勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案(熱門(mén)15篇)

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    方案的執(zhí)行過(guò)程中需要不斷跟蹤和監(jiān)控,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn),以保證實(shí)施效果。在制定方案之前,我們要明確問(wèn)題的目標(biāo)和具體需求。以下是一些著名學(xué)者對(duì)方案制定的一些見(jiàn)解,值得深入思考。
    勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇一
    以“五一節(jié)”為契機(jī),結(jié)合防疫的實(shí)際,從服務(wù)家庭、創(chuàng)意生活、技能增長(zhǎng)的角度出發(fā),以培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的快樂(lè)少年為目標(biāo),開(kāi)展“美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造”主題實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)方案如下:
    美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造。
    20xx年4月29日-5月7日。
    (一)學(xué)習(xí)勞模榜樣。
    提前布置學(xué)生搜集、整理“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)、我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。4月29日下午主題班隊(duì)會(huì)先組織同學(xué)隨課件學(xué)習(xí),再組織大討論,說(shuō)出一位自己崇拜的勞模,談?wù)剬?duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí),啟發(fā)愛(ài)勞動(dòng)觀念意識(shí)。
    (二)宣傳勞動(dòng)精神。
    學(xué)生自選符合年級(jí)要求的一類創(chuàng)作作品,宣傳勞動(dòng)最光榮的精神。一二年級(jí)誦、唱、演、奏勞動(dòng)主題童謠、歌曲;三四年級(jí)制作勞動(dòng)主題宣傳海報(bào)、主題繪畫(huà);五年級(jí)勞動(dòng)主題手抄報(bào);六年級(jí)寫(xiě)“幸福生活勞動(dòng)創(chuàng)造”主題征文,作品完成后班主任及時(shí)組織展評(píng)共享。
    (三)實(shí)踐勞動(dòng)技能。
    1.家務(wù)勞動(dòng)。
    幫父母做做家務(wù),提升了整個(gè)家的溫度,將感恩與孝道根植于孩子的心中。
    一二年級(jí):整理書(shū)桌,幫媽媽摘菜、拿碗筷、擦飯桌,給長(zhǎng)輩捶背,洗自己的小襪子等;
    三四年級(jí):整理床鋪,掃地、拖地,制作簡(jiǎn)單早餐等;
    五六年級(jí):整理房間,衛(wèi)生大掃除,做一道家鄉(xiāng)菜,自己洗衣服等。
    把自己的勞動(dòng)過(guò)程中的所思所得,低年級(jí)以寫(xiě)繪、中高年級(jí)以日記的形式記錄,讓自己在反思與實(shí)踐中成長(zhǎng)。
    遞進(jìn)式分學(xué)段勞動(dòng)主題活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)實(shí)踐的過(guò)程,收獲勞動(dòng)的快樂(lè)。
    一,二年級(jí):創(chuàng)意蛋殼畫(huà)。
    用畫(huà)筆在蛋殼上進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà),再用貼紙或加上一些小裝飾,把廢棄的蛋殼搖身變成小萌雞、小蜜蜂……讓創(chuàng)意和色彩點(diǎn)亮孩子們的.生活。
    三,四年級(jí):實(shí)驗(yàn)田種植。
    居家開(kāi)辟“實(shí)驗(yàn)田”,水培或土培大蒜、生豆芽等種植活動(dòng)。向家長(zhǎng)請(qǐng)教種植方法,細(xì)心地捕捉它們每天的變化,研究它們生長(zhǎng)的條件,記錄生長(zhǎng)過(guò)程,寫(xiě)好觀察日記。豐富孩子的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)他們探究精神、生命意識(shí)。
    五,六年級(jí):探究面點(diǎn)制作。
    學(xué)習(xí)基本面點(diǎn)制作,了解面粉的來(lái)歷、分類。制作自己喜歡的一種面食,例如:蒸饅頭、包水餃、做花卷……向視頻或書(shū)本借力,探究面粉的制作過(guò)程,了解面粉的基本分類,并寫(xiě)下活動(dòng)過(guò)程的感受。讓孩子體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè),鍛煉勞動(dòng)技能,培養(yǎng)探究精神。
    1、活動(dòng)時(shí)間:4月29日至5月8日為集中活動(dòng)時(shí)間,由各班班主任根據(jù)方案提前安排部署。
    2、活動(dòng)成果:保存有關(guān)活動(dòng)資料,及時(shí)在班級(jí)和校級(jí)微信群展評(píng)。
    3、活動(dòng)評(píng)價(jià):評(píng)選勞動(dòng)能手。
    根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn),每班評(píng)選30%“勞動(dòng)小能手”,學(xué)校統(tǒng)一表?yè)P(yáng)激勵(lì)。
    勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇二
    4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
    5、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。
    注:評(píng)分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,最后算出該節(jié)目的平均分。
    七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
    按年級(jí)評(píng)選:一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)一名。
    勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇三
    三年級(jí):打掃教室(把地掃干凈,桌椅擺放整齊,灑上水,門(mén)窗擦洗干凈,灰撮、笤帚、水桶等清潔工具擺放有序)。
    四年級(jí):打掃清潔區(qū)。
    二、參賽人員。
    三年級(jí)各班20人(班級(jí)推薦10人,學(xué)校抽點(diǎn)10人)。
    四年級(jí)各班10人(班級(jí)推薦5人,學(xué)校抽點(diǎn)5人)。
    三、比賽要求。
    1、三年級(jí)各班在規(guī)定的20分鐘內(nèi)比賽,口令響,班主任可親自安排可讓指定的'負(fù)責(zé)人安排好后立即活動(dòng),口令再次響起,活動(dòng)結(jié)束。
    2、四年級(jí)各班在規(guī)定的10分鐘內(nèi)比賽,口令響,班主任可親自安排可讓指定的負(fù)責(zé)人安排好后立即活動(dòng),口令再次響起,活動(dòng)結(jié)束。
    3、按時(shí)活動(dòng),每超時(shí)1分鐘扣1分。
    四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
    三年級(jí)。
    1、每張抽屜均無(wú)紙屑雜物,地面清掃干凈徹底,無(wú)衛(wèi)生死角。6分。
    2、清掃完后灑一層薄薄的水。1分。
    3、門(mén)窗擦洗干凈。1.5分。
    4、桌凳擺放整齊,清潔工具擺放有序。1.5分。
    四年級(jí)。
    1、在規(guī)定的10分鐘內(nèi)清潔區(qū)的每個(gè)地方都要掃到。2分。
    2、打掃干凈,垃圾倒掉,無(wú)衛(wèi)生死角現(xiàn)象。6分。
    3、清潔區(qū)對(duì)應(yīng)的花帶中無(wú)雜物。2分。
    五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定。
    各年級(jí)取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
    勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇四
    中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》中提出,牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念。
    在20xx年“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際,我校決定開(kāi)展以“勞動(dòng)促成長(zhǎng)·實(shí)踐創(chuàng)幸福”為主題的系列活動(dòng),將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中,培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
    1、讓學(xué)生了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)、意義;
    3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動(dòng),從我做起,積極參加勞動(dòng),弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    全體隊(duì)員:了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)、意義,尋訪紅色基地(紀(jì)念館、博物館、紅色遺跡)或?qū)ぴL身邊勞動(dòng)標(biāo)兵,爭(zhēng)做勞動(dòng)小能手。
    (一)一、二年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容。
    1、了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。
    2、整理自己的.小書(shū)包、文具盒。
    3、手洗自己的襪子。
    4、學(xué)會(huì)自己系鞋帶。
    (二)三、四年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容。
    1、嘗試摘菜、洗菜。
    2、疊衣物、疊被子、丟垃圾、掃地。
    3、自己洗頭、梳頭、洗澡。
    4、洗紅領(lǐng)巾、晾曬、疊好。
    5、整理自己的書(shū)桌、書(shū)架。
    (三)五、六年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容。
    1、學(xué)做一道熱菜。
    2、自己換床單、被套。
    3、打掃、整理自己的房間。
    4、手洗小件衣物并晾曬。
    5、飯后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
    6、澆花除草。
    7、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)。
    1、各中隊(duì)輔導(dǎo)員按照活動(dòng)要求,安排部署,充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)員的積極性,發(fā)動(dòng)大家積極行動(dòng)起來(lái),參與到活動(dòng)當(dāng)中。
    2、以上活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子們拍照留念、錄制視頻,分享到各中隊(duì)輔導(dǎo)員,記錄孩子的成長(zhǎng)瞬間!
    勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇五
    讓學(xué)生初步愛(ài)勞動(dòng),知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    小品表演、文具書(shū)包等。
    三、活動(dòng)過(guò)程。
    (一)、全體集合,各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。匯報(bào)輔導(dǎo)員老師。(報(bào)告輔導(dǎo)員老師本中隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人,實(shí)到xx人,請(qǐng)您參加我們的活動(dòng),報(bào)告完畢。)。
    (二)、全體立正,出旗敬禮。唱隊(duì)歌。
    (三)、宣布活動(dòng)開(kāi)始。
    四、具體活動(dòng)。
    主持人:“五一”勞動(dòng)節(jié)就要到了。大家知道這個(gè)節(jié)日是怎么來(lái)的么?下面請(qǐng)我們班的xx同學(xué)為大家介紹以下。
    1、介紹“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。
    2、請(qǐng)同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況。
    3、小品表演。
    4、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵(lì))。
    主持人:同學(xué)們真能干!為家里做事,是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做,下面我們就來(lái)展示一下(請(qǐng)五位同學(xué)比賽整理書(shū)包和穿衣)。
    5、五位同學(xué)比賽整理書(shū)包和穿衣。
    支持人:我們是不是家里的“小公主”、“小太陽(yáng)”?(不是)對(duì)!熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
    6、小合唱《勞動(dòng)最光榮》。
    主持人:請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話;(同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。)。
    主持人:呼號(hào)(全體立正師:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生:時(shí)刻準(zhǔn)備著!)。
    主持人:退旗,敬禮!
    主持人:我宣布xxxx“我愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng)到此結(jié)束!
    勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇六
    為認(rèn)真貫徹黨落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神,積極培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣,根據(jù)縣教育局在全縣中小學(xué)幼兒園開(kāi)展“勞動(dòng)美”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)就具體活動(dòng)安排如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,將“勞動(dòng)光榮”的觀念融入教育。
    教學(xué)。
    各方面,教育引導(dǎo)廣大青少年養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,樹(shù)立“幸福都是奮斗出來(lái)的”的思想,立志成為勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
    二、活動(dòng)內(nèi)容。
    1、開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美”主題學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。升旗儀式時(shí)國(guó)旗下演講,以及充分利用校園廣播、電子屏等宣傳陣地,學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),歌頌“勞動(dòng)美”的價(jià)值,宣傳勞模事跡,弘揚(yáng)勞模精神,引導(dǎo)廣大師生自覺(jué)投身實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大征程。(有李瑩負(fù)責(zé))。
    2、召開(kāi)主題班會(huì)——“中國(guó)夢(mèng)勞動(dòng)美”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)養(yǎng)成教育抓于經(jīng)常,培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、自尊自信,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。(由各班主任負(fù)責(zé))。
    3、出一期有關(guān)“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美”黑板報(bào),歌頌“勞動(dòng)美”的價(jià)值,宣傳勞模事跡,弘揚(yáng)勞模精神,引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果,積極參與勞動(dòng)。(有班主任負(fù)責(zé))。
    3.開(kāi)展“愛(ài)勞動(dòng)·整內(nèi)務(wù)·講衛(wèi)生”實(shí)踐活動(dòng)。組織開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生常態(tài)清掃保潔、內(nèi)務(wù)整理能力有效養(yǎng)成、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣持久培養(yǎng)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)常態(tài)化組織學(xué)生開(kāi)展衛(wèi)生打掃,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)價(jià)值的觀念。
    4.開(kāi)展“我勞動(dòng)、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)”志愿服務(wù)活動(dòng)。組織學(xué)生就近就便到博物館、紀(jì)念館等社會(huì)機(jī)構(gòu)開(kāi)展知識(shí)講解和秩序引導(dǎo);通過(guò)節(jié)假日積極組織學(xué)生做公益勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好品質(zhì)。
    5.開(kāi)展“我是光榮的勞動(dòng)者”體驗(yàn)活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用節(jié)假日、寒暑期及課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子參與合適的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生感受勞動(dòng)的艱辛,樹(shù)立“幸福都是奮斗出來(lái)的”的思想,立志成為勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
    6.開(kāi)展“勞動(dòng)小能手”選樹(shù)活動(dòng)。把“愛(ài)勞動(dòng)”納入到“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”等評(píng)選活動(dòng)的基本條件中,通過(guò)選樹(shù)“勞動(dòng)小能手”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動(dòng),樹(shù)立典型和榜樣,影響帶動(dòng)身邊學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)勞動(dòng)”的良好習(xí)慣。
    三、
    活動(dòng)要求。
    1.提高認(rèn)識(shí)。各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“勞動(dòng)美”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),注重成效,把“愛(ài)勞動(dòng)”教育納入學(xué)校教育全過(guò)程。
    2.創(chuàng)新載體。各班級(jí)要積極探索勞動(dòng)教育體系建設(shè),創(chuàng)新勞動(dòng)實(shí)踐載體,在勞動(dòng)教育活動(dòng)中,增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
    3.扎實(shí)落實(shí)。各班要大力宣傳“愛(ài)勞動(dòng)”教育,營(yíng)造良好氛圍,推進(jìn)“勞動(dòng)美”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展、有效育人,教育學(xué)生懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理,長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。
    總結(jié)。
    在社會(huì)實(shí)踐中,技術(shù)員是技術(shù)操作的示范者,特色農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)介紹者,教師和學(xué)生則是模仿者、學(xué)習(xí)者;在學(xué)校,教師是理論知識(shí)的傳授者,學(xué)生是知識(shí)的接受者;在家庭學(xué)生是自主實(shí)踐者,農(nóng)業(yè)新科技的傳播者,教師是監(jiān)控者、輔導(dǎo)者。在科普活動(dòng)中,這三者是相輔相成,缺一不可的。
    在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我們構(gòu)建了“農(nóng)村—學(xué)?!彝ァ钡幕顒?dòng)模式,由學(xué)校在村委的幫助下,確立“農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐”的模式,學(xué)生在教師帶領(lǐng)下,先到田間學(xué)習(xí)、實(shí)踐,然后回學(xué)校在老師指導(dǎo)下進(jìn)行消化,到圖書(shū)室尋找理論根據(jù),豐富實(shí)踐內(nèi)容,最后回到家里利用庭園開(kāi)展小養(yǎng)殖、小種植實(shí)踐。
    總之,學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),而興趣是最好的老師,在大家的共同努力下,通過(guò)這種三點(diǎn)循環(huán)、不斷滾動(dòng)的實(shí)踐模式和這些直觀新穎的實(shí)踐活動(dòng),既能滿足學(xué)生的好奇心理和探究心理,也使只知書(shū)本知識(shí)的學(xué)生大開(kāi)眼界,在充滿趣味性的活動(dòng)中,增長(zhǎng)知識(shí),達(dá)到我們?cè)⒔逃跇?lè)的最終目的。
    勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇七
    縣x屆人大常委會(huì)第x次會(huì)議對(duì)我本人兩年來(lái)工作述職報(bào)告所提出的整改意見(jiàn),既是對(duì)我本人更好的依法行政、履職盡責(zé)的支持和鞭策,也是推動(dòng)全局工作不斷前進(jìn)的一個(gè)加油站,必將促進(jìn)我縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障工作更好的服務(wù)社會(huì),服務(wù)群眾。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和認(rèn)真研究,確定如下整改方案。
    (一)努力建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),不斷提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。在推廣“三個(gè)一”學(xué)習(xí)機(jī)制的基礎(chǔ)上,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,圍繞學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律,引導(dǎo)同志們時(shí)時(shí)學(xué)、事事學(xué),培養(yǎng)全體同志們的學(xué)習(xí)興趣。堅(jiān)持集中輔導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,開(kāi)展適時(shí)組織交流會(huì)、座談會(huì)等形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,在全局形成“人人講學(xué)習(xí),人人比學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)氣。
    (二)注重機(jī)關(guān)中青年工干部培養(yǎng)。敢于增加他們的工作壓力,強(qiáng)化提高他們的工作水平。在工作中給他們壓擔(dān)子、交任務(wù),使他們充分發(fā)揮自身潛能,不斷提高年青干部的工作能力。在工作崗位上,堅(jiān)持任人為賢,德才兼?zhèn)涞脑瓌t,視其才用其人,多使用、多提拔青年干部,對(duì)于工作水平高、組織能力強(qiáng)的同志提拔到重要工作崗位或領(lǐng)導(dǎo)崗位,讓優(yōu)秀人才脫穎而出,切實(shí)解決機(jī)關(guān)人才斷層問(wèn)題。
    (三)加強(qiáng)干部隊(duì)伍的教育與管理,以轉(zhuǎn)變職能、強(qiáng)化服務(wù)為目標(biāo),建立科學(xué)有效的目標(biāo)管理機(jī)制。規(guī)范行政執(zhí)法行為,認(rèn)真落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制和行政執(zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制,用嚴(yán)格的制度來(lái)約束機(jī)關(guān)干部的行為。進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),總結(jié)完善“三個(gè)三分之一”工作法和首辦責(zé)任制,推行陽(yáng)光操作,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)。按照“對(duì)己清正、對(duì)人公正、對(duì)內(nèi)嚴(yán)格、對(duì)外平等”的要求,糾正“話難聽(tīng)、臉難看、門(mén)難進(jìn)、事難辦”的衙門(mén)作風(fēng),堅(jiān)持接待群眾辦事熱情周到,政策解答耐心細(xì)致,不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平,樹(shù)立公道正派的人勞社保干部形象。
    (一)千方百計(jì)擴(kuò)大社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋面。擴(kuò)大社會(huì)保險(xiǎn)政策法規(guī)宣傳的力度和廣度,開(kāi)展“走百企,進(jìn)萬(wàn)家—社會(huì)保險(xiǎn)知識(shí)下鄉(xiāng)”活動(dòng),將宣傳觸角延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、非公企業(yè)及其職工當(dāng)中,使廣大群眾真正了解和掌握社會(huì)保險(xiǎn)政策。借助電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體,進(jìn)行政策講座、知識(shí)競(jìng)賽等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳活動(dòng),形成全社會(huì)共同支持、參與社會(huì)保險(xiǎn)工作的良好局面。用靈活的政策引導(dǎo)參保,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、個(gè)體私營(yíng)企業(yè)及外商投資企業(yè)等非公有制企業(yè)為重點(diǎn),遵循“低基數(shù)、低門(mén)檻、邊進(jìn)入、邊規(guī)范”的原則,實(shí)行靈活多樣的參保辦法,逐步將非公有制企業(yè)全部納入社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋范圍,努力實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)各類企業(yè)養(yǎng)老、失業(yè)保險(xiǎn)全覆蓋。開(kāi)展以養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)為主要內(nèi)容的專項(xiàng)監(jiān)察,對(duì)無(wú)故拒絕參保的企業(yè),除直接申報(bào)、強(qiáng)制核定外,直接給予經(jīng)濟(jì)處罰,并選擇典型企業(yè)通過(guò)電臺(tái)、電視給予曝光。
    (二)采取有力措施強(qiáng)化基金征繳。加強(qiáng)改制企業(yè)各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的清算工作,積極主動(dòng)地參與企業(yè)改制,督促改制企業(yè)在資產(chǎn)變現(xiàn)時(shí)按第一順序償還欠費(fèi)。防止社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)在企業(yè)改制中懸空或流失。聯(lián)合財(cái)政、經(jīng)貿(mào)、工會(huì)等部門(mén)按照x辦字x]x號(hào)文件要求,對(duì)欠費(fèi)單位實(shí)行聯(lián)合監(jiān)控,采取目標(biāo)分解、欠費(fèi)企業(yè)法人代表不得評(píng)先評(píng)優(yōu)、欠費(fèi)單位不得購(gòu)買控購(gòu)商品以及從嚴(yán)控制職工退休審批等方法,督促企業(yè)盡快補(bǔ)繳欠費(fèi),特別是對(duì)有繳費(fèi)能力的欠費(fèi)單位,按規(guī)定依法處罰、強(qiáng)制征繳,遏制和扭轉(zhuǎn)社會(huì)保險(xiǎn)欠費(fèi)企業(yè)逐年增多、欠費(fèi)數(shù)額不斷增大的勢(shì)頭,增強(qiáng)社?;鹂癸L(fēng)險(xiǎn)能力。
    (三)嚴(yán)格基金管理。認(rèn)真執(zhí)行基金收支兩條線的管理制度,與財(cái)政、稅務(wù)、銀行等單位密切配合,共同管好社會(huì)保險(xiǎn)基金,保證每筆基金都能及時(shí)入帳、轉(zhuǎn)儲(chǔ)及支付。同時(shí)自覺(jué)接受外界監(jiān)督,定期邀請(qǐng)審計(jì)部門(mén)開(kāi)展社會(huì)保險(xiǎn)基金專項(xiàng)審計(jì),及時(shí)查找基金管理方面的漏洞,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,確保社會(huì)保險(xiǎn)基金安全完整。
    合同管理,總結(jié)推廣勞動(dòng)合同試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn),依法督導(dǎo)、幫助各類企業(yè)與員工簽訂勞動(dòng)合同,進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)用工行為。切實(shí)加大勞動(dòng)執(zhí)法力度,堅(jiān)持日常巡查、舉報(bào)專查、專項(xiàng)監(jiān)察相結(jié)合的方法,重點(diǎn)對(duì)規(guī)范勞動(dòng)力市場(chǎng)秩序、各類企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同和參加社會(huì)保險(xiǎn)、禁止使用童工、搶欠職工工資等情況開(kāi)展執(zhí)法檢查活動(dòng),嚴(yán)厲打擊各種違反勞動(dòng)保障法律法規(guī)行為。
    勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇八
    以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī),開(kāi)展以“我勞動(dòng),我光榮”為主線的教育活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)去學(xué)習(xí),去實(shí)際操作,體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè),知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí),讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長(zhǎng)輩,熱愛(ài)長(zhǎng)輩。
    20xx年4月28日——5月3日。
    全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間,來(lái)嘗試“做一名快樂(lè)的小能手”,根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段),開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進(jìn)行班級(jí)比賽,推選出“快樂(lè)小能手”兩名。
    1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部。
    三——六年級(jí)同學(xué)自愿參加《中國(guó)少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng),用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng),假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師,班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后,學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國(guó)少年報(bào)》。
    2、“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部。
    五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展,拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。
    攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
    各班根據(jù)“快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名,參加年級(jí)“我是小能手”比賽,評(píng)選出各年級(jí)“快樂(lè)小能手”。
    比賽內(nèi)容:
    一二年級(jí)系鞋帶、理書(shū)包、疊衣服;三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼盤(pán)比賽;五六年級(jí)套被套、炒菜比賽。
    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各年級(jí)“快樂(lè)小能手”金獎(jiǎng)1名,銀獎(jiǎng)2名,銅獎(jiǎng)5名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(各年級(jí)自定人數(shù))。
    [活動(dòng)要求]。
    1、各中隊(duì)要高度重視,注重活動(dòng)過(guò)程。
    2、對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),確?;顒?dòng)順利開(kāi)展。
    勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們,你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
    【活動(dòng)內(nèi)容】。
    1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
    3.學(xué)會(huì)自己系鞋帶。
    勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇九
    :為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作的能力,學(xué)會(huì)勞動(dòng)的基本技能,感受收獲的快樂(lè)和喜悅,并從中體會(huì)收獲是靠艱辛和努力獲得的,從中讓學(xué)生們體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦,從而珍惜勞動(dòng)成果,珍惜眼前的學(xué)習(xí)生活。我校準(zhǔn)備開(kāi)展“體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),具體的工作安排如下:
    20xx.5.20。
    全體師生。
    根據(jù)學(xué)校和基地人員商議,對(duì)本校五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一次勞動(dòng)實(shí)踐的鍛煉,去基地摘黃瓜。
    1、學(xué)校德育辦公室下發(fā)活動(dòng)通知,由班主任通知學(xué)生提前做好準(zhǔn)備,如:不要穿皮鞋進(jìn)入田地……班主任老師要在班內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
    2、下午第一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)到樓前站隊(duì),德辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行安全教育和守紀(jì)律教育,然后前往基地。
    3、各班按照提前劃分好的區(qū)域進(jìn)行勞動(dòng),在勞動(dòng)中要充分體現(xiàn)合作,互幫互助的精神,比干勁。
    4、活動(dòng)結(jié)束后,整隊(duì)回校。
    勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十
    為全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持“以人為本”的教育管理思想,積極倡導(dǎo)學(xué)生“愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活”的理念,二年級(jí)決定開(kāi)展“煮茶葉蛋、包餃子”的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解茶葉蛋、餃子的來(lái)歷和文化內(nèi)涵,掌握茶葉蛋、餃子的基本制作方法,形成一定的操作技能,體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。
    第12周星期三(11月16日)上午:包餃子;下午:煮茶葉蛋
    1、各班主任做好宣傳溝通教育工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合。
    2、活動(dòng)前可讓孩子收集相關(guān)資料了解茶葉蛋、餃子的來(lái)歷,向父母學(xué)習(xí)茶葉蛋、餃子的制作方法。
    3、班主任將班級(jí)學(xué)生分成若干管理小組(6——8人),指定小組長(zhǎng),協(xié)助老師管理、布置準(zhǔn)備材料:
    (1)每人帶2—3個(gè)熟雞蛋、調(diào)羹、塑料碗。
    (2)小組長(zhǎng)分工帶八角五香、紅茶葉、桔子皮、鹽、料酒、醬油、醋、抹布、桌布、餐巾紙、課外書(shū)等。(調(diào)味品必須要小瓶裝好。)
    (3)小組里選定2個(gè)孩子帶餃子餡(菜餡按自家的口味準(zhǔn)備,最好帶熟肉餡,生肉容易變質(zhì),也不容易煮熟!用冰箱食品袋或干凈的飯盒裝好)。
    (4)每組選定2個(gè)孩子帶餃子皮(先要用食品袋包好,再干凈的飯盒裝好)。
    (5)每班帶大個(gè)的電飯鍋2個(gè),大勺子1個(gè)。
    (6)住校生一一對(duì)應(yīng)由走讀生負(fù)責(zé)贊助。
    4、活動(dòng)場(chǎng)地:各班教室
    5、衛(wèi)生準(zhǔn)備:提前剪好指甲、準(zhǔn)備肥皂洗手。
    1、正副班主任參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng),做好班級(jí)安全工作和衛(wèi)生教育。
    2、教育學(xué)生在活動(dòng)時(shí)不大聲喧嘩,不自由走動(dòng)。
    3、老師要特別注意用電安全,電飯鍋一定要放在桌子上,不可放置在地上。
    1、煮茶葉蛋、包餃子的活動(dòng)照片、形式各樣的餃子圖片等。
    2、請(qǐng)任課教師、兄弟年級(jí)的教師品嘗我們的勞動(dòng)成果。
    勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十一
    現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家庭條件優(yōu)越,他們?cè)诩抑惺菭敔斈棠?、姥姥姥爺、爸爸媽媽的掌上明珠,過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。他們不懂得節(jié)儉,常以自我為中心,不懂得關(guān)心他人,照顧他人,家務(wù)活更是不會(huì)做,再加上低年級(jí)孩子年齡小,父母更不讓孩子參與。在與學(xué)生的交談中,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)班的學(xué)生中沒(méi)有幾個(gè)孩子洗過(guò)襪子、手絹的整理屋子和洗碗就更別提了!了解到孩子在家中的表現(xiàn),我很擔(dān)心,家長(zhǎng)們很重視孩子的學(xué)習(xí),但忽視家務(wù)勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。
    2、小組值日分工協(xié)作,爭(zhēng)創(chuàng)勞動(dòng)優(yōu)星組:尊重他人,珍惜他人的勞動(dòng)成果;。
    3、開(kāi)展“人人當(dāng)爸爸、媽媽的小幫手,爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手的活動(dòng)。
    (一)歌曲導(dǎo)入。
    自己建造新房子,小蜜蜂勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖,是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活,勞動(dòng)最光榮!
    師:在學(xué)校,我們是小主人,可是一回到家中,有的同學(xué)就變成了小公主小皇帝,飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。今天,我們通過(guò)“爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng)小能手”的活動(dòng),希望有所收獲。(板書(shū):爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng)小能手)。
    師:愛(ài)清潔、講勤儉,自己的事情自己管。忙家務(wù)、做小事,力所能及事情自己干。
    請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)在日常生活中你都參加過(guò)哪些勞動(dòng),做過(guò)哪些力所能及的事情?(大家舉手發(fā)言)。
    師:接下來(lái),我們來(lái)做個(gè)調(diào)查:每日?qǐng)?jiān)持自己疊被子的同學(xué)請(qǐng)舉手;每日?qǐng)?jiān)持自己整理房間的同學(xué)請(qǐng)舉手;堅(jiān)持自己穿衣服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請(qǐng)舉手;經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請(qǐng)舉手。
    (二)勞動(dòng)節(jié)介紹。
    1、勞動(dòng)最光榮。
    2、五一勞動(dòng)節(jié)。
    1886年5月1日,芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng),終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng),1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié),這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日,歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭,舉行盛大的示威游行與集會(huì),爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此,每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì),游行,以示慶祝。
    (三)感受勞動(dòng)的樂(lè)趣:
    場(chǎng)景二“我不愿意在這里!”一個(gè)小朋友哭喪著臉,高叫著:“我不愿意在這里!”他的課桌上積滿了灰塵,周圍都是垃圾,桌椅東倒西歪,墻上是蜘蛛網(wǎng)……為什么這位小朋友不愿意在這間教室里學(xué)習(xí)?要使教室干凈整潔需要誰(shuí)?師歸納:我們每個(gè)小朋友,每天都要在自己的教室里學(xué)習(xí)、生活,教室就是我們的家。我們雖然年紀(jì)小,但我們每個(gè)人都有一雙勤勞的手,就像大哥哥大姐姐那樣把自己的教室打掃得干干凈凈。
    (四)學(xué)習(xí)勞動(dòng)方法:
    有那么多小朋友愿意為自己的教室打掃衛(wèi)生,你們都是這個(gè)集體的小主人,讓我們用掌聲表?yè)P(yáng)他們,向他們學(xué)習(xí)。為了讓大家都能在教室打掃衛(wèi)生,我們按小組輪流,輪到的這一組小朋友就是值日生。
    2、小游戲:今天我是值日生。
    3、學(xué)習(xí)值日兒歌:先灑水,后掃地;擦黑板,抹桌椅;對(duì)齊課桌倒垃圾;清潔工具擺放整齊;關(guān)好門(mén)窗回家去。(讓學(xué)生理解為什么要按這樣的次序打掃。)。
    (五)體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè):想一想,辨一辨。
    勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十二
    《xx縣婦女發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》),確定了21世紀(jì)第一個(gè)五年我市婦女發(fā)展的任務(wù)、目標(biāo),明確了相應(yīng)的政策和措施。認(rèn)真貫徹實(shí)施《規(guī)劃》,對(duì)于促進(jìn)我縣婦女在廣泛參與現(xiàn)代化建設(shè)中謀求自身平等與進(jìn)步,提高婦女素質(zhì),維護(hù)婦女合法權(quán)益,進(jìn)一步提高婦女地位,推動(dòng)勞動(dòng)保障事業(yè)的發(fā)展,具有重要的意義和作用。根據(jù)《規(guī)劃》要求,結(jié)合我縣勞動(dòng)保障工作的實(shí)際情況,為保證《規(guī)劃》的貫徹實(shí)施,特提出如下意見(jiàn):
    1、保障婦女的平等就業(yè)權(quán)利,企業(yè)要招用職工時(shí),除國(guó)家規(guī)定的不適合婦女的工種或崗位外,不得歧視和拒絕。
    2、推進(jìn)“4050”工程,對(duì)女性就業(yè)困難人員實(shí)施就業(yè)援助。期間著手對(duì)女性困難人員開(kāi)展調(diào)查,了解她們的就業(yè)愿望、實(shí)際困難和崗位適應(yīng)性,同時(shí),將把人員的有關(guān)信息輸入電腦,建立資料庫(kù),以便實(shí)施全過(guò)程跟蹤服務(wù)和動(dòng)態(tài)管理。在摸清人員底數(shù)后,將依靠社會(huì)方方面面的力量,實(shí)施就業(yè)援助行動(dòng),幫助女性就業(yè)困難人員獲得就業(yè)和保障。在實(shí)施“4050”工程中,將采取市場(chǎng)化、社會(huì)化促進(jìn)就業(yè)的運(yùn)作模式,確?!?050”工程創(chuàng)造的崗位中婦女占相當(dāng)比重。
    3、實(shí)行有利于擴(kuò)大婦女就業(yè)的產(chǎn)業(yè)政策,開(kāi)發(fā)適合婦女特點(diǎn)的就業(yè)領(lǐng)域和工作崗位,拓寬婦女就業(yè)渠道。鼓勵(lì)和扶助失業(yè)、下崗女職工組織起來(lái)就業(yè)和自謀職業(yè)。
    4、開(kāi)展以女性為扶助對(duì)象的就業(yè)促進(jìn)項(xiàng)目。尤其在實(shí)施“再就業(yè)工程”過(guò)程中,要建立以女性為扶持重點(diǎn)的項(xiàng)目,優(yōu)先扶持家庭負(fù)擔(dān)重、缺乏其他經(jīng)濟(jì)來(lái)源的下崗女職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。
    5、推廣非全日制用工(小時(shí)工)的靈活就業(yè)形式。小時(shí)用工是本市婦女靈活就業(yè)的主要形式之一。將根據(jù)已經(jīng)確定了小時(shí)工的最低工資標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳納辦法。逐步規(guī)范非全日制用工的勞動(dòng)關(guān)系,并在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,制定若干規(guī)范原則,以維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。
    1、要認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院和省政府對(duì)女職工勞動(dòng)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定,保障女職工勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)、政策的落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)女職工勞動(dòng)保護(hù)工作的安全監(jiān)察,禁止安排女職工從事禁忌的作業(yè),確保女職工的身體健康和安全。
    2、采取專項(xiàng)措施,提高女職工勞動(dòng)保護(hù)水平。企業(yè)應(yīng)按規(guī)定設(shè)立女職工衛(wèi)生室、淋浴室、孕婦休息室、哺乳室等設(shè)施,對(duì)經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期和哺乳期的女職工予以合理的照顧和保護(hù),建立女職工定期檢查身體和婦科病等專項(xiàng)保護(hù)制度,逐步建立和完善生育保障制度。
    1、切實(shí)保護(hù)女職工合法權(quán)益,必須實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)關(guān)系的法制化。在簽訂和續(xù)訂勞動(dòng)合同過(guò)程中,不能僅以性別為由減少或不與女職工簽訂勞動(dòng)合同,要明確女職工的各項(xiàng)權(quán)益并且明確女職工特殊勞動(dòng)保護(hù)的內(nèi)容。要考慮女職工的實(shí)際情況,在勞動(dòng)合同期限、勞動(dòng)合同內(nèi)容、勞動(dòng)合同解除條件等方面禁止約定侵害女職工權(quán)益的內(nèi)容。在簽訂的勞動(dòng)合同內(nèi)容上,用人單位不得制訂有損女職工特殊利益的內(nèi)容。在確定勞動(dòng)報(bào)酬時(shí),應(yīng)遵守同工同酬的原則。
    2、企業(yè)經(jīng)濟(jì)性裁員時(shí),女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)不能裁減;企業(yè)六個(gè)月內(nèi)需要新招人員時(shí),必須優(yōu)先從本單位裁減的人員中錄用,女性要占有一定的比例。
    3、企業(yè)在推行集體談判簽訂集體合同中,企業(yè)女職工較多的,企業(yè)職工方代表中至少要有一名女職工代表,在集體合同內(nèi)容上,要有保護(hù)女職工特殊利益的條款。
    4、進(jìn)一步加大勞動(dòng)監(jiān)察力度,依法查處侵犯婦女勞動(dòng)合法權(quán)益的行為。
    5、進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度。培訓(xùn)的重點(diǎn)是以技能提升為主的中高層次培訓(xùn),提高女性勞動(dòng)者的技能和素質(zhì)。要通過(guò)政府購(gòu)買培訓(xùn)成果機(jī)制的引導(dǎo),使女性參加中高層次培訓(xùn)的比重逐年提高。
    1、推動(dòng)完善社會(huì)化生育保險(xiǎn)機(jī)制。只要參加過(guò)本縣養(yǎng)老保險(xiǎn),不管是就業(yè),還是失業(yè),都可以按規(guī)定享受生育保險(xiǎn)待遇。
    2、健全就業(yè)和社會(huì)保障服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在全縣形成全方位、一體化、多功能的兩級(jí)就業(yè)和社會(huì)保障服務(wù)網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)就業(yè)和社會(huì)保障相互融合、功能齊全的服務(wù)功能。要健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事務(wù)所,使就業(yè)與社會(huì)保障的服務(wù)貼近群眾,為婦女提供快速、高效、方便的服務(wù),切實(shí)體現(xiàn)以人為本的宗旨。
    3、進(jìn)一步提高勞動(dòng)保障電話咨詢中心和社會(huì)保障市民查詢系統(tǒng)的社會(huì)影響力,豐富其功能。充分發(fā)揮勞動(dòng)保障咨詢電話為婦女群體直接服務(wù)、直接溝通的主渠道作用。提高政府在勞動(dòng)保障政策等方面為婦女群體服務(wù)的效率。
    勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十三
    為了全面貫徹素質(zhì)教育方針,推動(dòng)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的深入進(jìn)行,總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施成果,促進(jìn)地方教材的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和建設(shè),并在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中逐步地探索———研究———總結(jié)—————反饋————整理————逐步調(diào)整教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)完善教學(xué)活動(dòng)過(guò)程,最終使小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課落到實(shí)處。
    伴隨著課程改革的深入進(jìn)行,對(duì)我們這些農(nóng)村一線教師來(lái)說(shuō),我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,首先要明白教師既不能教“綜合實(shí)踐活動(dòng)”,也不能放任學(xué)生,而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活,體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用,這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐活動(dòng)。只有通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展,才能使學(xué)生形成正確的科學(xué)觀點(diǎn),增近走進(jìn)大自然,親近大自然,熱愛(ài)大自然的美好感情。
    當(dāng)前,世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,在新時(shí)期嶄新的任務(wù)面前,21世紀(jì)需要大批高素質(zhì)的人才和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,是我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一大改革。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為學(xué)校一項(xiàng)開(kāi)發(fā)研究的一門(mén)校本課程,在學(xué)校素質(zhì)教育中占椐著越來(lái)越重要的位置。
    科學(xué)家、生物學(xué)家們認(rèn)為:勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身,過(guò)去從手的延伸到腦的擴(kuò)張,今天人們用腦用雙手創(chuàng)造了原始社會(huì)無(wú)法比的成就。我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō),從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng),科學(xué)種植,了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程和特點(diǎn),提高他們學(xué)科學(xué),懂科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。
    小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展,對(duì)提高小學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存的作用是其他學(xué)科、其他教學(xué)手段不可替代的。,具有實(shí)踐性。從心理、生理的發(fā)展規(guī)律來(lái)看,具有獨(dú)特的創(chuàng)造意識(shí)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),認(rèn)識(shí)自然并進(jìn)一步改造自然。
    學(xué)生從小能在自己不斷的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,親近自然,與大自然接觸,與大地接觸,逐步了解植物生長(zhǎng)的特點(diǎn),懂得科學(xué)種地給人們到來(lái)的益處。懂得只有通過(guò)自己雙手創(chuàng)造出來(lái)的東西更有意義和價(jià)值。
    教師組織學(xué)生在校園內(nèi)的花池和試驗(yàn)田里種花、種草、種白菜、韭菜、栽蔥、種樹(shù)等。在不同的時(shí)間及時(shí)對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察和記錄。
    門(mén)東小學(xué)小學(xué)三年級(jí)。
    1、使學(xué)生知道我們國(guó)家是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),當(dāng)農(nóng)民也要做一個(gè)有頭腦,懂科學(xué)會(huì)種地,種好地的農(nóng)民。
    3、通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生進(jìn)一步親近自然,與大自然接觸,與大地接觸,種植各種植物,逐步了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程和特點(diǎn)。
    4、使學(xué)生懂得科學(xué)種田能給農(nóng)民帶來(lái)很多好處,提高生活質(zhì)量。
    5、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)勞動(dòng),積極參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),提高科學(xué)種地的意識(shí)。
    6、使學(xué)生懂得只有通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的東西更有意義和價(jià)值,懂得勞動(dòng)最光榮。
    7、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí),做好不同季節(jié)植物生長(zhǎng)過(guò)程的記錄。
    8、在綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中,讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系,并利用科學(xué)知識(shí)科學(xué)地指導(dǎo)種田。
    通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生進(jìn)一步親近自然,與大自然接觸,與大地接觸,逐步了解植物生長(zhǎng)的特點(diǎn);掌握勞動(dòng)技能和科學(xué)的種植方法,做個(gè)學(xué)科學(xué),懂科學(xué),用科學(xué)的小農(nóng)民;懂得科學(xué)種田能提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。
    培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)勞動(dòng),懂得只有通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的東西更有意義和價(jià)值;懂得勞動(dòng)最光榮。
    1、教師準(zhǔn)備照相機(jī),學(xué)生準(zhǔn)備鐵鍬、釘耙、鋤頭、鏟子、各種植物的種子、須根花、草、記錄本等。(記錄本記錄植物生長(zhǎng)的過(guò)程)。
    2、教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員,使學(xué)生積極參加勞動(dòng)實(shí)踐,做好筆記了解植物不同季節(jié)的生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程。
    每星期四下午綜合實(shí)踐活動(dòng)課,記錄的時(shí)間要求可以采取不定時(shí)記錄。因?yàn)?,植物生長(zhǎng)的`環(huán)境(地方)不同,生長(zhǎng)的速度也不同,還受施肥、澆水時(shí)間等因素的影響。
    活動(dòng)用具包括照相機(jī)進(jìn)行拍照,電腦進(jìn)行收集相關(guān)數(shù)據(jù),長(zhǎng)皮尺和鋼卷尺在學(xué)校進(jìn)行實(shí)地測(cè)量,筆記本進(jìn)行真實(shí)數(shù)據(jù)的記錄和計(jì)算等。
    場(chǎng)地安排包括學(xué)校教室、各功能室、灶房、走廊、圍墻等。
    1、準(zhǔn)備階段;
    2、實(shí)施階段;
    3、總結(jié)與交流階段;
    4、展示學(xué)生記錄的植物生長(zhǎng)過(guò)程和學(xué)生的勞動(dòng)成果階段。
    (一)準(zhǔn)備階段:
    1、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員。(學(xué)校為了使同學(xué)們從小懂得科學(xué)種植,給同學(xué)們提供一片實(shí)驗(yàn)田和花池,根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好,種上自己喜歡的花、草、蔬菜、糧食作物、樹(shù)木等。既讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加了勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),在勞動(dòng)中掌握科學(xué)種植的基本技能和方法又能美化學(xué)校的環(huán)境。
    2、通過(guò)課前動(dòng)員激發(fā)學(xué)生的種植興趣。
    (二)實(shí)施階段:
    1、教師帶領(lǐng)學(xué)生平地,根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好選自己喜歡植物的種子和實(shí)驗(yàn)地。
    2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組、選負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)。
    (1)按組分配任務(wù)。第一組,種玉米;第二組,種金娃娃萱草;第三組,種韭菜、蔥;(植物的生長(zhǎng)過(guò)程記錄要詳細(xì)、全面)。
    (2)安排小組人員開(kāi)始觀察、記錄、并在不同的階段拔草、澆水、施肥各負(fù)其責(zé);
    (3)教師對(duì)學(xué)生要進(jìn)行不定期觀察記錄的檢查和指導(dǎo)。
    (4)讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中不斷的總結(jié)與交流科學(xué)種植的小竅門(mén)。
    (5)教師要為學(xué)生及時(shí)提供農(nóng)用肥料、澆水用的工具等,為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)提供及時(shí)的服務(wù)。請(qǐng)學(xué)生及時(shí)匯報(bào)自己負(fù)責(zé)種的花、草、蔬菜、玉米等的長(zhǎng)勢(shì)情況,對(duì)植物進(jìn)行了哪些方面的護(hù)理工作。如,除草、澆水、施肥等。
    1、理論與實(shí)踐相結(jié)合,(教師為學(xué)生提供科學(xué)種植的書(shū)面材料進(jìn)行講解,并在實(shí)踐中進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。
    2、電腦查找科學(xué)種植技術(shù)的方法,要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)別對(duì)待,多請(qǐng)老農(nóng)進(jìn)行指導(dǎo),正確處理種植方面出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題。
    教師指導(dǎo),父母點(diǎn)拔與學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合。
    到了秋天教師請(qǐng)學(xué)生把自己的勞動(dòng)成果和小檔案一起展示給大家,讓大家和我們一起感受豐收的歡樂(lè),感受到自己勞動(dòng)成果獲得成功的喜悅。
    1、根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好幫助學(xué)生選擇種植的植物。
    2、對(duì)學(xué)生的觀察記錄進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
    3、請(qǐng)學(xué)生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案經(jīng)常拿出來(lái)相互進(jìn)行交流,豐富自己的種植經(jīng)驗(yàn)。
    4、秋天是個(gè)收獲的季節(jié),讓學(xué)生把自己種的植物種子收集起來(lái),蓄根花的根用箱子保存起來(lái),為明年的再次下種做好充分的準(zhǔn)備。
    小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門(mén)校本開(kāi)發(fā)課程,具有很強(qiáng)的生活實(shí)踐性。既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好又能豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生的綜合素質(zhì);能根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),這也適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需求。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都具有獨(dú)特性,綜合實(shí)踐活動(dòng)為每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間。綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生參與探究提供了機(jī)會(huì),使學(xué)生在實(shí)踐中,通過(guò)親自體驗(yàn),進(jìn)行勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、積累豐富的直接經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終生學(xué)習(xí)的能力。
    綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在的聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
    勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十四
    指導(dǎo)思想:為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作的能力,學(xué)會(huì)勞動(dòng)的基本技能,感受收獲的快樂(lè)和喜悅,并從中體會(huì)收獲是靠艱辛和努力獲得的,從中讓學(xué)生們體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦,從而珍惜勞動(dòng)成果,珍惜眼前的學(xué)習(xí)生活。我校準(zhǔn)備開(kāi)展“體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),具體的工作安排如下:
    一、活動(dòng)時(shí)間:20__.5.1。
    二、活動(dòng)范圍:全體師生。
    三、活動(dòng)內(nèi)容:根據(jù)學(xué)校和基地人員商議,對(duì)本校五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一次勞動(dòng)實(shí)踐的鍛煉,去基地摘黃瓜。
    四、活動(dòng)過(guò)程:
    1、學(xué)校德育辦公室下發(fā)活動(dòng)通知,由班主任通知學(xué)生提前做好準(zhǔn)備,如:不要穿皮鞋進(jìn)入田地……班主任老師要在班內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
    2、下午第一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)到樓前站隊(duì),德辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行安全教育和守紀(jì)律教育,然后前往基地。
    3、各班按照提前劃分好的區(qū)域進(jìn)行勞動(dòng),在勞動(dòng)中要充分體現(xiàn)合作,互幫互助的精神,比干勁。
    4、活動(dòng)結(jié)束后,整隊(duì)回校。
    勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十五
    為了全面貫徹素質(zhì)教育方針,推動(dòng)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的深入進(jìn)行,總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施成果,促進(jìn)地方教材的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和建設(shè),并在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中逐步地探索———研究———總結(jié)—————反饋————整理————逐步調(diào)整教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)完善教學(xué)活動(dòng)過(guò)程,最終使小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課落到實(shí)處。
    伴隨著課程改革的深入進(jìn)行,對(duì)我們這些農(nóng)村一線教師來(lái)說(shuō),我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,首先要明白教師既不能教“綜合實(shí)踐活動(dòng)”,也不能放任學(xué)生,而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活,體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用,這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐活動(dòng)。只有通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展,才能使學(xué)生形成正確的科學(xué)觀點(diǎn),增近走進(jìn)大自然,親近大自然,熱愛(ài)大自然的美好感情。
    當(dāng)前,世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,在新時(shí)期嶄新的任務(wù)面前,21世紀(jì)需要大批高素質(zhì)的人才和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,是我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一大改革。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為學(xué)校一項(xiàng)開(kāi)發(fā)研究的一門(mén)校本課程,在學(xué)校素質(zhì)教育中占椐著越來(lái)越重要的位置。
    科學(xué)家、生物學(xué)家們認(rèn)為:勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身,過(guò)去從手的延伸到腦的擴(kuò)張,今天人們用腦用雙手創(chuàng)造了原始社會(huì)無(wú)法比的成就。我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō),從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng),科學(xué)種植,了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程和特點(diǎn),提高他們學(xué)科學(xué),懂科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。
    小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展,對(duì)提高小學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存的作用是其他學(xué)科、其他教學(xué)手段不可替代的。,具有實(shí)踐性。從心理、生理的發(fā)展規(guī)律來(lái)看,具有獨(dú)特的創(chuàng)造意識(shí)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),認(rèn)識(shí)自然并進(jìn)一步改造自然。
    學(xué)生從小能在自己不斷的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,親近自然,與大自然接觸,與大地接觸,逐步了解植物生長(zhǎng)的特點(diǎn),懂得科學(xué)種地給人們到來(lái)的益處。懂得只有通過(guò)自己雙手創(chuàng)造出來(lái)的東西更有意義和價(jià)值。
    教師組織學(xué)生在校園內(nèi)的花池和試驗(yàn)田里種花、種草、種白菜、韭菜、栽蔥、種樹(shù)等。在不同的時(shí)間及時(shí)對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察和記錄。
    門(mén)東小學(xué)小學(xué)三年級(jí)。
    1、使學(xué)生知道我們國(guó)家是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),當(dāng)農(nóng)民也要做一個(gè)有頭腦,懂科學(xué)會(huì)種地,種好地的農(nóng)民。
    3、通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生進(jìn)一步親近自然,與大自然接觸,與大地接觸,種植各種植物,逐步了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程和特點(diǎn)。
    4、使學(xué)生懂得科學(xué)種田能給農(nóng)民帶來(lái)很多好處,提高生活質(zhì)量。
    5、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)勞動(dòng),積極參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),提高科學(xué)種地的意識(shí)。
    6、使學(xué)生懂得只有通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的東西更有意義和價(jià)值,懂得勞動(dòng)最光榮。
    7、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí),做好不同季節(jié)植物生長(zhǎng)過(guò)程的記錄。
    8、在綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中,讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系,并利用科學(xué)知識(shí)科學(xué)地指導(dǎo)種田。
    通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生進(jìn)一步親近自然,與大自然接觸,與大地接觸,逐步了解植物生長(zhǎng)的特點(diǎn);掌握勞動(dòng)技能和科學(xué)的種植方法,做個(gè)學(xué)科學(xué),懂科學(xué),用科學(xué)的小農(nóng)民;懂得科學(xué)種田能提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。
    培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)勞動(dòng),懂得只有通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的東西更有意義和價(jià)值;懂得勞動(dòng)最光榮。
    1、教師準(zhǔn)備照相機(jī),學(xué)生準(zhǔn)備鐵鍬、釘耙、鋤頭、鏟子、各種植物的種子、須根花、草、記錄本等。(記錄本記錄植物生長(zhǎng)的過(guò)程)。
    2、教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員,使學(xué)生積極參加勞動(dòng)實(shí)踐,做好筆記了解植物不同季節(jié)的生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程。
    每星期四下午綜合實(shí)踐活動(dòng)課,記錄的時(shí)間要求可以采取不定時(shí)記錄。因?yàn)?,植物生長(zhǎng)的`環(huán)境(地方)不同,生長(zhǎng)的速度也不同,還受施肥、澆水時(shí)間等因素的影響。
    活動(dòng)用具包括照相機(jī)進(jìn)行拍照,電腦進(jìn)行收集相關(guān)數(shù)據(jù),長(zhǎng)皮尺和鋼卷尺在學(xué)校進(jìn)行實(shí)地測(cè)量,筆記本進(jìn)行真實(shí)數(shù)據(jù)的記錄和計(jì)算等。
    場(chǎng)地安排包括學(xué)校教室、各功能室、灶房、走廊、圍墻等。
    1、準(zhǔn)備階段;
    2、實(shí)施階段;
    3、總結(jié)與交流階段;
    4、展示學(xué)生記錄的植物生長(zhǎng)過(guò)程和學(xué)生的勞動(dòng)成果階段。
    (一)準(zhǔn)備階段:
    1、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員。(學(xué)校為了使同學(xué)們從小懂得科學(xué)種植,給同學(xué)們提供一片實(shí)驗(yàn)田和花池,根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好,種上自己喜歡的花、草、蔬菜、糧食作物、樹(shù)木等。既讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加了勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),在勞動(dòng)中掌握科學(xué)種植的基本技能和方法又能美化學(xué)校的環(huán)境。
    2、通過(guò)課前動(dòng)員激發(fā)學(xué)生的種植興趣。
    (二)實(shí)施階段:
    1、教師帶領(lǐng)學(xué)生平地,根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好選自己喜歡植物的種子和實(shí)驗(yàn)地。
    2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組、選負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)。
    (1)按組分配任務(wù)。第一組,種玉米;第二組,種金娃娃萱草;第三組,種韭菜、蔥;(植物的生長(zhǎng)過(guò)程記錄要詳細(xì)、全面)。
    (2)安排小組人員開(kāi)始觀察、記錄、并在不同的階段拔草、澆水、施肥各負(fù)其責(zé);
    (3)教師對(duì)學(xué)生要進(jìn)行不定期觀察記錄的檢查和指導(dǎo)。
    (4)讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中不斷的總結(jié)與交流科學(xué)種植的小竅門(mén)。
    (5)教師要為學(xué)生及時(shí)提供農(nóng)用肥料、澆水用的工具等,為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)提供及時(shí)的服務(wù)。請(qǐng)學(xué)生及時(shí)匯報(bào)自己負(fù)責(zé)種的花、草、蔬菜、玉米等的長(zhǎng)勢(shì)情況,對(duì)植物進(jìn)行了哪些方面的護(hù)理工作。如,除草、澆水、施肥等。
    1、理論與實(shí)踐相結(jié)合,(教師為學(xué)生提供科學(xué)種植的書(shū)面材料進(jìn)行講解,并在實(shí)踐中進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。
    2、電腦查找科學(xué)種植技術(shù)的方法,要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)別對(duì)待,多請(qǐng)老農(nóng)進(jìn)行指導(dǎo),正確處理種植方面出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題。
    教師指導(dǎo),父母點(diǎn)拔與學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合。
    到了秋天教師請(qǐng)學(xué)生把自己的勞動(dòng)成果和小檔案一起展示給大家,讓大家和我們一起感受豐收的歡樂(lè),感受到自己勞動(dòng)成果獲得成功的喜悅。
    1、根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好幫助學(xué)生選擇種植的植物。
    2、對(duì)學(xué)生的觀察記錄進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
    3、請(qǐng)學(xué)生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案經(jīng)常拿出來(lái)相互進(jìn)行交流,豐富自己的種植經(jīng)驗(yàn)。
    4、秋天是個(gè)收獲的季節(jié),讓學(xué)生把自己種的植物種子收集起來(lái),蓄根花的根用箱子保存起來(lái),為明年的再次下種做好充分的準(zhǔn)備。
    小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門(mén)校本開(kāi)發(fā)課程,具有很強(qiáng)的生活實(shí)踐性。既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好又能豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生的綜合素質(zhì);能根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),這也適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需求。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都具有獨(dú)特性,綜合實(shí)踐活動(dòng)為每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間。綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生參與探究提供了機(jī)會(huì),使學(xué)生在實(shí)踐中,通過(guò)親自體驗(yàn),進(jìn)行勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、積累豐富的直接經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終生學(xué)習(xí)的能力。
    綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在的聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
    (通用5篇)為了確?;顒?dòng)能成功舉辦,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作,活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案。那么什么樣的活......