方案的制定和執(zhí)行是一個循環(huán)迭代的過程，需要不斷地評估和改進。方案的可行性和可操作性需要通過充分的實證研究和數據支持。下面是一些具體的方案示例，供大家參考和學習。
采訪節(jié)目策劃方案篇一
三。人物：第四屆中國大學生服務外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“標準命題組”一等獎——中南大學coco團隊：周穎敏、黃智仁、鐘湘瑋、劉登科（研究生）、陳亮名；指導老師：劉偉。
四。采訪背景資料：1.8月20日-21日，由國家教育部、國家商務部聯合主辦的第四屆中國大學生服務外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽在江蘇省無錫市太湖博覽中心隆重舉行。
2、歷時近四個月，經過初賽、基礎素質測評、決賽答辯、創(chuàng)業(yè)投資評審等環(huán)節(jié)。
3、本次大賽共有來自中南大學、上海交通大學、清華大學以及香港理工大學、澳門大學、淡江大學（臺灣）、臺南大學等兩岸四地133所高校的208支代表隊報名參賽。
團隊選題是“企業(yè)服務”類賽題，以“凝聚夢想，創(chuàng)贏未來”作為團隊精神和口號，目標是為一家服務外包公司建立一個企業(yè)大學e-learning培訓及管理系統(tǒng)，需要對需求進行深度挖掘，提供一套完整的項目解決方案并編碼實現。
5、在項目解決方案、系統(tǒng)實現、界面設計、項目答辯等方面表現突出，從初賽的第一名到決賽的第一名。
6、參賽隊伍師生不畏困難，放棄整個暑假的休息時間，認真學習相關知識、深入分析項目需求、不斷完善設計方案，并邀請學長和專家來進行指導，設計出功能完善、頗具創(chuàng)新的解決方案，實現了幾乎全部項目所要求的功能，coco團隊為了有更多的時間交流與備賽，搬入軟件學院提供的專用實驗室“定居”
7、周穎敏獲得__“ccf優(yōu)秀大學生獎”，劉登科為研究生學生委員會主席。
8、服務外包大賽：大賽在選題上呼應服務外包產業(yè)，關注服務科學；在形式上，注重學生的團隊協(xié)作，在虛擬的商業(yè)環(huán)境中解決問題；賽題均來源于企業(yè)的現實需求，鼓勵學生綜合考慮業(yè)務模型、技術方案、商業(yè)運營等各種因素，提供完整方案，立足實際情況創(chuàng)新應用；在評審環(huán)節(jié)過程與結果并重，增強能力培養(yǎng)導向，尤其關注團隊的綜合素質、學習能力與問題解決能力。大賽還鼓勵學生團隊在優(yōu)秀方案的基礎上實現創(chuàng)業(yè)，增強大學生的自主創(chuàng)業(yè)意識。
五。采訪內容（大概流程）：1.首先表示祝賀五位學長學姐獲得了第四屆中國大學生服務外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“標準命題組”一等獎。問題：
2、你們的團隊名字很有趣，是誰想到的？怎么會想到用這個名字來命名呢？
3、關于這個比賽，我們還想更進一步的了解。為什么會報名參加這個比賽？
6、那么，為了做好這個選題你們是怎么準備的呢？能詳細地說一下嗎？
7、有沒有遇到什么困難？后來又是怎么解決的呢？
8、大概花了多久完成了這個選題？
9、是去江蘇比賽嗎？有沒有什么有趣的事呢？
12、你們團隊的特色是什么？
13、覺得自己的優(yōu)勢在哪兒呢？每個人的分工是哪些？
14、自己的團隊獲得一等獎，覺得對以后有沒有什么影響呢或者帶來怎樣的收獲呢？
15、你們覺得做軟件開發(fā)最困難的是什么？
16、能給我們一些學習方面的建議嗎？
17、除了劉登科學長是研究生外，其他的學長學姐應該是大四的吧？
采訪節(jié)目策劃方案篇二
采訪地點：東營職業(yè)學院第三餐廳。
采訪人員：大學生記者團全體團員。
集合地點：第三餐廳建設銀行前。
招聘單位：東營等各個地區(qū)的招聘單位。
應聘人員：東營各高校應屆、往屆畢業(yè)生。
所需物品：相機，記者證等。
長安排采訪具體內容和注意事項。
2.組織4只學生記者隊伍。
每組成員：2名組長10名組員。
3.小組安排：
第一組：組長：王新新唐松亭。
李傳帥李歡趙廷廷賈曉璐韓佩東。
閆金平劉平金鑫劉娜娜耿李。
第二組：組長：王永強仇秋云。
高深圳聶振振任雙梅耿焱楠李曉佳。
趙倩倩段冉冷曉梅張晶張雪燕。
第三組：組長：陳鵬王增良。
張風敏丁文從廉照杰張丹丹崔米。
孫偉嚴洋洋曹慧瑩李娜郭盛志。
第四組：組長：孔維維李旺。
鐘丹丹李會芳彭洪程田延興李惠民。
杜娜娜封建磊呂湘新高登平趙殿超。
4.采訪區(qū)域：
第一組：第三餐廳（一樓北半區(qū)）。
第二組：第四餐廳（一樓南半區(qū)）。
第三組：第五餐廳（二樓北半區(qū)）。
第四組：第六餐廳（二樓南半區(qū)）。
5.對招聘單位及各高校畢業(yè)生進行采訪。
6.每支隊伍對采訪問題作好記錄、整理,于周日前交給組長，由采編部統(tǒng)一收集。
7.攝影部負責對整個采訪過程的攝影工作。
8.每個企業(yè)發(fā)放一份《青年導刊》，由外聯部具體安排。
負責人：景宗耀吳延菊。
間私自離開，如有事須到秘書處請假。
負責人：燕起毛雪燕。
注意事項：
1.所有參加采訪人員必須穿著整齊、干凈、利落。副部長佩戴記者證。
2.3.4.5.6.7.注意會場秩序，不允許隨便自由活動。明確采訪目標，充分準備采訪問題。所有參加采訪人員必須自帶筆記本、筆。采訪時要講普通話，認真、詳細做好記錄。注意禮貌問題和記者團形象。采訪時由小組長安排任務，禁止一家企業(yè)重復多次采訪。
采訪節(jié)目策劃方案篇三
五、實施方案：
1.各部門時刻注意中央政府發(fā)布的最新文件。2.各部門時刻關注新華網實時發(fā)布的權威報道。
3.電信、移動、聯通等通訊部門，密切配合政府發(fā)布相關權威消息，并遏制造謠短信的瘋傳。
4.電視臺部門在我市所有頻道上，以滾動字幕的形式，每間隔15分鐘滾動發(fā)布政府相關權威消息和最新消息報道。在早間、午間、晚間新聞，作重點報道，多請政府官員、專業(yè)人士發(fā)表言論。
5.報業(yè)部門深度報道為主，并頭版顯要版面多刊登政府發(fā)布的權威消息和文件。6.電臺部門注意時刻插播相關的最新權威消息和報道，特別是交通臺。
7.我市門戶網站、論壇時刻和我市政府部門及各媒體保持聯系，第一時間發(fā)布最新動態(tài)。
8.各媒體部門，在采訪報道時務必牢記從正面報道，切勿拍攝和描寫過多的“搶購食鹽”的畫面，以免引起新一輪恐慌。
采訪節(jié)目策劃方案篇四
選秀類策劃書：
xxx
策劃人：xx
縱觀今日中國電視熒屏，平民選秀類節(jié)目已經成為一道亮麗而獨特的風景――伴隨著《超級女聲》的火爆，國內諸多城市電視臺均忙不迭的角逐選秀這波熱潮，如央視《夢想中國》、天津衛(wèi)視《化蝶》、山東衛(wèi)視《聯盟歌會》、湖南衛(wèi)視《快樂女聲》、安徽衛(wèi)視《超級新秀》、湖北衛(wèi)視《花落誰家》等選秀節(jié)目開始了熒屏狂轟亂炸，加上一些地面頻道的選秀節(jié)目，數量會更為龐大?？梢哉f，選秀類節(jié)目市場已經由星星點點進入到了如火如荼、狂飆突進階段。
面對巨大經濟效益地刺激，各大電視臺紛紛一哄而上，部分選秀節(jié)目出現嘩眾取寵的獻丑、搞怪現象屢見不鮮，節(jié)目的門檻便水漲船高，節(jié)目整體出現萎縮，節(jié)目質量開始下降：節(jié)目內容過度雷同化，普遍缺乏新意；節(jié)目主題虛無化，低俗化嚴重；盲目模仿，同質化嚴重。在平民選秀逐漸走向過剩和飽和的情形下，如何開擴一個全新的特色題材，探索一種獨特的創(chuàng)新形式來整合節(jié)目，成為當前選秀類節(jié)目的最為急迫課題。
《吉林之星》作為吉林省的一檔“真人秀”節(jié)目，節(jié)目必須體現濃郁的本地地域特征，展現本地文化風俗。吉林作為東北文化的“領頭羊”。其地域文化特征有以下幾點：兼收并蓄，博采眾長的文化包容性。歷史上的多樣性、過渡性、中介性和融合性，形成了吉林文化海納百川的寬闊胸襟；吉林大地多民族交匯，多樣式文明合流，吉林人口的絕大多數來自移民人口。大量外來人口的移入與交往，養(yǎng)成了吉林文化的熱情好客，樂善好施，善于交往的傳統(tǒng)；粗放豪爽、放任不羈的文化品格。吉林東有莽莽林海，西有遼闊草原，兼之地廣人稀，空間廣闊，養(yǎng)成了一種粗放豪爽、放任不羈的性格。
節(jié)目意在表現濃厚的地域特色，表現吉林兒女優(yōu)秀的姿采和積極向上的精神風貌。我們通過此類選秀節(jié)目，充分挖掘吉林優(yōu)秀特色地域文化“富礦”，滿足觀眾的好奇心，將節(jié)目原汁原味的呈現給觀眾。節(jié)目經充分調動電視手段，全方位展現吉林之星的形象與風采。
節(jié)目時間
（1）節(jié)目時長：30―60分鐘
（2）節(jié)目舉辦時間每逢周末上午
節(jié)目地點
（1）建議在省人民廣場及文化廣場等具有代表、標志性的地點舉行這是基于以下幾點考慮：
（一）提供一個醒目、廣闊的背景。展現本地地域風情
x節(jié)目策劃書x
x您的鼓勵與支持是我們成功的最大動力x
（二）開擴一個更大的'空間，容納更多的演員和觀眾，讓更多的人參與到節(jié)目中，從群眾中來，到群眾中去。
（四）利用大環(huán)境，展現大手筆，大氣勢，又可做到因地制宜，節(jié)約節(jié)目成本。
1、節(jié)目一方面會保留《吉林之星》中觀眾所熟悉和接受的部分；另一方面，則要在實踐中將具體環(huán)節(jié)細化，使其完整獨立。以晉級選手為主題，展現選手的風采。
2、增設新的環(huán)節(jié)與看點。在已有的文藝性、娛樂性的基礎上，加強節(jié)目的地域文化色彩。加入一些能增加地方色彩和烘托主題的地方歌舞競技，這樣既可以增加觀眾新的收視點，又可提高節(jié)目質量品位。
本次活動將基層下鄉(xiāng)的互動方式，采用戶外直播，保持節(jié)目的新鮮感、原汁原味。節(jié)目在內容上和形式上將平民生活化、平民自然化、平民大眾化和平民電視化為融為一體，力求歡樂、緊張、刺激、火爆，力爭每一個節(jié)目都能夠使選手全力投入，臺下觀眾興味盎然，電視觀眾印象深刻。無論是傳統(tǒng)表演節(jié)目，還是根據本地地域特點設計的，都必須以現場效果和電視效果前提基準。
1、節(jié)目評委
邀請著名東北"二人轉"笑星，東北著名的歌手，東北表演藝術家等有知名度和代表性人士共同組成。
2、現場觀眾
（1）來源本市基層代表、各界觀眾及贊助商派來的觀眾為主。
（2）粉絲團以青年人為主，活躍的思維，敏捷的身手及澎湃的熱潮無疑成為營造節(jié)目整體氛圍的重要元素。劃定各自支持隊伍，統(tǒng)一著裝。
（3）參與互動現場觀眾參與到節(jié)目中，成為節(jié)目互動元素，增加節(jié)目的看點。
3、節(jié)目主持
采用一名青春靚麗的偶像型女主播和一名幽默風趣知識型男主持，此外還可以應邀請東北著名的演藝界人士或受歡迎的電視節(jié)目主持人共同擔當。主持人要求：一具有親切感，能照顧到各個層面的電視觀眾群；二，幽默風趣的調侃，能調動觀眾積極性。三是對本地地域文化有一定的了解，可以在禁忌的話題上起把關作用。
1、本期節(jié)目包括以下基本環(huán)節(jié)：
（1）吉林星辰用幽默風趣的得體的語言，新奇的電視手段，將選手評委一一亮相。建議用東北特有的二人轉展現選手的風采。我們可以根據參賽選手自身特點，精心為他們設計“二人轉"形象。
（3）星象專列讓選手精彩表演，評委幽默的點評，主持人機智引導構成了此環(huán)節(jié)高潮。選手表演必須符合吉林地域特點，可以選用一些特色的地方歌舞。
（a）說一說，有什么理由成為“吉林”之星？何為“吉林之星”，簡短地講述一些選手自己心目中對吉林的印象、故事等，升值可以用電視手段，加深觀眾對吉林之星的印象。
（b）聽一聽選手演唱東北特色的歌曲。天籟般的東北高腔然觀眾耳目一新，比如請選手傾情演唱一曲東北熱歌《東北一家人》，評委進行點評后，再請藝術家與選手同唱這首歌，回顧這段當年轟動全國的故事。
（c）演一演選手表演二人轉小品?；鹄崩钡亩宿D，紅綢綠襖的姑娘構成了一道獨特風景。借助當前風靡全國的二人轉為節(jié)目造勢。
可以借助大屏幕，看一看選手在排練二人轉幕后的有趣真實故事，將情感和氣氛推向一個高潮。
（4）“星民互動”（選手與觀眾互動）本環(huán)節(jié)可以包括游戲、競技、絕招等，具體細節(jié)依照選手特點制定，重在表現“吉林之星”的風采。
比如我們設計一下項目：
1、反串反串知名歌手演唱具有本地特色的歌曲。
2、賽歌。觀眾，評委與選手展開歌唱比賽。
3、模仿舉行模仿比賽，演繹具有本地特色的歌舞。
我們在吉林之星特有的其樂融融的現場氛圍中，在選手與觀眾互動中，在歡聲笑語中結束本期的節(jié)目。
1、找準自身優(yōu)勢特色，開展科學定位。節(jié)目整體必須立足于本地，節(jié)目充分挖掘東北區(qū)域特色，打出的東北特色“牌”，一方面凝聚自身的優(yōu)勢資源，另一方面，結合自身所處的省情、臺情以及本身所擁有的人、財、物等方面的現實情況確立此特色定位。由此鎖住觀眾眼球，成本低而收視率高。
2、所編排的節(jié)目原汁原味，具有鮮明的吉林地域文化特點。體現濃郁的東北特色，展現吉林人新時代的精神風貌。
采訪節(jié)目策劃方案篇五
被采訪對象：王林蓉。
采訪者：陳勇瓊、張云嘉、肖陽。
策劃書：陳勇瓊。
前期準備：
1、三份問題（待結合，見附件一）；
2、采訪必備：《大學記憶》，相機、錄音p4。
3、采訪者著裝要求：班服、班徽。
4、場景布置：陳勇瓊、肖陽、張云嘉。
5、后續(xù)注意點：視頻剪切及拼接、錄音稿整理規(guī)范。
后期整理：華中區(qū)域訪談隊。
附件一：采訪流程。
序：連雨不知春去，一晴方覺夏深。流火七月，激情揮灑著，大地的汗珠，蔥綠的心境，在陽光下，編織出堅韌。今天我們即將采訪這樣一位堅韌的女孩，她是第三屆素質班的成員，本科畢業(yè)于湖北經濟學院旅游與酒店管理專業(yè)。她是誰呢？就然后我們去一睹她的真容吧。
問題一：
5、學姐現在已經走上工作崗位了吧，可以向我們講講工作后的體悟嗎？
問題二：
問題三：
結束語:身體瘦小，卻能用自己的毅力和雙腳登上大別山的頂峰，這就是我們的王林蓉學姐——一個看似小家碧玉，卻有著堅韌的毅力、豐富的創(chuàng)新力和不平常的獨立能力的女孩。非常感謝王林蓉學姐今天跟我們分享她成長旅途當中的點滴，這就像是一絲絲夏的涼意。雖然炎陽炙人，但卻擋不住夏的涼意。
采訪節(jié)目策劃方案篇六
通過對大學生日常生活以及心理狀態(tài)的了解，使人們關注大學生這個群體，幫助他們解決身心健康以及就業(yè)壓力等問題，這樣才能讓未來國家的中堅力量變的更加堅實，才能實現中華民族的偉大復興。
二節(jié)目名稱。
《大學生》。
三嘉賓介紹。
童鈺琳，是武漢體育學院20__級播音主持專業(yè)的一名學生。她從高中開始就堅持學習播音主持專業(yè)?，F在已經大三的她依然有著一副娃娃臉。在大二的時候，她在中南財經政法大學選修了金融學作為自己的第二專業(yè)；現在大三了，她也開始有了新的計劃于目標。
四節(jié)目內容（采訪問題設計）。
（一）節(jié)目開頭設計。
觀眾朋友們大家好，歡迎大收看本期的《大學生》，我是主持人黃青。又到了年底，考研考證熱也開始逐漸升溫了chay。那么對于還有一兩年就畢業(yè)的大學生來說，不知道他們是否對作出了相應的準備來應對這股熱潮。讓我們請上今天的嘉賓——武漢體育學院20__級播音主持專業(yè)的童鈺琳，了解一下她的生活吧！
（二）談話過程設計。
（1）了解性的問題——預熱階段。
1、你好，可以對自己做一個簡單的自我介紹嗎？
2、喜歡自己的專業(yè)嗎，專業(yè)課程的學習緊張嗎。
3、平時都有哪些課余生活。
（2）交鋒性的問題——高潮階段。
1、新一輪的考研又要開始了，一些證件也要開始考試了。你有沒有這方面的打算呢。
3、準備這些考試你覺得最辛苦的地方在哪里，有沒有什么困難。
4、有沒有心理壓力，你是怎么調節(jié)自己的。
（3）開放性的問題——尾聲階段。
1、畢業(yè)后有哪些打算，會從事本專業(yè)的事情嗎。
2、對于自己的以后有什么希望和期許。
3、給一些新進大學的學弟學妹們關于學習生活的建議。
（三）結束部分設計。
從童鈺琳身上我們了解了很多他自己的故事，相信很多大學生也有類似的經歷或經驗。非常感謝童鈺琳給我們帶來的精彩時刻，本期的《大學生》到這兒就要與您說再見了，如果您有什么好的大學故事想和大家分享，可以通過屏幕下方的電話聯系我們，下期《大學生》與您同一時間不見不散！
采訪節(jié)目策劃方案篇七
被采訪者：
節(jié)目觀眾：
二、采訪主題。
社團與學習生活即：關于他參加社團活動的體會，她在這一年多中參加的各類活動的目的，對接下來的大學生活的規(guī)劃，還有關于大學生如何在大學生活中過得更加精彩的一些建議。
三、采訪活動的意義。
此次活動采取座談形式，面對面雙人采訪。
五、采訪時間，地點。
選在a2的卡座，以便于可以有個適宜的交談環(huán)境。
六、采訪前期工作。
工作安排：
1、提前預約用電話的形式與被采訪者保持聯系，最好提前一周預約好。
2、采訪前準備必須證件，器材。如照相機，錄音筆，采訪本，攝像機(如有條件)等。
七、采訪過程。
最重要的隨機應變，根據采訪時的具體情況。并且要因人而異。比如，再談到他可以在兼顧社團和學習的時候，因為他的英語成績特別突出，所以請他分享一下自己學習英語的經驗。采訪的問題可分為引導性問題，過渡性問題，尖銳性問題和開放性問題。最后以對學弟學妹的建議，忠告結尾。
八、采訪后期。
整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達報告，并傳給被采訪者進行確認，保證修改無誤，成文。
九、可行性分析及備注。
可行性分析：
1、由于現在是大一生，所以相應的課不太多，空閑時間相對的充足，顧可行性較高。只要問題提法得當，善于取舍，此次采訪易于實行。
2、此次訪談節(jié)目具有很強的現實意義。既有利于增強本學院不同年級學生的溝通交流，又能為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經驗，對他們未來的發(fā)展有很好的導向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵與督促作用。故可行，具有很大的群眾基礎。備注：
采訪時，以預備問題作為基本問題，也可即興追問。
主持人：
視頻拍攝;。
后期制作：
整理問題，聯系受訪對象：
制作演示文稿：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
采訪節(jié)目策劃方案篇八
時長:一小時。
期數：____________。
訪談對象：____________。
訪談主題：____________。
錄制時間：____________。
錄制地點：____________。
擬播時間：____________。
方案編目。
一、節(jié)目整體闡述。
二、節(jié)目形態(tài)方案（附第一期節(jié)目文案）。
三、欄目組織方案。
第一部分節(jié)目整體闡述。
1、節(jié)目理念與特點：在繽紛復雜的現代社會，總有一些人感動我們，影響我們，無論他們是成功還是非成功人士，節(jié)目將帶領我們感受他們的人生經歷與美好品格，挖掘人物內心潛在的力量與與眾不同的個性。力求節(jié)目樹立精品意識，堅持娛樂性、藝術性、思想性的高品質統(tǒng)一。
2、節(jié)目內容：一對一訪談，包括vcr播放，現場電話連接，特邀嘉賓，現場觀眾互動等。
4、錄制現場設置：以暖色調為基礎，營造溫馨平和的氣氛，造型元素現代化，簡潔，大方，時尚。
節(jié)目名稱：
優(yōu)點:。
缺點：
備選名稱：
訪談主題：成長與成功，感動與夢想。
節(jié)目錄制流程：（可根據情況進行靈活調整）。
開場:，節(jié)目名稱，冠名。
2、本期內容預告。
3、主持人開場，與嘉賓上場并落座。
主持人開場白，介紹本期訪談嘉賓。
訪談環(huán)節(jié):1.主持人與嘉賓對話，穿插vcr1放送（嘉賓平時生活，參加活動等片段或是以嘉賓的特殊經歷錄制成短片，帶領嘉賓回憶，探討事件影響，三分鐘左右）vcr2放送（家人，朋友，粉絲等寄語片段，三分鐘左右）。
2、特邀嘉賓上場（對嘉賓成長發(fā)展有特別影響力的人，挖掘嘉賓成長歷程）。
3、與現場觀眾互動（嘉賓解決觀眾想了解的問題等）。
4、主持人邀請嘉賓現場表演（根據其職業(yè)特性選擇）。
5、訪談尾聲，主持人總結與寄語。
6、提供節(jié)目熱線以及參與節(jié)目的方法。
下期人物訪談預告（配合小片）。
專家顧問組：邀請相關專家參與節(jié)目的設計及話題的討論、設計、解答。
1、選題組主編1人負責節(jié)目的整體策劃、節(jié)目選題的把握。
選題員1人負責收集選題并打包篩選。
2、編導組編導4人負責節(jié)目的制作和編輯。
攝像5人負責節(jié)目的錄制及外景小片的拍攝。
3、制片組包裝1人負責節(jié)目的形象包裝、節(jié)目包裝設計。
制片1人負責節(jié)目經營，廣告，場地，錄制，觀眾的落實。
1、收視分析：
（2）收視預測：
3、節(jié)目收益：
（1）冠名單位。
（2）廣告單位。
4、制作期：
（1）成立欄目組，進行人員分工；
（4）節(jié)目審核、修改、播出階段。
5、節(jié)目播后意見反饋階段：據觀眾收視率及相關部門領導、專家的意見，完善節(jié)目內容，提高節(jié)目質量，設計好主題節(jié)目內容，并根據時效，如事件性、影響性等等，做好特別嘉賓與節(jié)目的準備，可進行節(jié)目相應的改版。
期數：第一期。
時長:一小時。
訪談對象：網絡人氣歌手____________。
訪談主題：隱形的翅膀（旨在挖掘人物內心潛在的力量與在追逐夢想道路上的堅定信念）。
錄制時間：____________。
錄制地點：____________。
擬播時間：____________。
開場:，節(jié)目名稱，冠名。
2、本期內容預告。
3、主持人開場，與嘉賓上場并落座。
主持人開場白，介紹本期訪談嘉賓。
訪談環(huán)節(jié):1.主持人與嘉賓對話，穿插vcr1放送（嘉賓平時生活，參加活動等片段或是以嘉賓特別經歷錄制成短片，三分鐘左右）vcr2放送（家人，朋友，粉絲等寄語片段，三分鐘左右）。
2、特邀嘉賓上場（對嘉賓成長發(fā)展有特別影響力的人，挖掘嘉賓成長歷程）。
3、與現場觀眾互動（嘉賓解決觀眾想了解的問題等）。
4、主持人邀請嘉賓現場表演。
5、訪談尾聲，主持人總結與寄語。
采訪節(jié)目策劃方案篇九
活動主題：雙11送彩——8折優(yōu)惠、再送8大好禮、再送新婚紅包。
本次活動的目標消費人群為七夕前后結婚的新人，針對季節(jié)，我們將主題定為“優(yōu)惠沖擊波、雙8送彩、11月11日拍照惠!
特惠沖擊波、雙8送彩、七夕拍照最實惠!
拍婚照8折優(yōu)惠、再送8大好禮、新婚紅包帶回家!
拍婚紗照打折再送禮、八大新婚好禮任您選、超值優(yōu)惠!
活動時間：xx年x月x日。
活動地點：婚紗攝影公司店內操作。
說明：活動套系及大禮操作時可根據影樓情況自行選擇更改。
采訪節(jié)目策劃方案篇十
活動開展：
班級同學戴統(tǒng)一的紅色帽子，在綜合樓前集合，由負責人再次和班級同學說明，活動的主要目的和主要方向。之后進行分組，每四個人一個小組，并選出各組組長，由組長帶領各組組員，去校園的不同地點，針對不同人群進行采訪，可以選擇比自己年級高的學長學姐，成績優(yōu)異工作突出的，也可以選擇采訪資深的老教師，在管理學生方面相當有經驗者，學術方面又頗有成績者，或者選擇采訪校里的領導。讓被采訪的人群講述自己對人生責任價值的理解。在采訪的過程中，每小組成員需要有記錄者和拍攝照片的同學，采訪時間要求一個小時之內。各小組采訪結束后，需要回到綜合樓前集合，并去教室里開交流會，由各組組長發(fā)言，闡述本組的心得與體會，此過程同樣有同學記錄和拍攝。
現總結如下：
一、活動策劃過程。
1.活動前用品準備工作：
統(tǒng)一的帽子：由班級的組織委員和宣傳委員統(tǒng)一購買。
活動所需相機：由團支書統(tǒng)一租用。
交流會所用教室：由班長向學校借用。
2.活動前對班級同學的工作：
由班級團支書將本次團日活動策劃書打印出來，具體包括詳細的活動目的意義及流程，分發(fā)給每組的組長，在活動開展的前一到兩天，由團支書選定時間，組織各組長開討論會，根據活動的策劃，討論活動中是否存在不足與需要改進的地方，并由團支書講明活動中需要特別注意的地方，討論結束后，將活動策劃需要改進的地方進行明確說明。
以上工作結束后，各小組組長需要在活動開始前的任意時間，找到本組的組員，說明此次團日活動的各項內容與基本要求，并明確該組所要采訪的對象，和確定各組員的分工，確保每一名同學都清楚該活動的目的意義及主要流程，并在活動中切實體會到人生.責任.價值的真正含義。
3.活動中需要注意的問題：
組員間協(xié)調好工作任務的分配，配合好組長的工作，采訪過程中的記錄和拍攝都需要有專人負責，采訪內容記錄要求詳細，活動結束后需要將材料上交班級團支書。
4.活動結束后ppt的制作：
由活動負責人，找班級會制作的同學，根據活動中留下的材料，制作ppt，并上交。
二、活動中存在的不足。
1.由于采訪的時間過于短暫，有許多有關人生.責任.價值的講解并不是十分的透徹。同學們的體會不夠深，心得不夠明確。
2.個別小組的采訪記錄不夠詳細，照片拍攝數量不夠多，分工也不是十分明確。
3.活動結束后，有個別組上交的活動心得與活動的感受不夠深刻。
4.活動過程中，個別組不夠積極，采訪過程流于形式。
三、到會嘉賓點評活動。
社聯主席劉敬學長對此次活動的點評：
對于此次團日活動，09級___班團支部，認真策劃，并積極參與實施，同學們的活動熱情很高，每一名同學都在活動深有體會，活動舉辦很成功。
采訪節(jié)目策劃方案篇十一
活動開展：
班級同學戴統(tǒng)一的紅色帽子，在綜合樓前集合，由負責人再次和班級同學說明，活動的主要目的和主要方向。之后進行分組，每四個人一個小組，并選出各組組長，由組長帶領各組組員，去校園的不同地點，針對不同人群進行采訪，可以選擇比自己年級高的學長學姐，成績優(yōu)異工作突出的，也可以選擇采訪資深的老教師，在管理學生方面相當有經驗者，學術方面又頗有成績者，或者選擇采訪校里的領導。讓被采訪的人群講述自己對人生責任價值的理解。在采訪的過程中，每小組成員需要有記錄者和拍攝照片的同學，采訪時間要求一個小時之內。各小組采訪結束后，需要回到綜合樓前集合，并去教室里開交流會，由各組組長發(fā)言，闡述本組的心得與體會，此過程同樣有同學記錄和拍攝。
現總結如下：
1、活動前用品準備工作：
統(tǒng)一的帽子：由班級的組織委員和宣傳委員統(tǒng)一購買。
活動所需相機：由團支書統(tǒng)一租用。
交流會所用教室：由班長向學校借用。
2、活動前對班級同學的工作：
由班級團支書將本次團日活動策劃書打印出來，具體包括詳細的活動目的意義及流程，分發(fā)給每組的組長，在活動開展的前一到兩天，由團支書選定時間，組織各組長開討論會，根據活動的策劃，討論活動中是否存在不足與需要改進的地方，并由團支書講明活動中需要特別注意的地方，討論結束后，將活動策劃需要改進的地方進行明確說明。
以上工作結束后，各小組組長需要在活動開始前的任意時間，找到本組的組員，說明此次團日活動的各項內容與基本要求，并明確該組所要采訪的對象，和確定各組員的分工，確保每一名同學都清楚該活動的'目的意義及主要流程，并在活動中切實體會到人生。責任。價值的真正含義。
3、活動中需要注意的問題：
組員間協(xié)調好工作任務的分配，配合好組長的工作，采訪過程中的記錄和拍攝都需要有專人負責，采訪內容記錄要求詳細，活動結束后需要將材料上交班級團支書。
4、活動結束后ppt的制作：
由活動負責人，找班級會制作的同學，根據活動中留下的材料，制作ppt，并上交。
1、由于采訪的時間過于短暫，有許多有關人生。責任。價值的講解并不是十分的透徹。同學們的體會不夠深，心得不夠明確。
2、個別小組的采訪記錄不夠詳細，照片拍攝數量不夠多，分工也不是十分明確。
3、活動結束后，有個別組上交的活動心得與活動的感受不夠深刻。
4、活動過程中，個別組不夠積極，采訪過程流于形式。
社聯主席劉敬學長對此次活動的點評：
對于此次團日活動，09級xxx班團支部，認真策劃，并積極參與實施，同學們的活動熱情很高，每一名同學都在活動深有體會，活動舉辦很成功。
采訪節(jié)目策劃方案篇十二
xxx，女，漢族，中共團員，19xx年xx月出生，xx科技大學建筑與藝術設計學院工藝設計xx級學生。連續(xù)兩學年綜合測評專業(yè)前三名，通過國家英語四級考試和普通話乙等證書。曾榮獲獎學金：20xx-20xx年榮獲國家勵志獎學金、20xx-20xx榮獲國家政府獎學金，并且被授予院、系級“三好學生標兵”、“團積極活動分子”等稱號。
踏進大學校園的那一刻，她告訴自己要充實地過好每一天，并為自己定下了奮斗的目標；今天，回望走過的路，她做到了；以后的路還很長，她繼續(xù)努力著！
作為一名來自農村的學生，她的學習基礎與其他同學相比較差，英語學習更加困難。在學習生活中，有的時候很困惑，但是成功的人尋找方法，失敗的人尋找借口，她告訴自己“再走一步就是成功”，堅信著：有志者，事竟成！她堅定信念，用別人休息的時間彌補自己的缺陷，經過不懈的努力，終于叩開了成功的殿堂！
在專業(yè)知識學習上，她一直以積極認真的態(tài)度對待，腳踏實地，走好每一步，上課認真聽講，課后積極復習，不僅僅滿足課本知識，更注重拓寬專業(yè)視野，學習和了解專業(yè)前沿知識和研究領域。在英語學習上，她抓住課堂學習的同時，利用大量時間學習英語：將課余時間主要用在英語上，寒暑假除了幫助父母做些家務外，主要的精力也放在英語學習上。記單詞、背課文、練口語，經過一年多的努力，她終于通過了大學英語四級考試。嚴格要求自己，全面發(fā)展，堅持不懈，她終于成功了！
她在大一的時候加入院設計聯盟外聯部，大二擔任組織部部長。在此期間，她以服務于同學為宗旨，認真完成各項工作。積極組織各種的活動，不僅使她鍛煉了個人的組織能力和與同學溝通的能力，更幫助了同學！
她努力提高自己的綜合素質，加強實踐活動，積極參加技能項目，提高自己2的實踐能力。在老師的幫助下，她潛心鉆研，經過不懈努力，不僅讓她鞏固了理論知識，學到了實驗技能和知識，更重要的是學會“復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情重復做”的科研思維和態(tài)度。
以“長知識、增才干、做貢獻”為目的，她積極參加學校和學院組織的院村掛鉤和義務勞動等活動。
她興趣廣泛，喜歡不斷嘗試新的事物，學習之余，積極參加各種文體活動，抓住每一個展示自己、提高自己的機會！演講賦予她激情，舞蹈使她柔韌，辯論讓她思維縝密。從世博知識到文藝表演，從太極拳比賽到辯論賽，都能見到她的身影。各種豐富多彩的活動讓她從中受益頗多，在學習之余放松心情，有更多的激情和活力投入到學習中，達到事半功倍的效果。
在生活上，他樸素節(jié)儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦的相處。大學的學習生活，是她人生中一個極為重要的階段，在這期間，她不與同學攀比吃穿，只比在大學學到了什么、學到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。另她不僅在思想、學習、生活上要求進步，同時更加注重在實踐中鍛煉自己，因為她知道，要成為一名優(yōu)秀的符合社會需要的大學生，不僅要有一定的科學文化技能，更重要的是要有社會奉獻精神并且懂得如何把自己學到的東西運用到實際生活中去。由于家庭經濟情況不好，所以自從上了大學就開始利用課余時間、節(jié)假日勤工儉學：做過發(fā)單員、促銷、當過飯店服務生等等。雖然很多大學生都看不起這類工作，但是在她看來，它們不僅幫她減輕了父母的經濟負擔，也讓她學習到了很多課堂上學習不到的東西，通過工作時與別人的互動、交流也使她的性格變得開朗多了，提高了她與人際交往、為人處世的能力。雖然她的家庭經濟情況不是很好，但是她一直沒有放棄過努力，因為家庭的貧困只是暫時的，成績的好壞也已成過去，怎樣走好未來的路她才是她自信和勇氣的見證，她始終相信一分耕耘一分收獲，有付出就會有收獲的，也為了更好的回報父母、回報社會，她一直在完善自己，努力不懈的迎接各種挑戰(zhàn)。
學生，要回報社會、為國家貢獻一份自己的力量，就必須有良好的專業(yè)知識做基礎。她熱愛xx專業(yè)，作為一名xx專業(yè)的大學生，她會更加努力，志存高遠，全面發(fā)展，立志成為一名高級xx專業(yè)人員，為她國的xx業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
采訪節(jié)目策劃方案篇十三
20xx年11月11號這一天你要干什么？不要再想了，和你的他(她)逃離“光棍節(jié)”！加入我們！婚紗攝影20光棍節(jié)來臨之際熱情推出“告別光棍節(jié)，婚紗照免費試拍”！體驗婚紗攝影規(guī)模室內實景基地，萬種風情，一戀傾城！
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內容包括：
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免費提供個性拍攝服裝6套(男生女生各3套)。
精美設計8寸雜志相冊一本。
制作精美20寸含照片奧黛麗水晶一組。
制作精美10寸含照片奧黛麗水晶一組。
論壇報名、qq報名、短信報名。
前20名各贈送3張精美設計皮夾照或1張精修照片。
前10名各贈送6張精美設計皮夾照或2張精修照片。
前5名各贈送10張精美設計皮夾照或4張精修照片。
付定金500元贈送3d華納電影mv。
付清全款送680元高爐家酒代金卷不等。
采訪節(jié)目策劃方案篇十四
被采訪者：
節(jié)目觀眾：
二、采訪主題。
社團與學習生活即：關于他參加社團活動的體會，她在這一年多中參加的各類活動的目的，對接下來的大學生活的規(guī)劃，還有關于大學生如何在大學生活中過得更加精彩的一些建議。
三、采訪活動的意義。
四、采訪方式。
此次活動采取座談形式，面對面雙人采訪。
五、采訪時間，地點。
選在a2的卡座，以便于可以有個適宜的交談環(huán)境。
六、采訪前期工作。
工作安排：
1、提前預約用電話的形式與被采訪者保持聯系，最好提前一周預約好。
2、采訪前準備必須證件，器材。如照相機，錄音筆，采訪本，攝像機(如有條件)等。
七、采訪過程。
最重要的隨機應變，根據采訪時的具體情況。并且要因人而異。比如，再談到他可以在兼顧社團和學習的時候，因為他的英語成績特別突出，所以請他分享一下自己學習英語的經驗。采訪的問題可分為引導性問題，過渡性問題，尖銳性問題和開放性問題。最后以對學弟學妹的建議，忠告結尾。
八、采訪后期。
整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達報告，并傳給被采訪者進行確認，保證修改無誤，成文。
九、可行性分析及備注。
可行性分析：
1、由于現在是大一生，所以相應的課不太多，空閑時間相對的充足，顧可行性較高。只要問題提法得當，善于取舍，此次采訪易于實行。
2、此次訪談節(jié)目具有很強的現實意義。既有利于增強本學院不同年級學生的溝通交流，又能為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經驗，對他們未來的發(fā)展有很好的導向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵與督促作用。故可行，具有很大的群眾基礎。備注：
采訪時，以預備問題作為基本問題，也可即興追問。
主持人：
視頻拍攝;。
后期制作：
整理問題，聯系受訪對象：
制作演示文稿：
采訪節(jié)目策劃方案篇一
三。人物：第四屆中國大學生服務外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“標準命題組”一等獎——中南大學coco團隊：周穎敏、黃智仁、鐘湘瑋、劉登科（研究生）、陳亮名；指導老師：劉偉。
四。采訪背景資料：1.8月20日-21日，由國家教育部、國家商務部聯合主辦的第四屆中國大學生服務外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽在江蘇省無錫市太湖博覽中心隆重舉行。
2、歷時近四個月，經過初賽、基礎素質測評、決賽答辯、創(chuàng)業(yè)投資評審等環(huán)節(jié)。
3、本次大賽共有來自中南大學、上海交通大學、清華大學以及香港理工大學、澳門大學、淡江大學（臺灣）、臺南大學等兩岸四地133所高校的208支代表隊報名參賽。
團隊選題是“企業(yè)服務”類賽題，以“凝聚夢想，創(chuàng)贏未來”作為團隊精神和口號，目標是為一家服務外包公司建立一個企業(yè)大學e-learning培訓及管理系統(tǒng)，需要對需求進行深度挖掘，提供一套完整的項目解決方案并編碼實現。
5、在項目解決方案、系統(tǒng)實現、界面設計、項目答辯等方面表現突出，從初賽的第一名到決賽的第一名。
6、參賽隊伍師生不畏困難，放棄整個暑假的休息時間，認真學習相關知識、深入分析項目需求、不斷完善設計方案，并邀請學長和專家來進行指導，設計出功能完善、頗具創(chuàng)新的解決方案，實現了幾乎全部項目所要求的功能，coco團隊為了有更多的時間交流與備賽，搬入軟件學院提供的專用實驗室“定居”
7、周穎敏獲得__“ccf優(yōu)秀大學生獎”，劉登科為研究生學生委員會主席。
8、服務外包大賽：大賽在選題上呼應服務外包產業(yè)，關注服務科學；在形式上，注重學生的團隊協(xié)作，在虛擬的商業(yè)環(huán)境中解決問題；賽題均來源于企業(yè)的現實需求，鼓勵學生綜合考慮業(yè)務模型、技術方案、商業(yè)運營等各種因素，提供完整方案，立足實際情況創(chuàng)新應用；在評審環(huán)節(jié)過程與結果并重，增強能力培養(yǎng)導向，尤其關注團隊的綜合素質、學習能力與問題解決能力。大賽還鼓勵學生團隊在優(yōu)秀方案的基礎上實現創(chuàng)業(yè)，增強大學生的自主創(chuàng)業(yè)意識。
五。采訪內容（大概流程）：1.首先表示祝賀五位學長學姐獲得了第四屆中國大學生服務外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“標準命題組”一等獎。問題：
2、你們的團隊名字很有趣，是誰想到的？怎么會想到用這個名字來命名呢？
3、關于這個比賽，我們還想更進一步的了解。為什么會報名參加這個比賽？
6、那么，為了做好這個選題你們是怎么準備的呢？能詳細地說一下嗎？
7、有沒有遇到什么困難？后來又是怎么解決的呢？
8、大概花了多久完成了這個選題？
9、是去江蘇比賽嗎？有沒有什么有趣的事呢？
12、你們團隊的特色是什么？
13、覺得自己的優(yōu)勢在哪兒呢？每個人的分工是哪些？
14、自己的團隊獲得一等獎，覺得對以后有沒有什么影響呢或者帶來怎樣的收獲呢？
15、你們覺得做軟件開發(fā)最困難的是什么？
16、能給我們一些學習方面的建議嗎？
17、除了劉登科學長是研究生外，其他的學長學姐應該是大四的吧？
采訪節(jié)目策劃方案篇二
采訪地點：東營職業(yè)學院第三餐廳。
采訪人員：大學生記者團全體團員。
集合地點：第三餐廳建設銀行前。
招聘單位：東營等各個地區(qū)的招聘單位。
應聘人員：東營各高校應屆、往屆畢業(yè)生。
所需物品：相機，記者證等。
長安排采訪具體內容和注意事項。
2.組織4只學生記者隊伍。
每組成員：2名組長10名組員。
3.小組安排：
第一組：組長：王新新唐松亭。
李傳帥李歡趙廷廷賈曉璐韓佩東。
閆金平劉平金鑫劉娜娜耿李。
第二組：組長：王永強仇秋云。
高深圳聶振振任雙梅耿焱楠李曉佳。
趙倩倩段冉冷曉梅張晶張雪燕。
第三組：組長：陳鵬王增良。
張風敏丁文從廉照杰張丹丹崔米。
孫偉嚴洋洋曹慧瑩李娜郭盛志。
第四組：組長：孔維維李旺。
鐘丹丹李會芳彭洪程田延興李惠民。
杜娜娜封建磊呂湘新高登平趙殿超。
4.采訪區(qū)域：
第一組：第三餐廳（一樓北半區(qū)）。
第二組：第四餐廳（一樓南半區(qū)）。
第三組：第五餐廳（二樓北半區(qū)）。
第四組：第六餐廳（二樓南半區(qū)）。
5.對招聘單位及各高校畢業(yè)生進行采訪。
6.每支隊伍對采訪問題作好記錄、整理,于周日前交給組長，由采編部統(tǒng)一收集。
7.攝影部負責對整個采訪過程的攝影工作。
8.每個企業(yè)發(fā)放一份《青年導刊》，由外聯部具體安排。
負責人：景宗耀吳延菊。
間私自離開，如有事須到秘書處請假。
負責人：燕起毛雪燕。
注意事項：
1.所有參加采訪人員必須穿著整齊、干凈、利落。副部長佩戴記者證。
2.3.4.5.6.7.注意會場秩序，不允許隨便自由活動。明確采訪目標，充分準備采訪問題。所有參加采訪人員必須自帶筆記本、筆。采訪時要講普通話，認真、詳細做好記錄。注意禮貌問題和記者團形象。采訪時由小組長安排任務，禁止一家企業(yè)重復多次采訪。
采訪節(jié)目策劃方案篇三
五、實施方案：
1.各部門時刻注意中央政府發(fā)布的最新文件。2.各部門時刻關注新華網實時發(fā)布的權威報道。
3.電信、移動、聯通等通訊部門，密切配合政府發(fā)布相關權威消息，并遏制造謠短信的瘋傳。
4.電視臺部門在我市所有頻道上，以滾動字幕的形式，每間隔15分鐘滾動發(fā)布政府相關權威消息和最新消息報道。在早間、午間、晚間新聞，作重點報道，多請政府官員、專業(yè)人士發(fā)表言論。
5.報業(yè)部門深度報道為主，并頭版顯要版面多刊登政府發(fā)布的權威消息和文件。6.電臺部門注意時刻插播相關的最新權威消息和報道，特別是交通臺。
7.我市門戶網站、論壇時刻和我市政府部門及各媒體保持聯系，第一時間發(fā)布最新動態(tài)。
8.各媒體部門，在采訪報道時務必牢記從正面報道，切勿拍攝和描寫過多的“搶購食鹽”的畫面，以免引起新一輪恐慌。
采訪節(jié)目策劃方案篇四
選秀類策劃書：
xxx
策劃人：xx
縱觀今日中國電視熒屏，平民選秀類節(jié)目已經成為一道亮麗而獨特的風景――伴隨著《超級女聲》的火爆，國內諸多城市電視臺均忙不迭的角逐選秀這波熱潮，如央視《夢想中國》、天津衛(wèi)視《化蝶》、山東衛(wèi)視《聯盟歌會》、湖南衛(wèi)視《快樂女聲》、安徽衛(wèi)視《超級新秀》、湖北衛(wèi)視《花落誰家》等選秀節(jié)目開始了熒屏狂轟亂炸，加上一些地面頻道的選秀節(jié)目，數量會更為龐大?？梢哉f，選秀類節(jié)目市場已經由星星點點進入到了如火如荼、狂飆突進階段。
面對巨大經濟效益地刺激，各大電視臺紛紛一哄而上，部分選秀節(jié)目出現嘩眾取寵的獻丑、搞怪現象屢見不鮮，節(jié)目的門檻便水漲船高，節(jié)目整體出現萎縮，節(jié)目質量開始下降：節(jié)目內容過度雷同化，普遍缺乏新意；節(jié)目主題虛無化，低俗化嚴重；盲目模仿，同質化嚴重。在平民選秀逐漸走向過剩和飽和的情形下，如何開擴一個全新的特色題材，探索一種獨特的創(chuàng)新形式來整合節(jié)目，成為當前選秀類節(jié)目的最為急迫課題。
《吉林之星》作為吉林省的一檔“真人秀”節(jié)目，節(jié)目必須體現濃郁的本地地域特征，展現本地文化風俗。吉林作為東北文化的“領頭羊”。其地域文化特征有以下幾點：兼收并蓄，博采眾長的文化包容性。歷史上的多樣性、過渡性、中介性和融合性，形成了吉林文化海納百川的寬闊胸襟；吉林大地多民族交匯，多樣式文明合流，吉林人口的絕大多數來自移民人口。大量外來人口的移入與交往，養(yǎng)成了吉林文化的熱情好客，樂善好施，善于交往的傳統(tǒng)；粗放豪爽、放任不羈的文化品格。吉林東有莽莽林海，西有遼闊草原，兼之地廣人稀，空間廣闊，養(yǎng)成了一種粗放豪爽、放任不羈的性格。
節(jié)目意在表現濃厚的地域特色，表現吉林兒女優(yōu)秀的姿采和積極向上的精神風貌。我們通過此類選秀節(jié)目，充分挖掘吉林優(yōu)秀特色地域文化“富礦”，滿足觀眾的好奇心，將節(jié)目原汁原味的呈現給觀眾。節(jié)目經充分調動電視手段，全方位展現吉林之星的形象與風采。
節(jié)目時間
（1）節(jié)目時長：30―60分鐘
（2）節(jié)目舉辦時間每逢周末上午
節(jié)目地點
（1）建議在省人民廣場及文化廣場等具有代表、標志性的地點舉行這是基于以下幾點考慮：
（一）提供一個醒目、廣闊的背景。展現本地地域風情
x節(jié)目策劃書x
x您的鼓勵與支持是我們成功的最大動力x
（二）開擴一個更大的'空間，容納更多的演員和觀眾，讓更多的人參與到節(jié)目中，從群眾中來，到群眾中去。
（四）利用大環(huán)境，展現大手筆，大氣勢，又可做到因地制宜，節(jié)約節(jié)目成本。
1、節(jié)目一方面會保留《吉林之星》中觀眾所熟悉和接受的部分；另一方面，則要在實踐中將具體環(huán)節(jié)細化，使其完整獨立。以晉級選手為主題，展現選手的風采。
2、增設新的環(huán)節(jié)與看點。在已有的文藝性、娛樂性的基礎上，加強節(jié)目的地域文化色彩。加入一些能增加地方色彩和烘托主題的地方歌舞競技，這樣既可以增加觀眾新的收視點，又可提高節(jié)目質量品位。
本次活動將基層下鄉(xiāng)的互動方式，采用戶外直播，保持節(jié)目的新鮮感、原汁原味。節(jié)目在內容上和形式上將平民生活化、平民自然化、平民大眾化和平民電視化為融為一體，力求歡樂、緊張、刺激、火爆，力爭每一個節(jié)目都能夠使選手全力投入，臺下觀眾興味盎然，電視觀眾印象深刻。無論是傳統(tǒng)表演節(jié)目，還是根據本地地域特點設計的，都必須以現場效果和電視效果前提基準。
1、節(jié)目評委
邀請著名東北"二人轉"笑星，東北著名的歌手，東北表演藝術家等有知名度和代表性人士共同組成。
2、現場觀眾
（1）來源本市基層代表、各界觀眾及贊助商派來的觀眾為主。
（2）粉絲團以青年人為主，活躍的思維，敏捷的身手及澎湃的熱潮無疑成為營造節(jié)目整體氛圍的重要元素。劃定各自支持隊伍，統(tǒng)一著裝。
（3）參與互動現場觀眾參與到節(jié)目中，成為節(jié)目互動元素，增加節(jié)目的看點。
3、節(jié)目主持
采用一名青春靚麗的偶像型女主播和一名幽默風趣知識型男主持，此外還可以應邀請東北著名的演藝界人士或受歡迎的電視節(jié)目主持人共同擔當。主持人要求：一具有親切感，能照顧到各個層面的電視觀眾群；二，幽默風趣的調侃，能調動觀眾積極性。三是對本地地域文化有一定的了解，可以在禁忌的話題上起把關作用。
1、本期節(jié)目包括以下基本環(huán)節(jié)：
（1）吉林星辰用幽默風趣的得體的語言，新奇的電視手段，將選手評委一一亮相。建議用東北特有的二人轉展現選手的風采。我們可以根據參賽選手自身特點，精心為他們設計“二人轉"形象。
（3）星象專列讓選手精彩表演，評委幽默的點評，主持人機智引導構成了此環(huán)節(jié)高潮。選手表演必須符合吉林地域特點，可以選用一些特色的地方歌舞。
（a）說一說，有什么理由成為“吉林”之星？何為“吉林之星”，簡短地講述一些選手自己心目中對吉林的印象、故事等，升值可以用電視手段，加深觀眾對吉林之星的印象。
（b）聽一聽選手演唱東北特色的歌曲。天籟般的東北高腔然觀眾耳目一新，比如請選手傾情演唱一曲東北熱歌《東北一家人》，評委進行點評后，再請藝術家與選手同唱這首歌，回顧這段當年轟動全國的故事。
（c）演一演選手表演二人轉小品?；鹄崩钡亩宿D，紅綢綠襖的姑娘構成了一道獨特風景。借助當前風靡全國的二人轉為節(jié)目造勢。
可以借助大屏幕，看一看選手在排練二人轉幕后的有趣真實故事，將情感和氣氛推向一個高潮。
（4）“星民互動”（選手與觀眾互動）本環(huán)節(jié)可以包括游戲、競技、絕招等，具體細節(jié)依照選手特點制定，重在表現“吉林之星”的風采。
比如我們設計一下項目：
1、反串反串知名歌手演唱具有本地特色的歌曲。
2、賽歌。觀眾，評委與選手展開歌唱比賽。
3、模仿舉行模仿比賽，演繹具有本地特色的歌舞。
我們在吉林之星特有的其樂融融的現場氛圍中，在選手與觀眾互動中，在歡聲笑語中結束本期的節(jié)目。
1、找準自身優(yōu)勢特色，開展科學定位。節(jié)目整體必須立足于本地，節(jié)目充分挖掘東北區(qū)域特色，打出的東北特色“牌”，一方面凝聚自身的優(yōu)勢資源，另一方面，結合自身所處的省情、臺情以及本身所擁有的人、財、物等方面的現實情況確立此特色定位。由此鎖住觀眾眼球，成本低而收視率高。
2、所編排的節(jié)目原汁原味，具有鮮明的吉林地域文化特點。體現濃郁的東北特色，展現吉林人新時代的精神風貌。
采訪節(jié)目策劃方案篇五
被采訪對象：王林蓉。
采訪者：陳勇瓊、張云嘉、肖陽。
策劃書：陳勇瓊。
前期準備：
1、三份問題（待結合，見附件一）；
2、采訪必備：《大學記憶》，相機、錄音p4。
3、采訪者著裝要求：班服、班徽。
4、場景布置：陳勇瓊、肖陽、張云嘉。
5、后續(xù)注意點：視頻剪切及拼接、錄音稿整理規(guī)范。
后期整理：華中區(qū)域訪談隊。
附件一：采訪流程。
序：連雨不知春去，一晴方覺夏深。流火七月，激情揮灑著，大地的汗珠，蔥綠的心境，在陽光下，編織出堅韌。今天我們即將采訪這樣一位堅韌的女孩，她是第三屆素質班的成員，本科畢業(yè)于湖北經濟學院旅游與酒店管理專業(yè)。她是誰呢？就然后我們去一睹她的真容吧。
問題一：
5、學姐現在已經走上工作崗位了吧，可以向我們講講工作后的體悟嗎？
問題二：
問題三：
結束語:身體瘦小，卻能用自己的毅力和雙腳登上大別山的頂峰，這就是我們的王林蓉學姐——一個看似小家碧玉，卻有著堅韌的毅力、豐富的創(chuàng)新力和不平常的獨立能力的女孩。非常感謝王林蓉學姐今天跟我們分享她成長旅途當中的點滴，這就像是一絲絲夏的涼意。雖然炎陽炙人，但卻擋不住夏的涼意。
采訪節(jié)目策劃方案篇六
通過對大學生日常生活以及心理狀態(tài)的了解，使人們關注大學生這個群體，幫助他們解決身心健康以及就業(yè)壓力等問題，這樣才能讓未來國家的中堅力量變的更加堅實，才能實現中華民族的偉大復興。
二節(jié)目名稱。
《大學生》。
三嘉賓介紹。
童鈺琳，是武漢體育學院20__級播音主持專業(yè)的一名學生。她從高中開始就堅持學習播音主持專業(yè)?，F在已經大三的她依然有著一副娃娃臉。在大二的時候，她在中南財經政法大學選修了金融學作為自己的第二專業(yè)；現在大三了，她也開始有了新的計劃于目標。
四節(jié)目內容（采訪問題設計）。
（一）節(jié)目開頭設計。
觀眾朋友們大家好，歡迎大收看本期的《大學生》，我是主持人黃青。又到了年底，考研考證熱也開始逐漸升溫了chay。那么對于還有一兩年就畢業(yè)的大學生來說，不知道他們是否對作出了相應的準備來應對這股熱潮。讓我們請上今天的嘉賓——武漢體育學院20__級播音主持專業(yè)的童鈺琳，了解一下她的生活吧！
（二）談話過程設計。
（1）了解性的問題——預熱階段。
1、你好，可以對自己做一個簡單的自我介紹嗎？
2、喜歡自己的專業(yè)嗎，專業(yè)課程的學習緊張嗎。
3、平時都有哪些課余生活。
（2）交鋒性的問題——高潮階段。
1、新一輪的考研又要開始了，一些證件也要開始考試了。你有沒有這方面的打算呢。
3、準備這些考試你覺得最辛苦的地方在哪里，有沒有什么困難。
4、有沒有心理壓力，你是怎么調節(jié)自己的。
（3）開放性的問題——尾聲階段。
1、畢業(yè)后有哪些打算，會從事本專業(yè)的事情嗎。
2、對于自己的以后有什么希望和期許。
3、給一些新進大學的學弟學妹們關于學習生活的建議。
（三）結束部分設計。
從童鈺琳身上我們了解了很多他自己的故事，相信很多大學生也有類似的經歷或經驗。非常感謝童鈺琳給我們帶來的精彩時刻，本期的《大學生》到這兒就要與您說再見了，如果您有什么好的大學故事想和大家分享，可以通過屏幕下方的電話聯系我們，下期《大學生》與您同一時間不見不散！
采訪節(jié)目策劃方案篇七
被采訪者：
節(jié)目觀眾：
二、采訪主題。
社團與學習生活即：關于他參加社團活動的體會，她在這一年多中參加的各類活動的目的，對接下來的大學生活的規(guī)劃，還有關于大學生如何在大學生活中過得更加精彩的一些建議。
三、采訪活動的意義。
此次活動采取座談形式，面對面雙人采訪。
五、采訪時間，地點。
選在a2的卡座，以便于可以有個適宜的交談環(huán)境。
六、采訪前期工作。
工作安排：
1、提前預約用電話的形式與被采訪者保持聯系，最好提前一周預約好。
2、采訪前準備必須證件，器材。如照相機，錄音筆，采訪本，攝像機(如有條件)等。
七、采訪過程。
最重要的隨機應變，根據采訪時的具體情況。并且要因人而異。比如，再談到他可以在兼顧社團和學習的時候，因為他的英語成績特別突出，所以請他分享一下自己學習英語的經驗。采訪的問題可分為引導性問題，過渡性問題，尖銳性問題和開放性問題。最后以對學弟學妹的建議，忠告結尾。
八、采訪后期。
整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達報告，并傳給被采訪者進行確認，保證修改無誤，成文。
九、可行性分析及備注。
可行性分析：
1、由于現在是大一生，所以相應的課不太多，空閑時間相對的充足，顧可行性較高。只要問題提法得當，善于取舍，此次采訪易于實行。
2、此次訪談節(jié)目具有很強的現實意義。既有利于增強本學院不同年級學生的溝通交流，又能為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經驗，對他們未來的發(fā)展有很好的導向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵與督促作用。故可行，具有很大的群眾基礎。備注：
采訪時，以預備問題作為基本問題，也可即興追問。
主持人：
視頻拍攝;。
后期制作：
整理問題，聯系受訪對象：
制作演示文稿：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
采訪節(jié)目策劃方案篇八
時長:一小時。
期數：____________。
訪談對象：____________。
訪談主題：____________。
錄制時間：____________。
錄制地點：____________。
擬播時間：____________。
方案編目。
一、節(jié)目整體闡述。
二、節(jié)目形態(tài)方案（附第一期節(jié)目文案）。
三、欄目組織方案。
第一部分節(jié)目整體闡述。
1、節(jié)目理念與特點：在繽紛復雜的現代社會，總有一些人感動我們，影響我們，無論他們是成功還是非成功人士，節(jié)目將帶領我們感受他們的人生經歷與美好品格，挖掘人物內心潛在的力量與與眾不同的個性。力求節(jié)目樹立精品意識，堅持娛樂性、藝術性、思想性的高品質統(tǒng)一。
2、節(jié)目內容：一對一訪談，包括vcr播放，現場電話連接，特邀嘉賓，現場觀眾互動等。
4、錄制現場設置：以暖色調為基礎，營造溫馨平和的氣氛，造型元素現代化，簡潔，大方，時尚。
節(jié)目名稱：
優(yōu)點:。
缺點：
備選名稱：
訪談主題：成長與成功，感動與夢想。
節(jié)目錄制流程：（可根據情況進行靈活調整）。
開場:，節(jié)目名稱，冠名。
2、本期內容預告。
3、主持人開場，與嘉賓上場并落座。
主持人開場白，介紹本期訪談嘉賓。
訪談環(huán)節(jié):1.主持人與嘉賓對話，穿插vcr1放送（嘉賓平時生活，參加活動等片段或是以嘉賓的特殊經歷錄制成短片，帶領嘉賓回憶，探討事件影響，三分鐘左右）vcr2放送（家人，朋友，粉絲等寄語片段，三分鐘左右）。
2、特邀嘉賓上場（對嘉賓成長發(fā)展有特別影響力的人，挖掘嘉賓成長歷程）。
3、與現場觀眾互動（嘉賓解決觀眾想了解的問題等）。
4、主持人邀請嘉賓現場表演（根據其職業(yè)特性選擇）。
5、訪談尾聲，主持人總結與寄語。
6、提供節(jié)目熱線以及參與節(jié)目的方法。
下期人物訪談預告（配合小片）。
專家顧問組：邀請相關專家參與節(jié)目的設計及話題的討論、設計、解答。
1、選題組主編1人負責節(jié)目的整體策劃、節(jié)目選題的把握。
選題員1人負責收集選題并打包篩選。
2、編導組編導4人負責節(jié)目的制作和編輯。
攝像5人負責節(jié)目的錄制及外景小片的拍攝。
3、制片組包裝1人負責節(jié)目的形象包裝、節(jié)目包裝設計。
制片1人負責節(jié)目經營，廣告，場地，錄制，觀眾的落實。
1、收視分析：
（2）收視預測：
3、節(jié)目收益：
（1）冠名單位。
（2）廣告單位。
4、制作期：
（1）成立欄目組，進行人員分工；
（4）節(jié)目審核、修改、播出階段。
5、節(jié)目播后意見反饋階段：據觀眾收視率及相關部門領導、專家的意見，完善節(jié)目內容，提高節(jié)目質量，設計好主題節(jié)目內容，并根據時效，如事件性、影響性等等，做好特別嘉賓與節(jié)目的準備，可進行節(jié)目相應的改版。
期數：第一期。
時長:一小時。
訪談對象：網絡人氣歌手____________。
訪談主題：隱形的翅膀（旨在挖掘人物內心潛在的力量與在追逐夢想道路上的堅定信念）。
錄制時間：____________。
錄制地點：____________。
擬播時間：____________。
開場:，節(jié)目名稱，冠名。
2、本期內容預告。
3、主持人開場，與嘉賓上場并落座。
主持人開場白，介紹本期訪談嘉賓。
訪談環(huán)節(jié):1.主持人與嘉賓對話，穿插vcr1放送（嘉賓平時生活，參加活動等片段或是以嘉賓特別經歷錄制成短片，三分鐘左右）vcr2放送（家人，朋友，粉絲等寄語片段，三分鐘左右）。
2、特邀嘉賓上場（對嘉賓成長發(fā)展有特別影響力的人，挖掘嘉賓成長歷程）。
3、與現場觀眾互動（嘉賓解決觀眾想了解的問題等）。
4、主持人邀請嘉賓現場表演。
5、訪談尾聲，主持人總結與寄語。
采訪節(jié)目策劃方案篇九
活動主題：雙11送彩——8折優(yōu)惠、再送8大好禮、再送新婚紅包。
本次活動的目標消費人群為七夕前后結婚的新人，針對季節(jié)，我們將主題定為“優(yōu)惠沖擊波、雙8送彩、11月11日拍照惠!
特惠沖擊波、雙8送彩、七夕拍照最實惠!
拍婚照8折優(yōu)惠、再送8大好禮、新婚紅包帶回家!
拍婚紗照打折再送禮、八大新婚好禮任您選、超值優(yōu)惠!
活動時間：xx年x月x日。
活動地點：婚紗攝影公司店內操作。
說明：活動套系及大禮操作時可根據影樓情況自行選擇更改。
采訪節(jié)目策劃方案篇十
活動開展：
班級同學戴統(tǒng)一的紅色帽子，在綜合樓前集合，由負責人再次和班級同學說明，活動的主要目的和主要方向。之后進行分組，每四個人一個小組，并選出各組組長，由組長帶領各組組員，去校園的不同地點，針對不同人群進行采訪，可以選擇比自己年級高的學長學姐，成績優(yōu)異工作突出的，也可以選擇采訪資深的老教師，在管理學生方面相當有經驗者，學術方面又頗有成績者，或者選擇采訪校里的領導。讓被采訪的人群講述自己對人生責任價值的理解。在采訪的過程中，每小組成員需要有記錄者和拍攝照片的同學，采訪時間要求一個小時之內。各小組采訪結束后，需要回到綜合樓前集合，并去教室里開交流會，由各組組長發(fā)言，闡述本組的心得與體會，此過程同樣有同學記錄和拍攝。
現總結如下：
一、活動策劃過程。
1.活動前用品準備工作：
統(tǒng)一的帽子：由班級的組織委員和宣傳委員統(tǒng)一購買。
活動所需相機：由團支書統(tǒng)一租用。
交流會所用教室：由班長向學校借用。
2.活動前對班級同學的工作：
由班級團支書將本次團日活動策劃書打印出來，具體包括詳細的活動目的意義及流程，分發(fā)給每組的組長，在活動開展的前一到兩天，由團支書選定時間，組織各組長開討論會，根據活動的策劃，討論活動中是否存在不足與需要改進的地方，并由團支書講明活動中需要特別注意的地方，討論結束后，將活動策劃需要改進的地方進行明確說明。
以上工作結束后，各小組組長需要在活動開始前的任意時間，找到本組的組員，說明此次團日活動的各項內容與基本要求，并明確該組所要采訪的對象，和確定各組員的分工，確保每一名同學都清楚該活動的目的意義及主要流程，并在活動中切實體會到人生.責任.價值的真正含義。
3.活動中需要注意的問題：
組員間協(xié)調好工作任務的分配，配合好組長的工作，采訪過程中的記錄和拍攝都需要有專人負責，采訪內容記錄要求詳細，活動結束后需要將材料上交班級團支書。
4.活動結束后ppt的制作：
由活動負責人，找班級會制作的同學，根據活動中留下的材料，制作ppt，并上交。
二、活動中存在的不足。
1.由于采訪的時間過于短暫，有許多有關人生.責任.價值的講解并不是十分的透徹。同學們的體會不夠深，心得不夠明確。
2.個別小組的采訪記錄不夠詳細，照片拍攝數量不夠多，分工也不是十分明確。
3.活動結束后，有個別組上交的活動心得與活動的感受不夠深刻。
4.活動過程中，個別組不夠積極，采訪過程流于形式。
三、到會嘉賓點評活動。
社聯主席劉敬學長對此次活動的點評：
對于此次團日活動，09級___班團支部，認真策劃，并積極參與實施，同學們的活動熱情很高，每一名同學都在活動深有體會，活動舉辦很成功。
采訪節(jié)目策劃方案篇十一
活動開展：
班級同學戴統(tǒng)一的紅色帽子，在綜合樓前集合，由負責人再次和班級同學說明，活動的主要目的和主要方向。之后進行分組，每四個人一個小組，并選出各組組長，由組長帶領各組組員，去校園的不同地點，針對不同人群進行采訪，可以選擇比自己年級高的學長學姐，成績優(yōu)異工作突出的，也可以選擇采訪資深的老教師，在管理學生方面相當有經驗者，學術方面又頗有成績者，或者選擇采訪校里的領導。讓被采訪的人群講述自己對人生責任價值的理解。在采訪的過程中，每小組成員需要有記錄者和拍攝照片的同學，采訪時間要求一個小時之內。各小組采訪結束后，需要回到綜合樓前集合，并去教室里開交流會，由各組組長發(fā)言，闡述本組的心得與體會，此過程同樣有同學記錄和拍攝。
現總結如下：
1、活動前用品準備工作：
統(tǒng)一的帽子：由班級的組織委員和宣傳委員統(tǒng)一購買。
活動所需相機：由團支書統(tǒng)一租用。
交流會所用教室：由班長向學校借用。
2、活動前對班級同學的工作：
由班級團支書將本次團日活動策劃書打印出來，具體包括詳細的活動目的意義及流程，分發(fā)給每組的組長，在活動開展的前一到兩天，由團支書選定時間，組織各組長開討論會，根據活動的策劃，討論活動中是否存在不足與需要改進的地方，并由團支書講明活動中需要特別注意的地方，討論結束后，將活動策劃需要改進的地方進行明確說明。
以上工作結束后，各小組組長需要在活動開始前的任意時間，找到本組的組員，說明此次團日活動的各項內容與基本要求，并明確該組所要采訪的對象，和確定各組員的分工，確保每一名同學都清楚該活動的'目的意義及主要流程，并在活動中切實體會到人生。責任。價值的真正含義。
3、活動中需要注意的問題：
組員間協(xié)調好工作任務的分配，配合好組長的工作，采訪過程中的記錄和拍攝都需要有專人負責，采訪內容記錄要求詳細，活動結束后需要將材料上交班級團支書。
4、活動結束后ppt的制作：
由活動負責人，找班級會制作的同學，根據活動中留下的材料，制作ppt，并上交。
1、由于采訪的時間過于短暫，有許多有關人生。責任。價值的講解并不是十分的透徹。同學們的體會不夠深，心得不夠明確。
2、個別小組的采訪記錄不夠詳細，照片拍攝數量不夠多，分工也不是十分明確。
3、活動結束后，有個別組上交的活動心得與活動的感受不夠深刻。
4、活動過程中，個別組不夠積極，采訪過程流于形式。
社聯主席劉敬學長對此次活動的點評：
對于此次團日活動，09級xxx班團支部，認真策劃，并積極參與實施，同學們的活動熱情很高，每一名同學都在活動深有體會，活動舉辦很成功。
采訪節(jié)目策劃方案篇十二
xxx，女，漢族，中共團員，19xx年xx月出生，xx科技大學建筑與藝術設計學院工藝設計xx級學生。連續(xù)兩學年綜合測評專業(yè)前三名，通過國家英語四級考試和普通話乙等證書。曾榮獲獎學金：20xx-20xx年榮獲國家勵志獎學金、20xx-20xx榮獲國家政府獎學金，并且被授予院、系級“三好學生標兵”、“團積極活動分子”等稱號。
踏進大學校園的那一刻，她告訴自己要充實地過好每一天，并為自己定下了奮斗的目標；今天，回望走過的路，她做到了；以后的路還很長，她繼續(xù)努力著！
作為一名來自農村的學生，她的學習基礎與其他同學相比較差，英語學習更加困難。在學習生活中，有的時候很困惑，但是成功的人尋找方法，失敗的人尋找借口，她告訴自己“再走一步就是成功”，堅信著：有志者，事竟成！她堅定信念，用別人休息的時間彌補自己的缺陷，經過不懈的努力，終于叩開了成功的殿堂！
在專業(yè)知識學習上，她一直以積極認真的態(tài)度對待，腳踏實地，走好每一步，上課認真聽講，課后積極復習，不僅僅滿足課本知識，更注重拓寬專業(yè)視野，學習和了解專業(yè)前沿知識和研究領域。在英語學習上，她抓住課堂學習的同時，利用大量時間學習英語：將課余時間主要用在英語上，寒暑假除了幫助父母做些家務外，主要的精力也放在英語學習上。記單詞、背課文、練口語，經過一年多的努力，她終于通過了大學英語四級考試。嚴格要求自己，全面發(fā)展，堅持不懈，她終于成功了！
她在大一的時候加入院設計聯盟外聯部，大二擔任組織部部長。在此期間，她以服務于同學為宗旨，認真完成各項工作。積極組織各種的活動，不僅使她鍛煉了個人的組織能力和與同學溝通的能力，更幫助了同學！
她努力提高自己的綜合素質，加強實踐活動，積極參加技能項目，提高自己2的實踐能力。在老師的幫助下，她潛心鉆研，經過不懈努力，不僅讓她鞏固了理論知識，學到了實驗技能和知識，更重要的是學會“復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情重復做”的科研思維和態(tài)度。
以“長知識、增才干、做貢獻”為目的，她積極參加學校和學院組織的院村掛鉤和義務勞動等活動。
她興趣廣泛，喜歡不斷嘗試新的事物，學習之余，積極參加各種文體活動，抓住每一個展示自己、提高自己的機會！演講賦予她激情，舞蹈使她柔韌，辯論讓她思維縝密。從世博知識到文藝表演，從太極拳比賽到辯論賽，都能見到她的身影。各種豐富多彩的活動讓她從中受益頗多，在學習之余放松心情，有更多的激情和活力投入到學習中，達到事半功倍的效果。
在生活上，他樸素節(jié)儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦的相處。大學的學習生活，是她人生中一個極為重要的階段，在這期間，她不與同學攀比吃穿，只比在大學學到了什么、學到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。另她不僅在思想、學習、生活上要求進步，同時更加注重在實踐中鍛煉自己，因為她知道，要成為一名優(yōu)秀的符合社會需要的大學生，不僅要有一定的科學文化技能，更重要的是要有社會奉獻精神并且懂得如何把自己學到的東西運用到實際生活中去。由于家庭經濟情況不好，所以自從上了大學就開始利用課余時間、節(jié)假日勤工儉學：做過發(fā)單員、促銷、當過飯店服務生等等。雖然很多大學生都看不起這類工作，但是在她看來，它們不僅幫她減輕了父母的經濟負擔，也讓她學習到了很多課堂上學習不到的東西，通過工作時與別人的互動、交流也使她的性格變得開朗多了，提高了她與人際交往、為人處世的能力。雖然她的家庭經濟情況不是很好，但是她一直沒有放棄過努力，因為家庭的貧困只是暫時的，成績的好壞也已成過去，怎樣走好未來的路她才是她自信和勇氣的見證，她始終相信一分耕耘一分收獲，有付出就會有收獲的，也為了更好的回報父母、回報社會，她一直在完善自己，努力不懈的迎接各種挑戰(zhàn)。
學生，要回報社會、為國家貢獻一份自己的力量，就必須有良好的專業(yè)知識做基礎。她熱愛xx專業(yè)，作為一名xx專業(yè)的大學生，她會更加努力，志存高遠，全面發(fā)展，立志成為一名高級xx專業(yè)人員，為她國的xx業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
采訪節(jié)目策劃方案篇十三
20xx年11月11號這一天你要干什么？不要再想了，和你的他(她)逃離“光棍節(jié)”！加入我們！婚紗攝影20光棍節(jié)來臨之際熱情推出“告別光棍節(jié)，婚紗照免費試拍”！體驗婚紗攝影規(guī)模室內實景基地，萬種風情，一戀傾城！
凡活動期間參與婚紗攝影網絡預約客戶預訂婚紗照贈送價值1288元情侶寫真一套。
內容包括：
高清晰度保真拍攝28款，精選12款入冊。
免費提供6次精美時尚造型(男生女生各3套)。
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精美設計8寸雜志相冊一本。
制作精美20寸含照片奧黛麗水晶一組。
制作精美10寸含照片奧黛麗水晶一組。
論壇報名、qq報名、短信報名。
前20名各贈送3張精美設計皮夾照或1張精修照片。
前10名各贈送6張精美設計皮夾照或2張精修照片。
前5名各贈送10張精美設計皮夾照或4張精修照片。
付定金500元贈送3d華納電影mv。
付清全款送680元高爐家酒代金卷不等。
采訪節(jié)目策劃方案篇十四
被采訪者：
節(jié)目觀眾：
二、采訪主題。
社團與學習生活即：關于他參加社團活動的體會，她在這一年多中參加的各類活動的目的，對接下來的大學生活的規(guī)劃，還有關于大學生如何在大學生活中過得更加精彩的一些建議。
三、采訪活動的意義。
四、采訪方式。
此次活動采取座談形式，面對面雙人采訪。
五、采訪時間，地點。
選在a2的卡座，以便于可以有個適宜的交談環(huán)境。
六、采訪前期工作。
工作安排：
1、提前預約用電話的形式與被采訪者保持聯系，最好提前一周預約好。
2、采訪前準備必須證件，器材。如照相機，錄音筆，采訪本，攝像機(如有條件)等。
七、采訪過程。
最重要的隨機應變，根據采訪時的具體情況。并且要因人而異。比如，再談到他可以在兼顧社團和學習的時候，因為他的英語成績特別突出，所以請他分享一下自己學習英語的經驗。采訪的問題可分為引導性問題，過渡性問題，尖銳性問題和開放性問題。最后以對學弟學妹的建議，忠告結尾。
八、采訪后期。
整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達報告，并傳給被采訪者進行確認，保證修改無誤，成文。
九、可行性分析及備注。
可行性分析：
1、由于現在是大一生，所以相應的課不太多，空閑時間相對的充足，顧可行性較高。只要問題提法得當，善于取舍，此次采訪易于實行。
2、此次訪談節(jié)目具有很強的現實意義。既有利于增強本學院不同年級學生的溝通交流，又能為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經驗，對他們未來的發(fā)展有很好的導向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵與督促作用。故可行，具有很大的群眾基礎。備注：
采訪時，以預備問題作為基本問題，也可即興追問。
主持人：
視頻拍攝;。
后期制作：
整理問題，聯系受訪對象：
制作演示文稿：