演講稿是一種為了向他人傳遞特定觀點(diǎn)或信息而準(zhǔn)備和演講的文本，它具有引人入勝的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)尾總結(jié)，它可以激發(fā)聽(tīng)眾的興趣和思考。演講稿可以用于各種場(chǎng)合，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)宣傳活動(dòng)等，是一種提高口頭表達(dá)能力和影響力的重要工具。在我們的生活中，經(jīng)常需要向他人表達(dá)自己的觀點(diǎn)、分享自己的經(jīng)驗(yàn)或者傳遞一些重要信息，這時(shí)演講稿就起到了非常重要的作用。演講稿的結(jié)構(gòu)要合理，包括引言、主體和總結(jié)三個(gè)部分，確保思路清晰。這些演講稿的成功之處在于內(nèi)容有深度，表達(dá)有力度。
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇一
各位同學(xué)：
我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。我通常忙于學(xué)習(xí)，但我沒(méi)有更多的空閑時(shí)間看書(shū)。假期里，我可以騰出很多時(shí)間看書(shū)。我可以抽出很多時(shí)間在圖書(shū)館看書(shū)，也可以借自己喜歡的書(shū)，在書(shū)海中暢游。
我仍然熱愛(ài)游泳。游泳是最好的鍛煉。我通常必須上課和做作業(yè)，這占用了我們的鍛煉時(shí)間。五一節(jié)又可以在水里自由游泳了，太棒了。所以，我每天都去游泳。游泳不僅可以鍛煉身體，還可以消暑。
正是因?yàn)榧倨?，我才有足夠的時(shí)間去圖書(shū)館學(xué)習(xí)自己感興趣的自然科學(xué)知識(shí)，和朋友去游泳，扔掉似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)完成的沒(méi)完沒(méi)了的課和作業(yè)，我們才有時(shí)間做一些有意義和快樂(lè)的事情。五一真的好！
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于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇二
大家好!
老師這個(gè)稱呼大家都很熟悉。她/他照耀著我們，就像陽(yáng)光照耀著萬(wàn)物，照耀著祖國(guó)的希望。大家每天都在說(shuō)“尊師”這個(gè)詞，但誰(shuí)又真的理解老師為我們付出了太多?再怎么報(bào)答，也報(bào)答不了。
我們是一滴水，老師是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師是——綠林。我們身邊有無(wú)數(shù)關(guān)于老師的感人故事。我舉個(gè)例子。
我是一名三年級(jí)學(xué)生，
總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。x老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。
這樣的`事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的老師啊你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽(yáng)光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎，都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛我們要體恤老師。
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!
謝謝大家!
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好!
教師是“人類靈魂的工程師”，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的作用是很大的。教師在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著橋梁作用。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)。這其實(shí)只是老師“教書(shū)育人”的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)，這都是師德。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。在實(shí)際工作中就為孩子們樹(shù)立榜樣，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!
師愛(ài)是每一個(gè)孩子所期待，教師應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)孩子，主動(dòng)經(jīng)常彎下身與孩子溝通交流，愿意與孩子成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)自己所有的孩子一視同仁，樹(shù)立較高的威信。
教師要尊重孩子，不得變相體罰。如果孩子做錯(cuò)事了應(yīng)給予孩子解釋的機(jī)會(huì)，同時(shí)教師也會(huì)靜一靜，或許就不會(huì)對(duì)孩子發(fā)火了。教師應(yīng)重視自身的道德形象，如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”;對(duì)教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)孩子喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì);對(duì)自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為孩子樹(shù)立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書(shū)育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。熱愛(ài)孩子的老師最受歡迎孩子渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛(ài)。他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛(ài)心。由此可見(jiàn)，在孩子們的心中，一個(gè)富于愛(ài)心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力。
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇四
大家好!
今天，我想對(duì)老師說(shuō)一句謝謝，“我來(lái)自意外，像一顆塵埃，誰(shuí)能看出我的脆弱?”我從哪里來(lái)，我屬于哪里，誰(shuí)在下一刻呼喚我."。
每次唱這首歌，都想感恩很多人，但最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到逐漸變得懂事的小學(xué)生，從渴求知識(shí)的少年到高飛的成年人，從門(mén)外漢到專業(yè)人士，從古代的打結(jié)筆記到今天高科技的到來(lái)，教師的角色貫穿了人類文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。
當(dāng)我?guī)е苫竺鎸?duì)一系列難題時(shí)，你耐心細(xì)致地給我講解解決問(wèn)題的思路。你把我迷茫、閉塞的心理帶到了問(wèn)題上，帶到了類比解題的思維上，帶到了有趣的數(shù)學(xué)世界上。當(dāng)我羞愧地面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí)，你教會(huì)了我有意義地做人的道理。
你讓我年輕無(wú)知的頭腦走向正確的真理，走向我認(rèn)為未來(lái)應(yīng)該正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念，走向我從錯(cuò)誤走向正確的人生。當(dāng)我?guī)е活w失落的心面對(duì)失敗時(shí)，你像天使一樣來(lái)到我身邊，給了我勇氣和希望。你把我受傷沮喪的心帶進(jìn)了自信的天空，帶進(jìn)了廣闊的海洋，帶進(jìn)了未來(lái)成功的大門(mén)。當(dāng)我快樂(lè)地對(duì)待成功時(shí)，你善意地提醒我要學(xué)會(huì)謙遜。
不管我怎么樣，你都要和我一起面對(duì)，老師。在我眼里，你很神奇。
我發(fā)自內(nèi)心的感謝你，“謝謝你，我的老師，謝謝你為我做的一切!”我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。在你的假期里，你的學(xué)生祝你永遠(yuǎn)年輕。
在不久的將來(lái)，無(wú)論我變成高大的楊樹(shù)還是低矮的小草，我都會(huì)用綠色的生命向你致敬，老師!
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我的主題是《勞動(dòng)最光榮》。
往大了說(shuō)，我們所處的時(shí)代是催人奮進(jìn)的偉大時(shí)代，三百六十行，行行出狀元。任何一名勞動(dòng)者，要想在百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的洪流中勇立潮頭，在不進(jìn)則退、不強(qiáng)則弱的競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)，在報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的人生中有所作為，就要孜孜不倦學(xué)習(xí)、勤勉奮發(fā)干事。一切勞動(dòng)者，只要肯學(xué)肯干肯鉆研，練就一身真本領(lǐng)，掌握一手好技術(shù)，就能立足崗位成長(zhǎng)成才，就都能在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)廣闊的天地，在勞動(dòng)中體現(xiàn)價(jià)值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂(lè)。
最后用《我的未來(lái)不是夢(mèng)》一句歌詞來(lái)結(jié)束，你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著汗水默默辛苦的工作。你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活。雖然勞動(dòng)很辛苦，但是勞動(dòng)最光榮!
謝謝大家!
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！很高興跟大家一起來(lái)探討有關(guān)勞動(dòng)方面的話題，我今天演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起》。
我還是從身邊發(fā)生的一件小事講起吧。
那么，我還是先來(lái)談?wù)勎易约旱囊恍\見(jiàn)吧。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是，不管你是學(xué)生、工人、農(nóng)民，還是國(guó)家干部，也甭管你的地位有多高、財(cái)富有多厚，或者權(quán)力有多大，你都得熱愛(ài)勞動(dòng)。因?yàn)?，“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)不僅是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。
下面我就重點(diǎn)來(lái)談一談學(xué)生與勞動(dòng)之間的關(guān)系吧。
時(shí)下，我們學(xué)生的體質(zhì)似乎越來(lái)越弱了，我這也并非危言聳聽(tīng)，如果不信的話，你不妨做個(gè)生活中的有心人，哪天專門(mén)到某中學(xué)門(mén)口去做個(gè)實(shí)地考察，仔細(xì)觀察一下這些學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題：絕大多數(shù)的學(xué)生都戴上了眼鏡；有相當(dāng)一部分學(xué)生很肥胖；也有一些學(xué)生特別瘦弱，一副弱不禁風(fēng)的樣子，著實(shí)讓人心疼。這些都是極不正常的現(xiàn)象，需要引起全社會(huì)的關(guān)注與反思。
我們今天的中學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這些怪現(xiàn)象呢？這跟當(dāng)前的應(yīng)試教育有一定的關(guān)系，部分老師和眾多家長(zhǎng)都只一心向“分”看，不斷地給學(xué)生施加壓力。使得這些學(xué)生每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，課余時(shí)間被老師延時(shí)學(xué)習(xí)，休息日又被家長(zhǎng)逼著去補(bǔ)習(xí)，假若孩子稍有怨言，就會(huì)被老師和家長(zhǎng)指責(zé)為“不懂事”，抑或是一聲長(zhǎng)嘆：“孩子，我這都是為你好啊！……”
孩子們?cè)诩依镆泊蠖枷硎苤芴厥獾摹按觥薄獛缀醪挥脜⒓尤魏蝿趧?dòng)，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。一句話，你只要把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好，家長(zhǎng)甘愿為你做牛做馬。殊不知，這樣真的只會(huì)適得其反，最終害了孩子。
首先，讓孩子慢慢地缺乏了勞動(dòng)的意識(shí)，更不能理解勞動(dòng)的意義，也就不可能享受到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
其次，從事腦力勞動(dòng)時(shí)間久了，是需要體力勞動(dòng)來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)的，這樣對(duì)孩子的視力和身心各方面都是大有裨益的。
孩子的勞動(dòng)權(quán)被剝奪的后果是，讓孩子慢慢地厭惡勞動(dòng)、鄙視勞動(dòng)，甚至覺(jué)得勞動(dòng)是一件跟自己沒(méi)有絲毫關(guān)系的事情。因此，有許多孩子在踏上社會(huì)之后，便一直無(wú)視勞動(dòng)，進(jìn)而發(fā)展到無(wú)視他人的勞動(dòng)成果，從而讓自己形成了一種好逸惡勞的惡習(xí)。
從人類的發(fā)展進(jìn)化吏可知，是“勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身”，也就是說(shuō)，人類與勞動(dòng)之間有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，我們決不可人為地將它割裂開(kāi)來(lái)。所以，我們不僅要用勞動(dòng)來(lái)鍛煉自己、強(qiáng)壯自己，同時(shí)也要用勞動(dòng)來(lái)洗練自身、美化心靈。
請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必記?。簩W(xué)習(xí)重要，勞動(dòng)也同樣重要！我們?cè)僖膊灰芙^勞動(dòng)了，而且，我們還要勇敢地對(duì)任何剝奪我們勞動(dòng)權(quán)的力量說(shuō)不！
哦，大家現(xiàn)在也許明白，前面一開(kāi)始我所提及的那位朋友，她所說(shuō)的煩心事，其實(shí)也正是當(dāng)前社會(huì)上人們普遍面臨著的煩心事，它是涉及到家庭、孩子、學(xué)校，以及社會(huì)的一件大事。
同學(xué)們，從今天起，我們?cè)僖膊灰麡O地等待，等待別人為我們送來(lái)勞動(dòng)果實(shí)，我們要試圖加入到勞動(dòng)者的行列，用我們勤勞的雙手去創(chuàng)造，用我們的實(shí)際行動(dòng)告訴老師和家長(zhǎng)：我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們有能力在把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好的同時(shí)，還可創(chuàng)造出更甜美的勞動(dòng)果實(shí)呢！
親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。有句古語(yǔ)云：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”而我今天想對(duì)大家說(shuō)：“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起?！?BR> 我今天的演講就到這里。謝謝大家！
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇七
大家好！
我是來(lái)自復(fù)興中學(xué)高三一班的范蠡里，我演講的題目是“勞動(dòng)是一種生存生活方式，更是一種思考方式。”
今天的演講從“不勞無(wú)獲”這個(gè)詞開(kāi)始。馬克思說(shuō)，勞動(dòng)是人類社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。這句話放到漫長(zhǎng)的古代是很好理解的，因?yàn)閷?duì)于占據(jù)了絕大多數(shù)人口的農(nóng)民來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)就是生活的全部，除了勞動(dòng)，別無(wú)所有。農(nóng)民們只有日復(fù)一日地耕作，才能企盼收獲足夠多的糧食，然后繳納賦稅，剩余的供給一家人的吃穿。在風(fēng)不調(diào)雨不順的年份，還可能面臨顆粒無(wú)收的風(fēng)險(xiǎn)；或是官府的苛捐雜稅，讓勞動(dòng)成果所剩無(wú)幾。用“不勞無(wú)獲”來(lái)形容恰如其分。
近代以來(lái)，隨著幾次科技革命的開(kāi)展，人類的生產(chǎn)力水平有了質(zhì)的飛躍，物質(zhì)資料得到了極大的豐富。勞動(dòng)對(duì)越來(lái)越來(lái)多的人來(lái)說(shuō)不再是生活的全部。借助工具和建立在科技進(jìn)步基礎(chǔ)上的現(xiàn)代工業(yè)體系，人們只需要付出比以往少得多的勞動(dòng)量就可以收獲比以往多得多的物質(zhì)價(jià)值。特別是科學(xué)技術(shù)水平達(dá)到了前所未有程度的當(dāng)下，以人工智能為代表的科技手段正在取代更多的勞動(dòng)崗位。大量的勞動(dòng)，尤其是體力勞動(dòng)，不再是一種必需品，而好像成為了部分底層人民不得不做的低級(jí)的謀生手段。
從現(xiàn)下的社會(huì)風(fēng)氣中不難看出這一點(diǎn)，被媒體頻頻報(bào)道的路人對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的謾罵侮辱事件就是很好的例證。環(huán)衛(wèi)工人作為普通的體力勞動(dòng)者，每天付出大量的時(shí)間用于勞動(dòng)，維護(hù)城市衛(wèi)生狀況。可在一些以經(jīng)濟(jì)收入劃分高低貴賤的人眼中，這種勞動(dòng)附帶其勞動(dòng)成果都是低級(jí)的，對(duì)勞動(dòng)的不尊重風(fēng)氣漸漸滋生。相比之下，“少勞多獲”甚至是“不勞而獲”反而成為了一種能力的象征。
可是，勞動(dòng)早已不僅僅是一種生存生活方式，更是一種思考方式。當(dāng)你勞動(dòng)時(shí)，你會(huì)與這個(gè)世界的一部分產(chǎn)生一種直接性的接觸，從而會(huì)不斷提醒你思考與生活的關(guān)系。在學(xué)生時(shí)代，一次課后的打掃教室衛(wèi)生，不僅僅是對(duì)教室的清潔，你或許會(huì)思考教室的構(gòu)造是如何凝聚起學(xué)生和老師成為一個(gè)知識(shí)空間的。如此一來(lái)，勞動(dòng)就不僅僅是“勞動(dòng)—產(chǎn)出”的簡(jiǎn)單公式，它讓你學(xué)會(huì)以一種新的視角去思考生活。這種思考方式帶給我們的影響是潛移默化的，日后當(dāng)你走入社會(huì)，參加工作，在“996”中掙扎徘徊時(shí)，最初那份主動(dòng)勞動(dòng)帶來(lái)的體驗(yàn)式思考會(huì)幫助你做出調(diào)整；在你面對(duì)不可避免的社會(huì)侵蝕之時(shí)，為你提供一種更具思辨與理性的思維方式。
今天，當(dāng)我們?cè)倏吹健懊裆谇冢趧t不
句子時(shí)，不要僅僅將其當(dāng)成一種美德，這不正是古人將勞動(dòng)作為一種思考方式時(shí)所得到的感受嗎？所以，不經(jīng)歷勞動(dòng)，你不僅無(wú)法獲得直接的勞動(dòng)成果，更喪失了一種思考方式，一種或許可以緩解當(dāng)下掩藏在無(wú)數(shù)青年人心中的焦慮和彷徨。這才是真正的“不勞無(wú)獲”。
老師們，同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我在這里發(fā)出吶喊：熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。勞動(dòng)作為一種思考方式帶來(lái)的力量是無(wú)窮的，青年人將前所未有地需要通過(guò)勞動(dòng)去思考、去成長(zhǎng)。正如馬克思所言：“勞動(dòng)創(chuàng)造世界。”勞動(dòng)不僅創(chuàng)造物質(zhì)的世界，也創(chuàng)造著精神的世界。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
范蠡里
x年6月7日
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇八
尊敬的：
在這個(gè)世界上，我們有許多的愛(ài)。有對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，這是親情;有對(duì)老師同學(xué)的愛(ài)，這是友情;更有對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，這是偉大的感情!
爸爸媽媽從小就對(duì)我們說(shuō)：“你要熱愛(ài)你的祖國(guó)”。那時(shí)候的我們卻只顧著點(diǎn)頭，關(guān)于真正的熱愛(ài)祖國(guó)，我卻一臉茫然，不知道去怎樣愛(ài)祖國(guó)。如今，我們長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該知道，熱愛(ài)祖國(guó)，要從愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)開(kāi)始。
愛(ài)祖國(guó)不是我們說(shuō)出來(lái)的，而是靠我們的行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出來(lái)的。作為一個(gè)中學(xué)生，我們熱愛(ài)祖國(guó)不需要做多大多大的貢獻(xiàn)，我們只需要干好我們的本職工作，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí);認(rèn)真勞動(dòng)，愛(ài)勞動(dòng)。這就是我們熱愛(ài)祖國(guó)的的最好表現(xiàn)。
愛(ài)祖國(guó)不是空話，我們首先應(yīng)從愛(ài)學(xué)習(xí)開(kāi)始。什么是愛(ài)學(xué)習(xí)?在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師的每一句話是愛(ài)學(xué)習(xí);課外多讀課外是愛(ài)學(xué)習(xí);在生活中了解新聞大事是愛(ài)學(xué)習(xí)……是的，作為學(xué)生的我們不僅要做到愛(ài)學(xué)校，更重要的是好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一些良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的。一個(gè)連目標(biāo)都沒(méi)有的人，怎么可能愛(ài)自己的祖國(guó)呢?古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這里的預(yù)就是確定目標(biāo)的意思。我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提下，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，比如：在半個(gè)月養(yǎng)成先寫(xiě)作業(yè)然后再玩的好習(xí)慣，每天抽出半小時(shí)閱讀課外書(shū)籍等。一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了，還可以確立下一個(gè)目標(biāo)，這樣逐步達(dá)成最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)奮斗目標(biāo)，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧。當(dāng)然，取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)不要驕傲，因?yàn)樾枰覀內(nèi)ヅΦ牡胤竭€有很多;成績(jī)不太好的同學(xué)也不要灰心，也許你目前不能取得優(yōu)異的成績(jī)，這要你有耐心，主動(dòng)去用心學(xué)習(xí)，只要迎難而上，我相信勝利一定屬于你。只要我們用心來(lái)學(xué)習(xí)，只要我們認(rèn)真去做了，那也就是愛(ài)學(xué)習(xí)了。
我們不僅應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還應(yīng)該做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，要求我們自己的事情自己做。無(wú)論在學(xué)校還是家庭都要有自己的勞動(dòng)崗位，承擔(dān)一些力所能及的勞動(dòng)任務(wù)，班級(jí)的事?lián)屩?，家里的事自覺(jué)做，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，要求我們大事小事都能做。那些只愿意做大事而不屑做小事的人不是真正的勞動(dòng)者，而是眼高手低的空想家，空想家永遠(yuǎn)成不了大氣，一屋不掃何以掃天下，小事不為何以成大功。做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，要求我們苦的累得也能做。做一件輕松的事情不難，但做一件又苦又累的事則需要一定的韌性和毅力。真正愛(ài)勞動(dòng)的人，不會(huì)懼怕勞動(dòng)的艱辛與苦累，他能在苦中品嘗到甘甜，在累中體會(huì)到愜意。做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，還要求我們尊重他人的勞動(dòng)。我們不會(huì)認(rèn)為，一個(gè)在課堂上打瞌睡、一個(gè)向整潔的地面扔垃圾的人會(huì)是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。熱愛(ài)勞動(dòng)，就要對(duì)勞動(dòng)者心存感激，以一顆虔誠(chéng)的心珍惜勞動(dòng)成果。讓我們都來(lái)學(xué)會(huì)做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人吧。
只要我們用心來(lái)勞動(dòng)，認(rèn)真做了，那也就是愛(ài)勞動(dòng)了。愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，就是我們所能做的，是我們對(duì)祖國(guó)的最好奉獻(xiàn)，也是熱愛(ài)祖國(guó)的最佳表現(xiàn)。我們熱愛(ài)我們的祖國(guó)，就從愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)開(kāi)始吧。
謝謝大家!
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇九
“是誰(shuí)舉止優(yōu)雅走在歷史舞臺(tái)，一身中國(guó)的紅升起東方色彩;是誰(shuí)巍然屹立笑看桑田滄海，一身青出于藍(lán)敞開(kāi)龍的胸懷;是誰(shuí)翩翩起舞登上世界舞臺(tái)，一身中國(guó)的范兒唱著東方情懷;是誰(shuí)陣陣鑼鼓震撼這個(gè)時(shí)代，一身浩然正氣舞動(dòng)龍的豪邁……”
20__年，改革開(kāi)放35周年，中國(guó)發(fā)生了巨大變化，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，理論、重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論體系的發(fā)展成熟，“十八大”精神的深遠(yuǎn)影響，無(wú)不在向世界展示出新中國(guó)的風(fēng)采。20__年全球經(jīng)融危機(jī)中，中國(guó)脫穎而出，深刻地向世界展示出一個(gè)全新的中國(guó)，同年汶川地震，萬(wàn)眾一心的溫暖、歷經(jīng)磨難的堅(jiān)強(qiáng)、艱難而堅(jiān)定的成長(zhǎng)和凝聚祝福與牽掛的重生，讓我們看到一個(gè)溫馨的國(guó)家，還有奧運(yùn)會(huì)在京的舉辦，也讓這個(gè)沉默的民族開(kāi)始備受關(guān)注，淵源的文化底蘊(yùn)更讓這個(gè)民族魅力倍增，20__年，神舟七號(hào)載人飛船的成功發(fā)射。20__年建國(guó)六十周年閱兵式上14個(gè)徒步方隊(duì)、30個(gè)裝備方隊(duì)、12個(gè)空中梯隊(duì)受閱等，向世界展示出我國(guó)強(qiáng)大軍隊(duì)力量。20__年世界博覽會(huì)是一個(gè)期待中的世界博覽會(huì)，也是歷來(lái)首次由中國(guó)舉辦的世界博覽會(huì)。20__年，“天宮一號(hào)”的成功發(fā)射，“神八”的完美對(duì)接，中國(guó)載人航天事業(yè)新一座里程碑出現(xiàn)。20__年，舉世矚目的當(dāng)推我國(guó)首艘航母艦遼寧艦按計(jì)劃完成建造和試驗(yàn)試航工作。20__年11月29日，中國(guó)共產(chǎn)黨中央__帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)。__定義“中國(guó)夢(mèng)”--實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想，而且滿懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)”。20__年春天的兩會(huì)，因?yàn)閴?mèng)想變得飛揚(yáng)熱烈，因?yàn)閴?mèng)想變得無(wú)比厚重。承載億萬(wàn)人民的夢(mèng)想和重托，將“中國(guó)夢(mèng)”的偉大構(gòu)想化為美好現(xiàn)實(shí)。
“如果你沒(méi)有離開(kāi)，依然會(huì)，帶吳鉤，巡萬(wàn)里關(guān)山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢(mèng)一回再吹角連營(yíng)。你聽(tīng)到了么?那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯，沒(méi)有悲傷，是為你而奏響!”羅陽(yáng)，沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限公司原董事長(zhǎng)、總經(jīng)理。20__年11月25日，隨中國(guó)首艘航母“遼寧艦”參與艦載機(jī)起降訓(xùn)練的羅陽(yáng)，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)突發(fā)急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉職。你倒在了中國(guó)夢(mèng)起飛的地方，也是你一生航空?qǐng)?bào)國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的地方，讓中國(guó)新一代戰(zhàn)機(jī)翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天，捍衛(wèi)藍(lán)天下和平的土地，沿著蔚藍(lán)色的跑道，你寫(xiě)下了人生壯美的詩(shī)章，你忙碌的身影還在跑道上閃現(xiàn)，你未竟的事業(yè)將由我們來(lái)續(xù)寫(xiě)，你離開(kāi)沈飛的那天，試飛場(chǎng)跑道兩旁所有的車(chē)燈為你打亮，打亮你堅(jiān)定磊落的航空夢(mèng)。你曾說(shuō)“沈飛的責(zé)任就是國(guó)家的責(zé)任”，作為沈飛的第一當(dāng)家人，你把自己的畢生心血花在了航空事業(yè)上，當(dāng)沈飛研制的第一艘艦載機(jī)飛鯊戰(zhàn)機(jī)第一次落在中國(guó)第一艘遼寧航母艦上時(shí)，你畢生的夢(mèng)想隨著殲-15而騰空，中國(guó)蔚藍(lán)天空因?yàn)槟愣湴痢?BR> 看!在那風(fēng)塵籠罩的拐子湖氣象站，駐守著這樣的一群人，他們每天忙碌在一片沙漠中，在那里，一年中有100多天都處在八級(jí)以上的狂風(fēng)飛沙中，降水量不及40毫升，而蒸發(fā)量卻在400多毫升，夏季沙漠的最高溫度可達(dá)到80℃，在如此惡劣的生存條件下，那群倔強(qiáng)的人還是選擇恪守在那里，自1959年建站以來(lái)，在54年中他們每小時(shí)向中央發(fā)送一次氣象報(bào)告，這期間將近25萬(wàn)次的報(bào)告從未間斷，也從未有誤差，可以毫不夸張地說(shuō)，他們是見(jiàn)證和預(yù)測(cè)來(lái)自北方的冷空氣和沙塵暴入侵中國(guó)的第一哨。他們?nèi)缒前喝煌α⒃谏衬械暮鷹顦?shù)，護(hù)守著中國(guó)蔚藍(lán)的天空，他們的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)，在寒冷風(fēng)暴中巍然屹立。
南水北調(diào)工程中，一群執(zhí)著的追夢(mèng)人奔赴在工程前線。南水北調(diào)工程是一項(xiàng)跨流域的宏偉工程，旨在緩解北方水危機(jī)，實(shí)現(xiàn)南北經(jīng)濟(jì)齊飛，其深遠(yuǎn)意義為后人矚目，其中線工程以解決沿線100多個(gè)城市生活和工業(yè)用水為主要供水對(duì)象，兼顧農(nóng)業(yè)及其它用水，建成以后經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益巨大。他們沒(méi)有邀功、亦無(wú)封賞，因?yàn)樵谒麄冃闹杏幸还蓙?lái)自大地的力量告訴他們志向在哪?夢(mèng)想哪?志向在腳下、在手中，而夢(mèng)想在未來(lái)。
爭(zhēng)奇斗艷我花開(kāi)的國(guó)土啊，承受了你太多的溫暖，今天我要向世界大聲喊出您的名字：中國(guó)!
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇十
老師，同學(xué)們：
大家好。
今天，我要演講的主題是“勞動(dòng)”。相信，勞動(dòng)這個(gè)詞，諸位應(yīng)該都很熟悉吧。沒(méi)錯(cuò)。人們生活中離不了勞動(dòng)。勞動(dòng)創(chuàng)造生活的價(jià)值。
我們的祖先，一代代創(chuàng)業(yè)勞動(dòng)，為我們的幸福生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；我們的前輩，一次次攻堅(jiān)克難，為我們的生活帶來(lái)質(zhì)的改變。
這些，都是他們?cè)趧趧?dòng)??！是勞動(dòng)，改變了我們的生活！
但是，今天的我們，做了什么勞動(dòng)呢？
每天沉迷于游戲、明星、網(wǎng)絡(luò)的我們，做出了怎樣的“勞動(dòng)”呢？
從小，我們的父母師長(zhǎng)就教導(dǎo)我們“勞動(dòng)最光榮”。但是，現(xiàn)在，就算勞動(dòng)光榮，又有幾個(gè)人愿意勞動(dòng)？不怕勞動(dòng)艱苦？！
光想不做，也是某些人對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知（在這里我要強(qiáng)調(diào)，我并沒(méi)有針對(duì)任何人）：僅僅在于“腦子勞動(dòng)”，而不是身體勞動(dòng)、物質(zhì)上的強(qiáng)調(diào)。
我想問(wèn)一問(wèn)，在座的諸位，有多少人，有多少次，是發(fā)自內(nèi)心地渴望勞動(dòng)并進(jìn)行了勞動(dòng)？
記得小學(xué)時(shí)，我們還有勞動(dòng)課。那時(shí)的課程，老師會(huì)講一些勵(lì)志故事，啟發(fā)我們，增強(qiáng)我們的勞動(dòng)欲。
別開(kāi)玩笑了！一邊嘴里說(shuō)著要讓學(xué)生多勞動(dòng)另一邊卻關(guān)上了學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的大門(mén)！這就是另外一種人對(duì)于勞動(dòng)的理解！學(xué)生只要把勞動(dòng)掛在嘴邊就行了不用付之行動(dòng)！
還有這么一種人，說(shuō)“反正未來(lái)有人工智能，它們可以解決一切的，我們不需要?jiǎng)趧?dòng)……”，我真心想問(wèn)一句，你覺(jué)得人工智能是從哪來(lái)的？！
回想一下。轉(zhuǎn)動(dòng)你那空曠的大腦，回想一下你現(xiàn)在的生活，你身邊的一切，都是誰(shuí)的勞動(dòng)成果?。?！
上面提到這種人里的一部分，是上面這個(gè)樣子。
還有一部分，是接下來(lái)這樣的。
他們說(shuō)：“勞動(dòng)那么累，直接花點(diǎn)錢(qián)讓別人做不就好了……”
……唉。
您可真會(huì)開(kāi)玩笑，如此不切實(shí)際。
也許您還小，未成年不用工作。也許您心智還小，智商不達(dá)標(biāo)不用工作。也許您智慧太小，沒(méi)有足夠的思考能力告訴你一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：
你的錢(qián)，不勞動(dòng)，怎么得來(lái)？
這不是損己利人嗎？
說(shuō)了這么多，歸根結(jié)底也就幾個(gè)事兒：
1.你不勞動(dòng)，你就完了。
2.勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，信不信由你。
南門(mén)蕭蕭菌在高考全國(guó)卷的同題作文中，寫(xiě)了一個(gè)非常“正確”的的演講稿文章。其中的態(tài)度，就是勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)有價(jià)值。這個(gè)想法，是非常“正確”的。而對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的那些具體的問(wèn)題，例如“記得小學(xué)時(shí)，我們還有勞動(dòng)課。那時(shí)的課程，老師會(huì)講一些勵(lì)志故事，啟發(fā)我們，增強(qiáng)我們的勞動(dòng)欲。小學(xué)高年級(jí)，課程就取消了。據(jù)說(shuō)是學(xué)校缺少經(jīng)費(fèi)?！睂?shí)際上還可以再深入思考一下。缺經(jīng)費(fèi)可能是其中原因之一，還有其他原因，可能是學(xué)校面對(duì)應(yīng)試教育，每天忙著作業(yè)、刷題，根本沒(méi)有時(shí)間“勞動(dòng)”。這種勞動(dòng)，你指的是“體力勞動(dòng)”，實(shí)際上，刷作業(yè)、刷題、上課，也是一種勞動(dòng)，是學(xué)生特有的腦力勞動(dòng)。我們不妨這么想，當(dāng)我們處在什么年齡段、處在什么位置時(shí)，就做好什么事情。這可能是更好的勞動(dòng)態(tài)度。
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
提起“勞動(dòng)”二字，可能就會(huì)有人眉頭一皺，其實(shí)這是他們頭腦里存有一種錯(cuò)誤的聯(lián)想造成的。我們每天、甚至每時(shí)每刻都在勞動(dòng)，只不過(guò)有些時(shí)候是在做體力勞動(dòng)，有些時(shí)候是在做腦力勞動(dòng)，有些時(shí)候是在做我們不喜歡的勞動(dòng)，有些時(shí)候是在做我們喜歡的勞動(dòng)。所以，有人批評(píng)我們不熱愛(ài)勞動(dòng)，理由是不夠充分的。
當(dāng)然，有一些勞動(dòng)內(nèi)容的確是我們不熱愛(ài)的。比如一些又臟又累的體力勞動(dòng)、一些瑣碎細(xì)小的家庭勞動(dòng)和學(xué)校勞動(dòng)，再比如一些比較困難的腦力勞動(dòng)和一些無(wú)法提起興趣的腦力勞動(dòng)。
歷史課本告訴我們，人類應(yīng)對(duì)世界的`歷史，其實(shí)也是分工的歷史。隨著科技的進(jìn)步，人類分工越來(lái)越細(xì)，人們的勞動(dòng)內(nèi)容，也相對(duì)應(yīng)的越來(lái)越趨向于單純。從某種角度來(lái)說(shuō)，放棄或者說(shuō)不熱愛(ài)某些勞動(dòng)，是人類歷史發(fā)展的必然，也是人類智慧的體現(xiàn)。不過(guò)，這不代表所有的放棄和不熱愛(ài)都是合理的、明智的。有一些體力勞動(dòng)，有一些我們不喜歡的腦力勞動(dòng)，仍然有著它們存有的必要性。它們不但維持了我們的生存，構(gòu)成了我們的生活，同時(shí)也豐富了我們的生命。
人是由軀體和心理構(gòu)成的，人的發(fā)展和進(jìn)步也理應(yīng)在這兩個(gè)方面同時(shí)取得成就。不過(guò)有些崇拜水平的現(xiàn)代人具有輕視體力勞動(dòng)的傾向，對(duì)于瑣碎細(xì)小的日常勞動(dòng)更是漠不關(guān)心。隨著國(guó)家生產(chǎn)力水平的提升，很多人過(guò)上了物質(zhì)比較富足的生活，他們已經(jīng)不需要通過(guò)這些勞動(dòng)去換取生存的物資。但是，這些勞動(dòng)本身就具有健身、審美乃至休息的功能，有些勞動(dòng)還蘊(yùn)含著十分珍貴的情感價(jià)值。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這些勞動(dòng)對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)都是具有不可替代性的，不是花錢(qián)請(qǐng)人和依靠人工智能就能保證人成其為人、人成其為具有生活品位的人的。
我認(rèn)為世上很難有天生“熱愛(ài)勞動(dòng)”的人，從不“熱愛(ài)”到“熱愛(ài)”，是自我人性超越的結(jié)果。這種超越，直接證明了人類不但能夠改造世界，同時(shí)還能改變自己！同學(xué)們，只有熱愛(ài)勞動(dòng)、能夠自我改造的人，才配稱作萬(wàn)物之靈長(zhǎng)！
想家xx有一句名言：“人，是自己食物的產(chǎn)物！”我們要用勞動(dòng)來(lái)改造自己、超越自己、塑造自己，請(qǐng)大家接受我今天的倡議——“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”！
謝謝大家！
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，作為復(fù)興中學(xué)的一分子，我們一定要牢記：復(fù)興中華，人人有責(zé)！復(fù)興靠什么？靠勞動(dòng)！今天我們國(guó)家由復(fù)興走向繁榮，正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)人付出的勞動(dòng)。我們既生于此，就要學(xué)會(huì)去用勞動(dòng)去尋找自己的價(jià)值。今天我們的努力學(xué)習(xí)，正是為了明天的積極勞動(dòng)，為了體現(xiàn)出我們的個(gè)人價(jià)值，為了維護(hù)我們國(guó)家的尊嚴(yán)。同學(xué)們，勞動(dòng)最美，讓我們一起做個(gè)最美的人吧！
謝謝大家！
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
五月披著節(jié)日的盛裝來(lái)了，燦爛的'陽(yáng)光，拂面的微風(fēng)，把我們送進(jìn)了五一勞動(dòng)節(jié)。
“五、一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活?？墒窃谄綍r(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)不愛(ài)勞動(dòng)。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗毛巾，懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，甚至有的同學(xué)逃避值日。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到———?jiǎng)趧?dòng)光榮，不愛(ài)勞動(dòng)的人將會(huì)一事無(wú)成。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日。在這里，老師想給每位同學(xué)提一些建議和希望：
1、能認(rèn)真完成各科作業(yè)，并做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。
2、不玩火，不玩電，不做危險(xiǎn)性的游戲，外出時(shí)注意交通安全。
3、講文明，講禮貌，孝敬父母和長(zhǎng)輩，能幫助家里做些力所能及的家務(wù)活。
愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息三不誤。
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的評(píng)委，今天我演講的題目是：
用愛(ài)心撐起別樣的天空。
有一種平凡可以書(shū)寫(xiě)雋永，有一種平凡可以創(chuàng)造輝煌。我們，這些普普通通的社區(qū)勞動(dòng)保障協(xié)管員，就在這平凡的崗位上，用對(duì)失業(yè)人員的深切愛(ài)心點(diǎn)燃著生活的希望之光，用對(duì)事業(yè)的滿腔熱情為困難群眾撐起一片別樣的天空。
我曾經(jīng)也是一名下崗失業(yè)人員，飽嘗過(guò)失去工作的苦澀，體會(huì)過(guò)尋找工作的艱辛，更親眼目睹過(guò)一些家庭因?yàn)橄聧?、失業(yè)而導(dǎo)致夫妻吵架、分居甚至離婚。幸運(yùn)的是，我成為了胥江街道社保協(xié)管員隊(duì)伍中的一員，由受助者向助人者角色的轉(zhuǎn)變，讓我激動(dòng)萬(wàn)分。走上工作崗位后，發(fā)現(xiàn)社區(qū)有很多和我一樣的失業(yè)人員，但他們中的多數(shù)沒(méi)有我這般幸運(yùn)，依舊生活在下崗失業(yè)的陰霾之下，不堪重負(fù)。“我要竭盡所能幫助他們”，這個(gè)念頭不斷在我腦海中涌現(xiàn)，想要幫助人的心情從未如此急迫，我要幫助他們就業(yè)、重拾自信，做生活的強(qiáng)者。
為了為失業(yè)人員提供再就業(yè)機(jī)會(huì)，我必須全面掌握轄區(qū)內(nèi)的下崗、失業(yè)、協(xié)保、低保四類人員的情況，盡快掌握第一手資料。入戶走訪的過(guò)程中，開(kāi)始受到很多冷遇與不理解，一些人用異樣的目光來(lái)看我，甚至采取不合作的態(tài)度。一次，我在轄區(qū)內(nèi)走訪一名失業(yè)人員，了解基本情況，剛一說(shuō)明來(lái)意，就被一句“你能給我安排工作嗎?你了解了情況又能怎么樣”的話拒之門(mén)外。說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)有受過(guò)這種不明不白的委屈和羞辱，晚上躺在床上，怎么也睡不著，白天的情形浮現(xiàn)在眼前，真覺(jué)得心灰意冷?？墒牵氲礁骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)和身邊同事對(duì)我工作的支持和關(guān)心，想到社區(qū)里還有很多就業(yè)困難對(duì)象需要幫助，無(wú)論如何我都割舍不下。同時(shí)，我也在反?。簽槭裁瓷鐓^(qū)的就業(yè)援助工作這么難?是不是自己的工作方式、方法不對(duì)?工作還沒(méi)做到家?想著想著，心里的怨氣沒(méi)有了，委屈也逐漸淡化了，但自己要繼續(xù)做好就業(yè)援助工作的決心卻更加堅(jiān)定。我沒(méi)有氣餒，更沒(méi)有放棄，幾次登門(mén)進(jìn)行耐心溝通，充分利用我學(xué)到的知識(shí)，講解國(guó)家有關(guān)的法律、法規(guī)和再就業(yè)優(yōu)惠政策，同時(shí)我也把自己失業(yè)和再就業(yè)的經(jīng)歷告訴了他，曉之以理，動(dòng)之以情。終于他相信了我，并對(duì)我的工作表示理解和支持。心靈溝通了，心態(tài)放平了，我與失業(yè)人員相互理解，相互支持，工作也就比較容易開(kāi)展了，我了解情況的速度越來(lái)越快，失業(yè)人員與我合作的態(tài)度也越來(lái)越好。記得一天晚上走訪失業(yè)人員時(shí)，有戶家庭非常熱情地接待了我，當(dāng)我從她家出來(lái)準(zhǔn)備上樓時(shí)，聽(tīng)到她家9歲的小男孩稚嫩的聲音“媽媽，我們的.門(mén)和燈都不要關(guān)，等阿姨下來(lái)能看得見(jiàn)路”，就這樣，孩子簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話語(yǔ)卻讓我在這個(gè)寒夜里倍感溫暖。憑著一顆真摯熱忱的心，我很快走進(jìn)了每一個(gè)下崗職工、困難群眾的心里。每每看到失業(yè)人員感激與期待的目光，我深感自己責(zé)任重大，同時(shí)也為自己所從事的工作而自豪。
為了給下崗職工開(kāi)創(chuàng)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，我經(jīng)常風(fēng)里來(lái)雨里去，跑企業(yè)、尋崗位，熱心為下崗失業(yè)人員牽線搭橋，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。我們轄區(qū)里有一名叫朱建民的刑釋解教人員，年齡五十多歲，沒(méi)有生活來(lái)源，找工作又多次被拒，生活態(tài)度非常消極。為了幫他盡快走出陰影，我到處跑單位，找崗位，終于打聽(tīng)到無(wú)線電廠需要招聘幾名保安，我急忙把朱建民推薦了過(guò)去，可得到的卻是斷然拒絕的答復(fù)，畢竟一個(gè)有前科的人是不容易被接納的。不忍心看到無(wú)依無(wú)靠的老朱再受打擊，我一次又一次與無(wú)線電廠人事科長(zhǎng)聯(lián)系，表明了這份工作對(duì)朱建民的重要性，并將他在小區(qū)的良好表現(xiàn)和他愿意改過(guò)的決心告訴了對(duì)方，我的真誠(chéng)與執(zhí)著終于為他爭(zhēng)取到了這個(gè)崗位。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴朱建民時(shí)，他當(dāng)場(chǎng)就哭了，說(shuō)多少年來(lái)都沒(méi)有人這么關(guān)心過(guò)他。記得做保安后第一次發(fā)工資，他作特意趕到居委會(huì)表示感謝，臨出門(mén)又拿出20元錢(qián)說(shuō)要捐給社區(qū)的貧困學(xué)生，當(dāng)時(shí)，我的眼淚忍不住流了下來(lái)。我突然意識(shí)到自己竟然改變了一個(gè)人。在這一刻，我覺(jué)得一切的付出，任何的艱辛都是值得的。
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。
生活中，勞動(dòng)必將是一筆難得的人生資源和財(cái)富，人生的絢麗和出色都是在不斷的勞動(dòng)中，并勇于創(chuàng)造的過(guò)程中寫(xiě)出來(lái)的！作為一名小學(xué)生，我們要記住以下幾點(diǎn)：
首先，我們應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，把握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，由于知識(shí)就是氣力，我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能為祖國(guó)、人民做出更多的`貢獻(xiàn)。
其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床展自己疊，自己的書(shū)包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持換進(jìn)的整潔；在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
我們的幸福生活來(lái)源于父母的晝夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)讓我們向他們致敬向他們問(wèn)候！同學(xué)們，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，用我們的雙手往勞動(dòng)、往釀造更甜蜜的、更高尚的生活吧！
謝謝大家！
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我以前可是家里的“小公主?！蹦棠烫畚遥瑺敔敽逦?，爸爸與媽媽寵我，因此做什么事情都用不著我。到了現(xiàn)在，我都是12歲的女孩，卻連飯也不會(huì)做，真是丟人。一次勞動(dòng)課上，老師問(wèn)誰(shuí)會(huì)做飯，眼瞧別同學(xué)把手舉得高高的，我卻悄悄的躲在一旁，心里頓時(shí)酸溜溜的。
前段時(shí)間，學(xué)校要求同學(xué)們?cè)诩易鳌靶≈魅恕?，做個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的老師“小幫手?！睙釔?ài)家鄉(xiāng)、舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵?！弊鳛橐粋€(gè)合格的小公民，在什么時(shí)候都胸懷廣闊、與同學(xué)互幫互愛(ài)，做一個(gè)公共場(chǎng)所的“小衛(wèi)士，”應(yīng)該為社會(huì)道德建設(shè)出一份力量。開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)以后，我不再是以前的“小公主”了，而學(xué)會(huì)了在家做一位“小主人?！?BR> 就在星期五的一個(gè)晚上，我回到家，本以為可以與爸爸媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的星期五。誰(shuí)知道，門(mén)口貼得一張使我憂愁的紙條，寫(xiě)著：爸爸要明天才回來(lái)。媽媽要很晚回家。自身做飯或買(mǎi)方便面吃。千萬(wàn)不要買(mǎi)盒飯。看到這里，我毫不猶豫的拿起錢(qián)，不知為什么，錢(qián)三番四次的在我手中滑落，像不情愿似的`。當(dāng)我在想拿起錢(qián)的時(shí)候，腦子里好像正在放映電影，看著這電影，我堅(jiān)決的放下了手中的錢(qián)，跑到了廚房。
我打開(kāi)鍋蓋，看見(jiàn)有美味的雞腿和可口的排骨，心想：還好沒(méi)有去買(mǎi)方便面，不然就吃不到這美為佳敖。我戴上一頂小帽子，仿佛一個(gè)天才廚師似的作了起來(lái)。好不容易打開(kāi)煤氣爐，火苗就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子似的跳了出來(lái)，嚇得我連退三步。并自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你真是膽小鬼?！?BR> 等菜炒完以后，一嘗又甜、又酸、又苦、有辣，人家煮的菜可是色香味俱全，我可是甜酸苦辣俱全。這時(shí)，有人唱著生日歌走了出來(lái)。原來(lái)是爸爸和媽媽，原來(lái)是他們給與我一份珍貴的“禮物?！?BR> 我情不自禁的流下了熱淚，一股暖流正直涌心頭。我不是為成績(jī)不好而哭，是為爸爸媽媽在我生日送珍貴的禮物而開(kāi)心的哭，為我做到了別人做到事情而驕傲的哭，也為我成為一個(gè)真正的合格小公民而自豪的哭！我大聲的宣揚(yáng)：“我再也不是家里的小公主，而我真真正正的長(zhǎng)大了！
謝謝大家！
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇十七
祖國(guó)是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)該因?yàn)樽陨硎且粋€(gè)中國(guó)人而感到驕傲。我堅(jiān)信只有心系祖國(guó)，才會(huì)健康成長(zhǎng)！
我們要想心系祖國(guó)就一定要確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，鍛煉好身體，培養(yǎng)高尚道德，掌握豐富知識(shí)，把自身的學(xué)習(xí)同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為祖國(guó)建設(shè)、振興中華時(shí)刻做好準(zhǔn)備。愛(ài)國(guó)是一種堅(jiān)定的民族精神，更是一種振興中華的責(zé)任感。祖國(guó)在我心中，祖國(guó)在你心中，我們愛(ài)五星紅旗！我們愛(ài)國(guó)徽！我們愛(ài)國(guó)歌！古語(yǔ)說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲！”我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)就是資本，知識(shí)就是財(cái)富。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是極其重要的，是每個(gè)人成長(zhǎng)、成才、成功、成就的基礎(chǔ)。
社會(huì)在前進(jìn)，我們祖國(guó)也變得更加繁榮富強(qiáng)。我們小學(xué)生應(yīng)該懂得去好好學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年，把學(xué)習(xí)作為精神需求和責(zé)任，從小養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的不錯(cuò)習(xí)慣。
為了長(zhǎng)大后能更好的勞動(dòng)，更好的擔(dān)當(dāng)責(zé)任，對(duì)社會(huì)有更大貢獻(xiàn)，更好的'報(bào)效祖國(guó)，我們要“好好學(xué)習(xí)、天天向上！”
勞動(dòng)是慷慨的，給了人類一切；勞動(dòng)是神圣的，改變了整個(gè)世界。
是爸爸媽媽的辛勤勞動(dòng)，讓我們能衣食無(wú)憂，快樂(lè)成長(zhǎng)；是老師們的辛勤勞動(dòng)，讓我們掌握知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)；是所有勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)，才有了繁榮和豐富多彩的世界。我們要尊敬勞動(dòng)者，我們要珍惜和愛(ài)護(hù)他們的勞動(dòng)成果。
我們要從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，在學(xué)校，常常擦桌椅，掃教室，揀紙屑……讓身邊環(huán)境保持整潔；在家里，學(xué)會(huì)照顧自身并每天做家務(wù)……讓忙碌的爸爸媽媽回家好好歇歇。
我們從小愛(ài)勞動(dòng)，能培養(yǎng)出好的人格；我們從小在勞動(dòng)中鍛煉，能營(yíng)造出生活的高境界。將來(lái)有一天，我們也會(huì)成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者，改變生活，改變世界。
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇一
各位同學(xué)：
我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。我通常忙于學(xué)習(xí)，但我沒(méi)有更多的空閑時(shí)間看書(shū)。假期里，我可以騰出很多時(shí)間看書(shū)。我可以抽出很多時(shí)間在圖書(shū)館看書(shū)，也可以借自己喜歡的書(shū)，在書(shū)海中暢游。
我仍然熱愛(ài)游泳。游泳是最好的鍛煉。我通常必須上課和做作業(yè)，這占用了我們的鍛煉時(shí)間。五一節(jié)又可以在水里自由游泳了，太棒了。所以，我每天都去游泳。游泳不僅可以鍛煉身體，還可以消暑。
正是因?yàn)榧倨?，我才有足夠的時(shí)間去圖書(shū)館學(xué)習(xí)自己感興趣的自然科學(xué)知識(shí)，和朋友去游泳，扔掉似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)完成的沒(méi)完沒(méi)了的課和作業(yè)，我們才有時(shí)間做一些有意義和快樂(lè)的事情。五一真的好！
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于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇二
大家好!
老師這個(gè)稱呼大家都很熟悉。她/他照耀著我們，就像陽(yáng)光照耀著萬(wàn)物，照耀著祖國(guó)的希望。大家每天都在說(shuō)“尊師”這個(gè)詞，但誰(shuí)又真的理解老師為我們付出了太多?再怎么報(bào)答，也報(bào)答不了。
我們是一滴水，老師是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師是——綠林。我們身邊有無(wú)數(shù)關(guān)于老師的感人故事。我舉個(gè)例子。
我是一名三年級(jí)學(xué)生，
總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。x老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。
這樣的`事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的老師啊你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽(yáng)光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎，都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛我們要體恤老師。
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!
謝謝大家!
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好!
教師是“人類靈魂的工程師”，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的作用是很大的。教師在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著橋梁作用。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)。這其實(shí)只是老師“教書(shū)育人”的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)，這都是師德。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。在實(shí)際工作中就為孩子們樹(shù)立榜樣，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!
師愛(ài)是每一個(gè)孩子所期待，教師應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)孩子，主動(dòng)經(jīng)常彎下身與孩子溝通交流，愿意與孩子成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)自己所有的孩子一視同仁，樹(shù)立較高的威信。
教師要尊重孩子，不得變相體罰。如果孩子做錯(cuò)事了應(yīng)給予孩子解釋的機(jī)會(huì)，同時(shí)教師也會(huì)靜一靜，或許就不會(huì)對(duì)孩子發(fā)火了。教師應(yīng)重視自身的道德形象，如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”;對(duì)教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)孩子喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì);對(duì)自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為孩子樹(shù)立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書(shū)育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。熱愛(ài)孩子的老師最受歡迎孩子渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛(ài)。他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛(ài)心。由此可見(jiàn)，在孩子們的心中，一個(gè)富于愛(ài)心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力。
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇四
大家好!
今天，我想對(duì)老師說(shuō)一句謝謝，“我來(lái)自意外，像一顆塵埃，誰(shuí)能看出我的脆弱?”我從哪里來(lái)，我屬于哪里，誰(shuí)在下一刻呼喚我."。
每次唱這首歌，都想感恩很多人，但最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到逐漸變得懂事的小學(xué)生，從渴求知識(shí)的少年到高飛的成年人，從門(mén)外漢到專業(yè)人士，從古代的打結(jié)筆記到今天高科技的到來(lái)，教師的角色貫穿了人類文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。
當(dāng)我?guī)е苫竺鎸?duì)一系列難題時(shí)，你耐心細(xì)致地給我講解解決問(wèn)題的思路。你把我迷茫、閉塞的心理帶到了問(wèn)題上，帶到了類比解題的思維上，帶到了有趣的數(shù)學(xué)世界上。當(dāng)我羞愧地面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí)，你教會(huì)了我有意義地做人的道理。
你讓我年輕無(wú)知的頭腦走向正確的真理，走向我認(rèn)為未來(lái)應(yīng)該正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念，走向我從錯(cuò)誤走向正確的人生。當(dāng)我?guī)е活w失落的心面對(duì)失敗時(shí)，你像天使一樣來(lái)到我身邊，給了我勇氣和希望。你把我受傷沮喪的心帶進(jìn)了自信的天空，帶進(jìn)了廣闊的海洋，帶進(jìn)了未來(lái)成功的大門(mén)。當(dāng)我快樂(lè)地對(duì)待成功時(shí)，你善意地提醒我要學(xué)會(huì)謙遜。
不管我怎么樣，你都要和我一起面對(duì)，老師。在我眼里，你很神奇。
我發(fā)自內(nèi)心的感謝你，“謝謝你，我的老師，謝謝你為我做的一切!”我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。在你的假期里，你的學(xué)生祝你永遠(yuǎn)年輕。
在不久的將來(lái)，無(wú)論我變成高大的楊樹(shù)還是低矮的小草，我都會(huì)用綠色的生命向你致敬，老師!
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我的主題是《勞動(dòng)最光榮》。
往大了說(shuō)，我們所處的時(shí)代是催人奮進(jìn)的偉大時(shí)代，三百六十行，行行出狀元。任何一名勞動(dòng)者，要想在百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的洪流中勇立潮頭，在不進(jìn)則退、不強(qiáng)則弱的競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)，在報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的人生中有所作為，就要孜孜不倦學(xué)習(xí)、勤勉奮發(fā)干事。一切勞動(dòng)者，只要肯學(xué)肯干肯鉆研，練就一身真本領(lǐng)，掌握一手好技術(shù)，就能立足崗位成長(zhǎng)成才，就都能在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)廣闊的天地，在勞動(dòng)中體現(xiàn)價(jià)值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂(lè)。
最后用《我的未來(lái)不是夢(mèng)》一句歌詞來(lái)結(jié)束，你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著汗水默默辛苦的工作。你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活。雖然勞動(dòng)很辛苦，但是勞動(dòng)最光榮!
謝謝大家!
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！很高興跟大家一起來(lái)探討有關(guān)勞動(dòng)方面的話題，我今天演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起》。
我還是從身邊發(fā)生的一件小事講起吧。
那么，我還是先來(lái)談?wù)勎易约旱囊恍\見(jiàn)吧。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是，不管你是學(xué)生、工人、農(nóng)民，還是國(guó)家干部，也甭管你的地位有多高、財(cái)富有多厚，或者權(quán)力有多大，你都得熱愛(ài)勞動(dòng)。因?yàn)?，“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)不僅是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。
下面我就重點(diǎn)來(lái)談一談學(xué)生與勞動(dòng)之間的關(guān)系吧。
時(shí)下，我們學(xué)生的體質(zhì)似乎越來(lái)越弱了，我這也并非危言聳聽(tīng)，如果不信的話，你不妨做個(gè)生活中的有心人，哪天專門(mén)到某中學(xué)門(mén)口去做個(gè)實(shí)地考察，仔細(xì)觀察一下這些學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題：絕大多數(shù)的學(xué)生都戴上了眼鏡；有相當(dāng)一部分學(xué)生很肥胖；也有一些學(xué)生特別瘦弱，一副弱不禁風(fēng)的樣子，著實(shí)讓人心疼。這些都是極不正常的現(xiàn)象，需要引起全社會(huì)的關(guān)注與反思。
我們今天的中學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這些怪現(xiàn)象呢？這跟當(dāng)前的應(yīng)試教育有一定的關(guān)系，部分老師和眾多家長(zhǎng)都只一心向“分”看，不斷地給學(xué)生施加壓力。使得這些學(xué)生每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，課余時(shí)間被老師延時(shí)學(xué)習(xí)，休息日又被家長(zhǎng)逼著去補(bǔ)習(xí)，假若孩子稍有怨言，就會(huì)被老師和家長(zhǎng)指責(zé)為“不懂事”，抑或是一聲長(zhǎng)嘆：“孩子，我這都是為你好啊！……”
孩子們?cè)诩依镆泊蠖枷硎苤芴厥獾摹按觥薄獛缀醪挥脜⒓尤魏蝿趧?dòng)，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。一句話，你只要把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好，家長(zhǎng)甘愿為你做牛做馬。殊不知，這樣真的只會(huì)適得其反，最終害了孩子。
首先，讓孩子慢慢地缺乏了勞動(dòng)的意識(shí)，更不能理解勞動(dòng)的意義，也就不可能享受到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
其次，從事腦力勞動(dòng)時(shí)間久了，是需要體力勞動(dòng)來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)的，這樣對(duì)孩子的視力和身心各方面都是大有裨益的。
孩子的勞動(dòng)權(quán)被剝奪的后果是，讓孩子慢慢地厭惡勞動(dòng)、鄙視勞動(dòng)，甚至覺(jué)得勞動(dòng)是一件跟自己沒(méi)有絲毫關(guān)系的事情。因此，有許多孩子在踏上社會(huì)之后，便一直無(wú)視勞動(dòng)，進(jìn)而發(fā)展到無(wú)視他人的勞動(dòng)成果，從而讓自己形成了一種好逸惡勞的惡習(xí)。
從人類的發(fā)展進(jìn)化吏可知，是“勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身”，也就是說(shuō)，人類與勞動(dòng)之間有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，我們決不可人為地將它割裂開(kāi)來(lái)。所以，我們不僅要用勞動(dòng)來(lái)鍛煉自己、強(qiáng)壯自己，同時(shí)也要用勞動(dòng)來(lái)洗練自身、美化心靈。
請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必記?。簩W(xué)習(xí)重要，勞動(dòng)也同樣重要！我們?cè)僖膊灰芙^勞動(dòng)了，而且，我們還要勇敢地對(duì)任何剝奪我們勞動(dòng)權(quán)的力量說(shuō)不！
哦，大家現(xiàn)在也許明白，前面一開(kāi)始我所提及的那位朋友，她所說(shuō)的煩心事，其實(shí)也正是當(dāng)前社會(huì)上人們普遍面臨著的煩心事，它是涉及到家庭、孩子、學(xué)校，以及社會(huì)的一件大事。
同學(xué)們，從今天起，我們?cè)僖膊灰麡O地等待，等待別人為我們送來(lái)勞動(dòng)果實(shí)，我們要試圖加入到勞動(dòng)者的行列，用我們勤勞的雙手去創(chuàng)造，用我們的實(shí)際行動(dòng)告訴老師和家長(zhǎng)：我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們有能力在把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好的同時(shí)，還可創(chuàng)造出更甜美的勞動(dòng)果實(shí)呢！
親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。有句古語(yǔ)云：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”而我今天想對(duì)大家說(shuō)：“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起?！?BR> 我今天的演講就到這里。謝謝大家！
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇七
大家好！
我是來(lái)自復(fù)興中學(xué)高三一班的范蠡里，我演講的題目是“勞動(dòng)是一種生存生活方式，更是一種思考方式。”
今天的演講從“不勞無(wú)獲”這個(gè)詞開(kāi)始。馬克思說(shuō)，勞動(dòng)是人類社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。這句話放到漫長(zhǎng)的古代是很好理解的，因?yàn)閷?duì)于占據(jù)了絕大多數(shù)人口的農(nóng)民來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)就是生活的全部，除了勞動(dòng)，別無(wú)所有。農(nóng)民們只有日復(fù)一日地耕作，才能企盼收獲足夠多的糧食，然后繳納賦稅，剩余的供給一家人的吃穿。在風(fēng)不調(diào)雨不順的年份，還可能面臨顆粒無(wú)收的風(fēng)險(xiǎn)；或是官府的苛捐雜稅，讓勞動(dòng)成果所剩無(wú)幾。用“不勞無(wú)獲”來(lái)形容恰如其分。
近代以來(lái)，隨著幾次科技革命的開(kāi)展，人類的生產(chǎn)力水平有了質(zhì)的飛躍，物質(zhì)資料得到了極大的豐富。勞動(dòng)對(duì)越來(lái)越來(lái)多的人來(lái)說(shuō)不再是生活的全部。借助工具和建立在科技進(jìn)步基礎(chǔ)上的現(xiàn)代工業(yè)體系，人們只需要付出比以往少得多的勞動(dòng)量就可以收獲比以往多得多的物質(zhì)價(jià)值。特別是科學(xué)技術(shù)水平達(dá)到了前所未有程度的當(dāng)下，以人工智能為代表的科技手段正在取代更多的勞動(dòng)崗位。大量的勞動(dòng)，尤其是體力勞動(dòng)，不再是一種必需品，而好像成為了部分底層人民不得不做的低級(jí)的謀生手段。
從現(xiàn)下的社會(huì)風(fēng)氣中不難看出這一點(diǎn)，被媒體頻頻報(bào)道的路人對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的謾罵侮辱事件就是很好的例證。環(huán)衛(wèi)工人作為普通的體力勞動(dòng)者，每天付出大量的時(shí)間用于勞動(dòng)，維護(hù)城市衛(wèi)生狀況。可在一些以經(jīng)濟(jì)收入劃分高低貴賤的人眼中，這種勞動(dòng)附帶其勞動(dòng)成果都是低級(jí)的，對(duì)勞動(dòng)的不尊重風(fēng)氣漸漸滋生。相比之下，“少勞多獲”甚至是“不勞而獲”反而成為了一種能力的象征。
可是，勞動(dòng)早已不僅僅是一種生存生活方式，更是一種思考方式。當(dāng)你勞動(dòng)時(shí)，你會(huì)與這個(gè)世界的一部分產(chǎn)生一種直接性的接觸，從而會(huì)不斷提醒你思考與生活的關(guān)系。在學(xué)生時(shí)代，一次課后的打掃教室衛(wèi)生，不僅僅是對(duì)教室的清潔，你或許會(huì)思考教室的構(gòu)造是如何凝聚起學(xué)生和老師成為一個(gè)知識(shí)空間的。如此一來(lái)，勞動(dòng)就不僅僅是“勞動(dòng)—產(chǎn)出”的簡(jiǎn)單公式，它讓你學(xué)會(huì)以一種新的視角去思考生活。這種思考方式帶給我們的影響是潛移默化的，日后當(dāng)你走入社會(huì)，參加工作，在“996”中掙扎徘徊時(shí)，最初那份主動(dòng)勞動(dòng)帶來(lái)的體驗(yàn)式思考會(huì)幫助你做出調(diào)整；在你面對(duì)不可避免的社會(huì)侵蝕之時(shí)，為你提供一種更具思辨與理性的思維方式。
今天，當(dāng)我們?cè)倏吹健懊裆谇冢趧t不
句子時(shí)，不要僅僅將其當(dāng)成一種美德，這不正是古人將勞動(dòng)作為一種思考方式時(shí)所得到的感受嗎？所以，不經(jīng)歷勞動(dòng)，你不僅無(wú)法獲得直接的勞動(dòng)成果，更喪失了一種思考方式，一種或許可以緩解當(dāng)下掩藏在無(wú)數(shù)青年人心中的焦慮和彷徨。這才是真正的“不勞無(wú)獲”。
老師們，同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我在這里發(fā)出吶喊：熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。勞動(dòng)作為一種思考方式帶來(lái)的力量是無(wú)窮的，青年人將前所未有地需要通過(guò)勞動(dòng)去思考、去成長(zhǎng)。正如馬克思所言：“勞動(dòng)創(chuàng)造世界。”勞動(dòng)不僅創(chuàng)造物質(zhì)的世界，也創(chuàng)造著精神的世界。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
范蠡里
x年6月7日
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇八
尊敬的：
在這個(gè)世界上，我們有許多的愛(ài)。有對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，這是親情;有對(duì)老師同學(xué)的愛(ài)，這是友情;更有對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，這是偉大的感情!
爸爸媽媽從小就對(duì)我們說(shuō)：“你要熱愛(ài)你的祖國(guó)”。那時(shí)候的我們卻只顧著點(diǎn)頭，關(guān)于真正的熱愛(ài)祖國(guó)，我卻一臉茫然，不知道去怎樣愛(ài)祖國(guó)。如今，我們長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該知道，熱愛(ài)祖國(guó)，要從愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)開(kāi)始。
愛(ài)祖國(guó)不是我們說(shuō)出來(lái)的，而是靠我們的行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出來(lái)的。作為一個(gè)中學(xué)生，我們熱愛(ài)祖國(guó)不需要做多大多大的貢獻(xiàn)，我們只需要干好我們的本職工作，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí);認(rèn)真勞動(dòng)，愛(ài)勞動(dòng)。這就是我們熱愛(ài)祖國(guó)的的最好表現(xiàn)。
愛(ài)祖國(guó)不是空話，我們首先應(yīng)從愛(ài)學(xué)習(xí)開(kāi)始。什么是愛(ài)學(xué)習(xí)?在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師的每一句話是愛(ài)學(xué)習(xí);課外多讀課外是愛(ài)學(xué)習(xí);在生活中了解新聞大事是愛(ài)學(xué)習(xí)……是的，作為學(xué)生的我們不僅要做到愛(ài)學(xué)校，更重要的是好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一些良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的。一個(gè)連目標(biāo)都沒(méi)有的人，怎么可能愛(ài)自己的祖國(guó)呢?古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這里的預(yù)就是確定目標(biāo)的意思。我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提下，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，比如：在半個(gè)月養(yǎng)成先寫(xiě)作業(yè)然后再玩的好習(xí)慣，每天抽出半小時(shí)閱讀課外書(shū)籍等。一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了，還可以確立下一個(gè)目標(biāo)，這樣逐步達(dá)成最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)奮斗目標(biāo)，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧。當(dāng)然，取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)不要驕傲，因?yàn)樾枰覀內(nèi)ヅΦ牡胤竭€有很多;成績(jī)不太好的同學(xué)也不要灰心，也許你目前不能取得優(yōu)異的成績(jī)，這要你有耐心，主動(dòng)去用心學(xué)習(xí)，只要迎難而上，我相信勝利一定屬于你。只要我們用心來(lái)學(xué)習(xí)，只要我們認(rèn)真去做了，那也就是愛(ài)學(xué)習(xí)了。
我們不僅應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還應(yīng)該做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，要求我們自己的事情自己做。無(wú)論在學(xué)校還是家庭都要有自己的勞動(dòng)崗位，承擔(dān)一些力所能及的勞動(dòng)任務(wù)，班級(jí)的事?lián)屩?，家里的事自覺(jué)做，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，要求我們大事小事都能做。那些只愿意做大事而不屑做小事的人不是真正的勞動(dòng)者，而是眼高手低的空想家，空想家永遠(yuǎn)成不了大氣，一屋不掃何以掃天下，小事不為何以成大功。做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，要求我們苦的累得也能做。做一件輕松的事情不難，但做一件又苦又累的事則需要一定的韌性和毅力。真正愛(ài)勞動(dòng)的人，不會(huì)懼怕勞動(dòng)的艱辛與苦累，他能在苦中品嘗到甘甜，在累中體會(huì)到愜意。做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，還要求我們尊重他人的勞動(dòng)。我們不會(huì)認(rèn)為，一個(gè)在課堂上打瞌睡、一個(gè)向整潔的地面扔垃圾的人會(huì)是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。熱愛(ài)勞動(dòng)，就要對(duì)勞動(dòng)者心存感激，以一顆虔誠(chéng)的心珍惜勞動(dòng)成果。讓我們都來(lái)學(xué)會(huì)做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人吧。
只要我們用心來(lái)勞動(dòng)，認(rèn)真做了，那也就是愛(ài)勞動(dòng)了。愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，就是我們所能做的，是我們對(duì)祖國(guó)的最好奉獻(xiàn)，也是熱愛(ài)祖國(guó)的最佳表現(xiàn)。我們熱愛(ài)我們的祖國(guó)，就從愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)開(kāi)始吧。
謝謝大家!
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇九
“是誰(shuí)舉止優(yōu)雅走在歷史舞臺(tái)，一身中國(guó)的紅升起東方色彩;是誰(shuí)巍然屹立笑看桑田滄海，一身青出于藍(lán)敞開(kāi)龍的胸懷;是誰(shuí)翩翩起舞登上世界舞臺(tái)，一身中國(guó)的范兒唱著東方情懷;是誰(shuí)陣陣鑼鼓震撼這個(gè)時(shí)代，一身浩然正氣舞動(dòng)龍的豪邁……”
20__年，改革開(kāi)放35周年，中國(guó)發(fā)生了巨大變化，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，理論、重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論體系的發(fā)展成熟，“十八大”精神的深遠(yuǎn)影響，無(wú)不在向世界展示出新中國(guó)的風(fēng)采。20__年全球經(jīng)融危機(jī)中，中國(guó)脫穎而出，深刻地向世界展示出一個(gè)全新的中國(guó)，同年汶川地震，萬(wàn)眾一心的溫暖、歷經(jīng)磨難的堅(jiān)強(qiáng)、艱難而堅(jiān)定的成長(zhǎng)和凝聚祝福與牽掛的重生，讓我們看到一個(gè)溫馨的國(guó)家，還有奧運(yùn)會(huì)在京的舉辦，也讓這個(gè)沉默的民族開(kāi)始備受關(guān)注，淵源的文化底蘊(yùn)更讓這個(gè)民族魅力倍增，20__年，神舟七號(hào)載人飛船的成功發(fā)射。20__年建國(guó)六十周年閱兵式上14個(gè)徒步方隊(duì)、30個(gè)裝備方隊(duì)、12個(gè)空中梯隊(duì)受閱等，向世界展示出我國(guó)強(qiáng)大軍隊(duì)力量。20__年世界博覽會(huì)是一個(gè)期待中的世界博覽會(huì)，也是歷來(lái)首次由中國(guó)舉辦的世界博覽會(huì)。20__年，“天宮一號(hào)”的成功發(fā)射，“神八”的完美對(duì)接，中國(guó)載人航天事業(yè)新一座里程碑出現(xiàn)。20__年，舉世矚目的當(dāng)推我國(guó)首艘航母艦遼寧艦按計(jì)劃完成建造和試驗(yàn)試航工作。20__年11月29日，中國(guó)共產(chǎn)黨中央__帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)。__定義“中國(guó)夢(mèng)”--實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想，而且滿懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)”。20__年春天的兩會(huì)，因?yàn)閴?mèng)想變得飛揚(yáng)熱烈，因?yàn)閴?mèng)想變得無(wú)比厚重。承載億萬(wàn)人民的夢(mèng)想和重托，將“中國(guó)夢(mèng)”的偉大構(gòu)想化為美好現(xiàn)實(shí)。
“如果你沒(méi)有離開(kāi)，依然會(huì)，帶吳鉤，巡萬(wàn)里關(guān)山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢(mèng)一回再吹角連營(yíng)。你聽(tīng)到了么?那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯，沒(méi)有悲傷，是為你而奏響!”羅陽(yáng)，沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限公司原董事長(zhǎng)、總經(jīng)理。20__年11月25日，隨中國(guó)首艘航母“遼寧艦”參與艦載機(jī)起降訓(xùn)練的羅陽(yáng)，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)突發(fā)急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉職。你倒在了中國(guó)夢(mèng)起飛的地方，也是你一生航空?qǐng)?bào)國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的地方，讓中國(guó)新一代戰(zhàn)機(jī)翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天，捍衛(wèi)藍(lán)天下和平的土地，沿著蔚藍(lán)色的跑道，你寫(xiě)下了人生壯美的詩(shī)章，你忙碌的身影還在跑道上閃現(xiàn)，你未竟的事業(yè)將由我們來(lái)續(xù)寫(xiě)，你離開(kāi)沈飛的那天，試飛場(chǎng)跑道兩旁所有的車(chē)燈為你打亮，打亮你堅(jiān)定磊落的航空夢(mèng)。你曾說(shuō)“沈飛的責(zé)任就是國(guó)家的責(zé)任”，作為沈飛的第一當(dāng)家人，你把自己的畢生心血花在了航空事業(yè)上，當(dāng)沈飛研制的第一艘艦載機(jī)飛鯊戰(zhàn)機(jī)第一次落在中國(guó)第一艘遼寧航母艦上時(shí)，你畢生的夢(mèng)想隨著殲-15而騰空，中國(guó)蔚藍(lán)天空因?yàn)槟愣湴痢?BR> 看!在那風(fēng)塵籠罩的拐子湖氣象站，駐守著這樣的一群人，他們每天忙碌在一片沙漠中，在那里，一年中有100多天都處在八級(jí)以上的狂風(fēng)飛沙中，降水量不及40毫升，而蒸發(fā)量卻在400多毫升，夏季沙漠的最高溫度可達(dá)到80℃，在如此惡劣的生存條件下，那群倔強(qiáng)的人還是選擇恪守在那里，自1959年建站以來(lái)，在54年中他們每小時(shí)向中央發(fā)送一次氣象報(bào)告，這期間將近25萬(wàn)次的報(bào)告從未間斷，也從未有誤差，可以毫不夸張地說(shuō)，他們是見(jiàn)證和預(yù)測(cè)來(lái)自北方的冷空氣和沙塵暴入侵中國(guó)的第一哨。他們?nèi)缒前喝煌α⒃谏衬械暮鷹顦?shù)，護(hù)守著中國(guó)蔚藍(lán)的天空，他們的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)，在寒冷風(fēng)暴中巍然屹立。
南水北調(diào)工程中，一群執(zhí)著的追夢(mèng)人奔赴在工程前線。南水北調(diào)工程是一項(xiàng)跨流域的宏偉工程，旨在緩解北方水危機(jī)，實(shí)現(xiàn)南北經(jīng)濟(jì)齊飛，其深遠(yuǎn)意義為后人矚目，其中線工程以解決沿線100多個(gè)城市生活和工業(yè)用水為主要供水對(duì)象，兼顧農(nóng)業(yè)及其它用水，建成以后經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益巨大。他們沒(méi)有邀功、亦無(wú)封賞，因?yàn)樵谒麄冃闹杏幸还蓙?lái)自大地的力量告訴他們志向在哪?夢(mèng)想哪?志向在腳下、在手中，而夢(mèng)想在未來(lái)。
爭(zhēng)奇斗艷我花開(kāi)的國(guó)土啊，承受了你太多的溫暖，今天我要向世界大聲喊出您的名字：中國(guó)!
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇十
老師，同學(xué)們：
大家好。
今天，我要演講的主題是“勞動(dòng)”。相信，勞動(dòng)這個(gè)詞，諸位應(yīng)該都很熟悉吧。沒(méi)錯(cuò)。人們生活中離不了勞動(dòng)。勞動(dòng)創(chuàng)造生活的價(jià)值。
我們的祖先，一代代創(chuàng)業(yè)勞動(dòng)，為我們的幸福生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；我們的前輩，一次次攻堅(jiān)克難，為我們的生活帶來(lái)質(zhì)的改變。
這些，都是他們?cè)趧趧?dòng)??！是勞動(dòng)，改變了我們的生活！
但是，今天的我們，做了什么勞動(dòng)呢？
每天沉迷于游戲、明星、網(wǎng)絡(luò)的我們，做出了怎樣的“勞動(dòng)”呢？
從小，我們的父母師長(zhǎng)就教導(dǎo)我們“勞動(dòng)最光榮”。但是，現(xiàn)在，就算勞動(dòng)光榮，又有幾個(gè)人愿意勞動(dòng)？不怕勞動(dòng)艱苦？！
光想不做，也是某些人對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知（在這里我要強(qiáng)調(diào)，我并沒(méi)有針對(duì)任何人）：僅僅在于“腦子勞動(dòng)”，而不是身體勞動(dòng)、物質(zhì)上的強(qiáng)調(diào)。
我想問(wèn)一問(wèn)，在座的諸位，有多少人，有多少次，是發(fā)自內(nèi)心地渴望勞動(dòng)并進(jìn)行了勞動(dòng)？
記得小學(xué)時(shí)，我們還有勞動(dòng)課。那時(shí)的課程，老師會(huì)講一些勵(lì)志故事，啟發(fā)我們，增強(qiáng)我們的勞動(dòng)欲。
別開(kāi)玩笑了！一邊嘴里說(shuō)著要讓學(xué)生多勞動(dòng)另一邊卻關(guān)上了學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的大門(mén)！這就是另外一種人對(duì)于勞動(dòng)的理解！學(xué)生只要把勞動(dòng)掛在嘴邊就行了不用付之行動(dòng)！
還有這么一種人，說(shuō)“反正未來(lái)有人工智能，它們可以解決一切的，我們不需要?jiǎng)趧?dòng)……”，我真心想問(wèn)一句，你覺(jué)得人工智能是從哪來(lái)的？！
回想一下。轉(zhuǎn)動(dòng)你那空曠的大腦，回想一下你現(xiàn)在的生活，你身邊的一切，都是誰(shuí)的勞動(dòng)成果?。?！
上面提到這種人里的一部分，是上面這個(gè)樣子。
還有一部分，是接下來(lái)這樣的。
他們說(shuō)：“勞動(dòng)那么累，直接花點(diǎn)錢(qián)讓別人做不就好了……”
……唉。
您可真會(huì)開(kāi)玩笑，如此不切實(shí)際。
也許您還小，未成年不用工作。也許您心智還小，智商不達(dá)標(biāo)不用工作。也許您智慧太小，沒(méi)有足夠的思考能力告訴你一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：
你的錢(qián)，不勞動(dòng)，怎么得來(lái)？
這不是損己利人嗎？
說(shuō)了這么多，歸根結(jié)底也就幾個(gè)事兒：
1.你不勞動(dòng)，你就完了。
2.勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，信不信由你。
南門(mén)蕭蕭菌在高考全國(guó)卷的同題作文中，寫(xiě)了一個(gè)非常“正確”的的演講稿文章。其中的態(tài)度，就是勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)有價(jià)值。這個(gè)想法，是非常“正確”的。而對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的那些具體的問(wèn)題，例如“記得小學(xué)時(shí)，我們還有勞動(dòng)課。那時(shí)的課程，老師會(huì)講一些勵(lì)志故事，啟發(fā)我們，增強(qiáng)我們的勞動(dòng)欲。小學(xué)高年級(jí)，課程就取消了。據(jù)說(shuō)是學(xué)校缺少經(jīng)費(fèi)?！睂?shí)際上還可以再深入思考一下。缺經(jīng)費(fèi)可能是其中原因之一，還有其他原因，可能是學(xué)校面對(duì)應(yīng)試教育，每天忙著作業(yè)、刷題，根本沒(méi)有時(shí)間“勞動(dòng)”。這種勞動(dòng)，你指的是“體力勞動(dòng)”，實(shí)際上，刷作業(yè)、刷題、上課，也是一種勞動(dòng)，是學(xué)生特有的腦力勞動(dòng)。我們不妨這么想，當(dāng)我們處在什么年齡段、處在什么位置時(shí)，就做好什么事情。這可能是更好的勞動(dòng)態(tài)度。
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
提起“勞動(dòng)”二字，可能就會(huì)有人眉頭一皺，其實(shí)這是他們頭腦里存有一種錯(cuò)誤的聯(lián)想造成的。我們每天、甚至每時(shí)每刻都在勞動(dòng)，只不過(guò)有些時(shí)候是在做體力勞動(dòng)，有些時(shí)候是在做腦力勞動(dòng)，有些時(shí)候是在做我們不喜歡的勞動(dòng)，有些時(shí)候是在做我們喜歡的勞動(dòng)。所以，有人批評(píng)我們不熱愛(ài)勞動(dòng)，理由是不夠充分的。
當(dāng)然，有一些勞動(dòng)內(nèi)容的確是我們不熱愛(ài)的。比如一些又臟又累的體力勞動(dòng)、一些瑣碎細(xì)小的家庭勞動(dòng)和學(xué)校勞動(dòng)，再比如一些比較困難的腦力勞動(dòng)和一些無(wú)法提起興趣的腦力勞動(dòng)。
歷史課本告訴我們，人類應(yīng)對(duì)世界的`歷史，其實(shí)也是分工的歷史。隨著科技的進(jìn)步，人類分工越來(lái)越細(xì)，人們的勞動(dòng)內(nèi)容，也相對(duì)應(yīng)的越來(lái)越趨向于單純。從某種角度來(lái)說(shuō)，放棄或者說(shuō)不熱愛(ài)某些勞動(dòng)，是人類歷史發(fā)展的必然，也是人類智慧的體現(xiàn)。不過(guò)，這不代表所有的放棄和不熱愛(ài)都是合理的、明智的。有一些體力勞動(dòng)，有一些我們不喜歡的腦力勞動(dòng)，仍然有著它們存有的必要性。它們不但維持了我們的生存，構(gòu)成了我們的生活，同時(shí)也豐富了我們的生命。
人是由軀體和心理構(gòu)成的，人的發(fā)展和進(jìn)步也理應(yīng)在這兩個(gè)方面同時(shí)取得成就。不過(guò)有些崇拜水平的現(xiàn)代人具有輕視體力勞動(dòng)的傾向，對(duì)于瑣碎細(xì)小的日常勞動(dòng)更是漠不關(guān)心。隨著國(guó)家生產(chǎn)力水平的提升，很多人過(guò)上了物質(zhì)比較富足的生活，他們已經(jīng)不需要通過(guò)這些勞動(dòng)去換取生存的物資。但是，這些勞動(dòng)本身就具有健身、審美乃至休息的功能，有些勞動(dòng)還蘊(yùn)含著十分珍貴的情感價(jià)值。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這些勞動(dòng)對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)都是具有不可替代性的，不是花錢(qián)請(qǐng)人和依靠人工智能就能保證人成其為人、人成其為具有生活品位的人的。
我認(rèn)為世上很難有天生“熱愛(ài)勞動(dòng)”的人，從不“熱愛(ài)”到“熱愛(ài)”，是自我人性超越的結(jié)果。這種超越，直接證明了人類不但能夠改造世界，同時(shí)還能改變自己！同學(xué)們，只有熱愛(ài)勞動(dòng)、能夠自我改造的人，才配稱作萬(wàn)物之靈長(zhǎng)！
想家xx有一句名言：“人，是自己食物的產(chǎn)物！”我們要用勞動(dòng)來(lái)改造自己、超越自己、塑造自己，請(qǐng)大家接受我今天的倡議——“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”！
謝謝大家！
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，作為復(fù)興中學(xué)的一分子，我們一定要牢記：復(fù)興中華，人人有責(zé)！復(fù)興靠什么？靠勞動(dòng)！今天我們國(guó)家由復(fù)興走向繁榮，正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)人付出的勞動(dòng)。我們既生于此，就要學(xué)會(huì)去用勞動(dòng)去尋找自己的價(jià)值。今天我們的努力學(xué)習(xí)，正是為了明天的積極勞動(dòng)，為了體現(xiàn)出我們的個(gè)人價(jià)值，為了維護(hù)我們國(guó)家的尊嚴(yán)。同學(xué)們，勞動(dòng)最美，讓我們一起做個(gè)最美的人吧！
謝謝大家！
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
五月披著節(jié)日的盛裝來(lái)了，燦爛的'陽(yáng)光，拂面的微風(fēng)，把我們送進(jìn)了五一勞動(dòng)節(jié)。
“五、一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活?？墒窃谄綍r(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)不愛(ài)勞動(dòng)。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗毛巾，懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，甚至有的同學(xué)逃避值日。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到———?jiǎng)趧?dòng)光榮，不愛(ài)勞動(dòng)的人將會(huì)一事無(wú)成。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日。在這里，老師想給每位同學(xué)提一些建議和希望：
1、能認(rèn)真完成各科作業(yè)，并做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。
2、不玩火，不玩電，不做危險(xiǎn)性的游戲，外出時(shí)注意交通安全。
3、講文明，講禮貌，孝敬父母和長(zhǎng)輩，能幫助家里做些力所能及的家務(wù)活。
愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息三不誤。
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的評(píng)委，今天我演講的題目是：
用愛(ài)心撐起別樣的天空。
有一種平凡可以書(shū)寫(xiě)雋永，有一種平凡可以創(chuàng)造輝煌。我們，這些普普通通的社區(qū)勞動(dòng)保障協(xié)管員，就在這平凡的崗位上，用對(duì)失業(yè)人員的深切愛(ài)心點(diǎn)燃著生活的希望之光，用對(duì)事業(yè)的滿腔熱情為困難群眾撐起一片別樣的天空。
我曾經(jīng)也是一名下崗失業(yè)人員，飽嘗過(guò)失去工作的苦澀，體會(huì)過(guò)尋找工作的艱辛，更親眼目睹過(guò)一些家庭因?yàn)橄聧?、失業(yè)而導(dǎo)致夫妻吵架、分居甚至離婚。幸運(yùn)的是，我成為了胥江街道社保協(xié)管員隊(duì)伍中的一員，由受助者向助人者角色的轉(zhuǎn)變，讓我激動(dòng)萬(wàn)分。走上工作崗位后，發(fā)現(xiàn)社區(qū)有很多和我一樣的失業(yè)人員，但他們中的多數(shù)沒(méi)有我這般幸運(yùn)，依舊生活在下崗失業(yè)的陰霾之下，不堪重負(fù)。“我要竭盡所能幫助他們”，這個(gè)念頭不斷在我腦海中涌現(xiàn)，想要幫助人的心情從未如此急迫，我要幫助他們就業(yè)、重拾自信，做生活的強(qiáng)者。
為了為失業(yè)人員提供再就業(yè)機(jī)會(huì)，我必須全面掌握轄區(qū)內(nèi)的下崗、失業(yè)、協(xié)保、低保四類人員的情況，盡快掌握第一手資料。入戶走訪的過(guò)程中，開(kāi)始受到很多冷遇與不理解，一些人用異樣的目光來(lái)看我，甚至采取不合作的態(tài)度。一次，我在轄區(qū)內(nèi)走訪一名失業(yè)人員，了解基本情況，剛一說(shuō)明來(lái)意，就被一句“你能給我安排工作嗎?你了解了情況又能怎么樣”的話拒之門(mén)外。說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)有受過(guò)這種不明不白的委屈和羞辱，晚上躺在床上，怎么也睡不著，白天的情形浮現(xiàn)在眼前，真覺(jué)得心灰意冷?？墒牵氲礁骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)和身邊同事對(duì)我工作的支持和關(guān)心，想到社區(qū)里還有很多就業(yè)困難對(duì)象需要幫助，無(wú)論如何我都割舍不下。同時(shí)，我也在反?。簽槭裁瓷鐓^(qū)的就業(yè)援助工作這么難?是不是自己的工作方式、方法不對(duì)?工作還沒(méi)做到家?想著想著，心里的怨氣沒(méi)有了，委屈也逐漸淡化了，但自己要繼續(xù)做好就業(yè)援助工作的決心卻更加堅(jiān)定。我沒(méi)有氣餒，更沒(méi)有放棄，幾次登門(mén)進(jìn)行耐心溝通，充分利用我學(xué)到的知識(shí)，講解國(guó)家有關(guān)的法律、法規(guī)和再就業(yè)優(yōu)惠政策，同時(shí)我也把自己失業(yè)和再就業(yè)的經(jīng)歷告訴了他，曉之以理，動(dòng)之以情。終于他相信了我，并對(duì)我的工作表示理解和支持。心靈溝通了，心態(tài)放平了，我與失業(yè)人員相互理解，相互支持，工作也就比較容易開(kāi)展了，我了解情況的速度越來(lái)越快，失業(yè)人員與我合作的態(tài)度也越來(lái)越好。記得一天晚上走訪失業(yè)人員時(shí)，有戶家庭非常熱情地接待了我，當(dāng)我從她家出來(lái)準(zhǔn)備上樓時(shí)，聽(tīng)到她家9歲的小男孩稚嫩的聲音“媽媽，我們的.門(mén)和燈都不要關(guān)，等阿姨下來(lái)能看得見(jiàn)路”，就這樣，孩子簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話語(yǔ)卻讓我在這個(gè)寒夜里倍感溫暖。憑著一顆真摯熱忱的心，我很快走進(jìn)了每一個(gè)下崗職工、困難群眾的心里。每每看到失業(yè)人員感激與期待的目光，我深感自己責(zé)任重大，同時(shí)也為自己所從事的工作而自豪。
為了給下崗職工開(kāi)創(chuàng)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，我經(jīng)常風(fēng)里來(lái)雨里去，跑企業(yè)、尋崗位，熱心為下崗失業(yè)人員牽線搭橋，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。我們轄區(qū)里有一名叫朱建民的刑釋解教人員，年齡五十多歲，沒(méi)有生活來(lái)源，找工作又多次被拒，生活態(tài)度非常消極。為了幫他盡快走出陰影，我到處跑單位，找崗位，終于打聽(tīng)到無(wú)線電廠需要招聘幾名保安，我急忙把朱建民推薦了過(guò)去，可得到的卻是斷然拒絕的答復(fù)，畢竟一個(gè)有前科的人是不容易被接納的。不忍心看到無(wú)依無(wú)靠的老朱再受打擊，我一次又一次與無(wú)線電廠人事科長(zhǎng)聯(lián)系，表明了這份工作對(duì)朱建民的重要性，并將他在小區(qū)的良好表現(xiàn)和他愿意改過(guò)的決心告訴了對(duì)方，我的真誠(chéng)與執(zhí)著終于為他爭(zhēng)取到了這個(gè)崗位。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴朱建民時(shí)，他當(dāng)場(chǎng)就哭了，說(shuō)多少年來(lái)都沒(méi)有人這么關(guān)心過(guò)他。記得做保安后第一次發(fā)工資，他作特意趕到居委會(huì)表示感謝，臨出門(mén)又拿出20元錢(qián)說(shuō)要捐給社區(qū)的貧困學(xué)生，當(dāng)時(shí)，我的眼淚忍不住流了下來(lái)。我突然意識(shí)到自己竟然改變了一個(gè)人。在這一刻，我覺(jué)得一切的付出，任何的艱辛都是值得的。
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。
生活中，勞動(dòng)必將是一筆難得的人生資源和財(cái)富，人生的絢麗和出色都是在不斷的勞動(dòng)中，并勇于創(chuàng)造的過(guò)程中寫(xiě)出來(lái)的！作為一名小學(xué)生，我們要記住以下幾點(diǎn)：
首先，我們應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，把握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，由于知識(shí)就是氣力，我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能為祖國(guó)、人民做出更多的`貢獻(xiàn)。
其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床展自己疊，自己的書(shū)包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持換進(jìn)的整潔；在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
我們的幸福生活來(lái)源于父母的晝夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)讓我們向他們致敬向他們問(wèn)候！同學(xué)們，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，用我們的雙手往勞動(dòng)、往釀造更甜蜜的、更高尚的生活吧！
謝謝大家！
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我以前可是家里的“小公主?！蹦棠烫畚遥瑺敔敽逦?，爸爸與媽媽寵我，因此做什么事情都用不著我。到了現(xiàn)在，我都是12歲的女孩，卻連飯也不會(huì)做，真是丟人。一次勞動(dòng)課上，老師問(wèn)誰(shuí)會(huì)做飯，眼瞧別同學(xué)把手舉得高高的，我卻悄悄的躲在一旁，心里頓時(shí)酸溜溜的。
前段時(shí)間，學(xué)校要求同學(xué)們?cè)诩易鳌靶≈魅恕?，做個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的老師“小幫手?！睙釔?ài)家鄉(xiāng)、舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵?！弊鳛橐粋€(gè)合格的小公民，在什么時(shí)候都胸懷廣闊、與同學(xué)互幫互愛(ài)，做一個(gè)公共場(chǎng)所的“小衛(wèi)士，”應(yīng)該為社會(huì)道德建設(shè)出一份力量。開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)以后，我不再是以前的“小公主”了，而學(xué)會(huì)了在家做一位“小主人?！?BR> 就在星期五的一個(gè)晚上，我回到家，本以為可以與爸爸媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的星期五。誰(shuí)知道，門(mén)口貼得一張使我憂愁的紙條，寫(xiě)著：爸爸要明天才回來(lái)。媽媽要很晚回家。自身做飯或買(mǎi)方便面吃。千萬(wàn)不要買(mǎi)盒飯。看到這里，我毫不猶豫的拿起錢(qián)，不知為什么，錢(qián)三番四次的在我手中滑落，像不情愿似的`。當(dāng)我在想拿起錢(qián)的時(shí)候，腦子里好像正在放映電影，看著這電影，我堅(jiān)決的放下了手中的錢(qián)，跑到了廚房。
我打開(kāi)鍋蓋，看見(jiàn)有美味的雞腿和可口的排骨，心想：還好沒(méi)有去買(mǎi)方便面，不然就吃不到這美為佳敖。我戴上一頂小帽子，仿佛一個(gè)天才廚師似的作了起來(lái)。好不容易打開(kāi)煤氣爐，火苗就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子似的跳了出來(lái)，嚇得我連退三步。并自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你真是膽小鬼?！?BR> 等菜炒完以后，一嘗又甜、又酸、又苦、有辣，人家煮的菜可是色香味俱全，我可是甜酸苦辣俱全。這時(shí)，有人唱著生日歌走了出來(lái)。原來(lái)是爸爸和媽媽，原來(lái)是他們給與我一份珍貴的“禮物?！?BR> 我情不自禁的流下了熱淚，一股暖流正直涌心頭。我不是為成績(jī)不好而哭，是為爸爸媽媽在我生日送珍貴的禮物而開(kāi)心的哭，為我做到了別人做到事情而驕傲的哭，也為我成為一個(gè)真正的合格小公民而自豪的哭！我大聲的宣揚(yáng)：“我再也不是家里的小公主，而我真真正正的長(zhǎng)大了！
謝謝大家！
于教師節(jié)勞動(dòng)演講稿篇十七
祖國(guó)是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)該因?yàn)樽陨硎且粋€(gè)中國(guó)人而感到驕傲。我堅(jiān)信只有心系祖國(guó)，才會(huì)健康成長(zhǎng)！
我們要想心系祖國(guó)就一定要確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，鍛煉好身體，培養(yǎng)高尚道德，掌握豐富知識(shí)，把自身的學(xué)習(xí)同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為祖國(guó)建設(shè)、振興中華時(shí)刻做好準(zhǔn)備。愛(ài)國(guó)是一種堅(jiān)定的民族精神，更是一種振興中華的責(zé)任感。祖國(guó)在我心中，祖國(guó)在你心中，我們愛(ài)五星紅旗！我們愛(ài)國(guó)徽！我們愛(ài)國(guó)歌！古語(yǔ)說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲！”我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)就是資本，知識(shí)就是財(cái)富。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是極其重要的，是每個(gè)人成長(zhǎng)、成才、成功、成就的基礎(chǔ)。
社會(huì)在前進(jìn)，我們祖國(guó)也變得更加繁榮富強(qiáng)。我們小學(xué)生應(yīng)該懂得去好好學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年，把學(xué)習(xí)作為精神需求和責(zé)任，從小養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的不錯(cuò)習(xí)慣。
為了長(zhǎng)大后能更好的勞動(dòng)，更好的擔(dān)當(dāng)責(zé)任，對(duì)社會(huì)有更大貢獻(xiàn)，更好的'報(bào)效祖國(guó)，我們要“好好學(xué)習(xí)、天天向上！”
勞動(dòng)是慷慨的，給了人類一切；勞動(dòng)是神圣的，改變了整個(gè)世界。
是爸爸媽媽的辛勤勞動(dòng)，讓我們能衣食無(wú)憂，快樂(lè)成長(zhǎng)；是老師們的辛勤勞動(dòng)，讓我們掌握知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)；是所有勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)，才有了繁榮和豐富多彩的世界。我們要尊敬勞動(dòng)者，我們要珍惜和愛(ài)護(hù)他們的勞動(dòng)成果。
我們要從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，在學(xué)校，常常擦桌椅，掃教室，揀紙屑……讓身邊環(huán)境保持整潔；在家里，學(xué)會(huì)照顧自身并每天做家務(wù)……讓忙碌的爸爸媽媽回家好好歇歇。
我們從小愛(ài)勞動(dòng)，能培養(yǎng)出好的人格；我們從小在勞動(dòng)中鍛煉，能營(yíng)造出生活的高境界。將來(lái)有一天，我們也會(huì)成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者，改變生活，改變世界。