總結(jié)不僅適用于學(xué)習(xí)，也適用于工作和生活方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在總結(jié)的過(guò)程中，要注重客觀分析，盡量避免主觀臆斷和偏見的影響。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇一
主要工作成績(jī)和存在問(wèn)題：
本年度本人能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，思想進(jìn)步，清正廉潔，忠于職守，關(guān)心學(xué)院的各項(xiàng)建設(shè)和事業(yè)發(fā)展。
在院常規(guī)教學(xué)運(yùn)行的管理工作中，本人堅(jiān)持和貫徹務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，圓滿地組織和完成了教學(xué)任務(wù)的落實(shí)、學(xué)生的學(xué)籍管理、考務(wù)的安排、選修課的管理、各項(xiàng)教學(xué)檢查和統(tǒng)計(jì)總結(jié)、專項(xiàng)建設(shè)和評(píng)比等工作。
同時(shí)，在工作中結(jié)合院“全面質(zhì)量管理年”和服務(wù)效能建設(shè)，重點(diǎn)推進(jìn)了以下幾個(gè)方面的工作。
1、強(qiáng)化和疏通了教務(wù)處和各系部的聯(lián)系，通過(guò)改進(jìn)和充實(shí)教學(xué)例會(huì)的會(huì)風(fēng)和內(nèi)涵，提高了教學(xué)管理水平。
2、在教學(xué)管理的職能分工上，重點(diǎn)在考務(wù)和學(xué)籍管理兩方面推進(jìn)了二級(jí)管理。
3、通過(guò)工作流程的制定和服務(wù)規(guī)范的實(shí)施，教務(wù)處為師生的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量明顯提高。
本人在日常工作中能夠通過(guò)各種信息渠道，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理思想和經(jīng)驗(yàn)，也十分注重和部門內(nèi)外、學(xué)院內(nèi)外的同事探討教學(xué)管理方面的創(chuàng)新做法。通過(guò)這一階段的實(shí)踐和近期的思考，對(duì)下面的工作推進(jìn)也有了基本的思路和做法。主要是：
1、整合教學(xué)資源；
2、建立完善有效的質(zhì)量監(jiān)控體系；
3、加強(qiáng)教務(wù)員的培訓(xùn)工作。
本年度本人同時(shí)承擔(dān)并圓滿完成了一百五十課時(shí)的'教學(xué)任務(wù)。
本年度本人雖然參與了《高等數(shù)學(xué)》的教材編寫，也參與了一項(xiàng)獲得電子教育學(xué)會(huì)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)的課題，但是教科研的水平有待提高，成果有待展示。
希望新的一年在各項(xiàng)事業(yè)和工作中取得明顯進(jìn)步。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇二
廖智華,男,漢族,出生于1984年9月14日,小學(xué)一級(jí)教師,中共預(yù)備黨員,大學(xué)本科文憑。__年8月大學(xué)畢業(yè)至今在汶龍鎮(zhèn)中心小學(xué)工作，現(xiàn)任汶龍鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)主任,主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作。__年7月畢業(yè)于江西教育學(xué)院,獲取專科文憑。__年參加成人高考,于__年12月畢業(yè)于贛南師范學(xué)院，獲取本科文憑。個(gè)人業(yè)績(jī)排全鎮(zhèn)第三名。
二、基本工作情況。
因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力相助，有老師們的大力支持，渡過(guò)了愉快的一學(xué)年。回顧這學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求自己。主要做了以下幾方面工作：
1、兢兢業(yè)業(yè)教書，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
一學(xué)年來(lái)，我擔(dān)任五(1)班的數(shù)學(xué)課、科學(xué)課和體育課，根據(jù)學(xué)校、教研組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，到外校聽課、學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，務(wù)求精益求精。本學(xué)年，所撰寫的論文多篇在省市縣獲獎(jiǎng)。
嚴(yán)格按照教學(xué)大綱，認(rèn)真開展教學(xué)活動(dòng)。在平時(shí)教學(xué)中，積極開展合作研討，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展;課中課后對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo);注重學(xué)生的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的訓(xùn)練。教學(xué)成績(jī)始終名列全鎮(zhèn)第一。
2、誠(chéng)誠(chéng)懇懇管理，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
本人在擔(dān)任教務(wù)處主任期間，切實(shí)履行崗位職責(zé)。工作踏實(shí)，任勞任怨，始終保持科學(xué)民主，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量，全力以赴做好校長(zhǎng)的助手。本學(xué)年，面對(duì)全新的工作崗位，面對(duì)生疏的管理業(yè)務(wù)，感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高本部門工作效率和質(zhì)量，通過(guò)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心向校長(zhǎng)及本部門老師求教，認(rèn)真聽取學(xué)校行政和教師的意見，堅(jiān)持事事身體力行，以身作則的原則，使自己迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。在一年的時(shí)間中，主要負(fù)責(zé)做了以下一些事情：1、管理日常教學(xué)事務(wù);2、組織老師和學(xué)生參加省市縣的一些比賽;3、招生工作及六年級(jí)考龍南中學(xué)工作;4、組織期中期末考試與評(píng)價(jià);5、參與指導(dǎo)教研組的建設(shè)和活動(dòng);6、參與教體局對(duì)我校的幾次調(diào)研;7、學(xué)校環(huán)境文化的策劃8、承擔(dān)并帶領(lǐng)其他老師進(jìn)行課題研究......
在全體師生的共同努力下，學(xué)校繼續(xù)保持穩(wěn)定向上的發(fā)展。在今后，日常管理還要細(xì)致入微;多學(xué)習(xí)多研究，讓全體教師教學(xué)水平不斷提高。
最后相信我們將在以后的工作中會(huì)一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學(xué)的快樂，讓我們期待著__年的開始，一起走進(jìn)更幸福的明天!
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇三
新學(xué)期開始，教導(dǎo)處著眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績(jī)，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的工作，對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，制定措施狠抓落實(shí)，收到了明顯成效。
成績(jī)穩(wěn)步上升。暑假開學(xué)后進(jìn)一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，即在學(xué)校統(tǒng)一管理下，將三個(gè)年級(jí)重新分班，均衡的分成東西兩個(gè)學(xué)部，教師也由東西兩個(gè)學(xué)部重新選拔，做到了平分學(xué)生，平分教師，競(jìng)爭(zhēng)上崗，在同一起跑線上競(jìng)爭(zhēng)，在學(xué)部教師間形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及教師的工作積極性。
二、大力實(shí)施創(chuàng)新教育，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
學(xué)校通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)和吸收外地經(jīng)驗(yàn)，先后派出兩批領(lǐng)導(dǎo)及教師赴全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！K洋思中學(xué)取經(jīng)，經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習(xí)和探索，結(jié)合我校的實(shí)際大膽創(chuàng)新，批判的吸收進(jìn)來(lái)，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的改革。
今學(xué)期，學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認(rèn)為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂，要發(fā)展能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段。當(dāng)河北衡水中學(xué)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)刊出后，學(xué)校立即召開校委會(huì)，研究并制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和落實(shí)推廣的措施，一是將連載的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)復(fù)印后，每個(gè)辦公室一份，及時(shí)發(fā)到教師手中。二是確立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間，定于每周二、周五課外活動(dòng)為學(xué)習(xí)時(shí)間。三是規(guī)定學(xué)習(xí)筆記不少于一萬(wàn)字。四是各辦公室辦好學(xué)習(xí)宣傳欄，五是寫論文寫心得，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)、討論后，在實(shí)踐中探索和應(yīng)用，學(xué)校安排各樓通過(guò)舉行全校公開課，評(píng)出20名校級(jí)學(xué)習(xí)衡水、洋思經(jīng)驗(yàn)的標(biāo)兵，他們的課被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，聽課教師達(dá)90%以上，通過(guò)這一活動(dòng)的開展，推動(dòng)了我校課堂教學(xué)的改革。教師們一致認(rèn)為，老辦法改換新的了。
三、教學(xué)常規(guī)工作。
今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序，學(xué)校力度大教師自覺，教導(dǎo)處督促得力，學(xué)生的作業(yè)教師全批全改，改變了過(guò)去打突擊，應(yīng)付檢查的弊端，自推廣洋思經(jīng)驗(yàn)以來(lái)，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成，極大的提高了教學(xué)效果，在今年鄉(xiāng)教委的常規(guī)檢查中得到了好評(píng)。
四、進(jìn)一步穩(wěn)固、規(guī)范良好的考風(fēng)、考紀(jì)。
新學(xué)期學(xué)校認(rèn)真制定了《石家河中學(xué)關(guān)于嚴(yán)肅考試紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定》并且在每次考試前，在教師會(huì)上組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，召開全校學(xué)生會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比上學(xué)期更加積極努力。
五、進(jìn)一步調(diào)整教師考核量化方案，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學(xué)校的指揮棒，在這一思想的支配下，學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念，在考核教師上由過(guò)去的考核的20%學(xué)生上升為80%，讓教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，收到良好的效果。
六、落實(shí)教研教改課題，以教改促質(zhì)量。
教導(dǎo)處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時(shí)，積極推廣洋思教學(xué)法，實(shí)行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，教導(dǎo)處嚴(yán)格規(guī)定，對(duì)后進(jìn)生要布置不同的作業(yè)，不要歧視后進(jìn)學(xué)生。教導(dǎo)處還重視加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)工作，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié)，統(tǒng)一發(fā)放了作業(yè)卡，層層落實(shí)優(yōu)生計(jì)劃、目標(biāo)，在今年的縣級(jí)視導(dǎo)工作中，作為一個(gè)亮點(diǎn)收到教研室的好評(píng)。
七、教導(dǎo)處今學(xué)期圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)這一目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。
從上課、作業(yè)、考試等方面嚴(yán)格要求，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證上課45分鐘的學(xué)習(xí)質(zhì)量，對(duì)缺勤學(xué)生嚴(yán)格登記，并實(shí)行補(bǔ)課制度。召開了初一優(yōu)生座談會(huì)，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，考出?yōu)異成績(jī)。了解他們的學(xué)習(xí)生活等情況。對(duì)教師教學(xué)的情況，半年時(shí)間改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的松、散、懶的狀態(tài)，不論在校內(nèi)、校外，感覺到了學(xué)習(xí)的緊張氣氛，受到社會(huì)各界的好評(píng)。
以上工作，雖取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但還有很大不足，有待在下一學(xué)期工作中加以完善、充實(shí)和改進(jìn)，不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同志指正。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇四
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在專業(yè)科管理人員及教師們的積極支持配合下，教務(wù)科本學(xué)年教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與考核評(píng)價(jià)工作已基本完成，現(xiàn)將學(xué)生學(xué)業(yè)抽考情況總結(jié)如下：
1、學(xué)業(yè)考核具體實(shí)施情況。
對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)(知識(shí)與技能)抽考工作于__年9月19日(第三周星期一)至__年12月28日(第十七周星期三)進(jìn)行，在上一個(gè)月末制定出下一個(gè)月全校學(xué)生學(xué)業(yè)抽考工作計(jì)劃，經(jīng)教務(wù)科長(zhǎng)審核批準(zhǔn)后予以實(shí)施。具體操作辦法是，在每周星期一至星期四下午16：50~18：20或晚上20：00~21：30，分別抽取各專業(yè)科一門課程的10名學(xué)生，根據(jù)抽考課程的實(shí)施性教學(xué)大綱要求、授課計(jì)劃的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，考核學(xué)生前兩周對(duì)該門課程的學(xué)習(xí)情況，考核方式為理論或?qū)嵶骺己?。每周將上一周的抽考成?jī)及考試分析反饋給各專業(yè)科，每月底完成對(duì)各專業(yè)科本月抽考情況的統(tǒng)計(jì)與分析。
本學(xué)年全校共有56個(gè)班級(jí)(占全?？偘嗉?jí)數(shù)的68.3%)的560名學(xué)生(占全校總學(xué)生人數(shù)的16%)參加了考試，考試課程數(shù)達(dá)56門次(占全校總課程數(shù)的22.8%)。在抽考的課程中，文化基礎(chǔ)課程占16.1%，專業(yè)基礎(chǔ)課占46.4%，專業(yè)課占37.5%。抽考理論次數(shù)占總抽考次數(shù)的48.2%，實(shí)作抽考次數(shù)占總抽考次數(shù)的51.8%。從整個(gè)學(xué)年總體考核情況看，高中班明顯好于中專班，實(shí)際操作好于理論考試，后半學(xué)年的考試成績(jī)好于前半學(xué)年的成績(jī)，專業(yè)課程的成績(jī)要好于基礎(chǔ)課程的成績(jī)，最難的課程是專業(yè)基礎(chǔ)課。
2、學(xué)業(yè)考核對(duì)教學(xué)質(zhì)量提高的促進(jìn)作用。
學(xué)生學(xué)業(yè)抽考工作進(jìn)行不久，學(xué)校及時(shí)制定出臺(tái)了專業(yè)科教學(xué)質(zhì)量考核發(fā)放辦法，各專業(yè)科根據(jù)此辦法結(jié)合本專業(yè)科的實(shí)際情況先后制定了本專業(yè)科的教學(xué)質(zhì)量保障考核辦法，其主要措施是把學(xué)業(yè)考核抽考結(jié)果與教師和班主任的津貼掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)懲差。這樣教師就感受到了一定的壓力，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況較以前重視了一些，從而對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用;通過(guò)抽考，多數(shù)教師能及時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)優(yōu)化了部分授課計(jì)劃，使之更符合學(xué)生的實(shí)際情況;通過(guò)抽考，部分教師能花時(shí)間反思在講解過(guò)程中存在的不足;通過(guò)抽考，各專業(yè)科質(zhì)量意識(shí)得到一定程度的加強(qiáng)，并意識(shí)到本專業(yè)在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中存在的一些問(wèn)題，如：先導(dǎo)課程與后續(xù)課程的關(guān)系不合理，專業(yè)主干課程的學(xué)時(shí)數(shù)沒有得到保證，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)比較薄弱，一些課程的教學(xué)要求不合理等。通過(guò)抽考，把學(xué)生抽考成績(jī)與學(xué)生該科平時(shí)成績(jī)掛鉤，使學(xué)生能夠更重視平時(shí)的學(xué)習(xí)。
總之，教務(wù)科一學(xué)年來(lái)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作雖然取得了一些成績(jī)，但需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方還不少，在今后的工作中，仍需不斷進(jìn)取，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們力爭(zhēng)逐步探索并形成一套有利于培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系和運(yùn)行機(jī)制，為學(xué)校的發(fā)展盡微薄之力。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇五
在20__——20__學(xué)年度第一學(xué)期的教務(wù)工作中，教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃，以黨的教育方針為工作指導(dǎo)，全力深化合作學(xué)習(xí)，開展課件教學(xué)。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。教務(wù)處建全并落實(shí)了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過(guò)全面扎實(shí)的教育管理來(lái)追求教學(xué)效益。通過(guò)自學(xué)、討論、各層培訓(xùn)等形式理解掌握新理念，教學(xué)中切實(shí)實(shí)施新教法，提高了教師的教學(xué)水平，教務(wù)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平，進(jìn)一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則?？偲饋?lái)說(shuō)，教務(wù)處主動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。教伍主任領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、兩個(gè)教研組，把好了審閱教案關(guān)，指導(dǎo)教師上好了每一節(jié)課，督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱，領(lǐng)導(dǎo)班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期中和期末考試，具體情況如下所述：
一、教師的備課。
依據(jù)上級(jí)教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識(shí)濃，大部分教師寫出了教后感。教務(wù)主任查教案3次，且有記錄與通報(bào)，全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。
二、本學(xué)期老師的上課情況。
本學(xué)期來(lái)，教務(wù)主任采用詢問(wèn)學(xué)生、查課，看黑板板書等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取了及時(shí)的措施。本學(xué)期共發(fā)現(xiàn)進(jìn)課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課打手機(jī)現(xiàn)象2次，知識(shí)性錯(cuò)誤1次，對(duì)以上現(xiàn)象給予了當(dāng)面指正。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過(guò)程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處認(rèn)為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。
教務(wù)主任按照主管中心的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書寫中，要求教師長(zhǎng)期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況、請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí)，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級(jí)作文批閱細(xì)致，眉批多尾批長(zhǎng)，具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性。
本學(xué)期教務(wù)主任共檢查各科作業(yè)3次，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結(jié)束前，對(duì)各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。
四、本學(xué)期的班主任工作。
在開學(xué)之初，每個(gè)班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計(jì)劃，教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下，班主任以班級(jí)為主體，以工作計(jì)劃為指導(dǎo)，從班級(jí)具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對(duì)差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細(xì)致，和學(xué)生談話、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。
本學(xué)期，教務(wù)處組織開展了班主任工作會(huì)議兩次，交流了班主任工作，本學(xué)期各班無(wú)不安全事故發(fā)生，班主任與家長(zhǎng)緊密配合，確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著一些問(wèn)題，如個(gè)別班主任只注重抓教學(xué)成績(jī)，忽視了德育教育，低年級(jí)學(xué)生搞衛(wèi)生時(shí)，班主任有時(shí)不能親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo);個(gè)別教師還有體罰學(xué)生的現(xiàn)象。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實(shí)地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實(shí)，有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學(xué)期的班主任工作。
五、關(guān)于教研活動(dòng)的開展。
本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學(xué)初，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)了合作學(xué)習(xí)的理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念融于每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教學(xué)之中，對(duì)一二年級(jí)教師進(jìn)行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動(dòng)，十名教師都上了公開課，本次活動(dòng)最大特點(diǎn)是運(yùn)用新理念，使用新教法，推進(jìn)了我校的新課改進(jìn)程。
另外，教務(wù)處積極開展教研活動(dòng)，或分教研組活動(dòng)，或集體活動(dòng)。教務(wù)處開展教研活動(dòng)6次，語(yǔ)文教研組3次，數(shù)學(xué)教研組3次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學(xué)論文一篇，寫教學(xué)工作總結(jié)一篇，每篇數(shù)字都在1500字以上。
六、“兩基工作”的情況。
本學(xué)期教務(wù)處完成了20__———20__學(xué)年度的“普九”、“掃盲”的表冊(cè)數(shù)據(jù)的填寫工作。
七、課程的教授情況及教學(xué)成績(jī)。
到二十周止，我校的各科教學(xué)都已基本完成，達(dá)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語(yǔ)、數(shù)科的教學(xué)現(xiàn)處于緊張的復(fù)習(xí)階段，以迎接期末考試，可以說(shuō)教務(wù)處的教務(wù)主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù)，回思一學(xué)期，教務(wù)處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。
八、存在的問(wèn)題：
1、我校對(duì)非主授課的重視不夠。教師對(duì)輔助課堂只側(cè)重于趕作業(yè)。期中、期末之前過(guò)早的停音體美等課。這些不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
2、過(guò)分看重教學(xué)成績(jī)，忽視了學(xué)生的思想道德教育，高分低能。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇六
學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，在校園內(nèi)文化氛圍的營(yíng)造也是教務(wù)處工作的重要方向。2022年，教務(wù)處秉承“豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的理念，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生素質(zhì)，為師生營(yíng)造了一個(gè)積極健康的校園文化氛圍。
本年度，教務(wù)處組織了多種文化活動(dòng)，如文藝匯演、繪畫比賽、讀書分享會(huì)等，這些活動(dòng)吸引了大量學(xué)生的參與，增加了學(xué)校的文化氛圍。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)參加文化活動(dòng)，提高了文化素養(yǎng)，增加了社交經(jīng)驗(yàn)。
教務(wù)處注重學(xué)生的公益精神培養(yǎng)，積極推動(dòng)青年志愿服務(wù)。我們?yōu)閷W(xué)生提供豐富多彩的志愿服務(wù)項(xiàng)目，如義務(wù)助學(xué)、環(huán)保宣傳、義賣義堂等。通過(guò)參與志愿服務(wù)，學(xué)生們能夠培養(yǎng)公益意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感。
我們認(rèn)為，建設(shè)多元化的文化環(huán)境對(duì)學(xué)生的`全面發(fā)展非常重要。因此，教務(wù)處在學(xué)校建筑上進(jìn)行了多項(xiàng)創(chuàng)新，營(yíng)造了一個(gè)豐富多彩、開放交流的文化環(huán)境。這也為學(xué)生學(xué)習(xí)、交流提供了更好的平臺(tái)。
本年度，教務(wù)處在豐富校園文化、培養(yǎng)學(xué)生公益意識(shí)、營(yíng)造多元化的文化氛圍等方面取得了很好的成果。我們將繼續(xù)為學(xué)校文化建設(shè)而努力。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇七
積極參加學(xué)校和支部組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力在創(chuàng)建全國(guó)“一流省級(jí)黨校”和我區(qū)學(xué)習(xí)型組織模范單位中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。工作作風(fēng)踏實(shí)。心無(wú)旁騖，全身心投入工作，不浮夸，不圖虛名，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁。嚴(yán)格遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政準(zhǔn)則》，不利用公權(quán)或工作之便謀取私利，在教學(xué)改革經(jīng)費(fèi)的使用中嚴(yán)守財(cái)務(wù)制度。
二、努力提高教學(xué)管理工作水平，積極探索推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新之路。
今年是我校舉辦主體班次較多的一年，全年各類培訓(xùn)班次達(dá)30個(gè)。教學(xué)管理任務(wù)相當(dāng)繁重。在校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與教務(wù)處同事一道，教學(xué)管理措施到位，工作運(yùn)行順暢有序，圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
作為主要參加者和分管領(lǐng)導(dǎo)，本人參與了各類常規(guī)主體培訓(xùn)班次的培訓(xùn)需求調(diào)研及教學(xué)計(jì)劃的制定、執(zhí)行和監(jiān)督。主要是：
一是草擬了《..》和《..》，主持編制了《..》和《..》。
二是為主體班教學(xué)模塊招標(biāo)做了大量的前期準(zhǔn)備工作并全程參與了招標(biāo)評(píng)審活動(dòng)。
三是為推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新草擬了一批規(guī)范性文件，如《理論輔導(dǎo)員管理辦法》、《主體班次必修課教學(xué)模塊招標(biāo)實(shí)施辦法(__年12月修訂)》等，進(jìn)一步加強(qiáng)了主體班的教學(xué)管理，明確了理論輔導(dǎo)員工作職責(zé)，完善教學(xué)模塊招標(biāo)制度，推進(jìn)了我校主體班的教學(xué)改革創(chuàng)新工作。
四是協(xié)助教務(wù)處主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)，在自治區(qū)直管干部班教學(xué)計(jì)劃的制定、教學(xué)改革、外請(qǐng)教師聯(lián)系及迎來(lái)送往上做了大量工作。
五是組織第23期中青班學(xué)員赴四川進(jìn)行的主題為“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展”的異地培訓(xùn)收到了良好的效果。
六是為進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，主持了校級(jí)課題“主體班課程體系建設(shè)”，參與了中組部____年重點(diǎn)調(diào)研課題中的“干部教育培訓(xùn)方法效用研究”中的子課題“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與體驗(yàn)式教學(xué)方法研究”的研究。
三、積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部(處室)建設(shè)。
作為支部副書記，與支部其他同志一道，制定本支部(處室)建立學(xué)習(xí)型黨支部(處室)、開展讀書活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的具體計(jì)劃。在全面進(jìn)行“10項(xiàng)素質(zhì)建設(shè)”的基礎(chǔ)上，特別強(qiáng)調(diào)了責(zé)任感、團(tuán)結(jié)協(xié)作、學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新能力等素質(zhì)和能力的建設(shè)并且收到了良好的效果。
今后，要通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高教學(xué)管理水平和綜合協(xié)調(diào)能力，以更好地履行崗位職責(zé)，完成校委交給的工作任務(wù)。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇八
本學(xué)期，教務(wù)處本著“一切為了學(xué)生發(fā)展”的育人理念，立足校情，不斷規(guī)范教學(xué)管理行為，以務(wù)實(shí)有效的教學(xué)科研活動(dòng)為載體，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
主要加強(qiáng)四個(gè)建設(shè)。
教師的.形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。本學(xué)期全體教師應(yīng)嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，堅(jiān)持請(qǐng)假和簽到、簽退制度。教務(wù)處通過(guò)教學(xué)巡查、隨堂聽課、學(xué)生評(píng)教等手段加大課堂教學(xué)督察力度，嚴(yán)禁曠課、遲到、早退及上課接打手機(jī)等不良現(xiàn)象。堅(jiān)決杜絕各種消極怠工現(xiàn)象，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。
（1）以教案為基礎(chǔ)夯實(shí)教學(xué)基本功。
（2）以聽課為抓手提高教學(xué)水平。
（3）以教師考核機(jī)制為手段促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
教師評(píng)價(jià)機(jī)制中各項(xiàng)指標(biāo)的綜合考核，讓每一位教師都明確了教育的真正目的在于培養(yǎng)和造就具有高素質(zhì)的人才和對(duì)社會(huì)有用的人才，每位教師按要求嚴(yán)格規(guī)范與約束自己，熱愛本職工作，為人師表，關(guān)愛每一位同學(xué)。在工作中得以自我認(rèn)識(shí)、自我改進(jìn)、自我管理、自我完善。本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步完善了《臨汾警校教師教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》和《臨汾警校教師學(xué)期綜合量化考核辦法》，通過(guò)教師評(píng)價(jià)機(jī)制的不斷完善，對(duì)全體教師進(jìn)行全方位考評(píng)，考評(píng)結(jié)果與評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作緊密掛起鉤來(lái)，激勵(lì)全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、師德高尚的教育工作者.
（4）以司進(jìn)督培訓(xùn)為契機(jī)，打造高素質(zhì)的公安培訓(xùn)教師隊(duì)伍。
作為山西省民警培訓(xùn)基地，民警培訓(xùn)課教學(xué)已成為教務(wù)處常規(guī)教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，本學(xué)期教務(wù)處承擔(dān)了臨汾市司進(jìn)督民警培訓(xùn)。培訓(xùn)前，孫校長(zhǎng)、程校長(zhǎng)組織參與培訓(xùn)的教師從更新教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)模式、完善教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法等方面進(jìn)行了深入的教學(xué)研究，統(tǒng)一培訓(xùn)思路，制定培訓(xùn)方案。在任課教師的共同努力下，培訓(xùn)取得了圓滿成功，受到了民警的好評(píng)。目前，教務(wù)處已逐步形成一支穩(wěn)定的公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)教師隊(duì)伍.
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，引領(lǐng)教師的發(fā)展方向。
本學(xué)期教務(wù)支部嚴(yán)格按照校黨委的統(tǒng)一部署和要求，認(rèn)真開展好學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，把學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)與強(qiáng)化師德師風(fēng)教育相結(jié)合。堅(jiān)決克服消極思想、觀望心理、敷衍態(tài)度和畏難情緒。要求全體教師遵規(guī)守紀(jì)，自覺遵守教師職業(yè)道德和有關(guān)紀(jì)律要求，做到廉潔從教，依法治教，依法施教。杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，樹立群眾觀念，以更加積極的態(tài)度、更加勤奮的精神、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加的清廉形象營(yíng)造風(fēng)清氣正、心齊氣順的教育環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校更加和諧、持續(xù)的發(fā)展。
2、培訓(xùn)提升教師專業(yè)化能力。
提高教師素質(zhì)迫切需要進(jìn)行卓有成效的教師培訓(xùn)工作，這是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的培訓(xùn)工作，把它作為頭等大事來(lái)抓。本學(xué)期教務(wù)處選派牛振挺、肖晉華參加山西省骨干教師培訓(xùn)、吳曉輝本學(xué)期將參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)。通過(guò)校內(nèi)校外兩種培訓(xùn)，促使青年教師盡提升教師科研能力、教育教學(xué)及管理水平。
3、精研業(yè)務(wù)，保障教師隊(duì)伍質(zhì)量。
要提高學(xué)校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的育人水平。教務(wù)處一手抓學(xué)習(xí)，一手抓研究，面向全體，突出骨干，循序漸進(jìn)，在較短的時(shí)間里讓教師的工作能力有了迅速地提高。教務(wù)處堅(jiān)持要教師每一堂課上完以后都要寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)教程中的得失;讓教師時(shí)時(shí)、處處都處于研究之中。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
一個(gè)學(xué)校要發(fā)展，一定要有一種校園文化的定位。校園文化以其潛在而又巨大的教育功能日益受到人們的重視。校園文化對(duì)學(xué)生的知情意行有潛移默化的影響，對(duì)學(xué)校的育人方面起著積極作用。因此，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、和諧、規(guī)范的校園文化氛圍，是一個(gè)學(xué)校的立足之本。
1、誦讀中華經(jīng)典，促行為養(yǎng)成。
為傳承中華經(jīng)典，在校黨委的指導(dǎo)下，教務(wù)處、科研處經(jīng)過(guò)三年的努力，已經(jīng)編寫完一套符合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的中華經(jīng)典讀物《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》，為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，我們堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)與養(yǎng)成教育融合在一起，第一，在課程設(shè)置上，每周設(shè)置一次經(jīng)典誦讀講座輔導(dǎo)，第二，每天利用課間操五分鐘時(shí)間由一位教師解讀經(jīng)典，第三對(duì)學(xué)生提出了背誦要求，制定了各大隊(duì)的背誦內(nèi)容及背誦進(jìn)程表，讓學(xué)生明確了學(xué)段背誦目標(biāo)；第四、學(xué)期末，對(duì)學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢查。通過(guò)講、聽、背等多種方式幫助學(xué)生閱讀賞析這些經(jīng)典篇目，使同學(xué)們可以更好地理解、體會(huì)作品的內(nèi)涵。讓學(xué)生在接受國(guó)學(xué)經(jīng)典文化熏陶的同時(shí)，促使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)文明處世，禮貌待人，誠(chéng)實(shí)守信，遵規(guī)守紀(jì)，樹立正確的人生價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
2、為了歡迎xx級(jí)新生的到來(lái)，9月27日教務(wù)處藝術(shù)中心舉辦了xx警校xx《金秋迎新激揚(yáng)青春》迎新生文藝晚會(huì)。文藝晚會(huì)給新同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)自我、釋放才藝的舞臺(tái)，激發(fā)新同學(xué)對(duì)學(xué)校生活的熱愛。
4、寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，很多人光圖方便，卻忽視了漢字規(guī)范書寫的重要性，很多字越來(lái)越生疏，很多大字都不再認(rèn)識(shí)，而漢字是中華文化的重要組成部分，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為傳承文化盡自己綿薄之力。為此，本學(xué)期基礎(chǔ)教研室把漢字教學(xué)進(jìn)入課堂，每個(gè)班有語(yǔ)文功底好的教師，在其課堂中拿出十分鐘時(shí)間進(jìn)行漢字講解與訓(xùn)練，并于1月14日組織了漢字默寫大賽，希望能培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇九
20xx年不僅是學(xué)院的評(píng)估整改年，也是學(xué)院示范創(chuàng)建年。本年度，教務(wù)處在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展“解放思想，創(chuàng)新發(fā)展”教育實(shí)踐活動(dòng)，著力推進(jìn)“八大重點(diǎn)項(xiàng)目”建設(shè)，以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，不斷深化改革，加快學(xué)院建設(shè)，各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足進(jìn)展。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出不足之處，以便在新的年度里加以改進(jìn)，提高教務(wù)工作的整體水平，現(xiàn)將20xx年度工作總結(jié)如下：
正確的理論、先進(jìn)的思想、創(chuàng)新的意識(shí)是工作和實(shí)踐的基礎(chǔ)，是工作的方向，是行動(dòng)的指南。4月初開始，教務(wù)處根據(jù)學(xué)院黨委的統(tǒng)一部署，利用周四下午，集中時(shí)間、集中精力，深入開展“解放思想，創(chuàng)新發(fā)展”大討論，累計(jì)活動(dòng)10次。主要學(xué)習(xí)了《胡金波副廳長(zhǎng)在與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子座談時(shí)的講話》、《學(xué)院赴粵、浙兩地四校考察調(diào)研報(bào)告》、《適應(yīng)新形勢(shì)，爭(zhēng)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，開拓新局面》、《認(rèn)真做好五項(xiàng)工作，著力解決五個(gè)問(wèn)題》、《強(qiáng)化“六個(gè)堅(jiān)持”，推進(jìn)“八大項(xiàng)目》、《突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，為學(xué)院更好更快的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)》、《以八大項(xiàng)目為抓手，全力推進(jìn)學(xué)院新一輪發(fā)展》等材料。在學(xué)習(xí)中，處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家與工作實(shí)際相結(jié)合，注重“五個(gè)結(jié)合”，即：與學(xué)院“235發(fā)展目標(biāo)”結(jié)合起來(lái)、與八大重點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)合起來(lái)、與提升教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)、與加強(qiáng)常規(guī)管理結(jié)合起來(lái)、與個(gè)人思想和工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)。教務(wù)處每一位同志都認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，在業(yè)余時(shí)間還加強(qiáng)自學(xué)，撰寫心得體會(huì)。在平時(shí)工作中注重建設(shè)，做到邊學(xué)邊用，體現(xiàn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人業(yè)余自學(xué)，大家學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)、接觸了很多新理念，思考了很多新問(wèn)題，進(jìn)一步振奮了精神，開闊了思路，明確了在學(xué)院改革與建設(shè)、“八大項(xiàng)目”、爭(zhēng)創(chuàng)示范高職院等工作中所承擔(dān)的重要職責(zé)。
（一）課程建設(shè)方面。
3月中旬，教務(wù)處成功主辦了20xx年精品課程建設(shè)研討會(huì)，會(huì)議邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)精品課程主持人徐貴權(quán)教授和徐建俊副教授并分別作專題講座。4月初，教務(wù)處根據(jù)學(xué)院“八大重點(diǎn)項(xiàng)目”建設(shè)工作需要，對(duì)第二批院級(jí)精品課程進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整后的第二批院級(jí)精品課程由原來(lái)的8門增加到13門。4月底，由會(huì)計(jì)系主任張衛(wèi)平副教授主持的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》和糧工系主任顧鵬程副教授主持的《制粉工藝與設(shè)備》兩門院首批精品課程，向省教育廳申報(bào)省級(jí)精品課程，并順利通過(guò)專家評(píng)審，實(shí)現(xiàn)了我院在省級(jí)精品課程建設(shè)上零的突破。為深入開展教育教學(xué)改革，進(jìn)一步推動(dòng)我院課程建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處還起草并報(bào)學(xué)院出臺(tái)了《江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)方案》，隨后啟動(dòng)了院級(jí)首批優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的申報(bào)工作，沈艾林副教授的《成本會(huì)計(jì)》、孫衛(wèi)東副教授的《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》等19門課程成為首批院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)名單。
（二）教材建設(shè)方面。
2月份，程淮中教授主編的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》和《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》由高等教育出版社正式出版，該套教材系普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。4月中旬，教務(wù)處舉辦“20xx年精品教材展示會(huì)”。本次展示會(huì)匯集了國(guó)內(nèi)30多家出版社數(shù)千種優(yōu)秀高職教材，它的成功舉辦對(duì)開闊教師視野，改進(jìn)教材征訂方式，拓寬教材選擇渠道，提高優(yōu)質(zhì)教材使用率，提升我院精品教材建設(shè)都有著積極影響。9月份，由我院程淮中教授主編，會(huì)計(jì)系李群、顏永庭兩位副教授參編，高等教育出版社出版的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》，經(jīng)過(guò)教育部專家評(píng)審，被確定為20xx年度普通高等教育精品教材，實(shí)現(xiàn)了我院在教育部普通高等教育精品教材史上零的突破。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇十
在院董事會(huì)、黨委、行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，20xx年院教務(wù)處（含三個(gè)二級(jí)單位：圖書館、信息中心、實(shí)驗(yàn)中心和一個(gè)掛靠單位：雙創(chuàng)中心）緊緊圍繞規(guī)范教學(xué)管理、迎接教學(xué)評(píng)估以及加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩大戰(zhàn)略目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)、積極創(chuàng)新，較好地完成了全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。下面，從兩個(gè)方面來(lái)總結(jié)20xx年度的工作。
1、在教學(xué)運(yùn)行方面，完成了兩學(xué)期教材征訂與發(fā)放（283種/360種）、教學(xué)計(jì)劃核對(duì)、課表編排（435頭/628頭）、工作量統(tǒng)計(jì)、公選課（6752人次）、公共課排課（每學(xué)期約20門課程，共40門次，上半年435個(gè)課頭，下半年628個(gè)課頭，共1063個(gè)課頭（含60個(gè)爾雅課），教師兩學(xué)期近200人）、重修（9903人次）、教室管理（577人次）、日常教學(xué)調(diào)度（473人次）、班車、餐補(bǔ)統(tǒng)計(jì)發(fā)放等工作。
2、在考務(wù)管理方面，完成了兩學(xué)期期中、期末統(tǒng)一考試（上半年考試科目347門次，共1101場(chǎng)次，參加考試55208人次。下半年考試科目550門次，共888場(chǎng)次，參加考試57853人次）。兩次cet考試（13221人次）、兩次ncre考試（7964人次）的考務(wù)組織工作，完成了專升本（413人）、neccs、轉(zhuǎn)專業(yè)、大學(xué)生閱讀大賽等考務(wù)工作。
3、在實(shí)踐教學(xué)方面，完成了本年度實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)的編制與執(zhí)行工作，完成了20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及xxxx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的啟動(dòng)工作。配合培訓(xùn)中心、團(tuán)委等做好了機(jī)房的使用工作。完成了年度實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)計(jì)工作。啟動(dòng)了藝術(shù)系展廳、機(jī)械系汽車電控、測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室等新建和擴(kuò)建工作。完全了全年的學(xué)科競(jìng)賽管理工作（共立項(xiàng)19項(xiàng)，獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)76項(xiàng)目）。
4、在學(xué)籍學(xué)歷管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核對(duì)、制證等工作；完成2838名畢業(yè)生學(xué)歷學(xué)位資格審核、制證、信息注冊(cè)等工作；完成了全體在校生轉(zhuǎn)專業(yè)158名、學(xué)籍處理15名、日常休學(xué)16名、退學(xué)26名、復(fù)學(xué)24名、保留學(xué)籍40名等日常工作。協(xié)助財(cái)務(wù)處完成了全年欠費(fèi)學(xué)生處理工作。
5、在信息維護(hù)方面，完成了本年度教務(wù)系統(tǒng)中教師、教室、學(xué)生、培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、選課、考務(wù)、成績(jī)等教學(xué)信息維護(hù)工作，維護(hù)維修教務(wù)系統(tǒng)近十次。完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中教師、學(xué)生、選題、項(xiàng)目進(jìn)展、檢查、論文定稿等信息維護(hù)工作，教務(wù)處網(wǎng)站、圖書館網(wǎng)站、信息中心網(wǎng)站、質(zhì)量工程信息網(wǎng)等信息發(fā)布平臺(tái)發(fā)布信息準(zhǔn)確及時(shí)，并積極向?qū)W院網(wǎng)站提供新聞信息，通過(guò)交互平臺(tái)回答學(xué)生及家長(zhǎng)提問(wèn)50多條，全年信息工作準(zhǔn)確及時(shí)，對(duì)提高管理效率和準(zhǔn)確度起到了較好的作用。協(xié)助有關(guān)單位完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計(jì)工作。
6、在制度建設(shè)方面，新制訂修訂了轉(zhuǎn)學(xué)實(shí)施辦法、實(shí)習(xí)管理辦法、教師外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)暫行辦法、振興計(jì)劃項(xiàng)目管理暫行規(guī)定等10項(xiàng)新制度，教學(xué)運(yùn)行和管理進(jìn)一步規(guī)范。
7、在教學(xué)保障條件建設(shè)方面，本年度共完成新建擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室4個(gè)；圖書館：新進(jìn)圖書30余萬(wàn)冊(cè)、完成20xx年度報(bào)刊訂閱、簽收管理，以及xxxx年度報(bào)刊預(yù)訂；完成過(guò)刊合訂8060冊(cè)；續(xù)訂中國(guó)知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、專利數(shù)據(jù)庫(kù)；新增鄭蒲港校區(qū)圖書館并開放；信息中心：完成鄭蒲港校區(qū)網(wǎng)絡(luò)一期建設(shè)工作，總完成建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)位數(shù)3300個(gè)左右。完成新老校區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通工作，做到了新老校區(qū)共用一套信息應(yīng)用系統(tǒng)。完成互聯(lián)網(wǎng)出口的擴(kuò)容工作，對(duì)校內(nèi)網(wǎng)速進(jìn)行了大幅提速。升級(jí)了ftp服務(wù)器，提升了ftp服務(wù)器的工作效率，現(xiàn)服務(wù)器吞吐量可達(dá)2gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成校園網(wǎng)全年維護(hù)工作。實(shí)驗(yàn)中心：完成了全年的實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行維護(hù)工作，保障了實(shí)驗(yàn)開出率100%。
8、在綜合管理方面：完成了全年的預(yù)算執(zhí)行工作，堅(jiān)持召開專題工作會(huì)（全年11次）、教學(xué)例會(huì)制度（全年10次），及時(shí)形成會(huì)議紀(jì)要并檢查完成情況，對(duì)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題和要求及時(shí)的研究和部署?；I備召開了以“聚焦應(yīng)用內(nèi)涵，改革培養(yǎng)模式”為主題的20xx年度教學(xué)工作會(huì)議。完成了全年的檔案、資產(chǎn)、新聞、考核等工作。
9、在教學(xué)建設(shè)與改革方面：本年度完成了20xx年3個(gè)專業(yè)（通信、地質(zhì)、信管）學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審工作，完成了2個(gè)新專業(yè)的申報(bào)工作（安全工程、公共藝術(shù)）。加強(qiáng)對(duì)在建18個(gè)省級(jí)質(zhì)量項(xiàng)目的檢查和指導(dǎo)工作，新申報(bào)獲批了11個(gè)省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目。獲得1項(xiàng)振興計(jì)劃新專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目（地質(zhì)工程）。組織20xx年度校級(jí)質(zhì)量工程申報(bào)和結(jié)題工作，本年度共收到質(zhì)量工程立項(xiàng)申請(qǐng)書37份，結(jié)題申請(qǐng)書18份。繼續(xù)開展青年教師講課競(jìng)賽等活動(dòng)，組織實(shí)施了學(xué)院14-15學(xué)年預(yù)決賽（33人次）、開展了15-16學(xué)年預(yù)賽工作，組織了6名教師分別參加了應(yīng)用聯(lián)盟青年教師講課競(jìng)賽活動(dòng)和安徽省講課競(jìng)賽。協(xié)助有關(guān)部門做好新教師崗前培訓(xùn)工作。按照學(xué)院要求完成了轉(zhuǎn)設(shè)的材料歸檔工作。
10、在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面：完成了每學(xué)期3次常規(guī)教學(xué)檢查和學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教工作，與督導(dǎo)組積極聯(lián)系，解決日常教學(xué)工作中的問(wèn)題。接受并處理了學(xué)生信息員反饋信息數(shù)十條。
1、大力推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展和應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)工作：制定了十三五學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（草案）、學(xué)院綜合改革方案、應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)申報(bào)書等重要文件，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確了今后的工作的思路。制定了20xx年度人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)性意見，完成了20xx版人才培養(yǎng)方案的修訂工作。組織各系成立了有行業(yè)企業(yè)專家參與的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。配合人力資源部開展了20xx年度雙能型教師的評(píng)選與認(rèn)定工作。立項(xiàng)建設(shè)了12門應(yīng)用型課程，加大專業(yè)核心課程的建設(shè)與改革力度。推進(jìn)了3門mooc課程的建設(shè)工作（水電站、材料力學(xué)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)）等。
2、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有新舉措：完整總結(jié)了前一階段學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的基本情況，制定了xxxx年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍及文化建設(shè)等工作方案，完成了學(xué)院雙創(chuàng)實(shí)踐中心的規(guī)劃工作，啟動(dòng)了雙創(chuàng)實(shí)踐中心設(shè)計(jì)大賽以及互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)。
3、進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系：頒布了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，搭建了學(xué)院質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的主要框架。建立了教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法、學(xué)生教學(xué)信息員、教學(xué)督導(dǎo)工作條例（草案）、期末教學(xué)檢查等新制度，第一次撰寫發(fā)布了本科教學(xué)年度質(zhì)量報(bào)告，協(xié)助有關(guān)部門完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計(jì)工作。
4、拓展了學(xué)科競(jìng)賽的范圍和受益面：協(xié)助有關(guān)單位組織開展了周力源力學(xué)競(jìng)賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江淮杯工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等若干具有較大影響力的競(jìng)賽項(xiàng)目，在同類院校中成績(jī)名列前茅。優(yōu)化了學(xué)科競(jìng)賽的組織方式，要求所有立項(xiàng)的競(jìng)賽活動(dòng)都在校內(nèi)開展初賽、宣講等活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)科競(jìng)賽的學(xué)生受益面。
5、嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理：對(duì)振興計(jì)劃項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)生實(shí)習(xí)、教師外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)等專項(xiàng)工作嚴(yán)格按照預(yù)算和有關(guān)規(guī)定按支出類別、有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行支出，嚴(yán)格了經(jīng)費(fèi)管理，增大了經(jīng)費(fèi)的使用效益。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇十一
本學(xué)期，教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，抓常規(guī)，樹特色，以常規(guī)課教學(xué)為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化新課程改革；以古詩(shī)文誦讀為抓手，開展?fàn)I造書香校園活動(dòng)；以教科研一體化為策略，開展校本研修活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，基本上完成了學(xué)校工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
1、備課：本學(xué)期集體備課和個(gè)體備課并行，以常規(guī)課為切入點(diǎn)，教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等。最可喜之處，備課中課改意識(shí)濃，大部分教師寫出了教后感。而且，45周歲以下的教師重點(diǎn)備好了二至三篇精品教案由各教研組長(zhǎng)匯總后作為校本教案交流。
2、上課：重視課前準(zhǔn)備，提倡課前一讀（一練、一唱），貫徹“提前、拓寬、自學(xué)、分層、互動(dòng)”的課改思想，上好每堂常規(guī)課，特別是各類文化課，如語(yǔ)文、英語(yǔ)等，也保證了五到十分鐘的練筆時(shí)間，切實(shí)了提高課堂教學(xué)效率。
3、作業(yè)布置及批改：以教研組為單位，各備課組每周對(duì)作業(yè)布置情況進(jìn)行交流、監(jiān)控、檢查和探討，發(fā)揮集體智慧，使作業(yè)設(shè)計(jì)更精當(dāng)，更有效，設(shè)立了學(xué)生練習(xí)“病歷卡”，教務(wù)處對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行調(diào)研，并舉行了優(yōu)秀作業(yè)展覽活動(dòng)。
4、輔導(dǎo)：幫困和培優(yōu)相結(jié)合，堅(jiān)持用章節(jié)過(guò)關(guān)和興趣小組輔導(dǎo)形式。
5、考核：重視章節(jié)過(guò)關(guān)，鼓勵(lì)對(duì)后進(jìn)生多次考核，直至合格。
1、本學(xué)期，教務(wù)處以教研組為單位，每周各集中安排半天時(shí)間，脫課研修，作為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真地組織好每周一次的研討活動(dòng)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試，并開展每周一得的交流活動(dòng)。
2、各教研組以開展常規(guī)課教學(xué)研討活動(dòng)為切入點(diǎn)，運(yùn)用同課多輪等研討方式，推動(dòng)廣大教師在實(shí)踐中轉(zhuǎn)變教育觀念，在實(shí)踐中研究課堂教學(xué)，在實(shí)踐中“磨”出好課，以提高課堂教學(xué)的有效性。
3、以教研組為單位，繼續(xù)開展教師等級(jí)課考核工作。
4、采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。
古詩(shī)文特色教學(xué)是我校一道亮麗的風(fēng)景線，在本學(xué)期，我校以古詩(shī)文誦讀為抓手，樹立大閱讀觀，引導(dǎo)學(xué)生積極開展課外閱讀，處理好課本學(xué)習(xí)與課外閱讀之間的關(guān)系，從以下三方面開展了打造書香校園的系列活動(dòng)。
1、學(xué)校管理宣傳方面：
置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計(jì)班級(jí)、學(xué)校讀書標(biāo)語(yǔ)，讓校園、教室、家庭散發(fā)出濃濃的書香氣息。
圖書管理方面：加強(qiáng)、完善圖書館建設(shè)管理，增添了三千多冊(cè)圖書，并初步確定了各年級(jí)必讀圖書篇目，設(shè)立了班級(jí)圖書角，使之成為師生借書、讀書的開放的港灣。
2、教師方面：
（1）至少精讀了一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自己。
（2）每周至少一次，找時(shí)間跟學(xué)生一同讀書讀報(bào)，共享讀書樂趣。
（3）每位語(yǔ)文老師利用誦讀課、閱讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，如指導(dǎo)學(xué)生掌握如何精讀、速讀，如何做好讀書筆記、如何查閱資料等讀書方法，為他們的閱讀指明方向，引導(dǎo)他們讀好書，好讀書。
（4）確立大語(yǔ)文觀，語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，同時(shí)做好閱讀資料的積累整理。
3、學(xué)生讀書方面：
（1）建立班級(jí)圖書角，同時(shí)各班指定二名學(xué)生作為圖書角管理員，加強(qiáng)管理。引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物、特別是本年級(jí)必讀篇目帶到學(xué)校來(lái)，使全體學(xué)生都加入到“獻(xiàn)一本看百本”的活動(dòng)中。
（2）引導(dǎo)學(xué)生每天一來(lái)學(xué)校就進(jìn)教室認(rèn)真晨讀、晨背，熟讀和背誦、積累語(yǔ)文教材中的精彩句段，并保證每天10分鐘的古詩(shī)文誦讀時(shí)間。
（3）開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，在確保經(jīng)典詩(shī)文誦讀的基礎(chǔ)上，積累成語(yǔ)、格言警句等。
（4）開展課前詩(shī)文誦讀活動(dòng)。
（5）在課間或課余時(shí)間，遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得，用“讀書的厚度提升人生的厚度”。
（8）引導(dǎo)積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)，特別是每月的班級(jí)書香學(xué)子評(píng)比活動(dòng)。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇十二
本學(xué)期我校以保持“xx區(qū)先進(jìn)教導(dǎo)處”工作為起點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“xx區(qū)教育教學(xué)常規(guī)管理示范校”為契機(jī)，繼續(xù)進(jìn)一步理清教育教學(xué)常規(guī)管理思路，在常規(guī)工作的計(jì)劃制定、過(guò)程督查、質(zhì)量評(píng)價(jià)上形成符合新課改要求的比較系統(tǒng)的規(guī)章與制度；我們充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組、教研組、備課組的工作積極性，扎扎實(shí)實(shí)地作好各項(xiàng)常規(guī)工作。兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)中高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，取得轉(zhuǎn)折性突破，具體匯報(bào)如下：
教學(xué)常規(guī)工作是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本抓手，教務(wù)處注重從“備教改導(dǎo)考析”六個(gè)環(huán)節(jié)上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，更加主動(dòng)地突出“厚重基礎(chǔ)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教”的教學(xué)特色，不斷探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)管理體系，從源頭上抓牢提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期教育局教育教學(xué)常規(guī)檢查我校的教學(xué)常規(guī)管理工作贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，被認(rèn)為是教學(xué)常規(guī)管理在完中是做得最好的。常規(guī)管理主要是堅(jiān)持以往的制度和做法的基礎(chǔ)上，更加注重檢查落實(shí)。
1、制定相關(guān)的管理制度，進(jìn)一步規(guī)范和理順管理思路。本學(xué)期教導(dǎo)處針對(duì)管理中存在的問(wèn)題，先后出臺(tái)了部分制度和規(guī)定。如《xx中學(xué)關(guān)于考試和作業(yè)批改的規(guī)范與要求》、《xx中學(xué)集體備課要求》、《xx中學(xué)教學(xué)事故處理暫行規(guī)定》等文件和規(guī)定。在制定教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上加大檢查的力度，對(duì)教學(xué)常規(guī)采取周、月抽查的制度，每周一上午教務(wù)處突擊檢查一個(gè)年級(jí)的教學(xué)常規(guī)，并就檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)。為確保部分非高考學(xué)科課堂教學(xué)安全，教務(wù)處及時(shí)出臺(tái)了《關(guān)于重申部分學(xué)科課堂教學(xué)的相關(guān)規(guī)定》，對(duì)體育課的課堂程序作出明確的要求，對(duì)微機(jī)課教學(xué)內(nèi)容作了具體的安排，并把四月定為“課堂教學(xué)安全管理月”，通過(guò)檢查前一階段我校沒有發(fā)生一起課堂安全事故。
2、推門聽課抓實(shí)課堂教學(xué)。本學(xué)期在加大課堂一日常規(guī)的巡查的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)校中層以上干部進(jìn)課堂。我校已請(qǐng)來(lái)虞京蕾等一批特級(jí)教師到校作專場(chǎng)報(bào)告。本學(xué)期學(xué)校以區(qū)教育局“每一節(jié)課都是合格課、優(yōu)質(zhì)課”的活動(dòng)為載體，校級(jí)干部、中層干部和骨干教師組成六個(gè)聽課小組推門聽課，聽課人次已達(dá)６０人次。采取聽課――檢查教案――學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查――課后反饋的程序，通過(guò)評(píng)議組的評(píng)定和學(xué)生的問(wèn)卷合格課為100％。
３、逐步構(gòu)建教師評(píng)價(jià)體系。以“家長(zhǎng)開放日”為窗口，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。本學(xué)期家長(zhǎng)開放日，教務(wù)處推出了四個(gè)年級(jí)的六位教師的優(yōu)質(zhì)課，四個(gè)年級(jí)的80位家長(zhǎng)對(duì)六位教師的課給予了很高的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了很高的贊譽(yù)。本學(xué)期教務(wù)處對(duì)全校四個(gè)非畢業(yè)年級(jí)的教師課堂教學(xué)進(jìn)行學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)學(xué)生評(píng)教不斷豐富對(duì)教師的評(píng)價(jià)。
抓緊青年教師的培養(yǎng)。今年４月組織２００７年學(xué)校青年教師專業(yè)知識(shí)考試，并評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。以區(qū)教育局教師五項(xiàng)技能比賽為契機(jī)，認(rèn)真組織校內(nèi)的選拔賽，１９名青年教師參加五輪的角逐，推選蔡丹、孫偉同志參加區(qū)教育局五項(xiàng)技能比賽。請(qǐng)來(lái)虞京蕾等一批特級(jí)教師到校作專場(chǎng)報(bào)告。本學(xué)期我校有６位教師被評(píng)為xx區(qū)第六屆學(xué)科帶頭人，３位教師被評(píng)為xx區(qū)第六屆優(yōu)秀青年教師，分別有２位教師被推選參評(píng)市學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師。０７屆初高三很多青年教師中高考成績(jī)顯著，表明我校青年教師的培養(yǎng)已初見成效。以此為契機(jī)學(xué)校準(zhǔn)備啟動(dòng)第二屆中青年骨干教師研修班。
省級(jí)示范上線率25，普高上線率56.1。
０７屆高三工作以“促上線，保不掉”為工作方針，抓實(shí)過(guò)程管理，強(qiáng)化細(xì)節(jié)落實(shí)，高考成績(jī)?nèi)〉棉D(zhuǎn)折性的突破。三批上線人數(shù)位居xx區(qū)第三位，各批次上線人數(shù)全面超過(guò)部分省級(jí)示范高中，一批上線數(shù)２６人，保優(yōu)率１３０％；二批上線數(shù)１１０人，保優(yōu)率１４４％；三批上線數(shù)２７８人，保優(yōu)率１０４％。
在省市區(qū)教科院的組織指導(dǎo)下，我校立項(xiàng)、申報(bào)的省級(jí)重點(diǎn)課題《中學(xué)教師發(fā)展共同體理論與實(shí)踐研究》已順利開題?；瘜W(xué)教研組承擔(dān)的中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”重點(diǎn)規(guī)劃課題子課題《高中化學(xué)”情景-探究-反思-創(chuàng)新”教學(xué)模式的實(shí)證研究》，以進(jìn)入中期實(shí)證研究階段。語(yǔ)文教研組承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題《語(yǔ)感教學(xué)與研究》已申報(bào)立項(xiàng)。
１、認(rèn)真組織好各種類型的考試。本學(xué)期教務(wù)處除認(rèn)真組織好高中考和高自考等國(guó)家級(jí)的考試外，還認(rèn)真組織好全校的期中、期末考試和各年級(jí)的月考。三次國(guó)家級(jí)考試確保三零目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，贏得了上級(jí)相關(guān)部門的好評(píng)。而各年級(jí)的期中、期末考試和各年級(jí)的月考我們從試卷的制作，考務(wù)的安排到監(jiān)考、質(zhì)量分析始終是全面參與，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成。教務(wù)處本學(xué)期組織考務(wù)這個(gè)方面的確是做得贏得別人的高度贊揚(yáng)。
２、教學(xué)檔案的整理細(xì)處求規(guī)范。
本學(xué)期為普九迎國(guó)檢，教務(wù)處認(rèn)真組織資料，有的資料有時(shí)甚至要重復(fù)幾次，但教務(wù)處全體職員發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，認(rèn)真細(xì)致的完成了這項(xiàng)工作。同時(shí)組織中考、高考志愿填報(bào)工作，全體職員發(fā)揚(yáng)任勞任怨的精神也順利的完成。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇十三
我們始終把教學(xué)“六認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行通江縣教學(xué)規(guī)范，對(duì)全校教師的備課本、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)筆記實(shí)行每月一次檢查，并將檢查結(jié)果在各年級(jí)辦公室張貼公示。及時(shí)的對(duì)當(dāng)月的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過(guò)年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了全體教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到自己聯(lián)系的年級(jí)組內(nèi)不定時(shí)聽課，每學(xué)期不少于十節(jié)。老師們聽課不少于十五節(jié)。
2、堅(jiān)持搞好集體備課。
本學(xué)期所有年級(jí)所有學(xué)科均實(shí)行集體備課活動(dòng)。各備課小組落實(shí)了單元主備人，做到了集體備課有記錄，老師們課后有反思。教導(dǎo)處深入年級(jí)組內(nèi)跟大家共同備課，每月組織一次集體備課經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
3、堅(jiān)持早閱讀和午習(xí)作活動(dòng)，營(yíng)造書香校園。
每日早晨由上第一節(jié)課的老師組織帶領(lǐng)同學(xué)們晨讀，語(yǔ)文老師規(guī)范晨讀內(nèi)容主要是讀語(yǔ)文書和國(guó)學(xué)。中午由下午上第一節(jié)課的老師組織同學(xué)們臨摹字帖。教務(wù)處組織當(dāng)周值周的同學(xué)對(duì)這兩項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行檢查、記錄，并于周末組織評(píng)比，評(píng)出當(dāng)周的先進(jìn)班級(jí)。教導(dǎo)處根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況制定了我校的課外閱讀實(shí)施方案。安排專人將圖書室的圖書整理后分發(fā)給各個(gè)班級(jí)，并定期輪換，鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書、讀好書。 十二月開展了我校第三屆“書寫經(jīng)典 傳承文明”規(guī)范漢字書寫大賽，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們讀好書寫好字的興趣。
3、進(jìn)一步規(guī)范全校學(xué)生的學(xué)籍。
上學(xué)期末，應(yīng)上級(jí)要求，組織每個(gè)學(xué)生填寫了學(xué)生基本情況表，老師們將各班學(xué)生情況核實(shí)匯總。教務(wù)處在九月將學(xué)生數(shù)據(jù)導(dǎo)入新的學(xué)籍管理系統(tǒng)中，隨后又采集了全校學(xué)生的頭像并導(dǎo)入系統(tǒng)。全校所有學(xué)生都有了規(guī)范的學(xué)籍。
1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校每月舉行一次校本培訓(xùn)，引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)教育理論，幫助老師們提高教學(xué)水平。學(xué)校常常安排老師參加各級(jí)培訓(xùn)，回校后給全校老師做培訓(xùn)匯報(bào)及課堂展示。遇到縣內(nèi)的教研活動(dòng)，考慮到我們離現(xiàn)場(chǎng)較近，所以均要求相關(guān)科目的老師必須參加學(xué)習(xí)。我校老師在參加由縣教育局組織的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教材教法考試中，全部取得了理想的成績(jī)。
2、開學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的意見，對(duì)各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。每周二上午和星期三上午分別為數(shù)學(xué)和語(yǔ)文教研組開展教研活動(dòng)時(shí)間。 各教研組一方面加強(qiáng)集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。另一反面繼續(xù)搞好公開課講評(píng)活動(dòng)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高教學(xué)能力。各個(gè)學(xué)科教研員做好活動(dòng)的組織、記錄，每月由教導(dǎo)處抽查一次。十月和十一月組織開展了部分教師參加的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文說(shuō)課活動(dòng)。
3、積極開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。為響應(yīng)教育局黨委的號(hào)召，我校和空山小學(xué)、松溪小學(xué)結(jié)對(duì)，互幫互助，共同發(fā)展。十月和十一月，應(yīng)兩所學(xué)校的要求，教務(wù)處選派了王林珍等五位老師，精心準(zhǔn)備了五堂課，周校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，和這兩所學(xué)校共同開展教學(xué)研究活動(dòng)。我們送去的幾堂課都得到了老師們的一致好評(píng)。
4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)，學(xué)校鼓勵(lì)每位老師每月寫4篇教學(xué)隨筆，教務(wù)處在每月常規(guī)檢查中把這個(gè)也列為檢查內(nèi)容，對(duì)做得好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。期末從中遴選出優(yōu)秀的編寫成校刊。
本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。學(xué)校成立了聲樂、器樂、籃球、剪紙等近十個(gè)課外活動(dòng)小組，落實(shí)了專職老師進(jìn)行指導(dǎo)和管理。其余學(xué)生以班為單位開展課外活動(dòng)，制訂了活動(dòng)計(jì)劃表，主要是各班的語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)。十二月，成功舉辦了第五屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。元旦節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校的美術(shù)課外興趣小組也成功舉辦了成果展。
1、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
本學(xué)期即將過(guò)去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足。 在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展目標(biāo)作出更大的貢獻(xiàn)！
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇十四
彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去?；仡櫛緦W(xué)期教務(wù)處工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教研室工作要求為導(dǎo)向，以建設(shè)師資隊(duì)伍為抓手，根據(jù)學(xué)校提出的工作目標(biāo)及期初教務(wù)處制定的工作計(jì)劃。教學(xué)工作緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字。以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務(wù)實(shí)，銳意創(chuàng)新的精神得到很大的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
為加強(qiáng)全校老師對(duì)“主動(dòng)有效課堂”的認(rèn)識(shí)，我校在暑假專門請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校張秀麗老師來(lái)我校作《主動(dòng)有效課堂的思考與策略》的講座。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們弄清楚了為什么要倡導(dǎo)主動(dòng)有效的課堂，怎樣的課堂才算是主動(dòng)有效的課堂以及如何構(gòu)建主動(dòng)有效的課堂等一系列的問(wèn)題。各教研組組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升了對(duì)主動(dòng)有效課堂的認(rèn)識(shí)。各教研組就《崇明縣中小幼“主動(dòng)有效”課堂實(shí)施綱要》進(jìn)行認(rèn)真研讀，并相互進(jìn)行討論寫體會(huì)文章。
2、根據(jù)校情，制定方案。
為確?！爸鲃?dòng)有效課堂新一輪達(dá)標(biāo)與提升工程”的順利實(shí)施，學(xué)校制訂了《崇明縣新海學(xué)?！爸鲃?dòng)有效”課堂實(shí)施方案》，方案以“聚焦課堂、發(fā)展教師”為工作理念；以立足課堂，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力抓手；以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師崗位實(shí)踐成長(zhǎng)，提升課堂教學(xué)、教研活動(dòng)有效性為目標(biāo)，切實(shí)提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、聽課調(diào)研，優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化主動(dòng)有效課堂落實(shí)。
為使“主動(dòng)有效課堂新一輪達(dá)標(biāo)工程”切實(shí)起到改善課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的作用，我校自實(shí)施以來(lái)，始終以40分鐘課堂為基地，將課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)貫徹到實(shí)際教學(xué)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與隨堂聽課，引導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，加深對(duì)相關(guān)理論內(nèi)涵的理解。在聽課基礎(chǔ)上總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，開展了“課堂應(yīng)該給學(xué)生留下什么”等討論活動(dòng)，提高了教師對(duì)主動(dòng)有效課堂的理解。
4、開展校際間學(xué)科教研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)資源共享。
教學(xué)研討活動(dòng)是促進(jìn)課堂教學(xué)的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提高有效策略之一。
我們通過(guò)與東門中學(xué)協(xié)商確定結(jié)對(duì)工作立足雙方學(xué)校的常規(guī)工作，著眼教師日常教學(xué)行為，不過(guò)分加重雙方學(xué)校的工作負(fù)擔(dān)，我們確立了“教育教學(xué)管理、教學(xué)互訪、資源共享”三大結(jié)對(duì)途徑。
我們積極參與雙方的研討活動(dòng)，通過(guò)研討來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)教能力，使教師尤其是我校的新教師快速成長(zhǎng)，為此，我們一方面派出主要學(xué)科的教師與東門中學(xué)骨干教師共同備課上課，同時(shí)通過(guò)聽課、共同磨課、研討來(lái)提高，通過(guò)開課活動(dòng)，然后圍繞主題開展教學(xué)研討，同時(shí)我們要求我校教師要及時(shí)寫好總結(jié)和反思，在不斷的總結(jié)、反思中進(jìn)步。
由于我校的新教師較多，亟待解決教學(xué)資源、備課資源以及帶教培養(yǎng)等問(wèn)題。東門中學(xué)給予了我們及時(shí)的幫助，向我校提供教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)資源共享的方式，我們?nèi)诤狭思w的智慧，實(shí)實(shí)在在地推進(jìn)了新教師的培訓(xùn)工作，例如，在集體備課中，當(dāng)青年教師思維發(fā)生碰撞時(shí)，通過(guò)交流、探討，了解、掌握其他經(jīng)驗(yàn)豐富老師的教學(xué)方式、方法、手段，就有利于新教師在以后的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，體會(huì)、體驗(yàn)更好的教學(xué)效果，促進(jìn)了新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高了我校教師教育教學(xué)水平。
“主動(dòng)有效課堂”的核心就是教學(xué)的效益。所謂“有效”，主要是指通過(guò)教師教學(xué)，學(xué)生所獲得的進(jìn)步和發(fā)展。換言之，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的唯一指標(biāo)。主動(dòng)有效課堂具體表現(xiàn)為：教與學(xué)的交往、互助，師生雙方相互交流、相互溝通，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，在和諧中不斷向前發(fā)展的。說(shuō)心里話，誰(shuí)都不希望自己的勞動(dòng)無(wú)效，我們都希望自己的教學(xué)勞動(dòng)有效。但是我們也應(yīng)該有足夠的勇氣承認(rèn)我們的教學(xué)過(guò)程中也有許多無(wú)效的成分或者效率不高的環(huán)節(jié)存在，正影響著學(xué)生的主動(dòng)有效學(xué)習(xí)。抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)校辦學(xué)水平的根本途徑。
我校根據(jù)教育局的有關(guān)文件精神，重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效，堅(jiān)持“常規(guī)”常抓不懈，促使“常規(guī)”規(guī)范到位，為此我校重新修訂了《崇明縣新海學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法》，對(duì)教學(xué)的組織管理、計(jì)劃制定、備課制度、上課制度、教研制度以及作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等都作了明確而具體要求。
在本學(xué)期初，重點(diǎn)指導(dǎo)教師制訂教學(xué)計(jì)劃，要求教師在熟悉學(xué)生和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制訂本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并要有針對(duì)性、有效性。期中抓住常規(guī)檢查這一主線，進(jìn)行各類檢查，并及時(shí)進(jìn)行反饋，同任課教師一起分析原因，尋找改進(jìn)的方法和措施。期末，每位教師都有一份專題總結(jié)，在一定范圍內(nèi)交流。在教學(xué)常規(guī)管理中變粗放為精細(xì)，重在一個(gè)“實(shí)”字。注重內(nèi)容形式的完美統(tǒng)一，注重常規(guī)管理的規(guī)范化和科學(xué)化，作深層次的研究與探索，抓得嚴(yán)、抓得精，保證教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證了學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
（一）強(qiáng)化集體備課的功能，提高了教學(xué)準(zhǔn)備的有效性。
學(xué)校認(rèn)真學(xué)校貫徹《崇明縣新海學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法》，立足實(shí)際，認(rèn)真制定了比較科學(xué)的學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作計(jì)劃。認(rèn)真制定可操作性較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。備課時(shí)要求做到：
1、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年級(jí)段的具體要求。
2、熟悉教材內(nèi)容（教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求；教材的體系和內(nèi)容的主次，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵）。
3、根據(jù)“學(xué)情”有的放矢地進(jìn)行備課，使教學(xué)內(nèi)容符合班級(jí)學(xué)生的發(fā)展需求，最大限度地體現(xiàn)因材施教的差異原則，最大限度地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、選擇合適的教法和學(xué)法：調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素和站在學(xué)生的角度多思考如何與學(xué)生溝通交流，充分考慮學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí)，師生成為學(xué)習(xí)的共同體。
5、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)：有的放矢。圍繞目標(biāo)、重難點(diǎn)，可能有哪些問(wèn)題展開。
6、作業(yè)準(zhǔn)備：精心挑選，難度適宜。遵循由簡(jiǎn)到難、循序漸進(jìn)、知識(shí)與技能訓(xùn)練結(jié)合，圍繞差異教育，分層次布置作業(yè)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中的主體性。
（二）精心組織課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)過(guò)程的有效性。
課堂是教師的主戰(zhàn)場(chǎng)，是師生的聯(lián)手戲。為了提高教學(xué)活動(dòng)的有效性，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的全面監(jiān)控，進(jìn)一步提高教師教書育人的本領(lǐng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教學(xué)管理，擠時(shí)間深入課堂聽課、評(píng)課，和教師共同探討教學(xué)中的得失與成敗。
學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了規(guī)范課堂教學(xué)用語(yǔ)，同時(shí)規(guī)范教師教學(xué)行為，各教研組認(rèn)真組織聽課評(píng)課活動(dòng)，黨政班子、教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)教師常態(tài)課的了解，加強(qiáng)隨堂聽課機(jī)制，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
雖然我校的教學(xué)設(shè)施比較落后，但從公開課上看，極大部分部分教師都能運(yùn)用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，大部分教師都能按照主動(dòng)有效課堂的理念進(jìn)行上課，許多教師還在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，探索適合我校學(xué)生特點(diǎn)的有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中能確立學(xué)生主體地位，創(chuàng)造性地使用教材和實(shí)施課程計(jì)劃，逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些弊端，有力推動(dòng)著學(xué)校課堂教學(xué)的模式的改變。
學(xué)校十分重視課堂即時(shí)教學(xué)效率的監(jiān)控、指導(dǎo)、交流，對(duì)每節(jié)公開課進(jìn)行錄像并發(fā)至校園網(wǎng)進(jìn)行交流探討，使上課教師通過(guò)觀看自己的錄像課發(fā)現(xiàn)自己的不足，以便今后進(jìn)行改正，使其它教師能借鑒其中的長(zhǎng)處，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
（三）加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，提高訓(xùn)練檢測(cè)的有效性。
教師能根據(jù)年級(jí)段要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂作業(yè)；同時(shí)又十分注重課后作業(yè)訓(xùn)練的有效性。既要切實(shí)杜絕布置大量的重復(fù)性作業(yè)的現(xiàn)象，防止學(xué)生淹沒在題海之中，也不能讓學(xué)生只是簡(jiǎn)單的抄寫，進(jìn)行書本知識(shí)的搬家。要充分了解學(xué)情，布置有針對(duì)性的作業(yè)，布置作業(yè)分層、分類，讓學(xué)生在作業(yè)訓(xùn)練中思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)，要科學(xué)安排學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，做到適時(shí)、適量、適度。每個(gè)任課教師都能對(duì)作業(yè)及時(shí)批改，有的還采用加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使作業(yè)充分起到溝通師生關(guān)系的橋梁作用。學(xué)校還通過(guò)學(xué)生作業(yè)展評(píng)，不斷提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和規(guī)范書寫的能力。
（四）關(guān)注學(xué)生差異，提高課后輔導(dǎo)的有效性。
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持教輔結(jié)合的思想，不斷強(qiáng)化教學(xué)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)重在因人制宜、分類分層。各學(xué)科教師能面向全體學(xué)生做好提優(yōu)、拔中、補(bǔ)差工作，十分重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面的工作，利用課余或中午等零星時(shí)間，及時(shí)為輔優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象提供幫助，努力做到“堂堂清”，努力縮小學(xué)困生的隊(duì)伍，在注重學(xué)生知識(shí)輔導(dǎo)的同時(shí)，注意學(xué)生的心理輔導(dǎo)。補(bǔ)“差”先補(bǔ)“心”，消除心理障礙，矯正不良習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。并通過(guò)建立輔優(yōu)補(bǔ)差記錄制度來(lái)跟蹤學(xué)困生的成長(zhǎng)。學(xué)校重視家校聯(lián)系，形成家校合力。學(xué)校還定期召開師生座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)校、老師的意見及建議，以便對(duì)學(xué)生更人性化的關(guān)懷。
（五）建立有效的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，提高教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性。
學(xué)校時(shí)刻牢記教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，認(rèn)真制定了《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》，每學(xué)期的期中、期末考試的監(jiān)考標(biāo)準(zhǔn)參照中考的要求，嚴(yán)格杜絕了學(xué)生作弊的行為，同時(shí)閱卷采用交叉流水制，保證了準(zhǔn)確細(xì)致、客觀公正。逐步建立新的學(xué)生評(píng)價(jià)方案，不斷完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案，較全面、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)校對(duì)教師本人的評(píng)價(jià)采取聽課、考評(píng)、問(wèn)卷或?qū)W生家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)系統(tǒng)，促進(jìn)了教師工作有效性的'提高。
近兩年來(lái)，我校招聘的青年教師較多，他們?nèi)鄙俚氖墙逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的方法。而老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富，觀念和教學(xué)手段相對(duì)陳舊落后。我們圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)開展了一系列工作。
（1）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕歧視差生，體罰差生，等一些有損教師形象的現(xiàn)象。要求全體教師嚴(yán)以律已，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)。
（2）打造精干的教研組長(zhǎng)隊(duì)伍，細(xì)化教研組工作。加強(qiáng)對(duì)教研組工作的檢查和指導(dǎo)。教務(wù)處定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)階段教學(xué)工作，計(jì)劃以后工作；關(guān)注課改和中考新動(dòng)向。加強(qiáng)集體備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資源共享，撰寫教學(xué)反思，探討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題等。要求教研組長(zhǎng)重學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，平時(shí)嚴(yán)格要求，要求教師做好的教研組長(zhǎng)必須帶頭做好。在管理上抓細(xì)節(jié)、重過(guò)程，工作上要抓效能、重實(shí)效。各教研組積極參與縣級(jí)及片級(jí)的各類教學(xué)研討活動(dòng)，我校還積極與結(jié)對(duì)學(xué)校東門中學(xué)進(jìn)行同課異構(gòu)的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。許多教師還積極參加縣、片課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，有力地提升了我校教師教學(xué)水平，提高了我校課堂教學(xué)的整體質(zhì)量。如：
杜杰老師獲崇明縣“主動(dòng)有效”課堂論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
趙丹老師獲崇明縣“主動(dòng)有效”課堂論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
杜杰老師在20xx年初中的政治“主動(dòng)有效”課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)；
吳瑱禎老師獲崇明縣中學(xué)研究型課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)；
王健老師獲崇明縣中學(xué)研究型課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng)；
本學(xué)期縣教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)來(lái)我校進(jìn)行聽課活動(dòng)和評(píng)估驗(yàn)收，專家們對(duì)我校的整體教學(xué)水平，常規(guī)管理、教科研等工作等給予了充分的肯定，對(duì)工作中的不足也提出了中肯的建議。同時(shí)要求學(xué)校教學(xué)管理要充分體現(xiàn)二期課改的精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。
（3）充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。利用公開課、展示課、研討課等形式引領(lǐng)全體教師提高教學(xué)水平。如：學(xué)科教學(xué)能手每學(xué)期必須要有2節(jié)公開課。
（4）建設(shè)好“拜師結(jié)對(duì)”。開學(xué)初，教務(wù)處對(duì)每位青年教師都聘請(qǐng)了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)的教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶。學(xué)校要求師徒雙方每周要互相聽課交流，切實(shí)提高了新教師駕馭課堂的能力。
（5）積極組織安排教師參加的各類教研活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)二期課改的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加市、縣的公開課觀摩，研討等活動(dòng)。xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校中學(xué)部共開設(shè)公開課35人次。
（6）結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)工作有序推進(jìn)。我校多次派各學(xué)科教師積極參與東門中學(xué)的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，為提升我們學(xué)校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教育水平及教育教學(xué)質(zhì)量作了諸多有效的工作。
（7）組織好各級(jí)考試測(cè)試?？己笞龊迷嚲矸治龉ぷ?，及時(shí)召開考試質(zhì)量分析會(huì)，質(zhì)量分析不僅停留在平均分上，還要進(jìn)行橫向比較，找差距，通過(guò)數(shù)據(jù)分析平時(shí)教學(xué)中的得與失，明確新的目標(biāo)，制定切實(shí)的措施，找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，使教學(xué)更具實(shí)效性。
1、教師專業(yè)化程度不高制約著我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
我校新進(jìn)的年輕教師較多，而年輕教師的成長(zhǎng)需要有一個(gè)過(guò)程。師資力量的不均衡造成了學(xué)科間的不均衡，英語(yǔ)學(xué)科尤其薄弱。年級(jí)把關(guān)教師缺乏，有些教師無(wú)法完成從六年級(jí)到九年級(jí)的教學(xué)循環(huán)。以上因素都制約著我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、學(xué)校教學(xué)管理水平還有待于進(jìn)一步提高，精細(xì)化程度還不夠，教師的課堂教學(xué)及校本教研與“主動(dòng)有效”課堂的新標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離。
3、學(xué)校硬件設(shè)施還不盡完善，教室缺少多媒體設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備配置不到位，專用教室缺乏，對(duì)于學(xué)校開展多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)有一定的影響。
4、生源變動(dòng)頻繁、流動(dòng)性強(qiáng)，加大了學(xué)校的管理和教學(xué)難度。
近年來(lái)，在農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)深度調(diào)整的大背景下，學(xué)校的生源結(jié)構(gòu)發(fā)生了相當(dāng)大的變化，呈現(xiàn)“外來(lái)務(wù)工人員子女就讀數(shù)量逐年增加，同時(shí)隨著年級(jí)的變化又逐漸減少”的格局，不可置否，外來(lái)務(wù)工人員子女已占中學(xué)部的80%以上，是學(xué)校學(xué)生的重要組成部分。大量外地籍民工子女入學(xué)，加大了學(xué)校的管理和教學(xué)難度。
5、拓展型、探究型課程的種類與教師需要固化。
6、提高課堂有效性的途徑、方法還需歸納、探索。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇十五
本學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。
本學(xué)期我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。本學(xué)期進(jìn)行了三次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽課10節(jié)以上。
4、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果。四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證?？傊?，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)八一小學(xué)教育的新局面!
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇十六
20xx年業(yè)已結(jié)束，一年來(lái)，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確帶領(lǐng)下，全體教師齊心同德，依照期初制訂的教學(xué)打算，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原則，以培養(yǎng)學(xué)生立異精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)革新，認(rèn)真落實(shí)課程打算，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推進(jìn)技能教育，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，從而加快了學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：
1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到三表上墻，嚴(yán)格依照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展，使每位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。重視抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。
2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作預(yù)備，早落實(shí)。做到認(rèn)真研究教材，把握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積極提倡合作、探究、自主的研究方式，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類愛好活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統(tǒng)計(jì)好考核成績(jī)，做好試卷分析。
3、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理。本學(xué)期，教務(wù)處按照各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調(diào)劑了教研組的分類，樹立了教研組長(zhǎng)例會(huì)制度，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，制訂了響應(yīng)的.步伐，明確了教研活動(dòng)的具體要求，如定工夫、定地點(diǎn)、定專題、定主講人等。經(jīng)由過(guò)程爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規(guī)范了工作步伐，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動(dòng)的正常睜開，有效地進(jìn)步了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
4、加強(qiáng)對(duì)聽課活動(dòng)的管理。學(xué)校經(jīng)由過(guò)程樹立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，勉勵(lì)教師積極睜開相互間的平常聽課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽課要求。如要求校行政職員每人聽課很多于20節(jié)，教師每人聽課很多于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納進(jìn)教師常規(guī)考核當(dāng)中。
5、加強(qiáng)對(duì)各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部分的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級(jí)通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時(shí)能認(rèn)真做好各類資料的搜集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序展開提供了保障，也為迎接市縣督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的預(yù)備。在綜合督導(dǎo)情況反饋中，我處的管理工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
1、出勤：
9月份，正課遲到10節(jié)次，請(qǐng)假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請(qǐng)假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。月份，正課遲到4節(jié)次、請(qǐng)假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請(qǐng)假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請(qǐng)假15節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請(qǐng)假14節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請(qǐng)假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請(qǐng)假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。
2、教學(xué)評(píng)估：
9月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有75人，分歧格4人;10月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有87人，分歧格3人;11月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有84人，分歧格2人;12月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有87人，分歧格4人。
3、公然課。
本學(xué)期我校展開了校級(jí)公然課研討課等多種活動(dòng)，其中，語(yǔ)文青年教師公然課4節(jié)，數(shù)學(xué)青年教師公然課3節(jié)，英語(yǔ)教師公然課3節(jié)，電機(jī)模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公然課2節(jié)，服裝美術(shù)教師3節(jié)，財(cái)會(huì)教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，師匯報(bào)課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對(duì)研討活動(dòng)中存在的題目進(jìn)行了及時(shí)的反思、交換，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公然教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的進(jìn)步。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇十七
教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則，建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選、兩次學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。
4、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購(gòu)買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇十八
本學(xué)期以“埋頭苦干，爭(zhēng)先進(jìn)位”為教學(xué)工作的總要求。以“規(guī)范教學(xué)過(guò)程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，切實(shí)強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)“五認(rèn)真”工作，基本完成本學(xué)期的工作目標(biāo)。
一、課堂教學(xué)管理。
1.實(shí)行了“三項(xiàng)制度”。一是校內(nèi)教學(xué)調(diào)研制度。二是行政人員聽評(píng)課制度。本學(xué)期進(jìn)行了三次聽評(píng)課活動(dòng)，每次都材料匯總后，在教職工會(huì)上由校長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。三是通報(bào)分析制度。針對(duì)每次教學(xué)調(diào)研、行政人員聽課和重大考試，及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行了通報(bào)分析，針對(duì)每次考試，高一、二年級(jí)以備課組為單位各進(jìn)行了二次質(zhì)量分析會(huì)，高三年級(jí)則以班級(jí)為單位和備課組為單位進(jìn)行質(zhì)量分析會(huì)，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。
2.堅(jiān)持教室日志的記錄。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。通過(guò)“教室日志”，及時(shí)了解每周教學(xué)動(dòng)態(tài)。
3.強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查。在期中考試期間對(duì)全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查。共檢查了172位任課教師的備課筆記和聽課筆記，其中優(yōu)秀備課為39.5%，良好備課為59.3%，合格為1.2%。作業(yè)批改優(yōu)秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教學(xué)后記共3271篇，人均19篇。
4.進(jìn)行了學(xué)生民主測(cè)評(píng)。對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行了由全體學(xué)生參與的民主測(cè)評(píng)。高一年級(jí)的滿意率平均91.92%，高二年級(jí)的滿意率平均為95.97%，高三年級(jí)的滿意率平均為92.21%，本學(xué)期滿意率三個(gè)年級(jí)均超過(guò)了90%。針對(duì)學(xué)生測(cè)評(píng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，由教務(wù)處及時(shí)組織學(xué)生座談會(huì)進(jìn)行全面了解和找個(gè)別教師進(jìn)行談心。
二、新課程的實(shí)施。
成立了新課程領(lǐng)導(dǎo)小組和課程管理小組及選科指導(dǎo)小組和研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《江蘇省昆山中學(xué)新課程實(shí)施方案》，規(guī)范了我校新課程的實(shí)施。
1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期高一部分教師參加了省級(jí)培訓(xùn)21人次，參加蘇州市級(jí)培訓(xùn)16人次，參加昆山市培訓(xùn)73人次。通過(guò)培訓(xùn)，使高一全體教師對(duì)新課程的理念和實(shí)施策略有了認(rèn)識(shí)，為新課程的實(shí)施提供了保障。
2.校內(nèi)研討。在學(xué)校新課程領(lǐng)導(dǎo)小組的布置下，教務(wù)處與教科處通力協(xié)作，成功舉辦了高一新課程研討活動(dòng)。本次活動(dòng)分為文科和理科二組，教師都能暢所欲言，圍繞新課程的理念與實(shí)施發(fā)表了各自的看法，達(dá)成了一定的共識(shí)，收到了良好的效果。
各備課組內(nèi)積極探索，一周進(jìn)行多次備課組活動(dòng)，做到了人人參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，營(yíng)造了良好的研討氛圍。
3.邀請(qǐng)專家共同研討。利用學(xué)校對(duì)外公開教學(xué)的時(shí)機(jī)，邀請(qǐng)了揚(yáng)州大學(xué)教科院10位專家教授來(lái)校作指導(dǎo)。專家與教師就新課程展開了面對(duì)面的坦誠(chéng)的交流與研討，為我校新課程的實(shí)施提供了理論基礎(chǔ)和強(qiáng)大動(dòng)力。
4.逐步開展研究性學(xué)習(xí)。根據(jù)新課程的要求，高一年級(jí)開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程，我們采用集中時(shí)段、分步實(shí)施的方法。本學(xué)期共收集到課題22個(gè)，全體學(xué)生均選擇了自己參與的課題，參與面100%。本學(xué)期完成課題的前期工作——開題報(bào)告。
三、各類考務(wù)工作。
本學(xué)期共組織了各類考試11次，共453場(chǎng)次?？记皩?duì)教師和學(xué)生分別進(jìn)行考務(wù)、考紀(jì)的培訓(xùn)，增強(qiáng)了考試的嚴(yán)肅性，對(duì)考試過(guò)程中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示制，確保了考試的客觀、真實(shí)、有效，形成優(yōu)良的考風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。各類考試在總務(wù)、德育等處定的協(xié)助下均能順利進(jìn)行，無(wú)一重大錯(cuò)誤發(fā)生。
高一、二年級(jí)月考2次，期中期末考試，共4次;高三年級(jí)組織了摸底考試、__年高考綜合考試和期中期末考試，共4次。高二分班摸底考試1次。
10月高二信息技術(shù)等級(jí)考試，合格率98.37%。
__年江蘇省高考綜合考試一次合格率98.7%，有12人次不合格。
四、對(duì)外展示和教學(xué)研究。
1.公開教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期成功舉辦了以“自主、合作、探究”為主題的對(duì)外公開教學(xué)活動(dòng)，采用重點(diǎn)推出(22節(jié)課)和全面公開相結(jié)合，做到全體教師參與，同時(shí)也擴(kuò)大了蘇州市、昆山市二級(jí)帶頭人和教學(xué)能手的影響;通過(guò)對(duì)外公開教學(xué)，為全體教師提供研究、參與的舞臺(tái)，提升教學(xué)水平;通過(guò)對(duì)外公開教學(xué)，充分發(fā)揮“四星級(jí)”普通高中的示范作用和輻射功能。本次公開教學(xué)邀請(qǐng)了揚(yáng)州大學(xué)教科院10位教授參與聽評(píng)課，并就高中新課程實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題、困難與課程管理、評(píng)價(jià)問(wèn)題和相關(guān)教師作了廣泛的交流。
2.參加了昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校推出了7位二級(jí)學(xué)科帶頭人向全市進(jìn)行了教學(xué)展示，反響很好。同時(shí)派出了36位教師參加了本次展示觀摩活動(dòng)，為年輕教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3.加強(qiáng)對(duì)各類考試的研究，深入對(duì)高考的研究。組織05屆高三教師研究__年江蘇省自主命題的試題，編寫了《__年高考試題評(píng)析》，對(duì)本屆高三的復(fù)習(xí)工作起到了指導(dǎo)作用。組織部分教師參加了“__年江蘇省高考信息與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。
4.外出學(xué)習(xí)。本學(xué)期，共派出47人次外出聽課、學(xué)習(xí);參加各類研討會(huì)、觀摩會(huì)、學(xué)科會(huì)議等活動(dòng)共190人次。
5.加強(qiáng)教師聽評(píng)課活動(dòng)。教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。
本學(xué)期各教研組均能正常開展活動(dòng)，組內(nèi)公開課共45節(jié)，每次公開課均有聽評(píng)課記錄和教案匯集，收到了較好的效果。
五、教學(xué)績(jī)效。
1.學(xué)科期中成績(jī)。高一、高二在教學(xué)成績(jī)方面取得了預(yù)期的目標(biāo)，期中考試中，高一年級(jí)確立了領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，總分796.17:775.99，900分以上的人數(shù)111:42，其中高3分以上的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、地理;高二年級(jí)體現(xiàn)了選科的優(yōu)勢(shì)，平均總分510.51:497.22，600分以上的人數(shù)27:12，其中高3分的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史和地理。高三年級(jí)與常熟中學(xué)相比，平均總分低28.77分，存在一定的差距，600分以上的高分人數(shù)為32:93，低于常熟中學(xué)5分及以上的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、生物、政治和歷史。
2.加強(qiáng)了競(jìng)賽等課外輔導(dǎo)工作。成立了學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以部分教師參與的競(jìng)賽輔導(dǎo)責(zé)任制。
組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽，獲江蘇省二等獎(jiǎng)12人、三等獎(jiǎng)17人;。
組織學(xué)生參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽。
獲二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)3人;參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用論文比賽獲二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)4人。
3.積極開展課外活動(dòng)。語(yǔ)文組利用中午時(shí)間組織高一全體學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)并組織了征文比賽;高二語(yǔ)文和英語(yǔ)備課組開展了課本劇比賽，并參加了第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)的匯報(bào)演出。藝體組利用課余時(shí)間開展了形成多校的體育活動(dòng)比賽和文藝活動(dòng)，確保了本屆藝術(shù)節(jié)的成功。
六、青年教師培養(yǎng)。
1.進(jìn)行了昆山市青年教師“一、二、三”工程的考核。
2.鼓勵(lì)中青年教師參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)比和論文評(píng)比。獲蘇州市教學(xué)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1人，獲昆山市教學(xué)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)4人，獲昆山市評(píng)優(yōu)課特等獎(jiǎng)1人、一等獎(jiǎng)1人，獲昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”評(píng)比一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)3人。獲蘇州市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)6人、三等獎(jiǎng)5人，獲昆山市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)1人。
3.開展了校內(nèi)青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)共分二個(gè)階段進(jìn)行，先在各教研組內(nèi)進(jìn)行評(píng)比，推出優(yōu)秀者參加學(xué)校的評(píng)比，通過(guò)評(píng)比，分別評(píng)出了文科組和理科組一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名和三等獎(jiǎng)3名。
4.組織青年教師參加了“昆山市青年教師的文化測(cè)試”。
七、其他工作。
1.實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了管理人員的調(diào)整，各室均對(duì)內(nèi)部器材進(jìn)行了重新整理，進(jìn)一步健全了臺(tái)帳資料。實(shí)驗(yàn)開設(shè)率高。
2.圖書館規(guī)范了閱覽室的開放時(shí)間和人員值班;完成了__年度書報(bào)征訂工作;完成了下學(xué)期教材的征訂。
3.醫(yī)務(wù)室完成了高一年級(jí)的健康登記、病史調(diào)查和常規(guī)體驗(yàn)工作;協(xié)助工會(huì)進(jìn)行教師文明辦公室的檢查;協(xié)助工會(huì)完成了教師健康登記工作。工作臺(tái)帳資料齊全、規(guī)范。
4.文印室制訂了關(guān)于試卷印刷和復(fù)印的規(guī)定，并規(guī)范了登記方式，有效地控制了紙張的浪費(fèi)。
5.接待和安排了南京師大、蘇州大學(xué)等6所院校的應(yīng)屆畢業(yè)生的教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。
江蘇省昆山中學(xué)教務(wù)處。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇一
主要工作成績(jī)和存在問(wèn)題：
本年度本人能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，思想進(jìn)步，清正廉潔，忠于職守，關(guān)心學(xué)院的各項(xiàng)建設(shè)和事業(yè)發(fā)展。
在院常規(guī)教學(xué)運(yùn)行的管理工作中，本人堅(jiān)持和貫徹務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，圓滿地組織和完成了教學(xué)任務(wù)的落實(shí)、學(xué)生的學(xué)籍管理、考務(wù)的安排、選修課的管理、各項(xiàng)教學(xué)檢查和統(tǒng)計(jì)總結(jié)、專項(xiàng)建設(shè)和評(píng)比等工作。
同時(shí)，在工作中結(jié)合院“全面質(zhì)量管理年”和服務(wù)效能建設(shè)，重點(diǎn)推進(jìn)了以下幾個(gè)方面的工作。
1、強(qiáng)化和疏通了教務(wù)處和各系部的聯(lián)系，通過(guò)改進(jìn)和充實(shí)教學(xué)例會(huì)的會(huì)風(fēng)和內(nèi)涵，提高了教學(xué)管理水平。
2、在教學(xué)管理的職能分工上，重點(diǎn)在考務(wù)和學(xué)籍管理兩方面推進(jìn)了二級(jí)管理。
3、通過(guò)工作流程的制定和服務(wù)規(guī)范的實(shí)施，教務(wù)處為師生的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量明顯提高。
本人在日常工作中能夠通過(guò)各種信息渠道，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理思想和經(jīng)驗(yàn)，也十分注重和部門內(nèi)外、學(xué)院內(nèi)外的同事探討教學(xué)管理方面的創(chuàng)新做法。通過(guò)這一階段的實(shí)踐和近期的思考，對(duì)下面的工作推進(jìn)也有了基本的思路和做法。主要是：
1、整合教學(xué)資源；
2、建立完善有效的質(zhì)量監(jiān)控體系；
3、加強(qiáng)教務(wù)員的培訓(xùn)工作。
本年度本人同時(shí)承擔(dān)并圓滿完成了一百五十課時(shí)的'教學(xué)任務(wù)。
本年度本人雖然參與了《高等數(shù)學(xué)》的教材編寫，也參與了一項(xiàng)獲得電子教育學(xué)會(huì)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)的課題，但是教科研的水平有待提高，成果有待展示。
希望新的一年在各項(xiàng)事業(yè)和工作中取得明顯進(jìn)步。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇二
廖智華,男,漢族,出生于1984年9月14日,小學(xué)一級(jí)教師,中共預(yù)備黨員,大學(xué)本科文憑。__年8月大學(xué)畢業(yè)至今在汶龍鎮(zhèn)中心小學(xué)工作，現(xiàn)任汶龍鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)主任,主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作。__年7月畢業(yè)于江西教育學(xué)院,獲取專科文憑。__年參加成人高考,于__年12月畢業(yè)于贛南師范學(xué)院，獲取本科文憑。個(gè)人業(yè)績(jī)排全鎮(zhèn)第三名。
二、基本工作情況。
因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力相助，有老師們的大力支持，渡過(guò)了愉快的一學(xué)年。回顧這學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求自己。主要做了以下幾方面工作：
1、兢兢業(yè)業(yè)教書，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
一學(xué)年來(lái)，我擔(dān)任五(1)班的數(shù)學(xué)課、科學(xué)課和體育課，根據(jù)學(xué)校、教研組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，到外校聽課、學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，務(wù)求精益求精。本學(xué)年，所撰寫的論文多篇在省市縣獲獎(jiǎng)。
嚴(yán)格按照教學(xué)大綱，認(rèn)真開展教學(xué)活動(dòng)。在平時(shí)教學(xué)中，積極開展合作研討，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展;課中課后對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo);注重學(xué)生的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的訓(xùn)練。教學(xué)成績(jī)始終名列全鎮(zhèn)第一。
2、誠(chéng)誠(chéng)懇懇管理，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
本人在擔(dān)任教務(wù)處主任期間，切實(shí)履行崗位職責(zé)。工作踏實(shí)，任勞任怨，始終保持科學(xué)民主，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量，全力以赴做好校長(zhǎng)的助手。本學(xué)年，面對(duì)全新的工作崗位，面對(duì)生疏的管理業(yè)務(wù)，感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高本部門工作效率和質(zhì)量，通過(guò)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心向校長(zhǎng)及本部門老師求教，認(rèn)真聽取學(xué)校行政和教師的意見，堅(jiān)持事事身體力行，以身作則的原則，使自己迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。在一年的時(shí)間中，主要負(fù)責(zé)做了以下一些事情：1、管理日常教學(xué)事務(wù);2、組織老師和學(xué)生參加省市縣的一些比賽;3、招生工作及六年級(jí)考龍南中學(xué)工作;4、組織期中期末考試與評(píng)價(jià);5、參與指導(dǎo)教研組的建設(shè)和活動(dòng);6、參與教體局對(duì)我校的幾次調(diào)研;7、學(xué)校環(huán)境文化的策劃8、承擔(dān)并帶領(lǐng)其他老師進(jìn)行課題研究......
在全體師生的共同努力下，學(xué)校繼續(xù)保持穩(wěn)定向上的發(fā)展。在今后，日常管理還要細(xì)致入微;多學(xué)習(xí)多研究，讓全體教師教學(xué)水平不斷提高。
最后相信我們將在以后的工作中會(huì)一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學(xué)的快樂，讓我們期待著__年的開始，一起走進(jìn)更幸福的明天!
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇三
新學(xué)期開始，教導(dǎo)處著眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績(jī)，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的工作，對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，制定措施狠抓落實(shí)，收到了明顯成效。
成績(jī)穩(wěn)步上升。暑假開學(xué)后進(jìn)一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，即在學(xué)校統(tǒng)一管理下，將三個(gè)年級(jí)重新分班，均衡的分成東西兩個(gè)學(xué)部，教師也由東西兩個(gè)學(xué)部重新選拔，做到了平分學(xué)生，平分教師，競(jìng)爭(zhēng)上崗，在同一起跑線上競(jìng)爭(zhēng)，在學(xué)部教師間形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及教師的工作積極性。
二、大力實(shí)施創(chuàng)新教育，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
學(xué)校通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)和吸收外地經(jīng)驗(yàn)，先后派出兩批領(lǐng)導(dǎo)及教師赴全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！K洋思中學(xué)取經(jīng)，經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習(xí)和探索，結(jié)合我校的實(shí)際大膽創(chuàng)新，批判的吸收進(jìn)來(lái)，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的改革。
今學(xué)期，學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認(rèn)為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂，要發(fā)展能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段。當(dāng)河北衡水中學(xué)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)刊出后，學(xué)校立即召開校委會(huì)，研究并制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和落實(shí)推廣的措施，一是將連載的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)復(fù)印后，每個(gè)辦公室一份，及時(shí)發(fā)到教師手中。二是確立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間，定于每周二、周五課外活動(dòng)為學(xué)習(xí)時(shí)間。三是規(guī)定學(xué)習(xí)筆記不少于一萬(wàn)字。四是各辦公室辦好學(xué)習(xí)宣傳欄，五是寫論文寫心得，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)、討論后，在實(shí)踐中探索和應(yīng)用，學(xué)校安排各樓通過(guò)舉行全校公開課，評(píng)出20名校級(jí)學(xué)習(xí)衡水、洋思經(jīng)驗(yàn)的標(biāo)兵，他們的課被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，聽課教師達(dá)90%以上，通過(guò)這一活動(dòng)的開展，推動(dòng)了我校課堂教學(xué)的改革。教師們一致認(rèn)為，老辦法改換新的了。
三、教學(xué)常規(guī)工作。
今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序，學(xué)校力度大教師自覺，教導(dǎo)處督促得力，學(xué)生的作業(yè)教師全批全改，改變了過(guò)去打突擊，應(yīng)付檢查的弊端，自推廣洋思經(jīng)驗(yàn)以來(lái)，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成，極大的提高了教學(xué)效果，在今年鄉(xiāng)教委的常規(guī)檢查中得到了好評(píng)。
四、進(jìn)一步穩(wěn)固、規(guī)范良好的考風(fēng)、考紀(jì)。
新學(xué)期學(xué)校認(rèn)真制定了《石家河中學(xué)關(guān)于嚴(yán)肅考試紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定》并且在每次考試前，在教師會(huì)上組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，召開全校學(xué)生會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比上學(xué)期更加積極努力。
五、進(jìn)一步調(diào)整教師考核量化方案，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學(xué)校的指揮棒，在這一思想的支配下，學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念，在考核教師上由過(guò)去的考核的20%學(xué)生上升為80%，讓教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，收到良好的效果。
六、落實(shí)教研教改課題，以教改促質(zhì)量。
教導(dǎo)處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時(shí)，積極推廣洋思教學(xué)法，實(shí)行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，教導(dǎo)處嚴(yán)格規(guī)定，對(duì)后進(jìn)生要布置不同的作業(yè)，不要歧視后進(jìn)學(xué)生。教導(dǎo)處還重視加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)工作，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié)，統(tǒng)一發(fā)放了作業(yè)卡，層層落實(shí)優(yōu)生計(jì)劃、目標(biāo)，在今年的縣級(jí)視導(dǎo)工作中，作為一個(gè)亮點(diǎn)收到教研室的好評(píng)。
七、教導(dǎo)處今學(xué)期圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)這一目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。
從上課、作業(yè)、考試等方面嚴(yán)格要求，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證上課45分鐘的學(xué)習(xí)質(zhì)量，對(duì)缺勤學(xué)生嚴(yán)格登記，并實(shí)行補(bǔ)課制度。召開了初一優(yōu)生座談會(huì)，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，考出?yōu)異成績(jī)。了解他們的學(xué)習(xí)生活等情況。對(duì)教師教學(xué)的情況，半年時(shí)間改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的松、散、懶的狀態(tài)，不論在校內(nèi)、校外，感覺到了學(xué)習(xí)的緊張氣氛，受到社會(huì)各界的好評(píng)。
以上工作，雖取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但還有很大不足，有待在下一學(xué)期工作中加以完善、充實(shí)和改進(jìn)，不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同志指正。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇四
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在專業(yè)科管理人員及教師們的積極支持配合下，教務(wù)科本學(xué)年教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與考核評(píng)價(jià)工作已基本完成，現(xiàn)將學(xué)生學(xué)業(yè)抽考情況總結(jié)如下：
1、學(xué)業(yè)考核具體實(shí)施情況。
對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)(知識(shí)與技能)抽考工作于__年9月19日(第三周星期一)至__年12月28日(第十七周星期三)進(jìn)行，在上一個(gè)月末制定出下一個(gè)月全校學(xué)生學(xué)業(yè)抽考工作計(jì)劃，經(jīng)教務(wù)科長(zhǎng)審核批準(zhǔn)后予以實(shí)施。具體操作辦法是，在每周星期一至星期四下午16：50~18：20或晚上20：00~21：30，分別抽取各專業(yè)科一門課程的10名學(xué)生，根據(jù)抽考課程的實(shí)施性教學(xué)大綱要求、授課計(jì)劃的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，考核學(xué)生前兩周對(duì)該門課程的學(xué)習(xí)情況，考核方式為理論或?qū)嵶骺己?。每周將上一周的抽考成?jī)及考試分析反饋給各專業(yè)科，每月底完成對(duì)各專業(yè)科本月抽考情況的統(tǒng)計(jì)與分析。
本學(xué)年全校共有56個(gè)班級(jí)(占全?？偘嗉?jí)數(shù)的68.3%)的560名學(xué)生(占全校總學(xué)生人數(shù)的16%)參加了考試，考試課程數(shù)達(dá)56門次(占全校總課程數(shù)的22.8%)。在抽考的課程中，文化基礎(chǔ)課程占16.1%，專業(yè)基礎(chǔ)課占46.4%，專業(yè)課占37.5%。抽考理論次數(shù)占總抽考次數(shù)的48.2%，實(shí)作抽考次數(shù)占總抽考次數(shù)的51.8%。從整個(gè)學(xué)年總體考核情況看，高中班明顯好于中專班，實(shí)際操作好于理論考試，后半學(xué)年的考試成績(jī)好于前半學(xué)年的成績(jī)，專業(yè)課程的成績(jī)要好于基礎(chǔ)課程的成績(jī)，最難的課程是專業(yè)基礎(chǔ)課。
2、學(xué)業(yè)考核對(duì)教學(xué)質(zhì)量提高的促進(jìn)作用。
學(xué)生學(xué)業(yè)抽考工作進(jìn)行不久，學(xué)校及時(shí)制定出臺(tái)了專業(yè)科教學(xué)質(zhì)量考核發(fā)放辦法，各專業(yè)科根據(jù)此辦法結(jié)合本專業(yè)科的實(shí)際情況先后制定了本專業(yè)科的教學(xué)質(zhì)量保障考核辦法，其主要措施是把學(xué)業(yè)考核抽考結(jié)果與教師和班主任的津貼掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)懲差。這樣教師就感受到了一定的壓力，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況較以前重視了一些，從而對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用;通過(guò)抽考，多數(shù)教師能及時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)優(yōu)化了部分授課計(jì)劃，使之更符合學(xué)生的實(shí)際情況;通過(guò)抽考，部分教師能花時(shí)間反思在講解過(guò)程中存在的不足;通過(guò)抽考，各專業(yè)科質(zhì)量意識(shí)得到一定程度的加強(qiáng)，并意識(shí)到本專業(yè)在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中存在的一些問(wèn)題，如：先導(dǎo)課程與后續(xù)課程的關(guān)系不合理，專業(yè)主干課程的學(xué)時(shí)數(shù)沒有得到保證，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)比較薄弱，一些課程的教學(xué)要求不合理等。通過(guò)抽考，把學(xué)生抽考成績(jī)與學(xué)生該科平時(shí)成績(jī)掛鉤，使學(xué)生能夠更重視平時(shí)的學(xué)習(xí)。
總之，教務(wù)科一學(xué)年來(lái)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作雖然取得了一些成績(jī)，但需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方還不少，在今后的工作中，仍需不斷進(jìn)取，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們力爭(zhēng)逐步探索并形成一套有利于培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系和運(yùn)行機(jī)制，為學(xué)校的發(fā)展盡微薄之力。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇五
在20__——20__學(xué)年度第一學(xué)期的教務(wù)工作中，教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃，以黨的教育方針為工作指導(dǎo)，全力深化合作學(xué)習(xí)，開展課件教學(xué)。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。教務(wù)處建全并落實(shí)了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過(guò)全面扎實(shí)的教育管理來(lái)追求教學(xué)效益。通過(guò)自學(xué)、討論、各層培訓(xùn)等形式理解掌握新理念，教學(xué)中切實(shí)實(shí)施新教法，提高了教師的教學(xué)水平，教務(wù)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平，進(jìn)一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則?？偲饋?lái)說(shuō)，教務(wù)處主動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。教伍主任領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、兩個(gè)教研組，把好了審閱教案關(guān)，指導(dǎo)教師上好了每一節(jié)課，督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱，領(lǐng)導(dǎo)班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期中和期末考試，具體情況如下所述：
一、教師的備課。
依據(jù)上級(jí)教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識(shí)濃，大部分教師寫出了教后感。教務(wù)主任查教案3次，且有記錄與通報(bào)，全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。
二、本學(xué)期老師的上課情況。
本學(xué)期來(lái)，教務(wù)主任采用詢問(wèn)學(xué)生、查課，看黑板板書等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取了及時(shí)的措施。本學(xué)期共發(fā)現(xiàn)進(jìn)課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課打手機(jī)現(xiàn)象2次，知識(shí)性錯(cuò)誤1次，對(duì)以上現(xiàn)象給予了當(dāng)面指正。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過(guò)程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處認(rèn)為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。
教務(wù)主任按照主管中心的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書寫中，要求教師長(zhǎng)期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況、請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí)，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級(jí)作文批閱細(xì)致，眉批多尾批長(zhǎng)，具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性。
本學(xué)期教務(wù)主任共檢查各科作業(yè)3次，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結(jié)束前，對(duì)各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。
四、本學(xué)期的班主任工作。
在開學(xué)之初，每個(gè)班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計(jì)劃，教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下，班主任以班級(jí)為主體，以工作計(jì)劃為指導(dǎo)，從班級(jí)具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對(duì)差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細(xì)致，和學(xué)生談話、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。
本學(xué)期，教務(wù)處組織開展了班主任工作會(huì)議兩次，交流了班主任工作，本學(xué)期各班無(wú)不安全事故發(fā)生，班主任與家長(zhǎng)緊密配合，確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著一些問(wèn)題，如個(gè)別班主任只注重抓教學(xué)成績(jī)，忽視了德育教育，低年級(jí)學(xué)生搞衛(wèi)生時(shí)，班主任有時(shí)不能親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo);個(gè)別教師還有體罰學(xué)生的現(xiàn)象。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實(shí)地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實(shí)，有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學(xué)期的班主任工作。
五、關(guān)于教研活動(dòng)的開展。
本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學(xué)初，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)了合作學(xué)習(xí)的理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念融于每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教學(xué)之中，對(duì)一二年級(jí)教師進(jìn)行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動(dòng)，十名教師都上了公開課，本次活動(dòng)最大特點(diǎn)是運(yùn)用新理念，使用新教法，推進(jìn)了我校的新課改進(jìn)程。
另外，教務(wù)處積極開展教研活動(dòng)，或分教研組活動(dòng)，或集體活動(dòng)。教務(wù)處開展教研活動(dòng)6次，語(yǔ)文教研組3次，數(shù)學(xué)教研組3次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學(xué)論文一篇，寫教學(xué)工作總結(jié)一篇，每篇數(shù)字都在1500字以上。
六、“兩基工作”的情況。
本學(xué)期教務(wù)處完成了20__———20__學(xué)年度的“普九”、“掃盲”的表冊(cè)數(shù)據(jù)的填寫工作。
七、課程的教授情況及教學(xué)成績(jī)。
到二十周止，我校的各科教學(xué)都已基本完成，達(dá)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語(yǔ)、數(shù)科的教學(xué)現(xiàn)處于緊張的復(fù)習(xí)階段，以迎接期末考試，可以說(shuō)教務(wù)處的教務(wù)主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù)，回思一學(xué)期，教務(wù)處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。
八、存在的問(wèn)題：
1、我校對(duì)非主授課的重視不夠。教師對(duì)輔助課堂只側(cè)重于趕作業(yè)。期中、期末之前過(guò)早的停音體美等課。這些不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
2、過(guò)分看重教學(xué)成績(jī)，忽視了學(xué)生的思想道德教育，高分低能。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇六
學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，在校園內(nèi)文化氛圍的營(yíng)造也是教務(wù)處工作的重要方向。2022年，教務(wù)處秉承“豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的理念，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生素質(zhì)，為師生營(yíng)造了一個(gè)積極健康的校園文化氛圍。
本年度，教務(wù)處組織了多種文化活動(dòng)，如文藝匯演、繪畫比賽、讀書分享會(huì)等，這些活動(dòng)吸引了大量學(xué)生的參與，增加了學(xué)校的文化氛圍。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)參加文化活動(dòng)，提高了文化素養(yǎng)，增加了社交經(jīng)驗(yàn)。
教務(wù)處注重學(xué)生的公益精神培養(yǎng)，積極推動(dòng)青年志愿服務(wù)。我們?yōu)閷W(xué)生提供豐富多彩的志愿服務(wù)項(xiàng)目，如義務(wù)助學(xué)、環(huán)保宣傳、義賣義堂等。通過(guò)參與志愿服務(wù)，學(xué)生們能夠培養(yǎng)公益意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感。
我們認(rèn)為，建設(shè)多元化的文化環(huán)境對(duì)學(xué)生的`全面發(fā)展非常重要。因此，教務(wù)處在學(xué)校建筑上進(jìn)行了多項(xiàng)創(chuàng)新，營(yíng)造了一個(gè)豐富多彩、開放交流的文化環(huán)境。這也為學(xué)生學(xué)習(xí)、交流提供了更好的平臺(tái)。
本年度，教務(wù)處在豐富校園文化、培養(yǎng)學(xué)生公益意識(shí)、營(yíng)造多元化的文化氛圍等方面取得了很好的成果。我們將繼續(xù)為學(xué)校文化建設(shè)而努力。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇七
積極參加學(xué)校和支部組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力在創(chuàng)建全國(guó)“一流省級(jí)黨校”和我區(qū)學(xué)習(xí)型組織模范單位中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。工作作風(fēng)踏實(shí)。心無(wú)旁騖，全身心投入工作，不浮夸，不圖虛名，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁。嚴(yán)格遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政準(zhǔn)則》，不利用公權(quán)或工作之便謀取私利，在教學(xué)改革經(jīng)費(fèi)的使用中嚴(yán)守財(cái)務(wù)制度。
二、努力提高教學(xué)管理工作水平，積極探索推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新之路。
今年是我校舉辦主體班次較多的一年，全年各類培訓(xùn)班次達(dá)30個(gè)。教學(xué)管理任務(wù)相當(dāng)繁重。在校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與教務(wù)處同事一道，教學(xué)管理措施到位，工作運(yùn)行順暢有序，圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
作為主要參加者和分管領(lǐng)導(dǎo)，本人參與了各類常規(guī)主體培訓(xùn)班次的培訓(xùn)需求調(diào)研及教學(xué)計(jì)劃的制定、執(zhí)行和監(jiān)督。主要是：
一是草擬了《..》和《..》，主持編制了《..》和《..》。
二是為主體班教學(xué)模塊招標(biāo)做了大量的前期準(zhǔn)備工作并全程參與了招標(biāo)評(píng)審活動(dòng)。
三是為推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新草擬了一批規(guī)范性文件，如《理論輔導(dǎo)員管理辦法》、《主體班次必修課教學(xué)模塊招標(biāo)實(shí)施辦法(__年12月修訂)》等，進(jìn)一步加強(qiáng)了主體班的教學(xué)管理，明確了理論輔導(dǎo)員工作職責(zé)，完善教學(xué)模塊招標(biāo)制度，推進(jìn)了我校主體班的教學(xué)改革創(chuàng)新工作。
四是協(xié)助教務(wù)處主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)，在自治區(qū)直管干部班教學(xué)計(jì)劃的制定、教學(xué)改革、外請(qǐng)教師聯(lián)系及迎來(lái)送往上做了大量工作。
五是組織第23期中青班學(xué)員赴四川進(jìn)行的主題為“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展”的異地培訓(xùn)收到了良好的效果。
六是為進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，主持了校級(jí)課題“主體班課程體系建設(shè)”，參與了中組部____年重點(diǎn)調(diào)研課題中的“干部教育培訓(xùn)方法效用研究”中的子課題“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與體驗(yàn)式教學(xué)方法研究”的研究。
三、積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部(處室)建設(shè)。
作為支部副書記，與支部其他同志一道，制定本支部(處室)建立學(xué)習(xí)型黨支部(處室)、開展讀書活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的具體計(jì)劃。在全面進(jìn)行“10項(xiàng)素質(zhì)建設(shè)”的基礎(chǔ)上，特別強(qiáng)調(diào)了責(zé)任感、團(tuán)結(jié)協(xié)作、學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新能力等素質(zhì)和能力的建設(shè)并且收到了良好的效果。
今后，要通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高教學(xué)管理水平和綜合協(xié)調(diào)能力，以更好地履行崗位職責(zé)，完成校委交給的工作任務(wù)。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇八
本學(xué)期，教務(wù)處本著“一切為了學(xué)生發(fā)展”的育人理念，立足校情，不斷規(guī)范教學(xué)管理行為，以務(wù)實(shí)有效的教學(xué)科研活動(dòng)為載體，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
主要加強(qiáng)四個(gè)建設(shè)。
教師的.形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。本學(xué)期全體教師應(yīng)嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，堅(jiān)持請(qǐng)假和簽到、簽退制度。教務(wù)處通過(guò)教學(xué)巡查、隨堂聽課、學(xué)生評(píng)教等手段加大課堂教學(xué)督察力度，嚴(yán)禁曠課、遲到、早退及上課接打手機(jī)等不良現(xiàn)象。堅(jiān)決杜絕各種消極怠工現(xiàn)象，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。
（1）以教案為基礎(chǔ)夯實(shí)教學(xué)基本功。
（2）以聽課為抓手提高教學(xué)水平。
（3）以教師考核機(jī)制為手段促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
教師評(píng)價(jià)機(jī)制中各項(xiàng)指標(biāo)的綜合考核，讓每一位教師都明確了教育的真正目的在于培養(yǎng)和造就具有高素質(zhì)的人才和對(duì)社會(huì)有用的人才，每位教師按要求嚴(yán)格規(guī)范與約束自己，熱愛本職工作，為人師表，關(guān)愛每一位同學(xué)。在工作中得以自我認(rèn)識(shí)、自我改進(jìn)、自我管理、自我完善。本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步完善了《臨汾警校教師教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》和《臨汾警校教師學(xué)期綜合量化考核辦法》，通過(guò)教師評(píng)價(jià)機(jī)制的不斷完善，對(duì)全體教師進(jìn)行全方位考評(píng)，考評(píng)結(jié)果與評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作緊密掛起鉤來(lái)，激勵(lì)全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、師德高尚的教育工作者.
（4）以司進(jìn)督培訓(xùn)為契機(jī)，打造高素質(zhì)的公安培訓(xùn)教師隊(duì)伍。
作為山西省民警培訓(xùn)基地，民警培訓(xùn)課教學(xué)已成為教務(wù)處常規(guī)教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，本學(xué)期教務(wù)處承擔(dān)了臨汾市司進(jìn)督民警培訓(xùn)。培訓(xùn)前，孫校長(zhǎng)、程校長(zhǎng)組織參與培訓(xùn)的教師從更新教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)模式、完善教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法等方面進(jìn)行了深入的教學(xué)研究，統(tǒng)一培訓(xùn)思路，制定培訓(xùn)方案。在任課教師的共同努力下，培訓(xùn)取得了圓滿成功，受到了民警的好評(píng)。目前，教務(wù)處已逐步形成一支穩(wěn)定的公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)教師隊(duì)伍.
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，引領(lǐng)教師的發(fā)展方向。
本學(xué)期教務(wù)支部嚴(yán)格按照校黨委的統(tǒng)一部署和要求，認(rèn)真開展好學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，把學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)與強(qiáng)化師德師風(fēng)教育相結(jié)合。堅(jiān)決克服消極思想、觀望心理、敷衍態(tài)度和畏難情緒。要求全體教師遵規(guī)守紀(jì)，自覺遵守教師職業(yè)道德和有關(guān)紀(jì)律要求，做到廉潔從教，依法治教，依法施教。杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，樹立群眾觀念，以更加積極的態(tài)度、更加勤奮的精神、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加的清廉形象營(yíng)造風(fēng)清氣正、心齊氣順的教育環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校更加和諧、持續(xù)的發(fā)展。
2、培訓(xùn)提升教師專業(yè)化能力。
提高教師素質(zhì)迫切需要進(jìn)行卓有成效的教師培訓(xùn)工作，這是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的培訓(xùn)工作，把它作為頭等大事來(lái)抓。本學(xué)期教務(wù)處選派牛振挺、肖晉華參加山西省骨干教師培訓(xùn)、吳曉輝本學(xué)期將參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)。通過(guò)校內(nèi)校外兩種培訓(xùn)，促使青年教師盡提升教師科研能力、教育教學(xué)及管理水平。
3、精研業(yè)務(wù)，保障教師隊(duì)伍質(zhì)量。
要提高學(xué)校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的育人水平。教務(wù)處一手抓學(xué)習(xí)，一手抓研究，面向全體，突出骨干，循序漸進(jìn)，在較短的時(shí)間里讓教師的工作能力有了迅速地提高。教務(wù)處堅(jiān)持要教師每一堂課上完以后都要寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)教程中的得失;讓教師時(shí)時(shí)、處處都處于研究之中。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
一個(gè)學(xué)校要發(fā)展，一定要有一種校園文化的定位。校園文化以其潛在而又巨大的教育功能日益受到人們的重視。校園文化對(duì)學(xué)生的知情意行有潛移默化的影響，對(duì)學(xué)校的育人方面起著積極作用。因此，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、和諧、規(guī)范的校園文化氛圍，是一個(gè)學(xué)校的立足之本。
1、誦讀中華經(jīng)典，促行為養(yǎng)成。
為傳承中華經(jīng)典，在校黨委的指導(dǎo)下，教務(wù)處、科研處經(jīng)過(guò)三年的努力，已經(jīng)編寫完一套符合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的中華經(jīng)典讀物《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》，為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，我們堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)與養(yǎng)成教育融合在一起，第一，在課程設(shè)置上，每周設(shè)置一次經(jīng)典誦讀講座輔導(dǎo)，第二，每天利用課間操五分鐘時(shí)間由一位教師解讀經(jīng)典，第三對(duì)學(xué)生提出了背誦要求，制定了各大隊(duì)的背誦內(nèi)容及背誦進(jìn)程表，讓學(xué)生明確了學(xué)段背誦目標(biāo)；第四、學(xué)期末，對(duì)學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢查。通過(guò)講、聽、背等多種方式幫助學(xué)生閱讀賞析這些經(jīng)典篇目，使同學(xué)們可以更好地理解、體會(huì)作品的內(nèi)涵。讓學(xué)生在接受國(guó)學(xué)經(jīng)典文化熏陶的同時(shí)，促使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)文明處世，禮貌待人，誠(chéng)實(shí)守信，遵規(guī)守紀(jì)，樹立正確的人生價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
2、為了歡迎xx級(jí)新生的到來(lái)，9月27日教務(wù)處藝術(shù)中心舉辦了xx警校xx《金秋迎新激揚(yáng)青春》迎新生文藝晚會(huì)。文藝晚會(huì)給新同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)自我、釋放才藝的舞臺(tái)，激發(fā)新同學(xué)對(duì)學(xué)校生活的熱愛。
4、寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，很多人光圖方便，卻忽視了漢字規(guī)范書寫的重要性，很多字越來(lái)越生疏，很多大字都不再認(rèn)識(shí)，而漢字是中華文化的重要組成部分，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為傳承文化盡自己綿薄之力。為此，本學(xué)期基礎(chǔ)教研室把漢字教學(xué)進(jìn)入課堂，每個(gè)班有語(yǔ)文功底好的教師，在其課堂中拿出十分鐘時(shí)間進(jìn)行漢字講解與訓(xùn)練，并于1月14日組織了漢字默寫大賽，希望能培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇九
20xx年不僅是學(xué)院的評(píng)估整改年，也是學(xué)院示范創(chuàng)建年。本年度，教務(wù)處在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展“解放思想，創(chuàng)新發(fā)展”教育實(shí)踐活動(dòng)，著力推進(jìn)“八大重點(diǎn)項(xiàng)目”建設(shè)，以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，不斷深化改革，加快學(xué)院建設(shè)，各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足進(jìn)展。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出不足之處，以便在新的年度里加以改進(jìn)，提高教務(wù)工作的整體水平，現(xiàn)將20xx年度工作總結(jié)如下：
正確的理論、先進(jìn)的思想、創(chuàng)新的意識(shí)是工作和實(shí)踐的基礎(chǔ)，是工作的方向，是行動(dòng)的指南。4月初開始，教務(wù)處根據(jù)學(xué)院黨委的統(tǒng)一部署，利用周四下午，集中時(shí)間、集中精力，深入開展“解放思想，創(chuàng)新發(fā)展”大討論，累計(jì)活動(dòng)10次。主要學(xué)習(xí)了《胡金波副廳長(zhǎng)在與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子座談時(shí)的講話》、《學(xué)院赴粵、浙兩地四校考察調(diào)研報(bào)告》、《適應(yīng)新形勢(shì)，爭(zhēng)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，開拓新局面》、《認(rèn)真做好五項(xiàng)工作，著力解決五個(gè)問(wèn)題》、《強(qiáng)化“六個(gè)堅(jiān)持”，推進(jìn)“八大項(xiàng)目》、《突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，為學(xué)院更好更快的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)》、《以八大項(xiàng)目為抓手，全力推進(jìn)學(xué)院新一輪發(fā)展》等材料。在學(xué)習(xí)中，處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家與工作實(shí)際相結(jié)合，注重“五個(gè)結(jié)合”，即：與學(xué)院“235發(fā)展目標(biāo)”結(jié)合起來(lái)、與八大重點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)合起來(lái)、與提升教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)、與加強(qiáng)常規(guī)管理結(jié)合起來(lái)、與個(gè)人思想和工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)。教務(wù)處每一位同志都認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，在業(yè)余時(shí)間還加強(qiáng)自學(xué)，撰寫心得體會(huì)。在平時(shí)工作中注重建設(shè)，做到邊學(xué)邊用，體現(xiàn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人業(yè)余自學(xué)，大家學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)、接觸了很多新理念，思考了很多新問(wèn)題，進(jìn)一步振奮了精神，開闊了思路，明確了在學(xué)院改革與建設(shè)、“八大項(xiàng)目”、爭(zhēng)創(chuàng)示范高職院等工作中所承擔(dān)的重要職責(zé)。
（一）課程建設(shè)方面。
3月中旬，教務(wù)處成功主辦了20xx年精品課程建設(shè)研討會(huì)，會(huì)議邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)精品課程主持人徐貴權(quán)教授和徐建俊副教授并分別作專題講座。4月初，教務(wù)處根據(jù)學(xué)院“八大重點(diǎn)項(xiàng)目”建設(shè)工作需要，對(duì)第二批院級(jí)精品課程進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整后的第二批院級(jí)精品課程由原來(lái)的8門增加到13門。4月底，由會(huì)計(jì)系主任張衛(wèi)平副教授主持的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》和糧工系主任顧鵬程副教授主持的《制粉工藝與設(shè)備》兩門院首批精品課程，向省教育廳申報(bào)省級(jí)精品課程，并順利通過(guò)專家評(píng)審，實(shí)現(xiàn)了我院在省級(jí)精品課程建設(shè)上零的突破。為深入開展教育教學(xué)改革，進(jìn)一步推動(dòng)我院課程建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處還起草并報(bào)學(xué)院出臺(tái)了《江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)方案》，隨后啟動(dòng)了院級(jí)首批優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的申報(bào)工作，沈艾林副教授的《成本會(huì)計(jì)》、孫衛(wèi)東副教授的《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》等19門課程成為首批院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)名單。
（二）教材建設(shè)方面。
2月份，程淮中教授主編的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》和《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》由高等教育出版社正式出版，該套教材系普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。4月中旬，教務(wù)處舉辦“20xx年精品教材展示會(huì)”。本次展示會(huì)匯集了國(guó)內(nèi)30多家出版社數(shù)千種優(yōu)秀高職教材，它的成功舉辦對(duì)開闊教師視野，改進(jìn)教材征訂方式，拓寬教材選擇渠道，提高優(yōu)質(zhì)教材使用率，提升我院精品教材建設(shè)都有著積極影響。9月份，由我院程淮中教授主編，會(huì)計(jì)系李群、顏永庭兩位副教授參編，高等教育出版社出版的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》，經(jīng)過(guò)教育部專家評(píng)審，被確定為20xx年度普通高等教育精品教材，實(shí)現(xiàn)了我院在教育部普通高等教育精品教材史上零的突破。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇十
在院董事會(huì)、黨委、行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，20xx年院教務(wù)處（含三個(gè)二級(jí)單位：圖書館、信息中心、實(shí)驗(yàn)中心和一個(gè)掛靠單位：雙創(chuàng)中心）緊緊圍繞規(guī)范教學(xué)管理、迎接教學(xué)評(píng)估以及加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩大戰(zhàn)略目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)、積極創(chuàng)新，較好地完成了全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。下面，從兩個(gè)方面來(lái)總結(jié)20xx年度的工作。
1、在教學(xué)運(yùn)行方面，完成了兩學(xué)期教材征訂與發(fā)放（283種/360種）、教學(xué)計(jì)劃核對(duì)、課表編排（435頭/628頭）、工作量統(tǒng)計(jì)、公選課（6752人次）、公共課排課（每學(xué)期約20門課程，共40門次，上半年435個(gè)課頭，下半年628個(gè)課頭，共1063個(gè)課頭（含60個(gè)爾雅課），教師兩學(xué)期近200人）、重修（9903人次）、教室管理（577人次）、日常教學(xué)調(diào)度（473人次）、班車、餐補(bǔ)統(tǒng)計(jì)發(fā)放等工作。
2、在考務(wù)管理方面，完成了兩學(xué)期期中、期末統(tǒng)一考試（上半年考試科目347門次，共1101場(chǎng)次，參加考試55208人次。下半年考試科目550門次，共888場(chǎng)次，參加考試57853人次）。兩次cet考試（13221人次）、兩次ncre考試（7964人次）的考務(wù)組織工作，完成了專升本（413人）、neccs、轉(zhuǎn)專業(yè)、大學(xué)生閱讀大賽等考務(wù)工作。
3、在實(shí)踐教學(xué)方面，完成了本年度實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)的編制與執(zhí)行工作，完成了20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及xxxx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的啟動(dòng)工作。配合培訓(xùn)中心、團(tuán)委等做好了機(jī)房的使用工作。完成了年度實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)計(jì)工作。啟動(dòng)了藝術(shù)系展廳、機(jī)械系汽車電控、測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室等新建和擴(kuò)建工作。完全了全年的學(xué)科競(jìng)賽管理工作（共立項(xiàng)19項(xiàng)，獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)76項(xiàng)目）。
4、在學(xué)籍學(xué)歷管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核對(duì)、制證等工作；完成2838名畢業(yè)生學(xué)歷學(xué)位資格審核、制證、信息注冊(cè)等工作；完成了全體在校生轉(zhuǎn)專業(yè)158名、學(xué)籍處理15名、日常休學(xué)16名、退學(xué)26名、復(fù)學(xué)24名、保留學(xué)籍40名等日常工作。協(xié)助財(cái)務(wù)處完成了全年欠費(fèi)學(xué)生處理工作。
5、在信息維護(hù)方面，完成了本年度教務(wù)系統(tǒng)中教師、教室、學(xué)生、培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、選課、考務(wù)、成績(jī)等教學(xué)信息維護(hù)工作，維護(hù)維修教務(wù)系統(tǒng)近十次。完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中教師、學(xué)生、選題、項(xiàng)目進(jìn)展、檢查、論文定稿等信息維護(hù)工作，教務(wù)處網(wǎng)站、圖書館網(wǎng)站、信息中心網(wǎng)站、質(zhì)量工程信息網(wǎng)等信息發(fā)布平臺(tái)發(fā)布信息準(zhǔn)確及時(shí)，并積極向?qū)W院網(wǎng)站提供新聞信息，通過(guò)交互平臺(tái)回答學(xué)生及家長(zhǎng)提問(wèn)50多條，全年信息工作準(zhǔn)確及時(shí)，對(duì)提高管理效率和準(zhǔn)確度起到了較好的作用。協(xié)助有關(guān)單位完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計(jì)工作。
6、在制度建設(shè)方面，新制訂修訂了轉(zhuǎn)學(xué)實(shí)施辦法、實(shí)習(xí)管理辦法、教師外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)暫行辦法、振興計(jì)劃項(xiàng)目管理暫行規(guī)定等10項(xiàng)新制度，教學(xué)運(yùn)行和管理進(jìn)一步規(guī)范。
7、在教學(xué)保障條件建設(shè)方面，本年度共完成新建擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室4個(gè)；圖書館：新進(jìn)圖書30余萬(wàn)冊(cè)、完成20xx年度報(bào)刊訂閱、簽收管理，以及xxxx年度報(bào)刊預(yù)訂；完成過(guò)刊合訂8060冊(cè)；續(xù)訂中國(guó)知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、專利數(shù)據(jù)庫(kù)；新增鄭蒲港校區(qū)圖書館并開放；信息中心：完成鄭蒲港校區(qū)網(wǎng)絡(luò)一期建設(shè)工作，總完成建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)位數(shù)3300個(gè)左右。完成新老校區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通工作，做到了新老校區(qū)共用一套信息應(yīng)用系統(tǒng)。完成互聯(lián)網(wǎng)出口的擴(kuò)容工作，對(duì)校內(nèi)網(wǎng)速進(jìn)行了大幅提速。升級(jí)了ftp服務(wù)器，提升了ftp服務(wù)器的工作效率，現(xiàn)服務(wù)器吞吐量可達(dá)2gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成校園網(wǎng)全年維護(hù)工作。實(shí)驗(yàn)中心：完成了全年的實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行維護(hù)工作，保障了實(shí)驗(yàn)開出率100%。
8、在綜合管理方面：完成了全年的預(yù)算執(zhí)行工作，堅(jiān)持召開專題工作會(huì)（全年11次）、教學(xué)例會(huì)制度（全年10次），及時(shí)形成會(huì)議紀(jì)要并檢查完成情況，對(duì)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題和要求及時(shí)的研究和部署?；I備召開了以“聚焦應(yīng)用內(nèi)涵，改革培養(yǎng)模式”為主題的20xx年度教學(xué)工作會(huì)議。完成了全年的檔案、資產(chǎn)、新聞、考核等工作。
9、在教學(xué)建設(shè)與改革方面：本年度完成了20xx年3個(gè)專業(yè)（通信、地質(zhì)、信管）學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審工作，完成了2個(gè)新專業(yè)的申報(bào)工作（安全工程、公共藝術(shù)）。加強(qiáng)對(duì)在建18個(gè)省級(jí)質(zhì)量項(xiàng)目的檢查和指導(dǎo)工作，新申報(bào)獲批了11個(gè)省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目。獲得1項(xiàng)振興計(jì)劃新專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目（地質(zhì)工程）。組織20xx年度校級(jí)質(zhì)量工程申報(bào)和結(jié)題工作，本年度共收到質(zhì)量工程立項(xiàng)申請(qǐng)書37份，結(jié)題申請(qǐng)書18份。繼續(xù)開展青年教師講課競(jìng)賽等活動(dòng)，組織實(shí)施了學(xué)院14-15學(xué)年預(yù)決賽（33人次）、開展了15-16學(xué)年預(yù)賽工作，組織了6名教師分別參加了應(yīng)用聯(lián)盟青年教師講課競(jìng)賽活動(dòng)和安徽省講課競(jìng)賽。協(xié)助有關(guān)部門做好新教師崗前培訓(xùn)工作。按照學(xué)院要求完成了轉(zhuǎn)設(shè)的材料歸檔工作。
10、在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面：完成了每學(xué)期3次常規(guī)教學(xué)檢查和學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教工作，與督導(dǎo)組積極聯(lián)系，解決日常教學(xué)工作中的問(wèn)題。接受并處理了學(xué)生信息員反饋信息數(shù)十條。
1、大力推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展和應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)工作：制定了十三五學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（草案）、學(xué)院綜合改革方案、應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)申報(bào)書等重要文件，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確了今后的工作的思路。制定了20xx年度人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)性意見，完成了20xx版人才培養(yǎng)方案的修訂工作。組織各系成立了有行業(yè)企業(yè)專家參與的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。配合人力資源部開展了20xx年度雙能型教師的評(píng)選與認(rèn)定工作。立項(xiàng)建設(shè)了12門應(yīng)用型課程，加大專業(yè)核心課程的建設(shè)與改革力度。推進(jìn)了3門mooc課程的建設(shè)工作（水電站、材料力學(xué)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)）等。
2、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有新舉措：完整總結(jié)了前一階段學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的基本情況，制定了xxxx年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍及文化建設(shè)等工作方案，完成了學(xué)院雙創(chuàng)實(shí)踐中心的規(guī)劃工作，啟動(dòng)了雙創(chuàng)實(shí)踐中心設(shè)計(jì)大賽以及互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)。
3、進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系：頒布了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，搭建了學(xué)院質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的主要框架。建立了教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法、學(xué)生教學(xué)信息員、教學(xué)督導(dǎo)工作條例（草案）、期末教學(xué)檢查等新制度，第一次撰寫發(fā)布了本科教學(xué)年度質(zhì)量報(bào)告，協(xié)助有關(guān)部門完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計(jì)工作。
4、拓展了學(xué)科競(jìng)賽的范圍和受益面：協(xié)助有關(guān)單位組織開展了周力源力學(xué)競(jìng)賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江淮杯工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等若干具有較大影響力的競(jìng)賽項(xiàng)目，在同類院校中成績(jī)名列前茅。優(yōu)化了學(xué)科競(jìng)賽的組織方式，要求所有立項(xiàng)的競(jìng)賽活動(dòng)都在校內(nèi)開展初賽、宣講等活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)科競(jìng)賽的學(xué)生受益面。
5、嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理：對(duì)振興計(jì)劃項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)生實(shí)習(xí)、教師外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)等專項(xiàng)工作嚴(yán)格按照預(yù)算和有關(guān)規(guī)定按支出類別、有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行支出，嚴(yán)格了經(jīng)費(fèi)管理，增大了經(jīng)費(fèi)的使用效益。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇十一
本學(xué)期，教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，抓常規(guī)，樹特色，以常規(guī)課教學(xué)為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化新課程改革；以古詩(shī)文誦讀為抓手，開展?fàn)I造書香校園活動(dòng)；以教科研一體化為策略，開展校本研修活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，基本上完成了學(xué)校工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
1、備課：本學(xué)期集體備課和個(gè)體備課并行，以常規(guī)課為切入點(diǎn)，教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等。最可喜之處，備課中課改意識(shí)濃，大部分教師寫出了教后感。而且，45周歲以下的教師重點(diǎn)備好了二至三篇精品教案由各教研組長(zhǎng)匯總后作為校本教案交流。
2、上課：重視課前準(zhǔn)備，提倡課前一讀（一練、一唱），貫徹“提前、拓寬、自學(xué)、分層、互動(dòng)”的課改思想，上好每堂常規(guī)課，特別是各類文化課，如語(yǔ)文、英語(yǔ)等，也保證了五到十分鐘的練筆時(shí)間，切實(shí)了提高課堂教學(xué)效率。
3、作業(yè)布置及批改：以教研組為單位，各備課組每周對(duì)作業(yè)布置情況進(jìn)行交流、監(jiān)控、檢查和探討，發(fā)揮集體智慧，使作業(yè)設(shè)計(jì)更精當(dāng)，更有效，設(shè)立了學(xué)生練習(xí)“病歷卡”，教務(wù)處對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行調(diào)研，并舉行了優(yōu)秀作業(yè)展覽活動(dòng)。
4、輔導(dǎo)：幫困和培優(yōu)相結(jié)合，堅(jiān)持用章節(jié)過(guò)關(guān)和興趣小組輔導(dǎo)形式。
5、考核：重視章節(jié)過(guò)關(guān)，鼓勵(lì)對(duì)后進(jìn)生多次考核，直至合格。
1、本學(xué)期，教務(wù)處以教研組為單位，每周各集中安排半天時(shí)間，脫課研修，作為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真地組織好每周一次的研討活動(dòng)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試，并開展每周一得的交流活動(dòng)。
2、各教研組以開展常規(guī)課教學(xué)研討活動(dòng)為切入點(diǎn)，運(yùn)用同課多輪等研討方式，推動(dòng)廣大教師在實(shí)踐中轉(zhuǎn)變教育觀念，在實(shí)踐中研究課堂教學(xué)，在實(shí)踐中“磨”出好課，以提高課堂教學(xué)的有效性。
3、以教研組為單位，繼續(xù)開展教師等級(jí)課考核工作。
4、采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。
古詩(shī)文特色教學(xué)是我校一道亮麗的風(fēng)景線，在本學(xué)期，我校以古詩(shī)文誦讀為抓手，樹立大閱讀觀，引導(dǎo)學(xué)生積極開展課外閱讀，處理好課本學(xué)習(xí)與課外閱讀之間的關(guān)系，從以下三方面開展了打造書香校園的系列活動(dòng)。
1、學(xué)校管理宣傳方面：
置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計(jì)班級(jí)、學(xué)校讀書標(biāo)語(yǔ)，讓校園、教室、家庭散發(fā)出濃濃的書香氣息。
圖書管理方面：加強(qiáng)、完善圖書館建設(shè)管理，增添了三千多冊(cè)圖書，并初步確定了各年級(jí)必讀圖書篇目，設(shè)立了班級(jí)圖書角，使之成為師生借書、讀書的開放的港灣。
2、教師方面：
（1）至少精讀了一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自己。
（2）每周至少一次，找時(shí)間跟學(xué)生一同讀書讀報(bào)，共享讀書樂趣。
（3）每位語(yǔ)文老師利用誦讀課、閱讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，如指導(dǎo)學(xué)生掌握如何精讀、速讀，如何做好讀書筆記、如何查閱資料等讀書方法，為他們的閱讀指明方向，引導(dǎo)他們讀好書，好讀書。
（4）確立大語(yǔ)文觀，語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，同時(shí)做好閱讀資料的積累整理。
3、學(xué)生讀書方面：
（1）建立班級(jí)圖書角，同時(shí)各班指定二名學(xué)生作為圖書角管理員，加強(qiáng)管理。引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物、特別是本年級(jí)必讀篇目帶到學(xué)校來(lái)，使全體學(xué)生都加入到“獻(xiàn)一本看百本”的活動(dòng)中。
（2）引導(dǎo)學(xué)生每天一來(lái)學(xué)校就進(jìn)教室認(rèn)真晨讀、晨背，熟讀和背誦、積累語(yǔ)文教材中的精彩句段，并保證每天10分鐘的古詩(shī)文誦讀時(shí)間。
（3）開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，在確保經(jīng)典詩(shī)文誦讀的基礎(chǔ)上，積累成語(yǔ)、格言警句等。
（4）開展課前詩(shī)文誦讀活動(dòng)。
（5）在課間或課余時(shí)間，遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得，用“讀書的厚度提升人生的厚度”。
（8）引導(dǎo)積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)，特別是每月的班級(jí)書香學(xué)子評(píng)比活動(dòng)。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇十二
本學(xué)期我校以保持“xx區(qū)先進(jìn)教導(dǎo)處”工作為起點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“xx區(qū)教育教學(xué)常規(guī)管理示范校”為契機(jī)，繼續(xù)進(jìn)一步理清教育教學(xué)常規(guī)管理思路，在常規(guī)工作的計(jì)劃制定、過(guò)程督查、質(zhì)量評(píng)價(jià)上形成符合新課改要求的比較系統(tǒng)的規(guī)章與制度；我們充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組、教研組、備課組的工作積極性，扎扎實(shí)實(shí)地作好各項(xiàng)常規(guī)工作。兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)中高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，取得轉(zhuǎn)折性突破，具體匯報(bào)如下：
教學(xué)常規(guī)工作是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本抓手，教務(wù)處注重從“備教改導(dǎo)考析”六個(gè)環(huán)節(jié)上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，更加主動(dòng)地突出“厚重基礎(chǔ)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教”的教學(xué)特色，不斷探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)管理體系，從源頭上抓牢提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期教育局教育教學(xué)常規(guī)檢查我校的教學(xué)常規(guī)管理工作贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，被認(rèn)為是教學(xué)常規(guī)管理在完中是做得最好的。常規(guī)管理主要是堅(jiān)持以往的制度和做法的基礎(chǔ)上，更加注重檢查落實(shí)。
1、制定相關(guān)的管理制度，進(jìn)一步規(guī)范和理順管理思路。本學(xué)期教導(dǎo)處針對(duì)管理中存在的問(wèn)題，先后出臺(tái)了部分制度和規(guī)定。如《xx中學(xué)關(guān)于考試和作業(yè)批改的規(guī)范與要求》、《xx中學(xué)集體備課要求》、《xx中學(xué)教學(xué)事故處理暫行規(guī)定》等文件和規(guī)定。在制定教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上加大檢查的力度，對(duì)教學(xué)常規(guī)采取周、月抽查的制度，每周一上午教務(wù)處突擊檢查一個(gè)年級(jí)的教學(xué)常規(guī)，并就檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)。為確保部分非高考學(xué)科課堂教學(xué)安全，教務(wù)處及時(shí)出臺(tái)了《關(guān)于重申部分學(xué)科課堂教學(xué)的相關(guān)規(guī)定》，對(duì)體育課的課堂程序作出明確的要求，對(duì)微機(jī)課教學(xué)內(nèi)容作了具體的安排，并把四月定為“課堂教學(xué)安全管理月”，通過(guò)檢查前一階段我校沒有發(fā)生一起課堂安全事故。
2、推門聽課抓實(shí)課堂教學(xué)。本學(xué)期在加大課堂一日常規(guī)的巡查的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)校中層以上干部進(jìn)課堂。我校已請(qǐng)來(lái)虞京蕾等一批特級(jí)教師到校作專場(chǎng)報(bào)告。本學(xué)期學(xué)校以區(qū)教育局“每一節(jié)課都是合格課、優(yōu)質(zhì)課”的活動(dòng)為載體，校級(jí)干部、中層干部和骨干教師組成六個(gè)聽課小組推門聽課，聽課人次已達(dá)６０人次。采取聽課――檢查教案――學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查――課后反饋的程序，通過(guò)評(píng)議組的評(píng)定和學(xué)生的問(wèn)卷合格課為100％。
３、逐步構(gòu)建教師評(píng)價(jià)體系。以“家長(zhǎng)開放日”為窗口，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。本學(xué)期家長(zhǎng)開放日，教務(wù)處推出了四個(gè)年級(jí)的六位教師的優(yōu)質(zhì)課，四個(gè)年級(jí)的80位家長(zhǎng)對(duì)六位教師的課給予了很高的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了很高的贊譽(yù)。本學(xué)期教務(wù)處對(duì)全校四個(gè)非畢業(yè)年級(jí)的教師課堂教學(xué)進(jìn)行學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)學(xué)生評(píng)教不斷豐富對(duì)教師的評(píng)價(jià)。
抓緊青年教師的培養(yǎng)。今年４月組織２００７年學(xué)校青年教師專業(yè)知識(shí)考試，并評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。以區(qū)教育局教師五項(xiàng)技能比賽為契機(jī)，認(rèn)真組織校內(nèi)的選拔賽，１９名青年教師參加五輪的角逐，推選蔡丹、孫偉同志參加區(qū)教育局五項(xiàng)技能比賽。請(qǐng)來(lái)虞京蕾等一批特級(jí)教師到校作專場(chǎng)報(bào)告。本學(xué)期我校有６位教師被評(píng)為xx區(qū)第六屆學(xué)科帶頭人，３位教師被評(píng)為xx區(qū)第六屆優(yōu)秀青年教師，分別有２位教師被推選參評(píng)市學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師。０７屆初高三很多青年教師中高考成績(jī)顯著，表明我校青年教師的培養(yǎng)已初見成效。以此為契機(jī)學(xué)校準(zhǔn)備啟動(dòng)第二屆中青年骨干教師研修班。
省級(jí)示范上線率25，普高上線率56.1。
０７屆高三工作以“促上線，保不掉”為工作方針，抓實(shí)過(guò)程管理，強(qiáng)化細(xì)節(jié)落實(shí)，高考成績(jī)?nèi)〉棉D(zhuǎn)折性的突破。三批上線人數(shù)位居xx區(qū)第三位，各批次上線人數(shù)全面超過(guò)部分省級(jí)示范高中，一批上線數(shù)２６人，保優(yōu)率１３０％；二批上線數(shù)１１０人，保優(yōu)率１４４％；三批上線數(shù)２７８人，保優(yōu)率１０４％。
在省市區(qū)教科院的組織指導(dǎo)下，我校立項(xiàng)、申報(bào)的省級(jí)重點(diǎn)課題《中學(xué)教師發(fā)展共同體理論與實(shí)踐研究》已順利開題?；瘜W(xué)教研組承擔(dān)的中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”重點(diǎn)規(guī)劃課題子課題《高中化學(xué)”情景-探究-反思-創(chuàng)新”教學(xué)模式的實(shí)證研究》，以進(jìn)入中期實(shí)證研究階段。語(yǔ)文教研組承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題《語(yǔ)感教學(xué)與研究》已申報(bào)立項(xiàng)。
１、認(rèn)真組織好各種類型的考試。本學(xué)期教務(wù)處除認(rèn)真組織好高中考和高自考等國(guó)家級(jí)的考試外，還認(rèn)真組織好全校的期中、期末考試和各年級(jí)的月考。三次國(guó)家級(jí)考試確保三零目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，贏得了上級(jí)相關(guān)部門的好評(píng)。而各年級(jí)的期中、期末考試和各年級(jí)的月考我們從試卷的制作，考務(wù)的安排到監(jiān)考、質(zhì)量分析始終是全面參與，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成。教務(wù)處本學(xué)期組織考務(wù)這個(gè)方面的確是做得贏得別人的高度贊揚(yáng)。
２、教學(xué)檔案的整理細(xì)處求規(guī)范。
本學(xué)期為普九迎國(guó)檢，教務(wù)處認(rèn)真組織資料，有的資料有時(shí)甚至要重復(fù)幾次，但教務(wù)處全體職員發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，認(rèn)真細(xì)致的完成了這項(xiàng)工作。同時(shí)組織中考、高考志愿填報(bào)工作，全體職員發(fā)揚(yáng)任勞任怨的精神也順利的完成。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇十三
我們始終把教學(xué)“六認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行通江縣教學(xué)規(guī)范，對(duì)全校教師的備課本、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)筆記實(shí)行每月一次檢查，并將檢查結(jié)果在各年級(jí)辦公室張貼公示。及時(shí)的對(duì)當(dāng)月的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過(guò)年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了全體教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到自己聯(lián)系的年級(jí)組內(nèi)不定時(shí)聽課，每學(xué)期不少于十節(jié)。老師們聽課不少于十五節(jié)。
2、堅(jiān)持搞好集體備課。
本學(xué)期所有年級(jí)所有學(xué)科均實(shí)行集體備課活動(dòng)。各備課小組落實(shí)了單元主備人，做到了集體備課有記錄，老師們課后有反思。教導(dǎo)處深入年級(jí)組內(nèi)跟大家共同備課，每月組織一次集體備課經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
3、堅(jiān)持早閱讀和午習(xí)作活動(dòng)，營(yíng)造書香校園。
每日早晨由上第一節(jié)課的老師組織帶領(lǐng)同學(xué)們晨讀，語(yǔ)文老師規(guī)范晨讀內(nèi)容主要是讀語(yǔ)文書和國(guó)學(xué)。中午由下午上第一節(jié)課的老師組織同學(xué)們臨摹字帖。教務(wù)處組織當(dāng)周值周的同學(xué)對(duì)這兩項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行檢查、記錄，并于周末組織評(píng)比，評(píng)出當(dāng)周的先進(jìn)班級(jí)。教導(dǎo)處根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況制定了我校的課外閱讀實(shí)施方案。安排專人將圖書室的圖書整理后分發(fā)給各個(gè)班級(jí)，并定期輪換，鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書、讀好書。 十二月開展了我校第三屆“書寫經(jīng)典 傳承文明”規(guī)范漢字書寫大賽，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們讀好書寫好字的興趣。
3、進(jìn)一步規(guī)范全校學(xué)生的學(xué)籍。
上學(xué)期末，應(yīng)上級(jí)要求，組織每個(gè)學(xué)生填寫了學(xué)生基本情況表，老師們將各班學(xué)生情況核實(shí)匯總。教務(wù)處在九月將學(xué)生數(shù)據(jù)導(dǎo)入新的學(xué)籍管理系統(tǒng)中，隨后又采集了全校學(xué)生的頭像并導(dǎo)入系統(tǒng)。全校所有學(xué)生都有了規(guī)范的學(xué)籍。
1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校每月舉行一次校本培訓(xùn)，引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)教育理論，幫助老師們提高教學(xué)水平。學(xué)校常常安排老師參加各級(jí)培訓(xùn)，回校后給全校老師做培訓(xùn)匯報(bào)及課堂展示。遇到縣內(nèi)的教研活動(dòng)，考慮到我們離現(xiàn)場(chǎng)較近，所以均要求相關(guān)科目的老師必須參加學(xué)習(xí)。我校老師在參加由縣教育局組織的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教材教法考試中，全部取得了理想的成績(jī)。
2、開學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的意見，對(duì)各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。每周二上午和星期三上午分別為數(shù)學(xué)和語(yǔ)文教研組開展教研活動(dòng)時(shí)間。 各教研組一方面加強(qiáng)集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。另一反面繼續(xù)搞好公開課講評(píng)活動(dòng)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高教學(xué)能力。各個(gè)學(xué)科教研員做好活動(dòng)的組織、記錄，每月由教導(dǎo)處抽查一次。十月和十一月組織開展了部分教師參加的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文說(shuō)課活動(dòng)。
3、積極開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。為響應(yīng)教育局黨委的號(hào)召，我校和空山小學(xué)、松溪小學(xué)結(jié)對(duì)，互幫互助，共同發(fā)展。十月和十一月，應(yīng)兩所學(xué)校的要求，教務(wù)處選派了王林珍等五位老師，精心準(zhǔn)備了五堂課，周校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，和這兩所學(xué)校共同開展教學(xué)研究活動(dòng)。我們送去的幾堂課都得到了老師們的一致好評(píng)。
4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)，學(xué)校鼓勵(lì)每位老師每月寫4篇教學(xué)隨筆，教務(wù)處在每月常規(guī)檢查中把這個(gè)也列為檢查內(nèi)容，對(duì)做得好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。期末從中遴選出優(yōu)秀的編寫成校刊。
本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。學(xué)校成立了聲樂、器樂、籃球、剪紙等近十個(gè)課外活動(dòng)小組，落實(shí)了專職老師進(jìn)行指導(dǎo)和管理。其余學(xué)生以班為單位開展課外活動(dòng)，制訂了活動(dòng)計(jì)劃表，主要是各班的語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)。十二月，成功舉辦了第五屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。元旦節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校的美術(shù)課外興趣小組也成功舉辦了成果展。
1、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
本學(xué)期即將過(guò)去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足。 在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展目標(biāo)作出更大的貢獻(xiàn)！
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇十四
彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去?；仡櫛緦W(xué)期教務(wù)處工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教研室工作要求為導(dǎo)向，以建設(shè)師資隊(duì)伍為抓手，根據(jù)學(xué)校提出的工作目標(biāo)及期初教務(wù)處制定的工作計(jì)劃。教學(xué)工作緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字。以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務(wù)實(shí)，銳意創(chuàng)新的精神得到很大的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
為加強(qiáng)全校老師對(duì)“主動(dòng)有效課堂”的認(rèn)識(shí)，我校在暑假專門請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校張秀麗老師來(lái)我校作《主動(dòng)有效課堂的思考與策略》的講座。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們弄清楚了為什么要倡導(dǎo)主動(dòng)有效的課堂，怎樣的課堂才算是主動(dòng)有效的課堂以及如何構(gòu)建主動(dòng)有效的課堂等一系列的問(wèn)題。各教研組組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升了對(duì)主動(dòng)有效課堂的認(rèn)識(shí)。各教研組就《崇明縣中小幼“主動(dòng)有效”課堂實(shí)施綱要》進(jìn)行認(rèn)真研讀，并相互進(jìn)行討論寫體會(huì)文章。
2、根據(jù)校情，制定方案。
為確?！爸鲃?dòng)有效課堂新一輪達(dá)標(biāo)與提升工程”的順利實(shí)施，學(xué)校制訂了《崇明縣新海學(xué)?！爸鲃?dòng)有效”課堂實(shí)施方案》，方案以“聚焦課堂、發(fā)展教師”為工作理念；以立足課堂，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力抓手；以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師崗位實(shí)踐成長(zhǎng)，提升課堂教學(xué)、教研活動(dòng)有效性為目標(biāo)，切實(shí)提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、聽課調(diào)研，優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化主動(dòng)有效課堂落實(shí)。
為使“主動(dòng)有效課堂新一輪達(dá)標(biāo)工程”切實(shí)起到改善課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的作用，我校自實(shí)施以來(lái)，始終以40分鐘課堂為基地，將課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)貫徹到實(shí)際教學(xué)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與隨堂聽課，引導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，加深對(duì)相關(guān)理論內(nèi)涵的理解。在聽課基礎(chǔ)上總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，開展了“課堂應(yīng)該給學(xué)生留下什么”等討論活動(dòng)，提高了教師對(duì)主動(dòng)有效課堂的理解。
4、開展校際間學(xué)科教研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)資源共享。
教學(xué)研討活動(dòng)是促進(jìn)課堂教學(xué)的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提高有效策略之一。
我們通過(guò)與東門中學(xué)協(xié)商確定結(jié)對(duì)工作立足雙方學(xué)校的常規(guī)工作，著眼教師日常教學(xué)行為，不過(guò)分加重雙方學(xué)校的工作負(fù)擔(dān)，我們確立了“教育教學(xué)管理、教學(xué)互訪、資源共享”三大結(jié)對(duì)途徑。
我們積極參與雙方的研討活動(dòng)，通過(guò)研討來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)教能力，使教師尤其是我校的新教師快速成長(zhǎng)，為此，我們一方面派出主要學(xué)科的教師與東門中學(xué)骨干教師共同備課上課，同時(shí)通過(guò)聽課、共同磨課、研討來(lái)提高，通過(guò)開課活動(dòng)，然后圍繞主題開展教學(xué)研討，同時(shí)我們要求我校教師要及時(shí)寫好總結(jié)和反思，在不斷的總結(jié)、反思中進(jìn)步。
由于我校的新教師較多，亟待解決教學(xué)資源、備課資源以及帶教培養(yǎng)等問(wèn)題。東門中學(xué)給予了我們及時(shí)的幫助，向我校提供教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)資源共享的方式，我們?nèi)诤狭思w的智慧，實(shí)實(shí)在在地推進(jìn)了新教師的培訓(xùn)工作，例如，在集體備課中，當(dāng)青年教師思維發(fā)生碰撞時(shí)，通過(guò)交流、探討，了解、掌握其他經(jīng)驗(yàn)豐富老師的教學(xué)方式、方法、手段，就有利于新教師在以后的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，體會(huì)、體驗(yàn)更好的教學(xué)效果，促進(jìn)了新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高了我校教師教育教學(xué)水平。
“主動(dòng)有效課堂”的核心就是教學(xué)的效益。所謂“有效”，主要是指通過(guò)教師教學(xué)，學(xué)生所獲得的進(jìn)步和發(fā)展。換言之，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的唯一指標(biāo)。主動(dòng)有效課堂具體表現(xiàn)為：教與學(xué)的交往、互助，師生雙方相互交流、相互溝通，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，在和諧中不斷向前發(fā)展的。說(shuō)心里話，誰(shuí)都不希望自己的勞動(dòng)無(wú)效，我們都希望自己的教學(xué)勞動(dòng)有效。但是我們也應(yīng)該有足夠的勇氣承認(rèn)我們的教學(xué)過(guò)程中也有許多無(wú)效的成分或者效率不高的環(huán)節(jié)存在，正影響著學(xué)生的主動(dòng)有效學(xué)習(xí)。抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)校辦學(xué)水平的根本途徑。
我校根據(jù)教育局的有關(guān)文件精神，重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效，堅(jiān)持“常規(guī)”常抓不懈，促使“常規(guī)”規(guī)范到位，為此我校重新修訂了《崇明縣新海學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法》，對(duì)教學(xué)的組織管理、計(jì)劃制定、備課制度、上課制度、教研制度以及作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等都作了明確而具體要求。
在本學(xué)期初，重點(diǎn)指導(dǎo)教師制訂教學(xué)計(jì)劃，要求教師在熟悉學(xué)生和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制訂本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并要有針對(duì)性、有效性。期中抓住常規(guī)檢查這一主線，進(jìn)行各類檢查，并及時(shí)進(jìn)行反饋，同任課教師一起分析原因，尋找改進(jìn)的方法和措施。期末，每位教師都有一份專題總結(jié)，在一定范圍內(nèi)交流。在教學(xué)常規(guī)管理中變粗放為精細(xì)，重在一個(gè)“實(shí)”字。注重內(nèi)容形式的完美統(tǒng)一，注重常規(guī)管理的規(guī)范化和科學(xué)化，作深層次的研究與探索，抓得嚴(yán)、抓得精，保證教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證了學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
（一）強(qiáng)化集體備課的功能，提高了教學(xué)準(zhǔn)備的有效性。
學(xué)校認(rèn)真學(xué)校貫徹《崇明縣新海學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法》，立足實(shí)際，認(rèn)真制定了比較科學(xué)的學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作計(jì)劃。認(rèn)真制定可操作性較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。備課時(shí)要求做到：
1、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年級(jí)段的具體要求。
2、熟悉教材內(nèi)容（教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求；教材的體系和內(nèi)容的主次，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵）。
3、根據(jù)“學(xué)情”有的放矢地進(jìn)行備課，使教學(xué)內(nèi)容符合班級(jí)學(xué)生的發(fā)展需求，最大限度地體現(xiàn)因材施教的差異原則，最大限度地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、選擇合適的教法和學(xué)法：調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素和站在學(xué)生的角度多思考如何與學(xué)生溝通交流，充分考慮學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí)，師生成為學(xué)習(xí)的共同體。
5、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)：有的放矢。圍繞目標(biāo)、重難點(diǎn)，可能有哪些問(wèn)題展開。
6、作業(yè)準(zhǔn)備：精心挑選，難度適宜。遵循由簡(jiǎn)到難、循序漸進(jìn)、知識(shí)與技能訓(xùn)練結(jié)合，圍繞差異教育，分層次布置作業(yè)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中的主體性。
（二）精心組織課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)過(guò)程的有效性。
課堂是教師的主戰(zhàn)場(chǎng)，是師生的聯(lián)手戲。為了提高教學(xué)活動(dòng)的有效性，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的全面監(jiān)控，進(jìn)一步提高教師教書育人的本領(lǐng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教學(xué)管理，擠時(shí)間深入課堂聽課、評(píng)課，和教師共同探討教學(xué)中的得失與成敗。
學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了規(guī)范課堂教學(xué)用語(yǔ)，同時(shí)規(guī)范教師教學(xué)行為，各教研組認(rèn)真組織聽課評(píng)課活動(dòng)，黨政班子、教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)教師常態(tài)課的了解，加強(qiáng)隨堂聽課機(jī)制，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
雖然我校的教學(xué)設(shè)施比較落后，但從公開課上看，極大部分部分教師都能運(yùn)用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，大部分教師都能按照主動(dòng)有效課堂的理念進(jìn)行上課，許多教師還在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，探索適合我校學(xué)生特點(diǎn)的有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中能確立學(xué)生主體地位，創(chuàng)造性地使用教材和實(shí)施課程計(jì)劃，逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些弊端，有力推動(dòng)著學(xué)校課堂教學(xué)的模式的改變。
學(xué)校十分重視課堂即時(shí)教學(xué)效率的監(jiān)控、指導(dǎo)、交流，對(duì)每節(jié)公開課進(jìn)行錄像并發(fā)至校園網(wǎng)進(jìn)行交流探討，使上課教師通過(guò)觀看自己的錄像課發(fā)現(xiàn)自己的不足，以便今后進(jìn)行改正，使其它教師能借鑒其中的長(zhǎng)處，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
（三）加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，提高訓(xùn)練檢測(cè)的有效性。
教師能根據(jù)年級(jí)段要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂作業(yè)；同時(shí)又十分注重課后作業(yè)訓(xùn)練的有效性。既要切實(shí)杜絕布置大量的重復(fù)性作業(yè)的現(xiàn)象，防止學(xué)生淹沒在題海之中，也不能讓學(xué)生只是簡(jiǎn)單的抄寫，進(jìn)行書本知識(shí)的搬家。要充分了解學(xué)情，布置有針對(duì)性的作業(yè)，布置作業(yè)分層、分類，讓學(xué)生在作業(yè)訓(xùn)練中思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)，要科學(xué)安排學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，做到適時(shí)、適量、適度。每個(gè)任課教師都能對(duì)作業(yè)及時(shí)批改，有的還采用加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使作業(yè)充分起到溝通師生關(guān)系的橋梁作用。學(xué)校還通過(guò)學(xué)生作業(yè)展評(píng)，不斷提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和規(guī)范書寫的能力。
（四）關(guān)注學(xué)生差異，提高課后輔導(dǎo)的有效性。
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持教輔結(jié)合的思想，不斷強(qiáng)化教學(xué)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)重在因人制宜、分類分層。各學(xué)科教師能面向全體學(xué)生做好提優(yōu)、拔中、補(bǔ)差工作，十分重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面的工作，利用課余或中午等零星時(shí)間，及時(shí)為輔優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象提供幫助，努力做到“堂堂清”，努力縮小學(xué)困生的隊(duì)伍，在注重學(xué)生知識(shí)輔導(dǎo)的同時(shí)，注意學(xué)生的心理輔導(dǎo)。補(bǔ)“差”先補(bǔ)“心”，消除心理障礙，矯正不良習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。并通過(guò)建立輔優(yōu)補(bǔ)差記錄制度來(lái)跟蹤學(xué)困生的成長(zhǎng)。學(xué)校重視家校聯(lián)系，形成家校合力。學(xué)校還定期召開師生座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)校、老師的意見及建議，以便對(duì)學(xué)生更人性化的關(guān)懷。
（五）建立有效的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，提高教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性。
學(xué)校時(shí)刻牢記教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，認(rèn)真制定了《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》，每學(xué)期的期中、期末考試的監(jiān)考標(biāo)準(zhǔn)參照中考的要求，嚴(yán)格杜絕了學(xué)生作弊的行為，同時(shí)閱卷采用交叉流水制，保證了準(zhǔn)確細(xì)致、客觀公正。逐步建立新的學(xué)生評(píng)價(jià)方案，不斷完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案，較全面、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)校對(duì)教師本人的評(píng)價(jià)采取聽課、考評(píng)、問(wèn)卷或?qū)W生家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)系統(tǒng)，促進(jìn)了教師工作有效性的'提高。
近兩年來(lái)，我校招聘的青年教師較多，他們?nèi)鄙俚氖墙逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的方法。而老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富，觀念和教學(xué)手段相對(duì)陳舊落后。我們圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)開展了一系列工作。
（1）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕歧視差生，體罰差生，等一些有損教師形象的現(xiàn)象。要求全體教師嚴(yán)以律已，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)。
（2）打造精干的教研組長(zhǎng)隊(duì)伍，細(xì)化教研組工作。加強(qiáng)對(duì)教研組工作的檢查和指導(dǎo)。教務(wù)處定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)階段教學(xué)工作，計(jì)劃以后工作；關(guān)注課改和中考新動(dòng)向。加強(qiáng)集體備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資源共享，撰寫教學(xué)反思，探討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題等。要求教研組長(zhǎng)重學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，平時(shí)嚴(yán)格要求，要求教師做好的教研組長(zhǎng)必須帶頭做好。在管理上抓細(xì)節(jié)、重過(guò)程，工作上要抓效能、重實(shí)效。各教研組積極參與縣級(jí)及片級(jí)的各類教學(xué)研討活動(dòng)，我校還積極與結(jié)對(duì)學(xué)校東門中學(xué)進(jìn)行同課異構(gòu)的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。許多教師還積極參加縣、片課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，有力地提升了我校教師教學(xué)水平，提高了我校課堂教學(xué)的整體質(zhì)量。如：
杜杰老師獲崇明縣“主動(dòng)有效”課堂論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
趙丹老師獲崇明縣“主動(dòng)有效”課堂論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
杜杰老師在20xx年初中的政治“主動(dòng)有效”課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)；
吳瑱禎老師獲崇明縣中學(xué)研究型課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)；
王健老師獲崇明縣中學(xué)研究型課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng)；
本學(xué)期縣教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)來(lái)我校進(jìn)行聽課活動(dòng)和評(píng)估驗(yàn)收，專家們對(duì)我校的整體教學(xué)水平，常規(guī)管理、教科研等工作等給予了充分的肯定，對(duì)工作中的不足也提出了中肯的建議。同時(shí)要求學(xué)校教學(xué)管理要充分體現(xiàn)二期課改的精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。
（3）充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。利用公開課、展示課、研討課等形式引領(lǐng)全體教師提高教學(xué)水平。如：學(xué)科教學(xué)能手每學(xué)期必須要有2節(jié)公開課。
（4）建設(shè)好“拜師結(jié)對(duì)”。開學(xué)初，教務(wù)處對(duì)每位青年教師都聘請(qǐng)了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)的教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶。學(xué)校要求師徒雙方每周要互相聽課交流，切實(shí)提高了新教師駕馭課堂的能力。
（5）積極組織安排教師參加的各類教研活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)二期課改的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加市、縣的公開課觀摩，研討等活動(dòng)。xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校中學(xué)部共開設(shè)公開課35人次。
（6）結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)工作有序推進(jìn)。我校多次派各學(xué)科教師積極參與東門中學(xué)的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，為提升我們學(xué)校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教育水平及教育教學(xué)質(zhì)量作了諸多有效的工作。
（7）組織好各級(jí)考試測(cè)試?？己笞龊迷嚲矸治龉ぷ?，及時(shí)召開考試質(zhì)量分析會(huì)，質(zhì)量分析不僅停留在平均分上，還要進(jìn)行橫向比較，找差距，通過(guò)數(shù)據(jù)分析平時(shí)教學(xué)中的得與失，明確新的目標(biāo)，制定切實(shí)的措施，找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，使教學(xué)更具實(shí)效性。
1、教師專業(yè)化程度不高制約著我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
我校新進(jìn)的年輕教師較多，而年輕教師的成長(zhǎng)需要有一個(gè)過(guò)程。師資力量的不均衡造成了學(xué)科間的不均衡，英語(yǔ)學(xué)科尤其薄弱。年級(jí)把關(guān)教師缺乏，有些教師無(wú)法完成從六年級(jí)到九年級(jí)的教學(xué)循環(huán)。以上因素都制約著我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、學(xué)校教學(xué)管理水平還有待于進(jìn)一步提高，精細(xì)化程度還不夠，教師的課堂教學(xué)及校本教研與“主動(dòng)有效”課堂的新標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離。
3、學(xué)校硬件設(shè)施還不盡完善，教室缺少多媒體設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備配置不到位，專用教室缺乏，對(duì)于學(xué)校開展多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)有一定的影響。
4、生源變動(dòng)頻繁、流動(dòng)性強(qiáng)，加大了學(xué)校的管理和教學(xué)難度。
近年來(lái)，在農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)深度調(diào)整的大背景下，學(xué)校的生源結(jié)構(gòu)發(fā)生了相當(dāng)大的變化，呈現(xiàn)“外來(lái)務(wù)工人員子女就讀數(shù)量逐年增加，同時(shí)隨著年級(jí)的變化又逐漸減少”的格局，不可置否，外來(lái)務(wù)工人員子女已占中學(xué)部的80%以上，是學(xué)校學(xué)生的重要組成部分。大量外地籍民工子女入學(xué)，加大了學(xué)校的管理和教學(xué)難度。
5、拓展型、探究型課程的種類與教師需要固化。
6、提高課堂有效性的途徑、方法還需歸納、探索。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇十五
本學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。
本學(xué)期我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。本學(xué)期進(jìn)行了三次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽課10節(jié)以上。
4、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果。四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證?？傊?，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)八一小學(xué)教育的新局面!
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇十六
20xx年業(yè)已結(jié)束，一年來(lái)，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確帶領(lǐng)下，全體教師齊心同德，依照期初制訂的教學(xué)打算，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原則，以培養(yǎng)學(xué)生立異精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)革新，認(rèn)真落實(shí)課程打算，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推進(jìn)技能教育，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，從而加快了學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：
1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到三表上墻，嚴(yán)格依照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展，使每位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。重視抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。
2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作預(yù)備，早落實(shí)。做到認(rèn)真研究教材，把握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積極提倡合作、探究、自主的研究方式，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類愛好活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統(tǒng)計(jì)好考核成績(jī)，做好試卷分析。
3、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理。本學(xué)期，教務(wù)處按照各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調(diào)劑了教研組的分類，樹立了教研組長(zhǎng)例會(huì)制度，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，制訂了響應(yīng)的.步伐，明確了教研活動(dòng)的具體要求，如定工夫、定地點(diǎn)、定專題、定主講人等。經(jīng)由過(guò)程爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規(guī)范了工作步伐，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動(dòng)的正常睜開，有效地進(jìn)步了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
4、加強(qiáng)對(duì)聽課活動(dòng)的管理。學(xué)校經(jīng)由過(guò)程樹立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，勉勵(lì)教師積極睜開相互間的平常聽課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽課要求。如要求校行政職員每人聽課很多于20節(jié)，教師每人聽課很多于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納進(jìn)教師常規(guī)考核當(dāng)中。
5、加強(qiáng)對(duì)各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部分的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級(jí)通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時(shí)能認(rèn)真做好各類資料的搜集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序展開提供了保障，也為迎接市縣督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的預(yù)備。在綜合督導(dǎo)情況反饋中，我處的管理工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
1、出勤：
9月份，正課遲到10節(jié)次，請(qǐng)假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請(qǐng)假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。月份，正課遲到4節(jié)次、請(qǐng)假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請(qǐng)假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請(qǐng)假15節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請(qǐng)假14節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請(qǐng)假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請(qǐng)假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。
2、教學(xué)評(píng)估：
9月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有75人，分歧格4人;10月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有87人，分歧格3人;11月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有84人，分歧格2人;12月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有87人，分歧格4人。
3、公然課。
本學(xué)期我校展開了校級(jí)公然課研討課等多種活動(dòng)，其中，語(yǔ)文青年教師公然課4節(jié)，數(shù)學(xué)青年教師公然課3節(jié)，英語(yǔ)教師公然課3節(jié)，電機(jī)模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公然課2節(jié)，服裝美術(shù)教師3節(jié)，財(cái)會(huì)教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，師匯報(bào)課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對(duì)研討活動(dòng)中存在的題目進(jìn)行了及時(shí)的反思、交換，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公然教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的進(jìn)步。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇十七
教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則，建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選、兩次學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。
4、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購(gòu)買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。
教務(wù)處年度總結(jié)成果篇十八
本學(xué)期以“埋頭苦干，爭(zhēng)先進(jìn)位”為教學(xué)工作的總要求。以“規(guī)范教學(xué)過(guò)程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，切實(shí)強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)“五認(rèn)真”工作，基本完成本學(xué)期的工作目標(biāo)。
一、課堂教學(xué)管理。
1.實(shí)行了“三項(xiàng)制度”。一是校內(nèi)教學(xué)調(diào)研制度。二是行政人員聽評(píng)課制度。本學(xué)期進(jìn)行了三次聽評(píng)課活動(dòng)，每次都材料匯總后，在教職工會(huì)上由校長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。三是通報(bào)分析制度。針對(duì)每次教學(xué)調(diào)研、行政人員聽課和重大考試，及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行了通報(bào)分析，針對(duì)每次考試，高一、二年級(jí)以備課組為單位各進(jìn)行了二次質(zhì)量分析會(huì)，高三年級(jí)則以班級(jí)為單位和備課組為單位進(jìn)行質(zhì)量分析會(huì)，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。
2.堅(jiān)持教室日志的記錄。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。通過(guò)“教室日志”，及時(shí)了解每周教學(xué)動(dòng)態(tài)。
3.強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查。在期中考試期間對(duì)全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查。共檢查了172位任課教師的備課筆記和聽課筆記，其中優(yōu)秀備課為39.5%，良好備課為59.3%，合格為1.2%。作業(yè)批改優(yōu)秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教學(xué)后記共3271篇，人均19篇。
4.進(jìn)行了學(xué)生民主測(cè)評(píng)。對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行了由全體學(xué)生參與的民主測(cè)評(píng)。高一年級(jí)的滿意率平均91.92%，高二年級(jí)的滿意率平均為95.97%，高三年級(jí)的滿意率平均為92.21%，本學(xué)期滿意率三個(gè)年級(jí)均超過(guò)了90%。針對(duì)學(xué)生測(cè)評(píng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，由教務(wù)處及時(shí)組織學(xué)生座談會(huì)進(jìn)行全面了解和找個(gè)別教師進(jìn)行談心。
二、新課程的實(shí)施。
成立了新課程領(lǐng)導(dǎo)小組和課程管理小組及選科指導(dǎo)小組和研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《江蘇省昆山中學(xué)新課程實(shí)施方案》，規(guī)范了我校新課程的實(shí)施。
1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期高一部分教師參加了省級(jí)培訓(xùn)21人次，參加蘇州市級(jí)培訓(xùn)16人次，參加昆山市培訓(xùn)73人次。通過(guò)培訓(xùn)，使高一全體教師對(duì)新課程的理念和實(shí)施策略有了認(rèn)識(shí)，為新課程的實(shí)施提供了保障。
2.校內(nèi)研討。在學(xué)校新課程領(lǐng)導(dǎo)小組的布置下，教務(wù)處與教科處通力協(xié)作，成功舉辦了高一新課程研討活動(dòng)。本次活動(dòng)分為文科和理科二組，教師都能暢所欲言，圍繞新課程的理念與實(shí)施發(fā)表了各自的看法，達(dá)成了一定的共識(shí)，收到了良好的效果。
各備課組內(nèi)積極探索，一周進(jìn)行多次備課組活動(dòng)，做到了人人參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，營(yíng)造了良好的研討氛圍。
3.邀請(qǐng)專家共同研討。利用學(xué)校對(duì)外公開教學(xué)的時(shí)機(jī)，邀請(qǐng)了揚(yáng)州大學(xué)教科院10位專家教授來(lái)校作指導(dǎo)。專家與教師就新課程展開了面對(duì)面的坦誠(chéng)的交流與研討，為我校新課程的實(shí)施提供了理論基礎(chǔ)和強(qiáng)大動(dòng)力。
4.逐步開展研究性學(xué)習(xí)。根據(jù)新課程的要求，高一年級(jí)開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程，我們采用集中時(shí)段、分步實(shí)施的方法。本學(xué)期共收集到課題22個(gè)，全體學(xué)生均選擇了自己參與的課題，參與面100%。本學(xué)期完成課題的前期工作——開題報(bào)告。
三、各類考務(wù)工作。
本學(xué)期共組織了各類考試11次，共453場(chǎng)次?？记皩?duì)教師和學(xué)生分別進(jìn)行考務(wù)、考紀(jì)的培訓(xùn)，增強(qiáng)了考試的嚴(yán)肅性，對(duì)考試過(guò)程中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示制，確保了考試的客觀、真實(shí)、有效，形成優(yōu)良的考風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。各類考試在總務(wù)、德育等處定的協(xié)助下均能順利進(jìn)行，無(wú)一重大錯(cuò)誤發(fā)生。
高一、二年級(jí)月考2次，期中期末考試，共4次;高三年級(jí)組織了摸底考試、__年高考綜合考試和期中期末考試，共4次。高二分班摸底考試1次。
10月高二信息技術(shù)等級(jí)考試，合格率98.37%。
__年江蘇省高考綜合考試一次合格率98.7%，有12人次不合格。
四、對(duì)外展示和教學(xué)研究。
1.公開教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期成功舉辦了以“自主、合作、探究”為主題的對(duì)外公開教學(xué)活動(dòng)，采用重點(diǎn)推出(22節(jié)課)和全面公開相結(jié)合，做到全體教師參與，同時(shí)也擴(kuò)大了蘇州市、昆山市二級(jí)帶頭人和教學(xué)能手的影響;通過(guò)對(duì)外公開教學(xué)，為全體教師提供研究、參與的舞臺(tái)，提升教學(xué)水平;通過(guò)對(duì)外公開教學(xué)，充分發(fā)揮“四星級(jí)”普通高中的示范作用和輻射功能。本次公開教學(xué)邀請(qǐng)了揚(yáng)州大學(xué)教科院10位教授參與聽評(píng)課，并就高中新課程實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題、困難與課程管理、評(píng)價(jià)問(wèn)題和相關(guān)教師作了廣泛的交流。
2.參加了昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校推出了7位二級(jí)學(xué)科帶頭人向全市進(jìn)行了教學(xué)展示，反響很好。同時(shí)派出了36位教師參加了本次展示觀摩活動(dòng)，為年輕教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3.加強(qiáng)對(duì)各類考試的研究，深入對(duì)高考的研究。組織05屆高三教師研究__年江蘇省自主命題的試題，編寫了《__年高考試題評(píng)析》，對(duì)本屆高三的復(fù)習(xí)工作起到了指導(dǎo)作用。組織部分教師參加了“__年江蘇省高考信息與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。
4.外出學(xué)習(xí)。本學(xué)期，共派出47人次外出聽課、學(xué)習(xí);參加各類研討會(huì)、觀摩會(huì)、學(xué)科會(huì)議等活動(dòng)共190人次。
5.加強(qiáng)教師聽評(píng)課活動(dòng)。教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。
本學(xué)期各教研組均能正常開展活動(dòng)，組內(nèi)公開課共45節(jié)，每次公開課均有聽評(píng)課記錄和教案匯集，收到了較好的效果。
五、教學(xué)績(jī)效。
1.學(xué)科期中成績(jī)。高一、高二在教學(xué)成績(jī)方面取得了預(yù)期的目標(biāo)，期中考試中，高一年級(jí)確立了領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，總分796.17:775.99，900分以上的人數(shù)111:42，其中高3分以上的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、地理;高二年級(jí)體現(xiàn)了選科的優(yōu)勢(shì)，平均總分510.51:497.22，600分以上的人數(shù)27:12，其中高3分的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史和地理。高三年級(jí)與常熟中學(xué)相比，平均總分低28.77分，存在一定的差距，600分以上的高分人數(shù)為32:93，低于常熟中學(xué)5分及以上的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、生物、政治和歷史。
2.加強(qiáng)了競(jìng)賽等課外輔導(dǎo)工作。成立了學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以部分教師參與的競(jìng)賽輔導(dǎo)責(zé)任制。
組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽，獲江蘇省二等獎(jiǎng)12人、三等獎(jiǎng)17人;。
組織學(xué)生參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽。
獲二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)3人;參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用論文比賽獲二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)4人。
3.積極開展課外活動(dòng)。語(yǔ)文組利用中午時(shí)間組織高一全體學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)并組織了征文比賽;高二語(yǔ)文和英語(yǔ)備課組開展了課本劇比賽，并參加了第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)的匯報(bào)演出。藝體組利用課余時(shí)間開展了形成多校的體育活動(dòng)比賽和文藝活動(dòng)，確保了本屆藝術(shù)節(jié)的成功。
六、青年教師培養(yǎng)。
1.進(jìn)行了昆山市青年教師“一、二、三”工程的考核。
2.鼓勵(lì)中青年教師參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)比和論文評(píng)比。獲蘇州市教學(xué)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1人，獲昆山市教學(xué)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)4人，獲昆山市評(píng)優(yōu)課特等獎(jiǎng)1人、一等獎(jiǎng)1人，獲昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”評(píng)比一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)3人。獲蘇州市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)6人、三等獎(jiǎng)5人，獲昆山市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)1人。
3.開展了校內(nèi)青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)共分二個(gè)階段進(jìn)行，先在各教研組內(nèi)進(jìn)行評(píng)比，推出優(yōu)秀者參加學(xué)校的評(píng)比，通過(guò)評(píng)比，分別評(píng)出了文科組和理科組一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名和三等獎(jiǎng)3名。
4.組織青年教師參加了“昆山市青年教師的文化測(cè)試”。
七、其他工作。
1.實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了管理人員的調(diào)整，各室均對(duì)內(nèi)部器材進(jìn)行了重新整理，進(jìn)一步健全了臺(tái)帳資料。實(shí)驗(yàn)開設(shè)率高。
2.圖書館規(guī)范了閱覽室的開放時(shí)間和人員值班;完成了__年度書報(bào)征訂工作;完成了下學(xué)期教材的征訂。
3.醫(yī)務(wù)室完成了高一年級(jí)的健康登記、病史調(diào)查和常規(guī)體驗(yàn)工作;協(xié)助工會(huì)進(jìn)行教師文明辦公室的檢查;協(xié)助工會(huì)完成了教師健康登記工作。工作臺(tái)帳資料齊全、規(guī)范。
4.文印室制訂了關(guān)于試卷印刷和復(fù)印的規(guī)定，并規(guī)范了登記方式，有效地控制了紙張的浪費(fèi)。
5.接待和安排了南京師大、蘇州大學(xué)等6所院校的應(yīng)屆畢業(yè)生的教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。
江蘇省昆山中學(xué)教務(wù)處。