每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
大學(xué)生青春勵(lì)志朗誦稿篇一
望著這只不知何時(shí)死去的小蝴蝶，我作了這樣的假想：也許，它曾愉快的享受過大自然的愛撫，也曾為落葉伴舞;冬天來臨，為了最后一點(diǎn)兒陽光和對春天的渴望，它留下了，可最終還是未抵擋住寒流的襲擊，死在了這。然而，它依然充滿希望。它堅(jiān)信，“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”瞧，它那略微向上翹的小腦帶，似乎在對我說：“我雖然沒有等到春天，但我為此努力過，我不后悔!”
我被感動(dòng)了。一只小蝴蝶竟然使我有此多的感觸。我曾問一位同學(xué)：“你將來想干什么?”她黯然了，“真的，我想干點(diǎn)大事，又覺得太平常了?！逼鋵?shí)，只要真的愛惜青春，你一定會(huì)珍視生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多事需要我們?nèi)プ?。要知道，青春短暫。如今我?5歲了，轉(zhuǎn)眼就會(huì)25歲。時(shí)光不容我們挑三揀四，可能等你做出選擇時(shí)，青春早已逝去。
同時(shí)，青春又是謹(jǐn)慎的。有一位編輯對我說過：“當(dāng)你選定了路，就勇敢的上路;當(dāng)你選擇了路，就不要怕路遠(yuǎn)?！彼频囊坏_立了航向，就不容我們返悔，即使前面有驚濤駭浪，也要義無返顧的沖過去。一只蝴蝶，它的理想是等待春天，為此，它耗盡了全部的生命。那么，我們呢?更應(yīng)該為自己的理想執(zhí)著追求!青春就如同一張紙，等候我們來鋪彩;青春又如一支未譜的曲，等候我們來創(chuàng)作。
也許，有一天我們失敗了，但我們不會(huì)哭。因?yàn)椋覀優(yōu)榇伺^，并且還將繼續(xù)奮斗下去!
是的，青春就是這樣的。
大學(xué)生青春勵(lì)志朗誦稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
是期待了許久吧，好不容易有一天能夠離開考試，離開作業(yè)，離開課堂，在溫暖的陽光里坐下，看著一個(gè)個(gè)陽光四射的他們，聽著異常整齊的吶喊聲，我相信，這是最美的時(shí)光。
中午吃完飯，便開始回班商量起下午接力的事，好歹也是個(gè)體育課代表，我自然不會(huì)放過這機(jī)會(huì)的，何況那個(gè)女生與我速度不相上下，跑完八百后，我就不信她會(huì)比我快。操場上，我們幾個(gè)還是準(zhǔn)備比一場，比賽前，其實(shí)我就做好了輸?shù)臏?zhǔn)備，畢竟這關(guān)乎到班級榮譽(yù)，比賽時(shí)，我們都用盡了全力但是因?yàn)槲易畛跗鹋芸炝?，中途便停下來，看見她還在繼續(xù)，只得沖上去，但正因?yàn)槟莻€(gè)停頓，我比她慢了一步，也就零點(diǎn)幾秒吧，他們決定定我，因?yàn)榱硗膺€有那八百米，但我放棄了，實(shí)在不想，班級因?yàn)槲业氖д`而輸?shù)粽麍霰荣悺?BR> 下午，很快，便輪到了她們，八百米對她們來說會(huì)是一次極大的考驗(yàn)，我放下手中的書，假裝不注意的看著她們，剛開局她們好像都特別在狀態(tài)，一個(gè)第一，一個(gè)第二，班上那群有很強(qiáng)觀察力的，便一次又一次的重復(fù)著，“韋老師笑了，韋老師笑了”，直到他們被人群吞沒，我再次拿起手中的書，卻是一個(gè)字也看不進(jìn)去，我迫切的想要書把我?guī)肫届o，但我的心不在這兒，索性便放下書等他們再次進(jìn)入視野，很快吧，一個(gè)身影進(jìn)入，直覺告訴我不是他們，令我欣喜的是第二個(gè)是她——在班里我最好的朋友，奪冠的希望全在她身上，但她的腳步明顯不自然，想到她曾因練舞腿上有舊傷，便再靜不下來，就在出神時(shí)，我看見了她——一直想超過的人，最后一名!我甚至有些后悔，倘若我沒有一時(shí)生氣把她報(bào)上去，假設(shè)我看過她的逞強(qiáng)，會(huì)不會(huì)一切都不一樣?跑完，她們顯然沒有得到自己理想的成績，但兩個(gè)人真的是難受的不行，我突然覺得好像結(jié)果也沒那么重要了。
班主任好像也意識(shí)到了這一點(diǎn)，馬上的接力比賽要換人了，我連衣服都換好，正準(zhǔn)備上場的時(shí)候不知是誰跟老師說另一個(gè)女孩子速度比我快，更是其他不打一出來了但真正上場的卻還是她們，剛剛難受的不行的，好像從來就不是她們一樣，放手一搏，那時(shí)的她們真讓我感到前所未有的美好。
原不論是他們還是我，都還是因?yàn)椴环?，令人憧憬青春，原是這般艷麗的色彩。
大學(xué)生青春勵(lì)志朗誦稿篇三
春》 作者：擎天劍
晨曦升起幻想破滅的邊緣
旭日乞求大地親昵
還有勿忘我的慰藉
那些糟糕的假設(shè)
或是疑竇
企求希望喝彩湮沒
在陽光與黑夜交替的路徑
我瀏覽松柏的蒼翠
你感嘆牡丹的艷麗
他耳濡楓林的婆娑
風(fēng)嘗過柳絮飛花的顛狂
月笑過桃花逐水的輕浮
當(dāng)我們的容顏被風(fēng)吹過
歲月濃縮漸老的青春
冗長的海岸線
那逝去的青春
如同皺紋挽留年輪的鐫刻
在有限的記憶里發(fā)酵
釀造一杯
我們舉起品嘗的酒
不為昨天告別
就為今天祝愿
大學(xué)生青春勵(lì)志朗誦稿篇一
望著這只不知何時(shí)死去的小蝴蝶，我作了這樣的假想：也許，它曾愉快的享受過大自然的愛撫，也曾為落葉伴舞;冬天來臨，為了最后一點(diǎn)兒陽光和對春天的渴望，它留下了，可最終還是未抵擋住寒流的襲擊，死在了這。然而，它依然充滿希望。它堅(jiān)信，“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”瞧，它那略微向上翹的小腦帶，似乎在對我說：“我雖然沒有等到春天，但我為此努力過，我不后悔!”
我被感動(dòng)了。一只小蝴蝶竟然使我有此多的感觸。我曾問一位同學(xué)：“你將來想干什么?”她黯然了，“真的，我想干點(diǎn)大事，又覺得太平常了?！逼鋵?shí)，只要真的愛惜青春，你一定會(huì)珍視生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多事需要我們?nèi)プ?。要知道，青春短暫。如今我?5歲了，轉(zhuǎn)眼就會(huì)25歲。時(shí)光不容我們挑三揀四，可能等你做出選擇時(shí)，青春早已逝去。
同時(shí)，青春又是謹(jǐn)慎的。有一位編輯對我說過：“當(dāng)你選定了路，就勇敢的上路;當(dāng)你選擇了路，就不要怕路遠(yuǎn)?！彼频囊坏_立了航向，就不容我們返悔，即使前面有驚濤駭浪，也要義無返顧的沖過去。一只蝴蝶，它的理想是等待春天，為此，它耗盡了全部的生命。那么，我們呢?更應(yīng)該為自己的理想執(zhí)著追求!青春就如同一張紙，等候我們來鋪彩;青春又如一支未譜的曲，等候我們來創(chuàng)作。
也許，有一天我們失敗了，但我們不會(huì)哭。因?yàn)椋覀優(yōu)榇伺^，并且還將繼續(xù)奮斗下去!
是的，青春就是這樣的。
大學(xué)生青春勵(lì)志朗誦稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
是期待了許久吧，好不容易有一天能夠離開考試，離開作業(yè)，離開課堂，在溫暖的陽光里坐下，看著一個(gè)個(gè)陽光四射的他們，聽著異常整齊的吶喊聲，我相信，這是最美的時(shí)光。
中午吃完飯，便開始回班商量起下午接力的事，好歹也是個(gè)體育課代表，我自然不會(huì)放過這機(jī)會(huì)的，何況那個(gè)女生與我速度不相上下，跑完八百后，我就不信她會(huì)比我快。操場上，我們幾個(gè)還是準(zhǔn)備比一場，比賽前，其實(shí)我就做好了輸?shù)臏?zhǔn)備，畢竟這關(guān)乎到班級榮譽(yù)，比賽時(shí)，我們都用盡了全力但是因?yàn)槲易畛跗鹋芸炝?，中途便停下來，看見她還在繼續(xù)，只得沖上去，但正因?yàn)槟莻€(gè)停頓，我比她慢了一步，也就零點(diǎn)幾秒吧，他們決定定我，因?yàn)榱硗膺€有那八百米，但我放棄了，實(shí)在不想，班級因?yàn)槲业氖д`而輸?shù)粽麍霰荣悺?BR> 下午，很快，便輪到了她們，八百米對她們來說會(huì)是一次極大的考驗(yàn)，我放下手中的書，假裝不注意的看著她們，剛開局她們好像都特別在狀態(tài)，一個(gè)第一，一個(gè)第二，班上那群有很強(qiáng)觀察力的，便一次又一次的重復(fù)著，“韋老師笑了，韋老師笑了”，直到他們被人群吞沒，我再次拿起手中的書，卻是一個(gè)字也看不進(jìn)去，我迫切的想要書把我?guī)肫届o，但我的心不在這兒，索性便放下書等他們再次進(jìn)入視野，很快吧，一個(gè)身影進(jìn)入，直覺告訴我不是他們，令我欣喜的是第二個(gè)是她——在班里我最好的朋友，奪冠的希望全在她身上，但她的腳步明顯不自然，想到她曾因練舞腿上有舊傷，便再靜不下來，就在出神時(shí)，我看見了她——一直想超過的人，最后一名!我甚至有些后悔，倘若我沒有一時(shí)生氣把她報(bào)上去，假設(shè)我看過她的逞強(qiáng)，會(huì)不會(huì)一切都不一樣?跑完，她們顯然沒有得到自己理想的成績，但兩個(gè)人真的是難受的不行，我突然覺得好像結(jié)果也沒那么重要了。
班主任好像也意識(shí)到了這一點(diǎn)，馬上的接力比賽要換人了，我連衣服都換好，正準(zhǔn)備上場的時(shí)候不知是誰跟老師說另一個(gè)女孩子速度比我快，更是其他不打一出來了但真正上場的卻還是她們，剛剛難受的不行的，好像從來就不是她們一樣，放手一搏，那時(shí)的她們真讓我感到前所未有的美好。
原不論是他們還是我，都還是因?yàn)椴环?，令人憧憬青春，原是這般艷麗的色彩。
大學(xué)生青春勵(lì)志朗誦稿篇三
春》 作者：擎天劍
晨曦升起幻想破滅的邊緣
旭日乞求大地親昵
還有勿忘我的慰藉
那些糟糕的假設(shè)
或是疑竇
企求希望喝彩湮沒
在陽光與黑夜交替的路徑
我瀏覽松柏的蒼翠
你感嘆牡丹的艷麗
他耳濡楓林的婆娑
風(fēng)嘗過柳絮飛花的顛狂
月笑過桃花逐水的輕浮
當(dāng)我們的容顏被風(fēng)吹過
歲月濃縮漸老的青春
冗長的海岸線
那逝去的青春
如同皺紋挽留年輪的鐫刻
在有限的記憶里發(fā)酵
釀造一杯
我們舉起品嘗的酒
不為昨天告別
就為今天祝愿