通過(guò)總結(jié)，我們可以挖掘出自身潛力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。切忌流于表面，要深入分析和歸納，做到見(jiàn)微知著。范文中的總結(jié)用詞準(zhǔn)確，展示了寫(xiě)作者對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)工作的全面思考和總結(jié)。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇一
一、活動(dòng)背景及目的：
為了促進(jìn)校園文化氛圍的濃厚，提高廣大同學(xué)的閱讀興趣，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，我們英語(yǔ)系組織了“英語(yǔ)系讀書(shū)沙龍活動(dòng)”。本次活動(dòng)以“漫步書(shū)香，品味人生”為主題，旨在激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，使同學(xué)們?cè)陂喿x中尋找一份寧?kù)o，在閱讀中品味一份智慧，在閱讀中享受一份快樂(lè)。
二、活動(dòng)開(kāi)展：
1.活動(dòng)主題：“漫步書(shū)香，品味人生”
2.活動(dòng)對(duì)象：英語(yǔ)系全體同學(xué)。
3.活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓a區(qū)206。
4.活動(dòng)時(shí)間：__年10月20日。
5.活動(dòng)內(nèi)容：
（1）讀書(shū)交流：同學(xué)們自愿攜帶自己喜歡閱讀的書(shū)籍，與大家分享閱讀心得，交流讀書(shū)心得，展示自己的讀書(shū)成果。
（2）讀書(shū)競(jìng)賽：同學(xué)們參加“英語(yǔ)系讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”，競(jìng)賽內(nèi)容包括英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、翻譯、閱讀理解等。
（3）讀書(shū)沙龍：同學(xué)們自由交流讀書(shū)心得，分享讀書(shū)的快樂(lè)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
（4）頒發(fā)獎(jiǎng)品：根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)，頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。
三、活動(dòng)效果：
本次活動(dòng)取得了圓滿成功，得到了廣大同學(xué)的積極響應(yīng)和參與。同學(xué)們?cè)陂喿x中找到了快樂(lè)，在交流中增長(zhǎng)了知識(shí)，在競(jìng)賽中鍛煉了能力，在活動(dòng)中體驗(yàn)到了書(shū)香之美，感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。本次活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，還提高了同學(xué)們的閱讀能力和知識(shí)儲(chǔ)備，為同學(xué)們的成長(zhǎng)和成才提供了有力的支持。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇二
活動(dòng)能夠給我們帶來(lái)不一樣的感受，在通過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng)后就是時(shí)候?qū)懸黄偨Y(jié)了，通過(guò)這次總結(jié)來(lái)分析出自己這一學(xué)期有哪些成績(jī)，那么有哪些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)是能給我們參考的呢？小編陸續(xù)為大家整理了「熱搜總結(jié)」讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結(jié)，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。
此時(shí)你或許正為寫(xiě)活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)而煩惱吧？活動(dòng)活動(dòng)一結(jié)束就又接到通知，我們要花點(diǎn)時(shí)間將總結(jié)書(shū)寫(xiě)出來(lái)。我們現(xiàn)在推薦你閱讀一下「熱搜總結(jié)」讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結(jié)。
4月14日，xx書(shū)社與xx音樂(lè)廳共同舉辦了題為春日讀書(shū)會(huì)的讀書(shū)沙龍。這一次讀書(shū)沙龍我們有幸邀請(qǐng)到了樂(lè)隊(duì)小娟和山谷里的居民中的主唱小娟和吉他手小強(qiáng)，通過(guò)他們的語(yǔ)言以及他們熟悉的表達(dá)方式音樂(lè)，來(lái)為我們分享書(shū)中的`故事。
當(dāng)晚七點(diǎn)，主講人小娟和小強(qiáng)到達(dá)了主樓c105教室，受到沈楊書(shū)社和其他到場(chǎng)同學(xué)老師們熱烈歡迎。讀書(shū)會(huì)前小娟和小強(qiáng)在調(diào)音之余，與大家進(jìn)行了親切的交談，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分輕松歡快。
讀書(shū)分享會(huì)開(kāi)始后，小娟拿出了自己隨身攜帶的《歌之繪本》，在小強(qiáng)的吉他恰到好處的伴奏聲中，將書(shū)中插圖描繪出不同的景色和國(guó)家風(fēng)情娓娓道來(lái)，令人廣開(kāi)眼界。講述至斯卡布羅時(shí)，小娟和小強(qiáng)更是彈起吉他，為我們帶來(lái)了一首經(jīng)典英國(guó)民謠《斯卡布羅集市》。之前關(guān)于斯卡布羅優(yōu)美的文字仍在腦海中回蕩，此時(shí)又與宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲水乳交融，令人不禁雙眼微瞇，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，仿佛身臨其境。講述至意大利，小娟和小強(qiáng)談起了他們?cè)诋?dāng)?shù)氐挠腥そ?jīng)歷，并同樣演唱了一首名曲《我的太陽(yáng)》。與大家所熟知的帕瓦羅蒂的高昂激烈不同，這首在低吟淺唱中道出了意大利的萬(wàn)種風(fēng)情，大家都被這別具一格的異域小調(diào)深深地吸引了。
大約一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)分享之后，活動(dòng)進(jìn)入到互動(dòng)環(huán)節(jié)。大家在事先發(fā)下的小紙片下，或?qū)懟虍?huà)，記錄下自己對(duì)春的感受和體悟，又或提筆寫(xiě)下自己相對(duì)小娟和小強(qiáng)說(shuō)的話。然后，由小娟一一展示小紙片上的內(nèi)容，并與同學(xué)們和老師們展開(kāi)了熱情的交流，也回答了同學(xué)老師提出的一些問(wèn)題。在互動(dòng)之余，應(yīng)同學(xué)們的要求，兩位又為我們帶來(lái)了《浣溪沙》、《晚風(fēng)》以及自己的作品《愛(ài)的路》等，令同學(xué)在享受音樂(lè)盛宴的同時(shí)，也感受到了文字在其中的魅力，使人回味無(wú)窮。
春之讀書(shū)會(huì)在掌聲、音樂(lè)和一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，小娟和小強(qiáng)不僅僅帶來(lái)了他們的故事、文字和音樂(lè)，也帶來(lái)了他們?nèi)缤禾煲话愠錆M著勃勃生機(jī)的樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，這無(wú)疑在所有人心中播下了一顆裝載著希望與熱情的種子。沈楊人將汲取其中希望的力量，秉持著書(shū)社讀書(shū)成才，實(shí)踐報(bào)國(guó)的宗旨，砥礪前行。正如馬丁路德所言，強(qiáng)大的勇氣，嶄新的力量，這就是希望。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇三
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
1、大家準(zhǔn)備充分，態(tài)度積極，活動(dòng)效果有進(jìn)步，盡管進(jìn)步的步子比較緩慢。但有的老師仍帶著沒(méi)有準(zhǔn)備、沒(méi)有被充實(shí)、被清洗的頭腦面對(duì)新的工作，工作沒(méi)有起色，沒(méi)有激情，也將沒(méi)有收獲，將重復(fù)每天都在從事的事情，重復(fù)昨天的日子。
2、愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)。書(shū)的面寬了，深度深了，體現(xiàn)了時(shí)尚理念，而且能注重感悟。每個(gè)人的發(fā)言、感悟都是一個(gè)短小的理論交流，都是同所有高智慧的人、同所有的名家、大師對(duì)話的過(guò)程，勝過(guò)枯燥的理論講座和學(xué)習(xí)。
3、品讀每一個(gè)人，能感受到大家的風(fēng)范。如何做一個(gè)優(yōu)雅的女人講究外表美、生活情趣濃、愛(ài)家人、事業(yè)成功、愛(ài)讀書(shū)、有思想、平和、寵辱不驚、大氣、寬容、能看開(kāi)事情、能屈能伸、能忍辱負(fù)重。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體都投入且發(fā)揮作用，自覺(jué)地把參與讀書(shū)沙龍活動(dòng)當(dāng)作提高自己的一個(gè)渠道。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備；
2、認(rèn)真聽(tīng)記；
3、投入交流；
4、提高讀書(shū)的檔次、講究讀書(shū)的內(nèi)容如何選擇好書(shū)；拿來(lái)與大家共享，有共享意識(shí)和表現(xiàn)的欲望。
5、爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)雅的女人、優(yōu)秀的教師。
1、因?yàn)槿藛T太多，人為造成沙龍活動(dòng)呆板、沉悶的局面，肯定有一些人沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)言。所以以后可以采取大家先共處一室，分八、九個(gè)小組討論，再?gòu)拿拷M選出5-7人參與全校發(fā)言的.形式。這樣給每個(gè)人一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)橄鄬?duì)空間小，交流面小，所以能使很多人更能放得開(kāi)，形成良好的交流氛圍?；蛘甙衙總€(gè)領(lǐng)導(dǎo)分到各組去，帶領(lǐng)教師搞好沙龍活動(dòng)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用?；蛘咦屇贻p人當(dāng)組長(zhǎng)，或者讓大家輪流當(dāng)組長(zhǎng)。
2、應(yīng)創(chuàng)設(shè)更好的沙龍活動(dòng)環(huán)境，使每個(gè)人都感到溫馨、舒服。如放舒緩、令人輕松的音樂(lè)，擺放些鮮花、水果等，精心營(yíng)造良好的談話交流氛圍。
3、主要問(wèn)題是不少教師沒(méi)有真正讀進(jìn)去書(shū)，沒(méi)有感悟，對(duì)讀書(shū)的意義沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí)，采取的是應(yīng)付了事的態(tài)度，甚至臨時(shí)從網(wǎng)上下載讀書(shū)體會(huì)。所以要加強(qiáng)對(duì)教師的教育，從根本上解決教師不愛(ài)讀書(shū)的問(wèn)題?；蛘咦尳處煱褧?shū)帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)，體會(huì)和所讀書(shū)必須一致，從而改變教師懶得寫(xiě)體會(huì)的狀況?；蛘咄ㄟ^(guò)小小的手段，如臨時(shí)性的小測(cè)試書(shū)名、作者名、感悟最深的地方、書(shū)中最有啟發(fā)的一句話等，以檢驗(yàn)教師是否真正讀書(shū)了。
4、讀書(shū)沙龍活動(dòng)中要充分發(fā)揮年輕教師的作用：
可征求一些年輕教師的意見(jiàn)，讓他們進(jìn)行策劃，利用他們的智慧和創(chuàng)意；甚至可以讓他們來(lái)主持讀書(shū)沙龍活動(dòng)，從而也使活動(dòng)富有新意?？山o年輕教師提供機(jī)會(huì)，讓他們輪流主持讀書(shū)沙龍活動(dòng)，從而提高他們的能力，促使他們能成為固定的年輕讀者群，讓學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義，具有無(wú)限的生命力。
可利用“星期六青年教師活動(dòng)”，開(kāi)展青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)；學(xué)?？赏ㄟ^(guò)平日觀察或者選拔，于假前就將任務(wù)布置給某個(gè)年輕人，讓他們利用假期進(jìn)行充分準(zhǔn)備，拿出具體詳盡的策劃書(shū)：
（1）導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)等的設(shè)計(jì)；
（2）怎樣發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用；
（3）怎樣讓每個(gè)人積極參與，激發(fā)大家表達(dá)的欲望；
（4）怎樣利用多媒體技術(shù)手段預(yù)定內(nèi)容演示、邊聽(tīng)邊概括等；
（5）怎樣進(jìn)行簡(jiǎn)單的考核和評(píng)價(jià)；
（6）通過(guò)調(diào)研，向老師推薦哪些好書(shū)；
（7）收取教師讀書(shū)沙龍?bào)w會(huì)和感悟；
（9）怎樣利用教師的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，去帶動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)熱情，將教師的讀書(shū)沙龍和學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，從而形成良好的學(xué)習(xí)文化氛圍，通過(guò)教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)這一途徑和載體，將學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作落到實(shí)處，爭(zhēng)取更大的效益。
5、今后可以將讀書(shū)沙龍活動(dòng)改為教師思想交流會(huì)。書(shū)籍、電視劇、聽(tīng)講座等凡與教師生活密切相關(guān)、能給教師以啟發(fā)的內(nèi)容都可以成為交流的主題或內(nèi)容。
1、把教師自己的事情還給教師自己做，可以充分調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性、積極性，體現(xiàn)他們自己的主人翁地位，體現(xiàn)學(xué)校的民主管理思想。
2、在管理中要真正引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，才會(huì)讓一團(tuán)死水或者說(shuō)流動(dòng)得不暢的水變成活水。要開(kāi)展不同級(jí)別、不同層面的競(jìng)爭(zhēng)，如骨干、組長(zhǎng)、中青年教師等不同層面的競(jìng)爭(zhēng)。
3、要為中年教師、老年教師、骨干教師提供不同的空間和舞臺(tái)，相信只要給他們提供機(jī)會(huì)，都會(huì)舞出最曼妙的舞姿，都會(huì)演繹最精彩的人生。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇四
學(xué)期即將接近尾聲，學(xué)生們最喜愛(ài)的讀書(shū)社團(tuán)也即將結(jié)束?；仡櫭恐艿目鞓?lè)讀書(shū)時(shí)光，覺(jué)得如此美好而充實(shí)。現(xiàn)將本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展做以下總結(jié)：
讀書(shū)沙龍社團(tuán)本著快樂(lè)讀書(shū)，讀書(shū)快樂(lè)的宗旨，在社團(tuán)課開(kāi)始前就制定了合理有效的讀書(shū)計(jì)劃。第一周為學(xué)生搜集了許多關(guān)于讀書(shū)的格言、名人讀書(shū)的小故事，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。自第二周開(kāi)始，就讓學(xué)生帶《伊索寓言》前來(lái)閱讀。同時(shí)要求學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，邊讀書(shū)邊學(xué)會(huì)做批注，做讀書(shū)筆記。從書(shū)中積累大量的優(yōu)美詞語(yǔ)和精美句子，學(xué)習(xí)作家的表達(dá)方法，以用于自己的習(xí)作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語(yǔ)故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學(xué)的對(duì)比中，學(xué)會(huì)為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。
期中過(guò)后，安排學(xué)生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學(xué)生自讀，老師講解，共同探討的基礎(chǔ)上，社團(tuán)還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對(duì)照閱讀，學(xué)生能夠跨越時(shí)代，更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙。最后兩周，學(xué)生集中撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，總結(jié)一學(xué)期來(lái)社團(tuán)活動(dòng)的收獲?？粗麄凁堄信d趣、津津有味地品味著書(shū)中的美味佳肴，盡情翱翔在知識(shí)海洋中，體驗(yàn)著知識(shí)帶給他們的樂(lè)趣，我們認(rèn)為閱讀社團(tuán)是有意義有價(jià)值的。
當(dāng)然在實(shí)施合理有效的讀書(shū)計(jì)劃中也存有許多不足之處：
一、有的學(xué)生還沒(méi)有從心底里意識(shí)到讀書(shū)的重要與快樂(lè)，在讀書(shū)時(shí)難免分心。
二、在學(xué)生讀書(shū)過(guò)程中，作為指導(dǎo)老師，在為學(xué)生講解讀書(shū)方法這一部分做得還不夠。
三、個(gè)別學(xué)生讀后感寫(xiě)得不真切，篇幅太短。
一學(xué)期的努力，雖沒(méi)有碩果累累，可我還是要肯定地說(shuō)，閱讀社團(tuán)的學(xué)生在書(shū)香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛(ài)讀書(shū)，并把讀書(shū)當(dāng)成一生中的習(xí)慣和樂(lè)趣。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇五
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，閱讀逐漸成為我們生活的一部分。然而，許多人在閱讀過(guò)程中，往往無(wú)法深入理解作品，也無(wú)法與其他讀者分享交流。為了解決這一問(wèn)題，我們組織了一場(chǎng)以“共享閱讀樂(lè)趣，深化閱讀理解”為主題的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.提供一個(gè)平臺(tái)，讓參與者能夠深入理解并共享閱讀體驗(yàn)。
2.通過(guò)討論，增強(qiáng)參與者對(duì)作品的理解和記憶。
3.通過(guò)互動(dòng)，增進(jìn)參與者之間的友誼，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1.選取閱讀材料：我們選取了一本具有深度的文學(xué)作品，以便參與者能夠全身心地投入到閱讀中。
2.自由閱讀：參與者可以在限定時(shí)間內(nèi)自由閱讀，并記錄下自己的感悟。
3.分組討論：參與者按照座位分組，就閱讀材料展開(kāi)討論。我們?yōu)槊拷M準(zhǔn)備了相關(guān)問(wèn)題，以便引導(dǎo)討論。
4.分享感悟：每個(gè)小組選擇一名代表，分享閱讀材料后的感悟。我們鼓勵(lì)參與者分享自己的感悟，以便大家更好地理解作品。
5.總結(jié)：在活動(dòng)結(jié)束前，我們邀請(qǐng)參與者共同總結(jié)本次活動(dòng)的收獲和不足。
四、活動(dòng)效果。
1.本次活動(dòng)使參與者深入理解了閱讀材料，并分享了彼此的感悟，增強(qiáng)了閱讀體驗(yàn)。
2.通過(guò)討論，參與者對(duì)作品的理解和記憶得到了提高。
3.分組討論和分享感悟環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了參與者之間的友誼，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
1.在選取閱讀材料時(shí)，應(yīng)更多地考慮到參與者的興趣和能力，以便更好地激發(fā)他們的閱讀熱情。
2.在討論環(huán)節(jié)，可以增加更多引導(dǎo)性問(wèn)題，以便更好地引導(dǎo)參與者深入討論。
3.在分享感悟環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加鼓勵(lì)措施，讓更多參與者勇敢地表達(dá)自己的感悟。
4.在分組討論時(shí)，可以適當(dāng)調(diào)整分組方式，以便更好地促進(jìn)不同背景和經(jīng)驗(yàn)的參與者之間的交流。
5.在活動(dòng)結(jié)束后，可以邀請(qǐng)參與者提供反饋意見(jiàn)，以便我們更好地改進(jìn)和優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式。
總之，本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了較好的效果，讓參與者深入理解了閱讀材料，分享了彼此的感悟，增強(qiáng)了閱讀體驗(yàn)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們將在本次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)和優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式，為參與者帶來(lái)更好的閱讀體驗(yàn)。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇六
為了提高社區(qū)居民的閱讀興趣，培養(yǎng)其閱讀習(xí)慣，我們組織了一次主題為“分享閱讀心得，共享生活美好”的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)是提供一個(gè)交流閱讀體驗(yàn)的平臺(tái)，讓參與者分享閱讀心得，增進(jìn)社區(qū)居民之間的友誼。
二、活動(dòng)內(nèi)容與安排。
本次活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：自我介紹、讀書(shū)分享和自由交流。在自我介紹環(huán)節(jié)，參與者可以簡(jiǎn)要介紹自己和自己的閱讀喜好。在讀書(shū)分享環(huán)節(jié)，每個(gè)參與者都有機(jī)會(huì)分享自己最近閱讀的書(shū)籍，講述自己的閱讀體驗(yàn)和心得。在自由交流環(huán)節(jié)，參與者可以自由提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，增進(jìn)彼此的了解和友誼。
三、活動(dòng)效果與反饋。
本次活動(dòng)取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。通過(guò)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)參與者都是熱愛(ài)閱讀的，他們分享了自己在閱讀過(guò)程中的感悟和體驗(yàn)，也表達(dá)了對(duì)閱讀的興趣和熱愛(ài)。同時(shí)，我們也收集到了很多有價(jià)值的建議和意見(jiàn)，這將有助于我們下一次活動(dòng)的改進(jìn)和優(yōu)化。
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)雖然取得了成功，但也存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。例如，活動(dòng)時(shí)間安排過(guò)緊，導(dǎo)致有些參與者沒(méi)有充分表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)。此外，活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施不夠完善，影響了活動(dòng)的舒適度和參與者的體驗(yàn)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將進(jìn)行深入的反思和總結(jié)，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。
總的來(lái)說(shuō)，本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。通過(guò)活動(dòng)，我們不僅增進(jìn)了社區(qū)居民之間的友誼，也提高了他們的閱讀興趣和閱讀水平。我們將繼續(xù)努力，為社區(qū)居民帶來(lái)更多有意義的活動(dòng)。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇七
一、活動(dòng)背景和目標(biāo)。
為了提升員工的閱讀能力和文化素養(yǎng)，我們公司舉辦了第一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。本次活動(dòng)以馬兜鈴作品《百年孤獨(dú)》為討論對(duì)象，旨在通過(guò)深入的讀書(shū)分享和討論，激發(fā)員工的閱讀熱情和閱讀智慧。
二、活動(dòng)過(guò)程。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們先向大家簡(jiǎn)要介紹了《百年孤獨(dú)》的主要內(nèi)容和作者的創(chuàng)作背景，隨后讓員工自由選擇分組，以便進(jìn)行更深入的討論。在分組討論中，我們鼓勵(lì)員工分享各自對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和感受，并相互傾聽(tīng)、交流和探討。
三、活動(dòng)亮點(diǎn)。
本次活動(dòng)取得了圓滿成功，亮點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.豐富的互動(dòng)環(huán)節(jié)：我們通過(guò)提問(wèn)、分享、討論等方式，讓員工更好地理解和體驗(yàn)書(shū)中的人物和情節(jié)。
2.深入的討論：?jiǎn)T工們積極發(fā)言，分享各自的觀點(diǎn)和感受，相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)。
3.營(yíng)造良好的閱讀氛圍：通過(guò)這次活動(dòng)，我們成功地營(yíng)造了一個(gè)良好的閱讀氛圍，激發(fā)了員工的閱讀熱情和閱讀智慧。
四、活動(dòng)不足和改進(jìn)方案。
1.宣傳力度不足：由于活動(dòng)宣傳不足，有些員工未能充分了解活動(dòng)的具體內(nèi)容和重要性，導(dǎo)致參與率不高。改進(jìn)方案：加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，通過(guò)郵件、微信群等方式將活動(dòng)信息傳遞給更多的員工。
2.時(shí)間安排不合理：部分員工反映分組討論時(shí)間過(guò)短，導(dǎo)致無(wú)法充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。改進(jìn)方案：增加分組討論時(shí)間，讓員工有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入的交流和討論。
五、總結(jié)。
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了圓滿成功，不僅激發(fā)了員工的閱讀熱情和閱讀智慧，還提高了員工的文化素養(yǎng)和閱讀能力。通過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié)和深入的討論，我們成功地營(yíng)造了一個(gè)良好的閱讀氛圍，讓員工更好地理解和體驗(yàn)書(shū)中的人物和情節(jié)。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如宣傳力度不足和時(shí)間安排不合理等，需要我們進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化。在未來(lái)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，增加分組討論時(shí)間，以提高活動(dòng)效果和參與率。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇八
一次成功的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，不僅帶來(lái)了深度討論的愉快氛圍，還促進(jìn)了參與者之間的交流與合作。以下是對(duì)我們最近一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的總結(jié)。
背景和目標(biāo)。
我們的讀書(shū)沙龍活動(dòng)聚焦于一本名為《失落的靈魂》的社會(huì)心理學(xué)書(shū)籍。我們的目標(biāo)是提供一個(gè)安靜且充滿活力的環(huán)境，讓參與者能夠分享他們的閱讀體驗(yàn)，對(duì)書(shū)中的觀點(diǎn)進(jìn)行深入的探討，并從中獲得啟示。
活動(dòng)過(guò)程。
我們通過(guò)茶話會(huì)的形式開(kāi)啟了活動(dòng)，讓每個(gè)人都能在舒適的環(huán)境中放松身心。接著，我們進(jìn)行了深入的閱讀和討論。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享他們的閱讀體驗(yàn)，提問(wèn)和回答問(wèn)題。我們還將書(shū)中的關(guān)鍵觀點(diǎn)進(jìn)行了探討，大家各抒己見(jiàn)，思維火花四濺。
成效與收獲。
在活動(dòng)的最后，我們進(jìn)行了一次集體的反饋。大部分參與者表示，這次活動(dòng)使他們更深入地理解了《失落的靈魂》這本書(shū)，也讓他們更了解彼此的觀點(diǎn)和想法。一位參與者表示：“這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，我們每個(gè)人都有自己的視角和經(jīng)歷，我們應(yīng)該尊重并傾聽(tīng)彼此的聲音?！?BR> 分析與改進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次讀書(shū)沙龍活動(dòng)是成功的。我們發(fā)現(xiàn)，通過(guò)分享閱讀體驗(yàn)和觀點(diǎn)，大家對(duì)這本書(shū)的理解更加深入，也對(duì)彼此有了更深入的了解。然而，我們也發(fā)現(xiàn)，活動(dòng)的組織過(guò)程中有些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)。例如，在下次活動(dòng)中，我們可以設(shè)立更明確的議程，提前發(fā)布討論題目，以便參與者更好地準(zhǔn)備。
結(jié)語(yǔ)。
讀書(shū)沙龍活動(dòng)為參與者提供了一個(gè)交流閱讀體驗(yàn)和觀點(diǎn)的平臺(tái)，也促進(jìn)了大家的思維碰撞和靈感共享。我們希望在未來(lái)，我們能舉辦更多類似的活動(dòng)，讓更多的人從中受益。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇九
虎嘯九州展雄姿，玉兔攜春又迎新。新的一年已經(jīng)開(kāi)啟，我們的又一新學(xué)期也將至。在這美好的日子里，我們第一幼兒園特舉行本次教師寒假網(wǎng)上博客沙龍活動(dòng)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住”。而西塞羅則說(shuō)：“書(shū)籍是少年的食物，它使老年人快樂(lè)，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂(lè)的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶”。的確，讀書(shū)可以補(bǔ)天然之不足，而經(jīng)驗(yàn)可以補(bǔ)讀書(shū)之不足。讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。因此，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友。
所以，根據(jù)放假前幼兒園新教育實(shí)驗(yàn)寒假工作計(jì)劃安排，特舉行本次“新春書(shū)友會(huì)”——第一幼兒園教師寒假網(wǎng)上博客沙龍活動(dòng)。
20xx年2月14日下午12：00——4：00。
網(wǎng)上主題博客沙龍；
新春書(shū)友會(huì)。
1、各位教師在積極閱讀的基礎(chǔ)上，可以從不同側(cè)面交流自己在假期的讀書(shū)情況，介紹自己的讀書(shū)方法，暢談自己讀書(shū)的收獲與體會(huì)，讓大家一起分享精神食糧。
2、請(qǐng)各位博客教師明確活動(dòng)主題以及時(shí)間，將主題博客文章于規(guī)定時(shí)間內(nèi)上傳到自己的博客內(nèi)，文章題目自擬，為確保博文質(zhì)量，字?jǐn)?shù)不少于600字。
3、為了加強(qiáng)教師間的溝通交流，在自己寫(xiě)博的同時(shí)對(duì)同事教師博客要積極參與讀博、評(píng)博。要求每人評(píng)博、回復(fù)不少于十次，大家共同為本次網(wǎng)上博客沙龍的順利有效開(kāi)展作出努力。預(yù)?；顒?dòng)圓滿成功！
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十
為了增加同學(xué)之間相互協(xié)作精神，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高心理素質(zhì)，心理協(xié)會(huì)第五期心理沙龍于2014年11月14日下午4點(diǎn)30分在階一舉行。
本次心理沙龍活動(dòng)的主要內(nèi)容有“官兵捉賊”、“詞語(yǔ)猜猜猜”、“氣球踩踩踩”這些活動(dòng)簡(jiǎn)單易行，不受時(shí)間和場(chǎng)合的限制，很受各位參加活動(dòng)的會(huì)員的喜愛(ài)。在這次活動(dòng)中各位同學(xué)積極十分高漲，對(duì)于每次活動(dòng)都全力以赴，雖然很多都未能拿到獎(jiǎng)品，但他們積極參加活動(dòng)的精神還是值得我們肯定的，而且在這次活動(dòng)充分體現(xiàn)了廣大學(xué)生積極向上的精神面貌，同時(shí)也說(shuō)明了在我院學(xué)風(fēng)建設(shè)聚居得了一定的成績(jī)，還有就是我們心協(xié)為廣大同學(xué)服務(wù)的真心真意。
活動(dòng)辦得很成功，但這也并不能掩飾它的不足，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛有點(diǎn)脫節(jié)，一開(kāi)始相當(dāng)?shù)睦淝?，可能是主持人的?jīng)驗(yàn)不足，不過(guò)經(jīng)過(guò)后面的調(diào)整，活動(dòng)步入正常節(jié)奏，達(dá)到了我們預(yù)期的效果。
我網(wǎng)絡(luò)部在本次活動(dòng)中負(fù)責(zé)沙龍幻燈片的制作，在全部成員的努力下我們完成了任務(wù)，而且所制作的幻燈片十分精美，凝聚了我部全體成員的心血，是值得我們驕傲的。
本次活動(dòng)已結(jié)束，但我們?yōu)閷W(xué)院貢獻(xiàn)的心不會(huì)變，我們將總結(jié)此次的不足與經(jīng)驗(yàn)，為以后的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十一
——應(yīng)用數(shù)理學(xué)院青年學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結(jié)為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)各族人民在革命、建設(shè)和改革時(shí)期取得的偉大成就，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)青年學(xué)生年的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。應(yīng)用數(shù)理學(xué)院響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，開(kāi)展了“做堅(jiān)定的青年馬克思主義者——青年學(xué)生讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。為切實(shí)增強(qiáng)本次讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效性，我學(xué)院注重利用學(xué)生黨支部，一個(gè)黨支部聯(lián)系一個(gè)年級(jí)的團(tuán)支部，開(kāi)展各類主題鮮明、內(nèi)容豐富的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，并根據(jù)主題推薦一批學(xué)習(xí)書(shū)目和學(xué)習(xí)資料。每個(gè)專題由一個(gè)黨支、支部負(fù)責(zé)組織實(shí)施，形式多樣，或討論或座談。實(shí)踐證明，依托黨支部開(kāi)展的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，有利于營(yíng)造全體黨員、團(tuán)員共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步和全面提高的學(xué)習(xí)氛圍，以黨建帶團(tuán)建，充分發(fā)揮了黨支部的基層堡壘作用。
08級(jí)本科生以《五四運(yùn)動(dòng)背后的中日外交博弈——換一個(gè)視角看五四》為主題開(kāi)展了讀書(shū)報(bào)告會(huì)。同學(xué)們從五四運(yùn)動(dòng)背后的兩場(chǎng)中日“雙輸”的外交交鋒：“二十一條”和巴黎和會(huì)談起，揭示了上個(gè)世紀(jì)初期中日兩國(guó)在國(guó)際政治舞臺(tái)上的折沖樽俎。一方面展示了中國(guó)當(dāng)時(shí)外交界的風(fēng)云變幻，并說(shuō)明中國(guó)人自“五四”開(kāi)始對(duì)列強(qiáng)“偽善”面目有了全新認(rèn)識(shí)，并開(kāi)始學(xué)會(huì)用西方人的“游戲規(guī)則”應(yīng)對(duì)西方的侵略和壓榨，更好地說(shuō)明了“五四運(yùn)動(dòng)”的偉大轉(zhuǎn)折意義。另一方面，這兩場(chǎng)外交斗爭(zhēng)也凸顯了日本在政治體制上的重大缺陷，從制度和外交方面說(shuō)明了日本后來(lái)發(fā)起全面侵華和太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的深層原因。同時(shí)，由此延伸，對(duì)歷史上和當(dāng)前的國(guó)際政治舞臺(tái)和外交“潛規(guī)則”有了全新的認(rèn)識(shí)。
博士生黨支部帶領(lǐng)09級(jí)本科生開(kāi)展了主題為《建黨偉業(yè)——中共一大代表們的命運(yùn)解讀》的座談會(huì)，他們把參加中共一大的13位代表劃分為“堅(jiān)定的馬克思主義者”、“痛苦的左右搖擺者”和“徹底的決裂分子”三類，分別介紹了毛澤東、何叔衡、李達(dá)、周佛海、董必武、陳潭秋、李漢俊、包惠僧、劉仁靜、王盡美、陳公博、張國(guó)燾、鄧恩銘等中共一大代表們后來(lái)的人生軌跡，為廣大團(tuán)員青年上了一堂深刻的黨史教育課。
07級(jí)黨支部則帶領(lǐng)10級(jí)同學(xué)來(lái)到歡樂(lè)谷社區(qū)，與社區(qū)老黨員進(jìn)行座談。通過(guò)老黨員們對(duì)過(guò)去歷史的講述來(lái)感受中華民族的榮辱興衰和國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展。
青年學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)已圓滿結(jié)束，但此次讀書(shū)活動(dòng)所延承的精神不會(huì)消失。老一輩革命家用自己的故事向我們闡述了生命存在的內(nèi)涵，告訴我們生無(wú)所息，生無(wú)所止。西柏坡，井岡山，遵義都已成為歷史上的坐標(biāo)，而作為新時(shí)代主人的我們將迎向未來(lái)，去書(shū)寫(xiě)更加輝煌的歷史，多讀書(shū)，讀好書(shū)是我們敲開(kāi)未來(lái)之門的金磚。讀經(jīng)典、感黨恩、頌輝煌，我們要做堅(jiān)定的青年馬克思主義者。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十二
又是一個(gè)浪漫的冬季，不經(jīng)意間，進(jìn)入大學(xué)已將近半年了，從不認(rèn)識(shí)初的拘謹(jǐn)?shù)健盎焓臁焙蟮娜谇ⅲ遗c市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)大家庭一起體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，而自己也榮欣的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員。一開(kāi)始擔(dān)任這個(gè)工作，我很迷茫，不知道應(yīng)該做些什么事，后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校的培訓(xùn)后，首先我受益匪淺，學(xué)習(xí)到很多關(guān)于心理方面的知識(shí)，也深刻地認(rèn)識(shí)到心理委員工作的重要性，于是我漸漸開(kāi)始了解這個(gè)工作，也開(kāi)始接受這份工作，最總也喜歡上它。
在這一學(xué)期里，我試著努力地主動(dòng)與同學(xué)們溝通，去傾聽(tīng)他們心里的困惑，去分享他們的快樂(lè)，去分擔(dān)他們的煩惱，為此我做了以下工作：
一、加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)鍛煉，提高工作能力。
(1)作為心理委員，必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，每次都按時(shí)參加學(xué)校，學(xué)院舉行的心理委員培訓(xùn)講座和素拓活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)校在這方面的措施和政策，并且通過(guò)活動(dòng)過(guò)程還與其他班級(jí)的心理委員互相交流經(jīng)驗(yàn)。
(2)課余時(shí)間主動(dòng)去圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍，學(xué)習(xí)一些心理知識(shí)，以此來(lái)提升自身的素養(yǎng)，提高服務(wù)同學(xué)的水平。
二、積極開(kāi)展班級(jí)心理活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)觀向上的陽(yáng)光心態(tài)。
(1)10月23日：剛進(jìn)入大學(xué)，彼此之間還很陌生，為促進(jìn)同學(xué)們相互了解認(rèn)識(shí)，盡快融入班集體，在心理委員的倡議下，全體班1委的積極組織下，我班策劃了“我們?cè)诨請(qǐng)@”的集體活動(dòng)，并且在徽?qǐng)@開(kāi)展一系列互動(dòng)環(huán)節(jié)。
(2)11月1日-7日：為了盡快了解同學(xué)們的思想、心理狀況，便于以后針對(duì)性開(kāi)展心理活動(dòng)，在心理委員的組織策劃下，全班同學(xué)積極參與，我班成功開(kāi)展了“大學(xué)生心理健康調(diào)查”活動(dòng)。
(3)11月-12月：為豐富同學(xué)們的課余時(shí)間，帶動(dòng)個(gè)別參與積極性不高、性格內(nèi)向靦腆的同學(xué)融入集體，我班在輔導(dǎo)員的關(guān)心下全體班委的組織了“班級(jí)籃球友誼賽”“班級(jí)羽毛球友誼賽”等心理活動(dòng)。
(4)根據(jù)自己和同學(xué)們的時(shí)間，有針對(duì)性的和同學(xué)們談心交流，搞好同學(xué)關(guān)系，成為他們知心信任的傾聽(tīng)者，并取得;良好效果。
總體來(lái)講上一學(xué)期的心理工作比較順利，但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改進(jìn)和提高。
(1)沒(méi)有充分地與每一位同學(xué)交流溝通，可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。
(2)積極主動(dòng)找我傾訴的同學(xué)不多，大部分是我主動(dòng)找他們，說(shuō)明我的信任度還不夠高。
(3)我班舉辦的心理活動(dòng)不夠多，參與面還不夠廣泛，有部分同學(xué)參加不太積極。
(4)自身的水平還比較有限，有些同學(xué)提出的問(wèn)題我還不能給出合理的回答，處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)還不足。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十三
為了宣傳和普及大學(xué)生陽(yáng)光心理健康教育，讓我校的同學(xué)更好的塑造陽(yáng)光健康的心理，范文寫(xiě)作在校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的號(hào)召下，我們十月十九日在西教302成功舉辦了2014學(xué)年第二學(xué)期的第一期心理沙龍活動(dòng)“適應(yīng)·安心”。
在這次的活動(dòng)當(dāng)中，我們主要以游戲的形式來(lái)詮釋這個(gè)活動(dòng)的主題，這期活動(dòng)主要是給大一的新同學(xué)們提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí)，相互交流的空間，以此來(lái)讓新生更快的投入到新的大學(xué)生活，更快適應(yīng)在校的環(huán)境，并且在活動(dòng)當(dāng)中增強(qiáng)同學(xué)們的交流溝通能力，促進(jìn)同學(xué)們彼此的感情，以及培養(yǎng)大家團(tuán)隊(duì)精神。
這次的活動(dòng)主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：
1.我系輔導(dǎo)員梁魁章老師做活動(dòng)簡(jiǎn)要闡述。
2.主持人介紹參加活動(dòng)的成員和活動(dòng)的主題。
3.“你畫(huà)我猜”游戲。
4.“成語(yǔ)接龍”游戲。
5.搶凳子游戲。
這次的活動(dòng)主要是以一些熱鬧的團(tuán)體游戲來(lái)開(kāi)展的，在活動(dòng)過(guò)程中加。
強(qiáng)了各班同學(xué)之間的交流與合作，同時(shí)也讓一部分平時(shí)性格比較內(nèi)向的同學(xué)得到了鍛煉，也能使同學(xué)們更快的融入到新的集體當(dāng)中，適應(yīng)好我們的大學(xué)新環(huán)境，讓同學(xué)們收到了意想不到的結(jié)果。這次活動(dòng)的圓滿結(jié)束，離不開(kāi)同學(xué)和老師們的極力配合，還有我們就業(yè)指導(dǎo)部新老干的精心策劃。
但是在這期的活動(dòng)中還有很多地方做的不夠好，思想?yún)R報(bào)專題有許多漏洞，我們總。
結(jié)出了主要有以下幾點(diǎn)：
1.活動(dòng)方案不夠完善，細(xì)節(jié)描述不夠仔細(xì)。
2.同學(xué)們的配合度可以再加強(qiáng)，有些游戲參與的同學(xué)沒(méi)有很好的配合。
3.活動(dòng)相關(guān)的背景資料和活動(dòng)游戲的道具不夠完整。
在下次的活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)該根據(jù)活動(dòng)的主題認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)的主持稿，將同學(xué)們的熱情調(diào)度到最高?；顒?dòng)的方案應(yīng)該高度結(jié)合活動(dòng)主題，并且將活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)描述到位，以及備好相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容和道具，以防活動(dòng)中出現(xiàn)的意外情況。要與參與的同學(xué)溝通，讓同學(xué)們盡量積極配合與參與活動(dòng)過(guò)程中的各種游戲。
我們?cè)谶@次的活動(dòng)當(dāng)中學(xué)到了很多新的東西，讓大家得到了成長(zhǎng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，在活動(dòng)過(guò)程中存在許多瑕疵。不過(guò)這將是一個(gè)新的起點(diǎn)，在這個(gè)學(xué)期接下來(lái)的二期活動(dòng)當(dāng)中，我們將會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取將下幾期的心理活動(dòng)做得更好，得到新的突破。我們還應(yīng)該不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開(kāi)。讓全校學(xué)生健康快樂(lè)的生活、工作、學(xué)習(xí)。
藝術(shù)與設(shè)計(jì)系。
二〇xx年十月二十日。
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沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十四
4月14日，xx書(shū)社與xx音樂(lè)廳共同舉辦了題為春日讀書(shū)會(huì)的讀書(shū)沙龍。這一次讀書(shū)沙龍我們有幸邀請(qǐng)到了樂(lè)隊(duì)小娟和山谷里的居民中的主唱小娟和吉他手小強(qiáng)，通過(guò)他們的語(yǔ)言以及他們熟悉的表達(dá)方式音樂(lè)，來(lái)為我們分享書(shū)中的故事。
當(dāng)晚七點(diǎn)，主講人小娟和小強(qiáng)到達(dá)了主樓c105教室，受到沈楊書(shū)社和其他到場(chǎng)同學(xué)老師們熱烈歡迎。讀書(shū)會(huì)前小娟和小強(qiáng)在調(diào)音之余，與大家進(jìn)行了親切的交談，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分輕松歡快。
讀書(shū)分享會(huì)開(kāi)始后，小娟拿出了自己隨身攜帶的《歌之繪本》，在小強(qiáng)的吉他恰到好處的伴奏聲中，將書(shū)中插圖描繪出不同的景色和國(guó)家風(fēng)情娓娓道來(lái)，令人廣開(kāi)眼界。講述至斯卡布羅時(shí)，小娟和小強(qiáng)更是彈起吉他，為我們帶來(lái)了一首經(jīng)典英國(guó)民謠《斯卡布羅集市》。之前關(guān)于斯卡布羅優(yōu)美的文字仍在腦海中回蕩，此時(shí)又與宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲水乳交融，令人不禁雙眼微瞇，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，仿佛身臨其境。講述至意大利，小娟和小強(qiáng)談起了他們?cè)诋?dāng)?shù)氐挠腥そ?jīng)歷，并同樣演唱了一首名曲《我的太陽(yáng)》。與大家所熟知的帕瓦羅蒂的高昂激烈不同，這首在低吟淺唱中道出了意大利的萬(wàn)種風(fēng)情，大家都被這別具一格的異域小調(diào)深深地吸引了。
大約一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)分享之后，活動(dòng)進(jìn)入到互動(dòng)環(huán)節(jié)。大家在事先發(fā)下的小紙片下，或?qū)懟虍?huà)，記錄下自己對(duì)春的感受和體悟，又或提筆寫(xiě)下自己相對(duì)小娟和小強(qiáng)說(shuō)的話。然后，由小娟一一展示小紙片上的內(nèi)容，并與同學(xué)們和老師們展開(kāi)了熱情的交流，也回答了同學(xué)老師提出的一些問(wèn)題。在互動(dòng)之余，應(yīng)同學(xué)們的要求，兩位又為我們帶來(lái)了《浣溪沙》、《晚風(fēng)》以及自己的作品《愛(ài)的路》等，令同學(xué)在享受音樂(lè)盛宴的同時(shí)，也感受到了文字在其中的魅力，使人回味無(wú)窮。
春之讀書(shū)會(huì)在掌聲、音樂(lè)和一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，小娟和小強(qiáng)不僅僅帶來(lái)了他們的故事、文字和音樂(lè)，也帶來(lái)了他們?nèi)缤禾煲话愠錆M著勃勃生機(jī)的樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，這無(wú)疑在所有人心中播下了一顆裝載著希望與熱情的種子。沈楊人將汲取其中希望的力量，秉持著書(shū)社讀書(shū)成才，實(shí)踐報(bào)國(guó)的宗旨，砥礪前行。正如馬丁路德所言，強(qiáng)大的勇氣，嶄新的力量，這就是希望。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十五
為了宣傳和普及大學(xué)生陽(yáng)光心理健康教育，讓我校的同學(xué)更好的塑造陽(yáng)光健康的心理，范文寫(xiě)作在校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的號(hào)召下，我們十月十九日在西教302成功舉辦了20__學(xué)年第二學(xué)期的第一期心理沙龍活動(dòng)“適應(yīng)·安心”。
在這次的活動(dòng)當(dāng)中，我們主要以游戲的形式來(lái)詮釋這個(gè)活動(dòng)的主題，這期活動(dòng)主要是給大一的新同學(xué)們提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí)，相互交流的空間，以此來(lái)讓新生更快的投入到新的大學(xué)生活，更快適應(yīng)在校的環(huán)境，并且在活動(dòng)當(dāng)中增強(qiáng)同學(xué)們的交流溝通能力，促進(jìn)同學(xué)們彼此的感情，以及培養(yǎng)大家團(tuán)隊(duì)精神。
這次的活動(dòng)主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：
1.我系輔導(dǎo)員梁魁章老師做活動(dòng)簡(jiǎn)要闡述。
2.主持人介紹參加活動(dòng)的成員和活動(dòng)的主題。
3.“你畫(huà)我猜”游戲。
4.“成語(yǔ)接龍”游戲。
5.搶凳子游戲。
6.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
這次的活動(dòng)主要是以一些熱鬧的團(tuán)體游戲來(lái)開(kāi)展的，在活動(dòng)過(guò)程中加。
強(qiáng)了各班同學(xué)之間的交流與合作，同時(shí)也讓一部分平時(shí)性格比較內(nèi)向的同學(xué)得到了鍛煉，也能使同學(xué)們更快的融入到新的集體當(dāng)中，適應(yīng)好我們的大學(xué)新環(huán)境，讓同學(xué)們收到了意想不到的結(jié)果。這次活動(dòng)的圓滿結(jié)束，離不開(kāi)同學(xué)和老師們的極力配合，還有我們就業(yè)指導(dǎo)部新老干的精心策劃。
但是在這期的活動(dòng)中還有很多地方做的不夠好，思想?yún)R報(bào)專題有許多漏洞，我們總。
結(jié)出了主要有以下幾點(diǎn)：
1.活動(dòng)方案不夠完善，細(xì)節(jié)描述不夠仔細(xì)。
2.同學(xué)們的配合度可以再加強(qiáng)，有些游戲參與的同學(xué)沒(méi)有很好的配合。
3.活動(dòng)相關(guān)的背景資料和活動(dòng)游戲的道具不夠完整。
在下次的活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)該根據(jù)活動(dòng)的主題認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)的主持稿，將同學(xué)們的熱情調(diào)度到最高?；顒?dòng)的方案應(yīng)該高度結(jié)合活動(dòng)主題，并且將活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)描述到位，以及備好相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容和道具，以防活動(dòng)中出現(xiàn)的意外情況。要與參與的同學(xué)溝通，讓同學(xué)們盡量積極配合與參與活動(dòng)過(guò)程中的各種游戲。
我們?cè)谶@次的活動(dòng)當(dāng)中學(xué)到了很多新的東西，讓大家得到了成長(zhǎng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，在活動(dòng)過(guò)程中存在許多瑕疵。不過(guò)這將是一個(gè)新的起點(diǎn)，在這個(gè)學(xué)期接下來(lái)的二期活動(dòng)當(dāng)中，我們將會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取將下幾期的心理活動(dòng)做得更好，得到新的突破。我們還應(yīng)該不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開(kāi)。讓全校學(xué)生健康快樂(lè)的生活、工作、學(xué)習(xí)。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十六
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于精神文化的需求越來(lái)越高，讀書(shū)作為一種重要的文化載體，已經(jīng)成為了越來(lái)越多人追求的熱點(diǎn)。為了進(jìn)一步推動(dòng)全民閱讀，提高人們的文化素養(yǎng)，我們組織了一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)旨在提供一個(gè)交流閱讀體驗(yàn)的平臺(tái)，讓參與者分享讀書(shū)心得，提高閱讀能力和文化素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)大家關(guān)注閱讀，熱愛(ài)閱讀，形成良好的閱讀習(xí)慣。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1.開(kāi)場(chǎng)致辭：主持人介紹活動(dòng)背景和目的，并強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。
2.主題分享：邀請(qǐng)嘉賓分享自己最喜歡的書(shū)籍，以及從中獲得的啟示和體驗(yàn)。
3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：通過(guò)小組討論和分享，讓參與者進(jìn)一步交流閱讀心得，增強(qiáng)互動(dòng)和溝通。
4.讀書(shū)推薦：根據(jù)嘉賓的分享和參與者的討論，推薦一些值得閱讀的書(shū)籍。
5.結(jié)束語(yǔ)：主持人總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和文化素養(yǎng)的重要性。
四、活動(dòng)組織。
本次活動(dòng)由讀書(shū)沙龍協(xié)會(huì)組織，協(xié)會(huì)成員負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳、嘉賓邀請(qǐng)、場(chǎng)地布置、活動(dòng)執(zhí)行等工作。參與者包括學(xué)生、教師、社會(huì)人士等。
五、活動(dòng)效果。
1.提高了參與者的閱讀能力和文化素養(yǎng)，增強(qiáng)了他們對(duì)閱讀的熱愛(ài)。
2.建立了良好的交流平臺(tái)，讓參與者有了更多的閱讀體驗(yàn)和收獲。
3.推廣了全民閱讀，引導(dǎo)更多人關(guān)注閱讀，熱愛(ài)閱讀。
六、活動(dòng)反思。
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)雖然取得了一定的成效，但仍存在一些不足之處。例如，活動(dòng)組織過(guò)程中，宣傳力度不夠大，導(dǎo)致參與者數(shù)量較少；活動(dòng)內(nèi)容單一，未能充分展示不同領(lǐng)域的閱讀體驗(yàn)和成果。為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我們可以采取以下措施：
1.加強(qiáng)宣傳力度，通過(guò)多種渠道進(jìn)行宣傳，如社交媒體、校園廣播等。
2.豐富活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展多元化的閱讀分享和交流活動(dòng)，如讀書(shū)筆記評(píng)選、主題講座等。
3.邀請(qǐng)更多領(lǐng)域的嘉賓參與，讓參與者了解不同領(lǐng)域的閱讀體驗(yàn)和成果，拓寬視野。
總之，本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)雖然取得了一定的成效，但仍存在不足之處，我們需要不斷改進(jìn)和提升，為推動(dòng)全民閱讀和文化素養(yǎng)的提升做出更大的貢獻(xiàn)。
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沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十七
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2月5號(hào)，“幸福媽媽”自我成長(zhǎng)俱樂(lè)部本年度的第三場(chǎng)活動(dòng)，在大信海岸家園會(huì)所二樓的“舞蹈室”順利舉行。這次活動(dòng)從報(bào)名開(kāi)始就充滿了大家的期待，沙龍的人數(shù)要求是25人，結(jié)果半天以內(nèi)，報(bào)名就截止了。
當(dāng)晚，易老師和三位志愿者媽媽提前40分鐘到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，做好了充分的準(zhǔn)備，迎接來(lái)參加活動(dòng)的，從中山四面八方趕來(lái)的媽媽們。有些媽媽家住港口或沙朗，離活動(dòng)場(chǎng)地較遠(yuǎn)，但她們都能按時(shí)到達(dá)。真的是讓人佩服！
7:15分，活動(dòng)正式開(kāi)始，在工作人員的組織下所有參與者圍圈席地而坐，聚成一個(gè)大大的能量場(chǎng)。主持人彭彭還是一個(gè)即將結(jié)婚的準(zhǔn)新娘，她認(rèn)真而嚴(yán)肅的主持，給整個(gè)活動(dòng)一個(gè)很好的開(kāi)場(chǎng)。易老師一出場(chǎng)就讓大家給她一個(gè)掌聲，說(shuō)她是一個(gè)好可愛(ài)的姑娘。
今晚易老師為大家設(shè)計(jì)了三個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，一個(gè)是親子關(guān)系覺(jué)察圈，一個(gè)是親子聯(lián)結(jié)的體驗(yàn)演示，一個(gè)是親子關(guān)系雙人舞。其中在第一個(gè)環(huán)節(jié)，就用了差不多一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，易老師邊講解邊互動(dòng)，帶著大家一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)地去覺(jué)察。最后有幾位媽媽分享了自己的感受。大家看到有的媽媽畫(huà)的覺(jué)察圈，幾乎跟外圈是同心圓，也有的媽媽畫(huà)的覺(jué)察圈是多角星。這給大家?guī)?lái)了很多的思考和覺(jué)察。
在親子關(guān)系的雙人舞活動(dòng)環(huán)節(jié)，易老師讓兩個(gè)人一組，分別扮演家長(zhǎng)和孩子，把一支筆，放在兩人的手掌心，兩人自由舞動(dòng)，筆不能掉下來(lái)。大家都積極參與，玩得很開(kāi)心。最后很多媽媽都分享說(shuō)，當(dāng)注意力一直都在那支筆上時(shí)，就忽略了整個(gè)過(guò)程，而當(dāng)自己放下，不再死死地關(guān)注那支筆時(shí)，反而輕松了，舞動(dòng)也更加的自如。由此醒悟到，在親子關(guān)系中，父母如果能放松一些，不要過(guò)于緊張這個(gè)關(guān)系，可能親子雙方會(huì)更融洽。
兩個(gè)小時(shí)就這樣在不知不覺(jué)中劃上了句號(hào)，最后大家圍圈分享，每人講三到五句話，大家都有很多話想表達(dá)。有一位媽媽說(shuō)，她覺(jué)察到自己與孩子之間的很多問(wèn)題，自己一定要改變，而且給自己半年的期限，半年后再做這個(gè)覺(jué)察圈，應(yīng)該會(huì)有很大的不同。還有一位媽媽說(shuō)，要把這個(gè)覺(jué)察圈貼到家里的梳妝鏡上，經(jīng)常看看，經(jīng)常覺(jué)察。
最后，沙龍?jiān)诖蠹业母卸鳌⒆８Ｅc覺(jué)察中，圓滿結(jié)束了，大家?guī)е髯圆灰粯拥母惺?，各自踏上了回家的路?BR> 在此，我們想再次感謝為這次沙龍活動(dòng)順利舉行，而默默付出的所有志愿者，大家都是在利用自己的業(yè)余時(shí)間，來(lái)組織報(bào)名、尋找場(chǎng)地、發(fā)溫馨提示……每一個(gè)細(xì)節(jié)的背后都有大量的志愿者在付出。同時(shí)，我們還要特別感謝今晚為我們免費(fèi)提供場(chǎng)地的大信海岸家園會(huì)所的“舞蹈室”，大家看到，這里的環(huán)境非常溫馨雅致，寬敞舒適，真的是特別感恩！
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xx年11月16日，星期日，天空中下著蒙蒙細(xì)雨，相較室外的冷清，在正源秀館里卻熱鬧非凡。今天是開(kāi)展“今太陽(yáng)幼兒園家長(zhǎng)觀影沙龍”的日子，各班幼兒的家長(zhǎng)踴躍報(bào)名，體現(xiàn)出對(duì)孩子教育的關(guān)心和決心。
這次觀影活動(dòng)和家長(zhǎng)們分享的是一部十分感人的關(guān)于兒童成長(zhǎng)的印度電影，電影中的小主人公伊翔是一位有讀寫(xiě)障礙的孩子，他很喜歡在一個(gè)固有的物體上加入自己天馬行空的想象，本應(yīng)該是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束快樂(lè)成長(zhǎng)的孩子，卻被刻板地以分?jǐn)?shù)來(lái)劃分人的應(yīng)試教育所踐踏。
孩子的問(wèn)題非但沒(méi)有得到父母和老師的關(guān)注、理解和幫助，反而遭到了嚴(yán)厲的批評(píng)、懲罰和歧視……伊翔開(kāi)始自我封閉，目光呆滯而膽小，原本豐富的內(nèi)心世界被封鎖，一度處在心理崩潰的邊緣。
在遇到美術(shù)老師尼克后，伊翔開(kāi)始有了轉(zhuǎn)變。尼克是一所特殊學(xué)校的老師，他偶然間來(lái)到伊翔所在的寄宿學(xué)校，擔(dān)任了美術(shù)老師，尼克的教學(xué)方法是這所學(xué)校前所未有的，他不給孩子框框，只讓孩子自己去想象，用孩子肆意的內(nèi)心世界去自由地將圖畫(huà)填滿。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)伊翔的特別時(shí)，就開(kāi)始對(duì)他關(guān)注起來(lái)，尼克老師在確定伊翔是一個(gè)讀寫(xiě)障礙的孩子后，就對(duì)他做了家訪。尼克老師通過(guò)家訪，讓伊翔的父母了解到伊翔與其他孩子的不同，不是因?yàn)楹⒆硬慌?，而是孩子需要和別人不同的教育方法，這讓父母對(duì)伊翔多了許多理解和愧疚。
在整個(gè)觀影的過(guò)程中，許多家長(zhǎng)和老師幾度失控落淚。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，是需要耐心和關(guān)注的，如果孩子出現(xiàn)了這種母顛倒、寫(xiě)差行、注意力不集中、身體協(xié)調(diào)性差的狀況，我們首先要警覺(jué)，他是不是有讀寫(xiě)障礙？孩子是需要我們幫助的，而不是一味地進(jìn)行“嚴(yán)刑拷打”，過(guò)度的溺愛(ài)和嚴(yán)愛(ài)都是一種曲解的愛(ài)。
家對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要，直接影響孩子的一聲。但現(xiàn)實(shí)中，往往有許多家長(zhǎng)卻忽略了這一點(diǎn)，總是高高在上，很少把孩子的心靈感受當(dāng)回事。總是把自己所為的愛(ài)和溫暖強(qiáng)加給孩子，很少傾聽(tīng)孩子的心聲，很少關(guān)注孩子的需求，把孩子當(dāng)成自己的私有品，不停地復(fù)制和提高，卻忽略了孩子成長(zhǎng)和教育的規(guī)律。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該多關(guān)注孩子的言行，多和孩子溝通和交流，聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，做他們的朋友。
這部電影值得我們思考，世界上沒(méi)有笨孩子，只需要我們給予他們耐心的幫助和指導(dǎo)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和了解孩子的內(nèi)心世界，發(fā)掘每一個(gè)孩子的天性特長(zhǎng)。孩子應(yīng)該是一個(gè)有思想的、完整獨(dú)立的、有個(gè)性的人。我們應(yīng)該給孩子翅膀，讓他們自由飛翔，在現(xiàn)實(shí)中不斷自我獲取知識(shí)，在摸爬滾打中學(xué)到做人的道理。
觀影結(jié)束后，家長(zhǎng)和老師都做了深深地反思，有幾位家長(zhǎng)踴躍到臺(tái)上發(fā)言，與在座的家長(zhǎng)和老師共同分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。
蒙一班張媽媽和我們分享了“神秘袋”的故事。張小朋友和許多孩子一樣很喜歡往家里撿東西，不讓孩子撿，孩子不高興，讓孩子撿了，家長(zhǎng)又不高興，畢竟在室外撿回家的“寶貝”衛(wèi)生堪憂，于是媽媽就想了一個(gè)妙招，在門口放了一個(gè)紙箱子，孩子在外面撿回家的“寶貝”就放在門口的箱子里，這樣做既不會(huì)因?yàn)閬G棄掉“寶貝”讓孩子不高興，也不會(huì)因?yàn)樾l(wèi)生問(wèn)題而擔(dān)心。
大班安俊誠(chéng)的媽媽和我們分享的是“鞋墊”和“剪發(fā)”的故事。一次安俊成的姥爺想要給孩子買雙新鞋墊，又拿捏不好尺寸，于是就從孩子的鞋里面抽出一只鞋墊作為參照，可是孩子卻死活不同意，姥爺強(qiáng)行把鞋墊拿走了，孩子的問(wèn)題沒(méi)有被解決，所以哭得撕心裂肺，不依不饒。媽媽反思道，孩子是因?yàn)椤巴昝馈钡母拍钜呀?jīng)建立，不喜歡被破壞，出現(xiàn)這樣的問(wèn)題是極需耐心的溝通的，不能強(qiáng)來(lái)。還有一次，孩子拿剪刀去剪貓毛，媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了就和孩子進(jìn)行了交談，通過(guò)溝通，媽媽知道孩子這樣做的原因。不久前孩子剪頭了，他很想體驗(yàn)一下給別人剪頭發(fā)是什么感受，于是媽媽用小紙條作為替代物，讓孩子很好地體驗(yàn)了一回。
大班胡媽媽很贊同momo媽媽的看法，孩子不會(huì)沒(méi)有理由的哭鬧，胡因?yàn)榕獕牧艘惠v小車，沒(méi)有得到爸爸的理解而是嚴(yán)厲的批評(píng)，讓孩子的內(nèi)心感到很不舒服，媽媽與孩子進(jìn)行了耐心的溝通和交流，陪孩子一起把小汽車修好了，孩子的內(nèi)心是需要我們關(guān)注的，媽媽為我們推薦了一本書(shū)《怎樣和孩子說(shuō)話》，書(shū)中介紹了親子過(guò)程中的說(shuō)話藝術(shù)，對(duì)親子互動(dòng)和師幼互動(dòng)都很有幫助。胡煜晨的媽媽在講話中提到，她很肯定幼兒園的辦園理念和園長(zhǎng)、老師的辛勤付出。在此，很感謝您對(duì)我們工作的認(rèn)可和謬贊，我們將更加努力地做好自己的本職工作！不枉費(fèi)您對(duì)我們工作的大力支持！
這次觀影活動(dòng)在激烈的討論中結(jié)束了，卻留給我們?cè)S多值得深思的問(wèn)題。老師們也更加堅(jiān)定了以后要努力的方向。希望家長(zhǎng)們能夠?qū)⑦@部影片積極地推薦給您身邊的朋友們，讓大家都來(lái)關(guān)注“讀寫(xiě)障礙”，都來(lái)關(guān)心下一代的健康成長(zhǎng)，謝謝大家的支持和配合！
感謝下列幼兒家長(zhǎng)對(duì)我們今太陽(yáng)幼兒園家園活動(dòng)的支持和熱情參與：
小班：丁家長(zhǎng)、林家長(zhǎng)、張家長(zhǎng)。
蒙一班：王家長(zhǎng)、劉家長(zhǎng)、張家長(zhǎng)。
大班：胡家長(zhǎng)、趙家長(zhǎng)、岳家長(zhǎng)、黃家長(zhǎng)。
再次感謝您！
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本期主題《行走致青春》。
分享嘉賓：張???小。
首先分享的是背包客張，上學(xué)，給大家講述了他大學(xué)四年精彩的階段性流浪式的旅行。真正的說(shuō)走就走的旅行，一段行程，一段心靈的沉淀，雖然我也曾經(jīng)在大學(xué)畢業(yè)以后完成了自己一個(gè)人的旅行，但是張故事還是讓我對(duì)自己蹉跎的大學(xué)生活覺(jué)得無(wú)限遺憾。張真正完成了讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的求學(xué)時(shí)光，他有一句話說(shuō)的很好，往往我打開(kāi)了一個(gè)車門，也就打開(kāi)了一個(gè)司機(jī)師傅的心。
我們?nèi)鄙俚木褪沁@份勇氣吧，我們?nèi)鄙俚牟皇菚r(shí)間和金錢，當(dāng)年我畢業(yè)以后去云南和西藏的時(shí)候花掉了一萬(wàn)塊，可是張走了全國(guó)10幾個(gè)省份，33天，才花了1500塊。所以別再抱怨，也許一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，就能拯救你，讓你不再沉淪，不在蹉跎，內(nèi)心在一場(chǎng)旅行中得到救贖，生活找到新的可能，新的方向。
改變生活，改變自己，永遠(yuǎn)都不晚，只要有心，此時(shí)此刻，就是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。
聽(tīng)從自己內(nèi)心的招呼，做自己想做的事，驚喜也許就在不經(jīng)意間。
xx大哥也給我們分享了他摩旅的經(jīng)歷，騎行去西藏，作為玩戶外的前輩，給我們分享了他的旅行中一些有意思的事情，介紹了一些有意思的景點(diǎn)，一些旅行中的人情冷暖。
刀合伙人小最后給我們分享了她自己一個(gè)人去泰國(guó)的旅行經(jīng)歷。
更多的覺(jué)得這不僅僅是一場(chǎng)旅行的分享，這是為我們打開(kāi)一扇門，給生活另一種選擇。
給我們一種全新的勇氣，擁抱未知的世界，教會(huì)我們從無(wú)處讀書(shū)，不再做井底之蛙，走向世界，遇見(jiàn)未知的自己。
走出安逸之鄉(xiāng)，以一種全新的方式感知世界，頓悟你的志向所在，使你的精神更加富足。
xx大哥最后說(shuō)的一句話，我覺(jué)得很贊，當(dāng)你年輕的時(shí)候，就應(yīng)該多去外面走走，而且因?yàn)槟贻p，也有更多的經(jīng)歷去做這件事情。
如果非要說(shuō)旅行的意義是什么？我覺(jué)得不是為了看絕色美景，名城古跡，而是能有一段完完全全屬于自己的漂泊的時(shí)光，流浪式的隨心所欲，無(wú)所事事的發(fā)呆，聆聽(tīng)內(nèi)心的聲音，隨意的在小巷里迷路，看看當(dāng)?shù)厝说男腋：蜐M足，聽(tīng)陌生人的傳奇故事，定義自己真正渴望的生活。
看到世界有多大，有多絢爛多姿，而自己是那么渺小，那么，我們生活中所執(zhí)著的那些悲傷和痛苦，有多么的不值一提。那一刻，我們的心也變得和世界一樣遼闊。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十八
書(shū)香彌漫校園，書(shū)香滋潤(rùn)心田。在昨天的讀書(shū)沙龍活動(dòng)中，我聆聽(tīng)了同事們讀書(shū)的故事、體會(huì)、感悟……活動(dòng)在笑聲中結(jié)束，我環(huán)顧四周，看到的是老師們臉上愉悅的笑容，聽(tīng)到的是老師對(duì)們對(duì)活動(dòng)中提出的觀點(diǎn)和見(jiàn)解意猶未盡的討論。沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)里,感受著讀書(shū)沙龍活動(dòng)的無(wú)窮魅力?；仡櫥顒?dòng)前后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一時(shí)之間，千般滋味涌上心頭。
緊迫、忙碌。
上周五我們各個(gè)書(shū)社的小組長(zhǎng)剛剛開(kāi)了碰頭會(huì)，對(duì)此次活動(dòng)的內(nèi)容和方式有了一個(gè)大體的概念，在周一我們接到通知：周二上午七點(diǎn)五十活動(dòng)正式開(kāi)始!如此緊迫，出乎我們的意料。所有的計(jì)劃和設(shè)想都成了空談，活動(dòng)第一個(gè)環(huán)節(jié)的詩(shī)歌朗誦連稿子還沒(méi)有到位，原本說(shuō)好統(tǒng)一格式的書(shū)社標(biāo)志也變?yōu)椤罢故緜€(gè)性”，讓我們自己設(shè)計(jì)。還沒(méi)等我想好怎么辦，qq上任老師的消息又來(lái)了：請(qǐng)盡快將第三部分發(fā)言的稿子傳給我……我一邊聯(lián)系各個(gè)書(shū)社的小組長(zhǎng)開(kāi)碰頭會(huì)、催促她們將自己的發(fā)言稿盡快發(fā)過(guò)來(lái)讓任老師審定，一邊準(zhǔn)備自己的發(fā)言稿，還得顧好班里那五十九個(gè)調(diào)皮鬼，真是恨自己沒(méi)有分身之術(shù)啊。
雖然忙，但一切都有條不紊的進(jìn)行著，下午第一節(jié)課，我們的碰頭會(huì)議在教導(dǎo)處準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)，與各位小組長(zhǎng)溝通，再次梳理沙龍活動(dòng)的過(guò)程，在曲校長(zhǎng)和任主任的提議下，我再次與任老師溝通，確定了第三環(huán)節(jié)的發(fā)言人和出席活動(dòng)的中心發(fā)言人名單。在提到社團(tuán)標(biāo)志的時(shí)候，我第一個(gè)想起了一級(jí)部的張蒙老師，既然要個(gè)性化，咱們不如自己動(dòng)手做一個(gè)，才更有意義。
社團(tuán)標(biāo)志做好，已經(jīng)是十點(diǎn)多，回到辦公室，董艷萍老師還在奮筆疾書(shū)，這干勁兒，真是讓我欽佩!
快樂(lè)、收獲。
剛開(kāi)始的讀書(shū)沙龍活動(dòng)苦不苦?如果你拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)老師們，我想大多數(shù)參與此次活動(dòng)的老師大多會(huì)本能地告訴你：苦!但是若問(wèn)：值得嗎?大家會(huì)毫不猶豫地告訴你“當(dāng)然值得!”
這是一次非常成功的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是活動(dòng)中老師們精彩的發(fā)言猶言在耳。“我讀書(shū)的那些事兒”，我們跟隨著李濤老師的腳步“和仙人約會(huì)和古人聊天和小動(dòng)物嬉戲”，我們和徐旭萍老師一起感受青年教師的教育智慧，和她共享一段座右銘!李娟老師富有感染力的聲音打動(dòng)著我，她的教育機(jī)智讓我折服，珍珠小學(xué)那位主動(dòng)給家長(zhǎng)寫(xiě)信的老師讓我欽佩，也讓我學(xué)了招術(shù)……從發(fā)言中我感受到，老師們展示的不僅僅是讀書(shū)的心得，更多的反映出的是老師們對(duì)學(xué)生發(fā)自肺腑的關(guān)愛(ài)，對(duì)自己所從事的這份職業(yè)的熱愛(ài)!
在沙龍籌備會(huì)的時(shí)候，我們所有的老師都提出一個(gè)最為擔(dān)心的問(wèn)題：第四個(gè)環(huán)節(jié)“百家爭(zhēng)鳴”會(huì)不會(huì)冷場(chǎng)?第四個(gè)環(huán)節(jié)讓各位老師圍繞我校近期開(kāi)展的“晨頌、午寫(xiě)、暮省”活動(dòng)，就各社團(tuán)研究主題展開(kāi)辯論，從整個(gè)沙龍活動(dòng)環(huán)節(jié)的來(lái)看，最為精彩也最容易出現(xiàn)意外狀況的正是這個(gè)環(huán)節(jié)，在活動(dòng)開(kāi)始前，我們都非常擔(dān)心，但是，老師們的發(fā)言有質(zhì)量、有內(nèi)涵，蘇老的話隨口拈來(lái)，聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合自己的教學(xué)故事、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真是精彩紛呈。啊，老師們讀書(shū)的收獲可以用豐碩來(lái)形容了。尤其是方夕霞老師，她的發(fā)言可真是讓我們耳目一新，結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷，這位方老師不但闡述了自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也針對(duì)我們的教學(xué)工作提出了很多自己的看法和建議，真可以說(shuō)是發(fā)人深省，掀起了讀書(shū)沙龍討論的又一波高潮。
慚愧、難過(guò)。
早上，當(dāng)我們來(lái)到多媒體教室的時(shí)候，已經(jīng)有幾個(gè)學(xué)校的老師們提前到了，每個(gè)人都在忙著找自己的位置，李娟老師已經(jīng)在忙著安排到會(huì)的老師們就座，而我，身為這個(gè)活動(dòng)的責(zé)任人之一，卻沒(méi)有這種意識(shí)，在問(wèn)過(guò)任老師，找到自己小組的位置后，就心安理得的坐了下來(lái)，現(xiàn)在想來(lái)非常慚愧、難過(guò)。反思自己的過(guò)失：
第一思想上不夠重視。
我是整個(gè)讀書(shū)小組中年紀(jì)最小的，所以當(dāng)大家推讓著讓我承擔(dān)“組長(zhǎng)”這一任務(wù)的時(shí)候，除了惶恐，我心里更多的是“大家都不愿意做，推給我這個(gè)小不點(diǎn)”的不以為然，雖然工作一直都在做，但我自己就沒(méi)把自己當(dāng)組長(zhǎng)，總覺(jué)得自己人微言輕，沒(méi)有真正重視起來(lái)。
第二準(zhǔn)備不夠充分。
第一次參與這樣的活動(dòng)，可以說(shuō)我沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，但是，我最大的失誤就在于沒(méi)有及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，我應(yīng)該事先問(wèn)問(wèn)身邊的老師，在活動(dòng)前都應(yīng)該做什么準(zhǔn)備工作，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。
第三考慮不夠全面。
一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，讓我成長(zhǎng)了許多，這種成長(zhǎng)，是學(xué)習(xí)到各位老師教育機(jī)智，教學(xué)技巧的進(jìn)步;這種成長(zhǎng)，是感受到各位老師的人格魅力，觸動(dòng)心靈的感悟;這種成長(zhǎng)，是在忙碌與辛苦后，歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹的慰藉與快樂(lè);育人者先育己，我最需要的是先提高自己的綜合素質(zhì)，只有先將自己豐富起來(lái)，才能真正做到為人師表。
感謝讀書(shū)沙龍活動(dòng)，我會(huì)吸取教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育素質(zhì)，重視自己的教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和研究能力的全面發(fā)展，時(shí)刻以發(fā)展的眼光嚴(yán)格要求自己，不但學(xué)會(huì)教學(xué)，也學(xué)會(huì)做事，早日成為名副其實(shí)的好老師。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十九
大家好，我是卞文靜，今天是我參加1000天演講打卡寫(xiě)作的第61天，今天分享的主題是20xx年第一次大型形體沙龍活動(dòng)總結(jié)。
今天舉辦了20xx年第1期形體調(diào)整沙龍。原本以為只有30人參加，但是到場(chǎng)近60人，整場(chǎng)爆滿，讓我再次看到了現(xiàn)代女性愛(ài)美的熱情，以及形體儀態(tài)調(diào)整課程的市場(chǎng)需求。整場(chǎng)的活動(dòng)還算完美，從老師的課程呈現(xiàn)到助教的配合都很精彩，小伙伴們也比以前更加積極主動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后快速整理現(xiàn)場(chǎng)以及準(zhǔn)備了明天讀書(shū)沙龍會(huì)場(chǎng)的布置。
這源于前幾天充分的工作準(zhǔn)備，但是其中還有一些需要充分改善的地方。
場(chǎng)地?fù)頂D，甚至有幾位學(xué)員站到了場(chǎng)外，下次要控制學(xué)員的人數(shù)，給別人創(chuàng)造更好的體驗(yàn)感。
課堂現(xiàn)場(chǎng)的`拍攝工作不完善，很多好的場(chǎng)景沒(méi)有被留存下來(lái)。不能進(jìn)行更好的后期推廣。
因?yàn)閹孜缓匣锶艘被丶遥瑳](méi)有進(jìn)行會(huì)后會(huì)，一些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)來(lái)得及復(fù)盤總結(jié)。
活動(dòng)結(jié)束之后，群里的互動(dòng)流程以及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制沒(méi)有提前準(zhǔn)備好，導(dǎo)致群里沒(méi)有互動(dòng)及更好的裂變。
由上可見(jiàn)，一個(gè)好的活動(dòng)的呈現(xiàn)需要團(tuán)隊(duì)所有人員的配合以及前期大量的準(zhǔn)備的工作，我也從本次的沙龍活動(dòng)中學(xué)習(xí)到細(xì)節(jié)決定成敗，同時(shí)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，沒(méi)有用心的準(zhǔn)備哪來(lái)完美的呈現(xiàn)。
以上為今天活動(dòng)的復(fù)盤總結(jié)，下次精進(jìn)不二過(guò)！
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇一
一、活動(dòng)背景及目的：
為了促進(jìn)校園文化氛圍的濃厚，提高廣大同學(xué)的閱讀興趣，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，我們英語(yǔ)系組織了“英語(yǔ)系讀書(shū)沙龍活動(dòng)”。本次活動(dòng)以“漫步書(shū)香，品味人生”為主題，旨在激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，使同學(xué)們?cè)陂喿x中尋找一份寧?kù)o，在閱讀中品味一份智慧，在閱讀中享受一份快樂(lè)。
二、活動(dòng)開(kāi)展：
1.活動(dòng)主題：“漫步書(shū)香，品味人生”
2.活動(dòng)對(duì)象：英語(yǔ)系全體同學(xué)。
3.活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓a區(qū)206。
4.活動(dòng)時(shí)間：__年10月20日。
5.活動(dòng)內(nèi)容：
（1）讀書(shū)交流：同學(xué)們自愿攜帶自己喜歡閱讀的書(shū)籍，與大家分享閱讀心得，交流讀書(shū)心得，展示自己的讀書(shū)成果。
（2）讀書(shū)競(jìng)賽：同學(xué)們參加“英語(yǔ)系讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”，競(jìng)賽內(nèi)容包括英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、翻譯、閱讀理解等。
（3）讀書(shū)沙龍：同學(xué)們自由交流讀書(shū)心得，分享讀書(shū)的快樂(lè)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
（4）頒發(fā)獎(jiǎng)品：根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)，頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。
三、活動(dòng)效果：
本次活動(dòng)取得了圓滿成功，得到了廣大同學(xué)的積極響應(yīng)和參與。同學(xué)們?cè)陂喿x中找到了快樂(lè)，在交流中增長(zhǎng)了知識(shí)，在競(jìng)賽中鍛煉了能力，在活動(dòng)中體驗(yàn)到了書(shū)香之美，感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。本次活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，還提高了同學(xué)們的閱讀能力和知識(shí)儲(chǔ)備，為同學(xué)們的成長(zhǎng)和成才提供了有力的支持。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇二
活動(dòng)能夠給我們帶來(lái)不一樣的感受，在通過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng)后就是時(shí)候?qū)懸黄偨Y(jié)了，通過(guò)這次總結(jié)來(lái)分析出自己這一學(xué)期有哪些成績(jī)，那么有哪些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)是能給我們參考的呢？小編陸續(xù)為大家整理了「熱搜總結(jié)」讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結(jié)，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。
此時(shí)你或許正為寫(xiě)活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)而煩惱吧？活動(dòng)活動(dòng)一結(jié)束就又接到通知，我們要花點(diǎn)時(shí)間將總結(jié)書(shū)寫(xiě)出來(lái)。我們現(xiàn)在推薦你閱讀一下「熱搜總結(jié)」讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結(jié)。
4月14日，xx書(shū)社與xx音樂(lè)廳共同舉辦了題為春日讀書(shū)會(huì)的讀書(shū)沙龍。這一次讀書(shū)沙龍我們有幸邀請(qǐng)到了樂(lè)隊(duì)小娟和山谷里的居民中的主唱小娟和吉他手小強(qiáng)，通過(guò)他們的語(yǔ)言以及他們熟悉的表達(dá)方式音樂(lè)，來(lái)為我們分享書(shū)中的`故事。
當(dāng)晚七點(diǎn)，主講人小娟和小強(qiáng)到達(dá)了主樓c105教室，受到沈楊書(shū)社和其他到場(chǎng)同學(xué)老師們熱烈歡迎。讀書(shū)會(huì)前小娟和小強(qiáng)在調(diào)音之余，與大家進(jìn)行了親切的交談，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分輕松歡快。
讀書(shū)分享會(huì)開(kāi)始后，小娟拿出了自己隨身攜帶的《歌之繪本》，在小強(qiáng)的吉他恰到好處的伴奏聲中，將書(shū)中插圖描繪出不同的景色和國(guó)家風(fēng)情娓娓道來(lái)，令人廣開(kāi)眼界。講述至斯卡布羅時(shí)，小娟和小強(qiáng)更是彈起吉他，為我們帶來(lái)了一首經(jīng)典英國(guó)民謠《斯卡布羅集市》。之前關(guān)于斯卡布羅優(yōu)美的文字仍在腦海中回蕩，此時(shí)又與宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲水乳交融，令人不禁雙眼微瞇，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，仿佛身臨其境。講述至意大利，小娟和小強(qiáng)談起了他們?cè)诋?dāng)?shù)氐挠腥そ?jīng)歷，并同樣演唱了一首名曲《我的太陽(yáng)》。與大家所熟知的帕瓦羅蒂的高昂激烈不同，這首在低吟淺唱中道出了意大利的萬(wàn)種風(fēng)情，大家都被這別具一格的異域小調(diào)深深地吸引了。
大約一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)分享之后，活動(dòng)進(jìn)入到互動(dòng)環(huán)節(jié)。大家在事先發(fā)下的小紙片下，或?qū)懟虍?huà)，記錄下自己對(duì)春的感受和體悟，又或提筆寫(xiě)下自己相對(duì)小娟和小強(qiáng)說(shuō)的話。然后，由小娟一一展示小紙片上的內(nèi)容，并與同學(xué)們和老師們展開(kāi)了熱情的交流，也回答了同學(xué)老師提出的一些問(wèn)題。在互動(dòng)之余，應(yīng)同學(xué)們的要求，兩位又為我們帶來(lái)了《浣溪沙》、《晚風(fēng)》以及自己的作品《愛(ài)的路》等，令同學(xué)在享受音樂(lè)盛宴的同時(shí)，也感受到了文字在其中的魅力，使人回味無(wú)窮。
春之讀書(shū)會(huì)在掌聲、音樂(lè)和一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，小娟和小強(qiáng)不僅僅帶來(lái)了他們的故事、文字和音樂(lè)，也帶來(lái)了他們?nèi)缤禾煲话愠錆M著勃勃生機(jī)的樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，這無(wú)疑在所有人心中播下了一顆裝載著希望與熱情的種子。沈楊人將汲取其中希望的力量，秉持著書(shū)社讀書(shū)成才，實(shí)踐報(bào)國(guó)的宗旨，砥礪前行。正如馬丁路德所言，強(qiáng)大的勇氣，嶄新的力量，這就是希望。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇三
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
1、大家準(zhǔn)備充分，態(tài)度積極，活動(dòng)效果有進(jìn)步，盡管進(jìn)步的步子比較緩慢。但有的老師仍帶著沒(méi)有準(zhǔn)備、沒(méi)有被充實(shí)、被清洗的頭腦面對(duì)新的工作，工作沒(méi)有起色，沒(méi)有激情，也將沒(méi)有收獲，將重復(fù)每天都在從事的事情，重復(fù)昨天的日子。
2、愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)。書(shū)的面寬了，深度深了，體現(xiàn)了時(shí)尚理念，而且能注重感悟。每個(gè)人的發(fā)言、感悟都是一個(gè)短小的理論交流，都是同所有高智慧的人、同所有的名家、大師對(duì)話的過(guò)程，勝過(guò)枯燥的理論講座和學(xué)習(xí)。
3、品讀每一個(gè)人，能感受到大家的風(fēng)范。如何做一個(gè)優(yōu)雅的女人講究外表美、生活情趣濃、愛(ài)家人、事業(yè)成功、愛(ài)讀書(shū)、有思想、平和、寵辱不驚、大氣、寬容、能看開(kāi)事情、能屈能伸、能忍辱負(fù)重。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體都投入且發(fā)揮作用，自覺(jué)地把參與讀書(shū)沙龍活動(dòng)當(dāng)作提高自己的一個(gè)渠道。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備；
2、認(rèn)真聽(tīng)記；
3、投入交流；
4、提高讀書(shū)的檔次、講究讀書(shū)的內(nèi)容如何選擇好書(shū)；拿來(lái)與大家共享，有共享意識(shí)和表現(xiàn)的欲望。
5、爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)雅的女人、優(yōu)秀的教師。
1、因?yàn)槿藛T太多，人為造成沙龍活動(dòng)呆板、沉悶的局面，肯定有一些人沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)言。所以以后可以采取大家先共處一室，分八、九個(gè)小組討論，再?gòu)拿拷M選出5-7人參與全校發(fā)言的.形式。這樣給每個(gè)人一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)橄鄬?duì)空間小，交流面小，所以能使很多人更能放得開(kāi)，形成良好的交流氛圍?；蛘甙衙總€(gè)領(lǐng)導(dǎo)分到各組去，帶領(lǐng)教師搞好沙龍活動(dòng)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用?；蛘咦屇贻p人當(dāng)組長(zhǎng)，或者讓大家輪流當(dāng)組長(zhǎng)。
2、應(yīng)創(chuàng)設(shè)更好的沙龍活動(dòng)環(huán)境，使每個(gè)人都感到溫馨、舒服。如放舒緩、令人輕松的音樂(lè)，擺放些鮮花、水果等，精心營(yíng)造良好的談話交流氛圍。
3、主要問(wèn)題是不少教師沒(méi)有真正讀進(jìn)去書(shū)，沒(méi)有感悟，對(duì)讀書(shū)的意義沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí)，采取的是應(yīng)付了事的態(tài)度，甚至臨時(shí)從網(wǎng)上下載讀書(shū)體會(huì)。所以要加強(qiáng)對(duì)教師的教育，從根本上解決教師不愛(ài)讀書(shū)的問(wèn)題?；蛘咦尳處煱褧?shū)帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)，體會(huì)和所讀書(shū)必須一致，從而改變教師懶得寫(xiě)體會(huì)的狀況?；蛘咄ㄟ^(guò)小小的手段，如臨時(shí)性的小測(cè)試書(shū)名、作者名、感悟最深的地方、書(shū)中最有啟發(fā)的一句話等，以檢驗(yàn)教師是否真正讀書(shū)了。
4、讀書(shū)沙龍活動(dòng)中要充分發(fā)揮年輕教師的作用：
可征求一些年輕教師的意見(jiàn)，讓他們進(jìn)行策劃，利用他們的智慧和創(chuàng)意；甚至可以讓他們來(lái)主持讀書(shū)沙龍活動(dòng)，從而也使活動(dòng)富有新意?？山o年輕教師提供機(jī)會(huì)，讓他們輪流主持讀書(shū)沙龍活動(dòng)，從而提高他們的能力，促使他們能成為固定的年輕讀者群，讓學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義，具有無(wú)限的生命力。
可利用“星期六青年教師活動(dòng)”，開(kāi)展青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)；學(xué)?？赏ㄟ^(guò)平日觀察或者選拔，于假前就將任務(wù)布置給某個(gè)年輕人，讓他們利用假期進(jìn)行充分準(zhǔn)備，拿出具體詳盡的策劃書(shū)：
（1）導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)等的設(shè)計(jì)；
（2）怎樣發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用；
（3）怎樣讓每個(gè)人積極參與，激發(fā)大家表達(dá)的欲望；
（4）怎樣利用多媒體技術(shù)手段預(yù)定內(nèi)容演示、邊聽(tīng)邊概括等；
（5）怎樣進(jìn)行簡(jiǎn)單的考核和評(píng)價(jià)；
（6）通過(guò)調(diào)研，向老師推薦哪些好書(shū)；
（7）收取教師讀書(shū)沙龍?bào)w會(huì)和感悟；
（9）怎樣利用教師的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，去帶動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)熱情，將教師的讀書(shū)沙龍和學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，從而形成良好的學(xué)習(xí)文化氛圍，通過(guò)教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)這一途徑和載體，將學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作落到實(shí)處，爭(zhēng)取更大的效益。
5、今后可以將讀書(shū)沙龍活動(dòng)改為教師思想交流會(huì)。書(shū)籍、電視劇、聽(tīng)講座等凡與教師生活密切相關(guān)、能給教師以啟發(fā)的內(nèi)容都可以成為交流的主題或內(nèi)容。
1、把教師自己的事情還給教師自己做，可以充分調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性、積極性，體現(xiàn)他們自己的主人翁地位，體現(xiàn)學(xué)校的民主管理思想。
2、在管理中要真正引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，才會(huì)讓一團(tuán)死水或者說(shuō)流動(dòng)得不暢的水變成活水。要開(kāi)展不同級(jí)別、不同層面的競(jìng)爭(zhēng)，如骨干、組長(zhǎng)、中青年教師等不同層面的競(jìng)爭(zhēng)。
3、要為中年教師、老年教師、骨干教師提供不同的空間和舞臺(tái)，相信只要給他們提供機(jī)會(huì)，都會(huì)舞出最曼妙的舞姿，都會(huì)演繹最精彩的人生。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇四
學(xué)期即將接近尾聲，學(xué)生們最喜愛(ài)的讀書(shū)社團(tuán)也即將結(jié)束?；仡櫭恐艿目鞓?lè)讀書(shū)時(shí)光，覺(jué)得如此美好而充實(shí)。現(xiàn)將本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展做以下總結(jié)：
讀書(shū)沙龍社團(tuán)本著快樂(lè)讀書(shū)，讀書(shū)快樂(lè)的宗旨，在社團(tuán)課開(kāi)始前就制定了合理有效的讀書(shū)計(jì)劃。第一周為學(xué)生搜集了許多關(guān)于讀書(shū)的格言、名人讀書(shū)的小故事，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。自第二周開(kāi)始，就讓學(xué)生帶《伊索寓言》前來(lái)閱讀。同時(shí)要求學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，邊讀書(shū)邊學(xué)會(huì)做批注，做讀書(shū)筆記。從書(shū)中積累大量的優(yōu)美詞語(yǔ)和精美句子，學(xué)習(xí)作家的表達(dá)方法，以用于自己的習(xí)作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語(yǔ)故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學(xué)的對(duì)比中，學(xué)會(huì)為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。
期中過(guò)后，安排學(xué)生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學(xué)生自讀，老師講解，共同探討的基礎(chǔ)上，社團(tuán)還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對(duì)照閱讀，學(xué)生能夠跨越時(shí)代，更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙。最后兩周，學(xué)生集中撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，總結(jié)一學(xué)期來(lái)社團(tuán)活動(dòng)的收獲?？粗麄凁堄信d趣、津津有味地品味著書(shū)中的美味佳肴，盡情翱翔在知識(shí)海洋中，體驗(yàn)著知識(shí)帶給他們的樂(lè)趣，我們認(rèn)為閱讀社團(tuán)是有意義有價(jià)值的。
當(dāng)然在實(shí)施合理有效的讀書(shū)計(jì)劃中也存有許多不足之處：
一、有的學(xué)生還沒(méi)有從心底里意識(shí)到讀書(shū)的重要與快樂(lè)，在讀書(shū)時(shí)難免分心。
二、在學(xué)生讀書(shū)過(guò)程中，作為指導(dǎo)老師，在為學(xué)生講解讀書(shū)方法這一部分做得還不夠。
三、個(gè)別學(xué)生讀后感寫(xiě)得不真切，篇幅太短。
一學(xué)期的努力，雖沒(méi)有碩果累累，可我還是要肯定地說(shuō)，閱讀社團(tuán)的學(xué)生在書(shū)香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛(ài)讀書(shū)，并把讀書(shū)當(dāng)成一生中的習(xí)慣和樂(lè)趣。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇五
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，閱讀逐漸成為我們生活的一部分。然而，許多人在閱讀過(guò)程中，往往無(wú)法深入理解作品，也無(wú)法與其他讀者分享交流。為了解決這一問(wèn)題，我們組織了一場(chǎng)以“共享閱讀樂(lè)趣，深化閱讀理解”為主題的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.提供一個(gè)平臺(tái)，讓參與者能夠深入理解并共享閱讀體驗(yàn)。
2.通過(guò)討論，增強(qiáng)參與者對(duì)作品的理解和記憶。
3.通過(guò)互動(dòng)，增進(jìn)參與者之間的友誼，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1.選取閱讀材料：我們選取了一本具有深度的文學(xué)作品，以便參與者能夠全身心地投入到閱讀中。
2.自由閱讀：參與者可以在限定時(shí)間內(nèi)自由閱讀，并記錄下自己的感悟。
3.分組討論：參與者按照座位分組，就閱讀材料展開(kāi)討論。我們?yōu)槊拷M準(zhǔn)備了相關(guān)問(wèn)題，以便引導(dǎo)討論。
4.分享感悟：每個(gè)小組選擇一名代表，分享閱讀材料后的感悟。我們鼓勵(lì)參與者分享自己的感悟，以便大家更好地理解作品。
5.總結(jié)：在活動(dòng)結(jié)束前，我們邀請(qǐng)參與者共同總結(jié)本次活動(dòng)的收獲和不足。
四、活動(dòng)效果。
1.本次活動(dòng)使參與者深入理解了閱讀材料，并分享了彼此的感悟，增強(qiáng)了閱讀體驗(yàn)。
2.通過(guò)討論，參與者對(duì)作品的理解和記憶得到了提高。
3.分組討論和分享感悟環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了參與者之間的友誼，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
1.在選取閱讀材料時(shí)，應(yīng)更多地考慮到參與者的興趣和能力，以便更好地激發(fā)他們的閱讀熱情。
2.在討論環(huán)節(jié)，可以增加更多引導(dǎo)性問(wèn)題，以便更好地引導(dǎo)參與者深入討論。
3.在分享感悟環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加鼓勵(lì)措施，讓更多參與者勇敢地表達(dá)自己的感悟。
4.在分組討論時(shí)，可以適當(dāng)調(diào)整分組方式，以便更好地促進(jìn)不同背景和經(jīng)驗(yàn)的參與者之間的交流。
5.在活動(dòng)結(jié)束后，可以邀請(qǐng)參與者提供反饋意見(jiàn)，以便我們更好地改進(jìn)和優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式。
總之，本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了較好的效果，讓參與者深入理解了閱讀材料，分享了彼此的感悟，增強(qiáng)了閱讀體驗(yàn)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們將在本次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)和優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式，為參與者帶來(lái)更好的閱讀體驗(yàn)。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇六
為了提高社區(qū)居民的閱讀興趣，培養(yǎng)其閱讀習(xí)慣，我們組織了一次主題為“分享閱讀心得，共享生活美好”的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)是提供一個(gè)交流閱讀體驗(yàn)的平臺(tái)，讓參與者分享閱讀心得，增進(jìn)社區(qū)居民之間的友誼。
二、活動(dòng)內(nèi)容與安排。
本次活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：自我介紹、讀書(shū)分享和自由交流。在自我介紹環(huán)節(jié)，參與者可以簡(jiǎn)要介紹自己和自己的閱讀喜好。在讀書(shū)分享環(huán)節(jié)，每個(gè)參與者都有機(jī)會(huì)分享自己最近閱讀的書(shū)籍，講述自己的閱讀體驗(yàn)和心得。在自由交流環(huán)節(jié)，參與者可以自由提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，增進(jìn)彼此的了解和友誼。
三、活動(dòng)效果與反饋。
本次活動(dòng)取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。通過(guò)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)參與者都是熱愛(ài)閱讀的，他們分享了自己在閱讀過(guò)程中的感悟和體驗(yàn)，也表達(dá)了對(duì)閱讀的興趣和熱愛(ài)。同時(shí)，我們也收集到了很多有價(jià)值的建議和意見(jiàn)，這將有助于我們下一次活動(dòng)的改進(jìn)和優(yōu)化。
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)雖然取得了成功，但也存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。例如，活動(dòng)時(shí)間安排過(guò)緊，導(dǎo)致有些參與者沒(méi)有充分表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)。此外，活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施不夠完善，影響了活動(dòng)的舒適度和參與者的體驗(yàn)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將進(jìn)行深入的反思和總結(jié)，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。
總的來(lái)說(shuō)，本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。通過(guò)活動(dòng)，我們不僅增進(jìn)了社區(qū)居民之間的友誼，也提高了他們的閱讀興趣和閱讀水平。我們將繼續(xù)努力，為社區(qū)居民帶來(lái)更多有意義的活動(dòng)。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇七
一、活動(dòng)背景和目標(biāo)。
為了提升員工的閱讀能力和文化素養(yǎng)，我們公司舉辦了第一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。本次活動(dòng)以馬兜鈴作品《百年孤獨(dú)》為討論對(duì)象，旨在通過(guò)深入的讀書(shū)分享和討論，激發(fā)員工的閱讀熱情和閱讀智慧。
二、活動(dòng)過(guò)程。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們先向大家簡(jiǎn)要介紹了《百年孤獨(dú)》的主要內(nèi)容和作者的創(chuàng)作背景，隨后讓員工自由選擇分組，以便進(jìn)行更深入的討論。在分組討論中，我們鼓勵(lì)員工分享各自對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和感受，并相互傾聽(tīng)、交流和探討。
三、活動(dòng)亮點(diǎn)。
本次活動(dòng)取得了圓滿成功，亮點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.豐富的互動(dòng)環(huán)節(jié)：我們通過(guò)提問(wèn)、分享、討論等方式，讓員工更好地理解和體驗(yàn)書(shū)中的人物和情節(jié)。
2.深入的討論：?jiǎn)T工們積極發(fā)言，分享各自的觀點(diǎn)和感受，相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)。
3.營(yíng)造良好的閱讀氛圍：通過(guò)這次活動(dòng)，我們成功地營(yíng)造了一個(gè)良好的閱讀氛圍，激發(fā)了員工的閱讀熱情和閱讀智慧。
四、活動(dòng)不足和改進(jìn)方案。
1.宣傳力度不足：由于活動(dòng)宣傳不足，有些員工未能充分了解活動(dòng)的具體內(nèi)容和重要性，導(dǎo)致參與率不高。改進(jìn)方案：加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，通過(guò)郵件、微信群等方式將活動(dòng)信息傳遞給更多的員工。
2.時(shí)間安排不合理：部分員工反映分組討論時(shí)間過(guò)短，導(dǎo)致無(wú)法充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。改進(jìn)方案：增加分組討論時(shí)間，讓員工有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入的交流和討論。
五、總結(jié)。
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)取得了圓滿成功，不僅激發(fā)了員工的閱讀熱情和閱讀智慧，還提高了員工的文化素養(yǎng)和閱讀能力。通過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié)和深入的討論，我們成功地營(yíng)造了一個(gè)良好的閱讀氛圍，讓員工更好地理解和體驗(yàn)書(shū)中的人物和情節(jié)。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如宣傳力度不足和時(shí)間安排不合理等，需要我們進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化。在未來(lái)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，增加分組討論時(shí)間，以提高活動(dòng)效果和參與率。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇八
一次成功的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，不僅帶來(lái)了深度討論的愉快氛圍，還促進(jìn)了參與者之間的交流與合作。以下是對(duì)我們最近一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的總結(jié)。
背景和目標(biāo)。
我們的讀書(shū)沙龍活動(dòng)聚焦于一本名為《失落的靈魂》的社會(huì)心理學(xué)書(shū)籍。我們的目標(biāo)是提供一個(gè)安靜且充滿活力的環(huán)境，讓參與者能夠分享他們的閱讀體驗(yàn)，對(duì)書(shū)中的觀點(diǎn)進(jìn)行深入的探討，并從中獲得啟示。
活動(dòng)過(guò)程。
我們通過(guò)茶話會(huì)的形式開(kāi)啟了活動(dòng)，讓每個(gè)人都能在舒適的環(huán)境中放松身心。接著，我們進(jìn)行了深入的閱讀和討論。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享他們的閱讀體驗(yàn)，提問(wèn)和回答問(wèn)題。我們還將書(shū)中的關(guān)鍵觀點(diǎn)進(jìn)行了探討，大家各抒己見(jiàn)，思維火花四濺。
成效與收獲。
在活動(dòng)的最后，我們進(jìn)行了一次集體的反饋。大部分參與者表示，這次活動(dòng)使他們更深入地理解了《失落的靈魂》這本書(shū)，也讓他們更了解彼此的觀點(diǎn)和想法。一位參與者表示：“這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，我們每個(gè)人都有自己的視角和經(jīng)歷，我們應(yīng)該尊重并傾聽(tīng)彼此的聲音?！?BR> 分析與改進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次讀書(shū)沙龍活動(dòng)是成功的。我們發(fā)現(xiàn)，通過(guò)分享閱讀體驗(yàn)和觀點(diǎn)，大家對(duì)這本書(shū)的理解更加深入，也對(duì)彼此有了更深入的了解。然而，我們也發(fā)現(xiàn)，活動(dòng)的組織過(guò)程中有些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)。例如，在下次活動(dòng)中，我們可以設(shè)立更明確的議程，提前發(fā)布討論題目，以便參與者更好地準(zhǔn)備。
結(jié)語(yǔ)。
讀書(shū)沙龍活動(dòng)為參與者提供了一個(gè)交流閱讀體驗(yàn)和觀點(diǎn)的平臺(tái)，也促進(jìn)了大家的思維碰撞和靈感共享。我們希望在未來(lái)，我們能舉辦更多類似的活動(dòng)，讓更多的人從中受益。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇九
虎嘯九州展雄姿，玉兔攜春又迎新。新的一年已經(jīng)開(kāi)啟，我們的又一新學(xué)期也將至。在這美好的日子里，我們第一幼兒園特舉行本次教師寒假網(wǎng)上博客沙龍活動(dòng)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住”。而西塞羅則說(shuō)：“書(shū)籍是少年的食物，它使老年人快樂(lè)，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂(lè)的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶”。的確，讀書(shū)可以補(bǔ)天然之不足，而經(jīng)驗(yàn)可以補(bǔ)讀書(shū)之不足。讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。因此，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友。
所以，根據(jù)放假前幼兒園新教育實(shí)驗(yàn)寒假工作計(jì)劃安排，特舉行本次“新春書(shū)友會(huì)”——第一幼兒園教師寒假網(wǎng)上博客沙龍活動(dòng)。
20xx年2月14日下午12：00——4：00。
網(wǎng)上主題博客沙龍；
新春書(shū)友會(huì)。
1、各位教師在積極閱讀的基礎(chǔ)上，可以從不同側(cè)面交流自己在假期的讀書(shū)情況，介紹自己的讀書(shū)方法，暢談自己讀書(shū)的收獲與體會(huì)，讓大家一起分享精神食糧。
2、請(qǐng)各位博客教師明確活動(dòng)主題以及時(shí)間，將主題博客文章于規(guī)定時(shí)間內(nèi)上傳到自己的博客內(nèi)，文章題目自擬，為確保博文質(zhì)量，字?jǐn)?shù)不少于600字。
3、為了加強(qiáng)教師間的溝通交流，在自己寫(xiě)博的同時(shí)對(duì)同事教師博客要積極參與讀博、評(píng)博。要求每人評(píng)博、回復(fù)不少于十次，大家共同為本次網(wǎng)上博客沙龍的順利有效開(kāi)展作出努力。預(yù)?；顒?dòng)圓滿成功！
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十
為了增加同學(xué)之間相互協(xié)作精神，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高心理素質(zhì)，心理協(xié)會(huì)第五期心理沙龍于2014年11月14日下午4點(diǎn)30分在階一舉行。
本次心理沙龍活動(dòng)的主要內(nèi)容有“官兵捉賊”、“詞語(yǔ)猜猜猜”、“氣球踩踩踩”這些活動(dòng)簡(jiǎn)單易行，不受時(shí)間和場(chǎng)合的限制，很受各位參加活動(dòng)的會(huì)員的喜愛(ài)。在這次活動(dòng)中各位同學(xué)積極十分高漲，對(duì)于每次活動(dòng)都全力以赴，雖然很多都未能拿到獎(jiǎng)品，但他們積極參加活動(dòng)的精神還是值得我們肯定的，而且在這次活動(dòng)充分體現(xiàn)了廣大學(xué)生積極向上的精神面貌，同時(shí)也說(shuō)明了在我院學(xué)風(fēng)建設(shè)聚居得了一定的成績(jī)，還有就是我們心協(xié)為廣大同學(xué)服務(wù)的真心真意。
活動(dòng)辦得很成功，但這也并不能掩飾它的不足，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛有點(diǎn)脫節(jié)，一開(kāi)始相當(dāng)?shù)睦淝?，可能是主持人的?jīng)驗(yàn)不足，不過(guò)經(jīng)過(guò)后面的調(diào)整，活動(dòng)步入正常節(jié)奏，達(dá)到了我們預(yù)期的效果。
我網(wǎng)絡(luò)部在本次活動(dòng)中負(fù)責(zé)沙龍幻燈片的制作，在全部成員的努力下我們完成了任務(wù)，而且所制作的幻燈片十分精美，凝聚了我部全體成員的心血，是值得我們驕傲的。
本次活動(dòng)已結(jié)束，但我們?yōu)閷W(xué)院貢獻(xiàn)的心不會(huì)變，我們將總結(jié)此次的不足與經(jīng)驗(yàn)，為以后的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十一
——應(yīng)用數(shù)理學(xué)院青年學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結(jié)為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)各族人民在革命、建設(shè)和改革時(shí)期取得的偉大成就，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)青年學(xué)生年的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。應(yīng)用數(shù)理學(xué)院響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，開(kāi)展了“做堅(jiān)定的青年馬克思主義者——青年學(xué)生讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。為切實(shí)增強(qiáng)本次讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效性，我學(xué)院注重利用學(xué)生黨支部，一個(gè)黨支部聯(lián)系一個(gè)年級(jí)的團(tuán)支部，開(kāi)展各類主題鮮明、內(nèi)容豐富的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，并根據(jù)主題推薦一批學(xué)習(xí)書(shū)目和學(xué)習(xí)資料。每個(gè)專題由一個(gè)黨支、支部負(fù)責(zé)組織實(shí)施，形式多樣，或討論或座談。實(shí)踐證明，依托黨支部開(kāi)展的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，有利于營(yíng)造全體黨員、團(tuán)員共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步和全面提高的學(xué)習(xí)氛圍，以黨建帶團(tuán)建，充分發(fā)揮了黨支部的基層堡壘作用。
08級(jí)本科生以《五四運(yùn)動(dòng)背后的中日外交博弈——換一個(gè)視角看五四》為主題開(kāi)展了讀書(shū)報(bào)告會(huì)。同學(xué)們從五四運(yùn)動(dòng)背后的兩場(chǎng)中日“雙輸”的外交交鋒：“二十一條”和巴黎和會(huì)談起，揭示了上個(gè)世紀(jì)初期中日兩國(guó)在國(guó)際政治舞臺(tái)上的折沖樽俎。一方面展示了中國(guó)當(dāng)時(shí)外交界的風(fēng)云變幻，并說(shuō)明中國(guó)人自“五四”開(kāi)始對(duì)列強(qiáng)“偽善”面目有了全新認(rèn)識(shí)，并開(kāi)始學(xué)會(huì)用西方人的“游戲規(guī)則”應(yīng)對(duì)西方的侵略和壓榨，更好地說(shuō)明了“五四運(yùn)動(dòng)”的偉大轉(zhuǎn)折意義。另一方面，這兩場(chǎng)外交斗爭(zhēng)也凸顯了日本在政治體制上的重大缺陷，從制度和外交方面說(shuō)明了日本后來(lái)發(fā)起全面侵華和太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的深層原因。同時(shí)，由此延伸，對(duì)歷史上和當(dāng)前的國(guó)際政治舞臺(tái)和外交“潛規(guī)則”有了全新的認(rèn)識(shí)。
博士生黨支部帶領(lǐng)09級(jí)本科生開(kāi)展了主題為《建黨偉業(yè)——中共一大代表們的命運(yùn)解讀》的座談會(huì)，他們把參加中共一大的13位代表劃分為“堅(jiān)定的馬克思主義者”、“痛苦的左右搖擺者”和“徹底的決裂分子”三類，分別介紹了毛澤東、何叔衡、李達(dá)、周佛海、董必武、陳潭秋、李漢俊、包惠僧、劉仁靜、王盡美、陳公博、張國(guó)燾、鄧恩銘等中共一大代表們后來(lái)的人生軌跡，為廣大團(tuán)員青年上了一堂深刻的黨史教育課。
07級(jí)黨支部則帶領(lǐng)10級(jí)同學(xué)來(lái)到歡樂(lè)谷社區(qū)，與社區(qū)老黨員進(jìn)行座談。通過(guò)老黨員們對(duì)過(guò)去歷史的講述來(lái)感受中華民族的榮辱興衰和國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展。
青年學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)已圓滿結(jié)束，但此次讀書(shū)活動(dòng)所延承的精神不會(huì)消失。老一輩革命家用自己的故事向我們闡述了生命存在的內(nèi)涵，告訴我們生無(wú)所息，生無(wú)所止。西柏坡，井岡山，遵義都已成為歷史上的坐標(biāo)，而作為新時(shí)代主人的我們將迎向未來(lái)，去書(shū)寫(xiě)更加輝煌的歷史，多讀書(shū)，讀好書(shū)是我們敲開(kāi)未來(lái)之門的金磚。讀經(jīng)典、感黨恩、頌輝煌，我們要做堅(jiān)定的青年馬克思主義者。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十二
又是一個(gè)浪漫的冬季，不經(jīng)意間，進(jìn)入大學(xué)已將近半年了，從不認(rèn)識(shí)初的拘謹(jǐn)?shù)健盎焓臁焙蟮娜谇ⅲ遗c市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)大家庭一起體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，而自己也榮欣的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員。一開(kāi)始擔(dān)任這個(gè)工作，我很迷茫，不知道應(yīng)該做些什么事，后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校的培訓(xùn)后，首先我受益匪淺，學(xué)習(xí)到很多關(guān)于心理方面的知識(shí)，也深刻地認(rèn)識(shí)到心理委員工作的重要性，于是我漸漸開(kāi)始了解這個(gè)工作，也開(kāi)始接受這份工作，最總也喜歡上它。
在這一學(xué)期里，我試著努力地主動(dòng)與同學(xué)們溝通，去傾聽(tīng)他們心里的困惑，去分享他們的快樂(lè)，去分擔(dān)他們的煩惱，為此我做了以下工作：
一、加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)鍛煉，提高工作能力。
(1)作為心理委員，必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，每次都按時(shí)參加學(xué)校，學(xué)院舉行的心理委員培訓(xùn)講座和素拓活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)校在這方面的措施和政策，并且通過(guò)活動(dòng)過(guò)程還與其他班級(jí)的心理委員互相交流經(jīng)驗(yàn)。
(2)課余時(shí)間主動(dòng)去圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍，學(xué)習(xí)一些心理知識(shí)，以此來(lái)提升自身的素養(yǎng)，提高服務(wù)同學(xué)的水平。
二、積極開(kāi)展班級(jí)心理活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)觀向上的陽(yáng)光心態(tài)。
(1)10月23日：剛進(jìn)入大學(xué)，彼此之間還很陌生，為促進(jìn)同學(xué)們相互了解認(rèn)識(shí)，盡快融入班集體，在心理委員的倡議下，全體班1委的積極組織下，我班策劃了“我們?cè)诨請(qǐng)@”的集體活動(dòng)，并且在徽?qǐng)@開(kāi)展一系列互動(dòng)環(huán)節(jié)。
(2)11月1日-7日：為了盡快了解同學(xué)們的思想、心理狀況，便于以后針對(duì)性開(kāi)展心理活動(dòng)，在心理委員的組織策劃下，全班同學(xué)積極參與，我班成功開(kāi)展了“大學(xué)生心理健康調(diào)查”活動(dòng)。
(3)11月-12月：為豐富同學(xué)們的課余時(shí)間，帶動(dòng)個(gè)別參與積極性不高、性格內(nèi)向靦腆的同學(xué)融入集體，我班在輔導(dǎo)員的關(guān)心下全體班委的組織了“班級(jí)籃球友誼賽”“班級(jí)羽毛球友誼賽”等心理活動(dòng)。
(4)根據(jù)自己和同學(xué)們的時(shí)間，有針對(duì)性的和同學(xué)們談心交流，搞好同學(xué)關(guān)系，成為他們知心信任的傾聽(tīng)者，并取得;良好效果。
總體來(lái)講上一學(xué)期的心理工作比較順利，但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改進(jìn)和提高。
(1)沒(méi)有充分地與每一位同學(xué)交流溝通，可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。
(2)積極主動(dòng)找我傾訴的同學(xué)不多，大部分是我主動(dòng)找他們，說(shuō)明我的信任度還不夠高。
(3)我班舉辦的心理活動(dòng)不夠多，參與面還不夠廣泛，有部分同學(xué)參加不太積極。
(4)自身的水平還比較有限，有些同學(xué)提出的問(wèn)題我還不能給出合理的回答，處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)還不足。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十三
為了宣傳和普及大學(xué)生陽(yáng)光心理健康教育，讓我校的同學(xué)更好的塑造陽(yáng)光健康的心理，范文寫(xiě)作在校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的號(hào)召下，我們十月十九日在西教302成功舉辦了2014學(xué)年第二學(xué)期的第一期心理沙龍活動(dòng)“適應(yīng)·安心”。
在這次的活動(dòng)當(dāng)中，我們主要以游戲的形式來(lái)詮釋這個(gè)活動(dòng)的主題，這期活動(dòng)主要是給大一的新同學(xué)們提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí)，相互交流的空間，以此來(lái)讓新生更快的投入到新的大學(xué)生活，更快適應(yīng)在校的環(huán)境，并且在活動(dòng)當(dāng)中增強(qiáng)同學(xué)們的交流溝通能力，促進(jìn)同學(xué)們彼此的感情，以及培養(yǎng)大家團(tuán)隊(duì)精神。
這次的活動(dòng)主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：
1.我系輔導(dǎo)員梁魁章老師做活動(dòng)簡(jiǎn)要闡述。
2.主持人介紹參加活動(dòng)的成員和活動(dòng)的主題。
3.“你畫(huà)我猜”游戲。
4.“成語(yǔ)接龍”游戲。
5.搶凳子游戲。
這次的活動(dòng)主要是以一些熱鬧的團(tuán)體游戲來(lái)開(kāi)展的，在活動(dòng)過(guò)程中加。
強(qiáng)了各班同學(xué)之間的交流與合作，同時(shí)也讓一部分平時(shí)性格比較內(nèi)向的同學(xué)得到了鍛煉，也能使同學(xué)們更快的融入到新的集體當(dāng)中，適應(yīng)好我們的大學(xué)新環(huán)境，讓同學(xué)們收到了意想不到的結(jié)果。這次活動(dòng)的圓滿結(jié)束，離不開(kāi)同學(xué)和老師們的極力配合，還有我們就業(yè)指導(dǎo)部新老干的精心策劃。
但是在這期的活動(dòng)中還有很多地方做的不夠好，思想?yún)R報(bào)專題有許多漏洞，我們總。
結(jié)出了主要有以下幾點(diǎn)：
1.活動(dòng)方案不夠完善，細(xì)節(jié)描述不夠仔細(xì)。
2.同學(xué)們的配合度可以再加強(qiáng)，有些游戲參與的同學(xué)沒(méi)有很好的配合。
3.活動(dòng)相關(guān)的背景資料和活動(dòng)游戲的道具不夠完整。
在下次的活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)該根據(jù)活動(dòng)的主題認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)的主持稿，將同學(xué)們的熱情調(diào)度到最高?；顒?dòng)的方案應(yīng)該高度結(jié)合活動(dòng)主題，并且將活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)描述到位，以及備好相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容和道具，以防活動(dòng)中出現(xiàn)的意外情況。要與參與的同學(xué)溝通，讓同學(xué)們盡量積極配合與參與活動(dòng)過(guò)程中的各種游戲。
我們?cè)谶@次的活動(dòng)當(dāng)中學(xué)到了很多新的東西，讓大家得到了成長(zhǎng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，在活動(dòng)過(guò)程中存在許多瑕疵。不過(guò)這將是一個(gè)新的起點(diǎn)，在這個(gè)學(xué)期接下來(lái)的二期活動(dòng)當(dāng)中，我們將會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取將下幾期的心理活動(dòng)做得更好，得到新的突破。我們還應(yīng)該不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開(kāi)。讓全校學(xué)生健康快樂(lè)的生活、工作、學(xué)習(xí)。
藝術(shù)與設(shè)計(jì)系。
二〇xx年十月二十日。
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沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十四
4月14日，xx書(shū)社與xx音樂(lè)廳共同舉辦了題為春日讀書(shū)會(huì)的讀書(shū)沙龍。這一次讀書(shū)沙龍我們有幸邀請(qǐng)到了樂(lè)隊(duì)小娟和山谷里的居民中的主唱小娟和吉他手小強(qiáng)，通過(guò)他們的語(yǔ)言以及他們熟悉的表達(dá)方式音樂(lè)，來(lái)為我們分享書(shū)中的故事。
當(dāng)晚七點(diǎn)，主講人小娟和小強(qiáng)到達(dá)了主樓c105教室，受到沈楊書(shū)社和其他到場(chǎng)同學(xué)老師們熱烈歡迎。讀書(shū)會(huì)前小娟和小強(qiáng)在調(diào)音之余，與大家進(jìn)行了親切的交談，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分輕松歡快。
讀書(shū)分享會(huì)開(kāi)始后，小娟拿出了自己隨身攜帶的《歌之繪本》，在小強(qiáng)的吉他恰到好處的伴奏聲中，將書(shū)中插圖描繪出不同的景色和國(guó)家風(fēng)情娓娓道來(lái)，令人廣開(kāi)眼界。講述至斯卡布羅時(shí)，小娟和小強(qiáng)更是彈起吉他，為我們帶來(lái)了一首經(jīng)典英國(guó)民謠《斯卡布羅集市》。之前關(guān)于斯卡布羅優(yōu)美的文字仍在腦海中回蕩，此時(shí)又與宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲水乳交融，令人不禁雙眼微瞇，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，仿佛身臨其境。講述至意大利，小娟和小強(qiáng)談起了他們?cè)诋?dāng)?shù)氐挠腥そ?jīng)歷，并同樣演唱了一首名曲《我的太陽(yáng)》。與大家所熟知的帕瓦羅蒂的高昂激烈不同，這首在低吟淺唱中道出了意大利的萬(wàn)種風(fēng)情，大家都被這別具一格的異域小調(diào)深深地吸引了。
大約一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)分享之后，活動(dòng)進(jìn)入到互動(dòng)環(huán)節(jié)。大家在事先發(fā)下的小紙片下，或?qū)懟虍?huà)，記錄下自己對(duì)春的感受和體悟，又或提筆寫(xiě)下自己相對(duì)小娟和小強(qiáng)說(shuō)的話。然后，由小娟一一展示小紙片上的內(nèi)容，并與同學(xué)們和老師們展開(kāi)了熱情的交流，也回答了同學(xué)老師提出的一些問(wèn)題。在互動(dòng)之余，應(yīng)同學(xué)們的要求，兩位又為我們帶來(lái)了《浣溪沙》、《晚風(fēng)》以及自己的作品《愛(ài)的路》等，令同學(xué)在享受音樂(lè)盛宴的同時(shí)，也感受到了文字在其中的魅力，使人回味無(wú)窮。
春之讀書(shū)會(huì)在掌聲、音樂(lè)和一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，小娟和小強(qiáng)不僅僅帶來(lái)了他們的故事、文字和音樂(lè)，也帶來(lái)了他們?nèi)缤禾煲话愠錆M著勃勃生機(jī)的樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，這無(wú)疑在所有人心中播下了一顆裝載著希望與熱情的種子。沈楊人將汲取其中希望的力量，秉持著書(shū)社讀書(shū)成才，實(shí)踐報(bào)國(guó)的宗旨，砥礪前行。正如馬丁路德所言，強(qiáng)大的勇氣，嶄新的力量，這就是希望。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十五
為了宣傳和普及大學(xué)生陽(yáng)光心理健康教育，讓我校的同學(xué)更好的塑造陽(yáng)光健康的心理，范文寫(xiě)作在校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的號(hào)召下，我們十月十九日在西教302成功舉辦了20__學(xué)年第二學(xué)期的第一期心理沙龍活動(dòng)“適應(yīng)·安心”。
在這次的活動(dòng)當(dāng)中，我們主要以游戲的形式來(lái)詮釋這個(gè)活動(dòng)的主題，這期活動(dòng)主要是給大一的新同學(xué)們提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí)，相互交流的空間，以此來(lái)讓新生更快的投入到新的大學(xué)生活，更快適應(yīng)在校的環(huán)境，并且在活動(dòng)當(dāng)中增強(qiáng)同學(xué)們的交流溝通能力，促進(jìn)同學(xué)們彼此的感情，以及培養(yǎng)大家團(tuán)隊(duì)精神。
這次的活動(dòng)主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：
1.我系輔導(dǎo)員梁魁章老師做活動(dòng)簡(jiǎn)要闡述。
2.主持人介紹參加活動(dòng)的成員和活動(dòng)的主題。
3.“你畫(huà)我猜”游戲。
4.“成語(yǔ)接龍”游戲。
5.搶凳子游戲。
6.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
這次的活動(dòng)主要是以一些熱鬧的團(tuán)體游戲來(lái)開(kāi)展的，在活動(dòng)過(guò)程中加。
強(qiáng)了各班同學(xué)之間的交流與合作，同時(shí)也讓一部分平時(shí)性格比較內(nèi)向的同學(xué)得到了鍛煉，也能使同學(xué)們更快的融入到新的集體當(dāng)中，適應(yīng)好我們的大學(xué)新環(huán)境，讓同學(xué)們收到了意想不到的結(jié)果。這次活動(dòng)的圓滿結(jié)束，離不開(kāi)同學(xué)和老師們的極力配合，還有我們就業(yè)指導(dǎo)部新老干的精心策劃。
但是在這期的活動(dòng)中還有很多地方做的不夠好，思想?yún)R報(bào)專題有許多漏洞，我們總。
結(jié)出了主要有以下幾點(diǎn)：
1.活動(dòng)方案不夠完善，細(xì)節(jié)描述不夠仔細(xì)。
2.同學(xué)們的配合度可以再加強(qiáng)，有些游戲參與的同學(xué)沒(méi)有很好的配合。
3.活動(dòng)相關(guān)的背景資料和活動(dòng)游戲的道具不夠完整。
在下次的活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)該根據(jù)活動(dòng)的主題認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)的主持稿，將同學(xué)們的熱情調(diào)度到最高?；顒?dòng)的方案應(yīng)該高度結(jié)合活動(dòng)主題，并且將活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)描述到位，以及備好相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容和道具，以防活動(dòng)中出現(xiàn)的意外情況。要與參與的同學(xué)溝通，讓同學(xué)們盡量積極配合與參與活動(dòng)過(guò)程中的各種游戲。
我們?cè)谶@次的活動(dòng)當(dāng)中學(xué)到了很多新的東西，讓大家得到了成長(zhǎng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，在活動(dòng)過(guò)程中存在許多瑕疵。不過(guò)這將是一個(gè)新的起點(diǎn)，在這個(gè)學(xué)期接下來(lái)的二期活動(dòng)當(dāng)中，我們將會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取將下幾期的心理活動(dòng)做得更好，得到新的突破。我們還應(yīng)該不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開(kāi)。讓全校學(xué)生健康快樂(lè)的生活、工作、學(xué)習(xí)。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十六
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于精神文化的需求越來(lái)越高，讀書(shū)作為一種重要的文化載體，已經(jīng)成為了越來(lái)越多人追求的熱點(diǎn)。為了進(jìn)一步推動(dòng)全民閱讀，提高人們的文化素養(yǎng)，我們組織了一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)旨在提供一個(gè)交流閱讀體驗(yàn)的平臺(tái)，讓參與者分享讀書(shū)心得，提高閱讀能力和文化素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)大家關(guān)注閱讀，熱愛(ài)閱讀，形成良好的閱讀習(xí)慣。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1.開(kāi)場(chǎng)致辭：主持人介紹活動(dòng)背景和目的，并強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。
2.主題分享：邀請(qǐng)嘉賓分享自己最喜歡的書(shū)籍，以及從中獲得的啟示和體驗(yàn)。
3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：通過(guò)小組討論和分享，讓參與者進(jìn)一步交流閱讀心得，增強(qiáng)互動(dòng)和溝通。
4.讀書(shū)推薦：根據(jù)嘉賓的分享和參與者的討論，推薦一些值得閱讀的書(shū)籍。
5.結(jié)束語(yǔ)：主持人總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和文化素養(yǎng)的重要性。
四、活動(dòng)組織。
本次活動(dòng)由讀書(shū)沙龍協(xié)會(huì)組織，協(xié)會(huì)成員負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳、嘉賓邀請(qǐng)、場(chǎng)地布置、活動(dòng)執(zhí)行等工作。參與者包括學(xué)生、教師、社會(huì)人士等。
五、活動(dòng)效果。
1.提高了參與者的閱讀能力和文化素養(yǎng)，增強(qiáng)了他們對(duì)閱讀的熱愛(ài)。
2.建立了良好的交流平臺(tái)，讓參與者有了更多的閱讀體驗(yàn)和收獲。
3.推廣了全民閱讀，引導(dǎo)更多人關(guān)注閱讀，熱愛(ài)閱讀。
六、活動(dòng)反思。
本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)雖然取得了一定的成效，但仍存在一些不足之處。例如，活動(dòng)組織過(guò)程中，宣傳力度不夠大，導(dǎo)致參與者數(shù)量較少；活動(dòng)內(nèi)容單一，未能充分展示不同領(lǐng)域的閱讀體驗(yàn)和成果。為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我們可以采取以下措施：
1.加強(qiáng)宣傳力度，通過(guò)多種渠道進(jìn)行宣傳，如社交媒體、校園廣播等。
2.豐富活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展多元化的閱讀分享和交流活動(dòng)，如讀書(shū)筆記評(píng)選、主題講座等。
3.邀請(qǐng)更多領(lǐng)域的嘉賓參與，讓參與者了解不同領(lǐng)域的閱讀體驗(yàn)和成果，拓寬視野。
總之，本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)雖然取得了一定的成效，但仍存在不足之處，我們需要不斷改進(jìn)和提升，為推動(dòng)全民閱讀和文化素養(yǎng)的提升做出更大的貢獻(xiàn)。
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沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十七
本文目錄。
2月5號(hào)，“幸福媽媽”自我成長(zhǎng)俱樂(lè)部本年度的第三場(chǎng)活動(dòng)，在大信海岸家園會(huì)所二樓的“舞蹈室”順利舉行。這次活動(dòng)從報(bào)名開(kāi)始就充滿了大家的期待，沙龍的人數(shù)要求是25人，結(jié)果半天以內(nèi)，報(bào)名就截止了。
當(dāng)晚，易老師和三位志愿者媽媽提前40分鐘到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，做好了充分的準(zhǔn)備，迎接來(lái)參加活動(dòng)的，從中山四面八方趕來(lái)的媽媽們。有些媽媽家住港口或沙朗，離活動(dòng)場(chǎng)地較遠(yuǎn)，但她們都能按時(shí)到達(dá)。真的是讓人佩服！
7:15分，活動(dòng)正式開(kāi)始，在工作人員的組織下所有參與者圍圈席地而坐，聚成一個(gè)大大的能量場(chǎng)。主持人彭彭還是一個(gè)即將結(jié)婚的準(zhǔn)新娘，她認(rèn)真而嚴(yán)肅的主持，給整個(gè)活動(dòng)一個(gè)很好的開(kāi)場(chǎng)。易老師一出場(chǎng)就讓大家給她一個(gè)掌聲，說(shuō)她是一個(gè)好可愛(ài)的姑娘。
今晚易老師為大家設(shè)計(jì)了三個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，一個(gè)是親子關(guān)系覺(jué)察圈，一個(gè)是親子聯(lián)結(jié)的體驗(yàn)演示，一個(gè)是親子關(guān)系雙人舞。其中在第一個(gè)環(huán)節(jié)，就用了差不多一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，易老師邊講解邊互動(dòng)，帶著大家一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)地去覺(jué)察。最后有幾位媽媽分享了自己的感受。大家看到有的媽媽畫(huà)的覺(jué)察圈，幾乎跟外圈是同心圓，也有的媽媽畫(huà)的覺(jué)察圈是多角星。這給大家?guī)?lái)了很多的思考和覺(jué)察。
在親子關(guān)系的雙人舞活動(dòng)環(huán)節(jié)，易老師讓兩個(gè)人一組，分別扮演家長(zhǎng)和孩子，把一支筆，放在兩人的手掌心，兩人自由舞動(dòng)，筆不能掉下來(lái)。大家都積極參與，玩得很開(kāi)心。最后很多媽媽都分享說(shuō)，當(dāng)注意力一直都在那支筆上時(shí)，就忽略了整個(gè)過(guò)程，而當(dāng)自己放下，不再死死地關(guān)注那支筆時(shí)，反而輕松了，舞動(dòng)也更加的自如。由此醒悟到，在親子關(guān)系中，父母如果能放松一些，不要過(guò)于緊張這個(gè)關(guān)系，可能親子雙方會(huì)更融洽。
兩個(gè)小時(shí)就這樣在不知不覺(jué)中劃上了句號(hào)，最后大家圍圈分享，每人講三到五句話，大家都有很多話想表達(dá)。有一位媽媽說(shuō)，她覺(jué)察到自己與孩子之間的很多問(wèn)題，自己一定要改變，而且給自己半年的期限，半年后再做這個(gè)覺(jué)察圈，應(yīng)該會(huì)有很大的不同。還有一位媽媽說(shuō)，要把這個(gè)覺(jué)察圈貼到家里的梳妝鏡上，經(jīng)常看看，經(jīng)常覺(jué)察。
最后，沙龍?jiān)诖蠹业母卸鳌⒆８Ｅc覺(jué)察中，圓滿結(jié)束了，大家?guī)е髯圆灰粯拥母惺?，各自踏上了回家的路?BR> 在此，我們想再次感謝為這次沙龍活動(dòng)順利舉行，而默默付出的所有志愿者，大家都是在利用自己的業(yè)余時(shí)間，來(lái)組織報(bào)名、尋找場(chǎng)地、發(fā)溫馨提示……每一個(gè)細(xì)節(jié)的背后都有大量的志愿者在付出。同時(shí)，我們還要特別感謝今晚為我們免費(fèi)提供場(chǎng)地的大信海岸家園會(huì)所的“舞蹈室”，大家看到，這里的環(huán)境非常溫馨雅致，寬敞舒適，真的是特別感恩！
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xx年11月16日，星期日，天空中下著蒙蒙細(xì)雨，相較室外的冷清，在正源秀館里卻熱鬧非凡。今天是開(kāi)展“今太陽(yáng)幼兒園家長(zhǎng)觀影沙龍”的日子，各班幼兒的家長(zhǎng)踴躍報(bào)名，體現(xiàn)出對(duì)孩子教育的關(guān)心和決心。
這次觀影活動(dòng)和家長(zhǎng)們分享的是一部十分感人的關(guān)于兒童成長(zhǎng)的印度電影，電影中的小主人公伊翔是一位有讀寫(xiě)障礙的孩子，他很喜歡在一個(gè)固有的物體上加入自己天馬行空的想象，本應(yīng)該是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束快樂(lè)成長(zhǎng)的孩子，卻被刻板地以分?jǐn)?shù)來(lái)劃分人的應(yīng)試教育所踐踏。
孩子的問(wèn)題非但沒(méi)有得到父母和老師的關(guān)注、理解和幫助，反而遭到了嚴(yán)厲的批評(píng)、懲罰和歧視……伊翔開(kāi)始自我封閉，目光呆滯而膽小，原本豐富的內(nèi)心世界被封鎖，一度處在心理崩潰的邊緣。
在遇到美術(shù)老師尼克后，伊翔開(kāi)始有了轉(zhuǎn)變。尼克是一所特殊學(xué)校的老師，他偶然間來(lái)到伊翔所在的寄宿學(xué)校，擔(dān)任了美術(shù)老師，尼克的教學(xué)方法是這所學(xué)校前所未有的，他不給孩子框框，只讓孩子自己去想象，用孩子肆意的內(nèi)心世界去自由地將圖畫(huà)填滿。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)伊翔的特別時(shí)，就開(kāi)始對(duì)他關(guān)注起來(lái)，尼克老師在確定伊翔是一個(gè)讀寫(xiě)障礙的孩子后，就對(duì)他做了家訪。尼克老師通過(guò)家訪，讓伊翔的父母了解到伊翔與其他孩子的不同，不是因?yàn)楹⒆硬慌?，而是孩子需要和別人不同的教育方法，這讓父母對(duì)伊翔多了許多理解和愧疚。
在整個(gè)觀影的過(guò)程中，許多家長(zhǎng)和老師幾度失控落淚。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，是需要耐心和關(guān)注的，如果孩子出現(xiàn)了這種母顛倒、寫(xiě)差行、注意力不集中、身體協(xié)調(diào)性差的狀況，我們首先要警覺(jué)，他是不是有讀寫(xiě)障礙？孩子是需要我們幫助的，而不是一味地進(jìn)行“嚴(yán)刑拷打”，過(guò)度的溺愛(ài)和嚴(yán)愛(ài)都是一種曲解的愛(ài)。
家對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要，直接影響孩子的一聲。但現(xiàn)實(shí)中，往往有許多家長(zhǎng)卻忽略了這一點(diǎn)，總是高高在上，很少把孩子的心靈感受當(dāng)回事。總是把自己所為的愛(ài)和溫暖強(qiáng)加給孩子，很少傾聽(tīng)孩子的心聲，很少關(guān)注孩子的需求，把孩子當(dāng)成自己的私有品，不停地復(fù)制和提高，卻忽略了孩子成長(zhǎng)和教育的規(guī)律。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該多關(guān)注孩子的言行，多和孩子溝通和交流，聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，做他們的朋友。
這部電影值得我們思考，世界上沒(méi)有笨孩子，只需要我們給予他們耐心的幫助和指導(dǎo)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和了解孩子的內(nèi)心世界，發(fā)掘每一個(gè)孩子的天性特長(zhǎng)。孩子應(yīng)該是一個(gè)有思想的、完整獨(dú)立的、有個(gè)性的人。我們應(yīng)該給孩子翅膀，讓他們自由飛翔，在現(xiàn)實(shí)中不斷自我獲取知識(shí)，在摸爬滾打中學(xué)到做人的道理。
觀影結(jié)束后，家長(zhǎng)和老師都做了深深地反思，有幾位家長(zhǎng)踴躍到臺(tái)上發(fā)言，與在座的家長(zhǎng)和老師共同分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。
蒙一班張媽媽和我們分享了“神秘袋”的故事。張小朋友和許多孩子一樣很喜歡往家里撿東西，不讓孩子撿，孩子不高興，讓孩子撿了，家長(zhǎng)又不高興，畢竟在室外撿回家的“寶貝”衛(wèi)生堪憂，于是媽媽就想了一個(gè)妙招，在門口放了一個(gè)紙箱子，孩子在外面撿回家的“寶貝”就放在門口的箱子里，這樣做既不會(huì)因?yàn)閬G棄掉“寶貝”讓孩子不高興，也不會(huì)因?yàn)樾l(wèi)生問(wèn)題而擔(dān)心。
大班安俊誠(chéng)的媽媽和我們分享的是“鞋墊”和“剪發(fā)”的故事。一次安俊成的姥爺想要給孩子買雙新鞋墊，又拿捏不好尺寸，于是就從孩子的鞋里面抽出一只鞋墊作為參照，可是孩子卻死活不同意，姥爺強(qiáng)行把鞋墊拿走了，孩子的問(wèn)題沒(méi)有被解決，所以哭得撕心裂肺，不依不饒。媽媽反思道，孩子是因?yàn)椤巴昝馈钡母拍钜呀?jīng)建立，不喜歡被破壞，出現(xiàn)這樣的問(wèn)題是極需耐心的溝通的，不能強(qiáng)來(lái)。還有一次，孩子拿剪刀去剪貓毛，媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了就和孩子進(jìn)行了交談，通過(guò)溝通，媽媽知道孩子這樣做的原因。不久前孩子剪頭了，他很想體驗(yàn)一下給別人剪頭發(fā)是什么感受，于是媽媽用小紙條作為替代物，讓孩子很好地體驗(yàn)了一回。
大班胡媽媽很贊同momo媽媽的看法，孩子不會(huì)沒(méi)有理由的哭鬧，胡因?yàn)榕獕牧艘惠v小車，沒(méi)有得到爸爸的理解而是嚴(yán)厲的批評(píng)，讓孩子的內(nèi)心感到很不舒服，媽媽與孩子進(jìn)行了耐心的溝通和交流，陪孩子一起把小汽車修好了，孩子的內(nèi)心是需要我們關(guān)注的，媽媽為我們推薦了一本書(shū)《怎樣和孩子說(shuō)話》，書(shū)中介紹了親子過(guò)程中的說(shuō)話藝術(shù)，對(duì)親子互動(dòng)和師幼互動(dòng)都很有幫助。胡煜晨的媽媽在講話中提到，她很肯定幼兒園的辦園理念和園長(zhǎng)、老師的辛勤付出。在此，很感謝您對(duì)我們工作的認(rèn)可和謬贊，我們將更加努力地做好自己的本職工作！不枉費(fèi)您對(duì)我們工作的大力支持！
這次觀影活動(dòng)在激烈的討論中結(jié)束了，卻留給我們?cè)S多值得深思的問(wèn)題。老師們也更加堅(jiān)定了以后要努力的方向。希望家長(zhǎng)們能夠?qū)⑦@部影片積極地推薦給您身邊的朋友們，讓大家都來(lái)關(guān)注“讀寫(xiě)障礙”，都來(lái)關(guān)心下一代的健康成長(zhǎng)，謝謝大家的支持和配合！
感謝下列幼兒家長(zhǎng)對(duì)我們今太陽(yáng)幼兒園家園活動(dòng)的支持和熱情參與：
小班：丁家長(zhǎng)、林家長(zhǎng)、張家長(zhǎng)。
蒙一班：王家長(zhǎng)、劉家長(zhǎng)、張家長(zhǎng)。
大班：胡家長(zhǎng)、趙家長(zhǎng)、岳家長(zhǎng)、黃家長(zhǎng)。
再次感謝您！
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本期主題《行走致青春》。
分享嘉賓：張???小。
首先分享的是背包客張，上學(xué)，給大家講述了他大學(xué)四年精彩的階段性流浪式的旅行。真正的說(shuō)走就走的旅行，一段行程，一段心靈的沉淀，雖然我也曾經(jīng)在大學(xué)畢業(yè)以后完成了自己一個(gè)人的旅行，但是張故事還是讓我對(duì)自己蹉跎的大學(xué)生活覺(jué)得無(wú)限遺憾。張真正完成了讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的求學(xué)時(shí)光，他有一句話說(shuō)的很好，往往我打開(kāi)了一個(gè)車門，也就打開(kāi)了一個(gè)司機(jī)師傅的心。
我們?nèi)鄙俚木褪沁@份勇氣吧，我們?nèi)鄙俚牟皇菚r(shí)間和金錢，當(dāng)年我畢業(yè)以后去云南和西藏的時(shí)候花掉了一萬(wàn)塊，可是張走了全國(guó)10幾個(gè)省份，33天，才花了1500塊。所以別再抱怨，也許一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，就能拯救你，讓你不再沉淪，不在蹉跎，內(nèi)心在一場(chǎng)旅行中得到救贖，生活找到新的可能，新的方向。
改變生活，改變自己，永遠(yuǎn)都不晚，只要有心，此時(shí)此刻，就是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。
聽(tīng)從自己內(nèi)心的招呼，做自己想做的事，驚喜也許就在不經(jīng)意間。
xx大哥也給我們分享了他摩旅的經(jīng)歷，騎行去西藏，作為玩戶外的前輩，給我們分享了他的旅行中一些有意思的事情，介紹了一些有意思的景點(diǎn)，一些旅行中的人情冷暖。
刀合伙人小最后給我們分享了她自己一個(gè)人去泰國(guó)的旅行經(jīng)歷。
更多的覺(jué)得這不僅僅是一場(chǎng)旅行的分享，這是為我們打開(kāi)一扇門，給生活另一種選擇。
給我們一種全新的勇氣，擁抱未知的世界，教會(huì)我們從無(wú)處讀書(shū)，不再做井底之蛙，走向世界，遇見(jiàn)未知的自己。
走出安逸之鄉(xiāng)，以一種全新的方式感知世界，頓悟你的志向所在，使你的精神更加富足。
xx大哥最后說(shuō)的一句話，我覺(jué)得很贊，當(dāng)你年輕的時(shí)候，就應(yīng)該多去外面走走，而且因?yàn)槟贻p，也有更多的經(jīng)歷去做這件事情。
如果非要說(shuō)旅行的意義是什么？我覺(jué)得不是為了看絕色美景，名城古跡，而是能有一段完完全全屬于自己的漂泊的時(shí)光，流浪式的隨心所欲，無(wú)所事事的發(fā)呆，聆聽(tīng)內(nèi)心的聲音，隨意的在小巷里迷路，看看當(dāng)?shù)厝说男腋：蜐M足，聽(tīng)陌生人的傳奇故事，定義自己真正渴望的生活。
看到世界有多大，有多絢爛多姿，而自己是那么渺小，那么，我們生活中所執(zhí)著的那些悲傷和痛苦，有多么的不值一提。那一刻，我們的心也變得和世界一樣遼闊。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十八
書(shū)香彌漫校園，書(shū)香滋潤(rùn)心田。在昨天的讀書(shū)沙龍活動(dòng)中，我聆聽(tīng)了同事們讀書(shū)的故事、體會(huì)、感悟……活動(dòng)在笑聲中結(jié)束，我環(huán)顧四周，看到的是老師們臉上愉悅的笑容，聽(tīng)到的是老師對(duì)們對(duì)活動(dòng)中提出的觀點(diǎn)和見(jiàn)解意猶未盡的討論。沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)里,感受著讀書(shū)沙龍活動(dòng)的無(wú)窮魅力?；仡櫥顒?dòng)前后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一時(shí)之間，千般滋味涌上心頭。
緊迫、忙碌。
上周五我們各個(gè)書(shū)社的小組長(zhǎng)剛剛開(kāi)了碰頭會(huì)，對(duì)此次活動(dòng)的內(nèi)容和方式有了一個(gè)大體的概念，在周一我們接到通知：周二上午七點(diǎn)五十活動(dòng)正式開(kāi)始!如此緊迫，出乎我們的意料。所有的計(jì)劃和設(shè)想都成了空談，活動(dòng)第一個(gè)環(huán)節(jié)的詩(shī)歌朗誦連稿子還沒(méi)有到位，原本說(shuō)好統(tǒng)一格式的書(shū)社標(biāo)志也變?yōu)椤罢故緜€(gè)性”，讓我們自己設(shè)計(jì)。還沒(méi)等我想好怎么辦，qq上任老師的消息又來(lái)了：請(qǐng)盡快將第三部分發(fā)言的稿子傳給我……我一邊聯(lián)系各個(gè)書(shū)社的小組長(zhǎng)開(kāi)碰頭會(huì)、催促她們將自己的發(fā)言稿盡快發(fā)過(guò)來(lái)讓任老師審定，一邊準(zhǔn)備自己的發(fā)言稿，還得顧好班里那五十九個(gè)調(diào)皮鬼，真是恨自己沒(méi)有分身之術(shù)啊。
雖然忙，但一切都有條不紊的進(jìn)行著，下午第一節(jié)課，我們的碰頭會(huì)議在教導(dǎo)處準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)，與各位小組長(zhǎng)溝通，再次梳理沙龍活動(dòng)的過(guò)程，在曲校長(zhǎng)和任主任的提議下，我再次與任老師溝通，確定了第三環(huán)節(jié)的發(fā)言人和出席活動(dòng)的中心發(fā)言人名單。在提到社團(tuán)標(biāo)志的時(shí)候，我第一個(gè)想起了一級(jí)部的張蒙老師，既然要個(gè)性化，咱們不如自己動(dòng)手做一個(gè)，才更有意義。
社團(tuán)標(biāo)志做好，已經(jīng)是十點(diǎn)多，回到辦公室，董艷萍老師還在奮筆疾書(shū)，這干勁兒，真是讓我欽佩!
快樂(lè)、收獲。
剛開(kāi)始的讀書(shū)沙龍活動(dòng)苦不苦?如果你拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)老師們，我想大多數(shù)參與此次活動(dòng)的老師大多會(huì)本能地告訴你：苦!但是若問(wèn)：值得嗎?大家會(huì)毫不猶豫地告訴你“當(dāng)然值得!”
這是一次非常成功的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是活動(dòng)中老師們精彩的發(fā)言猶言在耳。“我讀書(shū)的那些事兒”，我們跟隨著李濤老師的腳步“和仙人約會(huì)和古人聊天和小動(dòng)物嬉戲”，我們和徐旭萍老師一起感受青年教師的教育智慧，和她共享一段座右銘!李娟老師富有感染力的聲音打動(dòng)著我，她的教育機(jī)智讓我折服，珍珠小學(xué)那位主動(dòng)給家長(zhǎng)寫(xiě)信的老師讓我欽佩，也讓我學(xué)了招術(shù)……從發(fā)言中我感受到，老師們展示的不僅僅是讀書(shū)的心得，更多的反映出的是老師們對(duì)學(xué)生發(fā)自肺腑的關(guān)愛(ài)，對(duì)自己所從事的這份職業(yè)的熱愛(ài)!
在沙龍籌備會(huì)的時(shí)候，我們所有的老師都提出一個(gè)最為擔(dān)心的問(wèn)題：第四個(gè)環(huán)節(jié)“百家爭(zhēng)鳴”會(huì)不會(huì)冷場(chǎng)?第四個(gè)環(huán)節(jié)讓各位老師圍繞我校近期開(kāi)展的“晨頌、午寫(xiě)、暮省”活動(dòng)，就各社團(tuán)研究主題展開(kāi)辯論，從整個(gè)沙龍活動(dòng)環(huán)節(jié)的來(lái)看，最為精彩也最容易出現(xiàn)意外狀況的正是這個(gè)環(huán)節(jié)，在活動(dòng)開(kāi)始前，我們都非常擔(dān)心，但是，老師們的發(fā)言有質(zhì)量、有內(nèi)涵，蘇老的話隨口拈來(lái)，聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合自己的教學(xué)故事、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真是精彩紛呈。啊，老師們讀書(shū)的收獲可以用豐碩來(lái)形容了。尤其是方夕霞老師，她的發(fā)言可真是讓我們耳目一新，結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷，這位方老師不但闡述了自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也針對(duì)我們的教學(xué)工作提出了很多自己的看法和建議，真可以說(shuō)是發(fā)人深省，掀起了讀書(shū)沙龍討論的又一波高潮。
慚愧、難過(guò)。
早上，當(dāng)我們來(lái)到多媒體教室的時(shí)候，已經(jīng)有幾個(gè)學(xué)校的老師們提前到了，每個(gè)人都在忙著找自己的位置，李娟老師已經(jīng)在忙著安排到會(huì)的老師們就座，而我，身為這個(gè)活動(dòng)的責(zé)任人之一，卻沒(méi)有這種意識(shí)，在問(wèn)過(guò)任老師，找到自己小組的位置后，就心安理得的坐了下來(lái)，現(xiàn)在想來(lái)非常慚愧、難過(guò)。反思自己的過(guò)失：
第一思想上不夠重視。
我是整個(gè)讀書(shū)小組中年紀(jì)最小的，所以當(dāng)大家推讓著讓我承擔(dān)“組長(zhǎng)”這一任務(wù)的時(shí)候，除了惶恐，我心里更多的是“大家都不愿意做，推給我這個(gè)小不點(diǎn)”的不以為然，雖然工作一直都在做，但我自己就沒(méi)把自己當(dāng)組長(zhǎng)，總覺(jué)得自己人微言輕，沒(méi)有真正重視起來(lái)。
第二準(zhǔn)備不夠充分。
第一次參與這樣的活動(dòng)，可以說(shuō)我沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，但是，我最大的失誤就在于沒(méi)有及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，我應(yīng)該事先問(wèn)問(wèn)身邊的老師，在活動(dòng)前都應(yīng)該做什么準(zhǔn)備工作，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。
第三考慮不夠全面。
一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，讓我成長(zhǎng)了許多，這種成長(zhǎng)，是學(xué)習(xí)到各位老師教育機(jī)智，教學(xué)技巧的進(jìn)步;這種成長(zhǎng)，是感受到各位老師的人格魅力，觸動(dòng)心靈的感悟;這種成長(zhǎng)，是在忙碌與辛苦后，歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹的慰藉與快樂(lè);育人者先育己，我最需要的是先提高自己的綜合素質(zhì)，只有先將自己豐富起來(lái)，才能真正做到為人師表。
感謝讀書(shū)沙龍活動(dòng)，我會(huì)吸取教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育素質(zhì)，重視自己的教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和研究能力的全面發(fā)展，時(shí)刻以發(fā)展的眼光嚴(yán)格要求自己，不但學(xué)會(huì)教學(xué)，也學(xué)會(huì)做事，早日成為名副其實(shí)的好老師。
沙龍活動(dòng)總結(jié)篇十九
大家好，我是卞文靜，今天是我參加1000天演講打卡寫(xiě)作的第61天，今天分享的主題是20xx年第一次大型形體沙龍活動(dòng)總結(jié)。
今天舉辦了20xx年第1期形體調(diào)整沙龍。原本以為只有30人參加，但是到場(chǎng)近60人，整場(chǎng)爆滿，讓我再次看到了現(xiàn)代女性愛(ài)美的熱情，以及形體儀態(tài)調(diào)整課程的市場(chǎng)需求。整場(chǎng)的活動(dòng)還算完美，從老師的課程呈現(xiàn)到助教的配合都很精彩，小伙伴們也比以前更加積極主動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后快速整理現(xiàn)場(chǎng)以及準(zhǔn)備了明天讀書(shū)沙龍會(huì)場(chǎng)的布置。
這源于前幾天充分的工作準(zhǔn)備，但是其中還有一些需要充分改善的地方。
場(chǎng)地?fù)頂D，甚至有幾位學(xué)員站到了場(chǎng)外，下次要控制學(xué)員的人數(shù)，給別人創(chuàng)造更好的體驗(yàn)感。
課堂現(xiàn)場(chǎng)的`拍攝工作不完善，很多好的場(chǎng)景沒(méi)有被留存下來(lái)。不能進(jìn)行更好的后期推廣。
因?yàn)閹孜缓匣锶艘被丶遥瑳](méi)有進(jìn)行會(huì)后會(huì)，一些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)來(lái)得及復(fù)盤總結(jié)。
活動(dòng)結(jié)束之后，群里的互動(dòng)流程以及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制沒(méi)有提前準(zhǔn)備好，導(dǎo)致群里沒(méi)有互動(dòng)及更好的裂變。
由上可見(jiàn)，一個(gè)好的活動(dòng)的呈現(xiàn)需要團(tuán)隊(duì)所有人員的配合以及前期大量的準(zhǔn)備的工作，我也從本次的沙龍活動(dòng)中學(xué)習(xí)到細(xì)節(jié)決定成敗，同時(shí)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，沒(méi)有用心的準(zhǔn)備哪來(lái)完美的呈現(xiàn)。
以上為今天活動(dòng)的復(fù)盤總結(jié)，下次精進(jìn)不二過(guò)！