總結(jié)是一個反思和自省的過程,使我們更加明確自己的目標和價值觀。寫總結(jié)時,我們要客觀地評估自己的優(yōu)點和不足,這樣才能更好地改進。以下是一些有關(guān)健康的小貼士,希望對大家有所幫助。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇一
1、以真愛教育為指導(dǎo)思想,用“生命因愛而精彩”的理念引領(lǐng)學(xué)校的體育工作。
2、從師生的身體健康需要出發(fā),提升師生的幸福指數(shù)。
3、深化“體驗、感知”的課堂教學(xué)模式的研究,打造生命化課堂。
4、加強常規(guī)教學(xué)的研討,使教學(xué)工作走出框架模式,根據(jù)個性創(chuàng)造出自己的教學(xué)特色。
5、做好各項比賽的準備工作。
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們繼續(xù)以“生命因愛而精彩”為先導(dǎo),以主題活動化課堂研究為依托,實現(xiàn)課堂中自覺管理、自主學(xué)習、主動體驗,積極探究;課堂外發(fā)展特長、陽光運動。以達到終身體育,健康成長這一目的。
二、現(xiàn)狀分析:
目前我校共有體育教師六名,均為大中專以上學(xué)歷,并參加過函授學(xué)習,在學(xué)科的理論上都有一定的基礎(chǔ)。但是,理論與實踐的有機結(jié)合還存在著很大的問題。組織能力、應(yīng)變能力、管理能力、指揮能力等存在著不同程度上差異。因此解決其個人上述能力是目前急需的。為此,本學(xué)期本著求真、務(wù)實、研訓(xùn)一體的工作思路來加強體育教育教學(xué)研究。按體育老師的五年發(fā)展計劃今年是第三階段20xx.8---20xx.7,主要是拓展教師的專業(yè)化理論,以課題研究引領(lǐng)課堂教學(xué)的藝術(shù)化、生命化。
三、工作目標。
1、通過剖析課的研究,使五位教師能夠根據(jù)自身的素質(zhì),形成適合自己的教學(xué)風格。
2、通過身體素質(zhì)課課練的.教學(xué),使全校學(xué)生達標率在98%以上。
3、通過代表隊的訓(xùn)練,使其各項比賽均在市直單位前三名。
4、通過課堂的分層教學(xué),使其a層學(xué)生無論是身體素質(zhì)、技術(shù)技能還是口語表達成為班級或?qū)W校的代表,帶動b層學(xué)生,促進c層學(xué)生的發(fā)展。
四、總體計劃。
1、備課。
嚴格按照區(qū)教研中心下發(fā)的體育備課要求及學(xué)校提出的備課要求來進行,根據(jù)上學(xué)期的督導(dǎo)檢查反饋情況,本學(xué)期主要是進行補充缺少的單元計劃、突出相關(guān)課時的行為動詞。(每位老師詳查全年計劃、單元計劃、課時計劃)。
2、上課。
(1)向四十分鐘要質(zhì)量,深化“體驗、感知”的課堂教學(xué)模式的研究。學(xué)生的德育生活化課堂及口語表達能力訓(xùn)練要貫穿整個課堂。讓學(xué)生在愉快學(xué)習中,素質(zhì)、情感、道德價值觀得到全面的提升,真正實現(xiàn)自我管理、自主鍛煉、自我完善。
(2)每節(jié)課的隊列、身體素質(zhì)訓(xùn)練、特色項目活動共計十分鐘的時間要合理安排(備課當中要有詳細的安排)。主教材要從學(xué)生的技術(shù)和能力二個方面體現(xiàn)出來。每個單元都要有學(xué)生的測試成績。成績測試完后匯總上報教導(dǎo)處備案。
3、上課的分層教學(xué)工作。
本學(xué)期對體育的隊形進行調(diào)整,男女都按a、b、c三層共六列隊形。按每層學(xué)生的不同需求,合理進行教學(xué)。以求達最佳的教學(xué)效果。(老師手中的成績測試記錄本的名單也按此層次設(shè)計)。
4、“花苞”學(xué)生可以在c層學(xué)生當中產(chǎn)生,也可能在自己所帶的代表隊中產(chǎn)生。每位老師手中不少于六位“花苞”學(xué)生。
5、教育科研。
a、除學(xué)校推薦的書以外,通讀運動醫(yī)學(xué)、運動解剖學(xué)、運動生物力學(xué)、運動心理學(xué)和運動生理學(xué),每學(xué)期選取三個章節(jié)進行學(xué)習,以研討的形式進行檢驗。
b、每學(xué)期課堂教學(xué)及訓(xùn)練達到的層次。以教師發(fā)展性評價實施方案中的課堂教學(xué)為目標進行落實,訓(xùn)練以目標來定位。
c、每學(xué)期自己選取學(xué)生、自主搭配教材,上二節(jié)考核課。主要從運動量、運動密度、運動強度、合理地運用課的時間來檢驗。落實在自覺管理、自主學(xué)習、主動體驗,積極探究的課堂活動中。
d、微型課題的研究,每位老師可從“花苞”學(xué)生、陽光體育、和分層教學(xué)中選擇其一進行研究,整套資料要有詳細的記錄,形成自己的特色。
e、本學(xué)期共進行四次研討。
第一次于三月份結(jié)合規(guī)范整頓,做隊列隊形教學(xué)的專項性研討。
第二次于四月份后,以同研一節(jié)課的形式,由孫丹老師執(zhí)教進行分層教學(xué)的研討。
第三次于五月中旬根據(jù)研討思路,每人上一堂剖析課。(第一次考核,包括現(xiàn)場教案、課的密度、運動量分析、分層教學(xué)的效果分析)。
第四次于六月份,每人上一節(jié)成功課。(列入第二次考核)。
五、學(xué)?;顒樱?BR> 三月份:1、全校糾正隊列、韻律操,按學(xué)校要求重新規(guī)化體育大課間。
2、積累資料:體育大課間的課題資料。
3、體育分層教學(xué)專題研討會。
4、做好各隊運動員的訓(xùn)練工作。
5、全校進行測試假期的藝術(shù)2+1的體育項目。
四月份:1、組織參加環(huán)翠區(qū)中小學(xué)生田徑運動會。
五月份:1、進行大課間體育活動進行評比及學(xué)生身體素質(zhì)技能測試。
2、班級藍球賽。
六月份:慶六、一校園體育吉尼斯比賽。(小型多樣的體育運會)。
六、眼操、課間操、體育大活動:
a、繼續(xù)加強課間操的管理,在自主的基礎(chǔ)上,進一步規(guī)范學(xué)生動作。(在上學(xué)期的基礎(chǔ)上縮短預(yù)備時間,增加二分鐘的規(guī)范時間、跑步、做操時間不變、退場時間不變)。
b、體育大活動按照每月交換內(nèi)容來進行,每個班級設(shè)立一名督導(dǎo)員負責記錄當天的活動內(nèi)容及活動情況,學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計體育活動記錄本,此記錄本每月德育處負責檢查一次,并進行匯總存檔。
德育處進行嚴格管理考核積分將列入班級考核。
七、體育達標情況。
1、按區(qū)教研中心下發(fā)的體育測試項目從技評和技能二個方面進行了測試,同時做好藝術(shù)2+1的隨堂測試。(標準按區(qū)教研中心布置的標準進行)。
2、利用課外活動和課余時間與班主任配合,完成達標測試工作。
八、體育藝術(shù)2+1教育。
1、充分利用每節(jié)課特色訓(xùn)練時間,間周進行跳繩、踢毯子活動,每節(jié)課不少三分鐘,讓全校學(xué)生達標率在100%的基礎(chǔ)上,90%的學(xué)生能完成二個花樣以上的動作,70%能達到三個以上的花樣動作。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇二
以中共中央、國務(wù)院“關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見”(中發(fā)[xx]7號)為指導(dǎo),以“健康第一”為宗旨,在新課程理念下,圍繞“技術(shù).體能.有效教學(xué).素質(zhì)教育.師專業(yè)發(fā)展”為中心,重點加強“教法.學(xué)法”的研究,在實踐中推進學(xué)校體育工作的全面開展,進一步提高體育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生運動技術(shù)技能和身心健康發(fā)展。
二、主要工作
(一)做好常規(guī)教研,以有效教研提高教學(xué)質(zhì)量
各校的常規(guī)教研要以提高課堂教學(xué)效率、改善課堂教學(xué)方式為主題教研進行開展。異校聽課是老師互相學(xué)習、互相促進的最直接、最可靠、最主要的方式,科組集備是有效開展課堂教學(xué)實踐的關(guān)鍵環(huán)節(jié),各??萍夐L要以高度的責任心、積極的開拓進取精神、科學(xué)和嚴謹?shù)墓ぷ鞣绞酱_保每一次教研活動都能收到較好的效益;要圍繞市、區(qū)教研室的年度中心工作整體設(shè)計年度、學(xué)期開展的教研活動。教研活動的主題、內(nèi)容和方式應(yīng)努力滿足教師的教學(xué)需要。同時要將“有效教學(xué)”的實施作為當前乃至今后較長一段時間內(nèi)教研活動和課堂教學(xué)的主要目標與內(nèi)容。本學(xué)期,結(jié)合廣州市教研活動的內(nèi)容及我區(qū)的實際情況,區(qū)內(nèi)安排如下:
小學(xué)教研活動時間為:第4周(課例觀摩,東圃小學(xué),陳形)、8周(課例觀摩,泰安小學(xué).王曉歡)、12周(課例觀摩.分片:東片,中??党切W(xué),崔建強;西北片,元崗小學(xué),黃鑫敏)、16周(課例觀摩,黃村小學(xué),郝杏華)周五下午。
教研主題:教法與學(xué)法相統(tǒng)一,發(fā)展學(xué)生的技能與體能,提高課堂教學(xué)的有效性。請各校務(wù)必按照區(qū)教研工作的要求落實好本校的教研工作。
(二)網(wǎng)絡(luò)教研
以項目教學(xué)方法和組織為主,充分發(fā)揮中心組成員和骨干教師的作用,調(diào)動全體一線體育教師的積極性,為老師們上課提供廣泛資源,創(chuàng)造條件幫助更多的教師在交流、實踐中成長。本學(xué)期安排四次網(wǎng)絡(luò)教研,分別是第五、九、十三、十八周的周五下午進行。
教研主題:教法與學(xué)法相統(tǒng)一,發(fā)展學(xué)生的技能與體能,提高課堂教學(xué)的有效性。
(三)建立精品課例
發(fā)揮核心組和中心組成員的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,充分利用網(wǎng)絡(luò)教研與集中的優(yōu)勢,拍攝一批精品課例,推動課程資源建設(shè)的逐步求精工作。本學(xué)期計劃拍攝兩節(jié)精品課例,一節(jié)初級教師;一節(jié)為中級資格教師(分別是棠德南小學(xué):劉明亮、鐘淑冰)。
(四)探索科組建設(shè)、優(yōu)秀教師和新手教師專業(yè)發(fā)展的新途徑
科組建設(shè)、優(yōu)秀教師和新手教師專業(yè)發(fā)展工作,通過構(gòu)建科組梯隊建設(shè)模式來進行。在教研室的組織架構(gòu)下,構(gòu)建科組梯隊建設(shè)模式。構(gòu)成科組梯隊的第一級為教研員,第二級為核心組成員,第三級為中心組成員,第四級為學(xué)??平M,第五級為學(xué)校教師。工作機制是:一方面學(xué)科教研員管理核心組成員、中心組成員、學(xué)校、教師;核心組管理中心組成員、學(xué)??平M、教師;中心組成員管理學(xué)校、教師;學(xué)校科組管理教師;另一方面是:教研員對核心組成員、中心組成員、對口學(xué)校教師的專業(yè)培養(yǎng);每位核心組成員負責對2-3名中心組成員及對口學(xué)校的骨干教師專業(yè)培養(yǎng)的指導(dǎo);每位中心組成員對口2-3間學(xué)校教師的專業(yè)培養(yǎng)、教學(xué)研究進行指導(dǎo)。
各核心組中心組成員要與對口學(xué)校加強聯(lián)系,提高自身水平和能力,熱心指導(dǎo),與一線教師科組共同進步、共同成長;被指導(dǎo)的學(xué)校要主動聯(lián)系,加強溝通,以便提高工作的效率。xx區(qū)小學(xué)體育學(xué)習小組分組情況如下:
(表格略)
說明:每組在核心組成員的組織下形成一個學(xué)習小組。核心組成員幫助該組成員的學(xué)習、業(yè)務(wù)、自身發(fā)展規(guī)劃,培養(yǎng)他們在自己專業(yè)得到發(fā)展的同時,學(xué)會組織備課、評課、組織教研活動等技能。中心組成員在教學(xué)和自身發(fā)展方面要主動向本組核心組成員請教,做到指導(dǎo)工作有的放矢。
(五)開展群眾性的小課題,開展區(qū)域?qū)嵤┧刭|(zhì)教育專題研討
本學(xué)期,區(qū)教研室把小課題研究作為重點工作之一。其目的是:通過專題教學(xué)調(diào)研、專題研究、典型剖析、分類取樣、評價調(diào)控等方式,進一步推進學(xué)科領(lǐng)域素質(zhì)教育。注重發(fā)揮龍頭學(xué)校、龍頭學(xué)科、優(yōu)秀學(xué)科基地在“區(qū)域集備”中的引領(lǐng)作用。以中小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)為發(fā)動機,建立以優(yōu)秀教師為核心、以具體知識點教學(xué)為內(nèi)容,數(shù)量眾多的教研實踐社群。通過開展群眾性的小課題研究,在全區(qū)建立教師有效合作機制,用三到五年時間,使一批優(yōu)秀教師成為德藝雙馨真正的名師。各校在進行教研活動時要充分考慮以上內(nèi)容,讓教研活動的工作確實有利于實施素質(zhì)教育。
本學(xué)期教研室將對已經(jīng)審批通過的200多個小課題進行追蹤指導(dǎo),并將此工作延續(xù)三年。小學(xué)體育小課題申報了8個,成功立項的學(xué)校要抓住機遇,認真撰寫好實驗方案,并按照方案開展扎實的研究。區(qū)教研室將組織核心組中心組成員定期下校指導(dǎo)。
(六)以“技術(shù).體能.有效教學(xué)”為核心,提升我區(qū)體育教學(xué)質(zhì)量
各位老師和科組要結(jié)合體育學(xué)科的特點,體育學(xué)科要提高課堂教學(xué)的有效性,要注重重發(fā)展學(xué)生的技術(shù)、體能,以身體練習為主,以新課程理念為導(dǎo)向,從教師的教法和學(xué)生的學(xué)法進行研究,在教學(xué)過程中通過自主學(xué)習、合作學(xué)生、探究學(xué)習實現(xiàn)教師的教和學(xué)生的學(xué)。
有效教學(xué)包括教學(xué)管理的有效性、教學(xué)內(nèi)容的有效性、教學(xué)方式的有效性、教學(xué)評價的有效性、教研內(nèi)容和方式的有效性等,重點是教學(xué)內(nèi)容的選擇,難點是教學(xué)管理和教學(xué)評價的建立。各??筛鶕?jù)本校特點和需要,選擇若干的內(nèi)容作重點突破。
(七)構(gòu)建學(xué)校體育特色
構(gòu)建學(xué)校體育特色將對學(xué)校的各項工作有較明顯的促進作用,各??平M長要與校領(lǐng)導(dǎo)積極溝通,要確實重視師生的身體健康,主要領(lǐng)導(dǎo)負責體育工作,制度健全,把體育工作列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中,全面實施《國家體育工作條例》、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》和《廣東省中小學(xué)體能素質(zhì)評價標準》,開足、開好體育課。開展校本體育課程研究,根據(jù)本校的特點選擇項目,做好普及與提高,以點帶面,點面結(jié)合工作。在課時安排上,學(xué)校安排1節(jié)體育課學(xué)習校本課程,并利用課余時間和大課間體育活動組織學(xué)生練習校本課程,學(xué)校每學(xué)期組織一次以上的校本課程競賽活動,讓全校學(xué)生掌握校本課程,以保證體育工作持續(xù)發(fā)展,并最終形成特色。
(八)提升教師專業(yè)水平,開展青年教師基本功大賽
在新課程改革的背景之下,教師教學(xué)基本功有了新的內(nèi)容,同時更需要我們針對基礎(chǔ)教育課程改革的需要提高教師的專業(yè)素養(yǎng),具備堅實的教師教學(xué)基本功。
"xx學(xué)年教育局明確提出了樹立品牌提升品牌的要求。而品牌教師之所以為品牌,有二個要素:一是教學(xué)成績好,教書育人,得到學(xué)生的愛戴;二是有再生力,即有通過成就其他教師來提升自己的意識和能力,得到同行的廣泛認可,這也是實現(xiàn)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量整體提升的關(guān)鍵"。本學(xué)期,教研室將在教育局的大力支持下開展第十屆青年教師基本功大賽。具體時間見教研室工作日程表。
(九)本學(xué)期我區(qū)棠德南小學(xué)承辦推進2+1試點學(xué)校(2節(jié)課程標準體育課,1節(jié)校本課程特色體育課)現(xiàn)場會。通過現(xiàn)場會檢驗我區(qū)學(xué)校體育教學(xué)改革的成果,促進我區(qū)學(xué)校構(gòu)建體育特色,并給廣州市兄弟學(xué)校示范作用?,F(xiàn)場會時間初定本學(xué)期第十五周周下午進行。
(十)各校要在開學(xué)初利用體育課、課外活動課等時間進行全國第三套廣播體操的教學(xué),采取培養(yǎng)體育骨干、班級小組競賽、班際比賽、大課間活動等形式,做好廣播體操的普及與提高工作,并利用校報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑對廣播體操促進學(xué)生體質(zhì)健康、身體素質(zhì)等進行宣傳,在校園營造一個健康向上、積極進取、生動活潑、團結(jié)互助的氛圍。教育局將在十一月下旬至十二月初舉行全區(qū)的廣播體操比賽(具體方案另定)。
(十一)其它工作
1)參加廣州市“優(yōu)秀體育科組”和“十佳青年體育教師”評選活動等活動,從xx學(xué)年開始實施評選活動。通過評選活動促進體育教師的專業(yè)發(fā)展,打造一支作風過硬、業(yè)務(wù)水平精良、綜合素質(zhì)高的體育教師團隊,為進一步推進體育學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育打下堅實的人才基礎(chǔ)。優(yōu)秀科組:小學(xué)20個,中學(xué)15個。
2)公開課教學(xué)觀摩評比。評比內(nèi)容:通過體操或武術(shù)教學(xué),發(fā)展學(xué)生上肢力量(小學(xué)四年級),40分鐘教學(xué)展示,分中級職稱組(x小學(xué) 關(guān)x)和初級職稱組(x小學(xué) 陳x)初定第十周。
3)提高教師教學(xué)基本功。教師在教學(xué)時要注意發(fā)展自己的基本功,學(xué)??平M要通過教研活動的說課、示范講解、課堂教學(xué)等,促進本校教師教學(xué)基本功的提高。以備參加廣東省體育教師基本功大賽(內(nèi)容包括:教學(xué)理論測試、教學(xué)設(shè)計撰寫、說課、示范講解、隊列隊形口令與操練、運動技能展示)。我區(qū)已經(jīng)上報了15人參加市的選拔。
4)本學(xué)年我區(qū)教師承擔市教學(xué)研究工作情況通報。市體育教學(xué)理事會理事(朱x);市特約教研員(朱x、胡x);市體育教研中心組成員(胡xx、歐x);送教下鄉(xiāng)、農(nóng)村教師培訓(xùn)講師團成員(朱x、胡xx、胡x、謝x)。
5) xx年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報工作。 xx年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報時間為10月8日-12月30日,使用最新的《廣東省學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)v2.0》能夠順利地進行錄入和上報廣東省數(shù)據(jù)庫。如需要幫助請聯(lián)系廣東省數(shù)據(jù)中心戴先生。
各校體藝科組在教研時要充分考慮以上因素,并把核心內(nèi)容融入到教學(xué)研究中;體育教師要扎實研究,把素質(zhì)教育的相關(guān)內(nèi)容帶入到課堂。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇三
本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達成共識,對體育工作充分重視,相信在領(lǐng)導(dǎo)的督促協(xié)調(diào)下我校的體育教育教學(xué)工作一定會步入一個新的臺階。
為貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》,進一步加大學(xué)校體育工作力度,提高學(xué)校體育工作水平,特制定計劃如下:
一從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā),完善體育管理機制,明確個人職責,為體育工作的開展鋪平道路。
我校建校歷史悠久,體育特色鮮明,教師素質(zhì)普遍較高,學(xué)生體育基礎(chǔ)牢固,學(xué)校對體育課設(shè)置課時充足,體育設(shè)施器材齊全,有較好的體育工作條件。
本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達成共識,對體育工作充分重視,由學(xué)校陳校長主管具體的體育工作,相信在他的督促協(xié)調(diào)下我校的體育教育教學(xué)工作一定會步入一個新的臺階。
體育教師日常工作實施目標管理,三名體育教師都有明確的工作目標,建立獎懲制度,從根本上調(diào)動體育教師的工作積極性,為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,力爭使他們安于工作勤于工作,促進學(xué)校體育工作的發(fā)展。
二學(xué)校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學(xué)生開展工作。
體育是學(xué)校教育的重要組成部分,努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平是實施素質(zhì)教育的重要目標之一,也是德育智育美育的基礎(chǔ),在開展具體的體育工作方面,本學(xué)年應(yīng)做好以下幾點。
1加強體育教研活動,規(guī)范體育課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校成立體育教研組,組織體育教師學(xué)習《體育教學(xué)大綱》,鉆研教材,交流教學(xué)經(jīng)驗,并使之制度化經(jīng)?;?,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
體育教師依據(jù)學(xué)科特點進行教學(xué),努力改進教學(xué)方法,采取靈活多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動,使體育教學(xué)步入正軌,在授課時突出對學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。
2以《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為切入口建立檢查評估制度,對所學(xué)課程及時測試,以督促學(xué)生學(xué)習,提高學(xué)生鍛煉的積極性,力爭使全校學(xué)生的體育達標率保持在95%以上。
三開展課外體育活動,豐富學(xué)校文體生活。
課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分,是實現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),是增強體質(zhì)的有效措施,是發(fā)展競技體育,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。
(1)課間操課間舞。
學(xué)校加強對課間操課間舞的管理,由體育教研組長老師按時組織。建立課間操常規(guī),嚴格紀律,保證課間操舞順利開展。成立課間操檢查小組,在精神面貌出勤人數(shù)動作質(zhì)量等方面,以班級為單位進行檢查評比,并將檢查結(jié)果納入班級百分競賽,定期公布成績。在本學(xué)期力爭使我校課間操舞形成自己的特色,努力做到“四個一樣”,即:進出場一個樣;隊伍隊形一個樣;做操質(zhì)量一個樣;教師學(xué)生一個樣。
(2)班級體育鍛煉。
學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位,利用下午第三節(jié)課的時間,進行體育鍛煉,由各班主任負責,體育教師與班主任密切配合,幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計劃,并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃,做好組織發(fā)動工作,進行思想教育,保證活動時間和活動質(zhì)量。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進行評比,及時總結(jié),形成制度。
(3)體育競賽。
學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點,在保證開齊開足體育課程和課間操舞的基礎(chǔ)上,將根據(jù)學(xué)校的實際情況,貫徹小型多樣單項分散的原則,按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動,來激發(fā)學(xué)生興趣,鍛煉學(xué)生身體,活躍學(xué)校文體生活,在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇四
我校是一所鎮(zhèn)中心初中。學(xué)校現(xiàn)有14個教學(xué)班,627名學(xué)生,103名教職工,其中專任教師80人,教師學(xué)歷達標率100%,具有本科學(xué)歷教師達85%以上。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育,不斷深化課程改革,努力提高課堂教學(xué)效果,初中畢業(yè)生升學(xué)率達99%以上,連續(xù)15年獲得縣初中教育評估綜合獎。
學(xué)校先后被評為“全國青少年普法教育先進單位”、“江蘇省實施教育現(xiàn)代化工程示范學(xué)?!薄ⅰ胞}城市依法治校示范?!?、“鹽城市心理素質(zhì)教育實驗校”、“鹽城市安全文明校園”、“鹽城市中學(xué)生素質(zhì)拓展計劃試點學(xué)?!?、“鹽城市德育工作先進學(xué)校”和“鹽城市平安校園”。
全面貫徹黨的教育方針,以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深入推進素質(zhì)教育。
堅持教育為人民服務(wù)的宗旨,不斷深化改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭創(chuàng)“和諧校園”,促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展,辦好讓人民滿意的教育。
積極實施教育現(xiàn)代化工程,充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校的綜合功能,把學(xué)校辦成鄉(xiāng)村基層的文化、科技和教育活動基地,發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校作為當?shù)匚幕行暮托畔鞑ブ行牡淖饔谩?BR> 年度目標分項工作201620172018。
德育工作。
建立科學(xué)的德育評價體系。
形成德育工作序列化方案,初步構(gòu)建起本校的德育模式。
加強和改進德育課程,形成德育課程改革方案。
創(chuàng)建市“和諧校園”。
進一步完善本校的德育模式。
德育課程改革取得較大成效。
基本形成德育工作特色,尤其在養(yǎng)成教育方面形式特色。
大力開展德育教育資源,落實德育實踐基地,學(xué)生道德實踐活動成效顯著。
德育課程改革取得顯著成效。
形成鮮明的德育特色。
實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化管理。
各項德育考核指標達到高標準要求。
強化德育科研,科研成果能在全縣推廣。
教學(xué)工作。
健全新型的教科研隊伍。
全體教師更新教育教學(xué)理念。
進一步修改教學(xué)模式,修訂教學(xué)管理制度和評價制度。
多數(shù)學(xué)生能進行“自主、合作、探究”式學(xué)習,具有嚴謹?shù)膶W(xué)習態(tài)度、良好的學(xué)習習慣、較強的學(xué)習能力和綜合實踐能力,發(fā)展興趣特長。
修訂校本課程實施計劃,編定校本課程實施內(nèi)容。
進一步充實完善課改方案和教學(xué)模式。進一步完善教學(xué)管理制度和評價制度。
絕大多數(shù)學(xué)生能進行“自主、合作、探究”式學(xué)習,學(xué)習態(tài)度嚴謹,學(xué)習習慣良好,學(xué)習能力和綜合實踐能力較強,發(fā)展興趣特長。
充分發(fā)揮校本課程作用,打造學(xué)校新的特色,對教科研課題階段性實驗總結(jié)。
形成完善的教科研管理模式,教科研考核、評定制度完善。
全體教師自覺用新的理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
形成具有本校特色的課改模式,并能在縣內(nèi)推廣。
每個學(xué)生都能進行“自主、合作、探究”式學(xué)習,學(xué)習態(tài)度嚴謹,學(xué)習習慣良好,學(xué)習能力和綜合實踐能力較強,充分發(fā)展興趣特長。
形成具有農(nóng)村學(xué)校特色的校本課程系列,每個學(xué)生都具有特長,具有為農(nóng)服務(wù)本領(lǐng)。
隊伍建設(shè)。
形成科學(xué)的教育教學(xué)管理機制,完善崗位責任制、學(xué)科帶頭人和青年教師培養(yǎng)提高方案以及科學(xué)的評價機制。
骨干教師占50%,被縣確定的教學(xué)骨干占10%。
80%的教師能夠運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段、開發(fā)多媒體教學(xué)軟件。
60%教師的教育教學(xué)論文在縣級以上評比中獲獎或在報刊上發(fā)表。
全體教師敬業(yè)愛崗,好學(xué)上進。建立起一支在全鎮(zhèn)有較高地位和較大影響力的師資隊伍。
進一步完善教育教學(xué)管理機制,創(chuàng)造良好的人才成長機制。
骨干教師占60%,被縣確定的教學(xué)骨干占20%。
教師在運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段、開發(fā)多媒體教學(xué)軟件方面具有較高的能力,且教學(xué)效果顯著。
80%教師的教育教學(xué)論文在縣級以上評比中獲獎或在報刊上發(fā)表。
教師隊伍師德高尚、業(yè)務(wù)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理,在縣內(nèi)有較高地位。
實現(xiàn)教育教學(xué)管理的高水平、高檔次,全面完善隊伍的提高機制。
骨干教師占70%,被縣確定的教學(xué)骨干占30%,有5名以上教師成為全縣或全市有影響的名教師。
90%教師的教育教學(xué)論文在縣級以上評比中獲獎或在報刊上發(fā)表。
建立起一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、開拓進取、成果豐厚,在市內(nèi)有良好聲譽的師資隊伍。
規(guī)范管理。
構(gòu)建一個模式,堅持“兩全”,做到“三個到位”。一個模式是新的有效的校本管理模式:科學(xué)完善的管理網(wǎng)絡(luò)、完整的系列化管理制度,健全的考核評估體系,有效的學(xué)校內(nèi)部激勵機制,開放辦學(xué),讓家長和社區(qū)代表直接參與學(xué)校管理與監(jiān)督。
堅持“兩全”即堅持全員管理,全過程管理。建立學(xué)校、處室、年級組三級督導(dǎo)評估體系,將學(xué)校督查、年級組自查、互查有機結(jié)合,教務(wù)處的教學(xué)“五認真”常規(guī)檢查、年級教學(xué)視導(dǎo)、備課組督導(dǎo)、階段抽考,政教處的班級常規(guī)督導(dǎo)交叉進行。每次督導(dǎo)、抽考后都要形成督導(dǎo)報告和質(zhì)量分析,通過召開教情、學(xué)情分析會進行反饋,加強督評之后的跟蹤管理,形成長效管理機制。
做到“三個到位”,即領(lǐng)導(dǎo)到位、責任到位、激勵到位。強化校級領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)班值日制度,強化中層以上干部周聽課日制度。在教師實績的考核上,先對該教師所屬的班級、備課組進行整體考核,再將考核結(jié)果與該教師個人的教學(xué)實績結(jié)合起來進行綜合考核獎懲,發(fā)揮整體效益。
繼續(xù)加大校務(wù)公開的力度,健全經(jīng)濟責任制度,財務(wù)管理制度。
把每一項教育教學(xué)管理的基本要求逐項落到實處,并在“精、細、實”上狠下功夫。
縮小學(xué)校管理模塊,下移管理重心,組成年級管理模塊,每個教師既受年級組管理,又受備課組管理,雙輪驅(qū)動,形成一種“職能交叉、平行進行、協(xié)調(diào)同步”的運作機制。
激發(fā)良性競爭,抓實管理常規(guī)。每月按三個等級對各年級進行分級評比,發(fā)流動紅旗,評比結(jié)果納入當月考核和學(xué)期綜合考核。常規(guī)管理實行年級管理小組成員領(lǐng)班值日制、學(xué)生周集訓(xùn)制、周總結(jié)月評比制。教學(xué)管理實行階段教學(xué)目標過關(guān)制、學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核驗收制、學(xué)年教學(xué)質(zhì)量評估獎懲制。
職能處室和年級組、教研組、備課組職能明確,分工合理,形成合力,不斷完善科學(xué)管理保障體系。
完善校務(wù)公開的思想保障系統(tǒng)、權(quán)力保障系統(tǒng)、運行保障系統(tǒng)和手段保障系統(tǒng)。健全督查機制,構(gòu)建學(xué)校管理中的三級督查網(wǎng)絡(luò),一級網(wǎng)絡(luò)是領(lǐng)導(dǎo)集體督查層,二級網(wǎng)絡(luò)是職能部門督查層,三級網(wǎng)絡(luò)是群體互動督查層,充分發(fā)揮各級督查網(wǎng)絡(luò)的效能。
校園建設(shè)。
積極打造“人文校園”,繼續(xù)營造校園人文環(huán)境,繼續(xù)辦好校園廣播系統(tǒng),定期出刊板報、畫廊,積極開展文學(xué)社、小記者站、校園文化節(jié)等活動,環(huán)境布置美觀大方,體現(xiàn)教育性。
努力建設(shè)“信息化校園”,上好信息技術(shù)課。所有教室均裝備電視機、收錄機和實物投影儀。
進一步打造“平安校園”,建立學(xué)校安全、衛(wèi)生、穩(wěn)定工作責任制和責任追究制,與食堂工作人員、宿舍管理人員、班主任簽訂安全衛(wèi)生工作責任狀,添置消防器材,消除安全隱患。
努力創(chuàng)建“法制校園”,建立、健全各類管理制度,全面推行校務(wù)公開,嚴肅考風考紀,杜絕侵犯教師和學(xué)生合法權(quán)益行為的發(fā)生。
繼續(xù)創(chuàng)建“文明校園”,師生言談舉止文明,人際關(guān)系健康和諧,經(jīng)常保持環(huán)境整潔,地面無痰跡、紙屑,窗明幾凈。
建立和完善教育收費制度,進一步規(guī)范辦學(xué)行為。
建立貧困家庭子女就學(xué)保障機制。
繼續(xù)創(chuàng)建“生態(tài)校園”,按照綠化、美化、香化的要求,調(diào)整優(yōu)化校園綠化結(jié)構(gòu),植樹、建草坪、設(shè)花壇,全部到位。健全制度,落實管理責任,掛牌標明校園綠化樹種,使校園成為生物學(xué)知識的學(xué)習園地。充分利用生態(tài)節(jié)日,開展系列科普宣傳活動。
進一步改善校園人文環(huán)境,在原有基礎(chǔ)上擴建規(guī)模較大的櫥窗。
加快信息化步伐,100%教師利用電腦上課,基本實現(xiàn)辦公自動化,做到資源共享。
進一步加強校園環(huán)境管理,校園環(huán)境整潔、優(yōu)美、文明,使學(xué)校變成花園和學(xué)生讀書的樂園。
校園文化氛圍濃烈。
初步建立遠程教育系統(tǒng)運行管理保障機制,加強現(xiàn)代遠程教育,初步形成信息化環(huán)境,發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校作為當?shù)匚幕行暮托畔鞑ブ行牡淖饔谩崿F(xiàn)教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,以信息化帶動教育現(xiàn)代化。
特色創(chuàng)新。
創(chuàng)建市綠色學(xué)校。
辦好校園廣播系統(tǒng),定期出刊板報、畫廊,積極開展文學(xué)社、校園文化節(jié)等活動,環(huán)境布置美觀大方,體現(xiàn)教育性。
校園環(huán)境整潔、優(yōu)美、文明,努力形成獨特的文化風格,使全體師生每時每刻都能在潛移默化中享受先進文化熏陶,實現(xiàn)人格的升華。挖掘繼承和發(fā)展學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng),并賦予時代精神,突出抓好校風、教風和學(xué)風的建設(shè)。圍繞發(fā)揮學(xué)生的個性特長,開展形式多樣的校園活動,張揚、培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的各方面能力,促進學(xué)生全面發(fā)展。倡導(dǎo)“以人為本,文化關(guān)懷”的思想,構(gòu)建平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系。
創(chuàng)建全縣農(nóng)村初中一流生態(tài)校園。
全校形成生態(tài)校園組織網(wǎng)絡(luò),校長掛帥,成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,各處室分工負責。
學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進行環(huán)保理念的滲透,并編制生態(tài)校園的校本教材讓學(xué)生學(xué)習,并開展豐富多彩的活動,切實提高學(xué)生的環(huán)境意識和環(huán)保能力。
通過創(chuàng)建生態(tài)校園,不斷增強學(xué)生的環(huán)境意識,明顯提高現(xiàn)代文明素質(zhì)。
建立遠程教育系統(tǒng)運行管理保障機制,加強現(xiàn)代遠程教育,形成信息化環(huán)境,發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校作為當?shù)匚幕行暮托畔鞑ブ行牡淖饔?。實現(xiàn)教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,以信息化帶動教育現(xiàn)代化。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇五
為進一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,辦人民滿意的教育,現(xiàn)依據(jù)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《福田區(qū)教育改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃》等有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際,制定我?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。
1.區(qū)位優(yōu)勢。
嶺紅中學(xué)是深圳中心城區(qū)福田區(qū)教育的第一品牌,作為和中心區(qū)相匹配的完全中學(xué),得到了市委市政府、區(qū)委區(qū)政府的高度重視。學(xué)校地處深圳中心區(qū),環(huán)境優(yōu)美。作為改革開放最前沿的深圳,作為中國經(jīng)濟最發(fā)達的現(xiàn)代化城市的深圳,理應(yīng)有最優(yōu)質(zhì)的教育。深圳中心區(qū)基礎(chǔ)教育龍頭的區(qū)位優(yōu)勢,決定了嶺紅中學(xué)必須選擇高端的辦學(xué)目標和文化品位,決定了嶺紅中學(xué)的發(fā)展定位必須是全國一流,并與國際教育接軌。
2.基礎(chǔ)優(yōu)勢。
嶺紅中學(xué)是深圳中心城區(qū)福田區(qū)教育的第一品牌,作為和中心區(qū)相匹配的完全中學(xué),得到了各級政府和教育主管部門的高度重視。學(xué)校創(chuàng)辦于1981年,現(xiàn)已發(fā)展為“一校五部”的辦學(xué)格局,擁有一個高中,四個初中部,深圳嶺紅教育集團也即將掛牌成立。目前,嶺紅教育集團共有166個教學(xué)班,其中高中共有72個教學(xué)班(包含4個國際班),在校學(xué)生人數(shù)3350人。初中共有94個教學(xué)班,在校生3975人,園嶺初中部有30個教學(xué)班,學(xué)生1337人,石廈初中部有30個教學(xué)班,學(xué)生數(shù)1350人,南園初中部有17個教學(xué)班,學(xué)生數(shù)668人,竹林初中部17個教學(xué)班,學(xué)生數(shù)620人。一校五部共有教職工697人,其中高中部308人,初中部389人。
近年來學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展,不斷提升辦學(xué)質(zhì)量,學(xué)校綜合實力保持在全市優(yōu)秀中學(xué)的前列。
規(guī)模與內(nèi)涵的雙重發(fā)展,為嶺紅中學(xué)形成品牌,創(chuàng)建全國一流名校奠定了堅實的基礎(chǔ)。
3.師資優(yōu)勢。
學(xué)校有特級教師7人,高級教師238人,中級教師202人,是目前深圳市規(guī)模最大的公辦學(xué)校。學(xué)校建有省級名師工作室2個,市級名師工作室2個,區(qū)級名師工作室10個。這是學(xué)校品牌建設(shè)的重要基石。
4.文化優(yōu)勢。
學(xué)校經(jīng)過三十年的發(fā)展,積累了相當豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。干部隊伍有責任、有思想、有操守、有規(guī)矩、有章法、有熱情、有擔當、善協(xié)作;教師隊伍樂業(yè)、敬業(yè)、求真、務(wù)實、堅韌、上進。教職工熱愛學(xué)校,人心思進。教風、學(xué)風嚴謹踏實,初步形成了“敬業(yè)、務(wù)實、堅韌、創(chuàng)新”的嶺紅價值觀,形成了良好的辦學(xué)傳統(tǒng)。
5.期望優(yōu)勢。
目前嶺紅中學(xué)展現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭,辦學(xué)實力日益壯大,教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升,辦學(xué)效益日益凸顯,學(xué)校聲譽日漸提升。政府、社會、家長、學(xué)生對嶺紅中學(xué)寄予厚望,教師普遍對學(xué)校今后的發(fā)展既充滿期待,也充滿信心,有將嶺紅中學(xué)建成品牌學(xué)校的強烈要求。這一切,是學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢所在,可以成為學(xué)校開拓事業(yè)的不竭動力。
1.管理效能空間。
現(xiàn)代學(xué)校管理制度建設(shè)上還有待進一步探索和實踐;在充分調(diào)動教師自主管理、自主發(fā)展上,教師參與學(xué)校管理的渠道和形式上還有待進一步探索;民主管理、民主決策的力度有待進一步加強,在如何建立靈活、高效、民主的管理運行機制上有待大膽探索和實踐。管理的創(chuàng)造性和部門管理的主動性,有待進一步發(fā)揮;職能部門的管理效能和服務(wù)意識有待提高,現(xiàn)代化管理手段的空間有待進一步拓展。
2.文化建設(shè)空間。
學(xué)校建校三十年來所形成的文化積淀有待提煉和升華。學(xué)校精神文化、教師團隊的核心價值觀還有待進一步豐富和培育;在“倡導(dǎo)和踐行返璞歸真的學(xué)校文化”方面需要進行不懈的探索和實踐;學(xué)校文化立校機制還需進一步確立,教職工對學(xué)校的認同感和歸屬感還需進一步增強。學(xué)校文化精神怎樣融入全體員工的日常行為之中,還有待進一步加強。
3.教師成長空間。
教師隊伍的總體素質(zhì)與品牌學(xué)校的要求還有一定距離,部分教師的教育教學(xué)觀念及教育教學(xué)方式有待進一步更新,教師的專業(yè)化發(fā)展的途徑、方法等還需進一步摸索,教師的研究意識與創(chuàng)新精神還有待進一步加強。教師領(lǐng)軍人物的層次和數(shù)量都還有待提升,資深教師作用有待充分發(fā)揮。教師隊伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化,中青年教師培養(yǎng)空間巨大,尚需花大力氣。
4.課程建設(shè)空間。
新課程方案全面落實需要進一步完善和優(yōu)化;學(xué)校校本課程體系還沒有形成,有待進一步開發(fā)和最終形成特色;與國際接軌課程、特色課程等方面需要根本性突破;學(xué)科發(fā)展不均衡,教研組在課程建設(shè)中的作用需要加強。
5.德育創(chuàng)新空間。
三十年德育的成功經(jīng)驗尚待提煉和總結(jié),“和諧德育”的體系尚待進一步完善,內(nèi)涵尚待進一步提升。德育隊伍建設(shè)的規(guī)劃性不夠,導(dǎo)師制需進一步完善。德育內(nèi)容、德育途徑和方法有待進一步探索,德育的實效性、時代性、創(chuàng)新性需要加強;德育科研、學(xué)生“三自能力”(自主管理、自主學(xué)習、自主成長)及優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)需要有新突破。
6.教學(xué)提升空間。
教學(xué)觀念、教與學(xué)的方式還有待根本性的轉(zhuǎn)變,學(xué)生的自主學(xué)習、自主發(fā)展有待加強,課堂教學(xué)效率有待提升。管理層對于課堂教學(xué)的指導(dǎo)尚需加強;教研組、備課組還沒有完全形成濃郁的、有效的課堂教學(xué)研究氛圍。
7.特色發(fā)展空間。
學(xué)校的辦學(xué)特色尚待形成,曾經(jīng)形成的某些特色需要進一步強化和提升,新的特色還有待挖掘和培育。因此,學(xué)校在特色發(fā)展上,空間巨大。
當代教育正朝著追求教育的國際化、民主化、多樣化、終身化、現(xiàn)代化發(fā)展,正由追求內(nèi)在效能、外在效能,轉(zhuǎn)向追求未來效能;強調(diào)以人為本,學(xué)生中心;強調(diào)自我學(xué)習,多元學(xué)習,終身學(xué)習和無限機會學(xué)習;強調(diào)教育的全球化視野和跨文化的教育;強調(diào)由依靠個人的能力和魅力辦學(xué)過渡到依靠完善的管理體制辦學(xué),并逐漸過渡到依靠學(xué)校文化和校園精神辦學(xué);強調(diào)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),學(xué)習型組織建設(shè);特別重視教師的專業(yè)化成長?!秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》確定的“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”教育發(fā)展20字方針,《福田區(qū)教育改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出的“公平、多元、開放、優(yōu)質(zhì)”的發(fā)展目標,很好地體現(xiàn)了當代教育的這一發(fā)展趨勢。
在這樣的背景下來建設(shè)品牌學(xué)校,建設(shè)一流現(xiàn)代化新型學(xué)校,建設(shè)國際知名學(xué)校,就應(yīng)該以未來化和國際化為基本視野,以發(fā)展的終身化和個別化為思考重點,以科學(xué)發(fā)展觀為理論基礎(chǔ),以學(xué)校文化建設(shè)為重要視角,以和諧社會的建構(gòu)為共同目標,堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,以此來定位我們的辦學(xué),來規(guī)劃我們的愿景。
第二部分指導(dǎo)思想、發(fā)展目標與發(fā)展戰(zhàn)略。
本著“求真·和諧”的辦學(xué)理念,堅持“學(xué)生自主發(fā)展、教師和諧發(fā)展、學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展”的教育理念,秉承“以人為本,傳承創(chuàng)新,文化立校,追求卓越”的管理宗旨和“現(xiàn)代化、個性化、社會化、國際化、精品化”的課程理念,以學(xué)校文化建設(shè)、課程體系建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展和打造高效優(yōu)質(zhì)教學(xué)為著力點,初高中協(xié)調(diào)發(fā)展,努力推進學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、藝術(shù)化和國際化,積極構(gòu)建寬松、和諧、有利于創(chuàng)新的新環(huán)境,構(gòu)建有利于學(xué)術(shù)交流、知識傳承和文化積淀的軟環(huán)境,著力提高辦學(xué)的現(xiàn)代化和國際化水平,為學(xué)生的終身發(fā)展與成功奠定堅實的基礎(chǔ),立足深圳,走向全國,融入國際教育主流,創(chuàng)辦現(xiàn)代新型學(xué)校,辦與中國現(xiàn)代化中心城區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相匹配的理想教育。
以學(xué)校文化建設(shè)、課程體系建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展和打造高效優(yōu)質(zhì)教學(xué)為著力點,在進一步加強管理“規(guī)范化”的同時,重點推進學(xué)校管理的“科學(xué)化”和“藝術(shù)化”,在“平安校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、書香校園”的基礎(chǔ)上,努力建設(shè)“學(xué)術(shù)校園”、“創(chuàng)意校園”“和諧校園”和“幸福校園”,提供適合每位學(xué)生個性化成長的理想教育,著力培養(yǎng)現(xiàn)代素養(yǎng)、精英氣質(zhì)、創(chuàng)新意識、國際視野,的優(yōu)秀人才,將學(xué)校建成集品牌、特色、卓越為一體,與深圳地位相稱的“優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化、國際化”新型學(xué)校。
1.培養(yǎng)具有現(xiàn)代素養(yǎng)、精英氣質(zhì)、創(chuàng)新意識、國際視野的優(yōu)秀人才。
“現(xiàn)代素質(zhì)”,包括現(xiàn)代公民意識,全面的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),自我管理、自主發(fā)展的能力。
“精英氣質(zhì)”,指學(xué)生人格整體的各個內(nèi)在要素之間處于協(xié)調(diào)、平衡與統(tǒng)一的狀態(tài),具體包括有正確的自我意識,社會角色定位準確,樂觀自信,誠信熱情,社會責任感強,人際關(guān)系良好,有愛心、同情心和正義感,意志堅定,上進心強,善于理解、寬容和幫助別人,有良好的道德品質(zhì)和修養(yǎng)等等。
“創(chuàng)新意識”,指具有創(chuàng)造的動機,愿意參與創(chuàng)造活動,并表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造意向、愿望和設(shè)想。
“國際視野”,就是能夠放眼世界,有世界胸懷、國際視野、國際素養(yǎng)?!昂椭C人格”,
“優(yōu)秀人才”,指在同齡人中,在某些方面表現(xiàn)出相對優(yōu)秀的品質(zhì)、才能。
2.探索現(xiàn)代新型學(xué)校管理機制。探索現(xiàn)代新型學(xué)校管理的新方式,建立健全穩(wěn)定而富于革新精神、能保證學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的管理體系與管理制度,形成民主、平等、開放、活潑、和諧的良性競爭局面,并以此帶動學(xué)校文化建設(shè)。
3.構(gòu)建現(xiàn)代新型學(xué)校文化。在“平安校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、書香校園”的基礎(chǔ)上,重點建設(shè)“學(xué)術(shù)校園、創(chuàng)意校園、和諧校園和幸福校園”,形成學(xué)校的凝聚力和向心力,形成全體師生員工的自我認同,并嘗試構(gòu)建一種學(xué)校、學(xué)生、家長、校友、社區(qū)互相融合的教育文化,建立學(xué)校的品牌形象,逐步實現(xiàn)以學(xué)校文化和校園精神辦學(xué)的目標。
4.建立開放性、發(fā)展性、國際化的課程體系。構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)、國際視野,適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展和終身發(fā)展的獨具特色的開放性、發(fā)展性的課程體系,為學(xué)生提供良好的教育資源。讓嶺紅的學(xué)生都能接受全面而又富有嶺紅特色的課程教育,培育其終身受用的某些技能、習慣,并逐漸形成個人發(fā)展的特長與特色。
5.全面提升教學(xué)質(zhì)量。形成互動性、探究性、實踐性、生成性、藝術(shù)性以及資源高度整合的學(xué)科教學(xué)新局面,實現(xiàn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變,讓課堂成為民主課堂、快樂課堂、生動課堂、生命課堂、高效課堂,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,讓學(xué)生在課堂中享受知識、享受發(fā)展。確保各學(xué)科教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量處于全市領(lǐng)先水平,確保教育質(zhì)量名列全市前茅。
6.全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。讓學(xué)生形成健康的心理品質(zhì)和健全的人格,具有濃厚的中華情懷和國際理解力,敢于擔當,追求卓越,發(fā)展自主管理、自主學(xué)習、自主成長的能力,具有良好的精神動力,具有高雅的審美情趣和優(yōu)良的人文素養(yǎng),高尚的精神品位。讓每一位學(xué)生都能養(yǎng)成鍛煉的習慣,學(xué)會一兩門鍛煉技能,讓嶺紅的每一個高中生都學(xué)會游泳,讓每一位學(xué)生學(xué)會一門藝術(shù)技能。
(三)階段性目標分解。
第一階段(2011年1月-2012年7月)目標:
(1)初步建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度,進一步提升學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)水平,建立健全全員業(yè)績考核評價體系和教師專業(yè)成長激勵機制。
(2)初步形成我校特色課程體系。形成校本課程、校本培訓(xùn)、校本教研體系;教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變初見成效,課堂質(zhì)效顯著提升。
(3)改進優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)方式,初步形成學(xué)生培養(yǎng)立體化體制。
(4)加快推進國際化進程,學(xué)校教育國際化初具規(guī)模。
(5)提煉學(xué)校的文化內(nèi)涵,豐富學(xué)校精神文化,形成《嶺紅文化建設(shè)綱要》。
(6)建立中共嶺紅中學(xué)委員會,完成各級黨組織機構(gòu)的調(diào)整。
(7)實現(xiàn)后勤服務(wù)的重點轉(zhuǎn)移,完成學(xué)校設(shè)施設(shè)備的優(yōu)化。
第二階段(2012年9月-2014年7月)目標:
(1)完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度,形成靈活、高效、民主的管理運行機制。
(2)形成具有我校特色的課程體系,以高分通過深圳市課程特色學(xué)校驗收,初步形成特色教學(xué)流派;有過半的學(xué)科成為全市的強勢學(xué)科,絕大部分學(xué)科的建設(shè)水平達全市前列。
(3)形成名師團隊,取得國家級課題研究成果。
(4)學(xué)校教育國際化產(chǎn)生較大影響,建設(shè)“國際部”。
(5)形成完備的優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)機制。
(6)形成學(xué)校獨特的精神文化,打造書香校園、學(xué)術(shù)校園、創(chuàng)意校園、幸福校園,形成學(xué)校的辦學(xué)特色。
第三階段(2014年9月-2015年7月)目標:
進一步擴大學(xué)校的影響力和輻射力,打造方式創(chuàng)新、質(zhì)量優(yōu)異的基礎(chǔ)教育高地,開展多種形式的國內(nèi)國際交流與合作,并加大宣傳力度,在全市發(fā)揮窗口作用,在全省發(fā)揮示范作用、輻射作用,初步建成平安校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、書香校園、學(xué)術(shù)校園、創(chuàng)意校園、和諧校園和幸福校園,建成在省、市享有良好聲譽,在全國具有一定知名度,集品牌、特色、卓越為一體的“深圳一流,國內(nèi)聞名”的品牌學(xué)校。
(四)發(fā)展戰(zhàn)略。
1.管理創(chuàng)新戰(zhàn)略。名校需要積淀,但更要創(chuàng)新。優(yōu)良的傳統(tǒng)保證了學(xué)校上升到一定的發(fā)展平臺,但一些固有的陋習或者陳舊的方法更制約著發(fā)展,要創(chuàng)建現(xiàn)代新型學(xué)校,更需要在管理理念、體制、方法等方面,既有傳承,更有創(chuàng)新。
2.文化立校戰(zhàn)略。依法治校,最后到依靠文化立校,是許多名校的成功經(jīng)驗,學(xué)校文化和校園精神是學(xué)校發(fā)展的靈魂和不絕的動力。優(yōu)秀學(xué)校的傳承,傳承的核心是文化。
3.課程提升戰(zhàn)略。課程在基礎(chǔ)教育中居于核心地位。課程集中體現(xiàn)了教育理念和教學(xué)思想,是落實培養(yǎng)目標的施工藍圖,是組織教育、教學(xué)活動最主要的依據(jù),學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,關(guān)鍵是課程的提升。
4.教師發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校發(fā)展主要依靠教師隊伍,而在現(xiàn)代教育背景下,教育的觀念、內(nèi)容、手段、方法在不斷更新,不斷進步,則就要求教師的教育觀念、教育能力與現(xiàn)代教育同步發(fā)展,甚至應(yīng)該超前一步發(fā)展。
第三部分主要任務(wù)與具體措施。
1.建立可持續(xù)發(fā)展的運行機制。探索以行政組織為中心、以校外專家顧問團為指導(dǎo)、以校內(nèi)專家組織為基礎(chǔ)、以監(jiān)督組織為保證的學(xué)校組織形式,形成行政、咨詢、監(jiān)督相互制約、相互促進、和而不同的扁平化、低重心管理體制。
2.學(xué)校聘請國內(nèi)一流教育專家組成“嶺紅中學(xué)教育教學(xué)顧問團”,每年邀請顧問團來校為學(xué)校的發(fā)展提出指導(dǎo)意見,指導(dǎo)教師的教育教學(xué)行為,并對學(xué)校的辦學(xué)情況進行評估。
3.建立學(xué)校學(xué)術(shù)委員會,充分發(fā)揮校內(nèi)專家在學(xué)校發(fā)展中的重要作用,使學(xué)術(shù)委員會成為學(xué)校辦學(xué)的重要智囊組織,為學(xué)校品牌建設(shè),為學(xué)校辦學(xué)水平的全面提升提供智力和學(xué)術(shù)保證。
4.擴大民主決策的范圍。建立決策咨詢審議問責制度,變內(nèi)部決策為開放的程序化決策。學(xué)校吸納社區(qū)專家和家長代表、校內(nèi)各方面員工代表,參與學(xué)校重大事項的決策。
5.調(diào)整、完善學(xué)校行政組織的設(shè)置,使之適應(yīng)現(xiàn)代新型學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的需要。將政教處改為學(xué)生處,成立學(xué)生成長支持中心,以增強對學(xué)生個性化發(fā)展的支持力度;成立教育教學(xué)研究指導(dǎo)中心和教師成長支持中心,加強學(xué)校對教育教學(xué)的指導(dǎo)性,增強對教師專業(yè)發(fā)展的支持力度。明確學(xué)校行政組織的基本職能,增強學(xué)校行政組織的執(zhí)行意識和服務(wù)意識。
6.切實放低管理重心,加強年級組管理,探索a、b年級組運行的新方式,實行“大學(xué)校小級組”的管理模式,增強年級的工作活力。
7.形成有效的常規(guī)運行機制。切實明確各級管理人員的權(quán)力與責任,充分授權(quán),加強管理的程序研究,在一到兩年內(nèi)形成日常工作管理流程,增強管理的流程意識和規(guī)范意識,減少管理的隨意性,降低管理成本,切實提高管理效能。
8.創(chuàng)新員工業(yè)績評價體系。改進學(xué)校目標管理體系,加大員工的創(chuàng)意評價力度,重視對員工工作效率的評價,建立員工多元評價制度,鼓勵員工在研究狀態(tài)下工作,鼓勵員工多向發(fā)展。
9.切實加強黨團組織建設(shè)?;I建中共嶺紅中學(xué)黨委,加強學(xué)校黨組織的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風建設(shè),加強對工青婦工作的領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮共青團、工會、婦女組織在教育教學(xué)中的作用。
1.加強對學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和策劃。建立學(xué)校文化工作室,負責學(xué)校文化建設(shè)的籌劃、設(shè)計和督辦。通過充分調(diào)研并充分咨詢專家意見,制定《嶺紅中學(xué)文化建設(shè)綱要》,對學(xué)校文化建設(shè)進行系統(tǒng)的布局與籌劃。
2.豐富學(xué)校精神文化內(nèi)涵,塑造嶺紅獨特的精神文化。繼續(xù)豐富學(xué)校的辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標、教學(xué)理念等精神文化的內(nèi)涵,尋找?guī)X紅痕跡,研究嶺紅文化積淀,開展嶺紅精神和嶺紅人價值觀的大討論,提煉嶺紅精神和嶺紅人的價值觀。完善校訓(xùn)、校風、教風等規(guī)訓(xùn),在各種場合加以強化,使之成為全體員工的自覺行為;制訂嶺紅人行為規(guī)范,讓學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念內(nèi)化為全體師生員工的自覺行動。
3.探索現(xiàn)代新型學(xué)校民主化的管理文化。吸納多方面智慧,探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度,建立決策、咨詢、執(zhí)行和監(jiān)督四者結(jié)合的機構(gòu)設(shè)置和運營程序,建立決策、執(zhí)行和監(jiān)督三者相互制約、相互促進、和而不同的管理體系,探索建立現(xiàn)代新學(xué)校規(guī)范、民主的管理文化。
5.努力營造創(chuàng)意文化。努力發(fā)展師生的創(chuàng)新意識,鼓勵大膽創(chuàng)新,鼓勵教師的教育和管理創(chuàng)意,誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,倡導(dǎo)師生在研究狀態(tài)下工作和學(xué)習,學(xué)校每年舉辦一屆師生創(chuàng)意大賽,對師生中的優(yōu)秀創(chuàng)意進行重獎。
6.形成嶺紅獨特的“講壇文化”。定期舉辦“名師大講壇”,尤其重視發(fā)掘校內(nèi)名師的演講主題;倡導(dǎo)各學(xué)科組不定期開設(shè)“科組講壇”。設(shè)立面向全校師生的“嶺紅廣場大講壇”,既邀請校內(nèi)外名師講座,也邀請家長、校友、社區(qū)成員進行交流,更重視發(fā)掘?qū)W生中的優(yōu)秀人才,為學(xué)生提供展示的平臺。
7.探索構(gòu)建“教師、學(xué)生、家長、校友(學(xué)長)、社區(qū)”五者互動平臺,學(xué)校的“嶺紅廣場大講壇”將定期開辦“家長論壇”、“校友論壇”“社區(qū)論壇”,充分發(fā)揮家長、校友、社區(qū)對學(xué)生教育、學(xué)校辦學(xué)的重要作用,嘗試構(gòu)建一種學(xué)校、學(xué)生、家長、校友、社區(qū)互相融合的教育文化。
9.努力建設(shè)幸福校園。以愛心、賞識、鼓勵、關(guān)心、理解、包容營造校園和諧氛圍、幸福生活。認真開展陽光體育,為師生健康服務(wù),豐富校園文化藝術(shù)生活。構(gòu)建豐富多彩的課程體系,最大限度轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,讓學(xué)生享受學(xué)習,快樂成長,渴望上學(xué);精心呵護教師健康,解決教師后顧之憂,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,讓教師快樂上班,享受工作,幸福生活。
10.創(chuàng)設(shè)多種文化活動平臺,開展豐富多彩的文化活動。進一步加大對學(xué)生社團的推進力度,成立嶺紅學(xué)生社團聯(lián)盟,提高“校園四大節(jié)”等文化活動的文化韻味,讓每個學(xué)生都能參與到學(xué)校有形的文化活動中來,為學(xué)生提供鍛煉的機會和展示風采、增長才干、張揚個性的舞臺。
11.創(chuàng)建“一網(wǎng)一報三刊”校內(nèi)文化媒體。提高學(xué)校學(xué)術(shù)刊物《名師》雜志和文學(xué)社刊物《鵬翎》的檔次,完善和創(chuàng)新學(xué)校網(wǎng)站,創(chuàng)辦《嶺紅中學(xué)報》和學(xué)生綜合刊物,形成“一網(wǎng)一報三刊”的校內(nèi)文化媒體群,營造良好的文化氛圍。
12.重新規(guī)劃校園物質(zhì)文化的建設(shè)。以建設(shè)綠色校園、書香校園、文化校園為目標,提升校園物質(zhì)文化建設(shè)的檔次,加強校園文化建設(shè)中傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的融合。
13.及時總結(jié)學(xué)校文化建設(shè)的經(jīng)驗教訓(xùn)。每學(xué)年召開一次學(xué)校文化建設(shè)工作研討會,總結(jié)成績,表彰先進,發(fā)現(xiàn)不足,以促進校園文化建設(shè)健康發(fā)展。
1.建立教師發(fā)展支持中心。以教師發(fā)展支持中心為平臺,努力為教師的專業(yè)成長提供各種可能的平臺和支持。充分重視并努力創(chuàng)造條件加強干部和教師的職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)歷進修;加強和大陸各地名校及港澳、海外學(xué)校的交流,開拓全體員工的教育視野;培養(yǎng)干部和教師的世界胸懷,擴展員工的國際視野,提升員工的國際理解力和國際素質(zhì)。
2.提振教師的精神境界。以學(xué)校的精神文化建設(shè)為重點提升教師的師德修養(yǎng)和人生境界,重視教師在工作崗位的快樂體驗和創(chuàng)造精神的培育,努力營造教師實現(xiàn)職業(yè)理想和生命價值的良好氛圍。
3.實施“513”名師工程。激發(fā)資深教師內(nèi)驅(qū)力,為資深教師創(chuàng)造進一步發(fā)展的平臺,充分發(fā)揮資深教師的幫帶作用。鼓勵并支持教師成名成家,力爭在本規(guī)劃期內(nèi)至少培養(yǎng)5名在全國有一定知名度的專家型名師,每個學(xué)科至少培養(yǎng)1名在省內(nèi)有一定知名度的名師,每個學(xué)科培養(yǎng)3名在全市有知名度的名師。
4.加大青年教師培養(yǎng)力度。依托學(xué)校學(xué)術(shù)委員會和各級名師工作室,成立青年教師發(fā)展專家指導(dǎo)組。進一步完善中青年教師的培養(yǎng)機制,繼續(xù)實行青年教師培養(yǎng)的“師徒結(jié)對”制,為青年教師提供出國、進修、拜師學(xué)藝等發(fā)展機會,讓中青年教師早日成熟、成名、成家。
5.以名師工作室和教研組為依托,努力搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺。
(1)校本課程平臺:通過校本課程的開發(fā)和建設(shè),開發(fā)教師的學(xué)術(shù)潛能,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),讓老師“學(xué)”有方向,“術(shù)”有專長,“教”有特色。
(2)教育博客平臺:通過教育博客的寫作,促進教師的教育實踐和反思,促進其自我感悟與發(fā)現(xiàn),激發(fā)其教育創(chuàng)造力。
(3)校園講壇平臺:學(xué)校開設(shè)“名師大講壇”“嶺紅廣場大講壇”,鼓勵各學(xué)科組開設(shè)“科組講壇”,為老師提供交流平臺。
(4)論著發(fā)表平臺:學(xué)校編輯出版學(xué)術(shù)期刊、??托螅膭罱處熤鴷⒄f,對高質(zhì)量的教育著作提供出版資助。
(5)課題研究平臺。
6.開展校內(nèi)優(yōu)秀教師教育教學(xué)“絕技”研究。認真總結(jié)身邊教師的成功典型,發(fā)掘每一位優(yōu)秀教師的看家絕技,編輯成書,加以總結(jié)推廣。對于尚不成熟的老師,鼓勵其發(fā)展自己的成名絕技,讓每一位教師都教有所長。
7.加強教研組、備課組建設(shè)。轉(zhuǎn)變和明確教研組、備課組的職能,努力將教研組建設(shè)成教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)科指導(dǎo)中心,將備課組建設(shè)成課堂教學(xué)的研究中心和基層管理組織。
8.加強名師工作室建設(shè):對已有的三個名師工作室,加強指導(dǎo),提供最大協(xié)助,盡量使其出成果、出特色,成為在全國有一定影響的工作室;創(chuàng)造條件繼續(xù)創(chuàng)建新的工作室,爭取五年內(nèi)各個學(xué)科都能創(chuàng)建自己的工作室。
9.實施校內(nèi)明星教師獎勵機制。制訂校內(nèi)明星教師獎勵方案,每年在各個層面民主評定業(yè)績突出、特色明顯的年度明星,實行重獎。鼓勵教師多元發(fā)展,多向成才。
1.完善課程管理機制。建立健全課程委員會及各種課程組織機構(gòu),提高各課程組織的履職能力。建立課程開發(fā)、課程審定、課程實施、課程評價等完整的課程管理流程,加強課程實施的過程監(jiān)控;完善網(wǎng)絡(luò)化、智能化、開放化的多功能課程管理平臺。
2.加大課程研究力度。學(xué)校成立課程研究中心,切實開展課程調(diào)研,認真研究課程的科學(xué)設(shè)置、開發(fā)和實施。加大綜合實踐課程的研究力度,加大初中課程設(shè)置特別是歷史與社會、綜合課程的教學(xué)以及科學(xué)分科教學(xué)研究的力度。
3.努力構(gòu)建科學(xué)、開放、發(fā)展的課程體系。根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)目標,構(gòu)建以基礎(chǔ)性課程為核心,以拓展性課程為增長點的相互銜接、彼此打通、科學(xué)整合的課程體系,重視研究性課程、活動性課程的開設(shè),加強學(xué)校課程與國際課程潮流的融合。
4.加強課程開設(shè)的選擇性、層次性。在保證必修課程的基礎(chǔ)上,逐步推出足量的選修課程,基本保證進入嶺紅的不同層次、不同發(fā)展傾向的學(xué)生,都能找到適合自身個性與發(fā)展的選修課程,甚至為學(xué)生“量身定做”,充分支持學(xué)生的個性化成長。
5.實施校本精品課程戰(zhàn)略。以校本課程作為學(xué)校品牌建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展的突破口,實行校本課程重獎制度,大力開發(fā)和認真實施校本課程,構(gòu)建豐富而具有特色的校本課程體系。各教研組組織校本課程攻關(guān)小組,并形成以老帶新的格局,以保證校本課程開發(fā)與實施的傳承性和可持續(xù)性。推出一批校本教材,大科組每年著力打造1門精品校本課程,小科組每兩年打造1門校本精品課程。
6.加強學(xué)校課程與國際課程潮流的融合。加強國際課程的研究與引進,成立國際課程研究小組,充分了解國際課程的發(fā)展趨勢。開設(shè)國際課程,聘請外教來校授課,在初中、高中均開設(shè)美國文化、美國社會活動、美國的經(jīng)濟制度等國際理解課程;開辦國際班;開班中美、中英、中加等國際交換生項目;舉辦國際交流特色夏令營。
7.加大學(xué)生活動課程的建設(shè)力度。大力開展社團活動,形成活動常規(guī),提高社團活動的層次和品位,打造特色社團、精品社團,形成社團聯(lián)盟,讓社團成為各種專門人才的搖籃。提高各種活動周、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)的課程含金量,豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生課余生活的文化含量。
8.加強課程建設(shè)的學(xué)生自主性。切實轉(zhuǎn)變課程觀念,加強課程建設(shè)的學(xué)生自主性,成立學(xué)生課程組織,及時吸納學(xué)生對于課程建設(shè)與實施的意見建議,讓學(xué)生成為課程開發(fā)和實施的主人;增強課程實施的參與性、研究性和探究性。
9.探索實施校本課程社會化、國際化工程。擴大校本課程的資源范圍,聘請在某些領(lǐng)域確有研究的社會人士,聘請國外專家,面向全體學(xué)生開設(shè)適合學(xué)生發(fā)展實際與需要的校本課程;聘請國內(nèi)外專業(yè)人士指導(dǎo)、協(xié)助開發(fā)校本課程。
1.更新德育觀念。變以“管”為主的德育觀念為“以‘育’為核心,‘管’‘育’并重,助力學(xué)生發(fā)展”的德育觀念,尊重學(xué)生在德育中的主體地位,充分發(fā)揮學(xué)生的德育主體作用;加強對學(xué)生心結(jié)的開導(dǎo)、情緒的疏導(dǎo)、思想的引導(dǎo)、人生的指導(dǎo)。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇六
時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)體育工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育。貫徹《全民健身計劃的綱要》。創(chuàng)建“崇尚健身,參與健身”的健身氛圍,爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管校長全面負責管理學(xué)校的體育工作,實施“分工負責,分管齊抓的管理制度”,“負責到人,工作到位”的責任制度,加強對體育工作的指導(dǎo)檢查,不斷總結(jié),不斷完善,狠抓落實。
《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針,是部署實施體育工作的.依據(jù)。特別是新教材的實施以后,怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育新課標精神,規(guī)范堂課質(zhì)量,領(lǐng)會精神實質(zhì),確定工作目標如下:貫徹兩個條例,上好兩操兩課兩活動,將體育課與體育活動課相結(jié)合,提高學(xué)生的身體素質(zhì),使近視率控制在%以下,近視新發(fā)病率不超過1%,病假率小于3%,積極訓(xùn)練備戰(zhàn)第二十屆“九龍杯”小學(xué)生田徑運動會,爭取在這次運動會中取得好成績,為學(xué)校爭光。
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)大綱,新教材,積極組織好體育教師對新教材的培訓(xùn)工作,使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì),根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅持“繼續(xù)學(xué)習”,要參加大專和本科進修。從進修,理論學(xué)習和聽課中不斷汲取知識,提高師德水平,理論水平,教學(xué)和教科研能力。以“八認真”為基本要求,堅持“面向全體,教書育人”,規(guī)范體育教學(xué)常規(guī)。在各方面嚴格要求自己,做到為人師表,嚴守學(xué)校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組,有計劃,有步驟地實施教科研,多統(tǒng)計數(shù)據(jù),以論文的形式來匯總。上課多練,多講,以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評定標準。
本學(xué)期是開展冬季運動的旺季,因此將開展“面向全體”的群體競賽活動,十二月份將進行校冬季運動會,十一月份進行班級間的各項體育比賽,如接力賽,跳繩,踢踺等比賽。
我校建立健全完善的校級運動隊框架,是長遠的事。按照九龍坡體育競賽計劃表,認真抓好田徑等的訓(xùn)練。制定好周密而詳細的計劃。每天早晨和下午各訓(xùn)練一個小時。建立田徑梯隊,為以后的比賽打好基礎(chǔ),并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度,要求各班主任積極配合。
以條例為依據(jù)把學(xué)校體育資料分類歸檔,以備檢查,努力使學(xué)校體育運動水平進入?yún)^(qū)級體育先進行列。加強資料積累,完善運動隊檔案,搞好運動隊建設(shè)。
有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。
通過學(xué)習如何制定體育教學(xué)工作計劃后我認為本計劃制定的不夠具體,不夠詳細,教學(xué)目標不是特別明確,比較籠統(tǒng),教學(xué)計劃中安全與保護提的較少,體現(xiàn)的學(xué)生主體作用較少,總之,通過學(xué)習今天的課程使我學(xué)到了一些制定各種教學(xué)計劃的方法,下學(xué)期制定計劃時要努力做到制定一份較完整的教學(xué)工作計劃。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇七
2008年―2009年第二學(xué)期體育工作總結(jié)花都水城?浪漫武進”旅游節(jié)閉幕式暨全民健身月啟動儀式舉辦后,我區(qū)城鄉(xiāng)群眾健身活動高潮迭起,群眾體育工作紅紅火火。為適應(yīng)我區(qū)群眾的健身需求,今年全民健身月工作起步早、求創(chuàng)新、覆蓋廣、工作實。健身月期間,開展了“高新區(qū)杯”武進區(qū)職工羽毛球比賽、第二屆“建設(shè)杯”乒乓球比賽、“二傳動杯”象圍棋比賽等18次區(qū)級單項體育競賽活動。組隊參加了由國家體育總局舉辦的2007年全國健身秧歌大賽、環(huán)太湖體育圈全民健身展示、江蘇省“老年人體育節(jié)”開幕式等比賽和活動。會同橫山橋鎮(zhèn)組織開展了一次晨(晚)練點健身交流展示,全區(qū)14鎮(zhèn)、兩個開發(fā)區(qū)、1個街道共1000多人參與展示53個健身節(jié)目,規(guī)模宏大,表演精彩,場面熱烈,展演活動有聲有色,社會影響較好。各有關(guān)部門、各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道也開展了各具特色的全民健身活動月開幕式和啟動儀式,因地制宜組織了一系列小型、富有地方特色的比賽和活動。據(jù)不完全統(tǒng)計,全區(qū)參加全民健身月活動的群眾達50萬人次以上。以全民健身月為契機,今年以來,我局圍繞加快建設(shè)社會主義新農(nóng)村,大力推進以“全民健身與奧運同行”為主題的系列活動,積極倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式,大力推進群眾體育社會化、生活化進程,促進了全民健身計劃的深入開展,全年組織開展具有一定規(guī)模的群體活動達20次以上。今年,我們還會同區(qū)殘聯(lián)、綜治辦等部門舉辦了武進區(qū)第三屆殘疾人運動會、新市***動會。2007年,新成立了臺球協(xié)會,全區(qū)單項體育協(xié)會共有15個。各單項體育協(xié)會在各自的工作中積極組織,廣泛開展活動。進一步加大了社會體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)力度,全年免費培訓(xùn)140名,全區(qū)共有三級以上社會體育指導(dǎo)員1600名,達16人/萬人,居全省前列。大力實施“民心工程”,體育健身設(shè)施進一步完善根據(jù)《2007年為民辦實事活動實施意見》(武政發(fā)〔2007〕12號)精神,緊密結(jié)合《社會事業(yè)三年行動綱要》和區(qū)委“勤廉為百姓、清風暖萬家”主題活動的部署要求,按照“拾遺補缺、提檔升級、完善提高、全面達標”的'工作思路,把實現(xiàn)村級體育健身設(shè)施“村村有”這項“民心工程”作為全局一項重點工作來強力推進。2007年,全區(qū)鎮(zhèn)村投入1880余萬元,局投入健身器材扶持資金250余萬元,新建、改造提高了91個村級體育健身場所,全區(qū)共建成了410個村級體育健身場所,實現(xiàn)了“村村有”的目標。今年全區(qū)新增群眾體育健身場地面積17萬平方米,村級健身場地面積累計已達94萬平方米,全區(qū)僅村級健身場地就達到人均1平方米。我局對已建成的體育健身設(shè)施落實長效管理措施,加大維護管理力度,引導(dǎo)群眾科學(xué)利用、科學(xué)健身,廣泛開展健身培訓(xùn)、健身鍛煉、休閑娛樂、體質(zhì)測試等活動,完善鎮(zhèn)村全民健身服務(wù)體系。以備戰(zhàn)17屆省運會為重點,競技體育水平不斷提升2007年,我區(qū)競技體育以備戰(zhàn)17屆省運會為重點,緊緊圍繞“咬定目標,選好苗子,夯實基礎(chǔ),積極備戰(zhàn)”總體備戰(zhàn)思路,抓住人才引進、訓(xùn)練、注冊、輸送等關(guān)鍵環(huán)節(jié),扎實做好備戰(zhàn)工作。。截止到目前,武進已注冊運動員142名,在訓(xùn)運動員170余人,其中引進落戶運動員100余人,在省集訓(xùn)15人,輸送進隊6人,完成了備戰(zhàn)工作的階段性目標。繼續(xù)深化教體結(jié)合工作機制。2007年,區(qū)教育局、區(qū)體育局共同組織全區(qū)中小學(xué)生體育競賽9次,約有400支隊伍4520人參加。其中田徑比賽在“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”的號召下,新增設(shè)了集體項目和新市民組,使更多的學(xué)生參與到體育活動中來,推動廣大青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式,形成熱愛體育、崇尚運動、健康成長的良好風氣。在市中小學(xué)生體育競賽中,我區(qū)共組建52支隊伍,718名運動員參加了11個項目的比賽,獲得金牌78枚、銀牌65枚、銅牌68枚。積極組隊參加省級比賽取得了可喜的成績。在2007年江蘇省縣級田徑比賽上,我區(qū)代表隊獲得了11枚金牌、總分187分,金牌數(shù)和總分均列第二的好成績。江蘇省少兒短池游泳比賽上,共獲得1金1銀1銅。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們:大家好!
一、勤耕不輟,豐碩的收獲讓我們感動。
20**年下期中,我們在收獲中喜悅走過:我校被中華人民共和國教育部評為首批全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校(全省僅8所,全市唯一),這是建校史上的一件大事,是我校心理健康教育特色工作十五年持續(xù)努力的結(jié)果,更是全校教職工辛勤汗水的結(jié)晶;我校被四川省陶行知研究會初中專業(yè)委員會評選為理事單位;在遂寧市20**年群文閱讀特色課程研究成果展示中,我校榮獲團體一等獎;在20**年遂寧市中學(xué)生運動會籃球比賽中,榮獲初中女子組第四名;校園集體舞《童心舞動》、《我愛你中國字》、《田野里的春天》、《金蛇狂舞》、《快樂學(xué)堂》、《友誼地久天長》獲市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動二等獎;榮獲遂寧市首屆“綠然智慧杯”英語千詞聽寫大賽優(yōu)秀組織獎;我校小學(xué)和初中均榮獲20**年上期全縣教學(xué)質(zhì)量綜合評估一等獎,榮獲小班送生工作一等獎,榮獲20**年高考優(yōu)質(zhì)生源學(xué)生跟蹤獎;參加縣第八屆中學(xué)生運動會榮獲籃球比賽第二名。西華師范大學(xué)初等教育學(xué)院蔡茂華書記到我校觀摩調(diào)研小學(xué)教育和學(xué)校管理,理縣桃坪小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教師與我校結(jié)成友好學(xué)校,并接受我校的幫扶;全縣新教師培訓(xùn)會、小學(xué)中青年領(lǐng)導(dǎo)賽課等多項活動在我校舉行。
二、腳踏實地,堅實的行動所讓我們厚重思想決定行動,行動展現(xiàn)寬度。思想有高度,行動就有方向;行動有力度,成果才會豐富。
我們堅持踐行品位辦學(xué)——辦學(xué)品位決定著學(xué)校發(fā)展的品質(zhì),體現(xiàn)著一所學(xué)校的格調(diào),影響著學(xué)校的知名度,內(nèi)要強素質(zhì),外要樹形象,所以我們投資數(shù)十萬元美化了校園:完成了近400m2的防水維修,150m2的屋面瓦的更換,92m2的花壇花崗石更換,300m2的道路黑化,以及教學(xué)樓前260m2地面改造為花崗石地板等;維修了塑膠操場、籃球架、足球門、單杠、雙桿等設(shè)施設(shè)備、學(xué)術(shù)報告廳、文化櫥窗、報架等設(shè)施設(shè)備;更新了班級文化、走廊文化等。
我們堅持注重校園安全——“校園無小事,事事見安全,安全責任大,關(guān)系你我他”是我們安全工作的理念,所以著力建設(shè)平安校園:修理了教學(xué)樓梯間欄桿2次,更換不銹鋼管20根,修理了食堂二樓窗戶20扇,為學(xué)生寢室教室更換電扇12次,檢查更換6具失效滅火器、25個應(yīng)急燈,5處應(yīng)急疏散標志;堅持了每月一次的安全隱患大排查和不間斷的安全隱患整治,堅持了每周一次的安全教育,堅持了每天的路隊安全執(zhí)勤和課間操樓道安全值勤;堅持每周一次的校園消毒工作,做好了接待各次展示活動的安全守護工作。認真組織學(xué)生收看了“20**年秋季開學(xué)安全教育第一課”、觀看了“禁毒”宣傳片,并開展主題班會活動和征文活動;11月,邀請了學(xué)校法律顧問、文麗律師給全校學(xué)生作為專題法制講座;10月,我校五、七、八年級高質(zhì)量地完成了教育局下達的節(jié)糧征文;王秀梅老師對學(xué)生進行了預(yù)防季節(jié)性傳*病的知識講座。本學(xué)期,學(xué)校未出現(xiàn)一起安全事故,沒有任何疫情爆發(fā)。
我們堅持思考教師發(fā)展——教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)校發(fā)展的高度,教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的提升不可松懈,抓好師資隊伍建設(shè)就是抓住了學(xué)校的根本。本學(xué)期,派遣查筠、漆康林、鄧秀英等30多位老師參加國省市縣學(xué)習培訓(xùn)活動;堅持了每周各學(xué)科組的常規(guī)教研活動,先后組織召開了4次大型教研會和新教師培訓(xùn)會、《四川教育》專題約稿、期末復(fù)習等4次專題研討會,組織開展了5次素質(zhì)檢測、4次六認真檢查。10月,小學(xué)部開展語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂四門學(xué)科的新教師上亮相課活動,歷時4天,展示15堂課,堂堂亮點紛呈;初中部開展第七屆教學(xué)技能大賽,堂堂精彩不斷,43名參賽教師和6名示范教師同臺競技,其中講學(xué)案7堂,導(dǎo)學(xué)案20堂,探究案8堂,自學(xué)案9堂,訓(xùn)練案6堂。獲一等獎的老師有:鐘玲、羅海燕、劉長青、甘迎春、龔成偉、王偉民、劉雙全、楊彩霞、楊周菊、蔣和平、楊平、查筠、劉曉軍。堅持對外展示魅力活動,余國容、陳亞蘭、冉體雪等20多位教師為全縣教研活動獻課,或參加送教活動,均受到好評。組織開展—20**學(xué)年優(yōu)秀教研組和20**年上期教學(xué)標兵評選活動,小學(xué)五、六年級語文組、二、三、四、六年級數(shù)學(xué)組被評為優(yōu)秀教研組,漆琪、李珺、黃燕等59位老師被評為“教學(xué)標兵”.10月,學(xué)校工會成功組織召開了第四屆教代會;12月25日,為胡顯高、吳芙蓉、陳瓊、文麗珍、蔣朝暉、劉秀蘭、李碧七名教師光榮退休舉行了歡送會;12月30日,成功舉辦了“慶元旦?迎新年”文藝聯(lián)歡匯演晚會。李陽夫和李蓉分別被縣委縣府評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任;漆婷老師參加群文閱讀比賽榮獲市、省一等獎;何仁信參加初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)微課展示獲省二等獎;蔣安軍、劉晉秋參加縣物理實驗技能大賽獲一等獎、省三等獎,初中物理組參加教具制作大賽,獲縣、市一等獎,省三等獎;郭宏才、漆琪等50多位教師榮獲20**年上期教育教學(xué)先進個人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)科教師,余國容老師獲xx縣第三屆最美教師,譚幸老師被評為“優(yōu)秀教練員”,冉松姚志軍被評為“優(yōu)秀裁判員”.
我們堅持為著學(xué)生成長——大道至簡,厚德上善。讓學(xué)生成長、讓學(xué)生成功、讓學(xué)生快樂是我們工作的起點,也是我們工作的歸宿。因此,我們堅持了每月一次的主題教育;堅持開展每月一次的升旗暨表彰集會活動;堅持開展教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等重要節(jié)日感恩老師、感恩父母、愛國愛校的教育活動,在曬孝心主題班會活動中,獲一等獎的班級有:1.1、1.3、1.5、1.9、2.1、2.3、2.4、2.7、3.1、3.2、3.4、3.6、4.1、4.2、4.5、4.7、5.2、5.3、5.5、5.6、6.1、6.2、6.6、6.7、7.1、7.2、7.6、8.5、8.7、8.8、9.1、9.2、9.7;堅持抓好班級文化建設(shè),獲得一等獎的班級有1.1、1.5、1.9、2.2、2.3、2.6、3.2、3.7、4.2、4.6、4.7、5.1、5.3、6.1、6.4、6.5、7.1、8.2、9.1、9.2;堅持開展科技教育活動,組織七年級師生到廣場參加了xx縣科協(xié)舉辦的“xx縣創(chuàng)全國科普示范縣”科普展,學(xué)校科技中心組成員17件作品獲縣一等獎,4件獲市一等獎并送省參評;隆重舉行了20**年秋季學(xué)期開學(xué)典禮,表彰了優(yōu)異學(xué)生326人、優(yōu)秀學(xué)生517人、進步快學(xué)生340人,并舉行師生宣誓活動;成功召開20**年下期家校聯(lián)系會,特別好的班級有1.1、1.5、1.7、1.9、2.2、2.4、3.1、3.4、4.2、4.5、4.7、5.2、5.3、6.1、6.2、6.4、6.5、7.1、7.3、7.6、8.1、8.6、8.8、9.1、9.8、9.7;先后組織舉行了中小學(xué)數(shù)學(xué)、英語競賽和作文、寫字等比賽活動,近千名學(xué)生受到表彰;組織指導(dǎo)學(xué)生參加了各種征文、書信活動,收到征文、書信4500余篇;組織學(xué)生開展扶貧日獻愛心活動,獲得愛心班級的有:1.11.51.92.12.22.73.13.24.24.75.15.66.16.27.17.28.28.79.29.49.79.8;組織開展“慶元旦迎新年”歌詠比賽活動,獲得一等獎的班級有:1.1、1.3、1.2、2.4、2.6、2.3、3.4、3.7、4.1、4.3、5.5、5.6、6.3、6.5、7.2、7.1、8.1、8.8、9.8、9.7;組織開展社會主義核心價值觀主題教育;開展“美化校園從我做起”主題班會班會活動,獲一等獎的班級有:1.1、1.3、1.5、1.7、1.9、2.1、2.2、2.3、2.4、2.5、2.7、5.3、5.4、5.5、6.1、6.2、6.7、7.2、7.3、7.6、8.3、8.4、8.7、8.8、9.1、9.2、9.3、9.8;組織開展第三屆經(jīng)典誦讀比賽活動,獲得一等獎的班級有:1.1、1.5、1.4、2.9、2.4、2.3、3.1、3.3、3.4、4.5、4.1、4.2、5.5、5.2、6.2、6.1、7.1、7.2、8.8、8.6、8.2;開展心理健康教育活動,冉體雪、漆婷兩位老師分別對小學(xué)、初中學(xué)生進行了考前心理講座,為學(xué)生迎接期末考試奠定了良好的心態(tài)。
我們堅持管理創(chuàng)新——思路決定出路,精細在于細節(jié),管理注重效益,策略引領(lǐng)行動,所以組織各部門重新修訂了《xx縣實驗學(xué)校管理制度》,將于近期印刷成冊;堅持了校級干部日負責制,堅持了領(lǐng)導(dǎo)一周聽課2節(jié)、巡堂4次工作制;堅持了每月一次備批檢查制,堅持了每月一次質(zhì)量跟蹤制;堅持了學(xué)校定方向、班主任管細節(jié)、科任教師管課堂、學(xué)生會管常規(guī)的立體格局。
回望十五年,我們從素不相識緣至知心戰(zhàn)友,從意見分歧達到志同道合,我們成為了真正的實驗人,我們做了真正的.教育人。這十五年,我們共同成長,一起奔騰,篳路藍縷,披荊斬棘,我為有這樣的兄弟姐妹而感到溫馨,為有這樣的優(yōu)秀團隊而倍感榮幸。
回望十五年,曾記否,我們的校園從5畝增至52畝,那怕而今只剩38畝;曾記否,我們的硬件從僅有一棟教學(xué)樓發(fā)展到擁有育英樓、逸夫樓、博雅樓、住宿樓;曾記否,我們的操場從一個堰塘變成了硬地再變成了塑膠操場;曾記否,我們的授課從粉塵染鬢脫變?yōu)槎嗝襟w教學(xué)至全面使用電子白板。這十五年,我們省吃儉用,用“鍋碗理論”筑起了我們的金巢,我們的家園從無到有,從小變大,從弱變強,我為新家有這樣的變化而鼓舞,為新家有這樣的驚艷而寧靜。
回望十五年,不曾忘記,魁山坡上,有我們留下的縷縷菜香;不曾忘記,蜀南竹海,有我們留下的陣陣濤聲;不曾忘記,張家界,有我們留下的激情吶喊;不曾忘記,北海銀灘,有我們留下的排山倒海;不曾忘記,舞臺上,有我們留下的翩翩倩影;不曾忘記,學(xué)術(shù)報告廳,有我們留下的歡聲笑語。我為老師們把歡樂帶給大家而鼓掌,為老師們的勇敢擔當而澎湃。
回望十五年,我們滿足,在校學(xué)生從600余人增至4000多人,使學(xué)校容量達到飽和;我們驕傲,教學(xué)質(zhì)量從默默無聞到聲名鵲起,站在了xx義務(wù)教育的巔峰;我們自豪,學(xué)校從獲得縣首屆鼓號隊比賽一等獎一路攀升到全國心理健康教育特色學(xué)校,從此跨入中華名校的行列。我為學(xué)校從哇哇落地成長為健壯青年而歡欣,為我們付出艱辛終有收獲而贊嘆。
謝謝大家!
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇九
此次體育達標工作由校長孫玲玲任組長,負責此次體育達標的各項工作,由副校長孫素平、體育老師胡艷景任副組長,定期召開有關(guān)體育方面的事宜會議,并對學(xué)校體育工作提出具體的措施和要求。
在開學(xué)初,我們學(xué)校就對此次體育達標做出了充分的準備,首先是學(xué)生們的準備:學(xué)生們除了在家里自己鍛煉以外,學(xué)校還安排了專門的時間——每天下午兩節(jié)課后,讓學(xué)生們進行體育達標項目的練習,每個班由班主任帶領(lǐng)學(xué)生在操場上指定的地方進行練習,同時負責本班學(xué)生的安全,并由專業(yè)的體育教師胡艷景做技術(shù)上的指導(dǎo),使我們的學(xué)生能夠正確、有效地進行鍛煉。
其次就是學(xué)校的準備:在體育達標的文件下達之后,學(xué)校立刻制訂出適合我們芳華路小學(xué)自己的工作計劃。工作小組由孫玲玲校長任組長,負責全面事務(wù),由副校長孫素平、體育教師胡艷景任副組長,負責各項工作的落實及全體學(xué)生在日常訓(xùn)練中及正式達標測試中學(xué)生的安全,一至六年級十二個班的班主任負責本班體育達標中各項具體的事務(wù)及本班學(xué)生的安全,其它教師任達標測試中的裁判員,負責體育達標工作的順利進行。
之后,由工作小組中的兩名副組長對班主任老師進行了專門的培訓(xùn),培訓(xùn)中主要強調(diào)了在體育達標過程中如何合保證學(xué)生的安全,在體育達標測試結(jié)束后如何依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》中的要求填寫報表,還講解了對于各班不能參加此次體育達標測試的學(xué)生應(yīng)該具備哪些應(yīng)有的條件,以保證學(xué)生在達標測試中的不出現(xiàn)特例,以免出現(xiàn)意外情況;緊接著又對各位裁判員老師進行了專門的培訓(xùn),讓每位裁判員老師都能依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》中的規(guī)定對每位學(xué)生進行準確無誤地測量,并且強調(diào)了體育達標測試中使有器材時的注意情況以及如何避免不安全的事故發(fā)生。
這兩個大方面上的準備,為本次達標運動會的順利進行提供的必要的條件。
組長孫玲玲負責此次活動的各項工作,保證此次活動正常進行;副組長孫素平負責在學(xué)生體育達標時學(xué)生的安全及器材的準備,副組長胡艷景負責各班學(xué)生體育達標時的技術(shù)指導(dǎo)、《秩序冊》的制訂及全校學(xué)生達標成績的匯總和上報;劉桂芳負責一(1)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總;張彤負責一(2)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總及一年級的學(xué)生成績匯總;曹春香負責二(1)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總;魏琳琳負責二(2)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總;負責二年級的學(xué)生成績匯總;孫琰負責三(1)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總及三級的學(xué)生成績匯總;趙艷霞負責三(2)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總;袁來靜負責四(1)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總;王靖負責四(2)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總及四年級的學(xué)生成績匯總;黃秀云負責五(1)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總;王小娜負責五(2)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總及五年級的學(xué)生成績匯總;何美霞負責六(1)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總及六年級的學(xué)生成績匯總;陳潔負責六(2)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總;醫(yī)療衛(wèi)生員張愛梅負責學(xué)生在出現(xiàn)意外情況時的緊急處理;廣播員史存存負責體育達標測試時各班的調(diào)度,讓此次體育達標測試可以有序進行。
有了這樣詳細的分工,使我們做到了每個學(xué)生的安全有人管,出現(xiàn)意外情況的時候有人處理,每個班都有測量的場地,每一份表都有人填,每個測試器材的人負責,為此次達標運動會的順利進行提供了充分的條件。
此次達標運動會能在一天內(nèi)緊張有序的進行都源自于我們學(xué)校合理的安排。
之前我們考慮到五、六年級要進行“臺階試驗”這一項,每一個學(xué)生大約需要8分鐘的時間,152名學(xué)生就需要1216分鐘,如果三個人一組的話,也要測400分鐘左右,也就是7小時左右,而此項測試又是一個非常細致的工作,哪個老師也受不了這7個小時,除了班主任老師外,我們僅剩下12個裁判員老師,如果每個組測試的學(xué)生多了,我們又沒有那么多的裁判員老師。
于是,我們將“立定跳遠組”分為a、b兩組,將“坐位體前屈組”也分為a、b兩組,以加快測試速度。我們就利用上午的時間把“立定跳遠”、“坐位體前屈”、五、六年級的“肺活量”、“身高、體重”等這幾項測試完畢,下午在測試“臺階試驗”這一項時所有裁判員全部都參加,將學(xué)生分成十三人一組,花了兩個半小時就將該項測試完畢,而且我們學(xué)校的裁判員還不至于那么累,從而使此次體育達標測試更加的人性化、合理化。
體育教師在上好課的基礎(chǔ)上,重點抓好體育達標這一塊。首先在課中認真抓好達標工作,其次利用課余時間對體育差生進行個別輔導(dǎo),對體育尖子生進行重點培養(yǎng),從而做到抓兩頭促中間,使之全面豐收。早鍛煉、課間操不但有教師管理,學(xué)生會共同參與,并且定期進行打分、評價,對不符合要求的班級和個人提出批評和建議,并及時進行整改;小型競賽內(nèi)容豐富多樣,隔周一次,對獲勝的班機進行表揚和獎勵;由體育組和少先大隊部合辦舉行的體育項目“立定跳遠”比賽在學(xué)生中反響強烈,學(xué)生參加踴躍,興趣很高;課外活動開展正常,班主任組織管理,體育教師到場輔導(dǎo),學(xué)校所有活動場地全方位向?qū)W生開發(fā),讓每個學(xué)生都能擁有自己的活動場地,學(xué)生的活動積極性很高,學(xué)校體育活動的氛圍很濃,從而大大提高了學(xué)生對體育活動的興趣,也促進了學(xué)校的體育達標工作的開展,同時也提高了學(xué)校的體育達標率和全能得分;使之學(xué)校今年的體育達標率都是100%。
在達標工作開始以后,我們學(xué)校制訂了《澗西區(qū)芳華路小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康標準獎懲制度》,有效地提高了學(xué)生們鍛煉的積極性各老師們的積極性,使學(xué)生們在鍛煉的時候有了自己的目標,也使老師們明白了哪個地方是工作的重點及努力的方向,也使老師們有了工作的動力,最后由于魏琳琳老師和曹春香老師的出色表現(xiàn),被我們學(xué)校評為“優(yōu)秀組織者”。
由于以上幾點工作的非常到位,從而保證了我們這次體育達標非常順利地進行,但是沒有總結(jié)、積累便不能發(fā)現(xiàn)自身的不足和加以克服,更不能展示自己的優(yōu)點,發(fā)揚廣大。我們芳華路小學(xué)也走訪了周邊的幾所學(xué)校,虛心聽取了他們的意見和建議,并對自己所存在的問題進行了仔細的分析和討論,從中尋找出一條為學(xué)校體育工作的不斷發(fā)展、壯大之路。
綜上所述,只要我們不懈的努力,一定會有更好的成績出現(xiàn)在眼前。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十
堅持“尊崇天性,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理,以錘煉一支優(yōu)秀的德育隊伍、培養(yǎng)良好的學(xué)生品行、打造獨具特色的德育品牌為目標,以豐富多彩的活動為載體,從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手,扎實推進學(xué)校德育工作。
二、工作目標。
(一)加強隊伍建設(shè),明確育人責任;
(二)強化教育管理,建設(shè)安全校園;
(三)提升思想素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生習慣;
(四)活躍校園文化,提升學(xué)校品位;
(五)發(fā)掘家長資源,共建育人格局;
三、具體措施。
(一)加強隊伍建設(shè),明確育人責任。
1、繼續(xù)開展班主任論壇活動,大力樹立班主任典型,表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。針對班級管理、學(xué)生教育中的典型問題開展交流,提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
2、加強班科協(xié)作,要求各班班主任與班級科任老師經(jīng)常性地進行交流溝通,了解班級其它學(xué)科的學(xué)習、紀律等情況,并針對具體問題做好相應(yīng)的管理。
3、加強常規(guī)檢查,完善考評機制。引導(dǎo)、督促班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習和工作實踐中提高自身的素質(zhì)水平,健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建成長平臺,組織參加區(qū)生態(tài)體驗德育活動課,競賽,積極推薦優(yōu)秀論文、課例、班隊活動參加各級評選或展示。
4、加強少先隊建設(shè)。做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己,做輔導(dǎo)員的得力助手。
(二)強化教育管理,建設(shè)安全校園。
1、抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。
同時通過規(guī)范放學(xué)路隊管理,評選“路隊標兵班”。
春季是傳染疾病的高發(fā)期,根據(jù)季節(jié)特點和學(xué)生年齡身心特點,利用健康課、班隊會、集體活動、墻報等多種形式,讓學(xué)生了解疾病的傳染途徑,掌握預(yù)防疾病的方法,提高學(xué)生自護能力。
針對春夏季學(xué)生室外活動增多的特點,加強對學(xué)生室外活動安全的教育,組織學(xué)生開展校園活動安全提示語設(shè)計大賽。
2、各班嚴格執(zhí)行學(xué)校的三條安全鐵規(guī),落實第一時間報告制和第一時間處置制。值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況,大隊部加強對值日生和紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)崗的工作指導(dǎo),做好課間活動護導(dǎo),使各班的課間活動既活潑又有序,努力打造和諧平安校園。
3、在學(xué)校健全的門衛(wèi)、值班等各項安全管理制度上,嚴格執(zhí)行學(xué)生考勤制度,加強學(xué)生在校非教學(xué)時段的管理。
(三)提升思想素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生習慣。
1、抓好行為習慣養(yǎng)成教育。通過繼續(xù)開展達標爭章活動,以活動積卡的形式來規(guī)范學(xué)生的常規(guī),通過“紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)崗”培養(yǎng)學(xué)生的自主管理,同時每月評選“環(huán)保護衛(wèi)隊”、“路隊標兵班”、“大課間示范班”。
2、通過“今天我當升旗手”評選活動樹立一批學(xué)生中的榜樣,可結(jié)合每月的主題活動、常規(guī)情況或者“環(huán)保護衛(wèi)隊”、“路隊標兵班”的評選產(chǎn)生下月的升旗手,讓學(xué)生體驗一種榮譽感。
3、開展“美麗家庭”主題活動,包括我拍我的美麗家庭、我繪我的美麗家庭、我說我的美麗家庭、我寫我的美麗等系列活動。
4、開展學(xué)生主題演講比賽,通過比賽選拔并培養(yǎng)出學(xué)校儀式主持人,推薦優(yōu)秀選手參加全區(qū)中小學(xué)生演講比賽。(主題可以區(qū)演講比賽主題結(jié)合)。
(四)活躍校園文化,提升學(xué)校文化品位。
1、進一步提升課間文化品牌。經(jīng)過幾年的研究,__小的`課間文化已成為學(xué)校的一個品牌,但學(xué)校課間還是存在年級班級之間差異較大,同一班級內(nèi)學(xué)生差異較大的現(xiàn)象。我們將把今年的課間文化節(jié)可以以課間玩家定級賽的形式進行。由德育處事先與體育組、藝術(shù)組、教務(wù)處共同制定出__小課間玩家級別標準,即針對不同項目、不同水平進行分級,通過班級訓(xùn)練、自主申報、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一授牌、班級積分評比的方式來擴大學(xué)生的參與面,提升活動質(zhì)量(為考慮課間文化節(jié)活動時間,可分年級定項目或統(tǒng)一安排一至兩個項目的方式)。
2、完善學(xué)校校級隊建設(shè)(舞蹈、合唱、鑼鼓、田徑、籃球、書法、美術(shù)),加強過程管理及評價,學(xué)期末各校級隊要通過不同形式匯報訓(xùn)練成效。
(五)發(fā)掘家長資源,共建育人格局。
1、加強家校溝通,構(gòu)建家?;痈窬?。通過召開家長會、家訪、電訪網(wǎng)上聯(lián)系平臺(校訓(xùn)通)等形式(每學(xué)期至少開一次家長會),使德育深入家庭。通過學(xué)校網(wǎng)站、班級博客、告家長書等形式宣傳當前教育新理念,新方法,宣傳學(xué)校的教育理念、工作要求,以得到家長的積極配合。
2、繼續(xù)開展__小家長講壇,將四月、六月、十月、十二月的第一次班會定為家長講壇日時間,各班可提前做好家長申報、安排、準備等工作(可結(jié)合學(xué)校課題實驗或主題活動進行選題)。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想:
20__年學(xué)校德育工作以區(qū)德育工作意見和校長期初工作報告為指導(dǎo),繼續(xù)通過“張揚個性,挖掘潛能”策略培養(yǎng)學(xué)有所長的學(xué)生,以“提升學(xué)生素養(yǎng),突出人格教育,培養(yǎng)人人喜歡的學(xué)生”為中心,以“班級文化建設(shè)”、“團隊工作”為重心,加強主題活動建設(shè),拓展實踐體驗空間,積極構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延伸、社會輻射的德育工作格局,提升學(xué)校德育文化品位,為學(xué)生的適性成長搭建平臺奠定基礎(chǔ)。
二、工作目標:
讓每一個學(xué)生擁有健康體魄、陽光心態(tài)、良好習慣、得體禮儀。
三、重點工作:
1、打造書香校園。
繼續(xù)開展書香校園創(chuàng)建活動,引導(dǎo)師生走進五千年文明,品讀祖國經(jīng)典美文。以“規(guī)范讀的姿勢、引導(dǎo)讀的內(nèi)容、分享讀的收獲”為抓手,聯(lián)合語文組和班主任團隊開展讀書活動,保證一天一誦讀,一旬一本書,一月一交流,一期一過關(guān)(語文知識過關(guān)),出臺“書香班級”評選活動細則,形成濃郁的校園書香。(年級組自定“必讀書目”至少每學(xué)期2本。)。
2、營造禮儀校園。
(1)規(guī)范校園各項制度,積極發(fā)揮監(jiān)督崗的督查作用,組建兜樂苑小分隊。從最基本的日常行為抓起,規(guī)范行禮、領(lǐng)獎、發(fā)言、用餐、集會等文明禮儀。深入學(xué)習校史、校歌、校風、校訓(xùn),把每周一句的《弟子規(guī)》學(xué)習內(nèi)化為行動,“知其意,促行動?!?BR> (2)隊的家務(wù)整改。為更好參與大隊部服務(wù),增加大隊干事,規(guī)范國旗下講話內(nèi)容,成立升旗小分隊,由大隊部統(tǒng)一安排,規(guī)劃隊室,加強隊干部管理培訓(xùn),制作好每一期紅領(lǐng)巾電視臺節(jié)目。
(3)重視班級環(huán)境文化建設(shè):要求整潔、美觀、雅致、有書香氣,同時每個班要不斷強化自己班級的班訓(xùn)、版規(guī)、吉祥物、班級精神等。
3、創(chuàng)設(shè)活力校園。
(1)深化傳統(tǒng)節(jié)日,推進綜合主題活動,做新、做實:教師節(jié)、推普周、中秋節(jié)、建隊節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等,抓住每一契機進行綜合實踐活動教育。重點策劃好建隊節(jié)活動。
(2)精簡活動,統(tǒng)籌安排,提高質(zhì)量:與語文組合作策劃推普活動、“良好習慣伴我行”書香班級評選活動。與體藝組合作策劃“我陽光我自信”體藝節(jié)活動。與科技組合作策劃“愛自然愛生活”科技節(jié)活動。評選陽光少年(設(shè)立陽光好少年檔案庫,在校園文化墻中進行展示,樹立榜樣,激勵更多學(xué)生成為有特長的人才)。
4、構(gòu)建合力校園。
(1)加強學(xué)科德育和全員德育的管理模式,抓住教育契機,綜合應(yīng)用課堂教學(xué)主陣地,教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會發(fā)展。有效發(fā)揮課堂教學(xué)中的顯性教育和隱性教育,課內(nèi)教育和課外教育,保證人人都是德育工作者。德育領(lǐng)導(dǎo)小組走進思品、學(xué)校課程等課堂,實施過程監(jiān)督和指導(dǎo),提高課堂德育的自覺意識和能力水平。
(2)積極推進家庭教育和社區(qū)教育,著力構(gòu)建學(xué)校家庭社會三維和諧德育體系。充分發(fā)揮校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺的作用(每周至少1條),引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,掌握科學(xué)的家庭教育方法。利用社區(qū)、街道各種教育資源,廣聘校外輔導(dǎo)員,積極促進學(xué)校、家庭和社會三合力。在學(xué)生開心、教師舒心、家長放心、社會滿意的前提下,全面推進班級精神文化建設(shè)和學(xué)校德育工作。
5、引領(lǐng)和諧團隊。
凸顯校內(nèi)班主任工作交流的實效,月班主任工作會議除了工作布置之外,還將從班級管理的各個方面安排一個主題進行研討,力求班級管理更具藝術(shù)化、科學(xué)化、規(guī)范化。期末全面評價班主任的工作業(yè)績和管理水平。
(2)統(tǒng)籌安排一學(xué)期班隊課內(nèi)容,上好每周一節(jié)班隊課,年級組實現(xiàn)資源共享。安排低段、高段各一節(jié)主題中隊觀摩課。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十二
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年體育教研組三年工作發(fā)展規(guī)劃,更多2019年體育教研組三年工作發(fā)展規(guī)劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一指導(dǎo)思想。
認真學(xué)習《體育法》,貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,圍繞學(xué)校的各項中心工作,牢固樹立學(xué)校教育健康第一的指導(dǎo)思想;全面實施《體育與健康》課程標準,突出學(xué)生的學(xué)習主體地位,提高學(xué)生的體能和健康素養(yǎng),初步形成北郊中學(xué)體育與健康各項目的模塊結(jié)構(gòu)、評價體系,使學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展;加強青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作,促進體育教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展;完善體育課余訓(xùn)練工作制度,初步形成北郊中學(xué)體育訓(xùn)練的特色,參加省、市體育比賽名列前茅。
二工作目標。
1
xx年秋季開學(xué)起,高一年級全面實施《體育與健康》課程標準,在國家規(guī)定健康教育和田徑項目必修外,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的特點,將體操(單杠、雙杠、支撐跳躍、技巧)作為我校的必修項目。選修項目有籃球、排球、足球、健美操、民族舞蹈、乒乓球、羽毛球、武術(shù)等。高二、高三年級參照實施,到xx年年高中全部實施新課程標準,xx年上半年各年級做好實施的準備工作。(具體辦法見實施方案)。
2
根據(jù)新課程理念,高中體育與健康課程以促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標,努力構(gòu)建技能、認知、情感、行為等有機結(jié)合的課程結(jié)構(gòu),關(guān)注學(xué)生健康意識和良好生活方式的形成,無論學(xué)生選擇何種運動項目進行學(xué)習,都要將增進學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程。全體體育教師加強教學(xué)研究活動,對模塊結(jié)構(gòu)的設(shè)計、教學(xué)計劃的制訂、教學(xué)形式的組織、教學(xué)手段的運用、教法學(xué)法的探討、學(xué)分評價的認定等新課題,要進行深入的學(xué)習和探究。通過教學(xué)總結(jié)和反思,形成北郊中學(xué)體育新課程教學(xué)和評價的特色。
3
根據(jù)新教師占多數(shù)的教研組特點,加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)是貫徹實施新課程標準的基本保證。堅持每周一次的教學(xué)研究活動,進一步規(guī)范對教師專業(yè)項目確定、教學(xué)模塊的設(shè)計、教學(xué)計劃的制訂、單元計劃的排列及課時計劃的制訂與實施。建立常態(tài)的檢查機制、評價機制、競爭機制。鼓勵青年教師參加各種學(xué)習交流活動,參加各種教學(xué)技能競賽活動,三年內(nèi),教研組要有1~2名常州市青年教學(xué)新秀和青年教學(xué)能手的產(chǎn)生,努力造成青年教師脫穎而出的氛圍和機制。
4
根據(jù)新課程的實施方案,改革體育課外活動的組織和內(nèi)容。針對學(xué)生住宿的特點,配合學(xué)校學(xué)生處、團委、學(xué)生會組建各個項目的體育活動俱樂部,引導(dǎo)學(xué)生自己制訂活動章程,自己組織活動的形式和內(nèi)容,開展小型多樣的校內(nèi)體育競賽活動。通過三年的摸索和總結(jié),在學(xué)生提高自我管理的基礎(chǔ)上,建立開展各項活動的制度,并形成特色和傳統(tǒng)。使學(xué)生真正享受體育與健康新課程帶給他們的快樂,養(yǎng)成自我終生鍛煉的良好習慣。
5
積極實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,是貫徹落實健康第一指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)工作,是衡量學(xué)校體育工作對每一位學(xué)生負責的具體工作,每個教師要充分認識實施這項工作的`重要性。三年中,每年的達標率要保持在98%以上,優(yōu)秀率保持在40%以上。
6
加強學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練工作。進入新校區(qū)以后,寬暢的運動場地和設(shè)施,為業(yè)余訓(xùn)練工作創(chuàng)造了有利條件。根據(jù)現(xiàn)有條件,建立田徑、籃球、健美操、足球等學(xué)校代表隊,進行常年訓(xùn)練和賽前集訓(xùn)相結(jié)合,堅持"出成績、出人才"的原則,參加省、市比賽爭取良好成績。田徑隊要加強隊伍建設(shè),在常州市高中比賽中要爭取前三名(田徑試點校除外),江蘇?。ㄌK南片)中學(xué)生田徑比賽要爭取前六名(試點校除外);籃球、足球參加高中比賽力爭取得好成績;健美操隊要發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),參加省、市比賽繼續(xù)取得優(yōu)異成績。使北郊中學(xué)先進的辦學(xué)理念和一流的辦學(xué)條件在省、市體育競賽場上有相應(yīng)的位置和知名度。
三工作措施。
1
加強制度建設(shè):體育工作的順利開展必須有各項條例制度,貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》,是開展學(xué)校體育工作的基本保障。健全各項體育工作的制度是進入新校區(qū)后面臨的重要任務(wù),要針對學(xué)校和學(xué)生的具體特點,實事求是的制定各項與時俱進的規(guī)章制度。
2
加強自身建設(shè):體育教師要加強政治理論的學(xué)習和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習,對學(xué)校及社會的各項公益活動要有熱情,定期參加政治學(xué)習,撰寫體會文章,不斷提高政治理論水平和覺悟。"在教言教,在體論體",教研組要提高業(yè)務(wù)理論研討氣氛,定期瀏覽各種業(yè)務(wù)書刊,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強體育教師的師德師風建設(shè),提高體育教師的文化素養(yǎng)。
3
上好每堂體育課,是體育教師的基本職責,嚴格按體育課常規(guī)檢查評價每個教師的教學(xué)工作,每個教師每學(xué)期必須上一堂公開課或研究課。隨著學(xué)校對外開放力度的加大,來我校聽課頻度也將加大,要精心準備上好每一堂課。積極開展教學(xué)反思活動,相互探討教學(xué)過程中的得失利弊。逐步形成各自的教學(xué)特色和風格,每個教師要有自己的教學(xué)示范課和精品課。積極開展教學(xué)研究活動,做教學(xué)工作的有心人,要求每個教師每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)文章,教研組每年要有教學(xué)論文參加省、市論文評選。
4
加強安全意識。新校區(qū)體育場地寬大,體育器材繁多,必須加強安全檢查。要建立檢查制度,對場地器材要定人定期進行安全檢查。每個體育教師在使用體育器材場地前,要進行安全檢查,對不安全隱患要及時采取措施,并報告后勤部門立即進行排除。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十三
指導(dǎo)思想。
認真學(xué)習《體育法》,貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,圍繞學(xué)校的各項中心工作,牢固樹立學(xué)校教育健康第一的指導(dǎo)思想;全面實施《體育與健康》課程標準,突出學(xué)生的學(xué)習主體地位,提高學(xué)生的體能和健康素養(yǎng),初步形成北郊中學(xué)體育與健康各項目的模塊結(jié)構(gòu)、評價體系,使學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展;加強青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作,促進體育教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展;完善體育課余訓(xùn)練工作制度,初步形成北郊中學(xué)體育訓(xùn)練的特色,參加省、市體育比賽名列前茅。
二
工作目標。
1
xx年秋季開學(xué)起,高一年級全面實施《體育與健康》課程標準,在國家規(guī)定健康教育和田徑項目必修外,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的特點,將體操(單杠、雙杠、支撐跳躍、技巧)作為我校的必修項目。選修項目有籃球、排球、足球、健美操、民族舞蹈、乒乓球、羽毛球、武術(shù)等。高二、高三年級參照實施,到xx年年高中全部實施新課程標準,xx年上半年各年級做好實施的準備工作。(具體辦法見實施方案)。
2
根據(jù)新課程理念,高中體育與健康課程以促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標,努力構(gòu)建技能、認知、情感、行為等有機結(jié)合的課程結(jié)構(gòu),關(guān)注學(xué)生健康意識和良好生活方式的形成,無論學(xué)生選擇何種運動項目進行學(xué)習,都要將增進學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程。全體體育教師加強教學(xué)研究活動,對模塊結(jié)構(gòu)的設(shè)計、教學(xué)計劃的制訂、教學(xué)形式的組織、教學(xué)手段的運用、教法學(xué)法的探討、學(xué)分評價的認定等新課題,要進行深入的學(xué)習和探究。通過教學(xué)總結(jié)和反思,形成北郊中學(xué)體育新課程教學(xué)和評價的特色。
3
4
根據(jù)新課程的實施方案,改革體育課外活動的組織和內(nèi)容。針對學(xué)生住宿的特點,配合學(xué)校學(xué)生處、團委、學(xué)生會組建各個項目的體育活動俱樂部,引導(dǎo)學(xué)生自己制訂活動章程,自己組織活動的形式和內(nèi)容,開展小型多樣的校內(nèi)體育競賽活動。通過三年的摸索和總結(jié),在學(xué)生提高自我管理的基礎(chǔ)上,建立開展各項活動的制度,并形成特色和傳統(tǒng)。使學(xué)生真正享受體育與健康新課程帶給他們的快樂,養(yǎng)成自我終生鍛煉的良好習慣。
5
積極實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,是貫徹落實健康第一指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)工作,是衡量學(xué)校體育工作對每一位學(xué)生負責的具體工作,每個教師要充分認識實施這項工作的重要性。三年中,每年的達標率要保持在98%以上,優(yōu)秀率保持在40%以上。
6
加強學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練工作。進入新校區(qū)以后,寬暢的運動場地和設(shè)施,為業(yè)余訓(xùn)練工作創(chuàng)造了有利條件。根據(jù)現(xiàn)有條件,建立田徑、籃球、健美操、足球等學(xué)校代表隊,進行常年訓(xùn)練和賽前集訓(xùn)相結(jié)合,堅持“出成績、出人才”的'原則,參加省、市比賽爭取良好成績。田徑隊要加強隊伍建設(shè),在常州市星級高中比賽中要爭取前三名(田徑試點校除外),江蘇?。ㄌK南片)中學(xué)生田徑比賽要爭取前六名(試點校除外);籃球、足球參加星級高中比賽力爭取得好成績;健美操隊要發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),參加省、市比賽繼續(xù)取得優(yōu)異成績。使北郊中學(xué)先進的辦學(xué)理念和一流的辦學(xué)條件在省、市體育競賽場上有相應(yīng)的位置和知名度。
三
工作措施。
1
加強制度建設(shè):體育工作的順利開展必須有各項條例制度,貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》,是開展學(xué)校體育工作的基本保障。健全各項體育工作的制度是進入新校區(qū)后面臨的重要任務(wù),要針對學(xué)校和學(xué)生的具體特點,實事求是的制定各項與時俱進的規(guī)章制度。
2
加強自身建設(shè):體育教師要加強政治理論的學(xué)習和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習,對學(xué)校及社會的各項公益活動要有熱情,定期參加政治學(xué)習,撰寫體會文章,不斷提高政治理論水平和覺悟?!霸诮萄越蹋隗w論體”,教研組要提高業(yè)務(wù)理論研討氣氛,定期瀏覽各種業(yè)務(wù)書刊,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強體育教師的師德師風建設(shè),提高體育教師的文化素養(yǎng)。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十四
學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo),校長室的總體布置下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學(xué)校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學(xué),業(yè)余訓(xùn)練,使我校體育工作得到長足的發(fā)展,豐富了學(xué)校生活,增強了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
1、校領(lǐng)導(dǎo)堅持黨的教育方針,為提高我校的知名度,教學(xué)分層次,抓特色,努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出必須的經(jīng)費,投入到學(xué)校的體育設(shè)施中,添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。
2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計劃,具有輕重、主次之分,安排到人,分管到位,并切實實施。有效地組織了校第十屆田徑運動會,每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強的事業(yè)性,現(xiàn)有三位專職體育教師,都具有良好的職業(yè)道德,上進性強,工作踏實務(wù)實,在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的本事培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展,編寫的教案清楚、完整,上課規(guī)范、認真,嚴格執(zhí)行教育常規(guī)。
4、認真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊,訓(xùn)練刻苦,開拓進取,訓(xùn)練時間、質(zhì)量保證。同時進取備戰(zhàn)各級比賽,在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。
5、三位體育教師進取撰寫各類教學(xué)論文,兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。
6、認真組織和管理學(xué)校的兩課兩操,工作落實,職責到人。制定詳細的考核評比制度,并落實檢查、考核。
總之,我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處:體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高;學(xué)校的活動開展還欠豐富;教師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改善和提高。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十五
一指導(dǎo)思想:
以素質(zhì)教育和全民健身為前提,全面促進學(xué)生的身心健康,切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技術(shù)水平,傳播了各方面體育知識,培養(yǎng)了體育欣賞本事,從情感方面滲透培養(yǎng)各方面的精神品質(zhì),有組織的開展多樣性的競賽活動,豐富學(xué)生的體育生活,使普及與提高協(xié)調(diào)發(fā)展。
1.教學(xué)方面。
以大綱教材為要求,結(jié)合學(xué)校實際情景和學(xué)生的體能狀況,合理制定學(xué)年學(xué)期與單元計劃,認真?zhèn)鋵懡贪?,有質(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作到資料充實,運動量適宜,滲透分層次、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學(xué)方法。在教學(xué)上敢與大膽創(chuàng)新改革。
以實事求是,腳踏實地的作風。首先讓學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣,改變體育不重視的片面思想觀念。在此基礎(chǔ)上全面提高素質(zhì),到達真正全民健身的效果。充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育,健康第一的指導(dǎo)思想。音樂、美術(shù)、勞技同樣按教學(xué)規(guī)律實施,切實提高學(xué)生的多種興趣!
2.競賽方面。
參加縣中學(xué)生田徑運動會,榮獲團體第六名,道德風尚獎,團體操表演獎,受到體育局領(lǐng)導(dǎo)的表揚。組織女子籃球隊,參加區(qū)里的比賽取得了前名的好成績。上學(xué)期成功舉辦了李關(guān)弟中學(xué)第一屆田徑運動會,開幕式很成功,受到體育局領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
3.群體方面。
加強兩操兩活動。在全區(qū)大課間操比賽中,獲得優(yōu)勝獎。__年全縣學(xué)校達標評比中,獲得了縣先進單位。課外活動開展的有聲有色。上半學(xué)期周六興趣活動,以體育為特色,學(xué)生興趣濃厚,收獲很大。
4.體育科研。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育科研活動很重視,多次派體育教師參加省市的教研活動(海寧、奉化)。
在縣教研室牽頭下,(國家級)課題立項,全國一級學(xué)會(體育科學(xué)學(xué)會)課題名稱《鄞州區(qū)中學(xué)生體質(zhì)的分析調(diào)查》,已經(jīng)啟動運行。同時體育組三位教師,在國家級刊物及體育報上發(fā)表論文三篇。我校承辦了全縣體育教研活動,全縣體育教師觀摩了我校的大課間操,受到同行們的好評,同時邱海龍教師開了一節(jié)公開課。
5.體育中考。
近兩年來,體育中考成績在全區(qū)名列前茅,同時向鄞縣中學(xué)、鄞縣職高、推薦體育特長生兩名。堅持常年訓(xùn)練,包括初三中考訓(xùn)練,田徑隊,籃球隊,木球訓(xùn)練(準備參加明年十月份全國木球比賽)。
6.加強音樂體育美術(shù)勞技教研活動,聽同事的課和上自我的觀摩課。同事之間多探討多交流,做到不恥下問。去參加校外說課聽課的比賽。(朱偉成教師)多看有關(guān)教育報紙雜志。進行自我充電。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十六
學(xué)校位于荊門的南大門,與荊州僅相距十幾公里。學(xué)校服務(wù)總?cè)丝?、7萬人。目前,學(xué)校共6個班,學(xué)生183人,在崗教師38人。教師學(xué)歷合格率為100%,校長崗位培訓(xùn)合格率為100%。
二、自查自評情況。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),抓落實。為使學(xué)校義務(wù)教育常規(guī)管理工作收到實效,學(xué)校成立了由校長任組長,副校長任副組長,中層負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。并且層層落實責任,使整個管理工作有人管、有人抓。
(二)重資金投入,求實效。20xx年以來,學(xué)校借均衡教育之力極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。一是爭取到上級專項資金50多萬元,新建校舍350m。二是爭取上級部門撥款,專門用于遠程教育教師培訓(xùn)、設(shè)備維修,改善中小學(xué)的教學(xué)儀器、電教設(shè)備、體育器材、音樂器材、美術(shù)器材等基礎(chǔ)設(shè)施。三是縣教育局和學(xué)校積極想辦法籌措資金,改建了男生宿舍,2015年擬改建校門、校園道路。四是為經(jīng)濟困難寄宿生提供了生活補助,使貧困學(xué)生感受到黨和政府的關(guān)懷。
(三)加強教師隊伍素質(zhì),狠抓教學(xué)管理。為提高教師隊伍的整體素質(zhì),20xx年以來,我們以荊門市中小學(xué)師德師風建設(shè)年為契機,組織全縣中小學(xué)教師掀起學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展了學(xué)習反思征文比賽、“四個一”實踐活動、教學(xué)大比武等系列活動。為了樹立先進典型,激勵廣大教師積極進取,敬業(yè)奉獻,每年教師節(jié)進行表彰,在全校教師中營造了學(xué)先進,趕先進的良好氛圍。
(四)抓安全管理,重方法創(chuàng)新。在教育常規(guī)管理工作中,我縣始終堅持“安全第一”的指導(dǎo)思想,積極開展中小學(xué)校周邊治安綜合整治百日行動,全力建設(shè)平安校園。一是建立健全了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對學(xué)校安全工作的指導(dǎo)、服務(wù)和協(xié)調(diào);二是建立健全安全管理制度,并層層簽定了責任狀,制定下發(fā)了各類安全應(yīng)急預(yù)案,使安全工作有章和循,管理規(guī)范;三是強化了對學(xué)生的安全教育,增強安全意識,通過不同途徑開展消防安全、樓道疏通、防震避災(zāi)等形式多樣、針對性強的逃生避險的專項演練,每年先后與交警部門聯(lián)合開展了“安全防范、從小抓起”安全知識競賽活動,舉辦了“文明交通行動”漫畫、手抄報和征文比賽活動,統(tǒng)一下發(fā)《沙洋縣中小學(xué)生安全協(xié)議書》等系列宣傳資料,做到人手一冊,加強了對師生的安全知識宣傳教育和普及力度。四是加強周邊環(huán)境治理,學(xué)校主動與交警部門配合,堅決杜絕“三無”車輛接送學(xué)生,大部分寄宿制學(xué)校晚上有教師專人陪護學(xué)生,增強學(xué)生的安全感,使學(xué)生有家的感覺;五是以實施校舍安全工程改造為手段,進一步確保了學(xué)校的校舍安全。由于安全措施到位,校園和諧,安全事故為零。
(五)抓教學(xué)質(zhì)量,重過程監(jiān)控。受特殊的地理因素的制約,我校的教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校相比存在一定的差距。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,我們從強化管理入手,制定了一系列工作方案及獎懲制度。同時,縣教育局經(jīng)常下到我校進行教學(xué)過程的監(jiān)控和督促指導(dǎo),將先進的教學(xué)理念和先進的教學(xué)方法送到學(xué)校。一系列措施的出臺,將進一步規(guī)范了教育教學(xué)常規(guī)管理,有助于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
(六)抓校園文化,發(fā)揮載體作用。20xx年以來,學(xué)校把校園文化建設(shè)作為學(xué)校管理的有效載體,廣泛開展校園美化、凈化、綠化、知識化的“四化”建設(shè),校容校貌發(fā)生了深刻的變化。學(xué)校以楚文化為載體,在資金緊張的情況下,積極想辦法爭取資金,增加或更新文化墻、更新文化墻報。營造濃郁的楚文化文化氛圍,章顯學(xué)校管理理念。
三、存在的問題和不足。
(一)因地理位置等多重因素的影響,服務(wù)范圍內(nèi)生源外流嚴重。常規(guī)管理理念有待更新,管理意識和管理水平有待加強。
(二)學(xué)生心理健康教育、藝術(shù)教育、組織學(xué)生開展社會實踐活動及公益活動有待加強。
(三)由于資金有限,投入不足,關(guān)心教師生活狀況和身心健康、經(jīng)常組織形式多樣的活動流于形式,定期體檢未落到實處。
(四)設(shè)立學(xué)校開放日、落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度還未做到持之以恒。
四、今后的工作方向。
針對上述存在的問題和不足,我們將從學(xué)校的實際出發(fā),積極采取對策,抓好抓實學(xué)校常規(guī)管理工作,全面提升學(xué)校常規(guī)管理水平。
(一)加大培訓(xùn)力度,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教育管理隊伍,制定完善系列管理制度和激勵機制,充分調(diào)動和發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。力求管理出效益,管理出質(zhì)量,不斷提高學(xué)校常規(guī)管理工作水平,努力辦好人民滿意的教育。
(二)繼續(xù)加強校園文化建設(shè),積極營造積極向上、活潑健康的校園文化。
(三)多渠道爭取上級的幫扶與支持把服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的事做細做實,讓師生滿意。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十七
根據(jù)縣教育局精神,對照《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標體系(試行)》結(jié)合我校實際情況,堅持軟件從嚴、從實的原則進行自查評估,現(xiàn)將自查評估情況報告如下:
一、學(xué)校概況。
我校共有15個教學(xué)班(1----6年級),在校學(xué)生672人,現(xiàn)有教職工83人。我校以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo),認真貫徹體育課標的要求,有組織、有計劃地開展教育教學(xué)、科研活動。學(xué)校堅持“健康第一”、“以人為本”理念,遵照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,調(diào)動學(xué)生參與體育教學(xué)的積極性,讓學(xué)生充分體驗合作學(xué)習的快樂,享受健康成長的快樂。
二、提高認識我校把體育教育工作納入到學(xué)校整體工作計劃之中,建立了校長領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任負責體育工作制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師會上向全體教職工傳達文件精神,認識此次工作是貫徹黨的教育方針,促進和加強學(xué)校體育工作的重要措施,并組織全體教師學(xué)習《學(xué)校體育工作條例》。通過學(xué)習,大家都提高了認識,統(tǒng)一了思想,決心共同把體育工作做好。
一進行資料的分類整理。
四、自查評估情況:
1、加強師資隊伍培訓(xùn),努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)群體。教育、教學(xué)的不斷革新,呼喚著能適應(yīng)教育發(fā)展,不斷進取的優(yōu)秀教師人才。著力打造一支學(xué)習型、科研型的體育教師隊伍是我校通過管理促體育工作發(fā)展的重要舉措。學(xué)校注意抓好教師的師資培訓(xùn),鼓勵和支持教師們外出學(xué)習,組織教師參加各級的教育科研活動。通過參加各種師資培訓(xùn),提高了業(yè)務(wù)水平。我校教研組每學(xué)期都要組織開展專題研究課觀摩和研討活動。并積極組織評比競賽活動。通過評比競賽活動,我校青年體育教師都在壓力與成功中獲得了不同的發(fā)展,逐步成長為合格、優(yōu)秀的體育教師。
2、積極籌措建設(shè)資金,完善各項器材設(shè)施學(xué)校謀發(fā)展,硬件是關(guān)鍵。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機,在經(jīng)濟許可的前提下,我校積極添加各項體育器材。學(xué)校在資金面緊缺的情況下,仍多方努力,堅持對體育活動場地進行改造完善,計劃規(guī)劃活動場地,能滿足師生進行體育教學(xué)、課外活動的需要。今年一共支出1.1萬元經(jīng)費。
3、嚴格執(zhí)行課程計劃,確保正常體育教學(xué)秩序。我校按國家頒布的課程計劃,開齊、開足了體育課程:一到二年級每周4節(jié)體育課;三到六年級每周3節(jié)體育課;按照《體育課程標準》和體育課程常規(guī)的要求開展體育教學(xué)工作。學(xué)校認真組織學(xué)生做好廣播體操,并納入學(xué)校的常規(guī)檢查,同時全面實行大課間體育活動制度,每天上午統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動,充分保證了學(xué)生每天都能進行體育鍛煉一小時。
4、管理到位,責任到人,順利開展體育工作。
的現(xiàn)象。具備從事體育教學(xué)所必需的基本功,有較強的組織體育競賽和訓(xùn)練能力,學(xué)校也能考慮體育教師的工作特點,執(zhí)行教育行政部門對體育教師工作服裝配置及室外補貼的有關(guān)規(guī)定,在體育課課時計算和職務(wù)職稱評定時與其他科目的老師一視同仁。
(2)抓好體育課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量;強化教學(xué)科研能力。體育教學(xué)工作放在學(xué)校體育工作的首位,提高教學(xué)質(zhì)量是體育教學(xué)的首要任務(wù),而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是進行體育教學(xué)的改革。“健康第一”是體育新課標的課程理念,切實抓好體育課堂教學(xué)是落實這一課程理念的前提。上好每一節(jié)體育課,40分鐘要質(zhì)量;學(xué)生有笑聲、有汗水。要落實好“課標”的新理念,改革學(xué)習方式、教學(xué)方法和評價方式,這就需要每一位體育教師在教學(xué)實踐中通過認真學(xué)習、不斷反思,才能更新教育觀念,才能準確地理解“課標”精神,才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。為此,我們體育教師之間或?qū)W校之間不斷聽課、評課,交流經(jīng)驗;從而使得我們的教學(xué)水平得到提高。積極撰寫教學(xué)心得、筆記和體育論文,并上送參加評選。讓每位教師能加強教育教學(xué)理論的學(xué)習,并有目的、有計劃地進行教學(xué)實踐,學(xué)校要求每位體育教師在每學(xué)年至少承擔一節(jié)研討課和一節(jié)反思課,這樣既增強了教師的科研意識,也促進了教師經(jīng)常性地對教學(xué)工作和公開課進行反思總結(jié),以幫助他們逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規(guī)律。
5、積極開展陽光體育“冬季長跑”和“兩操一活動”;增強師生體質(zhì)。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十八
基本情況:
豐安中學(xué)是一所具有五十多年歷史的農(nóng)村高級中學(xué),近十多年來教育教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居鹽城市同類學(xué)校的首位。語文學(xué)科的教學(xué)也經(jīng)歷了一個質(zhì)的飛躍,教學(xué)質(zhì)量直逼東臺中學(xué)?,F(xiàn)全組專職教師34人,其中高級教師14人,外聘語文特級教師2人。
總體目標:
結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和本組實際,緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)四星這一中心工作,
以課程改革為契機,深化語文教學(xué)改革,增強語文學(xué)習效能,促進學(xué)生多元發(fā)展,為學(xué)生升入高一級學(xué)校深造奠定基礎(chǔ)。加強教師隊伍建設(shè),發(fā)掘教學(xué)教研工作的增長點,擴大在全市的影響,力爭年年評為校先進教研組。
具體目標:
1、資源配置。
2、師資建設(shè)。
提高教師師德師能,培養(yǎng)更多中高級教師、骨干教師。發(fā)揮語文教師的人文優(yōu)勢,讓更多的青年教師擔任班主任。到,高級職稱增至15名,中級職稱增至9名,新增教壇新秀校級2名、市級1名,新增優(yōu)秀班主任校級2名、市級1名,新增優(yōu)秀教師校級1名、市級1名。新增市骨干教師一名校骨干一級一名。三年內(nèi),有青年教師在鹽城市級教學(xué)比賽中脫穎而出。
3、德育管理。
結(jié)合我校生源實際,配合學(xué)校全員德育工作,發(fā)揮語文學(xué)科人文性優(yōu)勢,將德育教育滲透于教學(xué)中,對學(xué)生進行潛移默化的情商教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的.個性和健全的人格。三年內(nèi),爭獲優(yōu)秀班集體校級2個、區(qū)級1個。
4、教學(xué)工作。
1)教案撰寫:設(shè)計體現(xiàn)三維教學(xué)目標,過程呈現(xiàn)主動、探究、合作的學(xué)習方式,專業(yè)化能相機滲透,課后反思有針對性借鑒性。
2)相互聽課:人均25節(jié)以上,有聽課感受、評價和反思。
3)教學(xué)改革:探究專門化語文教學(xué),體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,突出綜合、加強實踐、強調(diào)自主,建立多元評價體系,多種形式全面評價學(xué)生。
5、語文活動。
開展演講、辯論、書法、詩詞吟誦、戲劇表演等活動,每學(xué)期競賽三次以上。積極參加各級各類與語文相關(guān)的大語文實踐活動,爭取每年指導(dǎo)學(xué)生個人獲獎人次達四到六人以上。區(qū)或市集體獎一個以上。
6、教學(xué)研究。
學(xué)習課改理念,結(jié)合農(nóng)村學(xué)校特點,探究綜合性語文教學(xué)法,語文教學(xué)滲透專業(yè)因素,形成具有本校特色的教學(xué)風格。集體備課、以能帶新、新老互助。每學(xué)年每人開設(shè)兩節(jié)研究課,兩節(jié)匯報課,課后評議坦誠相見,暢所欲言。教研組在有效教學(xué)方面要早出成果。調(diào)動組內(nèi)成員教研的積極性,加快校本課程教材的編寫速度,提高語文組的整體教研能力。人人確立研究方向,每年有論文參加省級以上交流或獲市三等獎及以上。
7、教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量在全市同類學(xué)校中居第一,高考超省平均。力爭學(xué)生在各級各類學(xué)科競賽中獲得突出的成績。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十九
工作計劃網(wǎng)發(fā)布體育教研組三年工作發(fā)展規(guī)劃,更多體育教研組三年工作發(fā)展規(guī)劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一指導(dǎo)思想。
認真學(xué)習《體育法》,貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,圍繞學(xué)校的各項中心工作,牢固樹立學(xué)校教育健康第一的指導(dǎo)思想;全面實施《體育與健康》課程標準,突出學(xué)生的學(xué)習主體地位,提高學(xué)生的體能和健康素養(yǎng),初步形成北郊中學(xué)體育與健康各項目的模塊結(jié)構(gòu)、評價體系,使學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展;加強青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作,促進體育教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展;完善體育課余訓(xùn)練工作制度,初步形成北郊中學(xué)體育訓(xùn)練的特色,參加省、市體育比賽名列前茅。
二工作目標。
1
xx年秋季開學(xué)起,高一年級全面實施《體育與健康》課程標準,在國家規(guī)定健康教育和田徑項目必修外,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的特點,將體操(單杠、雙杠、支撐跳躍、技巧)作為我校的必修項目。選修項目有籃球、排球、足球、健美操、民族舞蹈、乒乓球、羽毛球、武術(shù)等。高二、高三年級參照實施,到xx年年高中全部實施新課程標準,xx年上半年各年級做好實施的準備工作。(具體辦法見實施方案)。
2
根據(jù)新課程理念,高中體育與健康課程以促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標,努力構(gòu)建技能、認知、情感、行為等有機結(jié)合的課程結(jié)構(gòu),關(guān)注學(xué)生健康意識和良好生活方式的形成,無論學(xué)生選擇何種運動項目進行學(xué)習,都要將增進學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程。全體體育教師加強教學(xué)研究活動,對模塊結(jié)構(gòu)的設(shè)計、教學(xué)計劃的制訂、教學(xué)形式的組織、教學(xué)手段的運用、教法學(xué)法的探討、學(xué)分評價的認定等新課題,要進行深入的學(xué)習和探究。通過教學(xué)總結(jié)和反思,形成北郊中學(xué)體育新課程教學(xué)和評價的特色。
3
根據(jù)新教師占多數(shù)的教研組特點,加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)是貫徹實施新課程標準的基本保證。堅持每周一次的教學(xué)研究活動,進一步規(guī)范對教師專業(yè)項目確定、教學(xué)模塊的設(shè)計、教學(xué)計劃的制訂、單元計劃的排列及課時計劃的制訂與實施。建立常態(tài)的檢查機制、評價機制、競爭機制。鼓勵青年教師參加各種學(xué)習交流活動,參加各種教學(xué)技能競賽活動,三年內(nèi),教研組要有1~2名常州市青年教學(xué)新秀和青年教學(xué)能手的產(chǎn)生,努力造成青年教師脫穎而出的氛圍和機制。
4
根據(jù)新課程的實施方案,改革體育課外活動的組織和內(nèi)容。針對學(xué)生住宿的特點,配合學(xué)校學(xué)生處、團委、學(xué)生會組建各個項目的體育活動俱樂部,引導(dǎo)學(xué)生自己制訂活動章程,自己組織活動的形式和內(nèi)容,開展小型多樣的校內(nèi)體育競賽活動。通過三年的摸索和總結(jié),在學(xué)生提高自我管理的基礎(chǔ)上,建立開展各項活動的'制度,并形成特色和傳統(tǒng)。使學(xué)生真正享受體育與健康新課程帶給他們的快樂,養(yǎng)成自我終生鍛煉的良好習慣。
5
積極實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,是貫徹落實健康第一指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)工作,是衡量學(xué)校體育工作對每一位學(xué)生負責的具體工作,每個教師要充分認識實施這項工作的重要性。三年中,每年的達標率要保持在98%以上,優(yōu)秀率保持在40%以上。
6
加強學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練工作。進入新校區(qū)以后,寬暢的運動場地和設(shè)施,為業(yè)余訓(xùn)練工作創(chuàng)造了有利條件。根據(jù)現(xiàn)有條件,建立田徑、籃球、健美操、足球等學(xué)校代表隊,進行常年訓(xùn)練和賽前集訓(xùn)相結(jié)合,堅持"出成績、出人才"的原則,參加省、市比賽爭取良好成績。田徑隊要加強隊伍建設(shè),在常州市高中比賽中要爭取前三名(田徑試點校除外),江蘇省(蘇南片)中學(xué)生田徑比賽要爭取前六名(試點校除外);籃球、足球參加高中比賽力爭取得好成績;健美操隊要發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),參加省、市比賽繼續(xù)取得優(yōu)異成績。使北郊中學(xué)先進的辦學(xué)理念和一流的辦學(xué)條件在省、市體育競賽場上有相應(yīng)的位置和知名度。
三工作措施。
1
加強制度建設(shè):體育工作的順利開展必須有各項條例制度,貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》,是開展學(xué)校體育工作的基本保障。健全各項體育工作的制度是進入新校區(qū)后面臨的重要任務(wù),要針對學(xué)校和學(xué)生的具體特點,實事求是的制定各項與時俱進的規(guī)章制度。
2
加強自身建設(shè):體育教師要加強政治理論的學(xué)習和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習,對學(xué)校及社會的各項公益活動要有熱情,定期參加政治學(xué)習,撰寫體會文章,不斷提高政治理論水平和覺悟。"在教言教,在體論體",教研組要提高業(yè)務(wù)理論研討氣氛,定期瀏覽各種業(yè)務(wù)書刊,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強體育教師的師德師風建設(shè),提高體育教師的文化素養(yǎng)。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇一
1、以真愛教育為指導(dǎo)思想,用“生命因愛而精彩”的理念引領(lǐng)學(xué)校的體育工作。
2、從師生的身體健康需要出發(fā),提升師生的幸福指數(shù)。
3、深化“體驗、感知”的課堂教學(xué)模式的研究,打造生命化課堂。
4、加強常規(guī)教學(xué)的研討,使教學(xué)工作走出框架模式,根據(jù)個性創(chuàng)造出自己的教學(xué)特色。
5、做好各項比賽的準備工作。
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們繼續(xù)以“生命因愛而精彩”為先導(dǎo),以主題活動化課堂研究為依托,實現(xiàn)課堂中自覺管理、自主學(xué)習、主動體驗,積極探究;課堂外發(fā)展特長、陽光運動。以達到終身體育,健康成長這一目的。
二、現(xiàn)狀分析:
目前我校共有體育教師六名,均為大中專以上學(xué)歷,并參加過函授學(xué)習,在學(xué)科的理論上都有一定的基礎(chǔ)。但是,理論與實踐的有機結(jié)合還存在著很大的問題。組織能力、應(yīng)變能力、管理能力、指揮能力等存在著不同程度上差異。因此解決其個人上述能力是目前急需的。為此,本學(xué)期本著求真、務(wù)實、研訓(xùn)一體的工作思路來加強體育教育教學(xué)研究。按體育老師的五年發(fā)展計劃今年是第三階段20xx.8---20xx.7,主要是拓展教師的專業(yè)化理論,以課題研究引領(lǐng)課堂教學(xué)的藝術(shù)化、生命化。
三、工作目標。
1、通過剖析課的研究,使五位教師能夠根據(jù)自身的素質(zhì),形成適合自己的教學(xué)風格。
2、通過身體素質(zhì)課課練的.教學(xué),使全校學(xué)生達標率在98%以上。
3、通過代表隊的訓(xùn)練,使其各項比賽均在市直單位前三名。
4、通過課堂的分層教學(xué),使其a層學(xué)生無論是身體素質(zhì)、技術(shù)技能還是口語表達成為班級或?qū)W校的代表,帶動b層學(xué)生,促進c層學(xué)生的發(fā)展。
四、總體計劃。
1、備課。
嚴格按照區(qū)教研中心下發(fā)的體育備課要求及學(xué)校提出的備課要求來進行,根據(jù)上學(xué)期的督導(dǎo)檢查反饋情況,本學(xué)期主要是進行補充缺少的單元計劃、突出相關(guān)課時的行為動詞。(每位老師詳查全年計劃、單元計劃、課時計劃)。
2、上課。
(1)向四十分鐘要質(zhì)量,深化“體驗、感知”的課堂教學(xué)模式的研究。學(xué)生的德育生活化課堂及口語表達能力訓(xùn)練要貫穿整個課堂。讓學(xué)生在愉快學(xué)習中,素質(zhì)、情感、道德價值觀得到全面的提升,真正實現(xiàn)自我管理、自主鍛煉、自我完善。
(2)每節(jié)課的隊列、身體素質(zhì)訓(xùn)練、特色項目活動共計十分鐘的時間要合理安排(備課當中要有詳細的安排)。主教材要從學(xué)生的技術(shù)和能力二個方面體現(xiàn)出來。每個單元都要有學(xué)生的測試成績。成績測試完后匯總上報教導(dǎo)處備案。
3、上課的分層教學(xué)工作。
本學(xué)期對體育的隊形進行調(diào)整,男女都按a、b、c三層共六列隊形。按每層學(xué)生的不同需求,合理進行教學(xué)。以求達最佳的教學(xué)效果。(老師手中的成績測試記錄本的名單也按此層次設(shè)計)。
4、“花苞”學(xué)生可以在c層學(xué)生當中產(chǎn)生,也可能在自己所帶的代表隊中產(chǎn)生。每位老師手中不少于六位“花苞”學(xué)生。
5、教育科研。
a、除學(xué)校推薦的書以外,通讀運動醫(yī)學(xué)、運動解剖學(xué)、運動生物力學(xué)、運動心理學(xué)和運動生理學(xué),每學(xué)期選取三個章節(jié)進行學(xué)習,以研討的形式進行檢驗。
b、每學(xué)期課堂教學(xué)及訓(xùn)練達到的層次。以教師發(fā)展性評價實施方案中的課堂教學(xué)為目標進行落實,訓(xùn)練以目標來定位。
c、每學(xué)期自己選取學(xué)生、自主搭配教材,上二節(jié)考核課。主要從運動量、運動密度、運動強度、合理地運用課的時間來檢驗。落實在自覺管理、自主學(xué)習、主動體驗,積極探究的課堂活動中。
d、微型課題的研究,每位老師可從“花苞”學(xué)生、陽光體育、和分層教學(xué)中選擇其一進行研究,整套資料要有詳細的記錄,形成自己的特色。
e、本學(xué)期共進行四次研討。
第一次于三月份結(jié)合規(guī)范整頓,做隊列隊形教學(xué)的專項性研討。
第二次于四月份后,以同研一節(jié)課的形式,由孫丹老師執(zhí)教進行分層教學(xué)的研討。
第三次于五月中旬根據(jù)研討思路,每人上一堂剖析課。(第一次考核,包括現(xiàn)場教案、課的密度、運動量分析、分層教學(xué)的效果分析)。
第四次于六月份,每人上一節(jié)成功課。(列入第二次考核)。
五、學(xué)?;顒樱?BR> 三月份:1、全校糾正隊列、韻律操,按學(xué)校要求重新規(guī)化體育大課間。
2、積累資料:體育大課間的課題資料。
3、體育分層教學(xué)專題研討會。
4、做好各隊運動員的訓(xùn)練工作。
5、全校進行測試假期的藝術(shù)2+1的體育項目。
四月份:1、組織參加環(huán)翠區(qū)中小學(xué)生田徑運動會。
五月份:1、進行大課間體育活動進行評比及學(xué)生身體素質(zhì)技能測試。
2、班級藍球賽。
六月份:慶六、一校園體育吉尼斯比賽。(小型多樣的體育運會)。
六、眼操、課間操、體育大活動:
a、繼續(xù)加強課間操的管理,在自主的基礎(chǔ)上,進一步規(guī)范學(xué)生動作。(在上學(xué)期的基礎(chǔ)上縮短預(yù)備時間,增加二分鐘的規(guī)范時間、跑步、做操時間不變、退場時間不變)。
b、體育大活動按照每月交換內(nèi)容來進行,每個班級設(shè)立一名督導(dǎo)員負責記錄當天的活動內(nèi)容及活動情況,學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計體育活動記錄本,此記錄本每月德育處負責檢查一次,并進行匯總存檔。
德育處進行嚴格管理考核積分將列入班級考核。
七、體育達標情況。
1、按區(qū)教研中心下發(fā)的體育測試項目從技評和技能二個方面進行了測試,同時做好藝術(shù)2+1的隨堂測試。(標準按區(qū)教研中心布置的標準進行)。
2、利用課外活動和課余時間與班主任配合,完成達標測試工作。
八、體育藝術(shù)2+1教育。
1、充分利用每節(jié)課特色訓(xùn)練時間,間周進行跳繩、踢毯子活動,每節(jié)課不少三分鐘,讓全校學(xué)生達標率在100%的基礎(chǔ)上,90%的學(xué)生能完成二個花樣以上的動作,70%能達到三個以上的花樣動作。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇二
以中共中央、國務(wù)院“關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見”(中發(fā)[xx]7號)為指導(dǎo),以“健康第一”為宗旨,在新課程理念下,圍繞“技術(shù).體能.有效教學(xué).素質(zhì)教育.師專業(yè)發(fā)展”為中心,重點加強“教法.學(xué)法”的研究,在實踐中推進學(xué)校體育工作的全面開展,進一步提高體育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生運動技術(shù)技能和身心健康發(fā)展。
二、主要工作
(一)做好常規(guī)教研,以有效教研提高教學(xué)質(zhì)量
各校的常規(guī)教研要以提高課堂教學(xué)效率、改善課堂教學(xué)方式為主題教研進行開展。異校聽課是老師互相學(xué)習、互相促進的最直接、最可靠、最主要的方式,科組集備是有效開展課堂教學(xué)實踐的關(guān)鍵環(huán)節(jié),各??萍夐L要以高度的責任心、積極的開拓進取精神、科學(xué)和嚴謹?shù)墓ぷ鞣绞酱_保每一次教研活動都能收到較好的效益;要圍繞市、區(qū)教研室的年度中心工作整體設(shè)計年度、學(xué)期開展的教研活動。教研活動的主題、內(nèi)容和方式應(yīng)努力滿足教師的教學(xué)需要。同時要將“有效教學(xué)”的實施作為當前乃至今后較長一段時間內(nèi)教研活動和課堂教學(xué)的主要目標與內(nèi)容。本學(xué)期,結(jié)合廣州市教研活動的內(nèi)容及我區(qū)的實際情況,區(qū)內(nèi)安排如下:
小學(xué)教研活動時間為:第4周(課例觀摩,東圃小學(xué),陳形)、8周(課例觀摩,泰安小學(xué).王曉歡)、12周(課例觀摩.分片:東片,中??党切W(xué),崔建強;西北片,元崗小學(xué),黃鑫敏)、16周(課例觀摩,黃村小學(xué),郝杏華)周五下午。
教研主題:教法與學(xué)法相統(tǒng)一,發(fā)展學(xué)生的技能與體能,提高課堂教學(xué)的有效性。請各校務(wù)必按照區(qū)教研工作的要求落實好本校的教研工作。
(二)網(wǎng)絡(luò)教研
以項目教學(xué)方法和組織為主,充分發(fā)揮中心組成員和骨干教師的作用,調(diào)動全體一線體育教師的積極性,為老師們上課提供廣泛資源,創(chuàng)造條件幫助更多的教師在交流、實踐中成長。本學(xué)期安排四次網(wǎng)絡(luò)教研,分別是第五、九、十三、十八周的周五下午進行。
教研主題:教法與學(xué)法相統(tǒng)一,發(fā)展學(xué)生的技能與體能,提高課堂教學(xué)的有效性。
(三)建立精品課例
發(fā)揮核心組和中心組成員的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,充分利用網(wǎng)絡(luò)教研與集中的優(yōu)勢,拍攝一批精品課例,推動課程資源建設(shè)的逐步求精工作。本學(xué)期計劃拍攝兩節(jié)精品課例,一節(jié)初級教師;一節(jié)為中級資格教師(分別是棠德南小學(xué):劉明亮、鐘淑冰)。
(四)探索科組建設(shè)、優(yōu)秀教師和新手教師專業(yè)發(fā)展的新途徑
科組建設(shè)、優(yōu)秀教師和新手教師專業(yè)發(fā)展工作,通過構(gòu)建科組梯隊建設(shè)模式來進行。在教研室的組織架構(gòu)下,構(gòu)建科組梯隊建設(shè)模式。構(gòu)成科組梯隊的第一級為教研員,第二級為核心組成員,第三級為中心組成員,第四級為學(xué)??平M,第五級為學(xué)校教師。工作機制是:一方面學(xué)科教研員管理核心組成員、中心組成員、學(xué)校、教師;核心組管理中心組成員、學(xué)??平M、教師;中心組成員管理學(xué)校、教師;學(xué)校科組管理教師;另一方面是:教研員對核心組成員、中心組成員、對口學(xué)校教師的專業(yè)培養(yǎng);每位核心組成員負責對2-3名中心組成員及對口學(xué)校的骨干教師專業(yè)培養(yǎng)的指導(dǎo);每位中心組成員對口2-3間學(xué)校教師的專業(yè)培養(yǎng)、教學(xué)研究進行指導(dǎo)。
各核心組中心組成員要與對口學(xué)校加強聯(lián)系,提高自身水平和能力,熱心指導(dǎo),與一線教師科組共同進步、共同成長;被指導(dǎo)的學(xué)校要主動聯(lián)系,加強溝通,以便提高工作的效率。xx區(qū)小學(xué)體育學(xué)習小組分組情況如下:
(表格略)
說明:每組在核心組成員的組織下形成一個學(xué)習小組。核心組成員幫助該組成員的學(xué)習、業(yè)務(wù)、自身發(fā)展規(guī)劃,培養(yǎng)他們在自己專業(yè)得到發(fā)展的同時,學(xué)會組織備課、評課、組織教研活動等技能。中心組成員在教學(xué)和自身發(fā)展方面要主動向本組核心組成員請教,做到指導(dǎo)工作有的放矢。
(五)開展群眾性的小課題,開展區(qū)域?qū)嵤┧刭|(zhì)教育專題研討
本學(xué)期,區(qū)教研室把小課題研究作為重點工作之一。其目的是:通過專題教學(xué)調(diào)研、專題研究、典型剖析、分類取樣、評價調(diào)控等方式,進一步推進學(xué)科領(lǐng)域素質(zhì)教育。注重發(fā)揮龍頭學(xué)校、龍頭學(xué)科、優(yōu)秀學(xué)科基地在“區(qū)域集備”中的引領(lǐng)作用。以中小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)為發(fā)動機,建立以優(yōu)秀教師為核心、以具體知識點教學(xué)為內(nèi)容,數(shù)量眾多的教研實踐社群。通過開展群眾性的小課題研究,在全區(qū)建立教師有效合作機制,用三到五年時間,使一批優(yōu)秀教師成為德藝雙馨真正的名師。各校在進行教研活動時要充分考慮以上內(nèi)容,讓教研活動的工作確實有利于實施素質(zhì)教育。
本學(xué)期教研室將對已經(jīng)審批通過的200多個小課題進行追蹤指導(dǎo),并將此工作延續(xù)三年。小學(xué)體育小課題申報了8個,成功立項的學(xué)校要抓住機遇,認真撰寫好實驗方案,并按照方案開展扎實的研究。區(qū)教研室將組織核心組中心組成員定期下校指導(dǎo)。
(六)以“技術(shù).體能.有效教學(xué)”為核心,提升我區(qū)體育教學(xué)質(zhì)量
各位老師和科組要結(jié)合體育學(xué)科的特點,體育學(xué)科要提高課堂教學(xué)的有效性,要注重重發(fā)展學(xué)生的技術(shù)、體能,以身體練習為主,以新課程理念為導(dǎo)向,從教師的教法和學(xué)生的學(xué)法進行研究,在教學(xué)過程中通過自主學(xué)習、合作學(xué)生、探究學(xué)習實現(xiàn)教師的教和學(xué)生的學(xué)。
有效教學(xué)包括教學(xué)管理的有效性、教學(xué)內(nèi)容的有效性、教學(xué)方式的有效性、教學(xué)評價的有效性、教研內(nèi)容和方式的有效性等,重點是教學(xué)內(nèi)容的選擇,難點是教學(xué)管理和教學(xué)評價的建立。各??筛鶕?jù)本校特點和需要,選擇若干的內(nèi)容作重點突破。
(七)構(gòu)建學(xué)校體育特色
構(gòu)建學(xué)校體育特色將對學(xué)校的各項工作有較明顯的促進作用,各??平M長要與校領(lǐng)導(dǎo)積極溝通,要確實重視師生的身體健康,主要領(lǐng)導(dǎo)負責體育工作,制度健全,把體育工作列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中,全面實施《國家體育工作條例》、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》和《廣東省中小學(xué)體能素質(zhì)評價標準》,開足、開好體育課。開展校本體育課程研究,根據(jù)本校的特點選擇項目,做好普及與提高,以點帶面,點面結(jié)合工作。在課時安排上,學(xué)校安排1節(jié)體育課學(xué)習校本課程,并利用課余時間和大課間體育活動組織學(xué)生練習校本課程,學(xué)校每學(xué)期組織一次以上的校本課程競賽活動,讓全校學(xué)生掌握校本課程,以保證體育工作持續(xù)發(fā)展,并最終形成特色。
(八)提升教師專業(yè)水平,開展青年教師基本功大賽
在新課程改革的背景之下,教師教學(xué)基本功有了新的內(nèi)容,同時更需要我們針對基礎(chǔ)教育課程改革的需要提高教師的專業(yè)素養(yǎng),具備堅實的教師教學(xué)基本功。
"xx學(xué)年教育局明確提出了樹立品牌提升品牌的要求。而品牌教師之所以為品牌,有二個要素:一是教學(xué)成績好,教書育人,得到學(xué)生的愛戴;二是有再生力,即有通過成就其他教師來提升自己的意識和能力,得到同行的廣泛認可,這也是實現(xiàn)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量整體提升的關(guān)鍵"。本學(xué)期,教研室將在教育局的大力支持下開展第十屆青年教師基本功大賽。具體時間見教研室工作日程表。
(九)本學(xué)期我區(qū)棠德南小學(xué)承辦推進2+1試點學(xué)校(2節(jié)課程標準體育課,1節(jié)校本課程特色體育課)現(xiàn)場會。通過現(xiàn)場會檢驗我區(qū)學(xué)校體育教學(xué)改革的成果,促進我區(qū)學(xué)校構(gòu)建體育特色,并給廣州市兄弟學(xué)校示范作用?,F(xiàn)場會時間初定本學(xué)期第十五周周下午進行。
(十)各校要在開學(xué)初利用體育課、課外活動課等時間進行全國第三套廣播體操的教學(xué),采取培養(yǎng)體育骨干、班級小組競賽、班際比賽、大課間活動等形式,做好廣播體操的普及與提高工作,并利用校報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑對廣播體操促進學(xué)生體質(zhì)健康、身體素質(zhì)等進行宣傳,在校園營造一個健康向上、積極進取、生動活潑、團結(jié)互助的氛圍。教育局將在十一月下旬至十二月初舉行全區(qū)的廣播體操比賽(具體方案另定)。
(十一)其它工作
1)參加廣州市“優(yōu)秀體育科組”和“十佳青年體育教師”評選活動等活動,從xx學(xué)年開始實施評選活動。通過評選活動促進體育教師的專業(yè)發(fā)展,打造一支作風過硬、業(yè)務(wù)水平精良、綜合素質(zhì)高的體育教師團隊,為進一步推進體育學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育打下堅實的人才基礎(chǔ)。優(yōu)秀科組:小學(xué)20個,中學(xué)15個。
2)公開課教學(xué)觀摩評比。評比內(nèi)容:通過體操或武術(shù)教學(xué),發(fā)展學(xué)生上肢力量(小學(xué)四年級),40分鐘教學(xué)展示,分中級職稱組(x小學(xué) 關(guān)x)和初級職稱組(x小學(xué) 陳x)初定第十周。
3)提高教師教學(xué)基本功。教師在教學(xué)時要注意發(fā)展自己的基本功,學(xué)??平M要通過教研活動的說課、示范講解、課堂教學(xué)等,促進本校教師教學(xué)基本功的提高。以備參加廣東省體育教師基本功大賽(內(nèi)容包括:教學(xué)理論測試、教學(xué)設(shè)計撰寫、說課、示范講解、隊列隊形口令與操練、運動技能展示)。我區(qū)已經(jīng)上報了15人參加市的選拔。
4)本學(xué)年我區(qū)教師承擔市教學(xué)研究工作情況通報。市體育教學(xué)理事會理事(朱x);市特約教研員(朱x、胡x);市體育教研中心組成員(胡xx、歐x);送教下鄉(xiāng)、農(nóng)村教師培訓(xùn)講師團成員(朱x、胡xx、胡x、謝x)。
5) xx年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報工作。 xx年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報時間為10月8日-12月30日,使用最新的《廣東省學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)v2.0》能夠順利地進行錄入和上報廣東省數(shù)據(jù)庫。如需要幫助請聯(lián)系廣東省數(shù)據(jù)中心戴先生。
各校體藝科組在教研時要充分考慮以上因素,并把核心內(nèi)容融入到教學(xué)研究中;體育教師要扎實研究,把素質(zhì)教育的相關(guān)內(nèi)容帶入到課堂。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇三
本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達成共識,對體育工作充分重視,相信在領(lǐng)導(dǎo)的督促協(xié)調(diào)下我校的體育教育教學(xué)工作一定會步入一個新的臺階。
為貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》,進一步加大學(xué)校體育工作力度,提高學(xué)校體育工作水平,特制定計劃如下:
一從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā),完善體育管理機制,明確個人職責,為體育工作的開展鋪平道路。
我校建校歷史悠久,體育特色鮮明,教師素質(zhì)普遍較高,學(xué)生體育基礎(chǔ)牢固,學(xué)校對體育課設(shè)置課時充足,體育設(shè)施器材齊全,有較好的體育工作條件。
本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達成共識,對體育工作充分重視,由學(xué)校陳校長主管具體的體育工作,相信在他的督促協(xié)調(diào)下我校的體育教育教學(xué)工作一定會步入一個新的臺階。
體育教師日常工作實施目標管理,三名體育教師都有明確的工作目標,建立獎懲制度,從根本上調(diào)動體育教師的工作積極性,為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,力爭使他們安于工作勤于工作,促進學(xué)校體育工作的發(fā)展。
二學(xué)校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學(xué)生開展工作。
體育是學(xué)校教育的重要組成部分,努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平是實施素質(zhì)教育的重要目標之一,也是德育智育美育的基礎(chǔ),在開展具體的體育工作方面,本學(xué)年應(yīng)做好以下幾點。
1加強體育教研活動,規(guī)范體育課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校成立體育教研組,組織體育教師學(xué)習《體育教學(xué)大綱》,鉆研教材,交流教學(xué)經(jīng)驗,并使之制度化經(jīng)?;?,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
體育教師依據(jù)學(xué)科特點進行教學(xué),努力改進教學(xué)方法,采取靈活多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動,使體育教學(xué)步入正軌,在授課時突出對學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。
2以《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為切入口建立檢查評估制度,對所學(xué)課程及時測試,以督促學(xué)生學(xué)習,提高學(xué)生鍛煉的積極性,力爭使全校學(xué)生的體育達標率保持在95%以上。
三開展課外體育活動,豐富學(xué)校文體生活。
課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分,是實現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),是增強體質(zhì)的有效措施,是發(fā)展競技體育,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。
(1)課間操課間舞。
學(xué)校加強對課間操課間舞的管理,由體育教研組長老師按時組織。建立課間操常規(guī),嚴格紀律,保證課間操舞順利開展。成立課間操檢查小組,在精神面貌出勤人數(shù)動作質(zhì)量等方面,以班級為單位進行檢查評比,并將檢查結(jié)果納入班級百分競賽,定期公布成績。在本學(xué)期力爭使我校課間操舞形成自己的特色,努力做到“四個一樣”,即:進出場一個樣;隊伍隊形一個樣;做操質(zhì)量一個樣;教師學(xué)生一個樣。
(2)班級體育鍛煉。
學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位,利用下午第三節(jié)課的時間,進行體育鍛煉,由各班主任負責,體育教師與班主任密切配合,幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計劃,并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃,做好組織發(fā)動工作,進行思想教育,保證活動時間和活動質(zhì)量。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進行評比,及時總結(jié),形成制度。
(3)體育競賽。
學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點,在保證開齊開足體育課程和課間操舞的基礎(chǔ)上,將根據(jù)學(xué)校的實際情況,貫徹小型多樣單項分散的原則,按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動,來激發(fā)學(xué)生興趣,鍛煉學(xué)生身體,活躍學(xué)校文體生活,在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇四
我校是一所鎮(zhèn)中心初中。學(xué)校現(xiàn)有14個教學(xué)班,627名學(xué)生,103名教職工,其中專任教師80人,教師學(xué)歷達標率100%,具有本科學(xué)歷教師達85%以上。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育,不斷深化課程改革,努力提高課堂教學(xué)效果,初中畢業(yè)生升學(xué)率達99%以上,連續(xù)15年獲得縣初中教育評估綜合獎。
學(xué)校先后被評為“全國青少年普法教育先進單位”、“江蘇省實施教育現(xiàn)代化工程示范學(xué)?!薄ⅰ胞}城市依法治校示范?!?、“鹽城市心理素質(zhì)教育實驗校”、“鹽城市安全文明校園”、“鹽城市中學(xué)生素質(zhì)拓展計劃試點學(xué)?!?、“鹽城市德育工作先進學(xué)校”和“鹽城市平安校園”。
全面貫徹黨的教育方針,以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深入推進素質(zhì)教育。
堅持教育為人民服務(wù)的宗旨,不斷深化改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭創(chuàng)“和諧校園”,促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展,辦好讓人民滿意的教育。
積極實施教育現(xiàn)代化工程,充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校的綜合功能,把學(xué)校辦成鄉(xiāng)村基層的文化、科技和教育活動基地,發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校作為當?shù)匚幕行暮托畔鞑ブ行牡淖饔谩?BR> 年度目標分項工作201620172018。
德育工作。
建立科學(xué)的德育評價體系。
形成德育工作序列化方案,初步構(gòu)建起本校的德育模式。
加強和改進德育課程,形成德育課程改革方案。
創(chuàng)建市“和諧校園”。
進一步完善本校的德育模式。
德育課程改革取得較大成效。
基本形成德育工作特色,尤其在養(yǎng)成教育方面形式特色。
大力開展德育教育資源,落實德育實踐基地,學(xué)生道德實踐活動成效顯著。
德育課程改革取得顯著成效。
形成鮮明的德育特色。
實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化管理。
各項德育考核指標達到高標準要求。
強化德育科研,科研成果能在全縣推廣。
教學(xué)工作。
健全新型的教科研隊伍。
全體教師更新教育教學(xué)理念。
進一步修改教學(xué)模式,修訂教學(xué)管理制度和評價制度。
多數(shù)學(xué)生能進行“自主、合作、探究”式學(xué)習,具有嚴謹?shù)膶W(xué)習態(tài)度、良好的學(xué)習習慣、較強的學(xué)習能力和綜合實踐能力,發(fā)展興趣特長。
修訂校本課程實施計劃,編定校本課程實施內(nèi)容。
進一步充實完善課改方案和教學(xué)模式。進一步完善教學(xué)管理制度和評價制度。
絕大多數(shù)學(xué)生能進行“自主、合作、探究”式學(xué)習,學(xué)習態(tài)度嚴謹,學(xué)習習慣良好,學(xué)習能力和綜合實踐能力較強,發(fā)展興趣特長。
充分發(fā)揮校本課程作用,打造學(xué)校新的特色,對教科研課題階段性實驗總結(jié)。
形成完善的教科研管理模式,教科研考核、評定制度完善。
全體教師自覺用新的理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
形成具有本校特色的課改模式,并能在縣內(nèi)推廣。
每個學(xué)生都能進行“自主、合作、探究”式學(xué)習,學(xué)習態(tài)度嚴謹,學(xué)習習慣良好,學(xué)習能力和綜合實踐能力較強,充分發(fā)展興趣特長。
形成具有農(nóng)村學(xué)校特色的校本課程系列,每個學(xué)生都具有特長,具有為農(nóng)服務(wù)本領(lǐng)。
隊伍建設(shè)。
形成科學(xué)的教育教學(xué)管理機制,完善崗位責任制、學(xué)科帶頭人和青年教師培養(yǎng)提高方案以及科學(xué)的評價機制。
骨干教師占50%,被縣確定的教學(xué)骨干占10%。
80%的教師能夠運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段、開發(fā)多媒體教學(xué)軟件。
60%教師的教育教學(xué)論文在縣級以上評比中獲獎或在報刊上發(fā)表。
全體教師敬業(yè)愛崗,好學(xué)上進。建立起一支在全鎮(zhèn)有較高地位和較大影響力的師資隊伍。
進一步完善教育教學(xué)管理機制,創(chuàng)造良好的人才成長機制。
骨干教師占60%,被縣確定的教學(xué)骨干占20%。
教師在運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段、開發(fā)多媒體教學(xué)軟件方面具有較高的能力,且教學(xué)效果顯著。
80%教師的教育教學(xué)論文在縣級以上評比中獲獎或在報刊上發(fā)表。
教師隊伍師德高尚、業(yè)務(wù)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理,在縣內(nèi)有較高地位。
實現(xiàn)教育教學(xué)管理的高水平、高檔次,全面完善隊伍的提高機制。
骨干教師占70%,被縣確定的教學(xué)骨干占30%,有5名以上教師成為全縣或全市有影響的名教師。
90%教師的教育教學(xué)論文在縣級以上評比中獲獎或在報刊上發(fā)表。
建立起一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、開拓進取、成果豐厚,在市內(nèi)有良好聲譽的師資隊伍。
規(guī)范管理。
構(gòu)建一個模式,堅持“兩全”,做到“三個到位”。一個模式是新的有效的校本管理模式:科學(xué)完善的管理網(wǎng)絡(luò)、完整的系列化管理制度,健全的考核評估體系,有效的學(xué)校內(nèi)部激勵機制,開放辦學(xué),讓家長和社區(qū)代表直接參與學(xué)校管理與監(jiān)督。
堅持“兩全”即堅持全員管理,全過程管理。建立學(xué)校、處室、年級組三級督導(dǎo)評估體系,將學(xué)校督查、年級組自查、互查有機結(jié)合,教務(wù)處的教學(xué)“五認真”常規(guī)檢查、年級教學(xué)視導(dǎo)、備課組督導(dǎo)、階段抽考,政教處的班級常規(guī)督導(dǎo)交叉進行。每次督導(dǎo)、抽考后都要形成督導(dǎo)報告和質(zhì)量分析,通過召開教情、學(xué)情分析會進行反饋,加強督評之后的跟蹤管理,形成長效管理機制。
做到“三個到位”,即領(lǐng)導(dǎo)到位、責任到位、激勵到位。強化校級領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)班值日制度,強化中層以上干部周聽課日制度。在教師實績的考核上,先對該教師所屬的班級、備課組進行整體考核,再將考核結(jié)果與該教師個人的教學(xué)實績結(jié)合起來進行綜合考核獎懲,發(fā)揮整體效益。
繼續(xù)加大校務(wù)公開的力度,健全經(jīng)濟責任制度,財務(wù)管理制度。
把每一項教育教學(xué)管理的基本要求逐項落到實處,并在“精、細、實”上狠下功夫。
縮小學(xué)校管理模塊,下移管理重心,組成年級管理模塊,每個教師既受年級組管理,又受備課組管理,雙輪驅(qū)動,形成一種“職能交叉、平行進行、協(xié)調(diào)同步”的運作機制。
激發(fā)良性競爭,抓實管理常規(guī)。每月按三個等級對各年級進行分級評比,發(fā)流動紅旗,評比結(jié)果納入當月考核和學(xué)期綜合考核。常規(guī)管理實行年級管理小組成員領(lǐng)班值日制、學(xué)生周集訓(xùn)制、周總結(jié)月評比制。教學(xué)管理實行階段教學(xué)目標過關(guān)制、學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核驗收制、學(xué)年教學(xué)質(zhì)量評估獎懲制。
職能處室和年級組、教研組、備課組職能明確,分工合理,形成合力,不斷完善科學(xué)管理保障體系。
完善校務(wù)公開的思想保障系統(tǒng)、權(quán)力保障系統(tǒng)、運行保障系統(tǒng)和手段保障系統(tǒng)。健全督查機制,構(gòu)建學(xué)校管理中的三級督查網(wǎng)絡(luò),一級網(wǎng)絡(luò)是領(lǐng)導(dǎo)集體督查層,二級網(wǎng)絡(luò)是職能部門督查層,三級網(wǎng)絡(luò)是群體互動督查層,充分發(fā)揮各級督查網(wǎng)絡(luò)的效能。
校園建設(shè)。
積極打造“人文校園”,繼續(xù)營造校園人文環(huán)境,繼續(xù)辦好校園廣播系統(tǒng),定期出刊板報、畫廊,積極開展文學(xué)社、小記者站、校園文化節(jié)等活動,環(huán)境布置美觀大方,體現(xiàn)教育性。
努力建設(shè)“信息化校園”,上好信息技術(shù)課。所有教室均裝備電視機、收錄機和實物投影儀。
進一步打造“平安校園”,建立學(xué)校安全、衛(wèi)生、穩(wěn)定工作責任制和責任追究制,與食堂工作人員、宿舍管理人員、班主任簽訂安全衛(wèi)生工作責任狀,添置消防器材,消除安全隱患。
努力創(chuàng)建“法制校園”,建立、健全各類管理制度,全面推行校務(wù)公開,嚴肅考風考紀,杜絕侵犯教師和學(xué)生合法權(quán)益行為的發(fā)生。
繼續(xù)創(chuàng)建“文明校園”,師生言談舉止文明,人際關(guān)系健康和諧,經(jīng)常保持環(huán)境整潔,地面無痰跡、紙屑,窗明幾凈。
建立和完善教育收費制度,進一步規(guī)范辦學(xué)行為。
建立貧困家庭子女就學(xué)保障機制。
繼續(xù)創(chuàng)建“生態(tài)校園”,按照綠化、美化、香化的要求,調(diào)整優(yōu)化校園綠化結(jié)構(gòu),植樹、建草坪、設(shè)花壇,全部到位。健全制度,落實管理責任,掛牌標明校園綠化樹種,使校園成為生物學(xué)知識的學(xué)習園地。充分利用生態(tài)節(jié)日,開展系列科普宣傳活動。
進一步改善校園人文環(huán)境,在原有基礎(chǔ)上擴建規(guī)模較大的櫥窗。
加快信息化步伐,100%教師利用電腦上課,基本實現(xiàn)辦公自動化,做到資源共享。
進一步加強校園環(huán)境管理,校園環(huán)境整潔、優(yōu)美、文明,使學(xué)校變成花園和學(xué)生讀書的樂園。
校園文化氛圍濃烈。
初步建立遠程教育系統(tǒng)運行管理保障機制,加強現(xiàn)代遠程教育,初步形成信息化環(huán)境,發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校作為當?shù)匚幕行暮托畔鞑ブ行牡淖饔谩崿F(xiàn)教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,以信息化帶動教育現(xiàn)代化。
特色創(chuàng)新。
創(chuàng)建市綠色學(xué)校。
辦好校園廣播系統(tǒng),定期出刊板報、畫廊,積極開展文學(xué)社、校園文化節(jié)等活動,環(huán)境布置美觀大方,體現(xiàn)教育性。
校園環(huán)境整潔、優(yōu)美、文明,努力形成獨特的文化風格,使全體師生每時每刻都能在潛移默化中享受先進文化熏陶,實現(xiàn)人格的升華。挖掘繼承和發(fā)展學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng),并賦予時代精神,突出抓好校風、教風和學(xué)風的建設(shè)。圍繞發(fā)揮學(xué)生的個性特長,開展形式多樣的校園活動,張揚、培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的各方面能力,促進學(xué)生全面發(fā)展。倡導(dǎo)“以人為本,文化關(guān)懷”的思想,構(gòu)建平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系。
創(chuàng)建全縣農(nóng)村初中一流生態(tài)校園。
全校形成生態(tài)校園組織網(wǎng)絡(luò),校長掛帥,成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,各處室分工負責。
學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進行環(huán)保理念的滲透,并編制生態(tài)校園的校本教材讓學(xué)生學(xué)習,并開展豐富多彩的活動,切實提高學(xué)生的環(huán)境意識和環(huán)保能力。
通過創(chuàng)建生態(tài)校園,不斷增強學(xué)生的環(huán)境意識,明顯提高現(xiàn)代文明素質(zhì)。
建立遠程教育系統(tǒng)運行管理保障機制,加強現(xiàn)代遠程教育,形成信息化環(huán)境,發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校作為當?shù)匚幕行暮托畔鞑ブ行牡淖饔?。實現(xiàn)教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,以信息化帶動教育現(xiàn)代化。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇五
為進一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,辦人民滿意的教育,現(xiàn)依據(jù)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《福田區(qū)教育改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃》等有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際,制定我?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。
1.區(qū)位優(yōu)勢。
嶺紅中學(xué)是深圳中心城區(qū)福田區(qū)教育的第一品牌,作為和中心區(qū)相匹配的完全中學(xué),得到了市委市政府、區(qū)委區(qū)政府的高度重視。學(xué)校地處深圳中心區(qū),環(huán)境優(yōu)美。作為改革開放最前沿的深圳,作為中國經(jīng)濟最發(fā)達的現(xiàn)代化城市的深圳,理應(yīng)有最優(yōu)質(zhì)的教育。深圳中心區(qū)基礎(chǔ)教育龍頭的區(qū)位優(yōu)勢,決定了嶺紅中學(xué)必須選擇高端的辦學(xué)目標和文化品位,決定了嶺紅中學(xué)的發(fā)展定位必須是全國一流,并與國際教育接軌。
2.基礎(chǔ)優(yōu)勢。
嶺紅中學(xué)是深圳中心城區(qū)福田區(qū)教育的第一品牌,作為和中心區(qū)相匹配的完全中學(xué),得到了各級政府和教育主管部門的高度重視。學(xué)校創(chuàng)辦于1981年,現(xiàn)已發(fā)展為“一校五部”的辦學(xué)格局,擁有一個高中,四個初中部,深圳嶺紅教育集團也即將掛牌成立。目前,嶺紅教育集團共有166個教學(xué)班,其中高中共有72個教學(xué)班(包含4個國際班),在校學(xué)生人數(shù)3350人。初中共有94個教學(xué)班,在校生3975人,園嶺初中部有30個教學(xué)班,學(xué)生1337人,石廈初中部有30個教學(xué)班,學(xué)生數(shù)1350人,南園初中部有17個教學(xué)班,學(xué)生數(shù)668人,竹林初中部17個教學(xué)班,學(xué)生數(shù)620人。一校五部共有教職工697人,其中高中部308人,初中部389人。
近年來學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展,不斷提升辦學(xué)質(zhì)量,學(xué)校綜合實力保持在全市優(yōu)秀中學(xué)的前列。
規(guī)模與內(nèi)涵的雙重發(fā)展,為嶺紅中學(xué)形成品牌,創(chuàng)建全國一流名校奠定了堅實的基礎(chǔ)。
3.師資優(yōu)勢。
學(xué)校有特級教師7人,高級教師238人,中級教師202人,是目前深圳市規(guī)模最大的公辦學(xué)校。學(xué)校建有省級名師工作室2個,市級名師工作室2個,區(qū)級名師工作室10個。這是學(xué)校品牌建設(shè)的重要基石。
4.文化優(yōu)勢。
學(xué)校經(jīng)過三十年的發(fā)展,積累了相當豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。干部隊伍有責任、有思想、有操守、有規(guī)矩、有章法、有熱情、有擔當、善協(xié)作;教師隊伍樂業(yè)、敬業(yè)、求真、務(wù)實、堅韌、上進。教職工熱愛學(xué)校,人心思進。教風、學(xué)風嚴謹踏實,初步形成了“敬業(yè)、務(wù)實、堅韌、創(chuàng)新”的嶺紅價值觀,形成了良好的辦學(xué)傳統(tǒng)。
5.期望優(yōu)勢。
目前嶺紅中學(xué)展現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭,辦學(xué)實力日益壯大,教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升,辦學(xué)效益日益凸顯,學(xué)校聲譽日漸提升。政府、社會、家長、學(xué)生對嶺紅中學(xué)寄予厚望,教師普遍對學(xué)校今后的發(fā)展既充滿期待,也充滿信心,有將嶺紅中學(xué)建成品牌學(xué)校的強烈要求。這一切,是學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢所在,可以成為學(xué)校開拓事業(yè)的不竭動力。
1.管理效能空間。
現(xiàn)代學(xué)校管理制度建設(shè)上還有待進一步探索和實踐;在充分調(diào)動教師自主管理、自主發(fā)展上,教師參與學(xué)校管理的渠道和形式上還有待進一步探索;民主管理、民主決策的力度有待進一步加強,在如何建立靈活、高效、民主的管理運行機制上有待大膽探索和實踐。管理的創(chuàng)造性和部門管理的主動性,有待進一步發(fā)揮;職能部門的管理效能和服務(wù)意識有待提高,現(xiàn)代化管理手段的空間有待進一步拓展。
2.文化建設(shè)空間。
學(xué)校建校三十年來所形成的文化積淀有待提煉和升華。學(xué)校精神文化、教師團隊的核心價值觀還有待進一步豐富和培育;在“倡導(dǎo)和踐行返璞歸真的學(xué)校文化”方面需要進行不懈的探索和實踐;學(xué)校文化立校機制還需進一步確立,教職工對學(xué)校的認同感和歸屬感還需進一步增強。學(xué)校文化精神怎樣融入全體員工的日常行為之中,還有待進一步加強。
3.教師成長空間。
教師隊伍的總體素質(zhì)與品牌學(xué)校的要求還有一定距離,部分教師的教育教學(xué)觀念及教育教學(xué)方式有待進一步更新,教師的專業(yè)化發(fā)展的途徑、方法等還需進一步摸索,教師的研究意識與創(chuàng)新精神還有待進一步加強。教師領(lǐng)軍人物的層次和數(shù)量都還有待提升,資深教師作用有待充分發(fā)揮。教師隊伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化,中青年教師培養(yǎng)空間巨大,尚需花大力氣。
4.課程建設(shè)空間。
新課程方案全面落實需要進一步完善和優(yōu)化;學(xué)校校本課程體系還沒有形成,有待進一步開發(fā)和最終形成特色;與國際接軌課程、特色課程等方面需要根本性突破;學(xué)科發(fā)展不均衡,教研組在課程建設(shè)中的作用需要加強。
5.德育創(chuàng)新空間。
三十年德育的成功經(jīng)驗尚待提煉和總結(jié),“和諧德育”的體系尚待進一步完善,內(nèi)涵尚待進一步提升。德育隊伍建設(shè)的規(guī)劃性不夠,導(dǎo)師制需進一步完善。德育內(nèi)容、德育途徑和方法有待進一步探索,德育的實效性、時代性、創(chuàng)新性需要加強;德育科研、學(xué)生“三自能力”(自主管理、自主學(xué)習、自主成長)及優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)需要有新突破。
6.教學(xué)提升空間。
教學(xué)觀念、教與學(xué)的方式還有待根本性的轉(zhuǎn)變,學(xué)生的自主學(xué)習、自主發(fā)展有待加強,課堂教學(xué)效率有待提升。管理層對于課堂教學(xué)的指導(dǎo)尚需加強;教研組、備課組還沒有完全形成濃郁的、有效的課堂教學(xué)研究氛圍。
7.特色發(fā)展空間。
學(xué)校的辦學(xué)特色尚待形成,曾經(jīng)形成的某些特色需要進一步強化和提升,新的特色還有待挖掘和培育。因此,學(xué)校在特色發(fā)展上,空間巨大。
當代教育正朝著追求教育的國際化、民主化、多樣化、終身化、現(xiàn)代化發(fā)展,正由追求內(nèi)在效能、外在效能,轉(zhuǎn)向追求未來效能;強調(diào)以人為本,學(xué)生中心;強調(diào)自我學(xué)習,多元學(xué)習,終身學(xué)習和無限機會學(xué)習;強調(diào)教育的全球化視野和跨文化的教育;強調(diào)由依靠個人的能力和魅力辦學(xué)過渡到依靠完善的管理體制辦學(xué),并逐漸過渡到依靠學(xué)校文化和校園精神辦學(xué);強調(diào)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),學(xué)習型組織建設(shè);特別重視教師的專業(yè)化成長?!秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》確定的“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”教育發(fā)展20字方針,《福田區(qū)教育改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出的“公平、多元、開放、優(yōu)質(zhì)”的發(fā)展目標,很好地體現(xiàn)了當代教育的這一發(fā)展趨勢。
在這樣的背景下來建設(shè)品牌學(xué)校,建設(shè)一流現(xiàn)代化新型學(xué)校,建設(shè)國際知名學(xué)校,就應(yīng)該以未來化和國際化為基本視野,以發(fā)展的終身化和個別化為思考重點,以科學(xué)發(fā)展觀為理論基礎(chǔ),以學(xué)校文化建設(shè)為重要視角,以和諧社會的建構(gòu)為共同目標,堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,以此來定位我們的辦學(xué),來規(guī)劃我們的愿景。
第二部分指導(dǎo)思想、發(fā)展目標與發(fā)展戰(zhàn)略。
本著“求真·和諧”的辦學(xué)理念,堅持“學(xué)生自主發(fā)展、教師和諧發(fā)展、學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展”的教育理念,秉承“以人為本,傳承創(chuàng)新,文化立校,追求卓越”的管理宗旨和“現(xiàn)代化、個性化、社會化、國際化、精品化”的課程理念,以學(xué)校文化建設(shè)、課程體系建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展和打造高效優(yōu)質(zhì)教學(xué)為著力點,初高中協(xié)調(diào)發(fā)展,努力推進學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、藝術(shù)化和國際化,積極構(gòu)建寬松、和諧、有利于創(chuàng)新的新環(huán)境,構(gòu)建有利于學(xué)術(shù)交流、知識傳承和文化積淀的軟環(huán)境,著力提高辦學(xué)的現(xiàn)代化和國際化水平,為學(xué)生的終身發(fā)展與成功奠定堅實的基礎(chǔ),立足深圳,走向全國,融入國際教育主流,創(chuàng)辦現(xiàn)代新型學(xué)校,辦與中國現(xiàn)代化中心城區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相匹配的理想教育。
以學(xué)校文化建設(shè)、課程體系建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展和打造高效優(yōu)質(zhì)教學(xué)為著力點,在進一步加強管理“規(guī)范化”的同時,重點推進學(xué)校管理的“科學(xué)化”和“藝術(shù)化”,在“平安校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、書香校園”的基礎(chǔ)上,努力建設(shè)“學(xué)術(shù)校園”、“創(chuàng)意校園”“和諧校園”和“幸福校園”,提供適合每位學(xué)生個性化成長的理想教育,著力培養(yǎng)現(xiàn)代素養(yǎng)、精英氣質(zhì)、創(chuàng)新意識、國際視野,的優(yōu)秀人才,將學(xué)校建成集品牌、特色、卓越為一體,與深圳地位相稱的“優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化、國際化”新型學(xué)校。
1.培養(yǎng)具有現(xiàn)代素養(yǎng)、精英氣質(zhì)、創(chuàng)新意識、國際視野的優(yōu)秀人才。
“現(xiàn)代素質(zhì)”,包括現(xiàn)代公民意識,全面的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),自我管理、自主發(fā)展的能力。
“精英氣質(zhì)”,指學(xué)生人格整體的各個內(nèi)在要素之間處于協(xié)調(diào)、平衡與統(tǒng)一的狀態(tài),具體包括有正確的自我意識,社會角色定位準確,樂觀自信,誠信熱情,社會責任感強,人際關(guān)系良好,有愛心、同情心和正義感,意志堅定,上進心強,善于理解、寬容和幫助別人,有良好的道德品質(zhì)和修養(yǎng)等等。
“創(chuàng)新意識”,指具有創(chuàng)造的動機,愿意參與創(chuàng)造活動,并表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造意向、愿望和設(shè)想。
“國際視野”,就是能夠放眼世界,有世界胸懷、國際視野、國際素養(yǎng)?!昂椭C人格”,
“優(yōu)秀人才”,指在同齡人中,在某些方面表現(xiàn)出相對優(yōu)秀的品質(zhì)、才能。
2.探索現(xiàn)代新型學(xué)校管理機制。探索現(xiàn)代新型學(xué)校管理的新方式,建立健全穩(wěn)定而富于革新精神、能保證學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的管理體系與管理制度,形成民主、平等、開放、活潑、和諧的良性競爭局面,并以此帶動學(xué)校文化建設(shè)。
3.構(gòu)建現(xiàn)代新型學(xué)校文化。在“平安校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、書香校園”的基礎(chǔ)上,重點建設(shè)“學(xué)術(shù)校園、創(chuàng)意校園、和諧校園和幸福校園”,形成學(xué)校的凝聚力和向心力,形成全體師生員工的自我認同,并嘗試構(gòu)建一種學(xué)校、學(xué)生、家長、校友、社區(qū)互相融合的教育文化,建立學(xué)校的品牌形象,逐步實現(xiàn)以學(xué)校文化和校園精神辦學(xué)的目標。
4.建立開放性、發(fā)展性、國際化的課程體系。構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)、國際視野,適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展和終身發(fā)展的獨具特色的開放性、發(fā)展性的課程體系,為學(xué)生提供良好的教育資源。讓嶺紅的學(xué)生都能接受全面而又富有嶺紅特色的課程教育,培育其終身受用的某些技能、習慣,并逐漸形成個人發(fā)展的特長與特色。
5.全面提升教學(xué)質(zhì)量。形成互動性、探究性、實踐性、生成性、藝術(shù)性以及資源高度整合的學(xué)科教學(xué)新局面,實現(xiàn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變,讓課堂成為民主課堂、快樂課堂、生動課堂、生命課堂、高效課堂,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,讓學(xué)生在課堂中享受知識、享受發(fā)展。確保各學(xué)科教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量處于全市領(lǐng)先水平,確保教育質(zhì)量名列全市前茅。
6.全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。讓學(xué)生形成健康的心理品質(zhì)和健全的人格,具有濃厚的中華情懷和國際理解力,敢于擔當,追求卓越,發(fā)展自主管理、自主學(xué)習、自主成長的能力,具有良好的精神動力,具有高雅的審美情趣和優(yōu)良的人文素養(yǎng),高尚的精神品位。讓每一位學(xué)生都能養(yǎng)成鍛煉的習慣,學(xué)會一兩門鍛煉技能,讓嶺紅的每一個高中生都學(xué)會游泳,讓每一位學(xué)生學(xué)會一門藝術(shù)技能。
(三)階段性目標分解。
第一階段(2011年1月-2012年7月)目標:
(1)初步建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度,進一步提升學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)水平,建立健全全員業(yè)績考核評價體系和教師專業(yè)成長激勵機制。
(2)初步形成我校特色課程體系。形成校本課程、校本培訓(xùn)、校本教研體系;教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變初見成效,課堂質(zhì)效顯著提升。
(3)改進優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)方式,初步形成學(xué)生培養(yǎng)立體化體制。
(4)加快推進國際化進程,學(xué)校教育國際化初具規(guī)模。
(5)提煉學(xué)校的文化內(nèi)涵,豐富學(xué)校精神文化,形成《嶺紅文化建設(shè)綱要》。
(6)建立中共嶺紅中學(xué)委員會,完成各級黨組織機構(gòu)的調(diào)整。
(7)實現(xiàn)后勤服務(wù)的重點轉(zhuǎn)移,完成學(xué)校設(shè)施設(shè)備的優(yōu)化。
第二階段(2012年9月-2014年7月)目標:
(1)完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度,形成靈活、高效、民主的管理運行機制。
(2)形成具有我校特色的課程體系,以高分通過深圳市課程特色學(xué)校驗收,初步形成特色教學(xué)流派;有過半的學(xué)科成為全市的強勢學(xué)科,絕大部分學(xué)科的建設(shè)水平達全市前列。
(3)形成名師團隊,取得國家級課題研究成果。
(4)學(xué)校教育國際化產(chǎn)生較大影響,建設(shè)“國際部”。
(5)形成完備的優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)機制。
(6)形成學(xué)校獨特的精神文化,打造書香校園、學(xué)術(shù)校園、創(chuàng)意校園、幸福校園,形成學(xué)校的辦學(xué)特色。
第三階段(2014年9月-2015年7月)目標:
進一步擴大學(xué)校的影響力和輻射力,打造方式創(chuàng)新、質(zhì)量優(yōu)異的基礎(chǔ)教育高地,開展多種形式的國內(nèi)國際交流與合作,并加大宣傳力度,在全市發(fā)揮窗口作用,在全省發(fā)揮示范作用、輻射作用,初步建成平安校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、書香校園、學(xué)術(shù)校園、創(chuàng)意校園、和諧校園和幸福校園,建成在省、市享有良好聲譽,在全國具有一定知名度,集品牌、特色、卓越為一體的“深圳一流,國內(nèi)聞名”的品牌學(xué)校。
(四)發(fā)展戰(zhàn)略。
1.管理創(chuàng)新戰(zhàn)略。名校需要積淀,但更要創(chuàng)新。優(yōu)良的傳統(tǒng)保證了學(xué)校上升到一定的發(fā)展平臺,但一些固有的陋習或者陳舊的方法更制約著發(fā)展,要創(chuàng)建現(xiàn)代新型學(xué)校,更需要在管理理念、體制、方法等方面,既有傳承,更有創(chuàng)新。
2.文化立校戰(zhàn)略。依法治校,最后到依靠文化立校,是許多名校的成功經(jīng)驗,學(xué)校文化和校園精神是學(xué)校發(fā)展的靈魂和不絕的動力。優(yōu)秀學(xué)校的傳承,傳承的核心是文化。
3.課程提升戰(zhàn)略。課程在基礎(chǔ)教育中居于核心地位。課程集中體現(xiàn)了教育理念和教學(xué)思想,是落實培養(yǎng)目標的施工藍圖,是組織教育、教學(xué)活動最主要的依據(jù),學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,關(guān)鍵是課程的提升。
4.教師發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校發(fā)展主要依靠教師隊伍,而在現(xiàn)代教育背景下,教育的觀念、內(nèi)容、手段、方法在不斷更新,不斷進步,則就要求教師的教育觀念、教育能力與現(xiàn)代教育同步發(fā)展,甚至應(yīng)該超前一步發(fā)展。
第三部分主要任務(wù)與具體措施。
1.建立可持續(xù)發(fā)展的運行機制。探索以行政組織為中心、以校外專家顧問團為指導(dǎo)、以校內(nèi)專家組織為基礎(chǔ)、以監(jiān)督組織為保證的學(xué)校組織形式,形成行政、咨詢、監(jiān)督相互制約、相互促進、和而不同的扁平化、低重心管理體制。
2.學(xué)校聘請國內(nèi)一流教育專家組成“嶺紅中學(xué)教育教學(xué)顧問團”,每年邀請顧問團來校為學(xué)校的發(fā)展提出指導(dǎo)意見,指導(dǎo)教師的教育教學(xué)行為,并對學(xué)校的辦學(xué)情況進行評估。
3.建立學(xué)校學(xué)術(shù)委員會,充分發(fā)揮校內(nèi)專家在學(xué)校發(fā)展中的重要作用,使學(xué)術(shù)委員會成為學(xué)校辦學(xué)的重要智囊組織,為學(xué)校品牌建設(shè),為學(xué)校辦學(xué)水平的全面提升提供智力和學(xué)術(shù)保證。
4.擴大民主決策的范圍。建立決策咨詢審議問責制度,變內(nèi)部決策為開放的程序化決策。學(xué)校吸納社區(qū)專家和家長代表、校內(nèi)各方面員工代表,參與學(xué)校重大事項的決策。
5.調(diào)整、完善學(xué)校行政組織的設(shè)置,使之適應(yīng)現(xiàn)代新型學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的需要。將政教處改為學(xué)生處,成立學(xué)生成長支持中心,以增強對學(xué)生個性化發(fā)展的支持力度;成立教育教學(xué)研究指導(dǎo)中心和教師成長支持中心,加強學(xué)校對教育教學(xué)的指導(dǎo)性,增強對教師專業(yè)發(fā)展的支持力度。明確學(xué)校行政組織的基本職能,增強學(xué)校行政組織的執(zhí)行意識和服務(wù)意識。
6.切實放低管理重心,加強年級組管理,探索a、b年級組運行的新方式,實行“大學(xué)校小級組”的管理模式,增強年級的工作活力。
7.形成有效的常規(guī)運行機制。切實明確各級管理人員的權(quán)力與責任,充分授權(quán),加強管理的程序研究,在一到兩年內(nèi)形成日常工作管理流程,增強管理的流程意識和規(guī)范意識,減少管理的隨意性,降低管理成本,切實提高管理效能。
8.創(chuàng)新員工業(yè)績評價體系。改進學(xué)校目標管理體系,加大員工的創(chuàng)意評價力度,重視對員工工作效率的評價,建立員工多元評價制度,鼓勵員工在研究狀態(tài)下工作,鼓勵員工多向發(fā)展。
9.切實加強黨團組織建設(shè)?;I建中共嶺紅中學(xué)黨委,加強學(xué)校黨組織的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風建設(shè),加強對工青婦工作的領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮共青團、工會、婦女組織在教育教學(xué)中的作用。
1.加強對學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和策劃。建立學(xué)校文化工作室,負責學(xué)校文化建設(shè)的籌劃、設(shè)計和督辦。通過充分調(diào)研并充分咨詢專家意見,制定《嶺紅中學(xué)文化建設(shè)綱要》,對學(xué)校文化建設(shè)進行系統(tǒng)的布局與籌劃。
2.豐富學(xué)校精神文化內(nèi)涵,塑造嶺紅獨特的精神文化。繼續(xù)豐富學(xué)校的辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標、教學(xué)理念等精神文化的內(nèi)涵,尋找?guī)X紅痕跡,研究嶺紅文化積淀,開展嶺紅精神和嶺紅人價值觀的大討論,提煉嶺紅精神和嶺紅人的價值觀。完善校訓(xùn)、校風、教風等規(guī)訓(xùn),在各種場合加以強化,使之成為全體員工的自覺行為;制訂嶺紅人行為規(guī)范,讓學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念內(nèi)化為全體師生員工的自覺行動。
3.探索現(xiàn)代新型學(xué)校民主化的管理文化。吸納多方面智慧,探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度,建立決策、咨詢、執(zhí)行和監(jiān)督四者結(jié)合的機構(gòu)設(shè)置和運營程序,建立決策、執(zhí)行和監(jiān)督三者相互制約、相互促進、和而不同的管理體系,探索建立現(xiàn)代新學(xué)校規(guī)范、民主的管理文化。
5.努力營造創(chuàng)意文化。努力發(fā)展師生的創(chuàng)新意識,鼓勵大膽創(chuàng)新,鼓勵教師的教育和管理創(chuàng)意,誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,倡導(dǎo)師生在研究狀態(tài)下工作和學(xué)習,學(xué)校每年舉辦一屆師生創(chuàng)意大賽,對師生中的優(yōu)秀創(chuàng)意進行重獎。
6.形成嶺紅獨特的“講壇文化”。定期舉辦“名師大講壇”,尤其重視發(fā)掘校內(nèi)名師的演講主題;倡導(dǎo)各學(xué)科組不定期開設(shè)“科組講壇”。設(shè)立面向全校師生的“嶺紅廣場大講壇”,既邀請校內(nèi)外名師講座,也邀請家長、校友、社區(qū)成員進行交流,更重視發(fā)掘?qū)W生中的優(yōu)秀人才,為學(xué)生提供展示的平臺。
7.探索構(gòu)建“教師、學(xué)生、家長、校友(學(xué)長)、社區(qū)”五者互動平臺,學(xué)校的“嶺紅廣場大講壇”將定期開辦“家長論壇”、“校友論壇”“社區(qū)論壇”,充分發(fā)揮家長、校友、社區(qū)對學(xué)生教育、學(xué)校辦學(xué)的重要作用,嘗試構(gòu)建一種學(xué)校、學(xué)生、家長、校友、社區(qū)互相融合的教育文化。
9.努力建設(shè)幸福校園。以愛心、賞識、鼓勵、關(guān)心、理解、包容營造校園和諧氛圍、幸福生活。認真開展陽光體育,為師生健康服務(wù),豐富校園文化藝術(shù)生活。構(gòu)建豐富多彩的課程體系,最大限度轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,讓學(xué)生享受學(xué)習,快樂成長,渴望上學(xué);精心呵護教師健康,解決教師后顧之憂,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,讓教師快樂上班,享受工作,幸福生活。
10.創(chuàng)設(shè)多種文化活動平臺,開展豐富多彩的文化活動。進一步加大對學(xué)生社團的推進力度,成立嶺紅學(xué)生社團聯(lián)盟,提高“校園四大節(jié)”等文化活動的文化韻味,讓每個學(xué)生都能參與到學(xué)校有形的文化活動中來,為學(xué)生提供鍛煉的機會和展示風采、增長才干、張揚個性的舞臺。
11.創(chuàng)建“一網(wǎng)一報三刊”校內(nèi)文化媒體。提高學(xué)校學(xué)術(shù)刊物《名師》雜志和文學(xué)社刊物《鵬翎》的檔次,完善和創(chuàng)新學(xué)校網(wǎng)站,創(chuàng)辦《嶺紅中學(xué)報》和學(xué)生綜合刊物,形成“一網(wǎng)一報三刊”的校內(nèi)文化媒體群,營造良好的文化氛圍。
12.重新規(guī)劃校園物質(zhì)文化的建設(shè)。以建設(shè)綠色校園、書香校園、文化校園為目標,提升校園物質(zhì)文化建設(shè)的檔次,加強校園文化建設(shè)中傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的融合。
13.及時總結(jié)學(xué)校文化建設(shè)的經(jīng)驗教訓(xùn)。每學(xué)年召開一次學(xué)校文化建設(shè)工作研討會,總結(jié)成績,表彰先進,發(fā)現(xiàn)不足,以促進校園文化建設(shè)健康發(fā)展。
1.建立教師發(fā)展支持中心。以教師發(fā)展支持中心為平臺,努力為教師的專業(yè)成長提供各種可能的平臺和支持。充分重視并努力創(chuàng)造條件加強干部和教師的職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)歷進修;加強和大陸各地名校及港澳、海外學(xué)校的交流,開拓全體員工的教育視野;培養(yǎng)干部和教師的世界胸懷,擴展員工的國際視野,提升員工的國際理解力和國際素質(zhì)。
2.提振教師的精神境界。以學(xué)校的精神文化建設(shè)為重點提升教師的師德修養(yǎng)和人生境界,重視教師在工作崗位的快樂體驗和創(chuàng)造精神的培育,努力營造教師實現(xiàn)職業(yè)理想和生命價值的良好氛圍。
3.實施“513”名師工程。激發(fā)資深教師內(nèi)驅(qū)力,為資深教師創(chuàng)造進一步發(fā)展的平臺,充分發(fā)揮資深教師的幫帶作用。鼓勵并支持教師成名成家,力爭在本規(guī)劃期內(nèi)至少培養(yǎng)5名在全國有一定知名度的專家型名師,每個學(xué)科至少培養(yǎng)1名在省內(nèi)有一定知名度的名師,每個學(xué)科培養(yǎng)3名在全市有知名度的名師。
4.加大青年教師培養(yǎng)力度。依托學(xué)校學(xué)術(shù)委員會和各級名師工作室,成立青年教師發(fā)展專家指導(dǎo)組。進一步完善中青年教師的培養(yǎng)機制,繼續(xù)實行青年教師培養(yǎng)的“師徒結(jié)對”制,為青年教師提供出國、進修、拜師學(xué)藝等發(fā)展機會,讓中青年教師早日成熟、成名、成家。
5.以名師工作室和教研組為依托,努力搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺。
(1)校本課程平臺:通過校本課程的開發(fā)和建設(shè),開發(fā)教師的學(xué)術(shù)潛能,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),讓老師“學(xué)”有方向,“術(shù)”有專長,“教”有特色。
(2)教育博客平臺:通過教育博客的寫作,促進教師的教育實踐和反思,促進其自我感悟與發(fā)現(xiàn),激發(fā)其教育創(chuàng)造力。
(3)校園講壇平臺:學(xué)校開設(shè)“名師大講壇”“嶺紅廣場大講壇”,鼓勵各學(xué)科組開設(shè)“科組講壇”,為老師提供交流平臺。
(4)論著發(fā)表平臺:學(xué)校編輯出版學(xué)術(shù)期刊、??托螅膭罱處熤鴷⒄f,對高質(zhì)量的教育著作提供出版資助。
(5)課題研究平臺。
6.開展校內(nèi)優(yōu)秀教師教育教學(xué)“絕技”研究。認真總結(jié)身邊教師的成功典型,發(fā)掘每一位優(yōu)秀教師的看家絕技,編輯成書,加以總結(jié)推廣。對于尚不成熟的老師,鼓勵其發(fā)展自己的成名絕技,讓每一位教師都教有所長。
7.加強教研組、備課組建設(shè)。轉(zhuǎn)變和明確教研組、備課組的職能,努力將教研組建設(shè)成教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)科指導(dǎo)中心,將備課組建設(shè)成課堂教學(xué)的研究中心和基層管理組織。
8.加強名師工作室建設(shè):對已有的三個名師工作室,加強指導(dǎo),提供最大協(xié)助,盡量使其出成果、出特色,成為在全國有一定影響的工作室;創(chuàng)造條件繼續(xù)創(chuàng)建新的工作室,爭取五年內(nèi)各個學(xué)科都能創(chuàng)建自己的工作室。
9.實施校內(nèi)明星教師獎勵機制。制訂校內(nèi)明星教師獎勵方案,每年在各個層面民主評定業(yè)績突出、特色明顯的年度明星,實行重獎。鼓勵教師多元發(fā)展,多向成才。
1.完善課程管理機制。建立健全課程委員會及各種課程組織機構(gòu),提高各課程組織的履職能力。建立課程開發(fā)、課程審定、課程實施、課程評價等完整的課程管理流程,加強課程實施的過程監(jiān)控;完善網(wǎng)絡(luò)化、智能化、開放化的多功能課程管理平臺。
2.加大課程研究力度。學(xué)校成立課程研究中心,切實開展課程調(diào)研,認真研究課程的科學(xué)設(shè)置、開發(fā)和實施。加大綜合實踐課程的研究力度,加大初中課程設(shè)置特別是歷史與社會、綜合課程的教學(xué)以及科學(xué)分科教學(xué)研究的力度。
3.努力構(gòu)建科學(xué)、開放、發(fā)展的課程體系。根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)目標,構(gòu)建以基礎(chǔ)性課程為核心,以拓展性課程為增長點的相互銜接、彼此打通、科學(xué)整合的課程體系,重視研究性課程、活動性課程的開設(shè),加強學(xué)校課程與國際課程潮流的融合。
4.加強課程開設(shè)的選擇性、層次性。在保證必修課程的基礎(chǔ)上,逐步推出足量的選修課程,基本保證進入嶺紅的不同層次、不同發(fā)展傾向的學(xué)生,都能找到適合自身個性與發(fā)展的選修課程,甚至為學(xué)生“量身定做”,充分支持學(xué)生的個性化成長。
5.實施校本精品課程戰(zhàn)略。以校本課程作為學(xué)校品牌建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展的突破口,實行校本課程重獎制度,大力開發(fā)和認真實施校本課程,構(gòu)建豐富而具有特色的校本課程體系。各教研組組織校本課程攻關(guān)小組,并形成以老帶新的格局,以保證校本課程開發(fā)與實施的傳承性和可持續(xù)性。推出一批校本教材,大科組每年著力打造1門精品校本課程,小科組每兩年打造1門校本精品課程。
6.加強學(xué)校課程與國際課程潮流的融合。加強國際課程的研究與引進,成立國際課程研究小組,充分了解國際課程的發(fā)展趨勢。開設(shè)國際課程,聘請外教來校授課,在初中、高中均開設(shè)美國文化、美國社會活動、美國的經(jīng)濟制度等國際理解課程;開辦國際班;開班中美、中英、中加等國際交換生項目;舉辦國際交流特色夏令營。
7.加大學(xué)生活動課程的建設(shè)力度。大力開展社團活動,形成活動常規(guī),提高社團活動的層次和品位,打造特色社團、精品社團,形成社團聯(lián)盟,讓社團成為各種專門人才的搖籃。提高各種活動周、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)的課程含金量,豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生課余生活的文化含量。
8.加強課程建設(shè)的學(xué)生自主性。切實轉(zhuǎn)變課程觀念,加強課程建設(shè)的學(xué)生自主性,成立學(xué)生課程組織,及時吸納學(xué)生對于課程建設(shè)與實施的意見建議,讓學(xué)生成為課程開發(fā)和實施的主人;增強課程實施的參與性、研究性和探究性。
9.探索實施校本課程社會化、國際化工程。擴大校本課程的資源范圍,聘請在某些領(lǐng)域確有研究的社會人士,聘請國外專家,面向全體學(xué)生開設(shè)適合學(xué)生發(fā)展實際與需要的校本課程;聘請國內(nèi)外專業(yè)人士指導(dǎo)、協(xié)助開發(fā)校本課程。
1.更新德育觀念。變以“管”為主的德育觀念為“以‘育’為核心,‘管’‘育’并重,助力學(xué)生發(fā)展”的德育觀念,尊重學(xué)生在德育中的主體地位,充分發(fā)揮學(xué)生的德育主體作用;加強對學(xué)生心結(jié)的開導(dǎo)、情緒的疏導(dǎo)、思想的引導(dǎo)、人生的指導(dǎo)。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇六
時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)體育工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育。貫徹《全民健身計劃的綱要》。創(chuàng)建“崇尚健身,參與健身”的健身氛圍,爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管校長全面負責管理學(xué)校的體育工作,實施“分工負責,分管齊抓的管理制度”,“負責到人,工作到位”的責任制度,加強對體育工作的指導(dǎo)檢查,不斷總結(jié),不斷完善,狠抓落實。
《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針,是部署實施體育工作的.依據(jù)。特別是新教材的實施以后,怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育新課標精神,規(guī)范堂課質(zhì)量,領(lǐng)會精神實質(zhì),確定工作目標如下:貫徹兩個條例,上好兩操兩課兩活動,將體育課與體育活動課相結(jié)合,提高學(xué)生的身體素質(zhì),使近視率控制在%以下,近視新發(fā)病率不超過1%,病假率小于3%,積極訓(xùn)練備戰(zhàn)第二十屆“九龍杯”小學(xué)生田徑運動會,爭取在這次運動會中取得好成績,為學(xué)校爭光。
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)大綱,新教材,積極組織好體育教師對新教材的培訓(xùn)工作,使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì),根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅持“繼續(xù)學(xué)習”,要參加大專和本科進修。從進修,理論學(xué)習和聽課中不斷汲取知識,提高師德水平,理論水平,教學(xué)和教科研能力。以“八認真”為基本要求,堅持“面向全體,教書育人”,規(guī)范體育教學(xué)常規(guī)。在各方面嚴格要求自己,做到為人師表,嚴守學(xué)校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組,有計劃,有步驟地實施教科研,多統(tǒng)計數(shù)據(jù),以論文的形式來匯總。上課多練,多講,以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評定標準。
本學(xué)期是開展冬季運動的旺季,因此將開展“面向全體”的群體競賽活動,十二月份將進行校冬季運動會,十一月份進行班級間的各項體育比賽,如接力賽,跳繩,踢踺等比賽。
我校建立健全完善的校級運動隊框架,是長遠的事。按照九龍坡體育競賽計劃表,認真抓好田徑等的訓(xùn)練。制定好周密而詳細的計劃。每天早晨和下午各訓(xùn)練一個小時。建立田徑梯隊,為以后的比賽打好基礎(chǔ),并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度,要求各班主任積極配合。
以條例為依據(jù)把學(xué)校體育資料分類歸檔,以備檢查,努力使學(xué)校體育運動水平進入?yún)^(qū)級體育先進行列。加強資料積累,完善運動隊檔案,搞好運動隊建設(shè)。
有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。
通過學(xué)習如何制定體育教學(xué)工作計劃后我認為本計劃制定的不夠具體,不夠詳細,教學(xué)目標不是特別明確,比較籠統(tǒng),教學(xué)計劃中安全與保護提的較少,體現(xiàn)的學(xué)生主體作用較少,總之,通過學(xué)習今天的課程使我學(xué)到了一些制定各種教學(xué)計劃的方法,下學(xué)期制定計劃時要努力做到制定一份較完整的教學(xué)工作計劃。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇七
2008年―2009年第二學(xué)期體育工作總結(jié)花都水城?浪漫武進”旅游節(jié)閉幕式暨全民健身月啟動儀式舉辦后,我區(qū)城鄉(xiāng)群眾健身活動高潮迭起,群眾體育工作紅紅火火。為適應(yīng)我區(qū)群眾的健身需求,今年全民健身月工作起步早、求創(chuàng)新、覆蓋廣、工作實。健身月期間,開展了“高新區(qū)杯”武進區(qū)職工羽毛球比賽、第二屆“建設(shè)杯”乒乓球比賽、“二傳動杯”象圍棋比賽等18次區(qū)級單項體育競賽活動。組隊參加了由國家體育總局舉辦的2007年全國健身秧歌大賽、環(huán)太湖體育圈全民健身展示、江蘇省“老年人體育節(jié)”開幕式等比賽和活動。會同橫山橋鎮(zhèn)組織開展了一次晨(晚)練點健身交流展示,全區(qū)14鎮(zhèn)、兩個開發(fā)區(qū)、1個街道共1000多人參與展示53個健身節(jié)目,規(guī)模宏大,表演精彩,場面熱烈,展演活動有聲有色,社會影響較好。各有關(guān)部門、各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道也開展了各具特色的全民健身活動月開幕式和啟動儀式,因地制宜組織了一系列小型、富有地方特色的比賽和活動。據(jù)不完全統(tǒng)計,全區(qū)參加全民健身月活動的群眾達50萬人次以上。以全民健身月為契機,今年以來,我局圍繞加快建設(shè)社會主義新農(nóng)村,大力推進以“全民健身與奧運同行”為主題的系列活動,積極倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式,大力推進群眾體育社會化、生活化進程,促進了全民健身計劃的深入開展,全年組織開展具有一定規(guī)模的群體活動達20次以上。今年,我們還會同區(qū)殘聯(lián)、綜治辦等部門舉辦了武進區(qū)第三屆殘疾人運動會、新市***動會。2007年,新成立了臺球協(xié)會,全區(qū)單項體育協(xié)會共有15個。各單項體育協(xié)會在各自的工作中積極組織,廣泛開展活動。進一步加大了社會體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)力度,全年免費培訓(xùn)140名,全區(qū)共有三級以上社會體育指導(dǎo)員1600名,達16人/萬人,居全省前列。大力實施“民心工程”,體育健身設(shè)施進一步完善根據(jù)《2007年為民辦實事活動實施意見》(武政發(fā)〔2007〕12號)精神,緊密結(jié)合《社會事業(yè)三年行動綱要》和區(qū)委“勤廉為百姓、清風暖萬家”主題活動的部署要求,按照“拾遺補缺、提檔升級、完善提高、全面達標”的'工作思路,把實現(xiàn)村級體育健身設(shè)施“村村有”這項“民心工程”作為全局一項重點工作來強力推進。2007年,全區(qū)鎮(zhèn)村投入1880余萬元,局投入健身器材扶持資金250余萬元,新建、改造提高了91個村級體育健身場所,全區(qū)共建成了410個村級體育健身場所,實現(xiàn)了“村村有”的目標。今年全區(qū)新增群眾體育健身場地面積17萬平方米,村級健身場地面積累計已達94萬平方米,全區(qū)僅村級健身場地就達到人均1平方米。我局對已建成的體育健身設(shè)施落實長效管理措施,加大維護管理力度,引導(dǎo)群眾科學(xué)利用、科學(xué)健身,廣泛開展健身培訓(xùn)、健身鍛煉、休閑娛樂、體質(zhì)測試等活動,完善鎮(zhèn)村全民健身服務(wù)體系。以備戰(zhàn)17屆省運會為重點,競技體育水平不斷提升2007年,我區(qū)競技體育以備戰(zhàn)17屆省運會為重點,緊緊圍繞“咬定目標,選好苗子,夯實基礎(chǔ),積極備戰(zhàn)”總體備戰(zhàn)思路,抓住人才引進、訓(xùn)練、注冊、輸送等關(guān)鍵環(huán)節(jié),扎實做好備戰(zhàn)工作。。截止到目前,武進已注冊運動員142名,在訓(xùn)運動員170余人,其中引進落戶運動員100余人,在省集訓(xùn)15人,輸送進隊6人,完成了備戰(zhàn)工作的階段性目標。繼續(xù)深化教體結(jié)合工作機制。2007年,區(qū)教育局、區(qū)體育局共同組織全區(qū)中小學(xué)生體育競賽9次,約有400支隊伍4520人參加。其中田徑比賽在“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”的號召下,新增設(shè)了集體項目和新市民組,使更多的學(xué)生參與到體育活動中來,推動廣大青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式,形成熱愛體育、崇尚運動、健康成長的良好風氣。在市中小學(xué)生體育競賽中,我區(qū)共組建52支隊伍,718名運動員參加了11個項目的比賽,獲得金牌78枚、銀牌65枚、銅牌68枚。積極組隊參加省級比賽取得了可喜的成績。在2007年江蘇省縣級田徑比賽上,我區(qū)代表隊獲得了11枚金牌、總分187分,金牌數(shù)和總分均列第二的好成績。江蘇省少兒短池游泳比賽上,共獲得1金1銀1銅。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們:大家好!
一、勤耕不輟,豐碩的收獲讓我們感動。
20**年下期中,我們在收獲中喜悅走過:我校被中華人民共和國教育部評為首批全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校(全省僅8所,全市唯一),這是建校史上的一件大事,是我校心理健康教育特色工作十五年持續(xù)努力的結(jié)果,更是全校教職工辛勤汗水的結(jié)晶;我校被四川省陶行知研究會初中專業(yè)委員會評選為理事單位;在遂寧市20**年群文閱讀特色課程研究成果展示中,我校榮獲團體一等獎;在20**年遂寧市中學(xué)生運動會籃球比賽中,榮獲初中女子組第四名;校園集體舞《童心舞動》、《我愛你中國字》、《田野里的春天》、《金蛇狂舞》、《快樂學(xué)堂》、《友誼地久天長》獲市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動二等獎;榮獲遂寧市首屆“綠然智慧杯”英語千詞聽寫大賽優(yōu)秀組織獎;我校小學(xué)和初中均榮獲20**年上期全縣教學(xué)質(zhì)量綜合評估一等獎,榮獲小班送生工作一等獎,榮獲20**年高考優(yōu)質(zhì)生源學(xué)生跟蹤獎;參加縣第八屆中學(xué)生運動會榮獲籃球比賽第二名。西華師范大學(xué)初等教育學(xué)院蔡茂華書記到我校觀摩調(diào)研小學(xué)教育和學(xué)校管理,理縣桃坪小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教師與我校結(jié)成友好學(xué)校,并接受我校的幫扶;全縣新教師培訓(xùn)會、小學(xué)中青年領(lǐng)導(dǎo)賽課等多項活動在我校舉行。
二、腳踏實地,堅實的行動所讓我們厚重思想決定行動,行動展現(xiàn)寬度。思想有高度,行動就有方向;行動有力度,成果才會豐富。
我們堅持踐行品位辦學(xué)——辦學(xué)品位決定著學(xué)校發(fā)展的品質(zhì),體現(xiàn)著一所學(xué)校的格調(diào),影響著學(xué)校的知名度,內(nèi)要強素質(zhì),外要樹形象,所以我們投資數(shù)十萬元美化了校園:完成了近400m2的防水維修,150m2的屋面瓦的更換,92m2的花壇花崗石更換,300m2的道路黑化,以及教學(xué)樓前260m2地面改造為花崗石地板等;維修了塑膠操場、籃球架、足球門、單杠、雙桿等設(shè)施設(shè)備、學(xué)術(shù)報告廳、文化櫥窗、報架等設(shè)施設(shè)備;更新了班級文化、走廊文化等。
我們堅持注重校園安全——“校園無小事,事事見安全,安全責任大,關(guān)系你我他”是我們安全工作的理念,所以著力建設(shè)平安校園:修理了教學(xué)樓梯間欄桿2次,更換不銹鋼管20根,修理了食堂二樓窗戶20扇,為學(xué)生寢室教室更換電扇12次,檢查更換6具失效滅火器、25個應(yīng)急燈,5處應(yīng)急疏散標志;堅持了每月一次的安全隱患大排查和不間斷的安全隱患整治,堅持了每周一次的安全教育,堅持了每天的路隊安全執(zhí)勤和課間操樓道安全值勤;堅持每周一次的校園消毒工作,做好了接待各次展示活動的安全守護工作。認真組織學(xué)生收看了“20**年秋季開學(xué)安全教育第一課”、觀看了“禁毒”宣傳片,并開展主題班會活動和征文活動;11月,邀請了學(xué)校法律顧問、文麗律師給全校學(xué)生作為專題法制講座;10月,我校五、七、八年級高質(zhì)量地完成了教育局下達的節(jié)糧征文;王秀梅老師對學(xué)生進行了預(yù)防季節(jié)性傳*病的知識講座。本學(xué)期,學(xué)校未出現(xiàn)一起安全事故,沒有任何疫情爆發(fā)。
我們堅持思考教師發(fā)展——教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)校發(fā)展的高度,教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的提升不可松懈,抓好師資隊伍建設(shè)就是抓住了學(xué)校的根本。本學(xué)期,派遣查筠、漆康林、鄧秀英等30多位老師參加國省市縣學(xué)習培訓(xùn)活動;堅持了每周各學(xué)科組的常規(guī)教研活動,先后組織召開了4次大型教研會和新教師培訓(xùn)會、《四川教育》專題約稿、期末復(fù)習等4次專題研討會,組織開展了5次素質(zhì)檢測、4次六認真檢查。10月,小學(xué)部開展語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂四門學(xué)科的新教師上亮相課活動,歷時4天,展示15堂課,堂堂亮點紛呈;初中部開展第七屆教學(xué)技能大賽,堂堂精彩不斷,43名參賽教師和6名示范教師同臺競技,其中講學(xué)案7堂,導(dǎo)學(xué)案20堂,探究案8堂,自學(xué)案9堂,訓(xùn)練案6堂。獲一等獎的老師有:鐘玲、羅海燕、劉長青、甘迎春、龔成偉、王偉民、劉雙全、楊彩霞、楊周菊、蔣和平、楊平、查筠、劉曉軍。堅持對外展示魅力活動,余國容、陳亞蘭、冉體雪等20多位教師為全縣教研活動獻課,或參加送教活動,均受到好評。組織開展—20**學(xué)年優(yōu)秀教研組和20**年上期教學(xué)標兵評選活動,小學(xué)五、六年級語文組、二、三、四、六年級數(shù)學(xué)組被評為優(yōu)秀教研組,漆琪、李珺、黃燕等59位老師被評為“教學(xué)標兵”.10月,學(xué)校工會成功組織召開了第四屆教代會;12月25日,為胡顯高、吳芙蓉、陳瓊、文麗珍、蔣朝暉、劉秀蘭、李碧七名教師光榮退休舉行了歡送會;12月30日,成功舉辦了“慶元旦?迎新年”文藝聯(lián)歡匯演晚會。李陽夫和李蓉分別被縣委縣府評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任;漆婷老師參加群文閱讀比賽榮獲市、省一等獎;何仁信參加初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)微課展示獲省二等獎;蔣安軍、劉晉秋參加縣物理實驗技能大賽獲一等獎、省三等獎,初中物理組參加教具制作大賽,獲縣、市一等獎,省三等獎;郭宏才、漆琪等50多位教師榮獲20**年上期教育教學(xué)先進個人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)科教師,余國容老師獲xx縣第三屆最美教師,譚幸老師被評為“優(yōu)秀教練員”,冉松姚志軍被評為“優(yōu)秀裁判員”.
我們堅持為著學(xué)生成長——大道至簡,厚德上善。讓學(xué)生成長、讓學(xué)生成功、讓學(xué)生快樂是我們工作的起點,也是我們工作的歸宿。因此,我們堅持了每月一次的主題教育;堅持開展每月一次的升旗暨表彰集會活動;堅持開展教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等重要節(jié)日感恩老師、感恩父母、愛國愛校的教育活動,在曬孝心主題班會活動中,獲一等獎的班級有:1.1、1.3、1.5、1.9、2.1、2.3、2.4、2.7、3.1、3.2、3.4、3.6、4.1、4.2、4.5、4.7、5.2、5.3、5.5、5.6、6.1、6.2、6.6、6.7、7.1、7.2、7.6、8.5、8.7、8.8、9.1、9.2、9.7;堅持抓好班級文化建設(shè),獲得一等獎的班級有1.1、1.5、1.9、2.2、2.3、2.6、3.2、3.7、4.2、4.6、4.7、5.1、5.3、6.1、6.4、6.5、7.1、8.2、9.1、9.2;堅持開展科技教育活動,組織七年級師生到廣場參加了xx縣科協(xié)舉辦的“xx縣創(chuàng)全國科普示范縣”科普展,學(xué)校科技中心組成員17件作品獲縣一等獎,4件獲市一等獎并送省參評;隆重舉行了20**年秋季學(xué)期開學(xué)典禮,表彰了優(yōu)異學(xué)生326人、優(yōu)秀學(xué)生517人、進步快學(xué)生340人,并舉行師生宣誓活動;成功召開20**年下期家校聯(lián)系會,特別好的班級有1.1、1.5、1.7、1.9、2.2、2.4、3.1、3.4、4.2、4.5、4.7、5.2、5.3、6.1、6.2、6.4、6.5、7.1、7.3、7.6、8.1、8.6、8.8、9.1、9.8、9.7;先后組織舉行了中小學(xué)數(shù)學(xué)、英語競賽和作文、寫字等比賽活動,近千名學(xué)生受到表彰;組織指導(dǎo)學(xué)生參加了各種征文、書信活動,收到征文、書信4500余篇;組織學(xué)生開展扶貧日獻愛心活動,獲得愛心班級的有:1.11.51.92.12.22.73.13.24.24.75.15.66.16.27.17.28.28.79.29.49.79.8;組織開展“慶元旦迎新年”歌詠比賽活動,獲得一等獎的班級有:1.1、1.3、1.2、2.4、2.6、2.3、3.4、3.7、4.1、4.3、5.5、5.6、6.3、6.5、7.2、7.1、8.1、8.8、9.8、9.7;組織開展社會主義核心價值觀主題教育;開展“美化校園從我做起”主題班會班會活動,獲一等獎的班級有:1.1、1.3、1.5、1.7、1.9、2.1、2.2、2.3、2.4、2.5、2.7、5.3、5.4、5.5、6.1、6.2、6.7、7.2、7.3、7.6、8.3、8.4、8.7、8.8、9.1、9.2、9.3、9.8;組織開展第三屆經(jīng)典誦讀比賽活動,獲得一等獎的班級有:1.1、1.5、1.4、2.9、2.4、2.3、3.1、3.3、3.4、4.5、4.1、4.2、5.5、5.2、6.2、6.1、7.1、7.2、8.8、8.6、8.2;開展心理健康教育活動,冉體雪、漆婷兩位老師分別對小學(xué)、初中學(xué)生進行了考前心理講座,為學(xué)生迎接期末考試奠定了良好的心態(tài)。
我們堅持管理創(chuàng)新——思路決定出路,精細在于細節(jié),管理注重效益,策略引領(lǐng)行動,所以組織各部門重新修訂了《xx縣實驗學(xué)校管理制度》,將于近期印刷成冊;堅持了校級干部日負責制,堅持了領(lǐng)導(dǎo)一周聽課2節(jié)、巡堂4次工作制;堅持了每月一次備批檢查制,堅持了每月一次質(zhì)量跟蹤制;堅持了學(xué)校定方向、班主任管細節(jié)、科任教師管課堂、學(xué)生會管常規(guī)的立體格局。
回望十五年,我們從素不相識緣至知心戰(zhàn)友,從意見分歧達到志同道合,我們成為了真正的實驗人,我們做了真正的.教育人。這十五年,我們共同成長,一起奔騰,篳路藍縷,披荊斬棘,我為有這樣的兄弟姐妹而感到溫馨,為有這樣的優(yōu)秀團隊而倍感榮幸。
回望十五年,曾記否,我們的校園從5畝增至52畝,那怕而今只剩38畝;曾記否,我們的硬件從僅有一棟教學(xué)樓發(fā)展到擁有育英樓、逸夫樓、博雅樓、住宿樓;曾記否,我們的操場從一個堰塘變成了硬地再變成了塑膠操場;曾記否,我們的授課從粉塵染鬢脫變?yōu)槎嗝襟w教學(xué)至全面使用電子白板。這十五年,我們省吃儉用,用“鍋碗理論”筑起了我們的金巢,我們的家園從無到有,從小變大,從弱變強,我為新家有這樣的變化而鼓舞,為新家有這樣的驚艷而寧靜。
回望十五年,不曾忘記,魁山坡上,有我們留下的縷縷菜香;不曾忘記,蜀南竹海,有我們留下的陣陣濤聲;不曾忘記,張家界,有我們留下的激情吶喊;不曾忘記,北海銀灘,有我們留下的排山倒海;不曾忘記,舞臺上,有我們留下的翩翩倩影;不曾忘記,學(xué)術(shù)報告廳,有我們留下的歡聲笑語。我為老師們把歡樂帶給大家而鼓掌,為老師們的勇敢擔當而澎湃。
回望十五年,我們滿足,在校學(xué)生從600余人增至4000多人,使學(xué)校容量達到飽和;我們驕傲,教學(xué)質(zhì)量從默默無聞到聲名鵲起,站在了xx義務(wù)教育的巔峰;我們自豪,學(xué)校從獲得縣首屆鼓號隊比賽一等獎一路攀升到全國心理健康教育特色學(xué)校,從此跨入中華名校的行列。我為學(xué)校從哇哇落地成長為健壯青年而歡欣,為我們付出艱辛終有收獲而贊嘆。
謝謝大家!
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇九
此次體育達標工作由校長孫玲玲任組長,負責此次體育達標的各項工作,由副校長孫素平、體育老師胡艷景任副組長,定期召開有關(guān)體育方面的事宜會議,并對學(xué)校體育工作提出具體的措施和要求。
在開學(xué)初,我們學(xué)校就對此次體育達標做出了充分的準備,首先是學(xué)生們的準備:學(xué)生們除了在家里自己鍛煉以外,學(xué)校還安排了專門的時間——每天下午兩節(jié)課后,讓學(xué)生們進行體育達標項目的練習,每個班由班主任帶領(lǐng)學(xué)生在操場上指定的地方進行練習,同時負責本班學(xué)生的安全,并由專業(yè)的體育教師胡艷景做技術(shù)上的指導(dǎo),使我們的學(xué)生能夠正確、有效地進行鍛煉。
其次就是學(xué)校的準備:在體育達標的文件下達之后,學(xué)校立刻制訂出適合我們芳華路小學(xué)自己的工作計劃。工作小組由孫玲玲校長任組長,負責全面事務(wù),由副校長孫素平、體育教師胡艷景任副組長,負責各項工作的落實及全體學(xué)生在日常訓(xùn)練中及正式達標測試中學(xué)生的安全,一至六年級十二個班的班主任負責本班體育達標中各項具體的事務(wù)及本班學(xué)生的安全,其它教師任達標測試中的裁判員,負責體育達標工作的順利進行。
之后,由工作小組中的兩名副組長對班主任老師進行了專門的培訓(xùn),培訓(xùn)中主要強調(diào)了在體育達標過程中如何合保證學(xué)生的安全,在體育達標測試結(jié)束后如何依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》中的要求填寫報表,還講解了對于各班不能參加此次體育達標測試的學(xué)生應(yīng)該具備哪些應(yīng)有的條件,以保證學(xué)生在達標測試中的不出現(xiàn)特例,以免出現(xiàn)意外情況;緊接著又對各位裁判員老師進行了專門的培訓(xùn),讓每位裁判員老師都能依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》中的規(guī)定對每位學(xué)生進行準確無誤地測量,并且強調(diào)了體育達標測試中使有器材時的注意情況以及如何避免不安全的事故發(fā)生。
這兩個大方面上的準備,為本次達標運動會的順利進行提供的必要的條件。
組長孫玲玲負責此次活動的各項工作,保證此次活動正常進行;副組長孫素平負責在學(xué)生體育達標時學(xué)生的安全及器材的準備,副組長胡艷景負責各班學(xué)生體育達標時的技術(shù)指導(dǎo)、《秩序冊》的制訂及全校學(xué)生達標成績的匯總和上報;劉桂芳負責一(1)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總;張彤負責一(2)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總及一年級的學(xué)生成績匯總;曹春香負責二(1)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總;魏琳琳負責二(2)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總;負責二年級的學(xué)生成績匯總;孫琰負責三(1)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總及三級的學(xué)生成績匯總;趙艷霞負責三(2)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總;袁來靜負責四(1)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總;王靖負責四(2)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總及四年級的學(xué)生成績匯總;黃秀云負責五(1)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總;王小娜負責五(2)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總及五年級的學(xué)生成績匯總;何美霞負責六(1)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總及六年級的學(xué)生成績匯總;陳潔負責六(2)班學(xué)生體育達標時的安全及成績匯總;醫(yī)療衛(wèi)生員張愛梅負責學(xué)生在出現(xiàn)意外情況時的緊急處理;廣播員史存存負責體育達標測試時各班的調(diào)度,讓此次體育達標測試可以有序進行。
有了這樣詳細的分工,使我們做到了每個學(xué)生的安全有人管,出現(xiàn)意外情況的時候有人處理,每個班都有測量的場地,每一份表都有人填,每個測試器材的人負責,為此次達標運動會的順利進行提供了充分的條件。
此次達標運動會能在一天內(nèi)緊張有序的進行都源自于我們學(xué)校合理的安排。
之前我們考慮到五、六年級要進行“臺階試驗”這一項,每一個學(xué)生大約需要8分鐘的時間,152名學(xué)生就需要1216分鐘,如果三個人一組的話,也要測400分鐘左右,也就是7小時左右,而此項測試又是一個非常細致的工作,哪個老師也受不了這7個小時,除了班主任老師外,我們僅剩下12個裁判員老師,如果每個組測試的學(xué)生多了,我們又沒有那么多的裁判員老師。
于是,我們將“立定跳遠組”分為a、b兩組,將“坐位體前屈組”也分為a、b兩組,以加快測試速度。我們就利用上午的時間把“立定跳遠”、“坐位體前屈”、五、六年級的“肺活量”、“身高、體重”等這幾項測試完畢,下午在測試“臺階試驗”這一項時所有裁判員全部都參加,將學(xué)生分成十三人一組,花了兩個半小時就將該項測試完畢,而且我們學(xué)校的裁判員還不至于那么累,從而使此次體育達標測試更加的人性化、合理化。
體育教師在上好課的基礎(chǔ)上,重點抓好體育達標這一塊。首先在課中認真抓好達標工作,其次利用課余時間對體育差生進行個別輔導(dǎo),對體育尖子生進行重點培養(yǎng),從而做到抓兩頭促中間,使之全面豐收。早鍛煉、課間操不但有教師管理,學(xué)生會共同參與,并且定期進行打分、評價,對不符合要求的班級和個人提出批評和建議,并及時進行整改;小型競賽內(nèi)容豐富多樣,隔周一次,對獲勝的班機進行表揚和獎勵;由體育組和少先大隊部合辦舉行的體育項目“立定跳遠”比賽在學(xué)生中反響強烈,學(xué)生參加踴躍,興趣很高;課外活動開展正常,班主任組織管理,體育教師到場輔導(dǎo),學(xué)校所有活動場地全方位向?qū)W生開發(fā),讓每個學(xué)生都能擁有自己的活動場地,學(xué)生的活動積極性很高,學(xué)校體育活動的氛圍很濃,從而大大提高了學(xué)生對體育活動的興趣,也促進了學(xué)校的體育達標工作的開展,同時也提高了學(xué)校的體育達標率和全能得分;使之學(xué)校今年的體育達標率都是100%。
在達標工作開始以后,我們學(xué)校制訂了《澗西區(qū)芳華路小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康標準獎懲制度》,有效地提高了學(xué)生們鍛煉的積極性各老師們的積極性,使學(xué)生們在鍛煉的時候有了自己的目標,也使老師們明白了哪個地方是工作的重點及努力的方向,也使老師們有了工作的動力,最后由于魏琳琳老師和曹春香老師的出色表現(xiàn),被我們學(xué)校評為“優(yōu)秀組織者”。
由于以上幾點工作的非常到位,從而保證了我們這次體育達標非常順利地進行,但是沒有總結(jié)、積累便不能發(fā)現(xiàn)自身的不足和加以克服,更不能展示自己的優(yōu)點,發(fā)揚廣大。我們芳華路小學(xué)也走訪了周邊的幾所學(xué)校,虛心聽取了他們的意見和建議,并對自己所存在的問題進行了仔細的分析和討論,從中尋找出一條為學(xué)校體育工作的不斷發(fā)展、壯大之路。
綜上所述,只要我們不懈的努力,一定會有更好的成績出現(xiàn)在眼前。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十
堅持“尊崇天性,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理,以錘煉一支優(yōu)秀的德育隊伍、培養(yǎng)良好的學(xué)生品行、打造獨具特色的德育品牌為目標,以豐富多彩的活動為載體,從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手,扎實推進學(xué)校德育工作。
二、工作目標。
(一)加強隊伍建設(shè),明確育人責任;
(二)強化教育管理,建設(shè)安全校園;
(三)提升思想素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生習慣;
(四)活躍校園文化,提升學(xué)校品位;
(五)發(fā)掘家長資源,共建育人格局;
三、具體措施。
(一)加強隊伍建設(shè),明確育人責任。
1、繼續(xù)開展班主任論壇活動,大力樹立班主任典型,表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。針對班級管理、學(xué)生教育中的典型問題開展交流,提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
2、加強班科協(xié)作,要求各班班主任與班級科任老師經(jīng)常性地進行交流溝通,了解班級其它學(xué)科的學(xué)習、紀律等情況,并針對具體問題做好相應(yīng)的管理。
3、加強常規(guī)檢查,完善考評機制。引導(dǎo)、督促班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習和工作實踐中提高自身的素質(zhì)水平,健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建成長平臺,組織參加區(qū)生態(tài)體驗德育活動課,競賽,積極推薦優(yōu)秀論文、課例、班隊活動參加各級評選或展示。
4、加強少先隊建設(shè)。做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己,做輔導(dǎo)員的得力助手。
(二)強化教育管理,建設(shè)安全校園。
1、抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。
同時通過規(guī)范放學(xué)路隊管理,評選“路隊標兵班”。
春季是傳染疾病的高發(fā)期,根據(jù)季節(jié)特點和學(xué)生年齡身心特點,利用健康課、班隊會、集體活動、墻報等多種形式,讓學(xué)生了解疾病的傳染途徑,掌握預(yù)防疾病的方法,提高學(xué)生自護能力。
針對春夏季學(xué)生室外活動增多的特點,加強對學(xué)生室外活動安全的教育,組織學(xué)生開展校園活動安全提示語設(shè)計大賽。
2、各班嚴格執(zhí)行學(xué)校的三條安全鐵規(guī),落實第一時間報告制和第一時間處置制。值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況,大隊部加強對值日生和紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)崗的工作指導(dǎo),做好課間活動護導(dǎo),使各班的課間活動既活潑又有序,努力打造和諧平安校園。
3、在學(xué)校健全的門衛(wèi)、值班等各項安全管理制度上,嚴格執(zhí)行學(xué)生考勤制度,加強學(xué)生在校非教學(xué)時段的管理。
(三)提升思想素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生習慣。
1、抓好行為習慣養(yǎng)成教育。通過繼續(xù)開展達標爭章活動,以活動積卡的形式來規(guī)范學(xué)生的常規(guī),通過“紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)崗”培養(yǎng)學(xué)生的自主管理,同時每月評選“環(huán)保護衛(wèi)隊”、“路隊標兵班”、“大課間示范班”。
2、通過“今天我當升旗手”評選活動樹立一批學(xué)生中的榜樣,可結(jié)合每月的主題活動、常規(guī)情況或者“環(huán)保護衛(wèi)隊”、“路隊標兵班”的評選產(chǎn)生下月的升旗手,讓學(xué)生體驗一種榮譽感。
3、開展“美麗家庭”主題活動,包括我拍我的美麗家庭、我繪我的美麗家庭、我說我的美麗家庭、我寫我的美麗等系列活動。
4、開展學(xué)生主題演講比賽,通過比賽選拔并培養(yǎng)出學(xué)校儀式主持人,推薦優(yōu)秀選手參加全區(qū)中小學(xué)生演講比賽。(主題可以區(qū)演講比賽主題結(jié)合)。
(四)活躍校園文化,提升學(xué)校文化品位。
1、進一步提升課間文化品牌。經(jīng)過幾年的研究,__小的`課間文化已成為學(xué)校的一個品牌,但學(xué)校課間還是存在年級班級之間差異較大,同一班級內(nèi)學(xué)生差異較大的現(xiàn)象。我們將把今年的課間文化節(jié)可以以課間玩家定級賽的形式進行。由德育處事先與體育組、藝術(shù)組、教務(wù)處共同制定出__小課間玩家級別標準,即針對不同項目、不同水平進行分級,通過班級訓(xùn)練、自主申報、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一授牌、班級積分評比的方式來擴大學(xué)生的參與面,提升活動質(zhì)量(為考慮課間文化節(jié)活動時間,可分年級定項目或統(tǒng)一安排一至兩個項目的方式)。
2、完善學(xué)校校級隊建設(shè)(舞蹈、合唱、鑼鼓、田徑、籃球、書法、美術(shù)),加強過程管理及評價,學(xué)期末各校級隊要通過不同形式匯報訓(xùn)練成效。
(五)發(fā)掘家長資源,共建育人格局。
1、加強家校溝通,構(gòu)建家?;痈窬?。通過召開家長會、家訪、電訪網(wǎng)上聯(lián)系平臺(校訓(xùn)通)等形式(每學(xué)期至少開一次家長會),使德育深入家庭。通過學(xué)校網(wǎng)站、班級博客、告家長書等形式宣傳當前教育新理念,新方法,宣傳學(xué)校的教育理念、工作要求,以得到家長的積極配合。
2、繼續(xù)開展__小家長講壇,將四月、六月、十月、十二月的第一次班會定為家長講壇日時間,各班可提前做好家長申報、安排、準備等工作(可結(jié)合學(xué)校課題實驗或主題活動進行選題)。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想:
20__年學(xué)校德育工作以區(qū)德育工作意見和校長期初工作報告為指導(dǎo),繼續(xù)通過“張揚個性,挖掘潛能”策略培養(yǎng)學(xué)有所長的學(xué)生,以“提升學(xué)生素養(yǎng),突出人格教育,培養(yǎng)人人喜歡的學(xué)生”為中心,以“班級文化建設(shè)”、“團隊工作”為重心,加強主題活動建設(shè),拓展實踐體驗空間,積極構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延伸、社會輻射的德育工作格局,提升學(xué)校德育文化品位,為學(xué)生的適性成長搭建平臺奠定基礎(chǔ)。
二、工作目標:
讓每一個學(xué)生擁有健康體魄、陽光心態(tài)、良好習慣、得體禮儀。
三、重點工作:
1、打造書香校園。
繼續(xù)開展書香校園創(chuàng)建活動,引導(dǎo)師生走進五千年文明,品讀祖國經(jīng)典美文。以“規(guī)范讀的姿勢、引導(dǎo)讀的內(nèi)容、分享讀的收獲”為抓手,聯(lián)合語文組和班主任團隊開展讀書活動,保證一天一誦讀,一旬一本書,一月一交流,一期一過關(guān)(語文知識過關(guān)),出臺“書香班級”評選活動細則,形成濃郁的校園書香。(年級組自定“必讀書目”至少每學(xué)期2本。)。
2、營造禮儀校園。
(1)規(guī)范校園各項制度,積極發(fā)揮監(jiān)督崗的督查作用,組建兜樂苑小分隊。從最基本的日常行為抓起,規(guī)范行禮、領(lǐng)獎、發(fā)言、用餐、集會等文明禮儀。深入學(xué)習校史、校歌、校風、校訓(xùn),把每周一句的《弟子規(guī)》學(xué)習內(nèi)化為行動,“知其意,促行動?!?BR> (2)隊的家務(wù)整改。為更好參與大隊部服務(wù),增加大隊干事,規(guī)范國旗下講話內(nèi)容,成立升旗小分隊,由大隊部統(tǒng)一安排,規(guī)劃隊室,加強隊干部管理培訓(xùn),制作好每一期紅領(lǐng)巾電視臺節(jié)目。
(3)重視班級環(huán)境文化建設(shè):要求整潔、美觀、雅致、有書香氣,同時每個班要不斷強化自己班級的班訓(xùn)、版規(guī)、吉祥物、班級精神等。
3、創(chuàng)設(shè)活力校園。
(1)深化傳統(tǒng)節(jié)日,推進綜合主題活動,做新、做實:教師節(jié)、推普周、中秋節(jié)、建隊節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等,抓住每一契機進行綜合實踐活動教育。重點策劃好建隊節(jié)活動。
(2)精簡活動,統(tǒng)籌安排,提高質(zhì)量:與語文組合作策劃推普活動、“良好習慣伴我行”書香班級評選活動。與體藝組合作策劃“我陽光我自信”體藝節(jié)活動。與科技組合作策劃“愛自然愛生活”科技節(jié)活動。評選陽光少年(設(shè)立陽光好少年檔案庫,在校園文化墻中進行展示,樹立榜樣,激勵更多學(xué)生成為有特長的人才)。
4、構(gòu)建合力校園。
(1)加強學(xué)科德育和全員德育的管理模式,抓住教育契機,綜合應(yīng)用課堂教學(xué)主陣地,教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會發(fā)展。有效發(fā)揮課堂教學(xué)中的顯性教育和隱性教育,課內(nèi)教育和課外教育,保證人人都是德育工作者。德育領(lǐng)導(dǎo)小組走進思品、學(xué)校課程等課堂,實施過程監(jiān)督和指導(dǎo),提高課堂德育的自覺意識和能力水平。
(2)積極推進家庭教育和社區(qū)教育,著力構(gòu)建學(xué)校家庭社會三維和諧德育體系。充分發(fā)揮校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺的作用(每周至少1條),引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,掌握科學(xué)的家庭教育方法。利用社區(qū)、街道各種教育資源,廣聘校外輔導(dǎo)員,積極促進學(xué)校、家庭和社會三合力。在學(xué)生開心、教師舒心、家長放心、社會滿意的前提下,全面推進班級精神文化建設(shè)和學(xué)校德育工作。
5、引領(lǐng)和諧團隊。
凸顯校內(nèi)班主任工作交流的實效,月班主任工作會議除了工作布置之外,還將從班級管理的各個方面安排一個主題進行研討,力求班級管理更具藝術(shù)化、科學(xué)化、規(guī)范化。期末全面評價班主任的工作業(yè)績和管理水平。
(2)統(tǒng)籌安排一學(xué)期班隊課內(nèi)容,上好每周一節(jié)班隊課,年級組實現(xiàn)資源共享。安排低段、高段各一節(jié)主題中隊觀摩課。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十二
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年體育教研組三年工作發(fā)展規(guī)劃,更多2019年體育教研組三年工作發(fā)展規(guī)劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一指導(dǎo)思想。
認真學(xué)習《體育法》,貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,圍繞學(xué)校的各項中心工作,牢固樹立學(xué)校教育健康第一的指導(dǎo)思想;全面實施《體育與健康》課程標準,突出學(xué)生的學(xué)習主體地位,提高學(xué)生的體能和健康素養(yǎng),初步形成北郊中學(xué)體育與健康各項目的模塊結(jié)構(gòu)、評價體系,使學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展;加強青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作,促進體育教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展;完善體育課余訓(xùn)練工作制度,初步形成北郊中學(xué)體育訓(xùn)練的特色,參加省、市體育比賽名列前茅。
二工作目標。
1
xx年秋季開學(xué)起,高一年級全面實施《體育與健康》課程標準,在國家規(guī)定健康教育和田徑項目必修外,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的特點,將體操(單杠、雙杠、支撐跳躍、技巧)作為我校的必修項目。選修項目有籃球、排球、足球、健美操、民族舞蹈、乒乓球、羽毛球、武術(shù)等。高二、高三年級參照實施,到xx年年高中全部實施新課程標準,xx年上半年各年級做好實施的準備工作。(具體辦法見實施方案)。
2
根據(jù)新課程理念,高中體育與健康課程以促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標,努力構(gòu)建技能、認知、情感、行為等有機結(jié)合的課程結(jié)構(gòu),關(guān)注學(xué)生健康意識和良好生活方式的形成,無論學(xué)生選擇何種運動項目進行學(xué)習,都要將增進學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程。全體體育教師加強教學(xué)研究活動,對模塊結(jié)構(gòu)的設(shè)計、教學(xué)計劃的制訂、教學(xué)形式的組織、教學(xué)手段的運用、教法學(xué)法的探討、學(xué)分評價的認定等新課題,要進行深入的學(xué)習和探究。通過教學(xué)總結(jié)和反思,形成北郊中學(xué)體育新課程教學(xué)和評價的特色。
3
根據(jù)新教師占多數(shù)的教研組特點,加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)是貫徹實施新課程標準的基本保證。堅持每周一次的教學(xué)研究活動,進一步規(guī)范對教師專業(yè)項目確定、教學(xué)模塊的設(shè)計、教學(xué)計劃的制訂、單元計劃的排列及課時計劃的制訂與實施。建立常態(tài)的檢查機制、評價機制、競爭機制。鼓勵青年教師參加各種學(xué)習交流活動,參加各種教學(xué)技能競賽活動,三年內(nèi),教研組要有1~2名常州市青年教學(xué)新秀和青年教學(xué)能手的產(chǎn)生,努力造成青年教師脫穎而出的氛圍和機制。
4
根據(jù)新課程的實施方案,改革體育課外活動的組織和內(nèi)容。針對學(xué)生住宿的特點,配合學(xué)校學(xué)生處、團委、學(xué)生會組建各個項目的體育活動俱樂部,引導(dǎo)學(xué)生自己制訂活動章程,自己組織活動的形式和內(nèi)容,開展小型多樣的校內(nèi)體育競賽活動。通過三年的摸索和總結(jié),在學(xué)生提高自我管理的基礎(chǔ)上,建立開展各項活動的制度,并形成特色和傳統(tǒng)。使學(xué)生真正享受體育與健康新課程帶給他們的快樂,養(yǎng)成自我終生鍛煉的良好習慣。
5
積極實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,是貫徹落實健康第一指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)工作,是衡量學(xué)校體育工作對每一位學(xué)生負責的具體工作,每個教師要充分認識實施這項工作的`重要性。三年中,每年的達標率要保持在98%以上,優(yōu)秀率保持在40%以上。
6
加強學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練工作。進入新校區(qū)以后,寬暢的運動場地和設(shè)施,為業(yè)余訓(xùn)練工作創(chuàng)造了有利條件。根據(jù)現(xiàn)有條件,建立田徑、籃球、健美操、足球等學(xué)校代表隊,進行常年訓(xùn)練和賽前集訓(xùn)相結(jié)合,堅持"出成績、出人才"的原則,參加省、市比賽爭取良好成績。田徑隊要加強隊伍建設(shè),在常州市高中比賽中要爭取前三名(田徑試點校除外),江蘇?。ㄌK南片)中學(xué)生田徑比賽要爭取前六名(試點校除外);籃球、足球參加高中比賽力爭取得好成績;健美操隊要發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),參加省、市比賽繼續(xù)取得優(yōu)異成績。使北郊中學(xué)先進的辦學(xué)理念和一流的辦學(xué)條件在省、市體育競賽場上有相應(yīng)的位置和知名度。
三工作措施。
1
加強制度建設(shè):體育工作的順利開展必須有各項條例制度,貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》,是開展學(xué)校體育工作的基本保障。健全各項體育工作的制度是進入新校區(qū)后面臨的重要任務(wù),要針對學(xué)校和學(xué)生的具體特點,實事求是的制定各項與時俱進的規(guī)章制度。
2
加強自身建設(shè):體育教師要加強政治理論的學(xué)習和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習,對學(xué)校及社會的各項公益活動要有熱情,定期參加政治學(xué)習,撰寫體會文章,不斷提高政治理論水平和覺悟。"在教言教,在體論體",教研組要提高業(yè)務(wù)理論研討氣氛,定期瀏覽各種業(yè)務(wù)書刊,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強體育教師的師德師風建設(shè),提高體育教師的文化素養(yǎng)。
3
上好每堂體育課,是體育教師的基本職責,嚴格按體育課常規(guī)檢查評價每個教師的教學(xué)工作,每個教師每學(xué)期必須上一堂公開課或研究課。隨著學(xué)校對外開放力度的加大,來我校聽課頻度也將加大,要精心準備上好每一堂課。積極開展教學(xué)反思活動,相互探討教學(xué)過程中的得失利弊。逐步形成各自的教學(xué)特色和風格,每個教師要有自己的教學(xué)示范課和精品課。積極開展教學(xué)研究活動,做教學(xué)工作的有心人,要求每個教師每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)文章,教研組每年要有教學(xué)論文參加省、市論文評選。
4
加強安全意識。新校區(qū)體育場地寬大,體育器材繁多,必須加強安全檢查。要建立檢查制度,對場地器材要定人定期進行安全檢查。每個體育教師在使用體育器材場地前,要進行安全檢查,對不安全隱患要及時采取措施,并報告后勤部門立即進行排除。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十三
指導(dǎo)思想。
認真學(xué)習《體育法》,貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,圍繞學(xué)校的各項中心工作,牢固樹立學(xué)校教育健康第一的指導(dǎo)思想;全面實施《體育與健康》課程標準,突出學(xué)生的學(xué)習主體地位,提高學(xué)生的體能和健康素養(yǎng),初步形成北郊中學(xué)體育與健康各項目的模塊結(jié)構(gòu)、評價體系,使學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展;加強青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作,促進體育教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展;完善體育課余訓(xùn)練工作制度,初步形成北郊中學(xué)體育訓(xùn)練的特色,參加省、市體育比賽名列前茅。
二
工作目標。
1
xx年秋季開學(xué)起,高一年級全面實施《體育與健康》課程標準,在國家規(guī)定健康教育和田徑項目必修外,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的特點,將體操(單杠、雙杠、支撐跳躍、技巧)作為我校的必修項目。選修項目有籃球、排球、足球、健美操、民族舞蹈、乒乓球、羽毛球、武術(shù)等。高二、高三年級參照實施,到xx年年高中全部實施新課程標準,xx年上半年各年級做好實施的準備工作。(具體辦法見實施方案)。
2
根據(jù)新課程理念,高中體育與健康課程以促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標,努力構(gòu)建技能、認知、情感、行為等有機結(jié)合的課程結(jié)構(gòu),關(guān)注學(xué)生健康意識和良好生活方式的形成,無論學(xué)生選擇何種運動項目進行學(xué)習,都要將增進學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程。全體體育教師加強教學(xué)研究活動,對模塊結(jié)構(gòu)的設(shè)計、教學(xué)計劃的制訂、教學(xué)形式的組織、教學(xué)手段的運用、教法學(xué)法的探討、學(xué)分評價的認定等新課題,要進行深入的學(xué)習和探究。通過教學(xué)總結(jié)和反思,形成北郊中學(xué)體育新課程教學(xué)和評價的特色。
3
4
根據(jù)新課程的實施方案,改革體育課外活動的組織和內(nèi)容。針對學(xué)生住宿的特點,配合學(xué)校學(xué)生處、團委、學(xué)生會組建各個項目的體育活動俱樂部,引導(dǎo)學(xué)生自己制訂活動章程,自己組織活動的形式和內(nèi)容,開展小型多樣的校內(nèi)體育競賽活動。通過三年的摸索和總結(jié),在學(xué)生提高自我管理的基礎(chǔ)上,建立開展各項活動的制度,并形成特色和傳統(tǒng)。使學(xué)生真正享受體育與健康新課程帶給他們的快樂,養(yǎng)成自我終生鍛煉的良好習慣。
5
積極實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,是貫徹落實健康第一指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)工作,是衡量學(xué)校體育工作對每一位學(xué)生負責的具體工作,每個教師要充分認識實施這項工作的重要性。三年中,每年的達標率要保持在98%以上,優(yōu)秀率保持在40%以上。
6
加強學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練工作。進入新校區(qū)以后,寬暢的運動場地和設(shè)施,為業(yè)余訓(xùn)練工作創(chuàng)造了有利條件。根據(jù)現(xiàn)有條件,建立田徑、籃球、健美操、足球等學(xué)校代表隊,進行常年訓(xùn)練和賽前集訓(xùn)相結(jié)合,堅持“出成績、出人才”的'原則,參加省、市比賽爭取良好成績。田徑隊要加強隊伍建設(shè),在常州市星級高中比賽中要爭取前三名(田徑試點校除外),江蘇?。ㄌK南片)中學(xué)生田徑比賽要爭取前六名(試點校除外);籃球、足球參加星級高中比賽力爭取得好成績;健美操隊要發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),參加省、市比賽繼續(xù)取得優(yōu)異成績。使北郊中學(xué)先進的辦學(xué)理念和一流的辦學(xué)條件在省、市體育競賽場上有相應(yīng)的位置和知名度。
三
工作措施。
1
加強制度建設(shè):體育工作的順利開展必須有各項條例制度,貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》,是開展學(xué)校體育工作的基本保障。健全各項體育工作的制度是進入新校區(qū)后面臨的重要任務(wù),要針對學(xué)校和學(xué)生的具體特點,實事求是的制定各項與時俱進的規(guī)章制度。
2
加強自身建設(shè):體育教師要加強政治理論的學(xué)習和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習,對學(xué)校及社會的各項公益活動要有熱情,定期參加政治學(xué)習,撰寫體會文章,不斷提高政治理論水平和覺悟?!霸诮萄越蹋隗w論體”,教研組要提高業(yè)務(wù)理論研討氣氛,定期瀏覽各種業(yè)務(wù)書刊,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強體育教師的師德師風建設(shè),提高體育教師的文化素養(yǎng)。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十四
學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo),校長室的總體布置下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學(xué)校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學(xué),業(yè)余訓(xùn)練,使我校體育工作得到長足的發(fā)展,豐富了學(xué)校生活,增強了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
1、校領(lǐng)導(dǎo)堅持黨的教育方針,為提高我校的知名度,教學(xué)分層次,抓特色,努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出必須的經(jīng)費,投入到學(xué)校的體育設(shè)施中,添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。
2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計劃,具有輕重、主次之分,安排到人,分管到位,并切實實施。有效地組織了校第十屆田徑運動會,每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強的事業(yè)性,現(xiàn)有三位專職體育教師,都具有良好的職業(yè)道德,上進性強,工作踏實務(wù)實,在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的本事培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展,編寫的教案清楚、完整,上課規(guī)范、認真,嚴格執(zhí)行教育常規(guī)。
4、認真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊,訓(xùn)練刻苦,開拓進取,訓(xùn)練時間、質(zhì)量保證。同時進取備戰(zhàn)各級比賽,在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。
5、三位體育教師進取撰寫各類教學(xué)論文,兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。
6、認真組織和管理學(xué)校的兩課兩操,工作落實,職責到人。制定詳細的考核評比制度,并落實檢查、考核。
總之,我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處:體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高;學(xué)校的活動開展還欠豐富;教師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改善和提高。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十五
一指導(dǎo)思想:
以素質(zhì)教育和全民健身為前提,全面促進學(xué)生的身心健康,切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技術(shù)水平,傳播了各方面體育知識,培養(yǎng)了體育欣賞本事,從情感方面滲透培養(yǎng)各方面的精神品質(zhì),有組織的開展多樣性的競賽活動,豐富學(xué)生的體育生活,使普及與提高協(xié)調(diào)發(fā)展。
1.教學(xué)方面。
以大綱教材為要求,結(jié)合學(xué)校實際情景和學(xué)生的體能狀況,合理制定學(xué)年學(xué)期與單元計劃,認真?zhèn)鋵懡贪?,有質(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作到資料充實,運動量適宜,滲透分層次、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學(xué)方法。在教學(xué)上敢與大膽創(chuàng)新改革。
以實事求是,腳踏實地的作風。首先讓學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣,改變體育不重視的片面思想觀念。在此基礎(chǔ)上全面提高素質(zhì),到達真正全民健身的效果。充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育,健康第一的指導(dǎo)思想。音樂、美術(shù)、勞技同樣按教學(xué)規(guī)律實施,切實提高學(xué)生的多種興趣!
2.競賽方面。
參加縣中學(xué)生田徑運動會,榮獲團體第六名,道德風尚獎,團體操表演獎,受到體育局領(lǐng)導(dǎo)的表揚。組織女子籃球隊,參加區(qū)里的比賽取得了前名的好成績。上學(xué)期成功舉辦了李關(guān)弟中學(xué)第一屆田徑運動會,開幕式很成功,受到體育局領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
3.群體方面。
加強兩操兩活動。在全區(qū)大課間操比賽中,獲得優(yōu)勝獎。__年全縣學(xué)校達標評比中,獲得了縣先進單位。課外活動開展的有聲有色。上半學(xué)期周六興趣活動,以體育為特色,學(xué)生興趣濃厚,收獲很大。
4.體育科研。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育科研活動很重視,多次派體育教師參加省市的教研活動(海寧、奉化)。
在縣教研室牽頭下,(國家級)課題立項,全國一級學(xué)會(體育科學(xué)學(xué)會)課題名稱《鄞州區(qū)中學(xué)生體質(zhì)的分析調(diào)查》,已經(jīng)啟動運行。同時體育組三位教師,在國家級刊物及體育報上發(fā)表論文三篇。我校承辦了全縣體育教研活動,全縣體育教師觀摩了我校的大課間操,受到同行們的好評,同時邱海龍教師開了一節(jié)公開課。
5.體育中考。
近兩年來,體育中考成績在全區(qū)名列前茅,同時向鄞縣中學(xué)、鄞縣職高、推薦體育特長生兩名。堅持常年訓(xùn)練,包括初三中考訓(xùn)練,田徑隊,籃球隊,木球訓(xùn)練(準備參加明年十月份全國木球比賽)。
6.加強音樂體育美術(shù)勞技教研活動,聽同事的課和上自我的觀摩課。同事之間多探討多交流,做到不恥下問。去參加校外說課聽課的比賽。(朱偉成教師)多看有關(guān)教育報紙雜志。進行自我充電。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十六
學(xué)校位于荊門的南大門,與荊州僅相距十幾公里。學(xué)校服務(wù)總?cè)丝?、7萬人。目前,學(xué)校共6個班,學(xué)生183人,在崗教師38人。教師學(xué)歷合格率為100%,校長崗位培訓(xùn)合格率為100%。
二、自查自評情況。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),抓落實。為使學(xué)校義務(wù)教育常規(guī)管理工作收到實效,學(xué)校成立了由校長任組長,副校長任副組長,中層負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。并且層層落實責任,使整個管理工作有人管、有人抓。
(二)重資金投入,求實效。20xx年以來,學(xué)校借均衡教育之力極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。一是爭取到上級專項資金50多萬元,新建校舍350m。二是爭取上級部門撥款,專門用于遠程教育教師培訓(xùn)、設(shè)備維修,改善中小學(xué)的教學(xué)儀器、電教設(shè)備、體育器材、音樂器材、美術(shù)器材等基礎(chǔ)設(shè)施。三是縣教育局和學(xué)校積極想辦法籌措資金,改建了男生宿舍,2015年擬改建校門、校園道路。四是為經(jīng)濟困難寄宿生提供了生活補助,使貧困學(xué)生感受到黨和政府的關(guān)懷。
(三)加強教師隊伍素質(zhì),狠抓教學(xué)管理。為提高教師隊伍的整體素質(zhì),20xx年以來,我們以荊門市中小學(xué)師德師風建設(shè)年為契機,組織全縣中小學(xué)教師掀起學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展了學(xué)習反思征文比賽、“四個一”實踐活動、教學(xué)大比武等系列活動。為了樹立先進典型,激勵廣大教師積極進取,敬業(yè)奉獻,每年教師節(jié)進行表彰,在全校教師中營造了學(xué)先進,趕先進的良好氛圍。
(四)抓安全管理,重方法創(chuàng)新。在教育常規(guī)管理工作中,我縣始終堅持“安全第一”的指導(dǎo)思想,積極開展中小學(xué)校周邊治安綜合整治百日行動,全力建設(shè)平安校園。一是建立健全了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對學(xué)校安全工作的指導(dǎo)、服務(wù)和協(xié)調(diào);二是建立健全安全管理制度,并層層簽定了責任狀,制定下發(fā)了各類安全應(yīng)急預(yù)案,使安全工作有章和循,管理規(guī)范;三是強化了對學(xué)生的安全教育,增強安全意識,通過不同途徑開展消防安全、樓道疏通、防震避災(zāi)等形式多樣、針對性強的逃生避險的專項演練,每年先后與交警部門聯(lián)合開展了“安全防范、從小抓起”安全知識競賽活動,舉辦了“文明交通行動”漫畫、手抄報和征文比賽活動,統(tǒng)一下發(fā)《沙洋縣中小學(xué)生安全協(xié)議書》等系列宣傳資料,做到人手一冊,加強了對師生的安全知識宣傳教育和普及力度。四是加強周邊環(huán)境治理,學(xué)校主動與交警部門配合,堅決杜絕“三無”車輛接送學(xué)生,大部分寄宿制學(xué)校晚上有教師專人陪護學(xué)生,增強學(xué)生的安全感,使學(xué)生有家的感覺;五是以實施校舍安全工程改造為手段,進一步確保了學(xué)校的校舍安全。由于安全措施到位,校園和諧,安全事故為零。
(五)抓教學(xué)質(zhì)量,重過程監(jiān)控。受特殊的地理因素的制約,我校的教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校相比存在一定的差距。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,我們從強化管理入手,制定了一系列工作方案及獎懲制度。同時,縣教育局經(jīng)常下到我校進行教學(xué)過程的監(jiān)控和督促指導(dǎo),將先進的教學(xué)理念和先進的教學(xué)方法送到學(xué)校。一系列措施的出臺,將進一步規(guī)范了教育教學(xué)常規(guī)管理,有助于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
(六)抓校園文化,發(fā)揮載體作用。20xx年以來,學(xué)校把校園文化建設(shè)作為學(xué)校管理的有效載體,廣泛開展校園美化、凈化、綠化、知識化的“四化”建設(shè),校容校貌發(fā)生了深刻的變化。學(xué)校以楚文化為載體,在資金緊張的情況下,積極想辦法爭取資金,增加或更新文化墻、更新文化墻報。營造濃郁的楚文化文化氛圍,章顯學(xué)校管理理念。
三、存在的問題和不足。
(一)因地理位置等多重因素的影響,服務(wù)范圍內(nèi)生源外流嚴重。常規(guī)管理理念有待更新,管理意識和管理水平有待加強。
(二)學(xué)生心理健康教育、藝術(shù)教育、組織學(xué)生開展社會實踐活動及公益活動有待加強。
(三)由于資金有限,投入不足,關(guān)心教師生活狀況和身心健康、經(jīng)常組織形式多樣的活動流于形式,定期體檢未落到實處。
(四)設(shè)立學(xué)校開放日、落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度還未做到持之以恒。
四、今后的工作方向。
針對上述存在的問題和不足,我們將從學(xué)校的實際出發(fā),積極采取對策,抓好抓實學(xué)校常規(guī)管理工作,全面提升學(xué)校常規(guī)管理水平。
(一)加大培訓(xùn)力度,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教育管理隊伍,制定完善系列管理制度和激勵機制,充分調(diào)動和發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。力求管理出效益,管理出質(zhì)量,不斷提高學(xué)校常規(guī)管理工作水平,努力辦好人民滿意的教育。
(二)繼續(xù)加強校園文化建設(shè),積極營造積極向上、活潑健康的校園文化。
(三)多渠道爭取上級的幫扶與支持把服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的事做細做實,讓師生滿意。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十七
根據(jù)縣教育局精神,對照《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標體系(試行)》結(jié)合我校實際情況,堅持軟件從嚴、從實的原則進行自查評估,現(xiàn)將自查評估情況報告如下:
一、學(xué)校概況。
我校共有15個教學(xué)班(1----6年級),在校學(xué)生672人,現(xiàn)有教職工83人。我校以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo),認真貫徹體育課標的要求,有組織、有計劃地開展教育教學(xué)、科研活動。學(xué)校堅持“健康第一”、“以人為本”理念,遵照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,調(diào)動學(xué)生參與體育教學(xué)的積極性,讓學(xué)生充分體驗合作學(xué)習的快樂,享受健康成長的快樂。
二、提高認識我校把體育教育工作納入到學(xué)校整體工作計劃之中,建立了校長領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任負責體育工作制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師會上向全體教職工傳達文件精神,認識此次工作是貫徹黨的教育方針,促進和加強學(xué)校體育工作的重要措施,并組織全體教師學(xué)習《學(xué)校體育工作條例》。通過學(xué)習,大家都提高了認識,統(tǒng)一了思想,決心共同把體育工作做好。
一進行資料的分類整理。
四、自查評估情況:
1、加強師資隊伍培訓(xùn),努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)群體。教育、教學(xué)的不斷革新,呼喚著能適應(yīng)教育發(fā)展,不斷進取的優(yōu)秀教師人才。著力打造一支學(xué)習型、科研型的體育教師隊伍是我校通過管理促體育工作發(fā)展的重要舉措。學(xué)校注意抓好教師的師資培訓(xùn),鼓勵和支持教師們外出學(xué)習,組織教師參加各級的教育科研活動。通過參加各種師資培訓(xùn),提高了業(yè)務(wù)水平。我校教研組每學(xué)期都要組織開展專題研究課觀摩和研討活動。并積極組織評比競賽活動。通過評比競賽活動,我校青年體育教師都在壓力與成功中獲得了不同的發(fā)展,逐步成長為合格、優(yōu)秀的體育教師。
2、積極籌措建設(shè)資金,完善各項器材設(shè)施學(xué)校謀發(fā)展,硬件是關(guān)鍵。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機,在經(jīng)濟許可的前提下,我校積極添加各項體育器材。學(xué)校在資金面緊缺的情況下,仍多方努力,堅持對體育活動場地進行改造完善,計劃規(guī)劃活動場地,能滿足師生進行體育教學(xué)、課外活動的需要。今年一共支出1.1萬元經(jīng)費。
3、嚴格執(zhí)行課程計劃,確保正常體育教學(xué)秩序。我校按國家頒布的課程計劃,開齊、開足了體育課程:一到二年級每周4節(jié)體育課;三到六年級每周3節(jié)體育課;按照《體育課程標準》和體育課程常規(guī)的要求開展體育教學(xué)工作。學(xué)校認真組織學(xué)生做好廣播體操,并納入學(xué)校的常規(guī)檢查,同時全面實行大課間體育活動制度,每天上午統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動,充分保證了學(xué)生每天都能進行體育鍛煉一小時。
4、管理到位,責任到人,順利開展體育工作。
的現(xiàn)象。具備從事體育教學(xué)所必需的基本功,有較強的組織體育競賽和訓(xùn)練能力,學(xué)校也能考慮體育教師的工作特點,執(zhí)行教育行政部門對體育教師工作服裝配置及室外補貼的有關(guān)規(guī)定,在體育課課時計算和職務(wù)職稱評定時與其他科目的老師一視同仁。
(2)抓好體育課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量;強化教學(xué)科研能力。體育教學(xué)工作放在學(xué)校體育工作的首位,提高教學(xué)質(zhì)量是體育教學(xué)的首要任務(wù),而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是進行體育教學(xué)的改革。“健康第一”是體育新課標的課程理念,切實抓好體育課堂教學(xué)是落實這一課程理念的前提。上好每一節(jié)體育課,40分鐘要質(zhì)量;學(xué)生有笑聲、有汗水。要落實好“課標”的新理念,改革學(xué)習方式、教學(xué)方法和評價方式,這就需要每一位體育教師在教學(xué)實踐中通過認真學(xué)習、不斷反思,才能更新教育觀念,才能準確地理解“課標”精神,才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。為此,我們體育教師之間或?qū)W校之間不斷聽課、評課,交流經(jīng)驗;從而使得我們的教學(xué)水平得到提高。積極撰寫教學(xué)心得、筆記和體育論文,并上送參加評選。讓每位教師能加強教育教學(xué)理論的學(xué)習,并有目的、有計劃地進行教學(xué)實踐,學(xué)校要求每位體育教師在每學(xué)年至少承擔一節(jié)研討課和一節(jié)反思課,這樣既增強了教師的科研意識,也促進了教師經(jīng)常性地對教學(xué)工作和公開課進行反思總結(jié),以幫助他們逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規(guī)律。
5、積極開展陽光體育“冬季長跑”和“兩操一活動”;增強師生體質(zhì)。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十八
基本情況:
豐安中學(xué)是一所具有五十多年歷史的農(nóng)村高級中學(xué),近十多年來教育教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居鹽城市同類學(xué)校的首位。語文學(xué)科的教學(xué)也經(jīng)歷了一個質(zhì)的飛躍,教學(xué)質(zhì)量直逼東臺中學(xué)?,F(xiàn)全組專職教師34人,其中高級教師14人,外聘語文特級教師2人。
總體目標:
結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和本組實際,緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)四星這一中心工作,
以課程改革為契機,深化語文教學(xué)改革,增強語文學(xué)習效能,促進學(xué)生多元發(fā)展,為學(xué)生升入高一級學(xué)校深造奠定基礎(chǔ)。加強教師隊伍建設(shè),發(fā)掘教學(xué)教研工作的增長點,擴大在全市的影響,力爭年年評為校先進教研組。
具體目標:
1、資源配置。
2、師資建設(shè)。
提高教師師德師能,培養(yǎng)更多中高級教師、骨干教師。發(fā)揮語文教師的人文優(yōu)勢,讓更多的青年教師擔任班主任。到,高級職稱增至15名,中級職稱增至9名,新增教壇新秀校級2名、市級1名,新增優(yōu)秀班主任校級2名、市級1名,新增優(yōu)秀教師校級1名、市級1名。新增市骨干教師一名校骨干一級一名。三年內(nèi),有青年教師在鹽城市級教學(xué)比賽中脫穎而出。
3、德育管理。
結(jié)合我校生源實際,配合學(xué)校全員德育工作,發(fā)揮語文學(xué)科人文性優(yōu)勢,將德育教育滲透于教學(xué)中,對學(xué)生進行潛移默化的情商教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的.個性和健全的人格。三年內(nèi),爭獲優(yōu)秀班集體校級2個、區(qū)級1個。
4、教學(xué)工作。
1)教案撰寫:設(shè)計體現(xiàn)三維教學(xué)目標,過程呈現(xiàn)主動、探究、合作的學(xué)習方式,專業(yè)化能相機滲透,課后反思有針對性借鑒性。
2)相互聽課:人均25節(jié)以上,有聽課感受、評價和反思。
3)教學(xué)改革:探究專門化語文教學(xué),體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,突出綜合、加強實踐、強調(diào)自主,建立多元評價體系,多種形式全面評價學(xué)生。
5、語文活動。
開展演講、辯論、書法、詩詞吟誦、戲劇表演等活動,每學(xué)期競賽三次以上。積極參加各級各類與語文相關(guān)的大語文實踐活動,爭取每年指導(dǎo)學(xué)生個人獲獎人次達四到六人以上。區(qū)或市集體獎一個以上。
6、教學(xué)研究。
學(xué)習課改理念,結(jié)合農(nóng)村學(xué)校特點,探究綜合性語文教學(xué)法,語文教學(xué)滲透專業(yè)因素,形成具有本校特色的教學(xué)風格。集體備課、以能帶新、新老互助。每學(xué)年每人開設(shè)兩節(jié)研究課,兩節(jié)匯報課,課后評議坦誠相見,暢所欲言。教研組在有效教學(xué)方面要早出成果。調(diào)動組內(nèi)成員教研的積極性,加快校本課程教材的編寫速度,提高語文組的整體教研能力。人人確立研究方向,每年有論文參加省級以上交流或獲市三等獎及以上。
7、教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量在全市同類學(xué)校中居第一,高考超省平均。力爭學(xué)生在各級各類學(xué)科競賽中獲得突出的成績。
小學(xué)體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十九
工作計劃網(wǎng)發(fā)布體育教研組三年工作發(fā)展規(guī)劃,更多體育教研組三年工作發(fā)展規(guī)劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一指導(dǎo)思想。
認真學(xué)習《體育法》,貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,圍繞學(xué)校的各項中心工作,牢固樹立學(xué)校教育健康第一的指導(dǎo)思想;全面實施《體育與健康》課程標準,突出學(xué)生的學(xué)習主體地位,提高學(xué)生的體能和健康素養(yǎng),初步形成北郊中學(xué)體育與健康各項目的模塊結(jié)構(gòu)、評價體系,使學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展;加強青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作,促進體育教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展;完善體育課余訓(xùn)練工作制度,初步形成北郊中學(xué)體育訓(xùn)練的特色,參加省、市體育比賽名列前茅。
二工作目標。
1
xx年秋季開學(xué)起,高一年級全面實施《體育與健康》課程標準,在國家規(guī)定健康教育和田徑項目必修外,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的特點,將體操(單杠、雙杠、支撐跳躍、技巧)作為我校的必修項目。選修項目有籃球、排球、足球、健美操、民族舞蹈、乒乓球、羽毛球、武術(shù)等。高二、高三年級參照實施,到xx年年高中全部實施新課程標準,xx年上半年各年級做好實施的準備工作。(具體辦法見實施方案)。
2
根據(jù)新課程理念,高中體育與健康課程以促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標,努力構(gòu)建技能、認知、情感、行為等有機結(jié)合的課程結(jié)構(gòu),關(guān)注學(xué)生健康意識和良好生活方式的形成,無論學(xué)生選擇何種運動項目進行學(xué)習,都要將增進學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程。全體體育教師加強教學(xué)研究活動,對模塊結(jié)構(gòu)的設(shè)計、教學(xué)計劃的制訂、教學(xué)形式的組織、教學(xué)手段的運用、教法學(xué)法的探討、學(xué)分評價的認定等新課題,要進行深入的學(xué)習和探究。通過教學(xué)總結(jié)和反思,形成北郊中學(xué)體育新課程教學(xué)和評價的特色。
3
根據(jù)新教師占多數(shù)的教研組特點,加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)是貫徹實施新課程標準的基本保證。堅持每周一次的教學(xué)研究活動,進一步規(guī)范對教師專業(yè)項目確定、教學(xué)模塊的設(shè)計、教學(xué)計劃的制訂、單元計劃的排列及課時計劃的制訂與實施。建立常態(tài)的檢查機制、評價機制、競爭機制。鼓勵青年教師參加各種學(xué)習交流活動,參加各種教學(xué)技能競賽活動,三年內(nèi),教研組要有1~2名常州市青年教學(xué)新秀和青年教學(xué)能手的產(chǎn)生,努力造成青年教師脫穎而出的氛圍和機制。
4
根據(jù)新課程的實施方案,改革體育課外活動的組織和內(nèi)容。針對學(xué)生住宿的特點,配合學(xué)校學(xué)生處、團委、學(xué)生會組建各個項目的體育活動俱樂部,引導(dǎo)學(xué)生自己制訂活動章程,自己組織活動的形式和內(nèi)容,開展小型多樣的校內(nèi)體育競賽活動。通過三年的摸索和總結(jié),在學(xué)生提高自我管理的基礎(chǔ)上,建立開展各項活動的'制度,并形成特色和傳統(tǒng)。使學(xué)生真正享受體育與健康新課程帶給他們的快樂,養(yǎng)成自我終生鍛煉的良好習慣。
5
積極實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,是貫徹落實健康第一指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)工作,是衡量學(xué)校體育工作對每一位學(xué)生負責的具體工作,每個教師要充分認識實施這項工作的重要性。三年中,每年的達標率要保持在98%以上,優(yōu)秀率保持在40%以上。
6
加強學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練工作。進入新校區(qū)以后,寬暢的運動場地和設(shè)施,為業(yè)余訓(xùn)練工作創(chuàng)造了有利條件。根據(jù)現(xiàn)有條件,建立田徑、籃球、健美操、足球等學(xué)校代表隊,進行常年訓(xùn)練和賽前集訓(xùn)相結(jié)合,堅持"出成績、出人才"的原則,參加省、市比賽爭取良好成績。田徑隊要加強隊伍建設(shè),在常州市高中比賽中要爭取前三名(田徑試點校除外),江蘇省(蘇南片)中學(xué)生田徑比賽要爭取前六名(試點校除外);籃球、足球參加高中比賽力爭取得好成績;健美操隊要發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),參加省、市比賽繼續(xù)取得優(yōu)異成績。使北郊中學(xué)先進的辦學(xué)理念和一流的辦學(xué)條件在省、市體育競賽場上有相應(yīng)的位置和知名度。
三工作措施。
1
加強制度建設(shè):體育工作的順利開展必須有各項條例制度,貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》,是開展學(xué)校體育工作的基本保障。健全各項體育工作的制度是進入新校區(qū)后面臨的重要任務(wù),要針對學(xué)校和學(xué)生的具體特點,實事求是的制定各項與時俱進的規(guī)章制度。
2
加強自身建設(shè):體育教師要加強政治理論的學(xué)習和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習,對學(xué)校及社會的各項公益活動要有熱情,定期參加政治學(xué)習,撰寫體會文章,不斷提高政治理論水平和覺悟。"在教言教,在體論體",教研組要提高業(yè)務(wù)理論研討氣氛,定期瀏覽各種業(yè)務(wù)書刊,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強體育教師的師德師風建設(shè),提高體育教師的文化素養(yǎng)。