環(huán)境保護(hù)是全球關(guān)注的話題，我們應(yīng)該共同努力保護(hù)我們的地球家園。總結(jié)要全面而具體，不能只停留在表面的概括上。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的總結(jié)樣例，希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。
頂崗實(shí)習(xí)心得篇一
時(shí)間這輛列車，無時(shí)無刻的向前奔跑，我搭載的這輛列車從未停歇過！不知不覺，顛簸起伏地已到達(dá)路程中最美好的風(fēng)景區(qū)！大學(xué)是青春張揚(yáng)的時(shí)代，是人生積累財(cái)富的黃金時(shí)代！但列車不能總是停留在這里，必須向前開動(dòng)；大學(xué)時(shí)光也匆匆的已度過一半，下學(xué)期開學(xué)就步入大三。學(xué)校規(guī)定在大三上半學(xué)期去頂崗支教，讓大學(xué)生有鍛煉的機(jī)會(huì)，我覺得這樣做很有意義！
面對(duì)隨之而來的頂崗，心里還是有壓力的！因?yàn)?，沒有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己信心不足！有時(shí)候覺得人生也好奇怪，小的時(shí)候從沒想過自己會(huì)有一天也會(huì)登上三尺高臺(tái)去教授知識(shí)，并且當(dāng)時(shí)也挺害怕老師的。回過頭來想，自己即將也要去做一名老師，一時(shí)間還不能容易接受，感覺自己還是一個(gè)孩子，就要去教另一幫孩子，心里沒有譜！人人都稱贊老師是辛勤園丁，偉大的工程師，燃燒的蠟燭，是奉獻(xiàn)自己成就祖國(guó)花朵的高尚職業(yè)。我也有一顆奉獻(xiàn)自己的熱心，面對(duì)如此好的評(píng)價(jià)我也想嘗試一下做老師的樂趣，使人生多一次不同的經(jīng)歷，譜寫多彩的人生樂章！
大二的暑假注定是一次與往年不同的假期！今年的夏天雖然炎熱，但是，不能因?yàn)檫@樣的天氣，按捺不住自己燥熱的心！我把暑期當(dāng)做自己為頂崗充電時(shí)期，要充分利用這段空閑的時(shí)期段，為頂崗加油打氣，為自己增加信心！我向妹妹借了初中學(xué)習(xí)的歷史課本，悉心看書學(xué)習(xí)！在網(wǎng)上瀏覽名師講課與優(yōu)秀教案，構(gòu)想每節(jié)課的結(jié)構(gòu)，步驟，寫教案，制作課件，并且還讓弟弟妹妹和鄰居家的小孩來聽我講課，指導(dǎo)她們學(xué)習(xí)！聽完課后，我會(huì)詢問她們我講的什么地方不吸引她們，她們期望老師用什么樣的講課學(xué)習(xí)方式！每天抽取時(shí)間，練習(xí)書法，作為老師，首先讓學(xué)生欽佩的就是寫黑板字，一手好字能讓學(xué)生對(duì)這個(gè)老師多分尊敬！字如其人，寫字是老師內(nèi)涵表現(xiàn)的一種方式！
假期要過去一半了，時(shí)間很緊迫，我覺得自己還要更加努力去充電，準(zhǔn)備的越充分才會(huì)更有自信，面對(duì)尷尬的局面才會(huì)完美解決！人生需要去向前發(fā)現(xiàn)，需要留下奮斗的足跡，頂崗這個(gè)假期我和你同在！
頂崗實(shí)習(xí)心得篇二
20xx年4月18日，我在370班授課并接受了師大巡回指導(dǎo)組蘭老師的指導(dǎo)，感到十分榮幸。
于是我和張雪聽從老師們的建議，積極的準(zhǔn)備這次課，不過心理挺沒底的，首先從學(xué)生來說，我們并不熟悉，學(xué)生們會(huì)不會(huì)不配合呢？然后就是我們一直學(xué)習(xí)高二的課程，高一課程沒接觸過，前后知識(shí)也沒有聯(lián)系過，最后一點(diǎn)是時(shí)間太緊，一般公開課都是準(zhǔn)備一周多的時(shí)間，可是我們只有一天的時(shí)間，就要講課了；這么多的因素困擾著我，心中沒有自信。
在備課的過程中，我首先尋找優(yōu)秀的生物教師的視頻，觀察他們是如何設(shè)計(jì)這一節(jié)課，從回顧、引入、新授、總結(jié)、課堂小練等學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，在最短的時(shí)間中整理出自己的思路，做出課件，仔仔細(xì)細(xì)地琢磨課上的每一個(gè)字、每一句話，爭(zhēng)取做到自己的最好，給河北師范大學(xué)巡回指導(dǎo)組老師留下好的印象，展現(xiàn)自己的實(shí)習(xí)風(fēng)采。
自從來到這里一個(gè)半月，從一開始的膽怯到現(xiàn)在的落落大方，站在講臺(tái)上的教態(tài)也十分自然了，我十分的感謝師大的頂崗實(shí)習(xí)，是它給了我機(jī)會(huì)鍛煉自己，充分發(fā)揮自己的才能，為成為一名真正的人民教師鋪路。因此，我想好好地準(zhǔn)備這次課，只是時(shí)間不夠了，半天多的時(shí)間真的不夠準(zhǔn)備一次完整的公開課，時(shí)間在我這種矛盾的緊張心里中慢慢地走著，我跟著它一步一步的設(shè)計(jì)著，僅僅這是希望不要講得太糟糕就行。今天上午第五節(jié)課，我們的指導(dǎo)老師專門為我們調(diào)了一節(jié)課試講，下午第三節(jié)課正式講課。
課后，師大蘭老師針對(duì)我的課提出了一些建議。優(yōu)點(diǎn)是講課生動(dòng)，與學(xué)生的交流好，而且教學(xué)語言比較科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，板書設(shè)計(jì)的也不錯(cuò)；缺點(diǎn)就是設(shè)計(jì)情境不太好，課堂上應(yīng)時(shí)時(shí)問問學(xué)生還有什么疑問嗎？避免讓學(xué)生齊聲回答問題。駐縣楊帥老師、趙校長(zhǎng)等都給我們提出了許多很好的建議。我非常感謝老師們給我提出的中肯建議，在以后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)當(dāng)出色的實(shí)習(xí)教師！
頂崗實(shí)習(xí)心得篇三
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命運(yùn)賦予我們?nèi)祟愐粋€(gè)永遠(yuǎn)的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。
生命當(dāng)中誰也不愿堅(jiān)守著一個(gè)呆板的自我一成不變，相反，而是想方設(shè)法地讓自己一天天的進(jìn)步，賦予自我以激情和勇氣。
這就是我頂崗實(shí)習(xí)支教兩個(gè)月后所得到的心得體會(huì)——每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價(jià)值得到展現(xiàn)的同時(shí)，一種成就感和滿足感便油然而生。
曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強(qiáng)的進(jìn)取心態(tài)。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己贊賞和肯定的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感，而后強(qiáng)烈的表現(xiàn)出升華自我的動(dòng)力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié)。
人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠(yuǎn)了。
現(xiàn)在的頂崗實(shí)習(xí)支教就如同一個(gè)破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來我們一定會(huì)因?yàn)橛闪孔兊姆e累達(dá)到質(zhì)變的飛躍的。
在我看來，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說過“人格是的學(xué)歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對(duì)擺在自己面前的一切困難。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時(shí)候我就是成功了。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文的延伸閱讀——心得體會(huì)的含義。
一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃。
一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。
制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的，它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會(huì)有回報(bào)。
有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計(jì)劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。
計(jì)劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。
二、學(xué)習(xí)需要興趣。
老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時(shí)也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個(gè)過程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對(duì)人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐心，也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對(duì)自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會(huì)極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動(dòng)地對(duì)自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。
三、學(xué)習(xí)要專心。
專心是效率的保證。人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。
也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。
假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很專心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。
四、學(xué)習(xí)要刻苦。
"學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗(yàn)來看，你需要這句話。
刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來。它會(huì)帶來成績(jī)的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對(duì)你應(yīng)該是有好處的。
頂崗實(shí)習(xí)心得篇四
從學(xué)校出來我一直在溫嶺宏鑫摩托車有限公司頂崗
實(shí)習(xí)
，他注冊(cè)于2007年，注冊(cè)資本為5萬元，公司經(jīng)營(yíng)范圍有摩托車、電動(dòng)車銷售；機(jī)械配件制造，銷售經(jīng)營(yíng)品牌主要為：豪爵鈴木、嘉陵、隆鑫等。我司還有滿意的售后服務(wù)。
時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間一年一度的高考，中考都已經(jīng)結(jié)束了，而我的頂崗實(shí)習(xí)也接近尾聲了，我將真正的告別了大學(xué)生涯，而學(xué)校也將引進(jìn)一批優(yōu)秀的人才。
以前在校時(shí)候，總以為每天操作類似的，做的都快不耐煩，就覺得每天做的如果會(huì)了的話，那出去工作也應(yīng)該會(huì)得心應(yīng)手，正如所有的工作一樣，掌握了規(guī)律，一樣畫葫蘆準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)人員應(yīng)該沒問題。往往現(xiàn)實(shí)是殘酷的，自己
想象
的與現(xiàn)實(shí)差別很大，一開始上手工作接觸的東西不多，還是在那沾沾自喜，這些在學(xué)校的時(shí)候偶爾都會(huì)看到過，接觸過，怎么著憑借著那些記憶也能把它解決掉，可等時(shí)間久了，接觸的東西多了，遇到的問題也多了才發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)該講究它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性，不能一味地注重理論，否則其它一切都為零。
每當(dāng)空閑時(shí)分，都會(huì)有很多感慨，回憶起過往的一切，仿佛都在昨日發(fā)生似的，以前在學(xué)校的時(shí)候常聽那些工作人說很想再回學(xué)校讀書，在校期間真的是比現(xiàn)在
幸福
多了。當(dāng)初我只是聽聽而已的，不盡為然，現(xiàn)在我也深深體會(huì)了他們的感慨，也能了解了他們當(dāng)時(shí)的心情，哎，一切盡在不言中。
同時(shí)在工作上，我也學(xué)到了很多，讓我懂得了很多事情的處理方法。在這其中，知道了預(yù)提貨物時(shí)，要把貨款打到廠方，廠方才會(huì)發(fā)貨，這也算現(xiàn)實(shí)社會(huì)，一定要有貨款收全了才發(fā)貨，在這之前，要填寫現(xiàn)金繳款單，一聯(lián)是回單，一聯(lián)是貸方傳單，在繳款單上填寫好本公司的戶名，賬號(hào)和應(yīng)付金額，還有一式三聯(lián)的電匯憑證，分別為回單，借方憑證和匯款依據(jù)，在憑證上面填寫好匯款人和收款人的全稱，帳號(hào)，匯入地點(diǎn)，匯入行名稱和金額。等廠里發(fā)貨了，要填寫產(chǎn)品入庫單，并送商品入庫和旬報(bào)表等。記得有一次很好笑的，而且印象也很深刻，那次弄的我真的是很無語，很多小廠都會(huì)接受承兌匯票，可是杭州豪鈴有限公司居然不接受承兌匯票，他只收現(xiàn)金，弄得我把填好的承兌匯票被退回，真的是無法表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。
不止在工作上，而且從素質(zhì)上講，會(huì)計(jì)工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財(cái)產(chǎn)，所以作為財(cái)務(wù)人員一定要把握好自己辦事的尺寸，首先自己要做到安分守己，其次對(duì)于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅(jiān)決不從。朱镕基通知曾見過“不做假*”。這四個(gè)字代表了他對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個(gè)人素質(zhì)提高到一個(gè)新的層面上來，是我們每一個(gè)會(huì)計(jì)人員都要努力思考的問題。只有財(cái)務(wù)人員全體道德素質(zhì)提高，會(huì)計(jì)行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)才能發(fā)揮得更好。
當(dāng)然，工作中也會(huì)遇到很多坎坷，這時(shí)如果靜下心來想想，只要用心地做，一切都會(huì)迎刃而解，要切記粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心，細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
這次頂崗實(shí)習(xí)是我大學(xué)
學(xué)習(xí)
完成全部課程的最后實(shí)踐環(huán)節(jié)了。這也讓我在理論上和實(shí)踐上的新的認(rèn)識(shí)，并在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。由于會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門中較為簡(jiǎn)單的工作，如出納及幫助會(huì)計(jì)進(jìn)行賬目的核對(duì)等工作，但是這幫助我更深層次地理解現(xiàn)在的企業(yè)會(huì)計(jì)，并有進(jìn)一步掌握。不再局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。實(shí)踐暴露了我許多知識(shí)上的不足，也是對(duì)理論知識(shí)的一種補(bǔ)足。會(huì)計(jì)工作中的每一個(gè)步驟都是十分重要的，只要有一個(gè)部分出差錯(cuò)，那么就會(huì)牽連到
其他
的'部分，所以會(huì)計(jì)真的不是簡(jiǎn)單的算算記記，這是一項(xiàng)十分平謹(jǐn)?shù)墓芾砘顒?dòng)，工作前先做好個(gè)人工作計(jì)劃。井井有條地進(jìn)行。此外，我還結(jié)交了很多新老同事，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣鳎嗷ゴ龠M(jìn)。因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解會(huì)計(jì)工作的實(shí)質(zhì)，經(jīng)驗(yàn)，方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)今社會(huì)是經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要。由此會(huì)計(jì)工作也開始變得更加重要，對(duì)會(huì)計(jì)人員的自身要求也越來越嚴(yán)格了。時(shí)代不斷的變化更新，我們的工作也在日益健全，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，我們要不斷完善自己，強(qiáng)化自己，開拓新的視野，在不同的經(jīng)驗(yàn)中磨練出超凡的自我“適者生存，不適者淘汰”這一直是古往今來不變的定律，因此我們要適應(yīng)社會(huì)，不被社會(huì)淘汰的話，需要自身的不斷學(xué)習(xí)和努力，這樣才能在復(fù)雜多變的社會(huì)里生存，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
頂崗實(shí)習(xí)心得篇五
頂崗期間，我以一名教師的身份出現(xiàn)在100多名學(xué)生面前，以實(shí)習(xí)生的身份出現(xiàn)在同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前，這些身份都讓我承擔(dān)著不同的責(zé)任，也讓我有不同方面的成長(zhǎng)。
教師的身份要求我應(yīng)該為人師表，認(rèn)真負(fù)責(zé)教給學(xué)生知識(shí)、教會(huì)學(xué)生做人。同時(shí)，我提醒自己應(yīng)該不斷提高教學(xué)技能，給學(xué)生呈現(xiàn)更加精彩的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們愛上英語，學(xué)好英語，希望他們能把英語知識(shí)用于生活。
實(shí)習(xí)期間，我的教學(xué)技能有很大的提高！從一個(gè)菜鳥老師變得成熟穩(wěn)重！從起初對(duì)備課不知所措，到現(xiàn)在信手拈來；從起初對(duì)課堂組織一片混亂，到現(xiàn)在井井有條；從起初講解不透徹，到現(xiàn)在講解的明明白白；從起初板書寫的慘不忍睹，到現(xiàn)在條理清晰。我想，這就是成長(zhǎng)！我想，這就是實(shí)習(xí)要達(dá)到的目的！
教師身份讓我收獲了這第一批學(xué)生滿滿的師生情！融洽和諧的師生關(guān)系，讓我愛上這群可愛的孩子，想起了我曾經(jīng)奮斗的那個(gè)初中時(shí)代。同時(shí)我想也許我已經(jīng)在他們心里，種下了一顆大學(xué)夢(mèng)的種子，在心里不斷生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)！他們也讓我懂得，應(yīng)該保持青春的活力和積極向上的人生態(tài)度，在該吃苦的年紀(jì)努力拼搏！
頂崗實(shí)習(xí)，我愛上了這些學(xué)生，愛上了教師這個(gè)職業(yè)！
現(xiàn)在，我知道如何去對(duì)待學(xué)生，對(duì)待工作。我希望自己永遠(yuǎn)保持對(duì)工作的激情，對(duì)學(xué)生的熱情、耐心。對(duì)待學(xué)生，我希望永遠(yuǎn)是亦師亦友的狀態(tài)，我不太喜歡一直在講臺(tái)上那種高高在上的感覺，我更喜歡跟學(xué)生親近，尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)！我愛上了教師這個(gè)職業(yè)，深深的！
頂崗實(shí)習(xí)，提醒我不要在該吃苦的年紀(jì)，選擇安逸！
他們面臨中考，我看到他們可以克服一切困難去學(xué)習(xí)、去努力。為了心中的夢(mèng)想，去拼搏，去揮汗如雨！而我呢，相對(duì)輕松大學(xué)生活是不是已經(jīng)磨平了我的斗志，大學(xué)還有一年半的時(shí)間，我該如何度過？我明確了自己的目標(biāo)：就業(yè)！可是，以目前的水平能不能找個(gè)一個(gè)好工作呢？我不知道，但我想我應(yīng)該更努力！大學(xué)，不應(yīng)該留有遺憾，最后一年，應(yīng)該無悔。謝謝這個(gè)讓我快速成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?；厥壮砷L(zhǎng)的路，讓我更堅(jiān)定了走下去的決心，更加自信的去面對(duì)以后的路！
頂崗實(shí)習(xí)心得篇六
在手忙腳亂中就度過了頂崗實(shí)習(xí)的第一周,這一周好像過得很慢,又好像過得很快。盡管在來之前就已經(jīng)在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)中做好了心理準(zhǔn)備。但是,當(dāng)自己切身體驗(yàn)時(shí),還是受到了一定的沖擊。
我們是開學(xué)第一天到學(xué)校的,剛好是周一,原本以為會(huì)有一直兩周的培訓(xùn)、聽課的學(xué)習(xí)時(shí)間。但情況大出所料,學(xué)校太缺老師,校長(zhǎng)安排我們直接上任,下午收拾完東西開了個(gè)會(huì)，然后就領(lǐng)課本，我們政治還沒有課本，晚上竟就開始教學(xué)了!在一天內(nèi),角色突然真的由學(xué)生變成了老師,內(nèi)心既激動(dòng)又有些惶恐。
這一周我逐漸和我的學(xué)生們建立了感情基礎(chǔ)，因?yàn)楦齻兿嗖畋容^小，所以他們都喜歡課間課下的來找我談心，很多事情我也是為她們著想，給她們留足夠的寫作業(yè)的時(shí)間。
第一周在xx中學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)生活很快的就過去了，這一周可以說很累，每天都有很多的工作甚至休息的時(shí)間都嚴(yán)重不足，但是這一周的實(shí)習(xí)過后我也逐漸掌握了實(shí)習(xí)的節(jié)奏，也開始逐漸的融入了當(dāng)?shù)乩蠋煹膶?shí)習(xí)生活。和老師們打成一片。尤其是剛剛開始接手工作的時(shí)候，對(duì)于我們這些從來沒有上過45分鐘課程的新老師來說備課的過程尤為重要，在備課講課的過程中我的指導(dǎo)老師給了我很大幫助，我經(jīng)常先聽老師的課總結(jié)之后再形成自己的講課風(fēng)格。這對(duì)于我們能否上一堂成功的課來說尤為重要。
一周的時(shí)間匆匆而逝，這一周也拉開了我在xx中學(xué)的實(shí)習(xí)生活，在未來的學(xué)習(xí)生活中我想我一定能收獲很多，得到很多。
頂崗實(shí)習(xí)心得篇七
不知不覺中在實(shí)習(xí)學(xué)校已度過一個(gè)月多月，學(xué)生們經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，也到了檢驗(yàn)他們成果的時(shí)候。周三和周四進(jìn)行了高一年級(jí)的月考，周五判完卷子進(jìn)行卷子的講評(píng)。
這次高一的政治卷是我出的題，經(jīng)過向老教師請(qǐng)教和多次修改，我完成了第一次出卷的任務(wù)并受到了表揚(yáng)。我出的題好多都是基礎(chǔ)題甚至是練習(xí)冊(cè)上的原題，但是學(xué)生們的錯(cuò)誤還是層出不窮，這不禁提醒我學(xué)生們到底學(xué)會(huì)了什么?又記住了些什么?我們剛學(xué)的時(shí)候可以不會(huì)、可以犯錯(cuò)誤，但是老師講解之后，我們必須把它弄懂了、學(xué)會(huì)了。
高中這三年我認(rèn)為學(xué)生要做到的就是考后100分，在大量做題的基礎(chǔ)上更要的是質(zhì)的提高，每道題的每一個(gè)選項(xiàng)都要知道它錯(cuò)在哪里。所以這對(duì)于我們老師教學(xué)提出的巨大挑戰(zhàn)就是，講完并不是我們教學(xué)任務(wù)的結(jié)束，我們更應(yīng)關(guān)注的是學(xué)生的反應(yīng)，學(xué)生通過這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么，并且要不定期的檢查學(xué)生對(duì)原有知識(shí)的掌握情況，錯(cuò)題本是很好地利用資源。
通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還欠缺太多，比如有一道題是考的是行政監(jiān)督體系的外部監(jiān)督，只不過問的是屬于國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的外部監(jiān)督，大部分同學(xué)就選擇了人民政協(xié)，考完還過來問我是不是答案給錯(cuò)了，說政協(xié)就是外部監(jiān)督啊，但是政協(xié)不是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，這就證明學(xué)生的政治常識(shí)很欠缺。
政治每節(jié)課要講的知識(shí)點(diǎn)并不多，但一定要把重要的羅列出來，讓同學(xué)們知道這節(jié)課最起碼要掌握些什么，并且適當(dāng)拓展一些跟課本知識(shí)有關(guān)的基本政治常識(shí)，我們做題也是為了鞏固和理解這些知識(shí)點(diǎn)。所以我們一定要培養(yǎng)學(xué)生們查課本的意識(shí)，有些題目中的選項(xiàng)就是課本當(dāng)中的原話，但是學(xué)生就懶得從課本當(dāng)中找，等著老師給他灌輸。當(dāng)然這效果是截然不同的，老師的講解只是在他腦海當(dāng)中過了一遍，而自己查到的卻不同，相當(dāng)于找到了問題的出處，以后再遇到時(shí)就知道去哪一塊兒查找，一遍兩遍三遍以后也就爛熟于心了。所以講評(píng)試卷時(shí)，有關(guān)書上原話的的錯(cuò)題，我都讓學(xué)生自己翻書糾正答案。
這兩點(diǎn)就是我通過這次月考所發(fā)現(xiàn)的問題，主要是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度和方法上的問題，所以在以后的教學(xué)過程中我會(huì)自己先做一些改進(jìn)，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要他們用心學(xué)習(xí)和改正，相信在下次的考試中我的學(xué)生們會(huì)取得很大的進(jìn)步。
頂崗實(shí)習(xí)心得篇八
20xx年x月x日到x月x日，我們土程系xx級(jí)的全體同學(xué)在開發(fā)區(qū)校區(qū)進(jìn)行了測(cè)量實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，可這次實(shí)習(xí)給我們帶來的比想象中要多很多很多。
首先，實(shí)習(xí)的過程讓我們進(jìn)一步熟悉了測(cè)量?jī)x器。盡管在學(xué)期初的小實(shí)驗(yàn)中我們已經(jīng)能基本掌握各種測(cè)量?jī)x器的使用方法以及對(duì)數(shù)據(jù)的處理辦法，但畢竟時(shí)間短、節(jié)奏松，大家常常會(huì)一下子忘記某個(gè)旋鈕的作用或是突然不會(huì)讀數(shù)?，F(xiàn)在看來，這些錯(cuò)誤十分低級(jí)可笑，但在實(shí)習(xí)之初這樣的情況確實(shí)存在。隨著實(shí)習(xí)程序的推進(jìn)，我們的操作越來越熟練，與此同時(shí)，我們也對(duì)地形、地貌、地物的測(cè)量有了非常深刻的理解認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候看到我們的成果大家都非常激動(dòng)，也許就像是果園里的果農(nóng)看到滿樹壓低樹梢的果實(shí)一樣。
本次實(shí)習(xí)讓我們收獲到的第一顆果實(shí)就是克服困難。從實(shí)習(xí)伊始，我們就不得不面對(duì)各種各樣的困難。最開始對(duì)測(cè)量步驟的不明確，對(duì)測(cè)量?jī)x器的'不熟悉，由于路線導(dǎo)致的無法觀測(cè)，校園里來來往往的同學(xué)以及到處停泊的車輛，無一不給我們的測(cè)量工作帶來各種阻力。但是在暴躁過后我們都冷靜下來并努力探求出解決這些問題辦法，相信在今后的人生中，不管遇到什么樣的困難我們都會(huì)以這次實(shí)習(xí)激勵(lì)自己迎難而上。
不止一個(gè)老師對(duì)我們不止一次的說過，搞土木的一定要嚴(yán)謹(jǐn)，來不得半點(diǎn)馬虎。我想，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)就是我們收獲的第二顆果實(shí)。第一次用全站儀的時(shí)候，我們?cè)诿裨嘿e館附近的數(shù)據(jù)誤差非常大，反復(fù)幾次都是一樣，可是在大家激烈的討論后還是決定在將所有影響得數(shù)的因素校核之后再次測(cè)量而不是放棄。誤差對(duì)于我們也許只是紙上的幾個(gè)不起眼的數(shù)字，可對(duì)于工程而言將是不可估量的損失。
除此之外我們還收獲了一顆叫做合作的果實(shí)。相信不只是我們，所有的同學(xué)應(yīng)該都能感受到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于任何事情都是那么重要。每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這段日子我們?yōu)榱瞬煌挠^點(diǎn)不曉得爭(zhēng)論了多少次，甚至也因?yàn)楹霸捖牪磺宄?dǎo)致的誤會(huì)生氣吵架，但是我們的目標(biāo)是一致的，誤會(huì)解釋清楚大家依然是好伙伴。
而對(duì)我個(gè)人而言，通過這次測(cè)量實(shí)習(xí)，我掌握了很多在理論課上印象不深刻，或是沒有系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的知識(shí)。而實(shí)際操作更是大大提高了我的動(dòng)手能力，并且給了我思考問題，尋找解決辦法的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)的過程非常辛苦，天氣陰晴不定，但每次我們使用全站儀的時(shí)候都是酷日當(dāng)空，讓人喘不過氣，但讓我慶幸的是每一次我們都堅(jiān)持下來了。每天晚上躺倒在床上的時(shí)候都會(huì)想，自己是不是距離夢(mèng)想又近了一步，是不是身上的土木味又多了一點(diǎn)，是不是鋼筋混凝土精神又強(qiáng)了一點(diǎn)。也會(huì)在洗臉的抱怨臉好像又黑了一點(diǎn)，在穿衣鏡前觀察自己是不是好像瘦了一點(diǎn)。不過，不管這些一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)與否，學(xué)會(huì)了實(shí)際操作的知識(shí)卻是實(shí)實(shí)在在的，這才是這次實(shí)習(xí)最重要的目的吧。而在與同學(xué)合作的過程中，我也進(jìn)一步懂得了如何與人交往。相信這次實(shí)習(xí)教給我的，在以后走出校園走上社會(huì)的過程中，都將成為我最最寶貴的財(cái)富。
頂崗實(shí)習(xí)心得篇九
教師，教書育人，乃是職業(yè)所要求，責(zé)任之所在。
為的，不過是“桃李滿天下”的幸福感，又或者是逢年過節(jié)時(shí)學(xué)生的一聲祝福。
“教師，是全天下最幸福的職業(yè)?！泵磕陣?guó)家在網(wǎng)絡(luò)上統(tǒng)計(jì)幸福感最強(qiáng)的職業(yè)中，“教師”經(jīng)常名列第一，而“醫(yī)生”第二。
然而身為教師，在教學(xué)過程中享受幸福感與成就感的同時(shí)，也別忘了：
“教師，亦是學(xué)生?！?BR> 這句話，是我從正式上崗開始，第一次聽陶山中學(xué)育新班睢老師的課，才真正領(lǐng)悟其深意。她講的內(nèi)容是七年級(jí)下《道德與法治》中的《情緒的管理》這課。在聽課之前，我已教七年級(jí)學(xué)生有一月有余，基本上熟悉了整堂課的教學(xué)流程，對(duì)學(xué)情也有一定的了解。最近實(shí)習(xí)學(xué)校的老師，駐縣老師與實(shí)習(xí)同學(xué)也都來聽過我的課幾次，對(duì)我課堂效果的評(píng)價(jià)良好，有可圈可點(diǎn)之處。并且學(xué)生的課堂反應(yīng)不錯(cuò)，我便開始有點(diǎn)飄飄然了。直到聽課后，感到當(dāng)頭棒喝，我猛然驚醒過來：“原來你還差得遠(yuǎn)呢！”
有的放矢地去提問、講解與總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。這是我特別需要學(xué)習(xí)的地方。因?yàn)槟壳拔疑险n，感覺對(duì)一堂課的時(shí)間把握不好，語速稍快，內(nèi)心便有些急躁，生怕知識(shí)點(diǎn)講不完，實(shí)際卻是講完后還剩很多時(shí)間。今后我將在這方面進(jìn)行自我反思與改進(jìn)，上課時(shí)有意識(shí)地提醒自己：“放慢語速”。并根據(jù)手表的時(shí)間，嚴(yán)格控制課堂各環(huán)節(jié)的用時(shí)。
另一大學(xué)習(xí)點(diǎn)，是我對(duì)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式”沒有深入貫徹落實(shí)。原因出在：總擔(dān)心學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不透，掌握不到。而我是將每堂課的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)提煉出來，以板書的形式展現(xiàn)給學(xué)生看。最后導(dǎo)致的結(jié)果是，老師比學(xué)生還累，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力不足。相反，睢老師的課，是將知識(shí)點(diǎn)以問題的形式拋給學(xué)生，讓學(xué)生自主帶著問題去書中找答案，然后提問學(xué)生。并結(jié)合案例去講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)其的理解更上一層樓。
今后，我將向更多有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多聽聽他們的課，取其精華，從而實(shí)現(xiàn)自我教學(xué)能力的提升！
頂崗實(shí)習(xí)心得篇十
首先，我們一定要明確考試的意義?？荚噷?duì)于學(xué)生而言，是為了讓他們更好的了解自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果與學(xué)習(xí)狀態(tài)；對(duì)于老師而言，是為了檢驗(yàn)這段時(shí)間的教學(xué)成果和教學(xué)策略與方法是否適合現(xiàn)在的學(xué)生。再者，考試不是為了給教師或者學(xué)生定性，而是為了輔助他們更好的學(xué)習(xí)。因此對(duì)待考試成績(jī)我們一定要理智看待，不能完全以成績(jī)來定論自己這段時(shí)間的狀態(tài)與努力程度。
其次，我們一定要做好考試后的總結(jié)分析工作?？荚嚲哂泻艽蟮呐既恍?，但是隨著時(shí)間的推移，總有一天我們的努力成果會(huì)呈現(xiàn)在考試卷面上，對(duì)待學(xué)生更應(yīng)該如此。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生，我們要積極地進(jìn)行鼓勵(lì)，爭(zhēng)取讓他們更上一層樓；對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)退步的學(xué)生，我們要適時(shí)的批評(píng)，但更重要的是要幫他們分析退步的原因，支持他們不要灰心喪氣，而要調(diào)整自己的`狀態(tài)更好的投入到接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中。還有就是要對(duì)全班的考試成績(jī)進(jìn)行一個(gè)整體的全面的細(xì)致的分析。如果整體成績(jī)都倒退了，那一定和班集體這段時(shí)間的風(fēng)氣有很大的原因，這時(shí)候要積極主動(dòng)地和班主任進(jìn)行溝通，自己也要加大力度對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)風(fēng)進(jìn)行整頓，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生回歸到正常軌道之上。
最后，我們一定要針對(duì)考試成績(jī)制定出接下來的教學(xué)計(jì)劃，只有這樣，才能起到考試應(yīng)有的效果。根據(jù)學(xué)生們的卷面分?jǐn)?shù)，分析他們哪里的知識(shí)比較薄弱，哪類知識(shí)不容易掌握，在未來的教學(xué)工作中有針對(duì)性的進(jìn)行加強(qiáng)。教學(xué)計(jì)劃要有條理性，并且要有很強(qiáng)的可操作性和可實(shí)施性，制定完成之后，在嚴(yán)格遵守的同時(shí)也要對(duì)各種突發(fā)狀況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
經(jīng)過考試之后，不管是教師還是學(xué)生，都要理智對(duì)待考試成績(jī)，再接再厲。相信只要我們和學(xué)生都嚴(yán)陣以待、堅(jiān)持不懈，他們最后一定會(huì)取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)！
頂崗實(shí)習(xí)心得篇十一
初來學(xué)校，踏進(jìn)四（6）班，給學(xué)生們上第一堂課，我就能看得出來，學(xué)生們的基礎(chǔ)不錯(cuò)，是有很大的進(jìn)步空間的，為了讓學(xué)生們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，我和學(xué)生們也在不斷的努力。
根據(jù)學(xué)校提供的考試成績(jī)趨勢(shì)圖，我明顯的看得出來我們班學(xué)生成績(jī)不太穩(wěn)定，忽高忽低。搭班老師也告訴我說“這些孩子們的成績(jī)不穩(wěn)定，都不好好學(xué)”。我記得我接這個(gè)班當(dāng)天，讓學(xué)生們做自我介紹時(shí)，很多學(xué)生都說，希望我們班的數(shù)學(xué)能夠考得年級(jí)第一，所以，我對(duì)學(xué)生也要求越來越嚴(yán)格。
我要求學(xué)生們上課必須認(rèn)真聽講，不許有說話小動(dòng)作，課下作業(yè)必須全交，而且有時(shí)中午會(huì)給學(xué)生出幾道計(jì)算題，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)加以鞏固，因?yàn)轭}量不大，學(xué)生們做起來也就比較認(rèn)真仔細(xì)，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生們養(yǎng)成了認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣，計(jì)算題也不會(huì)出太多的錯(cuò)誤了，一個(gè)多月的努力過后，3月份的春季月考，學(xué)生們的數(shù)學(xué)成績(jī)由之前的第三上升到第二，然而，我還是對(duì)同學(xué)們說“看看你們自己的試卷，有多少錯(cuò)是由于你們的馬虎，粗心，有多少又是老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)多少遍的題了，還錯(cuò)，還錯(cuò)，就你們這樣還想考第一呢！”其實(shí)，我特別想告訴同學(xué)們老師看到了學(xué)生們的進(jìn)步，平時(shí)練習(xí)的題同學(xué)們基本上都做對(duì)了，但是怕你們驕傲，所以老師才沒有表揚(yáng)你們。
嚴(yán)格要求仍然進(jìn)行中，在之前的基礎(chǔ)上，這次我要求學(xué)生們每人準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，把平時(shí)做錯(cuò)的題寫到改錯(cuò)本上，并注明解題思路或錯(cuò)誤原因，這樣學(xué)生們?cè)僮鲆槐?，?huì)加深學(xué)生的印象，讓學(xué)生們真正的學(xué)會(huì)這同一類型的題，期中考試涉及到三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算，以及乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算，所以每天中午我都會(huì)在黑板上出一些小練習(xí)，在這一個(gè)月中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)了兩遍，4月8號(hào)期中考試，同學(xué)們本次考試數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槟昙?jí)第一，平均分為94.7，同學(xué)們終于實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想，我為他們感到高興，特別想告訴同學(xué)們，你們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，你們的進(jìn)步，老師都看在眼里。
特別想告訴同學(xué)們，大家學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，所有的進(jìn)步，老師都看在眼里，希望和老師一起繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步！
頂崗實(shí)習(xí)心得篇十二
今天已經(jīng)是我們來到學(xué)校的第三天了，已經(jīng)大體了解了學(xué)校的布局，規(guī)章制度。雖然還沒有完全熟悉，對(duì)學(xué)生的了解還很少，但已經(jīng)沒有了第一天的迷茫。
記得剛來第一天，既緊張又有對(duì)未來的期待，之前并沒有來過xx市，只是知道這兒的驢肉火燒很有名。早上八點(diǎn)我們就從河北師大出發(fā)了，路上還堵車半小時(shí)，到xx教育局已經(jīng)快11點(diǎn)了。之后我們實(shí)習(xí)學(xué)校的張校長(zhǎng)還親自來接我們，一路上都特別親切，給我們介紹xx火燒在哪吃才是最正宗。然后來到學(xué)校放下行李，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就帶著我們?nèi)コ燥埩恕?BR> 下午一點(diǎn)我們來到xx八中，其實(shí)我們學(xué)校是個(gè)老校區(qū)，憑校園建設(shè)肯定不如新建的學(xué)校要好，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們都特別關(guān)照我們實(shí)習(xí)生，本來我以為得自己去買暖壺和洗臉盆，但是學(xué)校都給我們安排好了，廚房的米面油等都一一俱全。我們宿舍里也很暖和，晚上有暖氣，除了我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生，宿舍里還住著兩個(gè)教師，她們也很關(guān)照我們，總是熬粥炒菜，所以我們一起吃飯也感覺很溫馨。學(xué)校主任總問我們還缺什么生活用品，要是缺少什么隨時(shí)和她們說?？傊?，我們學(xué)校的人文環(huán)境還是很好的，我也感覺能夠來到xx八中，是很幸運(yùn)的。
辦公室的老師也很友善。昨天我第一天上課，對(duì)學(xué)校還不是很熟悉，不知道在辦公室哪能接水，杯子里的水都喝完了，而我是上午第一節(jié)課，比較著急，也就沒問別的老師，就去上課了。上課回來后發(fā)現(xiàn)杯子已經(jīng)滿了，是辦公室的一位老師幫我倒上的。我就覺得特別感動(dòng)，也許這只是一件小事，但對(duì)于剛到學(xué)校的我來說這無疑是一件很幸福的事情了，來到xx八中，能夠遇上好老師，可愛的同學(xué)們，我覺得自己還是很幸運(yùn)的。
今后我也應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。希望今后我會(huì)體驗(yàn)一個(gè)充實(shí)的難以忘記的實(shí)習(xí)生活。
頂崗實(shí)習(xí)心得篇十三
春華秋實(shí)，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼之間，四年的大學(xué)生活已經(jīng)過去了一半。經(jīng)過兩年半的專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們收獲了大量的理論知識(shí)，我們迫切需要一個(gè)舞臺(tái)，將理論與實(shí)踐結(jié)合，將抽象的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的教學(xué)之中。所以，這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于我們來說是彌足珍貴的。都說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，那么制定實(shí)習(xí)計(jì)劃就是我們實(shí)習(xí)的前提、準(zhǔn)備，亦是第一步。
一、實(shí)習(xí)目標(biāo)。
1、能力目標(biāo)：掌握教育教學(xué)的方法經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際教學(xué)操作能力，教學(xué)管理能力以及口語表達(dá)，寫作等綜合能力。
2、品德目標(biāo)：通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)自身耐心，責(zé)任感，意志力等品質(zhì)。增強(qiáng)溝通交流以及處理人際關(guān)系的能力。
3、學(xué)業(yè)目標(biāo)：妥善完成學(xué)校交給的各項(xiàng)實(shí)習(xí)、教學(xué)任務(wù)，圓滿完成近5個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題以及初步解決措施。
1、第一階段：好奇、新鮮、激情澎湃；緊張；慌亂；局促不安。
我認(rèn)為這六個(gè)詞應(yīng)該是初期的最好概括。不管是學(xué)生、還是我們實(shí)習(xí)老師面對(duì)即將開始的新學(xué)期都充滿了憧憬和期待。初期的我們都會(huì)激情澎湃，斗志昂揚(yáng)，對(duì)于一切都充滿了好奇和新鮮。這一時(shí)期的學(xué)生也應(yīng)該是老實(shí)聽話的。那么，此時(shí)我們的主要任務(wù)便是虛心學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教。
2、第二階段：迷惑，彷徨，倦??；熟悉。
翻看此前實(shí)習(xí)學(xué)姐的微博，在字里行間可以隱約感到中期的迷茫與無助。中期的我們對(duì)于實(shí)際的教學(xué)工作以及周邊環(huán)境日漸熟悉，有所摸索。不適應(yīng)變成適應(yīng)，有好的`一面，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生新的困惑。比如：學(xué)生越來越頑皮；教學(xué)千篇一律；課堂氣氛沉悶等等。
我想，此刻的我更需要隊(duì)友之間的相互激勵(lì)、扶持，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，為自己打氣。
3、第三階段：不舍、眷戀、驕傲。
突然想起了禪宗的第三重境界：看山還是山，看水還是水。通過這一段的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我們對(duì)教學(xué)，對(duì)自己，對(duì)社會(huì)應(yīng)該會(huì)有一個(gè)比較明確的認(rèn)識(shí)——考研還是就業(yè)。那時(shí)的我們一定要沉住氣，站好最后一班崗。我們會(huì)不舍可愛的學(xué)生、同事，敬愛的指導(dǎo)老師、駐縣老師。我們會(huì)驕傲：自己站到了最后，沒辜負(fù)老師、學(xué)校的期望，圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
眾所周知，頂崗實(shí)習(xí)是師大的特色、驕傲，多年來取得了驕人的成績(jī)，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。這份實(shí)習(xí)計(jì)劃是我對(duì)即將到來的實(shí)習(xí)生活的規(guī)劃和期許，作為河北師范大學(xué)第26期頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生，我們也一定要傳承師哥師姐踏實(shí)創(chuàng)新嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活作風(fēng)，圓滿地完成這半年的實(shí)習(xí)任務(wù)。
頂崗實(shí)習(xí)心得篇十四
20xx年11月6日上午,湖南第一師范學(xué)院的32名實(shí)習(xí)生正式走進(jìn)課堂，集體觀摩了天鴻小學(xué)文超老師的語文課、吳敏老師的數(shù)學(xué)課與于博文老師的美術(shù)課。
第一節(jié)公開課是文超老師在五2班上的語文課——《慈母情深》，文超老師讓同學(xué)們?cè)趯?duì)課文的反復(fù)解讀中體會(huì)到了母親的艱辛與母愛的偉大。一節(jié)課上完，濃濃的溫情在教室里環(huán)繞，實(shí)習(xí)老師也和鴻仁班學(xué)子們一同感受了一回“慈母情深”。第二節(jié)公開課是吳敏老師在二3班的數(shù)學(xué)課，課上講到了秒和分的認(rèn)識(shí)，內(nèi)容生動(dòng)有趣，形式靈活多樣，其間還穿插了很多小游戲。同學(xué)們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，臉上都笑開了花。第三節(jié)公開課是于博文老師在二2班的美術(shù)課——“點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)”，同學(xué)們都非常感興趣，實(shí)習(xí)老師們也被有趣的課堂吸引住了，每個(gè)孩子都在于老師的`指導(dǎo)下繪出了心中最美的圖畫。
下午2時(shí)30分，實(shí)習(xí)老師們?cè)诙嗝襟w教室聽了文夢(mèng)婷老師與李xx關(guān)于中隊(duì)管理的講座。文夢(mèng)婷老師曾獲長(zhǎng)沙市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，李xx榮獲了20xx年的“全國(guó)動(dòng)感中隊(duì)輔導(dǎo)員”，兩位老師都是十分優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員。文夢(mèng)婷老師的講話主題是“用精神獎(jiǎng)勵(lì)滋養(yǎng)精神成長(zhǎng)”，實(shí)習(xí)老師們聽完講座受益良多。
李xx榮獲則與大家分享了一些自己的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)老師們紛紛記下這些珍貴的建議。
湖南第一師范學(xué)院的實(shí)習(xí)老師在天鴻小學(xué)第二天的實(shí)習(xí)工作到此結(jié)束，祝愿一師范的實(shí)習(xí)生們?cè)诮酉聛淼囊粋€(gè)月里勤于實(shí)踐，天天向上。
頂崗實(shí)習(xí)心得篇十五
在手忙腳亂中就度過了頂崗實(shí)習(xí)的第一周，這一周好像過得很慢，又好像過得很快。盡管在來之前就已經(jīng)在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)中做好了心理準(zhǔn)備。但是，當(dāng)自己切身體驗(yàn)時(shí)，還是受到了一定的沖擊。
我們是開學(xué)第一天到學(xué)的，剛好是周一，原本以為會(huì)有一直兩周的培訓(xùn)、聽課的學(xué)習(xí)時(shí)間。但情況大出所料，學(xué)校太缺老師，校長(zhǎng)安排我們直接上任，中午領(lǐng)到課本，下午竟就開始教學(xué)了！在一天內(nèi)，角色突然真的由學(xué)生變成了老師，內(nèi)心既激動(dòng)又有些惶恐。
我一直認(rèn)為第一堂課很重要，第一堂課奠定的是我今后的教學(xué)風(fēng)格、學(xué)生對(duì)我的態(tài)度。所以第一堂課我并沒有直接開始課程，而是跟學(xué)生“立規(guī)矩”。我按照之前設(shè)計(jì)好的，跟學(xué)生宣布本學(xué)期的語文課將實(shí)行我個(gè)人設(shè)計(jì)的“綜合表現(xiàn)積分制度”，這個(gè)制度將從課堂表現(xiàn)、作業(yè)、考試、以及課外活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行加分或者扣分。并且跟學(xué)生定下課堂紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)清楚，為日后的管理做好基礎(chǔ)。
第一堂課完成得很順利，基本在我的預(yù)料之中。有了第一節(jié)課的基礎(chǔ)，后面兩天的`課，我盡量的讓同學(xué)們熟悉我上課的規(guī)矩和習(xí)慣以及氣氛。但是在周五這天，可能臨近放假，同學(xué)們心情比較激動(dòng)，有了一點(diǎn)紀(jì)律散漫的現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)后，通過嚴(yán)肅批評(píng)的方式進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，有所改善。不知下周情況又會(huì)有什么不同，還需細(xì)心觀察才是。
學(xué)生的整體語文成績(jī)雖待提高，但是不至于到很差。希望本學(xué)期我能帶領(lǐng)著他們得到一些收獲吧。
頂崗實(shí)習(xí)心得篇十六
xx年4月18日，我在370班授課并接受了師大巡回指導(dǎo)組蘭老師的指導(dǎo)，感到十分榮幸。
于是我和張雪聽從老師們的建議，積極的準(zhǔn)備這次課，不過心理挺沒底的，首先從學(xué)生來說，我們并不熟悉，學(xué)生們會(huì)不會(huì)不配合呢？然后就是我們一直學(xué)習(xí)高二的課程，高一課程沒接觸過，前后知識(shí)也沒有聯(lián)系過，最后一點(diǎn)是時(shí)間太緊，一般公開課都是準(zhǔn)備一周多的時(shí)間，可是我們只有一天的時(shí)間，就要講課了；這么多的因素困擾著我，心中沒有自信。
在備課的過程中，我首先尋找優(yōu)秀的生物教師的視頻，觀察他們是如何設(shè)計(jì)這一節(jié)課，從回顧、引入、新授、總結(jié)、課堂小練等學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，在最短的時(shí)間中整理出自己的思路，做出課件，仔仔細(xì)細(xì)地琢磨課上的每一個(gè)字、每一句話，爭(zhēng)取做到自己的最好，給河北師范大學(xué)巡回指導(dǎo)組老師留下好的印象，展現(xiàn)自己的實(shí)習(xí)風(fēng)采。
自從來到這里一個(gè)半月，從一開始的膽怯到現(xiàn)在的落落大方，站在講臺(tái)上的教態(tài)也十分自然了，我十分的感謝師大的頂崗實(shí)習(xí)，是它給了我機(jī)會(huì)鍛煉自己，充分發(fā)揮自己的才能，為成為一名真正的人民教師鋪路。因此，我想好好地準(zhǔn)備這次課，只是時(shí)間不夠了，半天多的時(shí)間真的不夠準(zhǔn)備一次完整的公開課，時(shí)間在我這種矛盾的緊張心里中慢慢地走著，我跟著它一步一步的設(shè)計(jì)著，僅僅這是希望不要講得太糟糕就行。今天上午第五節(jié)課，我們的指導(dǎo)老師專門為我們調(diào)了一節(jié)課試講，下午第三節(jié)課正式講課。
課后，師大蘭老師針對(duì)我的課提出了一些建議。優(yōu)點(diǎn)是講課生動(dòng)，與學(xué)生的交流好，而且教學(xué)語言比較科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，板書設(shè)計(jì)的也不錯(cuò)；缺點(diǎn)就是設(shè)計(jì)情境不太好，課堂上應(yīng)時(shí)時(shí)問問學(xué)生還有什么疑問嗎？避免讓學(xué)生齊聲回答問題。駐縣楊帥老師、趙校長(zhǎng)等都給我們提出了許多很好的建議。我非常感謝老師們給我提出的中肯建議，在以后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)當(dāng)出色的實(shí)習(xí)教師！
頂崗實(shí)習(xí)心得篇十七
為期九個(gè)月的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生活即將接近尾聲。實(shí)習(xí)是開啟臨床醫(yī)生職業(yè)生涯大門的金鑰匙。實(shí)習(xí)是我們將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的最佳平臺(tái)。他見證了我在這里一步步成長(zhǎng)的歷程，回首間將作別。我不僅在這兒獲取了寶貴的醫(yī)學(xué)知識(shí)，對(duì)于醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)：醫(yī)者，生命所系，希望所托。
按照醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了肝膽外科、心血管內(nèi)、婦產(chǎn)科、呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、兒科、神經(jīng)內(nèi)科、泌尿外科、腎臟內(nèi)科9個(gè)科室學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。嚴(yán)格要求自己工作規(guī)范化，技能服務(wù)精致化，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能靈活應(yīng)用于臨床。
實(shí)習(xí)過程中老師們一身正氣的職業(yè)形象，強(qiáng)烈的責(zé)任感，認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵工作作風(fēng)，深深的感染著我。讓我對(duì)待每個(gè)患者都必須嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)心，認(rèn)真；性命所托，絕不容出半點(diǎn)差錯(cuò)。
許多不治之癥的病人，醫(yī)生已經(jīng)對(duì)那種病沒有了任何辦法，他們卻在堅(jiān)持與疾病纏斗，這種面對(duì)疾病樂觀的心態(tài)以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，但有很多因?yàn)獒t(yī)學(xué)的局限和自己能力的限制而無力挽回他們的生命，那個(gè)時(shí)刻，不光痛苦的是家屬，作為救死扶傷的我們心情更是痛惜。
醫(yī)學(xué)的探索永無止境，把那些在臨床上見到的病例和書本上的進(jìn)行融匯貫通，加強(qiáng)理論知識(shí)，更能深刻體會(huì)書上所要表達(dá)的意思，這樣才會(huì)有更大進(jìn)步。
這段美好而短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光里，我專業(yè)技術(shù)巨大進(jìn)步和臨床經(jīng)驗(yàn)漸漸豐富，這些將讓我受益終生，千言萬語感謝的話匯成一句話：感恩良師在我最迷惑的時(shí)候?yàn)槲议_導(dǎo)，感謝佳友在我最美好的年華陪我走過。總之在感謝x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)醫(yī)療事業(yè)盡心盡責(zé)！
我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的醫(yī)生！
頂崗實(shí)習(xí)心得篇一
時(shí)間這輛列車，無時(shí)無刻的向前奔跑，我搭載的這輛列車從未停歇過！不知不覺，顛簸起伏地已到達(dá)路程中最美好的風(fēng)景區(qū)！大學(xué)是青春張揚(yáng)的時(shí)代，是人生積累財(cái)富的黃金時(shí)代！但列車不能總是停留在這里，必須向前開動(dòng)；大學(xué)時(shí)光也匆匆的已度過一半，下學(xué)期開學(xué)就步入大三。學(xué)校規(guī)定在大三上半學(xué)期去頂崗支教，讓大學(xué)生有鍛煉的機(jī)會(huì)，我覺得這樣做很有意義！
面對(duì)隨之而來的頂崗，心里還是有壓力的！因?yàn)?，沒有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己信心不足！有時(shí)候覺得人生也好奇怪，小的時(shí)候從沒想過自己會(huì)有一天也會(huì)登上三尺高臺(tái)去教授知識(shí)，并且當(dāng)時(shí)也挺害怕老師的。回過頭來想，自己即將也要去做一名老師，一時(shí)間還不能容易接受，感覺自己還是一個(gè)孩子，就要去教另一幫孩子，心里沒有譜！人人都稱贊老師是辛勤園丁，偉大的工程師，燃燒的蠟燭，是奉獻(xiàn)自己成就祖國(guó)花朵的高尚職業(yè)。我也有一顆奉獻(xiàn)自己的熱心，面對(duì)如此好的評(píng)價(jià)我也想嘗試一下做老師的樂趣，使人生多一次不同的經(jīng)歷，譜寫多彩的人生樂章！
大二的暑假注定是一次與往年不同的假期！今年的夏天雖然炎熱，但是，不能因?yàn)檫@樣的天氣，按捺不住自己燥熱的心！我把暑期當(dāng)做自己為頂崗充電時(shí)期，要充分利用這段空閑的時(shí)期段，為頂崗加油打氣，為自己增加信心！我向妹妹借了初中學(xué)習(xí)的歷史課本，悉心看書學(xué)習(xí)！在網(wǎng)上瀏覽名師講課與優(yōu)秀教案，構(gòu)想每節(jié)課的結(jié)構(gòu)，步驟，寫教案，制作課件，并且還讓弟弟妹妹和鄰居家的小孩來聽我講課，指導(dǎo)她們學(xué)習(xí)！聽完課后，我會(huì)詢問她們我講的什么地方不吸引她們，她們期望老師用什么樣的講課學(xué)習(xí)方式！每天抽取時(shí)間，練習(xí)書法，作為老師，首先讓學(xué)生欽佩的就是寫黑板字，一手好字能讓學(xué)生對(duì)這個(gè)老師多分尊敬！字如其人，寫字是老師內(nèi)涵表現(xiàn)的一種方式！
假期要過去一半了，時(shí)間很緊迫，我覺得自己還要更加努力去充電，準(zhǔn)備的越充分才會(huì)更有自信，面對(duì)尷尬的局面才會(huì)完美解決！人生需要去向前發(fā)現(xiàn)，需要留下奮斗的足跡，頂崗這個(gè)假期我和你同在！
頂崗實(shí)習(xí)心得篇二
20xx年4月18日，我在370班授課并接受了師大巡回指導(dǎo)組蘭老師的指導(dǎo)，感到十分榮幸。
于是我和張雪聽從老師們的建議，積極的準(zhǔn)備這次課，不過心理挺沒底的，首先從學(xué)生來說，我們并不熟悉，學(xué)生們會(huì)不會(huì)不配合呢？然后就是我們一直學(xué)習(xí)高二的課程，高一課程沒接觸過，前后知識(shí)也沒有聯(lián)系過，最后一點(diǎn)是時(shí)間太緊，一般公開課都是準(zhǔn)備一周多的時(shí)間，可是我們只有一天的時(shí)間，就要講課了；這么多的因素困擾著我，心中沒有自信。
在備課的過程中，我首先尋找優(yōu)秀的生物教師的視頻，觀察他們是如何設(shè)計(jì)這一節(jié)課，從回顧、引入、新授、總結(jié)、課堂小練等學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，在最短的時(shí)間中整理出自己的思路，做出課件，仔仔細(xì)細(xì)地琢磨課上的每一個(gè)字、每一句話，爭(zhēng)取做到自己的最好，給河北師范大學(xué)巡回指導(dǎo)組老師留下好的印象，展現(xiàn)自己的實(shí)習(xí)風(fēng)采。
自從來到這里一個(gè)半月，從一開始的膽怯到現(xiàn)在的落落大方，站在講臺(tái)上的教態(tài)也十分自然了，我十分的感謝師大的頂崗實(shí)習(xí)，是它給了我機(jī)會(huì)鍛煉自己，充分發(fā)揮自己的才能，為成為一名真正的人民教師鋪路。因此，我想好好地準(zhǔn)備這次課，只是時(shí)間不夠了，半天多的時(shí)間真的不夠準(zhǔn)備一次完整的公開課，時(shí)間在我這種矛盾的緊張心里中慢慢地走著，我跟著它一步一步的設(shè)計(jì)著，僅僅這是希望不要講得太糟糕就行。今天上午第五節(jié)課，我們的指導(dǎo)老師專門為我們調(diào)了一節(jié)課試講，下午第三節(jié)課正式講課。
課后，師大蘭老師針對(duì)我的課提出了一些建議。優(yōu)點(diǎn)是講課生動(dòng)，與學(xué)生的交流好，而且教學(xué)語言比較科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，板書設(shè)計(jì)的也不錯(cuò)；缺點(diǎn)就是設(shè)計(jì)情境不太好，課堂上應(yīng)時(shí)時(shí)問問學(xué)生還有什么疑問嗎？避免讓學(xué)生齊聲回答問題。駐縣楊帥老師、趙校長(zhǎng)等都給我們提出了許多很好的建議。我非常感謝老師們給我提出的中肯建議，在以后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)當(dāng)出色的實(shí)習(xí)教師！
頂崗實(shí)習(xí)心得篇三
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命運(yùn)賦予我們?nèi)祟愐粋€(gè)永遠(yuǎn)的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。
生命當(dāng)中誰也不愿堅(jiān)守著一個(gè)呆板的自我一成不變，相反，而是想方設(shè)法地讓自己一天天的進(jìn)步，賦予自我以激情和勇氣。
這就是我頂崗實(shí)習(xí)支教兩個(gè)月后所得到的心得體會(huì)——每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價(jià)值得到展現(xiàn)的同時(shí)，一種成就感和滿足感便油然而生。
曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強(qiáng)的進(jìn)取心態(tài)。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己贊賞和肯定的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感，而后強(qiáng)烈的表現(xiàn)出升華自我的動(dòng)力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié)。
人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠(yuǎn)了。
現(xiàn)在的頂崗實(shí)習(xí)支教就如同一個(gè)破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來我們一定會(huì)因?yàn)橛闪孔兊姆e累達(dá)到質(zhì)變的飛躍的。
在我看來，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說過“人格是的學(xué)歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對(duì)擺在自己面前的一切困難。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時(shí)候我就是成功了。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文的延伸閱讀——心得體會(huì)的含義。
一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃。
一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。
制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的，它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會(huì)有回報(bào)。
有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計(jì)劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。
計(jì)劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。
二、學(xué)習(xí)需要興趣。
老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時(shí)也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個(gè)過程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對(duì)人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐心，也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對(duì)自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會(huì)極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動(dòng)地對(duì)自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。
三、學(xué)習(xí)要專心。
專心是效率的保證。人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。
也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。
假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很專心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。
四、學(xué)習(xí)要刻苦。
"學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗(yàn)來看，你需要這句話。
刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來。它會(huì)帶來成績(jī)的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對(duì)你應(yīng)該是有好處的。
頂崗實(shí)習(xí)心得篇四
從學(xué)校出來我一直在溫嶺宏鑫摩托車有限公司頂崗
實(shí)習(xí)
，他注冊(cè)于2007年，注冊(cè)資本為5萬元，公司經(jīng)營(yíng)范圍有摩托車、電動(dòng)車銷售；機(jī)械配件制造，銷售經(jīng)營(yíng)品牌主要為：豪爵鈴木、嘉陵、隆鑫等。我司還有滿意的售后服務(wù)。
時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間一年一度的高考，中考都已經(jīng)結(jié)束了，而我的頂崗實(shí)習(xí)也接近尾聲了，我將真正的告別了大學(xué)生涯，而學(xué)校也將引進(jìn)一批優(yōu)秀的人才。
以前在校時(shí)候，總以為每天操作類似的，做的都快不耐煩，就覺得每天做的如果會(huì)了的話，那出去工作也應(yīng)該會(huì)得心應(yīng)手，正如所有的工作一樣，掌握了規(guī)律，一樣畫葫蘆準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)人員應(yīng)該沒問題。往往現(xiàn)實(shí)是殘酷的，自己
想象
的與現(xiàn)實(shí)差別很大，一開始上手工作接觸的東西不多，還是在那沾沾自喜，這些在學(xué)校的時(shí)候偶爾都會(huì)看到過，接觸過，怎么著憑借著那些記憶也能把它解決掉，可等時(shí)間久了，接觸的東西多了，遇到的問題也多了才發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)該講究它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性，不能一味地注重理論，否則其它一切都為零。
每當(dāng)空閑時(shí)分，都會(huì)有很多感慨，回憶起過往的一切，仿佛都在昨日發(fā)生似的，以前在學(xué)校的時(shí)候常聽那些工作人說很想再回學(xué)校讀書，在校期間真的是比現(xiàn)在
幸福
多了。當(dāng)初我只是聽聽而已的，不盡為然，現(xiàn)在我也深深體會(huì)了他們的感慨，也能了解了他們當(dāng)時(shí)的心情，哎，一切盡在不言中。
同時(shí)在工作上，我也學(xué)到了很多，讓我懂得了很多事情的處理方法。在這其中，知道了預(yù)提貨物時(shí)，要把貨款打到廠方，廠方才會(huì)發(fā)貨，這也算現(xiàn)實(shí)社會(huì)，一定要有貨款收全了才發(fā)貨，在這之前，要填寫現(xiàn)金繳款單，一聯(lián)是回單，一聯(lián)是貸方傳單，在繳款單上填寫好本公司的戶名，賬號(hào)和應(yīng)付金額，還有一式三聯(lián)的電匯憑證，分別為回單，借方憑證和匯款依據(jù)，在憑證上面填寫好匯款人和收款人的全稱，帳號(hào)，匯入地點(diǎn)，匯入行名稱和金額。等廠里發(fā)貨了，要填寫產(chǎn)品入庫單，并送商品入庫和旬報(bào)表等。記得有一次很好笑的，而且印象也很深刻，那次弄的我真的是很無語，很多小廠都會(huì)接受承兌匯票，可是杭州豪鈴有限公司居然不接受承兌匯票，他只收現(xiàn)金，弄得我把填好的承兌匯票被退回，真的是無法表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。
不止在工作上，而且從素質(zhì)上講，會(huì)計(jì)工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財(cái)產(chǎn)，所以作為財(cái)務(wù)人員一定要把握好自己辦事的尺寸，首先自己要做到安分守己，其次對(duì)于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅(jiān)決不從。朱镕基通知曾見過“不做假*”。這四個(gè)字代表了他對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個(gè)人素質(zhì)提高到一個(gè)新的層面上來，是我們每一個(gè)會(huì)計(jì)人員都要努力思考的問題。只有財(cái)務(wù)人員全體道德素質(zhì)提高，會(huì)計(jì)行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)才能發(fā)揮得更好。
當(dāng)然，工作中也會(huì)遇到很多坎坷，這時(shí)如果靜下心來想想，只要用心地做，一切都會(huì)迎刃而解，要切記粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心，細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
這次頂崗實(shí)習(xí)是我大學(xué)
學(xué)習(xí)
完成全部課程的最后實(shí)踐環(huán)節(jié)了。這也讓我在理論上和實(shí)踐上的新的認(rèn)識(shí)，并在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。由于會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門中較為簡(jiǎn)單的工作，如出納及幫助會(huì)計(jì)進(jìn)行賬目的核對(duì)等工作，但是這幫助我更深層次地理解現(xiàn)在的企業(yè)會(huì)計(jì)，并有進(jìn)一步掌握。不再局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。實(shí)踐暴露了我許多知識(shí)上的不足，也是對(duì)理論知識(shí)的一種補(bǔ)足。會(huì)計(jì)工作中的每一個(gè)步驟都是十分重要的，只要有一個(gè)部分出差錯(cuò)，那么就會(huì)牽連到
其他
的'部分，所以會(huì)計(jì)真的不是簡(jiǎn)單的算算記記，這是一項(xiàng)十分平謹(jǐn)?shù)墓芾砘顒?dòng)，工作前先做好個(gè)人工作計(jì)劃。井井有條地進(jìn)行。此外，我還結(jié)交了很多新老同事，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣鳎嗷ゴ龠M(jìn)。因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解會(huì)計(jì)工作的實(shí)質(zhì)，經(jīng)驗(yàn)，方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)今社會(huì)是經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要。由此會(huì)計(jì)工作也開始變得更加重要，對(duì)會(huì)計(jì)人員的自身要求也越來越嚴(yán)格了。時(shí)代不斷的變化更新，我們的工作也在日益健全，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，我們要不斷完善自己，強(qiáng)化自己，開拓新的視野，在不同的經(jīng)驗(yàn)中磨練出超凡的自我“適者生存，不適者淘汰”這一直是古往今來不變的定律，因此我們要適應(yīng)社會(huì)，不被社會(huì)淘汰的話，需要自身的不斷學(xué)習(xí)和努力，這樣才能在復(fù)雜多變的社會(huì)里生存，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
頂崗實(shí)習(xí)心得篇五
頂崗期間，我以一名教師的身份出現(xiàn)在100多名學(xué)生面前，以實(shí)習(xí)生的身份出現(xiàn)在同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前，這些身份都讓我承擔(dān)著不同的責(zé)任，也讓我有不同方面的成長(zhǎng)。
教師的身份要求我應(yīng)該為人師表，認(rèn)真負(fù)責(zé)教給學(xué)生知識(shí)、教會(huì)學(xué)生做人。同時(shí)，我提醒自己應(yīng)該不斷提高教學(xué)技能，給學(xué)生呈現(xiàn)更加精彩的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們愛上英語，學(xué)好英語，希望他們能把英語知識(shí)用于生活。
實(shí)習(xí)期間，我的教學(xué)技能有很大的提高！從一個(gè)菜鳥老師變得成熟穩(wěn)重！從起初對(duì)備課不知所措，到現(xiàn)在信手拈來；從起初對(duì)課堂組織一片混亂，到現(xiàn)在井井有條；從起初講解不透徹，到現(xiàn)在講解的明明白白；從起初板書寫的慘不忍睹，到現(xiàn)在條理清晰。我想，這就是成長(zhǎng)！我想，這就是實(shí)習(xí)要達(dá)到的目的！
教師身份讓我收獲了這第一批學(xué)生滿滿的師生情！融洽和諧的師生關(guān)系，讓我愛上這群可愛的孩子，想起了我曾經(jīng)奮斗的那個(gè)初中時(shí)代。同時(shí)我想也許我已經(jīng)在他們心里，種下了一顆大學(xué)夢(mèng)的種子，在心里不斷生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)！他們也讓我懂得，應(yīng)該保持青春的活力和積極向上的人生態(tài)度，在該吃苦的年紀(jì)努力拼搏！
頂崗實(shí)習(xí)，我愛上了這些學(xué)生，愛上了教師這個(gè)職業(yè)！
現(xiàn)在，我知道如何去對(duì)待學(xué)生，對(duì)待工作。我希望自己永遠(yuǎn)保持對(duì)工作的激情，對(duì)學(xué)生的熱情、耐心。對(duì)待學(xué)生，我希望永遠(yuǎn)是亦師亦友的狀態(tài)，我不太喜歡一直在講臺(tái)上那種高高在上的感覺，我更喜歡跟學(xué)生親近，尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)！我愛上了教師這個(gè)職業(yè)，深深的！
頂崗實(shí)習(xí)，提醒我不要在該吃苦的年紀(jì)，選擇安逸！
他們面臨中考，我看到他們可以克服一切困難去學(xué)習(xí)、去努力。為了心中的夢(mèng)想，去拼搏，去揮汗如雨！而我呢，相對(duì)輕松大學(xué)生活是不是已經(jīng)磨平了我的斗志，大學(xué)還有一年半的時(shí)間，我該如何度過？我明確了自己的目標(biāo)：就業(yè)！可是，以目前的水平能不能找個(gè)一個(gè)好工作呢？我不知道，但我想我應(yīng)該更努力！大學(xué)，不應(yīng)該留有遺憾，最后一年，應(yīng)該無悔。謝謝這個(gè)讓我快速成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?；厥壮砷L(zhǎng)的路，讓我更堅(jiān)定了走下去的決心，更加自信的去面對(duì)以后的路！
頂崗實(shí)習(xí)心得篇六
在手忙腳亂中就度過了頂崗實(shí)習(xí)的第一周,這一周好像過得很慢,又好像過得很快。盡管在來之前就已經(jīng)在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)中做好了心理準(zhǔn)備。但是,當(dāng)自己切身體驗(yàn)時(shí),還是受到了一定的沖擊。
我們是開學(xué)第一天到學(xué)校的,剛好是周一,原本以為會(huì)有一直兩周的培訓(xùn)、聽課的學(xué)習(xí)時(shí)間。但情況大出所料,學(xué)校太缺老師,校長(zhǎng)安排我們直接上任,下午收拾完東西開了個(gè)會(huì)，然后就領(lǐng)課本，我們政治還沒有課本，晚上竟就開始教學(xué)了!在一天內(nèi),角色突然真的由學(xué)生變成了老師,內(nèi)心既激動(dòng)又有些惶恐。
這一周我逐漸和我的學(xué)生們建立了感情基礎(chǔ)，因?yàn)楦齻兿嗖畋容^小，所以他們都喜歡課間課下的來找我談心，很多事情我也是為她們著想，給她們留足夠的寫作業(yè)的時(shí)間。
第一周在xx中學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)生活很快的就過去了，這一周可以說很累，每天都有很多的工作甚至休息的時(shí)間都嚴(yán)重不足，但是這一周的實(shí)習(xí)過后我也逐漸掌握了實(shí)習(xí)的節(jié)奏，也開始逐漸的融入了當(dāng)?shù)乩蠋煹膶?shí)習(xí)生活。和老師們打成一片。尤其是剛剛開始接手工作的時(shí)候，對(duì)于我們這些從來沒有上過45分鐘課程的新老師來說備課的過程尤為重要，在備課講課的過程中我的指導(dǎo)老師給了我很大幫助，我經(jīng)常先聽老師的課總結(jié)之后再形成自己的講課風(fēng)格。這對(duì)于我們能否上一堂成功的課來說尤為重要。
一周的時(shí)間匆匆而逝，這一周也拉開了我在xx中學(xué)的實(shí)習(xí)生活，在未來的學(xué)習(xí)生活中我想我一定能收獲很多，得到很多。
頂崗實(shí)習(xí)心得篇七
不知不覺中在實(shí)習(xí)學(xué)校已度過一個(gè)月多月，學(xué)生們經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，也到了檢驗(yàn)他們成果的時(shí)候。周三和周四進(jìn)行了高一年級(jí)的月考，周五判完卷子進(jìn)行卷子的講評(píng)。
這次高一的政治卷是我出的題，經(jīng)過向老教師請(qǐng)教和多次修改，我完成了第一次出卷的任務(wù)并受到了表揚(yáng)。我出的題好多都是基礎(chǔ)題甚至是練習(xí)冊(cè)上的原題，但是學(xué)生們的錯(cuò)誤還是層出不窮，這不禁提醒我學(xué)生們到底學(xué)會(huì)了什么?又記住了些什么?我們剛學(xué)的時(shí)候可以不會(huì)、可以犯錯(cuò)誤，但是老師講解之后，我們必須把它弄懂了、學(xué)會(huì)了。
高中這三年我認(rèn)為學(xué)生要做到的就是考后100分，在大量做題的基礎(chǔ)上更要的是質(zhì)的提高，每道題的每一個(gè)選項(xiàng)都要知道它錯(cuò)在哪里。所以這對(duì)于我們老師教學(xué)提出的巨大挑戰(zhàn)就是，講完并不是我們教學(xué)任務(wù)的結(jié)束，我們更應(yīng)關(guān)注的是學(xué)生的反應(yīng)，學(xué)生通過這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么，并且要不定期的檢查學(xué)生對(duì)原有知識(shí)的掌握情況，錯(cuò)題本是很好地利用資源。
通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還欠缺太多，比如有一道題是考的是行政監(jiān)督體系的外部監(jiān)督，只不過問的是屬于國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的外部監(jiān)督，大部分同學(xué)就選擇了人民政協(xié)，考完還過來問我是不是答案給錯(cuò)了，說政協(xié)就是外部監(jiān)督啊，但是政協(xié)不是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，這就證明學(xué)生的政治常識(shí)很欠缺。
政治每節(jié)課要講的知識(shí)點(diǎn)并不多，但一定要把重要的羅列出來，讓同學(xué)們知道這節(jié)課最起碼要掌握些什么，并且適當(dāng)拓展一些跟課本知識(shí)有關(guān)的基本政治常識(shí)，我們做題也是為了鞏固和理解這些知識(shí)點(diǎn)。所以我們一定要培養(yǎng)學(xué)生們查課本的意識(shí)，有些題目中的選項(xiàng)就是課本當(dāng)中的原話，但是學(xué)生就懶得從課本當(dāng)中找，等著老師給他灌輸。當(dāng)然這效果是截然不同的，老師的講解只是在他腦海當(dāng)中過了一遍，而自己查到的卻不同，相當(dāng)于找到了問題的出處，以后再遇到時(shí)就知道去哪一塊兒查找，一遍兩遍三遍以后也就爛熟于心了。所以講評(píng)試卷時(shí)，有關(guān)書上原話的的錯(cuò)題，我都讓學(xué)生自己翻書糾正答案。
這兩點(diǎn)就是我通過這次月考所發(fā)現(xiàn)的問題，主要是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度和方法上的問題，所以在以后的教學(xué)過程中我會(huì)自己先做一些改進(jìn)，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要他們用心學(xué)習(xí)和改正，相信在下次的考試中我的學(xué)生們會(huì)取得很大的進(jìn)步。
頂崗實(shí)習(xí)心得篇八
20xx年x月x日到x月x日，我們土程系xx級(jí)的全體同學(xué)在開發(fā)區(qū)校區(qū)進(jìn)行了測(cè)量實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，可這次實(shí)習(xí)給我們帶來的比想象中要多很多很多。
首先，實(shí)習(xí)的過程讓我們進(jìn)一步熟悉了測(cè)量?jī)x器。盡管在學(xué)期初的小實(shí)驗(yàn)中我們已經(jīng)能基本掌握各種測(cè)量?jī)x器的使用方法以及對(duì)數(shù)據(jù)的處理辦法，但畢竟時(shí)間短、節(jié)奏松，大家常常會(huì)一下子忘記某個(gè)旋鈕的作用或是突然不會(huì)讀數(shù)?，F(xiàn)在看來，這些錯(cuò)誤十分低級(jí)可笑，但在實(shí)習(xí)之初這樣的情況確實(shí)存在。隨著實(shí)習(xí)程序的推進(jìn)，我們的操作越來越熟練，與此同時(shí)，我們也對(duì)地形、地貌、地物的測(cè)量有了非常深刻的理解認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候看到我們的成果大家都非常激動(dòng)，也許就像是果園里的果農(nóng)看到滿樹壓低樹梢的果實(shí)一樣。
本次實(shí)習(xí)讓我們收獲到的第一顆果實(shí)就是克服困難。從實(shí)習(xí)伊始，我們就不得不面對(duì)各種各樣的困難。最開始對(duì)測(cè)量步驟的不明確，對(duì)測(cè)量?jī)x器的'不熟悉，由于路線導(dǎo)致的無法觀測(cè)，校園里來來往往的同學(xué)以及到處停泊的車輛，無一不給我們的測(cè)量工作帶來各種阻力。但是在暴躁過后我們都冷靜下來并努力探求出解決這些問題辦法，相信在今后的人生中，不管遇到什么樣的困難我們都會(huì)以這次實(shí)習(xí)激勵(lì)自己迎難而上。
不止一個(gè)老師對(duì)我們不止一次的說過，搞土木的一定要嚴(yán)謹(jǐn)，來不得半點(diǎn)馬虎。我想，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)就是我們收獲的第二顆果實(shí)。第一次用全站儀的時(shí)候，我們?cè)诿裨嘿e館附近的數(shù)據(jù)誤差非常大，反復(fù)幾次都是一樣，可是在大家激烈的討論后還是決定在將所有影響得數(shù)的因素校核之后再次測(cè)量而不是放棄。誤差對(duì)于我們也許只是紙上的幾個(gè)不起眼的數(shù)字，可對(duì)于工程而言將是不可估量的損失。
除此之外我們還收獲了一顆叫做合作的果實(shí)。相信不只是我們，所有的同學(xué)應(yīng)該都能感受到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于任何事情都是那么重要。每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這段日子我們?yōu)榱瞬煌挠^點(diǎn)不曉得爭(zhēng)論了多少次，甚至也因?yàn)楹霸捖牪磺宄?dǎo)致的誤會(huì)生氣吵架，但是我們的目標(biāo)是一致的，誤會(huì)解釋清楚大家依然是好伙伴。
而對(duì)我個(gè)人而言，通過這次測(cè)量實(shí)習(xí)，我掌握了很多在理論課上印象不深刻，或是沒有系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的知識(shí)。而實(shí)際操作更是大大提高了我的動(dòng)手能力，并且給了我思考問題，尋找解決辦法的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)的過程非常辛苦，天氣陰晴不定，但每次我們使用全站儀的時(shí)候都是酷日當(dāng)空，讓人喘不過氣，但讓我慶幸的是每一次我們都堅(jiān)持下來了。每天晚上躺倒在床上的時(shí)候都會(huì)想，自己是不是距離夢(mèng)想又近了一步，是不是身上的土木味又多了一點(diǎn)，是不是鋼筋混凝土精神又強(qiáng)了一點(diǎn)。也會(huì)在洗臉的抱怨臉好像又黑了一點(diǎn)，在穿衣鏡前觀察自己是不是好像瘦了一點(diǎn)。不過，不管這些一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)與否，學(xué)會(huì)了實(shí)際操作的知識(shí)卻是實(shí)實(shí)在在的，這才是這次實(shí)習(xí)最重要的目的吧。而在與同學(xué)合作的過程中，我也進(jìn)一步懂得了如何與人交往。相信這次實(shí)習(xí)教給我的，在以后走出校園走上社會(huì)的過程中，都將成為我最最寶貴的財(cái)富。
頂崗實(shí)習(xí)心得篇九
教師，教書育人，乃是職業(yè)所要求，責(zé)任之所在。
為的，不過是“桃李滿天下”的幸福感，又或者是逢年過節(jié)時(shí)學(xué)生的一聲祝福。
“教師，是全天下最幸福的職業(yè)?！泵磕陣?guó)家在網(wǎng)絡(luò)上統(tǒng)計(jì)幸福感最強(qiáng)的職業(yè)中，“教師”經(jīng)常名列第一，而“醫(yī)生”第二。
然而身為教師，在教學(xué)過程中享受幸福感與成就感的同時(shí)，也別忘了：
“教師，亦是學(xué)生?！?BR> 這句話，是我從正式上崗開始，第一次聽陶山中學(xué)育新班睢老師的課，才真正領(lǐng)悟其深意。她講的內(nèi)容是七年級(jí)下《道德與法治》中的《情緒的管理》這課。在聽課之前，我已教七年級(jí)學(xué)生有一月有余，基本上熟悉了整堂課的教學(xué)流程，對(duì)學(xué)情也有一定的了解。最近實(shí)習(xí)學(xué)校的老師，駐縣老師與實(shí)習(xí)同學(xué)也都來聽過我的課幾次，對(duì)我課堂效果的評(píng)價(jià)良好，有可圈可點(diǎn)之處。并且學(xué)生的課堂反應(yīng)不錯(cuò)，我便開始有點(diǎn)飄飄然了。直到聽課后，感到當(dāng)頭棒喝，我猛然驚醒過來：“原來你還差得遠(yuǎn)呢！”
有的放矢地去提問、講解與總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。這是我特別需要學(xué)習(xí)的地方。因?yàn)槟壳拔疑险n，感覺對(duì)一堂課的時(shí)間把握不好，語速稍快，內(nèi)心便有些急躁，生怕知識(shí)點(diǎn)講不完，實(shí)際卻是講完后還剩很多時(shí)間。今后我將在這方面進(jìn)行自我反思與改進(jìn)，上課時(shí)有意識(shí)地提醒自己：“放慢語速”。并根據(jù)手表的時(shí)間，嚴(yán)格控制課堂各環(huán)節(jié)的用時(shí)。
另一大學(xué)習(xí)點(diǎn)，是我對(duì)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式”沒有深入貫徹落實(shí)。原因出在：總擔(dān)心學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不透，掌握不到。而我是將每堂課的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)提煉出來，以板書的形式展現(xiàn)給學(xué)生看。最后導(dǎo)致的結(jié)果是，老師比學(xué)生還累，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力不足。相反，睢老師的課，是將知識(shí)點(diǎn)以問題的形式拋給學(xué)生，讓學(xué)生自主帶著問題去書中找答案，然后提問學(xué)生。并結(jié)合案例去講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)其的理解更上一層樓。
今后，我將向更多有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多聽聽他們的課，取其精華，從而實(shí)現(xiàn)自我教學(xué)能力的提升！
頂崗實(shí)習(xí)心得篇十
首先，我們一定要明確考試的意義?？荚噷?duì)于學(xué)生而言，是為了讓他們更好的了解自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果與學(xué)習(xí)狀態(tài)；對(duì)于老師而言，是為了檢驗(yàn)這段時(shí)間的教學(xué)成果和教學(xué)策略與方法是否適合現(xiàn)在的學(xué)生。再者，考試不是為了給教師或者學(xué)生定性，而是為了輔助他們更好的學(xué)習(xí)。因此對(duì)待考試成績(jī)我們一定要理智看待，不能完全以成績(jī)來定論自己這段時(shí)間的狀態(tài)與努力程度。
其次，我們一定要做好考試后的總結(jié)分析工作?？荚嚲哂泻艽蟮呐既恍?，但是隨著時(shí)間的推移，總有一天我們的努力成果會(huì)呈現(xiàn)在考試卷面上，對(duì)待學(xué)生更應(yīng)該如此。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生，我們要積極地進(jìn)行鼓勵(lì)，爭(zhēng)取讓他們更上一層樓；對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)退步的學(xué)生，我們要適時(shí)的批評(píng)，但更重要的是要幫他們分析退步的原因，支持他們不要灰心喪氣，而要調(diào)整自己的`狀態(tài)更好的投入到接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中。還有就是要對(duì)全班的考試成績(jī)進(jìn)行一個(gè)整體的全面的細(xì)致的分析。如果整體成績(jī)都倒退了，那一定和班集體這段時(shí)間的風(fēng)氣有很大的原因，這時(shí)候要積極主動(dòng)地和班主任進(jìn)行溝通，自己也要加大力度對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)風(fēng)進(jìn)行整頓，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生回歸到正常軌道之上。
最后，我們一定要針對(duì)考試成績(jī)制定出接下來的教學(xué)計(jì)劃，只有這樣，才能起到考試應(yīng)有的效果。根據(jù)學(xué)生們的卷面分?jǐn)?shù)，分析他們哪里的知識(shí)比較薄弱，哪類知識(shí)不容易掌握，在未來的教學(xué)工作中有針對(duì)性的進(jìn)行加強(qiáng)。教學(xué)計(jì)劃要有條理性，并且要有很強(qiáng)的可操作性和可實(shí)施性，制定完成之后，在嚴(yán)格遵守的同時(shí)也要對(duì)各種突發(fā)狀況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
經(jīng)過考試之后，不管是教師還是學(xué)生，都要理智對(duì)待考試成績(jī)，再接再厲。相信只要我們和學(xué)生都嚴(yán)陣以待、堅(jiān)持不懈，他們最后一定會(huì)取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)！
頂崗實(shí)習(xí)心得篇十一
初來學(xué)校，踏進(jìn)四（6）班，給學(xué)生們上第一堂課，我就能看得出來，學(xué)生們的基礎(chǔ)不錯(cuò)，是有很大的進(jìn)步空間的，為了讓學(xué)生們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，我和學(xué)生們也在不斷的努力。
根據(jù)學(xué)校提供的考試成績(jī)趨勢(shì)圖，我明顯的看得出來我們班學(xué)生成績(jī)不太穩(wěn)定，忽高忽低。搭班老師也告訴我說“這些孩子們的成績(jī)不穩(wěn)定，都不好好學(xué)”。我記得我接這個(gè)班當(dāng)天，讓學(xué)生們做自我介紹時(shí)，很多學(xué)生都說，希望我們班的數(shù)學(xué)能夠考得年級(jí)第一，所以，我對(duì)學(xué)生也要求越來越嚴(yán)格。
我要求學(xué)生們上課必須認(rèn)真聽講，不許有說話小動(dòng)作，課下作業(yè)必須全交，而且有時(shí)中午會(huì)給學(xué)生出幾道計(jì)算題，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)加以鞏固，因?yàn)轭}量不大，學(xué)生們做起來也就比較認(rèn)真仔細(xì)，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生們養(yǎng)成了認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣，計(jì)算題也不會(huì)出太多的錯(cuò)誤了，一個(gè)多月的努力過后，3月份的春季月考，學(xué)生們的數(shù)學(xué)成績(jī)由之前的第三上升到第二，然而，我還是對(duì)同學(xué)們說“看看你們自己的試卷，有多少錯(cuò)是由于你們的馬虎，粗心，有多少又是老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)多少遍的題了，還錯(cuò)，還錯(cuò)，就你們這樣還想考第一呢！”其實(shí)，我特別想告訴同學(xué)們老師看到了學(xué)生們的進(jìn)步，平時(shí)練習(xí)的題同學(xué)們基本上都做對(duì)了，但是怕你們驕傲，所以老師才沒有表揚(yáng)你們。
嚴(yán)格要求仍然進(jìn)行中，在之前的基礎(chǔ)上，這次我要求學(xué)生們每人準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，把平時(shí)做錯(cuò)的題寫到改錯(cuò)本上，并注明解題思路或錯(cuò)誤原因，這樣學(xué)生們?cè)僮鲆槐?，?huì)加深學(xué)生的印象，讓學(xué)生們真正的學(xué)會(huì)這同一類型的題，期中考試涉及到三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算，以及乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算，所以每天中午我都會(huì)在黑板上出一些小練習(xí)，在這一個(gè)月中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)了兩遍，4月8號(hào)期中考試，同學(xué)們本次考試數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槟昙?jí)第一，平均分為94.7，同學(xué)們終于實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想，我為他們感到高興，特別想告訴同學(xué)們，你們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，你們的進(jìn)步，老師都看在眼里。
特別想告訴同學(xué)們，大家學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，所有的進(jìn)步，老師都看在眼里，希望和老師一起繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步！
頂崗實(shí)習(xí)心得篇十二
今天已經(jīng)是我們來到學(xué)校的第三天了，已經(jīng)大體了解了學(xué)校的布局，規(guī)章制度。雖然還沒有完全熟悉，對(duì)學(xué)生的了解還很少，但已經(jīng)沒有了第一天的迷茫。
記得剛來第一天，既緊張又有對(duì)未來的期待，之前并沒有來過xx市，只是知道這兒的驢肉火燒很有名。早上八點(diǎn)我們就從河北師大出發(fā)了，路上還堵車半小時(shí)，到xx教育局已經(jīng)快11點(diǎn)了。之后我們實(shí)習(xí)學(xué)校的張校長(zhǎng)還親自來接我們，一路上都特別親切，給我們介紹xx火燒在哪吃才是最正宗。然后來到學(xué)校放下行李，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就帶著我們?nèi)コ燥埩恕?BR> 下午一點(diǎn)我們來到xx八中，其實(shí)我們學(xué)校是個(gè)老校區(qū)，憑校園建設(shè)肯定不如新建的學(xué)校要好，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們都特別關(guān)照我們實(shí)習(xí)生，本來我以為得自己去買暖壺和洗臉盆，但是學(xué)校都給我們安排好了，廚房的米面油等都一一俱全。我們宿舍里也很暖和，晚上有暖氣，除了我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生，宿舍里還住著兩個(gè)教師，她們也很關(guān)照我們，總是熬粥炒菜，所以我們一起吃飯也感覺很溫馨。學(xué)校主任總問我們還缺什么生活用品，要是缺少什么隨時(shí)和她們說?？傊?，我們學(xué)校的人文環(huán)境還是很好的，我也感覺能夠來到xx八中，是很幸運(yùn)的。
辦公室的老師也很友善。昨天我第一天上課，對(duì)學(xué)校還不是很熟悉，不知道在辦公室哪能接水，杯子里的水都喝完了，而我是上午第一節(jié)課，比較著急，也就沒問別的老師，就去上課了。上課回來后發(fā)現(xiàn)杯子已經(jīng)滿了，是辦公室的一位老師幫我倒上的。我就覺得特別感動(dòng)，也許這只是一件小事，但對(duì)于剛到學(xué)校的我來說這無疑是一件很幸福的事情了，來到xx八中，能夠遇上好老師，可愛的同學(xué)們，我覺得自己還是很幸運(yùn)的。
今后我也應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。希望今后我會(huì)體驗(yàn)一個(gè)充實(shí)的難以忘記的實(shí)習(xí)生活。
頂崗實(shí)習(xí)心得篇十三
春華秋實(shí)，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼之間，四年的大學(xué)生活已經(jīng)過去了一半。經(jīng)過兩年半的專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們收獲了大量的理論知識(shí)，我們迫切需要一個(gè)舞臺(tái)，將理論與實(shí)踐結(jié)合，將抽象的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的教學(xué)之中。所以，這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于我們來說是彌足珍貴的。都說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，那么制定實(shí)習(xí)計(jì)劃就是我們實(shí)習(xí)的前提、準(zhǔn)備，亦是第一步。
一、實(shí)習(xí)目標(biāo)。
1、能力目標(biāo)：掌握教育教學(xué)的方法經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際教學(xué)操作能力，教學(xué)管理能力以及口語表達(dá)，寫作等綜合能力。
2、品德目標(biāo)：通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)自身耐心，責(zé)任感，意志力等品質(zhì)。增強(qiáng)溝通交流以及處理人際關(guān)系的能力。
3、學(xué)業(yè)目標(biāo)：妥善完成學(xué)校交給的各項(xiàng)實(shí)習(xí)、教學(xué)任務(wù)，圓滿完成近5個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題以及初步解決措施。
1、第一階段：好奇、新鮮、激情澎湃；緊張；慌亂；局促不安。
我認(rèn)為這六個(gè)詞應(yīng)該是初期的最好概括。不管是學(xué)生、還是我們實(shí)習(xí)老師面對(duì)即將開始的新學(xué)期都充滿了憧憬和期待。初期的我們都會(huì)激情澎湃，斗志昂揚(yáng)，對(duì)于一切都充滿了好奇和新鮮。這一時(shí)期的學(xué)生也應(yīng)該是老實(shí)聽話的。那么，此時(shí)我們的主要任務(wù)便是虛心學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教。
2、第二階段：迷惑，彷徨，倦??；熟悉。
翻看此前實(shí)習(xí)學(xué)姐的微博，在字里行間可以隱約感到中期的迷茫與無助。中期的我們對(duì)于實(shí)際的教學(xué)工作以及周邊環(huán)境日漸熟悉，有所摸索。不適應(yīng)變成適應(yīng)，有好的`一面，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生新的困惑。比如：學(xué)生越來越頑皮；教學(xué)千篇一律；課堂氣氛沉悶等等。
我想，此刻的我更需要隊(duì)友之間的相互激勵(lì)、扶持，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，為自己打氣。
3、第三階段：不舍、眷戀、驕傲。
突然想起了禪宗的第三重境界：看山還是山，看水還是水。通過這一段的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我們對(duì)教學(xué)，對(duì)自己，對(duì)社會(huì)應(yīng)該會(huì)有一個(gè)比較明確的認(rèn)識(shí)——考研還是就業(yè)。那時(shí)的我們一定要沉住氣，站好最后一班崗。我們會(huì)不舍可愛的學(xué)生、同事，敬愛的指導(dǎo)老師、駐縣老師。我們會(huì)驕傲：自己站到了最后，沒辜負(fù)老師、學(xué)校的期望，圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
眾所周知，頂崗實(shí)習(xí)是師大的特色、驕傲，多年來取得了驕人的成績(jī)，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。這份實(shí)習(xí)計(jì)劃是我對(duì)即將到來的實(shí)習(xí)生活的規(guī)劃和期許，作為河北師范大學(xué)第26期頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生，我們也一定要傳承師哥師姐踏實(shí)創(chuàng)新嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活作風(fēng)，圓滿地完成這半年的實(shí)習(xí)任務(wù)。
頂崗實(shí)習(xí)心得篇十四
20xx年11月6日上午,湖南第一師范學(xué)院的32名實(shí)習(xí)生正式走進(jìn)課堂，集體觀摩了天鴻小學(xué)文超老師的語文課、吳敏老師的數(shù)學(xué)課與于博文老師的美術(shù)課。
第一節(jié)公開課是文超老師在五2班上的語文課——《慈母情深》，文超老師讓同學(xué)們?cè)趯?duì)課文的反復(fù)解讀中體會(huì)到了母親的艱辛與母愛的偉大。一節(jié)課上完，濃濃的溫情在教室里環(huán)繞，實(shí)習(xí)老師也和鴻仁班學(xué)子們一同感受了一回“慈母情深”。第二節(jié)公開課是吳敏老師在二3班的數(shù)學(xué)課，課上講到了秒和分的認(rèn)識(shí)，內(nèi)容生動(dòng)有趣，形式靈活多樣，其間還穿插了很多小游戲。同學(xué)們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，臉上都笑開了花。第三節(jié)公開課是于博文老師在二2班的美術(shù)課——“點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)”，同學(xué)們都非常感興趣，實(shí)習(xí)老師們也被有趣的課堂吸引住了，每個(gè)孩子都在于老師的`指導(dǎo)下繪出了心中最美的圖畫。
下午2時(shí)30分，實(shí)習(xí)老師們?cè)诙嗝襟w教室聽了文夢(mèng)婷老師與李xx關(guān)于中隊(duì)管理的講座。文夢(mèng)婷老師曾獲長(zhǎng)沙市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，李xx榮獲了20xx年的“全國(guó)動(dòng)感中隊(duì)輔導(dǎo)員”，兩位老師都是十分優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員。文夢(mèng)婷老師的講話主題是“用精神獎(jiǎng)勵(lì)滋養(yǎng)精神成長(zhǎng)”，實(shí)習(xí)老師們聽完講座受益良多。
李xx榮獲則與大家分享了一些自己的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)老師們紛紛記下這些珍貴的建議。
湖南第一師范學(xué)院的實(shí)習(xí)老師在天鴻小學(xué)第二天的實(shí)習(xí)工作到此結(jié)束，祝愿一師范的實(shí)習(xí)生們?cè)诮酉聛淼囊粋€(gè)月里勤于實(shí)踐，天天向上。
頂崗實(shí)習(xí)心得篇十五
在手忙腳亂中就度過了頂崗實(shí)習(xí)的第一周，這一周好像過得很慢，又好像過得很快。盡管在來之前就已經(jīng)在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)中做好了心理準(zhǔn)備。但是，當(dāng)自己切身體驗(yàn)時(shí)，還是受到了一定的沖擊。
我們是開學(xué)第一天到學(xué)的，剛好是周一，原本以為會(huì)有一直兩周的培訓(xùn)、聽課的學(xué)習(xí)時(shí)間。但情況大出所料，學(xué)校太缺老師，校長(zhǎng)安排我們直接上任，中午領(lǐng)到課本，下午竟就開始教學(xué)了！在一天內(nèi)，角色突然真的由學(xué)生變成了老師，內(nèi)心既激動(dòng)又有些惶恐。
我一直認(rèn)為第一堂課很重要，第一堂課奠定的是我今后的教學(xué)風(fēng)格、學(xué)生對(duì)我的態(tài)度。所以第一堂課我并沒有直接開始課程，而是跟學(xué)生“立規(guī)矩”。我按照之前設(shè)計(jì)好的，跟學(xué)生宣布本學(xué)期的語文課將實(shí)行我個(gè)人設(shè)計(jì)的“綜合表現(xiàn)積分制度”，這個(gè)制度將從課堂表現(xiàn)、作業(yè)、考試、以及課外活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行加分或者扣分。并且跟學(xué)生定下課堂紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)清楚，為日后的管理做好基礎(chǔ)。
第一堂課完成得很順利，基本在我的預(yù)料之中。有了第一節(jié)課的基礎(chǔ)，后面兩天的`課，我盡量的讓同學(xué)們熟悉我上課的規(guī)矩和習(xí)慣以及氣氛。但是在周五這天，可能臨近放假，同學(xué)們心情比較激動(dòng)，有了一點(diǎn)紀(jì)律散漫的現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)后，通過嚴(yán)肅批評(píng)的方式進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，有所改善。不知下周情況又會(huì)有什么不同，還需細(xì)心觀察才是。
學(xué)生的整體語文成績(jī)雖待提高，但是不至于到很差。希望本學(xué)期我能帶領(lǐng)著他們得到一些收獲吧。
頂崗實(shí)習(xí)心得篇十六
xx年4月18日，我在370班授課并接受了師大巡回指導(dǎo)組蘭老師的指導(dǎo)，感到十分榮幸。
于是我和張雪聽從老師們的建議，積極的準(zhǔn)備這次課，不過心理挺沒底的，首先從學(xué)生來說，我們并不熟悉，學(xué)生們會(huì)不會(huì)不配合呢？然后就是我們一直學(xué)習(xí)高二的課程，高一課程沒接觸過，前后知識(shí)也沒有聯(lián)系過，最后一點(diǎn)是時(shí)間太緊，一般公開課都是準(zhǔn)備一周多的時(shí)間，可是我們只有一天的時(shí)間，就要講課了；這么多的因素困擾著我，心中沒有自信。
在備課的過程中，我首先尋找優(yōu)秀的生物教師的視頻，觀察他們是如何設(shè)計(jì)這一節(jié)課，從回顧、引入、新授、總結(jié)、課堂小練等學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，在最短的時(shí)間中整理出自己的思路，做出課件，仔仔細(xì)細(xì)地琢磨課上的每一個(gè)字、每一句話，爭(zhēng)取做到自己的最好，給河北師范大學(xué)巡回指導(dǎo)組老師留下好的印象，展現(xiàn)自己的實(shí)習(xí)風(fēng)采。
自從來到這里一個(gè)半月，從一開始的膽怯到現(xiàn)在的落落大方，站在講臺(tái)上的教態(tài)也十分自然了，我十分的感謝師大的頂崗實(shí)習(xí)，是它給了我機(jī)會(huì)鍛煉自己，充分發(fā)揮自己的才能，為成為一名真正的人民教師鋪路。因此，我想好好地準(zhǔn)備這次課，只是時(shí)間不夠了，半天多的時(shí)間真的不夠準(zhǔn)備一次完整的公開課，時(shí)間在我這種矛盾的緊張心里中慢慢地走著，我跟著它一步一步的設(shè)計(jì)著，僅僅這是希望不要講得太糟糕就行。今天上午第五節(jié)課，我們的指導(dǎo)老師專門為我們調(diào)了一節(jié)課試講，下午第三節(jié)課正式講課。
課后，師大蘭老師針對(duì)我的課提出了一些建議。優(yōu)點(diǎn)是講課生動(dòng)，與學(xué)生的交流好，而且教學(xué)語言比較科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，板書設(shè)計(jì)的也不錯(cuò)；缺點(diǎn)就是設(shè)計(jì)情境不太好，課堂上應(yīng)時(shí)時(shí)問問學(xué)生還有什么疑問嗎？避免讓學(xué)生齊聲回答問題。駐縣楊帥老師、趙校長(zhǎng)等都給我們提出了許多很好的建議。我非常感謝老師們給我提出的中肯建議，在以后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)當(dāng)出色的實(shí)習(xí)教師！
頂崗實(shí)習(xí)心得篇十七
為期九個(gè)月的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生活即將接近尾聲。實(shí)習(xí)是開啟臨床醫(yī)生職業(yè)生涯大門的金鑰匙。實(shí)習(xí)是我們將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的最佳平臺(tái)。他見證了我在這里一步步成長(zhǎng)的歷程，回首間將作別。我不僅在這兒獲取了寶貴的醫(yī)學(xué)知識(shí)，對(duì)于醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)：醫(yī)者，生命所系，希望所托。
按照醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了肝膽外科、心血管內(nèi)、婦產(chǎn)科、呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、兒科、神經(jīng)內(nèi)科、泌尿外科、腎臟內(nèi)科9個(gè)科室學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。嚴(yán)格要求自己工作規(guī)范化，技能服務(wù)精致化，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能靈活應(yīng)用于臨床。
實(shí)習(xí)過程中老師們一身正氣的職業(yè)形象，強(qiáng)烈的責(zé)任感，認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵工作作風(fēng)，深深的感染著我。讓我對(duì)待每個(gè)患者都必須嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)心，認(rèn)真；性命所托，絕不容出半點(diǎn)差錯(cuò)。
許多不治之癥的病人，醫(yī)生已經(jīng)對(duì)那種病沒有了任何辦法，他們卻在堅(jiān)持與疾病纏斗，這種面對(duì)疾病樂觀的心態(tài)以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，但有很多因?yàn)獒t(yī)學(xué)的局限和自己能力的限制而無力挽回他們的生命，那個(gè)時(shí)刻，不光痛苦的是家屬，作為救死扶傷的我們心情更是痛惜。
醫(yī)學(xué)的探索永無止境，把那些在臨床上見到的病例和書本上的進(jìn)行融匯貫通，加強(qiáng)理論知識(shí)，更能深刻體會(huì)書上所要表達(dá)的意思，這樣才會(huì)有更大進(jìn)步。
這段美好而短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光里，我專業(yè)技術(shù)巨大進(jìn)步和臨床經(jīng)驗(yàn)漸漸豐富，這些將讓我受益終生，千言萬語感謝的話匯成一句話：感恩良師在我最迷惑的時(shí)候?yàn)槲议_導(dǎo)，感謝佳友在我最美好的年華陪我走過。總之在感謝x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)醫(yī)療事業(yè)盡心盡責(zé)！
我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的醫(yī)生！