情商是一個人成功的重要因素，我們應該提升自己的情商。提煉關鍵信息，避免過多的廢話；我們可以通過研讀這些總結范文，借鑒其中的優(yōu)秀寫作思路和表達方式。
小學教學督導匯報材料篇一
雙塘中心
小學
位于泗汾鎮(zhèn)雙塘村，臨近106國道，素有南鄉(xiāng)“教育門戶”之稱。 學校始建于解放初期，1979年秋，湘潭地區(qū)教育局定為農村重點小學， 1983年定為泗汾鄉(xiāng)中心小校，1985年更名為泗汾鎮(zhèn)雙塘中心小學。學校依山而建，校內綠樹成蔭，四季鳥語花香。學校占地10108平方米，校舍建筑面積3845平方米，運動場占地5600平方米，有200米環(huán)形跑道和100米直跑道，有衛(wèi)生室、體育室、音樂室、美術室、多媒體室、圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、電腦室、隊活動室，均達到合格學校標準，能滿足教學需要。
學?，F(xiàn)有學生812人，教學班16個，教職工35人，其中專任教師34人，中級職稱31人，大專學歷20人，本科學歷14人，教師學歷達標率為100%。 學校認真貫徹黨的教育方針，以
校園
建設為突破口、以環(huán)境育人為特色，啟動了系統(tǒng)科學的教育教學管理。素質教育全面實施，教育改革穩(wěn)步推進，新課改理念深入教育教學工作之中，1998年承接了國家級重點科研課題:開發(fā)式美術素質教育。2004年組織教師編寫了校本課程《小學生自我保護》、《
愛
我醴陵》。2017年接受國家教育部“兩基”督查，獲張?zhí)毂２块L的高度評價，2017年被株洲市授予“綠色校園”“平安校園” 的榮譽稱號，同年又獲“ 省合格學校” 的榮譽稱號。學校本著“以人為本、注重內涵、快樂參與、健康向上”的辦學理念積極開展校本教研活動、陽光體育活動、藝體2+1活動，活動開展有聲有色。扎實的教研工作，蓬勃發(fā)展的藝術教育，使教育教學質量連年上升。
二、學校具體工作
1、強化常規(guī)管理，促進養(yǎng)成教育，構建良好校風。
學校要正常有序、健康發(fā)展離不開“以法治?！迸c“以德治?！眱蓚€法寶。 “以法治?！?，體現(xiàn)的是現(xiàn)代教育的法律意識；“以德治?！保w現(xiàn)的是對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚。學校一直以來堅持以愛心教育為核心，實施“以德治校，以人為本”方略，強化
師德師風
建設，促進學生養(yǎng)成教育，堅持“先育人后成才”的育人思想，強化對學生進行日常行為習慣的教育和管理，要求教師應遵循以人為本、以導為首、以身為范的教育原則，真誠地去熱愛每位學生，爭做學生的知心朋友，強調建立新型的、民主的、和諧的師生關系。
2、活躍校園文化元素，優(yōu)化育人環(huán)境。
我校重視利用重大節(jié)日搞好各種類型的活動，努力使各項活動滲透著高品位文化氣息，成為學生思想品德教育的有效載體。堅持每周一次的升旗儀式，堅持國旗下講話。每年“六一”、“國慶節(jié)”學校都要組織開展相關比賽等活動，豐富的校園文化
生活
，對學生起著潛移默化的教育作用，學生的愛國熱情被激發(fā)，愛國教育得以深化，愛國精神得以弘揚。學校重視
學習
園地，文化長廊，對優(yōu)秀的學生作品要給予展示，學校的做法不僅給人以美的藝術享受，更使學生得到高尚情操的陶冶，從而樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
3、建立衛(wèi)生責任制，凈化校園環(huán)境。
學校建立校園衛(wèi)生區(qū)責任制，要求每一年級主管一塊衛(wèi)生區(qū)，明確衛(wèi)生區(qū)的責任人，層層負責，長抓不懈，教育廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我校定于每周三下午為全校性衛(wèi)生清潔時間，有目的、有計劃地凈化校園環(huán)境。
4、強化
安全
意識，創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境。
學校安全工作責任重大，必須警鐘長鳴，常抓不懈。近年來我校有目的、有計劃地組織教師學習《未成年人保護-法》和《學生傷害事故處理辦法》，使教師明確校園安全責任范圍，不斷規(guī)范教育教學管理行為；我校每周組織校園安全檢查，及時整改，防患于未然；積極開展法制思想教育課，注重在課堂教學中滲透法紀教育。另一方面多與家長保持聯(lián)系，時常發(fā)放《致家長一封信》，要求家長密切配合學校開展安全工作，落實安全責任制度，強化師生安全意識，有效地防止了安全事故的發(fā)生，為廣大師生營造安全祥和的工作環(huán)境和安全溫馨的學習環(huán)境。
5、狠抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學行為。我校乘新課改的東風，咬定質量不放松。首先，組織教師學習學校常規(guī)管理制度與崗位責任制度，強化教學常規(guī)，深化教學改革，優(yōu)化教學手段，倡導“有效教學——向課堂四十分鐘要質量”。其次加強教學常規(guī)的管理督查力度。學校領導定期對常規(guī)的落實情況進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并做好檢查記錄。再次，實行“推門”聽課制度。學校領導經常深入課堂，掌握課堂教學實際情況，及時發(fā)現(xiàn)不足，適時做好交流。
《中心小學督導匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇二
我?，F(xiàn)有教學班8個，學生300名，教師十九人。教師學歷合格率百分之百，本科學歷1人，專科8人，中師10人，一到四年級為課改實驗班級。我校有一支充滿活力的師資隊伍。近年來，在教育局的正確領導和大力支持下，學校引領全體教師從實際出發(fā)，緊緊圍繞"以人為本、科研興校、科研強校"的辦學理念，全面貫徹教育方針，大力推進課程改革。在常規(guī)管理，提升學校教學質量，校本培訓，課題研究，促進教師專業(yè)化成長等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。
（一）落實課程標準。
l、我校嚴格按新課程標準開全開足開好每一門課程。嚴格按照課程表、教師任課表上課。為保證課程落實，我們堅持兼課教師不帶學科鄰近的兩科。課表上墻，分發(fā)到人，值日領導下年級核查，定期調查學生，以保證嚴格按課程表上課。
2、重視薄弱學科教學。在師資相對短缺的情況下，我們配齊了體、音、美、信息技術、地方、、綜合實踐活動等薄弱學科的教師，力求做到薄弱學科教師專業(yè)化，把薄弱學科教學置于常規(guī)評價范疇，不搞特殊化，不走過場。同時把薄弱學科教學引入競爭機制和獎勵機制，調動薄弱學科教師的積極性。
3、切實減輕學生課業(yè)負擔。做到"一嚴格、三不準、五控制"。
一嚴格：嚴格按照課程表上課。
三不準：不準早中晚加班加點、節(jié)假日補課、亂發(fā)亂印各種資料。
五控制：控制學生到校、放學時間、在校活動時間、作業(yè)量、考試次數。
（二）創(chuàng)新常規(guī)管理。
1、常規(guī)管理"五認真"。我們依據教與學兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關系，明確提出了教學常規(guī)的五認真，即：教師認真?zhèn)湔n、認真上課、認真選編和評改作業(yè)、認真輔導、認真考查；學生認真預習、認真聽課、認真復習、認真作業(yè)、認真達標。我們狠抓常規(guī)管理不放松，且愈來愈規(guī)范化、正常化，因此學校基本形成了愛范細嚴、誨人不倦的教風和勤學善思的學風。尤為可貴的是學生們已經初步養(yǎng)成了"先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先分析后解題，先理解后記憶"的"四先四后"的學習習慣，為學生的終生學習打下了一個堅實的基礎。
2、實施質量跟蹤管理。
教學質量是學校教學工作的生命線。規(guī)范完善的管理是提高教學質量的根本保證，因此我校在規(guī)范管理中，尤其注重突出質量意識。每單元的單元測試，是檢查教學質量是否落實的基本手段。我們要求在單元測試中，同年級各班同一學科的檢測平均成績相差不能太大，，質量差班級的任課教師，我們將跟蹤聽課，跟蹤輔導，找出原因，及時整改，確保我校教學質量穩(wěn)步提高。
3、重抓學生管理。
以班主任工作為主渠道。我們特別強調各年級班主任對學生思想動態(tài)、心理狀態(tài)的了解和把握。要求每期對學生的常規(guī)性談話每生不得少于5次，與學生家長的交流每生不得少于2次。同時開展形式多樣的教育活動。通過校會、班隊會、知識講座的方式，對學生進行學習目的、學習態(tài)度、心理健康、生理衛(wèi)生等方面的教育引導。此外還集體邀請校外輔導員對全體學生進行思想教育、心理輸導，以確保各項工作的穩(wěn)步進行。
我校的校本培訓模式，主要是以縣教育局文件精神以及教研室所倡導的自修——反思培訓模式為主。圍繞著這一培訓模式，我們開展了讀書活動和撰寫教育敘事的活動。
1、開展讀書活動。
我們認為，應大力倡導好讀書、讀好書的良好氛圍，致力于創(chuàng)建一個學習化的組織，營造書香校園。讓教師充分地認識到，選擇學習就是選擇進步。不讀書，不學習，不思考，不僅難以提高教學水平，而且意味著落伍。因此，我們要求每位教師必須樹立起終身學習的理念，成為最愛讀書學習的人。為扎實有效地推進這一活動，我們把教師分為一般教師、骨干教師和老教師三個層次，對不同層次的教師提出不同的讀書內容和不同的讀書要求。例如，對骨干教師的讀書，我們要求，要帶著自己的問題（課題），為解決自己的問題而自主讀書。每位骨干教每個月閱讀量不少于10000字，每月還必須精讀1～2本教育教學名著專著。為保證讀書的質和量，我們還把教師的讀書筆記納入學校常規(guī)月查的內容。進行跟蹤、點評。期末，根據提供的讀書計劃、讀書筆記、心得體會、經驗論文等材料給予考核評價，根據評價等級，折算繼續(xù)教育學時，計入教師繼續(xù)教育證書。
2、撰寫教育敘事。
近來，教育敘事逐漸成為中小學教育教學研究的一個重要的方法論，它相對于一些理論化、抽象化的"大課題"而言，更貼近真實的教學實際，更貼近教師的日常教育生活，更富有實事求是的科學精神。
教育敘事是對教育生活體驗的描寫，說的通俗一點，就是講教育故事，故事可長可短，可詳可略，可真實也可虛構，教師通過運用淺顯生動的語言傳達教育生活經驗，而不是用嚴密的邏輯形式闡述理論。當其他老師在接觸這類文章的時候，很容易引起共鳴，并且從中得到許多對教育的理解和感悟。加上教育敘事的題材相當豐富，教學過程中發(fā)生的大大小小事例都可成為撰寫教育敘事取之不盡、用之不竭的源泉。因此，我們要求一線的教師人人都來撰寫教育敘事。教育敘事的寫作使教師們對教育生活的體驗更具體、更深刻、更理性；教育敘事的寫作使教師擺脫繁瑣的教育生活狀況，去捕捉教育生活中富有靈氣的場景和片段；教育敘事的寫作促進教師去反思，去推動對教育理論的學習，從而形成了自己的教育研究成果，極大地提高教師的專業(yè)能力。
1、重視當堂達標教學。
我校成立以校長為首的當堂達標教學領導小組，積極推進課堂教學改革的發(fā)展。
我校擬題"合作學習，當堂達標"課堂教學創(chuàng)新研究，在全校教學實踐中進行試驗和嘗試，開展適合我校特點的科學的教學研究以及相關理論與實踐體系的建構。
每位教師建立了自己的達標教學小課題，積極探索符合自己特點的達標教學模式，大力提高教育教學質量。
（1）搞好集體備課。
傳統(tǒng)的備課，總是以詳細教案的撰寫為藍本，教師總把要上的課事先做一個假定，不僅預定了教師要講的話、學生要發(fā)的言，而且預定了教學內容、教學方法，甚至預定了教學結果。這種教條式的備課方式沒有考慮到課堂是一個千變萬化的、動態(tài)生成的過程，教師的備課往往演變?yōu)?抄教案"，備課制度形同一個花架子，沒有起到實質性的效果。針對這種現(xiàn)狀，我校在"教案問題"上做出了新的規(guī)定，不要求教師一定要寫詳案，強調要進行有交流的集體備課，提倡個性化的備課方式。教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。備課時不單純依賴教參，而是多方收集信息，不斷充實完善備課資料，做到與時俱進。全體教師都能在集體備課中共同研討優(yōu)化課堂教學策略、探索提高教學效率的有效途徑，取得了很好的成效。
（2）開展反思性教學。
反思性教學又稱教學反思。反思性教學會使教師形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，是目前最提倡的一種教學方式。我們要求老師把學習、設計、行動、反思貫穿于教學的始終。開展我的課堂我反思，引導老師思考自己或成功或失敗的課堂。為使反思更具針對性、實效性，在教學前、教學中、教學后，學校提出反思的內容與問題，供反思時參考。特別強調反思的重點是教學的有效性問題和教學再設計問題。即：通過教學，學生學到什么？得到什么？獲得哪些具體進步或發(fā)展？假如再教這個內容，教學設計方案還可以作怎樣的更改？等等。為避免反思的隨意和零散，學校要求每位老師特別是骨干教師必須圍繞一個課題，進行持續(xù)不斷地系統(tǒng)化地反思。把平時的反思、過程材料的積累同期末的總結、論文的撰寫結合起來，同改進教學、解決教學實際問題結合起來，同課題研究結合起來。并且規(guī)定，教學反思作為教案的重要組成部分，撰寫篇數不少于每學期2篇，其數量與質量列入教學工作考核，并建立教師教學反思檔案。
（3）開展賽課活動。
我校進行了"骨干教師和課改教師教學比武"。這次教學比武共有8位教師參加，涉及到的課程有語文、數學、英語科目等。學校成立了由孫校長為組長的5人評委小組。課后孫校長還對教師們進行認真評課和悉心指導，使教師們多了一次實踐和學習的好機會。這次活動共評出了一等獎2名，二等獎3名，二等獎3名。
教學比武過程中我們欣喜地看到，學校教師在新課程的實施過程中，已不是課堂上的主宰，更不是"跑道"盡頭的"裁判"。而是為學生撐起了一片自由廣闊的交流空間，學生在課堂上時時閃現(xiàn)出思維的火花，品嘗到成功的喜悅。如骨干教師國秀萍、王守華的課，他們采取小組合作學習的方法，讓學生在生生合作的基礎上，動手操作中學到知識，充分培養(yǎng)了學生的合作意識、動手能力、思維能力。語文教師許木軍，運用現(xiàn)代化教學手段呈現(xiàn)出具體生動的場景，使枯燥的識字教學變得生動活潑，極大地調動了學生的學習興趣。通過教學比武我們發(fā)現(xiàn)許多教師都在努力使自己成為一名科研型教師。教師在新課程中逐漸成了課程的建設者和開發(fā)者，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程；是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。
（4）、重抓課題研究。
我們便成立了以校長為組長的實驗領導小組和實驗工作小組，建立規(guī)章制度，使實驗迅速啟動，并步入正軌。我們做了如下一些工作：
首先課題安排序列化。
本學期一開始學校就召開了課題領導小組會議，有兩位教師制定了鎮(zhèn)級課題，其余教師制定校級課題，保證人人有課題，由課題組長制定了《課題活動一覽表》?；顒影才抛龅剿亩ǎ憾〞r間（每周四下午）；定地點（多功能教室）；定主講人（主講人由校長——中層領導——骨干教師承擔）；定內容。這樣有序的安排使每一次課題活動落都能到實處，不走過場，從而起到了真正提升教師專業(yè)化水平的作用。
然后課題活動主題化。
我校把德育工作擺在重要位置，認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究。其主要做法是：
（一）、加強理論學習和德育實踐研究。我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》等，同時我們還開展了德育科研活動。我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。
（二）、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
2、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育；繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。
3、文明禮貌教育。我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中學生守則》、《日常行為規(guī)范》為內容，以班級教育、自我教育為主，學生會督察，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
4、健康與生理教育。針對現(xiàn)在學生早熟的特點，我們在各年級開展了健康與生理方面的知識講座。
（三）、切實加強家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網絡。
（四）、加強德育隊伍建設。利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立大德育觀，增強德育力量。繼續(xù)加強班主任隊伍建設。實施班主任每月例會制，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
（1）閱讀教學特色。
閱讀教學一直是我校的一大特色，我校提出了"以改革創(chuàng)新促發(fā)展，用特色內涵鑄輝煌"的工作思想。結合我校教學現(xiàn)狀，校班子成員重新對學校辦學理念加以定位，那就是"崇尚學習關注個性，為學生創(chuàng)造美好未來"。反復醞釀討論，征求師生意見，我們從師生讀書，學習，營造書香校園為切入點，以讀書大課堂為主線，具體活動為載體，以培養(yǎng)能力為目標，以制度為保障，從而強化師生素質，形成我笑獨有的文化特質和豐富的文化底蘊。。
（2）藝術教育特色。
為了發(fā)展學校的藝術教育，體現(xiàn)學校特色發(fā)展的思想，我校作了積極的嘗試。除嚴格地按課程計劃進行課堂教學外，我們還將藝術教育延伸到廣闊的課外活動中去，相繼成立了合唱隊、繪畫組、書法組等多個興趣活動小組?；顒訒r間一到校園里就歌聲悠揚、彩綢飄舞熱鬧非凡，學生在藝術活動的大樂園里，放飛夢想，陶冶情趣。每年"六一"、"五四"、國慶、元旦我校舉行文藝會演。由于演出節(jié)目具有較高的藝術性，表演精彩，受到群眾的高度贊揚。
總之，我們將以這次教學視導為契機，在教育局，教辦的正確領導下，團結全體職工，強化管理，狠抓質量，全面實施素質教育，努力提高我校的教育教學水平。
小學教學督導匯報材料篇三
各位領導：下面就我校教育工作完成情況作如下匯報。
一、基本情況
榆中縣金家營學校位于縣城西北15公里處，在312國道北邊。學校初建于1947年，2017年6月搬入新校區(qū)，占地5700平方米，有四棟教室，兩棟辦公室。1997年被蘭州市教育局評為標準化小學。我?，F(xiàn)有教職員工9人。其中小教高級4人，小教一級5人。６０——５５歲2人，５４——５０歲有2人，３９——３０歲有5人。我校本科學歷有4人，專科學歷1人，中師學歷4人。學歷合格率100%?，F(xiàn)有7個教學班，學生168人。適齡兒童入學率、鞏固率、小學畢業(yè)率均達到100%。圖書室１個,現(xiàn)有圖書2000余冊。
二、依法執(zhí)教，從嚴治校，全面貫徹黨的教育方針，提高學生的綜合素質。
1．我校堅持以人為本，狠抓教師管理。嚴格執(zhí)行《教師法》，學校一直堅持“嚴要求、高標準”的原則來管理教師。要求教師嚴格遵守《教師法》、《教育法》《未成年人保護-法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師“十條禁令》等規(guī)定，嚴格執(zhí)行《榆中縣中小學教師師德考核辦法》中的要求，加強對教師的考核與督促。
育、不斷探索教育改革的新路子，促進學生全面發(fā)展。
3．面向全體學生，對各類學生因材施教。每個教職員工都能平等、公正的對待每一位學生，特別是在身體有缺陷的學生，我們多給予幫助；學習有困難的學生，每個科任教師都建立了“學困生登記表”，并制定了相應的轉化后進生措施。使每個學生都能享受到均衡的教育。嚴格要求教師把功夫放在課前準備，把精力放在工作日，不斷提升工作效率，堅決不允許節(jié)假日加課和補課，嚴格控制學生在校時間，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
4．豐富各項活動，努力提升學生的綜合素質。學校每學期組織不同程度的知識競賽，在豐富知識的同時，不斷的培養(yǎng)學生的競爭意識。堅持每月一次講座，月有主線，周有側重點，對學生多角度地進行品德教育。班主任主要通過晨會、班會、品德與生活等課程對學生進行品德教育，還定期與問題學生談心，走進學生心靈，倡導“潤物細無聲”的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通，使學生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。
三、加強師德師風建設。
職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，制定詳細的師德實施方案，根據方案積極開展師德自我剖析、師德論文比賽、師德演講比賽等，這些活動的開展使每位教師在明確教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求的同時，嚴格按《規(guī)范》要求約束自己的教育教學行為，提高師德修養(yǎng)。教師中涌現(xiàn)了一批師德高尚、業(yè)務精良、成績突出的優(yōu)秀教師。
四、安全教育常抓不懈，確保師生安全
校園安全無小事，學生安全重于泰山。為了維護學生的合法權益，讓家長放心。我校認真創(chuàng)建平安校園活動，牢記“安全高于一切”的理念，建立健全組識機構，成立安全工作領導小組，制定了《學校安全工作方案》、《安全事故處理預案》、安全事故責任追究制度等一系列制度，通過致家長一封信、板報等形式大力宣傳各種安全知識，對學校各類設施、設備做到定期檢查，經常梳理和排查各種安全隱患，及時進行維修、保養(yǎng)，做到一日一小查，一周一大查，一月一匯報，建立起了安全長效機制。本著“誰主管誰負責”的原則，我校每年初都要與各級人員層層簽訂安全責任書。為確保學生上、下學安全，我校還實行路隊制度，每天學生上、下學必須站排，由學校領導、值周教師負責護送學生。
五加大資金投入，努力改善辦學條件。
我校堅持合理利用兩免一補教育經費，今年我校購置教師辦公桌12套，電腦一臺，價值2萬元左右，不斷改善我校教師的辦公條件。
《叉干小學督導匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇四
洪村小學位于鄒塢鎮(zhèn)的東南部，新校于2003年由村內遷到現(xiàn)校址?，F(xiàn)服務于中陳、張莊、劉莊、洪村、羅嶺、打蓆、李莊、薛城煤礦8個行政村，服務區(qū)總人口達6656人。
學校始終堅持以人為本，以德治校，求真務實，科研興教的治校方針，堅持一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的育人準則，“實施人性化管理，落實人性化教育”，外樹形象，內強素質，辦學成績突出，得到社會各界廣泛贊譽。2000年被評為薛城區(qū)教學規(guī)范化學校。2007年被定為教育部課題研究基地、山東省課題研究基地。
一、樹立“以人為本”的教育思想，實施人性化管理落實人性化教育。 “以人為本”的思想，統(tǒng)領著學校的`所有工作，我們一切工作的出發(fā)點和歸宿都是為了老師和學生的發(fā)展，只有這樣學校才能發(fā)展。
首先提倡四個關注——關注學校、關注班級、關注同事、關注學生，即：集體和睦相處(每個人都是集體的一員，人人都受歡迎);人人有權參與(每個人都是學習、生活的主人，人人都應參與);共同互助合作(個人問題也是大家的問題，只有互相幫助共同合作才能解決問題);滿足不同需求(教育不是要篩選人、放棄人，而是培養(yǎng)人)。
其次提高“服務”意識。要求行政領導盡力為教師服務，教師盡心為學生服務。全體教職工能帶著熱愛學生的深厚感情，關心學生健康成長，時刻提醒自己的職責：一切為學生的發(fā)展，一切適應學生的發(fā)展，一切促進學生的發(fā)展!
再次是提升管理水平。要求班子成員牢固樹立責任意識，深入教學、深入一線，靠前指揮，以樸素、務實的作風率先垂范影響教師，同時真心實意關心教師，實行情感管理，突出人文關懷，以親和力和人性化措施調動教師積極性。以改革創(chuàng)新為動力，進一步改革用人制度和分配制度，如《教職工教育教學獎勵方案》，逐步拉開獎勵檔次，重點向教育教學和教研教改傾斜，把“重考核、重約束、重獎懲、重激勵”的思路引向更深層次的思考，構建了“以人為本”的內部管理體制，最大限度地調動了教師工作積極性，為學校綜合實力的提高和可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件。
最后是重視人才培養(yǎng)。努力為教師提供業(yè)務進修和施展才華的機會，讓教師在成就學生的同時也成就自己，每年學校都要選派多名一線教師赴外地聽課學習，同時啟動 “名師工程”，目的是讓年輕教師“成熟“起來，讓特優(yōu)人才“特”起來，讓優(yōu)秀人才“優(yōu)”起來，讓閃光人才“亮”起來。努力建設一支德才兼?zhèn)洹⒔Y構合理、精干高效的高素質的優(yōu)秀學術梯隊和師資隊伍。
二、培養(yǎng)學生的綜合素質，落實省素質教育會議精神，努力實現(xiàn)“三個全面”和“三個還給”。
結合新課程改革，我校始終將“以人為本”思想貫穿于教育教學的全過程。
首先是保證學生的生命權，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學校制定了《安全工作制度》和《安全應急預案》，并層層簽定責任書，明確要求和責任。二是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學生進行安全教育，并在各班設立了安全監(jiān)督員，建立安全記錄本。三是定期進行安全排查，及時消除安全隱患。
小學教學督導匯報材料篇五
xx年，我們在教育局黨委的領導下，認真執(zhí)行教育督導室的指示，對責任區(qū)中、小學及民辦幼兒園就教學設施安全、教育教學管理、營養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進行了督查，對存在的問題提出限期整改書面意見，并積極組織轄區(qū)內各學校開展各項活動，完成了上級下達的各項工作任務?，F(xiàn)將我一年以來的工作總結如下：
教育督導辦公室是一個特殊的崗位，不僅要求每個工作人員熟悉各種教學方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)各種問題，并具有分析問題、解決問題的能力。
打鐵還需自身硬，所以，首先是督學區(qū)工作人員自身加強學習，不斷更新督學理念。我們要求每位督學人員都要把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，要學習新課改理念和新課改標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，深入學校，深入師生，深入課堂。
我們每月都對責任區(qū)內學校的常規(guī)教學、安全和衛(wèi)生工作進行了督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結合的方式，全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1xx6本、學生作業(yè)2360余本，各類計劃、學習筆記，聽課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問題，我們及時反饋給了學校，并進行了跟蹤督查;對存在問題比較嚴重的個別教師，我們采出了單獨交談等方式，起到了良好的效果。
一年來，我們先后組織了河口片區(qū)中小學教師優(yōu)秀教案評比活動、河口片區(qū)中小學起始年級任課教師新課標培訓活動，評選出優(yōu)秀教案26份，組織培訓中小學教師96人;此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽，并組隊參加了縣局排球比賽。
在組織各學校開展各項活動的同時，我們也積極參與轄區(qū)內中小學校的教育教研活動。僅xx年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開課、麻塘學校50歲以下教師每人一節(jié)公開課、河口中心小學特崗教師的公開課等活動。全年我們學區(qū)工作人員每人聽課至少50節(jié)以上，每聽完一節(jié)課我們都要與授課人面對面交談，反饋，推動了我區(qū)中小學教研教改活動。
xx年4月，我們按照局里指示，就麻塘鄉(xiāng)準備在麻塘鄉(xiāng)中學部修建變電站的問題，積極與當地黨委和政府進行了協(xié)調工作。
我縣中小學開展營養(yǎng)午餐工作以來，依照局里的指示，我們把這項任務作為中心工作，深入各學校督查執(zhí)行情況;xx年五、六月份，我們片區(qū)督導辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上，先后對轄區(qū)內每所學校進行了不下于5次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學生食堂查看學生午餐伙食質量，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對營養(yǎng)午餐專帳，對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。
我們不僅關注學校的建設與管理，同時也關注教育和諧形象。只要是和教育有關聯(lián)的問題，就是我們的工作。麻塘鄉(xiāng)一個70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾，我們按照局里指示，兩次上門去做安撫調解工作，維護教育和諧穩(wěn)定。
總之，一年以來，在教育局黨委和教育督導室的正確領導下，我們通過不斷的探索和努力，完成了上級交付的各項任務。在此期間，我們也遇到過不少的困難：如辦公經費不足，單純依靠向各學?；I集經費，工作不好開展;個別學校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領導，克服各種困難，不折不扣執(zhí)行上級的指示，推動我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。
小學教學督導匯報材料篇六
尊敬的各位領導：
大家好!歡迎你們蒞臨朝氣蓬勃的東邊小學指導工作。我代表學校向檢查組作如下簡要匯報： 學校成立于1913年，學校現(xiàn)有45個教學班，教職工129人，2699 名學生，提煉形成了“仁愛、求真”辦學思想。一年來，學校秉持“綠色教育”理念，繼續(xù)深入貫徹黨的教育方針政策，強化內部管理，深入開展新課程改革，加強教育科研，實施“名師工程”，建立健全師生讀書制度，促進教師專業(yè)由經驗型向科研型轉變；繼續(xù)深入開展國學教育，努力培育校園和班級文化，培養(yǎng)學生良好道德品質，學校辦學特色日益凸顯；全面實施素質教育，藝術、體育工作蓬勃發(fā)展，學生素質、成績穩(wěn)中有升；不斷優(yōu)化資源配置，添置教學設備設施，促進了學校事業(yè)又好又快發(fā)展。一年來，學校工作得到了上級領導、主管部門和廣大家長的一致好評和廣泛贊譽，學校也相繼喜獲市教育科研先進單位、縣校本研修先進單位、安全工作、德育工作先進單位、全國國學教育優(yōu)秀學校、市陽光伙伴一等獎、市小女排球第二名、縣第一名、縣男籃比賽第二名，縣田徑比賽小學組第三名、縣健身操比賽第一名等十余項殊榮。
一、高處著眼，規(guī)范管理，嚴格落實依法辦學
學校嚴格執(zhí)行《義務教育法》、《教師法》、《四川省雙八條規(guī)定》等規(guī)定，確保了適齡兒童入學率100％，殘疾兒童入學率也在95％以上，近年來并無一人輟學。學校開學初進行了統(tǒng)一編班，嚴格控制班額，最大班額為72人。學生按照規(guī)定開齊開足課程，體育活動時間也超過了1小時。努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，學校對各年級的作業(yè)量和作業(yè)時間都做了嚴格的規(guī)定。學校在收費方面嚴格執(zhí)行免費教育，無亂收費現(xiàn)象發(fā)生。本年度的教輔材料征訂一律自愿，不存在各種讀本的亂編印亂征訂現(xiàn)象。
二、深化改革，推進創(chuàng)新，精細實施“四全”管理
一年來，我校緊緊圍繞“綠色教育”的辦學理念，，通過“綠色教育”下“求真·仁愛”辦學思想的構建，認真貫徹落實“全員參與、全位精細、全程監(jiān)控、全面落實”的“四全”管理方略，以凸顯“頌經典文化、建書香校園”的辦學特色，創(chuàng)新辦學條件，締造符合校情的新型校園文化，基本實現(xiàn)了學校管理的民主化和規(guī)范化，為學校發(fā)展、學生成才、教師成功架起了堅實的扶梯。
名教師被評為全國經典誦讀優(yōu)秀指導員；繼續(xù)開展“周學一語，周行一善”活動；建立健全師生讀書制度，建立班級流動書吧，要求教師每周不少于2小時讀書時間，學生不少于5小時讀書時間；注重培育校園文化和班級文化建設，多次組織培訓會，接受培訓教師達400余人次；學生結合節(jié)假日不定期開展德育活動，特別是“5.12汶川地震”募捐活動，我校捐款達5萬多元，展現(xiàn)了師生良好的精神風貌；大隊部每周還開展“爭當星級班級”的活動，利用升旗儀式對學生進行愛國主義教育，成效顯著。
為了認真貫徹執(zhí)行《中小學德育發(fā)展綱要》和《中華人民共和國未成年人思想道德德育條例》，我們構建了學校、社會、家庭三位一體的教育網絡及多方位的評比激勵機制。3次邀請家庭教育專家自貢劉乾躍老師來校做家庭教育專題報告，接受培訓家長達5000余人次，反響強烈。每學期末，評比出了三好學生90名、特長生135名、優(yōu)秀隊員135名及文明班級10個，讓學生盡早地學會做人，學會求知，學會生存。
2、強化學科建設，突顯英語特色。為了抓好教學工作，確保學校教學質量穩(wěn)中有升，凸顯我校英語特色，逐步形成以英語為主攻、語數為兩翼的教學特色，通過英語口語交際、文化經典誦讀、快樂數學學習等活動的開展，達到 “能說會寫懂英語、勤背多練讀語文、能思會算學數學”的育人目標，實現(xiàn)智慧和人文的整合。為此，我們嚴格執(zhí)行新課程標準，開全課程，上足課時，狠抓教學常規(guī)管理，在教學工作不斷推進新課程改革，穩(wěn)步實施新課程標準。本學年，學校重視教學“六認真”過程管理，全面依托教務處、科研室、教研組、年級組的過程管理工作，在半期、市抽考、期末考試、英語學科建設等方面注重過程管理，嚴把質量關，做到工作落實，每月把各部門考核匯總，形成教師學月形成性考核，追加到學期末，作為教師學期考核和評優(yōu)晉級的重要指標。一年里，我校在抽考、縣統(tǒng)考、畢業(yè)考試中均獲得了優(yōu)異的成績。
《東邊小學督導匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇七
20xx年1月5日下午4:40，我院本學期教育督導工作總結會在會議室300召開。會議由院長助理xxx老師主持，出席會議的有王xx院長和各位督導組成員。本學期教育督導組的各位教師認真努力、盡職盡責，克服了種種困難，圓滿地完成了預定的教育督導工作目標。本學期教育督導組成員，共計聽課36人次，涵蓋了我院開設的研究生、中本、留本和進修生等各個層次的課程，含必修課、選修課、公選課等各個類型。根據學生的評教結果和教育督導組成員的聽課反饋，王立新院長認為，本學期學院各個教育層次的教育質量在穩(wěn)步提高，優(yōu)秀率不斷提升，是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學生來我院學習的重要保障；對本學期的教育工作給予肯定的同時，強調教育督導工作也是進一步提高我院教育質量，促進我院教師教育業(yè)務水平的提高，改進教育方法，穩(wěn)定和繼續(xù)提升教育質量的保障。
根據督導組成員教師聽課的反饋，我院教師絕大部分教風嚴謹，備課、上課、布置批改作業(yè)等教育環(huán)節(jié)都很認真負責；對所講述的課堂內容熟悉，能做到理論與實踐相結合；教育方法靈活多樣，具有針對性，啟發(fā)性；案例準確、生動，多媒體的運用也恰到好處，師生配合比較默契，課堂氣氛比較活躍。這說明，我們學院絕大部分教師的教育業(yè)務水平，教育方法和教育效果是好的，是值得肯定的。
在肯定成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問題。前面我們談到了本學期教育督導重點是青年教師，就青年教師課堂教育中不同程度上也存在一些有共性的問題（其中也含個別中年教師）有如下情況：
（一）課堂秩序較亂、差，教師不聞不問，對學生要求不嚴格，這種情況以留本為多。需要加強學風建設。
（二）個別教師對課堂的各個環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺，需進一步加強。
（三）個別教師備課不充分。反映在講授知識體系的框架時，講授重點不夠突出，往往一帶而過。
（四）個別教師方言口音嚴重。課堂上應該注意，并加強普通話的學習。
（五）個別教師ppt課件做得不夠簡潔。
根據教育督導工作總結會議上的討論，形成幾點共識和下學期教育督導工作的工作重點。
（一）評選優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）不僅要與教育相結合，而且要與精品課程建設相結合，促進學科的建設。
（二）評教依據以學生打分和督導組教師打分相結合，有教育事故和學生反響不佳的教師不能參加教育評優(yōu)工作。
（三）評選的.優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）應該具有示范性和標桿作用，其比例控制在全體教師人數和所有課程的15-20%。在學生評教的結果上，應該有3-4名督導組成員對其聽課的認可。
（四）學生評教的參評人數應該與上課人數有一個比較恰當的比例關系。并區(qū)分不同的類型（研究生，中本，留本和進修生）進行評教。
（五）新任課程和剛參加工作的教師的評教要酌情放寬一些，第一輪的評教結果。
（六）優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）的評選以一個學年為一個周期，學院以科研經費的名義給予獎勵，額度暫定2000元/人。
（七）教育督導對象以青年教師和骨干教師為主要對象。
小學教學督導匯報材料篇八
學?，F(xiàn)教師127人，近兩年新入職教師33人，其中教學班在崗教師95人，教師隊伍趨于年輕化，青年教師有朝氣有活力。有22個教學班，在校學生859人，學校教學樓內設有16個功能教室。
二、辦學思想及文化建設
學校倡導“尊重和諧”的核心理念，把“尊重人格、尊重差異、尊重選擇”深入到德育教學等各項管理中，以促進師生和諧、生生和諧、家校和諧。
從硬環(huán)境上看：尊重、和諧的橫匾時刻警示全校師生，榮譽欄激勵著師生。從軟環(huán)境上看：校長通過一年級新生入學活動，在與家長見面的第一次活動中，就將辦學思想鄭重講給孩子的父母，起到到入校后“家校”教育理念一致的作用；青年教師報道當天，校長結合學校辦學思想分析學校現(xiàn)有實力，明確老師們要努力的方向，使青年教師盡早熟知辦學理念，提早做好打造“尊重、和諧”校園的心理準備。
三、教學管理的策略
遵循著在反思中發(fā)展，在改革中前行的理念，現(xiàn)將重點工作從以下兩方面進行匯報：
（一）尊師 求實 發(fā)展
如果說學校是一個生命體，那么使這個生命煥發(fā)生機的則是作為每一細胞的教師。我校在充分了解教師現(xiàn)狀及需求，尊重教師專業(yè)成長愿望的基礎上，扎實做好日常管理。
1、求實培訓
為推進課題研究進展，形成教研組和諧研討氛圍，促進教師的成長，我校將依托《多邊研訓,提高教師有效教學的研究》這一區(qū)級課題，有效整合教學、科研、師訓、人員的智慧，應用以下方式加以實施：
（1）、充分利用領導班子例會，對中層進行有針對性的培訓
學校在原有校長組織培訓的基礎上，讓中層領導輪流進上陣，相互分享學習精品，這樣的培訓形式在計劃中制定14次，完成12次，培訓內容從教師禮儀到領導藝術，從教學方法到管理技巧，在這一過程中，大家相互交流，思想的碰撞也激發(fā)出了工作整合的火花。培訓后，許多領導能結合培訓內容，運用理論指導平時的管理工作。
（2）、超市自選式培訓，尊重教師成長需求
建立教師理論學習菜單，規(guī)定一學年期集中培訓三十次，每學期選修學習次數達到10次到11次為合格，達到12次到13次為良好，達到14次到16次即為優(yōu)秀。這項工作從2011年3月到5月初堅持很好，但后期由于學校施工沒有了集會場地因此停滯。初步統(tǒng)計教師參加培訓次數8次，全部參加的在86人。
（3）、任務驅動式培訓，把理論轉化為實踐
繼續(xù)在教育管理培訓中引入“講座+研討課+任務”式的任務驅動式培訓，通過教材通覽，做好任務驅動“序幕”功課；通過綜合實踐課程實施建議，指點“三級課程課題”實施；通過班主任管理能力二級培訓，推動班主任課題工作研究；通過校本課程故事撰寫方法培訓，落實課程實施素材積累；通過再度解讀基本能力標準，給教師主動成長以警醒；通過指導“十二五”課題，形成研究型教師團隊。
2、求實研修
三年來，隨著我校校本研修的不斷深入，青年教師從業(yè)務上逐步成長起來，因此，在近一年的工作中，我們將研修的重點從青年教師成長，轉移到關注培養(yǎng)“校園名師”和關注薄弱教師成長上來。
（1）、深化“青藍工程”，實施“薄弱個體”會診
教師上一節(jié)示范課，進行一次課堂反思。通過一個學年的不懈努力，該實驗教師在課堂教學上有了很大的進步，受到了家長和學生的認可，許多家長由剛開始的不信任，逐步轉變?yōu)閷處煹慕蛹{與喜歡，這也是學校倍感欣慰的。
2011年9月，我校新分配的青年教師中一位教學語言聲音小、課堂組織力差的教師又引起了學校的關注。為了使老師能盡快樹立自信，學校領導班子組成了“幫扶小組”，校長、書記、教學副校長、科研主任、教研組長，每人負責一天，指導教師課堂行為；張大坤主任、教研組長焦艷老師還主動開放課堂，讓教師深入學習管理學生、組織學生的方法。到目前為止，教師上課已經能把聲音放開了，并且能夠有意識組織學生上課。
（2）啟動“層級積分課”，加強“中年名師”培養(yǎng)
35歲，應該是一個人事業(yè)的高峰期，但我們經常發(fā)現(xiàn)，由于平時教學工作繁忙，瑣事繁多，許多正當年的教師進入了“職業(yè)倦怠”的怪圈。為了調動學校中35歲教師的干勁，使其成為教學的中堅力量，2011年3月，教學科研進一步謀劃層級課積分活動。鼓勵教師主動申請聽課，由學校校級領導、教務主任、科研主任和教研組組成的“聽課團”，對有成長需求的教師加以指導。
《教學督導評估匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇九
為了全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行上級主管部門的文件精神，深化教育改革，優(yōu)化學校管理，以實施教育為目標，全面提高教育教學的質量，培養(yǎng)社會主義建設者和接-班人，我校遵照上級的指示精神，對學校的管理工作進行了西至的評估自查：
一、辦學方向 我校始終堅持黨的教育方針，認真落實各項法律政策，實行教育與實踐相結合的辦學思路。學校內部設施齊全，現(xiàn)有圖書5000余冊，各類教學儀器，音體美器材，均達到相關規(guī)定標準?，F(xiàn)有電腦1臺，并配有現(xiàn)代遠程教育接收、播放等現(xiàn)代化的設備。學校確立以“創(chuàng)文明學校、樹優(yōu)良校風”作為辦學思想，以“愛國、尚德、誠信、勤學、創(chuàng)新”為校訓，把德育工作放在學校工作首位，面向全體學生，因材施教，促進學生全面發(fā)展。
經常性派出教師參加各級教學觀摩和各種業(yè)務培訓活動。4、開展創(chuàng)建“平安校園”活動。學校高度重視普法、依法治教工作和創(chuàng)安工作，并將創(chuàng)安、普法、依法治教工作納入學校教育教學工作范圍內，落實“誰主管，誰負責”的原則，加強法制教育和安全教育，切實做好校園周邊環(huán)境的整治工作，優(yōu)化育人環(huán)境，確保師生生命財產安全，保障教育教學的順利進行。每學期開學出組織全體師生進行一次安全演練活動。做到安全教育，常抓不懈。多年來無一例安全事故。
三、重視德育工作，提高育人質量。 1、切實加強和改進德育工作的領導。我校樹立“以人為本、德育為先、制度管理、人文關懷”的德育管理思想。把德育工作作為學校的.大事來抓，成立德育工作領導小組，建立健全制度，充分發(fā)揮德育領導小組職能，德育工作時時有人抓，事事有人管。嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、行為規(guī)范檢查、班內宣傳、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業(yè)績檔案中。班主任定期向學校匯報班級管理情況，工作上取得學校的支持與配合。2、抓好常規(guī)教育。良好的行為必須有正確的思想認識作支撐，我們以愛祖國為基礎，加強社會主義、集體主義的思想教育，形成教育內容的整合；以學校德育教育為主，校內、校外相結合，形成教育方法的整合。我們的具體做法是：1、規(guī)范升降旗制度。每周一早上進行全校升旗，要求全體師生必須參加，全體師生共唱國歌。2、認真落實新守則、新規(guī)范。開學后，各班主任組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，讓學生對新《守則》、《規(guī)范》入腦、入心、人人理解、人人遵守。
《富村小學督導匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇十
毛溝學校位于東鄉(xiāng)縣東塬鄉(xiāng)毛溝村，鎖折公路門前經過，距離東鄉(xiāng)縣鎖南鎮(zhèn)12.7公里，距離臨夏市折橋鎮(zhèn)5公里，交通十分便利。學校始建于1985年8月，占地面積2250㎡，現(xiàn)有建筑面積1097㎡。學校服務半徑為毛溝1個行政村，8個社，260戶，全村人口1365人?，F(xiàn)有適齡兒童120名，其中女57名，適齡兒童入學率100%。 學?，F(xiàn)有6個教學班，在校學生77，其中女41?，F(xiàn)有教師9名，其中女6名；本科學歷3名，大專學歷3名，中師3名，學歷達標率為100%；中高職稱1名，小高4名，小一6名。
學校堅持堅持以德立校、全面育人的辦學思想，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的辦學目標，一切為了學生發(fā)展的辦學宗旨，依法治校，規(guī)范管理的辦學模式，力爭達到一流的領導班子，一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學條件，一流的教育教學質量，使辦學有特色，學生有特長，教學有特點，科研有實效，符合現(xiàn)代教育理念的一流學校。 本年度，我校按照教育局的統(tǒng)一部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，切實推進素質教育進程。工作中深化課程改革，與時俱進，不斷探索，進一步完善學?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學實際出發(fā)，加強師資隊伍建設，以學生為根本，開展教育教學研究，培養(yǎng)學生的綜合能力，走出一條符合我校發(fā)展的特色之路，為是學校各項工作又邁上一個新臺階?，F(xiàn)將我校教育教學工作匯報如下：
一、 加強領導班子建設，全面提高工作效率。
我校非常重視領導班子的自身建設，工作中我們踐行科學發(fā)展觀，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為班子成員追求的目標。由于我們是新建校，各項工作有待完善。首先，我們確立了學校領導機構，明確分工，各司其職，同時又努力做到分工不分家。再次，各項工作做到公開、透明、公正、群策群力。我們建立了校務公開領導小組，布置了校務公開欄，設立了學校工作舉報電話，定期召開班子成員會議，研究學校發(fā)展現(xiàn)狀，解決工作中存在的問題，努力營造和諧、民主、團結，奮進的教師集體。
二、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。
1、組織全體教師認真學習教育法律法規(guī)，進一步規(guī)范教師行為。并且要求全體教師認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步打造出一支團結、進取、拼搏、向上的教師隊伍。
2、重視教師的業(yè)務素養(yǎng)訓練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的各種業(yè)務培訓和專家講座，增長教師的業(yè)務知識，提高業(yè)務能力，盡最大努力為教師提供學習和交流的平臺。同時加強全校教師校本培訓，舉辦教學主題研究活動。此外，學校非常重視骨干教師的引領作用，積極發(fā)展骨干教師力量，帶動學校全體教師共同進步，形成了比、學、趕、幫、超的良好氛圍。
三、加強學生常規(guī)管理，全面彰顯辦學特色。
德育工作滲透于家庭，為學生身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好環(huán)境。本學期我們繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，強化常規(guī)管理。
2、堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。開學初，根據每周的具體情境確立講話主題，制定出學期國旗下講話安排，師生共同參與，在內容安排上設立安全、環(huán)保、德育、倡議書等內容，講話形式根據內容自行選擇。通過活動讓學生得到了禮儀、行為規(guī)范、健康教育、愛國愛校和助人為樂等方面教育和培養(yǎng)。
3、學校制定了嚴格的考核、評比和督查制度，鼓勵先進，帶動落后。堅持開展每周一次的衛(wèi)生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動，每日的衛(wèi)生責任人公開上墻，周周有記錄，天天有監(jiān)督，加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的良好行為習慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實的基礎。
4、加強學生干部隊伍建設、提高學生自主管理水平。重視學生干部選撥和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點帶面促進班級各項工作的順利進行。
生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責任心，增強光榮感。
《小學教育教學督導評估匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇十一
三年來，在區(qū)教育局領導支持和關愛下，學校各項工作穩(wěn)步發(fā)展?；仡櫲陙淼墓ぷ饔幸韵聨讉€特點：
20xx~20xx年學校集體獲得的主要榮譽有：
成功創(chuàng)建省級現(xiàn)代教育技術實驗學校、省紅領巾示范性學校、省中華經典文化導讀實驗學校，市級綠色學校，被評為全國小學語文發(fā)展與創(chuàng)新試驗標兵學校、省創(chuàng)新課題一等獎，長沙市教育科學“十五”規(guī)劃課題研究基地，市奧林匹克萬人大挑戰(zhàn)小小創(chuàng)意賽優(yōu)勝獎，芙蓉區(qū)參加市六運會突出貢獻單位，區(qū)優(yōu)秀家長學校，區(qū)巾幗文明號，區(qū)先進團支部，區(qū)“青年文明號”團支部，區(qū)“情系共青團”活動展示二等獎，區(qū)教職工合理化建議優(yōu)秀組織獎，樹人者自樹師德提升方案一等獎，區(qū)教師基本功比賽二等獎，區(qū)自編操比賽一等獎、區(qū)跳繩比賽特等獎，省發(fā)展性評價展示交流一等獎，同時承擔多個省市區(qū)課題的研究工作并取得了喜人成績。
八一路小學是一所地處老城區(qū)的小學校，辦學條件一直是困擾學校發(fā)展的主要問題。20xx年以來，改善辦學條件一直受到學校及教育局領導的高度重視。學校多方面籌措資金，并爭取了教育局領導的支持，共投入資金近20萬元對學校進行了改造，對校園綠化進行了科學設計，建成了一個小水池、一個小花壇和兩條20多米長的綠化帶，破舊的圍墻貼上了漂亮的瓷磚，從整體上改善了學校的環(huán)境，20xx年，為了成功創(chuàng)建市級綠色學校，我校繼續(xù)投入了9千多元對校園進行綠化建設，使我校的環(huán)境有了較大改觀。
對學生學習、教師辦公條件進行了改善，基本上改變了破爛陳舊、下雨就積水等環(huán)境差的面貌，為師生提供了一個良好的學習、工作環(huán)境。三年來，在學校經費緊張的情況下，對與教學所必需的教學用品進行了添置，投入了5萬余元對現(xiàn)代教育技術應用的儀器設備進行了維修改造，這個學期，為迎接省兩項督導評估的檢查，學校再次投入近4萬余元，把校舍裝飾一新，并添置了不少的電教設備、實驗儀器及圖書等。學校辦學條件得到了不斷改善。
學校非常重視學校制度建設。制定了《八一路小學教師工作考核實施細則》、管理人員的崗位考核細則；《八一路小學聘任制實施辦法》、《八一路小學教師評優(yōu)、評先、職稱晉級實施辦法》、20xx年到現(xiàn)在逐步完善并制定了學校校本教研制度。制度的制定和實施，改變了過去制度軟化，落實不到位的狀況，規(guī)范了教師的教育教學行為，使各項工作的開展有章可循、有據可依，促進學校工作的順利開展。
20xx年到20xx年三年，是八一路學校人事制度改革力度較大的三年。學校一直處于超編的狀態(tài)，進行人事制度改革，困難多，問題多。為保持教師隊伍的活力，精簡編制，通過教育局的政策支持，學校細致入微的工作，三年來我校通過多途徑精簡教師，從外面引入代課老師。使學校學校的教育教學一直呈穩(wěn)步發(fā)展的趨勢，制度的改革改變了過去人浮于事的狀況。
學校重視教師師德師風建設，通過制定目標責任書、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡、開展增強服務意識的活動等工作，使每位教師的師德修養(yǎng)都得到了提升，通過開展“自查、自糾、自勵”的師德整改活動，讓每位教師都自覺剖析自身的問題，取得了良好的效果。通過三年來的建設，教師思想穩(wěn)定，工作積極性高，集體凝聚力得到了很大的增強。現(xiàn)在教師隊伍中干實事的多了，講空話的少了，講奉獻的多了，講價錢的的少了，講團結的多了，不團結的現(xiàn)象少了。離退休教師工作這一塊三年來也沒出現(xiàn)任何問題。20xx年通過教育局目標管理檢查，局領導充分肯定了學校師德師風建設的成績。
八一路小學所處的地理位置屬老城區(qū)，居民素質普遍不是很高，決定了學校德育工作的復雜性。三年來，學校狠抓未成年人思想道德教育，認真貫徹落實《中共中央關于未成年人思想道德建設的若干意見》精神，形成了學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。通過實施德育基地建設、思想道德教育與學科教學整合、校園文明之星評比、“規(guī)范在我心，文明伴我行”等專項教育活動，使德育工作取得了良好的效果；積極和街道社區(qū)聯(lián)系，參加街道社區(qū)組織的主題活動，尤其是聯(lián)合社區(qū)開展的“獻愛心，敬小心，培養(yǎng)社會公德心”三心教育活動，工作受到了省市區(qū)有關部門領導的關注和充分肯定。一系列教育活動的開展，使未成年人思想道德教育得到了進一步的加強，學生行為習慣取得了明顯的變化，得到了家長社會的贊譽，產生了良好的社會效果。
這三年，是我校課程改革進入試驗期并不斷深化的三年，怎樣在短時間內提升教師業(yè)務素質，轉變教育教學觀念，以適應課程改革的需要，我們著重做了以下幾方面的工作：
1、重視校本培訓、校本教研工作的開展。每年都制定了校本研訓計劃，通過專家講座、主題研討、小組學習、經驗交流、集中培訓等形式多樣的研訓活動，使教師對新課程理念有了較為深刻的認識，并積極應用于教育教學中。省師資培訓中心李湘蓉老師、市教科所佘同生教授、區(qū)教科中新劉潤玉老師、李保春老師、陳曉飛老師等專家都對我校的校本研訓工作給予指導和講座。學校領導每年也根據教育教學中出現(xiàn)的帶普遍性的問題進行了專題指導講座。各教研組在教導教研室的組織下，校本研訓工作都作到了常規(guī)中有重點突破。三年來研訓工作的開展，促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
2、緊緊抓住課堂教學這個中心，組織教師開展了多種形式的教學活動。
三年來，學校行政班子經常深入課堂，了解課程改革的實際情況。行政班子狠抓課堂教學的務實作風得到了老師們的認同。學校每個學期都要組織開展“一堂優(yōu)質課、一份優(yōu)秀教學設計、一篇教育教學經驗論文、一份有見解的評課稿、一個精美的課件”為內容的五項評優(yōu)比賽活動；開展了“教學風采”展示活動，通過個人自薦、教研組推薦、行政聽隨堂課評價相結合的方式，對優(yōu)質課在全校范圍內進行了展示。活動的開展，促進了教師教學水平的提高，特別是年長教師與年輕教師形成的教學相長、互助互愛、共同成長的凝聚力、向心力使我們全體行政深受感動。
3、校本課程的開發(fā)更趨成熟和完善，促進了教師業(yè)務素質的提高，帶動了學校工作的開展。
三年來，我們重點突出了經典誦讀課程的開發(fā)，在1—4年級的課程中每個星期開設了一節(jié)經典誦讀課，于20xx年正式掛牌成為湖南省中華經典文化導讀實驗學校，并先后帶節(jié)目赴香港、北京參加全球中華文化經典誦讀大會，取得優(yōu)異的成績，碩果累累。
此外，我校游泳隊的小將們經過幾個寒暑的刻苦鍛煉，于去年的六運會中一鳴驚人，取得了11枚金牌、8枚銀牌、2枚銅牌的好成績，以絕對優(yōu)勢名列金牌榜第一位。被評為芙蓉區(qū)參加六運會突出貢獻單位。
20xx年20xx年，是八一路小學發(fā)展的三年，走出了生源的低谷，學生人數從20xx年下半年的400余人到現(xiàn)在的500余人，教師隊伍年輕化、崗位的調整也去掉了許多不利因素。全體教師同舟共濟、同心同德，給予學校工作很多的支持和深情的理解，八一路學校這個集體的氛圍感染著每一位八一路的教師；教育局領導也多次來校調研工作，給予了我們很多的支持和急需的幫助。使的三年來的工作取得了大家有目共睹的變化，社會效益得到了明顯提高。
回顧過去，展望未來，我們的工作還任重而道遠，“八一”思路的實現(xiàn)、教學科研的提升、學校發(fā)展所需要的擴建等工作都等待我們去完成。我們相信，有教育局領導的大力支持，有全體教師的共同努力，八一路小學一定會再筑輝煌！
小學教學督導匯報材料篇十二
工農小學現(xiàn)有43個教學班，學生2600余名，教師156名。近年來，我校以“學以自主探究為主，教以規(guī)范創(chuàng)新為先”為理念，以“面向全體、全面發(fā)展”為辦學宗旨，以“規(guī)范加特色”為目標，在全體師生的共同努力下，學校軟硬件建設都有了長足的發(fā)展，教育教學質量穩(wěn)步提高，成為國家、省、市、多項課程改革實驗基地，先后榮獲“長春市精神文明示范單位”、“長春市“三八”紅旗集體”、“省德育示范?！?、“九臺市人民滿意學?！?、“九臺市教育優(yōu)質學校”、“平安校園示范?！钡葮s譽稱號。
我校各功能用房基本齊全，教學儀器按國家一類標準配置，實驗室設備完善，制度健全，演示實驗和分組實驗開出率90%；圖書室書目齊全，共藏書25000余冊，人均10冊以上，借閱制度規(guī)范，每周向學生開放達8小時以上，微機室基本上滿足學生上課的要求。
在辦學中，我們努力抓住機遇，以實施素質教育為核心，努力實現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化，辦學條件的標準化，學校管理的規(guī)范化，學生素質的優(yōu)良化，主要做了以下工作：
一、加強學校管理，規(guī)范辦學行為
1、學校全面貫徹國家的教育方針，模范執(zhí)行教育法律法規(guī)，堅持以人為本，按照科學發(fā)展觀要求全面實施素質教育，秉承“學以自主探究為主，教以規(guī)范創(chuàng)新為先”的辦學理念，求實創(chuàng)新，努力保持了辦學思想的先進性。堅持自主發(fā)展的學生觀，我校樹立了“成長的教育，成長的未來”的辦學思想。
行排名。在教學過程中，做到減輕學生的課業(yè)負擔，一、二年級不留書面作業(yè)，其他年級嚴格按照局里規(guī)定的作業(yè)時間，嚴格控制學生在校時間的作業(yè)量，不利用雙休日、寒暑假進行補習活動，不亂定學習資料。并能做到合理安排考試次數，學校做到隨時檢查，及時總結。
3、完善課程管理，嚴格執(zhí)行省的課程計劃，學校設有總課表，班級設有分課表并設置在走廊處，便于學校隨時檢查，我校還設有金穗山莊和南山教導隊作為我校的實踐基地，便于學生開展社會實踐活動。使學生近距離的接觸社會，了解社會。
二、推進素質教育，提高學生綜合素質
學校營造了濃厚的“習慣育人”文化氛圍，幫助學生走好人生第一步?？鬃诱f：“少成若天性，習慣成自然”。我們把“人生因習慣良好而精彩”作為辦學理念，通過文化熏陶和感染教育，引導學生養(yǎng)成良好的習慣，擦亮人生的本色。
1、是依托學科教學，發(fā)展學生素質。我校認真貫徹《學校體育工作條例》，開足、上好體育課，積極開展陽光體育大課間活動，保證學生每天不少于1小時的課外體育活動時間。注重加強學生的衛(wèi)生保健和健康教育。
2、是開展豐富多彩的興趣小組及課外活動，提高了學生綜合素質。我校課外活動分為很多興趣小組（跳繩組、繪畫組、剪紙組、書法組、舞蹈組、籃球組等等）通過此活動切實發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了學生的`各方面興趣和特長，目前學校的課間、課外活動呈現(xiàn)出全體學生積極健身的可喜局面。真正做到了人盡其才，物盡其用。
三、加強教學管理，提高控輟實效
為深入貫徹執(zhí)行《教育法》《義務教育法》《未成年人保護-法》，使
適齡兒童少年人人完成九年義務教育，強化控輟責任，加強控輟管理。
1、強化領導，提高認識。校長是控輟工作的第一責任人，班主任是班
級控輟工作的具體負責人，由教導主任負責控輟工作。
2、組織教師認真貫徹教育方針、政策，全面實施素質教育，全面提高教育質量，使每一個學生進得來，留得住，學的好。
3、學校每學期清點兩次學生數，如發(fā)現(xiàn)輟學現(xiàn)象及時找回，找不回及時上報。
4、每學期召開家長會，與家長溝通或交換意見。使家長主動與學校配合，確保完成九年義務教育。對家庭有困難的學生，學校給予一定的照顧，幫助他們順利完成小學階段的教育。
5、六年級畢業(yè)生升入中學，由校長和班主任帶隊，把學生一個不少的送入中學，由中學簽收，完成小學階段的教學任務。
6、組織教師學習新課改精神，提高教師的自身素質，培養(yǎng)學生的素質，使每個學生的個性得以發(fā)展。
7、班級學生情況由班主任隨時掌握，及時了解學生心態(tài)，做好后進生的轉化工作，不讓每個學生掉隊，對學生不歧視，不挖苦，不體罰或變相體罰。對學生輟學的現(xiàn)象及早發(fā)現(xiàn)，妥善處理，防患于未然。入學率 6至12周歲適齡兒童全部入學，入學率達100%。輟學率控制在1%以內，力爭無輟學生。鞏固率達百分之百。
四、加強教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、重視領導班子建設，全面貫徹教育方針
盡心盡力地工作。
學校領導班子熟悉教育教學和學校管理業(yè)務，具有較強的教育科研能力，團結實干，勇于開拓。學校實行校長負責制，崗位責任制，教職工全員聘任制，制定了科學、全面的考核辦法。建立了科學的學校管理制度，管理工作制度化、規(guī)范化、精細化，管理手段現(xiàn)代化；各種管理檔案健全完善。學校實行校務公開，教代會職能得到充分發(fā)揮，學生、家長、教職員工能有效參與學校重大決策并監(jiān)督學校工作。
2、加強教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
學校重視教師隊伍師德建設，每學年都制定了計劃、措施，建立完善評價制度。我校制定了《教師綜合評估制度》，并經全體教師會上討論通過，在學期末，按照方案對老師進行評估、獎勵。
五、落實安全維穩(wěn)責任制，努力創(chuàng)建平安和諧校園工作
我們把維護學校政治穩(wěn)定、安全防范、基層基礎工作、責任制和責任追究制、法制安全教育、隊伍建設作為重點，抓住不放。以突出重點，強化措施，加大力度，整體推進，務求實效的思路去開展工作。
1、加強制度建設，根據依法治校的要求和學校管理工作的實際需要，進一步建立健全規(guī)章制度，使學校各方面的工作有章可循，有制可依。平安創(chuàng)建中，我校相繼建立健全了《門衛(wèi)制度》、《校內安全定期檢查和安全隱患報告制度》、，《消防、防震安全制度》、《用水、用電、用氣等相關設施設備的安全管理制度》、《實驗室安全管理制度》、《學生安全信息通報制度》、等學校安全管理制度，建立健全了突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實了應急反應機制，建立了暢通的信息上報制度，制定了安全管理、要害部位管理、?；锲饭芾?、內部安全保衛(wèi)、治安巡邏等工作制度，制定了崗位安全責任書，實行班級安全管-理-員班級安全自查制度，建立了校園安全文明建設工作責任追究制度。
2、狠抓制度的落實。如安全工作檢查制度，校領導經常組織有關人員進行定期或不定期檢查，特別是每月初組織對學校的安全情況進行地毯式大檢查，不斷總結經驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；學校實行24小時有人值班，中午班主任輪流值班，只要有學生在校，就有教師在校。教職員工，各有分工，全員參與管理，重點地段設專人看守，雙休日、節(jié)假日、寒暑假，領導帶頭值班，組織相關人員做好護校保衛(wèi)工作。
3、落實內部防范措施，建立健全人防、物防、技防于一體的治安防控體系。學校設立兩名專職校園保衛(wèi)人員；實行日檢周報制度，分管領導定期不定期的帶領各處室領導檢查學校安全工作。教師實行一崗雙責的校園值班守護并按時到崗履職簽到，作好值班記錄；防盜、防火設施齊全，疏散標識清楚醒目，用電線路符合消防要求；校園內無危險建筑及其它安全隱患；在校園內和教學樓每層樓道投資安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，配置紅外線攝像頭。
今后，還將對存在的問題進行梳理、反思，提出改進措施，我們相信在各級領導的領導、關懷和支持下，有全體教師的精誠團結、愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新的精神，工農小學的明天將會更加輝煌。
建品質學校 辦優(yōu)質教育
—— 教育隨機督導工作匯報材料
九 臺 市 工 農 小 學
2012 年 5 月
小學教學督導匯報材料篇十三
學校在教育教學中全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，嚴謹治學，求真務實，開拓進取，內抓管理，外樹形象。校風正，學風濃，教育教學質量進一步提高，取得了驕人的成績，現(xiàn)將學校教育教學工作匯報如下：
一、學?；厩闆r
1、學校概況。綏陽縣育紅小學位于綏陽縣城西南洋川河畔（洋川鎮(zhèn)廣播路24號），其前身為綏陽縣機關幼兒園，1969年改建為育紅小學?，F(xiàn)學校校長（法人代表）為胡廷艷。育紅小學校園占地4327平方米，校舍建筑面積：2192平方米，學生活動面積：2135平方米，生均面積：1.6平方米。
2、學生情況。學?，F(xiàn)有學生1302人，其中女生624人，共有18個教學班，6個年級，其中一年級有203人；二年級有209人；三年級有214人；四年級有206人；五年級有235人；六年級有235人，平均每班為72人。
有2人，體育專業(yè)的教師有2人，音樂專業(yè)的有2人，信息技術專業(yè)1人，師生比為22：1。
4、招生指標情況
我校轄區(qū)的學生招生完成情況校好，通過學校老師深入轄區(qū)各戶宣傳，入學率達到100%，升學率達到100%，流失率為2%，輟學率為0。
5、設施設備情況
我校圖書、實驗以及各學科教學用的設施設備齊全，使用率達到了98%，配備得有實驗室和圖書室以及多功能教室，但圖書室較小，電腦室的電腦已經完全損壞，無法進行正常教學。
二、黨委政府重視學校教育情況
我校由于學生多，學校較小，嚴重影響了正常教育教學工作的開展，為解決學校的困難，尹書記、政府王、人大何主任、政協(xié)鐘主席、分管教育張、宣傳部趙部長等縣領導先后多次到學校視察指導工作，了解學校辦學情況，要求教師勤奮工作，鼓勵學生認真學習，解決師生在學習和生活中的困難。
三、開展教育教學工作情況
（一）校務工作
職稱制度改革、十佳校長和十佳教師推薦等工作中做到了公平、公開、公正，得到了師生的一致肯定。
（二）教師師德師風和學生德育工作
1、我校按照創(chuàng)三個一流，建設人文育紅、健康育紅、文明育紅、靚麗育紅的要求，嚴格執(zhí)行了教師十條禁令和四要十不準，利用政治學習和六五普法組織了教職工認真學習了《中國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護-法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。在黨的召開后，及時組織全校教職工學習精神，把思想統(tǒng)一到中央精神上來，同時加強了師德教育，規(guī)范了教師行為，杜絕了遲到、缺曠、私訂教材和從事有償補課等現(xiàn)象的發(fā)生。
厚感情。四是開展形式多樣的主題班隊和建隊六十三周年活動，對學生進行禮儀、安全衛(wèi)生、行為習慣、品德修養(yǎng)、環(huán)境保護等方面的教育。五是組織師生到縣警示教育基地開展誠實、誠信、廉潔主題教育活動，以違法違紀黨政干部案件為警示教材，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（三）強化教學常規(guī)工作，提高教學質量
《育紅小學兩項督導工作匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇十四
一年來，我校在各級領導的正確指導下，認真貫徹落實縣、鎮(zhèn)教育工作會議精神，以“三優(yōu)三滿意鞏固年”為總抓手，深入開展“學校標準化管理推進年”活動，以提高教育教學質量為中心，全面推進素質教育，努力培養(yǎng)全面發(fā)展加特長的學生，順利完成了全年的各項工作任務。
我校自評工作領導小組認真對照督導標準，明確分工，責任到人，認真擺查問題，及時解決?，F(xiàn)將一年來的主要工作匯報如下：
一、打造科學和民主的學校行政管理特色
硬、敢于創(chuàng)新。
二、轉變教育觀念，多層面探索教師培養(yǎng)模式，努力提高教師素質
（一）以校本培訓為依托，促進教師全面發(fā)展。今年，我校將教師參與校本培訓工作納入了教師學期末考核。一年中，學校組織了教師基本功訓練、課堂教學大比武等多種活動，促進了教師綜合素質的提高。同時，學校認真組織教師參加省、市、縣舉辦的各項外出學習活動，學習歸來，讓老師們執(zhí)教匯報課、撰寫學習心得。培訓和實踐，提高了教師的課堂教學能力，激發(fā)了教師的學習意識、競爭意識，推進了教師的專業(yè)化發(fā)展進程。 （二）以教研組為單位，進行教育研究，讓其真正成為提高教學質量和促進教師發(fā)展的支點。我校共成立了語文、數學、品德、綜合四個教研組，各教研組每周定時活動一次，通過集體學習、聽評課、案例分析等形式促進教師的個人成長。
三、堅持為了每個孩子全面發(fā)展的理念，加強教育教學管理，創(chuàng)造性地開展工作
（一）采用多種方式，抓好學生的書寫。為認真落實縣教育局關于寫字教學的實施意見，我校及時規(guī)范學生的寫字用筆，通過開設寫字一刻鐘、各科作業(yè)展評、教師大練基本功等形式狠抓學生的書寫姿勢及書寫質量。
程研修等形式引領教師了解當前教育教學新形勢、更新教育理念；二是通過開展優(yōu)秀教學設計評選，提高了教師設計教案的能力。三是學校有計劃地安排了學校的青年教師舉辦校內公開教學，教師之間開展觀摩、評課，校長聽推門課，青年教師講課比賽等活動，提高了教師的課堂教學能力；四是積極探索、優(yōu)化課堂教學方法的途徑。
（三）夯實教學常規(guī)，抓住薄弱環(huán)節(jié)，在不過分加重學生負擔的基礎上，提高學生的學習質量。今年，我校全體教師樹立了沒有常規(guī)無法改革的意識，在規(guī)定的時間做好規(guī)定的事。具體做法：一是嚴格執(zhí)行待課制度，教師上課前2分鐘到課堂，提醒學生準備學習用品，準備上課；二是作業(yè)批改及時、認真，按要求去做，尤其提高了作業(yè)批改的質量；三是精心分層設計作業(yè)，除了使全體學生完成基礎性作業(yè)，還分層設計開放性、選擇性作業(yè)，盡量做到不重復，盡可能多地讓學生保證睡眠時間，盡可能多地讓學生產生興趣；四是堅持寫教學反思，反思的重點放在了學生學得怎么樣上，讓反思成為我們提高質量的工作需要；五是加強對教學常規(guī)的考核，每月定期公示，并記錄在教師學期末考核中。
（四）以課外活動為載體，努力發(fā)展學生的個性特長。我校充分利用課外活動時間，開設了剪紙、標本制作、籃球、乒乓球、油畫棒、舞蹈、電子琴、電腦繪畫等興趣小組。通過興趣小組的開展，培養(yǎng)學生的興趣愛好，發(fā)展學生的個性和特長，其中我校的`女籃球隊在今年4月份全縣籃球比賽中獲得了第四名的好成績。
（五）大力推進課外閱讀，努力營造“書香校園”氛圍。學校通過圖書室、閱覽室的開放，增大了學生的課外閱讀量，培養(yǎng)了學生的良好閱讀習慣。
（六）以行為習慣養(yǎng)成和人格教育為重點，靠德育特色引領學校的發(fā)展。一年來，為幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，學校德育處組織開展了豐富多彩的德育活動。結合《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，開展了做“文明好少年”創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”活動?；顒右园酁閱挝唬砂嘀魅谓M織開展，每月一評。學校還注重加強學生的愛國主義教育，開展了清明節(jié)祭掃革命烈士墓、愛國歌曲大家唱、愛國主義讀書、國慶節(jié)網上向國旗敬禮等活動。結合傳統(tǒng)紀念日，開展了“學雷鋒”“感恩母親”“歡慶六一”“國慶節(jié)”“少先隊日”“老人節(jié)”“節(jié)儉日”等主題活動，培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。
《2017年年古城小學督導匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇十五
農村中小學教育信息化建設是全面實施現(xiàn)代教育，構建教育現(xiàn)代化的基本標志，它對于實施素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有關鍵作用。農村中小學教育信息化建設相對落后，如何應對各種不利因素，發(fā)揮自身特長，全面提高教育教學質量是信息化建設亟待解決的問題。
農村；中小學教育；信息化建設；淺析。
近年來，我國先后實施了“西部中小學現(xiàn)代遠程教育項目”、“國家貧困地區(qū)義務教育現(xiàn)代遠程教育工程項目”、國家三部委“現(xiàn)代遠程教育工程試點示范項目”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)代教育資源中心建設”、“農村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設備項目”和“教學點數字教育資源全覆蓋”等一系列推進教育信息化建設項目，使全國農村中小學生能夠與城鎮(zhèn)學生一樣，共享優(yōu)質教育教學資源。
一、當前農村中小學教育信息化建設存在的問題。
1.學校教育資源配置與教育均衡、協(xié)調發(fā)展的要求還存在一定差距。
由于受到歷史因素的影響，部分農村學校硬件設施相對簡陋，優(yōu)質教師資源不足，教師隊伍的現(xiàn)狀與教育發(fā)展不相適應。例如部分農村偏遠山區(qū)學校教學點只有1―2名年齡偏大的老教師，對學生采用的是復式教學方法，學?？v然有教學點，數字教育資源全覆蓋設備也未能夠得以充分利用。
2.信息化教學資源建設與應用的基礎設施和條件建設有待加強。
雖然已進入信息化時代，但一些偏遠山區(qū)學校的網絡接入至今尚未實現(xiàn)；一些學校雖已接入網絡但網絡速度及穩(wěn)定性還不夠，已有設備和網絡條件需要改善；計算機等設備大多需要更新?lián)Q代，生機比還不達標；缺少教學資源應用的硬件環(huán)境，用于實現(xiàn)信息化教學設備比較缺乏。
3.信息技術師資力量薄弱和信息技術專管人員嚴重不足。
絕大部分農村學校缺乏信息技術管理人員和信息技術課教師，特別是農村小學教師一人多崗，一師多“能”，信息技術課程開課率低。
4.教學設備的資金投入落實不到位。
一些農村學校添置教學裝備的專用經費得不到落實，生均經費中用于設備購置、維護費的專項經費未能按規(guī)定使用，上級部門撥付的現(xiàn)代教學設備形同虛設，嚴重制約了現(xiàn)代教育教學工作的正常進行。
5.學校激勵機制未健全。
一些地方的教育行政部門和學校對信息技術教師與同級教學人員設置的待遇還存在差距，從而挫傷了他們的工作積極性。
二、農村中小學教育信息化建設對策。
1.建立長效機制，提高城鄉(xiāng)教育質量。
要把全面推進素質教育、全面提高教育質量作為推進義務教育均衡發(fā)展的根本任務，在制定政策、配置資源、安排資金時，優(yōu)先保障提高農村教育教學質量的需要。逐步建立規(guī)范化、科學化、制度化的義務教育教學質量監(jiān)測評估體系和教學指導體系，組織督學和有關專家定期對農村學校的教學質量進行督導檢查。充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教學中的作用，以現(xiàn)代教育技術手段促進農村教育質量的提高和義務教育的均衡發(fā)展。
2.加強隊伍建設，提高教師信息技術素質。
盡快建設一支適應教育信息化的師資隊伍，是推進教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關鍵，上級教育主管部門應把這項工作擺在突出位置，加快信息技術教育師資的培養(yǎng)。例如廣西從起每年定向培養(yǎng)“小學全科教師”就是一個很好的舉措。同時，還要加強對在職教師信息技術的培訓工作，要把信息技術教育內容納入教師繼續(xù)教育必修課程。鼓勵信息技術教師下鄉(xiāng)支教，解決農村學校師資短缺問題。
3.堅持政府投入為主，多渠道籌措經費。
要堅持政府投入為主，把教育信息化建設和應用、運行維護、信息技術能力培訓經費列入當地財政預算，并逐年有所增加。各級教育行政部門、學校要把實施教育信息化作為投入的重點之一，優(yōu)先考慮。義務教育階段學校要將信息技術設備購置、運行與維護、教學軟件購買及應用等經費列入公用經費使用范圍。
4.建立健全激勵機制。
建立和健全科學的`評估體系，切實穩(wěn)定信息技術教師隊伍，在提高其工作能力的同時提高其地位和待遇(信息技術教師應與同級教學人員的地位和待遇相同)，充分發(fā)揮學校教學技術裝備的使用效益。建立教育信息化工作先進表彰制度，激勵學校、教師充分發(fā)揮信息化優(yōu)勢，提高教育教學質量。
5.建立督導制度，實施信息化建設工作考核評估。
制定教育信息化建設督導評估方案，建立科學的教育信息化建設評價體系，并定期開展教育信息化建設專項督導評估工作，確保農村學校亦能走上信息化教學軌道。
三、當前農村中小學教育信息化建設的啟示與思考。
1.高度重視農村學校信息化教學裝備工作。
近年來，黨中央、國務院和當地政府及教育行政部門高度重視基礎教育的改革與發(fā)展，連續(xù)出臺了一系列重大決策，先后實施了“薄改計劃”和“教學點數字教育資源全覆蓋”等項目，使基礎教育尤其是農村中小學校面臨前所未有的大好發(fā)展局面，我們應高度重視和全面理解我國基礎教育改革與發(fā)展的重大決策，進一步提高做好農村學校信息化教育工作的責任感，努力使農村學校的信息化教育工作再上新臺階。
2.加強對農村中小學學校信息教學裝備工作的檢查與指導。
要進一步建立和完善各項規(guī)章制度，逐步實現(xiàn)學校信息化教學裝備管理工作的制度化、規(guī)范化、科學化和現(xiàn)代化；要建立和健全科學的評估體系，加強對學校信息化教學裝備工作的督導與評估；要加強信息化技術能力培訓工作，切實穩(wěn)定信息技術教師隊伍，在提高其工作能力的同時提高其地位和待遇(信息技術教師應與同級教學人員的地位和待遇相同)，充分發(fā)揮學校信息化教學裝備的使用效益。
3.盡快推進農村現(xiàn)有教學人員教學方式和教學觀念的轉變。
目前的農村教師尤其是邊遠山區(qū)教學點的老教師已習慣于“一間屋子一塊板，一張桌前站一年；一支粉筆一本書，一張開嘴說一天”的陳舊教學方式，教育行政部門要督促農村學校充分利用“農村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設備”和“教學點數字教育資源全覆蓋”等項目設備，開好國家規(guī)定課程，提高教育質量，促進義務教育均衡發(fā)展，更好地服務農村邊遠地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的需要。
小學教學督導匯報材料篇十六
為進一步落實為貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和《xx市教育局關于改進與加強義務教育學校作業(yè)管理的指導意見》，落實五項管理中“作業(yè)管理”相關政策，以減輕學生課業(yè)負擔，切實扭轉不科學的教育觀念和方式，促進學生健康成長。我校x月x日召開“作業(yè)管理”部署會，特制定《xx縣城關小學作業(yè)管理實施方案》。
（一）精準把握政策。
明晰政策，夯實學習過程。在“五項管理”政策下達后，領導班子首先認真學習了《xx市五項管理作業(yè)管理要求》，對學校落實作業(yè)管理要求”工作進行部署，全面做好落實。對作業(yè)問題反映出的家校關系進行了深入淺出的分析。隨后，各年級組采取引領加交流的方法，進行了組內的深入學習，加深了對“作業(yè)管理要求”的理解。最后，組織全體一線教師研讀學習，在學習時自查自省，檢視反思。
（二）家校合作。
家校合作，確保要求落實。家校合作讓作業(yè)管理改革透明化。加強家校合作，充分發(fā)揮家長委員會的作用，取得家長支持，形成家校合力。通過《作業(yè)管理致家長一封信》、學校公眾號等多渠道讓家長了解《xx市五項管理作業(yè)管理要求》。讓家長明確學校對作業(yè)管理的改革，保證孩子在家的體育鍛煉時間，家務勞動時間，控制孩子使用電子產品的時間，防止“校內減負，校外增負”的現(xiàn)象。
（三）細化管理細則。
細節(jié)決定成敗。古代著名思想家老子說：“圖難于其易，為大于其細。天下難事必作于細”。為此，我校結合《xx市五項管理作業(yè)管理要求》和《xx縣教育局關于進一步加強中小學生作業(yè)管理的通知》制定了《城關小學學生作業(yè)管理實施方案》《各年級家庭勞動清單》《各年級體育作業(yè)清單》等。從作業(yè)時間、作業(yè)內容、作業(yè)布置、作業(yè)批改等方面進行了詳細規(guī)定。要求全體教師做到有令則行，有禁則止，不越底線不違規(guī)；要悅納政策，壓實責任，層層管理；要精心備課，提高“四十分鐘”質量。并依據學生年齡特點，結合美育、體育、勞動、綜合實踐的教學要求，設置了“勞動作業(yè)”“體育作業(yè)”“實踐作業(yè)”等創(chuàng)新型作業(yè)。結合《xx市五項管理作業(yè)管理要求》設定了“三本”教師家庭作業(yè)記錄本、分層作業(yè)記錄本、錯題記錄本。并做到了教師有作業(yè)必批改，有批改必記錄，有記錄必反饋。
（四）規(guī)范日常管理。
方案和各項細則制定后，為解決制度與執(zhí)行兩張皮的問題，我們規(guī)范日常管理，力爭做到每個環(huán)節(jié)都不松懈，環(huán)環(huán)相扣，形成一個系統(tǒng)的流程。所有一線老師明確每一步該干什么，“按步走棋”，確保每一個環(huán)節(jié)正確實施。
作業(yè)管理是教學的重要環(huán)節(jié)，是促進學生健康成長、全面發(fā)展，落實立德樹人的重要環(huán)節(jié)。我校將會把《作業(yè)管理》落到實處，促進學生陽光健康成長。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學教學督導匯報材料篇十七
20xx―20xx學年，xx區(qū)教育督導室圍繞以辦好人民滿意的教育為目標，以改革發(fā)展為主題，以素質教育為核心，以教育公平為導向，突出抓重點、補短板、強弱項，扎實有效開展教育督導工作，為加快推進我區(qū)學校發(fā)展，提高辦學質量、教育現(xiàn)代化提供堅強保障，順利通過“兩項督導”“教育強縣”市級、省級評估檢查。現(xiàn)將本學年工作總結如下：
根據上級有關文件精神，積極開展各種專項督導，推動我區(qū)學校規(guī)范、有序、和諧、均衡發(fā)展。
1、期初專項督導與檢查
春、秋季開學，區(qū)教育督導室專職督學和責任督學深入基層學校對開學初工作進行檢查指導，層層落實相關工作，確保全區(qū)中小學開學各項工作的有序開展。
重點關注“開學保障條件”、“校車安全管理”、“中小學校舍安全管理”、“食品與飲水安全與衛(wèi)生防疫管理”、“校園安全管理和安全教育”、“寒暑假活動及留守兒童情況”、“治理有償補課工作情況”、“中考、高考備考情況”等重點議題。
20xx年9月，xx代表了我區(qū)中小學參加xx省教育廳組織的“20xx年秋季中小學幼兒園招生入學的工作公眾滿意度調查”。20xx年3月，迎接省人民政府教育督導室開展20xx年春季開學暨學校安全風險防控專項督導檢查工作網絡測評。同月，以xx市政府教育督導室主任xx為組長的省開學專項督查組對我區(qū)檢查，先后到xx等學?，F(xiàn)場查看，檢查組對我區(qū)的開學工作予以充分肯定。
2、幼兒園規(guī)范辦園行為專項督導
20xx年，xx幼兒園事件發(fā)生后，為進一步規(guī)范我區(qū)幼兒園辦園行為，確保廣大幼兒的身心健康，根據文件精神，11月到12月，區(qū)教育督導室組織開展“xx區(qū)幼兒園規(guī)范辦園行為專項督導”，督導內容包括師德師風建設、幼兒園內部管理、衛(wèi)生管理與保障、安全隱患排查等，重點檢查師德師風建設情況。
區(qū)督查組先后到xx等園所實地查看、查閱資料、訪談了解等方式，了解各園規(guī)范辦學情況。督查組針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題發(fā)布整改通知書，要求限期整改。20xx年6月12日，組織全區(qū)90位公民辦幼兒園園長參加xx省幼兒園辦學行為督導評估業(yè)務培訓視頻會議。
3、學校“精細化管理”隨機督導
隨機督導是促進學校加大精細化管理的重要途徑與有力抓手。本學年繼續(xù)對區(qū)屬中小幼開展精細化管理的隨機督導。20xx年11月2日―12月28日對xx小學進行精細化隨機督導。通過督導評估，引領全區(qū)各校學校重視精細化管理，進一步規(guī)范學校的辦學行為和教師的教育教學行為，引導學校注重內涵發(fā)展，及時總結提煉學校辦學成果，宣傳推廣典型經驗，逐步形成學校辦學特色。
4、全面改薄與標準化學校督導
20xx年10月13日，全面xx市級專項督導檢查小組在市教育局條裝中心主任帶領下蒞臨xx檢查指導，20xx年1月23日，xx市義務教育標準化學校跟蹤督導組對我區(qū)xx等四所學校進行督查，督促學校加快學校標準化建設，提升標準化建設水平。指導相關小學做好20xx年市級義務教育標準化學?？冃Ч芾聿煸L核驗的區(qū)級指導工作。
重點對學校的標準化建設達標情況；教學、行政、生活用房情況以及各功能室管理使用情況，通過查閱資料、實地查看、個別訪談等多種形式逐項進行實地指導。20xx年5月4日，督導室完成并上報xx市部署的xx區(qū)20xx年全面改薄工作的自評報告及“全面改薄”績效目標20xx年度實現(xiàn)情況統(tǒng)計表。
5、教學質量提升工作專項督導
20xx年4月3日至18日，區(qū)教育督導室組織責任督學、特約督學及基教科干部對轄區(qū)10所樣本校開展學校教育教學質量提升工作專項督導評估，并在此基礎上，形成《20xx年xx區(qū)教學質量提升工作專項督導報告》（x教【20xx】x號），在xx教育信息網上予以公開。6月26日，我區(qū)迎接xx學科專項督導，到xx查看材料、召開座談會。
1、對區(qū)屬學校的素質教育督導
根據《教育督導條例》中華人民共和國國務院令第624號、xx督[20xx]6號文件精神，督導室堅持組織開展“三年一輪”的素質教育督導。
本學年，全區(qū)有xx等6所學校接受素質教育督評。評估過程中，督學專家們認真聽取校領導匯報，仔細查閱資料、深入課堂聽課、開展問卷調查、召開座談會和個別訪談等，多方采集信息，客觀、公正、公平地分項目對學校進行評價。督導室還對每一所學校做了全面分析，總結提煉學校教育教學改革成果，實事求是地分析學校存在的困難問題和薄弱環(huán)節(jié)，提出切實可行的意見和建議，并形成督導報告，保障我區(qū)學校的健康發(fā)展和教育質量的全面提高。
2、省級“兩項督導”和“教育強縣”評估
根據文件精神，我區(qū)積極準備“兩項督導”核查暨創(chuàng)建“教育強縣”評估，20xx年9月，我區(qū)下發(fā)文件，要求各校認真準備，積極開展自評。
10月18日，區(qū)督導室邀請省督導處xx和省督評專家到我區(qū)進行專題講座，對評估指標進行權威解讀，指導做好區(qū)級自評。
11月15日到17日，市教育督導室組織督導評估小組到我區(qū)開展“兩項督導”市級核查暨創(chuàng)建“教育強縣”市級評估，三項評估均高分通過。20xx年1月8―11日，省教育督導評估組一行七人到我區(qū)進行兩項督導暨教育強區(qū)省級督評，以全省受檢單位總分第一的成績高分通過。
1、省義務教育質量監(jiān)測。
20xx年11月，根據文件精神和20xx年xx省義務教育質量監(jiān)測相關工作手冊要求，認真制定《xx區(qū)參加20xx年xx省義務教育質量監(jiān)測實施細則》，組織我區(qū)樣本校參加省質量監(jiān)測工作，指導各校按省質量監(jiān)測操作手冊規(guī)范操作，并實行過程監(jiān)控，確保我區(qū)18所樣本校的四年級學生順利完成監(jiān)測，得到省巡視員的好評。
2、市義務教育質量監(jiān)測。
20xx年5月，我區(qū)組織轄區(qū)48所樣本校參加xx市義務教育質量監(jiān)測。區(qū)督導室統(tǒng)籌安排48所樣本校的主監(jiān)測員共674人，采用交叉互派的'形式，監(jiān)測員由非監(jiān)測年段非監(jiān)測學科的教師擔任。并為各?？紕杖藛T視導員統(tǒng)一制作提供工作胸牌。
3月8日，在區(qū)教育局會議室召開樣本校宣傳動員和信息上報培訓會。5月21日，在xx小學多功能廳召開召開考務現(xiàn)場操作培訓會和視導員培訓會。
5月29日―30日，區(qū)督導室到xx等樣本校對考前準備進行逐校逐項檢查，并就樣本校的考務準備工作進行指導，對發(fā)現(xiàn)的問題要求予以整改。
5月31日，監(jiān)測當天，xx局長到xx等樣本校進行視察，我區(qū)順利完成市質量監(jiān)測工作。
通過舉辦督學培訓班、選派督學參加上級業(yè)務培訓、邀請督導專家進行專題講座，組織責任督學掛牌督導進行例會交流、月匯報等形式，不斷提高教育督導隊伍素養(yǎng)。同時，通過組織責任督學撰寫“督導案例”，積極探索責任督學掛牌有效途徑，不斷提升我區(qū)責任督學的專業(yè)素養(yǎng)。
20xx年初，區(qū)督導室承擔的市級督導課題順利解題。5月，我區(qū)完成新一輪責任督學和特約督學的遴選和推薦工作。積極參加市級督導評估工作，4月27日―28日，xx副主任參加xx縣掛牌責任督導市級評估。
6月19―29日，組織督導室專職督學和9位責任督學分兩批到xx考察全國掛牌督導創(chuàng)新區(qū)經驗。
1、促進街鎮(zhèn)依法履職。
指導轄區(qū)街鎮(zhèn)做好年度教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計工作，做好“控輟保學”和“組織入學”工作。督促街鎮(zhèn)加強挖掘教育資源，積極開展社區(qū)教育，精心培育特色品牌，提高轄區(qū)居民整體素質，逐步形成我區(qū)街鎮(zhèn)教育工作“一街一特色”。
2、探索集團化辦學評估管理。
20xx年3月13日，督導室參加xx小學領導小組第一次會議，組建xx小學教育集團辦學督導評估小組，初步擬定評估標準。
5月25日下午，督導室前往xx小學教育集團湖前校區(qū)開展集團化辦學評估調研。6月中下旬，組織責任督學到xx等地考察集團化辦學。
3、接受國家督導檢查。
20xx年6月28日上午，我區(qū)迎接xx為組長的國家督導局對省政府履行教育職責實地核查，到xx等單位實地查看，召開座談會。
4、20xx年3月29日，接待xx政協(xié)考察團關于教育強區(qū)創(chuàng)建的調研考察。
小學教學督導匯報材料篇十八
1、制定通過學習力行《弟-子規(guī)》教育活動系列方案，并啟動實施。組織教師學生學習人手一冊校本課程《弟-子規(guī)》，召開班級動員會，從撿一撿身邊垃圾、文明禮儀、講普通話著手抓起。
2、課前三分鐘、固定時段播放《弟-子規(guī)》誦讀和歌曲，每天早上課前由一日班長帶讀《感恩詞》《弟-子規(guī)》，周一周三下午第三節(jié)課特色課讀誦《弟-子規(guī)》，要求準確誦讀背誦，樹立榜樣，進行淺顯講解，學一句做一句。
3、開設專欄進行廣播師生學習力行《弟-子規(guī)》后的反思、心得、經驗。經錄用的材料給相應班級老師量化加分。
4、進行學習《弟-子規(guī)》經驗交流（班主任培訓），家長學習力行《弟-子規(guī)》經驗交流。（期中考試后家長會）
打造校園文化 凸顯環(huán)境優(yōu)美
每學期初，各部門、各年級聯(lián)班及所有班級精心打造氛圍濃厚校園文化，表現(xiàn)在：走廊、通道的生動呈現(xiàn)，從教室到教師的辦公室，從專題墻報到名人名言，從學生的行為規(guī)范到學校的辦學宗旨，醒目的校訓，都是立校理念的展示，優(yōu)美的校園為我們全體師生提供了一個舒適環(huán)境。
開展豐富活動 彰顯童真童趣
本學年我們開展以下活動并取得喜人成績：
1、以班為單位，學唱《弟-子規(guī)》系列歌曲《跪羊圖》《感恩的心》。
2、各年級比賽：一年級《弟-子規(guī)》誦讀比賽，二、三年級《弟-子規(guī)小故事比賽》，四年級“我與《弟-子規(guī)》”征文比賽，五年級學習《弟-子規(guī)》知識競賽，一至六年級學習《弟-子規(guī)》為內容的書法比賽。
3、興趣小組開展多項活動：《弟-子規(guī)》誦讀、文藝節(jié)目、美術、書法、合唱、跆拳道、小科技制作等。
4、“小小節(jié)目主持人”預決賽，《弟-子規(guī)》書畫大賽（1-6年級），讀書節(jié)《弟-子規(guī)》文藝匯演。
1、利用班會、國旗下講話、板報、宣傳欄、紅領巾廣播站等陣地廣泛進行宣傳
動員，營造學習氛圍。
2、每周一上午召開主題班會，讓學生從《弟-子規(guī)》中明理。
3、本學年還進行“孝敬父母、感恩父母”、“我是一個誠實守信的小學生”主題班會展示課，“文明禮儀伴我行”、“與圣賢為友、與經典為伴”的主題中隊活動展示課。該活動面向家長開放，深受好評，影響很大。
家校社區(qū)相聯(lián) 引領全面發(fā)展
1、成立新一任的“班級、年級、學?！比壖议L委員會，制定家長學校章程、家長委員會章程，按時召開家長委員會會議。
2、重陽節(jié)敬老活動，進入社區(qū)開展送溫暖、獻愛心活動。
3、設立學習《弟-子規(guī)》幸福人生講堂，請校外輔導員對學生進行傳統(tǒng)文化教育、法制、交通安全等知識教育。
4、開展革命傳統(tǒng)教育，清明節(jié)祭掃烈士陵墓，并請了解有關歷史的林發(fā)青老師作現(xiàn)場講解。
樹立典型榜樣 促進健康成長
1、樹立學習《弟-子規(guī)》學生典型，建立典型學生檔案。
2、評選學習踐行《弟-子規(guī)》禮儀標兵，進行表彰。
3、各年級班建立學生成長檔案袋，并進行評比表彰。
二、教務工作 求細求實求優(yōu)
制度管理精細化
2、課程管理 按照教育部課程設置方案和課程計劃有關要求，根據教育局的有關文件以及我校實際情況，制定了學校課程實施方案，按要求開齊開全三級課程，為了規(guī)范學生的書寫習慣，本學期我校開設了寫字課，一、二年級每周3節(jié)，三至六年級每周1節(jié)，并由專職教師任教。
3、教學秩序 本學年我處嚴格按照新課程實施方案要求，加大了課堂教學檢查的力度，基本上做到一天三巡，即：早上7：30前巡視各班的早讀情況，中午1：30巡視各班的午習情況，上午和下午隨機巡課一次，對早讀課輔導、午習學生紀律、課前準備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課、擠占技能課等各項進行常規(guī)性檢查，每次檢查都有記錄，并及時通報。通過檢查，促進教師自覺改進教學，杜絕教師教學行為隨意性，改進教師教學作風，提高課堂教學效率。
為迎接六月份全縣六年級語、數、英質量統(tǒng)考，教務處加強了對六年級的管理，實行月考制，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時彌補，進一步提高了六年級的教育教學質量，為迎接統(tǒng)考打下堅實的基礎。
教學規(guī)范有實效
1、集體備課 本年度我們對一些教學常規(guī)工作進行了進一步的規(guī)范，對語文、數學學科集體備課作了更高的要求，重點放在二次備課上，要求教師的個案要符合班情、學情。
《萃始小學督導評估匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇十九
我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意教育為最高標準，秉承“以人為本，人文關懷”的辦學理念，堅持校園建設規(guī)范化，文化建設系列化，專用室建設特色化，教師培養(yǎng)專業(yè)化，常規(guī)管理精細化，教育活動經常化。以展現(xiàn)文化校園，平安校園，健康校園，文明校園，感恩校園，質量校園為一體的校園為目標，以樹立科學發(fā)展理念，破解學校發(fā)展難題，探索科學發(fā)展路徑為重點，現(xiàn)將工作情況做以下匯報：
一、 學校的基本情況
洛疃小學是一所農村完全小學,創(chuàng)辦于1986年,學校占地面積7200平方米,建筑面積3000平方米,于2012年對其改建。服務于漳河店、洛疃兩個自然村，服務人口8156人?，F(xiàn)有12個教學班,513名學生，校園綠化面積達1000平方米。
進行了校園綠化、路面硬化、操場圍墻的修建；更換了所有學生課桌凳;增加了校園監(jiān)控系統(tǒng)數量,為提高教育教學質量提供了有力的保障。近三年來,學校的入學率,鞏固率,升學率都達100%。全校在職教職工18名(本科學歷9人，占50%；大專學歷9名,占50%；縣級骨干教師3名,鎮(zhèn)級骨干教師4人,高級教師2人中級教師10人。
二、學校喜獲各項成果
幾年來，在全體教師的共同努力下，我校成績顯著。每年的期末成績測試成績在全鎮(zhèn)名列前茅，學生多次在縣級各種競賽中獲獎，有4名教師榮獲縣級以上各種榮譽稱號。
三、學校的主要工作概況
學校領導班子帶領廣大教師同心同德，努力規(guī)范辦學行為，把學校辦得讓家長放心，讓社會滿意，讓學生在學校里快樂學習、健康成長。一個校風正、學風濃的辦學格局已形成。
（一）規(guī)范辦學行為：
學校嚴格按規(guī)定開齊、開足各科、各類課程，上好德育、體育、藝術教育、勞動教育、信息技術等課程。沒有開辦重點班、快慢班、以及為學生集體補課，一二年級沒有書面家庭作業(yè)，三四年級只有半小時作業(yè)，五六年級不超過40分鐘的書面作業(yè)。
學校開展“陽光工程-----家校共育”活動。開展了“小陽光
工程與家長面對面”交流活動、家長問卷調查、意見反饋；開展了“親親孩子心，家校共育”家庭教育講座、課堂教學展示活動。
學校每月向家長發(fā)放一封信，定期發(fā)放征求意見，開展家長開放日活動。
（二）確立學校的辦學目標：
1、秉承的教育理念：
（1）以人為本
（2）人文關懷
3、三風一訓建設：
校訓：快樂學習 健康成長
校風：文明整潔 尊師愛生
教風：團結敬業(yè) 師生相長
學風：尊師樂學 求真創(chuàng)新
4、圍繞一個中心：教育教學
5、強化兩種意識：服務意識、爭先創(chuàng)優(yōu)意識
6、打造三個特色：
（1）德育特色：“文明伴我行，和諧鑄校園”
（2）教學特色：校本課程開發(fā)人人參與，創(chuàng)新教育人人有責
（3）校園文化特色：理念文化、環(huán)境文化、辦公文化、班級文化。
（三）加強隊伍建設，提高工作效率。
1、形成了求真務實的領導班子。
大力加強學校領導班子建設，倡導求真務實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風；班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內增素質、外樹形象，有較強的戰(zhàn)斗力；措施落實，務實進取，有較好的工作實效。
2、建立了業(yè)務精、素質高的師資隊伍。
學校以“身正為范”“以身立教”“修師德、正師風、鑄師魂、強師能”作為教師培養(yǎng)目標，組織教師學習并執(zhí)行《義務教育法》、《未成年人保護-法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強法規(guī)意識，端正辦學思想，發(fā)揚敬業(yè)、奉獻精神，教書育人、為人師表。
學校每月組織集中學習業(yè)務知識。每學期組織教師素質大賽、演講比賽、公開課比賽等活動，教師節(jié)對各種比賽的優(yōu)勝者進行表彰獎勵。
（四）狠抓規(guī)范管理，提高工作實效。
學校工作選擇了以抓學校“規(guī)范精細”管理為切入口，力求以管理樹形象，以特色創(chuàng)品牌，以品牌創(chuàng)聲譽。
1、常規(guī)管理規(guī)范精細。
教師認識到“做人民滿意的教師”是“辦人民滿意教育”的基礎。
（2）學生管理，重點抓養(yǎng)成教育和學生評價的改革建立了學生成長記錄袋。以《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》等內容，要求學生做到：“三輕”（說話輕、走路輕、取放物品輕）、“三隨手”（隨手關燈、隨手關閉水龍頭、隨手撿拾廢紙）、“三個不”（不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不大聲喧嘩）。培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
《洛疃小學教育督導評估匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇二十
尊敬的各位領導、各位專家：
大家好!今天我們懷著非常高興的心情迎來了省政府教育督導工作組的領導和專家，這次檢查是對我校教育工作的一次大推進、大提煉，借此機會我代表我們學校全體師生對各位領導、專家在百忙之中蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝!
根據省、區(qū)教育督導評估的文件要求，我校成立了自查自評領導小組，由校長任組長，副校長主抓，各主任具體落實的層層負責制，領導小組下設領導責任、隊伍建設、辦學條件和常規(guī)管理、經費投入與管理等專項小組，制定了切實可行的自評工作方案，對照評估指標，逐項進行了認真的自查、自評和完善的工作，力求達到上級要求，現(xiàn)在我就我們學校的情況向各位領導、專家作簡要匯報：
一、學校基本情況。
邢臺市橋西區(qū)東戶學區(qū)東馬學校位于東馬莊村南，全村共有3970人，學校占地面積8080平方米，人均占地面積43平方米。建筑面積1580平米，學?，F(xiàn)有教師15人，其中大專以上11人，小學高級教師11人，小學一級教師4人。學校有6個教學班，在校生192人，適齡兒童入學率達100﹪，鞏固率達100﹪。
近年來，在各級領導大力支持和關懷下，加大投資力度，改善辦學條件。學校進行了硬化、綠化和美化，達到了花園式學校要求。今年校園文化建設初見規(guī)模，以“愛的教育”為主題校園文化，呈現(xiàn)在眼前?！皭圩鎳谈改?，敬師長，厚親朋”的古代小故事來教育學生，收到良好的效果。學校還建起了高標準的少先隊活動室、微機室、圖書室(新建省級圖書管)、儀器室、實驗室、體育器材室、美術室、音樂室、幼兒活動室、衛(wèi)生室。學?，F(xiàn)在圖書3754冊，生均25冊;計算機14臺;儀器室：自然儀器578件、數學81件，自制教具11件;文體器材室：文藝器材57件、體育65件，均達到標準和要求。
學校以實施素質教育為目的，以更新觀念為先導，以優(yōu)化管理為基礎，以隊伍建設為重點，近年均取得優(yōu)異成績，各方面工作也獲得上級領導的好評。
二、政府重視，履行職責。
橋西區(qū)政府，東戶學區(qū)、東馬莊村委高度重視教育發(fā)展，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。為了切實履行區(qū)、鎮(zhèn)政府對教育工作的職責，每一年確定一名領導掛點學校，牽頭制定相應的教育工作制度，簽訂了區(qū)、鎮(zhèn)教育工作目標責任狀，在每年的經費預算中，把學校的項目建設和維修費預算納入政府的財政支出之中。與此同時，，各級政府牽頭帶領各職能部門深入學校，為學校解決實際問題，學校的周邊環(huán)境得到改善。
各級政府依法保障義務教育階段學齡人口接受義務教育的權利，加強控輟工作：一是做好了九年義務教育的宣傳工作，做到家喻戶曉;二是加強鎮(zhèn)、村、校之間的配合，共同做家長、學生的思想工作。由于政府加大控輟保學的力度，我校學區(qū)內的適齡兒童入學率達100%。
三、經費投入與管理——資金到位，?？顚Ｓ谩?BR> 1、我校教師工資由橋西區(qū)教文體局統(tǒng)一按月足額發(fā)放，學校建設的經費納入財政預算，能及時全數拔付教育使用。
2、以來，轉移支付中用于農村義務教育的補助資金，全部按規(guī)定用到了學生身上，做到了?？顚Ｓ?。
3、我?！糜诮處熍嘤柕慕涃M分別是2853元、3555元、4311元、6600元，分別占當年公用經費的5.33%、5.62%、6.29%、13.2%，做到教師的培訓費用逐年增加。
4、能認真學習上級文件，領會文件精神，并貫徹落實，認真做好“兩免一補”寄宿生生活補助，做到公正、公開，并及時將補助全部發(fā)放到學生手中。
5、以來，政府投入3.5萬元為我校購買音樂教學器材、美術教學器材、體育教學器材、科學實驗器材、圖書、電腦。學區(qū)投資10.6萬元擴建幼兒園、購置辦公器材、維修校舍等;東馬莊村委投資6.7萬元維修廁所頂、新建門衛(wèi)室、改修線路等。
四、辦學條件。
幾年來，我校校園文化墻重新購建，學?，F(xiàn)擁有一個多微機房(15臺電腦)、音樂室(51平方米)，美術室(54平方米)、儀器室和實驗室(67平方米)，圖書室、閱覽室(3754冊書)擁有標準的籃球場和羽毛球場，有乒乓球桌3張，有學生健身器械場地等，教育設施和設備基本達標。
五、學校管理。
(一)健全的德育管理。
我校的德育工作以堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十七大精神為統(tǒng)領，深入貫徹“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質量”的理念，在學校的領導下，樹立正確的教育思想，加強學校的德育基礎管理，立足班級教育，全面加強青少年學生的思想政治教育，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點，以養(yǎng)成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，提高教育的針對性、規(guī)范性和實效性，使我校的德育工作再上一個臺階，讓規(guī)范、文明充滿著整個校園而不懈努力。
1、進一步加強德育骨干隊伍建設。
(1)、召開每月班主任例會活動，明確學習和工作目標，不斷充實學習內容;經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構建平等、民主的師生關系。
(2)、狠抓班主任隊伍建設。通過理論培訓和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。我校每學期都進行班主任基本功競賽，情景案例分析、學生評語撰寫以及教育教學經驗交流。
2、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)。
(1)、狠抓養(yǎng)成教育。加強學生“五個好”的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣。班主任充分利用晨會、班會要求學生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，做好人。
(2)、抓好每個月的主題教育。結合形式開展主題活動。在當中如：四月份我校開展“迎奧運、講文明、樹新風”的主題系列教育活動。3、4年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”詩歌朗誦比賽，5、6年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”知識競賽，第10周各班開展了“迎奧運、講文明、樹新風”主題班隊活動。通過活動讓廣大師生了解奧運的知識和精神，大力營造人人關心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃厚氛圍，著力推進我校精神文明建設，使全體隊員在迎奧運實踐活動中健康成長。每年的三月份學習雷鋒活動中，我們充分利用社會資源廣開德育渠道，我們結合社會、家庭、學校共同向學生實施教育并影響村里群眾的教育意識，我們少先隊組織學生“獻愛心活動”，192名學生一共捐出了自己的零花錢654多元，并組織學生到沙河城敬老院獻愛心。并和敬老院老人進行聯(lián)歡。德育工作的社會延伸，為進一步促進德育工作的開展起到了積極地作用。4月份清明節(jié)帶學生到西柏坡學習，并召開“英雄——永遠的豐碑”主題大隊會;每年的十月國慶節(jié)舉行全校師生“紅歌賽”，組織學生緬懷革命先烈、觀看革命影片等活動大力宣傳革命傳統(tǒng)教育，宏揚革命傳統(tǒng)精神。
(4)關愛學校的留守兒童。首先，建立“留守生”專項檔案。通過班主任認真調查摸底，掌握學生信息，摸清本班留守學生的數量和基本情況。并在學校開通了一部留守兒童電話，免費撥打(8858460)，方便留守兒童與家長之間的聊系。建立東馬小學“留守生”情況統(tǒng)計表。檔案的建立，有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。大力營造學校良好的人文環(huán)境，制定東馬小學“留守學生”管理制度。我們力求給每一個留守學生在心理上給予關愛，生活上給予照顧，學習上給予指導和幫助，公正地對待每一位留守學生，讓每個“留守生”感受到師生關系、生生關系的.平等與真誠。為“留守學生”營造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學習氛圍。定期舉行“留守學生”座談會，彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。由單純學習上的指導者轉換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關注和疏導的“代理家長”，并要求學生定期與“代理家長”進行思想交流及學習、生活情況匯報。班主任定期召集“代理家長”交流情況，有針對性地進行工作。適時安排“代理家長”與“留守學生”監(jiān)護人見面會，以加強聯(lián)系，形成教育活力。同時推行“手拉手”聯(lián)心工程。即同班級的品學兼優(yōu)的學生固定幫助一名“留守生”，為其檢查作業(yè)，輔導功課，以求共同進步。建設書香校園。知識是人類進步的階梯，是人類靈魂的歸宿與寄托。
(3)、大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，杜絕了不安全隱患。學校還邀請法制副校長、交警人員等到校舉行安全教育講座。加強行政領導、教師值日工作，提高責任感，做好護導工作，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。
(4)、積極開展綠色環(huán)保教育。3月12日，五年級的同學在校園里參加了植樹活動。樹立了綠色環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。利用環(huán)保的故事教育學生，組織環(huán)保活動，開展有關環(huán)保的繪畫、小制作等，發(fā)動學生積極參與，讓學生在活動中受到深刻的教育。
(5)、加強心理健康教育。開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。開展個案調查和分析，各班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發(fā)展相結合”原則，提高育人效果。
3、搞好班級文化環(huán)境建設。
各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境;辦好每月一期的班級黑板報、學習園地，在班級環(huán)境建設中體現(xiàn)學生全員參與的主體意識。
4、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系。
辦好家長學校，提高家教水平每學期都召開學生家長會，加強家校聯(lián)系，交流學生在校、在家情況。對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
(二)、狠抓教學常規(guī)，重視教學教研，落實素質教育，促進全面發(fā)展——質量興校。
1、狠抓教學常規(guī)，重視教學教研。
學校以實施全方位、面向全體、全員參與的教學質量評估為依托，狠抓教學常規(guī)，深入開展以校為本的培訓和教研活動，向常規(guī)管理要質量，抓關鍵、抓細節(jié)、抓難題，向四十五分鐘要效益。以科研為抓手，以備課組、教研組為平臺，解決教育教學中的實際問題，切實提高課堂教學水平，走科研帶隊伍、促師生發(fā)展的興校之路。大多數教師在市級公開課獲獎，教師撰寫的論文獲省市6人次。
2、落實素質教育，促進全面發(fā)展。
我們每學期組織的全校學生古詩考級、讀書演講比賽、讀書講故事比賽、征文賽、、讀書之星評選、讀書之星風采展示等活動，已經成為校園中一道永恒而亮麗的風景;學生在我校主辦的?？秵⒑健范加袃?yōu)秀佳作。我校各類興趣課的開展，為特長生的培養(yǎng)奠定了良好的基礎。我校在六一匯演中每年都是團體一等獎。
我校素質教育碩果累累，各類競賽捷報頻傳，我校教師在全省市論文獲獎次數十多人次，學生在全省征文中獲次五人次。學校成立了各種興趣活動小組，注重培養(yǎng)學生多方面的興趣，鼓勵學生發(fā)展特長，發(fā)展個性。
(三)、強化安全教育。
學生安全工作是關系到千家萬戶幸福和社會穩(wěn)定的大事，是學校教育教學工作的底線。多年來，我校認真貫徹省市教育行政部門的安全工作指示精神，積極爭取資金，確保校舍的安全達標;完善安全教育管理制度，嚴格安全責任追究制和一票否決制，提高全體師生的安全防范意識和學生自救自護的能力，確保學生生命安全。我校共建立各類安全教育管理制度和突發(fā)事件應急處理預案10項。對學校教育教學工作中所涉及的安全問題給予了制度上的規(guī)范，努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全過程的三全模式，加大對安全教育管理工作的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，極大調動廣大教師做好、做實安全工作的積極性、主動性，從而保證了學校幾年來無重大安全責任事故，大大降低了意外小傷害事件的發(fā)生率，無一起大責任事故發(fā)生，為學生撐起了一片安全的藍天、綠色的通道。
最后祝位領導、專家身體健康!萬事如意!謝謝!
小學教學督導匯報材料篇二十一
（2013年11月26日）。
尊敬的各位領導：
首先，我代表**鄉(xiāng)黨委、政府向市、縣政府教育督導團評估組的各位領導表示熱烈的歡迎！下面，我就鄉(xiāng)政府教育履行職責情況及2011年度存在問題的整改情況向各位領導作簡要的匯報，有不當之處，懇請各位領導給予批評指正。
一、基本概況。
**鄉(xiāng)位于濮陽縣城東南10公里處，轄39個行政村，總人口46270人，耕地5.9萬畝。全鄉(xiāng)經濟以農業(yè)為主，2012年，全鄉(xiāng)國內生產總值達12.14億元，農民人均純收入達7302元。**鄉(xiāng)歷史悠久，是帝舜故里和衛(wèi)國故都發(fā)祥地。
目前全鄉(xiāng)共有小學15所，其中，中心小學7所，教學點5所，民辦學校3所，初中一所，在校學生4071人。全鄉(xiāng)中小學教職工395人，其中：中學教師125人，小學教師270人，教師隊伍結構、數量達到了省定標準，學校布局合理，能夠滿足我鄉(xiāng)義務教育適齡兒童就近入學的需要。
二、2012年及2013年上半年履行教育工作職責情況。
**鄉(xiāng)黨委政府堅持把教育工作納入全鄉(xiāng)經濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃中，通盤考慮、統(tǒng)籌謀劃，確定了**鄉(xiāng)教育發(fā)展2011-2015年“十二五”期間教育發(fā)展的藍圖目標，制定出了學校布局規(guī)劃調整方案。鄉(xiāng)黨委書記李川同志、鄉(xiāng)長朱曉俞同志、主抓教育的副鄉(xiāng)長肖瑞艷同志以及黨委政府的其他主要領導經常深入到教育第一線，指導工作，解決實際問題，同時與鄉(xiāng)直各部門、各行政村支部村委簽訂目標責任書，強調各部門圍繞教育發(fā)展規(guī)劃，切實履行各自職責，始終把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
（一）、發(fā)揮教育督導作用，促使各部門全力支持教育。
為順利開展教育工作，建立了鄉(xiāng)政府職能部門教育工作責任制，簽訂了教育工作目標責任書。鄉(xiāng)政府主要負責爭取上級教育發(fā)展資金，爭取教育建設項目。中心校主要負責學校的日常管理及教學質量的評價，定期向鄉(xiāng)政府匯報學校教育教學工作的情況。派出所主要負責學校周邊環(huán)境的治理，保證學校、教師、學生的合法利益不受侵犯。防疫站主要負責校園師生的安全保健，及時跟蹤流行病的發(fā)生和治療，及時對學校師生開展健康知識宣傳。工商所負責清理校園周邊的游戲廳、網吧和小攤小販。
（二）、加大了對教育的投入，基礎設施不斷更新。
近幾年，上級政府對教育的投入是前所未有的，學生免書費、免雜費、住宿生免住宿費，教師工資的及時足額發(fā)放，生均公用經費及時足額下?lián)?，為教育發(fā)展奠定了良好的基礎。鄉(xiāng)政府在改善辦學條件方面做了很大努力，2012年，主要在以下幾個方面做了大量的工作。一是積極爭取國家資金780萬元，在錦城社區(qū)建一所高標準的小學，預計明年下學期開始招生。二是爭取省團委40萬元、地方財政65萬元，在安寨村建設一座規(guī)模6個班的成建制小學，教學樓主體已基本完工。三是為明德中心小學爭取項目資金80余萬元完成了準化學校提升任務。四是呂寨中心小學學校圍墻、大門和操場進行了改建，目前已投入使用。五是鄉(xiāng)一中大力開展標準化學校創(chuàng)建，7月份投資30余萬元對校園操場、校道進行了硬化。六是在今年春季，鄉(xiāng)黨委、政府爭取上級資金20萬元，在鄉(xiāng)二中院內建一座國家級少年宮，目前正在緊張的完善活動設施，預計13年12月上旬完成建設任務。七是在今年暑假，又投入15萬元資金對鄉(xiāng)二中教學樓內外墻壁進行了粉刷，美化了校園環(huán)境。
2013年上半年，在鄉(xiāng)財政緊張的情況下，擠出8萬元分別用于教師節(jié)表彰、明德小學用地租金和鄉(xiāng)一中標準化學校創(chuàng)建。近日，為各學校增添教學儀器、操場內相應體育設施等等，全鄉(xiāng)學校整體辦學條件得到了有效提升。
（三）、加強教學過程管理，突出以教學為中心。
認真落實教學工作目標責任制，中心校每學期都要對校長的聽評課情況進行檢查，始終堅持聽評課制度。建立教學工作獎勵機制，學期初，中心校制定了《**鄉(xiāng)中心校關于教學工作的獎懲規(guī)定》，每學期均要對學校教學工作進行檢測，今年教師節(jié)，鄉(xiāng)黨委政府用拿出3萬元，對全鄉(xiāng)涌現(xiàn)出的24名教學能手和優(yōu)秀教師進行了表彰獎勵。4月份，在教育教學中，開展了優(yōu)質課評選活動。5月8日鄉(xiāng)中心校成立檢查組對全鄉(xiāng)8所中小學教師教案和學生作業(yè)進行了檢查。6月14日、15日連續(xù)兩天在全鄉(xiāng)學校開展了聽評課活動，有力的提高了教師的教學業(yè)務水平，對教學工作起到了巨大推動作用。今年，我鄉(xiāng)小學在全縣教學質量抽測中，五年級總成績全縣排列第四名，六年級總成績全縣排列第五名，課改學校成績名列前茅，7月份被縣教育局評為小學教學質量先進單位，并獲得了5000元獎勵。
（四）、推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。
一是堅持把德育放在素質教育首位，成立了加強和改進未成年人思想道德建設領導小組，在全鄉(xiāng)中小學實施了中小學生德育工程、素質教育工程，廣泛開展了愛國主義教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、社會主義榮辱觀教育等系列主題教育，提高了學生思想道德素質。二是積極推行《學生體質健康標準》。切實開展衛(wèi)生與健康教育，抓好常見病、傳染病的防治工作，每年對學生進行健康檢查，建立學生的健康檔案。
（五）、強化培訓，優(yōu)化配置教師隊伍。
一是教師培訓工作穩(wěn)步推進。2012學年度共組織150名中小學教師參加了“國培計劃”培訓、教師心理健康培訓、“研訓賽”一體化培訓。另有39名中小學教師正在參加信息技術網上遠程培訓。二是教師專業(yè)化成長成績顯著。全鄉(xiāng)有省級骨干教師2人，市級學科帶頭人2人，市級骨干教師19人，縣級骨干教師16人。
（六）、努力發(fā)展學前教育，嚴格規(guī)范管理。
鄉(xiāng)政府制定了學前三年教育的規(guī)劃和措施，充分調動社會力量辦學的積極性。加強對幼兒園的指導和管理，加強幼兒教師培訓。同時加強無證幼兒園的清理整頓工作，對無證的托幼機構督促其限期改善辦學條件，完善手續(xù)，規(guī)范辦學，最后對不達標的托幼機構堅決關停。
（七）、狠抓學校安全管理，營造良好校園環(huán)境。
一是強化校園周邊環(huán)境整治。把校園周邊環(huán)境整治納入全鄉(xiāng)社會治安綜合治理體系，成立了**鄉(xiāng)校園環(huán)境綜合治理工作領導小組，建立了校園周邊環(huán)境治理聯(lián)席會議制度。鄉(xiāng)政府定期或不定期組織派出所、文化站、工商所等部門對學校周邊環(huán)境開展集中專項整治，6月12日，組織鄉(xiāng)直相關部門，在肖鄉(xiāng)長的帶領下取締校園小攤販及校園周邊流動攤點9個，營造了良好的育人氛圍。二是深入開展法制教育和安全教育。聘請司法所、派出所的法制員到學校開展法制和安全教育活動，并做好安全防范工作，做到了警鐘長鳴，增強了廣大師生的安全意識和自我防范能力。三是強化學校安全管理。把學校安全納入重要議事日程，鄉(xiāng)政府與中心校、中心校與學校層層簽定安全目標責任書，實行安全工作一票否決，形成齊抓共管安全工作的良好局面。近年來，全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)無重大安全責任事故發(fā)生，**鄉(xiāng)中心校被濮陽市教育局評為“依法治?！毕冗M單位。
（八）、強化成人教育和職業(yè)教育，為**鄉(xiāng)勞務經濟的發(fā)展提供強有力的保障。
2012年，已經完成成人職業(yè)技能培訓1200人次，推薦就業(yè)600人次。完成初中職業(yè)教育分流60人。及時對在校中學生開展技能教育，為經濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質勞動者做出了貢獻。
三、工作成績。
工作的有效開展，使以下幾個方面取得了突出成績：
2012年在“學黨史、頌黨恩、跟黨走”、“中華魂”主題教育中，被市教育局、市關心下一代工作委員會評為先進集體；被縣教育局評為教育督導工作先進單位；被縣教育局評為師德師風建設先進學校；被縣教育局評為教學質量先進學校；被縣人民政府糾風辦、縣教育局評為全縣學校行風建設先進單位；在全縣中小學青春期健康教育征文活動中，被評為優(yōu)秀組織獎；在全縣成人教育教學考研活動中，被縣教育局評為優(yōu)秀組織獎；在濮陽縣2012年“教育崛起，教師為基”師德主題教育中，榮獲優(yōu)秀組織單位。2013年元月被市關心下一代工作委員會評為“五好關工委”、被市教育局評為“勤工儉學勞動實踐教育先進集體”；2013年2月被縣教育局、縣人民政府督導團評為“標準化學校建設先進單位”；2013年3月在全市基礎教育教研工作評估活動中，被評為“先進中心?！北豢h教育局評為“教育信息化及教育裝備工作先進單位”、鄉(xiāng)中心校被市教育局評為“依法治校工作先進單位”；2013年6月被河南省教育廳評為“先進家長學校”。
三、2011年度存在問題的整改情況。
針對2011年存在的問題，鄉(xiāng)黨委政府召開專題會，協(xié)調有關部門，積極進行了整改。一是我們以標準化學校創(chuàng)建為契機，增加對教育的投入，學?；A設施不斷得到了更新，縮小了城鄉(xiāng)間教育資源配置差距。二是制定并完善了教師學習制度。在教師中，重點加強了對素質教育理論和現(xiàn)代教育理論的學習，在學校，定期開展校本教研活動，為教師提供了學習機會和平臺，我鄉(xiāng)教師隊伍建設、教師專業(yè)化成長和教學業(yè)務水平均得到了加強。三是我們以校園內涵發(fā)展為抓手，大力開展“師德師風先進?！薄ⅰ皶阈@”及校本教研示范校等創(chuàng)建工作，以上措施，各學校的校園文化建設得到了加強，為師生創(chuàng)設了良好的學習環(huán)境。
四、存在的'問題和下一步的打算。
近年來，我鄉(xiāng)的教育工作在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的具體指導下，在全鄉(xiāng)教職工及教育工作者的努力下，取得了顯著成績，但仍存在一些不足之處。
（一）存在的主要問題。
1、在教師隊伍方面，教師專業(yè)結構不合理。小學英語、信息技術，中學體育、美術、音樂等學科教師缺乏。
2、在學生方面，存在輟學現(xiàn)象，受農村傳統(tǒng)思想觀念和市場大潮的沖擊，加上大學畢業(yè)生就業(yè)困難，部分學生包括家長也認為上學不如盡早外出務工掙錢，造成學生的中途輟學。
3、學校教師辦公條件差，學校缺乏師生活動場所。教育投入不足的情況仍然十分突出，部分學校硬件設施與先進學校相比還有差距。
（二）下一步工作打算。
1、繼續(xù)認真貫徹落實黨的教育方針，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，認真落實鄉(xiāng)、村兩級領導班子教育工作目標責任制。
2、想方設法增加教育投入，加大校舍建設力度，解決好校舍建筑面積不足、師生住宿條件差、辦公條件簡陋、運動場地不足等現(xiàn)狀，力爭在短時期內使我鄉(xiāng)的教育事業(yè)再上新臺階。
3、制定教師學習制度，加強教師對職業(yè)道德和現(xiàn)代教育理論的學習，努力將理論學習和工作實踐緊密結合起來。定期開展校本教研活動，努力為教師提供學習機會和提高業(yè)務水平的平臺。
4、繼續(xù)鞏固成果，確?！岸綄гu估”各項指標不反彈，大力推進素質教育，抓好學齡前幼兒教育，提高全民素質，真正實現(xiàn)“教育強鄉(xiāng)”的宏偉目標。
各位領導，雖然我鄉(xiāng)在履行政府職責、加大教育投入，改善辦學條件、提升教育水平等方面取得了一定成績，但從教育發(fā)展大局的形勢來看，我們還有一定差距，辦學的條件還比較差，教育的基礎還比較薄弱。我們將借這次教育督導考核工作之機，認真聽取各位領導提出的寶貴意見，學習、領會，并加以整改，努力打造教育強鄉(xiāng)，以教育的發(fā)展推動全鄉(xiāng)經濟社會又好又快發(fā)展。
我的匯報完畢，謝謝大家！
二0一三年十一月二十六日。
小學教學督導匯報材料篇二十二
尊敬的各位領導、各位專家：
伴隨著融融夏日，我校迎來了督導評估檢查組的光臨指導，首先，我代表學校全體教職員工向您的到來表示熱烈的歡迎，我校將把這次教育督導評估當做珍貴的教育資源而珍視著，以這次督導評估為起點，進一步推進學校辦學水平的不斷規(guī)范與提升。
走進我校，您會發(fā)現(xiàn)這里沒有樣式新潮的教學樓，沒有時尚現(xiàn)代的塑膠操場，您可能會為教學建筑的樸素，簡約而嘆惋，但，相信隨著您不斷深入
校園
，您一定會被挺拔蓊郁的白楊掩映下的校園所吸引，會被農村
小學
質樸而和諧的氛圍所吸引。我校改建于1999年，至今已有11個年頭，在眾多新建或改擴建的兄弟學校中，她的建筑風格，硬件設施也許已經失去了當日的炫目與光澤。但是，在橋東教育實現(xiàn)由均衡向內涵式跨越發(fā)展的今天，在區(qū)委、區(qū)政府以及區(qū)教育局各級領導的關心、支持下，我們沒有停滯不前，而是更加發(fā)奮圖強、銳意進取，從外表到內質不斷地改變著校園，使之諸多方面縮短與城區(qū)學校的差距。
我校圍繞“向精細化管理要質量標準 憑特色求發(fā)展，努力構建和諧賞識校園”的思路做了精心規(guī)劃——度過規(guī)范期，形成學校內部格局；走入穩(wěn)定期，開始形成賞識教育辦學特色；走向成熟期，形成賞識教育品牌，實現(xiàn)教孩子六年，想孩子六十年的價值理念。現(xiàn)已度過規(guī)范期，形成了學校的內部格局，提升了校園文化品質，選準了特色辦學突破口，正穩(wěn)步步入穩(wěn)定期。我們深知教育督導工作對于教育事業(yè)健康、協(xié)調和均衡發(fā)展具有重要的科學指導作用。因此，我校本著“常規(guī)而有序、創(chuàng)意而合理、有效而科學”的工作宗旨，扎實開展我校的教育督導工作。下面就三年來我校的工作情況向各位領導做簡要匯報。
一.放眼校園自身建設，提升硬件水平，培育持續(xù)發(fā)展能力。
我校占地面積 平方米，建筑面積 平方米，樸實而實用是我校校園環(huán)境的最大特點——操場紅磚鋪地，潔凈平整，硬度適中，易于
雨
水吸收，適于保護學生下肢關節(jié)，適合學生開展體育活動。操場四周有宣傳圖標、綠化樹木，師生試驗田欣欣向榮。操場南端的四層教學樓內有12間
班級
教室，各教室采光良好，均實現(xiàn)“班班通”； 間
專業(yè)
教室，陳設樸素實用，布置規(guī)范。各年級實行雙軌制，12個教學班共有學生 人。
學校重視辦學水平的持續(xù)提升，成立了以白靜校長任組長，王曉宇、王鳳宸任副組長，馮秀琴、沈月敏、李源、孫曉晨、劉錦芝、趙翠蓮、史鳳娥、李瑩為組員的迎接督導評估工作領導小組，領導小組下設辦公室，設在學校教導室，具體負責專業(yè)教室的管理，教育督導評估標準的落實。
學校重視校園硬件建設，努力改善辦學條件，三年來，在區(qū)教育局的大力扶持與學校的努力下，自2017年下半年起至2017年4月份先后分三批實現(xiàn)了“班班通”工程，為12間教室與四樓多媒體教室分別配置操作臺、液晶投影儀、實物投影儀各1臺、自動升降幕布各一塊；重新布置網線、電路線 米；安裝安保電子監(jiān)控系統(tǒng)一套；為每個教學班配置筆記本電腦1臺，學校硬件煥然一新?，F(xiàn)在學校有臺式計算機 臺、筆記本電腦 臺，數碼攝像機 部，數碼照相機部，液晶投影儀1套，打印機 臺，累計投入條件與環(huán)境。
勞動室。各專用教室做到了設施配套，專室專用。圖書室有藏書冊，達到生均萬元。為進一步改善辦學條件，在教育局領導的大力支持下三年累計投資 余萬元用于安裝河北遠程教育網，計算機升級改造，制作校園展牌等，購置 冊圖書，添置教學儀器、器材 件。
學?，F(xiàn)有在職教師36人。中師學歷 人，?？茖W歷者 人，大學本科學歷100%，大專及以上學歷達89%。現(xiàn)有名教師在進修本科學歷。小學高級教師 人，一級教師 人，見習級教師 人，是我區(qū)極具有開發(fā)潛力的學校之一。
我校以教育局六項三年規(guī)劃為指導，全面落實科學發(fā)展觀。樹立以人為本的教育理念，加強學校組織管理，完善各項制度，做到分工不分家；重視德育教育，培養(yǎng)學生具備良好的品德，形成良好的行為習慣；嚴格執(zhí)行《課程設置與實施方案》開齊、開滿、上足、上實各科課程；以“教孩子六年，想孩子六十年”為校訓，重視學生綜合素質的培養(yǎng)，開展“陽光體育運動”，創(chuàng)辦“秧歌舞”大課間、開設特色班隊會、國旗下的演講活動；重視法制
安全
工作，組織學生看光碟，聽講座，進行安全疏散演習。在正確的教育方針指導下，我校教育教學工作有序進行，并以“以賞識教育的燭火照亮每一個孩子的
心靈
”為主題，通過“構建賞識教育條件下有效課堂”為抓手，積極創(chuàng)建教育教學特色品牌。
《口里小學教育督導評估匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇二十三
西郊小學創(chuàng)建于1968年，占地10.59畝，建筑面積7324平方米。學校教學設施完備，建成250平方米多功能廳一個，有圖書室、音樂室、美術室、舞蹈室、微機室、科學實驗室、心理咨詢室等十三個功能室，交互式電子白板教室20個。學?，F(xiàn)有19個教學班，學生928名，教職工60人，其中省、市、區(qū)級骨干教師11人。
多年來，學校秉承“辦老百姓滿意的學校，辦學生終身難忘的學校”這一宗旨，堅持“為每一個孩子創(chuàng)造幸福未來”的教育理念，立足“三加”（學?！俺Ｒ?guī)加特色”、教師“達標加專長”、學生“合格加特長”）辦學思路，積極踐行“用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧”的教育內涵，確定了“一強抓”“兩突出”“三特色”的重點工作，形成了良好的校風、教風和學風。學校先后獲得甘肅省“交通安全示范學?！?；平涼市“科技校園”、“平安校園”；崆峒區(qū)教育局“先進學校”、“安全工作先進單位”、“教科研先進集體”、“團隊工作先進單位”、“先進基層黨支部”等榮譽稱號。在全國第十九屆、二十屆、二十一屆青少年中國芯計算機比賽中獲得甘肅賽區(qū)“優(yōu)秀組織獎”，有八項教育教學研究課題獲國家、省、市立項，并有六項通過省級鑒定。
二、主要做法和成效
（一）改善條件，提升品位
近年來，學校通過各種渠道籌措資金，前后共投資120余萬元用于信息化建設，建成擁有50臺計算機的學生微機室兩個，擁有38臺電腦的教師電子備課室兩個和交互式白板多媒體教室20個。安裝了視頻會議系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園移動廣播系統(tǒng)和室外電子屏、校園監(jiān)控系統(tǒng)。投資近50萬元加強配套設施建設，添置學生課桌凳400套，教師辦公桌椅62套，補充完善了各專用教室的教學儀器、設備、器材、圖書等，圖書館藏書增至15000冊，生均16冊。新建了4000平方米的塑膠操場一個。
（二）狠抓教師隊伍建設，打造優(yōu)秀教師團隊
1.突出關鍵抓班子
學校對領導班子成員既賦職又賦權，做到權責統(tǒng)一，要求班子成員明確工作職責，強化工作責任，做到教好一門課、管好一個級、理好一塊事、包好一個組，事事率先垂范，做好老師的榜樣。每周一次的行政辦公會、每月一次的班子成員理論學習會、每學期一次的民主測評班子成員會、每年一次的教職工代表大會已經成為學校科學決策、強化管理和民主監(jiān)督的重要環(huán)節(jié)。
2.注重業(yè)務抓教師
在教師的管理上學校堅持制度管人、師德育人、業(yè)務強
能。學校制定了一整套比較齊全的適合本校實際的規(guī)章制度，將學校各部門及教師的各種工作進行量化考評。在抓制度管理的同時，抓好師德師風建設。學校堅持樹立“育人為本，服務學生”的思想，定期組織教師進行每周一次的政治學習，努力提高教師遵守師德規(guī)范的自覺性。強化教師“學校即我家”“校興我榮”的意識，嚴格落實教師道德行為“十不準”、教師關愛學生用語“十提倡”。針對《教師師德考核評價制度》，每學年在教師自評、教師互評、學生問卷、班子綜合考核的基礎上評出師德標兵并給予表彰獎勵。同時學校十分關心教師的專業(yè)成長。學校對教師提出“達標加特長”的要求，通過“六師”（鑄師魂、育師德、樹師表、正師風、練師能、育名師）工程提高教師的專業(yè)成長。同時采取“請進來，走出去”的辦法，積極創(chuàng)造條件讓廣大教師參與校際間、區(qū)、市、省以及國家級的培訓。近年來，該校教師參加國家、省、市、區(qū)級培訓達200人次。
（三）育人為本，德育為先，創(chuàng)新德育管理模式
1. 以深入開展學生養(yǎng)成教育為切入點，通過各種德育實踐活動，使德育建設多元化
育”、“安全與法制教育”、“感恩主題教育”、“寒暑假節(jié)假日教育”為主要內容的“三心教育”（責任心、感恩心、關愛心）和“三禮教育”（禮儀、禮貌、禮節(jié)）。以“日行一善，爭做文明少年”活動為載體，將“三心教育”與“綜合素質發(fā)展積分制”實施緊密配合。二是重視心理健康教育，培養(yǎng)健康人格。建成“陽光小屋”心理咨詢室，針對學生心理和身心發(fā)展規(guī)律，及時開展有效的心理指導活動，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強學生適應社會生活的能力。三是改進思想品德課的教學內容。進行互動式教育，建立有時代感的德育課堂教學模式和德育實踐活動課模式，結合重大歷史事件紀念日、重大歷史人物紀念日、杰出人物、英雄模范事跡等對學生進行教育。
《鐵西小學省督導評估匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇一
雙塘中心
小學
位于泗汾鎮(zhèn)雙塘村，臨近106國道，素有南鄉(xiāng)“教育門戶”之稱。 學校始建于解放初期，1979年秋，湘潭地區(qū)教育局定為農村重點小學， 1983年定為泗汾鄉(xiāng)中心小校，1985年更名為泗汾鎮(zhèn)雙塘中心小學。學校依山而建，校內綠樹成蔭，四季鳥語花香。學校占地10108平方米，校舍建筑面積3845平方米，運動場占地5600平方米，有200米環(huán)形跑道和100米直跑道，有衛(wèi)生室、體育室、音樂室、美術室、多媒體室、圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、電腦室、隊活動室，均達到合格學校標準，能滿足教學需要。
學?，F(xiàn)有學生812人，教學班16個，教職工35人，其中專任教師34人，中級職稱31人，大專學歷20人，本科學歷14人，教師學歷達標率為100%。 學校認真貫徹黨的教育方針，以
校園
建設為突破口、以環(huán)境育人為特色，啟動了系統(tǒng)科學的教育教學管理。素質教育全面實施，教育改革穩(wěn)步推進，新課改理念深入教育教學工作之中，1998年承接了國家級重點科研課題:開發(fā)式美術素質教育。2004年組織教師編寫了校本課程《小學生自我保護》、《
愛
我醴陵》。2017年接受國家教育部“兩基”督查，獲張?zhí)毂２块L的高度評價，2017年被株洲市授予“綠色校園”“平安校園” 的榮譽稱號，同年又獲“ 省合格學校” 的榮譽稱號。學校本著“以人為本、注重內涵、快樂參與、健康向上”的辦學理念積極開展校本教研活動、陽光體育活動、藝體2+1活動，活動開展有聲有色。扎實的教研工作，蓬勃發(fā)展的藝術教育，使教育教學質量連年上升。
二、學校具體工作
1、強化常規(guī)管理，促進養(yǎng)成教育，構建良好校風。
學校要正常有序、健康發(fā)展離不開“以法治?！迸c“以德治?！眱蓚€法寶。 “以法治?！?，體現(xiàn)的是現(xiàn)代教育的法律意識；“以德治?！保w現(xiàn)的是對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚。學校一直以來堅持以愛心教育為核心，實施“以德治校，以人為本”方略，強化
師德師風
建設，促進學生養(yǎng)成教育，堅持“先育人后成才”的育人思想，強化對學生進行日常行為習慣的教育和管理，要求教師應遵循以人為本、以導為首、以身為范的教育原則，真誠地去熱愛每位學生，爭做學生的知心朋友，強調建立新型的、民主的、和諧的師生關系。
2、活躍校園文化元素，優(yōu)化育人環(huán)境。
我校重視利用重大節(jié)日搞好各種類型的活動，努力使各項活動滲透著高品位文化氣息，成為學生思想品德教育的有效載體。堅持每周一次的升旗儀式，堅持國旗下講話。每年“六一”、“國慶節(jié)”學校都要組織開展相關比賽等活動，豐富的校園文化
生活
，對學生起著潛移默化的教育作用，學生的愛國熱情被激發(fā)，愛國教育得以深化，愛國精神得以弘揚。學校重視
學習
園地，文化長廊，對優(yōu)秀的學生作品要給予展示，學校的做法不僅給人以美的藝術享受，更使學生得到高尚情操的陶冶，從而樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
3、建立衛(wèi)生責任制，凈化校園環(huán)境。
學校建立校園衛(wèi)生區(qū)責任制，要求每一年級主管一塊衛(wèi)生區(qū)，明確衛(wèi)生區(qū)的責任人，層層負責，長抓不懈，教育廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我校定于每周三下午為全校性衛(wèi)生清潔時間，有目的、有計劃地凈化校園環(huán)境。
4、強化
安全
意識，創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境。
學校安全工作責任重大，必須警鐘長鳴，常抓不懈。近年來我校有目的、有計劃地組織教師學習《未成年人保護-法》和《學生傷害事故處理辦法》，使教師明確校園安全責任范圍，不斷規(guī)范教育教學管理行為；我校每周組織校園安全檢查，及時整改，防患于未然；積極開展法制思想教育課，注重在課堂教學中滲透法紀教育。另一方面多與家長保持聯(lián)系，時常發(fā)放《致家長一封信》，要求家長密切配合學校開展安全工作，落實安全責任制度，強化師生安全意識，有效地防止了安全事故的發(fā)生，為廣大師生營造安全祥和的工作環(huán)境和安全溫馨的學習環(huán)境。
5、狠抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學行為。我校乘新課改的東風，咬定質量不放松。首先，組織教師學習學校常規(guī)管理制度與崗位責任制度，強化教學常規(guī)，深化教學改革，優(yōu)化教學手段，倡導“有效教學——向課堂四十分鐘要質量”。其次加強教學常規(guī)的管理督查力度。學校領導定期對常規(guī)的落實情況進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并做好檢查記錄。再次，實行“推門”聽課制度。學校領導經常深入課堂，掌握課堂教學實際情況，及時發(fā)現(xiàn)不足，適時做好交流。
《中心小學督導匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇二
我?，F(xiàn)有教學班8個，學生300名，教師十九人。教師學歷合格率百分之百，本科學歷1人，專科8人，中師10人，一到四年級為課改實驗班級。我校有一支充滿活力的師資隊伍。近年來，在教育局的正確領導和大力支持下，學校引領全體教師從實際出發(fā)，緊緊圍繞"以人為本、科研興校、科研強校"的辦學理念，全面貫徹教育方針，大力推進課程改革。在常規(guī)管理，提升學校教學質量，校本培訓，課題研究，促進教師專業(yè)化成長等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。
（一）落實課程標準。
l、我校嚴格按新課程標準開全開足開好每一門課程。嚴格按照課程表、教師任課表上課。為保證課程落實，我們堅持兼課教師不帶學科鄰近的兩科。課表上墻，分發(fā)到人，值日領導下年級核查，定期調查學生，以保證嚴格按課程表上課。
2、重視薄弱學科教學。在師資相對短缺的情況下，我們配齊了體、音、美、信息技術、地方、、綜合實踐活動等薄弱學科的教師，力求做到薄弱學科教師專業(yè)化，把薄弱學科教學置于常規(guī)評價范疇，不搞特殊化，不走過場。同時把薄弱學科教學引入競爭機制和獎勵機制，調動薄弱學科教師的積極性。
3、切實減輕學生課業(yè)負擔。做到"一嚴格、三不準、五控制"。
一嚴格：嚴格按照課程表上課。
三不準：不準早中晚加班加點、節(jié)假日補課、亂發(fā)亂印各種資料。
五控制：控制學生到校、放學時間、在校活動時間、作業(yè)量、考試次數。
（二）創(chuàng)新常規(guī)管理。
1、常規(guī)管理"五認真"。我們依據教與學兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關系，明確提出了教學常規(guī)的五認真，即：教師認真?zhèn)湔n、認真上課、認真選編和評改作業(yè)、認真輔導、認真考查；學生認真預習、認真聽課、認真復習、認真作業(yè)、認真達標。我們狠抓常規(guī)管理不放松，且愈來愈規(guī)范化、正常化，因此學校基本形成了愛范細嚴、誨人不倦的教風和勤學善思的學風。尤為可貴的是學生們已經初步養(yǎng)成了"先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先分析后解題，先理解后記憶"的"四先四后"的學習習慣，為學生的終生學習打下了一個堅實的基礎。
2、實施質量跟蹤管理。
教學質量是學校教學工作的生命線。規(guī)范完善的管理是提高教學質量的根本保證，因此我校在規(guī)范管理中，尤其注重突出質量意識。每單元的單元測試，是檢查教學質量是否落實的基本手段。我們要求在單元測試中，同年級各班同一學科的檢測平均成績相差不能太大，，質量差班級的任課教師，我們將跟蹤聽課，跟蹤輔導，找出原因，及時整改，確保我校教學質量穩(wěn)步提高。
3、重抓學生管理。
以班主任工作為主渠道。我們特別強調各年級班主任對學生思想動態(tài)、心理狀態(tài)的了解和把握。要求每期對學生的常規(guī)性談話每生不得少于5次，與學生家長的交流每生不得少于2次。同時開展形式多樣的教育活動。通過校會、班隊會、知識講座的方式，對學生進行學習目的、學習態(tài)度、心理健康、生理衛(wèi)生等方面的教育引導。此外還集體邀請校外輔導員對全體學生進行思想教育、心理輸導，以確保各項工作的穩(wěn)步進行。
我校的校本培訓模式，主要是以縣教育局文件精神以及教研室所倡導的自修——反思培訓模式為主。圍繞著這一培訓模式，我們開展了讀書活動和撰寫教育敘事的活動。
1、開展讀書活動。
我們認為，應大力倡導好讀書、讀好書的良好氛圍，致力于創(chuàng)建一個學習化的組織，營造書香校園。讓教師充分地認識到，選擇學習就是選擇進步。不讀書，不學習，不思考，不僅難以提高教學水平，而且意味著落伍。因此，我們要求每位教師必須樹立起終身學習的理念，成為最愛讀書學習的人。為扎實有效地推進這一活動，我們把教師分為一般教師、骨干教師和老教師三個層次，對不同層次的教師提出不同的讀書內容和不同的讀書要求。例如，對骨干教師的讀書，我們要求，要帶著自己的問題（課題），為解決自己的問題而自主讀書。每位骨干教每個月閱讀量不少于10000字，每月還必須精讀1～2本教育教學名著專著。為保證讀書的質和量，我們還把教師的讀書筆記納入學校常規(guī)月查的內容。進行跟蹤、點評。期末，根據提供的讀書計劃、讀書筆記、心得體會、經驗論文等材料給予考核評價，根據評價等級，折算繼續(xù)教育學時，計入教師繼續(xù)教育證書。
2、撰寫教育敘事。
近來，教育敘事逐漸成為中小學教育教學研究的一個重要的方法論，它相對于一些理論化、抽象化的"大課題"而言，更貼近真實的教學實際，更貼近教師的日常教育生活，更富有實事求是的科學精神。
教育敘事是對教育生活體驗的描寫，說的通俗一點，就是講教育故事，故事可長可短，可詳可略，可真實也可虛構，教師通過運用淺顯生動的語言傳達教育生活經驗，而不是用嚴密的邏輯形式闡述理論。當其他老師在接觸這類文章的時候，很容易引起共鳴，并且從中得到許多對教育的理解和感悟。加上教育敘事的題材相當豐富，教學過程中發(fā)生的大大小小事例都可成為撰寫教育敘事取之不盡、用之不竭的源泉。因此，我們要求一線的教師人人都來撰寫教育敘事。教育敘事的寫作使教師們對教育生活的體驗更具體、更深刻、更理性；教育敘事的寫作使教師擺脫繁瑣的教育生活狀況，去捕捉教育生活中富有靈氣的場景和片段；教育敘事的寫作促進教師去反思，去推動對教育理論的學習，從而形成了自己的教育研究成果，極大地提高教師的專業(yè)能力。
1、重視當堂達標教學。
我校成立以校長為首的當堂達標教學領導小組，積極推進課堂教學改革的發(fā)展。
我校擬題"合作學習，當堂達標"課堂教學創(chuàng)新研究，在全校教學實踐中進行試驗和嘗試，開展適合我校特點的科學的教學研究以及相關理論與實踐體系的建構。
每位教師建立了自己的達標教學小課題，積極探索符合自己特點的達標教學模式，大力提高教育教學質量。
（1）搞好集體備課。
傳統(tǒng)的備課，總是以詳細教案的撰寫為藍本，教師總把要上的課事先做一個假定，不僅預定了教師要講的話、學生要發(fā)的言，而且預定了教學內容、教學方法，甚至預定了教學結果。這種教條式的備課方式沒有考慮到課堂是一個千變萬化的、動態(tài)生成的過程，教師的備課往往演變?yōu)?抄教案"，備課制度形同一個花架子，沒有起到實質性的效果。針對這種現(xiàn)狀，我校在"教案問題"上做出了新的規(guī)定，不要求教師一定要寫詳案，強調要進行有交流的集體備課，提倡個性化的備課方式。教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。備課時不單純依賴教參，而是多方收集信息，不斷充實完善備課資料，做到與時俱進。全體教師都能在集體備課中共同研討優(yōu)化課堂教學策略、探索提高教學效率的有效途徑，取得了很好的成效。
（2）開展反思性教學。
反思性教學又稱教學反思。反思性教學會使教師形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，是目前最提倡的一種教學方式。我們要求老師把學習、設計、行動、反思貫穿于教學的始終。開展我的課堂我反思，引導老師思考自己或成功或失敗的課堂。為使反思更具針對性、實效性，在教學前、教學中、教學后，學校提出反思的內容與問題，供反思時參考。特別強調反思的重點是教學的有效性問題和教學再設計問題。即：通過教學，學生學到什么？得到什么？獲得哪些具體進步或發(fā)展？假如再教這個內容，教學設計方案還可以作怎樣的更改？等等。為避免反思的隨意和零散，學校要求每位老師特別是骨干教師必須圍繞一個課題，進行持續(xù)不斷地系統(tǒng)化地反思。把平時的反思、過程材料的積累同期末的總結、論文的撰寫結合起來，同改進教學、解決教學實際問題結合起來，同課題研究結合起來。并且規(guī)定，教學反思作為教案的重要組成部分，撰寫篇數不少于每學期2篇，其數量與質量列入教學工作考核，并建立教師教學反思檔案。
（3）開展賽課活動。
我校進行了"骨干教師和課改教師教學比武"。這次教學比武共有8位教師參加，涉及到的課程有語文、數學、英語科目等。學校成立了由孫校長為組長的5人評委小組。課后孫校長還對教師們進行認真評課和悉心指導，使教師們多了一次實踐和學習的好機會。這次活動共評出了一等獎2名，二等獎3名，二等獎3名。
教學比武過程中我們欣喜地看到，學校教師在新課程的實施過程中，已不是課堂上的主宰，更不是"跑道"盡頭的"裁判"。而是為學生撐起了一片自由廣闊的交流空間，學生在課堂上時時閃現(xiàn)出思維的火花，品嘗到成功的喜悅。如骨干教師國秀萍、王守華的課，他們采取小組合作學習的方法，讓學生在生生合作的基礎上，動手操作中學到知識，充分培養(yǎng)了學生的合作意識、動手能力、思維能力。語文教師許木軍，運用現(xiàn)代化教學手段呈現(xiàn)出具體生動的場景，使枯燥的識字教學變得生動活潑，極大地調動了學生的學習興趣。通過教學比武我們發(fā)現(xiàn)許多教師都在努力使自己成為一名科研型教師。教師在新課程中逐漸成了課程的建設者和開發(fā)者，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程；是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。
（4）、重抓課題研究。
我們便成立了以校長為組長的實驗領導小組和實驗工作小組，建立規(guī)章制度，使實驗迅速啟動，并步入正軌。我們做了如下一些工作：
首先課題安排序列化。
本學期一開始學校就召開了課題領導小組會議，有兩位教師制定了鎮(zhèn)級課題，其余教師制定校級課題，保證人人有課題，由課題組長制定了《課題活動一覽表》?；顒影才抛龅剿亩ǎ憾〞r間（每周四下午）；定地點（多功能教室）；定主講人（主講人由校長——中層領導——骨干教師承擔）；定內容。這樣有序的安排使每一次課題活動落都能到實處，不走過場，從而起到了真正提升教師專業(yè)化水平的作用。
然后課題活動主題化。
我校把德育工作擺在重要位置，認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究。其主要做法是：
（一）、加強理論學習和德育實踐研究。我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》等，同時我們還開展了德育科研活動。我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。
（二）、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
2、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育；繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。
3、文明禮貌教育。我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中學生守則》、《日常行為規(guī)范》為內容，以班級教育、自我教育為主，學生會督察，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
4、健康與生理教育。針對現(xiàn)在學生早熟的特點，我們在各年級開展了健康與生理方面的知識講座。
（三）、切實加強家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網絡。
（四）、加強德育隊伍建設。利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立大德育觀，增強德育力量。繼續(xù)加強班主任隊伍建設。實施班主任每月例會制，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
（1）閱讀教學特色。
閱讀教學一直是我校的一大特色，我校提出了"以改革創(chuàng)新促發(fā)展，用特色內涵鑄輝煌"的工作思想。結合我校教學現(xiàn)狀，校班子成員重新對學校辦學理念加以定位，那就是"崇尚學習關注個性，為學生創(chuàng)造美好未來"。反復醞釀討論，征求師生意見，我們從師生讀書，學習，營造書香校園為切入點，以讀書大課堂為主線，具體活動為載體，以培養(yǎng)能力為目標，以制度為保障，從而強化師生素質，形成我笑獨有的文化特質和豐富的文化底蘊。。
（2）藝術教育特色。
為了發(fā)展學校的藝術教育，體現(xiàn)學校特色發(fā)展的思想，我校作了積極的嘗試。除嚴格地按課程計劃進行課堂教學外，我們還將藝術教育延伸到廣闊的課外活動中去，相繼成立了合唱隊、繪畫組、書法組等多個興趣活動小組?；顒訒r間一到校園里就歌聲悠揚、彩綢飄舞熱鬧非凡，學生在藝術活動的大樂園里，放飛夢想，陶冶情趣。每年"六一"、"五四"、國慶、元旦我校舉行文藝會演。由于演出節(jié)目具有較高的藝術性，表演精彩，受到群眾的高度贊揚。
總之，我們將以這次教學視導為契機，在教育局，教辦的正確領導下，團結全體職工，強化管理，狠抓質量，全面實施素質教育，努力提高我校的教育教學水平。
小學教學督導匯報材料篇三
各位領導：下面就我校教育工作完成情況作如下匯報。
一、基本情況
榆中縣金家營學校位于縣城西北15公里處，在312國道北邊。學校初建于1947年，2017年6月搬入新校區(qū)，占地5700平方米，有四棟教室，兩棟辦公室。1997年被蘭州市教育局評為標準化小學。我?，F(xiàn)有教職員工9人。其中小教高級4人，小教一級5人。６０——５５歲2人，５４——５０歲有2人，３９——３０歲有5人。我校本科學歷有4人，專科學歷1人，中師學歷4人。學歷合格率100%?，F(xiàn)有7個教學班，學生168人。適齡兒童入學率、鞏固率、小學畢業(yè)率均達到100%。圖書室１個,現(xiàn)有圖書2000余冊。
二、依法執(zhí)教，從嚴治校，全面貫徹黨的教育方針，提高學生的綜合素質。
1．我校堅持以人為本，狠抓教師管理。嚴格執(zhí)行《教師法》，學校一直堅持“嚴要求、高標準”的原則來管理教師。要求教師嚴格遵守《教師法》、《教育法》《未成年人保護-法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師“十條禁令》等規(guī)定，嚴格執(zhí)行《榆中縣中小學教師師德考核辦法》中的要求，加強對教師的考核與督促。
育、不斷探索教育改革的新路子，促進學生全面發(fā)展。
3．面向全體學生，對各類學生因材施教。每個教職員工都能平等、公正的對待每一位學生，特別是在身體有缺陷的學生，我們多給予幫助；學習有困難的學生，每個科任教師都建立了“學困生登記表”，并制定了相應的轉化后進生措施。使每個學生都能享受到均衡的教育。嚴格要求教師把功夫放在課前準備，把精力放在工作日，不斷提升工作效率，堅決不允許節(jié)假日加課和補課，嚴格控制學生在校時間，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
4．豐富各項活動，努力提升學生的綜合素質。學校每學期組織不同程度的知識競賽，在豐富知識的同時，不斷的培養(yǎng)學生的競爭意識。堅持每月一次講座，月有主線，周有側重點，對學生多角度地進行品德教育。班主任主要通過晨會、班會、品德與生活等課程對學生進行品德教育，還定期與問題學生談心，走進學生心靈，倡導“潤物細無聲”的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通，使學生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。
三、加強師德師風建設。
職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，制定詳細的師德實施方案，根據方案積極開展師德自我剖析、師德論文比賽、師德演講比賽等，這些活動的開展使每位教師在明確教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求的同時，嚴格按《規(guī)范》要求約束自己的教育教學行為，提高師德修養(yǎng)。教師中涌現(xiàn)了一批師德高尚、業(yè)務精良、成績突出的優(yōu)秀教師。
四、安全教育常抓不懈，確保師生安全
校園安全無小事，學生安全重于泰山。為了維護學生的合法權益，讓家長放心。我校認真創(chuàng)建平安校園活動，牢記“安全高于一切”的理念，建立健全組識機構，成立安全工作領導小組，制定了《學校安全工作方案》、《安全事故處理預案》、安全事故責任追究制度等一系列制度，通過致家長一封信、板報等形式大力宣傳各種安全知識，對學校各類設施、設備做到定期檢查，經常梳理和排查各種安全隱患，及時進行維修、保養(yǎng)，做到一日一小查，一周一大查，一月一匯報，建立起了安全長效機制。本著“誰主管誰負責”的原則，我校每年初都要與各級人員層層簽訂安全責任書。為確保學生上、下學安全，我校還實行路隊制度，每天學生上、下學必須站排，由學校領導、值周教師負責護送學生。
五加大資金投入，努力改善辦學條件。
我校堅持合理利用兩免一補教育經費，今年我校購置教師辦公桌12套，電腦一臺，價值2萬元左右，不斷改善我校教師的辦公條件。
《叉干小學督導匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇四
洪村小學位于鄒塢鎮(zhèn)的東南部，新校于2003年由村內遷到現(xiàn)校址?，F(xiàn)服務于中陳、張莊、劉莊、洪村、羅嶺、打蓆、李莊、薛城煤礦8個行政村，服務區(qū)總人口達6656人。
學校始終堅持以人為本，以德治校，求真務實，科研興教的治校方針，堅持一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的育人準則，“實施人性化管理，落實人性化教育”，外樹形象，內強素質，辦學成績突出，得到社會各界廣泛贊譽。2000年被評為薛城區(qū)教學規(guī)范化學校。2007年被定為教育部課題研究基地、山東省課題研究基地。
一、樹立“以人為本”的教育思想，實施人性化管理落實人性化教育。 “以人為本”的思想，統(tǒng)領著學校的`所有工作，我們一切工作的出發(fā)點和歸宿都是為了老師和學生的發(fā)展，只有這樣學校才能發(fā)展。
首先提倡四個關注——關注學校、關注班級、關注同事、關注學生，即：集體和睦相處(每個人都是集體的一員，人人都受歡迎);人人有權參與(每個人都是學習、生活的主人，人人都應參與);共同互助合作(個人問題也是大家的問題，只有互相幫助共同合作才能解決問題);滿足不同需求(教育不是要篩選人、放棄人，而是培養(yǎng)人)。
其次提高“服務”意識。要求行政領導盡力為教師服務，教師盡心為學生服務。全體教職工能帶著熱愛學生的深厚感情，關心學生健康成長，時刻提醒自己的職責：一切為學生的發(fā)展，一切適應學生的發(fā)展，一切促進學生的發(fā)展!
再次是提升管理水平。要求班子成員牢固樹立責任意識，深入教學、深入一線，靠前指揮，以樸素、務實的作風率先垂范影響教師，同時真心實意關心教師，實行情感管理，突出人文關懷，以親和力和人性化措施調動教師積極性。以改革創(chuàng)新為動力，進一步改革用人制度和分配制度，如《教職工教育教學獎勵方案》，逐步拉開獎勵檔次，重點向教育教學和教研教改傾斜，把“重考核、重約束、重獎懲、重激勵”的思路引向更深層次的思考，構建了“以人為本”的內部管理體制，最大限度地調動了教師工作積極性，為學校綜合實力的提高和可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件。
最后是重視人才培養(yǎng)。努力為教師提供業(yè)務進修和施展才華的機會，讓教師在成就學生的同時也成就自己，每年學校都要選派多名一線教師赴外地聽課學習，同時啟動 “名師工程”，目的是讓年輕教師“成熟“起來，讓特優(yōu)人才“特”起來，讓優(yōu)秀人才“優(yōu)”起來，讓閃光人才“亮”起來。努力建設一支德才兼?zhèn)洹⒔Y構合理、精干高效的高素質的優(yōu)秀學術梯隊和師資隊伍。
二、培養(yǎng)學生的綜合素質，落實省素質教育會議精神，努力實現(xiàn)“三個全面”和“三個還給”。
結合新課程改革，我校始終將“以人為本”思想貫穿于教育教學的全過程。
首先是保證學生的生命權，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學校制定了《安全工作制度》和《安全應急預案》，并層層簽定責任書，明確要求和責任。二是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學生進行安全教育，并在各班設立了安全監(jiān)督員，建立安全記錄本。三是定期進行安全排查，及時消除安全隱患。
小學教學督導匯報材料篇五
xx年，我們在教育局黨委的領導下，認真執(zhí)行教育督導室的指示，對責任區(qū)中、小學及民辦幼兒園就教學設施安全、教育教學管理、營養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進行了督查，對存在的問題提出限期整改書面意見，并積極組織轄區(qū)內各學校開展各項活動，完成了上級下達的各項工作任務?，F(xiàn)將我一年以來的工作總結如下：
教育督導辦公室是一個特殊的崗位，不僅要求每個工作人員熟悉各種教學方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)各種問題，并具有分析問題、解決問題的能力。
打鐵還需自身硬，所以，首先是督學區(qū)工作人員自身加強學習，不斷更新督學理念。我們要求每位督學人員都要把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，要學習新課改理念和新課改標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，深入學校，深入師生，深入課堂。
我們每月都對責任區(qū)內學校的常規(guī)教學、安全和衛(wèi)生工作進行了督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結合的方式，全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1xx6本、學生作業(yè)2360余本，各類計劃、學習筆記，聽課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問題，我們及時反饋給了學校，并進行了跟蹤督查;對存在問題比較嚴重的個別教師，我們采出了單獨交談等方式，起到了良好的效果。
一年來，我們先后組織了河口片區(qū)中小學教師優(yōu)秀教案評比活動、河口片區(qū)中小學起始年級任課教師新課標培訓活動，評選出優(yōu)秀教案26份，組織培訓中小學教師96人;此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽，并組隊參加了縣局排球比賽。
在組織各學校開展各項活動的同時，我們也積極參與轄區(qū)內中小學校的教育教研活動。僅xx年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開課、麻塘學校50歲以下教師每人一節(jié)公開課、河口中心小學特崗教師的公開課等活動。全年我們學區(qū)工作人員每人聽課至少50節(jié)以上，每聽完一節(jié)課我們都要與授課人面對面交談，反饋，推動了我區(qū)中小學教研教改活動。
xx年4月，我們按照局里指示，就麻塘鄉(xiāng)準備在麻塘鄉(xiāng)中學部修建變電站的問題，積極與當地黨委和政府進行了協(xié)調工作。
我縣中小學開展營養(yǎng)午餐工作以來，依照局里的指示，我們把這項任務作為中心工作，深入各學校督查執(zhí)行情況;xx年五、六月份，我們片區(qū)督導辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上，先后對轄區(qū)內每所學校進行了不下于5次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學生食堂查看學生午餐伙食質量，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對營養(yǎng)午餐專帳，對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。
我們不僅關注學校的建設與管理，同時也關注教育和諧形象。只要是和教育有關聯(lián)的問題，就是我們的工作。麻塘鄉(xiāng)一個70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾，我們按照局里指示，兩次上門去做安撫調解工作，維護教育和諧穩(wěn)定。
總之，一年以來，在教育局黨委和教育督導室的正確領導下，我們通過不斷的探索和努力，完成了上級交付的各項任務。在此期間，我們也遇到過不少的困難：如辦公經費不足，單純依靠向各學?；I集經費，工作不好開展;個別學校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領導，克服各種困難，不折不扣執(zhí)行上級的指示，推動我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。
小學教學督導匯報材料篇六
尊敬的各位領導：
大家好!歡迎你們蒞臨朝氣蓬勃的東邊小學指導工作。我代表學校向檢查組作如下簡要匯報： 學校成立于1913年，學校現(xiàn)有45個教學班，教職工129人，2699 名學生，提煉形成了“仁愛、求真”辦學思想。一年來，學校秉持“綠色教育”理念，繼續(xù)深入貫徹黨的教育方針政策，強化內部管理，深入開展新課程改革，加強教育科研，實施“名師工程”，建立健全師生讀書制度，促進教師專業(yè)由經驗型向科研型轉變；繼續(xù)深入開展國學教育，努力培育校園和班級文化，培養(yǎng)學生良好道德品質，學校辦學特色日益凸顯；全面實施素質教育，藝術、體育工作蓬勃發(fā)展，學生素質、成績穩(wěn)中有升；不斷優(yōu)化資源配置，添置教學設備設施，促進了學校事業(yè)又好又快發(fā)展。一年來，學校工作得到了上級領導、主管部門和廣大家長的一致好評和廣泛贊譽，學校也相繼喜獲市教育科研先進單位、縣校本研修先進單位、安全工作、德育工作先進單位、全國國學教育優(yōu)秀學校、市陽光伙伴一等獎、市小女排球第二名、縣第一名、縣男籃比賽第二名，縣田徑比賽小學組第三名、縣健身操比賽第一名等十余項殊榮。
一、高處著眼，規(guī)范管理，嚴格落實依法辦學
學校嚴格執(zhí)行《義務教育法》、《教師法》、《四川省雙八條規(guī)定》等規(guī)定，確保了適齡兒童入學率100％，殘疾兒童入學率也在95％以上，近年來并無一人輟學。學校開學初進行了統(tǒng)一編班，嚴格控制班額，最大班額為72人。學生按照規(guī)定開齊開足課程，體育活動時間也超過了1小時。努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，學校對各年級的作業(yè)量和作業(yè)時間都做了嚴格的規(guī)定。學校在收費方面嚴格執(zhí)行免費教育，無亂收費現(xiàn)象發(fā)生。本年度的教輔材料征訂一律自愿，不存在各種讀本的亂編印亂征訂現(xiàn)象。
二、深化改革，推進創(chuàng)新，精細實施“四全”管理
一年來，我校緊緊圍繞“綠色教育”的辦學理念，，通過“綠色教育”下“求真·仁愛”辦學思想的構建，認真貫徹落實“全員參與、全位精細、全程監(jiān)控、全面落實”的“四全”管理方略，以凸顯“頌經典文化、建書香校園”的辦學特色，創(chuàng)新辦學條件，締造符合校情的新型校園文化，基本實現(xiàn)了學校管理的民主化和規(guī)范化，為學校發(fā)展、學生成才、教師成功架起了堅實的扶梯。
名教師被評為全國經典誦讀優(yōu)秀指導員；繼續(xù)開展“周學一語，周行一善”活動；建立健全師生讀書制度，建立班級流動書吧，要求教師每周不少于2小時讀書時間，學生不少于5小時讀書時間；注重培育校園文化和班級文化建設，多次組織培訓會，接受培訓教師達400余人次；學生結合節(jié)假日不定期開展德育活動，特別是“5.12汶川地震”募捐活動，我校捐款達5萬多元，展現(xiàn)了師生良好的精神風貌；大隊部每周還開展“爭當星級班級”的活動，利用升旗儀式對學生進行愛國主義教育，成效顯著。
為了認真貫徹執(zhí)行《中小學德育發(fā)展綱要》和《中華人民共和國未成年人思想道德德育條例》，我們構建了學校、社會、家庭三位一體的教育網絡及多方位的評比激勵機制。3次邀請家庭教育專家自貢劉乾躍老師來校做家庭教育專題報告，接受培訓家長達5000余人次，反響強烈。每學期末，評比出了三好學生90名、特長生135名、優(yōu)秀隊員135名及文明班級10個，讓學生盡早地學會做人，學會求知，學會生存。
2、強化學科建設，突顯英語特色。為了抓好教學工作，確保學校教學質量穩(wěn)中有升，凸顯我校英語特色，逐步形成以英語為主攻、語數為兩翼的教學特色，通過英語口語交際、文化經典誦讀、快樂數學學習等活動的開展，達到 “能說會寫懂英語、勤背多練讀語文、能思會算學數學”的育人目標，實現(xiàn)智慧和人文的整合。為此，我們嚴格執(zhí)行新課程標準，開全課程，上足課時，狠抓教學常規(guī)管理，在教學工作不斷推進新課程改革，穩(wěn)步實施新課程標準。本學年，學校重視教學“六認真”過程管理，全面依托教務處、科研室、教研組、年級組的過程管理工作，在半期、市抽考、期末考試、英語學科建設等方面注重過程管理，嚴把質量關，做到工作落實，每月把各部門考核匯總，形成教師學月形成性考核，追加到學期末，作為教師學期考核和評優(yōu)晉級的重要指標。一年里，我校在抽考、縣統(tǒng)考、畢業(yè)考試中均獲得了優(yōu)異的成績。
《東邊小學督導匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇七
20xx年1月5日下午4:40，我院本學期教育督導工作總結會在會議室300召開。會議由院長助理xxx老師主持，出席會議的有王xx院長和各位督導組成員。本學期教育督導組的各位教師認真努力、盡職盡責，克服了種種困難，圓滿地完成了預定的教育督導工作目標。本學期教育督導組成員，共計聽課36人次，涵蓋了我院開設的研究生、中本、留本和進修生等各個層次的課程，含必修課、選修課、公選課等各個類型。根據學生的評教結果和教育督導組成員的聽課反饋，王立新院長認為，本學期學院各個教育層次的教育質量在穩(wěn)步提高，優(yōu)秀率不斷提升，是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學生來我院學習的重要保障；對本學期的教育工作給予肯定的同時，強調教育督導工作也是進一步提高我院教育質量，促進我院教師教育業(yè)務水平的提高，改進教育方法，穩(wěn)定和繼續(xù)提升教育質量的保障。
根據督導組成員教師聽課的反饋，我院教師絕大部分教風嚴謹，備課、上課、布置批改作業(yè)等教育環(huán)節(jié)都很認真負責；對所講述的課堂內容熟悉，能做到理論與實踐相結合；教育方法靈活多樣，具有針對性，啟發(fā)性；案例準確、生動，多媒體的運用也恰到好處，師生配合比較默契，課堂氣氛比較活躍。這說明，我們學院絕大部分教師的教育業(yè)務水平，教育方法和教育效果是好的，是值得肯定的。
在肯定成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問題。前面我們談到了本學期教育督導重點是青年教師，就青年教師課堂教育中不同程度上也存在一些有共性的問題（其中也含個別中年教師）有如下情況：
（一）課堂秩序較亂、差，教師不聞不問，對學生要求不嚴格，這種情況以留本為多。需要加強學風建設。
（二）個別教師對課堂的各個環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺，需進一步加強。
（三）個別教師備課不充分。反映在講授知識體系的框架時，講授重點不夠突出，往往一帶而過。
（四）個別教師方言口音嚴重。課堂上應該注意，并加強普通話的學習。
（五）個別教師ppt課件做得不夠簡潔。
根據教育督導工作總結會議上的討論，形成幾點共識和下學期教育督導工作的工作重點。
（一）評選優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）不僅要與教育相結合，而且要與精品課程建設相結合，促進學科的建設。
（二）評教依據以學生打分和督導組教師打分相結合，有教育事故和學生反響不佳的教師不能參加教育評優(yōu)工作。
（三）評選的.優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）應該具有示范性和標桿作用，其比例控制在全體教師人數和所有課程的15-20%。在學生評教的結果上，應該有3-4名督導組成員對其聽課的認可。
（四）學生評教的參評人數應該與上課人數有一個比較恰當的比例關系。并區(qū)分不同的類型（研究生，中本，留本和進修生）進行評教。
（五）新任課程和剛參加工作的教師的評教要酌情放寬一些，第一輪的評教結果。
（六）優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）的評選以一個學年為一個周期，學院以科研經費的名義給予獎勵，額度暫定2000元/人。
（七）教育督導對象以青年教師和骨干教師為主要對象。
小學教學督導匯報材料篇八
學?，F(xiàn)教師127人，近兩年新入職教師33人，其中教學班在崗教師95人，教師隊伍趨于年輕化，青年教師有朝氣有活力。有22個教學班，在校學生859人，學校教學樓內設有16個功能教室。
二、辦學思想及文化建設
學校倡導“尊重和諧”的核心理念，把“尊重人格、尊重差異、尊重選擇”深入到德育教學等各項管理中，以促進師生和諧、生生和諧、家校和諧。
從硬環(huán)境上看：尊重、和諧的橫匾時刻警示全校師生，榮譽欄激勵著師生。從軟環(huán)境上看：校長通過一年級新生入學活動，在與家長見面的第一次活動中，就將辦學思想鄭重講給孩子的父母，起到到入校后“家校”教育理念一致的作用；青年教師報道當天，校長結合學校辦學思想分析學校現(xiàn)有實力，明確老師們要努力的方向，使青年教師盡早熟知辦學理念，提早做好打造“尊重、和諧”校園的心理準備。
三、教學管理的策略
遵循著在反思中發(fā)展，在改革中前行的理念，現(xiàn)將重點工作從以下兩方面進行匯報：
（一）尊師 求實 發(fā)展
如果說學校是一個生命體，那么使這個生命煥發(fā)生機的則是作為每一細胞的教師。我校在充分了解教師現(xiàn)狀及需求，尊重教師專業(yè)成長愿望的基礎上，扎實做好日常管理。
1、求實培訓
為推進課題研究進展，形成教研組和諧研討氛圍，促進教師的成長，我校將依托《多邊研訓,提高教師有效教學的研究》這一區(qū)級課題，有效整合教學、科研、師訓、人員的智慧，應用以下方式加以實施：
（1）、充分利用領導班子例會，對中層進行有針對性的培訓
學校在原有校長組織培訓的基礎上，讓中層領導輪流進上陣，相互分享學習精品，這樣的培訓形式在計劃中制定14次，完成12次，培訓內容從教師禮儀到領導藝術，從教學方法到管理技巧，在這一過程中，大家相互交流，思想的碰撞也激發(fā)出了工作整合的火花。培訓后，許多領導能結合培訓內容，運用理論指導平時的管理工作。
（2）、超市自選式培訓，尊重教師成長需求
建立教師理論學習菜單，規(guī)定一學年期集中培訓三十次，每學期選修學習次數達到10次到11次為合格，達到12次到13次為良好，達到14次到16次即為優(yōu)秀。這項工作從2011年3月到5月初堅持很好，但后期由于學校施工沒有了集會場地因此停滯。初步統(tǒng)計教師參加培訓次數8次，全部參加的在86人。
（3）、任務驅動式培訓，把理論轉化為實踐
繼續(xù)在教育管理培訓中引入“講座+研討課+任務”式的任務驅動式培訓，通過教材通覽，做好任務驅動“序幕”功課；通過綜合實踐課程實施建議，指點“三級課程課題”實施；通過班主任管理能力二級培訓，推動班主任課題工作研究；通過校本課程故事撰寫方法培訓，落實課程實施素材積累；通過再度解讀基本能力標準，給教師主動成長以警醒；通過指導“十二五”課題，形成研究型教師團隊。
2、求實研修
三年來，隨著我校校本研修的不斷深入，青年教師從業(yè)務上逐步成長起來，因此，在近一年的工作中，我們將研修的重點從青年教師成長，轉移到關注培養(yǎng)“校園名師”和關注薄弱教師成長上來。
（1）、深化“青藍工程”，實施“薄弱個體”會診
教師上一節(jié)示范課，進行一次課堂反思。通過一個學年的不懈努力，該實驗教師在課堂教學上有了很大的進步，受到了家長和學生的認可，許多家長由剛開始的不信任，逐步轉變?yōu)閷處煹慕蛹{與喜歡，這也是學校倍感欣慰的。
2011年9月，我校新分配的青年教師中一位教學語言聲音小、課堂組織力差的教師又引起了學校的關注。為了使老師能盡快樹立自信，學校領導班子組成了“幫扶小組”，校長、書記、教學副校長、科研主任、教研組長，每人負責一天，指導教師課堂行為；張大坤主任、教研組長焦艷老師還主動開放課堂，讓教師深入學習管理學生、組織學生的方法。到目前為止，教師上課已經能把聲音放開了，并且能夠有意識組織學生上課。
（2）啟動“層級積分課”，加強“中年名師”培養(yǎng)
35歲，應該是一個人事業(yè)的高峰期，但我們經常發(fā)現(xiàn)，由于平時教學工作繁忙，瑣事繁多，許多正當年的教師進入了“職業(yè)倦怠”的怪圈。為了調動學校中35歲教師的干勁，使其成為教學的中堅力量，2011年3月，教學科研進一步謀劃層級課積分活動。鼓勵教師主動申請聽課，由學校校級領導、教務主任、科研主任和教研組組成的“聽課團”，對有成長需求的教師加以指導。
《教學督導評估匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇九
為了全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行上級主管部門的文件精神，深化教育改革，優(yōu)化學校管理，以實施教育為目標，全面提高教育教學的質量，培養(yǎng)社會主義建設者和接-班人，我校遵照上級的指示精神，對學校的管理工作進行了西至的評估自查：
一、辦學方向 我校始終堅持黨的教育方針，認真落實各項法律政策，實行教育與實踐相結合的辦學思路。學校內部設施齊全，現(xiàn)有圖書5000余冊，各類教學儀器，音體美器材，均達到相關規(guī)定標準?，F(xiàn)有電腦1臺，并配有現(xiàn)代遠程教育接收、播放等現(xiàn)代化的設備。學校確立以“創(chuàng)文明學校、樹優(yōu)良校風”作為辦學思想，以“愛國、尚德、誠信、勤學、創(chuàng)新”為校訓，把德育工作放在學校工作首位，面向全體學生，因材施教，促進學生全面發(fā)展。
經常性派出教師參加各級教學觀摩和各種業(yè)務培訓活動。4、開展創(chuàng)建“平安校園”活動。學校高度重視普法、依法治教工作和創(chuàng)安工作，并將創(chuàng)安、普法、依法治教工作納入學校教育教學工作范圍內，落實“誰主管，誰負責”的原則，加強法制教育和安全教育，切實做好校園周邊環(huán)境的整治工作，優(yōu)化育人環(huán)境，確保師生生命財產安全，保障教育教學的順利進行。每學期開學出組織全體師生進行一次安全演練活動。做到安全教育，常抓不懈。多年來無一例安全事故。
三、重視德育工作，提高育人質量。 1、切實加強和改進德育工作的領導。我校樹立“以人為本、德育為先、制度管理、人文關懷”的德育管理思想。把德育工作作為學校的.大事來抓，成立德育工作領導小組，建立健全制度，充分發(fā)揮德育領導小組職能，德育工作時時有人抓，事事有人管。嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、行為規(guī)范檢查、班內宣傳、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業(yè)績檔案中。班主任定期向學校匯報班級管理情況，工作上取得學校的支持與配合。2、抓好常規(guī)教育。良好的行為必須有正確的思想認識作支撐，我們以愛祖國為基礎，加強社會主義、集體主義的思想教育，形成教育內容的整合；以學校德育教育為主，校內、校外相結合，形成教育方法的整合。我們的具體做法是：1、規(guī)范升降旗制度。每周一早上進行全校升旗，要求全體師生必須參加，全體師生共唱國歌。2、認真落實新守則、新規(guī)范。開學后，各班主任組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，讓學生對新《守則》、《規(guī)范》入腦、入心、人人理解、人人遵守。
《富村小學督導匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇十
毛溝學校位于東鄉(xiāng)縣東塬鄉(xiāng)毛溝村，鎖折公路門前經過，距離東鄉(xiāng)縣鎖南鎮(zhèn)12.7公里，距離臨夏市折橋鎮(zhèn)5公里，交通十分便利。學校始建于1985年8月，占地面積2250㎡，現(xiàn)有建筑面積1097㎡。學校服務半徑為毛溝1個行政村，8個社，260戶，全村人口1365人?，F(xiàn)有適齡兒童120名，其中女57名，適齡兒童入學率100%。 學?，F(xiàn)有6個教學班，在校學生77，其中女41?，F(xiàn)有教師9名，其中女6名；本科學歷3名，大專學歷3名，中師3名，學歷達標率為100%；中高職稱1名，小高4名，小一6名。
學校堅持堅持以德立校、全面育人的辦學思想，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的辦學目標，一切為了學生發(fā)展的辦學宗旨，依法治校，規(guī)范管理的辦學模式，力爭達到一流的領導班子，一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學條件，一流的教育教學質量，使辦學有特色，學生有特長，教學有特點，科研有實效，符合現(xiàn)代教育理念的一流學校。 本年度，我校按照教育局的統(tǒng)一部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，切實推進素質教育進程。工作中深化課程改革，與時俱進，不斷探索，進一步完善學?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學實際出發(fā)，加強師資隊伍建設，以學生為根本，開展教育教學研究，培養(yǎng)學生的綜合能力，走出一條符合我校發(fā)展的特色之路，為是學校各項工作又邁上一個新臺階?，F(xiàn)將我校教育教學工作匯報如下：
一、 加強領導班子建設，全面提高工作效率。
我校非常重視領導班子的自身建設，工作中我們踐行科學發(fā)展觀，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為班子成員追求的目標。由于我們是新建校，各項工作有待完善。首先，我們確立了學校領導機構，明確分工，各司其職，同時又努力做到分工不分家。再次，各項工作做到公開、透明、公正、群策群力。我們建立了校務公開領導小組，布置了校務公開欄，設立了學校工作舉報電話，定期召開班子成員會議，研究學校發(fā)展現(xiàn)狀，解決工作中存在的問題，努力營造和諧、民主、團結，奮進的教師集體。
二、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。
1、組織全體教師認真學習教育法律法規(guī)，進一步規(guī)范教師行為。并且要求全體教師認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步打造出一支團結、進取、拼搏、向上的教師隊伍。
2、重視教師的業(yè)務素養(yǎng)訓練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的各種業(yè)務培訓和專家講座，增長教師的業(yè)務知識，提高業(yè)務能力，盡最大努力為教師提供學習和交流的平臺。同時加強全校教師校本培訓，舉辦教學主題研究活動。此外，學校非常重視骨干教師的引領作用，積極發(fā)展骨干教師力量，帶動學校全體教師共同進步，形成了比、學、趕、幫、超的良好氛圍。
三、加強學生常規(guī)管理，全面彰顯辦學特色。
德育工作滲透于家庭，為學生身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好環(huán)境。本學期我們繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，強化常規(guī)管理。
2、堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。開學初，根據每周的具體情境確立講話主題，制定出學期國旗下講話安排，師生共同參與，在內容安排上設立安全、環(huán)保、德育、倡議書等內容，講話形式根據內容自行選擇。通過活動讓學生得到了禮儀、行為規(guī)范、健康教育、愛國愛校和助人為樂等方面教育和培養(yǎng)。
3、學校制定了嚴格的考核、評比和督查制度，鼓勵先進，帶動落后。堅持開展每周一次的衛(wèi)生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動，每日的衛(wèi)生責任人公開上墻，周周有記錄，天天有監(jiān)督，加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的良好行為習慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實的基礎。
4、加強學生干部隊伍建設、提高學生自主管理水平。重視學生干部選撥和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點帶面促進班級各項工作的順利進行。
生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責任心，增強光榮感。
《小學教育教學督導評估匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇十一
三年來，在區(qū)教育局領導支持和關愛下，學校各項工作穩(wěn)步發(fā)展?；仡櫲陙淼墓ぷ饔幸韵聨讉€特點：
20xx~20xx年學校集體獲得的主要榮譽有：
成功創(chuàng)建省級現(xiàn)代教育技術實驗學校、省紅領巾示范性學校、省中華經典文化導讀實驗學校，市級綠色學校，被評為全國小學語文發(fā)展與創(chuàng)新試驗標兵學校、省創(chuàng)新課題一等獎，長沙市教育科學“十五”規(guī)劃課題研究基地，市奧林匹克萬人大挑戰(zhàn)小小創(chuàng)意賽優(yōu)勝獎，芙蓉區(qū)參加市六運會突出貢獻單位，區(qū)優(yōu)秀家長學校，區(qū)巾幗文明號，區(qū)先進團支部，區(qū)“青年文明號”團支部，區(qū)“情系共青團”活動展示二等獎，區(qū)教職工合理化建議優(yōu)秀組織獎，樹人者自樹師德提升方案一等獎，區(qū)教師基本功比賽二等獎，區(qū)自編操比賽一等獎、區(qū)跳繩比賽特等獎，省發(fā)展性評價展示交流一等獎，同時承擔多個省市區(qū)課題的研究工作并取得了喜人成績。
八一路小學是一所地處老城區(qū)的小學校，辦學條件一直是困擾學校發(fā)展的主要問題。20xx年以來，改善辦學條件一直受到學校及教育局領導的高度重視。學校多方面籌措資金，并爭取了教育局領導的支持，共投入資金近20萬元對學校進行了改造，對校園綠化進行了科學設計，建成了一個小水池、一個小花壇和兩條20多米長的綠化帶，破舊的圍墻貼上了漂亮的瓷磚，從整體上改善了學校的環(huán)境，20xx年，為了成功創(chuàng)建市級綠色學校，我校繼續(xù)投入了9千多元對校園進行綠化建設，使我校的環(huán)境有了較大改觀。
對學生學習、教師辦公條件進行了改善，基本上改變了破爛陳舊、下雨就積水等環(huán)境差的面貌，為師生提供了一個良好的學習、工作環(huán)境。三年來，在學校經費緊張的情況下，對與教學所必需的教學用品進行了添置，投入了5萬余元對現(xiàn)代教育技術應用的儀器設備進行了維修改造，這個學期，為迎接省兩項督導評估的檢查，學校再次投入近4萬余元，把校舍裝飾一新，并添置了不少的電教設備、實驗儀器及圖書等。學校辦學條件得到了不斷改善。
學校非常重視學校制度建設。制定了《八一路小學教師工作考核實施細則》、管理人員的崗位考核細則；《八一路小學聘任制實施辦法》、《八一路小學教師評優(yōu)、評先、職稱晉級實施辦法》、20xx年到現(xiàn)在逐步完善并制定了學校校本教研制度。制度的制定和實施，改變了過去制度軟化，落實不到位的狀況，規(guī)范了教師的教育教學行為，使各項工作的開展有章可循、有據可依，促進學校工作的順利開展。
20xx年到20xx年三年，是八一路學校人事制度改革力度較大的三年。學校一直處于超編的狀態(tài)，進行人事制度改革，困難多，問題多。為保持教師隊伍的活力，精簡編制，通過教育局的政策支持，學校細致入微的工作，三年來我校通過多途徑精簡教師，從外面引入代課老師。使學校學校的教育教學一直呈穩(wěn)步發(fā)展的趨勢，制度的改革改變了過去人浮于事的狀況。
學校重視教師師德師風建設，通過制定目標責任書、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡、開展增強服務意識的活動等工作，使每位教師的師德修養(yǎng)都得到了提升，通過開展“自查、自糾、自勵”的師德整改活動，讓每位教師都自覺剖析自身的問題，取得了良好的效果。通過三年來的建設，教師思想穩(wěn)定，工作積極性高，集體凝聚力得到了很大的增強。現(xiàn)在教師隊伍中干實事的多了，講空話的少了，講奉獻的多了，講價錢的的少了，講團結的多了，不團結的現(xiàn)象少了。離退休教師工作這一塊三年來也沒出現(xiàn)任何問題。20xx年通過教育局目標管理檢查，局領導充分肯定了學校師德師風建設的成績。
八一路小學所處的地理位置屬老城區(qū)，居民素質普遍不是很高，決定了學校德育工作的復雜性。三年來，學校狠抓未成年人思想道德教育，認真貫徹落實《中共中央關于未成年人思想道德建設的若干意見》精神，形成了學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。通過實施德育基地建設、思想道德教育與學科教學整合、校園文明之星評比、“規(guī)范在我心，文明伴我行”等專項教育活動，使德育工作取得了良好的效果；積極和街道社區(qū)聯(lián)系，參加街道社區(qū)組織的主題活動，尤其是聯(lián)合社區(qū)開展的“獻愛心，敬小心，培養(yǎng)社會公德心”三心教育活動，工作受到了省市區(qū)有關部門領導的關注和充分肯定。一系列教育活動的開展，使未成年人思想道德教育得到了進一步的加強，學生行為習慣取得了明顯的變化，得到了家長社會的贊譽，產生了良好的社會效果。
這三年，是我校課程改革進入試驗期并不斷深化的三年，怎樣在短時間內提升教師業(yè)務素質，轉變教育教學觀念，以適應課程改革的需要，我們著重做了以下幾方面的工作：
1、重視校本培訓、校本教研工作的開展。每年都制定了校本研訓計劃，通過專家講座、主題研討、小組學習、經驗交流、集中培訓等形式多樣的研訓活動，使教師對新課程理念有了較為深刻的認識，并積極應用于教育教學中。省師資培訓中心李湘蓉老師、市教科所佘同生教授、區(qū)教科中新劉潤玉老師、李保春老師、陳曉飛老師等專家都對我校的校本研訓工作給予指導和講座。學校領導每年也根據教育教學中出現(xiàn)的帶普遍性的問題進行了專題指導講座。各教研組在教導教研室的組織下，校本研訓工作都作到了常規(guī)中有重點突破。三年來研訓工作的開展，促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
2、緊緊抓住課堂教學這個中心，組織教師開展了多種形式的教學活動。
三年來，學校行政班子經常深入課堂，了解課程改革的實際情況。行政班子狠抓課堂教學的務實作風得到了老師們的認同。學校每個學期都要組織開展“一堂優(yōu)質課、一份優(yōu)秀教學設計、一篇教育教學經驗論文、一份有見解的評課稿、一個精美的課件”為內容的五項評優(yōu)比賽活動；開展了“教學風采”展示活動，通過個人自薦、教研組推薦、行政聽隨堂課評價相結合的方式，對優(yōu)質課在全校范圍內進行了展示。活動的開展，促進了教師教學水平的提高，特別是年長教師與年輕教師形成的教學相長、互助互愛、共同成長的凝聚力、向心力使我們全體行政深受感動。
3、校本課程的開發(fā)更趨成熟和完善，促進了教師業(yè)務素質的提高，帶動了學校工作的開展。
三年來，我們重點突出了經典誦讀課程的開發(fā)，在1—4年級的課程中每個星期開設了一節(jié)經典誦讀課，于20xx年正式掛牌成為湖南省中華經典文化導讀實驗學校，并先后帶節(jié)目赴香港、北京參加全球中華文化經典誦讀大會，取得優(yōu)異的成績，碩果累累。
此外，我校游泳隊的小將們經過幾個寒暑的刻苦鍛煉，于去年的六運會中一鳴驚人，取得了11枚金牌、8枚銀牌、2枚銅牌的好成績，以絕對優(yōu)勢名列金牌榜第一位。被評為芙蓉區(qū)參加六運會突出貢獻單位。
20xx年20xx年，是八一路小學發(fā)展的三年，走出了生源的低谷，學生人數從20xx年下半年的400余人到現(xiàn)在的500余人，教師隊伍年輕化、崗位的調整也去掉了許多不利因素。全體教師同舟共濟、同心同德，給予學校工作很多的支持和深情的理解，八一路學校這個集體的氛圍感染著每一位八一路的教師；教育局領導也多次來校調研工作，給予了我們很多的支持和急需的幫助。使的三年來的工作取得了大家有目共睹的變化，社會效益得到了明顯提高。
回顧過去，展望未來，我們的工作還任重而道遠，“八一”思路的實現(xiàn)、教學科研的提升、學校發(fā)展所需要的擴建等工作都等待我們去完成。我們相信，有教育局領導的大力支持，有全體教師的共同努力，八一路小學一定會再筑輝煌！
小學教學督導匯報材料篇十二
工農小學現(xiàn)有43個教學班，學生2600余名，教師156名。近年來，我校以“學以自主探究為主，教以規(guī)范創(chuàng)新為先”為理念，以“面向全體、全面發(fā)展”為辦學宗旨，以“規(guī)范加特色”為目標，在全體師生的共同努力下，學校軟硬件建設都有了長足的發(fā)展，教育教學質量穩(wěn)步提高，成為國家、省、市、多項課程改革實驗基地，先后榮獲“長春市精神文明示范單位”、“長春市“三八”紅旗集體”、“省德育示范?！?、“九臺市人民滿意學?！?、“九臺市教育優(yōu)質學校”、“平安校園示范?！钡葮s譽稱號。
我校各功能用房基本齊全，教學儀器按國家一類標準配置，實驗室設備完善，制度健全，演示實驗和分組實驗開出率90%；圖書室書目齊全，共藏書25000余冊，人均10冊以上，借閱制度規(guī)范，每周向學生開放達8小時以上，微機室基本上滿足學生上課的要求。
在辦學中，我們努力抓住機遇，以實施素質教育為核心，努力實現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化，辦學條件的標準化，學校管理的規(guī)范化，學生素質的優(yōu)良化，主要做了以下工作：
一、加強學校管理，規(guī)范辦學行為
1、學校全面貫徹國家的教育方針，模范執(zhí)行教育法律法規(guī)，堅持以人為本，按照科學發(fā)展觀要求全面實施素質教育，秉承“學以自主探究為主，教以規(guī)范創(chuàng)新為先”的辦學理念，求實創(chuàng)新，努力保持了辦學思想的先進性。堅持自主發(fā)展的學生觀，我校樹立了“成長的教育，成長的未來”的辦學思想。
行排名。在教學過程中，做到減輕學生的課業(yè)負擔，一、二年級不留書面作業(yè)，其他年級嚴格按照局里規(guī)定的作業(yè)時間，嚴格控制學生在校時間的作業(yè)量，不利用雙休日、寒暑假進行補習活動，不亂定學習資料。并能做到合理安排考試次數，學校做到隨時檢查，及時總結。
3、完善課程管理，嚴格執(zhí)行省的課程計劃，學校設有總課表，班級設有分課表并設置在走廊處，便于學校隨時檢查，我校還設有金穗山莊和南山教導隊作為我校的實踐基地，便于學生開展社會實踐活動。使學生近距離的接觸社會，了解社會。
二、推進素質教育，提高學生綜合素質
學校營造了濃厚的“習慣育人”文化氛圍，幫助學生走好人生第一步?？鬃诱f：“少成若天性，習慣成自然”。我們把“人生因習慣良好而精彩”作為辦學理念，通過文化熏陶和感染教育，引導學生養(yǎng)成良好的習慣，擦亮人生的本色。
1、是依托學科教學，發(fā)展學生素質。我校認真貫徹《學校體育工作條例》，開足、上好體育課，積極開展陽光體育大課間活動，保證學生每天不少于1小時的課外體育活動時間。注重加強學生的衛(wèi)生保健和健康教育。
2、是開展豐富多彩的興趣小組及課外活動，提高了學生綜合素質。我校課外活動分為很多興趣小組（跳繩組、繪畫組、剪紙組、書法組、舞蹈組、籃球組等等）通過此活動切實發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了學生的`各方面興趣和特長，目前學校的課間、課外活動呈現(xiàn)出全體學生積極健身的可喜局面。真正做到了人盡其才，物盡其用。
三、加強教學管理，提高控輟實效
為深入貫徹執(zhí)行《教育法》《義務教育法》《未成年人保護-法》，使
適齡兒童少年人人完成九年義務教育，強化控輟責任，加強控輟管理。
1、強化領導，提高認識。校長是控輟工作的第一責任人，班主任是班
級控輟工作的具體負責人，由教導主任負責控輟工作。
2、組織教師認真貫徹教育方針、政策，全面實施素質教育，全面提高教育質量，使每一個學生進得來，留得住，學的好。
3、學校每學期清點兩次學生數，如發(fā)現(xiàn)輟學現(xiàn)象及時找回，找不回及時上報。
4、每學期召開家長會，與家長溝通或交換意見。使家長主動與學校配合，確保完成九年義務教育。對家庭有困難的學生，學校給予一定的照顧，幫助他們順利完成小學階段的教育。
5、六年級畢業(yè)生升入中學，由校長和班主任帶隊，把學生一個不少的送入中學，由中學簽收，完成小學階段的教學任務。
6、組織教師學習新課改精神，提高教師的自身素質，培養(yǎng)學生的素質，使每個學生的個性得以發(fā)展。
7、班級學生情況由班主任隨時掌握，及時了解學生心態(tài)，做好后進生的轉化工作，不讓每個學生掉隊，對學生不歧視，不挖苦，不體罰或變相體罰。對學生輟學的現(xiàn)象及早發(fā)現(xiàn)，妥善處理，防患于未然。入學率 6至12周歲適齡兒童全部入學，入學率達100%。輟學率控制在1%以內，力爭無輟學生。鞏固率達百分之百。
四、加強教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、重視領導班子建設，全面貫徹教育方針
盡心盡力地工作。
學校領導班子熟悉教育教學和學校管理業(yè)務，具有較強的教育科研能力，團結實干，勇于開拓。學校實行校長負責制，崗位責任制，教職工全員聘任制，制定了科學、全面的考核辦法。建立了科學的學校管理制度，管理工作制度化、規(guī)范化、精細化，管理手段現(xiàn)代化；各種管理檔案健全完善。學校實行校務公開，教代會職能得到充分發(fā)揮，學生、家長、教職員工能有效參與學校重大決策并監(jiān)督學校工作。
2、加強教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
學校重視教師隊伍師德建設，每學年都制定了計劃、措施，建立完善評價制度。我校制定了《教師綜合評估制度》，并經全體教師會上討論通過，在學期末，按照方案對老師進行評估、獎勵。
五、落實安全維穩(wěn)責任制，努力創(chuàng)建平安和諧校園工作
我們把維護學校政治穩(wěn)定、安全防范、基層基礎工作、責任制和責任追究制、法制安全教育、隊伍建設作為重點，抓住不放。以突出重點，強化措施，加大力度，整體推進，務求實效的思路去開展工作。
1、加強制度建設，根據依法治校的要求和學校管理工作的實際需要，進一步建立健全規(guī)章制度，使學校各方面的工作有章可循，有制可依。平安創(chuàng)建中，我校相繼建立健全了《門衛(wèi)制度》、《校內安全定期檢查和安全隱患報告制度》、，《消防、防震安全制度》、《用水、用電、用氣等相關設施設備的安全管理制度》、《實驗室安全管理制度》、《學生安全信息通報制度》、等學校安全管理制度，建立健全了突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實了應急反應機制，建立了暢通的信息上報制度，制定了安全管理、要害部位管理、?；锲饭芾?、內部安全保衛(wèi)、治安巡邏等工作制度，制定了崗位安全責任書，實行班級安全管-理-員班級安全自查制度，建立了校園安全文明建設工作責任追究制度。
2、狠抓制度的落實。如安全工作檢查制度，校領導經常組織有關人員進行定期或不定期檢查，特別是每月初組織對學校的安全情況進行地毯式大檢查，不斷總結經驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；學校實行24小時有人值班，中午班主任輪流值班，只要有學生在校，就有教師在校。教職員工，各有分工，全員參與管理，重點地段設專人看守，雙休日、節(jié)假日、寒暑假，領導帶頭值班，組織相關人員做好護校保衛(wèi)工作。
3、落實內部防范措施，建立健全人防、物防、技防于一體的治安防控體系。學校設立兩名專職校園保衛(wèi)人員；實行日檢周報制度，分管領導定期不定期的帶領各處室領導檢查學校安全工作。教師實行一崗雙責的校園值班守護并按時到崗履職簽到，作好值班記錄；防盜、防火設施齊全，疏散標識清楚醒目，用電線路符合消防要求；校園內無危險建筑及其它安全隱患；在校園內和教學樓每層樓道投資安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，配置紅外線攝像頭。
今后，還將對存在的問題進行梳理、反思，提出改進措施，我們相信在各級領導的領導、關懷和支持下，有全體教師的精誠團結、愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新的精神，工農小學的明天將會更加輝煌。
建品質學校 辦優(yōu)質教育
—— 教育隨機督導工作匯報材料
九 臺 市 工 農 小 學
2012 年 5 月
小學教學督導匯報材料篇十三
學校在教育教學中全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，嚴謹治學，求真務實，開拓進取，內抓管理，外樹形象。校風正，學風濃，教育教學質量進一步提高，取得了驕人的成績，現(xiàn)將學校教育教學工作匯報如下：
一、學?；厩闆r
1、學校概況。綏陽縣育紅小學位于綏陽縣城西南洋川河畔（洋川鎮(zhèn)廣播路24號），其前身為綏陽縣機關幼兒園，1969年改建為育紅小學?，F(xiàn)學校校長（法人代表）為胡廷艷。育紅小學校園占地4327平方米，校舍建筑面積：2192平方米，學生活動面積：2135平方米，生均面積：1.6平方米。
2、學生情況。學?，F(xiàn)有學生1302人，其中女生624人，共有18個教學班，6個年級，其中一年級有203人；二年級有209人；三年級有214人；四年級有206人；五年級有235人；六年級有235人，平均每班為72人。
有2人，體育專業(yè)的教師有2人，音樂專業(yè)的有2人，信息技術專業(yè)1人，師生比為22：1。
4、招生指標情況
我校轄區(qū)的學生招生完成情況校好，通過學校老師深入轄區(qū)各戶宣傳，入學率達到100%，升學率達到100%，流失率為2%，輟學率為0。
5、設施設備情況
我校圖書、實驗以及各學科教學用的設施設備齊全，使用率達到了98%，配備得有實驗室和圖書室以及多功能教室，但圖書室較小，電腦室的電腦已經完全損壞，無法進行正常教學。
二、黨委政府重視學校教育情況
我校由于學生多，學校較小，嚴重影響了正常教育教學工作的開展，為解決學校的困難，尹書記、政府王、人大何主任、政協(xié)鐘主席、分管教育張、宣傳部趙部長等縣領導先后多次到學校視察指導工作，了解學校辦學情況，要求教師勤奮工作，鼓勵學生認真學習，解決師生在學習和生活中的困難。
三、開展教育教學工作情況
（一）校務工作
職稱制度改革、十佳校長和十佳教師推薦等工作中做到了公平、公開、公正，得到了師生的一致肯定。
（二）教師師德師風和學生德育工作
1、我校按照創(chuàng)三個一流，建設人文育紅、健康育紅、文明育紅、靚麗育紅的要求，嚴格執(zhí)行了教師十條禁令和四要十不準，利用政治學習和六五普法組織了教職工認真學習了《中國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護-法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。在黨的召開后，及時組織全校教職工學習精神，把思想統(tǒng)一到中央精神上來，同時加強了師德教育，規(guī)范了教師行為，杜絕了遲到、缺曠、私訂教材和從事有償補課等現(xiàn)象的發(fā)生。
厚感情。四是開展形式多樣的主題班隊和建隊六十三周年活動，對學生進行禮儀、安全衛(wèi)生、行為習慣、品德修養(yǎng)、環(huán)境保護等方面的教育。五是組織師生到縣警示教育基地開展誠實、誠信、廉潔主題教育活動，以違法違紀黨政干部案件為警示教材，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（三）強化教學常規(guī)工作，提高教學質量
《育紅小學兩項督導工作匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇十四
一年來，我校在各級領導的正確指導下，認真貫徹落實縣、鎮(zhèn)教育工作會議精神，以“三優(yōu)三滿意鞏固年”為總抓手，深入開展“學校標準化管理推進年”活動，以提高教育教學質量為中心，全面推進素質教育，努力培養(yǎng)全面發(fā)展加特長的學生，順利完成了全年的各項工作任務。
我校自評工作領導小組認真對照督導標準，明確分工，責任到人，認真擺查問題，及時解決?，F(xiàn)將一年來的主要工作匯報如下：
一、打造科學和民主的學校行政管理特色
硬、敢于創(chuàng)新。
二、轉變教育觀念，多層面探索教師培養(yǎng)模式，努力提高教師素質
（一）以校本培訓為依托，促進教師全面發(fā)展。今年，我校將教師參與校本培訓工作納入了教師學期末考核。一年中，學校組織了教師基本功訓練、課堂教學大比武等多種活動，促進了教師綜合素質的提高。同時，學校認真組織教師參加省、市、縣舉辦的各項外出學習活動，學習歸來，讓老師們執(zhí)教匯報課、撰寫學習心得。培訓和實踐，提高了教師的課堂教學能力，激發(fā)了教師的學習意識、競爭意識，推進了教師的專業(yè)化發(fā)展進程。 （二）以教研組為單位，進行教育研究，讓其真正成為提高教學質量和促進教師發(fā)展的支點。我校共成立了語文、數學、品德、綜合四個教研組，各教研組每周定時活動一次，通過集體學習、聽評課、案例分析等形式促進教師的個人成長。
三、堅持為了每個孩子全面發(fā)展的理念，加強教育教學管理，創(chuàng)造性地開展工作
（一）采用多種方式，抓好學生的書寫。為認真落實縣教育局關于寫字教學的實施意見，我校及時規(guī)范學生的寫字用筆，通過開設寫字一刻鐘、各科作業(yè)展評、教師大練基本功等形式狠抓學生的書寫姿勢及書寫質量。
程研修等形式引領教師了解當前教育教學新形勢、更新教育理念；二是通過開展優(yōu)秀教學設計評選，提高了教師設計教案的能力。三是學校有計劃地安排了學校的青年教師舉辦校內公開教學，教師之間開展觀摩、評課，校長聽推門課，青年教師講課比賽等活動，提高了教師的課堂教學能力；四是積極探索、優(yōu)化課堂教學方法的途徑。
（三）夯實教學常規(guī)，抓住薄弱環(huán)節(jié)，在不過分加重學生負擔的基礎上，提高學生的學習質量。今年，我校全體教師樹立了沒有常規(guī)無法改革的意識，在規(guī)定的時間做好規(guī)定的事。具體做法：一是嚴格執(zhí)行待課制度，教師上課前2分鐘到課堂，提醒學生準備學習用品，準備上課；二是作業(yè)批改及時、認真，按要求去做，尤其提高了作業(yè)批改的質量；三是精心分層設計作業(yè)，除了使全體學生完成基礎性作業(yè)，還分層設計開放性、選擇性作業(yè)，盡量做到不重復，盡可能多地讓學生保證睡眠時間，盡可能多地讓學生產生興趣；四是堅持寫教學反思，反思的重點放在了學生學得怎么樣上，讓反思成為我們提高質量的工作需要；五是加強對教學常規(guī)的考核，每月定期公示，并記錄在教師學期末考核中。
（四）以課外活動為載體，努力發(fā)展學生的個性特長。我校充分利用課外活動時間，開設了剪紙、標本制作、籃球、乒乓球、油畫棒、舞蹈、電子琴、電腦繪畫等興趣小組。通過興趣小組的開展，培養(yǎng)學生的興趣愛好，發(fā)展學生的個性和特長，其中我校的`女籃球隊在今年4月份全縣籃球比賽中獲得了第四名的好成績。
（五）大力推進課外閱讀，努力營造“書香校園”氛圍。學校通過圖書室、閱覽室的開放，增大了學生的課外閱讀量，培養(yǎng)了學生的良好閱讀習慣。
（六）以行為習慣養(yǎng)成和人格教育為重點，靠德育特色引領學校的發(fā)展。一年來，為幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，學校德育處組織開展了豐富多彩的德育活動。結合《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，開展了做“文明好少年”創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”活動?；顒右园酁閱挝唬砂嘀魅谓M織開展，每月一評。學校還注重加強學生的愛國主義教育，開展了清明節(jié)祭掃革命烈士墓、愛國歌曲大家唱、愛國主義讀書、國慶節(jié)網上向國旗敬禮等活動。結合傳統(tǒng)紀念日，開展了“學雷鋒”“感恩母親”“歡慶六一”“國慶節(jié)”“少先隊日”“老人節(jié)”“節(jié)儉日”等主題活動，培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。
《2017年年古城小學督導匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇十五
農村中小學教育信息化建設是全面實施現(xiàn)代教育，構建教育現(xiàn)代化的基本標志，它對于實施素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有關鍵作用。農村中小學教育信息化建設相對落后，如何應對各種不利因素，發(fā)揮自身特長，全面提高教育教學質量是信息化建設亟待解決的問題。
農村；中小學教育；信息化建設；淺析。
近年來，我國先后實施了“西部中小學現(xiàn)代遠程教育項目”、“國家貧困地區(qū)義務教育現(xiàn)代遠程教育工程項目”、國家三部委“現(xiàn)代遠程教育工程試點示范項目”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)代教育資源中心建設”、“農村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設備項目”和“教學點數字教育資源全覆蓋”等一系列推進教育信息化建設項目，使全國農村中小學生能夠與城鎮(zhèn)學生一樣，共享優(yōu)質教育教學資源。
一、當前農村中小學教育信息化建設存在的問題。
1.學校教育資源配置與教育均衡、協(xié)調發(fā)展的要求還存在一定差距。
由于受到歷史因素的影響，部分農村學校硬件設施相對簡陋，優(yōu)質教師資源不足，教師隊伍的現(xiàn)狀與教育發(fā)展不相適應。例如部分農村偏遠山區(qū)學校教學點只有1―2名年齡偏大的老教師，對學生采用的是復式教學方法，學?？v然有教學點，數字教育資源全覆蓋設備也未能夠得以充分利用。
2.信息化教學資源建設與應用的基礎設施和條件建設有待加強。
雖然已進入信息化時代，但一些偏遠山區(qū)學校的網絡接入至今尚未實現(xiàn)；一些學校雖已接入網絡但網絡速度及穩(wěn)定性還不夠，已有設備和網絡條件需要改善；計算機等設備大多需要更新?lián)Q代，生機比還不達標；缺少教學資源應用的硬件環(huán)境，用于實現(xiàn)信息化教學設備比較缺乏。
3.信息技術師資力量薄弱和信息技術專管人員嚴重不足。
絕大部分農村學校缺乏信息技術管理人員和信息技術課教師，特別是農村小學教師一人多崗，一師多“能”，信息技術課程開課率低。
4.教學設備的資金投入落實不到位。
一些農村學校添置教學裝備的專用經費得不到落實，生均經費中用于設備購置、維護費的專項經費未能按規(guī)定使用，上級部門撥付的現(xiàn)代教學設備形同虛設，嚴重制約了現(xiàn)代教育教學工作的正常進行。
5.學校激勵機制未健全。
一些地方的教育行政部門和學校對信息技術教師與同級教學人員設置的待遇還存在差距，從而挫傷了他們的工作積極性。
二、農村中小學教育信息化建設對策。
1.建立長效機制，提高城鄉(xiāng)教育質量。
要把全面推進素質教育、全面提高教育質量作為推進義務教育均衡發(fā)展的根本任務，在制定政策、配置資源、安排資金時，優(yōu)先保障提高農村教育教學質量的需要。逐步建立規(guī)范化、科學化、制度化的義務教育教學質量監(jiān)測評估體系和教學指導體系，組織督學和有關專家定期對農村學校的教學質量進行督導檢查。充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教學中的作用，以現(xiàn)代教育技術手段促進農村教育質量的提高和義務教育的均衡發(fā)展。
2.加強隊伍建設，提高教師信息技術素質。
盡快建設一支適應教育信息化的師資隊伍，是推進教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關鍵，上級教育主管部門應把這項工作擺在突出位置，加快信息技術教育師資的培養(yǎng)。例如廣西從起每年定向培養(yǎng)“小學全科教師”就是一個很好的舉措。同時，還要加強對在職教師信息技術的培訓工作，要把信息技術教育內容納入教師繼續(xù)教育必修課程。鼓勵信息技術教師下鄉(xiāng)支教，解決農村學校師資短缺問題。
3.堅持政府投入為主，多渠道籌措經費。
要堅持政府投入為主，把教育信息化建設和應用、運行維護、信息技術能力培訓經費列入當地財政預算，并逐年有所增加。各級教育行政部門、學校要把實施教育信息化作為投入的重點之一，優(yōu)先考慮。義務教育階段學校要將信息技術設備購置、運行與維護、教學軟件購買及應用等經費列入公用經費使用范圍。
4.建立健全激勵機制。
建立和健全科學的`評估體系，切實穩(wěn)定信息技術教師隊伍，在提高其工作能力的同時提高其地位和待遇(信息技術教師應與同級教學人員的地位和待遇相同)，充分發(fā)揮學校教學技術裝備的使用效益。建立教育信息化工作先進表彰制度，激勵學校、教師充分發(fā)揮信息化優(yōu)勢，提高教育教學質量。
5.建立督導制度，實施信息化建設工作考核評估。
制定教育信息化建設督導評估方案，建立科學的教育信息化建設評價體系，并定期開展教育信息化建設專項督導評估工作，確保農村學校亦能走上信息化教學軌道。
三、當前農村中小學教育信息化建設的啟示與思考。
1.高度重視農村學校信息化教學裝備工作。
近年來，黨中央、國務院和當地政府及教育行政部門高度重視基礎教育的改革與發(fā)展，連續(xù)出臺了一系列重大決策，先后實施了“薄改計劃”和“教學點數字教育資源全覆蓋”等項目，使基礎教育尤其是農村中小學校面臨前所未有的大好發(fā)展局面，我們應高度重視和全面理解我國基礎教育改革與發(fā)展的重大決策，進一步提高做好農村學校信息化教育工作的責任感，努力使農村學校的信息化教育工作再上新臺階。
2.加強對農村中小學學校信息教學裝備工作的檢查與指導。
要進一步建立和完善各項規(guī)章制度，逐步實現(xiàn)學校信息化教學裝備管理工作的制度化、規(guī)范化、科學化和現(xiàn)代化；要建立和健全科學的評估體系，加強對學校信息化教學裝備工作的督導與評估；要加強信息化技術能力培訓工作，切實穩(wěn)定信息技術教師隊伍，在提高其工作能力的同時提高其地位和待遇(信息技術教師應與同級教學人員的地位和待遇相同)，充分發(fā)揮學校信息化教學裝備的使用效益。
3.盡快推進農村現(xiàn)有教學人員教學方式和教學觀念的轉變。
目前的農村教師尤其是邊遠山區(qū)教學點的老教師已習慣于“一間屋子一塊板，一張桌前站一年；一支粉筆一本書，一張開嘴說一天”的陳舊教學方式，教育行政部門要督促農村學校充分利用“農村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設備”和“教學點數字教育資源全覆蓋”等項目設備，開好國家規(guī)定課程，提高教育質量，促進義務教育均衡發(fā)展，更好地服務農村邊遠地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的需要。
小學教學督導匯報材料篇十六
為進一步落實為貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和《xx市教育局關于改進與加強義務教育學校作業(yè)管理的指導意見》，落實五項管理中“作業(yè)管理”相關政策，以減輕學生課業(yè)負擔，切實扭轉不科學的教育觀念和方式，促進學生健康成長。我校x月x日召開“作業(yè)管理”部署會，特制定《xx縣城關小學作業(yè)管理實施方案》。
（一）精準把握政策。
明晰政策，夯實學習過程。在“五項管理”政策下達后，領導班子首先認真學習了《xx市五項管理作業(yè)管理要求》，對學校落實作業(yè)管理要求”工作進行部署，全面做好落實。對作業(yè)問題反映出的家校關系進行了深入淺出的分析。隨后，各年級組采取引領加交流的方法，進行了組內的深入學習，加深了對“作業(yè)管理要求”的理解。最后，組織全體一線教師研讀學習，在學習時自查自省，檢視反思。
（二）家校合作。
家校合作，確保要求落實。家校合作讓作業(yè)管理改革透明化。加強家校合作，充分發(fā)揮家長委員會的作用，取得家長支持，形成家校合力。通過《作業(yè)管理致家長一封信》、學校公眾號等多渠道讓家長了解《xx市五項管理作業(yè)管理要求》。讓家長明確學校對作業(yè)管理的改革，保證孩子在家的體育鍛煉時間，家務勞動時間，控制孩子使用電子產品的時間，防止“校內減負，校外增負”的現(xiàn)象。
（三）細化管理細則。
細節(jié)決定成敗。古代著名思想家老子說：“圖難于其易，為大于其細。天下難事必作于細”。為此，我校結合《xx市五項管理作業(yè)管理要求》和《xx縣教育局關于進一步加強中小學生作業(yè)管理的通知》制定了《城關小學學生作業(yè)管理實施方案》《各年級家庭勞動清單》《各年級體育作業(yè)清單》等。從作業(yè)時間、作業(yè)內容、作業(yè)布置、作業(yè)批改等方面進行了詳細規(guī)定。要求全體教師做到有令則行，有禁則止，不越底線不違規(guī)；要悅納政策，壓實責任，層層管理；要精心備課，提高“四十分鐘”質量。并依據學生年齡特點，結合美育、體育、勞動、綜合實踐的教學要求，設置了“勞動作業(yè)”“體育作業(yè)”“實踐作業(yè)”等創(chuàng)新型作業(yè)。結合《xx市五項管理作業(yè)管理要求》設定了“三本”教師家庭作業(yè)記錄本、分層作業(yè)記錄本、錯題記錄本。并做到了教師有作業(yè)必批改，有批改必記錄，有記錄必反饋。
（四）規(guī)范日常管理。
方案和各項細則制定后，為解決制度與執(zhí)行兩張皮的問題，我們規(guī)范日常管理，力爭做到每個環(huán)節(jié)都不松懈，環(huán)環(huán)相扣，形成一個系統(tǒng)的流程。所有一線老師明確每一步該干什么，“按步走棋”，確保每一個環(huán)節(jié)正確實施。
作業(yè)管理是教學的重要環(huán)節(jié)，是促進學生健康成長、全面發(fā)展，落實立德樹人的重要環(huán)節(jié)。我校將會把《作業(yè)管理》落到實處，促進學生陽光健康成長。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學教學督導匯報材料篇十七
20xx―20xx學年，xx區(qū)教育督導室圍繞以辦好人民滿意的教育為目標，以改革發(fā)展為主題，以素質教育為核心，以教育公平為導向，突出抓重點、補短板、強弱項，扎實有效開展教育督導工作，為加快推進我區(qū)學校發(fā)展，提高辦學質量、教育現(xiàn)代化提供堅強保障，順利通過“兩項督導”“教育強縣”市級、省級評估檢查。現(xiàn)將本學年工作總結如下：
根據上級有關文件精神，積極開展各種專項督導，推動我區(qū)學校規(guī)范、有序、和諧、均衡發(fā)展。
1、期初專項督導與檢查
春、秋季開學，區(qū)教育督導室專職督學和責任督學深入基層學校對開學初工作進行檢查指導，層層落實相關工作，確保全區(qū)中小學開學各項工作的有序開展。
重點關注“開學保障條件”、“校車安全管理”、“中小學校舍安全管理”、“食品與飲水安全與衛(wèi)生防疫管理”、“校園安全管理和安全教育”、“寒暑假活動及留守兒童情況”、“治理有償補課工作情況”、“中考、高考備考情況”等重點議題。
20xx年9月，xx代表了我區(qū)中小學參加xx省教育廳組織的“20xx年秋季中小學幼兒園招生入學的工作公眾滿意度調查”。20xx年3月，迎接省人民政府教育督導室開展20xx年春季開學暨學校安全風險防控專項督導檢查工作網絡測評。同月，以xx市政府教育督導室主任xx為組長的省開學專項督查組對我區(qū)檢查，先后到xx等學?，F(xiàn)場查看，檢查組對我區(qū)的開學工作予以充分肯定。
2、幼兒園規(guī)范辦園行為專項督導
20xx年，xx幼兒園事件發(fā)生后，為進一步規(guī)范我區(qū)幼兒園辦園行為，確保廣大幼兒的身心健康，根據文件精神，11月到12月，區(qū)教育督導室組織開展“xx區(qū)幼兒園規(guī)范辦園行為專項督導”，督導內容包括師德師風建設、幼兒園內部管理、衛(wèi)生管理與保障、安全隱患排查等，重點檢查師德師風建設情況。
區(qū)督查組先后到xx等園所實地查看、查閱資料、訪談了解等方式，了解各園規(guī)范辦學情況。督查組針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題發(fā)布整改通知書，要求限期整改。20xx年6月12日，組織全區(qū)90位公民辦幼兒園園長參加xx省幼兒園辦學行為督導評估業(yè)務培訓視頻會議。
3、學校“精細化管理”隨機督導
隨機督導是促進學校加大精細化管理的重要途徑與有力抓手。本學年繼續(xù)對區(qū)屬中小幼開展精細化管理的隨機督導。20xx年11月2日―12月28日對xx小學進行精細化隨機督導。通過督導評估，引領全區(qū)各校學校重視精細化管理，進一步規(guī)范學校的辦學行為和教師的教育教學行為，引導學校注重內涵發(fā)展，及時總結提煉學校辦學成果，宣傳推廣典型經驗，逐步形成學校辦學特色。
4、全面改薄與標準化學校督導
20xx年10月13日，全面xx市級專項督導檢查小組在市教育局條裝中心主任帶領下蒞臨xx檢查指導，20xx年1月23日，xx市義務教育標準化學校跟蹤督導組對我區(qū)xx等四所學校進行督查，督促學校加快學校標準化建設，提升標準化建設水平。指導相關小學做好20xx年市級義務教育標準化學?？冃Ч芾聿煸L核驗的區(qū)級指導工作。
重點對學校的標準化建設達標情況；教學、行政、生活用房情況以及各功能室管理使用情況，通過查閱資料、實地查看、個別訪談等多種形式逐項進行實地指導。20xx年5月4日，督導室完成并上報xx市部署的xx區(qū)20xx年全面改薄工作的自評報告及“全面改薄”績效目標20xx年度實現(xiàn)情況統(tǒng)計表。
5、教學質量提升工作專項督導
20xx年4月3日至18日，區(qū)教育督導室組織責任督學、特約督學及基教科干部對轄區(qū)10所樣本校開展學校教育教學質量提升工作專項督導評估，并在此基礎上，形成《20xx年xx區(qū)教學質量提升工作專項督導報告》（x教【20xx】x號），在xx教育信息網上予以公開。6月26日，我區(qū)迎接xx學科專項督導，到xx查看材料、召開座談會。
1、對區(qū)屬學校的素質教育督導
根據《教育督導條例》中華人民共和國國務院令第624號、xx督[20xx]6號文件精神，督導室堅持組織開展“三年一輪”的素質教育督導。
本學年，全區(qū)有xx等6所學校接受素質教育督評。評估過程中，督學專家們認真聽取校領導匯報，仔細查閱資料、深入課堂聽課、開展問卷調查、召開座談會和個別訪談等，多方采集信息，客觀、公正、公平地分項目對學校進行評價。督導室還對每一所學校做了全面分析，總結提煉學校教育教學改革成果，實事求是地分析學校存在的困難問題和薄弱環(huán)節(jié)，提出切實可行的意見和建議，并形成督導報告，保障我區(qū)學校的健康發(fā)展和教育質量的全面提高。
2、省級“兩項督導”和“教育強縣”評估
根據文件精神，我區(qū)積極準備“兩項督導”核查暨創(chuàng)建“教育強縣”評估，20xx年9月，我區(qū)下發(fā)文件，要求各校認真準備，積極開展自評。
10月18日，區(qū)督導室邀請省督導處xx和省督評專家到我區(qū)進行專題講座，對評估指標進行權威解讀，指導做好區(qū)級自評。
11月15日到17日，市教育督導室組織督導評估小組到我區(qū)開展“兩項督導”市級核查暨創(chuàng)建“教育強縣”市級評估，三項評估均高分通過。20xx年1月8―11日，省教育督導評估組一行七人到我區(qū)進行兩項督導暨教育強區(qū)省級督評，以全省受檢單位總分第一的成績高分通過。
1、省義務教育質量監(jiān)測。
20xx年11月，根據文件精神和20xx年xx省義務教育質量監(jiān)測相關工作手冊要求，認真制定《xx區(qū)參加20xx年xx省義務教育質量監(jiān)測實施細則》，組織我區(qū)樣本校參加省質量監(jiān)測工作，指導各校按省質量監(jiān)測操作手冊規(guī)范操作，并實行過程監(jiān)控，確保我區(qū)18所樣本校的四年級學生順利完成監(jiān)測，得到省巡視員的好評。
2、市義務教育質量監(jiān)測。
20xx年5月，我區(qū)組織轄區(qū)48所樣本校參加xx市義務教育質量監(jiān)測。區(qū)督導室統(tǒng)籌安排48所樣本校的主監(jiān)測員共674人，采用交叉互派的'形式，監(jiān)測員由非監(jiān)測年段非監(jiān)測學科的教師擔任。并為各?？紕杖藛T視導員統(tǒng)一制作提供工作胸牌。
3月8日，在區(qū)教育局會議室召開樣本校宣傳動員和信息上報培訓會。5月21日，在xx小學多功能廳召開召開考務現(xiàn)場操作培訓會和視導員培訓會。
5月29日―30日，區(qū)督導室到xx等樣本校對考前準備進行逐校逐項檢查，并就樣本校的考務準備工作進行指導，對發(fā)現(xiàn)的問題要求予以整改。
5月31日，監(jiān)測當天，xx局長到xx等樣本校進行視察，我區(qū)順利完成市質量監(jiān)測工作。
通過舉辦督學培訓班、選派督學參加上級業(yè)務培訓、邀請督導專家進行專題講座，組織責任督學掛牌督導進行例會交流、月匯報等形式，不斷提高教育督導隊伍素養(yǎng)。同時，通過組織責任督學撰寫“督導案例”，積極探索責任督學掛牌有效途徑，不斷提升我區(qū)責任督學的專業(yè)素養(yǎng)。
20xx年初，區(qū)督導室承擔的市級督導課題順利解題。5月，我區(qū)完成新一輪責任督學和特約督學的遴選和推薦工作。積極參加市級督導評估工作，4月27日―28日，xx副主任參加xx縣掛牌責任督導市級評估。
6月19―29日，組織督導室專職督學和9位責任督學分兩批到xx考察全國掛牌督導創(chuàng)新區(qū)經驗。
1、促進街鎮(zhèn)依法履職。
指導轄區(qū)街鎮(zhèn)做好年度教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計工作，做好“控輟保學”和“組織入學”工作。督促街鎮(zhèn)加強挖掘教育資源，積極開展社區(qū)教育，精心培育特色品牌，提高轄區(qū)居民整體素質，逐步形成我區(qū)街鎮(zhèn)教育工作“一街一特色”。
2、探索集團化辦學評估管理。
20xx年3月13日，督導室參加xx小學領導小組第一次會議，組建xx小學教育集團辦學督導評估小組，初步擬定評估標準。
5月25日下午，督導室前往xx小學教育集團湖前校區(qū)開展集團化辦學評估調研。6月中下旬，組織責任督學到xx等地考察集團化辦學。
3、接受國家督導檢查。
20xx年6月28日上午，我區(qū)迎接xx為組長的國家督導局對省政府履行教育職責實地核查，到xx等單位實地查看，召開座談會。
4、20xx年3月29日，接待xx政協(xié)考察團關于教育強區(qū)創(chuàng)建的調研考察。
小學教學督導匯報材料篇十八
1、制定通過學習力行《弟-子規(guī)》教育活動系列方案，并啟動實施。組織教師學生學習人手一冊校本課程《弟-子規(guī)》，召開班級動員會，從撿一撿身邊垃圾、文明禮儀、講普通話著手抓起。
2、課前三分鐘、固定時段播放《弟-子規(guī)》誦讀和歌曲，每天早上課前由一日班長帶讀《感恩詞》《弟-子規(guī)》，周一周三下午第三節(jié)課特色課讀誦《弟-子規(guī)》，要求準確誦讀背誦，樹立榜樣，進行淺顯講解，學一句做一句。
3、開設專欄進行廣播師生學習力行《弟-子規(guī)》后的反思、心得、經驗。經錄用的材料給相應班級老師量化加分。
4、進行學習《弟-子規(guī)》經驗交流（班主任培訓），家長學習力行《弟-子規(guī)》經驗交流。（期中考試后家長會）
打造校園文化 凸顯環(huán)境優(yōu)美
每學期初，各部門、各年級聯(lián)班及所有班級精心打造氛圍濃厚校園文化，表現(xiàn)在：走廊、通道的生動呈現(xiàn)，從教室到教師的辦公室，從專題墻報到名人名言，從學生的行為規(guī)范到學校的辦學宗旨，醒目的校訓，都是立校理念的展示，優(yōu)美的校園為我們全體師生提供了一個舒適環(huán)境。
開展豐富活動 彰顯童真童趣
本學年我們開展以下活動并取得喜人成績：
1、以班為單位，學唱《弟-子規(guī)》系列歌曲《跪羊圖》《感恩的心》。
2、各年級比賽：一年級《弟-子規(guī)》誦讀比賽，二、三年級《弟-子規(guī)小故事比賽》，四年級“我與《弟-子規(guī)》”征文比賽，五年級學習《弟-子規(guī)》知識競賽，一至六年級學習《弟-子規(guī)》為內容的書法比賽。
3、興趣小組開展多項活動：《弟-子規(guī)》誦讀、文藝節(jié)目、美術、書法、合唱、跆拳道、小科技制作等。
4、“小小節(jié)目主持人”預決賽，《弟-子規(guī)》書畫大賽（1-6年級），讀書節(jié)《弟-子規(guī)》文藝匯演。
1、利用班會、國旗下講話、板報、宣傳欄、紅領巾廣播站等陣地廣泛進行宣傳
動員，營造學習氛圍。
2、每周一上午召開主題班會，讓學生從《弟-子規(guī)》中明理。
3、本學年還進行“孝敬父母、感恩父母”、“我是一個誠實守信的小學生”主題班會展示課，“文明禮儀伴我行”、“與圣賢為友、與經典為伴”的主題中隊活動展示課。該活動面向家長開放，深受好評，影響很大。
家校社區(qū)相聯(lián) 引領全面發(fā)展
1、成立新一任的“班級、年級、學?！比壖议L委員會，制定家長學校章程、家長委員會章程，按時召開家長委員會會議。
2、重陽節(jié)敬老活動，進入社區(qū)開展送溫暖、獻愛心活動。
3、設立學習《弟-子規(guī)》幸福人生講堂，請校外輔導員對學生進行傳統(tǒng)文化教育、法制、交通安全等知識教育。
4、開展革命傳統(tǒng)教育，清明節(jié)祭掃烈士陵墓，并請了解有關歷史的林發(fā)青老師作現(xiàn)場講解。
樹立典型榜樣 促進健康成長
1、樹立學習《弟-子規(guī)》學生典型，建立典型學生檔案。
2、評選學習踐行《弟-子規(guī)》禮儀標兵，進行表彰。
3、各年級班建立學生成長檔案袋，并進行評比表彰。
二、教務工作 求細求實求優(yōu)
制度管理精細化
2、課程管理 按照教育部課程設置方案和課程計劃有關要求，根據教育局的有關文件以及我校實際情況，制定了學校課程實施方案，按要求開齊開全三級課程，為了規(guī)范學生的書寫習慣，本學期我校開設了寫字課，一、二年級每周3節(jié)，三至六年級每周1節(jié)，并由專職教師任教。
3、教學秩序 本學年我處嚴格按照新課程實施方案要求，加大了課堂教學檢查的力度，基本上做到一天三巡，即：早上7：30前巡視各班的早讀情況，中午1：30巡視各班的午習情況，上午和下午隨機巡課一次，對早讀課輔導、午習學生紀律、課前準備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課、擠占技能課等各項進行常規(guī)性檢查，每次檢查都有記錄，并及時通報。通過檢查，促進教師自覺改進教學，杜絕教師教學行為隨意性，改進教師教學作風，提高課堂教學效率。
為迎接六月份全縣六年級語、數、英質量統(tǒng)考，教務處加強了對六年級的管理，實行月考制，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時彌補，進一步提高了六年級的教育教學質量，為迎接統(tǒng)考打下堅實的基礎。
教學規(guī)范有實效
1、集體備課 本年度我們對一些教學常規(guī)工作進行了進一步的規(guī)范，對語文、數學學科集體備課作了更高的要求，重點放在二次備課上，要求教師的個案要符合班情、學情。
《萃始小學督導評估匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇十九
我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意教育為最高標準，秉承“以人為本，人文關懷”的辦學理念，堅持校園建設規(guī)范化，文化建設系列化，專用室建設特色化，教師培養(yǎng)專業(yè)化，常規(guī)管理精細化，教育活動經常化。以展現(xiàn)文化校園，平安校園，健康校園，文明校園，感恩校園，質量校園為一體的校園為目標，以樹立科學發(fā)展理念，破解學校發(fā)展難題，探索科學發(fā)展路徑為重點，現(xiàn)將工作情況做以下匯報：
一、 學校的基本情況
洛疃小學是一所農村完全小學,創(chuàng)辦于1986年,學校占地面積7200平方米,建筑面積3000平方米,于2012年對其改建。服務于漳河店、洛疃兩個自然村，服務人口8156人?，F(xiàn)有12個教學班,513名學生，校園綠化面積達1000平方米。
進行了校園綠化、路面硬化、操場圍墻的修建；更換了所有學生課桌凳;增加了校園監(jiān)控系統(tǒng)數量,為提高教育教學質量提供了有力的保障。近三年來,學校的入學率,鞏固率,升學率都達100%。全校在職教職工18名(本科學歷9人，占50%；大專學歷9名,占50%；縣級骨干教師3名,鎮(zhèn)級骨干教師4人,高級教師2人中級教師10人。
二、學校喜獲各項成果
幾年來，在全體教師的共同努力下，我校成績顯著。每年的期末成績測試成績在全鎮(zhèn)名列前茅，學生多次在縣級各種競賽中獲獎，有4名教師榮獲縣級以上各種榮譽稱號。
三、學校的主要工作概況
學校領導班子帶領廣大教師同心同德，努力規(guī)范辦學行為，把學校辦得讓家長放心，讓社會滿意，讓學生在學校里快樂學習、健康成長。一個校風正、學風濃的辦學格局已形成。
（一）規(guī)范辦學行為：
學校嚴格按規(guī)定開齊、開足各科、各類課程，上好德育、體育、藝術教育、勞動教育、信息技術等課程。沒有開辦重點班、快慢班、以及為學生集體補課，一二年級沒有書面家庭作業(yè)，三四年級只有半小時作業(yè)，五六年級不超過40分鐘的書面作業(yè)。
學校開展“陽光工程-----家校共育”活動。開展了“小陽光
工程與家長面對面”交流活動、家長問卷調查、意見反饋；開展了“親親孩子心，家校共育”家庭教育講座、課堂教學展示活動。
學校每月向家長發(fā)放一封信，定期發(fā)放征求意見，開展家長開放日活動。
（二）確立學校的辦學目標：
1、秉承的教育理念：
（1）以人為本
（2）人文關懷
3、三風一訓建設：
校訓：快樂學習 健康成長
校風：文明整潔 尊師愛生
教風：團結敬業(yè) 師生相長
學風：尊師樂學 求真創(chuàng)新
4、圍繞一個中心：教育教學
5、強化兩種意識：服務意識、爭先創(chuàng)優(yōu)意識
6、打造三個特色：
（1）德育特色：“文明伴我行，和諧鑄校園”
（2）教學特色：校本課程開發(fā)人人參與，創(chuàng)新教育人人有責
（3）校園文化特色：理念文化、環(huán)境文化、辦公文化、班級文化。
（三）加強隊伍建設，提高工作效率。
1、形成了求真務實的領導班子。
大力加強學校領導班子建設，倡導求真務實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風；班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內增素質、外樹形象，有較強的戰(zhàn)斗力；措施落實，務實進取，有較好的工作實效。
2、建立了業(yè)務精、素質高的師資隊伍。
學校以“身正為范”“以身立教”“修師德、正師風、鑄師魂、強師能”作為教師培養(yǎng)目標，組織教師學習并執(zhí)行《義務教育法》、《未成年人保護-法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強法規(guī)意識，端正辦學思想，發(fā)揚敬業(yè)、奉獻精神，教書育人、為人師表。
學校每月組織集中學習業(yè)務知識。每學期組織教師素質大賽、演講比賽、公開課比賽等活動，教師節(jié)對各種比賽的優(yōu)勝者進行表彰獎勵。
（四）狠抓規(guī)范管理，提高工作實效。
學校工作選擇了以抓學校“規(guī)范精細”管理為切入口，力求以管理樹形象，以特色創(chuàng)品牌，以品牌創(chuàng)聲譽。
1、常規(guī)管理規(guī)范精細。
教師認識到“做人民滿意的教師”是“辦人民滿意教育”的基礎。
（2）學生管理，重點抓養(yǎng)成教育和學生評價的改革建立了學生成長記錄袋。以《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》等內容，要求學生做到：“三輕”（說話輕、走路輕、取放物品輕）、“三隨手”（隨手關燈、隨手關閉水龍頭、隨手撿拾廢紙）、“三個不”（不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不大聲喧嘩）。培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
《洛疃小學教育督導評估匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇二十
尊敬的各位領導、各位專家：
大家好!今天我們懷著非常高興的心情迎來了省政府教育督導工作組的領導和專家，這次檢查是對我校教育工作的一次大推進、大提煉，借此機會我代表我們學校全體師生對各位領導、專家在百忙之中蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝!
根據省、區(qū)教育督導評估的文件要求，我校成立了自查自評領導小組，由校長任組長，副校長主抓，各主任具體落實的層層負責制，領導小組下設領導責任、隊伍建設、辦學條件和常規(guī)管理、經費投入與管理等專項小組，制定了切實可行的自評工作方案，對照評估指標，逐項進行了認真的自查、自評和完善的工作，力求達到上級要求，現(xiàn)在我就我們學校的情況向各位領導、專家作簡要匯報：
一、學校基本情況。
邢臺市橋西區(qū)東戶學區(qū)東馬學校位于東馬莊村南，全村共有3970人，學校占地面積8080平方米，人均占地面積43平方米。建筑面積1580平米，學?，F(xiàn)有教師15人，其中大專以上11人，小學高級教師11人，小學一級教師4人。學校有6個教學班，在校生192人，適齡兒童入學率達100﹪，鞏固率達100﹪。
近年來，在各級領導大力支持和關懷下，加大投資力度，改善辦學條件。學校進行了硬化、綠化和美化，達到了花園式學校要求。今年校園文化建設初見規(guī)模，以“愛的教育”為主題校園文化，呈現(xiàn)在眼前?！皭圩鎳谈改?，敬師長，厚親朋”的古代小故事來教育學生，收到良好的效果。學校還建起了高標準的少先隊活動室、微機室、圖書室(新建省級圖書管)、儀器室、實驗室、體育器材室、美術室、音樂室、幼兒活動室、衛(wèi)生室。學?，F(xiàn)在圖書3754冊，生均25冊;計算機14臺;儀器室：自然儀器578件、數學81件，自制教具11件;文體器材室：文藝器材57件、體育65件，均達到標準和要求。
學校以實施素質教育為目的，以更新觀念為先導，以優(yōu)化管理為基礎，以隊伍建設為重點，近年均取得優(yōu)異成績，各方面工作也獲得上級領導的好評。
二、政府重視，履行職責。
橋西區(qū)政府，東戶學區(qū)、東馬莊村委高度重視教育發(fā)展，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。為了切實履行區(qū)、鎮(zhèn)政府對教育工作的職責，每一年確定一名領導掛點學校，牽頭制定相應的教育工作制度，簽訂了區(qū)、鎮(zhèn)教育工作目標責任狀，在每年的經費預算中，把學校的項目建設和維修費預算納入政府的財政支出之中。與此同時，，各級政府牽頭帶領各職能部門深入學校，為學校解決實際問題，學校的周邊環(huán)境得到改善。
各級政府依法保障義務教育階段學齡人口接受義務教育的權利，加強控輟工作：一是做好了九年義務教育的宣傳工作，做到家喻戶曉;二是加強鎮(zhèn)、村、校之間的配合，共同做家長、學生的思想工作。由于政府加大控輟保學的力度，我校學區(qū)內的適齡兒童入學率達100%。
三、經費投入與管理——資金到位，?？顚Ｓ谩?BR> 1、我校教師工資由橋西區(qū)教文體局統(tǒng)一按月足額發(fā)放，學校建設的經費納入財政預算，能及時全數拔付教育使用。
2、以來，轉移支付中用于農村義務教育的補助資金，全部按規(guī)定用到了學生身上，做到了?？顚Ｓ?。
3、我?！糜诮處熍嘤柕慕涃M分別是2853元、3555元、4311元、6600元，分別占當年公用經費的5.33%、5.62%、6.29%、13.2%，做到教師的培訓費用逐年增加。
4、能認真學習上級文件，領會文件精神，并貫徹落實，認真做好“兩免一補”寄宿生生活補助，做到公正、公開，并及時將補助全部發(fā)放到學生手中。
5、以來，政府投入3.5萬元為我校購買音樂教學器材、美術教學器材、體育教學器材、科學實驗器材、圖書、電腦。學區(qū)投資10.6萬元擴建幼兒園、購置辦公器材、維修校舍等;東馬莊村委投資6.7萬元維修廁所頂、新建門衛(wèi)室、改修線路等。
四、辦學條件。
幾年來，我校校園文化墻重新購建，學?，F(xiàn)擁有一個多微機房(15臺電腦)、音樂室(51平方米)，美術室(54平方米)、儀器室和實驗室(67平方米)，圖書室、閱覽室(3754冊書)擁有標準的籃球場和羽毛球場，有乒乓球桌3張，有學生健身器械場地等，教育設施和設備基本達標。
五、學校管理。
(一)健全的德育管理。
我校的德育工作以堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十七大精神為統(tǒng)領，深入貫徹“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質量”的理念，在學校的領導下，樹立正確的教育思想，加強學校的德育基礎管理，立足班級教育，全面加強青少年學生的思想政治教育，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點，以養(yǎng)成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，提高教育的針對性、規(guī)范性和實效性，使我校的德育工作再上一個臺階，讓規(guī)范、文明充滿著整個校園而不懈努力。
1、進一步加強德育骨干隊伍建設。
(1)、召開每月班主任例會活動，明確學習和工作目標，不斷充實學習內容;經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構建平等、民主的師生關系。
(2)、狠抓班主任隊伍建設。通過理論培訓和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。我校每學期都進行班主任基本功競賽，情景案例分析、學生評語撰寫以及教育教學經驗交流。
2、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)。
(1)、狠抓養(yǎng)成教育。加強學生“五個好”的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣。班主任充分利用晨會、班會要求學生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，做好人。
(2)、抓好每個月的主題教育。結合形式開展主題活動。在當中如：四月份我校開展“迎奧運、講文明、樹新風”的主題系列教育活動。3、4年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”詩歌朗誦比賽，5、6年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”知識競賽，第10周各班開展了“迎奧運、講文明、樹新風”主題班隊活動。通過活動讓廣大師生了解奧運的知識和精神，大力營造人人關心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃厚氛圍，著力推進我校精神文明建設，使全體隊員在迎奧運實踐活動中健康成長。每年的三月份學習雷鋒活動中，我們充分利用社會資源廣開德育渠道，我們結合社會、家庭、學校共同向學生實施教育并影響村里群眾的教育意識，我們少先隊組織學生“獻愛心活動”，192名學生一共捐出了自己的零花錢654多元，并組織學生到沙河城敬老院獻愛心。并和敬老院老人進行聯(lián)歡。德育工作的社會延伸，為進一步促進德育工作的開展起到了積極地作用。4月份清明節(jié)帶學生到西柏坡學習，并召開“英雄——永遠的豐碑”主題大隊會;每年的十月國慶節(jié)舉行全校師生“紅歌賽”，組織學生緬懷革命先烈、觀看革命影片等活動大力宣傳革命傳統(tǒng)教育，宏揚革命傳統(tǒng)精神。
(4)關愛學校的留守兒童。首先，建立“留守生”專項檔案。通過班主任認真調查摸底，掌握學生信息，摸清本班留守學生的數量和基本情況。并在學校開通了一部留守兒童電話，免費撥打(8858460)，方便留守兒童與家長之間的聊系。建立東馬小學“留守生”情況統(tǒng)計表。檔案的建立，有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。大力營造學校良好的人文環(huán)境，制定東馬小學“留守學生”管理制度。我們力求給每一個留守學生在心理上給予關愛，生活上給予照顧，學習上給予指導和幫助，公正地對待每一位留守學生，讓每個“留守生”感受到師生關系、生生關系的.平等與真誠。為“留守學生”營造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學習氛圍。定期舉行“留守學生”座談會，彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。由單純學習上的指導者轉換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關注和疏導的“代理家長”，并要求學生定期與“代理家長”進行思想交流及學習、生活情況匯報。班主任定期召集“代理家長”交流情況，有針對性地進行工作。適時安排“代理家長”與“留守學生”監(jiān)護人見面會，以加強聯(lián)系，形成教育活力。同時推行“手拉手”聯(lián)心工程。即同班級的品學兼優(yōu)的學生固定幫助一名“留守生”，為其檢查作業(yè)，輔導功課，以求共同進步。建設書香校園。知識是人類進步的階梯，是人類靈魂的歸宿與寄托。
(3)、大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，杜絕了不安全隱患。學校還邀請法制副校長、交警人員等到校舉行安全教育講座。加強行政領導、教師值日工作，提高責任感，做好護導工作，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。
(4)、積極開展綠色環(huán)保教育。3月12日，五年級的同學在校園里參加了植樹活動。樹立了綠色環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。利用環(huán)保的故事教育學生，組織環(huán)保活動，開展有關環(huán)保的繪畫、小制作等，發(fā)動學生積極參與，讓學生在活動中受到深刻的教育。
(5)、加強心理健康教育。開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。開展個案調查和分析，各班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發(fā)展相結合”原則，提高育人效果。
3、搞好班級文化環(huán)境建設。
各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境;辦好每月一期的班級黑板報、學習園地，在班級環(huán)境建設中體現(xiàn)學生全員參與的主體意識。
4、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系。
辦好家長學校，提高家教水平每學期都召開學生家長會，加強家校聯(lián)系，交流學生在校、在家情況。對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
(二)、狠抓教學常規(guī)，重視教學教研，落實素質教育，促進全面發(fā)展——質量興校。
1、狠抓教學常規(guī)，重視教學教研。
學校以實施全方位、面向全體、全員參與的教學質量評估為依托，狠抓教學常規(guī)，深入開展以校為本的培訓和教研活動，向常規(guī)管理要質量，抓關鍵、抓細節(jié)、抓難題，向四十五分鐘要效益。以科研為抓手，以備課組、教研組為平臺，解決教育教學中的實際問題，切實提高課堂教學水平，走科研帶隊伍、促師生發(fā)展的興校之路。大多數教師在市級公開課獲獎，教師撰寫的論文獲省市6人次。
2、落實素質教育，促進全面發(fā)展。
我們每學期組織的全校學生古詩考級、讀書演講比賽、讀書講故事比賽、征文賽、、讀書之星評選、讀書之星風采展示等活動，已經成為校園中一道永恒而亮麗的風景;學生在我校主辦的?？秵⒑健范加袃?yōu)秀佳作。我校各類興趣課的開展，為特長生的培養(yǎng)奠定了良好的基礎。我校在六一匯演中每年都是團體一等獎。
我校素質教育碩果累累，各類競賽捷報頻傳，我校教師在全省市論文獲獎次數十多人次，學生在全省征文中獲次五人次。學校成立了各種興趣活動小組，注重培養(yǎng)學生多方面的興趣，鼓勵學生發(fā)展特長，發(fā)展個性。
(三)、強化安全教育。
學生安全工作是關系到千家萬戶幸福和社會穩(wěn)定的大事，是學校教育教學工作的底線。多年來，我校認真貫徹省市教育行政部門的安全工作指示精神，積極爭取資金，確保校舍的安全達標;完善安全教育管理制度，嚴格安全責任追究制和一票否決制，提高全體師生的安全防范意識和學生自救自護的能力，確保學生生命安全。我校共建立各類安全教育管理制度和突發(fā)事件應急處理預案10項。對學校教育教學工作中所涉及的安全問題給予了制度上的規(guī)范，努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全過程的三全模式，加大對安全教育管理工作的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，極大調動廣大教師做好、做實安全工作的積極性、主動性，從而保證了學校幾年來無重大安全責任事故，大大降低了意外小傷害事件的發(fā)生率，無一起大責任事故發(fā)生，為學生撐起了一片安全的藍天、綠色的通道。
最后祝位領導、專家身體健康!萬事如意!謝謝!
小學教學督導匯報材料篇二十一
（2013年11月26日）。
尊敬的各位領導：
首先，我代表**鄉(xiāng)黨委、政府向市、縣政府教育督導團評估組的各位領導表示熱烈的歡迎！下面，我就鄉(xiāng)政府教育履行職責情況及2011年度存在問題的整改情況向各位領導作簡要的匯報，有不當之處，懇請各位領導給予批評指正。
一、基本概況。
**鄉(xiāng)位于濮陽縣城東南10公里處，轄39個行政村，總人口46270人，耕地5.9萬畝。全鄉(xiāng)經濟以農業(yè)為主，2012年，全鄉(xiāng)國內生產總值達12.14億元，農民人均純收入達7302元。**鄉(xiāng)歷史悠久，是帝舜故里和衛(wèi)國故都發(fā)祥地。
目前全鄉(xiāng)共有小學15所，其中，中心小學7所，教學點5所，民辦學校3所，初中一所，在校學生4071人。全鄉(xiāng)中小學教職工395人，其中：中學教師125人，小學教師270人，教師隊伍結構、數量達到了省定標準，學校布局合理，能夠滿足我鄉(xiāng)義務教育適齡兒童就近入學的需要。
二、2012年及2013年上半年履行教育工作職責情況。
**鄉(xiāng)黨委政府堅持把教育工作納入全鄉(xiāng)經濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃中，通盤考慮、統(tǒng)籌謀劃，確定了**鄉(xiāng)教育發(fā)展2011-2015年“十二五”期間教育發(fā)展的藍圖目標，制定出了學校布局規(guī)劃調整方案。鄉(xiāng)黨委書記李川同志、鄉(xiāng)長朱曉俞同志、主抓教育的副鄉(xiāng)長肖瑞艷同志以及黨委政府的其他主要領導經常深入到教育第一線，指導工作，解決實際問題，同時與鄉(xiāng)直各部門、各行政村支部村委簽訂目標責任書，強調各部門圍繞教育發(fā)展規(guī)劃，切實履行各自職責，始終把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
（一）、發(fā)揮教育督導作用，促使各部門全力支持教育。
為順利開展教育工作，建立了鄉(xiāng)政府職能部門教育工作責任制，簽訂了教育工作目標責任書。鄉(xiāng)政府主要負責爭取上級教育發(fā)展資金，爭取教育建設項目。中心校主要負責學校的日常管理及教學質量的評價，定期向鄉(xiāng)政府匯報學校教育教學工作的情況。派出所主要負責學校周邊環(huán)境的治理，保證學校、教師、學生的合法利益不受侵犯。防疫站主要負責校園師生的安全保健，及時跟蹤流行病的發(fā)生和治療，及時對學校師生開展健康知識宣傳。工商所負責清理校園周邊的游戲廳、網吧和小攤小販。
（二）、加大了對教育的投入，基礎設施不斷更新。
近幾年，上級政府對教育的投入是前所未有的，學生免書費、免雜費、住宿生免住宿費，教師工資的及時足額發(fā)放，生均公用經費及時足額下?lián)?，為教育發(fā)展奠定了良好的基礎。鄉(xiāng)政府在改善辦學條件方面做了很大努力，2012年，主要在以下幾個方面做了大量的工作。一是積極爭取國家資金780萬元，在錦城社區(qū)建一所高標準的小學，預計明年下學期開始招生。二是爭取省團委40萬元、地方財政65萬元，在安寨村建設一座規(guī)模6個班的成建制小學，教學樓主體已基本完工。三是為明德中心小學爭取項目資金80余萬元完成了準化學校提升任務。四是呂寨中心小學學校圍墻、大門和操場進行了改建，目前已投入使用。五是鄉(xiāng)一中大力開展標準化學校創(chuàng)建，7月份投資30余萬元對校園操場、校道進行了硬化。六是在今年春季，鄉(xiāng)黨委、政府爭取上級資金20萬元，在鄉(xiāng)二中院內建一座國家級少年宮，目前正在緊張的完善活動設施，預計13年12月上旬完成建設任務。七是在今年暑假，又投入15萬元資金對鄉(xiāng)二中教學樓內外墻壁進行了粉刷，美化了校園環(huán)境。
2013年上半年，在鄉(xiāng)財政緊張的情況下，擠出8萬元分別用于教師節(jié)表彰、明德小學用地租金和鄉(xiāng)一中標準化學校創(chuàng)建。近日，為各學校增添教學儀器、操場內相應體育設施等等，全鄉(xiāng)學校整體辦學條件得到了有效提升。
（三）、加強教學過程管理，突出以教學為中心。
認真落實教學工作目標責任制，中心校每學期都要對校長的聽評課情況進行檢查，始終堅持聽評課制度。建立教學工作獎勵機制，學期初，中心校制定了《**鄉(xiāng)中心校關于教學工作的獎懲規(guī)定》，每學期均要對學校教學工作進行檢測，今年教師節(jié)，鄉(xiāng)黨委政府用拿出3萬元，對全鄉(xiāng)涌現(xiàn)出的24名教學能手和優(yōu)秀教師進行了表彰獎勵。4月份，在教育教學中，開展了優(yōu)質課評選活動。5月8日鄉(xiāng)中心校成立檢查組對全鄉(xiāng)8所中小學教師教案和學生作業(yè)進行了檢查。6月14日、15日連續(xù)兩天在全鄉(xiāng)學校開展了聽評課活動，有力的提高了教師的教學業(yè)務水平，對教學工作起到了巨大推動作用。今年，我鄉(xiāng)小學在全縣教學質量抽測中，五年級總成績全縣排列第四名，六年級總成績全縣排列第五名，課改學校成績名列前茅，7月份被縣教育局評為小學教學質量先進單位，并獲得了5000元獎勵。
（四）、推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。
一是堅持把德育放在素質教育首位，成立了加強和改進未成年人思想道德建設領導小組，在全鄉(xiāng)中小學實施了中小學生德育工程、素質教育工程，廣泛開展了愛國主義教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、社會主義榮辱觀教育等系列主題教育，提高了學生思想道德素質。二是積極推行《學生體質健康標準》。切實開展衛(wèi)生與健康教育，抓好常見病、傳染病的防治工作，每年對學生進行健康檢查，建立學生的健康檔案。
（五）、強化培訓，優(yōu)化配置教師隊伍。
一是教師培訓工作穩(wěn)步推進。2012學年度共組織150名中小學教師參加了“國培計劃”培訓、教師心理健康培訓、“研訓賽”一體化培訓。另有39名中小學教師正在參加信息技術網上遠程培訓。二是教師專業(yè)化成長成績顯著。全鄉(xiāng)有省級骨干教師2人，市級學科帶頭人2人，市級骨干教師19人，縣級骨干教師16人。
（六）、努力發(fā)展學前教育，嚴格規(guī)范管理。
鄉(xiāng)政府制定了學前三年教育的規(guī)劃和措施，充分調動社會力量辦學的積極性。加強對幼兒園的指導和管理，加強幼兒教師培訓。同時加強無證幼兒園的清理整頓工作，對無證的托幼機構督促其限期改善辦學條件，完善手續(xù)，規(guī)范辦學，最后對不達標的托幼機構堅決關停。
（七）、狠抓學校安全管理，營造良好校園環(huán)境。
一是強化校園周邊環(huán)境整治。把校園周邊環(huán)境整治納入全鄉(xiāng)社會治安綜合治理體系，成立了**鄉(xiāng)校園環(huán)境綜合治理工作領導小組，建立了校園周邊環(huán)境治理聯(lián)席會議制度。鄉(xiāng)政府定期或不定期組織派出所、文化站、工商所等部門對學校周邊環(huán)境開展集中專項整治，6月12日，組織鄉(xiāng)直相關部門，在肖鄉(xiāng)長的帶領下取締校園小攤販及校園周邊流動攤點9個，營造了良好的育人氛圍。二是深入開展法制教育和安全教育。聘請司法所、派出所的法制員到學校開展法制和安全教育活動，并做好安全防范工作，做到了警鐘長鳴，增強了廣大師生的安全意識和自我防范能力。三是強化學校安全管理。把學校安全納入重要議事日程，鄉(xiāng)政府與中心校、中心校與學校層層簽定安全目標責任書，實行安全工作一票否決，形成齊抓共管安全工作的良好局面。近年來，全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)無重大安全責任事故發(fā)生，**鄉(xiāng)中心校被濮陽市教育局評為“依法治?！毕冗M單位。
（八）、強化成人教育和職業(yè)教育，為**鄉(xiāng)勞務經濟的發(fā)展提供強有力的保障。
2012年，已經完成成人職業(yè)技能培訓1200人次，推薦就業(yè)600人次。完成初中職業(yè)教育分流60人。及時對在校中學生開展技能教育，為經濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質勞動者做出了貢獻。
三、工作成績。
工作的有效開展，使以下幾個方面取得了突出成績：
2012年在“學黨史、頌黨恩、跟黨走”、“中華魂”主題教育中，被市教育局、市關心下一代工作委員會評為先進集體；被縣教育局評為教育督導工作先進單位；被縣教育局評為師德師風建設先進學校；被縣教育局評為教學質量先進學校；被縣人民政府糾風辦、縣教育局評為全縣學校行風建設先進單位；在全縣中小學青春期健康教育征文活動中，被評為優(yōu)秀組織獎；在全縣成人教育教學考研活動中，被縣教育局評為優(yōu)秀組織獎；在濮陽縣2012年“教育崛起，教師為基”師德主題教育中，榮獲優(yōu)秀組織單位。2013年元月被市關心下一代工作委員會評為“五好關工委”、被市教育局評為“勤工儉學勞動實踐教育先進集體”；2013年2月被縣教育局、縣人民政府督導團評為“標準化學校建設先進單位”；2013年3月在全市基礎教育教研工作評估活動中，被評為“先進中心?！北豢h教育局評為“教育信息化及教育裝備工作先進單位”、鄉(xiāng)中心校被市教育局評為“依法治校工作先進單位”；2013年6月被河南省教育廳評為“先進家長學校”。
三、2011年度存在問題的整改情況。
針對2011年存在的問題，鄉(xiāng)黨委政府召開專題會，協(xié)調有關部門，積極進行了整改。一是我們以標準化學校創(chuàng)建為契機，增加對教育的投入，學?；A設施不斷得到了更新，縮小了城鄉(xiāng)間教育資源配置差距。二是制定并完善了教師學習制度。在教師中，重點加強了對素質教育理論和現(xiàn)代教育理論的學習，在學校，定期開展校本教研活動，為教師提供了學習機會和平臺，我鄉(xiāng)教師隊伍建設、教師專業(yè)化成長和教學業(yè)務水平均得到了加強。三是我們以校園內涵發(fā)展為抓手，大力開展“師德師風先進?！薄ⅰ皶阈@”及校本教研示范校等創(chuàng)建工作，以上措施，各學校的校園文化建設得到了加強，為師生創(chuàng)設了良好的學習環(huán)境。
四、存在的'問題和下一步的打算。
近年來，我鄉(xiāng)的教育工作在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的具體指導下，在全鄉(xiāng)教職工及教育工作者的努力下，取得了顯著成績，但仍存在一些不足之處。
（一）存在的主要問題。
1、在教師隊伍方面，教師專業(yè)結構不合理。小學英語、信息技術，中學體育、美術、音樂等學科教師缺乏。
2、在學生方面，存在輟學現(xiàn)象，受農村傳統(tǒng)思想觀念和市場大潮的沖擊，加上大學畢業(yè)生就業(yè)困難，部分學生包括家長也認為上學不如盡早外出務工掙錢，造成學生的中途輟學。
3、學校教師辦公條件差，學校缺乏師生活動場所。教育投入不足的情況仍然十分突出，部分學校硬件設施與先進學校相比還有差距。
（二）下一步工作打算。
1、繼續(xù)認真貫徹落實黨的教育方針，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，認真落實鄉(xiāng)、村兩級領導班子教育工作目標責任制。
2、想方設法增加教育投入，加大校舍建設力度，解決好校舍建筑面積不足、師生住宿條件差、辦公條件簡陋、運動場地不足等現(xiàn)狀，力爭在短時期內使我鄉(xiāng)的教育事業(yè)再上新臺階。
3、制定教師學習制度，加強教師對職業(yè)道德和現(xiàn)代教育理論的學習，努力將理論學習和工作實踐緊密結合起來。定期開展校本教研活動，努力為教師提供學習機會和提高業(yè)務水平的平臺。
4、繼續(xù)鞏固成果，確?！岸綄гu估”各項指標不反彈，大力推進素質教育，抓好學齡前幼兒教育，提高全民素質，真正實現(xiàn)“教育強鄉(xiāng)”的宏偉目標。
各位領導，雖然我鄉(xiāng)在履行政府職責、加大教育投入，改善辦學條件、提升教育水平等方面取得了一定成績，但從教育發(fā)展大局的形勢來看，我們還有一定差距，辦學的條件還比較差，教育的基礎還比較薄弱。我們將借這次教育督導考核工作之機，認真聽取各位領導提出的寶貴意見，學習、領會，并加以整改，努力打造教育強鄉(xiāng)，以教育的發(fā)展推動全鄉(xiāng)經濟社會又好又快發(fā)展。
我的匯報完畢，謝謝大家！
二0一三年十一月二十六日。
小學教學督導匯報材料篇二十二
尊敬的各位領導、各位專家：
伴隨著融融夏日，我校迎來了督導評估檢查組的光臨指導，首先，我代表學校全體教職員工向您的到來表示熱烈的歡迎，我校將把這次教育督導評估當做珍貴的教育資源而珍視著，以這次督導評估為起點，進一步推進學校辦學水平的不斷規(guī)范與提升。
走進我校，您會發(fā)現(xiàn)這里沒有樣式新潮的教學樓，沒有時尚現(xiàn)代的塑膠操場，您可能會為教學建筑的樸素，簡約而嘆惋，但，相信隨著您不斷深入
校園
，您一定會被挺拔蓊郁的白楊掩映下的校園所吸引，會被農村
小學
質樸而和諧的氛圍所吸引。我校改建于1999年，至今已有11個年頭，在眾多新建或改擴建的兄弟學校中，她的建筑風格，硬件設施也許已經失去了當日的炫目與光澤。但是，在橋東教育實現(xiàn)由均衡向內涵式跨越發(fā)展的今天，在區(qū)委、區(qū)政府以及區(qū)教育局各級領導的關心、支持下，我們沒有停滯不前，而是更加發(fā)奮圖強、銳意進取，從外表到內質不斷地改變著校園，使之諸多方面縮短與城區(qū)學校的差距。
我校圍繞“向精細化管理要質量標準 憑特色求發(fā)展，努力構建和諧賞識校園”的思路做了精心規(guī)劃——度過規(guī)范期，形成學校內部格局；走入穩(wěn)定期，開始形成賞識教育辦學特色；走向成熟期，形成賞識教育品牌，實現(xiàn)教孩子六年，想孩子六十年的價值理念。現(xiàn)已度過規(guī)范期，形成了學校的內部格局，提升了校園文化品質，選準了特色辦學突破口，正穩(wěn)步步入穩(wěn)定期。我們深知教育督導工作對于教育事業(yè)健康、協(xié)調和均衡發(fā)展具有重要的科學指導作用。因此，我校本著“常規(guī)而有序、創(chuàng)意而合理、有效而科學”的工作宗旨，扎實開展我校的教育督導工作。下面就三年來我校的工作情況向各位領導做簡要匯報。
一.放眼校園自身建設，提升硬件水平，培育持續(xù)發(fā)展能力。
我校占地面積 平方米，建筑面積 平方米，樸實而實用是我校校園環(huán)境的最大特點——操場紅磚鋪地，潔凈平整，硬度適中，易于
雨
水吸收，適于保護學生下肢關節(jié)，適合學生開展體育活動。操場四周有宣傳圖標、綠化樹木，師生試驗田欣欣向榮。操場南端的四層教學樓內有12間
班級
教室，各教室采光良好，均實現(xiàn)“班班通”； 間
專業(yè)
教室，陳設樸素實用，布置規(guī)范。各年級實行雙軌制，12個教學班共有學生 人。
學校重視辦學水平的持續(xù)提升，成立了以白靜校長任組長，王曉宇、王鳳宸任副組長，馮秀琴、沈月敏、李源、孫曉晨、劉錦芝、趙翠蓮、史鳳娥、李瑩為組員的迎接督導評估工作領導小組，領導小組下設辦公室，設在學校教導室，具體負責專業(yè)教室的管理，教育督導評估標準的落實。
學校重視校園硬件建設，努力改善辦學條件，三年來，在區(qū)教育局的大力扶持與學校的努力下，自2017年下半年起至2017年4月份先后分三批實現(xiàn)了“班班通”工程，為12間教室與四樓多媒體教室分別配置操作臺、液晶投影儀、實物投影儀各1臺、自動升降幕布各一塊；重新布置網線、電路線 米；安裝安保電子監(jiān)控系統(tǒng)一套；為每個教學班配置筆記本電腦1臺，學校硬件煥然一新?，F(xiàn)在學校有臺式計算機 臺、筆記本電腦 臺，數碼攝像機 部，數碼照相機部，液晶投影儀1套，打印機 臺，累計投入條件與環(huán)境。
勞動室。各專用教室做到了設施配套，專室專用。圖書室有藏書冊，達到生均萬元。為進一步改善辦學條件，在教育局領導的大力支持下三年累計投資 余萬元用于安裝河北遠程教育網，計算機升級改造，制作校園展牌等，購置 冊圖書，添置教學儀器、器材 件。
學?，F(xiàn)有在職教師36人。中師學歷 人，?？茖W歷者 人，大學本科學歷100%，大專及以上學歷達89%。現(xiàn)有名教師在進修本科學歷。小學高級教師 人，一級教師 人，見習級教師 人，是我區(qū)極具有開發(fā)潛力的學校之一。
我校以教育局六項三年規(guī)劃為指導，全面落實科學發(fā)展觀。樹立以人為本的教育理念，加強學校組織管理，完善各項制度，做到分工不分家；重視德育教育，培養(yǎng)學生具備良好的品德，形成良好的行為習慣；嚴格執(zhí)行《課程設置與實施方案》開齊、開滿、上足、上實各科課程；以“教孩子六年，想孩子六十年”為校訓，重視學生綜合素質的培養(yǎng)，開展“陽光體育運動”，創(chuàng)辦“秧歌舞”大課間、開設特色班隊會、國旗下的演講活動；重視法制
安全
工作，組織學生看光碟，聽講座，進行安全疏散演習。在正確的教育方針指導下，我校教育教學工作有序進行，并以“以賞識教育的燭火照亮每一個孩子的
心靈
”為主題，通過“構建賞識教育條件下有效課堂”為抓手，積極創(chuàng)建教育教學特色品牌。
《口里小學教育督導評估匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學教學督導匯報材料篇二十三
西郊小學創(chuàng)建于1968年，占地10.59畝，建筑面積7324平方米。學校教學設施完備，建成250平方米多功能廳一個，有圖書室、音樂室、美術室、舞蹈室、微機室、科學實驗室、心理咨詢室等十三個功能室，交互式電子白板教室20個。學?，F(xiàn)有19個教學班，學生928名，教職工60人，其中省、市、區(qū)級骨干教師11人。
多年來，學校秉承“辦老百姓滿意的學校，辦學生終身難忘的學校”這一宗旨，堅持“為每一個孩子創(chuàng)造幸福未來”的教育理念，立足“三加”（學?！俺Ｒ?guī)加特色”、教師“達標加專長”、學生“合格加特長”）辦學思路，積極踐行“用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧”的教育內涵，確定了“一強抓”“兩突出”“三特色”的重點工作，形成了良好的校風、教風和學風。學校先后獲得甘肅省“交通安全示范學?！?；平涼市“科技校園”、“平安校園”；崆峒區(qū)教育局“先進學校”、“安全工作先進單位”、“教科研先進集體”、“團隊工作先進單位”、“先進基層黨支部”等榮譽稱號。在全國第十九屆、二十屆、二十一屆青少年中國芯計算機比賽中獲得甘肅賽區(qū)“優(yōu)秀組織獎”，有八項教育教學研究課題獲國家、省、市立項，并有六項通過省級鑒定。
二、主要做法和成效
（一）改善條件，提升品位
近年來，學校通過各種渠道籌措資金，前后共投資120余萬元用于信息化建設，建成擁有50臺計算機的學生微機室兩個，擁有38臺電腦的教師電子備課室兩個和交互式白板多媒體教室20個。安裝了視頻會議系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園移動廣播系統(tǒng)和室外電子屏、校園監(jiān)控系統(tǒng)。投資近50萬元加強配套設施建設，添置學生課桌凳400套，教師辦公桌椅62套，補充完善了各專用教室的教學儀器、設備、器材、圖書等，圖書館藏書增至15000冊，生均16冊。新建了4000平方米的塑膠操場一個。
（二）狠抓教師隊伍建設，打造優(yōu)秀教師團隊
1.突出關鍵抓班子
學校對領導班子成員既賦職又賦權，做到權責統(tǒng)一，要求班子成員明確工作職責，強化工作責任，做到教好一門課、管好一個級、理好一塊事、包好一個組，事事率先垂范，做好老師的榜樣。每周一次的行政辦公會、每月一次的班子成員理論學習會、每學期一次的民主測評班子成員會、每年一次的教職工代表大會已經成為學校科學決策、強化管理和民主監(jiān)督的重要環(huán)節(jié)。
2.注重業(yè)務抓教師
在教師的管理上學校堅持制度管人、師德育人、業(yè)務強
能。學校制定了一整套比較齊全的適合本校實際的規(guī)章制度，將學校各部門及教師的各種工作進行量化考評。在抓制度管理的同時，抓好師德師風建設。學校堅持樹立“育人為本，服務學生”的思想，定期組織教師進行每周一次的政治學習，努力提高教師遵守師德規(guī)范的自覺性。強化教師“學校即我家”“校興我榮”的意識，嚴格落實教師道德行為“十不準”、教師關愛學生用語“十提倡”。針對《教師師德考核評價制度》，每學年在教師自評、教師互評、學生問卷、班子綜合考核的基礎上評出師德標兵并給予表彰獎勵。同時學校十分關心教師的專業(yè)成長。學校對教師提出“達標加特長”的要求，通過“六師”（鑄師魂、育師德、樹師表、正師風、練師能、育名師）工程提高教師的專業(yè)成長。同時采取“請進來，走出去”的辦法，積極創(chuàng)造條件讓廣大教師參與校際間、區(qū)、市、省以及國家級的培訓。近年來，該校教師參加國家、省、市、區(qū)級培訓達200人次。
（三）育人為本，德育為先，創(chuàng)新德育管理模式
1. 以深入開展學生養(yǎng)成教育為切入點，通過各種德育實踐活動，使德育建設多元化
育”、“安全與法制教育”、“感恩主題教育”、“寒暑假節(jié)假日教育”為主要內容的“三心教育”（責任心、感恩心、關愛心）和“三禮教育”（禮儀、禮貌、禮節(jié)）。以“日行一善，爭做文明少年”活動為載體，將“三心教育”與“綜合素質發(fā)展積分制”實施緊密配合。二是重視心理健康教育，培養(yǎng)健康人格。建成“陽光小屋”心理咨詢室，針對學生心理和身心發(fā)展規(guī)律，及時開展有效的心理指導活動，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強學生適應社會生活的能力。三是改進思想品德課的教學內容。進行互動式教育，建立有時代感的德育課堂教學模式和德育實踐活動課模式，結合重大歷史事件紀念日、重大歷史人物紀念日、杰出人物、英雄模范事跡等對學生進行教育。
《鐵西小學省督導評估匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。