總結(jié)是反思和思考的過程?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)要合理，包括引言、主體和結(jié)論等部分。想要寫出一篇令人滿意的總結(jié)嗎？那就從以下這些總結(jié)范文中尋找一些靈感吧。
月考總結(jié)發(fā)言稿篇一
這里簡單說幾點自己想說而一直沒說的話，有不到之處大家見諒。
首先說下試卷分析，這次試題感覺不是很難，但是考試下來，學生成績卻不是很好，優(yōu)秀率比上次有所降低。 我就想，是平時工作做的不到位?復習不到位?還是其他原因。
我們初二的英語組一直不錯，大家都很敬業(yè)，團結(jié)，有什么問題也在一起探討，研究。集體教研。杜海榮老師和張紅艷老師的英語成績一直名列前茅，是我們學習的榜樣，我也一直想去聽聽她們的課，卻總是有這樣那樣的理由沒顧上。希望兩位老師有什么好的教學和管理班級的方法能傳授給我們。
這次的聽力失分率比較高，說明學生平時的聽力訓練不到位。英語能閱讀懂，不一定能聽懂，這就要求我們英語老師注意平時聽力的鍛煉和培養(yǎng)。國培英語學習中，講到了一位北京優(yōu)秀教師的聽力課，給我感觸挺深。他們的學生也是餐桌式，六人一組，老師講課大家都是身體坐正對著老師，認真聽課，老師講完，活動時大家坐回來，而不是我們的學生背對老師，把脖子扭過來聽課。聽力教學該老師的處理方式也很有新意，做聽力前先處理生詞，并激發(fā)學生興趣，布置任務，叫學生有目的的去聽;聽聽力的時候，第一遍只聽，第二遍邊聽邊做題，然后翻開聽力材料，叫學生劃出未聽出的句子，大聲朗讀。第三遍合上書，再聽，聽出來就擦掉剛才畫的句子。我感覺這個方法不錯，計劃今后運用到課堂中。希望對我們的孩子也適用。但餐桌式我無法接受，班級容量太大，少20個人就可以施行。
如何拓寬學生的英語學習面也是這次考試給我的一個啟示?？荚囍谐霈F(xiàn)一句：ran dags and cats.學生不會翻譯。好多都寫的下貓下狗。以前曾經(jīng)實行過英語每日一句，在八中監(jiān)考曾經(jīng)看過一個教室里滿滿貼的都是英語經(jīng)典句子，英語諺語。我們班主任也可以參考一下這種方法，拓寬我們孩子們的英語知識面。
其次，說下班主任方面，在這方面，我也是新手，今年第二年當班主任，沒有經(jīng)驗。從初一開始，一直是劉老師在幫助我，班主任的表格比較多，這樣那樣的天天都有一堆，劉老師都幫助我完成這些艱巨的工作。跟劉老師我也學到了很多班級管理的經(jīng)驗。很感激她。
班主任事情比較多，也比較瑣碎。有時候需要跟學生談心。但是自己不善言談，這方面自己比較欠缺。賈老師，王老師，劉老師，雖然是代課老師，卻經(jīng)常跟我們164的學生談心，教給他們知識的同時，給他們講道理，教他們做人，把我這個班主任該做的都做了，我要向大家學習。成績是各位代課老師的功勞。是和大家平時辛勤的工作分不開的。而我們這些人都是在咱學校沒有績效，原學校拿著最低績效并且被扣著工資的人，在這里只有區(qū)區(qū)的幾百塊的班主任費，并且還被拖欠著。盡管如此，大家還是一如既往，兢兢業(yè)業(yè)的工作著，每天早出晚歸，呆在辦公室，有時候忙的在辦公室批作業(yè)批的忘了簽到簽退，我想，這不會成為學?？畚覀儍H剩的幾百塊班主任費的理由吧?如果這樣，那就太打擊大家的工作積極性了。我們初二，十位班主任，大家的辛苦也是有目共睹的'，學生的素質(zhì)，入校的成績大家也都清楚，能有今天這樣的成績，確實很不容易。大家都盡力了，并且還在努力奮斗著。我們學校的未來靠老師的辛勤工作，更靠領(lǐng)導的人性化的管理，希望我們學校有個光明的未來。我就說這么多，謝謝大家的耐心聆聽。謝謝。
韓式格言：我罵的最狠的學生，畢業(yè)了，在校門口跟我擁抱，被我差點揚言要卸條腿的學生，扶著我的肩膀，給我揪掉衣服上的頭發(fā)，我就感到，當老師，真好，幸福埃開心生活，每天都想著孩子們，而不是把教師這個職業(yè)當做一種養(yǎng)家糊口的工作。樂在其中。人格魅力不是能演戲演出來的，身體力行也不是說出來的。
月考總結(jié)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導，同事，同學們：
大家好！
成功需要有一股百折不撓的意志；成功需要有一種永不放棄的決心；成功也需要掌握有效的學習方法；成功更需要你今天的實際行動。
誰不想成功，誰不渴望成功。但成功永遠只眷顧有準備的人，只眷顧有恒心有毅力的人，只眷顧有目標有方法的人，只眷顧充實今天把握今天的人。
有同學就說了，我也渴望成功，我也渴望奇跡??！我每天做夢都想著自己站在第一名的領(lǐng)獎臺上。我該怎么辦呢？我告訴你，方法很簡單，那就是向你身邊成功的人去學習。這就是榜樣的力量。
我們今天的大會就是表揚這些同學的，就是要大家以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W習。學習他們的人生觀、學習觀、學習他們的信念、方法。
人生不能復制，但人生觀可以復制；成功很難復制，但成功的信念、目標、成功的方法、經(jīng)驗完全可以復制。
首先，學習上需要堅強的信念。
4年前，我們有一個學生入學成績不好，但最后考上了廈大。高一的時候，這個同學學習非常認真，但由于基礎(chǔ)差，他的成績并不好，他很認真但也一度想放棄，高二的時候，他去廈大轉(zhuǎn)了一圈，拍了很多的照片回來。他把這些照片放在自己的書桌里、夾在自己的課本中。只要什么時候?qū)W習累了，不想學習了，他就取出一張看看，他咬著牙告訴自己：“廈大，我來了！”這樣，他就有了拼搏的勇氣和動力。
學習不怕慢，就怕站；不怕成績差，就怕不努力。無論你學習好壞，只要你去認真學習了，只要你去努力了，老師就不會不喜歡你的。每一位老師都喜歡積極主動的同學。試想：一個班有幾十名同學，如果你有了問題不問，老師怎么會知道你到底懂不懂??？有了疑問你不主動請教，難道要老師每一節(jié)課、每一個問題都去問問你？要知道，在這個世界上，絕大多數(shù)的`成功都不是等來的，而是你積極主動的爭取來的。
同樣的學習環(huán)境，同樣的老師去教，為什么有的同學成績優(yōu)異，有的成績差呢？就在于你個人是否積極主動，是否努力爭取了。
記住，客觀因素并不是成功與否的關(guān)鍵，而積極主動才是你成功的秘訣??！
要做到，日清與周結(jié)，要學會做筆記，紅筆訂正。日清，就是當天的事情當天完成，決不讓一個問題過夜。周結(jié)，每個周末的晚上，包括雙休日，當你完成作業(yè)之后，自己要把本周的學習內(nèi)容再梳理一遍，總結(jié)一下你的成功與失誤，找出你的問題與不足，并把它們記錄下來。堅持日清和周結(jié)，就是堅持不讓疑問過夜，就是善于歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)。從而改正錯誤，更快的前進。
堅持一個月試試，我保證你月考的排名會提前。如果你堅持三年，我想，高三復習時你的變化可能連你自己都不相信，你絕對可以創(chuàng)造一個生命的奇跡，你絕對可以創(chuàng)造一個學習的輝煌！
只想不做永遠不會成功。同學們，人生最大的挑戰(zhàn)是什么？那就是今天，就是今天的努力，就是今天的行動。
真正的行動只能靠自己的堅強的意志。當你早上不想起床的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因困難而想放棄的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因失敗而痛苦懊悔的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”因為，只有今天成功了，你的人生才有可能成功！同學們，只要我決心成功，失敗就永遠不會把我擊垮！道路雖然崎嶇，跋涉雖然艱難，然而只要你不放棄，只要你愿意努力，我相信你就一定能夠成功！
最后祝大家從現(xiàn)在做起，把握今天，過一個充實的三年，不留遺憾的三年。謝謝。
月考總結(jié)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導，同事，同學們：
大家好！
第一次月考已經(jīng)落下帷幕，經(jīng)過這一階段的學習，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有默默無聞、自立自強、不甘落后的進步生隊伍；有經(jīng)歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水，他們是我們泰山中學的未來和希望。
當然，在這次考試中，也有不少同學考試失利，成績不佳，老師想對你們說，生活中誰都難免遇到各種挫折和失敗。與命運抗爭，必須拿出勇氣、耐心和豁達的胸懷來。如果總是生活在失望和抱怨中，生命永遠不會撞擊出耀眼的火花。把自己從失敗的陰影中搬出來，到陽光中去，在藍天白云下，在花鳥清風里，你會又一次獲得新生，用果敢和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運低頭，而且他會矢志不渝地不斷向命運挑戰(zhàn)！
成績優(yōu)秀的同學，你們用自己的實際行動向父母證明了你們的孝心，向老師證明了你們的努力，向同學們證實了你們的能力，應當受到大家的表揚與尊重。考試失利的同學，是要從失敗中反思自己的差距，看一看我們的學習態(tài)度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕。
同學們，學習是一件苦中取樂的事，孔子說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。只有把學習當作樂趣，變要我學為我要學，在此基礎(chǔ)上加上刻苦拼搏、持之以恒的品質(zhì)，就沒有學不好的知識，沒有解決不了的難題。學海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。
第一次月考已經(jīng)結(jié)束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)木?，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，相信期中一定會有更多成績優(yōu)秀和進步大的同學站在領(lǐng)獎臺上，體驗那份驕傲與自豪！
月考總結(jié)發(fā)言稿篇四
各位尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
當學校的領(lǐng)導找我，說要我代表教師發(fā)個言，我覺得有些不合適，因為有那么多的優(yōu)秀教師，哪能輪到我？但我心里確實有話想要對在座的各位同學們說。
同學們，我們沒有選擇，我們必須得學習！
你看，小日本在搶我們的釣魚島，甚至連找到美國為靠山的菲律賓也想搶我們的黃巖島。為什么它們?nèi)绱瞬?？其實原因很簡單，就是因為咱中國還不夠強大，試問，兔子敢到老虎邊上吃草嗎？那豈不找死！但問題是他們沒有把咱中國當老虎看，可能把我們比作貓甚至是老鼠??！我們不會忘記：小日本鬼子在咱中國殘殺同胞的畫面，把咱中國人用鐵鏈一個個拴住鎖骨，活活刺殺，連80歲的老太太也不放過，甚至就連孕婦也被活活剖腹，將肚中的嬰兒挑在刺刀上以此作為炫耀，他們還拿咱中國人作為殺人比賽的工具，看誰砍下的腦袋最多。要知道，被殺的可都是咱中國人啊！為何會這樣？無非就是欺負咱中國不夠強大，中國的強大要靠同學們！“少年智則國智，少年強則國強”！所以，同學們必須要“為中華之崛起而讀書”！
同學們再看，這次大休回家，很多同學就深有體會，感受到了家人對自己的殷切期望，看懂了爸媽眼中那份濃濃的深情厚意。你還在路上的時候，他們就早早開始在期盼和等候，見到你，又是問這問那，回到家中，好吃的早就準備好了，送你返校的時候還在左叮嚀，右囑托，你們的爸媽為何要這樣？難道這樣做是他們應該的？絕對不是！那是因為心中有對你們深深地愛，濃濃的情，有對你們厚厚的期望，所以坐在教室里的你們是被愛包圍著，當你不認真的`時候你有沒有想過父母的眼神？所以就算不是為了自己而學習，但至少也要為咱敬愛的爸媽學好。沒得選擇，必須得學，而且還要學好！
在后階段的高中學習生活中，或許會遇到重重困難，但是你要知道失敗其實是我們走向成功的催化劑，它不僅是我們生活中的陰云慘霧，也是磨礪我們堅強意志的礪石。我們需要直面困難，在突如其來的失敗面前保持清醒的頭腦，用笑容覆蓋我們心靈的傷痕，因為只有這樣，你才能懸崖勒馬，才能改變你錯誤的選擇，才能重新調(diào)整方位，用我們的堅強與毅力和未來再作一次拼搏。
同學們，生命不打草稿，人生沒有彩排，生活不需要旁觀者。我們要用有限的時間，丈量自己的腳步，用每一秒地記錄回報家人和社會。或許你在多次考試中折戟沉沙。但你是否想過，人之一生又有誰會一帆風順？沒有“山重水復”，哪有“柳暗花明”？自古以來君子當自強不息。我們要手指青天，仰天而嘯，我們要奮力向前！我們始終堅信，有志者事竟成！
我們的天下是奮斗的天下?！吧賶巡慌Γ洗笸絺！比粼賳栒l是英雄，又有誰會甘拜下風呢？昨日的誓言，今日的計劃，明天的奮戰(zhàn)。我們堅信：雖然我們不能改變自己的出身，但我們可以改變自己的命運！我們正“青春年少，風華正茂”，我們敢“指點江山，激揚文字。”我們怕什么？青春無悔，生命無怨。我們要用自己的行動來詮釋自己的人生。在我們眼中，永遠不存在“失敗”，我們展現(xiàn)的是不滅的活力，永恒的朝氣。所以，我們要：永不低頭，越戰(zhàn)越勇！謝謝大家！
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月考總結(jié)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導.老師們:。
下午好!今天鄧站長在百忙之中親臨我校召開初三教師月考總結(jié)會,我能在這里發(fā)言,感到非常榮幸.首先請允許我代表全體初三教師對鄧站長的光臨表示熱烈的歡迎,對在這次考試中取得優(yōu)異成績的教師表示衷心的祝賀!
是的,我們準備好了嗎?我相信我們的每一位教師每天都在問自己.這里我僅以地理這科作參考,對中考復習提幾點不成熟的看法,如有不妥的地方,希望各位同仁幫忙指正.
首先:夯實基礎(chǔ),突出主干.雖然現(xiàn)在中考注重對學生能力和素質(zhì)的考察,但我覺得能力其實就是對基礎(chǔ)知識的遷移和靈活運用.所以教師應幫助學生發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ),掌握基礎(chǔ),不能好高務遠,眼高手低;學生也應注重基礎(chǔ),降低復習重心,做到高視點,低起點.
其次:聯(lián)系實際,關(guān)注熱點,反復訓練.社會焦點與熱點越來越成為中考試題的切如點,并且在中考比例中逐年增多.其實無論是焦點也好,熱點也好最終落腳點還是考察學生的知識與能力,學生要將這些問題回歸到課本從中找出相關(guān)的素材去分析和評價.
第三:精講精練,提升能力.練是備考中一個最基本的環(huán)節(jié).故有“寧可不講,不可不練”之說.當然,練要有層次有效果要適度適量舉一反三.只有這樣一來,才能讓學生發(fā)現(xiàn)知識間的規(guī)律,掌握解題技巧從而提高復習效果.
第四:審好提意,表述準確,規(guī)范答題,字跡清楚.
古有“春種一粒粟,秋收萬顆籽”之說,相信有領(lǐng)導的關(guān)心鼓勵,全體初三教師的勤奮努力,在今年的備考之路上成功一路與我們伴行.不久的中考也一定能取得驕人的成績.
最后祝愿各位領(lǐng)導老師健康幸福,工作快樂開心.
月考總結(jié)發(fā)言稿篇六
尊敬的領(lǐng)導、老師們、親愛的同學們：
大家下午好！
今天，我有幸站在這里，代表我們整個班級來作這個發(fā)言，我感動無比的榮幸！如果沒有一群好老師的'教育和培養(yǎng)，沒有全班同學的競爭和幫助。那么，我不可能取得好的成績。
時光飛逝，大家在學習和生活上也曾感受到了春天的溫暖，夏天的炎陽，秋天的收獲和冬天的酷寒。在這條求知的道路上，我們要感謝給我們諄諄教導的老師，感謝為我們操心受累的父母，感謝與我們朝夕相伴的同學。因為，正是是他們一直伴隨我們走著這條艱苦的求學之路，并且時時給我們以勇氣和力量。
如今，我們已經(jīng)是初三的學生了，更要學會對自己負責。在初三這個階段，學習是我們唯一的天職，我們沒有任何理由再放任自己，沒有任何借口在收獲的季節(jié)躺下來睡大覺。因為，我們已經(jīng)走到了需要我們慎重選擇人生的第一個路口。我們必須做出抉擇，而且，我們的這個抉擇有可能關(guān)系著我們的一生。因此，我們必須對自己負責。再不能靠老師和家長逼著才學習了！
我記得《名人傳》里有這樣一句話——“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平?！逼鋵崳谖覀兊那髮W生涯里，一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。有時，即便我們在學習中處境再窘迫，只要不放棄，敢于超越自己，能夠忍耐時間的煎熬，那么，“柳暗花明又一村”就會在“山重水復疑無路”上驟然出現(xiàn)。
因此，請同學們用一種樂觀積極的態(tài)度來對待我們每天的學習和鍛煉吧！在大浪淘沙，洶涌澎湃的大海里，時間老人留下了許多美麗的貝殼，然而，那些漂浮在水上的往往不是最美麗的。而真正的美麗是藏在最深邃的海洋中。所以，在學習中，你是做一個漂浮在水上的雖美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命的、絕美的貝殼呢？知識的汲取是永無止境的，我們只有踏踏實實、謙虛好學，不隨風逐浪，不驕傲，不空虛才能夠成為令人贊嘆的絕美。
對于學習，我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，只能在這里說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。
最后，我還想說的就是，同學們在緊張學習的同時，一定要重視體育鍛煉，通過各項體育鍛煉來提高自己的身體素質(zhì)，健康的體魄是我們的萬源之本，更何況，體育還是我們中考比分很重的必考項目哦！
同學們，三年磨一劍，讓我們咬緊牙關(guān)，共同努力奮斗，相信我們的諾亞方舟能夠在中考洪流中乘風破浪！
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月考總結(jié)發(fā)言稿篇七
各位班主任、初二的全體同學們：
下午好!
今天我們在這里召開本學期第一次月考成績總結(jié)會，看到很多的學生取得優(yōu)秀成績，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。首先我先來說說我們這次考試的大概情況：
1、班級綜合值情況情況以及各科第一的班級情況。
2、年級前10名同學。
3、500分以上優(yōu)秀學生情況。
4、進步最快學生情況以及各班表現(xiàn)好的學生名單。
5、單科王學生。
對這些班級和同學，在此特提出表揚。
接下來我想我送給大家三句話：
第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。我們成績好的同學就是學習態(tài)度端正，所以學習也用心，成績也優(yōu)秀，相反現(xiàn)在在我們這個年級中有少數(shù)一部分同學，態(tài)度極不端正，下面我分別來用數(shù)據(jù)說明(退步100名學生情況以及各班提出批評的同學名單)。
第二句：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠大目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性具體目標的實現(xiàn)都關(guān)系到長遠大目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重視機械的完任務，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的研究，使學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
最后，我特別要說的是現(xiàn)在在我們初二年級有很多歪風邪氣在蔓延，不讀書的，不思進取的大有人在，上課講話的、睡覺的，不做學案作業(yè)的，上課不認真聽講的，上課做小動作的打架斗毆的，課間追趕打鬧的大有人在，更有甚者上課男同學幫女同學揉肩按摩，男女同學在醫(yī)務室公然不檢點等等，完全不知廉恥!在今天的大會上我們重申紀律：
一、嚴禁所有初二學生帶手機進入校園和教室。
二、嚴禁晚自習做與學習無關(guān)的事，例如看網(wǎng)絡(luò)小說、講小話，發(fā)呆等。
三、嚴格遵守作息時間，不遲到早退曠課。
四、嚴禁打架斗毆。
五、嚴禁故意損壞公共財物。
六、是關(guān)于學習的問題，要求偏科的學生和基礎(chǔ)差的學生無條件的自己采取措施補課，所有學生要消滅e等甚至d等。這里我要通報一下年級總分低于240分同學的名單，大家看看有多少個人。
學校與年級組將對此項工作進行專項檢查，專門檢查同學們的假日時間的安排利用。
現(xiàn)在我們有很多同學已經(jīng)在冒頭，已經(jīng)暴露出很多完全不像個學生的思想行為，完全不服從管教。對這部分同學，我奉勸你好好收斂，如果繼續(xù)下去，我們將堅決清除出去。
總之，不管什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結(jié)，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結(jié)反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應該從第一次月考的成績中認真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚長避短，爭取在期中考試中考出自己理想的成績!
月考總結(jié)發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導、老師們、同學們：
大家下午好！
同學們，九年級的第一次月考，奏響了中考的序曲。在座的每一位同學，都面臨著九年磨一劍，即刻試鋒芒的考驗。為能在明年的6月20日取得輝煌的成績，我們得反思這一次月考，才能沖刺期中，迎接以后每一次挑戰(zhàn)。
首先對于在這次考試中取得優(yōu)異成績的同學表示祝賀。這次考試充分證明了你們在這一階段付出了，有付出才有回報嘛。但希望你們再接再厲，繼續(xù)努力。同時對在這次考試中成績不理想的同學希望你們不要泄氣，我們只需要深刻地分析自己的月考成績，從失敗的原因、失敗的教訓寫一份自我反思，我相信你們下一次一定也會交上一份滿意的答卷。
對這次考試失利的原因你反思了嗎？1、你是否沒有進入學習狀態(tài)；2、時間利用合理嗎？
3、努力程度大不大；4、是否有偏科現(xiàn)象，對所偏科目你是否無所謂；5你是否遵守紀律，為了讓同學們能順利考上一所理想的高中，在此，我要送給大家一個在學習中能讓你永遠立于不敗之地的法寶，有幾個詞可以概括，那就是：
感恩父母、樹立目標、自信樂觀、講究方法、堅持不懈、提高效率。
1、學會感恩父母。
當你偷懶、貪玩時，想想父母忙碌的身影；當你成績退步時，想想父母期望的眼神；當你對父母大聲訓斥時，想想父母無怨無悔的付出。父母含辛茹苦的哺育我們成長，教我們做人，這種恩情我們應該銘記在心，父母為我們付出了很多，他們理應得到我們愛的回報。是時間用優(yōu)異的成績回報養(yǎng)育我們十幾年父母的時候，即使我們考不了優(yōu)異的成績，那么我們就要遵守學校紀律，不要讓他們再為我們操心了！我們要有一顆感恩的“心”。
2、居安思危、增強目標意識，不到最后關(guān)頭切勿輕言成敗。
樹立目標，就是我們每個人，都要有中考奮斗目標，你們每一個人都必須明確這個目標，然后把這個目標分解為月考目標、期中考試目標、期末考試目標等若干個小目標，并為之一鼓作氣進行堅持不懈的努力。
3、充滿自信，坦然面對一切，要想戰(zhàn)勝別人，你得先戰(zhàn)勝自己。
翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
4、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。希望同學們掌握正確的學習方法：1、養(yǎng)成“專注、善思、勤記、多練”的良好的學習習慣。2、培優(yōu)補差。九門學科，一定要從每門學科的知識點和能力最弱開始補起，從你九門學科中最差的學科補起，循序漸進，逐步提高。
5、學習貴在堅持，要制定并落實好每一階段的復習和訓練計劃。
堅持才能取得最終的勝利。因此，我們各個班級、每個同學必須快速制定并切實落實科學、完善、周詳?shù)膶W科學習計劃，計劃安排必須具體到每一節(jié)課（包括白天、早晚自習），具體到這一課應該干什么內(nèi)容（練習、講課、學生消化整理糾錯、讀書）并自我強制地加以落實，在這過程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣你們才能真正日日有所進，周周有提高。
6、抓住細節(jié)，提高效率。
一個善于利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的點滴效應，所以他總是分秒必爭。往往小小的細節(jié)能造成巨大的差異，就像同樣上完一節(jié)課，有的同學只是品嘗了一番，而有的同學卻能完全消化掉，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學只是完成任務，而有的同學卻從中拾到許多果實，同樣下課10分鐘，有的同學只是浪費，有的同學卻在回憶鞏固上堂課的內(nèi)容，一天下來，不同人之間的差距就拉開了，一學期下來，可想而知。抓住學習中的每一個細節(jié)，便能累積巨大的成功。
第一次月考已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為期中考試早作準備。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期月考總結(jié)大會，激發(fā)起爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高-潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在今后的考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
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月考總結(jié)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的九年級全體同學們：
大家下午好！
在剛剛過去的近兩個月里，我們初三年級的全體師生齊心協(xié)力，負重奮進，辛勤工作，文明的校風，勤奮的學風正在逐漸的形成。
今天，我們在這里隆重舉行九年級第一次月考總結(jié)、分析會。請允許我代表教務處向長期以來默默無聞、奮戰(zhàn)在教育教學第一線的老師們特別是13位可敬可愛的班主任表示衷心的感謝，同時對在本次月考中取得突出成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀！今天的大會我談三個方面的內(nèi)容：
一、和大家分享月考各項數(shù)據(jù)。
二、各班情況分析。
三、就這次月考中同學們出現(xiàn)的一些問題提幾點建議和希望：
首先，有相當一部分同學偏科現(xiàn)象嚴重。
比如說在總分600分以上的同學中有的同學物理只有60多分！如果你想依靠其他科的優(yōu)勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學們在余下的時間內(nèi)一定要把自己的。弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。
第二，端正學習態(tài)度。
一個人的成功取決于兩方面：即智力因素和非智力因素。智力因素包括觀察能力、記憶能力、思維能力、想象能力和實踐能力等幾個主要因素，智力的核心，主要是思維能力。非智力因素包括興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣等。研究表明，一個人的成功主要取決于興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣這些非智力因素而不是智力因素，因為這些非智力因素對智力的健康發(fā)展起著促進和保證作用。所以我們同學們學習成績不理想時，千萬不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣，“心態(tài)改變，態(tài)度就會改變，態(tài)度改變，習慣就會改變，習慣改變，人生就會改變”。
第三，正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤。
同學們，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時候，有似曾相識的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發(fā)下來后，拍拍腦袋，哎，又做錯了。是啊，為什么做過了還會做錯呢？每次考完后，你們是不應該只關(guān)注自己的分數(shù)，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關(guān)注自己錯在哪里？為什么會錯？是真不懂還是粗心？總結(jié)一下經(jīng)驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定有上好試卷評講課。卷面上的一百分，不等于知識上的一百分。因為一張好的試卷就是課本知識點的經(jīng)典匯集，理解它，掌握它，運用它，對升學考試都會起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會的搞清楚，以免中考時如果出現(xiàn)相同的或類似的題卻出錯。希望每位同學最好有個錯題集錦本。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，作過的知識點一定要明白。
第四，充分利用好課余時間，如自習課，晚自習等。
我們看晚息時，經(jīng)?？吹接型瑢W作業(yè)做完了，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴。同學們，作業(yè)只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面，留在書本上啊。作業(yè)做完后，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多，也會是一筆不小的的財富。完成作業(yè)后，可以記一記考點，背一背課文，默一默單詞。如此，整個晚息會是充實的，才會因充實而快樂，才會對得起我們來回在路上奔波的三四十分鐘。
第五，要自信自強，永不言棄！
我找一些考場失利的同學聊天時，同學慣用的一句話就是：我聽不懂，沒興趣，不想學。請同學們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒有認真學，稍有困難就放棄呢？要滿懷信心，投入到后階段的緊張的學習中。要自信自強，永不言棄！不用“聽不懂，沒興趣，不想學”等借口和理由來推卸作為學生的責任和義務。努力學習，是青年學生義不容辭的責任和義務。同學們，你們要堅信：學總比不學好，多學總比少學好，辦法總比困難多。顏真卿詩云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！痹里w也勸誡我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。在失敗時，我覺得哀嘆沒什么用，只有自己才能救自己。
同學們，你選擇什么樣的態(tài)度來度過自己的短暫的九年級生活呢？是混日子，混個畢業(yè)證呢，還是踏踏實實地學習，取得滿意的成績，度過一個無悔的九年級呢？九年級的學習、生活是辛苦的，但也是充實的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。
同學們，希望你們在最后關(guān)鍵的時間里，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼，跨進理想的高中。同學們“今天我以二中為榮，明天二中以我為榮”，希望明天湘鄉(xiāng)二中會因為你們的精彩而驕傲！
謝謝大家！
月考總結(jié)發(fā)言稿篇十
在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?以下是小編整理的月考總結(jié)的發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家晚上好!
我是青五班的胡欣雨，今天特別高興能在這里和大家分享與交流。老師要我談談我是怎樣學習的。其實我認為，學習方法并無好壞之分，適合自己的就是最好的。因此，我今天的發(fā)言，只為大家提供一些參考，希望同學們不要照葫蘆畫瓢，而要根據(jù)自己的需要，從中選擇對自己有幫助的方法。
首先，心懷夢想，認準目標。我曾經(jīng)和一些高考很厲害的同學聊天，我發(fā)現(xiàn)他們大多有一個很有趣的習慣。有人每天早上一睜眼就要大喊三聲“殺進清華”，有人把北大的錄取分數(shù)線寫在了每一本書上。我想他們都是有目標的人，并且每天都在奔向理想的路上前行。其實，目標未必要多遠大，我今天要做好什么事，下次月考要進步多少名，這些關(guān)注當下的目標往往更有效。目標也決不能死守，而應該一路走一路看，根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
其次，注意策略，總結(jié)方法?！肮び破涫?，必先利其器。”那么我就來講講從我和我的同學們身上總結(jié)出來的方法。第一，要善于請教，更要重視課堂。有些同學上課不愿聽講，偏偏喜歡在晚自習到處找人問問題、補課、抄筆記，我認為這實在不可取，因為畢竟課堂才是最重要的。第二，做題時要沉下心來，切忌題目剛看完，就找周圍同學探討研究，這樣雖然當時很享受，但結(jié)果一定很難受，難道考試時還會有人和你探討交流嗎?第三，要學會總結(jié)，我每天的最后一節(jié)晚自習都會用來整理這一天做錯的題，并把它們摘抄在錯題本上，反思方能進步，錯題本會讓我們事半功倍。
再次，我們還要有團隊意識和競爭意識。在優(yōu)秀的集體里面才有優(yōu)秀的個人，一定要形成良好的團隊意識和競爭意識才會真正有進步。比如說，我們班就實行了小組競爭制，平時，小組成員相互合作揚長補短?？荚嚂r，小組之間進行競爭，比拼各組的加減分和平均分。我們總能在這個過程中收獲快樂，收獲友誼，漸漸進步，漸漸成長。
最重要的一點是，請擁有樂觀淡定的心態(tài)。在書山學海中，挫折總會有的。就拿我們青班來說，別人對我們交口稱贊，其實我們冷暖自知。上高中以來，我們經(jīng)歷了第一次數(shù)學不及格，第一次作文扣了十多分，第一次生物沒做完，第一次英語閱讀完全看不懂。但我們始終相信，疾風知勁草。只有經(jīng)過嚴峻的考驗，才知道誰真正堅強。天下只有對處境絕望的人，而永遠沒有絕境。我們愿意迎著風雨而上，踏著烈火向前。只要盡力了，只要問心無愧，我們就應如東坡所說，勝故可喜，敗亦欣然。
阿基米德說：“給我一個支點，我可以撬起整個地球?！逼鋵嵨覀兌贾?，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于能否正確地把握一個最佳的支點，“目標、策略、競爭與樂觀”就是我們撬起成功的支點。
哥倫布在廣闊的大海上，每天在日記中寫下一句話，“今天我們繼續(xù)航行”。我們也應有信心有能力在每天的日記中寫下：“今天我們繼續(xù)進步”!
愿我的發(fā)言能對大家有所幫助。
謝謝各位。
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好!轉(zhuǎn)眼間這學期已經(jīng)過去了大半，第三次月考也于一周前順利結(jié)束。這次考試由于個人方面的原因，我沒有參與。但是根據(jù)教務處的反映，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，各個任課老師也對本學科進行了耐心的批閱和總結(jié)?？荚嚱Y(jié)果真實，較好的反應了我校這段時間學生學習的真實水平和現(xiàn)狀。這次月考從成績看比期中有進步，這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對教學工作的支持。今天，之所以召開第三次月考質(zhì)量分析會：一是對上一段工作的一個小結(jié)，二也是期末復習的一個研討。我們舉行這樣的`質(zhì)量分析會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。
一、前段教學工作取得成績的原因。
從開學到現(xiàn)在，我們的教學秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對事業(yè)的責任心，本著對同學們的美好前途負責，懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖年齡較大，但老當益壯，除了初一初二政治學科教學外，還擔任著班主任，為我校年輕的教師隊伍樹立了良好的榜樣;龍淑華，伊影等老師雖然工作任務比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學增添了生機和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著?？梢哉f，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。
二、前段教學中存在的問題。
從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：
(1)就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的第一梯隊的學生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。
(2)需要進一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學進入第一梯隊。
(3)學科中的差科問題相當突出。以此次考試為例，每一名同學都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa差。
(4)有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。
(5)課堂講課時學法指導少，學生活動少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學任務。
(6)個別老師課堂上不能激發(fā)學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生形成對立面。
(7)個別教師還不能處理好個人困難與學校工作之間的關(guān)系。
班級管理方面：在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進班，檢查班級衛(wèi)生，指導學生進行晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來到班級;自習課，班主任老師都能按時到班督促學生。所以，至今為止，整體情況不錯，學習風氣比較好。但也還存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：
(1)班級紀律不穩(wěn)定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂。
(2)學生學習抓得不緊，學習主動性差，還有的不能按時完成作業(yè)，有的學生厭學情緒嚴重，無所謂態(tài)度嚴重。主動問問題的學生少;學生學習方法較死板;學生不會合理安排時間，不能有效學習;課后不復習;運用知識不夠靈活;缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視;學生對難題缺乏信心和攻堅精神;學生缺乏運用基礎(chǔ)知識進行自主學習和創(chuàng)新的能力。
(3)個別學科上課時尤其是晚自習時班級秩序較差，教務處和我檢查時都幫助過任課教師維持秩序。
四、對期末前本學期教學工作的幾點個人不成熟的建議。
現(xiàn)在我們的狀況是學生學習的氛圍和主動性比過去有所改善，但還是不盡人意。學習目標越具體，學習的主動性就越強。因此，對于我們班主任和任課老師來說，首先要幫助學生訂立學習目標，目標可大可小，可遠可近，但不可無目標。每過一個階段，幫助學生問一問自己，距離目標還有多遠，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進步、有突破、有成效。
我們說教學，離不開兩個字：教師的教和學生的學。從現(xiàn)在課堂教學改革和教育形勢來說，學生的學所占的地位越來越重要。各種學習任務最終要靠我們同學們落實和完成的，積極學和被動的學，效果是截然不同的。因此，對于每一位任課老師來說，都要加強對學生學習主動性的培養(yǎng)。課前認真預習、課堂上認真聽講，積極開動腦筋思考，課后進行鞏固，遇有疑難問題積極和同學們探討，和老師交流，尤其是要加強師生之間的交流：我們老師一是要給師生的這種交流創(chuàng)造一個平臺，二是要發(fā)自內(nèi)心的不厭其煩的交流，學生能感受到你發(fā)自內(nèi)心的真愛，三是交流的形式要多樣化，利于學生的接受。只有這樣，才能讓學生對我們老師感興趣，才能對我們這門學科感興趣，才能夠全身心的投入到我們的課堂學習中來，才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。過去的“填鴨式”教學，我們現(xiàn)在還部分存在。學生缺乏學習主動性和針對性，為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成，從未認真思考過，作業(yè)沒有起到查缺補漏的作用。我們有些老師恨鐵不成鋼，希望通過大量的作業(yè)來喚起學生對這種門學科的重視，從而導致個別班級個別科目作業(yè)量過大，不僅沒有取得想要的效果，反而導致了學生的逆反心理，進入一個惡性循環(huán)狀態(tài)，從而對整個班級的學習產(chǎn)生了負面的影響。
各位領(lǐng)導，各位老師、初二的全體同學們：
下午好!
今天我們在這里召開第一次月考成績總結(jié)會，看到那么多的學生因取得了優(yōu)秀成績而受到表彰，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。其他的學生也不要氣餒，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進步最大的。相信每一名學生都有一顆不服輸?shù)男模瑢Σ粚?在期中考試的檢閱到來之際，我送給大家三句話：
一、態(tài)度決定一切。
所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
二、目標是前進的燈塔。
一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠大目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性具體目標的實現(xiàn)都關(guān)系到長遠大目標的實現(xiàn)。
在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
三、勤奮是成長的階梯。
書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。
但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重視機械的完任務，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的研究，使學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
不管什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結(jié)，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結(jié)反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應該從第一次月考的成績中認真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚長避短，爭取在期中考試中考出自己理想的成績。
同學們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試的挑戰(zhàn)吧!最后預祝同學們在考試中考出好成績!
同學們：
月考已經(jīng)結(jié)束，月考最重要的作用在于檢測階段性復習效果以及發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。梳理自己存在的問題，在知識方面?還是在應試的技能、規(guī)范性、心理方面?比如卡號涂錯、答案寫錯位置、到嘴邊的知識就是想不起來、把正確答案改錯等等。
高考前的一切月考統(tǒng)考聯(lián)考等大大小小考試都是為了發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而不是為了下結(jié)論，高考才是最終的目標。所以能理性對待月考，每次都抱著發(fā)現(xiàn)與改進的心態(tài)來對待，你就會覺得每一次考試都是一種收獲。通過不斷考試，你會發(fā)現(xiàn)考試心態(tài)變得日趨成熟，考試技巧會更加嫻熟，意志變得更加堅強，你的目標變得更加清晰。
成功的高三復習需要腳踏實地的努力。高三復習是一個系統(tǒng)工程，既有對過去所學知識的復習鞏固，又有拓寬、綜合、加深。系統(tǒng)性與綜合性很強。學習上的多個環(huán)節(jié)，點點滴滴，方方面面，都貴在落實，這是高考取勝的根本。整個高三復習就像一場長跑，從慢跑到加速到?jīng)_刺，你們不可能跳過任何一個階段，也不可能提前就想要跨越現(xiàn)在的階段，所以我們在現(xiàn)階段要做到：
一、要夯實基礎(chǔ)。
每一節(jié)課起都要把自己的姿態(tài)放低，從零起步。認真聽好每一堂課，記好每一次筆記，做好每一道習題。跟著教材走，跟著老師走。把每個簡單的基礎(chǔ)的知識點記牢，學懂、千萬不能蜻蜓點水，一帶而過，要知道“似是而非，考試狼狽”。高考試題，百分之七十是基礎(chǔ)題，即使壓軸題，也不過是多個知識點或簡單題的拼湊組合，因此，抓好基礎(chǔ)，就抓住了大頭，就能夠贏得高考。
二、多記多練，厚積薄發(fā)。
常言說：“三天不讀口生，三天不練手生”。語文、英語、政治、歷史、地理、生物、化學等學科，記憶的東西較多，應多讀多記。早晨記憶效果最佳，應抓緊時間高聲朗讀，養(yǎng)成讀書的習慣。數(shù)學、物理等學科，思維訓練多，同學們一方面要多理解、多感悟，多歸納梳理，使知識形成系統(tǒng)，不斷地由厚書變薄書;另一方面，要多動手做題，這是很多優(yōu)秀畢業(yè)生的經(jīng)驗之談，做題既是復習又是提高，通過做題，可以把不懂的弄懂，不熟的弄熟，可以培養(yǎng)我們的閱讀審題能力、運算能力及分析問題和解決問題的能力，學習理科不做題，就是在紙上談兵。
三、要端正態(tài)度把每次練習當成考試。
敘述要清楚，推理要嚴密，格式要規(guī)范，書寫要工整，排版要美觀。懂而不會，會而不對，對而不全，書寫潦草、丟三落四，慌慌張張這些都是解題大忌，應堅決克服，做完之后，還要養(yǎng)成反思檢查的習慣，還要有意識地一題多解，一題多變，一法多題。我相信，這樣的練習一定會達到以一當十，事半功倍的效果。同時要珍惜自己的每一次錯誤;要時刻對自己說，現(xiàn)在犯這些錯誤是為了高考時不再犯同樣的錯誤。
以上三點簡單概括為：多思考——培養(yǎng)能力，多練習——鞏固提高，多發(fā)問——解決問題，重基礎(chǔ)——不搞偏難怪，重規(guī)范——減少失誤，重落實——走上成功之路。
總的來說對于高三復習要牢記：那就是無論什么事，做比不做好，早做比晚做好，現(xiàn)在的事情現(xiàn)在就做，請相信所有的艱難與痛苦都會得到補償，不會有讓汗水白白流過的惋惜，整天去羨慕別人，遠不如去奮斗讓別人羨慕。
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
下午好!
經(jīng)過一個月緊張的學習生活，我們結(jié)束了我們學習成果的一次大檢閱——第一次月考。在考試后，不管成績?nèi)绾危灰ミ^多糾結(jié)，我們注重的是過程而不是結(jié)果，況且過去的已經(jīng)過去，我們應該面對現(xiàn)在，好好努力，為接下來的期中考試作戰(zhàn)。
我們應以積極的心態(tài)備考，全力以赴，爭取考出好成績，考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說是應付考試，不如說迎接考試;與其說是檢測自己，不如說提高自己。通過考試，每位同學都可以找到自己在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學習方法是否得當?shù)鹊?，以便在今后的學生中做適當?shù)恼{(diào)整。因此，同學們一定要以正確的態(tài)度來對待考試。
其實，在考試中，很多題目是有規(guī)律的，不需要大量的死記硬背，理解是非常重要的，它可以提高記憶的效果。比如說文科只要你將知識點通過理解記憶，考前將知識點從頭到尾理一遍，再把那些定義概念記熟，我想你文科的成績也不會差。當然，我們還應掌握一些考試的技巧，答題時要先易后難，靈活運用各種簡便方法。還有離考試結(jié)束只剩下幾分鐘，而題目還有好幾道時，我們應懂得放棄，有時放棄也是一種成功，若不懂得取舍，既想做好這一題，又想做好另一題，到時越做越緊張，以至于一題也沒做好!
良好的心態(tài)是成功的一半?？记埃m度的緊張可以激發(fā)你的潛能，但很多同學，沒上考場就緊張不已，到考場后，腦子一片空白，以前復習的很多知識一下子都忘了，很多題也好像不會做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠處。我們一定要多激發(fā)自己，要知道有志者事競成的道理?？荚嚾f一緊張，想想一些有趣的事，調(diào)整好心態(tài)，把考試當作一次作業(yè)。這樣，你就能完全放開做題目。同時，在復習考試中，還需要有一顆平常心。要心態(tài)平和，情緒平穩(wěn)，才可能保證把整個身心投入到學習和考試中。我們還要善于放松自己，保證正常起居，不要考前開夜車，適度的松弛能保證正常水平的發(fā)揮。保持考前最佳心態(tài)是考試成功的基礎(chǔ)。
月考是對前一階段學習狀況的一個總結(jié)，成績的高低反映的是同學們一個月以來學習狀態(tài)的好壞，但是，考試成績只代表過去，考試不理想的同學如果能發(fā)奮努力，一定會迎頭趕上，一次考試的成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取下次更好的成績。
月考總結(jié)發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
我是青五班的胡欣雨，今天特別高興能在這里和大家分享與交流。老師要我談談我是怎樣學習的。其實我認為，學習方法并無好壞之分，適合自己的就是最好的。因此，我今天的發(fā)言，只為大家提供一些參考，希望同學們不要照葫蘆畫瓢，而要根據(jù)自己的需要，從中選擇對自己有幫助的方法。
首先，心懷夢想，認準目標。我曾經(jīng)和一些高考很厲害的同學聊天，我發(fā)現(xiàn)他們大多有一個很有趣的習慣。有人每天早上一睜眼就要大喊三聲“殺進清華”，有人把北大的錄取分數(shù)線寫在了每一本書上。我想他們都是有目標的人，并且每天都在奔向理想的路上前行。其實，目標未必要多遠大，我今天要做好什么事，下次月考要進步多少名，這些關(guān)注當下的目標往往更有效。目標也決不能死守，而應該一路走一路看，根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
其次，注意策略，總結(jié)方法?！肮び破涫?，必先利其器。”那么我就來講講從我和我的同學們身上總結(jié)出來的方法。第一，要善于請教，更要重視課堂。有些同學上課不愿聽講，偏偏喜歡在晚自習到處找人問問題、補課、抄筆記，我認為這實在不可取，因為畢竟課堂才是最重要的。第二，做題時要沉下心來，切忌題目剛看完，就找周圍同學探討研究，這樣雖然當時很享受，但結(jié)果一定很難受，難道考試時還會有人和你探討交流嗎？第三，要學會總結(jié)，我每天的最后一節(jié)晚自習都會用來整理這一天做錯的題，并把它們摘抄在錯題本上，反思方能進步，錯題本會讓我們事半功倍。
再次，我們還要有團隊意識和競爭意識。在優(yōu)秀的集體里面才有優(yōu)秀的個人，一定要形成良好的團隊意識和競爭意識才會真正有進步。比如說，我們班就實行了小組競爭制，平時，小組成員相互合作揚長補短。考試時，小組之間進行競爭，比拼各組的加減分和平均分。我們總能在這個過程中收獲快樂，收獲友誼，漸漸進步，漸漸成長。
最重要的一點是，請擁有樂觀淡定的心態(tài)。在書山學海中，挫折總會有的。就拿我們青班來說，別人對我們交口稱贊，其實我們冷暖自知。上高中以來，我們經(jīng)歷了第一次數(shù)學不及格，第一次作文扣了十多分，第一次生物沒做完，第一次英語閱讀完全看不懂。但我們始終相信，疾風知勁草。只有經(jīng)過嚴峻的考驗，才知道誰真正堅強。天下只有對處境絕望的人，而永遠沒有絕境。我們愿意迎著風雨而上，踏著烈火向前。只要盡力了，只要問心無愧，我們就應如東坡所說，勝故可喜，敗亦欣然。
阿基米德說：“給我一個支點，我可以撬起整個地球?！逼鋵嵨覀兌贾溃o誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于能否正確地把握一個最佳的支點，“目標、策略、競爭與樂觀”就是我們撬起成功的支點。
哥倫布在廣闊的大海上，每天在日記中寫下一句話，“今天我們繼續(xù)航行”。我們也應有信心有能力在每天的日記中寫下：“今天我們繼續(xù)進步”！
愿我的發(fā)言能對大家有所幫助。
謝謝各位。
月考總結(jié)發(fā)言稿篇十二
親
愛
的七年級
同學
們：
一、所取得發(fā)到的
成績
通過同學們的勤學好問，全體教師的精心輔導，很多同學
學習
有了進步，在這次月考中取得了優(yōu)異的成績。像、、、、、、這個成績的取得與同學們的上課認真聽講，積極發(fā)言，認真思考，認真完成作業(yè)都有很大的關(guān)系，同時也與所任教老師的耐心啟發(fā)誘導、辛勤輔導的老師有很大的關(guān)系；誠然，這些同學成績的取得與他們刻苦學習是分不開的，與他們有好的學習習慣好的學習方法是分不開的。
我們學習上還有哪些問題呢？
二、 存在問題
（一） 從開學到現(xiàn)在總體學習情況來看，還有一小部分的學生學習態(tài)度不端正，目的不明確，沒有明確的學習計劃、很盲目。表現(xiàn)為貪玩，不完成作業(yè)，或者是作業(yè)根本就不做，上課時不專心聽講，不能隨著老師所講問題的思路來，學習習慣還沒有養(yǎng)成，究其原因，可以說他們不知道為什么要學習，好像學習是為老師而學，為自己的父母而學。不知道
珍惜
時間，毫無進取之心；還有的同學打架罵人，違返校紀班規(guī)，給學校、給
班級
、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。
同學們，今后所有的勞動如果沒有文化知識是不行的，連打工也不要你，有知識你無論到哪里都能用得上，無知將成為一個睜眼瞎子。不學習的人，就像不種糧食的荒地；沒有知識比貧窮更可怕；在這里我想對不學習的那部分學生算一筆帳：學習是很枯燥無味的一件事，很苦，但你要從
小學
到大學只有十五六年的實踐，以后靠自己的雙手，靠自己的知識過日子，會感到
幸福
一輩子；但反過來，你要先享這十五六年的福，從你25歲開始算起，活到八十歲，你將會苦上五十五年，甚至更長。同學們，你們算一下哪種比較劃算。
（二）從考試到試卷分析做好反饋的情況來看
1、語文學科存在的主要問題是閱讀分析短文回答問題這一塊不好，課外拓展不好，也就是說我們學生不愛閱讀、知識面很窄，導致作文也寫不好。
2、數(shù)學學科主要存在的問題，概念模糊，理解不透徹，做題不認真審題、計算的靈活性及計算能力較差，解決問題的能力較差，課外拓展這一塊更差，根本平時就不認真，老師所講的思路經(jīng)驗，也不能達到舉一反三。解題習慣不好。
3、政史地生：主要存在問題，上課時不認真聽講，做題時不認真審題，有些同學根本就不重視這一科。
4、
英語
：關(guān)鍵句型句式掌握不牢固，搞混淆了，聽力部分不仔細，更多的學生根本就不重視英語，也沒有找到合適的學習方法。
5、對知識一知半解，不求甚解。
6、沒有養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、消化知識的習慣。
7、不懂裝懂，不及時請教老師同學解決問題，知識出現(xiàn)斷層。
8、沒有主動去學習，而是在老師的強迫下學習等。
每個人都想成功。那么，如何才能成功呢？
成功需要有一股百折不撓的意志；成功需要有一種永不放棄的決心；成功也需要掌握有效的學習方法；成功更需要你今天的實際行動。
我們今天的大會就是表揚這些同學的，就是要大家以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W習。學習他們的什么？學習他們的人生觀、學習觀、學習他們的信念、方法。 人生不能復制，但人生觀可以復制；成功很難復制，但成功的信念、目標、成功的方法、經(jīng)驗完全可以復制。
第二，要積極主動的去學習。
學習不怕慢，就怕站；不怕成績差，就怕不努力。
你要知道，在這個世界上，絕大多數(shù)的成功都不是等來的，而是你積極主動的爭取來的。
那么，是什么原因使得其中一匹馬如此的瘦弱呢？那就是缺乏“主動”。這匹馬自認為
生活
在優(yōu)越的環(huán)境中，就有了好逸惡勞、不求上進的想法，他把送到嘴邊的草吃完了，就不肯通過努力去
尋找
食物。而它的同伴們正在干什么？——不停地尋找新的覓食環(huán)境，積極主動的爭取更大的生存空間。
同樣的學習環(huán)境，同樣的老師去教，為什么有的同學成績優(yōu)異，有的成績差呢？就在于你個人是否積極主動，是否努力爭取了。
所以，客觀因素并不是成功與否的關(guān)鍵，而積極主動才是你成功的秘訣??！ 我希望：我們玉潭七年級的每一位同學都能成為草原上飛奔的駿馬！ 第三，有效的學習方法。
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月考總結(jié)發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好!轉(zhuǎn)眼間這學期已經(jīng)過去了大半，第三次月考也于一周前順利結(jié)束。這次考試由于個人方面的原因，我沒有參與。但是根據(jù)教務處的反映，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，各個任課老師也對本學科進行了耐心的批閱和總結(jié)?？荚嚱Y(jié)果真實，較好的反應了我校這段時間學生學習的真實水平和現(xiàn)狀。這次月考從成績看比期中有進步，這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對教學工作的支持。今天，之所以召開第三次月考質(zhì)量分析會：一是對上一段工作的一個小結(jié)，二也是期末復習的一個研討。我們舉行這樣的`質(zhì)量分析會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。
一、前段教學工作取得成績的原因。
從開學到現(xiàn)在，我們的教學秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對事業(yè)的責任心，本著對同學們的美好前途負責，懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖年齡較大，但老當益壯，除了初一初二政治學科教學外，還擔任著班主任，為我校年輕的教師隊伍樹立了良好的榜樣;龍淑華，伊影等老師雖然工作任務比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學增添了生機和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著?？梢哉f，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。
二、前段教學中存在的問題。
從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：
(1)就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的第一梯隊的學生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。
(2)需要進一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學進入第一梯隊。
(3)學科中的差科問題相當突出。以此次考試為例，每一名同學都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa差。
(4)有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。
(5)課堂講課時學法指導少，學生活動少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學任務。
(6)個別老師課堂上不能激發(fā)學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生形成對立面。
(7)個別教師還不能處理好個人困難與學校工作之間的關(guān)系。
班級管理方面：在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進班，檢查班級衛(wèi)生，指導學生進行晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來到班級;自習課，班主任老師都能按時到班督促學生。所以，至今為止，整體情況不錯，學習風氣比較好。但也還存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：
(1)班級紀律不穩(wěn)定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂。
(2)學生學習抓得不緊，學習主動性差，還有的不能按時完成作業(yè)，有的學生厭學情緒嚴重，無所謂態(tài)度嚴重。主動問問題的學生少;學生學習方法較死板;學生不會合理安排時間，不能有效學習;課后不復習;運用知識不夠靈活;缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視;學生對難題缺乏信心和攻堅精神;學生缺乏運用基礎(chǔ)知識進行自主學習和創(chuàng)新的能力。
(3)個別學科上課時尤其是晚自習時班級秩序較差，教務處和我檢查時都幫助過任課教師維持秩序。
四、對期末前本學期教學工作的幾點個人不成熟的建議。
現(xiàn)在我們的狀況是學生學習的氛圍和主動性比過去有所改善，但還是不盡人意。學習目標越具體，學習的主動性就越強。因此，對于我們班主任和任課老師來說，首先要幫助學生訂立學習目標，目標可大可小，可遠可近，但不可無目標。每過一個階段，幫助學生問一問自己，距離目標還有多遠，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進步、有突破、有成效。
我們說教學，離不開兩個字：教師的教和學生的學。從現(xiàn)在課堂教學改革和教育形勢來說，學生的學所占的地位越來越重要。各種學習任務最終要靠我們同學們落實和完成的，積極學和被動的學，效果是截然不同的。因此，對于每一位任課老師來說，都要加強對學生學習主動性的培養(yǎng)。課前認真預習、課堂上認真聽講，積極開動腦筋思考，課后進行鞏固，遇有疑難問題積極和同學們探討，和老師交流，尤其是要加強師生之間的交流：我們老師一是要給師生的這種交流創(chuàng)造一個平臺，二是要發(fā)自內(nèi)心的不厭其煩的交流，學生能感受到你發(fā)自內(nèi)心的真愛，三是交流的形式要多樣化，利于學生的接受。只有這樣，才能讓學生對我們老師感興趣，才能對我們這門學科感興趣，才能夠全身心的投入到我們的課堂學習中來，才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。過去的“填鴨式”教學，我們現(xiàn)在還部分存在。學生缺乏學習主動性和針對性，為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成，從未認真思考過，作業(yè)沒有起到查缺補漏的作用。我們有些老師恨鐵不成鋼，希望通過大量的作業(yè)來喚起學生對這種門學科的重視，從而導致個別班級個別科目作業(yè)量過大，不僅沒有取得想要的效果，反而導致了學生的逆反心理，進入一個惡性循環(huán)狀態(tài)，從而對整個班級的學習產(chǎn)生了負面的影響。
月考總結(jié)發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導、同事們：
大家晚上好!
我是6723班班主任陳沛，很榮幸能夠在這里跟大家一起交流。本次月考我班略有進步，這主要得益于學校領(lǐng)導對我班的關(guān)懷和照顧，得益于我班任課老師們的辛勤付出，他們秉承著不拋棄、不放棄的理念，悉心教導，默默耕耘，這才有了今天的成績。而我作為一名剛從教第三年的年輕教師，資歷尚淺，談不上經(jīng)驗，就班主任工作的一些做法，跟大家分享。
一、環(huán)境建設(shè)。
俗話說：“令人賞心悅目，給人以美感的環(huán)境對人們工作、學習、娛樂是不可缺少的?！币虼耍以谧グ嗉壭l(wèi)生的同時，給班里置辦綠植。學生可自愿從家里帶盆栽，以小組為單位，每組看養(yǎng)一顆，根據(jù)植物習性定期澆水。班級有了綠植，既對學生的視力有益，也極具觀賞性，還可陶冶情操，一舉三得。當然，除了自然環(huán)境，學習環(huán)境也至關(guān)重要。學習的好壞不在于智商的高低，而在于是否擁有一個好的學習環(huán)境。好的環(huán)境能夠成就一個人，一個烏煙瘴氣的環(huán)境也能夠毀滅一個人。對普通班來說更是如此。因此，我將班級學生按成績平均分為十個學習小組，由組長帶領(lǐng)討論回答問題，課堂上給小組打分可調(diào)動小組積極性，長此以往，學生的主動參與度更高，課堂氛圍也好很多。
二、班委建設(shè)。
子曰：“舉直錯諸枉，能使枉者直。”我認為，班委建設(shè)是班級建設(shè)的關(guān)鍵。因此，我用了兩周時間對學生進行明察暗訪，從中選了9名的德學兼優(yōu)、在班里有影響力的學生來擔任班委，明確各自的分工和職責，并輪流值日。值日期間，從早讀前到三飯后到每節(jié)課甚至是女生放學后，由值日班委安排人來記錄，班委負責監(jiān)督。比如：我要求學生5:45到班，值周同學5:50，若是有人遲到，班委直接懲罰，三飯后搬凳子在走道上學習，這也成了我們班的約定俗成的規(guī)矩。如此一來，學生們漸漸告別懶散，遲到的人也慢慢少了。我總覺得，一個人管理70個學生肯定是很累，但若是一個人管理9個學生，那就容易多了。而我要做的就是管好這九位班委，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭作用，由他們來管好其他學生，這對他們來說也是一種鍛煉和督促。從總體來看，成效顯著。
三、日常管理。
班主任的日常工作雖然繁瑣復雜，但仍有跡可循。我主要從以下幾個方面著手：
01。
課堂上，安排值日同學登記課堂表現(xiàn)，其中包括受老師表揚和批評的、遲到的、睡覺的、主動回答老師問題的同學，表現(xiàn)好的集中表揚，差的當天就要拎出來談話，掌握情況。我班有個學生，平時上課老睡覺，但苦無證據(jù)，也只能抓到他睡覺時讓他站著聽課，但“常在河邊走，哪能不濕鞋?”在一個周四下午班委搜查寢室時，手機被抓到，我這才有了收拾他的理由。先是口頭教育了半個小時，然后寫檢查叫家長，回家反省三天。經(jīng)過一番折騰，終于老實了，準備洗心革面痛改前非，再加上沒了手機的誘惑，這位同學能醉心學習，不再睡覺，幾次考試均有很大的進步。
02。
紀律上，經(jīng)過一段時間的管理，班委也能管好班級，李主任也說，我們班終于像個正常的班了。
03。
跑操上，剛接這個班時，體育委員就跟我說：“老師，咱班不畫三角都不正常?！蔽液懿环猓隗w育老師賈末的訓練下，口號、排面、步伐漸漸有所改觀，評分上去了，學生跑起操來也更有勁了，也摘掉了老三角的帽子。
04。
勞動上，我從張馱老師那里學來的經(jīng)驗，男女寢室每天各安排一名學生檢查寢室衛(wèi)生，并做好登記。雖然說勞動方面扣分屢禁不止，但總體上好很多。
05。
請假上，我班總有一些插班生一到周日下午就讓家長給我打電話，以各種理由請假不來，煩不勝煩，后來我跟李主任溝通協(xié)商以后，通知這些請假釘子戶寫申請書，家長簽名，我簽名，再去找主任簽名，申請書由我統(tǒng)一保管，按時收發(fā)，這樣大家都省去了麻煩。
當然了，班主任的工作比較瑣碎，這只是冰山一角。兩個多月以來，我從最初的不安和無措，成長到今天的從容和淡定，離不開領(lǐng)導們的支持和鼓勵，離不開我班任課老師的付出和配合，也離不開張曉博老師、汪洋老師等前輩們的耐心教導。班主任之路漫長而修遠，我會一如既往地上下求索。最后，把我的座右銘送給大家：高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。共勉。
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
月考總結(jié)發(fā)言稿篇十五
大家晚上好!
我是青五班的胡欣雨，今天特別高興能在這里和大家分享與交流。老師要我談談我是怎樣學習的。其實我認為，學習方法并無好壞之分，適合自己的就是最好的。因此，我今天的發(fā)言，只為大家提供一些參考，希望同學們不要照葫蘆畫瓢，而要根據(jù)自己的需要，從中選擇對自己有幫助的方法。
首先，心懷夢想，認準目標。我曾經(jīng)和一些高考很厲害的同學聊天，我發(fā)現(xiàn)他們大多有一個很有趣的習慣。有人每天早上一睜眼就要大喊三聲“殺進清華”，有人把北大的錄取分數(shù)線寫在了每一本書上。我想他們都是有目標的人，并且每天都在奔向理想的路上前行。其實，目標未必要多遠大，我今天要做好什么事，下次月考要進步多少名，這些關(guān)注當下的目標往往更有效。目標也決不能死守，而應該一路走一路看，根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
其次，注意策略，總結(jié)方法?！肮び破涫拢叵壤淦鳌！蹦敲次揖蛠碇v講從我和我的同學們身上總結(jié)出來的方法。第一，要善于請教，更要重視課堂。有些同學上課不愿聽講，偏偏喜歡在晚自習到處找人問問題、補課、抄筆記，我認為這實在不可取，因為畢竟課堂才是最重要的.。第二，做題時要沉下心來，切忌題目剛看完，就找周圍同學探討研究，這樣雖然當時很享受，但結(jié)果一定很難受，難道考試時還會有人和你探討交流嗎?第三，要學會總結(jié)，我每天的最后一節(jié)晚自習都會用來整理這一天做錯的題，并把它們摘抄在錯題本上，反思方能進步，錯題本會讓我們事半功倍。
再次，我們還要有團隊意識和競爭意識。在優(yōu)秀的集體里面才有優(yōu)秀的個人，一定要形成良好的團隊意識和競爭意識才會真正有進步。比如說，我們班就實行了小組競爭制，平時，小組成員相互合作揚長補短。考試時，小組之間進行競爭，比拼各組的加減分和平均分。我們總能在這個過程中收獲快樂，收獲友誼，漸漸進步，漸漸成長。
最重要的一點是，請擁有樂觀淡定的心態(tài)。在書山學海中，挫折總會有的。就拿我們青班來說，別人對我們交口稱贊，其實我們冷暖自知。上高中以來，我們經(jīng)歷了第一次數(shù)學不及格，第一次作文扣了十多分，第一次生物沒做完，第一次英語閱讀完全看不懂。但我們始終相信，疾風知勁草。只有經(jīng)過嚴峻的考驗，才知道誰真正堅強。天下只有對處境絕望的人，而永遠沒有絕境。我們愿意迎著風雨而上，踏著烈火向前。只要盡力了，只要問心無愧，我們就應如東坡所說，勝故可喜，敗亦欣然。
阿基米德說：“給我一個支點，我可以撬起整個地球?！逼鋵嵨覀兌贾?，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于能否正確地把握一個最佳的支點，“目標、策略、競爭與樂觀”就是我們撬起成功的支點。
哥倫布在廣闊的大海上，每天在日記中寫下一句話，“今天我們繼續(xù)航行”。我們也應有信心有能力在每天的日記中寫下：“今天我們繼續(xù)進步”!
愿我的發(fā)言能對大家有所幫助。
謝謝各位。
月考總結(jié)發(fā)言稿篇十六
同學們：
國慶節(jié)在喧囂熱鬧中過去了，月考在緊激烈的競爭中過去了，開學到現(xiàn)在7周過去了。月考之后，有的人高興，有的人會痛哭；有的人很慶幸，有的人卻很沮喪？？為什么會有不同？就是因為有的人成功了，有的人暫時失敗了。
每個人都想成功。那么，如何才能成功呢？
成功需要有一股百折不撓的意志；成功需要有一種永不放棄的決心；成功也需要掌握有效的學習方法；成功更需要你今天的實際行動。
誰不想成功，誰不渴望成功。但成功永遠只眷顧有準備的人，只眷顧有恒心有毅力的人，只眷顧有目標有方法的人，只眷顧充實今天把握今天的人。
有同學就說了，我也渴望成功，我也渴望奇跡啊！我每天做夢都想著自己站在第一名的領(lǐng)獎臺上。我該怎么辦呢？我告訴你，方法很簡單，那就是向你身邊成功的人去學習。
這就是榜樣的力量。
我們今天的大會就是表揚這些同學的，就是要大家以他們?yōu)榘駱?，向他們學習。學習他們的人生觀、學習觀、學習他們的信念、方法。
人生不能復制，但人生觀可以復制；成功很難復制，但成功的信念、目標、成功的方法、經(jīng)驗完全可以復制。
首先，學習上需要堅強的信念。
4年前，我們有一個學生入學成績不好，但最后考上了廈大。高一的時候，這個同學學習非常認真，但由于基礎(chǔ)差，他的成績并不好，他很認真但也一度想放棄，高二的時候，他去廈大轉(zhuǎn)了一圈，拍了很多的照片回來。他把這些照片放在自己的書桌里、夾在自己的課本中。只要什么時候?qū)W習累了，不想學習了，他就取出一張看看，他咬著牙告訴自己：“廈大，我來了！”這樣，他就有了拼搏的勇氣和動力。
第二，要積極主動的去學習。
學習不怕慢，就怕站；不怕成績差，就怕不努力。
無論你學習好壞，只要你去認真學習了，只要你去努力了，老師就不會不喜歡你的。每一位老師都喜歡積極主動的同學。試想：一個班有幾十名同學，如果你有了問題不問，老師怎么會知道你到底懂不懂??？有了疑問你不主動請教，難道要老師每一節(jié)課、每一個問題都去問問你？要知道，在這個世界上，絕大多數(shù)的成功都不是等來的，而是你積極主動的爭取來的。
同樣的學習環(huán)境，同樣的老師去教，為什么有的同學成績優(yōu)異，有的成績差呢？就在于你個人是否積極主動，是否努力爭取了。
記住，客觀因素并不是成功與否的關(guān)鍵，而積極主動才是你成功的秘訣??！
第三，有效的學習方法。
要做到，日清與周結(jié)，要學會做筆記，紅筆訂正。
日清，就是當天的事情當天完成，決不讓一個問題過夜。
周結(jié)，每個周末的晚上，包括雙休日，當你完成作業(yè)之后，自己要把本周的學習內(nèi)容再梳理一遍，總結(jié)一下你的成功與失誤，找出你的問題與不足，并把它們記錄下來。
堅持日清和周結(jié)，就是堅持不讓疑問過夜，就是善于歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)。從而改正錯誤，更快的前進。
堅持一個月試試，我保證你月考的排名會提前。如果你堅持三年，我想，高三復習時你的變化可能連你自己都不相信，你絕對可以創(chuàng)造一個生命的奇跡，你絕對可以創(chuàng)造一個學習的輝煌！
第四，行動起來。
只想不做永遠不會成功。
同學們，人生最大的挑戰(zhàn)是什么？那就是今天，就是今天的努力，就是今天的行動。
真正的行動只能靠自己的堅強的意志。當你早上不想起床的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因困難而想放棄的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因失敗而痛苦懊悔的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”因為，只有今天成功了，你的人生才有可能成功！同學們，只要我決心成功，失敗就永遠不會把我擊垮！道路雖然崎嶇，跋涉雖然艱難，然而只要你不放棄，只要你愿意努力，我相信你就一定能夠成功！最后祝大家從現(xiàn)在做起，把握今天，過一個充實的三年，不留遺憾的三年。謝謝。
月考總結(jié)發(fā)言稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
下午好!
經(jīng)過一個月緊張的學習生活，我們結(jié)束了我們學習成果的一次大檢閱——第一次月考。在考試后，不管成績?nèi)绾?，不要去過多糾結(jié)，我們注重的是過程而不是結(jié)果，況且過去的已經(jīng)過去，我們應該面對現(xiàn)在，好好努力，為接下來的期中考試作戰(zhàn)。
我們應以積極的心態(tài)備考，全力以赴，爭取考出好成績，考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說是應付考試，不如說迎接考試;與其說是檢測自己，不如說提高自己。通過考試，每位同學都可以找到自己在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學習方法是否得當?shù)鹊龋员阍诮窈蟮膶W生中做適當?shù)恼{(diào)整。因此，同學們一定要以正確的態(tài)度來對待考試。
其實，在考試中，很多題目是有規(guī)律的，不需要大量的死記硬背，理解是非常重要的，它可以提高記憶的效果。比如說文科只要你將知識點通過理解記憶，考前將知識點從頭到尾理一遍，再把那些定義概念記熟，我想你文科的成績也不會差。當然，我們還應掌握一些考試的技巧，答題時要先易后難，靈活運用各種簡便方法。還有離考試結(jié)束只剩下幾分鐘，而題目還有好幾道時，我們應懂得放棄，有時放棄也是一種成功，若不懂得取舍，既想做好這一題，又想做好另一題，到時越做越緊張，以至于一題也沒做好!
良好的心態(tài)是成功的一半?？记埃m度的緊張可以激發(fā)你的潛能，但很多同學，沒上考場就緊張不已，到考場后，腦子一片空白，以前復習的很多知識一下子都忘了，很多題也好像不會做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠處。我們一定要多激發(fā)自己，要知道有志者事競成的道理。考試萬一緊張，想想一些有趣的事，調(diào)整好心態(tài)，把考試當作一次作業(yè)。這樣，你就能完全放開做題目。同時，在復習考試中，還需要有一顆平常心。要心態(tài)平和，情緒平穩(wěn)，才可能保證把整個身心投入到學習和考試中。我們還要善于放松自己，保證正常起居，不要考前開夜車，適度的松弛能保證正常水平的發(fā)揮。保持考前最佳心態(tài)是考試成功的基礎(chǔ)。
月考是對前一階段學習狀況的一個總結(jié)，成績的高低反映的是同學們一個月以來學習狀態(tài)的好壞，但是，考試成績只代表過去，考試不理想的同學如果能發(fā)奮努力，一定會迎頭趕上，一次考試的成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取下次更好的成績。
同學們，讓我們以良好的心態(tài)，科學的方法，充分的準備為期中考試呈上一份滿意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅。
月考總結(jié)發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！
時光飛逝，健步如飛。不知不覺中，日歷已被一天天撕下，墻上的時鐘滴滴答答搖擺不定，同學們用小跑代替了從前的小碎步，我是第一次聽到時間如此急促的呼吸，提示著我們初三的緊張生活已如火如荼地展開了，緊張的第一次月考已經(jīng)落下帷幕。
早就過了上九年級的興奮勁，心中的目標也變得若即若離，對學習的疲憊漸漸來襲。，前面的知識有沒有學扎實，又要趕著迎接下一次的挑戰(zhàn)，可謂前有“強敵”后有“追兵”。偏偏這個時候，學習又提不起勁，看著書就犯困，整天上課打哈欠！對學習開始馬馬虎虎起來。說實話，這樣的事情很平常。給大家說個故事吧。有個老木匠辛辛勞苦工作了一輩子，對建房子逐漸感到厭倦，他告訴老板預備離開建筑行業(yè)。老板舍不得這個辛勤的員工走，問他能否幫忙再建一座房子，老木匠不情愿的答應了。但是大家都看得出來他建房子再也不像以前那樣認認真真，用的是次料，干的是粗活，草草收工。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他說道：“這是你的房子，是我送給你的禮物?！彼痼@得目瞪口呆，羞愧得無地自容。假如他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢？現(xiàn)在他得住在一間自己造的粗制濫造的房子里！
你現(xiàn)在馬虎地應付學習又何嘗不是這樣呢？你漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動而是消極應付。等你驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。我們現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的重要階段，假如這個時候懈怠了，接下來等著你的就是一所松松垮垮的“知識”危房。到時候在這所“房子”里迎接中考的“狂風暴雨”可不妙啊！
假如你不想這樣就趕緊振作起來吧！拿出一個積極的精神狀態(tài)來對待學習。就拿運動員來說，水平再高，假如精神狀態(tài)不好也是拿不到金牌的。大多數(shù)人都輕易讓環(huán)境控制自己的態(tài)度而不是自己的態(tài)度控制環(huán)境，不管面對任何事情，積極、認真的態(tài)度是最重要的。這種態(tài)度能夠幫助你在面對任何困難險阻時都能爆發(fā)“我一定要干好它”的干勁！
首先：夯實基礎(chǔ)，突出主干。
雖然現(xiàn)在中考注重對學生能力和素質(zhì)的考察，但我覺得能力其實就是對基礎(chǔ)知識的遷移和靈活運用。所以我們幫助你們發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)，掌握基礎(chǔ)，不能好高務遠，眼高手低；你們也應注重基礎(chǔ)，降低復習重心，做到高視點，低起點。
其次：聯(lián)系實際，關(guān)注熱點，反復訓練。
社會焦點與熱點越來越成為中考試題的切入點，并且在中考比例中逐年增多。其實無論是焦點也好，熱點也好最終落腳點還是考察學生的知識與能力，學生要將這些問題回歸到課本從中找出相關(guān)的素材去分析和評價。
第三：精講精練，提升能力。
練是備考中一個最基本的環(huán)節(jié)。故有“寧可不講，不可不練”之說。當然，練要有層次有效果要適度適量舉一反三。只有這樣一來，才能讓學生發(fā)現(xiàn)知識間的規(guī)律，掌握解題技巧從而提高復習效果。
第四：審好提意，表述準確，規(guī)范答題，字跡清楚。
古有“春種一粒粟，秋收萬顆籽”之說，相信有領(lǐng)導的關(guān)心鼓勵，我們教師的勤奮努力，在今年的備考之路上成功一定會于我們結(jié)伴而行。堅信我們一定能取得驕人的成績。
最后祝愿各位領(lǐng)導老師健康幸福，工作快樂開心。
謝謝大家！
月考總結(jié)發(fā)言稿篇一
這里簡單說幾點自己想說而一直沒說的話，有不到之處大家見諒。
首先說下試卷分析，這次試題感覺不是很難，但是考試下來，學生成績卻不是很好，優(yōu)秀率比上次有所降低。 我就想，是平時工作做的不到位?復習不到位?還是其他原因。
我們初二的英語組一直不錯，大家都很敬業(yè)，團結(jié)，有什么問題也在一起探討，研究。集體教研。杜海榮老師和張紅艷老師的英語成績一直名列前茅，是我們學習的榜樣，我也一直想去聽聽她們的課，卻總是有這樣那樣的理由沒顧上。希望兩位老師有什么好的教學和管理班級的方法能傳授給我們。
這次的聽力失分率比較高，說明學生平時的聽力訓練不到位。英語能閱讀懂，不一定能聽懂，這就要求我們英語老師注意平時聽力的鍛煉和培養(yǎng)。國培英語學習中，講到了一位北京優(yōu)秀教師的聽力課，給我感觸挺深。他們的學生也是餐桌式，六人一組，老師講課大家都是身體坐正對著老師，認真聽課，老師講完，活動時大家坐回來，而不是我們的學生背對老師，把脖子扭過來聽課。聽力教學該老師的處理方式也很有新意，做聽力前先處理生詞，并激發(fā)學生興趣，布置任務，叫學生有目的的去聽;聽聽力的時候，第一遍只聽，第二遍邊聽邊做題，然后翻開聽力材料，叫學生劃出未聽出的句子，大聲朗讀。第三遍合上書，再聽，聽出來就擦掉剛才畫的句子。我感覺這個方法不錯，計劃今后運用到課堂中。希望對我們的孩子也適用。但餐桌式我無法接受，班級容量太大，少20個人就可以施行。
如何拓寬學生的英語學習面也是這次考試給我的一個啟示?？荚囍谐霈F(xiàn)一句：ran dags and cats.學生不會翻譯。好多都寫的下貓下狗。以前曾經(jīng)實行過英語每日一句，在八中監(jiān)考曾經(jīng)看過一個教室里滿滿貼的都是英語經(jīng)典句子，英語諺語。我們班主任也可以參考一下這種方法，拓寬我們孩子們的英語知識面。
其次，說下班主任方面，在這方面，我也是新手，今年第二年當班主任，沒有經(jīng)驗。從初一開始，一直是劉老師在幫助我，班主任的表格比較多，這樣那樣的天天都有一堆，劉老師都幫助我完成這些艱巨的工作。跟劉老師我也學到了很多班級管理的經(jīng)驗。很感激她。
班主任事情比較多，也比較瑣碎。有時候需要跟學生談心。但是自己不善言談，這方面自己比較欠缺。賈老師，王老師，劉老師，雖然是代課老師，卻經(jīng)常跟我們164的學生談心，教給他們知識的同時，給他們講道理，教他們做人，把我這個班主任該做的都做了，我要向大家學習。成績是各位代課老師的功勞。是和大家平時辛勤的工作分不開的。而我們這些人都是在咱學校沒有績效，原學校拿著最低績效并且被扣著工資的人，在這里只有區(qū)區(qū)的幾百塊的班主任費，并且還被拖欠著。盡管如此，大家還是一如既往，兢兢業(yè)業(yè)的工作著，每天早出晚歸，呆在辦公室，有時候忙的在辦公室批作業(yè)批的忘了簽到簽退，我想，這不會成為學?？畚覀儍H剩的幾百塊班主任費的理由吧?如果這樣，那就太打擊大家的工作積極性了。我們初二，十位班主任，大家的辛苦也是有目共睹的'，學生的素質(zhì)，入校的成績大家也都清楚，能有今天這樣的成績，確實很不容易。大家都盡力了，并且還在努力奮斗著。我們學校的未來靠老師的辛勤工作，更靠領(lǐng)導的人性化的管理，希望我們學校有個光明的未來。我就說這么多，謝謝大家的耐心聆聽。謝謝。
韓式格言：我罵的最狠的學生，畢業(yè)了，在校門口跟我擁抱，被我差點揚言要卸條腿的學生，扶著我的肩膀，給我揪掉衣服上的頭發(fā)，我就感到，當老師，真好，幸福埃開心生活，每天都想著孩子們，而不是把教師這個職業(yè)當做一種養(yǎng)家糊口的工作。樂在其中。人格魅力不是能演戲演出來的，身體力行也不是說出來的。
月考總結(jié)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導，同事，同學們：
大家好！
成功需要有一股百折不撓的意志；成功需要有一種永不放棄的決心；成功也需要掌握有效的學習方法；成功更需要你今天的實際行動。
誰不想成功，誰不渴望成功。但成功永遠只眷顧有準備的人，只眷顧有恒心有毅力的人，只眷顧有目標有方法的人，只眷顧充實今天把握今天的人。
有同學就說了，我也渴望成功，我也渴望奇跡??！我每天做夢都想著自己站在第一名的領(lǐng)獎臺上。我該怎么辦呢？我告訴你，方法很簡單，那就是向你身邊成功的人去學習。這就是榜樣的力量。
我們今天的大會就是表揚這些同學的，就是要大家以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W習。學習他們的人生觀、學習觀、學習他們的信念、方法。
人生不能復制，但人生觀可以復制；成功很難復制，但成功的信念、目標、成功的方法、經(jīng)驗完全可以復制。
首先，學習上需要堅強的信念。
4年前，我們有一個學生入學成績不好，但最后考上了廈大。高一的時候，這個同學學習非常認真，但由于基礎(chǔ)差，他的成績并不好，他很認真但也一度想放棄，高二的時候，他去廈大轉(zhuǎn)了一圈，拍了很多的照片回來。他把這些照片放在自己的書桌里、夾在自己的課本中。只要什么時候?qū)W習累了，不想學習了，他就取出一張看看，他咬著牙告訴自己：“廈大，我來了！”這樣，他就有了拼搏的勇氣和動力。
學習不怕慢，就怕站；不怕成績差，就怕不努力。無論你學習好壞，只要你去認真學習了，只要你去努力了，老師就不會不喜歡你的。每一位老師都喜歡積極主動的同學。試想：一個班有幾十名同學，如果你有了問題不問，老師怎么會知道你到底懂不懂??？有了疑問你不主動請教，難道要老師每一節(jié)課、每一個問題都去問問你？要知道，在這個世界上，絕大多數(shù)的`成功都不是等來的，而是你積極主動的爭取來的。
同樣的學習環(huán)境，同樣的老師去教，為什么有的同學成績優(yōu)異，有的成績差呢？就在于你個人是否積極主動，是否努力爭取了。
記住，客觀因素并不是成功與否的關(guān)鍵，而積極主動才是你成功的秘訣??！
要做到，日清與周結(jié)，要學會做筆記，紅筆訂正。日清，就是當天的事情當天完成，決不讓一個問題過夜。周結(jié)，每個周末的晚上，包括雙休日，當你完成作業(yè)之后，自己要把本周的學習內(nèi)容再梳理一遍，總結(jié)一下你的成功與失誤，找出你的問題與不足，并把它們記錄下來。堅持日清和周結(jié)，就是堅持不讓疑問過夜，就是善于歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)。從而改正錯誤，更快的前進。
堅持一個月試試，我保證你月考的排名會提前。如果你堅持三年，我想，高三復習時你的變化可能連你自己都不相信，你絕對可以創(chuàng)造一個生命的奇跡，你絕對可以創(chuàng)造一個學習的輝煌！
只想不做永遠不會成功。同學們，人生最大的挑戰(zhàn)是什么？那就是今天，就是今天的努力，就是今天的行動。
真正的行動只能靠自己的堅強的意志。當你早上不想起床的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因困難而想放棄的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因失敗而痛苦懊悔的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”因為，只有今天成功了，你的人生才有可能成功！同學們，只要我決心成功，失敗就永遠不會把我擊垮！道路雖然崎嶇，跋涉雖然艱難，然而只要你不放棄，只要你愿意努力，我相信你就一定能夠成功！
最后祝大家從現(xiàn)在做起，把握今天，過一個充實的三年，不留遺憾的三年。謝謝。
月考總結(jié)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導，同事，同學們：
大家好！
第一次月考已經(jīng)落下帷幕，經(jīng)過這一階段的學習，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有默默無聞、自立自強、不甘落后的進步生隊伍；有經(jīng)歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水，他們是我們泰山中學的未來和希望。
當然，在這次考試中，也有不少同學考試失利，成績不佳，老師想對你們說，生活中誰都難免遇到各種挫折和失敗。與命運抗爭，必須拿出勇氣、耐心和豁達的胸懷來。如果總是生活在失望和抱怨中，生命永遠不會撞擊出耀眼的火花。把自己從失敗的陰影中搬出來，到陽光中去，在藍天白云下，在花鳥清風里，你會又一次獲得新生，用果敢和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運低頭，而且他會矢志不渝地不斷向命運挑戰(zhàn)！
成績優(yōu)秀的同學，你們用自己的實際行動向父母證明了你們的孝心，向老師證明了你們的努力，向同學們證實了你們的能力，應當受到大家的表揚與尊重。考試失利的同學，是要從失敗中反思自己的差距，看一看我們的學習態(tài)度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕。
同學們，學習是一件苦中取樂的事，孔子說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。只有把學習當作樂趣，變要我學為我要學，在此基礎(chǔ)上加上刻苦拼搏、持之以恒的品質(zhì)，就沒有學不好的知識，沒有解決不了的難題。學海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。
第一次月考已經(jīng)結(jié)束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)木?，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，相信期中一定會有更多成績優(yōu)秀和進步大的同學站在領(lǐng)獎臺上，體驗那份驕傲與自豪！
月考總結(jié)發(fā)言稿篇四
各位尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
當學校的領(lǐng)導找我，說要我代表教師發(fā)個言，我覺得有些不合適，因為有那么多的優(yōu)秀教師，哪能輪到我？但我心里確實有話想要對在座的各位同學們說。
同學們，我們沒有選擇，我們必須得學習！
你看，小日本在搶我們的釣魚島，甚至連找到美國為靠山的菲律賓也想搶我們的黃巖島。為什么它們?nèi)绱瞬?？其實原因很簡單，就是因為咱中國還不夠強大，試問，兔子敢到老虎邊上吃草嗎？那豈不找死！但問題是他們沒有把咱中國當老虎看，可能把我們比作貓甚至是老鼠??！我們不會忘記：小日本鬼子在咱中國殘殺同胞的畫面，把咱中國人用鐵鏈一個個拴住鎖骨，活活刺殺，連80歲的老太太也不放過，甚至就連孕婦也被活活剖腹，將肚中的嬰兒挑在刺刀上以此作為炫耀，他們還拿咱中國人作為殺人比賽的工具，看誰砍下的腦袋最多。要知道，被殺的可都是咱中國人啊！為何會這樣？無非就是欺負咱中國不夠強大，中國的強大要靠同學們！“少年智則國智，少年強則國強”！所以，同學們必須要“為中華之崛起而讀書”！
同學們再看，這次大休回家，很多同學就深有體會，感受到了家人對自己的殷切期望，看懂了爸媽眼中那份濃濃的深情厚意。你還在路上的時候，他們就早早開始在期盼和等候，見到你，又是問這問那，回到家中，好吃的早就準備好了，送你返校的時候還在左叮嚀，右囑托，你們的爸媽為何要這樣？難道這樣做是他們應該的？絕對不是！那是因為心中有對你們深深地愛，濃濃的情，有對你們厚厚的期望，所以坐在教室里的你們是被愛包圍著，當你不認真的`時候你有沒有想過父母的眼神？所以就算不是為了自己而學習，但至少也要為咱敬愛的爸媽學好。沒得選擇，必須得學，而且還要學好！
在后階段的高中學習生活中，或許會遇到重重困難，但是你要知道失敗其實是我們走向成功的催化劑，它不僅是我們生活中的陰云慘霧，也是磨礪我們堅強意志的礪石。我們需要直面困難，在突如其來的失敗面前保持清醒的頭腦，用笑容覆蓋我們心靈的傷痕，因為只有這樣，你才能懸崖勒馬，才能改變你錯誤的選擇，才能重新調(diào)整方位，用我們的堅強與毅力和未來再作一次拼搏。
同學們，生命不打草稿，人生沒有彩排，生活不需要旁觀者。我們要用有限的時間，丈量自己的腳步，用每一秒地記錄回報家人和社會。或許你在多次考試中折戟沉沙。但你是否想過，人之一生又有誰會一帆風順？沒有“山重水復”，哪有“柳暗花明”？自古以來君子當自強不息。我們要手指青天，仰天而嘯，我們要奮力向前！我們始終堅信，有志者事竟成！
我們的天下是奮斗的天下?！吧賶巡慌Γ洗笸絺！比粼賳栒l是英雄，又有誰會甘拜下風呢？昨日的誓言，今日的計劃，明天的奮戰(zhàn)。我們堅信：雖然我們不能改變自己的出身，但我們可以改變自己的命運！我們正“青春年少，風華正茂”，我們敢“指點江山，激揚文字。”我們怕什么？青春無悔，生命無怨。我們要用自己的行動來詮釋自己的人生。在我們眼中，永遠不存在“失敗”，我們展現(xiàn)的是不滅的活力，永恒的朝氣。所以，我們要：永不低頭，越戰(zhàn)越勇！謝謝大家！
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月考總結(jié)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導.老師們:。
下午好!今天鄧站長在百忙之中親臨我校召開初三教師月考總結(jié)會,我能在這里發(fā)言,感到非常榮幸.首先請允許我代表全體初三教師對鄧站長的光臨表示熱烈的歡迎,對在這次考試中取得優(yōu)異成績的教師表示衷心的祝賀!
是的,我們準備好了嗎?我相信我們的每一位教師每天都在問自己.這里我僅以地理這科作參考,對中考復習提幾點不成熟的看法,如有不妥的地方,希望各位同仁幫忙指正.
首先:夯實基礎(chǔ),突出主干.雖然現(xiàn)在中考注重對學生能力和素質(zhì)的考察,但我覺得能力其實就是對基礎(chǔ)知識的遷移和靈活運用.所以教師應幫助學生發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ),掌握基礎(chǔ),不能好高務遠,眼高手低;學生也應注重基礎(chǔ),降低復習重心,做到高視點,低起點.
其次:聯(lián)系實際,關(guān)注熱點,反復訓練.社會焦點與熱點越來越成為中考試題的切如點,并且在中考比例中逐年增多.其實無論是焦點也好,熱點也好最終落腳點還是考察學生的知識與能力,學生要將這些問題回歸到課本從中找出相關(guān)的素材去分析和評價.
第三:精講精練,提升能力.練是備考中一個最基本的環(huán)節(jié).故有“寧可不講,不可不練”之說.當然,練要有層次有效果要適度適量舉一反三.只有這樣一來,才能讓學生發(fā)現(xiàn)知識間的規(guī)律,掌握解題技巧從而提高復習效果.
第四:審好提意,表述準確,規(guī)范答題,字跡清楚.
古有“春種一粒粟,秋收萬顆籽”之說,相信有領(lǐng)導的關(guān)心鼓勵,全體初三教師的勤奮努力,在今年的備考之路上成功一路與我們伴行.不久的中考也一定能取得驕人的成績.
最后祝愿各位領(lǐng)導老師健康幸福,工作快樂開心.
月考總結(jié)發(fā)言稿篇六
尊敬的領(lǐng)導、老師們、親愛的同學們：
大家下午好！
今天，我有幸站在這里，代表我們整個班級來作這個發(fā)言，我感動無比的榮幸！如果沒有一群好老師的'教育和培養(yǎng)，沒有全班同學的競爭和幫助。那么，我不可能取得好的成績。
時光飛逝，大家在學習和生活上也曾感受到了春天的溫暖，夏天的炎陽，秋天的收獲和冬天的酷寒。在這條求知的道路上，我們要感謝給我們諄諄教導的老師，感謝為我們操心受累的父母，感謝與我們朝夕相伴的同學。因為，正是是他們一直伴隨我們走著這條艱苦的求學之路，并且時時給我們以勇氣和力量。
如今，我們已經(jīng)是初三的學生了，更要學會對自己負責。在初三這個階段，學習是我們唯一的天職，我們沒有任何理由再放任自己，沒有任何借口在收獲的季節(jié)躺下來睡大覺。因為，我們已經(jīng)走到了需要我們慎重選擇人生的第一個路口。我們必須做出抉擇，而且，我們的這個抉擇有可能關(guān)系著我們的一生。因此，我們必須對自己負責。再不能靠老師和家長逼著才學習了！
我記得《名人傳》里有這樣一句話——“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平?！逼鋵崳谖覀兊那髮W生涯里，一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。有時，即便我們在學習中處境再窘迫，只要不放棄，敢于超越自己，能夠忍耐時間的煎熬，那么，“柳暗花明又一村”就會在“山重水復疑無路”上驟然出現(xiàn)。
因此，請同學們用一種樂觀積極的態(tài)度來對待我們每天的學習和鍛煉吧！在大浪淘沙，洶涌澎湃的大海里，時間老人留下了許多美麗的貝殼，然而，那些漂浮在水上的往往不是最美麗的。而真正的美麗是藏在最深邃的海洋中。所以，在學習中，你是做一個漂浮在水上的雖美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命的、絕美的貝殼呢？知識的汲取是永無止境的，我們只有踏踏實實、謙虛好學，不隨風逐浪，不驕傲，不空虛才能夠成為令人贊嘆的絕美。
對于學習，我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，只能在這里說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。
最后，我還想說的就是，同學們在緊張學習的同時，一定要重視體育鍛煉，通過各項體育鍛煉來提高自己的身體素質(zhì)，健康的體魄是我們的萬源之本，更何況，體育還是我們中考比分很重的必考項目哦！
同學們，三年磨一劍，讓我們咬緊牙關(guān)，共同努力奮斗，相信我們的諾亞方舟能夠在中考洪流中乘風破浪！
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月考總結(jié)發(fā)言稿篇七
各位班主任、初二的全體同學們：
下午好!
今天我們在這里召開本學期第一次月考成績總結(jié)會，看到很多的學生取得優(yōu)秀成績，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。首先我先來說說我們這次考試的大概情況：
1、班級綜合值情況情況以及各科第一的班級情況。
2、年級前10名同學。
3、500分以上優(yōu)秀學生情況。
4、進步最快學生情況以及各班表現(xiàn)好的學生名單。
5、單科王學生。
對這些班級和同學，在此特提出表揚。
接下來我想我送給大家三句話：
第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。我們成績好的同學就是學習態(tài)度端正，所以學習也用心，成績也優(yōu)秀，相反現(xiàn)在在我們這個年級中有少數(shù)一部分同學，態(tài)度極不端正，下面我分別來用數(shù)據(jù)說明(退步100名學生情況以及各班提出批評的同學名單)。
第二句：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠大目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性具體目標的實現(xiàn)都關(guān)系到長遠大目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重視機械的完任務，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的研究，使學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
最后，我特別要說的是現(xiàn)在在我們初二年級有很多歪風邪氣在蔓延，不讀書的，不思進取的大有人在，上課講話的、睡覺的，不做學案作業(yè)的，上課不認真聽講的，上課做小動作的打架斗毆的，課間追趕打鬧的大有人在，更有甚者上課男同學幫女同學揉肩按摩，男女同學在醫(yī)務室公然不檢點等等，完全不知廉恥!在今天的大會上我們重申紀律：
一、嚴禁所有初二學生帶手機進入校園和教室。
二、嚴禁晚自習做與學習無關(guān)的事，例如看網(wǎng)絡(luò)小說、講小話，發(fā)呆等。
三、嚴格遵守作息時間，不遲到早退曠課。
四、嚴禁打架斗毆。
五、嚴禁故意損壞公共財物。
六、是關(guān)于學習的問題，要求偏科的學生和基礎(chǔ)差的學生無條件的自己采取措施補課，所有學生要消滅e等甚至d等。這里我要通報一下年級總分低于240分同學的名單，大家看看有多少個人。
學校與年級組將對此項工作進行專項檢查，專門檢查同學們的假日時間的安排利用。
現(xiàn)在我們有很多同學已經(jīng)在冒頭，已經(jīng)暴露出很多完全不像個學生的思想行為，完全不服從管教。對這部分同學，我奉勸你好好收斂，如果繼續(xù)下去，我們將堅決清除出去。
總之，不管什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結(jié)，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結(jié)反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應該從第一次月考的成績中認真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚長避短，爭取在期中考試中考出自己理想的成績!
月考總結(jié)發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導、老師們、同學們：
大家下午好！
同學們，九年級的第一次月考，奏響了中考的序曲。在座的每一位同學，都面臨著九年磨一劍，即刻試鋒芒的考驗。為能在明年的6月20日取得輝煌的成績，我們得反思這一次月考，才能沖刺期中，迎接以后每一次挑戰(zhàn)。
首先對于在這次考試中取得優(yōu)異成績的同學表示祝賀。這次考試充分證明了你們在這一階段付出了，有付出才有回報嘛。但希望你們再接再厲，繼續(xù)努力。同時對在這次考試中成績不理想的同學希望你們不要泄氣，我們只需要深刻地分析自己的月考成績，從失敗的原因、失敗的教訓寫一份自我反思，我相信你們下一次一定也會交上一份滿意的答卷。
對這次考試失利的原因你反思了嗎？1、你是否沒有進入學習狀態(tài)；2、時間利用合理嗎？
3、努力程度大不大；4、是否有偏科現(xiàn)象，對所偏科目你是否無所謂；5你是否遵守紀律，為了讓同學們能順利考上一所理想的高中，在此，我要送給大家一個在學習中能讓你永遠立于不敗之地的法寶，有幾個詞可以概括，那就是：
感恩父母、樹立目標、自信樂觀、講究方法、堅持不懈、提高效率。
1、學會感恩父母。
當你偷懶、貪玩時，想想父母忙碌的身影；當你成績退步時，想想父母期望的眼神；當你對父母大聲訓斥時，想想父母無怨無悔的付出。父母含辛茹苦的哺育我們成長，教我們做人，這種恩情我們應該銘記在心，父母為我們付出了很多，他們理應得到我們愛的回報。是時間用優(yōu)異的成績回報養(yǎng)育我們十幾年父母的時候，即使我們考不了優(yōu)異的成績，那么我們就要遵守學校紀律，不要讓他們再為我們操心了！我們要有一顆感恩的“心”。
2、居安思危、增強目標意識，不到最后關(guān)頭切勿輕言成敗。
樹立目標，就是我們每個人，都要有中考奮斗目標，你們每一個人都必須明確這個目標，然后把這個目標分解為月考目標、期中考試目標、期末考試目標等若干個小目標，并為之一鼓作氣進行堅持不懈的努力。
3、充滿自信，坦然面對一切，要想戰(zhàn)勝別人，你得先戰(zhàn)勝自己。
翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
4、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。希望同學們掌握正確的學習方法：1、養(yǎng)成“專注、善思、勤記、多練”的良好的學習習慣。2、培優(yōu)補差。九門學科，一定要從每門學科的知識點和能力最弱開始補起，從你九門學科中最差的學科補起，循序漸進，逐步提高。
5、學習貴在堅持，要制定并落實好每一階段的復習和訓練計劃。
堅持才能取得最終的勝利。因此，我們各個班級、每個同學必須快速制定并切實落實科學、完善、周詳?shù)膶W科學習計劃，計劃安排必須具體到每一節(jié)課（包括白天、早晚自習），具體到這一課應該干什么內(nèi)容（練習、講課、學生消化整理糾錯、讀書）并自我強制地加以落實，在這過程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣你們才能真正日日有所進，周周有提高。
6、抓住細節(jié)，提高效率。
一個善于利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的點滴效應，所以他總是分秒必爭。往往小小的細節(jié)能造成巨大的差異，就像同樣上完一節(jié)課，有的同學只是品嘗了一番，而有的同學卻能完全消化掉，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學只是完成任務，而有的同學卻從中拾到許多果實，同樣下課10分鐘，有的同學只是浪費，有的同學卻在回憶鞏固上堂課的內(nèi)容，一天下來，不同人之間的差距就拉開了，一學期下來，可想而知。抓住學習中的每一個細節(jié)，便能累積巨大的成功。
第一次月考已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為期中考試早作準備。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期月考總結(jié)大會，激發(fā)起爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高-潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在今后的考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
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月考總結(jié)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的九年級全體同學們：
大家下午好！
在剛剛過去的近兩個月里，我們初三年級的全體師生齊心協(xié)力，負重奮進，辛勤工作，文明的校風，勤奮的學風正在逐漸的形成。
今天，我們在這里隆重舉行九年級第一次月考總結(jié)、分析會。請允許我代表教務處向長期以來默默無聞、奮戰(zhàn)在教育教學第一線的老師們特別是13位可敬可愛的班主任表示衷心的感謝，同時對在本次月考中取得突出成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀！今天的大會我談三個方面的內(nèi)容：
一、和大家分享月考各項數(shù)據(jù)。
二、各班情況分析。
三、就這次月考中同學們出現(xiàn)的一些問題提幾點建議和希望：
首先，有相當一部分同學偏科現(xiàn)象嚴重。
比如說在總分600分以上的同學中有的同學物理只有60多分！如果你想依靠其他科的優(yōu)勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學們在余下的時間內(nèi)一定要把自己的。弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。
第二，端正學習態(tài)度。
一個人的成功取決于兩方面：即智力因素和非智力因素。智力因素包括觀察能力、記憶能力、思維能力、想象能力和實踐能力等幾個主要因素，智力的核心，主要是思維能力。非智力因素包括興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣等。研究表明，一個人的成功主要取決于興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣這些非智力因素而不是智力因素，因為這些非智力因素對智力的健康發(fā)展起著促進和保證作用。所以我們同學們學習成績不理想時，千萬不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣，“心態(tài)改變，態(tài)度就會改變，態(tài)度改變，習慣就會改變，習慣改變，人生就會改變”。
第三，正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤。
同學們，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時候，有似曾相識的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發(fā)下來后，拍拍腦袋，哎，又做錯了。是啊，為什么做過了還會做錯呢？每次考完后，你們是不應該只關(guān)注自己的分數(shù)，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關(guān)注自己錯在哪里？為什么會錯？是真不懂還是粗心？總結(jié)一下經(jīng)驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定有上好試卷評講課。卷面上的一百分，不等于知識上的一百分。因為一張好的試卷就是課本知識點的經(jīng)典匯集，理解它，掌握它，運用它，對升學考試都會起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會的搞清楚，以免中考時如果出現(xiàn)相同的或類似的題卻出錯。希望每位同學最好有個錯題集錦本。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，作過的知識點一定要明白。
第四，充分利用好課余時間，如自習課，晚自習等。
我們看晚息時，經(jīng)?？吹接型瑢W作業(yè)做完了，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴。同學們，作業(yè)只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面，留在書本上啊。作業(yè)做完后，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多，也會是一筆不小的的財富。完成作業(yè)后，可以記一記考點，背一背課文，默一默單詞。如此，整個晚息會是充實的，才會因充實而快樂，才會對得起我們來回在路上奔波的三四十分鐘。
第五，要自信自強，永不言棄！
我找一些考場失利的同學聊天時，同學慣用的一句話就是：我聽不懂，沒興趣，不想學。請同學們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒有認真學，稍有困難就放棄呢？要滿懷信心，投入到后階段的緊張的學習中。要自信自強，永不言棄！不用“聽不懂，沒興趣，不想學”等借口和理由來推卸作為學生的責任和義務。努力學習，是青年學生義不容辭的責任和義務。同學們，你們要堅信：學總比不學好，多學總比少學好，辦法總比困難多。顏真卿詩云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！痹里w也勸誡我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。在失敗時，我覺得哀嘆沒什么用，只有自己才能救自己。
同學們，你選擇什么樣的態(tài)度來度過自己的短暫的九年級生活呢？是混日子，混個畢業(yè)證呢，還是踏踏實實地學習，取得滿意的成績，度過一個無悔的九年級呢？九年級的學習、生活是辛苦的，但也是充實的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。
同學們，希望你們在最后關(guān)鍵的時間里，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼，跨進理想的高中。同學們“今天我以二中為榮，明天二中以我為榮”，希望明天湘鄉(xiāng)二中會因為你們的精彩而驕傲！
謝謝大家！
月考總結(jié)發(fā)言稿篇十
在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?以下是小編整理的月考總結(jié)的發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家晚上好!
我是青五班的胡欣雨，今天特別高興能在這里和大家分享與交流。老師要我談談我是怎樣學習的。其實我認為，學習方法并無好壞之分，適合自己的就是最好的。因此，我今天的發(fā)言，只為大家提供一些參考，希望同學們不要照葫蘆畫瓢，而要根據(jù)自己的需要，從中選擇對自己有幫助的方法。
首先，心懷夢想，認準目標。我曾經(jīng)和一些高考很厲害的同學聊天，我發(fā)現(xiàn)他們大多有一個很有趣的習慣。有人每天早上一睜眼就要大喊三聲“殺進清華”，有人把北大的錄取分數(shù)線寫在了每一本書上。我想他們都是有目標的人，并且每天都在奔向理想的路上前行。其實，目標未必要多遠大，我今天要做好什么事，下次月考要進步多少名，這些關(guān)注當下的目標往往更有效。目標也決不能死守，而應該一路走一路看，根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
其次，注意策略，總結(jié)方法?！肮び破涫?，必先利其器。”那么我就來講講從我和我的同學們身上總結(jié)出來的方法。第一，要善于請教，更要重視課堂。有些同學上課不愿聽講，偏偏喜歡在晚自習到處找人問問題、補課、抄筆記，我認為這實在不可取，因為畢竟課堂才是最重要的。第二，做題時要沉下心來，切忌題目剛看完，就找周圍同學探討研究，這樣雖然當時很享受，但結(jié)果一定很難受，難道考試時還會有人和你探討交流嗎?第三，要學會總結(jié)，我每天的最后一節(jié)晚自習都會用來整理這一天做錯的題，并把它們摘抄在錯題本上，反思方能進步，錯題本會讓我們事半功倍。
再次，我們還要有團隊意識和競爭意識。在優(yōu)秀的集體里面才有優(yōu)秀的個人，一定要形成良好的團隊意識和競爭意識才會真正有進步。比如說，我們班就實行了小組競爭制，平時，小組成員相互合作揚長補短?？荚嚂r，小組之間進行競爭，比拼各組的加減分和平均分。我們總能在這個過程中收獲快樂，收獲友誼，漸漸進步，漸漸成長。
最重要的一點是，請擁有樂觀淡定的心態(tài)。在書山學海中，挫折總會有的。就拿我們青班來說，別人對我們交口稱贊，其實我們冷暖自知。上高中以來，我們經(jīng)歷了第一次數(shù)學不及格，第一次作文扣了十多分，第一次生物沒做完，第一次英語閱讀完全看不懂。但我們始終相信，疾風知勁草。只有經(jīng)過嚴峻的考驗，才知道誰真正堅強。天下只有對處境絕望的人，而永遠沒有絕境。我們愿意迎著風雨而上，踏著烈火向前。只要盡力了，只要問心無愧，我們就應如東坡所說，勝故可喜，敗亦欣然。
阿基米德說：“給我一個支點，我可以撬起整個地球?！逼鋵嵨覀兌贾?，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于能否正確地把握一個最佳的支點，“目標、策略、競爭與樂觀”就是我們撬起成功的支點。
哥倫布在廣闊的大海上，每天在日記中寫下一句話，“今天我們繼續(xù)航行”。我們也應有信心有能力在每天的日記中寫下：“今天我們繼續(xù)進步”!
愿我的發(fā)言能對大家有所幫助。
謝謝各位。
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好!轉(zhuǎn)眼間這學期已經(jīng)過去了大半，第三次月考也于一周前順利結(jié)束。這次考試由于個人方面的原因，我沒有參與。但是根據(jù)教務處的反映，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，各個任課老師也對本學科進行了耐心的批閱和總結(jié)?？荚嚱Y(jié)果真實，較好的反應了我校這段時間學生學習的真實水平和現(xiàn)狀。這次月考從成績看比期中有進步，這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對教學工作的支持。今天，之所以召開第三次月考質(zhì)量分析會：一是對上一段工作的一個小結(jié)，二也是期末復習的一個研討。我們舉行這樣的`質(zhì)量分析會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。
一、前段教學工作取得成績的原因。
從開學到現(xiàn)在，我們的教學秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對事業(yè)的責任心，本著對同學們的美好前途負責，懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖年齡較大，但老當益壯，除了初一初二政治學科教學外，還擔任著班主任，為我校年輕的教師隊伍樹立了良好的榜樣;龍淑華，伊影等老師雖然工作任務比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學增添了生機和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著?？梢哉f，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。
二、前段教學中存在的問題。
從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：
(1)就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的第一梯隊的學生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。
(2)需要進一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學進入第一梯隊。
(3)學科中的差科問題相當突出。以此次考試為例，每一名同學都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa差。
(4)有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。
(5)課堂講課時學法指導少，學生活動少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學任務。
(6)個別老師課堂上不能激發(fā)學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生形成對立面。
(7)個別教師還不能處理好個人困難與學校工作之間的關(guān)系。
班級管理方面：在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進班，檢查班級衛(wèi)生，指導學生進行晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來到班級;自習課，班主任老師都能按時到班督促學生。所以，至今為止，整體情況不錯，學習風氣比較好。但也還存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：
(1)班級紀律不穩(wěn)定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂。
(2)學生學習抓得不緊，學習主動性差，還有的不能按時完成作業(yè)，有的學生厭學情緒嚴重，無所謂態(tài)度嚴重。主動問問題的學生少;學生學習方法較死板;學生不會合理安排時間，不能有效學習;課后不復習;運用知識不夠靈活;缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視;學生對難題缺乏信心和攻堅精神;學生缺乏運用基礎(chǔ)知識進行自主學習和創(chuàng)新的能力。
(3)個別學科上課時尤其是晚自習時班級秩序較差，教務處和我檢查時都幫助過任課教師維持秩序。
四、對期末前本學期教學工作的幾點個人不成熟的建議。
現(xiàn)在我們的狀況是學生學習的氛圍和主動性比過去有所改善，但還是不盡人意。學習目標越具體，學習的主動性就越強。因此，對于我們班主任和任課老師來說，首先要幫助學生訂立學習目標，目標可大可小，可遠可近，但不可無目標。每過一個階段，幫助學生問一問自己，距離目標還有多遠，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進步、有突破、有成效。
我們說教學，離不開兩個字：教師的教和學生的學。從現(xiàn)在課堂教學改革和教育形勢來說，學生的學所占的地位越來越重要。各種學習任務最終要靠我們同學們落實和完成的，積極學和被動的學，效果是截然不同的。因此，對于每一位任課老師來說，都要加強對學生學習主動性的培養(yǎng)。課前認真預習、課堂上認真聽講，積極開動腦筋思考，課后進行鞏固，遇有疑難問題積極和同學們探討，和老師交流，尤其是要加強師生之間的交流：我們老師一是要給師生的這種交流創(chuàng)造一個平臺，二是要發(fā)自內(nèi)心的不厭其煩的交流，學生能感受到你發(fā)自內(nèi)心的真愛，三是交流的形式要多樣化，利于學生的接受。只有這樣，才能讓學生對我們老師感興趣，才能對我們這門學科感興趣，才能夠全身心的投入到我們的課堂學習中來，才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。過去的“填鴨式”教學，我們現(xiàn)在還部分存在。學生缺乏學習主動性和針對性，為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成，從未認真思考過，作業(yè)沒有起到查缺補漏的作用。我們有些老師恨鐵不成鋼，希望通過大量的作業(yè)來喚起學生對這種門學科的重視，從而導致個別班級個別科目作業(yè)量過大，不僅沒有取得想要的效果，反而導致了學生的逆反心理，進入一個惡性循環(huán)狀態(tài)，從而對整個班級的學習產(chǎn)生了負面的影響。
各位領(lǐng)導，各位老師、初二的全體同學們：
下午好!
今天我們在這里召開第一次月考成績總結(jié)會，看到那么多的學生因取得了優(yōu)秀成績而受到表彰，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。其他的學生也不要氣餒，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進步最大的。相信每一名學生都有一顆不服輸?shù)男模瑢Σ粚?在期中考試的檢閱到來之際，我送給大家三句話：
一、態(tài)度決定一切。
所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
二、目標是前進的燈塔。
一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠大目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性具體目標的實現(xiàn)都關(guān)系到長遠大目標的實現(xiàn)。
在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
三、勤奮是成長的階梯。
書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。
但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重視機械的完任務，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的研究，使學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
不管什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結(jié)，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結(jié)反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應該從第一次月考的成績中認真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚長避短，爭取在期中考試中考出自己理想的成績。
同學們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試的挑戰(zhàn)吧!最后預祝同學們在考試中考出好成績!
同學們：
月考已經(jīng)結(jié)束，月考最重要的作用在于檢測階段性復習效果以及發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。梳理自己存在的問題，在知識方面?還是在應試的技能、規(guī)范性、心理方面?比如卡號涂錯、答案寫錯位置、到嘴邊的知識就是想不起來、把正確答案改錯等等。
高考前的一切月考統(tǒng)考聯(lián)考等大大小小考試都是為了發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而不是為了下結(jié)論，高考才是最終的目標。所以能理性對待月考，每次都抱著發(fā)現(xiàn)與改進的心態(tài)來對待，你就會覺得每一次考試都是一種收獲。通過不斷考試，你會發(fā)現(xiàn)考試心態(tài)變得日趨成熟，考試技巧會更加嫻熟，意志變得更加堅強，你的目標變得更加清晰。
成功的高三復習需要腳踏實地的努力。高三復習是一個系統(tǒng)工程，既有對過去所學知識的復習鞏固，又有拓寬、綜合、加深。系統(tǒng)性與綜合性很強。學習上的多個環(huán)節(jié)，點點滴滴，方方面面，都貴在落實，這是高考取勝的根本。整個高三復習就像一場長跑，從慢跑到加速到?jīng)_刺，你們不可能跳過任何一個階段，也不可能提前就想要跨越現(xiàn)在的階段，所以我們在現(xiàn)階段要做到：
一、要夯實基礎(chǔ)。
每一節(jié)課起都要把自己的姿態(tài)放低，從零起步。認真聽好每一堂課，記好每一次筆記，做好每一道習題。跟著教材走，跟著老師走。把每個簡單的基礎(chǔ)的知識點記牢，學懂、千萬不能蜻蜓點水，一帶而過，要知道“似是而非，考試狼狽”。高考試題，百分之七十是基礎(chǔ)題，即使壓軸題，也不過是多個知識點或簡單題的拼湊組合，因此，抓好基礎(chǔ)，就抓住了大頭，就能夠贏得高考。
二、多記多練，厚積薄發(fā)。
常言說：“三天不讀口生，三天不練手生”。語文、英語、政治、歷史、地理、生物、化學等學科，記憶的東西較多，應多讀多記。早晨記憶效果最佳，應抓緊時間高聲朗讀，養(yǎng)成讀書的習慣。數(shù)學、物理等學科，思維訓練多，同學們一方面要多理解、多感悟，多歸納梳理，使知識形成系統(tǒng)，不斷地由厚書變薄書;另一方面，要多動手做題，這是很多優(yōu)秀畢業(yè)生的經(jīng)驗之談，做題既是復習又是提高，通過做題，可以把不懂的弄懂，不熟的弄熟，可以培養(yǎng)我們的閱讀審題能力、運算能力及分析問題和解決問題的能力，學習理科不做題，就是在紙上談兵。
三、要端正態(tài)度把每次練習當成考試。
敘述要清楚，推理要嚴密，格式要規(guī)范，書寫要工整，排版要美觀。懂而不會，會而不對，對而不全，書寫潦草、丟三落四，慌慌張張這些都是解題大忌，應堅決克服，做完之后，還要養(yǎng)成反思檢查的習慣，還要有意識地一題多解，一題多變，一法多題。我相信，這樣的練習一定會達到以一當十，事半功倍的效果。同時要珍惜自己的每一次錯誤;要時刻對自己說，現(xiàn)在犯這些錯誤是為了高考時不再犯同樣的錯誤。
以上三點簡單概括為：多思考——培養(yǎng)能力，多練習——鞏固提高，多發(fā)問——解決問題，重基礎(chǔ)——不搞偏難怪，重規(guī)范——減少失誤，重落實——走上成功之路。
總的來說對于高三復習要牢記：那就是無論什么事，做比不做好，早做比晚做好，現(xiàn)在的事情現(xiàn)在就做，請相信所有的艱難與痛苦都會得到補償，不會有讓汗水白白流過的惋惜，整天去羨慕別人，遠不如去奮斗讓別人羨慕。
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
下午好!
經(jīng)過一個月緊張的學習生活，我們結(jié)束了我們學習成果的一次大檢閱——第一次月考。在考試后，不管成績?nèi)绾危灰ミ^多糾結(jié)，我們注重的是過程而不是結(jié)果，況且過去的已經(jīng)過去，我們應該面對現(xiàn)在，好好努力，為接下來的期中考試作戰(zhàn)。
我們應以積極的心態(tài)備考，全力以赴，爭取考出好成績，考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說是應付考試，不如說迎接考試;與其說是檢測自己，不如說提高自己。通過考試，每位同學都可以找到自己在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學習方法是否得當?shù)鹊?，以便在今后的學生中做適當?shù)恼{(diào)整。因此，同學們一定要以正確的態(tài)度來對待考試。
其實，在考試中，很多題目是有規(guī)律的，不需要大量的死記硬背，理解是非常重要的，它可以提高記憶的效果。比如說文科只要你將知識點通過理解記憶，考前將知識點從頭到尾理一遍，再把那些定義概念記熟，我想你文科的成績也不會差。當然，我們還應掌握一些考試的技巧，答題時要先易后難，靈活運用各種簡便方法。還有離考試結(jié)束只剩下幾分鐘，而題目還有好幾道時，我們應懂得放棄，有時放棄也是一種成功，若不懂得取舍，既想做好這一題，又想做好另一題，到時越做越緊張，以至于一題也沒做好!
良好的心態(tài)是成功的一半?？记埃m度的緊張可以激發(fā)你的潛能，但很多同學，沒上考場就緊張不已，到考場后，腦子一片空白，以前復習的很多知識一下子都忘了，很多題也好像不會做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠處。我們一定要多激發(fā)自己，要知道有志者事競成的道理?？荚嚾f一緊張，想想一些有趣的事，調(diào)整好心態(tài)，把考試當作一次作業(yè)。這樣，你就能完全放開做題目。同時，在復習考試中，還需要有一顆平常心。要心態(tài)平和，情緒平穩(wěn)，才可能保證把整個身心投入到學習和考試中。我們還要善于放松自己，保證正常起居，不要考前開夜車，適度的松弛能保證正常水平的發(fā)揮。保持考前最佳心態(tài)是考試成功的基礎(chǔ)。
月考是對前一階段學習狀況的一個總結(jié)，成績的高低反映的是同學們一個月以來學習狀態(tài)的好壞，但是，考試成績只代表過去，考試不理想的同學如果能發(fā)奮努力，一定會迎頭趕上，一次考試的成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取下次更好的成績。
月考總結(jié)發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
我是青五班的胡欣雨，今天特別高興能在這里和大家分享與交流。老師要我談談我是怎樣學習的。其實我認為，學習方法并無好壞之分，適合自己的就是最好的。因此，我今天的發(fā)言，只為大家提供一些參考，希望同學們不要照葫蘆畫瓢，而要根據(jù)自己的需要，從中選擇對自己有幫助的方法。
首先，心懷夢想，認準目標。我曾經(jīng)和一些高考很厲害的同學聊天，我發(fā)現(xiàn)他們大多有一個很有趣的習慣。有人每天早上一睜眼就要大喊三聲“殺進清華”，有人把北大的錄取分數(shù)線寫在了每一本書上。我想他們都是有目標的人，并且每天都在奔向理想的路上前行。其實，目標未必要多遠大，我今天要做好什么事，下次月考要進步多少名，這些關(guān)注當下的目標往往更有效。目標也決不能死守，而應該一路走一路看，根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
其次，注意策略，總結(jié)方法?！肮び破涫?，必先利其器。”那么我就來講講從我和我的同學們身上總結(jié)出來的方法。第一，要善于請教，更要重視課堂。有些同學上課不愿聽講，偏偏喜歡在晚自習到處找人問問題、補課、抄筆記，我認為這實在不可取，因為畢竟課堂才是最重要的。第二，做題時要沉下心來，切忌題目剛看完，就找周圍同學探討研究，這樣雖然當時很享受，但結(jié)果一定很難受，難道考試時還會有人和你探討交流嗎？第三，要學會總結(jié)，我每天的最后一節(jié)晚自習都會用來整理這一天做錯的題，并把它們摘抄在錯題本上，反思方能進步，錯題本會讓我們事半功倍。
再次，我們還要有團隊意識和競爭意識。在優(yōu)秀的集體里面才有優(yōu)秀的個人，一定要形成良好的團隊意識和競爭意識才會真正有進步。比如說，我們班就實行了小組競爭制，平時，小組成員相互合作揚長補短。考試時，小組之間進行競爭，比拼各組的加減分和平均分。我們總能在這個過程中收獲快樂，收獲友誼，漸漸進步，漸漸成長。
最重要的一點是，請擁有樂觀淡定的心態(tài)。在書山學海中，挫折總會有的。就拿我們青班來說，別人對我們交口稱贊，其實我們冷暖自知。上高中以來，我們經(jīng)歷了第一次數(shù)學不及格，第一次作文扣了十多分，第一次生物沒做完，第一次英語閱讀完全看不懂。但我們始終相信，疾風知勁草。只有經(jīng)過嚴峻的考驗，才知道誰真正堅強。天下只有對處境絕望的人，而永遠沒有絕境。我們愿意迎著風雨而上，踏著烈火向前。只要盡力了，只要問心無愧，我們就應如東坡所說，勝故可喜，敗亦欣然。
阿基米德說：“給我一個支點，我可以撬起整個地球?！逼鋵嵨覀兌贾溃o誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于能否正確地把握一個最佳的支點，“目標、策略、競爭與樂觀”就是我們撬起成功的支點。
哥倫布在廣闊的大海上，每天在日記中寫下一句話，“今天我們繼續(xù)航行”。我們也應有信心有能力在每天的日記中寫下：“今天我們繼續(xù)進步”！
愿我的發(fā)言能對大家有所幫助。
謝謝各位。
月考總結(jié)發(fā)言稿篇十二
親
愛
的七年級
同學
們：
一、所取得發(fā)到的
成績
通過同學們的勤學好問，全體教師的精心輔導，很多同學
學習
有了進步，在這次月考中取得了優(yōu)異的成績。像、、、、、、這個成績的取得與同學們的上課認真聽講，積極發(fā)言，認真思考，認真完成作業(yè)都有很大的關(guān)系，同時也與所任教老師的耐心啟發(fā)誘導、辛勤輔導的老師有很大的關(guān)系；誠然，這些同學成績的取得與他們刻苦學習是分不開的，與他們有好的學習習慣好的學習方法是分不開的。
我們學習上還有哪些問題呢？
二、 存在問題
（一） 從開學到現(xiàn)在總體學習情況來看，還有一小部分的學生學習態(tài)度不端正，目的不明確，沒有明確的學習計劃、很盲目。表現(xiàn)為貪玩，不完成作業(yè)，或者是作業(yè)根本就不做，上課時不專心聽講，不能隨著老師所講問題的思路來，學習習慣還沒有養(yǎng)成，究其原因，可以說他們不知道為什么要學習，好像學習是為老師而學，為自己的父母而學。不知道
珍惜
時間，毫無進取之心；還有的同學打架罵人，違返校紀班規(guī)，給學校、給
班級
、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。
同學們，今后所有的勞動如果沒有文化知識是不行的，連打工也不要你，有知識你無論到哪里都能用得上，無知將成為一個睜眼瞎子。不學習的人，就像不種糧食的荒地；沒有知識比貧窮更可怕；在這里我想對不學習的那部分學生算一筆帳：學習是很枯燥無味的一件事，很苦，但你要從
小學
到大學只有十五六年的實踐，以后靠自己的雙手，靠自己的知識過日子，會感到
幸福
一輩子；但反過來，你要先享這十五六年的福，從你25歲開始算起，活到八十歲，你將會苦上五十五年，甚至更長。同學們，你們算一下哪種比較劃算。
（二）從考試到試卷分析做好反饋的情況來看
1、語文學科存在的主要問題是閱讀分析短文回答問題這一塊不好，課外拓展不好，也就是說我們學生不愛閱讀、知識面很窄，導致作文也寫不好。
2、數(shù)學學科主要存在的問題，概念模糊，理解不透徹，做題不認真審題、計算的靈活性及計算能力較差，解決問題的能力較差，課外拓展這一塊更差，根本平時就不認真，老師所講的思路經(jīng)驗，也不能達到舉一反三。解題習慣不好。
3、政史地生：主要存在問題，上課時不認真聽講，做題時不認真審題，有些同學根本就不重視這一科。
4、
英語
：關(guān)鍵句型句式掌握不牢固，搞混淆了，聽力部分不仔細，更多的學生根本就不重視英語，也沒有找到合適的學習方法。
5、對知識一知半解，不求甚解。
6、沒有養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、消化知識的習慣。
7、不懂裝懂，不及時請教老師同學解決問題，知識出現(xiàn)斷層。
8、沒有主動去學習，而是在老師的強迫下學習等。
每個人都想成功。那么，如何才能成功呢？
成功需要有一股百折不撓的意志；成功需要有一種永不放棄的決心；成功也需要掌握有效的學習方法；成功更需要你今天的實際行動。
我們今天的大會就是表揚這些同學的，就是要大家以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W習。學習他們的什么？學習他們的人生觀、學習觀、學習他們的信念、方法。 人生不能復制，但人生觀可以復制；成功很難復制，但成功的信念、目標、成功的方法、經(jīng)驗完全可以復制。
第二，要積極主動的去學習。
學習不怕慢，就怕站；不怕成績差，就怕不努力。
你要知道，在這個世界上，絕大多數(shù)的成功都不是等來的，而是你積極主動的爭取來的。
那么，是什么原因使得其中一匹馬如此的瘦弱呢？那就是缺乏“主動”。這匹馬自認為
生活
在優(yōu)越的環(huán)境中，就有了好逸惡勞、不求上進的想法，他把送到嘴邊的草吃完了，就不肯通過努力去
尋找
食物。而它的同伴們正在干什么？——不停地尋找新的覓食環(huán)境，積極主動的爭取更大的生存空間。
同樣的學習環(huán)境，同樣的老師去教，為什么有的同學成績優(yōu)異，有的成績差呢？就在于你個人是否積極主動，是否努力爭取了。
所以，客觀因素并不是成功與否的關(guān)鍵，而積極主動才是你成功的秘訣??！ 我希望：我們玉潭七年級的每一位同學都能成為草原上飛奔的駿馬！ 第三，有效的學習方法。
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月考總結(jié)發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好!轉(zhuǎn)眼間這學期已經(jīng)過去了大半，第三次月考也于一周前順利結(jié)束。這次考試由于個人方面的原因，我沒有參與。但是根據(jù)教務處的反映，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，各個任課老師也對本學科進行了耐心的批閱和總結(jié)?？荚嚱Y(jié)果真實，較好的反應了我校這段時間學生學習的真實水平和現(xiàn)狀。這次月考從成績看比期中有進步，這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對教學工作的支持。今天，之所以召開第三次月考質(zhì)量分析會：一是對上一段工作的一個小結(jié)，二也是期末復習的一個研討。我們舉行這樣的`質(zhì)量分析會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。
一、前段教學工作取得成績的原因。
從開學到現(xiàn)在，我們的教學秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對事業(yè)的責任心，本著對同學們的美好前途負責，懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖年齡較大，但老當益壯，除了初一初二政治學科教學外，還擔任著班主任，為我校年輕的教師隊伍樹立了良好的榜樣;龍淑華，伊影等老師雖然工作任務比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學增添了生機和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著?？梢哉f，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。
二、前段教學中存在的問題。
從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：
(1)就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的第一梯隊的學生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。
(2)需要進一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學進入第一梯隊。
(3)學科中的差科問題相當突出。以此次考試為例，每一名同學都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa差。
(4)有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。
(5)課堂講課時學法指導少，學生活動少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學任務。
(6)個別老師課堂上不能激發(fā)學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生形成對立面。
(7)個別教師還不能處理好個人困難與學校工作之間的關(guān)系。
班級管理方面：在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進班，檢查班級衛(wèi)生，指導學生進行晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來到班級;自習課，班主任老師都能按時到班督促學生。所以，至今為止，整體情況不錯，學習風氣比較好。但也還存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：
(1)班級紀律不穩(wěn)定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂。
(2)學生學習抓得不緊，學習主動性差，還有的不能按時完成作業(yè)，有的學生厭學情緒嚴重，無所謂態(tài)度嚴重。主動問問題的學生少;學生學習方法較死板;學生不會合理安排時間，不能有效學習;課后不復習;運用知識不夠靈活;缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視;學生對難題缺乏信心和攻堅精神;學生缺乏運用基礎(chǔ)知識進行自主學習和創(chuàng)新的能力。
(3)個別學科上課時尤其是晚自習時班級秩序較差，教務處和我檢查時都幫助過任課教師維持秩序。
四、對期末前本學期教學工作的幾點個人不成熟的建議。
現(xiàn)在我們的狀況是學生學習的氛圍和主動性比過去有所改善，但還是不盡人意。學習目標越具體，學習的主動性就越強。因此，對于我們班主任和任課老師來說，首先要幫助學生訂立學習目標，目標可大可小，可遠可近，但不可無目標。每過一個階段，幫助學生問一問自己，距離目標還有多遠，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進步、有突破、有成效。
我們說教學，離不開兩個字：教師的教和學生的學。從現(xiàn)在課堂教學改革和教育形勢來說，學生的學所占的地位越來越重要。各種學習任務最終要靠我們同學們落實和完成的，積極學和被動的學，效果是截然不同的。因此，對于每一位任課老師來說，都要加強對學生學習主動性的培養(yǎng)。課前認真預習、課堂上認真聽講，積極開動腦筋思考，課后進行鞏固，遇有疑難問題積極和同學們探討，和老師交流，尤其是要加強師生之間的交流：我們老師一是要給師生的這種交流創(chuàng)造一個平臺，二是要發(fā)自內(nèi)心的不厭其煩的交流，學生能感受到你發(fā)自內(nèi)心的真愛，三是交流的形式要多樣化，利于學生的接受。只有這樣，才能讓學生對我們老師感興趣，才能對我們這門學科感興趣，才能夠全身心的投入到我們的課堂學習中來，才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。過去的“填鴨式”教學，我們現(xiàn)在還部分存在。學生缺乏學習主動性和針對性，為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成，從未認真思考過，作業(yè)沒有起到查缺補漏的作用。我們有些老師恨鐵不成鋼，希望通過大量的作業(yè)來喚起學生對這種門學科的重視，從而導致個別班級個別科目作業(yè)量過大，不僅沒有取得想要的效果，反而導致了學生的逆反心理，進入一個惡性循環(huán)狀態(tài)，從而對整個班級的學習產(chǎn)生了負面的影響。
月考總結(jié)發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導、同事們：
大家晚上好!
我是6723班班主任陳沛，很榮幸能夠在這里跟大家一起交流。本次月考我班略有進步，這主要得益于學校領(lǐng)導對我班的關(guān)懷和照顧，得益于我班任課老師們的辛勤付出，他們秉承著不拋棄、不放棄的理念，悉心教導，默默耕耘，這才有了今天的成績。而我作為一名剛從教第三年的年輕教師，資歷尚淺，談不上經(jīng)驗，就班主任工作的一些做法，跟大家分享。
一、環(huán)境建設(shè)。
俗話說：“令人賞心悅目，給人以美感的環(huán)境對人們工作、學習、娛樂是不可缺少的?！币虼耍以谧グ嗉壭l(wèi)生的同時，給班里置辦綠植。學生可自愿從家里帶盆栽，以小組為單位，每組看養(yǎng)一顆，根據(jù)植物習性定期澆水。班級有了綠植，既對學生的視力有益，也極具觀賞性，還可陶冶情操，一舉三得。當然，除了自然環(huán)境，學習環(huán)境也至關(guān)重要。學習的好壞不在于智商的高低，而在于是否擁有一個好的學習環(huán)境。好的環(huán)境能夠成就一個人，一個烏煙瘴氣的環(huán)境也能夠毀滅一個人。對普通班來說更是如此。因此，我將班級學生按成績平均分為十個學習小組，由組長帶領(lǐng)討論回答問題，課堂上給小組打分可調(diào)動小組積極性，長此以往，學生的主動參與度更高，課堂氛圍也好很多。
二、班委建設(shè)。
子曰：“舉直錯諸枉，能使枉者直。”我認為，班委建設(shè)是班級建設(shè)的關(guān)鍵。因此，我用了兩周時間對學生進行明察暗訪，從中選了9名的德學兼優(yōu)、在班里有影響力的學生來擔任班委，明確各自的分工和職責，并輪流值日。值日期間，從早讀前到三飯后到每節(jié)課甚至是女生放學后，由值日班委安排人來記錄，班委負責監(jiān)督。比如：我要求學生5:45到班，值周同學5:50，若是有人遲到，班委直接懲罰，三飯后搬凳子在走道上學習，這也成了我們班的約定俗成的規(guī)矩。如此一來，學生們漸漸告別懶散，遲到的人也慢慢少了。我總覺得，一個人管理70個學生肯定是很累，但若是一個人管理9個學生，那就容易多了。而我要做的就是管好這九位班委，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭作用，由他們來管好其他學生，這對他們來說也是一種鍛煉和督促。從總體來看，成效顯著。
三、日常管理。
班主任的日常工作雖然繁瑣復雜，但仍有跡可循。我主要從以下幾個方面著手：
01。
課堂上，安排值日同學登記課堂表現(xiàn)，其中包括受老師表揚和批評的、遲到的、睡覺的、主動回答老師問題的同學，表現(xiàn)好的集中表揚，差的當天就要拎出來談話，掌握情況。我班有個學生，平時上課老睡覺，但苦無證據(jù)，也只能抓到他睡覺時讓他站著聽課，但“常在河邊走，哪能不濕鞋?”在一個周四下午班委搜查寢室時，手機被抓到，我這才有了收拾他的理由。先是口頭教育了半個小時，然后寫檢查叫家長，回家反省三天。經(jīng)過一番折騰，終于老實了，準備洗心革面痛改前非，再加上沒了手機的誘惑，這位同學能醉心學習，不再睡覺，幾次考試均有很大的進步。
02。
紀律上，經(jīng)過一段時間的管理，班委也能管好班級，李主任也說，我們班終于像個正常的班了。
03。
跑操上，剛接這個班時，體育委員就跟我說：“老師，咱班不畫三角都不正常?！蔽液懿环猓隗w育老師賈末的訓練下，口號、排面、步伐漸漸有所改觀，評分上去了，學生跑起操來也更有勁了，也摘掉了老三角的帽子。
04。
勞動上，我從張馱老師那里學來的經(jīng)驗，男女寢室每天各安排一名學生檢查寢室衛(wèi)生，并做好登記。雖然說勞動方面扣分屢禁不止，但總體上好很多。
05。
請假上，我班總有一些插班生一到周日下午就讓家長給我打電話，以各種理由請假不來，煩不勝煩，后來我跟李主任溝通協(xié)商以后，通知這些請假釘子戶寫申請書，家長簽名，我簽名，再去找主任簽名，申請書由我統(tǒng)一保管，按時收發(fā)，這樣大家都省去了麻煩。
當然了，班主任的工作比較瑣碎，這只是冰山一角。兩個多月以來，我從最初的不安和無措，成長到今天的從容和淡定，離不開領(lǐng)導們的支持和鼓勵，離不開我班任課老師的付出和配合，也離不開張曉博老師、汪洋老師等前輩們的耐心教導。班主任之路漫長而修遠，我會一如既往地上下求索。最后，把我的座右銘送給大家：高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。共勉。
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
月考總結(jié)發(fā)言稿篇十五
大家晚上好!
我是青五班的胡欣雨，今天特別高興能在這里和大家分享與交流。老師要我談談我是怎樣學習的。其實我認為，學習方法并無好壞之分，適合自己的就是最好的。因此，我今天的發(fā)言，只為大家提供一些參考，希望同學們不要照葫蘆畫瓢，而要根據(jù)自己的需要，從中選擇對自己有幫助的方法。
首先，心懷夢想，認準目標。我曾經(jīng)和一些高考很厲害的同學聊天，我發(fā)現(xiàn)他們大多有一個很有趣的習慣。有人每天早上一睜眼就要大喊三聲“殺進清華”，有人把北大的錄取分數(shù)線寫在了每一本書上。我想他們都是有目標的人，并且每天都在奔向理想的路上前行。其實，目標未必要多遠大，我今天要做好什么事，下次月考要進步多少名，這些關(guān)注當下的目標往往更有效。目標也決不能死守，而應該一路走一路看，根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
其次，注意策略，總結(jié)方法?！肮び破涫拢叵壤淦鳌！蹦敲次揖蛠碇v講從我和我的同學們身上總結(jié)出來的方法。第一，要善于請教，更要重視課堂。有些同學上課不愿聽講，偏偏喜歡在晚自習到處找人問問題、補課、抄筆記，我認為這實在不可取，因為畢竟課堂才是最重要的.。第二，做題時要沉下心來，切忌題目剛看完，就找周圍同學探討研究，這樣雖然當時很享受，但結(jié)果一定很難受，難道考試時還會有人和你探討交流嗎?第三，要學會總結(jié)，我每天的最后一節(jié)晚自習都會用來整理這一天做錯的題，并把它們摘抄在錯題本上，反思方能進步，錯題本會讓我們事半功倍。
再次，我們還要有團隊意識和競爭意識。在優(yōu)秀的集體里面才有優(yōu)秀的個人，一定要形成良好的團隊意識和競爭意識才會真正有進步。比如說，我們班就實行了小組競爭制，平時，小組成員相互合作揚長補短。考試時，小組之間進行競爭，比拼各組的加減分和平均分。我們總能在這個過程中收獲快樂，收獲友誼，漸漸進步，漸漸成長。
最重要的一點是，請擁有樂觀淡定的心態(tài)。在書山學海中，挫折總會有的。就拿我們青班來說，別人對我們交口稱贊，其實我們冷暖自知。上高中以來，我們經(jīng)歷了第一次數(shù)學不及格，第一次作文扣了十多分，第一次生物沒做完，第一次英語閱讀完全看不懂。但我們始終相信，疾風知勁草。只有經(jīng)過嚴峻的考驗，才知道誰真正堅強。天下只有對處境絕望的人，而永遠沒有絕境。我們愿意迎著風雨而上，踏著烈火向前。只要盡力了，只要問心無愧，我們就應如東坡所說，勝故可喜，敗亦欣然。
阿基米德說：“給我一個支點，我可以撬起整個地球?！逼鋵嵨覀兌贾?，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于能否正確地把握一個最佳的支點，“目標、策略、競爭與樂觀”就是我們撬起成功的支點。
哥倫布在廣闊的大海上，每天在日記中寫下一句話，“今天我們繼續(xù)航行”。我們也應有信心有能力在每天的日記中寫下：“今天我們繼續(xù)進步”!
愿我的發(fā)言能對大家有所幫助。
謝謝各位。
月考總結(jié)發(fā)言稿篇十六
同學們：
國慶節(jié)在喧囂熱鬧中過去了，月考在緊激烈的競爭中過去了，開學到現(xiàn)在7周過去了。月考之后，有的人高興，有的人會痛哭；有的人很慶幸，有的人卻很沮喪？？為什么會有不同？就是因為有的人成功了，有的人暫時失敗了。
每個人都想成功。那么，如何才能成功呢？
成功需要有一股百折不撓的意志；成功需要有一種永不放棄的決心；成功也需要掌握有效的學習方法；成功更需要你今天的實際行動。
誰不想成功，誰不渴望成功。但成功永遠只眷顧有準備的人，只眷顧有恒心有毅力的人，只眷顧有目標有方法的人，只眷顧充實今天把握今天的人。
有同學就說了，我也渴望成功，我也渴望奇跡啊！我每天做夢都想著自己站在第一名的領(lǐng)獎臺上。我該怎么辦呢？我告訴你，方法很簡單，那就是向你身邊成功的人去學習。
這就是榜樣的力量。
我們今天的大會就是表揚這些同學的，就是要大家以他們?yōu)榘駱?，向他們學習。學習他們的人生觀、學習觀、學習他們的信念、方法。
人生不能復制，但人生觀可以復制；成功很難復制，但成功的信念、目標、成功的方法、經(jīng)驗完全可以復制。
首先，學習上需要堅強的信念。
4年前，我們有一個學生入學成績不好，但最后考上了廈大。高一的時候，這個同學學習非常認真，但由于基礎(chǔ)差，他的成績并不好，他很認真但也一度想放棄，高二的時候，他去廈大轉(zhuǎn)了一圈，拍了很多的照片回來。他把這些照片放在自己的書桌里、夾在自己的課本中。只要什么時候?qū)W習累了，不想學習了，他就取出一張看看，他咬著牙告訴自己：“廈大，我來了！”這樣，他就有了拼搏的勇氣和動力。
第二，要積極主動的去學習。
學習不怕慢，就怕站；不怕成績差，就怕不努力。
無論你學習好壞，只要你去認真學習了，只要你去努力了，老師就不會不喜歡你的。每一位老師都喜歡積極主動的同學。試想：一個班有幾十名同學，如果你有了問題不問，老師怎么會知道你到底懂不懂??？有了疑問你不主動請教，難道要老師每一節(jié)課、每一個問題都去問問你？要知道，在這個世界上，絕大多數(shù)的成功都不是等來的，而是你積極主動的爭取來的。
同樣的學習環(huán)境，同樣的老師去教，為什么有的同學成績優(yōu)異，有的成績差呢？就在于你個人是否積極主動，是否努力爭取了。
記住，客觀因素并不是成功與否的關(guān)鍵，而積極主動才是你成功的秘訣??！
第三，有效的學習方法。
要做到，日清與周結(jié)，要學會做筆記，紅筆訂正。
日清，就是當天的事情當天完成，決不讓一個問題過夜。
周結(jié)，每個周末的晚上，包括雙休日，當你完成作業(yè)之后，自己要把本周的學習內(nèi)容再梳理一遍，總結(jié)一下你的成功與失誤，找出你的問題與不足，并把它們記錄下來。
堅持日清和周結(jié)，就是堅持不讓疑問過夜，就是善于歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)。從而改正錯誤，更快的前進。
堅持一個月試試，我保證你月考的排名會提前。如果你堅持三年，我想，高三復習時你的變化可能連你自己都不相信，你絕對可以創(chuàng)造一個生命的奇跡，你絕對可以創(chuàng)造一個學習的輝煌！
第四，行動起來。
只想不做永遠不會成功。
同學們，人生最大的挑戰(zhàn)是什么？那就是今天，就是今天的努力，就是今天的行動。
真正的行動只能靠自己的堅強的意志。當你早上不想起床的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因困難而想放棄的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因失敗而痛苦懊悔的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”因為，只有今天成功了，你的人生才有可能成功！同學們，只要我決心成功，失敗就永遠不會把我擊垮！道路雖然崎嶇，跋涉雖然艱難，然而只要你不放棄，只要你愿意努力，我相信你就一定能夠成功！最后祝大家從現(xiàn)在做起，把握今天，過一個充實的三年，不留遺憾的三年。謝謝。
月考總結(jié)發(fā)言稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
下午好!
經(jīng)過一個月緊張的學習生活，我們結(jié)束了我們學習成果的一次大檢閱——第一次月考。在考試后，不管成績?nèi)绾?，不要去過多糾結(jié)，我們注重的是過程而不是結(jié)果，況且過去的已經(jīng)過去，我們應該面對現(xiàn)在，好好努力，為接下來的期中考試作戰(zhàn)。
我們應以積極的心態(tài)備考，全力以赴，爭取考出好成績，考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說是應付考試，不如說迎接考試;與其說是檢測自己，不如說提高自己。通過考試，每位同學都可以找到自己在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學習方法是否得當?shù)鹊龋员阍诮窈蟮膶W生中做適當?shù)恼{(diào)整。因此，同學們一定要以正確的態(tài)度來對待考試。
其實，在考試中，很多題目是有規(guī)律的，不需要大量的死記硬背，理解是非常重要的，它可以提高記憶的效果。比如說文科只要你將知識點通過理解記憶，考前將知識點從頭到尾理一遍，再把那些定義概念記熟，我想你文科的成績也不會差。當然，我們還應掌握一些考試的技巧，答題時要先易后難，靈活運用各種簡便方法。還有離考試結(jié)束只剩下幾分鐘，而題目還有好幾道時，我們應懂得放棄，有時放棄也是一種成功，若不懂得取舍，既想做好這一題，又想做好另一題，到時越做越緊張，以至于一題也沒做好!
良好的心態(tài)是成功的一半?？记埃m度的緊張可以激發(fā)你的潛能，但很多同學，沒上考場就緊張不已，到考場后，腦子一片空白，以前復習的很多知識一下子都忘了，很多題也好像不會做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠處。我們一定要多激發(fā)自己，要知道有志者事競成的道理。考試萬一緊張，想想一些有趣的事，調(diào)整好心態(tài)，把考試當作一次作業(yè)。這樣，你就能完全放開做題目。同時，在復習考試中，還需要有一顆平常心。要心態(tài)平和，情緒平穩(wěn)，才可能保證把整個身心投入到學習和考試中。我們還要善于放松自己，保證正常起居，不要考前開夜車，適度的松弛能保證正常水平的發(fā)揮。保持考前最佳心態(tài)是考試成功的基礎(chǔ)。
月考是對前一階段學習狀況的一個總結(jié)，成績的高低反映的是同學們一個月以來學習狀態(tài)的好壞，但是，考試成績只代表過去，考試不理想的同學如果能發(fā)奮努力，一定會迎頭趕上，一次考試的成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取下次更好的成績。
同學們，讓我們以良好的心態(tài)，科學的方法，充分的準備為期中考試呈上一份滿意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅。
月考總結(jié)發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！
時光飛逝，健步如飛。不知不覺中，日歷已被一天天撕下，墻上的時鐘滴滴答答搖擺不定，同學們用小跑代替了從前的小碎步，我是第一次聽到時間如此急促的呼吸，提示著我們初三的緊張生活已如火如荼地展開了，緊張的第一次月考已經(jīng)落下帷幕。
早就過了上九年級的興奮勁，心中的目標也變得若即若離，對學習的疲憊漸漸來襲。，前面的知識有沒有學扎實，又要趕著迎接下一次的挑戰(zhàn)，可謂前有“強敵”后有“追兵”。偏偏這個時候，學習又提不起勁，看著書就犯困，整天上課打哈欠！對學習開始馬馬虎虎起來。說實話，這樣的事情很平常。給大家說個故事吧。有個老木匠辛辛勞苦工作了一輩子，對建房子逐漸感到厭倦，他告訴老板預備離開建筑行業(yè)。老板舍不得這個辛勤的員工走，問他能否幫忙再建一座房子，老木匠不情愿的答應了。但是大家都看得出來他建房子再也不像以前那樣認認真真，用的是次料，干的是粗活，草草收工。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他說道：“這是你的房子，是我送給你的禮物?！彼痼@得目瞪口呆，羞愧得無地自容。假如他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢？現(xiàn)在他得住在一間自己造的粗制濫造的房子里！
你現(xiàn)在馬虎地應付學習又何嘗不是這樣呢？你漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動而是消極應付。等你驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。我們現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的重要階段，假如這個時候懈怠了，接下來等著你的就是一所松松垮垮的“知識”危房。到時候在這所“房子”里迎接中考的“狂風暴雨”可不妙啊！
假如你不想這樣就趕緊振作起來吧！拿出一個積極的精神狀態(tài)來對待學習。就拿運動員來說，水平再高，假如精神狀態(tài)不好也是拿不到金牌的。大多數(shù)人都輕易讓環(huán)境控制自己的態(tài)度而不是自己的態(tài)度控制環(huán)境，不管面對任何事情，積極、認真的態(tài)度是最重要的。這種態(tài)度能夠幫助你在面對任何困難險阻時都能爆發(fā)“我一定要干好它”的干勁！
首先：夯實基礎(chǔ)，突出主干。
雖然現(xiàn)在中考注重對學生能力和素質(zhì)的考察，但我覺得能力其實就是對基礎(chǔ)知識的遷移和靈活運用。所以我們幫助你們發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)，掌握基礎(chǔ)，不能好高務遠，眼高手低；你們也應注重基礎(chǔ)，降低復習重心，做到高視點，低起點。
其次：聯(lián)系實際，關(guān)注熱點，反復訓練。
社會焦點與熱點越來越成為中考試題的切入點，并且在中考比例中逐年增多。其實無論是焦點也好，熱點也好最終落腳點還是考察學生的知識與能力，學生要將這些問題回歸到課本從中找出相關(guān)的素材去分析和評價。
第三：精講精練，提升能力。
練是備考中一個最基本的環(huán)節(jié)。故有“寧可不講，不可不練”之說。當然，練要有層次有效果要適度適量舉一反三。只有這樣一來，才能讓學生發(fā)現(xiàn)知識間的規(guī)律，掌握解題技巧從而提高復習效果。
第四：審好提意，表述準確，規(guī)范答題，字跡清楚。
古有“春種一粒粟，秋收萬顆籽”之說，相信有領(lǐng)導的關(guān)心鼓勵，我們教師的勤奮努力，在今年的備考之路上成功一定會于我們結(jié)伴而行。堅信我們一定能取得驕人的成績。
最后祝愿各位領(lǐng)導老師健康幸福，工作快樂開心。
謝謝大家！