無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，總結(jié)都是必不可少的一部分，可以幫助我們提高效率和質(zhì)量。編寫(xiě)完美的總結(jié)還需要注意結(jié)構(gòu)的完整性，每個(gè)部分都應(yīng)該有明確的內(nèi)容和觀點(diǎn)?？赐赀@些總結(jié)范文后，相信你會(huì)對(duì)總結(jié)有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
數(shù)學(xué)師范心得篇一
我是一名太原師范數(shù)學(xué)系的學(xué)生，在校期間我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的困惑、掙扎和努力。通過(guò)四年的求索和體驗(yàn)，我對(duì)太原師范數(shù)學(xué)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)太原師范數(shù)學(xué)系的心得體會(huì)。
第二段：重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的培養(yǎng)。
太原師范數(shù)學(xué)系非常重視對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的培養(yǎng)。在入學(xué)之初，按照個(gè)人情況安排了數(shù)學(xué)課程，并對(duì)我們進(jìn)行了全面的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)概念和定理，打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，大量的習(xí)題和實(shí)例練習(xí)也加深了我們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方式為我們未來(lái)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：注重實(shí)踐和應(yīng)用。
太原師范數(shù)學(xué)系注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和應(yīng)用能力。在課堂上，老師會(huì)將抽象的概念與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，通過(guò)舉例和演算，讓我們能夠更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。此外，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽和科研項(xiàng)目，在實(shí)踐中提高自己的數(shù)學(xué)技能和創(chuàng)新能力。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅能夠更加深入地了解數(shù)學(xué)的真諦，還能鍛煉我們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。
第四段：師資力量雄厚。
太原師范數(shù)學(xué)系的師資力量非常雄厚。老師們敬業(yè)負(fù)責(zé)，擅長(zhǎng)于啟發(fā)學(xué)生思考和獨(dú)立解題。他們除了在課堂上教授知識(shí)，還會(huì)共享數(shù)學(xué)界最新的研究成果和獲獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中，我們能夠與老師們進(jìn)行深入的交流和討論，獲得寶貴的指導(dǎo)和意見(jiàn)。他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)不僅豐富了我們的學(xué)識(shí)，也潛移默化地影響了我們對(duì)數(shù)學(xué)的熱情和信心。
第五段：積極的學(xué)習(xí)氛圍。
太原師范數(shù)學(xué)系形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在課堂上，同學(xué)們積極思考、勇于提問(wèn)，形成了良好的互動(dòng)與合作氛圍。在學(xué)習(xí)中，大家互相鼓勵(lì)和幫助，共同解答問(wèn)題和攻克難關(guān)。這種氛圍為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了我們的個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)發(fā)展。
總結(jié)：
太原師范數(shù)學(xué)系給予了我一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)，培養(yǎng)了我的數(shù)學(xué)思維和解題能力。通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)的研究和學(xué)習(xí)，我不僅深入了解了數(shù)學(xué)的魅力，也收獲了對(duì)學(xué)術(shù)和人生的不同理解。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮太原師范數(shù)學(xué)系的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展自己的潛力，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)師范心得篇二
在這個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，數(shù)學(xué)作為最基礎(chǔ)的學(xué)科之一，被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。而在數(shù)學(xué)教育當(dāng)中，師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)則是培養(yǎng)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)之一。作為一名師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我深切地感受到了這個(gè)專(zhuān)業(yè)的獨(dú)特性和重要性。在這篇文章中，我將分享我的認(rèn)知心得體會(huì)，并探討師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展與未來(lái)。
在學(xué)習(xí)師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我最深刻的認(rèn)識(shí)是數(shù)學(xué)不僅是一門(mén)技能，更是一種思維方式。通過(guò)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)課程教學(xué)，我逐漸明確了數(shù)學(xué)的邏輯思維、證明思維和辯證思維等方面的重要性。并且，在教學(xué)實(shí)踐中，我也懂得了在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何借助這種思維方式進(jìn)行教學(xué)，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力。
此外，畢業(yè)實(shí)習(xí)也是師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必不可少的一環(huán)。通過(guò)教育實(shí)習(xí)的鍛煉，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任與使命，更加強(qiáng)化了自己做一名合格的數(shù)學(xué)教師的信念。同時(shí)，實(shí)習(xí)也是加深對(duì)學(xué)科知識(shí)理論和實(shí)踐的認(rèn)知的好機(jī)會(huì)。事實(shí)上，師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也正是通過(guò)實(shí)踐中的教學(xué)，不斷提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
第三段：專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。
師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的主要任務(wù)是培養(yǎng)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，因此，專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)也與此密切相關(guān)。一方面，師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)在課程設(shè)置上注重?cái)?shù)學(xué)教育理論與實(shí)踐的結(jié)合，重視培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)能力。另一方面，師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)也非常注重專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的建立和掌握，以求滿足教學(xué)需要。
此外，師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還要具備較強(qiáng)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能。同時(shí)，要具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力，，并能有效的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)。更重要的是，學(xué)生還需要具備高度的責(zé)任感和使命感，傾心為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：未來(lái)展望。
隨著教育的不斷發(fā)展與改革，師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)也會(huì)面臨種種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向，將會(huì)更加注重教育信息化和多元化的教育方法，更加重視學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在這樣的背景下，將會(huì)有越來(lái)越多的創(chuàng)新教育、教育科技等理論的融入到師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中。
同時(shí)，在師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中，也需要加強(qiáng)與其他學(xué)科的交叉融合，開(kāi)展跨學(xué)科研究，從而更好的培養(yǎng)跨學(xué)科、復(fù)合型的數(shù)學(xué)教師。這也意味著，未來(lái)的師范數(shù)學(xué)教育將表現(xiàn)出更加充分的教育理論、教學(xué)方法的創(chuàng)新和整合。
第五段：總結(jié)。
總之，師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)是一個(gè)非常有意義的過(guò)程。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅是一種技能，更是一種思維方式，而學(xué)習(xí)師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，則更涉及到教育的傳承和發(fā)展。無(wú)論是今天還是未來(lái)，數(shù)學(xué)在科技革命進(jìn)程中的地位越來(lái)越顯著，師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)將會(huì)持續(xù)發(fā)揮著重要的作用。
數(shù)學(xué)師范心得篇三
最近，我有幸參加了一場(chǎng)數(shù)學(xué)師范生講座，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我能夠接觸到更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教育人才，學(xué)習(xí)到他們的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)。在這次講座中，我深刻地體會(huì)到，做好一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師并不容易，需要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)、廣泛的教育視野和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。
第二段：受益頗豐的內(nèi)容。
在這次講座中，我聽(tīng)到了幾位來(lái)自不同地區(qū)的數(shù)學(xué)師范生分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念。其中，讓我印象最深刻的一位講者是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的高中數(shù)學(xué)教師，他分享了他在課堂教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他提醒我們?cè)谡n堂上要關(guān)注學(xué)生的理解程度，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力都有所不同，我們需要了解他們的學(xué)情，從而進(jìn)行更加恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)安排。同時(shí)，他也鼓勵(lì)我們注重啟發(fā)式教學(xué)和班級(jí)合作，讓學(xué)生們?cè)诨ハ嘤懻摰倪^(guò)程中互相學(xué)習(xí)和提高。
第三段：?jiǎn)⑹九c感悟。
這次講座讓我逐漸認(rèn)識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師需要具備一系列必要的素質(zhì)和能力：其一，他需要擁有豐富深厚的數(shù)學(xué)知識(shí)，這是一名數(shù)學(xué)教師的根本和基礎(chǔ)。其二，他需要有敏銳的觀察和分析能力，能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并及時(shí)地予以解決。其三，他需要有一顆充滿愛(ài)心和耐心的心，能夠與學(xué)生建立良好的關(guān)系，幫助每個(gè)學(xué)生都能夠?yàn)樽约旱奈磥?lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
作為一名正在成長(zhǎng)的數(shù)學(xué)師范生，這次講座給予了我許多寶貴的啟示和經(jīng)驗(yàn)。在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，努力做到“深入學(xué)生，了解自己，精于數(shù)學(xué)，善于教學(xué)”，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：展望未來(lái)。
最后，我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我必將不斷努力，逐步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。我會(huì)依靠自己的努力和學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索更加科學(xué)、靈活和有效的教學(xué)方法，為學(xué)生的教育事業(yè)作出我自己的貢獻(xiàn)！
數(shù)學(xué)師范心得篇四
數(shù)學(xué)一向被視為一門(mén)較為晦澀的科目，但它也是一門(mén)非常重要的科目，它的核心不僅在于知識(shí)點(diǎn)的掌握，更在于思維方式的培養(yǎng)。作為一名數(shù)學(xué)師范生，我將我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、個(gè)人領(lǐng)悟和心得體會(huì)分享給大家。
第一段：理性思維能力的提升。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們不僅需要掌握基本的計(jì)算方法，還需要發(fā)掘它的思維模式，即理性思維。理性思維是指通過(guò)邏輯推理、數(shù)學(xué)證明等方式解決問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)學(xué)科的不斷深入，需要學(xué)生在復(fù)雜的問(wèn)題中更為細(xì)致周全地思考，因此，理性思維成為了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要方面。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更要錘煉思維能力。
第二段：數(shù)學(xué)思維帶給我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們掌握了一些數(shù)學(xué)定理和公式，但更重要的是學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)思維讓我們可以用邏輯推理的方式來(lái)了解世界。例如，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的函數(shù)，我們可以看到很多現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為函數(shù)式，幾何學(xué)中的證明過(guò)程，也讓我們明白事物間的空間關(guān)系和量的概念。許多事情，只有通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)才能讓我們理解其原理，更加深刻地認(rèn)識(shí)我們身邊的世界。
第三段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)養(yǎng)成的優(yōu)秀思維習(xí)慣。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要求我們始終保持清晰的思維，講究嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，重要的是培養(yǎng)出習(xí)慣性的深思熟慮和堅(jiān)忍不拔。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我養(yǎng)成了考前集中注意力的習(xí)慣。這種習(xí)慣并不是天生的，大多數(shù)都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和培訓(xùn)后形成的，而這種習(xí)慣能夠在其他領(lǐng)域中取得好的成果。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的做題技巧和解決問(wèn)題的方法在生活中也是十分實(shí)用的。
第四段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整體性。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一門(mén)學(xué)科，是一種技能，并且囊括了各方面的知識(shí)，如數(shù)學(xué)的邏輯、幾何、代數(shù)等，都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一部分。雖然這些知識(shí)點(diǎn)并不總是發(fā)生緊密的聯(lián)系，但是在我們學(xué)習(xí)到越多的知識(shí)點(diǎn)后，它們就會(huì)慢慢地形成一種整體性，使我們?nèi)ニ伎际挛飼r(shí)，能夠較為自如地運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)，尤其是在解決問(wèn)題時(shí)，我們能夠以一種更加整體的視角去考慮問(wèn)題，這使我們更容易找到答案。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)于我的影響還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)范圍，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同樣也是一種喜歡的體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我接觸到了很多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題和定理，它們不僅開(kāi)闊了我的視野，也增強(qiáng)了我的求知欲和好奇心。因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅可以提高我們的數(shù)學(xué)成績(jī)，更能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，探究世界，感受數(shù)學(xué)的魅力。
數(shù)學(xué)師范心得篇五
作為一名數(shù)學(xué)師范生，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，也開(kāi)始進(jìn)入了教育的世界。這是一段充滿挑戰(zhàn)、充滿收獲的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了許多事情的意義和關(guān)系，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提高的方面。在此分享一下我的心得體會(huì)，以期對(duì)有意從事教育或正在從事教育的人借鑒和啟發(fā)。
第一段：學(xué)習(xí)階段中的思考與理解。
作為一名師范生，我們需要學(xué)習(xí)大量的教育理論知識(shí)，并將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，每當(dāng)遇到一道陌生的題目，我總是會(huì)跟同學(xué)們一起研究，先從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，找到相似的題目進(jìn)行比較，逐步理解概念和定理。這個(gè)過(guò)程雖然有時(shí)較為枯燥，但會(huì)啟迪我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)借鑒先前的思考和理解，調(diào)整教學(xué)策略。
第二段：教學(xué)實(shí)習(xí)中的嘗試與探索。
教學(xué)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育最重要的環(huán)節(jié)之一。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以實(shí)際應(yīng)用一些教育理論知識(shí)，設(shè)計(jì)、實(shí)施并反思教學(xué)過(guò)程，將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，從而提高我們的教學(xué)能力。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)真正讓學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)的是把知識(shí)點(diǎn)放在實(shí)際應(yīng)用的場(chǎng)景中，并結(jié)合生活、社會(huì)和實(shí)例來(lái)講解，這樣學(xué)生更容易明白，并且也能夠貫徹教育的初衷。
第三段：教學(xué)思路的體會(huì)與改進(jìn)。
在教學(xué)的實(shí)踐中，我們不斷地摸索和嘗試，不斷地調(diào)整和改進(jìn)我們的教學(xué)思路。我發(fā)現(xiàn)最有效的教學(xué)方法是：以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和差異，根據(jù)個(gè)體的特點(diǎn)和差異，因材施教，讓所有學(xué)生在教育中都能受益。還有就是多用啟發(fā)式教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，并端正學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
第四段：教育的意義與價(jià)值。
教育對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都具有重要的意義和價(jià)值，而作為一名數(shù)學(xué)師范生來(lái)說(shuō)，更加需要思考這種價(jià)值和意義。數(shù)學(xué)，是一門(mén)需要帶有美學(xué)方法思考的科學(xué)，它的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法需要與人文和社會(huì)科學(xué)相結(jié)合。在這樣的組合中，教育才能為學(xué)生創(chuàng)造更廣闊的視野和學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自我實(shí)現(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和期待。
作為一名數(shù)學(xué)師范生，我深刻意識(shí)到未來(lái)需要具備許多技能和素養(yǎng)，例如創(chuàng)新思維、科學(xué)精神、良好的溝通和協(xié)作能力、跨文化交流、關(guān)注公益等等。因此，我希望自己在未來(lái)發(fā)展中能夠不斷地提高這些技能和素養(yǎng)。對(duì)于教育，我希望能擔(dān)任更多的責(zé)任和角色，深入了解學(xué)生的需求，針對(duì)不同的群體，設(shè)計(jì)更加適應(yīng)的教育方案，讓教育更具有良好的社會(huì)價(jià)值和實(shí)用性。
總之，作為一名數(shù)學(xué)師范生，我的成長(zhǎng)歷程反映了對(duì)教育和教學(xué)的思考和認(rèn)識(shí)。將來(lái)，我會(huì)通過(guò)提高自身素養(yǎng)和能力的方式，為學(xué)生提供全面、良好和實(shí)效的教育服務(wù)，為社會(huì)、為世界做出自己的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)師范心得篇六
在人們對(duì)未來(lái)的職業(yè)擇業(yè)日趨明晰的時(shí)代，教師作為一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)不斷受到青睞。而作為教師的最基本前提——數(shù)學(xué)知識(shí)，不僅需要高精準(zhǔn)的計(jì)算能力，更要求我們能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。數(shù)學(xué)師范生講座是我們獲取數(shù)學(xué)教育知識(shí)、如何進(jìn)行知識(shí)輸出的重要場(chǎng)所，也是我們進(jìn)一步了解自身未來(lái)職業(yè)方向和踐行精神內(nèi)涵的重要途徑。
第二段：體現(xiàn)。
數(shù)學(xué)師范生講座所講授的知識(shí)不僅深刻實(shí)用，更注重培養(yǎng)我們的思考能力。比如，講座提到了數(shù)學(xué)思想對(duì)其它學(xué)科的啟發(fā)和支持作用，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)科間的交叉性。課堂上講師引領(lǐng)我們探究簡(jiǎn)單的情境中隱含的數(shù)學(xué)關(guān)系，深入剖析了數(shù)學(xué)思想目的性與系統(tǒng)性的本質(zhì)。而通過(guò)互動(dòng)和討論，我也獲得了對(duì)那些前沿?cái)?shù)學(xué)領(lǐng)域及其求解方法的理解。
第三段：?jiǎn)l(fā)。
講座強(qiáng)調(diào)了對(duì)“師范生”的內(nèi)涵與人才培養(yǎng)的目標(biāo)，告訴我們數(shù)學(xué)教師必須具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以及能夠掌握教學(xué)方法論，教學(xué)策略等方面的知識(shí)。班上授課老師從教案設(shè)計(jì)、授課方式等方面為我們進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，讓我更加充實(shí)地理解到了教育工作中的方法論性質(zhì)和系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)。
第四段：收獲。
此次講座是我重新審視自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)策略的關(guān)鍵時(shí)刻。我認(rèn)識(shí)到我必須取得更加深度和廣度的數(shù)學(xué)知識(shí)，以及能夠在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)的能力。通過(guò)講座我更加深刻地了解了教學(xué)過(guò)程中需要的敏感性和創(chuàng)造性，明確了進(jìn)一步將我的教育理念與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)的必要性。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，數(shù)學(xué)師范生講座讓我學(xué)到了更加系統(tǒng)、深刻的數(shù)學(xué)知識(shí)，也讓我獲得了對(duì)教育工作重要性和知識(shí)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。我也認(rèn)識(shí)到自身在專(zhuān)業(yè)上還有很多需要加強(qiáng)和改進(jìn)的空間，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，并注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)，要注重培養(yǎng)自己的敏感性和創(chuàng)造性，在未來(lái)的教育生涯中能夠運(yùn)用自己的數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問(wèn)題，為教育行業(yè)的發(fā)展注入自身的力量。
數(shù)學(xué)師范心得篇七
數(shù)學(xué)是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)科，作為一名數(shù)學(xué)師范生，我深知學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有多么的困難。但是，我明確地認(rèn)識(shí)到，只有加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，才能成為一名受人尊敬的數(shù)學(xué)老師。在這篇文章中，我將分享我在數(shù)學(xué)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，希望能給正在學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科的同學(xué)們提供一些幫助。
一、態(tài)度決定一切。
對(duì)于數(shù)學(xué)師范生來(lái)說(shuō)，態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要我們持續(xù)的耐心和努力。數(shù)學(xué)有時(shí)會(huì)讓我們感到挫敗和失落，但我們不能放棄。我們需要保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己可以克服一切難題，持之以恒地學(xué)習(xí)知識(shí)。
二、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，需要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是相互關(guān)聯(lián)的，相同的理論可以應(yīng)用于不同的情況。因此，我們需要建立穩(wěn)固的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)好每一個(gè)概念和原理，這樣才能夠更好地學(xué)習(xí)后續(xù)的內(nèi)容。
三、注重思維方法的培養(yǎng)。
數(shù)學(xué)師范生需要注重思維方法的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算，更是思維的過(guò)程。我們需要學(xué)習(xí)如何運(yùn)用邏輯和推理，解決問(wèn)題；如何分析問(wèn)題，如何歸納總結(jié)問(wèn)題。只有善于啟發(fā)學(xué)生思考，才能更好地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。
四、實(shí)踐出真知。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能夠只停留在書(shū)本上。我們需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的最好方法，不僅能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，還能夠提高我們的理解和掌握能力。
五、多思維多角度思考。
最后，數(shù)學(xué)師范生需要注重多思維多角度思考。數(shù)學(xué)有很多種思路與方法，我們需要試著把數(shù)學(xué)問(wèn)題從不同的角度去尋求解決。這不僅提高了我們的思維能力，還將給我們帶來(lái)新的啟迪。
總之，作為一名數(shù)學(xué)師范生，面對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)課程，我們需要用更加積極的態(tài)度和努力，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好的思維方法，通過(guò)實(shí)踐加深理解，多種思維多角度思考，才能夠更好地提高自己的學(xué)習(xí)效率和獲取知識(shí)的能力，成為更好的教師。
數(shù)學(xué)師范心得篇八
實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實(shí)習(xí)的`基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。
基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。
2、班主任工作：組織一次觀摩課。
3、教育報(bào)告;完成一份教育調(diào)查報(bào)告。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。
在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
通過(guò)和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心——為他們捐款?？墒?，經(jīng)過(guò)我的再四考慮，我還是把他否定了。因?yàn)椋瑸樨毨杩瞰I(xiàn)愛(ài)心動(dòng)機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒(méi)有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會(huì)主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題。
為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì)。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及知識(shí)，我還在班會(huì)上舉行了一次聲勢(shì)浩大的“知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)”。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨(dú)奏將班會(huì)推向了高潮。
當(dāng)然，在開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)班上的同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了!”
此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)生回答了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題后。教師說(shuō)：“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來(lái)。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來(lái)，表?yè)P(yáng)不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?BR> 針對(duì)以上問(wèn)題，我也想提出一些意見(jiàn)和建議：
1、教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對(duì)學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長(zhǎng)的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來(lái)看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。
2、針對(duì)學(xué)生所犯的常識(shí)性的錯(cuò)誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。
3、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛(ài)其實(shí)很容易;愛(ài)就在身邊;愛(ài)就在兒女親情里;愛(ài)就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開(kāi)生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺(jué)前為他的長(zhǎng)輩們洗洗腳。
數(shù)學(xué)師范心得篇九
師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)極具挑戰(zhàn)性的學(xué)科，它要求學(xué)生具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底和深厚的教育背景，掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教育法律等多方面知識(shí)。在我接觸師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)這一年多的時(shí)間里，我體會(huì)到了許多，收獲了很多。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我產(chǎn)生了許多認(rèn)知和思考，寫(xiě)下這篇文章，分享我的體會(huì)和感悟。
在我接觸師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)之前，我對(duì)它的認(rèn)知僅限于授課知識(shí)的教學(xué)，并沒(méi)有深入認(rèn)識(shí)它在教育領(lǐng)域的重要性。而通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)合格基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)教師的細(xì)節(jié)工程，師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該不僅具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底,而且要有走進(jìn)課堂、了解學(xué)生、針對(duì)各種教育情境解決問(wèn)題的綜合素養(yǎng)，從而培養(yǎng)出真正能夠承擔(dān)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的復(fù)合型人才。
師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，還需要學(xué)習(xí)教育心理學(xué)、教育法律、教育課程評(píng)價(jià)等方面的知識(shí)。在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要掌握幾何、代數(shù)、數(shù)學(xué)分析等多種數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)。同時(shí)，我們還需要掌握數(shù)學(xué)思維方法，對(duì)于各種難題要有清晰的思路和解題方法，這樣我們才能夠在今后的教學(xué)工作中，幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績(jī)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣。
第四段：對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)。
師范生的實(shí)踐環(huán)節(jié)尤為重要，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論知識(shí)的重要途徑。實(shí)踐環(huán)節(jié)可以開(kāi)拓我們的視野，增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，豐富我們的教育經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)于師范生而言，實(shí)踐更是教育實(shí)踐與教育論文論證的重要基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我們需要注重實(shí)際教育需求，體察學(xué)生需求和思辨方法，有效組織教育資源，注重學(xué)習(xí)理論，充分表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。實(shí)踐被認(rèn)為是知識(shí)最有力的力量之一，它會(huì)在我們教育道路上引導(dǎo)我們開(kāi)發(fā)知識(shí)和智慧，形成我們的公共意識(shí)和對(duì)教育的責(zé)任感。
第五段：對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的認(rèn)知與展望。
師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)雖然考驗(yàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和職業(yè)素養(yǎng)，但是，我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展充滿信心，因?yàn)槲覉?jiān)信，師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)具備很強(qiáng)的就業(yè)前景，隨著社會(huì)需求不斷擴(kuò)大，師范生就業(yè)面也會(huì)越來(lái)越廣。在未來(lái)的職業(yè)道路上，我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，擁有一顆執(zhí)著的心，對(duì)于提高我們的教學(xué)水平有著巨大作用。這是我對(duì)師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)和未來(lái)職業(yè)展望。希望通過(guò)我的這篇文章，與更多的師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生共勉，以更好的狀態(tài)，投入到我們的教育事業(yè)中去。
數(shù)學(xué)師范心得篇十
作為一個(gè)師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)四年里深入學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，感受到數(shù)學(xué)的神奇和美妙。同時(shí)，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了什么是認(rèn)知，在這篇文章中，我將分享我在師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)知方面的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)知的重要性。
認(rèn)知是指?jìng)€(gè)體獲得、處理、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用信息的過(guò)程和能力。在師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，認(rèn)知起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)需要不斷地積累、研究和識(shí)別新知識(shí)，這些過(guò)程都需要認(rèn)知的支撐。我們需要了解并運(yùn)用符號(hào)、公式、方法以及概念，而認(rèn)知的能力可以幫助我們更加深入地理解這些數(shù)學(xué)元素并有效地應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。
第三段：認(rèn)知的培養(yǎng)與提升。
認(rèn)知是可以培養(yǎng)和提升的，通過(guò)不斷地練習(xí)和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量可以有效地提升自己的認(rèn)知能力。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程過(guò)程中，我們需要注重思維的鍛煉、邏輯推理能力的培養(yǎng)以及解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括思考、思維導(dǎo)圖、筆記和閱讀等，這些方法也可以幫助我們更好地發(fā)揮認(rèn)知能力。
第四段：認(rèn)知與教學(xué)。
作為未來(lái)的教師，我們的認(rèn)知能力對(duì)于我們的教學(xué)是至關(guān)重要的。我們需要通過(guò)認(rèn)知對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深入理解，幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我們也需要了解學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和水平，選擇合適的教學(xué)方法和策略，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知上的成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)論。
師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)不僅帶給了我深厚的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力，也讓我意識(shí)到認(rèn)知對(duì)于學(xué)習(xí)和教學(xué)的重要性。通過(guò)認(rèn)知的培養(yǎng)和提升，我們可以更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，更好地適應(yīng)未來(lái)的教育工作。因此，我們需要不斷地關(guān)注和提升自己的認(rèn)知能力，努力成為一名優(yōu)秀的師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教師。
數(shù)學(xué)師范心得篇十一
近年來(lái)，隨著數(shù)學(xué)教育的發(fā)展，數(shù)學(xué)史作為一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)課程逐漸被引入到師范生的學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史不僅可以擴(kuò)展數(shù)學(xué)知識(shí)的廣度和深度，還可以幫助師范生更好地理解數(shù)學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)和方法論。在學(xué)習(xí)師范生數(shù)學(xué)史的過(guò)程中，我獲得了許多心得體會(huì)，包括對(duì)數(shù)學(xué)史的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)以及教學(xué)實(shí)踐的啟示。下面將以五段式的方式來(lái)闡述這些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)史是對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展演變的一次深入思考。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史不僅僅是為了追溯數(shù)學(xué)的歷史軌跡，更是為了了解數(shù)學(xué)的發(fā)展和演變的原因和規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的每一個(gè)新的發(fā)展都離不開(kāi)人類(lèi)對(duì)問(wèn)題的思考和解決方法的探索。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)史不僅僅是一部數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史，更是一本思想的寶庫(kù)，數(shù)學(xué)家們的思考和創(chuàng)新可以給我們帶來(lái)很多啟示和啟發(fā)。
其次，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史的方法。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育側(cè)重于公式和定理的記憶和運(yùn)用，而數(shù)學(xué)史的學(xué)習(xí)則強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解和分析。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史時(shí)，我逐漸意識(shí)到理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的思想比記住公式和定理更為重要。因此，我改變了傳統(tǒng)的“學(xué)而不思則罔”的學(xué)習(xí)方式，注重從源頭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的發(fā)展過(guò)程，深入理解數(shù)學(xué)的思維方式和思考過(guò)程。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)學(xué)大師的思維方式和解決問(wèn)題的方法，這些都對(duì)我日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究有很大的幫助。
第三，學(xué)習(xí)師范生數(shù)學(xué)史也讓我對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，我不僅能夠了解數(shù)學(xué)的發(fā)展過(guò)程，還能夠了解數(shù)學(xué)的應(yīng)用和意義。數(shù)學(xué)史的學(xué)習(xí)可以幫助我將抽象的數(shù)學(xué)概念和理論與實(shí)際生活中的應(yīng)用相聯(lián)系，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中更加深入地理解和感受到數(shù)學(xué)的魅力。同時(shí)，數(shù)學(xué)史的學(xué)習(xí)也使我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法有了更多的啟示，幫助我更好地引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題。
此外，學(xué)習(xí)師范生數(shù)學(xué)史還使我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)和意義。數(shù)學(xué)被認(rèn)為是一門(mén)學(xué)科，但它更像是一種智力活動(dòng)，一種尋求真理和解決問(wèn)題的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，我了解到數(shù)學(xué)的發(fā)展是由一代人一代人的數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)思想家們?yōu)橹蛫^斗的結(jié)果。數(shù)學(xué)的發(fā)展不僅僅是為了解決問(wèn)題和應(yīng)用，更是為了探索問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律。因此，學(xué)習(xí)師范生數(shù)學(xué)史讓我更加珍惜數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和成果，更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科。
綜上所述，學(xué)習(xí)師范生數(shù)學(xué)史讓我受益匪淺。它不僅開(kāi)闊了我的數(shù)學(xué)知識(shí)面，更幫助我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法和教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)人類(lèi)思維的進(jìn)步和問(wèn)題的思考。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史使我更深入地理解了數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)和意義，并提供了更多的啟示和思考，讓我更加熱愛(ài)并珍視數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科。希望今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，能夠更好地應(yīng)用數(shù)學(xué)史的知識(shí)與思想，為數(shù)學(xué)教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)師范心得篇十二
一、思想觀點(diǎn)方面：
二、教學(xué)實(shí)習(xí)方面：
學(xué)校給我安排的高一13班。做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：聽(tīng)課、寫(xiě)教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進(jìn)行教學(xué)。上課前，聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)授課特點(diǎn)和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語(yǔ)，具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。學(xué)習(xí)后，我心里一下子覺(jué)得很踏實(shí)，感覺(jué)到了這堂能上。
寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教材分析材料，體會(huì)課本的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等重要環(huán)節(jié)。分好課時(shí)，保證的教學(xué)的正常運(yùn)行。
寫(xiě)教案，全面研討教材和學(xué)生情況，具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)和學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)好了教案。寫(xiě)完后，通過(guò)指導(dǎo)教師的批閱后方能上講臺(tái)。
上課時(shí)，面對(duì)眼前的學(xué)生，我心里想，我是老師，肩負(fù)了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認(rèn)真，要千萬(wàn)認(rèn)真。樹(shù)立這種信念，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié)，努力完成教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)了，我的學(xué)生喜歡我，在他們的話語(yǔ)和對(duì)我的行禮重，我看到了一種親近感。我感覺(jué)到了一種成就感，我可以斷定，我的實(shí)習(xí)有很大收獲。當(dāng)然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。你對(duì)他們?cè)趺礃?，他們就?duì)你怎么樣。
課后，反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。下節(jié)課，發(fā)揮之前的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充了不足點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和
其他
教師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上，提高教學(xué)能力。
三、
班級(jí)
管理方面：
午休和下午的自習(xí)時(shí)間，經(jīng)常和學(xué)生在一起，關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)學(xué)生，解決學(xué)生的問(wèn)題，為班級(jí)的管理付出了一份力量。針對(duì)班里發(fā)生的事情，進(jìn)行及時(shí)檢查和處理，提高學(xué)生的凝聚力，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交談，理解學(xué)生的心理，幫助了他們解決問(wèn)題，特別是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
為了宣傳班級(jí)，為了提高學(xué)生的綜合能力，為了給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的平臺(tái)，我組織了一次班級(jí)春季郊游活動(dòng)，是班里學(xué)生與老師的距離拉近了，心情放松了，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
四、遵守紀(jì)律方面：
到實(shí)習(xí)學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)到校，按時(shí)上課，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運(yùn)行。有事和指導(dǎo)教師聯(lián)系，準(zhǔn)假后走，沒(méi)有無(wú)故落課。準(zhǔn)時(shí)參會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng)，并積極發(fā)揮，取得良好的心理驅(qū)動(dòng)力和留下了良好的影響。
五、不足之處：
我相信，在教育?行業(yè)里，我是一個(gè)優(yōu)秀的教師，我認(rèn)真，負(fù)責(zé)。我是積極，活躍，主動(dòng)，開(kāi)朗的教師，我對(duì)學(xué)生，對(duì)本本職工作有責(zé)任心，我有信心，我會(huì)跟上社會(huì)，發(fā)揮能力，展現(xiàn)出自己的力量，在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐表明，我完全可以適應(yīng)數(shù)學(xué)授課要求。但是，就像
月亮
十五明，十五暗一樣，雖然我取得了良好的
成績(jī)
，但我還存在著不少問(wèn)題。
一是寫(xiě)漢字不標(biāo)準(zhǔn)，我寫(xiě)字不好，已經(jīng)開(kāi)始練字了，但是還達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的`字體了，還要繼續(xù)練習(xí)。
二是課堂教學(xué)的投入力度不完全，雖然基本上面對(duì)了大部分學(xué)生，但是有些學(xué)生還需要個(gè)別指導(dǎo)，這個(gè)我沒(méi)能做到。
三是備課上對(duì)學(xué)生的考慮不清晰，沒(méi)有預(yù)想好課堂上的突發(fā)情況或?qū)W生的接受能力。另外還得學(xué)習(xí)教師上課的發(fā)音，這事一門(mén)很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。
四是自身的提高不好，雖然有了一些變化和進(jìn)步，這還夠。我有時(shí)間補(bǔ)充自己，學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)知識(shí)，但是由于一些主觀原因，沒(méi)有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了也是一些片面性的東西。
五是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一個(gè)班主任和授課教師，應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通，但是由于一些主觀原因，我沒(méi)有合他們?nèi)娴臏贤?，只限于學(xué)習(xí)方面的溝通了。
六、努力方向：
實(shí)習(xí)時(shí)間終于結(jié)束了，我知道，這是我一生中最重要的而且是最有效果的一次實(shí)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了不少東西，樹(shù)立了正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，為以后的教育、教學(xué)工作打好了基?；厝ズ?，要更嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí)，努力鉆研，更要提高自己，發(fā)揮自己，展現(xiàn)自己，堅(jiān)持一切為了孩子的的基本目的，關(guān)心學(xué)生，教好學(xué)生，為了民族教育的發(fā)展做出一份力量。
數(shù)學(xué)師范心得篇十三
尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo):。
您好!首先，感謝您能在百忙之中垂閱我的自薦材料。
我叫xxx來(lái)自貴州省遵義市正安縣，正安一中是我高中時(shí)的母校，同時(shí)也是貴州大學(xué)校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)xxx年應(yīng)屆畢業(yè)生，最近我了解到家鄉(xiāng)對(duì)于數(shù)學(xué)教師需求的信息，我懷著一顆誠(chéng)摯的心和對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的追求，向家鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)呈上這封自薦信。
從選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)就讀之后，我就希望將來(lái)能成為一名合格的數(shù)學(xué)教師。我喜愛(ài)教師這份職業(yè)并為今后能成為教書(shū)做了相應(yīng)的準(zhǔn)備。四年來(lái)，我在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，并在課余時(shí)間積極的去拓寬自己的知識(shí)。
我在校期間常常去學(xué)校圖書(shū)館翻看一些教育類(lèi)的書(shū)。學(xué)習(xí)固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。三年多來(lái)，為提高自己的授課能力，積累教育經(jīng)驗(yàn)，從大二開(kāi)始，我利用課余時(shí)間積極參加試講活動(dòng)，練習(xí)黑板字，加入學(xué)校的家教隊(duì)，為數(shù)名高中與初中生進(jìn)行數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，在這期間我累積了一些初步的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教育實(shí)習(xí)期間，充分表現(xiàn)了較高的綜合素質(zhì)，積極深入班級(jí)，悉心研究教法，虛心向師長(zhǎng)求教，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，并對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律有了一定的了解，相信自己能夠出色地勝任中學(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)工作。
我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、自信、誠(chéng)懇務(wù)實(shí)，待人熱情、真誠(chéng)。為了鍛煉我在待人接物以及與學(xué)生溝通的能力，大二寒假，我獨(dú)自一人去上海做寒假工。我大三的暑假，我去了遵義市鳳岡縣的一個(gè)小山村支教，并在該地區(qū)展開(kāi)該地區(qū)的一些調(diào)研工作，受到了不少家長(zhǎng)和孩子們的好評(píng)。
此外，我還參加了學(xué)校的學(xué)生會(huì)，一年級(jí)擔(dān)任學(xué)生會(huì)干事。通過(guò)這些鍛煉使得我有較強(qiáng)的管理能力、活動(dòng)組織策劃能力和人際交往能力。因品學(xué)兼優(yōu)，被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)蒸蒸日上，桃李滿天下!我真誠(chéng)期望能夠成為家鄉(xiāng)教師中的一員。期待您的佳音!
數(shù)學(xué)師范心得篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您在百忙之中審閱我的求職信!
我是一個(gè)性格開(kāi)朗、極富耐心和責(zé)任心的師范大學(xué)生。開(kāi)朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作與生活。我具有愛(ài)心和強(qiáng)烈的職業(yè)道德感，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業(yè)繼。我來(lái)自農(nóng)村，艱苦的條件磨練出我頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的堅(jiān)韌個(gè)性。我很平凡，但我不甘平庸。未來(lái)的道路上充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我正激越豪情、滿懷斗志準(zhǔn)備迎接。我堅(jiān)定地認(rèn)為：天生我材必有用，付出總會(huì)有回報(bào)!
我通過(guò)各種渠道了解到，貴校有雄厚的教育師資和廣闊的發(fā)展前景，并且十分重視人才，所以我渴望成為貴校教師隊(duì)伍的一員。誠(chéng)盼領(lǐng)導(dǎo)予以重視，考察為謝。
作為新世紀(jì)的大學(xué)畢業(yè)生，我充分熟悉到，教師優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及良好的'團(tuán)隊(duì)精神對(duì)一個(gè)學(xué)校生存和發(fā)展的重要性，因此我在四年的大學(xué)生活中，不斷的提高自己，充實(shí)自己，完善自己。我始終以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)完了本專(zhuān)業(yè)的所有的課程，使自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，思考問(wèn)題方面，理論發(fā)掘方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。四年的大學(xué)生活，鑄就了我老實(shí)，踏實(shí)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)了我的時(shí)間觀念，組織觀念和集體榮譽(yù)感。造就我較強(qiáng)的組織、治理、協(xié)調(diào)能力。
大學(xué)期間，我本著務(wù)實(shí)求學(xué)的精神，曾獲得國(guó)家及院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，通過(guò)了省vb二級(jí)考試，并在積極預(yù)備國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試(c語(yǔ)言)，以及大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。
二十一世紀(jì)呼喚復(fù)合型教師，只有理論與實(shí)際相結(jié)合，才是創(chuàng)造成功的唯一源泉。大學(xué)四年是我逐漸溶入社會(huì)的四年。在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，能徹底完成好各項(xiàng)任務(wù)，積極開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，起到了很好的模范帶頭作用和上傳下達(dá)的骨干作用。工作上膽大心細(xì)有魄力。暑期有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。雖然我是一名師范生，但是我并沒(méi)有師范生通有的書(shū)生氣息，我對(duì)自己有著極為清醒的認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得自己并不適合在教師崗位上工作一輩子，我應(yīng)該趁著年輕，敢打敢拼的姿態(tài)，勇猛的開(kāi)始努力開(kāi)拓自己的將來(lái)的道路，在自己人生路上不斷進(jìn)步!
經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地把握了有關(guān)計(jì)算機(jī)軟硬件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用理論知識(shí)，有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力。廣泛閱讀了經(jīng)濟(jì)、治理、法律、以及文學(xué)等方面的書(shū)籍，從而使自己的知識(shí)面得以大幅擴(kuò)展。
學(xué)以致用，通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)我可以從事數(shù)學(xué)教育及相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作，也能夠勝任有關(guān)的治理工作。當(dāng)然，大學(xué)教育的指導(dǎo)方針是素質(zhì)教育，只要貴校需要，我果斷服從貴校的安排，因?yàn)槲蚁嘈刨F校的用人環(huán)境。十多年的寒窗苦讀，現(xiàn)在的我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識(shí)、毅力、汗水、機(jī)會(huì)的完美結(jié)合。同樣，一個(gè)單位的榮譽(yù)需要承載她的載體——人的無(wú)私奉獻(xiàn)。我懇請(qǐng)貴單位給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實(shí)的工作來(lái)回報(bào)您的知遇之恩。
“自強(qiáng)不息”是我的奮斗動(dòng)力，“勇攀高峰”是我的人生態(tài)度。不求安逸生活，用自己所學(xué)干一番事業(yè)，我愿與大家一起鑄造學(xué)校事業(yè)的大廈!如蒙錄用，定當(dāng)勤勉做事，不負(fù)眾望。切盼貴校的回音。
最后祝貴校桃李滿天下!
xxx。
20xx年x月x日。
數(shù)學(xué)師范心得篇十五
尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo):。
您好!首先，感謝您能在百忙之中垂閱我的自薦材料。
我叫來(lái)自貴州省遵義市正安縣，正安一中是我高中時(shí)的母校，同時(shí)也是貴州大學(xué)校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)x年應(yīng)屆畢業(yè)生，最近我了解到家鄉(xiāng)對(duì)于數(shù)學(xué)教師需求的信息，我懷著一顆誠(chéng)摯的心和對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的追求，向家鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)呈上這封自薦信。
從選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)就讀之后，我就希望將來(lái)能成為一名合格的數(shù)學(xué)教師。我喜愛(ài)教師這份職業(yè)并為今后能成為教書(shū)做了相應(yīng)的準(zhǔn)備。四年來(lái)，我在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，并在課余時(shí)間積極的去拓寬自己的知識(shí)。
我在校期間常常去學(xué)校圖書(shū)館翻看一些教育類(lèi)的書(shū)。學(xué)習(xí)固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。三年多來(lái)，為提高自己的授課能力，積累教育經(jīng)驗(yàn)，從大二開(kāi)始，我利用課余時(shí)間積極參加試講活動(dòng)，練習(xí)黑板字，加入學(xué)校的家教隊(duì)，為數(shù)名高中與初中生進(jìn)行數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，在這期間我累積了一些初步的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教育實(shí)習(xí)期間，充分表現(xiàn)了較高的綜合素質(zhì)，積極深入班級(jí)，悉心研究教法，虛心向師長(zhǎng)求教，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，并對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律有了一定的了解，相信自己能夠出色地勝任中學(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)工作。
我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、自信、誠(chéng)懇務(wù)實(shí)，待人熱情、真誠(chéng)。為了鍛煉我在待人接物以及與學(xué)生溝通的能力，大二寒假，我獨(dú)自一人去上海做寒假工。我大三的暑假，我去了遵義市鳳岡縣的一個(gè)小山村支教，并在該地區(qū)展開(kāi)該地區(qū)的一些調(diào)研工作，受到了不少家長(zhǎng)和孩子們的好評(píng)。
此外，我還參加了學(xué)校的學(xué)生會(huì)，一年級(jí)擔(dān)任學(xué)生會(huì)干事。通過(guò)這些鍛煉使得我有較強(qiáng)的管理能力、活動(dòng)組織策劃能力和人際交往能力。因品學(xué)兼優(yōu)，被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)蒸蒸日上，桃李滿天下!我真誠(chéng)期望能夠成為家鄉(xiāng)教師中的一員。期待您的佳音!
數(shù)學(xué)師范心得篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您在百忙之中審閱我的求職信!
我是一個(gè)性格開(kāi)朗、極富耐心和責(zé)任心的師范大學(xué)生。開(kāi)朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作與生活。我具有愛(ài)心和強(qiáng)烈的職業(yè)道德感，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業(yè)繼。我來(lái)自農(nóng)村，艱苦的條件磨練出我頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的堅(jiān)韌個(gè)性。我很平凡，但我不甘平庸。未來(lái)的道路上充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我正激越豪情、滿懷斗志準(zhǔn)備迎接。我堅(jiān)定地認(rèn)為：天生我材必有用，付出總會(huì)有回報(bào)!
我通過(guò)各種渠道了解到，貴校有雄厚的教育師資和廣闊的發(fā)展前景，并且十分重視人才，所以我渴望成為貴校教師隊(duì)伍的一員。誠(chéng)盼領(lǐng)導(dǎo)予以重視，考察為謝。
作為新世紀(jì)的大學(xué)畢業(yè)生，我充分熟悉到，教師優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及良好的團(tuán)隊(duì)精神對(duì)一個(gè)學(xué)校生存和發(fā)展的重要性，因此我在四年的大學(xué)生活中，不斷的提高自己，充實(shí)自己，完善自己。我始終以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)完了本專(zhuān)業(yè)的所有的課程，使自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，思考問(wèn)題方面，理論發(fā)掘方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。四年的大學(xué)生活，鑄就了我老實(shí)，踏實(shí)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)了我的時(shí)間觀念，組織觀念和集體榮譽(yù)感。造就我較強(qiáng)的組織、治理、協(xié)調(diào)能力。
大學(xué)期間，我本著務(wù)實(shí)求學(xué)的精神，曾獲得國(guó)家及院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，通過(guò)了省vb二級(jí)考試，并在積極預(yù)備國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試(c語(yǔ)言)，以及大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。
二十一世紀(jì)呼喚復(fù)合型教師，只有理論與實(shí)際相結(jié)合，才是創(chuàng)造成功的唯一源泉。大學(xué)四年是我逐漸溶入社會(huì)的四年。在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，能徹底完成好各項(xiàng)任務(wù)，積極開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，起到了很好的模范帶頭作用和上傳下達(dá)的骨干作用。工作上膽大心細(xì)有魄力。暑期有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。雖然我是一名師范生，但是我并沒(méi)有師范生通有的書(shū)生氣息，我對(duì)自己有著極為清醒的認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得自己并不適合在教師崗位上工作一輩子，我應(yīng)該趁著年輕，敢打敢拼的姿態(tài)，勇猛的開(kāi)始努力開(kāi)拓自己的將來(lái)的道路，在自己人生路上不斷進(jìn)步!
經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地把握了有關(guān)計(jì)算機(jī)軟硬件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用理論知識(shí)，有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力。廣泛閱讀了經(jīng)濟(jì)、治理、法律、以及文學(xué)等方面的書(shū)籍，從而使自己的知識(shí)面得以大幅擴(kuò)展。
學(xué)以致用，通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)我可以從事數(shù)學(xué)教育及相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作，也能夠勝任有關(guān)的治理工作。當(dāng)然，大學(xué)教育的指導(dǎo)方針是素質(zhì)教育，只要貴校需要，我果斷服從貴校的安排，因?yàn)槲蚁嘈刨F校的用人環(huán)境。十多年的寒窗苦讀，現(xiàn)在的我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識(shí)、毅力、汗水、機(jī)會(huì)的完美結(jié)合。同樣，一個(gè)單位的榮譽(yù)需要承載她的載體——人的無(wú)私奉獻(xiàn)。我懇請(qǐng)貴單位給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實(shí)的工作來(lái)回報(bào)您的知遇之恩。
“自強(qiáng)不息”是我的奮斗動(dòng)力，“勇攀高峰”是我的人生態(tài)度。不求安逸生活，用自己所學(xué)干一番事業(yè)，我愿與大家一起鑄造學(xué)校事業(yè)的大廈!如蒙錄用，定當(dāng)勤勉做事，不負(fù)眾望。切盼貴校的回音。
最后祝貴校桃李滿天下!
此致
敬禮
自薦人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
數(shù)學(xué)師范心得篇十七
尊敬的`貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
你好!首先感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的自薦信。
本人是阜陽(yáng)師范學(xué)院信息工程學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)xx屆的應(yīng)屆畢業(yè)生。我喜愛(ài)教師這份職業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情。
在四年的大學(xué)生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，課余時(shí)間積極的去拓寬自己的知識(shí)，并積極參加學(xué)校的各種體育活動(dòng)。尤其熱愛(ài)籃球。作為正要跨出校門(mén)，邁向社會(huì)的大學(xué)生，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。
當(dāng)今社會(huì)需要高質(zhì)量的復(fù)合型人才，因此我時(shí)刻注意自身的全面提高，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我也努力學(xué)習(xí)課外知識(shí)，提高自身素質(zhì)。
四年大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但所謂士為知已者死，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度完全可以彌補(bǔ)暫時(shí)的不足。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕.
希望通過(guò)我的這封自薦信，能使您對(duì)我有一個(gè)更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴校的發(fā)展建設(shè)中去。您的選擇是我的期望。給我一次機(jī)會(huì)還您一份驚喜。期待您的回復(fù)。
最后祝貴校的事業(yè)蒸蒸日上--穩(wěn)步發(fā)展!
此致
敬禮
自薦人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
數(shù)學(xué)師范心得篇十八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):。
您好!首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您在百忙中垂覽我的自薦材料，您的信任就是我的動(dòng)力!
我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)x屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。經(jīng)過(guò)四年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和一定的教學(xué)實(shí)際能力，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情將所學(xué)的知識(shí)投入到教書(shū)育人之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
大學(xué)的四年時(shí)光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合知識(shí)和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書(shū)籍，計(jì)算機(jī)理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平。
“誠(chéng)毅勤敏”，作為x學(xué)院這所師范院校的學(xué)生，我謹(jǐn)記這一校訓(xùn)。在九月份開(kāi)始的為期三十多天的教育實(shí)習(xí)中，我刻苦鉆研教材，反復(fù)思考各種教學(xué)方法，以靈活的方式和通俗流暢的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，深受老師和學(xué)生們的好評(píng)。在那里，我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。
久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽(yù)。雖然，我是一個(gè)即將畢業(yè)的教學(xué)新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會(huì)和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您無(wú)悔的選擇!
最后，真誠(chéng)地謝謝您的閱讀。誠(chéng)摯希望貴校能夠垂惠!并祝貴校再創(chuàng)佳績(jī)!
此致
數(shù)學(xué)師范心得篇十九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):。
您好!
請(qǐng)您在百忙之中看一下我的自薦信，并殷切地期望得到您的'認(rèn)同，成為貴校的一員。
我叫xxx，是xx師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。從四年前踏進(jìn)師大校門(mén)起，我就立志做一名優(yōu)秀的人民教師。獲悉貴校嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，團(tuán)結(jié)向上，桃李滿園，因此，我希望能夠在貴校實(shí)現(xiàn)我教書(shū)育人的人生理想。
學(xué)高為師，身正為范。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師，我自己付出了艱辛的努力。思想方面，我積極進(jìn)取，不斷向上，為人師表，大學(xué)的集體生活培養(yǎng)了我正直無(wú)私的品質(zhì)，培養(yǎng)了我尊重別人，真誠(chéng)待人的性格，教學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷培養(yǎng)了我對(duì)教育事業(yè)和熱愛(ài)以及對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)。學(xué)習(xí)方面，我踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，成績(jī)優(yōu)秀，并且進(jìn)入了基地班，提高了教學(xué)修養(yǎng)，我還選修了《高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)》、《教材分析與試講》、《初等數(shù)論》、《心理學(xué)》、《教育學(xué)》等與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)密切相關(guān)的課程。此外，我英語(yǔ)通過(guò)了國(guó)家四級(jí)，同時(shí)，我還選修了《專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)六級(jí)選修》等課程，有較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力，所有這些努力和所取得的進(jìn)步都使我有足夠的信心迎接挑戰(zhàn)。
在本學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)中，我針對(duì)實(shí)習(xí)校xx師大附中學(xué)生的特點(diǎn)，精心備課，對(duì)教材準(zhǔn)確的把握和處理，良好的課堂教學(xué)效果獲得指導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。其間，我還進(jìn)行了自習(xí)輔導(dǎo)，組織考試及進(jìn)行班級(jí)管理工作，取得了良好的效果。
我從小就對(duì)教師這一職業(yè)充滿著崇敬和熱愛(ài)?！伴L(zhǎng)大以后終于成了你。”如今，我終于走上了講臺(tái)。我相信我會(huì)以無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂的工程師”這一光榮稱(chēng)號(hào)。良禽擇木而棲，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將會(huì)努力拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，用辛勤的汗水證明您的明智選擇。
最后祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)輝煌!
數(shù)學(xué)師范心得篇二十
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
你好！首先感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的自薦信。
本人是阜陽(yáng)師范學(xué)院信息工程學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)xx屆的應(yīng)屆畢業(yè)生。我喜愛(ài)教師這份職業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情。
在四年的大學(xué)生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，課余時(shí)間積極的去拓寬自己的知識(shí)，并積極參加學(xué)校的各種體育活動(dòng)。尤其熱愛(ài)籃球。作為正要跨出校門(mén)，邁向社會(huì)的大學(xué)生，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。
當(dāng)今社會(huì)需要高質(zhì)量的復(fù)合型人才，因此我時(shí)刻注意自身的全面提高，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我也努力學(xué)習(xí)課外知識(shí)，提高自身素質(zhì)。
四年大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但所謂士為知已者死，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度完全可以彌補(bǔ)暫時(shí)的不足。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
希望通過(guò)我的這封自薦信，能使您對(duì)我有一個(gè)更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴校的發(fā)展建設(shè)中去。您的選擇是我的'期望。給我一次機(jī)會(huì)還您一份驚喜。期待您的回復(fù)。
最后祝貴校的事業(yè)蒸蒸日上——穩(wěn)步發(fā)展！
此致
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年x月x日。
數(shù)學(xué)師范心得篇二十一
1.認(rèn)真預(yù)習(xí)，掌握一定的解題方法。記得我五年級(jí)寒假時(shí)，學(xué)校組織六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“華杯賽”輔導(dǎo)，我也跟著去聽(tīng)課。但是一星期之后測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)落在后面。老師鼓勵(lì)我，讓我在假期里好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取開(kāi)學(xué)下一次選拔獲得好成績(jī)。在寒假里，我把老師講過(guò)的四章內(nèi)容的例題仔細(xì)地看了一遍，然后和媽媽一起，對(duì)所有的題目認(rèn)真地進(jìn)行了討論，歸納整理出了幾種不同的題目類(lèi)型，并基本掌握了它們的解答方法。所以，到六年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)書(shū)上的很多知識(shí)其實(shí)我已經(jīng)提前學(xué)習(xí)了。超前學(xué)習(xí)使我學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)更輕松了，也更投入了。
2.帶著興趣去學(xué)。俗話說(shuō)，興趣是最好的`老師。你只要對(duì)一件事產(chǎn)生了興趣，就會(huì)為它付出更多的時(shí)間和精力。記得五年級(jí)的時(shí)候，有一天，科學(xué)課的老師給我一疊《錢(qián)江晚報(bào)》的剪報(bào)，我發(fā)現(xiàn)上面有一些關(guān)于數(shù)字游戲的小資料。比如“掃雷”、“推箱子”這類(lèi)需要推理的游戲，還有“紫色小精靈”這樣有關(guān)光線的方向和角度的游戲。我興奮地做起了這些數(shù)學(xué)小游戲。除了這些益智游戲，我還看過(guò)《意料之外的絞刑》、《從驚奇到發(fā)現(xiàn)--數(shù)學(xué)的悖論》等數(shù)學(xué)課外讀物，還讀過(guò)數(shù)學(xué)趣味讀物--《數(shù)學(xué)樂(lè)園》。這些書(shū)開(kāi)闊了我的視野，鍛煉了我的數(shù)學(xué)思維能力，使我在一些重要的考試中，能在較短的時(shí)間里解答出20道奧數(shù)題，獲得好的成績(jī)?，F(xiàn)在想來(lái)，感興趣地閱讀，給了我不少的幫助。
3.不怕麻煩，多解題，多思考。學(xué)數(shù)學(xué)，一定量的解題訓(xùn)練必不可少。記得在五年級(jí)的暑假里，我一個(gè)人提前把一本六年級(jí)《數(shù)學(xué)奧賽水平測(cè)試卷》里面的題做了2/3。當(dāng)我碰到不會(huì)做的題目時(shí)，我就參考一下答案。解題、思考，再解題，再思考，我全身心地投入，那段時(shí)間真是很緊張的。
4.多運(yùn)動(dòng)，保持良好的心態(tài)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，但是我很注意運(yùn)動(dòng)。課間出去活動(dòng)一下，呼吸呼吸新鮮空氣，做作廣播操；晚上吃了飯先活動(dòng)一會(huì)兒，然后再做作業(yè)，如果做完作業(yè)時(shí)間還早，我就會(huì)下樓去打打羽毛球。我和同年級(jí)中比我優(yōu)秀的同學(xué)相比，在幾次重要考試中我的發(fā)揮更穩(wěn)定一點(diǎn)，可能和我經(jīng)常活動(dòng)，能保持良好的心態(tài)也有一定的關(guān)系。
數(shù)學(xué)師范心得篇二十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是華中師范大學(xué)03屆師范畢業(yè)生，感謝您能翻閱這封自己薦信：我現(xiàn)年24歲，在期間，我踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，成績(jī)一直都很優(yōu)秀，并且進(jìn)入了專(zhuān)業(yè)特訓(xùn)班，由于這個(gè)特訓(xùn)班級(jí)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，師資雄厚，而且是封閉式強(qiáng)化訓(xùn)練，因此我掌握了很多一般師范生所未能接觸的許多實(shí)用知識(shí)，讓我很早就知道了作為一名人民教師，只具備必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了能讓自己順利成為優(yōu)秀的教師，我還選修了高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)、教材分析與試講、初等數(shù)論、心理學(xué)、《教育學(xué)，漢語(yǔ)言文學(xué)，等一系列與教學(xué)密切相關(guān)的課程。另外，我深切感受到英語(yǔ)已經(jīng)開(kāi)始在世界范圍內(nèi)普及，而且就我國(guó)目前來(lái)說(shuō)，小學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始增加了英語(yǔ)課程！而作為一名教師，應(yīng)該必須具備良好的外語(yǔ)基礎(chǔ)，于是我利用課余時(shí)間強(qiáng)化英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)努力我的英語(yǔ)通過(guò)了國(guó)家四級(jí)考試，然而四級(jí)英語(yǔ)還是不能滿足教學(xué)的需要，所以我還選修了《專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)六級(jí)選修》等課程，現(xiàn)在已經(jīng)具備了較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力，所有這些努力和所取得的進(jìn)步都使我有足夠的'信心勝任教師崗位工作。
在學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)中，我針對(duì)實(shí)習(xí)校xx師大附中學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，由于自己對(duì)教材準(zhǔn)確的領(lǐng)會(huì)和講解，取得了良好的課堂教學(xué)效果，因此我獲得了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。其間，我還進(jìn)行了自習(xí)輔導(dǎo)，組織考試及進(jìn)行班級(jí)管理工作，取得了良好的效果。
而且我從小就對(duì)教師這一職業(yè)充滿著崇敬和熱愛(ài)，立志成為一名優(yōu)秀的人民教師！我知道教師對(duì)于社會(huì)的重要性和責(zé)任性！我相信我能做到為人師表，我一定會(huì)無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂的工程師”這一光榮稱(chēng)號(hào)。良禽擇木而棲，遞交這份自薦信是經(jīng)過(guò)了慎重考慮和充分準(zhǔn)備的，如果貴校給我一次機(jī)會(huì)，我一定能努力拼搏、繼續(xù)開(kāi)拓進(jìn)取，全力為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，我會(huì)用自己的努力證明您選擇是正確的。
最后祝貴校老生同力，共創(chuàng)輝煌！
此致
敬禮
自薦人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
數(shù)學(xué)師范心得篇一
我是一名太原師范數(shù)學(xué)系的學(xué)生，在校期間我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的困惑、掙扎和努力。通過(guò)四年的求索和體驗(yàn)，我對(duì)太原師范數(shù)學(xué)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)太原師范數(shù)學(xué)系的心得體會(huì)。
第二段：重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的培養(yǎng)。
太原師范數(shù)學(xué)系非常重視對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的培養(yǎng)。在入學(xué)之初，按照個(gè)人情況安排了數(shù)學(xué)課程，并對(duì)我們進(jìn)行了全面的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)概念和定理，打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，大量的習(xí)題和實(shí)例練習(xí)也加深了我們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方式為我們未來(lái)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：注重實(shí)踐和應(yīng)用。
太原師范數(shù)學(xué)系注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和應(yīng)用能力。在課堂上，老師會(huì)將抽象的概念與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，通過(guò)舉例和演算，讓我們能夠更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。此外，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽和科研項(xiàng)目，在實(shí)踐中提高自己的數(shù)學(xué)技能和創(chuàng)新能力。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅能夠更加深入地了解數(shù)學(xué)的真諦，還能鍛煉我們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。
第四段：師資力量雄厚。
太原師范數(shù)學(xué)系的師資力量非常雄厚。老師們敬業(yè)負(fù)責(zé)，擅長(zhǎng)于啟發(fā)學(xué)生思考和獨(dú)立解題。他們除了在課堂上教授知識(shí)，還會(huì)共享數(shù)學(xué)界最新的研究成果和獲獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中，我們能夠與老師們進(jìn)行深入的交流和討論，獲得寶貴的指導(dǎo)和意見(jiàn)。他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)不僅豐富了我們的學(xué)識(shí)，也潛移默化地影響了我們對(duì)數(shù)學(xué)的熱情和信心。
第五段：積極的學(xué)習(xí)氛圍。
太原師范數(shù)學(xué)系形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在課堂上，同學(xué)們積極思考、勇于提問(wèn)，形成了良好的互動(dòng)與合作氛圍。在學(xué)習(xí)中，大家互相鼓勵(lì)和幫助，共同解答問(wèn)題和攻克難關(guān)。這種氛圍為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了我們的個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)發(fā)展。
總結(jié)：
太原師范數(shù)學(xué)系給予了我一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)，培養(yǎng)了我的數(shù)學(xué)思維和解題能力。通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)的研究和學(xué)習(xí)，我不僅深入了解了數(shù)學(xué)的魅力，也收獲了對(duì)學(xué)術(shù)和人生的不同理解。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮太原師范數(shù)學(xué)系的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展自己的潛力，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)師范心得篇二
在這個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，數(shù)學(xué)作為最基礎(chǔ)的學(xué)科之一，被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。而在數(shù)學(xué)教育當(dāng)中，師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)則是培養(yǎng)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)之一。作為一名師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我深切地感受到了這個(gè)專(zhuān)業(yè)的獨(dú)特性和重要性。在這篇文章中，我將分享我的認(rèn)知心得體會(huì)，并探討師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展與未來(lái)。
在學(xué)習(xí)師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我最深刻的認(rèn)識(shí)是數(shù)學(xué)不僅是一門(mén)技能，更是一種思維方式。通過(guò)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)課程教學(xué)，我逐漸明確了數(shù)學(xué)的邏輯思維、證明思維和辯證思維等方面的重要性。并且，在教學(xué)實(shí)踐中，我也懂得了在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何借助這種思維方式進(jìn)行教學(xué)，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力。
此外，畢業(yè)實(shí)習(xí)也是師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必不可少的一環(huán)。通過(guò)教育實(shí)習(xí)的鍛煉，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任與使命，更加強(qiáng)化了自己做一名合格的數(shù)學(xué)教師的信念。同時(shí)，實(shí)習(xí)也是加深對(duì)學(xué)科知識(shí)理論和實(shí)踐的認(rèn)知的好機(jī)會(huì)。事實(shí)上，師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也正是通過(guò)實(shí)踐中的教學(xué)，不斷提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
第三段：專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。
師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的主要任務(wù)是培養(yǎng)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，因此，專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)也與此密切相關(guān)。一方面，師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)在課程設(shè)置上注重?cái)?shù)學(xué)教育理論與實(shí)踐的結(jié)合，重視培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)能力。另一方面，師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)也非常注重專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的建立和掌握，以求滿足教學(xué)需要。
此外，師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還要具備較強(qiáng)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能。同時(shí)，要具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力，，并能有效的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)。更重要的是，學(xué)生還需要具備高度的責(zé)任感和使命感，傾心為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：未來(lái)展望。
隨著教育的不斷發(fā)展與改革，師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)也會(huì)面臨種種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向，將會(huì)更加注重教育信息化和多元化的教育方法，更加重視學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在這樣的背景下，將會(huì)有越來(lái)越多的創(chuàng)新教育、教育科技等理論的融入到師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中。
同時(shí)，在師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中，也需要加強(qiáng)與其他學(xué)科的交叉融合，開(kāi)展跨學(xué)科研究，從而更好的培養(yǎng)跨學(xué)科、復(fù)合型的數(shù)學(xué)教師。這也意味著，未來(lái)的師范數(shù)學(xué)教育將表現(xiàn)出更加充分的教育理論、教學(xué)方法的創(chuàng)新和整合。
第五段：總結(jié)。
總之，師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)是一個(gè)非常有意義的過(guò)程。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅是一種技能，更是一種思維方式，而學(xué)習(xí)師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，則更涉及到教育的傳承和發(fā)展。無(wú)論是今天還是未來(lái)，數(shù)學(xué)在科技革命進(jìn)程中的地位越來(lái)越顯著，師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)將會(huì)持續(xù)發(fā)揮著重要的作用。
數(shù)學(xué)師范心得篇三
最近，我有幸參加了一場(chǎng)數(shù)學(xué)師范生講座，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我能夠接觸到更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教育人才，學(xué)習(xí)到他們的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)。在這次講座中，我深刻地體會(huì)到，做好一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師并不容易，需要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)、廣泛的教育視野和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。
第二段：受益頗豐的內(nèi)容。
在這次講座中，我聽(tīng)到了幾位來(lái)自不同地區(qū)的數(shù)學(xué)師范生分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念。其中，讓我印象最深刻的一位講者是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的高中數(shù)學(xué)教師，他分享了他在課堂教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他提醒我們?cè)谡n堂上要關(guān)注學(xué)生的理解程度，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力都有所不同，我們需要了解他們的學(xué)情，從而進(jìn)行更加恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)安排。同時(shí)，他也鼓勵(lì)我們注重啟發(fā)式教學(xué)和班級(jí)合作，讓學(xué)生們?cè)诨ハ嘤懻摰倪^(guò)程中互相學(xué)習(xí)和提高。
第三段：?jiǎn)⑹九c感悟。
這次講座讓我逐漸認(rèn)識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師需要具備一系列必要的素質(zhì)和能力：其一，他需要擁有豐富深厚的數(shù)學(xué)知識(shí)，這是一名數(shù)學(xué)教師的根本和基礎(chǔ)。其二，他需要有敏銳的觀察和分析能力，能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并及時(shí)地予以解決。其三，他需要有一顆充滿愛(ài)心和耐心的心，能夠與學(xué)生建立良好的關(guān)系，幫助每個(gè)學(xué)生都能夠?yàn)樽约旱奈磥?lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
作為一名正在成長(zhǎng)的數(shù)學(xué)師范生，這次講座給予了我許多寶貴的啟示和經(jīng)驗(yàn)。在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，努力做到“深入學(xué)生，了解自己，精于數(shù)學(xué)，善于教學(xué)”，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：展望未來(lái)。
最后，我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我必將不斷努力，逐步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。我會(huì)依靠自己的努力和學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索更加科學(xué)、靈活和有效的教學(xué)方法，為學(xué)生的教育事業(yè)作出我自己的貢獻(xiàn)！
數(shù)學(xué)師范心得篇四
數(shù)學(xué)一向被視為一門(mén)較為晦澀的科目，但它也是一門(mén)非常重要的科目，它的核心不僅在于知識(shí)點(diǎn)的掌握，更在于思維方式的培養(yǎng)。作為一名數(shù)學(xué)師范生，我將我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、個(gè)人領(lǐng)悟和心得體會(huì)分享給大家。
第一段：理性思維能力的提升。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們不僅需要掌握基本的計(jì)算方法，還需要發(fā)掘它的思維模式，即理性思維。理性思維是指通過(guò)邏輯推理、數(shù)學(xué)證明等方式解決問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)學(xué)科的不斷深入，需要學(xué)生在復(fù)雜的問(wèn)題中更為細(xì)致周全地思考，因此，理性思維成為了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要方面。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更要錘煉思維能力。
第二段：數(shù)學(xué)思維帶給我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們掌握了一些數(shù)學(xué)定理和公式，但更重要的是學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)思維讓我們可以用邏輯推理的方式來(lái)了解世界。例如，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的函數(shù)，我們可以看到很多現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為函數(shù)式，幾何學(xué)中的證明過(guò)程，也讓我們明白事物間的空間關(guān)系和量的概念。許多事情，只有通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)才能讓我們理解其原理，更加深刻地認(rèn)識(shí)我們身邊的世界。
第三段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)養(yǎng)成的優(yōu)秀思維習(xí)慣。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要求我們始終保持清晰的思維，講究嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，重要的是培養(yǎng)出習(xí)慣性的深思熟慮和堅(jiān)忍不拔。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我養(yǎng)成了考前集中注意力的習(xí)慣。這種習(xí)慣并不是天生的，大多數(shù)都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和培訓(xùn)后形成的，而這種習(xí)慣能夠在其他領(lǐng)域中取得好的成果。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的做題技巧和解決問(wèn)題的方法在生活中也是十分實(shí)用的。
第四段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整體性。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一門(mén)學(xué)科，是一種技能，并且囊括了各方面的知識(shí)，如數(shù)學(xué)的邏輯、幾何、代數(shù)等，都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一部分。雖然這些知識(shí)點(diǎn)并不總是發(fā)生緊密的聯(lián)系，但是在我們學(xué)習(xí)到越多的知識(shí)點(diǎn)后，它們就會(huì)慢慢地形成一種整體性，使我們?nèi)ニ伎际挛飼r(shí)，能夠較為自如地運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)，尤其是在解決問(wèn)題時(shí)，我們能夠以一種更加整體的視角去考慮問(wèn)題，這使我們更容易找到答案。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)于我的影響還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)范圍，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同樣也是一種喜歡的體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我接觸到了很多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題和定理，它們不僅開(kāi)闊了我的視野，也增強(qiáng)了我的求知欲和好奇心。因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅可以提高我們的數(shù)學(xué)成績(jī)，更能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，探究世界，感受數(shù)學(xué)的魅力。
數(shù)學(xué)師范心得篇五
作為一名數(shù)學(xué)師范生，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，也開(kāi)始進(jìn)入了教育的世界。這是一段充滿挑戰(zhàn)、充滿收獲的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了許多事情的意義和關(guān)系，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提高的方面。在此分享一下我的心得體會(huì)，以期對(duì)有意從事教育或正在從事教育的人借鑒和啟發(fā)。
第一段：學(xué)習(xí)階段中的思考與理解。
作為一名師范生，我們需要學(xué)習(xí)大量的教育理論知識(shí)，并將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，每當(dāng)遇到一道陌生的題目，我總是會(huì)跟同學(xué)們一起研究，先從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，找到相似的題目進(jìn)行比較，逐步理解概念和定理。這個(gè)過(guò)程雖然有時(shí)較為枯燥，但會(huì)啟迪我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)借鑒先前的思考和理解，調(diào)整教學(xué)策略。
第二段：教學(xué)實(shí)習(xí)中的嘗試與探索。
教學(xué)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育最重要的環(huán)節(jié)之一。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以實(shí)際應(yīng)用一些教育理論知識(shí)，設(shè)計(jì)、實(shí)施并反思教學(xué)過(guò)程，將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，從而提高我們的教學(xué)能力。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)真正讓學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)的是把知識(shí)點(diǎn)放在實(shí)際應(yīng)用的場(chǎng)景中，并結(jié)合生活、社會(huì)和實(shí)例來(lái)講解，這樣學(xué)生更容易明白，并且也能夠貫徹教育的初衷。
第三段：教學(xué)思路的體會(huì)與改進(jìn)。
在教學(xué)的實(shí)踐中，我們不斷地摸索和嘗試，不斷地調(diào)整和改進(jìn)我們的教學(xué)思路。我發(fā)現(xiàn)最有效的教學(xué)方法是：以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和差異，根據(jù)個(gè)體的特點(diǎn)和差異，因材施教，讓所有學(xué)生在教育中都能受益。還有就是多用啟發(fā)式教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，并端正學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
第四段：教育的意義與價(jià)值。
教育對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都具有重要的意義和價(jià)值，而作為一名數(shù)學(xué)師范生來(lái)說(shuō)，更加需要思考這種價(jià)值和意義。數(shù)學(xué)，是一門(mén)需要帶有美學(xué)方法思考的科學(xué)，它的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法需要與人文和社會(huì)科學(xué)相結(jié)合。在這樣的組合中，教育才能為學(xué)生創(chuàng)造更廣闊的視野和學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自我實(shí)現(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和期待。
作為一名數(shù)學(xué)師范生，我深刻意識(shí)到未來(lái)需要具備許多技能和素養(yǎng)，例如創(chuàng)新思維、科學(xué)精神、良好的溝通和協(xié)作能力、跨文化交流、關(guān)注公益等等。因此，我希望自己在未來(lái)發(fā)展中能夠不斷地提高這些技能和素養(yǎng)。對(duì)于教育，我希望能擔(dān)任更多的責(zé)任和角色，深入了解學(xué)生的需求，針對(duì)不同的群體，設(shè)計(jì)更加適應(yīng)的教育方案，讓教育更具有良好的社會(huì)價(jià)值和實(shí)用性。
總之，作為一名數(shù)學(xué)師范生，我的成長(zhǎng)歷程反映了對(duì)教育和教學(xué)的思考和認(rèn)識(shí)。將來(lái)，我會(huì)通過(guò)提高自身素養(yǎng)和能力的方式，為學(xué)生提供全面、良好和實(shí)效的教育服務(wù)，為社會(huì)、為世界做出自己的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)師范心得篇六
在人們對(duì)未來(lái)的職業(yè)擇業(yè)日趨明晰的時(shí)代，教師作為一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)不斷受到青睞。而作為教師的最基本前提——數(shù)學(xué)知識(shí)，不僅需要高精準(zhǔn)的計(jì)算能力，更要求我們能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。數(shù)學(xué)師范生講座是我們獲取數(shù)學(xué)教育知識(shí)、如何進(jìn)行知識(shí)輸出的重要場(chǎng)所，也是我們進(jìn)一步了解自身未來(lái)職業(yè)方向和踐行精神內(nèi)涵的重要途徑。
第二段：體現(xiàn)。
數(shù)學(xué)師范生講座所講授的知識(shí)不僅深刻實(shí)用，更注重培養(yǎng)我們的思考能力。比如，講座提到了數(shù)學(xué)思想對(duì)其它學(xué)科的啟發(fā)和支持作用，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)科間的交叉性。課堂上講師引領(lǐng)我們探究簡(jiǎn)單的情境中隱含的數(shù)學(xué)關(guān)系，深入剖析了數(shù)學(xué)思想目的性與系統(tǒng)性的本質(zhì)。而通過(guò)互動(dòng)和討論，我也獲得了對(duì)那些前沿?cái)?shù)學(xué)領(lǐng)域及其求解方法的理解。
第三段：?jiǎn)l(fā)。
講座強(qiáng)調(diào)了對(duì)“師范生”的內(nèi)涵與人才培養(yǎng)的目標(biāo)，告訴我們數(shù)學(xué)教師必須具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以及能夠掌握教學(xué)方法論，教學(xué)策略等方面的知識(shí)。班上授課老師從教案設(shè)計(jì)、授課方式等方面為我們進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，讓我更加充實(shí)地理解到了教育工作中的方法論性質(zhì)和系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)。
第四段：收獲。
此次講座是我重新審視自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)策略的關(guān)鍵時(shí)刻。我認(rèn)識(shí)到我必須取得更加深度和廣度的數(shù)學(xué)知識(shí)，以及能夠在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)的能力。通過(guò)講座我更加深刻地了解了教學(xué)過(guò)程中需要的敏感性和創(chuàng)造性，明確了進(jìn)一步將我的教育理念與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)的必要性。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，數(shù)學(xué)師范生講座讓我學(xué)到了更加系統(tǒng)、深刻的數(shù)學(xué)知識(shí)，也讓我獲得了對(duì)教育工作重要性和知識(shí)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。我也認(rèn)識(shí)到自身在專(zhuān)業(yè)上還有很多需要加強(qiáng)和改進(jìn)的空間，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，并注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)，要注重培養(yǎng)自己的敏感性和創(chuàng)造性，在未來(lái)的教育生涯中能夠運(yùn)用自己的數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問(wèn)題，為教育行業(yè)的發(fā)展注入自身的力量。
數(shù)學(xué)師范心得篇七
數(shù)學(xué)是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)科，作為一名數(shù)學(xué)師范生，我深知學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有多么的困難。但是，我明確地認(rèn)識(shí)到，只有加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，才能成為一名受人尊敬的數(shù)學(xué)老師。在這篇文章中，我將分享我在數(shù)學(xué)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，希望能給正在學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科的同學(xué)們提供一些幫助。
一、態(tài)度決定一切。
對(duì)于數(shù)學(xué)師范生來(lái)說(shuō)，態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要我們持續(xù)的耐心和努力。數(shù)學(xué)有時(shí)會(huì)讓我們感到挫敗和失落，但我們不能放棄。我們需要保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己可以克服一切難題，持之以恒地學(xué)習(xí)知識(shí)。
二、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，需要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是相互關(guān)聯(lián)的，相同的理論可以應(yīng)用于不同的情況。因此，我們需要建立穩(wěn)固的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)好每一個(gè)概念和原理，這樣才能夠更好地學(xué)習(xí)后續(xù)的內(nèi)容。
三、注重思維方法的培養(yǎng)。
數(shù)學(xué)師范生需要注重思維方法的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算，更是思維的過(guò)程。我們需要學(xué)習(xí)如何運(yùn)用邏輯和推理，解決問(wèn)題；如何分析問(wèn)題，如何歸納總結(jié)問(wèn)題。只有善于啟發(fā)學(xué)生思考，才能更好地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。
四、實(shí)踐出真知。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能夠只停留在書(shū)本上。我們需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的最好方法，不僅能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，還能夠提高我們的理解和掌握能力。
五、多思維多角度思考。
最后，數(shù)學(xué)師范生需要注重多思維多角度思考。數(shù)學(xué)有很多種思路與方法，我們需要試著把數(shù)學(xué)問(wèn)題從不同的角度去尋求解決。這不僅提高了我們的思維能力，還將給我們帶來(lái)新的啟迪。
總之，作為一名數(shù)學(xué)師范生，面對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)課程，我們需要用更加積極的態(tài)度和努力，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好的思維方法，通過(guò)實(shí)踐加深理解，多種思維多角度思考，才能夠更好地提高自己的學(xué)習(xí)效率和獲取知識(shí)的能力，成為更好的教師。
數(shù)學(xué)師范心得篇八
實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實(shí)習(xí)的`基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。
基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。
2、班主任工作：組織一次觀摩課。
3、教育報(bào)告;完成一份教育調(diào)查報(bào)告。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。
在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
通過(guò)和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心——為他們捐款?？墒?，經(jīng)過(guò)我的再四考慮，我還是把他否定了。因?yàn)椋瑸樨毨杩瞰I(xiàn)愛(ài)心動(dòng)機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒(méi)有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會(huì)主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題。
為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì)。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及知識(shí)，我還在班會(huì)上舉行了一次聲勢(shì)浩大的“知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)”。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨(dú)奏將班會(huì)推向了高潮。
當(dāng)然，在開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)班上的同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了!”
此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)生回答了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題后。教師說(shuō)：“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來(lái)。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來(lái)，表?yè)P(yáng)不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?BR> 針對(duì)以上問(wèn)題，我也想提出一些意見(jiàn)和建議：
1、教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對(duì)學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長(zhǎng)的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來(lái)看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。
2、針對(duì)學(xué)生所犯的常識(shí)性的錯(cuò)誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。
3、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛(ài)其實(shí)很容易;愛(ài)就在身邊;愛(ài)就在兒女親情里;愛(ài)就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開(kāi)生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺(jué)前為他的長(zhǎng)輩們洗洗腳。
數(shù)學(xué)師范心得篇九
師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)極具挑戰(zhàn)性的學(xué)科，它要求學(xué)生具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底和深厚的教育背景，掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教育法律等多方面知識(shí)。在我接觸師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)這一年多的時(shí)間里，我體會(huì)到了許多，收獲了很多。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我產(chǎn)生了許多認(rèn)知和思考，寫(xiě)下這篇文章，分享我的體會(huì)和感悟。
在我接觸師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)之前，我對(duì)它的認(rèn)知僅限于授課知識(shí)的教學(xué)，并沒(méi)有深入認(rèn)識(shí)它在教育領(lǐng)域的重要性。而通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)合格基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)教師的細(xì)節(jié)工程，師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該不僅具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底,而且要有走進(jìn)課堂、了解學(xué)生、針對(duì)各種教育情境解決問(wèn)題的綜合素養(yǎng)，從而培養(yǎng)出真正能夠承擔(dān)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的復(fù)合型人才。
師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，還需要學(xué)習(xí)教育心理學(xué)、教育法律、教育課程評(píng)價(jià)等方面的知識(shí)。在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要掌握幾何、代數(shù)、數(shù)學(xué)分析等多種數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)。同時(shí)，我們還需要掌握數(shù)學(xué)思維方法，對(duì)于各種難題要有清晰的思路和解題方法，這樣我們才能夠在今后的教學(xué)工作中，幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績(jī)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣。
第四段：對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)。
師范生的實(shí)踐環(huán)節(jié)尤為重要，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論知識(shí)的重要途徑。實(shí)踐環(huán)節(jié)可以開(kāi)拓我們的視野，增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，豐富我們的教育經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)于師范生而言，實(shí)踐更是教育實(shí)踐與教育論文論證的重要基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我們需要注重實(shí)際教育需求，體察學(xué)生需求和思辨方法，有效組織教育資源，注重學(xué)習(xí)理論，充分表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。實(shí)踐被認(rèn)為是知識(shí)最有力的力量之一，它會(huì)在我們教育道路上引導(dǎo)我們開(kāi)發(fā)知識(shí)和智慧，形成我們的公共意識(shí)和對(duì)教育的責(zé)任感。
第五段：對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的認(rèn)知與展望。
師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)雖然考驗(yàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和職業(yè)素養(yǎng)，但是，我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展充滿信心，因?yàn)槲覉?jiān)信，師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)具備很強(qiáng)的就業(yè)前景，隨著社會(huì)需求不斷擴(kuò)大，師范生就業(yè)面也會(huì)越來(lái)越廣。在未來(lái)的職業(yè)道路上，我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，擁有一顆執(zhí)著的心，對(duì)于提高我們的教學(xué)水平有著巨大作用。這是我對(duì)師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)和未來(lái)職業(yè)展望。希望通過(guò)我的這篇文章，與更多的師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生共勉，以更好的狀態(tài)，投入到我們的教育事業(yè)中去。
數(shù)學(xué)師范心得篇十
作為一個(gè)師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)四年里深入學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，感受到數(shù)學(xué)的神奇和美妙。同時(shí)，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了什么是認(rèn)知，在這篇文章中，我將分享我在師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)知方面的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)知的重要性。
認(rèn)知是指?jìng)€(gè)體獲得、處理、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用信息的過(guò)程和能力。在師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，認(rèn)知起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)需要不斷地積累、研究和識(shí)別新知識(shí)，這些過(guò)程都需要認(rèn)知的支撐。我們需要了解并運(yùn)用符號(hào)、公式、方法以及概念，而認(rèn)知的能力可以幫助我們更加深入地理解這些數(shù)學(xué)元素并有效地應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。
第三段：認(rèn)知的培養(yǎng)與提升。
認(rèn)知是可以培養(yǎng)和提升的，通過(guò)不斷地練習(xí)和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量可以有效地提升自己的認(rèn)知能力。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程過(guò)程中，我們需要注重思維的鍛煉、邏輯推理能力的培養(yǎng)以及解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括思考、思維導(dǎo)圖、筆記和閱讀等，這些方法也可以幫助我們更好地發(fā)揮認(rèn)知能力。
第四段：認(rèn)知與教學(xué)。
作為未來(lái)的教師，我們的認(rèn)知能力對(duì)于我們的教學(xué)是至關(guān)重要的。我們需要通過(guò)認(rèn)知對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深入理解，幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我們也需要了解學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和水平，選擇合適的教學(xué)方法和策略，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知上的成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)論。
師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)不僅帶給了我深厚的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力，也讓我意識(shí)到認(rèn)知對(duì)于學(xué)習(xí)和教學(xué)的重要性。通過(guò)認(rèn)知的培養(yǎng)和提升，我們可以更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，更好地適應(yīng)未來(lái)的教育工作。因此，我們需要不斷地關(guān)注和提升自己的認(rèn)知能力，努力成為一名優(yōu)秀的師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教師。
數(shù)學(xué)師范心得篇十一
近年來(lái)，隨著數(shù)學(xué)教育的發(fā)展，數(shù)學(xué)史作為一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)課程逐漸被引入到師范生的學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史不僅可以擴(kuò)展數(shù)學(xué)知識(shí)的廣度和深度，還可以幫助師范生更好地理解數(shù)學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)和方法論。在學(xué)習(xí)師范生數(shù)學(xué)史的過(guò)程中，我獲得了許多心得體會(huì)，包括對(duì)數(shù)學(xué)史的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)以及教學(xué)實(shí)踐的啟示。下面將以五段式的方式來(lái)闡述這些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)史是對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展演變的一次深入思考。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史不僅僅是為了追溯數(shù)學(xué)的歷史軌跡，更是為了了解數(shù)學(xué)的發(fā)展和演變的原因和規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的每一個(gè)新的發(fā)展都離不開(kāi)人類(lèi)對(duì)問(wèn)題的思考和解決方法的探索。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)史不僅僅是一部數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史，更是一本思想的寶庫(kù)，數(shù)學(xué)家們的思考和創(chuàng)新可以給我們帶來(lái)很多啟示和啟發(fā)。
其次，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史的方法。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育側(cè)重于公式和定理的記憶和運(yùn)用，而數(shù)學(xué)史的學(xué)習(xí)則強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解和分析。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史時(shí)，我逐漸意識(shí)到理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的思想比記住公式和定理更為重要。因此，我改變了傳統(tǒng)的“學(xué)而不思則罔”的學(xué)習(xí)方式，注重從源頭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的發(fā)展過(guò)程，深入理解數(shù)學(xué)的思維方式和思考過(guò)程。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)學(xué)大師的思維方式和解決問(wèn)題的方法，這些都對(duì)我日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究有很大的幫助。
第三，學(xué)習(xí)師范生數(shù)學(xué)史也讓我對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，我不僅能夠了解數(shù)學(xué)的發(fā)展過(guò)程，還能夠了解數(shù)學(xué)的應(yīng)用和意義。數(shù)學(xué)史的學(xué)習(xí)可以幫助我將抽象的數(shù)學(xué)概念和理論與實(shí)際生活中的應(yīng)用相聯(lián)系，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中更加深入地理解和感受到數(shù)學(xué)的魅力。同時(shí)，數(shù)學(xué)史的學(xué)習(xí)也使我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法有了更多的啟示，幫助我更好地引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題。
此外，學(xué)習(xí)師范生數(shù)學(xué)史還使我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)和意義。數(shù)學(xué)被認(rèn)為是一門(mén)學(xué)科，但它更像是一種智力活動(dòng)，一種尋求真理和解決問(wèn)題的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，我了解到數(shù)學(xué)的發(fā)展是由一代人一代人的數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)思想家們?yōu)橹蛫^斗的結(jié)果。數(shù)學(xué)的發(fā)展不僅僅是為了解決問(wèn)題和應(yīng)用，更是為了探索問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律。因此，學(xué)習(xí)師范生數(shù)學(xué)史讓我更加珍惜數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和成果，更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科。
綜上所述，學(xué)習(xí)師范生數(shù)學(xué)史讓我受益匪淺。它不僅開(kāi)闊了我的數(shù)學(xué)知識(shí)面，更幫助我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法和教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)人類(lèi)思維的進(jìn)步和問(wèn)題的思考。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史使我更深入地理解了數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)和意義，并提供了更多的啟示和思考，讓我更加熱愛(ài)并珍視數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科。希望今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，能夠更好地應(yīng)用數(shù)學(xué)史的知識(shí)與思想，為數(shù)學(xué)教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)師范心得篇十二
一、思想觀點(diǎn)方面：
二、教學(xué)實(shí)習(xí)方面：
學(xué)校給我安排的高一13班。做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：聽(tīng)課、寫(xiě)教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進(jìn)行教學(xué)。上課前，聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)授課特點(diǎn)和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語(yǔ)，具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。學(xué)習(xí)后，我心里一下子覺(jué)得很踏實(shí)，感覺(jué)到了這堂能上。
寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教材分析材料，體會(huì)課本的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等重要環(huán)節(jié)。分好課時(shí)，保證的教學(xué)的正常運(yùn)行。
寫(xiě)教案，全面研討教材和學(xué)生情況，具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)和學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)好了教案。寫(xiě)完后，通過(guò)指導(dǎo)教師的批閱后方能上講臺(tái)。
上課時(shí)，面對(duì)眼前的學(xué)生，我心里想，我是老師，肩負(fù)了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認(rèn)真，要千萬(wàn)認(rèn)真。樹(shù)立這種信念，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié)，努力完成教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)了，我的學(xué)生喜歡我，在他們的話語(yǔ)和對(duì)我的行禮重，我看到了一種親近感。我感覺(jué)到了一種成就感，我可以斷定，我的實(shí)習(xí)有很大收獲。當(dāng)然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。你對(duì)他們?cè)趺礃?，他們就?duì)你怎么樣。
課后，反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。下節(jié)課，發(fā)揮之前的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充了不足點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和
其他
教師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上，提高教學(xué)能力。
三、
班級(jí)
管理方面：
午休和下午的自習(xí)時(shí)間，經(jīng)常和學(xué)生在一起，關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)學(xué)生，解決學(xué)生的問(wèn)題，為班級(jí)的管理付出了一份力量。針對(duì)班里發(fā)生的事情，進(jìn)行及時(shí)檢查和處理，提高學(xué)生的凝聚力，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交談，理解學(xué)生的心理，幫助了他們解決問(wèn)題，特別是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
為了宣傳班級(jí)，為了提高學(xué)生的綜合能力，為了給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的平臺(tái)，我組織了一次班級(jí)春季郊游活動(dòng)，是班里學(xué)生與老師的距離拉近了，心情放松了，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
四、遵守紀(jì)律方面：
到實(shí)習(xí)學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)到校，按時(shí)上課，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運(yùn)行。有事和指導(dǎo)教師聯(lián)系，準(zhǔn)假后走，沒(méi)有無(wú)故落課。準(zhǔn)時(shí)參會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng)，并積極發(fā)揮，取得良好的心理驅(qū)動(dòng)力和留下了良好的影響。
五、不足之處：
我相信，在教育?行業(yè)里，我是一個(gè)優(yōu)秀的教師，我認(rèn)真，負(fù)責(zé)。我是積極，活躍，主動(dòng)，開(kāi)朗的教師，我對(duì)學(xué)生，對(duì)本本職工作有責(zé)任心，我有信心，我會(huì)跟上社會(huì)，發(fā)揮能力，展現(xiàn)出自己的力量，在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐表明，我完全可以適應(yīng)數(shù)學(xué)授課要求。但是，就像
月亮
十五明，十五暗一樣，雖然我取得了良好的
成績(jī)
，但我還存在著不少問(wèn)題。
一是寫(xiě)漢字不標(biāo)準(zhǔn)，我寫(xiě)字不好，已經(jīng)開(kāi)始練字了，但是還達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的`字體了，還要繼續(xù)練習(xí)。
二是課堂教學(xué)的投入力度不完全，雖然基本上面對(duì)了大部分學(xué)生，但是有些學(xué)生還需要個(gè)別指導(dǎo)，這個(gè)我沒(méi)能做到。
三是備課上對(duì)學(xué)生的考慮不清晰，沒(méi)有預(yù)想好課堂上的突發(fā)情況或?qū)W生的接受能力。另外還得學(xué)習(xí)教師上課的發(fā)音，這事一門(mén)很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。
四是自身的提高不好，雖然有了一些變化和進(jìn)步，這還夠。我有時(shí)間補(bǔ)充自己，學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)知識(shí)，但是由于一些主觀原因，沒(méi)有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了也是一些片面性的東西。
五是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一個(gè)班主任和授課教師，應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通，但是由于一些主觀原因，我沒(méi)有合他們?nèi)娴臏贤?，只限于學(xué)習(xí)方面的溝通了。
六、努力方向：
實(shí)習(xí)時(shí)間終于結(jié)束了，我知道，這是我一生中最重要的而且是最有效果的一次實(shí)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了不少東西，樹(shù)立了正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，為以后的教育、教學(xué)工作打好了基?；厝ズ?，要更嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí)，努力鉆研，更要提高自己，發(fā)揮自己，展現(xiàn)自己，堅(jiān)持一切為了孩子的的基本目的，關(guān)心學(xué)生，教好學(xué)生，為了民族教育的發(fā)展做出一份力量。
數(shù)學(xué)師范心得篇十三
尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo):。
您好!首先，感謝您能在百忙之中垂閱我的自薦材料。
我叫xxx來(lái)自貴州省遵義市正安縣，正安一中是我高中時(shí)的母校，同時(shí)也是貴州大學(xué)校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)xxx年應(yīng)屆畢業(yè)生，最近我了解到家鄉(xiāng)對(duì)于數(shù)學(xué)教師需求的信息，我懷著一顆誠(chéng)摯的心和對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的追求，向家鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)呈上這封自薦信。
從選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)就讀之后，我就希望將來(lái)能成為一名合格的數(shù)學(xué)教師。我喜愛(ài)教師這份職業(yè)并為今后能成為教書(shū)做了相應(yīng)的準(zhǔn)備。四年來(lái)，我在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，并在課余時(shí)間積極的去拓寬自己的知識(shí)。
我在校期間常常去學(xué)校圖書(shū)館翻看一些教育類(lèi)的書(shū)。學(xué)習(xí)固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。三年多來(lái)，為提高自己的授課能力，積累教育經(jīng)驗(yàn)，從大二開(kāi)始，我利用課余時(shí)間積極參加試講活動(dòng)，練習(xí)黑板字，加入學(xué)校的家教隊(duì)，為數(shù)名高中與初中生進(jìn)行數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，在這期間我累積了一些初步的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教育實(shí)習(xí)期間，充分表現(xiàn)了較高的綜合素質(zhì)，積極深入班級(jí)，悉心研究教法，虛心向師長(zhǎng)求教，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，并對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律有了一定的了解，相信自己能夠出色地勝任中學(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)工作。
我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、自信、誠(chéng)懇務(wù)實(shí)，待人熱情、真誠(chéng)。為了鍛煉我在待人接物以及與學(xué)生溝通的能力，大二寒假，我獨(dú)自一人去上海做寒假工。我大三的暑假，我去了遵義市鳳岡縣的一個(gè)小山村支教，并在該地區(qū)展開(kāi)該地區(qū)的一些調(diào)研工作，受到了不少家長(zhǎng)和孩子們的好評(píng)。
此外，我還參加了學(xué)校的學(xué)生會(huì)，一年級(jí)擔(dān)任學(xué)生會(huì)干事。通過(guò)這些鍛煉使得我有較強(qiáng)的管理能力、活動(dòng)組織策劃能力和人際交往能力。因品學(xué)兼優(yōu)，被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)蒸蒸日上，桃李滿天下!我真誠(chéng)期望能夠成為家鄉(xiāng)教師中的一員。期待您的佳音!
數(shù)學(xué)師范心得篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您在百忙之中審閱我的求職信!
我是一個(gè)性格開(kāi)朗、極富耐心和責(zé)任心的師范大學(xué)生。開(kāi)朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作與生活。我具有愛(ài)心和強(qiáng)烈的職業(yè)道德感，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業(yè)繼。我來(lái)自農(nóng)村，艱苦的條件磨練出我頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的堅(jiān)韌個(gè)性。我很平凡，但我不甘平庸。未來(lái)的道路上充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我正激越豪情、滿懷斗志準(zhǔn)備迎接。我堅(jiān)定地認(rèn)為：天生我材必有用，付出總會(huì)有回報(bào)!
我通過(guò)各種渠道了解到，貴校有雄厚的教育師資和廣闊的發(fā)展前景，并且十分重視人才，所以我渴望成為貴校教師隊(duì)伍的一員。誠(chéng)盼領(lǐng)導(dǎo)予以重視，考察為謝。
作為新世紀(jì)的大學(xué)畢業(yè)生，我充分熟悉到，教師優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及良好的'團(tuán)隊(duì)精神對(duì)一個(gè)學(xué)校生存和發(fā)展的重要性，因此我在四年的大學(xué)生活中，不斷的提高自己，充實(shí)自己，完善自己。我始終以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)完了本專(zhuān)業(yè)的所有的課程，使自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，思考問(wèn)題方面，理論發(fā)掘方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。四年的大學(xué)生活，鑄就了我老實(shí)，踏實(shí)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)了我的時(shí)間觀念，組織觀念和集體榮譽(yù)感。造就我較強(qiáng)的組織、治理、協(xié)調(diào)能力。
大學(xué)期間，我本著務(wù)實(shí)求學(xué)的精神，曾獲得國(guó)家及院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，通過(guò)了省vb二級(jí)考試，并在積極預(yù)備國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試(c語(yǔ)言)，以及大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。
二十一世紀(jì)呼喚復(fù)合型教師，只有理論與實(shí)際相結(jié)合，才是創(chuàng)造成功的唯一源泉。大學(xué)四年是我逐漸溶入社會(huì)的四年。在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，能徹底完成好各項(xiàng)任務(wù)，積極開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，起到了很好的模范帶頭作用和上傳下達(dá)的骨干作用。工作上膽大心細(xì)有魄力。暑期有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。雖然我是一名師范生，但是我并沒(méi)有師范生通有的書(shū)生氣息，我對(duì)自己有著極為清醒的認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得自己并不適合在教師崗位上工作一輩子，我應(yīng)該趁著年輕，敢打敢拼的姿態(tài)，勇猛的開(kāi)始努力開(kāi)拓自己的將來(lái)的道路，在自己人生路上不斷進(jìn)步!
經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地把握了有關(guān)計(jì)算機(jī)軟硬件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用理論知識(shí)，有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力。廣泛閱讀了經(jīng)濟(jì)、治理、法律、以及文學(xué)等方面的書(shū)籍，從而使自己的知識(shí)面得以大幅擴(kuò)展。
學(xué)以致用，通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)我可以從事數(shù)學(xué)教育及相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作，也能夠勝任有關(guān)的治理工作。當(dāng)然，大學(xué)教育的指導(dǎo)方針是素質(zhì)教育，只要貴校需要，我果斷服從貴校的安排，因?yàn)槲蚁嘈刨F校的用人環(huán)境。十多年的寒窗苦讀，現(xiàn)在的我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識(shí)、毅力、汗水、機(jī)會(huì)的完美結(jié)合。同樣，一個(gè)單位的榮譽(yù)需要承載她的載體——人的無(wú)私奉獻(xiàn)。我懇請(qǐng)貴單位給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實(shí)的工作來(lái)回報(bào)您的知遇之恩。
“自強(qiáng)不息”是我的奮斗動(dòng)力，“勇攀高峰”是我的人生態(tài)度。不求安逸生活，用自己所學(xué)干一番事業(yè)，我愿與大家一起鑄造學(xué)校事業(yè)的大廈!如蒙錄用，定當(dāng)勤勉做事，不負(fù)眾望。切盼貴校的回音。
最后祝貴校桃李滿天下!
xxx。
20xx年x月x日。
數(shù)學(xué)師范心得篇十五
尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo):。
您好!首先，感謝您能在百忙之中垂閱我的自薦材料。
我叫來(lái)自貴州省遵義市正安縣，正安一中是我高中時(shí)的母校，同時(shí)也是貴州大學(xué)校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)x年應(yīng)屆畢業(yè)生，最近我了解到家鄉(xiāng)對(duì)于數(shù)學(xué)教師需求的信息，我懷著一顆誠(chéng)摯的心和對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的追求，向家鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)呈上這封自薦信。
從選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)就讀之后，我就希望將來(lái)能成為一名合格的數(shù)學(xué)教師。我喜愛(ài)教師這份職業(yè)并為今后能成為教書(shū)做了相應(yīng)的準(zhǔn)備。四年來(lái)，我在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，并在課余時(shí)間積極的去拓寬自己的知識(shí)。
我在校期間常常去學(xué)校圖書(shū)館翻看一些教育類(lèi)的書(shū)。學(xué)習(xí)固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。三年多來(lái)，為提高自己的授課能力，積累教育經(jīng)驗(yàn)，從大二開(kāi)始，我利用課余時(shí)間積極參加試講活動(dòng)，練習(xí)黑板字，加入學(xué)校的家教隊(duì)，為數(shù)名高中與初中生進(jìn)行數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，在這期間我累積了一些初步的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教育實(shí)習(xí)期間，充分表現(xiàn)了較高的綜合素質(zhì)，積極深入班級(jí)，悉心研究教法，虛心向師長(zhǎng)求教，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，并對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律有了一定的了解，相信自己能夠出色地勝任中學(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)工作。
我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、自信、誠(chéng)懇務(wù)實(shí)，待人熱情、真誠(chéng)。為了鍛煉我在待人接物以及與學(xué)生溝通的能力，大二寒假，我獨(dú)自一人去上海做寒假工。我大三的暑假，我去了遵義市鳳岡縣的一個(gè)小山村支教，并在該地區(qū)展開(kāi)該地區(qū)的一些調(diào)研工作，受到了不少家長(zhǎng)和孩子們的好評(píng)。
此外，我還參加了學(xué)校的學(xué)生會(huì)，一年級(jí)擔(dān)任學(xué)生會(huì)干事。通過(guò)這些鍛煉使得我有較強(qiáng)的管理能力、活動(dòng)組織策劃能力和人際交往能力。因品學(xué)兼優(yōu)，被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)蒸蒸日上，桃李滿天下!我真誠(chéng)期望能夠成為家鄉(xiāng)教師中的一員。期待您的佳音!
數(shù)學(xué)師范心得篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您在百忙之中審閱我的求職信!
我是一個(gè)性格開(kāi)朗、極富耐心和責(zé)任心的師范大學(xué)生。開(kāi)朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作與生活。我具有愛(ài)心和強(qiáng)烈的職業(yè)道德感，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業(yè)繼。我來(lái)自農(nóng)村，艱苦的條件磨練出我頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的堅(jiān)韌個(gè)性。我很平凡，但我不甘平庸。未來(lái)的道路上充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我正激越豪情、滿懷斗志準(zhǔn)備迎接。我堅(jiān)定地認(rèn)為：天生我材必有用，付出總會(huì)有回報(bào)!
我通過(guò)各種渠道了解到，貴校有雄厚的教育師資和廣闊的發(fā)展前景，并且十分重視人才，所以我渴望成為貴校教師隊(duì)伍的一員。誠(chéng)盼領(lǐng)導(dǎo)予以重視，考察為謝。
作為新世紀(jì)的大學(xué)畢業(yè)生，我充分熟悉到，教師優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及良好的團(tuán)隊(duì)精神對(duì)一個(gè)學(xué)校生存和發(fā)展的重要性，因此我在四年的大學(xué)生活中，不斷的提高自己，充實(shí)自己，完善自己。我始終以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)完了本專(zhuān)業(yè)的所有的課程，使自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，思考問(wèn)題方面，理論發(fā)掘方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。四年的大學(xué)生活，鑄就了我老實(shí)，踏實(shí)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)了我的時(shí)間觀念，組織觀念和集體榮譽(yù)感。造就我較強(qiáng)的組織、治理、協(xié)調(diào)能力。
大學(xué)期間，我本著務(wù)實(shí)求學(xué)的精神，曾獲得國(guó)家及院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，通過(guò)了省vb二級(jí)考試，并在積極預(yù)備國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試(c語(yǔ)言)，以及大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。
二十一世紀(jì)呼喚復(fù)合型教師，只有理論與實(shí)際相結(jié)合，才是創(chuàng)造成功的唯一源泉。大學(xué)四年是我逐漸溶入社會(huì)的四年。在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，能徹底完成好各項(xiàng)任務(wù)，積極開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，起到了很好的模范帶頭作用和上傳下達(dá)的骨干作用。工作上膽大心細(xì)有魄力。暑期有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。雖然我是一名師范生，但是我并沒(méi)有師范生通有的書(shū)生氣息，我對(duì)自己有著極為清醒的認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得自己并不適合在教師崗位上工作一輩子，我應(yīng)該趁著年輕，敢打敢拼的姿態(tài)，勇猛的開(kāi)始努力開(kāi)拓自己的將來(lái)的道路，在自己人生路上不斷進(jìn)步!
經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地把握了有關(guān)計(jì)算機(jī)軟硬件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用理論知識(shí)，有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力。廣泛閱讀了經(jīng)濟(jì)、治理、法律、以及文學(xué)等方面的書(shū)籍，從而使自己的知識(shí)面得以大幅擴(kuò)展。
學(xué)以致用，通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)我可以從事數(shù)學(xué)教育及相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作，也能夠勝任有關(guān)的治理工作。當(dāng)然，大學(xué)教育的指導(dǎo)方針是素質(zhì)教育，只要貴校需要，我果斷服從貴校的安排，因?yàn)槲蚁嘈刨F校的用人環(huán)境。十多年的寒窗苦讀，現(xiàn)在的我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識(shí)、毅力、汗水、機(jī)會(huì)的完美結(jié)合。同樣，一個(gè)單位的榮譽(yù)需要承載她的載體——人的無(wú)私奉獻(xiàn)。我懇請(qǐng)貴單位給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實(shí)的工作來(lái)回報(bào)您的知遇之恩。
“自強(qiáng)不息”是我的奮斗動(dòng)力，“勇攀高峰”是我的人生態(tài)度。不求安逸生活，用自己所學(xué)干一番事業(yè)，我愿與大家一起鑄造學(xué)校事業(yè)的大廈!如蒙錄用，定當(dāng)勤勉做事，不負(fù)眾望。切盼貴校的回音。
最后祝貴校桃李滿天下!
此致
敬禮
自薦人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
數(shù)學(xué)師范心得篇十七
尊敬的`貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
你好!首先感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的自薦信。
本人是阜陽(yáng)師范學(xué)院信息工程學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)xx屆的應(yīng)屆畢業(yè)生。我喜愛(ài)教師這份職業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情。
在四年的大學(xué)生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，課余時(shí)間積極的去拓寬自己的知識(shí)，并積極參加學(xué)校的各種體育活動(dòng)。尤其熱愛(ài)籃球。作為正要跨出校門(mén)，邁向社會(huì)的大學(xué)生，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。
當(dāng)今社會(huì)需要高質(zhì)量的復(fù)合型人才，因此我時(shí)刻注意自身的全面提高，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我也努力學(xué)習(xí)課外知識(shí)，提高自身素質(zhì)。
四年大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但所謂士為知已者死，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度完全可以彌補(bǔ)暫時(shí)的不足。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕.
希望通過(guò)我的這封自薦信，能使您對(duì)我有一個(gè)更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴校的發(fā)展建設(shè)中去。您的選擇是我的期望。給我一次機(jī)會(huì)還您一份驚喜。期待您的回復(fù)。
最后祝貴校的事業(yè)蒸蒸日上--穩(wěn)步發(fā)展!
此致
敬禮
自薦人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
數(shù)學(xué)師范心得篇十八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):。
您好!首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您在百忙中垂覽我的自薦材料，您的信任就是我的動(dòng)力!
我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)x屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。經(jīng)過(guò)四年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和一定的教學(xué)實(shí)際能力，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情將所學(xué)的知識(shí)投入到教書(shū)育人之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
大學(xué)的四年時(shí)光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合知識(shí)和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書(shū)籍，計(jì)算機(jī)理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平。
“誠(chéng)毅勤敏”，作為x學(xué)院這所師范院校的學(xué)生，我謹(jǐn)記這一校訓(xùn)。在九月份開(kāi)始的為期三十多天的教育實(shí)習(xí)中，我刻苦鉆研教材，反復(fù)思考各種教學(xué)方法，以靈活的方式和通俗流暢的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，深受老師和學(xué)生們的好評(píng)。在那里，我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。
久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽(yù)。雖然，我是一個(gè)即將畢業(yè)的教學(xué)新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會(huì)和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您無(wú)悔的選擇!
最后，真誠(chéng)地謝謝您的閱讀。誠(chéng)摯希望貴校能夠垂惠!并祝貴校再創(chuàng)佳績(jī)!
此致
數(shù)學(xué)師范心得篇十九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):。
您好!
請(qǐng)您在百忙之中看一下我的自薦信，并殷切地期望得到您的'認(rèn)同，成為貴校的一員。
我叫xxx，是xx師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。從四年前踏進(jìn)師大校門(mén)起，我就立志做一名優(yōu)秀的人民教師。獲悉貴校嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，團(tuán)結(jié)向上，桃李滿園，因此，我希望能夠在貴校實(shí)現(xiàn)我教書(shū)育人的人生理想。
學(xué)高為師，身正為范。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師，我自己付出了艱辛的努力。思想方面，我積極進(jìn)取，不斷向上，為人師表，大學(xué)的集體生活培養(yǎng)了我正直無(wú)私的品質(zhì)，培養(yǎng)了我尊重別人，真誠(chéng)待人的性格，教學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷培養(yǎng)了我對(duì)教育事業(yè)和熱愛(ài)以及對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)。學(xué)習(xí)方面，我踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，成績(jī)優(yōu)秀，并且進(jìn)入了基地班，提高了教學(xué)修養(yǎng)，我還選修了《高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)》、《教材分析與試講》、《初等數(shù)論》、《心理學(xué)》、《教育學(xué)》等與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)密切相關(guān)的課程。此外，我英語(yǔ)通過(guò)了國(guó)家四級(jí)，同時(shí)，我還選修了《專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)六級(jí)選修》等課程，有較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力，所有這些努力和所取得的進(jìn)步都使我有足夠的信心迎接挑戰(zhàn)。
在本學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)中，我針對(duì)實(shí)習(xí)校xx師大附中學(xué)生的特點(diǎn)，精心備課，對(duì)教材準(zhǔn)確的把握和處理，良好的課堂教學(xué)效果獲得指導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。其間，我還進(jìn)行了自習(xí)輔導(dǎo)，組織考試及進(jìn)行班級(jí)管理工作，取得了良好的效果。
我從小就對(duì)教師這一職業(yè)充滿著崇敬和熱愛(ài)?！伴L(zhǎng)大以后終于成了你。”如今，我終于走上了講臺(tái)。我相信我會(huì)以無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂的工程師”這一光榮稱(chēng)號(hào)。良禽擇木而棲，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將會(huì)努力拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，用辛勤的汗水證明您的明智選擇。
最后祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)輝煌!
數(shù)學(xué)師范心得篇二十
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
你好！首先感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的自薦信。
本人是阜陽(yáng)師范學(xué)院信息工程學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)xx屆的應(yīng)屆畢業(yè)生。我喜愛(ài)教師這份職業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情。
在四年的大學(xué)生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，課余時(shí)間積極的去拓寬自己的知識(shí)，并積極參加學(xué)校的各種體育活動(dòng)。尤其熱愛(ài)籃球。作為正要跨出校門(mén)，邁向社會(huì)的大學(xué)生，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。
當(dāng)今社會(huì)需要高質(zhì)量的復(fù)合型人才，因此我時(shí)刻注意自身的全面提高，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我也努力學(xué)習(xí)課外知識(shí)，提高自身素質(zhì)。
四年大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但所謂士為知已者死，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度完全可以彌補(bǔ)暫時(shí)的不足。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
希望通過(guò)我的這封自薦信，能使您對(duì)我有一個(gè)更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴校的發(fā)展建設(shè)中去。您的選擇是我的'期望。給我一次機(jī)會(huì)還您一份驚喜。期待您的回復(fù)。
最后祝貴校的事業(yè)蒸蒸日上——穩(wěn)步發(fā)展！
此致
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年x月x日。
數(shù)學(xué)師范心得篇二十一
1.認(rèn)真預(yù)習(xí)，掌握一定的解題方法。記得我五年級(jí)寒假時(shí)，學(xué)校組織六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“華杯賽”輔導(dǎo)，我也跟著去聽(tīng)課。但是一星期之后測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)落在后面。老師鼓勵(lì)我，讓我在假期里好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取開(kāi)學(xué)下一次選拔獲得好成績(jī)。在寒假里，我把老師講過(guò)的四章內(nèi)容的例題仔細(xì)地看了一遍，然后和媽媽一起，對(duì)所有的題目認(rèn)真地進(jìn)行了討論，歸納整理出了幾種不同的題目類(lèi)型，并基本掌握了它們的解答方法。所以，到六年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)書(shū)上的很多知識(shí)其實(shí)我已經(jīng)提前學(xué)習(xí)了。超前學(xué)習(xí)使我學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)更輕松了，也更投入了。
2.帶著興趣去學(xué)。俗話說(shuō)，興趣是最好的`老師。你只要對(duì)一件事產(chǎn)生了興趣，就會(huì)為它付出更多的時(shí)間和精力。記得五年級(jí)的時(shí)候，有一天，科學(xué)課的老師給我一疊《錢(qián)江晚報(bào)》的剪報(bào)，我發(fā)現(xiàn)上面有一些關(guān)于數(shù)字游戲的小資料。比如“掃雷”、“推箱子”這類(lèi)需要推理的游戲，還有“紫色小精靈”這樣有關(guān)光線的方向和角度的游戲。我興奮地做起了這些數(shù)學(xué)小游戲。除了這些益智游戲，我還看過(guò)《意料之外的絞刑》、《從驚奇到發(fā)現(xiàn)--數(shù)學(xué)的悖論》等數(shù)學(xué)課外讀物，還讀過(guò)數(shù)學(xué)趣味讀物--《數(shù)學(xué)樂(lè)園》。這些書(shū)開(kāi)闊了我的視野，鍛煉了我的數(shù)學(xué)思維能力，使我在一些重要的考試中，能在較短的時(shí)間里解答出20道奧數(shù)題，獲得好的成績(jī)?，F(xiàn)在想來(lái)，感興趣地閱讀，給了我不少的幫助。
3.不怕麻煩，多解題，多思考。學(xué)數(shù)學(xué)，一定量的解題訓(xùn)練必不可少。記得在五年級(jí)的暑假里，我一個(gè)人提前把一本六年級(jí)《數(shù)學(xué)奧賽水平測(cè)試卷》里面的題做了2/3。當(dāng)我碰到不會(huì)做的題目時(shí)，我就參考一下答案。解題、思考，再解題，再思考，我全身心地投入，那段時(shí)間真是很緊張的。
4.多運(yùn)動(dòng)，保持良好的心態(tài)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，但是我很注意運(yùn)動(dòng)。課間出去活動(dòng)一下，呼吸呼吸新鮮空氣，做作廣播操；晚上吃了飯先活動(dòng)一會(huì)兒，然后再做作業(yè)，如果做完作業(yè)時(shí)間還早，我就會(huì)下樓去打打羽毛球。我和同年級(jí)中比我優(yōu)秀的同學(xué)相比，在幾次重要考試中我的發(fā)揮更穩(wěn)定一點(diǎn)，可能和我經(jīng)常活動(dòng)，能保持良好的心態(tài)也有一定的關(guān)系。
數(shù)學(xué)師范心得篇二十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是華中師范大學(xué)03屆師范畢業(yè)生，感謝您能翻閱這封自己薦信：我現(xiàn)年24歲，在期間，我踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，成績(jī)一直都很優(yōu)秀，并且進(jìn)入了專(zhuān)業(yè)特訓(xùn)班，由于這個(gè)特訓(xùn)班級(jí)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，師資雄厚，而且是封閉式強(qiáng)化訓(xùn)練，因此我掌握了很多一般師范生所未能接觸的許多實(shí)用知識(shí)，讓我很早就知道了作為一名人民教師，只具備必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了能讓自己順利成為優(yōu)秀的教師，我還選修了高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)、教材分析與試講、初等數(shù)論、心理學(xué)、《教育學(xué)，漢語(yǔ)言文學(xué)，等一系列與教學(xué)密切相關(guān)的課程。另外，我深切感受到英語(yǔ)已經(jīng)開(kāi)始在世界范圍內(nèi)普及，而且就我國(guó)目前來(lái)說(shuō)，小學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始增加了英語(yǔ)課程！而作為一名教師，應(yīng)該必須具備良好的外語(yǔ)基礎(chǔ)，于是我利用課余時(shí)間強(qiáng)化英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)努力我的英語(yǔ)通過(guò)了國(guó)家四級(jí)考試，然而四級(jí)英語(yǔ)還是不能滿足教學(xué)的需要，所以我還選修了《專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)六級(jí)選修》等課程，現(xiàn)在已經(jīng)具備了較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力，所有這些努力和所取得的進(jìn)步都使我有足夠的'信心勝任教師崗位工作。
在學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)中，我針對(duì)實(shí)習(xí)校xx師大附中學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，由于自己對(duì)教材準(zhǔn)確的領(lǐng)會(huì)和講解，取得了良好的課堂教學(xué)效果，因此我獲得了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。其間，我還進(jìn)行了自習(xí)輔導(dǎo)，組織考試及進(jìn)行班級(jí)管理工作，取得了良好的效果。
而且我從小就對(duì)教師這一職業(yè)充滿著崇敬和熱愛(ài)，立志成為一名優(yōu)秀的人民教師！我知道教師對(duì)于社會(huì)的重要性和責(zé)任性！我相信我能做到為人師表，我一定會(huì)無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂的工程師”這一光榮稱(chēng)號(hào)。良禽擇木而棲，遞交這份自薦信是經(jīng)過(guò)了慎重考慮和充分準(zhǔn)備的，如果貴校給我一次機(jī)會(huì)，我一定能努力拼搏、繼續(xù)開(kāi)拓進(jìn)取，全力為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，我會(huì)用自己的努力證明您選擇是正確的。
最后祝貴校老生同力，共創(chuàng)輝煌！
此致
敬禮
自薦人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。