二十四孝讀后感(通用17篇)

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    讀后感可以幫助我們更深入地理解書中的主題和核心觀點。那么如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?首先,我們可以先仔細閱讀文學作品,理解其中的情節(jié)、人物和主題。然后,我們可以思考自己對作品的感受和理解,挖掘其中的深層含義。接下來,我們可以結(jié)合作品的一些經(jīng)典臺詞或場景,以及自己的觀點和思考,展開寫作。在寫作過程中,我們要盡量避免簡單堆砌情節(jié)和人物的描述,而是要思考作品背后的意義,進行理性分析和準確表達。此外,我們還可以適當引用一些相關(guān)的文獻和評論,以豐富我們的觀點和論述,提升讀后感的深度和廣度。閱讀后的感悟是個人的主觀體驗,以下是一些讀者分享的讀后感,歡迎大家一起來看看。
    二十四孝讀后感篇一
    今天,我看了《二十四孝》。
    這本書向我們介紹了孝感動天的舜;親嘗湯藥的漢文帝劉恒;還有百里負米的子路……等等一些遠近聞名的孝子。
    在他們當中,有百姓;有皇帝;有縣令……不管他們是誰,是什么身份,他們身上都有一個共同的閃光點,那就是孝順父母。
    其中,刻木事親的故事令我非常感動。這個故事講的是有一個叫丁蘭的人,父母雙亡,便刻了兩個木像,當做活的父母供奉。一天,丁蘭外出時,張叔來借東西,丁蘭的妻子在向木像問卜后,得到“不借”的答案,便如實回答張叔,張叔大怒,對木像大罵,還打了木像,丁蘭發(fā)現(xiàn)后,去打了張叔,丁蘭被衙門逮捕了,他哭著對木像懺悔,木像竟流下了眼淚,官員向皇上奏明情況,還舉薦丁蘭為孝廉。
    這本書讓我明白:不管在什么時候;不管在什么地方;不管遇到什么困難,最重要的事都是孝順父母。
    “百善孝為先?!弊屛覀円黄鹱鲆粋€孝順父母的人吧!
    二十四孝讀后感篇二
    《二十四孝》第一次看到這本書的時候,名字怎么那么奇怪呀?這引起了我對這本書的興趣。
    我讀了這本書后,深受感動,因為這里面有二十四位孝子,他們都非常的孝敬父母,有幾位孝子的后母經(jīng)常打罵他們,但是他們卻毫無怨言,每當父母生病需要他們時,他們就會重新回到父母身邊,細心地照顧他們,使他們身體健康??墒牵斔麄兊母改覆『靡院?,父母還是會動手打他們,打罵便成了他們的家常便飯。
    還有一位孝子,隨父親到別人家去做客,別人家的主人見到這位孝子乖巧聽話,很惹人喜愛,就叫家里的仆人,拿出上好的橘子來招待這位孝子。
    這位孝子便吃了起來,可是他吃著好像想到了什么。
    該回家了,這位孝子和父親告別那,家的主人橘子從這位孝子的壞里摔到地上,那個主人問他什么,著位孝子說是帶給她母親吃的,那位主人夸他孝敬父母,長大一定會有出息的。
    書中描述孩童時期的故事到有8個,占了三分之一,如閔子謙、蔡順、楊香。細讀之后,有幾點很不可思議?!吧日頊佤馈敝械狞S香,幼年時便酷夏時為父母扇涼枕席;寒冬時用身體為父親溫暖被褥;“行用供母”的江革,自己貧窮赤腳、而母親所需甚豐。
    首先對他們的舉動我只有佩服、感動、尊敬。
    老萊子的“戲彩娛親”。老萊子70多歲了仍還是裝“萌”逗父母高興,這點后世有很多人包括魯迅認為“驕作”,實不可取,但也從另一方面說明了,道家的“道法自然”這一說法。
    不必在乎外界,自求內(nèi)心。唐伯虎的“別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿”,可能是得此傳承。
    當下,中國正快步進入老年社會,“孝”將會越來越提到。每當心中對孝都會有不同的認識,“二十四孝”是古人留給我們不同的認識,“二十四孝”是古人留給我們的典籍,是學?還是駁?都無妨。
    孝敬父母是中華人民的傳統(tǒng)美德,讓我們?yōu)槲覀兊母改副M一份孝心吧!
    二十四孝讀后感篇三
    《二十四孝》圖文并茂,非常感人。我發(fā)現(xiàn),百事孝為先,小時候那些孝順的人,長大都有了很大的成就。
    二十四孝有:孝感動天、親嘗湯藥、嚙指痛心、百里負米、蘆衣順母、鹿乳奉親、戲彩娛親、賣身葬父、刻木事親、行傭供母、懷橘遺親、為母埋兒、扇枕溫衾、拾蕭異器、涌泉躍鯉、聞雷泣墓、乳姑不耽臥冰求鯉、恣蚊飽血、扼虎救父、哭竹生筍、嘗糞憂心、棄官尋母、滌親溺器。其中,我最喜歡刻木事親,意思是:丁蘭,相傳為東漢時期河南(今河南黃北)人。幼年父母雙亡,他經(jīng)常思念父母的養(yǎng)育之恩,于是用木頭刻成雙親的.雕像,事之如生,凡事均和木像商議,每日三餐敬過雙親后自己方才食用,出門前一定稟告,回家后一定見面,從不懈擔久之,其妻子對木像便不太恭敬了,竟好奇地用針刺木像的手指,而木像的手居然有血流出。丁蘭回家見木像眼中垂淚,問知實情,遂將妻子休棄。
    雖然這篇文章里木頭人的手指會流血不現(xiàn)實但古代人真的是孝順?,F(xiàn)在有很多人特別是我們這代人一天到晚都是在想自己該怎么樣,自己吃的好不好,玩得好不好,向父母要這要那,達不到要求就發(fā)脾氣,有時對父母和長輩說話、行為很不禮貌。和前人相比我真的對“孝順”二字沒有做好。讀了這本書,我以后一定要孝順父母,尊敬老人,繼承和發(fā)揚中華民族的美德。讓我們從點滴做起吧!
    二十四孝讀后感篇四
    在假期里我閱讀了《二十四孝》這本書,書里的每個故事都讓我潸然淚下。讀完后,我對“孝”有了更深的理解。
    《二十四孝》顧名思義,二十四個孝順長輩的故事。其中,有孝感動天的五帝之一舜;不辭辛勞百里負米的仲由;全然不顧生命危險鹿乳奉親的郯子;不畏嚴寒臥冰求鯉的王祥。
    讓我印象最深的便是求鯉臥冰的王祥,這樣寒冷的天氣,他究竟是怎么抵御嚴寒的呢?那就是愛!
    這些孝順長輩的人都有一個共同的特點——盡全力實現(xiàn)長輩的愿望,那我想問,長輩們最大的愿望是什么?有人說會是享受兒女的一次洗腳過程;有人說會是一次與老伴一起刻骨銘心的旅行;還有人說會是看著一臺嶄新的電視機。而我會說是你與家人永久的陪伴。
    剛才,我看了一部簡短的動畫片。一位花甲老奶奶每天朝思暮想,從旭日東升到夕陽西下,只為在有生之年與兒女重逢。瑰麗的太陽冉冉升起,彩霞像縷縷金絲浮游中天。在那熠熠生輝的陽光下,她仿佛看見兒女們帶著孩子回歸家鄉(xiāng)的景象。老奶奶剛要上前迎接,兒女們消失得無影無蹤。明鏡般的月亮懸掛在天空,把銀色的光輝譜寫的大地上。繁星點點,老奶奶望洋興嘆:“忙吧!我等你們?!焙迫珏5男强罩?,突然跳出一顆星星,來到老奶奶身旁,“你還好嗎?”老奶奶凝視著它,“這不是老伴嗎?”老奶奶自言自語,看著這熟悉的面孔,老奶奶感覺有了依靠,開始對它傾訴衷腸。一份份牽掛化成一滴滴淚水,濕潤了奶奶的眼眶,滴進了她的胸膛。那天,老奶奶扛不住了,在人間仍留著對兒女的期盼。
    如今,社會人才逐漸增多,被公司調(diào)到其他城市、國家工作、深造也是家常便飯。與此同時,中國還正在面臨人口老齡化的趨勢,因此空巢老人的數(shù)量也是數(shù)不勝數(shù)。那些背井離鄉(xiāng)的人們,你們有沒有想過?錢沒了可以再掙,而父母沒了是不能償還的。
    不要等到失去了才懂得珍惜,遠在他鄉(xiāng)的兒女們,乘新年來臨之際,回家看看家人,盡一份孝吧!
    二十四孝讀后感篇五
    我看完了二十四孝之后很感動,現(xiàn)在我知道了孝是什么:孝是在父母事業(yè)有困難能給予幫助,孝是在父母很累的時候端上一杯熱水,孝,大到干一番轟轟烈烈的事情,讓父母終身受益,小到只是在節(jié)假日給父母干一些家務(wù)。二十四孝也正是如此,就讓我和你們一起來探討二十四小中的一孝----《懷橘遺親》。
    現(xiàn)在我想對大家說一句話:“百善孝為先”。所以請從現(xiàn)在開始,好好孝順你的父母長輩吧!
    二十四孝讀后感篇六
    最開始關(guān)注五代史是因為《宮》,因為據(jù)說《宮2》就是以南唐后主和小周后所處的五代末期為背景的,二十四史之舊五代史讀后感。李后主作為文化人的一流、作為男人的無能、作為國君的敗家本質(zhì)給我留下了深刻印象……好吧,不聊他了,言歸正傳。
    就像上一篇說的,按照五代的發(fā)展順序來講講每個朝代讓我印象深刻的事情好了。
    首先是《舊五代史-梁書》。說實話,我以前對梁太祖朱溫的印象蠻惡劣的:本來就是一個反賊(黃巢),靠著臨陣倒戈,投降官軍,然后又把故主趕盡殺絕,獲取四鎮(zhèn)節(jié)度使的職位;反過來又下狠手殺了唐昭宗,廢唐昭宣帝,建立梁朝;諸子之婦輪流入侍,最后死在自己的兒子手里。用他嫡親大哥的話來說就是:朱三,汝碭山一民,因天下饑荒,入黃巢作賊,天子用汝為四鎮(zhèn)節(jié)度使,富貴足矣,何故滅他李家三百年社稷,稱王稱朕!這樣的反覆小人確實令我反胃。這是基調(diào),不會變的。但他身上也有值得稱道的事情。
    其實,整個五代的軍隊和政制度都是自他而始的,后面的幾朝包括北宋在內(nèi),幾乎沒有大的變動,讀后感《二十四史之舊五代史讀后感》。如禁軍(元從親軍、侍衛(wèi)步軍都指揮、侍衛(wèi)馬軍都指揮、銀槍效節(jié)軍、行營都統(tǒng)、牙軍(特指魏博))、節(jié)度使、團練使、防御使等等級制度,又如很重要的三司使("以朱全忠為鹽鐵、度支、戶部三司都制置使。三司之名始于此")。凡此種種,不一而足。
    朱溫能夠白手起家,令我佩服,但他后來的所作所為,既令人不齒,也斷送了自己一手創(chuàng)立的梁朝。他死后僅傳一代(梁末帝)梁朝即亡。
    明天還是講講唐莊宗和唐明宗以及他們的宰相吧,下場挺令人深思的。
    二十四孝讀后感篇七
    今天從我爸爸的一本玉器書上看到二十四孝的故事,不過今天只講二個我最拿手的。因為以前有這二個故事的動畫片,所以不用看書,我就先給媽媽講起來。
    第一個是“哭竹生筍”。以前有個孩子,因為他母親病了,想吃竹筍,可是這大冷的天,到哪兒去找竹筍呀。于是,他感到很對不起媽媽,就抱著一棵竹子大哭起來。他的眼淚居然把雪都融化了,長出了許多竹筍,他就把這些竹筍統(tǒng)統(tǒng)摘回家煮給媽媽吃,媽媽吃了以后,病果然好了。
    第二個故事是“扼虎救父”。從前有對父子,他們家很貧窮。有一天,他們在田里種地,突然一只非常兇猛的老虎跳了出來,咬住父親的腿。別人看到有老虎都嚇得抱頭鼠竄,只有他兒子不僅不逃,反而勇敢地猛沖過去掐住老虎脖子不放,最后老虎被掐死,老父親得救了!
    我很喜歡看二十四孝的故事,因為他們個個都孝敬父母,現(xiàn)在我們小朋友雖然生活越來越好,但對家人和長輩還是要孝順的呦!
    二十四孝讀后感篇八
    這個學期一開始,石教師就讓我們讀一本書——《二十四孝》,我一聽這本書的名字為什么叫《二十四孝》,書里面有什么資料?我?guī)е鴨栴}打開了書本。
    《二十四孝》里有許多故事,有:《孝感動天》、《戲彩娛親》、《鹿乳奉親》、《為親負米》等二十四個故事。其中我覺得《刻木事親》里的丁蘭最孝順?!犊棠臼掠H》是講一個叫丁蘭的人,他的父母早逝,他就做了兩個木像,每一天對著木像說心事,出門也要稟告,他的妻子很不理解,一天,丁蘭出去了,他的妻子就好奇,用針去扎,沒想到竟出血了,丁蘭看到后追問,妻子說出了事實,丁蘭批評了妻子。這個故事中,丁蘭對木像都那么珍惜,我們也必須要更尊敬我們的父母,讓他們每一天生活的幸福、開心、長壽?!抖男ⅰ愤@本書,主要是24個故事,每個主人公都很孝順,如果我們能做到這樣的境界,那么父母必須很開心、高興,我們要爭取做到這樣的`境界,才能當一個孝順的子女,報答父母的養(yǎng)育之恩。
    二十四孝讀后感篇九
    實在讓人氣憤的是那郭巨,這人真是的`,我疑心他是生出來就那么大,沒當過小孩,為了他娘親,竟然要埋了他親生兒子,還說什么“貧乏不能供母,子又分母之食掩埋此子?”真是惡母。
    封建時代的“孝”在我看來,純粹瞎說!傷天害理!
    二十四孝讀后感篇十
    《二十四孝》第一次看到這本書的時候,名字怎么那么奇怪呀?這引起了我對這本書的興趣。
    我讀了這本書后,深受感動,因為這里面有二十四位孝子,他們都非常的孝敬父母,有幾位孝子的后母經(jīng)常打罵他們,但是他們卻毫無怨言,每當父母生病需要他們時,他們就會重新回到父母身邊,細心地照顧他們,使他們身體健康。可是,當他們的父母病好以后,父母還是會動手打他們,打罵便成了他們的家常便飯。
    還有一位孝子,隨父親到別人家去做客,別人家的主人見到這位孝子乖巧聽話,很惹人喜愛,就叫家里的仆人,拿出上好的橘子來招待這位孝子。
    這位孝子便吃了起來,可是他吃著好像想到了什么。
    該回家了,這位孝子和父親告別那,家的主人橘子從這位孝子的壞里摔到地上,那個主人問他什么,著位孝子說是帶給她母親吃的,那位主人夸他孝敬父母,長大一定會有出息的。
    書中描述孩童時期的故事到有8個,占了三分之一,如閔子謙、蔡順、楊香。細讀之后,有幾點很不可思議?!吧日頊佤馈敝械?黃香,幼年時便酷夏時為父母扇涼枕席;寒冬時用身體為父親溫暖被褥;“行用供母”的江革,自己貧窮赤腳、而母親所需甚豐。
    首先對他們的舉動我只有佩服、感動、尊敬。
    老萊子的“戲彩娛親”。老萊子70多歲了仍還是裝“萌”逗父母高興,這點后世有很多人包括魯迅認為“驕作”,實不可取,但也從另一方面說明了,道家的“道法自然”這一說法。
    不必在乎外界,自求內(nèi)心。唐伯虎的“別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿”,可能是得此傳承。
    當下,中國正快步進入老年社會,“孝”將會越來越提到。每當心中對孝都會有不同的認識,“二十四孝”是古人留給我們不同的認識,“二十四孝”是古人留給我們的典籍,是學?還是駁?都無妨。
    孝敬父母是中國人民的傳統(tǒng)美德,讓我們?yōu)槲覀兊母改副M一份孝心吧!
    二十四孝讀后感篇十一
    你看過二十四孝嗎?它是一些以“弘揚孝道精神,構(gòu)建和諧社會”為主題的非常有教育意義的孝心故事。其中講述了二十四個生動的小故事,不僅有古代人孝敬長輩的故事,還有當代人如何尊敬長輩的典范,都是值得我們?nèi)ビ眯捏w驗的。
    其中的每一個故事都深深的吸引著我。其中有一篇講述了古人舜的故事,令我感觸特別深。舜的'父親是個失明的人,繼母又蠻不講理,他還有個異母兄弟叫象,從小被嬌縱慣了,好逸惡勞,游手好閑,娘兒倆成天合計著怎么虐待舜。有一個冬天,刮了幾天的北風。風把家里糧倉頂上的稻草都掀翻了,舜就讓象在下面幫他遞送稻草,自己在屋頂修倉頂。不料這時糧倉著火了。他趕緊跳下屋頂??墒?,火勢很兇,已快燒到住房了,他顧不得自己,就沖進了火海,先救出了父親,接著又救出了繼母,這時他身上的衣服已經(jīng)全燒爛了??讀到這兒,我的眼眶濕潤了,舜的行為讓我深受感動,繼母平時一直虐待他,但在最危險的時刻他還是忘我的去救她,這是一種多么高尚的境界啊!此時,舜不只是教會了我們孝,更是一種寬容大度的心態(tài)。
    這些故事中的二十四位主人翁學習,尤其要向丁巧菊大義勸夫、河南大孝子背母打工、湖北老學生求學救母、北國好男兒割肝救父??當代人物好好學習,有句話說得好:“百善孝為先”,“孝”是中華神州大地最源遠流長的中華美德,我們應(yīng)該像他們那樣,懂得感恩,懂得孝敬父母、尊敬長輩。只有孝敬父母的人,才是一個有責任心的、高尚的人。
    讀完這些孝心故事,我覺得我也要更加的尊敬父母長輩,雖然不必像古人一樣做那些激烈的行為,但是我也可以在生活的點點滴滴中去感恩他們,報答他們。
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    二十四孝讀后感篇十二
    中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族最深厚的文化軟實力,是中華民族的精神命脈,從古至今,我國都非常推崇孝道,正所謂百善孝為先。孝敬父母長輩是良好品德的核心!因此,《二十四孝故事》在我國廣為流傳,影響了一代又一代人。社會在進步,時代在變化,《二十四孝故事》中的精髓,對現(xiàn)在的我們?nèi)跃哂蟹e極意義。
    今天我給大家推薦的一篇孝道小故事是《行傭供母》。
    《行傭供母》講的是:從前在一個小鎮(zhèn)里,有一戶人家那一家人只有那家人里只有一個年邁的老母親和一個老母親的兒子。老母親的兒子,便是江革。
    江革在廚房做好飯出來給母親吃,這時有一個弓箭射向了他們的廚房,江革嚇壞了把碗摔破了,這時他的母親便問:“革兒,你這怎么了?”這時,有一個村民把他們的門推開,便著急地說:“殺過來了,趕快跑吧,能跑多遠就跑多遠?!蹦谴迕癖慵奔泵γΦ呐芰恕@夏赣H對江革說:“革兒,你快跟村民們逃命去吧!”這時江革問:“那你呢母親?”“我老了,走不動也跑不動了你自己逃命吧!”但江革卻說:“那我背您跑?!苯锉惚持赣H逃命。
    逃到了森林中的時候,有三個強盜從樹上跳了下來,要讓江革拿江革對他們說:“我們是逃命的,身上沒有錢財?!睆姳I看了看江革,想讓他當強盜,但江革卻沒有答應(yīng)。搶到問江革為什么不想當江革回答:“我還有一位年邁的老母親,若我當了強盜那誰又能照顧我的老母親呢?”搶到看江革如此孝順,便放過了他。
    江革背著老母親來到了一個小鎮(zhèn)上,他邊走邊想:我不如到一個富人家去當傭人拿工錢去孝順母親。他便把母親放到了大樹旁邊,對母親說:“母親,我到那邊去去就來,你在這里等我?!苯锴昧饲酶蝗说拈T,那富人來開門了。富人問他有什么事情,他說:“我和我母親逃難至此,想掙些工錢來孝順我的母親?!辈蝗豢戳丝此?,便答應(yīng)了,讓他先找一個安定的地方住下來。江革非常的高興,邊找了一間房間,讓母親住了下來。
    江革每天要抬水,每天要砍柴,每天要做飯,雖然很辛苦,但他為了讓母親有好吃的,也沒有任何怨言。這個月的月底江革發(fā)工錢,他便買了許多好吃的,拿回去孝敬母親。母親對江革說:“革兒,你也來吃?!苯飬s說:“母親我不喜歡吃這個,您吃吧,我去打掃院子了?!蹦赣H讓個兒休息。母親讓江革休息一會,但江革拒絕了,江革一人獨自在外面吃著腐爛的面包。江革為人非常孝順,最后被鄉(xiāng)親們推薦成了大官,從此以后,她和母親過上了幸福的日子。
    這個故事我明白了,我最敬佩的人是江革,因為他沒忘記了養(yǎng)育他多年的父母。我要從小事做起做一個孝敬父母的新一代好少年。為報答父母好好學習學會知識好好孝敬他們。
    二十四孝讀后感篇十三
    這篇文章出自中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家——魯迅的散文集《朝花夕拾》。文章上部分記敘了自己看過許多陰間的圖片,但并非自己所有。下部分又說自己最先的畫圖本子,是一位長輩的贈品:《二十四孝圖》。接下來,講述的就是這個里面的故事,我知道:上部分是文章的插敘。
    可當我看到魯迅介紹的那幾個故事,感受到了“孝”有如此之難,我和魯迅的感受是一模一樣。我還依稀記得自己以前是如何地“孝順”父母,和他們比起來,無非是“聽話”“從命”的做法,以及長大后,給年老的父母吃好睡好。例如“臥冰求鯉”是晉代王祥的故事?!稌x書·王祥傳》說他的后母喜歡吃魚,經(jīng)常要王祥到河邊捕魚。有天,天寒地凍,他脫去衣服睡在冰上,準備用體溫化冰捕魚。忽然,冰從中間裂開,倆條鯉魚跳了上來。
    不過,其中自然也有可以勉勵效仿的,如“黃香扇巾”之類也并不難,他講述的是黃香九歲喪母,對父親恭敬孝順,夏天先把父親的枕席扇涼,冬天先用自己的身體為父親暖床。
    以上種。種做法,對當時來說是“驚天地泣鬼神”的??勺鳛?1世紀的人們,喜歡吃魚可以去買;夏天熱、冬天冷都可以開空調(diào)。
    而現(xiàn)在我們所做的是盡自己的本分,去孝順父母。等到我們老了的時候,自己的子女也會孝順自己。就這樣,“孝”字就一代一代地傳了下來。
    二十四孝讀后感篇十四
    今年暑假我讀了《二十四孝故事》,對我的內(nèi)心深處有了很大的啟發(fā)。故事中劉恒的親嘗湯藥,子路的百里負米,還有董永的賣身葬父,每一個孝心故事都能催人淚下,當我們今后長大成人后,爸爸媽媽也逐漸變老了,我們就要贍養(yǎng)他們,因為每個父母都曾經(jīng)為了撫養(yǎng)子女而嘔心瀝血,日夜操勞。父母是最關(guān)心我們的人,我們也要善待自已的父母,總有一天,我們也會為人父母,也有變老的`時候,那時,我們就需要孩子們的照顧,烏鴉尚且反哺,何況是我們?nèi)祟悺?BR>    二十四孝讀后感篇十五
    今天,我讀了《二十四孝》的故事。
    這本書介紹了一些著名的孝子,如漢代皇帝劉恒,他嘗了舜的湯和藥,他在孝感等地開天辟地。
    其中有人,有皇帝,有縣長,不管他們是誰,身份是什么,他們都有一個共同的亮點,那就是孝順父母。
    其中,木雕的故事讓我非常感動。故事講的是一個名叫丁蘭的人,他的父母去世了,他雕刻了兩個木制雕像供活著的父母崇拜。一天,丁蘭出去了,張叔叔來借東西。丁蘭的妻子向雕像求簽后,得到了“不要借”的回答,于是她如實地回答了張大叔。張大叔非常生氣,斥責雕像并毆打雕像。丁蘭發(fā)現(xiàn)后打了張大叔。丁蘭被衙門抓獲。他哭著向雕像供認。雕像居然流下了眼淚。官員向皇帝解釋了這一場景,丁蘭也被推薦為小蓮。
    這本書讓我明白,無論何時何地,無論遇到什么困難,最重要的是孝順父母。
    孝順是第一位的,讓我們孝順父母吧!
    二十四孝讀后感篇十六
    我幸運地讀到了其中的一篇散文——《二十四孝圖》對于這樣的一篇文章,雖然名叫《二十四孝圖》,但其實并沒有寫出如何孝順父母,沒有起到教孝的目的。其中的臥冰求鯉卻讓童年的魯迅產(chǎn)生了恐懼,他一直認為孝順父母無非是“聽話”,“從命”,以及長大之后,給年老的父母好好地吃飯罷了。從文章中可以讀出魯迅先生對封建制度的厭惡。試想這種常人不能做到的,卻又拼命引導(dǎo)要求人去做到,是便于統(tǒng)治,不從根本上解決貧窮問題,卻要求人們做出十分極端的行為并以此為孝道,而且還對這種孝道加以宣揚。
    這本書主要技記述了作者對封建社會批判的感受,揭示了封建孝道的虛偽和殘酷?!抖男D》對荒謬愚昧的封建孝道和反對白話文,提倡復(fù)古的傾向給予了尖銳的抨擊,給了我很大的心靈震撼!
    《二十四孝圖》讀后感300字6
    孝是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德。從古至今,它都指引著我國人民的思想和價值取向。讓咱們從中得到領(lǐng)悟和思考。然而古代和現(xiàn)代還有很大差距,并不是沒一個故事都讓咱們追捧和領(lǐng)悟,咱們要懂得從中篩選,知道取其精華,棄其糟粕。
    “百事孝為先”的道德思想,始終根植在無數(shù)人民的內(nèi)心深處?!坝H嘗湯藥”中漢文帝劉恒以仁孝之名,聞于天下,侍奉母親從不懈怠?!鞍倮镓撁住敝兄儆勺晕页32梢安俗鲲埵?,卻從百里之外負米回家侍奉雙親。
    “扼虎救父”中楊香為救父親,全然不顧自我的安危,急忙跳上前,用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉,猛虎最后放下父親跑掉等等這些無不體現(xiàn)著他們內(nèi)心深處的孝感,讓咱們從中去領(lǐng)悟如何關(guān)心、侍奉和感恩父母。
    二十四孝讀后感篇十七
    俗語說:“羊有跪乳之義,鴉有反哺之恩”。今天,我讀了《二十四孝子》的兩個小故事。一個是“親嘗湯藥”,另一個是“滌親溺器”。這兩個小故事者是說古代兩位孝子所作所為。“親嘗湯藥”主要講的是:一個叫劉恒的孝子,母親三年生病時。雖然當了皇帝,可以叫別人來照顧母親,但他沒有,一直陪在母親身邊,目不交睫、衣不解帶,為母親服的湯藥都要自己先嘗試過再放心讓母親吃?!皽煊H溺器”主要講的是:一個叫黃庭堅的人,雖然官很大,可他每天晚上都親自為母親洗溺器,從來沒有空過。
    讀了這兩個故事后,使我深受感動。這兩位孝子,雖然做了大官和富有,可以叫別人來照顧自己的母親,但他們沒有,都是親自照顧母親。我們雖然不能向劉恒和黃庭堅哪樣為母親嘗藥或為母親洗溺器,但我們可以為大人做一些力所能及的事,比如:洗碗、掃地、擦窗戶……來減輕父母的負擔。
    讀了這兩個故事后,我懂得了一些道理:父母把我們從小養(yǎng)長大是很不容易的,我們一定要珍惜今天美好的生活,努力學習,天天向上,以優(yōu)異的成績來報答父母的養(yǎng)育之恩。
    在此,我希望大家都能夠從小孝順父母,尊敬師長,團結(jié)同學。好好學習,天天向上,為取得一個好成級而奮斗。