總結(jié)可以幫助我們梳理思路，理清脈絡(luò)，準確表達自己的觀點和想法。寫總結(jié)時，我們可以多角度地思考和分析問題，以便全面地進行總結(jié)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和學習。
小學前半學期工作總結(jié)篇一
學生常規(guī)管理。
1.文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，自主監(jiān)督，自主管理。
本學期我們安排了初58初59初60初61初62初63初64初65初66初67初68初69初70初71初72初73初74初75小31小32小33小34小35小36小37小38小39共36個班次的五百多名同學擔任文明衛(wèi)生監(jiān)督員，由學生干部初62班胡蘊儀、初59班鄧維負責指導(dǎo)。在已經(jīng)過去的十八周里，同學們在早中晚三個時間段按時到位，監(jiān)督、提醒、記錄學生的常規(guī)情況。雖然工作有些辛苦，但大部分同學精神抖擻、意氣風發(fā)，不僅讓文明衛(wèi)生監(jiān)督崗成為學校一道亮麗的風景線，更有力地督促著同學們養(yǎng)成良好的公民素養(yǎng)。
每個文明衛(wèi)生監(jiān)督員為學校常規(guī)工作付出了努力的汗水，尤其是初68班同學工作特別積極主動，認真負責，默默地將文明崗服裝清洗得干干凈凈，值得我們學習。
下學期我們將在七年級和五年級中各挑選20名女生組建學校常備禮儀隊，把常規(guī)文明衛(wèi)生的監(jiān)督工作納入學生會干部、大隊干部重點督查范圍。
2.升旗儀式、課間操、衛(wèi)生，各項常規(guī)工作有序進行。加強文明禮儀教育，提升學生公民素養(yǎng)。
本學期進行了開學典禮和16次升旗儀式。本期的升旗儀式由學生會干部陳瑤負責組織、徐俏玄負責攝影，曹佳倩、葉妙負責音響，胡蘊儀、鄧維負責禮儀安排，基本實現(xiàn)學生自主管理。
擔任主持和演講的班級分別是初62、初63、小31、小32、初66、初67、小33、初68、初58、小34、初59、初60、小35、初61、初69、小36等班級。演講主題為《尊師重教》、《推普周》、《禮儀教育尊師禮儀》、《禮儀教育就餐禮儀》、《校運會》、《我愛赫山實驗》、《消防安全》、《家校親子、《禮儀教育交往禮儀》、《健康121艾滋病日》、《經(jīng)典校園》、《自救自護》、《禮儀教育購物禮儀》、《快樂圣誕》、《迎新年》、《考前心理輔導(dǎo)》，達到了理想的德育效果。希望下學期我們的升旗儀式能更莊嚴、肅穆，凸顯赫實風采！
陽光體育活動課間操由黃丹老師重點訓練了小學部經(jīng)典操。唐彬等音樂組老師成功編排了初中部經(jīng)典操，在校運會上展示，迎接了一批批外校老師觀摩，獲得好評。
學生社團活動。
3.廣播站工作：本學期校園之聲廣播站共有76位工作人員，小學部中午播音員31名，中學部中午播音員26名，晚上播音員15名，編輯4名。
自廣播站換屆以來，大部分工作人員認真負責，為空中校園打造了一個優(yōu)美的世界。
站長初61班徐婧童、初75班曹佳倩、小35班葉妙主理每天的播音工作和每周一的升旗儀式音響工作。編輯初50班賀拉卿、初49班楊萱、初68班羅千屹、劉思凡同學負責取稿、審稿、編排、記錄。播音員黃倩妮、何子帆、顏涵、肖菁娜、曹歸、曹霞、裴哲、溫馨、湯雨軒、陳琰、孫溪晨、譚伊凌、陳夢嬋、張晴、肖榆、李洋、熊定邦、姚湘林、鄧佳瑩、楊琰、鄧敏敏、溫詩卉、楊婧怡、黃子欣、周潔、卜文怡、李靖瑩、蔡博宏、陳思嘉、楊溢、鄧奕豪、莫文倩、杜宇凡、夏依蓮、湯佳欣、李雅婷、劉思捷、蔡宏、蔡雅、劉舒蕾、莫艷、陳雨婷、張威、申萌、殷思俊、陳媛等同學堅持每次工作到崗到位，工作積極、認真負責。以上同學被評為“優(yōu)秀播音員”。
4.小記者工作：本學期我們有班級小記者65名。每位小記者認真帶領(lǐng)本班同學收聽校園廣播，并積極帶領(lǐng)本班同學撰寫新聞稿件，做好了小記者的宣傳工作。
特別是以下小記者：初51班周瑤、初55班、初59班胡婧琛、初61班段戀、初72班陳薇、初74班劉曉薇、初78班曹宇曦、初52班郭雨嫣、小48班游城灃、小44班湯子琪、小53班曹瑞琪、小55班曹睿軒、小47班趙婉怡、小52班周文佳等小記者所在班級的新聞數(shù)量多、文章質(zhì)量高，為我們帶來了新鮮的同學風采、班級資訊。被評為“優(yōu)秀小記者”。
下學期報名開始，廣播站正常投稿。請各班主任選定一位班級小記者負責組織本班同學投遞新聞廣播稿。請各位小記者發(fā)動本班同學，多投優(yōu)秀稿件。讓我們的班級新聞、學校新聞給大家?guī)碡S富的學校生活學習資訊。
5.社團工作：經(jīng)過一周預(yù)備，本期社團正常開展活動。小學12個社團、初中4個社團。我們聘請到了黃丹、殷芹、劉思靜、卜藝濤、張中偉、李鐵石、晏鳳翔、劉宇、湯建軍、夏江龍、鄒宏程、李振斌、李妙等校內(nèi)老師、校外胡老師擔任我們的社團指導(dǎo)老師。愛心義工社團、薩克斯、美術(shù)類、體育類、電腦、科技、棋類等社團活動火熱進行。鼓號隊經(jīng)過一個學年的訓練，五年級小36、小37、小38、小39班100名同學組成了學校新的大型鼓號隊，和小學部薩克斯樂團的同學一起光榮地參加了校運會等演奏活動。
12月學校進行了期末考核，劉思靜、殷芹、晏鳳翔、李鐵石、湯建軍、李振斌等老師組織的活動被評為a等。
少先隊活動。
6.少先隊工作：下學期少先隊大隊部進行了換屆選舉，10月11日，36名來自四五六年級的優(yōu)秀少先隊干部通過班主任推薦、競選演講、同學投票等程序，光榮當選為大隊干部，被授予三道杠。各班中隊長、小隊長也同時被授予少先隊干部標志。一個小小的隊標，讓少先隊干部們認識到自身的職責與使命，更好的擔負起校園日常行為的監(jiān)督工作；同時也把自己置于同學們的監(jiān)督之中，促使自己能夠更好的發(fā)揮模范榜樣作用。
10月12日，少先隊建隊日前一天，少先隊新隊員入隊儀式在多功能報告廳隆重而莊嚴地進行。131名學生光榮地加入了少先隊。
在常規(guī)管理中，36名大隊干部認真負責，團結(jié)協(xié)作，為學校常規(guī)管理工作付出了辛勤的勞動，小31班陳與主持大隊部和課間操工作，小31班高俊杰負責課間操播音工作，小33班薛志超、小34班陳思嘉負責常規(guī)評比記錄，小33班肖源、小37班吳珂負責優(yōu)秀班級獎牌的收取工作，小35班龔文君、徐笑笑負責隊報隊刊的發(fā)放工作，小36班陳智琦、小38班劉煉負責出好社團板報，小37班王澤鍇負責鼓號隊的訓練與指揮，小38班李宸晟、小41班朱紫琦、小42班賀慧珊擔任大隊旗手，大家工作極為認真負責，大隊工作管理得有條不紊。小33班夏芷怡、小43班黃怡鴻、小41班龍騰、小42班曹婧璇、小35班夏瓊、小36班丁志廣、小42班謝樂洋、小43班蔣宇軒、小39班鄧佳琦、小31班李世琪、小35班夏潘峰、小39班柴宇翔等大隊委經(jīng)常進行本部門工作檢查，認真負責。
各班中隊長負責帶領(lǐng)本班少先隊員，組織班隊活動、發(fā)放隊報隊刊，在大隊部統(tǒng)一安排和中隊輔導(dǎo)員（即班主任）指導(dǎo)下開展了各種有意義的活動。
下學期，大隊干部將加強督查力度，進行學生常規(guī)自主管理。
學生特色活動。
7.第2屆團代會、少代會暨學代會勝利召開。12月5日上午，學生代表大會在學校多功能報告廳如期舉行。學校賀永宏校長、陳天益副支書、鄧靜萍副校長、羅虹副校長、團委劉麗萍書記、少先隊大隊輔導(dǎo)員賀向軍老師、王強主任、周小蓉副主任等學校領(lǐng)導(dǎo)出席會議。
此次學生代表大會是和團代會、少代會一起召開的，會前由學生會組織各班級推薦選舉出201位各類學生代表，并在預(yù)備會議期間產(chǎn)生了學代會常務(wù)委員會。大會共收到各類提案182件，賀永宏校長帶領(lǐng)各分管領(lǐng)導(dǎo)本著求真務(wù)實的精神，認真負責的'態(tài)度對提案進行了詳細的解答。鄧校長、羅校長在大會上接受了學校校報、“校園之聲”廣播站、學校網(wǎng)站、《華茂》文學社小記者們的現(xiàn)場提問。學生代表和小記者的提案和提問涉及到學校管理、學生管理、教研教改、課業(yè)負擔、后勤服務(wù)、學生權(quán)利等各個方面，既站在學校發(fā)展的高度建言獻策，又理直氣壯地維護了學生自身的權(quán)益。小記者提問使學校領(lǐng)導(dǎo)無法回避，博得現(xiàn)場一陣陣掌聲。答小記者問將大會推向了一個民主、平等的求真務(wù)實的高潮。會議還討論并通過了學生會主席胡蘊儀同學所作的《工作報告》。
11月18日至12月5日期間進行的我校第二屆共青團員、少先隊員暨學生代表大會系列活動，為中小學生參與學校民主管理，從小培養(yǎng)公民意識起到了積極的推動作用?！敖ㄑ垣I策民主管理，培養(yǎng)學生公民意識；履行義務(wù)維護權(quán)利，實現(xiàn)學生當家作主?！边@是對學生代表活動最好的詮釋。
8.“生態(tài)文明主題月”活動獲嘉獎。
根據(jù)益教通〔〕74號、湘教通〔2013〕349號文件要求，為全面貫徹落實黨的十八大“大力推進生態(tài)文明建設(shè)”的精神，全面推進《綠色湖南建設(shè)綱要》的實施，根據(jù)《關(guān)于在中小學校開展生態(tài)文明教育進課堂的指導(dǎo)意見》（湘教發(fā)〔2013〕23號）的工作要求，學校在10月份開展了“弘揚生態(tài)文明建設(shè)綠色湖南”生態(tài)文明主題教育系列實踐活動。
第7周各班團隊課以“綠色生態(tài)文明”為主題，以班級為單位，組織學生上好了一堂生態(tài)環(huán)保課。十月墻報主題以“保護生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗校園”為主題，組織了墻報設(shè)計、制作、展評。六七八年級進行了“弘揚生態(tài)文明建設(shè)綠色湖南”主題征文比賽，一至九年級進行了“弘揚生態(tài)文明建設(shè)綠色湖南”主題手抄報比賽。九年級組進行了精彩的主題辯論賽。十月進行了以“綠色生態(tài)文明”為主題的社會實踐活動。
我校被評為“生態(tài)文明示范校”。
三湘讀書月活動與“生態(tài)文明”主題月活動同時進行，資料已經(jīng)上報區(qū)局。
9.“四項爭創(chuàng)”主題月活動隆重進行。
根據(jù)益團聯(lián)〔2013〕9號文件、益團聯(lián)〔2013〕12號文件、益團聯(lián)〔2013〕11號文件、益陽市委宣傳部、益陽日報社、益陽市教育局聯(lián)合文件精神，結(jié)合我校實際，學校將11月定為爭做“兩型小先鋒”、爭當“小雷鋒”、爭做“四好少年”、“麗都益陽我的家”征文四項活動月（簡稱“四項爭創(chuàng)”/“四爭”活動月），在11月份開了展爭創(chuàng)活動。
在全校少先隊員和少先隊組織中廣泛開展了爭當“兩型小先鋒”、爭創(chuàng)“兩型中（?。╆牎被顒樱簧钊腴_展了爭當“小雷鋒”、爭創(chuàng)“雷鋒式中（?。╆牎被顒?；開展了“四好少年”優(yōu)秀少先隊員評選活動；在五至九年級中開展了“麗都益陽我的家”中小學生網(wǎng)絡(luò)作文大賽活動。在爭“雷鋒章”、爭“兩型章”、爭做熱愛麗都的四好少年活動中，少先隊員們表現(xiàn)出色，小32班陳與等同學獲得校級雷鋒章，小37班王澤鍇等同學獲得校級兩型章，小33班薛志超等同學被評為四好少年，初48班劉思捷等近80位同學獲得“麗都益陽我的家”征文獎。
家校溝通：
10.家長學?；顒雨懤m(xù)展開：
舉行家長培訓暨家長會：在月、12月分年級組分批開展了“2013年下學期家長培訓暨家長會”活動。
（活動亮點：
一年級：
班主任積極與家長交流一年級學生的特點和培養(yǎng)重點及方法。
與家長互動，根據(jù)不同層次的學生選擇家長互動交流，了解孩子的情況，家長如何落實孩子的作業(yè)及習慣的培養(yǎng)。
從學習，生活，活動等方面讓家長了解孩子的校園生活。這些照片記錄了孩子的點滴成長，有一組是拍的孩子吃飯的照片，我跟孩子有個光盤行動的約定，比比誰盤子最干凈，家長看了這組照片很欣喜。
四年級：
會前發(fā)了問題采集表，以二五游藝形式組織，家長積極、興趣濃、互動參與面廣，家長心得寫得很真實。
五年級：
培訓內(nèi)容從班級實際出發(fā)，切合五年級孩子的成長特點；把家長擺在優(yōu)越位置，拉近了老師與家長的距離，提高了價值參與培訓的積極性；以二五游藝形式進入，家長參與熱情；家長發(fā)言精彩，與會者受益匪淺；家長心得真實，學以致用。
八年級：年級組有方案，各班有班級方案，每班都安排了任課老師跟班行動，印發(fā)了《家長必讀（八年級心理分析、改變學生先改變自己、好爸爸歷程記）》；主題鮮明，事例生動，注重實效，氣氛熱烈。
初68班圍繞八年級學生特點的幾個問題，家長與老師共同探討，互動積極，取得實效。
初58初59初60初61初62家長到會率很高，家長有收獲。
初65家長會后雙老師與部分家長個別交流到很晚。
初63初64初66落到實處，場面感人。
初67家長現(xiàn)身說法學生經(jīng)驗發(fā)言，氣氛熱烈。）。
重視抓好家教知識的培訓：2013年10月16日，學校邀請中國家庭教育學會宣傳工作委員會全國教育巡講團講師欒雨竺到校給家長開展家庭教育講座，每班5名代表約300多家長參加了講座。
重視生態(tài)文明建設(shè)工作，抓好親子社會實踐活動：配合省市區(qū)關(guān)于創(chuàng)建綠色湖南的文件精神，發(fā)給家長倡議書，共建綠色校園（益陽湖南）。要求家長督促、帶領(lǐng)子女認真完成假期作業(yè)，抓好假期安全工作以及配合子女做好社會實踐活動，增進親子感情，使學生度過一個個愉快的假期。
開展評選優(yōu)秀家長學員活動：本學期家長積極參加培訓與學?；顒樱憩F(xiàn)突出，共有325名家長被評為優(yōu)秀學員。
群建設(shè)：絕大部分班級建好了家長qq群和學生qq群，并且班主任、老師及時與家長和學生在線交流，將作業(yè)發(fā)布、向家長匯報學生學習情況、解決家長和學生的困惑、將精彩照片發(fā)布在群相冊，起到了正面積極的溝通作用。
12.網(wǎng)站建設(shè)：大部分班級及時將班級常規(guī)、學生作品、班級活動等資料上傳到學校網(wǎng)站，特別是初78初79初60初59初75初57初72小43小44小53小37小51小41小48小58等班級，尤其是初77班，網(wǎng)站作品篇數(shù)很多，且內(nèi)容豐富多樣。
年級組、班級建設(shè)：
13.年級組建設(shè)見成效：
由賀校長牽頭，學校行政和各年級組長對年級組工作和班級教育實效工作進行了兩次深入考評。一年級組在班主任工作中注重了學生行為習慣的培養(yǎng)，初步建立了班級文化。二年級組統(tǒng)一建立了“我愛讀書”閱讀卡，人手一冊，堅持登記，小54班創(chuàng)作了學生繪本集，小56班建立了完善的家?；ピu表，小57班周芳老師組織的2+1活動中的口風琴練習效果顯著，孩子們會吹簡單的曲子了。三年級組班級管理創(chuàng)意共享，小46班學生突發(fā)情況及處理有措施有記錄，肖哲敏老師及時把班上情況附上圖片和充滿愛心的評語發(fā)到家長qq群里，小48班工作手冊條理清晰詳細，小51班小組計分表編成小書，體現(xiàn)成長過程。四年級組班主任堅持每天中餐聚會，在學生區(qū)一起就餐，及時交流分享；每周對學生進行一次綜合評定并貼到家校本上與家長交流，堅持加分制，每月一總結(jié)；進行課堂常規(guī)培訓，將學生展示時的過渡性話語精煉規(guī)范化。五年級組每月舉行了一次鋼筆字比賽，并常態(tài)開展語文社會實踐活動，如逛書城、訪談名家等，小36班蔡智平老師愛心育人，問題學生王錦程得到耐心引導(dǎo)和關(guān)注。六年級組工作總結(jié)真實，小31班老師認真批閱每天小作文一樣的小結(jié)，小34班班級評價制度完善。七年級組凝聚力強，初72班每月工作有側(cè)重點，班級管理承包制，初74班充分發(fā)揮學生主動能動性，初75班常規(guī)有方案，初77班各項活動有專人負責，初78班班干部自主管理，兩周一例會，小組自主解決違紀現(xiàn)象。八年級組曾彬彬老師每周給班主任發(fā)“溫馨提示”周工作計劃，工作主動，有思考，初58初59初60初65初66初67初68等班主任與家長密切聯(lián)系，評語充滿關(guān)愛。九年級組注重交流與溝通，初56初57不斷樹立好典型，形成正能量，初49班設(shè)置了很多工作崗位，充分調(diào)動學生管理的積極性，初53班以“力求更好”為目標，教育管理思路清晰。
年級組資料整理方面，原一年級組周芳老師整理的資料全面又精美，建議各年級組、各班主任參考，把寶貴的活動資料適當整理成冊。
14.班隊課豐富多彩，社會實踐活動各具特色。每班都精心組織進行了主題班隊活動。每月一次的社會實踐活動緊扣主題，頗具實效。團隊手冊大部分班級有計劃、總結(jié)，有活動記錄及評語反思，內(nèi)容真實、圖文并茂。
班工作手冊：要求每月有月總結(jié)。
班務(wù)日志：有個別班級沒有認真記載班級情況。
班牌路隊牌：各班保管較好，破損、遺失現(xiàn)象明顯減少。
墻報：每月墻報主題突出，設(shè)計精美。尤其是12月“發(fā)現(xiàn)身邊的美”，各班的“最美笑臉”、“師生活動相片”、“各種美”都被發(fā)現(xiàn)、呈現(xiàn)在墻報上，美在校園。
成長檔案有待改善：各班都已經(jīng)收集學生一學期來的有價值資料，尤其是小學部小43班、小45班自己制作封面每期一冊，小37班“視力、身高、體重”部分已經(jīng)更新。建議：1）一年級使用“賀向軍教師文件夾”成長檔案里的“新版”，重新建立系統(tǒng)檔案；2）沒有使用新版的其他班級，要更新檔案里面“身高視力體重”等資料；3）每個學期要做好身體變化、學業(yè)情況及獲獎和作品的收集整理。
體育2+1：大部分班級有計劃、有總結(jié)、有學生安排、有活的記錄表，但也有個別班級直接復(fù)制他班資料。
安全工作：
15.校車工作：本學期校車實現(xiàn)一人一座安全校車。在小學部班主任配合下，從開學之日起開始接送學生?，F(xiàn)在乘坐校車學生約430人，校車14臺，跟車老師16位。跟車老師張中偉、周海云、周小娟、殷芹、李玉琴、尹志余、楊平輝、趙艷仙、鐘志紅、李白術(shù)、黃欣欣、劉宇、周利、周蕓、孫莎、陳勝輝、夏世英等老師勇于接受工作，敬業(yè)愛崗，工作認真，盡職盡責。乘坐校車學生摸底工作已經(jīng)完成。
學習培訓：
16.2013年9月，賀向軍參加了“益陽市2013年學校德育與家庭教育指導(dǎo)培訓”，“益陽市教育科學“十二五”規(guī)劃課題主研人員培訓”。10月，參加了“益陽市2013年中小學音樂欣賞教學暨觀摩活動”。12月，參加了“湖南省首屆特級教師論壇--學校文化與學校可持續(xù)發(fā)展”活動。
2013年12月，少先隊大隊輔導(dǎo)員賀向軍被選派參加了湖南省少先隊輔導(dǎo)員培訓，并在會上就學代會、少代會、團代會開展情況作經(jīng)驗交流。
小學前半學期工作總結(jié)篇二
本學期我繼續(xù)擔任六(1)班班主任，我根據(jù)學校工作計劃以及德育處的要求，認真開展了班主任工作，現(xiàn)將開展的工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范常規(guī)制度，常抓養(yǎng)成教育。
開學初，我即以學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為重點，不斷規(guī)范學生的行為習慣，以樹立良好的學生形象，要求做到熟記于心。結(jié)合學校德育處的要求，通過具體事例，鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，知道要從一點一滴做起，從身邊的小事做起，慢慢從小處去改變了他們的行為舉止。大部分同學養(yǎng)成了良好的行為習慣。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。我稱他們是“班主任的左右手。”所以我選拔和培養(yǎng)得力的干部隊伍，我的工作能逐漸從繁重走向簡單與輕松。我平時會大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助其他小干部樹立威信;我常常鼓勵干部大膽工作，本學期的班級活動，如主持早讀，維持班級紀律，監(jiān)督清潔區(qū)和教室衛(wèi)生。正因為有了這些得力的班干部協(xié)助我開展工作，班風和學風一度大有提升。
三、嚴抓常規(guī)管理帶動教育教學工作。
我扎實有效地加強學生的常規(guī)管理。組織學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》以及課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等，把常規(guī)管理落實到每一天的學習，工作，生活當中，同學們逐漸形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活潑，團結(jié)，有愛，上進”的面貌，從而促進了教育教學工作的有序開展。
四、抓好安全教育，確保學生校內(nèi)外安全。
我一直把安全教育工作放在首位，確保每一位學生的校內(nèi)外安全，不允許一個學生出安全事故，周周有教育，天天有叮囑，對在操場，教室追逐打鬧的現(xiàn)象一再進行教育，對特別調(diào)皮的學生時時關(guān)注。在期中同學們積極參加了學校組織的安全疏散大演練活動。
五、協(xié)調(diào)好與科任老師和家長的關(guān)系，齊抓共管。
班主任只憑自己的力量是不可能取得教育成功的，還必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。召開家長會，我高度重視，做好準備，確保會議質(zhì)量，平時我還通過打電話，家訪，與家長溝通，家長都很配合班主任的工作。在課余，我也積極與科任老師、副班主任交流，一旦發(fā)現(xiàn)科任老師或副班主任反映某某同學有優(yōu)缺點，我能馬上進行表揚與批評，這樣，家校聯(lián)手，師師聯(lián)手，共同把班級工作搞好。一個好的班級是離不開大家的協(xié)作的。
六、存在不足。
1.個別學生的良好習慣有待加強。如遲到，挪凳子，個人衛(wèi)生、學習習慣等。
2.對于個別學生出現(xiàn)的不良行為，有待家校更加投入力量。如上網(wǎng)，玩游戲機，曠課等。
3、一些調(diào)皮學生在其他科課上還不夠聽講，有待共同教育。比如英語課不想學，音樂課不想唱，體育課不想跳等。
通過本次總結(jié)我認識不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善，和副班主任齊心協(xié)力，齊抓共管，力爭把六年級學生教育好，同時我們也在反思：如何把畢業(yè)生教育好，真是一個困惑啊。但不管怎樣，班主任工作任重而道遠，在實踐中要不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，我相信，班主任工作一定會在新的一年里有更大的提升!
時光飛逝，一年級下學期在不知不覺中過去了，一個學年也許只是微不足道的一小段。我們知道一年級的學生無論是行為習慣的養(yǎng)成還是學習方法的指導(dǎo)，都具有無足輕重的作用?；厥滓粚W期的工作，有成績亦有不足,是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。在這個學期里我從以下幾方面做工作：
一、基本情況：
本級共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。這班學生從整體上來看，他們的性格天真活潑，惹人喜愛。在心理素質(zhì)方面?zhèn)€個都有自尊、自愛、自立、自強的自制能力。在學習方面學習積極性強，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛護公物，同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，特別是在學校的關(guān)懷下，開展了各種活動，及時給予了鼓勵，學生的學習積極越來越高，學習氣氛也比平時更濃了。
二、思想教育工作。
對于一年級的小學生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，本人在這學期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求，并組織學生又重新學習了《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，通過守則學習，學生不但在禮貌方面有了加強，而且本班學生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學習的風氣也變得更濃了。
每周組織簡短的班會，利用班會來滲透素質(zhì)教育。對于一年級的小學生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，我在這學期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求，組織學生又重新學習了校風、校紀、校規(guī)、班風、學風，通過教育，不但學生在禮貌方面有了加強，而且在本班學生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。
本班學生從開學就狠抓了教學質(zhì)量，精心設(shè)計了教學進度計劃，制定了一系列的措施，分析了后進生存在的問題和原因，找到了扭轉(zhuǎn)后進生的有效途徑。自己認為備好課是上好課的前提，正確地把握課堂教學環(huán)節(jié)，搞好合作教學是提高教學質(zhì)量的有效保證。認真批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導(dǎo)是鞏固教學成果的必經(jīng)之路。因此，我在教學中，對于每一個教學環(huán)節(jié)都不放松，能達到了上級規(guī)定要求。
四、時刻關(guān)心孩子。
愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學生的性格特點。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們天氣漸漸的熱了，要注意穿衣服，防止感冒：問問他們這漂亮衣服是誰買的等等：還告訴他們這幾天誰都進步了!在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵鼓勵他們的學習情況，會收到意想不到的效果。
五、及時表揚孩子。
對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”，課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好!”……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學校表現(xiàn)就會特別好。
六、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣。
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。用得最多的是學校的特色項目——獎卡，坐姿好的，上課表現(xiàn)積極的，路隊走得好的，站的直的，愛勞動的，講衛(wèi)生等等我都用獎卡激勵學生，效果很好。每周一次統(tǒng)計獎卡數(shù)，評出班級前八名，每月一次總評，評出月前八名。我們班的**同學進步是巨大的，一個學期下來，一下子長大了很多，懂事了很多，現(xiàn)在還是老師的好幫手，學習成績名列前茅。各種比賽和滿分的獎狀，我都在班級的金牌榜里貼上，讓他們成為其他孩子的榜樣，以這種方式來促進其他孩子的進步。如根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、周一看誰的小手小臉最干凈、看看誰的桌子周圍最干凈等等。
七、培養(yǎng)有管理能力的小干部。
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。
八、加強與家長間的交流。
良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我常常會通過短信平臺與家長們交流，遇到節(jié)假日，我還會發(fā)短信祝福他們，跟家長就向朋友一樣，做起工作來也方便很多。我們班還有幾個孩子的家長都在國外，他們在父的關(guān)愛中得到的較少，對于他們我也經(jīng)常與其談心，多送溫暖，家長們從打工地打來電話，言語里充滿了感激。
九、安全教育工作。
大家知道，學校的安全教育工作是重中之重，黨中央、國務(wù)院已經(jīng)多次強調(diào)各行各業(yè)一定要把安全工作放到一切工作的首位來抓。因此，本人在學期中特別重視了對學生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用晨會課，給學生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水、防震等方面的知識。要求學生不到有危險的地方去玩。本學期以來，由于本人重視了對學生的安全知識的教育，本班的安全工作效果明顯。
十、衛(wèi)生工作，疾病防控工作重中之重。
今年來的流行感染病可不少，有甲型流感、手足口、性腮腺炎等。我從去年的工作經(jīng)驗中知道，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天飯前便后要洗手，做到五步洗手法，衣服要保持干凈整潔，在教室衛(wèi)生方面要求學生堅持做到每天兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進行清理的工作。每天早晨、下午上班時，做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情緒是否正常。“二摸”——衣服是否穿得適當?小手是否冰涼?“三問”——作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?如果發(fā)現(xiàn)學生有任何情況趕快向領(lǐng)導(dǎo)報告，并及時聯(lián)系家長。我特欣慰的是，一年過去了，我們班的學生沒有一位和感染病交上“朋友”。
我覺得做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天必須洗手洗臉，不留指甲，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時注意衛(wèi)生的工作。
十一、存在的問題。
1、我下了很大的決心，也花費了許多精力，但后進生的進步仍不突出。
2、一部分學生還不能堅持做到老師在和不在時一個樣，經(jīng)常有學生在教室里不知道做什么好，不會主動去學習。
3、班級管理工作有條不紊，還得加一個：“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候方法不是很恰當，在這一點上，還需要向各位老師請教。
4、班級工作有布置，無落實，使個別學生容易鉆空子。一年級下學期班主任工作總結(jié)。
5、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。
6、要“偏愛'學困生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學生，永不放棄。
一個學期來，我擔任五年級班主任，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：
一、主動貫徹落實學校的工作要求，做到堅決服從、動作迅速抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成。
二、主動、大膽搞好對學生干部的教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學生的能力，實行民主管理，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：黃崇林、黃幫宇等紀律或?qū)W習雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我及時糾正教育，充分利用班會、集會小結(jié)、電話通知其家長等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制。
四、積極、依時參加學校召開的各種會議，認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。
五、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔、樂于助人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。
總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。我深刻體會到：做好班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”?？傊?，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!
小學前半學期工作總結(jié)篇三
2012年在黨委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，我中心始終堅持“廉政、勤政、服務(wù)群眾”的思想作風和工作作風扎實工作，積極進取，把科技興農(nóng)作為我們的第一責任，創(chuàng)造性地開展農(nóng)業(yè)各項工作，為辦事處的農(nóng)業(yè)發(fā)展作出了一定的貢獻，成績的取得離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)幫助和同志們的關(guān)心支持，現(xiàn)將我前半年來的工作情況匯報如下：
一、認真落實上級的重點工作。
1、糧食直補任務(wù)圓滿完成，糧食直補是一項政策性強，涉及面大的工作，為把好事辦好，實事辦實，我中心認真組織，精心策劃，嚴格按照有關(guān)文件精神要求制定并出臺文件，規(guī)范操作，嚴格落實“一公開、二公示、三到位”的管理機制，做到不錯、不漏、不虛、不假，今年辦事處的糧食直補玉米面積2270畝，薯類18.64畝，寺家莊村核桃林下間種油菜籽450畝。
過實施，取得了良好效果，為全辦事處農(nóng)民科學施肥提供了切實可行的依據(jù)。
3、耕地綜合生產(chǎn)能力建設(shè)工程。通過技術(shù)措施積極開展了玉米耕地綜合生產(chǎn)能力建設(shè)工程。努力提高我辦事處耕地綜合生產(chǎn)能力，推廣這次主要技術(shù)措施有，一是平田整地，以減少徑流，提高蓄水能力。二是增施農(nóng)家肥，發(fā)動群眾充分利用畜禽、堆漚、沼液，沼渣，土雜肥等條件，積極制造有機肥。推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是增強農(nóng)業(yè)競爭力、促進農(nóng)民增收的有效措施。積極鼓勵農(nóng)戶恢復(fù)蔬菜大棚生產(chǎn)，目前六壁頭、東尉莊兩村5戶12棟大棚正常生產(chǎn)，已向市農(nóng)委產(chǎn)業(yè)化辦公室進行了申報。
二、認真扎實搞好水利工作。
報人員及制度，隨時進行觀測，如遇險情及時撤離。
三、圍繞大農(nóng)業(yè)開展科技服務(wù),提升了農(nóng)機作業(yè)水平。繼續(xù)加強農(nóng)機安全工作，加大創(chuàng)建平安農(nóng)機力度，促進農(nóng)機安全生產(chǎn)；繼續(xù)協(xié)助監(jiān)理所抓好農(nóng)機年度檢審工作，開展安全教育活動。大力配合市局開展科技下鄉(xiāng)服務(wù)，全面協(xié)助推廣所搞好農(nóng)機推廣宣傳服務(wù)工作。
在這前半年中，我努力工作，兢兢業(yè)業(yè)服從上級部門的安排，以農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收為目的，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為宗旨而不懈努力，但是離上級要求還是有一定差距，我將在以后的工作中迎頭再上，努力進取，為全辦事處的農(nóng)業(yè)工作而積極奮斗。
小學前半學期工作總結(jié)篇四
在區(qū)教育局20xx年下學期開學工作會議精神以及課堂教學改革的相關(guān)文件精神的指導(dǎo)下，依據(jù)區(qū)教研室教學教研工作要點和區(qū)師訓站相關(guān)工作要點，嚴格規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，強力整體推進著天門小學的課堂教學改革。
在楚任杰校長的帶領(lǐng)下，教導(dǎo)處狠抓教學常規(guī)管理，健全機制、完善制度，深入開展了創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐；更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)；強化教育科研，促進教學和科研一體化；使我校教學工作逐步走上了科研化、教學研討經(jīng)?；⒔虒W管理規(guī)范化，全面育人個性化。
一、強化教師培訓，打造教育品牌。
我校由于建校不久，雖然擁有一流的硬件設(shè)施，但是教學的管理、研究和師資隊伍的成長與其他幾所區(qū)直學校相比存在著差距，我們堅持做到了：
1、采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。
2、加強了教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的職能。
3、繼續(xù)聘請各類專家，開展教學研究活動。
在業(yè)務(wù)主管部門和外聘專家的指導(dǎo)下，教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在課堂教學中實踐探索，促進了教師專業(yè)化成長。
4、充分調(diào)動骨干教師、青年教之間的互動學習，采用師徒結(jié)對的措施，以點帶面促進良好教風的形成。繼續(xù)加強骨干教師培養(yǎng)、管理，在獎勵優(yōu)秀，鼓勵先進的刺激下，切實發(fā)揮其輻射作用，使各學科小組成員真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：
5、利用小學新課程標準實施之東風，在暑假期間就已經(jīng)封閉式地進行了語文、數(shù)學、英語、科學、思品、音體美、信息技術(shù)以及各類活動課的專任教師參與的課標解讀活動，把研討、試教、課件制作變成一種“做中學”的師資培訓途徑，使全體學科的教師都進行了業(yè)務(wù)培訓與提高。
二、狠抓教學常規(guī)管理，規(guī)范了教師教學行為。
1、修改完善了教學常規(guī)管理制度，重點推進、落實“一日常規(guī)”中與教學相關(guān)的內(nèi)容。強化教師課堂教學的有效性，加強常態(tài)課堂教學管理，分管教學副校長和每周行政值日領(lǐng)導(dǎo)做到每日一巡，做好教學巡視工作。教導(dǎo)主任做到了堂堂課的詳查，詳記、及時點評。
2、本學期落實了對教師備課每周檢查并反饋、上課查堂情況及時公布、不定時的抽插作業(yè)的布置與批改情況并及時公布、做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有復(fù)查。
三、緊扣“課改”主題，提升辦學品位。
1、所有新教師在九月份完成了匯報課。全校的行政領(lǐng)導(dǎo)和任課教師都參與了新調(diào)入教師匯報課的聽課、評課。
2、常態(tài)實行推門課：堅持了學校行政領(lǐng)導(dǎo)每天兩堂課的推門課，及時了解掌握教師的教學、學生的學習狀態(tài)，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。
3、提煉評優(yōu)課：開展學校行政領(lǐng)導(dǎo)沒人盯一個班的課，促使該班全方位的進步。
4、教研室每周都必須安排研究課，上教學研究課時，為了保證人人參與互動，研究、探索學科教學模式的落實與到位，從課表上明確了周三上午全體數(shù)學老師不安課、周四上午全體語文老師不安課、周四下午所有藝術(shù)、常識老師不安課。確保了教學研討落到實處。
四、抓好課改的同時，對教學質(zhì)量質(zhì)量進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控。
針對很多班級出現(xiàn)的抓了課改，教學質(zhì)量就會下滑的怪圈，本學期的教學管理形成了多層次、多方法、多途徑、多評價的格局，確保了教學質(zhì)量的提高。
1、利用特有的晚管班時間落實培優(yōu)補差工作，抓好學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。
2、落實課堂教學中的當堂知識檢測關(guān)，把住所有的改革都必須以學生掌握、學習輕松為標準，通過當堂檢測并認真及時批閱，進行試卷分析，指導(dǎo)學生訂正錯誤。指導(dǎo)教師們科學使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整他們的教學策略，采用補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。
3、嚴格控制作業(yè)量，堅持了開放性作業(yè)，使教學與生活緊密聯(lián)系。特別是對學生手中、書包里面的教輔資料每周都堅持了不定時的抽查。減輕了學生的作業(yè)負擔。
五、發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。
1、本學期每周都堅持了在規(guī)定的時間進行學科組的教研活動，內(nèi)容充實，形式多樣，全員參與，很有實效。
2、督促教師按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師、中心組、備課組成員參加進修區(qū)級及以上活動后，都及時進行學習分享。
3、各省市課題都迎接了上級對課題組的實施情況的中期驗收。
六、特色項目常抓不懈。
1、本學期的“信息技術(shù)”培訓工作，只要楊智副校長在家，從未中斷。
2、深耕閱讀活動的“晨誦、午讀、晚省”雷打不動，成果已經(jīng)彰顯。
1、大力開展主題教研，扎實推進課堂教學改革。
各年級組都能按照期初教研室的安排表有序?qū)嵤?，每一個教研活動都做到了有計劃，有過程資料、有圖片、部分還是有視頻。10月31日省教科院領(lǐng)導(dǎo)徐遠征所長在市、區(qū)教育局和市、區(qū)教研部分的陪同下對學校的課改推進工作的調(diào)研中給予了好評。湖南省教育學會的數(shù)學素養(yǎng)大賽抽調(diào)的三個教學班的學生的展現(xiàn)收到了與會人員及組委會的高度評價。永定區(qū)第三屆行政聽評課大賽中兩個班級學生的精彩展示受到了所有參會者的高度評價。
2、常規(guī)檢查。
堅持做到了一周一檢查、并及時反饋檢查信息，一月一次在教師大會上用課件的形式進行點評。整理出了一本由老師們教案中的精彩導(dǎo)入、課堂反饋、課后反思組成的小冊子《思索》。教學常規(guī)具體情況詳見資料集。
3、教師素養(yǎng)大賽比賽內(nèi)容：
依據(jù)安排是12月中旬進行，此項活動資料另列。
4、教育敘事研究。
qq群里面的東西經(jīng)過暑假校本研訓班的典型發(fā)言的推介，已有省內(nèi)很多兄弟學校的管理者加入，共同進行研討。本學期已經(jīng)出刊三期。
5、深耕閱讀深入開展。
“晨誦、午讀、晚省”活動常規(guī)性的進行，各班已經(jīng)上交一本閱讀感言集或者其他成果，經(jīng)教研室從內(nèi)容和形式上進行評比，已經(jīng)有詳實的總結(jié)，同時學校匯總優(yōu)秀成果結(jié)集《天曉》也已成書。
6、現(xiàn)代教育技術(shù)。
已經(jīng)安裝電子白板的班級使用情況都很好，老師們都是根據(jù)自己所上課的內(nèi)容動手制作ppt課件，合理使用音頻、視頻資源，對教學的幫助很大。高年級的信息技術(shù)課按省頒課標開課設(shè)節(jié)，老師授課做到了有教案、組織課堂到位。
7、保生控流。
定案后異動的學生都有詳細記載，詳見控流保學臺帳。
8、科技制作和學生電腦作品。
詳見單列的工作總結(jié)及資料集。
9、課題工作。
小學前半學期工作總結(jié)篇五
半個學期以來，我們語文組邊走邊思考，對一些活動的思路和方式進行了調(diào)整，并開展了一些具體活動：
1、對周三課堂展示及評課研討活動在上學期的基礎(chǔ)上進行了調(diào)整，將隔周一次的師帶徒活動調(diào)整為每月一次，增加了骨干建設(shè)觀摩課和名師觀摩課。骨干教師開課點評也進行了調(diào)整，采用聽課教師提問，授課的骨干教師解惑的形式進行。這樣的調(diào)整的目的是開課的形式更豐富，有利于各個層次的教師鍛煉和學習。
2、按照計劃，我組具體進行了如下活動：
三月份，學習本學科組計劃，重組師帶徒活動等，提出本學科組新的活動要求。分別開展了骨干教師萬秀紅觀摩課，李羽，余秀娟青年教師展示課，分組學習師帶徒活動。
四月份，全組教師全力以赴做好市教研室在我校舉行的省特教送教下鄉(xiāng)活動，包括包裝磨課，制定活動方案時間安排，配合教科室做好各項接待和服務(wù)工作。因為考慮比較周到細致，因此活動取得了好評。在此，還是深感團隊的力量是無窮的，只要大家團結(jié)攜手，是可以做好事情的。其次，四月份還開展了胡雪芬骨干教師觀摩課，李羽老師青年教師展示課，以及一月一次的師帶徒活動，還有本周舒麗霞老師的'展示課等。
3、依據(jù)計劃，靈活開展活動，隨機調(diào)整。如遇與學校重大活動沖突時，適時調(diào)整并及時通知組員。比如，又一次周三活動更好遇到品德賽課，又有老師提出想聽聽品德課，于是就將集中聽課改為比較靈活的師帶徒活動。
4、每次開展活動有過程，有記錄，材料上交及時，不拖拉。
此外，及時完成學校布置的各項工作，如蘆花活動，月投稿等。
存在的問題：學科組長對師帶徒活動了解不夠深入，在這一塊上個人、年級之間發(fā)展不平衡。少數(shù)教師缺乏主動學習意識，擬采用年級組負責人的形式進行監(jiān)管。但對大部分樂于學習的老師來說，師帶徒形式應(yīng)該說是很好的促進了年輕教師的成長。
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小學前半學期工作總結(jié)篇六
半個學期以來，我們語文組邊走邊思考，對一些活動的思路和方式進行了調(diào)整，并開展了一些具體活動：
1、對周三課堂展示及評課研討活動在上學期的基礎(chǔ)上進行了調(diào)整，將隔周一次的師帶徒活動調(diào)整為每月一次，增加了骨干建設(shè)觀摩課和名師觀摩課。骨干教師開課點評也進行了調(diào)整，采用聽課教師提問，授課的骨干教師解惑的形式進行。這樣的調(diào)整的目的是開課的形式更豐富，有利于各個層次的教師鍛煉和學習。
2、按照計劃，我組具體進行了如下活動：
三月份，學習本學科組計劃，重組師帶徒活動等，提出本學科組新的活動要求。分別開展了骨干教師萬秀紅觀摩課，李羽，余秀娟青年教師展示課，分組學習師帶徒活動。
四月份，全組教師全力以赴做好市教研室在我校舉行的省特教送教下鄉(xiāng)活動，包括包裝磨課，制定活動方案時間安排，配合教科室做好各項接待和服務(wù)工作。因為考慮比較周到細致，因此活動取得了好評。在此，還是深感團隊的力量是無窮的，只要大家團結(jié)攜手，是可以做好事情的。其次，四月份還開展了胡雪芬骨干教師觀摩課，李羽老師青年教師展示課，以及一月一次的師帶徒活動，還有本周舒麗霞老師的展示課等。
3、依據(jù)計劃，靈活開展活動，隨機調(diào)整。如遇與學校重大活動沖突時，適時調(diào)整并及時通知組員。比如，又一次周三活動更好遇到品德賽課，又有老師提出想聽聽品德課，于是就將集中聽課改為比較靈活的師帶徒活動。
4、每次開展活動有過程，有記錄，材料上交及時，不拖拉。
此外，及時完成學校布置的各項工作，如蘆花活動，月投稿等。
存在的問題：學科組長對師帶徒活動了解不夠深入，在這一塊上個人、年級之間發(fā)展不平衡。少數(shù)教師缺乏主動學習意識，擬采用年級組負責人的形式進行監(jiān)管。但對大部分樂于學習的老師來說，師帶徒形式應(yīng)該說是很好的促進了年輕教師的成長。
半學期來，我處的工作在進一步貫徹落實“xxxx”重要思想指引下，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、強化理論學習，積極推進課程改革。
本學期我處把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，本著“實施課程改革，態(tài)度要積極，步伐要穩(wěn)妥，作風要扎實，工作要深入?！钡木?，切切實實地加強了對“實施課程”的指導(dǎo)。
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程改革50問》、各學科的課程標準(大綱)等文件。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內(nèi)容和中心發(fā)言人落實。通過學習，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學的具體操作等。
2、加強新設(shè)課程的實施研究。配合市教研室，重點進行了新課程任課教師的上崗培訓。本學期我處組織了語文、英語教師去南京、市教育學院參加省新課程培訓；邀請了特級教師翟玉康、市教研室薛大威主任來我校作講座；組織了教師到揚州育才小學、花園小學、施橋中學聽課。在培訓學習和實踐探索中，特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。
3、本學期加強了對村小教育教學工作的指導(dǎo)，視導(dǎo)了育紅小學。并面向全鎮(zhèn)舉行了“半日開放”活動，中心校選派優(yōu)秀教師上了三節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對新課程課堂教學的認識，提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高。
4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍，本學期我處邀請部分家長參加了我校的“半日開放”活動，廣泛向家長宣傳課程改革的重要意義，讓家長了解教材編排、教學方式、學習方式等有關(guān)課程改革思想，讓家長感受新課程、體驗新課程。
5、組織教師參加了開發(fā)區(qū)小學《思品與社會》賽課活動，我校劉瑩老師獲一等獎。組織教師參加了揚州市小學數(shù)學“百堂好課”賽課活動，我校厲志敏老師獲開發(fā)區(qū)一等獎，揚州市二等獎。
二、加強教學管理，切實提高教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：
1、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策。
2、進一步完善教學常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導(dǎo)。本學期，我處繼續(xù)加強了教學工作隨機抽查的力度，采取一學期隨機抽查與定期檢查相結(jié)合，定期檢查四次教師備課和學生作業(yè)情況，了解教育教學中突出的問題，檢查的結(jié)果與月考核掛鉤。同時做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。一學期來每位教師聽課不少于13節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于20節(jié)。
3、建立規(guī)范的教育秩序，本學期我處嚴格按照課程標準來開設(shè)課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。加強了對《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好學習常規(guī)的訓練與課間活動的管理。因地制宜地組織好體育課堂教學，有序有效地組織起各類活動課。
4、抓好教研組建設(shè)，選配好教研組長，共同來參與、協(xié)調(diào)學校教學管理工作。各教研組長能認真組織教研活動，做到時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。本學期，全校共上了二十多節(jié)教研課，形成了良好的研究氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。開學初，組織教師參加了開發(fā)區(qū)一、二年級語數(shù)和三年級英語集體備課。
5、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期中、期末考試。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學的指導(dǎo)思想，在課堂教學中，充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參與作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學方法，激發(fā)引導(dǎo)學生獨立思考、合作學習、感悟、體驗知識產(chǎn)生的過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時，狠抓基礎(chǔ)知識教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學生思想品德評價合格率100%，犯罪率為0，期末一次性考試，我校學生參考率100%，語文及格率達%，優(yōu)秀率達%，數(shù)學及格率達%，優(yōu)秀率達%。體育鍛煉達標施行面100%，達標合格率95%以上，學生體檢合格率100%，新增近視率控制在2%以下。
6、抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特長。本學期舉辦了劍橋英語、奧數(shù)、電腦等興趣班。組織學生參加了開發(fā)區(qū)電腦繪畫比賽，朱萌同學獲區(qū)一等獎，卞景賢同學獲區(qū)二等獎，孔穎、李雅、彭建中等同學獲區(qū)三等獎。張大勇、卞壽康老師獲區(qū)電腦繪畫輔導(dǎo)獎。
三、大力抓好隊伍建設(shè)。
良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。
1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。本學期有計劃地做好了新上崗教師的培訓工作，組織江嵐老師到揚州教育學院參加新教師培訓班。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。通過組織理論學習，處出觀摩，聽取專家報告、進行學術(shù)交流等活動，為他們“充電加油”。
3、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真組織開展以國家“十五”重點課題《整體構(gòu)建學?！暗掠w系的研究與實驗”》為龍頭的“十五”課題研究工作，堅持做到全員參與，不斷提高科研層次，完成了市級課題的中期評估。以教科研促進課改的實施，促進辦學特色的形成和辦學水平層次的提高。本學期組織了青年教師參加了江蘇省xx年“教海探航”征文競賽評選活動。
本學期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質(zhì)量的新形勢下，我處得了一些成績，但同時也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
小學前半學期工作總結(jié)篇七
回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第六個學期，通過六個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。
1、抓好課堂紀律，首先做好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的促使及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常布置限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度及效率。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學生開展復(fù)習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
3、在班級中樹立學習的榜樣，讓學生們向班里品行及學習成績優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。
競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達到共同進步。我主要抓住以下幾點激發(fā)學生的競爭意識：
1、激發(fā)與平行班同學的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。
2、設(shè)立定期評價制度：對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價。使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。
3、建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
我班有位同學叫譚曉月，成績相當不錯，但其由于家庭的種種原因造成了其獨特的性格。性格非常內(nèi)向，心理承受能力特差，經(jīng)常與同學發(fā)生一些矛盾。據(jù)其他任課老師也反映，她有過激的行為，當她和同學發(fā)生沖突，老師處理時，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著，非常敵意。有一次，真把我嚇壞了。我無意去教室，見她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實在受不了了。我一見不妙，馬上領(lǐng)她到辦公室，叫他先靜靜心。我又回到教室，問清了事情的真相。
原來，有同學在說她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學的工作，我在同學面前分析了她的性格，我們應(yīng)該顧及別人的感受，將心比心，別說別做傷害別人的話和事，并叮囑他們在她面前要特別小心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開始比較累，后來氣憤慢慢緩和。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情，其實你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著，不管是快樂還是委屈，我們可以一起分享。你不想說也沒關(guān)系，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊。”沒想到她點點頭。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了她的進步。
做了三年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是容易急燥，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是快樂的!
小學前半學期工作總結(jié)篇八
總體目標達成情況良好。同學們嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，聽從管理指揮。團結(jié)友愛、嚴格自律、勤學善思、勇于創(chuàng)新，每個孩子的綜合素質(zhì)都有一定提高。
一、具體工作。
1、班干部培訓管理。
以穩(wěn)定為前提，結(jié)合班級實際，實行班干部輪流制度。定期召開班干部會議，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。做好總結(jié)培訓工作，提高班干部整體素質(zhì)和管理水平。做到高質(zhì)量，高效率。得到全體同學的支持。調(diào)動全體同學積極參與班級管理。實行崗位責任制度，責任到人，培養(yǎng)責任意識。階段總結(jié)，獎優(yōu)罰劣，評選表現(xiàn)優(yōu)秀的同學并進行表彰獎勵。極大的調(diào)動了同學們參與班級管理的積極性。
2、抓好學生的思想工作。
初三的孩子生活緊張，枯燥，壓力大。盡管學生懂事多了，但是還是會遇事不冷靜，情緒化?！坝H其師，信其道”。所以，師生彼此了解，建立良好的師生關(guān)系，非常重要。經(jīng)常和有問題有困難的孩子談話，給予幫助鼓勵，解決和許多家長解決不了的問題。配合科任和學生及時溝通，科任教師對我們害喜的熱情，陽光非常滿意，成績也不斷提高。
3、學困生幫教轉(zhuǎn)化工作。
問題孩子，包括各種類型的；有的厭倦學習，有的行為習慣不好，還有的存在心理問題。他們的問題經(jīng)常不是個人的問題，他們有時會影響整個班級的發(fā)展。導(dǎo)致班級出現(xiàn)問題的，往往就是這個群體。因此，本學期尤其格外關(guān)注他們，做到嚴愛有度。幫助他們認識到不足，不斷進步。從而使整個班級朝著好的方向發(fā)展。
轉(zhuǎn)化一個問題學生的意義，可能勝過教出一個成績好的學生。可以自豪的說，我們班級的孩子是很優(yōu)秀的，有些成績不好的孩子，勞動特別肯干：有的好動的孩子，集體活動非常積極踴躍。讓孩子在自己可能的前提下，獲得最好的發(fā)展，我班做地還是相當不錯的。在抓成績的同時，使孩子的素質(zhì)得到提高，這是我對自己工作最滿意之處。我愛班級每一個孩子，孩子們也都陽光活潑，我想這也是教育最有意義之處。
二、具體工作：
1、嚴格按照學校德育辦的要求，抓好常規(guī)管理以及控流工作。
2、堅持批閱學生的周記，引導(dǎo)學生學會反思，指導(dǎo)學生做好自我教育。這項工作繁瑣，需要投入的時間和精力很多。一些突發(fā)事件，需要第一時間解決。無形中增加了自己的工作量。但效果也是相當令人滿意。
3、教師節(jié)日板報，聯(lián)歡工作，增進了師生感情。
4、圓滿的舉行了國慶賽詩會，鍛煉了學生的表達寫作能力，提高了參與意識。
5、十一月份，召開了下半年生日聯(lián)歡會。豐富了學生的生活，增進了感情，給孩子們展示才藝的機會，體會班級的溫暖。
6、每周一召開民主生活會及動員會，統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，共同進步。
7、每個月進行一次讀書交流活動。
8、積極參加學校的捐書活動，所捐書數(shù)量名列學校前茅。
總之，付出許多，也收獲許多。班級各方面都取得了喜人的進步。下學期，僅有一百多天，時間緊，任務(wù)重。力爭以最好的心態(tài)，最科學的管理方法，更好的完成學校交的任務(wù)。為我學校中考創(chuàng)佳績做出貢獻。
小學前半學期工作總結(jié)篇九
本學期我校教科研工作以市科所工作意見為指導(dǎo)，以促進學生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長為目的，堅持理論聯(lián)系的原則，創(chuàng)造性地開展教育科研工作，強化教科研組織建設(shè)，以“五個一”學習活動、教科研“手拉手”活動為抓手，扎實抓好“十五”立項課題的研究、結(jié)題工作，大力推進教育科研進課堂活動，提高課堂教學效率，鞏固教科研成果，積極推進課程改革及我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
1、繼續(xù)組織教師開展讀書學習活動，提高教師素養(yǎng)。把讀書的范圍放寬，提倡教師讀教育散文，教育故事，教育小說，文學名著。讓教師堅固專業(yè)根基，提速專業(yè)進化?？朔≡辏朔惫?，克服匠氣。
(1)要求各教師繼續(xù)學習，并認真寫學習筆記，以提高自己的教育教學理論水平。學校也投入相應(yīng)的資金為教師添置教教育教學理論書籍，以提高教師的教育教學理論水平和文化素養(yǎng)。
(2)讀書活動開展的豐富多彩。通過以上讀書活動的開展大大提高了教師的讀書熱情，每一位教師都能充分認識到讀書充電的重要性，切實提高了教師的教育教學理論水平和文化底蘊。
2、為在我校深入開展讀一本教育理論書籍，豐富理論涵養(yǎng)活動。重點對《教師日記》寫作的嘗試。積極鼓勵教師撰寫《教師日記》，把自己教育教學中的閃光點、困惑及時記錄下來，以敘事、評述等形式撰寫在專業(yè)日記上。教師的教育教學素養(yǎng)有很大提升。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促教師專業(yè)成長。學校充分利遠程教育進行教學研討與交流。充分利用微機房聽專家、名師講座，足不出戶就可以聆聽專家、名師的教誨，收到良好效果。與此同時對全校教師進行了信息技術(shù)培訓。
1、積極開展課題研究，讓教育科研緊貼地面行走，在上學期的基礎(chǔ)上，學校努力做好課題研究的工作。和龍市進修學校和教科所對我校教師參與課題研究的熱情、態(tài)度，給予了很高的評價。
我校課題研究中注重：抓好一個“學”會做課題必須善于學習。突出一個“研”。以教研為基礎(chǔ)，以科研為提高，教研、科研相互滲透，相互促進。做好一個“精”?！熬笔且蠼處熢谟^察和積累了大量感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，予以理性的升華，提煉出更具普遍性和指導(dǎo)性的教育思想精華。
經(jīng)過幾年的實踐，我校課題研究工作做的扎實有效，解決了教育教學中的一些實際問題。
2、努力做好“十五”課題研究結(jié)題工作，我校承擔“十五”課題任務(wù)要加強對課題的管理，特別是要加強的細節(jié)的管理，努力克服浮躁、畏難、埋怨的心態(tài)，以扎實的研究作風，加大研究投入，保障課題研究的如期進展，并及時做好結(jié)題的一切工作。
我校的“雙語教學”改革實驗研究課題進入了結(jié)題階段。課題組成員正在整理資料，撰寫結(jié)題報告，迎接市教科所的結(jié)題驗收。
3、做好課題的申報工作。
小學前半學期工作總結(jié)篇十
2014年是創(chuàng)建省級?雙高雙普?合格縣的關(guān)鍵一年，也是強化管理、提質(zhì)增效的攻堅之年。依據(jù)全縣教育工作以創(chuàng)建省級?雙高雙普?合格縣為抓手，大力實施?教育質(zhì)量〃管理提升年?活動，精細常規(guī)管理，提升內(nèi)涵質(zhì)量，全面推進?優(yōu)質(zhì)教育普及行動?，努力實現(xiàn)?強管理，提質(zhì)量，保安全?目標的總體思路，結(jié)合實際，我校確立的2014—2015學年度工作思路為：抓好一個中心（以質(zhì)量為中心）。落實兩個重點（扎實開展?群眾路線實踐教育活動?，全力推進?雙高雙普?合格縣創(chuàng)建工作）。開展三項活動（積極探索?高校課堂?教改實驗，提升教學質(zhì)量；深入開展?校本研修?，促進教師專業(yè)成長；有效實施?教育質(zhì)量〃管理提升年?活動，創(chuàng)新學校管理，提高辦學水平）。做到四個保證（安全工作貫徹始終，行為養(yǎng)成抓實抓細，崗位職責履行到位，經(jīng)費運行力求節(jié)約）；以?保安全、抓教研、提質(zhì)量?為目標；強力落實?八抓八促?的工作措施(抓作風建設(shè)，促高尚師德；抓?高校課堂?，促質(zhì)量提升；抓?校本研修?，促教學技能；抓?雙創(chuàng)?工作，促辦學品位；抓基本功訓練，促素質(zhì)提升；抓行為習慣，促人格素養(yǎng)；抓經(jīng)費管理，促運行效能；抓安全工作，促健康發(fā)展)。
一、以?雙創(chuàng)?為契機，努力促使我校教育工作高標準、高質(zhì)量順利推進。
成立了?雙創(chuàng)?工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：高文生。
副組長：何彥德田滿年李志亮劉海萍成員：全體教師各自職責：
高文生：負責全盤工作，搞好協(xié)調(diào)，督促、指導(dǎo)各項工作順利完成。
何彥德：搞好協(xié)調(diào)、督查、宣傳工作。
田滿年：負責各室部的摸底、配制、布置，并指導(dǎo)各種檔案建設(shè)。李志亮：具體負責各建設(shè)項目的施工、進度、質(zhì)保等工作，并收集整理各種建設(shè)資料。
劉海萍：具體負責各種檔案資料建設(shè)。各成員：全力配合，順利完成各項工作任務(wù)。
從今年7月到現(xiàn)在完成了舊教學樓維修改造，?雙高雙普?十七室一部的建設(shè)、配置、使用，學生運動場地的硬化，鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)等工程，學校面貌發(fā)生了很大變化，確保了各項教育實踐活動的有效實施。
二、以?教育質(zhì)量〃管理提升年?活動為抓手，加強管理、提質(zhì)增效。
（一）、深入開展?陽光校務(wù)?管理創(chuàng)新活動，推進校務(wù)管理大提升。
把?陽光校務(wù)?活動作為依法治校和民主治校的重要舉措，充分調(diào)動教師的積極性，增強團隊凝聚力，形成齊抓共管，和諧有力的九小隊伍。使得工作有紀律，干事有活力，生活有規(guī)律，做事有激情。謀事長遠，作風民主的良好格局。
1、端正思想，更新觀念，全面貫徹黨的教育方針。
牢固樹立安全第一，德育為先，能力為重，全面發(fā)展的育人觀念。不斷加強安全教育和應(yīng)急疏散演練活動，堅持每周二的應(yīng)急疏散演練不間斷；全方位對租住走讀學生的住房進行了全面排查，給2戶住房有危險的學生家長發(fā)放了?告知家長書?，提出了明確的要求，并經(jīng)常詢問了解。并經(jīng)常性的進行交通安全、疾病防治，食品安全等方面的教育。增強全體師生的安全意識，提高自救自護能力。做到人防、物防、技防三落實。按照?保安全、抓教研、提質(zhì)量?的工作思路全面開展各項教育教學活動。深入思考、全面分析、群策群究，進一步明確應(yīng)合現(xiàn)代教育理念又具九小特色的?校訓、校徽、校歌?，達到蘊意明確，演唱熟練。
2、依法治校，規(guī)范辦學。
嚴格執(zhí)行教育法規(guī)政策和全縣教育工作管理制度，不斷修訂完善各項工作職責，安全工作制度（預(yù)案）、教學管理制度、后勤及財務(wù)管理制度、考勤制度、績效考核辦法等。用制度制約、用制度激勵、靠制度提質(zhì)增效。嚴格規(guī)范辦學行為，切實落實教體局?關(guān)于進一步加強中小學校管理規(guī)范辦學行為的十項規(guī)定?，嚴格遵守《寶雞市教師職業(yè)道德十條禁令》及九成宮鎮(zhèn)中心小學?教師職業(yè)行為‘十不準’?。設(shè)定監(jiān)督舉報電話（0917-7910428）.主動接受學生、家長、教師及社會監(jiān)督。
（二）、深入開展?教學開放月?展示評議活動，積極推進教學管理大提升。
1、扎實落實教學常規(guī)，全面提高教育教學質(zhì)量。
以麟游縣教育管理規(guī)程為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學校的?教學常規(guī)管理細則?，要求每位教師要切實抓好教學?五認真?，做到備課求新、上課求實、作業(yè)求精、輔導(dǎo)求全、考查求真。追求?六個一?工作目標：一套?科學合理、井井有條、卓有成效?的工作方法；一種?鍥而不舍、只爭朝夕、干凈利索?的敬業(yè)習慣；一疊?卷面整潔、評改規(guī)范、形式多樣、數(shù)量適中?的學生作業(yè)本；一本?格式規(guī)范、字跡美觀、重點突出、富有創(chuàng)意，認真反思?的導(dǎo)學案；一方?秩序井然、節(jié)奏明快、活潑生動?的課堂環(huán)境；一個?家長信任、學生敬重、同事歡迎?的教育口碑。
堅持教學常規(guī)檢查，嚴格執(zhí)行學校月查、教研組雙周查的制度。開學至今學校月查3次，每次檢查都有具體安排，檢查后有詳盡的通報和跟蹤考核。教研組檢查6次，檢查內(nèi)容涉及計劃、教案、作業(yè)、單元評價、教輔使用等方面。每次檢查都形成通報和整改要求。
（1）抓備課。備課是上課的前提，備高質(zhì)量課是上高效課的保證。教師能根據(jù)學科特點，認真鉆研教材，規(guī)范備寫導(dǎo)學案，有教有思，能及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓。
（3）作業(yè)布置、批改與評價。作業(yè)設(shè)計以訓練?四基?為目標，以實際和有效為原則，以提高學習質(zhì)量為根本，達到數(shù)量充足、難易適度，不布置機械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。作業(yè)評價方式的多樣化，如面批面改、生生互改等。對教材配套的練習冊，做到全收全改，詳批詳改，及時糾錯。
（4）單元評價。每單元教學結(jié)束后，教師能利用不同形式有針對性地對學生的學習進行單元和階段評價，對學生的學習情況進行分類梳理，對自己的教學情況進行反思、總結(jié)形成質(zhì)量分析。有效利用評價后反饋的大量信息，及時調(diào)整和改進教學過程，提高教學質(zhì)量和學生學習質(zhì)量。
（5）培優(yōu)幫困工作。教學中，既照顧全體，又要關(guān)注差異。做到措施得力，時間落實，靈活輔導(dǎo)，注重提高，使每位學生得到進步、成長。
2、抓好教學過程管理。
（1）堅持教學常規(guī)檢查的高標準要求，本著嚴謹治學、精細管理、科學規(guī)范的原則規(guī)范教學行為，堅持個人自查與同伴互查相結(jié)合，教研組間周檢查與教研組交換抽查相結(jié)合，學校常規(guī)月查與學校領(lǐng)導(dǎo)隨機抽查相結(jié)合，同時，繼續(xù)堅持跟蹤檢查整改，做到有記錄、有通報、有指導(dǎo)、有獎懲。確保教學各個環(huán)節(jié)無紕漏，為提高質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。我校從10月9日至10月26日開展了為期三周的?高效課堂?觀摩研討活動。教師人人登臺展示，課后組織全體教師開展了評課、議課研討活動，相互取長補短，提高了教師的課堂教學技能。本次觀摩研討的共同亮點是：能充分利用班班通設(shè)備，課件教學，將班班通設(shè)備與?高效課堂?教學有機結(jié)合起來。
（2）堅持聽課、評課制度。采用領(lǐng)導(dǎo)隨機聽課、同伴互助聽課、教法研討聽課、骨干教師（劉乃紅、蔣雪霞）示范課、新手匯報課、等形式探究符合學情的教學模式和方法，教師每人聽課10節(jié)以上，班子成員聽課15節(jié)以上。做到認真聽課、認真記錄、認真評課，一課一交流，促進教師課堂教學水平的提高。
3、開展豐富有效的教科研活動。
（1）、課題帶動。教師始終堅持?問題即課題?的原則，大力開展課題研究。由課題組負責人為引領(lǐng)，由教研組長承擔本學科的日常研究，教師從教學實際出發(fā)，根據(jù)學科特點和教學中存在的問題入手具體確定研究課題?，F(xiàn)共確定11個研究課題，并積極開展課題研究。
（2）以?鄉(xiāng)村學校少年宮?創(chuàng)建活動為契機，開展形式多樣的教學基本功競賽活動。我校少年宮創(chuàng)建活動順利市局的檢查驗收?，F(xiàn)組建了八個活動小組：歐體書法、音樂樂器、美術(shù)繪畫、兒童舞蹈、科技制作、陽光體育、剪紙藝術(shù)、棋藝活動。全體教師依據(jù)特長分別擔任了不同小組的輔導(dǎo)教師。各個小組的活動開展的有聲有色，輔導(dǎo)教師認真負責，學生積極參加，熱情高，既豐富了學生的課余生活，又培養(yǎng)了學生的特長，取得了明顯的活動效果。教師中也開展了?三字一畫?競賽活動，提高了技能，發(fā)揮了潛能。
（三）、深入開展?做人民滿意教師?教育實踐活動，推進隊伍素質(zhì)不斷提升。
1、加強師德師風建設(shè)。開展形式多樣的政治理論學習，堅持一周兩小時的集體與自學相結(jié)合的學習方式。每位教師認真做筆記，并撰寫心得體會兩篇。簽訂師德師風承諾書，杜絕教師體罰和變相體罰學生；杜絕教師參與社會賭博；杜絕教師參與有損教師形象的活動，重塑教師良好新形象。
2、?以生為本?注重德育。以?培養(yǎng)什么人?、?怎樣培養(yǎng)人?為主題，結(jié)合我校開展的學生?自主管理?活動，即?三自?（自愛、自主、自力），以促進學生健康全面發(fā)展，學生的?自主管理?能力不斷增強，管理效果更加明顯。
3、強化崗位練兵，增強教書育人本領(lǐng)。全面落實上級各級各類師資培訓，結(jié)合本校校本研修工作，堅持每間周一次教研活動，間周一次研討活動。本期開展?三字一話一畫一課一文一書?競賽活動，即：三筆字競賽競賽活動，普通話朗誦競賽活動，簡筆畫評比活動，示范課展示活動，提交具有最高水平的教學心得，教研論文，教學案例，研讀一部教育理論專著。以學校結(jié)對幫扶活動及外出交流教師互訪活動為契機，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
（四）、開展?以德育人，書香校園?德育教育活動，推進學生管理大提升。
1、?書香養(yǎng)德?讀書勵志活動。
著眼讀書明理、勵志修身，建立健全讀書制度，尊重師生閱讀興趣，引導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書，養(yǎng)成崇尚閱讀、熱愛學習的良好習慣，師生在閱讀中感受文學真諦，領(lǐng)略書香魅力，不斷提高閱讀素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
（1）分高、中、低三個學段向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目，通過建立讀書借閱制度、設(shè)立班級圖書角，開展?圖書漂流?定期更新和?我向大家推薦好書?、捐書活動。（2）大、中隊舉辦經(jīng)典詩文朗誦會、豐富了學生的課余生活，拓展了知識視野。（3）各班隊共評選出優(yōu)秀班隊3個，優(yōu)秀學生16名，班級明星6人，引導(dǎo)學生廣泛閱讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典、自然科學知識等，讓學生在閱讀中汲取營養(yǎng)、增長知識、砥礪心智、陶冶情操，推動了書香校園建設(shè)。
人人讀書、個個知禮、處處文明的良好風尚，正在九小初步形成。
2、?真情潤德?感恩回報活動。
3、?儀式育德?莊重教育活動。
充分發(fā)揮莊重儀式和重大典禮的育人功能，使學生活動中體驗神圣、自豪、責任和感激，激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛老師的情感，留下終生回味無窮的回憶，進而堅定理想信念，提高文明素養(yǎng)。
遵循?落實常規(guī)和注重創(chuàng)新相結(jié)合、宏觀設(shè)計和細節(jié)操作相結(jié)合、充實內(nèi)容和營造氛圍相結(jié)合?的原則，精心組織好儀式教育活動。（1）精心組織好每周的升國旗儀式，一周一個主題，一周一次專題?育德?教育。（2）適時開展迎?國慶?，共筑中國夢手抄報征集活動。使學生在活動和創(chuàng)作中收到啟發(fā)和教育。
4、?行動立德?志愿服務(wù)活動。
大力弘揚?奉獻、友愛、互助、進步?的志愿服務(wù)精神，通過輿論引導(dǎo)、課堂教學、志愿服務(wù)、道德實踐等多種方式，引導(dǎo)學生服務(wù)他人、奉獻社會，自覺成為良好社會風尚的倡導(dǎo)者、傳播者和實踐者，推動?行動立德?活動的開展。
組建教師志愿者、紅領(lǐng)巾志愿者兩個服務(wù)隊，圍繞?關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然?三大主題，組織師生進農(nóng)家、進礦區(qū)，走村串戶廣泛開展敬老愛幼、扶弱助殘、?手拉手?、?一幫一?、?結(jié)對子?等志愿服務(wù)活動，精心打造以?學雷鋒?為主題的校園特色品牌項目，傳遞社會正能量，促進文明校園建設(shè)。
5、堅持?課堂蘊德?活動。
積極推進小學《品德與生活》、《品德與社會》、《美麗寶雞》、《少先隊活動課》等課程教學工作、圍繞學科特點滲透德育教育工作，結(jié)合推進高效課堂教學改革，加強課堂德育的研究、創(chuàng)新、評價和考核，形成貼合學生實際的自主管理模式，使學生人人成為管理者。
6、?攜手弘德?家校育人活動。
強化家校共育機制和家校合作模式，著力構(gòu)建學校、家庭共同參與、合力育人的大德育體系。健全和完善教師家訪制度，繼續(xù)開展大家訪活動，營造家校常交流、溝通氛圍，充分利用電話、qq群不斷創(chuàng)新家校合作育人模式。截止目前80℅以上的學生家庭留下了老師的足跡，100℅的學生家長電話中有老師來電記錄，40℅學生的qq中有老師的寄語。學生在家表現(xiàn)，家庭居住環(huán)境，學習環(huán)境教師了如指掌，學生的在校表現(xiàn)及時反饋給家長，得到家長有力支持，達到家校育人功效。
（五）、深入開展?創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)?后勤保障活動，推動后勤管理上水平。
1、提升餐飲服務(wù)質(zhì)量。依據(jù)縣局安排，本期師生灶由對外承包轉(zhuǎn)為學校自主管理。使得管理更加規(guī)范，制度更加完善，膳食質(zhì)量不斷提高。充分發(fā)揮食堂的監(jiān)督作用，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，堅持每天深入食堂檢查制度，加強飯菜質(zhì)量與飯菜安全的管理，落實各項管理制度。傾聽廣大師生的意見，不斷提高飯菜質(zhì)量，全面提升餐飲服務(wù)質(zhì)量。
2、提升后勤服務(wù)質(zhì)量。按照學校統(tǒng)一安排，加強與學校各相關(guān)處室的聯(lián)系，完善后勤管理制度，理順工作關(guān)系，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。規(guī)范固定資產(chǎn)管理，做到物盡其用，確保資產(chǎn)不流失。
3、提升教學保障質(zhì)量。后勤工作以教學工作為中心，全力為教學工作服務(wù)，在資金、財物各方面優(yōu)先考慮教學需要。
4、提升資金管理質(zhì)量。對學校經(jīng)費要精打細算，要使每一分錢都用在刀刃上，重大資金支出堅持集體決策，杜絕支出風險；項目資金堅持按程序?qū)徟?，確保項目建設(shè)。
5、提升隊伍建設(shè)質(zhì)量。針對我校特殊情況，后勤服務(wù)都是兼職人員，因此兼管人員不斷學習業(yè)務(wù)水平，提高后勤管理質(zhì)量，掌握先進管理方法，勤于管理、嚴格管理。按照?您的滿意，就是我們的承諾!?服務(wù)準則，不斷增強服務(wù)意識、提高服務(wù)質(zhì)量。
（六）、深入開展?平安校園?創(chuàng)建活動，推動安全管理大提升。
1、建立健全安全管理制度，落實安全管理責任制，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。建立校園突發(fā)事件預(yù)警機制，落實各項應(yīng)急預(yù)案、措施，堅持每周一節(jié)安全教育課，每周堅持安全應(yīng)急演練。
2、加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。堅持每周對安全工作進行安排部署，堅持每周一、周五的校會上對師生進行安全教育，堅持每月至少有兩次安全主題班會，提升師生的安全防范意識與防范技能。
3、定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，建立安全臺賬，把整改責任落實到人，堅持技防與物防相結(jié)合，把防火、防盜、防觸電、防滋擾、防意外傷害等措施落實到位。
4、建立發(fā)生群體性傳染病、食物中毒應(yīng)急預(yù)案，堅持晨檢制度，加強對食堂的安全監(jiān)管。堅持對學生進行一次健康檢查，建好學生健康檔案。
5、加強門衛(wèi)、值班管理，禁止無關(guān)人員和校外機動車輛進入校園。落實節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，確保校園24小時有人值守，確保校園無安全事故。
6、加強學生路隊管理。依據(jù)我校實際情況，把交通安全作為我校安全管理的重中之重，堅持護送學生過馬路，并及時填寫護送記錄，經(jīng)常性對學生進行交通法規(guī)和道路安全教育，落實路隊長責任，確保了交通安全無事故。
小學前半學期工作總結(jié)篇十一
本學期，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體師生的共同努力下，我校的各項工作都取得了長足的發(fā)展。下面，我主要向各位匯報一下重點開展的幾項工作。
主要工作：
（一）、堅持“人本化、精細化、網(wǎng)絡(luò)化”管理。
積極推進精細化管理，落實目標責任制，逐層分解職責，逐項明確任務(wù)，實行一層對一層負責，層層有責任，層層抓落實。從每一個細節(jié)抓制度、抓管理、抓落實，努力實現(xiàn)管理的全覆蓋。在工作中做到分工明確，強化責任。學校各職能部門按照各自職責、制度，進一步加強了過程管理，用數(shù)據(jù)說話，真正做到事事有人管，人人有責任，辦事有標準，用規(guī)章制度管理人和事。
（二）、明確目標，講求實效，努力提高課堂教學效果。
1、重視過程管理，加大教學檢查力度。
為了規(guī)范教師的教育教學行為，穩(wěn)步提高課堂教學質(zhì)量，本期我們針對教師的備課、作業(yè)批改、考試等方面組織了每月一次的教學常規(guī)檢查。各科任教師的教案、作業(yè)批改情況由組長檢查登記。每次檢查前，我們都制定了詳細的實施方案，以期在客觀公正的前提下對每位教師的工作過程有一個真實的評價。并及時將評價結(jié)果反饋至全體教職工，針對存在的問題提出整改意見，同時表揚了先進，鞭策了后進。半學期來，共進行作業(yè)教案檢查3次。加大了巡課、聽課力度，關(guān)注課堂、研究課堂，創(chuàng)建高效課堂，同時還防范了部分教師出現(xiàn)體罰或變相體罰學生、將學生逐出課堂等不文明施教行為的發(fā)生，有效促進了校風和教風的轉(zhuǎn)變。
2、重視研討，加強教研建設(shè)和管理。
本學期，通過學科骨干教師示范課、優(yōu)質(zhì)課教師觀摩課等活動的開展，使教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化?；顒又兄饕凇皩崱弊稚舷鹿Ψ?，在“研”字上求發(fā)展，交流研討中真正鼓勵教師談自己的思想和見解。本學期，各教研組正常教研活動十次，達到預(yù)定目標。通過教研活動，有機的將教師備課、教學展示、校本培訓結(jié)合起來，教師們在多元對話和思想互動中一起研究學生和教材，共同探討教學，從而實現(xiàn)了教學資源共享、教學經(jīng)驗共享。
3、全員講聽評課，提高教師的整體水平。
為了提高教師的整體教學水平，在優(yōu)質(zhì)課評選活動中，學校要求教師全部講聽評課。在每節(jié)課后要按照《課堂教學量化評分表》給講課教師進行量化打分。在整體活動結(jié)束時，教研組長依照分數(shù)給每位講課教師排名，要求名次不得重復(fù)。此項活動的開展，使教師的基本功總體有了很大程度的提高，多數(shù)教師注重了課堂教學的實效性，是我們的課堂教學逐漸走出了“表演、作秀”的誤區(qū)，不少教師真正做到了以學生為主體。
（三）、活動豐富校園文化生活。
1、繼續(xù)堅持興趣小組的長效發(fā)展機制，促進學生特長不斷發(fā)展。通過加強對各興趣小組活動過程的管理，強化指導(dǎo)、服務(wù)和評估，使學生的各方面的特色素養(yǎng)得以不斷提升。我校的興趣小組定時定點專人輔導(dǎo)，學生在唱歌、舞蹈、美術(shù)、書法、體育訓練等方面涌現(xiàn)出了一大批特色人才。我們的興趣小組正向精致化、高品位發(fā)展。
2、繼續(xù)完善和修訂校本教材《云鳳山苗圃》，在原來的基礎(chǔ)上，對校刊進行了重新編排和完善，增強了?？膶嵱眯?。在全校師生的熱切關(guān)注和共同努力下，繼續(xù)辦好校報《教育學報》，使校報能為“為教育改革服務(wù)，為學校發(fā)展服務(wù)，為廣大師生服務(wù)”
3、由少先隊組織牽頭，舉行了“體操比賽”。學校各個年級都能積極準備，全部參與，既規(guī)范了學校兩操的質(zhì)量，又豐富了學生的校園文化生活。
二、存在的問題：
作為鄉(xiāng)中心小學，學校各項工作有序進行，總體情況是好的，能圍繞教學質(zhì)量的提高這一中心開展工作，但還存在著一些問題，具體表現(xiàn)在：
1、學校管理流于一般。學校雖有一些明確的常規(guī)管理要求，各項工作也能正常運轉(zhuǎn)，但往往停留在表面上，對這些規(guī)章制度的落實也缺乏經(jīng)常性的檢查、督促，還形成不了具有特色的優(yōu)良校風。
2、部分教師工作熱情不高。學校要有特色，要有生氣活力，就離不教育教學活動的開展。但對于學校布臵的工作、開展的活動，部分老師熱情不高，沒有上進心。
3、教學質(zhì)量還需進一步的提高，課堂教學方法和手段要不斷優(yōu)化。
三、今后努力的方向。
一、加強制度建設(shè)，注重細節(jié)管理。
不斷規(guī)范和健全學校部門工作常規(guī)管理制度。積極采取正面灌輸與思想疏導(dǎo)，一般教育與榜樣示范，精神鼓勵與物質(zhì)激勵，學校發(fā)展與個體發(fā)展相結(jié)合，增強學校管理工作的實際效果。建立領(lǐng)導(dǎo)帶動、情感驅(qū)動、制度推動、激勵能動的“四動管理機制”，激發(fā)學?；盍Α?BR> 二、注重教師的專業(yè)發(fā)展。
1、加強校本培訓力度，使教師不斷更新觀念，接受新知。樹立終身學習的觀念，加強教師自身業(yè)務(wù)的學習；利用教研活動時機，加強教師校本培訓，促進專業(yè)知識的學習；利用教研組教研活動，加強教師的相互學習。從而促進教師的專業(yè)成長。
2、關(guān)注教師隊伍的心理健康。
一是要尊重教師的勞動，肯定教師為事業(yè)所付出的代價二是要關(guān)心教師的日常工作、學習、生活，盡可能為之排憂解難；三是要創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教師群體氣氛，促進教師的心靈相互溝通。
三、加強教學管理，提高教學質(zhì)量。
1、強化教學常規(guī)精細化管理。對備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核進行指導(dǎo)、研究，加大檢查力度。
2、圍繞“高效課堂建設(shè)”活動，開展“高效課堂評比活動”和各類教學交流；開展“學習——實踐——反思”式的教學研究。
四、抓好安全教育。
認真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強化校舍、教育教學設(shè)施、食品衛(wèi)生等的安全工作，確保了學校平安。
小學前半學期工作總結(jié)篇十二
20xx年1月24日上午，西隅小學在五樓多功能廳舉行“工作做得有多好，公開亮相來瞧瞧”20xx年秋季期末工作總結(jié)交流會。各口負責人通過抽簽決定演講順序，會議由端莊儒雅的倪露雯老師主持。
一馬當先的是負責安全工作的小陽老師成為了本次活動的第一個亮點，幽默、風趣、瀟灑的快板自編自創(chuàng)“數(shù)來寶”一一道出了學校安全教育工作不容忽視，師生、家校配合非常緊密，警鐘長鳴，長抓不懈。沒有框框條條，卻贏得了全場的笑聲和掌聲，為我們今天的總結(jié)會打響了第一炮，唱響了今天的主旋律。
接著出場的是負責小記者站的“高冷女神”----黃穎詩老師。小記者20xx年他們走過，20xx年他們收獲。從精美的課件上隨著回憶倒帶，一處處走過的地方，一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，一篇篇伴著他們成長的文章，陽光快樂的種子播種到每個小記者的心里。20xx年收獲滿滿，收獲知識，收獲道理，收獲快樂!“高冷女神”今天卻在匯報中畫風突變，樸實的文字，幽默的語言，滿腔熱愛的完美表現(xiàn)，怎能不叫人為她五顆星點贊!
當然，更為可愛的要數(shù)負責彩虹橋小主播的蔡達娜老師了。化身為主持人彩彩姐姐，她用數(shù)字發(fā)聲，回顧了小主播們一學期來的精彩表現(xiàn)，更是肯定了其背后共同努力的合作伙伴;負責總務(wù)、家校的桂花老師，搶先穿來新年衣服，看來是對爭奪今天的五星勢在必得，對家校溝通321和備受關(guān)注的減負書包2+1“三級跳”，邊描述著邊為背后付出辛勤努力的老師一一點贊;校園英語廣播站則派出了兩位小播音員打響快板、說起總結(jié)、為老師們送上新年祝福歌曲;三大教研組組長其樸實、動人的言語，訴說著抱團成長的收獲與快樂;負責網(wǎng)站、微信公共號的“校園信息小蜜蜂”健星老師，“嗡嗡嗡”地傳遞著校園的喜訊;負責書香工作的露雯老師，文藝范兒的從教師層面和學生層面的書香逐步回顧、總結(jié)，并提出希冀。寒假的一個溫暖午后，沏上一杯茶，捧一卷書，在裊裊茶香中品味悠悠書韻，讓我們成為儒雅的西隅人......各口負責的老師都選擇本學期所負責的工作內(nèi)容中最有亮點的來展示，展示的形式新穎，在短短的五分鐘內(nèi)讓人印象深刻，贏得了掌聲和笑聲。雖然天寒但是心暖，值得為西隅人再次點贊!
此次的會議，通過總結(jié)內(nèi)容亮不亮，即選擇一學期的負責的工作最亮的地方;形式新不新，即是否通過讓人耳目一新的形式吸引人眼球，讓人印象深刻;臺風穩(wěn)不穩(wěn)，即上臺的老師臺風是不是穩(wěn)健，呈現(xiàn)陽光自信的精神風貌。鼓勵脫稿演講，為評價標準最多五顆星。經(jīng)過緊張的角逐，評委們現(xiàn)場畫星為選手點贊，最終選出了自己心中的五佳匯報者。顏校長代表西隅小學獎教獎學基金會分別為獲“五星”教師及其他匯報選手頒發(fā)獎教金。這樣的創(chuàng)新是為了讓各口負責人匯報工作時使人印象深刻，又為各口老師搭建平臺，鍛煉自己，做自信的西隅人。
小學前半學期工作總結(jié)篇十三
我適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向同事們請教，結(jié)合本園的實際條件和幼兒的`實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，學前班下學期工作總結(jié)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n教學，立足真知傳授按教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。
二、堅持以"玩中學，學中玩"的教學方針在工作中學習總結(jié)增強上課技能，講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生動靜結(jié)合，學得容易，學得輕松，學得愉快，工作總結(jié)《學前班下學期工作總結(jié)》。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常上公開課，邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、家園結(jié)合幼兒的教育是家庭教育與學校教相結(jié)合的，做為一名幼兒老師一定要做好與家長溝通工作，有了家長的支持我們的工作才能順利開展。我是本學期開學才接學前班，開始對幼兒家長不熟，通過開學工作得到家長的信任，在以后的工作中也聽取了不少家長意見，深受家長及幼兒的喜愛。
六、開展各項興趣活動為了增長小朋友的見識面，開擴視野，我們組織了各項有趣的活動。如：春游、興趣班、體操比賽、"六一"文藝匯演、等等。小朋友從中學到了不少知識本領(lǐng)及技能。
七、缺點和問題本期盡管做了不少工作，但仍然還有不盡人意的地方，存在許多缺點和問題，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與管理進一步深化。特別要吸取安全事故教訓，做好安全教育，減少事故的發(fā)生，把工作做到最好。
小學前半學期工作總結(jié)篇十四
緊張忙碌而又快樂的一學期結(jié)束了，本學期的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度。作為學前班班主任的我，不僅在思想上，學習上幫助幼兒?；仡欉@一學期的工作時深感到一份耕耘一份收獲。幫助他們解決各種困難。而讓孩子們有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點，從班級的實際情況出發(fā)。鼓勵孩子們自立，自理使孩子們在活動中愉快，自主地接受新的知識，總結(jié)得失感觸很多，在和孩子們相處的日子里，看著他們在一天天成長，不斷進步，讓我們感受到幸福。以下是帶班的體會：
一、學前班基本情況總結(jié)：全班72名學生，由于年齡的原因不懂得遵守課堂紀律。面對這樣一個集體再加上學前班的“幼小銜接"特殊責任重大，我和趙老師堅持了，愛集體在做好孩子的基礎(chǔ)上，團結(jié)友愛。
二、敬業(yè)愛崗，嚴格班級管理，抓緊"養(yǎng)成教育”的培養(yǎng)。樹立服務(wù)思想，以學生為中心，努力做好班主任工作，加強學習，提高認識，把主要工作放在本職工作上工作上堅持高標準，嚴要求，不怕苦，不怕累，保持樂觀的精神狀態(tài)，其次，要樹立重心，愛心，耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上，學習上，生活上關(guān)心愛護孩子，耐心細致地做好他們的教育工作，多表揚，多鼓勵，少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點，盡量不在大家面前批評他們，特別是缺點突出的孩子，重要的是努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做孩子們喜愛的良師益友。
三、幼兒活動方面：開展豐富多彩的游戲、親子活動，開展豐富多彩的教育活動，充分鍛煉孩子們的集體榮譽感，當好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人，在日常師生交往中，努力做到信任，寬容，理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們，耐心，細心，關(guān)心照顧每個孩子。把孩子們的開心，興奮，驚奇等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子，對他們的身體狀況，情緒變化更要關(guān)心，針對不同的狀況采用不同的教育方法和措施。
一個有事業(yè)心和使命感的教師理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高，教師的提高等于經(jīng)驗加反思，通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學，多思，多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一個求知的孩子。所以，我深信自我評價，是每天進步一點點的動力。通過班主任工作總結(jié)與反思使我看到了班級工作中取得的成績也認識到不足。在今后的工作中將不斷努力力爭做得更好。
小學前半學期工作總結(jié)篇十五
不知不覺，一學期又在忙忙碌碌中即將過去，本學期我們學前班年級組根據(jù)開學初制定的各項計劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工作，認真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，圓滿地完成了各項任務(wù)。現(xiàn)將本學期我們年級組工作總結(jié)如下：
我們學前班年級共有老師12位，青年教師活潑開朗，老教師真誠相待。為了使我們的青年老師盡快成長為一名合格的幼兒園老師，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，這學期我們組內(nèi)共有4對教師互相拜師結(jié)對。師傅們熱情指導(dǎo)、無私相助，徒弟們虛心好學、塌實認真，進步很快。在工作中，大家心往一處想，勁往一處使。一方有難八方支援，中四班田老師病假了，其他老師紛紛前來帶班，大家一起幫忙整理收集資料??凡事大家都有商有量；在生活中，大家更是互相關(guān)心，組內(nèi)有老師身體不適了，大家會主動地問寒問暖，有老師取得了成績獲得了獎勵，大家會由衷地祝賀?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”是我們的精神風貌?！皥F結(jié)和諧”是我們組的氛圍。走進我們年級組，你便會感受到一股濃濃的家庭氛圍。
1、本學期，主題活動在我園蓬勃開展，考慮到組內(nèi)青年老師較多、她們對幼兒園開展的主題活動教育不熟悉。為了使她們盡快地熟悉主題活動的開展，獨立地帶好一日活動，我們組織教師開展了主題活動的研討。通過對教材的分析，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況，一起商討了區(qū)域活動的設(shè)置，哪些活動適合個別化教育，哪些活動需要進行集體活動，使教師們對主題活動的開展有一個大致的了解。
2、眾所周知，觀念是行為的先導(dǎo)，理論是實踐的依據(jù)。本學期，根據(jù)二期課改精神和年級組專題，我們進行了《如何開展主題背景下的區(qū)角活動》《從分享緩節(jié)切入為區(qū)域活動把脈》等理論學習，并結(jié)合案例進行分析。
3、開展了每個人的區(qū)角活動案例交流。
互相的學習、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突，刺激教師對不同理念進行對比與反思，從而實現(xiàn)大家的觀念。
如果說，學習理論、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息，初步整合、建構(gòu)自己的教育理念的過程，那么，教育教學實踐則是教師形成新的教學能力的過程。本學期，根據(jù)二期課改精神和主題活動的深入開展，我們設(shè)立了“主題背景下中班區(qū)域活動的實踐研究”課題，圍繞課題，我們進行了區(qū)域活動實踐研究。本學期，我們共進行了三個班級的區(qū)域?qū)嵺`觀摩活動，并著重從主題背景下區(qū)域活動材料的提供和活動開展過程中教師指導(dǎo)策略兩方面進行了研究和探索。
首先我們創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，提供合適的區(qū)域活動空間，促進幼兒主動參與。我們年級組各班的教室面積比較小，教室既是幼兒學習的地方，又是幼兒進餐，活動的地方。面對空間小的實際情況，我們發(fā)揮集體的力量，全體教師獻計獻策，一起想辦法。通過交流討論，我們發(fā)現(xiàn)：每班雖然空間小，但并不是沒有空間可以利用。于是地面、櫥柜、墻面、空中等空間成了我們區(qū)域活動開展得好場所。
其次，創(chuàng)設(shè)情境性區(qū)域活動，讓幼兒學得更有意義。如：在“在秋天里”主題區(qū)域活動中，我們結(jié)合主題，將整個教室創(chuàng)設(shè)成秋天的情景。在“我愛我家”主題中，把教室布置成一個家的模樣。在材料的提供上，不但注重材料的多樣性、豐富性、情趣性、層次性，更注重幼兒與主題活動的目標和幼兒的發(fā)展水平相結(jié)合，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動欲望，滿足幼兒現(xiàn)階段的實際發(fā)展的需要。讓幼兒在對材料直接感知和具體操作擺弄的過程中，積累主題活動的經(jīng)驗。
再次，根據(jù)幼兒的年齡特點的發(fā)展需要，老師適時地進行指導(dǎo)。如引導(dǎo)幼兒間的互動；設(shè)計問題情境，引導(dǎo)幼兒探索學習；抓住時機、適時介入，支持幼兒探索學習。
通過一學期的主題背景下區(qū)域活動的研究，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子變了，變得更會共同生活、探索世界、表達表現(xiàn)；我們的老師也變了，變得更聰明能干、更會懂得以集體的智慧提高教育教學的質(zhì)量。
善于反思，不斷總結(jié)，是提高教師教育水平的關(guān)鍵。結(jié)合實踐活動，我們開展了看課、說課、評課活動，讓上課的老師先說一說自己的活動來源、設(shè)計思路，使大家對其的活動有個大概的了解，在看課時更能有的放矢，抓住重點。在評課中，大家本著互相促進、共同提高的思想，訴說自己的想法，提出自己的建議，使評課活動有效地促進教師能力的提高。通過反思，教師們的兒童觀、教育觀、課程觀都發(fā)生了很大的變化，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力。大家知道只有心中有目標，眼中有孩子，追隨孩子的興趣不斷發(fā)展，才能真正促進孩子的發(fā)展。在活動中，教師不是活動的主導(dǎo)者，而是孩子活動的支持者、合作者、欣賞者，大家對教師的角色重新進行了思考。
本學期我們根據(jù)主題活動和中班幼兒的年齡特點，利用不同的節(jié)日、社區(qū)、自然等資源對幼兒實施教育，組織幼兒開展了豐富多彩的活動。如在“我愛我家”主題活動中，我們開展了“爺爺奶奶你辛苦了”的活動，組織幼兒慰問社區(qū)老人，給自己的爺爺奶奶制作賀卡等。在“在秋天里”的主題活動中，我們開展了“采橘子”的親子活動，組織幼兒撿落葉。在“在馬路邊”主題活動中，請爸爸媽媽與幼兒一起制作汽車、觀看馬路上的交通警叔叔指揮交通。在“寒冷的冬天”主題活動中，我們開展了幼兒的遠足活動；結(jié)合新年，還開展了的“快快樂樂過新年”年級組迎新活動，孩子們互相分享了帶來的禮物，接受了新年老人的祝福。豐富多彩的活動，進一步開闊幼兒的視野，激發(fā)他們對周圍環(huán)境的好奇和探索，通過幼兒的各種感觀去感受周圍的世界，積累經(jīng)驗，從而更好的促進了孩子們的發(fā)展。
隨著二期課改和主題活動的深入開展，老師們深知各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的態(tài)度做好與家長的溝通與交流。針對目前家長對我們幼教工作的錯誤認識與不理解，開學初我們年級老師專門召開了一個家長座談會，向家長苦口婆心地講道理，將幼教方面的理論知識用通俗易懂的語言向家長講明，并不厭其煩地解答家長的疑問，得到家長的好評，為了幫助家長提高家教水平，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展，我們注意通過多渠道的方法讓家長了解我們的教育，如上門家訪、家園練習冊、家長問卷、家長開放日、親子活動、電話聯(lián)系等。在老師的努力下，家長的教育觀念也隨著更新了，從而也更加支持與配合我們的工作。在家長開放活動中，家長們目睹孩子們的進步與變化，臉上露出了無比的欣慰與笑容。同時也對老師的辛勤勞動給予了肯定。
成績代表過去，在新的一年里，我們將繼續(xù)本著勤學、善思、實干的準則，再接再厲，開拓創(chuàng)新，一方面繼續(xù)加強對課題的研究，另一方面加強對青年教師的培養(yǎng)，多給她們壓擔子，使她們進步個更快。
小學前半學期工作總結(jié)篇十六
一、繼續(xù)扎扎實實推進中小學課程改革工作。
課程改革自20xx年開始啟動,20xx年在漢語系全面鋪開,20xx年民語系也進入課程改革,可以說5年多來我們在實踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過廣大課改教師的積極參與,努力實踐,課改實驗工作取得了可喜的成績,邁出了實質(zhì)性的步伐。
在本年度內(nèi)(5月和9月)由每所學校準備兩節(jié)觀摩課(不同學科或不同年級,小學主要就語文、數(shù)學、品社、英語、漢語學科進行研討;中學就英語、語文、漢語學科進行研討),課后進行說課、點評、觀摩教師間互動交流等項目。各校對所承擔的觀摩課都能認真對待,課前進行集體研課、在非授課班試講、再次研課改進教學設(shè)計等環(huán)節(jié),實現(xiàn)以活動促進教師教學能力的提升、促進學校教學教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動中能認真聽課,積極參與互動交流,提出了有改進價值的建議,進一步增強了教師課程改革的自覺性和主動性。二、努力探索推進雙語教學的有效途徑,重視經(jīng)驗積累與交流,為大力推進中小學雙語教學工作做了不懈的努力。
(一)為了有效開展中小學雙語教學工作,教研室全體成員有計劃的深入學校、課堂,與師生交流,了解教學情況,幫助解決教學中的疑難問題,并及時寫出調(diào)研報告,將存在的問題及困難及時向局領(lǐng)導(dǎo)反映,提交了《關(guān)于進一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學管理的意見》,編制了《小學雙語數(shù)學術(shù)語匯編》等,規(guī)范了中小學雙語教學進程。
(二)組織觀摩,樹典型、談經(jīng)驗,以點帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學、依瑪中心小學,10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,授課教師為與會者展示了出色的教學功底及行之有效的教學方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學方面的經(jīng)驗,幫助漢語教師解決了一些教學中困惑。
(三)加大雙語教師培訓力度。針對我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進行業(yè)務(wù)學習,觀看教學光盤、保教專題講座,并通過筆試和才藝展示兩種方式對培訓情況進行考核,使她們不斷學習、感受規(guī)范的學前教育理念及方法,同時組織農(nóng)村幼兒園教師互動交流,就主要存在的教學問題展開討論,對農(nóng)村幼兒教師進行有效培訓,爭取培訓一次就收獲一次。同時在民語學校狠抓校本培訓,定期走訪各學校漢語教研組,檢查指導(dǎo)漢語教師有效開展?jié)h語教研活動,不斷提高漢語教學質(zhì)量。
(四)積極組織參與各類雙語教學活動,成績突出。在今年10月地區(qū)組織的學前“雙語”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎,姜紅玉榮獲二等獎;在小學數(shù)學“雙語”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎。這些成績說明我們的雙語教學在不斷的努力中已取得階段性的進展。
(五)為進一步推進雙語教學,提高少數(shù)民族學生漢語表達能力,培養(yǎng)少年兒童和學生學習漢語的熱情,營造濃厚的漢語學習氣氛,促進我縣“雙語”教學發(fā)展,6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒、中小學生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校(園)通過認真選拔,選送了93名選手參賽,通過緊張、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。10月參與組織了“團結(jié)就是力量”為主題的雙語演講比賽,賽場上少數(shù)民族學生學習漢語熱情高漲。
小學前半學期工作總結(jié)篇十七
xx年秋季已經(jīng)臨近，本學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù)。學前3班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。.現(xiàn)就學前班這學期工作總結(jié)如下：
小學前半學期工作總結(jié)篇十八
光陰似箭,日月如梭,一學期已經(jīng)在孩子們的`歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，我們學前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學校下達的各項目標任務(wù)，使學前班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長!現(xiàn)就本學期學前班年級管理工作總結(jié)如下：
本學期的安全工作從教育開始，由細處入手。首先在學習、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩，怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學會新的徒手操及小器械操。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如："磁鐵的特性"、"彈性"、"聲音"等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
面對剛剛走出幼兒園的學生，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班學生的特點，我們采取各種激勵機制，來規(guī)范學生的行為習慣，教學生學會禮貌文明的學習生活。在教學中，我們教師注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我們隨時關(guān)注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。
清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活。明亮的窗，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學生舒適健康時，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度，為此我們老師每天都要堅持"三擦""三掃""三拖"，每天早晨學生未到時要擦窗，擦桌，擦椅，堅持早中晚至少三遍的掃地拖地。雖然如此，我們所有的老師都沒有怨言，勤勤懇懇，從不馬虎。
清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保育工作中的容易忽視的薄弱點也是重點。對此我們加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我們注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進了幼兒的身心健康發(fā)展。
學前班是一個特殊的年級，年幼的孩子們剛從幼兒園走進學校接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。初入學時帶著年幼的孩子和對學校教學的不了解，有的家長雖然每天幾遍的接送孩子，但仍然不放心，送入學時遲遲不愿離校，接孩子回家早早站在窗外，對孩子的擔憂溢于言表，影響了我們的教學。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。為此我們利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!讓他們放心！除此之外我們更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對孩子學習生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。
總結(jié)這學期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足。在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短，以促進教學工作更上一層樓。
小學前半學期工作總結(jié)篇十九
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間本學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，在師生的共同努力下，順利完成了各項任務(wù)。學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長?，F(xiàn)就學前班這學期工作總結(jié)如下：
一、安全工作放第一。
我本著安全教育是學校的第一教育的原則，從教育開始，由細微處入手，教學生怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子養(yǎng)成排隊上音樂課，排隊回家的好習慣。并告訴學生哪些地方能去玩，哪些地方不能玩。班隊課上，讓每個小朋友說說星期天自己去過什么地方，做過什么事情，有沒有危險，老師對存在的問題及時解決。課間班主任隨時提醒督促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。
二、培養(yǎng)良好的行為習慣。
良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌待人，講文明話。在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天放學后清理抽屜，保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、育心工作。
學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對學前班不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強——“我最棒”的好孩子。
四、積極家長溝通。
在不同的時間，地點保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關(guān)系，學前班是一個特殊的班級，讓年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求耐心記事，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習點點滴滴交流，為孩子的進步一起歡喜，為他們的成長一起努力。
雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。同時也祝福他們在以后的風雨路中走的更遠！對于我來說，我還要不斷提升自己的工作水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！
張艷華。
小學前半學期工作總結(jié)篇二十
在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在家長們的積極配合下，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù)。學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。我班有幼兒23人,其中女生10人,男生13人.現(xiàn)就學前班這學期工作總結(jié)如下：
從教育開始，由細微處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提醒督促，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。
良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。
我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，及時處理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作。
在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來上學,及時地電話與家長聯(lián)系.學前班是一個特殊的班級，家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習，進行點點滴滴的交流，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力。
總結(jié)這學期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了。同時也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ)。
小學前半學期工作總結(jié)篇一
學生常規(guī)管理。
1.文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，自主監(jiān)督，自主管理。
本學期我們安排了初58初59初60初61初62初63初64初65初66初67初68初69初70初71初72初73初74初75小31小32小33小34小35小36小37小38小39共36個班次的五百多名同學擔任文明衛(wèi)生監(jiān)督員，由學生干部初62班胡蘊儀、初59班鄧維負責指導(dǎo)。在已經(jīng)過去的十八周里，同學們在早中晚三個時間段按時到位，監(jiān)督、提醒、記錄學生的常規(guī)情況。雖然工作有些辛苦，但大部分同學精神抖擻、意氣風發(fā)，不僅讓文明衛(wèi)生監(jiān)督崗成為學校一道亮麗的風景線，更有力地督促著同學們養(yǎng)成良好的公民素養(yǎng)。
每個文明衛(wèi)生監(jiān)督員為學校常規(guī)工作付出了努力的汗水，尤其是初68班同學工作特別積極主動，認真負責，默默地將文明崗服裝清洗得干干凈凈，值得我們學習。
下學期我們將在七年級和五年級中各挑選20名女生組建學校常備禮儀隊，把常規(guī)文明衛(wèi)生的監(jiān)督工作納入學生會干部、大隊干部重點督查范圍。
2.升旗儀式、課間操、衛(wèi)生，各項常規(guī)工作有序進行。加強文明禮儀教育，提升學生公民素養(yǎng)。
本學期進行了開學典禮和16次升旗儀式。本期的升旗儀式由學生會干部陳瑤負責組織、徐俏玄負責攝影，曹佳倩、葉妙負責音響，胡蘊儀、鄧維負責禮儀安排，基本實現(xiàn)學生自主管理。
擔任主持和演講的班級分別是初62、初63、小31、小32、初66、初67、小33、初68、初58、小34、初59、初60、小35、初61、初69、小36等班級。演講主題為《尊師重教》、《推普周》、《禮儀教育尊師禮儀》、《禮儀教育就餐禮儀》、《校運會》、《我愛赫山實驗》、《消防安全》、《家校親子、《禮儀教育交往禮儀》、《健康121艾滋病日》、《經(jīng)典校園》、《自救自護》、《禮儀教育購物禮儀》、《快樂圣誕》、《迎新年》、《考前心理輔導(dǎo)》，達到了理想的德育效果。希望下學期我們的升旗儀式能更莊嚴、肅穆，凸顯赫實風采！
陽光體育活動課間操由黃丹老師重點訓練了小學部經(jīng)典操。唐彬等音樂組老師成功編排了初中部經(jīng)典操，在校運會上展示，迎接了一批批外校老師觀摩，獲得好評。
學生社團活動。
3.廣播站工作：本學期校園之聲廣播站共有76位工作人員，小學部中午播音員31名，中學部中午播音員26名，晚上播音員15名，編輯4名。
自廣播站換屆以來，大部分工作人員認真負責，為空中校園打造了一個優(yōu)美的世界。
站長初61班徐婧童、初75班曹佳倩、小35班葉妙主理每天的播音工作和每周一的升旗儀式音響工作。編輯初50班賀拉卿、初49班楊萱、初68班羅千屹、劉思凡同學負責取稿、審稿、編排、記錄。播音員黃倩妮、何子帆、顏涵、肖菁娜、曹歸、曹霞、裴哲、溫馨、湯雨軒、陳琰、孫溪晨、譚伊凌、陳夢嬋、張晴、肖榆、李洋、熊定邦、姚湘林、鄧佳瑩、楊琰、鄧敏敏、溫詩卉、楊婧怡、黃子欣、周潔、卜文怡、李靖瑩、蔡博宏、陳思嘉、楊溢、鄧奕豪、莫文倩、杜宇凡、夏依蓮、湯佳欣、李雅婷、劉思捷、蔡宏、蔡雅、劉舒蕾、莫艷、陳雨婷、張威、申萌、殷思俊、陳媛等同學堅持每次工作到崗到位，工作積極、認真負責。以上同學被評為“優(yōu)秀播音員”。
4.小記者工作：本學期我們有班級小記者65名。每位小記者認真帶領(lǐng)本班同學收聽校園廣播，并積極帶領(lǐng)本班同學撰寫新聞稿件，做好了小記者的宣傳工作。
特別是以下小記者：初51班周瑤、初55班、初59班胡婧琛、初61班段戀、初72班陳薇、初74班劉曉薇、初78班曹宇曦、初52班郭雨嫣、小48班游城灃、小44班湯子琪、小53班曹瑞琪、小55班曹睿軒、小47班趙婉怡、小52班周文佳等小記者所在班級的新聞數(shù)量多、文章質(zhì)量高，為我們帶來了新鮮的同學風采、班級資訊。被評為“優(yōu)秀小記者”。
下學期報名開始，廣播站正常投稿。請各班主任選定一位班級小記者負責組織本班同學投遞新聞廣播稿。請各位小記者發(fā)動本班同學，多投優(yōu)秀稿件。讓我們的班級新聞、學校新聞給大家?guī)碡S富的學校生活學習資訊。
5.社團工作：經(jīng)過一周預(yù)備，本期社團正常開展活動。小學12個社團、初中4個社團。我們聘請到了黃丹、殷芹、劉思靜、卜藝濤、張中偉、李鐵石、晏鳳翔、劉宇、湯建軍、夏江龍、鄒宏程、李振斌、李妙等校內(nèi)老師、校外胡老師擔任我們的社團指導(dǎo)老師。愛心義工社團、薩克斯、美術(shù)類、體育類、電腦、科技、棋類等社團活動火熱進行。鼓號隊經(jīng)過一個學年的訓練，五年級小36、小37、小38、小39班100名同學組成了學校新的大型鼓號隊，和小學部薩克斯樂團的同學一起光榮地參加了校運會等演奏活動。
12月學校進行了期末考核，劉思靜、殷芹、晏鳳翔、李鐵石、湯建軍、李振斌等老師組織的活動被評為a等。
少先隊活動。
6.少先隊工作：下學期少先隊大隊部進行了換屆選舉，10月11日，36名來自四五六年級的優(yōu)秀少先隊干部通過班主任推薦、競選演講、同學投票等程序，光榮當選為大隊干部，被授予三道杠。各班中隊長、小隊長也同時被授予少先隊干部標志。一個小小的隊標，讓少先隊干部們認識到自身的職責與使命，更好的擔負起校園日常行為的監(jiān)督工作；同時也把自己置于同學們的監(jiān)督之中，促使自己能夠更好的發(fā)揮模范榜樣作用。
10月12日，少先隊建隊日前一天，少先隊新隊員入隊儀式在多功能報告廳隆重而莊嚴地進行。131名學生光榮地加入了少先隊。
在常規(guī)管理中，36名大隊干部認真負責，團結(jié)協(xié)作，為學校常規(guī)管理工作付出了辛勤的勞動，小31班陳與主持大隊部和課間操工作，小31班高俊杰負責課間操播音工作，小33班薛志超、小34班陳思嘉負責常規(guī)評比記錄，小33班肖源、小37班吳珂負責優(yōu)秀班級獎牌的收取工作，小35班龔文君、徐笑笑負責隊報隊刊的發(fā)放工作，小36班陳智琦、小38班劉煉負責出好社團板報，小37班王澤鍇負責鼓號隊的訓練與指揮，小38班李宸晟、小41班朱紫琦、小42班賀慧珊擔任大隊旗手，大家工作極為認真負責，大隊工作管理得有條不紊。小33班夏芷怡、小43班黃怡鴻、小41班龍騰、小42班曹婧璇、小35班夏瓊、小36班丁志廣、小42班謝樂洋、小43班蔣宇軒、小39班鄧佳琦、小31班李世琪、小35班夏潘峰、小39班柴宇翔等大隊委經(jīng)常進行本部門工作檢查，認真負責。
各班中隊長負責帶領(lǐng)本班少先隊員，組織班隊活動、發(fā)放隊報隊刊，在大隊部統(tǒng)一安排和中隊輔導(dǎo)員（即班主任）指導(dǎo)下開展了各種有意義的活動。
下學期，大隊干部將加強督查力度，進行學生常規(guī)自主管理。
學生特色活動。
7.第2屆團代會、少代會暨學代會勝利召開。12月5日上午，學生代表大會在學校多功能報告廳如期舉行。學校賀永宏校長、陳天益副支書、鄧靜萍副校長、羅虹副校長、團委劉麗萍書記、少先隊大隊輔導(dǎo)員賀向軍老師、王強主任、周小蓉副主任等學校領(lǐng)導(dǎo)出席會議。
此次學生代表大會是和團代會、少代會一起召開的，會前由學生會組織各班級推薦選舉出201位各類學生代表，并在預(yù)備會議期間產(chǎn)生了學代會常務(wù)委員會。大會共收到各類提案182件，賀永宏校長帶領(lǐng)各分管領(lǐng)導(dǎo)本著求真務(wù)實的精神，認真負責的'態(tài)度對提案進行了詳細的解答。鄧校長、羅校長在大會上接受了學校校報、“校園之聲”廣播站、學校網(wǎng)站、《華茂》文學社小記者們的現(xiàn)場提問。學生代表和小記者的提案和提問涉及到學校管理、學生管理、教研教改、課業(yè)負擔、后勤服務(wù)、學生權(quán)利等各個方面，既站在學校發(fā)展的高度建言獻策，又理直氣壯地維護了學生自身的權(quán)益。小記者提問使學校領(lǐng)導(dǎo)無法回避，博得現(xiàn)場一陣陣掌聲。答小記者問將大會推向了一個民主、平等的求真務(wù)實的高潮。會議還討論并通過了學生會主席胡蘊儀同學所作的《工作報告》。
11月18日至12月5日期間進行的我校第二屆共青團員、少先隊員暨學生代表大會系列活動，為中小學生參與學校民主管理，從小培養(yǎng)公民意識起到了積極的推動作用?！敖ㄑ垣I策民主管理，培養(yǎng)學生公民意識；履行義務(wù)維護權(quán)利，實現(xiàn)學生當家作主?！边@是對學生代表活動最好的詮釋。
8.“生態(tài)文明主題月”活動獲嘉獎。
根據(jù)益教通〔〕74號、湘教通〔2013〕349號文件要求，為全面貫徹落實黨的十八大“大力推進生態(tài)文明建設(shè)”的精神，全面推進《綠色湖南建設(shè)綱要》的實施，根據(jù)《關(guān)于在中小學校開展生態(tài)文明教育進課堂的指導(dǎo)意見》（湘教發(fā)〔2013〕23號）的工作要求，學校在10月份開展了“弘揚生態(tài)文明建設(shè)綠色湖南”生態(tài)文明主題教育系列實踐活動。
第7周各班團隊課以“綠色生態(tài)文明”為主題，以班級為單位，組織學生上好了一堂生態(tài)環(huán)保課。十月墻報主題以“保護生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗校園”為主題，組織了墻報設(shè)計、制作、展評。六七八年級進行了“弘揚生態(tài)文明建設(shè)綠色湖南”主題征文比賽，一至九年級進行了“弘揚生態(tài)文明建設(shè)綠色湖南”主題手抄報比賽。九年級組進行了精彩的主題辯論賽。十月進行了以“綠色生態(tài)文明”為主題的社會實踐活動。
我校被評為“生態(tài)文明示范校”。
三湘讀書月活動與“生態(tài)文明”主題月活動同時進行，資料已經(jīng)上報區(qū)局。
9.“四項爭創(chuàng)”主題月活動隆重進行。
根據(jù)益團聯(lián)〔2013〕9號文件、益團聯(lián)〔2013〕12號文件、益團聯(lián)〔2013〕11號文件、益陽市委宣傳部、益陽日報社、益陽市教育局聯(lián)合文件精神，結(jié)合我校實際，學校將11月定為爭做“兩型小先鋒”、爭當“小雷鋒”、爭做“四好少年”、“麗都益陽我的家”征文四項活動月（簡稱“四項爭創(chuàng)”/“四爭”活動月），在11月份開了展爭創(chuàng)活動。
在全校少先隊員和少先隊組織中廣泛開展了爭當“兩型小先鋒”、爭創(chuàng)“兩型中（?。╆牎被顒樱簧钊腴_展了爭當“小雷鋒”、爭創(chuàng)“雷鋒式中（?。╆牎被顒?；開展了“四好少年”優(yōu)秀少先隊員評選活動；在五至九年級中開展了“麗都益陽我的家”中小學生網(wǎng)絡(luò)作文大賽活動。在爭“雷鋒章”、爭“兩型章”、爭做熱愛麗都的四好少年活動中，少先隊員們表現(xiàn)出色，小32班陳與等同學獲得校級雷鋒章，小37班王澤鍇等同學獲得校級兩型章，小33班薛志超等同學被評為四好少年，初48班劉思捷等近80位同學獲得“麗都益陽我的家”征文獎。
家校溝通：
10.家長學?；顒雨懤m(xù)展開：
舉行家長培訓暨家長會：在月、12月分年級組分批開展了“2013年下學期家長培訓暨家長會”活動。
（活動亮點：
一年級：
班主任積極與家長交流一年級學生的特點和培養(yǎng)重點及方法。
與家長互動，根據(jù)不同層次的學生選擇家長互動交流，了解孩子的情況，家長如何落實孩子的作業(yè)及習慣的培養(yǎng)。
從學習，生活，活動等方面讓家長了解孩子的校園生活。這些照片記錄了孩子的點滴成長，有一組是拍的孩子吃飯的照片，我跟孩子有個光盤行動的約定，比比誰盤子最干凈，家長看了這組照片很欣喜。
四年級：
會前發(fā)了問題采集表，以二五游藝形式組織，家長積極、興趣濃、互動參與面廣，家長心得寫得很真實。
五年級：
培訓內(nèi)容從班級實際出發(fā)，切合五年級孩子的成長特點；把家長擺在優(yōu)越位置，拉近了老師與家長的距離，提高了價值參與培訓的積極性；以二五游藝形式進入，家長參與熱情；家長發(fā)言精彩，與會者受益匪淺；家長心得真實，學以致用。
八年級：年級組有方案，各班有班級方案，每班都安排了任課老師跟班行動，印發(fā)了《家長必讀（八年級心理分析、改變學生先改變自己、好爸爸歷程記）》；主題鮮明，事例生動，注重實效，氣氛熱烈。
初68班圍繞八年級學生特點的幾個問題，家長與老師共同探討，互動積極，取得實效。
初58初59初60初61初62家長到會率很高，家長有收獲。
初65家長會后雙老師與部分家長個別交流到很晚。
初63初64初66落到實處，場面感人。
初67家長現(xiàn)身說法學生經(jīng)驗發(fā)言，氣氛熱烈。）。
重視抓好家教知識的培訓：2013年10月16日，學校邀請中國家庭教育學會宣傳工作委員會全國教育巡講團講師欒雨竺到校給家長開展家庭教育講座，每班5名代表約300多家長參加了講座。
重視生態(tài)文明建設(shè)工作，抓好親子社會實踐活動：配合省市區(qū)關(guān)于創(chuàng)建綠色湖南的文件精神，發(fā)給家長倡議書，共建綠色校園（益陽湖南）。要求家長督促、帶領(lǐng)子女認真完成假期作業(yè)，抓好假期安全工作以及配合子女做好社會實踐活動，增進親子感情，使學生度過一個個愉快的假期。
開展評選優(yōu)秀家長學員活動：本學期家長積極參加培訓與學?；顒樱憩F(xiàn)突出，共有325名家長被評為優(yōu)秀學員。
群建設(shè)：絕大部分班級建好了家長qq群和學生qq群，并且班主任、老師及時與家長和學生在線交流，將作業(yè)發(fā)布、向家長匯報學生學習情況、解決家長和學生的困惑、將精彩照片發(fā)布在群相冊，起到了正面積極的溝通作用。
12.網(wǎng)站建設(shè)：大部分班級及時將班級常規(guī)、學生作品、班級活動等資料上傳到學校網(wǎng)站，特別是初78初79初60初59初75初57初72小43小44小53小37小51小41小48小58等班級，尤其是初77班，網(wǎng)站作品篇數(shù)很多，且內(nèi)容豐富多樣。
年級組、班級建設(shè)：
13.年級組建設(shè)見成效：
由賀校長牽頭，學校行政和各年級組長對年級組工作和班級教育實效工作進行了兩次深入考評。一年級組在班主任工作中注重了學生行為習慣的培養(yǎng)，初步建立了班級文化。二年級組統(tǒng)一建立了“我愛讀書”閱讀卡，人手一冊，堅持登記，小54班創(chuàng)作了學生繪本集，小56班建立了完善的家?；ピu表，小57班周芳老師組織的2+1活動中的口風琴練習效果顯著，孩子們會吹簡單的曲子了。三年級組班級管理創(chuàng)意共享，小46班學生突發(fā)情況及處理有措施有記錄，肖哲敏老師及時把班上情況附上圖片和充滿愛心的評語發(fā)到家長qq群里，小48班工作手冊條理清晰詳細，小51班小組計分表編成小書，體現(xiàn)成長過程。四年級組班主任堅持每天中餐聚會，在學生區(qū)一起就餐，及時交流分享；每周對學生進行一次綜合評定并貼到家校本上與家長交流，堅持加分制，每月一總結(jié)；進行課堂常規(guī)培訓，將學生展示時的過渡性話語精煉規(guī)范化。五年級組每月舉行了一次鋼筆字比賽，并常態(tài)開展語文社會實踐活動，如逛書城、訪談名家等，小36班蔡智平老師愛心育人，問題學生王錦程得到耐心引導(dǎo)和關(guān)注。六年級組工作總結(jié)真實，小31班老師認真批閱每天小作文一樣的小結(jié)，小34班班級評價制度完善。七年級組凝聚力強，初72班每月工作有側(cè)重點，班級管理承包制，初74班充分發(fā)揮學生主動能動性，初75班常規(guī)有方案，初77班各項活動有專人負責，初78班班干部自主管理，兩周一例會，小組自主解決違紀現(xiàn)象。八年級組曾彬彬老師每周給班主任發(fā)“溫馨提示”周工作計劃，工作主動，有思考，初58初59初60初65初66初67初68等班主任與家長密切聯(lián)系，評語充滿關(guān)愛。九年級組注重交流與溝通，初56初57不斷樹立好典型，形成正能量，初49班設(shè)置了很多工作崗位，充分調(diào)動學生管理的積極性，初53班以“力求更好”為目標，教育管理思路清晰。
年級組資料整理方面，原一年級組周芳老師整理的資料全面又精美，建議各年級組、各班主任參考，把寶貴的活動資料適當整理成冊。
14.班隊課豐富多彩，社會實踐活動各具特色。每班都精心組織進行了主題班隊活動。每月一次的社會實踐活動緊扣主題，頗具實效。團隊手冊大部分班級有計劃、總結(jié)，有活動記錄及評語反思，內(nèi)容真實、圖文并茂。
班工作手冊：要求每月有月總結(jié)。
班務(wù)日志：有個別班級沒有認真記載班級情況。
班牌路隊牌：各班保管較好，破損、遺失現(xiàn)象明顯減少。
墻報：每月墻報主題突出，設(shè)計精美。尤其是12月“發(fā)現(xiàn)身邊的美”，各班的“最美笑臉”、“師生活動相片”、“各種美”都被發(fā)現(xiàn)、呈現(xiàn)在墻報上，美在校園。
成長檔案有待改善：各班都已經(jīng)收集學生一學期來的有價值資料，尤其是小學部小43班、小45班自己制作封面每期一冊，小37班“視力、身高、體重”部分已經(jīng)更新。建議：1）一年級使用“賀向軍教師文件夾”成長檔案里的“新版”，重新建立系統(tǒng)檔案；2）沒有使用新版的其他班級，要更新檔案里面“身高視力體重”等資料；3）每個學期要做好身體變化、學業(yè)情況及獲獎和作品的收集整理。
體育2+1：大部分班級有計劃、有總結(jié)、有學生安排、有活的記錄表，但也有個別班級直接復(fù)制他班資料。
安全工作：
15.校車工作：本學期校車實現(xiàn)一人一座安全校車。在小學部班主任配合下，從開學之日起開始接送學生?，F(xiàn)在乘坐校車學生約430人，校車14臺，跟車老師16位。跟車老師張中偉、周海云、周小娟、殷芹、李玉琴、尹志余、楊平輝、趙艷仙、鐘志紅、李白術(shù)、黃欣欣、劉宇、周利、周蕓、孫莎、陳勝輝、夏世英等老師勇于接受工作，敬業(yè)愛崗，工作認真，盡職盡責。乘坐校車學生摸底工作已經(jīng)完成。
學習培訓：
16.2013年9月，賀向軍參加了“益陽市2013年學校德育與家庭教育指導(dǎo)培訓”，“益陽市教育科學“十二五”規(guī)劃課題主研人員培訓”。10月，參加了“益陽市2013年中小學音樂欣賞教學暨觀摩活動”。12月，參加了“湖南省首屆特級教師論壇--學校文化與學校可持續(xù)發(fā)展”活動。
2013年12月，少先隊大隊輔導(dǎo)員賀向軍被選派參加了湖南省少先隊輔導(dǎo)員培訓，并在會上就學代會、少代會、團代會開展情況作經(jīng)驗交流。
小學前半學期工作總結(jié)篇二
本學期我繼續(xù)擔任六(1)班班主任，我根據(jù)學校工作計劃以及德育處的要求，認真開展了班主任工作，現(xiàn)將開展的工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范常規(guī)制度，常抓養(yǎng)成教育。
開學初，我即以學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為重點，不斷規(guī)范學生的行為習慣，以樹立良好的學生形象，要求做到熟記于心。結(jié)合學校德育處的要求，通過具體事例，鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，知道要從一點一滴做起，從身邊的小事做起，慢慢從小處去改變了他們的行為舉止。大部分同學養(yǎng)成了良好的行為習慣。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。我稱他們是“班主任的左右手。”所以我選拔和培養(yǎng)得力的干部隊伍，我的工作能逐漸從繁重走向簡單與輕松。我平時會大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助其他小干部樹立威信;我常常鼓勵干部大膽工作，本學期的班級活動，如主持早讀，維持班級紀律，監(jiān)督清潔區(qū)和教室衛(wèi)生。正因為有了這些得力的班干部協(xié)助我開展工作，班風和學風一度大有提升。
三、嚴抓常規(guī)管理帶動教育教學工作。
我扎實有效地加強學生的常規(guī)管理。組織學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》以及課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等，把常規(guī)管理落實到每一天的學習，工作，生活當中，同學們逐漸形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活潑，團結(jié)，有愛，上進”的面貌，從而促進了教育教學工作的有序開展。
四、抓好安全教育，確保學生校內(nèi)外安全。
我一直把安全教育工作放在首位，確保每一位學生的校內(nèi)外安全，不允許一個學生出安全事故，周周有教育，天天有叮囑，對在操場，教室追逐打鬧的現(xiàn)象一再進行教育，對特別調(diào)皮的學生時時關(guān)注。在期中同學們積極參加了學校組織的安全疏散大演練活動。
五、協(xié)調(diào)好與科任老師和家長的關(guān)系，齊抓共管。
班主任只憑自己的力量是不可能取得教育成功的，還必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。召開家長會，我高度重視，做好準備，確保會議質(zhì)量，平時我還通過打電話，家訪，與家長溝通，家長都很配合班主任的工作。在課余，我也積極與科任老師、副班主任交流，一旦發(fā)現(xiàn)科任老師或副班主任反映某某同學有優(yōu)缺點，我能馬上進行表揚與批評，這樣，家校聯(lián)手，師師聯(lián)手，共同把班級工作搞好。一個好的班級是離不開大家的協(xié)作的。
六、存在不足。
1.個別學生的良好習慣有待加強。如遲到，挪凳子，個人衛(wèi)生、學習習慣等。
2.對于個別學生出現(xiàn)的不良行為，有待家校更加投入力量。如上網(wǎng)，玩游戲機，曠課等。
3、一些調(diào)皮學生在其他科課上還不夠聽講，有待共同教育。比如英語課不想學，音樂課不想唱，體育課不想跳等。
通過本次總結(jié)我認識不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善，和副班主任齊心協(xié)力，齊抓共管，力爭把六年級學生教育好，同時我們也在反思：如何把畢業(yè)生教育好，真是一個困惑啊。但不管怎樣，班主任工作任重而道遠，在實踐中要不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，我相信，班主任工作一定會在新的一年里有更大的提升!
時光飛逝，一年級下學期在不知不覺中過去了，一個學年也許只是微不足道的一小段。我們知道一年級的學生無論是行為習慣的養(yǎng)成還是學習方法的指導(dǎo)，都具有無足輕重的作用?；厥滓粚W期的工作，有成績亦有不足,是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。在這個學期里我從以下幾方面做工作：
一、基本情況：
本級共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。這班學生從整體上來看，他們的性格天真活潑，惹人喜愛。在心理素質(zhì)方面?zhèn)€個都有自尊、自愛、自立、自強的自制能力。在學習方面學習積極性強，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛護公物，同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，特別是在學校的關(guān)懷下，開展了各種活動，及時給予了鼓勵，學生的學習積極越來越高，學習氣氛也比平時更濃了。
二、思想教育工作。
對于一年級的小學生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，本人在這學期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求，并組織學生又重新學習了《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，通過守則學習，學生不但在禮貌方面有了加強，而且本班學生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學習的風氣也變得更濃了。
每周組織簡短的班會，利用班會來滲透素質(zhì)教育。對于一年級的小學生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，我在這學期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求，組織學生又重新學習了校風、校紀、校規(guī)、班風、學風，通過教育，不但學生在禮貌方面有了加強，而且在本班學生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。
本班學生從開學就狠抓了教學質(zhì)量，精心設(shè)計了教學進度計劃，制定了一系列的措施，分析了后進生存在的問題和原因，找到了扭轉(zhuǎn)后進生的有效途徑。自己認為備好課是上好課的前提，正確地把握課堂教學環(huán)節(jié)，搞好合作教學是提高教學質(zhì)量的有效保證。認真批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導(dǎo)是鞏固教學成果的必經(jīng)之路。因此，我在教學中，對于每一個教學環(huán)節(jié)都不放松，能達到了上級規(guī)定要求。
四、時刻關(guān)心孩子。
愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學生的性格特點。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們天氣漸漸的熱了，要注意穿衣服，防止感冒：問問他們這漂亮衣服是誰買的等等：還告訴他們這幾天誰都進步了!在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵鼓勵他們的學習情況，會收到意想不到的效果。
五、及時表揚孩子。
對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”，課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好!”……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學校表現(xiàn)就會特別好。
六、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣。
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。用得最多的是學校的特色項目——獎卡，坐姿好的，上課表現(xiàn)積極的，路隊走得好的，站的直的，愛勞動的，講衛(wèi)生等等我都用獎卡激勵學生，效果很好。每周一次統(tǒng)計獎卡數(shù)，評出班級前八名，每月一次總評，評出月前八名。我們班的**同學進步是巨大的，一個學期下來，一下子長大了很多，懂事了很多，現(xiàn)在還是老師的好幫手，學習成績名列前茅。各種比賽和滿分的獎狀，我都在班級的金牌榜里貼上，讓他們成為其他孩子的榜樣，以這種方式來促進其他孩子的進步。如根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、周一看誰的小手小臉最干凈、看看誰的桌子周圍最干凈等等。
七、培養(yǎng)有管理能力的小干部。
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。
八、加強與家長間的交流。
良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我常常會通過短信平臺與家長們交流，遇到節(jié)假日，我還會發(fā)短信祝福他們，跟家長就向朋友一樣，做起工作來也方便很多。我們班還有幾個孩子的家長都在國外，他們在父的關(guān)愛中得到的較少，對于他們我也經(jīng)常與其談心，多送溫暖，家長們從打工地打來電話，言語里充滿了感激。
九、安全教育工作。
大家知道，學校的安全教育工作是重中之重，黨中央、國務(wù)院已經(jīng)多次強調(diào)各行各業(yè)一定要把安全工作放到一切工作的首位來抓。因此，本人在學期中特別重視了對學生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用晨會課，給學生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水、防震等方面的知識。要求學生不到有危險的地方去玩。本學期以來，由于本人重視了對學生的安全知識的教育，本班的安全工作效果明顯。
十、衛(wèi)生工作，疾病防控工作重中之重。
今年來的流行感染病可不少，有甲型流感、手足口、性腮腺炎等。我從去年的工作經(jīng)驗中知道，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天飯前便后要洗手，做到五步洗手法，衣服要保持干凈整潔，在教室衛(wèi)生方面要求學生堅持做到每天兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進行清理的工作。每天早晨、下午上班時，做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情緒是否正常。“二摸”——衣服是否穿得適當?小手是否冰涼?“三問”——作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?如果發(fā)現(xiàn)學生有任何情況趕快向領(lǐng)導(dǎo)報告，并及時聯(lián)系家長。我特欣慰的是，一年過去了，我們班的學生沒有一位和感染病交上“朋友”。
我覺得做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天必須洗手洗臉，不留指甲，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時注意衛(wèi)生的工作。
十一、存在的問題。
1、我下了很大的決心，也花費了許多精力，但后進生的進步仍不突出。
2、一部分學生還不能堅持做到老師在和不在時一個樣，經(jīng)常有學生在教室里不知道做什么好，不會主動去學習。
3、班級管理工作有條不紊，還得加一個：“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候方法不是很恰當，在這一點上，還需要向各位老師請教。
4、班級工作有布置，無落實，使個別學生容易鉆空子。一年級下學期班主任工作總結(jié)。
5、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。
6、要“偏愛'學困生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學生，永不放棄。
一個學期來，我擔任五年級班主任，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：
一、主動貫徹落實學校的工作要求，做到堅決服從、動作迅速抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成。
二、主動、大膽搞好對學生干部的教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學生的能力，實行民主管理，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：黃崇林、黃幫宇等紀律或?qū)W習雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我及時糾正教育，充分利用班會、集會小結(jié)、電話通知其家長等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制。
四、積極、依時參加學校召開的各種會議，認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。
五、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔、樂于助人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。
總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。我深刻體會到：做好班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”?？傊?，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!
小學前半學期工作總結(jié)篇三
2012年在黨委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，我中心始終堅持“廉政、勤政、服務(wù)群眾”的思想作風和工作作風扎實工作，積極進取，把科技興農(nóng)作為我們的第一責任，創(chuàng)造性地開展農(nóng)業(yè)各項工作，為辦事處的農(nóng)業(yè)發(fā)展作出了一定的貢獻，成績的取得離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)幫助和同志們的關(guān)心支持，現(xiàn)將我前半年來的工作情況匯報如下：
一、認真落實上級的重點工作。
1、糧食直補任務(wù)圓滿完成，糧食直補是一項政策性強，涉及面大的工作，為把好事辦好，實事辦實，我中心認真組織，精心策劃，嚴格按照有關(guān)文件精神要求制定并出臺文件，規(guī)范操作，嚴格落實“一公開、二公示、三到位”的管理機制，做到不錯、不漏、不虛、不假，今年辦事處的糧食直補玉米面積2270畝，薯類18.64畝，寺家莊村核桃林下間種油菜籽450畝。
過實施，取得了良好效果，為全辦事處農(nóng)民科學施肥提供了切實可行的依據(jù)。
3、耕地綜合生產(chǎn)能力建設(shè)工程。通過技術(shù)措施積極開展了玉米耕地綜合生產(chǎn)能力建設(shè)工程。努力提高我辦事處耕地綜合生產(chǎn)能力，推廣這次主要技術(shù)措施有，一是平田整地，以減少徑流，提高蓄水能力。二是增施農(nóng)家肥，發(fā)動群眾充分利用畜禽、堆漚、沼液，沼渣，土雜肥等條件，積極制造有機肥。推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是增強農(nóng)業(yè)競爭力、促進農(nóng)民增收的有效措施。積極鼓勵農(nóng)戶恢復(fù)蔬菜大棚生產(chǎn)，目前六壁頭、東尉莊兩村5戶12棟大棚正常生產(chǎn)，已向市農(nóng)委產(chǎn)業(yè)化辦公室進行了申報。
二、認真扎實搞好水利工作。
報人員及制度，隨時進行觀測，如遇險情及時撤離。
三、圍繞大農(nóng)業(yè)開展科技服務(wù),提升了農(nóng)機作業(yè)水平。繼續(xù)加強農(nóng)機安全工作，加大創(chuàng)建平安農(nóng)機力度，促進農(nóng)機安全生產(chǎn)；繼續(xù)協(xié)助監(jiān)理所抓好農(nóng)機年度檢審工作，開展安全教育活動。大力配合市局開展科技下鄉(xiāng)服務(wù)，全面協(xié)助推廣所搞好農(nóng)機推廣宣傳服務(wù)工作。
在這前半年中，我努力工作，兢兢業(yè)業(yè)服從上級部門的安排，以農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收為目的，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為宗旨而不懈努力，但是離上級要求還是有一定差距，我將在以后的工作中迎頭再上，努力進取，為全辦事處的農(nóng)業(yè)工作而積極奮斗。
小學前半學期工作總結(jié)篇四
在區(qū)教育局20xx年下學期開學工作會議精神以及課堂教學改革的相關(guān)文件精神的指導(dǎo)下，依據(jù)區(qū)教研室教學教研工作要點和區(qū)師訓站相關(guān)工作要點，嚴格規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，強力整體推進著天門小學的課堂教學改革。
在楚任杰校長的帶領(lǐng)下，教導(dǎo)處狠抓教學常規(guī)管理，健全機制、完善制度，深入開展了創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐；更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)；強化教育科研，促進教學和科研一體化；使我校教學工作逐步走上了科研化、教學研討經(jīng)?；⒔虒W管理規(guī)范化，全面育人個性化。
一、強化教師培訓，打造教育品牌。
我校由于建校不久，雖然擁有一流的硬件設(shè)施，但是教學的管理、研究和師資隊伍的成長與其他幾所區(qū)直學校相比存在著差距，我們堅持做到了：
1、采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。
2、加強了教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的職能。
3、繼續(xù)聘請各類專家，開展教學研究活動。
在業(yè)務(wù)主管部門和外聘專家的指導(dǎo)下，教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在課堂教學中實踐探索，促進了教師專業(yè)化成長。
4、充分調(diào)動骨干教師、青年教之間的互動學習，采用師徒結(jié)對的措施，以點帶面促進良好教風的形成。繼續(xù)加強骨干教師培養(yǎng)、管理，在獎勵優(yōu)秀，鼓勵先進的刺激下，切實發(fā)揮其輻射作用，使各學科小組成員真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：
5、利用小學新課程標準實施之東風，在暑假期間就已經(jīng)封閉式地進行了語文、數(shù)學、英語、科學、思品、音體美、信息技術(shù)以及各類活動課的專任教師參與的課標解讀活動，把研討、試教、課件制作變成一種“做中學”的師資培訓途徑，使全體學科的教師都進行了業(yè)務(wù)培訓與提高。
二、狠抓教學常規(guī)管理，規(guī)范了教師教學行為。
1、修改完善了教學常規(guī)管理制度，重點推進、落實“一日常規(guī)”中與教學相關(guān)的內(nèi)容。強化教師課堂教學的有效性，加強常態(tài)課堂教學管理，分管教學副校長和每周行政值日領(lǐng)導(dǎo)做到每日一巡，做好教學巡視工作。教導(dǎo)主任做到了堂堂課的詳查，詳記、及時點評。
2、本學期落實了對教師備課每周檢查并反饋、上課查堂情況及時公布、不定時的抽插作業(yè)的布置與批改情況并及時公布、做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有復(fù)查。
三、緊扣“課改”主題，提升辦學品位。
1、所有新教師在九月份完成了匯報課。全校的行政領(lǐng)導(dǎo)和任課教師都參與了新調(diào)入教師匯報課的聽課、評課。
2、常態(tài)實行推門課：堅持了學校行政領(lǐng)導(dǎo)每天兩堂課的推門課，及時了解掌握教師的教學、學生的學習狀態(tài)，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。
3、提煉評優(yōu)課：開展學校行政領(lǐng)導(dǎo)沒人盯一個班的課，促使該班全方位的進步。
4、教研室每周都必須安排研究課，上教學研究課時，為了保證人人參與互動，研究、探索學科教學模式的落實與到位，從課表上明確了周三上午全體數(shù)學老師不安課、周四上午全體語文老師不安課、周四下午所有藝術(shù)、常識老師不安課。確保了教學研討落到實處。
四、抓好課改的同時，對教學質(zhì)量質(zhì)量進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控。
針對很多班級出現(xiàn)的抓了課改，教學質(zhì)量就會下滑的怪圈，本學期的教學管理形成了多層次、多方法、多途徑、多評價的格局，確保了教學質(zhì)量的提高。
1、利用特有的晚管班時間落實培優(yōu)補差工作，抓好學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。
2、落實課堂教學中的當堂知識檢測關(guān)，把住所有的改革都必須以學生掌握、學習輕松為標準，通過當堂檢測并認真及時批閱，進行試卷分析，指導(dǎo)學生訂正錯誤。指導(dǎo)教師們科學使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整他們的教學策略，采用補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。
3、嚴格控制作業(yè)量，堅持了開放性作業(yè)，使教學與生活緊密聯(lián)系。特別是對學生手中、書包里面的教輔資料每周都堅持了不定時的抽查。減輕了學生的作業(yè)負擔。
五、發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。
1、本學期每周都堅持了在規(guī)定的時間進行學科組的教研活動，內(nèi)容充實，形式多樣，全員參與，很有實效。
2、督促教師按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師、中心組、備課組成員參加進修區(qū)級及以上活動后，都及時進行學習分享。
3、各省市課題都迎接了上級對課題組的實施情況的中期驗收。
六、特色項目常抓不懈。
1、本學期的“信息技術(shù)”培訓工作，只要楊智副校長在家，從未中斷。
2、深耕閱讀活動的“晨誦、午讀、晚省”雷打不動，成果已經(jīng)彰顯。
1、大力開展主題教研，扎實推進課堂教學改革。
各年級組都能按照期初教研室的安排表有序?qū)嵤?，每一個教研活動都做到了有計劃，有過程資料、有圖片、部分還是有視頻。10月31日省教科院領(lǐng)導(dǎo)徐遠征所長在市、區(qū)教育局和市、區(qū)教研部分的陪同下對學校的課改推進工作的調(diào)研中給予了好評。湖南省教育學會的數(shù)學素養(yǎng)大賽抽調(diào)的三個教學班的學生的展現(xiàn)收到了與會人員及組委會的高度評價。永定區(qū)第三屆行政聽評課大賽中兩個班級學生的精彩展示受到了所有參會者的高度評價。
2、常規(guī)檢查。
堅持做到了一周一檢查、并及時反饋檢查信息，一月一次在教師大會上用課件的形式進行點評。整理出了一本由老師們教案中的精彩導(dǎo)入、課堂反饋、課后反思組成的小冊子《思索》。教學常規(guī)具體情況詳見資料集。
3、教師素養(yǎng)大賽比賽內(nèi)容：
依據(jù)安排是12月中旬進行，此項活動資料另列。
4、教育敘事研究。
qq群里面的東西經(jīng)過暑假校本研訓班的典型發(fā)言的推介，已有省內(nèi)很多兄弟學校的管理者加入，共同進行研討。本學期已經(jīng)出刊三期。
5、深耕閱讀深入開展。
“晨誦、午讀、晚省”活動常規(guī)性的進行，各班已經(jīng)上交一本閱讀感言集或者其他成果，經(jīng)教研室從內(nèi)容和形式上進行評比，已經(jīng)有詳實的總結(jié)，同時學校匯總優(yōu)秀成果結(jié)集《天曉》也已成書。
6、現(xiàn)代教育技術(shù)。
已經(jīng)安裝電子白板的班級使用情況都很好，老師們都是根據(jù)自己所上課的內(nèi)容動手制作ppt課件，合理使用音頻、視頻資源，對教學的幫助很大。高年級的信息技術(shù)課按省頒課標開課設(shè)節(jié)，老師授課做到了有教案、組織課堂到位。
7、保生控流。
定案后異動的學生都有詳細記載，詳見控流保學臺帳。
8、科技制作和學生電腦作品。
詳見單列的工作總結(jié)及資料集。
9、課題工作。
小學前半學期工作總結(jié)篇五
半個學期以來，我們語文組邊走邊思考，對一些活動的思路和方式進行了調(diào)整，并開展了一些具體活動：
1、對周三課堂展示及評課研討活動在上學期的基礎(chǔ)上進行了調(diào)整，將隔周一次的師帶徒活動調(diào)整為每月一次，增加了骨干建設(shè)觀摩課和名師觀摩課。骨干教師開課點評也進行了調(diào)整，采用聽課教師提問，授課的骨干教師解惑的形式進行。這樣的調(diào)整的目的是開課的形式更豐富，有利于各個層次的教師鍛煉和學習。
2、按照計劃，我組具體進行了如下活動：
三月份，學習本學科組計劃，重組師帶徒活動等，提出本學科組新的活動要求。分別開展了骨干教師萬秀紅觀摩課，李羽，余秀娟青年教師展示課，分組學習師帶徒活動。
四月份，全組教師全力以赴做好市教研室在我校舉行的省特教送教下鄉(xiāng)活動，包括包裝磨課，制定活動方案時間安排，配合教科室做好各項接待和服務(wù)工作。因為考慮比較周到細致，因此活動取得了好評。在此，還是深感團隊的力量是無窮的，只要大家團結(jié)攜手，是可以做好事情的。其次，四月份還開展了胡雪芬骨干教師觀摩課，李羽老師青年教師展示課，以及一月一次的師帶徒活動，還有本周舒麗霞老師的'展示課等。
3、依據(jù)計劃，靈活開展活動，隨機調(diào)整。如遇與學校重大活動沖突時，適時調(diào)整并及時通知組員。比如，又一次周三活動更好遇到品德賽課，又有老師提出想聽聽品德課，于是就將集中聽課改為比較靈活的師帶徒活動。
4、每次開展活動有過程，有記錄，材料上交及時，不拖拉。
此外，及時完成學校布置的各項工作，如蘆花活動，月投稿等。
存在的問題：學科組長對師帶徒活動了解不夠深入，在這一塊上個人、年級之間發(fā)展不平衡。少數(shù)教師缺乏主動學習意識，擬采用年級組負責人的形式進行監(jiān)管。但對大部分樂于學習的老師來說，師帶徒形式應(yīng)該說是很好的促進了年輕教師的成長。
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小學前半學期工作總結(jié)篇六
半個學期以來，我們語文組邊走邊思考，對一些活動的思路和方式進行了調(diào)整，并開展了一些具體活動：
1、對周三課堂展示及評課研討活動在上學期的基礎(chǔ)上進行了調(diào)整，將隔周一次的師帶徒活動調(diào)整為每月一次，增加了骨干建設(shè)觀摩課和名師觀摩課。骨干教師開課點評也進行了調(diào)整，采用聽課教師提問，授課的骨干教師解惑的形式進行。這樣的調(diào)整的目的是開課的形式更豐富，有利于各個層次的教師鍛煉和學習。
2、按照計劃，我組具體進行了如下活動：
三月份，學習本學科組計劃，重組師帶徒活動等，提出本學科組新的活動要求。分別開展了骨干教師萬秀紅觀摩課，李羽，余秀娟青年教師展示課，分組學習師帶徒活動。
四月份，全組教師全力以赴做好市教研室在我校舉行的省特教送教下鄉(xiāng)活動，包括包裝磨課，制定活動方案時間安排，配合教科室做好各項接待和服務(wù)工作。因為考慮比較周到細致，因此活動取得了好評。在此，還是深感團隊的力量是無窮的，只要大家團結(jié)攜手，是可以做好事情的。其次，四月份還開展了胡雪芬骨干教師觀摩課，李羽老師青年教師展示課，以及一月一次的師帶徒活動，還有本周舒麗霞老師的展示課等。
3、依據(jù)計劃，靈活開展活動，隨機調(diào)整。如遇與學校重大活動沖突時，適時調(diào)整并及時通知組員。比如，又一次周三活動更好遇到品德賽課，又有老師提出想聽聽品德課，于是就將集中聽課改為比較靈活的師帶徒活動。
4、每次開展活動有過程，有記錄，材料上交及時，不拖拉。
此外，及時完成學校布置的各項工作，如蘆花活動，月投稿等。
存在的問題：學科組長對師帶徒活動了解不夠深入，在這一塊上個人、年級之間發(fā)展不平衡。少數(shù)教師缺乏主動學習意識，擬采用年級組負責人的形式進行監(jiān)管。但對大部分樂于學習的老師來說，師帶徒形式應(yīng)該說是很好的促進了年輕教師的成長。
半學期來，我處的工作在進一步貫徹落實“xxxx”重要思想指引下，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、強化理論學習，積極推進課程改革。
本學期我處把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，本著“實施課程改革，態(tài)度要積極，步伐要穩(wěn)妥，作風要扎實，工作要深入?！钡木?，切切實實地加強了對“實施課程”的指導(dǎo)。
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程改革50問》、各學科的課程標準(大綱)等文件。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內(nèi)容和中心發(fā)言人落實。通過學習，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學的具體操作等。
2、加強新設(shè)課程的實施研究。配合市教研室，重點進行了新課程任課教師的上崗培訓。本學期我處組織了語文、英語教師去南京、市教育學院參加省新課程培訓；邀請了特級教師翟玉康、市教研室薛大威主任來我校作講座；組織了教師到揚州育才小學、花園小學、施橋中學聽課。在培訓學習和實踐探索中，特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。
3、本學期加強了對村小教育教學工作的指導(dǎo)，視導(dǎo)了育紅小學。并面向全鎮(zhèn)舉行了“半日開放”活動，中心校選派優(yōu)秀教師上了三節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對新課程課堂教學的認識，提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高。
4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍，本學期我處邀請部分家長參加了我校的“半日開放”活動，廣泛向家長宣傳課程改革的重要意義，讓家長了解教材編排、教學方式、學習方式等有關(guān)課程改革思想，讓家長感受新課程、體驗新課程。
5、組織教師參加了開發(fā)區(qū)小學《思品與社會》賽課活動，我校劉瑩老師獲一等獎。組織教師參加了揚州市小學數(shù)學“百堂好課”賽課活動，我校厲志敏老師獲開發(fā)區(qū)一等獎，揚州市二等獎。
二、加強教學管理，切實提高教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：
1、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策。
2、進一步完善教學常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導(dǎo)。本學期，我處繼續(xù)加強了教學工作隨機抽查的力度，采取一學期隨機抽查與定期檢查相結(jié)合，定期檢查四次教師備課和學生作業(yè)情況，了解教育教學中突出的問題，檢查的結(jié)果與月考核掛鉤。同時做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。一學期來每位教師聽課不少于13節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于20節(jié)。
3、建立規(guī)范的教育秩序，本學期我處嚴格按照課程標準來開設(shè)課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。加強了對《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好學習常規(guī)的訓練與課間活動的管理。因地制宜地組織好體育課堂教學，有序有效地組織起各類活動課。
4、抓好教研組建設(shè)，選配好教研組長，共同來參與、協(xié)調(diào)學校教學管理工作。各教研組長能認真組織教研活動，做到時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。本學期，全校共上了二十多節(jié)教研課，形成了良好的研究氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。開學初，組織教師參加了開發(fā)區(qū)一、二年級語數(shù)和三年級英語集體備課。
5、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期中、期末考試。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學的指導(dǎo)思想，在課堂教學中，充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參與作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學方法，激發(fā)引導(dǎo)學生獨立思考、合作學習、感悟、體驗知識產(chǎn)生的過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時，狠抓基礎(chǔ)知識教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學生思想品德評價合格率100%，犯罪率為0，期末一次性考試，我校學生參考率100%，語文及格率達%，優(yōu)秀率達%，數(shù)學及格率達%，優(yōu)秀率達%。體育鍛煉達標施行面100%，達標合格率95%以上，學生體檢合格率100%，新增近視率控制在2%以下。
6、抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特長。本學期舉辦了劍橋英語、奧數(shù)、電腦等興趣班。組織學生參加了開發(fā)區(qū)電腦繪畫比賽，朱萌同學獲區(qū)一等獎，卞景賢同學獲區(qū)二等獎，孔穎、李雅、彭建中等同學獲區(qū)三等獎。張大勇、卞壽康老師獲區(qū)電腦繪畫輔導(dǎo)獎。
三、大力抓好隊伍建設(shè)。
良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。
1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。本學期有計劃地做好了新上崗教師的培訓工作，組織江嵐老師到揚州教育學院參加新教師培訓班。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。通過組織理論學習，處出觀摩，聽取專家報告、進行學術(shù)交流等活動，為他們“充電加油”。
3、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真組織開展以國家“十五”重點課題《整體構(gòu)建學?！暗掠w系的研究與實驗”》為龍頭的“十五”課題研究工作，堅持做到全員參與，不斷提高科研層次，完成了市級課題的中期評估。以教科研促進課改的實施，促進辦學特色的形成和辦學水平層次的提高。本學期組織了青年教師參加了江蘇省xx年“教海探航”征文競賽評選活動。
本學期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質(zhì)量的新形勢下，我處得了一些成績，但同時也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
小學前半學期工作總結(jié)篇七
回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第六個學期，通過六個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。
1、抓好課堂紀律，首先做好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的促使及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常布置限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度及效率。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學生開展復(fù)習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
3、在班級中樹立學習的榜樣，讓學生們向班里品行及學習成績優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。
競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達到共同進步。我主要抓住以下幾點激發(fā)學生的競爭意識：
1、激發(fā)與平行班同學的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。
2、設(shè)立定期評價制度：對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價。使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。
3、建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
我班有位同學叫譚曉月，成績相當不錯，但其由于家庭的種種原因造成了其獨特的性格。性格非常內(nèi)向，心理承受能力特差，經(jīng)常與同學發(fā)生一些矛盾。據(jù)其他任課老師也反映，她有過激的行為，當她和同學發(fā)生沖突，老師處理時，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著，非常敵意。有一次，真把我嚇壞了。我無意去教室，見她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實在受不了了。我一見不妙，馬上領(lǐng)她到辦公室，叫他先靜靜心。我又回到教室，問清了事情的真相。
原來，有同學在說她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學的工作，我在同學面前分析了她的性格，我們應(yīng)該顧及別人的感受，將心比心，別說別做傷害別人的話和事，并叮囑他們在她面前要特別小心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開始比較累，后來氣憤慢慢緩和。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情，其實你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著，不管是快樂還是委屈，我們可以一起分享。你不想說也沒關(guān)系，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊。”沒想到她點點頭。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了她的進步。
做了三年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是容易急燥，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是快樂的!
小學前半學期工作總結(jié)篇八
總體目標達成情況良好。同學們嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，聽從管理指揮。團結(jié)友愛、嚴格自律、勤學善思、勇于創(chuàng)新，每個孩子的綜合素質(zhì)都有一定提高。
一、具體工作。
1、班干部培訓管理。
以穩(wěn)定為前提，結(jié)合班級實際，實行班干部輪流制度。定期召開班干部會議，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。做好總結(jié)培訓工作，提高班干部整體素質(zhì)和管理水平。做到高質(zhì)量，高效率。得到全體同學的支持。調(diào)動全體同學積極參與班級管理。實行崗位責任制度，責任到人，培養(yǎng)責任意識。階段總結(jié)，獎優(yōu)罰劣，評選表現(xiàn)優(yōu)秀的同學并進行表彰獎勵。極大的調(diào)動了同學們參與班級管理的積極性。
2、抓好學生的思想工作。
初三的孩子生活緊張，枯燥，壓力大。盡管學生懂事多了，但是還是會遇事不冷靜，情緒化?！坝H其師，信其道”。所以，師生彼此了解，建立良好的師生關(guān)系，非常重要。經(jīng)常和有問題有困難的孩子談話，給予幫助鼓勵，解決和許多家長解決不了的問題。配合科任和學生及時溝通，科任教師對我們害喜的熱情，陽光非常滿意，成績也不斷提高。
3、學困生幫教轉(zhuǎn)化工作。
問題孩子，包括各種類型的；有的厭倦學習，有的行為習慣不好，還有的存在心理問題。他們的問題經(jīng)常不是個人的問題，他們有時會影響整個班級的發(fā)展。導(dǎo)致班級出現(xiàn)問題的，往往就是這個群體。因此，本學期尤其格外關(guān)注他們，做到嚴愛有度。幫助他們認識到不足，不斷進步。從而使整個班級朝著好的方向發(fā)展。
轉(zhuǎn)化一個問題學生的意義，可能勝過教出一個成績好的學生。可以自豪的說，我們班級的孩子是很優(yōu)秀的，有些成績不好的孩子，勞動特別肯干：有的好動的孩子，集體活動非常積極踴躍。讓孩子在自己可能的前提下，獲得最好的發(fā)展，我班做地還是相當不錯的。在抓成績的同時，使孩子的素質(zhì)得到提高，這是我對自己工作最滿意之處。我愛班級每一個孩子，孩子們也都陽光活潑，我想這也是教育最有意義之處。
二、具體工作：
1、嚴格按照學校德育辦的要求，抓好常規(guī)管理以及控流工作。
2、堅持批閱學生的周記，引導(dǎo)學生學會反思，指導(dǎo)學生做好自我教育。這項工作繁瑣，需要投入的時間和精力很多。一些突發(fā)事件，需要第一時間解決。無形中增加了自己的工作量。但效果也是相當令人滿意。
3、教師節(jié)日板報，聯(lián)歡工作，增進了師生感情。
4、圓滿的舉行了國慶賽詩會，鍛煉了學生的表達寫作能力，提高了參與意識。
5、十一月份，召開了下半年生日聯(lián)歡會。豐富了學生的生活，增進了感情，給孩子們展示才藝的機會，體會班級的溫暖。
6、每周一召開民主生活會及動員會，統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，共同進步。
7、每個月進行一次讀書交流活動。
8、積極參加學校的捐書活動，所捐書數(shù)量名列學校前茅。
總之，付出許多，也收獲許多。班級各方面都取得了喜人的進步。下學期，僅有一百多天，時間緊，任務(wù)重。力爭以最好的心態(tài)，最科學的管理方法，更好的完成學校交的任務(wù)。為我學校中考創(chuàng)佳績做出貢獻。
小學前半學期工作總結(jié)篇九
本學期我校教科研工作以市科所工作意見為指導(dǎo)，以促進學生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長為目的，堅持理論聯(lián)系的原則，創(chuàng)造性地開展教育科研工作，強化教科研組織建設(shè)，以“五個一”學習活動、教科研“手拉手”活動為抓手，扎實抓好“十五”立項課題的研究、結(jié)題工作，大力推進教育科研進課堂活動，提高課堂教學效率，鞏固教科研成果，積極推進課程改革及我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
1、繼續(xù)組織教師開展讀書學習活動，提高教師素養(yǎng)。把讀書的范圍放寬，提倡教師讀教育散文，教育故事，教育小說，文學名著。讓教師堅固專業(yè)根基，提速專業(yè)進化?？朔≡辏朔惫?，克服匠氣。
(1)要求各教師繼續(xù)學習，并認真寫學習筆記，以提高自己的教育教學理論水平。學校也投入相應(yīng)的資金為教師添置教教育教學理論書籍，以提高教師的教育教學理論水平和文化素養(yǎng)。
(2)讀書活動開展的豐富多彩。通過以上讀書活動的開展大大提高了教師的讀書熱情，每一位教師都能充分認識到讀書充電的重要性，切實提高了教師的教育教學理論水平和文化底蘊。
2、為在我校深入開展讀一本教育理論書籍，豐富理論涵養(yǎng)活動。重點對《教師日記》寫作的嘗試。積極鼓勵教師撰寫《教師日記》，把自己教育教學中的閃光點、困惑及時記錄下來，以敘事、評述等形式撰寫在專業(yè)日記上。教師的教育教學素養(yǎng)有很大提升。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促教師專業(yè)成長。學校充分利遠程教育進行教學研討與交流。充分利用微機房聽專家、名師講座，足不出戶就可以聆聽專家、名師的教誨，收到良好效果。與此同時對全校教師進行了信息技術(shù)培訓。
1、積極開展課題研究，讓教育科研緊貼地面行走，在上學期的基礎(chǔ)上，學校努力做好課題研究的工作。和龍市進修學校和教科所對我校教師參與課題研究的熱情、態(tài)度，給予了很高的評價。
我校課題研究中注重：抓好一個“學”會做課題必須善于學習。突出一個“研”。以教研為基礎(chǔ)，以科研為提高，教研、科研相互滲透，相互促進。做好一個“精”?！熬笔且蠼處熢谟^察和積累了大量感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，予以理性的升華，提煉出更具普遍性和指導(dǎo)性的教育思想精華。
經(jīng)過幾年的實踐，我校課題研究工作做的扎實有效，解決了教育教學中的一些實際問題。
2、努力做好“十五”課題研究結(jié)題工作，我校承擔“十五”課題任務(wù)要加強對課題的管理，特別是要加強的細節(jié)的管理，努力克服浮躁、畏難、埋怨的心態(tài)，以扎實的研究作風，加大研究投入，保障課題研究的如期進展，并及時做好結(jié)題的一切工作。
我校的“雙語教學”改革實驗研究課題進入了結(jié)題階段。課題組成員正在整理資料，撰寫結(jié)題報告，迎接市教科所的結(jié)題驗收。
3、做好課題的申報工作。
小學前半學期工作總結(jié)篇十
2014年是創(chuàng)建省級?雙高雙普?合格縣的關(guān)鍵一年，也是強化管理、提質(zhì)增效的攻堅之年。依據(jù)全縣教育工作以創(chuàng)建省級?雙高雙普?合格縣為抓手，大力實施?教育質(zhì)量〃管理提升年?活動，精細常規(guī)管理，提升內(nèi)涵質(zhì)量，全面推進?優(yōu)質(zhì)教育普及行動?，努力實現(xiàn)?強管理，提質(zhì)量，保安全?目標的總體思路，結(jié)合實際，我校確立的2014—2015學年度工作思路為：抓好一個中心（以質(zhì)量為中心）。落實兩個重點（扎實開展?群眾路線實踐教育活動?，全力推進?雙高雙普?合格縣創(chuàng)建工作）。開展三項活動（積極探索?高校課堂?教改實驗，提升教學質(zhì)量；深入開展?校本研修?，促進教師專業(yè)成長；有效實施?教育質(zhì)量〃管理提升年?活動，創(chuàng)新學校管理，提高辦學水平）。做到四個保證（安全工作貫徹始終，行為養(yǎng)成抓實抓細，崗位職責履行到位，經(jīng)費運行力求節(jié)約）；以?保安全、抓教研、提質(zhì)量?為目標；強力落實?八抓八促?的工作措施(抓作風建設(shè)，促高尚師德；抓?高校課堂?，促質(zhì)量提升；抓?校本研修?，促教學技能；抓?雙創(chuàng)?工作，促辦學品位；抓基本功訓練，促素質(zhì)提升；抓行為習慣，促人格素養(yǎng)；抓經(jīng)費管理，促運行效能；抓安全工作，促健康發(fā)展)。
一、以?雙創(chuàng)?為契機，努力促使我校教育工作高標準、高質(zhì)量順利推進。
成立了?雙創(chuàng)?工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：高文生。
副組長：何彥德田滿年李志亮劉海萍成員：全體教師各自職責：
高文生：負責全盤工作，搞好協(xié)調(diào)，督促、指導(dǎo)各項工作順利完成。
何彥德：搞好協(xié)調(diào)、督查、宣傳工作。
田滿年：負責各室部的摸底、配制、布置，并指導(dǎo)各種檔案建設(shè)。李志亮：具體負責各建設(shè)項目的施工、進度、質(zhì)保等工作，并收集整理各種建設(shè)資料。
劉海萍：具體負責各種檔案資料建設(shè)。各成員：全力配合，順利完成各項工作任務(wù)。
從今年7月到現(xiàn)在完成了舊教學樓維修改造，?雙高雙普?十七室一部的建設(shè)、配置、使用，學生運動場地的硬化，鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)等工程，學校面貌發(fā)生了很大變化，確保了各項教育實踐活動的有效實施。
二、以?教育質(zhì)量〃管理提升年?活動為抓手，加強管理、提質(zhì)增效。
（一）、深入開展?陽光校務(wù)?管理創(chuàng)新活動，推進校務(wù)管理大提升。
把?陽光校務(wù)?活動作為依法治校和民主治校的重要舉措，充分調(diào)動教師的積極性，增強團隊凝聚力，形成齊抓共管，和諧有力的九小隊伍。使得工作有紀律，干事有活力，生活有規(guī)律，做事有激情。謀事長遠，作風民主的良好格局。
1、端正思想，更新觀念，全面貫徹黨的教育方針。
牢固樹立安全第一，德育為先，能力為重，全面發(fā)展的育人觀念。不斷加強安全教育和應(yīng)急疏散演練活動，堅持每周二的應(yīng)急疏散演練不間斷；全方位對租住走讀學生的住房進行了全面排查，給2戶住房有危險的學生家長發(fā)放了?告知家長書?，提出了明確的要求，并經(jīng)常詢問了解。并經(jīng)常性的進行交通安全、疾病防治，食品安全等方面的教育。增強全體師生的安全意識，提高自救自護能力。做到人防、物防、技防三落實。按照?保安全、抓教研、提質(zhì)量?的工作思路全面開展各項教育教學活動。深入思考、全面分析、群策群究，進一步明確應(yīng)合現(xiàn)代教育理念又具九小特色的?校訓、校徽、校歌?，達到蘊意明確，演唱熟練。
2、依法治校，規(guī)范辦學。
嚴格執(zhí)行教育法規(guī)政策和全縣教育工作管理制度，不斷修訂完善各項工作職責，安全工作制度（預(yù)案）、教學管理制度、后勤及財務(wù)管理制度、考勤制度、績效考核辦法等。用制度制約、用制度激勵、靠制度提質(zhì)增效。嚴格規(guī)范辦學行為，切實落實教體局?關(guān)于進一步加強中小學校管理規(guī)范辦學行為的十項規(guī)定?，嚴格遵守《寶雞市教師職業(yè)道德十條禁令》及九成宮鎮(zhèn)中心小學?教師職業(yè)行為‘十不準’?。設(shè)定監(jiān)督舉報電話（0917-7910428）.主動接受學生、家長、教師及社會監(jiān)督。
（二）、深入開展?教學開放月?展示評議活動，積極推進教學管理大提升。
1、扎實落實教學常規(guī)，全面提高教育教學質(zhì)量。
以麟游縣教育管理規(guī)程為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學校的?教學常規(guī)管理細則?，要求每位教師要切實抓好教學?五認真?，做到備課求新、上課求實、作業(yè)求精、輔導(dǎo)求全、考查求真。追求?六個一?工作目標：一套?科學合理、井井有條、卓有成效?的工作方法；一種?鍥而不舍、只爭朝夕、干凈利索?的敬業(yè)習慣；一疊?卷面整潔、評改規(guī)范、形式多樣、數(shù)量適中?的學生作業(yè)本；一本?格式規(guī)范、字跡美觀、重點突出、富有創(chuàng)意，認真反思?的導(dǎo)學案；一方?秩序井然、節(jié)奏明快、活潑生動?的課堂環(huán)境；一個?家長信任、學生敬重、同事歡迎?的教育口碑。
堅持教學常規(guī)檢查，嚴格執(zhí)行學校月查、教研組雙周查的制度。開學至今學校月查3次，每次檢查都有具體安排，檢查后有詳盡的通報和跟蹤考核。教研組檢查6次，檢查內(nèi)容涉及計劃、教案、作業(yè)、單元評價、教輔使用等方面。每次檢查都形成通報和整改要求。
（1）抓備課。備課是上課的前提，備高質(zhì)量課是上高效課的保證。教師能根據(jù)學科特點，認真鉆研教材，規(guī)范備寫導(dǎo)學案，有教有思，能及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓。
（3）作業(yè)布置、批改與評價。作業(yè)設(shè)計以訓練?四基?為目標，以實際和有效為原則，以提高學習質(zhì)量為根本，達到數(shù)量充足、難易適度，不布置機械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。作業(yè)評價方式的多樣化，如面批面改、生生互改等。對教材配套的練習冊，做到全收全改，詳批詳改，及時糾錯。
（4）單元評價。每單元教學結(jié)束后，教師能利用不同形式有針對性地對學生的學習進行單元和階段評價，對學生的學習情況進行分類梳理，對自己的教學情況進行反思、總結(jié)形成質(zhì)量分析。有效利用評價后反饋的大量信息，及時調(diào)整和改進教學過程，提高教學質(zhì)量和學生學習質(zhì)量。
（5）培優(yōu)幫困工作。教學中，既照顧全體，又要關(guān)注差異。做到措施得力，時間落實，靈活輔導(dǎo)，注重提高，使每位學生得到進步、成長。
2、抓好教學過程管理。
（1）堅持教學常規(guī)檢查的高標準要求，本著嚴謹治學、精細管理、科學規(guī)范的原則規(guī)范教學行為，堅持個人自查與同伴互查相結(jié)合，教研組間周檢查與教研組交換抽查相結(jié)合，學校常規(guī)月查與學校領(lǐng)導(dǎo)隨機抽查相結(jié)合，同時，繼續(xù)堅持跟蹤檢查整改，做到有記錄、有通報、有指導(dǎo)、有獎懲。確保教學各個環(huán)節(jié)無紕漏，為提高質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。我校從10月9日至10月26日開展了為期三周的?高效課堂?觀摩研討活動。教師人人登臺展示，課后組織全體教師開展了評課、議課研討活動，相互取長補短，提高了教師的課堂教學技能。本次觀摩研討的共同亮點是：能充分利用班班通設(shè)備，課件教學，將班班通設(shè)備與?高效課堂?教學有機結(jié)合起來。
（2）堅持聽課、評課制度。采用領(lǐng)導(dǎo)隨機聽課、同伴互助聽課、教法研討聽課、骨干教師（劉乃紅、蔣雪霞）示范課、新手匯報課、等形式探究符合學情的教學模式和方法，教師每人聽課10節(jié)以上，班子成員聽課15節(jié)以上。做到認真聽課、認真記錄、認真評課，一課一交流，促進教師課堂教學水平的提高。
3、開展豐富有效的教科研活動。
（1）、課題帶動。教師始終堅持?問題即課題?的原則，大力開展課題研究。由課題組負責人為引領(lǐng)，由教研組長承擔本學科的日常研究，教師從教學實際出發(fā)，根據(jù)學科特點和教學中存在的問題入手具體確定研究課題?，F(xiàn)共確定11個研究課題，并積極開展課題研究。
（2）以?鄉(xiāng)村學校少年宮?創(chuàng)建活動為契機，開展形式多樣的教學基本功競賽活動。我校少年宮創(chuàng)建活動順利市局的檢查驗收?，F(xiàn)組建了八個活動小組：歐體書法、音樂樂器、美術(shù)繪畫、兒童舞蹈、科技制作、陽光體育、剪紙藝術(shù)、棋藝活動。全體教師依據(jù)特長分別擔任了不同小組的輔導(dǎo)教師。各個小組的活動開展的有聲有色，輔導(dǎo)教師認真負責，學生積極參加，熱情高，既豐富了學生的課余生活，又培養(yǎng)了學生的特長，取得了明顯的活動效果。教師中也開展了?三字一畫?競賽活動，提高了技能，發(fā)揮了潛能。
（三）、深入開展?做人民滿意教師?教育實踐活動，推進隊伍素質(zhì)不斷提升。
1、加強師德師風建設(shè)。開展形式多樣的政治理論學習，堅持一周兩小時的集體與自學相結(jié)合的學習方式。每位教師認真做筆記，并撰寫心得體會兩篇。簽訂師德師風承諾書，杜絕教師體罰和變相體罰學生；杜絕教師參與社會賭博；杜絕教師參與有損教師形象的活動，重塑教師良好新形象。
2、?以生為本?注重德育。以?培養(yǎng)什么人?、?怎樣培養(yǎng)人?為主題，結(jié)合我校開展的學生?自主管理?活動，即?三自?（自愛、自主、自力），以促進學生健康全面發(fā)展，學生的?自主管理?能力不斷增強，管理效果更加明顯。
3、強化崗位練兵，增強教書育人本領(lǐng)。全面落實上級各級各類師資培訓，結(jié)合本校校本研修工作，堅持每間周一次教研活動，間周一次研討活動。本期開展?三字一話一畫一課一文一書?競賽活動，即：三筆字競賽競賽活動，普通話朗誦競賽活動，簡筆畫評比活動，示范課展示活動，提交具有最高水平的教學心得，教研論文，教學案例，研讀一部教育理論專著。以學校結(jié)對幫扶活動及外出交流教師互訪活動為契機，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
（四）、開展?以德育人，書香校園?德育教育活動，推進學生管理大提升。
1、?書香養(yǎng)德?讀書勵志活動。
著眼讀書明理、勵志修身，建立健全讀書制度，尊重師生閱讀興趣，引導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書，養(yǎng)成崇尚閱讀、熱愛學習的良好習慣，師生在閱讀中感受文學真諦，領(lǐng)略書香魅力，不斷提高閱讀素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
（1）分高、中、低三個學段向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目，通過建立讀書借閱制度、設(shè)立班級圖書角，開展?圖書漂流?定期更新和?我向大家推薦好書?、捐書活動。（2）大、中隊舉辦經(jīng)典詩文朗誦會、豐富了學生的課余生活，拓展了知識視野。（3）各班隊共評選出優(yōu)秀班隊3個，優(yōu)秀學生16名，班級明星6人，引導(dǎo)學生廣泛閱讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典、自然科學知識等，讓學生在閱讀中汲取營養(yǎng)、增長知識、砥礪心智、陶冶情操，推動了書香校園建設(shè)。
人人讀書、個個知禮、處處文明的良好風尚，正在九小初步形成。
2、?真情潤德?感恩回報活動。
3、?儀式育德?莊重教育活動。
充分發(fā)揮莊重儀式和重大典禮的育人功能，使學生活動中體驗神圣、自豪、責任和感激，激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛老師的情感，留下終生回味無窮的回憶，進而堅定理想信念，提高文明素養(yǎng)。
遵循?落實常規(guī)和注重創(chuàng)新相結(jié)合、宏觀設(shè)計和細節(jié)操作相結(jié)合、充實內(nèi)容和營造氛圍相結(jié)合?的原則，精心組織好儀式教育活動。（1）精心組織好每周的升國旗儀式，一周一個主題，一周一次專題?育德?教育。（2）適時開展迎?國慶?，共筑中國夢手抄報征集活動。使學生在活動和創(chuàng)作中收到啟發(fā)和教育。
4、?行動立德?志愿服務(wù)活動。
大力弘揚?奉獻、友愛、互助、進步?的志愿服務(wù)精神，通過輿論引導(dǎo)、課堂教學、志愿服務(wù)、道德實踐等多種方式，引導(dǎo)學生服務(wù)他人、奉獻社會，自覺成為良好社會風尚的倡導(dǎo)者、傳播者和實踐者，推動?行動立德?活動的開展。
組建教師志愿者、紅領(lǐng)巾志愿者兩個服務(wù)隊，圍繞?關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然?三大主題，組織師生進農(nóng)家、進礦區(qū)，走村串戶廣泛開展敬老愛幼、扶弱助殘、?手拉手?、?一幫一?、?結(jié)對子?等志愿服務(wù)活動，精心打造以?學雷鋒?為主題的校園特色品牌項目，傳遞社會正能量，促進文明校園建設(shè)。
5、堅持?課堂蘊德?活動。
積極推進小學《品德與生活》、《品德與社會》、《美麗寶雞》、《少先隊活動課》等課程教學工作、圍繞學科特點滲透德育教育工作，結(jié)合推進高效課堂教學改革，加強課堂德育的研究、創(chuàng)新、評價和考核，形成貼合學生實際的自主管理模式，使學生人人成為管理者。
6、?攜手弘德?家校育人活動。
強化家校共育機制和家校合作模式，著力構(gòu)建學校、家庭共同參與、合力育人的大德育體系。健全和完善教師家訪制度，繼續(xù)開展大家訪活動，營造家校常交流、溝通氛圍，充分利用電話、qq群不斷創(chuàng)新家校合作育人模式。截止目前80℅以上的學生家庭留下了老師的足跡，100℅的學生家長電話中有老師來電記錄，40℅學生的qq中有老師的寄語。學生在家表現(xiàn)，家庭居住環(huán)境，學習環(huán)境教師了如指掌，學生的在校表現(xiàn)及時反饋給家長，得到家長有力支持，達到家校育人功效。
（五）、深入開展?創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)?后勤保障活動，推動后勤管理上水平。
1、提升餐飲服務(wù)質(zhì)量。依據(jù)縣局安排，本期師生灶由對外承包轉(zhuǎn)為學校自主管理。使得管理更加規(guī)范，制度更加完善，膳食質(zhì)量不斷提高。充分發(fā)揮食堂的監(jiān)督作用，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，堅持每天深入食堂檢查制度，加強飯菜質(zhì)量與飯菜安全的管理，落實各項管理制度。傾聽廣大師生的意見，不斷提高飯菜質(zhì)量，全面提升餐飲服務(wù)質(zhì)量。
2、提升后勤服務(wù)質(zhì)量。按照學校統(tǒng)一安排，加強與學校各相關(guān)處室的聯(lián)系，完善后勤管理制度，理順工作關(guān)系，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。規(guī)范固定資產(chǎn)管理，做到物盡其用，確保資產(chǎn)不流失。
3、提升教學保障質(zhì)量。后勤工作以教學工作為中心，全力為教學工作服務(wù)，在資金、財物各方面優(yōu)先考慮教學需要。
4、提升資金管理質(zhì)量。對學校經(jīng)費要精打細算，要使每一分錢都用在刀刃上，重大資金支出堅持集體決策，杜絕支出風險；項目資金堅持按程序?qū)徟?，確保項目建設(shè)。
5、提升隊伍建設(shè)質(zhì)量。針對我校特殊情況，后勤服務(wù)都是兼職人員，因此兼管人員不斷學習業(yè)務(wù)水平，提高后勤管理質(zhì)量，掌握先進管理方法，勤于管理、嚴格管理。按照?您的滿意，就是我們的承諾!?服務(wù)準則，不斷增強服務(wù)意識、提高服務(wù)質(zhì)量。
（六）、深入開展?平安校園?創(chuàng)建活動，推動安全管理大提升。
1、建立健全安全管理制度，落實安全管理責任制，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。建立校園突發(fā)事件預(yù)警機制，落實各項應(yīng)急預(yù)案、措施，堅持每周一節(jié)安全教育課，每周堅持安全應(yīng)急演練。
2、加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。堅持每周對安全工作進行安排部署，堅持每周一、周五的校會上對師生進行安全教育，堅持每月至少有兩次安全主題班會，提升師生的安全防范意識與防范技能。
3、定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，建立安全臺賬，把整改責任落實到人，堅持技防與物防相結(jié)合，把防火、防盜、防觸電、防滋擾、防意外傷害等措施落實到位。
4、建立發(fā)生群體性傳染病、食物中毒應(yīng)急預(yù)案，堅持晨檢制度，加強對食堂的安全監(jiān)管。堅持對學生進行一次健康檢查，建好學生健康檔案。
5、加強門衛(wèi)、值班管理，禁止無關(guān)人員和校外機動車輛進入校園。落實節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，確保校園24小時有人值守，確保校園無安全事故。
6、加強學生路隊管理。依據(jù)我校實際情況，把交通安全作為我校安全管理的重中之重，堅持護送學生過馬路，并及時填寫護送記錄，經(jīng)常性對學生進行交通法規(guī)和道路安全教育，落實路隊長責任，確保了交通安全無事故。
小學前半學期工作總結(jié)篇十一
本學期，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體師生的共同努力下，我校的各項工作都取得了長足的發(fā)展。下面，我主要向各位匯報一下重點開展的幾項工作。
主要工作：
（一）、堅持“人本化、精細化、網(wǎng)絡(luò)化”管理。
積極推進精細化管理，落實目標責任制，逐層分解職責，逐項明確任務(wù)，實行一層對一層負責，層層有責任，層層抓落實。從每一個細節(jié)抓制度、抓管理、抓落實，努力實現(xiàn)管理的全覆蓋。在工作中做到分工明確，強化責任。學校各職能部門按照各自職責、制度，進一步加強了過程管理，用數(shù)據(jù)說話，真正做到事事有人管，人人有責任，辦事有標準，用規(guī)章制度管理人和事。
（二）、明確目標，講求實效，努力提高課堂教學效果。
1、重視過程管理，加大教學檢查力度。
為了規(guī)范教師的教育教學行為，穩(wěn)步提高課堂教學質(zhì)量，本期我們針對教師的備課、作業(yè)批改、考試等方面組織了每月一次的教學常規(guī)檢查。各科任教師的教案、作業(yè)批改情況由組長檢查登記。每次檢查前，我們都制定了詳細的實施方案，以期在客觀公正的前提下對每位教師的工作過程有一個真實的評價。并及時將評價結(jié)果反饋至全體教職工，針對存在的問題提出整改意見，同時表揚了先進，鞭策了后進。半學期來，共進行作業(yè)教案檢查3次。加大了巡課、聽課力度，關(guān)注課堂、研究課堂，創(chuàng)建高效課堂，同時還防范了部分教師出現(xiàn)體罰或變相體罰學生、將學生逐出課堂等不文明施教行為的發(fā)生，有效促進了校風和教風的轉(zhuǎn)變。
2、重視研討，加強教研建設(shè)和管理。
本學期，通過學科骨干教師示范課、優(yōu)質(zhì)課教師觀摩課等活動的開展，使教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化?；顒又兄饕凇皩崱弊稚舷鹿Ψ?，在“研”字上求發(fā)展，交流研討中真正鼓勵教師談自己的思想和見解。本學期，各教研組正常教研活動十次，達到預(yù)定目標。通過教研活動，有機的將教師備課、教學展示、校本培訓結(jié)合起來，教師們在多元對話和思想互動中一起研究學生和教材，共同探討教學，從而實現(xiàn)了教學資源共享、教學經(jīng)驗共享。
3、全員講聽評課，提高教師的整體水平。
為了提高教師的整體教學水平，在優(yōu)質(zhì)課評選活動中，學校要求教師全部講聽評課。在每節(jié)課后要按照《課堂教學量化評分表》給講課教師進行量化打分。在整體活動結(jié)束時，教研組長依照分數(shù)給每位講課教師排名，要求名次不得重復(fù)。此項活動的開展，使教師的基本功總體有了很大程度的提高，多數(shù)教師注重了課堂教學的實效性，是我們的課堂教學逐漸走出了“表演、作秀”的誤區(qū)，不少教師真正做到了以學生為主體。
（三）、活動豐富校園文化生活。
1、繼續(xù)堅持興趣小組的長效發(fā)展機制，促進學生特長不斷發(fā)展。通過加強對各興趣小組活動過程的管理，強化指導(dǎo)、服務(wù)和評估，使學生的各方面的特色素養(yǎng)得以不斷提升。我校的興趣小組定時定點專人輔導(dǎo)，學生在唱歌、舞蹈、美術(shù)、書法、體育訓練等方面涌現(xiàn)出了一大批特色人才。我們的興趣小組正向精致化、高品位發(fā)展。
2、繼續(xù)完善和修訂校本教材《云鳳山苗圃》，在原來的基礎(chǔ)上，對校刊進行了重新編排和完善，增強了?？膶嵱眯?。在全校師生的熱切關(guān)注和共同努力下，繼續(xù)辦好校報《教育學報》，使校報能為“為教育改革服務(wù)，為學校發(fā)展服務(wù)，為廣大師生服務(wù)”
3、由少先隊組織牽頭，舉行了“體操比賽”。學校各個年級都能積極準備，全部參與，既規(guī)范了學校兩操的質(zhì)量，又豐富了學生的校園文化生活。
二、存在的問題：
作為鄉(xiāng)中心小學，學校各項工作有序進行，總體情況是好的，能圍繞教學質(zhì)量的提高這一中心開展工作，但還存在著一些問題，具體表現(xiàn)在：
1、學校管理流于一般。學校雖有一些明確的常規(guī)管理要求，各項工作也能正常運轉(zhuǎn)，但往往停留在表面上，對這些規(guī)章制度的落實也缺乏經(jīng)常性的檢查、督促，還形成不了具有特色的優(yōu)良校風。
2、部分教師工作熱情不高。學校要有特色，要有生氣活力，就離不教育教學活動的開展。但對于學校布臵的工作、開展的活動，部分老師熱情不高，沒有上進心。
3、教學質(zhì)量還需進一步的提高，課堂教學方法和手段要不斷優(yōu)化。
三、今后努力的方向。
一、加強制度建設(shè)，注重細節(jié)管理。
不斷規(guī)范和健全學校部門工作常規(guī)管理制度。積極采取正面灌輸與思想疏導(dǎo)，一般教育與榜樣示范，精神鼓勵與物質(zhì)激勵，學校發(fā)展與個體發(fā)展相結(jié)合，增強學校管理工作的實際效果。建立領(lǐng)導(dǎo)帶動、情感驅(qū)動、制度推動、激勵能動的“四動管理機制”，激發(fā)學?；盍Α?BR> 二、注重教師的專業(yè)發(fā)展。
1、加強校本培訓力度，使教師不斷更新觀念，接受新知。樹立終身學習的觀念，加強教師自身業(yè)務(wù)的學習；利用教研活動時機，加強教師校本培訓，促進專業(yè)知識的學習；利用教研組教研活動，加強教師的相互學習。從而促進教師的專業(yè)成長。
2、關(guān)注教師隊伍的心理健康。
一是要尊重教師的勞動，肯定教師為事業(yè)所付出的代價二是要關(guān)心教師的日常工作、學習、生活，盡可能為之排憂解難；三是要創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教師群體氣氛，促進教師的心靈相互溝通。
三、加強教學管理，提高教學質(zhì)量。
1、強化教學常規(guī)精細化管理。對備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核進行指導(dǎo)、研究，加大檢查力度。
2、圍繞“高效課堂建設(shè)”活動，開展“高效課堂評比活動”和各類教學交流；開展“學習——實踐——反思”式的教學研究。
四、抓好安全教育。
認真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強化校舍、教育教學設(shè)施、食品衛(wèi)生等的安全工作，確保了學校平安。
小學前半學期工作總結(jié)篇十二
20xx年1月24日上午，西隅小學在五樓多功能廳舉行“工作做得有多好，公開亮相來瞧瞧”20xx年秋季期末工作總結(jié)交流會。各口負責人通過抽簽決定演講順序，會議由端莊儒雅的倪露雯老師主持。
一馬當先的是負責安全工作的小陽老師成為了本次活動的第一個亮點，幽默、風趣、瀟灑的快板自編自創(chuàng)“數(shù)來寶”一一道出了學校安全教育工作不容忽視，師生、家校配合非常緊密，警鐘長鳴，長抓不懈。沒有框框條條，卻贏得了全場的笑聲和掌聲，為我們今天的總結(jié)會打響了第一炮，唱響了今天的主旋律。
接著出場的是負責小記者站的“高冷女神”----黃穎詩老師。小記者20xx年他們走過，20xx年他們收獲。從精美的課件上隨著回憶倒帶，一處處走過的地方，一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，一篇篇伴著他們成長的文章，陽光快樂的種子播種到每個小記者的心里。20xx年收獲滿滿，收獲知識，收獲道理，收獲快樂!“高冷女神”今天卻在匯報中畫風突變，樸實的文字，幽默的語言，滿腔熱愛的完美表現(xiàn)，怎能不叫人為她五顆星點贊!
當然，更為可愛的要數(shù)負責彩虹橋小主播的蔡達娜老師了。化身為主持人彩彩姐姐，她用數(shù)字發(fā)聲，回顧了小主播們一學期來的精彩表現(xiàn)，更是肯定了其背后共同努力的合作伙伴;負責總務(wù)、家校的桂花老師，搶先穿來新年衣服，看來是對爭奪今天的五星勢在必得，對家校溝通321和備受關(guān)注的減負書包2+1“三級跳”，邊描述著邊為背后付出辛勤努力的老師一一點贊;校園英語廣播站則派出了兩位小播音員打響快板、說起總結(jié)、為老師們送上新年祝福歌曲;三大教研組組長其樸實、動人的言語，訴說著抱團成長的收獲與快樂;負責網(wǎng)站、微信公共號的“校園信息小蜜蜂”健星老師，“嗡嗡嗡”地傳遞著校園的喜訊;負責書香工作的露雯老師，文藝范兒的從教師層面和學生層面的書香逐步回顧、總結(jié)，并提出希冀。寒假的一個溫暖午后，沏上一杯茶，捧一卷書，在裊裊茶香中品味悠悠書韻，讓我們成為儒雅的西隅人......各口負責的老師都選擇本學期所負責的工作內(nèi)容中最有亮點的來展示，展示的形式新穎，在短短的五分鐘內(nèi)讓人印象深刻，贏得了掌聲和笑聲。雖然天寒但是心暖，值得為西隅人再次點贊!
此次的會議，通過總結(jié)內(nèi)容亮不亮，即選擇一學期的負責的工作最亮的地方;形式新不新，即是否通過讓人耳目一新的形式吸引人眼球，讓人印象深刻;臺風穩(wěn)不穩(wěn)，即上臺的老師臺風是不是穩(wěn)健，呈現(xiàn)陽光自信的精神風貌。鼓勵脫稿演講，為評價標準最多五顆星。經(jīng)過緊張的角逐，評委們現(xiàn)場畫星為選手點贊，最終選出了自己心中的五佳匯報者。顏校長代表西隅小學獎教獎學基金會分別為獲“五星”教師及其他匯報選手頒發(fā)獎教金。這樣的創(chuàng)新是為了讓各口負責人匯報工作時使人印象深刻，又為各口老師搭建平臺，鍛煉自己，做自信的西隅人。
小學前半學期工作總結(jié)篇十三
我適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向同事們請教，結(jié)合本園的實際條件和幼兒的`實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，學前班下學期工作總結(jié)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n教學，立足真知傳授按教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。
二、堅持以"玩中學，學中玩"的教學方針在工作中學習總結(jié)增強上課技能，講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生動靜結(jié)合，學得容易，學得輕松，學得愉快，工作總結(jié)《學前班下學期工作總結(jié)》。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常上公開課，邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、家園結(jié)合幼兒的教育是家庭教育與學校教相結(jié)合的，做為一名幼兒老師一定要做好與家長溝通工作，有了家長的支持我們的工作才能順利開展。我是本學期開學才接學前班，開始對幼兒家長不熟，通過開學工作得到家長的信任，在以后的工作中也聽取了不少家長意見，深受家長及幼兒的喜愛。
六、開展各項興趣活動為了增長小朋友的見識面，開擴視野，我們組織了各項有趣的活動。如：春游、興趣班、體操比賽、"六一"文藝匯演、等等。小朋友從中學到了不少知識本領(lǐng)及技能。
七、缺點和問題本期盡管做了不少工作，但仍然還有不盡人意的地方，存在許多缺點和問題，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與管理進一步深化。特別要吸取安全事故教訓，做好安全教育，減少事故的發(fā)生，把工作做到最好。
小學前半學期工作總結(jié)篇十四
緊張忙碌而又快樂的一學期結(jié)束了，本學期的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度。作為學前班班主任的我，不僅在思想上，學習上幫助幼兒?；仡欉@一學期的工作時深感到一份耕耘一份收獲。幫助他們解決各種困難。而讓孩子們有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點，從班級的實際情況出發(fā)。鼓勵孩子們自立，自理使孩子們在活動中愉快，自主地接受新的知識，總結(jié)得失感觸很多，在和孩子們相處的日子里，看著他們在一天天成長，不斷進步，讓我們感受到幸福。以下是帶班的體會：
一、學前班基本情況總結(jié)：全班72名學生，由于年齡的原因不懂得遵守課堂紀律。面對這樣一個集體再加上學前班的“幼小銜接"特殊責任重大，我和趙老師堅持了，愛集體在做好孩子的基礎(chǔ)上，團結(jié)友愛。
二、敬業(yè)愛崗，嚴格班級管理，抓緊"養(yǎng)成教育”的培養(yǎng)。樹立服務(wù)思想，以學生為中心，努力做好班主任工作，加強學習，提高認識，把主要工作放在本職工作上工作上堅持高標準，嚴要求，不怕苦，不怕累，保持樂觀的精神狀態(tài)，其次，要樹立重心，愛心，耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上，學習上，生活上關(guān)心愛護孩子，耐心細致地做好他們的教育工作，多表揚，多鼓勵，少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點，盡量不在大家面前批評他們，特別是缺點突出的孩子，重要的是努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做孩子們喜愛的良師益友。
三、幼兒活動方面：開展豐富多彩的游戲、親子活動，開展豐富多彩的教育活動，充分鍛煉孩子們的集體榮譽感，當好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人，在日常師生交往中，努力做到信任，寬容，理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們，耐心，細心，關(guān)心照顧每個孩子。把孩子們的開心，興奮，驚奇等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子，對他們的身體狀況，情緒變化更要關(guān)心，針對不同的狀況采用不同的教育方法和措施。
一個有事業(yè)心和使命感的教師理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高，教師的提高等于經(jīng)驗加反思，通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學，多思，多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一個求知的孩子。所以，我深信自我評價，是每天進步一點點的動力。通過班主任工作總結(jié)與反思使我看到了班級工作中取得的成績也認識到不足。在今后的工作中將不斷努力力爭做得更好。
小學前半學期工作總結(jié)篇十五
不知不覺，一學期又在忙忙碌碌中即將過去，本學期我們學前班年級組根據(jù)開學初制定的各項計劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工作，認真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，圓滿地完成了各項任務(wù)。現(xiàn)將本學期我們年級組工作總結(jié)如下：
我們學前班年級共有老師12位，青年教師活潑開朗，老教師真誠相待。為了使我們的青年老師盡快成長為一名合格的幼兒園老師，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，這學期我們組內(nèi)共有4對教師互相拜師結(jié)對。師傅們熱情指導(dǎo)、無私相助，徒弟們虛心好學、塌實認真，進步很快。在工作中，大家心往一處想，勁往一處使。一方有難八方支援，中四班田老師病假了，其他老師紛紛前來帶班，大家一起幫忙整理收集資料??凡事大家都有商有量；在生活中，大家更是互相關(guān)心，組內(nèi)有老師身體不適了，大家會主動地問寒問暖，有老師取得了成績獲得了獎勵，大家會由衷地祝賀?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”是我們的精神風貌?！皥F結(jié)和諧”是我們組的氛圍。走進我們年級組，你便會感受到一股濃濃的家庭氛圍。
1、本學期，主題活動在我園蓬勃開展，考慮到組內(nèi)青年老師較多、她們對幼兒園開展的主題活動教育不熟悉。為了使她們盡快地熟悉主題活動的開展，獨立地帶好一日活動，我們組織教師開展了主題活動的研討。通過對教材的分析，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況，一起商討了區(qū)域活動的設(shè)置，哪些活動適合個別化教育，哪些活動需要進行集體活動，使教師們對主題活動的開展有一個大致的了解。
2、眾所周知，觀念是行為的先導(dǎo)，理論是實踐的依據(jù)。本學期，根據(jù)二期課改精神和年級組專題，我們進行了《如何開展主題背景下的區(qū)角活動》《從分享緩節(jié)切入為區(qū)域活動把脈》等理論學習，并結(jié)合案例進行分析。
3、開展了每個人的區(qū)角活動案例交流。
互相的學習、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突，刺激教師對不同理念進行對比與反思，從而實現(xiàn)大家的觀念。
如果說，學習理論、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息，初步整合、建構(gòu)自己的教育理念的過程，那么，教育教學實踐則是教師形成新的教學能力的過程。本學期，根據(jù)二期課改精神和主題活動的深入開展，我們設(shè)立了“主題背景下中班區(qū)域活動的實踐研究”課題，圍繞課題，我們進行了區(qū)域活動實踐研究。本學期，我們共進行了三個班級的區(qū)域?qū)嵺`觀摩活動，并著重從主題背景下區(qū)域活動材料的提供和活動開展過程中教師指導(dǎo)策略兩方面進行了研究和探索。
首先我們創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，提供合適的區(qū)域活動空間，促進幼兒主動參與。我們年級組各班的教室面積比較小，教室既是幼兒學習的地方，又是幼兒進餐，活動的地方。面對空間小的實際情況，我們發(fā)揮集體的力量，全體教師獻計獻策，一起想辦法。通過交流討論，我們發(fā)現(xiàn)：每班雖然空間小，但并不是沒有空間可以利用。于是地面、櫥柜、墻面、空中等空間成了我們區(qū)域活動開展得好場所。
其次，創(chuàng)設(shè)情境性區(qū)域活動，讓幼兒學得更有意義。如：在“在秋天里”主題區(qū)域活動中，我們結(jié)合主題，將整個教室創(chuàng)設(shè)成秋天的情景。在“我愛我家”主題中，把教室布置成一個家的模樣。在材料的提供上，不但注重材料的多樣性、豐富性、情趣性、層次性，更注重幼兒與主題活動的目標和幼兒的發(fā)展水平相結(jié)合，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動欲望，滿足幼兒現(xiàn)階段的實際發(fā)展的需要。讓幼兒在對材料直接感知和具體操作擺弄的過程中，積累主題活動的經(jīng)驗。
再次，根據(jù)幼兒的年齡特點的發(fā)展需要，老師適時地進行指導(dǎo)。如引導(dǎo)幼兒間的互動；設(shè)計問題情境，引導(dǎo)幼兒探索學習；抓住時機、適時介入，支持幼兒探索學習。
通過一學期的主題背景下區(qū)域活動的研究，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子變了，變得更會共同生活、探索世界、表達表現(xiàn)；我們的老師也變了，變得更聰明能干、更會懂得以集體的智慧提高教育教學的質(zhì)量。
善于反思，不斷總結(jié)，是提高教師教育水平的關(guān)鍵。結(jié)合實踐活動，我們開展了看課、說課、評課活動，讓上課的老師先說一說自己的活動來源、設(shè)計思路，使大家對其的活動有個大概的了解，在看課時更能有的放矢，抓住重點。在評課中，大家本著互相促進、共同提高的思想，訴說自己的想法，提出自己的建議，使評課活動有效地促進教師能力的提高。通過反思，教師們的兒童觀、教育觀、課程觀都發(fā)生了很大的變化，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力。大家知道只有心中有目標，眼中有孩子，追隨孩子的興趣不斷發(fā)展，才能真正促進孩子的發(fā)展。在活動中，教師不是活動的主導(dǎo)者，而是孩子活動的支持者、合作者、欣賞者，大家對教師的角色重新進行了思考。
本學期我們根據(jù)主題活動和中班幼兒的年齡特點，利用不同的節(jié)日、社區(qū)、自然等資源對幼兒實施教育，組織幼兒開展了豐富多彩的活動。如在“我愛我家”主題活動中，我們開展了“爺爺奶奶你辛苦了”的活動，組織幼兒慰問社區(qū)老人，給自己的爺爺奶奶制作賀卡等。在“在秋天里”的主題活動中，我們開展了“采橘子”的親子活動，組織幼兒撿落葉。在“在馬路邊”主題活動中，請爸爸媽媽與幼兒一起制作汽車、觀看馬路上的交通警叔叔指揮交通。在“寒冷的冬天”主題活動中，我們開展了幼兒的遠足活動；結(jié)合新年，還開展了的“快快樂樂過新年”年級組迎新活動，孩子們互相分享了帶來的禮物，接受了新年老人的祝福。豐富多彩的活動，進一步開闊幼兒的視野，激發(fā)他們對周圍環(huán)境的好奇和探索，通過幼兒的各種感觀去感受周圍的世界，積累經(jīng)驗，從而更好的促進了孩子們的發(fā)展。
隨著二期課改和主題活動的深入開展，老師們深知各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的態(tài)度做好與家長的溝通與交流。針對目前家長對我們幼教工作的錯誤認識與不理解，開學初我們年級老師專門召開了一個家長座談會，向家長苦口婆心地講道理，將幼教方面的理論知識用通俗易懂的語言向家長講明，并不厭其煩地解答家長的疑問，得到家長的好評，為了幫助家長提高家教水平，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展，我們注意通過多渠道的方法讓家長了解我們的教育，如上門家訪、家園練習冊、家長問卷、家長開放日、親子活動、電話聯(lián)系等。在老師的努力下，家長的教育觀念也隨著更新了，從而也更加支持與配合我們的工作。在家長開放活動中，家長們目睹孩子們的進步與變化，臉上露出了無比的欣慰與笑容。同時也對老師的辛勤勞動給予了肯定。
成績代表過去，在新的一年里，我們將繼續(xù)本著勤學、善思、實干的準則，再接再厲，開拓創(chuàng)新，一方面繼續(xù)加強對課題的研究，另一方面加強對青年教師的培養(yǎng)，多給她們壓擔子，使她們進步個更快。
小學前半學期工作總結(jié)篇十六
一、繼續(xù)扎扎實實推進中小學課程改革工作。
課程改革自20xx年開始啟動,20xx年在漢語系全面鋪開,20xx年民語系也進入課程改革,可以說5年多來我們在實踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過廣大課改教師的積極參與,努力實踐,課改實驗工作取得了可喜的成績,邁出了實質(zhì)性的步伐。
在本年度內(nèi)(5月和9月)由每所學校準備兩節(jié)觀摩課(不同學科或不同年級,小學主要就語文、數(shù)學、品社、英語、漢語學科進行研討;中學就英語、語文、漢語學科進行研討),課后進行說課、點評、觀摩教師間互動交流等項目。各校對所承擔的觀摩課都能認真對待,課前進行集體研課、在非授課班試講、再次研課改進教學設(shè)計等環(huán)節(jié),實現(xiàn)以活動促進教師教學能力的提升、促進學校教學教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動中能認真聽課,積極參與互動交流,提出了有改進價值的建議,進一步增強了教師課程改革的自覺性和主動性。二、努力探索推進雙語教學的有效途徑,重視經(jīng)驗積累與交流,為大力推進中小學雙語教學工作做了不懈的努力。
(一)為了有效開展中小學雙語教學工作,教研室全體成員有計劃的深入學校、課堂,與師生交流,了解教學情況,幫助解決教學中的疑難問題,并及時寫出調(diào)研報告,將存在的問題及困難及時向局領(lǐng)導(dǎo)反映,提交了《關(guān)于進一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學管理的意見》,編制了《小學雙語數(shù)學術(shù)語匯編》等,規(guī)范了中小學雙語教學進程。
(二)組織觀摩,樹典型、談經(jīng)驗,以點帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學、依瑪中心小學,10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,授課教師為與會者展示了出色的教學功底及行之有效的教學方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學方面的經(jīng)驗,幫助漢語教師解決了一些教學中困惑。
(三)加大雙語教師培訓力度。針對我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進行業(yè)務(wù)學習,觀看教學光盤、保教專題講座,并通過筆試和才藝展示兩種方式對培訓情況進行考核,使她們不斷學習、感受規(guī)范的學前教育理念及方法,同時組織農(nóng)村幼兒園教師互動交流,就主要存在的教學問題展開討論,對農(nóng)村幼兒教師進行有效培訓,爭取培訓一次就收獲一次。同時在民語學校狠抓校本培訓,定期走訪各學校漢語教研組,檢查指導(dǎo)漢語教師有效開展?jié)h語教研活動,不斷提高漢語教學質(zhì)量。
(四)積極組織參與各類雙語教學活動,成績突出。在今年10月地區(qū)組織的學前“雙語”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎,姜紅玉榮獲二等獎;在小學數(shù)學“雙語”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎。這些成績說明我們的雙語教學在不斷的努力中已取得階段性的進展。
(五)為進一步推進雙語教學,提高少數(shù)民族學生漢語表達能力,培養(yǎng)少年兒童和學生學習漢語的熱情,營造濃厚的漢語學習氣氛,促進我縣“雙語”教學發(fā)展,6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒、中小學生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校(園)通過認真選拔,選送了93名選手參賽,通過緊張、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。10月參與組織了“團結(jié)就是力量”為主題的雙語演講比賽,賽場上少數(shù)民族學生學習漢語熱情高漲。
小學前半學期工作總結(jié)篇十七
xx年秋季已經(jīng)臨近，本學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù)。學前3班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。.現(xiàn)就學前班這學期工作總結(jié)如下：
小學前半學期工作總結(jié)篇十八
光陰似箭,日月如梭,一學期已經(jīng)在孩子們的`歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，我們學前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學校下達的各項目標任務(wù)，使學前班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長!現(xiàn)就本學期學前班年級管理工作總結(jié)如下：
本學期的安全工作從教育開始，由細處入手。首先在學習、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩，怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學會新的徒手操及小器械操。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如："磁鐵的特性"、"彈性"、"聲音"等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
面對剛剛走出幼兒園的學生，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班學生的特點，我們采取各種激勵機制，來規(guī)范學生的行為習慣，教學生學會禮貌文明的學習生活。在教學中，我們教師注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我們隨時關(guān)注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。
清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活。明亮的窗，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學生舒適健康時，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度，為此我們老師每天都要堅持"三擦""三掃""三拖"，每天早晨學生未到時要擦窗，擦桌，擦椅，堅持早中晚至少三遍的掃地拖地。雖然如此，我們所有的老師都沒有怨言，勤勤懇懇，從不馬虎。
清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保育工作中的容易忽視的薄弱點也是重點。對此我們加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我們注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進了幼兒的身心健康發(fā)展。
學前班是一個特殊的年級，年幼的孩子們剛從幼兒園走進學校接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。初入學時帶著年幼的孩子和對學校教學的不了解，有的家長雖然每天幾遍的接送孩子，但仍然不放心，送入學時遲遲不愿離校，接孩子回家早早站在窗外，對孩子的擔憂溢于言表，影響了我們的教學。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。為此我們利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!讓他們放心！除此之外我們更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對孩子學習生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。
總結(jié)這學期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足。在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短，以促進教學工作更上一層樓。
小學前半學期工作總結(jié)篇十九
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間本學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，在師生的共同努力下，順利完成了各項任務(wù)。學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長?，F(xiàn)就學前班這學期工作總結(jié)如下：
一、安全工作放第一。
我本著安全教育是學校的第一教育的原則，從教育開始，由細微處入手，教學生怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子養(yǎng)成排隊上音樂課，排隊回家的好習慣。并告訴學生哪些地方能去玩，哪些地方不能玩。班隊課上，讓每個小朋友說說星期天自己去過什么地方，做過什么事情，有沒有危險，老師對存在的問題及時解決。課間班主任隨時提醒督促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。
二、培養(yǎng)良好的行為習慣。
良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌待人，講文明話。在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天放學后清理抽屜，保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、育心工作。
學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對學前班不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強——“我最棒”的好孩子。
四、積極家長溝通。
在不同的時間，地點保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關(guān)系，學前班是一個特殊的班級，讓年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求耐心記事，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習點點滴滴交流，為孩子的進步一起歡喜，為他們的成長一起努力。
雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。同時也祝福他們在以后的風雨路中走的更遠！對于我來說，我還要不斷提升自己的工作水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！
張艷華。
小學前半學期工作總結(jié)篇二十
在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在家長們的積極配合下，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù)。學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。我班有幼兒23人,其中女生10人,男生13人.現(xiàn)就學前班這學期工作總結(jié)如下：
從教育開始，由細微處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提醒督促，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。
良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。
我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，及時處理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作。
在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來上學,及時地電話與家長聯(lián)系.學前班是一個特殊的班級，家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習，進行點點滴滴的交流，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力。
總結(jié)這學期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了。同時也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ)。