總結(jié)是對過去工作的回顧和提煉，以便更好地指導未來的發(fā)展。在寫總結(jié)時，我們應該注意采用簡明扼要的語言，避免文字冗長而讓讀者感到困惑?？偨Y(jié)范文的價值不僅在于閱讀和學習，更在于我們能否將其運用到實際生活和工作中。
高一教育教學工作總結(jié)篇一
高一年級是高中階段的起始年級，高一學段是高中學習的基礎階段。因此，本學期高一級部的教育教學工作，按照市“雙高雙普”創(chuàng)建工作要求，遵循學校工作計劃，以生為本、育人為先、學習為重，全力夯實教育教學管理的基礎性要求，強化師生“教”與“學”雙向督導檢查，緊緊抓住高效課堂和高效作業(yè)兩個重點，積極化解學生習慣養(yǎng)成與學法指導兩個難點，以校本小課題研修促進師本建設、帶動教學水平和教學效果的提升，有條不紊地完成了各項教育教學工作，取得了成績顯著。
1、學期伊始，我們以學校工作計劃為指導、教科研教育教學行事歷為參照，結(jié)合高一級部教育教學實際，制定了詳實縝密的工作計劃：
二是制定級部教育教學各項活動實施辦法及管理制度。班級管理方面主要有：級部工作要點文件式班會前下傳、“144——衛(wèi)紀學安”級部班務檢查通管制度，班主任一日三下班制度、班主任下班考勤登記、班主任津貼統(tǒng)計量化辦法、班務日志填寫收繳登記。
教學管理方面主要有：教師“一日兩查”考勤登記、校本研修小課題小組組建及活動安排、命題小組人員組成及工作要求、雙休日作業(yè)布置檢查評閱講評制度，語英抽背檢測安排、“數(shù)理化生英”五科“促中”安排、級部學情調(diào)研方案。
2、明確分工，夯實責任。堅持分工不分家、既勇于當擔負責，又能夠團結(jié)協(xié)作。職責分工是：竇文海主任牽頭，全局負責級部工作，黃福利主任負責教學管理工作，邊玉琦、張小雷主任負責教育管理工作。板塊分工是：竇文海主任負責全局，1—8班黃福利主任負責包抓，9—16班張小雷主任負責包抓，17—20班邊玉琦主任負責包抓。
管理就是管人理事。什么人做那些事，什么樣的流程步驟什么樣的效果目標，必須有模有樣。也就是管理必須具備分工明確、責任到人、時間有度、目標具體。為此高一級部本學期的教育教學管理，追求程序化、規(guī)范化、有效性，抓石留痕，夯實過程。
1、各項檢查實行書面制表式登記。本學期級部管理，班主任考勤、教師辦公考勤、班務日志、雙休日作業(yè)、周日班會資料收繳等各項檢查一律采用規(guī)范統(tǒng)一制表式登記。
2、各項教學活動實施標準化程式。雙休日作業(yè)，我們下發(fā)了《雙休日作業(yè)講練實施辦法》，規(guī)定了一周三課、三周一輪、制卷演練、抽樣批改、典誤講評的基本形式，提出了“與當下進度同步、與高考考點相關、與高考真題類型”的“三與”命題制卷要求，規(guī)范了試卷命制、印發(fā)、檢查、批閱、講評的操作程序。我們的班務日志規(guī)范了填寫項目，統(tǒng)一為“考勤、紀律、衛(wèi)生、安全”四項內(nèi)容。我們的雙休日作業(yè)檢查，填寫統(tǒng)一為“布置內(nèi)容、完成情況、優(yōu)秀名單、學困名單、問題原因、對策設想、反饋效果”七項內(nèi)容。語英書面檢測制定了一月一次、流水閱卷、成績匯總、評優(yōu)獎勵的規(guī)范程序。教學活動實施的標準化程式，規(guī)范了教學行為，提升了管理效率，促進了教學提升，為量化考評提供了準確詳實的資料依據(jù)。
3、學生管理夯實檔案記載跟蹤制度。學生管理，我們重點抓了日常巡查，突出習慣養(yǎng)成教育，及時發(fā)現(xiàn)處置學生問題和問題學生，促進素質(zhì)全面提升。特別是堅持實行檔案記載跟蹤制度，發(fā)現(xiàn)問題必有處理過程記載，問題學生必寫情況交代；記載入檔的學生和問題，通過日常巡查和班主任反饋談話，跟蹤整改情況，收到了人事明確、預防有對象、查究有重點，切實提高了學生管理的針對性和有效性。通過一學期的工作，學生抽煙、上夜機、違禁使用手機、早戀、口角打架、逃避勞動、不按時作息、遲到曠課等違紀現(xiàn)象得到了有力遏制。
本學期，級部管理始終堅持以生為本，以學為重的學生發(fā)展觀，以育人為先促進學業(yè)為重，全力促進學生的思品養(yǎng)成、學業(yè)發(fā)展。
1、堅持組織開展主題班會教育活動。本學期，高一級部共組織了《預防溺水、珍愛生命》、《盤點自我，不負青春》、《我為母校爭光添彩》等三次主題班會，在學生中產(chǎn)生了“講安全、立大志、有作為”的巨大反響。
2、堅持開展安全應急、法制教育活動。本學期，配合政教處，組織召開了法制報告會、應急知識講座、防火應急演練。教育學生珍惜大門口五部局聯(lián)手環(huán)境整治成果，強化交通、食品安全的自覺與自控。
3、堅持組織開展學生學習促進活動。促中講練、雙休日作業(yè)、月考檢測、語英抽檢、四科競賽、學情調(diào)研等活動，以學生為中心、以培養(yǎng)學習能力為重點、以提高學習成績?yōu)樽谥肌⒁匀w發(fā)展共同進步為目標，各項學習活動制度化的開展，效果顯著。
4、堅持開展貧困生國家資助活動。配合學校資助中心，依靠各班主任，吃透政策，充分調(diào)研，準確篩選，圓滿完成了20xx——20xx學年度第一學期高級級部貧困生資助工作。
5、堅持學生請假級部準批制度。本學期學生請家，實行級部準批。班主任簽字、級部登記、家長親自接回，從根上杜絕一切意外事件的發(fā)生。
通過一學期的工作，我們也發(fā)現(xiàn)了師生中存在的問題和不足，需要我們正視問題，攻堅克難，奮力前行。
1、教師方面：
育人的責任與勇氣不夠，表現(xiàn)為對違紀學生、違紀現(xiàn)象熟視無睹、聽之任之；工作上挑挑揀揀，不夠有厚道，太皮薄，主動性、服從性較差；專業(yè)上淺嘗輒止，不思進取，自我要求不高。
為此，要繼續(xù)開展好師德師風教育活動、群眾路線主題實踐活動，端正職業(yè)態(tài)度，加強事業(yè)責任，提升工作境界。另外，要適度調(diào)整、科學優(yōu)化獎懲機制，發(fā)揮好“杠桿”撬動作用，匡正祛邪，風清氣正，培育良好的教風。第三，要引導教師鉆研高效課堂、立足教學校本研修，提高服務教學水平。
2、學生方面：
不良的習慣養(yǎng)成根深蒂固，整治反復性不容忽視；抽煙、上網(wǎng)、早戀、沉溺手機、口訣打架、遲到逃課等頑疾屢發(fā)；單親、貧困、學困、留守等引發(fā)的心理健康問題，不容忽視。
為此，一要繼續(xù)加強班級德育工作，加強勵志感恩教育、遵法守紀教育、心理健康教育；二要要繼續(xù)開展好“五知五幫”關愛學生活動，知家情、友情、財情、學情、心情，做好貧困幫扶、學習幫扶、心理幫扶；三要嚴肅紀律，加強日常巡查，于細小處設防，防微杜漸。
總之，過去的一學期，高一級部工作取得了顯著地成績。面對新學期，我們將發(fā)揚勤勉、嚴謹、認真、創(chuàng)新的管理精神，為不斷夯實學生高中學段基礎、促進學生素質(zhì)全面發(fā)展、完成“雙高雙普”任務而扎實工作、不斷前進！
高一教育教學工作總結(jié)篇二
一、把微笑送給學生。
很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學的欲望是由教師激發(fā)出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學生，他們就容易得到學生的好感，學生就寧愿進學校而不愿停留在家里了。”每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。
怎么辦呢?訓一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點：比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務處把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。”他從我的目光里讀到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞;在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。
二、把真情送給學生。
還在我校的一次長跑比賽中為我們班爭了光。這些小事常常會發(fā)生在你我身邊，比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家;學生病假回校，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
三、把創(chuàng)新送給學生。
美國心理學家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者?！备鶕?jù)這一觀點，我在教學中采用了質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒了學生的創(chuàng)新意識，并在課內(nèi)課外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學生的想象，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，在生活上指導實踐，如開展詩歌朗誦會、演講比賽、趣味數(shù)學等等、充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。實踐證明，“學生的大腦不是一個需要填充的機器，而是一支等待被點燃的火把”。當我們的學生能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的時候，他們的創(chuàng)新意識已經(jīng)蘇醒，一旦他們張開想象的翅膀，創(chuàng)新思維的火把就被點燃，接著就是創(chuàng)新的熊熊火焰，教師只有不懈努力探索，才能讓每一個學生都舒展雙翅在知識的天空自由地飛翔!但是新世紀教育的挑戰(zhàn)不僅是針對學生，更重要的是針對老師，因此，新世紀的教師必須不斷充實自己，具有開拓和創(chuàng)新的精神。課余時間我除了博覽群書外，還認真撰寫工作總結(jié)與教學論文。
“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著綠蔭?！笨v然歲月消逝了我的青春，但，我依然無悔!我高興，我是一個班主任。
高一教育教學工作總結(jié)篇三
本學期我擔任高一3班班主任工作。在領導和同事的幫助下順利地完成了教導處和年級組交給的任務。一個學期以來，對班主任工作的感受頗多，為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學期班主任工作總結(jié)如下：
一，把握班級情況。
基本情況：本班共60人，其中住校55人，其余為走讀生。同學們的基礎并不是很好，而且層次參差不齊。很大一部分同學的自制能力不強，甚至個別同學有不少過去養(yǎng)成的壞習慣。這都給工作帶來很大困難。
二，完善班級管理建設。
在開學初，我暫時委任一些平時表現(xiàn)突出的同學擔任班干部，著手幫助處理班級事務。軍訓時班干部起到了良好的模范作用，因而在軍訓后開展班干部的民主選舉中，原本的班干部全部當選。并在后來開展的一系列集體活動中發(fā)揮重要作用，使班干部真正成為了班主任的好幫手。
三，發(fā)揮班會課的有效作用。
由于高一年級，自習課不多，所以同學們除了上課以外，很少有共同探討，交流的時間。因而，我充分利用每一次班會課的機會，對班級近期所出現(xiàn)的問題及下一步的計劃與同學們共同討論。例如，在軍訓結(jié)束后，我們開展“軍訓歸來”的班會，努力把軍訓是養(yǎng)成的好的作風和習慣繼續(xù)運用在學習和生活中；在運動會結(jié)束后，我們又開展了有關集體主義精神的討論。每一次班會都起到了積極的作用。
四，積極與學生，家長，課任老師和生活老師交流。
“一切為了學生”這是每個教育機構(gòu)的口號，可是要作到這一點并不容易。一個學生在學校里的學習和生活會受到方方面面的影響。所以，當一個學生出現(xiàn)問題時，我會首先找到學生本人交談，了解具體情況。然后再根據(jù)具體情況與相關老師同學交流。例如，期中考試后，某同學情緒低落，后經(jīng)了解，是某門學科偏科，我積極與該課任老師交流，后來老師每天為他補課，取得了良好的效果。
五，樹立標兵的模范帶頭作用。
“火車跑的快，全靠車頭帶”，一個好的班集體，一定要有一些同學在起著模范帶頭作用。我們就依據(jù)考試成績，和每周的操行評分，樹立“學習標兵”和“紀律標兵”。這些同學很好地幫助其他同學端正學習態(tài)度，養(yǎng)成了好的學習習慣。
高一教育教學工作總結(jié)篇四
1、時間緊：從3月25日至7月11日，20個周，共140天。其中法定節(jié)日有清明、勞動節(jié)、端午節(jié)，大型考試有高考、中考、學業(yè)水平考試，每雙周休息兩天，實際在校學習時間100天多一些，不到4個月，有效學習時間就更少了。
2、任務重：本學期要同時開設14門課程，其中九個主要學科要完成至少12個模塊的學習任務，而且都是必修模塊，是學業(yè)水平考試的主要內(nèi)容，更是高考考查的重點內(nèi)容。這就要求我們?nèi)w師生要振奮精神，再接再厲，不容許有一絲一毫的輕視、馬虎和松懈。
教學上，我們最近組織完成了文理傾向及分層次教學分班、昨天又剛剛結(jié)束了期中考試，保質(zhì)保量地完成了近期的教學目標。
班級管理中，我們年級涌現(xiàn)出了一批兢兢業(yè)業(yè)的班主任老師像李奎河老師、李翠華老師、周華全老師、孫海霞老師、韓新璽老師、邢連哲老師、張良成老師、鄭助軍老師、張佃明老師等，他們所帶的班級班風正、學風濃，是我們各班學習的榜樣！同時也涌現(xiàn)了一批無私奉獻經(jīng)常到班級輔導的任課教師，像芮文振老師、郭明春老師、李相民老師、李浩老師、張來福老師、王紅軍老師、孫改香老師、董欽標老師、劉小強老師、武翠老師、楊玉美老師等。
高一教育教學工作總結(jié)篇五
一學期來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本學期的工作總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會及各種會議，認真學習學校下達的上級文件，，注重政治理論的學習。每周按時上下班，從不缺勤。帶領組里搞好教研活動，服從安排，人際關系融洽。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、每次教學檢查，我都基本做到每一課時都有教案，教學目標明確具體，能體現(xiàn)新課標的三維目標，教學思路清晰，重視創(chuàng)設一定的情景導入新課，注意新舊知識的聯(lián)系，注意課堂提問的設計，重視知識點的全面落實，注意啟發(fā)引導學生，發(fā)展學生的思維能力。
2、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點、難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
3、認真上好每一節(jié)課。課前兩分鐘到班級侯課，組織學生紀律，嚴格地遵守了學校提倡的侯課制度。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
4、課后認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。同時也及時聽取年輕教師的課，給予評價和指導，在本學期的同課異構(gòu)中我積極地參與聽課、評課，而被評為優(yōu)秀評委的光榮稱號。
6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。
三、今后的教學設想：
通過一學期的努力,學生學習生物的積極性和主動性都得到了較大的提高,所教班級的生物科成績較好。但還是存在許多不足，所以在以后的教學中要做到以下幾點：
1、加強對新課標的學習，切實貫徹新課標理念，突出學生的主體地位，努力探索自主學習、合作學習、探究學習等多種教學方式。
2、課堂上精講精煉，努力提高40分鐘的教學效率。
3、教學中要重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養(yǎng)。
4、教學中要注意聯(lián)系實際，提高學生分析分析問題和解決問題的能力。但學生成績還參差不齊，有待今后不斷探索與完善。
高一教育教學工作總結(jié)篇六
第二學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
怎樣教物理,《大綱》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位本文由論文聯(lián)盟http://收集整理物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，緊扣新課程標準，在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。并積極進行了實驗探索問題的實踐。在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。
較強的物理思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。電路、圖型連接、各種物理電學公式的計算、實驗都體現(xiàn)學生自主探索、研究。突出的過程性，注重學習結(jié)果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討、反思，將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，我在總結(jié)自己教學的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑這我的許多問題，有個在認識。努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
高一教育教學工作總結(jié)篇七
本學期在校領導的領導下，在同事們的關懷幫助下，我成了本學期的教學任務，還在思想水平、業(yè)務水平和教師基本技能上有了很大的提高?，F(xiàn)將有關方面總結(jié)如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我熱愛并忠誠于黨的教學事業(yè)，自覺從身邊的先進人物、優(yōu)秀事跡中吸取營養(yǎng)與力量，進行自我教育。認真學習《教師法》等法律法規(guī)，嚴格要求自己。敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì)，教育家魏書生說：“一位教師，要做經(jīng)師，要做人師。教書的同時始終育人。做經(jīng)師、做人師是學生切身利益的需要，是人民的需要，是國家利益的需要，是黨的利益的需要，是語文學科性質(zhì)的需要，是提高語文成績本身的需要。”“育人是語文教師份內(nèi)的事?！边@些都是客觀存在的不容否定的道理，也是我從事教學工作的信條。我工作態(tài)度端正，教風扎實，能認真落實學校年級對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課，向課堂要質(zhì)量。
二、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學。
抓好常規(guī)課教學是提高教學質(zhì)量的必由之路，所以我特別注重抓好常規(guī)課教學。
1、個人備課?？炭嚆@研深挖教材，在此基礎上，每周按學校要求參加教研會、備課組會議，交流教學經(jīng)驗，討論教學難點的解決辦法。在備知識的同時，還要備學生、備教法，因為備學生和教法是至關重要的。通過一學期的接觸，基本掌握所教班級語文學科的整體水平，了解學生的實際水平，教學中盡量做到對癥下藥，量體裁衣。
2、課堂教學。尤其重視提高課堂效率這一環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學方法授課，發(fā)揚教學民主，努力讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。為了提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，大面積提高教學質(zhì)量。授課時以單元作為教學單位，通過一兩篇課文的講讀帶動單元中其它課文的自讀，起到舉一反三的作用，同時把語文知識、閱讀訓練、作文訓練幾個方面相結(jié)合。在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調(diào)動學生的積極性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，寓教于樂，讓學生在歡樂的氣氛中學到知識，提高能力。
3、抓緊抓好批改、搞好單元驗收。批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次作文，批改時全批全改。全面了解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。
備課、上課是教師傳授知識的重要環(huán)節(jié)，單元驗收也不容忽視，因為通過單元驗收可以了解學生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，便極時解決。我們高一備課組統(tǒng)一教學進度，堅持在教完兩單元后進行一次月考，同年組教師一起出題，考試。注重單元驗收，促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學，也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。
三、在教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，進行教學反思。
除了在備課組內(nèi)進行教學交流外，還注重進行教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結(jié)，撰寫教學反思。
總之，上好高中語文課對我而言是個不小的新課題，我將本著謙虛謹慎的態(tài)度面過考驗，多向有經(jīng)驗的同事學習，不斷提升自我，爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn)。
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高一教育教學工作總結(jié)篇八
文理傾向分班完成后，大部分同學都能為自己的選擇，信念堅定地奮力開拓，以更加昂揚的斗志和更加飽滿的熱情投入到學習中去，為迎接高二、沖刺高三做充分準備，但是也有個別同學仍沒有明確的學習目標，學習缺乏自覺性，沒有形成良好學習習慣，進入新班級融入新集體的狀態(tài)太慢；有的同學在確定文理傾向之后依然缺乏自信，心態(tài)浮躁，遇到挫折和困難就、一蹶不振，放縱自己，甚至接連在課堂上睡覺、正常的作業(yè)也不能完成。
新的班集體、新的老師、不曾熟識的同學，也許會給大家?guī)硪恍┎黄届o。但是，人的一生充滿變故，我們每個人都很難預測與把握未來。
我認為，未來的不確定性恰好也是一種機遇、一種幸福。
因為不確定，所以一切都有可能；也因為我們不能確定自己能走多遠，更需要我們努力地把握現(xiàn)在，把握每一個機會。本學期春季開學時，我們根據(jù)上學期期中和期末兩次考試成績從b層次向a層次調(diào)整了6名同學，這次文理傾向分班，我們在各層次間又調(diào)整了幾十名同學，有的同學從a班進入了興趣班。
文理分傾向后，同學們有更多地精力用在文科或理科上，反向的課程只需要上好課就行，課下可以少用甚至不用下功夫，所以同學們學習壓力也許減小了，但學習目標也更明確了。我們應該及時調(diào)整心態(tài)，堅定信念，鞏固基礎，揚長補短。換句話說，文理傾向調(diào)整班級后，誰現(xiàn)在就開始行動，誰就能贏得先機；誰能在“會學”上取得突破，誰就能將自己的學習潛能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的成績。
在這里我想給同學們推薦一種方法。
有一個故事這樣說的，在南極探險家科斯特日記里，有一天晚上寫道：我離南極還有150公里！可是我感覺自己就要死了，我再也到不了南極了，我絕望了！但經(jīng)過一晚上休整，第二天他開始制定目標，要求自己一天只走完20公里，結(jié)果這一天他走完了25公里，就在這一天完成一個小目標的喜悅當中，5天之后他勝利地到達了南極，完成了150公里的體力、精力、人生、甚至人性的極限挑戰(zhàn)。
同學們，高中3年——6個學期——156周——1095天，很快就會度過。我建議同學們，科學的規(guī)劃每一階段的目標，每個月、每個星期甚至每一天的每節(jié)課。我相信同學們都能夠盡快發(fā)揮自己的聰明才智，適應文理分傾向后的新生活，要保持文理傾向分開后的思想穩(wěn)定，要以友好的心態(tài)與新班級的老師同學相處，以積極的心態(tài)追求學習的過程，以平和的心態(tài)看待結(jié)果！
高一教育教學工作總結(jié)篇九
很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學的欲望是由教師激發(fā)出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學生，他們就容易得到學生的好感，學生就寧愿進學校而不愿停留在家里了。”每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。
怎么辦呢?訓一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點：比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務處把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞;在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。
還在我校的一次長跑比賽中為我們班爭了光。這些小事常常會發(fā)生在你我身邊，比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家;學生病假回校，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的`記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
美國心理學家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者。”根據(jù)這一觀點，我在教學中采用了質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒了學生的創(chuàng)新意識，并在課內(nèi)課外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學生的想象，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，在生活上指導實踐，如開展詩歌朗誦會、演講比賽、趣味數(shù)學等等、充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。實踐證明，“學生的大腦不是一個需要填充的機器，而是一支等待被點燃的火把”。當我們的學生能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的時候，他們的創(chuàng)新意識已經(jīng)蘇醒，一旦他們張開想象的翅膀，創(chuàng)新思維的火把就被點燃，接著就是創(chuàng)新的熊熊火焰，教師只有不懈努力探索，才能讓每一個學生都舒展雙翅在知識的天空自由地飛翔!但是新世紀教育的挑戰(zhàn)不僅是針對學生，更重要的是針對老師，因此，新世紀的教師必須不斷充實自己，具有開拓和創(chuàng)新的精神。課余時間我除了博覽群書外，還認真撰寫工作總結(jié)與教學論文。
“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著綠蔭?！笨v然歲月消逝了我的青春，但，我依然無悔!我高興，我是一個班主任。
高一教育教學工作總結(jié)篇十
緊張、繁忙的高一工作已經(jīng)結(jié)束?；厥走@難忘的一年，我們忘不了學校領導的正確領導；忘不了同學們的勤奮與努力；更忘不了全年級老師們的團結(jié)拼搏、默默奉獻。過去的一年是團結(jié)的一年、合作的一年、戰(zhàn)斗的一年。我們?nèi)w教師緊緊圍繞學校辦學目標，研究考綱，分析高一學生的心理特點，有效地開展教育教學管理工作；年級教師團結(jié)協(xié)作，強化目標意識、責任意識、奉獻意識；立足于學生的實際情況，培養(yǎng)學生的信心、耐心、細心和恒心，形成了你追我趕學習氛圍。通過全體師生們的通力合作、頑強拼搏，年級工作雖有遺憾，但仍然取得了較好的成績。高一年級取得的每一份成績，都浸透著高一老師一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奮斗的足跡，都隱藏著是一個個動人的故事。下面從幾個方面回顧、總結(jié)一年工作。
一、強化班級管理，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
“高一重基礎，高二重技能，高三優(yōu)出口”是學校的辦學模式，學生的任何成長都與班主任工作息息相關。班主任是班級管理的組織者，是班集體的靈魂。班主任工作的質(zhì)量直接決定班集體教育教學工作的質(zhì)量。班主任要樹立管理就是服務的意識，要緊緊圍繞班級建設，勤于思考，勤于管理，把班級看作自己的責任田，用智慧和汗水經(jīng)營它。班主任工作總的要求就是“勤、嚴、細、實”，要堅持不懈、契而不舍的抓好德育工作，高標準、嚴要求，要始終讓班集體保持嚴明的紀律。
（1）抓好班風學風建設。本學期尤其要注意建設團結(jié)向上的班風，刻苦勤奮的學風。使每一個同學在良好的班風學風氛圍中都能健康的成長。要通過召開班會，通過開展各種活動去培養(yǎng)良好的學風。
（2）以養(yǎng)成教育為重點，抓好學生的進步工作。班主任要做好規(guī)范教育，使學生有進步的思想，規(guī)范的行動。班主任要從一點一滴抓起。細致入微是班主任工作的一個境界?，F(xiàn)在的學生思想復雜，基礎參差不齊，這給管理帶來很大不便，班主任只有通過細致入微的工作才能發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題。
抓死、抓牢，抓住了這些環(huán)節(jié)，就能抓住關鍵。
（4）做好分類推進工作。經(jīng)過了一學期的學習，多數(shù)學生基本適應了高中的學習生活。很多人憋著一股勁好好學習，班主任要因勢利導給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學生能夠一直保持旺盛的斗志。但也應該看到學生的各方面情況比較復雜，思想復雜基礎參差不齊。班主任要想正確引導學生的學習信心要想有針對性的做好學生的思想工作，指導好學生的學習，就要把全班的學生按不同的標準分類。要明了工作對象的著重點和工作的突破點，做到知己知彼，百戰(zhàn)百勝。要深入了解每一個學生的各個方面的情況，如：基礎、思想、行動等，對每一個學生都能了如指掌，對每一個學生都要建有擋案。要針對每一個學生有推進計劃和推進措施。中差生的轉(zhuǎn)化工作始終是班主任工作的重點，對中差生要勤盯、勤看、勤說、對他們要格外關注。中差生轉(zhuǎn)化好了，班里的工作就會有大的起色，因為中差生最容易出事，最容易厭學，也最容易成為害群之馬。
（5）給學生樹立三種意識：紀律意識、學習意識、安全意識。將《校園十不準》，《校外五不準》學深、學透，規(guī)范學生的行為，要強化學生的紀律觀念。對那些實在是跟不上課的還要實施疏導與監(jiān)控，決不能出任何事，當然我們是決不放棄任何一名同學。
（6）開好班會，樹立理想，樹立信心，樹立正氣，樹立典型。
（7）抓衛(wèi)生，促班風。
（8）大力整治玩手機現(xiàn)象。進行主題教育（班會、黑板報），組織學生自查、互查，召開學生、家長座談會，加強檢查的力度，加大處罰的力度。對問題學生跟蹤教育，與嚴重違紀者簽定協(xié)議。
（二）積極完成學校安排的各種工作，促進教學質(zhì)量的提升。
1、發(fā)揚成績、彌補不足。各位老師認真總結(jié)上學期工作，摸清學生實際情況，還利用一些課余時間以談話、問卷調(diào)查等方式了解學生情況，從而制定出切實可行的教學計劃，保證教學工作的順利開展。
2、關注學生的全面發(fā)展，注意防止兩極分化，提前做好提優(yōu)補差工作，抓出成效，抓出特色。
3、協(xié)調(diào)教研組的工作，確保教育教學工作的有序進行。安排好學生的學習和活動，努力做到全面提升學生的素質(zhì)。（1）制定好學科教學計劃，安排好教學進度。（2）認真組織好本組的學科教學研討。本學科教學上存在的問題要找準，教學上制定的策略要得力。學科組長要帶領全組教師對知識上的重點，難點，疑點要充分討論，對教學方法的選取也要充分的研究。使大家對學科教學在知識和教法上達成一致，充分調(diào)動集體的智慧，群策群力，共同提高教學質(zhì)量。
（3）協(xié)調(diào)好本年級教學內(nèi)容，做到進度一致，資料一致，重點，難點一致。
（三）夯實常規(guī)教學基礎向課堂要效益。
教學工作是學校工作中的中心工作，是教師的中心任務，教學質(zhì)量是學校的生命，教學質(zhì)量的提高也決定著教師的聲譽。備課環(huán)節(jié)是常規(guī)教學的最關鍵環(huán)節(jié)。課堂教學的失敗與成功在很大程度上取決于備課工夫的大與小。
（1）備課的重點是研究學生，教師備課要清楚照顧的面廣一些。要盡量多聯(lián)系一些初中知識，重點抓好基礎，落實基礎知識的“準、全、透、活”。備課要根據(jù)學情備教材、備教法，低起點、寬底面，教學內(nèi)容要適當。教師在課堂前應有充分的準備，對課堂上可能出現(xiàn)的問題都胸有成竹，這樣課堂處理才會游刃有余，居高臨下。
主動性，要引導好、疏導好、處理好。從而實現(xiàn)學生積極、有效的學習。注意課堂反饋，調(diào)整好密度、節(jié)奏和進度。
（3）關于作業(yè)量：把握好教學難度、掌握好作業(yè)量是每位教師應注意的問題。特別是考試前復習的作業(yè)量。每位教師要根據(jù)不同的學生布置不同要求的作業(yè)，使每位學生努力一下能完成，也能使他們體會我能行的成功喜悅。從而改掉抄作業(yè)的壞習慣。本學期將在適當?shù)臅r機進行教學難度、作業(yè)量、教學效果等的調(diào)查，以及時了解情況，調(diào)整教學，指導各科的教學工作。使學生在輕松愉快的氛圍中學習，增強學習興趣，提高學習成績。
回顧高中一年我們的`教學，各班教育教學秩序的穩(wěn)定是基礎和保障。我們有一支責任心強、團結(jié)奮進、拼搏向上德育教師隊伍。在學校和年級組的統(tǒng)一部署下，從高一開始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個別生工作，日常管理常抓不懈，，為高一年級工作打下了良好的基礎。，班主任們根據(jù)高一特定時期學生的特點，分析每個學生的思想和學習狀況，制定出有針對性的工作計劃。通過班會、學生座談會等形式，強化學生學習目標和動機，引導學生主動學習；對學生的點滴成績，及時表揚與鼓勵，提高學習興趣，增強自信心；對個別生，通過談心等形式，不厭其煩地做心理疏導工作，使學生盡量把精力全部投入到學習中來。班主任的辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學秩序，使年級在各次模擬考試一直保持了穩(wěn)中有升的成績。
三、團結(jié)協(xié)作，無私奉獻。
高一年級成績?nèi)〉檬歉咧幸荒陙砝蠋焸兦谇趹瑑A心投入，踏實工作，不斷積淀的結(jié)果。高一年級是拼搏而團結(jié)的年級，我們每位教師都深刻的體會到：團結(jié)協(xié)作是一個集體取得成功的法寶。
每位高一年級教師都能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時間給學生補缺補差，不計報酬，經(jīng)常利用休息時間找學生談心補課，與學生打成一片，幫助學困生和臨界生，義務輔導，凡此感人的事，舉不勝舉。在學生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是輔導員，人人都是班主任。在教學中他們強調(diào)團結(jié)協(xié)作，以大局為重，較好地完成學年工作目標。
四、打造潛心研究、精益求精的教學隊伍。
團結(jié)合作是一個集體形成的基本條件。教師之間在知識結(jié)構(gòu)、智慧水平、思維方式、認知風格等方面也存在著重大差異，即使是教授同一課題的教師在教學內(nèi)容處理、教學方法選擇、教學整體設計等方面的差異也是明顯的。當教師在學校里坐在一起研究學生學習情況的時候，當他們把學業(yè)狀況和如何把教學聯(lián)系起來的時候，當他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗中，進一步改進自己教學實踐的時候，教師們教學效率提高了許多，教師們通過分工合作，探究的最優(yōu)的教學方式，使資源的得到優(yōu)化、共享。教研組內(nèi)良好的人際關系和團結(jié)協(xié)作氛圍，使每位教師能把自己在教學實踐中積累的有價值的教學資料無私的貢獻出來，使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒，省時省力，復習效率大大提高。
備課組老師堅持每周集體備課和隨時問題討論，潛心研究、精心設計每一節(jié)課。他們備考綱、備教材、備學生、備教法。結(jié)合20xx年新的考試說明，各組認真研究近二年的高考試題變化，結(jié)合教學內(nèi)容及學生的實際水平，制定了新的教學目標和計劃。增強工作的實效性、可操作性。
五、注重過程、抓好落實。
1、注重備課：根據(jù)課程處統(tǒng)一要求，每位教師利用好現(xiàn)有的資料，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來，備課組活動有記錄，教師每節(jié)課后有反思。
2、注重課堂：課上課教師充滿激情，設法調(diào)動學生的積極性，關注學生聽課效果，注意留給學生思考的空間，增強上課的實效性。
3、注重作業(yè)：備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量，突出重點和主干知識和薄弱環(huán)節(jié)，對學生作。
業(yè)提出規(guī)范化的要求，保證學生作業(yè)的質(zhì)量，并能全批全改，對個別學生還堅持面批，盡量做到作業(yè)批改不隔日。
4、注重基礎：根據(jù)學生實際能力，我們的教學重點始終是學科基礎知識和基本能力，反復練習，熟練掌握，爭取低檔題不丟分，中檔題多拿分。
5、注重落實：各科教師充分利用早自習和晚自習輔導課，甚至中午休息時間，對個別學生進行答疑。很多教師在晚自習后還對一些同學進行輔導，幫助他們查漏補缺。師生共同努力，各班中差生成績都有較大提高。
6、注重學習：各備課組內(nèi)通過聽課互幫互學，加強交流，拓寬視野，并結(jié)合我校學生實際調(diào)整復習策略。
實踐證明我們這些做法是非常行之有效的。
六、幾點的反思。
1、對重點學生的關注要加強。面對每況愈下的生源，一般的手段很難取得大的突破。今年發(fā)生的幾起事件，暴露出我們工作的瓶頸與手段的不足，教育學生方式方法的陳舊。這就要求我們，特別是班主任一定要加強學生，更新觀念，與時俱進。
2、教學規(guī)劃要到細致明確而又切近實際。高考幾乎年年有新政，怎樣最大限度的利用政策，不被改革的洪流吞沒，是個很關鍵的問題，這方面我們做的很不夠。
別是獎勤罰懶做到不好。希望我們的思考對今后學校的教育教學工作能起到一定的借鑒和啟迪作用。
高一教育教學工作總結(jié)篇十一
本學期的各項工作已近尾聲，一個學期的時光中，我在校領導和同事們的關懷幫助下，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作。回顧這一學期，成績雖不算突出，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方的?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
在這個學期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了二年級九至十六班的美術課教學工作。一個學期的實踐教學中，我越來越清晰地認識到，“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加本校及進修學校組織的各項培訓活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、認真搞好本職教學、教研工作。
課堂教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將自己這幾年的一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真?zhèn)魇?，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。
學生學習除了課本上的內(nèi)容，還發(fā)展學生自覺自主學習的能力，通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。作為一個年輕教師，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使高中美術欣賞課與網(wǎng)絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實施里談過。當然方法是多種多樣的，可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。
在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，使學生對美術更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力，為明年藝術班的組建打下較為良好的基礎，使每堂課都能讓學生有所收獲，加強對高一學生的一些宣傳和引導，使喜歡美術或者是有興趣的學生知道這樣一個特色班可以培養(yǎng)他們，并且將來可以報考高等美術院校。（越早的進行美術專業(yè)學習，意味著將來考取院校的成功率也越大）定期定時間的給美術特色班進行上課和訓練。盡可能的使他們循序漸進的進行美術的專業(yè)學習，這樣也有助于將來在高考時，有穩(wěn)固實力去面對激烈的競爭。
總之，在實際教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為我們二中的美術教學做出自己應有的貢獻，當然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。
高一教育教學工作總結(jié)篇十二
回顧一年來的教育教學工作又喜又憂，喜的是在教育教學中取得了可喜的成績，憂的是自己在教學中還存在些不足，下面我對本學年來的教育教學工作做如下總結(jié)：
在平時工作中，我能做到嚴格要求自己，按《中小學教師職業(yè)道德》去做，堅持個人利益服從集體利益。以大局為重，在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，踏實肯干，不分分內(nèi)分外，認真遵守學校的各項規(guī)章制度，按時完成領導布置的各項工作。關心愛護每一位學生，給她們?nèi)硇牡膼?，平時和同事之間友好相處，互相幫助，虛心聽取別人提出的意見。
在教學中，我認真對待每節(jié)課，認真?zhèn)湔n，精心設計每節(jié)課的教學內(nèi)容，深挖教材，認真分析重點和難點。和40分鐘要質(zhì)量。充分利用課余時間閱讀新課程標準，翻閱大量的.語文教學案例，借鑒好的教學方法，不斷來充實自己，提高自己的專業(yè)知識和教育教學能力。平時積極參加教研組活動，認真完成組內(nèi)的各項活動，本學年負責語文學科教研組長工作，在開學初，我組織我校全體語文教師學習了新課標的理論知識，語文老師們在學習新課標的同時，立足于自己的實踐，談了自己的感受，使得這學期的語文工作開展得豐富而又扎實，學生們的語文學習在不同程度上都得到了提高。
我平等對待每一位學生，學習較差的學生很容易引起老師的憎惡，在課堂上，我經(jīng)常鼓勵學生。我認為，這自信對于每個學生的成長都十分重要。平時我作到無條件的關愛和贊賞每一名學生，喚醒他們的自尊心，激勵他們上進。在課堂上與學生建立平等、民主和充滿溫馨的師生關系，用心靈和智慧發(fā)現(xiàn)每一位學生身上的閃光點。在有的教師眼里，對后進生常常不屑一顧，然而后進生的堅強毅力和承受能力是常人所沒有的。他們明知聽不懂教師講課的內(nèi)容，卻天天要堅持聽；他們面對考試，明知要失敗，但是屢敗屢考。如果教師對他們給與深深的理解就會發(fā)現(xiàn)他們值得你愛，你才會發(fā)自內(nèi)心的去愛他們。教育的實踐告訴我們，后進生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治撫平，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌。多給后進生一點愛護和關心，把愛的教育融入他們的心田，他們就會感到教師真正的關心他，幫助他，就會接受教師的教誨和勸告，產(chǎn)生追求進步的動機和行動。如：黃德俊、劉翔、柳恒飛這些差生的語文成績有了明顯的進步。
一年來，我圓滿地完成了自己的教育教學工作，并取得了可喜的成績。在20xx年我班的同學參加了學校舉行的六項全能比賽，獲得團體總分第一名的好成績，我指導的學生張瑜慧、謝丹妮在學區(qū)級的六項全能作文比賽中發(fā)揮出較高的水平，獲得了三等獎和四等獎等好成績。另外我指導楊猛同學在學區(qū)交通征文比賽中也獲了獎。
作為21世紀的新型教師，要不斷加強自身的素質(zhì)，我參加了本科的自學考試，xx年4月，兩門課程考試合格。我深信，只有在自身不斷地求索和創(chuàng)新中，才能真正找到工作的樂教與價值，才能在教育這片沃土上繼續(xù)奮戰(zhàn)，才能更加勝任好自己的本職工作。我要腳踏實地地學習、工作，把身心系在教育事業(yè)上，不斷開拓、進取，為教書育人做出更大的貢獻！
20xx年6月
高一教育教學工作總結(jié)篇十三
一學期的教學工作，是忙碌的；也是充滿艱辛的；更是收獲喜悅的．本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上不斷學習和提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關方面總結(jié)如下：
1、熱愛教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.服從領導安排。
2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，把握好每課時的知識要點，歸納成集，做到心中有數(shù)。
3、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，，情感化，生動化，做到思路清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，抓好重點，突破難點，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在我班大部分學生對數(shù)學課都有所喜愛。
4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能的培養(yǎng)，學習過程和方法的探討，情感態(tài)度與價值觀的樹立，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
5、認真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我平常把學生對知識的掌握點不好和不牢的地方記下，利用復習的時間有意識的加強訓練，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。有一位學生給我寫信說：老師，您辛苦啦，我知道自己上課不聽課，成績不好，下次我一定要改，祝您健康、快樂！還有一位學生說：老師，您教給了我們很多知識，您辛苦啦，謝謝您，我們想和您快快樂樂的在一起！有了孩子們的這些話語，這也就有了我的收獲和快樂。這會激勵著我在以后的工作中將一如既往地用心去教誨學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。也希望自己在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，不斷總結(jié)和學習，努力做好反思，使教學工作更上一層樓。
高一教育教學工作總結(jié)篇十四
一學期就這樣的匆忙的過去了，在繁忙中，在幸福中，不斷的進步著，不斷的努力著。
在本學期中，我針對自己的教育教學工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下.一、在備課方面。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp，讓學生能夠更容易的接受。
二、在教學方面。
我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。在教學中，每一節(jié)課，我都應用pp制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡，給學生創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生學習興趣。
增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
三、
培養(yǎng)學生的學習習慣。
在學生的學習習慣培養(yǎng)中，我鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分學生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。
四、后進生輔導方面。
在對后進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢于回答問題，樂于思考。并在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提高自身學習方面。
在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮物，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
每一學期的結(jié)束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。
高一教育教學工作總結(jié)篇十五
一年來，我校認真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階，取得了一些成績，現(xiàn)在總結(jié)如下：
（1）課堂健康教育，做到了“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評價。教導處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計劃備課上課，起到了預設的效果。
（2）為學生提供了心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。各年級在開設《體育與健康》課程的基礎上，還開設了心理健康講座。學校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，培養(yǎng)了學生提高調(diào)控情緒的能力。
（3）提高了學生預防疾病的意識和能力，讓學生了解了艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。
（4）控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長來學校，看見禁煙標記，也主動配合，不抽煙了，應該說：這項工作的開展起到了很好的效果。
（5）食品衛(wèi)生。學校食堂，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關和加工操作關。為師生健康提供了有力的保證。
（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到了國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。
（2）通過宣傳教育，全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。
（3）學生個人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。
（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。
（5）開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結(jié)果公布。
（1）做好常見病的防治工作。
進一步加強了對常見病的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。
（2）加強學生視力保護工作。
以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，提高了眼保健操的質(zhì)量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。
（3）做好傳染病控制工作。
積極抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施。
當然，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作需要加強，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作，為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務，更為我校師生健康服務。
學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我校認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學生身體素質(zhì)明顯提高，促進了健康教育的開展。
高一教育教學工作總結(jié)篇十六
本學年我擔任三（1）班的數(shù)學教學、三年級5個班的衛(wèi)生與保健及勞動技術的教學工作。
本人嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，盡力搞好自己的工作。積極參加政治業(yè)務學習，不斷提高自身的業(yè)務能力。服從分工，配合領導和老師們做好各項工作。關愛學生，把愛傾注在平常的教育教學工作中，經(jīng)常聯(lián)系家長，共同督促教育學生，以誠待人。把教師形象和學校利益放在首位，愛校如家，做一位學生喜歡，家長滿意的教師。
工作量比有的年輕教師還多，心里會有點想法，因為近年來自己的身體不如以前。但是由于自己肩負的責任，工作起來就不管病痛，全心全意的撲在工作上。無論是數(shù)學，還是衛(wèi)生與健康、勞動技術都認真去教。積極參加學校的業(yè)務培訓學習，聽課學習不限本地教師，也在網(wǎng)絡聽取外地的教師講課，全年共計聽課20節(jié)。平時教學中遇到什么困惑，跟同級教師共同探討。在備課中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生實際，設計教法。結(jié)合新課標的新理念，堅持課前備課，課后反思。學習使用班班通、電子白板和實物投影，把課件與教材有機整合，最大化的享受現(xiàn)代教育技術，提高教學效率，使學生樂學。
滲透新的教學理念，抓住兒童的特點，面向每位學生。逐漸培養(yǎng)學生良好的學習習慣。繼續(xù)嚴格訓練書寫格式、坐姿習慣、握筆方法及書寫鋼筆。使學生對數(shù)學有興趣，喜歡上數(shù)學課。及時批改作業(yè)。注重師德形象，把快樂帶進課堂，盡量把不良情緒扔在教室門外。三年級是一個過渡年級，科目增加，學習任務加重，又開始學寫鋼筆，事情變得很多，學生不適應。老師適時進行心理指導，幫助學生平穩(wěn)過渡，盡快適應新的學習節(jié)奏。讓師生在寬松和諧的氛圍中學習和生活。嚴格遵守學校的規(guī)章制度。認真按時完成要上交的各種材料以及各項工作，積極參加校本教研活動，做好班務工作，當好副班主任。本學年撰寫的專題是《數(shù)學課堂教學常用模式的初淺做法》〉和"1+1+n"校本教研材料《除數(shù)是一位數(shù)除法估算》教案。
學年末參加統(tǒng)測：全班47人參考，最高分100分，最低分39。5分，優(yōu)秀率40。43%，及格率95。75%。辛勤的耕耘有所收獲！遺憾的是有8個優(yōu)秀生沒有考出理想成績，感覺非常惋惜！
工作反思：1、本冊內(nèi)容多而難，難點多。
2、試卷里有1題應用題難，還占6分。
3。學生計算粗心、不認真分析題意、做漏題等壞不良習慣還沒有杜絕。
4、要針對教材和檢測改變教法，要使學生應用所學知識靈活解決實際問題，活學活用。
5、布置作業(yè)要有針對性，中差生完成基礎題，中上生和優(yōu)秀生可以適當提高學習要求和難度。
6、分析學生存在問題并找到對策很重要。
7、沒有復習三年級上冊內(nèi)容是一種失誤，有些知識容易遺忘。
總之，在以后的工作中要改變教育教學策略，以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，真正培養(yǎng)學生把數(shù)學知識與實際生活結(jié)合起來，否則一切都付諸東流！
高一教育教學工作總結(jié)篇十七
一年的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一年來的工作，通過領導與教師們的努力，我校各方面工作取得了一定的進步，學校的教育教學工作總結(jié)。各學科教學成績比較樂觀，教師們的整體素質(zhì)和業(yè)務水平有了一定的提升，教育教學質(zhì)量相應有了提高。為了使下學期的工作得到更好的開展，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、積極更新教師的教育教學思想和觀念。
一所學校教學工作開展若要有成效主要看教師的教育教學思想和教育教學理念是否順應新時代的要求。教育教學工作要努力跟緊新課程的形式，改變老一套的教學思想和觀念。當然這也是學科教學取得好成績的關鍵。教育教學思想觀念改變了、創(chuàng)新了，才能更好地指導實際課堂教學。因此，為了促進教學取得好效果，我校利用每一次教師會強調(diào)并督促教師認真學習《新課程理念與教學策略》，深入細致的分析里面的典型案例，結(jié)合自己的實際工作加以運用，加以改進，徹底改變多年來的老路子維新時期的教學打下堅實的基礎。
一年里，我校堅持校長主任深入課堂聽課，及時參加教研活動，與教師共同評課、交流和反思，形成詳細的活動記錄專輯。一年來的共同努力，教師的思想觀念更加潮流了，相信這樣的進步一定會為今后的教育工作打好堅實的基礎。
二、積極認真抓教學，提高教學質(zhì)量。
課堂教學的質(zhì)量直接影響著學科教學成績。為了進一步提高教學成績和質(zhì)量，開學初，我校召開全體教師會，共同研究和分析大統(tǒng)表，找出存在的不足與兄弟校之間的差距，一起討論相互出謀劃策，談今后改進的措施。會后教師結(jié)合自己的教學實際制定了有針對性的教學計劃，教師們將工作中的整改方案列在了計劃中，用以指導自己的日常教學。為了跟蹤檢查計劃的落實情況，校長和主任堅持深入課堂聽課，與教師座談，提出建議，幫助改進。
此外，還加大了學生作業(yè)和教師教案的檢查力度，做到跟蹤檢查、及時督促。與此同時還確立了骨干教師為教研組長，堅持按計劃進行每周的教研活動，共同促進教師教學方法方式的更新。教研活動中提倡每位教師都要做課，認真書寫教學設計和說課材料，根據(jù)全體教師的評課建議寫出反思交教研組長，學期末將教研活動內(nèi)容訂成冊歸檔。通過活動，促進了教師之間的互助互學，取長補短，不斷創(chuàng)新和改進自我，教師的業(yè)務素質(zhì)有了大幅度提升。
促了學生的競爭、團結(jié)協(xié)作與創(chuàng)新精神，提高了學生的思想道德水準和良好的學習習慣，學生的素質(zhì)能力得到了培養(yǎng)和鍛煉。
三、加強了對學生的日常管理，營造了濃郁的校園學習氛圍。
評比，一方面提高了教師班級管理水平和學生的競爭意識，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，同時也形成了學校良好的育人氛圍。
四、認真完成了港南區(qū)和市一級的教育教學常規(guī)檢查。
根據(jù)上級領導要求，20xx年9月份開學后準備囊南區(qū)評估，學校領導班子幾時開了全體教師會，一面進行日常教學，一面充盈和完善各項教育評估檔案，同時也繼續(xù)加強填補完善了各室檔案。在具體工作中，全體教師加班加點，在不耽誤課程的基礎上，不怕苦、不怕累，充分利用空節(jié)和、犧牲自己的午休，甚至星期天加班整理檔案及各室建設，展現(xiàn)了高度的風格。在迎檢日期到來之前，我校的迎檢工作全部按計劃整理完。12月份，按照上級要求，我校又細致整理了遠程教育各項檔案，使我校的軟件建設得到了進一步完善。20xx年4月份成功通過了市一級的檢查?，F(xiàn)在繼續(xù)完善各項材料，迎接9月份省一級的檢查評估。
高一教育教學工作總結(jié)篇十八
轉(zhuǎn)眼之間，在和學生互相學習，共同進步的生活中很快又臨近年末，在這個學期里我比較圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將這一學期的個人工作總結(jié)如下：
這學期我擔任的是九年級三班和五班的英語教學。三班是初一帶上來的班，各種情況都比較熟悉，五班是新接收的一個班。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結(jié)合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格。在開展教研活動時，我積極發(fā)言，毫不保留，并主動向其他英語教師學習，彌補自己的不足。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助，這學期，我教的學生英語學習成績還算可以，今后，我要更加努力，使這兩個班的英語水平再提高一個檔次。
在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，盡自己最大的努力向黨組織靠攏，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，獲得校同課研究講課第一名，受到了一致好評。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和省級組織的各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，我能毫不保留地發(fā)表自己的見解，來共同提高業(yè)務水平。假期，我還認真學習英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。
總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
高一教育教學工作總結(jié)篇十九
繁忙又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我擔任二四六年級的音樂課教學任務。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備課。
在課堂中我開設了“小舞臺”“個人展示”等，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
并在“慰杜小學音樂教研課?！被顒又猩弦还?jié)公開課，得到了很大的提高。帶領學生積極排練，在街道社區(qū)組織的文藝比賽活動中榮獲優(yōu)秀表演獎。
我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧和契約演奏技能，為教學工作做好充實準備。為能更好的教好音樂我努力學習音樂知識。。做到不卑。下問。專業(yè)老師學習。
１、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
２、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學種能力和思想的進步，爭取多看多想。和參加活動，以錘煉自己。
1、面不夠精，有待提高和加強。
2、在電腦課件制作上要學習加強，已適應現(xiàn)代化教學。
高一教育教學工作總結(jié)篇一
高一年級是高中階段的起始年級，高一學段是高中學習的基礎階段。因此，本學期高一級部的教育教學工作，按照市“雙高雙普”創(chuàng)建工作要求，遵循學校工作計劃，以生為本、育人為先、學習為重，全力夯實教育教學管理的基礎性要求，強化師生“教”與“學”雙向督導檢查，緊緊抓住高效課堂和高效作業(yè)兩個重點，積極化解學生習慣養(yǎng)成與學法指導兩個難點，以校本小課題研修促進師本建設、帶動教學水平和教學效果的提升，有條不紊地完成了各項教育教學工作，取得了成績顯著。
1、學期伊始，我們以學校工作計劃為指導、教科研教育教學行事歷為參照，結(jié)合高一級部教育教學實際，制定了詳實縝密的工作計劃：
二是制定級部教育教學各項活動實施辦法及管理制度。班級管理方面主要有：級部工作要點文件式班會前下傳、“144——衛(wèi)紀學安”級部班務檢查通管制度，班主任一日三下班制度、班主任下班考勤登記、班主任津貼統(tǒng)計量化辦法、班務日志填寫收繳登記。
教學管理方面主要有：教師“一日兩查”考勤登記、校本研修小課題小組組建及活動安排、命題小組人員組成及工作要求、雙休日作業(yè)布置檢查評閱講評制度，語英抽背檢測安排、“數(shù)理化生英”五科“促中”安排、級部學情調(diào)研方案。
2、明確分工，夯實責任。堅持分工不分家、既勇于當擔負責，又能夠團結(jié)協(xié)作。職責分工是：竇文海主任牽頭，全局負責級部工作，黃福利主任負責教學管理工作，邊玉琦、張小雷主任負責教育管理工作。板塊分工是：竇文海主任負責全局，1—8班黃福利主任負責包抓，9—16班張小雷主任負責包抓，17—20班邊玉琦主任負責包抓。
管理就是管人理事。什么人做那些事，什么樣的流程步驟什么樣的效果目標，必須有模有樣。也就是管理必須具備分工明確、責任到人、時間有度、目標具體。為此高一級部本學期的教育教學管理，追求程序化、規(guī)范化、有效性，抓石留痕，夯實過程。
1、各項檢查實行書面制表式登記。本學期級部管理，班主任考勤、教師辦公考勤、班務日志、雙休日作業(yè)、周日班會資料收繳等各項檢查一律采用規(guī)范統(tǒng)一制表式登記。
2、各項教學活動實施標準化程式。雙休日作業(yè)，我們下發(fā)了《雙休日作業(yè)講練實施辦法》，規(guī)定了一周三課、三周一輪、制卷演練、抽樣批改、典誤講評的基本形式，提出了“與當下進度同步、與高考考點相關、與高考真題類型”的“三與”命題制卷要求，規(guī)范了試卷命制、印發(fā)、檢查、批閱、講評的操作程序。我們的班務日志規(guī)范了填寫項目，統(tǒng)一為“考勤、紀律、衛(wèi)生、安全”四項內(nèi)容。我們的雙休日作業(yè)檢查，填寫統(tǒng)一為“布置內(nèi)容、完成情況、優(yōu)秀名單、學困名單、問題原因、對策設想、反饋效果”七項內(nèi)容。語英書面檢測制定了一月一次、流水閱卷、成績匯總、評優(yōu)獎勵的規(guī)范程序。教學活動實施的標準化程式，規(guī)范了教學行為，提升了管理效率，促進了教學提升，為量化考評提供了準確詳實的資料依據(jù)。
3、學生管理夯實檔案記載跟蹤制度。學生管理，我們重點抓了日常巡查，突出習慣養(yǎng)成教育，及時發(fā)現(xiàn)處置學生問題和問題學生，促進素質(zhì)全面提升。特別是堅持實行檔案記載跟蹤制度，發(fā)現(xiàn)問題必有處理過程記載，問題學生必寫情況交代；記載入檔的學生和問題，通過日常巡查和班主任反饋談話，跟蹤整改情況，收到了人事明確、預防有對象、查究有重點，切實提高了學生管理的針對性和有效性。通過一學期的工作，學生抽煙、上夜機、違禁使用手機、早戀、口角打架、逃避勞動、不按時作息、遲到曠課等違紀現(xiàn)象得到了有力遏制。
本學期，級部管理始終堅持以生為本，以學為重的學生發(fā)展觀，以育人為先促進學業(yè)為重，全力促進學生的思品養(yǎng)成、學業(yè)發(fā)展。
1、堅持組織開展主題班會教育活動。本學期，高一級部共組織了《預防溺水、珍愛生命》、《盤點自我，不負青春》、《我為母校爭光添彩》等三次主題班會，在學生中產(chǎn)生了“講安全、立大志、有作為”的巨大反響。
2、堅持開展安全應急、法制教育活動。本學期，配合政教處，組織召開了法制報告會、應急知識講座、防火應急演練。教育學生珍惜大門口五部局聯(lián)手環(huán)境整治成果，強化交通、食品安全的自覺與自控。
3、堅持組織開展學生學習促進活動。促中講練、雙休日作業(yè)、月考檢測、語英抽檢、四科競賽、學情調(diào)研等活動，以學生為中心、以培養(yǎng)學習能力為重點、以提高學習成績?yōu)樽谥肌⒁匀w發(fā)展共同進步為目標，各項學習活動制度化的開展，效果顯著。
4、堅持開展貧困生國家資助活動。配合學校資助中心，依靠各班主任，吃透政策，充分調(diào)研，準確篩選，圓滿完成了20xx——20xx學年度第一學期高級級部貧困生資助工作。
5、堅持學生請假級部準批制度。本學期學生請家，實行級部準批。班主任簽字、級部登記、家長親自接回，從根上杜絕一切意外事件的發(fā)生。
通過一學期的工作，我們也發(fā)現(xiàn)了師生中存在的問題和不足，需要我們正視問題，攻堅克難，奮力前行。
1、教師方面：
育人的責任與勇氣不夠，表現(xiàn)為對違紀學生、違紀現(xiàn)象熟視無睹、聽之任之；工作上挑挑揀揀，不夠有厚道，太皮薄，主動性、服從性較差；專業(yè)上淺嘗輒止，不思進取，自我要求不高。
為此，要繼續(xù)開展好師德師風教育活動、群眾路線主題實踐活動，端正職業(yè)態(tài)度，加強事業(yè)責任，提升工作境界。另外，要適度調(diào)整、科學優(yōu)化獎懲機制，發(fā)揮好“杠桿”撬動作用，匡正祛邪，風清氣正，培育良好的教風。第三，要引導教師鉆研高效課堂、立足教學校本研修，提高服務教學水平。
2、學生方面：
不良的習慣養(yǎng)成根深蒂固，整治反復性不容忽視；抽煙、上網(wǎng)、早戀、沉溺手機、口訣打架、遲到逃課等頑疾屢發(fā)；單親、貧困、學困、留守等引發(fā)的心理健康問題，不容忽視。
為此，一要繼續(xù)加強班級德育工作，加強勵志感恩教育、遵法守紀教育、心理健康教育；二要要繼續(xù)開展好“五知五幫”關愛學生活動，知家情、友情、財情、學情、心情，做好貧困幫扶、學習幫扶、心理幫扶；三要嚴肅紀律，加強日常巡查，于細小處設防，防微杜漸。
總之，過去的一學期，高一級部工作取得了顯著地成績。面對新學期，我們將發(fā)揚勤勉、嚴謹、認真、創(chuàng)新的管理精神，為不斷夯實學生高中學段基礎、促進學生素質(zhì)全面發(fā)展、完成“雙高雙普”任務而扎實工作、不斷前進！
高一教育教學工作總結(jié)篇二
一、把微笑送給學生。
很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學的欲望是由教師激發(fā)出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學生，他們就容易得到學生的好感，學生就寧愿進學校而不愿停留在家里了。”每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。
怎么辦呢?訓一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點：比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務處把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。”他從我的目光里讀到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞;在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。
二、把真情送給學生。
還在我校的一次長跑比賽中為我們班爭了光。這些小事常常會發(fā)生在你我身邊，比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家;學生病假回校，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
三、把創(chuàng)新送給學生。
美國心理學家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者?！备鶕?jù)這一觀點，我在教學中采用了質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒了學生的創(chuàng)新意識，并在課內(nèi)課外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學生的想象，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，在生活上指導實踐，如開展詩歌朗誦會、演講比賽、趣味數(shù)學等等、充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。實踐證明，“學生的大腦不是一個需要填充的機器，而是一支等待被點燃的火把”。當我們的學生能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的時候，他們的創(chuàng)新意識已經(jīng)蘇醒，一旦他們張開想象的翅膀，創(chuàng)新思維的火把就被點燃，接著就是創(chuàng)新的熊熊火焰，教師只有不懈努力探索，才能讓每一個學生都舒展雙翅在知識的天空自由地飛翔!但是新世紀教育的挑戰(zhàn)不僅是針對學生，更重要的是針對老師，因此，新世紀的教師必須不斷充實自己，具有開拓和創(chuàng)新的精神。課余時間我除了博覽群書外，還認真撰寫工作總結(jié)與教學論文。
“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著綠蔭?！笨v然歲月消逝了我的青春，但，我依然無悔!我高興，我是一個班主任。
高一教育教學工作總結(jié)篇三
本學期我擔任高一3班班主任工作。在領導和同事的幫助下順利地完成了教導處和年級組交給的任務。一個學期以來，對班主任工作的感受頗多，為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學期班主任工作總結(jié)如下：
一，把握班級情況。
基本情況：本班共60人，其中住校55人，其余為走讀生。同學們的基礎并不是很好，而且層次參差不齊。很大一部分同學的自制能力不強，甚至個別同學有不少過去養(yǎng)成的壞習慣。這都給工作帶來很大困難。
二，完善班級管理建設。
在開學初，我暫時委任一些平時表現(xiàn)突出的同學擔任班干部，著手幫助處理班級事務。軍訓時班干部起到了良好的模范作用，因而在軍訓后開展班干部的民主選舉中，原本的班干部全部當選。并在后來開展的一系列集體活動中發(fā)揮重要作用，使班干部真正成為了班主任的好幫手。
三，發(fā)揮班會課的有效作用。
由于高一年級，自習課不多，所以同學們除了上課以外，很少有共同探討，交流的時間。因而，我充分利用每一次班會課的機會，對班級近期所出現(xiàn)的問題及下一步的計劃與同學們共同討論。例如，在軍訓結(jié)束后，我們開展“軍訓歸來”的班會，努力把軍訓是養(yǎng)成的好的作風和習慣繼續(xù)運用在學習和生活中；在運動會結(jié)束后，我們又開展了有關集體主義精神的討論。每一次班會都起到了積極的作用。
四，積極與學生，家長，課任老師和生活老師交流。
“一切為了學生”這是每個教育機構(gòu)的口號，可是要作到這一點并不容易。一個學生在學校里的學習和生活會受到方方面面的影響。所以，當一個學生出現(xiàn)問題時，我會首先找到學生本人交談，了解具體情況。然后再根據(jù)具體情況與相關老師同學交流。例如，期中考試后，某同學情緒低落，后經(jīng)了解，是某門學科偏科，我積極與該課任老師交流，后來老師每天為他補課，取得了良好的效果。
五，樹立標兵的模范帶頭作用。
“火車跑的快，全靠車頭帶”，一個好的班集體，一定要有一些同學在起著模范帶頭作用。我們就依據(jù)考試成績，和每周的操行評分，樹立“學習標兵”和“紀律標兵”。這些同學很好地幫助其他同學端正學習態(tài)度，養(yǎng)成了好的學習習慣。
高一教育教學工作總結(jié)篇四
1、時間緊：從3月25日至7月11日，20個周，共140天。其中法定節(jié)日有清明、勞動節(jié)、端午節(jié)，大型考試有高考、中考、學業(yè)水平考試，每雙周休息兩天，實際在校學習時間100天多一些，不到4個月，有效學習時間就更少了。
2、任務重：本學期要同時開設14門課程，其中九個主要學科要完成至少12個模塊的學習任務，而且都是必修模塊，是學業(yè)水平考試的主要內(nèi)容，更是高考考查的重點內(nèi)容。這就要求我們?nèi)w師生要振奮精神，再接再厲，不容許有一絲一毫的輕視、馬虎和松懈。
教學上，我們最近組織完成了文理傾向及分層次教學分班、昨天又剛剛結(jié)束了期中考試，保質(zhì)保量地完成了近期的教學目標。
班級管理中，我們年級涌現(xiàn)出了一批兢兢業(yè)業(yè)的班主任老師像李奎河老師、李翠華老師、周華全老師、孫海霞老師、韓新璽老師、邢連哲老師、張良成老師、鄭助軍老師、張佃明老師等，他們所帶的班級班風正、學風濃，是我們各班學習的榜樣！同時也涌現(xiàn)了一批無私奉獻經(jīng)常到班級輔導的任課教師，像芮文振老師、郭明春老師、李相民老師、李浩老師、張來福老師、王紅軍老師、孫改香老師、董欽標老師、劉小強老師、武翠老師、楊玉美老師等。
高一教育教學工作總結(jié)篇五
一學期來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本學期的工作總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會及各種會議，認真學習學校下達的上級文件，，注重政治理論的學習。每周按時上下班，從不缺勤。帶領組里搞好教研活動，服從安排，人際關系融洽。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、每次教學檢查，我都基本做到每一課時都有教案，教學目標明確具體，能體現(xiàn)新課標的三維目標，教學思路清晰，重視創(chuàng)設一定的情景導入新課，注意新舊知識的聯(lián)系，注意課堂提問的設計，重視知識點的全面落實，注意啟發(fā)引導學生，發(fā)展學生的思維能力。
2、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點、難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
3、認真上好每一節(jié)課。課前兩分鐘到班級侯課，組織學生紀律，嚴格地遵守了學校提倡的侯課制度。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
4、課后認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。同時也及時聽取年輕教師的課，給予評價和指導，在本學期的同課異構(gòu)中我積極地參與聽課、評課，而被評為優(yōu)秀評委的光榮稱號。
6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。
三、今后的教學設想：
通過一學期的努力,學生學習生物的積極性和主動性都得到了較大的提高,所教班級的生物科成績較好。但還是存在許多不足，所以在以后的教學中要做到以下幾點：
1、加強對新課標的學習，切實貫徹新課標理念，突出學生的主體地位，努力探索自主學習、合作學習、探究學習等多種教學方式。
2、課堂上精講精煉，努力提高40分鐘的教學效率。
3、教學中要重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養(yǎng)。
4、教學中要注意聯(lián)系實際，提高學生分析分析問題和解決問題的能力。但學生成績還參差不齊，有待今后不斷探索與完善。
高一教育教學工作總結(jié)篇六
第二學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
怎樣教物理,《大綱》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位本文由論文聯(lián)盟http://收集整理物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，緊扣新課程標準，在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。并積極進行了實驗探索問題的實踐。在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。
較強的物理思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。電路、圖型連接、各種物理電學公式的計算、實驗都體現(xiàn)學生自主探索、研究。突出的過程性，注重學習結(jié)果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討、反思，將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，我在總結(jié)自己教學的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑這我的許多問題，有個在認識。努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
高一教育教學工作總結(jié)篇七
本學期在校領導的領導下，在同事們的關懷幫助下，我成了本學期的教學任務，還在思想水平、業(yè)務水平和教師基本技能上有了很大的提高?，F(xiàn)將有關方面總結(jié)如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我熱愛并忠誠于黨的教學事業(yè)，自覺從身邊的先進人物、優(yōu)秀事跡中吸取營養(yǎng)與力量，進行自我教育。認真學習《教師法》等法律法規(guī)，嚴格要求自己。敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì)，教育家魏書生說：“一位教師，要做經(jīng)師，要做人師。教書的同時始終育人。做經(jīng)師、做人師是學生切身利益的需要，是人民的需要，是國家利益的需要，是黨的利益的需要，是語文學科性質(zhì)的需要，是提高語文成績本身的需要。”“育人是語文教師份內(nèi)的事?！边@些都是客觀存在的不容否定的道理，也是我從事教學工作的信條。我工作態(tài)度端正，教風扎實，能認真落實學校年級對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課，向課堂要質(zhì)量。
二、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學。
抓好常規(guī)課教學是提高教學質(zhì)量的必由之路，所以我特別注重抓好常規(guī)課教學。
1、個人備課?？炭嚆@研深挖教材，在此基礎上，每周按學校要求參加教研會、備課組會議，交流教學經(jīng)驗，討論教學難點的解決辦法。在備知識的同時，還要備學生、備教法，因為備學生和教法是至關重要的。通過一學期的接觸，基本掌握所教班級語文學科的整體水平，了解學生的實際水平，教學中盡量做到對癥下藥，量體裁衣。
2、課堂教學。尤其重視提高課堂效率這一環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學方法授課，發(fā)揚教學民主，努力讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。為了提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，大面積提高教學質(zhì)量。授課時以單元作為教學單位，通過一兩篇課文的講讀帶動單元中其它課文的自讀，起到舉一反三的作用，同時把語文知識、閱讀訓練、作文訓練幾個方面相結(jié)合。在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調(diào)動學生的積極性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，寓教于樂，讓學生在歡樂的氣氛中學到知識，提高能力。
3、抓緊抓好批改、搞好單元驗收。批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次作文，批改時全批全改。全面了解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。
備課、上課是教師傳授知識的重要環(huán)節(jié)，單元驗收也不容忽視，因為通過單元驗收可以了解學生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，便極時解決。我們高一備課組統(tǒng)一教學進度，堅持在教完兩單元后進行一次月考，同年組教師一起出題，考試。注重單元驗收，促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學，也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。
三、在教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，進行教學反思。
除了在備課組內(nèi)進行教學交流外，還注重進行教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結(jié)，撰寫教學反思。
總之，上好高中語文課對我而言是個不小的新課題，我將本著謙虛謹慎的態(tài)度面過考驗，多向有經(jīng)驗的同事學習，不斷提升自我，爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn)。
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高一教育教學工作總結(jié)篇八
文理傾向分班完成后，大部分同學都能為自己的選擇，信念堅定地奮力開拓，以更加昂揚的斗志和更加飽滿的熱情投入到學習中去，為迎接高二、沖刺高三做充分準備，但是也有個別同學仍沒有明確的學習目標，學習缺乏自覺性，沒有形成良好學習習慣，進入新班級融入新集體的狀態(tài)太慢；有的同學在確定文理傾向之后依然缺乏自信，心態(tài)浮躁，遇到挫折和困難就、一蹶不振，放縱自己，甚至接連在課堂上睡覺、正常的作業(yè)也不能完成。
新的班集體、新的老師、不曾熟識的同學，也許會給大家?guī)硪恍┎黄届o。但是，人的一生充滿變故，我們每個人都很難預測與把握未來。
我認為，未來的不確定性恰好也是一種機遇、一種幸福。
因為不確定，所以一切都有可能；也因為我們不能確定自己能走多遠，更需要我們努力地把握現(xiàn)在，把握每一個機會。本學期春季開學時，我們根據(jù)上學期期中和期末兩次考試成績從b層次向a層次調(diào)整了6名同學，這次文理傾向分班，我們在各層次間又調(diào)整了幾十名同學，有的同學從a班進入了興趣班。
文理分傾向后，同學們有更多地精力用在文科或理科上，反向的課程只需要上好課就行，課下可以少用甚至不用下功夫，所以同學們學習壓力也許減小了，但學習目標也更明確了。我們應該及時調(diào)整心態(tài)，堅定信念，鞏固基礎，揚長補短。換句話說，文理傾向調(diào)整班級后，誰現(xiàn)在就開始行動，誰就能贏得先機；誰能在“會學”上取得突破，誰就能將自己的學習潛能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的成績。
在這里我想給同學們推薦一種方法。
有一個故事這樣說的，在南極探險家科斯特日記里，有一天晚上寫道：我離南極還有150公里！可是我感覺自己就要死了，我再也到不了南極了，我絕望了！但經(jīng)過一晚上休整，第二天他開始制定目標，要求自己一天只走完20公里，結(jié)果這一天他走完了25公里，就在這一天完成一個小目標的喜悅當中，5天之后他勝利地到達了南極，完成了150公里的體力、精力、人生、甚至人性的極限挑戰(zhàn)。
同學們，高中3年——6個學期——156周——1095天，很快就會度過。我建議同學們，科學的規(guī)劃每一階段的目標，每個月、每個星期甚至每一天的每節(jié)課。我相信同學們都能夠盡快發(fā)揮自己的聰明才智，適應文理分傾向后的新生活，要保持文理傾向分開后的思想穩(wěn)定，要以友好的心態(tài)與新班級的老師同學相處，以積極的心態(tài)追求學習的過程，以平和的心態(tài)看待結(jié)果！
高一教育教學工作總結(jié)篇九
很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學的欲望是由教師激發(fā)出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學生，他們就容易得到學生的好感，學生就寧愿進學校而不愿停留在家里了。”每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。
怎么辦呢?訓一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點：比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務處把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞;在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。
還在我校的一次長跑比賽中為我們班爭了光。這些小事常常會發(fā)生在你我身邊，比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家;學生病假回校，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的`記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
美國心理學家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者。”根據(jù)這一觀點，我在教學中采用了質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒了學生的創(chuàng)新意識，并在課內(nèi)課外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學生的想象，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，在生活上指導實踐，如開展詩歌朗誦會、演講比賽、趣味數(shù)學等等、充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。實踐證明，“學生的大腦不是一個需要填充的機器，而是一支等待被點燃的火把”。當我們的學生能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的時候，他們的創(chuàng)新意識已經(jīng)蘇醒，一旦他們張開想象的翅膀，創(chuàng)新思維的火把就被點燃，接著就是創(chuàng)新的熊熊火焰，教師只有不懈努力探索，才能讓每一個學生都舒展雙翅在知識的天空自由地飛翔!但是新世紀教育的挑戰(zhàn)不僅是針對學生，更重要的是針對老師，因此，新世紀的教師必須不斷充實自己，具有開拓和創(chuàng)新的精神。課余時間我除了博覽群書外，還認真撰寫工作總結(jié)與教學論文。
“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著綠蔭?！笨v然歲月消逝了我的青春，但，我依然無悔!我高興，我是一個班主任。
高一教育教學工作總結(jié)篇十
緊張、繁忙的高一工作已經(jīng)結(jié)束?；厥走@難忘的一年，我們忘不了學校領導的正確領導；忘不了同學們的勤奮與努力；更忘不了全年級老師們的團結(jié)拼搏、默默奉獻。過去的一年是團結(jié)的一年、合作的一年、戰(zhàn)斗的一年。我們?nèi)w教師緊緊圍繞學校辦學目標，研究考綱，分析高一學生的心理特點，有效地開展教育教學管理工作；年級教師團結(jié)協(xié)作，強化目標意識、責任意識、奉獻意識；立足于學生的實際情況，培養(yǎng)學生的信心、耐心、細心和恒心，形成了你追我趕學習氛圍。通過全體師生們的通力合作、頑強拼搏，年級工作雖有遺憾，但仍然取得了較好的成績。高一年級取得的每一份成績，都浸透著高一老師一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奮斗的足跡，都隱藏著是一個個動人的故事。下面從幾個方面回顧、總結(jié)一年工作。
一、強化班級管理，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
“高一重基礎，高二重技能，高三優(yōu)出口”是學校的辦學模式，學生的任何成長都與班主任工作息息相關。班主任是班級管理的組織者，是班集體的靈魂。班主任工作的質(zhì)量直接決定班集體教育教學工作的質(zhì)量。班主任要樹立管理就是服務的意識，要緊緊圍繞班級建設，勤于思考，勤于管理，把班級看作自己的責任田，用智慧和汗水經(jīng)營它。班主任工作總的要求就是“勤、嚴、細、實”，要堅持不懈、契而不舍的抓好德育工作，高標準、嚴要求，要始終讓班集體保持嚴明的紀律。
（1）抓好班風學風建設。本學期尤其要注意建設團結(jié)向上的班風，刻苦勤奮的學風。使每一個同學在良好的班風學風氛圍中都能健康的成長。要通過召開班會，通過開展各種活動去培養(yǎng)良好的學風。
（2）以養(yǎng)成教育為重點，抓好學生的進步工作。班主任要做好規(guī)范教育，使學生有進步的思想，規(guī)范的行動。班主任要從一點一滴抓起。細致入微是班主任工作的一個境界?，F(xiàn)在的學生思想復雜，基礎參差不齊，這給管理帶來很大不便，班主任只有通過細致入微的工作才能發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題。
抓死、抓牢，抓住了這些環(huán)節(jié)，就能抓住關鍵。
（4）做好分類推進工作。經(jīng)過了一學期的學習，多數(shù)學生基本適應了高中的學習生活。很多人憋著一股勁好好學習，班主任要因勢利導給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學生能夠一直保持旺盛的斗志。但也應該看到學生的各方面情況比較復雜，思想復雜基礎參差不齊。班主任要想正確引導學生的學習信心要想有針對性的做好學生的思想工作，指導好學生的學習，就要把全班的學生按不同的標準分類。要明了工作對象的著重點和工作的突破點，做到知己知彼，百戰(zhàn)百勝。要深入了解每一個學生的各個方面的情況，如：基礎、思想、行動等，對每一個學生都能了如指掌，對每一個學生都要建有擋案。要針對每一個學生有推進計劃和推進措施。中差生的轉(zhuǎn)化工作始終是班主任工作的重點，對中差生要勤盯、勤看、勤說、對他們要格外關注。中差生轉(zhuǎn)化好了，班里的工作就會有大的起色，因為中差生最容易出事，最容易厭學，也最容易成為害群之馬。
（5）給學生樹立三種意識：紀律意識、學習意識、安全意識。將《校園十不準》，《校外五不準》學深、學透，規(guī)范學生的行為，要強化學生的紀律觀念。對那些實在是跟不上課的還要實施疏導與監(jiān)控，決不能出任何事，當然我們是決不放棄任何一名同學。
（6）開好班會，樹立理想，樹立信心，樹立正氣，樹立典型。
（7）抓衛(wèi)生，促班風。
（8）大力整治玩手機現(xiàn)象。進行主題教育（班會、黑板報），組織學生自查、互查，召開學生、家長座談會，加強檢查的力度，加大處罰的力度。對問題學生跟蹤教育，與嚴重違紀者簽定協(xié)議。
（二）積極完成學校安排的各種工作，促進教學質(zhì)量的提升。
1、發(fā)揚成績、彌補不足。各位老師認真總結(jié)上學期工作，摸清學生實際情況，還利用一些課余時間以談話、問卷調(diào)查等方式了解學生情況，從而制定出切實可行的教學計劃，保證教學工作的順利開展。
2、關注學生的全面發(fā)展，注意防止兩極分化，提前做好提優(yōu)補差工作，抓出成效，抓出特色。
3、協(xié)調(diào)教研組的工作，確保教育教學工作的有序進行。安排好學生的學習和活動，努力做到全面提升學生的素質(zhì)。（1）制定好學科教學計劃，安排好教學進度。（2）認真組織好本組的學科教學研討。本學科教學上存在的問題要找準，教學上制定的策略要得力。學科組長要帶領全組教師對知識上的重點，難點，疑點要充分討論，對教學方法的選取也要充分的研究。使大家對學科教學在知識和教法上達成一致，充分調(diào)動集體的智慧，群策群力，共同提高教學質(zhì)量。
（3）協(xié)調(diào)好本年級教學內(nèi)容，做到進度一致，資料一致，重點，難點一致。
（三）夯實常規(guī)教學基礎向課堂要效益。
教學工作是學校工作中的中心工作，是教師的中心任務，教學質(zhì)量是學校的生命，教學質(zhì)量的提高也決定著教師的聲譽。備課環(huán)節(jié)是常規(guī)教學的最關鍵環(huán)節(jié)。課堂教學的失敗與成功在很大程度上取決于備課工夫的大與小。
（1）備課的重點是研究學生，教師備課要清楚照顧的面廣一些。要盡量多聯(lián)系一些初中知識，重點抓好基礎，落實基礎知識的“準、全、透、活”。備課要根據(jù)學情備教材、備教法，低起點、寬底面，教學內(nèi)容要適當。教師在課堂前應有充分的準備，對課堂上可能出現(xiàn)的問題都胸有成竹，這樣課堂處理才會游刃有余，居高臨下。
主動性，要引導好、疏導好、處理好。從而實現(xiàn)學生積極、有效的學習。注意課堂反饋，調(diào)整好密度、節(jié)奏和進度。
（3）關于作業(yè)量：把握好教學難度、掌握好作業(yè)量是每位教師應注意的問題。特別是考試前復習的作業(yè)量。每位教師要根據(jù)不同的學生布置不同要求的作業(yè)，使每位學生努力一下能完成，也能使他們體會我能行的成功喜悅。從而改掉抄作業(yè)的壞習慣。本學期將在適當?shù)臅r機進行教學難度、作業(yè)量、教學效果等的調(diào)查，以及時了解情況，調(diào)整教學，指導各科的教學工作。使學生在輕松愉快的氛圍中學習，增強學習興趣，提高學習成績。
回顧高中一年我們的`教學，各班教育教學秩序的穩(wěn)定是基礎和保障。我們有一支責任心強、團結(jié)奮進、拼搏向上德育教師隊伍。在學校和年級組的統(tǒng)一部署下，從高一開始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個別生工作，日常管理常抓不懈，，為高一年級工作打下了良好的基礎。，班主任們根據(jù)高一特定時期學生的特點，分析每個學生的思想和學習狀況，制定出有針對性的工作計劃。通過班會、學生座談會等形式，強化學生學習目標和動機，引導學生主動學習；對學生的點滴成績，及時表揚與鼓勵，提高學習興趣，增強自信心；對個別生，通過談心等形式，不厭其煩地做心理疏導工作，使學生盡量把精力全部投入到學習中來。班主任的辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學秩序，使年級在各次模擬考試一直保持了穩(wěn)中有升的成績。
三、團結(jié)協(xié)作，無私奉獻。
高一年級成績?nèi)〉檬歉咧幸荒陙砝蠋焸兦谇趹瑑A心投入，踏實工作，不斷積淀的結(jié)果。高一年級是拼搏而團結(jié)的年級，我們每位教師都深刻的體會到：團結(jié)協(xié)作是一個集體取得成功的法寶。
每位高一年級教師都能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時間給學生補缺補差，不計報酬，經(jīng)常利用休息時間找學生談心補課，與學生打成一片，幫助學困生和臨界生，義務輔導，凡此感人的事，舉不勝舉。在學生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是輔導員，人人都是班主任。在教學中他們強調(diào)團結(jié)協(xié)作，以大局為重，較好地完成學年工作目標。
四、打造潛心研究、精益求精的教學隊伍。
團結(jié)合作是一個集體形成的基本條件。教師之間在知識結(jié)構(gòu)、智慧水平、思維方式、認知風格等方面也存在著重大差異，即使是教授同一課題的教師在教學內(nèi)容處理、教學方法選擇、教學整體設計等方面的差異也是明顯的。當教師在學校里坐在一起研究學生學習情況的時候，當他們把學業(yè)狀況和如何把教學聯(lián)系起來的時候，當他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗中，進一步改進自己教學實踐的時候，教師們教學效率提高了許多，教師們通過分工合作，探究的最優(yōu)的教學方式，使資源的得到優(yōu)化、共享。教研組內(nèi)良好的人際關系和團結(jié)協(xié)作氛圍，使每位教師能把自己在教學實踐中積累的有價值的教學資料無私的貢獻出來，使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒，省時省力，復習效率大大提高。
備課組老師堅持每周集體備課和隨時問題討論，潛心研究、精心設計每一節(jié)課。他們備考綱、備教材、備學生、備教法。結(jié)合20xx年新的考試說明，各組認真研究近二年的高考試題變化，結(jié)合教學內(nèi)容及學生的實際水平，制定了新的教學目標和計劃。增強工作的實效性、可操作性。
五、注重過程、抓好落實。
1、注重備課：根據(jù)課程處統(tǒng)一要求，每位教師利用好現(xiàn)有的資料，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來，備課組活動有記錄，教師每節(jié)課后有反思。
2、注重課堂：課上課教師充滿激情，設法調(diào)動學生的積極性，關注學生聽課效果，注意留給學生思考的空間，增強上課的實效性。
3、注重作業(yè)：備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量，突出重點和主干知識和薄弱環(huán)節(jié)，對學生作。
業(yè)提出規(guī)范化的要求，保證學生作業(yè)的質(zhì)量，并能全批全改，對個別學生還堅持面批，盡量做到作業(yè)批改不隔日。
4、注重基礎：根據(jù)學生實際能力，我們的教學重點始終是學科基礎知識和基本能力，反復練習，熟練掌握，爭取低檔題不丟分，中檔題多拿分。
5、注重落實：各科教師充分利用早自習和晚自習輔導課，甚至中午休息時間，對個別學生進行答疑。很多教師在晚自習后還對一些同學進行輔導，幫助他們查漏補缺。師生共同努力，各班中差生成績都有較大提高。
6、注重學習：各備課組內(nèi)通過聽課互幫互學，加強交流，拓寬視野，并結(jié)合我校學生實際調(diào)整復習策略。
實踐證明我們這些做法是非常行之有效的。
六、幾點的反思。
1、對重點學生的關注要加強。面對每況愈下的生源，一般的手段很難取得大的突破。今年發(fā)生的幾起事件，暴露出我們工作的瓶頸與手段的不足，教育學生方式方法的陳舊。這就要求我們，特別是班主任一定要加強學生，更新觀念，與時俱進。
2、教學規(guī)劃要到細致明確而又切近實際。高考幾乎年年有新政，怎樣最大限度的利用政策，不被改革的洪流吞沒，是個很關鍵的問題，這方面我們做的很不夠。
別是獎勤罰懶做到不好。希望我們的思考對今后學校的教育教學工作能起到一定的借鑒和啟迪作用。
高一教育教學工作總結(jié)篇十一
本學期的各項工作已近尾聲，一個學期的時光中，我在校領導和同事們的關懷幫助下，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作。回顧這一學期，成績雖不算突出，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方的?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
在這個學期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了二年級九至十六班的美術課教學工作。一個學期的實踐教學中，我越來越清晰地認識到，“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加本校及進修學校組織的各項培訓活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、認真搞好本職教學、教研工作。
課堂教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將自己這幾年的一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真?zhèn)魇?，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。
學生學習除了課本上的內(nèi)容，還發(fā)展學生自覺自主學習的能力，通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。作為一個年輕教師，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使高中美術欣賞課與網(wǎng)絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實施里談過。當然方法是多種多樣的，可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。
在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，使學生對美術更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力，為明年藝術班的組建打下較為良好的基礎，使每堂課都能讓學生有所收獲，加強對高一學生的一些宣傳和引導，使喜歡美術或者是有興趣的學生知道這樣一個特色班可以培養(yǎng)他們，并且將來可以報考高等美術院校。（越早的進行美術專業(yè)學習，意味著將來考取院校的成功率也越大）定期定時間的給美術特色班進行上課和訓練。盡可能的使他們循序漸進的進行美術的專業(yè)學習，這樣也有助于將來在高考時，有穩(wěn)固實力去面對激烈的競爭。
總之，在實際教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為我們二中的美術教學做出自己應有的貢獻，當然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。
高一教育教學工作總結(jié)篇十二
回顧一年來的教育教學工作又喜又憂，喜的是在教育教學中取得了可喜的成績，憂的是自己在教學中還存在些不足，下面我對本學年來的教育教學工作做如下總結(jié)：
在平時工作中，我能做到嚴格要求自己，按《中小學教師職業(yè)道德》去做，堅持個人利益服從集體利益。以大局為重，在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，踏實肯干，不分分內(nèi)分外，認真遵守學校的各項規(guī)章制度，按時完成領導布置的各項工作。關心愛護每一位學生，給她們?nèi)硇牡膼?，平時和同事之間友好相處，互相幫助，虛心聽取別人提出的意見。
在教學中，我認真對待每節(jié)課，認真?zhèn)湔n，精心設計每節(jié)課的教學內(nèi)容，深挖教材，認真分析重點和難點。和40分鐘要質(zhì)量。充分利用課余時間閱讀新課程標準，翻閱大量的.語文教學案例，借鑒好的教學方法，不斷來充實自己，提高自己的專業(yè)知識和教育教學能力。平時積極參加教研組活動，認真完成組內(nèi)的各項活動，本學年負責語文學科教研組長工作，在開學初，我組織我校全體語文教師學習了新課標的理論知識，語文老師們在學習新課標的同時，立足于自己的實踐，談了自己的感受，使得這學期的語文工作開展得豐富而又扎實，學生們的語文學習在不同程度上都得到了提高。
我平等對待每一位學生，學習較差的學生很容易引起老師的憎惡，在課堂上，我經(jīng)常鼓勵學生。我認為，這自信對于每個學生的成長都十分重要。平時我作到無條件的關愛和贊賞每一名學生，喚醒他們的自尊心，激勵他們上進。在課堂上與學生建立平等、民主和充滿溫馨的師生關系，用心靈和智慧發(fā)現(xiàn)每一位學生身上的閃光點。在有的教師眼里，對后進生常常不屑一顧，然而后進生的堅強毅力和承受能力是常人所沒有的。他們明知聽不懂教師講課的內(nèi)容，卻天天要堅持聽；他們面對考試，明知要失敗，但是屢敗屢考。如果教師對他們給與深深的理解就會發(fā)現(xiàn)他們值得你愛，你才會發(fā)自內(nèi)心的去愛他們。教育的實踐告訴我們，后進生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治撫平，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌。多給后進生一點愛護和關心，把愛的教育融入他們的心田，他們就會感到教師真正的關心他，幫助他，就會接受教師的教誨和勸告，產(chǎn)生追求進步的動機和行動。如：黃德俊、劉翔、柳恒飛這些差生的語文成績有了明顯的進步。
一年來，我圓滿地完成了自己的教育教學工作，并取得了可喜的成績。在20xx年我班的同學參加了學校舉行的六項全能比賽，獲得團體總分第一名的好成績，我指導的學生張瑜慧、謝丹妮在學區(qū)級的六項全能作文比賽中發(fā)揮出較高的水平，獲得了三等獎和四等獎等好成績。另外我指導楊猛同學在學區(qū)交通征文比賽中也獲了獎。
作為21世紀的新型教師，要不斷加強自身的素質(zhì)，我參加了本科的自學考試，xx年4月，兩門課程考試合格。我深信，只有在自身不斷地求索和創(chuàng)新中，才能真正找到工作的樂教與價值，才能在教育這片沃土上繼續(xù)奮戰(zhàn)，才能更加勝任好自己的本職工作。我要腳踏實地地學習、工作，把身心系在教育事業(yè)上，不斷開拓、進取，為教書育人做出更大的貢獻！
20xx年6月
高一教育教學工作總結(jié)篇十三
一學期的教學工作，是忙碌的；也是充滿艱辛的；更是收獲喜悅的．本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上不斷學習和提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關方面總結(jié)如下：
1、熱愛教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.服從領導安排。
2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，把握好每課時的知識要點，歸納成集，做到心中有數(shù)。
3、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，，情感化，生動化，做到思路清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，抓好重點，突破難點，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在我班大部分學生對數(shù)學課都有所喜愛。
4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能的培養(yǎng)，學習過程和方法的探討，情感態(tài)度與價值觀的樹立，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
5、認真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我平常把學生對知識的掌握點不好和不牢的地方記下，利用復習的時間有意識的加強訓練，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。有一位學生給我寫信說：老師，您辛苦啦，我知道自己上課不聽課，成績不好，下次我一定要改，祝您健康、快樂！還有一位學生說：老師，您教給了我們很多知識，您辛苦啦，謝謝您，我們想和您快快樂樂的在一起！有了孩子們的這些話語，這也就有了我的收獲和快樂。這會激勵著我在以后的工作中將一如既往地用心去教誨學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。也希望自己在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，不斷總結(jié)和學習，努力做好反思，使教學工作更上一層樓。
高一教育教學工作總結(jié)篇十四
一學期就這樣的匆忙的過去了，在繁忙中，在幸福中，不斷的進步著，不斷的努力著。
在本學期中，我針對自己的教育教學工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下.一、在備課方面。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp，讓學生能夠更容易的接受。
二、在教學方面。
我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。在教學中，每一節(jié)課，我都應用pp制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡，給學生創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生學習興趣。
增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
三、
培養(yǎng)學生的學習習慣。
在學生的學習習慣培養(yǎng)中，我鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分學生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。
四、后進生輔導方面。
在對后進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢于回答問題，樂于思考。并在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提高自身學習方面。
在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮物，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
每一學期的結(jié)束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。
高一教育教學工作總結(jié)篇十五
一年來，我校認真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階，取得了一些成績，現(xiàn)在總結(jié)如下：
（1）課堂健康教育，做到了“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評價。教導處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計劃備課上課，起到了預設的效果。
（2）為學生提供了心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。各年級在開設《體育與健康》課程的基礎上，還開設了心理健康講座。學校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，培養(yǎng)了學生提高調(diào)控情緒的能力。
（3）提高了學生預防疾病的意識和能力，讓學生了解了艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。
（4）控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長來學校，看見禁煙標記，也主動配合，不抽煙了，應該說：這項工作的開展起到了很好的效果。
（5）食品衛(wèi)生。學校食堂，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關和加工操作關。為師生健康提供了有力的保證。
（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到了國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。
（2）通過宣傳教育，全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。
（3）學生個人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。
（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。
（5）開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結(jié)果公布。
（1）做好常見病的防治工作。
進一步加強了對常見病的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。
（2）加強學生視力保護工作。
以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，提高了眼保健操的質(zhì)量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。
（3）做好傳染病控制工作。
積極抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施。
當然，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作需要加強，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作，為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務，更為我校師生健康服務。
學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我校認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學生身體素質(zhì)明顯提高，促進了健康教育的開展。
高一教育教學工作總結(jié)篇十六
本學年我擔任三（1）班的數(shù)學教學、三年級5個班的衛(wèi)生與保健及勞動技術的教學工作。
本人嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，盡力搞好自己的工作。積極參加政治業(yè)務學習，不斷提高自身的業(yè)務能力。服從分工，配合領導和老師們做好各項工作。關愛學生，把愛傾注在平常的教育教學工作中，經(jīng)常聯(lián)系家長，共同督促教育學生，以誠待人。把教師形象和學校利益放在首位，愛校如家，做一位學生喜歡，家長滿意的教師。
工作量比有的年輕教師還多，心里會有點想法，因為近年來自己的身體不如以前。但是由于自己肩負的責任，工作起來就不管病痛，全心全意的撲在工作上。無論是數(shù)學，還是衛(wèi)生與健康、勞動技術都認真去教。積極參加學校的業(yè)務培訓學習，聽課學習不限本地教師，也在網(wǎng)絡聽取外地的教師講課，全年共計聽課20節(jié)。平時教學中遇到什么困惑，跟同級教師共同探討。在備課中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生實際，設計教法。結(jié)合新課標的新理念，堅持課前備課，課后反思。學習使用班班通、電子白板和實物投影，把課件與教材有機整合，最大化的享受現(xiàn)代教育技術，提高教學效率，使學生樂學。
滲透新的教學理念，抓住兒童的特點，面向每位學生。逐漸培養(yǎng)學生良好的學習習慣。繼續(xù)嚴格訓練書寫格式、坐姿習慣、握筆方法及書寫鋼筆。使學生對數(shù)學有興趣，喜歡上數(shù)學課。及時批改作業(yè)。注重師德形象，把快樂帶進課堂，盡量把不良情緒扔在教室門外。三年級是一個過渡年級，科目增加，學習任務加重，又開始學寫鋼筆，事情變得很多，學生不適應。老師適時進行心理指導，幫助學生平穩(wěn)過渡，盡快適應新的學習節(jié)奏。讓師生在寬松和諧的氛圍中學習和生活。嚴格遵守學校的規(guī)章制度。認真按時完成要上交的各種材料以及各項工作，積極參加校本教研活動，做好班務工作，當好副班主任。本學年撰寫的專題是《數(shù)學課堂教學常用模式的初淺做法》〉和"1+1+n"校本教研材料《除數(shù)是一位數(shù)除法估算》教案。
學年末參加統(tǒng)測：全班47人參考，最高分100分，最低分39。5分，優(yōu)秀率40。43%，及格率95。75%。辛勤的耕耘有所收獲！遺憾的是有8個優(yōu)秀生沒有考出理想成績，感覺非常惋惜！
工作反思：1、本冊內(nèi)容多而難，難點多。
2、試卷里有1題應用題難，還占6分。
3。學生計算粗心、不認真分析題意、做漏題等壞不良習慣還沒有杜絕。
4、要針對教材和檢測改變教法，要使學生應用所學知識靈活解決實際問題，活學活用。
5、布置作業(yè)要有針對性，中差生完成基礎題，中上生和優(yōu)秀生可以適當提高學習要求和難度。
6、分析學生存在問題并找到對策很重要。
7、沒有復習三年級上冊內(nèi)容是一種失誤，有些知識容易遺忘。
總之，在以后的工作中要改變教育教學策略，以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，真正培養(yǎng)學生把數(shù)學知識與實際生活結(jié)合起來，否則一切都付諸東流！
高一教育教學工作總結(jié)篇十七
一年的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一年來的工作，通過領導與教師們的努力，我校各方面工作取得了一定的進步，學校的教育教學工作總結(jié)。各學科教學成績比較樂觀，教師們的整體素質(zhì)和業(yè)務水平有了一定的提升，教育教學質(zhì)量相應有了提高。為了使下學期的工作得到更好的開展，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、積極更新教師的教育教學思想和觀念。
一所學校教學工作開展若要有成效主要看教師的教育教學思想和教育教學理念是否順應新時代的要求。教育教學工作要努力跟緊新課程的形式，改變老一套的教學思想和觀念。當然這也是學科教學取得好成績的關鍵。教育教學思想觀念改變了、創(chuàng)新了，才能更好地指導實際課堂教學。因此，為了促進教學取得好效果，我校利用每一次教師會強調(diào)并督促教師認真學習《新課程理念與教學策略》，深入細致的分析里面的典型案例，結(jié)合自己的實際工作加以運用，加以改進，徹底改變多年來的老路子維新時期的教學打下堅實的基礎。
一年里，我校堅持校長主任深入課堂聽課，及時參加教研活動，與教師共同評課、交流和反思，形成詳細的活動記錄專輯。一年來的共同努力，教師的思想觀念更加潮流了，相信這樣的進步一定會為今后的教育工作打好堅實的基礎。
二、積極認真抓教學，提高教學質(zhì)量。
課堂教學的質(zhì)量直接影響著學科教學成績。為了進一步提高教學成績和質(zhì)量，開學初，我校召開全體教師會，共同研究和分析大統(tǒng)表，找出存在的不足與兄弟校之間的差距，一起討論相互出謀劃策，談今后改進的措施。會后教師結(jié)合自己的教學實際制定了有針對性的教學計劃，教師們將工作中的整改方案列在了計劃中，用以指導自己的日常教學。為了跟蹤檢查計劃的落實情況，校長和主任堅持深入課堂聽課，與教師座談，提出建議，幫助改進。
此外，還加大了學生作業(yè)和教師教案的檢查力度，做到跟蹤檢查、及時督促。與此同時還確立了骨干教師為教研組長，堅持按計劃進行每周的教研活動，共同促進教師教學方法方式的更新。教研活動中提倡每位教師都要做課，認真書寫教學設計和說課材料，根據(jù)全體教師的評課建議寫出反思交教研組長，學期末將教研活動內(nèi)容訂成冊歸檔。通過活動，促進了教師之間的互助互學，取長補短，不斷創(chuàng)新和改進自我，教師的業(yè)務素質(zhì)有了大幅度提升。
促了學生的競爭、團結(jié)協(xié)作與創(chuàng)新精神，提高了學生的思想道德水準和良好的學習習慣，學生的素質(zhì)能力得到了培養(yǎng)和鍛煉。
三、加強了對學生的日常管理，營造了濃郁的校園學習氛圍。
評比，一方面提高了教師班級管理水平和學生的競爭意識，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，同時也形成了學校良好的育人氛圍。
四、認真完成了港南區(qū)和市一級的教育教學常規(guī)檢查。
根據(jù)上級領導要求，20xx年9月份開學后準備囊南區(qū)評估，學校領導班子幾時開了全體教師會，一面進行日常教學，一面充盈和完善各項教育評估檔案，同時也繼續(xù)加強填補完善了各室檔案。在具體工作中，全體教師加班加點，在不耽誤課程的基礎上，不怕苦、不怕累，充分利用空節(jié)和、犧牲自己的午休，甚至星期天加班整理檔案及各室建設，展現(xiàn)了高度的風格。在迎檢日期到來之前，我校的迎檢工作全部按計劃整理完。12月份，按照上級要求，我校又細致整理了遠程教育各項檔案，使我校的軟件建設得到了進一步完善。20xx年4月份成功通過了市一級的檢查?，F(xiàn)在繼續(xù)完善各項材料，迎接9月份省一級的檢查評估。
高一教育教學工作總結(jié)篇十八
轉(zhuǎn)眼之間，在和學生互相學習，共同進步的生活中很快又臨近年末，在這個學期里我比較圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將這一學期的個人工作總結(jié)如下：
這學期我擔任的是九年級三班和五班的英語教學。三班是初一帶上來的班，各種情況都比較熟悉，五班是新接收的一個班。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結(jié)合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格。在開展教研活動時，我積極發(fā)言，毫不保留，并主動向其他英語教師學習，彌補自己的不足。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助，這學期，我教的學生英語學習成績還算可以，今后，我要更加努力，使這兩個班的英語水平再提高一個檔次。
在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，盡自己最大的努力向黨組織靠攏，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，獲得校同課研究講課第一名，受到了一致好評。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和省級組織的各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，我能毫不保留地發(fā)表自己的見解，來共同提高業(yè)務水平。假期，我還認真學習英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。
總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
高一教育教學工作總結(jié)篇十九
繁忙又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我擔任二四六年級的音樂課教學任務。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備課。
在課堂中我開設了“小舞臺”“個人展示”等，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
并在“慰杜小學音樂教研課?！被顒又猩弦还?jié)公開課，得到了很大的提高。帶領學生積極排練，在街道社區(qū)組織的文藝比賽活動中榮獲優(yōu)秀表演獎。
我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧和契約演奏技能，為教學工作做好充實準備。為能更好的教好音樂我努力學習音樂知識。。做到不卑。下問。專業(yè)老師學習。
１、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
２、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學種能力和思想的進步，爭取多看多想。和參加活動，以錘煉自己。
1、面不夠精，有待提高和加強。
2、在電腦課件制作上要學習加強，已適應現(xiàn)代化教學。