班組團建活動方案（精選23篇）

    方案的復制性是指將已成功實施的方案應用到其他類似情境中的能力。制定方案時，要充分考慮未來的發(fā)展及變化，以保持方案的可持續(xù)性。方案是解決問題的有效途徑，我們需要一個切實可行的方案來解決這個難題。一個完美的方案應當包括充分的資源保障和任務分工，方案的調(diào)整和改進是不可避免的，要有靈活性和耐心。以下是小編為大家搜集了一些經(jīng)典案例，或許可以給我們一些啟示。
    班組團建活動方案篇一
    3.百川匯?？珊程?，眾志成城比金堅。
    4.追求客戶滿意，是你我的責任。
    5.講文明從我做起，樹新風從現(xiàn)在開始。
    6.企業(yè)理念標語：專業(yè)進取，尊愛至誠，鍥而不舍。
    7.多點溝通，少點抱怨;多點理解，少點爭執(zhí)。
    8.誠實做人，精心做事。
    9.精領天下，英才神話努力開拓、勇往直前!
    10.匯聚百川、服務兩港、創(chuàng)新開拓、勇立潮頭創(chuàng)新發(fā)展擴大出口。
    2.勤思巧干苦攀，創(chuàng)新創(chuàng)收創(chuàng)業(yè)。
    3.以廠為校以廠為家互相學習互相關懷。
    4.因為自信，所以成功。
    5.不學習的人，實際上是在先擇落后。大事講原則，小事講風格。
    6.開會：您是帶著解決方案，還是帶著問題進來。
    7.零距——關愛，溫暖，更靠近。
    8.企業(yè)文化宣傳標語：因為有我，所以會更好。
    9.敬業(yè)、創(chuàng)新、務實、高效。
    10.超越自我，超越夢想!
    11.團結(jié)一致，再創(chuàng)佳績。
    13.樹立科學發(fā)展觀，提升公司競爭力。
    14.企業(yè)文化宣傳標語：愛護公物珍惜資源勤儉節(jié)約共同發(fā)展。
    15.今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌。
    16.有一分耕耘，就有一分收獲。張燈結(jié)彩迎新年，齊心協(xié)力譜新篇歡度春節(jié)，祝福萬家。
    18.團結(jié)一條心，石頭變成金。
    19.沒有完美的個人，只有完美的團隊。
    20.開拓市場，有我最強;(團隊名稱)，我為單狂!班組團隊口號(經(jīng)典篇)1.我們依靠企業(yè)生存，企業(yè)依靠我們發(fā)展。
    2.強化競爭意識，營造團隊精神。
    3.誠信、高效、創(chuàng)新、超越。
    4.以質(zhì)量求生存，以信譽促發(fā)展。堅持團結(jié)穩(wěn)定，齊心協(xié)力干事業(yè)。我與公司榮辱與共，公司與我共同發(fā)展。
    5.永不言退，我們是最好的團隊。
    6.堅持誠信、注重業(yè)績、渴望變革。溝通從心開始。
    7.賺錢靠大家，幸福你我他。
    8.團隊沖突解決方法：妥協(xié)。
    9.吼一吼，業(yè)績抖三抖!(團隊名稱)，加油!
    10.因為有緣我們相聚，成功要靠大家努力。
    11.團隊精神是企業(yè)文化的核心。
    12.一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績。
    13.把握真人性、洞悉真人心、成就真人生。
    14.目標明確，堅定不移，天道酬勤，永續(xù)經(jīng)營。
    16.堅持不懈，積極心情;協(xié)作一致，共同努力。
    17.和傳統(tǒng)的昨天告別，向規(guī)范的未來邁進。
    18.行動是成功的開始，等待是失敗的源頭。
    19.用心才能創(chuàng)新、競爭才能發(fā)展。
    20.愛崗敬業(yè)、求實創(chuàng)新、用心服務、勇爭一流。
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    班組團建活動方案篇二
    1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服務。
    2、樂意與同伴一起制作小藥箱。
    1、收集社會上因吃藥而導致不良后果的實例。
    2、制作藥盒的紙。
    1、案例分析：
    （1）教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。
    （2）引導幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？衛(wèi)什么？
    2、教師講解因吃錯藥而導致不良后果的實例。
    3、引導幼兒討論：怎么吃藥才是安全的？
    4、制作小藥盒：每位幼兒制作一個小藥盒，貼上標記。讓幼兒將自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。
    班組團建活動方案篇三
    運雞蛋組織人：周老師，梁老師。
    1、通過游戲增進家長與幼兒互動。
    2、發(fā)展幼兒雙腳跳，并促進幼兒團結(jié)協(xié)助的精神。
    3、增強親子之間的情感。
    四個軟墊(雞蛋)。
    1、游戲玩法：
    將幼兒和家長分別分成三組，面對面站好，當聽到組織者的口令時，游戲開始，首先由幼兒用雙腳夾住軟墊(雞蛋)往家長方向運雞蛋，運到后將雞蛋交給家長與家長手牽手一起再將雞蛋運回起點，看誰最快，再將雞蛋交給下一個幼兒，游戲繼續(xù)看誰最快，最快者獲勝。
    2、游戲規(guī)則。
    幼兒與家長必須聽從組織者口令，不許偷步搶先，不能推擠，在運送過程中要注意場地安全。
    1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
    2、結(jié)合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
    松江月圓園藝術(shù)園。
    教師(名)、幼兒(名)、家長(名)。
    周一(4月24日)。
    1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
    2、游戲活動：
    集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等。
    十、親子游戲：
    (1)揪“尾巴”
    準備：“尾巴”若干。
    玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
    (2)沙地尋寶。
    準備：各種“寶藏”若干。
    玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。
    (3)袋鼠抱。
    玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
    此活動是結(jié)合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術(shù)園感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春天的足跡。
    春游，是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長在藝術(shù)園里慢慢地散步，吸一吸藝術(shù)園里新鮮的空氣;踏一踏藝術(shù)園里松軟的泥土;賞一賞藝術(shù)園里無邊的風光，游一游這如畫般美麗的春天風景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸?，感受著春天給他們帶來的快樂。
    此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會，拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環(huán)境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友。我想這次春游，對孩子、家長都是一次難忘的經(jīng)歷：在大自然中的釋放與親近。
    通過這次春游活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的'課外知識。
    班組團建活動方案篇四
    安全生產(chǎn)管理委員會制。
    2011年3月。
    案
    為進一步夯實本公司安全生產(chǎn)各項基礎工作，維護員工安全生產(chǎn)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，推動公司安全生產(chǎn)管理上水平、上臺階。本公司安委員會決定在本公司開展創(chuàng)建“安全合格班組”和評比“星級安全合格班組”活動。
    一、指導思想。
    班組是本公司的基層組織，是加強安全管理的基礎和前沿陣地。加強班組安全建設是提高職工安全素質(zhì)，減少各類傷亡事故最切實最有效的辦法。要通過創(chuàng)建“安全合格班組”和評比“星級安全合格班組”活動，不斷提高班組安全管理水平，提高職工安全素質(zhì)和自我保護能力，充分調(diào)動員工參與、監(jiān)督安全管理的積極性，切實保護好員工的生命健康權(quán)益，為推動公司安全生產(chǎn)狀況的根本好轉(zhuǎn)，構(gòu)建文明和諧的社會發(fā)揮積極的作用。
    二、活動主題。
    “安全生產(chǎn)在班組，人人都是安全員”
    三、
    開展范圍和創(chuàng)建目標。
    開展范圍：江蘇正泰醫(yī)藥化工有限公司生產(chǎn)部。
    創(chuàng)建目標：達到南通市“安全合格班組”標準。
    四、創(chuàng)建標準。
    1、建立由班組長牽頭、班組全員參與的安全生產(chǎn)工作網(wǎng)絡。建立健全班組安全生產(chǎn)責任制，明確班組長及每個員工的安全職責及安全管理工作分工。
    2、實行班組安全生產(chǎn)目標管理，制訂量化、細化的安全目標，安全責任書簽訂到個人，每月考核一次，獎懲兌現(xiàn)。
    3、班組設立班組兼職安全員由班長擔任，班組分散作業(yè)時，明確每項工作的安全負責人。
    （二）、班組安全規(guī)程與制度管理標準。
    1、建立健全班組安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度。包括安全生產(chǎn)崗位責任制、安全技術(shù)操作規(guī)程、工藝規(guī)程、安全檢查制度、安全教育制度、安全獎懲制度等。每個崗位、工種和所操作的機電設備、工具都必須有健全的安全操作規(guī)程、規(guī)范和工藝要求。做到作業(yè)程序標準化、生產(chǎn)操作標準化、生產(chǎn)設備標準化、安全設施標準化、作業(yè)環(huán)境標準化、安全標志標準化、安全用語標準化等。
    2、班組要根據(jù)生產(chǎn)設備等因素的變化，事故教訓等情況及時檢查現(xiàn)有規(guī)程制度是否健全，及時提出補充修改意見。
    3、凡檢修、搶修及臨時性工作，班組都必須制定出書面安全措施，并逐級把關、審批。
    4、班組各崗位人員應熟知本崗位安全生產(chǎn)責任制并嚴格遵守。
    5、建立安全交底、安全確認為內(nèi)容的交接班安全管理制度。
    6、不斷規(guī)范班組安全原始記錄和臺帳。認真、及時、準確地記錄各類事故的發(fā)生和處理情況；安全檢查及事故隱患、職業(yè)危害整改及報告情況；職工違章、安全日活動、安全教育培訓等情況，并將原始記錄分卷匯總、統(tǒng)計分析、建立臺帳。
    7、不斷完善班組安全群眾監(jiān)督機制。落實員工對公司安全生產(chǎn)情況的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和建議權(quán)，最大限度地調(diào)動員工參與和監(jiān)督安全管理的積極性。
    8、不發(fā)生重傷及以上安全事故。
    （三）、安全教育培訓標準。
    1、新進、轉(zhuǎn)崗、復崗員工培訓實行三級安全教育，并經(jīng)考試合格后方可上崗；特種作業(yè)人員持證上崗。
    2、定期組織員工學習業(yè)務知識，熟練掌握本崗位相關物品危險危害特性。
    3、定期對員工進行安全知識的培訓和教育，使班組的每一個成員熟練掌握本崗位安全操作規(guī)程。
    4、定期組織崗位安全操作的技能訓練，舉行崗位應急演習，掌握處理各種故障的能力，提高自我保護能力。
    5、班組每周組織一次安全學習活動，堅持開展班組“安全日”活動。安全活動日的時間、方式和內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)、車間、崗位的實際情況確定；組織職工開展“反三違、查隱患、堵漏洞”等多種形式的安全生產(chǎn)競賽活動。
    6、堅持召開班前安全例會。班前會以安排任務、安全交底和安全培訓為主要內(nèi)容，按照班前簽到、班前排查、布置任務、強調(diào)安全、安全培訓、班前反饋等步驟進行，讓每一位員工明白本崗位的隱患和問題、安全注意事項和采取的措施。班前會時間不少于15分鐘。
    規(guī)程和應急處置方法。
    （四）、安全檢查標準。
    1、堅持“一班三檢”(班前、班中、班后)制度，有異常情況應及時處理。每天開好班前會和班后會。班前會結(jié)合當天工作任務，做好危險點分析，布置安全措施，交待注意事項；班后會。
    總結(jié)。
    講評當班工作和安全情況，表揚好人好事，批評忽視安全、違章作業(yè)等不良現(xiàn)象，并做好記錄。
    2、認真組織班組開展隱患排查治理活動。建立“1＋3”安全監(jiān)控體系（事故隱患和職業(yè)危害監(jiān)控法、持續(xù)改進機制、動態(tài)監(jiān)控機制及系統(tǒng)評價機制）。堅持安全檢查一班三檢制，即班前、班中、班后進行安全檢查。對檢查出的隱患問題，制定相應的整改措施并及時整改，班組不能整改的及時上報。
    3、長期閑置不用的設備，使用前應全面檢查，經(jīng)檢查合格確認后方可使用。
    4、建立安全隱患整改檔案。所有隱患和問題無論是否整改都應記入檔案，未整改的要立即上報。
    （五）、現(xiàn)場安全管理標準。
    1、班組內(nèi)的機電設備、工具、車輛及工作現(xiàn)場等都必須做到無隱患。安全防護裝置、設施齊全可靠。
    2、設備清潔完好，無跑、冒、滴、漏。生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境文明整潔，無垃圾、無油渣、無雜物、物料工具堆放整齊，安全通道暢通，安全標志明顯。
    3、安全管理制度上墻，設立班組（工段）安全園地。
    4、上崗前必須按規(guī)定穿戴好勞動保護用品，杜絕疲勞作業(yè)。
    5、班組內(nèi)每項操作，每個職工都能認真執(zhí)行安全操作規(guī)程和各項規(guī)章制度，危險作業(yè)要實行“手指口述”操作法，無冒險蠻干，無違規(guī)操作。
    6、班組人員做到“四不傷害”（我不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，我保護他人不被傷害）。
    7、特種作業(yè)人員從事相關操作，必須持證上崗，不得安排無證人員從事特種作業(yè)。
    8、新上崗職工(含換新工種人員)必須明確專人監(jiān)護，負責其安全工作，在監(jiān)護期。
    間不得獨立操作。安全監(jiān)護期不少于1個月。
    9、凡有危險源的班組必須有完整的“危險源”控制圖表以及應急提示卡。每個職工對本崗位的“危險源”及控制措施和應急預案達到熟知。
    （六）、標準化崗位建設。
    標準化崗位要求：（1）作業(yè)程序標準化；（2）生產(chǎn)操作標準化；（3）作業(yè)環(huán)境、工具擺設標準化；（4）個人防護用品穿戴標準化；（5）安全標志標準化。
    五、評選表彰。
    （一）評選時間、等級及名額。
    1、評選時間：“星級安全合格班組”評選活動，每季度組織一次，評選時間定在每季度最后一個月中旬。
    2、評選等級：“星級安全合格班組”共分四個等級，以“安全合格班組考核標準表”得分為準。分別為一星（76分以下）、二星（76分-85分）、三星（86分-95分）、四星（95分以上）。
    （二）評選方式及程序。
    1、班組申報：班組長對照創(chuàng)建標準，并填寫“安全合格班組標準表”自評一欄，向ehs辦公室申報。
    2、審核：辦公室組織審核小組人員進行審核。
    4、公示：辦公室對評選結(jié)果進行公示。
    5、企業(yè)根據(jù)實際情況向市局申請南通市“三星安全合格班組”稱號。
    （三）獎勵及復查。
    1、公司對“四星安全合格班組”及班組長給予表彰和適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵，對開展活動好的車間的負責人也要給予獎勵。
    2、對獲得南通市“三星安全合格班組”稱號的班組進行10000元獎勵。
    六、活動要求。
    依據(jù)南通市《“安全合格班組”管理指導標準（試行）》，加強指導，精心實施。創(chuàng)建活動由安全生產(chǎn)委員會組織實施，創(chuàng)建活動辦公室設在公司安全科。
    2、建立機制，加大投入。安全生產(chǎn)委員會認真研究制訂加強安全班組建設的工作目標、實施方案和主要措施，要明確各部門、班組及職工在創(chuàng)建工作中承擔的具體任務。要把安全生產(chǎn)的責任落實到班組，將創(chuàng)建責任層層分解到班組，落實到每一個員工；要把安全管理的重心下移到班組，切實提高班組安全建設和安全管理水平；要把安全監(jiān)督網(wǎng)絡覆蓋到班組，努力構(gòu)建“人人都是安全員，天天都是安全日”的監(jiān)督機制；要把安全屏障構(gòu)筑到班組，建立全方位、全天候、全過程的安全防控體系。同時，建立班組長的培養(yǎng)選拔、考核激勵機制和班組建設管理機制，明確安全班組建設的工作考核標準，有重點、分步驟地加強和改進班組建設。要加大班組建設投入力度，保證班組建設和班組培訓費用。
    3、抓好載體，創(chuàng)建品牌。從本公司的實際出發(fā)，開展多種形式、多種類型的班組創(chuàng)建活動。要及時總結(jié)經(jīng)驗和樹立宣傳典型，推動創(chuàng)建活動持續(xù)開展。要在總結(jié)班組建設經(jīng)驗的基礎上，著力分析與解決班組建設中存在的主要問題，探索加強與改進班組建設的新方式與途徑，使班組建設更加適應企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，努力建設制度健全、創(chuàng)新力強、能打硬仗、業(yè)績突出的一流班組，推動班組建設工作不斷邁上新臺階。
    江蘇正泰醫(yī)藥化工有限公司董事長：
    班組團建活動方案篇五
    班組是企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)安全管理的基礎和前沿陣地。加強班組安全建設是提高職工安全素質(zhì)，減少各類傷亡事故最切實最有效的辦法。要通過創(chuàng)建“安全合格班組”和評比“星級安全合格班組”活動，不斷提高班組安全管理水平，提高職工安全素質(zhì)和自我保護能力，充分調(diào)動職工群眾參與、監(jiān)督安全管理的積極性，切實保護好職工群眾的生命健康權(quán)益，為推動公司安全生產(chǎn)狀況的根本好轉(zhuǎn)，構(gòu)建文明和諧的社會發(fā)揮積極的作用。
    二、活動主題。
    “安全生產(chǎn)在班組，人人都是安全員”三、開展范圍和創(chuàng)建目標。
    開展范圍:主要在公司中開展星級安全合格班組。1創(chuàng)建目標:創(chuàng)建活動于2011年6月啟動，力爭用三年時間使公司三分之二的生產(chǎn)班組達到“安全合格班組”標準。
    四、組織領導。
    1、建立由班組長牽頭、班組全員參與的安全生產(chǎn)工作網(wǎng)絡。
    2、建立健全班組安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度。包括安全生產(chǎn)崗位責任制、安全技術(shù)操作規(guī)程、工藝規(guī)程、安全檢查制度、安全教育制度、安全獎懲制度等。
    3、積極推行班組安全標準化建設。按照國家現(xiàn)有行業(yè)標準，或參照其他行業(yè)標準，結(jié)合崗位實際制訂班組安全標準。做到作業(yè)程序標準化、生產(chǎn)操作標準化、生產(chǎn)設備標準化、安全設施標準化、作業(yè)環(huán)境標準化、安全標志標準化、安全用語標準化等。
    4、全面開展班組安全建設，使班組的每一個成員知曉本崗位危險危害因素，熟練掌握本崗位安全操作規(guī)程和應急處置方法。
    25、認真組織班組開展隱患排查治理活動。建立安全監(jiān)控體系(事故隱患和職業(yè)危害監(jiān)控法、持續(xù)改進機制、動態(tài)監(jiān)控機制及系統(tǒng)評價機制)。堅持安全檢查一班三檢制，即班前、班中、班后進行安全檢查。對檢查出的隱患問題，制定相應的整改措施并及時整改，班組不能整改的及時上報。
    6、堅持開展班組“安全日”活動。安全活動日的時間、方式和內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)、車間、崗位的實際情況確定;組織職工開展“反三違、查隱患、堵漏洞”等多種形式的安全生產(chǎn)競賽活動。
    7、堅持召開班前安全例會。班前會以安排任務、安全交底和安全培訓為主要內(nèi)容，按照班前簽到、班前排查、布置任務、強調(diào)安全、安全培訓、班前反饋等步驟進行，讓每一位職工明白本崗位的隱患和問題、安全注意事項和采取的措施。班前會時間不少于15分鐘。
    8、不斷規(guī)范班組安全原始記錄和臺帳。認真、及時、準確地記錄各類事故的發(fā)生和處理情況;安全檢查及事故隱患、職業(yè)危害整改及報告情況;職工違章、安全日活動、安全教育培訓等情況，并將原始記錄分卷匯總、統(tǒng)計分析、建立臺帳。
    (一)評選時間、等級及名額。
    1、評選時間:“星級安全合格班組”評選活動，每年組織一次，評選時間定在每年12月。
    2、評選等級:“星級安全合格班組”共分三個等級，分別為一星、二星、三星。一星“安全合格班組”由公司評選;二星“安全合格班組”由部門組織相關人員評選;三星“安全合格班組”由車間組織相關人員評選。
    (二)評選方式及程序。
    1、部門申報:對照創(chuàng)建標準，并填寫《“星級安全合格班組”申請表》，向公司申報。
    2、車間申報:對照創(chuàng)建標準，并填寫《“星級安全合格班組”申請表》，向部門申報。
    3、公示:公司通報表彰。(三)獎勵及復查。
    1、由公司向無異議的班組，授予公司“三星安全合格班組”稱號。2、公司對“星級安全合格班組”及班組長給予表彰和適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵，對開展活動好的車間及領導也要給予獎勵。
    43、每年對“二星安全合格班組”和“三星安全合格班組”復查一次，經(jīng)復查不合格的，撤消其稱號。
    4、發(fā)生重傷及以上安全生產(chǎn)事故的，隨即取消稱號，收回證書。(四)其它事宜。
    各部門、班組在每年12月中旬將創(chuàng)建活動開展情況向公司創(chuàng)建活動辦公室作出書面報告。公司創(chuàng)建活動辦公室將對開展創(chuàng)建活動成績顯著的單位和人員給予表彰。
    八、活動要求。
    1、提高認識，加強領導。公司各部門要深刻認識創(chuàng)建工作對加強企業(yè)安全生產(chǎn)的重要推動作用，公司將把創(chuàng)建活動納入年度安全生產(chǎn)目標責任制的考核內(nèi)容;要通過多種途徑和形式，廣泛宣傳創(chuàng)建活動的重要意義和創(chuàng)建內(nèi)容，動員和引導企業(yè)職工積極參加創(chuàng)建活動;要依據(jù)《“安全合格班組”管理指導標準(試行)》，加強指導，精心實施。創(chuàng)建活動由公司組織實施。
    5提高班組安全建設和安全管理水平;要把安全監(jiān)督網(wǎng)絡覆蓋到班組，努力構(gòu)建“人人都是安全員，天天都是安全日”的監(jiān)督機制;要把安全屏障構(gòu)筑到班組，建立全方位、全天候、全過程的安全防控體系。同時，建立班組長的培養(yǎng)選拔、考核激勵機制和班組建設管理機制，明確安全班組建設的工作考核標準，有重點、分步驟地加強和改進班組建設。要加大班組建設投入力度，保證班組建設和班組培訓費用。
    3、抓好載體，創(chuàng)建品牌。各部門要從公司實際出發(fā)，開展多種形式、多種類型的班組創(chuàng)建活動。要及時總結(jié)經(jīng)驗和樹立宣傳典型，推動創(chuàng)建活動持續(xù)開展。要在總結(jié)班組建設經(jīng)驗的基礎上，著力分析與解決班組建設中存在的主要問題，探索加強與改進班組建設的新方式與途徑，使班組建設更加適應公司發(fā)展戰(zhàn)略的需要，努力建設制度健全、創(chuàng)新力強、能打硬仗、業(yè)績突出的一流班組，推動班組建設工作不斷邁上新臺階。
    1、開展安全學習和培訓。
    在班組長主持下進行班組工作中的危險預測。活動目的是控制人為失誤，提高員工安全意識和安全技術(shù)素質(zhì)，落實安全操作規(guī)程和崗位責任制，提前發(fā)現(xiàn)危險因素，制定預防措施，并重點落實?；顒又幸笕珕T參與，班組長對所討論主題進行初步準備，以便活動時心中有數(shù)并進行引導性發(fā)言，調(diào)動員工積極性，發(fā)揮集體智慧，讓所有組員有充分發(fā)表意見的機會，使大家在活動中受到教育。
    7查和治理。
    班組長組織開展現(xiàn)場的事故隱患排查和治理工作，對查出的隱患及時整改到位。車間主任每天要進行安全生產(chǎn)情況檢查驗收，檢查驗收結(jié)果作為績效工資考核依據(jù)。
    以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立科學發(fā)展、安全發(fā)展的理念，以夯實三基工作(基層、基礎、基本素質(zhì))為抓手，深化班組安全文化建設為目的，以爭創(chuàng)安全生產(chǎn)標準化優(yōu)秀班組和班組長活動為載體，進一步落實班組安全生產(chǎn)責任制，健全班組安全管理制度，強化班組安全教育，加強班組現(xiàn)場安全管理，完善班組安全考核，全面提升班組安全生產(chǎn)工作水平。
    二、工作目標8通過“班組安全生產(chǎn)標準化建設”活動“一個”推進(推進班組安全文化建設)、“兩個”創(chuàng)建(創(chuàng)建安全標化班組，創(chuàng)建安全標化班組長隊伍)、“三個”實現(xiàn)(實現(xiàn)班組作業(yè)標準化，實現(xiàn)班組管理規(guī)范化，實現(xiàn)班組考評常態(tài)化)的有效開展，進一步健全本項目部班組安全生產(chǎn)工作機制，實現(xiàn)本項目部班組安全生產(chǎn)規(guī)范化、制度化、精細化管理，進一步加強對生產(chǎn)一線現(xiàn)場的安全生產(chǎn)標準化的實施，集中整治不安全行為，消除事故隱患，培養(yǎng)一大批強意識、守紀律、嚴操作、會處置的優(yōu)秀班組，真正實現(xiàn)無事故、無“三違”現(xiàn)象、無差錯。完成安全班組、標化班組的目標，確保項目工程建設安全平穩(wěn)的開展。
    三、組織領導。
    為更好地推動“班組安全生產(chǎn)標準化建設”活動的深入開展，落實各項相關管理制度，我項目部將成立“班組安全生產(chǎn)標準化建設”活動領導小組。
    組長:副組長:成員:領導小組下設辦公室，設在安全科，負責活動的組織協(xié)調(diào)、檢查考核、總結(jié)評比和信息報送等相關工作。
    四、工作職責。
    1、組建班組:根據(jù)我標段承建的工程實際情況，目前擬建立廠內(nèi)機動車班組、普工班組、人工挖孔樁班組、木工班組、鋼筋班組、架子班組、澆搗班組、梁板安裝班組、預應力張拉班組。每個班組按要求配備一名班組長，一名班組安全員。
    2、健全班組安全責任制:根據(jù)班組、崗位的特點，制訂班組安全生產(chǎn)職責，明確班組安全生產(chǎn)責任主體，實行班組長負責、班組安全監(jiān)督員履行監(jiān)督檢查的工作機制。
    3、完善班組安全生產(chǎn)管理制度:按照法律法規(guī)、標準規(guī)范及有關要求，建立健全班組日常安全管理制度，完善班組安全生產(chǎn)目標控制和激勵約束機制，制訂考核評比細則，定期開展考核評比活動，并將考評結(jié)果張榜公布;班組安全生產(chǎn)管理制度主要包括:班組安全教育、班組安全會議、班組安全檢查、班組現(xiàn)場管理、班組隱患管理、班組應急管理、班組勞動紀律、班組安全考核等。
    4、制訂崗位安全操作規(guī)程:制訂完善班組各工種崗位安全操作規(guī)程，提高崗位指導性和針對性，并裝訂成小冊。在相應工種施工點，進行張貼學習。
    5、加強班組動態(tài)管控。完善班組安全生產(chǎn)信息管理體系，11對班組生產(chǎn)生活、施工作業(yè)、教育培訓、隱患排查治理、人員管理等實施動態(tài)管控。
    (二)班組長、班組安全監(jiān)督員(兩大員)隊伍建設。
    根據(jù)項目部所組建班組特點，進一步完善“兩大員”選拔、管理、考核制度，明確“兩大員”安全生產(chǎn)責任，切實履行崗位職能。把好“兩大員”選拔任用關，根據(jù)班組特點，挑選責任心強、業(yè)務能力出色、安全意識較高、善管理、敢管理、能夠有效落實項目部及各上級部門指示的員工擔任“兩大員”職務。每月對“兩大員”進行考核和公布，嚴格“優(yōu)勝劣汰”制度，及時更換不合格的“兩大員”。加大對“兩大員”業(yè)務知識、安全技能、道德素養(yǎng)的教育，進一步提高“兩大員”整體素質(zhì)。
    (1)加強對班組的監(jiān)督檢查，嚴格落實班前“三講”(講任務、講風險、講措施)和交接班制度，杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生，督促班組一級做好本作業(yè)區(qū)域及設施設備的安全運行、安全防護措施落實、員工勞動紀律監(jiān)管等工作。嚴格落實班組安全檢查制度，積極開展風險識別和隱患排查治理工作，認真履行班前檢查、班中巡查、班后復查制度，明確班組長、班組安全監(jiān)督員的檢查職責和內(nèi)容，對發(fā)現(xiàn)的隱患應采取有效措施，積極維護員工對安全生產(chǎn)的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、避險權(quán)和舉報權(quán)。
    12(2)班組安全檢查:包括班組“三檢”(周安全檢查、月度安全檢查、不定期檢查)。班組周安全檢查由“兩大員”負責;月度安全檢查由項目部組織實施，“兩大員”參與;遇節(jié)假日、災害天氣、季節(jié)性等重點防范時段以及新工藝、危險性較大分部分項工程施工時應加大專項檢查頻率。班組安全檢查表見附件,，檢查人負責填寫，并簽字確認。
    (3)班組安全會議:包括班前會、周安全會議、月度安全會議。每周至少召開一次班組安全會議，由班組長組織，對上周工作進行總結(jié)講評，對下周工作做布置，倡導班組成員都能積極發(fā)言，集思廣益;月度安全會議由項目部組織，主要有月度工作布置、總結(jié)、考核情況通報等內(nèi)容。會議要有會議記錄，并附簽到及影像資料等。(4)班組安全教育培訓:包括“三級”安全教育、定期和不定期安全教育、班前安全提示教育和安全交底、班后小結(jié)交流等。項目部根據(jù)班組分類編制安全培訓講義教材，并編寫員工安全學習手冊(內(nèi)容主要包括班組制度匯編、崗位職責、崗位操作規(guī)程、工作流程圖、崗位危險識別等)，人手一冊。手冊應具有針對性，攜帶方便，發(fā)放到班組每一位員工。
    1、“三級”安全教育:班組一級由班組長負責對新班組成員進行教育，不得少于20學時;2、定期安全教育:班組由“兩大員”負責，每周至少集中13開展一次安全教育培訓;項目部每月至少集中開展一次安全教育培訓;3、不定期教育:節(jié)假日、特殊時節(jié)、災害天氣等關鍵防范時段和季節(jié)，由項目部組織開展針對性的安全教育;4、班前提示教育:由班組長負責，要求在每天上班前必須對班組成員進行安全提示，將當天的工作任務、安全風險、控制措施進行及時交底;5、班后小結(jié)交流:由班組長負責，對當天工作進行小結(jié)交流，鞏固提升員工的工作技能。安全監(jiān)督員將當天檢查發(fā)現(xiàn)的問題和隱患情況向班組成員進行反饋。
    教育培訓內(nèi)容及過程應記錄備案，歸檔成冊。
    (5)班組安全考核:項目部制訂具體的考核細則與獎罰辦法，成立考核小組，定期進行考核評比，并將考核結(jié)果進行通報，對考核優(yōu)秀班組予以獎勵，對考核不合格班組予以處罰。
    14識及控制措施牌、作業(yè)流程圖、作業(yè)告示牌、班組安全宣傳欄、班組安全講臺、曝光臺等，營造安全氛圍、提升施工班組現(xiàn)場形象;2、加強宣傳力度，設立班組安全生產(chǎn)專題宣傳欄，內(nèi)容包括班組安全生產(chǎn)標準化建設開展情況、安全生產(chǎn)宣傳報道、班組安全生產(chǎn)標準化建設考核評比情況、優(yōu)秀班組展示等;3、豐富班組設施，成立民工學校，設立員工學習室、休息室、活動室、衣帽室、醫(yī)務室等，配備電視、錄像、教材、報刊等設施設備供學習娛樂，定期組織學習各類安全知識;4、組織員工開展技能比武、知識競賽等活動，結(jié)合“安康杯”、“安全生產(chǎn)月”、“培訓到基層、教育到一線”等各項活動，營造“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。
    (7)班組安全管理臺賬:各班組建立班組安全管理臺賬，并定期將臺賬上報項目部安全科。
    (8)現(xiàn)場措施:1、在設施設備處，懸掛檢驗合格證、安全操作規(guī)程牌及檢查記錄表，定期對設施設備進行安全檢測和檢查，并做好相關記錄;2、在施工現(xiàn)場設置各類提示、警示、警告標志標牌和安全防護措施，配備必要的應急設施、設備和器具，按規(guī)定進行擺放，定期進行檢查，15確保設備設備有效，并做好相關記錄;3、項目部為作業(yè)人員配備好必要的勞動防護用品，統(tǒng)一的員工工作服，班組“兩大員“監(jiān)督作業(yè)人員正確配備勞動防護用品;4、各班組成員嚴格遵守勞動紀律和操作規(guī)程，保持場所干凈整潔，器具、設備、材料等擺放整齊，確保文明施工。
    班組日常安全管理流程，具體分為日循環(huán)、周循環(huán)、月循環(huán)，具體工作內(nèi)容如下。
    1)、班組日循環(huán)班后小結(jié)班中巡查1神狀態(tài)，提示內(nèi)容包括:當天工作任務及分工、安全注意事項等。
    2、班前檢查:由“兩大員”組織，在班前提示結(jié)束后，帶領班組成員對生產(chǎn)經(jīng)營作業(yè)場所進行檢查，檢查內(nèi)容包括:個人防護用品、作業(yè)環(huán)境、操作設備器具、安全防護裝置等。
    3、班中巡查:由班組安全員負責落實，根據(jù)班組情況確定檢查頻率，檢查內(nèi)容包括:設備運行情況、作業(yè)環(huán)境危險因素、“三違”行為等。
    4、班后清理:由班組長組織班組成員對現(xiàn)場進行清理，16主要包括:各類器具、材料放入指定地點，做到擺放整齊;對工作平臺、場地雜物、廢料、垃圾進行清理;一些場所應切斷電源，鎖好門窗，實施施工現(xiàn)場6,管理。5、班后交接:交班人員應把當班期間設備運行、器具安全性能、衛(wèi)生、環(huán)境等情況向接班人員交代清楚，接班人員應按規(guī)定到崗，對工作場所進行查驗，確保設備運行、作業(yè)環(huán)境衛(wèi)生等情況符合要求后，進行交接班確認。
    6、班后小結(jié):由班組長主持，對當天工作任務及執(zhí)行安全規(guī)程情況進行小結(jié)，對做得好的、表現(xiàn)突出班組成員要予以表揚，對存在的問題及違章情況要提出批評，并提出改進意見。
    2)、班組周循環(huán)安全管理討論周工作總結(jié)全面整理安全檢查。
    1、周工作總結(jié):由班組長組織，主要對上周班組安全生產(chǎn)工作進行總結(jié)，根據(jù)本周工作任務，提出相關安全措施。
    2、安全管理討論:由班組長組織，按照工作計劃每周適時開展，主要議題包括:安全生產(chǎn)經(jīng)驗心得交流、班組生產(chǎn)經(jīng)營作業(yè)過程中的“三違”現(xiàn)象、安全隱患整治等情況討論。
    3、全面整理:班組每周組織一次大清掃，對工作場所進17行整理整頓，由班組長組織，班組成員參加。
    4、安全檢查:每周組織一次安全檢查，由班組“兩大員”負責，并協(xié)同班組成員開展。
    3)、班組月循環(huán)18。
    班組團建活動方案篇六
    班組團隊建設方案班組團隊建設方案篇1:班組團隊建設的七種方法孫子曰:主孰有道?將孰有能?天地孰得?法令孰行?兵眾孰強?士卒孰練?賞罰孰明?吾以此知勝負矣。若想成為一名出色的生產(chǎn)管理者，手下有一個強大戰(zhàn)斗力的團隊。首先要使自己與員工同心同德，其次要掌握作為生產(chǎn)管理的各種技能，第三要熟知自己的長處和短處，第四要嚴格執(zhí)行制度，第五要訓練、要賞罰有信。如此，將聽吾，用之必勝;將不聽吾計，用之必敗豐富。
    下面是我對班組團隊建設所用的七點方法:方法總則:把“團隊、榮譽、責任、服務”共發(fā)展是我領班的管理理念。讓“全員、現(xiàn)場、設備”齊改善是我領班的管理目標。用“制度、執(zhí)行、沒有借口”作為我領班實施方針。培“理想、責任、忠誠、信心”作為我們團隊、人生價值觀。
    方法細則:一.改變團隊人員思想:要想改變?nèi)藛T思想.觀念，就必須要營造一種環(huán)境，創(chuàng)造一種氣氛，讓人受到激勵，讓人受到感染，從而達成在一瞬間的改變,接受我的知識和信息、形成我的思想,讓他們有一種歸屬的心理，凝聚在我的周圍，樂于接受我的領導。
    二.改變團隊人員工作態(tài)度:要想改變?nèi)藛T工作態(tài)度.方法，就必須要讓他們知道自己現(xiàn)有的工作處境，自己的人生是失敗還是成功，是默默無聞還是光彩顯赫，積極主動還是懶散無能，完全是讓他們把我的語言.行動.表現(xiàn).能成為他們樂于效他們現(xiàn)有工作態(tài)度與方法造成的.仿。
    三.規(guī)劃自己在團隊中的時間:規(guī)劃時間是我自己的責任,控制自己的時間,就可以控制自己的生活,通過理清事情的輕重緩急并合理統(tǒng)籌安排,減小干擾,有效地管理下屬工作時間,工作心態(tài),工作成果,使他們在工作思想上感到更加充實，更加有成就，敬業(yè)樂意工作。
    四.擁有在團隊中，從“夢”一般的想象中設定目標:“夢想”眾人聽之是很難實現(xiàn);但我不以為，因為夢的構(gòu)成要素是從過去和現(xiàn)實的成功愿望、期待、恐怖、不安混合起來所產(chǎn)生的，所以只要我們先有“夢想”，從“夢想”中轉(zhuǎn)化設定目標是非常重要的，也是激發(fā)人的心里、讓人熱血沸騰、向目標奮勇拼搏的無形動力，它能從這些假設、想象、構(gòu)想的世界中、去尋找暗示、向質(zhì)的飛躍挑戰(zhàn)。
    比如:“夢想”我公司現(xiàn)在的所有基層干部、員工骨干要能去國外旅游，有了這個“夢想”我們馬上把它轉(zhuǎn)化成目標，去國外旅游要多少金額，我們公司月銷售必須達到多少營業(yè)額和利潤，然后向生產(chǎn)部和銷售兩面?zhèn)€部門呼吁、“為了讓他們?nèi)饴糜巍北仨殞崿F(xiàn)這目標，這樣兩個部門就會向這個目標發(fā)起挑戰(zhàn)，大家紛紛自發(fā)超意思地認真完成自己的工作并積極實行，使得最初被認為是“夢想”的東西終結(jié)可能實現(xiàn)。又如:我們的“5s”夢想每天都要拿100分，有了這個“夢想”我們馬上把它轉(zhuǎn)化成目標，要想每天達到100分、必須從一天開始、有了一天的目標、我們必須設定這一天的物質(zhì)或精神上的獎勵作為興奮劑;所以我們就呼吁“5s”成員，只要哪一天能達到“5s”100分就給予獎勵，這樣他們就會向這個目標發(fā)起挑戰(zhàn)，大家就會紛紛自發(fā)自動地認真積極完成任務，使得這個5s每天都要拿100分的“夢想”終結(jié)可能實現(xiàn)率為100%。
    五.用“多看、多聽、多問、多查、”作為團隊實施制定管理手段四大基本條件:一個實施成功的管理手段，雖然要有奇特的創(chuàng)意、獨特的著眼點和特殊的結(jié)構(gòu)、但它們決不能游離于實施對象、實施意圖、實施目標之外、更不能單憑制定者個人主觀不切實際的推斷、意愿、奇想和照搬別人的管理方法，否則費盡心思做出來的、很可能與客觀條件相抵觸、而無法得到下屬團隊的認同。只不過你個人沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
    一個制定理想完美、深受歡迎的管理手段，是在所限定的資金、人力、環(huán)境和時間范圍內(nèi)、達到最好的效益、取得最大的成果、而且它能夠被團隊廣泛認同并積極參與的。
    要做到這樣，就必須在制定管理手段之前，要認真積極主動去做好這四大基本條件，從而引起團隊共鳴。
    六.在團隊、堅持“制度、原則”，更需要、合理“個性化”的維護:因為“制度、原則”是個社會的游戲規(guī)則，更規(guī)范的講，它們是為人們的相互關系而人為設定的一些制約”。在企業(yè)團隊中，處理一件事情并達到同樣目的的方法有很多種，這種方法的使用就是“個性化”的體現(xiàn)。但如何合理化、采取那種個性呢?應采取人性公認，大眾合理，正側(cè)面結(jié)合效應，成本最低，效益最大的那種。這種選擇很關鍵，因為它決定著你的成敗，甚至命運。也不難想象，在一個企業(yè)團隊中、同一件事情，如果用不同的人處理、他的結(jié)果就可能完全不一樣。換一句話來說:團隊管理就是一種“騙人的藝術(shù)”加上冒號，但這樣藝術(shù)必須用德來作根基，因為道用德來修，德可以化掉一切邪惡的物質(zhì)。
    1、成立xx單位團隊建設領導小組組長》。
    如有不妥之處，望領導指正。
    一、班組建設初期存在的問題。。。。.14十。
    二、本班班組建設的要求。。。。。..14班組建設方案(建議討論稿)。
    一、班組建設理念班組員工是最基本的組成單元，亦是不斷超越自我，追求卓越的不懈動力。班組建設以“安全、和諧”為基石，以“學習、創(chuàng)新、活力”為支柱，全力以赴達到“卓越”，把六元素充分地融入到維修班班組建設的各個環(huán)節(jié)之中。堅持“勇于超越，追求卓越”的信念，以強化班組執(zhí)行力為重點，不斷增強隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    二、班組建設目標按照公司、車間管理要求逐步實現(xiàn)班組工作的科學化、民主化、制度化、規(guī)范化。通過扎實、有效的班組建設，全面提升班組凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力、競爭力。把班組建設成為團結(jié)一致、管理嚴格、技術(shù)精湛、作風嚴謹、工作細致、愛崗敬業(yè)、能打硬仗的戰(zhàn)斗集體，為車間安全生產(chǎn)、公司持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展奠定堅實的基礎。
    三、班組建設組織機構(gòu)成立班組建設領導小組。
    負責人:班長或組長;成員:備煤全體維修工。
    四、班組基礎建設。
    1、健全制度裝訂上墻制定了一套有效可行的工作職責和規(guī)章制度，如:班組工作職責、班組工作細則、班組長職責、班組員工職責、班組安全員職責、設備管理制度、設備專區(qū)責任劃分表、班組交接班制度、設備巡回檢查制度、設備缺陷管理制度、檢修操作規(guī)程及各個工具的安全使用方法等，并且統(tǒng)一裝訂粘貼上墻，不斷的完善標準化作業(yè)文本。
    2、資料完善管理有序設備臺賬、圖紙、說明書、技術(shù)資料以及設備缺陷記錄、設備維修保養(yǎng)記錄、維保計劃等分類整理存檔。
    制度匯編、工作日志、安全活動記錄、班組安全工作日志、班務活動記錄、培訓內(nèi)容、培訓記錄、考核記錄、工具管理、各種方案、預案、員工檔案、操作票及安全措施等分類整理存檔。
    設備的巡視記錄、報修記錄、交接班記錄、能源統(tǒng)計記錄、設備缺陷記錄、等原始記錄、考勤、申請、總結(jié)、計劃等分類整理保存。篇4:公司班組建設方案公司班組建設方案為了實現(xiàn)班組工作的科學化、民主化、制度化、規(guī)范化，把班組建設成為團結(jié)一致、管理嚴格、技術(shù)精湛、作風嚴謹、工作細致、能打硬仗的戰(zhàn)斗集體，按照公司雙基管理要求逐步實施班組標準化建設。
    第一部分:班組的定義及班組核心工作。
    一、何謂班組班組是為實現(xiàn)既定的組織運行目標，由同工種或者性質(zhì)相近、配套協(xié)作的不同工種員工組成的獨立小群體。它是位于生產(chǎn)經(jīng)營最前沿的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。班組就如同是企業(yè)組織的管理細胞，是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基石，是企業(yè)各項工作的落腳點。企業(yè)大政方針、戰(zhàn)略規(guī)劃的實現(xiàn)，均取決于班組的組織狀況和執(zhí)行過程。班組人員素質(zhì)的高低顯示著組織能力的強弱。班組運轉(zhuǎn)情況的好壞直接關系到企業(yè)管理水平高低和經(jīng)濟效益的好壞。
    二、班組長的地位和重要性。
    1、班組中的領導者就是班組長。班組長是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負責人，屬于兵頭將尾。
    在實際工作中，班組長要發(fā)揮三個重要作用:。
    (1)確保公司的決策有效執(zhí)行。
    (2)順利實現(xiàn)上傳下達。
    (3)充當全方面的能手。
    2、班組長的核心工作內(nèi)容班組是企業(yè)的細胞，班組管理是企業(yè)管理的基礎。班組長的主要工作就是抓好班組管理和建設工作。班組建設的目標一方面是提高工作效率，確保工作任務按質(zhì)保量的完成;另一方面是帶好隊伍，營造團結(jié)向上的班組氛圍，打造有戰(zhàn)斗力、有凝聚力的基層團隊。相應地，班組管理和建設的核心內(nèi)容包括以下三項:。
    (1)班組文化建設:將企業(yè)文化建設深入基層，引導職工愛崗敬業(yè)、積極進取，這是提高班組執(zhí)行力的前提。具體內(nèi)容包括塑造既體現(xiàn)企業(yè)文化共性要求又具有班組特色的文化理念、圍繞文化理念有序開展一系列的文化活動等。
    (2)班組機制建設:加強班組機制建設，建立完整的班組管理模式，這是提高班組執(zhí)行力的關鍵。具體內(nèi)容包括完善基礎管理制度、豐富業(yè)務管控方法和手段、進行科學的考核與激勵等。
    (3)班組能力建設:加強團隊成員的能力建設，增強班組的戰(zhàn)斗力和凝聚力，這是提高班組執(zhí)行力的基礎。具體內(nèi)容包括明確各層級員工的勝任能力要求、建立清晰的職業(yè)發(fā)展路徑、進行針對性的能力培養(yǎng)與提升等。
    一、工作職責總體要求:細化并確定班組成員的崗位職責、權(quán)限和任務，包括班組所有的崗位。班組成員應人人熟知本崗位職責內(nèi)容。同時保證各崗位工作職責之間沒有重疊或斷點，并且每項工作都能找到明確的責任人;崗位職責與分工既要體現(xiàn)出各自獨立、彼此有分工，又要體現(xiàn)出相互協(xié)作與支撐;班組的崗位設置與職責分工要體現(xiàn)流程的順暢。
    二、制度建設總體要求:健全各項規(guī)章制度、管理標準、工作標準、勞動及消耗定額、統(tǒng)計臺帳等管理基礎工作，作到制度化、標準化、分級管理、分工負責、定期檢查、嚴格考核。
    三、目標計劃按照公司或部門下達到本班組應擔負的各項安全、生產(chǎn)、經(jīng)營、服務指標制定班組完成計劃的具體措施，有本班組月、周工作計劃，按計劃完成，未完成應有說明或分析。各項指標應全面完成，證實指標完成的數(shù)據(jù)、記錄完備;統(tǒng)計計算過程清晰，有核算依據(jù)，且核算各項目標的資料原始記錄齊全。
    四、記錄管理本班每項記錄均有填寫與管理的要求，均有專人負責管理，有班組記錄管理分工一覽表。
    人人參與記錄管理，人人清楚每項記錄的填寫和管理要求，按要求對記錄進行定期檢查，確保記錄符合規(guī)定要求。
    五、區(qū)域管理有公司或部門確定的本班組管轄的設備范圍或工作范圍清單，無漏項，清單應具體到管轄的區(qū)域、設備、標識等。按清單，對本班設備(或工作)進行管理分工，包括設備的巡檢巡視、維修維護、缺陷管理、檔案資料記錄等，制定設備管理標準和管理分工要求，有管理分工一覽表。人人參與設備管理，符合設備管理標準和管理分工要求。
    六、風險辨別控制全班成員人人參與安全風險辨識，對照本班組全部的作業(yè)項目或工作項目對應的法規(guī)文件、管理標準、標準化作業(yè)指導書，查找實際工作中有無不符合之處，列入班組危險點清單;對照本班組每一項安全目標，查找影響目標實現(xiàn)的每一項活動或因素，確定活動或因素是否受控，對未受控的活動或因素，列入本班組危險點清單。對確定為重大和不可容許風險的危險點進行根源分析，有分析資料，并圍繞本質(zhì)化安全，制定消除危險源或隔離、降低風險的措施。
    對班組職責范圍內(nèi)有能力落實的措施，納入班組周、月工作計劃并實施;對無能力解決的提出控制措施或建議，報公司安全委員會，記錄齊全。
    七、應急預案對可能預見到的、損失嚴重、影響惡劣的突發(fā)事件，制定本班組范圍內(nèi)的應急預案，有預案清單，納入班組標準化文件管理。對本班組應急預案進行培訓演練，記錄齊全。
    八、班務管理班組管理分工明確，各項民主管理、班務管理項目分工到人，人人熟知本人負責的管理事項，落實有效。
    有班組考評、考核、獎懲、先進評選等規(guī)定，包括考核指標、考核內(nèi)容、考核方法、公開的要求等，有執(zhí)行結(jié)果的記錄，符合公司對班組公開的要求。有人員出勤情況記錄，記錄齊全，與實際相符九、崗位技能班組成員按公司崗位培訓內(nèi)容，抽測考核及格率(80分及格)達到80%。班組人員對本班組應擔負的各項生產(chǎn)、安全、經(jīng)營、服務指標和完成值清楚，會按要求統(tǒng)計計算。清楚本班組全部作業(yè)項目并掌握其管理標準和標準化作業(yè)指導書內(nèi)容。
    清楚班組每一作業(yè)項目和工作項目相關的法規(guī)、標準、制度、規(guī)范、文件等;熟悉本班每一作業(yè)項目的管理標準、標準化作業(yè)指導書及對應的記錄內(nèi)容。
    清楚本班已辨識的每一個危險點及控制情況。
    掌握應急預案內(nèi)容，清楚公司osh風險控制管理體系的運轉(zhuǎn)過程。
    有培訓計劃，按計劃實施，培訓資料和記錄齊全，現(xiàn)場隨機調(diào)考已完成的計劃內(nèi)容，驗證培訓有效。
    十、7s管理班組全面推行了7s活動，即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約，人人掌握7s含義和要求，有推行7s的具體措施，措施實施有效，管理分工到人，無死角。制訂保持工作現(xiàn)場、辦公室等7s效果的規(guī)定，將7s內(nèi)容標準化、習慣化。
    一、質(zhì)量管理質(zhì)量是企業(yè)的生命線。從長遠來看，影響一個現(xiàn)代企業(yè)競爭成敗的最重要因素就是質(zhì)量，確保質(zhì)量就成為班組一切工作的出發(fā)點和歸屬點。
    班組質(zhì)量管理是企業(yè)質(zhì)量管理的重要組成部分。主要內(nèi)容是通過質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進確保班組的質(zhì)量指標的實現(xiàn)。質(zhì)量管理的思想、原理、知識和方法，應當滲透到班組工作的每一個角落。
    十
    二、工作檢查制定班組工作的檢查規(guī)定，每月對本班各項管理規(guī)定、標準化作業(yè)文件的執(zhí)行情況和班組管理分工的落實情況進行檢查，有檢查人和《問題發(fā)現(xiàn)和改進記錄》。
    按照評審中發(fā)現(xiàn)《問題發(fā)現(xiàn)和改進記錄》之外的問題、《危險點清單》之外的危險點的數(shù)量和程度，評價班組的標準化工作成效。
    十
    三、手冊管理編制覆蓋本班組要求的《標準化管理手冊》，手冊應至少包含各種目錄清單和分工表等，體現(xiàn)本班組人、事、物的全過程標準化管理。
    手冊編印簡潔、系統(tǒng)、全面，有創(chuàng)新，受控管理，隨工作、設備、要求等變化及時更新。通過系統(tǒng)的匯編，發(fā)現(xiàn)缺少的以及不規(guī)范的制度，進而進行業(yè)務管理制度的整理;完整的制度匯編手冊可以幫助員工很快的了解業(yè)務操作規(guī)范等制度信息，指導員工更好的工作。
    十四、學習創(chuàng)新在標準化建設中，結(jié)合本班組特點，對本班標準化建設內(nèi)容有擴展、有創(chuàng)新。
    本班擴展和創(chuàng)新的標準化項目，形成了標準化的具體標準，有效果。每人都有一條改進本班組標準化建設的建議或創(chuàng)新點。篇5:公司班組建設方案公司班組建設方案為了實現(xiàn)班組工作的科學化、民主化、制度化、規(guī)范化，把班組建設成為團結(jié)一致、管理嚴格、技術(shù)精湛、作風嚴謹、工作細致、能打硬仗的戰(zhàn)斗集體，按照公司雙基管理要求逐步實施班組標準化建設。
    第一部分:班組的定義及班組核心工作。
    一、何謂班組班組是為實現(xiàn)既定的組織運行目標，由同工種或者性質(zhì)相近、配套協(xié)作的不同工種員工組成的獨立小群體。它是位于生產(chǎn)經(jīng)營最前沿的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。班組就如同是企業(yè)組織的管理細胞，是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基石，是企業(yè)各項工作的落腳點。企業(yè)大政方針、戰(zhàn)略規(guī)劃的實現(xiàn)，均取決于班組的組織狀況和執(zhí)行過程。班組人員素質(zhì)的高低顯示著組織能力的強弱。班組運轉(zhuǎn)情況的好壞直接關系到企業(yè)管理水平高低和經(jīng)濟效益的好壞。
    二、班組長的地位和重要性1、班組中的領導者就是班組長。
    班組長是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負責人，屬于兵頭將尾。在實際工作中，班組長要發(fā)揮三個重要作用:。
    (1)確保公司的決策有效執(zhí)行。
    (2)順利實現(xiàn)上傳下達。
    (3)充當全方面的能手。
    2、班組長的核心工作內(nèi)容班組是企業(yè)的細胞，班組管理是企業(yè)管理的基礎。班組長的主要工作就是抓好班組管理和建設工作。班組建設的目標一方面是提高工作效率，確保工作任務按質(zhì)保量的完成;另一方面是帶好隊伍，營造團結(jié)向上的班組氛圍，打造有戰(zhàn)斗力、有凝聚力的基層團隊。
    相應地，班組管理和建設的核心內(nèi)容包括以下三項:。
    (1)班組文化建設:將企業(yè)文化建設深入基層，引導職工愛崗敬業(yè)、積極進取，這是提高班組執(zhí)行力的前提。具體內(nèi)容包括塑造既體現(xiàn)企業(yè)文化共性要求又具有班組特色的文化理念、圍繞文化理念有序開展一系列的文化活動等。
    (2)班組機制建設:加強班組機制建設，建立完整的班組管理模式，這是提高班組執(zhí)行力的關鍵。具體內(nèi)容包括完善基礎管理制度、豐富業(yè)務管控方法和手段、進行科學的考核與激勵等。
    (3)班組能力建設:加強團隊成員的能力建設，增強班組的戰(zhàn)斗力和凝聚力，這是提高班組執(zhí)行力的基礎。具體內(nèi)容包括明確各層級員工的勝任能力要求、建立清晰的職業(yè)發(fā)展路徑、進行針對性的能力培養(yǎng)與提升等。
    “以文化為動力，以機制為保障，以能力為根本”是班組建設的秘訣。
    第二部分:班組建設的主要內(nèi)容一(轉(zhuǎn)自:.千池锝本站:班組團隊建設方案)、工作職責總體要求:細化并確定班組成員的崗位職責、權(quán)限和任務，包括班組所有的崗位。班組成員應人人熟知本崗位職責內(nèi)容。同時保證各崗位工作職責之間沒有重疊或斷點，并且每項工作都能找到明確的責任人;崗位職責與分工既要體現(xiàn)出各自獨立、彼此有分工，又要體現(xiàn)出相互協(xié)作與支撐;班組的崗位設置與職責分工要體現(xiàn)流程的順暢。
    二、制度建設總體要求:健全各項規(guī)章制度、管理標準、工作標準、勞動及消耗定額、統(tǒng)計臺帳等管理基礎工作，作到制度化、標準化、分級管理、分工負責、定期檢查、嚴格考核。
    三、目標計劃按照公司或部門下達到本班組應擔負的各項安全、生產(chǎn)、經(jīng)營、服務指標制定班組完成計劃的具體措施，有本班組月、周工作計劃，按計劃完成，未完成應有說明或分析。各項指標應全面完成，證實指標完成的數(shù)據(jù)、記錄完備;統(tǒng)計計算過程清晰，有核算依據(jù)，且核算各項目標的資料原始記錄齊全。
    四、記錄管理本班每項記錄均有填寫與管理的要求，均有專人負責管理，有班組記錄管理分工一覽表。
    人人參與記錄管理，人人清楚每項記錄的填寫和管理要求，按要求對記錄進行定期檢查，確保記錄符合規(guī)定要求。
    五、區(qū)域管理有公司或部門確定的本班組管轄的設備范圍或工作范圍清單，無漏項，清單應具體到管轄的區(qū)域、設備、標識等。按清單，對本班設備(或工作)進行管理分工，包括設備的巡檢巡視、維修維護、缺陷管理、檔案資料記錄等，制定設備管理標準和管理分工要求，有管理分工一覽表。人人參與設備管理，符合設備管理標準和管理分工要求。
    六、風險辨別控制全班成員人人參與安全風險辨識，對照本班組全部的作業(yè)項目或工作項目對應的法規(guī)文件、管理標準、標準化作業(yè)指導書，查找實際工作中有無不符合之處，列入班組危險點清單;對照本班組每一項安全目標，查找影響目標實現(xiàn)的每一項活動或因素，確定活動或因素是否受控，對未受控的活動或因素，列入本班組危險點清單。對確定為重大和不可容許風險的危險點進行根源分析，有分析資料，并圍繞本質(zhì)化安全，制定消除危險源或隔離、降低風險的措施。
    對班組職責范圍內(nèi)有能力落實的措施，納入班組周、月工作計劃并實施;對無能力解決的提出控制措施或建議，報公司安全委員會，記錄齊全。
    七、應急預案對可能預見到的、損失嚴重、影響惡劣的突發(fā)事件，制定本班組范圍內(nèi)的應急預案，有預案清單，納入班組標準化文件管理。對本班組應急預案進行培訓演練，記錄齊全。
    八、班務管理班組管理分工明確，各項民主管理、班務管理項目分工到人，人人熟知本人負責的管理事項，落實有效。
    有班組考評、考核、獎懲、先進評選等規(guī)定，包括考核指標、考核內(nèi)容、考核方法、公開的要求等，有執(zhí)行結(jié)果的記錄，符合公司對班組公開的要求。有人員出勤情況記錄，記錄齊全，與實際相符九、崗位技能班組成員按公司崗位培訓內(nèi)容，抽測考核及格率(80分及格)達到80%。班組人員對本班組應擔負的各項生產(chǎn)、安全、經(jīng)營、服務指標和完成值清楚，會按要求統(tǒng)計計算。清楚本班組全部作業(yè)項目并掌握其管理標準和標準化作業(yè)指導書內(nèi)容。
    清楚班組每一作業(yè)項目和工作項目相關的法規(guī)、標準、制度、規(guī)范、文件等;熟悉本班每一作業(yè)項目的管理標準、標準化作業(yè)指導書及對應的記錄內(nèi)容。清楚本班已辨識的每一個危險點及控制情況。
    掌握應急預案內(nèi)容，清楚公司osh風險控制管理體系的運轉(zhuǎn)過程。有培訓計劃，按計劃實施，培訓資料和記錄齊全，現(xiàn)場隨機調(diào)考已完成的計劃內(nèi)容，驗證培訓有效。
    十、7s管理班組全面推行了7s活動，即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約，人人掌握7s含義和要求，有推行7s的具體措施，措施實施有效，管理分工到人，無死角。制訂保持工作現(xiàn)場、辦公室等7s效果的規(guī)定，將7s內(nèi)容標準化、習慣化。
    班組團建活動方案篇七
    國慶節(jié)是我們眾所周知的節(jié)日，愛國的精神也要從小培養(yǎng)起來，下面是本站小編為你整理的小班組國慶節(jié)。
    希望對你有用!
    活動名稱：歡歡樂樂慶國慶。
    活動意圖：每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國媽媽也有自己的生日。此活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動幫助，幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。
    活動目的：
    1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
    活動過程：
    1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
    2、(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
    (2)學說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
    (3)大家會怎樣慶祝呢?
    (4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
    (5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。
    3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
    4、幼兒作畫，添畫煙花。
    5、將作品送給“祖國”。
    活動延伸：請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛?；顒臃此迹河變耗挲g小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又校瑥闹懈械焦?jié)日的氣氛。
    通過此次活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，幼兒對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星。”最后，幼兒紛紛給祖國“送禮”，表達慶祝，將活動推向高潮。
    活動目標：
    知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛中國。
    活動準備：國慶節(jié)照片。
    活動過程：
    1、觀看國慶節(jié)照片。
    提問：小朋友照片上的你們在干什么你們?yōu)槭裁催@么高興?
    提問：(1)前幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀?(幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)。
    (2)你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)?(學說：“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日?！?。
    (3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)。
    3、談話小結(jié)?！笆乱蝗帐菄鴳c節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日。”大家為什么這樣呢?因為“我們都是中國人，我們愛中國!
    活動內(nèi)容：
    1.了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
    2.體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
    活動設計思路：
    環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力?！皻g騰的國慶節(jié)”其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始，一直延續(xù)到節(jié)后回園。
    節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝點節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時的回應以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點，比如文藝節(jié)目中關于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。因為是小班幼兒，主要是讓他們初步了解節(jié)日特點，激發(fā)幼兒對節(jié)日的熱愛。
    活動具體內(nèi)容：
    活動一：《我是中國小娃娃》。
    活動目標：
    1.初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。
    2.知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感?；顒訙蕚洌?BR>    1.各色膚色的小朋友圖片和錄像。
    2.世界地圖、中國地圖。
    活動過程：
    1.出示各種膚色小朋友的圖片，引導幼兒找出圖片上的中國小朋友。
    2.啟發(fā)幼兒將中國小朋友和外國小朋友進行比較，說說他們的不同之處。
    3.討論我們愛吃什么，外國小朋友愛吃什么?
    4.請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。
    5.看中國地圖，啟發(fā)幼兒說說中國地圖的外形像什么，通過比較知道中國很大。
    6.欣賞詩歌《我們的祖國真大》。
    活動二：《國旗紅紅滴哩》(繪畫)。
    活動目標：
    1.知道并且認識國旗，知道國旗的顏色。
    2.進行繪畫時，按照規(guī)律從上到下，從左往右涂色均勻。
    活動準備：國旗圖片、蠟筆、紙張。
    活動過程：
    1.談話導入，引起幼兒興趣。
    2.提出涂色要求，師范講解。
    (1)我們的國旗是紅色，五角星是黃色的，要分別涂在黑線內(nèi)。
    (2)涂色的時候不要把顏色混在一起涂，這樣國旗就會臟掉。
    (3)涂色的時候要涂在黑線里面，要涂的均勻一些。
    3.幼兒作畫，教師巡回知道。
    4.展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞。
    班組團建活動方案篇八
    一、指導思想：
    《語文課程標準》中指出，寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學中，應注重培養(yǎng)學生觀察、思考、表達和創(chuàng)造的能力。要求學生說真話、實話、心里話、鼓勵寫想象中的事物，抓住取材、立意、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，指導學生在寫作實踐中學會寫作。積極合理利用信息技術(shù)與網(wǎng)絡的優(yōu)勢，豐富寫作形式，激發(fā)寫作興趣，增加學生創(chuàng)造性表達，展示交流與互相評改的機會。
    而我們學生習作現(xiàn)狀與課標要求相去甚遠。因此，改進和加強我們協(xié)作區(qū)的習作教學顯得十分重要。希望通過這次習作教研的主題活動，激發(fā)語文教師的思考：如何激發(fā)學生的習作興趣，如何在課內(nèi)讓學生學會寫具體，如何在習作教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，讓學生個性化表達，如何上好習作指導課，提高學生的習作水平，實現(xiàn)師生共成長。
    二、教研內(nèi)容：
    習作教學。
    三、教研主題：
    體驗生活加強指導個性表達。
    四、活動目標。
    1、通過聽評作文研討課，了解作文指導的方法，從教與學的角度總結(jié)經(jīng)驗教訓，并針對自身的得失，制訂出新的具體措施，為今后教學鋪路。
    2、通過分析總結(jié)、交流經(jīng)驗，探討作文教學思路，提高教師的自身素養(yǎng)；同時互相學習，實現(xiàn)有效作文，達到教學相長。
    五、活動時間：
    xxxx年12月22號。
    六、活動地點：
    xx市第七小學。
    班組團建活動方案篇九
    根據(jù)公司《關于"忠誠、創(chuàng)新、卓越"主題教育的實施方案》的要求，為進一步加強我隊室競賽活動的針對性和實效性，推動教育活動的扎實進行，現(xiàn)開展班組業(yè)余活動競賽，內(nèi)容如下：
    一、目的：
    賽。
    二、競賽組織：
    采取個人與個人賽、小組與小組賽，班組與班組賽的方式。
    四、競賽內(nèi)容。
    （一）、拔河比賽。
    1、比賽地點：***俱樂部門前2、比賽時間：2012年3月29日上午9：003、比賽人員：三個班組各選拔10名選手4、比賽方式：三個班組領隊進行抽簽，決定出場順序，比賽先采用循環(huán)比賽法。5、比賽實施：
    5.1、拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為40cm，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊領隊、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進入比賽場地。5.2、以各班組為單位參賽，共3支隊。每支參賽隊由領隊1人，參賽選手10人組成。5.3、每場比賽會派一個比賽監(jiān)督員，清點對方人數(shù)是否正確，監(jiān)督是否有違反現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有違反現(xiàn)象立即取消比賽資格5.4、比賽時設有一個主裁，一個監(jiān)督人員。5.5、比賽開始前，各隊按照10人一個縱隊以站立的姿勢準備好，比賽開始后，兩邊的運動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。5.6、每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負為止。每一局勝負判定：當中心標志被拉到一方的2m白色線時，及繩子向一方移動2m，比賽結(jié)束。6、比賽要求：6．1、比賽應本著"友誼第一，比賽第二"的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場后不可立即松繩,以免造成對方隊員受傷,各領隊謹記,轉(zhuǎn)告給各隊參賽者。
    6.2、比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領隊有權(quán)提出抗議申請。6.3、參賽人員統(tǒng)一著工作服。7、對比賽獲得第一名的班組進行獎勵。
    （二）籃球比賽。
    1、比賽地點：職工俱樂部籃球場2、比賽時間：2012年4月10日上午3、比賽人員：三個班組各選拔6名選手4、比賽方式：三個班組領隊進行抽簽，決定出場順序，比賽采用循環(huán)比賽法。5、比賽實施：5.1、三支比賽隊伍進行抽簽決定出賽順序，進行循環(huán)賽。三支隊伍需依次進行兩場比賽。勝一場得2分，負一場得1分，棄權(quán)0分。5.2、每場比賽時間共30分鐘，分2節(jié)進行，每節(jié)15分鐘（含暫停、換人時間），第一節(jié)結(jié)束后休息5分鐘。
    6.1、24秒不判罰，但領先的一隊明顯故意延誤時間時，予以判罰。6.2、個人累計6次犯規(guī)判罰下場，本場比賽罰下場。6.3、3秒違例對進攻不構(gòu)成威脅的，不予判罰。6.4、一隊半場比賽累計犯規(guī)5次（不含5次）以上，開始進行罰球。上半場的累計犯規(guī)次數(shù)不計入下半場。6.5、領隊向裁判員提出換人、暫停申請，必須提前告知記錄臺，由記錄臺通知裁判，死球時才能換人、暫停；換人、暫停只能由領隊或領隊指定的場下隊員提出。6.6、每節(jié)每隊可以叫一次暫停，暫停時間1分鐘。7、比賽要求:7．1、整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮，服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
    7.2、比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領隊有權(quán)提出抗議申請。7.3、參賽人員統(tǒng)一著隊室發(fā)放的隊服。8、對比賽獲得第一名的班組進行獎勵。
    （三）乒乓球比賽1、比賽地點：待定。
    5.1、通過抽簽產(chǎn)生對陣，如任何一方在比賽中缺陣或構(gòu)成棄權(quán)。
    6.1、本次比賽堅持公平、公開、公正的原則進行，選手必須服從裁判裁決。6.2、此次比賽完全按照乒乓球比賽方法進行，請各位選手打出球風，打出水平。7、對比賽獲得前三名的選手進行獎勵，并按照前三名選手的班組納入考核。
    注：最終解釋權(quán)歸歸舉辦方所有。
    門機一隊。
    班組野外燒烤活動方案為進一步增進集團班組成員間的感情，增強班組活力，豐富組員業(yè)余文化生活，緩解工作壓力，xx班組決定舉辦野外燒烤活動，現(xiàn)就有關事項安排如下：
    一、活動時間：xxxx年xx月xx日。
    二、活動地點：xxxxxxxxxxxxx三、活動主題：野外燒烤活動。
    四、參與人數(shù)：xx班組全體員工，共計xx人。
    五、活動安排。
    5、召開班組成員談心會6、自由活動附近風景7、16:00左右集合回家，8、晚飯在xxxxxxxxxxxx就餐9、飯后ktv唱歌（地點待定）。
    六、活動經(jīng)費1、物品、食物類。
    燒烤用的肉類：300元。
    調(diào)料品：100元。
    零食：200元。
    水果：100元。
    礦泉水：20元*1件=20元。
    一次性碗具：20元字牌：1副*5元=5元。
    撲克：1副*3元=3元2、其它類。
    晚餐：600元ktv：800元。
    總計：2148元。
    七、注意事項。
    1、注意食品衛(wèi)生，不飲用生水和吃不衛(wèi)生的食物。2、雨具(小折疊傘或一次性雨衣)必不可少，保暖外套隨時備用，穿衣要注意增減。3、注意著裝，建議穿運動鞋著運動裝。4、登山下坡，切勿迎風而立，避免受涼。不要坐在陰涼潮濕的地方，以免受潮致病。5、有過敏病史的同事，要注意所選擇的春游地點，應盡量回避有花之處，也可事先口服撲爾敏或安其敏等抗過敏藥物，預防花粉過敏。6、保持平和愉快的心情，注意安全。篇3：班組活動計劃新廠班組活動計劃（甲班）。
    按照公司安全部有關文件精神及相關部署，公司新廠1#爐（甲班）為認真貫徹落實安全部有關文件精神及相關部署，特制定甲班2012年度班組活動計劃：一、活動目的：
    為了使員工掌握基本法律法規(guī)及安全生產(chǎn)知識，提高職工自身安全防范意識，確保無安全事故發(fā)生。二、活動方式：
    將甲班所有人員按照崗位性質(zhì)分為五個小組，分組方式為爐面冶煉工以爐門為小組分為3個小組，出爐工為1個小組、表工、配料工、巡視工為1個小組展開班組活動。通過集中培訓學習和自主開展活動方式，集中培訓活動在班前會集中學習，按照班組統(tǒng)一安排進行；自主活動由小組自行安排，每季度進行一次活動大評比，評選出優(yōu)秀小組。
    三、活動內(nèi)容：
    要求能夠了解和熟悉有關法規(guī)及制度，正確使用勞動防護用品。第二季度：學習全國安全生產(chǎn)月活動宣傳資料；學習事故案例；安全生產(chǎn)四十一條禁令；事故應急救援知識；雷電危害及防護。
    要求熟悉安全月活動主題，掌握基本的應急救援常識及防雷電常識，通過學習掌握如何杜絕事故發(fā)生。
    第三季度：學習崗位工藝操作規(guī)程；學習了解各自崗位職業(yè)危害及防治措施；崗位異常情況處理及處理措施，不正?，F(xiàn)象處理方法。
    第四季度：危險化學品防凍、防火、防爆、防中毒、冬季四防知識；學習消防知識（器材使用，發(fā)生火災時逃避等）；觀看消防事故案例分析影碟。
    望班組成員能夠認真按照活動方案組織各小組開展活動，將活動落到實處，達到活動計劃的要求，提高廣大職工自身安全防范意識。
    本活動方案自下發(fā)之日起各小組組織實施。
    二〇一二年一月三日。
    為了認真貫徹"安全第一、預防為主"的安全生產(chǎn)方針，進一步提高廣大員工的安全知識和安全意識，推動班組安全工作，現(xiàn)結(jié)合崗位實際，特制定丙班2012年度班組活動計劃：一、活動目的：
    增強職工安全意識，使員工掌握基本法律法規(guī)及安全生產(chǎn)知識及防范措施，確保職工生命財產(chǎn)安全。
    二、活動方式：
    通過班組集中培訓學習的方式進行考核。
    三、活動內(nèi)容：
    第一季度：學習安全生產(chǎn)法律法規(guī)及相關文件精神；公司各項規(guī)章制度、勞動紀律；事故應急救援知識；學習勞動防護用品的使用與維護；要求能夠了解和熟悉有關法規(guī)及制度事故應急救援知識，如何正確使用勞動防護用品。
    第二季度：學習全國安全生產(chǎn)月活動宣傳資料；學習事故案例分析；安全生產(chǎn)四十一條禁令；安全標準化規(guī)范、安全生產(chǎn)管理條例；崗位職責；雷電危害及防護。要求熟悉安全月活動主題，防雷電常識，熟悉安全生產(chǎn)管理條例有關要求，崗位要求、通過學習掌握如何杜絕事故發(fā)生。
    第三季度：學習崗位工藝操作規(guī)程；學習了解各自崗位職業(yè)危害及防治措施；崗位異常情況處理及處理措施，不正常現(xiàn)象處理方法。
    第四季度：危險化學品防凍、防火、防爆、防中毒、冬季四防知識；學習消防知識（器材使用，發(fā)生火災時逃避等）；觀看消防事故案例分析影碟。
    班組成員認嚴格按照方案進行開展活動，達到活動計劃的要求，提高職工安全防范意識，確保安全生產(chǎn)。
    二〇一二年一月二日新廠班組活動計劃（乙班）。
    為了能按照公司安全部有關文件精神及相關部署，開展好乙班班組活動，抓好安全生產(chǎn)工作，特制定乙班2012年度班組活動計劃：
    一、活動目的：
    增強職工安全意識，確保班組無安全事故發(fā)生。
    二、活動方式：
    以集中授課、討論、現(xiàn)場檢查、現(xiàn)場演示（練）等形式進行。
    三、活動內(nèi)容：
    第二季度：學習全國安全生產(chǎn)月活動宣傳資料；學習本公司事故應急救援預案，事故后的應急處理措施，人員的救護、互救等知識；結(jié)合公司原料、產(chǎn)品進行學習危險化學品企業(yè)夏季四防知識"防火、防爆、防汛、防暑"。
    第三季度：學習崗位工藝操作規(guī)程；學習了解各自崗位職業(yè)危害及防治措施；崗位異常情況處理及處理措施，不正?，F(xiàn)象處理方法；安全生產(chǎn)四十一條禁令；雷電危害及防護。
    為了實現(xiàn)班組工作的科學化、民主化、制度化、規(guī)范化，把班組建設成為團結(jié)一致、管理嚴格、技術(shù)精湛、作風嚴謹、工作細致、能打硬仗的戰(zhàn)斗集體，按照公司雙基管理要求逐步實施班組標準化建設。
    第一部分：班組的定義及班組核心工作。
    一、何謂班組。
    班組是為實現(xiàn)既定的組織運行目標，由同工種或者性質(zhì)相近、配套協(xié)作的不同工種員工組成的獨立小群體。它是位于生產(chǎn)經(jīng)營最前沿的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。班組就如同是企業(yè)組織的管理細胞，是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基石，是企業(yè)各項工作的落腳點。企業(yè)大政方針、戰(zhàn)略規(guī)劃的實現(xiàn)，均取決于班組的組織狀況和執(zhí)行過程。班組人員素質(zhì)的高低顯示著組織能力的強弱。班組運轉(zhuǎn)情況的好壞直接關系到企業(yè)管理水平高低和經(jīng)濟效益的好壞。
    二、班組長的地位和重要性1、班組中的領導者就是班組長。班組長是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負責人，屬于兵頭將尾。
    在實際工作中，班組長要發(fā)揮三個重要作用：
    （1）確保公司的決策有效執(zhí)行。
    （2）順利實現(xiàn)上傳下達。
    （3）充當全方面的能手。2、班組長的核心工作內(nèi)容。
    班組是企業(yè)的細胞，班組管理是企業(yè)管理的基礎。班組長的主要工作就是抓好班組管理和建設工作。班組建設的目標一方面是提高工作效率，確保工作任務按質(zhì)保量的完成；另一方面是帶好隊伍，營造團結(jié)向上的班組氛圍，打造有戰(zhàn)斗力、有凝聚力的基層團隊。相應地，班組管理和建設的核心內(nèi)容包括以下三項：
    （1）班組文化建設：將企業(yè)文化建設深入基層，引導職工愛崗敬業(yè)、積極進取，這是提高班組執(zhí)行力的前提。具體內(nèi)容包括塑造既體現(xiàn)企業(yè)文化共性要求又具有班組特色的文化理念、圍繞文化理念有序開展一系列的文化活動等。
    （2）班組機制建設：加強班組機制建設，建立完整的班組管理模式，這是提高班組執(zhí)行力的關鍵。具體內(nèi)容包括完善基礎管理制度、豐富業(yè)務管控方法和手段、進行科學的考核與激勵等。
    一、工作職責。
    總體要求：細化并確定班組成員的崗位職責、權(quán)限和任務，包括班組所有的崗位。班組成員應人人熟知本崗位職責內(nèi)容。同時保證各崗位工作職責之間沒有重疊或斷點，并且每項工作都能找到明確的責任人；崗位職責與分工既要體現(xiàn)出各自獨立、彼此有分工，又要體現(xiàn)出相互協(xié)作與支撐；班組的崗位設置與職責分工要體現(xiàn)流程的順暢。
    二、制度建設。
    總體要求：健全各項規(guī)章制度、管理標準、工作標準、勞動及消耗定額、統(tǒng)計臺帳等管理基礎工作，作到制度化、標準化、分級管理、分工負責、定期檢查、嚴格考核。
    三、目標計劃。
    成，未完成應有說明或分析。各項指標應全面完成，證實指標完成的數(shù)據(jù)、記錄完備；統(tǒng)計計算過程清晰，有核算依據(jù)，且核算各項目標的資料原始記錄齊全。
    四、記錄管理。
    本班每項記錄均有填寫與管理的要求，均有專人負責管理，有班組記錄管理分工一覽表。
    人人參與記錄管理，人人清楚每項記錄的填寫和管理要求，按要求對記錄進行定期檢查，確保記錄符合規(guī)定要求。
    五、區(qū)域管理。
    有公司或部門確定的本班組管轄的設備范圍或工作范圍清單，無漏項，清單應具體到管轄的區(qū)域、設備、標識等。按清單，對本班設備（或工作）進行管理分工，包括設備的巡檢巡視、維修維護、缺陷管理、檔案資料記錄等，制定設備管理標準和管理分工要求，有管理分工一覽表。人人參與設備管理，符合設備管理標準和管理分工要求。
    六、風險辨別控制。
    確定為重大和不可容許風險的危險點進行根源分析，有分析資料，并圍繞本質(zhì)化安全，制定消除危險源或隔離、降低風險的措施。對班組職責范圍內(nèi)有能力落實的措施，納入班組周、月工作計劃并實施；對無能力解決的提出控制措施或建議，報公司安全委員會，記錄齊全。
    七、應急預案。
    對可能預見到的、損失嚴重、影響惡劣的突發(fā)事件，制定本班組范圍內(nèi)的應急預案，有預案清單，納入班組標準化文件管理。對本班組應急預案進行培訓演練，記錄齊全。
    八、班務管理班組管理分工明確，各項民主管理、班務管理項目分工到人，人人熟知本人負責的管理事項，落實有效。
    有班組考評、考核、獎懲、先進評選等規(guī)定，包括考核指標、考核內(nèi)容、考核方法、公開的要求等，有執(zhí)行結(jié)果的記錄，符合公司對班組公開的要求。
    有人員出勤情況記錄，記錄齊全，與實際相符。
    九、崗位技能。
    班組成員按公司崗位培訓內(nèi)容，抽測考核及格率（80分及格）達到80%。班組人員對本班組應擔負的各項生產(chǎn)、安全、經(jīng)營、服務指標和完成值清楚，會按要求統(tǒng)計計算。
    清楚本班組全部作業(yè)項目并掌握其管理標準和標準化作業(yè)指導書內(nèi)容。
    清楚班組每一作業(yè)項目和工作項目相關的法規(guī)、標準、制度、規(guī)范、文件等；熟悉本班每一作業(yè)項目的管理標準、標準化作業(yè)指導書及對應的記錄內(nèi)容。
    清楚本班已辨識的每一個危險點及控制情況。
    掌握應急預案內(nèi)容，清楚公司osh風險控制管理體系的運轉(zhuǎn)過程。
    有培訓計劃，按計劃實施，培訓資料和記錄齊全，現(xiàn)場隨機調(diào)考已完成的計劃內(nèi)容，驗證培訓有效。
    十、7s管理。
    班組全面推行了7s活動，即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約，人人掌握7s含義和要求，有推行7s的具體措施，措施實施有效，管理分工到人，無死角。制訂保持工作現(xiàn)場、辦公室等7s效果的規(guī)定，將7s內(nèi)容標準化、習慣化。
    現(xiàn)場實行"定置管理"，使人流、物流、信息流暢通有序，現(xiàn)場環(huán)境整潔，文明生產(chǎn)；
    切實執(zhí)行整理、整頓、清掃、清潔等重要環(huán)節(jié)，做到電腦設備、宣傳。
    質(zhì)量是企業(yè)的生命線。從長遠來看，影響一個現(xiàn)代企業(yè)競爭成敗的最重要因素就是質(zhì)量，確保質(zhì)量就成為班組一切工作的出發(fā)點和歸屬點。
    班組質(zhì)量管理是企業(yè)質(zhì)量管理的重要組成部分。主要內(nèi)容是通過質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進確保班組的質(zhì)量指標的實現(xiàn)。質(zhì)量管理的思想、原理、知識和方法，應當滲透到班組工作的每一個角落。
    十二、工作檢查。
    制定班組工作的檢查規(guī)定，每月對本班各項管理規(guī)定、標準化作業(yè)文件的執(zhí)行情況和班組管理分工的落實情況進行檢查，有檢查人和《問題發(fā)現(xiàn)和改進記錄》。
    按照評審中發(fā)現(xiàn)《問題發(fā)現(xiàn)和改進記錄》之外的問題、《危險點清單》之外的危險點的數(shù)量和程度，評價班組的標準化工作成效。
    十三、手冊管理。
    編制覆蓋本班組要求的《標準化管理手冊》，手冊應至少包含各種目錄清單和分工表等，體現(xiàn)本班組人、事、物的全過程標準化管理。
    手冊編印簡潔、系統(tǒng)、全面，有創(chuàng)新，受控管理，隨工作、設備、要求等變化及時更新。
    通過系統(tǒng)的匯編，發(fā)現(xiàn)缺少的以及不規(guī)范的制度，進而進行業(yè)務管理制度的整理；完整的制度匯編手冊可以幫助員工很快的了解業(yè)務操作規(guī)范等制度信息，指導員工更好的工作。
    十四、學習創(chuàng)新。
    在標準化建設中，結(jié)合本班組特點，對本班標準化建設內(nèi)容有擴展、有創(chuàng)新。
    香當網(wǎng)推薦該范文如果說一個企業(yè)猶如一座大廈，那么班組就是這座大廈的基石。班組基礎扎實，則大廈堅固聳立，傲視群雄，就能圖謀發(fā)展，充滿生機活力。以班組建設為抓手，推進礦井本質(zhì)安全建設，提高企業(yè)的核心競爭能力。當前，我們的班組管理工作必須做到重心下移，就要緊緊抓住班組這個生產(chǎn)單元，加強班組建設的基礎管理和目標管理，貫徹"以人為本"的根本原則，增強班組的競爭力。
    一、班組建設的現(xiàn)狀。
    近幾年來，我礦相繼出臺了一系列加強班組建設的文件，這些文件的頒布、實施，明確了班組建設的指導思想、基本原則和基本內(nèi)容，促進了班組科學化、規(guī)范化、目標化和制度化的進程。區(qū)隊（車間）已經(jīng)把班組建設擺到了極其重要的位置，區(qū)隊（車間）組織職工認真學習《班組建設管理辦法》，堅持對新型班組每月一考核每月一總結(jié)的基礎上，不斷深化班組管理。在班組中開展"效率、質(zhì)量、運行、安全、節(jié)能"等小指標競賽活動把加強班組建設作為工作基點，立足創(chuàng)新，突出特點，實現(xiàn)了安全教育到班組、經(jīng)營管理到班組、學習培訓到班組、生產(chǎn)競賽到班組、文體活動到班組。有計劃地對班組長進行安全業(yè)務技能培訓，在實踐中我們創(chuàng)造了四種班組學習模式，即把生產(chǎn)現(xiàn)場的技術(shù)難點作為班組學習重點的課題式，班組技能比賽考評積分晉級的段位式，班組開展現(xiàn)場技能講臺的學用式，班組績效考核強化基礎的對標式。學習《白國周班組管理法》，推行崗位描述、手指口述作業(yè)法；推廣譚延軍"五步工作法"、安全"十確認"工作法，著力打造一支高素質(zhì)的班組長隊伍。實施"三無"班組、學習型班組標桿工程，推行"三卡"管理，創(chuàng)新一流班組爭優(yōu)評先考核標準，發(fā)揮標桿班組典型示范作用。并善于發(fā)現(xiàn)典型，撲捉閃光點，進行總結(jié)推廣，起到以點帶面的良好作用，經(jīng)過強化管理，班組建設有了長足的進步，消滅了不合格班組。我礦綜采隊譚延軍在2011年3月29日，**市總工會召開全市班組建設工作會上做交流發(fā)言，4月和9月兩次參加由國家安全監(jiān)管總局、全國總工會、國家煤監(jiān)局組織的全國巡回事跡報告會，帶動提升了我礦班組建設的整體水平，譚延軍獲得了"全國五一勞動獎章"，這些無疑對班組建設產(chǎn)生了極大的推動作用，但也應該看到我單位班組建設發(fā)展還不夠平衡，基礎不夠牢固，效果不夠明顯，整體管理水平不高。主要體現(xiàn)在以下幾方面。
    （一）存在的主要問題1、對班組建設的重要性認識不足。多數(shù)班組都沒有深刻理解班組建設的重要內(nèi)涵、指導思想、基本內(nèi)容和基本原則。只注重生產(chǎn)任務、生產(chǎn)指標和安全生產(chǎn)的完成，忽視班組管理和基礎臺賬的建立。特別是當生產(chǎn)任務繁重時，此問題尤為突出。2、對班組建設的管理手段不先進。在班組長崗位有相當一部分年齡偏大，文化偏低，這些同志擔任班組長時間長，經(jīng)驗豐富，業(yè)務能力強，但管理方式上仍然是傳統(tǒng)型和經(jīng)驗型，由于自身素質(zhì)所限，難以將現(xiàn)代管理知識、微機應用和創(chuàng)建學習型班組活動落到實處。3、未能建立有效的制度化管理，考核制度不落實。班組長未能很好的按照制度進行管理，獎勤罰懶，公開透明，按勞分配，多勞多得的機制在班組內(nèi)部并沒有真正形成和落實。有些班組長工作圖省事，怕得罪人、怕承擔責任，不愿批評，不愿考核。對工資分配實行大鍋飯，在某種程度上挫傷了職工的積極性。4、班組的創(chuàng)新能力不強。表現(xiàn)在工作上遇到難點問題，不鉆研、不攻關、不思考，拿不出具體的解決辦法。創(chuàng)新能力不強，實質(zhì)就是爭先意識不強，結(jié)果造成工作被動。5、經(jīng)費投入不夠，直接或間接影響了班組建設的平穩(wěn)推進。表現(xiàn)在班里職工生病住院或其家屬遇到生老病死時，班組沒有條件進行物質(zhì)上的慰問，班組也拿不出錢購買一些學習資料，使職工感受不到班組的溫暖。6、創(chuàng)建和諧班組的氛圍不濃。以人為本的管理理念，在很多班組并沒有真正樹立；班組長不善于做職工思想工作，不善于解決職工在工作學習生活中出現(xiàn)的問題；班組的民主意識不濃，親和力不高，凝聚力不強；職工的文化素質(zhì)參差不齊。
    （二）原因分析1、班組長的綜合素質(zhì)、工作能力與班組建設的要求不適應。班組建設的好與壞，班組長起著關鍵和決定性作用。班組長應該具備政治素質(zhì)高、技術(shù)業(yè)務精、組織能力強、群眾基礎好、工作有激情等基本任職條件，但實際情況是，在有些班組難以選出完全符合條件的班組長，以往配備班組長主要傾向業(yè)務能力和工作資歷。這些班組長工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、善于吃苦，能較好完成車間交給的任務，但抓管理、抓創(chuàng)新，就顯得力不從心。2、班組長的待遇問題，也是影響班組建設水平的直接原因。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，班組擔負著繁重的生產(chǎn)和安全工作，千條線一根針，所有的工作都需要班組去落實，指標完不成，班長沒業(yè)績；安全出問題，班長有責任；職工有違紀，班長受牽連；管理上不去，班長有責任。特別是近幾年來，對班組的考核力度不斷加大，班長承受的巨大的心理壓力。在工作中，他們需要以身作則，率先垂范，身先士卒，付出的要比別人多，承擔的責任要比別人大，但回報并不多，這樣就難以調(diào)動和發(fā)揮班長的積極性。3、職工的觀念跟不上當前的形勢和集團公司發(fā)展，大多數(shù)的職工學習能力、創(chuàng)新能力、合作能力相對薄弱，責任意識、風險意識、競爭意識不強，嚴重的影響班組建設的質(zhì)量。
    二、加強班組建設的對策和措施。
    班組建設是一項綜合性的工作，要搞好班組建設，必須持之以恒地全方位著力營造，制定切實可行的工作思路，理順各種工作關系，調(diào)動相關積極因素，才能使班組這一企業(yè)"細胞"充滿新鮮活力，發(fā)揮能動作用。
    第一、黨政的重視支持是班組建設的動力源泉。將班組建設工作納入隊長和書記績效考核，黨政工團齊抓共管是搞好班組建設的前提條件，建立由行政掌管的班組建設獎勵基金，用于班組競賽獎勵，定期召開班組建設工作會議，專門研究討論班組建設工作并積極解決問題，制定并逐步完善班組建設的管理措施，對班組建設的不斷發(fā)展提出建議和要求。第二、抓好班組長的選拔、培養(yǎng)與使用。一是堅持標準，把好入口關。選好班組長是班組建設的關鍵環(huán)節(jié)，建議對新任職班組長的選拔必須堅持"公開、公平、公正"的原則，嚴格按班組長的任職條件，個人推薦、民主選舉、組織考察，竟聘上崗或行政組織任命的形式進行。既要考慮政治素質(zhì)、技術(shù)業(yè)務素質(zhì)，又要考察是否有強烈的事業(yè)心和責任感，是否具有一定的工作經(jīng)驗，是否具有分析、判斷、處理問題的能力。二是注重培養(yǎng)，全面提高綜合素質(zhì)。對新任班組長來說，由于歷史的原因和客觀因素，有些不完全具備班組長的基本條件，對這些同志強化培訓刻不容緩。一方面應創(chuàng)造條件鼓勵他們自學管理知識、管理方法、拓展知識面、增強管理意識；另一方面，采取走出去，請進來的方式，搭建學習交流的平臺。近年以來，我們對班組長進行專項強化培訓，譚延軍在2011年3月29日，**市總工會召開全市班組建設工作會上做交流發(fā)言，兩次參加由國家安全監(jiān)管總局、全國總工會、國家煤監(jiān)局組織的全國巡回事跡報告會，帶動提升了我礦班組建設的整體水平，使班組長管理能力有了較大提高。三是動態(tài)考核，注重業(yè)績評價。班組長的業(yè)績要同班組所承擔的各項考核指標掛鉤，我們采取每月對班組生產(chǎn)任務、指標、安全、成本完成情況進行一次考核，每季度對班組建設綜合情況進行一次檢查，并評出季度先進班組，班長獎勵600元。經(jīng)過多年的運行，效果非常明顯。
    第三、實行班組管理指標化。每年召開職代會將企業(yè)的總體目標分解到各班組、各崗位、每個職工身上，做到區(qū)隊有目標、班組有指標、個人有責任，充分的依靠和發(fā)揮每個人的積極性和創(chuàng)造性，通過班組這個平臺實現(xiàn)企業(yè)的總體目標。第四、班組必須堅持以人為本的管理理念。班組管理包括安全管理、生產(chǎn)管理、設備管理、指標管理、資料管理、兩紀管理等等，這些管理工作都需要人去完成。說到底，班組管理主要是對人的管理。堅持以人為本的理念，一是班組長要善于做思想工作，用理想信念教育職工，用形勢任務激勵職工，用美好前景鼓舞職工，達到職工的心往一處想，勁往一處使，形成合力，增強凝聚力的作用。二是要尊重職工、信任職工、理解職工、關心職工，切實維護職工的合法權(quán)益，堅持"四必講，五必談、五必訪"（"四必講"即重要會議精神必須宣講；生產(chǎn)經(jīng)營形勢發(fā)生變化必須宣講；安排的重要工作任務必須宣講；重要的改革措施出臺必須宣講。"五必談"即職工調(diào)動工作必談；違紀受到處罰必談；工作出現(xiàn)滑坡必談；相互產(chǎn)生矛盾必談；思想產(chǎn)生波動必談；"五必訪"即職工生病住院必訪；直系親屬去世必訪；家庭出現(xiàn)困難必訪；夫妻之間不和睦必訪；職工生兒育女必訪）。三是要增強民主意識，通過民管會、班員大會、"班組建設大家談"、"危機來臨我為企業(yè)做點啥"等活動，廣泛發(fā)動職工建言獻策、征集合理化建議，對職工的意見和建議，要高度重視，能解決的要認真處理和答復。第五、以工會小組為單位建立班組管理檔案。確定班組管理記錄員，對生產(chǎn)指標、產(chǎn)品產(chǎn)量、安全操作、質(zhì)量管理、設備管理、降本降耗、勞動競賽等各方面情況進行準確及時和完整的紀錄和反饋，把班組和個人的目標完成情況同績效考核掛鉤，獎懲兌現(xiàn)。第六、開展班組之間的競賽，以點帶面，激活班組建設。每季度開展優(yōu)秀班組評比，每季度都要組織有關人員對班組的生產(chǎn)任務完成、安全生產(chǎn)、勞動紀律、班組凝聚力、企業(yè)文化等五個方面進行檢查和評比，對優(yōu)勝班組給予200元獎勵、同時班組長也給予50元的獎勵。通過這些活動的開展，培育一批高起點、高標準、高質(zhì)量的班組。
    第七、實行班組管理制度化和班組考核民主化。首先，班組長應對一些新規(guī)章制度、工作措施的出臺，都要進行正面的解釋、引導，使廣大職工真正的清楚和理解它的含義。其次，班組管理嚴格按照集團公司制定的各項考核管理辦法執(zhí)行。在工作安排上要一碗水端平，不能存在關系戶；在考核上要一視同仁，不能存在隨意性；在利益分配上要杜絕不合理性。必須以制度管人、以制度服人，對職工的任何考核都必須及時反饋到職工，對受到處罰的職工要做好正面教育，使其心服口服的接受處罰。第八、建立培訓長效機制，是提高班組戰(zhàn)斗力的有效手段。知識經(jīng)濟時代的到來使科學技術(shù)迅猛發(fā)展，怎樣使廣大職工掌握新的科學技術(shù)來應付工作中的問題，已經(jīng)成為我們首要面對和急需解決的難題。以班組為單位的自主培訓和學習是很有效的解決方案，班組長要了解本班職工所欠缺的知識，有針對性的對班組成員進行輔導，班組內(nèi)部可以建立學習標兵，以比、學、趕、超、幫的形式來開展學習，以次來提高班組的戰(zhàn)斗力，增強適應企業(yè)發(fā)展的能力。
    第九、班組建設應與企業(yè)文化建設結(jié)合起來。一是要開展正面的學習教育引導活動，不斷更新職工思想觀念。今年，我礦首先組織"泰"文化全員答題，對優(yōu)秀人員進行了獎勵，為推行"泰"文化營造了濃厚氛圍；其次開展群眾性競賽活動，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營工作中心，在不同工種崗位組織開展了"立足崗位、創(chuàng)新創(chuàng)效，慶建黨90周年"競賽活動，并與"工人先鋒號"創(chuàng)建等活動相結(jié)合，激發(fā)了廣大職工立足本職學技術(shù)、學業(yè)務、練硬功的積極性，促進了各項任務目標的完成。讓職工明確我靠企業(yè)生存，企業(yè)靠我發(fā)展的道理，讓職工真正做到與企業(yè)同呼吸、共命運、同發(fā)展、共生存。二是廣泛開展敬業(yè)愛崗、無私奉獻教育。使職工的主人翁的意識扎根與每個人的心里，把企業(yè)真正當成自己不可分離的家。三是為了樹立員工形象，實現(xiàn)自我超越，在職工中開展了個人愿景和人生格言的征集，幫助員工規(guī)劃好職業(yè)生涯成長計劃，使員工與企業(yè)一同成長、一同進步、一同發(fā)展，促進企業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自我價值?？傊?，班組建設工作好的單位，一般任務完成較好，各項經(jīng)濟技術(shù)指標達到要求，職工得到實惠，心情舒暢，干勁十足；反之，班組建設不怎么樣的單位，則工作平平淡淡，各項任務完成情況不夠穩(wěn)定，不夠理想，職工情緒浮動，怨聲載道，出工不出力，得個且過。
    小草急急忙忙的返青依舊；細雨迷迷濛濛的飄灑依舊。
    盈盈月下來，照亮你的山歌依舊；燦燦星升起，白楊樹綠影婆娑依舊。
    好風似水，不驚你安眠依舊；鳥兒呢噥，愛的春天依舊。
    可我，望盡了我的花季，望盡了長長的一路落英繽紛呵！岑凱倫的綿綿春雨依舊，戴望舒的深深雨巷依舊！
    漂泊的船，尋找一個溫馨港口；孤寂的心，渴望一聲溫暖問候。
    是你在我最落寞的時候，把親切放在我左右；是你在我最失意的時候，把慰藉放在我心頭。
    紅酥手，黃藤酒；春如舊，人空瘦。蝴蝶雙飛影孤單，淚痕紅浥鮫綃透！
    春風依舊，桃花依舊；春水依舊，明月依舊；渡口依舊，時光依舊。前世的情緣，今生的守候，多少次夢里相逢，追憶難收，點點相思堆成無言的愁。
    紅塵多少愛，化作春水流。時光悠悠，歲月悠悠；韶華易逝真情難留。
    忘情川上誰因離恨淚流？三生石前誰為癡情消廋？
    縱然我望斷天涯孤獨依舊，在桃花飄落的渡口，我依然會為你采擷相思的紅豆；在海鷗飛翔的碼頭，我依然會為你升起祝福的星斗。
    你若微笑，我青山嫵媚；你若安好，我綠水無憂！
    你若想我，我春風盈袖；你若念我，我春住心頭！
    班組團建活動方案篇十
    為了認真貫徹落實《國務院關于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（國發(fā)【2010】23號）和《學習推廣“白國周班組管理辦法”進一步加強安全生產(chǎn)基礎管理工作》的通知精神，切實提高班組建設的質(zhì)量和水平，增強班組的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，為我礦安全生產(chǎn)和改革發(fā)展奠定堅實基礎。同時，根據(jù)鄂爾多斯安全生產(chǎn)委員會《關于開展企業(yè)班組安全建設工作的通知》（鄂安發(fā)【2011】10號）和市煤炭局《鄂爾多斯煤炭局關于開展煤礦企業(yè)班組安全建設工作的通知》（鄂煤局發(fā)【2011】120號）文件要求，今年是“班組安全建設全面展開階段”也是為了更進一步推進班組建設，發(fā)揮班組的優(yōu)勢，我礦特制定2011年班組建設實施方案.安全班組建設活動組織機構(gòu)：
    組長：李云剛。
    副組長：武迎喜、張少東、高志林、劉占國。
    組長李云剛礦長全面負責本次活動的開展，副組長武迎喜、張少東等副礦長負責活動中各項工作的具體安排工作，所有成員要認真積極的配合，保證順利圓滿的完成本次活動。
    一、班組建設啟動、部署任務階段。
    負責人：張少東。
    成員：關海升、牛永亮、包永生、趙新貴、郝云祥、王小榮、梁源、李衛(wèi)平。
    1、于2011年7月2日召開專題會議，結(jié)合我礦的實際情況，廣泛。
    宣傳開展安全班組建設的重要性。明確活動目標，成立相應的組織機構(gòu)，落實責任到人。
    2、于2011年7月3日至2011年9月在全礦組織學習《白國周班。
    3、于2011年7月11日至于2011年7月21日組織動員生產(chǎn)工作。
    定下來。(以生產(chǎn)班、檢修班精細化管理考核辦法為依據(jù))。
    二、全面展開班組建設階段。
    負責人：武迎喜。
    成員：盧志遠、郭豐勝、牛永亮、包永生、趙新貴、楊小虎。
    1、于2011年8月1日至8月5日在安全工作方面借鑒推行“三違”
    幫教模式和“排查-整改-落實-驗收-考核”五位一體的安全閉合模式，從每個崗位、每個人、每個班組，自下而上進行安全隱患徹底排查，真正扎扎實實地抓好安全工作。
    2、于2011年8月6日至8月10日進行班組工程質(zhì)量競賽：宣傳。
    貫徹工程質(zhì)量標準，崗位操作標準。分班組評比工程質(zhì)量最優(yōu)班組2個，給予獎勵。工程質(zhì)量最差班組兩個，給予處罰。
    3、于2011年8月11日至8月15日班組長現(xiàn)場培訓考核：每個班。
    組長必須組織一次面向班組員工的工作場所現(xiàn)場培訓，由礦、科管理人員現(xiàn)場指導和考核，全面落實三級培訓。
    負責任：高志林。
    成員：白宇、康海波、牛永亮、包永生、趙新貴、何志剛。
    1、于2011年8月16日至8月20日開展員工與班組長、班組長。
    與區(qū)隊長換位思考和處理問題能力的辯論會活動。主要內(nèi)容是一，實行換位思考，二，對什么樣的隱患應采取什么樣的措施處理，以便快速提升區(qū)隊長、班組長的素質(zhì)和管理質(zhì)量。
    2、于2011年8月21日至8月30日副總工以上管理人員參加每班組的班前會，指導班組班前會召開，考核班組班前會召開情況。
    3、于2011年8月21日2011年9月21日至開展“四組”班組升。
    級競賽活動（合格班組、信得過班組、先進班組、明星班組）。根據(jù)班組生產(chǎn)任務，開展以“比安全、比質(zhì)量、比產(chǎn)量、比進尺”等內(nèi)容的班組勞動競賽活動，評選明星班組，調(diào)動班組爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，促進班組建設的健康發(fā)展。
    四、自檢自查和獎勵階段。
    負責人：劉占國。
    成員：關海升、白宇、盧志遠、劉曉峰、賈懷高、梁。
    1、于2011年9月初進行煤礦自檢自查工作。
    2、于2011年9月中旬組織開展優(yōu)秀安全班組、優(yōu)秀安全班組長、優(yōu)秀安全員和優(yōu)秀個人表彰活動。對本次活動表現(xiàn)優(yōu)秀的班組和個人礦上給予獎勵。
    五、總結(jié)整改階段。
    負責人：李云剛。
    從2011年12月初開始對本次活動進行總結(jié)，到12月底把此次活動中存在的問題及安全隱患逐一進行排查，對不合格的個人和班組將給與嚴肅處理。
    鄂爾多斯市烏蘭集團。
    滿來壕煤礦。
    班
    組
    安
    全
    建
    設
    活
    動
    方
    案
    2011年7月-2011年12月。
    班組團建活動方案篇十一
    親子競賽活動。
    1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關系配合、師生關系，有助孩子身心健康成長。
    2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。
    20xx年5月31日(星期一)下午4：00-6：30。
    活動地點：高家基小學校園山頂操場。
    1、活動方案，有關表格。
    2、競賽游戲活動有關準備。
    3、獎品準備。
    4、發(fā)動家長。
    1、活動前準備。
    2、歡迎家長。
    3、親子競賽活動開展：
    1.活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規(guī)則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎品。
    2.親子搶板凳：規(guī)則——家長和孩子分組同時進行搶凳，8個家庭同時，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎品。
    3.親子大象拋接投沙包：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長于遠處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎品。
    4.二人三足：規(guī)則——根據(jù)現(xiàn)場定跑道，5個家庭同時，按到終點的先后名次派發(fā)小獎品。
    5.媽媽認孩：規(guī)則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子;認出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎品。
    6.家長、孩子、老師分享活動體會。
    7.親子派發(fā)、分享禮品。
    活動結(jié)束，整理相關物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。
    班組團建活動方案篇十二
    開展聯(lián)片教研活動，是有效整合、重組和優(yōu)化片區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源，吸取各校有益的經(jīng)驗，優(yōu)勢互補，達到資源共享，相互學習、相互交流、相互促進、共同提高的目的。本學期xx小學按照區(qū)教研室小學校際聯(lián)片教研活動要求，根據(jù)《xx學校區(qū)域聯(lián)片教研活動方案》安排，3月份，我校將以推進“三步導學”課堂教學模式為重點，借助網(wǎng)絡教研，創(chuàng)新實踐“結(jié)網(wǎng)互動，優(yōu)勢拉動，整體推動”的聯(lián)片研學模式，組織開展英語聯(lián)片教研活動。為此，特制定此活動方案：
    二、活動主題：
    開展聯(lián)片教研深化三步導學。
    三、活動時間：
    20xx年3月20日星期二上午8：00—11：30。
    四、活動地點：
    xx小學。
    五、活動設計：
    1、按照活動需求，提倡形式多樣，講究實效性。
    2、要求人人參與，互相學習、共同進步。
    六、活動內(nèi)容：
    1、課例點評：
    （1）作課教師自評，介紹自己的教學設計，針對本課進行反思。
    （2）聽課教師評課、交流。
    2、課例點評：
    （1）作課教師自評，介紹自己的教學設計，針對本課進行反思。
    （2）聽課教師評課、交流。
    3、聽課教師每人寫一篇收獲或體會。
    七、參加對象：
    學區(qū)領導、片區(qū)全體英語教師。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    班組團建活動方案篇十三
    為營造新年春節(jié)期間良好的經(jīng)營氛圍，形成規(guī)范有效的服務流程，促進員工快樂積極向上工作，鑄造峽市娛樂行業(yè)名牌，經(jīng)ktv 管理人員研究制定以下分組評比競賽方案：
    第一：分組辦法。
    1、ktv主管楊海軍、華磊、馮磊、王海洋四人各帶一組。
    2、ktv部門員工自行選擇帶組主管，如出現(xiàn)人員不平均情況，由部門經(jīng)理進行調(diào)整。
    第二：評比辦法。
    1、結(jié)合公司員工手冊、部門規(guī)章制度、部門服務流程及規(guī)范等制定評比基本依據(jù)。
    2、由公司設置五名評委對照基本評比依據(jù)，結(jié)合日常工作的開展，進行評比，符合評比依據(jù)的服務或者行為給予加分，不符合評比依據(jù)的服務或者行為進行相應扣分。
    3、此項評比從2015年2月8日起實施，至2015年2月17日結(jié)束，做出總評。
    4、根據(jù)評委10日內(nèi)打分情況匯總表，于2月17日進行最終評定，根據(jù)得分計算名次，分別為：第一名、第二名、第三名、第四名，并給于各組進行獎勵。
    第三：獎懲辦法：
    1、評比競賽第一名的團隊給予組長500元紅包獎勵，團隊成員給予各100元以上紅包獎勵，并頒發(fā)“優(yōu)秀團隊”表彰獎狀。
    2、評比競賽第二名的團隊給予組長300元紅包獎勵，團隊成員給予各50元
    以上紅包獎勵，并頒發(fā)“優(yōu)秀團隊”表彰獎狀。
    3、評比競賽第三名不給于物質(zhì)獎勵，但頒發(fā)“團結(jié)奮進”鼓勵獎狀。
    4、評比競賽第四名的團隊給予組長為期一個月的“總值”獎勵，對于組員進行為期一周的免費培訓獎勵。
    第四：評委設置。
    1、總評委： 錢柜娛樂公司執(zhí)行總經(jīng)理 張保群
    2、日常評委：錢柜娛樂公司執(zhí)行副總兼ktv部門經(jīng)理 黃聯(lián)成 錢柜娛樂公司執(zhí)行總經(jīng)理助理 李 亮 錢柜娛樂公司ktv部門副經(jīng)理 湯江濤 錢柜娛樂公司綜管部副經(jīng)理 張麗偉 第五：評比內(nèi)容。
    1、才藝展示環(huán)節(jié)：
    （1）各組在2月9日至2月13日下午場進行才藝展示。各組可以自由選定內(nèi)容。
    （2）才藝展示為加分環(huán)節(jié)，根據(jù)才藝展示內(nèi)容精彩程度進行加分，最高分為20分。
    2、服務技能考評
    （1）各評委在員工日常服務過程中對日常服務技能進行考察，并根據(jù)技能掌握程度進行適當加減分。
    （2）服務技能包括：迎引客人、自我介紹、話筒試音、酒水點單、驗酒品酒、開酒斟酒、酒水勾兌、分發(fā)果盤、點煙、更換煙缸、清理臺面地面、服務姿態(tài)、二次銷售、結(jié)賬送客。
    （3)以上服務技能掌握到位評分最高分為5分，掌握不到位最低分為-5分。
    3、行為規(guī)范考評。
    （1）對照行為規(guī)范，各評委對員工日常行為進行檢查考評。
    （2）行為符合規(guī)定且到位的加分最高分為5分，行為不符合規(guī)定者扣分最低分為-5分。
    （3）行為規(guī)范參照公司《員工手冊》第七章行為規(guī)范之內(nèi)容。
    4、衛(wèi)生情況考評。
    （1）日常質(zhì)檢時各評委對衛(wèi)生情況進行評分。
    （2）衛(wèi)生質(zhì)檢標準：
    整體：干凈整潔無異味，玻璃、不銹鋼無酒漬污漬灰塵擦痕等，墻面壁紙及裝飾造型無灰塵、酒漬、破損；燈飾開關使用正常，燈飾明亮且無損壞；設備設施完好無損壞，包間內(nèi)各類物品擺放到位。
    地面：無雜物、污漬、酒漬、刮痕。潔凈有光澤。
    沙發(fā)：上無雜物破損、墊子下無雜物、沙發(fā)下無雜物。
    茶幾：無雜物、污漬、酒漬、刮痕。潔凈有光澤。
    杯子：干凈整潔，無水漬、酒漬、指紋等。
    杯托：干凈整潔，無水漬、酒漬、指紋等。
    話筒：能正常唱歌發(fā)音且電池電量兩格以上。
    話筒架：干凈整潔，無水漬、酒漬、指紋等。
    牙簽盅：干凈整潔透亮，無水漬、酒漬、指紋等。
    分果盤碟：干凈整潔，無水漬、酒漬、指紋等。
    轉(zhuǎn)盤：干凈整潔，無水漬、酒漬、指紋等。
    煙缸：干凈整潔，無水漬、酒漬、指紋等。
    果盤架：干凈整潔，無水漬、酒漬、指紋等。 平板電腦：屏幕干凈，電量充足，使用正常。 電視：屏幕干凈，使用正常。 點歌屏：屏幕干凈，使用正常。
    衛(wèi)生間：干凈整潔無異味。馬桶、小便池、洗臉盆無污漬、污垢，潔凈
    有光澤。
    （3）以上標準檢查達標的情況下每項獎勵1分，檢查不達標時視情況：衛(wèi)生情況很差者扣2分、衛(wèi)生情況較差者扣1分。
    （4）衛(wèi)生質(zhì)檢情況分數(shù)按照各組計入分組評比競賽總評分數(shù)。
    行為規(guī)范
    （一）言談
    1．服務用語規(guī)范，講普通話，音量適度，音質(zhì)優(yōu)美，話語清晰。
    2．使用對方易懂的語言，善于傾聽對方的講話，留心對方的吩咐，不得漫不經(jīng)心，適度的附和與接話，不能打斷對方的談話，不能忽略敬語。不能太謙卑，應使用請求、建議、勸告式的語言，談話不能觸及對方的弱點和短處，不能自夸、不能發(fā)牢騷、不能爭論。 3．不要竊竊私語。
    4.全體員工必須使用普通話，講話文明禮貌、規(guī)范、禁止講臟話粗話，工作場合不使用方言土語。
    （二）禮貌用語
    1．早上好、下午好、您好！ 2．您好，歡迎光臨
    3．請、您請、請講、請坐、請走好、請稍候 4．謝謝
    5．不好意思 6．沒關系 7．請稍等 8．很抱歉
    1．五指自然并攏，手不要握拳，介紹說明指示方向時手臂自然彎曲。要用整個手，不要用食指。
    1．問候：遇客人、領導應主動問候，同事間應相互問候。當公司人員與客人同行時，應先問候客人，后問候公司人員，問候客人、上級忌用“你們好”，一客一問候；當客人或領導不便打擾或距離5米以外眼光相遇時，應點頭以示問候。
    2．進出客人用房、辦公室：進入客人房間或辦公室應按門鈴或敲門三聲，得到允許后方可進入，敲門聲應適宜，不能過響。
    離開客人房間或辦公室時要面向?qū)Ψ胶笸?—2步，道別后方可離去，關門時仍要轉(zhuǎn)身面向?qū)Ψ剑p聲關門。
    對客人要保持自然的微笑，不能大笑、嘲笑、冷笑、譏笑。 （八）接打電話
    接聽電話時，站（坐）姿端正，左手握聽筒，右手自然下垂，需記錄時右手執(zhí)筆，仔細聆聽，不能倚物，不玩弄文具或其它物品。 接聽電話：
    1． 三聲鈴響內(nèi)接聽電話
    2． 直接對客服務崗位的員工用外語問好，用中文報部門和身份。 3． 非直接對客服務崗位的員工用中文問好，報部門、身份。 打電話時：
    當對方接起電話后，問候你好，用“請問”確認對方身份，如無誤，應自報身份和事由。如有誤應致歉“對不起，打擾了”。 通話：
    1、聲音歡悅，說話清晰，語調(diào)輕松。
    2、用姓氏稱呼對方：問候客人時，先用敬語；回答客人問題完畢后要用敬語。 3、等客人或領導先放電話后再掛電話。 4、接打電話時不允許背朝客人。
    5、接打電話時，遇到客人從旁邊走過應點頭示意；遇到客人要求服務時，應兼顧需服務的雙方客人。
    評比日期 評委
    二、活動地點：多功能廳
    三、參與部門：管理部、財務部、工程部
    四、參與人數(shù)：48人（18女，30男）
    五、比賽裁判組：
    組 長：陳昆、楊順照
    計分員：劉燕、譚志碧
    職 責：保證比賽的順利進行，以公平、公正的態(tài)度對每場比賽進行裁決。
    六、分組情況：
    組長由各小組自行選定。
    七、計分原則：
    比賽采取積分方式進行，每項比賽冠軍得6分，亞軍得5分，季軍得4分，第四名：3分，第五名：2分，第六名：1分，棄權(quán)得0分，比賽總成績以積分高者名次列前，如遇兩隊及兩隊以上積分相同，則以用時少者名次列前。
    八、獎項設置
    按照各隊得分情況進行排名（由高到低），獎項設置如下：
    冠軍1組，剃須刀（男士），電熨斗（女士）
    亞軍1組，收納箱(50*40*22cm)
    季軍1組， usb小風扇或者小綠植一盆
    九、比賽規(guī)則（每一輪比賽各小組人員不能完全一樣）
    項目1：七人八足（15分鐘）
    1、項目類型：團隊協(xié)作型
    2、詳細游戲規(guī)則：每隊派出七人（4男3女）參賽。6個隊分3輪，每輪2隊，各組男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，在聽到起跑發(fā)令后，兩組同時起跑，繞過終點處障礙物返回，先到起點線，按照用時多少進行排名計分。賽程：起點線-終點線。
    3、活動目的：“七人六足”項目體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。
    項目2：無敵風火輪（15分鐘）
    1、項目類型：團隊協(xié)作競技型
    3、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)隊員團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
    項目3：袋鼠跳（15分鐘）
    1、項目類型：團隊游戲、趣味游戲
    2、詳細游戲規(guī)則：每隊派出5人（4男1女）參賽。6個隊分3輪，每輪2隊，每支隊伍平均分為2個小隊記為a，b，相向各排成一縱隊。比賽開始前，每組a隊的第一名隊員將麻袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向b隊前進，中途麻袋不得脫離雙腿，至b隊時脫去麻袋，由b隊隊員套上麻袋向a隊前進，如上述循環(huán)直至終點。比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但麻袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。計算每組用時，并根據(jù)名次計算得分。
    3、活動目的：
    “袋鼠跳”游戲項目，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學員們的團隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。
    十、道具準備
    綁腿繩子若干、報紙及透明膠帶若干、麻袋三個，秒表2個，口哨2個。
    一、活動目的：建設預防型質(zhì)量文化，全面系統(tǒng)地推進“零缺陷”質(zhì)量理念，督促公司全體員工在實際工作中對所涉及的規(guī)范要求進行再學習，加深對品質(zhì)觀念及公司產(chǎn)品知識的理解，主動吸取質(zhì)量知識的養(yǎng)分，營造一種“人人講品質(zhì)、人人為品質(zhì)”的良好工作氛圍。
    二、活動組成：
    a、宣傳策劃及質(zhì)量板報 b、知識培訓 c、知識競賽
    三、活動組組長及成員：
    組長：王 強 副組長：黃建華
    成員：顏利輝、陳瑞華、谷明輝、何敏
    宣傳策劃及質(zhì)量板報：陳麗鳳、谷明輝、李強
    裁判組成員：共3人（夏詩勝、張力元、王強），計分員：雷梅英
    后勤組人員：4人（待定） 主持人：后永生 鄭孝娟
    四、培訓和競賽內(nèi)容：品質(zhì)常識、質(zhì)量管理體系及一切與品質(zhì)、產(chǎn)品知識相關的標準和作業(yè)規(guī)范。
    五、活動對象：深圳市宏騰通電子有限公司全體員工
    六、具體分工：
    1、王強、黃建華、谷明輝：質(zhì)量知識培訓教材的編寫并組織實施，競賽試題的編寫；
    2、陳瑞華、王強、顏利輝、何敏：標識牌的制作、交通工具的安排、現(xiàn)場的布置組織等；
    3、陳麗鳳、谷明輝、李強，選擇與品質(zhì)知識，品質(zhì)改善相關、客戶投訴相關等內(nèi)容出兩期質(zhì)量板報。
    七、活動細則：
    1、參賽隊伍數(shù)量及組成
    此次比賽共設7個隊，每個隊人數(shù)限定4人：
    生產(chǎn)部(含二部)3個、工程1個、品管1個、資材1個、人事/西鄉(xiāng)辦1個，具體由各部門主管負責組織，人數(shù)統(tǒng)一報齊后進行抽簽分組，確定后匯總到我處（信息包括隊員名單、隊長、隊名和口號）
    2、題型：以團隊為單位，包括必答題、搶答題二種；依次進行，比賽過程中允許出現(xiàn)負分。
    3、賽程及規(guī)則：主持人宣布比賽開始，宣讀比賽規(guī)則，介紹參賽隊及裁判組；
    包括必答題、搶答題和附加題三種，以組為單位參賽；每組的起始分數(shù)為100分。
    必答題
    試題共計7份，每份5道題。每隊1份計5題，答對1題計10分，答錯或不答不扣分； 題目由隊長隨機抽取，然后轉(zhuǎn)交主持人，主持人念完題說開始后十秒內(nèi)必須確定選手代表本組作答。答題時，若認為自己不能全面準確作答時，可由組內(nèi)其他成員進行一次補充，間隔時間如超過十秒視為放棄回答。順序從1-7隊開始，每位隊員必需回答一題，其中一人允許兩題。
    搶答題
    主持人念完題并宣布開始后，各組隊長按臺面上的搶答器爭取搶答權(quán)，組內(nèi)商量決定指定一名選手作答，其它成員不可以補充，答題間隔時間如超過十秒視為放棄回答。若主持人未讀完題就搶答的視為違規(guī)，每次扣5分，同時取消此道題的答題權(quán)，另外此道題也隨即作廢。
    討論題
    共7道題，答對一題記10分，題目由隊長隨機抽取，然后轉(zhuǎn)交主持人，主持人念完題說開始后集體討論后3分鐘內(nèi)必須確定選手代表本組作答。答題時，若認為自己不能全面準確作答時，可由組內(nèi)其他成員進行一次補充，間隔時間如超過十秒視為放棄回答。
    在討論題中間穿插7道觀眾題。
    附加題
    設9道附加題：10分題3道，15分題3道，20分題3道（分值越高，難度越大），各團隊均有一次答題的機會?；卮鹫_按事先預設的分值加分，答錯或不答予以扣取相應的分數(shù)。答題順序由各隊隊長抽簽決定（通過前兩輪的比賽，某組若認為該附加題會有一定的難度而不愿挑戰(zhàn)，可申請取消此次參與機會，同時也不予扣分）
    備注：
    1、不可以帶相關資料入場。
    2、答題過程中請場內(nèi)觀眾保持安靜和不要隨意走動。
    3、此次比賽不設置最高分，按參賽隊“分數(shù)高低”直接評選出第一、二、三名。
    其它規(guī)則未盡之處，以裁判組意見為準。
    八、獎項設置說明：
    本次比賽共設獎項三名，第一名獎金為800元，第二名獎金為600元，第三名獎金為400元； 獲將團隊均發(fā)錦旗一面。
    十、費用預算： 序 號 1 2 3 4 5
    內(nèi) 容
    獎 金、觀眾禮品(200元) 宣傳條幅、板報、錦旗 車 費
    舞臺布置、禮花、茶水等 活動組委會成員的禮品(13人)
    合 計
    附：
    項目進度表
    項目 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    內(nèi)容
    活動方案定稿
    質(zhì)量標語及板報(兩期)項目 培訓教材的編寫 進行培訓工作
    組織實施并完成競賽試題 參賽隊伍確定 搶答器制作
    標語制作、賽前準備、賽場布置 比賽及頒獎
    王 強 何 敏
    陳瑞華、王 強、顏利輝 組委會、裁判組及公司領導
    王 強
    金 額 2000元 300元 100元 400元 1300元 4100元
    備注
    10 結(jié)果張榜(與技能比武大賽)
    核準： 審核： 擬定：王 強
    一、活動目的
    （一）樹立團隊意識，增強團隊凝聚力，發(fā)揮團隊創(chuàng)造力，提高戰(zhàn)斗力；
    （二）增強團隊成員的責任感、幸福感，學會感恩；
    （三）培養(yǎng)自信和克服困難、超越自我的勇氣。
    二、活動時間
    2011年5月14日8時至 時
    三、活動地點
    四、參加人員
    五、活動項目
    解手鏈、心心相印、十人九足、拔河、珠行萬里、連接加速、（后備：齊眉棍、坐地起身）
    六、獎項設置
    七、活動流程
    （一）分組
    按照十人一組進行分組，由指定一名隊員擔任組長。 （二）
    （三）賽程安排
    第一項：解手鏈；
    第二項：心心相?。?BR>    第三項：十人九足；
    第四項：拔河；
    第五項：珠行萬里；
    第六項：連接加速。
    （三）頒獎
    由單位領導頒獎
    （四）午餐（野餐）
    （五）
    八、器材準備
    （一）活動器材
    足球、繩子、拔河繩、乒乓球、球槽、野餐布、橫幅、彩旗
    （二）活動獎品
    九、活動預算
    （一）器材預算
    （二）餐費預算
    （三）獎品預算
    十、注意事項
    （一）著裝：運動服、運動褲；
    （二）就餐：要愛護草坪，餐后的垃圾要打掃干凈，隨手帶走；
    （三）管理：服從組織和管理，尊重裁判。
    附件：游戲規(guī)則。
    二〇一一年五月四日
    附件：
    解手鏈
    一、游戲簡介：所有的隊員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊員們這時是
    親密無間緊緊相連的，但是這個時候的'親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個統(tǒng)一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，如何讓網(wǎng)成為一個圓？這是團隊的嚴峻挑戰(zhàn)。
    二、游戲人數(shù)：10 人/組
    三、場地要求：開闊的場地一塊
    四、游戲時間：15分鐘左右
    五、活動目標：鍛煉團隊的溝通，執(zhí)行及領導力。
    心心相?。ū硦A球）
    一、項目類型：雙人協(xié)作型、戶外游戲
    二、場地要求：一片空曠的大場地，比賽賽距：20米
    四、比賽人數(shù)：比賽人數(shù)：每隊10人。
    五、詳細游戲方法及競賽規(guī)則：
    每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點回到起點，下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。
    （1）比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點重新開始。
    （3)進行接力時，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
    本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關重要的作用。
    十人九足
    一、項目類型：團隊協(xié)作型
    二、場地要求：一片空曠的大場地
    三、需要道具：
    每組一條長約五米的繩子
    四、詳細游戲規(guī)則：
    每隊10人,排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行比賽，抽簽決定比賽次序。
    五、活動目的：
    “十人九足”項目體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。
    拔 河
    一、項目類型：團隊協(xié)作型
    二、場地要求：一片空曠的大場地
    三、需要道具：
    拔河繩
    四、詳細游戲規(guī)則：
    每隊10人,把對方拔過本方起點線的勝出。分成五組進行比賽，抽簽決定比賽次序。
    鍛煉大家的團隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。
    珠行萬里
    一、游戲簡介：整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動（滾動）到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。
    二、游戲人數(shù)：10人
    三、場地要求：空曠的平地
    四、需要器材：乒乓球、球槽
    五、游戲時間：約40分鐘
    六、活動目標：感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團隊的責任感做好每一個環(huán)節(jié)。
    鏈接加速
    一、項目類型：團隊協(xié)作型
    二、參賽人員：由10名隊員參賽
    三、場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：30米
    四、競賽方法：后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名隊員也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米（以一籃球場寬為準，來回），游戲開始時，各隊從起跑線出發(fā)，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。
    五、競賽規(guī)則： （1）游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松
    手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲。如果不重新組織，繼續(xù)前進，則成績視為無效，記為0分；（2）以各隊最后一名隊員通過終點線為準；（3）比賽過程中，參賽隊必須在規(guī)定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時2秒，依次累加。
    六、活動目的：本活動旨在培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。
    班組團建活動方案篇十四
    如果說一個企業(yè)猶如一座大廈，那么班組就是這座大廈的基石。班組基礎扎實，則大廈堅固聳立，傲視群雄，就能圖謀發(fā)展，充滿生機活力。以班組建設為抓手，推進礦井本質(zhì)安全建設，提高企業(yè)的核心競爭能力。當前，我們的班組管理工作必須做到重心下移，就要緊緊抓住班組這個生產(chǎn)單元，加強班組建設的基礎管理和目標管理，貫徹“以人為本”的根本原則，增強班組的競爭力。
    一、班組建設的現(xiàn)狀。
    近幾年來，我礦相繼出臺了一系列加強班組建設的文件，這些文件的頒布、實施，明確了班組建設的指導思想、基本原則和基本內(nèi)容，促進了班組科學化、規(guī)范化、目標化和制度化的進程。區(qū)隊（車間）已經(jīng)把班組建設擺到了極其重要的位置，區(qū)隊（車間）組織職工認真學習《班組建設管理辦法》，堅持對新型班組每月一考核每月一總結(jié)的基礎上，不斷深化班組管理。在班組中開展“效率、質(zhì)量、運行、安全、節(jié)能”等小指標競賽活動把加強班組建設作為工作基點，立足創(chuàng)新，突出特點，實現(xiàn)了安全教育到班組、經(jīng)營管理到班組、學習培訓到班組、生產(chǎn)競賽到班組、文體活動到班組。有計劃地對班組長進行安全業(yè)務技能培訓，在實踐中我們創(chuàng)造了四種班組學習模式，即把生產(chǎn)現(xiàn)場的技術(shù)難點作為班組學習重點的課題式，班組技能比賽考評積分晉級的段位式，班組開展現(xiàn)場技能講臺的學用式，班組績效考核強化基礎的對標式。學習《白國周班組管理法》，推行崗位描述、手指口述作業(yè)法；推廣譚延軍“五步工作法”、安全“十確認”工作法，著力打造一支高素質(zhì)的班組長隊伍。實施“三無”班組、學習型班組標桿工程，推行“三卡”管理，創(chuàng)新一流班組爭優(yōu)評先考核標準，發(fā)揮標桿班組典型示范作用。并善于發(fā)現(xiàn)典型，撲捉閃光點，進行總結(jié)推廣，起到以點帶面的良好作用，經(jīng)過強化管理，班組建設有了長足的進步，消滅了不合格班組。我礦綜采隊譚延軍在3月29日，**市總工會召開全市班組建設工作會上做交流發(fā)言，4月和9月兩次參加由國家安全監(jiān)管總局、全國總工會、國家煤監(jiān)局組織的全國巡回事跡報告會，帶動提升了我礦班組建設的整體水平，譚延軍獲得了“全國五一勞動獎章”，這些無疑對班組建設產(chǎn)生了極大的推動作用，但也應該看到我單位班組建設發(fā)展還不夠平衡，基礎不夠牢固，效果不夠明顯，整體管理水平不高。主要體現(xiàn)在以下幾方面。
    （一）存在的主要問題。
    1、對班組建設的重要性認識不足。多數(shù)班組都沒有深刻理解班組建設的重要內(nèi)涵、指導思想、基本內(nèi)容和基本原則。只注重生產(chǎn)任務、生產(chǎn)指標和安全生產(chǎn)的完成，忽視班組管理和基礎臺賬的建立。特別是當生產(chǎn)任務繁重時，此問題尤為突出。
    2、對班組建設的管理手段不先進。在班組長崗位有相當一部分年齡偏大，文化偏低，這些同志擔任班組長時間長，經(jīng)驗豐富，業(yè)務能力強，但管理方式上仍然是傳統(tǒng)型和經(jīng)驗型，由于自身素質(zhì)所限，難以將現(xiàn)代管理知識、微機應用和創(chuàng)建學習型班組活動落到實處。
    在某種程度上挫傷了職工的積極性。
    4、班組的.創(chuàng)新能力不強。表現(xiàn)在工作上遇到難點問題，不鉆研、不攻關、不思考，拿不出具體的解決辦法。創(chuàng)新能力不強，實質(zhì)就是爭先意識不強，結(jié)果造成工作被動。
    5、經(jīng)費投入不夠，直接或間接影響了班組建設的平穩(wěn)推進。表現(xiàn)在班里職工生病住院或其家屬遇到生老病死時，班組沒有條件進行物質(zhì)上的慰問，班組也拿不出錢購買一些學習資料，使職工感受不到班組的溫暖。
    6、創(chuàng)建和諧班組的氛圍不濃。以人為本的管理理念，在很多班組并沒有真正樹立；班組長不善于做職工思想工作，不善于解決職工在工作學習生活中出現(xiàn)的問題；班組的民主意識不濃，親和力不高，凝聚力不強；職工的文化素質(zhì)參差不齊。
    （二）原因分析。
    1、班組長的綜合素質(zhì)、工作能力與班組建設的要求不適應。班組建設的好與壞，班組長起著關鍵和決定性作用。班組長應該具備政治素質(zhì)高、技術(shù)業(yè)務精、組織能力強、群眾基礎好、工作有激情等基本任職條件，但實際情況是，在有些班組難以選出完全符合條件的班組長，以往配備班組長主要傾向業(yè)務能力和工作資歷。這些班組長工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、善于吃苦，能較好完成車間交給的任務，但抓管理、抓創(chuàng)新，就顯得力不從心。
    2、班組長的待遇問題，也是影響班組建設水平的直接原因。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，班組擔負著繁重的生產(chǎn)和安全工作，千條線一根針，所有的工作都需要班組去落實，指標完不成，班長沒業(yè)績；安全出問題，班長有責任；職工有違紀，班長受牽連；管理上不去，班長有責任。特別是近幾年來，對班組的考核力度不斷加大，班長承受的巨大的心理壓力。在工作中，他們需要以身作則，率先垂范，身先士卒，付出的要比別人多，承擔的責任要比別人大，但回報并不多，這樣就難以調(diào)動和發(fā)揮班長的積極性。
    3、職工的觀念跟不上當前的形勢和集團公司發(fā)展，大多數(shù)的職工學習能力、創(chuàng)新能力、合作能力相對薄弱，責任意識、風險意識、競爭意識不強，嚴重的影響班組建設的質(zhì)量。
    二、加強班組建設的對策和措施。
    班組建設是一項綜合性的工作，要搞好班組建設，必須持之以恒地全方位著力營造，制定切實可行的工作思路，理順各種工作關系，調(diào)動相關積極因素，才能使班組這一企業(yè)“細胞”充滿新鮮活力，發(fā)揮能動作用。
    第一、黨政的重視支持是班組建設的動力源泉。將班組建設工作納入隊長和書記績效考核，黨政工團齊抓共管是搞好班組建設的前提條件，建立由行政掌管的班組建設獎勵基金，用于班組競賽獎勵，定期召開班組建設工作會議，專門研究討論班組建設工作并積極解決問題，制定并逐步完善班組建設的管理措施，對班組建設的不斷發(fā)展提出建議和要求。
    組建設綜合情況進行一次檢查，并評出季度先進班組，班長獎勵600元。經(jīng)過多年的運行，效果非常明顯。
    第三、實行班組管理指標化。每年召開職代會將企業(yè)的總體目標分解到各班組、各崗位、每個職工身上，做到區(qū)隊有目標、班組有指標、個人有責任，充分的依靠和發(fā)揮每個人的積極性和創(chuàng)造性，通過班組這個平臺實現(xiàn)企業(yè)的總體目標。
    第四、班組必須堅持以人為本的管理理念。班組管理包括安全管理、生產(chǎn)管理、設備管理、指標管理、資料管理、兩紀管理等等，這些管理工作都需要人去完成。說到底，班組管理主要是對人的管理。堅持以人為本的理念，一是班組長要善于做思想工作，用理想信念教育職工，用形勢任務激勵職工，用美好前景鼓舞職工，達到職工的心往一處想，勁往一處使，形成合力，增強凝聚力的作用。二是要尊重職工、信任職工、理解職工、關心職工，切實維護職工的合法權(quán)益，堅持“四必講，五必談、五必訪”（“四必講”即重要會議精神必須宣講；生產(chǎn)經(jīng)營形勢發(fā)生變化必須宣講；安排的重要工作任務必須宣講；重要的改革措施出臺必須宣講?！拔灞卣劇奔绰毠ふ{(diào)動工作必談；違紀受到處罰必談；工作出現(xiàn)滑坡必談；相互產(chǎn)生矛盾必談；思想產(chǎn)生波動必談；“五必訪”即職工生病住院必訪；直系親屬去世必訪；家庭出現(xiàn)困難必訪；夫妻之間不和睦必訪；職工生兒育女必訪）。三是要增強民主意識，通過民管會、班員大會、“班組建設大家談”、“危機來臨我為企業(yè)做點啥”等活動，廣泛發(fā)動職工建言獻策、征集合理化建議，對職工的意見和建議，要高度重視，能解決的要認真處理和答復。
    第五、以工會小組為單位建立班組管理檔案。確定班組管理記錄員，對生產(chǎn)指標、產(chǎn)品產(chǎn)量、安全操作、質(zhì)量管理、設備管理、降本降耗、勞動競賽等各方面情況進行準確及時和完整的紀錄和反饋，把班組和個人的目標完成情況同績效考核掛鉤，獎懲兌現(xiàn)。
    第六、開展班組之間的競賽，以點帶面，激活班組建設。每季度開展優(yōu)秀班組評比，每季度都要組織有關人員對班組的生產(chǎn)任務完成、安全生產(chǎn)、勞動紀律、班組凝聚力、企業(yè)文化等五個方面進行檢查和評比，對優(yōu)勝班組給予200元獎勵、同時班組長也給予50元的獎勵。通過這些活動的開展，培育一批高起點、高標準、高質(zhì)量的班組。
    第七、實行班組管理制度化和班組考核民主化。首先，班組長應對一些新規(guī)章制度、工作措施的出臺，都要進行正面的解釋、引導，使廣大職工真正的清楚和理解它的含義。其次，班組管理嚴格按照集團公司制定的各項考核管理辦法執(zhí)行。在工作安排上要一碗水端平，不能存在關系戶；在考核上要一視同仁，不能存在隨意性；在利益分配上要杜絕不合理性。必須以制度管人、以制度服人，對職工的任何考核都必須及時反饋到職工，對受到處罰的職工要做好正面教育，使其心服口服的接受處罰。
    第八、建立培訓長效機制，是提高班組戰(zhàn)斗力的有效手段。知識經(jīng)濟時代的到來使科學技術(shù)迅猛發(fā)展，怎樣使廣大職工掌握新的科學技術(shù)來應付工作中的問題，已經(jīng)成為我們首要面對和急需解決的難題。以班組為單位的自主培訓和學習是很有效的解決方案，班組長要了解本班職工所欠缺的知識，有針對性的對班組成員進行輔導，班組內(nèi)部可以建立學習標兵，以比、學、趕、超、幫的形式來開展學習，以次來提高班組的戰(zhàn)斗力，增強適應企業(yè)發(fā)展的能力。
    班組團建活動方案篇十五
    活動背景：
    新年的鐘聲即將敲響，我們將迎來嶄新的一年，在這一年一度的佳節(jié)里，我們將孩子、家長們共同迎接的元旦的到來，如何過得既快樂又有意義，便成了一個很有意思的話題。猜燈謎是一項具有中國特色的傳統(tǒng)文化活動，通過做花燈——賞花燈——猜燈謎這一系列有趣、有意義的活動，提高幼兒的語言和社會交往能力，增進家園情，師生情、親子情，讓小班組全體成員親身感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。
    活動時間：
    20xx年12月31日（星期六）上午。
    活動地點：
    做花燈（本班活動室）——賞花燈（一樓大廳）——猜燈謎（一樓大廳）。
    活動目標：
    一、學習用手卷、搓、撕、貼的`技能。
    二、體驗創(chuàng)作的樂趣，進一步培養(yǎng)幼兒的動手能力。
    三、發(fā)展語言能力和社會交往技能。
    四、提高幼兒自我服務和為他人服務的能力。
    五、增進家園情，師生情、親子情。
    六、加深對中國傳統(tǒng)文化知識的認識。
    活動準備：
    一、提前一周把活動安排及流程通過發(fā)園訊通、上存班級主頁、張貼在溫馨提示處讓家長知道這個活動。
    二、活動前一周統(tǒng)計出席家長人數(shù)。
    三、提前一周通知家長各自準備做花燈和猜燈謎所需要的材料。
    四、家長：彩紙、卡紙、剪刀、膠條、雙面膠、裝飾物、報紙、線、燈謎2條。教師：彩筆、膠棒、廢舊彩紙和包裝紙、糖果。
    五、關于元旦來歷、做花燈、賞花燈、猜燈謎的視頻資料，歡快的音樂（活動室和大廳）。
    活動過程：
    一、12月31日家長和幼兒在活動室集合。（播放新年氣氛的音樂）。
    二、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。（說明目的和意義以及注意事項和要求）。
    三、講解元旦的來歷。
    四、向幼兒介紹說明今天的活動的內(nèi)容：做花燈—賞花燈—猜燈謎。
    五、播放與元旦、做花燈、賞花燈、猜燈謎有關的視頻資料。
    六、活動過程：
    （一）做花燈（本班活動室）——賞花燈（本班活動室）。
    1、啟發(fā)幼兒與家長相互談談要制作什么樣子的花燈。
    2、家長引導幼兒與同伴相互交流，講述做花燈的方法和流程。
    3、教師再次強調(diào)注意事項和要求。
    4、親子制作：家長協(xié)助幼兒實現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望，在活動中感受親子活動的快樂。
    5、家長在花燈下方（便于撕?。┵N上燈謎。
    6、組織本班幼兒、家長相互參觀彼此的作品。
    （二）賞花燈（一樓大廳）——猜燈謎（一樓大廳）。
    1、教師提出參觀與列隊要求。
    2、組織本班幼兒、家長到一樓大廳與小班組其他班級會和，相互參觀彼此的作品。
    3、小班組成員猜燈謎。
    （1）教師提出活動規(guī)則和要求。
    （2）家長與幼兒手提花燈在大廳內(nèi)自由選擇燈謎，猜對后，撕下燈謎到本班老師處換領糖果。
    七、結(jié)束活動：
    1、由年級組長簡單小結(jié)本次活動并祝愿大家新年快樂。
    2、發(fā)放新年禮物。
    活動自然結(jié)束。
    附錄：
    班級老師分工。主班老師負責本次活動的發(fā)布，統(tǒng)計出席人數(shù)，活動當天的組織活動。配班老師負責做好人數(shù)記錄，配合主班老師進行場地布置，人員分組及記錄，準備各種活動物品，在活動中組織好家長和孩子。保育員老師在活動前準備所需材料，活動中指導家長取材料。
    具體活動規(guī)則和要求以及安全注意事項根據(jù)本班實際情況和現(xiàn)場情況制定。
    班組團建活動方案篇十六
    愛，是世間最美好的東西，愛，讓整個世界布滿著幸福！在我們享受愛的時候，更不能忘記了去感恩，感恩那些付出愛的人，感恩那些讓社會更美好的人！為了培養(yǎng)孩子從小學會感恩，我們小班、小小班級組舉行感恩節(jié)活動。
    一、活動名稱：
    感恩種子，播撒心中！
    二、活動目標：
    將感恩的種子，播撒在幼兒心田，讓孩子從小知道感恩。
    三、活動時間：
    20xx年11月28日下午4：00。
    四、活動地點：
    幼兒園大操場。
    五、活動對象：
    小班、小小班家長。
    六、活動流程。
    主持人講話――手語《感恩的心》――親子面包diy。
    七、活動需要。
    方包（幼兒園提供）。
    各種水果、水果刀、裝面包的碟子（家長自帶）。
    班組團建活動方案篇十七
    秋天是一個很好的季節(jié)，通過秋游活動，在秋游中感受祖國山河的美麗。下面小編整理了中班組秋游。
    歡迎閱讀!
    活動時間:xx年10月22日上午8：30——10：30。
    活動地點:集中地點：
    活動參與者：中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。
    活動目標:。
    1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。
    2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
    3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。
    4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
    活動準備:與家長聯(lián)系,幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。
    幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物。
    活動過程:。
    一、結(jié)合圖片談論自己的家鄉(xiāng)。
    談話：
    1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?
    2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?
    二、交代游玩的地點及安全要求。
    1、8：00全體人員集中下。
    2、集中幼兒和家長集體合影留念。
    3、比賽開始，比賽路程：從到。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護好自己，一切安全第一。
    4、在終點站集中，分發(fā)獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。
    5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結(jié)束。
    注意事項：
    1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。
    2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。
    3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。
    4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。
    5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費;并注意公共場所的衛(wèi)生工作。
    6、家長請帶好自己身份證(xx戶口身份證)。
    一、活動目標。
    1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
    2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
    3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。
    二、活動準備。
    1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個集體，排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。
    2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。
    3、帶適量的零食，并每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生。
    4、小朋友8：30分來園，并請家長陪同。
    三、活動時間：2019年9月15號(星期五)早上。
    四、活動過程。
    1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項，做好點名工作。
    2.9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位徒步去公園。
    3、組織開展活動。
    活動一：帶領全體幼兒家長游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的變化。
    活動二：集體親子小游戲。
    “剪羊毛”，首先家長和幼兒身上夾了好多夾子，然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。
    4.活動結(jié)束，家長帶領再自己孩子回家。
    班組團建活動方案篇十八
    班組建設是企業(yè)管理系統(tǒng)工程中的一個重要部分和環(huán)節(jié)，該項工作抓的好壞與否，對企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益有著直接的聯(lián)系，為提升我礦管理水平和促進整體效益提高，特制訂本方案。
    一、指導思想。
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照科學發(fā)展觀的歷練，結(jié)合我礦實際抓好抓實班組建設，通過此項工作的開展和落實，提升企業(yè)管理水平，提高員工素質(zhì)，促進企業(yè)經(jīng)濟、社會效益整體上臺階，為創(chuàng)建和諧礦山打下堅實基礎。
    二、組織建設。
    由工會主席任組長，其他相關人員為成員xx礦班組建設領導小組成員，主抓此項工作。根據(jù)我礦實際，班組建設按南堡生產(chǎn)安全監(jiān)管班（1班、2班、三班）和機關后勤組進行。各班班長均為領導小組成員，具體負責各班的班組建設實施工作。
    三、制度建設。
    根據(jù)各班組崗位、工作、人員的配置，制定下列規(guī)章制度：1、
    2、
    3、
    4、
    5、
    6、
    7、
    8、
    10、獎懲制度。
    11、物資設備管理制度。
    12、會計、出納員崗位工作職責。
    13、核算員工作崗位職責。
    四、標準化管理建設。
    標準化管理建設分日、周、月三個時段進行。
    1、日工作標準化：接班前由值班長組織召開班前會，查看交接記錄，布置安排班員工作，班中分早晨、下午兩次到施工現(xiàn)場巡檢，發(fā)現(xiàn)處理班中出現(xiàn)的問題并作好記錄，根據(jù)調(diào)度指令科學合理安排好礦石的發(fā)運，嚴格準確計量和票據(jù)管理，詢查施工機具設備運行工況，監(jiān)督檢查施工人員使用，管理號爆破物品，交班前作好本班工作記錄。
    2、周工作標準化：周末召開班組會，組織全班人員商議，對本周的工作進行小結(jié)，對下周的工作預安排，提出完成各項工作的具體措施，安排一次工作、生活環(huán)境的衛(wèi)生檢查。
    3、月工作標準化：月末召開一次會議，按“月初布置、月中檢查、月末總評”的工作步驟，對本月所有班組的工作進行點評（要求個本組本月各類記錄齊全詳實，各種類臺賬準確無誤，票據(jù)手機整理無錯漏遺失等），對本月工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的員工提出表揚，對表現(xiàn)查的員工提出批評并作好記錄，為半年和年終評先選優(yōu)活動提供依據(jù)。
    五、其他方面工作建設。
    1、每月組織一次生產(chǎn)技能知識培訓，根據(jù)額礦山現(xiàn)場特點著重對硐采、爆破及爆破物質(zhì)管理、礦山機械設備使用及維護等技能知識的培訓，計劃通過一年的時間，讓現(xiàn)場員工能初步掌握和運用這些知識。
    2、每月組織一次安全生產(chǎn)知識培訓，通過培訓使員工更加明白安全生產(chǎn)的重要性和必要性，在工作現(xiàn)場中能正確使用安全生產(chǎn)知識，從而達到防止和減少安全事故的發(fā)生。組織員工根據(jù)現(xiàn)場具體情況，開展“我為安全生產(chǎn)獻一策”活動，要求每個員工以書面形式向礦部提交。
    3、每月組織一次政治學習，學習集團公司、甕福磷礦及大信磷礦文件和通知，學習時事政治，了解國際國內(nèi)重大政治事件發(fā)生和處理過程，辦好學習園地或?qū)W習專欄，要求每個員工每月至少寫一份學習心得，并交質(zhì)量搞的稿件提交甕福磷礦采用。
    難和想法，隨時了解和裝我當?shù)厣缜?、民情，自覺承擔協(xié)調(diào)工作，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)之總，為構(gòu)建和諧礦山環(huán)境發(fā)揮自己的聰明才智。
    六、達到的目的。
    通過班組建設這一有效形式，調(diào)動員工生產(chǎn)積極性，增加、增強員工的使命感和責任感，達到“抓基礎、強制度、嚴管理、提素質(zhì)、重安全、促效益、創(chuàng)水平”的目的，從而將企業(yè)的效益和管理水平提升到一個新的高度，為企業(yè)的做大做強打下堅實基礎。
    xx礦。
    二〇一四年三月十四日。
    班組團建活動方案篇十九
    牢固樹立“和諧發(fā)展”的理念，以實現(xiàn)班組和諧發(fā)展為目標，堅持以人為本，努力形成員工關系和諧、工作協(xié)調(diào)、互助互愛的良好氛圍;組織員工開展文化體育等活動，培育、創(chuàng)建班組特色文化;加強民主管理，落實班務公開，增強員工民主參與意識;加強職業(yè)道德建設，規(guī)范員工行為，確保班組員工行為，確保班組員工遵紀守法;提高服務質(zhì)量，創(chuàng)造一流工作業(yè)績和效益。努力把班組建設成為員工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團結(jié)互助的“溫馨小家”。
    我們從強化全員安全意識，提升本質(zhì)安全水平入手，努力創(chuàng)造一個和諧的工作環(huán)境，提出“安全防線固守、和諧天長地久”的生產(chǎn)方針，不斷增強團隊凝聚力。在崗位設立“溫馨小提示”、“人機對話牌”、“崗位安全三字經(jīng)”，在班組開展“我做一周安全監(jiān)督員”和“事故案例分析”活動，在員工中開展“關注安全，關愛生命”宣傳，從而使員工與班組融為一體，培育班站人文氣息，使員工真正做到以站為家、愛崗敬業(yè)，自主工作，將快樂融于工作之中，在工作中實現(xiàn)自身價值。
    組長：
    副組長：
    成員：
    創(chuàng)建先進班組的目標，要大力培育同心同德、盡職盡責、相互協(xié)作的團隊精神，強調(diào)集體主義思想，增強集體榮譽感，鼓舞大家的士氣?！叭诵凝R、泰山移”，大家心往一處想，勁往一處使，就能克服困難，無往而不勝。在這個共同目標指引下，大家經(jīng)常暢所欲言地發(fā)表自己對班組工作的意見和建議。每個人都規(guī)范好自己的職責，做到工作標準化、制度化，維護一種良好的班容班貌。相信依靠良好的制度和優(yōu)秀的管理，以人為本，以班組和諧、技術(shù)進步為目標，運行一值會打造出一支高效團隊，為公司的發(fā)展添磚加瓦，盡職盡責。
    1、定出“小規(guī)矩”
    制度治理是我們班組治理的方法之一，班組應根據(jù)西部礦業(yè)鋅業(yè)分公司各項規(guī)章制度，聯(lián)系實際制定出相應的制度和治理措施，以此規(guī)范班組內(nèi)員工的思想和行動。
    2、樹立“小楷?！?BR>    在班組內(nèi)選拔素質(zhì)好、能力強、文化高、業(yè)務精、能團結(jié)助人的員工作為“小楷?！保盟难孕信e止感召人、鼓舞人，在班組治理和生產(chǎn)作業(yè)中起表率作用。
    3、開辟“小園地”
    要想讓和諧精神深入班組，讓班組決策變成員工的具體行動，就必須開懇出一塊能武裝員工的思想、美化員工必靈的“小園地”，這個園地的主要構(gòu)成應是宣傳陣地、教育陣地和文化娛樂陣地，通過一系列的活動，讓員工在輕松愉快的文化氛圍中升化對和諧班組建設的熟悉，凝聚聰明和力量。
    4、解決“小問題”
    前方一線的班組長要善于關注員工在工作中發(fā)生的小問題，如生產(chǎn)環(huán)境的改善、員工思想的微小波動、人際關系的細微變化等，還要關心員工生活中的“小”事，如員工家庭中發(fā)生產(chǎn)婚喪嫁娶、生老病等等，這些“小事情”或“小問題”往往牽動著每個員工的心，只有把這些“小問題”解決好了，員工才會有一種歸屬感、親切感、責任感，班組才會有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    5、征納“小點子”
    要在班組內(nèi)成立“智囊團”為振興快樂團隊獻計獻策、提合理化建議，鼓勵員工搞小改革、小發(fā)明、小創(chuàng)造，并對產(chǎn)生經(jīng)濟效益以及改善作業(yè)環(huán)境的“金點子”進行必要的獎勵。
    6、執(zhí)行“小懲罰”
    對在安全、質(zhì)量、服務、任務等方面老是出問題的員工，不妨給予一定的`小懲罰，促使其加強責任心，增強責任感，把各項工作搞好。
    1、切實抓好班組民主管理，促進班組民主分配，班務公開;
    4、加強企業(yè)精神、職工文化的培育和宣傳，豐富職工業(yè)余文化生的內(nèi)容，創(chuàng)造職工活動的環(huán)境條件，引導職工樹立積極向上的工作生活方式。
    班組團建活動方案篇二十
    根據(jù)我園本學期幼兒園園務工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。
    我園現(xiàn)有3個中班，共有6名教師，上學期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學習為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學活動。這學期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設計教育教學內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。
    以“學”為先，加強學習，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。
    措施：
    1、學習《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。
    2、督促教師自覺加強個人學習，加強理論和業(yè)務的學習，在工作中用先進理論指導教育教學實踐。
    3、熟悉并學會使用教材，分析教材關于主題的活動點，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。
    （二）教研組建設：
    以“行“為進，積累過程性資料，不斷完善教研組建設。
    措施：
    1、加強團隊建設，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學上遇到的困惑，采用同伴互動，專業(yè)引領，交流展示的方法，促進教師的專業(yè)化成長。
    2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍結(jié)對”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關心和指導，逐漸使新教師能學會管理好自己的班級，勝任各科的教學任務和指導幼兒參與各種活動的能力。
    3、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思，及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點。
    4、規(guī)范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學提供服務和幫助。
    （三）專題研究：
    以“研”為導，開展游戲活動，促使游戲研究更深化。
    措施：
    1、建立資料庫，開展游戲研究情況調(diào)查。
    2、采用案例研究法，結(jié)合實踐觀摩開展游戲活動。
    3、聽講座，學習相關研究資料，遷移到游戲活動中。
    （四）日常研究：
    以“教”為重，管理教學過程，促進教學質(zhì)量進一步提升。
    措施：
    1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。
    2、本學期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學、音樂、美術(shù)等學科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備、過程等各個環(huán)節(jié)，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進而提高教師的教學能力。
    3、本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶祝活動”“119消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。
    4、督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設為幼兒發(fā)展服務，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。
    （二）開展扎實有效的常規(guī)教研活動。
    認真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學活動進行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學行為，提高教師的反思能力。
    （三）組織形式多樣的家園互動活動。
    我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：
    （1）講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。
    （2）調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關注孩子的發(fā)展。
    （3）家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認識。
    1、植樹節(jié)：帶領中班幼兒建立植物園。
    2、家長講座。
    1、公開課比賽。
    2、專題研討課。
    1、政治學習：關于進一步推進家校合作，辦好人民滿意的教育的實施意見。
    2、迎“六一”慶?；顒?。
    1、慶“六一”親子活動。
    2、教研組工作小結(jié)。
    班組團建活動方案篇二十一
    為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的中班組重陽節(jié)活動方案，希望對大家有所幫助。
    讓生活充滿陽光讓世界充滿溫馨
    x年10月21日（早上）
    中班組全體幼兒
    1、讓幼兒知道農(nóng)歷的九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶的節(jié)日，了解一些重陽節(jié)的風俗習慣。
    2、知道尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此我們小朋友要懂得尊敬老人，愿意為老人獻愛心。
    3、提前與敬老院做好聯(lián)系，做好場地、老人的安排工作。
    1、幼兒：帶好小書包、水果、祝福的話。
    2、老師：錄音機、照相機、餐巾紙、垃圾袋等。
    3、安全準備：活動前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則。
    一、8:30—9:00準備外出活動需用品，對幼兒進行安全規(guī)則教育
    二、9：00—9：20從幼兒園出發(fā)，到xx敬老院。
    三、敬老院參觀，與老人交流，了解老人，親近老人。
    師：“每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺、奶奶的節(jié)日，今天我們和橋中心幼兒園的全體中班組小朋友提前來和你們過這個重陽節(jié)，現(xiàn)在我們小朋友們一起送上好聽的話：祝爺爺、奶奶身體健康、重陽節(jié)快樂！”
    四、“集體大聯(lián)歡”幼兒表演環(huán)節(jié)。
    師：“我們小朋友上幼兒園也有很長時間了，也學會了很多本領，今天我們和爺爺、奶奶們共同慶祝“重陽節(jié)”，讓我們一起來表演節(jié)目給爺爺、奶奶們看，好嗎？”
    歌表演《小小一粒沙》
    歌表演《請、謝謝、您好》
    韻律操《小貓操》
    歌表演《小小蛋兒把門開》
    律動表演《我是最棒的》
    五、感恩真情送溫情：給爺爺、奶奶捶捶背、捏捏腿，說些貼心的話、祝福的話、給爺爺、奶奶送水果。
    師：“小朋友們都知道爺爺、奶奶年輕的時候都很辛苦，現(xiàn)在年紀大了更需要關心，小朋友們現(xiàn)在你就可以去給爺爺、奶奶捏捏腿、捶捶背，讓他們放松一下了，在這個時候小朋友們還可以和爺爺奶奶說說悄悄話呢，去吧，孩子們，找一個爺爺或奶奶，給他們捶捶背、捏捏腿。”
    六、和老人拍照留念，和爺爺、奶奶再見。
    師：“歡樂的時光總那么短暫，今天的活動到這里就全部結(jié)束了，我們小朋友和爺爺、奶奶們再見吧！”
    七、10：00返回幼兒園，活動結(jié)束。
    班組團建活動方案篇二十二
    《綱要》當中明確指出："幼兒園要與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。""要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的.教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。"正如陶行知所說："生活即教育，生活即學校。"陳鶴琴先生所說："大社會、大自然是我們活教材。"秋天來了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節(jié)的變化，外出活動是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動，在活動中教師更應體現(xiàn)對幼兒社會性的培養(yǎng)。
    一、簽到準備。
    1、幼兒家長簽到，做準備工作。
    2、個別幼兒以及家長服用暈車藥。
    3、老師簡單提秋游要求，讓家長做幼兒的示范：
    環(huán)保教育。
    1、不亂扔垃圾。
    2、愛護花草樹木。
    禮儀教育。
    1、乘車禮儀。
    2、行走規(guī)則。
    3、禮貌用語。
    意志力的培養(yǎng)。
    我長大了，自己走。
    1、有序上車，互相謙讓，照顧暈車的家長和小朋友坐前面。
    2、注意乘車安全，跟好導游和老師，遵守時間，聽清集合地點。
    3、分享食物，體驗快樂。
    4、在秋游中謙讓、互助。
    5、不亂扔垃圾，自己走。
    三、活動反思在本次秋游活動中，老師均以幼兒為中心，帶領幼兒和家長一起游戲，時刻關注幼兒，能正確引導幼兒。我們參觀了歐美城鎮(zhèn)、兒童世界、未來世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉(xiāng)、百獅園、皇座廣場等九大景區(qū)，無論是集體活動還是自由活動，我們的家長都能給幼兒以文明公民的示范，遵守七不規(guī)范。整個活動井然有序，自始至終體現(xiàn)了安全、文明的主題的活動氛圍。
    班組團建活動方案篇二十三
    1.親子同游，伙伴相隨，增進親子同伴的感情。
    2.快樂游戲，愛心野餐，感受集體活動的`樂趣。
    小一班家委會。
    xxx。
    20xx年10月20日(周日)上午9：30—12：30(如遇下雨，活動順延)。
    門票費(幼兒免票，成人20元/人，軍人憑軍官證免費)和其它園內(nèi)游玩費用均自理。
    1.此次活動家長和幼兒自愿參與。
    2.此次活動不提供車輛，家長帶幼兒自行前往公園。
    3.因公園有幾個門，有車的家長會從側(cè)門進入，有的家長可能要搭乘公園里的巴士進入，家委會不方便給大家集體購票。
    1.宣傳和報名：
    2.方案準備：活動方案、安全預案。
    4.家長自備野餐用具和食品(不組織燒烤)。
    5.幼兒準備一幅畫或者一個小手工作品(用于同伴間互相交換)。
    1.活動前，老師和家長共同激發(fā)幼兒秋游的美好愿望，并強化安全要求。
    2.家長和幼兒共同準備秋游時所需物品和繪畫作品。
    3.當天早上9：30分，家長、幼兒、老師在公園“松鴿坪”草坪集合。
    4.9：40---10：30集體玩親子游戲、交換小作品。
    5.10：30---11：30家庭自由結(jié)伴游玩。
    6.11：40---12：30集體野餐、互相交流、自由結(jié)束。
    布置活動照片展板。
    附親子游戲內(nèi)容:。
    1.搶椅子。
    2.抱團。
    3.踩氣球。
    4.夾球比賽。
    5.布袋跳比賽(家長游戲)。
    6.家庭小表演。