計(jì)劃是我們實(shí)現(xiàn)成功的重要步驟之一，它為我們的行動提供了指導(dǎo)和方向。要制定一個(gè)好的計(jì)劃，首先需要明確目標(biāo)和愿景，知道自己想要達(dá)到什么。如果你正在猶豫如何制定一份好的計(jì)劃，不妨參考一下下面的范文，或許能給你一些啟發(fā)。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇一
教案：色彩(水粉)教案第一節(jié)－教案作者：透明水色。
[教學(xué)目的]：掌握水粉畫的概念、表現(xiàn)形式及在藝術(shù)設(shè)計(jì)中作用、熟悉水粉畫工具材料和表現(xiàn)及對色彩基本常識理解.
[教學(xué)重點(diǎn)]：色彩在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的作用、熟悉水粉畫工具材料。
[教學(xué)難點(diǎn)]：掌握色彩基本常識及水粉顏料調(diào)配。
[教學(xué)時(shí)數(shù)]：4學(xué)時(shí)。
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：
1.水粉畫的概念、概況、歷史淵源。
2.工具與材料選擇。
3.色彩基本常識。
十二色相環(huán)練習(xí)。
[授課形式]：演示、案例分析。
[教學(xué)過程]：1、自我介紹(2分鐘左右)。
同學(xué)們好，我是你們色彩課的老師。經(jīng)過了之前4周的結(jié)構(gòu)素描的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了對物體結(jié)構(gòu)的刻畫方法，在這個(gè)基礎(chǔ)之上我們今天就開始色彩這門課程的學(xué)習(xí)。很榮幸能與大家在一起共同渡過本學(xué)期最后一段時(shí)間，希望同學(xué)們與我共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步！
2、課程導(dǎo)言部分(5分鐘)。
今天同學(xué)們都穿得很漂亮，各種顏色都映入到我們的眼簾。同學(xué)們對色彩并不陌生，因?yàn)槲覀兩钤谖宀世_紛的世界里，生活中到處充滿色彩，正是因?yàn)槲覀儞碛嘘柟?，我們才能看清這個(gè)多彩的世界，沒有光，便沒有色彩，這是一個(gè)最基本的道理?？梢韵胂螅涸谝粋€(gè)伸手不見五指的黑暗的山洞里，漆黑一片，毫無色彩可言，而當(dāng)我們劃亮一根火柴之后，就會產(chǎn)生光，才能夠看到色彩。現(xiàn)在我們就來具體學(xué)習(xí)今天的課程。
3、正課階段(25分鐘左右)。
色彩，一般有水粉、水彩、油畫及中國畫等表現(xiàn)形式。我們在這里所講的色彩主要是水粉畫。水粉畫是色彩的基礎(chǔ)學(xué)科，水粉的覆蓋力較強(qiáng)，便于初學(xué)者掌握，水粉畫是介于油畫和水彩畫之間的一種畫種，它有像油畫那樣厚重的一面，覆蓋力較強(qiáng)，可以層層加色，它又有像水彩畫那樣透明、輕靈的一面，鮮明艷麗，可以輕快淋漓地表現(xiàn)對象，她還可以表現(xiàn)中國畫那樣的暈染情趣，也能在美術(shù)設(shè)計(jì)中表現(xiàn)巧妙的構(gòu)思等。
水粉畫是一種運(yùn)用水和膠與不透明的粉質(zhì)混合顏料表現(xiàn)對象的形式，它有著悠久的歷史，我國敦煌壁畫，西方的宗教題材的蛋清畫，古埃及古羅馬的寺廟壁畫等等，都可以說是水粉畫的源頭。就初學(xué)者來學(xué)，學(xué)習(xí)水粉畫是為了更好的學(xué)習(xí)彩色的表現(xiàn)，現(xiàn)在同學(xué)們就要問了，水粉畫真的有這么神秘嗎?我們該怎樣學(xué)習(xí)，能達(dá)到什么水平呢?--拿出幾張水粉畫給學(xué)生觀看，讓學(xué)生頭腦中清楚，什么是水粉畫。
對于初學(xué)者而言，水粉畫的學(xué)習(xí)沒有任何快捷的方式可循，只有從最基本的靜物寫生入手，扣緊每一個(gè)步驟，每一個(gè)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)一絲不茍地從基礎(chǔ)學(xué)起才是真理。
下面我把水粉課的課程安排告訴同學(xué)們。
第一周1.掌握色彩的基礎(chǔ)知識。
2.了解色彩的基本規(guī)律及一些術(shù)語。
3.畫十二色相環(huán)及色彩對比練習(xí)。
4.單色明暗練習(xí)。
第二周：水果的練習(xí)。
第三周：陶罐與蘋果的靜物寫生。
第四周：進(jìn)行水粉靜物組合寫生。
考前復(fù)習(xí)。
課程總學(xué)時(shí)40學(xué)時(shí)，每周8學(xué)時(shí)，共4周。
理論10學(xué)時(shí)，實(shí)踐30學(xué)時(shí)。
成績的計(jì)算方式是：平時(shí)成績占40%，(其中包括平時(shí)出勤10%和平時(shí)作業(yè)30%)，期末成績占60%，從數(shù)字上可以看出，平時(shí)成績占很大的比例，所以如果同學(xué)們想考試及格的話，平時(shí)成績必須要通過，也就是不能曠課，否則后果可想而知。
在這段時(shí)間，同學(xué)們不要怕學(xué)不會、跟不上，我會循序漸進(jìn)、由淺入深、由易入難，并準(zhǔn)備大量范畫，進(jìn)行說明，做范畫邊畫邊講，對你們進(jìn)行單個(gè)輔導(dǎo)，主要讓你們掌握色彩知識、作畫表現(xiàn)的技能技巧等，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成等課程打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
水粉畫是以水作為媒介，這一點(diǎn)，它與水彩畫是相同的。所以，水粉畫也可以畫出水彩畫一樣的酣暢淋漓的效果。但是，它沒有水彩畫透明。它和油畫也有相同點(diǎn)，就是它也有一定的覆蓋能力。而與油畫不同的是，油畫是以油來作媒介，顏色的干濕幾乎沒有變化。而水粉畫則不然，由于水粉畫是以水加粉的形式來出現(xiàn)的，干濕變化很大。所以，它的表現(xiàn)力介于油畫和水彩畫之間。水彩畫的特點(diǎn)是顏色透明，通過深色對淺色的疊加來表現(xiàn)對象。而水粉畫的表現(xiàn)特點(diǎn)是處在不透明和半透明之間。如果在有顏色的底子上覆蓋或疊加，那么這個(gè)過程，實(shí)際上是一個(gè)加法，底層的色彩多少都會對表層的顏色產(chǎn)生影響，這也就是它較難掌握的地方。但是，有經(jīng)驗(yàn)的畫家往往就是利用它的這種特性來表達(dá)水粉色彩自身的和特有的藝術(shù)魅力。
二、二、水粉畫工具與材料的選擇。
“工欲善其事，必先利其器”，要想在水粉作畫過程中，讓描繪對象得到充分表現(xiàn)，取得理想效果，必先了解、掌握水粉畫的材料與工具，并能熟練的運(yùn)用。
1、用筆：
水粉畫的用筆隨意，可供選擇的筆種類較多如：水粉筆、水彩筆、油畫筆、國畫筆、化妝筆、刮刀和自制筆等，作畫者可以針對自己的作畫習(xí)慣以及對筆的喜愛程度進(jìn)行選擇。一般水粉畫的筆要求筆鋒要求有圓、方、尖集扁以及大小之別，便于表現(xiàn)任何刻畫對象。
選筆注意的幾個(gè)問題：
1)、彈性。
a、羊毛，彈性較差，調(diào)色時(shí)含顏料太多，太軟不好運(yùn)筆。
b、而尼龍毛彈性比較大，調(diào)色時(shí)含顏料較少。
c、狼毫、羊尾毛彈性比較適中，作畫的時(shí)候手感好，易掌握。當(dāng)然同學(xué)們可根據(jù)自己的習(xí)慣來選用。
2、紙張：
水粉畫用紙也比較隨意，一般選用較硬較厚的紙張，甚至連報(bào)紙、白板紙裱在板上也可以畫風(fēng)景畫或廣告畫。而松軟的紙易打皺，太硬脆的紙容易斷裂，油畫紙及雙膠紙根本不吸水也難掛色，都不宜選用畫水粉畫。嚴(yán)格講，畫好和保存一張好的水粉畫，最好還是選用水粉、水彩、卡片等紙、他們既方便又好用，其畫面效果能長期保存。
3、顏料：
目前市場經(jīng)常見到的水粉顏料有：鈦白、檸檬黃、淡黃、中黃、深黃、士黃、桔紅、朱紅、大紅、夕陽紅、暑紅、深紅、桃紅、玫瑰紅、紫羅蘭、青蓮、群青、深藍(lán)、普藍(lán)、翠綠、草綠、淡綠、熟褐、深褐色、褐色、黑等，有了這些顏色，就可以隨心所欲地描繪色彩豐富、生動的水粉畫了。水粉畫顏色有錫裝、瓶裝兩種。
4、調(diào)色盒或調(diào)色板：
使用調(diào)色盒時(shí)盡量把顏料擠滿，擠少反而會干得很快以致造成浪費(fèi)。(調(diào)色盒里的色要冷色與暖色分開放以便用色方便。)。
黃色--淡黃，中黃，土黃，
橙色--桔黃，桔紅，肉色。
紅色--朱紅，大紅，玫瑰紅，深紅，
紫色--紫羅蘭，青蓮，藍(lán)蓮。
藍(lán)色--湖藍(lán)，天藍(lán)，鈷藍(lán)，群青，普藍(lán)。
綠色--淡綠，粉綠，淺綠，草綠，橄欖綠，翠綠，墨綠。
棕色--赭石，熟褐，灰色黑色。
5、清理工具：
做畫時(shí)需準(zhǔn)備一個(gè)合適的洗筆筒，如小塑料桶、大的罐頭瓶。一般口要大一些，便于在緊張作畫時(shí)快速在水中涮筆。另外做畫時(shí)還要準(zhǔn)備一個(gè)海綿或找一塊吸水性較強(qiáng)的布作為清理工具。它有兩個(gè)方面的作用：
(1)當(dāng)清洗筆時(shí)筆頭總是戴上很多水，有這個(gè)工具就可用筆往上輕輕一抹，可吸取筆尖上多余的.水。
(2)當(dāng)調(diào)色過稀或筆頭著色過多時(shí)，也可在上面控制筆頭的水分及顏色的多少，尤其在畫面需要干畫法時(shí)，這種清理工具就顯得很重要。此外做完后，還能用抹布清理調(diào)色板，保持作畫工具整潔。
水粉筆用完之后要清洗干凈，用抹布把筆擦干。保養(yǎng)得當(dāng)可延長筆的使用壽命。
6、小噴壺：
顏料盒使用完之后在顏料上噴一層水，再蓋上盒蓋，以免顏料干的過快，這樣我們在下一次使用時(shí)顏料不會干，直接就能使用。濕潤程度能連續(xù)保持一個(gè)星期以上。如果保養(yǎng)得不好，顏料干了，用筆就蘸不起來顏色，而且想要調(diào)的顏色調(diào)和的也不均勻。
了解了這些工具材料，下面我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于色彩的基本知識。
三、色彩基本知識。
1、色彩的分類：
1)原色：是指任何顏料都無法混合調(diào)配出來的顏色，其本身不能被分解為其他顏色。即紅、黃、藍(lán)稱為三原色。
2)間色(二次色)：用三原色中任何兩種顏色相混合而產(chǎn)生出的顏色，例如：
紅+黃=橙。
黃+藍(lán)=綠。
藍(lán)+紅=紫。
那么橙、綠、紫就是間色，也稱三間色。
/p3)復(fù)色(三次色)：由兩間色或三種原色混合而成的顏色稱為復(fù)色。(紅橙、黃橙、黃綠、藍(lán)綠、藍(lán)紫、紅紫)。
/p4)補(bǔ)色：把兩種顏色按一定比例相混合成為灰，黑時(shí)，這兩種顏色就成為互補(bǔ)色。
紅--綠。
黃--紫。
藍(lán)--橙。
2、色彩的屬性：也稱色彩的三要素：
1)色相：色彩的相貌，即色彩的名稱。如紅，橙，黃，綠，藍(lán)，紫。
2)明度：色彩的明暗程度，如淺綠、中綠，深綠，墨綠。
3)純度：色彩的鮮明飽和度，在顏色中摻入白色，黑色，顏色就不純了，摻如的越多就越不飽和。
3、色彩對比：
1)冷暖對比：當(dāng)見到紅色，橙色、黃色就會聯(lián)想到火，太陽的炙熱和溫暖，在心理上產(chǎn)生暖的感覺，因此把紅色，橙色、黃色稱為暖色。當(dāng)見到藍(lán)色，綠色，紫色等就會聯(lián)想到海水，樹木的陰涼，在心理上產(chǎn)生涼和冷的感覺，因此把藍(lán)色，綠色，紫色稱為冷色。色彩的冷暖感覺是相對而言的，如橘紅和大紅，橘紅就為暖色。普藍(lán)和群青，群青就為暖色。這就說明了每種顏色的冷暖要靠相互的比較來定。
2)明暗對比、
3)純度對比、
4)補(bǔ)色對比。
4、色彩的三大變化規(guī)律：固有色、光源色、環(huán)境色。
當(dāng)光線照射到物體的表面時(shí)，由于物體不同，其吸收與反射的色光也不相同，也就是說物體的色彩不同。如果我們仔細(xì)的觀察就會發(fā)現(xiàn)物體的色彩并不是孤立存在的，它與光源，環(huán)境，有著一定的聯(lián)系，相互影響，相互制約。因此，我們把構(gòu)成物體色彩的因素，歸納為固有色，光源色和環(huán)境色三大色彩的變化規(guī)律。
1)固有色：固有色是在通常穩(wěn)定的日光下物體本身呈現(xiàn)的顏色。如：紅色的西瓜，黃色的鴨梨。
2)光源色：光源的顏色。正如我們所感受的那樣，白熾燈泡是暖黃光，熒光燈管是冷紫光，早晨，傍晚，陰天，晴天，光線都有不同的顏色。
3)環(huán)境色：環(huán)境色。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇二
深圳羅湖外語學(xué)校朱營。
在美術(shù)高考教學(xué)中，水粉畫教學(xué)是實(shí)施色彩教學(xué)的基本形式，由于本身使用的材料及工具性能不同，在表現(xiàn)技法和教學(xué)程序上和其他畫種有著明顯的區(qū)別。我在水粉畫的教學(xué)中運(yùn)用了“程序教學(xué)法”，效果較好。“程序教學(xué)法”是結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，按照由淺入深、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，將整個(gè)粉畫課程中的理論與實(shí)踐一體化、規(guī)范化的過程，它具有操作性強(qiáng)、邏輯關(guān)系明確的特點(diǎn)。“程序教學(xué)法”共分為三道程序：
一、造型程序：主要任務(wù)是解決造型問題。
造型程序分兩個(gè)步驟：
1.構(gòu)思，要求學(xué)生作小構(gòu)圖練習(xí)，反復(fù)推敲，做到心中有數(shù)，然后再按小構(gòu)圖來操作。在本階段要對構(gòu)圖上的對比和均衡、物體的主次、色塊之間的安排等問題進(jìn)行認(rèn)真的觀察和分析，做到意在筆先。起稿，用鉛筆或炭筆把物體的形體輪廓、比例、結(jié)構(gòu)、透視變化等概括地畫出來，起稿時(shí)只需勾出大的輪廓，不必拘泥于細(xì)節(jié)。
2.單色定稿，要求畫出寫生對象的素描關(guān)系，目的是強(qiáng)化造型在水粉畫中的重要地位。根據(jù)畫面的色調(diào)，用單色把物體的`形體關(guān)系、大體明暗關(guān)系概括地肯定地畫出來。單色定稿地作用是修改形體、加強(qiáng)明暗關(guān)系和底色地作用，它有效地控制了個(gè)別學(xué)生急躁求快的情緒，較大限度地發(fā)揮了學(xué)生現(xiàn)有的造型水平,為下一步色彩操作奠定了基礎(chǔ)。常用的色彩有赭石、熟褐、群青等。
二、色彩程序:主要任務(wù)是掌握色彩知識與水粉操作的技巧。
色彩程序分兩個(gè)階段：
第一階段是理論和實(shí)踐相結(jié)合，突出直觀性教學(xué)特點(diǎn)。
面對寫生靜物與學(xué)生的單色作業(yè)，傳授色彩知識，講解色彩原理，分析色彩關(guān)系，介紹水粉畫特點(diǎn)和技法。這樣可以較好地解決色彩理論過于抽象的問題，講授的知識具有針對性，具體明確,學(xué)生便于理解。
第二階段是講方法按步驟進(jìn)行操作訓(xùn)練。
[1][2]。
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水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇三
借鑒了前兩次教學(xué)不足，進(jìn)行了改進(jìn)，用材料控制學(xué)生觀察興趣，將認(rèn)識花的各部分及花的變化提到上課15分鐘進(jìn)行。然后學(xué)生解剖的方法，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)從外向內(nèi)解剖，結(jié)果學(xué)生大多數(shù)能夠按照要求進(jìn)行，對于花萼、花瓣、雌蕊的解剖比較好，用放大鏡作為鼓勵(lì)，學(xué)生均能準(zhǔn)確找到花的各部分，但對于雄蕊的數(shù)量卻仍然有誤差，不是無意棄了，就是不小心找不到，而對于雄蕊的花絲，學(xué)生仍然忽略了，無學(xué)生觀察到6個(gè)雄蕊即四長兩短的狀況。但學(xué)生使用放大鏡觀察到：雄蕊有兩部分，一個(gè)頭部分，一個(gè)細(xì)絲部分，雌蕊的頭有突出等方面的事實(shí)。
上《油菜花開了》一課時(shí)給老師們的教學(xué)建議：
1、課前準(zhǔn)備：一張顏色與油菜花對比鮮明的卡紙；油菜花一個(gè)花序；每人一把鑷子（最多兩人一把）；教師自己解剖的油菜花的樣本（用透明膠帶封?。?；放大鏡。
2、學(xué)生動手解剖前，學(xué)生一定要明確解剖方法：從外向內(nèi)一次解剖，鑷子夾住花的基部，將花的各部分?jǐn)[在卡紙上。
3、對于學(xué)生觀察不到位的雄蕊，教師可用以解剖好的油菜花的樣本進(jìn)行認(rèn)識油菜花雄蕊的指導(dǎo)，效果不錯(cuò)。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇四
一、教學(xué)目的：
(1)通過理論講學(xué)和作畫實(shí)踐，使學(xué)生在掌握色彩基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，探索和把握水彩藝術(shù)的某些特殊表現(xiàn)規(guī)律和相應(yīng)的觀察方法。通過各種不同形、色、質(zhì)感的物體寫生。使學(xué)生熟悉水彩材料性能和表現(xiàn)技巧，鍛煉學(xué)生用水粉色彩塑造形體表現(xiàn)物象的能力。(2)通過道具的布局，培養(yǎng)學(xué)生處理畫層次，虛實(shí)、明暗、形體對比協(xié)調(diào)的能力。水彩靜物是培養(yǎng)學(xué)生油畫繪畫的重要課程，培養(yǎng)學(xué)生水粉材料的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生色彩，光的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)以寫實(shí)主義為基礎(chǔ)。注重個(gè)性繪畫語言的發(fā)展，在基礎(chǔ)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用色彩理論知識。用不同的寫實(shí)手法充分地表現(xiàn)出自己對靜物的真實(shí)感受。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
重點(diǎn)：繼續(xù)強(qiáng)調(diào)對水彩技巧的把握，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性的嘗試。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)色彩變化規(guī)律，由其是畫面調(diào)性的把握，強(qiáng)調(diào)畫面色彩總傾向，并在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生通過對光線、色彩的和諧進(jìn)一步營造畫面氛圍。對水彩靜物構(gòu)圖的研究，注意位置以及形式作品基本框架的概念，以表現(xiàn)自己的審美意向和氣氛。并且在傳統(tǒng)構(gòu)圖的概念上時(shí)行突破，拓寬視野加強(qiáng)空間的延伸。水彩靜物畫對于畫家來說，是他們創(chuàng)造性藝術(shù)思維的一個(gè)重要方面;對于習(xí)畫者來說，則是學(xué)習(xí)水粉基礎(chǔ)知識、掌握水粉基本語言的最好課題。通過靜物畫的訓(xùn)練，我們可以初步熟悉水粉性能和特點(diǎn)，了解構(gòu)思構(gòu)圖的一般形式法則，提高實(shí)施構(gòu)圖、把握物體色彩造型的能力及加強(qiáng)對物體質(zhì)感、量感、空間感的表現(xiàn)，研究物體固有色、環(huán)境色、光源色的關(guān)系，掌握室內(nèi)光線的一般規(guī)律。通過靜物寫生所獲得的能力，也為主題性創(chuàng)作中的環(huán)境道具的表現(xiàn)提供了基本的技法語言。
三、教學(xué)方法：
注重直觀性教學(xué)，在講授的過程中借助畫冊、幻燈、錄像、多媒體和教師示范、結(jié)合優(yōu)秀作品分析等多種形式，提高教學(xué)效果。講授、討論：首先通過教師講解理論使學(xué)生有對水彩靜物有個(gè)大的認(rèn)識，水彩靜物的發(fā)展歷史，其次是老師實(shí)際操作演示講解，講解范畫、示范相集合，使學(xué)生對油畫靜物有個(gè)直觀的認(rèn)識，然后學(xué)生自己開始練習(xí)，有什么問題及時(shí)給學(xué)生解決，講、聽、看、練相結(jié)合，反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，嚴(yán)格按照油畫的做畫步驟學(xué)習(xí)，從簡單整體入手，完成一張作業(yè)。
四、教具與學(xué)具。
五、教學(xué)步驟及內(nèi)容講義。
(一)、講授靜物寫生的內(nèi)容選擇。
(二)、靜物畫的含義：
靜物畫是從表現(xiàn)內(nèi)容上區(qū)別于人物畫和風(fēng)景畫的畫種名稱。一般說來它是將大自然中一部分自然物或人造物拿來單獨(dú)描繪或組合描繪，而且多數(shù)是人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ娀虺Ｓ弥?。?dāng)這些靜態(tài)的物品被藝術(shù)家創(chuàng)作成靜物畫，成為藝術(shù)品時(shí)，它能通過人的視覺感官引起人們對美好事物的聯(lián)想、回憶，或欲望、觀感的滿足。
靜物畫在文藝復(fù)興之前還沒有成為一個(gè)單獨(dú)的畫種，只是在壁畫的配景中有一些靜物的描寫。文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)家卡拉瓦喬在1590年左右創(chuàng)作了藝術(shù)史上首批靜物寫生，如《盛水果的花籃》;與卡拉瓦喬差不多同時(shí)期的西班牙畫家蘇巴朗也畫了類似的水果靜物畫?？芭c卡拉瓦喬作品相比美的中國兩宋時(shí)期的花鳥畫，可稱中國式的靜物畫。自卡拉瓦喬之后歐洲藝術(shù)史上出現(xiàn)了不少以創(chuàng)作靜物畫為主的繪畫大師，如法蘭德斯畫派的斯奈德斯，赫達(dá)(荷)、法國18世紀(jì)的靜物畫大師夏爾丹等。后來的德拉克洛瓦、庫爾貝、莫奈、雷諾阿、米勒、塞尚、博納爾，包括一些現(xiàn)代的藝術(shù)大師如畢加索、馬蒂斯、勃拉克等，都畫靜物畫?？梢哉f西方大多數(shù)藝術(shù)家在他們的藝術(shù)生涯中，都研究靜物畫。靜物畫同樣也經(jīng)過了寫實(shí)的古典畫風(fēng)格到現(xiàn)代的裝飾變形風(fēng)格的歷史演變。
(三)、水彩畫概況的發(fā)展歷史概況：
水彩畫是使用膠和色粉顏料用水調(diào)配繪制的美術(shù)作品，其特點(diǎn)是使用方便經(jīng)濟(jì)，顏色比較厚重，便與修改和深入,干話后畫幅表面無光澤不反光。人們使用水質(zhì)顏料繪畫，具有非常悠久歷史,中國北魏時(shí)期開始繪制的敦煌壁畫就是使用膠質(zhì)的水粉顏料繪制的。在西方最早為古代埃及和巴比倫用來畫壁畫，后來逐漸擴(kuò)展到全歐洲，并且在意大利得到高度發(fā)展。許多現(xiàn)代畫家使用水彩顏料在畫布和紙張上進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，這包括著名的畫家如畢加索、摩爾、布萊克、克里木特和懷斯等，由于工具簡單方便，目前常被列為美術(shù)專業(yè)的色彩基礎(chǔ)課內(nèi)容，用水彩來訓(xùn)練色彩的基本知識，強(qiáng)化學(xué)生以色彩塑造形體的能力和審美的.能力。
水粉畫顏色有它的獨(dú)特之處，在純度、透明度、干濕變化等幾方面體現(xiàn)了特有的味道和技法，與油畫色有著明顯的區(qū)別。水彩色彩顯得明快、艷麗，高于水彩和油畫，遮蓋力僅次于油畫，并有水彩色滲透、融化的滋潤效果，但也有其避端，水彩顏色在濕潤時(shí)濃重，干燥后淺淡，所以掌握水粉色干濕變化的規(guī)律和控制色彩的銜接的手法是掌握水彩畫技巧的兩個(gè)難點(diǎn)。水彩畫由于其獨(dú)特特點(diǎn)和優(yōu)勢被畫家廣泛地應(yīng)用到書籍、雜志的插圖、裝演設(shè)計(jì)、廣告招貼、服裝設(shè)計(jì)、動畫制作等方面。
(四)、繪畫工具和材料。
1、水彩畫顏料。
水彩畫顏料有膏狀和粉狀兩種。膏狀的，裝在瓶子里或者裝在鉛管里，用時(shí)比較方便。另一類是干的色粉狀水粉畫顏料，有含膠的和不含膠的兩種，繪畫時(shí)可以臨時(shí)加水或加膠調(diào)和后使用，這個(gè)主要是用來畫大的作品。水彩畫顏料質(zhì)量相差很大，好的顏料顏色是濃縮的，純度高，色質(zhì)細(xì)膩，膠質(zhì)均勻，保存經(jīng)久。
2、畫紙。
畫水彩使用的畫紙需要選擇質(zhì)地較厚、較密，不易吸水，不易變形的紙張。選擇畫紙可以事先涂抹一些清水在紙張的上，如果水分很快被吸收進(jìn)去，紙色變暗，甚至紙面變得不平，這樣的紙是不宜于用來畫的。
3、水粉畫筆。
畫水彩畫可以使用水彩筆、毛筆、油畫筆、板刷。畫大面積可以使用扁頭筆或小板刷，細(xì)小處可以使用尖細(xì)的毛筆，狼毫和羊毫為最好。
4、調(diào)色用具。
水粉色調(diào)色盒，里面分為許多小格，可以裝入較多的顏料，用后以濕潤的布覆蓋，可以保存較長時(shí)間顏色不干。
水彩畫也可以用油畫刀作畫也可以用小竹片刮，不同的工具能產(chǎn)生不同的特定效果。
另外在作畫時(shí)還要準(zhǔn)備一塊吸水布，它是用來吸取畫筆上的多余水分以免在做畫時(shí)不好掌握水分。
(五)水粉靜物一般知識。
1：水彩畫的繪制技法，
干畫法和濕畫法、厚畫法和薄畫法。兩類畫法之間可以搭配應(yīng)用，如可以采用干而厚的畫法或干而薄的畫法，也可采用濕而厚的畫法或濕而薄的畫法等在實(shí)際應(yīng)用中是比較隨便的。
用筆方法可以分為刷、擺、掃、勾、染、罩、揉、點(diǎn)等不同方法，不同的方法產(chǎn)生不同的效果。
2：干畫法。
水彩畫的干畫法是先在畫面上涂上一層顏色，等這層顏色干后，再上另一層或幾層顏色。這種方法便于深入刻畫，但是不易表現(xiàn)顏色的漸變和銜接。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇五
繁華如風(fēng)遠(yuǎn)，奈何與君共聚夢一場，月下孤影獨(dú)嘆晚風(fēng)涼。
——題記。
月有陰晴圓缺，多少人為之黯然；明亮的月光灑滿窗前，讓人浮想聯(lián)翩。夢浮現(xiàn)，心難收。多情任它流年瘦。時(shí)間的過往，留不住昨夜的月圓，也留不住每個(gè)寂寞的狂歡，到最后如一絲青煙煙，隨風(fēng)而散。今生的詩行間續(xù)不了前世的塵緣。
前世塵緣，今生戀，而我還在讀，讀前世的訣別書，可你轉(zhuǎn)世的容顏，輪回在何處？蹉跎歲月，時(shí)光洗禮，我的期望只是在那瞬間展現(xiàn)。轉(zhuǎn)身之時(shí)，是否早已逝去那一朝的情緣，是悲，是嘆！你的背影只在記憶里閃現(xiàn)。
前世五百次的`心靈眷戀，換來今生的偶遇擦肩，邂逅，有記憶深處的把酒言歡，也有寂寞的愁緣。悲歡聚散，用一生去揣摩與留戀！
幾多歲月，劃過你的溫柔指尖，幾多滄桑，雕刻在你漂亮的容顏，
資料。
花如人，情滿園，滄桑歲月，芬芳碎落滿院。
時(shí)光悠悠，秋水揮袂天涯盡，夢中伊人何處尋，心碎柔腸斷。情如斯，淚橫流，紅塵依舊，往昔不再有。人在天涯心難留，恍如夢醒嘆凄愁。
時(shí)間淡淡的滑過，仿佛如昨，輕淺流淌，帶走頹敗的北風(fēng)吹零的葉兒，和著流水唱著鳥兒譜的曲調(diào)。唯有你，才懂我的旋律，這五線譜上的韻律為你而奏。情感的秘密我是如何也猜不透，只是愛的言語我只愿為怦然心動的你訴說。
婉轉(zhuǎn)流年匆匆?guī)н^，時(shí)光歲月幾多愁，曾經(jīng)走過多少成功彼岸，時(shí)間終究洗掉了它的燦爛。鏡中花，水中月，華麗不變的是虛幻。都是在時(shí)光如梭的流年里學(xué)得，慢慢體味到人間冷暖自知，世事無常。
夜空闊，謂嘆牛郎織女銀河相阻隔。只盼攜手白頭一起過?？墒前?，燕兒南飛又北歸?；ㄩ_又花謝，樹葉枯黃，雪花飄落。嘆，人兒啊，容顏易老，青春不常在，唯留下蒼白的記憶與夢中無垠的思緒回腸。
一杯清酒，把自己醉倒在夜色的朦朧間，和一群同樣寂寞易老的朋友干杯。一醉解千愁，一夢回故鄉(xiāng)。往事云云，給了我多少樂和優(yōu)，那些曾甜美的回憶重又追上心頭。解不了，忘不掉的情繞千百轉(zhuǎn)。世事滄桑，輪回何歸，歲月如歌，繁華是夢。在流年的時(shí)光里盡情舞醉。
塵世的風(fēng)花雪月，紅燈酒綠終不是此生歸宿。唯那執(zhí)著的愛戀，不變的情牽，流年的舊夢，歲月的歡歌才是一生的眷顧。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇六
水粉是水粉顏料的簡稱，在我國有多種稱呼如”宣傳色“等，與丙烯顏料(或稱“濃縮廣告畫顏料”)相比覆蓋力較弱。[1]屬于水彩中特殊的一種，即不透明水彩顏料。由于廉價(jià)，易學(xué)易用，常用于初學(xué)者學(xué)習(xí)色彩畫的入門畫材，其用法模擬油畫技法或水彩技法。
二、水粉造句。
1、她主要是畫油畫，但對丙烯，水粉畫，鋼筆和水彩畫也很感興趣。
2、在水粉和冷霜中鈦白粉可減弱油膩及透明的感覺。
3、這部水粉畫中，環(huán)繞著小天使的是各種各樣的美容產(chǎn)品和其他的物品。
4、目的：調(diào)查工作模型中超硬石膏的用量并分類，便于在應(yīng)用中控制水粉比，提高模型質(zhì)量，節(jié)約材料。
5、水粉畫在我國近現(xiàn)代美術(shù)史上是一個(gè)有著特殊意義的畫種。
6、將分類應(yīng)用于臨床工作，可以定量控制水粉比，提高模型質(zhì)量，節(jié)約材料。
7、孩子們玩水粉，乙烯顏料，蠟筆，粉筆，閃光筆，更重要的是通過藝術(shù)和故事探索形，色，質(zhì)地的世界。
8、靜物造型;單色水粉;色調(diào)把握;局部刻畫;水分控制;顏料使用。
9、水粉畫，蠟筆和紙張上的油墨規(guī)定。
10、通過對其歷史性的回顧，多角度論述了水粉畫的歷史形成以及在我國的普及與發(fā)展。
11、從那時(shí)起女仆就一直去花花公子的店里拿胭脂水粉，而把牧師的錢存了下來。
12、美術(shù)顏料主要包括：丙烯顏料(亞克力顏料)，水彩顏料，水粉顏料，水彩粉餅，玻璃畫顏料，手指畫顏料，苗族銀飾等。
13、當(dāng)牧師的女人看到這些胭脂水粉比以前買的好了很多，就問女仆是何原因讓牧師如此開心。
14、水粉風(fēng)景畫寫生，因材料簡單、攜帶方便被廣泛應(yīng)用于教學(xué)。
15、洛儷塔·夜包裝盒由極夜光暈紋飾，極具水粉質(zhì)感的鑲金雪晶體為這款茴香色奩匣錦上添花。
16、第二部分是對南京市普通中學(xué)水彩(水粉)畫教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查。
17、但是她最值得關(guān)注的還不僅僅這些，鄧?yán)蠋煻嗄陙硪恢眻?jiān)持美術(shù)創(chuàng)作，創(chuàng)作內(nèi)容涵蓋水墨畫、油畫、水粉畫和速寫。
18、冷色調(diào)的藍(lán)色使四壁、天花板的冬季型白色調(diào)以及水粉畫色彩更具特性，突出黑色和所有點(diǎn)綴性附色。
19、畫廊面向國內(nèi)外承辦各種風(fēng)格的展覽，并長期陳列與銷售油畫、國畫、版畫、雕塑、水粉和中國民間藝術(shù)品。
20、國畫、油畫、水粉畫、漫畫、蠟筆畫均可。
21、此畫使用丙烯樹脂、水粉、服飾涂料等多種顏料畫在宣紙上。
22、基礎(chǔ)美術(shù)教育的歷史和現(xiàn)實(shí)調(diào)查也證明水彩(水粉)畫在普通中學(xué)是非常受學(xué)生歡迎的課程。
23、印象色彩美術(shù)教育是從開始實(shí)施的特色教育活動，對全校學(xué)生實(shí)施油棒畫、水粉畫的教學(xué)。
24、水粉畫畫刀技法無古法可循，盡可根據(jù)個(gè)人愿望，以最自由的方式去嘗試、實(shí)驗(yàn)、研究和創(chuàng)造。
25、本文第六部分依據(jù)普通中學(xué)水彩(水粉)畫的教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合研究過程，提出了研究反思和建議。
26、繪畫課程：素描，兒童繪畫，油畫，水粉畫，水彩畫，漫畫，速寫，水彩。
27、水彩這門畫種不同于其他畫種，尤其不同于充滿令人厭煩的糟糕水粉表達(dá)。
28、傳統(tǒng)的時(shí)裝畫課程主要講解用水粉、水彩形式逼真的再現(xiàn)設(shè)計(jì)主題。
29、作者翻頁揭示了一個(gè)非洲大象和她迷人的小腿，雙頁的水粉畫。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇七
本課是以油菜花為研究對象，初步認(rèn)識以油菜花為例的花的構(gòu)造，即萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等各部分的基本特點(diǎn)，如數(shù)量、顏色、氣味等。由于油菜花沒有找到，就用白菜花代替了，兩者之間均屬于十字花科的植物，因此具有異曲同工的特點(diǎn)，準(zhǔn)備材料是：每人一把鑷子，兩人一個(gè)放大鏡，四人一束白菜花的花序。
學(xué)生動手解剖前進(jìn)行了討論：討論一：使用鑷子時(shí)解剖方法及要注意什么？討論二：花的各部分怎么擺放？等必要的指導(dǎo)。在學(xué)生實(shí)際解剖過程中讓人大跌眼鏡，由于小花較小，大多數(shù)學(xué)生沒有一一擺列出來，不是忽略了萼片，就是忽略了雄蕊，什么是萼片？萼片在哪里不知道，結(jié)果收獲甚微。吸取教訓(xùn)：學(xué)生對花的各部分沒有清晰的認(rèn)識，花朵小，取放不易，學(xué)生缺乏耐心，粗枝大葉，花的各部分應(yīng)固定放在與花的顏色區(qū)分明顯的紙板上。教師教導(dǎo)學(xué)生不到位，如花的各部分名稱需要在解剖前認(rèn)識、放大鏡什么時(shí)候出示給學(xué)生比較合適等方面需要改進(jìn)的問題。于是，進(jìn)行了第二課的教學(xué)。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇八
1．學(xué)習(xí)寓抽象于形象的寫法。
2．理解富有哲理性的詩的含義。
[教學(xué)重點(diǎn)]。
體會詩歌意境的創(chuàng)造。
[教學(xué)難點(diǎn)]。
體會詩歌精練的語言。
[教學(xué)方法]。
賞析法。
[教具準(zhǔn)備]。
錄音機(jī)。
[教學(xué)時(shí)間]。
一課時(shí)。
[教學(xué)過程]。
1．導(dǎo)入，解題。
聞一多，名亦多，字友三，現(xiàn)代詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。出版過《死水》、《紅燭》兩個(gè)詩集。
2．學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。
（1）學(xué)生讀課文，理解詩歌大意。
（2）學(xué)生討論課文內(nèi)容，找出難以理解或理解不過透徹的句子。
學(xué)生討論，師歸納。
提示：本詩作者把生命的白紙色彩化、具體化。將抽象的生命予以不同的色彩，完善了生命的內(nèi)涵。
“我便溺愛于我的生命，因?yàn)槲覑鬯纳?。?BR> 這是作者在徹底領(lǐng)悟了生命的內(nèi)涵后發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感。蒼白的生命、單調(diào)的生命不是完整的生命，只有將正義與勇敢，熱烈與忠誠，博大與希望集于一身的生命，才是最有價(jià)值、最有意義的生命。
（3）師生共同討論表現(xiàn)詩人豐富想象力的句子。
“綠”是小草發(fā)芽的顏色，是樹木吐葉的顏色，它象征著生命的誕生，新事物的開端發(fā)展。因此，詩人說：“綠給了我發(fā)展。”
“紅”是太陽、火、心臟的顏色，象征著生命的熱情、執(zhí)著、溫暖，因此，詩人說：“紅給了我熱情。”
“黃”是高貴、寧靜的色彩，是君主喜歡的顏色，與忠誠密不可分。因此，詩人說：“黃教我以忠義?！?BR> “藍(lán)”是大海、天空的顏色，象征著寬廣、博大、高潔，因此，詩人說：“藍(lán)教我以高潔。”
“粉紅”是花蕾的顏色，象征著燦爛、美好和希望。因此，詩人說：“粉紅賜我以希望。”
“灰白”是枯木、冷鐵的色澤，象征著失意、冰冷、悲哀，因此，詩人說：“灰白贈我以悲哀?！?BR> “黑”是灰燼、煤炭的色澤，它肅穆、莊重，通常象征著死亡和結(jié)束。因此，詩人說：“黑還要加我以死。”
從以上可以看出，詩人發(fā)揮奇特的`想象，將繪畫中顏色的由綠到黑，自然巧妙地排列起來，正好經(jīng)歷了生命由生到死的過程。
（4）師范讀詩歌。
（5）挖掘主題。
結(jié)合保爾的一句話――“人，最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人來說只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？”來引導(dǎo)學(xué)生在珍惜美好生活的同時(shí)，要坦然面對生活中的波折。
（6）總結(jié)中心。
詩人所寫的詩歌，即為生命的過程，并且這個(gè)過程正是通過各種色彩的直觀顯示而使讀者將原本比較深奧的哲理淺顯地展示出來，生命就是如此地豐富多彩！至此，全詩的主題自然顯露出來，即：熱愛生活，重視生命價(jià)值。
3．?dāng)U散性思維。
播放鋼琴曲《命運(yùn)》，讓學(xué)生從音樂中感受生命的不屈。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇九
課時(shí)掌握：素描幾何體入門：20課時(shí)、結(jié)構(gòu)靜物素描：36課時(shí)。后期針對學(xué)員自身發(fā)展需要進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)（石膏人頭像等）。
教學(xué)特色：多媒體教學(xué)平臺、小班制教學(xué)，講授、示范、前期臨摹范本，老師逐一輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)中段會進(jìn)行臨摹與寫生穿插教學(xué)，做到學(xué)以致用，偶爾穿插景物速寫、彩鉛、等興趣課程，陶冶情操。
教學(xué)目標(biāo)：熟悉素描的基本表現(xiàn)手法、三大面、五大調(diào)、明暗關(guān)系以及明暗變化規(guī)律、正確的握筆姿勢排線手法。了解素描的概念，發(fā)展。
教學(xué)難點(diǎn)：通過對幾何體、靜物的研究和寫生、使學(xué)生理解體積的構(gòu)成原理、透視變化和光線在物體表面散布的一般規(guī)律；初步掌握正確的觀察方法和表現(xiàn)手法，能運(yùn)用線條和明暗調(diào)子較準(zhǔn)確的表現(xiàn)對象的形體、結(jié)構(gòu)、比例、透視、空間組合等關(guān)系。
教學(xué)內(nèi)容：色彩的基礎(chǔ)認(rèn)識（三原色、間色、復(fù)色、冷暖、屬性、三要素等）水粉畫基礎(chǔ)的認(rèn)識。動物表現(xiàn)技法、人物表現(xiàn)技法、風(fēng)景表現(xiàn)技法。提高色彩美感意識、促進(jìn)正確審美情操的培養(yǎng)。
課時(shí)掌握：96課時(shí)（含寫生、臨?。┖笃诟鶕?jù)學(xué)員自身發(fā)展需要制定教學(xué)計(jì)劃工具：洗筆桶、抹布、調(diào)色盤、排筆、顏料、顏料盒、噴水壺、水粉紙。
色類：白、檸檬黃、中黃、土黃、橘黃、橘紅、朱紅、大紅、玫瑰紅、深紅、土紅、赭石、熟褐、粉綠、草綠、橄欖綠、墨綠、深綠、紫羅蘭、湖藍(lán)、鈷藍(lán)、群青、普藍(lán)、黑。
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)顏色的排列、正確的調(diào)色方法、水分表現(xiàn)的技法（干、濕、干濕結(jié)合）顏色調(diào)配方法。十二色的平涂練習(xí)，掌握較豐富的色彩語言、調(diào)色方法、擴(kuò)展力。
教學(xué)難點(diǎn)：三原色的認(rèn)識與調(diào)配、三間色的運(yùn)用、色彩的構(gòu)成與三要素、了解色相環(huán)的排列規(guī)律、色彩的明度、純度、類似色配色，掌握色彩的對比知識進(jìn)行表現(xiàn)等，冷暖色運(yùn)用，對比色運(yùn)用。排筆的筆觸應(yīng)用。筆號的選擇。課后的欣賞感受。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇十
指導(dǎo)教師：易效烈。
班級：高一（3）班。
教學(xué)課題：水粉風(fēng)景教學(xué)目標(biāo)：
1.色彩的對比和色彩的協(xié)調(diào)2.掌握風(fēng)景畫中的透視。
3.通過畫水粉風(fēng)景畫讓同學(xué)們感受大自然的美。
教學(xué)重點(diǎn)：通過了解水粉的調(diào)色，對風(fēng)景水粉畫進(jìn)行練習(xí)。
直觀欣賞法。教學(xué)用具：多媒體課件，圖片資料。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過程：
4.欣賞水粉風(fēng)景畫的片段。
提問：
1那在一幅畫面中主要用到的色彩對比有哪些？
明度對比，純度對比，補(bǔ)色對比，冷暖對比，2那在畫風(fēng)景畫的過程中，距離越近和距離越遠(yuǎn)哪的純度會更高？3那受天光的影響，距離遠(yuǎn)處的色彩和距離近處的色彩哪的較暖？4色彩協(xié)調(diào)的常用方法有哪四種呀？類似色協(xié)調(diào)法，中性色間隔協(xié)調(diào)法，復(fù)色協(xié)調(diào)法，面積協(xié)調(diào)法。5讓同學(xué)們自己開始作畫，教師輔導(dǎo)。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇十一
1、能大膽的運(yùn)用水粉畫的形式勾畫人物的臉部輪廓和發(fā)型特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)正確的運(yùn)用毛筆進(jìn)行彩繪寫生。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
1、請幼兒互相觀察好朋友的長相、發(fā)型等主要的外形特征。
2、顏料、毛筆、漱筆筒、調(diào)色盤、飯衣等作畫工具。
1、談話導(dǎo)入。
今天活動之前我們先唱首歌吧?。◣熒餐独础罚?BR> “你的好朋友是誰？他長什么樣子？”
“你喜歡你的好朋友嗎，為什么？”通過引導(dǎo)幼兒講述好朋友的好，加深幼兒對同伴、朋友之間的愛的`理解。
老師小結(jié)：好朋友不僅陪你玩，還能在你有困難的時(shí)候幫助你。我們一起來畫畫我們的好朋友吧。
3、師生互動學(xué)習(xí)，畫好朋友。
（1）先畫一個(gè)大大的圓，這是什么？這是好朋友的臉。我們親親她，對好朋友說：我親親你的臉。好朋友的臉是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒觀察分析好朋友臉部輪廓和色彩特征，學(xué)習(xí)用不同的顏色平涂。）臉上還有什么？是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒添畫五官）。
（2）好朋友的頭發(fā)是什么樣子的？是什么顏色的？選擇主要的顏色，添加少許其他顏色平涂。
（3）整個(gè)主體完成以后，要將背景完成。在繪制背景的時(shí)候要注意簡練，美觀。不可再瑣碎繁雜，要與美麗豐富的主體形成對比，使畫面更加的美麗。
4、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
（1）運(yùn)用水粉顏料畫出好朋友的主要特征。
（2）幫助幼兒分析好朋友的臉部色彩有些什么變化和特點(diǎn)。
5、結(jié)束活動。
（1）幼兒作品展示，互相交流。
（2）將幼兒作品布置在主題墻上。
可設(shè)計(jì)作品外框，做成照片形式并張貼于室內(nèi)，讓幼兒互相欣賞，學(xué)習(xí)。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇十二
用水粉顏料用水調(diào)和繪成的畫就是水粉畫。水粉顏料不透明，如果運(yùn)用得當(dāng)，能兼有厚重和鮮明的效果?？梢援嬙趫D畫紙上，也可以畫在木板或畫布上。由于水粉畫有較強(qiáng)的覆蓋力，除了可以畫在白紙上，也可以在有顏色的紙上作畫。因水粉畫有較強(qiáng)的表現(xiàn)力，可以流暢行筆，也可以細(xì)致刻畫，自然成為兒童喜愛畫種之一。學(xué)畫水粉畫，除了解水粉顏料的性能，熟悉調(diào)和配置顏色的方法，掌握一些色彩知識外，更需要的是多畫、多感受。不論是抽象還是具象、想象還是寫生，都要大膽用筆，放開作畫，將畫的過程中感受色彩，發(fā)現(xiàn)色彩的魅力、增強(qiáng)色彩的認(rèn)知感知能力。
兒童通過水粉畫的學(xué)習(xí)不僅提高了繪畫的興趣和愿望，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。并掌握初步的色彩知識和表現(xiàn)技法，提高了感受美、表現(xiàn)美的能力，豐富了審美經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)幼兒積極良好充滿自由安全的心態(tài)，也為發(fā)展他們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力提供了廣闊的空間。
水粉畫活動教學(xué)過程中，我們從游戲入手，引導(dǎo)兒童學(xué)會觀察，在觀察中獲得某種感受和體驗(yàn)。并啟發(fā)兒童進(jìn)行發(fā)散性思維，鼓勵(lì)奇思妙想，嘗試多語言、多角度、多形式的表現(xiàn)，同時(shí)還要引導(dǎo)他們接觸多種繪畫材料。以育人為目的，激發(fā)興趣、注意創(chuàng)造過程為前提，對兒童進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)和能力及非藝術(shù)素質(zhì)和能力培養(yǎng)為手段，人人參加有趣的創(chuàng)造性的美術(shù)活動為基礎(chǔ)，在寬松、自由、安全、和諧的環(huán)境中根據(jù)幼兒的個(gè)性差異培養(yǎng)和發(fā)展兒童的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造思維。激發(fā)兒童對美術(shù)活動的興趣，誘發(fā)好奇心；激發(fā)表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)大膽、自信；培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣和能力；培養(yǎng)探究興趣、習(xí)慣和觀察力；發(fā)展兒童的創(chuàng)造性思維和意志品質(zhì)，逐步形成喜歡獨(dú)立思考，敢說、不怕說錯(cuò)，能從多角度思考問題較自由地進(jìn)行聯(lián)想、想象，初步具有以原形為發(fā)散點(diǎn)多向性遷移、仿編、創(chuàng)編的能力；培養(yǎng)評價(jià)能力；掌握與開展創(chuàng)造性的美術(shù)活動有關(guān)的美術(shù)素質(zhì)和能力及技能技巧。
1、積極參加水粉畫活動，體驗(yàn)水粉畫活動的快樂，培養(yǎng)對水粉畫活動的興趣，能快樂、大膽、輕松地作畫。
2、認(rèn)識水粉筆、油畫棒、水粉顏料水粉紙等繪畫工具、材料，學(xué)習(xí)基本的使用方法，學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢。
3、會用點(diǎn)、線及簡單形狀（圓形、方形等）表現(xiàn)單個(gè)物體的輪廓特征及其變化。
4、學(xué)會辨別紅、黃、藍(lán)、綠、橙、黑、白等不同色彩，說出他們的名稱，并選擇使用多種色彩作畫。
5、學(xué)會區(qū)別背景色和主體色，用主觀感覺大膽畫出主體形狀和襯托背景的色彩。
6、知道把主要部分畫在紙的中心位置，主要物體要比其他部分大。
提高班教學(xué)目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用富有表現(xiàn)力的線條表現(xiàn)感受過的事物的主要特征及基本結(jié)構(gòu)。
2、辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色表現(xiàn)畫面，能大膽表現(xiàn)主體色和背景色。
3、培養(yǎng)對色彩的敏感性，能注意色彩的變化，色彩的協(xié)調(diào)美，學(xué)習(xí)用較豐富的色彩表現(xiàn)自然界。
4、能打破模式化構(gòu)圖的干擾，培養(yǎng)大膽地按主觀意識作畫的習(xí)慣，嘗試表現(xiàn)有韻律感、對稱感的畫面。
5、欣賞與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的名作、名畫的作品，了解作品的主題和基本內(nèi)容，感受作品的色彩變化及相互關(guān)系，產(chǎn)生與作品相一致的感覺和情感。
1、大膽運(yùn)用多種水粉畫表現(xiàn)技法表現(xiàn)自己的感受和愿望，體驗(yàn)水粉創(chuàng)作活動的快樂。
2、能運(yùn)用較有表現(xiàn)力的線條、形狀和色彩表現(xiàn)觀察到的自然界物體形象和社會生活中的某些現(xiàn)象，畫出物象的變化和運(yùn)動。
3、能表現(xiàn)一定的方向、前后、遠(yuǎn)近等簡單的空間關(guān)系，表現(xiàn)主體與背景的關(guān)系，注意畫面的均衡、協(xié)調(diào)。
3、分辨色彩的濃、淡、鮮、灰，學(xué)習(xí)顏色的深淺、冷暖搭配，大膽使用色彩表現(xiàn)自己的情感。
4、能根據(jù)線索啟迪，運(yùn)用自己的構(gòu)思和聯(lián)想畫想象畫、抽象畫。
1、重點(diǎn)：激發(fā)兒童表現(xiàn)美的情緒，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。根據(jù)兒童的發(fā)展?fàn)顩r和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
2、難點(diǎn)：克服兒童的創(chuàng)作過程和作品過分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向。
1、激發(fā)起兒童創(chuàng)作的興趣。
兒童是有對繪畫有了興趣，才會進(jìn)步，才會有創(chuàng)新能力。我們傾聽孩子的問題，分享孩子的好奇心，給孩子思考的時(shí)間，例如畫“森林里的動物”。教師先講故事激起兒童的興趣，而后傾聽兒童的想法，如果自己講故事，故事里有哪些動物，它們在干什么？兒童的回答就會不盡相同，選擇畫出來的畫也就有創(chuàng)造性。興趣的培養(yǎng)可以從教師的范例設(shè)計(jì)形式和內(nèi)容的多樣化，技能教授的探索性，問題設(shè)計(jì)的開放性等方面去激發(fā)。
2、促進(jìn)兒童主動參與，讓兒童成為活動的主體。
從長期的美術(shù)中已知，兒童有自由選擇繪畫會比強(qiáng)制選擇帶來更富創(chuàng)造性，在兒童繪畫中，自主程度越高，創(chuàng)造性水平就越高。我們要求兒童繪畫時(shí)重點(diǎn)在于讓他們自由選擇，啟發(fā)創(chuàng)造性。如美術(shù)課“小雞”。讓兒童講述觀察小雞捉蟲吃米、玩耍、睡眠等情景。啟發(fā)兒童畫出各種動態(tài)小雞形象，還可以想出其他情節(jié)，小貓和小雞玩，狐貍來了，貓?jiān)鯓颖Ｗo(hù)小雞。讓兒童自由編故事，并動腦筋畫出故事情節(jié)，打破了以前只是一幅“小雞吃米”的情景圖。充分發(fā)揮了兒童的想象力，還可以提高其獨(dú)立作畫的能力。另教師在活動中還要為兒童提供自主參與、探索、決定和表達(dá)的機(jī)會，讓兒童成為活動的主體。
3、減少兒童繪畫外部壓力，增強(qiáng)其內(nèi)部動機(jī)。
當(dāng)兒童從自己的興趣出來創(chuàng)造時(shí)，組織能產(chǎn)生更有創(chuàng)造性的作品。教師不應(yīng)用懲罰，批評其外部壓力的方法督促兒童繪畫，如果幼兒畫的作品離題太遠(yuǎn)，我們不要呵斥，以免兒童產(chǎn)生極大心理反差會影響內(nèi)心的自由而阻礙幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。教師要讓兒童在寬松、自由、安全的環(huán)境中，積極地去發(fā)現(xiàn)、探索、思考，產(chǎn)生旺盛的創(chuàng)造力。
4、教學(xué)靈活多變，適當(dāng)添加美勞，鼓勵(lì)兒童思維自由獨(dú)立。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇十三
1.如果你是一個(gè)相對淑女的女孩子，那你應(yīng)該喜歡亮色系的，卡哇伊一點(diǎn)的顏色可以突顯你的個(gè)性，你可以在原色中添加白色，這樣，紅色的會變成粉色，藍(lán)色的會變成粉藍(lán)，還有粉綠，粉灰，粉黃，粉白，你可以依次加入不同量的白色顏料，就可以調(diào)出顏色相差不大的顏色，我調(diào)過的，效果不錯(cuò)哦。。
2，用純色上色，一定要注意搭配：
1.紅+黃=橙。
2.少黃+多紅=深橙。
3.少紅+多黃=淺黃。
4.紅+藍(lán)=紫。
5.少藍(lán)+多紅=紫+多紅=玫瑰紅。
6.黃+藍(lán)=綠。
7.少黃+多藍(lán)=深藍(lán)。
8.少藍(lán)+多黃=淺綠。
9.紅+黃+少藍(lán)=棕色。
10.紅+黃+藍(lán)=灰黑色。
11.紅+藍(lán)=紫+白=淺紫。
12.黃+少紅=深黃+白=土黃。
13.黃+少紅=深黃。
14.黃+藍(lán)=綠+白=奶綠。
15.紅+黃+少藍(lán)+白=淺棕。
16.紅+黃+藍(lán)=灰黑色+多白=淺灰。
17.黃+藍(lán)=綠+藍(lán)=藍(lán)綠。
18.紅+藍(lán)=紫+紅+白=粉紫紅（玫瑰）。
19.少紅+白=粉紅。
1蘋果.窩里加深綠。
5固有色[橘黃加土黃加中黃]亮部[中黃加檸檬。
黃加白]暗部[熟褐加土紅(少量)加土黃(少量)]。
7蛋黃固有色[中黃加檸檬黃]亮[中黃加少量檸檬黃加白]暗部[橘黃加中黃加土黃]。
9亮加暖黃橘黃暗加亮紫灰。
10亮[枯黃加肉色加少量紫加白][土黃加熟褐赭石]暗部加赭石。
13深色罐子最暗部[深紅加普藍(lán)]亮部[赭石加土黃]過度。
[土黃加赭石加熟褐加少量紫]。
14藍(lán)布(1)固有色[純一點(diǎn)的藍(lán)加少量肉色]筆觸方向垂直布褶的走向。
（２）環(huán)境色周圍物體上的顏色調(diào)入布的固有色時(shí)調(diào)生一些。
（３）灰色降低純度藍(lán)布亮部的加肉色中間加紫灰遠(yuǎn)處加綠紫灰藍(lán)字紫灰。
環(huán)境色亮黃綠赭石淺綠紫灰。
暗部加藍(lán)加深綠橄欖綠。
提亮部固有色加少量白/肉色/檸檬黃/米黃物體前的布提亮光源統(tǒng)一影子重。
16黃布亮黃加少量白/肉色。
暗部黃加假少量藍(lán)。
灰加紫灰藍(lán)灰綠灰畫布先畫固有色然后提亮加投影。
朱紅色+黑色少量=啡色。
天藍(lán)色+黃色=草綠、嫩綠。
天藍(lán)色+黑色+紫=淺藍(lán)紫。
草綠色+少量黑色=墨綠。
天藍(lán)色+黑色=淺灰藍(lán)。
天藍(lán)色+草綠色=藍(lán)綠。
白色+紅色+黑色少量=禇石紅。
天藍(lán)色+黑色（少量）=墨藍(lán)。
白色+黃色+黑色=熟褐。
玫紅色+黑色（少量）=暗紅。
紅色+黃+白=人物的皮膚顏色玫紅色+白色=粉玫紅。
藍(lán)色+白色=粉藍(lán)。
黃色+白色=米黃。
玫紅色+黃色=大紅(朱紅、桔黃、藤黃)朱紅色+黑色少量=啡色。
天藍(lán)色+黃色=草綠、嫩綠。
天藍(lán)色+黑色+紫=淺藍(lán)紫。
草綠色+少量黑色=墨綠。
天藍(lán)色+黑色=淺灰藍(lán)。
天藍(lán)色+草綠色=藍(lán)綠。
白色+紅色+黑色少量=禇石紅天藍(lán)色+黑色（少量）=墨藍(lán)。
白色+黃色+黑色=熟褐。
玫紅色+黑色（少量）=暗紅。
紅色+黃+白=人物的皮膚顏色玫紅色+白色=粉玫紅。
藍(lán)色+白色=粉藍(lán)。
黃色+白色=米黃。
粉檸檬黃=檸檬黃+純白色。
藤黃色=檸檬黃+玫瑰紅。
桔黃色=檸檬黃+玫瑰紅。
朱紅色=檸檬黃+玫瑰紅。
暗紅色=玫瑰紅+純黑色。
紫紅色=純紫色+玫瑰紅。
褚石紅=玫瑰紅+檸檬黃+純黑色粉藍(lán)色=純白色+天藍(lán)色。
藍(lán)綠色=草綠色+天藍(lán)色。
灰藍(lán)色=天藍(lán)色+純黑色。
淺灰藍(lán)=天藍(lán)色+純黑色+純紫色粉綠色=純白色+草綠色。
黃綠色=檸檬黃+草綠色。
墨綠色=草綠色+純黑色。
粉紫色=純白色+純紫色。
啡色=玫瑰紅+純黑色。
基本色的調(diào)和:。
紅+黃=橙。
紅+藍(lán)=紫。
黃+藍(lán)=綠。
1.紅+黃=橙。
2.少黃+多紅=深橙。
3.少紅+多黃=淺黃。
4.紅+藍(lán)=紫。
5.少藍(lán)+多紅=紫+多紅=玫瑰紅。
6.黃+藍(lán)=綠。
7.少黃+多藍(lán)=深藍(lán)。
8.少藍(lán)+多黃=淺綠。
9.紅+黃+少藍(lán)=棕色。
10.紅+黃+藍(lán)=灰黑色。
11.紅+藍(lán)=紫+白=淺紫。
12.黃+少紅=深黃+白=土黃。
13.黃+少紅=深黃。
14.黃+藍(lán)=綠+白=奶綠。
15.紅+黃+少藍(lán)+白=淺棕。
16.紅+黃+藍(lán)=灰黑色+多白=淺灰。
17.黃+藍(lán)=綠+藍(lán)=藍(lán)綠。
18.紅+藍(lán)=紫+紅+白=粉紫紅（玫瑰）。
19.少紅+白=粉紅。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇十四
了解色彩基礎(chǔ)理論知識。
[教學(xué)目的]：掌握水粉畫的概念、表現(xiàn)形式及在藝術(shù)設(shè)計(jì)中作用、熟悉水粉畫工具材料和表現(xiàn)及對色彩基本常識理解.[教學(xué)重點(diǎn)]：色彩在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的作用、熟悉水粉畫工具材料。
[教學(xué)難點(diǎn)]：掌握色彩基本常識及水粉顏料調(diào)配。
[教學(xué)時(shí)數(shù)]：4學(xué)時(shí)。
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：
1．水粉畫的概念、概況、歷史淵源。
2．工具與材料選擇。
3．色彩基本常識。
十二色相環(huán)練習(xí)。
[授課形式]：演示、案例分析。
[教學(xué)過程]：
1、自我介紹（2分鐘左右）。
同學(xué)們好，我是你們色彩課的老師。經(jīng)過了之前4周的結(jié)構(gòu)素描的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了對物體結(jié)構(gòu)的刻畫方法，在這個(gè)基礎(chǔ)之上我們今天就開始色彩這門課程的學(xué)習(xí)。很榮幸能與大家在一起共同渡過本學(xué)期最后一段時(shí)間，希望同學(xué)們與我共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步！
2、課程導(dǎo)言部分（5分鐘）。
今天同學(xué)們都穿得很漂亮，各種顏色都映入到我們的眼簾。同學(xué)們對色彩并不陌生，因?yàn)槲覀兩钤谖宀世_紛的世界里，生活中到處充滿色彩，正是因?yàn)槲覀儞碛嘘柟?，我們才能看清這個(gè)多彩的世界，沒有光，便沒有色彩，這是一個(gè)最基本的道理?？梢韵胂螅涸谝粋€(gè)伸手不見五指的黑暗的山洞里，漆黑一片，毫無色彩可言，而當(dāng)我們劃亮一根火柴之后，就會產(chǎn)生光，才能夠看到色彩。現(xiàn)在我們就來具體學(xué)習(xí)今天的課程。
3、正課階段（25分鐘左右）色彩，一般有水粉、水彩、油畫及中國畫等表現(xiàn)形式。我們在這里所講的色彩主要是水粉畫。水粉畫是色彩的基礎(chǔ)學(xué)科，水粉的覆蓋力較強(qiáng)，便于初學(xué)者掌握，水粉畫是介于油畫和水彩畫之間的一種畫種，它有像油畫那樣厚重的一面，覆蓋力較強(qiáng)，可以層層加色，它又有像水彩畫那樣透明、輕靈的一面，鮮明艷麗，可以輕快淋漓地表現(xiàn)對象，她還可以表現(xiàn)中國畫那樣的暈染情趣，也能在美術(shù)設(shè)計(jì)中表現(xiàn)巧妙的構(gòu)思等。
水粉畫是一種運(yùn)用水和膠與不透明的粉質(zhì)混合顏料表現(xiàn)對象的形式，它有著悠久的歷史，我國敦煌壁畫，西方的宗教題材的蛋清畫，古埃及古羅馬的寺廟壁畫等等，都可以說是水粉畫的源頭。就初學(xué)者來學(xué)，學(xué)習(xí)水粉畫是為了更好的學(xué)習(xí)彩色的表現(xiàn)，現(xiàn)在同學(xué)們就要問了，水粉畫真的有這么神秘嗎？我們該怎樣學(xué)習(xí)，能達(dá)到什么水平呢？------拿出幾張水粉畫給學(xué)生觀看，讓學(xué)生頭腦中清楚，什么是水粉畫。
對于初學(xué)者而言，水粉畫的學(xué)習(xí)沒有任何快捷的方式可循，只有從最基本的靜物寫生入手，扣緊每一個(gè)步驟，每一個(gè)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)一絲不茍地從基礎(chǔ)學(xué)起才是真理。
下面我把水粉課的課程安排告訴同學(xué)們。
第一周1.掌握色彩的基礎(chǔ)知識。
2.了解色彩的基本規(guī)律及一些術(shù)語。
3.畫十二色相環(huán)及色彩對比練習(xí)。
4.單色明暗練習(xí)。
第二周：水果的練習(xí)。
第三周：陶罐與蘋果的靜物寫生。
第四周：進(jìn)行水粉靜物組合寫生。
考前復(fù)習(xí)。
課程總學(xué)時(shí)40學(xué)時(shí)，每周8學(xué)時(shí)，共4周。
理論10學(xué)時(shí)，實(shí)踐30學(xué)時(shí)。
成績的計(jì)算方式是：平時(shí)成績占40%，（其中包括平時(shí)出勤10%和平時(shí)作業(yè)30%），期末成績占60%，從數(shù)字上可以看出，平時(shí)成績占很大的比例，所以如果同學(xué)們想考試及格的話，平時(shí)成績必須要通過，也就是不能曠課，否則后果可想而知。
在這段時(shí)間，同學(xué)們不要怕學(xué)不會、跟不上，我會循序漸進(jìn)、由淺入深、由易入難，并準(zhǔn)備大量范畫，進(jìn)行說明，做范畫邊畫邊講，對你們進(jìn)行單個(gè)輔導(dǎo)，主要讓你們掌握色彩知識、作畫表現(xiàn)的技能技巧等，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成等課程打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
水粉畫是以水作為媒介，這一點(diǎn)，它與水彩畫是相同的。所以，水粉畫也可以畫出水彩畫一樣的酣暢淋漓的效果。但是，它沒有水彩畫透明。它和油畫也有相同點(diǎn)，就是它也有一定的覆蓋能力。而與油畫不同的是，油畫是以油來作媒介，顏色的干濕幾乎沒有變化。而水粉畫則不然，由于水粉畫是以水加粉的形式來出現(xiàn)的，干濕變化很大。所以，它的表現(xiàn)力介于油畫和水彩畫之間。水彩畫的特點(diǎn)是顏色透明，通過深色對淺色的疊加來表現(xiàn)對象。而水粉畫的表現(xiàn)特點(diǎn)是處在不透明和半透明之間。如果在有顏色的底子上覆蓋或疊加，那么這個(gè)過程，實(shí)際上是一個(gè)加法，底層的色彩多少都會對表層的顏色產(chǎn)生影響，這也就是它較難掌握的地方。但是，有經(jīng)驗(yàn)的畫家往往就是利用它的這種特性來表達(dá)水粉色彩自身的和特有的藝術(shù)魅力。
二、二、水粉畫工具與材料的選擇。
“工欲善其事，必先利其器”，要想在水粉作畫過程中，讓描繪對象得到充分表現(xiàn)，取得理想效果，必先了解、掌握水粉畫的材料與工具，并能熟練的運(yùn)用。
1、用筆：
水粉畫的用筆隨意，可供選擇的筆種類較多如：水粉筆、水彩筆、油畫筆、國畫筆、化妝筆、刮刀和自制筆等，作畫者可以針對自己的作畫習(xí)慣以及對筆的喜愛程度進(jìn)行選擇。一般水粉畫的筆要求筆鋒要求有圓、方、尖集扁以及大小之別，便于表現(xiàn)任何刻畫對象。
選筆注意的幾個(gè)問題：
1）、彈性。
a、羊毛，彈性較差，調(diào)色時(shí)含顏料太多，太軟不好運(yùn)筆。
b、而尼龍毛彈性比較大，調(diào)色時(shí)含顏料較少。
c、狼毫、羊尾毛彈性比較適中，作畫的時(shí)候手感好，易掌握。當(dāng)然同學(xué)們可根據(jù)自己的習(xí)慣來選用。
2、紙張：
水粉畫用紙也比較隨意，一般選用較硬較厚的紙張，甚至連報(bào)紙、白板紙裱在板上也可以畫風(fēng)景畫或廣告畫。而松軟的紙易打皺，太硬脆的紙容易斷裂，油畫紙及雙膠紙根本不吸水也難掛色，都不宜選用畫水粉畫。嚴(yán)格講，畫好和保存一張好的水粉畫，最好還是選用水粉、水彩、卡片等紙、他們既方便又好用，其畫面效果能長期保存。
3、顏料：
目前市場經(jīng)常見到的水粉顏料有：鈦白、檸檬黃、淡黃、中黃、深黃、士黃、桔紅、朱紅、大紅、夕陽紅、暑紅、深紅、桃紅、玫瑰紅、紫羅蘭、青蓮、群青、深藍(lán)、普藍(lán)、翠綠、草綠、淡綠、熟褐、深褐色、褐色、黑等，有了這些顏色，就可以隨心所欲地描繪色彩豐富、生動的水粉畫了。水粉畫顏色有錫裝、瓶裝兩種。
4、調(diào)色盒或調(diào)色板：
使用調(diào)色盒時(shí)盡量把顏料擠滿，擠少反而會干得很快以致造成浪費(fèi)。（調(diào)色盒里的色要冷色與暖色分開放以便用色方便。）。
順序：（從靠近大格白色的地方開始）有三個(gè)大格分別用來裝用量較大的，并且明度、純度較高的色彩（如：白色、檸檬黃等）。
白色。
黃色——淡黃，中黃，土黃，橙色——桔黃，桔紅，肉色。
紅色——朱紅，大紅，玫瑰紅，深紅，紫色——紫羅蘭，青蓮，藍(lán)蓮。
藍(lán)色——湖藍(lán)，天藍(lán)，鈷藍(lán)，群青，普藍(lán)。
綠色——淡綠，粉綠，淺綠，草綠，橄欖綠，翠綠，墨綠。
棕色——赭石，熟褐，灰色黑色。
5、清理工具：
做畫時(shí)需準(zhǔn)備一個(gè)合適的洗筆筒，如小塑料桶、大的罐頭瓶。一般口要大一些，便于在緊張作畫時(shí)快速在水中涮筆。另外做畫時(shí)還要準(zhǔn)備一個(gè)海綿或找一塊吸水性較強(qiáng)的布作為清理工具。它有兩個(gè)方面的作用：
（1）當(dāng)清洗筆時(shí)筆頭總是戴上很多水，有這個(gè)工具就可用筆往上輕輕一抹，可吸取筆尖上多余的水。
（2）當(dāng)調(diào)色過稀或筆頭著色過多時(shí)，也可在上面控制筆頭的水分及顏色的多少，尤其在畫面需要干畫法時(shí)，這種清理工具就顯得很重要。此外做完后，還能用抹布清理調(diào)色板，保持作畫工具整潔。水粉筆用完之后要清洗干凈，用抹布把筆擦干。保養(yǎng)得當(dāng)可延長筆的使用壽命。
6、小噴壺：
顏料盒使用完之后在顏料上噴一層水，再蓋上盒蓋，以免顏料干的過快，這樣我們在下一次使用時(shí)顏料不會干，直接就能使用。濕潤程度能連續(xù)保持一個(gè)星期以上。如果保養(yǎng)得不好，顏料干了，用筆就蘸不起來顏色，而且想要調(diào)的顏色調(diào)和的也不均勻。
了解了這些工具材料，下面我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于色彩的基本知識。
三、色彩基本知識。
1、色彩的分類：
1）原色：是指任何顏料都無法混合調(diào)配出來的顏色，其本身不能被分解為其他顏色。即紅、黃、藍(lán)稱為三原色。
2）間色（二次色）：用三原色中任何兩種顏色相混合而產(chǎn)生出的顏色，例如：
紅+黃=橙。
黃+藍(lán)=綠。
藍(lán)+紅=紫。
那么橙、綠、紫就是間色，也稱三間色。
/p。
3）復(fù)色（三次色）：由兩間色或三種原色混合而成的顏色稱為復(fù)色。（紅橙、黃橙、黃綠、藍(lán)綠、藍(lán)紫、紅紫）。
/p。
4）補(bǔ)色：把兩種顏色按一定比例相混合成為灰，黑時(shí)，這兩種顏色就成為互補(bǔ)色。
紅——綠。
黃——紫。
藍(lán)——橙。
2、色彩的屬性：也稱色彩的三要素：1）色相：色彩的相貌，即色彩的名稱。如紅，橙，黃，綠，藍(lán)，紫。
2）明度：色彩的明暗程度，如淺綠、中綠，深綠，墨綠。
3）純度：色彩的鮮明飽和度，在顏色中摻入白色，黑色，顏色就不純了，摻如的越多就越不飽和。
3、色彩對比：
1）冷暖對比：當(dāng)見到紅色，橙色、黃色就會聯(lián)想到火，太陽的炙熱和溫暖，在心理上產(chǎn)生暖的感覺，因此把紅色，橙色、黃色稱為暖色。當(dāng)見到藍(lán)色，綠色，紫色等就會聯(lián)想到海水，樹木的陰涼，在心理上產(chǎn)生涼和冷的感覺，因此把藍(lán)色，綠色，紫色稱為冷色。色彩的冷暖感覺是相對而言的，如橘紅和大紅，橘紅就為暖色。普藍(lán)和群青，群青就為暖色。這就說明了每種顏色的冷暖要靠相互的比較來定。
2）明暗對比、3）純度對比、4）補(bǔ)色對比。
4、色彩的三大變化規(guī)律：固有色、光源色、環(huán)境色。
當(dāng)光線照射到物體的表面時(shí)，由于物體不同，其吸收與反射的色光也不相同，也就是說物體的色彩不同。如果我們仔細(xì)的觀察就會發(fā)現(xiàn)物體的色彩并不是孤立存在的，它與光源，環(huán)境，有著一定的聯(lián)系，相互影響，相互制約。因此，我們把構(gòu)成物體色彩的因素，歸納為固有色，光源色和環(huán)境色三大色彩的變化規(guī)律。
1）固有色：固有色是在通常穩(wěn)定的日光下物體本身呈現(xiàn)的顏色。如：紅色的西瓜，黃色的鴨梨。
2）光源色：光源的顏色。正如我們所感受的那樣，白熾燈泡是暖黃光，熒光燈管是冷紫光，早晨，傍晚，陰天，晴天，光線都有不同的顏色。
3）環(huán)境色：環(huán)境色是寫生色彩中的專業(yè)概念，非常重要。環(huán)境色來源于反射，它是指周圍其它物體，背景，襯布乃至整個(gè)外部環(huán)境的反射光對物體的影響。
4、實(shí)踐階段（135分鐘左右）。
經(jīng)過了理論的學(xué)習(xí)，對水粉有了基本的了解，為了加強(qiáng)對水粉工具的使用，掌握基本的條色方法，現(xiàn)在我們進(jìn)行水粉顏料配色練習(xí)。
畫十二色相環(huán)的時(shí)候，要注意：
1、要畫面整潔。
2、要色彩運(yùn)用正確。
3、要色彩干濕度均勻。
4、要涂色均勻。
畫法：
1、先用鉛筆定好尺寸。
2、用圓規(guī)來畫出圓環(huán)（直徑大24cm。
小14cm）。
3、用三角板及半圓儀分出色塊區(qū)域。
5、采用紅黃藍(lán)三種顏色。
[板。
書]：
色彩。
一、水粉畫的特點(diǎn)、概況、歷史淵源。
二、工具與材料選擇。
畫筆、畫紙、顏料、調(diào)色盒、調(diào)色板，吸水抹布，筆洗、畫板、畫架、其它。
三、色彩基本常識。
1、色彩的類別：原色、間色、復(fù)色、補(bǔ)色。
2、色彩的屬性：色相、明度、純度。
5、總結(jié)階段。
根據(jù)學(xué)生們的畫面的問題展開講解，同時(shí)讓學(xué)生記好筆記。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇一
教案：色彩(水粉)教案第一節(jié)－教案作者：透明水色。
[教學(xué)目的]：掌握水粉畫的概念、表現(xiàn)形式及在藝術(shù)設(shè)計(jì)中作用、熟悉水粉畫工具材料和表現(xiàn)及對色彩基本常識理解.
[教學(xué)重點(diǎn)]：色彩在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的作用、熟悉水粉畫工具材料。
[教學(xué)難點(diǎn)]：掌握色彩基本常識及水粉顏料調(diào)配。
[教學(xué)時(shí)數(shù)]：4學(xué)時(shí)。
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：
1.水粉畫的概念、概況、歷史淵源。
2.工具與材料選擇。
3.色彩基本常識。
十二色相環(huán)練習(xí)。
[授課形式]：演示、案例分析。
[教學(xué)過程]：1、自我介紹(2分鐘左右)。
同學(xué)們好，我是你們色彩課的老師。經(jīng)過了之前4周的結(jié)構(gòu)素描的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了對物體結(jié)構(gòu)的刻畫方法，在這個(gè)基礎(chǔ)之上我們今天就開始色彩這門課程的學(xué)習(xí)。很榮幸能與大家在一起共同渡過本學(xué)期最后一段時(shí)間，希望同學(xué)們與我共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步！
2、課程導(dǎo)言部分(5分鐘)。
今天同學(xué)們都穿得很漂亮，各種顏色都映入到我們的眼簾。同學(xué)們對色彩并不陌生，因?yàn)槲覀兩钤谖宀世_紛的世界里，生活中到處充滿色彩，正是因?yàn)槲覀儞碛嘘柟?，我們才能看清這個(gè)多彩的世界，沒有光，便沒有色彩，這是一個(gè)最基本的道理?？梢韵胂螅涸谝粋€(gè)伸手不見五指的黑暗的山洞里，漆黑一片，毫無色彩可言，而當(dāng)我們劃亮一根火柴之后，就會產(chǎn)生光，才能夠看到色彩。現(xiàn)在我們就來具體學(xué)習(xí)今天的課程。
3、正課階段(25分鐘左右)。
色彩，一般有水粉、水彩、油畫及中國畫等表現(xiàn)形式。我們在這里所講的色彩主要是水粉畫。水粉畫是色彩的基礎(chǔ)學(xué)科，水粉的覆蓋力較強(qiáng)，便于初學(xué)者掌握，水粉畫是介于油畫和水彩畫之間的一種畫種，它有像油畫那樣厚重的一面，覆蓋力較強(qiáng)，可以層層加色，它又有像水彩畫那樣透明、輕靈的一面，鮮明艷麗，可以輕快淋漓地表現(xiàn)對象，她還可以表現(xiàn)中國畫那樣的暈染情趣，也能在美術(shù)設(shè)計(jì)中表現(xiàn)巧妙的構(gòu)思等。
水粉畫是一種運(yùn)用水和膠與不透明的粉質(zhì)混合顏料表現(xiàn)對象的形式，它有著悠久的歷史，我國敦煌壁畫，西方的宗教題材的蛋清畫，古埃及古羅馬的寺廟壁畫等等，都可以說是水粉畫的源頭。就初學(xué)者來學(xué)，學(xué)習(xí)水粉畫是為了更好的學(xué)習(xí)彩色的表現(xiàn)，現(xiàn)在同學(xué)們就要問了，水粉畫真的有這么神秘嗎?我們該怎樣學(xué)習(xí)，能達(dá)到什么水平呢?--拿出幾張水粉畫給學(xué)生觀看，讓學(xué)生頭腦中清楚，什么是水粉畫。
對于初學(xué)者而言，水粉畫的學(xué)習(xí)沒有任何快捷的方式可循，只有從最基本的靜物寫生入手，扣緊每一個(gè)步驟，每一個(gè)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)一絲不茍地從基礎(chǔ)學(xué)起才是真理。
下面我把水粉課的課程安排告訴同學(xué)們。
第一周1.掌握色彩的基礎(chǔ)知識。
2.了解色彩的基本規(guī)律及一些術(shù)語。
3.畫十二色相環(huán)及色彩對比練習(xí)。
4.單色明暗練習(xí)。
第二周：水果的練習(xí)。
第三周：陶罐與蘋果的靜物寫生。
第四周：進(jìn)行水粉靜物組合寫生。
考前復(fù)習(xí)。
課程總學(xué)時(shí)40學(xué)時(shí)，每周8學(xué)時(shí)，共4周。
理論10學(xué)時(shí)，實(shí)踐30學(xué)時(shí)。
成績的計(jì)算方式是：平時(shí)成績占40%，(其中包括平時(shí)出勤10%和平時(shí)作業(yè)30%)，期末成績占60%，從數(shù)字上可以看出，平時(shí)成績占很大的比例，所以如果同學(xué)們想考試及格的話，平時(shí)成績必須要通過，也就是不能曠課，否則后果可想而知。
在這段時(shí)間，同學(xué)們不要怕學(xué)不會、跟不上，我會循序漸進(jìn)、由淺入深、由易入難，并準(zhǔn)備大量范畫，進(jìn)行說明，做范畫邊畫邊講，對你們進(jìn)行單個(gè)輔導(dǎo)，主要讓你們掌握色彩知識、作畫表現(xiàn)的技能技巧等，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成等課程打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
水粉畫是以水作為媒介，這一點(diǎn)，它與水彩畫是相同的。所以，水粉畫也可以畫出水彩畫一樣的酣暢淋漓的效果。但是，它沒有水彩畫透明。它和油畫也有相同點(diǎn)，就是它也有一定的覆蓋能力。而與油畫不同的是，油畫是以油來作媒介，顏色的干濕幾乎沒有變化。而水粉畫則不然，由于水粉畫是以水加粉的形式來出現(xiàn)的，干濕變化很大。所以，它的表現(xiàn)力介于油畫和水彩畫之間。水彩畫的特點(diǎn)是顏色透明，通過深色對淺色的疊加來表現(xiàn)對象。而水粉畫的表現(xiàn)特點(diǎn)是處在不透明和半透明之間。如果在有顏色的底子上覆蓋或疊加，那么這個(gè)過程，實(shí)際上是一個(gè)加法，底層的色彩多少都會對表層的顏色產(chǎn)生影響，這也就是它較難掌握的地方。但是，有經(jīng)驗(yàn)的畫家往往就是利用它的這種特性來表達(dá)水粉色彩自身的和特有的藝術(shù)魅力。
二、二、水粉畫工具與材料的選擇。
“工欲善其事，必先利其器”，要想在水粉作畫過程中，讓描繪對象得到充分表現(xiàn)，取得理想效果，必先了解、掌握水粉畫的材料與工具，并能熟練的運(yùn)用。
1、用筆：
水粉畫的用筆隨意，可供選擇的筆種類較多如：水粉筆、水彩筆、油畫筆、國畫筆、化妝筆、刮刀和自制筆等，作畫者可以針對自己的作畫習(xí)慣以及對筆的喜愛程度進(jìn)行選擇。一般水粉畫的筆要求筆鋒要求有圓、方、尖集扁以及大小之別，便于表現(xiàn)任何刻畫對象。
選筆注意的幾個(gè)問題：
1)、彈性。
a、羊毛，彈性較差，調(diào)色時(shí)含顏料太多，太軟不好運(yùn)筆。
b、而尼龍毛彈性比較大，調(diào)色時(shí)含顏料較少。
c、狼毫、羊尾毛彈性比較適中，作畫的時(shí)候手感好，易掌握。當(dāng)然同學(xué)們可根據(jù)自己的習(xí)慣來選用。
2、紙張：
水粉畫用紙也比較隨意，一般選用較硬較厚的紙張，甚至連報(bào)紙、白板紙裱在板上也可以畫風(fēng)景畫或廣告畫。而松軟的紙易打皺，太硬脆的紙容易斷裂，油畫紙及雙膠紙根本不吸水也難掛色，都不宜選用畫水粉畫。嚴(yán)格講，畫好和保存一張好的水粉畫，最好還是選用水粉、水彩、卡片等紙、他們既方便又好用，其畫面效果能長期保存。
3、顏料：
目前市場經(jīng)常見到的水粉顏料有：鈦白、檸檬黃、淡黃、中黃、深黃、士黃、桔紅、朱紅、大紅、夕陽紅、暑紅、深紅、桃紅、玫瑰紅、紫羅蘭、青蓮、群青、深藍(lán)、普藍(lán)、翠綠、草綠、淡綠、熟褐、深褐色、褐色、黑等，有了這些顏色，就可以隨心所欲地描繪色彩豐富、生動的水粉畫了。水粉畫顏色有錫裝、瓶裝兩種。
4、調(diào)色盒或調(diào)色板：
使用調(diào)色盒時(shí)盡量把顏料擠滿，擠少反而會干得很快以致造成浪費(fèi)。(調(diào)色盒里的色要冷色與暖色分開放以便用色方便。)。
黃色--淡黃，中黃，土黃，
橙色--桔黃，桔紅，肉色。
紅色--朱紅，大紅，玫瑰紅，深紅，
紫色--紫羅蘭，青蓮，藍(lán)蓮。
藍(lán)色--湖藍(lán)，天藍(lán)，鈷藍(lán)，群青，普藍(lán)。
綠色--淡綠，粉綠，淺綠，草綠，橄欖綠，翠綠，墨綠。
棕色--赭石，熟褐，灰色黑色。
5、清理工具：
做畫時(shí)需準(zhǔn)備一個(gè)合適的洗筆筒，如小塑料桶、大的罐頭瓶。一般口要大一些，便于在緊張作畫時(shí)快速在水中涮筆。另外做畫時(shí)還要準(zhǔn)備一個(gè)海綿或找一塊吸水性較強(qiáng)的布作為清理工具。它有兩個(gè)方面的作用：
(1)當(dāng)清洗筆時(shí)筆頭總是戴上很多水，有這個(gè)工具就可用筆往上輕輕一抹，可吸取筆尖上多余的.水。
(2)當(dāng)調(diào)色過稀或筆頭著色過多時(shí)，也可在上面控制筆頭的水分及顏色的多少，尤其在畫面需要干畫法時(shí)，這種清理工具就顯得很重要。此外做完后，還能用抹布清理調(diào)色板，保持作畫工具整潔。
水粉筆用完之后要清洗干凈，用抹布把筆擦干。保養(yǎng)得當(dāng)可延長筆的使用壽命。
6、小噴壺：
顏料盒使用完之后在顏料上噴一層水，再蓋上盒蓋，以免顏料干的過快，這樣我們在下一次使用時(shí)顏料不會干，直接就能使用。濕潤程度能連續(xù)保持一個(gè)星期以上。如果保養(yǎng)得不好，顏料干了，用筆就蘸不起來顏色，而且想要調(diào)的顏色調(diào)和的也不均勻。
了解了這些工具材料，下面我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于色彩的基本知識。
三、色彩基本知識。
1、色彩的分類：
1)原色：是指任何顏料都無法混合調(diào)配出來的顏色，其本身不能被分解為其他顏色。即紅、黃、藍(lán)稱為三原色。
2)間色(二次色)：用三原色中任何兩種顏色相混合而產(chǎn)生出的顏色，例如：
紅+黃=橙。
黃+藍(lán)=綠。
藍(lán)+紅=紫。
那么橙、綠、紫就是間色，也稱三間色。
/p3)復(fù)色(三次色)：由兩間色或三種原色混合而成的顏色稱為復(fù)色。(紅橙、黃橙、黃綠、藍(lán)綠、藍(lán)紫、紅紫)。
/p4)補(bǔ)色：把兩種顏色按一定比例相混合成為灰，黑時(shí)，這兩種顏色就成為互補(bǔ)色。
紅--綠。
黃--紫。
藍(lán)--橙。
2、色彩的屬性：也稱色彩的三要素：
1)色相：色彩的相貌，即色彩的名稱。如紅，橙，黃，綠，藍(lán)，紫。
2)明度：色彩的明暗程度，如淺綠、中綠，深綠，墨綠。
3)純度：色彩的鮮明飽和度，在顏色中摻入白色，黑色，顏色就不純了，摻如的越多就越不飽和。
3、色彩對比：
1)冷暖對比：當(dāng)見到紅色，橙色、黃色就會聯(lián)想到火，太陽的炙熱和溫暖，在心理上產(chǎn)生暖的感覺，因此把紅色，橙色、黃色稱為暖色。當(dāng)見到藍(lán)色，綠色，紫色等就會聯(lián)想到海水，樹木的陰涼，在心理上產(chǎn)生涼和冷的感覺，因此把藍(lán)色，綠色，紫色稱為冷色。色彩的冷暖感覺是相對而言的，如橘紅和大紅，橘紅就為暖色。普藍(lán)和群青，群青就為暖色。這就說明了每種顏色的冷暖要靠相互的比較來定。
2)明暗對比、
3)純度對比、
4)補(bǔ)色對比。
4、色彩的三大變化規(guī)律：固有色、光源色、環(huán)境色。
當(dāng)光線照射到物體的表面時(shí)，由于物體不同，其吸收與反射的色光也不相同，也就是說物體的色彩不同。如果我們仔細(xì)的觀察就會發(fā)現(xiàn)物體的色彩并不是孤立存在的，它與光源，環(huán)境，有著一定的聯(lián)系，相互影響，相互制約。因此，我們把構(gòu)成物體色彩的因素，歸納為固有色，光源色和環(huán)境色三大色彩的變化規(guī)律。
1)固有色：固有色是在通常穩(wěn)定的日光下物體本身呈現(xiàn)的顏色。如：紅色的西瓜，黃色的鴨梨。
2)光源色：光源的顏色。正如我們所感受的那樣，白熾燈泡是暖黃光，熒光燈管是冷紫光，早晨，傍晚，陰天，晴天，光線都有不同的顏色。
3)環(huán)境色：環(huán)境色。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇二
深圳羅湖外語學(xué)校朱營。
在美術(shù)高考教學(xué)中，水粉畫教學(xué)是實(shí)施色彩教學(xué)的基本形式，由于本身使用的材料及工具性能不同，在表現(xiàn)技法和教學(xué)程序上和其他畫種有著明顯的區(qū)別。我在水粉畫的教學(xué)中運(yùn)用了“程序教學(xué)法”，效果較好。“程序教學(xué)法”是結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，按照由淺入深、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，將整個(gè)粉畫課程中的理論與實(shí)踐一體化、規(guī)范化的過程，它具有操作性強(qiáng)、邏輯關(guān)系明確的特點(diǎn)。“程序教學(xué)法”共分為三道程序：
一、造型程序：主要任務(wù)是解決造型問題。
造型程序分兩個(gè)步驟：
1.構(gòu)思，要求學(xué)生作小構(gòu)圖練習(xí)，反復(fù)推敲，做到心中有數(shù)，然后再按小構(gòu)圖來操作。在本階段要對構(gòu)圖上的對比和均衡、物體的主次、色塊之間的安排等問題進(jìn)行認(rèn)真的觀察和分析，做到意在筆先。起稿，用鉛筆或炭筆把物體的形體輪廓、比例、結(jié)構(gòu)、透視變化等概括地畫出來，起稿時(shí)只需勾出大的輪廓，不必拘泥于細(xì)節(jié)。
2.單色定稿，要求畫出寫生對象的素描關(guān)系，目的是強(qiáng)化造型在水粉畫中的重要地位。根據(jù)畫面的色調(diào)，用單色把物體的`形體關(guān)系、大體明暗關(guān)系概括地肯定地畫出來。單色定稿地作用是修改形體、加強(qiáng)明暗關(guān)系和底色地作用，它有效地控制了個(gè)別學(xué)生急躁求快的情緒，較大限度地發(fā)揮了學(xué)生現(xiàn)有的造型水平,為下一步色彩操作奠定了基礎(chǔ)。常用的色彩有赭石、熟褐、群青等。
二、色彩程序:主要任務(wù)是掌握色彩知識與水粉操作的技巧。
色彩程序分兩個(gè)階段：
第一階段是理論和實(shí)踐相結(jié)合，突出直觀性教學(xué)特點(diǎn)。
面對寫生靜物與學(xué)生的單色作業(yè)，傳授色彩知識，講解色彩原理，分析色彩關(guān)系，介紹水粉畫特點(diǎn)和技法。這樣可以較好地解決色彩理論過于抽象的問題，講授的知識具有針對性，具體明確,學(xué)生便于理解。
第二階段是講方法按步驟進(jìn)行操作訓(xùn)練。
[1][2]。
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水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇三
借鑒了前兩次教學(xué)不足，進(jìn)行了改進(jìn)，用材料控制學(xué)生觀察興趣，將認(rèn)識花的各部分及花的變化提到上課15分鐘進(jìn)行。然后學(xué)生解剖的方法，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)從外向內(nèi)解剖，結(jié)果學(xué)生大多數(shù)能夠按照要求進(jìn)行，對于花萼、花瓣、雌蕊的解剖比較好，用放大鏡作為鼓勵(lì)，學(xué)生均能準(zhǔn)確找到花的各部分，但對于雄蕊的數(shù)量卻仍然有誤差，不是無意棄了，就是不小心找不到，而對于雄蕊的花絲，學(xué)生仍然忽略了，無學(xué)生觀察到6個(gè)雄蕊即四長兩短的狀況。但學(xué)生使用放大鏡觀察到：雄蕊有兩部分，一個(gè)頭部分，一個(gè)細(xì)絲部分，雌蕊的頭有突出等方面的事實(shí)。
上《油菜花開了》一課時(shí)給老師們的教學(xué)建議：
1、課前準(zhǔn)備：一張顏色與油菜花對比鮮明的卡紙；油菜花一個(gè)花序；每人一把鑷子（最多兩人一把）；教師自己解剖的油菜花的樣本（用透明膠帶封?。?；放大鏡。
2、學(xué)生動手解剖前，學(xué)生一定要明確解剖方法：從外向內(nèi)一次解剖，鑷子夾住花的基部，將花的各部分?jǐn)[在卡紙上。
3、對于學(xué)生觀察不到位的雄蕊，教師可用以解剖好的油菜花的樣本進(jìn)行認(rèn)識油菜花雄蕊的指導(dǎo)，效果不錯(cuò)。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇四
一、教學(xué)目的：
(1)通過理論講學(xué)和作畫實(shí)踐，使學(xué)生在掌握色彩基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，探索和把握水彩藝術(shù)的某些特殊表現(xiàn)規(guī)律和相應(yīng)的觀察方法。通過各種不同形、色、質(zhì)感的物體寫生。使學(xué)生熟悉水彩材料性能和表現(xiàn)技巧，鍛煉學(xué)生用水粉色彩塑造形體表現(xiàn)物象的能力。(2)通過道具的布局，培養(yǎng)學(xué)生處理畫層次，虛實(shí)、明暗、形體對比協(xié)調(diào)的能力。水彩靜物是培養(yǎng)學(xué)生油畫繪畫的重要課程，培養(yǎng)學(xué)生水粉材料的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生色彩，光的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)以寫實(shí)主義為基礎(chǔ)。注重個(gè)性繪畫語言的發(fā)展，在基礎(chǔ)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用色彩理論知識。用不同的寫實(shí)手法充分地表現(xiàn)出自己對靜物的真實(shí)感受。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
重點(diǎn)：繼續(xù)強(qiáng)調(diào)對水彩技巧的把握，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性的嘗試。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)色彩變化規(guī)律，由其是畫面調(diào)性的把握，強(qiáng)調(diào)畫面色彩總傾向，并在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生通過對光線、色彩的和諧進(jìn)一步營造畫面氛圍。對水彩靜物構(gòu)圖的研究，注意位置以及形式作品基本框架的概念，以表現(xiàn)自己的審美意向和氣氛。并且在傳統(tǒng)構(gòu)圖的概念上時(shí)行突破，拓寬視野加強(qiáng)空間的延伸。水彩靜物畫對于畫家來說，是他們創(chuàng)造性藝術(shù)思維的一個(gè)重要方面;對于習(xí)畫者來說，則是學(xué)習(xí)水粉基礎(chǔ)知識、掌握水粉基本語言的最好課題。通過靜物畫的訓(xùn)練，我們可以初步熟悉水粉性能和特點(diǎn)，了解構(gòu)思構(gòu)圖的一般形式法則，提高實(shí)施構(gòu)圖、把握物體色彩造型的能力及加強(qiáng)對物體質(zhì)感、量感、空間感的表現(xiàn)，研究物體固有色、環(huán)境色、光源色的關(guān)系，掌握室內(nèi)光線的一般規(guī)律。通過靜物寫生所獲得的能力，也為主題性創(chuàng)作中的環(huán)境道具的表現(xiàn)提供了基本的技法語言。
三、教學(xué)方法：
注重直觀性教學(xué)，在講授的過程中借助畫冊、幻燈、錄像、多媒體和教師示范、結(jié)合優(yōu)秀作品分析等多種形式，提高教學(xué)效果。講授、討論：首先通過教師講解理論使學(xué)生有對水彩靜物有個(gè)大的認(rèn)識，水彩靜物的發(fā)展歷史，其次是老師實(shí)際操作演示講解，講解范畫、示范相集合，使學(xué)生對油畫靜物有個(gè)直觀的認(rèn)識，然后學(xué)生自己開始練習(xí)，有什么問題及時(shí)給學(xué)生解決，講、聽、看、練相結(jié)合，反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，嚴(yán)格按照油畫的做畫步驟學(xué)習(xí)，從簡單整體入手，完成一張作業(yè)。
四、教具與學(xué)具。
五、教學(xué)步驟及內(nèi)容講義。
(一)、講授靜物寫生的內(nèi)容選擇。
(二)、靜物畫的含義：
靜物畫是從表現(xiàn)內(nèi)容上區(qū)別于人物畫和風(fēng)景畫的畫種名稱。一般說來它是將大自然中一部分自然物或人造物拿來單獨(dú)描繪或組合描繪，而且多數(shù)是人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ娀虺Ｓ弥?。?dāng)這些靜態(tài)的物品被藝術(shù)家創(chuàng)作成靜物畫，成為藝術(shù)品時(shí)，它能通過人的視覺感官引起人們對美好事物的聯(lián)想、回憶，或欲望、觀感的滿足。
靜物畫在文藝復(fù)興之前還沒有成為一個(gè)單獨(dú)的畫種，只是在壁畫的配景中有一些靜物的描寫。文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)家卡拉瓦喬在1590年左右創(chuàng)作了藝術(shù)史上首批靜物寫生，如《盛水果的花籃》;與卡拉瓦喬差不多同時(shí)期的西班牙畫家蘇巴朗也畫了類似的水果靜物畫?？芭c卡拉瓦喬作品相比美的中國兩宋時(shí)期的花鳥畫，可稱中國式的靜物畫。自卡拉瓦喬之后歐洲藝術(shù)史上出現(xiàn)了不少以創(chuàng)作靜物畫為主的繪畫大師，如法蘭德斯畫派的斯奈德斯，赫達(dá)(荷)、法國18世紀(jì)的靜物畫大師夏爾丹等。后來的德拉克洛瓦、庫爾貝、莫奈、雷諾阿、米勒、塞尚、博納爾，包括一些現(xiàn)代的藝術(shù)大師如畢加索、馬蒂斯、勃拉克等，都畫靜物畫?？梢哉f西方大多數(shù)藝術(shù)家在他們的藝術(shù)生涯中，都研究靜物畫。靜物畫同樣也經(jīng)過了寫實(shí)的古典畫風(fēng)格到現(xiàn)代的裝飾變形風(fēng)格的歷史演變。
(三)、水彩畫概況的發(fā)展歷史概況：
水彩畫是使用膠和色粉顏料用水調(diào)配繪制的美術(shù)作品，其特點(diǎn)是使用方便經(jīng)濟(jì)，顏色比較厚重，便與修改和深入,干話后畫幅表面無光澤不反光。人們使用水質(zhì)顏料繪畫，具有非常悠久歷史,中國北魏時(shí)期開始繪制的敦煌壁畫就是使用膠質(zhì)的水粉顏料繪制的。在西方最早為古代埃及和巴比倫用來畫壁畫，后來逐漸擴(kuò)展到全歐洲，并且在意大利得到高度發(fā)展。許多現(xiàn)代畫家使用水彩顏料在畫布和紙張上進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，這包括著名的畫家如畢加索、摩爾、布萊克、克里木特和懷斯等，由于工具簡單方便，目前常被列為美術(shù)專業(yè)的色彩基礎(chǔ)課內(nèi)容，用水彩來訓(xùn)練色彩的基本知識，強(qiáng)化學(xué)生以色彩塑造形體的能力和審美的.能力。
水粉畫顏色有它的獨(dú)特之處，在純度、透明度、干濕變化等幾方面體現(xiàn)了特有的味道和技法，與油畫色有著明顯的區(qū)別。水彩色彩顯得明快、艷麗，高于水彩和油畫，遮蓋力僅次于油畫，并有水彩色滲透、融化的滋潤效果，但也有其避端，水彩顏色在濕潤時(shí)濃重，干燥后淺淡，所以掌握水粉色干濕變化的規(guī)律和控制色彩的銜接的手法是掌握水彩畫技巧的兩個(gè)難點(diǎn)。水彩畫由于其獨(dú)特特點(diǎn)和優(yōu)勢被畫家廣泛地應(yīng)用到書籍、雜志的插圖、裝演設(shè)計(jì)、廣告招貼、服裝設(shè)計(jì)、動畫制作等方面。
(四)、繪畫工具和材料。
1、水彩畫顏料。
水彩畫顏料有膏狀和粉狀兩種。膏狀的，裝在瓶子里或者裝在鉛管里，用時(shí)比較方便。另一類是干的色粉狀水粉畫顏料，有含膠的和不含膠的兩種，繪畫時(shí)可以臨時(shí)加水或加膠調(diào)和后使用，這個(gè)主要是用來畫大的作品。水彩畫顏料質(zhì)量相差很大，好的顏料顏色是濃縮的，純度高，色質(zhì)細(xì)膩，膠質(zhì)均勻，保存經(jīng)久。
2、畫紙。
畫水彩使用的畫紙需要選擇質(zhì)地較厚、較密，不易吸水，不易變形的紙張。選擇畫紙可以事先涂抹一些清水在紙張的上，如果水分很快被吸收進(jìn)去，紙色變暗，甚至紙面變得不平，這樣的紙是不宜于用來畫的。
3、水粉畫筆。
畫水彩畫可以使用水彩筆、毛筆、油畫筆、板刷。畫大面積可以使用扁頭筆或小板刷，細(xì)小處可以使用尖細(xì)的毛筆，狼毫和羊毫為最好。
4、調(diào)色用具。
水粉色調(diào)色盒，里面分為許多小格，可以裝入較多的顏料，用后以濕潤的布覆蓋，可以保存較長時(shí)間顏色不干。
水彩畫也可以用油畫刀作畫也可以用小竹片刮，不同的工具能產(chǎn)生不同的特定效果。
另外在作畫時(shí)還要準(zhǔn)備一塊吸水布，它是用來吸取畫筆上的多余水分以免在做畫時(shí)不好掌握水分。
(五)水粉靜物一般知識。
1：水彩畫的繪制技法，
干畫法和濕畫法、厚畫法和薄畫法。兩類畫法之間可以搭配應(yīng)用，如可以采用干而厚的畫法或干而薄的畫法，也可采用濕而厚的畫法或濕而薄的畫法等在實(shí)際應(yīng)用中是比較隨便的。
用筆方法可以分為刷、擺、掃、勾、染、罩、揉、點(diǎn)等不同方法，不同的方法產(chǎn)生不同的效果。
2：干畫法。
水彩畫的干畫法是先在畫面上涂上一層顏色，等這層顏色干后，再上另一層或幾層顏色。這種方法便于深入刻畫，但是不易表現(xiàn)顏色的漸變和銜接。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇五
繁華如風(fēng)遠(yuǎn)，奈何與君共聚夢一場，月下孤影獨(dú)嘆晚風(fēng)涼。
——題記。
月有陰晴圓缺，多少人為之黯然；明亮的月光灑滿窗前，讓人浮想聯(lián)翩。夢浮現(xiàn)，心難收。多情任它流年瘦。時(shí)間的過往，留不住昨夜的月圓，也留不住每個(gè)寂寞的狂歡，到最后如一絲青煙煙，隨風(fēng)而散。今生的詩行間續(xù)不了前世的塵緣。
前世塵緣，今生戀，而我還在讀，讀前世的訣別書，可你轉(zhuǎn)世的容顏，輪回在何處？蹉跎歲月，時(shí)光洗禮，我的期望只是在那瞬間展現(xiàn)。轉(zhuǎn)身之時(shí)，是否早已逝去那一朝的情緣，是悲，是嘆！你的背影只在記憶里閃現(xiàn)。
前世五百次的`心靈眷戀，換來今生的偶遇擦肩，邂逅，有記憶深處的把酒言歡，也有寂寞的愁緣。悲歡聚散，用一生去揣摩與留戀！
幾多歲月，劃過你的溫柔指尖，幾多滄桑，雕刻在你漂亮的容顏，
資料。
花如人，情滿園，滄桑歲月，芬芳碎落滿院。
時(shí)光悠悠，秋水揮袂天涯盡，夢中伊人何處尋，心碎柔腸斷。情如斯，淚橫流，紅塵依舊，往昔不再有。人在天涯心難留，恍如夢醒嘆凄愁。
時(shí)間淡淡的滑過，仿佛如昨，輕淺流淌，帶走頹敗的北風(fēng)吹零的葉兒，和著流水唱著鳥兒譜的曲調(diào)。唯有你，才懂我的旋律，這五線譜上的韻律為你而奏。情感的秘密我是如何也猜不透，只是愛的言語我只愿為怦然心動的你訴說。
婉轉(zhuǎn)流年匆匆?guī)н^，時(shí)光歲月幾多愁，曾經(jīng)走過多少成功彼岸，時(shí)間終究洗掉了它的燦爛。鏡中花，水中月，華麗不變的是虛幻。都是在時(shí)光如梭的流年里學(xué)得，慢慢體味到人間冷暖自知，世事無常。
夜空闊，謂嘆牛郎織女銀河相阻隔。只盼攜手白頭一起過?？墒前?，燕兒南飛又北歸?；ㄩ_又花謝，樹葉枯黃，雪花飄落。嘆，人兒啊，容顏易老，青春不常在，唯留下蒼白的記憶與夢中無垠的思緒回腸。
一杯清酒，把自己醉倒在夜色的朦朧間，和一群同樣寂寞易老的朋友干杯。一醉解千愁，一夢回故鄉(xiāng)。往事云云，給了我多少樂和優(yōu)，那些曾甜美的回憶重又追上心頭。解不了，忘不掉的情繞千百轉(zhuǎn)。世事滄桑，輪回何歸，歲月如歌，繁華是夢。在流年的時(shí)光里盡情舞醉。
塵世的風(fēng)花雪月，紅燈酒綠終不是此生歸宿。唯那執(zhí)著的愛戀，不變的情牽，流年的舊夢，歲月的歡歌才是一生的眷顧。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇六
水粉是水粉顏料的簡稱，在我國有多種稱呼如”宣傳色“等，與丙烯顏料(或稱“濃縮廣告畫顏料”)相比覆蓋力較弱。[1]屬于水彩中特殊的一種，即不透明水彩顏料。由于廉價(jià)，易學(xué)易用，常用于初學(xué)者學(xué)習(xí)色彩畫的入門畫材，其用法模擬油畫技法或水彩技法。
二、水粉造句。
1、她主要是畫油畫，但對丙烯，水粉畫，鋼筆和水彩畫也很感興趣。
2、在水粉和冷霜中鈦白粉可減弱油膩及透明的感覺。
3、這部水粉畫中，環(huán)繞著小天使的是各種各樣的美容產(chǎn)品和其他的物品。
4、目的：調(diào)查工作模型中超硬石膏的用量并分類，便于在應(yīng)用中控制水粉比，提高模型質(zhì)量，節(jié)約材料。
5、水粉畫在我國近現(xiàn)代美術(shù)史上是一個(gè)有著特殊意義的畫種。
6、將分類應(yīng)用于臨床工作，可以定量控制水粉比，提高模型質(zhì)量，節(jié)約材料。
7、孩子們玩水粉，乙烯顏料，蠟筆，粉筆，閃光筆，更重要的是通過藝術(shù)和故事探索形，色，質(zhì)地的世界。
8、靜物造型;單色水粉;色調(diào)把握;局部刻畫;水分控制;顏料使用。
9、水粉畫，蠟筆和紙張上的油墨規(guī)定。
10、通過對其歷史性的回顧，多角度論述了水粉畫的歷史形成以及在我國的普及與發(fā)展。
11、從那時(shí)起女仆就一直去花花公子的店里拿胭脂水粉，而把牧師的錢存了下來。
12、美術(shù)顏料主要包括：丙烯顏料(亞克力顏料)，水彩顏料，水粉顏料，水彩粉餅，玻璃畫顏料，手指畫顏料，苗族銀飾等。
13、當(dāng)牧師的女人看到這些胭脂水粉比以前買的好了很多，就問女仆是何原因讓牧師如此開心。
14、水粉風(fēng)景畫寫生，因材料簡單、攜帶方便被廣泛應(yīng)用于教學(xué)。
15、洛儷塔·夜包裝盒由極夜光暈紋飾，極具水粉質(zhì)感的鑲金雪晶體為這款茴香色奩匣錦上添花。
16、第二部分是對南京市普通中學(xué)水彩(水粉)畫教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查。
17、但是她最值得關(guān)注的還不僅僅這些，鄧?yán)蠋煻嗄陙硪恢眻?jiān)持美術(shù)創(chuàng)作，創(chuàng)作內(nèi)容涵蓋水墨畫、油畫、水粉畫和速寫。
18、冷色調(diào)的藍(lán)色使四壁、天花板的冬季型白色調(diào)以及水粉畫色彩更具特性，突出黑色和所有點(diǎn)綴性附色。
19、畫廊面向國內(nèi)外承辦各種風(fēng)格的展覽，并長期陳列與銷售油畫、國畫、版畫、雕塑、水粉和中國民間藝術(shù)品。
20、國畫、油畫、水粉畫、漫畫、蠟筆畫均可。
21、此畫使用丙烯樹脂、水粉、服飾涂料等多種顏料畫在宣紙上。
22、基礎(chǔ)美術(shù)教育的歷史和現(xiàn)實(shí)調(diào)查也證明水彩(水粉)畫在普通中學(xué)是非常受學(xué)生歡迎的課程。
23、印象色彩美術(shù)教育是從開始實(shí)施的特色教育活動，對全校學(xué)生實(shí)施油棒畫、水粉畫的教學(xué)。
24、水粉畫畫刀技法無古法可循，盡可根據(jù)個(gè)人愿望，以最自由的方式去嘗試、實(shí)驗(yàn)、研究和創(chuàng)造。
25、本文第六部分依據(jù)普通中學(xué)水彩(水粉)畫的教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合研究過程，提出了研究反思和建議。
26、繪畫課程：素描，兒童繪畫，油畫，水粉畫，水彩畫，漫畫，速寫，水彩。
27、水彩這門畫種不同于其他畫種，尤其不同于充滿令人厭煩的糟糕水粉表達(dá)。
28、傳統(tǒng)的時(shí)裝畫課程主要講解用水粉、水彩形式逼真的再現(xiàn)設(shè)計(jì)主題。
29、作者翻頁揭示了一個(gè)非洲大象和她迷人的小腿，雙頁的水粉畫。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇七
本課是以油菜花為研究對象，初步認(rèn)識以油菜花為例的花的構(gòu)造，即萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等各部分的基本特點(diǎn)，如數(shù)量、顏色、氣味等。由于油菜花沒有找到，就用白菜花代替了，兩者之間均屬于十字花科的植物，因此具有異曲同工的特點(diǎn)，準(zhǔn)備材料是：每人一把鑷子，兩人一個(gè)放大鏡，四人一束白菜花的花序。
學(xué)生動手解剖前進(jìn)行了討論：討論一：使用鑷子時(shí)解剖方法及要注意什么？討論二：花的各部分怎么擺放？等必要的指導(dǎo)。在學(xué)生實(shí)際解剖過程中讓人大跌眼鏡，由于小花較小，大多數(shù)學(xué)生沒有一一擺列出來，不是忽略了萼片，就是忽略了雄蕊，什么是萼片？萼片在哪里不知道，結(jié)果收獲甚微。吸取教訓(xùn)：學(xué)生對花的各部分沒有清晰的認(rèn)識，花朵小，取放不易，學(xué)生缺乏耐心，粗枝大葉，花的各部分應(yīng)固定放在與花的顏色區(qū)分明顯的紙板上。教師教導(dǎo)學(xué)生不到位，如花的各部分名稱需要在解剖前認(rèn)識、放大鏡什么時(shí)候出示給學(xué)生比較合適等方面需要改進(jìn)的問題。于是，進(jìn)行了第二課的教學(xué)。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇八
1．學(xué)習(xí)寓抽象于形象的寫法。
2．理解富有哲理性的詩的含義。
[教學(xué)重點(diǎn)]。
體會詩歌意境的創(chuàng)造。
[教學(xué)難點(diǎn)]。
體會詩歌精練的語言。
[教學(xué)方法]。
賞析法。
[教具準(zhǔn)備]。
錄音機(jī)。
[教學(xué)時(shí)間]。
一課時(shí)。
[教學(xué)過程]。
1．導(dǎo)入，解題。
聞一多，名亦多，字友三，現(xiàn)代詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。出版過《死水》、《紅燭》兩個(gè)詩集。
2．學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。
（1）學(xué)生讀課文，理解詩歌大意。
（2）學(xué)生討論課文內(nèi)容，找出難以理解或理解不過透徹的句子。
學(xué)生討論，師歸納。
提示：本詩作者把生命的白紙色彩化、具體化。將抽象的生命予以不同的色彩，完善了生命的內(nèi)涵。
“我便溺愛于我的生命，因?yàn)槲覑鬯纳?。?BR> 這是作者在徹底領(lǐng)悟了生命的內(nèi)涵后發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感。蒼白的生命、單調(diào)的生命不是完整的生命，只有將正義與勇敢，熱烈與忠誠，博大與希望集于一身的生命，才是最有價(jià)值、最有意義的生命。
（3）師生共同討論表現(xiàn)詩人豐富想象力的句子。
“綠”是小草發(fā)芽的顏色，是樹木吐葉的顏色，它象征著生命的誕生，新事物的開端發(fā)展。因此，詩人說：“綠給了我發(fā)展。”
“紅”是太陽、火、心臟的顏色，象征著生命的熱情、執(zhí)著、溫暖，因此，詩人說：“紅給了我熱情。”
“黃”是高貴、寧靜的色彩，是君主喜歡的顏色，與忠誠密不可分。因此，詩人說：“黃教我以忠義?！?BR> “藍(lán)”是大海、天空的顏色，象征著寬廣、博大、高潔，因此，詩人說：“藍(lán)教我以高潔。”
“粉紅”是花蕾的顏色，象征著燦爛、美好和希望。因此，詩人說：“粉紅賜我以希望。”
“灰白”是枯木、冷鐵的色澤，象征著失意、冰冷、悲哀，因此，詩人說：“灰白贈我以悲哀?！?BR> “黑”是灰燼、煤炭的色澤，它肅穆、莊重，通常象征著死亡和結(jié)束。因此，詩人說：“黑還要加我以死。”
從以上可以看出，詩人發(fā)揮奇特的`想象，將繪畫中顏色的由綠到黑，自然巧妙地排列起來，正好經(jīng)歷了生命由生到死的過程。
（4）師范讀詩歌。
（5）挖掘主題。
結(jié)合保爾的一句話――“人，最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人來說只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？”來引導(dǎo)學(xué)生在珍惜美好生活的同時(shí)，要坦然面對生活中的波折。
（6）總結(jié)中心。
詩人所寫的詩歌，即為生命的過程，并且這個(gè)過程正是通過各種色彩的直觀顯示而使讀者將原本比較深奧的哲理淺顯地展示出來，生命就是如此地豐富多彩！至此，全詩的主題自然顯露出來，即：熱愛生活，重視生命價(jià)值。
3．?dāng)U散性思維。
播放鋼琴曲《命運(yùn)》，讓學(xué)生從音樂中感受生命的不屈。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇九
課時(shí)掌握：素描幾何體入門：20課時(shí)、結(jié)構(gòu)靜物素描：36課時(shí)。后期針對學(xué)員自身發(fā)展需要進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)（石膏人頭像等）。
教學(xué)特色：多媒體教學(xué)平臺、小班制教學(xué)，講授、示范、前期臨摹范本，老師逐一輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)中段會進(jìn)行臨摹與寫生穿插教學(xué)，做到學(xué)以致用，偶爾穿插景物速寫、彩鉛、等興趣課程，陶冶情操。
教學(xué)目標(biāo)：熟悉素描的基本表現(xiàn)手法、三大面、五大調(diào)、明暗關(guān)系以及明暗變化規(guī)律、正確的握筆姿勢排線手法。了解素描的概念，發(fā)展。
教學(xué)難點(diǎn)：通過對幾何體、靜物的研究和寫生、使學(xué)生理解體積的構(gòu)成原理、透視變化和光線在物體表面散布的一般規(guī)律；初步掌握正確的觀察方法和表現(xiàn)手法，能運(yùn)用線條和明暗調(diào)子較準(zhǔn)確的表現(xiàn)對象的形體、結(jié)構(gòu)、比例、透視、空間組合等關(guān)系。
教學(xué)內(nèi)容：色彩的基礎(chǔ)認(rèn)識（三原色、間色、復(fù)色、冷暖、屬性、三要素等）水粉畫基礎(chǔ)的認(rèn)識。動物表現(xiàn)技法、人物表現(xiàn)技法、風(fēng)景表現(xiàn)技法。提高色彩美感意識、促進(jìn)正確審美情操的培養(yǎng)。
課時(shí)掌握：96課時(shí)（含寫生、臨?。┖笃诟鶕?jù)學(xué)員自身發(fā)展需要制定教學(xué)計(jì)劃工具：洗筆桶、抹布、調(diào)色盤、排筆、顏料、顏料盒、噴水壺、水粉紙。
色類：白、檸檬黃、中黃、土黃、橘黃、橘紅、朱紅、大紅、玫瑰紅、深紅、土紅、赭石、熟褐、粉綠、草綠、橄欖綠、墨綠、深綠、紫羅蘭、湖藍(lán)、鈷藍(lán)、群青、普藍(lán)、黑。
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)顏色的排列、正確的調(diào)色方法、水分表現(xiàn)的技法（干、濕、干濕結(jié)合）顏色調(diào)配方法。十二色的平涂練習(xí)，掌握較豐富的色彩語言、調(diào)色方法、擴(kuò)展力。
教學(xué)難點(diǎn)：三原色的認(rèn)識與調(diào)配、三間色的運(yùn)用、色彩的構(gòu)成與三要素、了解色相環(huán)的排列規(guī)律、色彩的明度、純度、類似色配色，掌握色彩的對比知識進(jìn)行表現(xiàn)等，冷暖色運(yùn)用，對比色運(yùn)用。排筆的筆觸應(yīng)用。筆號的選擇。課后的欣賞感受。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇十
指導(dǎo)教師：易效烈。
班級：高一（3）班。
教學(xué)課題：水粉風(fēng)景教學(xué)目標(biāo)：
1.色彩的對比和色彩的協(xié)調(diào)2.掌握風(fēng)景畫中的透視。
3.通過畫水粉風(fēng)景畫讓同學(xué)們感受大自然的美。
教學(xué)重點(diǎn)：通過了解水粉的調(diào)色，對風(fēng)景水粉畫進(jìn)行練習(xí)。
直觀欣賞法。教學(xué)用具：多媒體課件，圖片資料。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過程：
4.欣賞水粉風(fēng)景畫的片段。
提問：
1那在一幅畫面中主要用到的色彩對比有哪些？
明度對比，純度對比，補(bǔ)色對比，冷暖對比，2那在畫風(fēng)景畫的過程中，距離越近和距離越遠(yuǎn)哪的純度會更高？3那受天光的影響，距離遠(yuǎn)處的色彩和距離近處的色彩哪的較暖？4色彩協(xié)調(diào)的常用方法有哪四種呀？類似色協(xié)調(diào)法，中性色間隔協(xié)調(diào)法，復(fù)色協(xié)調(diào)法，面積協(xié)調(diào)法。5讓同學(xué)們自己開始作畫，教師輔導(dǎo)。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇十一
1、能大膽的運(yùn)用水粉畫的形式勾畫人物的臉部輪廓和發(fā)型特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)正確的運(yùn)用毛筆進(jìn)行彩繪寫生。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
1、請幼兒互相觀察好朋友的長相、發(fā)型等主要的外形特征。
2、顏料、毛筆、漱筆筒、調(diào)色盤、飯衣等作畫工具。
1、談話導(dǎo)入。
今天活動之前我們先唱首歌吧?。◣熒餐独础罚?BR> “你的好朋友是誰？他長什么樣子？”
“你喜歡你的好朋友嗎，為什么？”通過引導(dǎo)幼兒講述好朋友的好，加深幼兒對同伴、朋友之間的愛的`理解。
老師小結(jié)：好朋友不僅陪你玩，還能在你有困難的時(shí)候幫助你。我們一起來畫畫我們的好朋友吧。
3、師生互動學(xué)習(xí)，畫好朋友。
（1）先畫一個(gè)大大的圓，這是什么？這是好朋友的臉。我們親親她，對好朋友說：我親親你的臉。好朋友的臉是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒觀察分析好朋友臉部輪廓和色彩特征，學(xué)習(xí)用不同的顏色平涂。）臉上還有什么？是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒添畫五官）。
（2）好朋友的頭發(fā)是什么樣子的？是什么顏色的？選擇主要的顏色，添加少許其他顏色平涂。
（3）整個(gè)主體完成以后，要將背景完成。在繪制背景的時(shí)候要注意簡練，美觀。不可再瑣碎繁雜，要與美麗豐富的主體形成對比，使畫面更加的美麗。
4、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
（1）運(yùn)用水粉顏料畫出好朋友的主要特征。
（2）幫助幼兒分析好朋友的臉部色彩有些什么變化和特點(diǎn)。
5、結(jié)束活動。
（1）幼兒作品展示，互相交流。
（2）將幼兒作品布置在主題墻上。
可設(shè)計(jì)作品外框，做成照片形式并張貼于室內(nèi)，讓幼兒互相欣賞，學(xué)習(xí)。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇十二
用水粉顏料用水調(diào)和繪成的畫就是水粉畫。水粉顏料不透明，如果運(yùn)用得當(dāng)，能兼有厚重和鮮明的效果?？梢援嬙趫D畫紙上，也可以畫在木板或畫布上。由于水粉畫有較強(qiáng)的覆蓋力，除了可以畫在白紙上，也可以在有顏色的紙上作畫。因水粉畫有較強(qiáng)的表現(xiàn)力，可以流暢行筆，也可以細(xì)致刻畫，自然成為兒童喜愛畫種之一。學(xué)畫水粉畫，除了解水粉顏料的性能，熟悉調(diào)和配置顏色的方法，掌握一些色彩知識外，更需要的是多畫、多感受。不論是抽象還是具象、想象還是寫生，都要大膽用筆，放開作畫，將畫的過程中感受色彩，發(fā)現(xiàn)色彩的魅力、增強(qiáng)色彩的認(rèn)知感知能力。
兒童通過水粉畫的學(xué)習(xí)不僅提高了繪畫的興趣和愿望，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。并掌握初步的色彩知識和表現(xiàn)技法，提高了感受美、表現(xiàn)美的能力，豐富了審美經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)幼兒積極良好充滿自由安全的心態(tài)，也為發(fā)展他們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力提供了廣闊的空間。
水粉畫活動教學(xué)過程中，我們從游戲入手，引導(dǎo)兒童學(xué)會觀察，在觀察中獲得某種感受和體驗(yàn)。并啟發(fā)兒童進(jìn)行發(fā)散性思維，鼓勵(lì)奇思妙想，嘗試多語言、多角度、多形式的表現(xiàn)，同時(shí)還要引導(dǎo)他們接觸多種繪畫材料。以育人為目的，激發(fā)興趣、注意創(chuàng)造過程為前提，對兒童進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)和能力及非藝術(shù)素質(zhì)和能力培養(yǎng)為手段，人人參加有趣的創(chuàng)造性的美術(shù)活動為基礎(chǔ)，在寬松、自由、安全、和諧的環(huán)境中根據(jù)幼兒的個(gè)性差異培養(yǎng)和發(fā)展兒童的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造思維。激發(fā)兒童對美術(shù)活動的興趣，誘發(fā)好奇心；激發(fā)表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)大膽、自信；培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣和能力；培養(yǎng)探究興趣、習(xí)慣和觀察力；發(fā)展兒童的創(chuàng)造性思維和意志品質(zhì)，逐步形成喜歡獨(dú)立思考，敢說、不怕說錯(cuò)，能從多角度思考問題較自由地進(jìn)行聯(lián)想、想象，初步具有以原形為發(fā)散點(diǎn)多向性遷移、仿編、創(chuàng)編的能力；培養(yǎng)評價(jià)能力；掌握與開展創(chuàng)造性的美術(shù)活動有關(guān)的美術(shù)素質(zhì)和能力及技能技巧。
1、積極參加水粉畫活動，體驗(yàn)水粉畫活動的快樂，培養(yǎng)對水粉畫活動的興趣，能快樂、大膽、輕松地作畫。
2、認(rèn)識水粉筆、油畫棒、水粉顏料水粉紙等繪畫工具、材料，學(xué)習(xí)基本的使用方法，學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢。
3、會用點(diǎn)、線及簡單形狀（圓形、方形等）表現(xiàn)單個(gè)物體的輪廓特征及其變化。
4、學(xué)會辨別紅、黃、藍(lán)、綠、橙、黑、白等不同色彩，說出他們的名稱，并選擇使用多種色彩作畫。
5、學(xué)會區(qū)別背景色和主體色，用主觀感覺大膽畫出主體形狀和襯托背景的色彩。
6、知道把主要部分畫在紙的中心位置，主要物體要比其他部分大。
提高班教學(xué)目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用富有表現(xiàn)力的線條表現(xiàn)感受過的事物的主要特征及基本結(jié)構(gòu)。
2、辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色表現(xiàn)畫面，能大膽表現(xiàn)主體色和背景色。
3、培養(yǎng)對色彩的敏感性，能注意色彩的變化，色彩的協(xié)調(diào)美，學(xué)習(xí)用較豐富的色彩表現(xiàn)自然界。
4、能打破模式化構(gòu)圖的干擾，培養(yǎng)大膽地按主觀意識作畫的習(xí)慣，嘗試表現(xiàn)有韻律感、對稱感的畫面。
5、欣賞與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的名作、名畫的作品，了解作品的主題和基本內(nèi)容，感受作品的色彩變化及相互關(guān)系，產(chǎn)生與作品相一致的感覺和情感。
1、大膽運(yùn)用多種水粉畫表現(xiàn)技法表現(xiàn)自己的感受和愿望，體驗(yàn)水粉創(chuàng)作活動的快樂。
2、能運(yùn)用較有表現(xiàn)力的線條、形狀和色彩表現(xiàn)觀察到的自然界物體形象和社會生活中的某些現(xiàn)象，畫出物象的變化和運(yùn)動。
3、能表現(xiàn)一定的方向、前后、遠(yuǎn)近等簡單的空間關(guān)系，表現(xiàn)主體與背景的關(guān)系，注意畫面的均衡、協(xié)調(diào)。
3、分辨色彩的濃、淡、鮮、灰，學(xué)習(xí)顏色的深淺、冷暖搭配，大膽使用色彩表現(xiàn)自己的情感。
4、能根據(jù)線索啟迪，運(yùn)用自己的構(gòu)思和聯(lián)想畫想象畫、抽象畫。
1、重點(diǎn)：激發(fā)兒童表現(xiàn)美的情緒，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。根據(jù)兒童的發(fā)展?fàn)顩r和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
2、難點(diǎn)：克服兒童的創(chuàng)作過程和作品過分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向。
1、激發(fā)起兒童創(chuàng)作的興趣。
兒童是有對繪畫有了興趣，才會進(jìn)步，才會有創(chuàng)新能力。我們傾聽孩子的問題，分享孩子的好奇心，給孩子思考的時(shí)間，例如畫“森林里的動物”。教師先講故事激起兒童的興趣，而后傾聽兒童的想法，如果自己講故事，故事里有哪些動物，它們在干什么？兒童的回答就會不盡相同，選擇畫出來的畫也就有創(chuàng)造性。興趣的培養(yǎng)可以從教師的范例設(shè)計(jì)形式和內(nèi)容的多樣化，技能教授的探索性，問題設(shè)計(jì)的開放性等方面去激發(fā)。
2、促進(jìn)兒童主動參與，讓兒童成為活動的主體。
從長期的美術(shù)中已知，兒童有自由選擇繪畫會比強(qiáng)制選擇帶來更富創(chuàng)造性，在兒童繪畫中，自主程度越高，創(chuàng)造性水平就越高。我們要求兒童繪畫時(shí)重點(diǎn)在于讓他們自由選擇，啟發(fā)創(chuàng)造性。如美術(shù)課“小雞”。讓兒童講述觀察小雞捉蟲吃米、玩耍、睡眠等情景。啟發(fā)兒童畫出各種動態(tài)小雞形象，還可以想出其他情節(jié)，小貓和小雞玩，狐貍來了，貓?jiān)鯓颖Ｗo(hù)小雞。讓兒童自由編故事，并動腦筋畫出故事情節(jié)，打破了以前只是一幅“小雞吃米”的情景圖。充分發(fā)揮了兒童的想象力，還可以提高其獨(dú)立作畫的能力。另教師在活動中還要為兒童提供自主參與、探索、決定和表達(dá)的機(jī)會，讓兒童成為活動的主體。
3、減少兒童繪畫外部壓力，增強(qiáng)其內(nèi)部動機(jī)。
當(dāng)兒童從自己的興趣出來創(chuàng)造時(shí)，組織能產(chǎn)生更有創(chuàng)造性的作品。教師不應(yīng)用懲罰，批評其外部壓力的方法督促兒童繪畫，如果幼兒畫的作品離題太遠(yuǎn)，我們不要呵斥，以免兒童產(chǎn)生極大心理反差會影響內(nèi)心的自由而阻礙幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。教師要讓兒童在寬松、自由、安全的環(huán)境中，積極地去發(fā)現(xiàn)、探索、思考，產(chǎn)生旺盛的創(chuàng)造力。
4、教學(xué)靈活多變，適當(dāng)添加美勞，鼓勵(lì)兒童思維自由獨(dú)立。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇十三
1.如果你是一個(gè)相對淑女的女孩子，那你應(yīng)該喜歡亮色系的，卡哇伊一點(diǎn)的顏色可以突顯你的個(gè)性，你可以在原色中添加白色，這樣，紅色的會變成粉色，藍(lán)色的會變成粉藍(lán)，還有粉綠，粉灰，粉黃，粉白，你可以依次加入不同量的白色顏料，就可以調(diào)出顏色相差不大的顏色，我調(diào)過的，效果不錯(cuò)哦。。
2，用純色上色，一定要注意搭配：
1.紅+黃=橙。
2.少黃+多紅=深橙。
3.少紅+多黃=淺黃。
4.紅+藍(lán)=紫。
5.少藍(lán)+多紅=紫+多紅=玫瑰紅。
6.黃+藍(lán)=綠。
7.少黃+多藍(lán)=深藍(lán)。
8.少藍(lán)+多黃=淺綠。
9.紅+黃+少藍(lán)=棕色。
10.紅+黃+藍(lán)=灰黑色。
11.紅+藍(lán)=紫+白=淺紫。
12.黃+少紅=深黃+白=土黃。
13.黃+少紅=深黃。
14.黃+藍(lán)=綠+白=奶綠。
15.紅+黃+少藍(lán)+白=淺棕。
16.紅+黃+藍(lán)=灰黑色+多白=淺灰。
17.黃+藍(lán)=綠+藍(lán)=藍(lán)綠。
18.紅+藍(lán)=紫+紅+白=粉紫紅（玫瑰）。
19.少紅+白=粉紅。
1蘋果.窩里加深綠。
5固有色[橘黃加土黃加中黃]亮部[中黃加檸檬。
黃加白]暗部[熟褐加土紅(少量)加土黃(少量)]。
7蛋黃固有色[中黃加檸檬黃]亮[中黃加少量檸檬黃加白]暗部[橘黃加中黃加土黃]。
9亮加暖黃橘黃暗加亮紫灰。
10亮[枯黃加肉色加少量紫加白][土黃加熟褐赭石]暗部加赭石。
13深色罐子最暗部[深紅加普藍(lán)]亮部[赭石加土黃]過度。
[土黃加赭石加熟褐加少量紫]。
14藍(lán)布(1)固有色[純一點(diǎn)的藍(lán)加少量肉色]筆觸方向垂直布褶的走向。
（２）環(huán)境色周圍物體上的顏色調(diào)入布的固有色時(shí)調(diào)生一些。
（３）灰色降低純度藍(lán)布亮部的加肉色中間加紫灰遠(yuǎn)處加綠紫灰藍(lán)字紫灰。
環(huán)境色亮黃綠赭石淺綠紫灰。
暗部加藍(lán)加深綠橄欖綠。
提亮部固有色加少量白/肉色/檸檬黃/米黃物體前的布提亮光源統(tǒng)一影子重。
16黃布亮黃加少量白/肉色。
暗部黃加假少量藍(lán)。
灰加紫灰藍(lán)灰綠灰畫布先畫固有色然后提亮加投影。
朱紅色+黑色少量=啡色。
天藍(lán)色+黃色=草綠、嫩綠。
天藍(lán)色+黑色+紫=淺藍(lán)紫。
草綠色+少量黑色=墨綠。
天藍(lán)色+黑色=淺灰藍(lán)。
天藍(lán)色+草綠色=藍(lán)綠。
白色+紅色+黑色少量=禇石紅。
天藍(lán)色+黑色（少量）=墨藍(lán)。
白色+黃色+黑色=熟褐。
玫紅色+黑色（少量）=暗紅。
紅色+黃+白=人物的皮膚顏色玫紅色+白色=粉玫紅。
藍(lán)色+白色=粉藍(lán)。
黃色+白色=米黃。
玫紅色+黃色=大紅(朱紅、桔黃、藤黃)朱紅色+黑色少量=啡色。
天藍(lán)色+黃色=草綠、嫩綠。
天藍(lán)色+黑色+紫=淺藍(lán)紫。
草綠色+少量黑色=墨綠。
天藍(lán)色+黑色=淺灰藍(lán)。
天藍(lán)色+草綠色=藍(lán)綠。
白色+紅色+黑色少量=禇石紅天藍(lán)色+黑色（少量）=墨藍(lán)。
白色+黃色+黑色=熟褐。
玫紅色+黑色（少量）=暗紅。
紅色+黃+白=人物的皮膚顏色玫紅色+白色=粉玫紅。
藍(lán)色+白色=粉藍(lán)。
黃色+白色=米黃。
粉檸檬黃=檸檬黃+純白色。
藤黃色=檸檬黃+玫瑰紅。
桔黃色=檸檬黃+玫瑰紅。
朱紅色=檸檬黃+玫瑰紅。
暗紅色=玫瑰紅+純黑色。
紫紅色=純紫色+玫瑰紅。
褚石紅=玫瑰紅+檸檬黃+純黑色粉藍(lán)色=純白色+天藍(lán)色。
藍(lán)綠色=草綠色+天藍(lán)色。
灰藍(lán)色=天藍(lán)色+純黑色。
淺灰藍(lán)=天藍(lán)色+純黑色+純紫色粉綠色=純白色+草綠色。
黃綠色=檸檬黃+草綠色。
墨綠色=草綠色+純黑色。
粉紫色=純白色+純紫色。
啡色=玫瑰紅+純黑色。
基本色的調(diào)和:。
紅+黃=橙。
紅+藍(lán)=紫。
黃+藍(lán)=綠。
1.紅+黃=橙。
2.少黃+多紅=深橙。
3.少紅+多黃=淺黃。
4.紅+藍(lán)=紫。
5.少藍(lán)+多紅=紫+多紅=玫瑰紅。
6.黃+藍(lán)=綠。
7.少黃+多藍(lán)=深藍(lán)。
8.少藍(lán)+多黃=淺綠。
9.紅+黃+少藍(lán)=棕色。
10.紅+黃+藍(lán)=灰黑色。
11.紅+藍(lán)=紫+白=淺紫。
12.黃+少紅=深黃+白=土黃。
13.黃+少紅=深黃。
14.黃+藍(lán)=綠+白=奶綠。
15.紅+黃+少藍(lán)+白=淺棕。
16.紅+黃+藍(lán)=灰黑色+多白=淺灰。
17.黃+藍(lán)=綠+藍(lán)=藍(lán)綠。
18.紅+藍(lán)=紫+紅+白=粉紫紅（玫瑰）。
19.少紅+白=粉紅。
水粉教學(xué)計(jì)劃與教案篇十四
了解色彩基礎(chǔ)理論知識。
[教學(xué)目的]：掌握水粉畫的概念、表現(xiàn)形式及在藝術(shù)設(shè)計(jì)中作用、熟悉水粉畫工具材料和表現(xiàn)及對色彩基本常識理解.[教學(xué)重點(diǎn)]：色彩在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的作用、熟悉水粉畫工具材料。
[教學(xué)難點(diǎn)]：掌握色彩基本常識及水粉顏料調(diào)配。
[教學(xué)時(shí)數(shù)]：4學(xué)時(shí)。
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：
1．水粉畫的概念、概況、歷史淵源。
2．工具與材料選擇。
3．色彩基本常識。
十二色相環(huán)練習(xí)。
[授課形式]：演示、案例分析。
[教學(xué)過程]：
1、自我介紹（2分鐘左右）。
同學(xué)們好，我是你們色彩課的老師。經(jīng)過了之前4周的結(jié)構(gòu)素描的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了對物體結(jié)構(gòu)的刻畫方法，在這個(gè)基礎(chǔ)之上我們今天就開始色彩這門課程的學(xué)習(xí)。很榮幸能與大家在一起共同渡過本學(xué)期最后一段時(shí)間，希望同學(xué)們與我共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步！
2、課程導(dǎo)言部分（5分鐘）。
今天同學(xué)們都穿得很漂亮，各種顏色都映入到我們的眼簾。同學(xué)們對色彩并不陌生，因?yàn)槲覀兩钤谖宀世_紛的世界里，生活中到處充滿色彩，正是因?yàn)槲覀儞碛嘘柟?，我們才能看清這個(gè)多彩的世界，沒有光，便沒有色彩，這是一個(gè)最基本的道理?？梢韵胂螅涸谝粋€(gè)伸手不見五指的黑暗的山洞里，漆黑一片，毫無色彩可言，而當(dāng)我們劃亮一根火柴之后，就會產(chǎn)生光，才能夠看到色彩。現(xiàn)在我們就來具體學(xué)習(xí)今天的課程。
3、正課階段（25分鐘左右）色彩，一般有水粉、水彩、油畫及中國畫等表現(xiàn)形式。我們在這里所講的色彩主要是水粉畫。水粉畫是色彩的基礎(chǔ)學(xué)科，水粉的覆蓋力較強(qiáng)，便于初學(xué)者掌握，水粉畫是介于油畫和水彩畫之間的一種畫種，它有像油畫那樣厚重的一面，覆蓋力較強(qiáng)，可以層層加色，它又有像水彩畫那樣透明、輕靈的一面，鮮明艷麗，可以輕快淋漓地表現(xiàn)對象，她還可以表現(xiàn)中國畫那樣的暈染情趣，也能在美術(shù)設(shè)計(jì)中表現(xiàn)巧妙的構(gòu)思等。
水粉畫是一種運(yùn)用水和膠與不透明的粉質(zhì)混合顏料表現(xiàn)對象的形式，它有著悠久的歷史，我國敦煌壁畫，西方的宗教題材的蛋清畫，古埃及古羅馬的寺廟壁畫等等，都可以說是水粉畫的源頭。就初學(xué)者來學(xué)，學(xué)習(xí)水粉畫是為了更好的學(xué)習(xí)彩色的表現(xiàn)，現(xiàn)在同學(xué)們就要問了，水粉畫真的有這么神秘嗎？我們該怎樣學(xué)習(xí)，能達(dá)到什么水平呢？------拿出幾張水粉畫給學(xué)生觀看，讓學(xué)生頭腦中清楚，什么是水粉畫。
對于初學(xué)者而言，水粉畫的學(xué)習(xí)沒有任何快捷的方式可循，只有從最基本的靜物寫生入手，扣緊每一個(gè)步驟，每一個(gè)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)一絲不茍地從基礎(chǔ)學(xué)起才是真理。
下面我把水粉課的課程安排告訴同學(xué)們。
第一周1.掌握色彩的基礎(chǔ)知識。
2.了解色彩的基本規(guī)律及一些術(shù)語。
3.畫十二色相環(huán)及色彩對比練習(xí)。
4.單色明暗練習(xí)。
第二周：水果的練習(xí)。
第三周：陶罐與蘋果的靜物寫生。
第四周：進(jìn)行水粉靜物組合寫生。
考前復(fù)習(xí)。
課程總學(xué)時(shí)40學(xué)時(shí)，每周8學(xué)時(shí)，共4周。
理論10學(xué)時(shí)，實(shí)踐30學(xué)時(shí)。
成績的計(jì)算方式是：平時(shí)成績占40%，（其中包括平時(shí)出勤10%和平時(shí)作業(yè)30%），期末成績占60%，從數(shù)字上可以看出，平時(shí)成績占很大的比例，所以如果同學(xué)們想考試及格的話，平時(shí)成績必須要通過，也就是不能曠課，否則后果可想而知。
在這段時(shí)間，同學(xué)們不要怕學(xué)不會、跟不上，我會循序漸進(jìn)、由淺入深、由易入難，并準(zhǔn)備大量范畫，進(jìn)行說明，做范畫邊畫邊講，對你們進(jìn)行單個(gè)輔導(dǎo)，主要讓你們掌握色彩知識、作畫表現(xiàn)的技能技巧等，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成等課程打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
水粉畫是以水作為媒介，這一點(diǎn)，它與水彩畫是相同的。所以，水粉畫也可以畫出水彩畫一樣的酣暢淋漓的效果。但是，它沒有水彩畫透明。它和油畫也有相同點(diǎn)，就是它也有一定的覆蓋能力。而與油畫不同的是，油畫是以油來作媒介，顏色的干濕幾乎沒有變化。而水粉畫則不然，由于水粉畫是以水加粉的形式來出現(xiàn)的，干濕變化很大。所以，它的表現(xiàn)力介于油畫和水彩畫之間。水彩畫的特點(diǎn)是顏色透明，通過深色對淺色的疊加來表現(xiàn)對象。而水粉畫的表現(xiàn)特點(diǎn)是處在不透明和半透明之間。如果在有顏色的底子上覆蓋或疊加，那么這個(gè)過程，實(shí)際上是一個(gè)加法，底層的色彩多少都會對表層的顏色產(chǎn)生影響，這也就是它較難掌握的地方。但是，有經(jīng)驗(yàn)的畫家往往就是利用它的這種特性來表達(dá)水粉色彩自身的和特有的藝術(shù)魅力。
二、二、水粉畫工具與材料的選擇。
“工欲善其事，必先利其器”，要想在水粉作畫過程中，讓描繪對象得到充分表現(xiàn)，取得理想效果，必先了解、掌握水粉畫的材料與工具，并能熟練的運(yùn)用。
1、用筆：
水粉畫的用筆隨意，可供選擇的筆種類較多如：水粉筆、水彩筆、油畫筆、國畫筆、化妝筆、刮刀和自制筆等，作畫者可以針對自己的作畫習(xí)慣以及對筆的喜愛程度進(jìn)行選擇。一般水粉畫的筆要求筆鋒要求有圓、方、尖集扁以及大小之別，便于表現(xiàn)任何刻畫對象。
選筆注意的幾個(gè)問題：
1）、彈性。
a、羊毛，彈性較差，調(diào)色時(shí)含顏料太多，太軟不好運(yùn)筆。
b、而尼龍毛彈性比較大，調(diào)色時(shí)含顏料較少。
c、狼毫、羊尾毛彈性比較適中，作畫的時(shí)候手感好，易掌握。當(dāng)然同學(xué)們可根據(jù)自己的習(xí)慣來選用。
2、紙張：
水粉畫用紙也比較隨意，一般選用較硬較厚的紙張，甚至連報(bào)紙、白板紙裱在板上也可以畫風(fēng)景畫或廣告畫。而松軟的紙易打皺，太硬脆的紙容易斷裂，油畫紙及雙膠紙根本不吸水也難掛色，都不宜選用畫水粉畫。嚴(yán)格講，畫好和保存一張好的水粉畫，最好還是選用水粉、水彩、卡片等紙、他們既方便又好用，其畫面效果能長期保存。
3、顏料：
目前市場經(jīng)常見到的水粉顏料有：鈦白、檸檬黃、淡黃、中黃、深黃、士黃、桔紅、朱紅、大紅、夕陽紅、暑紅、深紅、桃紅、玫瑰紅、紫羅蘭、青蓮、群青、深藍(lán)、普藍(lán)、翠綠、草綠、淡綠、熟褐、深褐色、褐色、黑等，有了這些顏色，就可以隨心所欲地描繪色彩豐富、生動的水粉畫了。水粉畫顏色有錫裝、瓶裝兩種。
4、調(diào)色盒或調(diào)色板：
使用調(diào)色盒時(shí)盡量把顏料擠滿，擠少反而會干得很快以致造成浪費(fèi)。（調(diào)色盒里的色要冷色與暖色分開放以便用色方便。）。
順序：（從靠近大格白色的地方開始）有三個(gè)大格分別用來裝用量較大的，并且明度、純度較高的色彩（如：白色、檸檬黃等）。
白色。
黃色——淡黃，中黃，土黃，橙色——桔黃，桔紅，肉色。
紅色——朱紅，大紅，玫瑰紅，深紅，紫色——紫羅蘭，青蓮，藍(lán)蓮。
藍(lán)色——湖藍(lán)，天藍(lán)，鈷藍(lán)，群青，普藍(lán)。
綠色——淡綠，粉綠，淺綠，草綠，橄欖綠，翠綠，墨綠。
棕色——赭石，熟褐，灰色黑色。
5、清理工具：
做畫時(shí)需準(zhǔn)備一個(gè)合適的洗筆筒，如小塑料桶、大的罐頭瓶。一般口要大一些，便于在緊張作畫時(shí)快速在水中涮筆。另外做畫時(shí)還要準(zhǔn)備一個(gè)海綿或找一塊吸水性較強(qiáng)的布作為清理工具。它有兩個(gè)方面的作用：
（1）當(dāng)清洗筆時(shí)筆頭總是戴上很多水，有這個(gè)工具就可用筆往上輕輕一抹，可吸取筆尖上多余的水。
（2）當(dāng)調(diào)色過稀或筆頭著色過多時(shí)，也可在上面控制筆頭的水分及顏色的多少，尤其在畫面需要干畫法時(shí)，這種清理工具就顯得很重要。此外做完后，還能用抹布清理調(diào)色板，保持作畫工具整潔。水粉筆用完之后要清洗干凈，用抹布把筆擦干。保養(yǎng)得當(dāng)可延長筆的使用壽命。
6、小噴壺：
顏料盒使用完之后在顏料上噴一層水，再蓋上盒蓋，以免顏料干的過快，這樣我們在下一次使用時(shí)顏料不會干，直接就能使用。濕潤程度能連續(xù)保持一個(gè)星期以上。如果保養(yǎng)得不好，顏料干了，用筆就蘸不起來顏色，而且想要調(diào)的顏色調(diào)和的也不均勻。
了解了這些工具材料，下面我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于色彩的基本知識。
三、色彩基本知識。
1、色彩的分類：
1）原色：是指任何顏料都無法混合調(diào)配出來的顏色，其本身不能被分解為其他顏色。即紅、黃、藍(lán)稱為三原色。
2）間色（二次色）：用三原色中任何兩種顏色相混合而產(chǎn)生出的顏色，例如：
紅+黃=橙。
黃+藍(lán)=綠。
藍(lán)+紅=紫。
那么橙、綠、紫就是間色，也稱三間色。
/p。
3）復(fù)色（三次色）：由兩間色或三種原色混合而成的顏色稱為復(fù)色。（紅橙、黃橙、黃綠、藍(lán)綠、藍(lán)紫、紅紫）。
/p。
4）補(bǔ)色：把兩種顏色按一定比例相混合成為灰，黑時(shí)，這兩種顏色就成為互補(bǔ)色。
紅——綠。
黃——紫。
藍(lán)——橙。
2、色彩的屬性：也稱色彩的三要素：1）色相：色彩的相貌，即色彩的名稱。如紅，橙，黃，綠，藍(lán)，紫。
2）明度：色彩的明暗程度，如淺綠、中綠，深綠，墨綠。
3）純度：色彩的鮮明飽和度，在顏色中摻入白色，黑色，顏色就不純了，摻如的越多就越不飽和。
3、色彩對比：
1）冷暖對比：當(dāng)見到紅色，橙色、黃色就會聯(lián)想到火，太陽的炙熱和溫暖，在心理上產(chǎn)生暖的感覺，因此把紅色，橙色、黃色稱為暖色。當(dāng)見到藍(lán)色，綠色，紫色等就會聯(lián)想到海水，樹木的陰涼，在心理上產(chǎn)生涼和冷的感覺，因此把藍(lán)色，綠色，紫色稱為冷色。色彩的冷暖感覺是相對而言的，如橘紅和大紅，橘紅就為暖色。普藍(lán)和群青，群青就為暖色。這就說明了每種顏色的冷暖要靠相互的比較來定。
2）明暗對比、3）純度對比、4）補(bǔ)色對比。
4、色彩的三大變化規(guī)律：固有色、光源色、環(huán)境色。
當(dāng)光線照射到物體的表面時(shí)，由于物體不同，其吸收與反射的色光也不相同，也就是說物體的色彩不同。如果我們仔細(xì)的觀察就會發(fā)現(xiàn)物體的色彩并不是孤立存在的，它與光源，環(huán)境，有著一定的聯(lián)系，相互影響，相互制約。因此，我們把構(gòu)成物體色彩的因素，歸納為固有色，光源色和環(huán)境色三大色彩的變化規(guī)律。
1）固有色：固有色是在通常穩(wěn)定的日光下物體本身呈現(xiàn)的顏色。如：紅色的西瓜，黃色的鴨梨。
2）光源色：光源的顏色。正如我們所感受的那樣，白熾燈泡是暖黃光，熒光燈管是冷紫光，早晨，傍晚，陰天，晴天，光線都有不同的顏色。
3）環(huán)境色：環(huán)境色是寫生色彩中的專業(yè)概念，非常重要。環(huán)境色來源于反射，它是指周圍其它物體，背景，襯布乃至整個(gè)外部環(huán)境的反射光對物體的影響。
4、實(shí)踐階段（135分鐘左右）。
經(jīng)過了理論的學(xué)習(xí)，對水粉有了基本的了解，為了加強(qiáng)對水粉工具的使用，掌握基本的條色方法，現(xiàn)在我們進(jìn)行水粉顏料配色練習(xí)。
畫十二色相環(huán)的時(shí)候，要注意：
1、要畫面整潔。
2、要色彩運(yùn)用正確。
3、要色彩干濕度均勻。
4、要涂色均勻。
畫法：
1、先用鉛筆定好尺寸。
2、用圓規(guī)來畫出圓環(huán)（直徑大24cm。
小14cm）。
3、用三角板及半圓儀分出色塊區(qū)域。
5、采用紅黃藍(lán)三種顏色。
[板。
書]：
色彩。
一、水粉畫的特點(diǎn)、概況、歷史淵源。
二、工具與材料選擇。
畫筆、畫紙、顏料、調(diào)色盒、調(diào)色板，吸水抹布，筆洗、畫板、畫架、其它。
三、色彩基本常識。
1、色彩的類別：原色、間色、復(fù)色、補(bǔ)色。
2、色彩的屬性：色相、明度、純度。
5、總結(jié)階段。
根據(jù)學(xué)生們的畫面的問題展開講解，同時(shí)讓學(xué)生記好筆記。