通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，為未來的發(fā)展提供參考。如何通過閱讀名家作品，提升自己的寫作技巧？這里有一些寫得很好的總結范文，希望能夠給你帶來一些寫作的靈感。
幼兒園領導班子自我評價篇一
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時光匆匆，時間的腳步從不停歇，工作的進程又告一段落。不經(jīng)意間又到了期末，細細回味這一年，那逝去的一點一滴，那收獲的一棵一粒，無不滲透著辛苦和酸甜。為評比xxxx職稱，如今在這里對我的工作作自我評價。
20 年的從教經(jīng)驗告訴我，當一個好的幼兒教師，個人的德行是至關重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自我學習的腳步，今年亦復如是，業(yè)余時間我看完了《和諧拯救危機》和臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的《如何落實德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴格要求自己，時時檢點自己的言行;格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極、、、等不良情緒，時時呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠透明新鮮。要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！睂嵺`中也感受到：“身教者從，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。
在經(jīng)濟當前的大潮面前，每項工作都和錢掛上鉤，心的欲望開始張婪，若不降服其心，煩躁和焦慮，壓力和緊張就會讓你郁悶和暴躁，工作何來踏實和安穩(wěn)，一旦情緒失控，受害的直接是孩子。明白了結果，所以，一方面要求自己看開;另一方面要相信領導的`公平，相信領導不會虧待任何一個踏實工作的人。諸如這樣，心就會安穩(wěn)下來，良好的班級常規(guī)也就建立了;活動再多，順序漸進，有條不紊，孩子們也同時感到安全，有安全感，孩子才會信任我們，和我們溝通，，溝通當中，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現(xiàn)。這個學年，我在班級主頁和班級博客及個人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品，記錄了很多孩子們的童趣故事。我認為它比什么都重要。
每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的可貴的品質，每一個孩子都是每一對父母的唯一，每一個孩子都寄托著其這個家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害，將來大到社會就會是挑釁和戰(zhàn)爭……這和為人師者不能說沒有關系。翼翼調皮，卻喜歡交流和繪畫;王晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學習認真…….所以在我們班上，講故事一個一個講，為班級服務一個一個輪流做，評比表揚鼓勵皆本著公平原則。張揚每個孩子的長處，忽略他們的短處。讓每個孩子都能夠進步。
在當今社會，孩子們學習的渠道多了，知識已經(jīng)隨處可得，但是，孩子心里的問題卻越來越嚴重。這是因為社會教育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象，導致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，切沒有責任意識。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況：高校學生的犯罪和退學、自殺等就是很好的說明。我們都知道，一個人知識再多，如果德行不夠，那么她的知識只能給他的人生帶來災難。所以我要求自己用長遠的目光從教，時時處處體現(xiàn)德行教育，這學期，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛心，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎課。許多家長反映：孩子在家懂事了，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，觀念轉變?yōu)樾袨椋谟诓粩嗟臐B透和鞏固，同時還需要家庭老師的合力;只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆?，才不愧于做一回幼兒教師?BR> 在日常工作中耐心細致的照顧好孩子的日常生活，尤其下半學年帶小班孩子，孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊;鼓勵孩子自己做事。洗手入廁，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習慣，引導孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結”“對飲食，物揀擇”……;培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習慣：引導孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓，致污穢”及自我保護“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”“寬轉彎，物觸棱”等行為意識。
良好的習慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成，良好的性格則是孩子幸福一生的保證!
在家長工作方面，我把每一位家長當成是自己的朋友，用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。通過家園聯(lián)系欄和開放活動、班級博客等和家長溝通交流，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動;支持我們的工作。按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》，不但詳細匯報幼兒在園的情況，而且堅持認真回復家長的意見和建議;通過幼兒園網(wǎng)站及時把班級的活動、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動情況，結合班級主題活讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，，激發(fā)家長參加集體活動的興趣。
除此，按照計劃，按照動靜結合的原則開展教學活動，完成教育教學任務，并切根據(jù)孩子的興趣和國家要事及時生成教育活動：上學期在四川地震和奧運會期間;生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動，如：《給災區(qū)小朋友做禮物》《重建家園》等手工和美術活動《愛北京愛福娃愛奧運》體育和音樂活動等。擔任大班班主任期間;我堅持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學打下堅實的語言基礎。本學期結合教師節(jié)重陽節(jié)國慶節(jié)對小班孩子，進行了尊師敬老、和我愛國旗的教育，切及時地寫好教學反思，及時的做好班級教育主頁……認真對待每一個教學活動。切切實實促進幼兒的發(fā)展。
其他，做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細詢問幼兒的情況，并做好記錄。
這一學年的工作，忙忙碌碌，有喜有憂，有起有落，有笑有淚。今年十月一期間，幼兒園活動多，班上孩子多，趕上家中有事，身體情況也不是很好，請假回家還是堅持上班?兩難之間眼淚情不自禁落下，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說服了家人。勤懇工作、對得起孩子是我的責任，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時候，丟下孩子不管。20年過來，我逐漸看淡名利，需要的是心靈的安慰，孩子的進步給了我這些。
猛子有三樂，其中之一是：仰不愧于天，俯不怍于人。我將用信心迎接明天，讓未來充滿精彩。為祖國的花朵而付出努力，為祖國的接班人而奮斗終身。
幼兒園領導班子自我評價篇二
五年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學活動展示，每個幼兒園的風格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學到的知識內化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動、展示、評比等一系列活動中，我看到了每位教師的風采與特色，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題。在幼兒園的領導安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結對。從每位師傅身上，我學到了很多，前輩們的業(yè)務知識及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學習榜樣。
"努力成為小朋友們喜歡的老師"，是我的工作目標。有這樣一句名言："教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。"沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。實際工作中，我努力為小朋友們創(chuàng)設一個充滿愛的"池塘"，我以大姐姐的身份與小朋友們建立了伙伴、朋友的關系，用愛去滋潤小朋友們的心田。小朋友們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心;小朋友搶玩具，我就給他講個故事，讓小朋友明白要團結友愛。
小朋友午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉(xiāng)。在歡樂平和的氛圍之中，小朋友們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂。小朋友的想法是天真的，充滿童趣的，我努力保護著他們的這種發(fā)散性思維。在這五年里，我?guī)н^孝中、大班的小朋友，對于不同年齡階段的小朋友，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以小朋友為主體，以小朋友的終身發(fā)展為前提，讓小朋友能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務技能、科研能力才會不斷地提升。在做下了短期的工作自我鑒定后，我就報名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務素質。我知道，要讓學生有一斗水，自己必須要有一桶水。
為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學習的過程中，除了業(yè)務知識外，我還收獲了很多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力;同時懂得了運用學習方法及注重獨立思考。隨著學習的進步，我不僅學到了學前教育的專業(yè)知識，心智也有了一個質的飛躍，能更快地掌握新的技術知識，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。
在這段學習時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關系，大家互幫互助，共同提高。
幼兒園領導班子自我評價篇三
自入學以來，在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，我成績優(yōu)秀，思想端正，在校表現(xiàn)突出。各個學年，都有獲得學校優(yōu)秀學生干部的榮譽，曾獲得了“區(qū)三好”的光榮稱號。
在校遵守紀律，嚴守《中學生行為規(guī)范》，從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行為，是一個嚴于律己的優(yōu)秀學生。
在平時的生活中我待人友善，尊敬師長，與同學老師關系融洽，行為習慣得到了師生的一致肯定。在校期間曾被評為“文明學生”。在課余生活中熱心于國家大事，擁護國家的領導。對于學校組織的校運會、“校園文化藝術節(jié)”等活動中，積極對待，并且表現(xiàn)不俗，在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的良好成績。
在平日的學習中，保持自覺而嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。對于學過的例題，能舉一反三。而對于做錯的題目，能牢記在心，避免再犯。在歷次的年級測試中，名次總是位于前列。曾代表學校到南寧參加全國高中數(shù)學聯(lián)賽并獲得廣西區(qū)三等獎，還在在全國中學生物理競賽中獲得桂林市一等獎。
學習態(tài)度端正，積極向上，在班級內任職學習委員，登記各項事宜，考勤，認真負責此項工作。德育成績名列名茅，帶動班級同學的積極性，努力爭取德育分。
幼兒園領導班子自我評價篇四
去年以來，*市委組織部在總結多年干部考察工作經(jīng)驗的基礎上，大膽對鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子及班子成員績效考評進行了研究和試點，于今年7月份出臺了《*市鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子及班子成員績效考評辦法》，在全市范圍內進行推廣，收到了較好的效果。
一、科學設置考評指標，完善考核評價體系。
考評指標設置是績效考評中的一個重點和難點。在試點工作中，我們本著全面性、重點性、差異性“有機結合”的指導思想，對指標體系進行了精心設計。
指標體系分領導班子集體、黨政正職、領導班子副職三個層次設計，各層次指標體系均分為考核指標和民意指標。領導班子集體的考核指標主要是根據(jù)市委、市政府下達的工作目標任務確定，具體包括10項內容：財政收入、農民人均純收入、生態(tài)環(huán)境建設、基礎設施建設、基層組織及精神文明建設、黨風廉政建設、社會治安綜合治理、人口與計劃生育、社會保障體系建設、階段性重點工作。領導班子成員中，黨政正職的考核指標和領導班子集體的考核指標一致;其他副職的考核指標主要是根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦黨委同領導班子成員簽定的目標責任書確定，重點考核領導班子成員履行崗位職責、完成目標任務的情況和取得的工作成效。領導班子及班子成員的民意指標主要是采用組織不同層次的民主測評、入戶走訪和問卷調查等方式，考評干部群眾對領導班子及成員工作成績的滿意程度。
二、合理擬定評分標準，正確評定干部政績。
考核實行百分制，采用量化打分的形式進行。在考核指標賦分時，根據(jù)各指標在體系中的重要程度賦予適當分值，對“財政收入、農民人均純收入”等涉及全局性、綜合性的項目賦予較大分值;對“黨風廉政建設”等單項指標適當降低分值。在計算得分時，各考核項目按照完成目標工作任務的比例折算分值，全部完成的計滿分，每超或少1個百分點在基本分基礎上增減基本分的1%分;民意指標分為“滿意、基本滿意、不滿意”三個檔次，對應計分系數(shù)分別為1.0,0.8,0.4，根據(jù)公式“1.0×滿意票數(shù)+0.8×基本滿意票數(shù)+0.4×不滿意票數(shù))×100÷(有效參評票數(shù))”即可算出民意指標得分。在綜合評定時，考核指標和民意指標分別占總分值的60%、40%。根據(jù)得分情況，我們將領導班子分為四個等次，總分值90分以上(含90分)評定為“好”等次，80至89分評定為“較好”等次，70至79分評定為“一般”等次，70分以下評定為“差”等次。班子成員從高分到低分按15%、50%、25%、10%的比例，分別確定為“績效突出、績效比較突出、績效一般、績效差”四個等次。
三、建立立體評價主體，擴大考評工作民主。
一是充分運用市委、市政府年度量質化考核結果。我市市委、市政府每年都要對鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦進行量質化考核，其中有不少考核項目與績效考評指標是相同的，因此我們在試點工作中，對市委、市政府已經(jīng)組織考核的，將其考核結果作為績效考評的重要參照依據(jù)，經(jīng)組織部門核實后直接用于量化評分，既充分尊重了市委、市政府的考評意見，又有效降低了工作成本。二是設計了正職評副職、副職評正職、副職互評環(huán)節(jié)，其中，正職評副職采用百分制打分，副職評正職和副職互評分“滿意、基本滿意、不滿意”三檔，評價結果以量化形式體現(xiàn)，各占一定分值。三是在民主測評中，擴大參加測評的范圍，要求參加測評的對象包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關全體干部、所屬二級單位負責人、村主職干部、駐本地的各級黨代表、人大代表、政協(xié)委員和離退休老干部代表等，同時開展入戶問卷調查和征求意見，隨機抽取30戶左右的群眾作為問卷調查的對象，賦予普通群眾對領導班子及其成員的評價權。通過建立上評、互評、下評相結合的機制，有效克服了考核評價主體單一的弊端，在一定程度上解決了部分領導干部只對上負責、不對下負責的問題，促進干部樹立和落實正確的政績觀。
四、完善考核評價程序，確?？荚u順利實施。
一是實績申報。考核前一個月，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子及其成員撰寫工作實績自查報告，經(jīng)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委討論同意后報市委組織部。二是預告考核事項、公示述職報告?？己饲叭欤卩l(xiāng)鎮(zhèn)政務公開欄和村務公開欄公示考核事宜和領導班子集體、班子成員的工作實績自查報告，接受群眾監(jiān)督。三是組織民主測評。先召開動員會議，再由考核組組織不同層次的民主測評工作。四是調查核實工作實績。采取實地察看、查閱資料、入村問卷調查、走訪座談等形式，對領導班子和班子成員申報的工作實績進行核實印證。五是量化打分和綜合評定?？己私M對考核情況進行綜合分析，根據(jù)實績考核的評分辦法，對有關指標逐項量化打分，根據(jù)量化打分情況和等次劃分標準，提出領導班子和班子成員的建議等次。六是確定考核等次?？己斯ぷ鹘Y束后，考核組及時將考核情況和建議等次向市委組織部部長辦公會議匯報，部長辦公會議根據(jù)考核組的考核情況，經(jīng)討論并征求市領導有關意見后確定領導班子和班子成員的評定等次。七是評價反饋。市委組織部采用書面形式向試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委反饋考核情況和綜合評定結果。八是建立實績檔案。實績考核結束后，我們還及時通報績效考評結果，同時將領導班子及其成員的績效考評材料、績效考評登記表，民主測評中形成的有關領導班子及其成員的綜合材料和有關統(tǒng)計資料等裝入實績檔案，作為屆中、屆末考核的重要依據(jù)。
五、充分運用考評結果，發(fā)揮正確導向作用。
一是把評定結果作為領導班子建設的參考依據(jù)。領導班子集體被評定為“差”等次的，對領導班子實施集體誡勉，誡勉期一年。二是把評定結果作為干部選拔任用的參考依據(jù)。領導班子成員被評定為“績效突出”等次，沒有其它一票否決情況的，納入提拔重用的對象重點培養(yǎng);被評定為“績效差”等次的，對其實施誡勉，一年誡勉期滿工作仍無明顯改進的，進行組織處理。三是把評定結果作為市委、市政府年度評先表模的參考依據(jù)。領導班子被評定為“好”或“較好”等次，方可取得當年全市綜合性表彰的參評資格，領導班子成員被評定為“績效突出”或“績效比較突出”等次，方可取得當年“人民好公仆”評選資格。四是把評定結果作為班子成員公務員考核的重要參考依據(jù)。領導班子被評定為“差”等次的，黨政正職在當年公務員考核中不得評定為“優(yōu)秀”等次;班子成員被評定為“績效一般”或“績效差”等次的，當年不得評定為“優(yōu)秀”等次。
從開展試點的情況看，效果比較明顯。一是通過科學設置考核指標體系，對基層干部樹立科學的發(fā)展觀起到了良好的導向作用，使他們進一步明確了工作的重心和著力點。二是通過完善民主、開放的考評工作程序，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部樹立了正確的政績觀，干部的工作作風也有了明顯的轉變。三是通過充分運用考核結果，在干部中樹立了良好的用人導向。
幼兒園領導班子自我評價篇五
一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、教師的.支持和幫忙下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學習了一年。現(xiàn)把這學期的班級工作評價如下：
我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有必須的興趣，并能用簡單的語言表達自我的愿望。
我熱愛團體，進取參加園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領導分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友教師，媽媽教師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，進取為幼兒供給戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒進取與材料互動。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，進取參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能進取愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情景，經(jīng)過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和本事；幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒進取主動參加各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
幼兒園里無小事，安全職責重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內構成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。
經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
幼兒園領導班子自我評價篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
按照會議安排，下面我代表xxx，將我局領導班子自我評價情況匯報如下：
一、班子配備和結構分析
班子共有成員x人，其中黨組書記、主任x人，副主任x人，紀檢組長x人，總工程師x人，工會主席x人，班子中男性x人，女性x人；平均年齡xx歲，最大xx歲，最小xx歲；研究生學歷x人，大學學歷x人，大專學歷x人，xx專業(yè)x人，中共黨員x人，其他黨派x人；無同一崗位任滿10年人員。整個班子是一個團結務實、開拓創(chuàng)新、風氣正、作風硬、素質高的青壯年領導集體。
二、班子主要特點和整體態(tài)勢評估
總體來說，xx領導班子是一個團結協(xié)作、求真務實、共謀發(fā)展，整體態(tài)勢運行良好的優(yōu)秀領導集體，主要有以下幾方面特點：
堅持每周一、周四定期組織政治學習，結合我市干部思想作風教育整頓活動，嚴明日常工作紀律，豐富各類載體活動，切實加強理論學習、政策掌握和黨的知識靈活運用，大幅提高理論水平，提升把握政
當前隱藏內容免費查看策、運用政策的能力和水平，開展黨的知識測評活動，使黨員領導干部真正做到學以致用。認真貫徹黨的路線、方針、政策，深化開展“兩學一做一爭當”教育活動，堅持學為基礎、做為關鍵，把黨的思想政治建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，提高黨員領導干部思想認識，力促黨員領導干部思想上和政治上始終與黨***保持一致。
xxx領導班子緊緊圍繞“融入中心做工作，進入管理起作用”的工作思路，在工作實踐中，能夠牢固樹立全局意識，尤其是在應對復雜局面和突發(fā)事件方面，都能夠優(yōu)先考慮班子整體利益，不計較個人得失，嚴格執(zhí)行領導班子的各項決策性指令和規(guī)章制度，能夠做到百折不撓，令行禁止。
班子成員之間坦誠相待，無拉幫結派現(xiàn)象，認真貫徹民主集中制，不搞“先入為主”，不搞“一言堂”，重大事項堅持超前謀劃，健全班子之間溝通協(xié)調機制和重大決策征求意見制度，健全和落實談心談話制度，定期召開班子碰頭會、民主生活會，會議決定做到集體充分討論，切實提高民主生活會質量等方式，形成了班子團結共事的良好氛圍；履行各自職責方面，既分工又合作，各負其責，又能互相協(xié)作，堅持在發(fā)改委黨組的集體領導下開展工作，不計較個人得失，胸襟坦誠，注意團結和幫助同志，營造出干實事、謀大局的工作氛圍。
近幾年加大項目工作力度，組織有關部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)多次向上銜接項目，領導班子成員身處一線，為我市爭取到專項項目建設基金、***預算內投資等各類資金xx億元，支持了一批重點項目的建設，有力的推動了經(jīng)濟的發(fā)展。特別是xx專項資金，總結前面爭資跑項工作經(jīng)驗，采取措施，集全委之力，主動出擊。
班子成員為了引領經(jīng)濟科學可持續(xù)的發(fā)展，以干部思想作風教育整頓活動為契機，穩(wěn)步推進機關效能建設，提高依法行政能力，切實加強機關制度建設，修改完善《干部學習制度》、《機關內部管理制度》、《干部請銷假制度》等8項規(guī)章制度。為及時掌握項目的進展情況，快速解決項目建設存在的問題，內部制定了《重點項目推進管理辦法》，嚴格落實各項內部管理制度，以求真務實、真抓實干的工作作風，促進我市經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。
在市委市政府的正確領導和上級發(fā)改部門的精心指導下，緊緊圍繞發(fā)展戰(zhàn)略目標，以項目建設作為經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉型的主抓手，立足于打破城鄉(xiāng)二元結構，以市域經(jīng)濟建設為核心，以重點鎮(zhèn)和農村新型示范社區(qū)建設為紐帶，以調整產(chǎn)業(yè)結構為突破，領導班子深入基層、調查研究、科學分析，高起點、高視野、高角度完成了國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十四五”規(guī)劃，成功列入國家新型城鎮(zhèn)化綜合試點、國家循環(huán)經(jīng)濟示范市等多個試點。
“十三五”圓滿收官，得益于全市干部解放思想、轉變作風、創(chuàng)新發(fā)展，我委領導班子積極響應市委市政府號召，增強以擔當為主的創(chuàng)新，既要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，更要勇于承擔、主動承擔，確保各項創(chuàng)新舉措落到實處。特別是在對上級部門匯報和爭取政策落實的過程中，我們打破僅僅只執(zhí)行和服務的常規(guī)思維，以充分運用政策、準確反映目標訴求的進取精神，堅持高點站位，樹立精品意識，高標準謀劃工作、推進發(fā)展，人爭奉獻，事創(chuàng)一流，確保爭資金、跑項目、獲榮譽等工作取得實效。
班子成員始終把加強黨風廉政建設作為凈化政治生態(tài)、保障工作落實的“生命線”。始終堅持黨風廉政建設目標責任制，強化主體和監(jiān)督責任，落實“一崗雙責”，以開展“不忘初心、牢記使命”、黨史學習教育等活動為契機，切實改進工作作風，加強干部廉政教育。黨組書記與班子成員，班子成員與分管科室負責人層層簽訂了《黨風廉政建設目標責任書》，確保黨風廉政建設責任落實到位。班子成員能堅決守住廉潔自律底線，以自身正、自身凈帶動了全委風清氣正社會風氣的形成。
能堅持正確的選人用人導向，認真貫徹黨的干部路線方針政策，嚴格執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作條例》的相關規(guī)定，在干部素質標準上堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的原則，在干部能力要求上堅持注重實績、群眾公認的原則，在選拔干部過程中堅持民主集中制的原則，不搞形式，不走過場，公正公開，接受監(jiān)督，切實做到組織嚴密，程序合法，使真正想干事的人有平臺，能干事的人有機會。修訂完善了《“三項機制”實施細則》，強化“三項機制”運用，累計調整副科級干部xx名，中層干部x名，進一步激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)激情，班子領導力充分彰顯。
三、存在問題及不足
一是統(tǒng)籌協(xié)調能力還需提升。部分班子成員對工作“戰(zhàn)略謀劃、規(guī)劃計劃、項目建設、運行分析”職能統(tǒng)籌不夠，“十個指頭彈鋼琴”的能力有待加強。特別是面對結構偏重，在產(chǎn)業(yè)結構調整等深層次問題，還缺乏前瞻性思考和謀劃。
二是擔當勁頭還需持續(xù)加強。部分班子成員對政策的把握不夠精準，應用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐不到位。主要是破解現(xiàn)實難題抓得還不夠到位，特別是對于一些難點問題，破解瓶頸制約的勁頭還不夠足，謀求更好更快發(fā)展的路子還不寬。
三是開拓創(chuàng)新意識還需增強。受地域和經(jīng)濟發(fā)展水平的制約，受傳統(tǒng)的思維定勢和舊有習慣的束縛，部分班子成員思想上還不夠解放，創(chuàng)新意識不強，開拓進取的力度不夠。
四、建議和意見
一是解放思想增強創(chuàng)新意識。切實發(fā)揮“頭雁效應”，對中、省、市各項重大決策部署，不折不扣、扎扎實實執(zhí)行，立足“穩(wěn)投資、穩(wěn)工業(yè)、穩(wěn)消費”重點工作，深化改革創(chuàng)新，主動擔當作為。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新最終達到工作成效的不斷提高。
二是狠抓作風強化隊伍建設。紀律作風整頓是強心劑，更是動力帆，我委將持續(xù)開展作風整頓活動，樹立標桿意識，通過領導班子以上率下指導大家干，科長以身作則領著科員干、黨員以身垂范帶頭干等措施，在學習中整改，在整改中提高，進一步提升發(fā)改干部能力提升。
三是引進人才優(yōu)化人員配置。新形勢下工作對領導干部的業(yè)務綜合水平有了更高要求，目前單位優(yōu)秀人才和專業(yè)性人才嚴重不足，難以適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。建議加大人才引進的力度，逐步建立“人才引領產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)聚集人才”的良好氛圍。
幼兒園領導班子自我評價篇七
自我鑒定。
是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學習和工作生活等表現(xiàn)的一個。
自我總結。
只有寫好了自我鑒定才能更好的認識自己，作為領導要學會批評與自我批評相結合，這樣才能夠更好的為人民服務，才能夠更好的提升自己下面本站小編給大家分享一些領導。
范文，希望能夠給大家一些幫助。
本人自就職**省電力系統(tǒng)領導以來，努力工作，刻苦學習，強化思想，是自己在工作能力，領導能力，思想覺悟都同步提高。從走上工作崗位以來，在委黨組的正確領導下，在同志們的關心支持下，我認真按照中央和省委、省政府的一系列戰(zhàn)略部署，在思想上與中央保持一致，在行動上認真貫徹落實委黨組的指示。都能很好的完成組織的任務，下面是這段時間的個人鑒定。
一是扎扎實實地做好本職工作，堅持培養(yǎng)與時俱進、解放思想、開拓創(chuàng)新的能力;努力學習國際最新的電力技術、工藝和其他新知識;努力提高駕馭全局的能力、決策能力和組織協(xié)調能力。特別是針對全省的電力工業(yè)發(fā)展綜合管理方面，做了一些工作。全面完成了農村電網(wǎng)建設改造工程，共爭取國家投資億元，其中國債資金億元。同時又爭取國家對我省縣城電網(wǎng)改造追加投資億元，其中國債補助資金1億元。通過城農網(wǎng)改造極大地改善了我省電網(wǎng)結構和健康狀況，提高了供電可靠性。積極配合處室領導和委黨組，認真開展工作，創(chuàng)造性地完成了省委省政府交代的任務，克服困難，審批一批應急電源項目，并及時協(xié)調這批項目盡快投產(chǎn)發(fā)電，確保了我省電力供應的平穩(wěn)和安全。
二是加強政治理論學習，努力克服學習不系統(tǒng)，不連貫的問題，克服存在的以干代學思想。由于工作和業(yè)務的原因，經(jīng)常出差在外，委里組織的政治學習有時候要請假，回來后及時補課。對中央的一系列戰(zhàn)略部署力求吃透精神，杜絕在一些理論問題上不求甚解、似是而非。在對科學發(fā)展觀的認識上，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀。自覺運用科學理論武裝頭腦、指導實踐，加強創(chuàng)新意識、發(fā)展意識。特別是加深對三個代表重要思想和鄧小平理論的學習和理解。
三是進一步改進工作作風，嚴格按照情為民所系，利為民所謀，權為民所用的指導思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領導，團結同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務的意識;深入基層開展調查研究;努力加強理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新能力;力求保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風;在榮譽面前努力克服驕傲自滿的情緒;同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
同時，在具體工作中，對于政治理論學習、思想覺悟、工作作風、業(yè)務學習、工作方式方法等方面還存在不少缺點和錯誤，亟需改進和克服。一是按照黨組要求做好本職工作。二是發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，搞好政治理論的學習。三是加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，增強執(zhí)政意識。四是保持警鐘長鳴，嚴格要求自己，進一步加強廉政建設。五是牢記兩個務必，強化宗旨觀念，全心全意地為人民服務。
作為一名黨員干部，我不僅要做好一名干部應該做的事情，還要承擔起一個黨員應該承擔的責任，在這段時間中，我各個方面都得到了很大提高，下面我就自己的情況進行一下說明。
一、學習、創(chuàng)新，接受新時期思想政治工作的挑戰(zhàn)。
近年來，我不斷學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“七一”講話、科學發(fā)展觀等一系列思想理論，在思想上、政治上、行動上與黨的要求保持一致。積極參加局黨委組織的“三講教育”，通過“三講”和“三講教育回頭看”，我進一步改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高了自身的政治素質。學習是創(chuàng)新的前提，這幾年我在學習的基礎上，探索、創(chuàng)新、研究、總結。努力使自己做到既是思想政治工作的“專才”，又是具有科學管理知識的“通才”。
二、創(chuàng)新、實踐“為任一職、振興一方”是我多年來恪守的職業(yè)道德。
作為一個共產(chǎn)黨員、我必須看得深、想得遠。
三、注意工作方法，關心群眾、促進團結。
黨的宗旨是全心全意為人民服務。作為一個黨員，我始終堅持把群眾的利益放在第一位。與群眾相處時，我能了解民情、民意，正確對待群眾意見，互相信任，關系融洽;關心員工生活方面，這幾年我們改造了食堂、浴室等公共場所。目前，大廈部門之間相互協(xié)作、員工之間相互友愛氛圍較濃，職工收入逐年遞增。
四、廉潔自律、克己奉公。
日常生活中，我嚴格按照共產(chǎn)黨員的標準要求自己的一言一行。嚴格考勤、堅持值班制度，遇到重大接待任務，放棄休息連續(xù)作戰(zhàn)，不計較個人得失。在錯綜復雜的社會環(huán)境中，牢記共產(chǎn)黨員的身份，保持清醒的頭腦，提高防腐拒變的能力。作為一個老共產(chǎn)黨員，我長期接受黨的教育和培養(yǎng)，在工作和生活上均取得了一些成績，但也存在一些不足。例如：由于思想上重視不夠，直到現(xiàn)在，我仍然不能熟練使用電腦，跟不上辦公自動化的要求，今后我將積極改正。
我知道自己還有很多不足，但是我會改正，我相信只要努力、有心就一定可以做好，我也知道自己的責任，我會把握好人生航線，積極進取，爭取成為一個對社會有用的人。
一年來，本人在支行黨組的領導下，按照黨員領導干部的標準嚴格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論、法律法規(guī)、金融知識學習，轉變工作理念，改進工作作風，堅持廉潔自律，自覺遵紀守法，認真履行職責，以實際行動實踐三個代表.下面是這段時間的個人鑒定。
一、加強學習，政策理論水平和業(yè)務素質進一步提高理論上的成熟，是政治上業(yè)務上成熟的標志。兩年來，我十分注重對政治理論和業(yè)務知識及文化知識的學習。做到了以下幾點：
5.是堅持對文化知識的學習，不斷充電。自年月始，參加大學專業(yè)本科班的自修學習;年月至年月，參加了學專業(yè)研究生班的學習。通過學習，文化素質進一步提高;五是虛心向老領導、老同志及領導和基層同志請教，學習他們的好作風、好經(jīng)驗，不斷充實完善自己，領導意識和組織協(xié)調能力進一步增強。
二、進一步改進工作作風，嚴格按照情為民所系，利為民所謀，權為民所用的指導思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領導，團結同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務的意識;深入基層開展調查研究;努力加強理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新能力;力求保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風;在榮譽面前努力克服驕傲自滿的情緒;同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
三、講團結、重配合，努力營造良好工作氛圍。團結也是生產(chǎn)力。不論是在人大工作，還是在某單位工作，我能尊重領導，團結同志，關心同志，主動與領導和同事處理好關系，不論思想上、工作上，還是生活上有什么問題和想法，我都主動向領導匯報，爭取領導的支持。到某單位工作后，我經(jīng)常到基層大隊、企業(yè)了解情況，經(jīng)常與分管科室工作同志交心談心，通過交流，在工作上形成共識，注重在團結中推動工作。
作為某單位一名副職，總的來說，一年來，本人正確理解上級的工作部署，堅定執(zhí)行黨和國家的方針政策，嚴格執(zhí)行政府的。
規(guī)章制度。
較好地履行了作為行政職務和作為專業(yè)技術職務的職責發(fā)揮了領導管理和組織協(xié)調能力充分調動廣大員工的工作積極性較好地完成全年的工作任務。
幼兒園領導班子自我評價篇八
**鎮(zhèn)在市委、市政府的正確領導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展全局，認真學習貫徹落實黨的和市委六屆六次全會精神，緊緊圍繞“四個”、“四區(qū)建設”目標，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為載體，開拓進取，務實重干，全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)取得了一定成績?，F(xiàn)自評報告如下：
一、領導班子注重學習，實踐活動扎實開展。
**鎮(zhèn)按照“強素質，轉作風，干實事”的總體思路，扎實開展群眾路線教育實踐活動。一是鎮(zhèn)黨委結合中心理論組學習，建立了每周二、四為定期理論知識學習制度，加強了黨的路線方針政策、市場經(jīng)濟理論知識和法律法規(guī)知識的學習，重點學習了系列講話、中央、省、市重要會議、領導重要講話開展全體黨員干部“三項治理”工作，共簽訂三項整治承諾書、調查表46份。鎮(zhèn)紀委加大了機關“公務餐廳”的使用效率、會議的縮減及公務用車的規(guī)范力度，政府履職能力和廉潔形象得到了新提升。
二、領導班子創(chuàng)新理念，綜合實力穩(wěn)步提升。
我鎮(zhèn)實行“二分之一”工作法，建立預開工項目的跟蹤服務制度，著重解決項目開工前存在的問題和困難，對項目實行保姆式服務和一站式服務，開展“服務天慶公司如期投產(chǎn)比貢獻”活動強力服務重點項目建設。天慶公司土建工程、高壓專用線架設和污水管網(wǎng)工程頂管鋪設已基本完成，鐵路專用線工程涉及趙寨、西和**3個村的地面附著物清理工作已經(jīng)全部結束。鐵路專用線工程涉及**村15戶養(yǎng)殖小區(qū)拆遷戶，已簽訂協(xié)議8戶，其他正在積極推進。20xx年上半年我鎮(zhèn)新開工續(xù)建1000萬元以上項目10個，其中**省豫北網(wǎng)架玻璃鋼有限公司計劃總投資1.3億元的轂節(jié)點單層網(wǎng)殼和全自動網(wǎng)架生產(chǎn)線項目，占地面積20畝，建筑面積14589平方米，今年4月已開工建設，計劃20xx年12月完成建設并投入使用。目前，該項目土建基礎工程已經(jīng)完成，鋼結構廠房正在安裝。
20xx年上半年，全鎮(zhèn)財政收入累計完成609萬元，共實現(xiàn)產(chǎn)值59.25億元，共完成全社會固定資產(chǎn)投資13.4億元，新增儲備項目12個。
三、領導班子務實重干，各項工作全面推進。
一是我鎮(zhèn)高度重視焦克路環(huán)境整治的協(xié)調工作，明確具體責任人和工作節(jié)點完成時限。截止目前，共移植樹木1.4萬余棵，遷墳80余座，給付賠償款140余萬元，土方回填全部結束。此項工作進度在全市位于前列，起到了示范帶動作用，得到了市領導的表揚。二是鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)整治督導小組每月下旬對各村已制訂的規(guī)章制度進行督查，對道路兩側以及群眾房前屋后的廢品、垃圾和亂流的污水等進行及時處理和明確長效管理責任人，采取集中治理和完善機制相結合的方式，扎實做好全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生整治工作。三是加快產(chǎn)業(yè)結構調整步伐，今年上半年，共完成平原綠化120xx余株，實施退耕還林后續(xù)產(chǎn)業(yè)工程。其中補植補造216畝，低效林改造46畝，林業(yè)經(jīng)濟作物種植30余畝，林下產(chǎn)業(yè)工程40余畝。苗圃基地，育各類花卉150余種，育苗用地160余畝。、**村的大棚蔬菜種植達130余畝，種植懷山藥、丹參、地黃共350余畝。全鎮(zhèn)共種植花生1200余畝，種植冬瓜4000余畝。四是我鎮(zhèn)嚴格落實城鄉(xiāng)低保及農村五保供養(yǎng)標準。
幼兒園領導班子自我評價篇九
作為一名黨員干部，我不僅要做好一名干部應該做的事情，還要承擔起一個黨員應該承擔的責任，在這段時間中，我各個方面都得到了很大提高，下面我就自己的情況進行一下說明。
一、學習、創(chuàng)新，接受新時期思想政治工作的挑戰(zhàn)。
近年來，我不斷學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“七一”講話、科學發(fā)展觀等一系列思想理論，在思想上、政治上、行動上與黨的要求保持一致。積極參加局黨委組織的“三講教育”，通過“三講”和“三講教育回頭看”，我進一步改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高了自身的政治素質。學習是創(chuàng)新的前提，這幾年我在學習的基礎上，探索、創(chuàng)新、研究、總結。努力使自己做到既是思想政治工作的“專才”，又是具有科學管理知識的“通才”。
二、創(chuàng)新、實踐“為任一職、振興一方”是我多年來恪守的職業(yè)道德。
作為一個共產(chǎn)黨員、我必須看得深、想得遠。
三、注意工作方法，關心群眾、促進團結。
黨的宗旨是全心全意為人民服務。作為一個黨員，我始終堅持把群眾的利益放在第一位。與群眾相處時，我能了解民情、民意，正確對待群眾意見，互相信任，關系融洽;關心員工生活方面，這幾年我們改造了食堂、浴室等公共場所。目前，大廈部門之間相互協(xié)作、員工之間相互友愛氛圍較濃，職工收入逐年遞增。
四、廉潔自律、克己奉公。
日常生活中，我嚴格按照共產(chǎn)黨員的標準要求自己的一言一行。嚴格考勤、堅持值班制度，遇到重大接待任務，放棄休息連續(xù)作戰(zhàn)，不計較個人得失。在錯綜復雜的社會環(huán)境中，牢記共產(chǎn)黨員的身份，保持清醒的頭腦，提高防腐拒變的能力。作為一個老共產(chǎn)黨員，我長期接受黨的教育和培養(yǎng)，在工作和生活上均取得了一些成績，但也存在一些不足。例如：由于思想上重視不夠，直到現(xiàn)在，我仍然不能熟練使用電腦，跟不上辦公自動化的要求，今后我將積極改正。
我知道自己還有很多不足，但是我會改正，我相信只要努力、有心就一定可以做好，我也知道自己的責任，我會把握好人生航線，積極進取，爭取成為一個對社會有用的人。
幼兒園領導班子自我評價篇十
自xx年x月入學以來，在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，我成績優(yōu)秀，思想端正，在校表現(xiàn)突出。各個學年，都有獲得學校優(yōu)秀學生干部的榮譽，xx在xx年更是獲得了“區(qū)三好”的光榮稱號。
在校遵守紀律，嚴守《中學生行為規(guī)范》，從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行為，是一個嚴于律己的優(yōu)秀學生。
在平時的生活中我待人友善，尊敬師長，與同學老師關系融洽，行為習慣得到了師生的一致肯定。在校期間曾被評為“文明學生”。在課余生活中熱心于國家大事，擁護國家的領導。對于學校組織的校運會、“校園文化藝術節(jié)”等活動中，積極對待，并且表現(xiàn)不俗，在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的'良好成績。
學習態(tài)度端正，積極向上，在班級內任職學習委員，登記各項事宜，考勤，認真負責此項工作。德育成績名列名茅，帶動班級同學的積極性，努力爭取德育分。
幼兒園領導班子自我評價篇十一
體教師的好評。
從今年開始我們重新制定了教師考核制度，明確了教師的工作資料和工作任務做到檢查考核有據(jù)可查。另外我們把以往的一年一次教師考核改為一月一次，學期末再把平時考核成績與效果考核成績綜合，便于我們對教師各個時期工作情景的掌握，一督促教師更好的完成教育教學工作。經(jīng)過采用此方法，本年度教師工作完成率基本到達100%，大部分教師都能按時完成教案，筆記，家長工作，制作教具等任務(不能按時完成的也都補完)。各班的常規(guī)較好，幼兒在各方面的常規(guī)都有所提高，常規(guī)合格率到達95%。本學期的效果考核采用的是考智力和考核教師所教知識相結合的方式，既對教師計劃完成情景進行考核又能看出教師在教學中是否注重了本事的培養(yǎng)。經(jīng)過考核教育教學計劃完成率到達98%全園90%的幼兒本事的發(fā)展和知識的掌握較好。
今年在教研活動中，我們本著實踐與理論相結合的原則。把學習重點放在了本園教師的薄弱環(huán)節(jié)：計算和音樂教法上。我們根據(jù)教學中教師的實際情景有針對性的學習了計算和音樂教學。再學習完計算教法理論后，再讓教師把理論運用到實踐中，組織了計算課觀摩教學;在學習音樂教法時，我們把教師的音樂課錄下來，教研活動時全體教師進行觀摩，針對課的優(yōu)缺點進行評議，使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實踐中使用。另外我們還采用了課前會琴制度，促進教師在課前練好琴，以提高教學質量。
我們還利用星期天開展了讀書活動，大家在活動中經(jīng)過自學和討論提高理論水平。經(jīng)過教師們的努力我們的學習實踐見到了成績。在十一月巴州地區(qū)幼兒園的觀摩交流活動中，我們的一節(jié)計算課和一節(jié)音樂課得到了一致的好評。全園教師的計算和音樂教學本事有了普遍提高。
為使家園更好的配合一致，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求教師每月做一次家訪、每周發(fā)放兩次家園聯(lián)系表、每月更換一次家園聯(lián)系欄。在“六一”和“元旦”我們還分別組織了慶“六一”幼兒文藝匯演及畫展;慶“元旦“家園聯(lián)誼會等活動。各班教師進取準備，向家長匯報了幼兒在園的成績，密切了家長與幼兒園之間的聯(lián)系。使家長能及時了解孩子在園情景。也能更好的促進我們教育教學工作的開展。
今年教研組的工作雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要表此刻以下幾個方面。
1、由于今年定計劃的時間比較緊張，造成個別班計劃訂的不太完善，影響了教學效果。
2、教師設計教案的水平有所提高，但組織本事差。
3、教師中普遍缺乏主動學習的本事。
4、個別教師的琴法、繪畫等基本功教差，評課不能深入分析，只能從表面分析。
針對我們工作的不足，下學期主要抓好以下幾方面的工作：
1、狠抓教師的組織本事，上課時杜絕廢話，把握上課時間，引起幼兒興趣，做到每個環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù)。
2、每周觀摩一位教師的一節(jié)課，大家共同探討以促進教師業(yè)務水平的提高。引導教師評課方法的改善，變教師被動學習為主動學習。
3、把好計劃的質量關，不合格的必須要修改至合格為止做計劃時要研究計劃的整體性和連續(xù)性。
4、鼓勵教師進取寫作，參加投稿，注意各地比賽動向，進取參加各地繪畫比賽，爭取取得名次。
5、鼓勵教師進取做好教具的發(fā)掘和制作。
幼兒園領導班子自我評價篇十二
為了以后更快的融入社會，也為了以后更順利的工作，我選擇在正式工作前實習一段時間。學前教育是我的專業(yè)，所以去幼兒園實習是我的選擇。
實習期間，在單位領導和老師的指導下，我不僅掌握了幼兒園教育的基本內容和特點，也對教育的重要性有了新的認識。而且成功地將自己的理論知識和技能運用到實踐中，圓滿完成了教育實習任務。下面，我將對我在此期間的見習和教學實踐工作做一個簡單的自我評價:
我的實習園屬于農村。他們的教學理念和城市不一樣。他們更注重孩子知識的培養(yǎng)。一般幾乎所有的美術課都是脫節(jié)的，導致孩子缺乏學習熱情，往往不愿意來園?？紤]到這一點，我和導師們商量后，用自己的方式教他們，比如舞蹈、音樂、電腦、講故事、游戲等。，既讓他們學到了知識，又吸引了他們的注意力，同時提高了孩子的出勤率。當然，每次講課前后，我都會和授課老師詳細討論，找出優(yōu)缺點，以便下次做得更好。
目的是熟悉實習園和班級的基本情況，接受導師的指導，在做好保育員工作的同時了解班級的基本情況，與孩子接觸溝通，建立良好的關系，初步了解每個孩子的特點。另外，在指導老師的幫助下，在熟悉班級授課方式和教案后，我會自己編寫詳細完整的教案，與指導老師溝通確認后，再正式授課。在此期間，我不僅了解并做好了護士工作，還獨立創(chuàng)造了班級環(huán)境，得到了老師和領導的好評。
在這次實習中，我學到了很多知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。今后我們會認真總結，及時反思，多向別人學習，讓自己不斷進步，一天天完善。同時也會牢記“無論遇到什么困難，都不要對自己失去信心”的原則，逐漸走向成熟。
幼兒園領導班子自我評價篇十三
一學期來，我們在全體教師齊心協(xié)力，團結一致，在上級領導的指導幫忙下、在教師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)將本學期教研工作評價如下：
高質量的教育呼喚高素質的教師，提高教師的素質是實施教育的需要，是幼兒園發(fā)展的需要，也是教師自身發(fā)展的需要。幼兒園園本課程的構建與實施逐漸走入了農村幼兒園，它是一種時代的需要，也是幼教課程改革深入發(fā)展的必然。對于我們農村幼兒園的教師來說，要求是比較高的，我們僅有不斷學習，才能了解園本課程的真正含義。我們經(jīng)過學習《幼兒教育研究》、《早期教育》、《學前教育》等雜志上有關的文章理論和《幼兒園教育指導綱要》，經(jīng)過聽、看專家報告、姐妹園的介紹，逐漸轉變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀、服務觀，新觀點的認識和深入，使之轉化為教育行為，并加以分析、提煉、概括，體現(xiàn)以兒童發(fā)展為本，體現(xiàn)教育發(fā)展的新理念，逐漸建構適合本園實際的課程。每周一、三為幼兒園全體教師會，加強政治和業(yè)務學習。僅有經(jīng)過不斷學習，才能完善自我，提高自我。
“質量就是生命”，對幼兒園來說又何嘗不是如此，隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在觀摩現(xiàn)場活動時，卻發(fā)現(xiàn)教師并沒有將理念在自我組織的教育活動中體現(xiàn)出來，究其原因，一是理論與實踐脫節(jié)。二是怕管不住幼兒，影響教育效果，故在組織教育活動時，不敢讓幼兒充分感知，而是草草收場留于形式。教研組作為教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，構成“我要學”的學習氛圍。在教師業(yè)務學習時采用聽讀式的基礎上，觀摩各種活動，并結合實際，充分發(fā)表自我的見解，交流看法，最終構成共識，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表此刻教師在組織教育活動時，凡是幼兒能想的，就讓他自我去想；能做的，就讓他自我去做，以充分發(fā)揮幼兒的進取性、主動性、創(chuàng)造性，從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念，促進觀念與實踐的統(tǒng)一。同時，為了幫忙教師能獲取最新信息，每次外出活動的教師會及時反饋，讓教師們從一個個優(yōu)秀的活動中受到啟發(fā)，獲得感性的認識，教研活動的學與思、教與研的有機結合，理論與實踐相互轉化，促進教師提高自身認識，優(yōu)化教育行為。
（一）深化一日活動的研究
根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園的實際，我們十分重視一日活動各環(huán)節(jié)的研究與管理，認真開展各項教育教學工作，使幼兒園的保教質量再上臺階，重點做好以下工作。
1、加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理
本學期我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求，經(jīng)過半日活動跟蹤來檢查督促教師對各環(huán)節(jié)的組織，消除孩子的等待現(xiàn)象，我們努力為幼兒創(chuàng)設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權利，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能，經(jīng)過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒構成良好的學習、生活習慣，發(fā)展他們的自理自律本事。
2、加強活動區(qū)活動的研究
活動區(qū)活動是一種最適合于幼兒的學習方式。所以各班能因地制宜地為幼兒創(chuàng)設區(qū)域活動的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動的時間和空間。
其次，我們教師為孩子活動供給了支持。體現(xiàn)不一樣層次水平、不一樣活動階段，體現(xiàn)了遞進性，體現(xiàn)了教師主導、孩子主體地位的體現(xiàn)。好處：區(qū)域活動彰顯幼兒的主體性、實踐性、自我性，但幼兒的心理特點具有意識水平低、思維靈活性弱、操作連續(xù)性差等特點，教師供給的各種材料，滿足不一樣水平的孩子，教師的適時指導，讓每一個孩子體驗成功的樂趣。
最終，教師講評時將知識、技能、情感融為一體，把講述的機會給孩子，讓孩子充分的表達自我的思想，讓孩子體驗成功。教師的講評比較有深度，對幼兒知識經(jīng)驗的提升有幫忙。
但也存在不足：活動區(qū)材料投放上必須要讓孩子會用。教會孩子玩的技巧。如：泥工的技巧、各種繪畫技能、粘貼的技能、剪折的技能。區(qū)域活動每一天有目的的投放新材料，探索新玩法，培養(yǎng)孩子解決問題的本事。體現(xiàn)出不一樣的玩法。教師的支持必須要到位，及時上墻，隨時更換。
3、加強家園合作的研究。
1）切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們進取利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅僅向家長介紹了本班的具體情景和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們供給了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒的統(tǒng)計表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自我孩子的提高，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情景，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。
2）進取爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們經(jīng)過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《傘的世界》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹似恋膫?。在《感官總動員》中請家長幫忙幼兒自備1—2種食物（例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的……）家長能按照上頭的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自我的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可，從而成功制作了“香香帶”。在《我的奧運》系列主題活動中，家長主動與孩子一起收集有關奧運的知識和見聞，當孩子來到幼兒園后都互相講述著奧運吉祥物，奧運體育項目，自豪、高興溢于言表。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎”在家長的大力支持與配合下，使我園的主題活動得以順利有效的開展。
3）召開家長會，家長會上我們向家長介紹了本學期目標、資料和任務，相關育兒知識，疾病預防知識等，使他們即使了解了班內課程特點和幼兒園最新動態(tài)，并針對一些適時問題開展討論。
一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。
幼兒園領導班子自我評價篇十四
游戲是為了尋求歡樂而自愿參加的一種活動。但幼兒游戲決不是單純感覺上的歡樂，而是伴有生命充實感的歡樂。游戲是幼兒的活動，與學習活動，勞動活動有著不少的區(qū)別。它有這樣的一些特點：第一：游戲是幼兒主動自愿的活動，游戲是幼兒的天性，幼兒游戲不是在外強制的狀況下進行的，而是幼兒出于自我的興趣與愿望自發(fā)自愿主動進行的活動。幼兒游戲的類型很多，本學期我們班創(chuàng)設了教育區(qū)角游戲、主角游戲和晨間自選活動，其中包括益智區(qū)、美工區(qū)、科學區(qū)、建構區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)以及銀行、幼兒園、娃娃家、小老鼠面包房、正儀青團店等游戲。下應對我們班本學期的游戲活動，作一評價。
幼兒在游戲中的通過扮演某一種假想的主角，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對社會生活的認識，并參與成人的社會生活。幼兒在游戲中，經(jīng)常會發(fā)生這樣或那樣的問題，并為之爭吵不休，對于我們大班的孩子，不僅僅要進行品德教育，讓他們懂得互相謙讓，同時在本學期著重對幼兒協(xié)作意識進行培養(yǎng)。
第一，利用游戲規(guī)則誘發(fā)幼兒的協(xié)作行為。規(guī)則的提出，不僅僅是為幼兒的活動提出要求，也是對幼兒行為及其游戲開展一種暗示。如，在娃娃家，我們這樣引導幼兒確立規(guī)則：“小朋友在游戲開始前，要先商量，確定各扮演什么主角，然后再游戲。爸爸媽媽、爺爺奶奶和孩子是一家人，每人都要關心家里的事情和家里的人，不能想做什么就怎樣做”。要求幼兒能提出自我想要擔任的主角，并相互協(xié)商。用“一家人”將他們間關系明確，暗示他們在行為上要有協(xié)作。
第二，教師主動加入幼兒游戲。教師加入幼兒的活動中，能夠激發(fā)幼兒的游戲興趣，也能為幼兒做出良好的榜樣。如：一次，我在娃娃家當“媽媽”，晉杰當“爸爸”。早晨起來，我對晉杰說：“我給孩子穿衣服，你去買早點吧?！彼貋頃r對我說：“我買了蛋糕。”吃過早點，我看了一眼手表說：“哎呀，我要遲到了，來不及送寶寶了，”晉杰說：“你快點走吧，我去送他”。開始時，晉杰是被動的與我交往，之后就變被動為主動，協(xié)調我們之間的行為。
此外，由于幼兒年齡小，他們參與主角的主要動力是興趣和好動性。所以本學期在組織主角游戲時，在設置情景，激發(fā)幼兒的活動興趣的基礎上，注意引導和鼓勵幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗，從親身體驗中逐步認識自我。這樣才能逐步變自發(fā)的好動為主動的活動，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。例如，在“小老鼠面包房”這一主角游戲中，我們的小朋友能選取、利用各種材料制作他們心目中的特色蛋糕。他們在游戲中能夠自由自在地隨意選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得十分開心。由此可見，在游戲中，幼兒通過自身的體驗從中獲取了經(jīng)驗，選取了自我感到好的方法，這樣使他們在更好更快地掌握技能的同時，更增強了他們對主角游戲的興趣和信心。
教育區(qū)角游戲突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動、靜止狀態(tài)的局面，不是教師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動、靜止地理解，而是教師通過設計、帶給可供幼兒操作的環(huán)境個性是各種活動材料，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動地得到發(fā)展。結合《叢書》中提出的“區(qū)域活動推薦”，本學期我們班的教育區(qū)角游戲開展狀況。
首先，教育區(qū)角游戲的設置是靈活的，我們依據(jù)主題活動的資料在多方面思考下進行了設置：如《我們身邊的科學》的主題活動中，就設置了美工區(qū)、科學區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)等。而在《我找到了春天》主題活動中，就設置了生活區(qū)、美工區(qū)、語言區(qū)、建構區(qū)、益智區(qū)、科學區(qū)等。
其次，各個區(qū)角的創(chuàng)設也根據(jù)主題的具體狀況而定。語言區(qū)通常投放一些與主題相(幼兒園區(qū)域活動評價與評價)
關的圖書、卡片、指偶等資料，張貼一些搞笑的圖畫和一些幼兒仿編的兒歌，同時也放置一些空白紙，鉛筆等習作物品;美工區(qū)投放的東西除一些常規(guī)的幼兒幼兒練習用品外，如剪刀、橡皮泥、彩紙、油畫棒等，還投放一些簡單手工作品的示范圖，同時鼓勵幼兒粘貼自我覺得滿意的繪畫及其他的作品;在科學區(qū)通常帶給一些幼兒操作材料，操作材料與主題相關;通常建構區(qū)是根據(jù)主題而定。
玩積木的幼兒可任意搭建高樓。所以，我們會提前做好準備，對幼兒的興趣愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來園之前準備好各種活動材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動之中去。在活動過程中，我們注意觀察每個幼兒表現(xiàn)出的興趣，個性語言發(fā)展水平，和同伴的交往潛力，便于因人施教，幫忙幼兒解決在活動中遇到的問題，使活動順利進行。
不論是主角游戲、教育區(qū)角游戲，還是晨間自選活動，我們都會在活動結束后進行評價評價。評價的方式有很多，有時是全班進行，有時是分組討論，也能夠讓幼兒自我評價，由教師指點迷津等。幼兒的自主評價主要是鼓勵幼兒把自我在游戲中的所見所聞、感受體驗表達出來，與同伴交流分享，如：以教師的鼓勵性言語來鼓勵幼兒的“你搭建的樓房可真高，能夠向大家介紹一下你的搭建經(jīng)驗嗎?你游戲玩的很開心，把你游戲中最歡樂、最搞笑的事情講給大家聽好嗎?”由幼兒主動評價的“我發(fā)現(xiàn)了什么問題?為了以后玩得更好，我們還就應做些什么?我覺得誰玩得好，誰玩得不好?！庇秩纾阂越處煹娜嬖u價為主的“這天哪一組小朋友收拾玩具最快?”“發(fā)現(xiàn)有的小朋友在更換游戲的時候，沒有將原先的游戲的玩具收拾好再到另一個游戲去，下次活動中不能再出現(xiàn)這種狀況了?！薄澳銓W習了什么新本領?”“為了使下次游戲玩得更開心，還需要做什么?”等等。(幼兒園區(qū)域活動評價與評價)
當然，在本學期的游戲活動中，還存在著一些問題需要我們去注意和改善。如在分配游戲主角、游戲任務時，我們會指定幾個潛力強的幼兒為負責人，負責人再去邀請其他人。我們發(fā)現(xiàn)，負責人在班上走動召喚伙伴時，大多數(shù)的幼兒兩眼緊張地注視著他們，小手舉得高高，嘴里不停地說著：“我，我!”可是，每次被召喚走的總是那么一些人，剩下的往往是常規(guī)習慣較差，或者是潛力較弱的。剩下的孩子常常由教師另行安排：去看圖書吧，去玩插塑吧。沮喪、難過、不滿，種種表情立即會出此刻這些孩子們的臉上，而那些被召喚的孩子對教師或小負責人指定的主角也不必須滿意。
在實踐中我們體會到，是游戲激起了幼兒的學習興趣，增長了幼兒的生活知識。在以后的游戲活動中，我們會加強對幼兒游戲的觀察和指導，讓幼兒在游戲中歡樂地成長和學習。
幼兒園領導班子自我評價篇十五
轉眼一瞬，幼兒園的見習即將結束?；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。
剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。
每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關心孩子。
在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，做好，教具都一一準備好；虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。
我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在見習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個見習老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。
這次見習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！
幼兒園領導班子自我評價篇十六
區(qū)角游戲突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動、靜止狀態(tài)的局面，不是教師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動、靜止地理解，而是教師經(jīng)過設計、供給可供幼兒操作的環(huán)境異常是各種活動材料，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動地得到發(fā)展。結合《綱要》中提出的“區(qū)域活動提議”，本學期我們班的教育區(qū)角游戲開展情景現(xiàn)評價如下：
首先，我們本學期教育區(qū)角游戲的設置是靈活的，我們依據(jù)主題活動的資料在多方面研究下進行了設置：美工區(qū)、科學區(qū)、閱讀區(qū)、建構區(qū)、體育區(qū)、自然角六個區(qū)角。
其次，各個區(qū)角的創(chuàng)設也根據(jù)主題的具體情景而定。閱讀區(qū)通常投放一些與主題相關的圖書、卡片、指偶、幼兒自制繪本、繪本等操作材料讓幼兒根據(jù)自我的喜好來選擇閱讀;美工區(qū)投放的東西除一些常規(guī)的幼兒幼兒練習用品外，如剪刀、橡皮泥、彩紙、油畫棒等，還投放一些紙盤、面具、一次性紙杯固體膠、雙面膠、印章等創(chuàng)造性強的操作材料，同時鼓勵幼兒粘貼自我覺得滿意的繪畫及其他的作品;在科學區(qū)通常供給一些幼兒操作材料：骰子、小木棍、七巧板多米諾骨牌、魔尺、放大鏡等材料來培養(yǎng)幼兒探索意識，讓幼兒在操作中體驗成功的喜悅;體育區(qū)我們定期的更換材料如高蹺、毽子、皮球、報紙等材料讓幼兒在玩中鍛煉，在鍛煉中玩。建構區(qū)是一個培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力的區(qū)域孩子們及其的喜愛，每次的區(qū)域活動這個區(qū)的幼兒總是最進取，我記得有一次小謹因為走得慢沒有拿到建構區(qū)的進區(qū)卡悲痛的哭了起來呢。自然角在上學期是一個了冷門區(qū)，去的幼兒不多，為了改善這一情景本學期的自然角我們不僅僅投放了植物，還請幼兒帶來小烏龜和小魚加入其中，小魚和小烏龜?shù)牡絹碜匀唤橇⒖虩狒[了起來。每一天幼兒都會主動懂得為它們換水、喂食樂此不疲。
三、晨間自選活動
除了每一天的第二堂活動幼兒能夠去區(qū)角游戲以外，下雨天的晨間自選活動也是幼兒在區(qū)角游戲的一部分。雖是自選但我們也做到有目的、有計劃，讓每個孩子都能進取愉快地參加，每次玩都有新收獲。為了讓幼兒簡便愉快的進行晨間活動，我們采取了讓幼兒自由組合、自由選擇。如：有的幼兒愿意畫畫，就讓他自由的想象涂畫;有的幼兒喜歡玩橡皮泥就讓他自由的去捏、去塑造形象;喜歡玩積木的幼兒可任意搭建高樓。所以，我們會提前做好準備，對幼兒的興趣愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來園之前準備好各種活動材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動之中去。在活動過程中，我們注意觀察每個幼兒表現(xiàn)出的興趣，個性語言發(fā)展水平，和同伴的交往本事，便于因人施教，幫忙幼兒解決在活動中遇到的問題，使活動順利進行。
四、良好的師幼互動
1、以引導者的身份給幼兒發(fā)展的空間，讓他們自由表達和表現(xiàn)。
我們常常在一旁無聲地觀看孩子們的表演，盡量不去打擾到他們，充分滿足了幼兒表達和表現(xiàn)的需求，同時我們充分利用進區(qū)登記表，全方面的了解每個孩子對區(qū)域的選擇，避免了孩子出現(xiàn)偏愛選擇某一個區(qū)域的現(xiàn)象。對幼兒的全方位發(fā)展起著很大的作用。
3、以參與者的身份隨時觀察幼兒活動的情景，給予及時的引導、幫忙，滿足幼兒的需要。
不論是主角游戲、教育區(qū)角游戲，還是晨間自選活動，我們都會在活動結束后進行評價評價。評價的方式有很多，有時是全班進行，有時是分組討論，也能夠讓幼兒自我評價，由教師指點迷津等。幼兒的自主評價主要是鼓勵幼兒把自我在游戲中的所見所聞、感受體驗表達出來，與同伴交流分享，如：以教師的鼓勵性言語來鼓勵幼兒的“你搭建的樓房可真高，能夠向大家介紹一下你的搭建經(jīng)驗嗎?你游戲玩的很開心，把你游戲中最歡樂、最趣味的事情講給大家聽好嗎?”由幼兒主動評價的“我發(fā)現(xiàn)了什么問題為了以后玩得更好，我們還應當做些什么?我覺得誰玩得好，誰玩得不好?！庇秩纾阂越處煹娜嬖u價為主的“今日哪一組小朋友收拾玩具最快?”“發(fā)現(xiàn)有的小朋友在更換游戲的時候，沒有將原先的游戲的玩具收拾好再到另一個游戲去，下次活動中不能再出現(xiàn)這種情景了?！薄澳銓W習了什么新本領?”“為了使下次游戲玩得更開心，還需要做什么?”等等。
當然，在本學期的游戲活動中，還存在著一些問題需要我們去注意和改善。如在分配游戲主角、游戲任務時，我們會指定幾個本事強的幼兒為負責人，負責人再去邀請其他人。我們發(fā)現(xiàn)，負責人在班上走動召喚伙伴時，大多數(shù)的幼兒兩眼緊張地注視著他們，小手舉得高高，嘴里不停地說著：“我，我!”可是，每次被召喚走的總是那么一些人，剩下的往往是常規(guī)習慣較差，或者是本事較弱的。剩下的孩子常常由教師另行安排：去看圖書吧，去玩插塑吧。沮喪、難過、不滿，種種表情立即會出此刻這些孩子們的臉上，而那些被召喚的孩子對教師或小負責人指定的主角也不必須滿意。
幼兒園領導班子自我評價篇十七
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我是出生在**縣并受**人民長期培養(yǎng)的一名基層干部，參加工作三十多年來，在黨和人民的關懷和培養(yǎng)下，我在職務不斷提升的同時，自認為更多的是鍛煉了黨性，加強了修養(yǎng)，增長了知識，提高了能力，積累了經(jīng)驗，形成了良好的工作作風。主要表現(xiàn)在以下五個方面：
一、具有較強的領導能力和分析判斷能力。多年的基層領導工作經(jīng)歷使我深切感到，自己的黨性修養(yǎng)得到了不斷的鍛煉和提高，在思想上、政治上、行動上能始終同縣委、政府保持高度的一致，想問題、辦事情、作決策始終能以大局為重，以群眾的利益為根本，冷靜全面地分析問題、解決問題。在事關全局的重大問題上，是非分明，立場堅定。近年來，圍繞發(fā)展和穩(wěn)定這一主題，我曾反復分析了縣情現(xiàn)狀，積極向縣委、政府諫言獻策，為經(jīng)濟社會的持續(xù)快速健康發(fā)展，盡到了自己的職責和義務。
二、具有較強的綜合協(xié)調能力。我曾擔任過縣委、政府兩辦主任，一直十分注重協(xié)調縣委、政府與幾大班子、縣直各單位、各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各農場的關系，保持各級班子之間的協(xié)調配合和政令暢通，保證了縣委、政府工作的高效運行。近幾年全縣的*節(jié)、*奠基、接待上級領導視察等重大活動都籌辦的井然有序、獨具特色，給外界留下十分好的印象。同時，注重協(xié)調各分管協(xié)調部門與部門之間、部門與上級部門之間的關系，形成合力，共促經(jīng)濟社會快速發(fā)展。根據(jù)“一大”一“斜的縣情，我積極協(xié)調市、縣兩級財政、國稅、地稅部門的關系，努力爭取上級部門在政策、資金上的支持，切實解決財政運行中的困難。積極協(xié)調區(qū)、市、縣三級國土資源部門，及時開展了*土地清理工作，進一步規(guī)范了土地管理秩序，實現(xiàn)了土地的合理、規(guī)范、科學使用，并順利通過了*地質公園的驗收。積極協(xié)調區(qū)、市、縣三級信訪部門之間的關系，統(tǒng)一答復口徑，變群眾上訪為干部下訪，群體訪為干部領訪，實現(xiàn)了由無序上訪向有序、規(guī)范上訪的轉變。
三、具有較強的管理經(jīng)濟的能力。多年分管經(jīng)濟工作的實踐使我深深感到，必須掌握一定的政策理論知識和經(jīng)濟管理知識，才能切實做好經(jīng)濟工作。**年分管工作以來，我認真研究國家的大政方針政策、產(chǎn)業(yè)政策和入世后中國的經(jīng)濟發(fā)展政策，努力學習各類經(jīng)濟管理知識，不斷提高了自己的政策理論水平和經(jīng)濟管理水平，為管理經(jīng)濟工作打下了其實的基矗*年初，在引進時，面對眾多的競爭對手，我xx縣委、政府主要領導進行了認真分析，認為引進利大于弊，使縣委、政府最終下定決心，承諾投資**萬元，終使落戶?，F(xiàn)在看來，分公司已成為全縣產(chǎn)值第一、稅收第二的支柱企業(yè)，預計到*年底，分公司將累計向**縣繳納稅金近*萬元。同時，在分管經(jīng)濟工作時，我從經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀出發(fā)，認真摸清了全縣企業(yè)的家底和所有的稅源，分析研究了制約財政增收的難點突破口，內挖潛力、外引稅源，年爭取財政部貧困旗縣補貼款*萬元，主持修改完善了，推行了財政包干制度，使財政收入總量、質量和經(jīng)濟總量有了大幅度提高。
四、具有求真務實的工作作風。多年的工作實踐，使我養(yǎng)成了辦事注重效率、求真務實的工作作風。一是言必行、行必果。**年初，按照縣委、政府的要求，我組織政府辦公室、財政局、招商局、國土資源分局等部門，開始修編，歷時半年多，多次討論，幾易其稿，終于形成了一個可操作性強的優(yōu)惠政策，為加速推進全縣招商引資工作奠定了基矗二期精煉油項目，*年就提到了議事日程上，經(jīng)過三年多的數(shù)次協(xié)調，最終決定實施，并建立基地。二是調查研究注重實際。在財稅工作調研中，我根據(jù)各蘇木鎮(zhèn)財稅工作的實際情況，該表揚的表揚、該批評的批評、該懲罰的懲罰。對確實因客觀原因不能完成既定任務的，及時進行調整，力爭符合實際。三是以人為本，真心辦事。分管信訪工作期間，對歷年積案，分門別類、區(qū)別對待，及時化解。對縣里面能夠解決的，按照“屬地管理、歸口辦理”的原則，責成相關部門，予以及時解決，一些群體訪、陳年訪、越級訪、疑難訪得到了有效解決。對縣里面不能解決的，積極創(chuàng)造條件，予以解決;實在解決不了的，在講清政策的同時，采取領訪的方式，逐級向上反映，力爭早日解決。
一、在學習理論，堅定主義理想信念上做表率。
學習理論有了深度，認識水平就有高度，查擺問題和解剖問題才有力度。因此，平時注重對馬列主義書籍及論述文章的收集和學習，僅收集“三講”“三個代表”的剪報文章就達60多篇，并將有關文章應用到部門的政治學習中去，能認識到主義的理想信念不是憑空產(chǎn)生的，而是來源于對人類社會發(fā)展規(guī)律和人生價值的科學認識與理性把握，來源于馬克思主義理論的武裝。
二、在學習現(xiàn)代管理知識，提高管理能力上做表率。
科學文化管理知識是社會文明的基礎，是社會文明的基礎，是人類進步的階梯，當今世界知識經(jīng)濟已現(xiàn)端倪，經(jīng)濟全球化，科技信息化的步伐越來越快。自已深感時不待我的緊迫，因此，能夠不斷學習賓館飯店的管理知識，并不時充實到工作中去。積極在部門推進“樣板會議室”，評選“服務名星”，“每月推薦二本好書”，進行書法比賽等健康有益的活動。
三、在工作態(tài)度，作風紀律上做表率。
作為一名部門經(jīng)理，時刻不忘組織的信任，對待工作勤勤懇懇，每天能早到、晚走，帶頭遵守單位的。
規(guī)章制度。
對領導交辦工作都能積極踏實的做好。敢于闡明自已的觀點為人正直作風正派能把自已置于領導和群眾的監(jiān)督之下不以手中的權力為個人謀私利有較強的事業(yè)心和責任心。
四、關心群眾生活，履行“三個代表”做表率。
堅持三個代表，歸根結底就是要統(tǒng)一體現(xiàn)在不斷實現(xiàn)人民群眾的根本利益上，只有親近群眾，植根群眾，了解群眾，造福群眾，才能真正代表群眾。因此，能結合部門實際，有計劃對家距大廈較遠的員工進行家訪。平時關心群眾疾苦，對生病在家的員工進行慰問，對個別家景困難的員工還能給予力所能及作的經(jīng)濟幫助。對大廈員工遇到的法律上的難題也能進行耐心解答。
不足:。
一、學習上，缺少對馬列主義理論的系統(tǒng)學習。
二、工作上對員工開展價值激勵和情感激勵，推進經(jīng)營工作方面還有很多工作要做。
本人自就職石橋子鎮(zhèn)副科級干部以來，先后擔任石橋子鎮(zhèn)紀律檢查委員會副書記，并分管安全生產(chǎn)工作。在此期間，我努力工作，刻苦學習，強化思想，自己在工作能力，領導能力，思想覺悟都同步提高。在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領導下，在同志們的關心支持下，我認真按照市委、市政府和鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的一系列戰(zhàn)略部署，在思想上與中央保持一致，在行動上認真貫徹落實黨委的指示。保質保量的完成組織的任務，下面是這段時間的個人鑒定。
一、是扎扎實實地做好本職工作。堅持培養(yǎng)與時俱進、解放思想、開拓創(chuàng)新的能力，努力提高駕馭全局的能力、決策能力和組織協(xié)調能力。監(jiān)督檢查鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和領導干部貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策、決議和國家法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度的情況，實施《黨章》和《行政監(jiān)察法》規(guī)定范圍內的監(jiān)督檢查;督促檢查所轄單位及系統(tǒng)抓好黨風廉政建設責任制的落實，對涉及重大決策、重要人事任免、重大項目和大額度資金使用等情況實施監(jiān)督，對黨組織及領導干部貫徹執(zhí)行民主集中制情況進行監(jiān)督檢查;受理鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、黨員和行政監(jiān)察對象違反黨紀政紀行為的檢舉、控告;按照市紀檢監(jiān)察機關的要求查辦鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、黨員和監(jiān)察對象的違紀違法案件。
開展《安全生產(chǎn)法》學習宣傳活動。充分利用一切宣傳工具和形式，不間斷地宣傳安全生產(chǎn)的重要意義及法律、法規(guī);加強對安全生產(chǎn)工作人員業(yè)務培訓。隨著鎮(zhèn)經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)、公共娛樂場所及流動人口的不斷增加，安全生產(chǎn)的管理、檢查工作也日益重要。為進一步增強各企業(yè)、公共娛樂場所的安全意識，先后組織了多次安全生產(chǎn)培訓。根據(jù)各企業(yè)實際，調整補充安全生產(chǎn)工作骨干技術人員，確保企業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)步發(fā)展，切實做到“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”。開展安全自救技能演練活動。結合安全生產(chǎn)月活動，各單位普遍建立完善了內部生產(chǎn)安全事故應急處置預案。
二是加強政治理論學習。走上領導崗位后，深知自己需要學習和提高的地方太多了。所以總是利用工作之余，抓緊時間學習充電，以使自己更好更快地適應這個崗位的所需。努力克服學習不系統(tǒng)，不連貫的問題，克服存在的以干代學思想。一是加強理論學習，提高理論素養(yǎng)。馬克思主義理論素質是領導素質的靈魂，決定著領導水平和能力的提高。始終自覺堅持加強對馬克思主義理論的學習，堅定不移地用馬克思主義理論武裝頭腦，以此作為統(tǒng)攬全局，貫穿各項工作的靈魂;二是深入學習貫徹科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想，并聯(lián)系實際進行深入思考，增強了在實際工作中的自覺性，對中央的一系列戰(zhàn)略部署力求吃透精神，杜絕在一些理論問題上不求甚解、似是而非。在對科學發(fā)展觀的認識上，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀。自覺運用科學理論武裝頭腦、指導實踐，加強創(chuàng)新意識、發(fā)展意識。三四是學習貫徹鎮(zhèn)委政府的一些重要會議精神和重大政策的部署，吃透精神，明確要領，貫徹好鎮(zhèn)委政府主要領導的意圖，并結合實際情況，創(chuàng)造性地開展工作;四是認真學習了《農村工作方法》、《新農村建設》、《基層工作要領》、《領導之友》等，更進一步的提高自己的工作能力和水平。
三是進一步改進工作作風。嚴格按照情為民所系，利為民所謀，權為民所用的指導思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領導，團結同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務的意識;深入基層開展調查研究;努力加強理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新能力;力求保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風;在榮譽面前努力克服驕傲自滿的情緒;同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
存在的問題：
一是由于自己在主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況，在工作中也努力爭取去做，但由于同事之間缺乏溝通交流，在某種程度上給自己的工作造成被動的局面，在今后需要也必須注意和加以克服。二是在工作方法上還需要更加扎實，更加細致，把原則性和靈活性很好地結合起來，提高工作質量。三是學無止境，一個人的能力和水平是有限的，只有不斷學習才能完善提高。在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進一步提高政治業(yè)務素質和理論水平，提高文字水平和綜合素質，使自己圓滿出色地完成本職工作。四是對農村工作還不夠熟悉，工作還不夠大膽，缺乏工作方法和經(jīng)驗，在處理問題時不夠果斷和決斷，這些都有待于加強和改進。
下步工作打算。
一是按照黨組要求做好本職工作。
二是繼續(xù)加強學習，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，搞好政治理論的學習，通過學習努力完善自我，進一步提高自已的理論水平和分析問題解決問題的能力。
三是要深入基層，了解民意，反映民情。
四是加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，增強執(zhí)政意識。五是保持警鐘長鳴，嚴格要求自己，進一步加強廉政建設。
六是牢記“兩個務必”，強化宗旨觀念，全心全意地為人民服務。
幼兒園領導班子自我評價篇十八
自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我對照黨章規(guī)定，接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動的總體要求，聯(lián)系自己的思想和工作實際，對作風之弊進行了一次大排查、大檢修、大掃除，基本做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的，現(xiàn)將自己對前階段工作“回頭看”的檢查結果匯報如下：
一、學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)參與情況自教育實踐活動開展以來，我認真研究學習了中央、省委各級會議精神和學習材料，同時認真研讀《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費重要論述摘編》等學習材料，通過不斷加深理論學習，本人深刻認識到了開展黨的群眾路線教育實踐活動對于組織建設和個人提高的重要意義，也使我在“理想信念、群眾觀點、思想方法、精神狀態(tài)、執(zhí)政能力”五個方面得到了很大程度的提高，反對“四風”的思想自覺和行動自覺得到明顯增強，基本做到了學用結合、知行合一。
本人在查找問題和征求意見的過程中，本人主動要求基層和員工提意見、提建議，沒有避重就輕、避實就虛，而是真正把自己擺進去、把存在的問題找出來，把自己的問題曝光，虛心聽取群眾意見和建議，高度重視群眾反映的問題，能夠站在上級、平級和下級的角度全方位審視自身工作，徹底杜絕了畫地為牢、固步自封，只求做做樣子、自身不求進取的應付思想，確保把問題找準找全。
二、查擺問題、批評與自我批評環(huán)節(jié)參與情況。
在此次查擺問題、自我剖析活動中，本人嚴格按照省委和集團公司黨委制定的要求，對活動方案逐條逐項研究分析，把四風問題中的每個細節(jié)都作為網(wǎng)羅自身問題的“網(wǎng)孔”，把自己的日常工作、學習生活、行為習慣等都進行了逐一篩查，最大程度的把對照檢查這網(wǎng)織密收緊，做到對于自身大小問題都不放過，在第二階段工作中，本人共查擺出遵守政治紀律的情況方面存在的問題5項，貫徹中央八項規(guī)定和省委九條規(guī)定方面存在的問題3項，個人四風方面問題13項，并逐一進行了深入分析，并提出了針對性的整改措施，確保做到發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、改正問題三步并行。在談心交心過程中，我按照集團公司黨委要求，認真與其余班子成員、分管二級機構的領導干部進行談心，通過“真心聽”、“誠心談”、“虛心求”、“用心改”的“四心”方式，及時發(fā)現(xiàn)改進“四風”方面的問題，并且在發(fā)現(xiàn)整改問題的同時，也與其他領導和同事溝通了思想、消除了隔閡、增進了團結、形成了共識、融洽了關系。
經(jīng)過認真準備和談心摸底，我參加了集團公司領導班子專題民主生活會，開展了積極健康的思想斗爭。在民主生活會上，我不遮不掩、坦誠相見，以整風精神把自己“擺進去”開展自我批評，把面子“拉下來”開展批評，把胸懷“放寬廣”接受批評，做到了敢于向他人開炮，更敢于向自己開炮。虛心接受同志們對我提出的批評意見，認真做好記錄和總結分類，為下一步整改到位做好準備，班子其他成員對待我提出的批評意見也都做到態(tài)度誠懇、虛心接受。以此種方式，確保批評與自我批評活動揭問題、出效果、強工作，真正用好了批評和自我批評的武器。
三、個人在整改環(huán)節(jié)參與情況。
在此次黨的群眾路線教育實踐活動中，本人認真審視了自身在查擺問題環(huán)節(jié)所暴露出的四風方面的問題，在積極制定整改措施的同時，本人也切實做到了邊查邊改，目前，對于在自己查擺出的四風方面的13項問題，本人已經(jīng)能夠做到基本杜絕，如會議時間明顯縮短，有意識的多下支線機場和施工一線實地了解工程進展情況，在公務接待中注意節(jié)儉，明顯減少了公務用車的使用次數(shù)。同時對于班子在查擺活動中出現(xiàn)的問題，本人積極認領，專門進行了研究分析，及時拿出了整改意見，對于相關的規(guī)章制度組織進行了及時的修正和完善。
四、個人在整個活動中的思想認識、參與活動的體會。
通過參加此次活動，我明顯感覺到自己的思想得到了凈化和升華，也進一步認清了自己的職責，牢固樹立了全心全意為人民服務的思想，明白了提高為民服務能力和水平是黨提出開展群眾路線教育實踐活動的根本出發(fā)點和落腳點。作為一名領導干部，我以后要從人民群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題入手，努力解決為人民服務的問題，真心實意為群眾謀利益，扎扎實實為群眾辦實事、辦好事。時時處處、切切實實關心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關系的治本之策，也是最根本的群眾工作。要主動經(jīng)常深入基層、深入群眾，老老實實調查研究，老老實實聽取群眾意見，老老實實改進工作，集中群眾的智慧和力量去解決工作中的問題和難題。要從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實實的落到實處，時時刻刻起模范帶頭作用，始終把群眾的冷暖疾苦放在心上，始終堅持群眾利益無小事，始終解民憂、幫民富，解決群眾關心的熱點、難點問題，為黨的執(zhí)政根基貢獻自己的力量。
幼兒園領導班子自我評價篇一
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時光匆匆，時間的腳步從不停歇，工作的進程又告一段落。不經(jīng)意間又到了期末，細細回味這一年，那逝去的一點一滴，那收獲的一棵一粒，無不滲透著辛苦和酸甜。為評比xxxx職稱，如今在這里對我的工作作自我評價。
20 年的從教經(jīng)驗告訴我，當一個好的幼兒教師，個人的德行是至關重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自我學習的腳步，今年亦復如是，業(yè)余時間我看完了《和諧拯救危機》和臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的《如何落實德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴格要求自己，時時檢點自己的言行;格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極、、、等不良情緒，時時呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠透明新鮮。要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！睂嵺`中也感受到：“身教者從，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。
在經(jīng)濟當前的大潮面前，每項工作都和錢掛上鉤，心的欲望開始張婪，若不降服其心，煩躁和焦慮，壓力和緊張就會讓你郁悶和暴躁，工作何來踏實和安穩(wěn)，一旦情緒失控，受害的直接是孩子。明白了結果，所以，一方面要求自己看開;另一方面要相信領導的`公平，相信領導不會虧待任何一個踏實工作的人。諸如這樣，心就會安穩(wěn)下來，良好的班級常規(guī)也就建立了;活動再多，順序漸進，有條不紊，孩子們也同時感到安全，有安全感，孩子才會信任我們，和我們溝通，，溝通當中，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現(xiàn)。這個學年，我在班級主頁和班級博客及個人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品，記錄了很多孩子們的童趣故事。我認為它比什么都重要。
每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的可貴的品質，每一個孩子都是每一對父母的唯一，每一個孩子都寄托著其這個家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害，將來大到社會就會是挑釁和戰(zhàn)爭……這和為人師者不能說沒有關系。翼翼調皮，卻喜歡交流和繪畫;王晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學習認真…….所以在我們班上，講故事一個一個講，為班級服務一個一個輪流做，評比表揚鼓勵皆本著公平原則。張揚每個孩子的長處，忽略他們的短處。讓每個孩子都能夠進步。
在當今社會，孩子們學習的渠道多了，知識已經(jīng)隨處可得，但是，孩子心里的問題卻越來越嚴重。這是因為社會教育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象，導致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，切沒有責任意識。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況：高校學生的犯罪和退學、自殺等就是很好的說明。我們都知道，一個人知識再多，如果德行不夠，那么她的知識只能給他的人生帶來災難。所以我要求自己用長遠的目光從教，時時處處體現(xiàn)德行教育，這學期，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛心，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎課。許多家長反映：孩子在家懂事了，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，觀念轉變?yōu)樾袨椋谟诓粩嗟臐B透和鞏固，同時還需要家庭老師的合力;只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆?，才不愧于做一回幼兒教師?BR> 在日常工作中耐心細致的照顧好孩子的日常生活，尤其下半學年帶小班孩子，孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊;鼓勵孩子自己做事。洗手入廁，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習慣，引導孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結”“對飲食，物揀擇”……;培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習慣：引導孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓，致污穢”及自我保護“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”“寬轉彎，物觸棱”等行為意識。
良好的習慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成，良好的性格則是孩子幸福一生的保證!
在家長工作方面，我把每一位家長當成是自己的朋友，用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。通過家園聯(lián)系欄和開放活動、班級博客等和家長溝通交流，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動;支持我們的工作。按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》，不但詳細匯報幼兒在園的情況，而且堅持認真回復家長的意見和建議;通過幼兒園網(wǎng)站及時把班級的活動、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動情況，結合班級主題活讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，，激發(fā)家長參加集體活動的興趣。
除此，按照計劃，按照動靜結合的原則開展教學活動，完成教育教學任務，并切根據(jù)孩子的興趣和國家要事及時生成教育活動：上學期在四川地震和奧運會期間;生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動，如：《給災區(qū)小朋友做禮物》《重建家園》等手工和美術活動《愛北京愛福娃愛奧運》體育和音樂活動等。擔任大班班主任期間;我堅持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學打下堅實的語言基礎。本學期結合教師節(jié)重陽節(jié)國慶節(jié)對小班孩子，進行了尊師敬老、和我愛國旗的教育，切及時地寫好教學反思，及時的做好班級教育主頁……認真對待每一個教學活動。切切實實促進幼兒的發(fā)展。
其他，做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細詢問幼兒的情況，并做好記錄。
這一學年的工作，忙忙碌碌，有喜有憂，有起有落，有笑有淚。今年十月一期間，幼兒園活動多，班上孩子多，趕上家中有事，身體情況也不是很好，請假回家還是堅持上班?兩難之間眼淚情不自禁落下，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說服了家人。勤懇工作、對得起孩子是我的責任，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時候，丟下孩子不管。20年過來，我逐漸看淡名利，需要的是心靈的安慰，孩子的進步給了我這些。
猛子有三樂，其中之一是：仰不愧于天，俯不怍于人。我將用信心迎接明天，讓未來充滿精彩。為祖國的花朵而付出努力，為祖國的接班人而奮斗終身。
幼兒園領導班子自我評價篇二
五年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學活動展示，每個幼兒園的風格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學到的知識內化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動、展示、評比等一系列活動中，我看到了每位教師的風采與特色，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題。在幼兒園的領導安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結對。從每位師傅身上，我學到了很多，前輩們的業(yè)務知識及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學習榜樣。
"努力成為小朋友們喜歡的老師"，是我的工作目標。有這樣一句名言："教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。"沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。實際工作中，我努力為小朋友們創(chuàng)設一個充滿愛的"池塘"，我以大姐姐的身份與小朋友們建立了伙伴、朋友的關系，用愛去滋潤小朋友們的心田。小朋友們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心;小朋友搶玩具，我就給他講個故事，讓小朋友明白要團結友愛。
小朋友午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉(xiāng)。在歡樂平和的氛圍之中，小朋友們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂。小朋友的想法是天真的，充滿童趣的，我努力保護著他們的這種發(fā)散性思維。在這五年里，我?guī)н^孝中、大班的小朋友，對于不同年齡階段的小朋友，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以小朋友為主體，以小朋友的終身發(fā)展為前提，讓小朋友能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務技能、科研能力才會不斷地提升。在做下了短期的工作自我鑒定后，我就報名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務素質。我知道，要讓學生有一斗水，自己必須要有一桶水。
為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學習的過程中，除了業(yè)務知識外，我還收獲了很多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力;同時懂得了運用學習方法及注重獨立思考。隨著學習的進步，我不僅學到了學前教育的專業(yè)知識，心智也有了一個質的飛躍，能更快地掌握新的技術知識，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。
在這段學習時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關系，大家互幫互助，共同提高。
幼兒園領導班子自我評價篇三
自入學以來，在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，我成績優(yōu)秀，思想端正，在校表現(xiàn)突出。各個學年，都有獲得學校優(yōu)秀學生干部的榮譽，曾獲得了“區(qū)三好”的光榮稱號。
在校遵守紀律，嚴守《中學生行為規(guī)范》，從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行為，是一個嚴于律己的優(yōu)秀學生。
在平時的生活中我待人友善，尊敬師長，與同學老師關系融洽，行為習慣得到了師生的一致肯定。在校期間曾被評為“文明學生”。在課余生活中熱心于國家大事，擁護國家的領導。對于學校組織的校運會、“校園文化藝術節(jié)”等活動中，積極對待，并且表現(xiàn)不俗，在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的良好成績。
在平日的學習中，保持自覺而嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。對于學過的例題，能舉一反三。而對于做錯的題目，能牢記在心，避免再犯。在歷次的年級測試中，名次總是位于前列。曾代表學校到南寧參加全國高中數(shù)學聯(lián)賽并獲得廣西區(qū)三等獎，還在在全國中學生物理競賽中獲得桂林市一等獎。
學習態(tài)度端正，積極向上，在班級內任職學習委員，登記各項事宜，考勤，認真負責此項工作。德育成績名列名茅，帶動班級同學的積極性，努力爭取德育分。
幼兒園領導班子自我評價篇四
去年以來，*市委組織部在總結多年干部考察工作經(jīng)驗的基礎上，大膽對鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子及班子成員績效考評進行了研究和試點，于今年7月份出臺了《*市鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子及班子成員績效考評辦法》，在全市范圍內進行推廣，收到了較好的效果。
一、科學設置考評指標，完善考核評價體系。
考評指標設置是績效考評中的一個重點和難點。在試點工作中，我們本著全面性、重點性、差異性“有機結合”的指導思想，對指標體系進行了精心設計。
指標體系分領導班子集體、黨政正職、領導班子副職三個層次設計，各層次指標體系均分為考核指標和民意指標。領導班子集體的考核指標主要是根據(jù)市委、市政府下達的工作目標任務確定，具體包括10項內容：財政收入、農民人均純收入、生態(tài)環(huán)境建設、基礎設施建設、基層組織及精神文明建設、黨風廉政建設、社會治安綜合治理、人口與計劃生育、社會保障體系建設、階段性重點工作。領導班子成員中，黨政正職的考核指標和領導班子集體的考核指標一致;其他副職的考核指標主要是根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦黨委同領導班子成員簽定的目標責任書確定，重點考核領導班子成員履行崗位職責、完成目標任務的情況和取得的工作成效。領導班子及班子成員的民意指標主要是采用組織不同層次的民主測評、入戶走訪和問卷調查等方式，考評干部群眾對領導班子及成員工作成績的滿意程度。
二、合理擬定評分標準，正確評定干部政績。
考核實行百分制，采用量化打分的形式進行。在考核指標賦分時，根據(jù)各指標在體系中的重要程度賦予適當分值，對“財政收入、農民人均純收入”等涉及全局性、綜合性的項目賦予較大分值;對“黨風廉政建設”等單項指標適當降低分值。在計算得分時，各考核項目按照完成目標工作任務的比例折算分值，全部完成的計滿分，每超或少1個百分點在基本分基礎上增減基本分的1%分;民意指標分為“滿意、基本滿意、不滿意”三個檔次，對應計分系數(shù)分別為1.0,0.8,0.4，根據(jù)公式“1.0×滿意票數(shù)+0.8×基本滿意票數(shù)+0.4×不滿意票數(shù))×100÷(有效參評票數(shù))”即可算出民意指標得分。在綜合評定時，考核指標和民意指標分別占總分值的60%、40%。根據(jù)得分情況，我們將領導班子分為四個等次，總分值90分以上(含90分)評定為“好”等次，80至89分評定為“較好”等次，70至79分評定為“一般”等次，70分以下評定為“差”等次。班子成員從高分到低分按15%、50%、25%、10%的比例，分別確定為“績效突出、績效比較突出、績效一般、績效差”四個等次。
三、建立立體評價主體，擴大考評工作民主。
一是充分運用市委、市政府年度量質化考核結果。我市市委、市政府每年都要對鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦進行量質化考核，其中有不少考核項目與績效考評指標是相同的，因此我們在試點工作中，對市委、市政府已經(jīng)組織考核的，將其考核結果作為績效考評的重要參照依據(jù)，經(jīng)組織部門核實后直接用于量化評分，既充分尊重了市委、市政府的考評意見，又有效降低了工作成本。二是設計了正職評副職、副職評正職、副職互評環(huán)節(jié)，其中，正職評副職采用百分制打分，副職評正職和副職互評分“滿意、基本滿意、不滿意”三檔，評價結果以量化形式體現(xiàn)，各占一定分值。三是在民主測評中，擴大參加測評的范圍，要求參加測評的對象包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關全體干部、所屬二級單位負責人、村主職干部、駐本地的各級黨代表、人大代表、政協(xié)委員和離退休老干部代表等，同時開展入戶問卷調查和征求意見，隨機抽取30戶左右的群眾作為問卷調查的對象，賦予普通群眾對領導班子及其成員的評價權。通過建立上評、互評、下評相結合的機制，有效克服了考核評價主體單一的弊端，在一定程度上解決了部分領導干部只對上負責、不對下負責的問題，促進干部樹立和落實正確的政績觀。
四、完善考核評價程序，確?？荚u順利實施。
一是實績申報。考核前一個月，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子及其成員撰寫工作實績自查報告，經(jīng)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委討論同意后報市委組織部。二是預告考核事項、公示述職報告?？己饲叭欤卩l(xiāng)鎮(zhèn)政務公開欄和村務公開欄公示考核事宜和領導班子集體、班子成員的工作實績自查報告，接受群眾監(jiān)督。三是組織民主測評。先召開動員會議，再由考核組組織不同層次的民主測評工作。四是調查核實工作實績。采取實地察看、查閱資料、入村問卷調查、走訪座談等形式，對領導班子和班子成員申報的工作實績進行核實印證。五是量化打分和綜合評定?？己私M對考核情況進行綜合分析，根據(jù)實績考核的評分辦法，對有關指標逐項量化打分，根據(jù)量化打分情況和等次劃分標準，提出領導班子和班子成員的建議等次。六是確定考核等次?？己斯ぷ鹘Y束后，考核組及時將考核情況和建議等次向市委組織部部長辦公會議匯報，部長辦公會議根據(jù)考核組的考核情況，經(jīng)討論并征求市領導有關意見后確定領導班子和班子成員的評定等次。七是評價反饋。市委組織部采用書面形式向試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委反饋考核情況和綜合評定結果。八是建立實績檔案。實績考核結束后，我們還及時通報績效考評結果，同時將領導班子及其成員的績效考評材料、績效考評登記表，民主測評中形成的有關領導班子及其成員的綜合材料和有關統(tǒng)計資料等裝入實績檔案，作為屆中、屆末考核的重要依據(jù)。
五、充分運用考評結果，發(fā)揮正確導向作用。
一是把評定結果作為領導班子建設的參考依據(jù)。領導班子集體被評定為“差”等次的，對領導班子實施集體誡勉，誡勉期一年。二是把評定結果作為干部選拔任用的參考依據(jù)。領導班子成員被評定為“績效突出”等次，沒有其它一票否決情況的，納入提拔重用的對象重點培養(yǎng);被評定為“績效差”等次的，對其實施誡勉，一年誡勉期滿工作仍無明顯改進的，進行組織處理。三是把評定結果作為市委、市政府年度評先表模的參考依據(jù)。領導班子被評定為“好”或“較好”等次，方可取得當年全市綜合性表彰的參評資格，領導班子成員被評定為“績效突出”或“績效比較突出”等次，方可取得當年“人民好公仆”評選資格。四是把評定結果作為班子成員公務員考核的重要參考依據(jù)。領導班子被評定為“差”等次的，黨政正職在當年公務員考核中不得評定為“優(yōu)秀”等次;班子成員被評定為“績效一般”或“績效差”等次的，當年不得評定為“優(yōu)秀”等次。
從開展試點的情況看，效果比較明顯。一是通過科學設置考核指標體系，對基層干部樹立科學的發(fā)展觀起到了良好的導向作用，使他們進一步明確了工作的重心和著力點。二是通過完善民主、開放的考評工作程序，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部樹立了正確的政績觀，干部的工作作風也有了明顯的轉變。三是通過充分運用考核結果，在干部中樹立了良好的用人導向。
幼兒園領導班子自我評價篇五
一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、教師的.支持和幫忙下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學習了一年。現(xiàn)把這學期的班級工作評價如下：
我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有必須的興趣，并能用簡單的語言表達自我的愿望。
我熱愛團體，進取參加園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領導分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友教師，媽媽教師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，進取為幼兒供給戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒進取與材料互動。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，進取參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能進取愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情景，經(jīng)過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和本事；幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒進取主動參加各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
幼兒園里無小事，安全職責重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內構成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。
經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
幼兒園領導班子自我評價篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
按照會議安排，下面我代表xxx，將我局領導班子自我評價情況匯報如下：
一、班子配備和結構分析
班子共有成員x人，其中黨組書記、主任x人，副主任x人，紀檢組長x人，總工程師x人，工會主席x人，班子中男性x人，女性x人；平均年齡xx歲，最大xx歲，最小xx歲；研究生學歷x人，大學學歷x人，大專學歷x人，xx專業(yè)x人，中共黨員x人，其他黨派x人；無同一崗位任滿10年人員。整個班子是一個團結務實、開拓創(chuàng)新、風氣正、作風硬、素質高的青壯年領導集體。
二、班子主要特點和整體態(tài)勢評估
總體來說，xx領導班子是一個團結協(xié)作、求真務實、共謀發(fā)展，整體態(tài)勢運行良好的優(yōu)秀領導集體，主要有以下幾方面特點：
堅持每周一、周四定期組織政治學習，結合我市干部思想作風教育整頓活動，嚴明日常工作紀律，豐富各類載體活動，切實加強理論學習、政策掌握和黨的知識靈活運用，大幅提高理論水平，提升把握政
當前隱藏內容免費查看策、運用政策的能力和水平，開展黨的知識測評活動，使黨員領導干部真正做到學以致用。認真貫徹黨的路線、方針、政策，深化開展“兩學一做一爭當”教育活動，堅持學為基礎、做為關鍵，把黨的思想政治建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，提高黨員領導干部思想認識，力促黨員領導干部思想上和政治上始終與黨***保持一致。
xxx領導班子緊緊圍繞“融入中心做工作，進入管理起作用”的工作思路，在工作實踐中，能夠牢固樹立全局意識，尤其是在應對復雜局面和突發(fā)事件方面，都能夠優(yōu)先考慮班子整體利益，不計較個人得失，嚴格執(zhí)行領導班子的各項決策性指令和規(guī)章制度，能夠做到百折不撓，令行禁止。
班子成員之間坦誠相待，無拉幫結派現(xiàn)象，認真貫徹民主集中制，不搞“先入為主”，不搞“一言堂”，重大事項堅持超前謀劃，健全班子之間溝通協(xié)調機制和重大決策征求意見制度，健全和落實談心談話制度，定期召開班子碰頭會、民主生活會，會議決定做到集體充分討論，切實提高民主生活會質量等方式，形成了班子團結共事的良好氛圍；履行各自職責方面，既分工又合作，各負其責，又能互相協(xié)作，堅持在發(fā)改委黨組的集體領導下開展工作，不計較個人得失，胸襟坦誠，注意團結和幫助同志，營造出干實事、謀大局的工作氛圍。
近幾年加大項目工作力度，組織有關部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)多次向上銜接項目，領導班子成員身處一線，為我市爭取到專項項目建設基金、***預算內投資等各類資金xx億元，支持了一批重點項目的建設，有力的推動了經(jīng)濟的發(fā)展。特別是xx專項資金，總結前面爭資跑項工作經(jīng)驗，采取措施，集全委之力，主動出擊。
班子成員為了引領經(jīng)濟科學可持續(xù)的發(fā)展，以干部思想作風教育整頓活動為契機，穩(wěn)步推進機關效能建設，提高依法行政能力，切實加強機關制度建設，修改完善《干部學習制度》、《機關內部管理制度》、《干部請銷假制度》等8項規(guī)章制度。為及時掌握項目的進展情況，快速解決項目建設存在的問題，內部制定了《重點項目推進管理辦法》，嚴格落實各項內部管理制度，以求真務實、真抓實干的工作作風，促進我市經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。
在市委市政府的正確領導和上級發(fā)改部門的精心指導下，緊緊圍繞發(fā)展戰(zhàn)略目標，以項目建設作為經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉型的主抓手，立足于打破城鄉(xiāng)二元結構，以市域經(jīng)濟建設為核心，以重點鎮(zhèn)和農村新型示范社區(qū)建設為紐帶，以調整產(chǎn)業(yè)結構為突破，領導班子深入基層、調查研究、科學分析，高起點、高視野、高角度完成了國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十四五”規(guī)劃，成功列入國家新型城鎮(zhèn)化綜合試點、國家循環(huán)經(jīng)濟示范市等多個試點。
“十三五”圓滿收官，得益于全市干部解放思想、轉變作風、創(chuàng)新發(fā)展，我委領導班子積極響應市委市政府號召，增強以擔當為主的創(chuàng)新，既要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，更要勇于承擔、主動承擔，確保各項創(chuàng)新舉措落到實處。特別是在對上級部門匯報和爭取政策落實的過程中，我們打破僅僅只執(zhí)行和服務的常規(guī)思維，以充分運用政策、準確反映目標訴求的進取精神，堅持高點站位，樹立精品意識，高標準謀劃工作、推進發(fā)展，人爭奉獻，事創(chuàng)一流，確保爭資金、跑項目、獲榮譽等工作取得實效。
班子成員始終把加強黨風廉政建設作為凈化政治生態(tài)、保障工作落實的“生命線”。始終堅持黨風廉政建設目標責任制，強化主體和監(jiān)督責任，落實“一崗雙責”，以開展“不忘初心、牢記使命”、黨史學習教育等活動為契機，切實改進工作作風，加強干部廉政教育。黨組書記與班子成員，班子成員與分管科室負責人層層簽訂了《黨風廉政建設目標責任書》，確保黨風廉政建設責任落實到位。班子成員能堅決守住廉潔自律底線，以自身正、自身凈帶動了全委風清氣正社會風氣的形成。
能堅持正確的選人用人導向，認真貫徹黨的干部路線方針政策，嚴格執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作條例》的相關規(guī)定，在干部素質標準上堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的原則，在干部能力要求上堅持注重實績、群眾公認的原則，在選拔干部過程中堅持民主集中制的原則，不搞形式，不走過場，公正公開，接受監(jiān)督，切實做到組織嚴密，程序合法，使真正想干事的人有平臺，能干事的人有機會。修訂完善了《“三項機制”實施細則》，強化“三項機制”運用，累計調整副科級干部xx名，中層干部x名，進一步激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)激情，班子領導力充分彰顯。
三、存在問題及不足
一是統(tǒng)籌協(xié)調能力還需提升。部分班子成員對工作“戰(zhàn)略謀劃、規(guī)劃計劃、項目建設、運行分析”職能統(tǒng)籌不夠，“十個指頭彈鋼琴”的能力有待加強。特別是面對結構偏重，在產(chǎn)業(yè)結構調整等深層次問題，還缺乏前瞻性思考和謀劃。
二是擔當勁頭還需持續(xù)加強。部分班子成員對政策的把握不夠精準，應用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐不到位。主要是破解現(xiàn)實難題抓得還不夠到位，特別是對于一些難點問題，破解瓶頸制約的勁頭還不夠足，謀求更好更快發(fā)展的路子還不寬。
三是開拓創(chuàng)新意識還需增強。受地域和經(jīng)濟發(fā)展水平的制約，受傳統(tǒng)的思維定勢和舊有習慣的束縛，部分班子成員思想上還不夠解放，創(chuàng)新意識不強，開拓進取的力度不夠。
四、建議和意見
一是解放思想增強創(chuàng)新意識。切實發(fā)揮“頭雁效應”，對中、省、市各項重大決策部署，不折不扣、扎扎實實執(zhí)行，立足“穩(wěn)投資、穩(wěn)工業(yè)、穩(wěn)消費”重點工作，深化改革創(chuàng)新，主動擔當作為。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新最終達到工作成效的不斷提高。
二是狠抓作風強化隊伍建設。紀律作風整頓是強心劑，更是動力帆，我委將持續(xù)開展作風整頓活動，樹立標桿意識，通過領導班子以上率下指導大家干，科長以身作則領著科員干、黨員以身垂范帶頭干等措施，在學習中整改，在整改中提高，進一步提升發(fā)改干部能力提升。
三是引進人才優(yōu)化人員配置。新形勢下工作對領導干部的業(yè)務綜合水平有了更高要求，目前單位優(yōu)秀人才和專業(yè)性人才嚴重不足，難以適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。建議加大人才引進的力度，逐步建立“人才引領產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)聚集人才”的良好氛圍。
幼兒園領導班子自我評價篇七
自我鑒定。
是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學習和工作生活等表現(xiàn)的一個。
自我總結。
只有寫好了自我鑒定才能更好的認識自己，作為領導要學會批評與自我批評相結合，這樣才能夠更好的為人民服務，才能夠更好的提升自己下面本站小編給大家分享一些領導。
范文，希望能夠給大家一些幫助。
本人自就職**省電力系統(tǒng)領導以來，努力工作，刻苦學習，強化思想，是自己在工作能力，領導能力，思想覺悟都同步提高。從走上工作崗位以來，在委黨組的正確領導下，在同志們的關心支持下，我認真按照中央和省委、省政府的一系列戰(zhàn)略部署，在思想上與中央保持一致，在行動上認真貫徹落實委黨組的指示。都能很好的完成組織的任務，下面是這段時間的個人鑒定。
一是扎扎實實地做好本職工作，堅持培養(yǎng)與時俱進、解放思想、開拓創(chuàng)新的能力;努力學習國際最新的電力技術、工藝和其他新知識;努力提高駕馭全局的能力、決策能力和組織協(xié)調能力。特別是針對全省的電力工業(yè)發(fā)展綜合管理方面，做了一些工作。全面完成了農村電網(wǎng)建設改造工程，共爭取國家投資億元，其中國債資金億元。同時又爭取國家對我省縣城電網(wǎng)改造追加投資億元，其中國債補助資金1億元。通過城農網(wǎng)改造極大地改善了我省電網(wǎng)結構和健康狀況，提高了供電可靠性。積極配合處室領導和委黨組，認真開展工作，創(chuàng)造性地完成了省委省政府交代的任務，克服困難，審批一批應急電源項目，并及時協(xié)調這批項目盡快投產(chǎn)發(fā)電，確保了我省電力供應的平穩(wěn)和安全。
二是加強政治理論學習，努力克服學習不系統(tǒng)，不連貫的問題，克服存在的以干代學思想。由于工作和業(yè)務的原因，經(jīng)常出差在外，委里組織的政治學習有時候要請假，回來后及時補課。對中央的一系列戰(zhàn)略部署力求吃透精神，杜絕在一些理論問題上不求甚解、似是而非。在對科學發(fā)展觀的認識上，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀。自覺運用科學理論武裝頭腦、指導實踐，加強創(chuàng)新意識、發(fā)展意識。特別是加深對三個代表重要思想和鄧小平理論的學習和理解。
三是進一步改進工作作風，嚴格按照情為民所系，利為民所謀，權為民所用的指導思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領導，團結同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務的意識;深入基層開展調查研究;努力加強理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新能力;力求保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風;在榮譽面前努力克服驕傲自滿的情緒;同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
同時，在具體工作中，對于政治理論學習、思想覺悟、工作作風、業(yè)務學習、工作方式方法等方面還存在不少缺點和錯誤，亟需改進和克服。一是按照黨組要求做好本職工作。二是發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，搞好政治理論的學習。三是加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，增強執(zhí)政意識。四是保持警鐘長鳴，嚴格要求自己，進一步加強廉政建設。五是牢記兩個務必，強化宗旨觀念，全心全意地為人民服務。
作為一名黨員干部，我不僅要做好一名干部應該做的事情，還要承擔起一個黨員應該承擔的責任，在這段時間中，我各個方面都得到了很大提高，下面我就自己的情況進行一下說明。
一、學習、創(chuàng)新，接受新時期思想政治工作的挑戰(zhàn)。
近年來，我不斷學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“七一”講話、科學發(fā)展觀等一系列思想理論，在思想上、政治上、行動上與黨的要求保持一致。積極參加局黨委組織的“三講教育”，通過“三講”和“三講教育回頭看”，我進一步改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高了自身的政治素質。學習是創(chuàng)新的前提，這幾年我在學習的基礎上，探索、創(chuàng)新、研究、總結。努力使自己做到既是思想政治工作的“專才”，又是具有科學管理知識的“通才”。
二、創(chuàng)新、實踐“為任一職、振興一方”是我多年來恪守的職業(yè)道德。
作為一個共產(chǎn)黨員、我必須看得深、想得遠。
三、注意工作方法，關心群眾、促進團結。
黨的宗旨是全心全意為人民服務。作為一個黨員，我始終堅持把群眾的利益放在第一位。與群眾相處時，我能了解民情、民意，正確對待群眾意見，互相信任，關系融洽;關心員工生活方面，這幾年我們改造了食堂、浴室等公共場所。目前，大廈部門之間相互協(xié)作、員工之間相互友愛氛圍較濃，職工收入逐年遞增。
四、廉潔自律、克己奉公。
日常生活中，我嚴格按照共產(chǎn)黨員的標準要求自己的一言一行。嚴格考勤、堅持值班制度，遇到重大接待任務，放棄休息連續(xù)作戰(zhàn)，不計較個人得失。在錯綜復雜的社會環(huán)境中，牢記共產(chǎn)黨員的身份，保持清醒的頭腦，提高防腐拒變的能力。作為一個老共產(chǎn)黨員，我長期接受黨的教育和培養(yǎng)，在工作和生活上均取得了一些成績，但也存在一些不足。例如：由于思想上重視不夠，直到現(xiàn)在，我仍然不能熟練使用電腦，跟不上辦公自動化的要求，今后我將積極改正。
我知道自己還有很多不足，但是我會改正，我相信只要努力、有心就一定可以做好，我也知道自己的責任，我會把握好人生航線，積極進取，爭取成為一個對社會有用的人。
一年來，本人在支行黨組的領導下，按照黨員領導干部的標準嚴格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論、法律法規(guī)、金融知識學習，轉變工作理念，改進工作作風，堅持廉潔自律，自覺遵紀守法，認真履行職責，以實際行動實踐三個代表.下面是這段時間的個人鑒定。
一、加強學習，政策理論水平和業(yè)務素質進一步提高理論上的成熟，是政治上業(yè)務上成熟的標志。兩年來，我十分注重對政治理論和業(yè)務知識及文化知識的學習。做到了以下幾點：
5.是堅持對文化知識的學習，不斷充電。自年月始，參加大學專業(yè)本科班的自修學習;年月至年月，參加了學專業(yè)研究生班的學習。通過學習，文化素質進一步提高;五是虛心向老領導、老同志及領導和基層同志請教，學習他們的好作風、好經(jīng)驗，不斷充實完善自己，領導意識和組織協(xié)調能力進一步增強。
二、進一步改進工作作風，嚴格按照情為民所系，利為民所謀，權為民所用的指導思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領導，團結同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務的意識;深入基層開展調查研究;努力加強理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新能力;力求保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風;在榮譽面前努力克服驕傲自滿的情緒;同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
三、講團結、重配合，努力營造良好工作氛圍。團結也是生產(chǎn)力。不論是在人大工作，還是在某單位工作，我能尊重領導，團結同志，關心同志，主動與領導和同事處理好關系，不論思想上、工作上，還是生活上有什么問題和想法，我都主動向領導匯報，爭取領導的支持。到某單位工作后，我經(jīng)常到基層大隊、企業(yè)了解情況，經(jīng)常與分管科室工作同志交心談心，通過交流，在工作上形成共識，注重在團結中推動工作。
作為某單位一名副職，總的來說，一年來，本人正確理解上級的工作部署，堅定執(zhí)行黨和國家的方針政策，嚴格執(zhí)行政府的。
規(guī)章制度。
較好地履行了作為行政職務和作為專業(yè)技術職務的職責發(fā)揮了領導管理和組織協(xié)調能力充分調動廣大員工的工作積極性較好地完成全年的工作任務。
幼兒園領導班子自我評價篇八
**鎮(zhèn)在市委、市政府的正確領導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展全局，認真學習貫徹落實黨的和市委六屆六次全會精神，緊緊圍繞“四個”、“四區(qū)建設”目標，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為載體，開拓進取，務實重干，全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)取得了一定成績?，F(xiàn)自評報告如下：
一、領導班子注重學習，實踐活動扎實開展。
**鎮(zhèn)按照“強素質，轉作風，干實事”的總體思路，扎實開展群眾路線教育實踐活動。一是鎮(zhèn)黨委結合中心理論組學習，建立了每周二、四為定期理論知識學習制度，加強了黨的路線方針政策、市場經(jīng)濟理論知識和法律法規(guī)知識的學習，重點學習了系列講話、中央、省、市重要會議、領導重要講話開展全體黨員干部“三項治理”工作，共簽訂三項整治承諾書、調查表46份。鎮(zhèn)紀委加大了機關“公務餐廳”的使用效率、會議的縮減及公務用車的規(guī)范力度，政府履職能力和廉潔形象得到了新提升。
二、領導班子創(chuàng)新理念，綜合實力穩(wěn)步提升。
我鎮(zhèn)實行“二分之一”工作法，建立預開工項目的跟蹤服務制度，著重解決項目開工前存在的問題和困難，對項目實行保姆式服務和一站式服務，開展“服務天慶公司如期投產(chǎn)比貢獻”活動強力服務重點項目建設。天慶公司土建工程、高壓專用線架設和污水管網(wǎng)工程頂管鋪設已基本完成，鐵路專用線工程涉及趙寨、西和**3個村的地面附著物清理工作已經(jīng)全部結束。鐵路專用線工程涉及**村15戶養(yǎng)殖小區(qū)拆遷戶，已簽訂協(xié)議8戶，其他正在積極推進。20xx年上半年我鎮(zhèn)新開工續(xù)建1000萬元以上項目10個，其中**省豫北網(wǎng)架玻璃鋼有限公司計劃總投資1.3億元的轂節(jié)點單層網(wǎng)殼和全自動網(wǎng)架生產(chǎn)線項目，占地面積20畝，建筑面積14589平方米，今年4月已開工建設，計劃20xx年12月完成建設并投入使用。目前，該項目土建基礎工程已經(jīng)完成，鋼結構廠房正在安裝。
20xx年上半年，全鎮(zhèn)財政收入累計完成609萬元，共實現(xiàn)產(chǎn)值59.25億元，共完成全社會固定資產(chǎn)投資13.4億元，新增儲備項目12個。
三、領導班子務實重干，各項工作全面推進。
一是我鎮(zhèn)高度重視焦克路環(huán)境整治的協(xié)調工作，明確具體責任人和工作節(jié)點完成時限。截止目前，共移植樹木1.4萬余棵，遷墳80余座，給付賠償款140余萬元，土方回填全部結束。此項工作進度在全市位于前列，起到了示范帶動作用，得到了市領導的表揚。二是鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)整治督導小組每月下旬對各村已制訂的規(guī)章制度進行督查，對道路兩側以及群眾房前屋后的廢品、垃圾和亂流的污水等進行及時處理和明確長效管理責任人，采取集中治理和完善機制相結合的方式，扎實做好全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生整治工作。三是加快產(chǎn)業(yè)結構調整步伐，今年上半年，共完成平原綠化120xx余株，實施退耕還林后續(xù)產(chǎn)業(yè)工程。其中補植補造216畝，低效林改造46畝，林業(yè)經(jīng)濟作物種植30余畝，林下產(chǎn)業(yè)工程40余畝。苗圃基地，育各類花卉150余種，育苗用地160余畝。、**村的大棚蔬菜種植達130余畝，種植懷山藥、丹參、地黃共350余畝。全鎮(zhèn)共種植花生1200余畝，種植冬瓜4000余畝。四是我鎮(zhèn)嚴格落實城鄉(xiāng)低保及農村五保供養(yǎng)標準。
幼兒園領導班子自我評價篇九
作為一名黨員干部，我不僅要做好一名干部應該做的事情，還要承擔起一個黨員應該承擔的責任，在這段時間中，我各個方面都得到了很大提高，下面我就自己的情況進行一下說明。
一、學習、創(chuàng)新，接受新時期思想政治工作的挑戰(zhàn)。
近年來，我不斷學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“七一”講話、科學發(fā)展觀等一系列思想理論，在思想上、政治上、行動上與黨的要求保持一致。積極參加局黨委組織的“三講教育”，通過“三講”和“三講教育回頭看”，我進一步改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高了自身的政治素質。學習是創(chuàng)新的前提，這幾年我在學習的基礎上，探索、創(chuàng)新、研究、總結。努力使自己做到既是思想政治工作的“專才”，又是具有科學管理知識的“通才”。
二、創(chuàng)新、實踐“為任一職、振興一方”是我多年來恪守的職業(yè)道德。
作為一個共產(chǎn)黨員、我必須看得深、想得遠。
三、注意工作方法，關心群眾、促進團結。
黨的宗旨是全心全意為人民服務。作為一個黨員，我始終堅持把群眾的利益放在第一位。與群眾相處時，我能了解民情、民意，正確對待群眾意見，互相信任，關系融洽;關心員工生活方面，這幾年我們改造了食堂、浴室等公共場所。目前，大廈部門之間相互協(xié)作、員工之間相互友愛氛圍較濃，職工收入逐年遞增。
四、廉潔自律、克己奉公。
日常生活中，我嚴格按照共產(chǎn)黨員的標準要求自己的一言一行。嚴格考勤、堅持值班制度，遇到重大接待任務，放棄休息連續(xù)作戰(zhàn)，不計較個人得失。在錯綜復雜的社會環(huán)境中，牢記共產(chǎn)黨員的身份，保持清醒的頭腦，提高防腐拒變的能力。作為一個老共產(chǎn)黨員，我長期接受黨的教育和培養(yǎng)，在工作和生活上均取得了一些成績，但也存在一些不足。例如：由于思想上重視不夠，直到現(xiàn)在，我仍然不能熟練使用電腦，跟不上辦公自動化的要求，今后我將積極改正。
我知道自己還有很多不足，但是我會改正，我相信只要努力、有心就一定可以做好，我也知道自己的責任，我會把握好人生航線，積極進取，爭取成為一個對社會有用的人。
幼兒園領導班子自我評價篇十
自xx年x月入學以來，在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，我成績優(yōu)秀，思想端正，在校表現(xiàn)突出。各個學年，都有獲得學校優(yōu)秀學生干部的榮譽，xx在xx年更是獲得了“區(qū)三好”的光榮稱號。
在校遵守紀律，嚴守《中學生行為規(guī)范》，從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行為，是一個嚴于律己的優(yōu)秀學生。
在平時的生活中我待人友善，尊敬師長，與同學老師關系融洽，行為習慣得到了師生的一致肯定。在校期間曾被評為“文明學生”。在課余生活中熱心于國家大事，擁護國家的領導。對于學校組織的校運會、“校園文化藝術節(jié)”等活動中，積極對待，并且表現(xiàn)不俗，在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的'良好成績。
學習態(tài)度端正，積極向上，在班級內任職學習委員，登記各項事宜，考勤，認真負責此項工作。德育成績名列名茅，帶動班級同學的積極性，努力爭取德育分。
幼兒園領導班子自我評價篇十一
體教師的好評。
從今年開始我們重新制定了教師考核制度，明確了教師的工作資料和工作任務做到檢查考核有據(jù)可查。另外我們把以往的一年一次教師考核改為一月一次，學期末再把平時考核成績與效果考核成績綜合，便于我們對教師各個時期工作情景的掌握，一督促教師更好的完成教育教學工作。經(jīng)過采用此方法，本年度教師工作完成率基本到達100%，大部分教師都能按時完成教案，筆記，家長工作，制作教具等任務(不能按時完成的也都補完)。各班的常規(guī)較好，幼兒在各方面的常規(guī)都有所提高，常規(guī)合格率到達95%。本學期的效果考核采用的是考智力和考核教師所教知識相結合的方式，既對教師計劃完成情景進行考核又能看出教師在教學中是否注重了本事的培養(yǎng)。經(jīng)過考核教育教學計劃完成率到達98%全園90%的幼兒本事的發(fā)展和知識的掌握較好。
今年在教研活動中，我們本著實踐與理論相結合的原則。把學習重點放在了本園教師的薄弱環(huán)節(jié)：計算和音樂教法上。我們根據(jù)教學中教師的實際情景有針對性的學習了計算和音樂教學。再學習完計算教法理論后，再讓教師把理論運用到實踐中，組織了計算課觀摩教學;在學習音樂教法時，我們把教師的音樂課錄下來，教研活動時全體教師進行觀摩，針對課的優(yōu)缺點進行評議，使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實踐中使用。另外我們還采用了課前會琴制度，促進教師在課前練好琴，以提高教學質量。
我們還利用星期天開展了讀書活動，大家在活動中經(jīng)過自學和討論提高理論水平。經(jīng)過教師們的努力我們的學習實踐見到了成績。在十一月巴州地區(qū)幼兒園的觀摩交流活動中，我們的一節(jié)計算課和一節(jié)音樂課得到了一致的好評。全園教師的計算和音樂教學本事有了普遍提高。
為使家園更好的配合一致，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求教師每月做一次家訪、每周發(fā)放兩次家園聯(lián)系表、每月更換一次家園聯(lián)系欄。在“六一”和“元旦”我們還分別組織了慶“六一”幼兒文藝匯演及畫展;慶“元旦“家園聯(lián)誼會等活動。各班教師進取準備，向家長匯報了幼兒在園的成績，密切了家長與幼兒園之間的聯(lián)系。使家長能及時了解孩子在園情景。也能更好的促進我們教育教學工作的開展。
今年教研組的工作雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要表此刻以下幾個方面。
1、由于今年定計劃的時間比較緊張，造成個別班計劃訂的不太完善，影響了教學效果。
2、教師設計教案的水平有所提高，但組織本事差。
3、教師中普遍缺乏主動學習的本事。
4、個別教師的琴法、繪畫等基本功教差，評課不能深入分析，只能從表面分析。
針對我們工作的不足，下學期主要抓好以下幾方面的工作：
1、狠抓教師的組織本事，上課時杜絕廢話，把握上課時間，引起幼兒興趣，做到每個環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù)。
2、每周觀摩一位教師的一節(jié)課，大家共同探討以促進教師業(yè)務水平的提高。引導教師評課方法的改善，變教師被動學習為主動學習。
3、把好計劃的質量關，不合格的必須要修改至合格為止做計劃時要研究計劃的整體性和連續(xù)性。
4、鼓勵教師進取寫作，參加投稿，注意各地比賽動向，進取參加各地繪畫比賽，爭取取得名次。
5、鼓勵教師進取做好教具的發(fā)掘和制作。
幼兒園領導班子自我評價篇十二
為了以后更快的融入社會，也為了以后更順利的工作，我選擇在正式工作前實習一段時間。學前教育是我的專業(yè)，所以去幼兒園實習是我的選擇。
實習期間，在單位領導和老師的指導下，我不僅掌握了幼兒園教育的基本內容和特點，也對教育的重要性有了新的認識。而且成功地將自己的理論知識和技能運用到實踐中，圓滿完成了教育實習任務。下面，我將對我在此期間的見習和教學實踐工作做一個簡單的自我評價:
我的實習園屬于農村。他們的教學理念和城市不一樣。他們更注重孩子知識的培養(yǎng)。一般幾乎所有的美術課都是脫節(jié)的，導致孩子缺乏學習熱情，往往不愿意來園?？紤]到這一點，我和導師們商量后，用自己的方式教他們，比如舞蹈、音樂、電腦、講故事、游戲等。，既讓他們學到了知識，又吸引了他們的注意力，同時提高了孩子的出勤率。當然，每次講課前后，我都會和授課老師詳細討論，找出優(yōu)缺點，以便下次做得更好。
目的是熟悉實習園和班級的基本情況，接受導師的指導，在做好保育員工作的同時了解班級的基本情況，與孩子接觸溝通，建立良好的關系，初步了解每個孩子的特點。另外，在指導老師的幫助下，在熟悉班級授課方式和教案后，我會自己編寫詳細完整的教案，與指導老師溝通確認后，再正式授課。在此期間，我不僅了解并做好了護士工作，還獨立創(chuàng)造了班級環(huán)境，得到了老師和領導的好評。
在這次實習中，我學到了很多知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。今后我們會認真總結，及時反思，多向別人學習，讓自己不斷進步，一天天完善。同時也會牢記“無論遇到什么困難，都不要對自己失去信心”的原則，逐漸走向成熟。
幼兒園領導班子自我評價篇十三
一學期來，我們在全體教師齊心協(xié)力，團結一致，在上級領導的指導幫忙下、在教師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)將本學期教研工作評價如下：
高質量的教育呼喚高素質的教師，提高教師的素質是實施教育的需要，是幼兒園發(fā)展的需要，也是教師自身發(fā)展的需要。幼兒園園本課程的構建與實施逐漸走入了農村幼兒園，它是一種時代的需要，也是幼教課程改革深入發(fā)展的必然。對于我們農村幼兒園的教師來說，要求是比較高的，我們僅有不斷學習，才能了解園本課程的真正含義。我們經(jīng)過學習《幼兒教育研究》、《早期教育》、《學前教育》等雜志上有關的文章理論和《幼兒園教育指導綱要》，經(jīng)過聽、看專家報告、姐妹園的介紹，逐漸轉變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀、服務觀，新觀點的認識和深入，使之轉化為教育行為，并加以分析、提煉、概括，體現(xiàn)以兒童發(fā)展為本，體現(xiàn)教育發(fā)展的新理念，逐漸建構適合本園實際的課程。每周一、三為幼兒園全體教師會，加強政治和業(yè)務學習。僅有經(jīng)過不斷學習，才能完善自我，提高自我。
“質量就是生命”，對幼兒園來說又何嘗不是如此，隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在觀摩現(xiàn)場活動時，卻發(fā)現(xiàn)教師并沒有將理念在自我組織的教育活動中體現(xiàn)出來，究其原因，一是理論與實踐脫節(jié)。二是怕管不住幼兒，影響教育效果，故在組織教育活動時，不敢讓幼兒充分感知，而是草草收場留于形式。教研組作為教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，構成“我要學”的學習氛圍。在教師業(yè)務學習時采用聽讀式的基礎上，觀摩各種活動，并結合實際，充分發(fā)表自我的見解，交流看法，最終構成共識，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表此刻教師在組織教育活動時，凡是幼兒能想的，就讓他自我去想；能做的，就讓他自我去做，以充分發(fā)揮幼兒的進取性、主動性、創(chuàng)造性，從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念，促進觀念與實踐的統(tǒng)一。同時，為了幫忙教師能獲取最新信息，每次外出活動的教師會及時反饋，讓教師們從一個個優(yōu)秀的活動中受到啟發(fā)，獲得感性的認識，教研活動的學與思、教與研的有機結合，理論與實踐相互轉化，促進教師提高自身認識，優(yōu)化教育行為。
（一）深化一日活動的研究
根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園的實際，我們十分重視一日活動各環(huán)節(jié)的研究與管理，認真開展各項教育教學工作，使幼兒園的保教質量再上臺階，重點做好以下工作。
1、加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理
本學期我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求，經(jīng)過半日活動跟蹤來檢查督促教師對各環(huán)節(jié)的組織，消除孩子的等待現(xiàn)象，我們努力為幼兒創(chuàng)設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權利，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能，經(jīng)過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒構成良好的學習、生活習慣，發(fā)展他們的自理自律本事。
2、加強活動區(qū)活動的研究
活動區(qū)活動是一種最適合于幼兒的學習方式。所以各班能因地制宜地為幼兒創(chuàng)設區(qū)域活動的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動的時間和空間。
其次，我們教師為孩子活動供給了支持。體現(xiàn)不一樣層次水平、不一樣活動階段，體現(xiàn)了遞進性，體現(xiàn)了教師主導、孩子主體地位的體現(xiàn)。好處：區(qū)域活動彰顯幼兒的主體性、實踐性、自我性，但幼兒的心理特點具有意識水平低、思維靈活性弱、操作連續(xù)性差等特點，教師供給的各種材料，滿足不一樣水平的孩子，教師的適時指導，讓每一個孩子體驗成功的樂趣。
最終，教師講評時將知識、技能、情感融為一體，把講述的機會給孩子，讓孩子充分的表達自我的思想，讓孩子體驗成功。教師的講評比較有深度，對幼兒知識經(jīng)驗的提升有幫忙。
但也存在不足：活動區(qū)材料投放上必須要讓孩子會用。教會孩子玩的技巧。如：泥工的技巧、各種繪畫技能、粘貼的技能、剪折的技能。區(qū)域活動每一天有目的的投放新材料，探索新玩法，培養(yǎng)孩子解決問題的本事。體現(xiàn)出不一樣的玩法。教師的支持必須要到位，及時上墻，隨時更換。
3、加強家園合作的研究。
1）切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們進取利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅僅向家長介紹了本班的具體情景和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們供給了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒的統(tǒng)計表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自我孩子的提高，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情景，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。
2）進取爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們經(jīng)過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《傘的世界》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹似恋膫?。在《感官總動員》中請家長幫忙幼兒自備1—2種食物（例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的……）家長能按照上頭的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自我的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可，從而成功制作了“香香帶”。在《我的奧運》系列主題活動中，家長主動與孩子一起收集有關奧運的知識和見聞，當孩子來到幼兒園后都互相講述著奧運吉祥物，奧運體育項目，自豪、高興溢于言表。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎”在家長的大力支持與配合下，使我園的主題活動得以順利有效的開展。
3）召開家長會，家長會上我們向家長介紹了本學期目標、資料和任務，相關育兒知識，疾病預防知識等，使他們即使了解了班內課程特點和幼兒園最新動態(tài)，并針對一些適時問題開展討論。
一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。
幼兒園領導班子自我評價篇十四
游戲是為了尋求歡樂而自愿參加的一種活動。但幼兒游戲決不是單純感覺上的歡樂，而是伴有生命充實感的歡樂。游戲是幼兒的活動，與學習活動，勞動活動有著不少的區(qū)別。它有這樣的一些特點：第一：游戲是幼兒主動自愿的活動，游戲是幼兒的天性，幼兒游戲不是在外強制的狀況下進行的，而是幼兒出于自我的興趣與愿望自發(fā)自愿主動進行的活動。幼兒游戲的類型很多，本學期我們班創(chuàng)設了教育區(qū)角游戲、主角游戲和晨間自選活動，其中包括益智區(qū)、美工區(qū)、科學區(qū)、建構區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)以及銀行、幼兒園、娃娃家、小老鼠面包房、正儀青團店等游戲。下應對我們班本學期的游戲活動，作一評價。
幼兒在游戲中的通過扮演某一種假想的主角，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對社會生活的認識，并參與成人的社會生活。幼兒在游戲中，經(jīng)常會發(fā)生這樣或那樣的問題，并為之爭吵不休，對于我們大班的孩子，不僅僅要進行品德教育，讓他們懂得互相謙讓，同時在本學期著重對幼兒協(xié)作意識進行培養(yǎng)。
第一，利用游戲規(guī)則誘發(fā)幼兒的協(xié)作行為。規(guī)則的提出，不僅僅是為幼兒的活動提出要求，也是對幼兒行為及其游戲開展一種暗示。如，在娃娃家，我們這樣引導幼兒確立規(guī)則：“小朋友在游戲開始前，要先商量，確定各扮演什么主角，然后再游戲。爸爸媽媽、爺爺奶奶和孩子是一家人，每人都要關心家里的事情和家里的人，不能想做什么就怎樣做”。要求幼兒能提出自我想要擔任的主角，并相互協(xié)商。用“一家人”將他們間關系明確，暗示他們在行為上要有協(xié)作。
第二，教師主動加入幼兒游戲。教師加入幼兒的活動中，能夠激發(fā)幼兒的游戲興趣，也能為幼兒做出良好的榜樣。如：一次，我在娃娃家當“媽媽”，晉杰當“爸爸”。早晨起來，我對晉杰說：“我給孩子穿衣服，你去買早點吧?！彼貋頃r對我說：“我買了蛋糕。”吃過早點，我看了一眼手表說：“哎呀，我要遲到了，來不及送寶寶了，”晉杰說：“你快點走吧，我去送他”。開始時，晉杰是被動的與我交往，之后就變被動為主動，協(xié)調我們之間的行為。
此外，由于幼兒年齡小，他們參與主角的主要動力是興趣和好動性。所以本學期在組織主角游戲時，在設置情景，激發(fā)幼兒的活動興趣的基礎上，注意引導和鼓勵幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗，從親身體驗中逐步認識自我。這樣才能逐步變自發(fā)的好動為主動的活動，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。例如，在“小老鼠面包房”這一主角游戲中，我們的小朋友能選取、利用各種材料制作他們心目中的特色蛋糕。他們在游戲中能夠自由自在地隨意選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得十分開心。由此可見，在游戲中，幼兒通過自身的體驗從中獲取了經(jīng)驗，選取了自我感到好的方法，這樣使他們在更好更快地掌握技能的同時，更增強了他們對主角游戲的興趣和信心。
教育區(qū)角游戲突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動、靜止狀態(tài)的局面，不是教師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動、靜止地理解，而是教師通過設計、帶給可供幼兒操作的環(huán)境個性是各種活動材料，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動地得到發(fā)展。結合《叢書》中提出的“區(qū)域活動推薦”，本學期我們班的教育區(qū)角游戲開展狀況。
首先，教育區(qū)角游戲的設置是靈活的，我們依據(jù)主題活動的資料在多方面思考下進行了設置：如《我們身邊的科學》的主題活動中，就設置了美工區(qū)、科學區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)等。而在《我找到了春天》主題活動中，就設置了生活區(qū)、美工區(qū)、語言區(qū)、建構區(qū)、益智區(qū)、科學區(qū)等。
其次，各個區(qū)角的創(chuàng)設也根據(jù)主題的具體狀況而定。語言區(qū)通常投放一些與主題相(幼兒園區(qū)域活動評價與評價)
關的圖書、卡片、指偶等資料，張貼一些搞笑的圖畫和一些幼兒仿編的兒歌，同時也放置一些空白紙，鉛筆等習作物品;美工區(qū)投放的東西除一些常規(guī)的幼兒幼兒練習用品外，如剪刀、橡皮泥、彩紙、油畫棒等，還投放一些簡單手工作品的示范圖，同時鼓勵幼兒粘貼自我覺得滿意的繪畫及其他的作品;在科學區(qū)通常帶給一些幼兒操作材料，操作材料與主題相關;通常建構區(qū)是根據(jù)主題而定。
玩積木的幼兒可任意搭建高樓。所以，我們會提前做好準備，對幼兒的興趣愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來園之前準備好各種活動材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動之中去。在活動過程中，我們注意觀察每個幼兒表現(xiàn)出的興趣，個性語言發(fā)展水平，和同伴的交往潛力，便于因人施教，幫忙幼兒解決在活動中遇到的問題，使活動順利進行。
不論是主角游戲、教育區(qū)角游戲，還是晨間自選活動，我們都會在活動結束后進行評價評價。評價的方式有很多，有時是全班進行，有時是分組討論，也能夠讓幼兒自我評價，由教師指點迷津等。幼兒的自主評價主要是鼓勵幼兒把自我在游戲中的所見所聞、感受體驗表達出來，與同伴交流分享，如：以教師的鼓勵性言語來鼓勵幼兒的“你搭建的樓房可真高，能夠向大家介紹一下你的搭建經(jīng)驗嗎?你游戲玩的很開心，把你游戲中最歡樂、最搞笑的事情講給大家聽好嗎?”由幼兒主動評價的“我發(fā)現(xiàn)了什么問題?為了以后玩得更好，我們還就應做些什么?我覺得誰玩得好，誰玩得不好?！庇秩纾阂越處煹娜嬖u價為主的“這天哪一組小朋友收拾玩具最快?”“發(fā)現(xiàn)有的小朋友在更換游戲的時候，沒有將原先的游戲的玩具收拾好再到另一個游戲去，下次活動中不能再出現(xiàn)這種狀況了?！薄澳銓W習了什么新本領?”“為了使下次游戲玩得更開心，還需要做什么?”等等。(幼兒園區(qū)域活動評價與評價)
當然，在本學期的游戲活動中，還存在著一些問題需要我們去注意和改善。如在分配游戲主角、游戲任務時，我們會指定幾個潛力強的幼兒為負責人，負責人再去邀請其他人。我們發(fā)現(xiàn)，負責人在班上走動召喚伙伴時，大多數(shù)的幼兒兩眼緊張地注視著他們，小手舉得高高，嘴里不停地說著：“我，我!”可是，每次被召喚走的總是那么一些人，剩下的往往是常規(guī)習慣較差，或者是潛力較弱的。剩下的孩子常常由教師另行安排：去看圖書吧，去玩插塑吧。沮喪、難過、不滿，種種表情立即會出此刻這些孩子們的臉上，而那些被召喚的孩子對教師或小負責人指定的主角也不必須滿意。
在實踐中我們體會到，是游戲激起了幼兒的學習興趣，增長了幼兒的生活知識。在以后的游戲活動中，我們會加強對幼兒游戲的觀察和指導，讓幼兒在游戲中歡樂地成長和學習。
幼兒園領導班子自我評價篇十五
轉眼一瞬，幼兒園的見習即將結束?；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。
剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。
每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關心孩子。
在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，做好，教具都一一準備好；虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。
我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在見習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個見習老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。
這次見習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！
幼兒園領導班子自我評價篇十六
區(qū)角游戲突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動、靜止狀態(tài)的局面，不是教師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動、靜止地理解，而是教師經(jīng)過設計、供給可供幼兒操作的環(huán)境異常是各種活動材料，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動地得到發(fā)展。結合《綱要》中提出的“區(qū)域活動提議”，本學期我們班的教育區(qū)角游戲開展情景現(xiàn)評價如下：
首先，我們本學期教育區(qū)角游戲的設置是靈活的，我們依據(jù)主題活動的資料在多方面研究下進行了設置：美工區(qū)、科學區(qū)、閱讀區(qū)、建構區(qū)、體育區(qū)、自然角六個區(qū)角。
其次，各個區(qū)角的創(chuàng)設也根據(jù)主題的具體情景而定。閱讀區(qū)通常投放一些與主題相關的圖書、卡片、指偶、幼兒自制繪本、繪本等操作材料讓幼兒根據(jù)自我的喜好來選擇閱讀;美工區(qū)投放的東西除一些常規(guī)的幼兒幼兒練習用品外，如剪刀、橡皮泥、彩紙、油畫棒等，還投放一些紙盤、面具、一次性紙杯固體膠、雙面膠、印章等創(chuàng)造性強的操作材料，同時鼓勵幼兒粘貼自我覺得滿意的繪畫及其他的作品;在科學區(qū)通常供給一些幼兒操作材料：骰子、小木棍、七巧板多米諾骨牌、魔尺、放大鏡等材料來培養(yǎng)幼兒探索意識，讓幼兒在操作中體驗成功的喜悅;體育區(qū)我們定期的更換材料如高蹺、毽子、皮球、報紙等材料讓幼兒在玩中鍛煉，在鍛煉中玩。建構區(qū)是一個培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力的區(qū)域孩子們及其的喜愛，每次的區(qū)域活動這個區(qū)的幼兒總是最進取，我記得有一次小謹因為走得慢沒有拿到建構區(qū)的進區(qū)卡悲痛的哭了起來呢。自然角在上學期是一個了冷門區(qū)，去的幼兒不多，為了改善這一情景本學期的自然角我們不僅僅投放了植物，還請幼兒帶來小烏龜和小魚加入其中，小魚和小烏龜?shù)牡絹碜匀唤橇⒖虩狒[了起來。每一天幼兒都會主動懂得為它們換水、喂食樂此不疲。
三、晨間自選活動
除了每一天的第二堂活動幼兒能夠去區(qū)角游戲以外，下雨天的晨間自選活動也是幼兒在區(qū)角游戲的一部分。雖是自選但我們也做到有目的、有計劃，讓每個孩子都能進取愉快地參加，每次玩都有新收獲。為了讓幼兒簡便愉快的進行晨間活動，我們采取了讓幼兒自由組合、自由選擇。如：有的幼兒愿意畫畫，就讓他自由的想象涂畫;有的幼兒喜歡玩橡皮泥就讓他自由的去捏、去塑造形象;喜歡玩積木的幼兒可任意搭建高樓。所以，我們會提前做好準備，對幼兒的興趣愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來園之前準備好各種活動材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動之中去。在活動過程中，我們注意觀察每個幼兒表現(xiàn)出的興趣，個性語言發(fā)展水平，和同伴的交往本事，便于因人施教，幫忙幼兒解決在活動中遇到的問題，使活動順利進行。
四、良好的師幼互動
1、以引導者的身份給幼兒發(fā)展的空間，讓他們自由表達和表現(xiàn)。
我們常常在一旁無聲地觀看孩子們的表演，盡量不去打擾到他們，充分滿足了幼兒表達和表現(xiàn)的需求，同時我們充分利用進區(qū)登記表，全方面的了解每個孩子對區(qū)域的選擇，避免了孩子出現(xiàn)偏愛選擇某一個區(qū)域的現(xiàn)象。對幼兒的全方位發(fā)展起著很大的作用。
3、以參與者的身份隨時觀察幼兒活動的情景，給予及時的引導、幫忙，滿足幼兒的需要。
不論是主角游戲、教育區(qū)角游戲，還是晨間自選活動，我們都會在活動結束后進行評價評價。評價的方式有很多，有時是全班進行，有時是分組討論，也能夠讓幼兒自我評價，由教師指點迷津等。幼兒的自主評價主要是鼓勵幼兒把自我在游戲中的所見所聞、感受體驗表達出來，與同伴交流分享，如：以教師的鼓勵性言語來鼓勵幼兒的“你搭建的樓房可真高，能夠向大家介紹一下你的搭建經(jīng)驗嗎?你游戲玩的很開心，把你游戲中最歡樂、最趣味的事情講給大家聽好嗎?”由幼兒主動評價的“我發(fā)現(xiàn)了什么問題為了以后玩得更好，我們還應當做些什么?我覺得誰玩得好，誰玩得不好?！庇秩纾阂越處煹娜嬖u價為主的“今日哪一組小朋友收拾玩具最快?”“發(fā)現(xiàn)有的小朋友在更換游戲的時候，沒有將原先的游戲的玩具收拾好再到另一個游戲去，下次活動中不能再出現(xiàn)這種情景了?！薄澳銓W習了什么新本領?”“為了使下次游戲玩得更開心，還需要做什么?”等等。
當然，在本學期的游戲活動中，還存在著一些問題需要我們去注意和改善。如在分配游戲主角、游戲任務時，我們會指定幾個本事強的幼兒為負責人，負責人再去邀請其他人。我們發(fā)現(xiàn)，負責人在班上走動召喚伙伴時，大多數(shù)的幼兒兩眼緊張地注視著他們，小手舉得高高，嘴里不停地說著：“我，我!”可是，每次被召喚走的總是那么一些人，剩下的往往是常規(guī)習慣較差，或者是本事較弱的。剩下的孩子常常由教師另行安排：去看圖書吧，去玩插塑吧。沮喪、難過、不滿，種種表情立即會出此刻這些孩子們的臉上，而那些被召喚的孩子對教師或小負責人指定的主角也不必須滿意。
幼兒園領導班子自我評價篇十七
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我是出生在**縣并受**人民長期培養(yǎng)的一名基層干部，參加工作三十多年來，在黨和人民的關懷和培養(yǎng)下，我在職務不斷提升的同時，自認為更多的是鍛煉了黨性，加強了修養(yǎng)，增長了知識，提高了能力，積累了經(jīng)驗，形成了良好的工作作風。主要表現(xiàn)在以下五個方面：
一、具有較強的領導能力和分析判斷能力。多年的基層領導工作經(jīng)歷使我深切感到，自己的黨性修養(yǎng)得到了不斷的鍛煉和提高，在思想上、政治上、行動上能始終同縣委、政府保持高度的一致，想問題、辦事情、作決策始終能以大局為重，以群眾的利益為根本，冷靜全面地分析問題、解決問題。在事關全局的重大問題上，是非分明，立場堅定。近年來，圍繞發(fā)展和穩(wěn)定這一主題，我曾反復分析了縣情現(xiàn)狀，積極向縣委、政府諫言獻策，為經(jīng)濟社會的持續(xù)快速健康發(fā)展，盡到了自己的職責和義務。
二、具有較強的綜合協(xié)調能力。我曾擔任過縣委、政府兩辦主任，一直十分注重協(xié)調縣委、政府與幾大班子、縣直各單位、各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各農場的關系，保持各級班子之間的協(xié)調配合和政令暢通，保證了縣委、政府工作的高效運行。近幾年全縣的*節(jié)、*奠基、接待上級領導視察等重大活動都籌辦的井然有序、獨具特色，給外界留下十分好的印象。同時，注重協(xié)調各分管協(xié)調部門與部門之間、部門與上級部門之間的關系，形成合力，共促經(jīng)濟社會快速發(fā)展。根據(jù)“一大”一“斜的縣情，我積極協(xié)調市、縣兩級財政、國稅、地稅部門的關系，努力爭取上級部門在政策、資金上的支持，切實解決財政運行中的困難。積極協(xié)調區(qū)、市、縣三級國土資源部門，及時開展了*土地清理工作，進一步規(guī)范了土地管理秩序，實現(xiàn)了土地的合理、規(guī)范、科學使用，并順利通過了*地質公園的驗收。積極協(xié)調區(qū)、市、縣三級信訪部門之間的關系，統(tǒng)一答復口徑，變群眾上訪為干部下訪，群體訪為干部領訪，實現(xiàn)了由無序上訪向有序、規(guī)范上訪的轉變。
三、具有較強的管理經(jīng)濟的能力。多年分管經(jīng)濟工作的實踐使我深深感到，必須掌握一定的政策理論知識和經(jīng)濟管理知識，才能切實做好經(jīng)濟工作。**年分管工作以來，我認真研究國家的大政方針政策、產(chǎn)業(yè)政策和入世后中國的經(jīng)濟發(fā)展政策，努力學習各類經(jīng)濟管理知識，不斷提高了自己的政策理論水平和經(jīng)濟管理水平，為管理經(jīng)濟工作打下了其實的基矗*年初，在引進時，面對眾多的競爭對手，我xx縣委、政府主要領導進行了認真分析，認為引進利大于弊，使縣委、政府最終下定決心，承諾投資**萬元，終使落戶?，F(xiàn)在看來，分公司已成為全縣產(chǎn)值第一、稅收第二的支柱企業(yè)，預計到*年底，分公司將累計向**縣繳納稅金近*萬元。同時，在分管經(jīng)濟工作時，我從經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀出發(fā)，認真摸清了全縣企業(yè)的家底和所有的稅源，分析研究了制約財政增收的難點突破口，內挖潛力、外引稅源，年爭取財政部貧困旗縣補貼款*萬元，主持修改完善了，推行了財政包干制度，使財政收入總量、質量和經(jīng)濟總量有了大幅度提高。
四、具有求真務實的工作作風。多年的工作實踐，使我養(yǎng)成了辦事注重效率、求真務實的工作作風。一是言必行、行必果。**年初，按照縣委、政府的要求，我組織政府辦公室、財政局、招商局、國土資源分局等部門，開始修編，歷時半年多，多次討論，幾易其稿，終于形成了一個可操作性強的優(yōu)惠政策，為加速推進全縣招商引資工作奠定了基矗二期精煉油項目，*年就提到了議事日程上，經(jīng)過三年多的數(shù)次協(xié)調，最終決定實施，并建立基地。二是調查研究注重實際。在財稅工作調研中，我根據(jù)各蘇木鎮(zhèn)財稅工作的實際情況，該表揚的表揚、該批評的批評、該懲罰的懲罰。對確實因客觀原因不能完成既定任務的，及時進行調整，力爭符合實際。三是以人為本，真心辦事。分管信訪工作期間，對歷年積案，分門別類、區(qū)別對待，及時化解。對縣里面能夠解決的，按照“屬地管理、歸口辦理”的原則，責成相關部門，予以及時解決，一些群體訪、陳年訪、越級訪、疑難訪得到了有效解決。對縣里面不能解決的，積極創(chuàng)造條件，予以解決;實在解決不了的，在講清政策的同時，采取領訪的方式，逐級向上反映，力爭早日解決。
一、在學習理論，堅定主義理想信念上做表率。
學習理論有了深度，認識水平就有高度，查擺問題和解剖問題才有力度。因此，平時注重對馬列主義書籍及論述文章的收集和學習，僅收集“三講”“三個代表”的剪報文章就達60多篇，并將有關文章應用到部門的政治學習中去，能認識到主義的理想信念不是憑空產(chǎn)生的，而是來源于對人類社會發(fā)展規(guī)律和人生價值的科學認識與理性把握，來源于馬克思主義理論的武裝。
二、在學習現(xiàn)代管理知識，提高管理能力上做表率。
科學文化管理知識是社會文明的基礎，是社會文明的基礎，是人類進步的階梯，當今世界知識經(jīng)濟已現(xiàn)端倪，經(jīng)濟全球化，科技信息化的步伐越來越快。自已深感時不待我的緊迫，因此，能夠不斷學習賓館飯店的管理知識，并不時充實到工作中去。積極在部門推進“樣板會議室”，評選“服務名星”，“每月推薦二本好書”，進行書法比賽等健康有益的活動。
三、在工作態(tài)度，作風紀律上做表率。
作為一名部門經(jīng)理，時刻不忘組織的信任，對待工作勤勤懇懇，每天能早到、晚走，帶頭遵守單位的。
規(guī)章制度。
對領導交辦工作都能積極踏實的做好。敢于闡明自已的觀點為人正直作風正派能把自已置于領導和群眾的監(jiān)督之下不以手中的權力為個人謀私利有較強的事業(yè)心和責任心。
四、關心群眾生活，履行“三個代表”做表率。
堅持三個代表，歸根結底就是要統(tǒng)一體現(xiàn)在不斷實現(xiàn)人民群眾的根本利益上，只有親近群眾，植根群眾，了解群眾，造福群眾，才能真正代表群眾。因此，能結合部門實際，有計劃對家距大廈較遠的員工進行家訪。平時關心群眾疾苦，對生病在家的員工進行慰問，對個別家景困難的員工還能給予力所能及作的經(jīng)濟幫助。對大廈員工遇到的法律上的難題也能進行耐心解答。
不足:。
一、學習上，缺少對馬列主義理論的系統(tǒng)學習。
二、工作上對員工開展價值激勵和情感激勵，推進經(jīng)營工作方面還有很多工作要做。
本人自就職石橋子鎮(zhèn)副科級干部以來，先后擔任石橋子鎮(zhèn)紀律檢查委員會副書記，并分管安全生產(chǎn)工作。在此期間，我努力工作，刻苦學習，強化思想，自己在工作能力，領導能力，思想覺悟都同步提高。在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領導下，在同志們的關心支持下，我認真按照市委、市政府和鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的一系列戰(zhàn)略部署，在思想上與中央保持一致，在行動上認真貫徹落實黨委的指示。保質保量的完成組織的任務，下面是這段時間的個人鑒定。
一、是扎扎實實地做好本職工作。堅持培養(yǎng)與時俱進、解放思想、開拓創(chuàng)新的能力，努力提高駕馭全局的能力、決策能力和組織協(xié)調能力。監(jiān)督檢查鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和領導干部貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策、決議和國家法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度的情況，實施《黨章》和《行政監(jiān)察法》規(guī)定范圍內的監(jiān)督檢查;督促檢查所轄單位及系統(tǒng)抓好黨風廉政建設責任制的落實，對涉及重大決策、重要人事任免、重大項目和大額度資金使用等情況實施監(jiān)督，對黨組織及領導干部貫徹執(zhí)行民主集中制情況進行監(jiān)督檢查;受理鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、黨員和行政監(jiān)察對象違反黨紀政紀行為的檢舉、控告;按照市紀檢監(jiān)察機關的要求查辦鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、黨員和監(jiān)察對象的違紀違法案件。
開展《安全生產(chǎn)法》學習宣傳活動。充分利用一切宣傳工具和形式，不間斷地宣傳安全生產(chǎn)的重要意義及法律、法規(guī);加強對安全生產(chǎn)工作人員業(yè)務培訓。隨著鎮(zhèn)經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)、公共娛樂場所及流動人口的不斷增加，安全生產(chǎn)的管理、檢查工作也日益重要。為進一步增強各企業(yè)、公共娛樂場所的安全意識，先后組織了多次安全生產(chǎn)培訓。根據(jù)各企業(yè)實際，調整補充安全生產(chǎn)工作骨干技術人員，確保企業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)步發(fā)展，切實做到“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”。開展安全自救技能演練活動。結合安全生產(chǎn)月活動，各單位普遍建立完善了內部生產(chǎn)安全事故應急處置預案。
二是加強政治理論學習。走上領導崗位后，深知自己需要學習和提高的地方太多了。所以總是利用工作之余，抓緊時間學習充電，以使自己更好更快地適應這個崗位的所需。努力克服學習不系統(tǒng)，不連貫的問題，克服存在的以干代學思想。一是加強理論學習，提高理論素養(yǎng)。馬克思主義理論素質是領導素質的靈魂，決定著領導水平和能力的提高。始終自覺堅持加強對馬克思主義理論的學習，堅定不移地用馬克思主義理論武裝頭腦，以此作為統(tǒng)攬全局，貫穿各項工作的靈魂;二是深入學習貫徹科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想，并聯(lián)系實際進行深入思考，增強了在實際工作中的自覺性，對中央的一系列戰(zhàn)略部署力求吃透精神，杜絕在一些理論問題上不求甚解、似是而非。在對科學發(fā)展觀的認識上，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀。自覺運用科學理論武裝頭腦、指導實踐，加強創(chuàng)新意識、發(fā)展意識。三四是學習貫徹鎮(zhèn)委政府的一些重要會議精神和重大政策的部署，吃透精神，明確要領，貫徹好鎮(zhèn)委政府主要領導的意圖，并結合實際情況，創(chuàng)造性地開展工作;四是認真學習了《農村工作方法》、《新農村建設》、《基層工作要領》、《領導之友》等，更進一步的提高自己的工作能力和水平。
三是進一步改進工作作風。嚴格按照情為民所系，利為民所謀，權為民所用的指導思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領導，團結同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務的意識;深入基層開展調查研究;努力加強理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新能力;力求保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風;在榮譽面前努力克服驕傲自滿的情緒;同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
存在的問題：
一是由于自己在主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況，在工作中也努力爭取去做，但由于同事之間缺乏溝通交流，在某種程度上給自己的工作造成被動的局面，在今后需要也必須注意和加以克服。二是在工作方法上還需要更加扎實，更加細致，把原則性和靈活性很好地結合起來，提高工作質量。三是學無止境，一個人的能力和水平是有限的，只有不斷學習才能完善提高。在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進一步提高政治業(yè)務素質和理論水平，提高文字水平和綜合素質，使自己圓滿出色地完成本職工作。四是對農村工作還不夠熟悉，工作還不夠大膽，缺乏工作方法和經(jīng)驗，在處理問題時不夠果斷和決斷，這些都有待于加強和改進。
下步工作打算。
一是按照黨組要求做好本職工作。
二是繼續(xù)加強學習，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，搞好政治理論的學習，通過學習努力完善自我，進一步提高自已的理論水平和分析問題解決問題的能力。
三是要深入基層，了解民意，反映民情。
四是加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，增強執(zhí)政意識。五是保持警鐘長鳴，嚴格要求自己，進一步加強廉政建設。
六是牢記“兩個務必”，強化宗旨觀念，全心全意地為人民服務。
幼兒園領導班子自我評價篇十八
自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我對照黨章規(guī)定，接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動的總體要求，聯(lián)系自己的思想和工作實際，對作風之弊進行了一次大排查、大檢修、大掃除，基本做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的，現(xiàn)將自己對前階段工作“回頭看”的檢查結果匯報如下：
一、學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)參與情況自教育實踐活動開展以來，我認真研究學習了中央、省委各級會議精神和學習材料，同時認真研讀《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費重要論述摘編》等學習材料，通過不斷加深理論學習，本人深刻認識到了開展黨的群眾路線教育實踐活動對于組織建設和個人提高的重要意義，也使我在“理想信念、群眾觀點、思想方法、精神狀態(tài)、執(zhí)政能力”五個方面得到了很大程度的提高，反對“四風”的思想自覺和行動自覺得到明顯增強，基本做到了學用結合、知行合一。
本人在查找問題和征求意見的過程中，本人主動要求基層和員工提意見、提建議，沒有避重就輕、避實就虛，而是真正把自己擺進去、把存在的問題找出來，把自己的問題曝光，虛心聽取群眾意見和建議，高度重視群眾反映的問題，能夠站在上級、平級和下級的角度全方位審視自身工作，徹底杜絕了畫地為牢、固步自封，只求做做樣子、自身不求進取的應付思想，確保把問題找準找全。
二、查擺問題、批評與自我批評環(huán)節(jié)參與情況。
在此次查擺問題、自我剖析活動中，本人嚴格按照省委和集團公司黨委制定的要求，對活動方案逐條逐項研究分析，把四風問題中的每個細節(jié)都作為網(wǎng)羅自身問題的“網(wǎng)孔”，把自己的日常工作、學習生活、行為習慣等都進行了逐一篩查，最大程度的把對照檢查這網(wǎng)織密收緊，做到對于自身大小問題都不放過，在第二階段工作中，本人共查擺出遵守政治紀律的情況方面存在的問題5項，貫徹中央八項規(guī)定和省委九條規(guī)定方面存在的問題3項，個人四風方面問題13項，并逐一進行了深入分析，并提出了針對性的整改措施，確保做到發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、改正問題三步并行。在談心交心過程中，我按照集團公司黨委要求，認真與其余班子成員、分管二級機構的領導干部進行談心，通過“真心聽”、“誠心談”、“虛心求”、“用心改”的“四心”方式，及時發(fā)現(xiàn)改進“四風”方面的問題，并且在發(fā)現(xiàn)整改問題的同時，也與其他領導和同事溝通了思想、消除了隔閡、增進了團結、形成了共識、融洽了關系。
經(jīng)過認真準備和談心摸底，我參加了集團公司領導班子專題民主生活會，開展了積極健康的思想斗爭。在民主生活會上，我不遮不掩、坦誠相見，以整風精神把自己“擺進去”開展自我批評，把面子“拉下來”開展批評，把胸懷“放寬廣”接受批評，做到了敢于向他人開炮，更敢于向自己開炮。虛心接受同志們對我提出的批評意見，認真做好記錄和總結分類，為下一步整改到位做好準備，班子其他成員對待我提出的批評意見也都做到態(tài)度誠懇、虛心接受。以此種方式，確保批評與自我批評活動揭問題、出效果、強工作，真正用好了批評和自我批評的武器。
三、個人在整改環(huán)節(jié)參與情況。
在此次黨的群眾路線教育實踐活動中，本人認真審視了自身在查擺問題環(huán)節(jié)所暴露出的四風方面的問題，在積極制定整改措施的同時，本人也切實做到了邊查邊改，目前，對于在自己查擺出的四風方面的13項問題，本人已經(jīng)能夠做到基本杜絕，如會議時間明顯縮短，有意識的多下支線機場和施工一線實地了解工程進展情況，在公務接待中注意節(jié)儉，明顯減少了公務用車的使用次數(shù)。同時對于班子在查擺活動中出現(xiàn)的問題，本人積極認領，專門進行了研究分析，及時拿出了整改意見，對于相關的規(guī)章制度組織進行了及時的修正和完善。
四、個人在整個活動中的思想認識、參與活動的體會。
通過參加此次活動，我明顯感覺到自己的思想得到了凈化和升華，也進一步認清了自己的職責，牢固樹立了全心全意為人民服務的思想，明白了提高為民服務能力和水平是黨提出開展群眾路線教育實踐活動的根本出發(fā)點和落腳點。作為一名領導干部，我以后要從人民群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題入手，努力解決為人民服務的問題，真心實意為群眾謀利益，扎扎實實為群眾辦實事、辦好事。時時處處、切切實實關心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關系的治本之策，也是最根本的群眾工作。要主動經(jīng)常深入基層、深入群眾，老老實實調查研究，老老實實聽取群眾意見，老老實實改進工作，集中群眾的智慧和力量去解決工作中的問題和難題。要從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實實的落到實處，時時刻刻起模范帶頭作用，始終把群眾的冷暖疾苦放在心上，始終堅持群眾利益無小事，始終解民憂、幫民富，解決群眾關心的熱點、難點問題，為黨的執(zhí)政根基貢獻自己的力量。