總結(jié)是與他人分享自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷的一種方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用過(guò)多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。以下是一些來(lái)自不同行業(yè)的總結(jié)范文，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和分享吧。
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇一
應(yīng)行架中心學(xué)校的安排，我學(xué)前小班于20xx年x月x日下午一點(diǎn)半鐘如期召開(kāi)了，這次家長(zhǎng)會(huì)歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)。雖然是農(nóng)忙季節(jié)，但是大部分家長(zhǎng)犧牲了他們的寶貴農(nóng)作時(shí)間來(lái)參加了這次家長(zhǎng)會(huì)。42個(gè)學(xué)生中到會(huì)的家長(zhǎng)有38人。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣，總結(jié)近一個(gè)多月來(lái)的教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長(zhǎng)會(huì)主要講了3個(gè)方面的內(nèi)容：
第一、介紹學(xué)前小班的基本情況；
第二、家長(zhǎng)應(yīng)協(xié)助學(xué)校作好哪些工作；
第三、家長(zhǎng)代表講話；
第四：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師的意見(jiàn)和建議。
在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)：“原來(lái)，我們真的還不知道宣傳欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢？”、還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”
挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾等日常生活用品。這樣，他就會(huì)做這些事情了。這次家長(zhǎng)會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì)、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判模贫饲斑M(jìn)的目標(biāo)。
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇二
又一次我們迎來(lái)了新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。走進(jìn)明亮的教室，聆聽(tīng)著《童年》，看著大屏幕上孩子們的集體照?？粗鴛x老師早早地為我們準(zhǔn)備的一切，感覺(jué)特別溫馨，欣喜和感動(dòng)。
每學(xué)期的期中考后，我們的老師總是借家長(zhǎng)會(huì)給我們家長(zhǎng)反饋這段時(shí)間孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn)，這次也不例外。各學(xué)科的任課老師非常細(xì)致的分析了這學(xué)期來(lái)的所做了哪些活動(dòng)及成果，孩子們的表現(xiàn)，該怎樣更好地去學(xué)好這門學(xué)科，給家長(zhǎng)們也推薦了好多方法。
科學(xué)陳老師建議孩子們多看科學(xué)類書(shū)籍，課堂學(xué)習(xí)很重要，動(dòng)手操作也很關(guān)鍵。
英語(yǔ)徐老師主要是針對(duì)英語(yǔ)從低年級(jí)到高年級(jí)的難度增加，怎么樣更好的巧對(duì)這種變化來(lái)學(xué)好英語(yǔ)。她向家長(zhǎng)們建議：讓孩子們養(yǎng)成每天認(rèn)真聽(tīng)讀，模仿，背誦，復(fù)述的習(xí)慣;平時(shí)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范，作業(yè)認(rèn)真;多看外國(guó)有名作家的繪本。
數(shù)學(xué)許老師則是要我們幫助孩子們數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，如，玩魔方、五子棋、圍棋、華容道、獨(dú)數(shù)、九宮格、21點(diǎn)等等，提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，整體培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。并指出在四年級(jí)要用發(fā)展的眼光看待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，重視畫(huà)圖和多樣化策略，掌握知識(shí)的綜合。
以上幾個(gè)老師給我印象最深刻的是每位老師都強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。確實(shí)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓你事半功倍，讓你輕松地學(xué)習(xí)?？墒?，這要有一個(gè)好習(xí)慣卻不易，否則就不會(huì)有那么多家長(zhǎng)關(guān)于孩子作業(yè)的操心了。
最后給我們匯報(bào)的是我們的班主任xx老師。年輕的xx老師，就像一位家長(zhǎng)說(shuō)的，是我們的女神。她有旺盛的精力，能快速地批改完作業(yè);她有綿綿的耐心，能持續(xù)不斷地督促孩子;她有無(wú)限的創(chuàng)意，總是能給你一個(gè)意想不到的結(jié)果;她有超強(qiáng)的記憶力，能清楚地了解每一個(gè)孩子身上發(fā)生的事;她在孩子們心中，就是萬(wàn)能的，女神當(dāng)之無(wú)愧。這一切最主要的是她有顆最柔軟的心。她非常細(xì)致地給我們分析了孩子們?cè)谛Ｇ闆r，哪些孩子上課比較積極，那些孩子作業(yè)比較積極，哪些孩子有進(jìn)步。非常詳細(xì)，如沒(méi)有百分百的心思，怎么會(huì)做得滴水不漏呢?然后分析期中試卷，由此還給我們做了個(gè)閱讀的調(diào)查卷，非常的有想法。想在此基礎(chǔ)上更好地幫助我們的孩子提高閱讀能力，給我們提了不少建議：書(shū)架保證有可讀的書(shū);有家庭閱讀氛圍;不定期去書(shū)店或圖書(shū)館;開(kāi)展家庭或小隊(duì)的親子閱讀。這里我提一下，xx老師給了我們一個(gè)很好的閱讀平臺(tái)，她創(chuàng)辦的讀趣，吸引了我們的孩子，幾乎成了他們每天晚上必聽(tīng)之課。能把學(xué)習(xí)變得如此有樂(lè)趣，謝謝你了!xx老師!
接著xx老師給我們介紹了這學(xué)期班級(jí)活動(dòng)的一些情況，我們班的體育活動(dòng)，假日小隊(duì)和小xx走天下，小酵素大能量等的獲獎(jiǎng)情況，以及大隊(duì)部我班同學(xué)的入選，非常的可喜可賀!
說(shuō)完班級(jí)情況后，針對(duì)現(xiàn)在孩子的教育問(wèn)題，xx老師給我們談了一下，如何讓孩子們學(xué)會(huì)為自己買單?，F(xiàn)在孩子不缺專業(yè)教育，但缺得是常識(shí)教育。她給我們看了于丹的視頻，那是她在北京學(xué)習(xí)時(shí)特意拍得，那么長(zhǎng)的視頻，不是心里裝著孩子們，就不會(huì)做那么多。
接著，為了怎樣讓孩子們學(xué)習(xí)更有自律性，xx老師又安排了三個(gè)自律性好的孩子的家長(zhǎng)上去給我們談?wù)劷逃矫娼?jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益匪淺。特別是金卓爸爸的話，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)要帶頭堅(jiān)持，讓孩子在堅(jiān)持中體會(huì)辛苦，同時(shí)也品味成功中的身心的收獲。關(guān)于作業(yè)，他也有個(gè)方法，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，完成不了，讓孩子自己承擔(dān)結(jié)果。在孩子的學(xué)習(xí)中，讓孩子做自己的主人，家長(zhǎng)只要陪伴，鼓勵(lì)他就行了。
沒(méi)想到，在家長(zhǎng)會(huì)接近尾聲時(shí)，xx老師給了我們一個(gè)大大的驚喜。視頻上出現(xiàn)了孩子們的一張張笑臉，每個(gè)孩子對(duì)著自己的爸爸媽媽的一聲聲感謝。聽(tīng)著孩子們的心聲，家長(zhǎng)不是哈哈大笑，就是熱淚盈眶。更多是觸動(dòng)了心靈。
謝謝你，xx老師!讓我們度過(guò)了這么意義非凡的晚上，讓我們?cè)俅位匚读撕⒆拥某砷L(zhǎng)。謝謝你的用心栽培!
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇三
似水流年，時(shí)光如梭，不知不覺(jué)我和孩子們已共同度過(guò)了一百多個(gè)日日夜夜，在這一百多個(gè)日日夜夜里，我與孩子們朝夕相處，從陌生到熟悉，從相遇到相知，我見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)歷程。
破繭成蝶，是生命的一次蛻變，也是生命的一次飛躍，從小學(xué)到初中恰恰是一個(gè)跨越的過(guò)程，為了更有利于孩子的成長(zhǎng)，更有利于下一步的教育教學(xué)工作的開(kāi)展，我在兄弟班班會(huì)的基礎(chǔ)上，在七年級(jí)組各任課老師的幫助指導(dǎo)下，并根據(jù)本班的具體情況創(chuàng)設(shè)了符合自己特色的班會(huì)，較順利地完成了這次班會(huì)召開(kāi)任務(wù)。
一粒種子只有得到適宜的環(huán)境和土壤才能茁壯成長(zhǎng)。所以說(shuō)環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用，這就需要老師和家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子，走近孩子，傾聽(tīng)孩子，了解并尊重孩子，讓他們?cè)谝粋€(gè)寬松溫馨的環(huán)境中身心健康得以全面發(fā)展，最終達(dá)到家校共建的目的，這既促進(jìn)了學(xué)校自身的發(fā)展，也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)水平和獨(dú)立自主能力的提高。達(dá)到互惠互利，協(xié)作共贏的目的。
“酒香也怕巷子深?！睘榱巳娑唧w的推出學(xué)校，推出學(xué)生，我把此次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的具體操作方法分為以下幾個(gè)部分：
1、序幕。
2、感恩活動(dòng)。
3、校風(fēng)校貌。
4、班風(fēng)班貌。
5、課件展示。
6、給家長(zhǎng)的一點(diǎn)建議。
7、親子游戲活動(dòng)。
8、尾聲（贈(zèng)花儀式）。
家長(zhǎng)會(huì)展示方法上采用ppt課件的形式。
主題感恩。
主持上讓學(xué)生主持（李xx焦xx）。
地點(diǎn)七（2）教室。
參加人員家長(zhǎng)學(xué)生有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)老師。
私立學(xué)校的發(fā)展，既看學(xué)生的成績(jī)，又要與家長(zhǎng)搞好關(guān)系，讓家長(zhǎng)認(rèn)可學(xué)校，那么家長(zhǎng)會(huì)就是聯(lián)系家長(zhǎng)的很好的紐帶和橋梁。俗話說(shuō)：“攻城池者攻心為上。”我們要學(xué)會(huì)與學(xué)生和家長(zhǎng)交心，讓家長(zhǎng)看到孩子的成長(zhǎng)，并讓孩子懂得感恩的重要。
在序幕中我創(chuàng)造了一種溫馨的氛圍，播放一支眾所周知的歌曲——感恩的心。讓孩子和家長(zhǎng)同時(shí)沉醉其中，給人一種感同身受的感覺(jué)，接下來(lái)播放一段有關(guān)孩子成長(zhǎng)的視頻，讓孩子意識(shí)到成長(zhǎng)的不易及家長(zhǎng)的辛勤付出，理解父母及其長(zhǎng)輩博大而深沉的愛(ài)。這樣在主持人的解說(shuō)下很自然引出最值得感恩的人便是父母。
在感恩活動(dòng)中可分為以下三個(gè)內(nèi)容：
1、給父母端上一杯水。2呈上給家長(zhǎng)的一封信。3由班中兩名同學(xué)朗讀感恩父母的詩(shī)。
朗讀感恩父母的詩(shī)的目的，容易把大家?guī)胍环N意境，讓家長(zhǎng)學(xué)校和學(xué)生達(dá)到一種共識(shí)，產(chǎn)生共鳴，能很快進(jìn)入角色，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子產(chǎn)生認(rèn)可。
這一板塊內(nèi)容充實(shí)而豐富，有幾十張圖片組成。它全面而具體地概述了我校的發(fā)展史及現(xiàn)在的風(fēng)采與未來(lái)，給人以美的遐想。
課件展示第一幅畫(huà)面是學(xué)校的大門，它如一頭雄獅威武而雄健，敞開(kāi)的大門給人以海乃百川之勢(shì)。在此我以荷花為底片，突出了我校清雅脫俗，高潔的品質(zhì)，同時(shí)我又在圖上加上“魚(yú)水情深，家校共建?！卑藗€(gè)大字，讓家長(zhǎng)有種賓至如歸之感，也起到與家長(zhǎng)溝通橋梁的作用。
領(lǐng)導(dǎo)，教職工的辛勤付出、家長(zhǎng)的信任與支持是分不開(kāi)的。
第三幅圖重點(diǎn)介紹我校董事會(huì)組成人員——強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)體。讓人體味到我校后盾力量的強(qiáng)大及不堅(jiān)不可催的精神風(fēng)貌。其次是介紹他們與清華大學(xué)崔愛(ài)莉教授座談時(shí)的畫(huà)面，讓家長(zhǎng)意識(shí)到我?？捎^的發(fā)展前景。
第四幅圖重點(diǎn)展示崔愛(ài)莉教授的親筆題詞：“愛(ài)心是根，教育為本。”八個(gè)蒼勁有力的大字。
第五幅圖介紹主抓課改的王林科校長(zhǎng)，他高瞻遠(yuǎn)矚，與時(shí)俱進(jìn)，
多次帶領(lǐng)我校有關(guān)老師北上南下，訪名師，拜名校，拜師取經(jīng)，引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)和方法，并根據(jù)我校具體情況創(chuàng)設(shè)了“5431”特色活動(dòng)。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，同時(shí)也提高了我校知名度。
下一組圖畫(huà)是我校歷年來(lái)獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)證書(shū)，還有被清華，北大，武漢等名校錄取的學(xué)生相片介紹等，讓在座的學(xué)生和家長(zhǎng)看到希望，無(wú)形中給人以?shī)^進(jìn)的力量，以便起到拋磚引玉的作用。
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇四
20xx年11月19日晚六點(diǎn)半，參加了學(xué)校組織的期中家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)是孩子步入小學(xué)學(xué)習(xí)階段的第一個(gè)期中會(huì)議，因?yàn)閺拈_(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)間，大家對(duì)于自己孩子在學(xué)校里的情況想有一個(gè)全面的了解，所以很多家長(zhǎng)對(duì)此充滿了緊張和期待。
本次會(huì)議安排主要有兩部分內(nèi)容。
先是由陳老師做介紹，他通過(guò)多媒體向家長(zhǎng)們展示前半學(xué)期孩子們?cè)谛５纳顚W(xué)習(xí)情況，我們可以看到孩子們?cè)诶蠋焸冃燎诮逃?，進(jìn)步都很大。接下來(lái)陳老師向大家介紹了如何更好地教育孩子，我認(rèn)為這點(diǎn)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常重要。作為家長(zhǎng)，需要非常注重對(duì)于孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子們才不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。例如早上晚起，小朋友會(huì)責(zé)怪父母叫他們起床，學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶，責(zé)怪父母沒(méi)提醒他們等諸如此類現(xiàn)象，這在許多家庭都是司空見(jiàn)慣。如果每天都有一個(gè)規(guī)律，習(xí)慣成自然，那么上述現(xiàn)象就會(huì)很少出現(xiàn)。當(dāng)然，這也對(duì)我們家長(zhǎng)提出了要求，需要我們家長(zhǎng)以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。因此說(shuō)孩子們好習(xí)慣的培養(yǎng)不僅需要學(xué)校老師的教育、引導(dǎo)，更需要家長(zhǎng)們的配合。家庭教育與學(xué)校教育保持同步，才能使教育產(chǎn)生更好的效果。
接下來(lái)是分班活動(dòng)，家長(zhǎng)到孩子所在班級(jí)進(jìn)行溝通交流。首先班主任鈕老師向家長(zhǎng)們講述了小朋友們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)鈕老師的介紹，我們了解到101班基本每周都能拿到“優(yōu)勝班級(jí)”，這個(gè)成績(jī)的取得離不開(kāi)鈕老師和其他老師的辛苦工作，這也是對(duì)他們辛勤勞動(dòng)的反饋，在此向老師們道聲：您們辛苦了。一年級(jí)的孩子剛從幼兒園踏入學(xué)校，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣以及安全管理等很多方面都需要培養(yǎng)，班主任作為一個(gè)班級(jí)的主要負(fù)責(zé)人，為了這群孩子真是全心付出、關(guān)心倍至，作為家長(zhǎng)可以深切感受到她對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度。在會(huì)上鈕老師還介紹了幾個(gè)好的學(xué)習(xí)方法以及閱讀的重要性，讓人是受益匪淺。好的學(xué)習(xí)方法是成功的墊腳石，能起到事半功倍的效果；而閱讀更是我們一生中最該養(yǎng)成的好習(xí)慣，閱讀不僅可以豐富我們的知識(shí)、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，甚至還可以改變?nèi)松Ｇ捌谖以诩彝ソ逃矫孢@點(diǎn)做得還很不夠，今后要堅(jiān)持睡前親子閱讀二十分鐘。
本次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，由家長(zhǎng)代表劉啟軒媽媽分享了教育小孩的一點(diǎn)感想和心得。她講的一句“小孩子的培養(yǎng)是需要用三分鼓勵(lì)七分耐心”，讓我印象特別深。說(shuō)來(lái)慚愧，本人在教育小孩方面沒(méi)有很好的耐心，今后要多多學(xué)習(xí)，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)溝通，多點(diǎn)陪伴，讓小孩在成長(zhǎng)的道路上更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，使我更加認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，孩子的健康成長(zhǎng)離開(kāi)學(xué)?；蚴羌彝ツ囊粋€(gè)方面都是有缺陷的。我相信在老師們的辛勤培育以及家長(zhǎng)們的共同努力下，定能讓孩子們茁壯成長(zhǎng)！
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇五
按照上級(jí)統(tǒng)一安排，20xx年x月x日上午8：30———11：00我校成功舉行了家長(zhǎng)課程開(kāi)課。在這次家長(zhǎng)課上，各班的家長(zhǎng)到校早、齊，家長(zhǎng)出席率達(dá)到95％。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)課。可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。到校的家長(zhǎng)們都能認(rèn)真聽(tīng)課、看視頻、聽(tīng)班主任及任課教師對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，積極參與雙方交流。家長(zhǎng)會(huì)的氣氛活躍、內(nèi)容充實(shí)。本次家長(zhǎng)會(huì)收效很大?，F(xiàn)就開(kāi)課情況進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。
一、提前做好準(zhǔn)備。為了開(kāi)好本次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校提前印發(fā)了開(kāi)課通知書(shū)，通知開(kāi)課的時(shí)間、目的、所帶學(xué)習(xí)教材和文具，印制簽到表，印發(fā)了家長(zhǎng)課程反饋單、家長(zhǎng)作業(yè)紙。教師進(jìn)行了認(rèn)真?zhèn)湔n和作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校宣傳欄更新了內(nèi)容，校門口設(shè)置了歡迎牌，教室黑板書(shū)寫(xiě)了歡迎辭。校園內(nèi)衛(wèi)生整潔，環(huán)境優(yōu)美。規(guī)劃了車輛停放區(qū)并由專人管理，安排好了安全保衛(wèi)工作。營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、教材選擇有針對(duì)性。家長(zhǎng)課上，針對(duì)親子共建，以《牽手兩代》為教材，各班班主任認(rèn)真講課，認(rèn)真組織觀看《小腳丫心靈之旅》。結(jié)合實(shí)際對(duì)當(dāng)前的學(xué)校教育，家庭教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行了剖析，同時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流和溝通。
三、將校園安全、衛(wèi)生防疫作為本次家長(zhǎng)課程的一項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)一步提高了安全防范意識(shí)。
四、鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，提出了一些好的建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、心理教育、看電視問(wèn)題、讀書(shū)問(wèn)題、管理好零花錢、不吃零食、注意個(gè)人衛(wèi)生等等。效果良好。
五、學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和教師提出建議和希望。
1、家長(zhǎng)要多和學(xué)校、教師聯(lián)系，及時(shí)了解自己子女在學(xué)校的表現(xiàn)及生活學(xué)習(xí)情況。教師要通過(guò)多種渠道積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同教育好學(xué)生。
2、要求家長(zhǎng)認(rèn)真做好作業(yè)。教師要認(rèn)真批改，并對(duì)這次開(kāi)課進(jìn)行總結(jié)和反思。
六、學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)又翻閱了學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作了進(jìn)一步交流。
家長(zhǎng)課上，出現(xiàn)了一些感人的場(chǎng)面。姬家河村支部書(shū)記，四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)王玉昌，大女兒剛進(jìn)入高中，兩個(gè)孩子都是品德好、學(xué)習(xí)優(yōu)，歷年都是“三好”，得到老師和群眾的一致好評(píng)，大家一致要求王玉昌介紹家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，他很爽快的答應(yīng)并與大家分享、交流，他的言傳身教收到良好效果。一年級(jí)教師馬恒同，患腦溢血還未痊愈，得知家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課不顧家人勸阻，堅(jiān)持到校與家長(zhǎng)零距離交流。家長(zhǎng)們深受感動(dòng)，因而聽(tīng)的特別認(rèn)真，交流的特別積極。
本次家長(zhǎng)課有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和溝通，學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了
家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好學(xué)生。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)課后學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加暢通、和諧。
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇六
為了把我園的家園工作做的更突出，使家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)前班全面發(fā)展的有效途徑，在本學(xué)期初我校召開(kāi)了一次家長(zhǎng)座談會(huì)。
1、首先我介紹了這次會(huì)議的目的，感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。為了讓家長(zhǎng)清楚地了解我校全方面的情況，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓家長(zhǎng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識(shí)，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。
2、選擇合適的時(shí)間請(qǐng)到家長(zhǎng)，選擇合適的內(nèi)容介紹給家長(zhǎng)。首先匯報(bào)近期的教學(xué)內(nèi)容、主題目標(biāo)，重點(diǎn)分析幼兒、掌握情況，告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。其次，根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn)和存在問(wèn)題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行分析，讓幼兒明白孩子的心理特點(diǎn)更好的對(duì)幼兒進(jìn)行家庭教育。
3、介紹了近期幼兒的生活情況，讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容。
為了讓家長(zhǎng)更好的配合我校的工作，首先我們引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，和家長(zhǎng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作，如：老師告訴家長(zhǎng)每天放學(xué)后，不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應(yīng)問(wèn)孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì)了什么道理。要把孩子從枯燥無(wú)味的寫(xiě)算中解放出來(lái)，把孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)造者，而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)。其次告誡家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來(lái)埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次，幫助家長(zhǎng)掌握應(yīng)答幼兒提問(wèn)的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣?？傊?，我們這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)給家長(zhǎng)們提出了一些合理建議，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作很支持。
家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，家長(zhǎng)會(huì)是家校互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)們抓住了這次機(jī)會(huì)，暢所欲言，許多家長(zhǎng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì)議，更具體地了解到了孩子在校的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，特別開(kāi)心。在交流時(shí)，有部分家長(zhǎng)對(duì)我校的工作提出了一些有益的建議。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功，對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家教工作做得更好。
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇七
10月22日，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和德育處組織下，學(xué)校舉行了“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”為主題的家長(zhǎng)會(huì),本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)旨在加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，以便讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力，使學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有一個(gè)較大幅度的提高在籌備期間，我們主要做了以下幾方面：
一是從思想上重視，學(xué)校先后多次召開(kāi)全體班主任會(huì)議，向班主任傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于本次家長(zhǎng)會(huì)的目的，要求班主任從思想上高度重視。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁，是家長(zhǎng)了解學(xué)校與學(xué)生的比較重要的渠道，也是學(xué)校德育教育的重要一環(huán)。
二是積極營(yíng)造良好的氛圍。為了開(kāi)好本次家長(zhǎng)會(huì)，我們認(rèn)真地布置了班級(jí)文化，在學(xué)校顯著的位置掛上橫幅。每個(gè)教室的學(xué)習(xí)園地里布滿了學(xué)生的特長(zhǎng)作品，又將每位學(xué)生的作業(yè)放在學(xué)生的課桌上，以便家長(zhǎng)查閱。教室內(nèi)的黑板上寫(xiě)下了對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎詞，對(duì)教室和衛(wèi)生區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行了打掃，為家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)創(chuàng)造了一個(gè)溫馨、清潔的環(huán)境。
三是向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放“家長(zhǎng)反饋調(diào)查表”。廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，誠(chéng)心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的建議。
四是提前聯(lián)系家長(zhǎng)代表，準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言交流。我們要求每個(gè)班級(jí)至少聯(lián)系兩名家長(zhǎng)代表，家長(zhǎng)代表必須在家庭教育中有顯著特色、教子有方并且孩子成績(jī)比較突出。班主任提前和這些家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們準(zhǔn)備好發(fā)言稿。
五是班主任教師寫(xiě)出書(shū)面發(fā)言稿。向家長(zhǎng)匯報(bào)本班教學(xué)進(jìn)展情況、學(xué)生在校情況及本班學(xué)生存在的突出的共性問(wèn)題。
冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對(duì)立。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。俗話說(shuō)得好，一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，一個(gè)好的家庭勝過(guò)一所好的學(xué)校。
緊接著是家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表發(fā)言，家長(zhǎng)代表結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況，主要向與會(huì)家長(zhǎng)介紹了自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，有的家長(zhǎng)來(lái)自教育部門，有著深厚的教育理論與豐富的教育實(shí)踐，他們與其他家長(zhǎng)共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。接著學(xué)生代表做了發(fā)言，學(xué)生在發(fā)言中首先感謝父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，并決心把這種感恩之心轉(zhuǎn)化成努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他們向家長(zhǎng)們介紹了自己學(xué)習(xí)成功的方法，并從孩子的角度希望家長(zhǎng)不要給他們施加更大的壓力，他們更需要一些鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)們從學(xué)生的發(fā)言中感悟很深，也反思自己在過(guò)去教育孩子的不當(dāng)做法。
最后，家長(zhǎng)們認(rèn)真地翻看了孩子的作業(yè)，欣賞了孩子在學(xué)習(xí)園地的作品，他們相互交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，在輕松而又熱烈的交流氣氛中，家長(zhǎng)們對(duì)如何教育與關(guān)愛(ài)孩子，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí)，并且表示自己一定轉(zhuǎn)變教育觀念，更多的關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，更多的關(guān)注與孩子的心靈交流，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了現(xiàn)場(chǎng)素質(zhì)教育討論會(huì)、交流會(huì)，氣氛非?；钴S。
學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)給予了極大的支持和肯定，與會(huì)人數(shù)達(dá)到了90%以上，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)方法等方面給予了極大的關(guān)注。學(xué)生家長(zhǎng)主要在以下方面給出了他們的意見(jiàn)：
1、希望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主要是在學(xué)習(xí)和是否能遵紀(jì)守法這兩方面。
2、希望學(xué)校在紀(jì)律、文明等方面要求更嚴(yán)格。
針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的要求，結(jié)合我學(xué)校的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)我們的研究，我們想在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)我們的工作：
1、認(rèn)真總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)的得失，加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)變化通報(bào)給學(xué)生家長(zhǎng)；了解學(xué)生在校外的情況，盡量避免不安全問(wèn)題的產(chǎn)生。
2、進(jìn)一步推進(jìn)我部學(xué)生德育量化工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、在學(xué)生安全方面抓實(shí)抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。會(huì)后，各班主任都寫(xiě)出了提綱、小結(jié)等，家長(zhǎng)會(huì)后我校的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇八
20xx年12月29日，我校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持下和各老師的積極配合下圓滿完成。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié)：
1、物色優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，引導(dǎo)家長(zhǎng)從贊美學(xué)校、夸獎(jiǎng)老師、肯定學(xué)生的成績(jī)等方面進(jìn)行擬稿，內(nèi)容要求健康積極，有鼓勵(lì)性和激勵(lì)性。
2、班級(jí)布置。出一期“慶元旦”為主題的黑板報(bào)，精心設(shè)計(jì)，并收集學(xué)生硬筆字、美術(shù)畫(huà)裝飾了班級(jí)的墻面，以此營(yíng)造歡迎的氛圍，展現(xiàn)出歡快的情景。
3、其它協(xié)調(diào)工作。為了方便家長(zhǎng)找到孩子所在的座位，班級(jí)安排6名學(xué)生做好接待工作。
從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。本班共有學(xué)生53人，有40名家長(zhǎng)到會(huì)。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
在發(fā)言中，全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛(ài)好特長(zhǎng)等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
教師的要求也越來(lái)越高了。這也說(shuō)明今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。
這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們作為教師的我由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好。
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇九
1、有部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是較弱，自我管理能力缺乏，所以希望家長(zhǎng)們引起重視，努力幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家的作業(yè)檢查必須每天相同的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，不給孩子留存僥幸心理的機(jī)會(huì)，并且長(zhǎng)時(shí)間的嚴(yán)格要求堅(jiān)持下來(lái)。
2、每天的課外閱讀與英語(yǔ)朗讀請(qǐng)堅(jiān)持下來(lái)。對(duì)于自我控制能力較差的同學(xué)可以多采取親子閱讀、激勵(lì)閱讀的方式進(jìn)行，先通過(guò)有趣的故事書(shū)提高閱讀興趣。其他同學(xué)在閱讀中多多注意積累好詞好句，爭(zhēng)取在自己的作文中加以應(yīng)用。
3、基礎(chǔ)稍微差點(diǎn)的同學(xué)可以將二年級(jí)的課后練習(xí)在家長(zhǎng)的監(jiān)督下再做一做，對(duì)于彌補(bǔ)前期落下的功課很有幫助。
4、基礎(chǔ)掌握較好的同學(xué)，在完成每天作業(yè)還有多余的能力之下，家長(zhǎng)可以為其進(jìn)行一些課外拓展，包括閱讀一些數(shù)學(xué)故事、名人傳記，嘗試一下思維練習(xí)題目等等。
5、個(gè)別同學(xué)自尊心太強(qiáng)，缺乏抗挫折能力。家長(zhǎng)平時(shí)與老師保持溝通，與孩子多交流，讓他們能正確認(rèn)識(shí)、面對(duì)自己的缺點(diǎn)，用正確的方法克服缺點(diǎn)而不是用哭和逃避處理問(wèn)題。
6、部分同學(xué)對(duì)老師的依賴性太強(qiáng)，表現(xiàn)在平時(shí)課堂上很少有自主思考，而是習(xí)慣等待其他同學(xué)或者老師直接進(jìn)行講解。溝通后發(fā)現(xiàn)在家也有同樣情況，遇到復(fù)雜的題目馬上求助家長(zhǎng)，家長(zhǎng)往往也直接告訴他們結(jié)果。這一點(diǎn)與家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，今后遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)先讓其自己讀題，自己理解，比如不認(rèn)識(shí)的字自己查字典解決，不會(huì)的題目借助學(xué)具擺一擺，想辦法自己去解決。
7、大部分同學(xué)均存在書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題。對(duì)于書(shū)寫(xiě)，每天的練字不要求多，但是每一個(gè)字都要認(rèn)真用心去寫(xiě)，不要圖快。班級(jí)書(shū)法比賽也還會(huì)繼續(xù)舉行，讓孩子們愛(ài)上書(shū)寫(xiě)，用心書(shū)寫(xiě)。
8、幾個(gè)同學(xué)性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，回答問(wèn)題也不積極，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)今后對(duì)他們更要有耐心，越是嚴(yán)厲批評(píng)他們?cè)讲桓艺f(shuō)，要循循善誘，不斷鼓勵(lì)，讓他們突破自己，敢于表達(dá)自己。同時(shí)，班級(jí)內(nèi)會(huì)組織增加講故事比賽等鍛煉孩子的活動(dòng)，讓每個(gè)孩子能站上講臺(tái)，大聲講出自己的故事。
但同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)中也發(fā)現(xiàn)了其他的幾個(gè)問(wèn)題讓我比較困惑。比如家長(zhǎng)總是以工作太忙，沒(méi)時(shí)間管理督促孩子作為借口，或者強(qiáng)調(diào)自己已經(jīng)盡力，孩子不聽(tīng)也沒(méi)辦法，或者自己晚上到家很晚，沒(méi)辦法陪伴孩子。再加上現(xiàn)在多數(shù)孩子都有了自己的小弟弟小妹妹，畢竟孩子都才只有xx歲，總覺(jué)得父母對(duì)自己的關(guān)注轉(zhuǎn)移到了弟弟妹妹的身上，家長(zhǎng)平時(shí)又不注意與孩子的溝通，出現(xiàn)錯(cuò)誤大多一味的批評(píng)。這些問(wèn)題雖然在家長(zhǎng)會(huì)上也一起進(jìn)行了商討，但感覺(jué)家長(zhǎng)反應(yīng)也很無(wú)奈。
今后的家長(zhǎng)會(huì)我在考慮可以將這種形式繼續(xù)進(jìn)行下去，同時(shí)也可增加家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，提前告知家長(zhǎng)思考自己在家對(duì)孩子的教育方法方式，大家都來(lái)說(shuō)一說(shuō)，看看其他人如何做的，對(duì)比一下自己在家如何做的，效果可能會(huì)更好一些。作為老師，作為家長(zhǎng)，我們的目的是一樣的，都是希望我們的孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十
“五月五日，是端陽(yáng)。門口放滿了艾草。吃餃子撒糖。”端午節(jié)快到了，肖春組織了四年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日，主題是“宗葉的芬芳”。
這個(gè)活動(dòng)主要有兩個(gè)內(nèi)容：
第一是家長(zhǎng)和孩子一起做粽子；
第二，班主任張老師從這半學(xué)期開(kāi)始就與家長(zhǎng)溝通孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
第一節(jié)課是做粽子。在做粽子之前，丁老師通過(guò)視頻和提問(wèn)的方式，讓孩子們了解粽子的起源，觀察粽子的特點(diǎn)和制作粽子的基本過(guò)程。并且了解一些端午節(jié)的習(xí)俗。為了讓大家更真實(shí)的觀察粽子的制作過(guò)程，請(qǐng)兩位會(huì)做粽子的家長(zhǎng)親自操作。我真的很佩服他們嫻熟的動(dòng)作。通過(guò)看視頻和家長(zhǎng)的操作，孩子覺(jué)得做粽子太簡(jiǎn)單了。他們迫不及待，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，但看著容易做起來(lái)難！包括我們?cè)趦?nèi)的一些家長(zhǎng)也是笨手笨腳，包的餃子一點(diǎn)都不像。雖然餃子不好看，但我們都很開(kāi)心。我覺(jué)得孩子的幸福不是他們會(huì)吃的粽子，而是他們自己的操作和實(shí)踐。更重要的是，他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有了更好的理解和熱愛(ài)，從而增強(qiáng)了對(duì)民族文化的理解，培養(yǎng)了民族自豪感。
第二節(jié)課，張老師和我們家長(zhǎng)講了半個(gè)學(xué)期以來(lái)孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、生活和學(xué)業(yè)考試情況。張老師詳細(xì)講解了這半個(gè)學(xué)期以來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)狀況、日常班級(jí)活動(dòng)、作業(yè)布置和安全習(xí)慣。關(guān)于父母如何幫助他們的孩子在家學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)張雨涵的母親告訴我們她是如何幫助她的孩子的。與張雨涵的母親為她的孩子所做的相比，我認(rèn)為我做得還不夠。雖然工作很忙，但她每天都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，及時(shí)與孩子溝通。打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這個(gè)值得學(xué)習(xí)。
總之，在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我看到所有的孩子都是活潑開(kāi)朗，調(diào)皮可愛(ài)的。我相信在老師的悉心指導(dǎo)和父母的監(jiān)督下，他們會(huì)有更好的未來(lái)。
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十一
家長(zhǎng)座談會(huì)的計(jì)劃一出來(lái)，我們就開(kāi)始張羅了，年級(jí)組內(nèi)商量、列提綱、寫(xiě)稿子、做ppt，還有茶水等一系列工作，有條不紊地都準(zhǔn)備妥當(dāng)，為座談會(huì)的順利開(kāi)展打下前提條件。
本次座談會(huì)的主題是“攜手你我，共繪未來(lái)”，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，只有攜起家園兩手，才能描繪精彩的未來(lái)。活動(dòng)緊扣這一主題，從中班幼兒的年齡特點(diǎn)入手，談?wù)n程內(nèi)容、班級(jí)特色;又談安全衛(wèi)生、家園配合。不僅讓家長(zhǎng)了解了我們?cè)诮淌裁?，更重要的是大家探討了好的教育方法，從而更清晰地知道家園共育是何等的重要。
整個(gè)活動(dòng)是在一個(gè)輕松不拘束的氣氛當(dāng)中展開(kāi)的。座談會(huì)開(kāi)始前，有些家長(zhǎng)就已經(jīng)迫不及待地開(kāi)始與老師交流溝通了，而老師呢，則非常耐心地一個(gè)一個(gè)回答他們的問(wèn)題，解除他們的疑問(wèn)，特別是幾個(gè)插班生家長(zhǎng)，他們有一連串的問(wèn)題，我們也是不厭其煩地一一回復(fù)，直到活動(dòng)尾聲，直到每一位家長(zhǎng)都滿意地回去，座談會(huì)才算圓滿地、成功地結(jié)束了。
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十二
參加人員：班主任、科任（英語(yǔ)）、36位家長(zhǎng)（其中一位家長(zhǎng)遲到）。
20xx年9月14日中午13時(shí)起，我校舉行了本學(xué)期第一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊，只有張秋華同學(xué)家長(zhǎng)外出打工沒(méi)參加。可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。
首先家長(zhǎng)們?cè)谖逡话嘟淌衣?tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，各位家長(zhǎng)和班主任就學(xué)生各方面的表現(xiàn)和班主任進(jìn)行了充分的交流。
我認(rèn)為學(xué)語(yǔ)文，就是學(xué)做人，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是感受生活、品味生活，表達(dá)生活，因此，語(yǔ)文離不開(kāi)生活，離不開(kāi)閱讀。
所以，我教語(yǔ)文先教學(xué)生做人。本期一開(kāi)學(xué)，我就教導(dǎo)學(xué)生要感謝自己的父母。感謝自己的父母是我們做人的基礎(chǔ)。只有學(xué)會(huì)了感恩才能學(xué)會(huì)做人，才能理解文學(xué)作品描繪的人世人情，寫(xiě)出的文章也才有人情味。
我?guī)О嗟淖谥际牵簽榱藢W(xué)生的一切；為了一切學(xué)生；一切為了學(xué)生。從這點(diǎn)出發(fā)，我?guī)О嗟幕纠砟钍牵航虒W(xué)生學(xué)會(huì)做人，先做再讀書(shū)。
2、學(xué)校和教師有責(zé)任關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展；
3、成長(zhǎng)和發(fā)展的是每個(gè)獨(dú)特生命體的本質(zhì)，而個(gè)性是生命中最可寶貴的特征；
4、幫助每個(gè)孩子放出生命光彩是我校的辦學(xué)目的，學(xué)校應(yīng)使教育手段與此目的相稱；
5、善于發(fā)現(xiàn)，呵護(hù)和尊重孩子的生命價(jià)值，是一切教育工作的前提；
7、生命并不是一種原子的存在，學(xué)校應(yīng)使孩子們之間，師生之間的生命火花交相輝映。因此，關(guān)注孩子們個(gè)性的社會(huì)化，并培養(yǎng)孩子們足夠強(qiáng)的參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力是必須的。
此次家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備充分，教室布置得體，交流內(nèi)容充實(shí)。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任取得了預(yù)期的目的。同時(shí)讓家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法。
最后家長(zhǎng)會(huì)在融洽的氛圍中結(jié)束。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十三
為了促進(jìn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，讓每一位家長(zhǎng)能更進(jìn)一步了解學(xué)校，整合家校資源，形成家校教育合力，學(xué)校于xx年9月7日—8日連續(xù)兩個(gè)下午在多功能教室分兩批為一年級(jí)近300名新生家長(zhǎng)舉行了家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)，并召開(kāi)了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。這次活動(dòng)緊緊圍繞“家校攜手”的主題展開(kāi)，校長(zhǎng)武在熱情而生動(dòng)的講話中，代表學(xué)校感謝家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)學(xué)校的大力支持，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹我們學(xué)校的師資力量、辦學(xué)理念、課堂教學(xué)改革和教育特色，然后向全體家長(zhǎng)介紹了目前學(xué)校的情況、近期的發(fā)展和以后的前景，并向家長(zhǎng)們提出了一些教育孩子的建議和希望。希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、加強(qiáng)與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。接著家長(zhǎng)學(xué)校教研室于xx老師為新生家長(zhǎng)作了題為“幼小銜接父母和孩子同成長(zhǎng)”的家庭教育講座，分析了幼小銜接的問(wèn)題，提出了教育孩子的科學(xué)理念，同時(shí)結(jié)合大量的事例教會(huì)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，規(guī)則意識(shí)，與人交往的能力等等，并希望家長(zhǎng)在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、性格發(fā)展、知識(shí)學(xué)習(xí)、潛力發(fā)掘等各方面，常常與老師溝通、多多交流、密切合作，共同幫助孩子健康發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)。本次家長(zhǎng)會(huì)得到了學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持和廣泛參與，全校約98%的家長(zhǎng)參加了家長(zhǎng)會(huì)，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離，融洽了教師與家長(zhǎng)們的關(guān)系，使學(xué)校和家長(zhǎng)攜起手來(lái)，共建美好教育！
本次家長(zhǎng)會(huì)雖然只有兩個(gè)下午的時(shí)間，但為了使這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得高效有序，會(huì)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們做了大量的前期準(zhǔn)備工作，所以整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，為了使今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特別總結(jié)如下：
9月1日下午，學(xué)校專門召開(kāi)了迎新生的一年級(jí)全體教師會(huì)議。會(huì)上，李主任針對(duì)新生入學(xué)前兩天和入學(xué)后幾天的工作作了周密的部署的安排。于、趙和郞xx老師也從會(huì)場(chǎng)布置到家長(zhǎng)入校的各個(gè)環(huán)節(jié)安排了專人負(fù)責(zé)。同時(shí)，于xx老師也把一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)的方案、主題、時(shí)間與活動(dòng)內(nèi)容與大家進(jìn)行了商討，得到了大家的共同支持和理解，所以為新生家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)會(huì)上，我們?nèi)恍ｎI(lǐng)導(dǎo)和中層干部都在百忙之中都積極參與，武校長(zhǎng)并在會(huì)上作了重要的講話。
本次活動(dòng)的方案、致家長(zhǎng)的一封信、邀請(qǐng)書(shū)、家長(zhǎng)聽(tīng)課記錄表、心得體會(huì)表、學(xué)生與家長(zhǎng)信息表、班主任意見(jiàn)反饋表、交流稿、家長(zhǎng)簽到表、家長(zhǎng)報(bào)到的溫馨提示……雖然在假期已全部完工。但是針對(duì)方案、致家長(zhǎng)的一封信以及活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)該想到的困難等，武校長(zhǎng)、韓校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、李主任、郞xx老師和一年級(jí)班主任等都分別給了一定的建議，并幫助修改了一些不妥之處，正因?yàn)橛辛顺浞旨?xì)致的準(zhǔn)備，所以才有了“新生一入校，家長(zhǎng)就聽(tīng)課”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這也是家長(zhǎng)“反饋信息中”提出的最多的“沒(méi)想到”，沒(méi)想到實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)這樣快的行動(dòng)，沒(méi)想到實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)在孩子剛?cè)胄Ｓ羞@么大的舉措，很慶幸自己為孩子選擇了一所對(duì)孩子健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)任的學(xué)校，從各位家長(zhǎng)情真意切的心得體會(huì)中感受到，“家校共育”的家長(zhǎng)會(huì)讓他們?cè)诿悦Ｖ姓业搅朔较颍诶Щ笾械玫搅藥椭?。感謝的`話說(shuō)了一大堆，的的確確是發(fā)自內(nèi)心的，聽(tīng)著很舒服，但更多的壓力和動(dòng)力！
本次活動(dòng)武校長(zhǎng)從宏觀上把“家校共育”的教育理念深入人心，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，得到了所有家長(zhǎng)的稱贊。我呢，本次活動(dòng)的交流內(nèi)容以及本次活動(dòng)的目的等，事先都與校長(zhǎng)、主任、班主任和部分科任老師作了溝通，并不斷地修改交流稿，以達(dá)到“通俗易懂，寓教于樂(lè)”的效果。從反饋信息中看，反響還是不錯(cuò)的。有的家長(zhǎng)是這樣描述的：說(shuō)“武校長(zhǎng)的講話高屋建瓴，于老師的講座是雪中送炭”。我深知道，這是一種鼓勵(lì)，所以更應(yīng)該好好的總結(jié)。所以，一勞永逸不是我追求的精神標(biāo)本，以一變應(yīng)萬(wàn)變也不能適應(yīng)時(shí)代的步伐，以后還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，！
在7號(hào)與8號(hào)兩天的兩場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)上，本應(yīng)到場(chǎng)的每次應(yīng)該是140多人，但實(shí)際上每場(chǎng)都在150位左右，因?yàn)槲野l(fā)放的320多份的家長(zhǎng)反饋表全部完空后又補(bǔ)印了20份。家長(zhǎng)會(huì)后才知道有的家長(zhǎng)是夫妻一起進(jìn)課堂的，有的是父母帶著爺爺奶奶來(lái)的。這種學(xué)習(xí)精神可嘉，但同時(shí)也提醒我以后類似的家長(zhǎng)會(huì)是不是應(yīng)該讓家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)書(shū)進(jìn)課堂，這樣才能使全體學(xué)生家長(zhǎng)在有限的空間里能夠做到邊聽(tīng)邊記，也便于我們統(tǒng)計(jì)各班家長(zhǎng)的聽(tīng)課率。
兩天的家長(zhǎng)會(huì)上，所有的家長(zhǎng)自始自終都是認(rèn)真地傾聽(tīng)，充分顯現(xiàn)當(dāng)前家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育和孩子成長(zhǎng)的高度關(guān)注，可以說(shuō)明，通過(guò)家庭教育的力量、家長(zhǎng)的支持來(lái)共同培育孩子的是很有希望的，問(wèn)題是如何通過(guò)積極、正確、有效的合作來(lái)動(dòng)員整合出家長(zhǎng)方面的教育力量，成為實(shí)現(xiàn)我們培育目標(biāo)的助推器，是我們需要研究思考并付諸于行動(dòng)的問(wèn)題。
這次家長(zhǎng)會(huì)，在制定出可行方案后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌學(xué)校相關(guān)人員力量，周密部署各項(xiàng)分工，細(xì)化具體操作內(nèi)容和要求，才確保兩天家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施的有序性、有效性。
武作了20分鐘講話。
組織李主任、于xx老師及一年級(jí)班主任。
方案、各類表格制作、邀請(qǐng)函和致新生家長(zhǎng)的一封信、溫馨提示等于。
主持趙。
協(xié)助郎、段及少先大隊(duì)志愿者和學(xué)校安排的值日組的老師們等。
像照相崔、李和何。
一年級(jí)全體教師會(huì)議后，楊xx老師主動(dòng)把一年級(jí)全體代課教師的聯(lián)系電話收集后提供給我，秦xx老師又把這些信息做成了課件，為家長(zhǎng)的家校聯(lián)系提供了便利的方式！郞xx老師還及時(shí)提醒我為新生家長(zhǎng)作了個(gè)“家長(zhǎng)報(bào)到程序的溫馨提示”、侯xx老師家長(zhǎng)會(huì)上還專門為我準(zhǔn)備了一個(gè)“座簽”以方便家長(zhǎng)們直觀引導(dǎo)孩子動(dòng)手、趙等一年級(jí)班主任老師都為這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容提建議……為他們的這份細(xì)心和熱心強(qiáng)烈點(diǎn)贊！
于
1.在微信圈里發(fā)出兩場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)的照片（已完成）。
2.在博客中完成兩場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)過(guò)程的圖文記錄。（已完成）。
3.在博客中分班選登家長(zhǎng)的優(yōu)秀作業(yè)，共6個(gè)班（已完成）。
4.完成12本檔案的建立。（已完成）。
5.把一年級(jí)學(xué)生與家長(zhǎng)信息表整理，分成三份（教導(dǎo)處、一年級(jí)班主任和家長(zhǎng)學(xué)校各留存一份）（已完成）。
6.做好活動(dòng)小結(jié)。（已完成）。
家長(zhǎng)會(huì)已過(guò)去幾天了，我也與一年級(jí)班主任老師進(jìn)行了溝通，大家對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的培訓(xùn)內(nèi)容十分滿意，同時(shí)，也認(rèn)為這次家長(zhǎng)會(huì)是給班主任老師減輕了工作負(fù)擔(dān)，要不，班班都必須開(kāi)一次。其實(shí)，能讓大家認(rèn)可，是重要的。至于工作嘛，也是我份內(nèi)的事，以后還會(huì)為大家做好這個(gè)服務(wù)生。
回想整個(gè)過(guò)程，也有待完善改進(jìn)的地方：
會(huì)前給家長(zhǎng)發(fā)的邀請(qǐng)書(shū)的培訓(xùn)時(shí)間寫(xiě)的是兩小時(shí)，本來(lái)那兩天培訓(xùn)內(nèi)容不超時(shí)，但臨時(shí)又補(bǔ)進(jìn)了一項(xiàng)任務(wù)：有關(guān)學(xué)籍管理的介紹。所以有點(diǎn)超時(shí)。
1.臨時(shí)的這一項(xiàng)工作很重要，所以在征得家長(zhǎng)理解后，張抓住機(jī)會(huì)向所有的家長(zhǎng)講清講明。我非常理解，這也提醒我以后注意這點(diǎn)，提前先問(wèn)清楚相關(guān)事宜，這樣我們可以先向家長(zhǎng)預(yù)告有關(guān)事項(xiàng)，讓家長(zhǎng)更明確時(shí)間和內(nèi)容，做好充足的思想準(zhǔn)備。
最后，謹(jǐn)代表我個(gè)人衷心感謝參與此項(xiàng)工作的全體領(lǐng)導(dǎo)、老師，謝謝你們的密切合作與大力支持！
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十四
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在四年級(jí)一班各任課老師的精心籌備和組織下，我們四年級(jí)一班成功舉行了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈友好，達(dá)到了預(yù)期的效果，不斷贏得家長(zhǎng)的掌聲，能夠看出各位家長(zhǎng)是滿意而歸。
從家長(zhǎng)的出席情況來(lái)看，除兩人請(qǐng)假其余全部到齊。會(huì)上我發(fā)現(xiàn)各位家長(zhǎng)聽(tīng)得非常認(rèn)真，不住的含笑點(diǎn)頭。我還發(fā)現(xiàn)我每點(diǎn)到一個(gè)孩子的名字，他的家長(zhǎng)就很禮貌的和我點(diǎn)頭示意，從他們的行為上我感到我肩上的擔(dān)子很重，我感到他們都很配合我的工作，對(duì)孩子的教育非常重視，我暗下決心一定努力教好每個(gè)孩子。
另外本次家長(zhǎng)會(huì)還增加了家長(zhǎng)代表講話的環(huán)節(jié)，通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，讓其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。又一次活躍了家長(zhǎng)會(huì)的氣氛，使家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到高潮。
一、會(huì)后個(gè)別家長(zhǎng)和我交流，提出了合理化的建議，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。希望各任課教師別拖堂，讓孩子有上廁所和休息的時(shí)間。
2、教師應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、部分家長(zhǎng)要求教師幫助培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，在班上能創(chuàng)設(shè)一些好的教學(xué)氛圍。
4、個(gè)別家長(zhǎng)也給我介紹了一些我不了解的孩子性格特點(diǎn)，并委婉提出一些要求。
二、針對(duì)家長(zhǎng)的建議我對(duì)我自己的班級(jí)管理和教學(xué)工作進(jìn)行了反思：
我感覺(jué)自己在平時(shí)的班級(jí)管理中很缺乏耐心，有時(shí)脾氣也有點(diǎn)粗暴，自己教育學(xué)生的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，多采用壓制，而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo)，所以導(dǎo)致孩子有很多知心話不肯跟我交流；要求挺多，但很少注意要求的落實(shí)情況；多反復(fù)教育，而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的班主任，做孩子的知心朋友。
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇一
應(yīng)行架中心學(xué)校的安排，我學(xué)前小班于20xx年x月x日下午一點(diǎn)半鐘如期召開(kāi)了，這次家長(zhǎng)會(huì)歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)。雖然是農(nóng)忙季節(jié)，但是大部分家長(zhǎng)犧牲了他們的寶貴農(nóng)作時(shí)間來(lái)參加了這次家長(zhǎng)會(huì)。42個(gè)學(xué)生中到會(huì)的家長(zhǎng)有38人。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣，總結(jié)近一個(gè)多月來(lái)的教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長(zhǎng)會(huì)主要講了3個(gè)方面的內(nèi)容：
第一、介紹學(xué)前小班的基本情況；
第二、家長(zhǎng)應(yīng)協(xié)助學(xué)校作好哪些工作；
第三、家長(zhǎng)代表講話；
第四：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師的意見(jiàn)和建議。
在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)：“原來(lái)，我們真的還不知道宣傳欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢？”、還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”
挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾等日常生活用品。這樣，他就會(huì)做這些事情了。這次家長(zhǎng)會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì)、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判模贫饲斑M(jìn)的目標(biāo)。
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇二
又一次我們迎來(lái)了新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。走進(jìn)明亮的教室，聆聽(tīng)著《童年》，看著大屏幕上孩子們的集體照?？粗鴛x老師早早地為我們準(zhǔn)備的一切，感覺(jué)特別溫馨，欣喜和感動(dòng)。
每學(xué)期的期中考后，我們的老師總是借家長(zhǎng)會(huì)給我們家長(zhǎng)反饋這段時(shí)間孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn)，這次也不例外。各學(xué)科的任課老師非常細(xì)致的分析了這學(xué)期來(lái)的所做了哪些活動(dòng)及成果，孩子們的表現(xiàn)，該怎樣更好地去學(xué)好這門學(xué)科，給家長(zhǎng)們也推薦了好多方法。
科學(xué)陳老師建議孩子們多看科學(xué)類書(shū)籍，課堂學(xué)習(xí)很重要，動(dòng)手操作也很關(guān)鍵。
英語(yǔ)徐老師主要是針對(duì)英語(yǔ)從低年級(jí)到高年級(jí)的難度增加，怎么樣更好的巧對(duì)這種變化來(lái)學(xué)好英語(yǔ)。她向家長(zhǎng)們建議：讓孩子們養(yǎng)成每天認(rèn)真聽(tīng)讀，模仿，背誦，復(fù)述的習(xí)慣;平時(shí)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范，作業(yè)認(rèn)真;多看外國(guó)有名作家的繪本。
數(shù)學(xué)許老師則是要我們幫助孩子們數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，如，玩魔方、五子棋、圍棋、華容道、獨(dú)數(shù)、九宮格、21點(diǎn)等等，提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，整體培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。并指出在四年級(jí)要用發(fā)展的眼光看待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，重視畫(huà)圖和多樣化策略，掌握知識(shí)的綜合。
以上幾個(gè)老師給我印象最深刻的是每位老師都強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。確實(shí)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓你事半功倍，讓你輕松地學(xué)習(xí)?？墒?，這要有一個(gè)好習(xí)慣卻不易，否則就不會(huì)有那么多家長(zhǎng)關(guān)于孩子作業(yè)的操心了。
最后給我們匯報(bào)的是我們的班主任xx老師。年輕的xx老師，就像一位家長(zhǎng)說(shuō)的，是我們的女神。她有旺盛的精力，能快速地批改完作業(yè);她有綿綿的耐心，能持續(xù)不斷地督促孩子;她有無(wú)限的創(chuàng)意，總是能給你一個(gè)意想不到的結(jié)果;她有超強(qiáng)的記憶力，能清楚地了解每一個(gè)孩子身上發(fā)生的事;她在孩子們心中，就是萬(wàn)能的，女神當(dāng)之無(wú)愧。這一切最主要的是她有顆最柔軟的心。她非常細(xì)致地給我們分析了孩子們?cè)谛Ｇ闆r，哪些孩子上課比較積極，那些孩子作業(yè)比較積極，哪些孩子有進(jìn)步。非常詳細(xì)，如沒(méi)有百分百的心思，怎么會(huì)做得滴水不漏呢?然后分析期中試卷，由此還給我們做了個(gè)閱讀的調(diào)查卷，非常的有想法。想在此基礎(chǔ)上更好地幫助我們的孩子提高閱讀能力，給我們提了不少建議：書(shū)架保證有可讀的書(shū);有家庭閱讀氛圍;不定期去書(shū)店或圖書(shū)館;開(kāi)展家庭或小隊(duì)的親子閱讀。這里我提一下，xx老師給了我們一個(gè)很好的閱讀平臺(tái)，她創(chuàng)辦的讀趣，吸引了我們的孩子，幾乎成了他們每天晚上必聽(tīng)之課。能把學(xué)習(xí)變得如此有樂(lè)趣，謝謝你了!xx老師!
接著xx老師給我們介紹了這學(xué)期班級(jí)活動(dòng)的一些情況，我們班的體育活動(dòng)，假日小隊(duì)和小xx走天下，小酵素大能量等的獲獎(jiǎng)情況，以及大隊(duì)部我班同學(xué)的入選，非常的可喜可賀!
說(shuō)完班級(jí)情況后，針對(duì)現(xiàn)在孩子的教育問(wèn)題，xx老師給我們談了一下，如何讓孩子們學(xué)會(huì)為自己買單?，F(xiàn)在孩子不缺專業(yè)教育，但缺得是常識(shí)教育。她給我們看了于丹的視頻，那是她在北京學(xué)習(xí)時(shí)特意拍得，那么長(zhǎng)的視頻，不是心里裝著孩子們，就不會(huì)做那么多。
接著，為了怎樣讓孩子們學(xué)習(xí)更有自律性，xx老師又安排了三個(gè)自律性好的孩子的家長(zhǎng)上去給我們談?wù)劷逃矫娼?jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益匪淺。特別是金卓爸爸的話，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)要帶頭堅(jiān)持，讓孩子在堅(jiān)持中體會(huì)辛苦，同時(shí)也品味成功中的身心的收獲。關(guān)于作業(yè)，他也有個(gè)方法，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，完成不了，讓孩子自己承擔(dān)結(jié)果。在孩子的學(xué)習(xí)中，讓孩子做自己的主人，家長(zhǎng)只要陪伴，鼓勵(lì)他就行了。
沒(méi)想到，在家長(zhǎng)會(huì)接近尾聲時(shí)，xx老師給了我們一個(gè)大大的驚喜。視頻上出現(xiàn)了孩子們的一張張笑臉，每個(gè)孩子對(duì)著自己的爸爸媽媽的一聲聲感謝。聽(tīng)著孩子們的心聲，家長(zhǎng)不是哈哈大笑，就是熱淚盈眶。更多是觸動(dòng)了心靈。
謝謝你，xx老師!讓我們度過(guò)了這么意義非凡的晚上，讓我們?cè)俅位匚读撕⒆拥某砷L(zhǎng)。謝謝你的用心栽培!
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇三
似水流年，時(shí)光如梭，不知不覺(jué)我和孩子們已共同度過(guò)了一百多個(gè)日日夜夜，在這一百多個(gè)日日夜夜里，我與孩子們朝夕相處，從陌生到熟悉，從相遇到相知，我見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)歷程。
破繭成蝶，是生命的一次蛻變，也是生命的一次飛躍，從小學(xué)到初中恰恰是一個(gè)跨越的過(guò)程，為了更有利于孩子的成長(zhǎng)，更有利于下一步的教育教學(xué)工作的開(kāi)展，我在兄弟班班會(huì)的基礎(chǔ)上，在七年級(jí)組各任課老師的幫助指導(dǎo)下，并根據(jù)本班的具體情況創(chuàng)設(shè)了符合自己特色的班會(huì)，較順利地完成了這次班會(huì)召開(kāi)任務(wù)。
一粒種子只有得到適宜的環(huán)境和土壤才能茁壯成長(zhǎng)。所以說(shuō)環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用，這就需要老師和家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子，走近孩子，傾聽(tīng)孩子，了解并尊重孩子，讓他們?cè)谝粋€(gè)寬松溫馨的環(huán)境中身心健康得以全面發(fā)展，最終達(dá)到家校共建的目的，這既促進(jìn)了學(xué)校自身的發(fā)展，也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)水平和獨(dú)立自主能力的提高。達(dá)到互惠互利，協(xié)作共贏的目的。
“酒香也怕巷子深?！睘榱巳娑唧w的推出學(xué)校，推出學(xué)生，我把此次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的具體操作方法分為以下幾個(gè)部分：
1、序幕。
2、感恩活動(dòng)。
3、校風(fēng)校貌。
4、班風(fēng)班貌。
5、課件展示。
6、給家長(zhǎng)的一點(diǎn)建議。
7、親子游戲活動(dòng)。
8、尾聲（贈(zèng)花儀式）。
家長(zhǎng)會(huì)展示方法上采用ppt課件的形式。
主題感恩。
主持上讓學(xué)生主持（李xx焦xx）。
地點(diǎn)七（2）教室。
參加人員家長(zhǎng)學(xué)生有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)老師。
私立學(xué)校的發(fā)展，既看學(xué)生的成績(jī)，又要與家長(zhǎng)搞好關(guān)系，讓家長(zhǎng)認(rèn)可學(xué)校，那么家長(zhǎng)會(huì)就是聯(lián)系家長(zhǎng)的很好的紐帶和橋梁。俗話說(shuō)：“攻城池者攻心為上。”我們要學(xué)會(huì)與學(xué)生和家長(zhǎng)交心，讓家長(zhǎng)看到孩子的成長(zhǎng)，并讓孩子懂得感恩的重要。
在序幕中我創(chuàng)造了一種溫馨的氛圍，播放一支眾所周知的歌曲——感恩的心。讓孩子和家長(zhǎng)同時(shí)沉醉其中，給人一種感同身受的感覺(jué)，接下來(lái)播放一段有關(guān)孩子成長(zhǎng)的視頻，讓孩子意識(shí)到成長(zhǎng)的不易及家長(zhǎng)的辛勤付出，理解父母及其長(zhǎng)輩博大而深沉的愛(ài)。這樣在主持人的解說(shuō)下很自然引出最值得感恩的人便是父母。
在感恩活動(dòng)中可分為以下三個(gè)內(nèi)容：
1、給父母端上一杯水。2呈上給家長(zhǎng)的一封信。3由班中兩名同學(xué)朗讀感恩父母的詩(shī)。
朗讀感恩父母的詩(shī)的目的，容易把大家?guī)胍环N意境，讓家長(zhǎng)學(xué)校和學(xué)生達(dá)到一種共識(shí)，產(chǎn)生共鳴，能很快進(jìn)入角色，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子產(chǎn)生認(rèn)可。
這一板塊內(nèi)容充實(shí)而豐富，有幾十張圖片組成。它全面而具體地概述了我校的發(fā)展史及現(xiàn)在的風(fēng)采與未來(lái)，給人以美的遐想。
課件展示第一幅畫(huà)面是學(xué)校的大門，它如一頭雄獅威武而雄健，敞開(kāi)的大門給人以海乃百川之勢(shì)。在此我以荷花為底片，突出了我校清雅脫俗，高潔的品質(zhì)，同時(shí)我又在圖上加上“魚(yú)水情深，家校共建?！卑藗€(gè)大字，讓家長(zhǎng)有種賓至如歸之感，也起到與家長(zhǎng)溝通橋梁的作用。
領(lǐng)導(dǎo)，教職工的辛勤付出、家長(zhǎng)的信任與支持是分不開(kāi)的。
第三幅圖重點(diǎn)介紹我校董事會(huì)組成人員——強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)體。讓人體味到我校后盾力量的強(qiáng)大及不堅(jiān)不可催的精神風(fēng)貌。其次是介紹他們與清華大學(xué)崔愛(ài)莉教授座談時(shí)的畫(huà)面，讓家長(zhǎng)意識(shí)到我?？捎^的發(fā)展前景。
第四幅圖重點(diǎn)展示崔愛(ài)莉教授的親筆題詞：“愛(ài)心是根，教育為本。”八個(gè)蒼勁有力的大字。
第五幅圖介紹主抓課改的王林科校長(zhǎng)，他高瞻遠(yuǎn)矚，與時(shí)俱進(jìn)，
多次帶領(lǐng)我校有關(guān)老師北上南下，訪名師，拜名校，拜師取經(jīng)，引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)和方法，并根據(jù)我校具體情況創(chuàng)設(shè)了“5431”特色活動(dòng)。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，同時(shí)也提高了我校知名度。
下一組圖畫(huà)是我校歷年來(lái)獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)證書(shū)，還有被清華，北大，武漢等名校錄取的學(xué)生相片介紹等，讓在座的學(xué)生和家長(zhǎng)看到希望，無(wú)形中給人以?shī)^進(jìn)的力量，以便起到拋磚引玉的作用。
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇四
20xx年11月19日晚六點(diǎn)半，參加了學(xué)校組織的期中家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)是孩子步入小學(xué)學(xué)習(xí)階段的第一個(gè)期中會(huì)議，因?yàn)閺拈_(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)間，大家對(duì)于自己孩子在學(xué)校里的情況想有一個(gè)全面的了解，所以很多家長(zhǎng)對(duì)此充滿了緊張和期待。
本次會(huì)議安排主要有兩部分內(nèi)容。
先是由陳老師做介紹，他通過(guò)多媒體向家長(zhǎng)們展示前半學(xué)期孩子們?cè)谛５纳顚W(xué)習(xí)情況，我們可以看到孩子們?cè)诶蠋焸冃燎诮逃?，進(jìn)步都很大。接下來(lái)陳老師向大家介紹了如何更好地教育孩子，我認(rèn)為這點(diǎn)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常重要。作為家長(zhǎng)，需要非常注重對(duì)于孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子們才不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。例如早上晚起，小朋友會(huì)責(zé)怪父母叫他們起床，學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶，責(zé)怪父母沒(méi)提醒他們等諸如此類現(xiàn)象，這在許多家庭都是司空見(jiàn)慣。如果每天都有一個(gè)規(guī)律，習(xí)慣成自然，那么上述現(xiàn)象就會(huì)很少出現(xiàn)。當(dāng)然，這也對(duì)我們家長(zhǎng)提出了要求，需要我們家長(zhǎng)以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。因此說(shuō)孩子們好習(xí)慣的培養(yǎng)不僅需要學(xué)校老師的教育、引導(dǎo)，更需要家長(zhǎng)們的配合。家庭教育與學(xué)校教育保持同步，才能使教育產(chǎn)生更好的效果。
接下來(lái)是分班活動(dòng)，家長(zhǎng)到孩子所在班級(jí)進(jìn)行溝通交流。首先班主任鈕老師向家長(zhǎng)們講述了小朋友們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)鈕老師的介紹，我們了解到101班基本每周都能拿到“優(yōu)勝班級(jí)”，這個(gè)成績(jī)的取得離不開(kāi)鈕老師和其他老師的辛苦工作，這也是對(duì)他們辛勤勞動(dòng)的反饋，在此向老師們道聲：您們辛苦了。一年級(jí)的孩子剛從幼兒園踏入學(xué)校，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣以及安全管理等很多方面都需要培養(yǎng)，班主任作為一個(gè)班級(jí)的主要負(fù)責(zé)人，為了這群孩子真是全心付出、關(guān)心倍至，作為家長(zhǎng)可以深切感受到她對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度。在會(huì)上鈕老師還介紹了幾個(gè)好的學(xué)習(xí)方法以及閱讀的重要性，讓人是受益匪淺。好的學(xué)習(xí)方法是成功的墊腳石，能起到事半功倍的效果；而閱讀更是我們一生中最該養(yǎng)成的好習(xí)慣，閱讀不僅可以豐富我們的知識(shí)、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，甚至還可以改變?nèi)松Ｇ捌谖以诩彝ソ逃矫孢@點(diǎn)做得還很不夠，今后要堅(jiān)持睡前親子閱讀二十分鐘。
本次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，由家長(zhǎng)代表劉啟軒媽媽分享了教育小孩的一點(diǎn)感想和心得。她講的一句“小孩子的培養(yǎng)是需要用三分鼓勵(lì)七分耐心”，讓我印象特別深。說(shuō)來(lái)慚愧，本人在教育小孩方面沒(méi)有很好的耐心，今后要多多學(xué)習(xí)，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)溝通，多點(diǎn)陪伴，讓小孩在成長(zhǎng)的道路上更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，使我更加認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，孩子的健康成長(zhǎng)離開(kāi)學(xué)?；蚴羌彝ツ囊粋€(gè)方面都是有缺陷的。我相信在老師們的辛勤培育以及家長(zhǎng)們的共同努力下，定能讓孩子們茁壯成長(zhǎng)！
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇五
按照上級(jí)統(tǒng)一安排，20xx年x月x日上午8：30———11：00我校成功舉行了家長(zhǎng)課程開(kāi)課。在這次家長(zhǎng)課上，各班的家長(zhǎng)到校早、齊，家長(zhǎng)出席率達(dá)到95％。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)課。可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。到校的家長(zhǎng)們都能認(rèn)真聽(tīng)課、看視頻、聽(tīng)班主任及任課教師對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，積極參與雙方交流。家長(zhǎng)會(huì)的氣氛活躍、內(nèi)容充實(shí)。本次家長(zhǎng)會(huì)收效很大?，F(xiàn)就開(kāi)課情況進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。
一、提前做好準(zhǔn)備。為了開(kāi)好本次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校提前印發(fā)了開(kāi)課通知書(shū)，通知開(kāi)課的時(shí)間、目的、所帶學(xué)習(xí)教材和文具，印制簽到表，印發(fā)了家長(zhǎng)課程反饋單、家長(zhǎng)作業(yè)紙。教師進(jìn)行了認(rèn)真?zhèn)湔n和作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校宣傳欄更新了內(nèi)容，校門口設(shè)置了歡迎牌，教室黑板書(shū)寫(xiě)了歡迎辭。校園內(nèi)衛(wèi)生整潔，環(huán)境優(yōu)美。規(guī)劃了車輛停放區(qū)并由專人管理，安排好了安全保衛(wèi)工作。營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、教材選擇有針對(duì)性。家長(zhǎng)課上，針對(duì)親子共建，以《牽手兩代》為教材，各班班主任認(rèn)真講課，認(rèn)真組織觀看《小腳丫心靈之旅》。結(jié)合實(shí)際對(duì)當(dāng)前的學(xué)校教育，家庭教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行了剖析，同時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流和溝通。
三、將校園安全、衛(wèi)生防疫作為本次家長(zhǎng)課程的一項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)一步提高了安全防范意識(shí)。
四、鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，提出了一些好的建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、心理教育、看電視問(wèn)題、讀書(shū)問(wèn)題、管理好零花錢、不吃零食、注意個(gè)人衛(wèi)生等等。效果良好。
五、學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和教師提出建議和希望。
1、家長(zhǎng)要多和學(xué)校、教師聯(lián)系，及時(shí)了解自己子女在學(xué)校的表現(xiàn)及生活學(xué)習(xí)情況。教師要通過(guò)多種渠道積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同教育好學(xué)生。
2、要求家長(zhǎng)認(rèn)真做好作業(yè)。教師要認(rèn)真批改，并對(duì)這次開(kāi)課進(jìn)行總結(jié)和反思。
六、學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)又翻閱了學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作了進(jìn)一步交流。
家長(zhǎng)課上，出現(xiàn)了一些感人的場(chǎng)面。姬家河村支部書(shū)記，四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)王玉昌，大女兒剛進(jìn)入高中，兩個(gè)孩子都是品德好、學(xué)習(xí)優(yōu)，歷年都是“三好”，得到老師和群眾的一致好評(píng)，大家一致要求王玉昌介紹家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，他很爽快的答應(yīng)并與大家分享、交流，他的言傳身教收到良好效果。一年級(jí)教師馬恒同，患腦溢血還未痊愈，得知家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課不顧家人勸阻，堅(jiān)持到校與家長(zhǎng)零距離交流。家長(zhǎng)們深受感動(dòng)，因而聽(tīng)的特別認(rèn)真，交流的特別積極。
本次家長(zhǎng)課有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和溝通，學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了
家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好學(xué)生。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)課后學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加暢通、和諧。
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇六
為了把我園的家園工作做的更突出，使家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)前班全面發(fā)展的有效途徑，在本學(xué)期初我校召開(kāi)了一次家長(zhǎng)座談會(huì)。
1、首先我介紹了這次會(huì)議的目的，感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。為了讓家長(zhǎng)清楚地了解我校全方面的情況，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓家長(zhǎng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識(shí)，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。
2、選擇合適的時(shí)間請(qǐng)到家長(zhǎng)，選擇合適的內(nèi)容介紹給家長(zhǎng)。首先匯報(bào)近期的教學(xué)內(nèi)容、主題目標(biāo)，重點(diǎn)分析幼兒、掌握情況，告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。其次，根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn)和存在問(wèn)題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行分析，讓幼兒明白孩子的心理特點(diǎn)更好的對(duì)幼兒進(jìn)行家庭教育。
3、介紹了近期幼兒的生活情況，讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容。
為了讓家長(zhǎng)更好的配合我校的工作，首先我們引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，和家長(zhǎng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作，如：老師告訴家長(zhǎng)每天放學(xué)后，不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應(yīng)問(wèn)孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì)了什么道理。要把孩子從枯燥無(wú)味的寫(xiě)算中解放出來(lái)，把孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)造者，而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)。其次告誡家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來(lái)埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次，幫助家長(zhǎng)掌握應(yīng)答幼兒提問(wèn)的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣?？傊?，我們這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)給家長(zhǎng)們提出了一些合理建議，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作很支持。
家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，家長(zhǎng)會(huì)是家校互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)們抓住了這次機(jī)會(huì)，暢所欲言，許多家長(zhǎng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì)議，更具體地了解到了孩子在校的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，特別開(kāi)心。在交流時(shí)，有部分家長(zhǎng)對(duì)我校的工作提出了一些有益的建議。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功，對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家教工作做得更好。
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇七
10月22日，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和德育處組織下，學(xué)校舉行了“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”為主題的家長(zhǎng)會(huì),本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)旨在加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，以便讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力，使學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有一個(gè)較大幅度的提高在籌備期間，我們主要做了以下幾方面：
一是從思想上重視，學(xué)校先后多次召開(kāi)全體班主任會(huì)議，向班主任傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于本次家長(zhǎng)會(huì)的目的，要求班主任從思想上高度重視。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁，是家長(zhǎng)了解學(xué)校與學(xué)生的比較重要的渠道，也是學(xué)校德育教育的重要一環(huán)。
二是積極營(yíng)造良好的氛圍。為了開(kāi)好本次家長(zhǎng)會(huì)，我們認(rèn)真地布置了班級(jí)文化，在學(xué)校顯著的位置掛上橫幅。每個(gè)教室的學(xué)習(xí)園地里布滿了學(xué)生的特長(zhǎng)作品，又將每位學(xué)生的作業(yè)放在學(xué)生的課桌上，以便家長(zhǎng)查閱。教室內(nèi)的黑板上寫(xiě)下了對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎詞，對(duì)教室和衛(wèi)生區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行了打掃，為家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)創(chuàng)造了一個(gè)溫馨、清潔的環(huán)境。
三是向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放“家長(zhǎng)反饋調(diào)查表”。廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，誠(chéng)心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的建議。
四是提前聯(lián)系家長(zhǎng)代表，準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言交流。我們要求每個(gè)班級(jí)至少聯(lián)系兩名家長(zhǎng)代表，家長(zhǎng)代表必須在家庭教育中有顯著特色、教子有方并且孩子成績(jī)比較突出。班主任提前和這些家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們準(zhǔn)備好發(fā)言稿。
五是班主任教師寫(xiě)出書(shū)面發(fā)言稿。向家長(zhǎng)匯報(bào)本班教學(xué)進(jìn)展情況、學(xué)生在校情況及本班學(xué)生存在的突出的共性問(wèn)題。
冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對(duì)立。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。俗話說(shuō)得好，一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，一個(gè)好的家庭勝過(guò)一所好的學(xué)校。
緊接著是家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表發(fā)言，家長(zhǎng)代表結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況，主要向與會(huì)家長(zhǎng)介紹了自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，有的家長(zhǎng)來(lái)自教育部門，有著深厚的教育理論與豐富的教育實(shí)踐，他們與其他家長(zhǎng)共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。接著學(xué)生代表做了發(fā)言，學(xué)生在發(fā)言中首先感謝父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，并決心把這種感恩之心轉(zhuǎn)化成努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他們向家長(zhǎng)們介紹了自己學(xué)習(xí)成功的方法，并從孩子的角度希望家長(zhǎng)不要給他們施加更大的壓力，他們更需要一些鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)們從學(xué)生的發(fā)言中感悟很深，也反思自己在過(guò)去教育孩子的不當(dāng)做法。
最后，家長(zhǎng)們認(rèn)真地翻看了孩子的作業(yè)，欣賞了孩子在學(xué)習(xí)園地的作品，他們相互交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，在輕松而又熱烈的交流氣氛中，家長(zhǎng)們對(duì)如何教育與關(guān)愛(ài)孩子，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí)，并且表示自己一定轉(zhuǎn)變教育觀念，更多的關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，更多的關(guān)注與孩子的心靈交流，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了現(xiàn)場(chǎng)素質(zhì)教育討論會(huì)、交流會(huì)，氣氛非?；钴S。
學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)給予了極大的支持和肯定，與會(huì)人數(shù)達(dá)到了90%以上，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)方法等方面給予了極大的關(guān)注。學(xué)生家長(zhǎng)主要在以下方面給出了他們的意見(jiàn)：
1、希望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主要是在學(xué)習(xí)和是否能遵紀(jì)守法這兩方面。
2、希望學(xué)校在紀(jì)律、文明等方面要求更嚴(yán)格。
針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的要求，結(jié)合我學(xué)校的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)我們的研究，我們想在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)我們的工作：
1、認(rèn)真總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)的得失，加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)變化通報(bào)給學(xué)生家長(zhǎng)；了解學(xué)生在校外的情況，盡量避免不安全問(wèn)題的產(chǎn)生。
2、進(jìn)一步推進(jìn)我部學(xué)生德育量化工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、在學(xué)生安全方面抓實(shí)抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。會(huì)后，各班主任都寫(xiě)出了提綱、小結(jié)等，家長(zhǎng)會(huì)后我校的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇八
20xx年12月29日，我校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持下和各老師的積極配合下圓滿完成。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié)：
1、物色優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，引導(dǎo)家長(zhǎng)從贊美學(xué)校、夸獎(jiǎng)老師、肯定學(xué)生的成績(jī)等方面進(jìn)行擬稿，內(nèi)容要求健康積極，有鼓勵(lì)性和激勵(lì)性。
2、班級(jí)布置。出一期“慶元旦”為主題的黑板報(bào)，精心設(shè)計(jì)，并收集學(xué)生硬筆字、美術(shù)畫(huà)裝飾了班級(jí)的墻面，以此營(yíng)造歡迎的氛圍，展現(xiàn)出歡快的情景。
3、其它協(xié)調(diào)工作。為了方便家長(zhǎng)找到孩子所在的座位，班級(jí)安排6名學(xué)生做好接待工作。
從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。本班共有學(xué)生53人，有40名家長(zhǎng)到會(huì)。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
在發(fā)言中，全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛(ài)好特長(zhǎng)等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
教師的要求也越來(lái)越高了。這也說(shuō)明今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。
這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們作為教師的我由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好。
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇九
1、有部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是較弱，自我管理能力缺乏，所以希望家長(zhǎng)們引起重視，努力幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家的作業(yè)檢查必須每天相同的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，不給孩子留存僥幸心理的機(jī)會(huì)，并且長(zhǎng)時(shí)間的嚴(yán)格要求堅(jiān)持下來(lái)。
2、每天的課外閱讀與英語(yǔ)朗讀請(qǐng)堅(jiān)持下來(lái)。對(duì)于自我控制能力較差的同學(xué)可以多采取親子閱讀、激勵(lì)閱讀的方式進(jìn)行，先通過(guò)有趣的故事書(shū)提高閱讀興趣。其他同學(xué)在閱讀中多多注意積累好詞好句，爭(zhēng)取在自己的作文中加以應(yīng)用。
3、基礎(chǔ)稍微差點(diǎn)的同學(xué)可以將二年級(jí)的課后練習(xí)在家長(zhǎng)的監(jiān)督下再做一做，對(duì)于彌補(bǔ)前期落下的功課很有幫助。
4、基礎(chǔ)掌握較好的同學(xué)，在完成每天作業(yè)還有多余的能力之下，家長(zhǎng)可以為其進(jìn)行一些課外拓展，包括閱讀一些數(shù)學(xué)故事、名人傳記，嘗試一下思維練習(xí)題目等等。
5、個(gè)別同學(xué)自尊心太強(qiáng)，缺乏抗挫折能力。家長(zhǎng)平時(shí)與老師保持溝通，與孩子多交流，讓他們能正確認(rèn)識(shí)、面對(duì)自己的缺點(diǎn)，用正確的方法克服缺點(diǎn)而不是用哭和逃避處理問(wèn)題。
6、部分同學(xué)對(duì)老師的依賴性太強(qiáng)，表現(xiàn)在平時(shí)課堂上很少有自主思考，而是習(xí)慣等待其他同學(xué)或者老師直接進(jìn)行講解。溝通后發(fā)現(xiàn)在家也有同樣情況，遇到復(fù)雜的題目馬上求助家長(zhǎng)，家長(zhǎng)往往也直接告訴他們結(jié)果。這一點(diǎn)與家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，今后遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)先讓其自己讀題，自己理解，比如不認(rèn)識(shí)的字自己查字典解決，不會(huì)的題目借助學(xué)具擺一擺，想辦法自己去解決。
7、大部分同學(xué)均存在書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題。對(duì)于書(shū)寫(xiě)，每天的練字不要求多，但是每一個(gè)字都要認(rèn)真用心去寫(xiě)，不要圖快。班級(jí)書(shū)法比賽也還會(huì)繼續(xù)舉行，讓孩子們愛(ài)上書(shū)寫(xiě)，用心書(shū)寫(xiě)。
8、幾個(gè)同學(xué)性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，回答問(wèn)題也不積極，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)今后對(duì)他們更要有耐心，越是嚴(yán)厲批評(píng)他們?cè)讲桓艺f(shuō)，要循循善誘，不斷鼓勵(lì)，讓他們突破自己，敢于表達(dá)自己。同時(shí)，班級(jí)內(nèi)會(huì)組織增加講故事比賽等鍛煉孩子的活動(dòng)，讓每個(gè)孩子能站上講臺(tái)，大聲講出自己的故事。
但同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)中也發(fā)現(xiàn)了其他的幾個(gè)問(wèn)題讓我比較困惑。比如家長(zhǎng)總是以工作太忙，沒(méi)時(shí)間管理督促孩子作為借口，或者強(qiáng)調(diào)自己已經(jīng)盡力，孩子不聽(tīng)也沒(méi)辦法，或者自己晚上到家很晚，沒(méi)辦法陪伴孩子。再加上現(xiàn)在多數(shù)孩子都有了自己的小弟弟小妹妹，畢竟孩子都才只有xx歲，總覺(jué)得父母對(duì)自己的關(guān)注轉(zhuǎn)移到了弟弟妹妹的身上，家長(zhǎng)平時(shí)又不注意與孩子的溝通，出現(xiàn)錯(cuò)誤大多一味的批評(píng)。這些問(wèn)題雖然在家長(zhǎng)會(huì)上也一起進(jìn)行了商討，但感覺(jué)家長(zhǎng)反應(yīng)也很無(wú)奈。
今后的家長(zhǎng)會(huì)我在考慮可以將這種形式繼續(xù)進(jìn)行下去，同時(shí)也可增加家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，提前告知家長(zhǎng)思考自己在家對(duì)孩子的教育方法方式，大家都來(lái)說(shuō)一說(shuō)，看看其他人如何做的，對(duì)比一下自己在家如何做的，效果可能會(huì)更好一些。作為老師，作為家長(zhǎng)，我們的目的是一樣的，都是希望我們的孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十
“五月五日，是端陽(yáng)。門口放滿了艾草。吃餃子撒糖。”端午節(jié)快到了，肖春組織了四年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日，主題是“宗葉的芬芳”。
這個(gè)活動(dòng)主要有兩個(gè)內(nèi)容：
第一是家長(zhǎng)和孩子一起做粽子；
第二，班主任張老師從這半學(xué)期開(kāi)始就與家長(zhǎng)溝通孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
第一節(jié)課是做粽子。在做粽子之前，丁老師通過(guò)視頻和提問(wèn)的方式，讓孩子們了解粽子的起源，觀察粽子的特點(diǎn)和制作粽子的基本過(guò)程。并且了解一些端午節(jié)的習(xí)俗。為了讓大家更真實(shí)的觀察粽子的制作過(guò)程，請(qǐng)兩位會(huì)做粽子的家長(zhǎng)親自操作。我真的很佩服他們嫻熟的動(dòng)作。通過(guò)看視頻和家長(zhǎng)的操作，孩子覺(jué)得做粽子太簡(jiǎn)單了。他們迫不及待，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，但看著容易做起來(lái)難！包括我們?cè)趦?nèi)的一些家長(zhǎng)也是笨手笨腳，包的餃子一點(diǎn)都不像。雖然餃子不好看，但我們都很開(kāi)心。我覺(jué)得孩子的幸福不是他們會(huì)吃的粽子，而是他們自己的操作和實(shí)踐。更重要的是，他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有了更好的理解和熱愛(ài)，從而增強(qiáng)了對(duì)民族文化的理解，培養(yǎng)了民族自豪感。
第二節(jié)課，張老師和我們家長(zhǎng)講了半個(gè)學(xué)期以來(lái)孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、生活和學(xué)業(yè)考試情況。張老師詳細(xì)講解了這半個(gè)學(xué)期以來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)狀況、日常班級(jí)活動(dòng)、作業(yè)布置和安全習(xí)慣。關(guān)于父母如何幫助他們的孩子在家學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)張雨涵的母親告訴我們她是如何幫助她的孩子的。與張雨涵的母親為她的孩子所做的相比，我認(rèn)為我做得還不夠。雖然工作很忙，但她每天都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，及時(shí)與孩子溝通。打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這個(gè)值得學(xué)習(xí)。
總之，在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我看到所有的孩子都是活潑開(kāi)朗，調(diào)皮可愛(ài)的。我相信在老師的悉心指導(dǎo)和父母的監(jiān)督下，他們會(huì)有更好的未來(lái)。
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十一
家長(zhǎng)座談會(huì)的計(jì)劃一出來(lái)，我們就開(kāi)始張羅了，年級(jí)組內(nèi)商量、列提綱、寫(xiě)稿子、做ppt，還有茶水等一系列工作，有條不紊地都準(zhǔn)備妥當(dāng)，為座談會(huì)的順利開(kāi)展打下前提條件。
本次座談會(huì)的主題是“攜手你我，共繪未來(lái)”，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，只有攜起家園兩手，才能描繪精彩的未來(lái)。活動(dòng)緊扣這一主題，從中班幼兒的年齡特點(diǎn)入手，談?wù)n程內(nèi)容、班級(jí)特色;又談安全衛(wèi)生、家園配合。不僅讓家長(zhǎng)了解了我們?cè)诮淌裁?，更重要的是大家探討了好的教育方法，從而更清晰地知道家園共育是何等的重要。
整個(gè)活動(dòng)是在一個(gè)輕松不拘束的氣氛當(dāng)中展開(kāi)的。座談會(huì)開(kāi)始前，有些家長(zhǎng)就已經(jīng)迫不及待地開(kāi)始與老師交流溝通了，而老師呢，則非常耐心地一個(gè)一個(gè)回答他們的問(wèn)題，解除他們的疑問(wèn)，特別是幾個(gè)插班生家長(zhǎng)，他們有一連串的問(wèn)題，我們也是不厭其煩地一一回復(fù)，直到活動(dòng)尾聲，直到每一位家長(zhǎng)都滿意地回去，座談會(huì)才算圓滿地、成功地結(jié)束了。
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十二
參加人員：班主任、科任（英語(yǔ)）、36位家長(zhǎng)（其中一位家長(zhǎng)遲到）。
20xx年9月14日中午13時(shí)起，我校舉行了本學(xué)期第一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊，只有張秋華同學(xué)家長(zhǎng)外出打工沒(méi)參加。可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。
首先家長(zhǎng)們?cè)谖逡话嘟淌衣?tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，各位家長(zhǎng)和班主任就學(xué)生各方面的表現(xiàn)和班主任進(jìn)行了充分的交流。
我認(rèn)為學(xué)語(yǔ)文，就是學(xué)做人，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是感受生活、品味生活，表達(dá)生活，因此，語(yǔ)文離不開(kāi)生活，離不開(kāi)閱讀。
所以，我教語(yǔ)文先教學(xué)生做人。本期一開(kāi)學(xué)，我就教導(dǎo)學(xué)生要感謝自己的父母。感謝自己的父母是我們做人的基礎(chǔ)。只有學(xué)會(huì)了感恩才能學(xué)會(huì)做人，才能理解文學(xué)作品描繪的人世人情，寫(xiě)出的文章也才有人情味。
我?guī)О嗟淖谥际牵簽榱藢W(xué)生的一切；為了一切學(xué)生；一切為了學(xué)生。從這點(diǎn)出發(fā)，我?guī)О嗟幕纠砟钍牵航虒W(xué)生學(xué)會(huì)做人，先做再讀書(shū)。
2、學(xué)校和教師有責(zé)任關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展；
3、成長(zhǎng)和發(fā)展的是每個(gè)獨(dú)特生命體的本質(zhì)，而個(gè)性是生命中最可寶貴的特征；
4、幫助每個(gè)孩子放出生命光彩是我校的辦學(xué)目的，學(xué)校應(yīng)使教育手段與此目的相稱；
5、善于發(fā)現(xiàn)，呵護(hù)和尊重孩子的生命價(jià)值，是一切教育工作的前提；
7、生命并不是一種原子的存在，學(xué)校應(yīng)使孩子們之間，師生之間的生命火花交相輝映。因此，關(guān)注孩子們個(gè)性的社會(huì)化，并培養(yǎng)孩子們足夠強(qiáng)的參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力是必須的。
此次家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備充分，教室布置得體，交流內(nèi)容充實(shí)。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任取得了預(yù)期的目的。同時(shí)讓家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法。
最后家長(zhǎng)會(huì)在融洽的氛圍中結(jié)束。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十三
為了促進(jìn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，讓每一位家長(zhǎng)能更進(jìn)一步了解學(xué)校，整合家校資源，形成家校教育合力，學(xué)校于xx年9月7日—8日連續(xù)兩個(gè)下午在多功能教室分兩批為一年級(jí)近300名新生家長(zhǎng)舉行了家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)，并召開(kāi)了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。這次活動(dòng)緊緊圍繞“家校攜手”的主題展開(kāi)，校長(zhǎng)武在熱情而生動(dòng)的講話中，代表學(xué)校感謝家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)學(xué)校的大力支持，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹我們學(xué)校的師資力量、辦學(xué)理念、課堂教學(xué)改革和教育特色，然后向全體家長(zhǎng)介紹了目前學(xué)校的情況、近期的發(fā)展和以后的前景，并向家長(zhǎng)們提出了一些教育孩子的建議和希望。希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、加強(qiáng)與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。接著家長(zhǎng)學(xué)校教研室于xx老師為新生家長(zhǎng)作了題為“幼小銜接父母和孩子同成長(zhǎng)”的家庭教育講座，分析了幼小銜接的問(wèn)題，提出了教育孩子的科學(xué)理念，同時(shí)結(jié)合大量的事例教會(huì)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，規(guī)則意識(shí)，與人交往的能力等等，并希望家長(zhǎng)在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、性格發(fā)展、知識(shí)學(xué)習(xí)、潛力發(fā)掘等各方面，常常與老師溝通、多多交流、密切合作，共同幫助孩子健康發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)。本次家長(zhǎng)會(huì)得到了學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持和廣泛參與，全校約98%的家長(zhǎng)參加了家長(zhǎng)會(huì)，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離，融洽了教師與家長(zhǎng)們的關(guān)系，使學(xué)校和家長(zhǎng)攜起手來(lái)，共建美好教育！
本次家長(zhǎng)會(huì)雖然只有兩個(gè)下午的時(shí)間，但為了使這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得高效有序，會(huì)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們做了大量的前期準(zhǔn)備工作，所以整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，為了使今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特別總結(jié)如下：
9月1日下午，學(xué)校專門召開(kāi)了迎新生的一年級(jí)全體教師會(huì)議。會(huì)上，李主任針對(duì)新生入學(xué)前兩天和入學(xué)后幾天的工作作了周密的部署的安排。于、趙和郞xx老師也從會(huì)場(chǎng)布置到家長(zhǎng)入校的各個(gè)環(huán)節(jié)安排了專人負(fù)責(zé)。同時(shí)，于xx老師也把一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)的方案、主題、時(shí)間與活動(dòng)內(nèi)容與大家進(jìn)行了商討，得到了大家的共同支持和理解，所以為新生家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)會(huì)上，我們?nèi)恍ｎI(lǐng)導(dǎo)和中層干部都在百忙之中都積極參與，武校長(zhǎng)并在會(huì)上作了重要的講話。
本次活動(dòng)的方案、致家長(zhǎng)的一封信、邀請(qǐng)書(shū)、家長(zhǎng)聽(tīng)課記錄表、心得體會(huì)表、學(xué)生與家長(zhǎng)信息表、班主任意見(jiàn)反饋表、交流稿、家長(zhǎng)簽到表、家長(zhǎng)報(bào)到的溫馨提示……雖然在假期已全部完工。但是針對(duì)方案、致家長(zhǎng)的一封信以及活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)該想到的困難等，武校長(zhǎng)、韓校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、李主任、郞xx老師和一年級(jí)班主任等都分別給了一定的建議，并幫助修改了一些不妥之處，正因?yàn)橛辛顺浞旨?xì)致的準(zhǔn)備，所以才有了“新生一入校，家長(zhǎng)就聽(tīng)課”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這也是家長(zhǎng)“反饋信息中”提出的最多的“沒(méi)想到”，沒(méi)想到實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)這樣快的行動(dòng)，沒(méi)想到實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)在孩子剛?cè)胄Ｓ羞@么大的舉措，很慶幸自己為孩子選擇了一所對(duì)孩子健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)任的學(xué)校，從各位家長(zhǎng)情真意切的心得體會(huì)中感受到，“家校共育”的家長(zhǎng)會(huì)讓他們?cè)诿悦Ｖ姓业搅朔较颍诶Щ笾械玫搅藥椭?。感謝的`話說(shuō)了一大堆，的的確確是發(fā)自內(nèi)心的，聽(tīng)著很舒服，但更多的壓力和動(dòng)力！
本次活動(dòng)武校長(zhǎng)從宏觀上把“家校共育”的教育理念深入人心，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，得到了所有家長(zhǎng)的稱贊。我呢，本次活動(dòng)的交流內(nèi)容以及本次活動(dòng)的目的等，事先都與校長(zhǎng)、主任、班主任和部分科任老師作了溝通，并不斷地修改交流稿，以達(dá)到“通俗易懂，寓教于樂(lè)”的效果。從反饋信息中看，反響還是不錯(cuò)的。有的家長(zhǎng)是這樣描述的：說(shuō)“武校長(zhǎng)的講話高屋建瓴，于老師的講座是雪中送炭”。我深知道，這是一種鼓勵(lì)，所以更應(yīng)該好好的總結(jié)。所以，一勞永逸不是我追求的精神標(biāo)本，以一變應(yīng)萬(wàn)變也不能適應(yīng)時(shí)代的步伐，以后還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，！
在7號(hào)與8號(hào)兩天的兩場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)上，本應(yīng)到場(chǎng)的每次應(yīng)該是140多人，但實(shí)際上每場(chǎng)都在150位左右，因?yàn)槲野l(fā)放的320多份的家長(zhǎng)反饋表全部完空后又補(bǔ)印了20份。家長(zhǎng)會(huì)后才知道有的家長(zhǎng)是夫妻一起進(jìn)課堂的，有的是父母帶著爺爺奶奶來(lái)的。這種學(xué)習(xí)精神可嘉，但同時(shí)也提醒我以后類似的家長(zhǎng)會(huì)是不是應(yīng)該讓家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)書(shū)進(jìn)課堂，這樣才能使全體學(xué)生家長(zhǎng)在有限的空間里能夠做到邊聽(tīng)邊記，也便于我們統(tǒng)計(jì)各班家長(zhǎng)的聽(tīng)課率。
兩天的家長(zhǎng)會(huì)上，所有的家長(zhǎng)自始自終都是認(rèn)真地傾聽(tīng)，充分顯現(xiàn)當(dāng)前家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育和孩子成長(zhǎng)的高度關(guān)注，可以說(shuō)明，通過(guò)家庭教育的力量、家長(zhǎng)的支持來(lái)共同培育孩子的是很有希望的，問(wèn)題是如何通過(guò)積極、正確、有效的合作來(lái)動(dòng)員整合出家長(zhǎng)方面的教育力量，成為實(shí)現(xiàn)我們培育目標(biāo)的助推器，是我們需要研究思考并付諸于行動(dòng)的問(wèn)題。
這次家長(zhǎng)會(huì)，在制定出可行方案后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌學(xué)校相關(guān)人員力量，周密部署各項(xiàng)分工，細(xì)化具體操作內(nèi)容和要求，才確保兩天家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施的有序性、有效性。
武作了20分鐘講話。
組織李主任、于xx老師及一年級(jí)班主任。
方案、各類表格制作、邀請(qǐng)函和致新生家長(zhǎng)的一封信、溫馨提示等于。
主持趙。
協(xié)助郎、段及少先大隊(duì)志愿者和學(xué)校安排的值日組的老師們等。
像照相崔、李和何。
一年級(jí)全體教師會(huì)議后，楊xx老師主動(dòng)把一年級(jí)全體代課教師的聯(lián)系電話收集后提供給我，秦xx老師又把這些信息做成了課件，為家長(zhǎng)的家校聯(lián)系提供了便利的方式！郞xx老師還及時(shí)提醒我為新生家長(zhǎng)作了個(gè)“家長(zhǎng)報(bào)到程序的溫馨提示”、侯xx老師家長(zhǎng)會(huì)上還專門為我準(zhǔn)備了一個(gè)“座簽”以方便家長(zhǎng)們直觀引導(dǎo)孩子動(dòng)手、趙等一年級(jí)班主任老師都為這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容提建議……為他們的這份細(xì)心和熱心強(qiáng)烈點(diǎn)贊！
于
1.在微信圈里發(fā)出兩場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)的照片（已完成）。
2.在博客中完成兩場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)過(guò)程的圖文記錄。（已完成）。
3.在博客中分班選登家長(zhǎng)的優(yōu)秀作業(yè)，共6個(gè)班（已完成）。
4.完成12本檔案的建立。（已完成）。
5.把一年級(jí)學(xué)生與家長(zhǎng)信息表整理，分成三份（教導(dǎo)處、一年級(jí)班主任和家長(zhǎng)學(xué)校各留存一份）（已完成）。
6.做好活動(dòng)小結(jié)。（已完成）。
家長(zhǎng)會(huì)已過(guò)去幾天了，我也與一年級(jí)班主任老師進(jìn)行了溝通，大家對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的培訓(xùn)內(nèi)容十分滿意，同時(shí)，也認(rèn)為這次家長(zhǎng)會(huì)是給班主任老師減輕了工作負(fù)擔(dān)，要不，班班都必須開(kāi)一次。其實(shí)，能讓大家認(rèn)可，是重要的。至于工作嘛，也是我份內(nèi)的事，以后還會(huì)為大家做好這個(gè)服務(wù)生。
回想整個(gè)過(guò)程，也有待完善改進(jìn)的地方：
會(huì)前給家長(zhǎng)發(fā)的邀請(qǐng)書(shū)的培訓(xùn)時(shí)間寫(xiě)的是兩小時(shí)，本來(lái)那兩天培訓(xùn)內(nèi)容不超時(shí)，但臨時(shí)又補(bǔ)進(jìn)了一項(xiàng)任務(wù)：有關(guān)學(xué)籍管理的介紹。所以有點(diǎn)超時(shí)。
1.臨時(shí)的這一項(xiàng)工作很重要，所以在征得家長(zhǎng)理解后，張抓住機(jī)會(huì)向所有的家長(zhǎng)講清講明。我非常理解，這也提醒我以后注意這點(diǎn)，提前先問(wèn)清楚相關(guān)事宜，這樣我們可以先向家長(zhǎng)預(yù)告有關(guān)事項(xiàng)，讓家長(zhǎng)更明確時(shí)間和內(nèi)容，做好充足的思想準(zhǔn)備。
最后，謹(jǐn)代表我個(gè)人衷心感謝參與此項(xiàng)工作的全體領(lǐng)導(dǎo)、老師，謝謝你們的密切合作與大力支持！
期試后家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十四
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在四年級(jí)一班各任課老師的精心籌備和組織下，我們四年級(jí)一班成功舉行了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈友好，達(dá)到了預(yù)期的效果，不斷贏得家長(zhǎng)的掌聲，能夠看出各位家長(zhǎng)是滿意而歸。
從家長(zhǎng)的出席情況來(lái)看，除兩人請(qǐng)假其余全部到齊。會(huì)上我發(fā)現(xiàn)各位家長(zhǎng)聽(tīng)得非常認(rèn)真，不住的含笑點(diǎn)頭。我還發(fā)現(xiàn)我每點(diǎn)到一個(gè)孩子的名字，他的家長(zhǎng)就很禮貌的和我點(diǎn)頭示意，從他們的行為上我感到我肩上的擔(dān)子很重，我感到他們都很配合我的工作，對(duì)孩子的教育非常重視，我暗下決心一定努力教好每個(gè)孩子。
另外本次家長(zhǎng)會(huì)還增加了家長(zhǎng)代表講話的環(huán)節(jié)，通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，讓其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。又一次活躍了家長(zhǎng)會(huì)的氣氛，使家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到高潮。
一、會(huì)后個(gè)別家長(zhǎng)和我交流，提出了合理化的建議，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。希望各任課教師別拖堂，讓孩子有上廁所和休息的時(shí)間。
2、教師應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、部分家長(zhǎng)要求教師幫助培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，在班上能創(chuàng)設(shè)一些好的教學(xué)氛圍。
4、個(gè)別家長(zhǎng)也給我介紹了一些我不了解的孩子性格特點(diǎn)，并委婉提出一些要求。
二、針對(duì)家長(zhǎng)的建議我對(duì)我自己的班級(jí)管理和教學(xué)工作進(jìn)行了反思：
我感覺(jué)自己在平時(shí)的班級(jí)管理中很缺乏耐心，有時(shí)脾氣也有點(diǎn)粗暴，自己教育學(xué)生的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，多采用壓制，而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo)，所以導(dǎo)致孩子有很多知心話不肯跟我交流；要求挺多，但很少注意要求的落實(shí)情況；多反復(fù)教育，而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的班主任，做孩子的知心朋友。