總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的回顧，更是為了能夠更好地面對(duì)未來(lái)，追求更高的目標(biāo)。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和范文，但要加入自己的思考和觀點(diǎn)，避免簡(jiǎn)單復(fù)制和機(jī)械套用。下面列舉了一些寫作總結(jié)時(shí)常見(jiàn)的錯(cuò)誤和應(yīng)注意的問(wèn)題。
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇一
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是《感恩老師，尊重自己》。
同學(xué)們，作為一個(gè)小學(xué)生，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)；要講文明、懂禮貌；要有愛(ài)心，懂得關(guān)心、體貼別人，要勤勞不懶惰，自己能做的事情，要自己做，還要懂得感恩，同學(xué)們：你們說(shuō)在學(xué)校里最值得感恩的是誰(shuí)呢？今天我就講講怎樣感恩老師，尊重自己。
同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的老師，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;。
我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是自己對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用我們的行動(dòng)來(lái)感恩老師吧！同時(shí)也要感恩父母、感恩同學(xué)、感恩所有幫助過(guò)你的人。
祝全體同學(xué)們：天天開(kāi)心!快樂(lè)學(xué)習(xí)!快樂(lè)成長(zhǎng)!
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇二
大家好!
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)!
師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;。
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
感恩老師，您給我前進(jìn)的動(dòng)力;。
感恩老師，您給我飛翔的翅膀;。
感恩老師，您給我指明人生的方向;。
感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兂缮Ｌ?。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師!
謝謝大家!
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇三
教師們、同學(xué)們：
早上好!
今日我講話的題目是：心存一顆感恩之心。俗話說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。我們要感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建歡樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我們要感謝教師，感謝他們傳授我們學(xué)問(wèn)，讓我們擁有才智、擁有克制困難的力氣和奮勉圖強(qiáng)的信念。我們也要感謝在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩，感謝陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們?！案卸髦摹笨梢砸圆煌姆绞交癁椤案卸髦小?，作出一些我們的回報(bào)。我們可以主動(dòng)擔(dān)當(dāng)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽肯定會(huì)樂(lè)得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jī)，讓教師快樂(lè)。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)干凈的.環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種安康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永久綻放出最絢爛的笑容，回報(bào)這個(gè)五彩的世界!我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國(guó)母親。沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的安棲之所;沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán);沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切!
高山感恩于土壤，方能成其宏偉;大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。教師們，同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚?，由于心存感恩，我們能夠擁有歡樂(lè)，能夠享受到美妙的人生!
感謝大家!
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇四
老師們、同學(xué)們：
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師?BR> 當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望，您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信"的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)。您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我……
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
同學(xué)們，只有擁有一顆真誠(chéng)的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。當(dāng)然，感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的老師。
同學(xué)們，縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài)，就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人！
親愛(ài)的同學(xué)、老師，大家好！
今天我在國(guó)旗下講話的題目是《感恩老師》。
每當(dāng)天空布滿星星時(shí)，每當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，有一個(gè)人還在燈光下奮筆疾書(shū)，為了培育出燦爛的桃李，她在萬(wàn)籟俱寂中強(qiáng)忍睡意，給學(xué)生鋪下通往成功的路。她，就是老師，沒(méi)有華麗的詞藻贊美她，只有樸素的微笑；沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。支支粉筆是老師耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)，是老師奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，也許成功走入社會(huì)的學(xué)生會(huì)忘記她，但她從不去爭(zhēng)取贊美的話，而是把精力放在培育下一代花朵上，也只有老師才會(huì)那么純真圣潔，默默無(wú)私。
在汶川大地震中，當(dāng)救援人員搬弄石板時(shí)，看見(jiàn)了催人淚下的一幕，一位老師用自己的臂膀擁住幾個(gè)學(xué)生，用自己的脊柱扛起千斤重的石板。當(dāng)救援人員準(zhǔn)備救出老師懷中幾個(gè)幸運(yùn)存活的學(xué)生時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師擁得太緊，只好截下他的胳膊，救出孩子。幾天后，在廢墟?zhèn)黜炛痪涓腥朔胃脑挘航叵挛业某岚颍徒o你飛翔。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。當(dāng)我們學(xué)習(xí)中有困難時(shí)，是老師為我們點(diǎn)亮希望的燈火。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們感恩老師們吧！感謝她們對(duì)我們莘莘學(xué)子的諄諄教導(dǎo)，對(duì)我們生活中的悉心照料。教師節(jié)快到了，讓我們用最樸素、最真摯的語(yǔ)言對(duì)老師說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
各位老師、同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專業(yè)人才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾嚴(yán)厲的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！
謝謝大家！
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
今天國(guó)旗下講話的題目是《感恩老師》。
金色九月，秋高氣爽，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天我們就將迎來(lái)第31教師節(jié)。2015年教師節(jié)國(guó)旗下講話稿多篇匯編2015年教師節(jié)國(guó)旗下講話稿多篇匯編。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向辛勤耕耘的老師致以最真誠(chéng)的.祝?！魑焕蠋煟銈冃量嗔?祝你們節(jié)日快樂(lè)!
師者，傳道、授業(yè)、解惑。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓同學(xué)們懂得寬容與忍讓;是老師慈祥的目光，讓同學(xué)們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。有人把老師比作辛勤的園丁，說(shuō)她用一生的心血澆灌著祖國(guó)的花朵。還有人把老師比作蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人。我們感謝老師的辛勤教育諄諄教誨，感恩老師引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)了知識(shí)的天地，促進(jìn)了同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。請(qǐng)同學(xué)們跟我一起說(shuō)：老師您辛苦了!老師謝謝您!
同學(xué)們，請(qǐng)你們看一看站在我們身邊的老師，不管是年輕的還是年紀(jì)大一點(diǎn)的，哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思?我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水。我們感恩老師，其實(shí)并不需要同學(xué)們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，只需要大家在日常生活中用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，同樣是感恩; 當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，取得更大的進(jìn)步，這依然是感恩。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。
老師們，同學(xué)們，帶著對(duì)新學(xué)年的憧憬，我們踏上了新的征程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園始終沐浴健康、溫馨、和-諧的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們用自己最美的聲音對(duì)老師再說(shuō)一聲——“老師，節(jié)日快樂(lè)!”
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是四一班的蘇煜暢同學(xué)。我今天演講的主題是：感恩老師。
當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，當(dāng)陣陣桂花的香味幽幽飄來(lái)的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日——教師節(jié)。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在光明小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親最可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位細(xì)心觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)、教室里和你一起勞動(dòng)的有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和愛(ài)意的眼神；放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體不舒服時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影……我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈都獻(xiàn)給了我們。
同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”，同學(xué)們請(qǐng)大聲地跟我念一遍“讓人們因我的存在而感到幸?！?。那么在今天，在這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；可以自己制作一個(gè)賀卡，悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一句深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜；還可以寫廣播稿，我們紅領(lǐng)巾廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?BR> 我們尊重教師、感恩老師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，在于我們自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在專心聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，還能主動(dòng)幫老師搬作業(yè)本，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)所謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重和感恩。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，我祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！ 謝謝！
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇五
三月份，我們班開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩，感知職責(zé)”的主題活動(dòng)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)我們有許多感觸和收獲。
當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時(shí)，我們是極易夭折的;當(dāng)我們青春年少不諳世事時(shí)，我們也極易誤入歧途。今日，我們能強(qiáng)健而正直的生活著，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)那些在我們生命歷程中用關(guān)愛(ài)扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空所以而變得湛藍(lán)，空氣所以而變得濕潤(rùn)，完美的事物所以而變得離我們很近很近。感恩就是對(duì)自我擁有的一切要心懷感念，并應(yīng)當(dāng)從內(nèi)心自覺(jué)以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)。感恩是道德養(yǎng)成的過(guò)程，最終生成一種道德自覺(jué)。
同學(xué)們，我們?cè)诟改傅暮駩?ài)中成長(zhǎng)，我們是否有一顆感恩的心對(duì)待周圍的同學(xué)，你有沒(méi)有心中僅有自我，沒(méi)有他人的現(xiàn)象期望我們能從活動(dòng)中找到答案!
同學(xué)們，如今的我們是家庭的寶貝，我們?cè)诟改傅哪鐞?ài)中生長(zhǎng)，有許多孩子，心中僅有自我，沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，學(xué)會(huì)與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心對(duì)待周圍的人，在班團(tuán)體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)團(tuán)體。大愛(ài)無(wú)邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感激愛(ài)過(guò)我們和幫忙過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。
在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，必須都需要?jiǎng)e人幫忙?！叭诵凝R，泰山移”。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠?ài)之手，幫忙別人一把呢!生活需要我們幫忙別人，需要我們感激幫忙我們的人!你在感激別人的時(shí)候，把這種力量用到其他需要幫忙的人身上吧，用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人，多好啊!我們回報(bào)幫忙我們的人，我想還能夠把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來(lái)回報(bào)關(guān)心我們的人。
一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺(jué)自愿地給人以幫忙，助人為樂(lè)。而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無(wú)期望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?BR> 感恩，自古以來(lái)就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說(shuō)法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說(shuō)故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化，以往熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚(yú)狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽迹瑓s能享受到錦衣華服。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。
對(duì)我們擁有的一切，我們應(yīng)當(dāng)心存感激，同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)明白自我所肩負(fù)的職責(zé)。
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇六
“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美好生活的彌足珍貴;“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無(wú)私奉獻(xiàn);光陰可以流逝，時(shí)代可以變遷，讓我們永遠(yuǎn)揮之不去的是同窗和摯友那份深深的思念之情、那相互幫助相互激勵(lì)的美好日子。古人云“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、為此，學(xué)校倡導(dǎo)在全校廣泛開(kāi)展感恩教育，讓我們都來(lái)以行動(dòng)感恩。
感恩，是我國(guó)傳統(tǒng)道德教育主流思想——性善論的具體反映。感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德、一種責(zé)任。常懷感恩之心，人與人，人與自然、人與社會(huì)就會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，生活將得到滋潤(rùn)。
懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。
學(xué)會(huì)感恩，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、感激祖國(guó)對(duì)我們的呵護(hù)、感激大自然對(duì)我們的恩賜——感時(shí)代之恩;我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激老師為我們導(dǎo)航、感激學(xué)校對(duì)我們的辛勤教育——感學(xué)校之恩;我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激父母給我們生命、感激父母對(duì)我們的養(yǎng)育——感父母之恩;我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激與同學(xué)朝夕相處的日子、感激同學(xué)對(duì)我們的幫助——感同學(xué)之恩。
行動(dòng)感恩，就是希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。因此，我們倡議：
1、作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而有能力報(bào)答父母，社會(huì)和國(guó)家。
2、提倡節(jié)儉。學(xué)生是依靠父母給予經(jīng)濟(jì)來(lái)源的消費(fèi)階層，應(yīng)體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做到不浪費(fèi)，不亂花錢。
3、關(guān)心體貼父母，并試著主動(dòng)理解父母。生活中難免與父母有一定的代溝，當(dāng)意見(jiàn)有分歧時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考。要常說(shuō)感恩的話、常讀感恩的書(shū)、勤做孝敬的事、積極宣傳感恩的美德。
4、珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，專心聽(tīng)課，認(rèn)真作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。
5、珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對(duì)方造成傷害。
6、關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)，感恩時(shí)代。
當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過(guò)這個(gè)方式來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良和社會(huì)責(zé)任感。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把感恩這一美德發(fā)揚(yáng)光大!
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好。我是來(lái)自高一(1)班的雅蔚，今天我國(guó)旗下講話的主題是心存感激，與愛(ài)同行。
國(guó)際婦女節(jié)是為了幾年在1911年美國(guó)紐約工廠火災(zāi)中喪失的140多名女工，同時(shí)在每年的3月8號(hào)慶祝婦女在經(jīng)濟(jì)政治和社會(huì)等領(lǐng)域做出的重要貢獻(xiàn)和取得的巨大成就而設(shè)立的節(jié)日。從1909年3月8號(hào)，美國(guó)芝加哥勞動(dòng)?jì)D女維權(quán)以來(lái)，至21世紀(jì)已走過(guò)了百余年歷程。在不同的地區(qū)，慶祝的重點(diǎn)有所不同，從普通的慶祝對(duì)女性的尊重，慶祝對(duì)女性的愛(ài)，慶祝女性在政治經(jīng)濟(jì)及社會(huì)國(guó)家領(lǐng)域的成就，關(guān)于婦女節(jié)這想法早在20世紀(jì)就被提出來(lái)了，但直到1908年才在美國(guó)舉行第一個(gè)婦女節(jié)，1911年第一個(gè)國(guó)際婦女節(jié)在德國(guó)，奧地利，丹麥和歐洲其他一些國(guó)家舉行，從那時(shí)起，這個(gè)日子被許多國(guó)家作為全國(guó)性假日來(lái)慶祝。
老師在課堂上耐心細(xì)致，循循善誘，課堂下認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，假期中自學(xué)充電，毫不放松，無(wú)論他們多累也聽(tīng)不到一聲抱怨無(wú)論我們多淘氣，都看不到他們的愛(ài)有一絲褪色。一遍遍耐心的講解，一次次真心的交流，一聲聲細(xì)心的噓寒問(wèn)暖，他們從早忙到晚，心里想的眼里關(guān)注的全是我們。這一切，不都是為了培育我們成長(zhǎng)么?春雨染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。
在成長(zhǎng)道路上，我們接受太多的愛(ài)，作為孩子我們應(yīng)如何去愛(ài)自己的媽媽和老師呢?其實(shí)感恩不需要多么華麗的詞藻，將尊敬的性和尊重他們的勞動(dòng)成果聯(lián)系起來(lái)，結(jié)合常規(guī)訓(xùn)練，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝恩師，感謝母親，聽(tīng)好一節(jié)課，做一次優(yōu)秀工整的作業(yè)，把教師家里打掃得干干凈凈······寫一封信或是發(fā)一封郵件，和媽媽，老師說(shuō)說(shuō)心里話，把誤會(huì)通過(guò)溝通解除掉，把感激之情表達(dá)出來(lái)。
當(dāng)然，不僅僅是“三八”婦女節(jié)這一天應(yīng)該做這些事情，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，時(shí)時(shí)處處感激每一個(gè)愛(ài)你的人，讓我們?cè)诮邮軔?ài)的同時(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)給予，懂得孝順，懂得體諒長(zhǎng)輩的良苦用心，懂得珍惜這無(wú)價(jià)的真情，感謝春風(fēng)吹綠了我們的校園，感謝陽(yáng)光溫暖了我們的世界，感謝媽媽給予我們生命，感謝老師啟迪了我們的人生。
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇八
大家好！我是三年級(jí)的馬飛揚(yáng)，今天我要講話的題目是：永懷一顆感恩的心。
在生活中，每個(gè)人都接受過(guò)他人的恩惠，但我們卻總是不能夠適時(shí)而真誠(chéng)地表達(dá)謝意。感恩，看似簡(jiǎn)單，稀松平常，卻意義深遠(yuǎn)。
我們也能感受恩惠，也知道別人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與掛念，但我們往往自私的認(rèn)為家人、朋友愛(ài)我是理所當(dāng)然，天經(jīng)地義。我們要付諸更多的真情實(shí)意，用一顆永懷感恩的心來(lái)回報(bào)這美好的一切，才是感恩的真諦。
在困境中別人給予我們的恩惠，這一切又如寒霜冰雨中的篝火，溫暖著每一個(gè)人的心。這些給予，有時(shí)并不需要太多物質(zhì)的東西，或關(guān)懷，或鼓勵(lì)，這些都能讓人勇敢地面對(duì)困難，走出人生的低谷。面對(duì)別人無(wú)私的給予，我們何以為報(bào)？很簡(jiǎn)單，我們也要學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心回報(bào)他人，只有這樣，關(guān)懷才能一直傳遞，才能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。
無(wú)論如何，我們做人應(yīng)常懷感恩之心。只要人人有一顆感恩之心，社會(huì)才會(huì)變得更加美好。
我的講話完了，謝謝大家。
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好!首先我要感謝今天讓我能夠站在這里演講的領(lǐng)導(dǎo)、老師。我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。從我們每個(gè)人呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界上，什么都不會(huì)做，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受父母家人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心，才能感動(dòng)于人對(duì)生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些保潔阿姨們;我們每餐享受美食，要感謝廚師叔叔阿姨;當(dāng)我們徜徉在知識(shí)的海洋，要感謝引領(lǐng)我們的老師……懂得感謝，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。
我要感謝你，我生命中的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、親人。感謝你，我生命中所有的師長(zhǎng)，讓我懂得知識(shí)的寶貴;感謝你，我生命中至親至密的同學(xué)、朋友，快樂(lè)有你分享，悲傷有你傾聽(tīng)，苦難有你相助;感謝你，我至真至愛(ài)的親人，歲月途中，默默地守護(hù)著我，擋風(fēng)遮雨，讓我 從被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)他人。感謝你們，給了我幸福、美好、歡樂(lè)。
感謝日升日落，感謝快樂(lè)傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，讓我從草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里體味生命的美麗!
我的演講到此結(jié)束，衷心感謝大家的聆聽(tīng)。
謝謝大家 !
早上好！
今天國(guó)旗下講話的題目是：《學(xué)會(huì)感恩》。
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報(bào)”的美德，但也有“知恩不報(bào)非君子”的古訓(xùn)。有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”和“吃水不忘打井人”的處世信條。每個(gè)人不僅應(yīng)該孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，而且對(duì)于曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，也應(yīng)該報(bào)之以發(fā)自內(nèi)心的感激，正是因?yàn)橛辛诉@些人的付出和愛(ài)心，才使得我們的世界如此溫馨和美麗。
“感恩”是每一個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。不懂得感恩，即是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的反映.
“感恩”也是一種回報(bào)。母親為生育我們?nèi)淌軇⊥?，但是?chuàng)造生命僅僅是一個(gè)開(kāi)始，要把這小小的生命培養(yǎng)成人、成才還需要經(jīng)歷更多的艱辛。而更偉大的是，母親從不要求回報(bào)。但是，我們必須知恩感恩，“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
“感恩”還是一種生活態(tài)度，一種美德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。同學(xué)們,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤其重要。我們都是家庭的中心，在家中是名副其實(shí)的小皇帝,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口.但在這樣優(yōu)越的生活環(huán)境中，我們?cè)S多學(xué)生卻只知有自己，不知怎樣關(guān)心別人,愛(ài)別人。所以，我們要學(xué)會(huì)“感恩”，“學(xué)會(huì)感恩”就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。我們要知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)你感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，那么你就從小學(xué)會(huì)了愛(ài)別人、幫助別人。
同學(xué)們，“感恩”體現(xiàn)在我們生活的.每一個(gè)細(xì)節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)；感謝同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助，讓我們懂得了友情的可貴；感謝社會(huì)上所有人民的關(guān)愛(ài)，感謝他們伸出援助之手；感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力；感謝秋天的落葉，讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸…讓我們懷著如此的一顆感恩的心，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)把快樂(lè)帶給你身邊的人，讓他們懷著同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦。
老師同學(xué)們：
早上好！
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。敬愛(ài)的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，您培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽(tīng)學(xué)生的http://心聲；多少回，您象親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗。當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
老師們、同學(xué)們：
大家好！又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。第27個(gè)教師節(jié)正邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得更美麗，更讓人充滿期待。同學(xué)們，在第27個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！新學(xué)年再創(chuàng)新輝煌！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那充滿期待和鼓勵(lì)的眼神；放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的還是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給了我們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
同學(xué)們，師恩難忘，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，大家早上好：
金秋九月，全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨，我在此提前祝全體教職員工工作順利，家庭幸福！
老師們，教書(shū)育人，為人師表是我們教師的神圣職責(zé)和光榮使命。在梅溪湖畔，我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，秉承“樸實(shí)沉毅”校訓(xùn)，高舉“綠色教育”大旗，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。每當(dāng)陽(yáng)光照進(jìn)郡園之時(shí)，老師們的挺拔身影早已出現(xiàn)在紅色跑道之上；每當(dāng)鈴聲響起之時(shí)，老師們自信的聲音早已傳遍美麗郡園之中；每當(dāng)繁星滿天之時(shí)，老師們匆忙的背影在辦公室中愈加凸顯。紅燭淚干，只為黑夜的守望；春蠶絲盡，只為春天的耕耘！相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去，在不斷反思中尋找自身的不足；不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，為長(zhǎng)郡梅溪湖的未來(lái)而奮斗。
荀子曰：國(guó)將興，必貴師而重傅。尊師重教是中華傳統(tǒng)美德，同學(xué)們，你們作為一名長(zhǎng)郡學(xué)子，應(yīng)時(shí)刻用行動(dòng)尊重老師、感恩老師。父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私奉獻(xiàn)的'博大！每個(gè)老師都應(yīng)得到每位同學(xué)充分的尊重。樓梯間、操場(chǎng)上，一聲聲“老師好！”是尊敬老師，走廊外、寢室里，干凈整齊的環(huán)境是尊重老師，課堂上、活動(dòng)中，井井有條的秩序更是尊重老師。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
當(dāng)然，在教師節(jié)期間，學(xué)校也會(huì)組織一系列的慶?；顒?dòng)。
第一，“吾愛(ài)吾師——老師我最想跟您說(shuō)”感恩活動(dòng)。校團(tuán)委將會(huì)在每棟教學(xué)樓一樓宣傳欄內(nèi)張貼宣傳海報(bào)，希望同學(xué)們用便簽紙寫好對(duì)老師的祝福后，張貼在宣傳海報(bào)上，表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。
第二，“吾愛(ài)吾師”主題班會(huì)。本周五班會(huì)課時(shí)間，以班級(jí)為單位，邀請(qǐng)任課教師參加主題班會(huì)，通過(guò)詩(shī)歌、舞蹈、小品等各種形式向老師感恩、獻(xiàn)禮。
第三，“吾愛(ài)吾師——我心中最可愛(ài)的老師”教師肖像畫征集活動(dòng)。向全校同學(xué)們征集你心中最可愛(ài)的老師的肖像畫，同學(xué)們可以用鉛筆、水性筆等工具，在a4白紙上畫出你心目中最可愛(ài)的老師的肖像畫，并寫上對(duì)老師的祝福，9月10日前交至團(tuán)委辦公室，校團(tuán)委將統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)、表彰。
第四，“吾愛(ài)吾師，五個(gè)一”活動(dòng)。希望各班組織開(kāi)展一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為等“五個(gè)一”活動(dòng)，學(xué)校積極倡導(dǎo)同學(xué)們用自己力所能及的、兩型環(huán)保的方式為老師慶祝節(jié)日，并希望同學(xué)們長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。
相信，在老師們的努力下，在同學(xué)們的奮斗中，我們的青春將會(huì)在此絢麗綻放！
謝謝大家！
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇十
師：小朋友們?cè)缟虾茫沂敲缑缫话嗟牟汤蠋?，?lái)跟蔡老師打聲招呼。
幼兒向老師問(wèn)好。
2、了解感恩節(jié)
師：小朋友們知道上個(gè)星期四是什么節(jié)日嗎？
幼兒回答。
師：上個(gè)星期四是感恩節(jié)，感恩節(jié)就是每年11月的第四個(gè)星期四，是一個(gè)感謝他人的節(jié)日。在這一天，大家歡聚在一起，舉行各種慶?；顒?dòng)，感謝幫助過(guò)自己的人，并且盡自己的力量去幫助別人。
3、知道感恩
師：現(xiàn)在蔡老師想請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)有誰(shuí)幫助過(guò)你？他幫助你做什么事呢？
引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶，例如媽媽、同伴等在生活、游戲中幫助自己的事，請(qǐng)不同年齡段的幼兒回答。
師：小朋友得到了別人的幫助，你會(huì)怎么做？
幼兒講述
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇十一
“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我，感恩的心，感激命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”在這優(yōu)美的旋律中洋溢著感恩，古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”當(dāng)我們受恩于人時(shí)，切勿忘了感恩。
我以往聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：有位青年在一次事故中，從寒冷刺骨的河里救起數(shù)人后，終因長(zhǎng)時(shí)間受凍導(dǎo)致雙腿癱瘓，輪椅上的他說(shuō)：“我心痛的并不是雙腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，沒(méi)一個(gè)向我說(shuō)過(guò)多謝?！鄙鼘?duì)于我們僅有一次，可為什么在這么多寶貴的生命被拯救起之后，就沒(méi)有人站出來(lái)，感激的說(shuō)一句：“多謝?！?BR> 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)橛懈卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)橛懈卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了以往父母的付出，忘記了那一聲聲歡樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自我的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有歡樂(lè)，有彼此間的敬重。
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇十二
男：感恩父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命，感恩老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無(wú)窮的知識(shí)。
男：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道嗎，11月25日是“感恩節(jié)”。這是一個(gè)國(guó)際性節(jié)日，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。
女：下面請(qǐng)聽(tīng)三一班同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《常懷一顆感恩的心》。
全體：落葉在空中盤旋飄蕩，
描繪著一幅幅感人的畫面。
那是大樹(shù)感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)。
浪花在大海中翻騰歌唱。
譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章。
那是浪花對(duì)哺育它的大海的頌揚(yáng)。
常懷一顆感恩的心。
我們體驗(yàn)生活的快樂(lè)，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)。
有人說(shuō)——善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。
也有人說(shuō)——感恩是人世間的美德，它至高無(wú)上。
感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(zhǎng)。
感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想。
感恩親愛(ài)的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯。
感恩偉大的祖國(guó)，因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方。
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想。
學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航。
擁有一顆感恩的心。
我們就會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
男：學(xué)會(huì)感恩——感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
女：學(xué)會(huì)感恩——感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。
男：學(xué)會(huì)感恩——感恩我的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。
女：學(xué)會(huì)感恩——感恩我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。
合：擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自高二（2）班的黃碧云同學(xué)。
今天我演講的主題是——感恩與自律
可是，感恩不是光用嘴說(shuō)的，而是要付諸實(shí)際行動(dòng)的，“惟將終夜長(zhǎng)開(kāi)眼，報(bào)答平生未展眉”。
感恩就是要做到如老子所言“不妄為”，“有所為有所不為”，用理智來(lái)自律，不待羊鞭自?shī)^蹄。
自律，顧名思義，就是自覺(jué)，自我約束，自我控制之意。古人大力主張自律，如孔子所說(shuō)：“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。”只要我們多自我反省，自我約束，我們就不會(huì)違法紀(jì)律，觸犯他人，就不會(huì)遭受他人的埋怨，這就是對(duì)關(guān)心自己愛(ài)護(hù)自己的人的最大的感恩。
自律是感恩的前提，感恩則是自律的集中表現(xiàn)。要想真正感謝那些幫助過(guò)自己的人，那么就要學(xué)會(huì)自律。
人無(wú)自律，必有后患。凡是社會(huì)上被懲罰的不法分子和學(xué)校被處分的違紀(jì)學(xué)生，都可以說(shuō)是缺乏自律意識(shí)的結(jié)果。社會(huì)安定，學(xué)校秩序的好壞，涉及到每個(gè)人的自律意識(shí)的程度。自律對(duì)我們學(xué)生乃至全社會(huì)成員都相當(dāng)必要，他是國(guó)家安全，社會(huì)穩(wěn)定的源泉，是個(gè)人健康發(fā)展的條件，他對(duì)個(gè)人的前途起著決定性的作用。
人是社會(huì)的人，他總會(huì)受到社會(huì)的制約。自律，是社會(huì)的客觀要求；自律，我們才不會(huì)違紀(jì)；自律，我們才有安定的健康生活；只有自律，我們才能成為文明學(xué)生。
如果說(shuō)感恩是一只雄鷹，自律則是雄鷹的翅膀；如果說(shuō)感恩是一艘航船，自律則是船上的帆；如果說(shuō)感恩是一朵鮮花，自律則是綠葉。
自律的根須可以成長(zhǎng)為感恩的大樹(shù)，自律的力量可以撐起一片感恩的天空，自律的表現(xiàn)可以放飛我們的情懷。
同學(xué)們，為了讓關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你的親人們少一些擔(dān)心和憂慮，學(xué)會(huì)自律吧，用自律的表現(xiàn)盡情放飛我們感恩的情懷吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇十四
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
這一周是四五年級(jí)返校的第四周、是三年級(jí)同學(xué)同學(xué)返校的第三周。經(jīng)過(guò)了幾周的適應(yīng)和磨合，同學(xué)們不斷提升自己會(huì)整理、會(huì)學(xué)習(xí)的能力，能夠?qū)φ瘴难艑W(xué)子行為規(guī)范，在疫情防控背景下，做好自我防護(hù)、特別是按要求做好健康監(jiān)測(cè)、佩戴好口罩。
現(xiàn)在我們能坐在教室里，和同學(xué)面對(duì)面，這背后，是國(guó)家和社會(huì)、學(xué)校老師們做了大量的工作，付出了巨大的努力。我們的每一個(gè)班級(jí)，老師們?yōu)橥瑢W(xué)們的學(xué)業(yè)進(jìn)步高度負(fù)責(zé)，班主任和任課老師除了每天的教育教學(xué)任務(wù)，還要參與每天的消殺、衛(wèi)生清潔，同學(xué)們的飯菜是食堂工作人員燒好挑上來(lái)的，是老師和同學(xué)們分發(fā)給你的；保安師傅、值周老師、家長(zhǎng)志愿者維持校園的上下學(xué)秩序，同學(xué)們的爸爸媽媽也在努力工作，為同學(xué)們創(chuàng)造更好的生活……也請(qǐng)同學(xué)們珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，在課堂上能更專注地聽(tīng)講、參與課堂、積極發(fā)言。在生活中，要更懂感恩，用欣賞的眼光看待自己的周遭，發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、發(fā)現(xiàn)美好，從而更熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命。
隨著國(guó)內(nèi)疫情形勢(shì)的進(jìn)一步穩(wěn)定和好轉(zhuǎn)，佩戴口罩等措施將會(huì)進(jìn)行調(diào)整，但是同學(xué)們?nèi)圆豢傻粢暂p心，保持好安全距離。
有進(jìn)步的方面：
1.早上進(jìn)校，同學(xué)們能夠提前準(zhǔn)備好市民卡，刷卡、測(cè)溫，秩序井然。沒(méi)有帶市民卡的同學(xué)能夠報(bào)告值周老師進(jìn)行登記。希望通過(guò)同學(xué)們的自理能力的提升、班主任和值周老師的反復(fù)提醒，未帶卡的同學(xué)能越來(lái)越少。
2.就餐秩序良好，能夠有序洗手，安靜排隊(duì)。
3.放學(xué)清堂快速、路隊(duì)整齊，放學(xué)等候區(qū)的同學(xué)能安靜等待。
仍需加強(qiáng)的方面：
1.課間不打鬧，減少肢體的接觸，不聚集聊天。
2.早上到校時(shí)間要把握好，不提前到校，錯(cuò)時(shí)到校。
上周是學(xué)校復(fù)課以來(lái)我第一次值周，以上是我在國(guó)旗下講話的內(nèi)容，跟大家一起分享，在特殊時(shí)期，讓我們一起發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、發(fā)現(xiàn)美好、更懂感恩！
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?但我要感恩您——敬愛(ài)的老師。是您打開(kāi)了智慧的大門;是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。她像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了?！蔽乙脙?yōu)異的成績(jī)，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴您——敬愛(ài)的老師：“老師，我能行!”
我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您還在備課、批改作業(yè)，我還想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”，每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，您都很有耐心的給我們講解，看著您，我再想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”。我的演講完畢，謝謝大家!
比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔!
古人云：三人行必有我?guī)?，又云：一日為師終身為父。教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，尊師重教是中國(guó)人一直津津樂(lè)道的優(yōu)良傳統(tǒng)。
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇十六
恭敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩；蒼鷹在天空自由翱翔，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對(duì)錘煉它長(zhǎng)空的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)刻貫通其中。
教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對(duì)于我們成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的模范，言傳身教，使我們終身受益。
用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的`成功，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每一個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最恭敬的老師歲歲愉快，年年安全！我的演講完畢，謝謝大家！
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇一
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是《感恩老師，尊重自己》。
同學(xué)們，作為一個(gè)小學(xué)生，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)；要講文明、懂禮貌；要有愛(ài)心，懂得關(guān)心、體貼別人，要勤勞不懶惰，自己能做的事情，要自己做，還要懂得感恩，同學(xué)們：你們說(shuō)在學(xué)校里最值得感恩的是誰(shuí)呢？今天我就講講怎樣感恩老師，尊重自己。
同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的老師，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;。
我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是自己對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用我們的行動(dòng)來(lái)感恩老師吧！同時(shí)也要感恩父母、感恩同學(xué)、感恩所有幫助過(guò)你的人。
祝全體同學(xué)們：天天開(kāi)心!快樂(lè)學(xué)習(xí)!快樂(lè)成長(zhǎng)!
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇二
大家好!
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)!
師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;。
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
感恩老師，您給我前進(jìn)的動(dòng)力;。
感恩老師，您給我飛翔的翅膀;。
感恩老師，您給我指明人生的方向;。
感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兂缮Ｌ?。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師!
謝謝大家!
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇三
教師們、同學(xué)們：
早上好!
今日我講話的題目是：心存一顆感恩之心。俗話說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。我們要感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建歡樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我們要感謝教師，感謝他們傳授我們學(xué)問(wèn)，讓我們擁有才智、擁有克制困難的力氣和奮勉圖強(qiáng)的信念。我們也要感謝在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩，感謝陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們?！案卸髦摹笨梢砸圆煌姆绞交癁椤案卸髦小?，作出一些我們的回報(bào)。我們可以主動(dòng)擔(dān)當(dāng)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽肯定會(huì)樂(lè)得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jī)，讓教師快樂(lè)。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)干凈的.環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種安康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永久綻放出最絢爛的笑容，回報(bào)這個(gè)五彩的世界!我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國(guó)母親。沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的安棲之所;沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán);沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切!
高山感恩于土壤，方能成其宏偉;大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。教師們，同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚?，由于心存感恩，我們能夠擁有歡樂(lè)，能夠享受到美妙的人生!
感謝大家!
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇四
老師們、同學(xué)們：
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師?BR> 當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望，您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信"的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)。您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我……
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
同學(xué)們，只有擁有一顆真誠(chéng)的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。當(dāng)然，感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的老師。
同學(xué)們，縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài)，就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人！
親愛(ài)的同學(xué)、老師，大家好！
今天我在國(guó)旗下講話的題目是《感恩老師》。
每當(dāng)天空布滿星星時(shí)，每當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，有一個(gè)人還在燈光下奮筆疾書(shū)，為了培育出燦爛的桃李，她在萬(wàn)籟俱寂中強(qiáng)忍睡意，給學(xué)生鋪下通往成功的路。她，就是老師，沒(méi)有華麗的詞藻贊美她，只有樸素的微笑；沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。支支粉筆是老師耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)，是老師奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，也許成功走入社會(huì)的學(xué)生會(huì)忘記她，但她從不去爭(zhēng)取贊美的話，而是把精力放在培育下一代花朵上，也只有老師才會(huì)那么純真圣潔，默默無(wú)私。
在汶川大地震中，當(dāng)救援人員搬弄石板時(shí)，看見(jiàn)了催人淚下的一幕，一位老師用自己的臂膀擁住幾個(gè)學(xué)生，用自己的脊柱扛起千斤重的石板。當(dāng)救援人員準(zhǔn)備救出老師懷中幾個(gè)幸運(yùn)存活的學(xué)生時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師擁得太緊，只好截下他的胳膊，救出孩子。幾天后，在廢墟?zhèn)黜炛痪涓腥朔胃脑挘航叵挛业某岚颍徒o你飛翔。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。當(dāng)我們學(xué)習(xí)中有困難時(shí)，是老師為我們點(diǎn)亮希望的燈火。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們感恩老師們吧！感謝她們對(duì)我們莘莘學(xué)子的諄諄教導(dǎo)，對(duì)我們生活中的悉心照料。教師節(jié)快到了，讓我們用最樸素、最真摯的語(yǔ)言對(duì)老師說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
各位老師、同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專業(yè)人才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾嚴(yán)厲的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！
謝謝大家！
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
今天國(guó)旗下講話的題目是《感恩老師》。
金色九月，秋高氣爽，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天我們就將迎來(lái)第31教師節(jié)。2015年教師節(jié)國(guó)旗下講話稿多篇匯編2015年教師節(jié)國(guó)旗下講話稿多篇匯編。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向辛勤耕耘的老師致以最真誠(chéng)的.祝?！魑焕蠋煟銈冃量嗔?祝你們節(jié)日快樂(lè)!
師者，傳道、授業(yè)、解惑。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓同學(xué)們懂得寬容與忍讓;是老師慈祥的目光，讓同學(xué)們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。有人把老師比作辛勤的園丁，說(shuō)她用一生的心血澆灌著祖國(guó)的花朵。還有人把老師比作蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人。我們感謝老師的辛勤教育諄諄教誨，感恩老師引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)了知識(shí)的天地，促進(jìn)了同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。請(qǐng)同學(xué)們跟我一起說(shuō)：老師您辛苦了!老師謝謝您!
同學(xué)們，請(qǐng)你們看一看站在我們身邊的老師，不管是年輕的還是年紀(jì)大一點(diǎn)的，哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思?我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水。我們感恩老師，其實(shí)并不需要同學(xué)們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，只需要大家在日常生活中用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，同樣是感恩; 當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，取得更大的進(jìn)步，這依然是感恩。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。
老師們，同學(xué)們，帶著對(duì)新學(xué)年的憧憬，我們踏上了新的征程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園始終沐浴健康、溫馨、和-諧的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們用自己最美的聲音對(duì)老師再說(shuō)一聲——“老師，節(jié)日快樂(lè)!”
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是四一班的蘇煜暢同學(xué)。我今天演講的主題是：感恩老師。
當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，當(dāng)陣陣桂花的香味幽幽飄來(lái)的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日——教師節(jié)。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在光明小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親最可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位細(xì)心觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)、教室里和你一起勞動(dòng)的有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和愛(ài)意的眼神；放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體不舒服時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影……我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈都獻(xiàn)給了我們。
同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”，同學(xué)們請(qǐng)大聲地跟我念一遍“讓人們因我的存在而感到幸?！?。那么在今天，在這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；可以自己制作一個(gè)賀卡，悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一句深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜；還可以寫廣播稿，我們紅領(lǐng)巾廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?BR> 我們尊重教師、感恩老師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，在于我們自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在專心聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，還能主動(dòng)幫老師搬作業(yè)本，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)所謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重和感恩。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，我祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！ 謝謝！
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇五
三月份，我們班開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩，感知職責(zé)”的主題活動(dòng)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)我們有許多感觸和收獲。
當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時(shí)，我們是極易夭折的;當(dāng)我們青春年少不諳世事時(shí)，我們也極易誤入歧途。今日，我們能強(qiáng)健而正直的生活著，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)那些在我們生命歷程中用關(guān)愛(ài)扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空所以而變得湛藍(lán)，空氣所以而變得濕潤(rùn)，完美的事物所以而變得離我們很近很近。感恩就是對(duì)自我擁有的一切要心懷感念，并應(yīng)當(dāng)從內(nèi)心自覺(jué)以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)。感恩是道德養(yǎng)成的過(guò)程，最終生成一種道德自覺(jué)。
同學(xué)們，我們?cè)诟改傅暮駩?ài)中成長(zhǎng)，我們是否有一顆感恩的心對(duì)待周圍的同學(xué)，你有沒(méi)有心中僅有自我，沒(méi)有他人的現(xiàn)象期望我們能從活動(dòng)中找到答案!
同學(xué)們，如今的我們是家庭的寶貝，我們?cè)诟改傅哪鐞?ài)中生長(zhǎng)，有許多孩子，心中僅有自我，沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，學(xué)會(huì)與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心對(duì)待周圍的人，在班團(tuán)體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)團(tuán)體。大愛(ài)無(wú)邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感激愛(ài)過(guò)我們和幫忙過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。
在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，必須都需要?jiǎng)e人幫忙?！叭诵凝R，泰山移”。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠?ài)之手，幫忙別人一把呢!生活需要我們幫忙別人，需要我們感激幫忙我們的人!你在感激別人的時(shí)候，把這種力量用到其他需要幫忙的人身上吧，用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人，多好啊!我們回報(bào)幫忙我們的人，我想還能夠把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來(lái)回報(bào)關(guān)心我們的人。
一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺(jué)自愿地給人以幫忙，助人為樂(lè)。而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無(wú)期望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?BR> 感恩，自古以來(lái)就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說(shuō)法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說(shuō)故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化，以往熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚(yú)狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽迹瑓s能享受到錦衣華服。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。
對(duì)我們擁有的一切，我們應(yīng)當(dāng)心存感激，同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)明白自我所肩負(fù)的職責(zé)。
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇六
“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美好生活的彌足珍貴;“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無(wú)私奉獻(xiàn);光陰可以流逝，時(shí)代可以變遷，讓我們永遠(yuǎn)揮之不去的是同窗和摯友那份深深的思念之情、那相互幫助相互激勵(lì)的美好日子。古人云“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、為此，學(xué)校倡導(dǎo)在全校廣泛開(kāi)展感恩教育，讓我們都來(lái)以行動(dòng)感恩。
感恩，是我國(guó)傳統(tǒng)道德教育主流思想——性善論的具體反映。感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德、一種責(zé)任。常懷感恩之心，人與人，人與自然、人與社會(huì)就會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，生活將得到滋潤(rùn)。
懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。
學(xué)會(huì)感恩，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、感激祖國(guó)對(duì)我們的呵護(hù)、感激大自然對(duì)我們的恩賜——感時(shí)代之恩;我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激老師為我們導(dǎo)航、感激學(xué)校對(duì)我們的辛勤教育——感學(xué)校之恩;我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激父母給我們生命、感激父母對(duì)我們的養(yǎng)育——感父母之恩;我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激與同學(xué)朝夕相處的日子、感激同學(xué)對(duì)我們的幫助——感同學(xué)之恩。
行動(dòng)感恩，就是希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。因此，我們倡議：
1、作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而有能力報(bào)答父母，社會(huì)和國(guó)家。
2、提倡節(jié)儉。學(xué)生是依靠父母給予經(jīng)濟(jì)來(lái)源的消費(fèi)階層，應(yīng)體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做到不浪費(fèi)，不亂花錢。
3、關(guān)心體貼父母，并試著主動(dòng)理解父母。生活中難免與父母有一定的代溝，當(dāng)意見(jiàn)有分歧時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考。要常說(shuō)感恩的話、常讀感恩的書(shū)、勤做孝敬的事、積極宣傳感恩的美德。
4、珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，專心聽(tīng)課，認(rèn)真作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。
5、珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對(duì)方造成傷害。
6、關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)，感恩時(shí)代。
當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過(guò)這個(gè)方式來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良和社會(huì)責(zé)任感。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把感恩這一美德發(fā)揚(yáng)光大!
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好。我是來(lái)自高一(1)班的雅蔚，今天我國(guó)旗下講話的主題是心存感激，與愛(ài)同行。
國(guó)際婦女節(jié)是為了幾年在1911年美國(guó)紐約工廠火災(zāi)中喪失的140多名女工，同時(shí)在每年的3月8號(hào)慶祝婦女在經(jīng)濟(jì)政治和社會(huì)等領(lǐng)域做出的重要貢獻(xiàn)和取得的巨大成就而設(shè)立的節(jié)日。從1909年3月8號(hào)，美國(guó)芝加哥勞動(dòng)?jì)D女維權(quán)以來(lái)，至21世紀(jì)已走過(guò)了百余年歷程。在不同的地區(qū)，慶祝的重點(diǎn)有所不同，從普通的慶祝對(duì)女性的尊重，慶祝對(duì)女性的愛(ài)，慶祝女性在政治經(jīng)濟(jì)及社會(huì)國(guó)家領(lǐng)域的成就，關(guān)于婦女節(jié)這想法早在20世紀(jì)就被提出來(lái)了，但直到1908年才在美國(guó)舉行第一個(gè)婦女節(jié)，1911年第一個(gè)國(guó)際婦女節(jié)在德國(guó)，奧地利，丹麥和歐洲其他一些國(guó)家舉行，從那時(shí)起，這個(gè)日子被許多國(guó)家作為全國(guó)性假日來(lái)慶祝。
老師在課堂上耐心細(xì)致，循循善誘，課堂下認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，假期中自學(xué)充電，毫不放松，無(wú)論他們多累也聽(tīng)不到一聲抱怨無(wú)論我們多淘氣，都看不到他們的愛(ài)有一絲褪色。一遍遍耐心的講解，一次次真心的交流，一聲聲細(xì)心的噓寒問(wèn)暖，他們從早忙到晚，心里想的眼里關(guān)注的全是我們。這一切，不都是為了培育我們成長(zhǎng)么?春雨染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。
在成長(zhǎng)道路上，我們接受太多的愛(ài)，作為孩子我們應(yīng)如何去愛(ài)自己的媽媽和老師呢?其實(shí)感恩不需要多么華麗的詞藻，將尊敬的性和尊重他們的勞動(dòng)成果聯(lián)系起來(lái)，結(jié)合常規(guī)訓(xùn)練，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝恩師，感謝母親，聽(tīng)好一節(jié)課，做一次優(yōu)秀工整的作業(yè)，把教師家里打掃得干干凈凈······寫一封信或是發(fā)一封郵件，和媽媽，老師說(shuō)說(shuō)心里話，把誤會(huì)通過(guò)溝通解除掉，把感激之情表達(dá)出來(lái)。
當(dāng)然，不僅僅是“三八”婦女節(jié)這一天應(yīng)該做這些事情，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，時(shí)時(shí)處處感激每一個(gè)愛(ài)你的人，讓我們?cè)诮邮軔?ài)的同時(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)給予，懂得孝順，懂得體諒長(zhǎng)輩的良苦用心，懂得珍惜這無(wú)價(jià)的真情，感謝春風(fēng)吹綠了我們的校園，感謝陽(yáng)光溫暖了我們的世界，感謝媽媽給予我們生命，感謝老師啟迪了我們的人生。
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇八
大家好！我是三年級(jí)的馬飛揚(yáng)，今天我要講話的題目是：永懷一顆感恩的心。
在生活中，每個(gè)人都接受過(guò)他人的恩惠，但我們卻總是不能夠適時(shí)而真誠(chéng)地表達(dá)謝意。感恩，看似簡(jiǎn)單，稀松平常，卻意義深遠(yuǎn)。
我們也能感受恩惠，也知道別人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與掛念，但我們往往自私的認(rèn)為家人、朋友愛(ài)我是理所當(dāng)然，天經(jīng)地義。我們要付諸更多的真情實(shí)意，用一顆永懷感恩的心來(lái)回報(bào)這美好的一切，才是感恩的真諦。
在困境中別人給予我們的恩惠，這一切又如寒霜冰雨中的篝火，溫暖著每一個(gè)人的心。這些給予，有時(shí)并不需要太多物質(zhì)的東西，或關(guān)懷，或鼓勵(lì)，這些都能讓人勇敢地面對(duì)困難，走出人生的低谷。面對(duì)別人無(wú)私的給予，我們何以為報(bào)？很簡(jiǎn)單，我們也要學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心回報(bào)他人，只有這樣，關(guān)懷才能一直傳遞，才能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。
無(wú)論如何，我們做人應(yīng)常懷感恩之心。只要人人有一顆感恩之心，社會(huì)才會(huì)變得更加美好。
我的講話完了，謝謝大家。
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好!首先我要感謝今天讓我能夠站在這里演講的領(lǐng)導(dǎo)、老師。我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。從我們每個(gè)人呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界上，什么都不會(huì)做，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受父母家人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心，才能感動(dòng)于人對(duì)生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些保潔阿姨們;我們每餐享受美食，要感謝廚師叔叔阿姨;當(dāng)我們徜徉在知識(shí)的海洋，要感謝引領(lǐng)我們的老師……懂得感謝，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。
我要感謝你，我生命中的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、親人。感謝你，我生命中所有的師長(zhǎng)，讓我懂得知識(shí)的寶貴;感謝你，我生命中至親至密的同學(xué)、朋友，快樂(lè)有你分享，悲傷有你傾聽(tīng)，苦難有你相助;感謝你，我至真至愛(ài)的親人，歲月途中，默默地守護(hù)著我，擋風(fēng)遮雨，讓我 從被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)他人。感謝你們，給了我幸福、美好、歡樂(lè)。
感謝日升日落，感謝快樂(lè)傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，讓我從草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里體味生命的美麗!
我的演講到此結(jié)束，衷心感謝大家的聆聽(tīng)。
謝謝大家 !
早上好！
今天國(guó)旗下講話的題目是：《學(xué)會(huì)感恩》。
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報(bào)”的美德，但也有“知恩不報(bào)非君子”的古訓(xùn)。有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”和“吃水不忘打井人”的處世信條。每個(gè)人不僅應(yīng)該孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，而且對(duì)于曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，也應(yīng)該報(bào)之以發(fā)自內(nèi)心的感激，正是因?yàn)橛辛诉@些人的付出和愛(ài)心，才使得我們的世界如此溫馨和美麗。
“感恩”是每一個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。不懂得感恩，即是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的反映.
“感恩”也是一種回報(bào)。母親為生育我們?nèi)淌軇⊥?，但是?chuàng)造生命僅僅是一個(gè)開(kāi)始，要把這小小的生命培養(yǎng)成人、成才還需要經(jīng)歷更多的艱辛。而更偉大的是，母親從不要求回報(bào)。但是，我們必須知恩感恩，“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
“感恩”還是一種生活態(tài)度，一種美德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。同學(xué)們,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤其重要。我們都是家庭的中心，在家中是名副其實(shí)的小皇帝,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口.但在這樣優(yōu)越的生活環(huán)境中，我們?cè)S多學(xué)生卻只知有自己，不知怎樣關(guān)心別人,愛(ài)別人。所以，我們要學(xué)會(huì)“感恩”，“學(xué)會(huì)感恩”就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。我們要知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)你感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，那么你就從小學(xué)會(huì)了愛(ài)別人、幫助別人。
同學(xué)們，“感恩”體現(xiàn)在我們生活的.每一個(gè)細(xì)節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)；感謝同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助，讓我們懂得了友情的可貴；感謝社會(huì)上所有人民的關(guān)愛(ài)，感謝他們伸出援助之手；感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力；感謝秋天的落葉，讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸…讓我們懷著如此的一顆感恩的心，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)把快樂(lè)帶給你身邊的人，讓他們懷著同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦。
老師同學(xué)們：
早上好！
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。敬愛(ài)的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，您培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽(tīng)學(xué)生的http://心聲；多少回，您象親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗。當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
老師們、同學(xué)們：
大家好！又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。第27個(gè)教師節(jié)正邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得更美麗，更讓人充滿期待。同學(xué)們，在第27個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！新學(xué)年再創(chuàng)新輝煌！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那充滿期待和鼓勵(lì)的眼神；放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的還是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給了我們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
同學(xué)們，師恩難忘，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，大家早上好：
金秋九月，全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨，我在此提前祝全體教職員工工作順利，家庭幸福！
老師們，教書(shū)育人，為人師表是我們教師的神圣職責(zé)和光榮使命。在梅溪湖畔，我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，秉承“樸實(shí)沉毅”校訓(xùn)，高舉“綠色教育”大旗，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。每當(dāng)陽(yáng)光照進(jìn)郡園之時(shí)，老師們的挺拔身影早已出現(xiàn)在紅色跑道之上；每當(dāng)鈴聲響起之時(shí)，老師們自信的聲音早已傳遍美麗郡園之中；每當(dāng)繁星滿天之時(shí)，老師們匆忙的背影在辦公室中愈加凸顯。紅燭淚干，只為黑夜的守望；春蠶絲盡，只為春天的耕耘！相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去，在不斷反思中尋找自身的不足；不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，為長(zhǎng)郡梅溪湖的未來(lái)而奮斗。
荀子曰：國(guó)將興，必貴師而重傅。尊師重教是中華傳統(tǒng)美德，同學(xué)們，你們作為一名長(zhǎng)郡學(xué)子，應(yīng)時(shí)刻用行動(dòng)尊重老師、感恩老師。父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私奉獻(xiàn)的'博大！每個(gè)老師都應(yīng)得到每位同學(xué)充分的尊重。樓梯間、操場(chǎng)上，一聲聲“老師好！”是尊敬老師，走廊外、寢室里，干凈整齊的環(huán)境是尊重老師，課堂上、活動(dòng)中，井井有條的秩序更是尊重老師。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
當(dāng)然，在教師節(jié)期間，學(xué)校也會(huì)組織一系列的慶?；顒?dòng)。
第一，“吾愛(ài)吾師——老師我最想跟您說(shuō)”感恩活動(dòng)。校團(tuán)委將會(huì)在每棟教學(xué)樓一樓宣傳欄內(nèi)張貼宣傳海報(bào)，希望同學(xué)們用便簽紙寫好對(duì)老師的祝福后，張貼在宣傳海報(bào)上，表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。
第二，“吾愛(ài)吾師”主題班會(huì)。本周五班會(huì)課時(shí)間，以班級(jí)為單位，邀請(qǐng)任課教師參加主題班會(huì)，通過(guò)詩(shī)歌、舞蹈、小品等各種形式向老師感恩、獻(xiàn)禮。
第三，“吾愛(ài)吾師——我心中最可愛(ài)的老師”教師肖像畫征集活動(dòng)。向全校同學(xué)們征集你心中最可愛(ài)的老師的肖像畫，同學(xué)們可以用鉛筆、水性筆等工具，在a4白紙上畫出你心目中最可愛(ài)的老師的肖像畫，并寫上對(duì)老師的祝福，9月10日前交至團(tuán)委辦公室，校團(tuán)委將統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)、表彰。
第四，“吾愛(ài)吾師，五個(gè)一”活動(dòng)。希望各班組織開(kāi)展一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為等“五個(gè)一”活動(dòng)，學(xué)校積極倡導(dǎo)同學(xué)們用自己力所能及的、兩型環(huán)保的方式為老師慶祝節(jié)日，并希望同學(xué)們長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。
相信，在老師們的努力下，在同學(xué)們的奮斗中，我們的青春將會(huì)在此絢麗綻放！
謝謝大家！
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇十
師：小朋友們?cè)缟虾茫沂敲缑缫话嗟牟汤蠋?，?lái)跟蔡老師打聲招呼。
幼兒向老師問(wèn)好。
2、了解感恩節(jié)
師：小朋友們知道上個(gè)星期四是什么節(jié)日嗎？
幼兒回答。
師：上個(gè)星期四是感恩節(jié)，感恩節(jié)就是每年11月的第四個(gè)星期四，是一個(gè)感謝他人的節(jié)日。在這一天，大家歡聚在一起，舉行各種慶?；顒?dòng)，感謝幫助過(guò)自己的人，并且盡自己的力量去幫助別人。
3、知道感恩
師：現(xiàn)在蔡老師想請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)有誰(shuí)幫助過(guò)你？他幫助你做什么事呢？
引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶，例如媽媽、同伴等在生活、游戲中幫助自己的事，請(qǐng)不同年齡段的幼兒回答。
師：小朋友得到了別人的幫助，你會(huì)怎么做？
幼兒講述
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇十一
“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我，感恩的心，感激命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”在這優(yōu)美的旋律中洋溢著感恩，古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”當(dāng)我們受恩于人時(shí)，切勿忘了感恩。
我以往聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：有位青年在一次事故中，從寒冷刺骨的河里救起數(shù)人后，終因長(zhǎng)時(shí)間受凍導(dǎo)致雙腿癱瘓，輪椅上的他說(shuō)：“我心痛的并不是雙腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，沒(méi)一個(gè)向我說(shuō)過(guò)多謝?！鄙鼘?duì)于我們僅有一次，可為什么在這么多寶貴的生命被拯救起之后，就沒(méi)有人站出來(lái)，感激的說(shuō)一句：“多謝?！?BR> 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)橛懈卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)橛懈卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了以往父母的付出，忘記了那一聲聲歡樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自我的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有歡樂(lè)，有彼此間的敬重。
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇十二
男：感恩父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命，感恩老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無(wú)窮的知識(shí)。
男：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道嗎，11月25日是“感恩節(jié)”。這是一個(gè)國(guó)際性節(jié)日，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。
女：下面請(qǐng)聽(tīng)三一班同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《常懷一顆感恩的心》。
全體：落葉在空中盤旋飄蕩，
描繪著一幅幅感人的畫面。
那是大樹(shù)感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)。
浪花在大海中翻騰歌唱。
譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章。
那是浪花對(duì)哺育它的大海的頌揚(yáng)。
常懷一顆感恩的心。
我們體驗(yàn)生活的快樂(lè)，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)。
有人說(shuō)——善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。
也有人說(shuō)——感恩是人世間的美德，它至高無(wú)上。
感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(zhǎng)。
感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想。
感恩親愛(ài)的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯。
感恩偉大的祖國(guó)，因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方。
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想。
學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航。
擁有一顆感恩的心。
我們就會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
男：學(xué)會(huì)感恩——感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
女：學(xué)會(huì)感恩——感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。
男：學(xué)會(huì)感恩——感恩我的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。
女：學(xué)會(huì)感恩——感恩我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。
合：擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自高二（2）班的黃碧云同學(xué)。
今天我演講的主題是——感恩與自律
可是，感恩不是光用嘴說(shuō)的，而是要付諸實(shí)際行動(dòng)的，“惟將終夜長(zhǎng)開(kāi)眼，報(bào)答平生未展眉”。
感恩就是要做到如老子所言“不妄為”，“有所為有所不為”，用理智來(lái)自律，不待羊鞭自?shī)^蹄。
自律，顧名思義，就是自覺(jué)，自我約束，自我控制之意。古人大力主張自律，如孔子所說(shuō)：“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。”只要我們多自我反省，自我約束，我們就不會(huì)違法紀(jì)律，觸犯他人，就不會(huì)遭受他人的埋怨，這就是對(duì)關(guān)心自己愛(ài)護(hù)自己的人的最大的感恩。
自律是感恩的前提，感恩則是自律的集中表現(xiàn)。要想真正感謝那些幫助過(guò)自己的人，那么就要學(xué)會(huì)自律。
人無(wú)自律，必有后患。凡是社會(huì)上被懲罰的不法分子和學(xué)校被處分的違紀(jì)學(xué)生，都可以說(shuō)是缺乏自律意識(shí)的結(jié)果。社會(huì)安定，學(xué)校秩序的好壞，涉及到每個(gè)人的自律意識(shí)的程度。自律對(duì)我們學(xué)生乃至全社會(huì)成員都相當(dāng)必要，他是國(guó)家安全，社會(huì)穩(wěn)定的源泉，是個(gè)人健康發(fā)展的條件，他對(duì)個(gè)人的前途起著決定性的作用。
人是社會(huì)的人，他總會(huì)受到社會(huì)的制約。自律，是社會(huì)的客觀要求；自律，我們才不會(huì)違紀(jì)；自律，我們才有安定的健康生活；只有自律，我們才能成為文明學(xué)生。
如果說(shuō)感恩是一只雄鷹，自律則是雄鷹的翅膀；如果說(shuō)感恩是一艘航船，自律則是船上的帆；如果說(shuō)感恩是一朵鮮花，自律則是綠葉。
自律的根須可以成長(zhǎng)為感恩的大樹(shù)，自律的力量可以撐起一片感恩的天空，自律的表現(xiàn)可以放飛我們的情懷。
同學(xué)們，為了讓關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你的親人們少一些擔(dān)心和憂慮，學(xué)會(huì)自律吧，用自律的表現(xiàn)盡情放飛我們感恩的情懷吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇十四
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
這一周是四五年級(jí)返校的第四周、是三年級(jí)同學(xué)同學(xué)返校的第三周。經(jīng)過(guò)了幾周的適應(yīng)和磨合，同學(xué)們不斷提升自己會(huì)整理、會(huì)學(xué)習(xí)的能力，能夠?qū)φ瘴难艑W(xué)子行為規(guī)范，在疫情防控背景下，做好自我防護(hù)、特別是按要求做好健康監(jiān)測(cè)、佩戴好口罩。
現(xiàn)在我們能坐在教室里，和同學(xué)面對(duì)面，這背后，是國(guó)家和社會(huì)、學(xué)校老師們做了大量的工作，付出了巨大的努力。我們的每一個(gè)班級(jí)，老師們?yōu)橥瑢W(xué)們的學(xué)業(yè)進(jìn)步高度負(fù)責(zé)，班主任和任課老師除了每天的教育教學(xué)任務(wù)，還要參與每天的消殺、衛(wèi)生清潔，同學(xué)們的飯菜是食堂工作人員燒好挑上來(lái)的，是老師和同學(xué)們分發(fā)給你的；保安師傅、值周老師、家長(zhǎng)志愿者維持校園的上下學(xué)秩序，同學(xué)們的爸爸媽媽也在努力工作，為同學(xué)們創(chuàng)造更好的生活……也請(qǐng)同學(xué)們珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，在課堂上能更專注地聽(tīng)講、參與課堂、積極發(fā)言。在生活中，要更懂感恩，用欣賞的眼光看待自己的周遭，發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、發(fā)現(xiàn)美好，從而更熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命。
隨著國(guó)內(nèi)疫情形勢(shì)的進(jìn)一步穩(wěn)定和好轉(zhuǎn)，佩戴口罩等措施將會(huì)進(jìn)行調(diào)整，但是同學(xué)們?nèi)圆豢傻粢暂p心，保持好安全距離。
有進(jìn)步的方面：
1.早上進(jìn)校，同學(xué)們能夠提前準(zhǔn)備好市民卡，刷卡、測(cè)溫，秩序井然。沒(méi)有帶市民卡的同學(xué)能夠報(bào)告值周老師進(jìn)行登記。希望通過(guò)同學(xué)們的自理能力的提升、班主任和值周老師的反復(fù)提醒，未帶卡的同學(xué)能越來(lái)越少。
2.就餐秩序良好，能夠有序洗手，安靜排隊(duì)。
3.放學(xué)清堂快速、路隊(duì)整齊，放學(xué)等候區(qū)的同學(xué)能安靜等待。
仍需加強(qiáng)的方面：
1.課間不打鬧，減少肢體的接觸，不聚集聊天。
2.早上到校時(shí)間要把握好，不提前到校，錯(cuò)時(shí)到校。
上周是學(xué)校復(fù)課以來(lái)我第一次值周，以上是我在國(guó)旗下講話的內(nèi)容，跟大家一起分享，在特殊時(shí)期，讓我們一起發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、發(fā)現(xiàn)美好、更懂感恩！
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?但我要感恩您——敬愛(ài)的老師。是您打開(kāi)了智慧的大門;是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。她像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了?！蔽乙脙?yōu)異的成績(jī)，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴您——敬愛(ài)的老師：“老師，我能行!”
我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您還在備課、批改作業(yè)，我還想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”，每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，您都很有耐心的給我們講解，看著您，我再想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”。我的演講完畢，謝謝大家!
比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔!
古人云：三人行必有我?guī)?，又云：一日為師終身為父。教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，尊師重教是中國(guó)人一直津津樂(lè)道的優(yōu)良傳統(tǒng)。
感恩老師的國(guó)旗下講話稿篇十六
恭敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩；蒼鷹在天空自由翱翔，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對(duì)錘煉它長(zhǎng)空的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)刻貫通其中。
教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對(duì)于我們成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的模范，言傳身教，使我們終身受益。
用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的`成功，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每一個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最恭敬的老師歲歲愉快，年年安全！我的演講完畢，謝謝大家！