最新關(guān)于幼兒園安全教育教案(7篇)

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    作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習。
    關(guān)于幼兒園安全教育教案篇1
    活動目標:
    1、了解關(guān)于火的簡單知識,懂得火對人們的好處和危害。
    2、知道簡單的防火方法,掌握簡單的防火措施。
    3、在游戲中體驗火的危害,提高防火自我保護意識。
    活動準備:
    經(jīng)驗準備:對日常生活中的火有簡單認識。
    物質(zhì)準備:ppt課件,滅火器,布置火災(zāi)自救場景(電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場、自制火、消防員帽子、自制水槍)重點:知道簡單的防火方法,掌握簡單的防火措施。
    難點:在游戲中體驗火的危害,提高防火自我保護意識。
    活動過程:
    一、謎語導(dǎo)入
    師:老師有一條謎語,請小朋友幫我來猜一猜。請你仔細聽:紅光光,大大篷,見風它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風。
    你猜一猜謎底是什么呢?
    幼:火……
    二、火的特點、用途與危害
    師:對了,是火。我們小朋友都見過火嗎?那你能說一說火有什么特點嗎?
    幼:火能發(fā)光、火能發(fā)熱、火怕水……師:非常好,說明小朋友在生活中認真觀察過,那你知道火有哪些用途嗎?
    幼:照明、做飯、取暖……師:恩,火能照明、取暖、煮飯、燒水、發(fā)電、冶煉等等,但使用不當或疏忽大意會非常危險,你知道火有哪些危害嗎?
    幼:火災(zāi)、燒人、燒動物……師:發(fā)生火災(zāi)的確非常危險,所以我們小朋友要先學(xué)習一些自救知識,當火災(zāi)真的來臨時,我們可以保護自己的生命。
    三、防火知識。
    師:你知道哪些防火自救的方法呢?
    幼:濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識,接下來,老師請小朋友看一個小視頻,看看發(fā)生火災(zāi)時我們具體要怎樣自救。
    播放視頻《火災(zāi)中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結(jié)合圖片與幼兒討論自救方法。
    (1)平時不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。
    (2)如果不慎燒了東西,立即報告大人并立即離開。
    (3)火勢太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助。
    (4)如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰。
    (5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子,沖向門外。
    (6)如果被大伙圍困,應(yīng)盡力呼救,并想辦法逃出。
    (7)如何正確使用滅火器。
    重點示范講述濕毛巾捂口鼻,使用滅火器,身上著火打滾。
    關(guān)于幼兒園安全教育教案篇2
    活動目標:
    1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。
    2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。
    3、有初步的自我保護意識。
    4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
    5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    活動準備:
    1、經(jīng)驗準備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
    2、材料準備:
    (1)消防圖片若干或幻燈;
    (2)消防車玩具、電話機;
    (3)娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代)
    活動過程:
    一、感知激趣:
    1、出示玩具消防車
    2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))
    二、討論交流:
    1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)
    2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。
    3、家中著火了怎么辦?
    (1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會傾聽。
    (2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗。
    4、結(jié)合幼兒園的消防演習小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
    三、火場逃生練習:
    用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。
    四、游戲遷移:
    1、讓我們也來做小小消防員好嗎?
    情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。
    2、游戲:兩人合作持“擔架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。
    3、分享:重點請幼兒說說合作的方法與過程;
    經(jīng)驗提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。
    在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。
    關(guān)于幼兒園安全教育教案篇3
    一、活動目標:
    1.認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。
    2.知道出行要按交通標志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識。
    3.學(xué)習收集整理材料的方法,通過交流分享主動獲取新知識。
    4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
    5.體驗?zāi)7碌臉啡ぁ?BR>    二、活動準備:
    安全事例,幼兒搜集的交通標志記錄單(附后)。
    三、活動過程:
    1、講述交通事故案例
    導(dǎo)入:教師講述交通事故
    你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)
    師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標志,提醒大家要注意交通安全。
    2、認識常見的交通標志和信號
    1)分組交流
    2)集體分享。
    師:請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。
    3)認識標志。
    3、了解簡單的交通指揮手勢
    教學(xué)反思
    這個集體活動以“遵守交通規(guī)則”為話題,以“了解交通標志”為切入點,通過“了解標志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環(huán)節(jié),提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識,學(xué)習保護自己。在以游戲、情景表演活動,鞏固幼兒對標志的認識的部分,我引導(dǎo)的有些過于簡單,再上這堂課的話我將單獨設(shè)立一個課時,讓小朋友們多游戲,充分演練,告訴他們交通標志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有了交通標志,人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通標志,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;我們都應(yīng)該認真的去執(zhí)行這些交通標志所表達的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標兵。
    關(guān)于幼兒園安全教育教案篇4
    活動目標:
    1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,形成自我保護和保健的基本能力。
    2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
    活動準備:
    創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
    活動過程:
    一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入
    1.談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?
    2.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
    二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會飲食衛(wèi)生
    1.創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。
    2.出示水果,幼兒自主選擇、辨析。
    教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
    3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛(wèi)生的意識。
    三、模擬游泳情境,學(xué)習游泳安全知識
    1.到達目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。
    2.教師播放游泳片,讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識,以及注意事項。
    A:游泳時的安全很重要,不能單獨一人去游泳。
    B:防止眼疾與眼痛
    我們眼睛是很嬌嫩的,游泳池如果受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染,最易傳染給我們的是眼病。在游泳時如不當心,有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾,游泳時最好戴上護眼罩,每次游泳后應(yīng)用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛,上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。
    C:防止身體緊張抽筋
    如果是剛開始學(xué)游泳,心里一定緊張害怕,加上水涼、泡在水里時間較長,都可能導(dǎo)致身體抽筋,一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋,下水前的準備活動應(yīng)當充分。餓肚子時、很累時不要游泳,因為在饑餓時容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激,就容易發(fā)生抽筋。如果抽筋了,立即停止游動,千萬不要慌亂,仰面浮在水面上。如腳趾抽筋,那就馬上將腿屈起,用力將足趾拉開、扳直;小腿抽筋,先吸足一口氣,仰臥在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時,最好立即上岸,如果無法上岸,在自己處理抽筋的同時學(xué)會喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右,到了11月份以后,水溫將逐漸達到29攝氏度,26-29攝氏度這個溫度最適宜游泳。
    D:此外,游泳時間不宜過長。游泳時我們年齡小、體力弱,所以每次游泳的時間不能長。
    E:防止耳朵進水
    對于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進水的一側(cè),用力拉住耳垂,用同側(cè)腿進行單足跳;手心對準耳道,用手把耳朵堵嚴壓緊,左耳進水就把頭歪向左邊,然后迅速將手挪開,水即會被吸出?;丶液笳埣议L拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。
    四、學(xué)唱兒歌
    1.教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。
    2.師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。
    附:兒歌
    夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。
    多喝水,慎飲食,出外活動要當心。
    健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習慣。
    關(guān)于幼兒園安全教育教案篇5
    一、活動目標:
    1、教育孩子認識什么是食物中毒。
    2、使孩子認識食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。
    二、活動課時:
    三、活動準備:
    食物中毒情景表演、演示儀
    四、活動重難點:
    重點:引導(dǎo)孩子明白病從口入,教育他們有正確的飲食習慣。
    難點:用自我的話能敘述自救方法。
    五、活動過程:
    1、導(dǎo)入語:
    看小朋友表演:一包膨化食品。
    (1)師:今日,教師要請小朋友來看一個表演,看看有誰,在干什么?之后怎樣樣了?
    (2)幼兒觀看一小朋友表演,資料大致如下:
    小朋友手里拿著一包膨化食品,說:“我今日在商店里買了一包膨化食品?!比缓螅蜷_食品袋吃這包食品,之后假裝肚子痛。
    (3)引導(dǎo)幼兒討論:
    師:這位小朋友怎樣了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?
    讓幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗發(fā)表自我的觀點。
    幼兒:吃了這包食品就肚子痛了。
    幼兒:教師,我有一次吃了一個爛蘋果,之后也肚子痛的,還拉肚子了呢。
    小結(jié):看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷,想不想明白為什么會這樣啊?
    2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹
    (1)夏天,天氣炎熱,各種病菌繁殖最快,這時候人如果吃了被細菌污染的食物,就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒。
    (2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如:吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會引起中毒。
    (3)吃了有毒的動植物,也會這樣中毒,這種叫做有毒動植物食物中毒。
    食物中毒后,對人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒,對人體的健康損傷是很大的,輕的可損傷腸、胃,嚴重的還會損傷肝、腎等器官,有的還可能會留下終身的病根……后遺癥。
    3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)當怎樣做呢?
    (1)立刻用手指輕攪喉嚨,把吃進去的東西吐出來。
    (2)多喝溫開水,促進新陳代謝,讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。
    (3)若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀,應(yīng)立刻去醫(yī)院。
    4、們怎樣才能防止食物中毒呢?
    (1)瓜果食用前要浸泡、清洗干凈,去除上頭的細菌和農(nóng)藥。
    (2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
    (3)不生吃海鮮、肉類,不吃編制、腐爛的食物。
    (4)采購時注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
    小結(jié):
    孩子們,今日我們一齊來學(xué)習了什么是食物中毒以及食物中毒后怎樣辦。期望小朋友們能記住,防止食物中毒。
    關(guān)于幼兒園安全教育教案篇6
    活動目標:
    1、明白不就應(yīng)私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。
    2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。
    3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒。
    活動準備:
    教學(xué)掛圖
    活動過程:
    1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。
    教師出示掛圖,并提問:
    (1)仔細看圖,看看小朋友在做什么?
    (2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?
    2、活動展開:觀看情景劇表演
    (1)教師:剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會發(fā)生什呢?讓我們一齊來看看吧。
    (2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。
    ①情景劇表演:配班教師扮演男孩皮皮,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。
    配班教師扮演人販子。
    表演資料:
    教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。
    皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!但是車這么多,那路這么寬,我怎樣過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。
    ②教師:皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?
    3、活動展開:討論私自離園的危險性。
    (1)討論:如果私自離園,還會有那些危險?
    ①教師:除了可能碰到的壞人,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險?
    ②教師小結(jié):小朋友還沒有保護自己的潛力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會遇到緊急狀況,又沒有人明白,時分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的安全,不能私自離開幼兒園。
    (2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會怎樣?
    ①教師:請小朋友想一想,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和老師會怎樣想,會怎樣辦?
    ②引導(dǎo)幼兒展開討論,體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的情緒。
    ③教師小結(jié):小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會十分著急,會十分擔心你的安全,會十分悲哀,會報警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友??傊?,會產(chǎn)生很大的混亂。
    4、活動總結(jié):不應(yīng)私自離園。
    (1)教師:請大家仔細想一想,我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開?(透過討論:引發(fā)幼兒的安全意識)
    (2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西,但也有很多十分危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師十分擔心和悲哀的。
    5、活動延伸:表演情景劇。
    請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料,然后分主角進行進行情景表演。
    關(guān)于幼兒園安全教育教案篇7
    活動目標:
    1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
    2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。
    活動準備:
    故事《碗里的湯潑了》
    活動過程:
    1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?
    教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦?
    了解正確的處理方法。
    教師小結(jié):吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。
    2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?
    教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)
    教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。