總結(jié)不僅可以幫助我們回顧所學知識，還可以提升我們的語言表達能力。要寫一篇完美的總結(jié)，首先需要有明確的目標和清晰的寫作結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家整理的教育經(jīng)典名言，和大家一起反思教育的重要性。
四年級第四單元我的動物朋友篇一
五一放假回到爺爺家，發(fā)現(xiàn)爺爺家養(yǎng)了一只可愛的小烏龜。
他頭上戴著一頂綠色、中間夾有一點橘黃色的頭盔，身上穿著一件鑲著綠色花邊、中間帶有十三個“鱗片”的鎧甲，你瞧，就連四只腳和一條尾巴也是綠白相間的呢，顯得那么笨拙可愛。
我給他取了一個好聽的名字，叫做“靜靜”。因為他一直都在靜靜的趴著，只是偶爾把頭和腳伸出來曬一曬太陽，但是一聽到有人走過來，就立刻把頭縮進了龜殼里，一動不動，任憑你怎么呼喚也不出來。
不過，他要是餓極了，就不那么文靜了。記得有一次，我給他喂食時，他迫不及待地向我張開了小嘴巴。我剛把黃瓜片扔下去，他就著急忙慌的把黃瓜片吃到了嘴巴里，差點把我手指都咬住，吃完后還沖著我在搖頭，似乎在說：“我還沒吃飽?！庇谑俏矣纸o他送去幾片黃瓜片。連續(xù)進了三個以后，他才滿足地把頭縮進龜殼里，安靜地休息了。
靜靜玩的時候也十分有趣。他喜歡在爺爺給他建的游樂場上玩。他高興的不得了。他先從樓梯上爬上去，又爬下來，這樣反復地走好幾趟，直到心滿意足了，他才去曬太陽。
奶奶家的小烏龜靜靜是真是又淘氣又招人喜歡的小動物??！
四年級第四單元我的動物朋友篇二
媽媽的母愛就像陽光一樣，無時無刻地普照著我們。
一個冰天雪地晚上，我正在睡覺，一陣“刷刷”的聲音把我吵醒了，我沿著聲音走到了洗浴間，看到媽媽正在洗我們的棉襖，原來媽媽怕我們每天常同一件棉襖會有細菌，就幫我們多洗幾件衣服。我連忙走過去，摸這媽媽那冰冷的手。我問媽媽為什么要這么晚洗，為什么不找個暖點的天氣洗呢？媽媽說：“以后洗的話，你們就會感染更多細菌，沒事的，媽媽為了你們，不怕苦?！甭牭綃寢屨f出這樣一句話，感動了我的心，可看看媽媽那冰冷的手，我的心又像刀割一樣疼。那豆大的眼淚慢慢地流了下來。
如今，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手變得更粗糙了，皺紋更多了，白發(fā)也有更多了，身體越來越弱我決定，長大以后，讓媽媽過上好生活。
媽媽為我做了許多事，我想對媽媽說：“媽，我愛你，是您然我出現(xiàn)在這個世界上，你教我走路，教我寫字，總有那么一天，我一定會報答您的恩情。”
四年級第四單元我的動物朋友篇三
寫人物，要通過人物的語言和行動表現(xiàn)出人物的特點。寫動物，也要用動物的“語言”和行動表現(xiàn)出動物的特點。動物的“語言”與行動常常表現(xiàn)在它們所做的事情當中，因此用具體事例來寫動物朋友，更加生動有趣。比如：老舍的《貓》在介紹貓的性格特點時，將貓打擾他寫作這一事例具體描述出來，使貓的形象更豐滿，性格更鮮明，給讀者留下了深刻的印象。我們描寫動物朋友時應(yīng)做到：
1.從自己熟悉的小動物中，選取自己最喜愛的一種，進一步觀察，了解它各方面的特點：什么樣子，愛吃什么，常做些什么動作，怎樣睡覺，等等。
2.通過一些具體事例來表現(xiàn)動物的活動特點及靈性等。
3.我們是把動物當做朋友來寫的，所以中間要有“我”跟動物的互動，通過互動的具體描寫，體現(xiàn)動物的動作、神情、叫聲等特點。
先看課內(nèi)實例：
就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!
這一段通過具體事例表現(xiàn)了貓老實又貪玩，盡職又古怪的性格。
再看兩個小朋友的習作片段：
(一)。
“阿才”是我鄰居家的一條小狗，它是母的，它的眼睛像兩顆黑寶石，滴溜溜地轉(zhuǎn)動著。高高的鼻梁下面有一張讓人看不到的小嘴巴。它的身體是土黃色的，小尾巴總是高高地翹著。它可招人喜歡啦!
有一次，我和它在小區(qū)里玩耍，我拿了一個乒乓球朝上一扔，小狗機靈地跳起來，一口咬住了乒乓球，然后叼到我的面前放下。隨后我把球往外一扔，它又像運動健將一樣飛快地跑出去，再把球叼回來，放下。這樣的互動游戲我們很喜歡，玩了一次又一次，樂此不疲。有幾個阿姨瞧見了，都忍不住停下腳步夸它是好狗狗，聰明又乖巧。這時，阿才好像聽懂別人夸它一般也給予回應(yīng)，“汪汪”地叫喚了兩聲，人們更加喜歡它了。害羞的小狗這下可不好意思了，臉都紅了!
(二)。
金魚們還很機靈。有時候我想拍拍魚缸，嚇嚇它們，可我的手還沒挨著魚缸，它們卻早已逃之夭夭了；有時候我走到魚缸面前，它們就搖頭擺尾的，像是在跟我打招呼。
方法三、以情感變化為線索，前后對比，先抑后揚。
老舍先生的《母雞》以情感變化為線索，前后形成了鮮明的對比。前半部分再現(xiàn)了一只懦弱、虛榮的母雞；后半部分則描寫了母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。作者對母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白鹁础保@就是“先抑后揚”。用這種方法寫作時要注意：
1.帶著情感寫動物。把你對動物的情感變化表現(xiàn)出來，用準確而生動的語言體現(xiàn)這一變化過程。
2.運用對比的手法。從對小動物不了解、不喜歡到對它了解并喜歡，這種強烈的情感對比是通過哪些事例體現(xiàn)出來的，這些要交代清楚、寫具體。
先看課內(nèi)實例：
前面寫討厭母雞：叫聲令人討厭、順從公雞，欺侮忠厚的鴨子和其他母雞、下蛋后大肆炫耀；再尊敬母雞：保護雞雛安全、辛勤喂養(yǎng)兒女、耐心教雞雛本領(lǐng)、夜間依然提高警惕。
再看一個小朋友的習作結(jié)構(gòu)：
剛開始，我很討厭烏龜。瞧它……。
可是，當我和烏龜相處了一段時間后，我慢慢地喜歡上它了。
我把烏龜養(yǎng)在盆里……。
每天放學一回家，我就去看烏龜……。
原來，烏龜是一種這么可愛的小動物!
養(yǎng)烏龜是一件多么有趣的事!
好了，今天的課就上到這兒。接下來請大家去找一種動物朋友去觀察吧，可以先做觀察記錄，寫出提綱，再動手寫作，寫一篇400字以上習作。寫好之后，一定要自己好好讀一兩遍，要讀出聲音，錯別字和不通順的句子用紅筆修改一下，這樣子下次自己就會更加注意了。
四年級第四單元我的動物朋友篇四
今天清晨，我媽媽在我家的后花園里突然發(fā)現(xiàn)了一只小鳥，一把就抓住了它。我們急忙找來裝水果的紅籃子把它放了進去。我們一家可高興了，因為我們從來沒有養(yǎng)過小鳥。它羽毛黃黃的，嘴巴彎彎的，尾巴白白的，眼睛圓圓的，特別可愛。
我媽媽認為是黃鸝，我和我爸爸就上網(wǎng)查它到底是什么鳥。一查才知道是黃鸚鵡因為它的嘴巴彎彎的；我還查到它愛吃谷子，也就是帶殼的小米。我家現(xiàn)在沒有，打算明天去買。我和媽媽就拿玉米面喂它。它只吃了一口就不吃了，它全身黃黃的所以我給它起名叫小黃。
第二天早上，我早早就起了，去看小鳥它一動不動我還以為睡著了呢。我拿棍碰它了一下沒反應(yīng)，后來我發(fā)現(xiàn)它死了，我急忙叫爸爸媽媽看看怎么回事。結(jié)果它真的死了，我們很傷心。我們給它舉行了一場小型遺體告別儀式，然后我們就把它埋在我家花園地下了。
我真想再買一只小黃鳥給我養(yǎng)，我多么希望小黃有一天能夠飛回來跟我玩喲！喲喲。
四年級第四單元我的動物朋友篇五
在動物一類中，的確有比小金魚更可愛的更聰明的，但是我覺更喜歡小金魚一些呢。
這只小金魚是我在逛街時看到的，說起來我和它挺有緣的，因為它是我抽獎抽到的，媽媽非常喜歡這只小金魚，還買了魚缸魚食，從此小金魚也成為了我們家的一員了。
小金魚平時非常喜歡一個人待著，游來游去，十分可愛，有時我會拿著一根木棒，放在防水袋里，去逗一下它，小金魚見到一臉嫌棄，都不搭理我，瞪了我一眼后，鼓著腮幫子便朝另一邊游去，只留下一條調(diào)皮的尾巴，我有點生氣了，中午一顆魚食都不給它，它便用著可憐的眼神望著我。
好像在說：“主人，你那么好，就給一點吃的嘛!”我無奈的看著它，撒了幾顆魚食喂它吃。
那天我正在切菜時，不小心切到了手上一塊肉，痛的我大叫，小金魚看著我，好像很著急，趕緊朝我游過來。
好像在對我說“主人，你沒事吧”。我跑到它邊上，對它說沒關(guān)系，我不痛。幾天后，我回家放下書包，正準備給小金魚喂食，我看到它漂到了水面上，小小的肚皮朝上，閉著眼睛，很安詳。我知道魚漂到水面上，就等于死了，我傷心極了。
媽媽安慰我不要哭了：“沒事啦，下次再買一條吧!”
我說：“那我要送它回家。”
說完我抱著小金魚，把它放回了小河里面，回到家，我一直對小魚依依不舍。
小金魚，我會一直記得你的，希望你能開心快樂。
四年級第四單元我的動物朋友篇六
你有動物朋友嗎?是美麗的貓咪，忠實的小狗還是其他可愛的動物呢?我有一個動物朋友，它是一條非?？蓯鄣男」?。
外公外婆養(yǎng)了一只可愛的小狗。它有一身潔白的絨毛，眨著烏溜溜的大眼睛，搖著毛茸茸的尾巴，可討人喜歡了。
這么可愛的小狗，應(yīng)該得有個可愛的名字才是。因為外公外婆是樸實的莊稼人，所以就給它取了一個樸實又可愛的名字——毛毛。
我可喜歡摸毛毛了，它的毛軟綿綿的，摸起來特別舒服。吃飽了的毛毛有著圓嘟嘟的肚子，像塞了個皮球一樣，走路的時候都快垂到地上了。
你聽說過狗狗會吃橘子嗎?你肯定沒見過，不過我家毛毛就是一只愛吃橘子的怪狗狗。不過不能直接把一整個橘子丟給它，那樣會噎著的。首先你要先誘惑它下：拿著一瓣橘子在它眼前晃，晃到它會跟著你走了，把橘子給它，它就會津津有味地吃起來，如果你家也有一只小狗，你也可以試試，切記要一瓣一瓣喂，不要喂太多喲!
在鄉(xiāng)下，鄰里和諧，過年的時候大家經(jīng)常串門，毛毛一見到陌生的鄉(xiāng)親們就叫，有次還把一個拜年的小男孩嚇了一大跳呢，它覺得自己在看家護院，自豪極了。正所謂“貓捉老鼠狗看門——本分事”嘛!
這就是調(diào)皮可愛的毛毛!
四年級第四單元我的動物朋友篇七
你們知道我最喜歡什么動物嗎？那就是小狗。
因為小狗天真可愛，它的鼻子又黑又小差不多跟一個大母指差不多大小，而且它的毛摸起來特別的舒服，還有它那搖搖擺擺的尾巴，別看它的尾巴小卻有著很大的作用：一只狗若沒有了尾巴那它就沒有了方向感就會走幾步就跌到，而且也會變成一只不完整的小狗。
我記得有一次我和爸爸媽媽一起去觀音橋那邊玩，等到晚上六點過十幾分時我忽然看見有賣小狗的，因為我重來沒養(yǎng)過小狗所以這次我想養(yǎng)一次，而且那小狗又可愛，可爸爸媽媽就是不干，他們說小狗很臟而且又要掉毛。因此我哇哇大哭起來，直到現(xiàn)在我都還有印象。
總之我覺得小狗不僅可愛而且還是人類最忠實的朋友。
四年級第四單元我的動物朋友篇八
我的舅舅家有一只愛變臉的小狗，它的名字叫胖丁。
胖丁是一只白白胖胖的小白狗，它有一雙小耳朵，聽到一點點聲音，耳朵就會豎起來，一雙水靈靈的大眼睛，又黑又圓的小鼻子，身后是一條又細又長的尾巴。
有時，我非常喜歡它。有一次，我和胖丁一起去散步，當我過馬路時，胖丁突然停下了，它還咬住了我的褲子，我以為它又要胡鬧了，立馬打了它一下，它一臉委屈的望著我，“嗚嗚”地叫著。后來我才知道，剛才有一個大卡車開了過來，是胖丁發(fā)現(xiàn)了，突然停下，還拉著我的褲腳，讓我停住了，不然的話，后果真是不堪設(shè)想啊。
有時，我卻非常不喜歡它。有一次，我在給胖丁喂火腿腸時，我正在打開火腿腸，胖丁就圍著我跑來跑去，還用爪子抓我。我一氣之下，一腿把它踢開了，沒想到胖丁生氣了，大聲地“汪汪”大叫起來。我看旁邊有一個棍子，就拿起棍子嚇唬了它幾下。最后，它終于認輸了，但委屈地“嗚嗚”叫，好像在說：“你不要打我了，不要打我了?！?BR> 怎么樣，我的小胖丁可愛吧?
四年級第四單元我的動物朋友篇九
我家小狗非?？蓯?。他長著大大的耳朵，黑白相間的毛，尾巴是純白色的，眼睛周圍一圈黑，跟一晚上沒睡，有了黑眼圈的人似的。我經(jīng)常嘲笑它：“嘿，小樣，你以為你有黑眼圈你就可以冒充國寶嗎?”
它特別喜歡玩扔棒子游戲，每次都跟著我跑來跑去，時不時搖著它的小尾巴。有時我把棒子扔出，它就會快速撿回來。不過撿回來的一定不是棒子，有時撿回來鞋，有時撿來鉛筆，有時還撿來橡皮……我氣得指著它大罵，：“撿棒子，撿棒子，我讓你撿棒子!”它好像能聽懂似得，耷拉著耳朵趴在那一動不動。
小狗慢慢長大，捕食的速度也是以前的兩倍。那一次我在寫作業(yè)，突然聽到了聲響，往外一看，發(fā)現(xiàn)小狗悄悄走向客廳，好像在找什么。這時，我看到一個黑影一閃而過，椅子動了一下。小狗迅速跳上椅子往前一撲，竟然抓住了一只老鼠。我趕緊跑去，小狗看著我，那神情別提有多驕傲了?！澳憧烧鎱柡Π。紦屃诵∝埖幕盍?。”我給它鼓起了掌，它更嘚瑟了。
這只狗好玩嗎?我真希望它能永遠和我一起。
四年級第四單元我的動物朋友篇十
世界上有許多動物，有小巧靈活的老鼠，呆萌的考拉，可愛的兔子……我只有一只可愛的茶杯狗。
這只茶杯狗，是同學在我生日時送我的禮物，因為它毛茸茸的，雪白雪白的，像一團雪球，所以我就叫它“小雪球”。
每當我放學回家后，小雪球就會從我的房間內(nèi)走出來，迎接我。在我寫作業(yè)時它一直在我腳上走來走去，時不時還發(fā)出“汪汪汪”的叫聲，好像在說：“主人，你快點寫完作業(yè)，我們一起玩吧！”有時，它也會跳到桌子上，在我的作業(yè)本上印上幾朵“小梅花”搖了搖尾巴，好像在說：“小主人，你看我畫得好看嗎？”
每當我寫完作業(yè)后，我就會在它的飯碗里加上一把狗糧和一杯水。它就會跳到我的手上，好像在說：“小主人，謝謝你，等我吃完后，我們再一起去玩吧！”我就坐在床上，看著它在吃東西，它每吃一口，就會跳一下。好像生怕自己變胖似的。等它吃完后，我又和它一起玩著游戲?！拔艺f你做”的游戲。我跟它拍拍手它也拍了拍手，可愛極了！
我喜歡我的小雪球，無論我在哪，我都會記住你的。
四年級第四單元我的動物朋友篇十一
我外婆家有一只小貓，它十分可愛。
它的頭呈三角形，眼睛黑色的地方像對眼似的，早上，它眼睛黑色的地方窄的像一條縫，晚上，它眼睛黑色的地方就成了圓形，由于好奇，所以我每天都觀察它，這才知道，原來它在早上光線好，眼睛那里才變細的，晚上要抓老鼠，眼睛那里才變圓的，耳朵尖尖的豎了起來，仔細的觀察，還可以看到耳朵那的血管，它身上有著灰色的毛上，有著黑色的條紋，它的尾巴可以垂下來，也可以豎起來，太特別了。
它早上不是在屋子里到處走，就是在窩上趴著睡覺，一到晚上，它就跟打了興奮劑似的到處亂竄，像風一樣“嗖”的一下就跑了出去，我一看就知道它去給自己“加班”去了。第二天，我看見了它鼻子上的血，我就知道了，昨晚，它跟老鼠去“玩”了。
它喜歡玩毛線球，右爪去摸毛線球，接著，左爪去抱著毛線球滾來滾去，結(jié)果它的前爪被毛線死死纏住，后腿有一條也被纏著，另一條腿在使勁的蹬，那搞笑的樣子，讓我笑得前俯后仰。
我喜歡這只貓，喜歡它的調(diào)皮和淘氣。
四年級第四單元我的動物朋友篇十二
我有一個有趣、又機靈古怪的“小精靈”，這個“小精靈”叫做鳴鳴。
它的顏色十分美麗，它有一身綠黃色的羽毛，身上的花斑井井有條，一雙水汪汪的。大眼睛掛在它的小臉上，有一個尖尖的小嘴十分美麗。
它很可愛，也很淘氣，但它更愛玩，它的玩法可多啦！有時，它在小窩里和我玩捉迷藏，有時它在籠子里的小圈上打秋千，還有時在小圈上玩倒掛，看它靈敏的翻來翻去，還真像一個體操運動員??！光看著它玩，也是我的樂趣呢！
它吃飯的時候也很有趣，當我給它換食的時候，它生怕被誰弄臟了它漂亮的羽毛似的，離的遠遠的，可我一走，它就開始狼吞虛咽，可愛極了！
春眠不覺曉，處處聞“啼鳥”，它不光頑皮可愛，它還是我的“小鬧鐘”。每天早上6：30分，它就“嘰嘰嘰”地準時叫我起床，頗像一個小鬧鐘。當我不想寫作業(yè)時，它也“嘰嘰嘰”，“嘰嘰嘰”地吵個不停，好像在說，不要在貪玩了！快學習！
有了這么一只可愛的小鳥，我覺得十分幸福，它是我的永遠的“小精靈”，我愛它！
四年級第四單元我的動物朋友篇十三
放學了，我和媽媽一起邁著輕松的步伐往車子的方向走去。媽媽一邊走一邊對我說：“寶貝，今天我有一個大大的驚喜等你哦！”我驚奇萬分，問：“是什么！是什么！”媽媽神秘一笑，賣起了關(guān)子，說：“等一會上車了，你就知道了，禮物就在車子副駕駛座上?！?BR> 我剛到車邊就大喊：“媽媽，媽媽，快開門！”媽媽帶著一臉微笑，開了車門，把一個小籠子放到了我的面前。“呀！小貓！”我激動極了，大聲喊出來！小貓的眼睛是藍色的，就像兩顆閃閃發(fā)亮的藍寶石。媽媽說這是一只英短，它們的眼睛尤其漂亮，特別是晚上，跟夜明珠一樣熠熠生輝。它是一只可愛的小公貓，性情溫順，經(jīng)常圍著我們喵喵喵喵地叫個不停。它也會掉毛，我經(jīng)常打掃貓籠，保持它生活空間的衛(wèi)生，媽媽說我是個敬業(yè)的“鏟屎官”。客人來了，小東西就會站在籠子旁邊叫個不停，好像在說：“歡迎你到我家做客！”
一轉(zhuǎn)眼，小貓已經(jīng)到我家兩年多了，它成為了家里的一份子，我和媽媽都很愛它，它是我的小寶貝！
四年級第四單元我的動物朋友篇一
五一放假回到爺爺家，發(fā)現(xiàn)爺爺家養(yǎng)了一只可愛的小烏龜。
他頭上戴著一頂綠色、中間夾有一點橘黃色的頭盔，身上穿著一件鑲著綠色花邊、中間帶有十三個“鱗片”的鎧甲，你瞧，就連四只腳和一條尾巴也是綠白相間的呢，顯得那么笨拙可愛。
我給他取了一個好聽的名字，叫做“靜靜”。因為他一直都在靜靜的趴著，只是偶爾把頭和腳伸出來曬一曬太陽，但是一聽到有人走過來，就立刻把頭縮進了龜殼里，一動不動，任憑你怎么呼喚也不出來。
不過，他要是餓極了，就不那么文靜了。記得有一次，我給他喂食時，他迫不及待地向我張開了小嘴巴。我剛把黃瓜片扔下去，他就著急忙慌的把黃瓜片吃到了嘴巴里，差點把我手指都咬住，吃完后還沖著我在搖頭，似乎在說：“我還沒吃飽?！庇谑俏矣纸o他送去幾片黃瓜片。連續(xù)進了三個以后，他才滿足地把頭縮進龜殼里，安靜地休息了。
靜靜玩的時候也十分有趣。他喜歡在爺爺給他建的游樂場上玩。他高興的不得了。他先從樓梯上爬上去，又爬下來，這樣反復地走好幾趟，直到心滿意足了，他才去曬太陽。
奶奶家的小烏龜靜靜是真是又淘氣又招人喜歡的小動物??！
四年級第四單元我的動物朋友篇二
媽媽的母愛就像陽光一樣，無時無刻地普照著我們。
一個冰天雪地晚上，我正在睡覺，一陣“刷刷”的聲音把我吵醒了，我沿著聲音走到了洗浴間，看到媽媽正在洗我們的棉襖，原來媽媽怕我們每天常同一件棉襖會有細菌，就幫我們多洗幾件衣服。我連忙走過去，摸這媽媽那冰冷的手。我問媽媽為什么要這么晚洗，為什么不找個暖點的天氣洗呢？媽媽說：“以后洗的話，你們就會感染更多細菌，沒事的，媽媽為了你們，不怕苦?！甭牭綃寢屨f出這樣一句話，感動了我的心，可看看媽媽那冰冷的手，我的心又像刀割一樣疼。那豆大的眼淚慢慢地流了下來。
如今，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手變得更粗糙了，皺紋更多了，白發(fā)也有更多了，身體越來越弱我決定，長大以后，讓媽媽過上好生活。
媽媽為我做了許多事，我想對媽媽說：“媽，我愛你，是您然我出現(xiàn)在這個世界上，你教我走路，教我寫字，總有那么一天，我一定會報答您的恩情。”
四年級第四單元我的動物朋友篇三
寫人物，要通過人物的語言和行動表現(xiàn)出人物的特點。寫動物，也要用動物的“語言”和行動表現(xiàn)出動物的特點。動物的“語言”與行動常常表現(xiàn)在它們所做的事情當中，因此用具體事例來寫動物朋友，更加生動有趣。比如：老舍的《貓》在介紹貓的性格特點時，將貓打擾他寫作這一事例具體描述出來，使貓的形象更豐滿，性格更鮮明，給讀者留下了深刻的印象。我們描寫動物朋友時應(yīng)做到：
1.從自己熟悉的小動物中，選取自己最喜愛的一種，進一步觀察，了解它各方面的特點：什么樣子，愛吃什么，常做些什么動作，怎樣睡覺，等等。
2.通過一些具體事例來表現(xiàn)動物的活動特點及靈性等。
3.我們是把動物當做朋友來寫的，所以中間要有“我”跟動物的互動，通過互動的具體描寫，體現(xiàn)動物的動作、神情、叫聲等特點。
先看課內(nèi)實例：
就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!
這一段通過具體事例表現(xiàn)了貓老實又貪玩，盡職又古怪的性格。
再看兩個小朋友的習作片段：
(一)。
“阿才”是我鄰居家的一條小狗，它是母的，它的眼睛像兩顆黑寶石，滴溜溜地轉(zhuǎn)動著。高高的鼻梁下面有一張讓人看不到的小嘴巴。它的身體是土黃色的，小尾巴總是高高地翹著。它可招人喜歡啦!
有一次，我和它在小區(qū)里玩耍，我拿了一個乒乓球朝上一扔，小狗機靈地跳起來，一口咬住了乒乓球，然后叼到我的面前放下。隨后我把球往外一扔，它又像運動健將一樣飛快地跑出去，再把球叼回來，放下。這樣的互動游戲我們很喜歡，玩了一次又一次，樂此不疲。有幾個阿姨瞧見了，都忍不住停下腳步夸它是好狗狗，聰明又乖巧。這時，阿才好像聽懂別人夸它一般也給予回應(yīng)，“汪汪”地叫喚了兩聲，人們更加喜歡它了。害羞的小狗這下可不好意思了，臉都紅了!
(二)。
金魚們還很機靈。有時候我想拍拍魚缸，嚇嚇它們，可我的手還沒挨著魚缸，它們卻早已逃之夭夭了；有時候我走到魚缸面前，它們就搖頭擺尾的，像是在跟我打招呼。
方法三、以情感變化為線索，前后對比，先抑后揚。
老舍先生的《母雞》以情感變化為線索，前后形成了鮮明的對比。前半部分再現(xiàn)了一只懦弱、虛榮的母雞；后半部分則描寫了母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。作者對母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白鹁础保@就是“先抑后揚”。用這種方法寫作時要注意：
1.帶著情感寫動物。把你對動物的情感變化表現(xiàn)出來，用準確而生動的語言體現(xiàn)這一變化過程。
2.運用對比的手法。從對小動物不了解、不喜歡到對它了解并喜歡，這種強烈的情感對比是通過哪些事例體現(xiàn)出來的，這些要交代清楚、寫具體。
先看課內(nèi)實例：
前面寫討厭母雞：叫聲令人討厭、順從公雞，欺侮忠厚的鴨子和其他母雞、下蛋后大肆炫耀；再尊敬母雞：保護雞雛安全、辛勤喂養(yǎng)兒女、耐心教雞雛本領(lǐng)、夜間依然提高警惕。
再看一個小朋友的習作結(jié)構(gòu)：
剛開始，我很討厭烏龜。瞧它……。
可是，當我和烏龜相處了一段時間后，我慢慢地喜歡上它了。
我把烏龜養(yǎng)在盆里……。
每天放學一回家，我就去看烏龜……。
原來，烏龜是一種這么可愛的小動物!
養(yǎng)烏龜是一件多么有趣的事!
好了，今天的課就上到這兒。接下來請大家去找一種動物朋友去觀察吧，可以先做觀察記錄，寫出提綱，再動手寫作，寫一篇400字以上習作。寫好之后，一定要自己好好讀一兩遍，要讀出聲音，錯別字和不通順的句子用紅筆修改一下，這樣子下次自己就會更加注意了。
四年級第四單元我的動物朋友篇四
今天清晨，我媽媽在我家的后花園里突然發(fā)現(xiàn)了一只小鳥，一把就抓住了它。我們急忙找來裝水果的紅籃子把它放了進去。我們一家可高興了，因為我們從來沒有養(yǎng)過小鳥。它羽毛黃黃的，嘴巴彎彎的，尾巴白白的，眼睛圓圓的，特別可愛。
我媽媽認為是黃鸝，我和我爸爸就上網(wǎng)查它到底是什么鳥。一查才知道是黃鸚鵡因為它的嘴巴彎彎的；我還查到它愛吃谷子，也就是帶殼的小米。我家現(xiàn)在沒有，打算明天去買。我和媽媽就拿玉米面喂它。它只吃了一口就不吃了，它全身黃黃的所以我給它起名叫小黃。
第二天早上，我早早就起了，去看小鳥它一動不動我還以為睡著了呢。我拿棍碰它了一下沒反應(yīng)，后來我發(fā)現(xiàn)它死了，我急忙叫爸爸媽媽看看怎么回事。結(jié)果它真的死了，我們很傷心。我們給它舉行了一場小型遺體告別儀式，然后我們就把它埋在我家花園地下了。
我真想再買一只小黃鳥給我養(yǎng)，我多么希望小黃有一天能夠飛回來跟我玩喲！喲喲。
四年級第四單元我的動物朋友篇五
在動物一類中，的確有比小金魚更可愛的更聰明的，但是我覺更喜歡小金魚一些呢。
這只小金魚是我在逛街時看到的，說起來我和它挺有緣的，因為它是我抽獎抽到的，媽媽非常喜歡這只小金魚，還買了魚缸魚食，從此小金魚也成為了我們家的一員了。
小金魚平時非常喜歡一個人待著，游來游去，十分可愛，有時我會拿著一根木棒，放在防水袋里，去逗一下它，小金魚見到一臉嫌棄，都不搭理我，瞪了我一眼后，鼓著腮幫子便朝另一邊游去，只留下一條調(diào)皮的尾巴，我有點生氣了，中午一顆魚食都不給它，它便用著可憐的眼神望著我。
好像在說：“主人，你那么好，就給一點吃的嘛!”我無奈的看著它，撒了幾顆魚食喂它吃。
那天我正在切菜時，不小心切到了手上一塊肉，痛的我大叫，小金魚看著我，好像很著急，趕緊朝我游過來。
好像在對我說“主人，你沒事吧”。我跑到它邊上，對它說沒關(guān)系，我不痛。幾天后，我回家放下書包，正準備給小金魚喂食，我看到它漂到了水面上，小小的肚皮朝上，閉著眼睛，很安詳。我知道魚漂到水面上，就等于死了，我傷心極了。
媽媽安慰我不要哭了：“沒事啦，下次再買一條吧!”
我說：“那我要送它回家。”
說完我抱著小金魚，把它放回了小河里面，回到家，我一直對小魚依依不舍。
小金魚，我會一直記得你的，希望你能開心快樂。
四年級第四單元我的動物朋友篇六
你有動物朋友嗎?是美麗的貓咪，忠實的小狗還是其他可愛的動物呢?我有一個動物朋友，它是一條非?？蓯鄣男」?。
外公外婆養(yǎng)了一只可愛的小狗。它有一身潔白的絨毛，眨著烏溜溜的大眼睛，搖著毛茸茸的尾巴，可討人喜歡了。
這么可愛的小狗，應(yīng)該得有個可愛的名字才是。因為外公外婆是樸實的莊稼人，所以就給它取了一個樸實又可愛的名字——毛毛。
我可喜歡摸毛毛了，它的毛軟綿綿的，摸起來特別舒服。吃飽了的毛毛有著圓嘟嘟的肚子，像塞了個皮球一樣，走路的時候都快垂到地上了。
你聽說過狗狗會吃橘子嗎?你肯定沒見過，不過我家毛毛就是一只愛吃橘子的怪狗狗。不過不能直接把一整個橘子丟給它，那樣會噎著的。首先你要先誘惑它下：拿著一瓣橘子在它眼前晃，晃到它會跟著你走了，把橘子給它，它就會津津有味地吃起來，如果你家也有一只小狗，你也可以試試，切記要一瓣一瓣喂，不要喂太多喲!
在鄉(xiāng)下，鄰里和諧，過年的時候大家經(jīng)常串門，毛毛一見到陌生的鄉(xiāng)親們就叫，有次還把一個拜年的小男孩嚇了一大跳呢，它覺得自己在看家護院，自豪極了。正所謂“貓捉老鼠狗看門——本分事”嘛!
這就是調(diào)皮可愛的毛毛!
四年級第四單元我的動物朋友篇七
你們知道我最喜歡什么動物嗎？那就是小狗。
因為小狗天真可愛，它的鼻子又黑又小差不多跟一個大母指差不多大小，而且它的毛摸起來特別的舒服，還有它那搖搖擺擺的尾巴，別看它的尾巴小卻有著很大的作用：一只狗若沒有了尾巴那它就沒有了方向感就會走幾步就跌到，而且也會變成一只不完整的小狗。
我記得有一次我和爸爸媽媽一起去觀音橋那邊玩，等到晚上六點過十幾分時我忽然看見有賣小狗的，因為我重來沒養(yǎng)過小狗所以這次我想養(yǎng)一次，而且那小狗又可愛，可爸爸媽媽就是不干，他們說小狗很臟而且又要掉毛。因此我哇哇大哭起來，直到現(xiàn)在我都還有印象。
總之我覺得小狗不僅可愛而且還是人類最忠實的朋友。
四年級第四單元我的動物朋友篇八
我的舅舅家有一只愛變臉的小狗，它的名字叫胖丁。
胖丁是一只白白胖胖的小白狗，它有一雙小耳朵，聽到一點點聲音，耳朵就會豎起來，一雙水靈靈的大眼睛，又黑又圓的小鼻子，身后是一條又細又長的尾巴。
有時，我非常喜歡它。有一次，我和胖丁一起去散步，當我過馬路時，胖丁突然停下了，它還咬住了我的褲子，我以為它又要胡鬧了，立馬打了它一下，它一臉委屈的望著我，“嗚嗚”地叫著。后來我才知道，剛才有一個大卡車開了過來，是胖丁發(fā)現(xiàn)了，突然停下，還拉著我的褲腳，讓我停住了，不然的話，后果真是不堪設(shè)想啊。
有時，我卻非常不喜歡它。有一次，我在給胖丁喂火腿腸時，我正在打開火腿腸，胖丁就圍著我跑來跑去，還用爪子抓我。我一氣之下，一腿把它踢開了，沒想到胖丁生氣了，大聲地“汪汪”大叫起來。我看旁邊有一個棍子，就拿起棍子嚇唬了它幾下。最后，它終于認輸了，但委屈地“嗚嗚”叫，好像在說：“你不要打我了，不要打我了?！?BR> 怎么樣，我的小胖丁可愛吧?
四年級第四單元我的動物朋友篇九
我家小狗非?？蓯?。他長著大大的耳朵，黑白相間的毛，尾巴是純白色的，眼睛周圍一圈黑，跟一晚上沒睡，有了黑眼圈的人似的。我經(jīng)常嘲笑它：“嘿，小樣，你以為你有黑眼圈你就可以冒充國寶嗎?”
它特別喜歡玩扔棒子游戲，每次都跟著我跑來跑去，時不時搖著它的小尾巴。有時我把棒子扔出，它就會快速撿回來。不過撿回來的一定不是棒子，有時撿回來鞋，有時撿來鉛筆，有時還撿來橡皮……我氣得指著它大罵，：“撿棒子，撿棒子，我讓你撿棒子!”它好像能聽懂似得，耷拉著耳朵趴在那一動不動。
小狗慢慢長大，捕食的速度也是以前的兩倍。那一次我在寫作業(yè)，突然聽到了聲響，往外一看，發(fā)現(xiàn)小狗悄悄走向客廳，好像在找什么。這時，我看到一個黑影一閃而過，椅子動了一下。小狗迅速跳上椅子往前一撲，竟然抓住了一只老鼠。我趕緊跑去，小狗看著我，那神情別提有多驕傲了?！澳憧烧鎱柡Π。紦屃诵∝埖幕盍?。”我給它鼓起了掌，它更嘚瑟了。
這只狗好玩嗎?我真希望它能永遠和我一起。
四年級第四單元我的動物朋友篇十
世界上有許多動物，有小巧靈活的老鼠，呆萌的考拉，可愛的兔子……我只有一只可愛的茶杯狗。
這只茶杯狗，是同學在我生日時送我的禮物，因為它毛茸茸的，雪白雪白的，像一團雪球，所以我就叫它“小雪球”。
每當我放學回家后，小雪球就會從我的房間內(nèi)走出來，迎接我。在我寫作業(yè)時它一直在我腳上走來走去，時不時還發(fā)出“汪汪汪”的叫聲，好像在說：“主人，你快點寫完作業(yè)，我們一起玩吧！”有時，它也會跳到桌子上，在我的作業(yè)本上印上幾朵“小梅花”搖了搖尾巴，好像在說：“小主人，你看我畫得好看嗎？”
每當我寫完作業(yè)后，我就會在它的飯碗里加上一把狗糧和一杯水。它就會跳到我的手上，好像在說：“小主人，謝謝你，等我吃完后，我們再一起去玩吧！”我就坐在床上，看著它在吃東西，它每吃一口，就會跳一下。好像生怕自己變胖似的。等它吃完后，我又和它一起玩著游戲?！拔艺f你做”的游戲。我跟它拍拍手它也拍了拍手，可愛極了！
我喜歡我的小雪球，無論我在哪，我都會記住你的。
四年級第四單元我的動物朋友篇十一
我外婆家有一只小貓，它十分可愛。
它的頭呈三角形，眼睛黑色的地方像對眼似的，早上，它眼睛黑色的地方窄的像一條縫，晚上，它眼睛黑色的地方就成了圓形，由于好奇，所以我每天都觀察它，這才知道，原來它在早上光線好，眼睛那里才變細的，晚上要抓老鼠，眼睛那里才變圓的，耳朵尖尖的豎了起來，仔細的觀察，還可以看到耳朵那的血管，它身上有著灰色的毛上，有著黑色的條紋，它的尾巴可以垂下來，也可以豎起來，太特別了。
它早上不是在屋子里到處走，就是在窩上趴著睡覺，一到晚上，它就跟打了興奮劑似的到處亂竄，像風一樣“嗖”的一下就跑了出去，我一看就知道它去給自己“加班”去了。第二天，我看見了它鼻子上的血，我就知道了，昨晚，它跟老鼠去“玩”了。
它喜歡玩毛線球，右爪去摸毛線球，接著，左爪去抱著毛線球滾來滾去，結(jié)果它的前爪被毛線死死纏住，后腿有一條也被纏著，另一條腿在使勁的蹬，那搞笑的樣子，讓我笑得前俯后仰。
我喜歡這只貓，喜歡它的調(diào)皮和淘氣。
四年級第四單元我的動物朋友篇十二
我有一個有趣、又機靈古怪的“小精靈”，這個“小精靈”叫做鳴鳴。
它的顏色十分美麗，它有一身綠黃色的羽毛，身上的花斑井井有條，一雙水汪汪的。大眼睛掛在它的小臉上，有一個尖尖的小嘴十分美麗。
它很可愛，也很淘氣，但它更愛玩，它的玩法可多啦！有時，它在小窩里和我玩捉迷藏，有時它在籠子里的小圈上打秋千，還有時在小圈上玩倒掛，看它靈敏的翻來翻去，還真像一個體操運動員??！光看著它玩，也是我的樂趣呢！
它吃飯的時候也很有趣，當我給它換食的時候，它生怕被誰弄臟了它漂亮的羽毛似的，離的遠遠的，可我一走，它就開始狼吞虛咽，可愛極了！
春眠不覺曉，處處聞“啼鳥”，它不光頑皮可愛，它還是我的“小鬧鐘”。每天早上6：30分，它就“嘰嘰嘰”地準時叫我起床，頗像一個小鬧鐘。當我不想寫作業(yè)時，它也“嘰嘰嘰”，“嘰嘰嘰”地吵個不停，好像在說，不要在貪玩了！快學習！
有了這么一只可愛的小鳥，我覺得十分幸福，它是我的永遠的“小精靈”，我愛它！
四年級第四單元我的動物朋友篇十三
放學了，我和媽媽一起邁著輕松的步伐往車子的方向走去。媽媽一邊走一邊對我說：“寶貝，今天我有一個大大的驚喜等你哦！”我驚奇萬分，問：“是什么！是什么！”媽媽神秘一笑，賣起了關(guān)子，說：“等一會上車了，你就知道了，禮物就在車子副駕駛座上?！?BR> 我剛到車邊就大喊：“媽媽，媽媽，快開門！”媽媽帶著一臉微笑，開了車門，把一個小籠子放到了我的面前。“呀！小貓！”我激動極了，大聲喊出來！小貓的眼睛是藍色的，就像兩顆閃閃發(fā)亮的藍寶石。媽媽說這是一只英短，它們的眼睛尤其漂亮，特別是晚上，跟夜明珠一樣熠熠生輝。它是一只可愛的小公貓，性情溫順，經(jīng)常圍著我們喵喵喵喵地叫個不停。它也會掉毛，我經(jīng)常打掃貓籠，保持它生活空間的衛(wèi)生，媽媽說我是個敬業(yè)的“鏟屎官”。客人來了，小東西就會站在籠子旁邊叫個不停，好像在說：“歡迎你到我家做客！”
一轉(zhuǎn)眼，小貓已經(jīng)到我家兩年多了，它成為了家里的一份子，我和媽媽都很愛它，它是我的小寶貝！