報告中的論證應(yīng)該合理，數(shù)據(jù)應(yīng)該真實可靠，以提高報告的可信度。報告的撰寫需要把握好篇幅，既要保證內(nèi)容的全面性和深入性，又要避免冗長和重復。通過對范文的分析和評價，我們可以提高自己的報告寫作能力。
楊守偉先進事跡報告會心得篇一
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。一般分為學習體會，工作體會，教學體會，讀后感，觀后感。以下是小編整理的先進事跡報告會學習心得體會5篇，歡迎閱讀參考!
20xx年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風先進事跡報告會。在樂東中學舉行報告會上，五位師德標兵分別作了《傾情教育，堅守這片藍天》、《愛崗敬業(yè)，終身無悔》、《用愛心換取信任》、《春風細雨，大山灑愛心》等報告。
五名師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之余，感觸頗多。通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。
一、加強學習，充實與完善自我。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。
王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。
沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，原來的那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
二、加強師德建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。
教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個好教師，不僅要有學術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
三、關(guān)愛每位學生，做學生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。
關(guān)愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生;對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用實際行動向優(yōu)秀教師學習，要規(guī)范自己的教育教學行為，做學生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生，做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
前天,我有幸參加了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員方工先進事跡報告會。他始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求著自己,他以身作則,清政廉潔,在檢察戰(zhàn)線上工作了二十多個年頭從未判過一例錯案……。這短短兩個多小時的報告會,給我上了一堂深刻的黨課。
通過聽取報告,我對黨“為人民服務(wù)”的宗旨有了新的理解。正如方工所說的“當一名共產(chǎn)黨員,首先要做一個好人,是要全心全意為人民服務(wù),而不是貪圖享樂。共產(chǎn)黨員的光榮是與責任、奉獻緊密聯(lián)系在一起的?！蔽仪逍训恼J識到,共產(chǎn)黨員的稱號之所以光榮,是因為黨員是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的,能夠為國家和人民的利益不惜犧牲個人的一切。
我作為一名入黨積極分子,必須重視對自己的世界觀、人生觀的學習和改造。把全心全意為人民服務(wù)作為我在生活上、學習上、工作上的行動指南,貫穿我的一生。我要從小事、從身邊的事做起。
首先,要加強理論學習。認真學習馬克思主義理論。一個人入黨的動機是不是正確,往往同他對共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級政黨的認識正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論,科學地闡述了上述問題,只有認真學習這些理論,才能對這些問題有更加明確和深刻的認識。
第二、要堅定共產(chǎn)主義信念,不斷增強克服困難的信心和能力。人們的正確認識,要經(jīng)過實踐認識再實踐再認識的過程,并不斷循環(huán)往復,才能獲得。要通過投身于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐活動,來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認識,端正入黨動機。
第三、要通過學習優(yōu)秀黨員的模范事跡,來增強自己對黨的感情,激勵自己不斷進步。以吃苦在前、享受在后的實際行動,來貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
第四、貴在堅持。要謹記組織上入黨是一生一次,思想上入黨是一生一世。毛澤東同志說過:“有許多黨員沒有完全入黨,思想上沒有入黨的人,頭腦里還裝著許多剝削階級的臟東西,根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想,什么是共產(chǎn)主義,什么是黨?！蔽覀儜?yīng)引以為戒,不論組織上是否入黨,都應(yīng)做到先在思想上入黨,要注意長期進行自我檢查。
我將對照黨員的標準找出自己的差距,以高度的自覺性,正確的認識自己,嚴于剖析自己,堅定信心,執(zhí)著追求,使自己更快的進步,早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
在美國引發(fā)的國際金融危機的沖擊下,我國的就業(yè)壓力隨之驟增。有數(shù)據(jù)顯示,今年全國有近710萬大學生需要就業(yè),而受金融危機影響,全國大約有2000萬農(nóng)民工失去了原來的工作,這兩股就業(yè)人員疊加,使我國今年的就業(yè)形勢空前嚴峻。
就業(yè),事關(guān)千家萬戶,事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展全局,事關(guān)廣大人民群眾的根本利益,是民生之本、穩(wěn)定之基。當前,破解就業(yè)難題,第一位的還是解放思想。思想不解放,我們就會在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。同時,我們還要多管齊下,打出一套組合拳,通過各方的齊心協(xié)力,來破解就業(yè)難題。目前高校畢業(yè)生就業(yè)難,是一種結(jié)構(gòu)性困難,許多服務(wù)業(yè)、制造業(yè)崗位需要大量人手,而大學生缺乏對自身的準確認識和定位,就業(yè)預期比較高,抱有“精英心態(tài)”,總覺得自己是天之驕子,是黃金一代、象牙塔尖,該做“白領(lǐng)”,對普通就業(yè)崗位看不上眼,只想到大城市、大機關(guān)、大企業(yè)就業(yè),總想一崗定終身。很多高校畢業(yè)生在就業(yè)機會面前,表現(xiàn)得“高不成、低不就”。
解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題,除了需要國家、社會為其創(chuàng)造就業(yè)平臺外,也需要高校畢業(yè)生自己轉(zhuǎn)變擇業(yè)理念,調(diào)整好就業(yè)心態(tài)。今后靈活就業(yè)、階段性就業(yè)、雙向選擇就業(yè),將是一種常態(tài)。高校畢業(yè)生必須放正心態(tài),放低姿態(tài),先把自己當作普通一員,先就業(yè)、再擇業(yè),先求生存、再求發(fā)展,先做社會成員、再做社會精英。
促進就業(yè)不僅是企業(yè)自身生存發(fā)展的需要,也是企業(yè)對社會應(yīng)承擔的一份責任。這份社會責任既表現(xiàn)為一定的法律義務(wù),如公平地給予勞動者就業(yè)機會和就業(yè)待遇、保證勞動者接受培訓和教育的權(quán)利、為勞動者依法繳納各種社會保險等,也表現(xiàn)為一定的道德義務(wù),如不輕易裁減雇員等。
在最近有關(guān)企業(yè)“最佳雇主”的品牌評估中,除了傳統(tǒng)指標,如企業(yè)規(guī)模、品牌號召力等,“社會責任感”已成了評價雇主形象的重要指標。只有具備了社會責任感的企業(yè),也才會得到社會、員工的理解、認可和尊重。經(jīng)濟危機之際,也是企業(yè)勇?lián)鐣熑沃畷r。危難時刻,企業(yè)在承擔促進就業(yè)責任面前,不是退避三舍,而是迎難而上,就會為企業(yè)的形象多添一層光輝,為企業(yè)的發(fā)展多積累一份無形資產(chǎn)。
這樣的無形資產(chǎn),不僅可以為企業(yè)創(chuàng)造利益,更可以為企業(yè)創(chuàng)造超越商業(yè)利益的價值。就業(yè)問題是一個帶有全局性、戰(zhàn)略性、根本性的大事情,它不僅是一個經(jīng)濟問題,更是一個政治問題和社會問題,因此,實現(xiàn)充分就業(yè)是國家宏觀經(jīng)濟政策的一個重要目標。當前,保就業(yè)就是保民生,就是保穩(wěn)定,保發(fā)展。
黨中央、國務(wù)院及各級黨委和政府,對就業(yè)問題都給予了高度重視,把就業(yè)問題擺在了前所未有的突出位置、重要位置。國際金融危機發(fā)生后,國家立即采取了多項就業(yè)扶持政策,多管齊下服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè),穩(wěn)定農(nóng)民工就業(yè),促進城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員等群體就業(yè)。去年12月國務(wù)院對切實做好農(nóng)民工工作做出了安排,今年年初召開常務(wù)會議專門研究部署做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,近日,又下發(fā)了關(guān)于做好當前經(jīng)濟形勢下就業(yè)工作的通知,對就業(yè)工作提出了明確要求,做出了具體部署。全國各地也紛紛出臺政策,引導就業(yè),服務(wù)就業(yè),促進就業(yè)。
無論是促進中小企業(yè)、服務(wù)業(yè)發(fā)展,還是優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境,雖然不能立竿見影地解決當前的就業(yè)問題,但這些措施是解決就業(yè)問題的長久之策,需要各級政府持久地、細致地耕耘。
4月15日這一天，我有幸聽取了我們縣兩位優(yōu)秀教師的典型事跡報告。在聽的過程中，我被兩位優(yōu)秀教師的先進事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業(yè)意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。
參加報告的兩位老師，都是從一位普通老師慢慢積累蛻變成今天的優(yōu)秀教育工作者，都在平凡中孕育著屬于自己的春天，并且在不斷積累和創(chuàng)新過程中取得了驕人的成績。他們的報告從班主任工作到自己的業(yè)務(wù)學習，讓本來迷茫的我們稍感安慰，不再那么浮躁。因此，今天的報告我們還是收益頗大的。
一、無私奉獻教育事業(yè)。
人們都說，選擇教師，就是選擇了奉獻，就是選擇了付出;選擇教師，就是選擇了平凡。一個人活在世上總要有所追求，有的人追求金錢，有的人追求名利，有的人追求地位。作為一名教師，我們要學習她甘于奉獻的精神，以高度的責任心在平凡的崗位上努力奉獻;學習張主任和王老師鍥而不舍的敬業(yè)精神，潛心鉆研，提高工作水平;學習他們奮發(fā)進取的開拓精神、崇高的品格、特殊的人格魅力。作為一名教師，有更多的方面需要學習，對自己業(yè)務(wù)的鉆研要深入要用更高的標準要求自己，對出現(xiàn)的問題要及時改正。
只要自己守住一顆樂于奉獻的心，守住自己當初的不悔承諾，保持一顆淡泊平靜的心，“任爾東西南北風”，“我自窺然不動”。當師者“桃李滿天下”之時，當每個學生都成為建設(shè)祖國的有用之才時，我想學生對國家的貢獻就是對教師最大的回報了吧。只有真正做過教師的人，才能真正體會教師的幸福。三尺講臺上，被尊敬的目光注視著，被熱情的稱呼包圍著，被幾十張?zhí)煺鏍€漫的笑臉簇擁著，那是最幸福的感覺。只有親身經(jīng)歷過，才真正體會到這樣這種刻骨銘心的愛，這些都會成為我記憶中的珍寶，永遠留在我心底深處。堅守平凡，盡心盡力做好每件簡單的事，認認真真對待每件平凡的事;堅持以德育人，以己之平凡為基石，用愛心、誠心、細心、耐心、操心去超越它，鑄就屬于我們的輝煌!
二、真心愛護每一位孩子。
教師的人格魅力比教學藝術(shù)更為重要，而教師的人格魅力的靈魂是一個“愛”字。愛事業(yè)、愛學生，愛所有的學生，愛是一種教育，誰有愛心，誰就把握了教育的真諦。張主任選擇了教師這個行業(yè)，所以他一直在堅持著這份愛，并把他的愛平等的給予了每一個孩子。在王老師的眼中，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。他們不僅是這樣說，而且也是這樣做。
還記得剛?cè)胛覀儗W院時，老師曾對我們的諄諄教導：“學高為師，身正為范，這是對師范的要求，也是對教師的要求。”還記得第一次走進教室時，孩子們那純真的眼神，那渴求的目光……于是在心底，下定決心：“熱愛學生，把他們當作自己的親人對待!好好工作，讓我成為他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折”?？墒窃鴰缀螘r，這份樸素的愿望被抱怨、牢騷、不耐煩、失望所取代，學生們的前途我看不到，我的前途我不清楚，我的眼前一片迷?！螞r是談?wù)嫘膼圩o學生們了。
加拿大學者范梅南認為，教育智慧主要體現(xiàn)在學生的“關(guān)心取向上”，關(guān)心是“人的崇高使命”。大家所敬仰的斯霞老師也是愛心育人的典范。其實愛是一次和風細雨的交談，循循善誘的開導，一個淡淡的微笑和一點小小的安慰。這樣可以增進師生之間的感情，使你的孩子不再對你敬而遠之，也可以使你的孩子不再懼怕你;而變得喜歡你，也不會出現(xiàn)你一抬手就躲的局面了。老師對孩子的愛并不僅僅是教好書，盡到自己的職責，更是對孩子的一種關(guān)愛與引導，一種良好行為習慣的培養(yǎng)，正所謂好的習慣可以使人受益終生。作為老師，應(yīng)把孩子的壞習慣消滅在萌芽狀態(tài)，當發(fā)現(xiàn)孩子有一點錯誤的矛頭時，就應(yīng)及時制止，這樣做才是對孩子的真正的愛。
報告會上這兩位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績，這些優(yōu)秀教師在報告過程中，將自己學習和工作中好的經(jīng)驗，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會新教師，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?，認認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識，成長為一名優(yōu)秀的教師。
我相信，這次報告會就像春風一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名剛步入教師行列的老師，我會重新審視自己，平時雖然也在不斷學習，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有相當大的差距。在以后的工作中，我一定多查找自己的不足，做到愛崗敬業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，對學生做到“愛心、耐心、細心”，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，嚴于律已，以身作則，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學習的決心，活到老學到老。我要讓我的每一位學生幸?？鞓返某砷L，讓他們愉快地學習，把學習當做樂趣，我相信我一定會做的更好!
20xx年9月22日，我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進事跡報告會，報告會上十位模范教師的先進事跡，深深地感動了我。通過聆聽他們的先進事跡，我的內(nèi)心受到極大的震撼，被他們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻、熱愛學生、淡泊名利的精神深深地打動，為他們長期以來克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事跡所感動，為有這樣的同行而自豪。
作為教師，教書育人，工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大，讓我深受感觸：有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻了一片愛，捧出了一顆心。關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
反思自己，其實我們也知道，要樂于奉獻，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都還可以堅持，而要堅持不懈、堅持到底，堅持到最后，是多么的不容易，這也是讓我感動的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距，使我對自己的人生觀、價值觀、道德觀等有了新的認識和標準，在今后的教育教學工作中，我將以他們?yōu)榘駱?，嚴格要求自己，提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，努力做一個優(yōu)秀教師，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點：
一、愛崗敬業(yè)，全身心地投入黨的教育事業(yè)之中，“干一行，愛一行”，遵守教師職業(yè)道德，提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力，以自身過硬的基本功投入到教育教學工作中去，同時不斷鉆研學習，加強與同事的團結(jié)協(xié)作，為提升學校的教育教學質(zhì)量而共同努力。
二、熱愛學生，關(guān)注每一位學生的健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時，關(guān)愛學生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，使學生親其師而信其道，使教學相長，幫助學生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進生，不放棄任何一個學生的博愛精神讓我深受感動，也讓我進一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學中，我將讓愛先行，先愛生再教育。
三、努力奉獻，爭創(chuàng)佳績。在今后的工作中，除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，更要提高自己對黨的教育事業(yè)的認識，全身心地投入到教育事業(yè)之中，發(fā)揚無私奉獻的精神。
此次報告會令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會為契機，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實工作，勤奮學習，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。
20xx年10月13日，在和慶中學傾聽了儋州市優(yōu)秀教師先進事跡巡回報告會，4位優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡報告聽得我心潮澎湃。王金花老師扎根大山，把情與愛奉獻給民族教育事業(yè);唐照清老師淡定的堅守，執(zhí)著的追求，努力改變學校面貌;陳寶根老師用愛心溫暖學生，堅持一切為了學生的理念，無私地奉獻了全部的愛;陳近萬老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛與責任”和自己同行?！麄兙驮谖覀兩磉?，卻各自譜寫著不平凡的教育之路!一件件先進事跡，一個個偉大的舉動，在他們的訴說下，是那么的不經(jīng)意，那么自然的一件事。
其中，最讓人動容的是王金花老師，放棄在外面優(yōu)越的工作條件，回到家鄉(xiāng)當代課教師。從黃花閨女到兩鬢白發(fā)的中年婦女，已奮斗了三十三年。扎根于僅有5名教師，生不滿50名學生的偏遠山區(qū)農(nóng)村小學。在艱苦的環(huán)境，處于劣勢的教學條件下，她憑著自己的專業(yè)，自己的執(zhí)著，卻將自己的全部精力用在工作中，幾十年來為了不讓學生綴學，挨家挨戶做思想工作。因為堅持家訪，在家鄉(xiāng)換來了一個“家訪老師”的稱號。
還有潛心教育教學的語文教師陳近萬，二十多年來他不管是當老師，還是當校長的助手，認真履行自己的職責，扎扎實實的做好本職工作。堅持以學生為本，著眼學生的發(fā)展，用發(fā)展的眼光看待每一個學生，用愛去溫暖學生的心靈。為了做好教學常規(guī)管理工作，經(jīng)常深入課堂，了解教師的教學情況;要求別人做到的，自己首先做到。為了打造一支愛崗敬業(yè)、教學能力強的教師隊伍，制定“以研促學，以研促教的”教學模式等，促進了教師的專業(yè)成長。
時間過得好快，報告會很快結(jié)束了。聽著4位教師的精彩報告，就像接受了一次精神的洗禮!他們在平凡的崗位上作出不平凡的光輝業(yè)績，在新的時代條件和形勢下，他們把“愛與責任”的教育放在師德的首位。他們，讓我找到了自己的努力方向：用愛去對待每一位學生，用創(chuàng)新研究去對待現(xiàn)代教育!
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楊守偉先進事跡報告會心得篇二
11月26日14:30在人民大會堂舉行首場“神舟六號載人航天飛行先進事跡報告會”報告。周建平、費俊龍、聶海勝等9名載人航天工程領(lǐng)域的功臣，結(jié)合個人親身經(jīng)歷，講述了參與這項偉大事業(yè)的英雄航天員、科技工作者和部隊官兵的感人事跡。
航天英雄聶海勝向聽眾展示了他們訓練和生活中鮮為人知的一面，展示了航天員為祖國載人航天事業(yè)發(fā)展所做出的巨大犧牲和奉獻。聶海勝代表戰(zhàn)友表示，“當祖國和人民需要的時候，我們會以更加優(yōu)美的姿態(tài)、更加燦爛的笑容，去太空展示中國人的形象。”
航天英雄費俊龍講述了自己刻苦訓練，在祖國的挑選中脫穎而出的艱辛過程，以及在太空5天飛行中的一些親身感受。他說：“我看到了祖國清晰的海岸線，看到了新疆塔克拉瑪干大沙漠;我看到了祖國寶島臺灣，它實在太美了，像鑲嵌在藍色海洋上一顆綠色的翡翠……不久的將來，我國還要進行神舟七號、八號飛行任務(wù)，我和我的戰(zhàn)友們最大的愿望，就是把祖國的榮耀寫滿太空!”全場響起了長時間熱烈掌聲。
在公司領(lǐng)導的關(guān)心下，自己有幸能夠走入人民大會堂，能夠在如此近距離的傾聽航天英雄們的演講，心情異常澎湃。首先我要感謝公司領(lǐng)導對我的關(guān)心和培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助和關(guān)愛，作為公司年齡最小，能得到如此的殊榮，除了心存感激外只能是把工作努力做得更好，更努力的提高自己的工作能力和科學文化知識，以適應(yīng)公司發(fā)展的需要。同時，要深刻領(lǐng)會航天精神的意義，感受航天事業(yè)的艱辛，并將其轉(zhuǎn)化為工作動力，努力提高工作成績。
首先是科學精神。載人航天成功是我國科技領(lǐng)域的重大突破，使我國躋身世界航天大國之列，站在了航天科技的最前沿，這在我國科技發(fā)展史上是值得大書特書的，是值得中華民族子孫后代為之驕傲的。載人航天工程的建設(shè)成功，讓我們對自主創(chuàng)新增強了信心和勇氣，對于推動我國其他領(lǐng)域的創(chuàng)新具有重要的指導和示范作用，各行各業(yè)都應(yīng)該學習這種敢于攀登科學高峰的精神，讓“中國制造”走向五大洲，遍布海陸空。
其二是合作精神。載人航天研究是一項系統(tǒng)工程，“神舟”六號載人航天飛行的圓滿成功，凝聚著所有參加工程研制、試驗、建設(shè)的科學家、工程技術(shù)人員和航天員的心血和汗水。費俊龍、聶海勝是他們當中的杰出代表，是臺前英雄，還有許許多多默默無聞的幕后英雄。載人航天飛行，使我們增強了對團隊精神的認識。在團隊內(nèi)部，既有合作，又有競爭。沒有競爭，就沒有進步;沒有合作，就沒有成功。正是這種合作與競爭的相互作用，造就了航天英雄，成就了航天事業(yè)。
其三是愛國精神。這是航天精神的精髓。載人航天飛行成功，是國力增強的具體體現(xiàn)，證明我國的綜合國力已經(jīng)今非昔比，我國有能力集中資金辦大事。載人航天飛行是我國幾代人、幾十年奮斗的目標，承載著中華兒女的殷殷愛國之情。載人航天工程以我國的經(jīng)濟發(fā)展為后盾，同時又會促進我國的經(jīng)濟發(fā)展，其帶來的成果最終必然惠及人民。
航天精神是偉大的，是“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天精神，體現(xiàn)了自力更生、自主創(chuàng)新的強大力量，體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、集體智慧的強大力量，是國家富強、民族振興的生動展示，是我國綜合國力不斷增強、科技水平不斷提高的重要體現(xiàn)，我們?yōu)樗械阶院馈?BR> 作為新時代的青年，應(yīng)該樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立遠大的理想，同時要腳踏實地的完成和做好自己的本職工作，用正確的態(tài)度面對生活中遇到的困難，用堅強的毅力和正確的方法克服困難，創(chuàng)造美好的未來生活;作為公司的青年員工，我要不斷提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)，完成好本職工作，在工作實踐中提高自己，順應(yīng)集團改革發(fā)展的需要;作為中國的新青年，我要關(guān)注時事，努力學習中央精神，高舉鄧小平理論的偉大旗幟和“三個代表”重要思想，深入學習黨的十六大和十六屆五中全會精神，深刻理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗!
楊守偉先進事跡報告會心得篇三
20__年4月29日，由北京市委教育工委、北京大學舉辦的北京大學援鄂醫(yī)療隊先進事跡網(wǎng)上宣講會暨北京市學校思政課教師“同備一堂課”活動在北京大學醫(yī)學部逸夫樓報告廳舉行。
該活動由北京市委教育工委、北京大學共同舉辦，為了深入學習習近平總書記給北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員的回信精神，縱深推進北京教育系統(tǒng)“使命在肩奮斗有我”主題教育活動、深化新時代學校思政課改革創(chuàng)新、號召廣大師生員工大力弘揚五四精神。北京市大中小學全體思政課專兼職教師、高校馬克思主義學院研究生通過北京高校思政課高精尖創(chuàng)新中心直播平臺參加線上學習。
北京市委教育工委常務(wù)副書記鄭吉春、副書記狄濤，市委講師團團長石勇，北京大學常務(wù)副校長、醫(yī)學部主任詹啟敏，北京大學黨委副書記、副校長陳寶劍，北京大學醫(yī)學部黨委常務(wù)副書記徐善東等出席活動。宣講會由北京大學黨委常務(wù)副書記、醫(yī)學部黨委書記劉玉村主持。
劉玉村指出：“習近平總書記歷來高度重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，多次出席青年活動，與青年談心，給青年回信，為青年鼓勁。特別是到中央工作以來，總書記六次到北京大學考察，五次給北大師生和校友回信。北京大學為黨、國家和人民培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的醫(yī)護人員，援鄂醫(yī)療隊是勇士，我們?yōu)樗麄兏械阶院篮万湴??！?BR> 隨后，北京大學援鄂醫(yī)療隊6位代表深情講述了醫(yī)療隊70余天在湖北抗擊新冠疫情戰(zhàn)斗中的感人故事。王泠、暴婧作為北京大學人民醫(yī)院援鄂醫(yī)療隊員代表參加宣講。
“別怕”醫(yī)生暴婧，來自北京大學人民醫(yī)院呼吸與重癥醫(yī)學科，是呼吸內(nèi)科黨支部書記，人民醫(yī)院援鄂抗疫醫(yī)療隊臨時黨總支副書記、第一臨時黨支部書記，她深情講述了“別怕，加油!”的感人故事。
暴婧對隊友說：“別寫名字了，就寫‘別怕，加油!’吧，希望患者看到能不再害怕?！蔽沂钦l不重要，希望患者看到我們，能感受到這次“舉全國之力”的醫(yī)療支援，希望他們能感受到來自北京大學人民醫(yī)院的專業(yè)力量!”在重癥病房，每一位患者的救治都是一場硬仗，暴婧和同事們反復討論、不斷改進，形成了規(guī)范的臨床診療流程和規(guī)范的分層器官功能支持策略，他們執(zhí)行嚴密的病情監(jiān)控和規(guī)范精簡的藥物應(yīng)用，他們在最凜冽的寒冬，在最艱苦的時刻，與患者同在，與死神競速。
從讓患者安心的一句叮囑、一次握手，到為了保證重癥肺炎患者高效精準救治，醫(yī)療隊始終貫徹執(zhí)行的救治方案;從沒有任何猶豫畏懼的第一例氣管插管，到一批又一批患者治愈出院，走向新生的春天，暴婧表示一點一滴真切的感受到同舟共濟、守望相助的家國情懷，在曾經(jīng)最凜冽的寒冬，在最艱苦的時刻，自己執(zhí)著而堅定說出：“別怕，加油!有我與你同在!”
作為“組團式”援藏醫(yī)療隊成員，暴婧表示無論在抗疫一線還是雪域高原，在黨和人民最需要的地方，經(jīng)過艱辛與磨礪的青春更加有意義。
楊守偉先進事跡報告會心得篇四
愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。26歲的王繼才接受了守島任務(wù)，從此與妻子以海島為家，與孤獨相伴，在一個沒有淡水、沒有電、面積不足20畝的彈丸小島上堅守32年，只為五星紅旗每天冉冉升起。
今年7月27日，王繼才在執(zhí)勤時突發(fā)疾病，經(jīng)搶救無效去世，年僅58歲。王繼才在平凡的崗位上，盡心盡力做好本職工作，默默無私的奉獻，把青春年華全部獻給了祖國的海防事業(yè)。
有一種信仰叫堅守，有一種精神叫質(zhì)樸。王繼才夫婦倆在艱苦卓絕的困難面前不低頭，在邪惡勢力面前更表現(xiàn)出了一位守島衛(wèi)士的凜然正氣。他們用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。
通過學習，我們深受震撼，我們新時代的國家公職人員就要有這種愛國奉獻精神，我們要學習王繼才夫婦，熱愛祖國、忠于職守，無私奉獻，不圖名利的精神，以他們?yōu)榘駱?，腳踏實地、不畏艱辛，立足本職、扎實工作，用實際行動踐行愛國、敬業(yè)的社會主義核心價值觀，為新時代的建設(shè)貢獻自己力量!
正因為有這么多的先進典型，正因為有很多像王繼才一樣愛國奉獻的人，我們的事業(yè)才蒸蒸日上，國家的前景才無限光明。王繼才走了，更多的人應(yīng)該接好他的接力棒，從王繼才身上汲取愛國奉獻精神的正能量，讓弘揚愛國奉獻精神成為全體國人的自覺行動。人事有代謝，往來成古今。作為青年一代都應(yīng)該向王繼才看齊、學習，給自己補充道德之鈣，為自己補鈣壯骨、強筋健骨，將愛國奉獻精神融入到每個人的實際生活中，讓愛國奉獻精神筑牢新時代的價值地基!
楊守偉先進事跡報告會心得篇五
20xx年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風先進事跡報告會。在樂東中學舉行報告會上，五位師德標兵分別作了《傾情教育，堅守這片藍天》、《愛崗敬業(yè)，終身無悔》、《用愛心換取信任》、《春風細雨，大山灑愛心》等報告。五名師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之余，感觸頗多。通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。
一、加強學習，充實與完善自我。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，原來的那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
二、加強師德建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個好教師，不僅要有學術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
三、關(guān)愛每位學生，做學生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關(guān)愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生;對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用實際行動向優(yōu)秀教師學習，要規(guī)范自己的教育教學行為，做學生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生，做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
楊守偉先進事跡報告會心得篇六
20xx年青花鎮(zhèn)堅持以《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨黨員工作細則(試行)》為指導,認真貫徹執(zhí)行“堅持標準，保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的工作方針，有領(lǐng)導、有計劃地搞好黨員發(fā)展工作，截止目前，我鎮(zhèn)共有14個黨支部(其中包括政府機關(guān)黨支部、青花學校黨支部、12個村(社區(qū))黨支部)，黨員總數(shù)406人，其中預備45人，今年新發(fā)展入黨積極分子62名，黨員12名，轉(zhuǎn)正23名。嚴格按照《黨章》要求，嚴格把好黨員工作的各個環(huán)節(jié)，嚴格履行入黨手續(xù)，嚴格把握黨員工作中培訓、政審、考察、審批、轉(zhuǎn)正等各個環(huán)節(jié)。在黨員中我們的主要做法是:。
一、提高認識，加強領(lǐng)導。
鎮(zhèn)黨委高度重視黨員工作，把黨員工作作為加強基層組織建設(shè)的重要措施，著力在提高組織領(lǐng)導的認識程度和工作力度上下功夫。首先鎮(zhèn)黨委年初專門召開一次研究黨員工作會議，專題研究黨員工作中存在的問題和制定相關(guān)措施。其次立健全黨員，20xx年我們專門制定和下發(fā)了黨員流程表，對培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展、轉(zhuǎn)正等各個環(huán)節(jié)提出了要求,黨委、支部齊抓共管,使發(fā)展工作走上了規(guī)范軌道。三是黨委及時討論審批，嚴格把關(guān),保證黨員發(fā)展工作正常進行和新黨員質(zhì)量。四是把黨員工作作為考核的重內(nèi)容，列入年終進行綜合評比。
二、狠抓培養(yǎng)，保證質(zhì)量。
把黨員工作的著力點放在入黨積極分子的培養(yǎng)教育上。一是抓好日常管理，保持教育培訓的經(jīng)常性。堅持把黨員日?；顒幼鳛閷θ朦h積極分子進行經(jīng)常性教育培訓的重要載體，把入黨積極分子登記造冊，并按照活動制度，嚴格進行管理;認真組織學習黨的基本路線、基本知識，聯(lián)系入黨積極分子思想實際，有針對性地開展了形勢政策教育、法律法規(guī)教育，定期對入黨積極分子學習情況進行考核，對入黨積極分子的學習心得、思想?yún)R報及時存入檔案，作為向黨組織推薦重點培養(yǎng)對象的依據(jù)。二是抓好集中辦班,增強教育培訓的實效性。為進一步提高入黨積極分子的思想政治素質(zhì),以鎮(zhèn)會議室、村文化室為主要陣地,每年舉辦為期一周的集中培訓。為增強學習效果，重點抓好了兩個方面。一方面聯(lián)系思想實際，按需培訓。每次培訓前,召集不同類型的入黨積極分子座談，了解他們對黨的認識和現(xiàn)實思想狀況，有針對性地確定培訓計劃和培訓內(nèi)容。另一方面改進培訓方式，力求實效。在培訓過程中，注重了“三個結(jié)合”,即:專題講座與研討交流相結(jié)合，課堂學習與實地參觀相結(jié)合，典型引路與自我激勵相結(jié)合，對入黨積極分子進行生動形象的教育，收到了良好效果。三是抓好結(jié)對聯(lián)系，提高教育培訓的針對性。建立了支部委員與入黨積極分子結(jié)對聯(lián)系責任制，支部委員每人至少聯(lián)系一名入黨積極分子，經(jīng)常交流思想，灌輸黨的知識，宣傳方針政策，提高思想覺悟和政治素質(zhì)。
三、突出重點，改善結(jié)構(gòu)。
針對黨員隊伍年齡、文化結(jié)構(gòu)等方面存在的突出問題，鎮(zhèn)黨委認真分析研究，明確了“三個重點”的黨員工作思路，即:重點在農(nóng)村黨員，重點在生產(chǎn)、教學一線黨員，重點在35歲以下的青年和婦女中黨員;在具體工作中，還堅持了“三個傾向于”的工作方針，即:傾向于從村干部中黨員，傾向于從率先致富又能帶領(lǐng)和幫助群眾致富的致富帶頭人中黨員，傾向于從知識分子和退伍軍人中黨員。
四、堅持標準，慎重發(fā)展。
在黨員工作中，我們始終把質(zhì)量放在首位。主要堅持了三個原則。一是堅持質(zhì)量第一，防止突擊發(fā)展。一方面注意從實際情況出發(fā)，科學制訂黨員工作計劃，另一方面不下達硬性指標，也不允許突擊、成批發(fā)展。尤其強調(diào)既不允許用任何方式把不符合黨員條件的人拉入黨內(nèi)，也不把符合條件的人拒于黨外，堅持做到成熟一個，發(fā)展一個，真正做到從思想上入黨。二是堅持全面衡量，克服片面觀點。嚴格按照黨章規(guī)定的黨員標準來全面衡量發(fā)展對象，不降低標準，也不另立標準。對致富能人中的入黨積極分子，同樣注重考察入黨動機和政治覺悟、思想品質(zhì)，看他能不能幫助群眾致富。三是堅持黨性原則，嚴格入黨手續(xù)。具體辦法是嚴把“四關(guān)”即：把好支部大會討論關(guān)。在到會黨員充分行使民主權(quán)利、發(fā)表意見的基礎(chǔ)上作出是否發(fā)展的決議;把好黨委審批關(guān)。在黨委審批之前，指派專人對入黨志愿書和有關(guān)材料進行審查，廣泛聽取黨內(nèi)外群眾的意見，同申請人進行談話，作進一步的考察，然后上黨委會審議和表決;把好黨員轉(zhuǎn)正關(guān)。建立“黨員考察表”，嚴格考察制度，全面衡量，慎重對待;把好黨員公示關(guān)，對于每一名新黨員我們都做到了公示在前，廣泛征求意見，確保發(fā)展質(zhì)量。
五、黨員工作存在的問題。
總結(jié)一年來的黨員工作，我們雖然取得了一定成績，但也還存在一些問題和不足，主要是:。
1、個別村黨支部對黨員工作重要性認識不足，缺乏緊迫感和使命感。表現(xiàn)在思想上認為黨員工作是無關(guān)緊要的事情，是“軟任務(wù)”、“虛指標”，發(fā)展也可，不發(fā)展也行，帶有較大的隨意性，致使個別農(nóng)村黨支部長期處于沒有黨員狀態(tài)。
2、大批農(nóng)村青年外流，選人育人渠道受到限制。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，許多農(nóng)村青年都不愿留家務(wù)農(nóng)守業(yè)，農(nóng)村勞動力流動的范圍日益廣泛，由于部分優(yōu)秀青年長年在外，村黨支部看不到、管不著，選人育人渠道受到很大限制。
六、對黨員發(fā)展工作的建議。
一是提高認識，增強責任感。一要調(diào)動基層黨組織和黨員的積極性，激發(fā)他們的工作熱情，增強工作的自覺性和主動性，進而純正思想、端正態(tài)度。二要適應(yīng)新的形勢和任務(wù)，增強在有“雙帶”能力和潛力的青年中黨員的責任和意識，培養(yǎng)和吸收優(yōu)秀青年入黨。
楊守偉先進事跡報告會心得篇七
11月26日14:30在人民大會堂舉行首場“神舟六號載人航天飛行先進事跡報告會”報告。周建平、費俊龍、聶海勝等9名載人航天工程領(lǐng)域的功臣，結(jié)合個人親身經(jīng)歷，講述了參與這項偉大事業(yè)的英雄航天員、科技工作者和部隊官兵的感人事跡。
航天英雄聶海勝向聽眾展示了他們訓練和生活中鮮為人知的一面，展示了航天員為祖國載人航天事業(yè)發(fā)展所做出的巨大犧牲和奉獻。聶海勝代表戰(zhàn)友表示，“當祖國和人民需要的時候，我們會以更加優(yōu)美的姿態(tài)、更加燦爛的笑容，去太空展示中國人的形象?！?BR> 航天英雄費俊龍講述了自己刻苦訓練，在祖國的挑選中脫穎而出的艱辛過程，以及在太空5天飛行中的一些親身感受。他說：“我看到了祖國清晰的海岸線，看到了新疆塔克拉瑪干大沙漠;我看到了祖國寶島臺灣，它實在太美了，像鑲嵌在藍色海洋上一顆綠色的翡翠……不久的將來，我國還要進行神舟七號、八號飛行任務(wù)，我和我的戰(zhàn)友們最大的愿望，就是把祖國的榮耀寫滿太空!”全場響起了長時間熱烈掌聲。
在公司領(lǐng)導的關(guān)心下，自己有幸能夠走入人民大會堂，能夠在如此近距離的傾聽航天英雄們的演講，心情異常澎湃。首先我要感謝公司領(lǐng)導對我的關(guān)心和培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助和關(guān)愛，作為公司年齡最小，能得到如此的殊榮，除了心存感激外只能是把工作努力做得更好，更努力的提高自己的工作能力和科學文化知識，以適應(yīng)公司發(fā)展的需要。同時，要深刻領(lǐng)會航天精神的意義，感受航天事業(yè)的艱辛，并將其轉(zhuǎn)化為工作動力，努力提高工作成績。
首先是科學精神。載人航天成功是我國科技領(lǐng)域的重大突破，使我國躋身世界航天大國之列，站在了航天科技的最前沿，這在我國科技發(fā)展史上是值得大書特書的，是值得中華民族子孫后代為之驕傲的。載人航天工程的建設(shè)成功，讓我們對自主創(chuàng)新增強了信心和勇氣，對于推動我國其他領(lǐng)域的創(chuàng)新具有重要的指導和示范作用，各行各業(yè)都應(yīng)該學習這種敢于攀登科學高峰的精神，讓“中國制造”走向五大洲，遍布海陸空。
其二是合作精神。載人航天研究是一項系統(tǒng)工程，“神舟”六號載人航天飛行的圓滿成功，凝聚著所有參加工程研制、試驗、建設(shè)的科學家、工程技術(shù)人員和航天員的心血和汗水。費俊龍、聶海勝是他們當中的杰出代表，是臺前英雄，還有許許多多默默無聞的幕后英雄。載人航天飛行，使我們增強了對團隊精神的認識。在團隊內(nèi)部，既有合作，又有競爭。沒有競爭，就沒有進步;沒有合作，就沒有成功。正是這種合作與競爭的相互作用，造就了航天英雄，成就了航天事業(yè)。
其三是愛國精神。這是航天精神的精髓。載人航天飛行成功，是國力增強的具體體現(xiàn)，證明我國的綜合國力已經(jīng)今非昔比，我國有能力集中資金辦大事。載人航天飛行是我國幾代人、幾十年奮斗的目標，承載著中華兒女的殷殷愛國之情。載人航天工程以我國的經(jīng)濟發(fā)展為后盾，同時又會促進我國的經(jīng)濟發(fā)展，其帶來的成果最終必然惠及人民。
航天精神是偉大的，是“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天精神，體現(xiàn)了自力更生、自主創(chuàng)新的強大力量，體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、集體智慧的強大力量，是國家富強、民族振興的生動展示，是我國綜合國力不斷增強、科技水平不斷提高的重要體現(xiàn)，我們?yōu)樗械阶院馈?BR> 作為新時代的青年，應(yīng)該樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立遠大的理想，同時要腳踏實地的完成和做好自己的本職工作，用正確的態(tài)度面對生活中遇到的困難，用堅強的毅力和正確的方法克服困難，創(chuàng)造美好的未來生活;作為公司的青年員工，我要不斷提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)，完成好本職工作，在工作實踐中提高自己，順應(yīng)集團改革發(fā)展的需要;作為中國的新青年，我要關(guān)注時事，努力學習中央精神，高舉鄧小平理論的偉大旗幟和“三個代表”重要思想，深入學習黨的十六大和十六屆五中全會精神，深刻理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗!
楊守偉先進事跡報告會心得篇八
王華同志是援疆干部、公務(wù)員、共產(chǎn)黨員的好榜樣。在今后的工作中要向王華學習，學習王華情系新疆、熱愛人民、獻身兵團的奉獻精神，自覺從兵團的性質(zhì)、地位、職能和使命出發(fā)立身行事;學習王華俯下身子、求真務(wù)實、真抓實干的工作態(tài)度，在新疆這片熱土上作出自己的貢獻;學習王華把兵團當家鄉(xiāng)的主人翁精神和恪盡職守、身先士卒、敢于擔當?shù)墓ぷ髯黠L，立足本職工作，以飽滿的工作熱情做好各項工作，用敬業(yè)奉獻鋪就無悔援疆路。
雪蓮，是高山的精靈。凌寒獨放，扎根雪線之上，傲立冰川之間;花色素潔，不慕蜂鳴蝶舞，更有藥石之效。有人說，因公殉職的援疆干部王華，就像這樣一朵純潔的雪蓮花，忍得住孤獨，耐得住艱難，頂?shù)米毫?，擋得住誘惑，扛得起責任。
雪蓮堅韌、圣潔，可謂草木有本心。而為人處世，更需要抱定初心終不悔，堅守自己的標準、錨定自己的目標。同事都說王華身體很好，卻不知他辦公室和宿舍里放著很多治療慢性胃病的藥;王華帶領(lǐng)援疆干部資助了50名學生，卻特意叮囑學校保密;在王華的日記里，鮮有在外人看來值得炫耀的事情那些奉獻與犧牲，那些執(zhí)著與堅持，那些樸實與簡單，或許不是什么高大上的壯舉，但卻如雪蓮一樣：唯其純粹，所以美麗;唯其平凡，所以動人。
王華用行動與生命，回答了援疆三問來疆為什么?在疆干什么?離疆留什么?當有人計較高寒干燥、水堿、紫外線等對身體的傷害時，王華在可克達拉市高中項目的工地上日夜奔波，在為新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第四師醫(yī)院綜合樓項目申建殫精竭慮;當兒子因為爸爸不能陪伴左右而傷心落淚時，王華在幫高中生依力米努爾馬合木提躍過龍門這樣的故事并非驚天動地，也無關(guān)生死抉擇，卻讓人感受到超越性的意義和價值。其中原因，正在于少了私利，多了公義走出小我，成全大我。
活著是援疆的旗幟，倒下是援疆的基石。更多如王華一樣的援疆干部，奉獻在此、牽掛在此，有的眼睛幾近失明仍堅守崗位，有的妻兒重病無法陪護，有的父母離世未能見上最后一面。教育援疆、醫(yī)療援疆、產(chǎn)業(yè)援疆、科技援疆、人才援疆五加二，白加黑，除了吃飯、睡覺，就是工作，是很多援疆干部的真實寫照。魯迅說：無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。對于他們來說，苦不抱怨，因為這是使命的召喚;難不退縮，因為這是篤定的信仰;累卻心安，因為這是光榮的職責。
與太行山上新愚公李保國、活在身邊的理想鄒碧華一樣，王華與更多的援疆干部，用自己的選擇，回答了新時代如何做一名合格共產(chǎn)黨員的考題，堪稱學習的典范。走過流血犧牲、毀家紓難的時代，不再有戰(zhàn)火烽煙、槍林彈雨的考驗，然而對于共產(chǎn)黨人，使命的召喚從未停止，篤定的信仰更不能動搖。8800多萬黨員以榜樣為指引，在學上用真功，在做上見真章，在平凡崗位上義無反顧地默默堅守，在群眾需要時毫不猶豫地挺身而出，必能凝聚起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量，挺起民族復興的堅實脊梁。
賽里木湖舉杯致謝，伊犁河谷嗚咽感恩。日前，展現(xiàn)王華事跡的新媒體作品《想你!天山雪蓮為你綻放》剛一上線，不到24小時，閱讀轉(zhuǎn)發(fā)量就超過220萬人次。一次點擊就是一次感激，一次轉(zhuǎn)發(fā)就是一次褒揚，這就是民心，這就是豐碑。雖然王華離世了，但他其實還活著活在新疆各族群眾的心中，活在援疆前工作過的句容和鎮(zhèn)江的百姓口碑里，活在接力王華未竟事業(yè)的援疆干部的堅守中。無悔援疆路，一生新疆情;初心永不忘，忠魂守邊陲。王華已經(jīng)化為了那一朵雪蓮，綻放在天山之巔，守護著這一方熱土，傳唱著精神的頌歌。
我們要學習王華同志熱愛新疆、熱愛兵團，心系群眾的公仆情懷，用實際行動密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系;學習他愛崗敬業(yè)、恪盡職守、銳意進取的擔當精神，努力創(chuàng)造無愧于時代、經(jīng)得起時間檢驗的業(yè)績;學習他心中有民、一心為民，全心全意為群眾謀利益，自覺踐行共產(chǎn)黨人的人生價值觀和精神追求的高尚品質(zhì)。
楊守偉先進事跡報告會心得篇九
前天晚上我接到通知，指導員讓我代表老兵進行事跡報告。我當時就感覺不好意思，事跡報告談不上，只能說是向大家講述我當兵五年以來的經(jīng)歷，能夠在同年兵中或今年所有退伍老兵當中產(chǎn)生一個共鳴。
我是一名高中生，參軍夢想是在初三下學期萌生的。而我自己來部隊的原因本身就很多很雜，但是歸根結(jié)底一個主要原因就是由于自己親身經(jīng)歷了98年特大抗洪搶險活動，看見過戰(zhàn)士露營在自己家門口、看見過戰(zhàn)士站崗、看見過他們出操，但同時也看見過最可愛的人坐在那里嘔吐，幼小的心靈受到了強烈的感官刺激。那時只是覺得激動和傷心而已，并不知道這對我今后自己來當兵會產(chǎn)生多么微妙的影響。
在高考落榜后至07年12月入伍之前的那一段時間我基本上都是宅在家里的，是兩部電視劇陪伴著我度過那個夏天，也深深的影響著我、激勵著我。一個是《士兵突擊》還有一個就是韓國勵志偶像劇《大長今》，這對于我入伍以后特別是新兵連訓練期間起著一個莫大的精神支撐作用。記得當時在教導隊大操場上站軍姿時，警衛(wèi)連班長教導我可以在身體站好的情況下心里面想想其他的事情就不會覺得那么累了。
我當時想著的就是是這兩位主人公坎坷的成長經(jīng)歷，感覺頭就不是很暈了，因為里面的主人公許木木和徐長今的成長經(jīng)歷讓我充滿力量。
我本人就是一個和許木木很相似的人，性格內(nèi)向，內(nèi)心執(zhí)著，不善于言談，更多的是喜歡將自己所看到的東西全部都轉(zhuǎn)換成文字和圖片。
我將五年來自己的軍旅生活經(jīng)歷全部都匯總在了日記本上，因為我不相信記憶這個東西。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的不斷加快，我保證在座的每一位在以后回憶起曾經(jīng)的這一段歷史的時候，總感覺力不從心，記憶的幻燈片肯定也是斷斷續(xù)續(xù)的。所以當斑駁的記憶在土里被長時間埋藏以后，要小心保存才好。沉思良久以后我漸漸的喜歡上了文字。
我開始學會了久違的放松，馬上就要離開我昔日的戰(zhàn)友和我生活過5年的地方了，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)找不到曾經(jīng)來時的路了，又回到了人生的十字路口上。我要重新選擇，在快要奔三的路上訴說著曾經(jīng)還沒有二夠的日子。
該拋掉天馬行空的念頭了，是誰的聲音在唱著我的歌，又是誰的琴弦在撩動著我的心弦。
現(xiàn)在最怕聽到的就是“最后”一詞，在這樣一個季節(jié)里它是那樣的弱不經(jīng)風。
在最后的一段時間里，趁著陽光靜好，趁著微風不燥，也趁著我還年輕，更重要的是趁著我現(xiàn)在還有一些斗志。
相信曾經(jīng)站過軍姿的脊梁定能夠撐起一片屬于我自己的一片天空。
由于時間關(guān)系，我準備得不是很充分，語言也許不夠。
都說軍營是一所大學校，但是畢竟它不是學校，希望戰(zhàn)友們以后可以在我的個人空間里瀏覽一下。現(xiàn)在也正在盡努力整理成合訂本。
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楊守偉先進事跡報告會心得篇十
聆聽高德榮同志先進事跡報告會，短短兩個多小時，卻是一場信念的交融。一個個扣人心弦的情景，一句句發(fā)自肺腑的話語，讓人為之震撼，為之動容。一句質(zhì)樸的“有人辛苦才有人幸?！?，心里滿滿都是正能量，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人當如高德榮，忠誠、干凈、擔當。
謀事當如高德榮，多往低處走接地氣。一個州人大會副主任，副廳級干部，完全可以到城市工作、享受生活，但他舍棄了，主動提出把辦公室設(shè)在條件艱苦的獨龍江，這是怎樣一種一心為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷?在當今物質(zhì)權(quán)欲面前，有多少人能守住自己，為“為”不為“位”?老縣長卻做到了，他說給大家質(zhì)樸的一句話“獨龍江發(fā)展必須有人走在前頭，我是獨龍族干部，受黨的培養(yǎng)，獨龍族人民需要我，我不上誰上?”
創(chuàng)業(yè)當如高德榮，少伸手要多放手干。在報告中，很清楚的記得老縣長的一句話，“上級照顧我們，其他兄弟民族支援我們，是因為我們落后，戴著落后的帽子一點都不光彩，太難看了。不要總想伸手要，要多想想如何放手干?！焙茈y想象一個領(lǐng)導干部是產(chǎn)業(yè)的行家里手，建有“秘密基地”，還兼任老師、廚師，帶領(lǐng)群眾搞什么產(chǎn)業(yè)，自己就先成為那項活計的“好把式”。他帶領(lǐng)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)還不只一種，草果、花椒、重樓，養(yǎng)蜜蜂等等，報告中記得一個數(shù)據(jù)，獨龍江鄉(xiāng)僅僅種植草果和養(yǎng)蜜蜂兩項收入就讓獨龍族群眾每人每年增加收入1700多元，占農(nóng)民純收入的70%以上。
“兒子考公務(wù)員連考三年他不管……姐弟兩人貸款買房他沒給過一分錢……單位分房他不要……假期，家里狹窄的小屋成為獨龍族孩子的家……這家兩百，那家三百……”這就是老縣長高德榮的一個個縮影。這是一個怎樣的“怪”干部?但我們的社會確實需要多一些這樣的“怪”干部，嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事實、創(chuàng)業(yè)實、做人實，忠誠、干凈、擔當，真正做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”。
3月6日，墨江縣委組織部黨支部全體黨員收聽收看了高德榮同志先進事跡報告會。“咱們獨龍族什么都可以忘記，但不能忘記共產(chǎn)黨的恩情，沒有共產(chǎn)黨就沒有我們獨龍族今天的一切。我要留在獨龍江，即使退休了，我的工作不會停、學習不會停。我還要與獨龍族同胞一起建設(shè)家鄉(xiāng)，永遠聽黨的話，永遠跟著共產(chǎn)黨走，把獨龍江建設(shè)得更加美麗、富裕、和諧?！备叩聵s同志一句句聽似樸實的話語，一件件看似平淡的小事，使我心靈受到深深的觸動，感佩之情油然而生。
作為一名副廳級干部，他選擇把自己的辦公室搬到獨龍江，毅然選擇回到獨龍江帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們修路架橋、發(fā)展產(chǎn)業(yè)、脫貧致富。他數(shù)十年如一日，始終在為改變獨龍江鄉(xiāng)和獨龍族同胞的生產(chǎn)生活面貌而艱苦努力著。到底是一種什么信念在支撐著他呢?通過深入學習，高德榮同志的一句話讓我找到了答案，他說：我首先是一名共產(chǎn)黨員，其次才是一名獨龍族領(lǐng)導干部。
我是誰，我首先是一名共產(chǎn)黨員!這既是對自我的剖析，也是對根本的追溯。人之初，性本善，一個人只有不忘根本，才能保持一顆純潔的心，處處與人為善;而一名中國共產(chǎn)黨人的初心是黨旗下莊嚴許下的諍諍誓言，是融入血脈的全心全意為人民服務(wù)的不變宗旨。新中國成立前夕，毛澤東主席把進城執(zhí)政比作“進京趕考”，告誡全黨要保持過去革命戰(zhàn)爭時期的那么一股勁，那么一股革命熱情，那么一種拼命精神，號召全黨同志始終保持“兩個務(wù)必”。在革命、建設(shè)和改革開放等不同歷史時期，正是一批又一批共產(chǎn)黨員恪守初心，時刻保持清醒的頭腦，牢記為黨和人民奉獻一切的價值追求，共同構(gòu)筑了中國共產(chǎn)黨不斷取得勝利的堅實依靠與力量源泉。高德榮同志就是這樣一個不忘“初心”的共產(chǎn)黨員。從高德榮同志這面閃亮的鏡子中，我們看到的是共產(chǎn)黨人的本色，初心寶貴，共產(chǎn)黨人的力量源于此;初心恒定，共產(chǎn)黨人的形象蘊于內(nèi)，一代又一代的共產(chǎn)黨人，恪守這樣的初心，把對黨的忠誠之心轉(zhuǎn)化成實干動力，使黨的事業(yè)行穩(wěn)致遠。
楊守偉先進事跡報告會心得篇十一
在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。這深刻地揭示了偉大抗疫精神時代內(nèi)涵，極大地鼓舞了中國人民和中華民族不斷開創(chuàng)偉業(yè)的信心和決心，必將凝聚起更強大的合力，實現(xiàn)更遠大的理想。
在生死較量中要敢于斗爭，斗出中國精神氣。偉大抗疫精神不僅詮釋了中華民族的時代精神，而且是對我們?nèi)〉每挂叱晒某浞挚隙?，更是對在這場抗疫中犧牲烈士的崇高致敬和對遇難同胞的最深切懷念。這場突如其來的嚴重疫情，以生死時速考驗著以馬克思主義建黨原則建立起來的新型政黨，考驗著世界最大發(fā)展中國家，考驗著仍處于社會主義初級階段的我們。在這場較量中，以“生死”對抗“生死”，一批批黨員干部、醫(yī)務(wù)人員和志愿者義無反顧地投入戰(zhàn)斗，廣大人民群眾積極響應(yīng)黨和國家的號召加入戰(zhàn)斗。不僅在國內(nèi)，還有一大批中國抗疫隊伍主動參與到全球抗疫中，為世界貢獻了中國力量。實踐再次證明了：在這960萬平方公里的土地上，偉大的中國共產(chǎn)黨再次帶領(lǐng)英雄的中國人民通過艱苦卓絕的斗爭，再次取得了讓世人刮目相看的成績。重巒疊嶂，戰(zhàn)斗如歌。有此偉大的政黨和英雄的人民，展望未來，我們信心滿滿;無論挑戰(zhàn)困難如何艱巨，我們都將始終勇往直前。以9191.4萬名黨員之引領(lǐng)，以14億人民之聚力，以共和國之名義，深植偉大抗疫精神，面對任何斗爭，我們都能斗出中國精神氣!
在披荊斬棘中要敢于勝利，走出中國和平發(fā)展路。在斗爭中敢于勝利不僅是發(fā)展的要求，更是人民的期待。尤其是在生死關(guān)頭，除了勝利我們無路可走。因此，我們不能心存僥幸，更不能抱有幻想，只有迎難而上、急流勇進，才有踏出大道、一帆風順。敢于勝利就是要堅定理想信念，心中有信仰做“壓艙石”。始終堅定馬克思主義信仰，筑牢信仰之基，帶領(lǐng)人民更加深植信仰。敢于勝利就是要能點亮光明燦爛的希望，要堅定不移地走好復興路，共筑中國夢，肩負起民族復興的重任。敢于勝利就是要凝聚起眾志成城的力量，要堅定不移地不斷完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，讓制度優(yōu)勢迸發(fā)出更宏偉的國家力量?！笆澜绾?，中國才能好;中國好，世界才更好?！敝袊冀K堅定不移走和平發(fā)展道路，這既是全體中國人民的內(nèi)心愿望，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然要求。在世界發(fā)展的大潮中，推動構(gòu)建人類命運共同體是我們乘風破浪的“航向”，實現(xiàn)互利共贏是我們砥礪奮進的初衷。今日之中國早已與世界融為一體，未來之中國開放的大門將開得更大，也必將為世界發(fā)展作出更大貢獻，與世界共創(chuàng)更美好未來!
楊守偉先進事跡報告會心得篇十二
伴著舒緩的音樂，深情的講述，王彥生慢慢從遺照中“走”下來，進入全場千余名聽眾的心中。一切都是那么自然，水到渠成。49年的時間不算太長，但在這有限的時間內(nèi)，王彥生以他的勤勉敬業(yè)、公而忘私、率先垂范，詮釋了對黨的事業(yè)的無限忠誠，對人民群眾的滿懷深情。
報告會上，用照片展示的他的生活寫真一張張出現(xiàn)在大屏幕上。少數(shù)與女兒、與妻子、與父親的照片，更多的是他在工作崗位、在社區(qū)、在事故現(xiàn)場、在同事們身邊、在最需要他幫助和服務(wù)的群眾面前的照片。每一張照片背后都有一個共產(chǎn)黨人對組織對群眾無限關(guān)心，對親人滿懷深愛卻也愧疚的故事。
報告會感人至深，在場的許多觀眾不時因淚水而模糊了雙眼。凡是參加了王彥生同志事跡報告會的所有人，沒有誰不為之動容。
他的生命永遠定格于49歲，也許是他比別人更早的知天命，所以在他工作的30多年，他走到哪里，就把對黨的事業(yè)的忠誠，對社會的貢獻，對人民的深情帶到哪里。對此，我記著市委書記崔江水評價說：王彥生同志是我們新時期共產(chǎn)黨員的典范。新時期共產(chǎn)黨員如何重溫黨章、履行自己的誓言？如何為邯鄲的發(fā)展而傾盡全力？王彥生同志為我們做了最好的注解，他的精神將在邯鄲大地永存。
一個人活在世界上如果能讓更多的人幸福快樂，這種人生才是有意義、有價值的人生。
楊守偉先進事跡報告會心得篇十三
4月15日這一天，我有幸聽取了我們縣兩位優(yōu)秀教師的典型事跡報告。在聽的過程中，我被兩位優(yōu)秀教師的先進事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業(yè)意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。
參加報告的兩位老師，都是從一位普通老師慢慢積累蛻變成今天的優(yōu)秀教育工作者，都在平凡中孕育著屬于自己的春天，并且在不斷積累和創(chuàng)新過程中取得了驕人的成績。他們的報告從班主任工作到自己的業(yè)務(wù)學習，讓本來迷茫的我們稍感安慰，不再那么浮躁。因此，今天的報告我們還是收益頗大的。
一、無私奉獻教育事業(yè)。
人們都說，選擇教師，就是選擇了奉獻，就是選擇了付出;選擇教師，就是選擇了平凡。一個人活在世上總要有所追求，有的人追求金錢，有的人追求名利，有的人追求地位。作為一名教師，我們要學習她甘于奉獻的精神，以高度的責任心在平凡的崗位上努力奉獻;學習張主任和王老師鍥而不舍的敬業(yè)精神，潛心鉆研，提高工作水平;學習他們奮發(fā)進取的開拓精神、崇高的品格、特殊的人格魅力。作為一名教師，有更多的方面需要學習，對自己業(yè)務(wù)的鉆研要深入要用更高的標準要求自己，對出現(xiàn)的問題要及時改正。
只要自己守住一顆樂于奉獻的心，守住自己當初的不悔承諾，保持一顆淡泊平靜的心，“任爾東西南北風”，“我自窺然不動”。當師者“桃李滿天下”之時，當每個學生都成為建設(shè)祖國的有用之才時，我想學生對國家的貢獻就是對教師最大的回報了吧。只有真正做過教師的人，才能真正體會教師的幸福。三尺講臺上，被尊敬的目光注視著，被熱情的稱呼包圍著，被幾十張?zhí)煺鏍€漫的笑臉簇擁著，那是最幸福的感覺。只有親身經(jīng)歷過，才真正體會到這樣這種刻骨銘心的愛，這些都會成為我記憶中的珍寶，永遠留在我心底深處。堅守平凡，盡心盡力做好每件簡單的事，認認真真對待每件平凡的事;堅持以德育人，以己之平凡為基石，用愛心、誠心、細心、耐心、操心去超越它，鑄就屬于我們的輝煌!
二、真心愛護每一位孩子。
教師的人格魅力比教學藝術(shù)更為重要，而教師的人格魅力的靈魂是一個“愛”字。愛事業(yè)、愛學生，愛所有的學生，愛是一種教育，誰有愛心，誰就把握了教育的真諦。張主任選擇了教師這個行業(yè)，所以他一直在堅持著這份愛，并把他的愛平等的給予了每一個孩子。在王老師的眼中，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。他們不僅是這樣說，而且也是這樣做。
還記得剛?cè)胛覀儗W院時，老師曾對我們的諄諄教導：“學高為師，身正為范，這是對師范的要求，也是對教師的要求?！边€記得第一次走進教室時，孩子們那純真的眼神，那渴求的目光……于是在心底，下定決心：“熱愛學生，把他們當作自己的親人對待!好好工作，讓我成為他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折”。可是曾幾何時，這份樸素的愿望被抱怨、牢騷、不耐煩、失望所取代，學生們的前途我看不到，我的前途我不清楚，我的眼前一片迷?！螞r是談?wù)嫘膼圩o學生們了。
加拿大學者范梅南認為，教育智慧主要體現(xiàn)在學生的“關(guān)心取向上”，關(guān)心是“人的崇高使命”。大家所敬仰的斯霞老師也是愛心育人的典范。其實愛是一次和風細雨的交談，循循善誘的開導，一個淡淡的微笑和一點小小的安慰。這樣可以增進師生之間的感情，使你的孩子不再對你敬而遠之，也可以使你的孩子不再懼怕你;而變得喜歡你，也不會出現(xiàn)你一抬手就躲的局面了。老師對孩子的愛并不僅僅是教好書，盡到自己的職責，更是對孩子的一種關(guān)愛與引導，一種良好行為習慣的培養(yǎng)，正所謂好的習慣可以使人受益終生。作為老師，應(yīng)把孩子的壞習慣消滅在萌芽狀態(tài)，當發(fā)現(xiàn)孩子有一點錯誤的矛頭時，就應(yīng)及時制止，這樣做才是對孩子的真正的愛。
報告會上這兩位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績，這些優(yōu)秀教師在報告過程中，將自己學習和工作中好的經(jīng)驗，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會新教師，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向。我一定以他們?yōu)榘駱樱J認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識，成長為一名優(yōu)秀的教師。
我相信，這次報告會就像春風一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名剛步入教師行列的老師，我會重新審視自己，平時雖然也在不斷學習，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有相當大的差距。在以后的工作中，我一定多查找自己的不足，做到愛崗敬業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，對學生做到“愛心、耐心、細心”，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，嚴于律已，以身作則，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學習的決心，活到老學到老。我要讓我的每一位學生幸?？鞓返某砷L，讓他們愉快地學習，把學習當做樂趣，我相信我一定會做的更好!
楊守偉先進事跡報告會心得篇十四
在基層，有一群人，他們身穿白大褂，忙碌在各個衛(wèi)生室間，看病拿藥、打針輸液、包扎傷口，偶爾也會背著醫(yī)藥箱進組入戶。疾病面前，他們能給群眾吃下“定心丸”;疫情防控，他們成了守護群眾健康的“戰(zhàn)斗員”。群眾足不出戶，街道格外冷清，他們卻踏上了戰(zhàn)“疫”征程 ，村醫(yī)“大白”成了最靚麗的風景。
一枚黨徽的擔當。
小小的一枚黨徽，是中國共產(chǎn)黨員的標志和象征，帶上它，意味著亮明了身份，嚴于律己、恪守奉公便是使命。當前疫情防控牽動著每一個人的心，在這個特殊時期，防控物資尤其是口罩至關(guān)重要，安徽金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)趙院村村醫(yī)吳章學深深明白這一點。村干部說這個村醫(yī)有點“倔”，衛(wèi)生室防控物資被他安排的妥妥當當?shù)?，一天送出去幾個口罩、幾瓶消毒液，他都詳細記錄在登記簿上了，親戚來找他多拿幾個口罩，他絕對不會多給一個，但是一聽說有武漢返鄉(xiāng)人員被隔離觀察出不了門，他卻主動為他們送去口罩、體溫計、洗手液等防護物資，并引導他們積極做好防護措施。他說：“目前防控物資比較緊缺，大家絕對不能浪費，要先給最需要的人”。自接到通知后，這位56歲的老黨員、老村醫(yī)，時刻堅守在工作崗位，隨時上門為外出返鄉(xiāng)人員和村民量體溫，一有空閑，他更是冒著被感染的可能，挨家挨戶宣傳疫情防控科學知識。在疫情面前，他用自己的堅定信念和政治品格，履行了一個黨員的職責。
一輛三輪車的軌跡。
每天清晨，人們總會看到一個身影，騎著三輪車，一路向前，他是群眾心中最可敬的村醫(yī)。金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)龍?zhí)洞遽t(yī)師鄢德江，家住在高灣村，在復雜的疫情防控斗爭中，每天天剛亮，他就從家出發(fā)，騎著那輛三輪車，向衛(wèi)生室趕，疫情面前，他比以往起得更早，騎得更快。由于身有殘疾，他看病拿藥、測量體溫的動作可能沒有那么利索，但他總是耐心的囑咐看病群眾要注意的方方面面。每天他還要騎著三輪車上門為武漢返鄉(xiāng)人員測量體溫，送去防控物資，為了節(jié)約時間，中午就用微波爐加熱從家里自帶的盒飯，這個春節(jié)里，他放棄和家人的團聚，靠著一輛三輪車，堅持站在防疫的前列。
一盞白熾燈的情懷。
最近疫情防控形勢越來越嚴峻，每天晚上金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)桐崗村的衛(wèi)生室總是亮著一盞白熾燈，村民們既感到暖心，又覺得很安心，因為有人在負重前行，默默守護。村干部張忠洋說：“每次我值完班回去，吳孔勝醫(yī)生還在加班加點，我作為一個年輕人真的非常感動，他的精神確實值得我學習，本來還覺得一身疲憊，看到那盞白熾燈，我頓時又充滿了動力?！币粋€50歲的村醫(yī)，在基層一干就是30年，在疫情面前，他積極履行村醫(yī)職責，白天深入武漢返鄉(xiāng)人員家中監(jiān)測體溫、交代隔離事項，同時，還積極參與防疫宣傳，每家每戶走訪、發(fā)放宣傳單及明白紙，晚上在村服務(wù)群里，普及防疫健康知識，接診一些普通病人。每天起早貪黑，沒有休息過一天，始終無怨。他說“既然選擇當一名醫(yī)生，就得擔負起我的責任。我是桐崗村的村醫(yī)，我就得對桐崗村群眾的健康負責”。
一支體溫計的溫暖。
金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)高灣村是3000多人的大村，進出村路口有7個，衛(wèi)生室有2個，防疫任務(wù)較重。由于廖榮貴醫(yī)生對村民情況熟悉了解，工作經(jīng)驗豐富，他就主動承擔了給群眾量體溫的工作。每天上午他身穿白大褂，帶上體溫計，奔走于武漢返鄉(xiāng)的重點人員家里，他仔細詢問、掌握情況，不顧個人安危，親自為他們測量體溫，細心登記造冊，耐心宣傳疫情防控知識。每天下午他在兩個衛(wèi)生室之間來回奔波，為一般群眾量體溫，發(fā)放防控物資。對于廖醫(yī)生的工作，鄉(xiāng)村干部高度認可，但大家在夸贊他時，他卻謙虛地說：“這是我的本分工作，關(guān)鍵時刻，村醫(yī)不能當逃兵”。
在疫情防控第一線，這群村醫(yī)“大白”，憑著一個口罩、一身白大褂每天奔赴在在各個村莊衛(wèi)生室，參與一線防控，他們愿意把風險留給自己，把安全留給群眾。在基層，除了村醫(yī)，還有沖鋒在前的黨員、默默奉獻的群眾、不辭辛苦的鄉(xiāng)村干部，平凡人物終會匯聚成一股強大的力量，齊心協(xié)力打贏這場沒有硝煙的阻擊戰(zhàn)，共同迎接屬于20__年的春天。
楊守偉先進事跡報告會心得篇十五
近日我們學校舉行了師德報告會。幾位優(yōu)秀教師都用自己的實際行動展示著教師的人格魅力。
聽了他們的報告，我感觸頗多。我們的工作平凡但需要做的事情卻特別多。每天從進了學校門開始，繁瑣的工作就開始了，看著學生打掃衛(wèi)生，和學生一起學習、生活，做學生值得依賴的人，做學生最知心的朋友。事情雖然平凡但不平庸。把青春年華扎根三尺講臺，做著平凡的你平凡的我。
人們都說教師的花的事業(yè)，可是又有多少人能夠理解老師呢。在我們?nèi)粘５纳钪形覀儜{著良心做著我們的事業(yè)。用我們的行動演繹著教師職業(yè)道德的高尚。
首先，樹立良好的師德形象。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。要想成為一名好教師，就要愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人！甘為人師，樂于奉獻！教師良好的思想品行將是教師偉大人格力量的體現(xiàn)。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。
其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃校黄渖聿徽?，雖令不從?！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。只有這樣，才能真正保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
再次，關(guān)愛每位學生。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關(guān)愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為學生的不理解而心酸流淚。曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關(guān)愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，我將永不懈怠我的追求。以這17位教師為榜樣，讓愛在校園中蔓延，讓青春在奉獻中閃光。
聆聽了幾位教師的師德報告，對照師德標兵們的所作所為，特別是對照好教師的標準，我深感自己做的不夠，還有較大差距，我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點思考。
一、要加強師德學習，提高思想政治素質(zhì)。學校有眾多的制度措施，但我認為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的.教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
二、教師應(yīng)該以陶行知先生"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于"教師人類靈魂工程師"這個美譽。決不能讓一些不良風氣玷污教師這片凈土，影響學生純潔心靈的塑造！
三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我要規(guī)范自己的教育教學行為，時刻謹記：孩子的眼睛就像攝象機，耳朵就像錄音機，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學生的榜樣，要做給學生看，而不是說給學生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生。
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對師德師風學習體會學生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心師德師風心得和高度責任感。教師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如師德師風心德體會像母親一樣，無微不至地關(guān)心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然師德師風心得總結(jié)很重要。因為我們是直接面對學生的，更多學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止師德師風體會的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代師德師風心得體”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
楊守偉先進事跡報告會心得篇十六
下午我們聆聽幾位優(yōu)秀教師的師德報告，通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學當中，十年如一日，無怨無悔的奉獻著自己的一切。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的`洗禮。
通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師呢？我認為：
首先，要愛崗敬業(yè)?！笆陿淠景倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教育事業(yè)，也就意味著選擇了清貧。熱愛教育事業(yè)，要像呼秀珍老師一樣認真的備好每一節(jié)課，仔細批改每一次作業(yè)，認真輔導每一個學生，不敷衍塞責。
其次，要熱愛學生。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
最后，要尊重學生，也就是講教育藝術(shù)。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關(guān)注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關(guān)愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。尊重學生的實質(zhì)是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。
楊守偉先進事跡報告會心得篇十七
疾風知勁草，板蕩識誠臣。奪取疫情防控斗爭全面勝利，是對廣大黨員、干部的重大考驗，既考驗敢于斗爭的勇氣，又考驗善于斗爭的本領(lǐng)。
在抗擊新冠肺炎疫情的關(guān)鍵時刻，習近平總書記赴湖北省武漢市考察疫情防控工作，強調(diào)敢于斗爭、敢于勝利是中國共產(chǎn)黨人鮮明的政治品格，也是我們的政治優(yōu)勢，要求各級黨組織和廣大黨員、干部不忘初心、牢記使命，扛起責任、經(jīng)受考驗，在這場大考中磨礪責任擔當之勇、科學防控之智、統(tǒng)籌兼顧之謀、組織實施之能，做到守土有責、守土有方。
在這場嚴峻斗爭中，各級黨組織和廣大黨員、干部響應(yīng)黨中央號召，沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn)，充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，讓黨旗在疫情防控斗爭第一線高高飄揚。在各自崗位上，他們是醫(yī)務(wù)工作者，是人民解放軍指戰(zhàn)員，是社區(qū)工作者，是公安干警，是基層干部，是志愿者等。他們在關(guān)鍵時刻沖得上去，在危難關(guān)頭豁得出來，勇當先鋒，敢打頭陣，主動擔當、積極作為，用行動彰顯了共產(chǎn)黨人的政治本色，展現(xiàn)了新時代共產(chǎn)黨員的良好形象。現(xiàn)在，湖北和武漢疫情防控形勢積極向好，但疫情防控任務(wù)依然艱巨繁重，境內(nèi)外人員流動和聚集增加帶來的疫情傳播風險在加大。各級黨組織和廣大黨員、干部要清醒認識當前疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展形勢的復雜性，增強統(tǒng)籌抓好各項工作的責任感和緊迫感，以更嚴作風、更實舉措把黨中央決策部署落實落地。
做到守土有責，必須強化責任擔當。今年我國發(fā)展面臨的風險挑戰(zhàn)上升，疊加這次疫情影響，做好經(jīng)濟社會發(fā)展工作難度更大。高風險地區(qū)繼續(xù)集中精力抓好疫情防控工作，中風險地區(qū)依據(jù)防控形勢有序復工復產(chǎn)，低風險地區(qū)全面恢復生產(chǎn)生活秩序，都面臨著艱巨任務(wù)，決不能不擔當、不作為、不愿負責、畏首畏尾，決不能疲疲沓沓、拖拖拉拉，情況弄不清、工作沒思路，決不能敷衍應(yīng)付、作風飄浮，工作抓而不細、抓而不實。廣大黨員、干部要以“咬定青山不放松”的韌勁、“不破樓蘭終不還”的拼勁，沉下心來、撲下身子，堅持問題導向，及時解決群眾所急所憂所思所盼，把黨中央各項決策部署抓實抓細抓落地。各級黨委和政府要堅持實事求是、一切從實際出發(fā)，堅決糾正形式主義、官僚主義做法，讓廣大基層干部把更多精力投入到抓好疫情防控和復工復產(chǎn)一線工作之中。
做到守土有方，必須提高工作本領(lǐng)。軟肩膀挑不起硬擔子。正如習近平總書記所說：“無論是干事創(chuàng)業(yè)還是攻堅克難，不僅需要寬肩膀，也需要鐵肩膀;不僅需要政治過硬，也需要本領(lǐng)高強。”這次疫情防控工作中，一些領(lǐng)導干部的治理能力和專業(yè)能力明顯跟不上，必須引起高度重視。各級干部特別是領(lǐng)導干部要增強綜合能力和駕馭能力，學習掌握自己分管領(lǐng)域的專業(yè)知識，努力使自己成為內(nèi)行領(lǐng)導。這次新冠肺炎疫情防控，是對治理體系和治理能力的一次大考。各級黨委和政府要放眼長遠，加快補齊治理體系的短板和弱項，為保障人民生命安全和身體健康筑牢制度防線，努力探索現(xiàn)代化城市治理和城鄉(xiāng)基層治理的新路子。
回望歷史，我們黨在內(nèi)憂外患中誕生，在磨難挫折中成長，在攻堅克難中壯大。有以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導，有中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，有強大的動員能力和雄厚的綜合實力，有全黨全軍全國各族人民的團結(jié)奮斗，我們一定能夠戰(zhàn)勝這場疫情，也一定能夠保持我國經(jīng)濟社會良好發(fā)展勢頭，實現(xiàn)決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅的目標任務(wù)!
楊守偉先進事跡報告會心得篇十八
6月24日下午，邵逸夫醫(yī)院在二樓報告廳召開抗震救災(zāi)先進事跡報告會。何超院長、潘國強書記等院領(lǐng)導出席了報告會。
首先報告的是第一批赴川救援醫(yī)療隊四位隊員的代表田素明醫(yī)師，他講述了在川期間的救援工作及所思所感，“這次抗震救災(zāi)的每個日日夜夜，是我們4位隊員這一生中最難忘的經(jīng)歷。頻發(fā)的余震我們不怕，艱苦的生活環(huán)境我們不怕，大家只有一個信念，就是憑我們的力量再多挽救一條生命?！碧镝t(yī)師講出了四名醫(yī)療隊員共同的心聲。
在地震災(zāi)區(qū)救援的15天里，隊員們冒著余震不斷，大雨不絕，滑坡泥石流不停的危險，克服了生活中許多極大的困難，積極主動、千方百計地克服條件限制，忘我地搶救和治療災(zāi)區(qū)傷病員。他們從當?shù)蒯t(yī)院的危房里挖出手術(shù)所需的器械搭起簡陋的帳篷手術(shù)室開展手術(shù)；他們翻山越嶺深入鄉(xiāng)村、學校、災(zāi)民安置點等地積極開展治病療傷和防疫宣教工作,慰問在地震中失去親人的鄉(xiāng)親；他們自發(fā)捐款捐物,積極為部隊官兵治病療傷。
接下來的報告分別是：代表衛(wèi)生廳赴川接受傷員的醫(yī)務(wù)科副科長朱志俊、兩次赴川接受跨省轉(zhuǎn)運傷員的代表朱紅芳護士長以及四川關(guān)愛病房的護士長吳衛(wèi)利。
他們的事跡讓每一位參加報告會的人員都非常感動。他們用自己的實際行動，詮釋了當代醫(yī)護工作者的高尚情操和救死扶傷、不畏困難的堅強意志，鼓舞了災(zāi)區(qū)人員抗震救災(zāi)的信心，激勵了全院醫(yī)護人員投入抗震救災(zāi)，贏取最后勝利的斗志和熱情。
我們?yōu)橛⑿鄣耐买湴粒瑸樯垡莘蜥t(yī)院團隊自豪。
（二00八年六月二十七日）。
楊守偉先進事跡報告會心得篇一
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。一般分為學習體會，工作體會，教學體會，讀后感，觀后感。以下是小編整理的先進事跡報告會學習心得體會5篇，歡迎閱讀參考!
20xx年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風先進事跡報告會。在樂東中學舉行報告會上，五位師德標兵分別作了《傾情教育，堅守這片藍天》、《愛崗敬業(yè)，終身無悔》、《用愛心換取信任》、《春風細雨，大山灑愛心》等報告。
五名師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之余，感觸頗多。通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。
一、加強學習，充實與完善自我。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。
王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。
沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，原來的那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
二、加強師德建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。
教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個好教師，不僅要有學術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
三、關(guān)愛每位學生，做學生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。
關(guān)愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生;對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用實際行動向優(yōu)秀教師學習，要規(guī)范自己的教育教學行為，做學生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生，做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
前天,我有幸參加了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員方工先進事跡報告會。他始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求著自己,他以身作則,清政廉潔,在檢察戰(zhàn)線上工作了二十多個年頭從未判過一例錯案……。這短短兩個多小時的報告會,給我上了一堂深刻的黨課。
通過聽取報告,我對黨“為人民服務(wù)”的宗旨有了新的理解。正如方工所說的“當一名共產(chǎn)黨員,首先要做一個好人,是要全心全意為人民服務(wù),而不是貪圖享樂。共產(chǎn)黨員的光榮是與責任、奉獻緊密聯(lián)系在一起的?！蔽仪逍训恼J識到,共產(chǎn)黨員的稱號之所以光榮,是因為黨員是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的,能夠為國家和人民的利益不惜犧牲個人的一切。
我作為一名入黨積極分子,必須重視對自己的世界觀、人生觀的學習和改造。把全心全意為人民服務(wù)作為我在生活上、學習上、工作上的行動指南,貫穿我的一生。我要從小事、從身邊的事做起。
首先,要加強理論學習。認真學習馬克思主義理論。一個人入黨的動機是不是正確,往往同他對共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級政黨的認識正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論,科學地闡述了上述問題,只有認真學習這些理論,才能對這些問題有更加明確和深刻的認識。
第二、要堅定共產(chǎn)主義信念,不斷增強克服困難的信心和能力。人們的正確認識,要經(jīng)過實踐認識再實踐再認識的過程,并不斷循環(huán)往復,才能獲得。要通過投身于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐活動,來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認識,端正入黨動機。
第三、要通過學習優(yōu)秀黨員的模范事跡,來增強自己對黨的感情,激勵自己不斷進步。以吃苦在前、享受在后的實際行動,來貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
第四、貴在堅持。要謹記組織上入黨是一生一次,思想上入黨是一生一世。毛澤東同志說過:“有許多黨員沒有完全入黨,思想上沒有入黨的人,頭腦里還裝著許多剝削階級的臟東西,根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想,什么是共產(chǎn)主義,什么是黨?！蔽覀儜?yīng)引以為戒,不論組織上是否入黨,都應(yīng)做到先在思想上入黨,要注意長期進行自我檢查。
我將對照黨員的標準找出自己的差距,以高度的自覺性,正確的認識自己,嚴于剖析自己,堅定信心,執(zhí)著追求,使自己更快的進步,早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
在美國引發(fā)的國際金融危機的沖擊下,我國的就業(yè)壓力隨之驟增。有數(shù)據(jù)顯示,今年全國有近710萬大學生需要就業(yè),而受金融危機影響,全國大約有2000萬農(nóng)民工失去了原來的工作,這兩股就業(yè)人員疊加,使我國今年的就業(yè)形勢空前嚴峻。
就業(yè),事關(guān)千家萬戶,事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展全局,事關(guān)廣大人民群眾的根本利益,是民生之本、穩(wěn)定之基。當前,破解就業(yè)難題,第一位的還是解放思想。思想不解放,我們就會在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。同時,我們還要多管齊下,打出一套組合拳,通過各方的齊心協(xié)力,來破解就業(yè)難題。目前高校畢業(yè)生就業(yè)難,是一種結(jié)構(gòu)性困難,許多服務(wù)業(yè)、制造業(yè)崗位需要大量人手,而大學生缺乏對自身的準確認識和定位,就業(yè)預期比較高,抱有“精英心態(tài)”,總覺得自己是天之驕子,是黃金一代、象牙塔尖,該做“白領(lǐng)”,對普通就業(yè)崗位看不上眼,只想到大城市、大機關(guān)、大企業(yè)就業(yè),總想一崗定終身。很多高校畢業(yè)生在就業(yè)機會面前,表現(xiàn)得“高不成、低不就”。
解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題,除了需要國家、社會為其創(chuàng)造就業(yè)平臺外,也需要高校畢業(yè)生自己轉(zhuǎn)變擇業(yè)理念,調(diào)整好就業(yè)心態(tài)。今后靈活就業(yè)、階段性就業(yè)、雙向選擇就業(yè),將是一種常態(tài)。高校畢業(yè)生必須放正心態(tài),放低姿態(tài),先把自己當作普通一員,先就業(yè)、再擇業(yè),先求生存、再求發(fā)展,先做社會成員、再做社會精英。
促進就業(yè)不僅是企業(yè)自身生存發(fā)展的需要,也是企業(yè)對社會應(yīng)承擔的一份責任。這份社會責任既表現(xiàn)為一定的法律義務(wù),如公平地給予勞動者就業(yè)機會和就業(yè)待遇、保證勞動者接受培訓和教育的權(quán)利、為勞動者依法繳納各種社會保險等,也表現(xiàn)為一定的道德義務(wù),如不輕易裁減雇員等。
在最近有關(guān)企業(yè)“最佳雇主”的品牌評估中,除了傳統(tǒng)指標,如企業(yè)規(guī)模、品牌號召力等,“社會責任感”已成了評價雇主形象的重要指標。只有具備了社會責任感的企業(yè),也才會得到社會、員工的理解、認可和尊重。經(jīng)濟危機之際,也是企業(yè)勇?lián)鐣熑沃畷r。危難時刻,企業(yè)在承擔促進就業(yè)責任面前,不是退避三舍,而是迎難而上,就會為企業(yè)的形象多添一層光輝,為企業(yè)的發(fā)展多積累一份無形資產(chǎn)。
這樣的無形資產(chǎn),不僅可以為企業(yè)創(chuàng)造利益,更可以為企業(yè)創(chuàng)造超越商業(yè)利益的價值。就業(yè)問題是一個帶有全局性、戰(zhàn)略性、根本性的大事情,它不僅是一個經(jīng)濟問題,更是一個政治問題和社會問題,因此,實現(xiàn)充分就業(yè)是國家宏觀經(jīng)濟政策的一個重要目標。當前,保就業(yè)就是保民生,就是保穩(wěn)定,保發(fā)展。
黨中央、國務(wù)院及各級黨委和政府,對就業(yè)問題都給予了高度重視,把就業(yè)問題擺在了前所未有的突出位置、重要位置。國際金融危機發(fā)生后,國家立即采取了多項就業(yè)扶持政策,多管齊下服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè),穩(wěn)定農(nóng)民工就業(yè),促進城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員等群體就業(yè)。去年12月國務(wù)院對切實做好農(nóng)民工工作做出了安排,今年年初召開常務(wù)會議專門研究部署做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,近日,又下發(fā)了關(guān)于做好當前經(jīng)濟形勢下就業(yè)工作的通知,對就業(yè)工作提出了明確要求,做出了具體部署。全國各地也紛紛出臺政策,引導就業(yè),服務(wù)就業(yè),促進就業(yè)。
無論是促進中小企業(yè)、服務(wù)業(yè)發(fā)展,還是優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境,雖然不能立竿見影地解決當前的就業(yè)問題,但這些措施是解決就業(yè)問題的長久之策,需要各級政府持久地、細致地耕耘。
4月15日這一天，我有幸聽取了我們縣兩位優(yōu)秀教師的典型事跡報告。在聽的過程中，我被兩位優(yōu)秀教師的先進事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業(yè)意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。
參加報告的兩位老師，都是從一位普通老師慢慢積累蛻變成今天的優(yōu)秀教育工作者，都在平凡中孕育著屬于自己的春天，并且在不斷積累和創(chuàng)新過程中取得了驕人的成績。他們的報告從班主任工作到自己的業(yè)務(wù)學習，讓本來迷茫的我們稍感安慰，不再那么浮躁。因此，今天的報告我們還是收益頗大的。
一、無私奉獻教育事業(yè)。
人們都說，選擇教師，就是選擇了奉獻，就是選擇了付出;選擇教師，就是選擇了平凡。一個人活在世上總要有所追求，有的人追求金錢，有的人追求名利，有的人追求地位。作為一名教師，我們要學習她甘于奉獻的精神，以高度的責任心在平凡的崗位上努力奉獻;學習張主任和王老師鍥而不舍的敬業(yè)精神，潛心鉆研，提高工作水平;學習他們奮發(fā)進取的開拓精神、崇高的品格、特殊的人格魅力。作為一名教師，有更多的方面需要學習，對自己業(yè)務(wù)的鉆研要深入要用更高的標準要求自己，對出現(xiàn)的問題要及時改正。
只要自己守住一顆樂于奉獻的心，守住自己當初的不悔承諾，保持一顆淡泊平靜的心，“任爾東西南北風”，“我自窺然不動”。當師者“桃李滿天下”之時，當每個學生都成為建設(shè)祖國的有用之才時，我想學生對國家的貢獻就是對教師最大的回報了吧。只有真正做過教師的人，才能真正體會教師的幸福。三尺講臺上，被尊敬的目光注視著，被熱情的稱呼包圍著，被幾十張?zhí)煺鏍€漫的笑臉簇擁著，那是最幸福的感覺。只有親身經(jīng)歷過，才真正體會到這樣這種刻骨銘心的愛，這些都會成為我記憶中的珍寶，永遠留在我心底深處。堅守平凡，盡心盡力做好每件簡單的事，認認真真對待每件平凡的事;堅持以德育人，以己之平凡為基石，用愛心、誠心、細心、耐心、操心去超越它，鑄就屬于我們的輝煌!
二、真心愛護每一位孩子。
教師的人格魅力比教學藝術(shù)更為重要，而教師的人格魅力的靈魂是一個“愛”字。愛事業(yè)、愛學生，愛所有的學生，愛是一種教育，誰有愛心，誰就把握了教育的真諦。張主任選擇了教師這個行業(yè)，所以他一直在堅持著這份愛，并把他的愛平等的給予了每一個孩子。在王老師的眼中，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。他們不僅是這樣說，而且也是這樣做。
還記得剛?cè)胛覀儗W院時，老師曾對我們的諄諄教導：“學高為師，身正為范，這是對師范的要求，也是對教師的要求。”還記得第一次走進教室時，孩子們那純真的眼神，那渴求的目光……于是在心底，下定決心：“熱愛學生，把他們當作自己的親人對待!好好工作，讓我成為他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折”?？墒窃鴰缀螘r，這份樸素的愿望被抱怨、牢騷、不耐煩、失望所取代，學生們的前途我看不到，我的前途我不清楚，我的眼前一片迷?！螞r是談?wù)嫘膼圩o學生們了。
加拿大學者范梅南認為，教育智慧主要體現(xiàn)在學生的“關(guān)心取向上”，關(guān)心是“人的崇高使命”。大家所敬仰的斯霞老師也是愛心育人的典范。其實愛是一次和風細雨的交談，循循善誘的開導，一個淡淡的微笑和一點小小的安慰。這樣可以增進師生之間的感情，使你的孩子不再對你敬而遠之，也可以使你的孩子不再懼怕你;而變得喜歡你，也不會出現(xiàn)你一抬手就躲的局面了。老師對孩子的愛并不僅僅是教好書，盡到自己的職責，更是對孩子的一種關(guān)愛與引導，一種良好行為習慣的培養(yǎng)，正所謂好的習慣可以使人受益終生。作為老師，應(yīng)把孩子的壞習慣消滅在萌芽狀態(tài)，當發(fā)現(xiàn)孩子有一點錯誤的矛頭時，就應(yīng)及時制止，這樣做才是對孩子的真正的愛。
報告會上這兩位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績，這些優(yōu)秀教師在報告過程中，將自己學習和工作中好的經(jīng)驗，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會新教師，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?，認認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識，成長為一名優(yōu)秀的教師。
我相信，這次報告會就像春風一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名剛步入教師行列的老師，我會重新審視自己，平時雖然也在不斷學習，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有相當大的差距。在以后的工作中，我一定多查找自己的不足，做到愛崗敬業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，對學生做到“愛心、耐心、細心”，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，嚴于律已，以身作則，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學習的決心，活到老學到老。我要讓我的每一位學生幸?？鞓返某砷L，讓他們愉快地學習，把學習當做樂趣，我相信我一定會做的更好!
20xx年9月22日，我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進事跡報告會，報告會上十位模范教師的先進事跡，深深地感動了我。通過聆聽他們的先進事跡，我的內(nèi)心受到極大的震撼，被他們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻、熱愛學生、淡泊名利的精神深深地打動，為他們長期以來克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事跡所感動，為有這樣的同行而自豪。
作為教師，教書育人，工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大，讓我深受感觸：有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻了一片愛，捧出了一顆心。關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
反思自己，其實我們也知道，要樂于奉獻，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都還可以堅持，而要堅持不懈、堅持到底，堅持到最后，是多么的不容易，這也是讓我感動的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距，使我對自己的人生觀、價值觀、道德觀等有了新的認識和標準，在今后的教育教學工作中，我將以他們?yōu)榘駱?，嚴格要求自己，提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，努力做一個優(yōu)秀教師，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點：
一、愛崗敬業(yè)，全身心地投入黨的教育事業(yè)之中，“干一行，愛一行”，遵守教師職業(yè)道德，提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力，以自身過硬的基本功投入到教育教學工作中去，同時不斷鉆研學習，加強與同事的團結(jié)協(xié)作，為提升學校的教育教學質(zhì)量而共同努力。
二、熱愛學生，關(guān)注每一位學生的健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時，關(guān)愛學生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，使學生親其師而信其道，使教學相長，幫助學生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進生，不放棄任何一個學生的博愛精神讓我深受感動，也讓我進一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學中，我將讓愛先行，先愛生再教育。
三、努力奉獻，爭創(chuàng)佳績。在今后的工作中，除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，更要提高自己對黨的教育事業(yè)的認識，全身心地投入到教育事業(yè)之中，發(fā)揚無私奉獻的精神。
此次報告會令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會為契機，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實工作，勤奮學習，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。
20xx年10月13日，在和慶中學傾聽了儋州市優(yōu)秀教師先進事跡巡回報告會，4位優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡報告聽得我心潮澎湃。王金花老師扎根大山，把情與愛奉獻給民族教育事業(yè);唐照清老師淡定的堅守，執(zhí)著的追求，努力改變學校面貌;陳寶根老師用愛心溫暖學生，堅持一切為了學生的理念，無私地奉獻了全部的愛;陳近萬老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛與責任”和自己同行?！麄兙驮谖覀兩磉?，卻各自譜寫著不平凡的教育之路!一件件先進事跡，一個個偉大的舉動，在他們的訴說下，是那么的不經(jīng)意，那么自然的一件事。
其中，最讓人動容的是王金花老師，放棄在外面優(yōu)越的工作條件，回到家鄉(xiāng)當代課教師。從黃花閨女到兩鬢白發(fā)的中年婦女，已奮斗了三十三年。扎根于僅有5名教師，生不滿50名學生的偏遠山區(qū)農(nóng)村小學。在艱苦的環(huán)境，處于劣勢的教學條件下，她憑著自己的專業(yè)，自己的執(zhí)著，卻將自己的全部精力用在工作中，幾十年來為了不讓學生綴學，挨家挨戶做思想工作。因為堅持家訪，在家鄉(xiāng)換來了一個“家訪老師”的稱號。
還有潛心教育教學的語文教師陳近萬，二十多年來他不管是當老師，還是當校長的助手，認真履行自己的職責，扎扎實實的做好本職工作。堅持以學生為本，著眼學生的發(fā)展，用發(fā)展的眼光看待每一個學生，用愛去溫暖學生的心靈。為了做好教學常規(guī)管理工作，經(jīng)常深入課堂，了解教師的教學情況;要求別人做到的，自己首先做到。為了打造一支愛崗敬業(yè)、教學能力強的教師隊伍，制定“以研促學，以研促教的”教學模式等，促進了教師的專業(yè)成長。
時間過得好快，報告會很快結(jié)束了。聽著4位教師的精彩報告，就像接受了一次精神的洗禮!他們在平凡的崗位上作出不平凡的光輝業(yè)績，在新的時代條件和形勢下，他們把“愛與責任”的教育放在師德的首位。他們，讓我找到了自己的努力方向：用愛去對待每一位學生，用創(chuàng)新研究去對待現(xiàn)代教育!
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楊守偉先進事跡報告會心得篇二
11月26日14:30在人民大會堂舉行首場“神舟六號載人航天飛行先進事跡報告會”報告。周建平、費俊龍、聶海勝等9名載人航天工程領(lǐng)域的功臣，結(jié)合個人親身經(jīng)歷，講述了參與這項偉大事業(yè)的英雄航天員、科技工作者和部隊官兵的感人事跡。
航天英雄聶海勝向聽眾展示了他們訓練和生活中鮮為人知的一面，展示了航天員為祖國載人航天事業(yè)發(fā)展所做出的巨大犧牲和奉獻。聶海勝代表戰(zhàn)友表示，“當祖國和人民需要的時候，我們會以更加優(yōu)美的姿態(tài)、更加燦爛的笑容，去太空展示中國人的形象。”
航天英雄費俊龍講述了自己刻苦訓練，在祖國的挑選中脫穎而出的艱辛過程，以及在太空5天飛行中的一些親身感受。他說：“我看到了祖國清晰的海岸線，看到了新疆塔克拉瑪干大沙漠;我看到了祖國寶島臺灣，它實在太美了，像鑲嵌在藍色海洋上一顆綠色的翡翠……不久的將來，我國還要進行神舟七號、八號飛行任務(wù)，我和我的戰(zhàn)友們最大的愿望，就是把祖國的榮耀寫滿太空!”全場響起了長時間熱烈掌聲。
在公司領(lǐng)導的關(guān)心下，自己有幸能夠走入人民大會堂，能夠在如此近距離的傾聽航天英雄們的演講，心情異常澎湃。首先我要感謝公司領(lǐng)導對我的關(guān)心和培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助和關(guān)愛，作為公司年齡最小，能得到如此的殊榮，除了心存感激外只能是把工作努力做得更好，更努力的提高自己的工作能力和科學文化知識，以適應(yīng)公司發(fā)展的需要。同時，要深刻領(lǐng)會航天精神的意義，感受航天事業(yè)的艱辛，并將其轉(zhuǎn)化為工作動力，努力提高工作成績。
首先是科學精神。載人航天成功是我國科技領(lǐng)域的重大突破，使我國躋身世界航天大國之列，站在了航天科技的最前沿，這在我國科技發(fā)展史上是值得大書特書的，是值得中華民族子孫后代為之驕傲的。載人航天工程的建設(shè)成功，讓我們對自主創(chuàng)新增強了信心和勇氣，對于推動我國其他領(lǐng)域的創(chuàng)新具有重要的指導和示范作用，各行各業(yè)都應(yīng)該學習這種敢于攀登科學高峰的精神，讓“中國制造”走向五大洲，遍布海陸空。
其二是合作精神。載人航天研究是一項系統(tǒng)工程，“神舟”六號載人航天飛行的圓滿成功，凝聚著所有參加工程研制、試驗、建設(shè)的科學家、工程技術(shù)人員和航天員的心血和汗水。費俊龍、聶海勝是他們當中的杰出代表，是臺前英雄，還有許許多多默默無聞的幕后英雄。載人航天飛行，使我們增強了對團隊精神的認識。在團隊內(nèi)部，既有合作，又有競爭。沒有競爭，就沒有進步;沒有合作，就沒有成功。正是這種合作與競爭的相互作用，造就了航天英雄，成就了航天事業(yè)。
其三是愛國精神。這是航天精神的精髓。載人航天飛行成功，是國力增強的具體體現(xiàn)，證明我國的綜合國力已經(jīng)今非昔比，我國有能力集中資金辦大事。載人航天飛行是我國幾代人、幾十年奮斗的目標，承載著中華兒女的殷殷愛國之情。載人航天工程以我國的經(jīng)濟發(fā)展為后盾，同時又會促進我國的經(jīng)濟發(fā)展，其帶來的成果最終必然惠及人民。
航天精神是偉大的，是“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天精神，體現(xiàn)了自力更生、自主創(chuàng)新的強大力量，體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、集體智慧的強大力量，是國家富強、民族振興的生動展示，是我國綜合國力不斷增強、科技水平不斷提高的重要體現(xiàn)，我們?yōu)樗械阶院馈?BR> 作為新時代的青年，應(yīng)該樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立遠大的理想，同時要腳踏實地的完成和做好自己的本職工作，用正確的態(tài)度面對生活中遇到的困難，用堅強的毅力和正確的方法克服困難，創(chuàng)造美好的未來生活;作為公司的青年員工，我要不斷提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)，完成好本職工作，在工作實踐中提高自己，順應(yīng)集團改革發(fā)展的需要;作為中國的新青年，我要關(guān)注時事，努力學習中央精神，高舉鄧小平理論的偉大旗幟和“三個代表”重要思想，深入學習黨的十六大和十六屆五中全會精神，深刻理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗!
楊守偉先進事跡報告會心得篇三
20__年4月29日，由北京市委教育工委、北京大學舉辦的北京大學援鄂醫(yī)療隊先進事跡網(wǎng)上宣講會暨北京市學校思政課教師“同備一堂課”活動在北京大學醫(yī)學部逸夫樓報告廳舉行。
該活動由北京市委教育工委、北京大學共同舉辦，為了深入學習習近平總書記給北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員的回信精神，縱深推進北京教育系統(tǒng)“使命在肩奮斗有我”主題教育活動、深化新時代學校思政課改革創(chuàng)新、號召廣大師生員工大力弘揚五四精神。北京市大中小學全體思政課專兼職教師、高校馬克思主義學院研究生通過北京高校思政課高精尖創(chuàng)新中心直播平臺參加線上學習。
北京市委教育工委常務(wù)副書記鄭吉春、副書記狄濤，市委講師團團長石勇，北京大學常務(wù)副校長、醫(yī)學部主任詹啟敏，北京大學黨委副書記、副校長陳寶劍，北京大學醫(yī)學部黨委常務(wù)副書記徐善東等出席活動。宣講會由北京大學黨委常務(wù)副書記、醫(yī)學部黨委書記劉玉村主持。
劉玉村指出：“習近平總書記歷來高度重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，多次出席青年活動，與青年談心，給青年回信，為青年鼓勁。特別是到中央工作以來，總書記六次到北京大學考察，五次給北大師生和校友回信。北京大學為黨、國家和人民培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的醫(yī)護人員，援鄂醫(yī)療隊是勇士，我們?yōu)樗麄兏械阶院篮万湴??！?BR> 隨后，北京大學援鄂醫(yī)療隊6位代表深情講述了醫(yī)療隊70余天在湖北抗擊新冠疫情戰(zhàn)斗中的感人故事。王泠、暴婧作為北京大學人民醫(yī)院援鄂醫(yī)療隊員代表參加宣講。
“別怕”醫(yī)生暴婧，來自北京大學人民醫(yī)院呼吸與重癥醫(yī)學科，是呼吸內(nèi)科黨支部書記，人民醫(yī)院援鄂抗疫醫(yī)療隊臨時黨總支副書記、第一臨時黨支部書記，她深情講述了“別怕，加油!”的感人故事。
暴婧對隊友說：“別寫名字了，就寫‘別怕，加油!’吧，希望患者看到能不再害怕?！蔽沂钦l不重要，希望患者看到我們，能感受到這次“舉全國之力”的醫(yī)療支援，希望他們能感受到來自北京大學人民醫(yī)院的專業(yè)力量!”在重癥病房，每一位患者的救治都是一場硬仗，暴婧和同事們反復討論、不斷改進，形成了規(guī)范的臨床診療流程和規(guī)范的分層器官功能支持策略，他們執(zhí)行嚴密的病情監(jiān)控和規(guī)范精簡的藥物應(yīng)用，他們在最凜冽的寒冬，在最艱苦的時刻，與患者同在，與死神競速。
從讓患者安心的一句叮囑、一次握手，到為了保證重癥肺炎患者高效精準救治，醫(yī)療隊始終貫徹執(zhí)行的救治方案;從沒有任何猶豫畏懼的第一例氣管插管，到一批又一批患者治愈出院，走向新生的春天，暴婧表示一點一滴真切的感受到同舟共濟、守望相助的家國情懷，在曾經(jīng)最凜冽的寒冬，在最艱苦的時刻，自己執(zhí)著而堅定說出：“別怕，加油!有我與你同在!”
作為“組團式”援藏醫(yī)療隊成員，暴婧表示無論在抗疫一線還是雪域高原，在黨和人民最需要的地方，經(jīng)過艱辛與磨礪的青春更加有意義。
楊守偉先進事跡報告會心得篇四
愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。26歲的王繼才接受了守島任務(wù)，從此與妻子以海島為家，與孤獨相伴，在一個沒有淡水、沒有電、面積不足20畝的彈丸小島上堅守32年，只為五星紅旗每天冉冉升起。
今年7月27日，王繼才在執(zhí)勤時突發(fā)疾病，經(jīng)搶救無效去世，年僅58歲。王繼才在平凡的崗位上，盡心盡力做好本職工作，默默無私的奉獻，把青春年華全部獻給了祖國的海防事業(yè)。
有一種信仰叫堅守，有一種精神叫質(zhì)樸。王繼才夫婦倆在艱苦卓絕的困難面前不低頭，在邪惡勢力面前更表現(xiàn)出了一位守島衛(wèi)士的凜然正氣。他們用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。
通過學習，我們深受震撼，我們新時代的國家公職人員就要有這種愛國奉獻精神，我們要學習王繼才夫婦，熱愛祖國、忠于職守，無私奉獻，不圖名利的精神，以他們?yōu)榘駱?，腳踏實地、不畏艱辛，立足本職、扎實工作，用實際行動踐行愛國、敬業(yè)的社會主義核心價值觀，為新時代的建設(shè)貢獻自己力量!
正因為有這么多的先進典型，正因為有很多像王繼才一樣愛國奉獻的人，我們的事業(yè)才蒸蒸日上，國家的前景才無限光明。王繼才走了，更多的人應(yīng)該接好他的接力棒，從王繼才身上汲取愛國奉獻精神的正能量，讓弘揚愛國奉獻精神成為全體國人的自覺行動。人事有代謝，往來成古今。作為青年一代都應(yīng)該向王繼才看齊、學習，給自己補充道德之鈣，為自己補鈣壯骨、強筋健骨，將愛國奉獻精神融入到每個人的實際生活中，讓愛國奉獻精神筑牢新時代的價值地基!
楊守偉先進事跡報告會心得篇五
20xx年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風先進事跡報告會。在樂東中學舉行報告會上，五位師德標兵分別作了《傾情教育，堅守這片藍天》、《愛崗敬業(yè)，終身無悔》、《用愛心換取信任》、《春風細雨，大山灑愛心》等報告。五名師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之余，感觸頗多。通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。
一、加強學習，充實與完善自我。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，原來的那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
二、加強師德建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個好教師，不僅要有學術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
三、關(guān)愛每位學生，做學生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關(guān)愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生;對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用實際行動向優(yōu)秀教師學習，要規(guī)范自己的教育教學行為，做學生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生，做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
楊守偉先進事跡報告會心得篇六
20xx年青花鎮(zhèn)堅持以《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨黨員工作細則(試行)》為指導,認真貫徹執(zhí)行“堅持標準，保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的工作方針，有領(lǐng)導、有計劃地搞好黨員發(fā)展工作，截止目前，我鎮(zhèn)共有14個黨支部(其中包括政府機關(guān)黨支部、青花學校黨支部、12個村(社區(qū))黨支部)，黨員總數(shù)406人，其中預備45人，今年新發(fā)展入黨積極分子62名，黨員12名，轉(zhuǎn)正23名。嚴格按照《黨章》要求，嚴格把好黨員工作的各個環(huán)節(jié)，嚴格履行入黨手續(xù)，嚴格把握黨員工作中培訓、政審、考察、審批、轉(zhuǎn)正等各個環(huán)節(jié)。在黨員中我們的主要做法是:。
一、提高認識，加強領(lǐng)導。
鎮(zhèn)黨委高度重視黨員工作，把黨員工作作為加強基層組織建設(shè)的重要措施，著力在提高組織領(lǐng)導的認識程度和工作力度上下功夫。首先鎮(zhèn)黨委年初專門召開一次研究黨員工作會議，專題研究黨員工作中存在的問題和制定相關(guān)措施。其次立健全黨員，20xx年我們專門制定和下發(fā)了黨員流程表，對培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展、轉(zhuǎn)正等各個環(huán)節(jié)提出了要求,黨委、支部齊抓共管,使發(fā)展工作走上了規(guī)范軌道。三是黨委及時討論審批，嚴格把關(guān),保證黨員發(fā)展工作正常進行和新黨員質(zhì)量。四是把黨員工作作為考核的重內(nèi)容，列入年終進行綜合評比。
二、狠抓培養(yǎng)，保證質(zhì)量。
把黨員工作的著力點放在入黨積極分子的培養(yǎng)教育上。一是抓好日常管理，保持教育培訓的經(jīng)常性。堅持把黨員日?；顒幼鳛閷θ朦h積極分子進行經(jīng)常性教育培訓的重要載體，把入黨積極分子登記造冊，并按照活動制度，嚴格進行管理;認真組織學習黨的基本路線、基本知識，聯(lián)系入黨積極分子思想實際，有針對性地開展了形勢政策教育、法律法規(guī)教育，定期對入黨積極分子學習情況進行考核，對入黨積極分子的學習心得、思想?yún)R報及時存入檔案，作為向黨組織推薦重點培養(yǎng)對象的依據(jù)。二是抓好集中辦班,增強教育培訓的實效性。為進一步提高入黨積極分子的思想政治素質(zhì),以鎮(zhèn)會議室、村文化室為主要陣地,每年舉辦為期一周的集中培訓。為增強學習效果，重點抓好了兩個方面。一方面聯(lián)系思想實際，按需培訓。每次培訓前,召集不同類型的入黨積極分子座談，了解他們對黨的認識和現(xiàn)實思想狀況，有針對性地確定培訓計劃和培訓內(nèi)容。另一方面改進培訓方式，力求實效。在培訓過程中，注重了“三個結(jié)合”,即:專題講座與研討交流相結(jié)合，課堂學習與實地參觀相結(jié)合，典型引路與自我激勵相結(jié)合，對入黨積極分子進行生動形象的教育，收到了良好效果。三是抓好結(jié)對聯(lián)系，提高教育培訓的針對性。建立了支部委員與入黨積極分子結(jié)對聯(lián)系責任制，支部委員每人至少聯(lián)系一名入黨積極分子，經(jīng)常交流思想，灌輸黨的知識，宣傳方針政策，提高思想覺悟和政治素質(zhì)。
三、突出重點，改善結(jié)構(gòu)。
針對黨員隊伍年齡、文化結(jié)構(gòu)等方面存在的突出問題，鎮(zhèn)黨委認真分析研究，明確了“三個重點”的黨員工作思路，即:重點在農(nóng)村黨員，重點在生產(chǎn)、教學一線黨員，重點在35歲以下的青年和婦女中黨員;在具體工作中，還堅持了“三個傾向于”的工作方針，即:傾向于從村干部中黨員，傾向于從率先致富又能帶領(lǐng)和幫助群眾致富的致富帶頭人中黨員，傾向于從知識分子和退伍軍人中黨員。
四、堅持標準，慎重發(fā)展。
在黨員工作中，我們始終把質(zhì)量放在首位。主要堅持了三個原則。一是堅持質(zhì)量第一，防止突擊發(fā)展。一方面注意從實際情況出發(fā)，科學制訂黨員工作計劃，另一方面不下達硬性指標，也不允許突擊、成批發(fā)展。尤其強調(diào)既不允許用任何方式把不符合黨員條件的人拉入黨內(nèi)，也不把符合條件的人拒于黨外，堅持做到成熟一個，發(fā)展一個，真正做到從思想上入黨。二是堅持全面衡量，克服片面觀點。嚴格按照黨章規(guī)定的黨員標準來全面衡量發(fā)展對象，不降低標準，也不另立標準。對致富能人中的入黨積極分子，同樣注重考察入黨動機和政治覺悟、思想品質(zhì)，看他能不能幫助群眾致富。三是堅持黨性原則，嚴格入黨手續(xù)。具體辦法是嚴把“四關(guān)”即：把好支部大會討論關(guān)。在到會黨員充分行使民主權(quán)利、發(fā)表意見的基礎(chǔ)上作出是否發(fā)展的決議;把好黨委審批關(guān)。在黨委審批之前，指派專人對入黨志愿書和有關(guān)材料進行審查，廣泛聽取黨內(nèi)外群眾的意見，同申請人進行談話，作進一步的考察，然后上黨委會審議和表決;把好黨員轉(zhuǎn)正關(guān)。建立“黨員考察表”，嚴格考察制度，全面衡量，慎重對待;把好黨員公示關(guān)，對于每一名新黨員我們都做到了公示在前，廣泛征求意見，確保發(fā)展質(zhì)量。
五、黨員工作存在的問題。
總結(jié)一年來的黨員工作，我們雖然取得了一定成績，但也還存在一些問題和不足，主要是:。
1、個別村黨支部對黨員工作重要性認識不足，缺乏緊迫感和使命感。表現(xiàn)在思想上認為黨員工作是無關(guān)緊要的事情，是“軟任務(wù)”、“虛指標”，發(fā)展也可，不發(fā)展也行，帶有較大的隨意性，致使個別農(nóng)村黨支部長期處于沒有黨員狀態(tài)。
2、大批農(nóng)村青年外流，選人育人渠道受到限制。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，許多農(nóng)村青年都不愿留家務(wù)農(nóng)守業(yè)，農(nóng)村勞動力流動的范圍日益廣泛，由于部分優(yōu)秀青年長年在外，村黨支部看不到、管不著，選人育人渠道受到很大限制。
六、對黨員發(fā)展工作的建議。
一是提高認識，增強責任感。一要調(diào)動基層黨組織和黨員的積極性，激發(fā)他們的工作熱情，增強工作的自覺性和主動性，進而純正思想、端正態(tài)度。二要適應(yīng)新的形勢和任務(wù)，增強在有“雙帶”能力和潛力的青年中黨員的責任和意識，培養(yǎng)和吸收優(yōu)秀青年入黨。
楊守偉先進事跡報告會心得篇七
11月26日14:30在人民大會堂舉行首場“神舟六號載人航天飛行先進事跡報告會”報告。周建平、費俊龍、聶海勝等9名載人航天工程領(lǐng)域的功臣，結(jié)合個人親身經(jīng)歷，講述了參與這項偉大事業(yè)的英雄航天員、科技工作者和部隊官兵的感人事跡。
航天英雄聶海勝向聽眾展示了他們訓練和生活中鮮為人知的一面，展示了航天員為祖國載人航天事業(yè)發(fā)展所做出的巨大犧牲和奉獻。聶海勝代表戰(zhàn)友表示，“當祖國和人民需要的時候，我們會以更加優(yōu)美的姿態(tài)、更加燦爛的笑容，去太空展示中國人的形象?！?BR> 航天英雄費俊龍講述了自己刻苦訓練，在祖國的挑選中脫穎而出的艱辛過程，以及在太空5天飛行中的一些親身感受。他說：“我看到了祖國清晰的海岸線，看到了新疆塔克拉瑪干大沙漠;我看到了祖國寶島臺灣，它實在太美了，像鑲嵌在藍色海洋上一顆綠色的翡翠……不久的將來，我國還要進行神舟七號、八號飛行任務(wù)，我和我的戰(zhàn)友們最大的愿望，就是把祖國的榮耀寫滿太空!”全場響起了長時間熱烈掌聲。
在公司領(lǐng)導的關(guān)心下，自己有幸能夠走入人民大會堂，能夠在如此近距離的傾聽航天英雄們的演講，心情異常澎湃。首先我要感謝公司領(lǐng)導對我的關(guān)心和培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助和關(guān)愛，作為公司年齡最小，能得到如此的殊榮，除了心存感激外只能是把工作努力做得更好，更努力的提高自己的工作能力和科學文化知識，以適應(yīng)公司發(fā)展的需要。同時，要深刻領(lǐng)會航天精神的意義，感受航天事業(yè)的艱辛，并將其轉(zhuǎn)化為工作動力，努力提高工作成績。
首先是科學精神。載人航天成功是我國科技領(lǐng)域的重大突破，使我國躋身世界航天大國之列，站在了航天科技的最前沿，這在我國科技發(fā)展史上是值得大書特書的，是值得中華民族子孫后代為之驕傲的。載人航天工程的建設(shè)成功，讓我們對自主創(chuàng)新增強了信心和勇氣，對于推動我國其他領(lǐng)域的創(chuàng)新具有重要的指導和示范作用，各行各業(yè)都應(yīng)該學習這種敢于攀登科學高峰的精神，讓“中國制造”走向五大洲，遍布海陸空。
其二是合作精神。載人航天研究是一項系統(tǒng)工程，“神舟”六號載人航天飛行的圓滿成功，凝聚著所有參加工程研制、試驗、建設(shè)的科學家、工程技術(shù)人員和航天員的心血和汗水。費俊龍、聶海勝是他們當中的杰出代表，是臺前英雄，還有許許多多默默無聞的幕后英雄。載人航天飛行，使我們增強了對團隊精神的認識。在團隊內(nèi)部，既有合作，又有競爭。沒有競爭，就沒有進步;沒有合作，就沒有成功。正是這種合作與競爭的相互作用，造就了航天英雄，成就了航天事業(yè)。
其三是愛國精神。這是航天精神的精髓。載人航天飛行成功，是國力增強的具體體現(xiàn)，證明我國的綜合國力已經(jīng)今非昔比，我國有能力集中資金辦大事。載人航天飛行是我國幾代人、幾十年奮斗的目標，承載著中華兒女的殷殷愛國之情。載人航天工程以我國的經(jīng)濟發(fā)展為后盾，同時又會促進我國的經(jīng)濟發(fā)展，其帶來的成果最終必然惠及人民。
航天精神是偉大的，是“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天精神，體現(xiàn)了自力更生、自主創(chuàng)新的強大力量，體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、集體智慧的強大力量，是國家富強、民族振興的生動展示，是我國綜合國力不斷增強、科技水平不斷提高的重要體現(xiàn)，我們?yōu)樗械阶院馈?BR> 作為新時代的青年，應(yīng)該樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立遠大的理想，同時要腳踏實地的完成和做好自己的本職工作，用正確的態(tài)度面對生活中遇到的困難，用堅強的毅力和正確的方法克服困難，創(chuàng)造美好的未來生活;作為公司的青年員工，我要不斷提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)，完成好本職工作，在工作實踐中提高自己，順應(yīng)集團改革發(fā)展的需要;作為中國的新青年，我要關(guān)注時事，努力學習中央精神，高舉鄧小平理論的偉大旗幟和“三個代表”重要思想，深入學習黨的十六大和十六屆五中全會精神，深刻理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗!
楊守偉先進事跡報告會心得篇八
王華同志是援疆干部、公務(wù)員、共產(chǎn)黨員的好榜樣。在今后的工作中要向王華學習，學習王華情系新疆、熱愛人民、獻身兵團的奉獻精神，自覺從兵團的性質(zhì)、地位、職能和使命出發(fā)立身行事;學習王華俯下身子、求真務(wù)實、真抓實干的工作態(tài)度，在新疆這片熱土上作出自己的貢獻;學習王華把兵團當家鄉(xiāng)的主人翁精神和恪盡職守、身先士卒、敢于擔當?shù)墓ぷ髯黠L，立足本職工作，以飽滿的工作熱情做好各項工作，用敬業(yè)奉獻鋪就無悔援疆路。
雪蓮，是高山的精靈。凌寒獨放，扎根雪線之上，傲立冰川之間;花色素潔，不慕蜂鳴蝶舞，更有藥石之效。有人說，因公殉職的援疆干部王華，就像這樣一朵純潔的雪蓮花，忍得住孤獨，耐得住艱難，頂?shù)米毫?，擋得住誘惑，扛得起責任。
雪蓮堅韌、圣潔，可謂草木有本心。而為人處世，更需要抱定初心終不悔，堅守自己的標準、錨定自己的目標。同事都說王華身體很好，卻不知他辦公室和宿舍里放著很多治療慢性胃病的藥;王華帶領(lǐng)援疆干部資助了50名學生，卻特意叮囑學校保密;在王華的日記里，鮮有在外人看來值得炫耀的事情那些奉獻與犧牲，那些執(zhí)著與堅持，那些樸實與簡單，或許不是什么高大上的壯舉，但卻如雪蓮一樣：唯其純粹，所以美麗;唯其平凡，所以動人。
王華用行動與生命，回答了援疆三問來疆為什么?在疆干什么?離疆留什么?當有人計較高寒干燥、水堿、紫外線等對身體的傷害時，王華在可克達拉市高中項目的工地上日夜奔波，在為新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第四師醫(yī)院綜合樓項目申建殫精竭慮;當兒子因為爸爸不能陪伴左右而傷心落淚時，王華在幫高中生依力米努爾馬合木提躍過龍門這樣的故事并非驚天動地，也無關(guān)生死抉擇，卻讓人感受到超越性的意義和價值。其中原因，正在于少了私利，多了公義走出小我，成全大我。
活著是援疆的旗幟，倒下是援疆的基石。更多如王華一樣的援疆干部，奉獻在此、牽掛在此，有的眼睛幾近失明仍堅守崗位，有的妻兒重病無法陪護，有的父母離世未能見上最后一面。教育援疆、醫(yī)療援疆、產(chǎn)業(yè)援疆、科技援疆、人才援疆五加二，白加黑，除了吃飯、睡覺，就是工作，是很多援疆干部的真實寫照。魯迅說：無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。對于他們來說，苦不抱怨，因為這是使命的召喚;難不退縮，因為這是篤定的信仰;累卻心安，因為這是光榮的職責。
與太行山上新愚公李保國、活在身邊的理想鄒碧華一樣，王華與更多的援疆干部，用自己的選擇，回答了新時代如何做一名合格共產(chǎn)黨員的考題，堪稱學習的典范。走過流血犧牲、毀家紓難的時代，不再有戰(zhàn)火烽煙、槍林彈雨的考驗，然而對于共產(chǎn)黨人，使命的召喚從未停止，篤定的信仰更不能動搖。8800多萬黨員以榜樣為指引，在學上用真功，在做上見真章，在平凡崗位上義無反顧地默默堅守，在群眾需要時毫不猶豫地挺身而出，必能凝聚起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量，挺起民族復興的堅實脊梁。
賽里木湖舉杯致謝，伊犁河谷嗚咽感恩。日前，展現(xiàn)王華事跡的新媒體作品《想你!天山雪蓮為你綻放》剛一上線，不到24小時，閱讀轉(zhuǎn)發(fā)量就超過220萬人次。一次點擊就是一次感激，一次轉(zhuǎn)發(fā)就是一次褒揚，這就是民心，這就是豐碑。雖然王華離世了，但他其實還活著活在新疆各族群眾的心中，活在援疆前工作過的句容和鎮(zhèn)江的百姓口碑里，活在接力王華未竟事業(yè)的援疆干部的堅守中。無悔援疆路，一生新疆情;初心永不忘，忠魂守邊陲。王華已經(jīng)化為了那一朵雪蓮，綻放在天山之巔，守護著這一方熱土，傳唱著精神的頌歌。
我們要學習王華同志熱愛新疆、熱愛兵團，心系群眾的公仆情懷，用實際行動密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系;學習他愛崗敬業(yè)、恪盡職守、銳意進取的擔當精神，努力創(chuàng)造無愧于時代、經(jīng)得起時間檢驗的業(yè)績;學習他心中有民、一心為民，全心全意為群眾謀利益，自覺踐行共產(chǎn)黨人的人生價值觀和精神追求的高尚品質(zhì)。
楊守偉先進事跡報告會心得篇九
前天晚上我接到通知，指導員讓我代表老兵進行事跡報告。我當時就感覺不好意思，事跡報告談不上，只能說是向大家講述我當兵五年以來的經(jīng)歷，能夠在同年兵中或今年所有退伍老兵當中產(chǎn)生一個共鳴。
我是一名高中生，參軍夢想是在初三下學期萌生的。而我自己來部隊的原因本身就很多很雜，但是歸根結(jié)底一個主要原因就是由于自己親身經(jīng)歷了98年特大抗洪搶險活動，看見過戰(zhàn)士露營在自己家門口、看見過戰(zhàn)士站崗、看見過他們出操，但同時也看見過最可愛的人坐在那里嘔吐，幼小的心靈受到了強烈的感官刺激。那時只是覺得激動和傷心而已，并不知道這對我今后自己來當兵會產(chǎn)生多么微妙的影響。
在高考落榜后至07年12月入伍之前的那一段時間我基本上都是宅在家里的，是兩部電視劇陪伴著我度過那個夏天，也深深的影響著我、激勵著我。一個是《士兵突擊》還有一個就是韓國勵志偶像劇《大長今》，這對于我入伍以后特別是新兵連訓練期間起著一個莫大的精神支撐作用。記得當時在教導隊大操場上站軍姿時，警衛(wèi)連班長教導我可以在身體站好的情況下心里面想想其他的事情就不會覺得那么累了。
我當時想著的就是是這兩位主人公坎坷的成長經(jīng)歷，感覺頭就不是很暈了，因為里面的主人公許木木和徐長今的成長經(jīng)歷讓我充滿力量。
我本人就是一個和許木木很相似的人，性格內(nèi)向，內(nèi)心執(zhí)著，不善于言談，更多的是喜歡將自己所看到的東西全部都轉(zhuǎn)換成文字和圖片。
我將五年來自己的軍旅生活經(jīng)歷全部都匯總在了日記本上，因為我不相信記憶這個東西。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的不斷加快，我保證在座的每一位在以后回憶起曾經(jīng)的這一段歷史的時候，總感覺力不從心，記憶的幻燈片肯定也是斷斷續(xù)續(xù)的。所以當斑駁的記憶在土里被長時間埋藏以后，要小心保存才好。沉思良久以后我漸漸的喜歡上了文字。
我開始學會了久違的放松，馬上就要離開我昔日的戰(zhàn)友和我生活過5年的地方了，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)找不到曾經(jīng)來時的路了，又回到了人生的十字路口上。我要重新選擇，在快要奔三的路上訴說著曾經(jīng)還沒有二夠的日子。
該拋掉天馬行空的念頭了，是誰的聲音在唱著我的歌，又是誰的琴弦在撩動著我的心弦。
現(xiàn)在最怕聽到的就是“最后”一詞，在這樣一個季節(jié)里它是那樣的弱不經(jīng)風。
在最后的一段時間里，趁著陽光靜好，趁著微風不燥，也趁著我還年輕，更重要的是趁著我現(xiàn)在還有一些斗志。
相信曾經(jīng)站過軍姿的脊梁定能夠撐起一片屬于我自己的一片天空。
由于時間關(guān)系，我準備得不是很充分，語言也許不夠。
都說軍營是一所大學校，但是畢竟它不是學校，希望戰(zhàn)友們以后可以在我的個人空間里瀏覽一下。現(xiàn)在也正在盡努力整理成合訂本。
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楊守偉先進事跡報告會心得篇十
聆聽高德榮同志先進事跡報告會，短短兩個多小時，卻是一場信念的交融。一個個扣人心弦的情景，一句句發(fā)自肺腑的話語，讓人為之震撼，為之動容。一句質(zhì)樸的“有人辛苦才有人幸?！?，心里滿滿都是正能量，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人當如高德榮，忠誠、干凈、擔當。
謀事當如高德榮，多往低處走接地氣。一個州人大會副主任，副廳級干部，完全可以到城市工作、享受生活，但他舍棄了，主動提出把辦公室設(shè)在條件艱苦的獨龍江，這是怎樣一種一心為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷?在當今物質(zhì)權(quán)欲面前，有多少人能守住自己，為“為”不為“位”?老縣長卻做到了，他說給大家質(zhì)樸的一句話“獨龍江發(fā)展必須有人走在前頭，我是獨龍族干部，受黨的培養(yǎng)，獨龍族人民需要我，我不上誰上?”
創(chuàng)業(yè)當如高德榮，少伸手要多放手干。在報告中，很清楚的記得老縣長的一句話，“上級照顧我們，其他兄弟民族支援我們，是因為我們落后，戴著落后的帽子一點都不光彩，太難看了。不要總想伸手要，要多想想如何放手干?！焙茈y想象一個領(lǐng)導干部是產(chǎn)業(yè)的行家里手，建有“秘密基地”，還兼任老師、廚師，帶領(lǐng)群眾搞什么產(chǎn)業(yè)，自己就先成為那項活計的“好把式”。他帶領(lǐng)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)還不只一種，草果、花椒、重樓，養(yǎng)蜜蜂等等，報告中記得一個數(shù)據(jù)，獨龍江鄉(xiāng)僅僅種植草果和養(yǎng)蜜蜂兩項收入就讓獨龍族群眾每人每年增加收入1700多元，占農(nóng)民純收入的70%以上。
“兒子考公務(wù)員連考三年他不管……姐弟兩人貸款買房他沒給過一分錢……單位分房他不要……假期，家里狹窄的小屋成為獨龍族孩子的家……這家兩百，那家三百……”這就是老縣長高德榮的一個個縮影。這是一個怎樣的“怪”干部?但我們的社會確實需要多一些這樣的“怪”干部，嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事實、創(chuàng)業(yè)實、做人實，忠誠、干凈、擔當，真正做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”。
3月6日，墨江縣委組織部黨支部全體黨員收聽收看了高德榮同志先進事跡報告會。“咱們獨龍族什么都可以忘記，但不能忘記共產(chǎn)黨的恩情，沒有共產(chǎn)黨就沒有我們獨龍族今天的一切。我要留在獨龍江，即使退休了，我的工作不會停、學習不會停。我還要與獨龍族同胞一起建設(shè)家鄉(xiāng)，永遠聽黨的話，永遠跟著共產(chǎn)黨走，把獨龍江建設(shè)得更加美麗、富裕、和諧?！备叩聵s同志一句句聽似樸實的話語，一件件看似平淡的小事，使我心靈受到深深的觸動，感佩之情油然而生。
作為一名副廳級干部，他選擇把自己的辦公室搬到獨龍江，毅然選擇回到獨龍江帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們修路架橋、發(fā)展產(chǎn)業(yè)、脫貧致富。他數(shù)十年如一日，始終在為改變獨龍江鄉(xiāng)和獨龍族同胞的生產(chǎn)生活面貌而艱苦努力著。到底是一種什么信念在支撐著他呢?通過深入學習，高德榮同志的一句話讓我找到了答案，他說：我首先是一名共產(chǎn)黨員，其次才是一名獨龍族領(lǐng)導干部。
我是誰，我首先是一名共產(chǎn)黨員!這既是對自我的剖析，也是對根本的追溯。人之初，性本善，一個人只有不忘根本，才能保持一顆純潔的心，處處與人為善;而一名中國共產(chǎn)黨人的初心是黨旗下莊嚴許下的諍諍誓言，是融入血脈的全心全意為人民服務(wù)的不變宗旨。新中國成立前夕，毛澤東主席把進城執(zhí)政比作“進京趕考”，告誡全黨要保持過去革命戰(zhàn)爭時期的那么一股勁，那么一股革命熱情，那么一種拼命精神，號召全黨同志始終保持“兩個務(wù)必”。在革命、建設(shè)和改革開放等不同歷史時期，正是一批又一批共產(chǎn)黨員恪守初心，時刻保持清醒的頭腦，牢記為黨和人民奉獻一切的價值追求，共同構(gòu)筑了中國共產(chǎn)黨不斷取得勝利的堅實依靠與力量源泉。高德榮同志就是這樣一個不忘“初心”的共產(chǎn)黨員。從高德榮同志這面閃亮的鏡子中，我們看到的是共產(chǎn)黨人的本色，初心寶貴，共產(chǎn)黨人的力量源于此;初心恒定，共產(chǎn)黨人的形象蘊于內(nèi)，一代又一代的共產(chǎn)黨人，恪守這樣的初心，把對黨的忠誠之心轉(zhuǎn)化成實干動力，使黨的事業(yè)行穩(wěn)致遠。
楊守偉先進事跡報告會心得篇十一
在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。這深刻地揭示了偉大抗疫精神時代內(nèi)涵，極大地鼓舞了中國人民和中華民族不斷開創(chuàng)偉業(yè)的信心和決心，必將凝聚起更強大的合力，實現(xiàn)更遠大的理想。
在生死較量中要敢于斗爭，斗出中國精神氣。偉大抗疫精神不僅詮釋了中華民族的時代精神，而且是對我們?nèi)〉每挂叱晒某浞挚隙?，更是對在這場抗疫中犧牲烈士的崇高致敬和對遇難同胞的最深切懷念。這場突如其來的嚴重疫情，以生死時速考驗著以馬克思主義建黨原則建立起來的新型政黨，考驗著世界最大發(fā)展中國家，考驗著仍處于社會主義初級階段的我們。在這場較量中，以“生死”對抗“生死”，一批批黨員干部、醫(yī)務(wù)人員和志愿者義無反顧地投入戰(zhàn)斗，廣大人民群眾積極響應(yīng)黨和國家的號召加入戰(zhàn)斗。不僅在國內(nèi)，還有一大批中國抗疫隊伍主動參與到全球抗疫中，為世界貢獻了中國力量。實踐再次證明了：在這960萬平方公里的土地上，偉大的中國共產(chǎn)黨再次帶領(lǐng)英雄的中國人民通過艱苦卓絕的斗爭，再次取得了讓世人刮目相看的成績。重巒疊嶂，戰(zhàn)斗如歌。有此偉大的政黨和英雄的人民，展望未來，我們信心滿滿;無論挑戰(zhàn)困難如何艱巨，我們都將始終勇往直前。以9191.4萬名黨員之引領(lǐng)，以14億人民之聚力，以共和國之名義，深植偉大抗疫精神，面對任何斗爭，我們都能斗出中國精神氣!
在披荊斬棘中要敢于勝利，走出中國和平發(fā)展路。在斗爭中敢于勝利不僅是發(fā)展的要求，更是人民的期待。尤其是在生死關(guān)頭，除了勝利我們無路可走。因此，我們不能心存僥幸，更不能抱有幻想，只有迎難而上、急流勇進，才有踏出大道、一帆風順。敢于勝利就是要堅定理想信念，心中有信仰做“壓艙石”。始終堅定馬克思主義信仰，筑牢信仰之基，帶領(lǐng)人民更加深植信仰。敢于勝利就是要能點亮光明燦爛的希望，要堅定不移地走好復興路，共筑中國夢，肩負起民族復興的重任。敢于勝利就是要凝聚起眾志成城的力量，要堅定不移地不斷完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，讓制度優(yōu)勢迸發(fā)出更宏偉的國家力量?！笆澜绾?，中國才能好;中國好，世界才更好?！敝袊冀K堅定不移走和平發(fā)展道路，這既是全體中國人民的內(nèi)心愿望，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然要求。在世界發(fā)展的大潮中，推動構(gòu)建人類命運共同體是我們乘風破浪的“航向”，實現(xiàn)互利共贏是我們砥礪奮進的初衷。今日之中國早已與世界融為一體，未來之中國開放的大門將開得更大，也必將為世界發(fā)展作出更大貢獻，與世界共創(chuàng)更美好未來!
楊守偉先進事跡報告會心得篇十二
伴著舒緩的音樂，深情的講述，王彥生慢慢從遺照中“走”下來，進入全場千余名聽眾的心中。一切都是那么自然，水到渠成。49年的時間不算太長，但在這有限的時間內(nèi)，王彥生以他的勤勉敬業(yè)、公而忘私、率先垂范，詮釋了對黨的事業(yè)的無限忠誠，對人民群眾的滿懷深情。
報告會上，用照片展示的他的生活寫真一張張出現(xiàn)在大屏幕上。少數(shù)與女兒、與妻子、與父親的照片，更多的是他在工作崗位、在社區(qū)、在事故現(xiàn)場、在同事們身邊、在最需要他幫助和服務(wù)的群眾面前的照片。每一張照片背后都有一個共產(chǎn)黨人對組織對群眾無限關(guān)心，對親人滿懷深愛卻也愧疚的故事。
報告會感人至深，在場的許多觀眾不時因淚水而模糊了雙眼。凡是參加了王彥生同志事跡報告會的所有人，沒有誰不為之動容。
他的生命永遠定格于49歲，也許是他比別人更早的知天命，所以在他工作的30多年，他走到哪里，就把對黨的事業(yè)的忠誠，對社會的貢獻，對人民的深情帶到哪里。對此，我記著市委書記崔江水評價說：王彥生同志是我們新時期共產(chǎn)黨員的典范。新時期共產(chǎn)黨員如何重溫黨章、履行自己的誓言？如何為邯鄲的發(fā)展而傾盡全力？王彥生同志為我們做了最好的注解，他的精神將在邯鄲大地永存。
一個人活在世界上如果能讓更多的人幸福快樂，這種人生才是有意義、有價值的人生。
楊守偉先進事跡報告會心得篇十三
4月15日這一天，我有幸聽取了我們縣兩位優(yōu)秀教師的典型事跡報告。在聽的過程中，我被兩位優(yōu)秀教師的先進事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業(yè)意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。
參加報告的兩位老師，都是從一位普通老師慢慢積累蛻變成今天的優(yōu)秀教育工作者，都在平凡中孕育著屬于自己的春天，并且在不斷積累和創(chuàng)新過程中取得了驕人的成績。他們的報告從班主任工作到自己的業(yè)務(wù)學習，讓本來迷茫的我們稍感安慰，不再那么浮躁。因此，今天的報告我們還是收益頗大的。
一、無私奉獻教育事業(yè)。
人們都說，選擇教師，就是選擇了奉獻，就是選擇了付出;選擇教師，就是選擇了平凡。一個人活在世上總要有所追求，有的人追求金錢，有的人追求名利，有的人追求地位。作為一名教師，我們要學習她甘于奉獻的精神，以高度的責任心在平凡的崗位上努力奉獻;學習張主任和王老師鍥而不舍的敬業(yè)精神，潛心鉆研，提高工作水平;學習他們奮發(fā)進取的開拓精神、崇高的品格、特殊的人格魅力。作為一名教師，有更多的方面需要學習，對自己業(yè)務(wù)的鉆研要深入要用更高的標準要求自己，對出現(xiàn)的問題要及時改正。
只要自己守住一顆樂于奉獻的心，守住自己當初的不悔承諾，保持一顆淡泊平靜的心，“任爾東西南北風”，“我自窺然不動”。當師者“桃李滿天下”之時，當每個學生都成為建設(shè)祖國的有用之才時，我想學生對國家的貢獻就是對教師最大的回報了吧。只有真正做過教師的人，才能真正體會教師的幸福。三尺講臺上，被尊敬的目光注視著，被熱情的稱呼包圍著，被幾十張?zhí)煺鏍€漫的笑臉簇擁著，那是最幸福的感覺。只有親身經(jīng)歷過，才真正體會到這樣這種刻骨銘心的愛，這些都會成為我記憶中的珍寶，永遠留在我心底深處。堅守平凡，盡心盡力做好每件簡單的事，認認真真對待每件平凡的事;堅持以德育人，以己之平凡為基石，用愛心、誠心、細心、耐心、操心去超越它，鑄就屬于我們的輝煌!
二、真心愛護每一位孩子。
教師的人格魅力比教學藝術(shù)更為重要，而教師的人格魅力的靈魂是一個“愛”字。愛事業(yè)、愛學生，愛所有的學生，愛是一種教育，誰有愛心，誰就把握了教育的真諦。張主任選擇了教師這個行業(yè)，所以他一直在堅持著這份愛，并把他的愛平等的給予了每一個孩子。在王老師的眼中，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。他們不僅是這樣說，而且也是這樣做。
還記得剛?cè)胛覀儗W院時，老師曾對我們的諄諄教導：“學高為師，身正為范，這是對師范的要求，也是對教師的要求?！边€記得第一次走進教室時，孩子們那純真的眼神，那渴求的目光……于是在心底，下定決心：“熱愛學生，把他們當作自己的親人對待!好好工作，讓我成為他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折”。可是曾幾何時，這份樸素的愿望被抱怨、牢騷、不耐煩、失望所取代，學生們的前途我看不到，我的前途我不清楚，我的眼前一片迷?！螞r是談?wù)嫘膼圩o學生們了。
加拿大學者范梅南認為，教育智慧主要體現(xiàn)在學生的“關(guān)心取向上”，關(guān)心是“人的崇高使命”。大家所敬仰的斯霞老師也是愛心育人的典范。其實愛是一次和風細雨的交談，循循善誘的開導，一個淡淡的微笑和一點小小的安慰。這樣可以增進師生之間的感情，使你的孩子不再對你敬而遠之，也可以使你的孩子不再懼怕你;而變得喜歡你，也不會出現(xiàn)你一抬手就躲的局面了。老師對孩子的愛并不僅僅是教好書，盡到自己的職責，更是對孩子的一種關(guān)愛與引導，一種良好行為習慣的培養(yǎng)，正所謂好的習慣可以使人受益終生。作為老師，應(yīng)把孩子的壞習慣消滅在萌芽狀態(tài)，當發(fā)現(xiàn)孩子有一點錯誤的矛頭時，就應(yīng)及時制止，這樣做才是對孩子的真正的愛。
報告會上這兩位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績，這些優(yōu)秀教師在報告過程中，將自己學習和工作中好的經(jīng)驗，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會新教師，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向。我一定以他們?yōu)榘駱樱J認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識，成長為一名優(yōu)秀的教師。
我相信，這次報告會就像春風一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名剛步入教師行列的老師，我會重新審視自己，平時雖然也在不斷學習，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有相當大的差距。在以后的工作中，我一定多查找自己的不足，做到愛崗敬業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，對學生做到“愛心、耐心、細心”，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，嚴于律已，以身作則，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學習的決心，活到老學到老。我要讓我的每一位學生幸?？鞓返某砷L，讓他們愉快地學習，把學習當做樂趣，我相信我一定會做的更好!
楊守偉先進事跡報告會心得篇十四
在基層，有一群人，他們身穿白大褂，忙碌在各個衛(wèi)生室間，看病拿藥、打針輸液、包扎傷口，偶爾也會背著醫(yī)藥箱進組入戶。疾病面前，他們能給群眾吃下“定心丸”;疫情防控，他們成了守護群眾健康的“戰(zhàn)斗員”。群眾足不出戶，街道格外冷清，他們卻踏上了戰(zhàn)“疫”征程 ，村醫(yī)“大白”成了最靚麗的風景。
一枚黨徽的擔當。
小小的一枚黨徽，是中國共產(chǎn)黨員的標志和象征，帶上它，意味著亮明了身份，嚴于律己、恪守奉公便是使命。當前疫情防控牽動著每一個人的心，在這個特殊時期，防控物資尤其是口罩至關(guān)重要，安徽金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)趙院村村醫(yī)吳章學深深明白這一點。村干部說這個村醫(yī)有點“倔”，衛(wèi)生室防控物資被他安排的妥妥當當?shù)?，一天送出去幾個口罩、幾瓶消毒液，他都詳細記錄在登記簿上了，親戚來找他多拿幾個口罩，他絕對不會多給一個，但是一聽說有武漢返鄉(xiāng)人員被隔離觀察出不了門，他卻主動為他們送去口罩、體溫計、洗手液等防護物資，并引導他們積極做好防護措施。他說：“目前防控物資比較緊缺，大家絕對不能浪費，要先給最需要的人”。自接到通知后，這位56歲的老黨員、老村醫(yī)，時刻堅守在工作崗位，隨時上門為外出返鄉(xiāng)人員和村民量體溫，一有空閑，他更是冒著被感染的可能，挨家挨戶宣傳疫情防控科學知識。在疫情面前，他用自己的堅定信念和政治品格，履行了一個黨員的職責。
一輛三輪車的軌跡。
每天清晨，人們總會看到一個身影，騎著三輪車，一路向前，他是群眾心中最可敬的村醫(yī)。金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)龍?zhí)洞遽t(yī)師鄢德江，家住在高灣村，在復雜的疫情防控斗爭中，每天天剛亮，他就從家出發(fā)，騎著那輛三輪車，向衛(wèi)生室趕，疫情面前，他比以往起得更早，騎得更快。由于身有殘疾，他看病拿藥、測量體溫的動作可能沒有那么利索，但他總是耐心的囑咐看病群眾要注意的方方面面。每天他還要騎著三輪車上門為武漢返鄉(xiāng)人員測量體溫，送去防控物資，為了節(jié)約時間，中午就用微波爐加熱從家里自帶的盒飯，這個春節(jié)里，他放棄和家人的團聚，靠著一輛三輪車，堅持站在防疫的前列。
一盞白熾燈的情懷。
最近疫情防控形勢越來越嚴峻，每天晚上金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)桐崗村的衛(wèi)生室總是亮著一盞白熾燈，村民們既感到暖心，又覺得很安心，因為有人在負重前行，默默守護。村干部張忠洋說：“每次我值完班回去，吳孔勝醫(yī)生還在加班加點，我作為一個年輕人真的非常感動，他的精神確實值得我學習，本來還覺得一身疲憊，看到那盞白熾燈，我頓時又充滿了動力?！币粋€50歲的村醫(yī)，在基層一干就是30年，在疫情面前，他積極履行村醫(yī)職責，白天深入武漢返鄉(xiāng)人員家中監(jiān)測體溫、交代隔離事項，同時，還積極參與防疫宣傳，每家每戶走訪、發(fā)放宣傳單及明白紙，晚上在村服務(wù)群里，普及防疫健康知識，接診一些普通病人。每天起早貪黑，沒有休息過一天，始終無怨。他說“既然選擇當一名醫(yī)生，就得擔負起我的責任。我是桐崗村的村醫(yī)，我就得對桐崗村群眾的健康負責”。
一支體溫計的溫暖。
金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)高灣村是3000多人的大村，進出村路口有7個，衛(wèi)生室有2個，防疫任務(wù)較重。由于廖榮貴醫(yī)生對村民情況熟悉了解，工作經(jīng)驗豐富，他就主動承擔了給群眾量體溫的工作。每天上午他身穿白大褂，帶上體溫計，奔走于武漢返鄉(xiāng)的重點人員家里，他仔細詢問、掌握情況，不顧個人安危，親自為他們測量體溫，細心登記造冊，耐心宣傳疫情防控知識。每天下午他在兩個衛(wèi)生室之間來回奔波，為一般群眾量體溫，發(fā)放防控物資。對于廖醫(yī)生的工作，鄉(xiāng)村干部高度認可，但大家在夸贊他時，他卻謙虛地說：“這是我的本分工作，關(guān)鍵時刻，村醫(yī)不能當逃兵”。
在疫情防控第一線，這群村醫(yī)“大白”，憑著一個口罩、一身白大褂每天奔赴在在各個村莊衛(wèi)生室，參與一線防控，他們愿意把風險留給自己，把安全留給群眾。在基層，除了村醫(yī)，還有沖鋒在前的黨員、默默奉獻的群眾、不辭辛苦的鄉(xiāng)村干部，平凡人物終會匯聚成一股強大的力量，齊心協(xié)力打贏這場沒有硝煙的阻擊戰(zhàn)，共同迎接屬于20__年的春天。
楊守偉先進事跡報告會心得篇十五
近日我們學校舉行了師德報告會。幾位優(yōu)秀教師都用自己的實際行動展示著教師的人格魅力。
聽了他們的報告，我感觸頗多。我們的工作平凡但需要做的事情卻特別多。每天從進了學校門開始，繁瑣的工作就開始了，看著學生打掃衛(wèi)生，和學生一起學習、生活，做學生值得依賴的人，做學生最知心的朋友。事情雖然平凡但不平庸。把青春年華扎根三尺講臺，做著平凡的你平凡的我。
人們都說教師的花的事業(yè)，可是又有多少人能夠理解老師呢。在我們?nèi)粘５纳钪形覀儜{著良心做著我們的事業(yè)。用我們的行動演繹著教師職業(yè)道德的高尚。
首先，樹立良好的師德形象。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。要想成為一名好教師，就要愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人！甘為人師，樂于奉獻！教師良好的思想品行將是教師偉大人格力量的體現(xiàn)。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。
其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃校黄渖聿徽?，雖令不從?！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。只有這樣，才能真正保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
再次，關(guān)愛每位學生。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關(guān)愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為學生的不理解而心酸流淚。曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關(guān)愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，我將永不懈怠我的追求。以這17位教師為榜樣，讓愛在校園中蔓延，讓青春在奉獻中閃光。
聆聽了幾位教師的師德報告，對照師德標兵們的所作所為，特別是對照好教師的標準，我深感自己做的不夠，還有較大差距，我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點思考。
一、要加強師德學習，提高思想政治素質(zhì)。學校有眾多的制度措施，但我認為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的.教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
二、教師應(yīng)該以陶行知先生"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于"教師人類靈魂工程師"這個美譽。決不能讓一些不良風氣玷污教師這片凈土，影響學生純潔心靈的塑造！
三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我要規(guī)范自己的教育教學行為，時刻謹記：孩子的眼睛就像攝象機，耳朵就像錄音機，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學生的榜樣，要做給學生看，而不是說給學生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生。
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對師德師風學習體會學生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心師德師風心得和高度責任感。教師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如師德師風心德體會像母親一樣，無微不至地關(guān)心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然師德師風心得總結(jié)很重要。因為我們是直接面對學生的，更多學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止師德師風體會的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代師德師風心得體”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
楊守偉先進事跡報告會心得篇十六
下午我們聆聽幾位優(yōu)秀教師的師德報告，通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學當中，十年如一日，無怨無悔的奉獻著自己的一切。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的`洗禮。
通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師呢？我認為：
首先，要愛崗敬業(yè)?！笆陿淠景倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教育事業(yè)，也就意味著選擇了清貧。熱愛教育事業(yè)，要像呼秀珍老師一樣認真的備好每一節(jié)課，仔細批改每一次作業(yè)，認真輔導每一個學生，不敷衍塞責。
其次，要熱愛學生。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
最后，要尊重學生，也就是講教育藝術(shù)。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關(guān)注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關(guān)愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。尊重學生的實質(zhì)是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。
楊守偉先進事跡報告會心得篇十七
疾風知勁草，板蕩識誠臣。奪取疫情防控斗爭全面勝利，是對廣大黨員、干部的重大考驗，既考驗敢于斗爭的勇氣，又考驗善于斗爭的本領(lǐng)。
在抗擊新冠肺炎疫情的關(guān)鍵時刻，習近平總書記赴湖北省武漢市考察疫情防控工作，強調(diào)敢于斗爭、敢于勝利是中國共產(chǎn)黨人鮮明的政治品格，也是我們的政治優(yōu)勢，要求各級黨組織和廣大黨員、干部不忘初心、牢記使命，扛起責任、經(jīng)受考驗，在這場大考中磨礪責任擔當之勇、科學防控之智、統(tǒng)籌兼顧之謀、組織實施之能，做到守土有責、守土有方。
在這場嚴峻斗爭中，各級黨組織和廣大黨員、干部響應(yīng)黨中央號召，沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn)，充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，讓黨旗在疫情防控斗爭第一線高高飄揚。在各自崗位上，他們是醫(yī)務(wù)工作者，是人民解放軍指戰(zhàn)員，是社區(qū)工作者，是公安干警，是基層干部，是志愿者等。他們在關(guān)鍵時刻沖得上去，在危難關(guān)頭豁得出來，勇當先鋒，敢打頭陣，主動擔當、積極作為，用行動彰顯了共產(chǎn)黨人的政治本色，展現(xiàn)了新時代共產(chǎn)黨員的良好形象。現(xiàn)在，湖北和武漢疫情防控形勢積極向好，但疫情防控任務(wù)依然艱巨繁重，境內(nèi)外人員流動和聚集增加帶來的疫情傳播風險在加大。各級黨組織和廣大黨員、干部要清醒認識當前疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展形勢的復雜性，增強統(tǒng)籌抓好各項工作的責任感和緊迫感，以更嚴作風、更實舉措把黨中央決策部署落實落地。
做到守土有責，必須強化責任擔當。今年我國發(fā)展面臨的風險挑戰(zhàn)上升，疊加這次疫情影響，做好經(jīng)濟社會發(fā)展工作難度更大。高風險地區(qū)繼續(xù)集中精力抓好疫情防控工作，中風險地區(qū)依據(jù)防控形勢有序復工復產(chǎn)，低風險地區(qū)全面恢復生產(chǎn)生活秩序，都面臨著艱巨任務(wù)，決不能不擔當、不作為、不愿負責、畏首畏尾，決不能疲疲沓沓、拖拖拉拉，情況弄不清、工作沒思路，決不能敷衍應(yīng)付、作風飄浮，工作抓而不細、抓而不實。廣大黨員、干部要以“咬定青山不放松”的韌勁、“不破樓蘭終不還”的拼勁，沉下心來、撲下身子，堅持問題導向，及時解決群眾所急所憂所思所盼，把黨中央各項決策部署抓實抓細抓落地。各級黨委和政府要堅持實事求是、一切從實際出發(fā)，堅決糾正形式主義、官僚主義做法，讓廣大基層干部把更多精力投入到抓好疫情防控和復工復產(chǎn)一線工作之中。
做到守土有方，必須提高工作本領(lǐng)。軟肩膀挑不起硬擔子。正如習近平總書記所說：“無論是干事創(chuàng)業(yè)還是攻堅克難，不僅需要寬肩膀，也需要鐵肩膀;不僅需要政治過硬，也需要本領(lǐng)高強。”這次疫情防控工作中，一些領(lǐng)導干部的治理能力和專業(yè)能力明顯跟不上，必須引起高度重視。各級干部特別是領(lǐng)導干部要增強綜合能力和駕馭能力，學習掌握自己分管領(lǐng)域的專業(yè)知識，努力使自己成為內(nèi)行領(lǐng)導。這次新冠肺炎疫情防控，是對治理體系和治理能力的一次大考。各級黨委和政府要放眼長遠，加快補齊治理體系的短板和弱項，為保障人民生命安全和身體健康筑牢制度防線，努力探索現(xiàn)代化城市治理和城鄉(xiāng)基層治理的新路子。
回望歷史，我們黨在內(nèi)憂外患中誕生，在磨難挫折中成長，在攻堅克難中壯大。有以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導，有中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，有強大的動員能力和雄厚的綜合實力，有全黨全軍全國各族人民的團結(jié)奮斗，我們一定能夠戰(zhàn)勝這場疫情，也一定能夠保持我國經(jīng)濟社會良好發(fā)展勢頭，實現(xiàn)決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅的目標任務(wù)!
楊守偉先進事跡報告會心得篇十八
6月24日下午，邵逸夫醫(yī)院在二樓報告廳召開抗震救災(zāi)先進事跡報告會。何超院長、潘國強書記等院領(lǐng)導出席了報告會。
首先報告的是第一批赴川救援醫(yī)療隊四位隊員的代表田素明醫(yī)師，他講述了在川期間的救援工作及所思所感，“這次抗震救災(zāi)的每個日日夜夜，是我們4位隊員這一生中最難忘的經(jīng)歷。頻發(fā)的余震我們不怕，艱苦的生活環(huán)境我們不怕，大家只有一個信念，就是憑我們的力量再多挽救一條生命?！碧镝t(yī)師講出了四名醫(yī)療隊員共同的心聲。
在地震災(zāi)區(qū)救援的15天里，隊員們冒著余震不斷，大雨不絕，滑坡泥石流不停的危險，克服了生活中許多極大的困難，積極主動、千方百計地克服條件限制，忘我地搶救和治療災(zāi)區(qū)傷病員。他們從當?shù)蒯t(yī)院的危房里挖出手術(shù)所需的器械搭起簡陋的帳篷手術(shù)室開展手術(shù)；他們翻山越嶺深入鄉(xiāng)村、學校、災(zāi)民安置點等地積極開展治病療傷和防疫宣教工作,慰問在地震中失去親人的鄉(xiāng)親；他們自發(fā)捐款捐物,積極為部隊官兵治病療傷。
接下來的報告分別是：代表衛(wèi)生廳赴川接受傷員的醫(yī)務(wù)科副科長朱志俊、兩次赴川接受跨省轉(zhuǎn)運傷員的代表朱紅芳護士長以及四川關(guān)愛病房的護士長吳衛(wèi)利。
他們的事跡讓每一位參加報告會的人員都非常感動。他們用自己的實際行動，詮釋了當代醫(yī)護工作者的高尚情操和救死扶傷、不畏困難的堅強意志，鼓舞了災(zāi)區(qū)人員抗震救災(zāi)的信心，激勵了全院醫(yī)護人員投入抗震救災(zāi)，贏取最后勝利的斗志和熱情。
我們?yōu)橛⑿鄣耐买湴粒瑸樯垡莘蜥t(yī)院團隊自豪。
（二00八年六月二十七日）。