拼音是漢字音節(jié)，用以書寫語言的一種聲、文符號?？偨Y(jié)是一種反思和反饋的過程，有助于我們不斷完善自己。閱讀下面這些范文，能幫助大家更好地理解寫作的要點。
童年散文高中篇一
心靈空間還有一個重要方面，就是想象空間。想象力的豐富是成就科學(xué)家、藝術(shù)家的必要條件。
牛頓看到蘋果落地，想象到必有什么東西吸引它，由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
伽利略看到教堂的吊燈規(guī)律的擺動，想象到可以據(jù)此計算時間，發(fā)明了重力擺。帶鐘擺的時鐘就是依照伽利略的想象創(chuàng)造出來的。
“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的想象空間極為廣闊，縱橫馳騁。正是有了這樣豐富的.想象空間，他才成了詩仙。
想象可以使你前瞻，可以使你創(chuàng)造；可以使你放開眼界，開拓胸懷，叱咤風(fēng)云……。
法國著名詩人波德萊爾說：“沒有想象力，一切官能無論多么健康敏銳，都等于烏有。”而如果插上想象的翅膀，你就能夠如飛天在科學(xué)、藝術(shù)的天空翱翔。
童年散文高中篇二
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到我的心窩，童年似一杯淡淡的茶，有令我回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色，炫麗無比;童年又似傍晚余光，那么讓人懷念;童年又像那曲折小路，讓我成長。時間不可能將這溫馨的回憶給淡忘掉;雨兒更不可能把這一件件童年傻事的旋律掩沒，只有將它停留在時空的轉(zhuǎn)折線，我才能看清楚我人生的真實寫照。
小時候的我，我特別想當(dāng)一個名副其實的女英雄，像花木蘭那樣替父從軍，又想當(dāng)五十三歲又重掌帥印的穆桂英等等?？墒俏易隽艘患凳?，傻得經(jīng)常令我哭笑不得。
童年散文高中篇三
早上上班路走在寬敞的大路上，看著滿眼的秋色，尤其是看著路兩旁剛掰下的一堆堆金燦燦的玉米棒，讓我不由地回想起了小時候過秋季的許多事兒。
晚飯后，小伙伴們就會不約而同地聚在一起，玩捉迷藏、殺羊羔、老鷹捉小雞，一個個游戲讓我們跑得滿頭大汗，還總是笑得肚子疼。等到大人在大聲叫我們的時候，我們還沉浸在游戲里不愿散去。
當(dāng)玉米編成一串串掛在墻上的時候，村里就會有外面的人騎著自行賣“焦酥”??那是玉米籽通過高漫膨化做成的一種淺黃色食品，比拇指要粗些，中間是空芯的，人家在做時繞成了一大盤，吃起來脆脆甜甜的。每一次賣“焦酥”的人來了，我和小伙伴們圍著他的“焦酥”看著眼饞，一個“焦酥”要一毛錢，但我們小孩子手里都沒錢。記得有一次，賣“焦酥”的人和我們達成協(xié)議：用一個玉米棒換一個“焦酥”。于是我們都偷偷地溜回家，趁大家不注意，從玉米串上拽下個玉米塞進書包，再跑去換“焦酥”。大家心滿意足地吃著“焦酥”，還在一塊商量著這件事一定不能告訴大人，如果誰說了，以后都不會和他再玩了。想想那時，一個“焦酥”就讓我們感到心滿意足的，如今再吃上“焦酥”時，總覺得沒有那時的好吃了。
想想真是很好笑，童年的`小伙伴們雖然沒有享受到可口的美食，雖然沒有各式各樣的玩具，但我們卻擁有最開心的童年、最天真燦漫的童年?，F(xiàn)在每個小孩子都是家里的寶貝，享受著全家人的小心呵護，玩具啊營養(yǎng)啊他們的小手擁有的真是太多太多，可是他們卻少了那份大自然提供的土生土長的快樂童年。
回想曾經(jīng)的童年，感覺真是太幸福太幸?！?。
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童年散文高中篇四
我慢慢地走到那塊表邊上，拾起那塊表，輕輕地拭去上面的塵土，又見昔日那熟悉的的面貌，表上的刻度雖已模糊不清，但秒針，分針，時針依然相連在一起。當(dāng)我慢慢轉(zhuǎn)動那塊表時，我腦海中又浮現(xiàn)出童年與好友嬉戲打鬧的場景——和昔日好友一同玩躲貓貓，玩撲克，玩電子游戲。
但我轉(zhuǎn)到某一時刻時，分針不動了，難道它就是我腦海中丟失的那一段記憶，我不能想起在某一年的這一時刻我對昔日的好友做了什么，因為我知道我有權(quán)忘掉的事，你一定是對昔日好友的背叛，這一點我心里很清楚，我不能及其它。
我繼續(xù)轉(zhuǎn)動那忍受多年陰暗折磨的那塊表，但我剛剛轉(zhuǎn)動它，它的秒針，分針，時針九分離了，各自分到手表的三側(cè)，我知道它們永遠不會再想過去那樣緊緊連在一起，各自過著各自的生活，昔日的友誼也將不復(fù)存在。
童年散文高中篇五
當(dāng)我們回憶起童年，卻發(fā)現(xiàn)時光已然竊笑著走過，想要舉起雙手努力挽留，卻發(fā)現(xiàn)一切都是徒勞的，甚至來不及和過往道一聲珍重。然而，成長的腳步，就是這樣悄悄地嵌入我們生活中的。小時候的東西開始越來越多地從記憶里復(fù)蘇，待我發(fā)現(xiàn)時，它已像一顆種子吐出嫩芽般地觸動我的心房。
我還記得，那個沒有被人發(fā)現(xiàn)的個人小劇場，那個永遠由自己來主宰、所有正義的主角都由自己擔(dān)當(dāng)?shù)拿孛芑?。我是大俠，行俠江湖；是圣斗士星矢，拯救世界；是公主，美麗可人……我心里裝滿了正義，世界等著我去拯救；我無所不能，神勇無比；我的世界黑白分明，我的眼里只有對錯。
可是，漸漸地發(fā)現(xiàn)，歲月靜好現(xiàn)世安穩(wěn)，沒有人需要本女俠去拯救，我也不可能飛檐走壁行俠仗義，我不是公主，不能讓每個人都喜歡我，我再也找不到那個個人小劇場的地址了，而這世界除了黑白，中間還夾著一個灰色……可這些事也是再正常不過的，我只是長大了。
我喜歡的作者八月長安的一本書中，主角是一個可愛的小女孩，當(dāng)我看到楔子中對她個人秀劇場的描寫時，我情不自禁地笑了。曾幾何時，我們也像她一樣，將自己想象成俠義之士，被仇家追殺，走投無路，寧愿跳落懸崖墜死，也不向邪惡勢力屈服。
最后，小女孩也長大了，變得和我們一樣了。
所以我們說“童年”是一個值得追憶的字眼，而“成長”就是專門來帶走童年的。
我們越長越大，卻也遺忘得越來越多，越來越學(xué)不會滿足。我們不會再像小時候一樣，一顆糖就可以滋潤笑容好久。成長的同時，我們也將會把給我們帶來很多歡樂的童年丟掉。
我們在成長，我們會越來越懂事，越來越成熟，可是，不要因為這樣就去討厭過去那個幼稚的自己。
既然無法回到回憶里的舊時光，那就走過美好的童年，鼓起勇氣走到青春最后。
童年散文高中篇六
走進一個季節(jié)又走出一個季節(jié)，民歌以水的形態(tài)，淹沒我與生俱來的鄉(xiāng)愁。
我躲在心靈一角，感受民歌流過額上的皺紋，直達沉默的深度。
戴著面紗的早晨，泉的夢囈纏纏綿綿，高挽褲腳的村姑，站在自己的倒影上，開放的心情孵出嫩綠的音符，滲透我的記憶。
纖塵不染的陽光，注釋一片貼在唇上的葉，便有春風(fēng)的花轎來接引大山養(yǎng)育的感覺，翻山越嶺，走進鄉(xiāng)親的聆聽。
樸素的韻腳亙古不變，秉承祖先智慧的路徑，穿行一生的悲苦與幸福。于是，干凈的精神悄然銜接為虹，人心的此岸和彼岸無須擺渡。
鄉(xiāng)村的歷史，本質(zhì)上是民歌的歷史。或歌或舞，都有一種光芒布滿臉龐，無論你是翩翩少年，還是飽經(jīng)滄桑的老人，一樣感情充血。
感覺，一旦咂摸到民歌的味道，你就領(lǐng)會了整個生命的語言。
童年散文高中篇七
這天，我正趴在陽臺上津津有味的看著書，院中“小不點”的嬉戲聲打斷了我的思路，我不禁想起了自己那五彩斑斕的童年，隨即，一件童年的傻事又浮現(xiàn)在我的腦海中。
那時我只有五歲。一天早上，爸爸買來了一只小白兔，小白兔真乖巧，紅紅的眼睛，可愛的小嘴，身披潔白的外衣，小尾巴時不時地要搖幾下，可愛得不得了。我開心極了，喜得又蹦又跳。我忙放下手中的畫筆跟小兔玩耍，我給它取名“果果”，很快我就與它成為了好朋友。
幾天過后，我聽見爸爸媽媽正商量著要殺果果。我想：小白兔那么可愛，我一定要保護它！于是，我立即對爸爸說：“爸爸，不能殺小兔”爸爸笑嘻嘻地說；“不殺也行，可是果果今天可得生個小崽崽哦！”我毫不猶豫地答應(yīng)了，跑到小白兔身邊，一表白撫摸著它，一邊對它說：“果果，我多喂你些胡蘿卜，你一定要生小兔兔啊，要不然你就沒命了！”
童年散文高中篇八
什么是童年？我相信這個問題有無數(shù)的答案。有人說童年是寶貴的財富。有人說童年是甜蜜的。有人說童年。
什么是童年？我相信這個問題有無數(shù)的答案。有人說童年是寶貴的財富。有人說童年是甜蜜的。有人說童年是匆匆忙忙的，拼命工作。我的童年呢？它是多彩的。
我豐富多彩的童年包含幸福。我小時候，父母經(jīng)常帶我去海灘。那是一個陽光明媚的下午，我們?nèi)ズ┯斡?。?dāng)一切都準(zhǔn)備好了，我的父親將首先豐滿。跳進海里(他會游泳)。過了一會兒，他把頭伸出幾米遠，高興地向我揮手讓我下來。我覺得很有趣，所以我支起一個游泳圈跑了下來。哇！大海很冷，很舒服。我不停地走，啊，為什么我不能踩在沙子和泥巴上？我很害怕。哭泣。然而，過了一會兒，我知道發(fā)生了什么，迅速游了回來。原來那里的水相對較深。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，我去海灘建造城堡和收集貝殼。多么幸福的童年啊！
在我的童年，我也很忙。當(dāng)我到了上學(xué)的年齡，我會乖乖地去上課。突然，在五年級，有了更多的壓力和作業(yè)。我上課認(rèn)真聽講，放學(xué)后做作業(yè)。當(dāng)你忙的時候休息一下。在我會打字后，我會玩電腦，在剩下的時間里打字。雖然很忙，但也很有趣。在這個時代，有趣的事情經(jīng)常發(fā)生。
在我的童年，我也很忙。當(dāng)我到了上學(xué)的年齡，我會乖乖地去上課。突然，在五年級，有了更多的壓力和作業(yè)。我上課認(rèn)真聽講，放學(xué)后做作業(yè)。當(dāng)你忙的時候休息一下。在我會打字后，我會玩電腦，在剩下的時間里打字。雖然很忙，但也很有趣。在這個時代，有趣的事情經(jīng)常發(fā)生。
童年散文高中篇九
再回故鄉(xiāng)，一切都變了模樣?；秀钡淖蛱欤€在心頭蕩漾。像一場夢中夢，朦朧卻令人難忘！我輕輕地走在我曾嬉戲的每一個地方。這條小路在從前的每天里我都要來回許多趟，陪著我的是村里的同伴，嬉笑打鬧著，小草也為我們的童心讓路，露出了這條泥巴小道！那時候，空氣里彌漫著苔鮮和泥巴的清香。而現(xiàn)在，我已經(jīng)找不到那條小路了，雜草便布，多少年再無人踏足？這一代的孩子們呵，陪著你們童年的已經(jīng)是豐富的電腦游戲，所謂的科技讓我們遺失了多少感動？那些土丘、泥巴、青草在孩子們的眼里已經(jīng)不值一提，無人光顧，讓我的童年漸漸荒蕪！
祠堂的正門口，“敦厚遺?！彼膫€大字依然還在。樸素、滄桑、凝重！仿佛在訴說一個恒古不變的故事！而在大字四周的磚石已經(jīng)煥然一新，粉刷的明亮刺眼。我一遍遍的撫摩，卻再也感受不到那唯美的斑駁！慶幸的是，小巷的青石路還在，石縫里的小草多么青翠、頑強、可愛！我忍不住脫下鞋子，光著腳丫將每一塊石板踩個來回，陪著小草們隨著清風(fēng)的節(jié)奏搖曳。我的朋友們呵，請別笑話我玩的像個小孩！
斜陽、紅霞、細(xì)雨、彩虹、斑駁的古墻、清滑泛紅的石板路。這一切美到讓我窒息。我仿佛又看見那個在細(xì)雨里歡呼的小孩。他望著天邊彩虹落下的山腳，想順著山腳的彩虹爬上云端，看看那道金色的霞光里住著哪位神仙！
冬天的村子，安靜、祥和。雪地里深深淺淺似乎沒有盡頭的腳印，總會讓我心生莫名的溫暖。白雪覆蓋下的房屋、樹木、大山如此諧和夢幻。將融未融的景色美的心疼！雪花呵，能否為我繼續(xù)逗留？讓我在這童話的國度里淺笑入夢！別浪費了這場大雪，我們?nèi)ザ蜒┤税?！顧不上通紅的小手，顧不上冰涼的刺痛，寒冷會慢慢被歡笑取代。大家忙碌的捏著一個個雪團，漸漸的，竟冒出了些許熱汗?？纯次覀兊膭趧庸麑嵃?。別有創(chuàng)意的雪人！腦袋的大小已經(jīng)趕上了肚子，五官的位置也格外滑稽。我在想，為什么課本上的雪人會如此可愛？片刻間，大家都怪笑著散開，只留下一地的腳印......
涼風(fēng)起了，吹散了我的思緒。今年，會再下一場大雪嗎？
童年散文高中篇十
好奇的靈魂渴望突破自己，去尋找另外的世界。
“你好！咱們一起出發(fā)吧。天多么藍，花兒多么鮮艷！鳥兒在唱著動聽的歌……”另一顆純潔的靈魂與他發(fā)生了共鳴。在他們的心里，一切都是詩呢。下雨了，那么涼爽！細(xì)細(xì)的，像牛毛，像細(xì)絲；下雪了，又像白白的鹽，像柔和的羽毛……藍天、白云、鮮花、綠葉……所有的這一切，都可以構(gòu)成幻想中最美麗的天國。夢中的月亮婆婆，帶著他們在世界里暢游。
它是藐小的，就像一朵雪花，一棵小草，引不起任何人的注意，但它卻因為藐小而更加自由，它在世間自由自在地飛翔。
有多少快樂，就會有多少迷惘？
好奇的靈魂在幻想中成長，在追求中前行。
童年散文高中篇十一
童年，就像放在心里的春天。永遠是心里的暖，童年，就像開在眼里的花，永不敗落。童年，就像落在眉間的記憶，永不落漠。
我的童年，雖不是神彩飛揚，卻也歡樂悠然，我從小就是父親的掌上明珠。姐妹也多。所以我的童年，大多是在姐妹的牽拉里，還有父親背上和父親的腳步里，偶爾也撒落在和伙伴的嬉鬧中，更多是和父親陪伴的回憶。
童年里的記憶，總有我數(shù)著粒粒吃豆的情景，也有我為了和哥姐們一起玩，把父親裝在我兜里的家私奉獻出來。再有就是和父親走在曠野里的情景，和在河邊玩耍的記憶。
記憶里，父親在我很小的時候，就得了一種怪病，很早就輟工在家，于是，我便成了他唯一可以依托的精神安慰，把所以的時間都消磨在我的身上，我便集所有的寵愛一身了。
后來，就是父親帶我上大街，看電影，我趴在父親的背上，是為了逃避老師的法眼，因為曠了課。坐在借來的自行車上，尤如騎著一匹高頭大馬，像一個威武凱旋歸來的將軍。總會忍不住笑出聲來，炫耀在姐妹們面前。我就不明白，那個時候的自行車，怎么會那么高？后來我才知道，是因為我比它高出了很多。街上的風(fēng)味，我已不在稀罕，都成了我的腹中之食。
后來我長大了，父親便漸漸離我遠了，我的童年又撒落在和伙伴們的嬉鬧中，捉迷藏，丟沙包，陣陣的歡笑，伴我走上了成年的路上。
唉！少不更事，后悔晚矣……。
童年散文高中篇十二
隨春風(fēng)暖意，聽蟲鳥鳴，看桃花依舊。從清晨夢中清醒，已在2018年4月。
4月，飯后的我們，不去觀賞美景，忙碌串著東家西家的門，尋找不同年齡階段的孩子們玩耍。凝望著可愛歡悅的笑臉，一顆心融化酥軟，僅醉是不夠的。在這個雖是雙休日，久不見有孩子出家門來玩耍。對于寬敞場地，缺少些同伴的身影顯得不熱鬧。然而，我家的兩個寶貝依然雀躍，他們在自己玩。
至于，不同的風(fēng)情，不同的景，“一枝花，折滿天下”，村中不缺花果樹木，各家都會有幾棵。去折枝桃花，再來一枝李子花，鮮嫩粉紅和雪白，聞聞手中的清香。這就是我的世界！我的全部！走到孩子們面前與他們分享。雖然，我想象的場景沒有出現(xiàn)，卻發(fā)生了這樣一朵一朵、一瓣一瓣的花被摘掉，不到功夫的碎花散落在地上。凝視發(fā)生的一切，我的眉頭擰在一起，心想“既然不喜歡，干嘛接收，拿去?！憋@然，他們很是頑皮，蹲在地上不怕臟，小手拍打玩弄著。他們是兩個稚嫩小孩子不解風(fēng)情，更不懂得去欣賞，只會自顧自去耍，玩樂。就是這樣的他們，帶來許多歡聲笑語，給這景致也給家庭增添了許多光和彩。唯有我，跳出了他們的圈外。眺望天邊，有所想，有所思。
對于，孩子的心，我們大人們很難猜得透。他們把不再像樣的花瓣丟在地上，拋棄在身后。緊跟隨在不知從哪方向冒出來的兩個大孩子后面跑。對自家寶貝小跑的身影，我的嘴角不由上翹偷樂。他們是去找其他幾人共同玩耍，這是我最為擔(dān)心的地方，孩子是皮實的，就怕他們一起玩不知分寸，不懂輕重，會受傷。
雖然家家戶戶閉門，但擋不住孩子們愛玩天性。由一家兩戶，從倆到仨不用招呼的孩子們聚攏起來，大家是你追我趕：左與右東和西，躲來躲去。大小男女不分，不會閑著。游戲種類，似乎也沒多少集體可玩的游戲。幾乎全是買來的玩具，不存在著自己動手制作的。他們各自拿著自己喜歡的不同版的奧特曼及各式各樣不同款式的車組裝，各款手機游戲各類動漫，這些也是童年的樂趣。
倒退回來，想想我的兒時，童年可沒有這些五顏六色斑斕玩具們來引誘，好在樂趣叢生。我們童年里，風(fēng)箏，陀螺，踢毽子，跳繩。我對至今存在的就不細(xì)說了。論玩，我小時候有諸多游戲的種類，如：打鋼珠，丟沙包，踢沙包，跳方格，跨大步，丟手娟，團籠團籠雞蛋糕，等等。它們是我快樂記憶，是屬于我的，不是別人的，更不是現(xiàn)在眼前這群和我相差20多歲孩子的。
就在這對比之下，現(xiàn)在的孩子是幸運和幸福的，但相對于童趣來說，我們年代多些吧？突然的一哄而上的孩子，才讓我注意到，不遠的路上有人放起風(fēng)箏。孩子們迎風(fēng)奔跑。栩栩如生的“鷹“”蝴蝶”也讓孩子們認(rèn)識它們。
“飛咯！”看著孩子們嬉戲玩耍，那根細(xì)細(xì)長長的線，那個會飛的夢，勾起有趣的童年。時光荏苒，我們角色轉(zhuǎn)換。從一個孩子到母親，歷經(jīng)時間的成長，思想的成熟，如生鐵需要百般捶打方可畢露鋒芒。（而心里，問了催我們老去是時間？心里是否住著另一個自己，帶著頑皮。）仰望凝視著那越飛越高越小的風(fēng)箏，時隔久遠還是脫離不開手中的線。而我，總有那么根神經(jīng)把看似不沾邊的人和事給串聯(lián)起來。如人走在遠方，即使功成名就，都要回歸家庭，心里總有掛念。
童年散文高中篇十三
他們在墻上寫，一群。深巷里的一堆柴草遮擋了大人的視線。自由、隨意、寧靜，這高高低低的童年，讓一支支粉筆帶領(lǐng)著，走動著無私無欲的快樂。
低的比高的遲鈍。女孩比男孩艷麗。
那些方正的，歪斜的，缺撇少捺的，沒胳膊缺腿的字跡，像怒著的、笑著的、愁著的，形態(tài)各一的臉兒；像枝頭懸掛的活躍的綠葉；像輕梳羽毛的靜態(tài)的麻雀；像聚集一處擦不去的頑皮。
一片耐不住性子的微風(fēng)忽然在他們身邊說了句什么，又悄悄沿著墻根跑向一片荷塘。
通過枝丫的陽光閱讀了他們的大作：“韓勝男什么都是，就是不是小狗?！薄懊魈焐蠈W(xué)等我。”“暖雪的爸爸是老師?！薄耙?、二、三、四、五、六……”
不知誰的一聲呼喚，這群孩子突然追逐著遠去，留下的一行行文字正像安靜的心跳，讓整個夏天立時安靜下來。
童年散文高中篇十四
水月清香，八月十五的時候，紅燭空影亮，獨獨的伴著蕭薔。清涼季節(jié)的時候，小船兒悠悠，該是明鏡無照情相宜，依依的淑景，卻是守著澀澀孤獨的含羞..
一筆朱顏，兩袖嬌身，千呼萬喚！誰知婉兒的新鬢，禧來女兒的月簪？
月光逐水愛蘭舟，匆匆花飾合歡樓。雨淋嬌身拋繡球，寂寥庭廊誰家愁？
水月清涼，錦屏映著橋下的鴛鴦。亂世塵埃淚珠流，何尋輕舟？河畔孤影？只知道傳說是東樓漏雨、花殘西墻！
尋遍賞月的清水岸，不遠處如暗得燈的闌珊！唯恐紅塵點破了情愁苦，妖夢淑女喜翰墨，月下潺潺流水。
月佳偶，悅良緣！
童年散文高中篇十五
你，怒目圓瞪，趴在桌子底下默不作聲，任由老師怎么柔聲細(xì)語，你都無動于衷。
許久，年邁的阿嬤步入教室，你才鉆出桌底，卻怎么也不愿靠近。
“不就是沒來參加你的家長會嗎？”阿嬤一手牽著年幼的弟弟，一手撫著胸口喘著氣。
“哼，我恨你！”
你粉拳緊握，滿臉通紅，牙齒咬得“咯咯”作響，眼里閃著一道無法遏制的怒火，好似一頭被激怒了的獅子。
“來，到奶奶這兒來！”阿嬤伸手呼喚著，眼里含著淚珠兒。
“我不要！我恨你們！”
童年散文高中篇十六
夕陽尚未完全消失，滿天空揮灑的是將墨近墨的淡彩。由酥黃暈染成藍紫。美，美得讓人心動。
通過樹林，遙望夕陽。冬日的樹林葉子早已落光。只留下稀稀疏疏的枝干，相互交錯著，著夕陽的映襯下，形成了一張巨大的網(wǎng)，網(wǎng)住了天，網(wǎng)住了地，也網(wǎng)住了人。唯有幾只小麻雀在樹枝上跳動著，似幾個小黑點在網(wǎng)格中移動。圍著寂寞的一景增添了些許的喧鬧。
夕陽把大地鍍上了一層金色，鍍的那么均勻。那金色的光芒似乎是液體，滲到了土壤深層。
帶到哪層金色漸漸褪去時，西方的那絲桔光再也擋不住黑暗的吞噬，消逝了。黑暗成了天空的主宰。
我就這么呆呆的看著，知道累了，倦了。閉上眼睛休息，一股傷感之情涌上心頭。為什么美麗的夕陽終究會被黑暗代替，那些美好的東西終不能永恒。
因為黑暗也會被日出代替，一語道破天機。
童年散文高中篇十七
又是一年芳草綠。幾陣春風(fēng)一吹，大地上又開始綻露新芽。先是“草色遙看近卻無”，不幾天就是一片淡綠的地毯。遠處的樓房頂上的高音喇叭，正播放著流行歌曲：“路邊的野花不要采……”而我卻偏偏在這春光明媚的時節(jié)里，樂于去野外采集那些引人心動的野花和野菜。因為那些野花野菜的枝枝葉葉里，都飽含著我的童年。
五十年代初墮地的我，生下來就與野菜野花結(jié)緣。那些年頭，剛進三月，農(nóng)家就到了青黃不接的季節(jié)。家里僅有的一點糧食吃光了，離收夏糧還有一大段時間，為了生存，我每天都要到田邊地腳去挖野菜，芹菜、薅芝、鵝而腸等，都是好吃的東西。我每每見到就把它剜進竹藍里。
我格外鐘愛的就是“折耳根”。“折耳根”又叫“魚腥草”，有圓圓的紫紅葉片，細(xì)嫩又雪白的莖，肥碩的葉片狀若滿月小豬的鼻子，正調(diào)皮的拱土而出，所以，我又別出心裁的給它取名為“豬鼻孔”。我彎腰蹲身，輕揮銀鋤，熟練地挖起一支支鮮活水靈的折耳根。拿回家去，用清水細(xì)細(xì)地洗凈，掐掉毛須，放到碗里，加上鹽粒，拌上幾拌，便大口大口地吃起來，味道是麻辣里帶著香脆，我一吃就是大半碗。有時挖得多了，我便把折耳根洗凈后，放到陽光下曬干，用木箱藏好放著，等到夏秋再取出來熬成湯水，當(dāng)成健脾開胃清熱的好茶飲。
我們那時讀小學(xué)，一點沒有今天優(yōu)厚的條件。我們在簡陋的教室里讀書練字，練寫作文時，老師要我們先打好草稿，在用毛筆一絲不茍地謄在作文本上。我家最是貧寒，沒有錢買毛筆墨水。我只好在每天在放學(xué)之后到山地里打豬草，把豬草賣給養(yǎng)豬的人家，每次可以換回八九分錢，需要攢積十幾天才能買回筆墨。為了及時完成作業(yè)，我就去尋找含苞未放的蒲公英，這時的蒲公英花絲細(xì)如頭發(fā)，緊緊地束成一個指拇大小的花苞，白里透紅。我輕輕地摘下來，便是一個天然的小字毛筆頭，再削上一截合適的竹管，把花苞栽進去，便可以蘸著2分一包的墨水粉加清水兌成的墨汁寫字了。由于我作業(yè)認(rèn)真，加上用蒲公英毛筆寫的字別有風(fēng)格，因此我的作文總是得到老師夸獎?，F(xiàn)在回想起來，倒是那叫蒲公英的野菜成就了我的寫作能力。因此我對野菜總是別有戀情。
清明前后，山坡地頭還有一種叫“粑粑菜”的野菜，它有細(xì)長而碧綠的葉片，葉片上面布滿蟬翼般的薄薄的白霜，采回家來，洗凈、切碎、透水，和上包谷粉子，做成巴掌大小的菜粑粑，貼在鍋沿邊蒸熟。吃到嘴里，細(xì)嚼慢咽，那細(xì)膩，那清香，那綿軟，真是可口到極點，美味到極點。
正因為這些，后來我參加做工，但是我每年都要找機會到野外去挖幾次野菜，靠猛吃野菜來開胃下飯。
為此，我要永遠地懷念那些滋潤我童年生活的野花野菜，要永遠感激那些養(yǎng)育了我不老生命的野花野菜。
童年散文高中篇一
心靈空間還有一個重要方面，就是想象空間。想象力的豐富是成就科學(xué)家、藝術(shù)家的必要條件。
牛頓看到蘋果落地，想象到必有什么東西吸引它，由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
伽利略看到教堂的吊燈規(guī)律的擺動，想象到可以據(jù)此計算時間，發(fā)明了重力擺。帶鐘擺的時鐘就是依照伽利略的想象創(chuàng)造出來的。
“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的想象空間極為廣闊，縱橫馳騁。正是有了這樣豐富的.想象空間，他才成了詩仙。
想象可以使你前瞻，可以使你創(chuàng)造；可以使你放開眼界，開拓胸懷，叱咤風(fēng)云……。
法國著名詩人波德萊爾說：“沒有想象力，一切官能無論多么健康敏銳，都等于烏有。”而如果插上想象的翅膀，你就能夠如飛天在科學(xué)、藝術(shù)的天空翱翔。
童年散文高中篇二
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到我的心窩，童年似一杯淡淡的茶，有令我回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色，炫麗無比;童年又似傍晚余光，那么讓人懷念;童年又像那曲折小路，讓我成長。時間不可能將這溫馨的回憶給淡忘掉;雨兒更不可能把這一件件童年傻事的旋律掩沒，只有將它停留在時空的轉(zhuǎn)折線，我才能看清楚我人生的真實寫照。
小時候的我，我特別想當(dāng)一個名副其實的女英雄，像花木蘭那樣替父從軍，又想當(dāng)五十三歲又重掌帥印的穆桂英等等?？墒俏易隽艘患凳?，傻得經(jīng)常令我哭笑不得。
童年散文高中篇三
早上上班路走在寬敞的大路上，看著滿眼的秋色，尤其是看著路兩旁剛掰下的一堆堆金燦燦的玉米棒，讓我不由地回想起了小時候過秋季的許多事兒。
晚飯后，小伙伴們就會不約而同地聚在一起，玩捉迷藏、殺羊羔、老鷹捉小雞，一個個游戲讓我們跑得滿頭大汗，還總是笑得肚子疼。等到大人在大聲叫我們的時候，我們還沉浸在游戲里不愿散去。
當(dāng)玉米編成一串串掛在墻上的時候，村里就會有外面的人騎著自行賣“焦酥”??那是玉米籽通過高漫膨化做成的一種淺黃色食品，比拇指要粗些，中間是空芯的，人家在做時繞成了一大盤，吃起來脆脆甜甜的。每一次賣“焦酥”的人來了，我和小伙伴們圍著他的“焦酥”看著眼饞，一個“焦酥”要一毛錢，但我們小孩子手里都沒錢。記得有一次，賣“焦酥”的人和我們達成協(xié)議：用一個玉米棒換一個“焦酥”。于是我們都偷偷地溜回家，趁大家不注意，從玉米串上拽下個玉米塞進書包，再跑去換“焦酥”。大家心滿意足地吃著“焦酥”，還在一塊商量著這件事一定不能告訴大人，如果誰說了，以后都不會和他再玩了。想想那時，一個“焦酥”就讓我們感到心滿意足的，如今再吃上“焦酥”時，總覺得沒有那時的好吃了。
想想真是很好笑，童年的`小伙伴們雖然沒有享受到可口的美食，雖然沒有各式各樣的玩具，但我們卻擁有最開心的童年、最天真燦漫的童年?，F(xiàn)在每個小孩子都是家里的寶貝，享受著全家人的小心呵護，玩具啊營養(yǎng)啊他們的小手擁有的真是太多太多，可是他們卻少了那份大自然提供的土生土長的快樂童年。
回想曾經(jīng)的童年，感覺真是太幸福太幸?！?。
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童年散文高中篇四
我慢慢地走到那塊表邊上，拾起那塊表，輕輕地拭去上面的塵土，又見昔日那熟悉的的面貌，表上的刻度雖已模糊不清，但秒針，分針，時針依然相連在一起。當(dāng)我慢慢轉(zhuǎn)動那塊表時，我腦海中又浮現(xiàn)出童年與好友嬉戲打鬧的場景——和昔日好友一同玩躲貓貓，玩撲克，玩電子游戲。
但我轉(zhuǎn)到某一時刻時，分針不動了，難道它就是我腦海中丟失的那一段記憶，我不能想起在某一年的這一時刻我對昔日的好友做了什么，因為我知道我有權(quán)忘掉的事，你一定是對昔日好友的背叛，這一點我心里很清楚，我不能及其它。
我繼續(xù)轉(zhuǎn)動那忍受多年陰暗折磨的那塊表，但我剛剛轉(zhuǎn)動它，它的秒針，分針，時針九分離了，各自分到手表的三側(cè)，我知道它們永遠不會再想過去那樣緊緊連在一起，各自過著各自的生活，昔日的友誼也將不復(fù)存在。
童年散文高中篇五
當(dāng)我們回憶起童年，卻發(fā)現(xiàn)時光已然竊笑著走過，想要舉起雙手努力挽留，卻發(fā)現(xiàn)一切都是徒勞的，甚至來不及和過往道一聲珍重。然而，成長的腳步，就是這樣悄悄地嵌入我們生活中的。小時候的東西開始越來越多地從記憶里復(fù)蘇，待我發(fā)現(xiàn)時，它已像一顆種子吐出嫩芽般地觸動我的心房。
我還記得，那個沒有被人發(fā)現(xiàn)的個人小劇場，那個永遠由自己來主宰、所有正義的主角都由自己擔(dān)當(dāng)?shù)拿孛芑?。我是大俠，行俠江湖；是圣斗士星矢，拯救世界；是公主，美麗可人……我心里裝滿了正義，世界等著我去拯救；我無所不能，神勇無比；我的世界黑白分明，我的眼里只有對錯。
可是，漸漸地發(fā)現(xiàn)，歲月靜好現(xiàn)世安穩(wěn)，沒有人需要本女俠去拯救，我也不可能飛檐走壁行俠仗義，我不是公主，不能讓每個人都喜歡我，我再也找不到那個個人小劇場的地址了，而這世界除了黑白，中間還夾著一個灰色……可這些事也是再正常不過的，我只是長大了。
我喜歡的作者八月長安的一本書中，主角是一個可愛的小女孩，當(dāng)我看到楔子中對她個人秀劇場的描寫時，我情不自禁地笑了。曾幾何時，我們也像她一樣，將自己想象成俠義之士，被仇家追殺，走投無路，寧愿跳落懸崖墜死，也不向邪惡勢力屈服。
最后，小女孩也長大了，變得和我們一樣了。
所以我們說“童年”是一個值得追憶的字眼，而“成長”就是專門來帶走童年的。
我們越長越大，卻也遺忘得越來越多，越來越學(xué)不會滿足。我們不會再像小時候一樣，一顆糖就可以滋潤笑容好久。成長的同時，我們也將會把給我們帶來很多歡樂的童年丟掉。
我們在成長，我們會越來越懂事，越來越成熟，可是，不要因為這樣就去討厭過去那個幼稚的自己。
既然無法回到回憶里的舊時光，那就走過美好的童年，鼓起勇氣走到青春最后。
童年散文高中篇六
走進一個季節(jié)又走出一個季節(jié)，民歌以水的形態(tài)，淹沒我與生俱來的鄉(xiāng)愁。
我躲在心靈一角，感受民歌流過額上的皺紋，直達沉默的深度。
戴著面紗的早晨，泉的夢囈纏纏綿綿，高挽褲腳的村姑，站在自己的倒影上，開放的心情孵出嫩綠的音符，滲透我的記憶。
纖塵不染的陽光，注釋一片貼在唇上的葉，便有春風(fēng)的花轎來接引大山養(yǎng)育的感覺，翻山越嶺，走進鄉(xiāng)親的聆聽。
樸素的韻腳亙古不變，秉承祖先智慧的路徑，穿行一生的悲苦與幸福。于是，干凈的精神悄然銜接為虹，人心的此岸和彼岸無須擺渡。
鄉(xiāng)村的歷史，本質(zhì)上是民歌的歷史。或歌或舞，都有一種光芒布滿臉龐，無論你是翩翩少年，還是飽經(jīng)滄桑的老人，一樣感情充血。
感覺，一旦咂摸到民歌的味道，你就領(lǐng)會了整個生命的語言。
童年散文高中篇七
這天，我正趴在陽臺上津津有味的看著書，院中“小不點”的嬉戲聲打斷了我的思路，我不禁想起了自己那五彩斑斕的童年，隨即，一件童年的傻事又浮現(xiàn)在我的腦海中。
那時我只有五歲。一天早上，爸爸買來了一只小白兔，小白兔真乖巧，紅紅的眼睛，可愛的小嘴，身披潔白的外衣，小尾巴時不時地要搖幾下，可愛得不得了。我開心極了，喜得又蹦又跳。我忙放下手中的畫筆跟小兔玩耍，我給它取名“果果”，很快我就與它成為了好朋友。
幾天過后，我聽見爸爸媽媽正商量著要殺果果。我想：小白兔那么可愛，我一定要保護它！于是，我立即對爸爸說：“爸爸，不能殺小兔”爸爸笑嘻嘻地說；“不殺也行，可是果果今天可得生個小崽崽哦！”我毫不猶豫地答應(yīng)了，跑到小白兔身邊，一表白撫摸著它，一邊對它說：“果果，我多喂你些胡蘿卜，你一定要生小兔兔啊，要不然你就沒命了！”
童年散文高中篇八
什么是童年？我相信這個問題有無數(shù)的答案。有人說童年是寶貴的財富。有人說童年是甜蜜的。有人說童年。
什么是童年？我相信這個問題有無數(shù)的答案。有人說童年是寶貴的財富。有人說童年是甜蜜的。有人說童年是匆匆忙忙的，拼命工作。我的童年呢？它是多彩的。
我豐富多彩的童年包含幸福。我小時候，父母經(jīng)常帶我去海灘。那是一個陽光明媚的下午，我們?nèi)ズ┯斡?。?dāng)一切都準(zhǔn)備好了，我的父親將首先豐滿。跳進海里(他會游泳)。過了一會兒，他把頭伸出幾米遠，高興地向我揮手讓我下來。我覺得很有趣，所以我支起一個游泳圈跑了下來。哇！大海很冷，很舒服。我不停地走，啊，為什么我不能踩在沙子和泥巴上？我很害怕。哭泣。然而，過了一會兒，我知道發(fā)生了什么，迅速游了回來。原來那里的水相對較深。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，我去海灘建造城堡和收集貝殼。多么幸福的童年啊！
在我的童年，我也很忙。當(dāng)我到了上學(xué)的年齡，我會乖乖地去上課。突然，在五年級，有了更多的壓力和作業(yè)。我上課認(rèn)真聽講，放學(xué)后做作業(yè)。當(dāng)你忙的時候休息一下。在我會打字后，我會玩電腦，在剩下的時間里打字。雖然很忙，但也很有趣。在這個時代，有趣的事情經(jīng)常發(fā)生。
在我的童年，我也很忙。當(dāng)我到了上學(xué)的年齡，我會乖乖地去上課。突然，在五年級，有了更多的壓力和作業(yè)。我上課認(rèn)真聽講，放學(xué)后做作業(yè)。當(dāng)你忙的時候休息一下。在我會打字后，我會玩電腦，在剩下的時間里打字。雖然很忙，但也很有趣。在這個時代，有趣的事情經(jīng)常發(fā)生。
童年散文高中篇九
再回故鄉(xiāng)，一切都變了模樣?；秀钡淖蛱欤€在心頭蕩漾。像一場夢中夢，朦朧卻令人難忘！我輕輕地走在我曾嬉戲的每一個地方。這條小路在從前的每天里我都要來回許多趟，陪著我的是村里的同伴，嬉笑打鬧著，小草也為我們的童心讓路，露出了這條泥巴小道！那時候，空氣里彌漫著苔鮮和泥巴的清香。而現(xiàn)在，我已經(jīng)找不到那條小路了，雜草便布，多少年再無人踏足？這一代的孩子們呵，陪著你們童年的已經(jīng)是豐富的電腦游戲，所謂的科技讓我們遺失了多少感動？那些土丘、泥巴、青草在孩子們的眼里已經(jīng)不值一提，無人光顧，讓我的童年漸漸荒蕪！
祠堂的正門口，“敦厚遺?！彼膫€大字依然還在。樸素、滄桑、凝重！仿佛在訴說一個恒古不變的故事！而在大字四周的磚石已經(jīng)煥然一新，粉刷的明亮刺眼。我一遍遍的撫摩，卻再也感受不到那唯美的斑駁！慶幸的是，小巷的青石路還在，石縫里的小草多么青翠、頑強、可愛！我忍不住脫下鞋子，光著腳丫將每一塊石板踩個來回，陪著小草們隨著清風(fēng)的節(jié)奏搖曳。我的朋友們呵，請別笑話我玩的像個小孩！
斜陽、紅霞、細(xì)雨、彩虹、斑駁的古墻、清滑泛紅的石板路。這一切美到讓我窒息。我仿佛又看見那個在細(xì)雨里歡呼的小孩。他望著天邊彩虹落下的山腳，想順著山腳的彩虹爬上云端，看看那道金色的霞光里住著哪位神仙！
冬天的村子，安靜、祥和。雪地里深深淺淺似乎沒有盡頭的腳印，總會讓我心生莫名的溫暖。白雪覆蓋下的房屋、樹木、大山如此諧和夢幻。將融未融的景色美的心疼！雪花呵，能否為我繼續(xù)逗留？讓我在這童話的國度里淺笑入夢！別浪費了這場大雪，我們?nèi)ザ蜒┤税?！顧不上通紅的小手，顧不上冰涼的刺痛，寒冷會慢慢被歡笑取代。大家忙碌的捏著一個個雪團，漸漸的，竟冒出了些許熱汗?？纯次覀兊膭趧庸麑嵃?。別有創(chuàng)意的雪人！腦袋的大小已經(jīng)趕上了肚子，五官的位置也格外滑稽。我在想，為什么課本上的雪人會如此可愛？片刻間，大家都怪笑著散開，只留下一地的腳印......
涼風(fēng)起了，吹散了我的思緒。今年，會再下一場大雪嗎？
童年散文高中篇十
好奇的靈魂渴望突破自己，去尋找另外的世界。
“你好！咱們一起出發(fā)吧。天多么藍，花兒多么鮮艷！鳥兒在唱著動聽的歌……”另一顆純潔的靈魂與他發(fā)生了共鳴。在他們的心里，一切都是詩呢。下雨了，那么涼爽！細(xì)細(xì)的，像牛毛，像細(xì)絲；下雪了，又像白白的鹽，像柔和的羽毛……藍天、白云、鮮花、綠葉……所有的這一切，都可以構(gòu)成幻想中最美麗的天國。夢中的月亮婆婆，帶著他們在世界里暢游。
它是藐小的，就像一朵雪花，一棵小草，引不起任何人的注意，但它卻因為藐小而更加自由，它在世間自由自在地飛翔。
有多少快樂，就會有多少迷惘？
好奇的靈魂在幻想中成長，在追求中前行。
童年散文高中篇十一
童年，就像放在心里的春天。永遠是心里的暖，童年，就像開在眼里的花，永不敗落。童年，就像落在眉間的記憶，永不落漠。
我的童年，雖不是神彩飛揚，卻也歡樂悠然，我從小就是父親的掌上明珠。姐妹也多。所以我的童年，大多是在姐妹的牽拉里，還有父親背上和父親的腳步里，偶爾也撒落在和伙伴的嬉鬧中，更多是和父親陪伴的回憶。
童年里的記憶，總有我數(shù)著粒粒吃豆的情景，也有我為了和哥姐們一起玩，把父親裝在我兜里的家私奉獻出來。再有就是和父親走在曠野里的情景，和在河邊玩耍的記憶。
記憶里，父親在我很小的時候，就得了一種怪病，很早就輟工在家，于是，我便成了他唯一可以依托的精神安慰，把所以的時間都消磨在我的身上，我便集所有的寵愛一身了。
后來，就是父親帶我上大街，看電影，我趴在父親的背上，是為了逃避老師的法眼，因為曠了課。坐在借來的自行車上，尤如騎著一匹高頭大馬，像一個威武凱旋歸來的將軍。總會忍不住笑出聲來，炫耀在姐妹們面前。我就不明白，那個時候的自行車，怎么會那么高？后來我才知道，是因為我比它高出了很多。街上的風(fēng)味，我已不在稀罕，都成了我的腹中之食。
后來我長大了，父親便漸漸離我遠了，我的童年又撒落在和伙伴們的嬉鬧中，捉迷藏，丟沙包，陣陣的歡笑，伴我走上了成年的路上。
唉！少不更事，后悔晚矣……。
童年散文高中篇十二
隨春風(fēng)暖意，聽蟲鳥鳴，看桃花依舊。從清晨夢中清醒，已在2018年4月。
4月，飯后的我們，不去觀賞美景，忙碌串著東家西家的門，尋找不同年齡階段的孩子們玩耍。凝望著可愛歡悅的笑臉，一顆心融化酥軟，僅醉是不夠的。在這個雖是雙休日，久不見有孩子出家門來玩耍。對于寬敞場地，缺少些同伴的身影顯得不熱鬧。然而，我家的兩個寶貝依然雀躍，他們在自己玩。
至于，不同的風(fēng)情，不同的景，“一枝花，折滿天下”，村中不缺花果樹木，各家都會有幾棵。去折枝桃花，再來一枝李子花，鮮嫩粉紅和雪白，聞聞手中的清香。這就是我的世界！我的全部！走到孩子們面前與他們分享。雖然，我想象的場景沒有出現(xiàn)，卻發(fā)生了這樣一朵一朵、一瓣一瓣的花被摘掉，不到功夫的碎花散落在地上。凝視發(fā)生的一切，我的眉頭擰在一起，心想“既然不喜歡，干嘛接收，拿去?！憋@然，他們很是頑皮，蹲在地上不怕臟，小手拍打玩弄著。他們是兩個稚嫩小孩子不解風(fēng)情，更不懂得去欣賞，只會自顧自去耍，玩樂。就是這樣的他們，帶來許多歡聲笑語，給這景致也給家庭增添了許多光和彩。唯有我，跳出了他們的圈外。眺望天邊，有所想，有所思。
對于，孩子的心，我們大人們很難猜得透。他們把不再像樣的花瓣丟在地上，拋棄在身后。緊跟隨在不知從哪方向冒出來的兩個大孩子后面跑。對自家寶貝小跑的身影，我的嘴角不由上翹偷樂。他們是去找其他幾人共同玩耍，這是我最為擔(dān)心的地方，孩子是皮實的，就怕他們一起玩不知分寸，不懂輕重，會受傷。
雖然家家戶戶閉門，但擋不住孩子們愛玩天性。由一家兩戶，從倆到仨不用招呼的孩子們聚攏起來，大家是你追我趕：左與右東和西，躲來躲去。大小男女不分，不會閑著。游戲種類，似乎也沒多少集體可玩的游戲。幾乎全是買來的玩具，不存在著自己動手制作的。他們各自拿著自己喜歡的不同版的奧特曼及各式各樣不同款式的車組裝，各款手機游戲各類動漫，這些也是童年的樂趣。
倒退回來，想想我的兒時，童年可沒有這些五顏六色斑斕玩具們來引誘，好在樂趣叢生。我們童年里，風(fēng)箏，陀螺，踢毽子，跳繩。我對至今存在的就不細(xì)說了。論玩，我小時候有諸多游戲的種類，如：打鋼珠，丟沙包，踢沙包，跳方格，跨大步，丟手娟，團籠團籠雞蛋糕，等等。它們是我快樂記憶，是屬于我的，不是別人的，更不是現(xiàn)在眼前這群和我相差20多歲孩子的。
就在這對比之下，現(xiàn)在的孩子是幸運和幸福的，但相對于童趣來說，我們年代多些吧？突然的一哄而上的孩子，才讓我注意到，不遠的路上有人放起風(fēng)箏。孩子們迎風(fēng)奔跑。栩栩如生的“鷹“”蝴蝶”也讓孩子們認(rèn)識它們。
“飛咯！”看著孩子們嬉戲玩耍，那根細(xì)細(xì)長長的線，那個會飛的夢，勾起有趣的童年。時光荏苒，我們角色轉(zhuǎn)換。從一個孩子到母親，歷經(jīng)時間的成長，思想的成熟，如生鐵需要百般捶打方可畢露鋒芒。（而心里，問了催我們老去是時間？心里是否住著另一個自己，帶著頑皮。）仰望凝視著那越飛越高越小的風(fēng)箏，時隔久遠還是脫離不開手中的線。而我，總有那么根神經(jīng)把看似不沾邊的人和事給串聯(lián)起來。如人走在遠方，即使功成名就，都要回歸家庭，心里總有掛念。
童年散文高中篇十三
他們在墻上寫，一群。深巷里的一堆柴草遮擋了大人的視線。自由、隨意、寧靜，這高高低低的童年，讓一支支粉筆帶領(lǐng)著，走動著無私無欲的快樂。
低的比高的遲鈍。女孩比男孩艷麗。
那些方正的，歪斜的，缺撇少捺的，沒胳膊缺腿的字跡，像怒著的、笑著的、愁著的，形態(tài)各一的臉兒；像枝頭懸掛的活躍的綠葉；像輕梳羽毛的靜態(tài)的麻雀；像聚集一處擦不去的頑皮。
一片耐不住性子的微風(fēng)忽然在他們身邊說了句什么，又悄悄沿著墻根跑向一片荷塘。
通過枝丫的陽光閱讀了他們的大作：“韓勝男什么都是，就是不是小狗?！薄懊魈焐蠈W(xué)等我。”“暖雪的爸爸是老師?！薄耙?、二、三、四、五、六……”
不知誰的一聲呼喚，這群孩子突然追逐著遠去，留下的一行行文字正像安靜的心跳，讓整個夏天立時安靜下來。
童年散文高中篇十四
水月清香，八月十五的時候，紅燭空影亮，獨獨的伴著蕭薔。清涼季節(jié)的時候，小船兒悠悠，該是明鏡無照情相宜，依依的淑景，卻是守著澀澀孤獨的含羞..
一筆朱顏，兩袖嬌身，千呼萬喚！誰知婉兒的新鬢，禧來女兒的月簪？
月光逐水愛蘭舟，匆匆花飾合歡樓。雨淋嬌身拋繡球，寂寥庭廊誰家愁？
水月清涼，錦屏映著橋下的鴛鴦。亂世塵埃淚珠流，何尋輕舟？河畔孤影？只知道傳說是東樓漏雨、花殘西墻！
尋遍賞月的清水岸，不遠處如暗得燈的闌珊！唯恐紅塵點破了情愁苦，妖夢淑女喜翰墨，月下潺潺流水。
月佳偶，悅良緣！
童年散文高中篇十五
你，怒目圓瞪，趴在桌子底下默不作聲，任由老師怎么柔聲細(xì)語，你都無動于衷。
許久，年邁的阿嬤步入教室，你才鉆出桌底，卻怎么也不愿靠近。
“不就是沒來參加你的家長會嗎？”阿嬤一手牽著年幼的弟弟，一手撫著胸口喘著氣。
“哼，我恨你！”
你粉拳緊握，滿臉通紅，牙齒咬得“咯咯”作響，眼里閃著一道無法遏制的怒火，好似一頭被激怒了的獅子。
“來，到奶奶這兒來！”阿嬤伸手呼喚著，眼里含著淚珠兒。
“我不要！我恨你們！”
童年散文高中篇十六
夕陽尚未完全消失，滿天空揮灑的是將墨近墨的淡彩。由酥黃暈染成藍紫。美，美得讓人心動。
通過樹林，遙望夕陽。冬日的樹林葉子早已落光。只留下稀稀疏疏的枝干，相互交錯著，著夕陽的映襯下，形成了一張巨大的網(wǎng)，網(wǎng)住了天，網(wǎng)住了地，也網(wǎng)住了人。唯有幾只小麻雀在樹枝上跳動著，似幾個小黑點在網(wǎng)格中移動。圍著寂寞的一景增添了些許的喧鬧。
夕陽把大地鍍上了一層金色，鍍的那么均勻。那金色的光芒似乎是液體，滲到了土壤深層。
帶到哪層金色漸漸褪去時，西方的那絲桔光再也擋不住黑暗的吞噬，消逝了。黑暗成了天空的主宰。
我就這么呆呆的看著，知道累了，倦了。閉上眼睛休息，一股傷感之情涌上心頭。為什么美麗的夕陽終究會被黑暗代替，那些美好的東西終不能永恒。
因為黑暗也會被日出代替，一語道破天機。
童年散文高中篇十七
又是一年芳草綠。幾陣春風(fēng)一吹，大地上又開始綻露新芽。先是“草色遙看近卻無”，不幾天就是一片淡綠的地毯。遠處的樓房頂上的高音喇叭，正播放著流行歌曲：“路邊的野花不要采……”而我卻偏偏在這春光明媚的時節(jié)里，樂于去野外采集那些引人心動的野花和野菜。因為那些野花野菜的枝枝葉葉里，都飽含著我的童年。
五十年代初墮地的我，生下來就與野菜野花結(jié)緣。那些年頭，剛進三月，農(nóng)家就到了青黃不接的季節(jié)。家里僅有的一點糧食吃光了，離收夏糧還有一大段時間，為了生存，我每天都要到田邊地腳去挖野菜，芹菜、薅芝、鵝而腸等，都是好吃的東西。我每每見到就把它剜進竹藍里。
我格外鐘愛的就是“折耳根”。“折耳根”又叫“魚腥草”，有圓圓的紫紅葉片，細(xì)嫩又雪白的莖，肥碩的葉片狀若滿月小豬的鼻子，正調(diào)皮的拱土而出，所以，我又別出心裁的給它取名為“豬鼻孔”。我彎腰蹲身，輕揮銀鋤，熟練地挖起一支支鮮活水靈的折耳根。拿回家去，用清水細(xì)細(xì)地洗凈，掐掉毛須，放到碗里，加上鹽粒，拌上幾拌，便大口大口地吃起來，味道是麻辣里帶著香脆，我一吃就是大半碗。有時挖得多了，我便把折耳根洗凈后，放到陽光下曬干，用木箱藏好放著，等到夏秋再取出來熬成湯水，當(dāng)成健脾開胃清熱的好茶飲。
我們那時讀小學(xué)，一點沒有今天優(yōu)厚的條件。我們在簡陋的教室里讀書練字，練寫作文時，老師要我們先打好草稿，在用毛筆一絲不茍地謄在作文本上。我家最是貧寒，沒有錢買毛筆墨水。我只好在每天在放學(xué)之后到山地里打豬草，把豬草賣給養(yǎng)豬的人家，每次可以換回八九分錢，需要攢積十幾天才能買回筆墨。為了及時完成作業(yè)，我就去尋找含苞未放的蒲公英，這時的蒲公英花絲細(xì)如頭發(fā)，緊緊地束成一個指拇大小的花苞，白里透紅。我輕輕地摘下來，便是一個天然的小字毛筆頭，再削上一截合適的竹管，把花苞栽進去，便可以蘸著2分一包的墨水粉加清水兌成的墨汁寫字了。由于我作業(yè)認(rèn)真，加上用蒲公英毛筆寫的字別有風(fēng)格，因此我的作文總是得到老師夸獎?，F(xiàn)在回想起來，倒是那叫蒲公英的野菜成就了我的寫作能力。因此我對野菜總是別有戀情。
清明前后，山坡地頭還有一種叫“粑粑菜”的野菜，它有細(xì)長而碧綠的葉片，葉片上面布滿蟬翼般的薄薄的白霜，采回家來，洗凈、切碎、透水，和上包谷粉子，做成巴掌大小的菜粑粑，貼在鍋沿邊蒸熟。吃到嘴里，細(xì)嚼慢咽，那細(xì)膩，那清香，那綿軟，真是可口到極點，美味到極點。
正因為這些，后來我參加做工，但是我每年都要找機會到野外去挖幾次野菜，靠猛吃野菜來開胃下飯。
為此，我要永遠地懷念那些滋潤我童年生活的野花野菜，要永遠感激那些養(yǎng)育了我不老生命的野花野菜。