讀后感是一個人在讀書過程中產(chǎn)生的思維和思考過程的具體表現(xiàn)，它可以幫助我們更好地理解和理解所讀的內(nèi)容。在寫讀后感時，可以運用一些修辭手法和文學技巧，讓自己的寫作更加生動、有趣和有吸引力。小編整理了一些精彩的讀后感范文，希望對大家的閱讀和寫作有所幫助。
寶葫蘆讀后感篇一
今天，我趁著空閑的時候讀了曹文軒寫的《紅葫蘆》，被書中的故事情節(jié)深深打動。
書中講述的是住在大河邊的一對好朋友——灣和妞妞的故事。一開始，兩戶人家的孩子之間很陌生。男孩灣因為父親是個大騙子而深感自卑和孤獨，內(nèi)心十分渴望河對面人家的女孩妞妞能夠注意他。經(jīng)過努力，妞妞終于開始和灣講話，并慢慢地走進了他。灣和妞妞忘記了一切，快樂地在陽光下的大河里玩耍。后來，因為一次嚴重的誤會，妞妞不再理會灣。當妞妞終于發(fā)現(xiàn)自己誤會了灣而匆匆去找他時，灣已經(jīng)離開了這個地方，到很遠的地方去上學了，妞妞后悔不已。
其實，我也有過這樣的經(jīng)歷，那是我學騎自行車的時候。一開始，我雖然可以蹬幾下，但還是騎不好，老想摔倒，總要媽媽扶著。直至有一次，媽媽偷偷地放了手，我本來還是騎得好好地，但一扭頭發(fā)現(xiàn)無人了，心一驚，即時從車上摔了下來。正當我就坐在地上嚎哭時，這時，媽媽走了過來，要扶著我繼續(xù)，爸爸看到了，馬上把媽媽叫了過來，“嘰里咕嚕”地說了一番話。看著他們說話，我心里很不是滋味，我都摔倒了，你們也不管我，我心里很是委屈，但還是自己爬了起來繼續(xù)練習，我騎著騎著，竟然就慢慢熟悉了這輛自行車，腳踏也在我的腳上也聽話了了不少?；丶业穆飞希液鋈幻靼琢税职值牧伎嘤眯?，如果我總是擺脫不了對媽媽的依賴，我還不知道什么時候才會學會騎自行車。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我日后會多從別人的角度，努力鍛煉自己的能力，爭取更大的準備。
寶葫蘆讀后感篇二
妞妞緊緊地抱著灣留下的紅葫蘆，呆呆地望著無聲流淌的小河，風輕悄悄的，仿佛在為這份由始至終摻雜著猜疑的友情輕輕嘆息。
身在河兩岸的妞妞和灣，如果沒有大人們的訓誡，也許早已是好朋友。然而，關于“灣的父親是個大騙子，大騙子會生下小騙子”這些傳言，不僅讓灣在學校被同學“另眼相看”，連僅隔著一條河的唯一孩子——妞妞，也對他敬而遠之。
幸好他們有著純真的童心，河水不僅讓他們感受到了嬉戲的快樂，更融化了他們的隔閡。他們開始一起玩，一起游泳。友情似乎超越了猜疑。
然而，當猜疑在友情里存在，友情終究會黯淡無關，甚至泯滅。當灣一下子抽掉了紅葫蘆，在妞妞的驚叫聲里，在一群大人的議論聲中，妞妞對灣投來兩束仇恨的目光，友情在猜疑中崩潰了。
我讀著《紅葫蘆》里妞妞的懊悔，灣的悲傷，只想給對您說：朋友，請讓友情多一些信任，少一些猜疑和世俗的眼光吧，只有這樣，友情才會真正溫暖我們的心，才可能天長地久!
寶葫蘆讀后感篇三
今天，我們學習了《小松樹》這篇課文，令我受益匪淺。
這篇課文講的是：小松樹之前比龍骨草還矮的多，長啊長，可以看到一小片天了，最后，他長得是森林最高的一棵樹了。
小松樹，我想對你說：“之前，你還是最矮的一棵樹，最后，你竟然長成森林里最高的一棵樹，你看到了深藍色的天空?一望無際的森林和爭奇斗艷的花花草草……這時，我又想起了王之煥的千古名句：欲窮千里目，更上一層樓。你為什么能從一棵小矮樹變成一個森林中最高的樹呢？我想：“是因為你志向遠大?堅持不懈的精神讓你變成了森林里最高的樹，你說是不是？”
寶葫蘆讀后感篇四
上午，我讀了曹文軒寫的小說《紅葫蘆》，它令我深切地明白：看一件事，不要只看表面，要三思而后行。
這件故事寫了一個叫妞妞的小女孩，在她們家不遠處有一條河，河水美麗無比，是孩子們玩耍的地方。河邊經(jīng)常出現(xiàn)一個小男孩叫灣。灣的父親是個臭名遠揚的大騙子。妞妞的媽媽不讓她和灣接觸，妞妞每天見到灣不理不睬，可是在清涼的河水與灣的誘惑下，她慢慢開始下水和灣一起玩了。灣教她游泳。直到有一天，灣帶著妞妞去河的中心玩，突然，灣把紅葫蘆（當?shù)匾环N類似游泳圈的東西）從妞妞身上拽掉，妞妞驚慌失措，大聲呼救，而灣卻不管。妞妞開始下沉，她在水中拼命的掙扎，手腳像漿兒一樣的擺動，最終，她找到了感覺，學會了游泳。妞妞十分氣憤，發(fā)誓不再與灣來往。后來妞妞明白，是她錯怪了灣，但她再也不能和灣在一起了。
妞妞并不知道灣是在幫助她，他用這個辦法讓自己學會了游泳。是自己太急躁，不分青紅皂白就與灣分開了。這就說明，做任何事情都要好好思考，三思而后行，不要從表面去論事，妞妞就是從表面去看，灣是在故意害她。所以，千萬不要做狗咬呂洞賓——不識好人心的事情。
記好了，看表面，不看“心”，可是不對喲!
寶葫蘆讀后感篇五
今天，我看完了老師要我們寫讀后感的其中一本書《紅葫蘆》，我被里面的人物深深感動了。
灣是一個不漂亮，瘦得出奇的孩子，妞妞本是灣的普通朋友，每當妞妞走向大河時，總能看到一個叫灣的孩子拿著一個紅葫蘆。當灣終于看見那個總看著他的人，他就想表現(xiàn)自己。妞妞想和灣玩，可是灣的爸爸是方圓幾百里有名的大騙子，灣這么孤單，肯定誠實。妞妞和灣終于還是一起玩了，當妞妞不想在淺灘玩，灣成了妞妞的護游使者，可是某一天，灣從妞妞手中抽走了借她的紅葫蘆。
我在班上很少看見如灣的助人為樂，我想做灣那樣助人為樂的孩子，看到同學有困難，主動給予幫助，認真上課，讓老師和媽媽對我放心。
寶葫蘆讀后感篇六
妞妞只有走出家門，總能看見那個叫灣的男孩抱著一個鮮亮的紅葫蘆泡在大河里。灣是個不漂亮的，瘦得出奇的男孩，沒有人跟他玩，因為他的父親是方圓百里的大騙子。所以當灣知道河那邊終于一雙眼睛在看他時，他就拿出所有的本領來表現(xiàn)自己，水終于融化了兩個孩子之間的陌生的隔膜，灣成了妞妞的護游使者。
可是某一天，在為妞妞護游的時候，灣卻猛地從妞妞手中抽掉了紅葫蘆，要知道這個紅葫蘆就相當于妞妞的游泳圈啊。我當時想這個灣真過分，玩也不能這樣玩吧。要不是后來妞妞意識到了，妞妞可能已經(jīng)溺水而死。妞妞從此責怪灣，兩人不再一起玩耍了，灣又變得很寂寞了。
在一次妞妞的爺爺聊天中，妞爺爺告訴她當年妞爸爸也是出其不意地拿走木盆，在那個情況下爺爺才學會了游泳，妞妞此時才明白，當時灣不是要害她，而是想通過這種方式，讓妞妞早點學會游泳，可是妞妞誤會了他，真是冤枉了灣，當妞妞去找灣的時候，留給妞妞的只有一個拴在蘆葦上的紅葫蘆，灣轉學走了，留下了無限惆悵的妞。
這也讓我想起了以前我學自行車的事情，一開始媽媽在后面扶著，我還不是很放心，不停地說：“媽媽，扶緊點，不要放開?！薄安粫??！眿寢尣荒蜔┑鼗卮?，不知不覺地騎了幾百米，突然自行車一歪，便向路邊倒去，這時媽媽才急忙跑上來，扶正了自行車?？墒俏业氖忠呀?jīng)被劃傷了一道口子。我生氣地抱怨：“媽媽，你不是在后面扶我嗎？怎么沒有啊，害得我摔了一跤?！眿寢屢荒樀那敢猓骸芭畠?，我看你好像會了，就悄悄地放了。不想騎出去這樣，讓你摔了一跤，sorry。”我一聽更來氣：“你說不放的，干嘛不告訴我就偷偷放了，還讓我放心？”我說話的口氣有些急躁，媽媽一聽也有些生氣了：“那我不扶你了，你自己來?！蔽倚南耄鹤约簛砭妥约簛?，大不了再摔幾次。
剛上去時候，自行車還有些搖晃，騎著騎著，自行車卻像聽話的.羔羊，我想往左，它就往左，我想往右，它就往右。啊，我會了？會騎了？我都有些不敢相信自己。
原來媽媽的做法是完全正確的，看我差不多會了，突然放手，讓我自己去適應，只有這樣我才能盡快地真正學會。我馬上去跟媽媽道歉。
原來有些事情看似對你不利，看起來對你呵護不夠，耐心不夠，其實別人是為了你好，想讓你盡快地學會，盡快獨立，要是時刻都舍不得放手，又怎么可以獨立的飛翔呢？但是作為當事人，有時候往往因為緊張，容易責怪放手你的人，以為對方對自己不夠好，其實不是這樣的，我們不要依賴太多，要懂得早日獨立是更好的，要相信自己：我一定行的。
寶葫蘆讀后感篇七
秋秋、銀嬌奶奶、妞妞、灣、小哥哥、小弟弟、舒袖、麻子爺爺、亮子這幾個人的傳奇的故事，一直在我心里。
我讀的第一篇文章是《藍花》，一個秋日的黃昏，秋秋遇見了三十年前離村現(xiàn)在又回來的銀嬌奶奶，原來，銀嬌奶奶是給人家?guī)涂薜模看谓o人家?guī)涂尥?，總像生了一場大病。聽哭的人當中，有一個大楊莊教小學的小先生，銀嬌奶奶上路了，那個小先生就不緊不慢地跟著，后來，銀嬌奶奶不但就和他成親了，還生下了小巧，兩年后建了一棟房子。沒想到一年后，小先生愛上了另一個女學生，銀嬌奶奶一聲不吭地帶著小巧走了。后來小巧被淹死了。一天，秋秋去找銀嬌奶奶，可是銀嬌奶奶卻死了。
我印象最深的文章是《第十一根紅布條》，麻子爺爺是一個性格古怪、全村小孩都不喜歡的老爺爺，全村人都不把他放在心上。一次，亮仔落水了。這才有人想起麻子爺爺，不，是麻子爺爺?shù)莫毥桥?，麻子爺爺吃力地拉著牛繩。最后，亮仔救活了，麻子爺爺被人攙扶著到草垛休息，正當人們沉浸在亮仔被救活時，一個內(nèi)行的老爺爺忽然從麻子爺爺臉上發(fā)現(xiàn)了什么。原來，麻子爺爺因為剛剛劇烈運動而死去了。
寶葫蘆讀后感篇八
哭，代表了一個人的情感?？薜脑蛴卸喾N多樣，我這次哭就是為故事中主人公灣和妞妞之間的誤會而哭。
灣和妞妞之間的友誼是通過一條大河建立起來的，灣教妞妞游泳。而紅葫蘆相當于當?shù)夭粫斡竞⒆拥木壬?。起先，灣與妞妞之間的友誼還是很深的，他們常常在河中央的小島上玩，還用了蘆葦在島上造了一座草屋，他們將它稱之為“家”。幾天后妞妞的技術漸漸嫻熟起來，學會了游泳。只不過是她比較膽小，不敢離開紅葫蘆罷了。而當妞妞在游泳時，灣偷偷的將系在扭扭腰間的紅葫蘆解開了。妞妞的紅葫蘆被抽去了，仿佛失去了支柱，一下子沉了下去，喝了好幾口水。隨著灣抽去了紅葫蘆，他們之間的友誼也隨之被抽掉了。而當妞妞被灣救起時，狠狠地罵了灣，這件事她在心中留下了陰影，就不與灣一起玩了。灣很痛心，在幾天后的一個黃昏，他將代表著他們之間友誼的“家”燒毀了?！凹摇北粺?，他們之間的友誼也化為了灰燼?？吹竭@，我感到十分惋惜，淚水充滿了眼眶。再細細的品后文，妞妞爺爺童時的故事也與此類似，其實都是為了自己好。妞妞這才恍然大悟，明白自己錯了，誤會了灣。就趕緊回去去找灣。可是，為時已晚，灣已搬去了千里之外。妞妞痛心的哭了，我再也難以抑制，眼淚也應字落下。
寶葫蘆讀后感篇九
《寶葫蘆》是徐渭所著的一部四大奇書之一的小說，它以寶葫蘆為主題，講述了一個普通農(nóng)村人唐僧在為國效勞的過程中，經(jīng)歷了一系列奇幻的事情，最終取得了勝利的故事。這部小說通過講述唐僧和他的三個徒弟的冒險經(jīng)歷，揭示了很多道德教育、信仰教育和人性的思考，給讀者帶來了很多啟示。
我讀完這部小說之后，深深地被感動和啟發(fā)。作者通過虛構的場景，創(chuàng)意地講述了故事背后更深層次的含義，讓人不由自主地往生活中的奇跡和幸福去思考。在故事中，唐僧等人不斷遇到各種人物和事件，如豬八戒偷懶、沙和尚鬧情緒等，但通過他們共同的努力和勇氣，最終克服了困難，取得了勝利。這些人物在故事中都有著很明顯的缺點，但他們通過一起戰(zhàn)斗來克服了自己的'缺點，變得更加堅強和勇敢。這種精神和信念，讓我感受到了很深和強烈的力量。
文學作品是人類文化的重要組成部分，因為它能夠承載著豐富的信息和信息量。小說《寶葫蘆》是中國傳統(tǒng)文化中的奇書之一，它通過原創(chuàng)性的內(nèi)容和創(chuàng)意，傳達了很多文化和道德的信息。這部小說也通過故事中的人物和場景，傳達出了很多深層的感情和信息，從而使讀者更深入地了解中國傳統(tǒng)文化。
這部小說最吸引我的地方是在人物的刻畫上。熟知故事的人大約都知道，唐僧是一個誠實、仁慈、聰明的人，他不斷地努力去學習佛法，也很善于用自己的智慧破解難言之隱。沙和尚被寫成了一個好勝、厲害、勇敢、頑固的人，他和唐僧有時會對立和爭吵，但最終都是為了同一個目標而奮斗。豬八戒則是懶惰、貪婪、喜歡吃、貪心的人，經(jīng)常會做出一些不負責任的事情，但他也是很實在、勇氣、堅持的人，和唐僧等人一樣，為了自己的夢想而努力。
總之，小說《寶葫蘆》是一部難得的經(jīng)典佳作，它通過講述唐僧等人的經(jīng)歷，傳達了很多深層的文化和道德信息。無論你是孩子還是成年人，這部小說都能夠給你帶來極大的啟示和啟迪。閱讀這部小說不僅能夠讓我們進一步了解傳統(tǒng)文化，更能提高我們的思維和理解能力，同時也能教育我們的子女。
寶葫蘆讀后感篇十
讀了紅葫蘆這篇課文，我感受到了麻子爺爺?shù)木?，一次亮仔落水了，為了救他，麻子爺爺把這條性命給賭上了，最后在獨角牛的角上綁上了第十一根紅布條，從這里，我體現(xiàn)了麻子爺爺非常善良，當別人遇到困難，他卻幫助別人。從中，我懂得了一個道理：當別人遇到困難，要及時幫助。明顯反過來，當你遇到困難，別人也會幫助你，這種人人為我，我為人人的精神品質(zhì)。
在讀中，有件故事寫了一個叫妞妞的小女孩，在她們家不遠處有一條河，河水美麗無比，是孩子們玩耍的地方。河邊經(jīng)常出現(xiàn)一個小男孩叫灣。灣的父親是個臭名遠揚的大騙子。妞妞的媽媽不讓她和灣接觸，妞妞每天見到灣不理不睬，可是在清涼的河水與灣的誘惑下，她慢慢開始下水和灣一起玩了。灣教她游泳。直到有一天，灣帶著妞妞去河的中心玩，突然，灣把紅葫蘆從妞妞身上拽掉，妞妞驚慌失措，大聲呼救，而灣卻不管。妞妞開始下沉，她在水中拼命的掙扎，手腳像漿兒一樣的擺動，最終，她找到了感覺，學會了游泳。妞妞十分氣憤，發(fā)誓不再與灣來往。后來妞妞明白，是她錯怪了灣，但她再也不能和灣在一起了。
寶葫蘆讀后感篇十一
童年時，最美好的回憶一定是有那么一段深刻的友誼，可能它在我們不需要的時候出現(xiàn)，但又在我們明白它存在的意義的時候結束了。甚至當我們想要挽回這段友誼時，卻已經(jīng)晚了。
《紅葫蘆》是曹文軒寫的一篇關于童年友誼的一部短篇小說。故事主要是講述了男主人公：灣，他是一個騙子的兒子，所以沒人敢與他一起玩，而女主人公卻對他存有好奇心，但是最后的結果還是很不想理。
夏天時，灣總是會帶著一個紅葫蘆下河游泳，因為地方上的孩子總會下河游泳，所以總抱一只曬干了的大葫蘆，像救生圈一樣。大概是為了怕孩子落水，容易察覺，才把葫蘆涂成紅色。妞妞家跟灣家只隔了一條河的距離，所以灣每次下水時，都會用雙手拍打水，而妞妞便會聽聲望水。灣知道有雙眼睛在看自己，所以他拿出所有的本領來表現(xiàn)自己。妞妞看完很驚奇。灣看看地沉入河里，久久未露面，妞妞匆忙地尋找，大河如死了一般，妞妞大喊出她的媽媽，過了一會兒荷葉下，鉆出了一張笑臉，媽媽問她怎么了，她搖了搖頭，便回家了。
寶葫蘆讀后感篇十二
今天我看了一個《紅葫蘆》的故事。里面有一個我最好奇的一句“每個小孩到水里玩，都會抱著一個曬干的葫蘆，做成救生圈，船上的小孩身上會吊一只葫蘆，因為怕水沉沒了大人就可以順著葫蘆的方向找到小孩，所以都把葫蘆涂成紅色了?！?BR> 我也想要讓爸爸給我買一個紅葫蘆，這樣我也可以把它當成救生圈。
寶葫蘆讀后感篇十三
我喜歡看《西游記》、《紅樓夢》等四大名著，但是，我最喜歡看老師推薦的《寶葫蘆的秘密》。
這本書的作者是張?zhí)煲?，里面的主人公是王葆和他的寶葫蘆。書中講述的是王葆的一個夢：有一天，王葆在學校發(fā)生了不愉快的事，于是心情沮喪的一個人來到河邊釣魚，結果魚沒釣到，釣到一只葫蘆。沒想到這個普通的葫蘆居然會說話，而且會滿足主人的愿望，把王葆當做自己的主人。王葆很高興，但是他們之間有個約定：不能把這個秘密說出去。只要王葆心里想什么，寶葫蘆就會知道，把它變出來，遇到問題，葫蘆立馬幫他解決好，一點都不用操心?！疤袅恕?，王葆心里雀躍不已。時間久了，王葆整天無事可干，并沒有感到幸?？鞓?，無聊和苦惱伴隨而來。慢慢的他又發(fā)現(xiàn)寶葫蘆變來的東西其實是偷別人的，為了保守與葫蘆的約定，這個從不撒謊的孩子對家人、朋友、老師隱瞞了事實編造了謊言。孤零零的再也沒有了朋友了，王葆最終不愿意享用偷來的東西，更不愿意失去自己的朋友，就把寶葫蘆的秘密告訴了大家，從此寶葫蘆再也沒有出現(xiàn)了。
王葆是個好孩子，最終醒悟過來，沒有什么東西可以不勞而獲，有付出才會有回報，幻想中的寶葫蘆并不能帶給我們想要的東西，只有通過自己努力換來才會覺得幸?？鞓罚呐逻^程漫長辛苦。
唉！以前我也想擁有一個這樣的寶葫蘆，想要什么就有什么，啥事都不用操心，寶葫蘆就可以搞定?？戳诉@本書改變了我的看法，做人還是要實實在在，不能弄虛作假，欺騙朋友，欺騙大家。
我感受到王葆并不是貪得無厭的人，我們想要的東西很多，但是我們不能都據(jù)為所有。同學們，讓我們都做個優(yōu)秀的人，像故事中的王葆學習！
寶葫蘆讀后感篇十四
這是一個男孩和一個女孩的故事，男孩叫灣，女孩叫妞妞。
她家和他家遙遙相望。河這邊，只有她們一家，而河那邊也只有他們一家。這小小的世界里，仿佛就只有這兩戶孤立的人家。偶爾會有一只遠方來的篷船經(jīng)過，吱呀吱呀的搖船聲，把一番寂靜清楚地襯托出來后，便慢慢地消失在大河的盡頭了。
妞妞只要走出家門，總能看見灣抱著一只鮮亮的紅葫蘆泡在大河里。只要一看到灣，她便會把頭扭到一邊去看那棵小樹丫丫上的一只圓溜溜的鳥巢，要不，就仰臉望大河上那一片飛著鴿子的清藍清藍的天空。但耳邊卻響著被灣用雙腳拍擊出的鬧人的水聲。實在忍不住了，她還是要用雙眼來看泡在大河里的灣，只不過還是要把一副毫不在意的樣子明顯地做出來。其實，妞妞對這個男孩幾乎一無所知，唯一的一點了解是:這男孩的父親是這方圓幾百里有名的大騙子。
碧水上，漂著的那只紅葫蘆，如一輪初升的小太陽。這地方小的孩子下河游泳，總要抱一只曬干了的大葫蘆。作用跟城里孩子用的救生圈一樣。生活在船上的小孩，也都在腰里掛一只葫蘆，怕的是溺水沉沒了。大概是為了醒目，易于尋找，都把葫蘆漆成鮮艷的紅色。
灣朝妞妞這邊漂過來了。岸上的妞妞俯視水面，第一回如此真切地看到了灣。給她的一個突出印象便是:灣是一個不漂亮的、瘦得出奇的男孩。
看著灣在水里自由自在地游泳，妞妞心動了。在灣的勸說下，妞妞還是用一絲不信任的目光下水看著灣。不久他和她就玩熟了，從此以后，妞妞就天天來河邊和灣在水里玩耍，但妞妞并不會游泳，只能緊緊地抓著灣與紅葫蘆。
突然有一天，灣把妞妞帶到河中央偷偷解開系在妞妞身后的紅葫蘆躲到一邊，妞妞在河中央拼命掙扎，不斷嗆水······一會兒河邊聚了好多人，突然妞妞的媽媽發(fā)瘋一般沖過來，迅速跳下河將妞妞抱上岸來，接著指著灣的鼻子將他數(shù)落了一頓，之后淚眼朦朧地抱著妞妞回家。
之后，妞妞再也沒有到過大河邊，甚至都沒有向河邊望過一次。
正是夏天，兩岸的蘆葦無聲地生長著，從一邊看另一邊，只見一線屋脊，其余的都被遮住了。那升騰到空中去的水，像薄薄的瀑布在陽光下閃著彩虹。
不久，妞妞隨媽媽來到外公家。在外公家她不經(jīng)意間聽到了外公對朋友說的話:“我小時候啊，不敢在深的水里游，后來呀，我爸爸就把我拉到河中央放開手，接著我嗆了幾口水后我覺得我的身子輕了許多，過了一會兒就能在再深水里游，也不怕啦···哈哈···”妞妞頓時明白了，她不顧一切地往家旁的大河跑。
當妞妞喘著大氣地出現(xiàn)在河邊時，一切都不在了。隨著河水的緩緩流動，妞妞只能看到波光粼粼的水流。之后，她聽一個牧童說灣早已隨著媽媽到三百里外的地方上學去了。
這本書清新純美，格調(diào)高雅，故事精致而富有智慧，對我們這些學生們都是一個心靈挖掘細致的深入。
紅葫蘆在水面上漂著，閃耀著擋不住的光芒·。
寶葫蘆讀后感篇十五
曹文軒爺爺是寫人性美的大手筆。去年暑假我讀了他的純美小說《草房子》，去年一個夏天都被草房子里那種人性的'美、意境的美、悲劇的美、苦難的美所包圍，仿佛進入了一座美的宮殿。于是，今年夏天我讓媽媽再給我買一本曹文軒的作品，媽媽就給我買了《紅葫蘆》這本書。
《紅葫蘆》這本書描寫的是大海邊的海灘上住著一個叫灣的孩子，他的父親被警察帶走了，只留下灣一個人在家里。離他家最近的就是對面的妞妞家，灣經(jīng)常抱著一個鮮亮的紅葫蘆泡在大海里，常常游到妞妞家對面的河灘上，給妞妞表演他在水里的看家絕活。漸漸的，灣和妞妞成了無話不說的好朋友。灣教妞妞學游泳，為了不讓妞妞沉下去，灣還把紅葫蘆讓妞妞抱著，并在旁邊護著她。剛開始，妞妞還是在淺灘上游，游的時間長了也逐漸敢往海中央的方向游了。有一天，灣要帶妞妞在海中央游，在他們漸漸的游到海中央的時候，灣猛地把妞妞抱著的紅葫蘆抽了回來。這還不夠，還在一旁好像幸災樂禍似的看著妞妞。妞妞沒了紅葫蘆，身體立刻往下沉，在海水快要淹沒妞妞的脖子時，灣又把紅葫蘆放到了妞妞的懷里。妞妞才抱著紅葫蘆游回了岸上。從此以后，妞妞決定再也不理灣了，直到有一次吃午飯時，爺爺說起小時候的事。他小時候不敢到大海里游泳，于是他爸爸就把他扔到海中央，不管他。他在水里奮力掙扎，這也奇怪，掙扎著掙扎著，他卻學會了游泳……妞妞立刻明白了灣的用心，不禁后悔萬分.
從文中可以看出，雖然灣的爸爸是一個騙子，但是灣卻是一個心地善良的孩子，他教妞妞游泳，從來不圖妞妞的回報，甚至把他最心愛的紅葫蘆都送給了妞妞。妞妞要學游泳，灣耐心地教她學游泳，妞妞想到海中央游泳，灣也是無償?shù)貛椭龑崿F(xiàn)這個愿望，可見灣是一個心地善良、不圖回報的好孩子。所以我們要學習灣的這種高尚的優(yōu)秀品質(zhì)。文中與灣形成鮮明對比的是妞妞，妞妞輕易誤會了灣，灣受到了傷害，妞妞卻不知情。真正當妞妞明白過來時，灣卻轉學了，妞妞再也找不到灣了，妞妞心中充滿了悔恨，真是媽媽常說的那句話：“世上就沒有賣后悔藥的。”
書中每一頁上面都有蜻蜓和紅葫蘆美麗的插圖，這些精美的插圖襯托著精彩的文字，堪稱精美絕倫！但是，整本書給我的感覺卻是凄美與苦澀。
寶葫蘆讀后感篇十六
《寶葫蘆》是一部家喻戶曉的兒童小說。它講述了一位神仙大媽將八個不同顏色的寶葫蘆賜予一對平民夫婦，而這八個寶葫蘆有著奇妙的神奇力量，可以滿足人類的各種愿望，但是使用它們卻需要付出相應的代價。小說在探討已知和未知之間的界限，人們的選擇和代價之間的聯(lián)系等方面，適合兒童在閱讀中對生命的理解和發(fā)展。
個人的閱讀體驗和感受:在閱讀這本小說時，我被這些有個性的'寶葫蘆深深地吸引了。整本書的主線令人想入非形——在令人愉快的、但也沒必要過分追求表面的事物（利益、權力、安逸和享樂）之間，如何尋求真正的意義和價值。作者通過情節(jié)的發(fā)展，展現(xiàn)了一個個平凡人物的命運與抉擇，強調(diào)了“緣起緣滅”的道理，讓我深刻領悟到追求幸福和生活的真正意義。這樣的小說是非常值得讀的，它給了兒童或者青少年更多的思考和智慧，是一本很有啟發(fā)性的小說。
文章或書籍的重要性：在現(xiàn)代社會中，以機械視角來看，人們不斷追求物質(zhì)享受和消費，卻常常忽視了內(nèi)在的，更珍貴的東西。而《寶葫蘆》告訴了我們，它通過一個獨特的視角告訴了我們?nèi)松膬r值。從小孩到成年人，我們都可以從這個故事中受益。對于兒童，這本書可以教會他們勇敢面對生活，不帶偏見地可能條件，從而創(chuàng)造出自己的價值和生活方式。同時，在成年人的閱讀中，大家可以透過小說拋開雜音，慢慢理清自己的認知和人生把握。
創(chuàng)新的思考和觀點：《寶葫蘆》中的人生哲學旨在讓我們探求生命中的真正價值，不是短暫的享受，而是付出和奉獻帶給我們的滿足感。它的獨創(chuàng)性在于角度的選擇，通過八個寶葫蘆生動形象地描述了生活中的所有情況并帶來了人生的意義和哲學。當前社會中，我們的生活充滿了忙碌和負累，我們經(jīng)常追求表面的目的而忽略了內(nèi)心的內(nèi)在價值，閱讀這本書可以讓我們在梳理個人價值并在探索生命的過程中，把思考帶回到真實的目標和價值上來。
總之，《寶葫蘆》持有著可以啟發(fā)人們思考、探尋內(nèi)在意義的目標。它讓我們放下對物質(zhì)的追求，發(fā)現(xiàn)自己貼近內(nèi)在世界和屬于自己的價值所在。這本小說是影響深遠的，值得閱讀和分享的優(yōu)秀作品，因為它將我們對現(xiàn)實的表象內(nèi)省與對未來價值的過渡聯(lián)系在一起。它對每一個閱讀者都會啟迪個人內(nèi)心深處，令人堪稱受益匪淺。
寶葫蘆讀后感篇十七
最近，我讀了一本名叫《野風車》的書，其中一篇叫做《紅葫蘆》的文章讓我感觸很深。
這篇文章的內(nèi)容是：一個名叫妞妞的女孩，她在暑假里常常喜歡坐在河灘上看灣在大河里游泳。但因為灣的父親是一個大騙子，所以沒有人和灣一起玩。有一次，她問灣能教她游泳時，灣答應了并教妞妞游泳。在暑假的最后幾天，灣讓妞妞渡過大河，妞妞不敢，灣就說了很多話，妞妞才答應，但游到河中央的時候灣卻抽走了幫助妞妞游泳的紅葫蘆。妞妞掉入水中，在水中大呼救命，灣把她救起送到岸上，妞妞卻罵灣是一個騙子?？僧旀ゆっ靼诪呈菫榱俗屗灰蕾嚰t葫蘆才抽走紅葫蘆時，灣已經(jīng)離開了他生活的地方了。
如果妞妞不依賴紅葫蘆游泳的話，她很早就可以學會游泳，和灣一起去河對面了;如果妞妞不依賴紅葫蘆，她就不會失去灣這個好朋友了;如果妞妞一直都依賴某樣物品的話，她是無法學會任何一樣技能，無法在這個世界上生活的!看完這篇文章，我想起了我剛學會游泳的時候。那一天，媽媽帶著我和妹妹來到一個室內(nèi)游泳池。
當我坐在游泳池旁遲遲不肯下水時，已經(jīng)在游泳池里游泳的妹妹發(fā)現(xiàn)了我，一下子把我拉到游泳池里，啊!這游泳池的水真冰，盡管我站在淺水區(qū)，但是我還是覺得有點害怕，便拿起游泳圈，在游泳圈里慢慢地游。媽媽見了，讓我和妹妹一起游到深水區(qū)，我比妹妹早到，在深水區(qū)的頂端休息，等待著妹妹。忽然，媽媽把我的游泳圈一下子抽走，我在水里掙扎了一會兒，游出水面時，剛想對媽媽抱怨，突然發(fā)現(xiàn)自己對游泳圈不再那么依賴了，剛下水時的那些恐懼感也消失不見了。
從那一刻起，我不僅知道自己其實已經(jīng)學會游泳，更明白了無論干什么或碰到什么困難都不要依賴別人或什么東西，要靠自己去完成，去克服，才能獨立做好每一件事。
寶葫蘆讀后感篇一
今天，我趁著空閑的時候讀了曹文軒寫的《紅葫蘆》，被書中的故事情節(jié)深深打動。
書中講述的是住在大河邊的一對好朋友——灣和妞妞的故事。一開始，兩戶人家的孩子之間很陌生。男孩灣因為父親是個大騙子而深感自卑和孤獨，內(nèi)心十分渴望河對面人家的女孩妞妞能夠注意他。經(jīng)過努力，妞妞終于開始和灣講話，并慢慢地走進了他。灣和妞妞忘記了一切，快樂地在陽光下的大河里玩耍。后來，因為一次嚴重的誤會，妞妞不再理會灣。當妞妞終于發(fā)現(xiàn)自己誤會了灣而匆匆去找他時，灣已經(jīng)離開了這個地方，到很遠的地方去上學了，妞妞后悔不已。
其實，我也有過這樣的經(jīng)歷，那是我學騎自行車的時候。一開始，我雖然可以蹬幾下，但還是騎不好，老想摔倒，總要媽媽扶著。直至有一次，媽媽偷偷地放了手，我本來還是騎得好好地，但一扭頭發(fā)現(xiàn)無人了，心一驚，即時從車上摔了下來。正當我就坐在地上嚎哭時，這時，媽媽走了過來，要扶著我繼續(xù)，爸爸看到了，馬上把媽媽叫了過來，“嘰里咕嚕”地說了一番話。看著他們說話，我心里很不是滋味，我都摔倒了，你們也不管我，我心里很是委屈，但還是自己爬了起來繼續(xù)練習，我騎著騎著，竟然就慢慢熟悉了這輛自行車，腳踏也在我的腳上也聽話了了不少?；丶业穆飞希液鋈幻靼琢税职值牧伎嘤眯?，如果我總是擺脫不了對媽媽的依賴，我還不知道什么時候才會學會騎自行車。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我日后會多從別人的角度，努力鍛煉自己的能力，爭取更大的準備。
寶葫蘆讀后感篇二
妞妞緊緊地抱著灣留下的紅葫蘆，呆呆地望著無聲流淌的小河，風輕悄悄的，仿佛在為這份由始至終摻雜著猜疑的友情輕輕嘆息。
身在河兩岸的妞妞和灣，如果沒有大人們的訓誡，也許早已是好朋友。然而，關于“灣的父親是個大騙子，大騙子會生下小騙子”這些傳言，不僅讓灣在學校被同學“另眼相看”，連僅隔著一條河的唯一孩子——妞妞，也對他敬而遠之。
幸好他們有著純真的童心，河水不僅讓他們感受到了嬉戲的快樂，更融化了他們的隔閡。他們開始一起玩，一起游泳。友情似乎超越了猜疑。
然而，當猜疑在友情里存在，友情終究會黯淡無關，甚至泯滅。當灣一下子抽掉了紅葫蘆，在妞妞的驚叫聲里，在一群大人的議論聲中，妞妞對灣投來兩束仇恨的目光，友情在猜疑中崩潰了。
我讀著《紅葫蘆》里妞妞的懊悔，灣的悲傷，只想給對您說：朋友，請讓友情多一些信任，少一些猜疑和世俗的眼光吧，只有這樣，友情才會真正溫暖我們的心，才可能天長地久!
寶葫蘆讀后感篇三
今天，我們學習了《小松樹》這篇課文，令我受益匪淺。
這篇課文講的是：小松樹之前比龍骨草還矮的多，長啊長，可以看到一小片天了，最后，他長得是森林最高的一棵樹了。
小松樹，我想對你說：“之前，你還是最矮的一棵樹，最后，你竟然長成森林里最高的一棵樹，你看到了深藍色的天空?一望無際的森林和爭奇斗艷的花花草草……這時，我又想起了王之煥的千古名句：欲窮千里目，更上一層樓。你為什么能從一棵小矮樹變成一個森林中最高的樹呢？我想：“是因為你志向遠大?堅持不懈的精神讓你變成了森林里最高的樹，你說是不是？”
寶葫蘆讀后感篇四
上午，我讀了曹文軒寫的小說《紅葫蘆》，它令我深切地明白：看一件事，不要只看表面，要三思而后行。
這件故事寫了一個叫妞妞的小女孩，在她們家不遠處有一條河，河水美麗無比，是孩子們玩耍的地方。河邊經(jīng)常出現(xiàn)一個小男孩叫灣。灣的父親是個臭名遠揚的大騙子。妞妞的媽媽不讓她和灣接觸，妞妞每天見到灣不理不睬，可是在清涼的河水與灣的誘惑下，她慢慢開始下水和灣一起玩了。灣教她游泳。直到有一天，灣帶著妞妞去河的中心玩，突然，灣把紅葫蘆（當?shù)匾环N類似游泳圈的東西）從妞妞身上拽掉，妞妞驚慌失措，大聲呼救，而灣卻不管。妞妞開始下沉，她在水中拼命的掙扎，手腳像漿兒一樣的擺動，最終，她找到了感覺，學會了游泳。妞妞十分氣憤，發(fā)誓不再與灣來往。后來妞妞明白，是她錯怪了灣，但她再也不能和灣在一起了。
妞妞并不知道灣是在幫助她，他用這個辦法讓自己學會了游泳。是自己太急躁，不分青紅皂白就與灣分開了。這就說明，做任何事情都要好好思考，三思而后行，不要從表面去論事，妞妞就是從表面去看，灣是在故意害她。所以，千萬不要做狗咬呂洞賓——不識好人心的事情。
記好了，看表面，不看“心”，可是不對喲!
寶葫蘆讀后感篇五
今天，我看完了老師要我們寫讀后感的其中一本書《紅葫蘆》，我被里面的人物深深感動了。
灣是一個不漂亮，瘦得出奇的孩子，妞妞本是灣的普通朋友，每當妞妞走向大河時，總能看到一個叫灣的孩子拿著一個紅葫蘆。當灣終于看見那個總看著他的人，他就想表現(xiàn)自己。妞妞想和灣玩，可是灣的爸爸是方圓幾百里有名的大騙子，灣這么孤單，肯定誠實。妞妞和灣終于還是一起玩了，當妞妞不想在淺灘玩，灣成了妞妞的護游使者，可是某一天，灣從妞妞手中抽走了借她的紅葫蘆。
我在班上很少看見如灣的助人為樂，我想做灣那樣助人為樂的孩子，看到同學有困難，主動給予幫助，認真上課，讓老師和媽媽對我放心。
寶葫蘆讀后感篇六
妞妞只有走出家門，總能看見那個叫灣的男孩抱著一個鮮亮的紅葫蘆泡在大河里。灣是個不漂亮的，瘦得出奇的男孩，沒有人跟他玩，因為他的父親是方圓百里的大騙子。所以當灣知道河那邊終于一雙眼睛在看他時，他就拿出所有的本領來表現(xiàn)自己，水終于融化了兩個孩子之間的陌生的隔膜，灣成了妞妞的護游使者。
可是某一天，在為妞妞護游的時候，灣卻猛地從妞妞手中抽掉了紅葫蘆，要知道這個紅葫蘆就相當于妞妞的游泳圈啊。我當時想這個灣真過分，玩也不能這樣玩吧。要不是后來妞妞意識到了，妞妞可能已經(jīng)溺水而死。妞妞從此責怪灣，兩人不再一起玩耍了，灣又變得很寂寞了。
在一次妞妞的爺爺聊天中，妞爺爺告訴她當年妞爸爸也是出其不意地拿走木盆，在那個情況下爺爺才學會了游泳，妞妞此時才明白，當時灣不是要害她，而是想通過這種方式，讓妞妞早點學會游泳，可是妞妞誤會了他，真是冤枉了灣，當妞妞去找灣的時候，留給妞妞的只有一個拴在蘆葦上的紅葫蘆，灣轉學走了，留下了無限惆悵的妞。
這也讓我想起了以前我學自行車的事情，一開始媽媽在后面扶著，我還不是很放心，不停地說：“媽媽，扶緊點，不要放開?！薄安粫??！眿寢尣荒蜔┑鼗卮?，不知不覺地騎了幾百米，突然自行車一歪，便向路邊倒去，這時媽媽才急忙跑上來，扶正了自行車?？墒俏业氖忠呀?jīng)被劃傷了一道口子。我生氣地抱怨：“媽媽，你不是在后面扶我嗎？怎么沒有啊，害得我摔了一跤?！眿寢屢荒樀那敢猓骸芭畠?，我看你好像會了，就悄悄地放了。不想騎出去這樣，讓你摔了一跤，sorry。”我一聽更來氣：“你說不放的，干嘛不告訴我就偷偷放了，還讓我放心？”我說話的口氣有些急躁，媽媽一聽也有些生氣了：“那我不扶你了，你自己來?！蔽倚南耄鹤约簛砭妥约簛?，大不了再摔幾次。
剛上去時候，自行車還有些搖晃，騎著騎著，自行車卻像聽話的.羔羊，我想往左，它就往左，我想往右，它就往右。啊，我會了？會騎了？我都有些不敢相信自己。
原來媽媽的做法是完全正確的，看我差不多會了，突然放手，讓我自己去適應，只有這樣我才能盡快地真正學會。我馬上去跟媽媽道歉。
原來有些事情看似對你不利，看起來對你呵護不夠，耐心不夠，其實別人是為了你好，想讓你盡快地學會，盡快獨立，要是時刻都舍不得放手，又怎么可以獨立的飛翔呢？但是作為當事人，有時候往往因為緊張，容易責怪放手你的人，以為對方對自己不夠好，其實不是這樣的，我們不要依賴太多，要懂得早日獨立是更好的，要相信自己：我一定行的。
寶葫蘆讀后感篇七
秋秋、銀嬌奶奶、妞妞、灣、小哥哥、小弟弟、舒袖、麻子爺爺、亮子這幾個人的傳奇的故事，一直在我心里。
我讀的第一篇文章是《藍花》，一個秋日的黃昏，秋秋遇見了三十年前離村現(xiàn)在又回來的銀嬌奶奶，原來，銀嬌奶奶是給人家?guī)涂薜模看谓o人家?guī)涂尥?，總像生了一場大病。聽哭的人當中，有一個大楊莊教小學的小先生，銀嬌奶奶上路了，那個小先生就不緊不慢地跟著，后來，銀嬌奶奶不但就和他成親了，還生下了小巧，兩年后建了一棟房子。沒想到一年后，小先生愛上了另一個女學生，銀嬌奶奶一聲不吭地帶著小巧走了。后來小巧被淹死了。一天，秋秋去找銀嬌奶奶，可是銀嬌奶奶卻死了。
我印象最深的文章是《第十一根紅布條》，麻子爺爺是一個性格古怪、全村小孩都不喜歡的老爺爺，全村人都不把他放在心上。一次，亮仔落水了。這才有人想起麻子爺爺，不，是麻子爺爺?shù)莫毥桥?，麻子爺爺吃力地拉著牛繩。最后，亮仔救活了，麻子爺爺被人攙扶著到草垛休息，正當人們沉浸在亮仔被救活時，一個內(nèi)行的老爺爺忽然從麻子爺爺臉上發(fā)現(xiàn)了什么。原來，麻子爺爺因為剛剛劇烈運動而死去了。
寶葫蘆讀后感篇八
哭，代表了一個人的情感?？薜脑蛴卸喾N多樣，我這次哭就是為故事中主人公灣和妞妞之間的誤會而哭。
灣和妞妞之間的友誼是通過一條大河建立起來的，灣教妞妞游泳。而紅葫蘆相當于當?shù)夭粫斡竞⒆拥木壬?。起先，灣與妞妞之間的友誼還是很深的，他們常常在河中央的小島上玩，還用了蘆葦在島上造了一座草屋，他們將它稱之為“家”。幾天后妞妞的技術漸漸嫻熟起來，學會了游泳。只不過是她比較膽小，不敢離開紅葫蘆罷了。而當妞妞在游泳時，灣偷偷的將系在扭扭腰間的紅葫蘆解開了。妞妞的紅葫蘆被抽去了，仿佛失去了支柱，一下子沉了下去，喝了好幾口水。隨著灣抽去了紅葫蘆，他們之間的友誼也隨之被抽掉了。而當妞妞被灣救起時，狠狠地罵了灣，這件事她在心中留下了陰影，就不與灣一起玩了。灣很痛心，在幾天后的一個黃昏，他將代表著他們之間友誼的“家”燒毀了?！凹摇北粺?，他們之間的友誼也化為了灰燼?？吹竭@，我感到十分惋惜，淚水充滿了眼眶。再細細的品后文，妞妞爺爺童時的故事也與此類似，其實都是為了自己好。妞妞這才恍然大悟，明白自己錯了，誤會了灣。就趕緊回去去找灣。可是，為時已晚，灣已搬去了千里之外。妞妞痛心的哭了，我再也難以抑制，眼淚也應字落下。
寶葫蘆讀后感篇九
《寶葫蘆》是徐渭所著的一部四大奇書之一的小說，它以寶葫蘆為主題，講述了一個普通農(nóng)村人唐僧在為國效勞的過程中，經(jīng)歷了一系列奇幻的事情，最終取得了勝利的故事。這部小說通過講述唐僧和他的三個徒弟的冒險經(jīng)歷，揭示了很多道德教育、信仰教育和人性的思考，給讀者帶來了很多啟示。
我讀完這部小說之后，深深地被感動和啟發(fā)。作者通過虛構的場景，創(chuàng)意地講述了故事背后更深層次的含義，讓人不由自主地往生活中的奇跡和幸福去思考。在故事中，唐僧等人不斷遇到各種人物和事件，如豬八戒偷懶、沙和尚鬧情緒等，但通過他們共同的努力和勇氣，最終克服了困難，取得了勝利。這些人物在故事中都有著很明顯的缺點，但他們通過一起戰(zhàn)斗來克服了自己的'缺點，變得更加堅強和勇敢。這種精神和信念，讓我感受到了很深和強烈的力量。
文學作品是人類文化的重要組成部分，因為它能夠承載著豐富的信息和信息量。小說《寶葫蘆》是中國傳統(tǒng)文化中的奇書之一，它通過原創(chuàng)性的內(nèi)容和創(chuàng)意，傳達了很多文化和道德的信息。這部小說也通過故事中的人物和場景，傳達出了很多深層的感情和信息，從而使讀者更深入地了解中國傳統(tǒng)文化。
這部小說最吸引我的地方是在人物的刻畫上。熟知故事的人大約都知道，唐僧是一個誠實、仁慈、聰明的人，他不斷地努力去學習佛法，也很善于用自己的智慧破解難言之隱。沙和尚被寫成了一個好勝、厲害、勇敢、頑固的人，他和唐僧有時會對立和爭吵，但最終都是為了同一個目標而奮斗。豬八戒則是懶惰、貪婪、喜歡吃、貪心的人，經(jīng)常會做出一些不負責任的事情，但他也是很實在、勇氣、堅持的人，和唐僧等人一樣，為了自己的夢想而努力。
總之，小說《寶葫蘆》是一部難得的經(jīng)典佳作，它通過講述唐僧等人的經(jīng)歷，傳達了很多深層的文化和道德信息。無論你是孩子還是成年人，這部小說都能夠給你帶來極大的啟示和啟迪。閱讀這部小說不僅能夠讓我們進一步了解傳統(tǒng)文化，更能提高我們的思維和理解能力，同時也能教育我們的子女。
寶葫蘆讀后感篇十
讀了紅葫蘆這篇課文，我感受到了麻子爺爺?shù)木?，一次亮仔落水了，為了救他，麻子爺爺把這條性命給賭上了，最后在獨角牛的角上綁上了第十一根紅布條，從這里，我體現(xiàn)了麻子爺爺非常善良，當別人遇到困難，他卻幫助別人。從中，我懂得了一個道理：當別人遇到困難，要及時幫助。明顯反過來，當你遇到困難，別人也會幫助你，這種人人為我，我為人人的精神品質(zhì)。
在讀中，有件故事寫了一個叫妞妞的小女孩，在她們家不遠處有一條河，河水美麗無比，是孩子們玩耍的地方。河邊經(jīng)常出現(xiàn)一個小男孩叫灣。灣的父親是個臭名遠揚的大騙子。妞妞的媽媽不讓她和灣接觸，妞妞每天見到灣不理不睬，可是在清涼的河水與灣的誘惑下，她慢慢開始下水和灣一起玩了。灣教她游泳。直到有一天，灣帶著妞妞去河的中心玩，突然，灣把紅葫蘆從妞妞身上拽掉，妞妞驚慌失措，大聲呼救，而灣卻不管。妞妞開始下沉，她在水中拼命的掙扎，手腳像漿兒一樣的擺動，最終，她找到了感覺，學會了游泳。妞妞十分氣憤，發(fā)誓不再與灣來往。后來妞妞明白，是她錯怪了灣，但她再也不能和灣在一起了。
寶葫蘆讀后感篇十一
童年時，最美好的回憶一定是有那么一段深刻的友誼，可能它在我們不需要的時候出現(xiàn)，但又在我們明白它存在的意義的時候結束了。甚至當我們想要挽回這段友誼時，卻已經(jīng)晚了。
《紅葫蘆》是曹文軒寫的一篇關于童年友誼的一部短篇小說。故事主要是講述了男主人公：灣，他是一個騙子的兒子，所以沒人敢與他一起玩，而女主人公卻對他存有好奇心，但是最后的結果還是很不想理。
夏天時，灣總是會帶著一個紅葫蘆下河游泳，因為地方上的孩子總會下河游泳，所以總抱一只曬干了的大葫蘆，像救生圈一樣。大概是為了怕孩子落水，容易察覺，才把葫蘆涂成紅色。妞妞家跟灣家只隔了一條河的距離，所以灣每次下水時，都會用雙手拍打水，而妞妞便會聽聲望水。灣知道有雙眼睛在看自己，所以他拿出所有的本領來表現(xiàn)自己。妞妞看完很驚奇。灣看看地沉入河里，久久未露面，妞妞匆忙地尋找，大河如死了一般，妞妞大喊出她的媽媽，過了一會兒荷葉下，鉆出了一張笑臉，媽媽問她怎么了，她搖了搖頭，便回家了。
寶葫蘆讀后感篇十二
今天我看了一個《紅葫蘆》的故事。里面有一個我最好奇的一句“每個小孩到水里玩，都會抱著一個曬干的葫蘆，做成救生圈，船上的小孩身上會吊一只葫蘆，因為怕水沉沒了大人就可以順著葫蘆的方向找到小孩，所以都把葫蘆涂成紅色了?！?BR> 我也想要讓爸爸給我買一個紅葫蘆，這樣我也可以把它當成救生圈。
寶葫蘆讀后感篇十三
我喜歡看《西游記》、《紅樓夢》等四大名著，但是，我最喜歡看老師推薦的《寶葫蘆的秘密》。
這本書的作者是張?zhí)煲?，里面的主人公是王葆和他的寶葫蘆。書中講述的是王葆的一個夢：有一天，王葆在學校發(fā)生了不愉快的事，于是心情沮喪的一個人來到河邊釣魚，結果魚沒釣到，釣到一只葫蘆。沒想到這個普通的葫蘆居然會說話，而且會滿足主人的愿望，把王葆當做自己的主人。王葆很高興，但是他們之間有個約定：不能把這個秘密說出去。只要王葆心里想什么，寶葫蘆就會知道，把它變出來，遇到問題，葫蘆立馬幫他解決好，一點都不用操心?！疤袅恕?，王葆心里雀躍不已。時間久了，王葆整天無事可干，并沒有感到幸?？鞓?，無聊和苦惱伴隨而來。慢慢的他又發(fā)現(xiàn)寶葫蘆變來的東西其實是偷別人的，為了保守與葫蘆的約定，這個從不撒謊的孩子對家人、朋友、老師隱瞞了事實編造了謊言。孤零零的再也沒有了朋友了，王葆最終不愿意享用偷來的東西，更不愿意失去自己的朋友，就把寶葫蘆的秘密告訴了大家，從此寶葫蘆再也沒有出現(xiàn)了。
王葆是個好孩子，最終醒悟過來，沒有什么東西可以不勞而獲，有付出才會有回報，幻想中的寶葫蘆并不能帶給我們想要的東西，只有通過自己努力換來才會覺得幸?？鞓罚呐逻^程漫長辛苦。
唉！以前我也想擁有一個這樣的寶葫蘆，想要什么就有什么，啥事都不用操心，寶葫蘆就可以搞定?？戳诉@本書改變了我的看法，做人還是要實實在在，不能弄虛作假，欺騙朋友，欺騙大家。
我感受到王葆并不是貪得無厭的人，我們想要的東西很多，但是我們不能都據(jù)為所有。同學們，讓我們都做個優(yōu)秀的人，像故事中的王葆學習！
寶葫蘆讀后感篇十四
這是一個男孩和一個女孩的故事，男孩叫灣，女孩叫妞妞。
她家和他家遙遙相望。河這邊，只有她們一家，而河那邊也只有他們一家。這小小的世界里，仿佛就只有這兩戶孤立的人家。偶爾會有一只遠方來的篷船經(jīng)過，吱呀吱呀的搖船聲，把一番寂靜清楚地襯托出來后，便慢慢地消失在大河的盡頭了。
妞妞只要走出家門，總能看見灣抱著一只鮮亮的紅葫蘆泡在大河里。只要一看到灣，她便會把頭扭到一邊去看那棵小樹丫丫上的一只圓溜溜的鳥巢，要不，就仰臉望大河上那一片飛著鴿子的清藍清藍的天空。但耳邊卻響著被灣用雙腳拍擊出的鬧人的水聲。實在忍不住了，她還是要用雙眼來看泡在大河里的灣，只不過還是要把一副毫不在意的樣子明顯地做出來。其實，妞妞對這個男孩幾乎一無所知，唯一的一點了解是:這男孩的父親是這方圓幾百里有名的大騙子。
碧水上，漂著的那只紅葫蘆，如一輪初升的小太陽。這地方小的孩子下河游泳，總要抱一只曬干了的大葫蘆。作用跟城里孩子用的救生圈一樣。生活在船上的小孩，也都在腰里掛一只葫蘆，怕的是溺水沉沒了。大概是為了醒目，易于尋找，都把葫蘆漆成鮮艷的紅色。
灣朝妞妞這邊漂過來了。岸上的妞妞俯視水面，第一回如此真切地看到了灣。給她的一個突出印象便是:灣是一個不漂亮的、瘦得出奇的男孩。
看著灣在水里自由自在地游泳，妞妞心動了。在灣的勸說下，妞妞還是用一絲不信任的目光下水看著灣。不久他和她就玩熟了，從此以后，妞妞就天天來河邊和灣在水里玩耍，但妞妞并不會游泳，只能緊緊地抓著灣與紅葫蘆。
突然有一天，灣把妞妞帶到河中央偷偷解開系在妞妞身后的紅葫蘆躲到一邊，妞妞在河中央拼命掙扎，不斷嗆水······一會兒河邊聚了好多人，突然妞妞的媽媽發(fā)瘋一般沖過來，迅速跳下河將妞妞抱上岸來，接著指著灣的鼻子將他數(shù)落了一頓，之后淚眼朦朧地抱著妞妞回家。
之后，妞妞再也沒有到過大河邊，甚至都沒有向河邊望過一次。
正是夏天，兩岸的蘆葦無聲地生長著，從一邊看另一邊，只見一線屋脊，其余的都被遮住了。那升騰到空中去的水，像薄薄的瀑布在陽光下閃著彩虹。
不久，妞妞隨媽媽來到外公家。在外公家她不經(jīng)意間聽到了外公對朋友說的話:“我小時候啊，不敢在深的水里游，后來呀，我爸爸就把我拉到河中央放開手，接著我嗆了幾口水后我覺得我的身子輕了許多，過了一會兒就能在再深水里游，也不怕啦···哈哈···”妞妞頓時明白了，她不顧一切地往家旁的大河跑。
當妞妞喘著大氣地出現(xiàn)在河邊時，一切都不在了。隨著河水的緩緩流動，妞妞只能看到波光粼粼的水流。之后，她聽一個牧童說灣早已隨著媽媽到三百里外的地方上學去了。
這本書清新純美，格調(diào)高雅，故事精致而富有智慧，對我們這些學生們都是一個心靈挖掘細致的深入。
紅葫蘆在水面上漂著，閃耀著擋不住的光芒·。
寶葫蘆讀后感篇十五
曹文軒爺爺是寫人性美的大手筆。去年暑假我讀了他的純美小說《草房子》，去年一個夏天都被草房子里那種人性的'美、意境的美、悲劇的美、苦難的美所包圍，仿佛進入了一座美的宮殿。于是，今年夏天我讓媽媽再給我買一本曹文軒的作品，媽媽就給我買了《紅葫蘆》這本書。
《紅葫蘆》這本書描寫的是大海邊的海灘上住著一個叫灣的孩子，他的父親被警察帶走了，只留下灣一個人在家里。離他家最近的就是對面的妞妞家，灣經(jīng)常抱著一個鮮亮的紅葫蘆泡在大海里，常常游到妞妞家對面的河灘上，給妞妞表演他在水里的看家絕活。漸漸的，灣和妞妞成了無話不說的好朋友。灣教妞妞學游泳，為了不讓妞妞沉下去，灣還把紅葫蘆讓妞妞抱著，并在旁邊護著她。剛開始，妞妞還是在淺灘上游，游的時間長了也逐漸敢往海中央的方向游了。有一天，灣要帶妞妞在海中央游，在他們漸漸的游到海中央的時候，灣猛地把妞妞抱著的紅葫蘆抽了回來。這還不夠，還在一旁好像幸災樂禍似的看著妞妞。妞妞沒了紅葫蘆，身體立刻往下沉，在海水快要淹沒妞妞的脖子時，灣又把紅葫蘆放到了妞妞的懷里。妞妞才抱著紅葫蘆游回了岸上。從此以后，妞妞決定再也不理灣了，直到有一次吃午飯時，爺爺說起小時候的事。他小時候不敢到大海里游泳，于是他爸爸就把他扔到海中央，不管他。他在水里奮力掙扎，這也奇怪，掙扎著掙扎著，他卻學會了游泳……妞妞立刻明白了灣的用心，不禁后悔萬分.
從文中可以看出，雖然灣的爸爸是一個騙子，但是灣卻是一個心地善良的孩子，他教妞妞游泳，從來不圖妞妞的回報，甚至把他最心愛的紅葫蘆都送給了妞妞。妞妞要學游泳，灣耐心地教她學游泳，妞妞想到海中央游泳，灣也是無償?shù)貛椭龑崿F(xiàn)這個愿望，可見灣是一個心地善良、不圖回報的好孩子。所以我們要學習灣的這種高尚的優(yōu)秀品質(zhì)。文中與灣形成鮮明對比的是妞妞，妞妞輕易誤會了灣，灣受到了傷害，妞妞卻不知情。真正當妞妞明白過來時，灣卻轉學了，妞妞再也找不到灣了，妞妞心中充滿了悔恨，真是媽媽常說的那句話：“世上就沒有賣后悔藥的。”
書中每一頁上面都有蜻蜓和紅葫蘆美麗的插圖，這些精美的插圖襯托著精彩的文字，堪稱精美絕倫！但是，整本書給我的感覺卻是凄美與苦澀。
寶葫蘆讀后感篇十六
《寶葫蘆》是一部家喻戶曉的兒童小說。它講述了一位神仙大媽將八個不同顏色的寶葫蘆賜予一對平民夫婦，而這八個寶葫蘆有著奇妙的神奇力量，可以滿足人類的各種愿望，但是使用它們卻需要付出相應的代價。小說在探討已知和未知之間的界限，人們的選擇和代價之間的聯(lián)系等方面，適合兒童在閱讀中對生命的理解和發(fā)展。
個人的閱讀體驗和感受:在閱讀這本小說時，我被這些有個性的'寶葫蘆深深地吸引了。整本書的主線令人想入非形——在令人愉快的、但也沒必要過分追求表面的事物（利益、權力、安逸和享樂）之間，如何尋求真正的意義和價值。作者通過情節(jié)的發(fā)展，展現(xiàn)了一個個平凡人物的命運與抉擇，強調(diào)了“緣起緣滅”的道理，讓我深刻領悟到追求幸福和生活的真正意義。這樣的小說是非常值得讀的，它給了兒童或者青少年更多的思考和智慧，是一本很有啟發(fā)性的小說。
文章或書籍的重要性：在現(xiàn)代社會中，以機械視角來看，人們不斷追求物質(zhì)享受和消費，卻常常忽視了內(nèi)在的，更珍貴的東西。而《寶葫蘆》告訴了我們，它通過一個獨特的視角告訴了我們?nèi)松膬r值。從小孩到成年人，我們都可以從這個故事中受益。對于兒童，這本書可以教會他們勇敢面對生活，不帶偏見地可能條件，從而創(chuàng)造出自己的價值和生活方式。同時，在成年人的閱讀中，大家可以透過小說拋開雜音，慢慢理清自己的認知和人生把握。
創(chuàng)新的思考和觀點：《寶葫蘆》中的人生哲學旨在讓我們探求生命中的真正價值，不是短暫的享受，而是付出和奉獻帶給我們的滿足感。它的獨創(chuàng)性在于角度的選擇，通過八個寶葫蘆生動形象地描述了生活中的所有情況并帶來了人生的意義和哲學。當前社會中，我們的生活充滿了忙碌和負累，我們經(jīng)常追求表面的目的而忽略了內(nèi)心的內(nèi)在價值，閱讀這本書可以讓我們在梳理個人價值并在探索生命的過程中，把思考帶回到真實的目標和價值上來。
總之，《寶葫蘆》持有著可以啟發(fā)人們思考、探尋內(nèi)在意義的目標。它讓我們放下對物質(zhì)的追求，發(fā)現(xiàn)自己貼近內(nèi)在世界和屬于自己的價值所在。這本小說是影響深遠的，值得閱讀和分享的優(yōu)秀作品，因為它將我們對現(xiàn)實的表象內(nèi)省與對未來價值的過渡聯(lián)系在一起。它對每一個閱讀者都會啟迪個人內(nèi)心深處，令人堪稱受益匪淺。
寶葫蘆讀后感篇十七
最近，我讀了一本名叫《野風車》的書，其中一篇叫做《紅葫蘆》的文章讓我感觸很深。
這篇文章的內(nèi)容是：一個名叫妞妞的女孩，她在暑假里常常喜歡坐在河灘上看灣在大河里游泳。但因為灣的父親是一個大騙子，所以沒有人和灣一起玩。有一次，她問灣能教她游泳時，灣答應了并教妞妞游泳。在暑假的最后幾天，灣讓妞妞渡過大河，妞妞不敢，灣就說了很多話，妞妞才答應，但游到河中央的時候灣卻抽走了幫助妞妞游泳的紅葫蘆。妞妞掉入水中，在水中大呼救命，灣把她救起送到岸上，妞妞卻罵灣是一個騙子?？僧旀ゆっ靼诪呈菫榱俗屗灰蕾嚰t葫蘆才抽走紅葫蘆時，灣已經(jīng)離開了他生活的地方了。
如果妞妞不依賴紅葫蘆游泳的話，她很早就可以學會游泳，和灣一起去河對面了;如果妞妞不依賴紅葫蘆，她就不會失去灣這個好朋友了;如果妞妞一直都依賴某樣物品的話，她是無法學會任何一樣技能，無法在這個世界上生活的!看完這篇文章，我想起了我剛學會游泳的時候。那一天，媽媽帶著我和妹妹來到一個室內(nèi)游泳池。
當我坐在游泳池旁遲遲不肯下水時，已經(jīng)在游泳池里游泳的妹妹發(fā)現(xiàn)了我，一下子把我拉到游泳池里，啊!這游泳池的水真冰，盡管我站在淺水區(qū)，但是我還是覺得有點害怕，便拿起游泳圈，在游泳圈里慢慢地游。媽媽見了，讓我和妹妹一起游到深水區(qū)，我比妹妹早到，在深水區(qū)的頂端休息，等待著妹妹。忽然，媽媽把我的游泳圈一下子抽走，我在水里掙扎了一會兒，游出水面時，剛想對媽媽抱怨，突然發(fā)現(xiàn)自己對游泳圈不再那么依賴了，剛下水時的那些恐懼感也消失不見了。
從那一刻起，我不僅知道自己其實已經(jīng)學會游泳，更明白了無論干什么或碰到什么困難都不要依賴別人或什么東西，要靠自己去完成，去克服，才能獨立做好每一件事。