教案是教師編寫的一種詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等內(nèi)容。教案的編寫是為了使教師在教學(xué)過程中有一個(gè)清晰的思路和指導(dǎo)，能夠有效地組織教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效果。那么，如何編寫一份合格的教案呢？首先，要明確教學(xué)目標(biāo)，確立中心任務(wù)；其次，要合理安排教學(xué)步驟，使學(xué)生循序漸進(jìn)地完成任務(wù)；還要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段；此外，教案還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。編寫教案時(shí)，教師要注重教學(xué)過程中的評(píng)價(jià)和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，使教學(xué)更加有效?？紤]到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教案的編寫應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇一
2.能安靜地聆聽音樂，并知道在什么場(chǎng)合下要唱、奏國(guó)歌。
3.熟悉《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，感受人聲和器樂不同的音色。
教學(xué)重難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)打擊樂器，為歌曲配伴奏。
教唱歌曲《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生唱出四三拍的韻律。
教法講授法、討論法。
教具電子琴、手風(fēng)琴。
教學(xué)過程。
一、課前復(fù)習(xí)：
學(xué)生講述《小白兔蓋新房》的故事。
二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：
三、新授：
1、引入新課：
教師簡(jiǎn)單介紹每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)歌。國(guó)歌代表著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)、反映該國(guó)家人民的精神風(fēng)貌。因此，在唱、奏國(guó)歌時(shí)一定要起立。面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動(dòng)。
2、欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
請(qǐng)學(xué)生起立，播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的錄音，讓學(xué)生完整地聽賞一邊遍。
3、提問：在什么場(chǎng)合下要唱、奏國(guó)歌？
4、介紹國(guó)歌的來歷，并聽齊唱和銅管樂演奏的國(guó)歌，使學(xué)生感受人聲與樂器的不同音色。
6、播放奏國(guó)歌、升國(guó)旗的畫面，讓學(xué)生知道奏國(guó)歌、升國(guó)旗的聯(lián)系。
四、課后小結(jié)：
《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》創(chuàng)作于1935年，原名《義勇軍進(jìn)行曲》。是影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇二
你們知道嗎?有一位母親比生母更親，那就是中國(guó)。
可記得這一位母親?他飄散的長(zhǎng)發(fā)是千萬貫穿的河山;她的背脊雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，那祁連……那寬大而慈愛的臉膛，是青藏連接云貴吧!她伸展的手臂從東北的谷倉，到長(zhǎng)江沿岸，到珠江的三角洲，那一片無盡的沃土，是好溫暖的雙手。
這一群母親的孩子們是祖國(guó)的花朵，還有成千上萬的孩子也是祖國(guó)的花朵。
我愛祖國(guó)的每一個(gè)角落，也愛世界的每一個(gè)地方。理解這祖國(guó)的大和河山。
謝謝大家!
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇三
活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生。
主持人：班主任。
一、教學(xué)目的：
通過組織這次愛國(guó)主義教育主題班會(huì)，幫助學(xué)生了解祖國(guó)的過去，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的現(xiàn)在，展望祖國(guó)的未來，激發(fā)民族自豪感。
二、活動(dòng)形式：
歌曲、圖片、名人名言名著。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生學(xué)唱愛國(guó)歌曲。
2、了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化及歷史。
3、了解英雄人物及事跡。
4、搜集關(guān)于愛國(guó)的名人名言。
四、教學(xué)過程：
1、班主任老師講話。（導(dǎo)入）。
五星紅旗，是我們偉大祖國(guó)的象征；國(guó)旗，國(guó)歌激勵(lì)著我們中華民族自強(qiáng)不息。無論世界的哪一個(gè)角落，只要有炎黃子孫的地方，就會(huì)出現(xiàn)鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的愛國(guó)歌響起。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國(guó)”，那就讓我們一起來唱《愛我中華》吧。老師：全體起立，齊唱愛國(guó)歌，抒發(fā)愛國(guó)之情！
2、了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
（1）看圖片，談體會(huì)。
（2）回顧中國(guó)的歷史，引發(fā)愛國(guó)的情懷.
3、了解英雄人物，闡述其愛國(guó)事跡。
(1)出示課件，你認(rèn)識(shí)他們嗎？（生舉手發(fā)言）。
好，現(xiàn)在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。（學(xué)生小組交流），各組推薦一名向全班匯報(bào)。班主任適時(shí)解釋，渲染氣氛。
（2）我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，那是無數(shù)英勇的革命先烈用獻(xiàn)血換來的，因此，我們今后應(yīng)該怎么做呢？(生舉手發(fā)言)4、出示愛國(guó)名言名著，學(xué)生誦讀。
六、班主任總結(jié)：
熱愛祖國(guó)，她不是一句口號(hào)，也不是一堂主題班會(huì)能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５?生活中，愛父母、愛老師、愛同學(xué)，學(xué)會(huì)分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人，為自己是中國(guó)人而感動(dòng)榮耀。
七、全體起立，大喊一聲：“我愛您，中國(guó)!”
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇四
周末的一天，我和爸爸、媽媽一起坐汽車到東胡。汽車像駿馬，在公路上跑得歡。我坐在靠車窗的座位上，車窗像照相機(jī)，我向窗外望去，用我明亮的雙眼拍下了一張張活動(dòng)的照片。
一張照片是祖**親河——長(zhǎng)江。她浩浩蕩蕩地奔騰向前，江面上有無數(shù)的客輪和貨輪正乘風(fēng)破浪。
一張照片是天下四大名樓之一的黃鶴樓。它雄偉壯觀，引人入勝。
一張照片是忙碌的公路車水馬龍。公路兩旁綠樹成蔭，花壇里鮮花爭(zhēng)艷。
一張照片是美麗的東胡。山和樹倒影在水中，綠波蕩漾，微風(fēng)輕拂，令人陶醉。
汽車像駿馬，在公路上跑得歡。祖國(guó)的山山水水看不夠、看不完，我愛美麗的祖國(guó)。
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇五
1、欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
2、欣賞《我愛北京*》。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，記住國(guó)歌的詞曲作者。知道演唱或聆聽國(guó)歌的禮儀：肅立致敬，行注目禮。
2、能跟著錄音輕聲哼唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
3、欣賞《我愛北京*》，初步記憶樂曲主題，能聽出主題旋律及其變奏。
三、教學(xué)過程。
（一）導(dǎo)入。
教師展示幾張圖片并播放《國(guó)歌》（我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)獲得冠軍、學(xué)校舉行升旗儀式、1997年香港回歸祖國(guó)交接儀式的圖片等），請(qǐng)學(xué)生說出播放的樂曲曲名，引出課題《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
（二）新課教學(xué)。
1、讀譜知識(shí)“三連音”
（1）學(xué)生視唱找出新的知識(shí)點(diǎn)“三連音”。
（2）出示課件，講解三連音，并感受作用和特點(diǎn)。一拍里包含三個(gè)等長(zhǎng)時(shí)值的音，在進(jìn)行曲速度中顯得矯健，雄壯，仿佛進(jìn)行的號(hào)角，鏗鏘的軍鼓聲。
（3）練習(xí)“三連音”節(jié)奏和唱法。
2、教唱歌曲。
學(xué)生對(duì)于《國(guó)歌》比較熟悉，因此重點(diǎn)指出易出錯(cuò)的地方，并糾正。
（1）有感情地朗讀歌詞。
（2）教師彈琴，學(xué)生齊唱。
（3）教師對(duì)易出錯(cuò)的地方進(jìn)行講解。
注意附點(diǎn)音符和弱起小節(jié)，0處用“嗯”在心里輕唱。
歌曲中連續(xù)出現(xiàn)了三個(gè)“起來”的旋律進(jìn)行有什么特點(diǎn)？并用手勢(shì)表示三個(gè)起來旋律。
（三）表現(xiàn)歌曲。
我們要用什么樣的情緒演唱《國(guó)歌》最合適呢？啟發(fā)學(xué)生用激昂、壯烈的情緒來演唱《國(guó)歌》。
讓我們來感受一下《國(guó)歌》帶給人們的是一種什么樣的情懷？
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇六
教學(xué)目標(biāo)。
1．學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字和5個(gè)詞語。認(rèn)識(shí)“旗、鴿”2個(gè)字。
2．有感情地朗讀和背誦課文。
3．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
第一課時(shí)。
教學(xué)過程。
一、揭示課題。
1．同學(xué)們，你們知道“祖國(guó)”的意思和我們祖國(guó)的名稱嗎？
2．介紹：（出示“中華人民共和國(guó)地圖”），每個(gè)人都有自己的祖國(guó)。這就是我們的祖國(guó)，是我們祖祖輩輩生活的地方。
二、指導(dǎo)看圖。
出示幻燈片：說說圖上畫的都有誰？他們?cè)诟墒裁矗?BR> 圖上畫著老師和小學(xué)生。老師帶著小學(xué)生在參觀“萬里長(zhǎng)城”。
三、初讀課文。
1．借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫出生字。
要求學(xué)生：借助漢語拼音，先讀準(zhǔn)生字的字音，再輕聲讀課文，了解課文大意。
2．出示生詞卡片，檢查字詞讀音。
3．指名讀課文，正音。
四、理解課文。
1．自由讀課文，想想文中的“我”都愛什么？為什么愛？
2．班內(nèi)交流：（可以打亂順序說，知道什么說什么。）。
提示：
五星紅旗是祖國(guó)的標(biāo)志。
白鴿是和平的象征。愛白鴿就是熱愛和平，愿天下的孩子和我們一樣過著幸福的生活。
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志，時(shí)刻準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
3．齊讀最后兩行，說說“我”為什么最愛祖國(guó)？
（1）小組討論。
（2）班內(nèi)交流。
（3）播放介紹祖國(guó)自然風(fēng)光和偉大成就的錄像，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
五、指導(dǎo)朗讀、背誦。
朗讀本課時(shí)，要先指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)重音和停頓。在理解句子意思之后再練習(xí)讀出熱愛祖國(guó)的感情。例如：你要問／我最愛什么？我，／最愛我的祖國(guó)?！白鎳?guó)”不僅要讀重音，速度還要放慢些，要一字一字地讀清楚，但不能斷開。
六、總結(jié)全文。
1．讀了這篇課文，你明白了什么？
2．我們從現(xiàn)在開始，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
七、欣賞歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》。
第二課時(shí)。
－、檢查復(fù)習(xí)。
（l）出示生詞卡片，指讀。
（2）指名背誦課文。
二、分析字形，指導(dǎo)書寫。
（1）自由讀課后的生字，說說自己能記住哪些字，用什么方法記的.。
（2）重點(diǎn)指導(dǎo)：
愛：下面是“友”，不是“發(fā)”。
領(lǐng)；左右兩部分都是學(xué)生沒學(xué)過的，可先教“頁”字旁，用書空方法記憶；左邊的“令”要與“會(huì)”區(qū)別。
巾：要與“中”區(qū)別字形。
要：上邊的“”，要與“西”區(qū)別，第五筆是堅(jiān)，不是堅(jiān)彎。
最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長(zhǎng)一些，右下是“又”。
朵：第二筆是橫折彎，沒有鉤。
（3）指導(dǎo)書寫。
“愛、領(lǐng)、最”三個(gè)字的筆畫較多，要寫緊湊些。
“朵”的第二筆是橫折彎，沒有鉤，不要寫成“幾”。
學(xué)生在田字格本上練習(xí)書寫。
三、擴(kuò)展活動(dòng)。
組織學(xué)生收集歌頌祖國(guó)的兒歌，召開一個(gè)《我愛祖國(guó)》的詩歌朗誦會(huì)。還可以收集祖國(guó)大好河山的照片，出一期《偉大的祖國(guó)》壁報(bào)。
板書設(shè)計(jì)：
教案點(diǎn)評(píng)：
《我愛祖國(guó)》是首詩歌。全詩圍繞“愛”，傾吐了少年兒童的心聲。教學(xué)時(shí)，從揭示課題入手，讓學(xué)生理解“祖國(guó)”的意思。通過指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀理解詩句的意思，體會(huì)詩句所表達(dá)的思想感情。
教學(xué)目標(biāo)。
1．學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字和5個(gè)詞語。認(rèn)識(shí)“旗、鴿”2個(gè)字。
2．有感情地朗讀和背誦課文。
3．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
第一課時(shí)。
教學(xué)過程。
一、揭示課題。
1．同學(xué)們，你們知道“祖國(guó)”的意思和我們祖國(guó)的名稱嗎？
2．介紹：（出示“中華人民共和國(guó)地圖”），每個(gè)人都有自己的祖國(guó)。這就是我們的祖國(guó)，是我們祖祖輩輩生活的地方。
二、指導(dǎo)看圖。
出示幻燈片：說說圖上畫的都有誰？他們?cè)诟墒裁矗?BR> 圖上畫著老師和小學(xué)生。老師帶著小學(xué)生在參觀“萬里長(zhǎng)城”。
三、初讀課文。
1．借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫出生字。
要求學(xué)生：借助漢語拼音，先讀準(zhǔn)生字的字音，再輕聲讀課文，了解課文大意。
2．出示生詞卡片，檢查字詞讀音。
3．指名讀課文，正音。
四、理解課文。
1．自由讀課文，想想文中的“我”都愛什么？為什么愛？
2．班內(nèi)交流：（可以打亂順序說，知道什么說什么。）。
提示：
五星紅旗是祖國(guó)的標(biāo)志。
白鴿是和平的象征。愛白鴿就是熱愛和平，愿天下的孩子和我們一樣過著幸福的生活。
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志，時(shí)刻準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
3．齊讀最后兩行，說說“我”為什么最愛祖國(guó)？
（1）小組討論。
（2）班內(nèi)交流。
（3）播放介紹祖國(guó)自然風(fēng)光和偉大成就的錄像，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
五、指導(dǎo)朗讀、背誦。
朗讀本課時(shí)，要先指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)重音和停頓。在理解句子意思之后再練習(xí)讀出熱愛祖國(guó)的感情。例如：你要問／我最愛什么？我，／最愛我的祖國(guó)?！白鎳?guó)”不僅要讀重音，速度還要放慢些，要一字一字地讀清楚，但不能斷開。
六、總結(jié)全文。
1．讀了這篇課文，你明白了什么？
2．我們從現(xiàn)在開始，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
七、欣賞歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》。
第二課時(shí)。
－、檢查復(fù)習(xí)。
（l）出示生詞卡片，指讀。
（2）指名背誦課文。
二、分析字形，指導(dǎo)書寫。
（1）自由讀課后的生字，說說自己能記住哪些字，用什么方法記的。
（2）重點(diǎn)指導(dǎo)：
愛：下面是“友”，不是“發(fā)”。
領(lǐng)；左右兩部分都是學(xué)生沒學(xué)過的，可先教“頁”字旁，用書空方法記憶；左邊的“令”要與“會(huì)”區(qū)別。
巾：要與“中”區(qū)別字形。
要：上邊的“”，要與“西”區(qū)別，第五筆是堅(jiān)，不是堅(jiān)彎。
最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長(zhǎng)一些，右下是“又”。
朵：第二筆是橫折彎，沒有鉤。
（3）指導(dǎo)書寫。
“愛、領(lǐng)、最”三個(gè)字的筆畫較多，要寫緊湊些。
“朵”的第二筆是橫折彎，沒有鉤，不要寫成“幾”。
學(xué)生在田字格本上練習(xí)書寫。
三、擴(kuò)展活動(dòng)。
組織學(xué)生收集歌頌祖國(guó)的兒歌，召開一個(gè)《我愛祖國(guó)》的詩歌朗誦會(huì)。還可以收集祖國(guó)大好河山的照片，出一期《偉大的祖國(guó)》壁報(bào)。
板書設(shè)計(jì)：
教案點(diǎn)評(píng)：
《我愛祖國(guó)》是首詩歌。全詩圍繞“愛”，傾吐了少年兒童的心聲。教學(xué)時(shí)，從揭示課題入手，讓學(xué)生理解“祖國(guó)”的意思。通過指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀理解詩句的意思，體會(huì)詩句所表達(dá)的思想感情。
教案示例二。
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字和4個(gè)詞語，認(rèn)識(shí)2個(gè)字。
2．有感情地朗讀和背誦課文。
3．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀和背誦課。
難點(diǎn)是生字中有些字不容易讀準(zhǔn)字音，有些字的字形比較復(fù)雜。
課前準(zhǔn)備。
1．萬里長(zhǎng)城和五星紅旗投影片。
2．中華人民共和國(guó)地圖。
3．生字詞卡片、課文朗讀錄音帶。
教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
板書課題7《我愛祖國(guó)》，齊讀課題，出示地圖。
小朋友，這就是我們祖國(guó)的地圖，誰能說出我們祖國(guó)的全稱。
因?yàn)槲覀冏孀孑呡叾忌钤谶@里，所以她是我們的祖國(guó)。我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，是世界上大國(guó)之一。
二、初讀課文。
借助漢語拼音輕聲讀課文，要看清楚拼音，讀準(zhǔn)每個(gè)字的音。先自己認(rèn)真讀一遍，再同桌互相交替讀、聽，糾正讀音。讀過以后，在課文中畫出生字。
三、檢查初讀情況。
1．出示帶注音的生字詞卡片，先讀生詞，再讀生字，用齊讀、開火車讀的方法，檢查生字讀音，提醒學(xué)生注意“最”的聲母是平舌音，“領(lǐng)”的韻母是后鼻音，“巾”的韻母是前鼻音。
2．指名朗讀課文，注意糾正讀音。
四、理解課文，指導(dǎo)朗讀。
1．出示第1分句“我愛萬里長(zhǎng)城，我愛小河”。
提問引讀：誰愛萬里長(zhǎng)城？（我愛萬里長(zhǎng)城）誰愛小河？（我愛小河）。
2．出示萬里長(zhǎng)城投影片。
教師簡(jiǎn)單介紹萬里長(zhǎng)城（長(zhǎng)城全長(zhǎng)約6700公里，從建成到今天已經(jīng)有多年，）請(qǐng)游覽過長(zhǎng)城的小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 誰能說說為什么愛萬里長(zhǎng)城，又為什么愛小河。（長(zhǎng)城聞名世界，世界上再也沒有這么雄偉的建筑，中國(guó)人真了不起，小河兩岸種了許多莊稼，河里養(yǎng)了魚，有了小河，我們的生活更加美好。）。
3．有感情地朗讀第1分句。
4．輕聲朗讀下面的3個(gè)分句，同桌互相討論，說一說為什么愛五星紅旗、白鴿、紅的花朵、爸爸、媽媽、老師和同學(xué)。
（1）出示五星紅旗投影片，啟發(fā)學(xué)生說說學(xué)校的升旗儀式和從電視上看到的我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際比賽中獲得金牌時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奏起中華人民共和國(guó)國(guó)歌、升起五星紅旗的情景。（五星紅旗代表我們的祖國(guó)，愛五星紅旗，就是熱愛偉大的祖國(guó)。）。
“白鴿”又叫和平鴿，愛白鴿就是熱愛偉大的祖國(guó)。
（2）紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志，把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)。
（3）爸爸媽媽關(guān)心、愛護(hù)我們，老師辛辛苦苦地教育我們，同學(xué)幫助我們解決困難。我們不僅要愛爸爸媽媽和老師同學(xué)，還要愛所有關(guān)心、愛護(hù)、教育、幫助我們的人。
5．齊讀最后兩行。提問：“我”為什么最愛祖國(guó)？
6．聽課文錄音，練習(xí)有感情地朗讀課文。（自由讀、齊讀、指名讀）。
五、指名背誦。
1．出示生詞卡片：萬里長(zhǎng)城、小河、五星紅旗、白鴿、紅領(lǐng)巾、花朵、爸爸媽媽、老師同學(xué)、祖國(guó)。（按順序掛在黑板上）齊讀、指名讀。
2．根據(jù)黑板上的詞語，學(xué)生輕聲試背課文。
3．指名有感情地背誦課文。
第二課時(shí)。
一、檢查復(fù)習(xí)。
1．出示生字詞卡片，用齊讀、開火車讀的方法，檢查生字詞的讀音。
2．指名有感情地朗讀課文。
二、識(shí)記字形，指導(dǎo)書寫。
1．重點(diǎn)指導(dǎo)分析以下生字的字形。
愛：下面是“友”，不是“發(fā)”。
領(lǐng)：用書寫方法記憶“頁”字旁，左面是“令”，不能丟一點(diǎn)。
巾：要與“中”區(qū)別字形。
要：上面與“西”不同。
最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長(zhǎng)一些，右下是“又”。
2．指導(dǎo)寫字。
課后練習(xí)第2題，先讀生字、描寫生字，再對(duì)照范字臨寫。注意指導(dǎo)寫好下面幾個(gè)字。
“愛”、“領(lǐng)”、“最”三個(gè)字筆畫較多，要寫得緊湊些?！岸洹钡牡诙P是橫折彎，不能寫成橫折彎鉤。
三、課堂練習(xí)。
1．課后練習(xí)第3題。先小聲拼讀音節(jié)，再寫出詞語。這6個(gè)詞是：祖國(guó)、花朵、紅領(lǐng)巾、老師、同學(xué)、萬里長(zhǎng)城。
2．課后練習(xí)第4題。
（1）輕聲讀例句，齊讀、個(gè)別讀。
（2）提問：?jiǎn)l(fā)學(xué)生把句子補(bǔ)充完整。誰最喜歡踢足球？（可填“我”，“我們”或“小明”等。）什么最怎么樣？“那座樓房最高?！薄斑@個(gè)西瓜最甜?！保┱l最怎么樣？（“京京學(xué)習(xí)最用功”“老師最關(guān)心我們?！保?。
四、布置課外活動(dòng)。
1．搜集歌頌祖國(guó)的詩歌、歌曲，準(zhǔn)備開一個(gè)《我愛祖國(guó)》的詩歌朗誦演唱會(huì)。
2．搜集祖國(guó)大好河山、名勝古跡的照片，準(zhǔn)備出一期《偉大的祖國(guó)》壁報(bào)。
探究活動(dòng)。
1．搜集歌頌祖國(guó)的詩歌、歌曲，準(zhǔn)備開一個(gè)《我愛祖國(guó)》的詩歌朗誦演唱會(huì)。
2．搜集祖國(guó)大好河山、名勝古跡的照片，準(zhǔn)備出一期《偉大的祖國(guó)》壁報(bào)。
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1．認(rèn)知目標(biāo)：
了解用畫筆在無紡布上的平涂方法，知道五星紅旗需要紅色和黃色。
2．技能目標(biāo)。
掌握在無紡布上平涂的方法，能夠在正確的位置畫出五角星并能將五角星正確有序排列。
3．情感態(tài)度目標(biāo)。
激發(fā)幼兒的愛國(guó)情懷。
相關(guān)領(lǐng)域：
社會(huì)領(lǐng)域：知道中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，有興趣了解各種民俗風(fēng)情，激發(fā)幼兒的愛國(guó)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
旗面，旗桿、五角星貼紙顏料、筆刷（創(chuàng)意工具包內(nèi)）。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
教師出示五星紅旗，觀察五星紅旗的特點(diǎn)，紅色的背景，5顆黃色的星星（4顆小五角星圍著1顆大五角星），引出本次活動(dòng)主題一一繪制國(guó)旗。
二、基本部分。
（一）教師出示紙繪畫材料，了解畫筆和顏料的使用方法。
1．教師分別介紹繪畫材料：無紡布（找到正反面及鎖邊的一邊）、筆刷、顏料。
2.教師講解筆刷和顏料的使用方法及平涂的方法。
3．教師分發(fā)材料，先讓幼兒在紙上練（二）教師示范用畫筆在帆布旗幟上平涂，正確找到五角星應(yīng)該在無紡布的什么位置教師示范平涂紅色，幼兒操作并想辦法盡快將紅色晾干。
（1）教師先引導(dǎo)幼兒將袖子挽起，示范用畫筆從無紡布鎖邊的一邊開始平涂（盡快讓這一邊晾干）。
（2）幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
2．教師示范粘貼五角星，引導(dǎo)幼兒將五角星在國(guó)旗上正確有序排列。
（1）教師示范五角星的正確粘貼位置，幼兒在紙上進(jìn)行練習(xí)并有序排列。
（2）引導(dǎo)幼兒在鎖邊的一側(cè)貼五角星（大五角星靠左上角，4顆小五角星圍在大五角星的右側(cè)），并進(jìn)行有序排列。
（3）幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
（三）展示作品。
幼兒展示畫好的紅旗，互相欣賞。
三、小結(jié)。
整理顏料，清洗畫筆，將旗桿穿上畫好的國(guó)旗，在背面寫上小朋友的名字。
活動(dòng)延伸：
可以將本班小朋友繪制的國(guó)旗在國(guó)慶節(jié)來臨之際裝飾幼兒園，比如可以送給其他班級(jí)，或是掛在幼兒園的大門上、走廊里、班級(jí)的門口，營(yíng)造國(guó)慶節(jié)的氛圍。
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇八
1．學(xué)會(huì)本課6個(gè)生率和5個(gè)詞語。認(rèn)識(shí)“旗、鴿”2個(gè)字。
2．有感情地朗讀和背誦課文。
3．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
第一課時(shí)。
教學(xué)過程。
一、揭示課題。
1．同學(xué)們，你們是哪國(guó)人？她的全稱叫什么？
2．介紹：（出示“中華人民共和國(guó)地圖”），每個(gè)人都有自己的祖國(guó)。這就是我們的祖國(guó)，是我們祖祖輩輩生活的地方。
二、指導(dǎo)看圖。
出示幻燈片：說說圖上畫的都有誰？他們?cè)诟墒裁矗?BR> 三、初讀課文。
1．借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫出生字。
2．出示生詞卡片，檢查字詞讀音。
3．指名讀課文，正音。
四、理解課文。
1．自由讀課文，想想文中的`“我”都愛什么？為什么愛？
2．班內(nèi)交流：（可以打亂順序說，知道什么說什么。）。
提示：
五星紅旗是祖國(guó)的標(biāo)志。
白鴿是和平的象征。愛白鴿就是熱愛和平，愿天下的孩子和我們一樣過著幸福的生活。
3．齊讀最后兩行，說說“我”為什么最愛祖國(guó)？
（1）小組討論。
（2）班內(nèi)交流。
（3）播放介紹祖國(guó)自然風(fēng)光和偉大成就的錄像，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
五、指導(dǎo)朗讀、背誦。
六、.總結(jié)全文。
1．讀了這篇課文，你明白了什么？
2．我們從現(xiàn)在開始，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
七、欣賞歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》。
第二課時(shí)。
一、檢查復(fù)習(xí)。
（l）出示生詞卡片，指讀。
（2）指名背誦課文。
二、分析字形，指導(dǎo)書寫。
（1）自由讀課后的生字，說說自己能記住哪些字，用什么方法記的。
（2）重點(diǎn)指導(dǎo)：
要：上邊的“”，要與“西”區(qū)別。
愛：下面的是“友”，不是“發(fā)”。
朵：第二筆是橫折彎，沒有鉤。
最：下邊“耳”的第一橫要寫長(zhǎng)些。
（3）指導(dǎo)書寫。
學(xué)生在田字格本上練習(xí)書寫。
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)，知道祖國(guó)的生日，了解祖國(guó)人民慶祝國(guó)慶的情況，在地圖上認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師：課件。
學(xué)生：課前記錄哈爾濱、杭州、海南三地和自己家鄉(xiāng)的氣象預(yù)報(bào)；收集國(guó)慶圖片。
活動(dòng)過程：
一、全體立正，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
二、出旗、敬禮、奏樂
三、唱隊(duì)歌。
四、主持人宣布活動(dòng)開始。
五、開始活動(dòng)。
（一）、活動(dòng)導(dǎo)入：
1、播放課件（祖國(guó)地圖）。
2、說說看到這幅地圖，想到了什么？你了解什么？
3、揭示活動(dòng)主題：
朗誦：我們偉大的祖國(guó)，中華人民共和國(guó)，像一只雄雞，屹立在亞洲東方，太平洋的西岸。我們的祖國(guó)疆域遼闊，人口最多，56個(gè)民族56朵花，盛開在祖國(guó)的大花園。我們的祖國(guó)地形多樣，礦產(chǎn)豐富。我們的祖國(guó)山河壯美，珠穆朗瑪峰是世界最高峰，世界第三大河長(zhǎng)江奔流不息。我們愛祖國(guó)，美麗又富饒；我們是炎黃子孫，勤勞又勇敢。
（二）、祖國(guó)知識(shí)大家說：
1、祖國(guó)有多大：
交流課前記錄的氣象預(yù)報(bào)。
2）出示課件中國(guó)地圖，找找這四個(gè)地方，看看這四個(gè)地方的氣象情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3）是啊，我們的祖國(guó)有960萬平方公里我們的祖國(guó)真大啊！齊朗誦兒歌：
我們的祖國(guó)真大，北方，有冬爺爺?shù)募?，十月就飄大雪花。我們的祖國(guó)真大。南方，有春姑娘的家，一年四季開鮮花。??！偉大的祖國(guó)媽媽，東西南北中的孩子，在同一個(gè)時(shí)候，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。
2、祖國(guó)的生日：
播放錄像資料，交流：祖國(guó)的名字是什么？國(guó)旗是什么？國(guó)歌是什么？生日是哪一天？
2）在1949年10月1日那天，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上升起第一面五星紅旗，并莊嚴(yán)地宣布：中華人民共和國(guó)成立了！從那天起一個(gè)嶄新的中國(guó)誕生了，所以以后每年的10月1日我們都要為祖國(guó)媽媽過生日?，F(xiàn)在我們美麗的祖國(guó)已經(jīng)快到60歲了，在過去的五十多年里，每年各地的祖國(guó)兒女都會(huì)以不同的方式給媽媽過生日，你們知道人們是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的嗎？課下老師讓你們搜集了資料，現(xiàn)在大家說一說吧！
生匯報(bào)，教師出示相關(guān)圖片，并加以介紹。
3）剛才我們知道了那么多人都為祖國(guó)媽媽過生日，再過幾天祖國(guó)媽媽就要過生日了，想一想我們以什么形式來為媽媽慶祝生日呢？現(xiàn)在就和你的小伙伴們商量，能馬上做的，現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備。（背古詩，畫畫，唱歌、跳舞等）。
4）推選代表交流，表演。教師也參與其中。
導(dǎo)入：小朋友，歷史的接力棒即將傳到我們的手中，作為21世紀(jì)的新中國(guó)的未來建設(shè)者，我們愛祖國(guó)要從生活中哪些事、用哪些方式表達(dá)愛祖國(guó)呢？請(qǐng)小朋友想一想，并講一講。
1、學(xué)生交流：如：關(guān)心國(guó)家大事，看奧運(yùn)會(huì)、看新聞；熱愛我們學(xué)校，感謝革命先烈為我們創(chuàng)造那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)天天向上；多了解英雄事跡，多了解國(guó)家的歷史；自覺維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽；尊老愛幼，繼承傳統(tǒng)美德等。
2、詩朗誦：我們愛鮮花，
我們愛白鴿，
我們愛萬里長(zhǎng)城，
我們愛長(zhǎng)江黃河，
我們是中國(guó)人，
我們愛我們的祖國(guó)。
3、總結(jié)齊：我們是中國(guó)人，我們自豪！請(qǐng)相信，為中華之崛起，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)！明天，我們將報(bào)效偉大的祖國(guó)，把祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大，讓國(guó)旗更鮮紅、五星更閃亮。
4、播放歌曲《愛我中華》，齊唱。
六、輔導(dǎo)員講話。
七、呼號(hào)：為共產(chǎn)主義事業(yè)。
八、退旗，宣布活動(dòng)結(jié)束。
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇十
近期，日本右翼政府在釣魚島問題上侵犯我國(guó)主權(quán)，中華兒女無不義憤填膺。全國(guó)各地紛紛舉行反對(duì)日本政府這種卑劣行徑的游行示威，然而這原本應(yīng)當(dāng)和諧美好的愛國(guó)旋律中也出現(xiàn)了一些不和諧的雜音，少許地方的少許人員在游行之中臵法律不顧，侵犯他人合法財(cái)產(chǎn)，甚至打砸搶燒、胡作非為。這是借愛國(guó)之名行__之事，是一群別有用心的不法分子的非法行為，引起全民公憤。
西方某些國(guó)家和人用卑劣的行徑，激化民族矛盾，引起全世界華人極大的憤慨，激發(fā)了中國(guó)人民的強(qiáng)烈愛國(guó)熱情。這種愛國(guó)熱情彌足珍貴，我們必須百倍珍惜。但是愛國(guó)熱情要通過適當(dāng)?shù)男袨楸憩F(xiàn)出來，絕不能因?yàn)樽约旱哪承皭蹏?guó)行動(dòng)”導(dǎo)致中國(guó)遭受意想不到的挫折。我們的常識(shí)告訴我們，文明、理性的愛國(guó)行為才是真正的愛國(guó)。
我們不希望有一天我們的城市回到改革開放之前，我們不希望有一天我們也會(huì)象一些外國(guó)人員一樣為躲避而背井離鄉(xiāng)。沒有社會(huì)的穩(wěn)定，何談家庭幸福?何談發(fā)展?何談愛國(guó)?我們要珍惜今天這來之不易的和平穩(wěn)定環(huán)境，不要讓無數(shù)城市建設(shè)者的辛勤汗水付諸東流。
我們現(xiàn)在還是學(xué)生，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該把我們愛國(guó)熱情的落腳點(diǎn)放在我們學(xué)習(xí)上。只有抓好學(xué)習(xí)，我們才能報(bào)效祖國(guó);只有做好自己該做的事情，我們才是最大的愛國(guó);我們兗礦技師學(xué)院的每一個(gè)學(xué)生都要堅(jiān)定這樣的信念，才能體現(xiàn)出我們真正的愛國(guó)熱情，才能讓我們的未來更加美好。不管世界如何風(fēng)云變幻，我們都要更加堅(jiān)定我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)。只有廣泛汲取人類文明的養(yǎng)料，樹立大國(guó)風(fēng)范，涵養(yǎng)大國(guó)心態(tài)，讓世界看到中國(guó)的團(tuán)結(jié)、理性、智慧與勇氣，讓世界看到中國(guó)的開放、包容、自信與自強(qiáng)，中國(guó)才能永遠(yuǎn)傲立于世界東方。讓我們用文明和理性來表達(dá)愛國(guó)情懷，用勤勞和汗水為建設(shè)美好的鄒城、美好的兗礦技師學(xué)院添磚加瓦!為此我們提出倡議如下：
一、依法愛國(guó)。聽從政府指揮，遵守國(guó)家法律，尊重他人權(quán)益，決不做違法犯罪之事。
二、理性愛國(guó)。行為不過激、不沖動(dòng)，反對(duì)暴力。
三、形象愛國(guó)。我們文明、和諧、誠(chéng)信、包容，而不是暴力、野蠻。我們每個(gè)人都應(yīng)為此而努力。
四、四要。
1、要充分相信政府有能力把握大局，給我國(guó)政府的靈活外交留出足夠的空間。
2、要科學(xué)分析，全面思考，讓理性融入愛國(guó)情感，從國(guó)家利益出發(fā)，為國(guó)家的和平發(fā)展建設(shè)事業(yè)而奮斗。
3、要展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，用理性的力量為構(gòu)建和諧社會(huì)努力。
4、要勤奮學(xué)習(xí)，化愛國(guó)熱忱為學(xué)習(xí)動(dòng)力，為中華之崛起而讀書。
五、四不要。
1、不要被某些勢(shì)力所利用，成為國(guó)家和民族利益的破壞者。
2、不要做始作俑者，不組織、煽動(dòng)、帶領(lǐng)非法的游行示威活動(dòng)。
3、不要做不利于社會(huì)穩(wěn)定的事情，不參加未經(jīng)批準(zhǔn)的非法游行集會(huì)活動(dòng)。
4、不要做中轉(zhuǎn)站，不通過短信和網(wǎng)絡(luò)傳播不利于社會(huì)穩(wěn)定的消息。
六、愛國(guó)形式多樣化。愛國(guó)不僅是上街游行示威，更重要的是立足本職，抓好學(xué)習(xí)和生產(chǎn)，做好本職工作。民富則國(guó)家富、民強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。
親愛的同學(xué)們：請(qǐng)依法愛國(guó)、理性愛國(guó)、形象愛國(guó)、理智愛國(guó)、不要沖動(dòng)、不要暴力、不要非法集會(huì)、更不要受社會(huì)勢(shì)力及不發(fā)分子的教唆，安心學(xué)習(xí)。
倡議人：______。
時(shí)間：________年____月____日。
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇十一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)侯，媽媽對(duì)我說：“我們的祖國(guó)叫中國(guó)?！鄙蠈W(xué)了，老師對(duì)我講：“我們的祖國(guó)叫中華人民共和國(guó)’，我們要愛媽媽一樣，更要愛祖國(guó)。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，我總是羨慕的望著大哥哥大姐姐胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，老師告訴我們，“她是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的”。終于有那么一天，一面小小的紅旗，掛在了我的胸前，在鮮紅的少先隊(duì)旗下，五指并攏，高舉過頭，我深深知道：這個(gè)敬禮代表人民的利益高于一切！鮮艷的紅領(lǐng)巾將伴隨著我們“好好學(xué)習(xí)，天天向上”！鮮艷的少先隊(duì)旗指引著我們“學(xué)雷鋒、做好事”。
漸漸地，我們長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了。知道了，長(zhǎng)江、黃河；知道了，紅旗象征著祖國(guó)的光榮和夢(mèng)想；知道了，我們是祖國(guó)的未來和希望。每當(dāng)我看到冉冉升起的五星紅旗時(shí)，我的心情都無比激動(dòng)。祖國(guó)啊，媽媽，媽媽啊，祖國(guó)。
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
站在這里，我首先想請(qǐng)問你們一個(gè)問題：在你們心中，什么最偉大？我想，答案一定是兩個(gè)字——祖國(guó)。
祖國(guó)，她是我們共同的母親，當(dāng)祖國(guó)有苦難時(shí)，她的人民就痛苦；當(dāng)祖國(guó)富裕的時(shí)候，她的人民就快樂幸福；當(dāng)祖國(guó)強(qiáng)大的時(shí)候，她的人民就昂首挺胸！
歷史上，為了祖國(guó)，一代又一代的中華兒女為了祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的熱血和生命，換來今天幸福的生活。
我們是祖國(guó)母親花朵，在和諧美好的時(shí)代，我們正在茁壯成長(zhǎng)。
我的演講到此結(jié)束，多謝大家！
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇十三
我愛你那柔美西湖，
我愛你那美麗土地，
這就是我祖國(guó)，
我愛你燦爛花兒，
我愛你每寸土地，
【篇二：《年級(jí)我愛祖國(guó)詩歌》】。
我心靈縱然追隨那。
澎湃在北國(guó)大地上黃河水流動(dòng)蜿蜒，
我心靈激蕩追尋那。
驚濤在南國(guó)熱土上長(zhǎng)江水直奔東海。
她們。
是國(guó)人生命海岸中抹金黃閃光。
隔河兩岸是心馳神往天堂。
抬頭豁然，祖國(guó)好。
低頭樂懷，家鄉(xiāng)美。
腳下是我追尋圣土，驀然回首。
歲月悄無生息地流淌，沿著時(shí)間路途。
祖國(guó)欣欣向榮片好。
憶往昔，千古風(fēng)流人物。
看今朝，英雄盡顯本色。
我欣欣然走在鄉(xiāng)間小路上。
于是乎？
便置身百里杜鵑，才知花天堂，鳥天堂；
走進(jìn)草海，去感受海靜謐；
旭日從上帝山爬起，無數(shù)柳枝與海共舞；
濃濃鄉(xiāng)景鄉(xiāng)情，與誰同醉？
是誰譜寫曲曲鄉(xiāng)間民歌？
佇立在微風(fēng)中感受綠樹野草散發(fā)出清香。
瞬間春暖花開，溫馨無限。
條條鄉(xiāng)間道路四通八達(dá)。
片片綠色樹林裝扮家鄉(xiāng)。
心靈頓時(shí)感到倚天長(zhǎng)劍劃破天宇。
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇十四
1949——，幾許風(fēng)雨的洗禮下，博大精深的中華民族精神已在廣袤的大地上生根發(fā)芽，結(jié)出累累碩果。站在這驕人的位置，吐氣揚(yáng)眉!
看著冉冉升起的國(guó)旗，唱著那肅穆的國(guó)歌，回想起那60個(gè)年頭中國(guó)所經(jīng)歷的辛酸，回想起中國(guó)人民團(tuán)結(jié)友愛的動(dòng)人情景……一切一切，愛國(guó)之情不禁油然而生。祖國(guó)就像我們的母親，不僅給予我們國(guó)籍，給予了我們壯麗的河山，更給予了我們永不放棄的中華民族精神。我愛你，中國(guó)!
坐在泥土上，摘下一片樹葉，那鐫刻著60年的滄海桑田;清風(fēng)徐來，希望的種子已播種在每為中國(guó)人的心里，愿中國(guó)像雄獅一樣翹首以待，創(chuàng)造更蓬蓽生輝的明天吧!
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇十五
親愛的同學(xué)們：
近日釣魚島及隨后的一系列事件再次點(diǎn)燃了大家的反日情緒。一系列言論、游行便隨之而起，抱怨聲、討伐聲不絕于耳。首先，應(yīng)當(dāng)感到欣慰的是當(dāng)代的廣大大學(xué)生非“麻木”之輩，面對(duì)祖國(guó)遭受的不公與挑釁，敢于奮臂疾呼、挺身而出。要堅(jiān)信，國(guó)恥即使過往千年也絕不會(huì)被遺忘。但在情緒高昂之時(shí)，最為可貴的仍然是理性。自此事件發(fā)生以來，網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)論大有不可阻擋之勢(shì)，在欣喜于大家對(duì)國(guó)情的關(guān)注及對(duì)國(guó)家責(zé)任擔(dān)負(fù)的同時(shí)也倍感擔(dān)憂。當(dāng)國(guó)家遇到非難，我們這些新時(shí)期的大學(xué)生挺身而出，用各種方式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)最樸素、最深厚的感情。但是，作為當(dāng)代青年大學(xué)生，在充分表達(dá)自己的愛國(guó)熱情的同時(shí)，要做到理性愛國(guó)。我們要堅(jiān)信黨和政府一定有能力應(yīng)對(duì)和處理好各種復(fù)雜的國(guó)際、國(guó)內(nèi)問題;我們要高度警惕一些居心叵測(cè)的勢(shì)力利用廣大青年學(xué)生的愛國(guó)熱情，妄圖挑起事端的險(xiǎn)惡用心。越是在形勢(shì)復(fù)雜的時(shí)候，越是要顯示出青年學(xué)生的冷靜、理智和團(tuán)結(jié)。因此，在激憤之后，我們要冷靜地思考、理性地分析，在法律的框架下，在道德的范疇內(nèi)，以國(guó)家和民族的核心利益為著眼點(diǎn)，合法有序地表達(dá)，做到“四不要”不：一、要被某些勢(shì)力所利用，成為國(guó)家和民族利益的破壞者;二、不要做始作俑者，不組織、煽動(dòng)、帶領(lǐng)非法的游行示威活動(dòng);三、不要做不利于社會(huì)穩(wěn)定的事情，不參加未經(jīng)批準(zhǔn)的非法游行集會(huì)活動(dòng);四、不要做中轉(zhuǎn)站，不通過短信和網(wǎng)絡(luò)傳播不利于社會(huì)穩(wěn)定的消息。
作為當(dāng)代青年大學(xué)生，最好的愛國(guó)表達(dá)方式，就是成才報(bào)國(guó)。愛國(guó)需要智慧和遠(yuǎn)見，讓我們把愛國(guó)之心納入到理性的軌道;讓我們把愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力;讓我們自覺抵制極端、粗暴、非理性的行為;讓我們?cè)谡_的時(shí)間、正確的地點(diǎn)，用正確的方式，正確而有效地表達(dá)愛國(guó)，不要給人乘虛而入的機(jī)會(huì);讓我們心懷寬容，面帶微笑地向世界展開懷抱;讓世界看到中國(guó)更加開放，更加包容，更加自信!要勤奮學(xué)習(xí)，化愛國(guó)熱忱為學(xué)習(xí)動(dòng)力，為中華之崛起而讀書!
倡議人：______。
時(shí)間：________年____月____日。
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一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇十六
每個(gè)星期一，是我們學(xué)校升旗的日子。每次升國(guó)旗的時(shí)候，看著鮮艷的五星紅旗高高升起、看著鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，我就會(huì)想起我們偉大的祖國(guó)中國(guó)!我知道我們每一個(gè)人都是祖國(guó)媽媽的兒女，祖國(guó)就像媽媽一樣哺育我們、呵護(hù)我們，讓我們?cè)趮寢寽嘏膽驯е薪】悼鞓返爻砷L(zhǎng)。
祖國(guó)更像一個(gè)參天大樹，為我們擋風(fēng)遮雨，讓我們能在美麗的校園里學(xué)習(xí)知識(shí)、報(bào)效祖國(guó)。親愛的同學(xué)們，我們都有一個(gè)家名字叫中國(guó)。我們的今天就是祖國(guó)的明天，偉大的祖國(guó)就像一顆神圣的明珠，照耀著四方，給了我們更多的勇氣和力量。親愛的同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天更加美麗富強(qiáng)一起努力奮斗吧!讓鮮艷的五星紅旗永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)高高地飄揚(yáng)在世界的最前方!
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇一
2.能安靜地聆聽音樂，并知道在什么場(chǎng)合下要唱、奏國(guó)歌。
3.熟悉《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，感受人聲和器樂不同的音色。
教學(xué)重難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)打擊樂器，為歌曲配伴奏。
教唱歌曲《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生唱出四三拍的韻律。
教法講授法、討論法。
教具電子琴、手風(fēng)琴。
教學(xué)過程。
一、課前復(fù)習(xí)：
學(xué)生講述《小白兔蓋新房》的故事。
二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：
三、新授：
1、引入新課：
教師簡(jiǎn)單介紹每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)歌。國(guó)歌代表著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)、反映該國(guó)家人民的精神風(fēng)貌。因此，在唱、奏國(guó)歌時(shí)一定要起立。面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動(dòng)。
2、欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
請(qǐng)學(xué)生起立，播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的錄音，讓學(xué)生完整地聽賞一邊遍。
3、提問：在什么場(chǎng)合下要唱、奏國(guó)歌？
4、介紹國(guó)歌的來歷，并聽齊唱和銅管樂演奏的國(guó)歌，使學(xué)生感受人聲與樂器的不同音色。
6、播放奏國(guó)歌、升國(guó)旗的畫面，讓學(xué)生知道奏國(guó)歌、升國(guó)旗的聯(lián)系。
四、課后小結(jié)：
《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》創(chuàng)作于1935年，原名《義勇軍進(jìn)行曲》。是影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇二
你們知道嗎?有一位母親比生母更親，那就是中國(guó)。
可記得這一位母親?他飄散的長(zhǎng)發(fā)是千萬貫穿的河山;她的背脊雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，那祁連……那寬大而慈愛的臉膛，是青藏連接云貴吧!她伸展的手臂從東北的谷倉，到長(zhǎng)江沿岸，到珠江的三角洲，那一片無盡的沃土，是好溫暖的雙手。
這一群母親的孩子們是祖國(guó)的花朵，還有成千上萬的孩子也是祖國(guó)的花朵。
我愛祖國(guó)的每一個(gè)角落，也愛世界的每一個(gè)地方。理解這祖國(guó)的大和河山。
謝謝大家!
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇三
活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生。
主持人：班主任。
一、教學(xué)目的：
通過組織這次愛國(guó)主義教育主題班會(huì)，幫助學(xué)生了解祖國(guó)的過去，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的現(xiàn)在，展望祖國(guó)的未來，激發(fā)民族自豪感。
二、活動(dòng)形式：
歌曲、圖片、名人名言名著。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生學(xué)唱愛國(guó)歌曲。
2、了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化及歷史。
3、了解英雄人物及事跡。
4、搜集關(guān)于愛國(guó)的名人名言。
四、教學(xué)過程：
1、班主任老師講話。（導(dǎo)入）。
五星紅旗，是我們偉大祖國(guó)的象征；國(guó)旗，國(guó)歌激勵(lì)著我們中華民族自強(qiáng)不息。無論世界的哪一個(gè)角落，只要有炎黃子孫的地方，就會(huì)出現(xiàn)鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的愛國(guó)歌響起。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國(guó)”，那就讓我們一起來唱《愛我中華》吧。老師：全體起立，齊唱愛國(guó)歌，抒發(fā)愛國(guó)之情！
2、了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
（1）看圖片，談體會(huì)。
（2）回顧中國(guó)的歷史，引發(fā)愛國(guó)的情懷.
3、了解英雄人物，闡述其愛國(guó)事跡。
(1)出示課件，你認(rèn)識(shí)他們嗎？（生舉手發(fā)言）。
好，現(xiàn)在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。（學(xué)生小組交流），各組推薦一名向全班匯報(bào)。班主任適時(shí)解釋，渲染氣氛。
（2）我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，那是無數(shù)英勇的革命先烈用獻(xiàn)血換來的，因此，我們今后應(yīng)該怎么做呢？(生舉手發(fā)言)4、出示愛國(guó)名言名著，學(xué)生誦讀。
六、班主任總結(jié)：
熱愛祖國(guó)，她不是一句口號(hào)，也不是一堂主題班會(huì)能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５?生活中，愛父母、愛老師、愛同學(xué)，學(xué)會(huì)分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人，為自己是中國(guó)人而感動(dòng)榮耀。
七、全體起立，大喊一聲：“我愛您，中國(guó)!”
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇四
周末的一天，我和爸爸、媽媽一起坐汽車到東胡。汽車像駿馬，在公路上跑得歡。我坐在靠車窗的座位上，車窗像照相機(jī)，我向窗外望去，用我明亮的雙眼拍下了一張張活動(dòng)的照片。
一張照片是祖**親河——長(zhǎng)江。她浩浩蕩蕩地奔騰向前，江面上有無數(shù)的客輪和貨輪正乘風(fēng)破浪。
一張照片是天下四大名樓之一的黃鶴樓。它雄偉壯觀，引人入勝。
一張照片是忙碌的公路車水馬龍。公路兩旁綠樹成蔭，花壇里鮮花爭(zhēng)艷。
一張照片是美麗的東胡。山和樹倒影在水中，綠波蕩漾，微風(fēng)輕拂，令人陶醉。
汽車像駿馬，在公路上跑得歡。祖國(guó)的山山水水看不夠、看不完，我愛美麗的祖國(guó)。
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇五
1、欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
2、欣賞《我愛北京*》。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，記住國(guó)歌的詞曲作者。知道演唱或聆聽國(guó)歌的禮儀：肅立致敬，行注目禮。
2、能跟著錄音輕聲哼唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
3、欣賞《我愛北京*》，初步記憶樂曲主題，能聽出主題旋律及其變奏。
三、教學(xué)過程。
（一）導(dǎo)入。
教師展示幾張圖片并播放《國(guó)歌》（我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)獲得冠軍、學(xué)校舉行升旗儀式、1997年香港回歸祖國(guó)交接儀式的圖片等），請(qǐng)學(xué)生說出播放的樂曲曲名，引出課題《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
（二）新課教學(xué)。
1、讀譜知識(shí)“三連音”
（1）學(xué)生視唱找出新的知識(shí)點(diǎn)“三連音”。
（2）出示課件，講解三連音，并感受作用和特點(diǎn)。一拍里包含三個(gè)等長(zhǎng)時(shí)值的音，在進(jìn)行曲速度中顯得矯健，雄壯，仿佛進(jìn)行的號(hào)角，鏗鏘的軍鼓聲。
（3）練習(xí)“三連音”節(jié)奏和唱法。
2、教唱歌曲。
學(xué)生對(duì)于《國(guó)歌》比較熟悉，因此重點(diǎn)指出易出錯(cuò)的地方，并糾正。
（1）有感情地朗讀歌詞。
（2）教師彈琴，學(xué)生齊唱。
（3）教師對(duì)易出錯(cuò)的地方進(jìn)行講解。
注意附點(diǎn)音符和弱起小節(jié)，0處用“嗯”在心里輕唱。
歌曲中連續(xù)出現(xiàn)了三個(gè)“起來”的旋律進(jìn)行有什么特點(diǎn)？并用手勢(shì)表示三個(gè)起來旋律。
（三）表現(xiàn)歌曲。
我們要用什么樣的情緒演唱《國(guó)歌》最合適呢？啟發(fā)學(xué)生用激昂、壯烈的情緒來演唱《國(guó)歌》。
讓我們來感受一下《國(guó)歌》帶給人們的是一種什么樣的情懷？
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇六
教學(xué)目標(biāo)。
1．學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字和5個(gè)詞語。認(rèn)識(shí)“旗、鴿”2個(gè)字。
2．有感情地朗讀和背誦課文。
3．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
第一課時(shí)。
教學(xué)過程。
一、揭示課題。
1．同學(xué)們，你們知道“祖國(guó)”的意思和我們祖國(guó)的名稱嗎？
2．介紹：（出示“中華人民共和國(guó)地圖”），每個(gè)人都有自己的祖國(guó)。這就是我們的祖國(guó)，是我們祖祖輩輩生活的地方。
二、指導(dǎo)看圖。
出示幻燈片：說說圖上畫的都有誰？他們?cè)诟墒裁矗?BR> 圖上畫著老師和小學(xué)生。老師帶著小學(xué)生在參觀“萬里長(zhǎng)城”。
三、初讀課文。
1．借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫出生字。
要求學(xué)生：借助漢語拼音，先讀準(zhǔn)生字的字音，再輕聲讀課文，了解課文大意。
2．出示生詞卡片，檢查字詞讀音。
3．指名讀課文，正音。
四、理解課文。
1．自由讀課文，想想文中的“我”都愛什么？為什么愛？
2．班內(nèi)交流：（可以打亂順序說，知道什么說什么。）。
提示：
五星紅旗是祖國(guó)的標(biāo)志。
白鴿是和平的象征。愛白鴿就是熱愛和平，愿天下的孩子和我們一樣過著幸福的生活。
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志，時(shí)刻準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
3．齊讀最后兩行，說說“我”為什么最愛祖國(guó)？
（1）小組討論。
（2）班內(nèi)交流。
（3）播放介紹祖國(guó)自然風(fēng)光和偉大成就的錄像，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
五、指導(dǎo)朗讀、背誦。
朗讀本課時(shí)，要先指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)重音和停頓。在理解句子意思之后再練習(xí)讀出熱愛祖國(guó)的感情。例如：你要問／我最愛什么？我，／最愛我的祖國(guó)?！白鎳?guó)”不僅要讀重音，速度還要放慢些，要一字一字地讀清楚，但不能斷開。
六、總結(jié)全文。
1．讀了這篇課文，你明白了什么？
2．我們從現(xiàn)在開始，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
七、欣賞歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》。
第二課時(shí)。
－、檢查復(fù)習(xí)。
（l）出示生詞卡片，指讀。
（2）指名背誦課文。
二、分析字形，指導(dǎo)書寫。
（1）自由讀課后的生字，說說自己能記住哪些字，用什么方法記的.。
（2）重點(diǎn)指導(dǎo)：
愛：下面是“友”，不是“發(fā)”。
領(lǐng)；左右兩部分都是學(xué)生沒學(xué)過的，可先教“頁”字旁，用書空方法記憶；左邊的“令”要與“會(huì)”區(qū)別。
巾：要與“中”區(qū)別字形。
要：上邊的“”，要與“西”區(qū)別，第五筆是堅(jiān)，不是堅(jiān)彎。
最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長(zhǎng)一些，右下是“又”。
朵：第二筆是橫折彎，沒有鉤。
（3）指導(dǎo)書寫。
“愛、領(lǐng)、最”三個(gè)字的筆畫較多，要寫緊湊些。
“朵”的第二筆是橫折彎，沒有鉤，不要寫成“幾”。
學(xué)生在田字格本上練習(xí)書寫。
三、擴(kuò)展活動(dòng)。
組織學(xué)生收集歌頌祖國(guó)的兒歌，召開一個(gè)《我愛祖國(guó)》的詩歌朗誦會(huì)。還可以收集祖國(guó)大好河山的照片，出一期《偉大的祖國(guó)》壁報(bào)。
板書設(shè)計(jì)：
教案點(diǎn)評(píng)：
《我愛祖國(guó)》是首詩歌。全詩圍繞“愛”，傾吐了少年兒童的心聲。教學(xué)時(shí)，從揭示課題入手，讓學(xué)生理解“祖國(guó)”的意思。通過指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀理解詩句的意思，體會(huì)詩句所表達(dá)的思想感情。
教學(xué)目標(biāo)。
1．學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字和5個(gè)詞語。認(rèn)識(shí)“旗、鴿”2個(gè)字。
2．有感情地朗讀和背誦課文。
3．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
第一課時(shí)。
教學(xué)過程。
一、揭示課題。
1．同學(xué)們，你們知道“祖國(guó)”的意思和我們祖國(guó)的名稱嗎？
2．介紹：（出示“中華人民共和國(guó)地圖”），每個(gè)人都有自己的祖國(guó)。這就是我們的祖國(guó)，是我們祖祖輩輩生活的地方。
二、指導(dǎo)看圖。
出示幻燈片：說說圖上畫的都有誰？他們?cè)诟墒裁矗?BR> 圖上畫著老師和小學(xué)生。老師帶著小學(xué)生在參觀“萬里長(zhǎng)城”。
三、初讀課文。
1．借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫出生字。
要求學(xué)生：借助漢語拼音，先讀準(zhǔn)生字的字音，再輕聲讀課文，了解課文大意。
2．出示生詞卡片，檢查字詞讀音。
3．指名讀課文，正音。
四、理解課文。
1．自由讀課文，想想文中的“我”都愛什么？為什么愛？
2．班內(nèi)交流：（可以打亂順序說，知道什么說什么。）。
提示：
五星紅旗是祖國(guó)的標(biāo)志。
白鴿是和平的象征。愛白鴿就是熱愛和平，愿天下的孩子和我們一樣過著幸福的生活。
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志，時(shí)刻準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
3．齊讀最后兩行，說說“我”為什么最愛祖國(guó)？
（1）小組討論。
（2）班內(nèi)交流。
（3）播放介紹祖國(guó)自然風(fēng)光和偉大成就的錄像，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
五、指導(dǎo)朗讀、背誦。
朗讀本課時(shí)，要先指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)重音和停頓。在理解句子意思之后再練習(xí)讀出熱愛祖國(guó)的感情。例如：你要問／我最愛什么？我，／最愛我的祖國(guó)?！白鎳?guó)”不僅要讀重音，速度還要放慢些，要一字一字地讀清楚，但不能斷開。
六、總結(jié)全文。
1．讀了這篇課文，你明白了什么？
2．我們從現(xiàn)在開始，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
七、欣賞歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》。
第二課時(shí)。
－、檢查復(fù)習(xí)。
（l）出示生詞卡片，指讀。
（2）指名背誦課文。
二、分析字形，指導(dǎo)書寫。
（1）自由讀課后的生字，說說自己能記住哪些字，用什么方法記的。
（2）重點(diǎn)指導(dǎo)：
愛：下面是“友”，不是“發(fā)”。
領(lǐng)；左右兩部分都是學(xué)生沒學(xué)過的，可先教“頁”字旁，用書空方法記憶；左邊的“令”要與“會(huì)”區(qū)別。
巾：要與“中”區(qū)別字形。
要：上邊的“”，要與“西”區(qū)別，第五筆是堅(jiān)，不是堅(jiān)彎。
最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長(zhǎng)一些，右下是“又”。
朵：第二筆是橫折彎，沒有鉤。
（3）指導(dǎo)書寫。
“愛、領(lǐng)、最”三個(gè)字的筆畫較多，要寫緊湊些。
“朵”的第二筆是橫折彎，沒有鉤，不要寫成“幾”。
學(xué)生在田字格本上練習(xí)書寫。
三、擴(kuò)展活動(dòng)。
組織學(xué)生收集歌頌祖國(guó)的兒歌，召開一個(gè)《我愛祖國(guó)》的詩歌朗誦會(huì)。還可以收集祖國(guó)大好河山的照片，出一期《偉大的祖國(guó)》壁報(bào)。
板書設(shè)計(jì)：
教案點(diǎn)評(píng)：
《我愛祖國(guó)》是首詩歌。全詩圍繞“愛”，傾吐了少年兒童的心聲。教學(xué)時(shí)，從揭示課題入手，讓學(xué)生理解“祖國(guó)”的意思。通過指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀理解詩句的意思，體會(huì)詩句所表達(dá)的思想感情。
教案示例二。
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字和4個(gè)詞語，認(rèn)識(shí)2個(gè)字。
2．有感情地朗讀和背誦課文。
3．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀和背誦課。
難點(diǎn)是生字中有些字不容易讀準(zhǔn)字音，有些字的字形比較復(fù)雜。
課前準(zhǔn)備。
1．萬里長(zhǎng)城和五星紅旗投影片。
2．中華人民共和國(guó)地圖。
3．生字詞卡片、課文朗讀錄音帶。
教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
板書課題7《我愛祖國(guó)》，齊讀課題，出示地圖。
小朋友，這就是我們祖國(guó)的地圖，誰能說出我們祖國(guó)的全稱。
因?yàn)槲覀冏孀孑呡叾忌钤谶@里，所以她是我們的祖國(guó)。我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，是世界上大國(guó)之一。
二、初讀課文。
借助漢語拼音輕聲讀課文，要看清楚拼音，讀準(zhǔn)每個(gè)字的音。先自己認(rèn)真讀一遍，再同桌互相交替讀、聽，糾正讀音。讀過以后，在課文中畫出生字。
三、檢查初讀情況。
1．出示帶注音的生字詞卡片，先讀生詞，再讀生字，用齊讀、開火車讀的方法，檢查生字讀音，提醒學(xué)生注意“最”的聲母是平舌音，“領(lǐng)”的韻母是后鼻音，“巾”的韻母是前鼻音。
2．指名朗讀課文，注意糾正讀音。
四、理解課文，指導(dǎo)朗讀。
1．出示第1分句“我愛萬里長(zhǎng)城，我愛小河”。
提問引讀：誰愛萬里長(zhǎng)城？（我愛萬里長(zhǎng)城）誰愛小河？（我愛小河）。
2．出示萬里長(zhǎng)城投影片。
教師簡(jiǎn)單介紹萬里長(zhǎng)城（長(zhǎng)城全長(zhǎng)約6700公里，從建成到今天已經(jīng)有多年，）請(qǐng)游覽過長(zhǎng)城的小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 誰能說說為什么愛萬里長(zhǎng)城，又為什么愛小河。（長(zhǎng)城聞名世界，世界上再也沒有這么雄偉的建筑，中國(guó)人真了不起，小河兩岸種了許多莊稼，河里養(yǎng)了魚，有了小河，我們的生活更加美好。）。
3．有感情地朗讀第1分句。
4．輕聲朗讀下面的3個(gè)分句，同桌互相討論，說一說為什么愛五星紅旗、白鴿、紅的花朵、爸爸、媽媽、老師和同學(xué)。
（1）出示五星紅旗投影片，啟發(fā)學(xué)生說說學(xué)校的升旗儀式和從電視上看到的我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際比賽中獲得金牌時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奏起中華人民共和國(guó)國(guó)歌、升起五星紅旗的情景。（五星紅旗代表我們的祖國(guó)，愛五星紅旗，就是熱愛偉大的祖國(guó)。）。
“白鴿”又叫和平鴿，愛白鴿就是熱愛偉大的祖國(guó)。
（2）紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志，把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)。
（3）爸爸媽媽關(guān)心、愛護(hù)我們，老師辛辛苦苦地教育我們，同學(xué)幫助我們解決困難。我們不僅要愛爸爸媽媽和老師同學(xué)，還要愛所有關(guān)心、愛護(hù)、教育、幫助我們的人。
5．齊讀最后兩行。提問：“我”為什么最愛祖國(guó)？
6．聽課文錄音，練習(xí)有感情地朗讀課文。（自由讀、齊讀、指名讀）。
五、指名背誦。
1．出示生詞卡片：萬里長(zhǎng)城、小河、五星紅旗、白鴿、紅領(lǐng)巾、花朵、爸爸媽媽、老師同學(xué)、祖國(guó)。（按順序掛在黑板上）齊讀、指名讀。
2．根據(jù)黑板上的詞語，學(xué)生輕聲試背課文。
3．指名有感情地背誦課文。
第二課時(shí)。
一、檢查復(fù)習(xí)。
1．出示生字詞卡片，用齊讀、開火車讀的方法，檢查生字詞的讀音。
2．指名有感情地朗讀課文。
二、識(shí)記字形，指導(dǎo)書寫。
1．重點(diǎn)指導(dǎo)分析以下生字的字形。
愛：下面是“友”，不是“發(fā)”。
領(lǐng)：用書寫方法記憶“頁”字旁，左面是“令”，不能丟一點(diǎn)。
巾：要與“中”區(qū)別字形。
要：上面與“西”不同。
最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長(zhǎng)一些，右下是“又”。
2．指導(dǎo)寫字。
課后練習(xí)第2題，先讀生字、描寫生字，再對(duì)照范字臨寫。注意指導(dǎo)寫好下面幾個(gè)字。
“愛”、“領(lǐng)”、“最”三個(gè)字筆畫較多，要寫得緊湊些?！岸洹钡牡诙P是橫折彎，不能寫成橫折彎鉤。
三、課堂練習(xí)。
1．課后練習(xí)第3題。先小聲拼讀音節(jié)，再寫出詞語。這6個(gè)詞是：祖國(guó)、花朵、紅領(lǐng)巾、老師、同學(xué)、萬里長(zhǎng)城。
2．課后練習(xí)第4題。
（1）輕聲讀例句，齊讀、個(gè)別讀。
（2）提問：?jiǎn)l(fā)學(xué)生把句子補(bǔ)充完整。誰最喜歡踢足球？（可填“我”，“我們”或“小明”等。）什么最怎么樣？“那座樓房最高?！薄斑@個(gè)西瓜最甜?！保┱l最怎么樣？（“京京學(xué)習(xí)最用功”“老師最關(guān)心我們?！保?。
四、布置課外活動(dòng)。
1．搜集歌頌祖國(guó)的詩歌、歌曲，準(zhǔn)備開一個(gè)《我愛祖國(guó)》的詩歌朗誦演唱會(huì)。
2．搜集祖國(guó)大好河山、名勝古跡的照片，準(zhǔn)備出一期《偉大的祖國(guó)》壁報(bào)。
探究活動(dòng)。
1．搜集歌頌祖國(guó)的詩歌、歌曲，準(zhǔn)備開一個(gè)《我愛祖國(guó)》的詩歌朗誦演唱會(huì)。
2．搜集祖國(guó)大好河山、名勝古跡的照片，準(zhǔn)備出一期《偉大的祖國(guó)》壁報(bào)。
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1．認(rèn)知目標(biāo)：
了解用畫筆在無紡布上的平涂方法，知道五星紅旗需要紅色和黃色。
2．技能目標(biāo)。
掌握在無紡布上平涂的方法，能夠在正確的位置畫出五角星并能將五角星正確有序排列。
3．情感態(tài)度目標(biāo)。
激發(fā)幼兒的愛國(guó)情懷。
相關(guān)領(lǐng)域：
社會(huì)領(lǐng)域：知道中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，有興趣了解各種民俗風(fēng)情，激發(fā)幼兒的愛國(guó)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
旗面，旗桿、五角星貼紙顏料、筆刷（創(chuàng)意工具包內(nèi)）。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
教師出示五星紅旗，觀察五星紅旗的特點(diǎn)，紅色的背景，5顆黃色的星星（4顆小五角星圍著1顆大五角星），引出本次活動(dòng)主題一一繪制國(guó)旗。
二、基本部分。
（一）教師出示紙繪畫材料，了解畫筆和顏料的使用方法。
1．教師分別介紹繪畫材料：無紡布（找到正反面及鎖邊的一邊）、筆刷、顏料。
2.教師講解筆刷和顏料的使用方法及平涂的方法。
3．教師分發(fā)材料，先讓幼兒在紙上練（二）教師示范用畫筆在帆布旗幟上平涂，正確找到五角星應(yīng)該在無紡布的什么位置教師示范平涂紅色，幼兒操作并想辦法盡快將紅色晾干。
（1）教師先引導(dǎo)幼兒將袖子挽起，示范用畫筆從無紡布鎖邊的一邊開始平涂（盡快讓這一邊晾干）。
（2）幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
2．教師示范粘貼五角星，引導(dǎo)幼兒將五角星在國(guó)旗上正確有序排列。
（1）教師示范五角星的正確粘貼位置，幼兒在紙上進(jìn)行練習(xí)并有序排列。
（2）引導(dǎo)幼兒在鎖邊的一側(cè)貼五角星（大五角星靠左上角，4顆小五角星圍在大五角星的右側(cè)），并進(jìn)行有序排列。
（3）幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
（三）展示作品。
幼兒展示畫好的紅旗，互相欣賞。
三、小結(jié)。
整理顏料，清洗畫筆，將旗桿穿上畫好的國(guó)旗，在背面寫上小朋友的名字。
活動(dòng)延伸：
可以將本班小朋友繪制的國(guó)旗在國(guó)慶節(jié)來臨之際裝飾幼兒園，比如可以送給其他班級(jí)，或是掛在幼兒園的大門上、走廊里、班級(jí)的門口，營(yíng)造國(guó)慶節(jié)的氛圍。
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇八
1．學(xué)會(huì)本課6個(gè)生率和5個(gè)詞語。認(rèn)識(shí)“旗、鴿”2個(gè)字。
2．有感情地朗讀和背誦課文。
3．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
第一課時(shí)。
教學(xué)過程。
一、揭示課題。
1．同學(xué)們，你們是哪國(guó)人？她的全稱叫什么？
2．介紹：（出示“中華人民共和國(guó)地圖”），每個(gè)人都有自己的祖國(guó)。這就是我們的祖國(guó)，是我們祖祖輩輩生活的地方。
二、指導(dǎo)看圖。
出示幻燈片：說說圖上畫的都有誰？他們?cè)诟墒裁矗?BR> 三、初讀課文。
1．借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫出生字。
2．出示生詞卡片，檢查字詞讀音。
3．指名讀課文，正音。
四、理解課文。
1．自由讀課文，想想文中的`“我”都愛什么？為什么愛？
2．班內(nèi)交流：（可以打亂順序說，知道什么說什么。）。
提示：
五星紅旗是祖國(guó)的標(biāo)志。
白鴿是和平的象征。愛白鴿就是熱愛和平，愿天下的孩子和我們一樣過著幸福的生活。
3．齊讀最后兩行，說說“我”為什么最愛祖國(guó)？
（1）小組討論。
（2）班內(nèi)交流。
（3）播放介紹祖國(guó)自然風(fēng)光和偉大成就的錄像，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
五、指導(dǎo)朗讀、背誦。
六、.總結(jié)全文。
1．讀了這篇課文，你明白了什么？
2．我們從現(xiàn)在開始，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
七、欣賞歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》。
第二課時(shí)。
一、檢查復(fù)習(xí)。
（l）出示生詞卡片，指讀。
（2）指名背誦課文。
二、分析字形，指導(dǎo)書寫。
（1）自由讀課后的生字，說說自己能記住哪些字，用什么方法記的。
（2）重點(diǎn)指導(dǎo)：
要：上邊的“”，要與“西”區(qū)別。
愛：下面的是“友”，不是“發(fā)”。
朵：第二筆是橫折彎，沒有鉤。
最：下邊“耳”的第一橫要寫長(zhǎng)些。
（3）指導(dǎo)書寫。
學(xué)生在田字格本上練習(xí)書寫。
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)，知道祖國(guó)的生日，了解祖國(guó)人民慶祝國(guó)慶的情況，在地圖上認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師：課件。
學(xué)生：課前記錄哈爾濱、杭州、海南三地和自己家鄉(xiāng)的氣象預(yù)報(bào)；收集國(guó)慶圖片。
活動(dòng)過程：
一、全體立正，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
二、出旗、敬禮、奏樂
三、唱隊(duì)歌。
四、主持人宣布活動(dòng)開始。
五、開始活動(dòng)。
（一）、活動(dòng)導(dǎo)入：
1、播放課件（祖國(guó)地圖）。
2、說說看到這幅地圖，想到了什么？你了解什么？
3、揭示活動(dòng)主題：
朗誦：我們偉大的祖國(guó)，中華人民共和國(guó)，像一只雄雞，屹立在亞洲東方，太平洋的西岸。我們的祖國(guó)疆域遼闊，人口最多，56個(gè)民族56朵花，盛開在祖國(guó)的大花園。我們的祖國(guó)地形多樣，礦產(chǎn)豐富。我們的祖國(guó)山河壯美，珠穆朗瑪峰是世界最高峰，世界第三大河長(zhǎng)江奔流不息。我們愛祖國(guó)，美麗又富饒；我們是炎黃子孫，勤勞又勇敢。
（二）、祖國(guó)知識(shí)大家說：
1、祖國(guó)有多大：
交流課前記錄的氣象預(yù)報(bào)。
2）出示課件中國(guó)地圖，找找這四個(gè)地方，看看這四個(gè)地方的氣象情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3）是啊，我們的祖國(guó)有960萬平方公里我們的祖國(guó)真大啊！齊朗誦兒歌：
我們的祖國(guó)真大，北方，有冬爺爺?shù)募?，十月就飄大雪花。我們的祖國(guó)真大。南方，有春姑娘的家，一年四季開鮮花。??！偉大的祖國(guó)媽媽，東西南北中的孩子，在同一個(gè)時(shí)候，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。
2、祖國(guó)的生日：
播放錄像資料，交流：祖國(guó)的名字是什么？國(guó)旗是什么？國(guó)歌是什么？生日是哪一天？
2）在1949年10月1日那天，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上升起第一面五星紅旗，并莊嚴(yán)地宣布：中華人民共和國(guó)成立了！從那天起一個(gè)嶄新的中國(guó)誕生了，所以以后每年的10月1日我們都要為祖國(guó)媽媽過生日?，F(xiàn)在我們美麗的祖國(guó)已經(jīng)快到60歲了，在過去的五十多年里，每年各地的祖國(guó)兒女都會(huì)以不同的方式給媽媽過生日，你們知道人們是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的嗎？課下老師讓你們搜集了資料，現(xiàn)在大家說一說吧！
生匯報(bào)，教師出示相關(guān)圖片，并加以介紹。
3）剛才我們知道了那么多人都為祖國(guó)媽媽過生日，再過幾天祖國(guó)媽媽就要過生日了，想一想我們以什么形式來為媽媽慶祝生日呢？現(xiàn)在就和你的小伙伴們商量，能馬上做的，現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備。（背古詩，畫畫，唱歌、跳舞等）。
4）推選代表交流，表演。教師也參與其中。
導(dǎo)入：小朋友，歷史的接力棒即將傳到我們的手中，作為21世紀(jì)的新中國(guó)的未來建設(shè)者，我們愛祖國(guó)要從生活中哪些事、用哪些方式表達(dá)愛祖國(guó)呢？請(qǐng)小朋友想一想，并講一講。
1、學(xué)生交流：如：關(guān)心國(guó)家大事，看奧運(yùn)會(huì)、看新聞；熱愛我們學(xué)校，感謝革命先烈為我們創(chuàng)造那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)天天向上；多了解英雄事跡，多了解國(guó)家的歷史；自覺維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽；尊老愛幼，繼承傳統(tǒng)美德等。
2、詩朗誦：我們愛鮮花，
我們愛白鴿，
我們愛萬里長(zhǎng)城，
我們愛長(zhǎng)江黃河，
我們是中國(guó)人，
我們愛我們的祖國(guó)。
3、總結(jié)齊：我們是中國(guó)人，我們自豪！請(qǐng)相信，為中華之崛起，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)！明天，我們將報(bào)效偉大的祖國(guó)，把祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大，讓國(guó)旗更鮮紅、五星更閃亮。
4、播放歌曲《愛我中華》，齊唱。
六、輔導(dǎo)員講話。
七、呼號(hào)：為共產(chǎn)主義事業(yè)。
八、退旗，宣布活動(dòng)結(jié)束。
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇十
近期，日本右翼政府在釣魚島問題上侵犯我國(guó)主權(quán)，中華兒女無不義憤填膺。全國(guó)各地紛紛舉行反對(duì)日本政府這種卑劣行徑的游行示威，然而這原本應(yīng)當(dāng)和諧美好的愛國(guó)旋律中也出現(xiàn)了一些不和諧的雜音，少許地方的少許人員在游行之中臵法律不顧，侵犯他人合法財(cái)產(chǎn)，甚至打砸搶燒、胡作非為。這是借愛國(guó)之名行__之事，是一群別有用心的不法分子的非法行為，引起全民公憤。
西方某些國(guó)家和人用卑劣的行徑，激化民族矛盾，引起全世界華人極大的憤慨，激發(fā)了中國(guó)人民的強(qiáng)烈愛國(guó)熱情。這種愛國(guó)熱情彌足珍貴，我們必須百倍珍惜。但是愛國(guó)熱情要通過適當(dāng)?shù)男袨楸憩F(xiàn)出來，絕不能因?yàn)樽约旱哪承皭蹏?guó)行動(dòng)”導(dǎo)致中國(guó)遭受意想不到的挫折。我們的常識(shí)告訴我們，文明、理性的愛國(guó)行為才是真正的愛國(guó)。
我們不希望有一天我們的城市回到改革開放之前，我們不希望有一天我們也會(huì)象一些外國(guó)人員一樣為躲避而背井離鄉(xiāng)。沒有社會(huì)的穩(wěn)定，何談家庭幸福?何談發(fā)展?何談愛國(guó)?我們要珍惜今天這來之不易的和平穩(wěn)定環(huán)境，不要讓無數(shù)城市建設(shè)者的辛勤汗水付諸東流。
我們現(xiàn)在還是學(xué)生，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該把我們愛國(guó)熱情的落腳點(diǎn)放在我們學(xué)習(xí)上。只有抓好學(xué)習(xí)，我們才能報(bào)效祖國(guó);只有做好自己該做的事情，我們才是最大的愛國(guó);我們兗礦技師學(xué)院的每一個(gè)學(xué)生都要堅(jiān)定這樣的信念，才能體現(xiàn)出我們真正的愛國(guó)熱情，才能讓我們的未來更加美好。不管世界如何風(fēng)云變幻，我們都要更加堅(jiān)定我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)。只有廣泛汲取人類文明的養(yǎng)料，樹立大國(guó)風(fēng)范，涵養(yǎng)大國(guó)心態(tài)，讓世界看到中國(guó)的團(tuán)結(jié)、理性、智慧與勇氣，讓世界看到中國(guó)的開放、包容、自信與自強(qiáng)，中國(guó)才能永遠(yuǎn)傲立于世界東方。讓我們用文明和理性來表達(dá)愛國(guó)情懷，用勤勞和汗水為建設(shè)美好的鄒城、美好的兗礦技師學(xué)院添磚加瓦!為此我們提出倡議如下：
一、依法愛國(guó)。聽從政府指揮，遵守國(guó)家法律，尊重他人權(quán)益，決不做違法犯罪之事。
二、理性愛國(guó)。行為不過激、不沖動(dòng)，反對(duì)暴力。
三、形象愛國(guó)。我們文明、和諧、誠(chéng)信、包容，而不是暴力、野蠻。我們每個(gè)人都應(yīng)為此而努力。
四、四要。
1、要充分相信政府有能力把握大局，給我國(guó)政府的靈活外交留出足夠的空間。
2、要科學(xué)分析，全面思考，讓理性融入愛國(guó)情感，從國(guó)家利益出發(fā)，為國(guó)家的和平發(fā)展建設(shè)事業(yè)而奮斗。
3、要展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，用理性的力量為構(gòu)建和諧社會(huì)努力。
4、要勤奮學(xué)習(xí)，化愛國(guó)熱忱為學(xué)習(xí)動(dòng)力，為中華之崛起而讀書。
五、四不要。
1、不要被某些勢(shì)力所利用，成為國(guó)家和民族利益的破壞者。
2、不要做始作俑者，不組織、煽動(dòng)、帶領(lǐng)非法的游行示威活動(dòng)。
3、不要做不利于社會(huì)穩(wěn)定的事情，不參加未經(jīng)批準(zhǔn)的非法游行集會(huì)活動(dòng)。
4、不要做中轉(zhuǎn)站，不通過短信和網(wǎng)絡(luò)傳播不利于社會(huì)穩(wěn)定的消息。
六、愛國(guó)形式多樣化。愛國(guó)不僅是上街游行示威，更重要的是立足本職，抓好學(xué)習(xí)和生產(chǎn)，做好本職工作。民富則國(guó)家富、民強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。
親愛的同學(xué)們：請(qǐng)依法愛國(guó)、理性愛國(guó)、形象愛國(guó)、理智愛國(guó)、不要沖動(dòng)、不要暴力、不要非法集會(huì)、更不要受社會(huì)勢(shì)力及不發(fā)分子的教唆，安心學(xué)習(xí)。
倡議人：______。
時(shí)間：________年____月____日。
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇十一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)侯，媽媽對(duì)我說：“我們的祖國(guó)叫中國(guó)?！鄙蠈W(xué)了，老師對(duì)我講：“我們的祖國(guó)叫中華人民共和國(guó)’，我們要愛媽媽一樣，更要愛祖國(guó)。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，我總是羨慕的望著大哥哥大姐姐胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，老師告訴我們，“她是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的”。終于有那么一天，一面小小的紅旗，掛在了我的胸前，在鮮紅的少先隊(duì)旗下，五指并攏，高舉過頭，我深深知道：這個(gè)敬禮代表人民的利益高于一切！鮮艷的紅領(lǐng)巾將伴隨著我們“好好學(xué)習(xí)，天天向上”！鮮艷的少先隊(duì)旗指引著我們“學(xué)雷鋒、做好事”。
漸漸地，我們長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了。知道了，長(zhǎng)江、黃河；知道了，紅旗象征著祖國(guó)的光榮和夢(mèng)想；知道了，我們是祖國(guó)的未來和希望。每當(dāng)我看到冉冉升起的五星紅旗時(shí)，我的心情都無比激動(dòng)。祖國(guó)啊，媽媽，媽媽啊，祖國(guó)。
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
站在這里，我首先想請(qǐng)問你們一個(gè)問題：在你們心中，什么最偉大？我想，答案一定是兩個(gè)字——祖國(guó)。
祖國(guó)，她是我們共同的母親，當(dāng)祖國(guó)有苦難時(shí)，她的人民就痛苦；當(dāng)祖國(guó)富裕的時(shí)候，她的人民就快樂幸福；當(dāng)祖國(guó)強(qiáng)大的時(shí)候，她的人民就昂首挺胸！
歷史上，為了祖國(guó)，一代又一代的中華兒女為了祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的熱血和生命，換來今天幸福的生活。
我們是祖國(guó)母親花朵，在和諧美好的時(shí)代，我們正在茁壯成長(zhǎng)。
我的演講到此結(jié)束，多謝大家！
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇十三
我愛你那柔美西湖，
我愛你那美麗土地，
這就是我祖國(guó)，
我愛你燦爛花兒，
我愛你每寸土地，
【篇二：《年級(jí)我愛祖國(guó)詩歌》】。
我心靈縱然追隨那。
澎湃在北國(guó)大地上黃河水流動(dòng)蜿蜒，
我心靈激蕩追尋那。
驚濤在南國(guó)熱土上長(zhǎng)江水直奔東海。
她們。
是國(guó)人生命海岸中抹金黃閃光。
隔河兩岸是心馳神往天堂。
抬頭豁然，祖國(guó)好。
低頭樂懷，家鄉(xiāng)美。
腳下是我追尋圣土，驀然回首。
歲月悄無生息地流淌，沿著時(shí)間路途。
祖國(guó)欣欣向榮片好。
憶往昔，千古風(fēng)流人物。
看今朝，英雄盡顯本色。
我欣欣然走在鄉(xiāng)間小路上。
于是乎？
便置身百里杜鵑，才知花天堂，鳥天堂；
走進(jìn)草海，去感受海靜謐；
旭日從上帝山爬起，無數(shù)柳枝與海共舞；
濃濃鄉(xiāng)景鄉(xiāng)情，與誰同醉？
是誰譜寫曲曲鄉(xiāng)間民歌？
佇立在微風(fēng)中感受綠樹野草散發(fā)出清香。
瞬間春暖花開，溫馨無限。
條條鄉(xiāng)間道路四通八達(dá)。
片片綠色樹林裝扮家鄉(xiāng)。
心靈頓時(shí)感到倚天長(zhǎng)劍劃破天宇。
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇十四
1949——，幾許風(fēng)雨的洗禮下，博大精深的中華民族精神已在廣袤的大地上生根發(fā)芽，結(jié)出累累碩果。站在這驕人的位置，吐氣揚(yáng)眉!
看著冉冉升起的國(guó)旗，唱著那肅穆的國(guó)歌，回想起那60個(gè)年頭中國(guó)所經(jīng)歷的辛酸，回想起中國(guó)人民團(tuán)結(jié)友愛的動(dòng)人情景……一切一切，愛國(guó)之情不禁油然而生。祖國(guó)就像我們的母親，不僅給予我們國(guó)籍，給予了我們壯麗的河山，更給予了我們永不放棄的中華民族精神。我愛你，中國(guó)!
坐在泥土上，摘下一片樹葉，那鐫刻著60年的滄海桑田;清風(fēng)徐來，希望的種子已播種在每為中國(guó)人的心里，愿中國(guó)像雄獅一樣翹首以待，創(chuàng)造更蓬蓽生輝的明天吧!
一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇十五
親愛的同學(xué)們：
近日釣魚島及隨后的一系列事件再次點(diǎn)燃了大家的反日情緒。一系列言論、游行便隨之而起，抱怨聲、討伐聲不絕于耳。首先，應(yīng)當(dāng)感到欣慰的是當(dāng)代的廣大大學(xué)生非“麻木”之輩，面對(duì)祖國(guó)遭受的不公與挑釁，敢于奮臂疾呼、挺身而出。要堅(jiān)信，國(guó)恥即使過往千年也絕不會(huì)被遺忘。但在情緒高昂之時(shí)，最為可貴的仍然是理性。自此事件發(fā)生以來，網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)論大有不可阻擋之勢(shì)，在欣喜于大家對(duì)國(guó)情的關(guān)注及對(duì)國(guó)家責(zé)任擔(dān)負(fù)的同時(shí)也倍感擔(dān)憂。當(dāng)國(guó)家遇到非難，我們這些新時(shí)期的大學(xué)生挺身而出，用各種方式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)最樸素、最深厚的感情。但是，作為當(dāng)代青年大學(xué)生，在充分表達(dá)自己的愛國(guó)熱情的同時(shí)，要做到理性愛國(guó)。我們要堅(jiān)信黨和政府一定有能力應(yīng)對(duì)和處理好各種復(fù)雜的國(guó)際、國(guó)內(nèi)問題;我們要高度警惕一些居心叵測(cè)的勢(shì)力利用廣大青年學(xué)生的愛國(guó)熱情，妄圖挑起事端的險(xiǎn)惡用心。越是在形勢(shì)復(fù)雜的時(shí)候，越是要顯示出青年學(xué)生的冷靜、理智和團(tuán)結(jié)。因此，在激憤之后，我們要冷靜地思考、理性地分析，在法律的框架下，在道德的范疇內(nèi)，以國(guó)家和民族的核心利益為著眼點(diǎn)，合法有序地表達(dá)，做到“四不要”不：一、要被某些勢(shì)力所利用，成為國(guó)家和民族利益的破壞者;二、不要做始作俑者，不組織、煽動(dòng)、帶領(lǐng)非法的游行示威活動(dòng);三、不要做不利于社會(huì)穩(wěn)定的事情，不參加未經(jīng)批準(zhǔn)的非法游行集會(huì)活動(dòng);四、不要做中轉(zhuǎn)站，不通過短信和網(wǎng)絡(luò)傳播不利于社會(huì)穩(wěn)定的消息。
作為當(dāng)代青年大學(xué)生，最好的愛國(guó)表達(dá)方式，就是成才報(bào)國(guó)。愛國(guó)需要智慧和遠(yuǎn)見，讓我們把愛國(guó)之心納入到理性的軌道;讓我們把愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力;讓我們自覺抵制極端、粗暴、非理性的行為;讓我們?cè)谡_的時(shí)間、正確的地點(diǎn)，用正確的方式，正確而有效地表達(dá)愛國(guó)，不要給人乘虛而入的機(jī)會(huì);讓我們心懷寬容，面帶微笑地向世界展開懷抱;讓世界看到中國(guó)更加開放，更加包容，更加自信!要勤奮學(xué)習(xí)，化愛國(guó)熱忱為學(xué)習(xí)動(dòng)力，為中華之崛起而讀書!
倡議人：______。
時(shí)間：________年____月____日。
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一年級(jí)語文我愛祖國(guó)教案篇十六
每個(gè)星期一，是我們學(xué)校升旗的日子。每次升國(guó)旗的時(shí)候，看著鮮艷的五星紅旗高高升起、看著鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，我就會(huì)想起我們偉大的祖國(guó)中國(guó)!我知道我們每一個(gè)人都是祖國(guó)媽媽的兒女，祖國(guó)就像媽媽一樣哺育我們、呵護(hù)我們，讓我們?cè)趮寢寽嘏膽驯е薪】悼鞓返爻砷L(zhǎng)。
祖國(guó)更像一個(gè)參天大樹，為我們擋風(fēng)遮雨，讓我們能在美麗的校園里學(xué)習(xí)知識(shí)、報(bào)效祖國(guó)。親愛的同學(xué)們，我們都有一個(gè)家名字叫中國(guó)。我們的今天就是祖國(guó)的明天，偉大的祖國(guó)就像一顆神圣的明珠，照耀著四方，給了我們更多的勇氣和力量。親愛的同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天更加美麗富強(qiáng)一起努力奮斗吧!讓鮮艷的五星紅旗永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)高高地飄揚(yáng)在世界的最前方!