這次的事情真的需要一個(gè)好的總結(jié)來(lái)梳理一下。結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。掌握一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和方法，會(huì)使我們的總結(jié)更加準(zhǔn)確和有力。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇一
等啊等?。⊙垡?jiàn)最后一個(gè)同學(xué)都被爸爸接走了。教室里只剩下我一個(gè)人。
想著想著，我的鼻子忽然一酸，眼睛變得模糊了。
就在我萬(wàn)般無(wú)助的時(shí)候，田老師來(lái)了。她關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“楊瑞瑜，媽媽今天可能有事耽擱了，老師送你回家吧?！?BR> 我偷偷轉(zhuǎn)過(guò)臉，怕她發(fā)現(xiàn)我的眼淚，沒(méi)想到還是被她察覺(jué)到了。田老師輕輕撫摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“瑞瑞現(xiàn)在是大姑娘了，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，可不好哭鼻子呢?！闭f(shuō)完，就牽著我的手送我回家了。
一路上，田老師和我拉起家常，她問(wèn)我爸爸媽媽在哪里工作，平時(shí)上班忙不忙？家里還有兄弟姐妹嗎？等等。我都一一回答了老師。那時(shí)，我覺(jué)得老師特別親切，就像我的阿姨一樣。
不知不覺(jué)，眼見(jiàn)就快到家了，迎面看到媽媽急匆匆地趕過(guò)來(lái)，一見(jiàn)到我們，媽媽連忙道謝。田老師微微一笑，什么都沒(méi)有說(shuō)，把我交到媽媽手里后，輕輕揮了揮手，轉(zhuǎn)身走了。
望著老師的背影，我的內(nèi)心充滿感動(dòng)，輕輕地說(shuō)：“謝謝您，田老師！”
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老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇二
本站：來(lái)去匆匆是為我們的學(xué)習(xí)成績(jī)而操勞，一個(gè)高尚的教師形象在作者筆下活靈活現(xiàn)，下面我們一起看看這篇《來(lái)去匆匆的莊老師》。
我們班的美術(shù)是由莊老師上的。而莊老師來(lái)我們班上課，就屬于：
“來(lái)也匆匆，去也匆匆”——因?yàn)槊恳淮嗡际翘ぶ徛曌哌M(jìn)我們教室，又踩著鈴聲走出教室的。
莊老師在我們眼中是有點(diǎn)胖的(略胖)，額，其實(shí)是壯!好吧，是虛胖。他人高馬大，聲音敦厚有力，一頭極短的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副四框眼鏡，給人一種威懾力。雖然我們都不怕了。
這不，他又在給我們上課了。洪亮的聲音從鼻腔里天透發(fā)出來(lái)，響徹云霄、驚天動(dòng)地。
莊老師正在講臺(tái)上，說(shuō)著大道理，講的吐沫橫飛!我們也在下面，在座位上講著“大道理”，同樣口若懸河、喋喋不休。
過(guò)了一忽兒，莊老師趴在講臺(tái)上，環(huán)顧我們班級(jí)，幾乎所有同學(xué)：說(shuō)的說(shuō)、玩的玩、笑的笑。屬于“不撞南墻不回頭”“不見(jiàn)棺材不掉淚”的人—既然莊老師不說(shuō)話我們就繼續(xù)玩吧。
莊老師看著我們，豐碩的臉上的臉上充滿了無(wú)奈與悲傷，甚至于有些“恨鐵不成鋼”的感覺(jué)。
他望著我們，笑了一笑，那笑里充滿了無(wú)語(yǔ)，是苦笑，又像是嘲笑，更像是無(wú)奈的笑。嘴角微微上揚(yáng)，手托著下巴。
莊老師是我們熟悉的老師、熟悉的人……。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇三
同學(xué)們知道成績(jī)一天不提高，老師就一天不會(huì)笑，趙志鵬有一次語(yǔ)文只考了一分，就是因?yàn)樗?，我們班的語(yǔ)文成績(jī)上不來(lái)，而排在了年組的后面。從那時(shí)起，同學(xué)們都在幫助他，想讓他的語(yǔ)文成績(jī)提上來(lái)。在月考上果然見(jiàn)了成效，他的語(yǔ)文考了30分，可是老師的臉上仍沒(méi)有笑容，趙志鵬更加努力，在一次期中考試考了80分。
這次老師的臉上，露出了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到的笑容，趙志鵬也樂(lè)得合不攏嘴，同學(xué)們都為趙志鵬鼓掌祝賀。
這時(shí)老師笑了，笑得更開(kāi)心，更燦爛。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇四
每一個(gè)人的身邊都會(huì)有一個(gè)關(guān)心我們的好老師。隨著時(shí)間的流逝，老師們都獻(xiàn)出了自己的那一份青春年華。
我的身邊也有一位這樣的好老師——謝老師。
謝老師她有時(shí)很溫柔，很幽默。但是在我們吵鬧的時(shí)候，她會(huì)很嚴(yán)厲。她對(duì)我們的要求很高：上課要注意聽(tīng)講，不能開(kāi)小差，不能打瞌睡；下課要放松，多看點(diǎn)書(shū)，多做運(yùn)動(dòng)；作業(yè)要仔細(xì)檢查，不要出錯(cuò)。
謝老師還非常公平公正。只要你沒(méi)按她要求，違反紀(jì)律，欺負(fù)同學(xué)，不論你是不是班干部，都要懲罰。記得再上一個(gè)星期，我的同桌畫(huà)我的字典的事。我的同桌總是喜歡上課不聽(tīng)課，亂拿別人的東西，這一點(diǎn)我不太喜歡他。下課了，我還在絞盡腦汁地想著作文，旁邊放著一本字典，準(zhǔn)備有不會(huì)的字就查一查。這時(shí)，我的朋友雪怡走過(guò)來(lái)看望我，隨手翻開(kāi)了字典。“瑜燕，你看！”她像發(fā)現(xiàn)了什么大秘密一樣，我往前一看，在字典的第一面上，三個(gè)大字映入眼簾：雷錦亮。還有一些被劃掉的痕跡。
我心里很生氣，雪怡已經(jīng)“領(lǐng)”著我的字典去打小報(bào)告了。當(dāng)時(shí)我心想：雷錦亮學(xué)習(xí)成績(jī)好，也是班里的小干部——圖書(shū)管理員，再看他平時(shí)給老師的印象不錯(cuò)，老師一定不會(huì)相信，即使查明真相，也許就網(wǎng)開(kāi)一面。誰(shuí)知謝老師知道后，馬上把我同桌叫上去。我同桌被老師上上下下說(shuō)了個(gè)遍，還被罰幫我把上面的字涂掉。老師真是公平公正。
這就是我的好老師，你的好老師呢？
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇五
有一位老師是擁有魔法的老師。她有一張?zhí)O果臉、眼睛水汪汪的，她就是胡曉映老師。
一次，有同學(xué)在桌子底下玩東西。被胡老師發(fā)現(xiàn)了，胡老師沒(méi)有去管他，繼續(xù)講她的課。過(guò)了一會(huì)，那個(gè)同學(xué)又玩起來(lái)了，胡老師看見(jiàn)他還在玩，就走里過(guò)去，用一個(gè)眼神看了他一眼，那同學(xué)便不玩了。因?yàn)橥瑢W(xué)認(rèn)為老師是在提醒他如果在玩就把他玩的東西丟了，所以同學(xué)不在玩了。
還有一次，是上午第四節(jié)課，胡老師正一本正經(jīng)地給我們上課，我們卻心神不定，坐立不安。胡老師看見(jiàn)我們這樣就說(shuō):“你們?nèi)绻诘⒄`時(shí)間就不能下課?！庇械耐瑢W(xué)聽(tīng)見(jiàn)老師這話便認(rèn)真起來(lái)，有的同學(xué)還是不在狀態(tài)，有的同學(xué)根本不聽(tīng)，自己玩自己的。胡老師便大發(fā)雷霆，用手重重地拍了一下桌子，教室里便安靜了下來(lái)。
還有一次上課，胡老師很晚才進(jìn)教室。在胡老師沒(méi)進(jìn)教室前，教室里一片糟糕。班長(zhǎng)也管不了，班長(zhǎng)便很著急。有的`同學(xué)在玩自己的，有的同學(xué)在和前后左右玩。突然胡老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)道:“給你們說(shuō)過(guò)多少次了，老師沒(méi)來(lái)就趴在桌子上休息，你們?cè)趺催€是這樣?！苯淌冶惆察o了下來(lái)。
胡老師是一位擁有魔法的老師，什么事情都能解決。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇六
我們每個(gè)人，都有一位老師，我也一樣。
這是一個(gè)平凡的一天，我早早的來(lái)到了學(xué)校，雖然來(lái)得早，但人還真不少！我急急忙忙的把昨天的作業(yè)交上去以后，便開(kāi)始了今天的早讀——語(yǔ)文。早讀沒(méi)讀一會(huì)兒范老師就來(lái)了，他是我們的語(yǔ)文老師，平日里性格溫順，那短短的卷發(fā)剪得十分有范！每次一上她的課，精神倍加！范老師來(lái)后叫語(yǔ)文課代表上來(lái)領(lǐng)讀，自己去批我們昨晚寫(xiě)的作文，批倒第一篇，范老師就來(lái)火了，說(shuō)：“汪洋，你看看你寫(xiě)的，構(gòu)思混亂，語(yǔ)句不生動(dòng)，要是拿去考試，就完了！”說(shuō)完又氣沖沖的批其他的。由于我們每個(gè)人都寫(xiě)得不好，于是范老師便一個(gè)一個(gè)得講，那里寫(xiě)的不好，哪里可以改進(jìn)。說(shuō)了一上午，來(lái)一口水都沒(méi)喝過(guò)，到了晚上，范老師在qq群里發(fā)了作業(yè)，我以為老師上午那么辛苦，發(fā)完了作業(yè)應(yīng)該睡了，半個(gè)小時(shí)后，老師竟讓發(fā)來(lái)了兩篇范文，然我們構(gòu)思，重寫(xiě)。并千嚀萬(wàn)囑咐一些同學(xué)寫(xiě)完了發(fā)給她看。我知道后，眼眶里涌滿了眼淚！
老師你有時(shí)會(huì)忘來(lái)上課，我知道這是因?yàn)槟銥槲覀儾傩亩嗔?，以后，我一定?huì)加倍努力學(xué)習(xí)，不讓您再操心！
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇七
老師啊老師，如果您是綠葉，我們就是那綠葉上的花朵;如果您是大海，我們就是那海里的魚(yú)兒。是您哺育了我們，讓我們不斷成長(zhǎng)。
兩年來(lái)，您每一天都是處在忙碌之中。早讀時(shí)，您要督促我們跟領(lǐng)讀員認(rèn)真讀書(shū);上課了，您拿著書(shū)走進(jìn)教室給我們上課，不管班上多吵，您都堅(jiān)持把課上完;下課了，您也不得安寧，不是給那些上課不認(rèn)真聽(tīng)講的人講道理、補(bǔ)課，就是到辦公室批改作業(yè);放學(xué)回家時(shí)，您更忙了，要備課，還要把沒(méi)改完的作業(yè)改完，看著您書(shū)上那些密密麻麻的字跡，看著您臉上不斷增添的皺紋，我的心都碎了。
老師啊老師，粉筆染白了您的黑發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的大恩大德。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇八
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字將刻在我們的心里，這才叫真正永久。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們情操的美果。在這即將離別的時(shí)刻，獻(xiàn)上我深深的祝福。
我一直很愛(ài)惜我的頭發(fā)。因?yàn)槟?jīng)為我梳過(guò)兩次頭。還記得清清楚楚，一次：二年級(jí)時(shí)，我代表少先隊(duì)員發(fā)言，您為我梳了一次頭，感覺(jué)就像是媽媽，慈母般的溫柔，無(wú)微不至。第二次，是五年級(jí)下學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，您又為我梳頭了。我半蹲著身子，您才能梳到我的頭發(fā)，第一感覺(jué)就是我長(zhǎng)大了。
您對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛(ài)，是我銘記。您對(duì)我的另一種愛(ài)，我也不會(huì)忘記。
那是20xx年5月2日，擔(dān)任日記批改員的我，正改著本組成員的日記。這時(shí)，許化楠拿著王心語(yǔ)大笑了起來(lái)：哈哈，梧桐山。我拿來(lái)本子，亂寫(xiě)了一番。王心語(yǔ)看到后，很生氣，惱火的拿著本子去找您。緊接著，我也被招進(jìn)了辦公室，您很是生氣的批評(píng)了我一頓，看著您生氣的面孔，我下決心，以后不能這樣了，一定要認(rèn)真批改別人的日記。
小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，他要離開(kāi)它的巢了，它要去另一個(gè)地方，學(xué)習(xí)更深的飛行功底了，但它忘不了，教它啟蒙的老師們。在它飛向天空后，一定會(huì)再來(lái)看看教它飛的老師們！
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇九
我盼啊，盼啊，在下午六點(diǎn)，終于把爸爸給盼回來(lái)了。我連飯都顧不得上吃，就開(kāi)課了。按照我備的課慢慢給爸爸講來(lái)：
我們今天要學(xué)習(xí)乘法的巧算，乘法有一個(gè)最明顯的特征，因數(shù)交換位置積不變，因此就有一些特殊的題可以用巧算，想學(xué)會(huì)巧，就必須知道下面算式：2×5=10，4×25=100，125×8=1000。下面先看這一個(gè)例題(老爸夸我知道乘法的一些運(yùn)算規(guī)律了)。
怎樣用最快的.速度計(jì)算“25×23×4=？”
我的板書(shū)還沒(méi)寫(xiě)完，老爸爸就說(shuō)出答案，不過(guò)我還是問(wèn)老爸爸怎樣這么快就算出來(lái)了？
老爸爸說(shuō)，只需把23和4交換位置，原式為：25×4×23=2300(我佩服老爸，沒(méi)講就會(huì)了)。我又寫(xiě)一道題：32×25×25=，還沒(méi)寫(xiě)完，老爸真是高人啊，又說(shuō)出答案0，我得意地大喊一聲：“錯(cuò)！應(yīng)該是800?！崩习謫?wèn)：“你是怎么算的？”
我是這樣算的：
32可以分解為4×8。
25和一個(gè)四組合是100。
然而有八個(gè)百當(dāng)然答案就是800了。
“學(xué)生”反對(duì)說(shuō)：“你算錯(cuò)了，”我頓時(shí)滿臉通紅，哪有當(dāng)老師的被學(xué)生指出了這么大的錯(cuò)誤呢？我心里真后悔當(dāng)時(shí)只動(dòng)腦了，沒(méi)動(dòng)手。我只好硬著頭皮說(shuō)：“那你說(shuō)20000怎么算？”爸爸分析道：
1、32可分解8×4，所以這個(gè)式子就分解為。
8×4×25×25。
2、“8×4”中的“8”又可分為2×4，現(xiàn)在這個(gè)式子又變成了。
2×4×4×25×25。
3、通過(guò)“2×4×4×25×25”我們可以看出兩個(gè)4和兩個(gè)25相乘變成兩個(gè)一百這個(gè)式子就變成了2×100×100就等于20000。
我聽(tīng)了老爸的分析，心里有點(diǎn)說(shuō)不出來(lái)的滋味，又是粗心漏掉了一個(gè)25，方法掌握了，粗心再次讓我丟了一次人。
通過(guò)這次上課，讓我真正學(xué)會(huì)了這類題速算，感覺(jué)到數(shù)學(xué)題要多練習(xí)，才能達(dá)到眼到和手到，在假期里，我還要認(rèn)真完成口算題卡，提高自己運(yùn)算速度和準(zhǔn)確率。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇十
那只不過(guò)是一位老師，別的班級(jí)的，但就是這位老師，讓人覺(jué)得很特別，又說(shuō)不上來(lái)，總會(huì)有一種好好看看他的感覺(jué)。
乍一看，這位老師很普通，穿了件白襯衫，著一條牛仔褲，還穿了一雙極為普通的運(yùn)動(dòng)鞋，但仔細(xì)看一陣，會(huì)發(fā)現(xiàn)他挺特別的。他頭發(fā)很長(zhǎng)，全頂在頭上，蓬蓬松松的，卻一點(diǎn)也不凌亂，一點(diǎn)一點(diǎn)往左邊轉(zhuǎn)，還留了一束不大的劉海兒?？聪氯?，是他的眉毛，有力極了，有很多，又很粗壯，微微的向上翻，給人一種十分精神的感覺(jué)，眼睛很大，又黑又亮，眉毛也很粗，實(shí)在是濃眉大眼。最有趣的是他兩邊的臉，一種羞似的腮紅，和嘴唇一樣紅，連胡子也沒(méi)有，好像剛上完大學(xué)，給人一種稚氣未脫的感覺(jué)。
他的.聲音，是我沒(méi)有想到的，竟是那么有力，那么粗糙，那么莊嚴(yán)，字正腔圓。聽(tīng)這聲音又像是一位中年小伙子，流淌著激情的血液，很沉重，完全沒(méi)有開(kāi)玩笑的意思，如國(guó)家總理對(duì)全世界發(fā)表聲明，太像了，也是那么停頓，一字也不想漏掉，一字也不想讓別人漏聽(tīng)，是這樣嚴(yán)肅，語(yǔ)言一層層遞進(jìn)，激情澎湃，沉穩(wěn)的爆發(fā)力，就像是在上語(yǔ)文課似。
他上課時(shí)總習(xí)慣把手交叉著放在背后，看上去很威嚴(yán)，好像我們面前的是一位大學(xué)教授。
他的腳很奇怪，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)講臺(tái)，只是對(duì)前面的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，后面的就不管了，他時(shí)而在過(guò)道里走動(dòng)，時(shí)而忘我的盯著某一個(gè)人的作業(yè)本，就在一眨眼的功夫，他俯下身指著黑板，蠕動(dòng)著嘴唇，又把手收回，重新交叉著放在背后，向講臺(tái)走去。
他講的課很有意思，說(shuō)話時(shí)語(yǔ)句充滿了韻味，有輕有重，有緩有急，有起伏有平淡，讓人不禁懷疑這是一堂語(yǔ)文課。
我寫(xiě)的這篇并不是說(shuō)他教書(shū)教的怎么樣，而是它給我留下了很深的印象，急切地想把他描寫(xiě)下來(lái)。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇十一
等你哪一天長(zhǎng)大，哪一天成功的時(shí)候，你會(huì)不計(jì)路途辛苦的去尋找那些你的啟蒙老師，你的好老師。透過(guò)眼中的瞳孔，透過(guò)自己的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們眼中的老師，是好老師！
我的班主任老師，是一位青年語(yǔ)文教師。她個(gè)子不高，梳著整齊的長(zhǎng)發(fā)，她的黑發(fā)里仿佛帶著光澤，閃亮閃亮的，那柔軟的秀發(fā)在耳邊隨風(fēng)飄動(dòng)著，濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下忽閃著一雙密布著長(zhǎng)睫毛的美麗眼睛，臉上總掛著和藹的笑容。
我的班主任不但長(zhǎng)的好看，而且很善良，她很樂(lè)于助人，就這一點(diǎn)，我就很敬重她。我班有兩位貧困生，老師總是無(wú)微不至的照顧她倆，也關(guān)心著我們?nèi)嗤瑢W(xué)。其中的一位貧困生于洋，性格孤僻，父母身體不好，家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)很重，經(jīng)常遲到，平時(shí)總是愁眉苦臉的。記得有一天，她又是很傷心的樣子，老師擔(dān)心她生病了，關(guān)切地詢問(wèn)她：“你怎么了，有什么事嗎？”一會(huì)問(wèn)：“你冷不冷??？”可于洋就是不吱聲。
下課了，她也不主動(dòng)去跟別的同學(xué)玩兒，只會(huì)站在一旁看，除非別的同學(xué)主動(dòng)去跟她玩兒，她才玩一會(huì)兒，有時(shí)也不玩兒。她家里很窮，平時(shí)穿的衣服很臟，一般人都不愿意跟她玩兒，這事兒讓老師知道了，老師不但不嫌棄她，還號(hào)召同學(xué)們和她一起玩兒，讓同學(xué)們多關(guān)心她。老師為了讓她高興，還讓同學(xué)們組織一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，每一個(gè)同學(xué)都買(mǎi)了一個(gè)小禮物送給她。這回她還真笑了，真是破天荒的頭一回呀。
在學(xué)習(xí)上，老師和同學(xué)們也沒(méi)少幫助她，老師總是在課余時(shí)間問(wèn)她：“有沒(méi)有不會(huì)的問(wèn)題？”今天的課聽(tīng)懂了嗎？”還經(jīng)常給她補(bǔ)課。還有另一位貧困生高涵，她性格很活潑，平時(shí)有說(shuō)有笑的，在這一點(diǎn)上不像于洋。老師也同樣很關(guān)心她，老師給了她很多衣服穿。有一次，因?yàn)楦吆疫h(yuǎn)，中午回不去家，午飯錢(qián)又忘帶了，這可把高涵急壞了，就在這時(shí)候，老師知道了這個(gè)情況，毫不猶豫地拿出了5元錢(qián)，對(duì)她說(shuō)：“你先拿這錢(qián)買(mǎi)飯吧，這錢(qián)也不用還了?！币院笥惺裁词卤M管找老師說(shuō)。
老師對(duì)我們也是特別關(guān)心，我們班里有幾個(gè)淘氣包，平時(shí)上課不注意聽(tīng)講，老師經(jīng)常幫助她們。她們的作業(yè)寫(xiě)不好，老師不厭其煩地幫助她們，老師有時(shí)節(jié)假日也不休息，給那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)補(bǔ)課，哪怕只有幾分鐘的時(shí)間，她也要抽出時(shí)間來(lái)給同學(xué)們講課。
我們的班主任老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇十二
今天是放假的第一天，我想，應(yīng)該找些事來(lái)做吧！嗨！有了，我決定去教奶奶學(xué)英語(yǔ)。
說(shuō)到做到，我立即去找奶奶?？匆?jiàn)奶奶在打毛衣，我就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我教你英語(yǔ)吧！”奶奶說(shuō)：“我都一大把年紀(jì)了，今后也一定用不上，還學(xué)什么呀！”“奶奶，我還是教教你吧，給你解解悶，今后或許還能派上點(diǎn)用場(chǎng)呢！活到老，學(xué)到老，您就讓我教吧！”奶奶被我這張嘴給說(shuō)服了，終于答應(yīng)我當(dāng)她的“家庭英語(yǔ)老師”了。
首先，我得先教我的這位“學(xué)生”英語(yǔ)字母a、b、c、d……可奶奶老把b、d這兩個(gè)順序搞錯(cuò)。于是，我又試著教她幾遍，奶奶也跟著我，手指著讀，還問(wèn)我對(duì)不對(duì)，直到我點(diǎn)頭表示正確時(shí)，她才放心接下去讀。
讀完了這些字母后，我就從簡(jiǎn)單地教起，教奶奶一些平時(shí)也用的`，像ok、no等等，奶奶真像一個(gè)好學(xué)生一樣，認(rèn)認(rèn)真真地跟我拼，跟我讀，又跟我一起背。
一天的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但奶奶已經(jīng)學(xué)會(huì)了七、八個(gè)單詞，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇十三
我的語(yǔ)文老師瘦瘦的，個(gè)子高高的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，柳葉般的眉毛，炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻梁上架著一副大眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
我的老師非常嚴(yán)厲。記得有一次，老師正在給我們講課，突然看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在晃凳子，發(fā)出“咚咚咚”的聲音。老師一個(gè)箭步走到那個(gè)同學(xué)面前，嚴(yán)厲地說(shuō)：“坐不好就不要坐了！”那位同學(xué)立馬老實(shí)起來(lái)，一直到下課。
我的老師非常溫和。記得有一次正在上課，我突然感到不舒服，老師看出來(lái)了，溫和地說(shuō)：“你怎么了？還能堅(jiān)持嗎？”我搖了搖頭。老師又說(shuō)：“那我給你的家長(zhǎng)打個(gè)電話，讓他過(guò)來(lái)接你吧！”過(guò)了兩天，我的病好了，老師關(guān)心地問(wèn)：“好些了嗎？”我感動(dòng)地說(shuō)：“好多了！”
我喜歡這個(gè)嚴(yán)厲、溫和又幽默的老師！
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇十四
我的班主任周老師，一看見(jiàn)她那高挑健美的身材，就令人望而生畏。短短的`頭發(fā)和厚厚的大鏡框就是她的標(biāo)志。
上課時(shí)，老師非常嚴(yán)格，透過(guò)鏡片，那雙大眼睛炯炯有神，上課要是有同學(xué)開(kāi)小差，那雙眼睛就釋放出“x”光，透視著那個(gè)同學(xué)，令他著魔，就不敢再開(kāi)小差了。她對(duì)每一位同學(xué)都一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。一次課堂上，老師要求我們開(kāi)火車接龍背課文，有幾位同學(xué)背得不熟練，老師一次次糾正他們的錯(cuò)誤，直到他們?nèi)勘吵鰜?lái)?？墒抢蠋熯€是覺(jué)得他們背得不流利，讓他們下課后，去小組長(zhǎng)那里過(guò)關(guān)，再到她那兒，老師親自聽(tīng)他們背。周老師每次都這樣認(rèn)真地讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，讓那些原先存著幾分僥幸的同學(xué)無(wú)所遁形，一個(gè)個(gè)乖乖地回家背書(shū)。
我喜歡我的周老師，不只因?yàn)樗虒W(xué)有方，更因?yàn)樗阈τ腥?。相信我們班在她的帶領(lǐng)下，會(huì)更上一層樓的！
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇十五
她今年20歲，眼睛小小的。眼睛分開(kāi)的比較遠(yuǎn)，頭發(fā)發(fā)黃，還有點(diǎn)自然卷，對(duì)我來(lái)講她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。
她講課非常認(rèn)真，在講面積的時(shí)候老師會(huì)拿一個(gè)邊長(zhǎng)一米的正方形來(lái)給我們演示，還會(huì)講一平米可以站幾個(gè)小朋友，一、二、三、四、五、六、七、八、九，是九個(gè)小朋友；這樣的講解使我們聽(tīng)的非常認(rèn)真，而且更容易理解。
有時(shí)她也會(huì)批評(píng)我們，在自習(xí)課上，我們?cè)诘紫聦?xiě)作業(yè)，老師在上面判作業(yè)，我在寫(xiě)最后一個(gè)字的時(shí)候，老師如一只母老虎一般氣洶洶地叫著我的名字。我提心吊膽一小步一小步地往前走，走到老師面前時(shí)，她大發(fā)雷霆一下子把我鎮(zhèn)住了，說(shuō)：“你怎么才考70分！這么馬虎，你看這些題你該錯(cuò)嗎？”說(shuō)完，一下子把我的試卷撕得粉碎，又說(shuō)：“重新把題抄上，再把答案寫(xiě)上。”那時(shí)我的第一感覺(jué)是跟老師吵一架，可是我又想：老師是對(duì)我負(fù)責(zé)任，所以才這樣的。
又過(guò)了一學(xué)期，我每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講從不走神。期末考試了，我考了95分，我心里想：要不是老師的批評(píng)，把我從下滑的鐵軌擋住，我是不會(huì)考這么好的。
所以，我要對(duì)老師說(shuō)：你真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇十六
這次,周老師去參加省里的.上課比賽，她出去需要好幾天的時(shí)間。這更能體現(xiàn)出我們的能力了，正因如此，在殷老師的帶領(lǐng)下，我們十分努力，得到了許多任課老師的認(rèn)可。
因?yàn)榕?，使班?jí)的表現(xiàn)越來(lái)越好，我也不例外，爭(zhēng)取為班級(jí)做些什么;我還是一個(gè)小幫手呢，哪兒需要幫忙，我就會(huì)參與幫助的隊(duì)伍，直到完成任務(wù)為止。
班干部們也十分負(fù)責(zé)，每時(shí)每刻都提醒我們，把教室的里里外外管得井井有條，看起來(lái)很辛苦。雖然有個(gè)別同學(xué)抵不住淘氣的誘惑，有些得意忘形，但是大部分同學(xué)還是認(rèn)真聽(tīng)班干部的指示，積極配合，遵守紀(jì)律，就跟平時(shí)一般。
周老師，平時(shí)都是您來(lái)管理我們的。教室里除了朗朗的讀書(shū)聲，就是沙沙的寫(xiě)字聲，一片安靜。同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真地做著自己的事情。但是這幾天，您沒(méi)管我們，在殷老師和班干部的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的表現(xiàn)幾乎差不多，都認(rèn)真聽(tīng)講，我們似乎長(zhǎng)大了許多。我們不會(huì)讓您失望的，您會(huì)為我們驕傲、自豪的。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇十七
在三年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，原來(lái)教我們語(yǔ)文的班主任葉老師養(yǎng)小寶寶去了，沒(méi)人管我們了，太高興了！
可是學(xué)校要給我們找一位新的代課老師，這個(gè)消息像一陣風(fēng)似的很快傳到了同學(xué)們的耳朵里。大家議論紛紛起來(lái)，有的說(shuō)：大概是三（四）班的陳老師來(lái)教我們，她對(duì)我們比較熟悉。沒(méi)等他說(shuō)完，有的就說(shuō)：不，一個(gè)人教兩個(gè)班級(jí)不可能，我覺(jué)得應(yīng)該是教導(dǎo)主任徐老師來(lái)代課。”還有的同學(xué)說(shuō)：想得出的，徐老師這么兇，她來(lái)教我們就慘了！”大家你一言我一語(yǔ)地猜測(cè)著。
沒(méi)過(guò)幾天，新的代課老師真的來(lái)了！我們端端正正地坐著等待著新的老師的到來(lái)。只見(jiàn)徐老師走到門(mén)口，我們都以為她是我們的代課老師，大吃一驚，嚇得大氣也不敢出。一個(gè)小朋友悄悄地說(shuō)：看到了吧，我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧。”誰(shuí)知，后面還跟著一位老師，這是一位身材矮小，頭發(fā)花白，和藹可親的老教師。徐老師給我們介紹了這位老師，她姓戚。大家見(jiàn)了都松了一口氣，真是虛驚一場(chǎng)！我那塊壓在心上的大石頭總算落了地。
一天，我放學(xué)回家就在外面玩，回到家又看了會(huì)電視，時(shí)間一秒一秒地挪動(dòng)著，已經(jīng)過(guò)了晚上8點(diǎn)，還有許多作業(yè)沒(méi)有完成，該做那一樣呢？我猶豫起來(lái)，轉(zhuǎn)念一想：反正新老師年級(jí)那么大，又是一個(gè)代課老師，不會(huì)管我們的。先把其他作業(yè)完成了，再把語(yǔ)文作業(yè)放在家里。第二天，我若無(wú)其事地走進(jìn)教室。戚老師讓大家傳本子，我就說(shuō)了一聲，“沒(méi)帶”。這時(shí)，戚老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你家住得很近，是嗎？回家拿吧?！边€派了一名同學(xué)陪我回去。這下沒(méi)折了。
我只好像泄了氣的皮球一樣灰溜溜地走回了家，拿好本子后又回到學(xué)校。戚老師看我沒(méi)完成，輕聲說(shuō)：“抽時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)?！睕](méi)想到吃完中午飯后，戚老師來(lái)到我身旁說(shuō)：“有什么地方不懂我來(lái)教你?！辈⑶乙恢迸阍谖疑磉?，一直到我做完才離開(kāi)。
從此以后，我再也不敢把沒(méi)做完的作業(yè)放在家里，說(shuō)沒(méi)帶了。
戚老師就是這樣一個(gè)對(duì)學(xué)生和藹可親，又嚴(yán)格要求的好老師。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇十八
大家好，我叫王雪娟。我的個(gè)子不高也不矮，今年12歲。
對(duì)著鏡子：黑膚色，一雙眼睛亮而有神，鷹鉤似的鼻子，厚嘴唇，頭發(fā)比別人黑而粗，這就是天生的我。
我喜歡爬山，平時(shí)只要一有時(shí)間，便約上玩伴去爬山。每當(dāng)我爬上山頂時(shí)，心中的榮譽(yù)感便油然而生，因?yàn)槲艺鞣四_下的這座山。我還喜歡聽(tīng)音樂(lè)，最喜歡聽(tīng)《寵愛(ài)》和《為夢(mèng)想，時(shí)刻準(zhǔn)備著》這兩首歌。這兩首歌唱出了我內(nèi)心的另一個(gè)自己，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
我性格嘛，溫柔樂(lè)觀，但我時(shí)而也會(huì)很暴燥，這不是沒(méi)有原因的，如果你不守信用，愛(ài)嚇唬人的話，我一定會(huì)生氣。
我的理想是成為一名教書(shū)育人的老師。我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。缺點(diǎn)是不夠勇敢，記得三年級(jí)時(shí)，老師上課回答問(wèn)題叫到我，雖然我知道答案，但我不敢說(shuō)，害怕自己說(shuō)錯(cuò)受到老師的批評(píng)，還害怕同學(xué)嘲笑，我愣是站著，也沒(méi)說(shuō)一個(gè)字。從此，三年級(jí)老師再也沒(méi)叫我回答過(guò)問(wèn)題。升入初中后，老師的慈祥讓我不再恐懼，問(wèn)題一問(wèn)，只要會(huì)便舉起手回答。雖然課堂膽大了，但在生活中，我害怕昆蟲(chóng)，哪怕是一只螞蟻，我也會(huì)害怕，這怎么改也改不掉。
這就是我，樂(lè)于助人、膽小的我。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇十九
劉老師：
您好！
時(shí)光如白駒過(guò)隙般稍縱即逝，初中三年在您的陪伴下一路走過(guò)，風(fēng)雨無(wú)阻。在3.8婦女節(jié)來(lái)臨之際，祝您節(jié)日快樂(lè)！
回首從前，記得第一次見(jiàn)您，給我留下的是一絲膽顫。您不茍言笑地忙碌著，聲色俱厲。尤其是那雙利眼，一瞪人毫不遜色于一道閃電擊中目標(biāo)，快，準(zhǔn)，狠！現(xiàn)在想起，這是您的下馬威吧，不過(guò)，的確把我給震住了。
還記得那一次，您讓我留下來(lái)，我內(nèi)心止不住的是驚訝“難道我做錯(cuò)什么事？”一大串問(wèn)號(hào)攪的我心亂如麻。然而您那溫和的聲音撫平了我內(nèi)心的恐懼。我不敢相信您居然認(rèn)為我適合當(dāng)班長(zhǎng)，我學(xué)習(xí)不冒尖，自覺(jué)性不強(qiáng)，做事總是毛毛躁躁的，而您卻認(rèn)為我能改掉這些毛病。在這個(gè)大班級(jí)里，您會(huì)多次和我溝通，多次教育我，輔導(dǎo)我如何當(dāng)一名好班長(zhǎng)。對(duì)于我犯得那些錯(cuò)誤，您總是一次次的跟我說(shuō)，原諒我。我想我不會(huì)辜負(fù)您和同學(xué)對(duì)我的期望，今后一定會(huì)做的更好！
再次祝老師3.8婦女節(jié)快樂(lè)！身體健康，萬(wàn)事如意！
此致、
敬禮！
您的學(xué)生：xxx。
20xx年xx月xx日。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇一
等啊等?。⊙垡?jiàn)最后一個(gè)同學(xué)都被爸爸接走了。教室里只剩下我一個(gè)人。
想著想著，我的鼻子忽然一酸，眼睛變得模糊了。
就在我萬(wàn)般無(wú)助的時(shí)候，田老師來(lái)了。她關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“楊瑞瑜，媽媽今天可能有事耽擱了，老師送你回家吧?！?BR> 我偷偷轉(zhuǎn)過(guò)臉，怕她發(fā)現(xiàn)我的眼淚，沒(méi)想到還是被她察覺(jué)到了。田老師輕輕撫摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“瑞瑞現(xiàn)在是大姑娘了，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，可不好哭鼻子呢?！闭f(shuō)完，就牽著我的手送我回家了。
一路上，田老師和我拉起家常，她問(wèn)我爸爸媽媽在哪里工作，平時(shí)上班忙不忙？家里還有兄弟姐妹嗎？等等。我都一一回答了老師。那時(shí)，我覺(jué)得老師特別親切，就像我的阿姨一樣。
不知不覺(jué)，眼見(jiàn)就快到家了，迎面看到媽媽急匆匆地趕過(guò)來(lái)，一見(jiàn)到我們，媽媽連忙道謝。田老師微微一笑，什么都沒(méi)有說(shuō)，把我交到媽媽手里后，輕輕揮了揮手，轉(zhuǎn)身走了。
望著老師的背影，我的內(nèi)心充滿感動(dòng)，輕輕地說(shuō)：“謝謝您，田老師！”
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老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇二
本站：來(lái)去匆匆是為我們的學(xué)習(xí)成績(jī)而操勞，一個(gè)高尚的教師形象在作者筆下活靈活現(xiàn)，下面我們一起看看這篇《來(lái)去匆匆的莊老師》。
我們班的美術(shù)是由莊老師上的。而莊老師來(lái)我們班上課，就屬于：
“來(lái)也匆匆，去也匆匆”——因?yàn)槊恳淮嗡际翘ぶ徛曌哌M(jìn)我們教室，又踩著鈴聲走出教室的。
莊老師在我們眼中是有點(diǎn)胖的(略胖)，額，其實(shí)是壯!好吧，是虛胖。他人高馬大，聲音敦厚有力，一頭極短的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副四框眼鏡，給人一種威懾力。雖然我們都不怕了。
這不，他又在給我們上課了。洪亮的聲音從鼻腔里天透發(fā)出來(lái)，響徹云霄、驚天動(dòng)地。
莊老師正在講臺(tái)上，說(shuō)著大道理，講的吐沫橫飛!我們也在下面，在座位上講著“大道理”，同樣口若懸河、喋喋不休。
過(guò)了一忽兒，莊老師趴在講臺(tái)上，環(huán)顧我們班級(jí)，幾乎所有同學(xué)：說(shuō)的說(shuō)、玩的玩、笑的笑。屬于“不撞南墻不回頭”“不見(jiàn)棺材不掉淚”的人—既然莊老師不說(shuō)話我們就繼續(xù)玩吧。
莊老師看著我們，豐碩的臉上的臉上充滿了無(wú)奈與悲傷，甚至于有些“恨鐵不成鋼”的感覺(jué)。
他望著我們，笑了一笑，那笑里充滿了無(wú)語(yǔ)，是苦笑，又像是嘲笑，更像是無(wú)奈的笑。嘴角微微上揚(yáng)，手托著下巴。
莊老師是我們熟悉的老師、熟悉的人……。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇三
同學(xué)們知道成績(jī)一天不提高，老師就一天不會(huì)笑，趙志鵬有一次語(yǔ)文只考了一分，就是因?yàn)樗?，我們班的語(yǔ)文成績(jī)上不來(lái)，而排在了年組的后面。從那時(shí)起，同學(xué)們都在幫助他，想讓他的語(yǔ)文成績(jī)提上來(lái)。在月考上果然見(jiàn)了成效，他的語(yǔ)文考了30分，可是老師的臉上仍沒(méi)有笑容，趙志鵬更加努力，在一次期中考試考了80分。
這次老師的臉上，露出了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到的笑容，趙志鵬也樂(lè)得合不攏嘴，同學(xué)們都為趙志鵬鼓掌祝賀。
這時(shí)老師笑了，笑得更開(kāi)心，更燦爛。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇四
每一個(gè)人的身邊都會(huì)有一個(gè)關(guān)心我們的好老師。隨著時(shí)間的流逝，老師們都獻(xiàn)出了自己的那一份青春年華。
我的身邊也有一位這樣的好老師——謝老師。
謝老師她有時(shí)很溫柔，很幽默。但是在我們吵鬧的時(shí)候，她會(huì)很嚴(yán)厲。她對(duì)我們的要求很高：上課要注意聽(tīng)講，不能開(kāi)小差，不能打瞌睡；下課要放松，多看點(diǎn)書(shū)，多做運(yùn)動(dòng)；作業(yè)要仔細(xì)檢查，不要出錯(cuò)。
謝老師還非常公平公正。只要你沒(méi)按她要求，違反紀(jì)律，欺負(fù)同學(xué)，不論你是不是班干部，都要懲罰。記得再上一個(gè)星期，我的同桌畫(huà)我的字典的事。我的同桌總是喜歡上課不聽(tīng)課，亂拿別人的東西，這一點(diǎn)我不太喜歡他。下課了，我還在絞盡腦汁地想著作文，旁邊放著一本字典，準(zhǔn)備有不會(huì)的字就查一查。這時(shí)，我的朋友雪怡走過(guò)來(lái)看望我，隨手翻開(kāi)了字典。“瑜燕，你看！”她像發(fā)現(xiàn)了什么大秘密一樣，我往前一看，在字典的第一面上，三個(gè)大字映入眼簾：雷錦亮。還有一些被劃掉的痕跡。
我心里很生氣，雪怡已經(jīng)“領(lǐng)”著我的字典去打小報(bào)告了。當(dāng)時(shí)我心想：雷錦亮學(xué)習(xí)成績(jī)好，也是班里的小干部——圖書(shū)管理員，再看他平時(shí)給老師的印象不錯(cuò)，老師一定不會(huì)相信，即使查明真相，也許就網(wǎng)開(kāi)一面。誰(shuí)知謝老師知道后，馬上把我同桌叫上去。我同桌被老師上上下下說(shuō)了個(gè)遍，還被罰幫我把上面的字涂掉。老師真是公平公正。
這就是我的好老師，你的好老師呢？
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇五
有一位老師是擁有魔法的老師。她有一張?zhí)O果臉、眼睛水汪汪的，她就是胡曉映老師。
一次，有同學(xué)在桌子底下玩東西。被胡老師發(fā)現(xiàn)了，胡老師沒(méi)有去管他，繼續(xù)講她的課。過(guò)了一會(huì)，那個(gè)同學(xué)又玩起來(lái)了，胡老師看見(jiàn)他還在玩，就走里過(guò)去，用一個(gè)眼神看了他一眼，那同學(xué)便不玩了。因?yàn)橥瑢W(xué)認(rèn)為老師是在提醒他如果在玩就把他玩的東西丟了，所以同學(xué)不在玩了。
還有一次，是上午第四節(jié)課，胡老師正一本正經(jīng)地給我們上課，我們卻心神不定，坐立不安。胡老師看見(jiàn)我們這樣就說(shuō):“你們?nèi)绻诘⒄`時(shí)間就不能下課?！庇械耐瑢W(xué)聽(tīng)見(jiàn)老師這話便認(rèn)真起來(lái)，有的同學(xué)還是不在狀態(tài)，有的同學(xué)根本不聽(tīng)，自己玩自己的。胡老師便大發(fā)雷霆，用手重重地拍了一下桌子，教室里便安靜了下來(lái)。
還有一次上課，胡老師很晚才進(jìn)教室。在胡老師沒(méi)進(jìn)教室前，教室里一片糟糕。班長(zhǎng)也管不了，班長(zhǎng)便很著急。有的`同學(xué)在玩自己的，有的同學(xué)在和前后左右玩。突然胡老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)道:“給你們說(shuō)過(guò)多少次了，老師沒(méi)來(lái)就趴在桌子上休息，你們?cè)趺催€是這樣?！苯淌冶惆察o了下來(lái)。
胡老師是一位擁有魔法的老師，什么事情都能解決。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇六
我們每個(gè)人，都有一位老師，我也一樣。
這是一個(gè)平凡的一天，我早早的來(lái)到了學(xué)校，雖然來(lái)得早，但人還真不少！我急急忙忙的把昨天的作業(yè)交上去以后，便開(kāi)始了今天的早讀——語(yǔ)文。早讀沒(méi)讀一會(huì)兒范老師就來(lái)了，他是我們的語(yǔ)文老師，平日里性格溫順，那短短的卷發(fā)剪得十分有范！每次一上她的課，精神倍加！范老師來(lái)后叫語(yǔ)文課代表上來(lái)領(lǐng)讀，自己去批我們昨晚寫(xiě)的作文，批倒第一篇，范老師就來(lái)火了，說(shuō)：“汪洋，你看看你寫(xiě)的，構(gòu)思混亂，語(yǔ)句不生動(dòng)，要是拿去考試，就完了！”說(shuō)完又氣沖沖的批其他的。由于我們每個(gè)人都寫(xiě)得不好，于是范老師便一個(gè)一個(gè)得講，那里寫(xiě)的不好，哪里可以改進(jìn)。說(shuō)了一上午，來(lái)一口水都沒(méi)喝過(guò)，到了晚上，范老師在qq群里發(fā)了作業(yè)，我以為老師上午那么辛苦，發(fā)完了作業(yè)應(yīng)該睡了，半個(gè)小時(shí)后，老師竟讓發(fā)來(lái)了兩篇范文，然我們構(gòu)思，重寫(xiě)。并千嚀萬(wàn)囑咐一些同學(xué)寫(xiě)完了發(fā)給她看。我知道后，眼眶里涌滿了眼淚！
老師你有時(shí)會(huì)忘來(lái)上課，我知道這是因?yàn)槟銥槲覀儾傩亩嗔?，以后，我一定?huì)加倍努力學(xué)習(xí)，不讓您再操心！
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇七
老師啊老師，如果您是綠葉，我們就是那綠葉上的花朵;如果您是大海，我們就是那海里的魚(yú)兒。是您哺育了我們，讓我們不斷成長(zhǎng)。
兩年來(lái)，您每一天都是處在忙碌之中。早讀時(shí)，您要督促我們跟領(lǐng)讀員認(rèn)真讀書(shū);上課了，您拿著書(shū)走進(jìn)教室給我們上課，不管班上多吵，您都堅(jiān)持把課上完;下課了，您也不得安寧，不是給那些上課不認(rèn)真聽(tīng)講的人講道理、補(bǔ)課，就是到辦公室批改作業(yè);放學(xué)回家時(shí)，您更忙了，要備課，還要把沒(méi)改完的作業(yè)改完，看著您書(shū)上那些密密麻麻的字跡，看著您臉上不斷增添的皺紋，我的心都碎了。
老師啊老師，粉筆染白了您的黑發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的大恩大德。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇八
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字將刻在我們的心里，這才叫真正永久。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們情操的美果。在這即將離別的時(shí)刻，獻(xiàn)上我深深的祝福。
我一直很愛(ài)惜我的頭發(fā)。因?yàn)槟?jīng)為我梳過(guò)兩次頭。還記得清清楚楚，一次：二年級(jí)時(shí)，我代表少先隊(duì)員發(fā)言，您為我梳了一次頭，感覺(jué)就像是媽媽，慈母般的溫柔，無(wú)微不至。第二次，是五年級(jí)下學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，您又為我梳頭了。我半蹲著身子，您才能梳到我的頭發(fā)，第一感覺(jué)就是我長(zhǎng)大了。
您對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛(ài)，是我銘記。您對(duì)我的另一種愛(ài)，我也不會(huì)忘記。
那是20xx年5月2日，擔(dān)任日記批改員的我，正改著本組成員的日記。這時(shí)，許化楠拿著王心語(yǔ)大笑了起來(lái)：哈哈，梧桐山。我拿來(lái)本子，亂寫(xiě)了一番。王心語(yǔ)看到后，很生氣，惱火的拿著本子去找您。緊接著，我也被招進(jìn)了辦公室，您很是生氣的批評(píng)了我一頓，看著您生氣的面孔，我下決心，以后不能這樣了，一定要認(rèn)真批改別人的日記。
小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，他要離開(kāi)它的巢了，它要去另一個(gè)地方，學(xué)習(xí)更深的飛行功底了，但它忘不了，教它啟蒙的老師們。在它飛向天空后，一定會(huì)再來(lái)看看教它飛的老師們！
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇九
我盼啊，盼啊，在下午六點(diǎn)，終于把爸爸給盼回來(lái)了。我連飯都顧不得上吃，就開(kāi)課了。按照我備的課慢慢給爸爸講來(lái)：
我們今天要學(xué)習(xí)乘法的巧算，乘法有一個(gè)最明顯的特征，因數(shù)交換位置積不變，因此就有一些特殊的題可以用巧算，想學(xué)會(huì)巧，就必須知道下面算式：2×5=10，4×25=100，125×8=1000。下面先看這一個(gè)例題(老爸夸我知道乘法的一些運(yùn)算規(guī)律了)。
怎樣用最快的.速度計(jì)算“25×23×4=？”
我的板書(shū)還沒(méi)寫(xiě)完，老爸爸就說(shuō)出答案，不過(guò)我還是問(wèn)老爸爸怎樣這么快就算出來(lái)了？
老爸爸說(shuō)，只需把23和4交換位置，原式為：25×4×23=2300(我佩服老爸，沒(méi)講就會(huì)了)。我又寫(xiě)一道題：32×25×25=，還沒(méi)寫(xiě)完，老爸真是高人啊，又說(shuō)出答案0，我得意地大喊一聲：“錯(cuò)！應(yīng)該是800?！崩习謫?wèn)：“你是怎么算的？”
我是這樣算的：
32可以分解為4×8。
25和一個(gè)四組合是100。
然而有八個(gè)百當(dāng)然答案就是800了。
“學(xué)生”反對(duì)說(shuō)：“你算錯(cuò)了，”我頓時(shí)滿臉通紅，哪有當(dāng)老師的被學(xué)生指出了這么大的錯(cuò)誤呢？我心里真后悔當(dāng)時(shí)只動(dòng)腦了，沒(méi)動(dòng)手。我只好硬著頭皮說(shuō)：“那你說(shuō)20000怎么算？”爸爸分析道：
1、32可分解8×4，所以這個(gè)式子就分解為。
8×4×25×25。
2、“8×4”中的“8”又可分為2×4，現(xiàn)在這個(gè)式子又變成了。
2×4×4×25×25。
3、通過(guò)“2×4×4×25×25”我們可以看出兩個(gè)4和兩個(gè)25相乘變成兩個(gè)一百這個(gè)式子就變成了2×100×100就等于20000。
我聽(tīng)了老爸的分析，心里有點(diǎn)說(shuō)不出來(lái)的滋味，又是粗心漏掉了一個(gè)25，方法掌握了，粗心再次讓我丟了一次人。
通過(guò)這次上課，讓我真正學(xué)會(huì)了這類題速算，感覺(jué)到數(shù)學(xué)題要多練習(xí)，才能達(dá)到眼到和手到，在假期里，我還要認(rèn)真完成口算題卡，提高自己運(yùn)算速度和準(zhǔn)確率。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇十
那只不過(guò)是一位老師，別的班級(jí)的，但就是這位老師，讓人覺(jué)得很特別，又說(shuō)不上來(lái)，總會(huì)有一種好好看看他的感覺(jué)。
乍一看，這位老師很普通，穿了件白襯衫，著一條牛仔褲，還穿了一雙極為普通的運(yùn)動(dòng)鞋，但仔細(xì)看一陣，會(huì)發(fā)現(xiàn)他挺特別的。他頭發(fā)很長(zhǎng)，全頂在頭上，蓬蓬松松的，卻一點(diǎn)也不凌亂，一點(diǎn)一點(diǎn)往左邊轉(zhuǎn)，還留了一束不大的劉海兒?？聪氯?，是他的眉毛，有力極了，有很多，又很粗壯，微微的向上翻，給人一種十分精神的感覺(jué)，眼睛很大，又黑又亮，眉毛也很粗，實(shí)在是濃眉大眼。最有趣的是他兩邊的臉，一種羞似的腮紅，和嘴唇一樣紅，連胡子也沒(méi)有，好像剛上完大學(xué)，給人一種稚氣未脫的感覺(jué)。
他的.聲音，是我沒(méi)有想到的，竟是那么有力，那么粗糙，那么莊嚴(yán)，字正腔圓。聽(tīng)這聲音又像是一位中年小伙子，流淌著激情的血液，很沉重，完全沒(méi)有開(kāi)玩笑的意思，如國(guó)家總理對(duì)全世界發(fā)表聲明，太像了，也是那么停頓，一字也不想漏掉，一字也不想讓別人漏聽(tīng)，是這樣嚴(yán)肅，語(yǔ)言一層層遞進(jìn)，激情澎湃，沉穩(wěn)的爆發(fā)力，就像是在上語(yǔ)文課似。
他上課時(shí)總習(xí)慣把手交叉著放在背后，看上去很威嚴(yán)，好像我們面前的是一位大學(xué)教授。
他的腳很奇怪，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)講臺(tái)，只是對(duì)前面的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，后面的就不管了，他時(shí)而在過(guò)道里走動(dòng)，時(shí)而忘我的盯著某一個(gè)人的作業(yè)本，就在一眨眼的功夫，他俯下身指著黑板，蠕動(dòng)著嘴唇，又把手收回，重新交叉著放在背后，向講臺(tái)走去。
他講的課很有意思，說(shuō)話時(shí)語(yǔ)句充滿了韻味，有輕有重，有緩有急，有起伏有平淡，讓人不禁懷疑這是一堂語(yǔ)文課。
我寫(xiě)的這篇并不是說(shuō)他教書(shū)教的怎么樣，而是它給我留下了很深的印象，急切地想把他描寫(xiě)下來(lái)。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇十一
等你哪一天長(zhǎng)大，哪一天成功的時(shí)候，你會(huì)不計(jì)路途辛苦的去尋找那些你的啟蒙老師，你的好老師。透過(guò)眼中的瞳孔，透過(guò)自己的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們眼中的老師，是好老師！
我的班主任老師，是一位青年語(yǔ)文教師。她個(gè)子不高，梳著整齊的長(zhǎng)發(fā)，她的黑發(fā)里仿佛帶著光澤，閃亮閃亮的，那柔軟的秀發(fā)在耳邊隨風(fēng)飄動(dòng)著，濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下忽閃著一雙密布著長(zhǎng)睫毛的美麗眼睛，臉上總掛著和藹的笑容。
我的班主任不但長(zhǎng)的好看，而且很善良，她很樂(lè)于助人，就這一點(diǎn)，我就很敬重她。我班有兩位貧困生，老師總是無(wú)微不至的照顧她倆，也關(guān)心著我們?nèi)嗤瑢W(xué)。其中的一位貧困生于洋，性格孤僻，父母身體不好，家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)很重，經(jīng)常遲到，平時(shí)總是愁眉苦臉的。記得有一天，她又是很傷心的樣子，老師擔(dān)心她生病了，關(guān)切地詢問(wèn)她：“你怎么了，有什么事嗎？”一會(huì)問(wèn)：“你冷不冷??？”可于洋就是不吱聲。
下課了，她也不主動(dòng)去跟別的同學(xué)玩兒，只會(huì)站在一旁看，除非別的同學(xué)主動(dòng)去跟她玩兒，她才玩一會(huì)兒，有時(shí)也不玩兒。她家里很窮，平時(shí)穿的衣服很臟，一般人都不愿意跟她玩兒，這事兒讓老師知道了，老師不但不嫌棄她，還號(hào)召同學(xué)們和她一起玩兒，讓同學(xué)們多關(guān)心她。老師為了讓她高興，還讓同學(xué)們組織一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，每一個(gè)同學(xué)都買(mǎi)了一個(gè)小禮物送給她。這回她還真笑了，真是破天荒的頭一回呀。
在學(xué)習(xí)上，老師和同學(xué)們也沒(méi)少幫助她，老師總是在課余時(shí)間問(wèn)她：“有沒(méi)有不會(huì)的問(wèn)題？”今天的課聽(tīng)懂了嗎？”還經(jīng)常給她補(bǔ)課。還有另一位貧困生高涵，她性格很活潑，平時(shí)有說(shuō)有笑的，在這一點(diǎn)上不像于洋。老師也同樣很關(guān)心她，老師給了她很多衣服穿。有一次，因?yàn)楦吆疫h(yuǎn)，中午回不去家，午飯錢(qián)又忘帶了，這可把高涵急壞了，就在這時(shí)候，老師知道了這個(gè)情況，毫不猶豫地拿出了5元錢(qián)，對(duì)她說(shuō)：“你先拿這錢(qián)買(mǎi)飯吧，這錢(qián)也不用還了?！币院笥惺裁词卤M管找老師說(shuō)。
老師對(duì)我們也是特別關(guān)心，我們班里有幾個(gè)淘氣包，平時(shí)上課不注意聽(tīng)講，老師經(jīng)常幫助她們。她們的作業(yè)寫(xiě)不好，老師不厭其煩地幫助她們，老師有時(shí)節(jié)假日也不休息，給那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)補(bǔ)課，哪怕只有幾分鐘的時(shí)間，她也要抽出時(shí)間來(lái)給同學(xué)們講課。
我們的班主任老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇十二
今天是放假的第一天，我想，應(yīng)該找些事來(lái)做吧！嗨！有了，我決定去教奶奶學(xué)英語(yǔ)。
說(shuō)到做到，我立即去找奶奶?？匆?jiàn)奶奶在打毛衣，我就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我教你英語(yǔ)吧！”奶奶說(shuō)：“我都一大把年紀(jì)了，今后也一定用不上，還學(xué)什么呀！”“奶奶，我還是教教你吧，給你解解悶，今后或許還能派上點(diǎn)用場(chǎng)呢！活到老，學(xué)到老，您就讓我教吧！”奶奶被我這張嘴給說(shuō)服了，終于答應(yīng)我當(dāng)她的“家庭英語(yǔ)老師”了。
首先，我得先教我的這位“學(xué)生”英語(yǔ)字母a、b、c、d……可奶奶老把b、d這兩個(gè)順序搞錯(cuò)。于是，我又試著教她幾遍，奶奶也跟著我，手指著讀，還問(wèn)我對(duì)不對(duì)，直到我點(diǎn)頭表示正確時(shí)，她才放心接下去讀。
讀完了這些字母后，我就從簡(jiǎn)單地教起，教奶奶一些平時(shí)也用的`，像ok、no等等，奶奶真像一個(gè)好學(xué)生一樣，認(rèn)認(rèn)真真地跟我拼，跟我讀，又跟我一起背。
一天的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但奶奶已經(jīng)學(xué)會(huì)了七、八個(gè)單詞，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇十三
我的語(yǔ)文老師瘦瘦的，個(gè)子高高的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，柳葉般的眉毛，炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻梁上架著一副大眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
我的老師非常嚴(yán)厲。記得有一次，老師正在給我們講課，突然看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在晃凳子，發(fā)出“咚咚咚”的聲音。老師一個(gè)箭步走到那個(gè)同學(xué)面前，嚴(yán)厲地說(shuō)：“坐不好就不要坐了！”那位同學(xué)立馬老實(shí)起來(lái)，一直到下課。
我的老師非常溫和。記得有一次正在上課，我突然感到不舒服，老師看出來(lái)了，溫和地說(shuō)：“你怎么了？還能堅(jiān)持嗎？”我搖了搖頭。老師又說(shuō)：“那我給你的家長(zhǎng)打個(gè)電話，讓他過(guò)來(lái)接你吧！”過(guò)了兩天，我的病好了，老師關(guān)心地問(wèn)：“好些了嗎？”我感動(dòng)地說(shuō)：“好多了！”
我喜歡這個(gè)嚴(yán)厲、溫和又幽默的老師！
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇十四
我的班主任周老師，一看見(jiàn)她那高挑健美的身材，就令人望而生畏。短短的`頭發(fā)和厚厚的大鏡框就是她的標(biāo)志。
上課時(shí)，老師非常嚴(yán)格，透過(guò)鏡片，那雙大眼睛炯炯有神，上課要是有同學(xué)開(kāi)小差，那雙眼睛就釋放出“x”光，透視著那個(gè)同學(xué)，令他著魔，就不敢再開(kāi)小差了。她對(duì)每一位同學(xué)都一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。一次課堂上，老師要求我們開(kāi)火車接龍背課文，有幾位同學(xué)背得不熟練，老師一次次糾正他們的錯(cuò)誤，直到他們?nèi)勘吵鰜?lái)?？墒抢蠋熯€是覺(jué)得他們背得不流利，讓他們下課后，去小組長(zhǎng)那里過(guò)關(guān)，再到她那兒，老師親自聽(tīng)他們背。周老師每次都這樣認(rèn)真地讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，讓那些原先存著幾分僥幸的同學(xué)無(wú)所遁形，一個(gè)個(gè)乖乖地回家背書(shū)。
我喜歡我的周老師，不只因?yàn)樗虒W(xué)有方，更因?yàn)樗阈τ腥?。相信我們班在她的帶領(lǐng)下，會(huì)更上一層樓的！
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇十五
她今年20歲，眼睛小小的。眼睛分開(kāi)的比較遠(yuǎn)，頭發(fā)發(fā)黃，還有點(diǎn)自然卷，對(duì)我來(lái)講她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。
她講課非常認(rèn)真，在講面積的時(shí)候老師會(huì)拿一個(gè)邊長(zhǎng)一米的正方形來(lái)給我們演示，還會(huì)講一平米可以站幾個(gè)小朋友，一、二、三、四、五、六、七、八、九，是九個(gè)小朋友；這樣的講解使我們聽(tīng)的非常認(rèn)真，而且更容易理解。
有時(shí)她也會(huì)批評(píng)我們，在自習(xí)課上，我們?cè)诘紫聦?xiě)作業(yè)，老師在上面判作業(yè)，我在寫(xiě)最后一個(gè)字的時(shí)候，老師如一只母老虎一般氣洶洶地叫著我的名字。我提心吊膽一小步一小步地往前走，走到老師面前時(shí)，她大發(fā)雷霆一下子把我鎮(zhèn)住了，說(shuō)：“你怎么才考70分！這么馬虎，你看這些題你該錯(cuò)嗎？”說(shuō)完，一下子把我的試卷撕得粉碎，又說(shuō)：“重新把題抄上，再把答案寫(xiě)上。”那時(shí)我的第一感覺(jué)是跟老師吵一架，可是我又想：老師是對(duì)我負(fù)責(zé)任，所以才這樣的。
又過(guò)了一學(xué)期，我每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講從不走神。期末考試了，我考了95分，我心里想：要不是老師的批評(píng)，把我從下滑的鐵軌擋住，我是不會(huì)考這么好的。
所以，我要對(duì)老師說(shuō)：你真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇十六
這次,周老師去參加省里的.上課比賽，她出去需要好幾天的時(shí)間。這更能體現(xiàn)出我們的能力了，正因如此，在殷老師的帶領(lǐng)下，我們十分努力，得到了許多任課老師的認(rèn)可。
因?yàn)榕?，使班?jí)的表現(xiàn)越來(lái)越好，我也不例外，爭(zhēng)取為班級(jí)做些什么;我還是一個(gè)小幫手呢，哪兒需要幫忙，我就會(huì)參與幫助的隊(duì)伍，直到完成任務(wù)為止。
班干部們也十分負(fù)責(zé)，每時(shí)每刻都提醒我們，把教室的里里外外管得井井有條，看起來(lái)很辛苦。雖然有個(gè)別同學(xué)抵不住淘氣的誘惑，有些得意忘形，但是大部分同學(xué)還是認(rèn)真聽(tīng)班干部的指示，積極配合，遵守紀(jì)律，就跟平時(shí)一般。
周老師，平時(shí)都是您來(lái)管理我們的。教室里除了朗朗的讀書(shū)聲，就是沙沙的寫(xiě)字聲，一片安靜。同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真地做著自己的事情。但是這幾天，您沒(méi)管我們，在殷老師和班干部的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的表現(xiàn)幾乎差不多，都認(rèn)真聽(tīng)講，我們似乎長(zhǎng)大了許多。我們不會(huì)讓您失望的，您會(huì)為我們驕傲、自豪的。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇十七
在三年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，原來(lái)教我們語(yǔ)文的班主任葉老師養(yǎng)小寶寶去了，沒(méi)人管我們了，太高興了！
可是學(xué)校要給我們找一位新的代課老師，這個(gè)消息像一陣風(fēng)似的很快傳到了同學(xué)們的耳朵里。大家議論紛紛起來(lái)，有的說(shuō)：大概是三（四）班的陳老師來(lái)教我們，她對(duì)我們比較熟悉。沒(méi)等他說(shuō)完，有的就說(shuō)：不，一個(gè)人教兩個(gè)班級(jí)不可能，我覺(jué)得應(yīng)該是教導(dǎo)主任徐老師來(lái)代課。”還有的同學(xué)說(shuō)：想得出的，徐老師這么兇，她來(lái)教我們就慘了！”大家你一言我一語(yǔ)地猜測(cè)著。
沒(méi)過(guò)幾天，新的代課老師真的來(lái)了！我們端端正正地坐著等待著新的老師的到來(lái)。只見(jiàn)徐老師走到門(mén)口，我們都以為她是我們的代課老師，大吃一驚，嚇得大氣也不敢出。一個(gè)小朋友悄悄地說(shuō)：看到了吧，我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧。”誰(shuí)知，后面還跟著一位老師，這是一位身材矮小，頭發(fā)花白，和藹可親的老教師。徐老師給我們介紹了這位老師，她姓戚。大家見(jiàn)了都松了一口氣，真是虛驚一場(chǎng)！我那塊壓在心上的大石頭總算落了地。
一天，我放學(xué)回家就在外面玩，回到家又看了會(huì)電視，時(shí)間一秒一秒地挪動(dòng)著，已經(jīng)過(guò)了晚上8點(diǎn)，還有許多作業(yè)沒(méi)有完成，該做那一樣呢？我猶豫起來(lái)，轉(zhuǎn)念一想：反正新老師年級(jí)那么大，又是一個(gè)代課老師，不會(huì)管我們的。先把其他作業(yè)完成了，再把語(yǔ)文作業(yè)放在家里。第二天，我若無(wú)其事地走進(jìn)教室。戚老師讓大家傳本子，我就說(shuō)了一聲，“沒(méi)帶”。這時(shí)，戚老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你家住得很近，是嗎？回家拿吧?！边€派了一名同學(xué)陪我回去。這下沒(méi)折了。
我只好像泄了氣的皮球一樣灰溜溜地走回了家，拿好本子后又回到學(xué)校。戚老師看我沒(méi)完成，輕聲說(shuō)：“抽時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)?！睕](méi)想到吃完中午飯后，戚老師來(lái)到我身旁說(shuō)：“有什么地方不懂我來(lái)教你?！辈⑶乙恢迸阍谖疑磉?，一直到我做完才離開(kāi)。
從此以后，我再也不敢把沒(méi)做完的作業(yè)放在家里，說(shuō)沒(méi)帶了。
戚老師就是這樣一個(gè)對(duì)學(xué)生和藹可親，又嚴(yán)格要求的好老師。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇十八
大家好，我叫王雪娟。我的個(gè)子不高也不矮，今年12歲。
對(duì)著鏡子：黑膚色，一雙眼睛亮而有神，鷹鉤似的鼻子，厚嘴唇，頭發(fā)比別人黑而粗，這就是天生的我。
我喜歡爬山，平時(shí)只要一有時(shí)間，便約上玩伴去爬山。每當(dāng)我爬上山頂時(shí)，心中的榮譽(yù)感便油然而生，因?yàn)槲艺鞣四_下的這座山。我還喜歡聽(tīng)音樂(lè)，最喜歡聽(tīng)《寵愛(ài)》和《為夢(mèng)想，時(shí)刻準(zhǔn)備著》這兩首歌。這兩首歌唱出了我內(nèi)心的另一個(gè)自己，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
我性格嘛，溫柔樂(lè)觀，但我時(shí)而也會(huì)很暴燥，這不是沒(méi)有原因的，如果你不守信用，愛(ài)嚇唬人的話，我一定會(huì)生氣。
我的理想是成為一名教書(shū)育人的老師。我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。缺點(diǎn)是不夠勇敢，記得三年級(jí)時(shí)，老師上課回答問(wèn)題叫到我，雖然我知道答案，但我不敢說(shuō)，害怕自己說(shuō)錯(cuò)受到老師的批評(píng)，還害怕同學(xué)嘲笑，我愣是站著，也沒(méi)說(shuō)一個(gè)字。從此，三年級(jí)老師再也沒(méi)叫我回答過(guò)問(wèn)題。升入初中后，老師的慈祥讓我不再恐懼，問(wèn)題一問(wèn)，只要會(huì)便舉起手回答。雖然課堂膽大了，但在生活中，我害怕昆蟲(chóng)，哪怕是一只螞蟻，我也會(huì)害怕，這怎么改也改不掉。
這就是我，樂(lè)于助人、膽小的我。
老師三年級(jí)老師諄諄教導(dǎo)的愛(ài)篇十九
劉老師：
您好！
時(shí)光如白駒過(guò)隙般稍縱即逝，初中三年在您的陪伴下一路走過(guò)，風(fēng)雨無(wú)阻。在3.8婦女節(jié)來(lái)臨之際，祝您節(jié)日快樂(lè)！
回首從前，記得第一次見(jiàn)您，給我留下的是一絲膽顫。您不茍言笑地忙碌著，聲色俱厲。尤其是那雙利眼，一瞪人毫不遜色于一道閃電擊中目標(biāo)，快，準(zhǔn)，狠！現(xiàn)在想起，這是您的下馬威吧，不過(guò)，的確把我給震住了。
還記得那一次，您讓我留下來(lái)，我內(nèi)心止不住的是驚訝“難道我做錯(cuò)什么事？”一大串問(wèn)號(hào)攪的我心亂如麻。然而您那溫和的聲音撫平了我內(nèi)心的恐懼。我不敢相信您居然認(rèn)為我適合當(dāng)班長(zhǎng)，我學(xué)習(xí)不冒尖，自覺(jué)性不強(qiáng)，做事總是毛毛躁躁的，而您卻認(rèn)為我能改掉這些毛病。在這個(gè)大班級(jí)里，您會(huì)多次和我溝通，多次教育我，輔導(dǎo)我如何當(dāng)一名好班長(zhǎng)。對(duì)于我犯得那些錯(cuò)誤，您總是一次次的跟我說(shuō)，原諒我。我想我不會(huì)辜負(fù)您和同學(xué)對(duì)我的期望，今后一定會(huì)做的更好！
再次祝老師3.8婦女節(jié)快樂(lè)！身體健康，萬(wàn)事如意！
此致、
敬禮！
您的學(xué)生：xxx。
20xx年xx月xx日。