幼兒園上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)(模板13篇)

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    總結(jié)能幫助我們反思自己的學(xué)習(xí)和工作生活,你有考慮過寫一篇總結(jié)嗎?總結(jié)怎樣才能更加具備說服力和決策參考的價(jià)值?以下為大家提供一份總結(jié)范文,相信能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR>    幼兒園上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇一
    經(jīng)過保教人員的共同教育,耐心地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒,幼兒逐漸信任我們,愿意接近我們,一學(xué)期下來,每個(gè)幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活,安心地游戲、學(xué)習(xí),行為、本事方面都有較大的提高,下頭總結(jié)本學(xué)期幼兒各方面發(fā)展情景及保教人員班務(wù)管理的具體工作情景。
    (一)班級生活常規(guī)管理。
    1、來園。
    幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園,主動向教師問好問早,每一天佩帶手帕,堅(jiān)持衣著整潔。剛開始小朋友們沒有帶手帕的習(xí)慣,于是我用一星期的時(shí)間,每一天都檢查并在評比欄中給帶手帕的幼兒發(fā)放小五角星,引起孩子和家長的注意,一星期后,家長反映孩子進(jìn)取地要手帕,并且不象開學(xué)初時(shí)總把手帕弄丟,孩子真提高了。進(jìn)入冬季后,經(jīng)過教師的鼓勵,孩子們都不怕冷,雖然入園時(shí)間推遲了,但都能堅(jiān)持上學(xué)、自我搬小椅、取玩具、與父母告別。
    2、盥洗活動。
    指導(dǎo)和幫忙幼兒按順序洗手、擦手巾,明白不弄濕地面,洗手時(shí)用肥皂將手洗干凈,異常是在體育活動后,要求幼兒擦自我標(biāo)記的手巾。了解幼兒大小便的習(xí)慣,隨時(shí)觀察幼兒是否需要大小便。
    3、飲食活動。
    我們能做到餐前半小時(shí)不組織劇烈運(yùn)動,教幼兒學(xué)習(xí)禮貌進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯,堅(jiān)持桌面、地面、衣服整潔。保育員能做好各項(xiàng)消毒工作,餐前用消毒水擦干凈桌子,餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒,根據(jù)幼兒的食量分配早、午點(diǎn),對個(gè)別過慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸兔ΑS械男∨笥褟拈_學(xué)后一向不肯吃飯,借故肚疼、頭疼,喂他就嘔吐,我們采取循序漸進(jìn)的方法,剛開始只讓他吃白飯,然后慢慢地給他添少許菜,再添少許湯,此刻他吃得又多又好。
    4、室外活動。
    經(jīng)常帶幼兒散步、做操,一方面讓幼兒享受充足的日光浴,使他們身體健康,另一方面鍛煉他們會排隊(duì)及聽口令本事、自控本事。我們保教人員時(shí)刻注意幼兒的安全,清點(diǎn)人數(shù),雖然很辛苦,但很值得,活動很成功。
    5、離園活動。
    熱情接待家長,向家長反映幼兒在園的生活,學(xué)習(xí)情景,身體狀態(tài)等,鼓勵幼兒將自我的小椅子擺放整齊,將帶來的衣帽穿好后回家,能有禮貌地與教師、阿姨再見。
    (二)班級教育管理。
    1、教學(xué)活動管理。
    根據(jù)本班幼兒的年齡、生心理特點(diǎn),制定教育目標(biāo)及計(jì)劃,合理組織教學(xué)活動。對五個(gè)領(lǐng)域的教育都有具體的資料和安排:
    (1)健康方面。開學(xué)初利用教學(xué)活動《小手帕》《我會上廁所》《我有一雙干凈的手》《請你摸一摸》等,使幼兒會正確洗手,用自我的毛巾,自我的茶杯,學(xué)會入廁大小便,用手帕擦鼻涕等基本日常行為動作。之后孩子們學(xué)會了聽口令,一個(gè)跟著一個(gè)走,做模仿操,學(xué)習(xí)跳爬等基本技能,培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用小肌肉的本事,增進(jìn)了動作的靈敏度。每一天堅(jiān)持2—3小時(shí)的戶外活動,在活動中要求幼兒注意安全,控制活動量,離教師不能太遠(yuǎn),對容易出汗的幼兒要求他們玩一玩、歇一歇,防止感冒。冬季教育幼兒不怕冷,天天鍛煉身體好。
    (2)語言方面。
    教材資料、方法運(yùn)用和活動組織盡量都適合孩子的年齡特點(diǎn),多以游戲的形式、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意,使幼兒的注意力能堅(jiān)持5—10分鐘,學(xué)會傾聽和簡單的講述。語言活動以故事、兒歌為主,孩子們邊欣賞畫冊邊聽,學(xué)會了講普通話,大膽地舉手發(fā)言,敢在團(tuán)體面前講兒歌、故事,懂得了有禮貌、團(tuán)結(jié)友愛等道理。
    (3)社會方面。
    往有所提高,咬人、打人、罵人的現(xiàn)象減少,張雅小朋友開學(xué)初會抓人,經(jīng)過家園一致教育,教師監(jiān)督她不留長指甲,該幼兒已有所改變,但有時(shí)還會控制不住,還需進(jìn)一步加強(qiáng)教育改善。
    (4)科學(xué)方面。
    經(jīng)過科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),幼兒認(rèn)識自我的幼兒園、所在班級、明白自我的姓名、年齡、父母的姓名、教師的姓;明白耳朵的用途;認(rèn)識秋天的一兩種花卉;能分清空間方位;分辨多,少,一樣多;能一一對應(yīng)物體等,在活動中準(zhǔn)備的教、用具數(shù)量都稍多于幼兒人數(shù),使每位幼兒都能動手操作,不發(fā)生爭搶現(xiàn)象。在活動中注意觀察了解幼兒的表現(xiàn),根據(jù)幼兒本事有差異的特點(diǎn),靈活地掌握教育方式,進(jìn)行有針對性的個(gè)別指導(dǎo)和幫忙。
    (5)藝術(shù)方面。
    為幼兒準(zhǔn)備好充分的繪畫、手工材料,給幼兒最直觀的范畫,簡潔明了的講解,使幼兒了解作品資料、操作過程,反映幼兒最好的成果,取得成功的.喜悅。將幼兒的作品公布在走廊墻上,方便家長欣賞比較,刺激家長幫忙提高。在唱歌之前,或給他們講一則趣味的故事,或帶來喜愛的小客人,引起幼兒注意學(xué)唱的興趣。鼓勵幼兒大膽上臺表演,教幼兒學(xué)會用樂器和動作敲出簡單的旋律,體會音樂節(jié)奏帶給他們的喜悅,與同伴和教師一齊分享。
    2、游戲活動管理。
    游戲在整個(gè)教育教學(xué)中占有相當(dāng)?shù)谋戎?,尤其在小班這個(gè)年齡階段,更加顯出它的教育力量。根據(jù)小班課程的特點(diǎn),上課是短暫的,在10—15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在。小班以結(jié)構(gòu)游戲和主角游戲?yàn)橹?,在游戲過程中,教師給予指導(dǎo)甚至加入,以提高幼兒的游戲水平。在主角游戲中,教師在游戲中擔(dān)任主要主角,以主角身份和游戲口吻參加游戲,組織幼兒友好地共同游戲。以游戲中逐步教會幼兒選擇主題、確定自我的主角、按自我的意愿表演主角、進(jìn)行語言交往,幫忙幼兒逐步理解和建立起簡單的規(guī)則,穩(wěn)定游戲主題,豐富游戲資料,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的本事。無論是創(chuàng)造性游戲還是規(guī)則游戲都以幼兒為主體,教師起輔助作用,盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,無憂無慮的生活,潛移默化地增強(qiáng)幼兒的本事。
    3、班級其它活動管理。
    (1)環(huán)境。開學(xué)初為新生創(chuàng)設(shè)氛圍活躍、色彩鮮艷明朗的環(huán)境,吸引幼兒的注意,轉(zhuǎn)移目標(biāo),為高高興興上幼兒打好基礎(chǔ)。家長帶來了秋季的花卉并貼上姓名,供幼兒欣賞觀察,培養(yǎng)幼兒喜愛接觸大自然的興趣。家長還帶來了各式各樣的圖書,孩子們相互觀看,視野相應(yīng)開闊。元旦之際,我們布置了迎新年熱鬧環(huán)境,讓孩子們體驗(yàn)增長一歲的樂趣。評比欄對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣起了十分重要的作用,孩子與家長經(jīng)常一齊數(shù)上頭的五角星,促進(jìn)幼兒的上進(jìn)心。
    (2)家園活動。開學(xué)一個(gè)月后組織了一次家長會,讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo),保教人員工作目標(biāo),家長應(yīng)配合方面,家長間也有了相互交流的機(jī)會;平時(shí)針對個(gè)別幼兒出現(xiàn)的問題,及時(shí)與其家長聯(lián)系,共同商議解決教育的方法,使每個(gè)孩子都朝著正確的方向發(fā)展;及時(shí)更換家長園地,讓家長了解每月、每周、每日的教學(xué)活動及要求,更好地配合教師進(jìn)行教育。
    (3)科研工作。本學(xué)期制定了有關(guān)小班幼兒思維本事培養(yǎng)的科研計(jì)劃,平時(shí)我們注意觀察幼兒在思維方面的發(fā)展,有關(guān)這方面資料的隨時(shí)記錄下來,如在數(shù)學(xué)活動中,我將每個(gè)孩子的操作時(shí)間、成績以及幫忙程度記錄下來,然后有針對性地進(jìn)行培養(yǎng),以取得準(zhǔn)確的資料便于總結(jié)。
    1、保教人員要更加緊密地聯(lián)系,做好保教工作。
    2、對個(gè)別幼兒還需加強(qiáng)教育。
    3、幼兒自理本事培養(yǎng)需加強(qiáng),異常是在穿脫衣服、自我吃飯方面。
    幼兒園上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇二
    2、新疆特色小吃---手抓飯。
    3、圣誕狂歡。
    (2)習(xí)慣養(yǎng)成:
    1、良好進(jìn)餐習(xí)慣。
    2、有序盥洗。
    3、有序喝水。
    (3)安全。
    1、消防演練。
    2、上下樓梯注意安全。
    和孩子們一起經(jīng)歷這么多的活動,感覺孩子們能在這么短的時(shí)間里能夠做這么多有意義的事情,覺得無論對孩子們成長,對我自己來說都很有意義,特別是在習(xí)慣養(yǎng)成方面,現(xiàn)在孩子們都在自己原有的良好習(xí)慣基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步,這些都是與我們的活動、環(huán)境離不開的。開展了這么多的活動,自己也一同走過,從中感受到了孩子們的快樂成長以及進(jìn)步,也從班里兩位老師身上學(xué)到了許多愛鉆研,動腦筋解決事情的辦法。
    幼兒園上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇三
    時(shí)光飛逝,短短的一學(xué)期又過去,靜靜的回顧一下,這短短的幾個(gè)月,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
    回顧這學(xué)期的工作,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),結(jié)合本班實(shí)際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,現(xiàn)將總結(jié)如下:
    跨入中班孩子們明顯的長大了,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:
    (三)整理衣著方面:本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨,而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對這一問題,在十月份就開始對幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),首先從樹立小榜樣開始,把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請上來,請幼兒觀看他們的`小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),幼兒進(jìn)步不少,值得表揚(yáng)!
    (一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,加強(qiáng)師幼的交流。
    本學(xué)期針對幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往注重幼兒學(xué)會傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),首先從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因?yàn)樵谟變簣@,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因?yàn)槲业氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊?,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,而且在傾聽幼兒的表達(dá),傾聽其所言,傾聽其所想,也加強(qiáng)老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
    (二)提高幼兒的合作意識,增強(qiáng)了幼兒之間的友誼。
    幼兒在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流,發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,因此意識到幼兒合作的重要意義,并針對這個(gè)問題也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識。比如說在發(fā)放書本時(shí),讓幼兒互相幫忙發(fā)放。我還鼓勵幼兒一起搭積木,一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵,幼兒進(jìn)步了不少!
    (三)幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),如入園時(shí)主動問好、主動與別人打招呼,學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等等。
    中班幼兒求知欲旺盛,對事物有廣泛的興趣,對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此,我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃。另外,根據(jù)中班年齡特點(diǎn),在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解,學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,擴(kuò)大對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)。
    幼兒園上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇四
    我班原有30人?,F(xiàn)有幼兒29人,男孩16人,女孩13人。有幾個(gè)孩子六一過后由于各種緣由請了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自我原有根底上都有了不一樣程度的提高。我們在這學(xué)期特別注意每個(gè)幼兒生活本領(lǐng)的培育,如:穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理本領(lǐng)也在不段提高,愛勞動特別進(jìn)取,主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
    (1)優(yōu)勢表現(xiàn):
    1、我班幼兒大局部性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也情愿用各種方式表達(dá)自我的情感。
    2、奇怪心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。喜愛幫助教師做事情,敢于當(dāng)小教師。
    3、特別喜愛嬉戲活動,對嬉戲的奇怪心特別強(qiáng),喜愛探究,愛動腦筋。
    4、進(jìn)入中班下學(xué)期,我班幼兒的規(guī)章意識進(jìn)一步增加,大局部幼兒都能意識到自我長大了,明白幫助別人,明白錯對清楚。
    5、對人特別有禮貌,見到熟悉的人都會打招呼,并且很樂于幫助他人。
    (2)弱勢表現(xiàn)。
    1、班上有局部幼兒,他們在生疏人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)大方的表現(xiàn)。
    2、這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,下學(xué)期需要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。
    (3)、教學(xué)目標(biāo)及詳細(xì)措施。
    這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中班的班主任,從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué)。根本上都得到了目標(biāo)。
    (一)科學(xué)領(lǐng)域。
    1、對四周事物現(xiàn)象感興趣,有奇怪心和求知欲。
    2、能運(yùn)用各種感官,動手動腦探究問題。
    3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通探究的過程和結(jié)。
    4、愛惜動植物,關(guān)懷四周環(huán)境,親近大自然,珍惜字熱按資源,有了初步的環(huán)保意識。
    5、熟悉動植物5——8種,能了解他們的生活習(xí)性。
    (二)安康領(lǐng)域。
    1、身體安康,在團(tuán)體生活中心情安定開心。
    2、生活衛(wèi)生有很大的改善,生活自理本領(lǐng)增加了很多。
    3、明白必要的安全保健常識,在戶外活動中愛護(hù)自我,喜愛參與體育活動。
    4、有了良好的的作息時(shí)間,睡眠習(xí)慣,飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,疼惜糧食的好習(xí)慣。
    (三)語言領(lǐng)域。
    1、喜愛語言活動,能有禮貌地用語言與人交往。
    3、能感受語言美,資料美理解故事資料。
    4、能認(rèn)漢字50個(gè),會寫20個(gè),書上兒歌根本能背誦。喜愛看圖講故事。
    (四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域。
    1、喜愛數(shù)學(xué),了解數(shù)的意義,根本能感知熟悉10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)把握的特別好。有非常大的興趣。
    2、感知數(shù)學(xué)與自我生活的關(guān)系,體會數(shù)學(xué)的重要和趣味。
    3、都能熟悉生活中常見的圖形。
    4、能數(shù)數(shù)1—50,會寫1—20。
    (五)社會領(lǐng)域。
    1、能感受自我長大了,體驗(yàn)成長的歡快。
    2、信任自我能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。還喜愛幫助別人。
    3、很愿意參與勞動,會整理整理玩具和自我的生活物品。能關(guān)懷幫助同伴和弟妹。
    4、能明白一些簡潔的安全意識和標(biāo)志。
    (六)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、初步的感受并喜愛環(huán)境,生活中的藝術(shù)美,喜愛參與藝術(shù)活動,并大膽地表現(xiàn)自我的情感。
    2、能用多種感官觀賞歌曲,舞蹈,繪畫,手工等藝術(shù)作品的主要特征。
    3、會唱教師教的全部歌曲。并加有舞蹈動作,特別喜愛美術(shù)。本學(xué)期我們二位教師各項(xiàng)工作都協(xié)作的非常好,通教育閱歷豐富教師的教導(dǎo),自我也學(xué)會了許多東西,在教學(xué)方面也得到了很大的.改善。時(shí)常反思自我的缺乏之處,期望能做到,期望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也期望我班有什么需要改善的地方,請園長們即時(shí)提出意見。
    家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參加,并進(jìn)取支持、幫助家長提高教育本領(lǐng)?!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注意與家長的溝通和理解,準(zhǔn)時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教規(guī)劃,幼兒在園情景;另一方面與家長共同探討幼兒教育的閱歷,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家進(jìn)步行溝通溝通。對于家長提出的問題我們賜予準(zhǔn)時(shí)的答復(fù),在家長的大力支持與協(xié)作下,使我班的各項(xiàng)活動得以順當(dāng)有效的開展。
    經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了必需的進(jìn)展,學(xué)問面豐富了,獨(dú)立性增加了,但也存在著缺乏:
    1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
    2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。
    3、加強(qiáng)對特別幼兒的觀看與指導(dǎo),培育幼兒“自我治理”的意識。
    下學(xué)期,我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物,以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,信任孩子們能更健壯、更安康地成長,明天我們將制造更絢爛的陽光!
    1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注意對孩子本領(lǐng)的培育,提高自身隨機(jī)教育的本領(lǐng)。
    2、提高自身理論科研水平。
    3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的根底上有更大的提高。
    社會在進(jìn)展,時(shí)代在前進(jìn)。作為有職責(zé)感的教育工,必需以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我喜愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,職責(zé)的宏大,體會到實(shí)踐工作中的意義與歡快!總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在缺乏,我會在今后的工作中加以改善,揚(yáng)長避短,連續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自我最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,信任今日含苞欲放的花蕾,明日必需能盛開絢麗的花朵。
    幼兒園上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇五
    1、自己瀏覽自己寫完的博客都覺得有點(diǎn)成就感,以前雖然也聽過博客,可從沒想過自己可以來。關(guān)于博客雖然聽園長說了一些關(guān)于寫博客方面的事情,可以寫一寫兒子的事,可以記記工作身邊的事,就想寫日記一樣,自己也想這樣很好,省的時(shí)間久了會忘記。自己最初是有些完作業(yè)的性質(zhì),但現(xiàn)在已經(jīng)喜歡以這種方式來記錄發(fā)生的事。從這半年寫的博客來看,自己的語言表達(dá)和電腦水平有所長進(jìn),也記錄了我來咱們園的點(diǎn)滴成長,雖然很多事情我們都在做,而且做得都很棒,但對我個(gè)人來說這都是一種收獲。
    2、接受了園長主任組織的培訓(xùn),對自己也是很好的機(jī)會,學(xué)到了很多有益的關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容,同時(shí)學(xué)習(xí)了園長推薦的幾本好書,學(xué)習(xí)了一些理論知識,在網(wǎng)上看過幾個(gè)優(yōu)秀教學(xué)活動視頻,同時(shí)也收集了與幼兒園有關(guān)的小知識、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。不斷的提高自己。
    幼兒園上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇六
    時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在幼兒園工作半年了,在暑假的時(shí)候在心里暗暗下定決心,對正式工作的我有太多的自己的想法和自我要求,希望自己在開始就能做到自己的最好。真正上班后卻很少有時(shí)間停下來想一想自己當(dāng)初的那些想法,只是迫切跟緊各位老師的腳步,把日常的工作做好。終于有時(shí)間自己靜下心來想想這一年工作的不足和滿意的地方。
    首先是班級工作,本學(xué)期在我們版三個(gè)老師的共同努力下,班級工作很豐富多彩,上學(xué)期我們組織了家長開放活動、冬至包餃子活動等,這樣細(xì)細(xì)的算下來真的是特別充實(shí)豐富的一學(xué)期。我作為一名新老師組織活動的經(jīng)驗(yàn)不是很多,所以大部分都是清清老師主持策劃,我協(xié)助完成一些具體的實(shí)施,通過這一學(xué)期各種活動的組織和孩子家長們的接觸配合,我感到自己學(xué)習(xí)到了很多,不再像以前一樣每次都特別緊張而是一次比一次更加從容淡定了,這是我自己覺得成長最多的.地方,下學(xué)期我也會嘗試自己策劃和組織班級活動,提前和班里老師商量溝通,學(xué)習(xí)組織活動和家長溝通的經(jīng)驗(yàn)等。
    教學(xué)方面我覺得“熟能生巧”真的特別重要,以前我總是特別在意孩子們有沒有集中注意力聽課,有一個(gè)小朋友跑神或者別人打斷我就覺得課上的特別不順利,感覺效果不好。今年一開始我就給自己一個(gè)目標(biāo),每周都要有兩節(jié)課是特別精心準(zhǔn)備的,要讓課堂和老師吸引住孩子,而不是強(qiáng)制的讓孩子坐端正好好聽這樣的方式。有時(shí)候可能只是一點(diǎn)小小的東西在導(dǎo)入環(huán)節(jié)吸引孩子們后,孩子們都會聽的特別認(rèn)真,相信這樣的日積月累以后一定能慢慢把課游刃有余特別精彩。在生活教育方面,因?yàn)樾“嘤變耗挲g較小,剛?cè)雸@時(shí)總是哭鬧不止,生活自理能力也較差,慢慢的通過老師們的共同努力孩子們情緒漸漸穩(wěn)定,自理能力也提高了。
    其次在家長溝通方面,家長工作特別重要,班里的每項(xiàng)活動都離不開家長的支持,這一學(xué)期下來,我覺得我們班的家長特別配合班級工作,在日常老師及時(shí)關(guān)注到孩子們的細(xì)小的進(jìn)步和小問題,及時(shí)和家長溝通,和家長溝通的時(shí)候注意方式,在平常下午接孩子的時(shí)候及時(shí)和家長溝通孩子在園的情況,讓家長回家能照顧好孩子的身體和情緒。相信經(jīng)過老師和家長的溝通配合班級活動會進(jìn)行地越來越順利,孩子們會越來越好。在班級里,清清老師和朱老師都非常有經(jīng)驗(yàn),清清老師是一個(gè)很細(xì)心的老師的,班級工作面面俱到。朱老師也是一個(gè)性格很開朗的老師,平時(shí)對孩子們很有方法。
    告別這忙碌的一學(xué)期,孩子們也要長大一歲了,一方面我覺得壓力很大,但另一方面我也相信自己一定能做得更好,希望在大家的共同努力下,我們班能越來越好,孩子和老師之間,老師和老師之間,老師和家長之間都能形成親密的伙伴關(guān)系,大家都留下美好的回憶。作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改善,繼續(xù)努力。
    時(shí)間的腳步從不停歇,轉(zhuǎn)眼我來到咱們園已有半年了,在這半年中,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我工作的支持與幫助。回首過去,是為......
    幼兒園上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇七
    來到上海馬榮金地格林幼兒園已經(jīng)快一年了,在這一年里過的有意義又有挑戰(zhàn)性。從剛開始的迷茫和對敘事性整合課程的不了解到現(xiàn)在能熟練的有序的開展每一堂課,在這里要感謝上海馬榮金地格林幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們對我的信任支持及培養(yǎng)。
    我熱愛幼教事業(yè),平時(shí)各方面都能嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在這學(xué)期,我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,進(jìn)步自身的水平,虛心求學(xué)、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對這學(xué)期的工作總結(jié):
    本班幼兒總?cè)藬?shù)30人,男孩15人,女孩子15人,其中須生為7個(gè),新生為13個(gè),身長體重合格率100%,本學(xué)期無大小事故的發(fā)生。
    本班幼兒大部分都是新生,剛來園是肯定會有哭鬧情緒,我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來園前,我們進(jìn)行家訪或與家長細(xì)談,了解每個(gè)幼兒的心理特點(diǎn),愛好愛好,家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律,幷讓幼兒感到老師是和藹可親的,激發(fā)幼兒積極來園學(xué)本領(lǐng)的愿看。來上學(xué)的第一天,我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字,使老師與幼兒之間的陌生感很快消除,進(jìn)一步建立了感情。另外,我們老師還留意針對幼兒的特點(diǎn),進(jìn)行個(gè)別教育,對抽泣,悶悶不樂的幼兒,適當(dāng)?shù)乇б槐?,哄一哄的方法,對潑打滾,嚎啕大哭的需“冷”處理,如唐乾瑞小朋友,我們利用他留意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn),和他談一些使他感愛好的事,用他喜歡的玩具往吸引他,使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第四天情緒已能基本穩(wěn)定。
    除此之外,我們教師還以真正的愛心,親切的態(tài)度,喚起幼兒的安全感,信任感。吳思凡小朋友是一個(gè)非常內(nèi)向的幼兒,在家里姥姥十分寵她,一切都是姥姥包辦代替,所以自理能力比較差。我們通過循序漸進(jìn)的辦法,一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己吃飯等,現(xiàn)在吳思凡的自理能力比剛來園時(shí)進(jìn)步多了。不但能自己吃飯、上廁、天天進(jìn)園時(shí)還能叫“老師早”。姥姥對我們的工作非常滿足,感激的說話常掛在嘴邊?,F(xiàn)在,全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活,并且熱愛自己的幼兒園、老師和同伴。
    本學(xué)期,我們把安全工作放在首位,根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo),做好安全工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況,有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
    1、幫助幼兒樹立安全意識。
    2、進(jìn)步幼兒自我保護(hù)能力。
    樹立安全意識,是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要條件。因此,在日常生活和教學(xué)活動中,我們有意識的結(jié)合每月安全教育目標(biāo),通過安全環(huán)境布置、講故事、情景表演、看vcd、等形式,對幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒樹立自我保護(hù)的意識。讓幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險(xiǎn)物品。從而強(qiáng)化幼兒的安全意識。
    我們對幼兒進(jìn)行安全知識教育的同時(shí),還留意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法,以防不測,如教育幼兒不要單獨(dú)到大街上玩,以防走失,一旦走失,不要跟陌生人走,并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵,戶外玩游戲時(shí)要守規(guī)則,不要相互碰撞,上落樓梯時(shí)要小心并扶著扶手……等。此外,還加強(qiáng)幼兒整天生活的治理,天天堅(jiān)持晨、午檢,公道安排幼兒的活動,做到消息交替,通過形式多樣的戶外活動,進(jìn)步幼兒的體能,使他們動作協(xié)調(diào),反應(yīng)迅速。
    做好幼兒教育工作家庭教也是一個(gè)不可缺少的部分,要使幼兒教育取得更好的效果,我們必須讓家長理解和了解我們的工作,得到家長的配合和支持,才使一切教育活動順利開展。因此,我們每周都及時(shí)在網(wǎng)站向家長公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,定期向家長先容一些好的育兒經(jīng)驗(yàn)、幼兒保健等方面的知識,每周發(fā)給幼兒的“家園聯(lián)系手冊”,家長們都能認(rèn)真閱讀,在“幼兒在家長表現(xiàn)欄”里認(rèn)真作為評價(jià),交回來后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育。平時(shí)對家長們的公道要求,我們都盡量滿足。因此,家長對我們的工作也非常的支持,每次的家長活動家長們都積極參加,汪姝君、黃子芙家長對我們的工作非常的了解和支持,為我班贈予了一大批的玩具、圖書、文具。
    幼兒園上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇八
    今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有憂,也有苦累,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時(shí)也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳科鹨环N強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。
    在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。
    在教研活動中,我也能認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長,我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),等等。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,在空余時(shí)間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),我相信我會做到更上一層樓的。
    在共同性活動中,我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過程中,我們注重對幼兒的參與性、計(jì)劃性、動手能力等方面的培養(yǎng),并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),積極認(rèn)真地與老師共同活動。
    作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中,如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。
    在家長工作方面,本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式,經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,也利用早、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。
    而且,在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿_服,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),及時(shí)和家長取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長的認(rèn)可,還贏得了家長的信任,本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號。
    幼兒園上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇九
    優(yōu)秀作文推薦!轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期又劃上了句號,回顧走過的日子,好像很忙碌。但卻感到很充實(shí)而有意義。每天和一班天真無邪的孩子們在一起生活,看孩子們每天的成長,這是感到最快樂的是他們給予我工作的壓力,俗話說得對,有壓力就有動力,是的,正如每天在早接時(shí),一個(gè)個(gè)家長牽著小孩手,帶著微笑走到老師面前,說句“老師,早上好。您辛苦了”。接著,家長轉(zhuǎn)身離開校園踏上上班的路途??吹郊议L小心翼翼地將小孩交到我們老師的手上,心里一直想,家長對我們老師的工作是這么的信任和肯定。所以,無論在工作上有多大的困難都要將這些壓力化為動力,去照顧好每一個(gè)幼兒。
    從事幼教四年半的我,在這四年半的時(shí)光里,從一個(gè)環(huán)境陌生開始到熟悉到現(xiàn)在有種依依不舍的感覺,在這里一直生活,給我最大的關(guān)心和支持是貴園的領(lǐng)導(dǎo),同時(shí),給予我教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)的是每一學(xué)年的孩子們,是您們讓我在這里學(xué)會了許多做人做事的道理和吸取教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。在此,謝謝您們!
    在教育教學(xué)方面,教研組長常組織我們開展一些教研活動,目的是提高老師的業(yè)務(wù)水平和原有水平,使教學(xué)方面有一個(gè)突破,教師有一門特長。但我未能做到,感到慚愧、內(nèi)疚。經(jīng)過本學(xué)期的考核公開課,也給予我最大的啟示,相信在日后的教學(xué)活動,在表現(xiàn)不足處,我會加倍努力,盡量進(jìn)步、提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
    每天抱著對待孩子要細(xì)心、耐心,有愛心去照顧好這班活潑好動的孩子,像本班溫趙恒、洪浩彬、陳彥融、李俊杰、范梓健、吳童煜、陳王哲等,都是班上比較好動、調(diào)皮的小朋友,在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常給我惹“麻煩”,有時(shí)真的很生氣,但一想到他們男孩子天性就是好動、調(diào)皮,孩子畢竟還是孩子啊!所以,我總是耐下性子,跟他講道理,用愛感化他。我想這些孩子會明白老師的用心的。更希望他們在下學(xué)期升入大班后有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變,做一個(gè)守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的小朋友。
    本學(xué)期班上的成績收獲不大,做老師的不得不反思工作存在的問題,和發(fā)現(xiàn)、解決問題。在工作中,班上三位老師不會出現(xiàn)斤斤計(jì)較的現(xiàn)象。較多的事情都是大家互相幫忙、互相體諒將每一項(xiàng)工作能順利開始和完成。另外,本學(xué)期我擔(dān)任了速算班的配班老師,這也給班上的葉老師、胡老師增添了工作。你們辛苦啦!由于任教的老師是新到我園任教的,開學(xué)到五月份底的時(shí)候,感覺小孩對速算的運(yùn)用不夠靈活,掌握得不夠扎實(shí)。在六月份時(shí)根本存在的問題,再進(jìn)一步引導(dǎo)教育,他們總體上都有些進(jìn)步。在匯報(bào)課時(shí)效果較好。
    一直以來,本人都把著認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)的態(tài)度去完成每一項(xiàng)工作,比如:在開學(xué)初,蔡金彤小朋友早上回園常常鬧情緒、愛哭,根據(jù)她每天早上回園的表現(xiàn),常和她做思想工作,和家長溝通,一段時(shí)間過去啦,沒什么改變。覺得很頭痛,于是,想出一個(gè)方法,每天晚上給她打個(gè)電話和她聊天,讓她第二天早上回園再不鬧情緒,持續(xù)幾天她真的有進(jìn)步了,回園再也不鬧情緒,也主動向媽媽說再見啦。有時(shí)常聽到一些媽媽說“寶寶說很喜歡你,讓你去我家玩”,聽到這些話,我感到很欣慰。所以說,不管是什么事情,只要用真心、認(rèn)真的態(tài)度去面對,都會做的更好的。當(dāng)然,一個(gè)學(xué)期下來有好的表情同時(shí),也會存在不足的表現(xiàn),如:本班這一學(xué)期頻頻出現(xiàn)了幾件小事故,雖然家長的態(tài)度較好,作為老師的我們哪怕是小朋友的指甲劃破臉蛋了,心里都很緊張,因?yàn)榻裉煨『⒆邮軅耍瑳]看管好他等等原因。由于本學(xué)期本班不斷的換了幾位生活老師,在每換一位生活老師都感到很怕,心情很煩躁,因?yàn)榕滦碌睦蠋煵贿m應(yīng)新的環(huán)境和工作,干不了多長時(shí)間又走,這給班上帶來好多的不便,需要班上老師、小孩去適應(yīng),甚至要和個(gè)別家長做工作等等。這時(shí)候,我心情開始緊張,煩躁起來,和園領(lǐng)導(dǎo)說了一些不該說的話,在這,我要檢討我的做法和脾氣,是我不對。在以后,我會在這方面更注意、更重視并及時(shí)改正,在這里和你們說聲對不起!
    這一學(xué)期結(jié)束了,今晚,我在燈下回過頭來總結(jié)這一學(xué)期的工作,發(fā)現(xiàn)有許多的不足,這一學(xué)期來自己給自己的壓力和動力,還需要不斷地去反思、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。在做的不好的方面望領(lǐng)導(dǎo)能體諒。同時(shí),感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培。謝謝您們!在以后的工作中,我會一直抱著認(rèn)真、好學(xué)、責(zé)任的態(tài)度去完成每一項(xiàng)工作。
    最后,祝愿我們幼兒園越來越輝煌,小朋友們健康成長!
    幼兒園上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十
    轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期又將劃上了句號,回顧走過的日子,好像很忙碌,但卻感到很充足而有意義。每天抱著對待孩子要細(xì)心、耐心、有愛心去照顧好這班活潑好動的孩子,想本班林德力、楊鎮(zhèn)宇、陳志偉、覃玉鑫等等,都是班上比較好動調(diào)皮的小朋友,在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常給我惹“麻煩”,有時(shí)真的很生氣,但一想到他們男孩子天性就是好動調(diào)皮,孩子畢竟還是孩子??!所以,我總是耐下性子,跟他講道理,用愛感化他。我想這些孩子會明白老師的用心的。更希望他們在下一學(xué)期升班后有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變,做一個(gè)守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的小朋友。
    本班的林嘉杰小朋友從小就身體虛弱,固然來幼兒園也一樣,老是咳嗽,這讓我們很擔(dān)心,家長說這是因?yàn)榧?xì)菌的感染而引起的,希望他的身體快點(diǎn)好轉(zhuǎn)吧!在最后一個(gè)月里,還有兩位新生,周小渝小朋友很快就適應(yīng)了我們這個(gè)大家庭,而呂燕小朋友每天早上回來都要鬧情緒,每天都要對她做一下工作,現(xiàn)在比之前好多了,希望她盡快感覺到上幼兒園的快樂!
    本班這一學(xué)期頻頻出現(xiàn)了幾件小事故,雖然家長的態(tài)度較好,作為老師的我們哪怕是小朋友的指甲劃破了臉蛋,心里都很緊張,因?yàn)榻裉煨『⒆邮軅?,沒看管好他等等原因。
    能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加園里的組織的各項(xiàng)活動。對自己要求更為嚴(yán)格,為了讓自己的思想更上一個(gè)新的臺階,我對工作中更加注重細(xì)節(jié),努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平。
    在工作中虛心向從事有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),觀察教師上課。參加園本教研活動,以貼近幼兒的生活和年齡特征。來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出可行的周計(jì)劃并組織好活動。在活動中,能有效的選擇和使用教具,教學(xué)的趣味性,幼兒的實(shí)踐操作活動,以游戲?yàn)榛顒樱褂變簽楸粍訉W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還對教育實(shí)踐反思,找出問題的癥結(jié),改進(jìn)教育。在頻繁的活動中,我不忘記對幼兒養(yǎng)成教育。陶行知老先生說:“生活即教育”,我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中觀察與鼓勵幼兒學(xué)會做的事情。在美術(shù)方面有了大大的進(jìn)步,希望他們繼續(xù)努力。
    認(rèn)真填寫好《家園聯(lián)系手冊》,與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)及生活情況,便于家長反饋孩子在家的有關(guān)信息,使家長與教師之間互相溝通,并將孩子的問題與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。在每天早上我們都會對沒有回園的幼兒進(jìn)行電訪跟蹤,對于新生堅(jiān)持每天電訪一次的記錄。對于有些幼兒需要盡快改進(jìn)的我們會對其幼兒的家長進(jìn)行面談或電訪。所以,務(wù)必請家長們的聯(lián)系方面都處于開機(jī)狀態(tài),以便于其幼兒身體有不適方面進(jìn)行聯(lián)系。
    每天注重培養(yǎng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生、良好的習(xí)慣,特別注重個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。對于過量出汗的幼兒,及時(shí)更換衣服,防感冒,不夠更換衣服的通知家長幫其幼兒準(zhǔn)備多幾件更換的衣服;對于身體比較虛弱的幼兒進(jìn)行特別注意。在幼兒每天回園后,第一時(shí)間先洗手在進(jìn)行進(jìn)餐,時(shí)刻提醒幼兒勤洗手,講衛(wèi)生。我們老師每隔半個(gè)小時(shí)后都會對全體幼兒進(jìn)行檢查,是否有幼兒發(fā)生身體不適方面,由于天氣很熱,都很注重幼兒的飲水量。堅(jiān)持認(rèn)真消毒,經(jīng)常曬被子、枕頭,以便減少細(xì)菌。
    經(jīng)過本園多次組織教師觀摩課,也給予我最大的啟示,相信在日后的教學(xué)活動,在表現(xiàn)不足之處,我會加倍努力,增取進(jìn)步,提高教學(xué)水平和質(zhì)量。這一學(xué)期來自己給予自己的壓力和動力,還需要不斷地區(qū)反思、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,在做得比好的方面,望領(lǐng)導(dǎo)體諒,同時(shí),感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培。謝謝你們!在以后的工作中,我會一直抱著認(rèn)真好學(xué)、責(zé)任的態(tài)度去完成每一項(xiàng)工作。
    幼兒園上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十一
    時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了,7月份送走一批孩子,現(xiàn)在繼續(xù)接大班。當(dāng)時(shí)的內(nèi)心非常掙扎,我有許多的忐忑和不安,我能帶好他們嗎?在他們眼中我是一個(gè)陌生的新老師,孩子們會有抵觸的情緒嗎?面對家長,已經(jīng)適應(yīng)了之前的老師,現(xiàn)在能接受我這個(gè)老師嗎?種種的擔(dān)心和憂慮都沖刺著我的內(nèi)心,但是,我始終相信,懷著一顆關(guān)愛之心,愛每一個(gè)孩子,一切都不是問題。在這個(gè)學(xué)期里,我很開心的和孩子、家長們一起度過了,其中有歡笑、有誤解、有支持,能得到家長的理解,認(rèn)同我的教育方法和理念,使我感到非常欣慰。因?yàn)槲覀兌贾挥幸粋€(gè)目標(biāo),一切為了孩子?,F(xiàn)在,從以下幾個(gè)方面進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié):
    20xx年,更多的是對《3—6歲兒童發(fā)展與指導(dǎo)》學(xué)習(xí),不僅對老師還有家長都是一本非常好的教育資源。讓我們不再盲目的去追求孩子過高或者過低的教育,而是本著對孩子的健康成長出發(fā),讓他們擁有一個(gè)快樂的童年。通過一系列的活動,讓我們老師更加深刻地了解到《指南》學(xué)習(xí)的意義,參與公司的培訓(xùn)活動中,學(xué)習(xí)《指南》指導(dǎo)下的如何開展豐富的集教活動,看到老師精心準(zhǔn)備的課程,看到他們對《指南》新的學(xué)習(xí),不斷的追求,我開始反思自己,我的教育方法是否是得當(dāng),是不是真正讓孩子受益?真正讓孩子在這個(gè)過程中收獲了快樂。所以,在接下來的日子里,我將嚴(yán)格要求自己,從孩子的角度出發(fā),尋找幼兒的興趣點(diǎn)和閃關(guān)點(diǎn),幫助他們,還給孩子快樂的童年。
    1、在工作崗位上,不遲到、不早退。團(tuán)結(jié)同事,關(guān)愛孩子。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真完成園辦交待的任務(wù)。本學(xué)期,升旗儀式帶領(lǐng)幼兒完成早操律動環(huán)節(jié),主持參與20xx新年親子運(yùn)動會。參加公司組織的運(yùn)動會,編排運(yùn)動會啦啦操《青春飛揚(yáng)》。
    2、珍惜每一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,參觀各個(gè)姊妹園的環(huán)創(chuàng),受益匪淺,借鑒學(xué)習(xí),融匯成自己的,更有利于自己在班級的環(huán)創(chuàng)上的進(jìn)步。
    3、班級常規(guī)上,抓好幼兒的常規(guī),組織幼兒一日活動,時(shí)刻將幼兒安全放在首位,每次活動中,及時(shí)處理不安全的因素。
    4、開展主題班級環(huán)創(chuàng),本學(xué)期的兩個(gè)主題《拜訪大樹》《中國茶》都讓孩子從中獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),在開展第一個(gè)主題活動中,幼兒探索“葉子的秘密”后延伸出《中國茶》,根據(jù)之前其他班的開展主題情況,做出本班自己的特色。
    1、本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任蒙氏數(shù)學(xué)課的老師,由于在大學(xué)里學(xué)習(xí)中參加蒙氏教師的培訓(xùn)活動,對于擔(dān)任本科目教學(xué),比較有經(jīng)驗(yàn),在課堂的準(zhǔn)備上比較充分,幼兒在學(xué)習(xí)過程中操作性很強(qiáng),學(xué)習(xí)就比較輕松。
    2、對幼兒常規(guī)的管理上,認(rèn)真分析觀察幼兒,了解本班幼兒的情況。分析本班幼兒的年齡特點(diǎn),我們班幼兒女生占大多數(shù),班級女生多的就顯得很吵鬧,但是女生細(xì)心、聽話,利用這樣的特點(diǎn),我分配給她們?nèi)蝿?wù)和職務(wù),她們做事情就非常積極。在吃飯的時(shí)候,班上有了這些小組長,她們進(jìn)餐的常規(guī)就有了明顯的進(jìn)步。
    除了參加公司和園內(nèi)的各種培訓(xùn)活動,我也在自我學(xué)習(xí)和提高,在去年3月份已拿到川師本科文憑。在平時(shí)生活中關(guān)注時(shí)事,了解新聞動態(tài)。
    1、幼兒園里工作,家長是和我們密切聯(lián)系的,一切的活動開展都需要家長的支持和理解。因此,來到太空班,我主動熱情的和家長交流,讓家長信任我,通過晨接和放學(xué)時(shí)候和家長面談,讓家長了解到孩子在園情況,讓家長感受我對孩子的關(guān)注。
    2、及時(shí)告知家長幼兒在園情況,反映問題,采取有效措施,和家長一同針對問題,幫助孩子改正不好的行為和習(xí)慣。
    3、虛心接受家長對我的意見和建議,在這方面,非常感謝我們的家長對我的支持和理解,這樣讓我的工作更好的開展。
    作為東山幼兒園的一名老師,也是東山幼兒園的一名員工,對于幼兒園的招生工作是我們根本,我們除了參加外出招生工作以外,還要在自身的行為上嚴(yán)格要求自己,無論是在幼兒園還是在其他地方,我們都應(yīng)該為自己是東山幼兒園的老師而感到驕傲和自豪。所以,當(dāng)我們都熱愛和相信我們的幼兒園,生源就自然而然的涌進(jìn)來。
    人無完人,我有我的缺點(diǎn)和不足,我深刻的檢討自己在教育活動中,性子急躁,容易發(fā)脾氣,自我控制情緒上是我非常薄弱的地方,畢竟作為一名年輕的教師,做事情比較粗心。另外在教育教學(xué)上要更加靈活處理,充分利用隨時(shí)教育,做一個(gè)聰明的老師。
    幼兒園上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十二
    總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編精心整理的幼兒園教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
    時(shí)間的腳步從不停歇,轉(zhuǎn)眼我來到咱們園已有半年了,在這半年中,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我工作的支持與幫助?;厥走^去,是為了更好地面向未來。盤點(diǎn)自己這一學(xué)期的工作,有收獲也有不足,非常慶幸的是日子的延續(xù),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),必將有利于自己的前行,以下便是我對本學(xué)期的工作總結(jié):
    雖然從事幼教工作已有十余載,可以說有些經(jīng)驗(yàn),但是剛來到這里時(shí),還是有很多的事情都不是很熟悉。慶幸自己有一個(gè)良好的心態(tài),熱愛生活,熱愛這份這份工作,認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,讓我在班內(nèi)兩位老師的幫助下盡快的理順了一日的常規(guī)生活活動,同時(shí)在園長主任為我們新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)下,熟悉了一些常規(guī)業(yè)務(wù)教學(xué),另外保健醫(yī)張老師還對我們進(jìn)行了衛(wèi)生保健培訓(xùn),自己也是很努力地學(xué)習(xí)著,使自己很快的融入到這個(gè)集體中。
    1、區(qū)域活動:在開展的區(qū)域活動中,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,在每個(gè)主題開展的過程中,為孩子們準(zhǔn)備了豐富的區(qū)域材料,另外也和班里的老師學(xué)習(xí)了不少關(guān)于這方面的知識。同時(shí)多次參與了園里組織的區(qū)域展示活動,從各班老師們那,學(xué)到了很多創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域的精彩創(chuàng)意。
    2、主題墻式本學(xué)期也非常積極地參與了主題墻環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
    墻式《秋果》
    本次墻式是選自主題《落葉飄飄》次主題《秋天的果實(shí)》。本次墻式的設(shè)計(jì)意圖是---秋天是一個(gè)多彩的季節(jié),也是一個(gè)收獲的季節(jié)。滿山遍野紅葉飄飄,枝頭田野果實(shí)累累,本主題通過和孩子們一起邊收集邊學(xué)習(xí)了多種蔬菜水果、干果、農(nóng)作物的圖片及實(shí)物,以及它們的生長過程及營養(yǎng)作用,讓孩子們養(yǎng)成不挑食,愛惜糧食的良好習(xí)慣。同時(shí)和孩子們一起創(chuàng)設(shè)了本次主題墻飾。通過這次的活動班,班內(nèi)孩子們挑食剩飯的現(xiàn)象有所改觀,進(jìn)步很大!
    《美麗菊花朵朵》---這是孩子們的一次手工活動,秋天正是菊花盛開的季節(jié),借助這次手工活動讓孩子們熟悉了關(guān)于菊花的知識,同時(shí)也發(fā)展了孩子涂色、剪、卷的技能,并養(yǎng)成了耐心、細(xì)致的做事習(xí)慣。
    墻式《海底世界》---本主題墻式選自《奇妙的.動物》,我們?nèi)祟惻c動物的關(guān)系是非常密切的,中班孩子已有對動物的認(rèn)知基礎(chǔ),并表現(xiàn)出對動物的探索欲望,這次墻式正是基于滿足孩子對海洋動物的好奇心而設(shè)計(jì)的,孩子們通過多種途徑了解熟悉了關(guān)于海洋動物的事情,并以繪畫手工的形式表現(xiàn)出來。
    《圣誕快樂》、《新年樂》---隨著圣誕、新年的來臨,班里充滿著節(jié)日的氛圍,孩子又畫又剪來裝扮教室,設(shè)計(jì)墻式來感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。
    3、參加了來園后的第一次公開課。以前雖然上過很多次公開課,但這畢竟是我來園后的第一節(jié),所以在結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,開始選出幾節(jié)活動,最后進(jìn)行研究比對后決定了這節(jié)科學(xué)活動《水果列車》。然后是精心的準(zhǔn)備,從每句話每個(gè)環(huán)節(jié)到在進(jìn)行活動時(shí)會出現(xiàn)的場景,都一一設(shè)想一遍,此次公開課總體來說還是比較成功的,孩子們興趣比較高,投入性積極,但是還是有細(xì)節(jié)部分需要自己注意,多學(xué)習(xí),多研究,敢于嘗試,把每次活動都當(dāng)成公開課來上,這也是自己繼續(xù)改進(jìn)提高前進(jìn)的目標(biāo)。
    1、自己瀏覽自己寫完的博客都覺得有點(diǎn)成就感,以前雖然也聽過博客,可從沒想過自己可以來。關(guān)于博客雖然聽園長說了一些關(guān)于寫博客方面的事情,可以寫一寫兒子的事,可以記記工作身邊的事,就想寫日記一樣,自己也想這樣很好,省的時(shí)間久了會忘記。自己最初是有些完作業(yè)的性質(zhì),但現(xiàn)在已經(jīng)喜歡以這種方式來記錄發(fā)生的事。從這半年寫的博客來看,自己的語言表達(dá)和電腦水平有所長進(jìn),也記錄了我來咱們園的點(diǎn)滴成長,雖然很多事情我們都在做,而且做得都很棒,但對我個(gè)人來說這都是一種收獲。
    2、接受了園長主任組織的培訓(xùn),對自己也是很好的機(jī)會,學(xué)到了很多有益的關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容,同時(shí)學(xué)習(xí)了園長推薦的幾本好書,學(xué)習(xí)了一些理論知識,在網(wǎng)上看過幾個(gè)優(yōu)秀教學(xué)活動視頻,同時(shí)也收集了與幼兒園有關(guān)的小知識、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。不斷的提高自己。
    (1)教育教學(xué)活動
    1、區(qū)域活動展示
    2、新疆特色小吃---手抓飯
    3、圣誕狂歡
    (2)習(xí)慣養(yǎng)成:
    1、良好進(jìn)餐習(xí)慣
    2、有序盥洗
    3、有序喝水
    (3)安全
    1、消防演練
    2、上下樓梯注意安全
    和孩子們一起經(jīng)歷這么多的活動,感覺孩子們能在這么短的時(shí)間里能夠做這么多有意義的事情,覺得無論對孩子們成長,對我自己來說都很有意義,特別是在習(xí)慣養(yǎng)成方面,現(xiàn)在孩子們都在自己原有的良好習(xí)慣基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步,這些都是與我們的活動、環(huán)境離不開的。開展了這么多的活動,自己也一同走過,從中感受到了孩子們的快樂成長以及進(jìn)步,也從班里兩位老師身上學(xué)到了許多愛鉆研,動腦筋解決事情的辦法。
    在這學(xué)期中,雖然感覺每天都過得很充實(shí),但覺得自己應(yīng)該提高做事效率,不浪費(fèi)時(shí)間,利用課余時(shí)間多讀書、多學(xué)習(xí)。只有充實(shí)自己,才能滿足孩子們的需要,做起事情事半功倍。
    提高做事效率,不懶惰思想,認(rèn)真組織課堂,多練習(xí)基本功,提高隨機(jī)教學(xué)的能力。在班里和兩位老師積極配合工作,讓孩子們快樂的度過幼兒園的每一天,在自己原有的基礎(chǔ)上去的更大的進(jìn)步。
    以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再勵,努力工作。爭取更大的進(jìn)步。
    幼兒園上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇十三
    一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
    本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動,做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
    (一)教育工作
    在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
    1、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
    2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
    3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
    4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
    5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
    6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
    (二)保育工作
    在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
    1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
    2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。
    3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
    4、強(qiáng)化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。
    5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
    6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
    7、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
    (三)安全工作
    安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點(diǎn):
    1、教給了幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會大聲呼救。
    2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。
    3、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
    4、做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
    (四)家長工作
    1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
    2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。
    3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動中,我開展了開放日活動,讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成一項(xiàng)工作,這活動不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結(jié)果,真正的幫助到幼兒。
    4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
    5、與家長進(jìn)行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,配合幼兒園做好保教工作。
    總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!