開題報(bào)告經(jīng)典范例(匯總19篇)

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    報(bào)告是對(duì)某一事件、現(xiàn)象或問題進(jìn)行詳細(xì)描述、分析和解釋的一種書面形式。在寫作過程中,我們要注重語法和拼寫的正確性,以確保報(bào)告的專業(yè)性和準(zhǔn)確性。通過對(duì)范文的分析和評(píng)價(jià),我們可以提高自己的報(bào)告寫作能力。
    開題報(bào)告經(jīng)典范例篇一
    研究思路和方案怎么些呢,第一步是實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。原料和實(shí)驗(yàn)器材,能講清楚的盡量講清楚,有的實(shí)驗(yàn)器材不懂的可以大概涉及。
    第二部實(shí)驗(yàn)過程,實(shí)驗(yàn)過程這個(gè)根據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)不同自然不相同根據(jù)實(shí)際情況去描述。
    第三部實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析和實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)。這一部分主要是說如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論,并且對(duì)你這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)做一個(gè)大概的評(píng)價(jià)。
    如果是其它像社會(huì)類的論文也可這樣參考:第一步就是調(diào)查構(gòu)思。
    第二步就是開展社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行調(diào)查,要調(diào)查的人群面和調(diào)查具體題目是什么。
    第三步就是如何總結(jié)資料,如何做出分析。
    最后是工作進(jìn)度及具體安排。
    最后面的就是工作進(jìn)度具安排了,這個(gè)在任務(wù)書上面都有。無需在多做講述。
    本文主要是就如何構(gòu)建內(nèi)容方面進(jìn)行闡述的,沒有設(shè)計(jì)具體的例子。但是論文可以理解為都是按照一種條理清晰的思路去做的。思路清晰你做出的文章才越容易被別人看懂被別人理解。
    開題報(bào)告經(jīng)典范例篇二
    論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上,寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考,詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
    論文名稱:基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)與評(píng)估模型及其應(yīng)用研究。
    課題來源:?jiǎn)挝蛔詳M課題或省政府下達(dá)的研究課題。
    選題依據(jù):
    技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新決策的前提和依據(jù)。通過技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估,可以使企業(yè)對(duì)未來的技術(shù)發(fā)展水平及其變化趨勢(shì)有正確的把握,從而為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新決策提供科學(xué)的依據(jù),以減少技術(shù)創(chuàng)新決策過程中的主觀性和盲目性。只有在正確把握技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展方向的前提下,企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新工作才能沿著正確方向開展,企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力才能得到不斷加強(qiáng)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)代商業(yè)中,企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新決定著企業(yè)生存和發(fā)展、前途與命運(yùn),為了確保技術(shù)創(chuàng)新工作的正確性,企業(yè)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)測(cè)和評(píng)估提出了更高的要求。
    現(xiàn)有的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)方法可分為趨勢(shì)外推法、相關(guān)分析法和專家預(yù)測(cè)法三大類。
    (1)趨勢(shì)外推法。指利用過去和現(xiàn)在的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)信息,分析技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律,在分析判斷這些趨勢(shì)和規(guī)律將繼續(xù)的前提下,將過去和現(xiàn)在的趨勢(shì)向未來推演。生長曲線法是趨勢(shì)外推法中的一種應(yīng)用較為廣泛的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)方法,美國生物學(xué)家和人口統(tǒng)計(jì)學(xué)家raymondpearl提出的pearl曲線(數(shù)學(xué)模型為:y=l?m[1+a?exp(-b·t)])及英國數(shù)學(xué)家和統(tǒng)計(jì)學(xué)家gompertz提出的gompertz曲線(數(shù)學(xué)模型為:y=l·exp(-b·t))皆屬于生長曲線,其預(yù)測(cè)值y為技術(shù)性能指標(biāo),t為時(shí)間自變量,l、a、b皆為常數(shù)。ridenour模型也屬于生長曲線預(yù)測(cè)法,但它假定新技術(shù)的成長速度與熟悉該項(xiàng)技術(shù)的人數(shù)成正比,主要適用于新技術(shù)、新產(chǎn)品的擴(kuò)散預(yù)測(cè)。
    (2)相關(guān)分析法。利用一系列條件、參數(shù)、因果關(guān)系數(shù)據(jù)和其他信息,建立預(yù)測(cè)對(duì)象與影響因素的因果關(guān)系模型,預(yù)測(cè)技術(shù)的發(fā)展變化。相關(guān)分析法認(rèn)為,一種技術(shù)性能的改進(jìn)或其應(yīng)用的擴(kuò)展是和其他一些已知因素高度相關(guān)的,這樣,通過已知因素的分析就可以對(duì)該項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行預(yù)測(cè)。相關(guān)分析法主要有以下幾種:導(dǎo)前-滯后相關(guān)分析、技術(shù)進(jìn)步與經(jīng)驗(yàn)積累的相關(guān)分析、技術(shù)信息與人員數(shù)等因素的相關(guān)分析及目標(biāo)與手段的相關(guān)分析等方法。
    (3)專家預(yù)測(cè)法。以專家意見作為信息來源,通過系統(tǒng)的調(diào)查、征詢專家的意見,分析和整理出預(yù)測(cè)結(jié)果。專家預(yù)測(cè)法主要有:專家個(gè)人判斷法、專家會(huì)議法、頭腦風(fēng)暴法及德爾菲法等,其中,德爾菲法吸收了前幾種專家預(yù)測(cè)法的長處,避免了其缺點(diǎn),被認(rèn)為是技術(shù)預(yù)測(cè)中最有效的專家預(yù)測(cè)法。
    開題報(bào)告經(jīng)典范例篇三
    自己作為一名護(hù)士長,在日常工作、生活中,做到了管住自己的口,不該吃的不吃;管住自己的手,不該拿的不拿;管住自己的心,絕不能有一絲貪贓枉法、違法亂紀(jì)的雜念。
    六、工作業(yè)績。
    自1月1日至9月30日我們共配合完成手術(shù)例,其中婦產(chǎn)科手術(shù)例,骨科手術(shù)例,外科手術(shù)例,五官科例,口腔科例。
    七、存在的問題。
    一是學(xué)習(xí)不夠深入,理論功底還不很扎實(shí);二是具體工作多,工作壓力大,有些工作沒有理清思路就開展,與領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在一定差距。
    總之,一年來,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在科室工作人員的努力配合下,取得了一定成績,今后,我將更加努力工作,從自身做起,樹立“院興我榮,院衰我恥”的主人翁思想,轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。保持良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,關(guān)心每一位手術(shù)患者的疾苦,及時(shí)為手術(shù)患者排憂解難。處處換位思考,時(shí)時(shí)將“良心”二字高懸于心,身先士卒,以身作則。老老實(shí)實(shí)做人,恭恭敬敬做人。我堅(jiān)信,有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有全院醫(yī)護(hù)人員的齊心協(xié)力,我們一定能完成各項(xiàng)任務(wù),一定能讓患者及家屬真正放心和滿意。
    開題報(bào)告經(jīng)典范例篇四
    古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞,當(dāng)代,論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的。
    隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入,特別是internet與校園網(wǎng)的接軌,為中小學(xué)教育提供了豐富的資源,使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實(shí),同時(shí)也為中小學(xué)教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議上指出:“全國實(shí)施中小學(xué)'校校通'工程,努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。”“‘校校通’工程的目標(biāo)是用5年到2017年時(shí)間,加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè),使全國90%左右獨(dú)立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng),使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源,提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量?!薄靶PMā惫こ痰膯?dòng)和發(fā)展,給中小學(xué)教學(xué)帶來革新的機(jī)會(huì),為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。如何有效地利用網(wǎng)上的資源,建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式是一個(gè)迫切研究的問題,而開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究的重要理論基礎(chǔ)之一就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。因此,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐研究有著十分重要的意義。
    1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性。
    通過對(duì)國內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educationaltechnology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議(gccce、icce、cbe等)的論文集進(jìn)行分析,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)等方面,缺乏系統(tǒng)的研究??梢哉f,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論的研究還處于初級(jí)階段,還有很多問題需要去研究和探索。例如,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習(xí)、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)以及教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)等方面,都值得我們?nèi)パ芯俊?BR>    2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)研究才剛剛起步。
    隨著internet應(yīng)用的普及,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場(chǎng)所。然而,與傳統(tǒng)教學(xué)相比,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量,建立一個(gè)行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)模型,已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。時(shí)至2017年,教育部批準(zhǔn)全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于2017年4月也發(fā)表了一份名為"在線教育質(zhì)量:遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)"的報(bào)告,然而,這些文章(報(bào)告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo),而對(duì)如何組織評(píng)價(jià)、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及。目前,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺(tái)中的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模塊往往只含有測(cè)試部分,而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。
    開題報(bào)告經(jīng)典范例篇五
    進(jìn)入21世紀(jì),科技的發(fā)展日新月異,使人類的生存空間和生活質(zhì)量較以往都有了質(zhì)的飛躍,但同時(shí)我們也面臨著資源短缺、環(huán)境惡化、人口膨脹等重大危機(jī)[1].而作為大量消耗能源、燃料,也以噪音、廢氣破壞環(huán)境的物流業(yè),在發(fā)展上必然面臨很強(qiáng)的制約[2].因此,必須在物流過程中抑制物流對(duì)環(huán)境造成危害,同時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)物流環(huán)境的凈化,使物流資源得到最充分利用,從而來更好的實(shí)現(xiàn)綠色物流。
    現(xiàn)代物流作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)正在越來越受到關(guān)注,不單單因?yàn)槠涫恰暗谌麧櫾慈蓖瑫r(shí)也在為如何能做到更綠色,更節(jié)能努力著,要把有效利用資源和維護(hù)地球環(huán)境放在發(fā)展的首位,建立全新的從生產(chǎn)到配送全過程效率化的、信息流與物質(zhì)流循環(huán)化的、環(huán)保化的綠色物流系統(tǒng)[3].目前,世界上各國都在盡力把綠色物流的推廣作為物流業(yè)發(fā)展的重點(diǎn),積極開展綠色環(huán)保物流的專項(xiàng)技術(shù)研究,促進(jìn)新材料的廣泛應(yīng)用和開發(fā),進(jìn)行回收物流的理論和實(shí)踐研討,以及積極出臺(tái)相應(yīng)的綠色物流政策和法規(guī),努力為物流的綠色化和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)[4].
    1.1.1可持續(xù)發(fā)展理論[5].可持續(xù)發(fā)展指既滿足當(dāng)代人的需要,又不對(duì)后代人滿足其需要構(gòu)成威脅?,F(xiàn)代綠色物流管理正是依據(jù)可持續(xù)發(fā)展理論,形成了物流與環(huán)境之間相輔相成的推動(dòng)和制約關(guān)系,進(jìn)而促進(jìn)了現(xiàn)代物流的發(fā)展,維護(hù)了自然環(huán)境環(huán)境的平衡,達(dá)到環(huán)境與物流的共生[6].生態(tài)持續(xù)。生態(tài)持續(xù)要求改變單純追求經(jīng)濟(jì)增長、忽視生態(tài)環(huán)境保護(hù)的傳統(tǒng)發(fā)展方式,切實(shí)保持整個(gè)生命支持系統(tǒng)的完整性,積極治理和恢復(fù)已遭到破壞和污染的環(huán)境。經(jīng)濟(jì)持續(xù)[7].經(jīng)濟(jì)持續(xù)要求通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和開發(fā)應(yīng)用高新技術(shù),轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、優(yōu)化配置,節(jié)約能源,降低消耗,為快速實(shí)現(xiàn)綠色物流節(jié)減少有害廢棄物的流出和排放,使經(jīng)濟(jì)和發(fā)展既能滿足當(dāng)代人需要,又不致對(duì)后代人構(gòu)成危害。
    1.1.2生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究再生產(chǎn)過程中,經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)之間的物質(zhì)循環(huán),能量轉(zhuǎn)化和價(jià)值增值規(guī)律及其應(yīng)用的科學(xué)。
    1.1.3生態(tài)倫理學(xué)理論。生態(tài)倫理學(xué)迫使人們對(duì)物流過程中造成的環(huán)境問題進(jìn)行深刻的反思,從而產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感與義務(wù)感。
    隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,一些傳統(tǒng)的關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘逐漸淡化,綠色壁壘逐漸興起。尤其是進(jìn)入wto后,我國的物流行業(yè)在經(jīng)過合理過渡期后,將取消大部分外國股權(quán)限制,外國物流企業(yè)將進(jìn)入我國市場(chǎng),勢(shì)必給國內(nèi)物流企業(yè)帶來巨大沖擊[8].這意味著未來的物流業(yè)將有一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。我國物流業(yè)的起步較晚,綠色物流還剛剛興起,人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)還非常有限,在綠色物流的服務(wù)水平和研究方面還處于起步階段,與國際上先進(jìn)技術(shù)國家在綠色物流的觀念上、政策上以及技術(shù)上均存在較大的差距[9].在我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提倡大生產(chǎn)大市場(chǎng)大消費(fèi),并建立與之相適應(yīng)的現(xiàn)代物流的同時(shí),創(chuàng)建我國的現(xiàn)代綠色物流,提倡高效節(jié)能,綠色環(huán)保,不僅是必要的,也是迫切的[10].我國物流業(yè)加緊發(fā)展綠色物流,是應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)和在競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)的重要機(jī)遇[11].
    1.3如何實(shí)施綠色物流管理。
    綠色物流管理作為當(dāng)今經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分,因此為了使我國綠色物流得到一個(gè)適合的發(fā)展空間,無論政府有關(guān)部門還是企業(yè)界,都應(yīng)強(qiáng)化物流管理,推進(jìn)綠色物流的發(fā)展[12].
    1.3.1政府應(yīng)采取對(duì)發(fā)生源的管理、對(duì)交通量的管理、對(duì)交通流的管理的綠色物流管理措施。推進(jìn)綠色物流加強(qiáng)政府管理,是構(gòu)筑綠色物流發(fā)展框架基礎(chǔ),對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活質(zhì)量的改善具有重要的意義。
    1.3.2企業(yè)應(yīng)采取綠色運(yùn)輸管理、綠色包裝管理、綠色流通加工、廢棄物物流管理的綠色物流管理措施[13].通過重視民間綠色物流的倡導(dǎo),加強(qiáng)企業(yè)的綠色經(jīng)營意識(shí),發(fā)揮企業(yè)在環(huán)境保護(hù)方面的作用,從而形成一種自律型的物流管理體系。
    由此可見,物流綠色化對(duì)我們來說,還有相當(dāng)漫長的一段路途。如今世界上的一些大的物流公司進(jìn)入中國,跨國物流企業(yè)紛紛搶灘中國市場(chǎng)。由于中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為全球經(jīng)濟(jì)的一部分,故必須要加快物流的綠色化建設(shè),物流企業(yè)必須加快調(diào)整和整合,如若不然,就會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)力,一旦國外在物流業(yè)的綠色化上設(shè)置準(zhǔn)入壁壘,我國稚嫩的物流業(yè)就將遭受巨大打擊[14].可以說,發(fā)展綠色物流是參與全球物流業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的重要基礎(chǔ)。因此,大力加強(qiáng)對(duì)物流綠色化的政策和理論體系的建立和完善,對(duì)物流系統(tǒng)目標(biāo)、物流設(shè)施設(shè)備和物流活動(dòng)組織等進(jìn)行改進(jìn)與調(diào)整,實(shí)現(xiàn)物流系統(tǒng)的整體最優(yōu)化和對(duì)環(huán)境的最低損害,將有利于我國物流管理水平的提高,保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展政策,對(duì)于我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展意義重大,因此我們更需要政府與企業(yè)共同努力,讓物流這個(gè)新興產(chǎn)業(yè)在中國這片古老的土地上書寫新的篇章[15].
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    [14]欒秀云。綠色物流在我國發(fā)展問題的探討[j]中國市場(chǎng),2017,(02),78~81.
    [15]林敬松,鐘唯希。對(duì)發(fā)展綠色物流的思考[j]物流,2017,(08),49~56.
    2.本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段(途徑):
    本課題主要通過對(duì)綠色物流重要性的闡述來研究何為綠色物流,以及如何將其實(shí)現(xiàn)。
    第一部分概述。
    綠色物流(environmentallogistics)是指在物流過程中抑制物流對(duì)環(huán)境造成危害的同時(shí),實(shí)現(xiàn)對(duì)物流環(huán)境的凈化,使物流資源得到最充分利用。
    2.1.2通過研究綠色物流對(duì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的影響,來探討綠色物流在經(jīng)濟(jì)與環(huán)境中的重要性。
    2.2結(jié)合理論與實(shí)例研究國際上綠色物流的產(chǎn)生、發(fā)展以及現(xiàn)狀。
    2.3總結(jié)國內(nèi)綠色物流發(fā)展、現(xiàn)狀以及與國際先進(jìn)水平在觀念,政策,技術(shù)上差距。
    2.4政府的綠色物流管理措施。
    推進(jìn)綠色物流除了加強(qiáng)政府管理外,還應(yīng)重視民間綠色物流的倡導(dǎo),加強(qiáng)企業(yè)的綠色經(jīng)營意識(shí),發(fā)揮企業(yè)在環(huán)境保護(hù)方面的作用,從而形成一種自律型的物流管理體系。
    2.5企業(yè)綠色物流管理措施需要企業(yè)做到物流作業(yè)環(huán)節(jié)和物流管理全過程的綠色化。
    2.5.1從物流作業(yè)環(huán)節(jié)來看企業(yè)應(yīng)通過綠色運(yùn)輸、綠色包裝、綠色流通加工、廢棄物物流等環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)全程綠色物流。
    2.5.2從物流管理過程來看,主要是從環(huán)境保護(hù)和節(jié)約資源的目標(biāo)出發(fā),改進(jìn)物流體系,既要考慮正向物流環(huán)節(jié)的綠色化,又要考慮供應(yīng)鏈上的逆向物流體系的綠色化。
    2.5.3綠色物流的最終目標(biāo)是可持續(xù)性發(fā)展,實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的準(zhǔn)則是經(jīng)濟(jì)利益、社會(huì)利益和環(huán)境利益的統(tǒng)一。
    第三部分總結(jié)。
    2.6又好又快發(fā)展綠色物流。
    隨著中國推動(dòng)科學(xué)發(fā)展不斷走向深入,大力推行綠色物流將是大勢(shì)所趨,只有將理論結(jié)合發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)了物流的高效率、低成本和綠色環(huán)保,企業(yè)的發(fā)展才能真正實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)。
    指導(dǎo)教師意見:
    該同學(xué)的。
    經(jīng)過多次修改之后,符合中北大學(xué)對(duì)于開題報(bào)告的具體要求。該同學(xué)以《綠色物流理論及其發(fā)展路徑探析》為題,立題新穎,思路清晰。文獻(xiàn)綜述開篇,首先整合了物流學(xué)的理論。包括物流的可持續(xù)發(fā)展理論、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和生態(tài)倫理學(xué)理論等。然后,又闡述了我國物流業(yè)的現(xiàn)狀。文中論述內(nèi)容切題而詳實(shí),條理清晰。該同學(xué)積極查找有關(guān)的參考文獻(xiàn),資料多達(dá)到15篇,這些資料的收集,為整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作打下了良好的基礎(chǔ)。就我國物流業(yè)發(fā)展過程的的不足,提出了從政府和社會(huì)兩個(gè)角度加強(qiáng)物流的管理,比較得當(dāng),分析到位。建議在撰寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)。
    說明書。
    》時(shí),多列舉一些物流企業(yè)的案例在我國的發(fā)展來進(jìn)行具體闡述,另外,要具體展開對(duì)物流管理提出合理的措施。以便為我國物流業(yè)的管理及發(fā)展提供理論新亮點(diǎn)。因此,同意開題。
    開題報(bào)告經(jīng)典范例篇六
    我的導(dǎo)師楊永川教授從計(jì)算機(jī)物證專業(yè)學(xué)科發(fā)展的角度詳細(xì)分析了計(jì)算機(jī)物證研究的若干問題,結(jié)合當(dāng)前電子證據(jù)應(yīng)用的現(xiàn)狀,認(rèn)為當(dāng)前電子證據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的重要問題是電子證據(jù)的取證和評(píng)估,如何構(gòu)建電子證據(jù)取證和評(píng)估的體系尚需深入研究。
    針對(duì)這個(gè)問題,本人進(jìn)行了認(rèn)真思考,并對(duì)國內(nèi)外相關(guān)資料加以收集,研究分析。在做完基礎(chǔ)性工作后,本人認(rèn)為“電子證據(jù)取證及評(píng)估體系研究”所涉及問題很多,難度很大,但該選題具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。經(jīng)導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和幫助,本人對(duì)“電子證據(jù)取證及評(píng)估體系研究”研究框架和思路已基本清楚,對(duì)論文所要研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)已基本掌握,可以進(jìn)行論文的寫作。
    1、信息技術(shù)的快速發(fā)展,社會(huì)信息化程度加速發(fā)展,電子政務(wù)、電子商務(wù)等開始普及。由此而來的一些社會(huì)問題也和電子信息聯(lián)系在一起,解決糾紛和爭(zhēng)議時(shí)電子證據(jù)的處理逐漸成為訴訟焦點(diǎn)。
    2、電子證據(jù)的運(yùn)用不僅是一個(gè)法律問題也是一個(gè)計(jì)算機(jī)技術(shù)問題,屬于綜合交叉學(xué)科,如何把兩者有效結(jié)合還缺乏進(jìn)一步研究,沒有電子證據(jù)運(yùn)用的專門理論和方法。具體體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)取證技術(shù)領(lǐng)域?qū)﹄娮幼C據(jù)的研究僅限于純技術(shù)層面,法學(xué)領(lǐng)域?qū)﹄娮幼C據(jù)的技術(shù)特性不夠了解,尚存在認(rèn)知誤區(qū)。
    3、目前電子證據(jù)的取證流程還基本上使用傳統(tǒng)的取證流程,由于電子證據(jù)和傳統(tǒng)的證據(jù)存在很大差異,因此非常需要一個(gè)合理合法的流程確保電子證據(jù)固定過程中的有效性。
    4、現(xiàn)階段,我國證據(jù)學(xué)界倡導(dǎo)中國建立完善證據(jù)制度,如何科學(xué)對(duì)待處理電子證據(jù)還需要對(duì)電子證據(jù)特性進(jìn)行深入研究。
    1)法律上,傳統(tǒng)證據(jù)運(yùn)用證據(jù)原理已有成熟的理論體系。
    2)技術(shù)上,電子信息技術(shù)的發(fā)展有其專門的規(guī)律和方法。
    3)在法律與電子科學(xué)技術(shù)的結(jié)合上,可以借鑒刑事科學(xué)技術(shù)在法律實(shí)踐中的應(yīng)用理論和研究方法。
    1、從電子證據(jù)取證的角度,研究在訴訟證據(jù)運(yùn)用中取證的一般規(guī)律,創(chuàng)建符合電子證據(jù)特點(diǎn)的取證體系。
    2、研究電子證據(jù)的評(píng)估體系,以及如何解決訴訟中電子證據(jù)的可靠性和真實(shí)性鑒別問題。創(chuàng)建電子證據(jù)證明力的評(píng)估體系。
    1、創(chuàng)建電子證據(jù)取證及評(píng)估信息技術(shù)體系,實(shí)現(xiàn)電子證據(jù)的證據(jù)價(jià)值,促進(jìn)法學(xué)界對(duì)電子證據(jù)的科學(xué)評(píng)價(jià)與認(rèn)知。
    2、探索電子證據(jù)運(yùn)用的規(guī)律,發(fā)展刑事科學(xué)技術(shù)的新領(lǐng)域。
    1、符合法律規(guī)范的取證流程是保證電子證據(jù)有效性的首要因素。嘗試制定一套合理的取證流程,并利用計(jì)算機(jī)技術(shù)確保取證系統(tǒng)本身的安全性,證據(jù)的關(guān)聯(lián)性,證據(jù)的完整性,證據(jù)的可認(rèn)證性,證據(jù)的合法性,證據(jù)的抗破損性。
    3、在電子政務(wù)、電子商務(wù)等領(lǐng)域倡導(dǎo)人們對(duì)數(shù)字證據(jù)的取證意識(shí)、保全意識(shí)。
    電子證據(jù)技術(shù)作為物證技術(shù)專業(yè)的一個(gè)研究方向,是信息科學(xué)與法學(xué)相結(jié)合的一門綜合應(yīng)用技術(shù)。信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和普及,使得計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)影響到人們生活、工作的方方面面。把其作為犯罪工具,已成為目前高科技犯罪的一種新動(dòng)態(tài)。偵破這些案件中遇到的計(jì)算機(jī)取證也稱計(jì)算機(jī)法醫(yī)學(xué),是指把計(jì)算機(jī)看作犯罪現(xiàn)場(chǎng),運(yùn)用先進(jìn)的辨析技術(shù),對(duì)電腦犯罪行為進(jìn)行法醫(yī)式的解剖,搜尋確認(rèn)罪犯及其犯罪證據(jù),并據(jù)此提起訴訟。它作為計(jì)算機(jī)領(lǐng)域和法學(xué)領(lǐng)域的一門交叉科學(xué)正逐漸成為人們研究與關(guān)注的焦點(diǎn)。
    電子證據(jù)概念。
    電子證據(jù)的名稱在英文中有十多種,“computerevidence”、“digitalevidence”、“electrionicevidence”等,在中文文獻(xiàn)中一般稱為“計(jì)算機(jī)證據(jù)”、“數(shù)字證據(jù)”。
    我國學(xué)者關(guān)于電子證據(jù)的定義有很多,其中有代表性有如下幾種:
    1)所謂數(shù)字證據(jù),是指在計(jì)算機(jī)或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工作中的過程中形成的,以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)的,能夠反映計(jì)算機(jī)工作狀態(tài)、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)以及具體思想內(nèi)容等事實(shí)的各類電子數(shù)據(jù)或電子信息,如電磁或光電轉(zhuǎn)換程序、數(shù)據(jù)編碼與數(shù)據(jù)交換方式、命令與編程、被命名為病毒的破壞性程序、文字與圖象處理結(jié)果、數(shù)字音響與影像等等。
    2)以電子形式存在的、用作證據(jù)使用的一切材料及其派生物;或者說,借助電子技術(shù)或電子設(shè)備而形成的一切證據(jù)。3)借助于現(xiàn)代數(shù)字化電子信息技術(shù)及其設(shè)備存儲(chǔ)、處理、傳輸、輸出的一切證據(jù)。
    國外的概念:
    《加拿大統(tǒng)一電子證據(jù)法案》(uniformelectronicevidenceact)電子記錄,是指被計(jì)算機(jī)或者其他類似設(shè)備記錄或保存在介質(zhì)上的,可以被人或者計(jì)算機(jī)及其他類似設(shè)備識(shí)別的記錄,包括顯示、打印輸出及其他類型的數(shù)據(jù)。
    《昆士蘭法院與電子記錄證據(jù)》報(bào)告中對(duì)電子記錄的界定,是指“以計(jì)算機(jī)軟盤文件、計(jì)算機(jī)硬盤文件、電子郵件文件、網(wǎng)絡(luò)交易文件、激光唱盤、光盤只讀存儲(chǔ)器、錄音磁帶、錄像磁帶、磁存儲(chǔ)器、數(shù)字化視頻光盤、激光影碟形式存儲(chǔ)的文字或符號(hào)、數(shù)字或數(shù)學(xué)方程式、圖像(無論是動(dòng)態(tài)的還是靜態(tài)的、無論是圖形還是畫報(bào))或者聲音”。
    從概念覆蓋的范圍上,目前還是傾向于把電子證據(jù)的范圍劃大一些,不僅僅限于計(jì)算機(jī)機(jī)證據(jù),也不僅限于模擬數(shù)據(jù)?!皯?yīng)該從信息技術(shù)(包括電子技術(shù)、磁技術(shù)及類似技術(shù))的角度全面考慮司法實(shí)踐中的各種電子證據(jù),一攬子地提出解決方案。”
    (二)電子證據(jù)的法律屬性。
    電子證據(jù)技術(shù)研究的目的是,運(yùn)用信息技術(shù)來解決法律中電子證據(jù)的相關(guān)問題,這必須從電子證據(jù)的基本屬性開始。訴訟法包括刑事訴訟法、民事訴訟法和行政訴訟法,是規(guī)范訴訟法審理訴訟程序的法律規(guī)范的總和,即有關(guān)訴訟活動(dòng)的進(jìn)行、訴訟的方式、內(nèi)容及其效力的各項(xiàng)規(guī)定。由于訴訟本身的復(fù)雜性及證據(jù)在訴訟中的重要位置,需要對(duì)證據(jù)的運(yùn)用進(jìn)行專門的研究,這就是證據(jù)學(xué)的任務(wù),研究證據(jù)的基本屬性,依據(jù)證據(jù)學(xué)理論制定證明標(biāo)準(zhǔn)。
    首先從電子證據(jù)的證據(jù)屬性來看電子數(shù)據(jù)的法律本質(zhì),以及對(duì)電子證據(jù)取證及評(píng)估中把握問題處理的尺度。
    證據(jù)是指能夠證明未知情況的已知事實(shí),在立法和司法實(shí)踐中,證據(jù)問題是訴訟中的一個(gè)核心問題,訴訟證據(jù)是指:“能夠證明爭(zhēng)議案情的事實(shí)與表現(xiàn)其內(nèi)容的法定形式的統(tǒng)一”。訴訟證據(jù)基本屬性:
    一、從證據(jù)所反映的內(nèi)容方面看,證據(jù)是客觀存在的事實(shí);
    二、從證明關(guān)系看,證據(jù)是證明案件事實(shí)的憑據(jù),是用來認(rèn)定案情的手段;三、從表現(xiàn)形式看,證據(jù)必須符合法律規(guī)定的表現(xiàn)形式,訴訟證據(jù)是客觀事實(shí)內(nèi)容與表現(xiàn)形式的統(tǒng)一。
    證據(jù)的客觀性,指證據(jù)事實(shí)必須是伴隨著案件的發(fā)生、發(fā)展的過程,而遺留下來的,不以人們的主觀意志為轉(zhuǎn)移而存在的事實(shí)。其根據(jù):
    一:由于案件本身的客觀性決定的,任何一種行為都是在一定的時(shí)間和空間發(fā)生的,只要有行為的發(fā)生,就必然要留下各種痕跡和影像,即使行為詭秘,甚至毀滅證據(jù),也還會(huì)留下毀滅證據(jù)的各種痕跡和影像。
    二:辯證唯物主義哲學(xué)觀告訴我們,對(duì)證據(jù)的認(rèn)識(shí),同對(duì)任何事物的認(rèn)識(shí)一樣,必須堅(jiān)持物質(zhì)存在第一、認(rèn)識(shí)第二的基本路線和方法,按照這一基本理論的要求,從證據(jù)的來源考察,其客觀性是必然存在的。沒有客觀存在為依據(jù)的任何一種陳述,是理所當(dāng)然的謊言,不能作為定案的證據(jù)使用,從這種意義上講,客觀性就是審查判斷證據(jù)的一條基本標(biāo)準(zhǔn)。viii在刑事訴訟中,“客觀性是刑事證據(jù)的首要屬性和最本質(zhì)的特征”,“所有刑事證據(jù),都是伴隨者刑事案件的發(fā)生而出現(xiàn)的事物、痕跡、或反映現(xiàn)象”。
    證據(jù)的關(guān)聯(lián)性,指證據(jù)必須同案件事實(shí)存在某種聯(lián)系,并因此對(duì)證明案情有實(shí)際意義。證據(jù)對(duì)于案件事實(shí)有無證明力,以及證明力之大小,取決于證據(jù)與案件事實(shí)有無聯(lián)系,以及聯(lián)系的緊密、強(qiáng)弱程度。證據(jù)的關(guān)聯(lián)性根據(jù),一:是由于證據(jù)是伴隨著刑事案件的發(fā)生過程形成的。所以。它和案件事實(shí)之間應(yīng)當(dāng)具有必然的客觀聯(lián)系。正如作案的工具,在作案后必然要遺留下與工具相吻合的痕跡一樣,這是伴隨著案件的發(fā)生必然要形成的后果,行為的工具和痕跡,就是本案的重要物證。
    二:按照辯證唯物主義的世界觀和方法論來認(rèn)識(shí)證據(jù)關(guān)聯(lián)性,就是在世界上的萬事萬物,因果系是普遍的?!白匀唤绾蜕鐣?huì)中的一切現(xiàn)象,不管如何錯(cuò)綜復(fù)雜,千奇百,它們之間都有著嚴(yán)格的不依人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的因果聯(lián)系??陀^世界任何現(xiàn)象都有產(chǎn)生的原因,任何原因也都必然產(chǎn)生一定的后果。即使有些現(xiàn)象的原因暫時(shí)還沒有被人們發(fā)現(xiàn),這并不是說這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是沒有原因。事實(shí)上出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是客觀存在的,只是我們現(xiàn)在還沒有認(rèn)識(shí)而已。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人們認(rèn)識(shí)能力的提高,總有一天是會(huì)被人們所發(fā)的”。
    證據(jù)的合法性要求體現(xiàn)在兩個(gè)不同的層次上。
    第一是證據(jù)方法的合法性,
    第二是證據(jù)程序的合法性。法律對(duì)證據(jù)方法通常只作種類的限制,并不對(duì)具體的事物究竟應(yīng)當(dāng)如何歸類加以嚴(yán)格的約束,部分國家的證據(jù)立法甚至不對(duì)證據(jù)方法進(jìn)行明確的規(guī)定,這就使得證據(jù)的合法性原則成了一個(gè)富于彈性的概念。證據(jù)方法的合法性要求與必要的訴訟程序緊密相關(guān),證據(jù)的實(shí)際功能只有通過一定的程序規(guī)則才能得到全面的體現(xiàn)。序合法性,一般系指證據(jù)收集、運(yùn)用過程中的正當(dāng)性、倫理性與合理性。特別是證據(jù)收集與證據(jù)調(diào)用程序,法律必須對(duì)整個(gè)過程中可以使用的方法提出更為嚴(yán)格的要求,對(duì)不允許使用的手段加以更為明確的禁止,以有效地防止為了獲得證據(jù)而不擇手段、為獲得證據(jù)而侵犯人的基本權(quán)利的弊端。
    證據(jù)特征一般認(rèn)為包括客觀性、關(guān)聯(lián)性和合法性。電子證據(jù)的客觀性問題如何體現(xiàn)?
    1、由適格證人通過具結(jié)方式證明為真實(shí)的證據(jù)具有客觀性。
    具結(jié)是證人向法庭提交的在法律上可用作證據(jù)的書面陳述。之所以電子證據(jù)可以通過具結(jié)的方式證明其客觀性,是因?yàn)橐环蓦娮幼C據(jù)的產(chǎn)生和運(yùn)作離不開電子專業(yè)技術(shù)人員,由于他們不僅具備查明電子證據(jù)是否屬實(shí)的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),而且擁有查明電子證據(jù)是否屬實(shí)的機(jī)會(huì),故而他們通常是適格的證人,他們作出的具結(jié)具有充分的佐證作用,可以用以證明電子證據(jù)的客觀性。當(dāng)然,也不是所有的計(jì)算機(jī)技術(shù)人員都是適格證人,他們應(yīng)當(dāng)接受資格審查,并在法庭上回答雙方當(dāng)事人的詢問。
    2、經(jīng)適格專家鑒定認(rèn)為未遭修改的電子證據(jù)具有客觀性。
    電子數(shù)據(jù)易被修改,然而由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,要識(shí)別電子數(shù)據(jù)是否被修改過,需要借助于計(jì)算機(jī)法庭科學(xué)技術(shù)。在一些發(fā)達(dá)國家中,掌握這門技術(shù)的訓(xùn)練有素的專家不僅能夠調(diào)查各種電子證據(jù),而且能夠處理各種技術(shù)爭(zhēng)議,然后以普通人容易理解的方式向當(dāng)事人和法庭匯報(bào)和解釋。我國目前還沒有這方面的制度,應(yīng)當(dāng)向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)借鑒。
    3、推定電子證據(jù)具有客觀性的情形。
    要直接證明電子證據(jù)具有客觀性是一件十分困難的事情,所以根據(jù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行正常而推定電子證據(jù)具有客觀性是許多國家的做法。例如,加拿大《統(tǒng)一電子證據(jù)法》第4條就規(guī)定,一旦電子記錄系統(tǒng)的完整性得到證明或推定,則該電子記錄即屬于符合最佳證據(jù)規(guī)則的記錄,因而具有客觀性;該法第5條規(guī)定,當(dāng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)或其他類似設(shè)備在所有關(guān)鍵時(shí)刻均處于正常運(yùn)行狀態(tài),或者即便不處于正常運(yùn)行狀態(tài),但這并不影響電子記錄的完整性時(shí),則可以推定電子記錄或存儲(chǔ)電子證據(jù)的電子系統(tǒng)具有完整性。加拿大的這些規(guī)定值得我國借鑒,如果檢察官或法官在審查證據(jù)時(shí),有充分理由相信計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在運(yùn)行中的所有關(guān)鍵時(shí)刻均處于正常運(yùn)行狀態(tài),則可以推定相關(guān)的電子證據(jù)具有客觀性。
    電子證據(jù)客觀性的考查存在的問題是,一般要從旁證補(bǔ)強(qiáng)的角度來進(jìn)行,很難進(jìn)行直接認(rèn)定,具體的方式是操作人員專家認(rèn)定和根據(jù)系統(tǒng)的可要行來認(rèn)證。刪除證據(jù)的恢復(fù)技術(shù)、日志的記錄、電子設(shè)備內(nèi)可能保留有哪些信息,則是需要研究的問題。
    電子證據(jù)的合法性,證據(jù)的合法性也叫證據(jù)的許可性,可采性。證據(jù)是查明案件事實(shí)的根據(jù),所以證據(jù)本身必須真實(shí)可靠。合法性是指證據(jù)只能由審判人員、檢察人員、偵查人員依照法律規(guī)定的訴訟程序,進(jìn)行收集、固定、保全和審查認(rèn)定。即運(yùn)用證據(jù)的主體要合法,每個(gè)證據(jù)來源的程序要合法,證據(jù)必須具有合法形式,證據(jù)必須經(jīng)法定程序查證屬實(shí)。證據(jù)的合法性,是證據(jù)客觀性和相關(guān)性的重要保證,這是證據(jù)具有法律效力的重要條件。
    關(guān)于非法證據(jù)可采性,世界各國的做法也不一致,例如英美法系各國,特別是美國嚴(yán)禁采用非法證據(jù)作為定案的根據(jù),《美國憲法修正案》第4條規(guī)定,采用非法搜查、扣押得來的證據(jù),不允許采納。大陸法系一些國家,一方面立法規(guī)定禁止采信非法證據(jù),另一方面規(guī)定,在有必要采信時(shí),必須經(jīng)過合法的轉(zhuǎn)化,把非法證據(jù)轉(zhuǎn)化為合法證據(jù)之后,方可采用。同時(shí),對(duì)非法收集證據(jù)的偵查人員,還要根據(jù)違法程度依法處理。證據(jù)的合法性關(guān)系到證據(jù)力(或曰證據(jù)能力)問題,更關(guān)系到證據(jù)的證明力,即證據(jù)的證明作用和價(jià)值,它是證據(jù)的客觀性和關(guān)聯(lián)性的法律保障。
    開題報(bào)告經(jīng)典范例篇七
    古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞,當(dāng)代,論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的。
    一、課題研究背景。
    (一)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。
    1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性。
    通過對(duì)國內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educationaltechnology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議(gccce、icce、cbe等)的論文集進(jìn)行分析,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)等方面,缺乏系統(tǒng)的研究??梢哉f,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論的研究還處于初級(jí)階段,還有很多問題需要去研究和探索。例如,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習(xí)、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)以及教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)等方面,都值得我們?nèi)パ芯俊?BR>    2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)研究才剛剛起步。
    隨著internet應(yīng)用的普及,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場(chǎng)所。然而,與傳統(tǒng)教學(xué)相比,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量,建立一個(gè)行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)模型,已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。時(shí)至2017年,教育部批準(zhǔn)全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于2017年4月也發(fā)表了一份名為"在線教育質(zhì)量:遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)"的報(bào)告,然而,這些文章(報(bào)告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo),而對(duì)如何組織評(píng)價(jià)、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及。目前,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺(tái)中的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模塊往往只含有測(cè)試部分,而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。
    (二)課題研究的意義。
    1、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展,提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。
    由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)信息資源共享,在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法,使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識(shí),因此是教學(xué)改革發(fā)展的方向。通過本項(xiàng)目的研究與實(shí)踐,使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境,充分體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神,學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)在不同情境下去運(yùn)用他們所學(xué)的知識(shí),而且學(xué)生可以根據(jù)自身的行動(dòng)的反饋來形成對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的方案,從而提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。
    2、尋找利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生遠(yuǎn)程交互自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)的技術(shù)解決方案。
    3、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)理論。
    網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué),不僅是教學(xué)環(huán)境的不同,在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項(xiàng)目的研究,能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),如何調(diào)控教學(xué)過程,如何有效實(shí)施教學(xué)活動(dòng)以達(dá)成教學(xué)目標(biāo),是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)理論的完善和發(fā)展。
    二、課題研究內(nèi)容。
    (一)研究的主要內(nèi)容。
    1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)理論體系的研究。
    包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)等。
    2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究。
    (2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究,如項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式、探索性學(xué)習(xí)模式、研究性學(xué)習(xí)模式等。
    3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究。
    4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用。
    5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用。
    開題報(bào)告經(jīng)典范例篇八
    第一步,選題。
    即選擇研究課題,確定主攻方向,是撰寫論文的第一步,是具有戰(zhàn)略意義的大事。選題必須符合選題原則。選題恰當(dāng)與否直接關(guān)系到研究成果的質(zhì)量水平。選題有導(dǎo)師命題分配和學(xué)生自擬自定兩種方法。題目選擇恰當(dāng),等于論文成功了一半。
    第二步,搜集與閱讀整理資料。
    論文題目選好以后,接著就要搜集資料,進(jìn)行知識(shí)積累?!扒蓩D難為無米之炊”,沒有資料就無法進(jìn)行科學(xué)研究。搜集資料要發(fā)揮高度的主觀能動(dòng)性,想方設(shè)法得到自己需要的東西。
    資料來源主要有兩個(gè)方面:一是文獻(xiàn)資料;二是科學(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查。
    先談?wù)勎墨I(xiàn)資料的問題,文獻(xiàn)資料是前人從事科學(xué)研究的總結(jié)??茖W(xué)研究總是在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,有著繼承性和連續(xù)性。我們要了解本課題研究的歷史和現(xiàn)狀、掌握動(dòng)向、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、開擴(kuò)思路、進(jìn)行比較、做出判斷等等,都需要參考資料,從中得到借鑒、印證、補(bǔ)充和依據(jù)。這些都是寫作論文的必要素材。
    再談?wù)勊鸭茖W(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查材料的問題??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是人們?yōu)楸┞妒挛飪?nèi)部矛盾,揭示事物本質(zhì)及其規(guī)律,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部的矛盾而進(jìn)行的變革研究對(duì)象的一種操作和活動(dòng)。由于實(shí)驗(yàn)是在受控制的條件下進(jìn)行的,將盡量排除外界的影響,因此,人們有可能對(duì)研究對(duì)象做細(xì)致、周密的觀察,從而找出事物內(nèi)部的聯(lián)系。我們要取得實(shí)驗(yàn)的第一手材料,就要進(jìn)行科學(xué)觀察??茖W(xué)觀察應(yīng)具有客觀性、系統(tǒng)性和保密性。客觀性,是指不要先入為主,戴有色眼鏡看待事物,而要如實(shí)反映事物的本來面目。系統(tǒng)性,是指按照一定的程序,連續(xù)、完整地觀察事物發(fā)展、變化的全過程,而不至于漏掉重要的細(xì)節(jié)。嚴(yán)密性,是指觀察要一絲不拘,注意任何微小的變化。在觀察中,往往會(huì)發(fā)現(xiàn)意外的情況,這種偶然的發(fā)現(xiàn)叫機(jī)遇,這種機(jī)遇我們不要輕易放過,在其中可能蘊(yùn)藏著重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。觀察要及時(shí)、準(zhǔn)確地把觀察到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、結(jié)果記錄下來,這些都是我們寫論文的素材,科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須借助實(shí)驗(yàn)原料、儀器、設(shè)備等才能進(jìn)行,不同的材料、設(shè)備,可能產(chǎn)生不同的結(jié)果。因此,這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)使用的器材,同樣屬于寫論文需要體現(xiàn)的素材。
    開題報(bào)告經(jīng)典范例篇九
    隨著圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展,孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個(gè)不可忽視的部分,妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常、自然的生理現(xiàn)象,?詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
    對(duì)孕婦來說,畢竟是一次巨大的生理變化和心理應(yīng)激過程,她們?cè)诮?jīng)歷懷孕、分娩、產(chǎn)后恢復(fù)及哺乳等一系列生理過程中,會(huì)產(chǎn)生各種心理、生理的變化。孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過程,而負(fù)性心理反應(yīng)會(huì)使心理活動(dòng)失衡,導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào),不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危。因此,正確把握待產(chǎn)婦的心理,有針對(duì)性地做好心理護(hù)理,是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作。
    目前該選題研究狀況(文獻(xiàn)綜述)。
    近幾年,隨著對(duì)分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入,人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認(rèn)識(shí)到整個(gè)圍生期焦慮和其他心理問題,并提出早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)。目前研究表明圍生期的主要心理問題包括焦慮、恐懼;陌生、孤獨(dú);沉重、抑郁;人際關(guān)系敏感、軀體化癥狀和睡眠障礙。
    產(chǎn)生上述心理問題的原因大致包括以下幾點(diǎn):產(chǎn)痛;矛盾與痛苦;孕婦的性格;大部分孕婦缺乏妊娠生理知識(shí);家庭及社會(huì)支持系統(tǒng)以及其他因素。
    目前采用的護(hù)理干預(yù)模式包括ikap健康教育模式-即信息(information)-知識(shí)(knowledge)-信念(attitude)-行為(practice)模式和自我效能理論(cbsei)模式。根據(jù)不同的干預(yù)模式采用不同的干預(yù)方法包括產(chǎn)前干預(yù)(健康教育)和產(chǎn)時(shí)干預(yù)。
    研究內(nèi)容(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架以及要突破的難點(diǎn))。
    (1)對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題原因進(jìn)行分析。
    (2)針對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題做相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)。
    技術(shù)關(guān)鍵問題:通過觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況,分析出產(chǎn)生問題的主要原因,并作出相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)。
    研究方法、手段。
    研究方法:運(yùn)用護(hù)理心理學(xué)手段,在進(jìn)行護(hù)理過程中,通過親切交談。了解她們的思想狀況,了解她們對(duì)妊娠、分娩生理常識(shí)的掌握情況,以便在分娩過程中有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理。
    開題報(bào)告經(jīng)典范例篇十
    論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上,寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考,詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
    一、問題的提出。
    實(shí)施素質(zhì)教育,落實(shí)新課程理念,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才關(guān)鍵在教師。教師的專業(yè)化水平直接影響著學(xué)生的成長。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,我們清醒地發(fā)現(xiàn):許多教師只知日復(fù)一日、年復(fù)一年地埋頭教書,缺少對(duì)日常教學(xué)行為的深刻反思,缺少教學(xué)觀察的敏感性,以致對(duì)許多現(xiàn)象熟視無睹;還有的教師只在感性上知道如何教學(xué),而很少思考這背后的教學(xué)理念,導(dǎo)致部分教師雖有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但專業(yè)素養(yǎng)不高,專業(yè)發(fā)展不快。長此以往,極易成為教書匠,產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
    我校教師平時(shí)教學(xué)負(fù)擔(dān)重、壓力大、節(jié)奏快,他們對(duì)鮮活的親歷的案例津津樂道,參加實(shí)踐研究非常積極,但對(duì)教學(xué)理念的探討還不夠深入。為了盡快扭轉(zhuǎn)這種局面,引領(lǐng)教師自覺地做實(shí)踐的反思者和反思的實(shí)踐者,成為研究型的教師,特提出該課題。
    我們想通過該課題的研究實(shí)現(xiàn)新課程理念與教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,喚起教師主動(dòng)學(xué)習(xí)理論、運(yùn)用理論的興趣和需要,促使教師主動(dòng)地進(jìn)行自我反思,加快專業(yè)化成長步伐。
    二、研究的意義。
    案例分析是教師專業(yè)成長的階梯。案例分析可以使一線教師的課題研究面向?qū)嶋H,面向?qū)嵺`,面向課堂,可使教師帶著問題和目標(biāo)走進(jìn)課堂,帶著實(shí)踐和思考走出課堂,在實(shí)踐中思考,在思考中提升,不斷地改善教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)的有效性、針對(duì)性和自覺性。老師們?cè)谒鸭咐?,交互式、開放式探究和多角度解讀的過程中能得到實(shí)實(shí)在在的提高。
    案例分析也是理論與實(shí)踐相結(jié)合的紐帶。老師們可以從形成案例和分析案例到經(jīng)過反思再選擇實(shí)踐策略的過程中溝通與理論的聯(lián)系,體會(huì)理論的價(jià)值,自覺地學(xué)習(xí)理論、運(yùn)用理論、創(chuàng)造新的理論。
    “一個(gè)精彩的案例不亞于一項(xiàng)教學(xué)理論的研究,而且只有教師自己才適合于這種研究,當(dāng)然專業(yè)人員的參與不可或缺?!薄櫪湓Z。引領(lǐng)教師做好案例分析,能使教師體驗(yàn)到職業(yè)樂趣和自身價(jià)值,促使其積極地投入教育科研,獲得自身的更大發(fā)展。
    開題報(bào)告經(jīng)典范例篇十一
    1、選題目的:
    畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用大學(xué)所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)結(jié)合工程實(shí)際從事工程設(shè)計(jì)、施工及工程概預(yù)算培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工程問題的理解、認(rèn)識(shí)和思考。希望通過畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)與施工、工程經(jīng)濟(jì)等方面知識(shí)及綜合運(yùn)用能力,為將來從事土木工程的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)與施工打下基礎(chǔ)。
    通過對(duì)綦江區(qū)向家灣至中堆壩段公路設(shè)計(jì)施工圖設(shè)計(jì)這個(gè)課題的研究,重點(diǎn)掌握道路的平、縱、橫的設(shè)計(jì)方法,同時(shí)結(jié)合自身情況完成一個(gè)特色設(shè)計(jì),投資概預(yù)算分析,及其它設(shè)施設(shè)計(jì)。提高考慮問題、分析問題和解決問題的能力,進(jìn)一步鞏固已學(xué)課程與再探討學(xué)習(xí)一些新的專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)查閱參考書(資料)的能力,進(jìn)一步熟悉、應(yīng)用和掌握道路設(shè)計(jì)所需要的專業(yè)知識(shí)。
    2、選題意義:
    (1)、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用已學(xué)過的理論知識(shí)和技能,分析和解決本專業(yè)范圍內(nèi)的實(shí)際工程問題的能力。
    (2)、培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的設(shè)計(jì)思想,掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法。
    (3)、通過調(diào)查研究,查閱文獻(xiàn)資料,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。
    (4)、培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新和開拓進(jìn)取的精神。
    (5)、通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì),要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,獨(dú)立完成設(shè)計(jì)課題所規(guī)定的全部內(nèi)容。全面提升學(xué)生綜合能力,使之在我國以后的道路工程事業(yè)中發(fā)揮更大作用。
    公路設(shè)計(jì)是決定公路建設(shè)項(xiàng)目工程價(jià)值和使用價(jià)值的重要階段,設(shè)計(jì)質(zhì)量對(duì)工程的總體質(zhì)量和安全有著決定性的影響。而對(duì)于山區(qū)公路而言,由于受特殊的地理地貌特征以及水文條件的限制,山區(qū)道路的平、縱、橫的設(shè)計(jì)就顯得更加困難和重要。山區(qū)公路設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)與自然條件相結(jié)合,在滿足公路使用基本功能的前提下分段靈活運(yùn)用技術(shù)指標(biāo),并強(qiáng)調(diào)技術(shù)指標(biāo)的均衡性。堅(jiān)持“靈活設(shè)計(jì)和創(chuàng)作設(shè)計(jì)”的新理念。通過合理的工程設(shè)計(jì)方案降低施工難度,降低工程造價(jià)。靈活運(yùn)用指標(biāo)的基本原則:1)以確保公路安全和保證正常運(yùn)營為基礎(chǔ);2)指標(biāo)變化處與前后路段銜接要合理,強(qiáng)調(diào)交通適應(yīng)性和技術(shù)指標(biāo)的合理過渡;3)靈活的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)造價(jià)、自然、景觀、人文等環(huán)境的定量影響程度,通過分析,綜合評(píng)判。
    所以,通過對(duì)這個(gè)課題的研究,對(duì)于我們更好的的運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決道路設(shè)計(jì)方面的問題有著深刻的意義。
    國外學(xué)者對(duì)公路線形設(shè)計(jì)做了大量的研究,典型的運(yùn)行車速預(yù)測(cè)模型主要有:澳大利亞——通過對(duì)小半徑曲線運(yùn)行速度模型進(jìn)行大量研究,認(rèn)為平曲線是影響運(yùn)行速度模型的關(guān)鍵指標(biāo),采用“半徑—運(yùn)行速度”模型反映不同平曲線半徑與運(yùn)行速度之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系;美國、希臘、加拿大等學(xué)者均選取了曲線半徑作為最顯著的因素,分別采用了曲率變化率(ccr)、曲線段的半徑、平曲線的曲率(dc)、曲率變化率等作為參數(shù)建立平曲線的運(yùn)行速度預(yù)測(cè)模型;l等人提出了基本平縱線形的運(yùn)行車速3d模型;范振寧、張建飛在《公路運(yùn)行車速測(cè)算模型的研究和標(biāo)定》一文中指出了二級(jí)公路路段運(yùn)行速度測(cè)算模型;長安大學(xué)的楊少偉教授提出了“可能”速度的概念,并建立了可能速度預(yù)測(cè)模型。我國現(xiàn)有的公路線形設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)指標(biāo)則主要有運(yùn)行車速與設(shè)計(jì)車速差以及相鄰斷面運(yùn)行車速差等。由于我國特殊的國情和不同地區(qū)的環(huán)境因素以及低等級(jí)公路數(shù)據(jù)積累程度不同,導(dǎo)致所得到的運(yùn)行車速預(yù)測(cè)模型存在差異,現(xiàn)有的運(yùn)行車速預(yù)測(cè)模型均存在局限性。
    國外:
    目前國外常見的道路輔助設(shè)計(jì)軟件主要有:geopakroad,card/1等等。
    1、美國benteley公司研發(fā)的土木工程軟件geopakroad是為各類道路工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工以及交通規(guī)劃而提供的一套全面的解決方案,并可滿足道路交通從方案設(shè)計(jì)階段到施工階段的各種需要。該軟件由富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的土木工程專家,依照設(shè)計(jì)、施工的實(shí)際過程開發(fā)的。geopakroad與mi2crostation緊密地集成,為各種道路交通工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)提供了一套強(qiáng)有力的綜合解決方案。
    2、德國ib&t有限公司開發(fā)的card/1是一個(gè)高度集成的系統(tǒng),道路設(shè)計(jì)所需的資料直接可以從測(cè)繪模塊所建立的數(shù)據(jù)庫中提取,地形圖不再只提供平面信息,它可為道路設(shè)計(jì)提供廣泛的信息。路線的平、縱、橫設(shè)計(jì)可一氣呵成,并可很快計(jì)算出工程量,路線多方案的比選已不再是難事。該模塊中還包含視距檢查和平縱配合動(dòng)態(tài)透視檢查功能等。
    國內(nèi):
    目前國內(nèi)常見的道路輔助設(shè)計(jì)軟件主要有:緯地三維道路設(shè)計(jì)系統(tǒng),路線大師,eicad,海地等等。
    1、緯地道路輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)(hintcad)是路線與互通式立交設(shè)計(jì)的大型專業(yè)cad軟件。該系統(tǒng)由中交第一公路勘察設(shè)計(jì)研究院結(jié)合多個(gè)工程實(shí)踐研制開發(fā)。緯地系統(tǒng)秉承本院近半個(gè)世紀(jì)的公路勘察設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),汲取國內(nèi)外專業(yè)軟件之所長,推陳出新,它是先進(jìn)的工程設(shè)計(jì)理念和尖端的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的結(jié)晶。系統(tǒng)具有專業(yè)性強(qiáng),與實(shí)際工程設(shè)計(jì)結(jié)合緊密、符合國人習(xí)慣、實(shí)用靈活等特點(diǎn)。
    2、海地公路優(yōu)化設(shè)計(jì)系統(tǒng)(hard)是海地公司倍感榮耀的公路設(shè)計(jì)軟件之一,用戶遍布全國30個(gè)省、直轄市,近xx年來,全國1000多家海地用戶應(yīng)用hard系統(tǒng)完成數(shù)十萬公里的公路設(shè)計(jì),建設(shè)完成的道路遍布祖國大江南北。hard系統(tǒng)已經(jīng)成為國內(nèi)設(shè)計(jì)企業(yè)在購買軟件時(shí)的首選,是設(shè)計(jì)工程師不可缺少的軟件工具。
    3、路線大師,路線大師國內(nèi)優(yōu)秀的道路輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)。路線大師的主要功能和特色路線大師roadmaster系統(tǒng)是基于autocadr14//平臺(tái)的先進(jìn)的公路工程輔助設(shè)計(jì)軟件。通過使用它,設(shè)計(jì)人員可以擺脫繁重的繪圖和數(shù)值計(jì)算,高效、精確的完成設(shè)計(jì)任務(wù)。新版本的路線大師系統(tǒng)分為三大部分:路線設(shè)計(jì)部分;數(shù)字地面模型部分;路線三維動(dòng)畫部分。
    1.在比例尺為:1:地形圖上研究幾條可能的路線方案,先定導(dǎo)向線,再修正導(dǎo)向線,作平面試線,最終定線。
    2.平面設(shè)計(jì):在滿足行車視距條件下,參照?qǐng)A曲線、直線和緩和曲線相關(guān)技術(shù)要求,做路線平面設(shè)計(jì)。
    3.縱斷面設(shè)計(jì):考慮道路縱坡坡度大小和坡長進(jìn)行路線縱斷面設(shè)計(jì)。
    4.橫斷面設(shè)計(jì):畫出各選點(diǎn)的橫斷面圖。
    5.小橋設(shè)計(jì):在所在路線上選擇橋位,設(shè)計(jì)一座小橋。
    6.擋土墻設(shè)計(jì):結(jié)合地形設(shè)計(jì)一段擋土墻。
    7.涵洞設(shè)計(jì):選擇路線上一座涵洞,進(jìn)行設(shè)計(jì)出圖。
    8.特色設(shè)計(jì):根據(jù)自身設(shè)計(jì),選擇一個(gè)方向進(jìn)行一個(gè)特色設(shè)計(jì)。
    9.施工圖預(yù)算的編制:完成施工圖預(yù)算,提交相應(yīng)的計(jì)算書和。
    說明書。
    本項(xiàng)畢業(yè)設(shè)計(jì)是按照公路設(shè)計(jì)的國家及行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范要求,進(jìn)行具體路段的公路初步設(shè)計(jì)任務(wù)。完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì),我將按照以下的技術(shù)路線進(jìn)行:
    1.確定路線方案。在比例尺1/地形圖上根據(jù)給定的起訖控制點(diǎn),利用紙上定線技術(shù)確定公路路線設(shè)計(jì)方案,(1)試坡:定均坡線;(2)定導(dǎo)向線;(3)平面試線;(4)修正導(dǎo)向線。經(jīng)過縱斷面調(diào)整與橫斷面修正過程后確定路線中線(以交點(diǎn)位置標(biāo)定)。地形復(fù)雜的路段擬定兩個(gè)設(shè)計(jì)方案,通過論證確定推薦方案。
    2.路線平面線型設(shè)計(jì)。結(jié)合地形條件擬定適當(dāng)?shù)钠矫婢€形,確定平曲線半徑與緩和曲線參數(shù)等指標(biāo),用坐標(biāo)法計(jì)算各交點(diǎn)的偏角,計(jì)算出交點(diǎn)間距,計(jì)算出平曲線要素和曲線主點(diǎn)樁號(hào),沿路線推算出全線公路里程。用計(jì)算機(jī)軟件完成圖表繪制。
    3.路線縱斷面設(shè)計(jì)。根據(jù)各里程樁號(hào)及對(duì)應(yīng)的地面高程,點(diǎn)繪出路線縱斷面。拉坡,根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的公路的最大縱坡、坡長限制、縱坡折減、合成坡度,控制點(diǎn)高程等,確定出公路路線縱斷面設(shè)計(jì)線。并利用計(jì)算機(jī)軟件繪制縱斷面圖。
    4.路基設(shè)計(jì)。根據(jù)確定的公路等級(jí)與設(shè)計(jì)速度擬定路基橫斷面各組成部分的尺寸,結(jié)合填挖方高度與土質(zhì)條件擬定路基邊坡的坡度與形狀。利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行橫斷面設(shè)計(jì)并計(jì)算路基土石方數(shù)量。根據(jù)沿線地形與地址條件進(jìn)行路基處理、防護(hù)與加固及路基排水設(shè)計(jì)。
    5.特色設(shè)計(jì)。根據(jù)設(shè)計(jì)資料,結(jié)合自身設(shè)計(jì),選取方向,查閱相關(guān)資料進(jìn)行設(shè)計(jì)。
    6.設(shè)計(jì)預(yù)算。按概預(yù)算編制辦法的“項(xiàng)目節(jié)”統(tǒng)計(jì)分項(xiàng)工程量清單,按設(shè)計(jì)初年的工料機(jī)單價(jià),利用專門軟件編制本設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)預(yù)算。
    7.編制設(shè)計(jì)說明書。按照設(shè)計(jì)程序逐項(xiàng)編寫本設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)說明書,分項(xiàng)論述設(shè)計(jì)原則、方法、結(jié)論及其依據(jù)。
    1.平面設(shè)計(jì)。
    本路段地勢(shì)較平坦,可以設(shè)計(jì)大半徑曲線或者直線,遇到小山處,應(yīng)選擇兩山之間埡口過去,應(yīng)盡量避免過大的填方或挖方,避免修隧道等,小池塘處根據(jù)實(shí)際情況可以填掉。經(jīng)過城鎮(zhèn)避免拆建過多。
    2.縱斷面設(shè)計(jì)。
    根據(jù)平曲線的基本完成,然后按20米的里程樁讀出每個(gè)樁號(hào)的高程,其中包括百米樁,加樁,以及各主點(diǎn)里程樁,初步繪出路段的縱斷面圖,然后對(duì)本路段的縱坡做出初步的安排,在設(shè)計(jì)縱坡時(shí)盡可能的使縱斷面上填挖平衡,凸形豎曲線考慮視距問題,凹形豎曲線考慮離心力問題。豎曲線應(yīng)盡量在平曲線內(nèi),做到平縱配合。
    3.橫斷面設(shè)計(jì)。
    結(jié)合平、縱斷面路段和實(shí)際地形圖,路基橫斷面的結(jié)構(gòu)形式和尺寸根據(jù)公路等級(jí)、土壤地質(zhì)、任務(wù)書中規(guī)定的的指標(biāo)和公路的使用條件、施工方法等擬定一般情況下的路基橫斷面形式和尺寸,對(duì)于特殊情況下的路基按具體情況作特殊的設(shè)計(jì)。本路段一般情況下的標(biāo)準(zhǔn)路基橫斷面形式和尺寸按規(guī)范中的要求擬定。
    由于填挖情況的不同,路基橫斷面一般有路堤、路塹和填挖結(jié)合三種形式。但應(yīng)做到基本填挖平衡,并且路基應(yīng)有足夠的壓實(shí)度,因?yàn)槁坊堑缆返闹饕兄刂黧w。
    本設(shè)計(jì)擬定了水泥混凝土路面。路面是公路的重要組成部分,路面的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)公路交通量及公路的使用任務(wù)、性質(zhì),并結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂?、水文、土質(zhì)、材料條件及實(shí)踐經(jīng)施工養(yǎng)護(hù)條件,遵循“因地制宜、合理選材、方便施工、利于養(yǎng)護(hù)、節(jié)約投資的原則。通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較,作出符合使用并以環(huán)境條件相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)合理的路面設(shè)計(jì)。
    6.擋土墻的設(shè)計(jì)。
    為保證坡角穩(wěn)定,并盡可能節(jié)約用地,有些路段在坡角處設(shè)置擋土墻。擋土墻一般設(shè)計(jì)為重力式,底部設(shè)墻趾臺(tái)階,增加路基的穩(wěn)定性,并且設(shè)置沉降縫及瀉水孔。
    7.涵洞的設(shè)計(jì)。
    在排水處設(shè)計(jì)涵洞,應(yīng)考慮涵洞的截面尺寸,涵洞坡度,涵洞混凝土材料的強(qiáng)度,以保證具有足夠的強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性。涵洞的布置位置及孔徑大小等。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以采用改渠或者倒虹吸等方法。
    8.小橋設(shè)計(jì)。
    根據(jù)路線上的水文地質(zhì)情況,以及橋位地面線資料,參照公路橋涵設(shè)計(jì)規(guī)范設(shè)一座小橋。
    9.路基土石方調(diào)配。
    為了達(dá)到填方有所“取”,挖方有所“用”,避免不必要的路外借土和棄土,以減少占用耕地和降低公路造價(jià)進(jìn)行土石方合理調(diào)配。并采用:橫向調(diào)運(yùn)+縱向調(diào)運(yùn)+借方=填方;橫向調(diào)運(yùn)+縱向調(diào)運(yùn)+棄方=挖方;挖方+借方=填方+棄方,進(jìn)行復(fù)核檢查。
    10.專題特色設(shè)計(jì)。
    擬選做加筋土擋土墻的設(shè)計(jì)。
    1.中華人民共和國交通部標(biāo)準(zhǔn)《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》jtgb01-,人民交通出版社出版,xx年2月。
    2.孫家駟主編,《道路設(shè)計(jì)資料集1~7》,人民交通出版社出版,xx年1月。
    3.路線設(shè)計(jì)手冊(cè)編寫組,《路線》,人民交通出版社,1979年10月。
    4.高速公路叢書編委會(huì),《高速公路規(guī)劃與設(shè)計(jì)》,人民交通出版社出版,1998年1月。
    5.交通部第二公路勘察設(shè)計(jì)院,《路基》,人民交通出版社出版,1996年12月。
    6.高速公路叢書編委會(huì),《高速公路路基設(shè)計(jì)與施工》,人民交通出版社出版,1998年4月。
    7.姚祖康主編,《路面》,人民交通出版社出版,1993年6月。
    8.高速公路叢書編委會(huì),《高速公路路面設(shè)計(jì)與施工》,人民交通出版社出版,xx年8月。
    9.顧克明主編,《公路橋涵設(shè)計(jì)手冊(cè)涵洞》,人民交通出版社出版,1993年5月。
    10.河北省交通規(guī)劃設(shè)計(jì)院編,《公路小橋涵手冊(cè)》,人民交通出版社出版,1986年5月。
    11何兆益,楊錫武主編,《路基路面工程》,北京:人民交通出版社,xx年。
    開題報(bào)告經(jīng)典范例篇十二
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
    一年來在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷和鼓舞下,在同志們的支持和幫助下,恪盡職守,竭誠奉獻(xiàn),辛勤工作?,F(xiàn)就本人20_年履行職責(zé)和廉潔自律情況述職如下:
    我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造,提高自身的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。一年來,通過扎實(shí)的思想政治理論學(xué)習(xí),為自己開展各項(xiàng)工作提供了強(qiáng)大的思想武器,取得了明顯的效果,自身業(yè)務(wù)能力和管理水平不斷得到提高,牢固樹立大局意識(shí),比較客觀、全面、準(zhǔn)確地看待問題,分析和解決問題。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí),也注重更新知識(shí)結(jié)構(gòu),重點(diǎn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,精益求精,不斷探索,使自己更加勝任本職工作。
    作為一名高校財(cái)務(wù)工作者,我始終忠誠于教育事業(yè)和服務(wù)宗旨,遵循教書育人、服務(wù)育人的原則,以強(qiáng)烈的崗位責(zé)任感、革命事業(yè)心、盡職盡責(zé),樂于奉獻(xiàn)。
    工作中時(shí)刻謹(jǐn)記做好參謀和助手,工作到位不越位,積極主動(dòng)配合處長開展各項(xiàng)工作。一年來,積極與上級(jí)主管部門溝通,主動(dòng)聯(lián)系預(yù)算執(zhí)行各部門,督促和協(xié)調(diào)預(yù)算執(zhí)行各環(huán)節(jié),確保財(cái)政資金預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度。著力推進(jìn)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)。財(cái)務(wù)處使用網(wǎng)上繳費(fèi)系統(tǒng)和網(wǎng)上薪酬系統(tǒng),今年又推出全面預(yù)算和網(wǎng)上簽批及預(yù)約報(bào)賬系統(tǒng),使財(cái)務(wù)工作更加規(guī)范、科學(xué)、精準(zhǔn)。按照上級(jí)主管部門要求,協(xié)助處長部署開展內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作,并及時(shí)上報(bào)評(píng)價(jià)結(jié)果和報(bào)告。
    按照上級(jí)主管部門要求,協(xié)助處長部署開展內(nèi)部控制制度建立完善和實(shí)施工作,并聘請(qǐng)__事務(wù)所幫助我們梳理業(yè)務(wù)流程、環(huán)節(jié),分析經(jīng)濟(jì)活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn),選擇風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施,形成__學(xué)院內(nèi)部控制管理手冊(cè)。協(xié)助處長,積極配合物價(jià)監(jiān)督檢查局教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查工作,按照反饋函要求立即整改,并提交發(fā)改委整改報(bào)告。配合國資處做好資產(chǎn)清查工作,對(duì)長期掛賬的應(yīng)收、應(yīng)付等資產(chǎn)進(jìn)行清理,并提出處理建議。配合審計(jì)處做好各項(xiàng)審計(jì)工作,并對(duì)審計(jì)報(bào)告中提出的問題清單,認(rèn)真分析,逐一整改和落實(shí)。協(xié)助處長配合審計(jì)廳對(duì)我校進(jìn)行為期50天的法人經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì),及時(shí)提交財(cái)務(wù)資料及聯(lián)系相關(guān)部門。協(xié)助處長做好其他專項(xiàng)工作。做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
    堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),注重自我改造,并能以身作則地自覺做到政治上不說糊涂話、不做出格的事。在處世為人上,堅(jiān)持做到自嚴(yán)、自律、自尊、自愛、慎獨(dú)、慎微、慎始、慎終,自認(rèn)為自己多年來的所言所行、所作所為對(duì)得起良心。特別是能夠自覺做到無職無權(quán)時(shí)不奢望、手中有權(quán)時(shí)不張狂,既保持向上向善的良知,又堅(jiān)持處事為人的理性。
    在處理工作關(guān)系上,注意擺正自己的角色位置,做到嚴(yán)于律己寬以待人,公正辦事公平處事;樂于讓名讓利于上下左右,敢于講真話講實(shí)話敢于負(fù)責(zé)任;做到不爭(zhēng)權(quán)利、不爭(zhēng)高低、不鬧無原則的糾紛;注意發(fā)揚(yáng)_聯(lián)系群眾,堅(jiān)持大事商量、小事通氣;遇到問題時(shí)放低姿態(tài),主動(dòng)溝通,注意通過做好思想政治工作來化解矛盾、消除誤解;設(shè)身處地幫助大家解決實(shí)際困難,盡心盡力地為大家辦了一些有益的事情;堅(jiān)持言教與身教有機(jī)結(jié)合。
    回顧過去一年的工作,雖然取得了一些成績,但也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的工作離組織的要求還有差距,離群眾的期盼仍有距離,主要表現(xiàn)在:理論學(xué)習(xí)不夠深入、系統(tǒng),運(yùn)用理論分析問題、解決問題的能力仍需加強(qiáng);思想觀念、知識(shí)水平、工作方法與不斷發(fā)展的形勢(shì)仍有差距;工作中講話比較直,性子比較急躁,方式方法過于簡(jiǎn)單。
    今后努力的方向:繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在堅(jiān)持政治理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)法制理論的學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)貫穿在工作的全過程,始終把學(xué)習(xí)放在重要位置。堅(jiān)定理想信念,時(shí)刻牢記重品行、做表率,不斷提高政策理論水平和管理水平。繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),勤政務(wù)實(shí),埋頭苦干、實(shí)踐自己“先做人,再做事”的人生原則。嚴(yán)于律己,以身作則,要求別人做到的,自己先做到,要求別人不做的,自己首先不做,做好表率。在今后的工作中,我將努力做到取長補(bǔ)短,攻堅(jiān)克難,以更加飽滿的工作熱情,開拓進(jìn)取,爭(zhēng)取更大的成績。
    此致
    敬禮!
    述職人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
    一段時(shí)間工作實(shí)踐使我深深體會(huì)到,作為一個(gè)助理,要作好工作就要首先清楚自己所處的位置;清楚自己所應(yīng)具備的工作職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任;正確認(rèn)識(shí)所處的位置和所要謀的政。就地位而言:從領(lǐng)導(dǎo)決策過程看,我處在“輔助者”地位;從執(zhí)行角度看,則處在“執(zhí)行者”地位;對(duì)處理一些具體事物,又處在“代理者”的地位。因此,我在工作中盡職盡責(zé),不越權(quán),不越位,嚴(yán)格要求自己作一個(gè)為人誠懇、忠于職守,勤于職守、勝任職守的助理。
    主辦和具體實(shí)施是我的主要工作之一,工作中雖然難度不小,但在審計(jì)部經(jīng)理的關(guān)心支持下,再加上同事們都給予了我很大的支持,因此一年來的工作相對(duì)還比較順利。在工作實(shí)踐中,我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),學(xué)習(xí)和選擇較好的工作管理方法,不怕困難,踏實(shí)工作,講求實(shí)效,勤勉盡責(zé)。較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了學(xué)習(xí)上的收獲,思想上的進(jìn)步,業(yè)務(wù)上的提高。
    值此機(jī)會(huì),現(xiàn)簡(jiǎn)要述職如下,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議。
    1、參與配合社會(huì)審計(jì)完成了20xx年年報(bào)審計(jì)。
    根據(jù)集團(tuán)的要求,我積極參與本部門組織20xx年度年報(bào)審計(jì)工作,較好地協(xié)調(diào)了“上審”、“萬隆”、“光華”及其他社會(huì)審計(jì)機(jī)構(gòu)與集團(tuán)及所屬公司在審計(jì)過程中方方面面的情況,為按時(shí)按質(zhì)完成此項(xiàng)工作作出了努力。
    2、參與實(shí)施集團(tuán)18周年慶實(shí)事工程項(xiàng)目審計(jì)。
    1月份我們對(duì)集團(tuán)委托一物業(yè)實(shí)施的實(shí)事項(xiàng)目實(shí)行了專題審計(jì),我們?yōu)榱藴?zhǔn)確核定工程費(fèi)用,對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地核對(duì)和測(cè)量,對(duì)較技術(shù)性的業(yè)務(wù),還主動(dòng)請(qǐng)求總工室的幫助和指導(dǎo)。又快又好地完成了該項(xiàng)工作。
    3、參與實(shí)施一項(xiàng)目公司原總經(jīng)理的離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。
    于20xx年4月上旬至20xx年7月底對(duì)這一公司原總經(jīng)理離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任進(jìn)行了審計(jì)。協(xié)助完成了審計(jì)審計(jì)協(xié)調(diào)、審計(jì)取證、報(bào)告撰寫,意見征求等各項(xiàng)工作。
    4、參與原集團(tuán)公司總裁的離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。
    今年5月中旬至6月30日,我作為審計(jì)小組成員,協(xié)助審計(jì)小組協(xié)助審計(jì)主審順利完成了審計(jì)協(xié)調(diào)、審計(jì)取證的各項(xiàng)工作。
    5、參與與實(shí)施一物業(yè)管理有限公司的投資審計(jì)。
    7月下旬,審計(jì)部對(duì)集團(tuán)所屬一物業(yè)公司管理的另一物業(yè)管理有限公司進(jìn)行一次投資專題審計(jì)調(diào)查。協(xié)助完成了審計(jì)取證、報(bào)告撰寫等各項(xiàng)工作。
    6、參與一公司的股東出資行為的專題審計(jì)。
    9月初,完成對(duì)一公司的股東出資業(yè)務(wù)進(jìn)行了專題審計(jì),協(xié)助完成了審計(jì)取證、報(bào)告撰寫等各項(xiàng)工作。
    7、參與與實(shí)施了勞動(dòng)工資專項(xiàng)調(diào)查審計(jì)。
    11月初到12月中旬,參與了對(duì)集團(tuán)及所屬公司的勞動(dòng)工資方面的專項(xiàng)調(diào)查工作,協(xié)助完成了審計(jì)取證、報(bào)告撰寫等各項(xiàng)工作。
    (一)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
    本人勤奮好學(xué),要求上進(jìn),不斷鉆研業(yè)務(wù),不斷接受新知識(shí)。
    1、年內(nèi)完成了會(huì)計(jì)資格再教育培訓(xùn)、審計(jì)資格再教育培訓(xùn);。
    2、繼06年完成高級(jí)會(huì)計(jì)師資格的學(xué)習(xí)和考試后,今年參加了國際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師的學(xué)習(xí)和考試。
    3、其他學(xué)習(xí):
    20xx年1月1日,上市公司率先執(zhí)行新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,我們集團(tuán)從08年1月1日開始實(shí)施。新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施,對(duì)我們每一位財(cái)務(wù)人員來說都是一個(gè)大的挑戰(zhàn)。為此我不等不靠,主動(dòng)加強(qiáng)了這方面的學(xué)習(xí)和研究。在學(xué)習(xí)過程中,還結(jié)合工作實(shí)踐,寫了學(xué)習(xí)心得方面文章,又如:集團(tuán)對(duì)下屬企業(yè)究竟收不收資金占用費(fèi)的研究、圍繞20%做文章?房地產(chǎn)土地增值稅籌劃、土地增值稅清算制對(duì)企業(yè)資金和利潤的影響、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則實(shí)施公允價(jià)值的應(yīng)用及對(duì)利潤的影響淺析、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)多渠道融資的思考、房地產(chǎn)企業(yè)所得稅的籌劃、新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則資產(chǎn)減值的對(duì)比、集團(tuán)內(nèi)部審計(jì)的現(xiàn)狀和發(fā)展與對(duì)策,以及新公司法的學(xué)習(xí)、新勞動(dòng)合同法的學(xué)習(xí)、公司上市工作研究等等。
    (二)、政治思想方面。
    貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,擁護(hù)和信任共產(chǎn)黨。今年8月份,我被光榮地批準(zhǔn)為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。在平時(shí)的審計(jì)工作中,能主動(dòng)向相關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)、行家請(qǐng)教,也能較好地將審計(jì)發(fā)現(xiàn)、審計(jì)情況與被審計(jì)單位溝通,平時(shí)能一貫做到熱愛集體,尊重領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
    (三)、廉潔自律方面:
    重視自身自律要求、在工作中從不謀取私利,切實(shí)做到了奉公守法、廉潔自律。
    一年來,雖然做了一些工作,取得了一些成績,但和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距,主要表現(xiàn)是滿足于完成上級(jí)布置的任務(wù)和常規(guī)事務(wù)工作,大膽開展工作的力度還不夠。
    針對(duì)集團(tuán)股份制改制,集團(tuán)管控模式的轉(zhuǎn)型、建設(shè)集團(tuán)頭腦總部等的戰(zhàn)略調(diào)整,以及在國家緊縮貨幣政策、收緊房貸、打壓投資需求的大背景,再加上明年是全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神的第一年,做好明年的工作至關(guān)重要。我們內(nèi)部審計(jì)的職能定位、服務(wù)功能、知識(shí)結(jié)構(gòu)等也要緊跟這一變化。
    面對(duì)明年的挑戰(zhàn),我們將按照公司領(lǐng)導(dǎo)的總體部署,結(jié)合公司實(shí)際,把學(xué)習(xí)十八大精神與推進(jìn)審計(jì)工作發(fā)展結(jié)合起來,牢固樹立民本審計(jì)觀,踐行和總結(jié)“文明審計(jì)”,以創(chuàng)新的思路做好本職責(zé)內(nèi)的所有工作,努力協(xié)助經(jīng)理使審計(jì)工作再上新臺(tái)階。
    述職人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    開題報(bào)告經(jīng)典范例篇十三
    各位老師,下午好,我叫某某,是xx級(jí)金融2班的學(xué)生。我的論文題目是金融危機(jī)與有效的金融監(jiān)管,論文是在吉玉榮導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對(duì)四年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
    首先,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
    開題報(bào)告經(jīng)典范例篇十四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、同志們:。
    大家好!
    各位黨員、居民代表:。
    我叫__,是__社區(qū)委員,主抓治安、調(diào)解、消防、環(huán)境衛(wèi)生、武裝、共青團(tuán)工作,20__年__月通過筆試和競(jìng)選走上了社區(qū)工作崗位,至今整整兩年了,回顧2017年,感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù),感謝各位樓長、組長、巡邏隊(duì)員及那些默默為社區(qū)做貢獻(xiàn)的志愿者們,在你們的支持下,社區(qū)的各項(xiàng)工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。這與你們的密切配合時(shí)分不開的,下面我把兩年來我的工作情況向大家做一下簡(jiǎn)要匯報(bào),請(qǐng)大家評(píng)議。
    一、干一行愛一行,選擇社區(qū)終不悔。
    很多人認(rèn)為社區(qū)這個(gè)工作崗位是個(gè)“工作條件好,輕松做領(lǐng)導(dǎo)”的美差,沒進(jìn)入社區(qū)工作以前,我也曾把社區(qū)想象成政府機(jī)關(guān)那樣,每天就是簽個(gè)字蓋個(gè)章那樣簡(jiǎn)單,但走上社區(qū)工作崗位以后,我才深知這份工作的艱難。簽字蓋章只是工作的一小部分,更多的時(shí)間卻要用來深入群眾,走街串巷的登記各類信息,面對(duì)各類突發(fā)事件,解決各種矛盾沖突。全街八個(gè)社區(qū)中,男性社區(qū)工作者的比例嚴(yán)重不足,僅有兩人。作為這兩人中的一個(gè),我沒有些許的慶幸,卻增添了更多的責(zé)任。從我選擇社區(qū)這個(gè)崗位,在全體居民代表面前慷慨陳詞的演講那一刻起,我就深深的知道我將把我的整個(gè)身心都獻(xiàn)給為人民服務(wù)的這份光榮的工作。雖然工作當(dāng)中有苦、有累,盡管居民當(dāng)中有些人對(duì)我們不理解、不信任,但我依然相信我的選擇沒有錯(cuò)。
    朋友們?cè)?jīng)勸過我,“社區(qū)工資待遇這么低,活還這么多,你干的什么勁?”面對(duì)這些好言相勸,我只是一笑置之。因?yàn)槲蚁嘈湃倭?,行行出狀元,每一份工作都要有人做,什么樣的工作崗位都?huì)孕育出優(yōu)秀的人才。為此,我始終把群眾利益無小事牢記在心頭,在工作中能夠做到向老干部、老同志虛心下問,積極深入群眾當(dāng)中搞調(diào)研,廣開言路傾聽群眾的呼聲,征求群眾建議,對(duì)好的建議及時(shí)采納,并結(jié)合到社區(qū)實(shí)際工作中去。同時(shí)做到體貼民情,及時(shí)向上級(jí)反映群眾所想的事,看到居民們臉上滿意的笑容,就是對(duì)我__的獎(jiǎng)勵(lì)。
    二、勤學(xué)習(xí)苦登攀,提升能力業(yè)務(wù)精。
    作為社區(qū)__輕的工作者,我深知自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和服務(wù)能力還很欠缺,加強(qiáng)自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)和工作能力的提升是能否勝任社區(qū)工作的關(guān)鍵。進(jìn)入社區(qū)以后,我一方面努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),另一方面還充分利用休息日積極提升寫作水平。為此,我加入了___區(qū)作家協(xié)會(huì),每周日下午一節(jié)的文學(xué)創(chuàng)作培訓(xùn)課成為我的第二課堂,經(jīng)過半年多的系統(tǒng)學(xué)習(xí),我除了文學(xué)寫作水平大幅度提高外,還學(xué)會(huì)了寫通訊、報(bào)道、人物專訪和紀(jì)實(shí)文學(xué)等公文文體,成為了社區(qū)專職報(bào)道員。兩年來已在市級(jí)報(bào)刊《__日?qǐng)?bào)》刊登稿件40余篇;人物專訪《___》分別在市關(guān)工委出版的《___》和區(qū)政協(xié)出版的《__委員風(fēng)采錄》發(fā)表;散文詩《___》榮獲20__年度__市__集團(tuán)、區(qū)作協(xié)聯(lián)合舉辦的“__杯”黨魂征文二等獎(jiǎng),小小說《車禍發(fā)生之后》獲得20__年度通化天仁集團(tuán)、共青團(tuán)通化市委和吉林省青少年作家協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的“天仁杯”文學(xué)大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng),獲得通化日?qǐng)?bào)社、東通化街道黨工委和區(qū)作家協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的“和諧杯”征文大賽二等獎(jiǎng)。
    與此同時(shí),我還充分發(fā)揮自己會(huì)上網(wǎng)打字的特點(diǎn),自告奮勇的擔(dān)當(dāng)起社區(qū)打字員的工作。由于從前沒接觸過文字軟件,只是單純的打字速度比常人快,對(duì)辦公軟件還一竅不通,__使用辦公軟件打材料,就出了很多錯(cuò)。為了全面提升自己的業(yè)務(wù)能力,我積極向社區(qū)的劉老師請(qǐng)教office系列辦公軟件的使用方法和技巧,常常在電腦前一坐就是大半天的研究。我還充分利用業(yè)余時(shí)間到正規(guī)電腦維修處義務(wù)打工來換取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)電腦的日常維護(hù)和一些簡(jiǎn)易故障的維修。功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在,我的電腦水平已經(jīng)青出于藍(lán)勝于藍(lán),成為社區(qū)的電腦小專家。
    述職人:___。
    20__年__月__日。
    開題報(bào)告經(jīng)典范例篇十五
    論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上,寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考,詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
    1、本課題研究是否要設(shè)定子課題。各子課題既要有一定的相對(duì)獨(dú)立性,又要形成課題系統(tǒng)。作為省、市級(jí)課題,最好設(shè)定子課題。形成全校的課題研究系統(tǒng)。
    2、具體的研究方法可從下面選定:觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等。如要研究學(xué)生實(shí)踐能力的現(xiàn)狀必定離不開調(diào)查法;要研究如何優(yōu)化小學(xué)生個(gè)性宜采用實(shí)驗(yàn)法;要研究如何對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)可采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法;要研究問題家庭學(xué)生的教育對(duì)策可采用個(gè)案法等等。
    3、確定研究方法時(shí)要敘述清楚“做些什么”和“怎樣做”。如要用調(diào)查法,則要講清調(diào)查的目的、任務(wù)、對(duì)象、范圍、調(diào)查方法、問卷的設(shè)計(jì)或來源等。最好能把調(diào)查方案附上。
    4、提倡使用綜合的研究方法。一個(gè)大的課題往往需要多種方法,小的課題可能主要是一種方法,但也要利用其它方法。我們?cè)趹?yīng)用各種方法時(shí),一定要嚴(yán)格按照方法的要求,不能不三不四,憑經(jīng)驗(yàn)、常識(shí)去做。比如,我們要通過調(diào)查了解情況,我們?nèi)绾沃朴喺{(diào)查表,如何進(jìn)行分析,不是隨隨便便發(fā)張表,搞一些百分?jǐn)?shù)、平均數(shù)就行了。
    開題報(bào)告經(jīng)典范例篇十六
    法律。
    開題報(bào)告沒有固定的格式,每個(gè)學(xué)校都有不同的格式,在字?jǐn)?shù)、字體、行距以及整個(gè)文檔的格式上,都有著不同的寫作要求。例如,北京大學(xué)法學(xué)院和中國政法大學(xué)的本科畢業(yè)論文開題報(bào)告就有著很多區(qū)別,即,不同的學(xué)校有不同的要求,同學(xué)們?cè)趯懽鏖_題報(bào)告的過程中需要嚴(yán)格按照學(xué)校的格式進(jìn)行。
    當(dāng)然,所有學(xué)校的開題報(bào)告都有著一些相同之處,體現(xiàn)了開題報(bào)告的共性。這些共性一般體現(xiàn)在開題報(bào)告的組成結(jié)構(gòu)上,其結(jié)構(gòu)包含如下幾個(gè)部分:
    (1)選題的背景與意義。
    (2)國內(nèi)外研究綜述。
    (3)論文寫作內(nèi)容(寫作框架)。
    (4)論文寫作方法和路徑。
    (5)參考文獻(xiàn)。
    不同的學(xué)校有著不同的規(guī)定,上述結(jié)構(gòu)及其順序也會(huì)有所變化。法律今天提供兩個(gè)法律本科畢業(yè)論文的范文,供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。
    開題報(bào)告經(jīng)典范例篇十七
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
    您好!
    本學(xué)期,我主要擔(dān)任的是六年級(jí)班的語文教學(xué)工作。光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束?;仡欉@一學(xué)期以來,我的語文教學(xué)工作以堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái),使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,讓他們?cè)谶@里找到自己的自信,找到自己的興趣,學(xué)到自己的知識(shí),從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,基本完成了教育教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下:
    一、堅(jiān)持了課前認(rèn)真?zhèn)湔n。
    我在本學(xué)期以來始終堅(jiān)持了課前認(rèn)真鉆研教材,掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,注重抓住主線、明確重點(diǎn)難點(diǎn),搞清要點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,把握教材的關(guān)鍵,根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量;了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣;了解他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難。
    并爭(zhēng)對(duì)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真選擇教法,采取相應(yīng)的預(yù)防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),如何安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破,精心地進(jìn)行備課,保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進(jìn)行。
    二、堅(jiān)持認(rèn)真上課,向課堂要質(zhì)量。
    課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,這一學(xué)期,我在課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),提高課堂教學(xué)效率。
    為了上好每一節(jié)課,我認(rèn)真組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,以學(xué)生為主體,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注重課堂語言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在課堂上注重講練結(jié)合,使學(xué)生喜歡上語文課。
    三、堅(jiān)持以讀為主,重視朗讀品評(píng)感悟。
    小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處往往沒有可能引導(dǎo)學(xué)生去感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我在閱讀教學(xué)中重視抓住重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),在品評(píng)中深化理解。
    四、嚴(yán)格要求學(xué)生,做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
    本班學(xué)生存在著差異,學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù),促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,本學(xué)期以來我仍然堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。在學(xué)生的輔導(dǎo)工作中,我主要采用“抓兩頭,扶中間”的方法,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時(shí),在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對(duì)子形式,以優(yōu)生來帶動(dòng)差生,對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。
    教師也在課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,注重鼓勵(lì)他們,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、品行上也能取得進(jìn)步,讓他們慢慢對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。并在課堂中積極為他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),給予鼓勵(lì),樹立信心。課后布置作業(yè)也力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),又能提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教育教學(xué)效率。
    總之,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。然而,教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。
    作為有責(zé)任感的教育工作者,今后,我必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!
    此致
    敬禮!
    述職人:___。
    20__年_月_日。
    開題報(bào)告經(jīng)典范例篇十八
    現(xiàn)代信息技術(shù)特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,使我們的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍,網(wǎng)絡(luò)化教育將成為信息時(shí)代的重要標(biāo)志和組成部分。探索、研究并構(gòu)建適宜于在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)模式,是教育界亟待解決的課題,也是我們責(zé)無旁貸的使命。在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代,不僅需要有先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)手段、高效互動(dòng)的教學(xué)方式,更需要有豐富實(shí)用的教學(xué)資源、完備的教學(xué)體系。在網(wǎng)絡(luò)化教育的大環(huán)境下,教師應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)教育的主導(dǎo)力量。而目前,我們的教師對(duì)信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教育尚不熟悉,利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施教育教學(xué)尚有距離,尤其是建立“在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)新模式”還有待起步,基于此,我們提出了本課題的研究。
    開展本課題研究具有以下有利條件:
    背景條件:國家教育部大力推進(jìn)信息技術(shù)教育,虛擬學(xué)校、遠(yuǎn)程教育等應(yīng)運(yùn)而生;重慶市教委大力普及信息技術(shù)教育,通過評(píng)選信息技術(shù)示范校加大力度;渝中區(qū)率先建立局域網(wǎng),并通過已經(jīng)實(shí)施了三年的“雙創(chuàng)課題”研究,使教師的教學(xué)理念有了極大改觀;隨著課改的進(jìn)一步深入,現(xiàn)代技術(shù)特別是信息技術(shù)在教育教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。
    開題報(bào)告經(jīng)典范例篇十九
    財(cái)政部于2017年2月頒布了新的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》(以下簡(jiǎn)稱“新準(zhǔn)則”),并在2017年1月1日起在上市公司中正式實(shí)施。在現(xiàn)行準(zhǔn)則對(duì)八項(xiàng)資產(chǎn)減值計(jì)提規(guī)定的基礎(chǔ)上,新準(zhǔn)則單獨(dú)頒布了《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第8號(hào)――資產(chǎn)減值》,里面對(duì)可能發(fā)生資產(chǎn)減值的認(rèn)定、資產(chǎn)可收回金額的計(jì)量、資產(chǎn)減值損失的確定、資產(chǎn)組的認(rèn)定及減值處理、商譽(yù)的減值處理、披露幾個(gè)方面做出了更進(jìn)一步的規(guī)定。
    現(xiàn)行準(zhǔn)則只針對(duì)八項(xiàng)資產(chǎn)的期末計(jì)價(jià)原則、判斷減值的跡象、會(huì)計(jì)處理和恢復(fù)轉(zhuǎn)回等方面做了籠統(tǒng)的規(guī)定,而且缺乏對(duì)多項(xiàng)資產(chǎn)或綜合性資產(chǎn)進(jìn)行期末減值測(cè)試的指導(dǎo)。各企業(yè)由于所處的具體情況不同,很容易對(duì)同一資產(chǎn)得出不同的估計(jì)結(jié)果。因?yàn)楝F(xiàn)行準(zhǔn)則規(guī)定得分散、簡(jiǎn)單、過于原則,在實(shí)際操作上比較困難,所以很有必要“在一項(xiàng)準(zhǔn)則中綜合有關(guān)減值損失的認(rèn)定、計(jì)量、確認(rèn)、轉(zhuǎn)回的規(guī)范,可使這些條款的內(nèi)容更為協(xié)調(diào)一致”,即建立一個(gè)核心的、詳細(xì)的、系統(tǒng)的資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)準(zhǔn)則??梢哉f新資產(chǎn)減值準(zhǔn)則的誕生是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求的。其中新準(zhǔn)則對(duì)資產(chǎn)減值損失轉(zhuǎn)回的限制,大大收縮了“資產(chǎn)減值轉(zhuǎn)回”虛增利潤的彈性空間,將會(huì)使報(bào)表信息更加客觀真實(shí)。
    在現(xiàn)在的諸多文獻(xiàn)中,對(duì)資產(chǎn)減值準(zhǔn)備進(jìn)行研究的舉不勝舉,但大多觀點(diǎn)都一致:我國現(xiàn)行資產(chǎn)減值準(zhǔn)備還不夠完善,為企業(yè)進(jìn)行利潤操縱留有空間?,F(xiàn)就幾個(gè)人的文獻(xiàn)觀點(diǎn)進(jìn)行一下概括。在新準(zhǔn)則出現(xiàn)之前的有王躍堂的《會(huì)計(jì)政策選擇的經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)—基于滬深股市的實(shí)證研究》(2017年):朱煒的《上市公司資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提情況的統(tǒng)計(jì)分析》(2017年),徐維蘭、曹建安在《我國上市公司會(huì)計(jì)政策選擇動(dòng)機(jī)的實(shí)證研究》(2017年),袁琳、趙建軍的《中國上市公司會(huì)計(jì)估計(jì)應(yīng)用研究—來自滬市2017年的證據(jù)》(2017年)。都不同程度的就資產(chǎn)減值與盈余管理進(jìn)行了研究,認(rèn)為公司利用準(zhǔn)則的疏漏調(diào)整利潤的居多。
    在新準(zhǔn)則出現(xiàn)后,討論資產(chǎn)減值準(zhǔn)備準(zhǔn)則的就更多了,主要有:
    (1)王洪軍在《資產(chǎn)減值損失及轉(zhuǎn)回的國際比較》一文中通過對(duì)我國資產(chǎn)減值準(zhǔn)則與國際會(huì)計(jì)資產(chǎn)減值準(zhǔn)則的比較得出結(jié)論:我國財(cái)政部2017年2月發(fā)布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第8號(hào)———資產(chǎn)減值》與國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則基本實(shí)現(xiàn)了趨同,但在資產(chǎn)減值損失是否轉(zhuǎn)回的問題上卻在實(shí)質(zhì)性差異,主要是因?yàn)槲覈髽I(yè)利用資產(chǎn)減值損失轉(zhuǎn)回操縱利潤的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
    (3)賈慧娣的《淺議我國資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的現(xiàn)狀與對(duì)策》以及王峰聲?李培紅《對(duì)計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的思考》和其他等一些學(xué)者就現(xiàn)行資產(chǎn)減值準(zhǔn)則的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,普遍認(rèn)為新老資產(chǎn)減值準(zhǔn)則都存在給操縱利潤留有空間,對(duì)執(zhí)行新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則提出了對(duì)策。
    從上述文獻(xiàn)及。