外出考察學(xué)習(xí)報(bào)告大全(18篇)

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    報(bào)告的撰寫(xiě)需要一定的技巧和規(guī)范,只有做到清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練才能達(dá)到預(yù)期的效果。閱讀和參考相關(guān)的文獻(xiàn)和資料,了解該領(lǐng)域最新的研究和觀點(diǎn)。希望通過(guò)閱讀這些報(bào)告范文,能對(duì)寫(xiě)作報(bào)告有更深入的了解和把握。
    外出考察學(xué)習(xí)報(bào)告篇一
    近日,根據(jù)工作安排,我們對(duì)__和__的代理商進(jìn)行了為期一周的考察,現(xiàn)將考察過(guò)程和考察結(jié)果總結(jié)如下。
    __一鼎醫(yī)藥有限公司是一家成立三年的醫(yī)藥營(yíng)銷企業(yè),代理頂克產(chǎn)品近兩年,該公司注重公司文化建設(shè),以一言九鼎、誠(chéng)信天下為企業(yè)精神,號(hào)召員工誠(chéng)通天下商、善結(jié)五洲友、理治成大業(yè)。是一間人文氣息濃郁的商業(yè)企業(yè),總經(jīng)理丁志強(qiáng)為人儒雅低調(diào)、謙遜熱情,但交談中思路清晰、不乏真知灼見(jiàn),屬綿里藏針型的企業(yè)家,副總經(jīng)理宋益彬正值當(dāng)打之年,業(yè)務(wù)純熟、談吐不失幽默,是公司的業(yè)務(wù)中堅(jiān)。
    一鼎公司以向第三終端提供藥品配送服務(wù)為基礎(chǔ)業(yè)務(wù),同時(shí)也代理(或貼牌)銷售一些自己控制的藥品品種。公司目前在__全省具有業(yè)務(wù)聯(lián)系的合作終端將近5千個(gè),但真正有業(yè)務(wù)往來(lái)的不足一千家,公司現(xiàn)在正在以每縣一個(gè)業(yè)務(wù)員的營(yíng)銷架構(gòu)在全省布局,__周邊和遼西部分地區(qū)已經(jīng)初步完成業(yè)務(wù)員派駐并展開(kāi)了業(yè)務(wù)活動(dòng),這次我們有幸參加了沈北新區(qū)本年度的業(yè)務(wù)回饋和客戶感恩活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)感受了該公司的業(yè)務(wù)模式和一鼎人務(wù)實(shí)敬業(yè)的工作態(tài)度。
    活動(dòng)在大雪紛飛的新城子舉行,我一大早從__出發(fā),在漫天的大雪中跋涉了近四個(gè)小時(shí),公交、出租、甚至步行總算在10點(diǎn)半感到了活動(dòng)舉行的現(xiàn)場(chǎng),活動(dòng)在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行了將近三個(gè)小時(shí),到場(chǎng)的12名本地藥店負(fù)責(zé)人或門診醫(yī)生分別參加了公司及產(chǎn)品知識(shí)講座、禮品拍賣、訂貨送大禮等活動(dòng),在享受完一頓美味的午餐后滿載而歸。
    經(jīng)過(guò)對(duì)__一鼎公司的業(yè)務(wù)考察和以公司高管的實(shí)際接觸,我們覺(jué)得有以下幾點(diǎn)基本能夠概括這個(gè)公司的特點(diǎn)。第一,該公司放棄了中心城市幾乎所有業(yè)務(wù)終端,只在郊縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至鄉(xiāng)村開(kāi)展業(yè)務(wù),在這些地區(qū)建設(shè)安全快捷的配送隊(duì)伍來(lái)吸引客戶,可謂獨(dú)辟蹊徑。第二,該公司下大力氣編輯的內(nèi)刊《一鼎天下》向所有業(yè)務(wù)聯(lián)系部門免費(fèi)贈(zèng)閱,每月近五千的發(fā)行量,有力地支持了公司理念的傳播和業(yè)務(wù)拓展,內(nèi)刊不僅是公司文化載體也成為同客戶聯(lián)系的紐帶。但同時(shí)我們也對(duì)同他們的合作表示擔(dān)憂;頂克的產(chǎn)品定位屬高端人群與一鼎公司的客戶對(duì)象有明顯差距,屬貨不對(duì)板,長(zhǎng)期銷量不佳,嚴(yán)重挫傷了一鼎業(yè)務(wù)人員的工作熱情,包括管理層也對(duì)該業(yè)務(wù)產(chǎn)生懷疑,近來(lái)一鼎公司引進(jìn)了其他廠家的同類產(chǎn)品甚至貼牌了類似產(chǎn)品也印證了這樣的趨勢(shì)。
    另__的代理人有非常高的工作熱情,但無(wú)奈整體實(shí)力不夠,目前只能以招商的形式在全省開(kāi)展業(yè)務(wù),終端基本屬自然銷售,代理人無(wú)能力將業(yè)務(wù)發(fā)展到終端環(huán)節(jié)。
    外出考察學(xué)習(xí)報(bào)告篇二
    為了破解長(zhǎng)期困擾我們的工作難題,更加準(zhǔn)確地把握政策、理清思路、更好地服務(wù)大局,經(jīng)鄒主任同意,由馬國(guó)旭副主任帶隊(duì),王文等五名財(cái)務(wù)人員參加,于8月4日至8月6日,赴xx、xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),主要學(xué)習(xí)他們?cè)诠窘?jīng)營(yíng)、土地運(yùn)作、財(cái)務(wù)管理以及融資工作等四個(gè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)三天緊張的行程,我們開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),充分感受到了全國(guó)開(kāi)發(fā)區(qū)都是一家人的深情厚誼。同時(shí),我們也看到了開(kāi)發(fā)區(qū)美好的前景、堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心,達(dá)到了預(yù)期的目的,完成了此行的主要任務(wù)。具體情況小結(jié)如下:
    一、在兩個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)座談的主要內(nèi)容:
    (一)公司經(jīng)營(yíng)方面:
    兩個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)的總公司都經(jīng)歷了與管委會(huì)“兩塊牌子、一套班子”的合署辦公階段。不同的是一個(gè)先合后分,一個(gè)是先分后合。
    xx開(kāi)發(fā)區(qū)總公司,在2017年之前,老總由副主任兼,比較獨(dú)立。2017年,因?yàn)楣芪瘯?huì)主要領(lǐng)導(dǎo)變動(dòng),并入財(cái)政局合署辦公,采取“大財(cái)政、大預(yù)算、大融資”的管理模式。實(shí)行“三權(quán)分離”,決策權(quán)(管委會(huì))、預(yù)算概算(總公司)、建設(shè)權(quán)(建設(shè)局)??偣镜亩ㄎ皇峭度谫Y平臺(tái)。
    xx開(kāi)發(fā)區(qū)總公司經(jīng)過(guò)26年的發(fā)展歷程,成份比較復(fù)雜。在財(cái)務(wù)管理與控制方面,初期與管委會(huì)合在一起,常務(wù)副主任兼老總?,F(xiàn)在則相對(duì)獨(dú)立,但總公司財(cái)務(wù)部還是要承擔(dān)財(cái)政局一部分分工??偣镜亩ㄎ皇牵阂怀鞘羞\(yùn)營(yíng)商。第一是負(fù)責(zé)土地開(kāi)發(fā),包括征地拆遷,但為了回避關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)起見(jiàn),拆遷、安置采取了兩條線管理;第二是承擔(dān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);第三是低價(jià)位商品房建設(shè)。二在早期有市場(chǎng)行為。一方面做過(guò)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目,主要是在區(qū)外發(fā)展,做利潤(rùn)。另一方面組建外貿(mào)集團(tuán),現(xiàn)在是全國(guó)五十強(qiáng);三是政府投資機(jī)構(gòu)。一方面是管理投資工作,其中一個(gè)大的亮點(diǎn)是投資銀行業(yè),在江蘇銀行和交通銀行都有股份。另一方面是滿足引進(jìn)外資需要。具體是做了江蘇王子、創(chuàng)投基金(擔(dān)保公司)和高科技領(lǐng)域。
    比較一下兩個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)總公司的發(fā)展歷程,我們很容易得出一個(gè)結(jié)論:投資公司的運(yùn)行沒(méi)有一成不變的模式,應(yīng)因時(shí)而變,“方便管理、利于大局,增速發(fā)展”才是硬道理。獨(dú)立不獨(dú)立,只是領(lǐng)導(dǎo)分工問(wèn)題,不是決定公司發(fā)展與否的關(guān)鍵因素。
    所以,此前一直困擾我們的“新城公司缺乏自主權(quán),運(yùn)行不順暢”的問(wèn)題,說(shuō)到底,其實(shí)是由于我們單純站在公司角度考慮的原因,是缺乏全局觀念的表現(xiàn)。
    (二)土地運(yùn)作
    從介紹的情況看,兩地思想都比較解放,善于規(guī)避政策,勇于創(chuàng)新措施,敢于以我為主。都力求利用最少的土地資源,開(kāi)發(fā)更大的經(jīng)濟(jì)效益。用他們的話就是“沒(méi)有大的項(xiàng)目、好的項(xiàng)目,是不會(huì)輕易批土地的”。當(dāng)然,兩地的發(fā)展也同樣受到了土地指標(biāo)的瓶頸制約。xx開(kāi)發(fā)區(qū)抓住機(jī)遇,曾以9800元/畝的價(jià)格購(gòu)買了其他地區(qū)10000畝的土地指標(biāo),主要作為安置房的土地儲(chǔ)備,因?yàn)榻窈蠡剡w戶必然要求把他們的安置房由小產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)為大產(chǎn)權(quán),從而引發(fā)不穩(wěn)定因素。而且,對(duì)于已經(jīng)落戶的產(chǎn)能相對(duì)較低、土地產(chǎn)出比不高,或者不符合整體產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局要求的企業(yè),xx采取了合同一到期就不再續(xù)約的做法,重新收回土地、重新布局。這其實(shí)也是我們招商引資的一個(gè)契機(jī),發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)調(diào)整出局的企業(yè),在我們這里應(yīng)該還是會(huì)有一定的發(fā)展空間的,可以與我們其它的招商項(xiàng)目綜合考慮。
    除了土地的一級(jí)開(kāi)發(fā)外,兩個(gè)地區(qū)還都進(jìn)行了房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)。xx開(kāi)發(fā)區(qū)的一個(gè)成功做法是與xx中學(xué)(江澤民母校)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,由開(kāi)發(fā)區(qū)在境內(nèi)提供土地,xx中學(xué)投資,新建xx中學(xué)分校,從而帶動(dòng)周邊開(kāi)發(fā)的房地產(chǎn)項(xiàng)目升值更快、運(yùn)營(yíng)更好,實(shí)現(xiàn)了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。xx開(kāi)發(fā)區(qū)由于成立較早(1984年12月),沾了政策的光,起步階段是國(guó)務(wù)院投資助推,用他們的話說(shuō)就是“當(dāng)初錢都花不完的”,所以,在土地整理方面是做好“七通一平”才掛牌上市。在方面我們目前還不具備這樣的`財(cái)力,只作為情況通報(bào)提一下。
    (三)財(cái)務(wù)管理和投融資工作
    第一,財(cái)務(wù)管理方面。
    由于其必須符合總公司運(yùn)營(yíng)模式的要求,具體業(yè)務(wù)的處理方法林林總總,這里就不再展開(kāi)。
    但有一個(gè)共性問(wèn)題,就是由于開(kāi)發(fā)區(qū)高速發(fā)展的特殊性,政企業(yè)務(wù)交叉的現(xiàn)象難以避免,表現(xiàn)在會(huì)計(jì)處理上,就是即便最新的《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》里面的會(huì)計(jì)科目,也滿足不了新的業(yè)務(wù)要求。和我們一樣,兩地也都采取了“自造”會(huì)計(jì)科目的做法。比如在處理房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)子公司的成本核算上,xx總公司就設(shè)立了“開(kāi)發(fā)成本”的會(huì)計(jì)科目。由于業(yè)務(wù)關(guān)系過(guò)于繁多,區(qū)分起來(lái)十分困難,有些會(huì)計(jì)科目甚至都細(xì)化到了六級(jí)、七級(jí)。最后審計(jì)的時(shí)候,鑒于業(yè)務(wù)的真實(shí)性和合理性,審計(jì)人員也只能一笑認(rèn)可。
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    外出考察學(xué)習(xí)報(bào)告篇三
    調(diào)研工作是機(jī)關(guān)工作的重要內(nèi)容之一。
    調(diào)研報(bào)告。
    又是調(diào)研工作成果的重要載體。下面是小編為大家整理的外出考察學(xué)習(xí)報(bào)告范本,一起來(lái)看看吧!
    6月14日—22日,隨同鄧縣長(zhǎng)一行赴皓月集團(tuán)、大慶市杜爾伯特縣實(shí)地考察了合作社、村企業(yè)互動(dòng)的運(yùn)行模式。大家邊聽(tīng)邊問(wèn)、邊看邊議、邊學(xué)邊思,拓展了肉牛養(yǎng)殖發(fā)展的視野,深受觸動(dòng)和啟發(fā)。
    一、考察情況。
    1、皓月集團(tuán)投產(chǎn)以來(lái),公司圍繞主業(yè),充分發(fā)揮國(guó)家政策優(yōu)勢(shì),吉林地域優(yōu)勢(shì)和清真特色,深化循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念,形成了覆蓋6大產(chǎn)業(yè),12個(gè)相關(guān)聯(lián)的生態(tài)農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)集群。經(jīng)過(guò)全體皓月人多年不懈努力,皓月集團(tuán)已取得了行業(yè)內(nèi)產(chǎn)業(yè)規(guī)模第一、品牌影響第一、出口創(chuàng)匯第一、發(fā)展?jié)摿Φ谝?、社?huì)效益第一的業(yè)績(jī)。皓月視產(chǎn)品質(zhì)量為企業(yè)生命,堅(jiān)持“安全、綠色、營(yíng)養(yǎng)、健康”和清真品牌定位,產(chǎn)品供不應(yīng)求。皓月品牌是中國(guó)最具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的品牌,皓月食品被國(guó)家評(píng)定為“中國(guó)名牌”產(chǎn)品,皓月商標(biāo)是國(guó)家工商總局商標(biāo)局認(rèn)定的“中國(guó)馳名商標(biāo)”。皓月公司實(shí)行“公司加基地帶農(nóng)戶”、“利用合作社集中為農(nóng)戶貸款”等管理模式,建立了一支專業(yè)化的服務(wù)隊(duì)伍,真正實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民養(yǎng)?!傲泔L(fēng)險(xiǎn)、穩(wěn)收入”的承諾。皓月牛羊交易市場(chǎng)是全國(guó)最大的牛羊交易市場(chǎng),已匯成了巨大的人流、車流、信息流和資金流,推動(dòng)了全國(guó)養(yǎng)牛業(yè)的發(fā)展。
    2、大慶市杜爾伯特縣。
    該縣以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為基點(diǎn),建設(shè)龍江“牧業(yè)強(qiáng)縣、旅游大縣、生態(tài)名縣”戰(zhàn)略目標(biāo)。以奶牛為主的多元牧業(yè)快速發(fā)展,躋身全國(guó)牧業(yè)強(qiáng)縣。20xx年,全縣奶牛存欄15萬(wàn)頭,鮮奶產(chǎn)量達(dá)到60萬(wàn)噸,年大鵝飼養(yǎng)量260萬(wàn)只,年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)狐貉皮張60萬(wàn)張,并緊緊圍繞“安全、優(yōu)質(zhì)、高效”牧業(yè)發(fā)展思路和建設(shè)“中國(guó)優(yōu)質(zhì)奶源、東北商品鵝和優(yōu)質(zhì)狐貉皮張”三大基地的戰(zhàn)略目標(biāo),加快多元牧業(yè)發(fā)展。在奶牛業(yè)發(fā)展上,杜爾伯特縣積極推進(jìn)奶牛養(yǎng)殖規(guī)?;D(zhuǎn)變農(nóng)戶飼養(yǎng)“小、散、低”局面,逐步變一家一戶散養(yǎng)方式為“縣建廣場(chǎng)、鄉(xiāng)辟小區(qū)和專業(yè)村屯、村育大戶”的規(guī)模飼養(yǎng)方式,還積極推進(jìn)奶牛良種化、飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化,先后引進(jìn)伊利乳業(yè)有限公司、伊利飼料有限公司等企業(yè),促進(jìn)奶戶增收。
    二、幾點(diǎn)啟示。
    一是要解放思想。通過(guò)這次考察學(xué)習(xí),大家開(kāi)闊了眼界,也看到了我們的差距與不足。他們的養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)起步早、規(guī)模大,已形成了特色鮮明肉牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社發(fā)展思路和發(fā)展模式,我們與其相比還有很大差距。我們必須要進(jìn)一步解放思想,深刻分析我們的優(yōu)勢(shì)與不足,深刻反思我們的思想精神狀態(tài),堅(jiān)決克服“小成即安”的麻痹思想,把思想從不適應(yīng)、不利于科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)中解放出來(lái),開(kāi)闊視野,放開(kāi)手腳,推進(jìn)肉牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社向著科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化方向邁進(jìn)。
    技術(shù)指導(dǎo),育肥肉牛提供肉源不存在問(wèn)題。加之,南梁臺(tái)子“草豐、干燥、水足”,極適合發(fā)展養(yǎng)殖,每年種植的飼草玉米和苜蓿在10000畝以上可提供充足的草源,因地勢(shì)干燥可減少動(dòng)物疾病發(fā)生機(jī)率,是天然的肉牛育肥基地。同時(shí)我們還有國(guó)家、區(qū)、市縣給予的扶持政策支持,我們要充分發(fā)揮好這些優(yōu)勢(shì)。
    三、下一步打算。
    (一)明確發(fā)展思路,確立養(yǎng)殖專業(yè)合作社引領(lǐng)作用。
    我們將積極發(fā)揮養(yǎng)殖專業(yè)合作社示范引領(lǐng)作用,用好用活區(qū)市縣對(duì)移民吊莊地區(qū)的扶持政策,建立政府引導(dǎo)、企業(yè)示范、合作社管理、農(nóng)戶養(yǎng)殖、科技服務(wù)體系支撐等多方參與的肉牛產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展機(jī)制,走“合作社+基地+社員”運(yùn)行模式,不斷擴(kuò)大肉牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社入社規(guī)模,按照“四個(gè)一”(即:一群牛、一座標(biāo)準(zhǔn)圈舍、一套鍘草設(shè)備、一口沼氣池),入社標(biāo)準(zhǔn)完成農(nóng)戶入社100戶,按照“五個(gè)一”(統(tǒng)一融資、統(tǒng)一采購(gòu)銷售、統(tǒng)一飼草配送、統(tǒng)一技術(shù)培訓(xùn)、統(tǒng)一疫病防治、統(tǒng)一市場(chǎng))進(jìn)行管理。
    1、統(tǒng)一融資。按照《賀蘭縣南梁臺(tái)子肉牛養(yǎng)殖風(fēng)險(xiǎn)保證金使用管理辦法》有關(guān)要求,由南梁臺(tái)子振林養(yǎng)殖專業(yè)合作社提供擔(dān)保,對(duì)入社養(yǎng)殖戶肉牛養(yǎng)殖規(guī)模(存欄)10頭以上20頭以下,可申請(qǐng)貸款5萬(wàn)元;存欄肉牛200頭以上可申請(qǐng)貸款100萬(wàn)元;存欄肉牛500頭以上,可申請(qǐng)貸款200萬(wàn)元標(biāo)準(zhǔn),向養(yǎng)殖戶開(kāi)展放貸,解決養(yǎng)殖資金不足的問(wèn)題,推進(jìn)補(bǔ)欄進(jìn)程。
    2、統(tǒng)一采購(gòu)銷售。由振林肉牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社和瑞豐福佳養(yǎng)。
    殖專業(yè)合作社開(kāi)展架子牛購(gòu)進(jìn),解決牛源問(wèn)題。尋求與伊順等肉牛加工企業(yè)開(kāi)展合作,合作社給肉牛加工企業(yè)提供達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)牛源,收購(gòu)價(jià)格應(yīng)略高于市場(chǎng)價(jià)格,毛重控制在每斤20元以上(以1頭500公斤的活牛核算收益情況,屠宰后能獲得凈牛肉450斤,按現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)20元計(jì)算,可得到9000元收益,牛皮、牛油、牛頭、牛雜碎、牛骨頭至少可獲得1000元收益,按此推算活牛收購(gòu)價(jià)每公斤至少在20元),所提供的肉牛數(shù)量以加工企業(yè)與合作社商定的數(shù)量為主,加工企業(yè)給合作社提供貸款貼息,貼息額度與合作社提供的肉源數(shù)量掛鉤,達(dá)到互惠共贏目的。
    3、統(tǒng)一技術(shù)培訓(xùn)。由合作社牽頭,建立健全南梁臺(tái)子肉牛養(yǎng)殖科技技術(shù)服務(wù)支撐體系,定期舉行肉牛養(yǎng)殖,獸醫(yī)衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn),培養(yǎng)一批合格的農(nóng)民技術(shù)員,開(kāi)展入戶服務(wù),將快速育肥等專業(yè)技術(shù)送到戶,以科技支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
    4、統(tǒng)一疾病防治。由合作社定期對(duì)各養(yǎng)殖戶圈舍進(jìn)行消毒,對(duì)肉牛進(jìn)行疫病防治,落實(shí)以防為主,防治結(jié)合的方針,切實(shí)加強(qiáng)肉牛疫病防治,有效降低傳染病、多發(fā)病發(fā)病率,健全以“場(chǎng)、村、社為主的三級(jí)疫病監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)五號(hào)病等重點(diǎn)疫病的綜合防治,嚴(yán)格場(chǎng)活畜交易市場(chǎng)的檢疫制度,防治疫病傳入,保障肉牛產(chǎn)業(yè)安全、健康發(fā)展。
    種植飼草玉米的銷路問(wèn)題,而且為周邊養(yǎng)殖場(chǎng)及養(yǎng)殖戶提供源源不斷的飼草供應(yīng)。實(shí)現(xiàn)糧食過(guò)腹轉(zhuǎn)化,使農(nóng)民不離開(kāi)土地,不走出農(nóng)村,就能增收致富奔小康,對(duì)破解“三農(nóng)”,縮小城鄉(xiāng)差距,起到重大促進(jìn)作用。
    (二)創(chuàng)新發(fā)展思路,促進(jìn)牲畜市場(chǎng)帶動(dòng)作用。
    利用南梁臺(tái)子集貿(mào)市場(chǎng),建立村、企、合作社三級(jí)合作的市場(chǎng),從強(qiáng)化牲畜市場(chǎng)入手,走以農(nóng)興市、以市促農(nóng)的發(fā)展路子,加快以發(fā)展經(jīng)濟(jì)、繁榮市場(chǎng)為核心的農(nóng)村牲畜交流市場(chǎng),并充分發(fā)揮牲畜市場(chǎng)的窗口作用,帶動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展,調(diào)動(dòng)農(nóng)民肉牛養(yǎng)殖的積極性,推動(dòng)南梁臺(tái)子肉牛養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
    院系:歷史與文博學(xué)院班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):
    一、考察時(shí)間:20xx年6月18日至20日。
    三、考察對(duì)象:歷史遺址和博物館等。
    四、考察方式:參觀各個(gè)景點(diǎn)、遺址和博物館,在指導(dǎo)老師和解說(shuō)員的指導(dǎo)下結(jié)合自己的思考,了解歷史的真實(shí)性和歷史文化的內(nèi)涵,記錄和拍攝相關(guān)照片。
    五、
    (內(nèi)容)。
    前言:本次外出考察是在院系的組織下11級(jí)歷史學(xué)專業(yè),以班級(jí)為單位,分別在開(kāi)封、鄭州和洛陽(yáng)進(jìn)行的為期三天的考察。此次外出考察的目的是讓我們不再局限于課堂教學(xué),通過(guò)外出實(shí)地學(xué)習(xí)、參觀文物、名勝古跡以增加我們對(duì)歷史的感性認(rèn)識(shí),更深切的感受歷史內(nèi)涵,了解歷史真實(shí)性,以激發(fā)我們對(duì)歷史學(xué)習(xí)的濃厚興趣;也是為我們更深切了解河南歷史文化,以開(kāi)闊我們視野,增強(qiáng)地域自豪感。第一站,便是參觀坐落于歷史文化名城、八朝古都開(kāi)封的河南大學(xué),下午一路龍亭風(fēng)景區(qū)、延慶觀到城摞城遺址;第二天一早參觀了省博物院,下午到偃師、白馬寺;第三天首站龍門石窟,下午從邙山區(qū)洛陽(yáng)古墓博物館驅(qū)車返程。
    不可否認(rèn),這次考察我們玩的很開(kāi)心,整個(gè)班級(jí)的同學(xué)在一起不容易,更重要的是,我們從中學(xué)到了不少東西。這篇考察報(bào)告我不打算每個(gè)地方都詳寫(xiě),那樣顯得沒(méi)有主次了,也跟記流水賬差不到哪兒去,所以以小標(biāo)題的方式來(lái)分四部分來(lái)寫(xiě),也都是我本次考察的一點(diǎn)。
    心得體會(huì)。
    (一)“歷歷在目”
    人們通俗的理解歷史就是,指一切過(guò)去的事實(shí),或者已經(jīng)過(guò)去的經(jīng)歷或事跡(的痕跡)。當(dāng)然,作為一名歷史系的學(xué)生我們還應(yīng)該知道,歷史還包括自然界和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程,沿革,來(lái)歷;過(guò)去事實(shí)的記載;或者就是指歷史學(xué)科。關(guān)于這個(gè)詞的意義,我們暫且不去深究,提到這個(gè),只是想說(shuō)明歷史不是狹義而是一個(gè)廣泛的概念,想學(xué)歷史很容易,想學(xué)好歷史卻有難度。所有歷史教材僅僅是一個(gè)初級(jí)的工具,局限于這個(gè)簡(jiǎn)單工具上,靠幾張好幾年才更新一次甚至不更新的圖文說(shuō)明,是學(xué)不到更深層次知識(shí)的。
    物收藏、保護(hù)、研究、展示中心,現(xiàn)為首批中央與地方共建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)博物館之一。其藏品近四十萬(wàn)件,國(guó)家一級(jí)文物就五百余件,藏品主要以河南境內(nèi)出土的文物為主脈,上起遠(yuǎn)古、下迄近現(xiàn)代,種類繁多、一脈相承,在青銅、陶器、瓷器、玉器等方面具有突出的優(yōu)勢(shì)。六個(gè)陳列展覽,分布于主展館四層十多個(gè)展廳,展出文物達(dá)5000件之多。我們一行首先參觀了“中原古代文明之光”,它分布在主展館一、二層八個(gè)展廳內(nèi),是河南博物院重要的大型基本陳列。展覽也是按照古代中原文化發(fā)展的歷史脈絡(luò),有序廳、文明曙光、定鼎中原、制禮作樂(lè)、逐鹿?fàn)庿Q、有容乃大、盛世榮華、東京夢(mèng)華等本部分組成。該展覽匯集石器、陶器、青銅銅、玉器、瓷器、金銀器等各類珍貴文物,配以現(xiàn)代化、藝術(shù)化、人性化的陳展形式,再現(xiàn)了中原古代歷史上最輝煌的歷史與科技文化成就,可謂一次讓我們了解、感知中原古代歷史文化的美妙之旅。
    在一樓的華夏古樂(lè)廳。我們還欣賞了當(dāng)天的古樂(lè)表演,由編鐘、陶鼓、陶塤等合奏出來(lái)的一曲曲猶如天籟的華夏古樂(lè),讓人難以忘懷,都有種飄飄欲仙的感覺(jué)了。在一樓從原始社會(huì)、夏商、西周、東周、兩漢魏晉南北朝、再到隋唐、宋元,我們沒(méi)有太充足的時(shí)間細(xì)細(xì)觀摩賞玩,僅僅是瀏覽就“舉步維艱”。另三樓的古代玉器館、楚國(guó)青銅藝術(shù)館、明清珍寶館等,及四層天經(jīng)地緯陳列因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,行程安排不允許參觀了,很可惜,也有點(diǎn)小遺憾,就只有希望下次還有機(jī)會(huì)再來(lái)了。類似的體會(huì)還有在洛陽(yáng)偃師商城博物院及洛陽(yáng)古墓博物館。
    (二)“觸目驚心”
    許慎在《說(shuō)文解字》中說(shuō):“史,記事者也;從又持中,中,正也。”便指出“史”的本意即記事者,也就是“史官”。由此引申,則代表被史官被紀(jì)錄的事,換句話說(shuō),即所有被文字紀(jì)錄的過(guò)去事情。那么,那些沒(méi)有被用文字記載的事情呢?難道就不稱之為“史”了嗎?答案當(dāng)然是否定的。
    在洛陽(yáng)古墓博物館時(shí),我們帶著無(wú)限好奇的心理進(jìn)入古代墓葬,用雙手觸摸冰冷的石塊,用雙目去觀察陰暗的墓室,讓觸覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)去捕捉那種陰森又神秘的感覺(jué)與體驗(yàn)。從兩漢展廳的永康元年成氏家族7人墓到唐李嗣本墓,再到最后的北魏帝王陵園,我們從墓葬形制、年代、隨葬器物、墓志再到壁畫(huà)都做了一個(gè)大概的了解??梢哉f(shuō),沒(méi)有比這更“觸目驚心”的考察學(xué)習(xí)了。
    (三)“回味無(wú)窮”
    克羅齊說(shuō):“一切歷史都是當(dāng)代史”。三天說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。從第一站河南大學(xué)文物館,到最后一站洛陽(yáng)古墓博物館,歷史的厚重感,幾乎充斥每一我們所及之處。從被譽(yù)為“中華第一笛”的河南博物院“鎮(zhèn)院之寶”賈湖骨笛;到開(kāi)封地下3—12米,上下6座城池構(gòu)成的“城摞城”景觀;龍門石窟的萬(wàn)佛洞、香山寺;到最后的北魏帝王陵園,只恨自己知之甚少,不能真正感知大歷史的無(wú)限風(fēng)采。三天的考察,除了所謂的從中借鑒學(xué)習(xí)古人繁榮、精深的文化、精神,增強(qiáng)民族自豪感,更激發(fā)我們學(xué)習(xí)探究歷史的濃厚興趣,令人回味無(wú)窮。
    這樣的考察機(jī)會(huì)。在以后的歷史方面的學(xué)習(xí)上的幫助是不言而喻的,相信這次考察也將成為我們每個(gè)人寶貴記憶。
    20xx年8月2日-201**年9月14日,我受安徽亞普竹業(yè)有限公司委派,赴哥倫比亞、墨西哥參加洽談竹業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、水泥項(xiàng)目及佩雷拉中國(guó)城項(xiàng)目,現(xiàn)將出國(guó)工作匯報(bào)如下:
    一、竹業(yè)技術(shù)培訓(xùn):
    受哥倫比亞amboo公司邀請(qǐng),安徽亞普竹業(yè)有限公司委派本人對(duì)哥倫比亞竹材加工種植行業(yè)的一次技術(shù)培訓(xùn),其主要內(nèi)容是:
    1、轉(zhuǎn)變哥倫比亞竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)營(yíng)觀念培訓(xùn):現(xiàn)場(chǎng)示范、參觀學(xué)習(xí)等形式的現(xiàn)代竹業(yè)科技培訓(xùn),以此更新竹林經(jīng)營(yíng)觀念,熟練掌握竹林科學(xué)管理、集約經(jīng)營(yíng)技術(shù),共同開(kāi)拓以竹產(chǎn)業(yè)為支撐的替代毒品的種植計(jì)劃。介紹竹產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及其發(fā)展前景(包括竹業(yè)種植方面和竹材加工方面等多項(xiàng)領(lǐng)域)為amboo公司人員做整體竹業(yè)宏觀發(fā)展方面的培訓(xùn),向其介紹目前世界竹業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景,中國(guó)竹業(yè)發(fā)展水平,目前先進(jìn)的種植技術(shù)和加工技術(shù),與竹有關(guān)的各項(xiàng)工業(yè)產(chǎn)品等內(nèi)容。
    2、進(jìn)行了竹業(yè)種植及竹材加工的具體技術(shù)指導(dǎo):到達(dá)當(dāng)?shù)刂駡@,了解現(xiàn)狀,指導(dǎo)當(dāng)?shù)亓謽I(yè)科技工作者、竹農(nóng)改進(jìn)竹子的種植、管養(yǎng)技術(shù),實(shí)實(shí)在在地、手把手地教農(nóng)民一些科學(xué)的種、管、養(yǎng)技術(shù),為將來(lái)哥倫比亞竹產(chǎn)業(yè)規(guī)?;a(chǎn)奠定基礎(chǔ)。
    3、竹業(yè)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)技術(shù)的實(shí)景培訓(xùn):對(duì)amboo公司地板加工廠里進(jìn)行手把手培訓(xùn),幫助哥倫比亞人盡快掌握加工機(jī)器的操作,提高地板加工工藝,從而快速地提高哥倫比亞竹產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)加工技術(shù),為以毛竹種植替代毒品種植計(jì)劃的早日實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。
    此次竹業(yè)技術(shù)培訓(xùn)取得了良好的效果,為下一步我司在哥倫比亞投資建廠奠定了良好的基礎(chǔ)。
    二、水泥項(xiàng)目考察:
    哥倫比亞地處南美,相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)危險(xiǎn)性比較高的區(qū)域,當(dāng)?shù)囟酒贩N植泛濫,時(shí)有沖突發(fā)生,但其經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍很樂(lè)觀,居民生活水平較高,政府為打擊犯罪分子,在基礎(chǔ)建設(shè)方面投入較大,因此對(duì)建筑材料的需求很大,此次對(duì)波哥大等地的考察,發(fā)現(xiàn)水泥在當(dāng)?shù)劁N量很高,但考慮到從中國(guó)出口到哥倫比亞的運(yùn)費(fèi)等方面因素,價(jià)格方面會(huì)缺少競(jìng)爭(zhēng)力,如出口哥倫比亞水泥,還需進(jìn)一步了解中國(guó)及當(dāng)?shù)卣恼摺㈥P(guān)稅等條件是否合適。
    三、佩雷拉中國(guó)城項(xiàng)目:
    佩雷拉中國(guó)城是佩雷拉市政府貿(mào)易城工程,相當(dāng)于中國(guó)國(guó)內(nèi)的建材城、小商品交易市場(chǎng),因當(dāng)?shù)厝A人較多,而且很大一部分商品都是中國(guó)進(jìn)口,所以稱為中國(guó)城,目前中國(guó)城建設(shè)正在施工中,招商工作正在開(kāi)始,如在中國(guó)城設(shè)立貿(mào)易點(diǎn),對(duì)我司來(lái)說(shuō)也是在哥倫比亞中部是一個(gè)支點(diǎn),配合波哥大的亞普銷售公司,相對(duì)我司占領(lǐng)更多哥倫比亞市場(chǎng)有很重要的地位。目前招商正在進(jìn)行中,已安排亞普哥倫比亞銷售公司繼續(xù)跟蹤。
    以上為本人此次出國(guó)考察報(bào)告,在哥倫比亞及墨西哥期間,主要工作是進(jìn)行竹業(yè)培訓(xùn),其次是考察水泥及佩雷拉中國(guó)城項(xiàng)目。
    外出考察學(xué)習(xí)報(bào)告篇四
    瞬間虎年又將過(guò)去,人們又將迎來(lái)新的虎年。20年度醫(yī)院財(cái)務(wù)運(yùn)行情況良好,預(yù)計(jì)本年度總收入達(dá)2、4億元、總收支結(jié)余達(dá)1100萬(wàn)元。從這一收支結(jié)余結(jié)果看,醫(yī)院自從藥品政策、醫(yī)療價(jià)格政策、醫(yī)保定額結(jié)算三大政策影響以來(lái),第一年突破收支結(jié)余1000萬(wàn)元的大關(guān),財(cái)務(wù)狀況正處于穩(wěn)步健康發(fā)展的趨勢(shì)。財(cái)務(wù)科在院務(wù)委員會(huì)和分管院長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下,本年度較好地完成了全年財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、績(jī)效工資核算等各項(xiàng)工作。為進(jìn)一步做好20年度財(cái)務(wù)各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、主要工作回顧。
    1、做好資金科學(xué)運(yùn)行工作:做好資金科學(xué)運(yùn)行工作是財(cái)務(wù)科最重要的一項(xiàng)工作之一。具體為:一是根據(jù)“輕、重、緩、急”的原則,科學(xué)合理安排資金,保障醫(yī)療活動(dòng)日常正常運(yùn)行,保障每月人員經(jīng)費(fèi)的按時(shí)發(fā)放;二是有約付款,對(duì)藥品、衛(wèi)生材料等應(yīng)付款推遲2-3個(gè)月付款,一方面緩解醫(yī)院支付壓力,另一方在這空間期內(nèi)根據(jù)銀行理財(cái)產(chǎn)品特性,利用理財(cái)產(chǎn)品多為醫(yī)院獲取較好銀行利息,為醫(yī)院獲得更好的收益;三是對(duì)于當(dāng)月要支付的單位,與其友好協(xié)商,以銀行一年期貸款率的利息貼付醫(yī)院,從而使醫(yī)院又獲得較好的收益。
    2、預(yù)算管理工作更趨于科學(xué)化:根據(jù)市財(cái)政局編制度文件精神和醫(yī)院總體工作目標(biāo),分別采用5種預(yù)算編制方法編制醫(yī)院年度收支預(yù)算和每月預(yù)算。預(yù)算編制更趨于科學(xué)化、合理化,在整個(gè)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中特別是在控制支出費(fèi)用中發(fā)揮了良好的作用。總收支預(yù)算符合率達(dá)到預(yù)期的工作目標(biāo)。
    3、完成起草完善綜合目標(biāo)責(zé)任工作:醫(yī)院綜合目標(biāo)責(zé)任方案實(shí)施細(xì)則自實(shí)施以來(lái)已有3個(gè)年頭,很有必要作進(jìn)一步的完善。因此,院務(wù)委員會(huì)決定對(duì)醫(yī)院綜合目標(biāo)責(zé)任制實(shí)施細(xì)則進(jìn)行修改完善。財(cái)務(wù)科根據(jù)院務(wù)委員會(huì)具體的要求,對(duì)開(kāi)始執(zhí)行的《醫(yī)院綜合目標(biāo)實(shí)施方案細(xì)則》進(jìn)行了進(jìn)一步完善工作,該項(xiàng)工作已起草完畢,待醫(yī)院院務(wù)委員會(huì)研究后付諸實(shí)施。
    4、按三甲醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)撰寫(xiě)財(cái)務(wù)報(bào)告:根據(jù)浙江省醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)要求,撰寫(xiě)每季全面的財(cái)務(wù)與預(yù)算執(zhí)行情況分析報(bào)告,針對(duì)增減原因深入的查找原因并加以分析,并提出相應(yīng)的措施與建議供領(lǐng)導(dǎo)參考。依據(jù)變動(dòng)因素較大支出科目還進(jìn)行了專題分析報(bào)告。如醫(yī)院管理費(fèi)用、百元衛(wèi)材消耗專題分析報(bào)告。提出整改意見(jiàn)供領(lǐng)導(dǎo)決策作為依據(jù)。所撰寫(xiě)的全面財(cái)務(wù)與預(yù)算分析報(bào)告符合省醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)要求。
    5、依據(jù)財(cái)政法規(guī)做好會(huì)計(jì)核算工作:根據(jù)《會(huì)計(jì)法》、《醫(yī)院財(cái)務(wù)制度》、《醫(yī)院會(huì)計(jì)制度》等法律法規(guī)和醫(yī)院財(cái)務(wù)管理制度,進(jìn)行會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)監(jiān)督工作,按上級(jí)主管部門規(guī)定的要求完成全年會(huì)計(jì)核算工作任務(wù)。根據(jù)財(cái)務(wù)科考核小組每季度考核結(jié)果看,使用會(huì)計(jì)科目正確率符合規(guī)定要求。
    6、依據(jù)資金結(jié)算法規(guī)做好資金出納工作:依據(jù)《現(xiàn)金管理暫行條例》、《銀行結(jié)算制度》和醫(yī)院財(cái)務(wù)管理制度,較好地完成全年所有貨幣資金收付出納工作,根據(jù)財(cái)務(wù)科考核小組季度考核結(jié)果看,所辦理資金收付手續(xù)的正確符合規(guī)定的要求。
    7、完成全年績(jī)效工資核算和成本效益分析工作:依據(jù)醫(yī)院分配方案完成全年全員績(jī)效工資核算任務(wù)。根據(jù)內(nèi)控要求,計(jì)算資料翔實(shí),計(jì)算無(wú)誤,符合管理目標(biāo)要求。每季度撰寫(xiě)《成本效益分析》報(bào)告,從中找出管理中的不足之處,提出減少成本支出的建議;編制核算科室同比收支結(jié)余對(duì)比分析報(bào)告供領(lǐng)導(dǎo)院周會(huì)上通報(bào),使核算科室心里有數(shù),為核算科室進(jìn)一步做好增收節(jié)支工作提供了翔實(shí)的信息。
    8、做好醫(yī)院與婺城區(qū)婦保院技術(shù)協(xié)作經(jīng)濟(jì)核算工作:自去年6月份起醫(yī)院與婦保院開(kāi)展技術(shù)協(xié)作工作。為了搞好醫(yī)院與婦保院的核算工作,財(cái)務(wù)科專門設(shè)置收支臺(tái)帳,核算雙方協(xié)作資金運(yùn)作情況。此項(xiàng)工作雖規(guī)模不大,但核算資料牽涉到方方面面,財(cái)務(wù)科認(rèn)真細(xì)仔地好各項(xiàng)有關(guān)聯(lián)的收支資料工作,認(rèn)真做好每月的核算工作。醫(yī)院與婦保協(xié)作取得較好的直接與間接的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。預(yù)測(cè)本結(jié)算年度內(nèi)醫(yī)院將會(huì)獲得100余萬(wàn)的純利潤(rùn),它將成為醫(yī)院獲得更多收支結(jié)余的一個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)。
    9、加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)工作提高綜合素質(zhì):本年度在院領(lǐng)導(dǎo)的重視下,財(cái)務(wù)科參加省衛(wèi)生廳舉辦的《醫(yī)院管理培訓(xùn)班》兩次;全體財(cái)務(wù)人員參加了市財(cái)政局舉辦的《財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班》一次;財(cái)務(wù)科本級(jí)舉辦了《加強(qiáng)內(nèi)部控制管理》、《財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德教育》兩期學(xué)習(xí)班,通過(guò)各類培訓(xùn)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì),提高了財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德水平,醫(yī)院的內(nèi)控各項(xiàng)制度得到有效的落實(shí)。
    10、積極撰寫(xiě)論文:本年度財(cái)務(wù)科通過(guò)醫(yī)院財(cái)務(wù)管理內(nèi)控制度的進(jìn)一步貫徹執(zhí)行,善于總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)了《醫(yī)療機(jī)構(gòu)全成本核算中存在的問(wèn)題與對(duì)策》、《醫(yī)院實(shí)行全面預(yù)算的方法與體會(huì)》、《績(jī)效評(píng)價(jià)法律法規(guī)建設(shè)的思考》等3篇論文在省級(jí)財(cái)會(huì)、經(jīng)濟(jì)管理雜志上發(fā)表。通過(guò)總結(jié)撰寫(xiě)論文,一方面提高寫(xiě)作理論水平;一方面提高了會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)內(nèi)控專業(yè)水平,并逐一形成一種善于總結(jié)提高綜合素質(zhì)的氛圍。
    11、進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部考核工作:依據(jù)醫(yī)院財(cái)務(wù)管理制度和考核職責(zé),財(cái)務(wù)科考核小組每季度不定期對(duì)屬下各崗位職責(zé)進(jìn)行考核。從考核結(jié)果看,各崗位人員責(zé)任性更強(qiáng)、崗位職責(zé)落實(shí)更到位,醫(yī)院財(cái)務(wù)管理制度進(jìn)一步得到有效的落實(shí),財(cái)務(wù)內(nèi)控管理工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。
    12、積極完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦工作任務(wù):(1)積極參與申報(bào)成立婺城區(qū)人民醫(yī)院和婺城區(qū)綜合病房樓項(xiàng)目資金。從農(nóng)歷年初五起,在施院長(zhǎng)親自帶領(lǐng)下,早上班遲下班,每天工作加班加點(diǎn),與基建科同志一起協(xié)助院長(zhǎng)到市政府、婺城區(qū)政府相關(guān)職能部門積極申報(bào)婺城區(qū)人民醫(yī)院的;積極參與婺城區(qū)綜合病房大樓項(xiàng)目資金,共爭(zhēng)取中央資金700萬(wàn)元。(2)受院長(zhǎng)委托向中級(jí)人民法院申訴工作。原住icu病人廖壽芬醫(yī)療費(fèi)糾紛案,婺城區(qū)人民法院婺民一初字第1298號(hào)民事判決,我院敗訴。并判決本院支付醫(yī)療費(fèi)用和其他費(fèi)用計(jì)5萬(wàn)余元。財(cái)務(wù)科認(rèn)真從判決書(shū)中找疑點(diǎn),向施院長(zhǎng)作了匯報(bào)后。施院長(zhǎng)指示財(cái)務(wù)科向中級(jí)法院起訴。起訴以:一審判決依據(jù)的《監(jiān)定報(bào)告》是違法監(jiān)定,不具法律效力,不能作為定案依據(jù);一審判決適用法律不當(dāng);大法高于小法等為由進(jìn)行申訴。金中民一終字第1650號(hào)民事判決,判我院勝訴。醫(yī)院減少了資金的損失,又為醫(yī)院挽回必要的名譽(yù)影響。
    二、存在不足方面。
    1、財(cái)務(wù)科本級(jí)內(nèi)部考核工作有待完善:內(nèi)部考核工作雖然一年比一年加強(qiáng),但是所考核的內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出、涉及面小。擬在新的一年里完善財(cái)務(wù)科本及考核內(nèi)容方法,使考核工作又上一個(gè)臺(tái)階。
    2、食堂財(cái)務(wù)相關(guān)內(nèi)控工作有待解決:食堂財(cái)務(wù)屬財(cái)務(wù)科管理,從管理上規(guī)范了管理模式,符合省廳規(guī)范管理的要求。但對(duì)食堂庫(kù)存物資盤(pán)點(diǎn)考核工作做得力度還不夠;職工每月職工工作餐補(bǔ)貼輸入工作現(xiàn)在還沒(méi)有歸屬食堂財(cái)務(wù)人員擔(dān)任,不符合內(nèi)控管理的要求。在新的一年里加大力度完善這兩方面的工作。
    3、財(cái)務(wù)科人才梯隊(duì)建設(shè)薄弱:就目前財(cái)務(wù)主要骨干現(xiàn)狀而言,已將面臨青黃不接的局面,如不加緊招進(jìn)財(cái)會(huì)本科畢業(yè)生加以培養(yǎng),過(guò)若干年后將嚴(yán)重影響會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督等一系列財(cái)務(wù)管理工作。為了使會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督等一系列財(cái)務(wù)管理工作,有序、穩(wěn)步的培養(yǎng)財(cái)務(wù)人員已是迫在眉睫了。擬在新的一年里招進(jìn)浙江財(cái)院或浙商大財(cái)會(huì)本科畢業(yè)生2名,抓緊財(cái)務(wù)人員梯隊(duì)培養(yǎng)。
    外出考察學(xué)習(xí)報(bào)告篇五
    從工作中接觸的情況看,每天都有納稅人來(lái)辦理稅務(wù)登記和稅務(wù)注銷,也就意味著每天都有新的投資者進(jìn)入該開(kāi)發(fā)區(qū),同時(shí)也有一部分投資者退出。作為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,看()到企業(yè)提交的填滿了零的利潤(rùn)表是我不愿意接受的,那些企業(yè)大多數(shù)根本就沒(méi)有開(kāi)始生產(chǎn)就走到了解散的地步,我想究其原因主要有以下幾點(diǎn):
    (一)投資目標(biāo)不明確,盲目介入。東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)屬高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),平均每天凈增加一個(gè)企業(yè),現(xiàn)有多家企業(yè),實(shí)踐證明企業(yè)孵化模式較為先進(jìn)。很多企業(yè)甚至不明白企業(yè)成立之后經(jīng)營(yíng)什么,遲遲開(kāi)不了工。
    (二)資金嚴(yán)重不足,資金籌措不力。很多新設(shè)企業(yè)直接將目標(biāo)定位在為園區(qū)內(nèi)其他企業(yè)提供產(chǎn)品,但由于資金不足,生產(chǎn)受阻,并不能及時(shí)提供產(chǎn)品,違約之事也經(jīng)常發(fā)生,其他企業(yè)購(gòu)買相關(guān)產(chǎn)品也只有將目標(biāo)轉(zhuǎn)向園區(qū)外。
    (三)經(jīng)營(yíng)管理不善,導(dǎo)致連年虧損。在武漢東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi),國(guó)家對(duì)新設(shè)高新技術(shù)企業(yè)均給予稅收優(yōu)惠政策,企業(yè)所得稅一般為%甚至更低。但企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者經(jīng)驗(yàn)缺乏和管理不力往往使生產(chǎn)成本較高,企業(yè)實(shí)現(xiàn)的能力低下,沒(méi)有持續(xù)經(jīng)營(yíng)的能力,其設(shè)立到解散的過(guò)程就是把資本投入后一點(diǎn)點(diǎn)虧損完的過(guò)程。當(dāng)然,法律、文化環(huán)境可能都是其影響因素之一。對(duì)于類似的高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),我想國(guó)家在鼓勵(lì)投資者進(jìn)入的同時(shí)應(yīng)起一定的導(dǎo)向作用,對(duì)于接近飽和的市場(chǎng)要采取限制性的措施;投資者也應(yīng)先調(diào)查市場(chǎng)情況,減小投資風(fēng)險(xiǎn)。
    實(shí)習(xí)工作中最具挑戰(zhàn)性的工作就是作為稅務(wù)局工作人員到企業(yè)進(jìn)行納稅稽查了,稽查主要涉及企業(yè)的房產(chǎn)稅、印花稅、車船使用稅、個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅。對(duì)房產(chǎn)稅的清查主要查看企業(yè)固定資產(chǎn)與房屋相關(guān)的記錄,沒(méi)有入賬、企業(yè)實(shí)際占有的房屋也要征收房產(chǎn)稅,計(jì)稅基礎(chǔ)不是減去折舊后的凈值,而是取得時(shí)的入賬原價(jià)。在湖北利益醫(yī)藥有限責(zé)任公司,我們發(fā)現(xiàn)該公司存在實(shí)際占用但未入賬的房屋,該房產(chǎn)系不久前受讓,手續(xù)未辦完整,指導(dǎo)老師提出了讓其在近期補(bǔ)辦相關(guān)手續(xù)并完善賬簿的要求。車船使用稅的清查較為簡(jiǎn)單,一般只須核實(shí)企業(yè)實(shí)際擁有的車船交通工具與賬面是否一致即可。對(duì)于印花稅,主要檢查其賬簿數(shù)量以及合同數(shù)量。對(duì)于企業(yè)所得稅,則主要通過(guò)查閱收入帳和成本費(fèi)用帳來(lái)確定,據(jù)此確定的數(shù)額與報(bào)表的差額,一般會(huì)調(diào)整應(yīng)交所得稅額。對(duì)于企業(yè)繳納的所得稅,一般實(shí)行多退少補(bǔ)的原則。個(gè)人所得稅則主要通過(guò)了解企業(yè)職工的工資、獎(jiǎng)金發(fā)放情況來(lái)進(jìn)行清查處理。為了確保賬簿的可靠性,我們也隨機(jī)抽取相關(guān)的記錄,對(duì)與之配對(duì)的原始憑證進(jìn)行檢查,可喜的是并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。
    通過(guò)對(duì)多家企業(yè)會(huì)計(jì)工作組織情況來(lái)看,大多數(shù)企業(yè)已實(shí)行會(huì)計(jì)電算化,大大減少了錯(cuò)誤發(fā)生的機(jī)率,而且提高了工作效率。對(duì)于稅務(wù)機(jī)關(guān)而言,由于企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的普及,其稅務(wù)稽查工作也更簡(jiǎn)單和省事,對(duì)已發(fā)生的錯(cuò)誤也可以直接歸責(zé)于企業(yè)和相關(guān)人員,增加了企業(yè)納稅的透明度;會(huì)計(jì)人員和會(huì)計(jì)崗位配備較為合理,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違反法律的崗位兼任現(xiàn)象。當(dāng)然也有一些非法行為的存在,如存在帳外不動(dòng)產(chǎn),帳外債權(quán)和大額現(xiàn)金交易的現(xiàn)象;另外也有一部分企業(yè)經(jīng)常性拖欠稅款,漠視納稅義務(wù)。
    通過(guò)實(shí)習(xí),我對(duì)稅務(wù)機(jī)關(guān)工作和企業(yè)會(huì)計(jì)工作有了較深刻的認(rèn)識(shí)。稅務(wù)機(jī)關(guān)和企業(yè)之間的管理與被管理的關(guān)系,決定了納稅環(huán)境是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的重要影響因素之一,企業(yè)作為納稅人其義務(wù)是納稅,稅務(wù)機(jī)關(guān)除了依法履行指責(zé)之外,應(yīng)該嚴(yán)厲打擊各種形式的舞弊行為,努力創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)都能體現(xiàn)公平的納稅環(huán)境。企業(yè)應(yīng)依法組織會(huì)計(jì)工作,提高會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)水平和法律意識(shí),充分發(fā)揮會(huì)計(jì)工作的監(jiān)督功能,為企業(yè)的發(fā)展和決策提供信息基礎(chǔ)。兩者只有實(shí)現(xiàn)有效的協(xié)調(diào),國(guó)家才有穩(wěn)定的稅收來(lái)源,企業(yè)才有穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
    在市地方稅務(wù)局分局這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),既是對(duì)我的知識(shí)水平、工作能力的檢驗(yàn),也是對(duì)我的學(xué)習(xí)能力和接受能力的檢驗(yàn),我很高興通過(guò)了檢驗(yàn)。不過(guò)我想使我收獲更多的是實(shí)習(xí)使我終結(jié)了一些只有在學(xué)校里才有的觀點(diǎn),對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、對(duì)合作都有了全新的看法和認(rèn)識(shí)。在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)是有限的,其中往往有一部分因操作困難而沒(méi)有實(shí)際的應(yīng)用或普及面狹窄,一部分已經(jīng)被新的理論所替代,還有一部分甚至被錯(cuò)誤的運(yùn)用,真正能在工作中運(yùn)用的只有一小部分。知識(shí)水平是處理工作的基礎(chǔ),這以為著我應(yīng)該不斷地努力學(xué)習(xí),以提高知識(shí)水平和工作技能,為將來(lái)做好工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名會(huì)計(jì)人員,原創(chuàng):()首先需要在工作中不斷地積累經(jīng)驗(yàn),虛心向他人求教,提高業(yè)務(wù)水平;同時(shí)需要密切關(guān)注會(huì)計(jì)工作的發(fā)展方向,學(xué)習(xí)法律知識(shí),培養(yǎng)法律意識(shí),積累判斷是非的經(jīng)驗(yàn),遵紀(jì)守法,誠(chéng)信做人,做好本職工作;再則需要社會(huì)正義感,明確社會(huì)賦予會(huì)計(jì)工作的責(zé)任,拒絕輕浮、膚淺、敷衍和舞弊,對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé),對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé),對(duì)投資者負(fù)責(zé)。
    我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái),充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
    鳳凰古城。
    1.學(xué)習(xí)并掌握野外實(shí)習(xí)的一般方法和基本技能,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
    2.擴(kuò)大地理視野,提高地理思維能力。
    3不僅開(kāi)闊了視野,使課堂上所學(xué)餓知識(shí)和理論得到印證,而且自然界和人類社會(huì)中出現(xiàn)的許多地理學(xué)問(wèn)題會(huì)引發(fā)我們?nèi)ニ妓?、去探索,從而加深?duì)問(wèn)題的研究、理解和記憶,提高我們的地理思維能力。
    4沿途中的地理景觀,能使我們產(chǎn)生濃厚的興趣。通過(guò)實(shí)習(xí)加強(qiáng)我們對(duì)區(qū)域地理的理解,了解鳳凰的旅游發(fā)展能力,以及鳳凰的人文資源,了解苗族風(fēng)俗。
    全面了解鳳凰的地質(zhì)地貌、氣候氣象、河川水文、植被狀況、人文景觀、歷史文化、經(jīng)濟(jì)生活等自然人文現(xiàn)象,并依此研究分析鳳凰旅游開(kāi)發(fā)的具備的歷史和自然優(yōu)勢(shì),思考鳳凰旅游資源發(fā)展的前景與存在的問(wèn)題。
    采取教師指導(dǎo)和個(gè)人獨(dú)立鉆研相結(jié)合,小組活動(dòng)和集體討論想結(jié)合的方式,遵循事實(shí)求是的原則,貫徹百家爭(zhēng)鳴的方針。
    一鳳凰古城概況。
    (萬(wàn)壽宮):位于沙灣,舊為江西會(huì)館,建于清乾隆二十年間。前臨沱江水,背靠青龍山。院內(nèi)的遐昌閣高聳,河邊的萬(wàn)名塔拱衛(wèi)。閣樓飛檐斗拱,建筑古雅典樸,風(fēng)韻別致。
    (天王廟又名三候祠):在東門外觀景山麓,嘉慶三年修建。從東門井登山進(jìn)廟,有石階100級(jí),右側(cè)有三個(gè)臺(tái)階,原各有一馬一夫,大小與真人真馬一般,工藝精巧。
    廟內(nèi)有大戲臺(tái),昔日常有戲班來(lái)縣演出,是城內(nèi)一個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)所。正殿有一尊高大的塑像,長(zhǎng)年香火不絕。1911年11月鳳凰響應(yīng)辛亥革命,田應(yīng)會(huì)等曾在天王廟聚義。建國(guó)后戲臺(tái)、神像、夫、馬均被拆毀。1962年被列為重點(diǎn)文物保護(hù)單位。1984年縣人民政府撥款修復(fù)廟宇。
    (文廟):位于登瀛街,系古代祀孔之地。清道光十九年(1839)重建。保存的大成殿飛檐翹角,蟠龍矯繞。朱漆金紋,浮雕飛動(dòng)。
    (朝陽(yáng)宮):位于西門坳,舊為陳家祠堂,建于民國(guó)4年(1915)前有高大的門墻,粉紅色的墻壁上有12副浮塑。宮內(nèi)是四合大院,頭門有一古式戲臺(tái),兩側(cè)有包廂,整個(gè)院落的門窗雕刻精湛,朱漆色繪,典雅富麗,宛如宮殿。
    (奇峰寺):位于城外大街南側(cè)。“一峰突出平地,石蹬紆回;松蔭夾道,山頂有寺,江水縈同,四山環(huán)抱,秀氣所鐘”。為鳳凰八景之一,名曰“奇峰挺秀”。(南華山):是縣城南邊屏障?!碍h(huán)城皆山,此峰獨(dú)竣;草深林茂,翠色千層,朝則薄霧籠青,暮則斜陽(yáng)凝紫”。山頂過(guò)去有小庵,如今建有國(guó)營(yíng)林場(chǎng),設(shè)有招待所接待賓客。這是鳳凰八景的“南華疊翠”。
    虹橋橫跨沱水,長(zhǎng)50余丈。“川平風(fēng)靜,皓月當(dāng)空,清光蕩漾,近則兩岸煙村,遠(yuǎn)則千山云樹(shù),皆入琉璃世界中。橋上徘徊,恍似置身蓬島:。這是鳳凰八景的“溪橋夜月”。昔日橋上有亭,店鋪林立,1956年拆除建為公路橋?;佚堥w位于縣城東門外,閣下有一深潭,鳳凰八景的“梵閣回濤”就是指的此處。漲水時(shí)“兩溪合流,匯于江心寺下,紅黃異色,急流飛濺,觸石漩渦,隨風(fēng)鼓浪,正如兩龍過(guò)峽”。
    鳳凰縣地形復(fù)雜,東部及東南角的河谷丘陵地帶為第一級(jí)臺(tái)階,以低山、高丘為主、兼有崗地及部分河谷平地、地表切割破碎,谷狹坡陡。一般海拔在500米以下,包括竿子坪、吉信、橋溪口、木江坪、官莊、南華山,新場(chǎng)、廖家橋、七良橋、水打田、林峰、沱江鎮(zhèn)等地,最低的水打田鄉(xiāng)竹子坳海拔170米。地表物質(zhì)以紅巖為主,夾有部分石灰?guī)r、面巖。氣候較溫暖。從東北到西南的中間地帶為第二級(jí)臺(tái)階,海拔500-800米,包括茨巖、茶田、黃合、阿拉營(yíng)、落潮井、麻沖、都里、板畔、千工坪、山江、木里、兩頭羊、火爐坪及三拱撟、大田的一部分,以中低山和中低山原為主,地勢(shì)較平緩開(kāi)闊,谷少坡緩、垅田較多,石灰?guī)r廣布,天坑溶洞甚多,氣候適中。西北部中山地帶為第三級(jí)臺(tái)階。海拔在800米以上,包括米良、柳薄、禾庫(kù)、兩林、臘爾山及太田、三拱撟的一部分。這些地方,地表組成物質(zhì)石灰?guī)r占95%,地表起伏和緩,坡度在5-20度之間。邊緣地帶,峰巒連綿,谷深坡陡,為中山類型。氣候較寒冷。
    長(zhǎng)白山,位于吉林省延邊州安圖縣和白山市撫松縣境內(nèi),是中朝兩國(guó)的界山、中華十大名山之一、國(guó)家5a級(jí)風(fēng)景區(qū)、關(guān)東第一山。因其主峰多白色浮石與積雪而得名,素有“千年積雪為年松,直上人間第一峰”的美譽(yù)。中國(guó)境內(nèi)的白云峰海拔高度2691米,是東北第一高峰,而長(zhǎng)白山最高峰是位于朝鮮境內(nèi)的將軍峰。
    1、地理位置:
    2、地質(zhì)概況:
    3、氣候概況:
    20xx年6月19日晚7點(diǎn),我們一行40人由黃老師帶領(lǐng)乘坐沈陽(yáng)開(kāi)往松江河的火車,開(kāi)始了三天的長(zhǎng)白山野外考察。本次野外考察有兩個(gè)景點(diǎn):望天鵝和長(zhǎng)白山。
    6月21日早7點(diǎn)半,我們一行隨著帶隊(duì)老師,乘坐約一小時(shí)的大巴車到了長(zhǎng)白山腳下。此次登長(zhǎng)白山是我第二次登長(zhǎng)白山,第一次登的是北坡,這次是西坡,西坡與北坡不同的是需要自己爬1400個(gè)階梯。開(kāi)始爬坡的時(shí)候天氣陰涼,山上充滿霧氣能見(jiàn)度很低,心想這回肯定看不上天池了。當(dāng)艱難的爬到天池頂部時(shí),我很驚喜的看到了天池,夢(mèng)幻的、壯觀的天池映入了我的眼簾。我們欣賞完美麗的天池之后,下山的路上也領(lǐng)略到了氣派的錦江大峽谷、玉蘭瀑布等景觀。
    結(jié)束了三天的野外考察,給我留下了深刻又美好的回憶,我要把一路上的所聽(tīng)所聞所見(jiàn),講給學(xué)生們聽(tīng),讓更多的人能了解長(zhǎng)白山。
    外出考察學(xué)習(xí)報(bào)告篇六
    子曰:三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之。因此為了在更高平臺(tái)、更高水平上推進(jìn)事情的發(fā)展,考察是很重要的。下面是小編為大家整理的教師外出學(xué)習(xí)。
    一起來(lái)看看吧!
    20xx年5月18日至19日,郭總帶隊(duì)組織公司各車間班長(zhǎng)和明星員工赴青島港進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。此次一行雖兩日時(shí)間,節(jié)奏安排的非常緊湊,但受益頗深。
    18日,我們到達(dá)青島港后,對(duì)青島港進(jìn)行了參觀,主要針對(duì)青島港的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。此次參觀我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),解放了思想,提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點(diǎn)心得:
    一、精細(xì)化管理要細(xì)到每一個(gè)點(diǎn)。
    青島港的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿,我們?cè)谌粘5幕鶎庸芾砉ぷ髦性S多的細(xì)微地方得過(guò)且過(guò),雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作,但沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的方法來(lái)領(lǐng)會(huì)精細(xì)化管理的精神。青島港的班組管理有許多亮點(diǎn),如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的。
    座右銘。
    讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí)就提醒自己要努力工作。還有工作場(chǎng)地上每個(gè)細(xì)角點(diǎn)都有清晰醒目的標(biāo)識(shí)讓員工能夠有章可循。這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒。
    二、認(rèn)真的程度值得我們學(xué)習(xí)。
    青島港每天參觀的人數(shù)很多,但在我們參觀的時(shí)候,青島港的員工都在聚精會(huì)神的工作,絲毫沒(méi)有因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而影響到他們的心態(tài)。這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的,需要長(zhǎng)期的積累,就如同張總常說(shuō)的“部隊(duì)正步走理論”,這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動(dòng)中,在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,很受啟發(fā)。青島港的記錄填寫(xiě)也非常的清晰明了,都是用電子打印版,我們公司現(xiàn)在還在用手寫(xiě)記錄,雖有形不同,但意境相同,都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí)。
    三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的環(huán)境。
    青島港的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實(shí)的很到位,他們班組有專門的培訓(xùn)室,讓員工們?cè)诠ぷ髦嗫梢栽谂嘤?xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎,利用設(shè)備的橫切面模型,讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理,讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí),幫助其更好的理解。在我們?nèi)粘5墓ぷ髦?,也?duì)職工進(jìn)行培訓(xùn),但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般,只停留的理論培訓(xùn)的層面,真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu),還要向青島港學(xué)習(xí)借鑒。
    這幾點(diǎn)心得,是我學(xué)習(xí)后的感受,回來(lái)之后還要仔細(xì)的體會(huì),認(rèn)真的分析出我們的不足和差距,把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中,努力把別人的好方法變成我們自己的,這樣才會(huì)是工作更好的開(kāi)展。
    在參觀結(jié)束后我們?cè)谇鄭u的棧橋和五四廣場(chǎng)上進(jìn)行了游玩,參觀了海底世界,19日我們登上了嶗山。沐浴著陽(yáng)光,海風(fēng)吹拂著臉龐,好自在的藍(lán)天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高,不如東海嶗”的嶗山,蔥嶺風(fēng)光別具一格,感受著大自然帶給我們的愉悅,讓我們感覺(jué)到幸福的剎那美妙如初。同樣,我們也感受到了公司帶給我們的幸福,讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中,出來(lái)開(kāi)拓思路,感受新穎的東西,感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來(lái)的日子里努力的工作,努力實(shí)踐精細(xì)化管理的精神,和我們的兄弟姐妹們一起努力,把我們的公司建設(shè)的更加美好。
    祝愿我們的柯瑞明天更加輝煌!
    20xx年10月20日上午,我們學(xué)校14名教師在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,有幸赴汾西縣的一校和二校參觀學(xué)習(xí),初到一校和二校,首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾,這兒的一切都是那么清新自然,富有生機(jī)。短短一上午的學(xué)習(xí),讓我們收益匪淺。
    通過(guò)參觀汾西縣一校和二校,所見(jiàn)之處,所看之物都讓所有人都感到耳目一新,從不同的方面得到很多收獲。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍,了解著學(xué)校管理、教學(xué)研究、新課程改革等方面的成效與做法,雖只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的走過(guò),但在感受和品味的過(guò)程中,感慨頗深,收獲很大,受益匪淺。
    文化是一種氛圍,是一種環(huán)境,是一種影響。校園文化建設(shè)是一塊會(huì)說(shuō)話的宣傳牌。文化立校———扮靚自己,讓人通過(guò)內(nèi)涵一眼認(rèn)出文化立校。在汾西一校,我深深感受到這里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態(tài)文化、動(dòng)態(tài)文化、教師追求和學(xué)生影響等多個(gè)層面,它涵蓋著以校風(fēng)校訓(xùn)為載體的濃郁積極的校園靜態(tài)文化,涵蓋著以學(xué)生活動(dòng)為載體的生機(jī)勃勃的校園動(dòng)態(tài)文化,同時(shí)包含著以教學(xué)方式、管理方式、評(píng)價(jià)方式、運(yùn)行制度等為載體的教師層面的校園管理文化,和讓學(xué)生能時(shí)時(shí)處處浸染其中,直接以學(xué)生為對(duì)象的校園育人文化。
    參觀學(xué)習(xí)后,我實(shí)實(shí)在在感覺(jué)到,這些學(xué)校把學(xué)校管理的很好,可以說(shuō)達(dá)到了極致。我們通過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交談,把握清晰的學(xué)校辦學(xué)思路(包括不同時(shí)期的辦學(xué)理念,辦學(xué)目標(biāo),辦學(xué)規(guī)劃,行動(dòng)思路等),另外包括學(xué)校的辦學(xué)條件、人文歷史、社會(huì)背景、發(fā)展現(xiàn)狀、人際關(guān)系,師資水平、學(xué)生特點(diǎn)等方面的情況。兩所學(xué)校對(duì)教師的基本功抓的很扎實(shí),通過(guò)鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)等形式加強(qiáng)對(duì)教師的訓(xùn)練,使全體教師的基本功都能扎實(shí)。
    名言警句。
    教師言談以及校訓(xùn)校歌校徽校旗等也都細(xì)細(xì)感悟,從而全面理解學(xué)校文化途徑,感受文化力量。觀察學(xué)校所有成員的行動(dòng)模式,學(xué)校文化應(yīng)該深深印在每個(gè)成員的心中,體現(xiàn)在學(xué)校的每個(gè)成員對(duì)每一個(gè)行動(dòng)的自覺(jué)意識(shí)和獨(dú)特的認(rèn)識(shí)中,并表現(xiàn)在日常的教育教學(xué)言行中,因此注意對(duì)每一項(xiàng)工作,每一個(gè)要求,每一項(xiàng)制度的落實(shí)進(jìn)行認(rèn)真的觀察,從而感受學(xué)校文化視野中的行動(dòng)質(zhì)量,真正領(lǐng)悟文化內(nèi)涵。
    在汾西一校主要參觀了學(xué)校的檔案室,從中看出學(xué)校的檔案管理很規(guī)范,很細(xì)致,教師基本功展示筆記中,如果不細(xì)看,你不會(huì)知道就是用黑筆手工寫(xiě)出來(lái)的,非常協(xié)調(diào);學(xué)校尤其在校本課程方面做的很細(xì)致,一點(diǎn)一滴,所見(jiàn)每一物都可以看出他們?cè)谌粘=逃虒W(xué)中的精細(xì)化管理。學(xué)習(xí)中我強(qiáng)烈感覺(jué)一校是用牛校長(zhǎng)的人格魅力和精干的領(lǐng)導(dǎo)班子來(lái)餞行辦學(xué)理念的。
    這次學(xué)習(xí)真是不虛此行,使我進(jìn)一步了解了先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)理念和教育理念,成功學(xué)校的內(nèi)在動(dòng)力和源泉。這里的教師愛(ài)崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)一致,才使這所學(xué)校充滿生機(jī)。長(zhǎng)期以來(lái),他們確實(shí)做了大量的工作,有了領(lǐng)導(dǎo)老師們的共同努力,才塑造了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校。這讓我再一次想起一句話“沒(méi)有完美的個(gè)人,但有完美的團(tuán)隊(duì)?!?BR>    為了更好的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,3月24日,學(xué)校組織了教干教師和班主任教師來(lái)到了臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué)和蘭山商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),大家深感不虛此行,收獲多多。
    走進(jìn)這兩所學(xué)校,立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息,給我的感覺(jué)非常的好。進(jìn)入校園,首先我們就能看見(jiàn)學(xué)校的各種新興建筑物以及校訓(xùn)校規(guī),而且板報(bào)也做得非常認(rèn)真和美觀,校園整潔有序,給我留下了深刻的印象。
    經(jīng)過(guò)參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施、聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校辦學(xué)情況,對(duì)我的觸動(dòng)很大,很受啟發(fā)和教育。首先,是他們那種服務(wù)精神,團(tuán)結(jié)精神。走進(jìn)他們的學(xué)校,給我一種感覺(jué),不管是老師還是其他工作人員,都是那么認(rèn)真。我想正是他們的這種服務(wù)精神,才讓學(xué)生喜歡,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)都承認(rèn)。其次,是他們學(xué)生那種自覺(jué)和勤奮給我留下了非常深刻的印象。課堂上,同學(xué)們動(dòng)手的積極性很高,課堂次序維持的很好,當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),他們很積極地思考和回答;當(dāng)老師讓他們看書(shū)并思考問(wèn)題時(shí),他們又非常地專著去思考,整個(gè)課堂顯得既嚴(yán)肅又活潑。相比較而言,課堂上我們的學(xué)生就顯得不夠積極活躍。
    商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說(shuō):我們做每一件事情都要認(rèn)認(rèn)真真去做,盡自己最大的力量去做,不求十全十美,但要把它做得盡量完美,一定會(huì)傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長(zhǎng)時(shí)間,是啊,我們既然是教師,擁有天下最光輝的職業(yè),就應(yīng)該盡心盡職,對(duì)得起這一行業(yè)。同樣,教師既然走上講臺(tái),就應(yīng)該上好每一堂課,對(duì)得起學(xué)生,對(duì)得起家長(zhǎng),對(duì)得起社會(huì)。
    通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足,建議本人與學(xué)校在工作中要加強(qiáng)以下幾點(diǎn):
    1、建議自己進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流,不斷加強(qiáng)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),開(kāi)闊自己的視野。
    2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo),提高教職工工作責(zé)任心,增強(qiáng)教職工凝聚力。
    3、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí),特別是課外活動(dòng)的開(kāi)展,制定出具體開(kāi)展工作的措施,完善監(jiān)督考核制度,充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的積極性,保證活動(dòng)時(shí)間,具體到人,切實(shí)發(fā)揮好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理的職能作用。
    4、建議加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和管理,充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。
    5、建議加強(qiáng)對(duì)各教研組和班主任的管理,讓教研組和班主任切實(shí)發(fā)揮作用。
    以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲,純屬個(gè)人不成熟的想法,希望能對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。不對(duì)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。期待學(xué)校和自己通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)有一個(gè)新的發(fā)展!
    總之,我們這次外出參觀是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),收獲非淺。我決心把看到的經(jīng)驗(yàn)化為工作動(dòng)力,少說(shuō)大話、空話、假話,多干實(shí)事,每干一件事要考慮是否有長(zhǎng)遠(yuǎn)性,將來(lái)是否產(chǎn)生回收率。學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)思想和先進(jìn)的管理手段,把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。把這兩所學(xué)校的拼搏精神和先進(jìn)思想帶回學(xué)校,大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,一步一個(gè)腳印,從小事做起,爭(zhēng)取培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
    外出考察學(xué)習(xí)報(bào)告篇七
    2012年5月6日,我們?nèi)R州市進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班的全體學(xué)員一道赴湖南長(zhǎng)鐵一中、韶山學(xué)校和張家界崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。在考察過(guò)程中,我們深入學(xué)校,通過(guò)看學(xué)校環(huán)境、聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹等方式,深刻感受到了三所名校豐厚的文化教育和鮮明的辦學(xué)特色,他們先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)及獨(dú)特的辦學(xué)模式,猶如一股春風(fēng)讓人耳目一新,感觸頗深。現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)考察的情況報(bào)告如下:
    一、學(xué)校教育的主要特色:
    三所學(xué)校各不相同,湖南長(zhǎng)鐵一中屬全日制高級(jí)中學(xué)、韶山學(xué)校屬?gòu)男W(xué)至高中“一條龍”的全日制農(nóng)村學(xué)校,張家界崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)屬全日制小學(xué)。從辦學(xué)特色上看,湖南長(zhǎng)鐵一中以豐富的校園文化見(jiàn)長(zhǎng),韶山學(xué)校以思想道德教育見(jiàn)長(zhǎng),張家界崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)以特長(zhǎng)教育見(jiàn)長(zhǎng),三個(gè)學(xué)校教育特色鮮明,可以說(shuō)各有千秋。
    1、湖南長(zhǎng)鐵一中
    湖南長(zhǎng)鐵一中創(chuàng)辦于1958年,1999年晉升為湖南省重點(diǎn)中學(xué),2004年更名為“湖南省示范性普通高級(jí)中學(xué)”。
    湖南長(zhǎng)鐵一中環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)設(shè)施一流。他們秉承“為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念,圍繞“文化引領(lǐng),內(nèi)涵發(fā)展”工作主題,精心營(yíng)造具有特色的班級(jí)文化、精細(xì)的管理文化、優(yōu)美的環(huán)境文化、濃郁的教師專業(yè)發(fā)展文化和豐富多彩社團(tuán)文化的和諧校園,已成為一所硬件設(shè)施完善、師資力量雄厚的省級(jí)示范性中學(xué)。
    在湖南長(zhǎng)鐵一中,我聽(tīng)到這樣一個(gè)教育概念——“合腳的教育”。
    這一名詞,出自校長(zhǎng)曾慶桂之口:“只有適合孩子個(gè)性成長(zhǎng)的教育才是最優(yōu)質(zhì)的教育。正如鞋子好不好,不是價(jià)格和款式,最重要的是合不合腳、舒不舒適。只有合腳的、舒適的教育才是最好的教育?!?BR>    湖南長(zhǎng)鐵一中不僅校園活動(dòng)豐富,制度文化更是深入細(xì)致,尤其是學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制讓“關(guān)注每個(gè)孩子”的理念得到了制度保障。聽(tīng)說(shuō)湖南長(zhǎng)鐵一中的每一位學(xué)生,都有成長(zhǎng)導(dǎo)師的陪伴,導(dǎo)師從“思想引導(dǎo)、心里疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和生活指導(dǎo)”方面幫助學(xué)生的成長(zhǎng)。據(jù)說(shuō),學(xué)校為出臺(tái)這套“導(dǎo)師制”,前期花了整整四年時(shí)間對(duì)學(xué)生管理問(wèn)題進(jìn)行專門研究。
    我不由感嘆,教育辦到這種地步,算是磨出一顆金子般的心了。這是任何一位家長(zhǎng)都自嘆不如的。這也是教育辦出精品,辦出特色的核心體現(xiàn)。
    2、韶山學(xué)校
    韶山學(xué)校是毛澤東主席親筆題寫(xiě)校名并親自視察過(guò)的一所具有光榮革命歷史的學(xué)校,是一所從小學(xué)至高中的“一條龍”全日制農(nóng)村學(xué)校,是湖南省示范性高級(jí)中學(xué)。學(xué)校所蘊(yùn)含的豐富德育資源與日益突顯的德育為先的辦學(xué)特色,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生思想道德教育,教師樹(shù)立育人為本、德育為先、注重實(shí)效的與人觀念,從少年兒童成長(zhǎng)實(shí)際出發(fā),深入開(kāi)展豐富多彩的各類活動(dòng),使學(xué)校思想道德教育彰顯特色,效果顯著。
    毛主席題字“好好學(xué)習(xí),天天向上?!钡叫@內(nèi)的毛主席詩(shī)詞,特別是每間教室高懸的毛主席像以及個(gè)性化的布置,都能給人以全新的不同的啟示和熏陶。
    3、張家界崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
    張家界崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1922年8月,以“崇德辯惑,實(shí)至名歸”為辦學(xué)宗旨,故校名“崇實(shí)”,含崇尚求實(shí),以德樹(shù)人,誘導(dǎo)創(chuàng)新,名實(shí)相符之意。
    學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念,走“以德立校、科研興校、隊(duì)伍強(qiáng)校、艱苦建?!钡霓k學(xué)道路,大膽創(chuàng)新課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)研究管理,改革考試、評(píng)價(jià)管理機(jī)制,形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、科學(xué)、高效”的辦學(xué)特色。
    走進(jìn)張家界崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué),處處讓人感受到學(xué)校的“禮儀教育”和“養(yǎng)成教育”的豐碩之果,同時(shí)讓人嗅到了濃濃的校園書(shū)香。一路參觀,我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校也很注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。他們組建了書(shū)畫(huà)、聲樂(lè)、器樂(lè)、科技、環(huán)保等幾十個(gè)興趣活動(dòng)小組,學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操,鍛煉意志,發(fā)展特長(zhǎng)。聽(tīng)說(shuō),在湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中,學(xué)校有近百件作品獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),少兒藝術(shù)團(tuán)的舞蹈節(jié)目已經(jīng)成為張家界市舉辦大型活動(dòng)的必備節(jié)目呢。
    二、考察學(xué)習(xí)后的思考:
    這三所學(xué)校雖然特點(diǎn)不同,學(xué)校文化各有千秋,但都有它們的共性,也是值得我們學(xué)習(xí)和思考的地方。
    1、必須要有先進(jìn)的辦學(xué)理念。
    辦學(xué)理念對(duì)學(xué)校辦學(xué)起著定向作用,對(duì)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。蘇
    霍姆林斯基所說(shuō):“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?!焙祥L(zhǎng)鐵一中、韶山學(xué)校和張家界崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)們那些充分體現(xiàn)其前瞻性和科學(xué)性的辦學(xué)理念,很好的實(shí)踐了蘇霍姆林斯基的理論,真正找準(zhǔn)了學(xué)校管理的切入點(diǎn),從而實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)驗(yàn)型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的根本轉(zhuǎn)變。因此,作為一校之長(zhǎng),我們一定要有自己的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念,并以這個(gè)辦學(xué)目標(biāo)為核心,形成自己的辦學(xué)思想,然后用自己的辦學(xué)思想去統(tǒng)一教師和學(xué)生的思想和行動(dòng),使辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念深入每個(gè)教師心中,為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
    2、必須要有鮮明的辦學(xué)特色。
    有人說(shuō),有特色的學(xué)校不一定是成功的學(xué)校,但成功的學(xué)校一定是有特色的學(xué)校。這話一點(diǎn)不錯(cuò)。在參觀考察中,我越來(lái)越強(qiáng)烈意識(shí)到,要想在眾多學(xué)校中占有一席之地,必須打造出屬于自己的特色,學(xué)校首先要找準(zhǔn)自己的座標(biāo),形成自己的特點(diǎn),有了特色,就有了生命力。當(dāng)然,每個(gè)學(xué)校的特色是唯一的,是不可復(fù)制的。我們必須根據(jù)自己學(xué)校的客觀實(shí)際,創(chuàng)立特色。
    3、必須重視校園文化的建設(shè):
    熏陶??梢哉f(shuō),學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和教育傳統(tǒng),是培育人才的“沃土肥園”。
    總之,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”?!八街?,可以攻玉”。這次外出學(xué)習(xí)考察,我客觀地看到了我們的差距,學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊了視野,啟發(fā)了思路,更激發(fā)了我的工作熱情。我將在今后的工作中努力學(xué)習(xí),不斷提高管理水平,與全體教職工一道謀求學(xué)校更好更快地發(fā)展,共同開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,努力把我校打造成一所名校。
    1. 外出考察背景 一直以來(lái)餐飲產(chǎn)業(yè)的生存環(huán)境,都是你追我趕,必須不斷用心去體會(huì)、不斷創(chuàng)新,不斷研發(fā)新的菜式、菜品才可以長(zhǎng)時(shí)間屹立在競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的環(huán)境的中流砥柱。
    2. 外出考察目的 通過(guò)對(duì)一線城市及站在同行業(yè)中的餐飲領(lǐng)先者,進(jìn)行考察學(xué)習(xí),從一方面可以很好的學(xué)習(xí)其優(yōu)勢(shì)菜品、學(xué)為己用,并掌握主流市場(chǎng)方向。
    4. 考察地點(diǎn):常熟本地及上海
    5. 考察時(shí)間:七月份忙余 七月
    6. 考察項(xiàng)目
    香格里(常熟)、翠湖蘭亭(常熟)、虞城大酒店(常熟) 晶浦會(huì)(上海)、峰鐵板(上海)、黃埔會(huì)(上海) 蘇州(分子料理及西郊五號(hào)菜肴)
    7. 考察人員組成
    關(guān)崢、譚立業(yè)(虞城大酒店考察請(qǐng)帶李學(xué)剛參加)。。。。
    8. 考察預(yù)算及來(lái)源(消費(fèi)先行墊付,按300元/人 人均上限,考察結(jié)束后拿發(fā)票至財(cái)務(wù)部報(bào)銷,超出部分不予報(bào)銷)
    9. 餐飲費(fèi) 費(fèi)用來(lái)源 報(bào)告形式:完成一周內(nèi)研發(fā)新品并試餐
    外出考察學(xué)習(xí)報(bào)告篇八
    為了使學(xué)校擴(kuò)建的規(guī)劃和設(shè)計(jì)更加科學(xué),更加符合我校辦學(xué)實(shí)際規(guī)模和創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中的需要,由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),省設(shè)計(jì)院和太原理工大設(shè)計(jì)院派人參與一行六人外出考察。本次考察內(nèi)容除學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和設(shè)計(jì)這項(xiàng)主要內(nèi)容外,還考察了外地名校的管理和現(xiàn)代信息技術(shù)教育的開(kāi)展情況??疾熘形覀儾捎昧嗽L、看、拍照(錄相)和索取資料等辦法,參觀考察了深圳、珠海特區(qū),北京、重慶兩直轄市,以及江蘇的江陽(yáng),山西太原等七個(gè)城市14所名校。
    第一部分:所考察各校的特點(diǎn)。
    一、深圳高級(jí)中學(xué)。
    1.概況。
    深圳高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于,公辦全寄宿學(xué)校。學(xué)校占地面積65667平方米,建筑面積67000平方米。現(xiàn)有教學(xué)班46個(gè),在校生2500人。專任教師200人,其中特級(jí)教師3人,高級(jí)85人,一級(jí)98人,本科以上學(xué)歷183人,平均年齡36歲。
    2.學(xué)校建筑特色。
    (1)學(xué)校建筑莊重典雅,具有東方與西歐結(jié)合的風(fēng)格。
    (2)建筑群錯(cuò)落有序,色調(diào)統(tǒng)一,現(xiàn)代文化濃郁。
    (3)教學(xué)區(qū),辦公區(qū),運(yùn)動(dòng)區(qū),服務(wù)區(qū)劃科學(xué)合理。
    (4)學(xué)生宿舍帶有衛(wèi)生間,安裝有空調(diào)。
    (5)大型建筑中設(shè)置了圖書(shū)館和報(bào)告廳等公共設(shè)施,綠化面積達(dá)40%。
    3.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投資大,達(dá)1200萬(wàn)。各教室有多媒體教學(xué)設(shè)備,學(xué)生機(jī)房建設(shè)六個(gè),教師備有筆記本電腦。
    4.辦學(xué)特色。
    (1)分層教學(xué)(a、b、c)。
    (2)學(xué)生自律管理。
    5.借鑒之處。
    (1)在建筑設(shè)計(jì)上可以借鑒其東西結(jié)合的風(fēng)格,以及建筑功能區(qū)劃的思想(如報(bào)告廳連體設(shè)計(jì))。
    (2)在辦學(xué)上可以借鑒其分層教學(xué)的做法。
    二.深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
    1.概況。
    深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校于1985年建校,集高中、初中、小學(xué)、幼兒園一體,分為四個(gè)部分的獨(dú)校園。xx年兼并一所民辦中學(xué),現(xiàn)該部單辦高中。
    2.校園建筑特色。
    整體一般,呈天井形兩進(jìn)院落。但教學(xué)功能區(qū)劃合理,學(xué)校綠化面積達(dá)標(biāo),植物種類多,建有房頂植物園和陽(yáng)臺(tái)花卉。
    3.辦學(xué)特色。
    (1)從管理者到教師在觀念上的轉(zhuǎn)變明顯。
    (2)隱形課程、壁畫(huà)、雕塑、講座。
    (3)固定活動(dòng)。
    10月份為教學(xué)開(kāi)放周,邀請(qǐng)社會(huì)各界隨時(shí)來(lái)校聽(tīng)課,同時(shí)為學(xué)校提出意見(jiàn)和建議等。
    4.借鑒之處。
    (1)建筑方面:浮雕(深圳高級(jí)中學(xué)也有)、植物園。
    (2)辦學(xué)方面:教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變。
    三.珠海市第一中學(xué)高中部。
    1.概況。
    珠海市第一中學(xué)占地300畝,現(xiàn)有教學(xué)班46個(gè),在校生2500人,于新建,由清華大學(xué)設(shè)計(jì)??偼顿Y2億人民幣。
    2.建筑特色。
    (1)整體規(guī)劃科學(xué)合理,功能區(qū)劃符合現(xiàn)代示范高中的要求。
    (2)各年級(jí)的教學(xué)樓,學(xué)生宿舍樓單列。公用設(shè)施:圖書(shū)館、體育館、游泳池等一應(yīng)俱全。
    (3)該校正在新建圖書(shū)館和大型體育館,在功能使用上更為超前。
    (4)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館,球類田徑分離。
    3.辦學(xué)特色。
    (1)學(xué)校管理制度科學(xué)化、程序化。
    (2)教研教成果顯著(出版了多本教師教研成果著作)。
    4.現(xiàn)代信息技術(shù)。
    校園網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)、校園電視臺(tái)和多媒體教學(xué)共投資xx萬(wàn)元,屬國(guó)內(nèi)一流。
    5.借鑒之處。
    (1)建筑方面:功能區(qū)劃,各功能區(qū)的連通,以及建筑的外型和色調(diào)。
    (2)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
    外出考察學(xué)習(xí)報(bào)告篇九
    4月28日下午至4月29日,第一考察學(xué)習(xí)小組一行9人在副校長(zhǎng)李宏生同志的帶領(lǐng)下,先后到xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、xx經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、xx財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等高職院校,就學(xué)校升格高職后在教育教學(xué)管理模式、機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度等方面所面臨的諸多問(wèn)題進(jìn)行考察學(xué)習(xí),并參觀了相關(guān)高校的校園及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地?,F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下:
    一、總體感受第一考察學(xué)習(xí)小組本次共考察參觀了3所院校,其中高職院1所、高職校2所,考察的內(nèi)容主要有高職校的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能劃分、系部管理模式、內(nèi)部分配制度等,較之這三所院校的硬件設(shè)施、內(nèi)部管理等,我校與xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院有一定差距外,而與xx經(jīng)貿(mào)高職校、xx財(cái)經(jīng)高職校差別不大。這三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二級(jí)管理模式,教育教學(xué)管理的重心下移至各個(gè)系部,各行政處室主要做好服務(wù)、協(xié)調(diào)、督查等工作,各系部職責(zé)明確、責(zé)權(quán)分明,整個(gè)學(xué)校嚴(yán)格按照制訂的教育教學(xué)管理規(guī)章制度運(yùn)行。
    我校于上世紀(jì)90年代初實(shí)行??贫?jí)管理模式,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期運(yùn)行和不斷改進(jìn)后,我校在??贫?jí)管理上已積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn),各處室、專業(yè)科的崗位職責(zé)明確,各項(xiàng)管理制度、考核制度齊全,各部門在黨總支、校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開(kāi)展部門工作,確保了整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作高速高效運(yùn)行,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺(tái)階。
    由中職升格高職校后,學(xué)校在辦學(xué)理念、育人規(guī)格、管理模式等方面都必須發(fā)生質(zhì)的變化;搬遷新校區(qū)后,學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模急速擴(kuò)大,原有的管理模式已不能適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際,為此,對(duì)學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度、管理模式進(jìn)行改革已成為我們?nèi)w學(xué)習(xí)成員的共識(shí)。
    二、具體建議。
    1.建立健全完善系部崗位職責(zé)、考核制度等系列規(guī)章制度。這是一項(xiàng)政策性、原則性較強(qiáng),工作量較大,工作過(guò)程繁雜的系統(tǒng)工程。學(xué)校于今年已組織人員多次到外地的高職院??疾鞂W(xué)習(xí),對(duì)校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位職數(shù)等框架也已基本明了,因而可以組織一班人馬,結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)現(xiàn)有管理手冊(cè)修訂完善,明確各系部的崗位職責(zé),健全教育教學(xué)管理規(guī)章,完善各項(xiàng)考核制度。學(xué)校搬遷新校區(qū)后,就可立即向高職校系部管理模式過(guò)渡,在以后運(yùn)行過(guò)程中逐步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,根據(jù)學(xué)校實(shí)際再加以修改,使之日臻完善。
    2.對(duì)職能處室和系部負(fù)責(zé)人配備要精干。實(shí)行系部二級(jí)管理,學(xué)校要給予各系部一定程度上的權(quán)利,包括人、財(cái)、物;但各系部不得單獨(dú)設(shè)立帳戶,所有收入必須交入學(xué)校大帳,統(tǒng)一支出。系部負(fù)責(zé)人的權(quán)限相對(duì)大了,而相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也應(yīng)加大,必須全面負(fù)責(zé)系部的教育教學(xué)、學(xué)生管理等工作。
    系部負(fù)責(zé)人的能力要強(qiáng),工作方法要靈活,凝聚力要高,但大局意識(shí)、服從意識(shí)更要強(qiáng);各職能部門負(fù)責(zé)人的服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用要進(jìn)一步發(fā)揮。這樣,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,職能處室與各系部相互配合,相互促進(jìn),推動(dòng)學(xué)校工作快速發(fā)展。
    3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)入新校區(qū)后,在校學(xué)生人數(shù)、班級(jí)數(shù)急劇增加,有可能會(huì)出現(xiàn)一位老師擔(dān)任1個(gè)及以上班級(jí)班主任的情況,而對(duì)班主任的考核必須強(qiáng)化,獎(jiǎng)懲力度要加大。此外,還可借鑒其他高職校的模式,即從校外聘用大學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員,每人負(fù)責(zé)2~3個(gè)班級(jí)學(xué)生的管理工作。
    要堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、合理分配”的分配制度,實(shí)行個(gè)人收入與崗位職責(zé)、工作實(shí)績(jī)掛鉤,要逐步形成向突出人才、特殊和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制,獎(jiǎng)勤罰懶,重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn),合理拉開(kāi)差距,充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性。
    外出考察學(xué)習(xí)報(bào)告篇十
    4月28日下午至4月29日,第一考察學(xué)習(xí)小組一行9人在副校長(zhǎng)李宏生同志的帶領(lǐng)下,先后到x信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、x經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、x財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等高職院校,就學(xué)校升格高職后在教育教學(xué)管理模式、機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度等方面所面臨的諸多問(wèn)題進(jìn)行考察學(xué)習(xí),并參觀了相關(guān)高校的校園及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下:
    第一考察學(xué)習(xí)小組本次共考察參觀了3所院校,其中高職院1所、高職校2所,考察的內(nèi)容主要有高職校的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能劃分、系部管理模式、內(nèi)部分配制度等,較之這三所院校的硬件設(shè)施、內(nèi)部管理等,我校與x信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院有一定差距外,而與x經(jīng)貿(mào)高職校、x財(cái)經(jīng)高職校差別不大。這三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二級(jí)管理模式,教育教學(xué)管理的重心下移至各個(gè)系部,各行政處室主要做好服務(wù)、協(xié)調(diào)、督查等工作,各系部職責(zé)明確、責(zé)權(quán)分明,整個(gè)學(xué)校嚴(yán)格按照制訂的教育教學(xué)管理規(guī)章制度運(yùn)行。
    我校于上世紀(jì)90年代初實(shí)行??贫?jí)管理模式,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期運(yùn)行和不斷改進(jìn)后,我校在??贫?jí)管理上已積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn),各處室、專業(yè)科的崗位職責(zé)明確,各項(xiàng)管理制度、考核制度齊全,各部門在黨總支、校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開(kāi)展部門工作,確保了整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作高速高效運(yùn)行,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺(tái)階。
    由中職升格高職校后,學(xué)校在辦學(xué)理念、育人規(guī)格、管理模式等方面都必須發(fā)生質(zhì)的變化;搬遷新校區(qū)后,學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模急速擴(kuò)大,原有的管理模式已不能適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際,為此,對(duì)學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度、管理模式進(jìn)行改革已成為我們?nèi)w學(xué)習(xí)成員的共識(shí)。
    建立健全完善系部崗位職責(zé)、考核制度等系列規(guī)章制度。這是一項(xiàng)政策性、原則性較強(qiáng),工作量較大,工作過(guò)程繁雜的.系統(tǒng)工程。學(xué)校于今年已組織人員多次到外地的高職院??疾鞂W(xué)習(xí),對(duì)校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位職數(shù)等框架也已基本明了,因而可以組織一班人馬,結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)現(xiàn)有管理手冊(cè)修訂完善,明確各系部的崗位職責(zé),健全教育教學(xué)管理規(guī)章,完善各項(xiàng)考核制度。學(xué)校搬遷新校區(qū)后,就可立即向高職校系部管理模式過(guò)渡,在以后運(yùn)行過(guò)程中逐步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,根據(jù)學(xué)校實(shí)際再加以修改,使之日臻完善。
    對(duì)職能處室和系部負(fù)責(zé)人配備要精干。實(shí)行系部二級(jí)管理,學(xué)校要給予各系部一定程度上的權(quán)利,包括人、財(cái)、物;但各系部不得單獨(dú)設(shè)立帳戶,所有收入必須交入學(xué)校大帳,統(tǒng)一支出。系部負(fù)責(zé)人的權(quán)限相對(duì)大了,而相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也應(yīng)加大,必須全面負(fù)責(zé)系部的教育教學(xué)、學(xué)生管理等工作。
    系部負(fù)責(zé)人的能力要強(qiáng),工作方法要靈活,凝聚力要高,但大局意識(shí)、服從意識(shí)更要強(qiáng);各職能部門負(fù)責(zé)人的服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用要進(jìn)一步發(fā)揮。這樣,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,職能處室與各系部相互配合,相互促進(jìn),推動(dòng)學(xué)校工作快速發(fā)展。
    進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)入新校區(qū)后,在校學(xué)生人數(shù)、班級(jí)數(shù)急劇增加,有可能會(huì)出現(xiàn)一位老師擔(dān)任1個(gè)及以上班級(jí)班主任的情況,而對(duì)班主任的考核必須強(qiáng)化,獎(jiǎng)懲力度要加大。此外,還可借鑒其他高職校的模式,即從校外聘用大學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員,每人負(fù)責(zé)2~3個(gè)班級(jí)學(xué)生的管理工作。
    進(jìn)一步引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,深化分配制度改革。
    要堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、合理分配”的分配制度,實(shí)行個(gè)人收入與崗位職責(zé)、工作實(shí)績(jī)掛鉤,要逐步形成向突出人才、特殊和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制,獎(jiǎng)勤罰懶,重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn),合理拉開(kāi)差距,充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性。
    外出考察學(xué)習(xí)報(bào)告篇十一
    為了進(jìn)一步開(kāi)拓視野,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作思路,我們?cè)谥行念I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,一行27人來(lái)到**、**等地學(xué)習(xí)考察。此刻將考察狀況匯報(bào)如下:
    1、航天晨光公司考察見(jiàn)聞。
    1、公司歷史。
    透過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)的介紹,我們對(duì)該公司有了初步的了解:航天晨光股份有限公司于199月30日成立,并于6月15日在上海證券交易所上市。公司歷史淵源于清朝洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中建立的金陵機(jī)器制造局,成立于1865年,是中國(guó)近代民族工業(yè)的搖籃。新中國(guó)成立后,組建**晨光機(jī)器廠,先后隸屬于兵器工業(yè)部和航天工業(yè)部,現(xiàn)為中國(guó)航天科工集團(tuán)公司所屬大型綜合機(jī)械制造企業(yè)。
    2、先進(jìn)的企業(yè)文化。
    在公司領(lǐng)導(dǎo)安排下,我們一行人在公司內(nèi)進(jìn)行了參觀,對(duì)我印象最深刻的就是隨處可見(jiàn)的宣傳欄中對(duì)公司企業(yè)文化的介紹,比如企業(yè)的宗旨是用航天高科技服務(wù)社會(huì),造福人類;企業(yè)價(jià)值觀是為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、為員工謀求福祉;企業(yè)精神是敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè);企業(yè)作風(fēng)是嚴(yán)、細(xì)、慎、實(shí);其他還有治企方針、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)質(zhì)量觀、企業(yè)安全觀等等,從中不難看出,公司高層具有十分先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理理念,同時(shí)個(gè)性注重企業(yè)文化的宣傳工作,它不僅僅影響、激勵(lì)著每一個(gè)晨光人,對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很好的啟示。
    考察期間,中心書(shū)記就如何做好一名合格副職給我們上了生動(dòng)的一課,書(shū)記用他豐富的經(jīng)驗(yàn),深入淺出的講解,結(jié)合目前的工作實(shí)際為我們進(jìn)行了授課,組織科領(lǐng)導(dǎo)又為我們播放了關(guān)于決策力和執(zhí)行力的錄像,對(duì)我們啟發(fā)很大,對(duì)今后的工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。透過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),反思自身,有如下幾點(diǎn)體會(huì):
    (一)調(diào)整心態(tài)、戒驕戒躁。
    1、調(diào)整好心態(tài),處理好組織任命和群眾認(rèn)可的關(guān)系。
    組織任命是對(duì)我的信任,我要以此為動(dòng)力做好工作,不辜負(fù)組織的信任。想真正做好工作需要群眾的認(rèn)可和支持,但組織任命不等于群眾的認(rèn)可,因此,就要戒驕戒躁,時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)于律己,寬以待人,以自己良好的人格魅力,贏得大家的尊重和支持,樹(shù)立自己良好的形象。
    2、以實(shí)待人、以實(shí)辦事。
    實(shí)實(shí)在在做人,本本分分做事,務(wù)必時(shí)刻注意,強(qiáng)化自身的修養(yǎng),從基礎(chǔ)性、日常性工作入手,多做實(shí)事好事,少說(shuō)空話虛話,對(duì)人要誠(chéng)心對(duì)待,對(duì)事要認(rèn)真負(fù)責(zé),時(shí)刻塑造自己實(shí)在、實(shí)際、實(shí)干的良好形象。
    在此基礎(chǔ)上,透過(guò)自己的努力,不斷提高自己的工作水平。個(gè)性是應(yīng)對(duì)一些復(fù)雜問(wèn)題、特殊問(wèn)題時(shí)要有思路,能夠獨(dú)立思考去解決問(wèn)題,注意與大家搞好團(tuán)結(jié),不端架子,持之以恒,就能得到大家的認(rèn)可,樹(shù)立自己的威信。
    (二)立足本職,做好工作。
    1、胸懷大局,勇于奉獻(xiàn)。
    一名副職只有牢固樹(shù)立全局觀念,不計(jì)名利得失,任勞任怨,才能得到上下的認(rèn)可。一是對(duì)自己分管的工作,在思考問(wèn)題時(shí)要從大局出發(fā),既要保證分管工作的質(zhì)量,還要有利于單位的整體發(fā)展;二是對(duì)于關(guān)系到全局的一些突擊性和臨時(shí)性任務(wù)要沖鋒在前,勇挑重?fù)?dān),不分份內(nèi)份外,為正職排憂解難。
    2、做好具體工作,獨(dú)擋一面。
    做好分管的具體工作,一是要明確自己分管工作的任務(wù)、范圍、權(quán)限,也就是自己就應(yīng)怎樣做、怎樣管、管什么。二是工作要仔細(xì),要用心主動(dòng),發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),工作中不能怕出問(wèn)題,不能怕困難。而獨(dú)擋一面是要做到自己擔(dān)負(fù)工作的狀況熟悉,充分調(diào)動(dòng)所有工作人員的用心性,創(chuàng)新工作方法,爭(zhēng)取做出最大的成績(jī),讓正職從具體性事務(wù)中解脫出來(lái),有更多的時(shí)間去思考全局問(wèn)題。
    3、做好四種事。
    一要做正確的事。要力爭(zhēng)一開(kāi)始就正確。千萬(wàn)不要做哪些總讓正職擔(dān)職責(zé)、擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、擔(dān)心思的事,副職不要給正職惹麻煩、制造麻煩。更不要做出讓正職為你“揩屁股”的事。
    二要做該做的事。以“不越位、不離位、不虛位”為原則,經(jīng)常提示自己、告誡自己、嚴(yán)律自己。
    三要做給力的事。正職是借助副職的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)自己使命的人。既然如此,副職要多做有助于正職決策和有助于正職體現(xiàn)價(jià)值的事,想正職所想,急正職所急,幫正職所需。
    四要做好當(dāng)下事。雖然做未來(lái)的事遠(yuǎn)比做這天的事更重要,但還是要先把這天的事做好。做未來(lái)的事,那是正職就應(yīng)思考的,而做好這天的事則是副職就應(yīng)干的。
    4、做好溝通協(xié)調(diào)工作。
    副職在工作中要善于做好協(xié)調(diào),一是與正職加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),與正職持續(xù)一致;二是與主管科室的溝通協(xié)調(diào),持續(xù)正確的工作方向;三是與兄弟單位的溝通協(xié)調(diào),互相有無(wú),加強(qiáng)配合;四是加強(qiáng)本部門協(xié)調(diào),整合力量,貫徹工作目標(biāo),共同完成任務(wù)。
    (三)正確處理與正職的關(guān)系。
    處理好與正職的關(guān)系,關(guān)系到班子是否團(tuán)結(jié)和諧,各項(xiàng)工作任務(wù)能否順利開(kāi)展,作為副職來(lái)說(shuō),我認(rèn)為首先要甘當(dāng)配角,做好助手,這是前提;其次是樹(shù)立兩個(gè)意識(shí),一是職責(zé)意識(shí),二是補(bǔ)臺(tái)意識(shí),這樣才能輔助好正職的工作。具體來(lái)說(shuō)主要注意以下幾個(gè)方面:
    1、要有維護(hù)核心的思想。
    一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)核心就是正職。他是主要領(lǐng)導(dǎo)、一把手。處于主導(dǎo)地位、負(fù)全部職責(zé)。作為副職務(wù)必緊緊圍繞正職這個(gè)中心、維護(hù)正職的權(quán)力和核心地位。自覺(jué)服從正職的領(lǐng)導(dǎo),深刻領(lǐng)會(huì)正職的意圖和要求,發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,用心地創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。把配合、協(xié)助正職作為自己的主體意識(shí),構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、穩(wěn)定和諧的上下級(jí)關(guān)系。
    2、要有有限權(quán)力的意識(shí)。
    副職與正職的權(quán)力是有差距的。正職統(tǒng)攬全局,決定全局,把握大政方針,對(duì)單位的事情實(shí)行全局的領(lǐng)導(dǎo)和管理。而副職僅在自己分管的工作范圍內(nèi)具有必須的權(quán)限。而且是正職根據(jù)工作的需要和副職的實(shí)際工作潛力和水平授予。副職是在正職授權(quán)范圍內(nèi)進(jìn)行工作的,并對(duì)正職負(fù)責(zé)。做事情要掌握一個(gè)“度”,多請(qǐng)示、多匯報(bào),對(duì)正職沒(méi)有授權(quán)的,不能輕易越權(quán)。說(shuō)話、表態(tài)應(yīng)根據(jù)自己的職責(zé)和權(quán)限。副職必須要切記:“分工不是分權(quán)”。千萬(wàn)不要把分管的工作看成就是自己說(shuō)了算。
    3、要有鼎力相助的誠(chéng)心。
    俗話說(shuō):“一個(gè)好漢三個(gè)幫,一個(gè)籬笆三個(gè)樁。”一個(gè)單位班子成員都要以誠(chéng)相待,鼎力相助,這是最起碼的風(fēng)格和意識(shí)。尤其是副職,本身就是助手、就是配角,對(duì)正職的支持是分內(nèi)事,也是副職務(wù)必具備的素質(zhì)。
    4、處理好贊同與反對(duì)的關(guān)系。
    研究討論決定工作時(shí),班子成員都有發(fā)言的權(quán)利。副職對(duì)某項(xiàng)工作可贊成正職的觀點(diǎn)和做法,也可反對(duì)正職的觀點(diǎn)和做法。無(wú)論贊成還是反對(duì),當(dāng)構(gòu)成班子的群眾意見(jiàn)后,副職應(yīng)無(wú)條件地服從并執(zhí)行。
    5、持續(xù)正確的心態(tài)。
    對(duì)某項(xiàng)工作,正職過(guò)問(wèn)的多,指揮的多,副職也不要有情緒。造成這種狀況,一方面可能是這項(xiàng)工作重要,是一個(gè)時(shí)期的中心工作;另一方面,可能是正職覺(jué)得副職工作經(jīng)驗(yàn)不足,潛力不夠。應(yīng)對(duì)這種狀況,副職應(yīng)多從自身找原因,查不足,多為正職帶給信息,共同把工作做好。
    6、要有職責(zé)意識(shí)。
    對(duì)于自己分管的工作要有強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí),在工作中應(yīng)用心發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性,大膽地處理自己分工內(nèi)的工作,個(gè)性是對(duì)于一些難點(diǎn)問(wèn)題的處理上不能推卸職責(zé),在緊急狀況下根據(jù)全局的需要,勇于決斷,勇于負(fù)責(zé),有時(shí)可能受到一時(shí)的非議和委屈也要淡然處之。
    7、及時(shí)補(bǔ)臺(tái)。
    及時(shí)補(bǔ)臺(tái)是大局意識(shí)的具體體現(xiàn),當(dāng)正職領(lǐng)導(dǎo)或全局出現(xiàn)漏洞時(shí),作為副職要從組織的最高利益出發(fā),及時(shí)拾遺補(bǔ)缺,自覺(jué)補(bǔ)臺(tái),以防止問(wèn)題的發(fā)生和蔓延。要自覺(jué)樹(shù)立補(bǔ)臺(tái)意識(shí),補(bǔ)正職的臺(tái)就是補(bǔ)全局的臺(tái),也是補(bǔ)自己的臺(tái)。對(duì)影響全局的一些問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告并提出用心的推薦。
    (四)團(tuán)結(jié)協(xié)作,默契配合,共求大局。
    1、互相尊重和理解。
    尊重別人,是社會(huì)交往中一項(xiàng)十分重要的道德要求。尊重別人的人必須會(huì)得到別人的尊重,這是一條真理。一是應(yīng)多看別人的長(zhǎng)處,少看別人的短處。不僅僅要有容人之短的度量,而且要有納人之長(zhǎng)的胸懷,不怕別人超過(guò)自己。二是要尊重其他副職的意見(jiàn)。三是要尊重其他副職的勞動(dòng)。不能把自己的工作凌駕于其他副職的工作之上,要互相理解,互相信任,以誠(chéng)相待。
    2、團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工不分家。
    在同一單位里,不同副職分工不同,各分管一塊工作,誰(shuí)都想把自己的工作做好,做出成績(jī),體現(xiàn)出自己的潛力和價(jià)值。這個(gè)時(shí)候就要顧全大局,一是互相支持,互相提醒;二是要團(tuán)結(jié)協(xié)作,默契配合;三是分工不分家,做到職責(zé)上分,思想上合;工作上分,目標(biāo)上合;制度上分,關(guān)系上合;業(yè)務(wù)上分,效益上合;這樣既有利于彌補(bǔ)自己工作中的不足之處,也能促進(jìn)全單位工作的整體開(kāi)展。
    3、正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)。
    副職與副職之間不可避免地存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,這是不爭(zhēng)的事實(shí),不可能回避,就應(yīng)正確對(duì)待。一是要樹(shù)立用心的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),透過(guò)互相競(jìng)爭(zhēng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)步;二是要公平競(jìng)爭(zhēng),既不能敵視競(jìng)爭(zhēng)者,更不能人為地給競(jìng)爭(zhēng)者設(shè)置障礙。三是要采取正確的競(jìng)爭(zhēng)方式。正確的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)就應(yīng)是比學(xué)習(xí)、比工作、比本事、比貢獻(xiàn)、比精神境界。競(jìng)爭(zhēng)的方式也就應(yīng)是正當(dāng)?shù)摹⒄\(chéng)實(shí)的。
    (五)知人善任,加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),凝心聚力做好工作。
    副職對(duì)正職而言是下級(jí),對(duì)下屬而言,又是上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)者。一個(gè)副職要得心應(yīng)手地做好本職工作,務(wù)必處理好與下屬的關(guān)系。
    1、知人善任,更要有自知之明。
    所謂知人,既要知他人,更要知自己。既要知人善任,又要看到“吾不如人”的地方,才能發(fā)現(xiàn)人才,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,才能調(diào)動(dòng)大家的用心性,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
    2、支持、尊重下級(jí)。
    副職在處理與下屬關(guān)系時(shí)應(yīng)堅(jiān)持民主原則,不應(yīng)只把自己與下屬的關(guān)系看成是一種領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,遇事要同下屬商量,廣開(kāi)言路,鼓勵(lì)下屬發(fā)表自己的見(jiàn)解,尤其是應(yīng)當(dāng)歡迎下屬提出建設(shè)性意見(jiàn)和批評(píng)意見(jiàn),并且虛心理解。在日常工作中要尊重下屬的人格,平易近人,安排工作要以理服人,不能以勢(shì)壓人。
    3、寬以待人,公平公正。
    副職要嚴(yán)于律己,寬以待人,在個(gè)人利益面前要發(fā)揚(yáng)風(fēng)格,同時(shí)在工作中諒解他們的細(xì)微過(guò)失,努力創(chuàng)造寬松活潑、情緒舒暢的氛圍。堅(jiān)持平等原則,務(wù)必做到不分親疏,一視同仁,公平合理。信任下屬的人格和潛力,放手讓下屬干工作,不要怕下屬失敗。
    4、善于關(guān)心下屬。
    副職對(duì)下屬一是就應(yīng)嚴(yán)格要求,這是對(duì)工作負(fù)責(zé),也是對(duì)下屬個(gè)人的莫大愛(ài)護(hù),有利于他們的成長(zhǎng)。二是在思想上關(guān)心,經(jīng)常找下屬談心,幫忙他們正確對(duì)待成績(jī)、失敗、困難和不足。三是在工作上關(guān)心,要耐心指導(dǎo),不斷提高其工作水平;要用心提高服務(wù),為下屬工作創(chuàng)造良好的條件;當(dāng)下屬工作遇到困難或出現(xiàn)偏差和不足時(shí),主動(dòng)出主意,想方法,幫忙其克服困難,糾正偏差和不足。四是在生活上關(guān)心,使下屬感到溫暖。五是在政治上關(guān)心。對(duì)于有潛力的下屬要用心向上級(jí)推薦,促進(jìn)他們的更快進(jìn)步。
    透過(guò)這次的參觀考察,我覺(jué)得受益匪淺,個(gè)性是聽(tīng)課學(xué)習(xí),對(duì)我今后正確處理各種關(guān)系,立足本職,做好業(yè)務(wù)和安全管理工作有極大的促進(jìn)作用。
    非常感謝學(xué)校這些年給我多次外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我從狹隘的圈子里走出去開(kāi)拓眼界,并身臨其境的感受不同學(xué)校的文化氛圍。
    多看才有比較,比較才有反思,反思才有收獲。這次外出考察學(xué)習(xí)我最大的收獲就是加深了對(duì)校園文化建設(shè)的理解。就像一個(gè)人一樣,他有外在得體的衣著打扮加上由內(nèi)而外散發(fā)的氣質(zhì)才能彰顯他的品味,一個(gè)學(xué)校的校園文化就是校園精神的內(nèi)涵與內(nèi)涵所呈現(xiàn)的模式進(jìn)行完美的結(jié)合。這種文化是一種氣質(zhì),是你從校園的一磚一瓦,一草一木,師生的一舉一動(dòng),一笑一顰就能感受得到的。所以我要說(shuō),我們學(xué)校要打造鮮明的校園文化,就需要每一位教師,每一個(gè)學(xué)生共同努力,將“樂(lè)以貫之”的校訓(xùn)變成我校師生共同的價(jià)值觀和行為模式,以用別具匠心的方式呈現(xiàn)出來(lái),讓每一個(gè)來(lái)我校的人受到鼓舞,受到感召,這才是我們要打造的文化。
    這次去xx考察了等幾所學(xué)校,這幾所學(xué)校各有特色,每到一處我都感慨頗深,在這里我將我覺(jué)得感受深刻的學(xué)校特點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)。
    xx中學(xué)。
    xx中學(xué)很大氣,校園占地150多畝,62個(gè)教學(xué)班,240多名教職工,4700多名學(xué)生。是一所充滿現(xiàn)代化氣息的花園式學(xué)校。走進(jìn)校園首先看到的.是xx中學(xué)“育一片林,成萬(wàn)種材”的醒目的辦學(xué)宗旨牌,充分體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)對(duì)教育的要求,也體現(xiàn)了尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的規(guī)律。眉中校園文化建設(shè)堅(jiān)持“主題鮮明、內(nèi)涵豐富、簡(jiǎn)潔明快、別致新穎”的原則,按照“一區(qū)一主題,一樓一主題,一層一主題”的思路,精心打造文化主題板塊,他們將校園文化細(xì)化為“管理文化、環(huán)境文化、教育文化、教學(xué)文化、教師文化、制度文化、班級(jí)文化、生活文化、陽(yáng)光健身、社團(tuán)文化、”。此外,校園里綠樹(shù)成蔭,繁花錦簇,建筑群與綠化區(qū)錯(cuò)落有致,花草樹(shù)木與鑲嵌其中的文化小品相映成趣,“晨讀”、“支點(diǎn)”雕塑充滿了現(xiàn)代氣息,關(guān)學(xué)大儒張載的塑像及其關(guān)學(xué)理念又彰顯了學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)。現(xiàn)代風(fēng)格的建筑與清新高雅的色調(diào)結(jié)合,到達(dá)怡情益志的效果。
    xxxx小學(xué)。
    xx小學(xué)是一座新建的明德學(xué)校,是我此行關(guān)注的重點(diǎn)。首先我關(guān)注到這所學(xué)校的?;铡Uw由藍(lán)色、綠色、紅色組成,中間的葉子是由“金”衍變而來(lái),中間紅色的花朵由“明德”首字母衍變,寓意明德小學(xué)在金渠鎮(zhèn)這個(gè)綠葉里成長(zhǎng)的更紅更艷。他們的校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)的理念是“讓校園的墻壁能說(shuō)話,讓自然陶冶學(xué)生的情操,突出明德樂(lè)學(xué)的理念?!痹谛@外面的墻壁上我們就看到了關(guān)于“明德、樂(lè)學(xué)”的闡述櫥窗,我覺(jué)得這種將校園文化精神外延到社會(huì)也應(yīng)該是我們的責(zé)任意義所在。走進(jìn)校園,看到的是沉穩(wěn)厚重的磚紅色明德樓建筑群,色調(diào)溫暖而不張揚(yáng)。校園內(nèi)墻壁、走廊、過(guò)道、樓梯處處都有畫(huà)面文字,墨綠的色調(diào)、竹簡(jiǎn)或中國(guó)卷軸的樣式,再加上校園里修剪整齊的花草,和特有的明德樓建筑使整個(gè)校園顯得沉穩(wěn)中透著活潑,簡(jiǎn)約但不失大氣。有些我沒(méi)辦法描述,就請(qǐng)大家欣賞一組照片。
    xx示范幼兒園。
    聽(tīng)說(shuō)xx示范幼兒園是一座五千萬(wàn)打造的幼兒園,我馬上想到的是奢華,老師們?cè)摱嘈腋Q?,就像高端定制一樣,只要坐享其成就行了。但走進(jìn)幼兒園,我的觀點(diǎn)馬上改變了。校園的硬件設(shè)施自然是不用說(shuō)的,但讓我深受啟發(fā)的是校園里處處可見(jiàn)的師生自己動(dòng)手的成果。有老師們自己做的照片墻,有毛線編織的中國(guó)地圖,有愛(ài)心組成的國(guó)旗,有師生共同設(shè)計(jì)的班級(jí)文化。我想只有自己參與了學(xué)校的文化的建設(shè),體驗(yàn)了學(xué)校的一步一步成長(zhǎng),才能更愛(ài)自己的學(xué)校,才更能以一個(gè)主人翁的身份來(lái)分享學(xué)校成功的喜悅吧。這是我參觀示范幼兒園最大的感受。
    本來(lái)想說(shuō)對(duì)我校校園文化的構(gòu)想,但是覺(jué)得現(xiàn)在無(wú)論是思想上、理念上、還是在自身的素養(yǎng)上還沒(méi)有達(dá)到一定高度,沒(méi)有深入的思考,不能形成完整的思路和體系,所以就說(shuō)說(shuō)我對(duì)我們學(xué)校校園文化的一點(diǎn)思考。
    1、校園文化是學(xué)校德育工作的重要組成部分,是展現(xiàn)學(xué)校教育理念和學(xué)校品位的重要平臺(tái),是學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展的動(dòng)力。因此,我們的校園文化的打造一定要是為學(xué)生終身發(fā)展和幸福人生奠基的。這一點(diǎn)我們“樂(lè)以貫之”的校訓(xùn)不僅體現(xiàn)了尊重人的發(fā)展目標(biāo)也符合國(guó)家、社會(huì)大教育觀。
    2、校園文化是學(xué)校全體師生共同價(jià)值觀和行為模式,是學(xué)校的內(nèi)涵和氣質(zhì)。校園文化是一種氛圍,是一種精神,也是一種教育磁場(chǎng)。所以它既需要有制度來(lái)約束行為,又需要價(jià)值觀念指導(dǎo)行為。所以它是校園內(nèi)涵文化和外在物質(zhì)、環(huán)境文化的相結(jié)合。校園建筑、綠化、和文化傳播方式都必須處處體現(xiàn)校園精神,洋溢著濃厚的育人氛圍,使校園的一草一木,都成為育人的載體,陶冶人的情操,激發(fā)人的上進(jìn)心和高尚情操。
    3、校園文化的外在呈現(xiàn)載體要體現(xiàn)文化品質(zhì)。我們已經(jīng)有了“樂(lè)以貫之”校訓(xùn),“向真、向善、向上、向美、向樂(lè)”校園精神,向日葵標(biāo)志的?;?,但這只是一個(gè)打造文化的方向。在將來(lái)新的校園里要怎樣有品位,有特色的呈現(xiàn),還需要細(xì)細(xì)思考,更需要我們共同的智慧??赡苡幸惶煳覀?cè)⒁馍钸h(yuǎn)的校徽,催人奮進(jìn)的校歌,個(gè)性鮮明的校園也是別人前來(lái)參觀學(xué)習(xí)的榜樣。
    我是站在外圍環(huán)境文化的角度來(lái)思考我校校園文化的建設(shè),希望在我校整體的校園文化構(gòu)建思路清晰了以后,與學(xué)校的制度文化、精神文化和諧統(tǒng)一,打造我們令人驕傲的城關(guān)第二小學(xué)。
    外出考察學(xué)習(xí)報(bào)告篇十二
    一、“產(chǎn)”“銷”結(jié)合的教師培養(yǎng)理念。
    “產(chǎn)”dd的政教主任以為,能夠培養(yǎng)出名師的校園才能在它的發(fā)展中有自身的原動(dòng)力,一個(gè)校園真正的成功不在于又引進(jìn)了多少優(yōu)秀教師,而是能在其本身教師資源的基礎(chǔ)上不斷擴(kuò)充名師的隊(duì)伍。的領(lǐng)導(dǎo)向我們先容了他們的教師隊(duì)伍:指名專家型教師引領(lǐng),成熟型骨干教師支撐,優(yōu)秀本科生加盟。每個(gè)專家型教師要培養(yǎng)三名以上的青年教師三到五年,在這段時(shí)間中,專家型教師跟蹤指導(dǎo)青年教師備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié),為這些教師盡快熟悉本職工作,盡快成為成熟型教師帶給幫忙。使教師逐步培養(yǎng)濃厚的文化底蘊(yùn)、教育的理念、教育的聰明,使教師們逐步向?qū)I(yè)化發(fā)展。
    “銷”dd當(dāng)然產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)還是其次,最重要的是的校領(lǐng)導(dǎo)用心的與教育局上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通,為優(yōu)秀青年教師的提升與學(xué)習(xí)展搭道路,的校領(lǐng)導(dǎo)在舍與得之間為整個(gè)民族的教育事業(yè)拓寬道路,從民族之思出發(fā),打破一時(shí)一地的教育局限。真是上善若水的心胸,恒止若山的氣勢(shì)。
    二、優(yōu)雅而寧?kù)o的教學(xué)環(huán)境。
    產(chǎn)業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)闊別喧囂的老城區(qū),坐落在水城東部環(huán)境清幽的金雞湖邊,位于東湖大郡東北面的南施街與方洲路的交界口,毗鄰園區(qū)文化水廊、春之韻、金姬礅、研究生城等高尚文化建筑。
    走進(jìn)會(huì)油然而生一種悠然見(jiàn)南山的致遠(yuǎn)情懷,開(kāi)放透明的教學(xué)設(shè)計(jì),人文化的柔軟情懷dd食堂中的藝術(shù)作品展示以及秋千餐桌,豁達(dá)優(yōu)雅的學(xué)生素養(yǎng)種種的一切都在向我們展示這個(gè)校園的特殊文化內(nèi)涵。
    三、“家族式”的班級(jí)治理。
    走進(jìn),在它的墻上有一句話:真正的教育,就是幫忙每個(gè)人獲得成熟與自由,使生命綻放于愛(ài)和善良之中。校園真正實(shí)踐了這句話,它讓老師成為媽媽式的老師,讓每一個(gè)班級(jí)都成為“媽媽”的孩子,校園別具特色的把班級(jí)治理納進(jìn)“家族譜氏”里,分別以禮、和、孝等“字”輩來(lái)排列。讓學(xué)生在愛(ài)與善的“家庭”中健康成長(zhǎng)。
    文化寫(xiě)在墻上,細(xì)節(jié)彰顯品質(zhì),素質(zhì)植進(jìn)心中。借用此句來(lái)我對(duì)的印象。
    之行讓我受益匪淺,真正的教育是從心開(kāi)始的教育,最后十分感謝此次活動(dòng)的組織者。
    外出考察學(xué)習(xí)報(bào)告篇十三
    在當(dāng)下社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)報(bào)告呢?以下是小編幫大家整理的外出學(xué)習(xí)考察報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    學(xué)習(xí)是伴隨教師終身的大事,為學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn),深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步推進(jìn)調(diào)兵山市中小學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展,調(diào)兵山市教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中小學(xué)后備干部,赴xx市xx區(qū)十八小學(xué)和xx市第六中學(xué)參觀考察。感謝調(diào)兵山市教師學(xué)校為我們提供這么好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)?,F(xiàn)將此次外出學(xué)習(xí)考察具體情況匯報(bào)如下:
    最吸引我的是他們的校園文化:一個(gè)個(gè)整體的規(guī)劃,創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍。xxxx區(qū)十八小的走廊文化特別吸引人,突顯了學(xué)校的辦學(xué)特色,以小組合作學(xué)習(xí)為主要設(shè)計(jì),走廊文化處處可見(jiàn)師生在小組合作中樂(lè)此不疲,教室里學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚,小組中的孩子圍坐在一起,學(xué)起習(xí)來(lái)井井有條。xx第六中學(xué)的校訓(xùn)是“以天下為己任”,培養(yǎng)有思想、會(huì)思維的學(xué)生。第六中學(xué)的走廊文化也很有特色,孝道文化、古今中外的名人名言隨處可見(jiàn),走廊的合唱臺(tái)、談心桌,這些成了默默無(wú)言的教育者。xx第六中學(xué)附屬小學(xué)的走廊文化也很有亮點(diǎn),毛主席的那句“又學(xué)習(xí)、又玩耍”特別引人注意,督促孩子們“慧玩,善學(xué)”。走廊的書(shū)架、盆栽、剪紙都兩人耳目一新,每一塊墻壁、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、他們都合理地的有效地利用,每一個(gè)角落都洋溢著教育的激情。
    xx市xx區(qū)十八小學(xué)和xx市第六中學(xué)的兩位校長(zhǎng)分別做了報(bào)告,把他們的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育感感悟與我們零距離分享,毫無(wú)保留的傳遞給我們,真是聽(tīng)得意猶未盡,不虛此行。一天的行程,帶給我們的收獲是全方位的,有滿足、有自豪、有感動(dòng),值得我們學(xué)習(xí)的地方很多,外出培訓(xùn)交流真的特別好。
    xx市第十八小學(xué)的校長(zhǎng)趙廣鈞在交流中談到:一流教師教狀態(tài),二流教師教能力,三流教師教知識(shí)。這幾句話引起了在場(chǎng)老師們的反思,我們作為教師真的應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生的未來(lái)發(fā)展,這是伴隨孩子一生的東西,我們不光要教孩子知識(shí)與技能,還要真正注重孩子情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),作為教師,我們的責(zé)任重大,肩負(fù)著使命,真的要把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人,培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人,培養(yǎng)成擁有健全人格的人。
    教師的師德真的很重要,“德行天下”,學(xué)生只有“親其師”,才能“信其道”。作為教師要不斷的提升自己的素質(zhì),多讀書(shū),看報(bào),看新聞,實(shí)踐,實(shí)踐出真知。將正確的理論與實(shí)際相結(jié)合,平時(shí)要多給孩子時(shí)間,多給孩子一些耐心,讓孩子們“牽一只蝸牛去散步”,結(jié)果固然重要,但是過(guò)程更美!那沿途路上的風(fēng)景耐人尋味。懂得讓孩子享受過(guò)程、發(fā)現(xiàn)美的教育者,是大智慧者。其實(shí)教育就是一場(chǎng)“修行”,在這場(chǎng)“身與心的修行”中,正確的引導(dǎo),經(jīng)常的反思,實(shí)踐,孩子和老師都是受益者。
    特別喜歡陶行知老先生的話:“道德是做人的根本,根本一壞,即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。”
    要給孩子“慢”的權(quán)利,每個(gè)孩子都是最美麗的向陽(yáng)花,每個(gè)孩子都是最甘甜的露珠,每個(gè)孩子都是最可愛(ài)的天使。做老師的真應(yīng)該靜靜的聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,細(xì)細(xì)的品味晶瑩露珠的甜美,慢慢感受震撼心靈的生動(dòng)樂(lè)章。
    xx市第六中學(xué)的校長(zhǎng)薄立杰在分享教育感悟中談到:教師要擁有健康良好的心態(tài),用激情去過(guò)每一天。薄校長(zhǎng)說(shuō)自己最喜歡學(xué)生管她叫“老薄”,親切,沒(méi)有距離,就是要有這樣的好心態(tài)。只要擁有平和的心態(tài),無(wú)論老師、學(xué)生、家長(zhǎng),每個(gè)人都能做最好的自己,我非常贊同她的觀點(diǎn)。
    “寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒?!毕矚g明代洪應(yīng)明的這副對(duì)聯(lián),不僅因?yàn)樽约菏浅缟兄杏怪赖娜?,而是每個(gè)人的教育方式確實(shí)是不同的,平和的心態(tài)才能培養(yǎng)出社會(huì)所需要的人,對(duì)社會(huì)有用的人。每個(gè)教師都有其個(gè)性特點(diǎn)、處事方式,思維習(xí)慣,教育觀念,我主張凡事一定要盡力而為,不強(qiáng)求結(jié)果,享受學(xué)習(xí)、比賽、生活中的過(guò)程,在人生中感受各種各樣的情感體驗(yàn)。
    孩子們?cè)谶^(guò)分的壓力下學(xué)習(xí)反而不能達(dá)到預(yù)期的效果,調(diào)整好心態(tài),重新出發(fā),遵從教育規(guī)律,在孩子自愿、自主、快樂(lè)的心境下去學(xué)習(xí),這樣才會(huì)事半功倍,否則,會(huì)“欲速則不達(dá)”。
    信息時(shí)代的到來(lái),電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及,為我們每一個(gè)人提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地,同時(shí)也使我們每一位教師深深地感到“教學(xué)相長(zhǎng)”這個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)在含義,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)子集?,F(xiàn)代師生的知識(shí)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài),我們教師單在知識(shí)方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢(shì),甚至某些方面得拜學(xué)生為師,我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我,不斷超越自我,不斷完善自我的知識(shí)體系,保持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進(jìn)的心,唯有如此方能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)的發(fā)展。
    蘇霍姆林斯基說(shuō):“世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng),為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)?!睈?ài)是教育的根本,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
    為了進(jìn)一步明確“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的工作思路、工作方法及重點(diǎn)任務(wù),促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流,推動(dòng)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。省衛(wèi)生廳組織了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)的專題培訓(xùn),借著培訓(xùn)的機(jī)會(huì),我有幸參觀了江蘇省人民醫(yī)院。省人醫(yī)作為國(guó)內(nèi)最早開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的醫(yī)院之一,在落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理、提升專科品質(zhì)、開(kāi)展科學(xué)管理等方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參觀學(xué)習(xí),我感悟頗深。
    省人醫(yī)作為一所百年老院,一直很注重服務(wù)品牌的創(chuàng)建。從20xx年的人性化服務(wù)到20xx年的無(wú)陪護(hù)理到20xx年的舒心護(hù)理,無(wú)不體現(xiàn)了省人醫(yī)不斷創(chuàng)新、不斷提高的過(guò)程。正是這一步步的提高,才最終凝練成今天的服務(wù)品牌戰(zhàn)略:以人性化為理念,以整體化為內(nèi)容,以專業(yè)化為特色,以無(wú)陪化為要求,以患者滿意為目標(biāo)。提到省人醫(yī)的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),不得不提到她們的“陪而不護(hù)”,這在我們很多護(hù)士眼中都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的事情,而在省人醫(yī)她們率先運(yùn)用到了工作中。參觀河西分院婦科病區(qū)時(shí),我真正體會(huì)到了其中內(nèi)涵。為了保證病人的休息,護(hù)士會(huì)根據(jù)病人的病情適當(dāng)安排探視人員,以滿足病人親情和心理的需要,卻不插手任何基礎(chǔ)護(hù)理工作。病人的基礎(chǔ)護(hù)理都是由生活護(hù)士根據(jù)責(zé)任護(hù)士下達(dá)的基礎(chǔ)護(hù)理護(hù)囑,協(xié)助病人完成各項(xiàng)必需的從頭到腳的生活護(hù)理工作包括洗臉、梳頭、擦身、洗腳等等。在這里治療車成了凝結(jié)護(hù)患感情的系帶,有需要護(hù)士便立即推車至病人床邊,及時(shí)解決病人困難。同時(shí)她們的基礎(chǔ)護(hù)理細(xì)致入微,甚至病人中午休息時(shí),幫助病人拉好窗簾,這樣的細(xì)節(jié)她們都想到,病人想到的她們做到了,病人沒(méi)有想到的她們也做到了。在那兒的兩天,我看著護(hù)士們忙碌的身影,我深刻地體會(huì)到護(hù)理的價(jià)值不僅體現(xiàn)在技術(shù)方面,更需要我們護(hù)理人員用真心、愛(ài)心、誠(chéng)心去幫助每一位病人。也正是這份心,洗臉、擦腳這種常人眼里顯得刺眼的粗下工作反而給我們可愛(ài)的護(hù)理同行們帶來(lái)了成就感,更延伸了病人的幸福感。
    在看到“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的文件后,我們很多護(hù)理同行們對(duì)其中生活護(hù)理并不十分理解,甚至認(rèn)為優(yōu)質(zhì)護(hù)理是貶低護(hù)士地位,是放棄自己的專業(yè)。在省人醫(yī)的學(xué)習(xí)期間,在看到她們深化基礎(chǔ)護(hù)理工作的同時(shí),更體會(huì)到了她們嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)中體現(xiàn)的護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵。如果護(hù)理工作還僅僅停留在執(zhí)行醫(yī)囑,完成護(hù)理操作,那么又怎么怪群眾把我們護(hù)士稱之為醫(yī)生的跑腿呢?作為護(hù)士最重要的專業(yè)能力體現(xiàn)應(yīng)該在觀察病情方面,用自己的專業(yè)知識(shí)判斷病人病情。省人醫(yī)護(hù)理人員對(duì)術(shù)后病人下床活動(dòng)前的肌力評(píng)估,給我留下了很深的印象。術(shù)后病人下床活動(dòng)前,責(zé)任護(hù)士都會(huì)對(duì)病人進(jìn)行肌力評(píng)估,根據(jù)評(píng)估情況,判斷病人術(shù)后是否可以活動(dòng),活動(dòng)時(shí)間是多少,活動(dòng)的范圍是多大。通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合更科學(xué)地指導(dǎo)了病人的活動(dòng),很多病人的活動(dòng)時(shí)間提前了,術(shù)后并發(fā)癥減少了。如果我們單單只停留在醫(yī)生告訴我們病人二天后可以下床活動(dòng),我們就告知病人二天之內(nèi)只能限制臥床,那么還需要我們不斷繼續(xù)教育的專業(yè)知識(shí)何用?我們應(yīng)該告訴病人為什么她一天半就可以下床,而隔壁床上的病友需要兩天半才能下床。我相信只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與作風(fēng)才能打造出護(hù)理的專業(yè)內(nèi)涵和品牌價(jià)值。
    俗話說(shuō)“管理出效率”,如何通過(guò)科學(xué)的管理達(dá)到事半功倍的效果,也是我此次去省人醫(yī)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目的。兩天的`學(xué)習(xí),我接觸了很多先進(jìn)的管理方法。如今科技高速發(fā)展,各行各業(yè)都在使用信息化的先進(jìn)工具提高工作效率,我們的護(hù)理工作者也敢于嘗鮮。省人醫(yī)就有一套非常好的護(hù)理管理信息系統(tǒng),管理者可以利用信息系統(tǒng)排班、考核、質(zhì)量檢查、統(tǒng)計(jì)等。要想做好我們一直提倡的精細(xì)化管理,開(kāi)展流程管理實(shí)為重要,事事流程化,事事標(biāo)準(zhǔn)化不僅加快了信息傳播,節(jié)約人力,也提高了管理效率。她們通過(guò)在工作中專業(yè)定向的運(yùn)用各種流程,其中囊括了護(hù)理操作流程、各類崗位流程、關(guān)鍵藥療工作流程、非藥療工作流程、護(hù)理管理流程等,合理精細(xì)地指導(dǎo)了護(hù)士工作,實(shí)現(xiàn)了護(hù)士工作的標(biāo)準(zhǔn)化、公式化,從而減少了護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。其中她們?cè)诠芾砩系男?chuàng)新也很吸引眼球,例如:將護(hù)理常規(guī)用路徑的形式表現(xiàn)出來(lái),就是十分直白明確地告訴護(hù)士,患同種疾病的病人,入院后第一天應(yīng)該提供怎樣的護(hù)理,第二天護(hù)理重點(diǎn)又在哪里,這種跳出框框的舉措一方面可以讓新護(hù)士快速適用于科室工作,另一方面也為護(hù)理管理工作提供了評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。再如:每月進(jìn)行一次工作同伴測(cè)評(píng),因?yàn)樽o(hù)理工作是一個(gè)相互協(xié)作的工作,同伴支持對(duì)于增進(jìn)科室氛圍,提高工作積極性有著十分重要的作用。因此,護(hù)士長(zhǎng)通過(guò)每月一次的同伴測(cè)評(píng),從側(cè)面了解每位護(hù)士的工作表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方,護(hù)士長(zhǎng)再與當(dāng)事人及時(shí)溝通交流,督促當(dāng)事人整改,加強(qiáng)整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
    省人醫(yī)的護(hù)理人在創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的道路上,為我們提供了先進(jìn)的服務(wù)理念、先進(jìn)的服務(wù)方式。今后工作中我們要通過(guò)學(xué)習(xí)、總結(jié),借鑒他人的優(yōu)點(diǎn),結(jié)合我院我科的實(shí)際情況,不斷改革,不斷創(chuàng)新,堅(jiān)持以病人為中心,夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,提高服務(wù)質(zhì)量,全面落實(shí)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的相關(guān)要求,扎扎實(shí)實(shí)做好護(hù)理工作,真正做到他山之石可以攻玉。
    20xx年10月21日—23日,市食安辦組織部分縣區(qū)局和市局機(jī)關(guān)科室人員,先后前往湖州市市場(chǎng)監(jiān)管局、水口鄉(xiāng)人民政府,嘉興市市場(chǎng)監(jiān)管局、秀洲區(qū)新城街道實(shí)地進(jìn)行了基層食品安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)考察.并察看了水口鄉(xiāng)農(nóng)家樂(lè)、南湖區(qū)餐飲示范街及農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),此次學(xué)習(xí)感受頗深,現(xiàn)將此行考察的情況報(bào)告如下:
    湖州、嘉興兩市對(duì)食品安全工作,總體上黨委、政府高度重視,歷年來(lái)將食品安全列為政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目,經(jīng)費(fèi)保障充足,并呈逐年增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),市政府常務(wù)會(huì)議、市食安委會(huì)多次召開(kāi)會(huì)議研究部署食品安全工作,市政府與縣區(qū)、市級(jí)部門,縣區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級(jí)部門層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū),并納入市對(duì)縣區(qū)、縣區(qū)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合考核,并制定了《食品安全責(zé)任追究制度》,強(qiáng)化食品安全問(wèn)責(zé)和責(zé)任追究,切實(shí)落實(shí)食品安全屬地管理責(zé)任.
    以市政府辦公室的名義印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)食品安全基層責(zé)任網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》.
    按照轄區(qū)常住人口規(guī)模和食品安全監(jiān)管任務(wù)大小,合理確定鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)食安辦專兼職工作人員數(shù)量,其人數(shù)分別為一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)不少于1名、中心鎮(zhèn)不少于2名.同時(shí),配備協(xié)管員、信息員加強(qiáng)行政村(社區(qū))網(wǎng)格化管理.根據(jù)常住人口規(guī)模,一般20xx人以下的村配備1名食品安全協(xié)管員,20xx人以上的村配備2名食品安全協(xié)管員.1萬(wàn)人以下的社區(qū)配備1名食品安全協(xié)管員,1萬(wàn)人以上的社區(qū)配備2名以上食品安全協(xié)管員.在行政村(社區(qū))食品安全中網(wǎng)格下的小網(wǎng)格設(shè)置信息員,配合協(xié)管員負(fù)責(zé)信息收集、上報(bào)和宣傳教育等工作.
    將食品安全工作職責(zé)、制度、食品安全各環(huán)節(jié)巡查要點(diǎn)等內(nèi)容印制在新的食品安全工作臺(tái)賬記錄本上,統(tǒng)一發(fā)放,方便基層協(xié)管員開(kāi)展巡查.
    通過(guò)建立經(jīng)費(fèi)保障和考核獎(jiǎng)懲機(jī)制,將協(xié)管員、信息員的工作報(bào)酬補(bǔ)助納入同級(jí)財(cái)政預(yù)算,市、縣、鄉(xiāng)分別按照600元—1000元、600元-1000元、1000元-3000元的標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)量化考核后,按照以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式給予補(bǔ)助,切實(shí)做好食品安全隱患排查、信息報(bào)告、協(xié)助執(zhí)法、宣傳教育、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、網(wǎng)格管理、專項(xiàng)整治等工作.
    通過(guò)公眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,開(kāi)展優(yōu)秀協(xié)管員、信息員評(píng)比,不斷激發(fā)其從事食品安全工作的自豪感和使命感.
    一是在全市開(kāi)展了食品安全責(zé)任保險(xiǎn)試點(diǎn)工作,從學(xué)校食堂、農(nóng)家樂(lè)等領(lǐng)域先行先試,學(xué)校食堂采取政府買單,并明確保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)事前宣傳、事中培訓(xùn)、事后理賠等職責(zé).
    二是通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)的方式,委托專業(yè)媒體、專業(yè)的調(diào)查公司,采取明察暗訪、隨機(jī)調(diào)查等形式,完成食品安全輿情監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域存在的問(wèn)題以及市民對(duì)食品安全的滿意度評(píng)價(jià)等工作.
    在市、縣區(qū)兩級(jí)組建了食品藥品環(huán)境支隊(duì)和大隊(duì),加強(qiáng)了公安內(nèi)部協(xié)調(diào),強(qiáng)化了其它警種與食品犯罪偵查隊(duì)伍的配合.
    依托省級(jí)追溯平臺(tái),對(duì)龍頭企業(yè)、規(guī)模以上合作社和基地試點(diǎn)開(kāi)展準(zhǔn)出管理,采用二維碼、產(chǎn)地編碼、產(chǎn)地憑證等手段來(lái)實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)出追溯,確保質(zhì)量跟蹤.
    針對(duì)小餐飲面大、量廣、無(wú)證無(wú)照多的現(xiàn)象.由城管牽頭,聯(lián)合環(huán)保、衛(wèi)生、建設(shè)、消防、食藥等部門,抽調(diào)專人,定時(shí)集中辦公,采取聯(lián)審聯(lián)批的方式,提高便民服務(wù)的快捷性.
    整個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)保持相對(duì)封閉的區(qū)域,僅有2組通道,凡是進(jìn)場(chǎng)銷售的畜禽產(chǎn)品,市場(chǎng)主辦方必須索取“兩證”(檢疫合格證、品質(zhì)檢驗(yàn)合格證),做到“票貨相符”方可放行,否則一律不得進(jìn)場(chǎng).同時(shí),在主城區(qū)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)禁止活禽交易,推行家禽殺白上市,對(duì)“殺白”的家禽產(chǎn)品,加掛相關(guān)標(biāo)識(shí),通過(guò)二維碼掃描,做到可追溯,有效規(guī)范家禽配送行為.
    鑒于食品安全管理員、宣傳員由鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)或?qū)B毴藛T擔(dān)任,工資待遇、辦公經(jīng)費(fèi)均有保障,我們認(rèn)為,我市今后“四員”工作的重點(diǎn)要在加強(qiáng)基層協(xié)管員、信息員隊(duì)伍建設(shè)上.以市政府的名義出臺(tái)全市性的指導(dǎo)意見(jiàn),明確工作目標(biāo)、工作機(jī)構(gòu)、工作人員、工作職責(zé),進(jìn)一步確定全市協(xié)管員、信息員名單,做到底數(shù)清、情況明.建立相對(duì)穩(wěn)定的報(bào)酬補(bǔ)助機(jī)制.參照湖州、嘉興的做法,按照市、縣區(qū)財(cái)政分級(jí)負(fù)擔(dān)的原則,市、縣區(qū)財(cái)政分別按照1200元、1200元的標(biāo)準(zhǔn),納入財(cái)政預(yù)算.建立考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制.制定協(xié)管員、信息員考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法,由各縣區(qū)食安辦組織考核,以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式,兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)資金,調(diào)動(dòng)其工作積極性,使協(xié)管員、信息員在基層食品藥品監(jiān)管中真正發(fā)揮哨兵、耳目作用.
    依據(jù)新的《食品安全法》的要求,在我市學(xué)校食堂先行試點(diǎn)食品安全責(zé)任保險(xiǎn),鼓勵(lì)有實(shí)力的保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)參與食品安全責(zé)任保險(xiǎn),利用保險(xiǎn)工具來(lái)參與食品安全事故處理,發(fā)揮保險(xiǎn)化解矛盾糾紛的作用,有利于食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn),有利于食品安全事故受害者及時(shí)獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,減輕政府負(fù)擔(dān).通過(guò)擬定科學(xué)公平合理的食品安全責(zé)任保險(xiǎn)條款和費(fèi)率,督促各承保機(jī)構(gòu)建立事前風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、事中風(fēng)險(xiǎn)控制、事后理賠服務(wù)相統(tǒng)一的風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制,充分發(fā)揮保險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)控制和社會(huì)管理功能.
    在主城區(qū)尤其是居民小區(qū)、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)開(kāi)辦餐飲的行政許可中,可采用聯(lián)審聯(lián)批的方式,由城管牽頭,聯(lián)合環(huán)保、衛(wèi)生、建設(shè)、消防、食藥等部門,抽調(diào)專人,集中辦公,提高便民服務(wù)的快捷性.
    在我市部分基礎(chǔ)較好的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)推行生豬產(chǎn)品市場(chǎng)準(zhǔn)入、“票貨查驗(yàn)”制度.凡是進(jìn)場(chǎng)銷售的豬肉,市場(chǎng)主辦方必須索取“兩證”(檢疫合格證、品質(zhì)檢驗(yàn)合格證),做到“票貨相符”方可放行,否則一律不得進(jìn)場(chǎng),杜絕“白板肉”上市銷售.
    此次外出學(xué)習(xí)我最大的收獲之一就是加強(qiáng)了對(duì)校園文化的理解。在高城寺小學(xué),我觀摩了“校園環(huán)境變化”、“校園特色活動(dòng)”圖片展及學(xué)?;厩闆r、辦學(xué)理念、學(xué)校制度的宣傳板;觀摩了校門西側(cè)唐詩(shī)宋詞連軸的文化墻;我還觀摩了師生書(shū)法繪畫(huà)作品展。在學(xué)校人員的帶領(lǐng)下,我走過(guò)了教學(xué)樓“尋夢(mèng)樓”、“織夢(mèng)樓”、“圓夢(mèng)樓”及學(xué)生食堂“快樂(lè)餐吧”。在織夢(mèng)樓的一側(cè),我看到了“過(guò)一種幸福完美的生活”醒目文字下寫(xiě)滿了同學(xué)們心靈夢(mèng)想的文字。走進(jìn)教室,我感受到了每個(gè)班自己的特色,每個(gè)班級(jí)都有自己的名字及班徽,黑板報(bào)的圖案與班徽相呼應(yīng)。教室里展示著師生自己動(dòng)手的成果,群星璀璨照片墻,采蜜角,我最棒,理想樹(shù)等,每一面墻,每一個(gè)角落都布滿了溫馨。在向陽(yáng)之家,我感受到了向日葵“向上,向陽(yáng),向樂(lè)”的力量,在飛鷹班我感受到了“拼搏,奮起,勇敢,直前”的力量……高城寺小的晨讀成為校園文化的另一個(gè)載體,它利用自己臨漂水,倚古山的地理優(yōu)勢(shì),傳承古韻文明,開(kāi)展經(jīng)典誦讀,除了誦讀政教處規(guī)定的必讀篇“儒家經(jīng)典”“三字經(jīng)”“戒子書(shū)”等,每個(gè)班級(jí)還根據(jù)自己的需要選讀、背誦其他的好的文章。高城寺小的晨讀,讓古韻文化情染書(shū)香,讓高城寺小更加具有文化內(nèi)涵與魅力。在這里,我被濃濃的書(shū)香校園氛圍所震撼,我感受到了由環(huán)境文化、制度文化、管理文化、班級(jí)文化凝聚而成的鮮明的校園文化。
    我的第二個(gè)感受是高效的課堂,能讓學(xué)生快樂(lè)的翱翔。
    在向陽(yáng)之家,我聽(tīng)了一節(jié)數(shù)學(xué)課“可能性”,在老師提出概念后采取學(xué)生自己動(dòng)手操作摸不同顏色的乒乓球,想一想,說(shuō)一說(shuō)周圍哪些現(xiàn)象是可能發(fā)生或者不可能發(fā)生,然后老師講黑心法官與囚犯的故事,讓學(xué)生回答問(wèn)題并找出對(duì)策,一步步加深學(xué)生對(duì)概念的理解。在這一教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮了小組合作探究的作用,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,始終體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,整個(gè)課堂高效、有序并快樂(lè)的進(jìn)行著。
    第三個(gè)讓我受益良多的是高城寺小課間活動(dòng)多姿多彩,歌舞與繩飛揚(yáng)。
    校園集體舞《歌聲與微笑》、全校同唱一首歌《低碳貝貝》、繩操、自由跳繩,這些過(guò)程都是師生共同參與,我感受到了老師與學(xué)生合作、學(xué)生與學(xué)生合作,團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌,讓我感受了這個(gè)集體活力四射,積極向上的情操。
    第四個(gè)讓我感觸很多的是高城寺小勇展才華,放飛夢(mèng)想。高城寺小舉辦了一場(chǎng)主題為“讓每一朵花兒都幸福綻放”的新教育實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)演出。這一場(chǎng)新教育的展示,我更多地認(rèn)為這是一場(chǎng)放飛夢(mèng)想,追逐夢(mèng)想的宣言。師生共誦千古文化,集體追夢(mèng)。教師獨(dú)唱《中國(guó)大舞臺(tái)》,唱響中國(guó)的夢(mèng)。師生共舞《天亮了》,我讀出了追夢(mèng)中的彷徨及要堅(jiān)定夢(mèng)想。從《八卦哎呀呀》中,我感受到了追夢(mèng)的快樂(lè)。教師鋼琴獨(dú)奏《童年的回憶》,追憶童年夢(mèng),寄希望于新一代。歌舞《春眠不覺(jué)曉》《愛(ài)在人間》,孩子們富于變幻的表情,富有活力的表演,讓我感受到生活的美好。
    在學(xué)習(xí)中比較,在比較中反思,在反思中進(jìn)步。我想這是開(kāi)放周學(xué)習(xí)共同的初衷,高城寺小的學(xué)習(xí),讓我對(duì)自己的工作有了進(jìn)一步的想法與要求。主要有以下幾個(gè)方面:
    我覺(jué)得班級(jí)文化是一個(gè)班德育成果的重要組成部分,它反映了一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌、價(jià)值觀念、思想品質(zhì)和生活行為方式。一個(gè)班的班級(jí)文化,可以從班級(jí)的一桌一倚,一角一落,師生的一舉一動(dòng),一顰一笑中展現(xiàn)出來(lái)。對(duì)此以后我會(huì)從以下幾點(diǎn)來(lái)努力。一、用正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生,營(yíng)造相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氛圍,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德修養(yǎng)的教育,在禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、習(xí)慣方面多下功夫,努力形成班級(jí)共同的價(jià)值觀、生活觀念等意識(shí)形態(tài),形成整體素養(yǎng)。二、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的布置,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手,布置溫馨教室,增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)責(zé)任感,努力形成班級(jí)共同文化觀。三、豐富班級(jí)活動(dòng),自己積極參與,在活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛(ài),培養(yǎng)融洽的同學(xué)關(guān)系,師生關(guān)系。
    無(wú)論新教育如何改革,我覺(jué)得高效的課堂都是重點(diǎn)。而高效的課堂的關(guān)鍵在于我們老師。在于老師對(duì)課件的精心設(shè)計(jì)、在于老師對(duì)教材的精心取舍與提煉,在于老師大膽的對(duì)教材進(jìn)行有效的整合,在于老師對(duì)學(xué)生實(shí)際情況的了解。對(duì)此我對(duì)自己的要求是一、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,嘗試小組合作學(xué)習(xí),鍛煉學(xué)生的合作意識(shí)和辨別能力,相信學(xué)生,把主動(dòng)權(quán),思考權(quán)給他們。同時(shí),我會(huì)加強(qiáng)對(duì)電子白板運(yùn)用的學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)效率。二是、重視思想品德教育,給學(xué)生多講一些優(yōu)秀人才的故事,讓學(xué)生明白個(gè)人的學(xué)習(xí)與集體、與祖國(guó)命運(yùn)相關(guān),培養(yǎng)他們的責(zé)任感,化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)行為。三、我要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),不斷借鑒優(yōu)秀老師的成功經(jīng)驗(yàn)并把自己學(xué)習(xí)到的東西持之以恒的用到工作中去。
    在高城寺小,我感受到了師生之間關(guān)系的其樂(lè)融融。我更加覺(jué)得教育是一份愛(ài)的事業(yè),在今后的工作中,我會(huì)尊重我的學(xué)生,熱愛(ài)我的學(xué)生,欣賞我的學(xué)生,包容我的學(xué)生,多與他們溝通,努力融入他們,與他們一起成長(zhǎng)進(jìn)步。
    4月28日下午至4月29日,第一考察學(xué)習(xí)小組一行9人在副校長(zhǎng)李宏生同志的帶領(lǐng)下,先后到淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等高職院校,就學(xué)校升格高職后在教育教學(xué)管理模式、機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度等方面所面臨的諸多問(wèn)題進(jìn)行考察學(xué)習(xí),并參觀了相關(guān)高校的校園及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地?,F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下:
    第一考察學(xué)習(xí)小組本次共考察參觀了3所院校,其中高職院1所、高職校2所,考察的內(nèi)容主要有高職校的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能劃分、系部管理模式、內(nèi)部分配制度等,較之這三所院校的硬件設(shè)施、內(nèi)部管理等,我校與淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院有一定差距外,而與徐州經(jīng)貿(mào)高職校、徐州財(cái)經(jīng)高職校差別不大。這三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二級(jí)管理模式,教育教學(xué)管理的重心下移至各個(gè)系部,各行政處室主要做好服務(wù)、協(xié)調(diào)、督查等工作,各系部職責(zé)明確、責(zé)權(quán)分明,整個(gè)學(xué)校嚴(yán)格按照制訂的教育教學(xué)管理規(guī)章制度運(yùn)行。
    我校于上世紀(jì)90年代初實(shí)行??贫?jí)管理模式,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期運(yùn)行和不斷改進(jìn)后,我校在校科二級(jí)管理上已積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn),各處室、專業(yè)科的崗位職責(zé)明確,各項(xiàng)管理制度、考核制度齊全,各部門在黨總支、校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開(kāi)展部門工作,確保了整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作高速高效運(yùn)行,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺(tái)階。
    由中職升格高職校后,學(xué)校在辦學(xué)理念、育人規(guī)格、管理模式等方面都必須發(fā)生質(zhì)的變化;搬遷新校區(qū)后,學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模急速擴(kuò)大,原有的管理模式已不能適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際,為此,對(duì)學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度、管理模式進(jìn)行改革已成為我們?nèi)w學(xué)習(xí)成員的共識(shí)。
    1.建立健全完善系部崗位職責(zé)、考核制度等系列規(guī)章制度。
    這是一項(xiàng)政策性、原則性較強(qiáng),工作量較大,工作過(guò)程繁雜的系統(tǒng)工程。學(xué)校于今年已組織人員多次到外地的高職院??疾鞂W(xué)習(xí),對(duì)校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位職數(shù)等框架也已基本明了,因而可以組織一班人馬,結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)現(xiàn)有管理手冊(cè)修訂完善,明確各系部的崗位職責(zé),健全教育教學(xué)管理規(guī)章,完善各項(xiàng)考核制度。學(xué)校搬遷新校區(qū)后,就可立即向高職校系部管理模式過(guò)渡,在以后運(yùn)行過(guò)程中逐步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,根據(jù)學(xué)校實(shí)際再加以修改,使之日臻完善。
    2.對(duì)職能處室和系部負(fù)責(zé)人配備要精干。
    實(shí)行系部二級(jí)管理,學(xué)校要給予各系部一定程度上的權(quán)利,包括人、財(cái)、物;但各系部不得單獨(dú)設(shè)立帳戶,所有收入必須交入學(xué)校大帳,統(tǒng)一支出。系部負(fù)責(zé)人的權(quán)限相對(duì)大了,而相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也應(yīng)加大,必須全面負(fù)責(zé)系部的教育教學(xué)、學(xué)生管理等工作。系部負(fù)責(zé)人的能力要強(qiáng),工作方法要靈活,凝聚力要高,但大局意識(shí)、服從意識(shí)更要強(qiáng);各職能部門負(fù)責(zé)人的服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用要進(jìn)一步發(fā)揮。這樣,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,職能處室與各系部相互配合,相互促進(jìn),推動(dòng)學(xué)校工作快速發(fā)展。
    3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
    進(jìn)入新校區(qū)后,在校學(xué)生人數(shù)、班級(jí)數(shù)急劇增加,有可能會(huì)出現(xiàn)一位老師擔(dān)任1個(gè)及以上班級(jí)班主任的情況,而對(duì)班主任的考核必須強(qiáng)化,獎(jiǎng)懲力度要加大。此外,還可借鑒其他高職校的模式,即從校外聘用大學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員,每人負(fù)責(zé)2~3個(gè)班級(jí)學(xué)生的管理工作。
    4.進(jìn)一步引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,深化分配制度改革。
    學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 ·學(xué)習(xí)工作報(bào)告 ·公司學(xué)習(xí)報(bào)告 ·交流學(xué)習(xí)報(bào)告 ·出差學(xué)習(xí)報(bào)告
    10月16日教育局組織的《義務(wù)教育學(xué)校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》專題培訓(xùn),聽(tīng)取了教育學(xué)院龔玲院長(zhǎng)對(duì)《義務(wù)教育學(xué)校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》專題輔導(dǎo),我對(duì)此有了更深刻的體會(huì)。要成為一名好校長(zhǎng)必須做到一下方面:
    1.規(guī)劃學(xué)校發(fā)展。校長(zhǎng)要為學(xué)校這個(gè)學(xué)習(xí)共同體確立共同認(rèn)可和分享的奮斗目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃,凝聚全校師生員工團(tuán)結(jié)一致,共同努力,并以此引導(dǎo)學(xué)校變革,確保辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    2.營(yíng)造育人文化。校長(zhǎng)要以“學(xué)高為師,身正為范”的專業(yè)追求帶領(lǐng)全體教師和學(xué)生共同營(yíng)造學(xué)校文化,堅(jiān)持文化育人、德育為先的信念,促進(jìn)教師在學(xué)習(xí)中提升育人本領(lǐng),促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)型文化德熏陶感染下健康成長(zhǎng)和成才。
    3.領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)充分重視學(xué)校課程教學(xué)工作,改革創(chuàng)新,提高教學(xué)的有效性,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)發(fā)校本課程,并組織實(shí)施有效的監(jiān)督和評(píng)價(jià)教學(xué)的制度與方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    4.引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。校長(zhǎng)要成為教師發(fā)展的促進(jìn)者,主動(dòng)研究教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律,指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的管理機(jī)制,打造專業(yè)教師發(fā)展的各種平臺(tái),引領(lǐng)他們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和發(fā)展。
    5.優(yōu)化內(nèi)部管理。校長(zhǎng)要建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,要在組織機(jī)構(gòu)和成員中恰當(dāng)分配職能,合理配置學(xué)校的各種資源,落實(shí)教職工的崗位職責(zé),評(píng)估教職工的工作業(yè)績(jī),激勵(lì)教職工的進(jìn)取精神與行為,以保障學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)正常運(yùn)轉(zhuǎn),不斷提升學(xué)校的組織效能。
    6.調(diào)試外部環(huán)境。校長(zhǎng)要與學(xué)生家庭及社區(qū)相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員建立合作關(guān)系,獲得社會(huì)的了解和支持,為學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展?fàn)幦?yōu)質(zhì)資源,積極參與社會(huì)活動(dòng),創(chuàng)建良好公共形象,不斷擴(kuò)大學(xué)校的知名度和影響力。
    《標(biāo)準(zhǔn)》從校長(zhǎng)的專業(yè)理解與認(rèn)識(shí)、知識(shí)與方法、能力與行為三個(gè)維度,對(duì)校長(zhǎng)6個(gè)方面的工作職責(zé)做了規(guī)定和方向性指導(dǎo),形式上呈3、3、4格式,每個(gè)方面10條,共60條。內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)全面,語(yǔ)言精練準(zhǔn)確到位,形式整齊便于學(xué)習(xí)記憶。以“規(guī)劃學(xué)校發(fā)展”的專業(yè)職責(zé)為例:
    專業(yè)理解與認(rèn)識(shí):
    1.明確學(xué)校辦學(xué)定位,履行實(shí)施義務(wù)教育的工作使命,保障適齡兒童、少年平等接受有質(zhì)量的義務(wù)教育,著力保障農(nóng)民工子女、殘疾兒童少年、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的受教育權(quán)利。
    2.注重學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃,凝聚師生智慧,建立學(xué)校發(fā)展共同目標(biāo),形成學(xué)校發(fā)展合力。
    3.尊重學(xué)校傳統(tǒng)和學(xué)校實(shí)際,提煉學(xué)校辦學(xué)理念,辦出學(xué)校特色。
    1.熟悉國(guó)家的法律法規(guī)、教育方針政策和學(xué)校管理的規(guī)章制度。
    2.把握國(guó)內(nèi)外學(xué)校改革和發(fā)展的基本趨勢(shì),學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀校長(zhǎng)辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)。
    3.掌握學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定、實(shí)施與測(cè)評(píng)的理論、方法與技術(shù)。
    專業(yè)能力與行為:
    1.診斷學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究分析學(xué)校發(fā)展面臨的主要問(wèn)題。
    2.組織社區(qū)、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生多方參與制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,確立學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。
    3.落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,制定學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃,指導(dǎo)教職工制定具體行動(dòng)方案,并提供人、財(cái)、物等條件支持。
    4.監(jiān)測(cè)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施,根據(jù)實(shí)施情況修正學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,調(diào)整工作計(jì)劃,完善行動(dòng)方案。
    1.“以德為先”理念
    “以德立教,專注教育?!蔽艺J(rèn)為校長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)工作中要把德育工作放在首要位置,全面加強(qiáng)學(xué)校德育教育。近階段,網(wǎng)絡(luò)媒體上經(jīng)常報(bào)道一些關(guān)于學(xué)校校長(zhǎng)和教師的負(fù)面新聞,這對(duì)學(xué)校沖擊很大。社會(huì)對(duì)師德的討論也越來(lái)越多。學(xué)校應(yīng)是圣潔的殿堂,是守護(hù)兒童的天使。所以,校長(zhǎng)要有正氣才能帶出良好的學(xué)校風(fēng)氣。校長(zhǎng)在學(xué)校內(nèi)民主或?qū)B殻茖W(xué)或愚昧,創(chuàng)新或刻板,好學(xué)或迂腐,甚至做人做事的細(xì)節(jié)都會(huì)影響到全校工作的方方面面。
    2.“育人為本”理念
    作為校長(zhǎng),我們要堅(jiān)持“育人為本”的辦學(xué)宗旨,把促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。遵循教育規(guī)律,注重教育內(nèi)涵發(fā)展。全面實(shí)施素質(zhì)教育,為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
    在平時(shí)的教學(xué)中我們經(jīng)??吹竭@樣一些現(xiàn)象:生活條件好了,有些學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,他們不知道學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么,來(lái)學(xué)校只是為了混日子,而老師們也不懂得去引導(dǎo),任其自生自滅。作為校長(zhǎng)我們應(yīng)該教育老師愛(ài)崗敬業(yè),以敬業(yè)的態(tài)度投身教育事業(yè)。要讓老師們知道當(dāng)老師是一種職業(yè),是職業(yè)就要有職業(yè)道德心,而不能把它當(dāng)作一種謀生的手段。這就要求校長(zhǎng)要率先垂范,以人為本,投身教育事業(yè)。
    3.“引領(lǐng)發(fā)展”理念
    “引領(lǐng)發(fā)展”是角色定位?,F(xiàn)在流行這么一句話:“一個(gè)好校長(zhǎng)可以成就一所好學(xué)?!?。校長(zhǎng)作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人,擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的重任;這是其他教師不能代替的。校長(zhǎng)要將發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù),要秉承先進(jìn)教育理念和管理理念,建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,完善學(xué)校目標(biāo)管理和績(jī)效管理機(jī)制,實(shí)施科學(xué)管理、民主管理,推動(dòng)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。
    4.“能力為重”理念
    “能力為重”是實(shí)踐導(dǎo)向。在《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)校長(zhǎng)提出了六項(xiàng)專業(yè)能力職責(zé):規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)試外部環(huán)境??茖W(xué)化、專業(yè)化的辦學(xué)是義務(wù)教育階段中小學(xué)校長(zhǎng)要面臨對(duì)的新課題。作為校長(zhǎng),我們要精通業(yè)務(wù)、多加學(xué)習(xí),將教育管理理論與學(xué)校管理實(shí)踐相結(jié)合,突出學(xué)校管理的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,隨時(shí)掌握學(xué)校的教學(xué)動(dòng)態(tài),熟悉老師們的教學(xué)情況。才能引領(lǐng)學(xué)??茖W(xué)化、專業(yè)化發(fā)展。
    5.“終身學(xué)習(xí)”理念
    “終身學(xué)習(xí)”是個(gè)人修養(yǎng)。人們常說(shuō):知識(shí)就是力量,知識(shí)才是財(cái)富。學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,終身學(xué)習(xí)是自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。作為校長(zhǎng),我們要“活到老,學(xué)到老”終身學(xué)習(xí)觀。當(dāng)今時(shí)代要求人們必須終身學(xué)習(xí),任何人都不可能一勞永逸地?fù)碛凶銐虻闹R(shí)。校長(zhǎng)們要用開(kāi)放的心態(tài)辦好學(xué)校,對(duì)學(xué)校的發(fā)展要有超前的規(guī)劃設(shè)計(jì),這樣才能既走得快又走得穩(wěn)。要能夠把握國(guó)內(nèi)外學(xué)校改革和發(fā)展的基本趨勢(shì),學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀校長(zhǎng)辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),要能夠采納老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展提出的合理建議。只有這樣才能辦好學(xué)校,使學(xué)??茖W(xué)化、專業(yè)化發(fā)展??傊?,要當(dāng)好一名校長(zhǎng)就要把整個(gè)身心投入到學(xué)校的工作當(dāng)中去,永不滿足,與時(shí)俱進(jìn)。
    為了使學(xué)校擴(kuò)建的規(guī)劃和設(shè)計(jì)更加科學(xué),更加符合我校辦學(xué)實(shí)際規(guī)模和創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中的需要,由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì), 省設(shè)計(jì)院和太原理工大設(shè)計(jì)院派人參與一行六人外出考察。本次考察內(nèi)容除學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和設(shè)計(jì)這項(xiàng)主要內(nèi)容外,還考察了外地名校的管理和現(xiàn)代信息技術(shù)教育的開(kāi) 展情況。考察中我們采用了訪、看、拍照(錄相)和索取資料等辦法,參觀考察了深圳、珠海特區(qū),北京、重慶兩直轄市,以及江蘇的江陽(yáng),山西太原等七個(gè)城市14所名校。
    1. 概況
    深圳高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1997年,公辦全寄宿學(xué)校。學(xué)校占地面積65667平方米,建筑面積67000平方米。現(xiàn)有教學(xué)班46個(gè),在校生2500人。專任教師200人,其中特級(jí)教師3人,高級(jí)85人,一級(jí)98人,本科以上學(xué)歷183人,平均年齡36歲。
    2. 學(xué)校建筑特色
    (1) 學(xué)校建筑莊重典雅,具有東方與西歐結(jié)合的風(fēng)格。
    (2) 建筑群錯(cuò)落有序,色調(diào)統(tǒng)一,現(xiàn)代文化濃郁。
    (3) 教學(xué)區(qū),辦公區(qū),運(yùn)動(dòng)區(qū),服務(wù)區(qū)劃科學(xué)合理。
    (4) 學(xué)生宿舍帶有衛(wèi)生間,安裝有空調(diào)。
    (5) 大型建筑中設(shè)置了圖書(shū)館和報(bào)告廳等公共設(shè)施,綠化面積達(dá)40%。
    3. 校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投資大,達(dá)1200萬(wàn)。各教室有多媒體教學(xué)設(shè)備,學(xué)生機(jī)房建設(shè)六個(gè),教師備有筆記本電腦。
    4. 辦學(xué)特色
    (1)分層教學(xué)(a、b、c)。
    (2)學(xué)生自律管理。
    5. 借鑒之處
    (1) 在建筑設(shè)計(jì)上可以借鑒其東西結(jié)合的風(fēng)格,以及建筑功能區(qū)劃的思想(如報(bào)告廳連體設(shè)計(jì))。
    (2) 在辦學(xué)上可以借鑒其分層教學(xué)的做法。
    1. 概況
    深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校于1985年建校,集高中、初中、小學(xué)、幼兒園一體,分為四個(gè)部分的獨(dú)校園。xx年兼并一所民辦中學(xué),現(xiàn)該部單辦高中。
    2. 校園建筑特色
    整體一般,呈天井形兩進(jìn)院落。但教學(xué)功能區(qū)劃合理,學(xué)校綠化面積達(dá)標(biāo),植物種類多,建有房頂植物園和陽(yáng)臺(tái)花卉。
    3. 辦學(xué)特色
    (1) 從管理者到教師在觀念上的轉(zhuǎn)變明顯。
    (2) 隱形課程、壁畫(huà)、雕塑、講座。
    (3) 固定活動(dòng)。
    10月份為教學(xué)開(kāi)放周,邀請(qǐng)社會(huì)各界隨時(shí)來(lái)校聽(tīng)課,同時(shí)為學(xué)校提出意見(jiàn)和建議等。
    4. 借鑒之處
    (1) 建筑方面:浮雕(深圳高級(jí)中學(xué)也有)、植物園。
    (2) 辦學(xué)方面:教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變。
    1. 概況
    珠海市第一中學(xué)占地300畝,現(xiàn)有教學(xué)班46個(gè),在校生2500人,于1999年新建,由清華大學(xué)設(shè)計(jì)。總投資2億人民幣。
    2. 建筑特色
    (1) 整體規(guī)劃科學(xué)合理,功能區(qū)劃符合現(xiàn)代示范高中的要求。
    (2) 各年級(jí)的教學(xué)樓,學(xué)生宿舍樓單列。公用設(shè)施:圖書(shū)館、體育館、游泳池等一應(yīng)俱全。
    (3) 該校正在新建圖書(shū)館和大型體育館,在功能使用上更為超前。
    (4) 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館,球類田徑分離。
    3. 辦學(xué)特色
    (1) 學(xué)校管理制度科學(xué)化、程序化。
    (2) 教研教成果顯著(出版了多本教師教研成果著作)。
    4. 現(xiàn)代信息技術(shù)
    校園網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)、校園電視臺(tái)和多媒體教學(xué)共投資xx萬(wàn)元,屬國(guó)內(nèi)一流。
    5. 借鑒之處
    (1) 建筑方面:功能區(qū)劃,各功能區(qū)的連通,以及建筑的外型和色調(diào)。
    (2) 校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
    xx年12月11至12日,我有幸參加了由集團(tuán)公司總經(jīng)理、黨委書(shū)記才讓帶隊(duì)的赴唐山、天津的考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。這是我工作xx年來(lái),參加的唯一一次高規(guī)格的業(yè)務(wù)考察學(xué)習(xí)活動(dòng),激動(dòng)之情一語(yǔ)難表,其間感受自然也是甚多,現(xiàn)略寫(xiě)一二,與同事們一起交流、分享。特具考察報(bào)告如下:
    考察活動(dòng)共歷時(shí)一天半的時(shí)間,我們所
    到之處均受到網(wǎng)貴賓禮遇,唐、津兩市的市級(jí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)司局負(fù)責(zé)人均全程陪同??疾靾F(tuán)成員感受到了唐、津兩市對(duì)中國(guó)鋼研的重視,體驗(yàn)到了作為一員中國(guó)鋼研人的自豪感。
    “1.19萬(wàn)平方公里土地,養(yǎng)育著1200萬(wàn)海河兒女,現(xiàn)有1.5萬(wàn)億的在建投資,gdp增速將達(dá)16%,超出全國(guó)平均水平一倍”,這是天津市副市長(zhǎng)對(duì)天津的介紹,“天津速度”著實(shí)令人驚訝。思考天津速度的由來(lái),國(guó)家的政策支持是因素之一,但更主要的可能還是天津市各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)、工作人員的忘我拼搏精神和樂(lè)觀自信精神。這些精神被天津市總結(jié)為“白加黑、五加二、夜(里)總(開(kāi))會(huì)”,值得欽佩和學(xué)習(xí)。
    首鋼京唐鋼鐵公司是所有中國(guó)鋼鐵人的驕傲,特別是作為新一代可循環(huán)鋼鐵流程項(xiàng)目的主要牽頭單位,中國(guó)鋼研為京唐鋼鐵公司的規(guī)劃、建設(shè)提供了強(qiáng)有力的研發(fā)、咨詢等智力支持,得到了包括京唐公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家在內(nèi)的行業(yè)人士( http://)的普遍認(rèn)可,中國(guó)鋼研的科研實(shí)力和品牌得到了進(jìn)一步提升,這里成為每一個(gè)鋼研人的驕傲。但面對(duì)著世界最一流的現(xiàn)代化鋼廠,興奮之余,卻總讓人產(chǎn)生一種“不明”的惆悵:近700億的投資呀,我們分得了幾杯羹?這不得不讓我們每個(gè)人冷靜思索:我們的科研實(shí)力如何才能最大限度的轉(zhuǎn)化為我們的創(chuàng)收能力;我們的工藝新技術(shù)優(yōu)勢(shì)如何才能轉(zhuǎn)化為工程設(shè)計(jì)、裝備制造優(yōu)勢(shì)。這些問(wèn)題的解決應(yīng)是集團(tuán)公司冶金工藝工程領(lǐng)域在淘汰落后、整合限產(chǎn)、裝備大型化、資源循環(huán)化的鋼鐵行業(yè)發(fā)展大趨勢(shì)下,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,后來(lái)居上,取得未來(lái)工程市場(chǎng)的入門資格,做大做強(qiáng)的關(guān)鍵所在。
    濱海新區(qū)是國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),距首都北京僅1個(gè)小時(shí)的車程,距海港18公里、天津機(jī)場(chǎng)9公里、天津火車站19.5公里,交通運(yùn)輸極其方便,是一塊難得的寶地。其獨(dú)有的政策、人才供給、基礎(chǔ)設(shè)施條件、產(chǎn)業(yè)聚集效應(yīng)、品牌影響力、發(fā)展定位等優(yōu)勢(shì)不言而喻,被譽(yù)為繼深圳、上海浦東之后,中國(guó)經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)極,成為各大知名企業(yè)的必爭(zhēng)之地,已有多家央企搶先一步進(jìn)行跑馬圈地,打造企業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)平臺(tái)。其中新能源、新材料發(fā)展帶已入駐的企業(yè)包括航天一院、航天五院等知名企業(yè)。
    作為中國(guó)最權(quán)威的材料類高科技企業(yè),似乎這里更適合我們的發(fā)展,原因如下:
    1、天津是我國(guó)新能源、新材料產(chǎn)業(yè)的最大聚集地
    天津一直是我國(guó)新能源、新材料行業(yè)發(fā)展的領(lǐng)頭羊,這里聚集了天津18所、天津大學(xué)等我國(guó)最權(quán)威的電池研究機(jī)構(gòu),摩托羅拉、諾基亞等最知名的手機(jī)電池生產(chǎn)基地,光伏電池產(chǎn)業(yè)發(fā)展異常迅速,產(chǎn)業(yè)上下游配套齊全。
    2、天津的新能源、新材料行業(yè)人才儲(chǔ)備豐富
    除天津所屬各院所的人才之外,全國(guó)乃至全球的行業(yè)人才在天津聚集較多。
    3、濱海新區(qū)是目前國(guó)內(nèi)投資升值潛力最大的區(qū)域
    濱海新區(qū)的土地價(jià)格約為30萬(wàn)元/每畝,僅約是中關(guān)村永豐基地現(xiàn)地價(jià)的1/5,配套的住宅價(jià)格僅約為4000元/每平米??梢灶A(yù)測(cè)3到5年內(nèi),升值將達(dá)到3至5倍。
    4、濱海新區(qū)有多家我們的戰(zhàn)略客戶
    在天津布點(diǎn)發(fā)展,有利于拉近與即將組建的天津鋼鐵集團(tuán),以及空客、一院、五院等客戶的距離,有利于提升中國(guó)鋼研的知名度,有利于拓展天津地區(qū)的市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)。
    5、濱海新區(qū)有最佳的爭(zhēng)取政府資源的渠道
    濱海新區(qū)由天津市直管,入園企業(yè)在爭(zhēng)取國(guó)家、市等政府項(xiàng)目時(shí)將得到天津市政府的直接支持。
    以上僅是個(gè)人在學(xué)習(xí)考察活動(dòng)后的一些膚淺感受和體會(huì),不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位同仁批評(píng)。
    學(xué)習(xí)是伴隨教師終身的大事,為學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn),深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步推進(jìn)阜康市廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)體貼下屬,于20xx年6月下旬組織學(xué)校中層正職10人,赴東三縣六所小學(xué)參觀考察?,F(xiàn)將此次外出學(xué)習(xí)考察具體情況匯報(bào)如下:
    最吸引我的是它們的校園文化:一個(gè)個(gè)整體的規(guī)劃,創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍,古今中外的名人名言隨處可見(jiàn),名人的塑像成了默默無(wú)言的教育者,每一塊墻壁、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、他們都合理地的有效地利用,每一個(gè)角落都洋溢著教育的激情。
    幾天行程,帶給我們的收獲是全方位的,有滿足、有自豪,但認(rèn)真反思,我們也確實(shí)存在眾多的不足。
    在為期3天的行程中,我們不僅參觀了吉木薩一小、二小,奇臺(tái)二小、四小和木壘縣一小、三小,了解他們學(xué)校的管理和發(fā)展,還游覽了當(dāng)?shù)鬲?dú)特景觀。此次的外出參觀學(xué)習(xí)首先是我們了解了兄弟縣市學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,學(xué)校管理的模式和特色,開(kāi)闊了視野,激活了思路。這對(duì)于在今后的工作中,推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)化管理,促進(jìn)學(xué)??缭绞桨l(fā)展有著非常大的幫助。其次,在游覽當(dāng)?shù)仄嫣鼐坝^的過(guò)程中,山的清秀,水的陰柔、樸實(shí)厚道的東三縣人,讓我們有賓至如歸的感覺(jué)。
    沉重的壓力在這里得以釋放,疲憊的身心得以愉悅。有助于下一步以更飽滿的熱情投入到工作中去。
    在此次的參觀學(xué)習(xí)中,感受最深的有三點(diǎn):一是學(xué)校的管理要精細(xì),二是“創(chuàng)新”是學(xué)??焖侔l(fā)展的推進(jìn)器,三是育人要講究方法。
    (一)學(xué)校的管理要精細(xì)
    通過(guò)對(duì)鑒開(kāi)中學(xué)的觀察和聽(tīng)了幾位校長(zhǎng)和書(shū)記和工會(huì)主席的介紹,這幾所學(xué)校有著一個(gè)共同點(diǎn),不僅有著一流的環(huán)境和一流的設(shè)備,更有著一流的辦學(xué)理念和一流的管理。學(xué)校分工很精細(xì),從校長(zhǎng)到教職員工,每一個(gè)人都有自己的崗位、職權(quán)、任務(wù)。雖有兼職,但每個(gè)人都有職、有權(quán)、有責(zé),學(xué)校的管理與決策和責(zé)任分工卻很明確,該誰(shuí)干的事,誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)完成,避免了相互推脫、工作不能及時(shí)完成的現(xiàn)象的發(fā)生。所以每個(gè)人的工作熱情高,責(zé)任心很強(qiáng),學(xué)校的各項(xiàng)工作也都能優(yōu)質(zhì)高效的完成。
    要在學(xué)校實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,首先要有一只業(yè)務(wù)精良、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍,這也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。作為教務(wù)主任有懂得學(xué)校發(fā)展的規(guī)律,對(duì)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有明確的思路,同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)老師的培養(yǎng)和教育,提高老師的素質(zhì),并使全校上下有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。其次作為教務(wù)主任對(duì)學(xué)校教學(xué)工作要做到科學(xué)合理的安排,對(duì)老師大膽使用。這樣才能充分調(diào)動(dòng)老師的工作積極性,充分發(fā)揮老師的創(chuàng)造力。
    三小除了校園面積大,校舍齊備,再?zèng)]有什么可以讓我自豪的地方,就當(dāng)時(shí)教師配備來(lái)說(shuō),大多數(shù)老師還是教過(guò)我們這一代的老教師,在上課時(shí)都還操著濃重的地方口音。雖然老師們都很盡業(yè),但教學(xué)質(zhì)量總是與其他縣市有很大的差距。因?yàn)榈靥幤h(yuǎn),畢業(yè)的大學(xué)生都不愿意到這里來(lái)工作,每年分配到縣城的都進(jìn)了中學(xué)。此次考察卻使我耳目一新,兩所學(xué)校在辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、校園環(huán)境建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面都有了翻天覆地的變化并且各具特色都形成了自己的風(fēng)格。
    這兩所年學(xué)校之所以能有如此快的發(fā)展速度,我認(rèn)為與這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師善于創(chuàng)新有很大的關(guān)系。當(dāng)你走進(jìn)這所學(xué)校,了解了這所學(xué)校,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這所學(xué)校的每一個(gè)角落都顯現(xiàn)著創(chuàng)新的智慧。
    走進(jìn)這所學(xué)校的大門,你就會(huì)看到合理的教學(xué)布局。在這里,各種雕塑、各種人文建筑與草坪和鮮花和諧的交織在一起,既美化了校園,又方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)美術(shù)舞蹈等各功能室,到處能體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。有了這樣善于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)和老師,學(xué)生的創(chuàng)新能力也就能得到充分的培養(yǎng)。
    (三)育人要講究方法
    1、我們到底怎樣教育學(xué)生
    及功能,盡管學(xué)校和老師的出發(fā)點(diǎn)和動(dòng)機(jī)都是好的,但由于采取的方法不一樣,收到的效果卻是大不一樣。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢,有些采用心里疏導(dǎo),有些卻采用哄騙,偷竊甚至搶奪等手段,雖然都是讓游客掏出了錢,卻引起了游客的反感和恐懼。因此我們?cè)诮逃龑W(xué)生的問(wèn)題上要多動(dòng)腦子,多想法子,使學(xué)生在不知不覺(jué)中高高興興地接受教育,這才是教育的理想境界。
    2、突破思維定勢(shì),樹(shù)立新的教師觀念
    “怎樣的教師才是真正的好教師?”這是此次外出考察帶給我們最大的啟示。很顯然,在現(xiàn)代教育中,只展示教師高素質(zhì)的課堂是沒(méi)有活力,而真正的好課應(yīng)該是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的天下。因此,我們的管理模式、教學(xué)模式、思維模式都亟待改變,要從根本上樹(shù)立全新的優(yōu)秀教師的觀念,真正將課堂的主體交還給學(xué)生。當(dāng)然教師對(duì)教材的充分理解,對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)也要落到實(shí)處。
    見(jiàn)多方能識(shí)廣,這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的,我會(huì)將考察所得在自己的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行嘗試,一定能給我的課堂教學(xué)注入新的活力。因此,有理由推論,只有給予教師更多走出去的機(jī)會(huì),才能讓教師了解新理論、新方法,進(jìn)而切實(shí)提高教師參與教改的主動(dòng)性與積極性,推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展。
    阜康市廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)
    丁萬(wàn)軍
    外出考察學(xué)習(xí)報(bào)告篇十四
    外出學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)到了什么,考察到了什么,要以考察報(bào)告的形式總結(jié)出來(lái)。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的外出學(xué)習(xí)考察報(bào)告范文,供大家閱讀!
    近期由副書(shū)記xxx帶隊(duì),“濱北蘭西經(jīng)濟(jì)帶”辦公室、榆林鎮(zhèn)、康榮鄉(xiāng)、蘭西鎮(zhèn)、北安糧庫(kù)等相關(guān)單位組成商貿(mào)流通專項(xiàng)招商組,于8月18日—9月13日,對(duì)長(zhǎng)春一汽集團(tuán)、山東壽光蔬菜批發(fā)市場(chǎng)、武漢漢西建材批發(fā)市場(chǎng),四川德陽(yáng)建材批發(fā)市場(chǎng)、廣東佛山陶瓷市場(chǎng)進(jìn)行了定項(xiàng)招商考察。現(xiàn)將考察學(xué)習(xí)和招商活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下。
    一、赴武漢等地招商考察的基本情況
    (一)招商考察的實(shí)際效果。
    此次招商考察采取市場(chǎng)考察與專項(xiàng)招商相結(jié)合的方式,重點(diǎn)圍繞建材批發(fā)市場(chǎng)、果菜批發(fā)市場(chǎng)、汽車農(nóng)機(jī)市場(chǎng)進(jìn)行考察和招商,通過(guò)與長(zhǎng)春一汽、上海大眾、山東壽光蔬菜產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、四川恒大投資發(fā)展有限公司等著名流通企業(yè)進(jìn)行對(duì)接,推介了蘭西的區(qū)位、資源、產(chǎn)業(yè)和政策優(yōu)勢(shì),達(dá)到了交流信息、形成合作意向、學(xué)習(xí)借鑒其科學(xué)運(yùn)作模式的目的和效果??疾炱陂g與長(zhǎng)春一汽轎車銷售公司達(dá)成了建設(shè)蘭西解放商用汽車銷售中心的意向,與山東壽光蔬菜汽運(yùn)公司李國(guó)峰先生達(dá)成了蔬菜供應(yīng)意向,與內(nèi)蒙古公司簽訂了葵花供應(yīng)合同,與成都簽訂了玉米加工設(shè)備合同。
    (二)壽光蔬菜、武漢建材、德陽(yáng)建材、佛山陶瓷等專業(yè)市場(chǎng)建設(shè)的特點(diǎn)。
    1、市場(chǎng)規(guī)模大。建全國(guó)最大、做全國(guó)最大是四處專業(yè)市場(chǎng)的共同特征。壽光蔬菜市場(chǎng)占地600畝,有3.2萬(wàn)平方米的交易大廳,8000平方米交易棚,7200平方米交易服務(wù)樓,5000平方米特菜專營(yíng)區(qū),2萬(wàn)平方米的外省市蔬菜交易中心,年成交蔬菜1.5億公斤,交易額30多億元,已經(jīng)成為全國(guó)重要的蔬菜集散中心、價(jià)格形成中心和信息交流中心。武漢漢西建材城,面積10多萬(wàn)平方米,分為板材、石材、鋼材、陶瓷、潔具、燈具等30多個(gè)專業(yè)市場(chǎng)。xx年,在市場(chǎng)規(guī)模、匯聚品牌、吞吐能力、經(jīng)濟(jì)效益等四個(gè)方面榮登全國(guó)同類市場(chǎng)榜首,xx年被授予“中國(guó)建材第一市場(chǎng)”稱號(hào)。四川德陽(yáng)恒大國(guó)際裝飾建材城由四川恒大投資發(fā)展有限公司開(kāi)發(fā),于xx年6月奠基建設(shè),總投資4億元,占地400多畝,建筑面積20多萬(wàn)平方米,建成后可入駐商家1200多戶。廣東佛山是全國(guó)最大的陶瓷基地和銷售集散地,全國(guó)建筑陶瓷2/3的產(chǎn)品來(lái)自佛山,被譽(yù)為“中國(guó)陶瓷城”。
    2、建設(shè)檔次高。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃,高水平管理,高效率運(yùn)營(yíng),是四地專業(yè)市場(chǎng)建設(shè)的又一特色。壽光蔬菜市場(chǎng)投資4000多萬(wàn)元建成了電子拍賣中心,交易流程實(shí)現(xiàn)了電子化。漢西建材城形成了從倉(cāng)儲(chǔ)到運(yùn)輸、從配送到終端市場(chǎng)的“一條龍”物流集散渠道。四川德陽(yáng)恒大國(guó)際裝飾建材城由中國(guó)建材流通行業(yè)的著名企業(yè)承建,其設(shè)計(jì)理念、建筑風(fēng)格、整體功能均屬國(guó)內(nèi)一流。佛山“中國(guó)陶瓷城”以完備的產(chǎn)品貿(mào)易中心、信息中心,倉(cāng)儲(chǔ)物流中心建設(shè),實(shí)現(xiàn)了“買全國(guó)、賣世界”。
    3、輻射能力強(qiáng)。武漢等地以市場(chǎng)為牽動(dòng),帶動(dòng)相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)跟進(jìn)式發(fā)展,拉長(zhǎng)了產(chǎn)業(yè)鏈條。目前山東壽光蔬菜批發(fā)有限公司經(jīng)過(guò)戰(zhàn)略改組,市場(chǎng)體系延伸至華東、華北、東北等地,公司的業(yè)務(wù)規(guī)模和實(shí)力大幅度提高,產(chǎn)業(yè)龍頭地位得到鞏固和加強(qiáng),實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)地批發(fā)市場(chǎng)和銷售地批發(fā)市場(chǎng)的直接對(duì)接。漢西建材城拉動(dòng)現(xiàn)代社區(qū)、交流與貿(mào)易、招商引資和配套產(chǎn)業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展,是一個(gè)“小政府、大社會(huì)”的典型。佛山地區(qū)的建筑陶瓷業(yè)拉動(dòng)和吸引了民營(yíng)經(jīng)濟(jì)裂變發(fā)展,陶瓷企業(yè)由1999年的180家增至目前的350家,年銷售額達(dá)到150億元。
    二、招商考察的幾點(diǎn)啟示
    武漢等地商貿(mào)物流經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已經(jīng)走在了全國(guó)前列,有很多成型的經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)借鑒。相比較而言,我縣商貿(mào)物流經(jīng)濟(jì)正處于原始資本積累和市場(chǎng)體系發(fā)育初級(jí)階段。突出表現(xiàn)為:有形市場(chǎng)建設(shè)滯后,市場(chǎng)規(guī)模小、吞吐能力弱、經(jīng)濟(jì)效益低;政策出臺(tái)、機(jī)制制定滯后于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,削弱了民間資本和社會(huì)游資的投資熱情;對(duì)發(fā)展商貿(mào)物流經(jīng)濟(jì)宣傳炒作的力度不夠,載體不多,形式單一,廣大干部群眾對(duì)發(fā)展商貿(mào)物流經(jīng)濟(jì)認(rèn)識(shí)還不到位,主動(dòng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)差,商品觀念淡薄,抓機(jī)遇的能力不強(qiáng),等等。借鑒武漢等地的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),主要給我們以下三點(diǎn)啟示。
    1、武漢等地干部群眾思想解放程度值得學(xué)習(xí)借鑒。武漢等地的干部群眾不囿于傳統(tǒng)思維和慣性思維的影響和束縛,敢于和善于突破陳規(guī),看準(zhǔn)的事情咬住不放,敢闖、敢試、敢為人先。他們時(shí)時(shí)處處以發(fā)展為中心,以效益為根本,抓住廣大民眾想富盼富的迫切心理,以市興場(chǎng),以貿(mào)促工,貿(mào)工聯(lián)動(dòng),帶動(dòng)和促進(jìn)了民眾思想更新、思路出新和方法創(chuàng)新,為農(nóng)民走出土地進(jìn)市場(chǎng)、走出農(nóng)村進(jìn)城市搭建了跳板和施展才華的平臺(tái)。幾年來(lái),蘭西廣大民眾以樹(shù)牢經(jīng)營(yíng)理念為載體解放思想、激活思想、統(tǒng)一思想,在培育市場(chǎng)意識(shí),對(duì)接市場(chǎng)等方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。但是,以樹(shù)牢經(jīng)營(yíng)理念到創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)實(shí)踐需要一個(gè)過(guò)程,縮短這個(gè)過(guò)程,把民眾潛在的市場(chǎng)意識(shí)激發(fā)出來(lái),就要認(rèn)真學(xué)習(xí)武漢等地的做法,以促進(jìn)民眾思想解放為根本,在激活思想、達(dá)成共識(shí)上重點(diǎn)施力,調(diào)動(dòng)發(fā)展主體合力推進(jìn)商貿(mào)物流經(jīng)濟(jì)提速發(fā)展。
    2、建設(shè)專業(yè)市場(chǎng)的做法值得學(xué)習(xí)借鑒。武漢等地的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)告訴我們,開(kāi)發(fā)和壯大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、發(fā)展商貿(mào)物流經(jīng)濟(jì)的根本就是建設(shè)專業(yè)市場(chǎng),以做強(qiáng)有形市場(chǎng)加速形成無(wú)形市場(chǎng),以市場(chǎng)為載體,搭建信息、技術(shù)、人才平臺(tái),推進(jìn)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)和商貿(mào)物流經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展。xx年以來(lái),在亞麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展上,我們堅(jiān)持走營(yíng)銷拉動(dòng)、加工擴(kuò)張、原料支撐、科技長(zhǎng)入的發(fā)展路子,把進(jìn)入頹勢(shì)的亞麻產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化成了經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勢(shì)。在這一過(guò)程中,以市場(chǎng)化手段運(yùn)作的黑龍江亞麻市場(chǎng)和宗正物流中心已經(jīng)成為帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)復(fù)興發(fā)展的“龍頭”。尤其是成功舉辦兩屆亞麻編織品訂貨會(huì)和“首屆中國(guó)(蘭西)亞麻節(jié)”后,蘭西亞麻產(chǎn)品營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋國(guó)內(nèi)大中城市,亞麻編織品市場(chǎng)份額占國(guó)內(nèi)80%,今年9月又被國(guó)家命名為“中國(guó)紡編織名城”,目前蘭西已經(jīng)具備了區(qū)域性亞麻行業(yè)中心的雛形。取得這樣的效果,得益于我們抓住了營(yíng)銷牽動(dòng)這個(gè)關(guān)鍵。因此,我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持“以貿(mào)促工”不動(dòng)搖的做法,在“貿(mào)工立縣”上實(shí)現(xiàn)重大突破。武漢等地的做法,啟示我們必須建設(shè)專業(yè)性強(qiáng)、規(guī)模大、管理水平高、輻射帶動(dòng)效果突出的各類專業(yè)大市場(chǎng),以市場(chǎng)承載商流、物流、人流和資金流,以商興業(yè),以商活縣。要借鑒亞麻大市場(chǎng)的動(dòng)作方式,促進(jìn)專業(yè)市場(chǎng)建設(shè)向農(nóng)畜產(chǎn)品交易、農(nóng)機(jī)農(nóng)資批發(fā)、建材批發(fā)、汽車超市、貨運(yùn)倉(cāng)儲(chǔ)等專業(yè)領(lǐng)域邁進(jìn),促進(jìn)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)多元化。
    3、以民營(yíng)經(jīng)濟(jì)為主體的發(fā)展模式值得學(xué)習(xí)借鑒。從一定意義上說(shuō),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是以民營(yíng)經(jīng)濟(jì)為主體的老百姓經(jīng)濟(jì)。只有充分尊重和發(fā)掘群眾的首創(chuàng)精神,突出老百姓這個(gè)發(fā)展主體,才能為加快發(fā)展注入不竭動(dòng)力。武漢等地堅(jiān)持民有民建民營(yíng)興建的各類專業(yè)市場(chǎng)的做法十分值得學(xué)習(xí)借鑒,他們?cè)谑袌?chǎng)開(kāi)發(fā)建設(shè)、品牌育創(chuàng)、宣傳炒作等方面都堅(jiān)持依靠群眾、致富群眾,有效解決了“錢從哪里來(lái)、事業(yè)怎么辦、人往哪里去”的問(wèn)題。武漢等地的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,加快蘭西發(fā)展,必須突出民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的主體地位,讓民營(yíng)經(jīng)濟(jì)唱主角,集民力、聚民智,推進(jìn)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)和扶貧開(kāi)發(fā),構(gòu)筑亞麻產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)、商貿(mào)物流經(jīng)濟(jì)、糧食和醫(yī)藥化工項(xiàng)目、東北民豬等農(nóng)畜產(chǎn)品精深加工四大縣域經(jīng)濟(jì)支撐體系。政府及各職能部門要主動(dòng)更新“角色”,有所為、有所不為,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,把發(fā)展主體的利益放在首位,把千軍萬(wàn)馬都調(diào)動(dòng)起來(lái),以政策吸引、機(jī)制牽動(dòng)、典型帶動(dòng),煥發(fā)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)活力,推動(dòng)亞麻、畜牧、醫(yī)藥化工和綠色特色四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)提速發(fā)展,推動(dòng)“城、鄉(xiāng)、帶”、城市經(jīng)營(yíng)和基礎(chǔ)設(shè)施五大類項(xiàng)目形成新一輪開(kāi)發(fā)建設(shè)高潮。
    三、加快發(fā)展的幾點(diǎn)建議
    武漢等地充分利用區(qū)位、地緣以及產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)建設(shè)專業(yè)市場(chǎng),發(fā)育和壯大了當(dāng)?shù)氐纳藤Q(mào)物流經(jīng)濟(jì),成為帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)加快發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。我縣地處哈爾濱大都市經(jīng)濟(jì)圈內(nèi),202國(guó)道穿境而過(guò),“金邊銀線”的區(qū)位優(yōu)勢(shì)十分明顯;亞麻、東北民豬、葵花等產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚,發(fā)展商貿(mào)物流經(jīng)濟(jì)得天獨(dú)厚。把既有的優(yōu)勢(shì)和潛在的能量煥發(fā)出來(lái),必須取他山之石,及時(shí)調(diào)整主攻重點(diǎn),推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,加快脫貧解困和小康社會(huì)建設(shè)進(jìn)程。
    1、建議把“以貿(mào)促工”作為“xx”思路定位明確下來(lái)。在縣十三屆三次全委(擴(kuò)大)會(huì)議上,我們把“以貿(mào)促工、貿(mào)工立縣”作為“xx”思路架構(gòu)主要內(nèi)容明確提了出來(lái)。近一段時(shí)間,全縣上下在做活“貿(mào)”文章上不斷取得新突破,在大力發(fā)展商貿(mào)物流經(jīng)濟(jì)上達(dá)成了廣泛共識(shí)。因此,建議把“以貿(mào)促工”作為“xx”戰(zhàn)略定位明確下來(lái),為做大做強(qiáng)商貿(mào)物流經(jīng)濟(jì)提供政策依托和理論支點(diǎn)。就目前來(lái)說(shuō),我們完全具備“以貿(mào)促工”的基礎(chǔ)和條件。從區(qū)位優(yōu)勢(shì)和地緣優(yōu)勢(shì)上看,蘭西縣地處哈爾濱1小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈以內(nèi),特別是202國(guó)道改造完成后,蘭西承接哈市與北部十幾個(gè)市縣商貿(mào)物流的優(yōu)勢(shì)更加明顯。從比較優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)上看,我縣相對(duì)于全省正在啟動(dòng)建設(shè)的“哈大齊工業(yè)走廊”來(lái)講,蘭西正面臨著發(fā)展商貿(mào)物流經(jīng)濟(jì)最難得的機(jī)遇。如果我們不能把握住這個(gè)機(jī)遇,就會(huì)有其它市縣捷足先登。從政策優(yōu)勢(shì)和后發(fā)優(yōu)勢(shì)上看,我們發(fā)展商貿(mào)物流經(jīng)濟(jì)有來(lái)自方方面面的支持,有兩年來(lái)開(kāi)發(fā)建設(shè)“濱北蘭西經(jīng)濟(jì)帶”的積累。可以說(shuō),把“以貿(mào)促工”作為“xx”思路定位明確下來(lái),把商貿(mào)物流作為當(dāng)前乃至今后一個(gè)時(shí)期加快脫貧解困的支撐點(diǎn)之一,是蘭西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展逐步走向成熟的又一個(gè)重要途徑。
    2、進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境。對(duì)照武漢等地的做法,做大做強(qiáng)商貿(mào)物流經(jīng)濟(jì),必須創(chuàng)建一流的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境。一要打造寬松的政策環(huán)境。要以建立公開(kāi)、公正、公平的環(huán)境支撐體系為目標(biāo),在稅費(fèi)征繳、土地審批、用水用電等方面,對(duì)域內(nèi)外投資者一視同仁,營(yíng)造政策“低水位”,形成“洼地”效應(yīng);要鼓勵(lì)創(chuàng)新、創(chuàng)造,容許新生事務(wù)存在,鼓勵(lì)成功,寬容失誤,做到實(shí)踐不爭(zhēng)論、鼓勵(lì)不壓制、服務(wù)不掣肘,允許試驗(yàn),在干中創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)。二要打造過(guò)硬的服務(wù)環(huán)境。要組建“政務(wù)超市”,實(shí)行陽(yáng)光操作,優(yōu)先搞好對(duì)商貿(mào)物流經(jīng)濟(jì)的各項(xiàng)服務(wù),簡(jiǎn)化手續(xù),急事急辦,特事特辦。要加強(qiáng)制度建設(shè),把限時(shí)辦結(jié)制、失職追究制、服務(wù)承諾制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制、否定報(bào)備制和項(xiàng)目申辦無(wú)償代辦制等六項(xiàng)制度貫穿服務(wù)全過(guò)程,排除“中梗阻”,提高服務(wù)質(zhì)效。三要營(yíng)造規(guī)范的法制環(huán)境。加大社會(huì)環(huán)境整治力度,杜絕敲詐、勒索企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和外來(lái)投資者的犯罪行為,增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和外來(lái)投資者的安全感,讓他們安安心心謀發(fā)展,一心一意搞建設(shè)。嚴(yán)格規(guī)范建筑、醫(yī)療、醫(yī)藥、煤炭、石油、木材、卷煙等各類專業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序,維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)。嚴(yán)肅責(zé)任追究,嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法執(zhí)紀(jì)行為,認(rèn)真解決執(zhí)法不嚴(yán)、司法不公和徇私枉法等問(wèn)題。要建立法律咨詢服務(wù)熱線,建立企業(yè)情況反饋“直通車”,幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題。
    3、進(jìn)一步推進(jìn)干部思想大解放。和武漢等地相比,我們發(fā)展上的差距是有形的,觀念上的差距是無(wú)形的,思想上的差距要大于發(fā)展上的差距。加快蘭西脫貧解困、推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè),根本的就是從解放思想入手,以思想的大解放促進(jìn)思路更新和方法創(chuàng)新。一方面,要致力把經(jīng)營(yíng)理念轉(zhuǎn)化為經(jīng)營(yíng)實(shí)踐。幾年來(lái),縣域經(jīng)濟(jì)和項(xiàng)社會(huì)事業(yè)實(shí)現(xiàn)恢復(fù)性發(fā)展的關(guān)鍵就是我們始終堅(jiān)持并樹(shù)牢了凡事講效益的經(jīng)營(yíng)理念,這是蘭西走出困境的“法寶”,必須一以貫之,長(zhǎng)期堅(jiān)持。要以經(jīng)營(yíng)理念指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐,在創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中豐富經(jīng)營(yíng)理念。另一方面,要致力激活民眾思想推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)。要把廣大民眾散在的、自發(fā)的、有創(chuàng)造性的東西匯聚起來(lái),喚醒民眾的商品意識(shí)、致富激情和創(chuàng)業(yè)沖動(dòng),把“以貿(mào)促工”的思想植根于干部群眾,以思想的高度統(tǒng)一促進(jìn)商貿(mào)物流經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,越做越強(qiáng)。
    為了使學(xué)校擴(kuò)建的規(guī)劃和設(shè)計(jì)更加科學(xué),更加符合我校辦學(xué)實(shí)際規(guī)模和創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中的需要,由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),省設(shè)計(jì)院和太原理工大設(shè)計(jì)院派人參與一行六人外出考察。本次考察內(nèi)容除學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和設(shè)計(jì)這項(xiàng)主要內(nèi)容外,還考察了外地名校的管理和現(xiàn)代信息技術(shù)教育的開(kāi)展情況??疾熘形覀儾捎昧嗽L、看、拍照(錄相)和索取資料等辦法,參觀考察了深圳、珠海特區(qū),北京、重慶兩直轄市,以及江蘇的江陽(yáng),山西太原等七個(gè)城市的14所名校。
    第一部分:所考察各校的特點(diǎn)
    一、 深圳高級(jí)中學(xué)
    1. 概況
    深圳高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1997年,公辦全寄宿學(xué)校。學(xué)校占地面積65667平方米,建筑面積67000平方米?,F(xiàn)有教學(xué)班46個(gè),在校生2500人。專任教師200人,其中特級(jí)教師3人,高級(jí)85人,一級(jí)98人,本科以上學(xué)歷183人,平均年齡36歲。
    2. 學(xué)校建筑特色
    (1) 學(xué)校建筑莊重典雅,具有東方與西歐結(jié)合的風(fēng)格。
    (2) 建筑群錯(cuò)落有序,色調(diào)統(tǒng)一,現(xiàn)代文化濃郁。
    (3) 教學(xué)區(qū),辦公區(qū),運(yùn)動(dòng)區(qū),服務(wù)區(qū)劃科學(xué)合理。
    (4) 學(xué)生宿舍帶有衛(wèi)生間,安裝有空調(diào)。
    (5) 大型建筑中設(shè)置了圖書(shū)館和報(bào)告廳等公共設(shè)施,綠化面積達(dá)40%。
    3. 校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投資大,達(dá)1200萬(wàn)。各教室有多媒體教學(xué)設(shè)備,學(xué)生機(jī)房建設(shè)六個(gè),教師備有筆記本電腦。
    4. 辦學(xué)特色
    (1)分層教學(xué)(a、b、c)。 (2)學(xué)生自律管理。
    5、 借鑒之處
    (1) 在建筑設(shè)計(jì)上可以借鑒其東西結(jié)合的風(fēng)格,以及建筑功能區(qū)劃的思想(如報(bào)告廳連體設(shè)計(jì))。
    (2) 在辦學(xué)上可以借鑒其分層教學(xué)的做法。
    二. 深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校
    1. 概況
    深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校于1985年建校,集高中、初中、小學(xué)、幼兒園一體,分為四個(gè)部分的獨(dú)校園。xx年兼并一所民辦中學(xué),現(xiàn)該部單辦高中。
    2. 校園建筑特色
    整體一般,呈天井形兩進(jìn)院落。但教學(xué)功能區(qū)劃合理,學(xué)校綠化面積達(dá)標(biāo),植物種類多,建有房頂植物園和陽(yáng)臺(tái)花卉。
    3. 辦學(xué)特色
    (1) 從管理者到教師在觀念上的轉(zhuǎn)變明顯。
    (2) 隱形課程、壁畫(huà)、雕塑、講座。
    (3) 固定活動(dòng)。
    10月份為教學(xué)開(kāi)放周,邀請(qǐng)社會(huì)各界隨時(shí)來(lái)校聽(tīng)課,同時(shí)為學(xué)校提出意見(jiàn)和建議等。
    4. 借鑒之處
    (1) 建筑方面:浮雕(深圳高級(jí)中學(xué)也有)、植物園。
    (2) 辦學(xué)方面:教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變。
    三. 珠海市第一中學(xué)高中部
    1. 概況
    珠海市第一中學(xué)占地300畝,現(xiàn)有教學(xué)班46個(gè),在校生2500人,于1999年新建,由清華大學(xué)設(shè)計(jì)??偼顿Y2億人民幣。
    2. 建筑特色
    (1) 整體規(guī)劃科學(xué)合理,功能區(qū)劃符合現(xiàn)代示范高中的要求。
    (2) 各年級(jí)的教學(xué)樓,學(xué)生宿舍樓單列。公用設(shè)施:圖書(shū)館、體育館、游泳池等一應(yīng)俱全。
    (3) 該校正在新建圖書(shū)館和大型體育館,在功能使用上更為超前。
    (4) 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館,球類田徑分離。
    3. 辦學(xué)特色
    (1) 學(xué)校管理制度科學(xué)化、程序化。
    (2) 教研教成果顯著(出版了多本教師教研成果著作)。
    4. 現(xiàn)代信息技術(shù)
    校園網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)、校園電視臺(tái)和多媒體教學(xué)共投資xx萬(wàn)元,屬國(guó)內(nèi)一流。
    5. 借鑒之處
    (1) 建筑方面:功能區(qū)劃,各功能區(qū)的連通,以及建筑的外型和色調(diào)。
    (2) 校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
    四. 中山紀(jì)念中學(xué)
    1. 概況
    創(chuàng)建于1934年,由中山先生之子孫科創(chuàng)建。校園面積350畝,寄宿制學(xué)校,在校生3700人,教職工200多人。
    2. 建筑特色
    主體建筑群對(duì)稱排列,紅墻綠瓦,中軸線最高處為逸仙堂,左右兩側(cè)為慶齡堂、壽屏堂、鶴齡堂等,均以中山先生好友命名。近年竣工的科學(xué)館、體育館、游泳池、藝術(shù)樓與舊建筑遙相呼應(yīng),整個(gè)校園郁郁蔥蔥。
    3.辦學(xué)特色
    建校60多年來(lái),該校秉承中山先生“為國(guó)育人”的遺教,以培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次人才為宗旨,以“中山精神+現(xiàn)代素質(zhì)”為辦學(xué)特色,九十年代以來(lái),高考升學(xué)率都在90%以上,被省教育廳譽(yù)為“低進(jìn)高出,加工能力強(qiáng)”的學(xué)校,多次評(píng)為市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)模范學(xué)校。
    4. 借鑒之處
    (1) 建筑古香古色與現(xiàn)代氣息的交融。深厚的文化底蘊(yùn)。
    (2)校園文化建設(shè)。
    五、重慶一中
    1、概況:1931年建校,占地220畝,建筑面積10萬(wàn)平方米,教職工400人,學(xué)生4000人。該校具有悠久的歷史,深厚的文化底蘊(yùn)和革命經(jīng)歷。
    2、建筑特色:沿校園中軸線是空曠的廣場(chǎng)和體育場(chǎng)。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、體育館。學(xué)生宿舍和辦公樓在兩側(cè)而立,給人以視野開(kāi)闊的感覺(jué)。
    3、辦學(xué)特色:(1)教學(xué)成績(jī)好,每年升入重點(diǎn)院校的學(xué)生比例很大。(2)國(guó)際交流和聯(lián)合上取得喜人的成績(jī),該校與美、英、法、韓、新加坡等國(guó)的一些知名中學(xué)都有友好往來(lái)。(3)“科技四小”活動(dòng)成果顯著。
    4、信息技術(shù)教育:投資1000余萬(wàn)元。每個(gè)教室都有多媒體教學(xué)設(shè)施,教師都有筆記本電腦,連通100兆寬帶。
    5、借鑒之處:
    (1)建筑方面: 廣場(chǎng)設(shè)計(jì)與建設(shè),坡地的綠化,建筑的排列。
    (2)辦學(xué)方面: 對(duì)外交流
    六、重慶三中(重慶南開(kāi)中學(xué))
    1、概況:重慶南開(kāi)中學(xué)創(chuàng)辦于1936年,完全中學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班96個(gè),學(xué)生5000人。該校創(chuàng)辦以來(lái),共培養(yǎng)出中國(guó)科學(xué)院,中國(guó)工程院院士31人,省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和20多人,xx年升入清華大學(xué)學(xué)生49人,xx年升入這兩所大學(xué)的學(xué)生40人,是一所全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)。
    2、建筑特色:中心地帶開(kāi)闊,兩翼為教學(xué)樓、圖書(shū)館、藝術(shù)館、體育館和科學(xué)館,給人以空曠感覺(jué)。建校時(shí)間長(zhǎng),正在改造原有建筑。
    3、辦學(xué)特色:
    (1) 辦學(xué)質(zhì)量高。
    (2) 教研教改工作卓見(jiàn)成效,形成了一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。
    (3)形成深厚的校園文化。
    5. 借鑒之處:
    (1) 建筑規(guī)劃要給人以醒目流暢之感。
    (2)在校園文化建設(shè)上體現(xiàn)學(xué)校特色。(校史展覽館將該校風(fēng)雨60年的'奮斗歷程縮濃該室)
    七、江陽(yáng)華士高中、華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部
    1. 概況
    華士高中是江陽(yáng)市華士鎮(zhèn)屬高中,該校占地100余畝,投資1億多元,正在申報(bào)國(guó)家級(jí)示范高中。華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部屬社會(huì)力量辦學(xué),該校從幼兒園一直至高中,占地面積100余畝。
    2. 建筑特色
    這兩所學(xué)校在設(shè)計(jì)和建筑風(fēng)格上有相似之處。突出南方建筑特色,曲線型建筑多。呈井字形狀,四廊相連,外觀美,特別是華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部。其幼兒、小學(xué)、中學(xué)的建筑充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際教學(xué)功能。
    3.借鑒之處
    (1) 在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)充分考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和不同學(xué)段教學(xué)功能特征。
    (2)規(guī)劃中應(yīng)考慮學(xué)生休閑之地(小公園)
    八、南京師大(附中)
    南京師大是南京大學(xué)城中建設(shè)最漂亮的一所學(xué)校,氣勢(shì)宏大,設(shè)計(jì)不俗,特點(diǎn)是能巧妙地利用地形特點(diǎn),科學(xué)合理地安排建筑,令人嘆服。其體育館、圖書(shū)館和廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)都值得我的借鑒。另外,該校將生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)化為幾個(gè)整體區(qū)域,給教學(xué)和學(xué)生生活帶來(lái)了極大的便利,幾個(gè)區(qū)域與共用設(shè)施,如圖書(shū)館、體育中心等建筑之間都有校內(nèi)公交車接送師生。
    元月4日至6日,我們一行10人,在孫局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,赴姜堰、泰興、無(wú)錫三市4所學(xué)校學(xué)習(xí)考察。收獲不小,啟發(fā)很大?,F(xiàn)將個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)報(bào)告如下:
    一、簡(jiǎn)要說(shuō)明
    我們考察的四所學(xué)校屬于不一樣的類型。姜堰是個(gè)90萬(wàn)人口的縣級(jí)市,與我們大體非常。姜堰一中非常于我們的一中,姜堰二中非常于我們的二中、三中。黃橋中學(xué)是泰興市的一個(gè)鎮(zhèn)級(jí)中學(xué),與我市的幾所鎮(zhèn)中學(xué)地位非常,只是黃橋作為千年古鎮(zhèn),鎮(zhèn)區(qū)人口就有10萬(wàn),經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)相對(duì)較好。無(wú)錫錫山區(qū)的天一中學(xué),是一所在全省乃至全國(guó)都有非常影響的中學(xué),處在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),教育現(xiàn)代化程度很高,教育理念也相對(duì)較為先進(jìn)。
    二、考察實(shí)錄
    (一)用管理提高聲望——姜堰二中
    耀眼成績(jī):姜堰二中在xx年高一錄取前100名只有10人、前600名只有40人的條件下,xx年高考,1100多名參考學(xué)生,942人達(dá)到本科分?jǐn)?shù)線,全市高考前1000名中,二中占500多人。
    獨(dú)特風(fēng)格:一是風(fēng)氣正。領(lǐng)導(dǎo)班子齊心協(xié)力,大局意識(shí)強(qiáng),扎扎實(shí)實(shí)地抓好師資隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)管理。教師積極進(jìn)取,團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),幾十年來(lái),二中教師奮力拼搏,不講價(jià)錢,不講待遇,無(wú)論到什么地方都把樹(shù)立二中的精神和形象放在第一位。領(lǐng)導(dǎo)理念是,用事業(yè)統(tǒng)一思想,用修養(yǎng)調(diào)節(jié)矛盾,用感情維系和諧,用制度保證工作。二是意識(shí)強(qiáng)。強(qiáng)調(diào)三種意識(shí):大局意識(shí)——團(tuán)結(jié)協(xié)作,整體成長(zhǎng);爭(zhēng)先意識(shí)——樣樣爭(zhēng)先,事事?tīng)?zhēng)先;危機(jī)意識(shí)——生于憂患,死于安樂(lè)。三是制度好。打造教師一同體,在集體成長(zhǎng)上做文章,提倡個(gè)人提升,集體合作,整體建構(gòu),合力成長(zhǎng)。運(yùn)用木桶原理,注重專家引領(lǐng),強(qiáng)調(diào)學(xué)科成長(zhǎng)的全省位置。四是思考勤。不斷地創(chuàng)新,不停地思考,認(rèn)真糾正前期工作中不合理的做法。借鑒意大利世界杯設(shè)計(jì)7套方案最終奪冠的經(jīng)驗(yàn),抬頭看路,埋頭拉車,務(wù)實(shí)高效,厚積薄發(fā)。五是管理細(xì)。認(rèn)真提高服務(wù)水平,學(xué)校食堂一年365天保持干干凈凈,沒(méi)有一點(diǎn)油漬,在全省各行各業(yè)食堂中被評(píng)為第一名,衛(wèi)生檢查從來(lái)不要公告,由此可見(jiàn)一斑。認(rèn)真研究高考方案。根據(jù)自身的特點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ),研究學(xué)生,研究取舍,抓好中檔題目,講什么,不講什么,講到什么程度,既根據(jù)高考的規(guī)定,也根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí),注重科學(xué)性,強(qiáng)調(diào)針對(duì)性,不以講不講,講得好為前提,而以學(xué)生的領(lǐng)悟掌握為根本。既避免“兩張皮”,講的和考的不一樣,也杜絕“一張臉”,沒(méi)有前后聯(lián)系和知識(shí)滲透。大體規(guī)定是,近期的占80%,以前的占20%。
    細(xì)節(jié)擷取。聽(tīng)了高三(18)班一節(jié)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課,感覺(jué)是:緊扣高考,知識(shí)點(diǎn)交待得十分清楚,能力訓(xùn)練環(huán)環(huán)緊扣,課堂非常流暢。聽(tīng)課前,坐在最后一排后窗處的一個(gè)學(xué)生,在我起身看班級(jí)文化建設(shè)圖片的時(shí)候,把自己坐的椅子和我?guī)нM(jìn)去的凳子交換了一下,讓我感觸頗深;聽(tīng)課時(shí),擔(dān)心我聽(tīng)不清楚,老師專門讓坐得離我最近的一個(gè)學(xué)生起來(lái)翻譯課文,也讓我頷首感謝。另外,董建校長(zhǎng)的“不求為我所有,但求為我所用。”教室前的“笑看人生峰高處,唯有磨難多正果?!苯淌覀?cè)面墻壁上的《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞,追夢(mèng)xx各重點(diǎn)大學(xué)圖片,也都讓人耳目一新。
    (二)用高考凝聚力量——黃橋中學(xué)
    灼目高考:二流生源,一流高考。本科進(jìn)線人數(shù)xx年346人,xx年484人,xx年,600分以上136人,本二線以上554人,名列泰州市四星級(jí)高中第三,躋身于江蘇省重點(diǎn)中學(xué)前列。xx年高考再創(chuàng)新高,本科進(jìn)線575人。xx年800多人,xx年突破千人大關(guān),只有幾十個(gè)學(xué)生未達(dá)到二本分?jǐn)?shù)線。
    迎考策略。1、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)。一是年級(jí)組、班主任隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施年級(jí)組管理六個(gè)承包,即:思想教育承包、常規(guī)管理承包、學(xué)風(fēng)建設(shè)承包、生活指導(dǎo)承包、計(jì)劃落實(shí)承包、目標(biāo)達(dá)成承包;班主任管理六個(gè)落實(shí),即:課余時(shí)間落實(shí)、作業(yè)完成落實(shí)、課外指導(dǎo)落實(shí)、考試教育落實(shí)、考評(píng)分析落實(shí)、補(bǔ)救措施落實(shí)。二是教研組、備課組建設(shè)。重點(diǎn)是加強(qiáng)備課組建設(shè),向備課組要品質(zhì),強(qiáng)調(diào)集體備課。為防止年輕教師可能產(chǎn)生的依賴思想,年長(zhǎng)教師可能出現(xiàn)的獨(dú)尊意識(shí),從而太整齊劃一,扼殺教師的積極性和創(chuàng)造性,學(xué)校規(guī)定實(shí)施“二次備課”,就是在集體備課的前提下,每個(gè)教師聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)和個(gè)人特點(diǎn),將備課修改補(bǔ)充,從而形成自己的風(fēng)格和個(gè)性,在下一次的備課活動(dòng)上,將二次備課所得的東西向本組教師介紹,通過(guò)集體修改,取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成一個(gè)完整的教案。2、嚴(yán)格考試訓(xùn)練。汪校長(zhǎng)認(rèn)為,組織考試不容易,要考,就要考出效果和作用,否則就是勞民傷財(cái),浪費(fèi)時(shí)間,敗壞風(fēng)氣。正因如此,每一次考試,學(xué)校都認(rèn)真對(duì)待。每份試卷,都要打上命題者的名,迫使其認(rèn)真對(duì)待命題;命題以中檔題為主,其它題目適當(dāng)考慮,骨干教師參與,教研組把關(guān),總之要保證絕大多數(shù)學(xué)員,特別防止高三下來(lái)的教師,一時(shí)拐不過(guò)彎,出手較重,挫傷學(xué)生。同時(shí)規(guī)定認(rèn)真巡視,認(rèn)真監(jiān)考,流水閱卷,準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì),認(rèn)真評(píng)析,務(wù)求達(dá)到一定效果。從高一開(kāi)始,都按照高考方法模擬訓(xùn)練。并明確:抓考風(fēng)考紀(jì),就是抓教育品質(zhì)。3、重視考試、學(xué)員研究。一是重視高考資訊的搜集和整理,不要在這地方吃虧;二是新高考方案的研究,從全省的形勢(shì)和本校學(xué)生的現(xiàn)狀等地方認(rèn)真分析,平時(shí)教學(xué),規(guī)定教師要放棄難題,抓基本題,個(gè)別學(xué)生再個(gè)別對(duì)待;三是重視邊緣生的培養(yǎng),關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,找出每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,多鼓勵(lì),多補(bǔ)救。
    (三)用理念指揮行動(dòng)——天一中學(xué)
    沈茂德校長(zhǎng)是個(gè)教育專家,我們到達(dá)天一后,他給我們作了一個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告式的介紹,強(qiáng)調(diào)的是教育要重視核心價(jià)值的引領(lǐng),應(yīng)該說(shuō)對(duì)我們啟發(fā)很大。
    一是重視差別,挖掘潛力。沈校長(zhǎng)說(shuō),認(rèn)可差別是一切教育的起點(diǎn)。孩子是人,是成長(zhǎng)中的人,是個(gè)性化的人,正因如此,無(wú)論是家庭教育,還是學(xué)校教育,都必須認(rèn)可這個(gè)事實(shí),尊重這個(gè)差別。男孩子打架,那不是品德的問(wèn)題,是孩子表現(xiàn)天性的問(wèn)題,我們應(yīng)該如何看待和處理,這里既有分寸,也有藝術(shù)。如今很少見(jiàn)到男孩子打架了,我們擔(dān)心,男孩子是否有女性化的傾向。果真如此,那是一種什么樣的后果,我們都可以思考。有的學(xué)校,學(xué)生宿舍管理得井井有條,整齊劃一,準(zhǔn)軍事化,毛巾、牙刷等都擺成一條線,學(xué)生一天到晚要想著這個(gè),長(zhǎng)期訓(xùn)練下去,我們的學(xué)生會(huì)變成什么樣子?所以,統(tǒng)一性的東西未必就好,那其中就有扼殺天性的成分和做法(從某種角度講,高考就是扼殺天性,扼殺創(chuàng)造力)。每一個(gè)孩子都是一座金礦,我們對(duì)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都應(yīng)該飽含期盼,教育就是要在這期盼中挖掘潛力,挖掘創(chuàng)造性。這樣我們的民族才有希望。
    二是崇尚寧?kù)o,心無(wú)旁騖。寧?kù)o方可致遠(yuǎn)。寧?kù)o,是教師的必要條件。教育工作者如果一天到晚想的是待遇,是賺錢,很難做好教育工作。當(dāng)我們走進(jìn)課堂的時(shí)候,舉手投足,開(kāi)口說(shuō)話,素質(zhì)教育就開(kāi)始了。差別僅在于,一個(gè)優(yōu)秀的教師教人學(xué)好,給人好的素質(zhì),一個(gè)差的教師,教人不學(xué)好,誤人子弟而已。就是其它工作吧,如果我們功利的心理太強(qiáng),一天到晚想著領(lǐng)導(dǎo)怎么想,這件事情與我有沒(méi)有利,那還怎么工作?天一中學(xué)一名學(xué)員考取澳大利亞一所學(xué)校,家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)煲恢袑W(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師吃飯。席間,家長(zhǎng)及請(qǐng)來(lái)陪同的人員,總是在詢問(wèn)沈校長(zhǎng)的工資數(shù)額,有的猜測(cè)年薪300萬(wàn)元,有的說(shuō)500萬(wàn)元,有的說(shuō)最低也不會(huì)少于100萬(wàn)元。天一中學(xué)的一位領(lǐng)導(dǎo)站了起來(lái),澄清說(shuō),離你們說(shuō)的差距太遠(yuǎn),但如果今日我們的話題都在這里,那對(duì)不起,這頓飯,我們就不必再吃了。教育講究的是奉獻(xiàn),是生命價(jià)值;企業(yè)講究的是賺錢,是物質(zhì)價(jià)值。將這樣的兩種人放在一起,沒(méi)有酒逢知己的快樂(lè),只有話不投機(jī)的尷尬!
    三是鍛煉恒心,一以貫之。沒(méi)有根基,豈能蓬勃?沒(méi)有恒心,豈能成功。沈校長(zhǎng)介紹說(shuō),他在澳大利亞考察,學(xué)校派遣一男一女兩個(gè)學(xué)生給她作翻譯。他問(wèn)那女生,你快畢業(yè)了,準(zhǔn)備從事什么工作?女生回答,做教師,希望象您一樣當(dāng)校長(zhǎng)。男孩子的目標(biāo)是當(dāng)海軍,并且說(shuō),已經(jīng)報(bào)名了。沒(méi)有人教育他們,但他們都表現(xiàn)出了目標(biāo)的專一性。我們的學(xué)生呢?李揚(yáng)來(lái)到學(xué)校開(kāi)講座,說(shuō)學(xué)外語(yǔ)并不要花費(fèi)多少時(shí)間,每天飯前5分鐘背背就行了。同學(xué)們第一天都照做了,幾天以后,堅(jiān)持的人就大幅減少,兩周以后就沒(méi)有人堅(jiān)持了。不要說(shuō)學(xué)生了,就是我們的教師吧,只要一帶過(guò)高三,就認(rèn)為不得了了,就認(rèn)為自己是專家了。一壺水才燒到50度、60度,就不燒了,就飄了。教師如此,何況學(xué)生?正因如此,沈校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),新課程改革,不要忘記精神引領(lǐng),不可丟掉德育這一塊。
    三、考察啟示
    (一)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神是學(xué)校成長(zhǎng)的根本。艱苦創(chuàng)業(yè),是學(xué)校成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和根本。從現(xiàn)在的情況看,我們考察的幾所學(xué)校成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境很好,學(xué)校的條件也相對(duì)優(yōu)越,教師獎(jiǎng)金福利比較高??僧?dāng)初,他們也是經(jīng)過(guò)一段艱苦的創(chuàng)業(yè)才有現(xiàn)在的條件的。學(xué)校處于低潮的時(shí)候招生也相對(duì)困難,可他們強(qiáng)調(diào)踏實(shí)和奉獻(xiàn),強(qiáng)調(diào)苦干加巧干,并讓大家明白一個(gè)道理:沒(méi)有成績(jī)就沒(méi)有利益。學(xué)校辦得有聲望之后,附近甚至更遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生都來(lái)到學(xué)校就讀。學(xué)校也能充分利用上級(jí)的政策,解決學(xué)校的成長(zhǎng)問(wèn)題。
    (二)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)是學(xué)校成長(zhǎng)的前提。團(tuán)隊(duì)精神,是幾所學(xué)校強(qiáng)調(diào)最多的地方。大凡學(xué)校能辦得好,一個(gè)起碼的條件就是領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,干部師生上下同心。姜堰二中的校長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)的第一點(diǎn),就是學(xué)校風(fēng)氣正。好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),是學(xué)校健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
    (三)認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)是學(xué)校成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我們上面很少提到姜堰中學(xué),但這所學(xué)校作為姜堰第一中學(xué),還是有他的一些特點(diǎn)的。如帳算得十分精細(xì),教學(xué)時(shí)間部署地方,每周語(yǔ)文用950分鐘,數(shù)學(xué)用940分鐘,物理用450分鐘等,同時(shí)從考分上算學(xué)習(xí)效果,哪門學(xué)科用時(shí)少,效果好,哪門學(xué)科所花費(fèi)的時(shí)間和成績(jī)不成正比,都分析得一清二楚。姜堰二中、黃橋中學(xué)在教學(xué)時(shí)間部署上也都有其細(xì)膩獨(dú)到的地方,這里不再贅述。
    四、幾點(diǎn)建議
    (一)要有準(zhǔn)確的學(xué)校定位。從全省來(lái)看,我市的幾所學(xué)校,一中、三中定位在三流水平線上,其它幾所學(xué)校定位在四流水平線上,我覺(jué)得比較現(xiàn)實(shí)。這樣的定位,不是自暴自棄,自我貶損,而是實(shí)事求是,反映客觀現(xiàn)實(shí),這也好讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師知道我們與先進(jìn)地區(qū)、一流學(xué)校相比有多大的差距,我們已經(jīng)沒(méi)有任何自大和驕傲的資本,要?jiǎng)?chuàng)造好的環(huán)境和條件,不是依靠政府、教育局或者其他什么人,只能靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師長(zhǎng)期不懈地艱苦奮斗。姜堰二中和黃橋中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)最適合我們學(xué)習(xí)。
    (二)要有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。姜堰中學(xué)盡管是姜堰第一中學(xué),收的學(xué)生要優(yōu)于姜堰二中,去年高考二本上線人數(shù)比二中少100多人,我預(yù)計(jì)本年仍然要少,這樣成長(zhǎng)下去要不了幾年,他的聲望和光芒將會(huì)完全被二中所取代。逆水行舟,不進(jìn)則退。所以,我們的每一所學(xué)校都要有危機(jī)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),這不僅是成長(zhǎng)的問(wèn)題,更是生存的問(wèn)題。
    (三)要有高遠(yuǎn)的成長(zhǎng)目標(biāo)。天一中學(xué)所追求的理念,應(yīng)該是教育成長(zhǎng)的方向。盡管我們一時(shí)還達(dá)不到她那樣的水平,但我們要時(shí)刻瞄著她,盯著她,多思考,多研究,以期辦出我們的特色,實(shí)現(xiàn)我們的教育理想。無(wú)論是校長(zhǎng)的管理水平,還是教師的教學(xué)水平,從通通意思上來(lái)講,我們與幾所學(xué)校的差距還是非常大的。沒(méi)有高水平的師資,就沒(méi)有高水平的教育。因此,要?jiǎng)?chuàng)建真正的品牌學(xué)校、品牌教育,培養(yǎng)校長(zhǎng)、培訓(xùn)教師是我們的當(dāng)務(wù)之急。
    (四)要有濃厚的研究氛圍。幾所學(xué)校給我們的印象是研究意識(shí)特別濃厚,校長(zhǎng)研究管理,教師研究教學(xué),一同探討新課程教學(xué),探討高考模式,搜集高考資訊,謀劃高考戰(zhàn)略,研究復(fù)習(xí)策略,探討教學(xué)效果和復(fù)習(xí)效率。思無(wú)它事,心無(wú)旁騖,已經(jīng)達(dá)到非常專業(yè)和精細(xì)的程度。這是我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方。
    限于水平,只作簡(jiǎn)單地匯報(bào),錯(cuò)誤和疏漏的地方一定不少,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解。
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    公司經(jīng)營(yíng)方面:
    兩個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)的總公司都經(jīng)歷了與管委會(huì)“兩塊牌子、一套班子”的合署辦公階段。不同的是一個(gè)先合后分,一個(gè)是先分后合。
    x開(kāi)發(fā)區(qū)總公司,在20xx年之前,老總由副主任兼,比較獨(dú)立。20xx年,因?yàn)楣芪瘯?huì)主要領(lǐng)導(dǎo)變動(dòng),并入財(cái)政局合署辦公,采取“大財(cái)政、大預(yù)算、大融資”的管理模式。實(shí)行“三權(quán)分離”,決策權(quán)、預(yù)算概算、建設(shè)權(quán)??偣镜亩ㄎ皇峭度谫Y平臺(tái)。
    x開(kāi)發(fā)區(qū)總公司經(jīng)過(guò)26年的發(fā)展歷程,成份比較復(fù)雜。在財(cái)務(wù)管理與控制方面,初期與管委會(huì)合在一起,常務(wù)副主任兼老總?,F(xiàn)在則相對(duì)獨(dú)立,但總公司財(cái)務(wù)部還是要承擔(dān)財(cái)政局一部分分工??偣镜亩ㄎ皇牵阂怀鞘羞\(yùn)營(yíng)商。第一是負(fù)責(zé)土地開(kāi)發(fā),包括征地拆遷,但為了回避關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)起見(jiàn),拆遷、安置采取了兩條線管理;第二是承擔(dān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);第三是低價(jià)位商品房建設(shè)。
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    比較一下兩個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)總公司的發(fā)展歷程,我們很容易得出一個(gè)結(jié)論:投資公司的運(yùn)行沒(méi)有一成不變的模式,應(yīng)因時(shí)而變,“方便管理、利于大局,增速發(fā)展”才是硬道理。獨(dú)立不獨(dú)立,只是領(lǐng)導(dǎo)分工問(wèn)題,不是決定公司發(fā)展與否的關(guān)鍵因素。所以,此前一直困擾我們的“新城公司缺乏自主權(quán),運(yùn)行不順暢”的問(wèn)題,說(shuō)到底,其實(shí)是由于我們單純站在公司角度考慮的原因,是缺乏全局觀念的表現(xiàn)。
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    從介紹的.情況看,兩地思想都比較解放,善于規(guī)避政策,勇于創(chuàng)新措施,敢于以我為主。都力求利用最少的土地資源,開(kāi)發(fā)更大的經(jīng)濟(jì)效益。用他們的話就是“沒(méi)有大的項(xiàng)目、好的項(xiàng)目,是不會(huì)輕易批土地的”。當(dāng)然,兩地的發(fā)展也同樣受到了土地指標(biāo)的瓶頸制約。x開(kāi)發(fā)區(qū)抓住機(jī)遇,曾以9800元/畝的價(jià)格購(gòu)買了其他地區(qū)10000畝的土地指標(biāo),主要作為安置房的土地儲(chǔ)備,因?yàn)榻窈蠡剡w戶必然要求把他們的安置房由小產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)為大產(chǎn)權(quán),從而引發(fā)不穩(wěn)定因素。
    而且,對(duì)于已經(jīng)落戶的產(chǎn)能相對(duì)較低、土地產(chǎn)出比不高,或者不符合整體產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局要求的企業(yè),x采取了合同一到期就不再續(xù)約的做法,重新收回土地、重新布局。這其實(shí)也是我們招商引資的一個(gè)契機(jī),發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)調(diào)整出局的企業(yè),在我們這里應(yīng)該還是會(huì)有一定的發(fā)展空間的,可以與我們其它的招商項(xiàng)目綜合考慮。
    除了土地的一級(jí)開(kāi)發(fā)外,兩個(gè)地區(qū)還都進(jìn)行了房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)。x開(kāi)發(fā)區(qū)的一個(gè)成功做法是與x中學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,由開(kāi)發(fā)區(qū)在境內(nèi)提供土地,x中學(xué)投資,新建x中學(xué)分校,從而帶動(dòng)周邊開(kāi)發(fā)的房地產(chǎn)項(xiàng)目升值更快、運(yùn)營(yíng)更好,實(shí)現(xiàn)了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。x開(kāi)發(fā)區(qū)由于成立較早,沾了政策的光,起步階段是國(guó)務(wù)院投資助推,用他們的話說(shuō)就是“當(dāng)初錢都花不完的”,所以,在土地整理方面是做好“七通一平”才掛牌上市。在方面我們目前還不具備這樣的財(cái)力,只作為情況通報(bào)提一下。
    財(cái)務(wù)管理和投融資工作。
    第一,財(cái)務(wù)管理方面。
    由于其必須符合總公司運(yùn)營(yíng)模式的要求,具體業(yè)務(wù)的處理方法林林總總,這里就不再展開(kāi)。
    但有一個(gè)共性問(wèn)題,就是由于開(kāi)發(fā)區(qū)高速發(fā)展的特殊性,政企業(yè)務(wù)交叉的現(xiàn)象難以避免,表現(xiàn)在會(huì)計(jì)處理上,就是即便最新的《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》里面的會(huì)計(jì)科目,也滿足不了新的業(yè)務(wù)要求。和我們一樣,兩地也都采取了“自造”會(huì)計(jì)科目的做法。比如在處理房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)子公司的成本核算上,x總公司就設(shè)立了“開(kāi)發(fā)成本”的會(huì)計(jì)科目。由于業(yè)務(wù)關(guān)系過(guò)于繁多,區(qū)分起來(lái)十分困難,有些會(huì)計(jì)科目甚至都細(xì)化到了六級(jí)、七級(jí)。最后審計(jì)的時(shí)候,鑒于業(yè)務(wù)的真實(shí)性和合理性,審計(jì)人員也只能一笑認(rèn)可。
    相信不久的將來(lái),隨著相關(guān)法律、法規(guī)的進(jìn)一步完善,國(guó)家一定會(huì)出臺(tái)一個(gè)區(qū)別于其他的、專門適合于開(kāi)發(fā)區(qū)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。相當(dāng)于介乎企業(yè)會(huì)計(jì)和事業(yè)會(huì)計(jì)之間的一個(gè)會(huì)計(jì)門類。
    第二,投融資工作。
    在投資方面,開(kāi)發(fā)區(qū)的投入產(chǎn)出周期較長(zhǎng),在投入產(chǎn)出比上,不能也不應(yīng)與企業(yè)相比較,因?yàn)檫@里面還有個(gè)社會(huì)效益和社會(huì)責(zé)任的問(wèn)題。尤其在開(kāi)發(fā)區(qū)普遍存在的、資金運(yùn)轉(zhuǎn)極端困難的情況下,這個(gè)周期就更顯漫長(zhǎng),投入產(chǎn)出比也更像是杯水車薪。因此,在資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了投資需要的情況下,兩地開(kāi)發(fā)區(qū)在早期的時(shí)候,都采取過(guò)一些非常措施。比如對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)廠房的問(wèn)題,x就采取過(guò)先給企業(yè)使用幾年,再成本價(jià)賣給企業(yè)的“壯士斷腕”的做法。
    看起來(lái)開(kāi)發(fā)區(qū)是虧了,但其實(shí)從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),賣過(guò)的廠房還在開(kāi)發(fā)區(qū),收回的資金又可以繼續(xù)投入。這完全是特殊時(shí)期的特殊之舉,是因勢(shì)而為的變通做法,不能也不應(yīng)按平常時(shí)期的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和看待。
    在融資方面,兩地都采取了發(fā)展、做實(shí)子公司,自主搭建融資平臺(tái)、提高銀行授信額度的積極做法。為了做大企業(yè)的營(yíng)業(yè)收入和現(xiàn)金流,滿足銀行更大授信額度的要求,各個(gè)子公司相互間的變通交易就順理成章了。x開(kāi)發(fā)區(qū)由于資金需求和缺口更大,投入的人力相對(duì)更多,有10名融資人員分兵出擊,多點(diǎn)開(kāi)花。尤其值得我們借鑒的是,他們與股份制銀行的成功合作。由于體制的原因,可以變通的余地相對(duì)更大、機(jī)會(huì)更多。
    總的體會(huì)。
    這次考察的兩個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)都是二級(jí)市的開(kāi)發(fā)區(qū),起步更早,規(guī)模更大,在經(jīng)濟(jì)總量、影響力和吸引力上我們確實(shí)沒(méi)有可比性。之所以選擇去,主要是兩地發(fā)展理念、業(yè)務(wù)水平以及文化底蘊(yùn)打動(dòng)了我們,尤其是他們的業(yè)務(wù),值得我們學(xué)習(xí)的地方很多。從結(jié)果來(lái)看也是收獲頗豐,不虛此行。
    但是,讓我們不曾想到的是,我們引以為驕傲的x,人家居然都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我們的宣傳工作確實(shí)太落后了。要知道,我們?nèi)サ目墒沁@些城市的最前沿——開(kāi)發(fā)區(qū),而且又是本省,同在江北。
    建議。
    1、建議管委會(huì)在財(cái)力許可的情況下,今后有針對(duì)性的多組織人員出去學(xué)習(xí),效果當(dāng)會(huì)立竿見(jiàn)影。
    2、進(jìn)一步加大宣傳工作力度,尤其要針對(duì)各地的開(kāi)發(fā)區(qū)。人家都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們,再多的機(jī)會(huì),也不會(huì)想到我們。
    3、招商引資的視野應(yīng)該更加開(kāi)闊??梢越梃b政府常用的結(jié)成友好城市的做法,與發(fā)達(dá)地區(qū)的開(kāi)發(fā)區(qū)結(jié)成友好開(kāi)發(fā)區(qū)。顯而易見(jiàn)的好處是占領(lǐng)了招商引資的有利平臺(tái),人脈資源更廣、招商信息也更多。
    短短的三天時(shí)間,面對(duì)面的座談也只是幾個(gè)小時(shí),我們的收獲和體會(huì)還是很多的。一些深層次的問(wèn)題和之道,我們會(huì)在今后不斷的工作實(shí)踐中思考、改進(jìn)。當(dāng)然,我們也一定會(huì)與這些新交的朋友長(zhǎng)期保持友誼、保持聯(lián)系。
    外出考察學(xué)習(xí)報(bào)告篇十六
    四月上旬,生物組全體教師前往重慶市朝陽(yáng)中學(xué)、縉云山國(guó)家
    植物
    園等處進(jìn)行了參觀考察
    學(xué)習(xí)
    活動(dòng)。由于準(zhǔn)備和計(jì)劃充分,整個(gè)考察活動(dòng)取得圓滿成功。全組教師深感此行增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),增進(jìn)了兩校彼此的了解,也增強(qiáng)了搞好教學(xué)的信心和熱
    愛(ài)
    生活
    的愿望。
    一、明確目的、計(jì)劃周密
    教師們非常重視和
    珍惜
    這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),對(duì)本次外出考察充滿期待和熱望?;谏锝M的實(shí)際,比如不許布置課外作業(yè)以后,
    怎樣
    保證學(xué)生的學(xué)業(yè)
    成績(jī)
    以及在開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)中的困惑,我們準(zhǔn)備主要就朝陽(yáng)中學(xué)在如何組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、如何做到減負(fù)提質(zhì)等方面加強(qiáng)考察學(xué)習(xí)。我們要求教師們把在本次學(xué)習(xí)考察活動(dòng)中,看到的、聽(tīng)到的、受到的啟發(fā)、得到的收獲都記錄下來(lái),以便回學(xué)校后匯報(bào)交流。由于帶著任務(wù)出發(fā),目的性很強(qiáng)。所以在整個(gè)考察學(xué)習(xí)過(guò)程中,大家都非常主動(dòng)地獲取各種信息。當(dāng)然,體驗(yàn)和諧號(hào)動(dòng)車組,考察重慶市縉云山國(guó)家植物園、感受年輕直轄市的魅力,也是我們此行目的。
    二、它山之石、可以攻玉
    1、成績(jī)斐然的朝陽(yáng)中學(xué)
    “眼界決定高度”,只有開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),才能提升教學(xué)的境界。重慶市朝陽(yáng)中學(xué)是重慶市重點(diǎn)中學(xué),位于重慶市北碚區(qū),是一所在校師生員工近4千人的市級(jí)重點(diǎn)高完中。學(xué)?,F(xiàn)有教職工近300人,其中研究員級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、省市勞模等10余人。近年來(lái),學(xué)校以辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯而享譽(yù)市內(nèi)外。學(xué)校的地理位置極具山城特色,幾十級(jí)臺(tái)階上去,便是學(xué)校的正門,教學(xué)樓、辦公樓、操場(chǎng)分布在高低錯(cuò)落的不同地形環(huán)境中。
    校園
    文化氛圍濃厚,“浚哲文明”是它們的校訓(xùn)。在校園里的一個(gè)強(qiáng)烈感受,就是課間不像大多數(shù)學(xué)校那樣的喧嘩,而是寧?kù)o。
    2、熱情好客的朝陽(yáng)人
    對(duì)于我們的這次考察學(xué)習(xí),學(xué)校給予了熱情接待。不僅安排了觀摩課,而且北碚區(qū)教師培訓(xùn)學(xué)院的生物學(xué)教研員、學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)(特級(jí)教師、重慶市勞模、全國(guó)優(yōu)秀教師)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)等人全程陪同,并進(jìn)行了認(rèn)真的座談評(píng)課。
    3、遍地開(kāi)花的小組合作學(xué)習(xí)
    成功開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)是朝陽(yáng)中學(xué)的一大亮點(diǎn)。青年教師李老師的課,雖然還存在很多不足,但是她的課堂,仍然讓我們感到很熟悉、很親切。因?yàn)樗恼麄€(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)和我們正在推行的小組合作學(xué)習(xí)模式是一致的,而且可以看出學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的成效(如學(xué)生的發(fā)言都會(huì)是“我們小組認(rèn)為”這樣的開(kāi)頭,如學(xué)校規(guī)定教師講解的時(shí)間不能超過(guò)20分鐘等)。
    1
    4、直面問(wèn)題的實(shí)效性評(píng)課
    可以說(shuō)本次考察活動(dòng)收獲最大的,就是在朝陽(yáng)中學(xué)參加的評(píng)課。北碚區(qū)教師培訓(xùn)學(xué)院的生物學(xué)教研員,一開(kāi)始就要求獻(xiàn)課教師自己總結(jié)課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)有哪些。饒校長(zhǎng)的評(píng)課始終滲透了“朝陽(yáng)樹(shù)人、樹(shù)健康人、樹(shù)快樂(lè)人、樹(shù)成功人”的辦學(xué)理念。她認(rèn)為,我們教師再不要用“讀書(shū)苦、苦讀書(shū)”來(lái)要求學(xué)生。她倡議教師應(yīng)潛心鉆研教材,通過(guò)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)設(shè)置,讓學(xué)生在每節(jié)課中體會(huì)一個(gè)個(gè)成功的喜悅,從而建立起學(xué)習(xí)的自信。她的評(píng)課既注意了細(xì)節(jié),又有一定的高度。她不是就課論課,而是從教法、學(xué)法的角度對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行分析,指導(dǎo)教師自我反思,給教師理性認(rèn)識(shí)上的提高,最后給出有效建議,讓授課教師體會(huì)如何改進(jìn)自己的不足。我想正是這種一針見(jiàn)血的指出、指準(zhǔn)教師的`問(wèn)題,一次次實(shí)效性評(píng)課,以及教師自身的虛心好學(xué),才培育出了朝陽(yáng)中學(xué)的一大批優(yōu)秀人才。
    三、靜心反思、不斷進(jìn)取
    1、知識(shí)來(lái)源于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯
    外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)難能可貴,其實(shí)學(xué)習(xí)的途徑無(wú)處不在,更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就在我們身邊。比如我覺(jué)得王孝議老師在上周的說(shuō)課大賽中的表現(xiàn)就非常值得我學(xué)習(xí)。整個(gè)說(shuō)課及微格上課的內(nèi)容,她爛熟于心,賽課中表現(xiàn)得自信而魅力無(wú)窮。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的主陣地,一線教師之間相互的聽(tīng)課、評(píng)課對(duì)于幫助教師改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高,有著不可替代的作用。我們組希望以后的聽(tīng)評(píng)課能更具實(shí)效性,暢所欲言,共同提高。
    2、自信與堅(jiān)持是成功的基石
    本次考察讓我們堅(jiān)定了搞好小組合作學(xué)習(xí)的信心。我們認(rèn)為,與朝中相比,我們有導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)研究的經(jīng)驗(yàn)積累,這是我們搞好小組合作學(xué)習(xí)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。所以,我們應(yīng)該繼續(xù)深入研究、領(lǐng)悟、改進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的模式,使學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力和發(fā)展力打好基礎(chǔ)。
    當(dāng)然,本次整個(gè)外出期間,我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力充分得到體現(xiàn)。整個(gè)考察學(xué)習(xí)活動(dòng),雖然時(shí)間短,但是安排合理、緊湊,既學(xué)習(xí)了先進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),又實(shí)地考察了重慶市縉云山國(guó)家植物園,對(duì)縉云山國(guó)家植物園茂密的植被資源有了直觀的感受。另外,我們一行還領(lǐng)略了作為長(zhǎng)江上游地區(qū)經(jīng)濟(jì)、金融中心的山城風(fēng)采。做到勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)生活協(xié)調(diào),身心愉悅,使本次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)取得了全面的收獲與成功。
    《2017年外出學(xué)習(xí)考察報(bào)告》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
    外出考察學(xué)習(xí)報(bào)告篇十七
    隨著對(duì)外工作交往的日益增多,外出學(xué)習(xí)考察也越來(lái)越成為各級(jí)黨政和部門領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)闊思路、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、借鑒經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)工作的一項(xiàng)重要活動(dòng)。你想知道外出學(xué)習(xí)。
    怎么寫(xiě)嗎?接下來(lái)就一起分享本站小編為大家整理的外出學(xué)習(xí)考察報(bào)告吧!
    x月28日下午至x月29日,第一考察學(xué)習(xí)小組一行9人在副校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,先后到淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等高職院校,就學(xué)校升格高職后在教育教學(xué)管理模式、機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度等方面所面臨的諸多問(wèn)題進(jìn)行考察學(xué)習(xí),并參觀了相關(guān)高校的校園及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地?,F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下:
    一、總體感受第一考察學(xué)習(xí)小組本次共考察參觀了3所院校,其中高職院1所、高職校2所,考察的內(nèi)容主要有高職校的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能劃分、系部管理模式、內(nèi)部分配制度等,較之這三所院校的硬件設(shè)施、內(nèi)部管理等,我校與淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院有一定差距外,而與經(jīng)貿(mào)高職校、財(cái)經(jīng)高職校差別不大。這三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二級(jí)管理模式,教育教學(xué)管理的重心下移至各個(gè)系部,各行政處室主要做好服務(wù)、協(xié)調(diào)、督查等工作,各系部職責(zé)明確、責(zé)權(quán)分明,整個(gè)學(xué)校嚴(yán)格按照制訂的教育教學(xué)管理。
    規(guī)章制度。
    運(yùn)行。我校于上世紀(jì)90年代初實(shí)行校科二級(jí)管理模式,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期運(yùn)行和不斷改進(jìn)后,我校在校科二級(jí)管理上已積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn),各處室、專業(yè)科的。
    崗位職責(zé)。
    明確,各項(xiàng)管理制度、考核制度齊全,各部門在黨總支、校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開(kāi)展部門工作,確保了整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作高速高效運(yùn)行,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺(tái)階。由中職升格高職校后,學(xué)校在辦學(xué)理念、育人規(guī)格、管理模式等方面都必須發(fā)生質(zhì)的變化;搬遷新校區(qū)后,學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模急速擴(kuò)大,原有的管理模式已不能適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際,為此,對(duì)學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度、管理模式進(jìn)行改革已成為我們?nèi)w學(xué)習(xí)成員的共識(shí)。
    要堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、合理分配”的分配制度,實(shí)行個(gè)人收入與崗位職責(zé)、工作實(shí)績(jī)掛鉤,要逐步形成向突出人才、特殊和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制,獎(jiǎng)勤罰懶,重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn),合理拉開(kāi)差距,充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性。
    x年6月4日,在率領(lǐng)下公司一行對(duì)焦化有限公司進(jìn)行學(xué)習(xí)考察,考察目的主要是通過(guò)“對(duì)標(biāo)”提升金暉煤焦綜合管理水平,對(duì)比標(biāo)桿找差距,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)提問(wèn)題。人力資源部主要與金華焦化有限公司經(jīng)營(yíng)部(企管)進(jìn)行接頭,通過(guò)深入了解考核模式,受益匪淺,現(xiàn)將考察學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下:
    (一)經(jīng)營(yíng)(企管)部情況。
    經(jīng)營(yíng)部下設(shè)財(cái)務(wù)、勞資、企管三個(gè)版塊。其中企管部職能主要是對(duì)各單位及正職考核、材料等標(biāo)的管理、合同管理、erp系統(tǒng)、修繕項(xiàng)目等的管理。編制情況為:部長(zhǎng)1人,科員3人(其中2人分管材料計(jì)劃等申報(bào)工作)。
    (二)工作的亮點(diǎn)。
    1.該公司考核緊緊圍繞“全面預(yù)算管理”“成本精細(xì)化管理”體系運(yùn)作,各單位定崗定編、燃料、動(dòng)力、材料消耗、其他支出均進(jìn)行核定量化,并層層分解,逐級(jí)落實(shí)到各班組、各環(huán)節(jié)、各崗位,形成全方位的預(yù)算執(zhí)行責(zé)任體系??己朔譃閷?duì)單位的考核和各單位正職的考核。
    a、對(duì)單位的考核:考核指標(biāo)為產(chǎn)量(核定單價(jià):噸焦工資單價(jià)測(cè)算單價(jià)為x元/噸、發(fā)電度數(shù)工資單價(jià)為x元/萬(wàn)wkh、粗苯產(chǎn)出率工資單價(jià)為x元/噸、焦油產(chǎn)出率工資單價(jià)為x元/噸)材料、耗電、計(jì)劃外修、影響生產(chǎn)時(shí)間(并折合成產(chǎn)量)。
    公司對(duì)各單位或部門根據(jù)核定的崗位工數(shù)與崗位工資基數(shù),實(shí)行工資總額包干,原則上增人不增加工資,減人不減少工資。鼓勵(lì)各基層單位合理安排用工,最大限度的減少人浮于事現(xiàn)象,提高勞動(dòng)效率,增加職工收入。
    產(chǎn)量完成計(jì)劃,方可得獎(jiǎng)。公司出現(xiàn)重大人身傷害事故免除獎(jiǎng)金的50%。當(dāng)月出勤班數(shù)必須達(dá)到21個(gè)班以上,方可得獎(jiǎng)。
    b、對(duì)中層管理人員的考核:根據(jù)其工作性質(zhì),實(shí)行崗位工資,并進(jìn)行切塊掛鉤考核,掛鉤任務(wù)(焦炭產(chǎn)量)、經(jīng)營(yíng)(利潤(rùn)、成本費(fèi)用、支出)、質(zhì)量(焦炭質(zhì)量、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、環(huán)保、節(jié)能減排、企業(yè)文化、政工、公司安排臨時(shí)性任務(wù))、安全(事故)等指標(biāo)。
    各單位正職每月要填制“正職月度工作情況考核表”,對(duì)當(dāng)月主要工作完成情況做出簡(jiǎn)要總結(jié),于次月3日前經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽字評(píng)分后交經(jīng)營(yíng)部(企管),不提交領(lǐng)導(dǎo)簽字考核表的,掛鉤本職工作部分工資免發(fā)。
    單位副職的崗位工資為正職崗位工資的90%。副職考核工資為正職考核后應(yīng)得工資的90%,其中:10%部分由正職對(duì)副職實(shí)行二次考核,由正職填報(bào)“副職月度工作情況考核表”。正職對(duì)副職的考核表于次月3日前交經(jīng)營(yíng)部(企管),正職不對(duì)副職考核的扣正職考核后工資的10%。
    主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)正職工作情況考核、正職對(duì)副職工作情況考核,實(shí)行百分制考核,按分管工作完成情況、工作態(tài)度、責(zé)任心、積極性、工作是否有失誤以及交辦任務(wù)完成情況進(jìn)行打分考核,按分?jǐn)?shù)比例兌現(xiàn)掛鉤部分工資。
    2.精細(xì)化管理。
    各單位實(shí)行精細(xì)化管理考核,考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)明確,項(xiàng)目合理、量分準(zhǔn)確、切合實(shí)際、便于考核,我們深入到化驗(yàn)中心進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),確實(shí)值得公司推廣學(xué)習(xí)。按照公司精細(xì)化管理要求,填寫(xiě)a、b、c三卡。a卡由本人填寫(xiě)簽字,班組考核打分(班組長(zhǎng)由車間考核打分);b卡由班組匯總,公示每日考核結(jié)果;c卡由單位匯總,公示月度考核結(jié)果。三卡考核結(jié)果要求必須一致。
    各單位按照公司規(guī)定的分配方法及單位月度考核結(jié)果分配績(jī)效工資,并將分配方法及分配結(jié)果進(jìn)行公示,杜絕考核后人為加分或扣分現(xiàn)象。
    經(jīng)營(yíng)部(企管)對(duì)各單位的精細(xì)化管理考核工作,每月進(jìn)行一次督導(dǎo)檢查,并加大對(duì)中層管理人員的考核力度,掛鉤工資由原來(lái)的100元提高到200元,對(duì)考核中違反以上規(guī)定的,按掛鉤工資比例進(jìn)行扣罰。
    (三)我們的差距及改進(jìn)點(diǎn):
    我公司實(shí)行績(jī)效管理以來(lái),重點(diǎn)對(duì)部門績(jī)效情況進(jìn)行監(jiān)控,在激勵(lì)上力度不明顯,甚至出現(xiàn)了為考核而考核的局面。本人認(rèn)為:考核不是最好但是最有效的手段,公司目前滿負(fù)荷生產(chǎn),員工勞動(dòng)強(qiáng)度一定程度上加大,但在激勵(lì)上卻是1/3負(fù)荷一致。鑒于此員工生產(chǎn)積極性不高,得過(guò)且過(guò),關(guān)注流失員工后公司的態(tài)度。
    任何一套管理模式不可復(fù)制拷貝,不能搞拿來(lái)主義。我們要結(jié)合實(shí)際對(duì)考核出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析、梳理,提出我們的思路。馬上公司要進(jìn)行x年上半年總結(jié)回顧,我們要重新打量現(xiàn)運(yùn)行績(jī)效考核指標(biāo),對(duì)不可控、考核模糊的指標(biāo)要重新修訂,在工資分配上凸顯激勵(lì)性。
    我們企業(yè)管理拘泥于表面工作,就單基層管理方面公司先后引進(jìn)6s、oec管理、規(guī)范化操作、iso9000體系、績(jī)效管理、十項(xiàng)強(qiáng)化管理、定置管理、軍事化管理等,但管理的起色不是很大,這值得我們?nèi)シ此肌N覀儧](méi)有專注做好一件事情,我們當(dāng)前就是要把規(guī)范化操作工作做好、做扎實(shí),避免因操作不當(dāng)?shù)仍斐刹槐匾暮蠊?BR>    以上是自己不成熟的想法,懇請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)諒解!
    20xx年10月2日17日,在師黨校的組織下,我們秋季學(xué)習(xí)班在黨校老師的帶領(lǐng)下,赴江蘇、浙江等地進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)。這次江、浙之行,使我開(kāi)闊了眼界,啟發(fā)了思路,收益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)考察,我們近距離、多角度地感受到了江、浙的魅力,接受了大量新視點(diǎn)、新思路。江、浙的經(jīng)驗(yàn)和成就令人振奮、催人奮進(jìn),同時(shí)也讓我們深思,江、浙能取得如此輝煌的成就,其成功的秘訣是什么?有哪些可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)?現(xiàn)將我本人的學(xué)習(xí)考察情況和體會(huì)報(bào)告如下:
    在中國(guó),最有實(shí)力的經(jīng)濟(jì)省份中,浙江有著明顯的優(yōu)勢(shì)全方位的開(kāi)發(fā),均衡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。它有著中國(guó)最優(yōu)越的金融環(huán)境,最多的對(duì)外投資,最多的百?gòu)?qiáng)縣和千強(qiáng)鎮(zhèn),也是連續(xù)幾年賺取外匯最多,居民收入最高的省份。浙商、溫商也成為近十年最蜚聲海內(nèi)外的投資軍團(tuán)。而中國(guó)自己的名牌中,浙江品牌更是家喻戶曉:娃哈哈、紅蜻蜓、奧康、吉利其擁有的中國(guó)第一已不勝枚舉。雖然只去了千島湖、西湖、海寧等地,我一直在想,到底是怎樣的魔力,讓一個(gè)曾經(jīng)并不發(fā)達(dá)的地方迅速躍居為中國(guó)富翁最密集的地區(qū)之一,但是我認(rèn)為浙江民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的崛起與浙江的政策環(huán)境、人文和教育環(huán)境、自然環(huán)境是密不可分的。
    感受一:自我創(chuàng)業(yè)和吃苦耐勞的精神文化是其發(fā)展的不竭動(dòng)力。據(jù)了解,浙江在改革開(kāi)放前一直是個(gè)一大三小的省份:即人口大省、資源小省、國(guó)家投入小省、工業(yè)小省。可以這樣說(shuō),浙江的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是無(wú)路可選的結(jié)果。浙江發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)之初,并非是對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)有清楚深刻的認(rèn)識(shí),而是一種被迫無(wú)奈的選擇,現(xiàn)在看來(lái),浙江這樣的牛,卻是被逼出來(lái)的。浙江人認(rèn)識(shí)到要盡快擺脫貧困落后,必須主動(dòng)尋找適合浙江的生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)模式。強(qiáng)烈的脫貧欲望,讓浙江人堅(jiān)忍不拔,他們自比為野草善于從石縫中求生存。
    黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的改革開(kāi)放政策讓浙江人找到了脫貧致富的捷徑,千家萬(wàn)戶創(chuàng)辦家庭工業(yè),千軍萬(wàn)馬跑市場(chǎng)營(yíng)銷,離鄉(xiāng)背井,肩挑背扛各種商品出現(xiàn)在全國(guó)各地,不等不靠不要,堅(jiān)持自主自強(qiáng)自立,勇于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,取得了輝煌的發(fā)展成就,于是浙江民營(yíng)經(jīng)濟(jì)如星星之火,幾年間燃遍浙江各地。浙江人民的生活實(shí)現(xiàn)了由基本溫飽向總體小康轉(zhuǎn)變并向全面小康邁進(jìn)的大轉(zhuǎn)變。在整個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中煥發(fā)出來(lái)的精神尤其讓人嘆服和學(xué)習(xí)。他們那種白天當(dāng)老板、晚上睡地板的拼搏精神、敢冒天下人不敢冒的險(xiǎn)、敢吃天下人不愿吃的苦、敢賺天下人看不起眼的錢的創(chuàng)新精神,讓我們嘆服。正是這種自我創(chuàng)業(yè)和吃苦耐勞的精神文化底蘊(yùn)給浙江民營(yíng)企業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是其蓬勃發(fā)展的不竭動(dòng)力。這種精神力量給人的震撼也是此次浙江之行尤其打動(dòng)我的地方。
    感受二:只為成功想辦法,不為落后找理由。這次浙江之行,所到之地,可贊可嘆、可圈可點(diǎn)之處隨時(shí)可見(jiàn),尤其是浙江民營(yíng)經(jīng)濟(jì)所呈現(xiàn)的鋪天蓋地、熱浪滾滾的氣勢(shì),給人以強(qiáng)烈的沖擊力和震撼力。
    在參觀了江蘇的張家港市永聯(lián)村后,一個(gè)工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的典型讓我們驚嘆,華夏第一鋼村永聯(lián),這個(gè)曾是張家港市面積最小、人口最少、經(jīng)濟(jì)最落后的村。改革開(kāi)放以來(lái),永聯(lián)村依靠黨的農(nóng)村政策和敢破敢立、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、實(shí)干爭(zhēng)先的永聯(lián)精神,堅(jiān)持按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事,抓住各種發(fā)展機(jī)遇,歷經(jīng)以工興村、軋鋼富村、并隊(duì)擴(kuò)村、煉鋼強(qiáng)村等階段,已發(fā)展成為蘇南地區(qū)面積最大、人口最多、經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)的行政村之一。永聯(lián)村長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持共建共享、共同富裕的原則,積極探索和實(shí)踐了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的集體生產(chǎn)向商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代的集體經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變、繼而向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的集體資本跨越的發(fā)展路徑,闖出了既充分體現(xiàn)社會(huì)主義優(yōu)越性,又充分尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的中國(guó)特色社會(huì)主義新農(nóng)村模式。
    在蘇州考察的三天里,通過(guò)聽(tīng)、走,看,它之所以經(jīng)濟(jì)發(fā)展的很快,成功經(jīng)驗(yàn)在于:
    (一)以思想解放為先導(dǎo),開(kāi)創(chuàng)了高效快速的發(fā)展局面。蘇州之所以發(fā)展快,就是因?yàn)樗麄兊乃枷虢夥懦潭雀?,?chuàng)新意識(shí)強(qiáng),敢闖敢試,敢想敢干。
    (二)以招商引資為重點(diǎn),形成了全面開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)格局。他們把資金、技術(shù)、人才、管理經(jīng)驗(yàn)吸引進(jìn)來(lái),這是蘇州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首選之路;大開(kāi)放、大發(fā)展,小開(kāi)放、小發(fā)展,不開(kāi)放、難發(fā)展,這是蘇州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)。蘇州招商引資的秘訣:一是以情招商。他們注重招商先交友,增進(jìn)感情,很多招商引資人員與外商建立了濃厚的友情。二是以恒招商。在招商中,蘇州人有一股不達(dá)目的不罷休的韌勁和盯勁。用他們自己的一句話:象螞蟥一樣釘在項(xiàng)目上,臉皮要厚,不怕吃閉門羹,不怕人家臉難看;嘴皮要薄,要能說(shuō)話,會(huì)說(shuō)話;腿要勤,三天兩頭找上門,不達(dá)目的不走人。
    外出考察學(xué)習(xí)報(bào)告篇十八
    學(xué)院:作者:時(shí)間:
    通過(guò)這次的考察我認(rèn)識(shí)到:在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)只有在和實(shí)際相結(jié)合的情況下能完全的理解和掌握,在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)我們也要去考察實(shí)踐。
    通過(guò)考察,熟悉專業(yè)的技能,了解設(shè)計(jì)的具體步驟和后續(xù)操作,在實(shí)際操作當(dāng)中驗(yàn)證學(xué)到的理論,了解廣告公司的運(yùn)作步驟,為今后的真正跨入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
    廣西南寧中鹿廣告有限公司。
    廣西南寧中鹿廣告有限公司坐落于美麗的中國(guó)綠城-廣西南寧,公司創(chuàng)立于20xx年5月,在社會(huì)各界朋友的`支持和幫助下,經(jīng)全體員工5年來(lái)自強(qiáng)不息、努力拼搏,公司歷經(jīng)風(fēng)雨、洗凈鉛華,終于得以見(jiàn)證和親歷了華南地區(qū)廣告業(yè)的繁榮與變遷。公司下設(shè)有設(shè)計(jì)部和制作部,是一家專注于終端設(shè)計(jì)、制作與服務(wù)于一體的專業(yè)終端制作執(zhí)行公司,專注于終端制作。擁有有一支強(qiáng)大的施工隊(duì)伍,能夠快捷、高效的完成終端后期的制作及安裝工程。
    1.噴繪寫(xiě)真:大型戶外廣告噴繪、燈箱、車貼、易拉寶、x展架、各類寫(xiě)真制作。
    2.戶外廣告:大型戶外廣告牌、樓頂廣告牌、門頭招牌、亞克力吸塑燈箱、發(fā)光字制作。
    3.標(biāo)識(shí)標(biāo)牌:戶外系統(tǒng)、門牌、科室牌、指示導(dǎo)向牌、招牌安裝制作。
    5.廣告字:形象墻、發(fā)光字、水晶字、pvc字、不銹鋼字、鈦金字、沖孔字。
    6.宣傳欄:不銹鋼宣傳欄、宣傳櫥窗、海報(bào)欄、公告欄等制作。
    1、大專以上學(xué)歷或準(zhǔn)備畢業(yè)已經(jīng)停課的在校生;
    2、必須熟練使用coreldraw、photoshop、cad、ai等設(shè)計(jì)軟件;
    3、設(shè)計(jì)功底扎實(shí),色彩感強(qiáng),潮流觸覺(jué)敏銳,具有視覺(jué)審美能力和獨(dú)特創(chuàng)意思維;
    4、能接受合理加班及適應(yīng)緊張的工作節(jié)奏;
    5、個(gè)人近照簡(jiǎn)歷及作品!
    經(jīng)過(guò)這幾天的考察,我知道很多在學(xué)校所不知識(shí)信息。我們平面廣告制作的目的就是讓客戶滿意,而客戶則是為了得到受眾更多的關(guān)注,所以不是所有具有好創(chuàng)意的廣告都會(huì)令客戶滿意,我懂得了在廣告創(chuàng)作的過(guò)程中不僅要有創(chuàng)意,同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)意和營(yíng)銷性相結(jié)合,畢竟平面廣告的目的是為了擴(kuò)大消費(fèi)或者得到受眾的關(guān)注。
    同時(shí),也對(duì)你所在公司的同事之間的溝通和合作有了一個(gè)更高層次的認(rèn)識(shí),在進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候,同事之間一定要經(jīng)常溝通、交流,在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn),使策劃項(xiàng)目更加的完備。
    這次考察為我畢業(yè)之后在社會(huì)上的適應(yīng)能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強(qiáng)了我對(duì)平面設(shè)計(jì)的理解力。
    這次考察了解一些廣告設(shè)計(jì)、廣告制作、客戶溝通等各個(gè)方面的知識(shí),使我向更深的層次邁進(jìn),對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識(shí)到:要想做好這方面的工作單靠這這幾天的考察是不行的,廣告行業(yè)在中國(guó)還不算特別成熟,好的廣告很少,好多創(chuàng)意更是少之又少,所以廣告行業(yè)的發(fā)展空間還是很大的。我認(rèn)識(shí)到,今后我們還需更完善自己的實(shí)際操作能力,以及更加靈活的思維和良好的溝通能力。