總結(jié)心得體會有助于我們更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自身的成長空間和潛力。寫心得體會時(shí)，我們可以從不同角度出發(fā)，展示個(gè)人的思考和感悟。推薦大家閱讀下面這些心得體會范文，或許能給大家的寫作帶來一些新的思路。
上課培訓(xùn)心得體會篇一
有效上課的核心就是上課的效益，即什么樣的教學(xué)是有效的?是高效、低效還是無效?教學(xué)有沒有效益，下面是本站帶來的有效上課。
希望大家喜歡。
本學(xué)期我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《有效上課——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》這本書，我學(xué)到了很多有效率上課的方法，我對此次學(xué)習(xí)做如下總結(jié)：萬事德為先，尤以師為重，教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力，動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素，這對教師的教育教學(xué)工作來說也不例外，教師要干好教師工作，首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī)，有很高的工作積極性，師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字，師德體現(xiàn)的就是對教育事業(yè)及其社會地位的認(rèn)同、情感和行動(dòng)，很難設(shè)想一個(gè)對教育工作毫無興趣的人，一個(gè)見到學(xué)生就心煩的人，不會努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心，強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。我認(rèn)為，學(xué)生的全面發(fā)展，在一定程度上取決于教師文化知識的廣泛性和深刻性，當(dāng)前，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹立新時(shí)期的師者形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，本人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
一、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整、充實(shí)、完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
信息時(shí)代的到來，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，為我們每一個(gè)人提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地，同時(shí)也使我們每一位教師深深地感到“教學(xué)相長”這個(gè)詞語的內(nèi)在含義，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)子集?，F(xiàn)代師生的知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在知識方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢，甚至某些方面得拜學(xué)生為師，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進(jìn)的心，唯有如此方能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢的發(fā)展。
二、轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的學(xué)生一定能成才，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體，教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，應(yīng)立足于學(xué)生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。是實(shí)現(xiàn)“人人成才”的一個(gè)重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的。
名言。
：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理念支配下，教師眼中就沒有差生，只有差異，實(shí)施差異的教育，就會有差異的發(fā)展。
三、完善教學(xué)能力，明確認(rèn)識到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學(xué)是教師有目的、有計(jì)劃、有組織的對學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù)，是根據(jù)在教學(xué)實(shí)踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，知識而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設(shè)計(jì)教學(xué)，善于研究教材，選擇合理的教法，學(xué)法，靈活地運(yùn)用講解、提問、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話，編制試卷等技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)??才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法，甚至學(xué)術(shù)能達(dá)到準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的境界。使學(xué)生不僅生動(dòng)的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受。
通過《有效上課》這本書的學(xué)習(xí)，我感受頗多。長期以來，一直以為憑良心，多教給學(xué)生一些知識，就是盡到了做教師的責(zé)任。在這次學(xué)習(xí)中，才發(fā)現(xiàn)這一思想是錯(cuò)誤的。
教師的根本是教書育人，而教書主要在課堂上進(jìn)行。因此，如何上好一節(jié)課是我們必須攻克的一大難題。和諧的課堂氛圍，能促進(jìn)孩子智力的發(fā)展，知識的掌握和能力的提高。在和諧的課堂氛圍中，孩子的思維處于積極的狀態(tài)，情緒就會高漲，思維才會活躍。這就要求我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式下，通過不斷創(chuàng)新教育行為，讓學(xué)生領(lǐng)會學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。
所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。有效上課的核心就是上課的效益，即什么樣的教學(xué)是有效的?是高效、低效還是無效?教學(xué)有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo)。
通過學(xué)習(xí)，我明白了教師首先要在以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)：
1.教學(xué)理念。要樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，她是靈魂。教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求。對于教師來說，具有明確的先進(jìn)的教學(xué)理念，應(yīng)該是基本的素質(zhì)要求。在推行新課程中，教師必須以新觀念來實(shí)施新課程。
2.知識儲備。教學(xué)過程中，教師要充分發(fā)揮創(chuàng)造性，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)探索性和開放性的問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會。要求教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在領(lǐng)會教科書編寫意圖的同時(shí)，不受教科書的約束和限制，學(xué)會靈活的處理教科書，創(chuàng)造性地使用教科書。教師要儲備更多的知識，課堂上，如果教師對教材的理解缺乏深度廣度，那么教學(xué)就會膚淺，學(xué)生學(xué)習(xí)就無法深入。要上好一節(jié)課，說到這可見，作為新課程直接實(shí)施者的教師，一定要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷拓展自己的知識內(nèi)涵。知識的厚度增加了，課堂就能深入淺出，左右逢源。
3.教學(xué)反思。教師要善于和不斷反思，葉瀾教授有一句著名的話：一個(gè)教師寫一輩子。
教案。
不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思，就可能成為名師。教師應(yīng)在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。
其次，要追求有效的課堂教學(xué)?？梢詮恼n前的準(zhǔn)備、課堂的組織、課后的練習(xí)等幾個(gè)環(huán)節(jié)來提高實(shí)效性。
一、課前的有效準(zhǔn)備。
凡是成功的課必定是充分準(zhǔn)備的課，備好課是上好課的前提。有效的備課必須體現(xiàn)出：目標(biāo)有效、內(nèi)容有效、教法有效。目標(biāo)的有效：清晰、簡明。目標(biāo)是方向，方向正確才能保證有的放矢，教學(xué)目標(biāo)的高、多、空只能使教學(xué)任務(wù)難以在有限的時(shí)間完成。備課時(shí)制定明確、具體、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，圍繞目標(biāo)確立重點(diǎn)，優(yōu)化教法，這樣的課堂教學(xué)才會收到良好的效果。
內(nèi)容的有效：適量、適度。一節(jié)課教師講多少內(nèi)容，并沒有明確的規(guī)定，講多了學(xué)生嚼不爛，講少了學(xué)生又不夠吃。教師要遵循教育規(guī)律和教學(xué)原則，科學(xué)地安排與搭配教材內(nèi)容，合理地組織各部分的練習(xí)，不能“貪多忽效”，也不能“求少圖便”。
教法的有效：靈活、恰當(dāng)。同一教學(xué)內(nèi)容，不同的教法效果就會不同，教必須致力于“導(dǎo)”，服務(wù)于“學(xué)”。優(yōu)化教學(xué)方法要從實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容、教材特點(diǎn)、學(xué)生情況出發(fā)，揚(yáng)長避短選用教法。教法貼切，教學(xué)方有效。
二、課堂的有效組織。
這一環(huán)節(jié)，教師要做到：語言組織準(zhǔn)確、簡練?？v觀那些課堂教學(xué)效率低下的課，無一例外都是教師的喋喋不休、啰里啰嗦擠占了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。一個(gè)教師，課堂上一定要組織教學(xué)語言，增強(qiáng)語言表達(dá)的科學(xué)性、針對性、準(zhǔn)確性，做到清晰精煉、重點(diǎn)突出、邏輯性強(qiáng)。
時(shí)間組織恰到好處。教學(xué)各部分的時(shí)間分配，教者在備課時(shí)應(yīng)預(yù)計(jì)，講課時(shí)要調(diào)控。但有時(shí)候，因?yàn)檎n堂上不變的因素較多，也許不是重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)卻占用了一些時(shí)間，這時(shí)候，教者一定要站在整堂課的角度來安排時(shí)間。不言而喻，課堂教學(xué)在單位時(shí)間內(nèi)完成的任務(wù)越好，浪費(fèi)的時(shí)間越少，課的密度越大，教學(xué)質(zhì)量就越高。
教學(xué)組織面向全體學(xué)生。一位好的教師應(yīng)該得到全體學(xué)生的尊敬與愛戴，一位好的教師應(yīng)該使所有學(xué)生都受益。在課堂教學(xué)中，各環(huán)節(jié)的安排要盡可能以全體學(xué)生的參與為基礎(chǔ)，以個(gè)別提問、小組交流、課堂檢測等多種形式來了解大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。
三、課后的有效練習(xí)。
課后練習(xí)不在多，貴在精。現(xiàn)在有的教師在應(yīng)試教育思想的影響下，大搞題海戰(zhàn)，使學(xué)生的大部分時(shí)間都用在反復(fù)的抄寫上，思維與能力得不到有效提升。提高練習(xí)的有效性就是要充分了解學(xué)情，因課設(shè)計(jì)練習(xí)，讓學(xué)生在訓(xùn)練中思考問題、解決問題。
總之，每個(gè)學(xué)生都期望自己獲得成功，期望感覺到自己智慧的力量，體驗(yàn)到成功的喜悅，教師應(yīng)在課堂上為學(xué)生營造廣闊的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，隨著新課改的不斷深入，選擇滿足學(xué)生生命需要的教學(xué)，給知識注入生命，還學(xué)生充滿靈性的世界，已成為我們每一位教師的夢想。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，并通過各種途徑的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，讓教學(xué)技能不斷創(chuàng)新、不斷提升，就能給予學(xué)生更大的發(fā)展空間，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)中提升做人的品質(zhì)，這是新課程的基本要求，也是我們所有老師的畢生追求!我想，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，我們的教學(xué)能力和水平定會不斷進(jìn)步和提高!
萬事德為先，尤以師為重，教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力，動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素，這對教師的教育教學(xué)工作來說也不例外，教師要干好教師工作，首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī)，有很高的工作積極性，師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字，師德體現(xiàn)的就是對教育事業(yè)及其社會地位的認(rèn)同、情感和行動(dòng)，很難設(shè)想一個(gè)對教育工作毫無興趣的人，一個(gè)見到學(xué)生就心煩的人，不會努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心，強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。我認(rèn)為，學(xué)生的全面發(fā)展，在一定程度上取決于教師文化知識的廣泛性和深刻性，當(dāng)前，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹立新時(shí)期的師者形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，本人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
一、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整、充實(shí)、完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
信息時(shí)代的到來，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，為我們每一個(gè)人提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地，同時(shí)也使我們每一位教師深深地感到“教學(xué)相長”這個(gè)詞語的內(nèi)在含義，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)子集。現(xiàn)代師生的知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在知識方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢，甚至某些方面得拜學(xué)生為師，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進(jìn)的心，唯有如此方能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢的發(fā)展。
二、轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的學(xué)生一定能成才，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體，教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，應(yīng)立足于學(xué)生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。是實(shí)現(xiàn)“人人成才”的一個(gè)重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理念支配下，教師眼中就沒有差生，只有差異，實(shí)施差異的教育，就會有差異的發(fā)展。
三、完善教學(xué)能力，明確認(rèn)識到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學(xué)是教師有目的、有計(jì)劃、有組織的對學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù)，是根據(jù)在教學(xué)實(shí)踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，知識而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設(shè)計(jì)教學(xué)，善于研究教材，選擇合理的教法，學(xué)法，靈活地運(yùn)用講解、提問、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話，編制試卷等技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)……才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法，甚至學(xué)術(shù)能達(dá)到準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的境界。使學(xué)生不僅生動(dòng)的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受。
上課培訓(xùn)心得體會篇二
美術(shù)是一門囊括多個(gè)方面的藝術(shù)門類，它不僅僅是一種表達(dá)方式，更是一種精神體驗(yàn)。近年來，美術(shù)培訓(xùn)的需求不斷增長，越來越多的人加入了美術(shù)培訓(xùn)的行列。我也是其中之一。我之所以參加美術(shù)培訓(xùn)，是因?yàn)槲乙恢币詠矶紝γ佬g(shù)非常感興趣，想要深入學(xué)習(xí)和了解美術(shù)，提升自己的繪畫技巧和審美水平。
第二段：介紹上課內(nèi)容及老師教學(xué)方式。
在美術(shù)培訓(xùn)課程中，老師會教授我們很多不同的繪畫技巧和方法，如素描、色彩、構(gòu)圖等。老師會通過一些案例和實(shí)例來講解，幫助我們理解難點(diǎn)和細(xì)節(jié)，培養(yǎng)我們的繪畫思維和審美能力。老師在教學(xué)中非常注重實(shí)際操作，讓我們學(xué)以致用，不僅可以更好地消化所學(xué)知識，還能夠提升自己的繪畫技巧。
第三段：分享個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及心得體會。
在美術(shù)培訓(xùn)中，我體驗(yàn)了很多不同的繪畫技巧和方法，特別是那些在平時(shí)自學(xué)時(shí)無法掌握的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。此外，通過看老師的案例畫作，我發(fā)現(xiàn)自己在原創(chuàng)作品上更加豐富多彩，獲得的靈感和創(chuàng)意在表現(xiàn)自己的作品上得到了很好的運(yùn)用。更重要的是，我在美術(shù)培訓(xùn)中結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，這也是我特別喜歡的一個(gè)方面。
第四段：對美術(shù)培訓(xùn)的看法及總結(jié)體會。
通過參加美術(shù)培訓(xùn)，我學(xué)到了不少對我自己的影響很大的知識和技巧，學(xué)到了如何運(yùn)用畫筆、顏色和線條創(chuàng)造出更好的畫作。這也讓我逐漸認(rèn)識到，藝術(shù)不僅僅是個(gè)人的創(chuàng)造過程，更是身心之間的精神抒發(fā)。此外，美術(shù)培訓(xùn)也鍛煉了我們的耐心、毅力和創(chuàng)新意識，使我們變得更加堅(jiān)韌和自信。因此，美術(shù)培訓(xùn)是我成長道路中必不可少的一部分。
第五段：關(guān)于未來的規(guī)劃及展望。
在接下來的日子里，我將繼續(xù)參加美術(shù)培訓(xùn)并發(fā)揚(yáng)光大所學(xué)知識，刻意訓(xùn)練和提升自己的審美和技藝水平。此外，我也希望自己能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐中，并在未來的生活和事業(yè)中持續(xù)探索和發(fā)掘自己的藝術(shù)天賦和能力，展現(xiàn)自己最好的一面。
上課培訓(xùn)心得體會篇三
在職場上，學(xué)習(xí)不斷更新是一件必須要做的事情，因?yàn)椴煌５貙W(xué)習(xí)才能夠保證我們擁有更好更廣的發(fā)展。而上課培訓(xùn)則是其中最常見的一種學(xué)習(xí)方式，為我們提供了接受新知識的機(jī)會。下文，我將分享我在上課培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：態(tài)度決定一切。
上課培訓(xùn)中，態(tài)度對于學(xué)習(xí)的效果有著非常重要的影響。如果我們對于培訓(xùn)不夠關(guān)注，就會產(chǎn)生心態(tài)上的消極影響，而這會直接影響到我們獲取新知識的能力。因此，我一直努力保持積極的態(tài)度，認(rèn)真聆聽老師的講解，并且踴躍地提問，從而加深理解。
第三段：注重筆記。
在課堂上，我經(jīng)常會將老師講解的精華部分記錄下來，包括重點(diǎn)內(nèi)容以及解決方法等等，讓自己對知識更深入地了解。而在課堂下，我也會多次回憶筆記，加深對知識的記憶，并把它們應(yīng)用到實(shí)際工作中。這樣不斷提高自己對知識的掌握程度，也讓自己在日后發(fā)揮得更出色。
第四段：用心反思。
在課堂上，我不僅是通過記筆記方式來學(xué)習(xí)，還會通過積極主動(dòng)地與同學(xué)討論、思考的方式來探討問題。甚至?xí)ǜ嗟臅r(shí)間去思考問題的解決方法，總結(jié)自己的體會。這樣做的好處是得到了更多想法與看法，深入理解了所學(xué)知識，并且也激勵(lì)了自己不斷學(xué)習(xí)、不斷成長。
第五段：總結(jié)。
通過以上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識到在上課培訓(xùn)中心態(tài)的重要性，必須要嚴(yán)格要求自己，做到認(rèn)真聆聽，踴躍提問；同時(shí)，筆記也是學(xué)習(xí)過程中不能缺失的一部分，可以讓自己更好地掌握所學(xué)知識。跟隨著自己心中的目標(biāo)，不斷前進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，這樣才能讓自己成為更好的自己，并帶來更好的職業(yè)生涯。
上課培訓(xùn)心得體會篇四
煤礦是一個(gè)危險(xiǎn)性極高的行業(yè)，工作環(huán)境惡劣，安全事故時(shí)有發(fā)生。為了增強(qiáng)煤礦工人的安全意識和技能，我參加了一次煤礦培訓(xùn)上課。通過這次培訓(xùn)，我深刻地體會到了培訓(xùn)的重要性以及這次培訓(xùn)對我的影響。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲。
這次煤礦培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括煤礦安全法規(guī)、安全設(shè)備使用和維護(hù)、應(yīng)急疏散等方面的知識。其中，煤礦安全法規(guī)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到了安全的重要性，培養(yǎng)了正確的安全意識。而安全設(shè)備的使用和維護(hù)知識則提高了我處理緊急情況的能力。通過應(yīng)急疏散的模擬訓(xùn)練，我學(xué)到了如何在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速、有序地撤離，提高了自己的應(yīng)急反應(yīng)能力。
第三段：培訓(xùn)方式與效果。
這次培訓(xùn)采用了多種方式，如課堂講解、實(shí)地教學(xué)和小組討論等。在課堂講解中，專業(yè)的培訓(xùn)老師生動(dòng)有趣地向我們講解了煤礦安全知識，使我對相關(guān)法規(guī)和安全設(shè)備有了更深入的了解。實(shí)地教學(xué)是我最喜歡的一種教學(xué)方式，通過參觀煤礦現(xiàn)場，我直觀地感受到了煤礦工作的危險(xiǎn)和辛苦，更加懂得了安全措施的重要性。小組討論是培訓(xùn)中另一種重要的方式，通過與其他學(xué)員的交流，我學(xué)到了許多他們的經(jīng)驗(yàn)和看法，也更加清楚地認(rèn)識到自己的不足之處。
第四段：對個(gè)人的影響與啟示。
通過這次培訓(xùn)，我意識到自己對煤礦安全的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，安全意識不夠強(qiáng)烈。尤其是在實(shí)地教學(xué)中，工人們的辛苦勞作讓我深感愧疚，我決心要更加珍惜生命，更加注重安全。同時(shí)，這次培訓(xùn)也激發(fā)了我對煤礦安全事務(wù)的興趣，我想要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)煤礦安全管理相關(guān)的知識，為煤礦工人的安全出一份力。
第五段：總結(jié)。
通過這次煤礦培訓(xùn)，我收獲了很多，不僅學(xué)到了有關(guān)煤礦安全的知識，提高了應(yīng)急處理能力，還培養(yǎng)了堅(jiān)持安全的意識。同時(shí)，我也看到了煤礦工人辛勤勞作的背后的危險(xiǎn)和困苦。這次培訓(xùn)對我個(gè)人的影響深遠(yuǎn)，我會將所學(xué)所感應(yīng)用到實(shí)際工作中，用實(shí)際行動(dòng)來踐行煤礦安全。相信隨著一步一步的努力，煤礦行業(yè)的安全狀況一定會有所改善，為煤礦工人創(chuàng)造更加安全的工作環(huán)境。
上課培訓(xùn)心得體會篇五
20xx年9月13日至9月15日三天,在副校長的帶領(lǐng)下,我們一行四人,帶著激動(dòng),帶著神秘,帶著虔誠,奔向?qū)W習(xí)目的地---懷化湖天實(shí)驗(yàn)中學(xué).
多年前，就聽說過洋思，杜郎口等學(xué)校的先進(jìn)辦學(xué)模式，也在網(wǎng)絡(luò)上專門觀看過他們的一些新聞。尤其是近年來，我校下決心深化教育教學(xué)改革，作出了走出去，請進(jìn)來，學(xué)先進(jìn)，打造我校精品教育等諸多戰(zhàn)略決策。繼暑期“河北衡水二中學(xué)習(xí)”后，又一次外派學(xué)習(xí)，一次請進(jìn)來“家門口”的學(xué)習(xí)，機(jī)會難得，我很珍惜之。
三天的學(xué)習(xí)，我們一共聽了四場報(bào)告，其中一場教學(xué)觀摩課。在更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育管理方面頗有收獲。我個(gè)人最感興趣的有二:一是導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)模式;二是在教學(xué)中如何既能高效課堂，又能減輕師生負(fù)擔(dān)的學(xué)校教育管理模式。
事實(shí)上，我們學(xué)校早幾年前就已經(jīng)開始過類似的課學(xué)教學(xué)探究活動(dòng)，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，比如說:數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式，物理導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式，其他如歷史，化學(xué)，英語等學(xué)科均有這方面的嘗試。在課學(xué)教學(xué)效果上有一定成功，尤其是對扶弱，扶差方面起到了很大的作用，可惜由于種種原因，未能堅(jiān)持下去，其中最主要的原因我認(rèn)為:一是缺乏學(xué)校管理配套跟進(jìn)制度作保障所造成的，二是真正缺少一支強(qiáng)有力的科教教師團(tuán)隊(duì)。因此，我個(gè)人認(rèn)為，《導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式》值得推廣，應(yīng)該堅(jiān)持。只是一定要有強(qiáng)有力的管理制度跟進(jìn)保障之。
《導(dǎo)學(xué)案式教學(xué)模式》要把高效課堂放在第一位，不能走形式，要?jiǎng)?wù)實(shí)，要研究學(xué)情，班情，因地制宜，不能放空炮，不能只下載資料，要精研究，精選例題，精選習(xí)題。這就要真正把“集體備課制”落到實(shí)處。在高效課堂教學(xué)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量后，就要真正解決減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也要把教師從繁重的備課中，批改作業(yè)中解脫出來，讓教師們快樂工作，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，讓教師們與學(xué)生多有時(shí)間“打成一片”，讓教師們真有時(shí)間研究學(xué)情，讓教師真正有時(shí)間與學(xué)生，家長溝通，而不是“疲于奔命”式的應(yīng)付學(xué)校的教育教學(xué)工作。
這就是我最感興趣之二了。
學(xué)情在變，學(xué)案也要變，教學(xué)保障制度更要跟進(jìn)與時(shí)俱進(jìn)，故加強(qiáng)有效的課堂管理勢在必行。比如說教學(xué)常規(guī)評價(jià)制度，捆綁一個(gè)備課團(tuán)隊(duì)評價(jià)，不能口說，要用制度固定下來，不過我個(gè)人認(rèn)為，既然有集體備課的集體智慧，就可象工廠生產(chǎn)線一樣---集體使用同一備課上課，條件成熟時(shí)，可一個(gè)學(xué)期每名教師發(fā)一本本?！敖虒W(xué)案集”，教師只要在上課前根據(jù)學(xué)情適當(dāng)增減，修訂，更新相關(guān)教學(xué)內(nèi)容即可，不用抄襲別人的教案，這樣輕松上課，輕松提高質(zhì)量(讓教師把精力投入到培優(yōu)扶弱，師生交流中去，反過來，學(xué)生與教師感情深了，學(xué)生愛屋及鳥，也會更加喜愛教師這門學(xué)科)，這是我一直以來的一個(gè)夢想---教師們使用本校統(tǒng)一編著的教案上課。不用像以往哪樣“俯首甘為儒子牛，蠟燭成灰淚始干”了。學(xué)生作業(yè)也在課堂完成，或由學(xué)習(xí)小組批閱完成，真正解放教師和學(xué)生，師生可在校園內(nèi)有更多的時(shí)間、培養(yǎng)各方面的才能，使廣大師生真正生活在快樂中。這樣實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)，教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，才會直正大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在學(xué)習(xí)過程中，最令我欣賞的是南京市東廬中學(xué)的史正紅教師。不是他的教學(xué)模式新，也不是他的教學(xué)水平高，而是他善于學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，敢于批判，敢于反思，個(gè)性鮮明，尤其是他的教育理念，令我耳目一新的同時(shí)，好象自己也曾經(jīng)用過，或正在使用他的教學(xué)理念和方法，真有點(diǎn)想見恨晚的感覺，只是總覺得自己的理論水平跟不上，想說又說不好，不成條理。
因此，就以史老師的經(jīng)典教育教學(xué)名言作為我今后工作的理念吧。
上課培訓(xùn)心得體會篇六
培訓(xùn)上課是我們提升自身能力和素質(zhì)的重要途徑之一。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識和技能來應(yīng)對競爭。因此，我參加了一次為期兩天的職業(yè)培訓(xùn)課程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：積極參與課堂。
在培訓(xùn)上課時(shí)，我意識到積極參與是非常重要的。首先，積極參與可以讓我更好地理解和掌握所學(xué)的知識。當(dāng)我遇到不懂的問題時(shí)，我會毫不猶豫地向講師提問。其次，積極參與還可以增強(qiáng)我與講師和其他學(xué)員之間的互動(dòng)和交流。通過與他們的交流，我可以聽取他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并從中獲得啟發(fā)和啟示。最后，積極參與還可以提高我的表達(dá)能力和溝通能力，這對我的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作。
在培訓(xùn)上課中，我還意識到團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作是非常重要的。課程中的小組討論和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目活動(dòng)，讓我意識到只有與他人合作，才能取得更好的成果。通過與他人合作，我可以分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，也可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的思路和方法。此外，團(tuán)隊(duì)合作還可以培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，提高我的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。
第四段：靈活應(yīng)變與創(chuàng)新思維。
在培訓(xùn)上課中，我還學(xué)會了靈活應(yīng)變和創(chuàng)新思維。在處理問題和解決挑戰(zhàn)時(shí)，我通過運(yùn)用創(chuàng)新思維和靈活應(yīng)變的方式，找到了更加有效的解決方案。課程中的案例研究和實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了我的分析和解決問題的能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神。在今后的工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用靈活應(yīng)變和創(chuàng)新思維，提高自己的思維能力和競爭力。
第五段：總結(jié)。
通過這次培訓(xùn)上課，我從中獲得了許多寶貴的心得體會。首先，我意識到積極參與是非常重要的，可以幫助我更好地理解和掌握所學(xué)的知識。其次，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作可以提高我的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。最后，靈活應(yīng)變和創(chuàng)新思維可以幫助我在工作中找到更好的解決方案。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)積極參與，并注重團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作，同時(shí)發(fā)展靈活應(yīng)變和創(chuàng)新思維，以不斷提升自身能力和素質(zhì)。
上課培訓(xùn)心得體會篇七
古箏是一種具有悠久歷史的中國傳統(tǒng)樂器，其悅耳動(dòng)聽的音色和獨(dú)特的演奏技巧吸引了許多人投身于古箏學(xué)習(xí)的行列。我也是其中之一，最近參加了一期線下古箏培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，收獲頗豐。在這1200字的文章中，我將分享我在培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)體會和心得。
第二段：對古箏的熱愛。
我對古箏的熱愛始于小時(shí)候，那時(shí)我在電視節(jié)目中第一次聽到了古箏的聲音，被那獨(dú)特的音色深深吸引。隨著時(shí)間的推移，我漸漸對古箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。參加培訓(xùn)班的決定是我多年來的一個(gè)夢想。通過培訓(xùn)班，我希望能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)古箏演奏技巧，提高自己的功底，并與其他愛好者交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
第三段：培訓(xùn)班的收獲。
在培訓(xùn)班中，我學(xué)到了許多關(guān)于古箏演奏的基礎(chǔ)知識和技巧。首先，我學(xué)會了正確的姿勢和手指位置，在演奏時(shí)能夠更好地掌握箏弦和琴鍵，提高演奏的準(zhǔn)確性和流暢度。其次，我學(xué)習(xí)了古箏的基本音階和演奏技巧，能夠演奏一些簡單的古曲。更重要的是，我學(xué)到了如何通過調(diào)音和弦高程調(diào)整古箏的音色和音調(diào)，使其更加和諧美妙。
第四段：與老師和同學(xué)的互動(dòng)。
在培訓(xùn)班中，我非常幸運(yùn)地遇到了一位資深的古箏老師。她不僅深諳古箏演奏的技巧和藝術(shù)內(nèi)涵，還能夠很好地將自己的知識和經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生。老師耐心細(xì)致地教導(dǎo)我們每個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)，提供寶貴的指導(dǎo)和建議。除此之外，我還結(jié)識了許多熱愛古箏的同學(xué)。我們一起上課、學(xué)習(xí)、討論問題，相互鼓勵(lì)和幫助。這種互動(dòng)和交流不僅增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。
第五段：未來展望和總結(jié)。
通過參加古箏培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對古箏的熱愛得到了更加深入的體驗(yàn)和理解。我意識到古箏不僅是一種樂器，更是一門藝術(shù)，是一種表達(dá)情感的方式。我希望能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技巧和演奏水平。未來，我計(jì)劃參加更多的演出和比賽，與更多的古箏愛好者交流和切磋，為古箏的傳承和發(fā)展盡一份自己的力量。
結(jié)尾：
古箏上課培訓(xùn)給我的生活增添了許多樂趣和挑戰(zhàn)，讓我更加熱愛這項(xiàng)藝術(shù)。我將永遠(yuǎn)懷著對古箏的熱情，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和演奏，將這段美妙的旋律傳遞下去。我相信，隨著時(shí)間的推移，我會越來越深入地理解和掌握古箏的精髓，用雙手彈奏出美妙的旋律，傳承和發(fā)揚(yáng)這項(xiàng)寶貴的文化遺產(chǎn)。
上課培訓(xùn)心得體會篇八
近些年來，中國傳統(tǒng)音樂器樂的熱度逐漸回升，其中最具代表性的莫過于古箏。作為中國文化的瑰寶之一，古箏以其獨(dú)特的音色和優(yōu)雅的表演方式受到了越來越多人的追捧。為了學(xué)習(xí)古箏的演奏技巧和理解其中蘊(yùn)含的深意，我報(bào)名參加了一期古箏上課培訓(xùn)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，下面將分享給大家。
首先，學(xué)習(xí)古箏需要虛心謙遜。學(xué)習(xí)任何一種樂器都需要進(jìn)行基礎(chǔ)樂理和技巧的學(xué)習(xí)，古箏也不例外。由于我之前對古箏了解不多，剛開始上課時(shí)很多知識都是全新的，需要從頭學(xué)起。然而，我發(fā)現(xiàn)古箏的演奏并不是光靠理論知識就能夠掌握的，更需要多加練習(xí)和鉆研。這讓我明白了自己在古箏學(xué)習(xí)上的不足，并培養(yǎng)了謙虛的態(tài)度。無論是與老師、同學(xué)還是學(xué)習(xí)者交流，我都保持著謙虛的心態(tài)，虛心向別人請教和學(xué)習(xí)，虛心接受他人的批評和建議。
其次，持之以恒是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)古箏需要堅(jiān)持不懈的努力，持之以恒是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。我曾經(jīng)有過因連續(xù)幾天沒有見到進(jìn)步而灰心喪氣的時(shí)刻，但是我不愿意就此放棄。正如著名演奏家郎朗所說：“練習(xí)是很苦的，但是練習(xí)的好處就是早晚會看到效果?！蔽颐靼琢藞?jiān)持下去的重要性，積極調(diào)整自己的心態(tài)，常懷一顆克服困難的勇氣。
另外，演奏古箏需要細(xì)心和耐心。古箏的演奏技巧非常繁瑣，每個(gè)指法、每個(gè)音符都需要細(xì)心把握。有時(shí)候，一個(gè)姿勢的微調(diào)或是一個(gè)字的讀音都可能會影響到演奏效果。因此，我需要時(shí)刻保持高度的專注，并耐心地去琢磨每個(gè)細(xì)節(jié)。古箏講究手指的靈活度和力度，需要不斷地練習(xí)來提升自身的技巧。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的手指漸漸變得柔軟起來，能夠更好地與箏弦產(chǎn)生共鳴。這種細(xì)心和耐心也讓我在其他方面得到了提高，如注意力集中、細(xì)節(jié)觀察和事物分析等。
最后，學(xué)習(xí)古箏是一種身心的享受。在音樂的世界里，我能夠完全放松自己，擺脫外界的壓力和紛擾。在古箏培訓(xùn)中，我終于找到了一片屬于自己的安靜角落，可以全心沉浸在音樂中。每當(dāng)我彈起箏弦時(shí)，那悠揚(yáng)的音色仿佛能夠穿越時(shí)空，帶領(lǐng)我走近古代傳統(tǒng)文化的無盡魅力。在課堂上，老師和同學(xué)們的共同合奏也讓我感受到了快樂和團(tuán)結(jié)之美。古箏培訓(xùn)不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種身心的享受。
通過這段時(shí)間的古箏上課培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了古箏演奏的技巧和知識，更重要的是獲得了成長和啟迪。學(xué)習(xí)古箏需要虛心謙遜、持之以恒，需要細(xì)心和耐心。通過古箏學(xué)習(xí)，我深深體會到了中國傳統(tǒng)音樂的美妙和中國文化的博大精深。挑戰(zhàn)與收獲相伴而行，古箏悠揚(yáng)的音色仿佛在向我吟唱著它獨(dú)特的魅力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加努力，不斷提高自己，讓古箏的音樂飛揚(yáng)在我的生活中。
上課培訓(xùn)心得體會篇九
第一段：介紹培訓(xùn)課程的背景和目的（大約200字）。
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和競爭的加劇，培訓(xùn)課程在個(gè)人發(fā)展和職業(yè)提升中扮演著越來越重要的角色。今天我將分享一次我參加的培訓(xùn)課程的心得體會。這次培訓(xùn)課是由我所在公司組織的，目的是提高我們團(tuán)隊(duì)的溝通能力和協(xié)作能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，良好的溝通和協(xié)作能力是職場中不可或缺的素質(zhì)，因此我非常期待這次培訓(xùn)課程對我們團(tuán)隊(duì)的幫助。
第二段：介紹培訓(xùn)課程的內(nèi)容和形式（大約300字）。
這次培訓(xùn)課程共分為三個(gè)部分：溝通能力的提升、團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)和沖突解決的技巧。每個(gè)部分都采用了多種形式的教學(xué)方法，包括理論講解、案例分析、角色扮演和小組討論等。通過這樣豐富多樣的教學(xué)方式，培訓(xùn)課程使我們更加深入地理解了溝通的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和沖突解決的技巧。我特別喜歡角色扮演和小組討論的環(huán)節(jié)，因?yàn)檫@些環(huán)節(jié)能夠讓我親身參與，體驗(yàn)和實(shí)踐所學(xué)的知識和技能。
第三段：分享我在培訓(xùn)課程中的收獲（大約300字）。
在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了許多實(shí)用的溝通技巧。比如，我學(xué)會了如何主動(dòng)聆聽他人，尊重并理解他人的觀點(diǎn)；學(xué)會了如何用簡明扼要的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以便別人能夠更好地理解；學(xué)會了如何選擇適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞胶蜏贤üぞ撸员愀行У貍鬟f信息。這些溝通技巧在實(shí)際工作中幫助了我很多，我與同事和合作伙伴之間的溝通更加順暢了。此外，通過團(tuán)隊(duì)合作的演練和討論，我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作是集體力量的體現(xiàn)，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。我也明白了沖突不可避免，但只有通過積極的溝通和合理的解決方法，才能化解沖突，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
第四段：總結(jié)培訓(xùn)課程對我的影響（大約200字）。
參加這次培訓(xùn)課程給我?guī)砹司薮蟮氖斋@。我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作的要領(lǐng)，也增強(qiáng)了自己的自信和自我表達(dá)能力。在課程結(jié)束后，我開始積極地應(yīng)用課程中學(xué)到的知識和技能，與同事和合作伙伴更好地溝通和協(xié)作。不僅如此，我還將培訓(xùn)課程中的一些方法和理論應(yīng)用到了自己的個(gè)人生活中，提高了與家人和朋友之間的相處質(zhì)量。我相信這次培訓(xùn)課程對我個(gè)人的發(fā)展和職場的成功有著積極的影響。
第五段：對培訓(xùn)課程的反思和展望（大約200字）。
通過這次培訓(xùn)課程，我意識到學(xué)習(xí)永無止境。溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力需要不斷地學(xué)習(xí)和提升。因此，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在工作和生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的能力。同時(shí)，我也希望將所學(xué)到的知識和技能傳授給更多的人，讓更多的人受益于培訓(xùn)課程帶來的正能量。我期待著未來參加更多的培訓(xùn)課程，不斷完善自己，更好地應(yīng)對工作和生活中的挑戰(zhàn)。
上課培訓(xùn)心得體會篇十
在上課的時(shí)候，我們應(yīng)該盡可能積極參與，提出自己的問題和看法，這樣不但可以讓自己更加深入地了解所學(xué)知識，而且也會讓其他同事得到啟發(fā)，從而提高整體的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我們也需要關(guān)注講師的表現(xiàn)，聽取他們的講解和建議，并努力踐行其中的實(shí)用技巧。
第三段：利用互動(dòng)環(huán)節(jié)。
在課程中，許多講師都會提供一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、個(gè)人練習(xí)等。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)除了可以讓我們更加深入地掌握所學(xué)內(nèi)容外，還可以增強(qiáng)自己的口頭表達(dá)和交際能力，從而更好地與同事和客戶溝通。
第四段：將所學(xué)知識應(yīng)用到工作中。
在培訓(xùn)結(jié)束后，我們應(yīng)該思考如何將所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到工作中，實(shí)現(xiàn)自我提高和進(jìn)步。只有將所學(xué)知識和工作實(shí)踐結(jié)合起來，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，從而為公司和個(gè)人創(chuàng)造更多的價(jià)值。
第五段：總結(jié)體會。
培訓(xùn)上課并不是一件受迫的事情，恰恰相反，它是一個(gè)自我提高和進(jìn)步的機(jī)會。在培訓(xùn)上，我們不僅可以學(xué)到新的知識和方法，還可以與其他同事交流，提高自己的能力和技能。只要積極參與、關(guān)注講師、利用互動(dòng)環(huán)節(jié)和將所學(xué)知識應(yīng)用到工作中，我們就可以享受到培訓(xùn)帶來的價(jià)值和收獲。
上課培訓(xùn)心得體會篇十一
近年來，培訓(xùn)行業(yè)迅速發(fā)展，培訓(xùn)專員成為越來越多企業(yè)的新需求。作為一名培訓(xùn)專員，我有幸參與了一系列培訓(xùn)課程，在這個(gè)過程中汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識。下面我將分享一些我在培訓(xùn)課堂中的心得體會。
首先，在培訓(xùn)課堂中，培訓(xùn)專員應(yīng)具備良好的溝通能力。溝通是培訓(xùn)過程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，只有與學(xué)員進(jìn)行有效的溝通，才能明確學(xué)員的需求和期望，進(jìn)而提供有針對性的培訓(xùn)內(nèi)容和方法。在與學(xué)員交流時(shí)，我注意積極傾聽，尊重學(xué)員的想法和意見，注重言傳身教，以身作則。通過與學(xué)員的互動(dòng)，我不僅能夠更好地傳授知識和技能，更能夠建立起良好的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)員參與學(xué)習(xí)的熱情。
其次，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)方法是成功培訓(xùn)的關(guān)鍵。培訓(xùn)課堂中，我始終堅(jiān)持“由淺入深、由表及里”的原則，根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)和需求，逐步展開培訓(xùn)內(nèi)容。在教學(xué)方法上，我采用了多種多樣的方式，如案例分析、小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外，我還注重培訓(xùn)課程的實(shí)踐性，通過實(shí)際操作、模擬演練等方式，讓學(xué)員能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中。這種靈活多樣的教學(xué)方法不僅能夠提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，更能夠增加培訓(xùn)的趣味性和互動(dòng)性。
再次，及時(shí)反饋和評估是培訓(xùn)中不可或缺的環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)課程結(jié)束后，我會邀請學(xué)員參與培訓(xùn)質(zhì)量的評估，傾聽他們對培訓(xùn)效果的評價(jià)和建議。同時(shí)，我也會向?qū)W員提供及時(shí)的反饋，幫助他們了解自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)的建議。通過及時(shí)反饋和評估，不僅能夠總結(jié)和改善培訓(xùn)工作中存在的問題，更能夠增強(qiáng)學(xué)員的參與感和成就感，進(jìn)而提升培訓(xùn)的效果。
最后，我深刻認(rèn)識到自我學(xué)習(xí)和成長的重要性。作為一名培訓(xùn)專員，我不能僅局限于已有的知識和技能，而應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和教學(xué)方法。在培訓(xùn)過程中，我緊跟時(shí)代的發(fā)展，關(guān)注培訓(xùn)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我將積累的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到培訓(xùn)實(shí)踐中，提高自身的專業(yè)水平和培訓(xùn)能力。
總之，作為一名培訓(xùn)專員，我深知培訓(xùn)課堂是一種相互學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。通過良好的溝通、合理安排培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)方法、及時(shí)反饋和評估，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，我堅(jiān)信自己能夠成為一名卓越的培訓(xùn)專員，為企業(yè)和學(xué)員帶來更多的價(jià)值和成果。
上課培訓(xùn)心得體會篇十二
xx年9月13日至9月15日三天,在xx副校長的帶領(lǐng)下,我們一行四人,帶著激動(dòng),帶著神秘,帶著虔誠,奔向?qū)W習(xí)目的地---懷化湖天實(shí)驗(yàn)中學(xué).
多年前，就聽說過洋思，杜郎口等學(xué)校的先進(jìn)辦學(xué)模式，也在網(wǎng)絡(luò)上專門觀看過他們的一些新聞。尤其是近年來，我校下決心深化教育教學(xué)改革，作出了走出去，請進(jìn)來，學(xué)先進(jìn)，打造我校精品教育等諸多戰(zhàn)略決策。繼暑期“河北衡水二中學(xué)習(xí)”后，又一次外派學(xué)習(xí)，一次請進(jìn)來“家門口”的學(xué)習(xí)，機(jī)會難得，我很珍惜之。
三天的學(xué)習(xí)，我們一共聽了四場報(bào)告，其中一場教學(xué)觀摩課。在更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育管理方面頗有收獲。我個(gè)人最感興趣的有二:一是導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)模式;二是在教學(xué)中如何既能高效課堂，又能減輕師生負(fù)擔(dān)的學(xué)校教育管理模式。
事實(shí)上，我們學(xué)校早幾年前就已經(jīng)開始過類似的課學(xué)教學(xué)探究活動(dòng)，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，比如說:數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式，物理導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式，其他如歷史，化學(xué)，英語等學(xué)科均有這方面的嘗試。在課學(xué)教學(xué)效果上有一定成功，尤其是對扶弱，扶差方面起到了很大的作用，可惜由于種種原因，未能堅(jiān)持下去，其中最主要的原因我認(rèn)為:一是缺乏學(xué)校管理配套跟進(jìn)制度作保障所造成的，二是真正缺少一支強(qiáng)有力的科教教師團(tuán)隊(duì)。因此，我個(gè)人認(rèn)為，《導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式》值得推廣，應(yīng)該堅(jiān)持。只是一定要有強(qiáng)有力的管理制度跟進(jìn)保障之。
《導(dǎo)學(xué)案式教學(xué)模式》要把高效課堂放在第一位，不能走形式，要?jiǎng)?wù)實(shí)，要研究學(xué)情，班情，因地制宜，不能放空炮，不能只下載資料，要精研究，精選例題，精選習(xí)題。這就要真正把“集體備課制”落到實(shí)處。在高效課堂教學(xué)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量后，就要真正解決減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也要把教師從繁重的備課中，批改作業(yè)中解脫出來，讓教師們快樂工作，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，讓教師們與學(xué)生多有時(shí)間“打成一片”，讓教師們真有時(shí)間研究學(xué)情，讓教師真正有時(shí)間與學(xué)生，家長溝通，而不是“疲于奔命”式的應(yīng)付學(xué)校的教育教學(xué)工作。
這就是我最感興趣之二了。
學(xué)情在變，學(xué)案也要變，教學(xué)保障制度更要跟進(jìn)與時(shí)俱進(jìn)，故加強(qiáng)有效的課堂管理勢在必行。比如說教學(xué)常規(guī)評價(jià)制度，捆綁一個(gè)備課團(tuán)隊(duì)評價(jià)，不能口說，要用制度固定下來，不過我個(gè)人認(rèn)為，既然有集體備課的集體智慧，就可象工廠生產(chǎn)線一樣---集體使用同一備課上課，條件成熟時(shí)，可一個(gè)學(xué)期每名教師發(fā)一本本?！敖虒W(xué)案集”，教師只要在上課前根據(jù)學(xué)情適當(dāng)增減，修訂，更新相關(guān)教學(xué)內(nèi)容即可，不用抄襲別人的教案，這樣輕松上課，輕松提高質(zhì)量(讓教師把精力投入到培優(yōu)扶弱，師生交流中去，反過來，學(xué)生與教師感情深了，學(xué)生愛屋及鳥，也會更加喜愛教師這門學(xué)科)，這是我一直以來的一個(gè)夢想---教師們使用本校統(tǒng)一編著的教案上課。不用像以往哪樣“俯首甘為儒子牛，蠟燭成灰淚始干”了。學(xué)生作業(yè)也在課堂完成，或由學(xué)習(xí)小組批閱完成，真正解放教師和學(xué)生，師生可在校園內(nèi)有更多的時(shí)間、培養(yǎng)各方面的才能，使廣大師生真正生活在快樂中。這樣實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)，教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，才會直正大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在學(xué)習(xí)過程中，最令我欣賞的是南京市東廬中學(xué)的史正紅教師。不是他的教學(xué)模式新，也不是他的教學(xué)水平高，而是他善于學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，敢于批判，敢于反思，個(gè)性鮮明，尤其是他的教育理念，令我耳目一新的同時(shí)，好象自己也曾經(jīng)用過，或正在使用他的教學(xué)理念和方法，真有點(diǎn)想見恨晚的感覺，只是總覺得自己的理論水平跟不上，想說又說不好，不成條理。
因此，就以史老師的經(jīng)典教育教學(xué)名言作為我今后工作的理念吧。
上課培訓(xùn)心得體會篇十三
近年來，社區(qū)培訓(xùn)課程受到了越來越多人的歡迎，因?yàn)樗粌H為居民提供了學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會，還增進(jìn)了社區(qū)的凝聚力。我最近參加了社區(qū)培訓(xùn)課程，以下是我在上課過程中得到的心得體會。
第一段：熟人間的交流與互助。
社區(qū)培訓(xùn)課程的上課地點(diǎn)緊鄰我家，我并不陌生這個(gè)社區(qū)，每天上班路過的人面孔已經(jīng)成了我的熟人。當(dāng)我步入教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)教室里的同學(xué)們來自附近的鄰居們，很多人我都認(rèn)識。這種熟悉的感覺，讓我在課堂上更放松，更容易與他人進(jìn)行交流。大家彼此互相幫助，有些同學(xué)專門帶著輔導(dǎo)書籍來課堂，與我們分享，我們也會積極地交流一些學(xué)習(xí)心得和方法。這種熱情和互助的氛圍，為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二段：共同學(xué)習(xí)的機(jī)會。
社區(qū)培訓(xùn)課程提供了一系列的學(xué)習(xí)機(jī)會，使我們能夠在自己感興趣的領(lǐng)域深造。我選擇了英語口語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用兩門課程。在英語口語課程中，我們通過角色扮演、小組討論等方式練習(xí)口語表達(dá)，互相幫助糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程則為我們提供了學(xué)習(xí)電子表格、文字處理軟件等實(shí)用技能的機(jī)會。通過這些課程，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技能，從而提高了自己的能力。
第三段：培養(yǎng)興趣愛好的平臺。
社區(qū)培訓(xùn)課程還提供了豐富多樣的興趣班，如書法、繪畫、音樂等。這些課程既能培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好，也能豐富我們的業(yè)余生活。我參加了一門繪畫課程，從中學(xué)習(xí)到了許多繪畫技巧和知識。在這個(gè)過程中，我不僅提高了自己的繪畫水平，也結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們經(jīng)常一起交流創(chuàng)作心得，相互鼓勵(lì)和支持。社區(qū)培訓(xùn)課程為我提供了一個(gè)培養(yǎng)興趣愛好的平臺，讓我找到了生活中的樂趣。
第四段：拓寬視野，增長見識。
社區(qū)培訓(xùn)課程不僅有維度的培訓(xùn)，還有各種主題的講座和分享會。我參加了一次關(guān)于環(huán)境保護(hù)的講座，了解到了當(dāng)前環(huán)境問題的嚴(yán)重性，并了解到了很多環(huán)境保護(hù)的知識和方法。這些講座和分享會通過邀請專業(yè)人士和社會組織提供了最新的信息和觀點(diǎn)，幫助我們拓寬了視野，并增長了見識。這些寶貴的知識讓我更加關(guān)注和重視環(huán)境問題，并將實(shí)際行動(dòng)融入到日常生活中。
第五段：提升社區(qū)凝聚力。
社區(qū)培訓(xùn)課程的舉辦對于社區(qū)的凝聚力有著重要的作用。課程中有很多與社區(qū)相關(guān)的主題，如社區(qū)管理、鄰里關(guān)系等，這些課程增進(jìn)了我們對社區(qū)的了解和歸屬感，并激發(fā)了我們對于社區(qū)建設(shè)的熱情。我參加了一次社區(qū)活動(dòng)組織的實(shí)習(xí)，通過幫助居民解決問題、組織社區(qū)活動(dòng)等方式，我更深入地了解到了社區(qū)的運(yùn)作機(jī)制和居民需求。社區(qū)培訓(xùn)課程的開設(shè)，可通過知識和實(shí)踐相結(jié)合的方式，促進(jìn)居民之間的交流和互動(dòng)，從而提升社區(qū)的凝聚力和發(fā)展。
總結(jié)：
通過參加社區(qū)培訓(xùn)課程，我深深地感到其對于社區(qū)居民的意義重大。課程不僅提供了學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會，還培養(yǎng)了我們的興趣愛好，拓寬了視野，增長了見識，同時(shí)也增進(jìn)了社區(qū)的凝聚力。希望社區(qū)能夠繼續(xù)舉辦多樣化的培訓(xùn)課程，讓更多的居民受益，并為社區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
上課培訓(xùn)心得體會篇十四
作為鐵路職工，培訓(xùn)是我們職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一環(huán)。近期，我參加了一次為期兩周的鐵路培訓(xùn)課程，收獲頗多。下面我將以連貫的五段式文章，分享我的上課心得體會。
首先，培訓(xùn)課程的內(nèi)容十分豐富。這次培訓(xùn)涵蓋了鐵路系統(tǒng)中的各個(gè)方面，包括安全作業(yè)、車輛檢修、客運(yùn)服務(wù)等等。每個(gè)板塊都由相應(yīng)的專家進(jìn)行講解，他們不僅詳細(xì)解讀了鐵路工作的要求，還分享了自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過這些課程，我們更加全面地了解了鐵路系統(tǒng)的運(yùn)作原理，對于提升我們的專業(yè)能力有著極大的幫助。
其次，培訓(xùn)中采用了多種教學(xué)方法，讓我們更好地吸收知識。與傳統(tǒng)的理論課程不同，培訓(xùn)中引入了案例分析、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)際操作等多種形式。通過案例分析，我們可以從實(shí)際問題中探討解決方案，加深了對知識點(diǎn)的理解。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們學(xué)會了與他人合作，互相傾聽，共同解決問題。實(shí)際操作則讓我們更加直觀地掌握了工作技能。這些教學(xué)方法的多樣性，使得培訓(xùn)過程更加生動(dòng)有趣，也增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)熱情。
第三，培訓(xùn)中注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。除了課堂學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了一系列實(shí)踐訓(xùn)練。比如，我們親自操作車輛進(jìn)行檢修，感受到了工作的具體難度和風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，我們還參與了模擬乘務(wù)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對突發(fā)事件和客戶問題。這些實(shí)踐訓(xùn)練不僅提高了我們的技能水平，也培養(yǎng)了我們的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
第四，培訓(xùn)中注重學(xué)員的互動(dòng)交流。在課程中，我們不只是被動(dòng)地接受知識，還積極參與討論和分享。教師經(jīng)常引導(dǎo)我們進(jìn)行討論，并就不同觀點(diǎn)進(jìn)行深入的探討。這種互動(dòng)交流，不僅培養(yǎng)了我們的思維能力，還促進(jìn)了知識的共享。通過與其他學(xué)員的交流，我們接觸到了不同崗位的經(jīng)驗(yàn)，從而加深了對鐵路系統(tǒng)的整體認(rèn)識。
最后，培訓(xùn)課程在激發(fā)了我們的潛力和動(dòng)力方面起到了重要的作用。在培訓(xùn)中，我們不僅了解了行業(yè)的發(fā)展趨勢，也了解了自己的優(yōu)勢和不足。通過與其他學(xué)員的交流和比較，我們對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識，對未來職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標(biāo)。同時(shí)，培訓(xùn)中的成功案例也激發(fā)了我們的積極性，讓我們對未來工作更有動(dòng)力。
綜上所述，鐵路培訓(xùn)課程給我留下了深刻的印象。通過豐富的內(nèi)容、多樣的教學(xué)方法、實(shí)踐訓(xùn)練以及互動(dòng)交流，培訓(xùn)課程提高了我們的專業(yè)水平，增強(qiáng)了我們的技能和能力，更重要的是，激發(fā)了我們的潛力和動(dòng)力。我相信，通過這次培訓(xùn)，我們將能夠更好地為鐵路事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
上課培訓(xùn)心得體會篇十五
第一段：培訓(xùn)專員是指在各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或企業(yè)內(nèi)，負(fù)責(zé)組織和開展培訓(xùn)活動(dòng)的專業(yè)人員。他們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識和良好的教學(xué)技巧，以保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的上課和實(shí)踐后，我深刻地認(rèn)識到培訓(xùn)專員的角色與使命，同時(shí)也收獲了一些寶貴的心得體會。
第二段：首先，作為培訓(xùn)專員，我們需要具備全面的專業(yè)知識。只有理解和掌握了相關(guān)領(lǐng)域的知識，我們才能夠在教學(xué)過程中給予學(xué)員準(zhǔn)確而詳盡的解答。因此，要成為一位優(yōu)秀的培訓(xùn)專員，我們必須持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)，通過不斷學(xué)習(xí)和研究，在各個(gè)領(lǐng)域的知識儲備上不斷充實(shí)自己，才能在課堂上給予學(xué)員最有價(jià)值的指導(dǎo)。
第三段：其次，培訓(xùn)專員需要具備良好的溝通能力。與學(xué)員的良好溝通是教學(xué)過程中至關(guān)重要的一環(huán)。通過與學(xué)員的互動(dòng)和交流，培訓(xùn)專員可以更好地理解學(xué)員的需求，并根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)和背景調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。良好的溝通能力可以幫助我們與學(xué)員建立起信任和友誼，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍和學(xué)習(xí)效果。
第四段：另外，培訓(xùn)專員需要善于激勵(lì)學(xué)員。在實(shí)際的培訓(xùn)過程中，不同學(xué)員有不同的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)能力。我們需要在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)和潛力，引導(dǎo)他們利用自身潛力充分發(fā)展。有時(shí)候?qū)W員會遇到困難和挫折，作為培訓(xùn)專員，我們應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助他們克服困難，激勵(lì)他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)的信心和勇氣。
第五段：最后，作為培訓(xùn)專員，我們應(yīng)該不斷反思和改進(jìn)自身的教學(xué)方法。教學(xué)過程中的得失經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，我們可以更好地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為具有實(shí)際指導(dǎo)意義的教學(xué)方法。同時(shí)，密切關(guān)注學(xué)員的反饋意見和建議，結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平，以滿足學(xué)員的需求和提高培訓(xùn)的質(zhì)量。
總結(jié)：作為一名培訓(xùn)專員，我們需要具備全面的專業(yè)知識、良好的溝通能力、持續(xù)激勵(lì)學(xué)員的能力以及不斷改進(jìn)自身的教學(xué)方法的能力。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識到了培訓(xùn)專員的角色與使命，并積累了寶貴的心得體會。我相信，只有不斷地努力和提高自己，才能夠成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)專員，幫助更多的學(xué)員實(shí)現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。
上課培訓(xùn)心得體會篇十六
在我進(jìn)入高中的時(shí)候，我們班因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績普遍偏低，學(xué)校選擇了一些名師來給我們進(jìn)行培訓(xùn)，每周都會安排兩個(gè)課時(shí)。剛開始的時(shí)候，我對這種培訓(xùn)并不抱有太大的期望，認(rèn)為這種額外的學(xué)習(xí)時(shí)間只是多了一些任務(wù)。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)這種培訓(xùn)確實(shí)給我?guī)砹撕芏鄮椭?BR> 首先，培訓(xùn)老師所講授的內(nèi)容非常有針對性。在平常的課堂上，學(xué)校老師需要遵循教材的內(nèi)容進(jìn)行講解，但是培訓(xùn)老師則會結(jié)合我們的實(shí)際情況，講解一些我們比較薄弱的知識點(diǎn)。同時(shí)，培訓(xùn)老師的講解方式也非常生動(dòng)有趣，可以很好地吸引我們的注意力。
其次，培訓(xùn)老師所講授的知識點(diǎn)往往更加深入。在某些難以理解的知識點(diǎn)上，學(xué)校老師往往會做一些簡單的概括，但是培訓(xùn)老師則會對這些知識點(diǎn)進(jìn)行更加深入的剖析，并給出一些實(shí)際的例子進(jìn)行說明。這種深入的講解方式，對我們的學(xué)習(xí)非常有幫助。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我也深深地感受到了自己的不足。每次上完培訓(xùn)課，我總會進(jìn)行深思。如果那些薄弱的知識點(diǎn)我都能夠理解，那我的成績就不會那么糟糕了。我明白，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能彌補(bǔ)自己的不足，提高自己的能力。
與此同時(shí)，我也越來越珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間。以前，我總是把時(shí)間浪費(fèi)在游戲和社交軟件上，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠做到合理地規(guī)劃時(shí)間。我會在課間時(shí)間充分利用時(shí)間復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，為下一次的培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。
總而言之，培訓(xùn)學(xué)習(xí)確實(shí)對我起到了很大的幫助。不僅提高了我學(xué)習(xí)的效率，也讓我更加清晰地認(rèn)識到了自己的不足。希望在未來的日子里，我能夠繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷努力進(jìn)步。
上課培訓(xùn)心得體會篇一
有效上課的核心就是上課的效益，即什么樣的教學(xué)是有效的?是高效、低效還是無效?教學(xué)有沒有效益，下面是本站帶來的有效上課。
希望大家喜歡。
本學(xué)期我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《有效上課——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》這本書，我學(xué)到了很多有效率上課的方法，我對此次學(xué)習(xí)做如下總結(jié)：萬事德為先，尤以師為重，教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力，動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素，這對教師的教育教學(xué)工作來說也不例外，教師要干好教師工作，首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī)，有很高的工作積極性，師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字，師德體現(xiàn)的就是對教育事業(yè)及其社會地位的認(rèn)同、情感和行動(dòng)，很難設(shè)想一個(gè)對教育工作毫無興趣的人，一個(gè)見到學(xué)生就心煩的人，不會努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心，強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。我認(rèn)為，學(xué)生的全面發(fā)展，在一定程度上取決于教師文化知識的廣泛性和深刻性，當(dāng)前，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹立新時(shí)期的師者形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，本人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
一、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整、充實(shí)、完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
信息時(shí)代的到來，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，為我們每一個(gè)人提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地，同時(shí)也使我們每一位教師深深地感到“教學(xué)相長”這個(gè)詞語的內(nèi)在含義，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)子集?，F(xiàn)代師生的知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在知識方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢，甚至某些方面得拜學(xué)生為師，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進(jìn)的心，唯有如此方能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢的發(fā)展。
二、轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的學(xué)生一定能成才，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體，教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，應(yīng)立足于學(xué)生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。是實(shí)現(xiàn)“人人成才”的一個(gè)重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的。
名言。
：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理念支配下，教師眼中就沒有差生，只有差異，實(shí)施差異的教育，就會有差異的發(fā)展。
三、完善教學(xué)能力，明確認(rèn)識到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學(xué)是教師有目的、有計(jì)劃、有組織的對學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù)，是根據(jù)在教學(xué)實(shí)踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，知識而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設(shè)計(jì)教學(xué)，善于研究教材，選擇合理的教法，學(xué)法，靈活地運(yùn)用講解、提問、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話，編制試卷等技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)??才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法，甚至學(xué)術(shù)能達(dá)到準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的境界。使學(xué)生不僅生動(dòng)的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受。
通過《有效上課》這本書的學(xué)習(xí)，我感受頗多。長期以來，一直以為憑良心，多教給學(xué)生一些知識，就是盡到了做教師的責(zé)任。在這次學(xué)習(xí)中，才發(fā)現(xiàn)這一思想是錯(cuò)誤的。
教師的根本是教書育人，而教書主要在課堂上進(jìn)行。因此，如何上好一節(jié)課是我們必須攻克的一大難題。和諧的課堂氛圍，能促進(jìn)孩子智力的發(fā)展，知識的掌握和能力的提高。在和諧的課堂氛圍中，孩子的思維處于積極的狀態(tài)，情緒就會高漲，思維才會活躍。這就要求我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式下，通過不斷創(chuàng)新教育行為，讓學(xué)生領(lǐng)會學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。
所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。有效上課的核心就是上課的效益，即什么樣的教學(xué)是有效的?是高效、低效還是無效?教學(xué)有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo)。
通過學(xué)習(xí)，我明白了教師首先要在以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)：
1.教學(xué)理念。要樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，她是靈魂。教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求。對于教師來說，具有明確的先進(jìn)的教學(xué)理念，應(yīng)該是基本的素質(zhì)要求。在推行新課程中，教師必須以新觀念來實(shí)施新課程。
2.知識儲備。教學(xué)過程中，教師要充分發(fā)揮創(chuàng)造性，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)探索性和開放性的問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會。要求教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在領(lǐng)會教科書編寫意圖的同時(shí)，不受教科書的約束和限制，學(xué)會靈活的處理教科書，創(chuàng)造性地使用教科書。教師要儲備更多的知識，課堂上，如果教師對教材的理解缺乏深度廣度，那么教學(xué)就會膚淺，學(xué)生學(xué)習(xí)就無法深入。要上好一節(jié)課，說到這可見，作為新課程直接實(shí)施者的教師，一定要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷拓展自己的知識內(nèi)涵。知識的厚度增加了，課堂就能深入淺出，左右逢源。
3.教學(xué)反思。教師要善于和不斷反思，葉瀾教授有一句著名的話：一個(gè)教師寫一輩子。
教案。
不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思，就可能成為名師。教師應(yīng)在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。
其次，要追求有效的課堂教學(xué)?？梢詮恼n前的準(zhǔn)備、課堂的組織、課后的練習(xí)等幾個(gè)環(huán)節(jié)來提高實(shí)效性。
一、課前的有效準(zhǔn)備。
凡是成功的課必定是充分準(zhǔn)備的課，備好課是上好課的前提。有效的備課必須體現(xiàn)出：目標(biāo)有效、內(nèi)容有效、教法有效。目標(biāo)的有效：清晰、簡明。目標(biāo)是方向，方向正確才能保證有的放矢，教學(xué)目標(biāo)的高、多、空只能使教學(xué)任務(wù)難以在有限的時(shí)間完成。備課時(shí)制定明確、具體、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，圍繞目標(biāo)確立重點(diǎn)，優(yōu)化教法，這樣的課堂教學(xué)才會收到良好的效果。
內(nèi)容的有效：適量、適度。一節(jié)課教師講多少內(nèi)容，并沒有明確的規(guī)定，講多了學(xué)生嚼不爛，講少了學(xué)生又不夠吃。教師要遵循教育規(guī)律和教學(xué)原則，科學(xué)地安排與搭配教材內(nèi)容，合理地組織各部分的練習(xí)，不能“貪多忽效”，也不能“求少圖便”。
教法的有效：靈活、恰當(dāng)。同一教學(xué)內(nèi)容，不同的教法效果就會不同，教必須致力于“導(dǎo)”，服務(wù)于“學(xué)”。優(yōu)化教學(xué)方法要從實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容、教材特點(diǎn)、學(xué)生情況出發(fā)，揚(yáng)長避短選用教法。教法貼切，教學(xué)方有效。
二、課堂的有效組織。
這一環(huán)節(jié)，教師要做到：語言組織準(zhǔn)確、簡練?？v觀那些課堂教學(xué)效率低下的課，無一例外都是教師的喋喋不休、啰里啰嗦擠占了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。一個(gè)教師，課堂上一定要組織教學(xué)語言，增強(qiáng)語言表達(dá)的科學(xué)性、針對性、準(zhǔn)確性，做到清晰精煉、重點(diǎn)突出、邏輯性強(qiáng)。
時(shí)間組織恰到好處。教學(xué)各部分的時(shí)間分配，教者在備課時(shí)應(yīng)預(yù)計(jì)，講課時(shí)要調(diào)控。但有時(shí)候，因?yàn)檎n堂上不變的因素較多，也許不是重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)卻占用了一些時(shí)間，這時(shí)候，教者一定要站在整堂課的角度來安排時(shí)間。不言而喻，課堂教學(xué)在單位時(shí)間內(nèi)完成的任務(wù)越好，浪費(fèi)的時(shí)間越少，課的密度越大，教學(xué)質(zhì)量就越高。
教學(xué)組織面向全體學(xué)生。一位好的教師應(yīng)該得到全體學(xué)生的尊敬與愛戴，一位好的教師應(yīng)該使所有學(xué)生都受益。在課堂教學(xué)中，各環(huán)節(jié)的安排要盡可能以全體學(xué)生的參與為基礎(chǔ)，以個(gè)別提問、小組交流、課堂檢測等多種形式來了解大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。
三、課后的有效練習(xí)。
課后練習(xí)不在多，貴在精。現(xiàn)在有的教師在應(yīng)試教育思想的影響下，大搞題海戰(zhàn)，使學(xué)生的大部分時(shí)間都用在反復(fù)的抄寫上，思維與能力得不到有效提升。提高練習(xí)的有效性就是要充分了解學(xué)情，因課設(shè)計(jì)練習(xí)，讓學(xué)生在訓(xùn)練中思考問題、解決問題。
總之，每個(gè)學(xué)生都期望自己獲得成功，期望感覺到自己智慧的力量，體驗(yàn)到成功的喜悅，教師應(yīng)在課堂上為學(xué)生營造廣闊的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，隨著新課改的不斷深入，選擇滿足學(xué)生生命需要的教學(xué)，給知識注入生命，還學(xué)生充滿靈性的世界，已成為我們每一位教師的夢想。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，并通過各種途徑的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，讓教學(xué)技能不斷創(chuàng)新、不斷提升，就能給予學(xué)生更大的發(fā)展空間，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)中提升做人的品質(zhì)，這是新課程的基本要求，也是我們所有老師的畢生追求!我想，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，我們的教學(xué)能力和水平定會不斷進(jìn)步和提高!
萬事德為先，尤以師為重，教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力，動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素，這對教師的教育教學(xué)工作來說也不例外，教師要干好教師工作，首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī)，有很高的工作積極性，師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字，師德體現(xiàn)的就是對教育事業(yè)及其社會地位的認(rèn)同、情感和行動(dòng)，很難設(shè)想一個(gè)對教育工作毫無興趣的人，一個(gè)見到學(xué)生就心煩的人，不會努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心，強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。我認(rèn)為，學(xué)生的全面發(fā)展，在一定程度上取決于教師文化知識的廣泛性和深刻性，當(dāng)前，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹立新時(shí)期的師者形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，本人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
一、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整、充實(shí)、完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
信息時(shí)代的到來，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，為我們每一個(gè)人提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地，同時(shí)也使我們每一位教師深深地感到“教學(xué)相長”這個(gè)詞語的內(nèi)在含義，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)子集。現(xiàn)代師生的知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在知識方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢，甚至某些方面得拜學(xué)生為師，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進(jìn)的心，唯有如此方能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢的發(fā)展。
二、轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的學(xué)生一定能成才，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體，教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，應(yīng)立足于學(xué)生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。是實(shí)現(xiàn)“人人成才”的一個(gè)重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理念支配下，教師眼中就沒有差生，只有差異，實(shí)施差異的教育，就會有差異的發(fā)展。
三、完善教學(xué)能力，明確認(rèn)識到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學(xué)是教師有目的、有計(jì)劃、有組織的對學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù)，是根據(jù)在教學(xué)實(shí)踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，知識而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設(shè)計(jì)教學(xué)，善于研究教材，選擇合理的教法，學(xué)法，靈活地運(yùn)用講解、提問、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話，編制試卷等技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)……才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法，甚至學(xué)術(shù)能達(dá)到準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的境界。使學(xué)生不僅生動(dòng)的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受。
上課培訓(xùn)心得體會篇二
美術(shù)是一門囊括多個(gè)方面的藝術(shù)門類，它不僅僅是一種表達(dá)方式，更是一種精神體驗(yàn)。近年來，美術(shù)培訓(xùn)的需求不斷增長，越來越多的人加入了美術(shù)培訓(xùn)的行列。我也是其中之一。我之所以參加美術(shù)培訓(xùn)，是因?yàn)槲乙恢币詠矶紝γ佬g(shù)非常感興趣，想要深入學(xué)習(xí)和了解美術(shù)，提升自己的繪畫技巧和審美水平。
第二段：介紹上課內(nèi)容及老師教學(xué)方式。
在美術(shù)培訓(xùn)課程中，老師會教授我們很多不同的繪畫技巧和方法，如素描、色彩、構(gòu)圖等。老師會通過一些案例和實(shí)例來講解，幫助我們理解難點(diǎn)和細(xì)節(jié)，培養(yǎng)我們的繪畫思維和審美能力。老師在教學(xué)中非常注重實(shí)際操作，讓我們學(xué)以致用，不僅可以更好地消化所學(xué)知識，還能夠提升自己的繪畫技巧。
第三段：分享個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及心得體會。
在美術(shù)培訓(xùn)中，我體驗(yàn)了很多不同的繪畫技巧和方法，特別是那些在平時(shí)自學(xué)時(shí)無法掌握的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。此外，通過看老師的案例畫作，我發(fā)現(xiàn)自己在原創(chuàng)作品上更加豐富多彩，獲得的靈感和創(chuàng)意在表現(xiàn)自己的作品上得到了很好的運(yùn)用。更重要的是，我在美術(shù)培訓(xùn)中結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，這也是我特別喜歡的一個(gè)方面。
第四段：對美術(shù)培訓(xùn)的看法及總結(jié)體會。
通過參加美術(shù)培訓(xùn)，我學(xué)到了不少對我自己的影響很大的知識和技巧，學(xué)到了如何運(yùn)用畫筆、顏色和線條創(chuàng)造出更好的畫作。這也讓我逐漸認(rèn)識到，藝術(shù)不僅僅是個(gè)人的創(chuàng)造過程，更是身心之間的精神抒發(fā)。此外，美術(shù)培訓(xùn)也鍛煉了我們的耐心、毅力和創(chuàng)新意識，使我們變得更加堅(jiān)韌和自信。因此，美術(shù)培訓(xùn)是我成長道路中必不可少的一部分。
第五段：關(guān)于未來的規(guī)劃及展望。
在接下來的日子里，我將繼續(xù)參加美術(shù)培訓(xùn)并發(fā)揚(yáng)光大所學(xué)知識，刻意訓(xùn)練和提升自己的審美和技藝水平。此外，我也希望自己能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐中，并在未來的生活和事業(yè)中持續(xù)探索和發(fā)掘自己的藝術(shù)天賦和能力，展現(xiàn)自己最好的一面。
上課培訓(xùn)心得體會篇三
在職場上，學(xué)習(xí)不斷更新是一件必須要做的事情，因?yàn)椴煌５貙W(xué)習(xí)才能夠保證我們擁有更好更廣的發(fā)展。而上課培訓(xùn)則是其中最常見的一種學(xué)習(xí)方式，為我們提供了接受新知識的機(jī)會。下文，我將分享我在上課培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：態(tài)度決定一切。
上課培訓(xùn)中，態(tài)度對于學(xué)習(xí)的效果有著非常重要的影響。如果我們對于培訓(xùn)不夠關(guān)注，就會產(chǎn)生心態(tài)上的消極影響，而這會直接影響到我們獲取新知識的能力。因此，我一直努力保持積極的態(tài)度，認(rèn)真聆聽老師的講解，并且踴躍地提問，從而加深理解。
第三段：注重筆記。
在課堂上，我經(jīng)常會將老師講解的精華部分記錄下來，包括重點(diǎn)內(nèi)容以及解決方法等等，讓自己對知識更深入地了解。而在課堂下，我也會多次回憶筆記，加深對知識的記憶，并把它們應(yīng)用到實(shí)際工作中。這樣不斷提高自己對知識的掌握程度，也讓自己在日后發(fā)揮得更出色。
第四段：用心反思。
在課堂上，我不僅是通過記筆記方式來學(xué)習(xí)，還會通過積極主動(dòng)地與同學(xué)討論、思考的方式來探討問題。甚至?xí)ǜ嗟臅r(shí)間去思考問題的解決方法，總結(jié)自己的體會。這樣做的好處是得到了更多想法與看法，深入理解了所學(xué)知識，并且也激勵(lì)了自己不斷學(xué)習(xí)、不斷成長。
第五段：總結(jié)。
通過以上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識到在上課培訓(xùn)中心態(tài)的重要性，必須要嚴(yán)格要求自己，做到認(rèn)真聆聽，踴躍提問；同時(shí)，筆記也是學(xué)習(xí)過程中不能缺失的一部分，可以讓自己更好地掌握所學(xué)知識。跟隨著自己心中的目標(biāo)，不斷前進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，這樣才能讓自己成為更好的自己，并帶來更好的職業(yè)生涯。
上課培訓(xùn)心得體會篇四
煤礦是一個(gè)危險(xiǎn)性極高的行業(yè)，工作環(huán)境惡劣，安全事故時(shí)有發(fā)生。為了增強(qiáng)煤礦工人的安全意識和技能，我參加了一次煤礦培訓(xùn)上課。通過這次培訓(xùn)，我深刻地體會到了培訓(xùn)的重要性以及這次培訓(xùn)對我的影響。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲。
這次煤礦培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括煤礦安全法規(guī)、安全設(shè)備使用和維護(hù)、應(yīng)急疏散等方面的知識。其中，煤礦安全法規(guī)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到了安全的重要性，培養(yǎng)了正確的安全意識。而安全設(shè)備的使用和維護(hù)知識則提高了我處理緊急情況的能力。通過應(yīng)急疏散的模擬訓(xùn)練，我學(xué)到了如何在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速、有序地撤離，提高了自己的應(yīng)急反應(yīng)能力。
第三段：培訓(xùn)方式與效果。
這次培訓(xùn)采用了多種方式，如課堂講解、實(shí)地教學(xué)和小組討論等。在課堂講解中，專業(yè)的培訓(xùn)老師生動(dòng)有趣地向我們講解了煤礦安全知識，使我對相關(guān)法規(guī)和安全設(shè)備有了更深入的了解。實(shí)地教學(xué)是我最喜歡的一種教學(xué)方式，通過參觀煤礦現(xiàn)場，我直觀地感受到了煤礦工作的危險(xiǎn)和辛苦，更加懂得了安全措施的重要性。小組討論是培訓(xùn)中另一種重要的方式，通過與其他學(xué)員的交流，我學(xué)到了許多他們的經(jīng)驗(yàn)和看法，也更加清楚地認(rèn)識到自己的不足之處。
第四段：對個(gè)人的影響與啟示。
通過這次培訓(xùn)，我意識到自己對煤礦安全的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，安全意識不夠強(qiáng)烈。尤其是在實(shí)地教學(xué)中，工人們的辛苦勞作讓我深感愧疚，我決心要更加珍惜生命，更加注重安全。同時(shí)，這次培訓(xùn)也激發(fā)了我對煤礦安全事務(wù)的興趣，我想要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)煤礦安全管理相關(guān)的知識，為煤礦工人的安全出一份力。
第五段：總結(jié)。
通過這次煤礦培訓(xùn)，我收獲了很多，不僅學(xué)到了有關(guān)煤礦安全的知識，提高了應(yīng)急處理能力，還培養(yǎng)了堅(jiān)持安全的意識。同時(shí)，我也看到了煤礦工人辛勤勞作的背后的危險(xiǎn)和困苦。這次培訓(xùn)對我個(gè)人的影響深遠(yuǎn)，我會將所學(xué)所感應(yīng)用到實(shí)際工作中，用實(shí)際行動(dòng)來踐行煤礦安全。相信隨著一步一步的努力，煤礦行業(yè)的安全狀況一定會有所改善，為煤礦工人創(chuàng)造更加安全的工作環(huán)境。
上課培訓(xùn)心得體會篇五
20xx年9月13日至9月15日三天,在副校長的帶領(lǐng)下,我們一行四人,帶著激動(dòng),帶著神秘,帶著虔誠,奔向?qū)W習(xí)目的地---懷化湖天實(shí)驗(yàn)中學(xué).
多年前，就聽說過洋思，杜郎口等學(xué)校的先進(jìn)辦學(xué)模式，也在網(wǎng)絡(luò)上專門觀看過他們的一些新聞。尤其是近年來，我校下決心深化教育教學(xué)改革，作出了走出去，請進(jìn)來，學(xué)先進(jìn)，打造我校精品教育等諸多戰(zhàn)略決策。繼暑期“河北衡水二中學(xué)習(xí)”后，又一次外派學(xué)習(xí)，一次請進(jìn)來“家門口”的學(xué)習(xí)，機(jī)會難得，我很珍惜之。
三天的學(xué)習(xí)，我們一共聽了四場報(bào)告，其中一場教學(xué)觀摩課。在更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育管理方面頗有收獲。我個(gè)人最感興趣的有二:一是導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)模式;二是在教學(xué)中如何既能高效課堂，又能減輕師生負(fù)擔(dān)的學(xué)校教育管理模式。
事實(shí)上，我們學(xué)校早幾年前就已經(jīng)開始過類似的課學(xué)教學(xué)探究活動(dòng)，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，比如說:數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式，物理導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式，其他如歷史，化學(xué)，英語等學(xué)科均有這方面的嘗試。在課學(xué)教學(xué)效果上有一定成功，尤其是對扶弱，扶差方面起到了很大的作用，可惜由于種種原因，未能堅(jiān)持下去，其中最主要的原因我認(rèn)為:一是缺乏學(xué)校管理配套跟進(jìn)制度作保障所造成的，二是真正缺少一支強(qiáng)有力的科教教師團(tuán)隊(duì)。因此，我個(gè)人認(rèn)為，《導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式》值得推廣，應(yīng)該堅(jiān)持。只是一定要有強(qiáng)有力的管理制度跟進(jìn)保障之。
《導(dǎo)學(xué)案式教學(xué)模式》要把高效課堂放在第一位，不能走形式，要?jiǎng)?wù)實(shí)，要研究學(xué)情，班情，因地制宜，不能放空炮，不能只下載資料，要精研究，精選例題，精選習(xí)題。這就要真正把“集體備課制”落到實(shí)處。在高效課堂教學(xué)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量后，就要真正解決減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也要把教師從繁重的備課中，批改作業(yè)中解脫出來，讓教師們快樂工作，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，讓教師們與學(xué)生多有時(shí)間“打成一片”，讓教師們真有時(shí)間研究學(xué)情，讓教師真正有時(shí)間與學(xué)生，家長溝通，而不是“疲于奔命”式的應(yīng)付學(xué)校的教育教學(xué)工作。
這就是我最感興趣之二了。
學(xué)情在變，學(xué)案也要變，教學(xué)保障制度更要跟進(jìn)與時(shí)俱進(jìn)，故加強(qiáng)有效的課堂管理勢在必行。比如說教學(xué)常規(guī)評價(jià)制度，捆綁一個(gè)備課團(tuán)隊(duì)評價(jià)，不能口說，要用制度固定下來，不過我個(gè)人認(rèn)為，既然有集體備課的集體智慧，就可象工廠生產(chǎn)線一樣---集體使用同一備課上課，條件成熟時(shí)，可一個(gè)學(xué)期每名教師發(fā)一本本?！敖虒W(xué)案集”，教師只要在上課前根據(jù)學(xué)情適當(dāng)增減，修訂，更新相關(guān)教學(xué)內(nèi)容即可，不用抄襲別人的教案，這樣輕松上課，輕松提高質(zhì)量(讓教師把精力投入到培優(yōu)扶弱，師生交流中去，反過來，學(xué)生與教師感情深了，學(xué)生愛屋及鳥，也會更加喜愛教師這門學(xué)科)，這是我一直以來的一個(gè)夢想---教師們使用本校統(tǒng)一編著的教案上課。不用像以往哪樣“俯首甘為儒子牛，蠟燭成灰淚始干”了。學(xué)生作業(yè)也在課堂完成，或由學(xué)習(xí)小組批閱完成，真正解放教師和學(xué)生，師生可在校園內(nèi)有更多的時(shí)間、培養(yǎng)各方面的才能，使廣大師生真正生活在快樂中。這樣實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)，教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，才會直正大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在學(xué)習(xí)過程中，最令我欣賞的是南京市東廬中學(xué)的史正紅教師。不是他的教學(xué)模式新，也不是他的教學(xué)水平高，而是他善于學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，敢于批判，敢于反思，個(gè)性鮮明，尤其是他的教育理念，令我耳目一新的同時(shí)，好象自己也曾經(jīng)用過，或正在使用他的教學(xué)理念和方法，真有點(diǎn)想見恨晚的感覺，只是總覺得自己的理論水平跟不上，想說又說不好，不成條理。
因此，就以史老師的經(jīng)典教育教學(xué)名言作為我今后工作的理念吧。
上課培訓(xùn)心得體會篇六
培訓(xùn)上課是我們提升自身能力和素質(zhì)的重要途徑之一。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識和技能來應(yīng)對競爭。因此，我參加了一次為期兩天的職業(yè)培訓(xùn)課程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：積極參與課堂。
在培訓(xùn)上課時(shí)，我意識到積極參與是非常重要的。首先，積極參與可以讓我更好地理解和掌握所學(xué)的知識。當(dāng)我遇到不懂的問題時(shí)，我會毫不猶豫地向講師提問。其次，積極參與還可以增強(qiáng)我與講師和其他學(xué)員之間的互動(dòng)和交流。通過與他們的交流，我可以聽取他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并從中獲得啟發(fā)和啟示。最后，積極參與還可以提高我的表達(dá)能力和溝通能力，這對我的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作。
在培訓(xùn)上課中，我還意識到團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作是非常重要的。課程中的小組討論和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目活動(dòng)，讓我意識到只有與他人合作，才能取得更好的成果。通過與他人合作，我可以分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，也可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的思路和方法。此外，團(tuán)隊(duì)合作還可以培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，提高我的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。
第四段：靈活應(yīng)變與創(chuàng)新思維。
在培訓(xùn)上課中，我還學(xué)會了靈活應(yīng)變和創(chuàng)新思維。在處理問題和解決挑戰(zhàn)時(shí)，我通過運(yùn)用創(chuàng)新思維和靈活應(yīng)變的方式，找到了更加有效的解決方案。課程中的案例研究和實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了我的分析和解決問題的能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神。在今后的工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用靈活應(yīng)變和創(chuàng)新思維，提高自己的思維能力和競爭力。
第五段：總結(jié)。
通過這次培訓(xùn)上課，我從中獲得了許多寶貴的心得體會。首先，我意識到積極參與是非常重要的，可以幫助我更好地理解和掌握所學(xué)的知識。其次，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作可以提高我的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。最后，靈活應(yīng)變和創(chuàng)新思維可以幫助我在工作中找到更好的解決方案。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)積極參與，并注重團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作，同時(shí)發(fā)展靈活應(yīng)變和創(chuàng)新思維，以不斷提升自身能力和素質(zhì)。
上課培訓(xùn)心得體會篇七
古箏是一種具有悠久歷史的中國傳統(tǒng)樂器，其悅耳動(dòng)聽的音色和獨(dú)特的演奏技巧吸引了許多人投身于古箏學(xué)習(xí)的行列。我也是其中之一，最近參加了一期線下古箏培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，收獲頗豐。在這1200字的文章中，我將分享我在培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)體會和心得。
第二段：對古箏的熱愛。
我對古箏的熱愛始于小時(shí)候，那時(shí)我在電視節(jié)目中第一次聽到了古箏的聲音，被那獨(dú)特的音色深深吸引。隨著時(shí)間的推移，我漸漸對古箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。參加培訓(xùn)班的決定是我多年來的一個(gè)夢想。通過培訓(xùn)班，我希望能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)古箏演奏技巧，提高自己的功底，并與其他愛好者交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
第三段：培訓(xùn)班的收獲。
在培訓(xùn)班中，我學(xué)到了許多關(guān)于古箏演奏的基礎(chǔ)知識和技巧。首先，我學(xué)會了正確的姿勢和手指位置，在演奏時(shí)能夠更好地掌握箏弦和琴鍵，提高演奏的準(zhǔn)確性和流暢度。其次，我學(xué)習(xí)了古箏的基本音階和演奏技巧，能夠演奏一些簡單的古曲。更重要的是，我學(xué)到了如何通過調(diào)音和弦高程調(diào)整古箏的音色和音調(diào)，使其更加和諧美妙。
第四段：與老師和同學(xué)的互動(dòng)。
在培訓(xùn)班中，我非常幸運(yùn)地遇到了一位資深的古箏老師。她不僅深諳古箏演奏的技巧和藝術(shù)內(nèi)涵，還能夠很好地將自己的知識和經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生。老師耐心細(xì)致地教導(dǎo)我們每個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)，提供寶貴的指導(dǎo)和建議。除此之外，我還結(jié)識了許多熱愛古箏的同學(xué)。我們一起上課、學(xué)習(xí)、討論問題，相互鼓勵(lì)和幫助。這種互動(dòng)和交流不僅增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。
第五段：未來展望和總結(jié)。
通過參加古箏培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對古箏的熱愛得到了更加深入的體驗(yàn)和理解。我意識到古箏不僅是一種樂器，更是一門藝術(shù)，是一種表達(dá)情感的方式。我希望能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技巧和演奏水平。未來，我計(jì)劃參加更多的演出和比賽，與更多的古箏愛好者交流和切磋，為古箏的傳承和發(fā)展盡一份自己的力量。
結(jié)尾：
古箏上課培訓(xùn)給我的生活增添了許多樂趣和挑戰(zhàn)，讓我更加熱愛這項(xiàng)藝術(shù)。我將永遠(yuǎn)懷著對古箏的熱情，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和演奏，將這段美妙的旋律傳遞下去。我相信，隨著時(shí)間的推移，我會越來越深入地理解和掌握古箏的精髓，用雙手彈奏出美妙的旋律，傳承和發(fā)揚(yáng)這項(xiàng)寶貴的文化遺產(chǎn)。
上課培訓(xùn)心得體會篇八
近些年來，中國傳統(tǒng)音樂器樂的熱度逐漸回升，其中最具代表性的莫過于古箏。作為中國文化的瑰寶之一，古箏以其獨(dú)特的音色和優(yōu)雅的表演方式受到了越來越多人的追捧。為了學(xué)習(xí)古箏的演奏技巧和理解其中蘊(yùn)含的深意，我報(bào)名參加了一期古箏上課培訓(xùn)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，下面將分享給大家。
首先，學(xué)習(xí)古箏需要虛心謙遜。學(xué)習(xí)任何一種樂器都需要進(jìn)行基礎(chǔ)樂理和技巧的學(xué)習(xí)，古箏也不例外。由于我之前對古箏了解不多，剛開始上課時(shí)很多知識都是全新的，需要從頭學(xué)起。然而，我發(fā)現(xiàn)古箏的演奏并不是光靠理論知識就能夠掌握的，更需要多加練習(xí)和鉆研。這讓我明白了自己在古箏學(xué)習(xí)上的不足，并培養(yǎng)了謙虛的態(tài)度。無論是與老師、同學(xué)還是學(xué)習(xí)者交流，我都保持著謙虛的心態(tài)，虛心向別人請教和學(xué)習(xí)，虛心接受他人的批評和建議。
其次，持之以恒是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)古箏需要堅(jiān)持不懈的努力，持之以恒是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。我曾經(jīng)有過因連續(xù)幾天沒有見到進(jìn)步而灰心喪氣的時(shí)刻，但是我不愿意就此放棄。正如著名演奏家郎朗所說：“練習(xí)是很苦的，但是練習(xí)的好處就是早晚會看到效果?！蔽颐靼琢藞?jiān)持下去的重要性，積極調(diào)整自己的心態(tài)，常懷一顆克服困難的勇氣。
另外，演奏古箏需要細(xì)心和耐心。古箏的演奏技巧非常繁瑣，每個(gè)指法、每個(gè)音符都需要細(xì)心把握。有時(shí)候，一個(gè)姿勢的微調(diào)或是一個(gè)字的讀音都可能會影響到演奏效果。因此，我需要時(shí)刻保持高度的專注，并耐心地去琢磨每個(gè)細(xì)節(jié)。古箏講究手指的靈活度和力度，需要不斷地練習(xí)來提升自身的技巧。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的手指漸漸變得柔軟起來，能夠更好地與箏弦產(chǎn)生共鳴。這種細(xì)心和耐心也讓我在其他方面得到了提高，如注意力集中、細(xì)節(jié)觀察和事物分析等。
最后，學(xué)習(xí)古箏是一種身心的享受。在音樂的世界里，我能夠完全放松自己，擺脫外界的壓力和紛擾。在古箏培訓(xùn)中，我終于找到了一片屬于自己的安靜角落，可以全心沉浸在音樂中。每當(dāng)我彈起箏弦時(shí)，那悠揚(yáng)的音色仿佛能夠穿越時(shí)空，帶領(lǐng)我走近古代傳統(tǒng)文化的無盡魅力。在課堂上，老師和同學(xué)們的共同合奏也讓我感受到了快樂和團(tuán)結(jié)之美。古箏培訓(xùn)不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種身心的享受。
通過這段時(shí)間的古箏上課培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了古箏演奏的技巧和知識，更重要的是獲得了成長和啟迪。學(xué)習(xí)古箏需要虛心謙遜、持之以恒，需要細(xì)心和耐心。通過古箏學(xué)習(xí)，我深深體會到了中國傳統(tǒng)音樂的美妙和中國文化的博大精深。挑戰(zhàn)與收獲相伴而行，古箏悠揚(yáng)的音色仿佛在向我吟唱著它獨(dú)特的魅力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加努力，不斷提高自己，讓古箏的音樂飛揚(yáng)在我的生活中。
上課培訓(xùn)心得體會篇九
第一段：介紹培訓(xùn)課程的背景和目的（大約200字）。
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和競爭的加劇，培訓(xùn)課程在個(gè)人發(fā)展和職業(yè)提升中扮演著越來越重要的角色。今天我將分享一次我參加的培訓(xùn)課程的心得體會。這次培訓(xùn)課是由我所在公司組織的，目的是提高我們團(tuán)隊(duì)的溝通能力和協(xié)作能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，良好的溝通和協(xié)作能力是職場中不可或缺的素質(zhì)，因此我非常期待這次培訓(xùn)課程對我們團(tuán)隊(duì)的幫助。
第二段：介紹培訓(xùn)課程的內(nèi)容和形式（大約300字）。
這次培訓(xùn)課程共分為三個(gè)部分：溝通能力的提升、團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)和沖突解決的技巧。每個(gè)部分都采用了多種形式的教學(xué)方法，包括理論講解、案例分析、角色扮演和小組討論等。通過這樣豐富多樣的教學(xué)方式，培訓(xùn)課程使我們更加深入地理解了溝通的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和沖突解決的技巧。我特別喜歡角色扮演和小組討論的環(huán)節(jié)，因?yàn)檫@些環(huán)節(jié)能夠讓我親身參與，體驗(yàn)和實(shí)踐所學(xué)的知識和技能。
第三段：分享我在培訓(xùn)課程中的收獲（大約300字）。
在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了許多實(shí)用的溝通技巧。比如，我學(xué)會了如何主動(dòng)聆聽他人，尊重并理解他人的觀點(diǎn)；學(xué)會了如何用簡明扼要的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以便別人能夠更好地理解；學(xué)會了如何選擇適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞胶蜏贤üぞ撸员愀行У貍鬟f信息。這些溝通技巧在實(shí)際工作中幫助了我很多，我與同事和合作伙伴之間的溝通更加順暢了。此外，通過團(tuán)隊(duì)合作的演練和討論，我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作是集體力量的體現(xiàn)，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。我也明白了沖突不可避免，但只有通過積極的溝通和合理的解決方法，才能化解沖突，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
第四段：總結(jié)培訓(xùn)課程對我的影響（大約200字）。
參加這次培訓(xùn)課程給我?guī)砹司薮蟮氖斋@。我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作的要領(lǐng)，也增強(qiáng)了自己的自信和自我表達(dá)能力。在課程結(jié)束后，我開始積極地應(yīng)用課程中學(xué)到的知識和技能，與同事和合作伙伴更好地溝通和協(xié)作。不僅如此，我還將培訓(xùn)課程中的一些方法和理論應(yīng)用到了自己的個(gè)人生活中，提高了與家人和朋友之間的相處質(zhì)量。我相信這次培訓(xùn)課程對我個(gè)人的發(fā)展和職場的成功有著積極的影響。
第五段：對培訓(xùn)課程的反思和展望（大約200字）。
通過這次培訓(xùn)課程，我意識到學(xué)習(xí)永無止境。溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力需要不斷地學(xué)習(xí)和提升。因此，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在工作和生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的能力。同時(shí)，我也希望將所學(xué)到的知識和技能傳授給更多的人，讓更多的人受益于培訓(xùn)課程帶來的正能量。我期待著未來參加更多的培訓(xùn)課程，不斷完善自己，更好地應(yīng)對工作和生活中的挑戰(zhàn)。
上課培訓(xùn)心得體會篇十
在上課的時(shí)候，我們應(yīng)該盡可能積極參與，提出自己的問題和看法，這樣不但可以讓自己更加深入地了解所學(xué)知識，而且也會讓其他同事得到啟發(fā)，從而提高整體的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我們也需要關(guān)注講師的表現(xiàn)，聽取他們的講解和建議，并努力踐行其中的實(shí)用技巧。
第三段：利用互動(dòng)環(huán)節(jié)。
在課程中，許多講師都會提供一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、個(gè)人練習(xí)等。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)除了可以讓我們更加深入地掌握所學(xué)內(nèi)容外，還可以增強(qiáng)自己的口頭表達(dá)和交際能力，從而更好地與同事和客戶溝通。
第四段：將所學(xué)知識應(yīng)用到工作中。
在培訓(xùn)結(jié)束后，我們應(yīng)該思考如何將所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到工作中，實(shí)現(xiàn)自我提高和進(jìn)步。只有將所學(xué)知識和工作實(shí)踐結(jié)合起來，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，從而為公司和個(gè)人創(chuàng)造更多的價(jià)值。
第五段：總結(jié)體會。
培訓(xùn)上課并不是一件受迫的事情，恰恰相反，它是一個(gè)自我提高和進(jìn)步的機(jī)會。在培訓(xùn)上，我們不僅可以學(xué)到新的知識和方法，還可以與其他同事交流，提高自己的能力和技能。只要積極參與、關(guān)注講師、利用互動(dòng)環(huán)節(jié)和將所學(xué)知識應(yīng)用到工作中，我們就可以享受到培訓(xùn)帶來的價(jià)值和收獲。
上課培訓(xùn)心得體會篇十一
近年來，培訓(xùn)行業(yè)迅速發(fā)展，培訓(xùn)專員成為越來越多企業(yè)的新需求。作為一名培訓(xùn)專員，我有幸參與了一系列培訓(xùn)課程，在這個(gè)過程中汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識。下面我將分享一些我在培訓(xùn)課堂中的心得體會。
首先，在培訓(xùn)課堂中，培訓(xùn)專員應(yīng)具備良好的溝通能力。溝通是培訓(xùn)過程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，只有與學(xué)員進(jìn)行有效的溝通，才能明確學(xué)員的需求和期望，進(jìn)而提供有針對性的培訓(xùn)內(nèi)容和方法。在與學(xué)員交流時(shí)，我注意積極傾聽，尊重學(xué)員的想法和意見，注重言傳身教，以身作則。通過與學(xué)員的互動(dòng)，我不僅能夠更好地傳授知識和技能，更能夠建立起良好的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)員參與學(xué)習(xí)的熱情。
其次，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)方法是成功培訓(xùn)的關(guān)鍵。培訓(xùn)課堂中，我始終堅(jiān)持“由淺入深、由表及里”的原則，根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)和需求，逐步展開培訓(xùn)內(nèi)容。在教學(xué)方法上，我采用了多種多樣的方式，如案例分析、小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外，我還注重培訓(xùn)課程的實(shí)踐性，通過實(shí)際操作、模擬演練等方式，讓學(xué)員能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中。這種靈活多樣的教學(xué)方法不僅能夠提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，更能夠增加培訓(xùn)的趣味性和互動(dòng)性。
再次，及時(shí)反饋和評估是培訓(xùn)中不可或缺的環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)課程結(jié)束后，我會邀請學(xué)員參與培訓(xùn)質(zhì)量的評估，傾聽他們對培訓(xùn)效果的評價(jià)和建議。同時(shí)，我也會向?qū)W員提供及時(shí)的反饋，幫助他們了解自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)的建議。通過及時(shí)反饋和評估，不僅能夠總結(jié)和改善培訓(xùn)工作中存在的問題，更能夠增強(qiáng)學(xué)員的參與感和成就感，進(jìn)而提升培訓(xùn)的效果。
最后，我深刻認(rèn)識到自我學(xué)習(xí)和成長的重要性。作為一名培訓(xùn)專員，我不能僅局限于已有的知識和技能，而應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和教學(xué)方法。在培訓(xùn)過程中，我緊跟時(shí)代的發(fā)展，關(guān)注培訓(xùn)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我將積累的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到培訓(xùn)實(shí)踐中，提高自身的專業(yè)水平和培訓(xùn)能力。
總之，作為一名培訓(xùn)專員，我深知培訓(xùn)課堂是一種相互學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。通過良好的溝通、合理安排培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)方法、及時(shí)反饋和評估，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，我堅(jiān)信自己能夠成為一名卓越的培訓(xùn)專員，為企業(yè)和學(xué)員帶來更多的價(jià)值和成果。
上課培訓(xùn)心得體會篇十二
xx年9月13日至9月15日三天,在xx副校長的帶領(lǐng)下,我們一行四人,帶著激動(dòng),帶著神秘,帶著虔誠,奔向?qū)W習(xí)目的地---懷化湖天實(shí)驗(yàn)中學(xué).
多年前，就聽說過洋思，杜郎口等學(xué)校的先進(jìn)辦學(xué)模式，也在網(wǎng)絡(luò)上專門觀看過他們的一些新聞。尤其是近年來，我校下決心深化教育教學(xué)改革，作出了走出去，請進(jìn)來，學(xué)先進(jìn)，打造我校精品教育等諸多戰(zhàn)略決策。繼暑期“河北衡水二中學(xué)習(xí)”后，又一次外派學(xué)習(xí)，一次請進(jìn)來“家門口”的學(xué)習(xí)，機(jī)會難得，我很珍惜之。
三天的學(xué)習(xí)，我們一共聽了四場報(bào)告，其中一場教學(xué)觀摩課。在更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育管理方面頗有收獲。我個(gè)人最感興趣的有二:一是導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)模式;二是在教學(xué)中如何既能高效課堂，又能減輕師生負(fù)擔(dān)的學(xué)校教育管理模式。
事實(shí)上，我們學(xué)校早幾年前就已經(jīng)開始過類似的課學(xué)教學(xué)探究活動(dòng)，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，比如說:數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式，物理導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式，其他如歷史，化學(xué)，英語等學(xué)科均有這方面的嘗試。在課學(xué)教學(xué)效果上有一定成功，尤其是對扶弱，扶差方面起到了很大的作用，可惜由于種種原因，未能堅(jiān)持下去，其中最主要的原因我認(rèn)為:一是缺乏學(xué)校管理配套跟進(jìn)制度作保障所造成的，二是真正缺少一支強(qiáng)有力的科教教師團(tuán)隊(duì)。因此，我個(gè)人認(rèn)為，《導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式》值得推廣，應(yīng)該堅(jiān)持。只是一定要有強(qiáng)有力的管理制度跟進(jìn)保障之。
《導(dǎo)學(xué)案式教學(xué)模式》要把高效課堂放在第一位，不能走形式，要?jiǎng)?wù)實(shí)，要研究學(xué)情，班情，因地制宜，不能放空炮，不能只下載資料，要精研究，精選例題，精選習(xí)題。這就要真正把“集體備課制”落到實(shí)處。在高效課堂教學(xué)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量后，就要真正解決減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也要把教師從繁重的備課中，批改作業(yè)中解脫出來，讓教師們快樂工作，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，讓教師們與學(xué)生多有時(shí)間“打成一片”，讓教師們真有時(shí)間研究學(xué)情，讓教師真正有時(shí)間與學(xué)生，家長溝通，而不是“疲于奔命”式的應(yīng)付學(xué)校的教育教學(xué)工作。
這就是我最感興趣之二了。
學(xué)情在變，學(xué)案也要變，教學(xué)保障制度更要跟進(jìn)與時(shí)俱進(jìn)，故加強(qiáng)有效的課堂管理勢在必行。比如說教學(xué)常規(guī)評價(jià)制度，捆綁一個(gè)備課團(tuán)隊(duì)評價(jià)，不能口說，要用制度固定下來，不過我個(gè)人認(rèn)為，既然有集體備課的集體智慧，就可象工廠生產(chǎn)線一樣---集體使用同一備課上課，條件成熟時(shí)，可一個(gè)學(xué)期每名教師發(fā)一本本?！敖虒W(xué)案集”，教師只要在上課前根據(jù)學(xué)情適當(dāng)增減，修訂，更新相關(guān)教學(xué)內(nèi)容即可，不用抄襲別人的教案，這樣輕松上課，輕松提高質(zhì)量(讓教師把精力投入到培優(yōu)扶弱，師生交流中去，反過來，學(xué)生與教師感情深了，學(xué)生愛屋及鳥，也會更加喜愛教師這門學(xué)科)，這是我一直以來的一個(gè)夢想---教師們使用本校統(tǒng)一編著的教案上課。不用像以往哪樣“俯首甘為儒子牛，蠟燭成灰淚始干”了。學(xué)生作業(yè)也在課堂完成，或由學(xué)習(xí)小組批閱完成，真正解放教師和學(xué)生，師生可在校園內(nèi)有更多的時(shí)間、培養(yǎng)各方面的才能，使廣大師生真正生活在快樂中。這樣實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)，教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，才會直正大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在學(xué)習(xí)過程中，最令我欣賞的是南京市東廬中學(xué)的史正紅教師。不是他的教學(xué)模式新，也不是他的教學(xué)水平高，而是他善于學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，敢于批判，敢于反思，個(gè)性鮮明，尤其是他的教育理念，令我耳目一新的同時(shí)，好象自己也曾經(jīng)用過，或正在使用他的教學(xué)理念和方法，真有點(diǎn)想見恨晚的感覺，只是總覺得自己的理論水平跟不上，想說又說不好，不成條理。
因此，就以史老師的經(jīng)典教育教學(xué)名言作為我今后工作的理念吧。
上課培訓(xùn)心得體會篇十三
近年來，社區(qū)培訓(xùn)課程受到了越來越多人的歡迎，因?yàn)樗粌H為居民提供了學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會，還增進(jìn)了社區(qū)的凝聚力。我最近參加了社區(qū)培訓(xùn)課程，以下是我在上課過程中得到的心得體會。
第一段：熟人間的交流與互助。
社區(qū)培訓(xùn)課程的上課地點(diǎn)緊鄰我家，我并不陌生這個(gè)社區(qū)，每天上班路過的人面孔已經(jīng)成了我的熟人。當(dāng)我步入教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)教室里的同學(xué)們來自附近的鄰居們，很多人我都認(rèn)識。這種熟悉的感覺，讓我在課堂上更放松，更容易與他人進(jìn)行交流。大家彼此互相幫助，有些同學(xué)專門帶著輔導(dǎo)書籍來課堂，與我們分享，我們也會積極地交流一些學(xué)習(xí)心得和方法。這種熱情和互助的氛圍，為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二段：共同學(xué)習(xí)的機(jī)會。
社區(qū)培訓(xùn)課程提供了一系列的學(xué)習(xí)機(jī)會，使我們能夠在自己感興趣的領(lǐng)域深造。我選擇了英語口語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用兩門課程。在英語口語課程中，我們通過角色扮演、小組討論等方式練習(xí)口語表達(dá)，互相幫助糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程則為我們提供了學(xué)習(xí)電子表格、文字處理軟件等實(shí)用技能的機(jī)會。通過這些課程，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技能，從而提高了自己的能力。
第三段：培養(yǎng)興趣愛好的平臺。
社區(qū)培訓(xùn)課程還提供了豐富多樣的興趣班，如書法、繪畫、音樂等。這些課程既能培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好，也能豐富我們的業(yè)余生活。我參加了一門繪畫課程，從中學(xué)習(xí)到了許多繪畫技巧和知識。在這個(gè)過程中，我不僅提高了自己的繪畫水平，也結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們經(jīng)常一起交流創(chuàng)作心得，相互鼓勵(lì)和支持。社區(qū)培訓(xùn)課程為我提供了一個(gè)培養(yǎng)興趣愛好的平臺，讓我找到了生活中的樂趣。
第四段：拓寬視野，增長見識。
社區(qū)培訓(xùn)課程不僅有維度的培訓(xùn)，還有各種主題的講座和分享會。我參加了一次關(guān)于環(huán)境保護(hù)的講座，了解到了當(dāng)前環(huán)境問題的嚴(yán)重性，并了解到了很多環(huán)境保護(hù)的知識和方法。這些講座和分享會通過邀請專業(yè)人士和社會組織提供了最新的信息和觀點(diǎn)，幫助我們拓寬了視野，并增長了見識。這些寶貴的知識讓我更加關(guān)注和重視環(huán)境問題，并將實(shí)際行動(dòng)融入到日常生活中。
第五段：提升社區(qū)凝聚力。
社區(qū)培訓(xùn)課程的舉辦對于社區(qū)的凝聚力有著重要的作用。課程中有很多與社區(qū)相關(guān)的主題，如社區(qū)管理、鄰里關(guān)系等，這些課程增進(jìn)了我們對社區(qū)的了解和歸屬感，并激發(fā)了我們對于社區(qū)建設(shè)的熱情。我參加了一次社區(qū)活動(dòng)組織的實(shí)習(xí)，通過幫助居民解決問題、組織社區(qū)活動(dòng)等方式，我更深入地了解到了社區(qū)的運(yùn)作機(jī)制和居民需求。社區(qū)培訓(xùn)課程的開設(shè)，可通過知識和實(shí)踐相結(jié)合的方式，促進(jìn)居民之間的交流和互動(dòng)，從而提升社區(qū)的凝聚力和發(fā)展。
總結(jié)：
通過參加社區(qū)培訓(xùn)課程，我深深地感到其對于社區(qū)居民的意義重大。課程不僅提供了學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會，還培養(yǎng)了我們的興趣愛好，拓寬了視野，增長了見識，同時(shí)也增進(jìn)了社區(qū)的凝聚力。希望社區(qū)能夠繼續(xù)舉辦多樣化的培訓(xùn)課程，讓更多的居民受益，并為社區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
上課培訓(xùn)心得體會篇十四
作為鐵路職工，培訓(xùn)是我們職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一環(huán)。近期，我參加了一次為期兩周的鐵路培訓(xùn)課程，收獲頗多。下面我將以連貫的五段式文章，分享我的上課心得體會。
首先，培訓(xùn)課程的內(nèi)容十分豐富。這次培訓(xùn)涵蓋了鐵路系統(tǒng)中的各個(gè)方面，包括安全作業(yè)、車輛檢修、客運(yùn)服務(wù)等等。每個(gè)板塊都由相應(yīng)的專家進(jìn)行講解，他們不僅詳細(xì)解讀了鐵路工作的要求，還分享了自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過這些課程，我們更加全面地了解了鐵路系統(tǒng)的運(yùn)作原理，對于提升我們的專業(yè)能力有著極大的幫助。
其次，培訓(xùn)中采用了多種教學(xué)方法，讓我們更好地吸收知識。與傳統(tǒng)的理論課程不同，培訓(xùn)中引入了案例分析、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)際操作等多種形式。通過案例分析，我們可以從實(shí)際問題中探討解決方案，加深了對知識點(diǎn)的理解。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們學(xué)會了與他人合作，互相傾聽，共同解決問題。實(shí)際操作則讓我們更加直觀地掌握了工作技能。這些教學(xué)方法的多樣性，使得培訓(xùn)過程更加生動(dòng)有趣，也增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)熱情。
第三，培訓(xùn)中注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。除了課堂學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了一系列實(shí)踐訓(xùn)練。比如，我們親自操作車輛進(jìn)行檢修，感受到了工作的具體難度和風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，我們還參與了模擬乘務(wù)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對突發(fā)事件和客戶問題。這些實(shí)踐訓(xùn)練不僅提高了我們的技能水平，也培養(yǎng)了我們的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
第四，培訓(xùn)中注重學(xué)員的互動(dòng)交流。在課程中，我們不只是被動(dòng)地接受知識，還積極參與討論和分享。教師經(jīng)常引導(dǎo)我們進(jìn)行討論，并就不同觀點(diǎn)進(jìn)行深入的探討。這種互動(dòng)交流，不僅培養(yǎng)了我們的思維能力，還促進(jìn)了知識的共享。通過與其他學(xué)員的交流，我們接觸到了不同崗位的經(jīng)驗(yàn)，從而加深了對鐵路系統(tǒng)的整體認(rèn)識。
最后，培訓(xùn)課程在激發(fā)了我們的潛力和動(dòng)力方面起到了重要的作用。在培訓(xùn)中，我們不僅了解了行業(yè)的發(fā)展趨勢，也了解了自己的優(yōu)勢和不足。通過與其他學(xué)員的交流和比較，我們對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識，對未來職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標(biāo)。同時(shí)，培訓(xùn)中的成功案例也激發(fā)了我們的積極性，讓我們對未來工作更有動(dòng)力。
綜上所述，鐵路培訓(xùn)課程給我留下了深刻的印象。通過豐富的內(nèi)容、多樣的教學(xué)方法、實(shí)踐訓(xùn)練以及互動(dòng)交流，培訓(xùn)課程提高了我們的專業(yè)水平，增強(qiáng)了我們的技能和能力，更重要的是，激發(fā)了我們的潛力和動(dòng)力。我相信，通過這次培訓(xùn)，我們將能夠更好地為鐵路事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
上課培訓(xùn)心得體會篇十五
第一段：培訓(xùn)專員是指在各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或企業(yè)內(nèi)，負(fù)責(zé)組織和開展培訓(xùn)活動(dòng)的專業(yè)人員。他們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識和良好的教學(xué)技巧，以保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的上課和實(shí)踐后，我深刻地認(rèn)識到培訓(xùn)專員的角色與使命，同時(shí)也收獲了一些寶貴的心得體會。
第二段：首先，作為培訓(xùn)專員，我們需要具備全面的專業(yè)知識。只有理解和掌握了相關(guān)領(lǐng)域的知識，我們才能夠在教學(xué)過程中給予學(xué)員準(zhǔn)確而詳盡的解答。因此，要成為一位優(yōu)秀的培訓(xùn)專員，我們必須持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)，通過不斷學(xué)習(xí)和研究，在各個(gè)領(lǐng)域的知識儲備上不斷充實(shí)自己，才能在課堂上給予學(xué)員最有價(jià)值的指導(dǎo)。
第三段：其次，培訓(xùn)專員需要具備良好的溝通能力。與學(xué)員的良好溝通是教學(xué)過程中至關(guān)重要的一環(huán)。通過與學(xué)員的互動(dòng)和交流，培訓(xùn)專員可以更好地理解學(xué)員的需求，并根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)和背景調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。良好的溝通能力可以幫助我們與學(xué)員建立起信任和友誼，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍和學(xué)習(xí)效果。
第四段：另外，培訓(xùn)專員需要善于激勵(lì)學(xué)員。在實(shí)際的培訓(xùn)過程中，不同學(xué)員有不同的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)能力。我們需要在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)和潛力，引導(dǎo)他們利用自身潛力充分發(fā)展。有時(shí)候?qū)W員會遇到困難和挫折，作為培訓(xùn)專員，我們應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助他們克服困難，激勵(lì)他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)的信心和勇氣。
第五段：最后，作為培訓(xùn)專員，我們應(yīng)該不斷反思和改進(jìn)自身的教學(xué)方法。教學(xué)過程中的得失經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，我們可以更好地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為具有實(shí)際指導(dǎo)意義的教學(xué)方法。同時(shí)，密切關(guān)注學(xué)員的反饋意見和建議，結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平，以滿足學(xué)員的需求和提高培訓(xùn)的質(zhì)量。
總結(jié)：作為一名培訓(xùn)專員，我們需要具備全面的專業(yè)知識、良好的溝通能力、持續(xù)激勵(lì)學(xué)員的能力以及不斷改進(jìn)自身的教學(xué)方法的能力。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識到了培訓(xùn)專員的角色與使命，并積累了寶貴的心得體會。我相信，只有不斷地努力和提高自己，才能夠成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)專員，幫助更多的學(xué)員實(shí)現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。
上課培訓(xùn)心得體會篇十六
在我進(jìn)入高中的時(shí)候，我們班因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績普遍偏低，學(xué)校選擇了一些名師來給我們進(jìn)行培訓(xùn)，每周都會安排兩個(gè)課時(shí)。剛開始的時(shí)候，我對這種培訓(xùn)并不抱有太大的期望，認(rèn)為這種額外的學(xué)習(xí)時(shí)間只是多了一些任務(wù)。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)這種培訓(xùn)確實(shí)給我?guī)砹撕芏鄮椭?BR> 首先，培訓(xùn)老師所講授的內(nèi)容非常有針對性。在平常的課堂上，學(xué)校老師需要遵循教材的內(nèi)容進(jìn)行講解，但是培訓(xùn)老師則會結(jié)合我們的實(shí)際情況，講解一些我們比較薄弱的知識點(diǎn)。同時(shí)，培訓(xùn)老師的講解方式也非常生動(dòng)有趣，可以很好地吸引我們的注意力。
其次，培訓(xùn)老師所講授的知識點(diǎn)往往更加深入。在某些難以理解的知識點(diǎn)上，學(xué)校老師往往會做一些簡單的概括，但是培訓(xùn)老師則會對這些知識點(diǎn)進(jìn)行更加深入的剖析，并給出一些實(shí)際的例子進(jìn)行說明。這種深入的講解方式，對我們的學(xué)習(xí)非常有幫助。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我也深深地感受到了自己的不足。每次上完培訓(xùn)課，我總會進(jìn)行深思。如果那些薄弱的知識點(diǎn)我都能夠理解，那我的成績就不會那么糟糕了。我明白，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能彌補(bǔ)自己的不足，提高自己的能力。
與此同時(shí)，我也越來越珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間。以前，我總是把時(shí)間浪費(fèi)在游戲和社交軟件上，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠做到合理地規(guī)劃時(shí)間。我會在課間時(shí)間充分利用時(shí)間復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，為下一次的培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。
總而言之，培訓(xùn)學(xué)習(xí)確實(shí)對我起到了很大的幫助。不僅提高了我學(xué)習(xí)的效率，也讓我更加清晰地認(rèn)識到了自己的不足。希望在未來的日子里，我能夠繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷努力進(jìn)步。