幫互助的好習(xí)慣。
新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠及早的進入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo)，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活，時刻要有針對性的對學(xué)生進行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學(xué)期，由于我?guī)П景鄶?shù)學(xué)三年，對學(xué)生的情況可以說有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。通過一學(xué)期的了解，對本班的情況有了了解。本學(xué)期為了做好兩基迎國檢工作，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
首先，與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，另外通過“學(xué)雷鋒”“講文明”“讀好書”等活動，讓學(xué)生從小樹立做好事、愛讀書的習(xí)慣。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
其次，不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
最后，進行家庭訪問，通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。
(1)、組織好學(xué)生參加升旗和兩操。
組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。組織學(xué)生認(rèn)真做眼保健操，使學(xué)生有健康的身體。
(2)檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。
(3)組織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進教教室整理好學(xué)生隊伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
(1)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。
(2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學(xué)生的教育工作。
對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。
總之，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。要根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進。特制定以上班級工作計劃。
在這萬物復(fù)蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學(xué)期。經(jīng)過與學(xué)生們兩年多接觸，對班級的同學(xué)也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學(xué)期里能搞好班級工作，把我們的六(1)班建成一個和諧的家庭!根據(jù)我班同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：
一、首先做好入學(xué)教育。
教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二、其次做好學(xué)生的思想工作。
我認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會和你敞開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。
三、再次教育學(xué)生要自尊、自重、自信。
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學(xué)生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣學(xué)生之間團結(jié)的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
四、教育學(xué)生做心胸寬廣的人。
學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學(xué)習(xí)，默默干工作的同學(xué)。
五、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績。
我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應(yīng)社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學(xué)不注意上進，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學(xué)的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
六、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)，促使學(xué)生全面發(fā)展。
無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理4-6個學(xué)生，組長每天匯報給班主任當(dāng)天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。幫助學(xué)生做好各科學(xué)習(xí)計劃，促使學(xué)生全方面發(fā)展，每門學(xué)科都取得優(yōu)異的成績。
七、班級活動安排。
1.建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評比。
2.“三比”活動，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的，作出總結(jié)，指出不足，加以改進，爭取先進。
3.“獻愛心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。
4.比先進，看誰的進步，通過前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動的開展，讓同學(xué)們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。
5.小組總結(jié)評比，總結(jié)一學(xué)期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。
八、做好學(xué)生與任課教師之間的溝通工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。
首先班主任應(yīng)該維護任課教師的威信，并強化學(xué)生對任課教師的尊重意識;其次班主任要提供機會讓任課老師與學(xué)生多溝通;第三，班主任要能夠妥善處理任課老師與學(xué)生的沖突;第四，班主任應(yīng)該主動積極地聽取任課教師對班級的意見;最后，班主任還要多關(guān)心、了解科任教師的工作，努力搞好學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)，加強學(xué)生學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法的教育指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任六年級班主任的工作，之前幾年的磨合，我已經(jīng)和學(xué)生們有了很深的默契，我想我在這個學(xué)期的工作將更加的好做，因為我已經(jīng)對自己的工作有了更為明確的認(rèn)識了，我知道了自己要做的時期了，我將更加努力的工作，相信自己一定能夠做的更好，我會讓我自己做的更好的。
一、指導(dǎo)思想:。
堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基本情況:。
我班共有學(xué)生29人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。
三、本期工作要點1、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
2、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯，關(guān)鍵是只錯就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報，搞班會活動等。
2、加強常規(guī)教育。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
俗話說：有目標(biāo)才有動力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標(biāo)擬訂后，要求每個學(xué)生認(rèn)真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
4.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、加強潛能生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。力爭他們本期取得更大的進步。6、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
7、家教結(jié)合：經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，召開家長會1次，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。在新的學(xué)年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。我相信自己會越做越好，只是現(xiàn)在的我還沒有將學(xué)生的情況摸的很透，我還有好很多的工作要做，但是我相信，我一定會做好的，我一定會在不斷的進步中得到更多的進步，我相信我會做到這一切的!
一、班級概況:。
本班學(xué)生現(xiàn)有44人，男生有20人，女生有24人。總體來說，我們班級集體榮譽感比較強，比較遵守紀(jì)律，嚴(yán)重違反紀(jì)律的現(xiàn)象沒有，學(xué)習(xí)比較自覺，一般都能及時完成作業(yè)。但學(xué)生思維能力有限，雖然成績優(yōu)秀率比較理想，但總是學(xué)習(xí)及格率不高，作業(yè)的質(zhì)量不高，所以在新的學(xué)期里，有待進一步開拓他們的思維，鼓勵他們還要多看課外書，豐富自己的詞匯量，在這學(xué)期里，爭取讓每位同學(xué)的作文都能順利地過關(guān)。
二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)：
以天河區(qū)教育局的教育局的教育思想為依據(jù)，學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，配合學(xué)校德育工作，嚴(yán)抓學(xué)生的行為規(guī)范，加強對學(xué)生的思想教育，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)工作的積極性，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，增強學(xué)生集體責(zé)任感和榮譽感，建立一個能自我管理，有自我特色的班級。
三、工作重點：
1、重視行為規(guī)范教育：
(1)一日之計在于晨，早讀紀(jì)律不放松。
(2)加強學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。
(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
(4)用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。做好《法律讀本》、《消防安全》、《民族常識》和《心理健康教育》課的知識傳授。
(5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”熱愛勞動的“勞動之星”。
2、強化班干部工作：
(1)調(diào)整新一輪的班干部，加強班干部的訓(xùn)練，指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去。
(2)工作方針：
a、平等：每個學(xué)生，不論成績?nèi)绾巍⒓o(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù)，在班級中都是平等的，沒有身份的高低之分。
b、尊重：班干部是為其他隊員服務(wù)的，不是高于其他學(xué)生一等，對班級中的每一個學(xué)生都應(yīng)該尊重，沒有權(quán)利發(fā)號施令。
c、盡職：對自己負(fù)責(zé)的工作切實負(fù)起責(zé)任，不辜負(fù)其他學(xué)生的信任。
d、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。
e、團結(jié)：與班級的其他班干部及全體學(xué)生團結(jié)一致，共同協(xié)作，充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的才智。
f、創(chuàng)新：敢于獻計獻策、發(fā)表自己的意見，積極為少先隊工作。
(3)做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。
3、做有特色的班級。
(1)發(fā)揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學(xué)生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養(yǎng)學(xué)生強烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。
(2)發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。
(3)培養(yǎng)學(xué)生在競爭中的大度風(fēng)采，友誼第一，比賽第二。讓學(xué)生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。
4、繼續(xù)開展書香班級的活動。
通過各種活動、學(xué)校資源引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，讀好書，好讀書，讀書有法，養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。
5、積極配合學(xué)校工作，爭當(dāng)“文明班集體”，形成“整潔的氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍等”。
6、繼續(xù)加強與家長聯(lián)系，達到家校全力，為學(xué)生的發(fā)展共同努力。
7、重視體育、衛(wèi)生工作：
(1)、督促學(xué)生上好體鍛課。組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。
(2)、與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進行督促。
(3)、小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進步。
(4)、抓好“兩操”，注重質(zhì)量。
(5)、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。
8、科學(xué)、藝術(shù)等非主課工作：
(1)、組織好學(xué)生在非主課上的紀(jì)律問題。
(2)、協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
(3)、全力以赴做好藝術(shù)節(jié)活動。
四、每月安排工作：
二月份：安全文明、預(yù)防流感。
1、開學(xué)報到工作，班級日常行為規(guī)范教育，向?qū)W生宣傳本學(xué)期新的評比規(guī)定，強化學(xué)生常規(guī)，以此為主題開展班會活動。
2、收好牛奶費、搭食費工作。
3、班干部民主選舉，競選中隊委，召開小干部會議，展開“每周之星”的評比活動。
4、出一期《新學(xué)期，新氣象!》黑板報，召開“預(yù)防流行病”的主題班會活動。
5、寫好家長會發(fā)言稿，做好家長會工作，加強與家長的聯(lián)系溝通。
7、開展本學(xué)期新一輪的捐書活動，將我班圖書角的圖書以新?lián)Q舊，并配合好學(xué)校開展讀書活動。
8、總結(jié)寒假學(xué)習(xí)生活，進行寒假學(xué)習(xí)檢測，評選優(yōu)秀讀后感。
三月份：參與環(huán)保，愛我家園。
1、繼續(xù)強化常規(guī)教育，如上下樓梯的紀(jì)律，要求學(xué)生注意安全，特別是?？普n。
2、繼續(xù)“每周之星”的評比，給孩子們發(fā)以表揚信。
3、進行“學(xué)習(xí)雷鋒，好人好事”教育活動。
4、小干部會議培訓(xùn)。
5、以“我是小雷鋒”為主題開展中隊活動，并出一期墻報。
6、配合學(xué)校開展春游活動。
7、中下生輔導(dǎo)工作。
四月份：紅領(lǐng)巾心向黨。
1、進行環(huán)保教育，“倡導(dǎo)“誠實、有禮，不在校園里大聲喧嘩”文明好習(xí)慣。
2、繼續(xù)“每周之星”評比，給孩子發(fā)表揚信。
3、中下生輔導(dǎo)工作。
五月份：舞動童年，唱響五月。
1、開展中隊會。
2、開展環(huán)保主題活動。
3、組織讀書、讀報活動。
4、中下生輔導(dǎo)工作。
5、準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)工作。
六月份：讀書，明智，修身。
1、中下生輔導(dǎo)工作。
2、開展讀書活動，評“書香少年”。
3、慶?！傲弧眱和?jié)。
七月份：創(chuàng)佳績，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年。
1、散學(xué)典禮，布置暑假作業(yè)。
2、班會：“我愛學(xué)習(xí)”，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)考試。
3、做好期末家長會工作。
4、進行期末評比及各項總結(jié)工作。
5、做好假期安全教育。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇十三
2.經(jīng)緯：你熱愛集體，關(guān)心同學(xué);你思維敏捷，充滿自信，在課堂上你能積極發(fā)言，說出自己獨到的見解，在辯論會中，你機智善辯，精彩的發(fā)言贏得了全班同學(xué)的一致好評。要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。愿你在學(xué)習(xí)中持之以恒，更認(rèn)真聽課，更積極舉手發(fā)言，塑造一個完美的你!
3.xx，每次看到你飄忽不定的眼神，看到你那亂胡一氣的作業(yè)，老師真的為你著急。你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是沉浸在游戲中，一天到晚云里霧里的，怎么行呢?孩子，你應(yīng)該懂得珍惜，珍惜媽媽為你所做創(chuàng)造的一切。還有小手總是放在嘴邊太不衛(wèi)生喲。
4.張虎：你誠實守紀(jì)，是個聽話的男孩。上課能專心聽講，大膽發(fā)言。課后能按時完成老師布置的作業(yè)。勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
5.xx,雖然你的字寫得不太好，但很認(rèn)真。下課時，看到你捧著一本書讀得津津有味，老師感到高興的同時又不免也有幾分擔(dān)憂。會讀書不會玩這不是最佳的表現(xiàn)，玩時玩?zhèn)€痛快，學(xué)時學(xué)個踏實，那才是真正的智者。愿你多一份熱情，積極爭當(dāng)一名“小老師”，大膽地展示自我。
6.你是一個很老實的男孩，工作一絲不茍，干凈整潔的樓道是班級一道亮麗的風(fēng)景。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上比過去進步明顯，一切源于你的努力，希望在今后的學(xué)習(xí)中要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
7.文靜的你是一個優(yōu)秀的女生，負(fù)責(zé)班級的早讀，實小第一個有瑯瑯書聲的班級是六一班，那些都是你的功勞，平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時完成，書寫工整。希望你發(fā)言再大膽一點，爭取更大的進步。
8.你是六一班的形象代言人，在冬季三項賽中打破塵封多年的跳繩記錄，那一刻我們?nèi)嗤瑢W(xué)為你歡呼。如果學(xué)習(xí)上再踏實一點，認(rèn)真一些，書寫工整一點，那樣成績就會踏上一個新的臺階，期待你的進步。
9.你本學(xué)期負(fù)責(zé)教室里的衛(wèi)生，雖說是一個新手，但是工作卻做得井井有條。代表班級參加冬季三項賽獲得年級亞軍。平時學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，作業(yè)按時完成，不過書寫不夠認(rèn)真，希望你在書寫方面下點功夫，爭取全面發(fā)展。
10.一如以往，你還是那么的認(rèn)真和刻苦，學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀;熱心班級工作，積極參與班級管理，為班級做出了巨大的貢獻，參加冬季三項賽為班級取得年級第一和全校第一做出了努力。希望你繼續(xù)努力，爭取更加優(yōu)異的成績!
11.你是一個在我們年級里都難得的優(yōu)秀學(xué)生，認(rèn)真的態(tài)度，工整的作業(yè)，優(yōu)異的成績，這一切已經(jīng)成為班級所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，希望你能戒驕戒躁，爭取更大的進步。
12.你很關(guān)心班集體，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)熱心相助，不過在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不如人意，作業(yè)書寫馬虎，有時不能按時完成，成績一般，希望在新的學(xué)期里端正學(xué)習(xí)態(tài)度，練好字，爭取更大的進步。
13.在不知不覺中，你已經(jīng)成為一個小小的男子漢了，上課愛發(fā)言，能夠認(rèn)真閱讀課外書，特別喜歡自然和軍事，獲得金鑰匙比賽市一等獎，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團體冠軍，說明你不僅注意文化知識的學(xué)習(xí)，更加注重全面發(fā)展，希望你能夠嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進步。
14.你雖然不愛說話，但是在班級里把很多事情都做得很好，能夠和同學(xué)友好相處，喜歡讀課外書，希望你今后要認(rèn)真作業(yè)，把字寫好，提高自己的學(xué)習(xí)成績。
15.你是一個特別優(yōu)秀的男孩，本學(xué)期負(fù)責(zé)班級黑板報工作成績突出，參加金鑰匙比賽獲得省二等獎，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團體冠軍。記住沒有最好，只有更好，希望你繼續(xù)努力。
16.你是一個對班級活動非常熱心的孩子，代表班級參加冬季三項賽，為班級奪取全校第一立下汗馬功勞。平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，喜愛閱讀，成績優(yōu)良，希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
17.你在學(xué)習(xí)上很有潛力，花的時間不多，但是學(xué)習(xí)效率卻很高，能夠積極參加班級組織的各項活動，并有很好的表現(xiàn)。希望你在班級里尋找好崗位，好好的鍛煉自己，爭取更大的發(fā)展。
18.你現(xiàn)在越來越有大將的風(fēng)度：負(fù)責(zé)整個班級的衛(wèi)生，衛(wèi)生流動紅旗一直為我們班級所有，這是你的功勞。平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，能夠積極參加班級各項活動，希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
19.你很會學(xué)習(xí)，上課能夠認(rèn)真聽講，按時高質(zhì)量完成作業(yè);你很會工作，完成工作你總是第一;本學(xué)期最大的進步就是敢于表達了，希望你不斷地鍛煉自己爭取更大的進步。
20.你是一個自理能力特別強的女孩，學(xué)習(xí)上十分輕松，所以有很多的時間去閱讀，拓寬自己的知識面，有時在學(xué)習(xí)上會放松對自己的要求，希望你能夠嚴(yán)格要求自己，那樣就會有更大進步。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇十四
1、你是一個聽話的孩子，你做事認(rèn)真仔細(xì)，這個學(xué)期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，做事有條有理，學(xué)習(xí)細(xì)心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓！
2、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，熱愛集體，關(guān)心愛護集體榮譽，熱心助人，積極勞動，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮。但學(xué)習(xí)進步不夠明顯，老師希望繼續(xù)努力，改變學(xué)習(xí)方法，更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
3、朱嘯雷 你是一個聰明的男孩，思維敏捷，反應(yīng)迅速。課堂上經(jīng)常能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生，但有時上課會和同學(xué)講話，學(xué)習(xí)不夠勤奮。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
4、賴雙林 你為人誠實，尊敬老師，關(guān)心集體，熱愛勞動，如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿足于現(xiàn)狀，積極發(fā)言，改變學(xué)習(xí)方法，學(xué)會審題，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
5、袁朵朵 你在老師的心目中，是個很乖的小女孩，總是嚴(yán)格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧！
6、羅志成 你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，熱愛集體，關(guān)心愛護集體榮譽，熱心助人，積極勞動，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮。但學(xué)習(xí)進步不夠明顯，老師希望繼續(xù)努力，改變學(xué)習(xí)方法，更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
7、李菲 在老師的眼里，你是一位好學(xué)生?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，從未讓老師操心過。如果你能對班級工作多點熱心，課堂上也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了！
8、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你有上進心，想取得優(yōu)異的成績，只是付出的努力還不夠。知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學(xué)習(xí)，是不會比別人差多少的。老師希望你不斷進取，成為一個更出色的你。
11、陳安然 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全班同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學(xué)們交往，那么你將更加出色！
12、你在老師的心目中，是個很乖的小女孩，總是嚴(yán)格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧！
14、你為人誠實，尊敬老師，關(guān)心集體，熱愛勞動，如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿足于現(xiàn)狀，積極發(fā)言，改變學(xué)習(xí)方法，學(xué)會審題，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
15、王玉婷 你是一班之長，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的成績說明你是個認(rèn)真、執(zhí)著、上進的女孩，也樹立了你的威望。你是老師的得力助手，我為你喝彩，為你驕傲！愿你持之以恒地學(xué)習(xí)，去采擷最美麗的花朵！
16、鐘如鳳 聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，書寫工整漂亮，每次打開你的作業(yè)本就是一種美麗的享受。課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。 !
17、你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱情開朗，關(guān)心集體，遵守交規(guī)，是一個可愛的學(xué)生。作業(yè)及時完成。但你在學(xué)習(xí)上付出的努力還不夠，課堂上也不夠活躍。只要你肯努力，老師相信你會取得優(yōu)異的成績，你的進步將是老師最大的欣慰。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇十五
1、你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學(xué)相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎？如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的？聰明的你一定明白該怎么做吧！
2、你聰明、懂事、乖巧，老師是那么地信任你！老師希望無論是哪門學(xué)科你都要認(rèn)真對待，積極主動、不懂就問，尤其是數(shù)學(xué)，更是如此。希望明年你能有更大的進步！
3、父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂、成績良好、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。
4、你聰明伶俐，思維敏捷，反應(yīng)、動作都很快，上課認(rèn)真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認(rèn)真主動地完成，成績讓老師驕傲，今后若在功課上注意學(xué)習(xí)方法，特別是在處理同學(xué)之間矛盾方面，你將會贏得更多同學(xué)的喜愛。
5、你的那一手剛勁有力的字，簡直就像出自書法家的手，老師已經(jīng)看到了你的前途一片光明。但是，在優(yōu)秀的語文基礎(chǔ)上，為什么你的數(shù)學(xué)成績不太理想呢？你遇到什么麻煩了嗎？可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！
6、在求學(xué)的道路上，老師愿做你們的朋友，和你們一同成長。努力吧，孩子們！讓我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起交流，一起創(chuàng)新一起想象，一起描繪多姿多彩的人生，一起設(shè)計美好的未來！
7、你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關(guān)心集體，工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也很勤奮，課堂上認(rèn)真聽講，積極思考。如果做作業(yè)時能和“細(xì)心”交上朋友，相信你會更出色的。孩子努力吧，在你的面前會展現(xiàn)出一片亮麗的天地！
8、你關(guān)心集體、熱愛勞動、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們班名副其實的“好學(xué)生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，你將會更棒！努力吧！給父母和老師一個驚喜！
10、愿我們個個是陽光少年，活潑、開朗、自信、向上。樂于助人，溫暖別人，快樂自己；追逐夢想，永不言棄；勇敢超越自我，去收獲成功；微笑面對未來，迎接燦爛的明天。
11、你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良，書寫也很端正。你團結(jié)同學(xué)，組織能力強，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習(xí)慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧！
12、你們的影像，你們的歡聲笑語，你們成長的足跡留在了六月美麗的校園，留在了每一個二外人的心中。這里是終點，更是你們邁向新生活的`起點。朝霞般美好的明天，在向你們召喚，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。化離情為壯志豪情，走向人生更燦爛的明天！
13、你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
14、我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不被他傳染。在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏。我不再為昨天的成績自吹自擂，將要做的比已經(jīng)完成的一定會更好。我要把今天當(dāng)作生命中最后一天，忘記昨天，也不癡想明天，今日事今日畢；我要體察別人的情緒波動，學(xué)會寬容。我用笑聲點綴今天，讓歌聲照亮黑夜，以笑容感染別人。我要使生活保持平衡，記住無論失敗絕望，還是成功歡樂，這一切都會過去。生活因為熱愛而豐富多彩，生命因為信心而瑰麗明快，激情創(chuàng)造未來，心態(tài)營造今天，帶著陽光心態(tài)，締造陽光生活，走向陽光未來。
15、你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字，令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。
16、你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！
18、你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言，認(rèn)真及時地完成作業(yè)，你肯定會更出色！記住，前進就是勝利。
22、孩子們，隨著最后一個兒童節(jié)的到來，你們將步入青春的大門！回想多年的朝夕相伴，忘不了你們的活波可愛、忘不了你們的一顰一笑、忘不了你們的多才多藝、更忘不了你我一起的快樂時光……孩子們，祝愿你們：不僅要有仰望天空的追求，更要有腳踏實地的努力！
23、你是一個非常聰明、優(yōu)秀的孩子，我覺得你的朗讀能力很不錯，應(yīng)該繼續(xù)努力，你做事也很有責(zé)任感，讓別人放心。老師為你而自豪！
25、你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學(xué)、思維敏捷、發(fā)言積極、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當(dāng)好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進步。
26、你文靜、乖巧、善解人意。你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下了深刻的印象。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受，你身上有那么多閃光的地方，可你為什么總是默默地把它們藏起來呢？如果你能大膽回答老師提出的每一個問題，那么，你肯定是非常了不起的，那個時候老師和同學(xué)就更喜歡你了。
27、你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔，每次值日你都能有始有終，認(rèn)真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。
28、你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學(xué)期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！
29、回首我們共同走過的時光，它是如此的精彩，汗水、淚水、笑聲、歌聲，我們盡情揮灑………看著你們從稚嫩走向成熟，從脆弱走向堅韌，從浮躁走向平實，這是我最大的幸福。衷心地希望你們在今后的道路上披荊斬棘，勇往直前！
30、你知道嗎？其實老師和同學(xué)們都說你很聰明、很機靈，每次老師提出的問題你總能積極地回答。全班的同學(xué)都很喜歡同你一起玩耍，一起游戲。假如你能上課專心—點，假如做作業(yè)再認(rèn)真一點，假如你能把字再寫的端正一點，假如你……，你將是一個多么出色的孩子，我們都在拭目以待。
31、老師真不敢相信，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸后，老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得優(yōu)點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢？大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。
32、你總是笑呵呵的，好像從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題常有獨到之處，老師挺欣賞你的機敏。只是你常很難安靜下來專心聽講，如果少動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，多發(fā)表發(fā)表自己的見解。相信你將會變得更加出色！
33、其實老師一直都非常欣賞你，你有一種別人所沒有的潛能，瞧你沒怎么認(rèn)真，數(shù)學(xué)卻從來沒有落后過，課堂上經(jīng)常有你的驚人妙語……老師不喜歡上課愛開小差的你，愛跟同桌聊天的你，愛在作業(yè)本上“涂鴉”的你，能徹底的把毛病改改嗎？你一定是最棒的！
34、親愛的孩子們，我不想說再見，我只想說祝愿，育英二外，是你們?nèi)松械膸资种弧Ｃ魈?，你們就要展翅飛翔，記住二外的芳香；記住在二外的誓言，永遠會做人、會學(xué)習(xí)、會生活！
35、只爬過自然界的山的人，還不能算是英雄好漢，因為不管自然界的山如何頂天立地，如何氣勢磅礴，都沒有世人爬不過的山。真正有理想，有抱負(fù)的人，他們心中都有一座山，并且從小就不畏艱險，奮發(fā)圖強，努力攀登自己心中的那座“山”：我們敬愛的周總理從小就立志“為中華之崛起而奮斗”；唐僧歷經(jīng)九九八十一難，走過千山萬水，出生入死，終于取得真經(jīng)。就是我們身邊也不乏這樣的榜樣：有的同學(xué)人小志大，博覽群書，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，他們每天都百折不撓地爬著心中的那座“山”，并且越爬越高。
36、親愛的同學(xué)們：你們個個都是聰明可愛、天真活潑的孩子。你們就像老師的開心果，和你們在一起，我便沒有了煩惱，忘卻了疲勞。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇十六
1.當(dāng)你把自己的“杰出”---一幅美麗的畫給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你化了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?告訴你。學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。
2.你是一個文靜、可愛的孩子，你有著出色的表演才能，你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。在課堂上你也能積極發(fā)言，作業(yè)也完成得較好，總的一句話，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真。但在生活上，老師希望你能多向好同學(xué)看齊，好好努力呀，老師可是在關(guān)注著你的每一點進步!
3.鄭撼你擁有勤奮的學(xué)習(xí)品質(zhì)，你懂得如何珍惜時間，如何為自己的理想去努力。你從不馬虎對待任何一門學(xué)科。有涵養(yǎng)，聽從老師教導(dǎo)，從不叛逆。良好的品質(zhì)一定會助你事事成功。如果你把黃昏當(dāng)成黎明，時間會源源而來;把成功當(dāng)作起步，成績就會不斷涌現(xiàn)。
4.你思想較單純，有良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在文體方面，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。上課要專心，因為上課走神，影響了自已的學(xué)習(xí)，多可惜呀。你也有上進的愿望，希望得到老師和同學(xué)們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有實現(xiàn)這個愿望。學(xué)習(xí)方法也有所不足，這一切阻礙了你學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，多練、多思、多問，相信在新的一年你會有所收獲!
5.老師很欣賞你這種敢于說真話的人。你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲。但明辯是非的能力較差，學(xué)習(xí)上還欠勤奮、踏實，一手字也寫不好，我真為你擔(dān)心。你是一個很聰明的孩子，只是過于貪玩，對學(xué)習(xí)不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課后復(fù)習(xí)也不充分，你的學(xué)習(xí)成績時好時差，是你沒有恒心的緣故。老師知道你也想改掉不好的習(xí)慣，但是自控能力差。希望以后勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。
6.你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)上從未挨過老師的批評，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎，這可令人遺憾!
7.王元琪你，一個陽光帥氣活潑的男孩。有靈活的頭腦，有聰明的智慧。但你沒有很好地利用它，開發(fā)它，白白地浪費了你的智力資源。缺乏勤奮精神，缺乏承認(rèn)錯誤的勇氣。在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘!人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。點燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。
8.李文琪你懂事聽話，即使父母不在身邊，你也能獨擋一面。自我保護能力強，獨立生活能力也不錯。學(xué)習(xí)自覺性是大家的榜樣。任何一項作業(yè)都能出色完成。人的一生也像四季春播、夏長、秋收、冬嘗。孩子，愿你乘坐在時間的飛船上，努力撒播幸福的種子吧!
9.畢文龍默默無聞地學(xué)習(xí)著的你，讓老師放心，讓父母開心。從學(xué)彈琴可以看出你有著頑強的毅力和堅強的意志。決心要成功的人，已經(jīng)成功了一半。抱負(fù)，是高尚行為成長的萌芽;用毅力去澆灑，它就會開花!
10.你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，但還沒有找到很好的學(xué)習(xí)方法，因而學(xué)習(xí)成績未能有更大的進步?；A(chǔ)知識還不夠牢固，學(xué)習(xí)不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴(yán)格，你要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎?你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
11.你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題;你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓!
12.一個學(xué)期以來老師發(fā)現(xiàn)你有很大的變化，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了，不象以前那樣弄的抽屜里滿滿的垃圾。你待人誠懇，英語單詞發(fā)音準(zhǔn)確。只是學(xué)習(xí)不夠刻苦。老師給你一個方法來讓你變的更可愛吧那就是認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會更好，老師相信、支持你。你是個性格有些內(nèi)向的孩子。但你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小呢?缺乏自信，你已失掉了不少鍛煉的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，就象那次在古詩詞比賽時那樣勇敢好嗎?把你的交往面擴大些，你會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很好。相信下學(xué)期你一定會有很大的進步。
13.你總是工工整整的字跡，按時交上的干干凈凈的作業(yè)本，(好多男生的作業(yè)本臟兮兮的)，讓老師看出你是一個有條理，做事認(rèn)真的學(xué)生，但孩子，你要記住，所有成功的背后都要付出艱苦的努力，只有三分鐘熱度，不能持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度是阻礙你成績提高的大敵。老師希望你在新的學(xué)期中能以嶄新的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，讓自己的成績有所提高。
14.曾施婷學(xué)習(xí)對于你來說，總有那么一點吃力。隨著年級的升高，生字聽寫不再錯得那么多。可是字跡卻越寫越差了。成績一直在中下等之間徘徊不前。希望你用勤奮在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下成功的印痕!
15.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感。學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇十七
1.老師欣賞你認(rèn)真、踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度。你的自覺性很強，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進步。對于不明白的問題你能虛心請教他人。你的學(xué)習(xí)成績一直都不錯，在班里是一個聽話的好孩子。你的作業(yè)又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。更為可貴的是，勞動中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你!
2.讓我高興的是你在紀(jì)律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實多了。課上，你能認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。不過，粗心、馬虎，阻礙了你的進步。你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!相信“工夫不負(fù)有心人”!
4.勞動中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。你很聰明，也很靈氣，但自我控制能力仍有待提高，遲到現(xiàn)象也有出現(xiàn)。你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫!希望你能再接再厲，不負(fù)老師和家長的重望，你可要爭氣啊!
5.你是個懂禮貌、明事理的孩子，你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。你能做好值日工作，勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。今后上課若能積極發(fā)言，多開動腦筋，你一定會進步得更快。
6.你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，老師欣賞你認(rèn)真、踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度?？粗愕膶W(xué)習(xí)成績不斷進步，老師為你高興，你踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。建議你多參加一些集體活動，培養(yǎng)自己開朗大方的性格。平時你要多進行體育鍛煉，增強體質(zhì)。愿你揚長避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭做全面發(fā)展的三好學(xué)生!
7.誠實、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，是你最突出的優(yōu)點。你本學(xué)期以來，心理上成熟了許多，你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。但有時上課注意力不夠集中，是不是有什么心事?可以告訴老師嗎?愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩!
8.課上，你總是認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)上你不夠重視，上課容易分心，影響聽課效率，這一點以后應(yīng)改糾正。你是咱們班的運動健將，跑道上總能看見你矯健的身影。更為可貴的是，勞動中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫!
9.你的自尊心很強，這本來會幫你成功，但你卻常常因這而犯錯。本學(xué)期在紀(jì)律上有進步，可以看出你確實付出了努力。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。你的自覺性很強，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進步。在籃球場訓(xùn)練時，你既投入，又認(rèn)真，深得同學(xué)的好評。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學(xué)習(xí)。
10.你長得虎頭虎腦，一見就是一個很聰明的男孩。你是一名優(yōu)秀的班干部，對自己的本職工作尤其負(fù)責(zé)，收發(fā)作業(yè)，認(rèn)真及時。上課積極發(fā)言，見解獨到，贏得了師生對你的好評。你懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時間，喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績有明顯的優(yōu)勢。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
11.你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。美中不足的是：上課時不專心聽講，作業(yè)有時不按時完成。不過，粗心、馬虎，阻礙了你的進步。你踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。希望你能正視自己的缺點，加強與同學(xué)之間的溝通聯(lián)系，重新塑造一個良好的自我形象，成為一個真正受歡迎的人。
12.每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生!佳佳，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!
13.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!
15.當(dāng)你為一道難題凝神沉思時，當(dāng)你在課堂上舉起小手時，當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認(rèn)真，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的!
17.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學(xué)習(xí)，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
18.你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快，相信我們的xx會做到的，對嗎?老師期待著。
19.陳大偉：“一個善于說話，善于行動，善于思考的人才是真正有智慧的人?！蔽磥淼娜兆舆€很長，記住老師的這句話，希望在保持本色的同時更大膽地展示自己，因為在老師心目中，完全有實力成為最棒的!
20.陳明炳：愛說愛笑是你的優(yōu)點，愛打愛鬧是他的不足之處。學(xué)習(xí)上只要不怕苦，多開動腦筋，就會有進步。希望能更嚴(yán)格要求自己，多多加油呀!如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，改掉上課有時開小差的毛病，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，生命之樹才會開花結(jié)果。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇十八
1.你已經(jīng)是一個男子漢了，應(yīng)該知道學(xué)習(xí)的重要性，為什么需要人督促?不是等成績出來才覺得需要努力，平時要嚴(yán)格要求自己，另外要注意與人相處，一個人給別人留下好印象的不是外表，而是豐富的內(nèi)涵，希望你用學(xué)習(xí)來不斷完善自己。
2.你是一個聰明的孩子，也想積極要求上進，但是學(xué)習(xí)上不花時間，不肯記憶不肯背誦，所以學(xué)習(xí)成績下滑，最重要的原因在于自己改掉貪玩的毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，早日提高自己的學(xué)習(xí)成績。
3.你是一個非?？蓯鄣男∨ⅰ９ぷ髡J(rèn)真，負(fù)責(zé)班級圖書角工作，為同學(xué)閱讀經(jīng)典作出了巨大的貢獻!平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，按時完成作業(yè)，希望你在書寫方面下點功夫，爭取更大的進步。
4.你學(xué)習(xí)很刻苦，但是成績卻不見長，那是因為你有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
5.在不知不覺中，你已經(jīng)成為一個小小的男子漢了，上課愛發(fā)言，能夠認(rèn)真閱讀課外書，特別喜歡自然和軍事，獲得金鑰匙比賽市一等獎，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團體冠軍，說明你不僅注意文化知識的學(xué)習(xí)，更加注重全面發(fā)展，希望你能夠嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進步。
6.看著你的進步，這讓老師很高興。但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處偶爾還會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”，你是一個聰明的的孩子，希望你學(xué)著多寬容別人，老師相信你會與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。
7.也許你覺得老師對你有偏見，那你就錯了，老師對你的要求越嚴(yán)說明老師越重視你，在老師的嚴(yán)加督促下，你能獨立完成作業(yè)了，上課能夠認(rèn)真聽講，所以期末的成績提高的很快。如果注意嚴(yán)格約束自己，那樣你會進步更大。
8.你只要努力就可以做好很多事情：刻苦訓(xùn)練，獲得年級盤踢第一名;數(shù)學(xué)一抓，就考了個優(yōu)秀。但是語文呢?英語呢?這些需要日積月累的科目就沒有那么好了，所以平時要認(rèn)真，相信你，可以做到，也會讓老師和父母看到一個優(yōu)秀的你。
9.你是一個聰明的男孩，只要端正態(tài)度，成績就直線上升，說明你有很大的潛力啊。如果平時知道怎樣幫助同學(xué)，那樣就更好，希望你繼續(xù)努力，這樣就有更大的進步。
10.你是一位熱情大方誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優(yōu)秀的好學(xué)生。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇十九
期末評語。
是教師對學(xué)生最全面最深入的一次評價，可以說教師評語是一種重要的師生互動的話語方式。本文是小學(xué)六年級班主任評語，希望對大家有幫助!
1.小瑞婷，這學(xué)期你擔(dān)任了一天的班長，感覺很好是嗎?你有板有眼地組織晨讀，你響亮清澈的領(lǐng)讀，認(rèn)真細(xì)致地打掃樓道，老師看在眼里，喜在心里。你的寫繪。
日記。
這學(xué)期也上了一個新臺階，一幕幕色彩斑斕、充滿詩情畫意的作品層出不窮地展現(xiàn)在大家面前，老師真為你高興。瑞婷，加油吧，你最棒!
2.你是一個內(nèi)秀的女孩，因此，擁有豐富的內(nèi)心世界。當(dāng)你與他人有沖突時，你常常退讓。雖然禮讓是美德，但現(xiàn)代的少年應(yīng)該學(xué)會主動與他人交流，到時你會發(fā)現(xiàn)，其實你的周圍充滿朋友。學(xué)習(xí)上，老師希望你能刻苦一點，勤奮一點，取得出色的成績。
4.你聽話懂事，寬容大度，能和同學(xué)融洽相處，你上進心強，急切希望自己早日成為讓老師與家長都滿意的好學(xué)生，但你缺乏頑強的意志，因此你常立志，你缺乏長久的目標(biāo)，因此你容易滿足，你缺乏正確的學(xué)習(xí)方法，把完成老師的學(xué)習(xí)任務(wù)作為唯一目標(biāo)，很少在意學(xué)習(xí)的質(zhì)量與拓寬，因此你固然付出不少，但進步緩慢，讓老師欣慰的是你已經(jīng)認(rèn)識到自己的不足，相信新的學(xué)期你一定會有更積極的行動。
5.勤奮努力，積極向上是你成功資本，你以你的聰明和智慧贏得了老師和同學(xué)們的喜愛。但不知為何，這學(xué)期你的成績總不見起色?氣氛氣氛把握時機，揚長避短，珍惜即將從你身邊溜走的每一個機會，每一分鐘，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以做得更好!
6.你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風(fēng)撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰?？炭嗵嵉膶W(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!
7.你是個文靜秀氣漂亮的小女生，你能腳踏實地學(xué)習(xí)，但是你也要知道學(xué)習(xí)還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)。老師相信、只要你努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
8.在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛班級是你的特點優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
9.所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你現(xiàn)在要變成一位好學(xué)生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認(rèn)真努力吧!
10.真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課能積極發(fā)言，但時常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊!希望能盡快改正。
11.想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩，想感謝你--總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求，指導(dǎo)自己造就成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
13.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句。
名言。
：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
15.你生性好動，這不是缺點，但是上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字，自覺性不強，成績不夠穩(wěn)定，這些可是缺點啊!。還有要和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點很多，但中要你能改掉這些缺點，依然還是個好學(xué)生。
16.你是一個樸實的孩子。你腳踏實地、勤奮好學(xué)，本學(xué)期成績有所進步，但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
17.所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你想成為好學(xué)生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用行動來表明決心。認(rèn)真努力吧!
18.你和你的文章一樣透著靈氣，每每創(chuàng)作、投稿你都飽含熱情挑燈夜戰(zhàn)。本學(xué)期，你著實感到了學(xué)業(yè)的緊迫，比以往更會合理分配、有效利用時間，成績較以往有了進步。然而，連你自己都說“這樣的進步還不夠”。你的聰慧是公認(rèn)的，但臨場應(yīng)變能力尚欠缺。你粗心的“老朋友”還時時讓你傷神。正所謂“千里之堤潰于蟻穴”，希望你今后能勇敢與它決裂，努力在各方面多多磨礪自己，培養(yǎng)大將風(fēng)度，沉著應(yīng)變。送你一句話：微笑比文章更動人。
19.你已經(jīng)是一個小大人了，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團體冠軍，元旦聯(lián)歡以一首《大話江湖》博得全班同學(xué)的喝彩，希望你今后要嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上下點功夫，一定會取得更大的進步。
20.你的學(xué)習(xí)比較踏實，勞動時總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，多看一點書，你的視野就會更廣闊，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，我等待你更大的進步!
21.一如以往，你還是那么的認(rèn)真和刻苦，學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀;熱心班級工作，積極參與班級管理，為班級做出了巨大的貢獻，參加冬季三項賽為班級取得年級第一和全校第一做出了努力。希望你繼續(xù)努力，爭取更加優(yōu)異的成績!
22.王子衿，不知不覺我們已經(jīng)相處了一年半了。在這一年半的時間里，你長大了，懂事了，變得更加聰明了。你已經(jīng)能熟記作業(yè)，而且總是能整潔、工整、規(guī)范地完成，課堂上仍舊少不了你積極的發(fā)言和敏捷的思考。還記得你的《假如》寫繪，希望爸爸給你買很多書，相信此時此刻你一定又在書海里漫游吧!老師期待著你取得更大的進步!
24.：你尊敬老師、友愛同學(xué)，可愛善良乖巧，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實。你勤勞善良體貼父母，你與老師同學(xué)相處愉快，歌聲悅耳動人。祝愿你在以后的日子里，能夠更勇敢、更認(rèn)真，給青春留下一段美麗的剪影!
25.文靜樸實的你深得老師和同學(xué)們的喜愛，你有一顆關(guān)心集體的心，能與同學(xué)和睦相處，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能不懂就問。但要多注意學(xué)習(xí)的有效方法，適當(dāng)?shù)厝￠L補短。好的學(xué)習(xí)方法加上好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會不斷提高。
26.在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神!
27.你是那么文靜內(nèi)秀，既聰穎又能干，發(fā)言積極響亮，畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇，希望你進一步嚴(yán)格要求自己，做到細(xì)心塌實，揚長避短，勇攀學(xué)習(xí)高峰!
28.老師很理解你，同情你，你想學(xué)，肯學(xué)只是力不從心。如果你比別人多花時間學(xué)習(xí)，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準(zhǔn)備了一節(jié)課時間，結(jié)果得了分，多令人高興啊!
30.你關(guān)心集體、熱愛勞動、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們班名副其實的“好學(xué)生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!
1.你已經(jīng)是一個男子漢了，應(yīng)該知道學(xué)習(xí)的重要性，為什么需要人督促?不是等成績出來才覺得需要努力，平時要嚴(yán)格要求自己，另外要注意與人相處，一個人給別人留下好印象的不是外表，而是豐富的內(nèi)涵，希望你用學(xué)習(xí)來不斷完善自己。
2.你是一個聰明的孩子，也想積極要求上進，但是學(xué)習(xí)上不花時間，不肯記憶不肯背誦，所以學(xué)習(xí)成績下滑，最重要的原因在于自己改掉貪玩的毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，早日提高自己的學(xué)習(xí)成績。
3.你是一個非?？蓯鄣男∨?。工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)班級圖書角工作，為同學(xué)閱讀經(jīng)典作出了巨大的貢獻!平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，按時完成作業(yè)，希望你在書寫方面下點功夫，爭取更大的進步。
4.你學(xué)習(xí)很刻苦，但是成績卻不見長，那是因為你有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
5.在不知不覺中，你已經(jīng)成為一個小小的男子漢了，上課愛發(fā)言，能夠認(rèn)真閱讀課外書，特別喜歡自然和軍事，獲得金鑰匙比賽市一等獎，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團體冠軍，說明你不僅注意文化知識的學(xué)習(xí)，更加注重全面發(fā)展，希望你能夠嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進步。
6.看著你的進步，這讓老師很高興。但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處偶爾還會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”，你是一個聰明的的孩子，希望你學(xué)著多寬容別人，老師相信你會與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。
7.也許你覺得老師對你有偏見，那你就錯了，老師對你的要求越嚴(yán)說明老師越重視你，在老師的嚴(yán)加督促下，你能獨立完成作業(yè)了，上課能夠認(rèn)真聽講，所以期末的成績提高的很快。如果注意嚴(yán)格約束自己，那樣你會進步更大。
8.你只要努力就可以做好很多事情：刻苦訓(xùn)練，獲得年級盤踢第一名;數(shù)學(xué)一抓，就考了個優(yōu)秀。但是語文呢?英語呢?這些需要日積月累的科目就沒有那么好了，所以平時要認(rèn)真，相信你，可以做到，也會讓老師和父母看到一個優(yōu)秀的你。
9.你是一個聰明的男孩，只要端正態(tài)度，成績就直線上升，說明你有很大的潛力啊。如果平時知道怎樣幫助同學(xué)，那樣就更好，希望你繼續(xù)努力，這樣就有更大的進步。
10.你是一位熱情大方誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優(yōu)秀的好學(xué)生。
1.文靜聽話的你上進心強，老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，希望今后更大膽一些，爭取在各方面打個漂亮仗。
2.申美霞同學(xué)的作業(yè)是她本學(xué)期學(xué)習(xí)方面進步的明證，她的紀(jì)律也同樣讓人驕傲。以后的學(xué)習(xí)生活如果再踏實一點，讀的書再多一點，相信會更加優(yōu)秀的!
3.你是個外向、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，不過在課堂上可一定要約束好自己喲!老師希望你今后能在學(xué)習(xí)上對自己嚴(yán)格要求，不能滿足現(xiàn)狀態(tài)，細(xì)心答題，有競爭思想，那么，你一定會和“優(yōu)秀”靠得更近!
4.你是一個很有愛的姐姐，你的小妹妹依賴你;你是一個很有主見的朋友，你的同學(xué)依賴你。你豁達開朗、學(xué)習(xí)勤奮，特別是在實習(xí)課上。你在班級管理中的主動和積極，大家也看在眼里。希望你繼續(xù)努力，做好手邊的每一件事，擔(dān)負(fù)起每一個角色里所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。祝福你的未來更加美好!
5.你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進。
6.你很可愛，品學(xué)兼優(yōu)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)大膽，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣，但你對自己要求仍舊嚴(yán)格，且有一定的鉆研精神，對學(xué)習(xí)、生活中有困難的同學(xué)也總是樂于前往幫忙。你，善解人意，總是耐心地同那些性格有缺點的同學(xué)談?wù)摓槿颂幨赖牡览?。相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。
7.你有豐富的想象力，課堂上能用流暢而較準(zhǔn)確的語言表達發(fā)言內(nèi)容。課下你能按時完成作業(yè)，成績有了明顯的提高，但時好時差，是你沒有恒心的緣故。這些都說明你是有潛力的，但前提是要努力。如果一個人安于現(xiàn)狀，沒有遠大的志向，就會退步，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，讓父母為你自豪!
8.本學(xué)期，老師找了你不少的“麻煩”，因為老師不忍心看著一個好苗子被“懶惰”毀了。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。學(xué)習(xí)是一項沒有捷徑的工程，只有勤勉的人才能勝出。以你現(xiàn)在的狀態(tài)根本無法應(yīng)對初三的學(xué)習(xí)生活。要充分做好準(zhǔn)備，克服惰性，在最后的沖刺階段，全力以赴，無愧于自己的青春年華。
9.你的頭腦比較靈活，課堂上，你總是專心致志，從你的眼神中，老師看到了你的自信。你的學(xué)習(xí)成績有一定的進步，但如能進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你的學(xué)習(xí)成績將會更好。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生，創(chuàng)造一個更輝煌的明天!
10.你是一個聰明但不懂事的男生，你團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，但學(xué)習(xí)上，不夠認(rèn)真，對待生活，對待學(xué)習(xí)，對自己都不夠嚴(yán)格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績總是居于中等水平，知道嗎?這是你最大缺點，記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么，都要腳踏實地去掌握，平時練習(xí)就要認(rèn)真，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才是成功的基礎(chǔ)。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇二十
1.我想你應(yīng)該是個很懂事，也想進步的同學(xué)。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?只要你嚴(yán)格要求自己，總有一天會夢想成真的!
2.該同學(xué)尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，這是老師最滿意的，雖然家離學(xué)校較遠，但都能堅持到校，在此說聲辛苦了!紀(jì)律觀念強，作業(yè)認(rèn)真，成績理想。多讀書、勤思考，是他的優(yōu)點。繼續(xù)努力吧!一定會成功地到達彼岸!
3.你是個可愛的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時上學(xué)，老師相信、只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
4.你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上能認(rèn)真聽講，但是，平時作業(yè)書寫字跡潦草，特別是最近兩個月成績不理想，老師知道你并不笨，只是貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，卻會影響你的進步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和小朋友們相處愉快，待人熱情有禮，上課比較專心，書寫認(rèn)真時特別漂亮，老師希望你以后在學(xué)習(xí)上多下一點功夫，做事情要認(rèn)真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂地成長!
5.雖然你平時沉默寡言，但老師喜歡你那博覽群書，文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠，可你總是風(fēng)雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚勤學(xué)苦練的精神，提高做事的效率，改掉丟三落四的習(xí)慣，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。
6.在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，真讓老師傷心。老師希望你以后可以學(xué)會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因為你長大了。
7.樂弦：這學(xué)期的你又進了一步：你尊師守紀(jì)、團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)異，能積極參加學(xué)校開展的各種活動。老師希望你能花點時間靜心練好字，讓你的作業(yè)更漂亮一些。記住《青蛙看?！返墓适赂嬖V我們的道理：只要堅持不懈地努力就一定能到達成功的山頂!
8.王軍：你是個集體榮譽感很強的孩子，積極參加學(xué)校開展的各種活動。這學(xué)期你的數(shù)學(xué)成績有所提高?？墒沁@學(xué)期你的字不如以前漂亮了，以前批你的語文作業(yè)是老師最大的享受。老師希望你能像從前一樣認(rèn)真練字。孩子，加油!老師期待你在新年取得更大進步!
9.每當(dāng)我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認(rèn)真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情;聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音，我心里有說不出的高興。我在想：這就是那個剛開學(xué)坐不住，總做小動作的孩子嗎?才幾個月的時間，你就像變了個人，真為你高興啊，孩子，你能堅持下去嗎?老師期盼著下學(xué)期你有更大的進步。
10.朗讀課文時你稚嫩的童音、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深。你是個伶俐可愛、善動腦筋多才多藝的小女孩。為班級爭得了不少榮譽，老師祝愿你在新的一學(xué)期中更上一層樓!
11.你是個善良的小朋友，對于別人的困難，你總熱心幫助;你又是個積極能干的小男子漢，對于班級的事情，你總積極參與;你又是個聰明好學(xué)的小學(xué)生，總是有問不完的為什么。只是，你有時會有些放松，字還不夠漂亮，老師希望你在下學(xué)期表現(xiàn)得更好!
12.你是一位乖巧可愛，細(xì)心甜美的女孩，很有表演才能，文文靜靜的你，只到一走上舞臺，那精彩的表演，令所有的人贊嘆!課堂上你專心聽講，你的字跡端正漂亮，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。我真的好喜歡看你甜甜的笑容，好好努力吧，你一定會更出色!
13.你純真可愛，想象力豐富，能歌善舞，是班級中的小能人，是老師的好幫手，大家都喜歡你。課堂上你能積極思考，常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言，真棒!書山有路，學(xué)海無涯，希望你從書香中品味出更多的知識，不斷進步!
14.你是個多才多藝的小女孩，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無不讓人佩服，你是同學(xué)們心中的好榜樣。平時你總是默默地吮吸著知識的甘露，樂于幫助其他小朋友。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對，你的態(tài)度是那么大方，怪不得同學(xué)們都那么喜歡你呢!
15.你是個聰明活潑的孩子，聰明的你，上課把手舉得高高，爭著回答問題?；顫姷哪?，上課東張西望，找伙伴談話，下課追逐打鬧，沒有安全意識。小伙子擁有聰明的大腦，還需要踏踏實實地學(xué)習(xí)，這樣才能取得優(yōu)異的成績。
16.大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個運動員!下學(xué)期來，你的字也有了很大進步。希望你進一步嚴(yán)格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培養(yǎng)條理性，讓好習(xí)慣成為你學(xué)習(xí)生活上的好伙伴。
17.你性格內(nèi)向，平時熱愛勞動，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開展的各項活動，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優(yōu)點，爭取再創(chuàng)佳績。
18.你是一個活潑、聰明而有能干的學(xué)生，你團結(jié)同學(xué)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀，希今后嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個同學(xué)們信得過的好干部。
19.你見到老師總是禮貌相待，你能關(guān)心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習(xí)慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學(xué)習(xí)成績也會有很大的提高。
20.你思維快，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談，學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
21.你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。
22.你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會有你響亮清脆的聲音，你課堂上發(fā)言積極，讀書表演都很出眾。可就是在你不自信的時候說話聲音小得可憐?！皩W(xué)海無崖苦作舟”熱情大方的孩子，在聰明中家點勤勉吧，愿你在學(xué)習(xí)道路上扎扎實實走好每一步。
23.平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學(xué)，能按時完成作業(yè)，在學(xué)校一直給人一種內(nèi)向膽小的印象，為什么在家會那么固執(zhí)急噪?呢學(xué)習(xí)需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業(yè)不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。
24.在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡端正漂亮。別看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了!
25.你是一個善良美麗的小女孩，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，體貼和關(guān)心身邊的每一個人。把事情交給你做老師很放心，因為你會完成得很好，在學(xué)習(xí)上，你能積極思考，開動腦筋，作業(yè)書寫工整，成績優(yōu)良。希望你提高做事效率，多花一點時間看看課外書，拓寬知識面。
26.你是一個乖巧聽話的孩子，可愛的笑容時時綻放，熱愛學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，經(jīng)過努力，這一學(xué)期學(xué)習(xí)成績有所提高，你的字也有了進步。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中不斷提高自己分析問題的能力，勤于思考，大膽提問，那樣你會有更大進步的。努力吧!
27.“有志不在年高”，雖然你年齡小，但你的智慧、機靈、勇敢讓老師打心眼里喜歡你。你聰明的大腦里裝滿了各種知識;在別人不敢說，不敢做時，你會高高地舉起小手，那么勇敢，那么自信，真讓老師佩服?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，老師希望你在新的—學(xué)期中能有更出色的表現(xiàn)!
28.書恒：活潑聰穎的你做事敏捷，能積極主動為班級工作，步!在集體活動中表現(xiàn)出色，才智過人。你作業(yè)速度較快，可是由于你缺乏耐心，作業(yè)質(zhì)量不夠好：認(rèn)真的時候?qū)懙煤芷?，馬虎起來誰也不認(rèn)識。希望你能與“認(rèn)真、仔細(xì)”交朋友，讓自己成為班級中的佼佼者。
29.你忽閃著聰穎、智慧的大眼睛，大家都很喜歡你。你聰明樂觀，愛說愛笑，這學(xué)期的進步太大了，作業(yè)速度提高了很多，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，你的回答是那么完整。你一定知道“書山有路勤為徑”，相信你一定能做到。
30.王玉：小巧玲瓏的你，聰明好學(xué)，尊師守紀(jì)，團結(jié)同學(xué)，對工作一絲不茍;能積極參加各項活動，在活動中起模范帶頭作用。希望你再接再厲，爭取百尺竿頭，更進一步。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇二十一
1.你和你的文章一樣透著靈氣，每每創(chuàng)作、投稿你都飽含熱情挑燈夜戰(zhàn)。本學(xué)期，你著實感到了學(xué)業(yè)的緊迫，比以往更會合理分配、有效利用時間，成績較以往有了進步。然而，連你自己都說“這樣的進步還不夠”。你的聰慧是公認(rèn)的，但臨場應(yīng)變能力尚欠缺。你粗心的“老朋友”還時時讓你傷神。正所謂“千里之堤潰于蟻穴”，希望你今后能勇敢與它決裂，努力在各方面多多磨礪自己，培養(yǎng)大將風(fēng)度，沉著應(yīng)變。送你一句話：微笑比文章更動人。
2.你已經(jīng)是一個小大人了，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團體冠軍，元旦聯(lián)歡以一首《大話江湖》博得全班同學(xué)的喝彩，希望你今后要嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上下點功夫，一定會取得更大的進步。
3.你的學(xué)習(xí)比較踏實，勞動時總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，多看一點書，你的視野就會更廣闊，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，我等待你更大的進步!
4.一如以往，你還是那么的認(rèn)真和刻苦，學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀;熱心班級工作，積極參與班級管理，為班級做出了巨大的貢獻，參加冬季三項賽為班級取得年級第一和全校第一做出了努力。希望你繼續(xù)努力，爭取更加優(yōu)異的成績!
5.王子衿，不知不覺我們已經(jīng)相處了一年半了。在這一年半的時間里，你長大了，懂事了，變得更加聰明了。你已經(jīng)能熟記作業(yè)，而且總是能整潔、工整、規(guī)范地完成，課堂上仍舊少不了你積極的發(fā)言和敏捷的思考。還記得你的《假如》寫繪，希望爸爸給你買很多書，相信此時此刻你一定又在書海里漫游吧!老師期待著你取得更大的進步!
7.xx：你尊敬老師、友愛同學(xué)，可愛善良乖巧，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實。你勤勞善良體貼父母，你與老師同學(xué)相處愉快，歌聲悅耳動人。祝愿你在以后的日子里，能夠更勇敢、更認(rèn)真，給青春留下一段美麗的剪影!
8.文靜樸實的你深得老師和同學(xué)們的喜愛，你有一顆關(guān)心集體的心，能與同學(xué)和睦相處，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能不懂就問。但要多注意學(xué)習(xí)的有效方法，適當(dāng)?shù)厝￠L補短。好的學(xué)習(xí)方法加上好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會不斷提高。
9.在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神!
10.你是那么文靜內(nèi)秀，既聰穎又能干，發(fā)言積極響亮，畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇，希望你進一步嚴(yán)格要求自己，做到細(xì)心塌實，揚長避短，勇攀學(xué)習(xí)高峰!
11.老師很理解你，同情你，你想學(xué)，肯學(xué)只是力不從心。如果你比別人多花時間學(xué)習(xí)，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準(zhǔn)備了一節(jié)課時間，結(jié)果得了分，多令人高興啊!
13.你關(guān)心集體、熱愛勞動、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們班名副其實的“好學(xué)生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!
14.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個壞習(xí)慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧!
16.你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，那么，下一個學(xué)期的中隊委，你就當(dāng)之無愧了!努力爭取吧!
17.xx：開學(xué)至今，你的進步確實很大?？吹侥銣?zhǔn)時到班級，坐在座位上安靜認(rèn)真的寫作業(yè)，聽到你溫和的與老師同學(xué)對話，我們很是欣慰。看到你能夠很快樂的融于班級，相信這一段平靜的時光將會成為美麗的記憶。祝福你的未來，更美好!
18.你能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，但在學(xué)習(xí)上卻有些懶惰。你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。
19.xx：你是個美麗可愛的小女孩。你的字跡很清爽，你的學(xué)習(xí)能力也很強。看到你踏實的學(xué)習(xí)、流利的回答問題，我們很是喜歡。勞動中的人最有魅力，希望你用自己的學(xué)習(xí)成果給我們更多的驚嘆!
20.從開學(xué)到今天，你的成長我們也看在眼里。學(xué)習(xí)上，你能夠按時到校、積極完成作業(yè);生活里，你能夠照顧自己關(guān)心同學(xué)。你的耐心越來越好，遇到問題學(xué)會了反思。每天進步哪怕一點點，那也是成功。相信你的未來會有更多的快樂!
21.孟同學(xué)：你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好助手”;媽媽喜歡你，因為你是媽媽的“乖兒子”;同學(xué)喜歡你，因為你是“小雷鋒”。你的學(xué)習(xí)也很棒，課堂上，你發(fā)言積極，那獨到的見解令同學(xué)們刮目相看。運動場上，你勇于拼搏。你就是這樣一位男孩，積極進取，在各方面不斷的努力著，努力著。
22.學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。
23.當(dāng)你為一道難題凝神沉思時，當(dāng)你在課堂上舉起小手時，當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認(rèn)真，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的!
24.你性情溫和言語不多，但待人誠懇禮貌。你思想健康，要求進步。你學(xué)習(xí)渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦永遠進取!
25.就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內(nèi)向，平時低聲細(xì)語，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)勤奮，成績比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。
26.我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣，你的成績才會提高。
27.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
28.上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發(fā)言。你團結(jié)同學(xué)，樂于助人。在這里，老師送你一句話：“學(xué)無止境，只要不斷拼搏，就能獲得更大豐收?！?BR> 30.澤華是一個熱愛班集體的同學(xué)，留給老師最深印象的是參加校運會，為班勇奪二項長跑獎項的一幕，還有堅持戴紅領(lǐng)巾，坐立行走挺身腰的一幕幕??但澤華不擅于和別人溝通，學(xué)習(xí)不夠刻苦，做事拖拉，希望在下學(xué)期更嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進步，不斷地完善自己。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇二十二
1.你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時你時常顯得滿不在乎、漫不經(jīng)心，這樣只會阻礙你的進步。張老師相信你只要專心于學(xué)業(yè)，“腳踏實地，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績!
2.雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。生活的細(xì)節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)異?？炭?，成績優(yōu)異。愿你時時擁有自信的笑意。
3.劉老師浩：班級的男生里，你的個子最高，且很有擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)任，貌似一個小小男子漢，這點老師非常欣賞，因而也喜歡把班級管理的事務(wù)交給你，你也不負(fù)眾望，盡心盡力地完成。在新學(xué)期里，希望學(xué)有余力的你，在培養(yǎng)和發(fā)展自己籃球興趣的同時，別放松了文化科學(xué)習(xí)以及閱讀課外書。
4.林瑞凱：眼睛瞇卻不乏幽默天賦，時常蹦出一些無厘頭的搞笑話語，逗得同學(xué)們捧腹大笑，你很會緩解緊張氣氛。但自己卻深陷網(wǎng)絡(luò)游戲門，不能自拔，大大地影響了自己的成績，處于八十的頂峰九十的邊緣，無法跨越。在學(xué)習(xí)方面，缺乏主動性。希望你能拿出打游戲的精神克服不能逾越的成績障礙，讓老師另眼相看。
5.董彬如：在你身上透露出一股孤芳自賞的傲氣，這影響你與周遭同學(xué)的關(guān)系;周末對待家庭作業(yè)的態(tài)度和自己本身的惰性，讓自己總也成不了老師的得意門生。其實，在學(xué)習(xí)的道路上，光有聰明的大腦只是成功的開端，勤奮卻能讓你到達成功的彼岸?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，希望你能引以為戒，再有才，若不學(xué)習(xí)，也空耗一生。
6.陳朋：認(rèn)識你一個學(xué)期，令我印象最深刻的是你的字——實在讓人不敢恭維。作為一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，不應(yīng)該也不能讓自己的字這樣隨意和潦草，因為“字如其人”。同時，我認(rèn)為你在學(xué)習(xí)方面的態(tài)度還欠缺積極，不主動與老師交流溝通自己不懂的問題。衷心地希望你能走出“網(wǎng)絡(luò)游戲”的陰影，“好讀書時，多讀書”，莫待“無花空折枝”，“白了少年頭，空悲切”。
7.董茜雅：渾身散發(fā)藝術(shù)氣息的你，是老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴，班集體中的好成員。懂事，不讓自己的學(xué)習(xí)成為父母和老師的負(fù)擔(dān)，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一項本職工作;勤奮，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，還能繼續(xù)學(xué)習(xí)下面的未布置的任務(wù)。陳老師有理由相信，這樣認(rèn)真、努力的你，在學(xué)習(xí)道路上會收獲很多，成長很快。
8.何紫依：管理能力很強的你，成為老師的好幫手，學(xué)習(xí)成績很優(yōu)異的你，成為同學(xué)們羨慕的楷模。但略有驕傲的你，帶著一絲叛逆，開始與自己的字和學(xué)習(xí)態(tài)度“過不去”——字跡變得潦草，作業(yè)出現(xiàn)抄襲，讓老師有些無法接受你的“蛻變”。好學(xué)生應(yīng)該是從骨子里散發(fā)出來的好，學(xué)業(yè)優(yōu)異，品行端正，希望你能戒驕戒躁。
9.何心：你如漫畫中的人物一樣，默默地關(guān)注著周圍的精彩，卻不主動參與，但內(nèi)心翻滾著豐富的想法，你會用文字來代替。你的文字很吸引人，很能打動人。其實你勇敢地表達出自己的想法，肯定會讓大家驚嘆于你的才華，大膽地說出來，參與進我們的課堂，你很優(yōu)秀!
10.邱婷汝：好學(xué)生的頭銜非你莫屬——出類拔萃的成績，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，融洽的同窗之情，如饑似渴地陶醉在課外書里，這些表現(xiàn)都讓老師為你感到驕傲。繼續(xù)前行在書山學(xué)海中，用自己聰明的天賦，勤奮的為人，努力的行動，給小學(xué)生涯劃上圓滿的句號。
11.孫瑞瑤：個子小小卻有著驚人的拼搏精神，對待學(xué)習(xí)如癡如醉，總是廢寢忘食地做作業(yè)，這樣的學(xué)習(xí)勁頭讓你一直保持著優(yōu)異的成績。但你并不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，你樂于為班級出謀劃策，主動承擔(dān)起班干部的職責(zé)，你辦事，大家放心。然而，如果能將多余的精力放在課外書上，放在識記積累上，我相信你將成為“博學(xué)之人”。
12.黃星茹：能說會道，幽默風(fēng)趣，讓你成為同學(xué)們口中的“黃氏響聲丸”;熱愛勞動，主動幫忙，讓你成為老師眼里的“黃氏百得膠”。如果你在學(xué)習(xí)上，也善于運用自己周邊的資源，多問同學(xué)，多請教老師，多一些“鉆研”精神，相信你會進步的更快。就像你的作文一樣，多問多改多練，欣喜地發(fā)現(xiàn)它進步了!
13.孫一樂：課堂上，自信的手舉了一次又一次，流暢而富有個性的回答贏得了老師和同學(xué)們的贊許目光，課堂因你而精彩，你因課堂而完美。你的作文亦如是，字里行間流露出你獨到的見解和飽滿的情感。然而，對待家庭作業(yè)卻不盡如人意，時會發(fā)生沒完成的現(xiàn)象，這點讓你的形象大打折扣。希望你能正視自己的缺點，痛下決心改掉它，讓老師更欣賞你。
14.陳先進：思維很活躍的你，總喜歡坐在位置上大聲表達自己內(nèi)心的想法，盡管你的言論很貼切、很切中要點，但這樣的習(xí)慣很不好，希望你能舉手表述觀點。懶，成了阻礙你成績進步的最大絆腳石。若想在學(xué)業(yè)上有所成績，記住要靠勤奮，讓勤奮加上你的聰明，使自己走得更遠。
15.周冰冰：你躲在自己的角落里，享受著天衣無縫的自由，累了倦了乏了膩煩了，就可以沉浸在課外書的世界里，真好，懂得充分利用資源。從課外書中汲取的營養(yǎng)，滋潤了你的文筆，讓你的文章熠熠生輝，成為班刊錄取的佼佼者。追求廣闊課外書視野的同時，別忽略了其余科目的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)，英語還是需要你上課認(rèn)真聽講的。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇二十三
1、蔡童：你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團火，你對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人，是一個有正義感的男孩。老師最心疼的就是你，多么貼心懂事的小男孩啊，不會因為自己的小私心去要求家長做些什么，也不會因為家長老師不能滿足自己的要求而去無理取鬧，有錯就改，不過如果早上能早點起床，不天天遲到就更好了!希望你繼續(xù)努力，爭取成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
2、杜長江：theboy為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度?？偸且粡埿δ槹?，看著都讓人心里溫暖，成績這一個學(xué)期有很大的進步，很驕傲啊，老師為你加油!
3、曾航：常聽同學(xué)說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，每天跑操時有你領(lǐng)跑的身姿。運動會上有你矯健的身姿，你健步如飛啊!那么多第一啊!元旦晚會中你是亮麗的風(fēng)景線!你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當(dāng)，如果能更嚴(yán)格要求自己，相信你一定會更優(yōu)秀。兩匹馬兩只老虎是你最大的敵人，其實你可以做的更好!
4、趙蓉：多聰明乖巧的女孩子啊!文靜，聰慧，能弄懂老師的每一個眼神?？墒钦嬲斆鞯娜耍瑢W(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課能積極發(fā)言，但時常卻被懶拖住了自己，多可惜啊!希望能盡快改正。
5、彭習(xí)乘：老師了解你在學(xué)習(xí)上是個要強的、不服輸?shù)暮⒆?，你寬容、忍讓，與同學(xué)團結(jié)友愛，是十分可貴的品質(zhì)，在你身上還真挑不出什么大的毛病，但是，也沒有什么特別突出的優(yōu)點，希望今后更加嚴(yán)格要求自己，把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才。
6、劉雪：你是一個聽話、懂事、善解人意，令人信任的女孩，多才多藝哦，德智體全面發(fā)張。運動會上你當(dāng)仁不讓，那么那么多的第一!元旦晚會上你歌聲嘹亮，和同學(xué)一起歡樂過新年。生活中你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關(guān)鍵還是你不夠踏實，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時，更加嚴(yán)格要求自己，老師等待著你在中學(xué)的好消息!
7、俞晨：你是一位熱情、大方、的好孩子，對集體和他人的事非常關(guān)心，家長會上那朵最亮麗的花就是你帶過來的!但是，不很坦誠，有什么事情都放在心里，你不說?誰知道?生活中誰都不是你肚子里面的小精靈，你想什么，想做什么要說給別人聽，要學(xué)會與人分享。體諒家長，為了生活大家都在奔波，這個世界并不是你一個人的世界，別人不會圍著你一個人轉(zhuǎn)。我相信你這么聰明，一定能看懂老師在說什么。平時老師在學(xué)習(xí)上對你要求很嚴(yán)格，因為你在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，不偷懶，不隨意逃課，希望能把握每一天，做個優(yōu)秀的好學(xué)生。
8、高帥：你是一個沉默，文靜的孩子，老師布置的任務(wù)盡量的去認(rèn)真完成，但在學(xué)習(xí)上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。
9、王可盈：你擁有很強的自信心和上進心，這從你一貫以來的表現(xiàn)就可以看出。獨立和自覺使你在學(xué)習(xí)上保持了你在班級名列前茅的成績。在與大家的交往方面，你還如魚得水，使你能很好地融入集體。班級各項管理工作，因為有你，老師能完全交給你。咱班的元旦晚會就是的杰作!真棒!
10、劉雨薇：你積極、肯干、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和相應(yīng)的工作能力，給大家留下了深刻的印象。一直以來，你在遵規(guī)守紀(jì)方面都能成為同學(xué)們的楷模。學(xué)習(xí)上你認(rèn)真自覺，平時能積極參與各項活動，并為班級贏得了不少的榮譽。今后若能在交際方面多一份自信，多一份灑脫，老師相信你能更加出色。
11、郭淑佳：你的自信、樂觀、活潑和率真，思維靈活，接受能力強，為人處事有自己的見解。你能遵守各項校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)上也能保持著一種積極向上的勢頭，進步明顯。在平時你還能積極參與各項集體活動，樂于助人。元旦晚會上你的歌聲真好聽!保持這種上進心，你會給大家展示出一個更加與眾不同的你。
12、姚娟：你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點，滋潤著我們的心田，每次看到你瞇著眼睛看黑板的時候，老師總在想，去配眼鏡吧。這學(xué)期進步很大哦，希望你能以更認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
13、馮夢玲：你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真，踏實的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著。運動會上流下的淚，讓我相信，你懂得了在這個世界上不是努力了就有收獲，但是不努力就一定沒有收獲。你的文采全年級的老師都贊揚。我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風(fēng)光。
14、舒琴：在老師和同學(xué)的眼中，你是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為人熱情，誠懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。平時尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，能積極參加各項集體活動。扎實的基礎(chǔ)加上刻苦的學(xué)習(xí)，使你的成績能一直名列班級的前茅。希今后多找機會鍛煉自己，使自己更加完善。ps：以后不要隨便哭鼻子啊，女孩子的眼淚多珍貴啊，要堅強，我最親愛的小孩。
15、葉楓：課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情，卻羞于啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績總是保持優(yōu)良。超強的自尊心讓你總是讓自己緊繃著，怕出差錯。這是優(yōu)點也是缺點，人非圣賢孰能無過，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。相信你自己，你可以!就像元旦晚會上的表現(xiàn)一樣，你是最棒的!
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇一
班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者。班主任的工作至關(guān)重要。今天，我結(jié)合上半學(xué)期以來自己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體會。
學(xué)生已經(jīng)進入了六年級，思想已經(jīng)接近成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。上半學(xué)期我主要從以下幾方面進行教育：
1、發(fā)揮自身表率作用。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強學(xué)生前進的動力?！捌渖碚?，不令而行。其身不正，雖令不從?！痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W(xué)生做到的，我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動中，我總是與學(xué)生們一起干活。帶動了學(xué)生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。
2、建立一個良好的，規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。
對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對學(xué)生進行考核，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進行表揚。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。
3、及時開好班會課、晨會。
晨會課是對學(xué)生進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每天的晨會課時間，對學(xué)生進行教育。在上晨會課之前，我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實際確定晨會主題，以求取得最佳的教育效果。上半學(xué)期做到了定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則；對學(xué)生進行安全教育，法制教育；帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
有人曾說過，一個班級的后進生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進生是家庭希望的百分之百，如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進生，為了找回一個家庭的希望；為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦知難而進！決不放棄任何一個學(xué)生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進為先進必先尋找到一條行之有效的途徑。以往的班主任經(jīng)驗告訴我：在教育影響后進生的過程中，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞，對小學(xué)生來說，身心都在成長，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點去教育學(xué)生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶持，長抓不懈。
1、做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解。
2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑?！苯處煂W(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學(xué)生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行“動之以情，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇二
在畢業(yè)班做班主任，往往會碰到許多意想不到的挑戰(zhàn)，有讓我大發(fā)雷霆的時候，也有讓我感動欣慰的時候，本學(xué)年的班主任工作，我一如既往地從以下幾方面嘗試，努力讓自己做一個輕松快樂的班主任。
一、引領(lǐng)好班干部隊伍
我一向追求的班主任工作境界是對整個班級工作都控制在手，又不必事事親歷。
本學(xué)年我繼續(xù)大力培養(yǎng)班干部，大多數(shù)情況下，學(xué)生不良傾向是沒有老師的時候才表現(xiàn)出來的，所以班干部便是老師的代言人，是班主任的協(xié)助者，他們是正確輿論的先鋒和榜樣。
對待班干部我通常會表現(xiàn)出非常關(guān)心信任他們，同時又嚴(yán)格要求他們。
我通過各種方式幫助班干部樹立威信，鼓勵小干部大膽工作，教給他們一些工作方法。
我繼續(xù)推行值日班長制，我班的值日班長會對當(dāng)天和近階段的情況做記錄，大到班級的各項活動，小到有某一個同學(xué)不遵守紀(jì)律，班里的小事情他們都能自己解決，一些解決不了的我會微笑著提出建議或自己親自解決，各項工作都能比較順利地開展，也取得了不錯的成績。
二、創(chuàng)設(shè)好班級輿論
一個班級有了正確的輿論，使班集體成員的思想和行為有正確的標(biāo)準(zhǔn)。
班主任就不必一遍遍強調(diào)是非觀念，規(guī)章制度，“苦口婆心一小時，不及看到游戲機的一剎那”，這句話說出了我們教育工作者的悲哀。
而他們同伴給他們施以好的影響，有時比老師更有效。
行為有偏差的學(xué)生犯了錯誤，班里大部分同學(xué)會對他有看法，他也自動會受班級輿論的影響，認(rèn)識到自己的錯誤，不好意思再犯了。
借力用力，借助集體的力量，我班的多位后進生和特殊學(xué)生都得到了有效的轉(zhuǎn)化，因為真正觸動學(xué)生的往往是集體的輿論，學(xué)生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損。
三、形成集體榮譽感
學(xué)生有了較強的集體榮譽感，班主任無須在各項活動中做很多的動員工作，學(xué)生會自覺地為集體榮譽而努力。
現(xiàn)在有很多學(xué)生受成人影響，缺乏孩子應(yīng)有的率真可愛，他們或事不關(guān)己懶得過問，或考慮情面，或膽小怕事，或于己無益的事不做等等。
我會利用集體活動增強學(xué)生的集體榮譽感。
各類比賽、運動會、學(xué)校組織的大型集會等活動，都是我培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感的極好機會。
鼓勵學(xué)生齊心合力為班集體爭光，當(dāng)他們盡情體驗成就的歡樂時，集體榮譽感便開始形成。
在學(xué)校開展的各項活動比賽中，我說的做的都不多，我鼓勵并相信孩子們會努力地為班級榮譽而努力。
學(xué)生們?yōu)榘嗉壋晒Χ鄽g呼，為失敗而痛哭流涕。
在集體榮譽感的驅(qū)使下，學(xué)生在如藝術(shù)節(jié)、運動會等多項活動中佳績頻傳。
四、調(diào)整好工作狀態(tài)
想想班主任辛苦是辛苦，但可以得到更多學(xué)生的信任與尊敬，可以得到到更多的成就感，那是一種精神層面上的享受。
為了獲得學(xué)生的理解與尊重，我能尊重學(xué)生，適當(dāng)降低自己的位置，不侮辱學(xué)生的人格，盡可能地多用鼓勵與表揚。
教育學(xué)生注意時間、地點、場合，讓每位學(xué)生都感受到老師對他們的關(guān)注與期待。
這樣學(xué)生會更加自重，謹(jǐn)言慎行，班主任才會有威信。
還有，我盡量對學(xué)生一視同仁，賞罰分明，學(xué)生信得過我，很愿意接受我的意見與建議，愿意與我交流。
我常常以冷靜的態(tài)度來處理學(xué)生的錯誤，跳出易怒的心境，以平和的心態(tài)去解決問題，多與學(xué)生進行心與心的交流。
因為學(xué)生的劣性、壞習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，就憑你幾句話就能改正?就算暫時改掉了，他還會有一次又一次的反復(fù)，人的教育必須慢慢來。
還有，學(xué)生畢竟還都是孩子，犯的也大多不是原則性的大錯誤，干嗎搞得跟階級敵人一樣。
必須允許他們犯錯，督促他們改正。
事實證明，教育效果非常好。
我們都經(jīng)歷懵懂無知的學(xué)生時代，誰不曾夢想擁有一份來自教師微妙而深沉的感情———笑貌、眼神、語調(diào)、溫柔的接觸和友好的態(tài)度?所以，多展開笑臉，為學(xué)生，也為自己。
當(dāng)了高段的班主任，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，關(guān)系融洽，效果好，說實在的，我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學(xué)。
現(xiàn)在面對的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書時那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來沒有想過老師會是錯的，即使意識到老師有錯，也不會不分場合，不顧時間，對老師指出，與老師進行辯論。
在當(dāng)時我們的`心目中老師的形象是神圣而不可侵犯。
現(xiàn)在的學(xué)生在電子時代里長大，接觸的是電視、廣播、上網(wǎng)，知道自己的一些權(quán)利，民主意識很強，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴(yán)重。
學(xué)生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變，調(diào)整師生關(guān)系，把學(xué)生的位子擺正了，不然工作就會處處碰釘子。
與學(xué)生相處得好，學(xué)生愛聽老師的話，就能達到事半功倍的效果。
在與六(2)班學(xué)生相處一年中，我得出與學(xué)生和諧相處一些不成熟的觀點，請同行們批評指正。
(一) 要懂得去愛每一位學(xué)生
? 作為一名老師，愛學(xué)生會是基本要素。
這個愛字可不要隨口亂說。
愛學(xué)生，就要隨時隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題、解決問題。
此時，你不僅是一位老師，還是學(xué)生的朋友。
班上的仇巧波、葛珊丹長得漂亮，班中的男孩特別愛捉弄她們，還經(jīng)常收到些小禮物。
我得知這事后，跟她談了好幾次，向她們分析如何正確的處理同學(xué)之間的關(guān)系。
我不僅以老師的身份，更多的是以朋友的身份跟她們點明如果處理不好此事的后果，跟她商量事情的解決方法。
她們沒有想到我的消息這么靈通，通過推心置腹的談話，她們的心開始平靜下來，把精力放在學(xué)習(xí)上。
老師對學(xué)生的愛往往會收到意想不到的效果。
尤其是一些后進生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護，能成為他們進步的動力。
班中的柳世冬同學(xué)就是很好的例子。
(二)要像天平般公正平等地對待每一位學(xué)生
?學(xué)生的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點，處事哪里不合適，他們心中有數(shù)。
要想成為學(xué)生心目中的好老師，其中一點就是要像天平般公正、平等地對待每一位學(xué)生。
身為人師的我，有時侯會一不小心偏心了。
有一次的自習(xí)課上，有一個班干部和另外一個后進生在高談闊論，極大地影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)。
當(dāng)時我就只批評了那個后進生。
小風(fēng)波雖然平息了，但后來有人向我打小報告，班上有人說老師不公正，兩人做錯了，卻要一人來承擔(dān)。
說實在的，聽了這話心里很不舒服。
但這的確是我做得不對的地方，掩蓋了班干部的缺點，從某種程度看是縱容班干部破壞紀(jì)律。
從此以后，對于“公正”一詞，我就更加謹(jǐn)慎對待了。
(三)師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等、民主 傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點過時了。
學(xué)生也有自己的主見和想法。
新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的、民主的。
例如，班干部非評選應(yīng)該是民主選舉。
班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的，而是集合全班同學(xué)的意見，再在平時的實踐中不斷地完善而得出的。
就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見，學(xué)生主人公的身份充分體現(xiàn)出來。
學(xué)生們在班上有言論自由，能夠自由地提出老師的不足之處，只要態(tài)度是誠懇的、正確的。
我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。
學(xué)生的意見不說就不代表它不存在。
這種情況下情愿他們掏出真心話，老師對其意見分析改進，更能使教學(xué)得以順利進行。
學(xué)生做錯了要改正，老師做錯了也要勇于面對。
"天子犯法與庶民同罪"不要因為自己是老師而以權(quán)欺人。
記得有一次，班中的《每課一練》的答案少了一份，平常程凱同學(xué)膽子較大，我猜測可能使他干的，于是在沒有真憑實據(jù)時，就"落實"名單，我就開始對他狂轟爛炸，讓他承認(rèn)錯誤。
可是他不肯承認(rèn)，還說老師不相信他。
突然我猛地有一種感覺，是否自己真的弄錯了?后來仔細(xì)一回想，的確是把他冤枉了，原來那份答案由于撕下來的時候，撕破了，前幾天就把它撕爛扔進了垃圾桶。
我對自己的莽撞行為懊悔不已，當(dāng)著全班同學(xué)的面，鄭重地向程凱道歉。
我也沒想到，這一舉動后來對班上的同學(xué)有著積極的影響。
(四)充分利用集體的輿論打擊歪風(fēng)邪氣
?壞人壞事，幾乎都會寄生于每一個集體當(dāng)中。
但是，這些寄生蟲能否禍害整個集體，那就要視乎怎樣控制他們了。
一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥，但只要人人都拋棄這粒老鼠屎，這鍋粥就能安然無恙。
所以，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，培養(yǎng)正確的輿論，把正確的人生觀、價值觀扎根于學(xué)生的腦袋中，并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用，整個班就能走上軌道。
程凱和竺馬生鵬是班上的頭號人物。
他倆對同學(xué)進行東搗蛋，西捉弄，在班上橫行無忌。
身邊還跟著幾個頭腦簡單的，聽從他們的話，參與起哄。
和他們談過幾次話，效果不大。
于是，我嘗試?yán)冒嚓犝n時間，把這些同學(xué)的所作所為編成一個個案例，讓同學(xué)們?nèi)プh論，發(fā)表個人見解。
由于是對事不對人，大家都敢暢所欲言，我也讓他們自己參與討論，讓他們在這種情況下對自己的行為作出評價。
這樣的議論進行幾次后，效果明顯地出來了，他倆也能逐漸融進集體中去。
當(dāng)然，做為班主任帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨和研究改進。
我也會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗，讓班主任工作做得更出色。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇三
為更深入貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校的教育教學(xué)工作，進一步完善學(xué)校的常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生健康成長，力爭我校的“出口”質(zhì)量有新的突破，根據(jù)上級的指示精神，結(jié)合我校我班級學(xué)生的實際，特制訂本學(xué)期的工作計劃。
全班共有學(xué)生58人。其中男生32人，女生26人。從整體上看，全班學(xué)生的道德素質(zhì)良好，紀(jì)律性也強。大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，進取心較強。興趣愛好廣泛。但班中有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績較差，學(xué)習(xí)缺乏主動性，不能按時完成作業(yè)，作文能力較差。班干部的威信不高，很難配合各科任教師做好各項工作。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：協(xié)同各科任教師對這些學(xué)生加大力度，建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍。使全體同學(xué)都明確自己的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。
1、加強安全教育，增強安全意識，提高自我防范能力。利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。做好學(xué)生的常規(guī)管理，增強學(xué)生安全意識，提高自我防范能力。
2、樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作，使學(xué)生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉，身體的良好習(xí)慣。
3、認(rèn)真抓好衛(wèi)生宣傳，做好預(yù)防為主的衛(wèi)生保健，增強食品衛(wèi)生安全意識，進一步健全包干區(qū)及個人清潔檢查制度。
4、面向全體學(xué)生，全面提高素質(zhì)，嚴(yán)格加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控，做到優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，有效地減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。
5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才。在促進學(xué)生德、智、體、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)其個性和興趣愛好。
6、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。
7、對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑；對后進生進行經(jīng)常不定時的家訪，多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
8、定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家校，同步教育學(xué)生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
第1、2周（9.1－9.13.）
1、報名注冊。
2、做好課室的布置，建立學(xué)生基本情況檔案。
3、做好常規(guī)教育（進行法制教育、安全教育和食品衛(wèi)生教育），加強期初行為規(guī)范教育；明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、班干部、科代表的選舉和分工
第3、4周（9.14.－9.27.）
1、繼續(xù)做好常規(guī)教育，加強行為規(guī)范教育。
2、期初家訪和家長聯(lián)系工作。
3、開展普通話學(xué)習(xí)活動
4、期初班主任工作會議。
5、建立后進生檔案。
第5、6周（9.28－10.11.）
1、出版“迎國慶”小報。
2、“迎國慶”作文競賽。
3、組織學(xué)生觀看有關(guān)國慶影視，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
4、適量安排假日學(xué)習(xí)任務(wù)。做好常規(guī)教育。
第7、8周（10.12、－10.25.）
1、建隊節(jié)活動。
2、班級演講賽。
3、班級籃球賽。
第9、10周（10.26－11.8.）
1、期中復(fù)習(xí)考試。
2、小結(jié)開學(xué)以來的好人好事，表彰先進，找出存在的不足之處，提出今后的努力方向。
第11、12周（11.9.－11.22.）
1、開展“新道德、新風(fēng)尚”演講賽。
2、家長會。
第13、14周（11.23－12.6.）
1、六年級朗讀競賽。
2、開展“我成功的秘訣”學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動。
第15、16周（12.7.－12.20.）
1、出版“迎元旦”小報。
2、迎元旦歌詠比賽
第17、18周（12.21－2010.1.3.）
1、進行班級作文競賽。
2、班報刊出。
第19、20周（1.4.－1.16.）
1、復(fù)習(xí)迎考。
2、總結(jié)本學(xué)期好人好事。表彰先進，找出存在的不足之處，提出今后的努力方向。
第21、22周（1.17.－1.29.）
1、期未考試，質(zhì)量分析。
2、學(xué)生各類評比。
3、填寫學(xué)生家庭報告書，安排寒假作業(yè)，做好常規(guī)教育（進行法制教育、安全教育和食品衛(wèi)生教育等）。
4、期終總結(jié)。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇四
本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級（1）班的班主任，在近一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地，使自己成為他們中的一員?？偨Y(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)，我有以下幾點感觸：
根據(jù)我班學(xué)生的年齡特點和六年級這一的過度學(xué)年，我首先想到的不是學(xué)習(xí)，而是思想工作?，F(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比較早，如果不合理的加以引導(dǎo)，勢必影響孩子的身心健康發(fā)展，特別是我們班有好幾個單親或組合家庭的孩子，在某種程度上或多或少的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)成績更是無從談起。針對這種情況，我密切地關(guān)注著每一個同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題及時地解決，加以合理的引導(dǎo)。并且利用班會等機會加強學(xué)生的思想工作，使其樹立遠大的理想，以一種陽光的心態(tài)面對生活中的每一天。一學(xué)期以來，班級的學(xué)生沒有太大的思想波動。出現(xiàn)的問題也都解決在萌芽狀態(tài)。
我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級的活動中都能積極參與，征文比賽，手抄報比賽，運動會比賽，孩子們都很積極的參與，也都能盡自己所能爭取到了名次。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
當(dāng)學(xué)生有錯時應(yīng)與家長取得聯(lián)系，但要理解家長的難處，不能訓(xùn)斥家長，不能把學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長。要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，不給家長增加負(fù)擔(dān)，但必要的檢查還是應(yīng)該的。不歧視差生家長，應(yīng)一視同仁，平等對待。家長對班主任或?qū)W校工作有意見，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊。這樣家長會與之同心同德育人教子。聽取家長意見，共商育人良策。學(xué)生來自不同的家庭，對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，和學(xué)生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學(xué)生的教育工作。對于溺愛型的家庭，交談時，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處，對學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚，然后再適時指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女，啟發(fā)家長實事求是地反映學(xué)生的情況，千萬不要袒護自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。對于放任不管型的家庭，班主任要多報喜，少報憂，使學(xué)生家長認(rèn)識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強家長對子女的關(guān)心程度，加強家長與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。
班主任工作精心而又繁瑣，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇五
六年級是小學(xué)階段的終結(jié)年級，學(xué)生在思想與行為方面變化很大。作為畢業(yè)班的班主任如何對學(xué)生加強教育管理，是一個不容忽視的問題。我經(jīng)常擔(dān)任六年級的班主任，在班級管理上完全延續(xù)一至五年級時的方法――加分減分制？不行啊。這種方法對于即將升入中學(xué)的學(xué)生來說，其獎懲的作用已經(jīng)不明顯了。這時，想到了魏書生老師“特殊情況育人方法種種”之一：寫說明書。要點有三：
第一，檢討和說明書的區(qū)別在于：檢討，好像是非要讓學(xué)生承認(rèn)自己錯了，請老師原諒，今后一定要下決心改正等云云。可這樣并不是學(xué)生想說的，時間長了就會敷衍了事，也會引起一部分學(xué)生的不滿，因為誰也不肯承認(rèn)自己有全部的.錯。說明書則要求學(xué)生說明事情發(fā)生的前因后果即可。教師可以根據(jù)學(xué)生所寫的內(nèi)容進行事實的了解，有必要的再進行教育。這樣非常節(jié)省時間。
第三，我會不定時地總結(jié)學(xué)生寫說明書的次數(shù)。學(xué)生長大了，都有自尊心，聽到這些難免會有些難為情。什么情況下寫說明書呢？比如說經(jīng)常遲到的，經(jīng)常不完成作業(yè)，同學(xué)之間發(fā)生沖突的，出現(xiàn)問題不善于表達的學(xué)生等等。所以，寫說明書的人數(shù)，從剛開始的四、五個，到現(xiàn)在一兩個，有時幾乎沒有。我覺得還是有效果的。例如：要求在說明書中基本使用心理描寫，語言描寫，動作描寫的表達方法，描繪出當(dāng)時的心理活動等等。這樣不僅可以讓學(xué)生深入自己的內(nèi)心深處，觀察自我，分析自我，還能提高寫作水平。真是一舉兩得?。∠Ｍ粩嗤晟频倪^程中，能達到這個目標(biāo)。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇六
一、思想方面：
從思想認(rèn)識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，通過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。
我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。
六年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的.活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：古詩文比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用平時放學(xué)時與多位家長進行交流。
當(dāng)然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，我將努力爭取盡早做工作，盡可能解決好問題，引導(dǎo)好學(xué)生。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇七
1、我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認(rèn)識到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。
2、你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
4、“白凈，小個”的你是那樣的活潑，可愛，經(jīng)過兩個學(xué)年的學(xué)習(xí)，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅持寫好呢?上課有時候你在想什么呢?真希望你能嚴(yán)格要求自己，做一個更出色的你。
5、每當(dāng)遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧?？墒牵瑸槭裁茨闵险n總是心不在焉，做作業(yè)時馬虎粗心呢?老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè)。不要讓老師失望，努力吧!
6、你是位既聰明又可愛的小男孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優(yōu)秀。
7、你是個聰明可愛的小男孩，學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，這學(xué)期，你的環(huán)境識字本越做越好，更棒得是老師發(fā)現(xiàn)我們的xx膽子變大啦，上課經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，勇敢地站起來回答老師的問題，實在讓老師很高興。希望你再接再勵，更上一層樓!
8、每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學(xué)習(xí)成績老師不用擔(dān)憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持著你!
9、你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強的表演才能，你表演的“金雞叫天都”，至今還留在老師和同學(xué)的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，老師欣賞你?？赡阖澩娌粚W(xué)習(xí)，知識會自動飛到你的腦子里嗎?著名的科學(xué)家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學(xué)習(xí)成績的提高會有幫助的。
10、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。最近兩個月，老師真替你高興。假如你繼續(xù)努力一點--多關(guān)心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學(xué)期里。老師期待著你的進步!
11、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”，你總是笑著說“不累”，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使，上課不要經(jīng)常遲到，認(rèn)真對待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。
12、你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點，滋潤著我們的心田，你即將成為一名中學(xué)生，希望你能以更認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
14、老師發(fā)現(xiàn)，我們班進步最快的要數(shù)你--xx小朋友了?？刹皇菃?你字寫得漂亮了，課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學(xué)習(xí)成績顯著提高了，真令人欣喜。開朗活潑的你，多么有上進心啊!老師相信，只要堅持不懈的努力，你今后取得的成功會更大。
15、“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎?其實你也很不錯，遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，工作負(fù)責(zé)。如果你在課堂上多思考，少和同學(xué)竊竊私語，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。
16、老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到高年級時還有人認(rèn)得出來嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧+漂亮的字+關(guān)心集體，你將是個受每一個小朋友歡迎的小朋友。
17、在你媽媽面前，你是一位說話響亮，調(diào)皮可愛的小男孩，可在老師面前，你卻是一位在課堂上說一句話就會臉紅，害羞的小男生。其實你挺不錯，回答得也挺好，尋找到屬于你自己的那份信心和勇氣，大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。
19、你總是認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，你的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能在假期把字再練一練，那就更棒了。希望下學(xué)期過來，老師能看到一個書寫端正的你，相信你不會讓老師失望的。
20、孩子們，如果你們是鮮花和小草，我愿是陽光和雨露，默默地溫暖和滋潤你們的心田，讓你們成為最美麗的鮮花和最青翠的小草！
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇八
1、你是個聰明又可愛的男孩子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。你其實是個聰明的男孩，平時能比較自覺的遵紀(jì)守規(guī)，但有時不能認(rèn)真、按時完成作業(yè)。你的性格過于倔強，老師在與你進行溝通時覺得有些困難，愿你在今后的日子里能敞開心扉，鼓起學(xué)習(xí)的熱情，把更多的心思放在學(xué)習(xí)上，更加主動的去學(xué)習(xí)。老師期待著你更大的進步！
2、你是個性格內(nèi)向且明理懂事的孩子，平時自覺遵紀(jì)守規(guī)，勞動積極，團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，希今后上課積極舉手發(fā)言，努力提高作業(yè)質(zhì)量，應(yīng)牢記：“逆水行舟，不進則退”的道理，奮勇前進吧！這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都不錯，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步提高，在班上始終名列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，在你即將步入中學(xué)之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意；野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步！
3、性格開朗活潑的你是個懂事的孩子，在家里能體貼父母，幫著做家務(wù)，在課堂上你那聲情并茂的朗讀也深深吸引著同學(xué)們。在小學(xué)畢業(yè)之際，老師希望你能更加嚴(yán)格的要求自己，自己定一個目標(biāo)，努力去實現(xiàn)它！相信你一定會成功！
4、在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神！上課時，總能看見你高舉的手；勞動時，總能看見你忙碌的身影；作業(yè)本上，總能看到你工整娟秀的字跡。不過，你知道嗎？如果你能改掉粗心這個壞毛病，你將會變得更加出色！
5、你思想淳樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂于助人。積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒。這一“勤”一“恒”是你工夫下的不夠的地方，希望你勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的成績。
6、你是個老師和同學(xué)們喜歡的好班長。課堂上回答問題，聲音清脆響亮。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。對各項工作都能盡職盡責(zé)做好。老師希望你百尺竿頭更進一步，爭取在新的學(xué)期里取得更大進步！
7、你聰敏的頭腦，扎實的基礎(chǔ)令你在學(xué)習(xí)上輕松自如，左支右絀。但是學(xué)海無涯，你可不要掉以輕心，鸚鵡雖然會說話，但它是飛不遠的，愿你好高鶩遠做一只搏擊長空的雄鷹。
8、從學(xué)習(xí)的角度來講，你無可挑剔，聰明、肯學(xué)、精益求精，然而對待同學(xué)能否多一份理解，你的微笑對于別人來說便是溫暖的陽光，老師希望你生活在春天里。
9、你是一個熱情、懂事、仁義的學(xué)生，但是在學(xué)習(xí)這方面，僅有這些還不夠，還需要付出不懈的努力，別忘了，羅納爾多可不是一個白丁運動員，好好學(xué)吧，只有這樣才能圓你美麗的夢。
10、親愛的同學(xué)們：你們個個都是聰明可愛、天真活潑的孩子。你們就像老師的開心果，和你們在一起，我便沒有了煩惱，忘卻了疲勞。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇九
相信自己，天才并不是少數(shù)人才有的專利，它是人人都有的、潛藏于每個人內(nèi)部的能力。
你努力了，你就有了進步;你付出了，也就有了收獲。愿你在學(xué)習(xí)中不斷進步，愿你在成長中不斷充實自己，愿歡聲笑語永遠伴隨你精彩的人生。
六（2）班
心有多大，天地就有多大；夢想有多遠，路就能走多遠！
也許你航行一生，也沒有到達彼岸;也許你攀登一世，也沒有登上頂峰。但是，能觸礁的，都是勇士;敢失敗的，未必不是英雄。不必太關(guān)心奮斗的結(jié)局如何。奮斗了，就問心無愧;奮斗了，就是成功的人生。
六（3）班
學(xué)習(xí)可以是一件輕松愉快的事，也可以是一件很吃力的事，這就看你拿什么樣的心態(tài)，什么樣的方法來應(yīng)對它。
人生不可能一帆風(fēng)順：當(dāng)你身處逆境的時候，要能夠笑對困難，笑對人生;當(dāng)你身處順境的時候，切莫驕傲自滿，得意忘形。
六（4）班
學(xué)會欣賞別人，心中有美的人才能在別人的身上發(fā)現(xiàn)美。
一分汗水，一分耕耘;一分辛勞，一分收獲。相信你已經(jīng)懂得了這個道理。為了美好的明天，你還應(yīng)該做得更好一些。
六（5）班
誠實其實所有人生智慧中最大的智慧和無與倫比的財富，沒有比誠實的人更值得尊敬的了。
人生的路，無需苛求，只要你邁步，路就會在你腳下延伸;只要你揚帆，便會八面來風(fēng)。啟程了，人的生命才真正開始;啟程了，人的`智慧才得以發(fā)揮。
六（1）班同學(xué)：
1、相信自己，天才并不是少數(shù)人才有的專利，它是人人都有的、潛藏于每個人內(nèi)部的能力。
2、你努力了，你就有了進步;你付出了，也就有了收獲。愿你在學(xué)習(xí)中不斷進步，愿你在成長中不斷充實自己，愿歡聲笑語永遠伴隨你精彩的人生。
3、心有多大，天地就有多大；夢想有多遠，路就能走多遠！
4、學(xué)會欣賞別人，心中有美的人才能在別人的身上發(fā)現(xiàn)美。
5、誠實其實所有人生智慧中最大的智慧和無與倫比的財富，沒有比誠實的人更值得尊敬的了。
人生的路，無需苛求，只要你邁步，路就會在你腳下延伸;只要你揚帆，便會八面來風(fēng)。啟程了，人的生命才真正開始。
小學(xué)班主任寄語
我親愛的同學(xué)們，相逢又告別，歸帆又離岸。六年的時光雖然很短暫，但回頭看看走過的路，老師的心里是滿滿的幸福，因為我看到了你們一點一滴的成長。很高興我們一起度過了六年的美好時光，我們一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨，一起品嘗喜怒哀樂，一起努力耕種收獲。
話已說過太多，臨別之際，只希望同學(xué)們能記得：也許人生無法永遠一帆風(fēng)順，但是當(dāng)你們遇到困難與挫折的時候，母校的老師們依然是你們堅強的后盾；當(dāng)你們?nèi)〉贸煽儠r候，老師們也為為你們默默地祝福，為你們加油！
小學(xué)即將過去，但你們的人生才剛剛開始。邁出新的一步，與過去說再見。繼續(xù)去書寫自己的“書”，去譜寫自己的歌，去編排自己的舞吧。你們會發(fā)現(xiàn)，原來青春是那么美妙。未來的路上請永遠相信“有志者事競成”。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇十
你是個受老師與同學(xué)們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。課堂上回答問題，聲音清脆響亮。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。對各項工作都能盡職盡責(zé)做好。懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹(jǐn)慎永遠是成功的法寶。老師希望你百尺竿頭更進一步，爭取在新的學(xué)期里取得更大進步！
課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。能熱心幫助有困難的同學(xué)。要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己。老師還希望你能夠戒驕戒躁，踏踏實實地搞好學(xué)習(xí)，爭取成為全面發(fā)展的好孩子。
你是個嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度的好孩子。課堂上要多腦筋，多舉手發(fā)言。每次的作業(yè)都完成得不錯。從你的學(xué)習(xí)成績來看，你缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。但你不愛言語，對班級體關(guān)心不夠。你能注重學(xué)習(xí)的方法，成績一定會有所提高。
你是個講文明、懂禮貌的好孩子。上課能專心聽講，注意力集中。每次的作業(yè)都完成得不錯。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考,勇于進取。你是個關(guān)心集體，熱愛勞動的孩子，能幫助同學(xué)，主動為集體做好事。老師希望你今后上課能夠更好的表現(xiàn)自己，鍛煉自己的語言表達能力！
上課專心聽講，善于思考，上進心強。每次的作業(yè)都完成得不錯。學(xué)習(xí)成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。要注意團結(jié)好同學(xué)。望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。
你是一個活潑、好動、頑皮的孩子。上課時有時分散精神，開小差。要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)有了進步，這是值得高興的事。你很聰明，也很靈氣，你本來不應(yīng)該是一個普普通通的學(xué)生，只可惜，你太貪玩了。盼望你能改掉壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)。
你是一個積極上進，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。課堂上能積極思考老師提出的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考,勇于進取。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
你是一個能干、乖巧、聽話的小女孩。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
你是一個不多言，不多語，文靜的孩子。上課能專心聽講，注意力集中。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)有了進步，這是值得高興的事。希望能加倍努力，爭取更大的進步。
課堂上你專心聽講，積極舉手發(fā)言。按時完成作業(yè)，字跡工整。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。你的進步真不少，可要珍惜取得的成績??！
你是一個能干、乖巧、聽話的.小女孩。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。對班集體工作很關(guān)心。工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手。老師真為有你這樣的學(xué)生而自豪，望你今后與書交朋友，做個知識淵博的人。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇十一
來到花二，接手六（4）班，我真正體會到小學(xué)班主任工作的瑣碎和辛苦。本班學(xué)生的特點是：男生明顯多于女生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對老師的引導(dǎo)和教育有一定程度的逆反心理，遇事易沖動，好打架，給班級活動的開展帶來了不少阻力。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期以來的付出、收獲和感悟。
一學(xué)期以來，我注重向同事學(xué)習(xí)，向我的指導(dǎo)老師馮錦華學(xué)習(xí)，在班級管理上獲益匪淺。
我們班的學(xué)生來自全國不同的地方，不同的社會階層，（主要是社會底層），不同的家庭環(huán)境，（是完全缺少文化的家庭環(huán)境），她們或生活艱難，或缺乏關(guān)愛；但同時我也深刻地感受到：藍天班的學(xué)生也有屬于自己的夢想，她們的心靈中也祈盼溫暖的關(guān)愛，她們的眼神中也有渴求知識的光芒。通過一段時間的相處，我了解了他們，也默默地在心里告訴自己：盡自己的能力，給他們一縷陽光，讓他們在花園二小的學(xué)習(xí)生活過得愉快、充實，讓他們記住這段美好的日子。
目標(biāo)是一個人、一個團隊前進的動力和方向。開學(xué)初，我就和全班同學(xué)一起樹立了切實可行的團隊目標(biāo)：建設(shè)溫馨、向上的班集體。同時，通過和學(xué)生的深入交流，也幫助每位學(xué)生樹立了他們個人的學(xué)期目標(biāo)，有時我們甚至?xí)黄鹩懻撍麄內(nèi)松哪繕?biāo)和他們美麗的夢想。由于我們班的同學(xué)基礎(chǔ)較差，所以我們不把目標(biāo)定得太高，我只是要求每位同學(xué)根據(jù)自己以前的成績來定目標(biāo)，比如下次考試比以前進步10分、5分、3分、哪怕是1分，我也會很好地鼓勵他們。我經(jīng)常給我們班同學(xué)說：今天我們也許不能超越同年級的同學(xué)，但是將來我們會的，只要我們一起努力，我們要贏在未來。目標(biāo)激勵著我和每一位同學(xué)：大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性提高了，班級集體榮譽感增強了，本學(xué)期漢字英雄大賽我們有1人進入?yún)①惷麊?；六年級組男本壘王是我們班朱彥臻，徐文龍獲得了常州市征文三等獎；冬季運動會：拔河一等獎、盤踢二等獎、雙蹦二等獎，流動紅旗最多時連續(xù)7周。
短短的一個學(xué)期，我和同學(xué)們一起，體會著努力的艱辛和收獲的感動：在心里輔導(dǎo)課上，同學(xué)們之間表現(xiàn)出的團結(jié)和相互關(guān)心讓我感動；在我們班朱彥臻獲得了本壘王稱號時，我們一起歡呼甚至流淚；在拔河比賽中，我們?nèi)〉昧四昙壍谝幻麜r，同學(xué)們自豪地說：我們班終于有了一次第一名；在循環(huán)紅旗連續(xù)在我們班駐留7周后，我們?yōu)樽约杭佑秃凸膭?。最讓我感動的是，在元旦?lián)歡會上，同學(xué)們的最后一個節(jié)目竟別出心裁地全體起立為我唱了一首歌。他們唱歌時是那樣專注，那樣動情，讓我在那一刻感覺到，我所有的付出都是值得的。
我們班的家長很多不會發(fā)短信，飛信對于家長來說形同虛設(shè)，我只能用電話方式和家長溝通。
我只是一個最普通的代課教師，我可能在某個枝頭停留，也可能只是偶然飛過；但既然緣分讓我和這群孩子共度這段時光，我就要用心讓每一個日子發(fā)亮；既然緣分讓我和大家相識，我就會好好珍惜一起工作學(xué)習(xí)的時光。有了這樣一個令人欣慰的'開始，我想，我們這個班集體不會辜負(fù)學(xué)校的希望，在下個學(xué)期，她會更加溫馨、更會向上！開展“我愛讀書行動”：針對我們班同學(xué)的情況，我要求同學(xué)們好好利用圖書館這個資源，每次多借幾本書，認(rèn)真閱讀，然后交換讀。我在讀書時如果讀到好的文章都會讀給同學(xué)們聽。上次我給他們讀的《讀者》上的一篇文章中，里面有這樣一句話：要么拼，要么滾回家去。這句話給了部分同學(xué)不小的震動，全班同學(xué)聽了這篇文章都有所深思。前兩天的語文測驗，作文題目是《什么改變了我》，其中一個一向比較調(diào)皮的男生就寫了題為《一句話改變了我》的作文，提到的就是這句話“要么拼，要么滾回家去”，寫得非常好。相信他會在以后的日子里不斷地改變自己。
作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習(xí)慣。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇十二
我們作為班主任的思想水平、工作水平、道德水平，往往決定著班集體的建設(shè)水平，并對班集體的教育功能產(chǎn)生根本性的影響。那么你清楚怎么寫小學(xué)班主任工作計劃了嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作計劃，希望你喜歡。
一、情感道德。
1、習(xí)慣的培養(yǎng)。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以“懂禮儀、守誠信、負(fù)責(zé)任、會感恩”為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識。加強學(xué)生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學(xué)、排隊集會等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。大力提倡“三不一彎腰”活動，不準(zhǔn)追逐打鬧、不攀高折枝、不亂扔紙屑、彎一彎腰撿起地上的垃圾。
2、道德情操。
合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、培養(yǎng)措施。
充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“小組競賽”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
二、班風(fēng)班紀(jì)。
1、課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
三、環(huán)境衛(wèi)生。
1、個人衛(wèi)生。
常洗澡、常洗頭，勤剪指甲，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。每天穿著校服，衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生。
每天分派一組學(xué)生進行清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部競選制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、問題生的轉(zhuǎn)化。
1、關(guān)愛學(xué)生。
充分尊重愛護學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學(xué)生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。
2、說話技巧。
對學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力。
3、創(chuàng)設(shè)氛圍。
要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
六、家?；印?BR> 孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學(xué)生聽的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫?，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動。
上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五(1)班共有36名學(xué)生，17名女生，19名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。本班學(xué)生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。
三、工作要點以及采取的采措施。
1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
(1)及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
(2)強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護。
學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。
(1)重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
(2)培養(yǎng)班級干部：輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(3)抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特。
長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
(4)重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與。
學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
3、作好安全教育和安全管理。
對學(xué)生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
4、好住校生的管理。
對住校生進行必要的生活指導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)他們對生活的自理能力，協(xié)調(diào)住校生之間出現(xiàn)的問題。俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。教會他們互幫互助的好習(xí)慣。
新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠及早的進入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo)，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活，時刻要有針對性的對學(xué)生進行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學(xué)期，由于我?guī)П景鄶?shù)學(xué)三年，對學(xué)生的情況可以說有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。通過一學(xué)期的了解，對本班的情況有了了解。本學(xué)期為了做好兩基迎國檢工作，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
首先，與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，另外通過“學(xué)雷鋒”“講文明”“讀好書”等活動，讓學(xué)生從小樹立做好事、愛讀書的習(xí)慣。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
其次，不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
最后，進行家庭訪問，通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。
(1)、組織好學(xué)生參加升旗和兩操。
組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。組織學(xué)生認(rèn)真做眼保健操，使學(xué)生有健康的身體。
(2)檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。
(3)組織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進教教室整理好學(xué)生隊伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
(1)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。
(2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學(xué)生的教育工作。
對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。
總之，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。要根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進。特制定以上班級工作計劃。
在這萬物復(fù)蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學(xué)期。經(jīng)過與學(xué)生們兩年多接觸，對班級的同學(xué)也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學(xué)期里能搞好班級工作，把我們的六(1)班建成一個和諧的家庭!根據(jù)我班同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：
一、首先做好入學(xué)教育。
教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二、其次做好學(xué)生的思想工作。
我認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會和你敞開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。
三、再次教育學(xué)生要自尊、自重、自信。
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學(xué)生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣學(xué)生之間團結(jié)的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
四、教育學(xué)生做心胸寬廣的人。
學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學(xué)習(xí)，默默干工作的同學(xué)。
五、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績。
我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應(yīng)社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學(xué)不注意上進，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學(xué)的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
六、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)，促使學(xué)生全面發(fā)展。
無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理4-6個學(xué)生，組長每天匯報給班主任當(dāng)天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。幫助學(xué)生做好各科學(xué)習(xí)計劃，促使學(xué)生全方面發(fā)展，每門學(xué)科都取得優(yōu)異的成績。
七、班級活動安排。
1.建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評比。
2.“三比”活動，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的，作出總結(jié)，指出不足，加以改進，爭取先進。
3.“獻愛心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。
4.比先進，看誰的進步，通過前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動的開展，讓同學(xué)們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。
5.小組總結(jié)評比，總結(jié)一學(xué)期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。
八、做好學(xué)生與任課教師之間的溝通工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。
首先班主任應(yīng)該維護任課教師的威信，并強化學(xué)生對任課教師的尊重意識;其次班主任要提供機會讓任課老師與學(xué)生多溝通;第三，班主任要能夠妥善處理任課老師與學(xué)生的沖突;第四，班主任應(yīng)該主動積極地聽取任課教師對班級的意見;最后，班主任還要多關(guān)心、了解科任教師的工作，努力搞好學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)，加強學(xué)生學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法的教育指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任六年級班主任的工作，之前幾年的磨合，我已經(jīng)和學(xué)生們有了很深的默契，我想我在這個學(xué)期的工作將更加的好做，因為我已經(jīng)對自己的工作有了更為明確的認(rèn)識了，我知道了自己要做的時期了，我將更加努力的工作，相信自己一定能夠做的更好，我會讓我自己做的更好的。
一、指導(dǎo)思想:。
堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基本情況:。
我班共有學(xué)生29人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。
三、本期工作要點1、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
2、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯，關(guān)鍵是只錯就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報，搞班會活動等。
2、加強常規(guī)教育。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
俗話說：有目標(biāo)才有動力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標(biāo)擬訂后，要求每個學(xué)生認(rèn)真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
4.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、加強潛能生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。力爭他們本期取得更大的進步。6、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
7、家教結(jié)合：經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，召開家長會1次，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。在新的學(xué)年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。我相信自己會越做越好，只是現(xiàn)在的我還沒有將學(xué)生的情況摸的很透，我還有好很多的工作要做，但是我相信，我一定會做好的，我一定會在不斷的進步中得到更多的進步，我相信我會做到這一切的!
一、班級概況:。
本班學(xué)生現(xiàn)有44人，男生有20人，女生有24人。總體來說，我們班級集體榮譽感比較強，比較遵守紀(jì)律，嚴(yán)重違反紀(jì)律的現(xiàn)象沒有，學(xué)習(xí)比較自覺，一般都能及時完成作業(yè)。但學(xué)生思維能力有限，雖然成績優(yōu)秀率比較理想，但總是學(xué)習(xí)及格率不高，作業(yè)的質(zhì)量不高，所以在新的學(xué)期里，有待進一步開拓他們的思維，鼓勵他們還要多看課外書，豐富自己的詞匯量，在這學(xué)期里，爭取讓每位同學(xué)的作文都能順利地過關(guān)。
二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)：
以天河區(qū)教育局的教育局的教育思想為依據(jù)，學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，配合學(xué)校德育工作，嚴(yán)抓學(xué)生的行為規(guī)范，加強對學(xué)生的思想教育，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)工作的積極性，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，增強學(xué)生集體責(zé)任感和榮譽感，建立一個能自我管理，有自我特色的班級。
三、工作重點：
1、重視行為規(guī)范教育：
(1)一日之計在于晨，早讀紀(jì)律不放松。
(2)加強學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。
(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
(4)用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。做好《法律讀本》、《消防安全》、《民族常識》和《心理健康教育》課的知識傳授。
(5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”熱愛勞動的“勞動之星”。
2、強化班干部工作：
(1)調(diào)整新一輪的班干部，加強班干部的訓(xùn)練，指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去。
(2)工作方針：
a、平等：每個學(xué)生，不論成績?nèi)绾巍⒓o(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù)，在班級中都是平等的，沒有身份的高低之分。
b、尊重：班干部是為其他隊員服務(wù)的，不是高于其他學(xué)生一等，對班級中的每一個學(xué)生都應(yīng)該尊重，沒有權(quán)利發(fā)號施令。
c、盡職：對自己負(fù)責(zé)的工作切實負(fù)起責(zé)任，不辜負(fù)其他學(xué)生的信任。
d、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。
e、團結(jié)：與班級的其他班干部及全體學(xué)生團結(jié)一致，共同協(xié)作，充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的才智。
f、創(chuàng)新：敢于獻計獻策、發(fā)表自己的意見，積極為少先隊工作。
(3)做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。
3、做有特色的班級。
(1)發(fā)揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學(xué)生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養(yǎng)學(xué)生強烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。
(2)發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。
(3)培養(yǎng)學(xué)生在競爭中的大度風(fēng)采，友誼第一，比賽第二。讓學(xué)生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。
4、繼續(xù)開展書香班級的活動。
通過各種活動、學(xué)校資源引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，讀好書，好讀書，讀書有法，養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。
5、積極配合學(xué)校工作，爭當(dāng)“文明班集體”，形成“整潔的氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍等”。
6、繼續(xù)加強與家長聯(lián)系，達到家校全力，為學(xué)生的發(fā)展共同努力。
7、重視體育、衛(wèi)生工作：
(1)、督促學(xué)生上好體鍛課。組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。
(2)、與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進行督促。
(3)、小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進步。
(4)、抓好“兩操”，注重質(zhì)量。
(5)、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。
8、科學(xué)、藝術(shù)等非主課工作：
(1)、組織好學(xué)生在非主課上的紀(jì)律問題。
(2)、協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
(3)、全力以赴做好藝術(shù)節(jié)活動。
四、每月安排工作：
二月份：安全文明、預(yù)防流感。
1、開學(xué)報到工作，班級日常行為規(guī)范教育，向?qū)W生宣傳本學(xué)期新的評比規(guī)定，強化學(xué)生常規(guī)，以此為主題開展班會活動。
2、收好牛奶費、搭食費工作。
3、班干部民主選舉，競選中隊委，召開小干部會議，展開“每周之星”的評比活動。
4、出一期《新學(xué)期，新氣象!》黑板報，召開“預(yù)防流行病”的主題班會活動。
5、寫好家長會發(fā)言稿，做好家長會工作，加強與家長的聯(lián)系溝通。
7、開展本學(xué)期新一輪的捐書活動，將我班圖書角的圖書以新?lián)Q舊，并配合好學(xué)校開展讀書活動。
8、總結(jié)寒假學(xué)習(xí)生活，進行寒假學(xué)習(xí)檢測，評選優(yōu)秀讀后感。
三月份：參與環(huán)保，愛我家園。
1、繼續(xù)強化常規(guī)教育，如上下樓梯的紀(jì)律，要求學(xué)生注意安全，特別是?？普n。
2、繼續(xù)“每周之星”的評比，給孩子們發(fā)以表揚信。
3、進行“學(xué)習(xí)雷鋒，好人好事”教育活動。
4、小干部會議培訓(xùn)。
5、以“我是小雷鋒”為主題開展中隊活動，并出一期墻報。
6、配合學(xué)校開展春游活動。
7、中下生輔導(dǎo)工作。
四月份：紅領(lǐng)巾心向黨。
1、進行環(huán)保教育，“倡導(dǎo)“誠實、有禮，不在校園里大聲喧嘩”文明好習(xí)慣。
2、繼續(xù)“每周之星”評比，給孩子發(fā)表揚信。
3、中下生輔導(dǎo)工作。
五月份：舞動童年，唱響五月。
1、開展中隊會。
2、開展環(huán)保主題活動。
3、組織讀書、讀報活動。
4、中下生輔導(dǎo)工作。
5、準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)工作。
六月份：讀書，明智，修身。
1、中下生輔導(dǎo)工作。
2、開展讀書活動，評“書香少年”。
3、慶?！傲弧眱和?jié)。
七月份：創(chuàng)佳績，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年。
1、散學(xué)典禮，布置暑假作業(yè)。
2、班會：“我愛學(xué)習(xí)”，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)考試。
3、做好期末家長會工作。
4、進行期末評比及各項總結(jié)工作。
5、做好假期安全教育。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇十三
2.經(jīng)緯：你熱愛集體，關(guān)心同學(xué);你思維敏捷，充滿自信，在課堂上你能積極發(fā)言，說出自己獨到的見解，在辯論會中，你機智善辯，精彩的發(fā)言贏得了全班同學(xué)的一致好評。要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。愿你在學(xué)習(xí)中持之以恒，更認(rèn)真聽課，更積極舉手發(fā)言，塑造一個完美的你!
3.xx，每次看到你飄忽不定的眼神，看到你那亂胡一氣的作業(yè)，老師真的為你著急。你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是沉浸在游戲中，一天到晚云里霧里的，怎么行呢?孩子，你應(yīng)該懂得珍惜，珍惜媽媽為你所做創(chuàng)造的一切。還有小手總是放在嘴邊太不衛(wèi)生喲。
4.張虎：你誠實守紀(jì)，是個聽話的男孩。上課能專心聽講，大膽發(fā)言。課后能按時完成老師布置的作業(yè)。勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
5.xx,雖然你的字寫得不太好，但很認(rèn)真。下課時，看到你捧著一本書讀得津津有味，老師感到高興的同時又不免也有幾分擔(dān)憂。會讀書不會玩這不是最佳的表現(xiàn)，玩時玩?zhèn)€痛快，學(xué)時學(xué)個踏實，那才是真正的智者。愿你多一份熱情，積極爭當(dāng)一名“小老師”，大膽地展示自我。
6.你是一個很老實的男孩，工作一絲不茍，干凈整潔的樓道是班級一道亮麗的風(fēng)景。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上比過去進步明顯，一切源于你的努力，希望在今后的學(xué)習(xí)中要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
7.文靜的你是一個優(yōu)秀的女生，負(fù)責(zé)班級的早讀，實小第一個有瑯瑯書聲的班級是六一班，那些都是你的功勞，平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時完成，書寫工整。希望你發(fā)言再大膽一點，爭取更大的進步。
8.你是六一班的形象代言人，在冬季三項賽中打破塵封多年的跳繩記錄，那一刻我們?nèi)嗤瑢W(xué)為你歡呼。如果學(xué)習(xí)上再踏實一點，認(rèn)真一些，書寫工整一點，那樣成績就會踏上一個新的臺階，期待你的進步。
9.你本學(xué)期負(fù)責(zé)教室里的衛(wèi)生，雖說是一個新手，但是工作卻做得井井有條。代表班級參加冬季三項賽獲得年級亞軍。平時學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，作業(yè)按時完成，不過書寫不夠認(rèn)真，希望你在書寫方面下點功夫，爭取全面發(fā)展。
10.一如以往，你還是那么的認(rèn)真和刻苦，學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀;熱心班級工作，積極參與班級管理，為班級做出了巨大的貢獻，參加冬季三項賽為班級取得年級第一和全校第一做出了努力。希望你繼續(xù)努力，爭取更加優(yōu)異的成績!
11.你是一個在我們年級里都難得的優(yōu)秀學(xué)生，認(rèn)真的態(tài)度，工整的作業(yè)，優(yōu)異的成績，這一切已經(jīng)成為班級所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，希望你能戒驕戒躁，爭取更大的進步。
12.你很關(guān)心班集體，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)熱心相助，不過在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不如人意，作業(yè)書寫馬虎，有時不能按時完成，成績一般，希望在新的學(xué)期里端正學(xué)習(xí)態(tài)度，練好字，爭取更大的進步。
13.在不知不覺中，你已經(jīng)成為一個小小的男子漢了，上課愛發(fā)言，能夠認(rèn)真閱讀課外書，特別喜歡自然和軍事，獲得金鑰匙比賽市一等獎，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團體冠軍，說明你不僅注意文化知識的學(xué)習(xí)，更加注重全面發(fā)展，希望你能夠嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進步。
14.你雖然不愛說話，但是在班級里把很多事情都做得很好，能夠和同學(xué)友好相處，喜歡讀課外書，希望你今后要認(rèn)真作業(yè)，把字寫好，提高自己的學(xué)習(xí)成績。
15.你是一個特別優(yōu)秀的男孩，本學(xué)期負(fù)責(zé)班級黑板報工作成績突出，參加金鑰匙比賽獲得省二等獎，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團體冠軍。記住沒有最好，只有更好，希望你繼續(xù)努力。
16.你是一個對班級活動非常熱心的孩子，代表班級參加冬季三項賽，為班級奪取全校第一立下汗馬功勞。平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，喜愛閱讀，成績優(yōu)良，希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
17.你在學(xué)習(xí)上很有潛力，花的時間不多，但是學(xué)習(xí)效率卻很高，能夠積極參加班級組織的各項活動，并有很好的表現(xiàn)。希望你在班級里尋找好崗位，好好的鍛煉自己，爭取更大的發(fā)展。
18.你現(xiàn)在越來越有大將的風(fēng)度：負(fù)責(zé)整個班級的衛(wèi)生，衛(wèi)生流動紅旗一直為我們班級所有，這是你的功勞。平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，能夠積極參加班級各項活動，希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
19.你很會學(xué)習(xí)，上課能夠認(rèn)真聽講，按時高質(zhì)量完成作業(yè);你很會工作，完成工作你總是第一;本學(xué)期最大的進步就是敢于表達了，希望你不斷地鍛煉自己爭取更大的進步。
20.你是一個自理能力特別強的女孩，學(xué)習(xí)上十分輕松，所以有很多的時間去閱讀，拓寬自己的知識面，有時在學(xué)習(xí)上會放松對自己的要求，希望你能夠嚴(yán)格要求自己，那樣就會有更大進步。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇十四
1、你是一個聽話的孩子，你做事認(rèn)真仔細(xì)，這個學(xué)期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，做事有條有理，學(xué)習(xí)細(xì)心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓！
2、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，熱愛集體，關(guān)心愛護集體榮譽，熱心助人，積極勞動，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮。但學(xué)習(xí)進步不夠明顯，老師希望繼續(xù)努力，改變學(xué)習(xí)方法，更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
3、朱嘯雷 你是一個聰明的男孩，思維敏捷，反應(yīng)迅速。課堂上經(jīng)常能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生，但有時上課會和同學(xué)講話，學(xué)習(xí)不夠勤奮。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
4、賴雙林 你為人誠實，尊敬老師，關(guān)心集體，熱愛勞動，如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿足于現(xiàn)狀，積極發(fā)言，改變學(xué)習(xí)方法，學(xué)會審題，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
5、袁朵朵 你在老師的心目中，是個很乖的小女孩，總是嚴(yán)格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧！
6、羅志成 你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，熱愛集體，關(guān)心愛護集體榮譽，熱心助人，積極勞動，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮。但學(xué)習(xí)進步不夠明顯，老師希望繼續(xù)努力，改變學(xué)習(xí)方法，更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
7、李菲 在老師的眼里，你是一位好學(xué)生?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，從未讓老師操心過。如果你能對班級工作多點熱心，課堂上也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了！
8、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你有上進心，想取得優(yōu)異的成績，只是付出的努力還不夠。知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學(xué)習(xí)，是不會比別人差多少的。老師希望你不斷進取，成為一個更出色的你。
11、陳安然 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全班同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學(xué)們交往，那么你將更加出色！
12、你在老師的心目中，是個很乖的小女孩，總是嚴(yán)格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧！
14、你為人誠實，尊敬老師，關(guān)心集體，熱愛勞動，如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿足于現(xiàn)狀，積極發(fā)言，改變學(xué)習(xí)方法，學(xué)會審題，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
15、王玉婷 你是一班之長，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的成績說明你是個認(rèn)真、執(zhí)著、上進的女孩，也樹立了你的威望。你是老師的得力助手，我為你喝彩，為你驕傲！愿你持之以恒地學(xué)習(xí)，去采擷最美麗的花朵！
16、鐘如鳳 聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，書寫工整漂亮，每次打開你的作業(yè)本就是一種美麗的享受。課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。 !
17、你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱情開朗，關(guān)心集體，遵守交規(guī)，是一個可愛的學(xué)生。作業(yè)及時完成。但你在學(xué)習(xí)上付出的努力還不夠，課堂上也不夠活躍。只要你肯努力，老師相信你會取得優(yōu)異的成績，你的進步將是老師最大的欣慰。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇十五
1、你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學(xué)相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎？如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的？聰明的你一定明白該怎么做吧！
2、你聰明、懂事、乖巧，老師是那么地信任你！老師希望無論是哪門學(xué)科你都要認(rèn)真對待，積極主動、不懂就問，尤其是數(shù)學(xué)，更是如此。希望明年你能有更大的進步！
3、父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂、成績良好、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。
4、你聰明伶俐，思維敏捷，反應(yīng)、動作都很快，上課認(rèn)真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認(rèn)真主動地完成，成績讓老師驕傲，今后若在功課上注意學(xué)習(xí)方法，特別是在處理同學(xué)之間矛盾方面，你將會贏得更多同學(xué)的喜愛。
5、你的那一手剛勁有力的字，簡直就像出自書法家的手，老師已經(jīng)看到了你的前途一片光明。但是，在優(yōu)秀的語文基礎(chǔ)上，為什么你的數(shù)學(xué)成績不太理想呢？你遇到什么麻煩了嗎？可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！
6、在求學(xué)的道路上，老師愿做你們的朋友，和你們一同成長。努力吧，孩子們！讓我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起交流，一起創(chuàng)新一起想象，一起描繪多姿多彩的人生，一起設(shè)計美好的未來！
7、你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關(guān)心集體，工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也很勤奮，課堂上認(rèn)真聽講，積極思考。如果做作業(yè)時能和“細(xì)心”交上朋友，相信你會更出色的。孩子努力吧，在你的面前會展現(xiàn)出一片亮麗的天地！
8、你關(guān)心集體、熱愛勞動、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們班名副其實的“好學(xué)生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，你將會更棒！努力吧！給父母和老師一個驚喜！
10、愿我們個個是陽光少年，活潑、開朗、自信、向上。樂于助人，溫暖別人，快樂自己；追逐夢想，永不言棄；勇敢超越自我，去收獲成功；微笑面對未來，迎接燦爛的明天。
11、你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良，書寫也很端正。你團結(jié)同學(xué)，組織能力強，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習(xí)慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧！
12、你們的影像，你們的歡聲笑語，你們成長的足跡留在了六月美麗的校園，留在了每一個二外人的心中。這里是終點，更是你們邁向新生活的`起點。朝霞般美好的明天，在向你們召喚，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。化離情為壯志豪情，走向人生更燦爛的明天！
13、你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
14、我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不被他傳染。在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏。我不再為昨天的成績自吹自擂，將要做的比已經(jīng)完成的一定會更好。我要把今天當(dāng)作生命中最后一天，忘記昨天，也不癡想明天，今日事今日畢；我要體察別人的情緒波動，學(xué)會寬容。我用笑聲點綴今天，讓歌聲照亮黑夜，以笑容感染別人。我要使生活保持平衡，記住無論失敗絕望，還是成功歡樂，這一切都會過去。生活因為熱愛而豐富多彩，生命因為信心而瑰麗明快，激情創(chuàng)造未來，心態(tài)營造今天，帶著陽光心態(tài)，締造陽光生活，走向陽光未來。
15、你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字，令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。
16、你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！
18、你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言，認(rèn)真及時地完成作業(yè)，你肯定會更出色！記住，前進就是勝利。
22、孩子們，隨著最后一個兒童節(jié)的到來，你們將步入青春的大門！回想多年的朝夕相伴，忘不了你們的活波可愛、忘不了你們的一顰一笑、忘不了你們的多才多藝、更忘不了你我一起的快樂時光……孩子們，祝愿你們：不僅要有仰望天空的追求，更要有腳踏實地的努力！
23、你是一個非常聰明、優(yōu)秀的孩子，我覺得你的朗讀能力很不錯，應(yīng)該繼續(xù)努力，你做事也很有責(zé)任感，讓別人放心。老師為你而自豪！
25、你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學(xué)、思維敏捷、發(fā)言積極、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當(dāng)好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進步。
26、你文靜、乖巧、善解人意。你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下了深刻的印象。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受，你身上有那么多閃光的地方，可你為什么總是默默地把它們藏起來呢？如果你能大膽回答老師提出的每一個問題，那么，你肯定是非常了不起的，那個時候老師和同學(xué)就更喜歡你了。
27、你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔，每次值日你都能有始有終，認(rèn)真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。
28、你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學(xué)期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！
29、回首我們共同走過的時光，它是如此的精彩，汗水、淚水、笑聲、歌聲，我們盡情揮灑………看著你們從稚嫩走向成熟，從脆弱走向堅韌，從浮躁走向平實，這是我最大的幸福。衷心地希望你們在今后的道路上披荊斬棘，勇往直前！
30、你知道嗎？其實老師和同學(xué)們都說你很聰明、很機靈，每次老師提出的問題你總能積極地回答。全班的同學(xué)都很喜歡同你一起玩耍，一起游戲。假如你能上課專心—點，假如做作業(yè)再認(rèn)真一點，假如你能把字再寫的端正一點，假如你……，你將是一個多么出色的孩子，我們都在拭目以待。
31、老師真不敢相信，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸后，老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得優(yōu)點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢？大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。
32、你總是笑呵呵的，好像從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題常有獨到之處，老師挺欣賞你的機敏。只是你常很難安靜下來專心聽講，如果少動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，多發(fā)表發(fā)表自己的見解。相信你將會變得更加出色！
33、其實老師一直都非常欣賞你，你有一種別人所沒有的潛能，瞧你沒怎么認(rèn)真，數(shù)學(xué)卻從來沒有落后過，課堂上經(jīng)常有你的驚人妙語……老師不喜歡上課愛開小差的你，愛跟同桌聊天的你，愛在作業(yè)本上“涂鴉”的你，能徹底的把毛病改改嗎？你一定是最棒的！
34、親愛的孩子們，我不想說再見，我只想說祝愿，育英二外，是你們?nèi)松械膸资种弧Ｃ魈?，你們就要展翅飛翔，記住二外的芳香；記住在二外的誓言，永遠會做人、會學(xué)習(xí)、會生活！
35、只爬過自然界的山的人，還不能算是英雄好漢，因為不管自然界的山如何頂天立地，如何氣勢磅礴，都沒有世人爬不過的山。真正有理想，有抱負(fù)的人，他們心中都有一座山，并且從小就不畏艱險，奮發(fā)圖強，努力攀登自己心中的那座“山”：我們敬愛的周總理從小就立志“為中華之崛起而奮斗”；唐僧歷經(jīng)九九八十一難，走過千山萬水，出生入死，終于取得真經(jīng)。就是我們身邊也不乏這樣的榜樣：有的同學(xué)人小志大，博覽群書，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，他們每天都百折不撓地爬著心中的那座“山”，并且越爬越高。
36、親愛的同學(xué)們：你們個個都是聰明可愛、天真活潑的孩子。你們就像老師的開心果，和你們在一起，我便沒有了煩惱，忘卻了疲勞。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇十六
1.當(dāng)你把自己的“杰出”---一幅美麗的畫給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你化了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?告訴你。學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。
2.你是一個文靜、可愛的孩子，你有著出色的表演才能，你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。在課堂上你也能積極發(fā)言，作業(yè)也完成得較好，總的一句話，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真。但在生活上，老師希望你能多向好同學(xué)看齊，好好努力呀，老師可是在關(guān)注著你的每一點進步!
3.鄭撼你擁有勤奮的學(xué)習(xí)品質(zhì)，你懂得如何珍惜時間，如何為自己的理想去努力。你從不馬虎對待任何一門學(xué)科。有涵養(yǎng)，聽從老師教導(dǎo)，從不叛逆。良好的品質(zhì)一定會助你事事成功。如果你把黃昏當(dāng)成黎明，時間會源源而來;把成功當(dāng)作起步，成績就會不斷涌現(xiàn)。
4.你思想較單純，有良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在文體方面，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。上課要專心，因為上課走神，影響了自已的學(xué)習(xí)，多可惜呀。你也有上進的愿望，希望得到老師和同學(xué)們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有實現(xiàn)這個愿望。學(xué)習(xí)方法也有所不足，這一切阻礙了你學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，多練、多思、多問，相信在新的一年你會有所收獲!
5.老師很欣賞你這種敢于說真話的人。你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲。但明辯是非的能力較差，學(xué)習(xí)上還欠勤奮、踏實，一手字也寫不好，我真為你擔(dān)心。你是一個很聰明的孩子，只是過于貪玩，對學(xué)習(xí)不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課后復(fù)習(xí)也不充分，你的學(xué)習(xí)成績時好時差，是你沒有恒心的緣故。老師知道你也想改掉不好的習(xí)慣，但是自控能力差。希望以后勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。
6.你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)上從未挨過老師的批評，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎，這可令人遺憾!
7.王元琪你，一個陽光帥氣活潑的男孩。有靈活的頭腦，有聰明的智慧。但你沒有很好地利用它，開發(fā)它，白白地浪費了你的智力資源。缺乏勤奮精神，缺乏承認(rèn)錯誤的勇氣。在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘!人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。點燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。
8.李文琪你懂事聽話，即使父母不在身邊，你也能獨擋一面。自我保護能力強，獨立生活能力也不錯。學(xué)習(xí)自覺性是大家的榜樣。任何一項作業(yè)都能出色完成。人的一生也像四季春播、夏長、秋收、冬嘗。孩子，愿你乘坐在時間的飛船上，努力撒播幸福的種子吧!
9.畢文龍默默無聞地學(xué)習(xí)著的你，讓老師放心，讓父母開心。從學(xué)彈琴可以看出你有著頑強的毅力和堅強的意志。決心要成功的人，已經(jīng)成功了一半。抱負(fù)，是高尚行為成長的萌芽;用毅力去澆灑，它就會開花!
10.你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，但還沒有找到很好的學(xué)習(xí)方法，因而學(xué)習(xí)成績未能有更大的進步?；A(chǔ)知識還不夠牢固，學(xué)習(xí)不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴(yán)格，你要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎?你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
11.你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題;你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓!
12.一個學(xué)期以來老師發(fā)現(xiàn)你有很大的變化，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了，不象以前那樣弄的抽屜里滿滿的垃圾。你待人誠懇，英語單詞發(fā)音準(zhǔn)確。只是學(xué)習(xí)不夠刻苦。老師給你一個方法來讓你變的更可愛吧那就是認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會更好，老師相信、支持你。你是個性格有些內(nèi)向的孩子。但你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小呢?缺乏自信，你已失掉了不少鍛煉的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，就象那次在古詩詞比賽時那樣勇敢好嗎?把你的交往面擴大些，你會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很好。相信下學(xué)期你一定會有很大的進步。
13.你總是工工整整的字跡，按時交上的干干凈凈的作業(yè)本，(好多男生的作業(yè)本臟兮兮的)，讓老師看出你是一個有條理，做事認(rèn)真的學(xué)生，但孩子，你要記住，所有成功的背后都要付出艱苦的努力，只有三分鐘熱度，不能持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度是阻礙你成績提高的大敵。老師希望你在新的學(xué)期中能以嶄新的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，讓自己的成績有所提高。
14.曾施婷學(xué)習(xí)對于你來說，總有那么一點吃力。隨著年級的升高，生字聽寫不再錯得那么多。可是字跡卻越寫越差了。成績一直在中下等之間徘徊不前。希望你用勤奮在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下成功的印痕!
15.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感。學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇十七
1.老師欣賞你認(rèn)真、踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度。你的自覺性很強，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進步。對于不明白的問題你能虛心請教他人。你的學(xué)習(xí)成績一直都不錯，在班里是一個聽話的好孩子。你的作業(yè)又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。更為可貴的是，勞動中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你!
2.讓我高興的是你在紀(jì)律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實多了。課上，你能認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。不過，粗心、馬虎，阻礙了你的進步。你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!相信“工夫不負(fù)有心人”!
4.勞動中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。你很聰明，也很靈氣，但自我控制能力仍有待提高，遲到現(xiàn)象也有出現(xiàn)。你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫!希望你能再接再厲，不負(fù)老師和家長的重望，你可要爭氣啊!
5.你是個懂禮貌、明事理的孩子，你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。你能做好值日工作，勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。今后上課若能積極發(fā)言，多開動腦筋，你一定會進步得更快。
6.你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，老師欣賞你認(rèn)真、踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度?？粗愕膶W(xué)習(xí)成績不斷進步，老師為你高興，你踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。建議你多參加一些集體活動，培養(yǎng)自己開朗大方的性格。平時你要多進行體育鍛煉，增強體質(zhì)。愿你揚長避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭做全面發(fā)展的三好學(xué)生!
7.誠實、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，是你最突出的優(yōu)點。你本學(xué)期以來，心理上成熟了許多，你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。但有時上課注意力不夠集中，是不是有什么心事?可以告訴老師嗎?愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩!
8.課上，你總是認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)上你不夠重視，上課容易分心，影響聽課效率，這一點以后應(yīng)改糾正。你是咱們班的運動健將，跑道上總能看見你矯健的身影。更為可貴的是，勞動中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫!
9.你的自尊心很強，這本來會幫你成功，但你卻常常因這而犯錯。本學(xué)期在紀(jì)律上有進步，可以看出你確實付出了努力。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。你的自覺性很強，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進步。在籃球場訓(xùn)練時，你既投入，又認(rèn)真，深得同學(xué)的好評。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學(xué)習(xí)。
10.你長得虎頭虎腦，一見就是一個很聰明的男孩。你是一名優(yōu)秀的班干部，對自己的本職工作尤其負(fù)責(zé)，收發(fā)作業(yè)，認(rèn)真及時。上課積極發(fā)言，見解獨到，贏得了師生對你的好評。你懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時間，喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績有明顯的優(yōu)勢。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
11.你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。美中不足的是：上課時不專心聽講，作業(yè)有時不按時完成。不過，粗心、馬虎，阻礙了你的進步。你踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。希望你能正視自己的缺點，加強與同學(xué)之間的溝通聯(lián)系，重新塑造一個良好的自我形象，成為一個真正受歡迎的人。
12.每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生!佳佳，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!
13.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!
15.當(dāng)你為一道難題凝神沉思時，當(dāng)你在課堂上舉起小手時，當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認(rèn)真，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的!
17.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學(xué)習(xí)，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
18.你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快，相信我們的xx會做到的，對嗎?老師期待著。
19.陳大偉：“一個善于說話，善于行動，善于思考的人才是真正有智慧的人?！蔽磥淼娜兆舆€很長，記住老師的這句話，希望在保持本色的同時更大膽地展示自己，因為在老師心目中，完全有實力成為最棒的!
20.陳明炳：愛說愛笑是你的優(yōu)點，愛打愛鬧是他的不足之處。學(xué)習(xí)上只要不怕苦，多開動腦筋，就會有進步。希望能更嚴(yán)格要求自己，多多加油呀!如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，改掉上課有時開小差的毛病，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，生命之樹才會開花結(jié)果。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇十八
1.你已經(jīng)是一個男子漢了，應(yīng)該知道學(xué)習(xí)的重要性，為什么需要人督促?不是等成績出來才覺得需要努力，平時要嚴(yán)格要求自己，另外要注意與人相處，一個人給別人留下好印象的不是外表，而是豐富的內(nèi)涵，希望你用學(xué)習(xí)來不斷完善自己。
2.你是一個聰明的孩子，也想積極要求上進，但是學(xué)習(xí)上不花時間，不肯記憶不肯背誦，所以學(xué)習(xí)成績下滑，最重要的原因在于自己改掉貪玩的毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，早日提高自己的學(xué)習(xí)成績。
3.你是一個非?？蓯鄣男∨ⅰ９ぷ髡J(rèn)真，負(fù)責(zé)班級圖書角工作，為同學(xué)閱讀經(jīng)典作出了巨大的貢獻!平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，按時完成作業(yè)，希望你在書寫方面下點功夫，爭取更大的進步。
4.你學(xué)習(xí)很刻苦，但是成績卻不見長，那是因為你有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
5.在不知不覺中，你已經(jīng)成為一個小小的男子漢了，上課愛發(fā)言，能夠認(rèn)真閱讀課外書，特別喜歡自然和軍事，獲得金鑰匙比賽市一等獎，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團體冠軍，說明你不僅注意文化知識的學(xué)習(xí)，更加注重全面發(fā)展，希望你能夠嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進步。
6.看著你的進步，這讓老師很高興。但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處偶爾還會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”，你是一個聰明的的孩子，希望你學(xué)著多寬容別人，老師相信你會與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。
7.也許你覺得老師對你有偏見，那你就錯了，老師對你的要求越嚴(yán)說明老師越重視你，在老師的嚴(yán)加督促下，你能獨立完成作業(yè)了，上課能夠認(rèn)真聽講，所以期末的成績提高的很快。如果注意嚴(yán)格約束自己，那樣你會進步更大。
8.你只要努力就可以做好很多事情：刻苦訓(xùn)練，獲得年級盤踢第一名;數(shù)學(xué)一抓，就考了個優(yōu)秀。但是語文呢?英語呢?這些需要日積月累的科目就沒有那么好了，所以平時要認(rèn)真，相信你，可以做到，也會讓老師和父母看到一個優(yōu)秀的你。
9.你是一個聰明的男孩，只要端正態(tài)度，成績就直線上升，說明你有很大的潛力啊。如果平時知道怎樣幫助同學(xué)，那樣就更好，希望你繼續(xù)努力，這樣就有更大的進步。
10.你是一位熱情大方誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優(yōu)秀的好學(xué)生。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇十九
期末評語。
是教師對學(xué)生最全面最深入的一次評價，可以說教師評語是一種重要的師生互動的話語方式。本文是小學(xué)六年級班主任評語，希望對大家有幫助!
1.小瑞婷，這學(xué)期你擔(dān)任了一天的班長，感覺很好是嗎?你有板有眼地組織晨讀，你響亮清澈的領(lǐng)讀，認(rèn)真細(xì)致地打掃樓道，老師看在眼里，喜在心里。你的寫繪。
日記。
這學(xué)期也上了一個新臺階，一幕幕色彩斑斕、充滿詩情畫意的作品層出不窮地展現(xiàn)在大家面前，老師真為你高興。瑞婷，加油吧，你最棒!
2.你是一個內(nèi)秀的女孩，因此，擁有豐富的內(nèi)心世界。當(dāng)你與他人有沖突時，你常常退讓。雖然禮讓是美德，但現(xiàn)代的少年應(yīng)該學(xué)會主動與他人交流，到時你會發(fā)現(xiàn)，其實你的周圍充滿朋友。學(xué)習(xí)上，老師希望你能刻苦一點，勤奮一點，取得出色的成績。
4.你聽話懂事，寬容大度，能和同學(xué)融洽相處，你上進心強，急切希望自己早日成為讓老師與家長都滿意的好學(xué)生，但你缺乏頑強的意志，因此你常立志，你缺乏長久的目標(biāo)，因此你容易滿足，你缺乏正確的學(xué)習(xí)方法，把完成老師的學(xué)習(xí)任務(wù)作為唯一目標(biāo)，很少在意學(xué)習(xí)的質(zhì)量與拓寬，因此你固然付出不少，但進步緩慢，讓老師欣慰的是你已經(jīng)認(rèn)識到自己的不足，相信新的學(xué)期你一定會有更積極的行動。
5.勤奮努力，積極向上是你成功資本，你以你的聰明和智慧贏得了老師和同學(xué)們的喜愛。但不知為何，這學(xué)期你的成績總不見起色?氣氛氣氛把握時機，揚長避短，珍惜即將從你身邊溜走的每一個機會，每一分鐘，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以做得更好!
6.你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風(fēng)撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰?？炭嗵嵉膶W(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!
7.你是個文靜秀氣漂亮的小女生，你能腳踏實地學(xué)習(xí)，但是你也要知道學(xué)習(xí)還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)。老師相信、只要你努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
8.在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛班級是你的特點優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
9.所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你現(xiàn)在要變成一位好學(xué)生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認(rèn)真努力吧!
10.真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課能積極發(fā)言，但時常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊!希望能盡快改正。
11.想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩，想感謝你--總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求，指導(dǎo)自己造就成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
13.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句。
名言。
：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
15.你生性好動，這不是缺點，但是上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字，自覺性不強，成績不夠穩(wěn)定，這些可是缺點啊!。還有要和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點很多，但中要你能改掉這些缺點，依然還是個好學(xué)生。
16.你是一個樸實的孩子。你腳踏實地、勤奮好學(xué)，本學(xué)期成績有所進步，但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
17.所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你想成為好學(xué)生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用行動來表明決心。認(rèn)真努力吧!
18.你和你的文章一樣透著靈氣，每每創(chuàng)作、投稿你都飽含熱情挑燈夜戰(zhàn)。本學(xué)期，你著實感到了學(xué)業(yè)的緊迫，比以往更會合理分配、有效利用時間，成績較以往有了進步。然而，連你自己都說“這樣的進步還不夠”。你的聰慧是公認(rèn)的，但臨場應(yīng)變能力尚欠缺。你粗心的“老朋友”還時時讓你傷神。正所謂“千里之堤潰于蟻穴”，希望你今后能勇敢與它決裂，努力在各方面多多磨礪自己，培養(yǎng)大將風(fēng)度，沉著應(yīng)變。送你一句話：微笑比文章更動人。
19.你已經(jīng)是一個小大人了，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團體冠軍，元旦聯(lián)歡以一首《大話江湖》博得全班同學(xué)的喝彩，希望你今后要嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上下點功夫，一定會取得更大的進步。
20.你的學(xué)習(xí)比較踏實，勞動時總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，多看一點書，你的視野就會更廣闊，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，我等待你更大的進步!
21.一如以往，你還是那么的認(rèn)真和刻苦，學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀;熱心班級工作，積極參與班級管理，為班級做出了巨大的貢獻，參加冬季三項賽為班級取得年級第一和全校第一做出了努力。希望你繼續(xù)努力，爭取更加優(yōu)異的成績!
22.王子衿，不知不覺我們已經(jīng)相處了一年半了。在這一年半的時間里，你長大了，懂事了，變得更加聰明了。你已經(jīng)能熟記作業(yè)，而且總是能整潔、工整、規(guī)范地完成，課堂上仍舊少不了你積極的發(fā)言和敏捷的思考。還記得你的《假如》寫繪，希望爸爸給你買很多書，相信此時此刻你一定又在書海里漫游吧!老師期待著你取得更大的進步!
24.：你尊敬老師、友愛同學(xué)，可愛善良乖巧，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實。你勤勞善良體貼父母，你與老師同學(xué)相處愉快，歌聲悅耳動人。祝愿你在以后的日子里，能夠更勇敢、更認(rèn)真，給青春留下一段美麗的剪影!
25.文靜樸實的你深得老師和同學(xué)們的喜愛，你有一顆關(guān)心集體的心，能與同學(xué)和睦相處，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能不懂就問。但要多注意學(xué)習(xí)的有效方法，適當(dāng)?shù)厝￠L補短。好的學(xué)習(xí)方法加上好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會不斷提高。
26.在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神!
27.你是那么文靜內(nèi)秀，既聰穎又能干，發(fā)言積極響亮，畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇，希望你進一步嚴(yán)格要求自己，做到細(xì)心塌實，揚長避短，勇攀學(xué)習(xí)高峰!
28.老師很理解你，同情你，你想學(xué)，肯學(xué)只是力不從心。如果你比別人多花時間學(xué)習(xí)，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準(zhǔn)備了一節(jié)課時間，結(jié)果得了分，多令人高興啊!
30.你關(guān)心集體、熱愛勞動、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們班名副其實的“好學(xué)生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!
1.你已經(jīng)是一個男子漢了，應(yīng)該知道學(xué)習(xí)的重要性，為什么需要人督促?不是等成績出來才覺得需要努力，平時要嚴(yán)格要求自己，另外要注意與人相處，一個人給別人留下好印象的不是外表，而是豐富的內(nèi)涵，希望你用學(xué)習(xí)來不斷完善自己。
2.你是一個聰明的孩子，也想積極要求上進，但是學(xué)習(xí)上不花時間，不肯記憶不肯背誦，所以學(xué)習(xí)成績下滑，最重要的原因在于自己改掉貪玩的毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，早日提高自己的學(xué)習(xí)成績。
3.你是一個非?？蓯鄣男∨?。工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)班級圖書角工作，為同學(xué)閱讀經(jīng)典作出了巨大的貢獻!平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，按時完成作業(yè)，希望你在書寫方面下點功夫，爭取更大的進步。
4.你學(xué)習(xí)很刻苦，但是成績卻不見長，那是因為你有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
5.在不知不覺中，你已經(jīng)成為一個小小的男子漢了，上課愛發(fā)言，能夠認(rèn)真閱讀課外書，特別喜歡自然和軍事，獲得金鑰匙比賽市一等獎，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團體冠軍，說明你不僅注意文化知識的學(xué)習(xí)，更加注重全面發(fā)展，希望你能夠嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進步。
6.看著你的進步，這讓老師很高興。但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處偶爾還會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”，你是一個聰明的的孩子，希望你學(xué)著多寬容別人，老師相信你會與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。
7.也許你覺得老師對你有偏見，那你就錯了，老師對你的要求越嚴(yán)說明老師越重視你，在老師的嚴(yán)加督促下，你能獨立完成作業(yè)了，上課能夠認(rèn)真聽講，所以期末的成績提高的很快。如果注意嚴(yán)格約束自己，那樣你會進步更大。
8.你只要努力就可以做好很多事情：刻苦訓(xùn)練，獲得年級盤踢第一名;數(shù)學(xué)一抓，就考了個優(yōu)秀。但是語文呢?英語呢?這些需要日積月累的科目就沒有那么好了，所以平時要認(rèn)真，相信你，可以做到，也會讓老師和父母看到一個優(yōu)秀的你。
9.你是一個聰明的男孩，只要端正態(tài)度，成績就直線上升，說明你有很大的潛力啊。如果平時知道怎樣幫助同學(xué)，那樣就更好，希望你繼續(xù)努力，這樣就有更大的進步。
10.你是一位熱情大方誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優(yōu)秀的好學(xué)生。
1.文靜聽話的你上進心強，老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，希望今后更大膽一些，爭取在各方面打個漂亮仗。
2.申美霞同學(xué)的作業(yè)是她本學(xué)期學(xué)習(xí)方面進步的明證，她的紀(jì)律也同樣讓人驕傲。以后的學(xué)習(xí)生活如果再踏實一點，讀的書再多一點，相信會更加優(yōu)秀的!
3.你是個外向、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，不過在課堂上可一定要約束好自己喲!老師希望你今后能在學(xué)習(xí)上對自己嚴(yán)格要求，不能滿足現(xiàn)狀態(tài)，細(xì)心答題，有競爭思想，那么，你一定會和“優(yōu)秀”靠得更近!
4.你是一個很有愛的姐姐，你的小妹妹依賴你;你是一個很有主見的朋友，你的同學(xué)依賴你。你豁達開朗、學(xué)習(xí)勤奮，特別是在實習(xí)課上。你在班級管理中的主動和積極，大家也看在眼里。希望你繼續(xù)努力，做好手邊的每一件事，擔(dān)負(fù)起每一個角色里所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。祝福你的未來更加美好!
5.你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進。
6.你很可愛，品學(xué)兼優(yōu)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)大膽，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣，但你對自己要求仍舊嚴(yán)格，且有一定的鉆研精神，對學(xué)習(xí)、生活中有困難的同學(xué)也總是樂于前往幫忙。你，善解人意，總是耐心地同那些性格有缺點的同學(xué)談?wù)摓槿颂幨赖牡览?。相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。
7.你有豐富的想象力，課堂上能用流暢而較準(zhǔn)確的語言表達發(fā)言內(nèi)容。課下你能按時完成作業(yè)，成績有了明顯的提高，但時好時差，是你沒有恒心的緣故。這些都說明你是有潛力的，但前提是要努力。如果一個人安于現(xiàn)狀，沒有遠大的志向，就會退步，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，讓父母為你自豪!
8.本學(xué)期，老師找了你不少的“麻煩”，因為老師不忍心看著一個好苗子被“懶惰”毀了。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。學(xué)習(xí)是一項沒有捷徑的工程，只有勤勉的人才能勝出。以你現(xiàn)在的狀態(tài)根本無法應(yīng)對初三的學(xué)習(xí)生活。要充分做好準(zhǔn)備，克服惰性，在最后的沖刺階段，全力以赴，無愧于自己的青春年華。
9.你的頭腦比較靈活，課堂上，你總是專心致志，從你的眼神中，老師看到了你的自信。你的學(xué)習(xí)成績有一定的進步，但如能進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你的學(xué)習(xí)成績將會更好。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生，創(chuàng)造一個更輝煌的明天!
10.你是一個聰明但不懂事的男生，你團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，但學(xué)習(xí)上，不夠認(rèn)真，對待生活，對待學(xué)習(xí)，對自己都不夠嚴(yán)格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績總是居于中等水平，知道嗎?這是你最大缺點，記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么，都要腳踏實地去掌握，平時練習(xí)就要認(rèn)真，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才是成功的基礎(chǔ)。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇二十
1.我想你應(yīng)該是個很懂事，也想進步的同學(xué)。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?只要你嚴(yán)格要求自己，總有一天會夢想成真的!
2.該同學(xué)尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，這是老師最滿意的，雖然家離學(xué)校較遠，但都能堅持到校，在此說聲辛苦了!紀(jì)律觀念強，作業(yè)認(rèn)真，成績理想。多讀書、勤思考，是他的優(yōu)點。繼續(xù)努力吧!一定會成功地到達彼岸!
3.你是個可愛的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時上學(xué)，老師相信、只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
4.你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上能認(rèn)真聽講，但是，平時作業(yè)書寫字跡潦草，特別是最近兩個月成績不理想，老師知道你并不笨，只是貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，卻會影響你的進步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和小朋友們相處愉快，待人熱情有禮，上課比較專心，書寫認(rèn)真時特別漂亮，老師希望你以后在學(xué)習(xí)上多下一點功夫，做事情要認(rèn)真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂地成長!
5.雖然你平時沉默寡言，但老師喜歡你那博覽群書，文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠，可你總是風(fēng)雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚勤學(xué)苦練的精神，提高做事的效率，改掉丟三落四的習(xí)慣，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。
6.在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，真讓老師傷心。老師希望你以后可以學(xué)會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因為你長大了。
7.樂弦：這學(xué)期的你又進了一步：你尊師守紀(jì)、團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)異，能積極參加學(xué)校開展的各種活動。老師希望你能花點時間靜心練好字，讓你的作業(yè)更漂亮一些。記住《青蛙看?！返墓适赂嬖V我們的道理：只要堅持不懈地努力就一定能到達成功的山頂!
8.王軍：你是個集體榮譽感很強的孩子，積極參加學(xué)校開展的各種活動。這學(xué)期你的數(shù)學(xué)成績有所提高?？墒沁@學(xué)期你的字不如以前漂亮了，以前批你的語文作業(yè)是老師最大的享受。老師希望你能像從前一樣認(rèn)真練字。孩子，加油!老師期待你在新年取得更大進步!
9.每當(dāng)我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認(rèn)真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情;聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音，我心里有說不出的高興。我在想：這就是那個剛開學(xué)坐不住，總做小動作的孩子嗎?才幾個月的時間，你就像變了個人，真為你高興啊，孩子，你能堅持下去嗎?老師期盼著下學(xué)期你有更大的進步。
10.朗讀課文時你稚嫩的童音、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深。你是個伶俐可愛、善動腦筋多才多藝的小女孩。為班級爭得了不少榮譽，老師祝愿你在新的一學(xué)期中更上一層樓!
11.你是個善良的小朋友，對于別人的困難，你總熱心幫助;你又是個積極能干的小男子漢，對于班級的事情，你總積極參與;你又是個聰明好學(xué)的小學(xué)生，總是有問不完的為什么。只是，你有時會有些放松，字還不夠漂亮，老師希望你在下學(xué)期表現(xiàn)得更好!
12.你是一位乖巧可愛，細(xì)心甜美的女孩，很有表演才能，文文靜靜的你，只到一走上舞臺，那精彩的表演，令所有的人贊嘆!課堂上你專心聽講，你的字跡端正漂亮，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。我真的好喜歡看你甜甜的笑容，好好努力吧，你一定會更出色!
13.你純真可愛，想象力豐富，能歌善舞，是班級中的小能人，是老師的好幫手，大家都喜歡你。課堂上你能積極思考，常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言，真棒!書山有路，學(xué)海無涯，希望你從書香中品味出更多的知識，不斷進步!
14.你是個多才多藝的小女孩，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無不讓人佩服，你是同學(xué)們心中的好榜樣。平時你總是默默地吮吸著知識的甘露，樂于幫助其他小朋友。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對，你的態(tài)度是那么大方，怪不得同學(xué)們都那么喜歡你呢!
15.你是個聰明活潑的孩子，聰明的你，上課把手舉得高高，爭著回答問題?；顫姷哪?，上課東張西望，找伙伴談話，下課追逐打鬧，沒有安全意識。小伙子擁有聰明的大腦，還需要踏踏實實地學(xué)習(xí)，這樣才能取得優(yōu)異的成績。
16.大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個運動員!下學(xué)期來，你的字也有了很大進步。希望你進一步嚴(yán)格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培養(yǎng)條理性，讓好習(xí)慣成為你學(xué)習(xí)生活上的好伙伴。
17.你性格內(nèi)向，平時熱愛勞動，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開展的各項活動，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優(yōu)點，爭取再創(chuàng)佳績。
18.你是一個活潑、聰明而有能干的學(xué)生，你團結(jié)同學(xué)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀，希今后嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個同學(xué)們信得過的好干部。
19.你見到老師總是禮貌相待，你能關(guān)心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習(xí)慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學(xué)習(xí)成績也會有很大的提高。
20.你思維快，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談，學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
21.你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。
22.你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會有你響亮清脆的聲音，你課堂上發(fā)言積極，讀書表演都很出眾。可就是在你不自信的時候說話聲音小得可憐?！皩W(xué)海無崖苦作舟”熱情大方的孩子，在聰明中家點勤勉吧，愿你在學(xué)習(xí)道路上扎扎實實走好每一步。
23.平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學(xué)，能按時完成作業(yè)，在學(xué)校一直給人一種內(nèi)向膽小的印象，為什么在家會那么固執(zhí)急噪?呢學(xué)習(xí)需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業(yè)不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。
24.在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡端正漂亮。別看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了!
25.你是一個善良美麗的小女孩，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，體貼和關(guān)心身邊的每一個人。把事情交給你做老師很放心，因為你會完成得很好，在學(xué)習(xí)上，你能積極思考，開動腦筋，作業(yè)書寫工整，成績優(yōu)良。希望你提高做事效率，多花一點時間看看課外書，拓寬知識面。
26.你是一個乖巧聽話的孩子，可愛的笑容時時綻放，熱愛學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，經(jīng)過努力，這一學(xué)期學(xué)習(xí)成績有所提高，你的字也有了進步。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中不斷提高自己分析問題的能力，勤于思考，大膽提問，那樣你會有更大進步的。努力吧!
27.“有志不在年高”，雖然你年齡小，但你的智慧、機靈、勇敢讓老師打心眼里喜歡你。你聰明的大腦里裝滿了各種知識;在別人不敢說，不敢做時，你會高高地舉起小手，那么勇敢，那么自信，真讓老師佩服?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，老師希望你在新的—學(xué)期中能有更出色的表現(xiàn)!
28.書恒：活潑聰穎的你做事敏捷，能積極主動為班級工作，步!在集體活動中表現(xiàn)出色，才智過人。你作業(yè)速度較快，可是由于你缺乏耐心，作業(yè)質(zhì)量不夠好：認(rèn)真的時候?qū)懙煤芷?，馬虎起來誰也不認(rèn)識。希望你能與“認(rèn)真、仔細(xì)”交朋友，讓自己成為班級中的佼佼者。
29.你忽閃著聰穎、智慧的大眼睛，大家都很喜歡你。你聰明樂觀，愛說愛笑，這學(xué)期的進步太大了，作業(yè)速度提高了很多，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，你的回答是那么完整。你一定知道“書山有路勤為徑”，相信你一定能做到。
30.王玉：小巧玲瓏的你，聰明好學(xué)，尊師守紀(jì)，團結(jié)同學(xué)，對工作一絲不茍;能積極參加各項活動，在活動中起模范帶頭作用。希望你再接再厲，爭取百尺竿頭，更進一步。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇二十一
1.你和你的文章一樣透著靈氣，每每創(chuàng)作、投稿你都飽含熱情挑燈夜戰(zhàn)。本學(xué)期，你著實感到了學(xué)業(yè)的緊迫，比以往更會合理分配、有效利用時間，成績較以往有了進步。然而，連你自己都說“這樣的進步還不夠”。你的聰慧是公認(rèn)的，但臨場應(yīng)變能力尚欠缺。你粗心的“老朋友”還時時讓你傷神。正所謂“千里之堤潰于蟻穴”，希望你今后能勇敢與它決裂，努力在各方面多多磨礪自己，培養(yǎng)大將風(fēng)度，沉著應(yīng)變。送你一句話：微笑比文章更動人。
2.你已經(jīng)是一個小大人了，代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團體冠軍，元旦聯(lián)歡以一首《大話江湖》博得全班同學(xué)的喝彩，希望你今后要嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上下點功夫，一定會取得更大的進步。
3.你的學(xué)習(xí)比較踏實，勞動時總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，多看一點書，你的視野就會更廣闊，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，我等待你更大的進步!
4.一如以往，你還是那么的認(rèn)真和刻苦，學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀;熱心班級工作，積極參與班級管理，為班級做出了巨大的貢獻，參加冬季三項賽為班級取得年級第一和全校第一做出了努力。希望你繼續(xù)努力，爭取更加優(yōu)異的成績!
5.王子衿，不知不覺我們已經(jīng)相處了一年半了。在這一年半的時間里，你長大了，懂事了，變得更加聰明了。你已經(jīng)能熟記作業(yè)，而且總是能整潔、工整、規(guī)范地完成，課堂上仍舊少不了你積極的發(fā)言和敏捷的思考。還記得你的《假如》寫繪，希望爸爸給你買很多書，相信此時此刻你一定又在書海里漫游吧!老師期待著你取得更大的進步!
7.xx：你尊敬老師、友愛同學(xué)，可愛善良乖巧，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實。你勤勞善良體貼父母，你與老師同學(xué)相處愉快，歌聲悅耳動人。祝愿你在以后的日子里，能夠更勇敢、更認(rèn)真，給青春留下一段美麗的剪影!
8.文靜樸實的你深得老師和同學(xué)們的喜愛，你有一顆關(guān)心集體的心，能與同學(xué)和睦相處，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能不懂就問。但要多注意學(xué)習(xí)的有效方法，適當(dāng)?shù)厝￠L補短。好的學(xué)習(xí)方法加上好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會不斷提高。
9.在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神!
10.你是那么文靜內(nèi)秀，既聰穎又能干，發(fā)言積極響亮，畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇，希望你進一步嚴(yán)格要求自己，做到細(xì)心塌實，揚長避短，勇攀學(xué)習(xí)高峰!
11.老師很理解你，同情你，你想學(xué)，肯學(xué)只是力不從心。如果你比別人多花時間學(xué)習(xí)，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準(zhǔn)備了一節(jié)課時間，結(jié)果得了分，多令人高興啊!
13.你關(guān)心集體、熱愛勞動、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們班名副其實的“好學(xué)生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!
14.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個壞習(xí)慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧!
16.你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，那么，下一個學(xué)期的中隊委，你就當(dāng)之無愧了!努力爭取吧!
17.xx：開學(xué)至今，你的進步確實很大?？吹侥銣?zhǔn)時到班級，坐在座位上安靜認(rèn)真的寫作業(yè)，聽到你溫和的與老師同學(xué)對話，我們很是欣慰。看到你能夠很快樂的融于班級，相信這一段平靜的時光將會成為美麗的記憶。祝福你的未來，更美好!
18.你能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，但在學(xué)習(xí)上卻有些懶惰。你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。
19.xx：你是個美麗可愛的小女孩。你的字跡很清爽，你的學(xué)習(xí)能力也很強。看到你踏實的學(xué)習(xí)、流利的回答問題，我們很是喜歡。勞動中的人最有魅力，希望你用自己的學(xué)習(xí)成果給我們更多的驚嘆!
20.從開學(xué)到今天，你的成長我們也看在眼里。學(xué)習(xí)上，你能夠按時到校、積極完成作業(yè);生活里，你能夠照顧自己關(guān)心同學(xué)。你的耐心越來越好，遇到問題學(xué)會了反思。每天進步哪怕一點點，那也是成功。相信你的未來會有更多的快樂!
21.孟同學(xué)：你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好助手”;媽媽喜歡你，因為你是媽媽的“乖兒子”;同學(xué)喜歡你，因為你是“小雷鋒”。你的學(xué)習(xí)也很棒，課堂上，你發(fā)言積極，那獨到的見解令同學(xué)們刮目相看。運動場上，你勇于拼搏。你就是這樣一位男孩，積極進取，在各方面不斷的努力著，努力著。
22.學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。
23.當(dāng)你為一道難題凝神沉思時，當(dāng)你在課堂上舉起小手時，當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認(rèn)真，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的!
24.你性情溫和言語不多，但待人誠懇禮貌。你思想健康，要求進步。你學(xué)習(xí)渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦永遠進取!
25.就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內(nèi)向，平時低聲細(xì)語，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)勤奮，成績比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。
26.我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣，你的成績才會提高。
27.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
28.上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發(fā)言。你團結(jié)同學(xué)，樂于助人。在這里，老師送你一句話：“學(xué)無止境，只要不斷拼搏，就能獲得更大豐收?！?BR> 30.澤華是一個熱愛班集體的同學(xué)，留給老師最深印象的是參加校運會，為班勇奪二項長跑獎項的一幕，還有堅持戴紅領(lǐng)巾，坐立行走挺身腰的一幕幕??但澤華不擅于和別人溝通，學(xué)習(xí)不夠刻苦，做事拖拉，希望在下學(xué)期更嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進步，不斷地完善自己。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇二十二
1.你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時你時常顯得滿不在乎、漫不經(jīng)心，這樣只會阻礙你的進步。張老師相信你只要專心于學(xué)業(yè)，“腳踏實地，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績!
2.雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。生活的細(xì)節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)異?？炭?，成績優(yōu)異。愿你時時擁有自信的笑意。
3.劉老師浩：班級的男生里，你的個子最高，且很有擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)任，貌似一個小小男子漢，這點老師非常欣賞，因而也喜歡把班級管理的事務(wù)交給你，你也不負(fù)眾望，盡心盡力地完成。在新學(xué)期里，希望學(xué)有余力的你，在培養(yǎng)和發(fā)展自己籃球興趣的同時，別放松了文化科學(xué)習(xí)以及閱讀課外書。
4.林瑞凱：眼睛瞇卻不乏幽默天賦，時常蹦出一些無厘頭的搞笑話語，逗得同學(xué)們捧腹大笑，你很會緩解緊張氣氛。但自己卻深陷網(wǎng)絡(luò)游戲門，不能自拔，大大地影響了自己的成績，處于八十的頂峰九十的邊緣，無法跨越。在學(xué)習(xí)方面，缺乏主動性。希望你能拿出打游戲的精神克服不能逾越的成績障礙，讓老師另眼相看。
5.董彬如：在你身上透露出一股孤芳自賞的傲氣，這影響你與周遭同學(xué)的關(guān)系;周末對待家庭作業(yè)的態(tài)度和自己本身的惰性，讓自己總也成不了老師的得意門生。其實，在學(xué)習(xí)的道路上，光有聰明的大腦只是成功的開端，勤奮卻能讓你到達成功的彼岸?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，希望你能引以為戒，再有才，若不學(xué)習(xí)，也空耗一生。
6.陳朋：認(rèn)識你一個學(xué)期，令我印象最深刻的是你的字——實在讓人不敢恭維。作為一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，不應(yīng)該也不能讓自己的字這樣隨意和潦草，因為“字如其人”。同時，我認(rèn)為你在學(xué)習(xí)方面的態(tài)度還欠缺積極，不主動與老師交流溝通自己不懂的問題。衷心地希望你能走出“網(wǎng)絡(luò)游戲”的陰影，“好讀書時，多讀書”，莫待“無花空折枝”，“白了少年頭，空悲切”。
7.董茜雅：渾身散發(fā)藝術(shù)氣息的你，是老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴，班集體中的好成員。懂事，不讓自己的學(xué)習(xí)成為父母和老師的負(fù)擔(dān)，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一項本職工作;勤奮，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，還能繼續(xù)學(xué)習(xí)下面的未布置的任務(wù)。陳老師有理由相信，這樣認(rèn)真、努力的你，在學(xué)習(xí)道路上會收獲很多，成長很快。
8.何紫依：管理能力很強的你，成為老師的好幫手，學(xué)習(xí)成績很優(yōu)異的你，成為同學(xué)們羨慕的楷模。但略有驕傲的你，帶著一絲叛逆，開始與自己的字和學(xué)習(xí)態(tài)度“過不去”——字跡變得潦草，作業(yè)出現(xiàn)抄襲，讓老師有些無法接受你的“蛻變”。好學(xué)生應(yīng)該是從骨子里散發(fā)出來的好，學(xué)業(yè)優(yōu)異，品行端正，希望你能戒驕戒躁。
9.何心：你如漫畫中的人物一樣，默默地關(guān)注著周圍的精彩，卻不主動參與，但內(nèi)心翻滾著豐富的想法，你會用文字來代替。你的文字很吸引人，很能打動人。其實你勇敢地表達出自己的想法，肯定會讓大家驚嘆于你的才華，大膽地說出來，參與進我們的課堂，你很優(yōu)秀!
10.邱婷汝：好學(xué)生的頭銜非你莫屬——出類拔萃的成績，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，融洽的同窗之情，如饑似渴地陶醉在課外書里，這些表現(xiàn)都讓老師為你感到驕傲。繼續(xù)前行在書山學(xué)海中，用自己聰明的天賦，勤奮的為人，努力的行動，給小學(xué)生涯劃上圓滿的句號。
11.孫瑞瑤：個子小小卻有著驚人的拼搏精神，對待學(xué)習(xí)如癡如醉，總是廢寢忘食地做作業(yè)，這樣的學(xué)習(xí)勁頭讓你一直保持著優(yōu)異的成績。但你并不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，你樂于為班級出謀劃策，主動承擔(dān)起班干部的職責(zé)，你辦事，大家放心。然而，如果能將多余的精力放在課外書上，放在識記積累上，我相信你將成為“博學(xué)之人”。
12.黃星茹：能說會道，幽默風(fēng)趣，讓你成為同學(xué)們口中的“黃氏響聲丸”;熱愛勞動，主動幫忙，讓你成為老師眼里的“黃氏百得膠”。如果你在學(xué)習(xí)上，也善于運用自己周邊的資源，多問同學(xué)，多請教老師，多一些“鉆研”精神，相信你會進步的更快。就像你的作文一樣，多問多改多練，欣喜地發(fā)現(xiàn)它進步了!
13.孫一樂：課堂上，自信的手舉了一次又一次，流暢而富有個性的回答贏得了老師和同學(xué)們的贊許目光，課堂因你而精彩，你因課堂而完美。你的作文亦如是，字里行間流露出你獨到的見解和飽滿的情感。然而，對待家庭作業(yè)卻不盡如人意，時會發(fā)生沒完成的現(xiàn)象，這點讓你的形象大打折扣。希望你能正視自己的缺點，痛下決心改掉它，讓老師更欣賞你。
14.陳先進：思維很活躍的你，總喜歡坐在位置上大聲表達自己內(nèi)心的想法，盡管你的言論很貼切、很切中要點，但這樣的習(xí)慣很不好，希望你能舉手表述觀點。懶，成了阻礙你成績進步的最大絆腳石。若想在學(xué)業(yè)上有所成績，記住要靠勤奮，讓勤奮加上你的聰明，使自己走得更遠。
15.周冰冰：你躲在自己的角落里，享受著天衣無縫的自由，累了倦了乏了膩煩了，就可以沉浸在課外書的世界里，真好，懂得充分利用資源。從課外書中汲取的營養(yǎng)，滋潤了你的文筆，讓你的文章熠熠生輝，成為班刊錄取的佼佼者。追求廣闊課外書視野的同時，別忽略了其余科目的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)，英語還是需要你上課認(rèn)真聽講的。
小學(xué)六年級班主任總結(jié)工作篇二十三
1、蔡童：你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團火，你對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人，是一個有正義感的男孩。老師最心疼的就是你，多么貼心懂事的小男孩啊，不會因為自己的小私心去要求家長做些什么，也不會因為家長老師不能滿足自己的要求而去無理取鬧，有錯就改，不過如果早上能早點起床，不天天遲到就更好了!希望你繼續(xù)努力，爭取成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
2、杜長江：theboy為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度?？偸且粡埿δ槹?，看著都讓人心里溫暖，成績這一個學(xué)期有很大的進步，很驕傲啊，老師為你加油!
3、曾航：常聽同學(xué)說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，每天跑操時有你領(lǐng)跑的身姿。運動會上有你矯健的身姿，你健步如飛啊!那么多第一啊!元旦晚會中你是亮麗的風(fēng)景線!你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當(dāng)，如果能更嚴(yán)格要求自己，相信你一定會更優(yōu)秀。兩匹馬兩只老虎是你最大的敵人，其實你可以做的更好!
4、趙蓉：多聰明乖巧的女孩子啊!文靜，聰慧，能弄懂老師的每一個眼神?？墒钦嬲斆鞯娜耍瑢W(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課能積極發(fā)言，但時常卻被懶拖住了自己，多可惜啊!希望能盡快改正。
5、彭習(xí)乘：老師了解你在學(xué)習(xí)上是個要強的、不服輸?shù)暮⒆?，你寬容、忍讓，與同學(xué)團結(jié)友愛，是十分可貴的品質(zhì)，在你身上還真挑不出什么大的毛病，但是，也沒有什么特別突出的優(yōu)點，希望今后更加嚴(yán)格要求自己，把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才。
6、劉雪：你是一個聽話、懂事、善解人意，令人信任的女孩，多才多藝哦，德智體全面發(fā)張。運動會上你當(dāng)仁不讓，那么那么多的第一!元旦晚會上你歌聲嘹亮，和同學(xué)一起歡樂過新年。生活中你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關(guān)鍵還是你不夠踏實，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時，更加嚴(yán)格要求自己，老師等待著你在中學(xué)的好消息!
7、俞晨：你是一位熱情、大方、的好孩子，對集體和他人的事非常關(guān)心，家長會上那朵最亮麗的花就是你帶過來的!但是，不很坦誠，有什么事情都放在心里，你不說?誰知道?生活中誰都不是你肚子里面的小精靈，你想什么，想做什么要說給別人聽，要學(xué)會與人分享。體諒家長，為了生活大家都在奔波，這個世界并不是你一個人的世界，別人不會圍著你一個人轉(zhuǎn)。我相信你這么聰明，一定能看懂老師在說什么。平時老師在學(xué)習(xí)上對你要求很嚴(yán)格，因為你在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，不偷懶，不隨意逃課，希望能把握每一天，做個優(yōu)秀的好學(xué)生。
8、高帥：你是一個沉默，文靜的孩子，老師布置的任務(wù)盡量的去認(rèn)真完成，但在學(xué)習(xí)上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。
9、王可盈：你擁有很強的自信心和上進心，這從你一貫以來的表現(xiàn)就可以看出。獨立和自覺使你在學(xué)習(xí)上保持了你在班級名列前茅的成績。在與大家的交往方面，你還如魚得水，使你能很好地融入集體。班級各項管理工作，因為有你，老師能完全交給你。咱班的元旦晚會就是的杰作!真棒!
10、劉雨薇：你積極、肯干、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和相應(yīng)的工作能力，給大家留下了深刻的印象。一直以來，你在遵規(guī)守紀(jì)方面都能成為同學(xué)們的楷模。學(xué)習(xí)上你認(rèn)真自覺，平時能積極參與各項活動，并為班級贏得了不少的榮譽。今后若能在交際方面多一份自信，多一份灑脫，老師相信你能更加出色。
11、郭淑佳：你的自信、樂觀、活潑和率真，思維靈活，接受能力強，為人處事有自己的見解。你能遵守各項校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)上也能保持著一種積極向上的勢頭，進步明顯。在平時你還能積極參與各項集體活動，樂于助人。元旦晚會上你的歌聲真好聽!保持這種上進心，你會給大家展示出一個更加與眾不同的你。
12、姚娟：你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點，滋潤著我們的心田，每次看到你瞇著眼睛看黑板的時候，老師總在想，去配眼鏡吧。這學(xué)期進步很大哦，希望你能以更認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
13、馮夢玲：你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真，踏實的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著。運動會上流下的淚，讓我相信，你懂得了在這個世界上不是努力了就有收獲，但是不努力就一定沒有收獲。你的文采全年級的老師都贊揚。我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風(fēng)光。
14、舒琴：在老師和同學(xué)的眼中，你是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為人熱情，誠懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。平時尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，能積極參加各項集體活動。扎實的基礎(chǔ)加上刻苦的學(xué)習(xí)，使你的成績能一直名列班級的前茅。希今后多找機會鍛煉自己，使自己更加完善。ps：以后不要隨便哭鼻子啊，女孩子的眼淚多珍貴啊，要堅強，我最親愛的小孩。
15、葉楓：課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情，卻羞于啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績總是保持優(yōu)良。超強的自尊心讓你總是讓自己緊繃著，怕出差錯。這是優(yōu)點也是缺點，人非圣賢孰能無過，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。相信你自己，你可以!就像元旦晚會上的表現(xiàn)一樣，你是最棒的!