通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以反思自己的閱讀習(xí)慣和理解能力。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感,首先需要全面把握書(shū)中的主題和思想內(nèi)涵。我們要通過(guò)深入細(xì)致的閱讀,探究書(shū)中的情節(jié)、人物設(shè)定、背景等方面,分析作者的寫(xiě)作手法、表達(dá)目的和價(jià)值觀念。其次,我們要在讀后感中表達(dá)個(gè)人真實(shí)的感受和思考??梢哉?wù)摃?shū)中引起共鳴的情節(jié)、感人的片段、角色的形象塑造等,運(yùn)用個(gè)人的語(yǔ)言和邏輯進(jìn)行有條理的敘述。最后,要注意語(yǔ)言的表達(dá)和修辭的運(yùn)用,使讀后感更具文采和感染力,讓讀者能夠深入體會(huì)到我們個(gè)人的情感與思考。最后,希望以上的范文和案例能夠給大家在寫(xiě)讀后感時(shí)提供一些幫助和借鑒。
一年級(jí)茶館讀后感篇一
小朵朵那種天真、可愛(ài)、聽(tīng)話的樣子感動(dòng)了我。為什么說(shuō)她聽(tīng)話呢?因?yàn)橛幸黄牵郝娥W了。講的是:小朵朵在走廊里跑,結(jié)果被值周生發(fā)現(xiàn),值周生問(wèn)小朵朵是幾班的,小朵朵不知該怎么回答。突然小朵朵想出了一個(gè)辦法,她大聲說(shuō):“我104班的。”這時(shí)值周生問(wèn)小朵朵:“你叫什么名字?”,小朵朵小聲的說(shuō):“江明明”。值周生記下來(lái)走了。
吃午飯時(shí),江明明被毛毛蟲(chóng)老師叫走了,等他回來(lái),他好象哭了似的.,他說(shuō):“我沒(méi)有騙人,毛毛蟲(chóng)老師冤枉人?!边@時(shí)小朵朵準(zhǔn)備去毛毛早老師那里認(rèn)錯(cuò)。通過(guò)這件事我下決心,以后我要向小朵朵這種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神學(xué)習(xí),改掉所有的壞習(xí)慣,做個(gè)人人喜歡的好孩子。
一年級(jí)茶館讀后感篇二
今天,我讀了《列那狐的故事》中的'狼群的末日。
故事大概講了葉森格倫帶著狼群去報(bào)復(fù)列那,列那躲在外面不敢回家,當(dāng)它知道自己當(dāng)爸爸了后很想回家,它眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn),計(jì)上心頭,它把葉森格倫和狼群帶到迪費(fèi)雷納城堡附近,然后讓迪費(fèi)雷納老爺和獵狗把狼群打了一頓并抓走了,只剩下葉森格倫逃走了,葉森格倫也只剩了一口氣了。
我覺(jué)得列納是一只詭計(jì)多端的狐貍,而葉森格倫卻很笨蠢,老上列納的當(dāng)。
一年級(jí)茶館讀后感篇三
今天我和媽媽又讀了一遍龜兔賽跑的故事,每次我有一點(diǎn)小小的驕傲的'時(shí)候,媽媽都會(huì)和我讀龜兔賽跑的故事,讓我知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處或優(yōu)點(diǎn),可以引以為豪,但是決不能驕傲自滿。
做任何事情一旦驕傲了,就很可能失敗,所以,媽媽要我從小培養(yǎng)謙虛的美德。
一年級(jí)茶館讀后感篇四
《一粒種子的旅行》一書(shū)中的故事不僅是帶有科學(xué)意義的科普故事,更是充滿神奇色彩的童話故事。
植物是從種子開(kāi)始生長(zhǎng)起來(lái)的.,植物要“旅行”靠的就是種子。但是這些種子是如何長(zhǎng)途跋涉的呢?書(shū)中告訴我們有的植物等到種子成熟以后,把種子拋到空中;有的植物借助風(fēng)、動(dòng)物或者他們自己的莖傳播種子。
通過(guò)讀這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)種子的生命好頑強(qiáng)呀!
一年級(jí)茶館讀后感篇五
我讀了美國(guó)謝爾希爾弗斯坦寫(xiě)的《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū),知道了這棵愛(ài)心樹(shù)非常愛(ài)這個(gè)男孩兒。
這個(gè)本書(shū)講了一個(gè)小男孩兒和一棵叫愛(ài)心樹(shù)的故事。這個(gè)男孩兒像我,這一棵大樹(shù)像我的媽媽?zhuān)∧泻阂恢毕虼髽?shù)索取東西,而大樹(shù)卻一直很開(kāi)心。最后,大樹(shù)連自己的生命都給了這個(gè)小男孩兒,但是大樹(shù)還是很高興。
讀完這本書(shū)讓我想到了我的媽媽?zhuān)F(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢(qián),給我買(mǎi)吃的、穿的、供我上學(xué),我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答我的媽媽。
一年級(jí)茶館讀后感篇六
冬天的時(shí)候,笨狼和伙伴們一起在雪地中玩耍,玩了一會(huì)兒,它們一起去笨狼家玩,笨狼去冰箱里找東西給大伙吃,他一找找到一些雪糕。它想:要是冬天吃冷的'東西,肚子會(huì)疼的。于是,它把雪糕給煮了煮,把煮成的雪糕湯拿給伙伴。吃完后,伙伴們問(wèn):“笨狼,雪糕呢?”笨狼說(shuō):“你們已經(jīng)吃過(guò)了,我煮成湯了?!被锇閭兛扌Σ坏?。
看了《笨狼的故事》這本書(shū)我很有啟發(fā),我要學(xué)習(xí)笨狼,他一心為別人著想的善良品德。
一年級(jí)茶館讀后感篇七
《小鬼當(dāng)家》這本書(shū)主要描寫(xiě)了主人公愛(ài)力克斯從鄰居老太太那兒,無(wú)意中得到了一輛電動(dòng)玩具車(chē),在這輛玩具車(chē)?yán)镅b有分子盜來(lái)的芯片,勇敢的愛(ài)力克斯在家人外出、孤獨(dú)無(wú)助的情況下和小白鼠一起布下天羅地網(wǎng),與前來(lái)奪玩具車(chē)的分子展開(kāi)了機(jī)智勇敢的斗爭(zhēng),最后,終于取得了勝利。
其中最令我難忘的最?lèi)?ài)力克斯不顧個(gè)人安危,去營(yíng)救被綁架的老太太,其中一個(gè)分子悄悄的拿槍對(duì)準(zhǔn)了愛(ài)力斯克的頭,要他交出芯片,可他一點(diǎn)也不慌亂,用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了敵人,贏得了最后的勝利,他臨危不懼,舍己救人的品德使我深受感動(dòng)。
想想我自己,就感到非常慚愧,我已經(jīng)十歲了,可我確沒(méi)有獨(dú)立自主的能力,經(jīng)常要父母照顧。記得有一次,爸爸出差了,媽媽臨時(shí)有事出去了,留下我一個(gè)人在家里,我就覺(jué)得很害怕,外面有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),嚇的我連忙打電話給媽媽?zhuān)拗獘寢尰貋?lái)。
又有一次,數(shù)學(xué)老師出了道思考題,要求有興趣的同學(xué)來(lái)做,我看了看題目很難,就不做了?;氐郊?,把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“你怎么能知難而退呢?”
看了這本書(shū)后,使我深深感受到,做任何事情都應(yīng)該不怕困難。我要把不足之處徹底改掉,從現(xiàn)在起,不論在生活上,學(xué)習(xí)上碰到什么困難,都應(yīng)該像愛(ài)力克斯那樣,不屈不撓,勇往直前。
[2017小鬼當(dāng)家讀后感一年級(jí)]。
一年級(jí)茶館讀后感篇八
《茶館》講述了老北京裕泰大茶館幾十年間的跌宕起伏,歷經(jīng)清朝、民-國(guó)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期這三個(gè)年代?!恫桊^》非常現(xiàn)實(shí),好人不一定有好報(bào),惡人不一定有惡報(bào),充分體現(xiàn)了解放前社會(huì)的黑暗、官員的腐-敗。
老舍先生在《茶館》中刻畫(huà)的人物性格特點(diǎn)十分鮮明,這也是這個(gè)劇本的一大特色,王掌柜、常四爺、松二爺、劉麻子、唐鐵嘴、宋恩子、吳祥子等人物的個(gè)性特點(diǎn)都躍然紙上。只需讀過(guò)一次,不必像上語(yǔ)文課那樣細(xì)細(xì)品讀,也能把各種人物的性格特點(diǎn)弄明白。例如裕泰茶館的王掌柜,他為人正直、不做壞事,但有些軟弱,遇事就給錢(qián)、說(shuō)好話。茶館的老主顧常四爺,他跟王掌柜一樣,正直、不做虧心事,跟王掌柜不一樣的是他比王掌柜要硬,骨子里有那么一股傲氣,怎么也不肯低頭,不肯讓步。
讀完《茶館》,我體會(huì)到我們現(xiàn)在是多么幸福,那時(shí)候的很多孩子連一碗熱湯面都很難吃上,而我們現(xiàn)在漢堡牛扒可以隨便吃。那時(shí)的人們真是生不逢時(shí),生活在那樣一個(gè)黑暗的年代。
這篇,就為大家呈現(xiàn)到這里,希望能對(duì)大家有所幫助,希望大家暑假過(guò)的開(kāi)心。
一年級(jí)茶館讀后感篇九
我讀了美國(guó)謝爾希爾弗斯坦寫(xiě)的《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū),知道了這棵愛(ài)心樹(shù)非常愛(ài)這個(gè)男孩兒。這個(gè)本書(shū)講了一個(gè)小男孩兒和一棵叫愛(ài)心樹(shù)的故事。這個(gè)男孩兒像我,這一棵大樹(shù)像我的媽媽?zhuān)∧泻阂恢毕虼髽?shù)索取東西,而大樹(shù)卻一直很開(kāi)心。最后,大樹(shù)連自己的生命都給了這個(gè)小男孩兒,但是大樹(shù)還是很高興。讀完這本書(shū)讓我想到了我的媽媽?zhuān)F(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢(qián),給我買(mǎi)吃的、穿的、供我上學(xué),我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答我的媽媽。
一年級(jí)讀后感200字(二):《海的女兒》讀后感。
《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處,是一條美人魚(yú)。她在海底世界里度過(guò)三百多年的歲月,然后化為泡沫,結(jié)束她一生的幸福。她放棄了海里的生活,忍受著痛苦把自已的魚(yú)尾變成了人腿。后來(lái)她救了一個(gè)王子并喜歡上了他,而那個(gè)王子和鄰國(guó)的公主結(jié)婚了,她的希望沒(méi)有了。她如果繼續(xù)成為海的女兒就要刺死那個(gè)王子后,就可以回到她的家人中去,回到屬于她自已的世界。但她沒(méi)有這樣做,卻自已投入海中化為泡沫。我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,勇敢地去面對(duì)它。
一年級(jí)讀后感200字(三):《命運(yùn)》讀后感。
前陣子在書(shū)城買(mǎi)了本書(shū),叫《滴水藏?!?,里邊有300個(gè)經(jīng)典的哲理故事?,F(xiàn)在我來(lái)品味一篇小故事,叫《命運(yùn)》?!睹\(yùn)》講的是連個(gè)孩子的命運(yùn),一個(gè)被高僧占卜為“狀元”,另一個(gè)為“乞丐”。二十年后,當(dāng)初的“狀元”成了乞丐,而“乞丐”卻成了“狀元”。上帝說(shuō):“我賦予每個(gè)人的天分之占他命運(yùn)的三分之一,其余的在于他如何去把握。”看了這段話,我很受觸動(dòng)。把握命運(yùn),多簡(jiǎn)單的字眼,可是又有多少人真正把握住了自己的命運(yùn)呢?不必埋怨自己的天分,更不必埋怨自己的命運(yùn),因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中,你隨時(shí)都可以改變它!
一年級(jí)讀后感200字(四):《昆蟲(chóng)記》讀后感。
杜甫說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!备郀柣?jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍就像饑餓的人撲在面包上?!睍?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品(莎士比亞)。翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》我就被文中的“我”的行動(dòng)吸引。文中主要描寫(xiě)“我”愛(ài)好觀察昆蟲(chóng),有一次作者觀察蝗蟲(chóng),現(xiàn)在人們都說(shuō)蝗蟲(chóng)是害蟲(chóng),可是文中作者可不這么認(rèn)為,雖然蝗蟲(chóng)吃農(nóng)民種得糧食,可是沒(méi)有蝗蟲(chóng),就沒(méi)有肉質(zhì)鮮美的火鳥(niǎo)。雞也喜歡吃蝗蟲(chóng),有時(shí)候大人也給小孩吃蝗蟲(chóng)?,F(xiàn)在時(shí)代,人們很少自己去發(fā)現(xiàn)?,F(xiàn)在都習(xí)慣上網(wǎng)查閱資料,科技發(fā)達(dá)了,人卻更懶了我要學(xué)習(xí)作者善于觀察、善于發(fā)現(xiàn),自己不斷發(fā)現(xiàn)新的東西。
一年級(jí)讀后感200字(五):丑小鴨讀后感。
想起丑小鴨,想必大家肯定為它的苦難生活流一番眼淚。丑小鴨它是一只堅(jiān)強(qiáng)的小鴨,在歷盡千辛萬(wàn)苦之后終于變成了白天鵝。那是它心中的理想支持著它,讓它與命運(yùn)做斗爭(zhēng),與死神抗擊到底。在家里,在蘆葦叢中,在灌木叢,在沼澤地,在農(nóng)家小院它處處受嘲笑,受欺侮,但它絲毫沒(méi)有灰心喪氣,始終不屈不撓地奮斗,最終靠自己有力的翅膀飛向自己最美好的未來(lái)。丑小鴨成為了美麗的天鵝,難道不是靠自己的努力嗎?來(lái)吧,什么難題,什么懊惱,什么傷心,什么灰心,拋開(kāi)它們,讓我們張開(kāi)翅膀飛起來(lái)吧!
一年級(jí)茶館讀后感篇十
今天我放學(xué)回家看了一篇《三只小豬》故事。講的是在一個(gè)偏僻的山村,有一個(gè)豬媽媽帶著它的三個(gè)孩子在一起生活。有一天豬媽媽對(duì)它的三個(gè)孩子說(shuō);“你們長(zhǎng)大了,應(yīng)該一個(gè)人生活了。
你們先找地方去蓋自己的房子,蓋好了就搬出去!”于是老大蓋了一間茅草屋,老二蓋了一間漂亮的木屋,老三蓋了一間石屋。有一天,大灰狼來(lái)了,很快就把老大和老二的房子吹倒了。于是老大和老二都躲到老三的家里,才沒(méi)有被大灰狼吃掉!
一年級(jí)茶館讀后感篇十一
今天我讀了《班門(mén)弄斧》。懂得了一個(gè)道理。
千萬(wàn)不要在別人面前自夸自已,不然你也許會(huì)遇到比你更優(yōu)秀的.人,成為別人的笑柄,也不能取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲自大目中無(wú)人,看不起別人,那樣所有的人就都會(huì)討厭你,疏遠(yuǎn)你,到那時(shí)你自己如果不再努力,成績(jī)也會(huì)下降。
即使我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)也需要努力,因?yàn)槌煽?jī)只能代表過(guò)去,不能代表永遠(yuǎn),何況“人外有人”呢!
一年級(jí)茶館讀后感篇十二
媽媽給我買(mǎi)了本國(guó)學(xué)三字經(jīng),三字經(jīng)中含有古代人民的智慧,讓后人讀后感悟如何做人的道理。
三字經(jīng)中有一句話:“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”這句話的意思是:人一生下來(lái)的時(shí)候本性都是好的,只是由于后天的'成長(zhǎng)過(guò)程中,學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣,性情也就有了好與壞的差別!
三字經(jīng)中還有這樣的詩(shī)句:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義?!币馑己芮宄?,一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),什么是合適什么是不合適。而“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀?!币馑际钦f(shuō):孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí):親近良師、親近益友,要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩!通過(guò)學(xué)習(xí)這些詩(shī)句,給我們講了怎樣做人的道理,教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才,才能把祖國(guó)建設(shè)的更加富強(qiáng)。
一年級(jí)茶館讀后感篇十三
《拐角書(shū)店》是《劉大公的煩惱》里的一個(gè)故事,但我感觸很深。
這個(gè)故事講述了一只貓,同學(xué)們以及一個(gè)經(jīng)營(yíng)的幾代人的老書(shū)店的老奶奶等人相互之間發(fā)生了許多值得學(xué)習(xí)的事情。
我讀完后感觸很深,是我認(rèn)識(shí)到小貓的忠誠(chéng),同學(xué)們對(duì)小貓的友愛(ài),或是老奶奶堅(jiān)持傳承傳統(tǒng)的美德,再也許是老爺爺?shù)臉?lè)于助人,總之這些都是我需要學(xué)習(xí)的。
最后,書(shū)店在書(shū)中快要拆遷了,我希望它一直開(kāi)下去,因?yàn)闀?shū)籍是我們進(jìn)步的階梯,對(duì)我們意義非凡。
一年級(jí)茶館讀后感篇十四
《茶館》是我國(guó)著名作家老舍的作品之一,他的作品頗多寫(xiě)老北京,并把人性的罪惡從文字中表現(xiàn)出來(lái),與魯迅的革舊迎新有異曲同工之妙。讓我們一起走進(jìn)老舍筆下的老北京,尋找他筆下的風(fēng)俗和人文文化吧!
說(shuō)起老舍的文章,怎會(huì)缺少品格下賤,厚顏無(wú)恥之徒呢?本文中的多大爺就是一個(gè)這樣的人,他加入了基督教只為是靠洋人的權(quán)力做威做福,而且還想靠騙洋人的錢(qián)來(lái)享受還敗壞家族,油嘴滑舌,對(duì)加入的教毫無(wú)一絲相信是個(gè)徹頭徹尾的騙子,勢(shì)利眼。這樣的人不但連累了家人,禍害街坊還是國(guó)家的反面教材。而傳教的牧師也是一個(gè)對(duì)宗教忽冷忽熱,為了亨清福才來(lái)中國(guó)的洋鬼子,我們中國(guó)當(dāng)時(shí)居然讓這樣的社會(huì)敗類(lèi)入我們中華民族的土地,由此可見(jiàn)當(dāng)時(shí)中國(guó)的崇洋媚外,朝廷的膽小如鼠感到失望。但將近百年后的今天,我們的國(guó)家已漸漸強(qiáng)盛起來(lái),現(xiàn)在外人也開(kāi)始想得到我們的技術(shù)和物品了,我為我的國(guó)家感到自豪!
《茶館》一書(shū)雖說(shuō)是剛讀不久,可作者文筆已讓我癡迷不已,這也是我寫(xiě)此文的原因之一,另祝大家疫情安穩(wěn)度過(guò),過(guò)的平平安安。
茶館,一個(gè)拉家常的地方,卻折射出一個(gè)社會(huì)的縮影,茶館真是一句臺(tái)詞,一個(gè)人物,一個(gè)茶館,一個(gè)社會(huì),雖已讀完,耐人尋味。
茶館這部書(shū)與北京城的語(yǔ)態(tài)茶館為背景,講述在這個(gè)時(shí)期里的人和事,表現(xiàn)了社會(huì)下層人民苦不言堪的生活和當(dāng)官只顧享樂(lè)的風(fēng)氣。
讀完這本書(shū)暫不提感受,我最佩服的就是老舍先生的寫(xiě)法,它能讓茶館成為一個(gè)社會(huì)的縮影,他沒(méi)有直接寫(xiě)當(dāng)時(shí)的龍爭(zhēng)虎斗,而是以普通民眾的生活為落腳點(diǎn),側(cè)面來(lái)突出,來(lái)反襯這種寫(xiě)法,更能讓人感同身受,產(chǎn)生共鳴,因?yàn)樽x者走進(jìn)了里面的人物。
我覺(jué)得他的茶館里賣(mài)兩種茶,一種是為討好高官而準(zhǔn)備的茶,另一杯是同情民眾而送的茶,王利發(fā),他的內(nèi)心也一樣清澈明凈,同情窮人,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)很反感,但是當(dāng)時(shí)的時(shí)局不得不讓他對(duì)高官諂顏獻(xiàn)媚,想在這個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì)中有一席生存之地,但是社會(huì)的動(dòng)蕩只能把他一步步逼向絕路,最后上吊而亡。
在第一幕中“將,你完了”,讓我覺(jué)得在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代,人人都如棋,都有著自己的使命,但又不得不如傀儡般受制于人,一顆又一顆棋子被粉碎,而在中國(guó)這張棋盤(pán)上留下來(lái)的只有哀鴻遍野,血染千里的殘局景象。
一年級(jí)茶館讀后感篇十五
小豆豆是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,小豆豆在他們班里最矮。他喜歡何小米,他還說(shuō):我長(zhǎng)大了還要和何小米結(jié)婚。
他的同桌是黃美美,小豆豆他今年六歲,老師叫王子老師。他發(fā)現(xiàn)好多稀奇古怪的'事情。
我喜歡小豆豆,他活潑可愛(ài),這本書(shū)很好看,讓我找到小豆豆的快樂(lè)和幸福,讓我找到看書(shū)的樂(lè)趣。
一年級(jí)茶館讀后感篇一
小朵朵那種天真、可愛(ài)、聽(tīng)話的樣子感動(dòng)了我。為什么說(shuō)她聽(tīng)話呢?因?yàn)橛幸黄牵郝娥W了。講的是:小朵朵在走廊里跑,結(jié)果被值周生發(fā)現(xiàn),值周生問(wèn)小朵朵是幾班的,小朵朵不知該怎么回答。突然小朵朵想出了一個(gè)辦法,她大聲說(shuō):“我104班的。”這時(shí)值周生問(wèn)小朵朵:“你叫什么名字?”,小朵朵小聲的說(shuō):“江明明”。值周生記下來(lái)走了。
吃午飯時(shí),江明明被毛毛蟲(chóng)老師叫走了,等他回來(lái),他好象哭了似的.,他說(shuō):“我沒(méi)有騙人,毛毛蟲(chóng)老師冤枉人?!边@時(shí)小朵朵準(zhǔn)備去毛毛早老師那里認(rèn)錯(cuò)。通過(guò)這件事我下決心,以后我要向小朵朵這種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神學(xué)習(xí),改掉所有的壞習(xí)慣,做個(gè)人人喜歡的好孩子。
一年級(jí)茶館讀后感篇二
今天,我讀了《列那狐的故事》中的'狼群的末日。
故事大概講了葉森格倫帶著狼群去報(bào)復(fù)列那,列那躲在外面不敢回家,當(dāng)它知道自己當(dāng)爸爸了后很想回家,它眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn),計(jì)上心頭,它把葉森格倫和狼群帶到迪費(fèi)雷納城堡附近,然后讓迪費(fèi)雷納老爺和獵狗把狼群打了一頓并抓走了,只剩下葉森格倫逃走了,葉森格倫也只剩了一口氣了。
我覺(jué)得列納是一只詭計(jì)多端的狐貍,而葉森格倫卻很笨蠢,老上列納的當(dāng)。
一年級(jí)茶館讀后感篇三
今天我和媽媽又讀了一遍龜兔賽跑的故事,每次我有一點(diǎn)小小的驕傲的'時(shí)候,媽媽都會(huì)和我讀龜兔賽跑的故事,讓我知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處或優(yōu)點(diǎn),可以引以為豪,但是決不能驕傲自滿。
做任何事情一旦驕傲了,就很可能失敗,所以,媽媽要我從小培養(yǎng)謙虛的美德。
一年級(jí)茶館讀后感篇四
《一粒種子的旅行》一書(shū)中的故事不僅是帶有科學(xué)意義的科普故事,更是充滿神奇色彩的童話故事。
植物是從種子開(kāi)始生長(zhǎng)起來(lái)的.,植物要“旅行”靠的就是種子。但是這些種子是如何長(zhǎng)途跋涉的呢?書(shū)中告訴我們有的植物等到種子成熟以后,把種子拋到空中;有的植物借助風(fēng)、動(dòng)物或者他們自己的莖傳播種子。
通過(guò)讀這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)種子的生命好頑強(qiáng)呀!
一年級(jí)茶館讀后感篇五
我讀了美國(guó)謝爾希爾弗斯坦寫(xiě)的《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū),知道了這棵愛(ài)心樹(shù)非常愛(ài)這個(gè)男孩兒。
這個(gè)本書(shū)講了一個(gè)小男孩兒和一棵叫愛(ài)心樹(shù)的故事。這個(gè)男孩兒像我,這一棵大樹(shù)像我的媽媽?zhuān)∧泻阂恢毕虼髽?shù)索取東西,而大樹(shù)卻一直很開(kāi)心。最后,大樹(shù)連自己的生命都給了這個(gè)小男孩兒,但是大樹(shù)還是很高興。
讀完這本書(shū)讓我想到了我的媽媽?zhuān)F(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢(qián),給我買(mǎi)吃的、穿的、供我上學(xué),我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答我的媽媽。
一年級(jí)茶館讀后感篇六
冬天的時(shí)候,笨狼和伙伴們一起在雪地中玩耍,玩了一會(huì)兒,它們一起去笨狼家玩,笨狼去冰箱里找東西給大伙吃,他一找找到一些雪糕。它想:要是冬天吃冷的'東西,肚子會(huì)疼的。于是,它把雪糕給煮了煮,把煮成的雪糕湯拿給伙伴。吃完后,伙伴們問(wèn):“笨狼,雪糕呢?”笨狼說(shuō):“你們已經(jīng)吃過(guò)了,我煮成湯了?!被锇閭兛扌Σ坏?。
看了《笨狼的故事》這本書(shū)我很有啟發(fā),我要學(xué)習(xí)笨狼,他一心為別人著想的善良品德。
一年級(jí)茶館讀后感篇七
《小鬼當(dāng)家》這本書(shū)主要描寫(xiě)了主人公愛(ài)力克斯從鄰居老太太那兒,無(wú)意中得到了一輛電動(dòng)玩具車(chē),在這輛玩具車(chē)?yán)镅b有分子盜來(lái)的芯片,勇敢的愛(ài)力克斯在家人外出、孤獨(dú)無(wú)助的情況下和小白鼠一起布下天羅地網(wǎng),與前來(lái)奪玩具車(chē)的分子展開(kāi)了機(jī)智勇敢的斗爭(zhēng),最后,終于取得了勝利。
其中最令我難忘的最?lèi)?ài)力克斯不顧個(gè)人安危,去營(yíng)救被綁架的老太太,其中一個(gè)分子悄悄的拿槍對(duì)準(zhǔn)了愛(ài)力斯克的頭,要他交出芯片,可他一點(diǎn)也不慌亂,用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了敵人,贏得了最后的勝利,他臨危不懼,舍己救人的品德使我深受感動(dòng)。
想想我自己,就感到非常慚愧,我已經(jīng)十歲了,可我確沒(méi)有獨(dú)立自主的能力,經(jīng)常要父母照顧。記得有一次,爸爸出差了,媽媽臨時(shí)有事出去了,留下我一個(gè)人在家里,我就覺(jué)得很害怕,外面有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),嚇的我連忙打電話給媽媽?zhuān)拗獘寢尰貋?lái)。
又有一次,數(shù)學(xué)老師出了道思考題,要求有興趣的同學(xué)來(lái)做,我看了看題目很難,就不做了?;氐郊?,把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“你怎么能知難而退呢?”
看了這本書(shū)后,使我深深感受到,做任何事情都應(yīng)該不怕困難。我要把不足之處徹底改掉,從現(xiàn)在起,不論在生活上,學(xué)習(xí)上碰到什么困難,都應(yīng)該像愛(ài)力克斯那樣,不屈不撓,勇往直前。
[2017小鬼當(dāng)家讀后感一年級(jí)]。
一年級(jí)茶館讀后感篇八
《茶館》講述了老北京裕泰大茶館幾十年間的跌宕起伏,歷經(jīng)清朝、民-國(guó)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期這三個(gè)年代?!恫桊^》非常現(xiàn)實(shí),好人不一定有好報(bào),惡人不一定有惡報(bào),充分體現(xiàn)了解放前社會(huì)的黑暗、官員的腐-敗。
老舍先生在《茶館》中刻畫(huà)的人物性格特點(diǎn)十分鮮明,這也是這個(gè)劇本的一大特色,王掌柜、常四爺、松二爺、劉麻子、唐鐵嘴、宋恩子、吳祥子等人物的個(gè)性特點(diǎn)都躍然紙上。只需讀過(guò)一次,不必像上語(yǔ)文課那樣細(xì)細(xì)品讀,也能把各種人物的性格特點(diǎn)弄明白。例如裕泰茶館的王掌柜,他為人正直、不做壞事,但有些軟弱,遇事就給錢(qián)、說(shuō)好話。茶館的老主顧常四爺,他跟王掌柜一樣,正直、不做虧心事,跟王掌柜不一樣的是他比王掌柜要硬,骨子里有那么一股傲氣,怎么也不肯低頭,不肯讓步。
讀完《茶館》,我體會(huì)到我們現(xiàn)在是多么幸福,那時(shí)候的很多孩子連一碗熱湯面都很難吃上,而我們現(xiàn)在漢堡牛扒可以隨便吃。那時(shí)的人們真是生不逢時(shí),生活在那樣一個(gè)黑暗的年代。
這篇,就為大家呈現(xiàn)到這里,希望能對(duì)大家有所幫助,希望大家暑假過(guò)的開(kāi)心。
一年級(jí)茶館讀后感篇九
我讀了美國(guó)謝爾希爾弗斯坦寫(xiě)的《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū),知道了這棵愛(ài)心樹(shù)非常愛(ài)這個(gè)男孩兒。這個(gè)本書(shū)講了一個(gè)小男孩兒和一棵叫愛(ài)心樹(shù)的故事。這個(gè)男孩兒像我,這一棵大樹(shù)像我的媽媽?zhuān)∧泻阂恢毕虼髽?shù)索取東西,而大樹(shù)卻一直很開(kāi)心。最后,大樹(shù)連自己的生命都給了這個(gè)小男孩兒,但是大樹(shù)還是很高興。讀完這本書(shū)讓我想到了我的媽媽?zhuān)F(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢(qián),給我買(mǎi)吃的、穿的、供我上學(xué),我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答我的媽媽。
一年級(jí)讀后感200字(二):《海的女兒》讀后感。
《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處,是一條美人魚(yú)。她在海底世界里度過(guò)三百多年的歲月,然后化為泡沫,結(jié)束她一生的幸福。她放棄了海里的生活,忍受著痛苦把自已的魚(yú)尾變成了人腿。后來(lái)她救了一個(gè)王子并喜歡上了他,而那個(gè)王子和鄰國(guó)的公主結(jié)婚了,她的希望沒(méi)有了。她如果繼續(xù)成為海的女兒就要刺死那個(gè)王子后,就可以回到她的家人中去,回到屬于她自已的世界。但她沒(méi)有這樣做,卻自已投入海中化為泡沫。我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,勇敢地去面對(duì)它。
一年級(jí)讀后感200字(三):《命運(yùn)》讀后感。
前陣子在書(shū)城買(mǎi)了本書(shū),叫《滴水藏?!?,里邊有300個(gè)經(jīng)典的哲理故事?,F(xiàn)在我來(lái)品味一篇小故事,叫《命運(yùn)》?!睹\(yùn)》講的是連個(gè)孩子的命運(yùn),一個(gè)被高僧占卜為“狀元”,另一個(gè)為“乞丐”。二十年后,當(dāng)初的“狀元”成了乞丐,而“乞丐”卻成了“狀元”。上帝說(shuō):“我賦予每個(gè)人的天分之占他命運(yùn)的三分之一,其余的在于他如何去把握。”看了這段話,我很受觸動(dòng)。把握命運(yùn),多簡(jiǎn)單的字眼,可是又有多少人真正把握住了自己的命運(yùn)呢?不必埋怨自己的天分,更不必埋怨自己的命運(yùn),因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中,你隨時(shí)都可以改變它!
一年級(jí)讀后感200字(四):《昆蟲(chóng)記》讀后感。
杜甫說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!备郀柣?jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍就像饑餓的人撲在面包上?!睍?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品(莎士比亞)。翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》我就被文中的“我”的行動(dòng)吸引。文中主要描寫(xiě)“我”愛(ài)好觀察昆蟲(chóng),有一次作者觀察蝗蟲(chóng),現(xiàn)在人們都說(shuō)蝗蟲(chóng)是害蟲(chóng),可是文中作者可不這么認(rèn)為,雖然蝗蟲(chóng)吃農(nóng)民種得糧食,可是沒(méi)有蝗蟲(chóng),就沒(méi)有肉質(zhì)鮮美的火鳥(niǎo)。雞也喜歡吃蝗蟲(chóng),有時(shí)候大人也給小孩吃蝗蟲(chóng)?,F(xiàn)在時(shí)代,人們很少自己去發(fā)現(xiàn)?,F(xiàn)在都習(xí)慣上網(wǎng)查閱資料,科技發(fā)達(dá)了,人卻更懶了我要學(xué)習(xí)作者善于觀察、善于發(fā)現(xiàn),自己不斷發(fā)現(xiàn)新的東西。
一年級(jí)讀后感200字(五):丑小鴨讀后感。
想起丑小鴨,想必大家肯定為它的苦難生活流一番眼淚。丑小鴨它是一只堅(jiān)強(qiáng)的小鴨,在歷盡千辛萬(wàn)苦之后終于變成了白天鵝。那是它心中的理想支持著它,讓它與命運(yùn)做斗爭(zhēng),與死神抗擊到底。在家里,在蘆葦叢中,在灌木叢,在沼澤地,在農(nóng)家小院它處處受嘲笑,受欺侮,但它絲毫沒(méi)有灰心喪氣,始終不屈不撓地奮斗,最終靠自己有力的翅膀飛向自己最美好的未來(lái)。丑小鴨成為了美麗的天鵝,難道不是靠自己的努力嗎?來(lái)吧,什么難題,什么懊惱,什么傷心,什么灰心,拋開(kāi)它們,讓我們張開(kāi)翅膀飛起來(lái)吧!
一年級(jí)茶館讀后感篇十
今天我放學(xué)回家看了一篇《三只小豬》故事。講的是在一個(gè)偏僻的山村,有一個(gè)豬媽媽帶著它的三個(gè)孩子在一起生活。有一天豬媽媽對(duì)它的三個(gè)孩子說(shuō);“你們長(zhǎng)大了,應(yīng)該一個(gè)人生活了。
你們先找地方去蓋自己的房子,蓋好了就搬出去!”于是老大蓋了一間茅草屋,老二蓋了一間漂亮的木屋,老三蓋了一間石屋。有一天,大灰狼來(lái)了,很快就把老大和老二的房子吹倒了。于是老大和老二都躲到老三的家里,才沒(méi)有被大灰狼吃掉!
一年級(jí)茶館讀后感篇十一
今天我讀了《班門(mén)弄斧》。懂得了一個(gè)道理。
千萬(wàn)不要在別人面前自夸自已,不然你也許會(huì)遇到比你更優(yōu)秀的.人,成為別人的笑柄,也不能取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲自大目中無(wú)人,看不起別人,那樣所有的人就都會(huì)討厭你,疏遠(yuǎn)你,到那時(shí)你自己如果不再努力,成績(jī)也會(huì)下降。
即使我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)也需要努力,因?yàn)槌煽?jī)只能代表過(guò)去,不能代表永遠(yuǎn),何況“人外有人”呢!
一年級(jí)茶館讀后感篇十二
媽媽給我買(mǎi)了本國(guó)學(xué)三字經(jīng),三字經(jīng)中含有古代人民的智慧,讓后人讀后感悟如何做人的道理。
三字經(jīng)中有一句話:“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”這句話的意思是:人一生下來(lái)的時(shí)候本性都是好的,只是由于后天的'成長(zhǎng)過(guò)程中,學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣,性情也就有了好與壞的差別!
三字經(jīng)中還有這樣的詩(shī)句:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義?!币馑己芮宄?,一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),什么是合適什么是不合適。而“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀?!币馑际钦f(shuō):孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí):親近良師、親近益友,要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩!通過(guò)學(xué)習(xí)這些詩(shī)句,給我們講了怎樣做人的道理,教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才,才能把祖國(guó)建設(shè)的更加富強(qiáng)。
一年級(jí)茶館讀后感篇十三
《拐角書(shū)店》是《劉大公的煩惱》里的一個(gè)故事,但我感觸很深。
這個(gè)故事講述了一只貓,同學(xué)們以及一個(gè)經(jīng)營(yíng)的幾代人的老書(shū)店的老奶奶等人相互之間發(fā)生了許多值得學(xué)習(xí)的事情。
我讀完后感觸很深,是我認(rèn)識(shí)到小貓的忠誠(chéng),同學(xué)們對(duì)小貓的友愛(ài),或是老奶奶堅(jiān)持傳承傳統(tǒng)的美德,再也許是老爺爺?shù)臉?lè)于助人,總之這些都是我需要學(xué)習(xí)的。
最后,書(shū)店在書(shū)中快要拆遷了,我希望它一直開(kāi)下去,因?yàn)闀?shū)籍是我們進(jìn)步的階梯,對(duì)我們意義非凡。
一年級(jí)茶館讀后感篇十四
《茶館》是我國(guó)著名作家老舍的作品之一,他的作品頗多寫(xiě)老北京,并把人性的罪惡從文字中表現(xiàn)出來(lái),與魯迅的革舊迎新有異曲同工之妙。讓我們一起走進(jìn)老舍筆下的老北京,尋找他筆下的風(fēng)俗和人文文化吧!
說(shuō)起老舍的文章,怎會(huì)缺少品格下賤,厚顏無(wú)恥之徒呢?本文中的多大爺就是一個(gè)這樣的人,他加入了基督教只為是靠洋人的權(quán)力做威做福,而且還想靠騙洋人的錢(qián)來(lái)享受還敗壞家族,油嘴滑舌,對(duì)加入的教毫無(wú)一絲相信是個(gè)徹頭徹尾的騙子,勢(shì)利眼。這樣的人不但連累了家人,禍害街坊還是國(guó)家的反面教材。而傳教的牧師也是一個(gè)對(duì)宗教忽冷忽熱,為了亨清福才來(lái)中國(guó)的洋鬼子,我們中國(guó)當(dāng)時(shí)居然讓這樣的社會(huì)敗類(lèi)入我們中華民族的土地,由此可見(jiàn)當(dāng)時(shí)中國(guó)的崇洋媚外,朝廷的膽小如鼠感到失望。但將近百年后的今天,我們的國(guó)家已漸漸強(qiáng)盛起來(lái),現(xiàn)在外人也開(kāi)始想得到我們的技術(shù)和物品了,我為我的國(guó)家感到自豪!
《茶館》一書(shū)雖說(shuō)是剛讀不久,可作者文筆已讓我癡迷不已,這也是我寫(xiě)此文的原因之一,另祝大家疫情安穩(wěn)度過(guò),過(guò)的平平安安。
茶館,一個(gè)拉家常的地方,卻折射出一個(gè)社會(huì)的縮影,茶館真是一句臺(tái)詞,一個(gè)人物,一個(gè)茶館,一個(gè)社會(huì),雖已讀完,耐人尋味。
茶館這部書(shū)與北京城的語(yǔ)態(tài)茶館為背景,講述在這個(gè)時(shí)期里的人和事,表現(xiàn)了社會(huì)下層人民苦不言堪的生活和當(dāng)官只顧享樂(lè)的風(fēng)氣。
讀完這本書(shū)暫不提感受,我最佩服的就是老舍先生的寫(xiě)法,它能讓茶館成為一個(gè)社會(huì)的縮影,他沒(méi)有直接寫(xiě)當(dāng)時(shí)的龍爭(zhēng)虎斗,而是以普通民眾的生活為落腳點(diǎn),側(cè)面來(lái)突出,來(lái)反襯這種寫(xiě)法,更能讓人感同身受,產(chǎn)生共鳴,因?yàn)樽x者走進(jìn)了里面的人物。
我覺(jué)得他的茶館里賣(mài)兩種茶,一種是為討好高官而準(zhǔn)備的茶,另一杯是同情民眾而送的茶,王利發(fā),他的內(nèi)心也一樣清澈明凈,同情窮人,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)很反感,但是當(dāng)時(shí)的時(shí)局不得不讓他對(duì)高官諂顏獻(xiàn)媚,想在這個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì)中有一席生存之地,但是社會(huì)的動(dòng)蕩只能把他一步步逼向絕路,最后上吊而亡。
在第一幕中“將,你完了”,讓我覺(jué)得在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代,人人都如棋,都有著自己的使命,但又不得不如傀儡般受制于人,一顆又一顆棋子被粉碎,而在中國(guó)這張棋盤(pán)上留下來(lái)的只有哀鴻遍野,血染千里的殘局景象。
一年級(jí)茶館讀后感篇十五
小豆豆是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,小豆豆在他們班里最矮。他喜歡何小米,他還說(shuō):我長(zhǎng)大了還要和何小米結(jié)婚。
他的同桌是黃美美,小豆豆他今年六歲,老師叫王子老師。他發(fā)現(xiàn)好多稀奇古怪的'事情。
我喜歡小豆豆,他活潑可愛(ài),這本書(shū)很好看,讓我找到小豆豆的快樂(lè)和幸福,讓我找到看書(shū)的樂(lè)趣。