制定一個(gè)有效的方案可以提高工作效率,減少不必要的時(shí)間和精力浪費(fèi)。方案的可操作性和可持續(xù)性是評(píng)價(jià)其優(yōu)劣的重要指標(biāo),要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。方案的實(shí)施和執(zhí)行過程中,可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難,需要勇于創(chuàng)新和持續(xù)改進(jìn)。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇一
組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng):xxx。
成員:xxx。
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評(píng)選工作的資料收集、初審、推薦以及優(yōu)秀人員名單的上報(bào)。
2、評(píng)選比例:按照局人事科分配及學(xué)校支委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議研究討論后確定的人數(shù)。
4、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù),工作量飽滿,積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng);
5、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀;
6、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者,取消該年度優(yōu)秀教師評(píng)選申報(bào)資格。
(2)發(fā)生過教學(xué)事故者;
(3)病假一個(gè)月以上或事假累計(jì)超過10天以上者或有曠工行為者;
(4)無故不參加學(xué)校組織的活動(dòng)者;
(5)被學(xué)校或主管部門處分者;
(6)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》或違法亂紀(jì)的。
1、本人申請(qǐng)。
申請(qǐng)人對(duì)照評(píng)選條件,填寫好申報(bào)表,并將申報(bào)表和參評(píng)材料交學(xué)校評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、資格審查公示。
學(xué)校審查確定參評(píng)人員,并公示參評(píng)人員名單。
3、初評(píng)。
(1)測(cè)評(píng):對(duì)申報(bào)人員的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)(優(yōu)秀教師由教導(dǎo)處提供上一年考核成績(jī)作為測(cè)評(píng)依據(jù);每個(gè)學(xué)科組推薦成績(jī)得分最高的教師。
(2)根據(jù)相應(yīng)名額從最高分依序往下排名確定優(yōu)秀名單。
(3)將名單和有關(guān)材料報(bào)評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、審查。
評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)上報(bào)材料進(jìn)行審查。
5、公示。
將評(píng)選結(jié)果在我校師生中進(jìn)行公示。
(1)年度優(yōu)秀教師每年評(píng)選一次,不受往年結(jié)果影響。
(2)優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案,作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇二
為進(jìn)一步深化我校課堂教學(xué)改革,構(gòu)建高效課堂、關(guān)注后三分之一學(xué)生教學(xué)模式,提高教師的教學(xué)能力和教研水平,決定本學(xué)期繼續(xù)開展“天天公開課”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以全面提升教師專業(yè)化素質(zhì),創(chuàng)建“高效課堂、關(guān)注后三分之一學(xué)生”為目標(biāo),以“全員參與、互評(píng)互議”為工作思路,以規(guī)范的制度建設(shè)為保障,大力提高我校教師的教學(xué)水平和能力,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺(tái)階。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.搭建崗位大練兵平臺(tái),引導(dǎo)教師積極參加活動(dòng),提高教學(xué)水平和能力;
2.引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法;
3.增強(qiáng)教學(xué)研討交流的學(xué)習(xí)意識(shí)。
三、活動(dòng)流程。
1.本學(xué)期從第五周開始,各學(xué)科統(tǒng)一利用教研時(shí)間,由教務(wù)處安排課表進(jìn)行上課。
2.備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組成員按表按時(shí)聽課,并通知深入學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)。同備課組成員必須參加聽課。
3.利用教研時(shí)間組織本學(xué)科組教師進(jìn)行評(píng)課。
4.授課教師課前上交一份公開課教案,課后上交一份教學(xué)反思。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇三
本次公開課,每名教師選擇一個(gè)自己最拿手的閱讀故事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),在公開課實(shí)施的過程當(dāng)中,對(duì)新教師的成長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的發(fā)展能起到顯著的作用,能促進(jìn)教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高。
10月20日-31日。
1、各位老師要充分吃透教材,運(yùn)用最有效、最適合的'教學(xué)方法,力爭(zhēng)將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿,課后撰寫授課人自評(píng)。授課教師說課的時(shí)候,幼兒應(yīng)在教室外候場(chǎng),等授課教師說課完畢,再由配班教師將幼兒有序地帶進(jìn)活動(dòng)教室。
2、聽課教師在活動(dòng)開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī),必須要遵守時(shí)間,應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位,且中途不得隨意走動(dòng)或離開教室,并認(rèn)真做好聽課記錄,且準(zhǔn)備好觀摩后的發(fā)言。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇四
為了促進(jìn)新分配教師的專業(yè)成長(zhǎng),以課堂教學(xué)研究為主要內(nèi)容,提高教師的課堂教學(xué)能力,以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為切入點(diǎn),突破制約課堂教學(xué)有效性的'瓶頸,促進(jìn)新分配教師盡快入位,以現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備為載體,通過信息技術(shù)與課程整合,達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化效果。
一、活動(dòng)目的
通過公開課活動(dòng),為新分配教師提供展示交流互動(dòng)平臺(tái),充分激勵(lì)并調(diào)動(dòng)新分配教師工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,促使他們盡快入行,轉(zhuǎn)變角色,立足本職,提高教學(xué)能力、研究能力和創(chuàng)新能力,更新理念,提升專業(yè)素養(yǎng),適應(yīng)課改發(fā)展需要,增強(qiáng)教研活動(dòng)實(shí)效性,全面提高我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織實(shí)施
(一)活動(dòng)授課人員:2017~2017年新分配及調(diào)動(dòng)的所有教師(王智城,趙瑋,董俊驛,付凱,欒松,韓燁,孫永超,翟聰)。
(二)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):杜鴻學(xué) 白海
組員:全校教師
(三)活動(dòng)評(píng)審小組:
組長(zhǎng):杜鴻學(xué) 白海
組員:各教研組長(zhǎng)
(四)活動(dòng)時(shí)間:2017年10月11號(hào)至2017年10月15
(五)活動(dòng)地點(diǎn):各班教室
(六)活動(dòng)過程:
新分配教師提前備課,授課教師依據(jù)自己所教學(xué)科在小學(xué)1—7年級(jí)中任選一班進(jìn)行教學(xué)(上課形式:自制課件或傳統(tǒng)教學(xué)),課后寫好教學(xué)反思并準(zhǔn)備好說課稿。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)及語(yǔ)文數(shù)學(xué)教師通過聽課、評(píng)課依據(jù)實(shí)際情況決定是否過關(guān)。
三、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
(一)備課:教學(xué)目標(biāo)明確、具體,能反映學(xué)科特色,環(huán)節(jié)齊全,過程緊湊,重難點(diǎn)確定合理,教學(xué)內(nèi)容充實(shí),符合學(xué)生實(shí)際等。
(二)說課:語(yǔ)言規(guī)范,精煉、簡(jiǎn)明、生動(dòng),預(yù)設(shè)得當(dāng),有完整結(jié)構(gòu),能解析課堂流程。
(三)上課:能夠熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能,能夠較好地進(jìn)行組織教學(xué),根據(jù)課堂隨即情況調(diào)節(jié)課堂教學(xué)節(jié)奏,教學(xué)容量適當(dāng),教學(xué)結(jié)構(gòu)清楚,時(shí)間安排合理,課堂應(yīng)變能力強(qiáng),板書設(shè)計(jì)合理,字體規(guī)范,能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
崮山裕祿學(xué)校教務(wù)處
二0 一四年十月八日
為了加強(qiáng)教師之間的交流與學(xué)習(xí),促使新入校教師盡快適應(yīng)新崗位的教育教學(xué)工作,努力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,特制訂本次公開課活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)對(duì)象:本學(xué)期新調(diào)入的五名教師:王麗娟、謝菊琴、王姍、盧紅梅、王雪。
二、活動(dòng)時(shí)間:2017年9月16日~9月28日。
三、活動(dòng)內(nèi)容:每位參加活動(dòng)的教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,上一節(jié)新授課:王麗娟上四(一)班英語(yǔ),謝菊琴上五(二)班數(shù)學(xué),王姍上三(一)班語(yǔ)文、盧紅梅上三(二)班語(yǔ)文,王雪上二(二)班語(yǔ)文 。
四、具體要求:
1、參加活動(dòng)的教師提前備課、撰寫教案。 2、上課前,授課教師提前組織學(xué)生進(jìn)教室。
3、同科教研組的教師必須參與聽課,若屆時(shí)有課,請(qǐng)自行調(diào)好課。
4、其他任課教師,若沒有課的都去聽課。
5、聽課后,各科教研組組織好評(píng)課,授課教師要先說課,評(píng)課完畢,上課教師上交教案和教后反思。
胡家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處
2017年9月12日
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇五
一、活動(dòng)時(shí)間:
11月16日——11月31日。
二、活動(dòng)地點(diǎn):
各班活動(dòng)室。
三、活動(dòng)安排:
1、參加對(duì)象:45周歲以下中青年教師參加公開課評(píng)選活動(dòng),45周歲以上教師參加公開課觀摩活動(dòng)。
2、參評(píng)內(nèi)容:中青年教師公開課所選學(xué)科定為:語(yǔ)言、數(shù)學(xué)兩科,鼓勵(lì)有經(jīng)驗(yàn)的老教師積極參加,學(xué)科不限。
3、11月9日起參加公開課活動(dòng)的老師們向年級(jí)組長(zhǎng)上報(bào)所選的學(xué)科和活動(dòng)課題,11月12日截止報(bào)名。年級(jí)組長(zhǎng)13日交給保教主任匯總,11月16日抽簽決定上課順序,17日觀摩活動(dòng)開始。
4、各年齡段根據(jù)所選取的領(lǐng)域設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)教案,可以借班上課,并準(zhǔn)備好活動(dòng)設(shè)計(jì)一式2份,交到年級(jí)組長(zhǎng)處。
5、每天聽評(píng)三節(jié)課,上午上課的第一位老師9:10前做好準(zhǔn)備工作,參與聽課的老師提前到達(dá)聽課地點(diǎn),聽評(píng)課活動(dòng)9:20開始第一節(jié),10:10分第二節(jié),下午一節(jié)課3:00開始。課程具體安排時(shí)間等抽簽后確定順序。時(shí)間要求小班不超25分鐘,中班不超30分鐘,大班不超35分鐘。
6、公開課評(píng)選設(shè)立一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)和示范課獎(jiǎng)(老教師)若干名,頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。
7、此次活動(dòng)的組織原則上要面向一個(gè)班級(jí)的全體幼兒授課,教師需提前做好準(zhǔn)備,如課件、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等,上課人員和聽課人員必須按時(shí)開始活動(dòng),不得遲到或隨意缺席。需調(diào)換上課時(shí)間的提前跟評(píng)委組報(bào)備。
8、聽課教師在活動(dòng)開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng),遵守聽課時(shí)間,授課教師上課開始前全部到位,且中途不得隨意走動(dòng)或離開教室,并認(rèn)真做好聽課記錄,課后開展評(píng)課活動(dòng)。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇六
為了規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)過程管理,提高課堂教學(xué)效率,同時(shí)提升各備課組教研水平,突出集備教研的時(shí)效性,充分體現(xiàn)“一人主備,全組集備修正”的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);使教師在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。根據(jù)學(xué)校教學(xué)部署特制訂集備公開課活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
成員:
二、活動(dòng)時(shí)間:
9月~10月中旬。
三、活動(dòng)形式及要求:
1、每科集備組選出一位授課教師,該授課教師課前自主進(jìn)行備課、準(zhǔn)備教案;準(zhǔn)備充分后在集備組進(jìn)行說課,之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。
2、公開課后全組進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出優(yōu)點(diǎn)和不足,全校觀摩。
3、講課教師要根據(jù)本課題實(shí)際情況,鉆研教材教法,努力創(chuàng)建激情高效課堂,使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的課堂,真正讓學(xué)生學(xué)有所得。
4、每位授課教師按指定時(shí)間上課,教學(xué)內(nèi)容根據(jù)本備課組教學(xué)計(jì)劃確定。
5、課后授課教師向教務(wù)處上交教案、反思、小結(jié)各一份,集備組上交集備教研記錄一份。
6、教師之間互相配合,在保證教學(xué)秩序正常開展的前提下,做好上課調(diào)整,及時(shí)參加活動(dòng)。凡同學(xué)科教師開課,本學(xué)科教師必須參加。其他學(xué)科無課教師自行參加。
7、聽課者積極參加,認(rèn)真學(xué)習(xí),記好聽課記錄,撰寫評(píng)課意見。
四、活動(dòng)日程安排。
略。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇七
為全面促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,并為孩子創(chuàng)建一個(gè)樂學(xué)、有效的課堂氛圍,我校決定開展教師公開課大賽。活動(dòng)實(shí)施方案如下:
一、賽課目的:
提高教師教學(xué)水平,促進(jìn)“樂學(xué)、有效”的教學(xué)理念的落實(shí),全面提高我校教師的整體素質(zhì),為教師提供展示的舞臺(tái),使優(yōu)秀教師能脫穎而出,并為名師的評(píng)選工作提供有力的依據(jù)。
二、活動(dòng)原則
全員參與原則:賽課活動(dòng)涵蓋全校所有學(xué)科任課教師,作為一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),以后要每學(xué)期進(jìn)行一次,讓每一位教師都得到鍛煉和提升。
注重過程原則:重視賽課的過程,關(guān)注教師在活動(dòng)中的收獲和成長(zhǎng)。以有效的課堂教學(xué)為核心,做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思,提煉經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)措施,以便指導(dǎo)以后的教學(xué)實(shí)踐。
尊重差異原則:賽課活動(dòng)立足實(shí)際,承認(rèn)差異,關(guān)注發(fā)展,突出激勵(lì)。
三、賽課對(duì)象
學(xué)校所有學(xué)科任課教師。
四、時(shí)間安排:
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2017年9月17、18、24、25日8:00——12:00(如遇特殊情況,時(shí)間調(diào)整另行通知)
五、賽課要求:
1、教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來參賽;
2、參賽時(shí)間為45分鐘;
3、參賽者賽前要向評(píng)委提供一份教案提綱;
5、評(píng)委要根據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表對(duì)賽課教師量化評(píng)分,同時(shí)做好聽課記錄,寫好教學(xué)點(diǎn)評(píng),并對(duì)賽課教師進(jìn)行評(píng)課。
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法
參賽教師不分部門采用相同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),由評(píng)委統(tǒng)一打分,計(jì)算平均分。
根據(jù)參賽教師的得分賽后會(huì)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)分別獲得的獎(jiǎng)金為500元、300元、200元和100元,并頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)榮譽(yù)證書,在教師學(xué)期末評(píng)優(yōu)活動(dòng)中還會(huì)有相應(yīng)的加分。獲得一等獎(jiǎng)的老師每月工資還會(huì)額外補(bǔ)助200元(連續(xù)一學(xué)期)!
七、組織領(lǐng)導(dǎo):成立賽課評(píng)委會(huì)
組 長(zhǎng):孟菲
組 員:董志寶 呂珺 趙艷萍 程鵬嬌 董麗娟
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為了深化教育體制改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,全面貫徹落實(shí)教育局“注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的目標(biāo),實(shí)施“強(qiáng)師戰(zhàn)略”,以教師的'發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,學(xué)校的發(fā)展。聽評(píng)課活動(dòng)是有效提高課堂教學(xué)效率,提升教師課堂教學(xué)藝術(shù),促使教師間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高,從而提升教師個(gè)人整體素質(zhì)的有效手段。因此根據(jù)學(xué)校計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,將在全校教師中開展優(yōu)秀教師公開課聽評(píng)活動(dòng)。具體實(shí)施如下:
一、指導(dǎo)思想
旨在深入推進(jìn)“高效課堂”教學(xué)模式活動(dòng)的開展,切實(shí)打造具有學(xué)校特色的“高效課堂”教學(xué)模式,精心培植一支務(wù)實(shí)高效、骨干引路的學(xué)科專業(yè)教師隊(duì)伍。
二、活動(dòng)目的
通過本項(xiàng)活動(dòng),給每位教師搭建鍛煉自我,展示自我,交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)教師間資源共享,共同提高,共同發(fā)展。
三、活動(dòng)要求:
1、每位教師每天要認(rèn)真鉆研教材,依據(jù)新課標(biāo),上好每節(jié)課。隨時(shí)隨地迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師走進(jìn)課堂聽課。
2、每位教師要根據(jù)學(xué)校公開課安排,認(rèn)真鉆研教材,設(shè)計(jì)授課方案。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段上好公開課。具體授課時(shí)間按教導(dǎo)處的安排。課后執(zhí)教者要積極反思,虛心聽取各方面的意見、建議,努力改進(jìn)課堂教學(xué)。
3、執(zhí)教者要認(rèn)真反思,課后上交電子版導(dǎo)學(xué)案及課后反思。(格式統(tǒng)一為a4頁(yè)面,常規(guī)邊距,仿宋四號(hào),題目加粗,課題下注明學(xué)校、姓名)
4、每位參加聽課的教師要認(rèn)真聽課,詳細(xì)認(rèn)真的填寫量化評(píng)價(jià)表,中肯的提出自己的意見和建議。
四、評(píng)價(jià)結(jié)果
參賽者得分:根據(jù)各評(píng)委計(jì)分的平均數(shù)為該參賽者最終得分及評(píng)價(jià)等級(jí)。(90以上優(yōu)秀,80分以上良好,70分以上合格)
五、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)教師:
高年級(jí)語(yǔ)文:陳百智 王勝利 周興梅
數(shù)學(xué):張浩生 張桓 王琴
低年級(jí)語(yǔ)文:薛紅梅 常麗
數(shù)學(xué):陳曉波 毛蓉蓉
六、評(píng)分表(見附頁(yè))
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇八
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)校本教研,推進(jìn)新課程改革,提高學(xué)校教師運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué),通過上課,聽課,評(píng)課,互相學(xué)習(xí),共同提高,促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的不斷提高,我校在新學(xué)期伊始,放棄以往的每天聽四五節(jié)課,聽課教師無暇聽課,或進(jìn)行空堂聽課,講課教師無暇準(zhǔn)備,寥寥草草應(yīng)付的進(jìn)行講課的現(xiàn)象,決定開設(shè)8節(jié)骨干教師引領(lǐng)課。
二組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
三活動(dòng)安排。
1活動(dòng)時(shí)間:20__、9、23—20__、9、30。
2活動(dòng)地點(diǎn):墩頭小學(xué)各教室。
3活動(dòng)要求:
(1)學(xué)校選取各科的骨干教師進(jìn)行教學(xué)。
(2)上課教師必須使用普通話教學(xué),并充分利用電子白板資源,靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備。
(3)其他老師積極聽課,活動(dòng)結(jié)束后以教研組為單位組織教師討論交流,進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),并作好記錄。
(5)上課時(shí)間安排見附表。
(6)20__.__.__號(hào)下午4:20進(jìn)行評(píng)課。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇九
一.活動(dòng)時(shí)間:
2017年3月至4月。
二.參加對(duì)象:
全體青年任課教師。
三.策劃負(fù)責(zé):。
教研室,團(tuán)支部。
四.活動(dòng)內(nèi)容:
1、賽課比賽.采取個(gè)人自愿報(bào)名的方式,每個(gè)學(xué)科組必須有代表參加,學(xué)校聽課后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng).
2、教學(xué)設(shè)計(jì)說課設(shè)計(jì)比賽.每人上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì)文稿.要求有電子文稿.
3、教學(xué)論文評(píng)比.
五.具體安排:。
1.備課階段(3月1日--3月10日):各科組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新大綱,明確各年段的目標(biāo)和要求。各人確定參賽內(nèi)容,認(rèn)真鉆研教材,完成參賽教案。(同時(shí)上交教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì))。
2.試教階段(3月11日--3月17日):在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,同年級(jí)集體研究修改教案,并進(jìn)行試教。
3.賽課階段(3月18日--4月1日):由教務(wù)處按照體、音、美、語(yǔ)、數(shù)、英、計(jì)的順序統(tǒng)一安排進(jìn)行。(具體另表安排)。
4.進(jìn)行論文評(píng)比.
六.獎(jiǎng)勵(lì):
課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)6名。論文一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名.教學(xué)設(shè)計(jì)或說課比賽一等獎(jiǎng)3名.二等獎(jiǎng)5名.
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇十
隨著新課程的不斷落實(shí)和開展,對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)的教育教學(xué)需求,為全面提高教師的教育教學(xué)水平,我校根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況,制定了學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施方案。
組長(zhǎng):副組長(zhǎng):
成員:
1、觀課前,執(zhí)教教師要精心設(shè)計(jì)執(zhí)教礁,打印給教研組組長(zhǎng)分發(fā)給觀課教師。
2、在課堂教學(xué)中,教師是教育活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念,首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的實(shí)際情況,然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課,設(shè)計(jì)礁;上課時(shí)要做到因材施教,面向每一位學(xué)生。為此,學(xué)校教導(dǎo)處決定,定期開展校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開課活動(dòng),目的是通過校公開課活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問題,及時(shí)予以指導(dǎo),改進(jìn)教師的'教育教學(xué)方法,提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀課中教師要遵守時(shí)間,不遲到,不早退;要遵守紀(jì)律,不討論,不串場(chǎng);要認(rèn)真做好記錄。
4、議課之前,執(zhí)教教師要整理好說課稿(含教后思內(nèi)容);中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見,整理好發(fā)言稿。
5、議課中,老師們?cè)诼犎?zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念,可在主持人的組織下踴躍發(fā)言,積極參與,做到讓每位教師能參與并通過公開課活動(dòng)真正有所收獲。
6、觀課議課中請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)。
7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié),與活動(dòng)圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、議課活動(dòng)于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會(huì)議室進(jìn)行,請(qǐng)自覺遵守作息時(shí)間。
具體工作安排如下:
備注:
蒙建東老師參賽課第一輪思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進(jìn)行,請(qǐng)楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽(yáng)春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時(shí)參加。教學(xué)設(shè)計(jì)由教務(wù)處分發(fā);議課活動(dòng)在課后即時(shí)進(jìn)行,請(qǐng)參加老師克服參與。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇十一
隨著新課程的不斷落實(shí)和開展,對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)的.教育教學(xué)需求,為全面提高教師的教育教學(xué)水平,我校根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況,制定了學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):副組長(zhǎng):
成員:
二、基本要求。
1、觀課前,執(zhí)教教師要精心設(shè)計(jì)執(zhí)教礁,打印給教研組組長(zhǎng)分發(fā)給觀課教師。
2、在課堂教學(xué)中,教師是教育活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念,首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的實(shí)際情況,然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課,設(shè)計(jì)礁;上課時(shí)要做到因材施教,面向每一位學(xué)生。為此,學(xué)校教導(dǎo)處決定,定期開展校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開課活動(dòng),目的是通過校公開課活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問題,及時(shí)予以指導(dǎo),改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法,提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀課中教師要遵守時(shí)間,不遲到,不早退;要遵守紀(jì)律,不討論,不串場(chǎng);要認(rèn)真做好記錄。
4、議課之前,執(zhí)教教師要整理好說課稿(含教后思內(nèi)容);中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見,整理好發(fā)言稿。
5、議課中,老師們?cè)诼犎?zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念,可在主持人的組織下踴躍發(fā)言,積極參與,做到讓每位教師能參與并通過公開課活動(dòng)真正有所收獲。
6、觀課議課中請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)。
7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié),與活動(dòng)圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、議課活動(dòng)于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會(huì)議室進(jìn)行,請(qǐng)自覺遵守作息時(shí)間。
具體工作安排如下:
備注:
蒙建東老師參賽課第一輪思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進(jìn)行,請(qǐng)楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽(yáng)春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時(shí)參加。教學(xué)設(shè)計(jì)由教務(wù)處分發(fā);議課活動(dòng)在課后即時(shí)進(jìn)行,請(qǐng)參加老師克服參與。
希望小學(xué)教務(wù)處。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇十二
為了更好的拉近幼兒園與家長(zhǎng)的距離,增強(qiáng)家園共育的效果,讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)與生活,進(jìn)一步深化我園的特色教育,提高我園的教育教學(xué)水平,我園定于20xx年4月30日下午舉行家長(zhǎng)公開課活動(dòng)展示。具體實(shí)施方案如下:
20xx年4月30下午。
14:30—14:35一樓大廳集中簽到。
14:40—15:30蒙氏大班語(yǔ)言活動(dòng)《整合閱讀》。
執(zhí)教者:梁明霞(地點(diǎn):蒙氏大班教室)。
1、家長(zhǎng)請(qǐng)勿進(jìn)入別班教室(或大聲叫喊,影響老師上課),但可以在窗口觀看。
2、家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備,進(jìn)入展示課教室時(shí)請(qǐng)勿叫喊小孩,會(huì)影響小孩的上課情緒,影響上課效果。課堂上需要家長(zhǎng)的積極配合。做小孩的榜樣。
3、班級(jí)老師負(fù)責(zé)按時(shí)組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),家長(zhǎng)通過觀摩公開課,了解我園教育教學(xué)活動(dòng)的組織模式和我園特色教學(xué)的活動(dòng)特點(diǎn),從而促進(jìn)家園的進(jìn)一步溝通。
4、課后請(qǐng)家長(zhǎng)們填寫教學(xué)活動(dòng)評(píng)估表,填好后直接交給科任老師。
以上是我園進(jìn)行本次家長(zhǎng)公開課課程展示的活動(dòng)方案,在實(shí)施過程中還需要不斷地進(jìn)行完善和補(bǔ)充,努力保證此活動(dòng)的順利開展。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇十三
通過本項(xiàng)活動(dòng),給每位教師搭建鍛煉自己,展示自己,交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高,實(shí)現(xiàn)教師間資源共享,共同提高,共同發(fā)展。
1、作為中層不得找任何工作上的理由,每天要認(rèn)真鉆研教材,依據(jù)新課標(biāo),上好每節(jié)課。教學(xué)常規(guī)從自己開始嚴(yán)格把關(guān),隨時(shí)隨地迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師走進(jìn)課堂聽課。
2、每位教師要根據(jù)學(xué)校公開課安排,以樸實(shí)的常態(tài)課為主,認(rèn)真鉆研教材,設(shè)計(jì)授課方案。上好本學(xué)期公開課。
3、進(jìn)班聽課的老師有執(zhí)教者發(fā)放“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”,人手一份。
4、為不影響聽課教師的正常授課,做最小的調(diào)課變動(dòng)。授課時(shí)間一律為第三節(jié)——第六節(jié)課。望執(zhí)教者在接到通知后做好準(zhǔn)備,如有變動(dòng)請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ虅?wù)處。
5、公開課教案一律打印,附聽評(píng)課后的感受,評(píng)價(jià)表上交教科研室存檔。
6、課后執(zhí)教者要積極反思,虛心聽取各方面的意見、建議,努力改進(jìn)課堂教學(xué)。
7、公開課結(jié)束后教務(wù)處安排反思交流時(shí)間,全體教師必須積極認(rèn)真參加,針對(duì)你所聽的課發(fā)表見解,執(zhí)教者虛心聽取,有問必答,無故不參加者視為曠職。
1、負(fù)責(zé)書寫活動(dòng)計(jì)劃及總結(jié)。
2、負(fù)責(zé)登記公開課安排。
3、負(fù)責(zé)圖片采集。
4、督促活動(dòng)的落實(shí)、匯報(bào)。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇十四
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校教師教學(xué)、教研水平的提高,努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的`教師隊(duì)伍,為我校教師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái),營(yíng)造一種積極競(jìng)爭(zhēng)、勇于探索、挑戰(zhàn)自我的氛圍,以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促教,提高青年教師的專業(yè)水平。經(jīng)學(xué)校研究決定,將在20xx年4月10日開始進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課大賽。具體實(shí)施方案如下:
1.領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
2.評(píng)委組:
語(yǔ)文組:負(fù)責(zé)人——(七年級(jí)組)(八年級(jí)組)。
評(píng)委:(七年級(jí)組)。
(八年級(jí)組)。
數(shù)學(xué)組:負(fù)責(zé)人——(七年級(jí)組)(八年級(jí)組)。
評(píng)委:(七年級(jí)組)。
(八年級(jí)組)。
英語(yǔ)組:負(fù)責(zé)人——。
評(píng)委:
物理組:負(fù)責(zé)人——。
評(píng)委:
政史組:負(fù)責(zé)人——。
評(píng)委:
綜合組:負(fù)責(zé)人——。
評(píng)委:
語(yǔ)文組:(七年級(jí)組)。
(八年級(jí)組)。
數(shù)學(xué)組:(七年級(jí)組)。
(八年級(jí)組)。
英語(yǔ)組:
物理組:
政史組:
綜合組:
1.授課內(nèi)容為本學(xué)期的內(nèi)容,學(xué)生為該年級(jí)學(xué)生,比賽時(shí)長(zhǎng)為一節(jié)課(45分鐘);
3.各組總負(fù)責(zé)人收集所有評(píng)委的評(píng)分,然后取平均值作為該選手的得分。
1.評(píng)委根據(jù)《優(yōu)質(zhì)課評(píng)分細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合其課堂表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)分;
2.每位參賽教師要規(guī)范書寫漢字,并使用普通話教學(xué)。
由領(lǐng)導(dǎo)小組集中審定,確定優(yōu)勝者,并將其課堂實(shí)錄送上級(jí)參加評(píng)比。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇十五
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造實(shí)效課堂為宗旨,按照“立足崗位、全員參與,有機(jī)整合、突出重點(diǎn)”的工作思路,扎實(shí)有序地開展“人人講公開課,校校評(píng)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng),大力提升教師的整體素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)
在學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,按照“改進(jìn)完善、鞏固提高”的要求,培樹先進(jìn)典型,以點(diǎn)帶面,全面鋪開。通過教師人人執(zhí)教公開課活動(dòng),進(jìn)一步將有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)推向高-潮,切實(shí)引導(dǎo)廣大教師解決傳統(tǒng)課堂教學(xué)中學(xué)生依賴、教師包辦、課堂教學(xué)效率低下、學(xué)生能力差等突出問題,深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性,讓課堂教學(xué)進(jìn)一步煥發(fā)激情與活力,努力打造實(shí)效課堂。
三、活動(dòng)步驟:
1、每位教師根據(jù)自己對(duì)新課程的'學(xué)習(xí)與理解,設(shè)計(jì)并展示一堂課;
2、其他教師聽課、觀摩,進(jìn)行評(píng)課;
3、共同反思,提出解決策略,同時(shí)寫出個(gè)人反思。
四、具體操作流程:
1、執(zhí)教者定課題。
2、定方案,即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度,認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平,設(shè)計(jì)教學(xué)流程。
3、執(zhí)行方案,即進(jìn)行課堂實(shí)踐。
1
4、課堂觀察,即聽課。教師集中進(jìn)行聽課,記錄課堂,尋找問題。
5、評(píng)價(jià)方案,聽課教師進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng),尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。 6寫出聽課反思。
五、活動(dòng)成果表達(dá)形式:
1、上課教師提交教案一篇
2、聽課教師認(rèn)真記錄在聽課本上。
3、教研組長(zhǎng)在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評(píng)課
六、附:具體活動(dòng)安排
見各教研組匯總表
納雍縣寨樂中學(xué)
2017年9月1日
2
為了搞好我校2017年教學(xué)研訓(xùn)工作,根據(jù)縣教育局2017年教學(xué)教研工作指導(dǎo)精神和《美良中學(xué)2017-2017年度第一學(xué)期工作計(jì)劃》的要求,并結(jié)合縣師培辦2017年培訓(xùn)工作要求和我校教學(xué)工作實(shí)際,特制定出我校本學(xué)期教學(xué)研訓(xùn)《課堂教學(xué)競(jìng)賽、示范課、公開課活動(dòng)》的實(shí)施方案。
一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想
在2017年度,我校教研室將圍繞“課堂教學(xué)競(jìng)賽、示范課、公開課”教研活動(dòng),組織展開我校教師校本研訓(xùn)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)提高教師實(shí)踐工作能力,有力推進(jìn)我校教研工作進(jìn)程,促進(jìn)我校教師工作能力、教學(xué)水平和素質(zhì)修養(yǎng)的提升。我校將在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下,各科組負(fù)責(zé)組織科任教師進(jìn)行課例教學(xué)形成資源共享,力求做好“課堂教學(xué)競(jìng)賽、示范課、公開課活動(dòng)”研訓(xùn)工作的全面實(shí)施,實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)水平的提升。
二、培訓(xùn)工作目標(biāo)
在2017年度第一學(xué)期,我校教研室將以常規(guī)教學(xué)工作為準(zhǔn)繩,安排時(shí)間、發(fā)布通知組織教師在校內(nèi)開展《課堂教學(xué)競(jìng)賽、示范課、公開課活動(dòng)》校本研訓(xùn),科組交流研討,課例教學(xué)演示來實(shí)施,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高。
三、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為了使本項(xiàng)研訓(xùn)工作任務(wù)順利實(shí)施,提供有力管理和監(jiān)督,確保研訓(xùn)工作的有效落實(shí),特成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng): 陳志良
副組長(zhǎng):符 明
成 員:謝盛永 鄺道約 陳小亮 董光詩(shī) 王 穎 虞 丹 方燕偉 1
教研辦公室:
主任 : 謝盛永 副主任:陳小亮
(教研室負(fù)責(zé)組織調(diào)控各科組長(zhǎng)來組織培訓(xùn)活動(dòng),材料收集建檔工作)
四、研訓(xùn)實(shí)施方法
在學(xué)校教研室牽頭,各學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本科組教師的項(xiàng)目課題申報(bào)與組織教師的教學(xué)演示活動(dòng)工作,必須按照學(xué)校教研室的教研工作計(jì)劃,有目的地進(jìn)行實(shí)施。以常規(guī)教學(xué)功課安排表有步驟趨調(diào)控安排教學(xué)演示和組織聽課觀摩學(xué)習(xí),通過發(fā)布通知、安排時(shí)間、確定地點(diǎn)來組織研訓(xùn)活動(dòng)。
在研訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施中,如果是本科組教師在當(dāng)天當(dāng)節(jié)課實(shí)施教學(xué)演示時(shí),科組長(zhǎng)必須調(diào)好功課參加,同時(shí)凡要參加觀摩學(xué)習(xí)的科任教師必須做好調(diào)課方可深入課堂聽課,并做好觀摩聽課記錄。
五、研訓(xùn)時(shí)間
研訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間:2017年4月1日上午至2017年6月30日下午。
六、培訓(xùn)有關(guān)要求
1、各科組長(zhǎng)必須按時(shí)按質(zhì)按量組織本科組教師參加活動(dòng),并做簽到記錄。
2舉辦教學(xué)演示教師必須認(rèn)真撰寫保留教案、說課稿電子版和活動(dòng)圖片,各個(gè)觀摩聽課學(xué)習(xí)教師要認(rèn)真做好觀摩記錄。
美良中學(xué)
2017年3月20日
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇十六
1、在看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)。
2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣,能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。準(zhǔn)備:課件、磁帶、錄音機(jī)。
重點(diǎn):養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣,能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。難點(diǎn):看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)。
1、小朋友你們吃過粽子嗎?
小結(jié):猜了那么多,都很有可能哦,到底是個(gè)什么故事呢?我們來看看。
1、聽故事,觀看ppt1、2、3。
(在密密的樹林里——也就不能把找來的故事講給小朋友們聽了。怎么辦呢?)。
——這位奶奶有個(gè)非常大的本領(lǐng)是什么呀?
——可奶奶不能說話了,那怎么辦呢?你有什么好辦法嗎?(幼兒討論)——看看老奶奶是怎么做的。
2、聽故事,觀看ppt4。
(老奶奶決定把一個(gè)個(gè)故事——誰就會(huì)講故事了。)。
——奶奶是怎么做的呢?
小結(jié);原來奶奶把故事包在粽子里,誰吃了粽子,誰就能講故事?!兆邮亲龊昧?,可是要有人來吃,誰會(huì)來呢?讓我們繼續(xù)聽下去。
3、出示松鼠卡片,觀看ppt5、6、7。(吱吱吱、吱吱吱,——一個(gè)勁兒地叫“吱吱吱”)。
——誰來了?小松鼠來干什么,小松鼠吃了粽子講出故事了嗎?小結(jié):小松鼠吃了粽子,可是“吱吱吱”的講不出來——接下來來還會(huì)有誰來呢?讓我們繼續(xù)聽下去。
4、出示狐貍卡片,觀看ppt8、9、10(哩哩哩、哩哩哩,來了一只小狐貍——一個(gè)勁兒叫:“哩哩哩?”
——誰來了?小狐貍來干什么,小狐貍吃了粽子能講出故事來嗎?小結(jié):小狐貍吃了粽子,“哩哩哩”的講不出來。
5、觀看ppt11。
(接著,又來了百靈鳥、小白兔和小猴子,他們吃了粽子有了故事可是也不會(huì)說,怎么辦呢?)。
——小動(dòng)物雖然吃了粽子,但它們不會(huì)講話,講不出故事,怎么辦呢?真著急。你有什么辦法嗎?(幼兒討論)。
6、觀看ppt12、13。
(小松鼠,小狐貍——扔下竹籃拼命逃。)。
——?jiǎng)游飩冋业搅苏l?
——小姑娘為什么要逃跑???(因?yàn)樾?dòng)物們一高興就沖了上去,吱吱吱,哩哩哩,嘰嘰嘰叫個(gè)不停。小姑娘嚇壞了)。
7、觀看ppt14、15、16。
(糟糕!——一直采到小房子跟前)。
——小姑娘嚇跑了,動(dòng)物們用了什么好辦法把小姑娘引來?(動(dòng)物們用蘑菇引來了小姑娘)。
8、觀看ppt17、18、19、20。
(美麗的小姑娘——那個(gè)也是故事呦)。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇十七
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、全員參與,互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實(shí)有序地開展此活動(dòng),大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),深入推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織機(jī)構(gòu)
為使此次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理,成立文正中學(xué)公開課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):楊勝利
副組長(zhǎng):萬偉哲、翟國(guó)權(quán)、智小森、王建庭
組 員:智曉陽(yáng)、張曉園、范洪剛、林樂樂、郭金良、高偉濤
三、活動(dòng)安排
公開課時(shí)間:2017年11月中旬
四、活動(dòng)要求
1.公開課活動(dòng)要求:
(1)教師要吃透教材,了解學(xué)情,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到“四備”,即備教材、備大綱、備教法、備學(xué)生。認(rèn)真上好每一節(jié)課。
(2)要求全員上陣,人人都講公開課,還要搞好評(píng)課,做到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),找出不足,作好記錄。
(3)公開課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以課標(biāo)為準(zhǔn),按既定教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行,時(shí)間為一個(gè)學(xué)時(shí);
(4)公開課聽課同組教師不得缺席;
2.公開課活動(dòng)交流要求:各教研組在認(rèn)真開展公開課活動(dòng)基礎(chǔ)上,對(duì)本期開展情況做認(rèn)真總結(jié),形成書面材料,在十二月舉行的教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行交流。
五、公開課要求
1、教學(xué)理念新穎,能夠體現(xiàn)新課改精神。
2、教學(xué)手段先進(jìn),能夠熟練、恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w進(jìn)行教學(xué)。
3、注重實(shí)效,具有引領(lǐng)性、借鑒性和可操作性,不走形式主義和搞花架子。
六、參賽對(duì)象
初一初二全體教師
七、活動(dòng)原則
1.公開課活動(dòng)的對(duì)象包括全校所有學(xué)科任課教師,要求積極參與,讓教師得到鍛煉和提升。
2.注重過程原則:活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果,更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思,提煉經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)措施。
3.實(shí)事求是原則:活動(dòng)要立足實(shí)際,關(guān)注發(fā)展,注重激勵(lì)??己艘獔?jiān)持“公開、公平、公正”。
八、公開課評(píng)價(jià)細(xì)則
公 開 課 評(píng) 價(jià) 細(xì) 則
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)高檔紀(jì)念品一份(一人)二等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)紀(jì)念品一份(二---五人)
2、在學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí)活動(dòng)中優(yōu)先考慮。
3、在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課推薦中優(yōu)先推薦。
4、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課中獲好評(píng)的能項(xiàng)至少加一分。
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平,不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),特開展全校教師公開課、示范課活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造小組合作學(xué)習(xí)課堂為宗旨,大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),創(chuàng)設(shè)高效課堂,推進(jìn)素質(zhì)教育的'實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)具體安排
1.動(dòng)員、準(zhǔn)備階段。時(shí)間為2月29日至3月9日。教導(dǎo)處召開動(dòng)員會(huì)議,各級(jí)部、各教研組認(rèn)真領(lǐng)會(huì),公開課人選準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)。
2.公開課階段。時(shí)間為3月10日至3月18日。在此期間,分教研組進(jìn)行全員公開課,各組通過聽、評(píng)課活動(dòng),進(jìn)一步掌握小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的教學(xué)理念、基本環(huán)節(jié)、組織形式,逐步完善本學(xué)科課堂教學(xué)模式,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、活動(dòng)要求
1.各教研組要在組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真組織,積極準(zhǔn)備,做好聽評(píng)課的一切工作,并于3月10日前將本組公開課活動(dòng)安排上報(bào)教導(dǎo)處。
2.要求同教研組所有教師自行調(diào)課,全部參與聽課。
3.各教研組要利用教研時(shí)間扎實(shí)開展有效的評(píng)課活動(dòng),一方面要做好記錄,另一方面要將評(píng)課活動(dòng)情況形成書面材料上報(bào)教導(dǎo)處。
4.需要準(zhǔn)備及上交的材料:授課教師的教案、課件等。
四、活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)
公開課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):胡克文
副組長(zhǎng):李永成 牟明江
成 員:劉尊作 王建軍 楊希光 衣龍濤
附:公開課教師名單
2017-3-4
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇十八
堅(jiān)持以黨的教育方針為指導(dǎo),以“遵循教育規(guī)律,提升教育質(zhì)量’’為核心,以課堂教學(xué)改革、有效教學(xué)為主題,以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。通過開展校內(nèi)公開課活動(dòng),增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感和危機(jī)感,進(jìn)一步保證和提升本校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇十九
遵照邵陽(yáng)縣教育舉辦全縣初中數(shù)學(xué)教師技能大賽的精神,為進(jìn)一步提高我縣中心教研組各成員單初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研能力,促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提升,結(jié)合邵陽(yáng)縣中心教研組教科研工作具體實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
二、組織單位:黃荊中學(xué)
三、評(píng)委:肖玉德、劉雙云、陳向明、劉欣、黃愛華、劉紅梅、 向勝蘭
四、授課教師:向勝蘭,劉紅梅
五、要求:
本次教學(xué)技能大賽活動(dòng),內(nèi)容分為評(píng)課、說課、課件、編題四個(gè)項(xiàng)目,全面展示初中數(shù)學(xué)教師的個(gè)人教學(xué)能力。每位老師必須參加所有項(xiàng)目。
1、評(píng)課
內(nèi)容:參賽教師現(xiàn)場(chǎng)聽課一節(jié),從教材解讀,設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)法教法、教學(xué)過程、信息技術(shù)在輔助教學(xué)中的應(yīng)用等方面進(jìn)行書面評(píng)課,寫一篇評(píng)課稿。
以現(xiàn)行課改教材為基本依據(jù),課題任選一節(jié)課的內(nèi)容書面說課稿,并進(jìn)行說課。
3、課件
以說課內(nèi)容制作多媒體課件。能充分利用 信息技術(shù)功能,在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、揭示數(shù)學(xué)本質(zhì)特征上發(fā)揮有效的'輔助作用。課件展示在說課過程中進(jìn)行。
4、編題
根據(jù)提供的一個(gè)數(shù)學(xué)背景材料,編制一道有新意的試題,并寫出完整解答。所編試題能體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,符合課改理念。(數(shù)學(xué)背景材料現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行抽?。?BR> 六、上課時(shí)間及地點(diǎn)、
1、比賽時(shí)間:2011年11月14日(星期一)
2、比賽地點(diǎn):黃荊鄉(xiāng)黃荊中學(xué)
2011年11月6日:理科教研組
一、指導(dǎo)思想:
為積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,突出教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí),實(shí)施以研促教、以研興教的目的,面向全體學(xué)生,以師為本、以校為本、以片為本,營(yíng)造良好教科研氛圍,以活動(dòng)主題研究為中心,構(gòu)建片區(qū)教研體系,為學(xué)校之間搭建共同參與、聯(lián)動(dòng)合作的平臺(tái),促進(jìn)各校相互溝通、協(xié)調(diào),互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,提高教師群體的教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.在聯(lián)動(dòng)教研中,通過說課、上課、聽課、評(píng)課、開展講座等形式,引導(dǎo)教師在主體活動(dòng)中展示自己的理念,技能和經(jīng)驗(yàn),互動(dòng)交流,共同提高。以此改進(jìn)、加強(qiáng)和完善教學(xué)研究工作,形成教師專業(yè)發(fā)展新的良好機(jī)制。
2.通過研討結(jié)合教學(xué)理念進(jìn)行分析比較教學(xué)行為,改進(jìn)提高課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性。
3.側(cè)重教師的教研需要,通過組織上課、經(jīng)驗(yàn)交流等方式,提高教師專業(yè)技術(shù)。
4.通過校際資源共享,以點(diǎn)帶面將好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。
5.各位教師上一節(jié)示范課。上完課后,自己做點(diǎn)評(píng),說自己的教學(xué)設(shè)計(jì),說自己這節(jié)課的反思。大家點(diǎn)評(píng)。
6.結(jié)對(duì)幫扶。通過結(jié)對(duì)幫扶,讓年輕教師早日成才。其目的是讓教師養(yǎng)成勤研究、勤反思、勤寫作的良好習(xí)慣。
三、活動(dòng)時(shí)間:
為切實(shí)抓好以校為本的教學(xué)研究工作,充分發(fā)揮本校骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,促進(jìn)數(shù)學(xué)教師同伴互助,特別是我校年輕教師的共同成長(zhǎng),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)校教師素質(zhì)的全面發(fā)展,我校數(shù)學(xué)組定于本學(xué)期開展公開課活動(dòng)如下: (一)、工作步驟:
1 、準(zhǔn)備階段( 9月14日――9月19日 ):
數(shù)學(xué)教師全員參加,每位數(shù)學(xué)教師必須參加上課,并于9月14日之前將各年級(jí)參加公開課教師名單、課題、班級(jí)匯總上報(bào)。授課前須由年級(jí)組織進(jìn)行組內(nèi)說課,集體備課;授課后須立即上交說課稿、教案、反思各一份。 2 、 時(shí)間安排如下:
(二)、幾點(diǎn)要求:
1 、各數(shù)學(xué)教師請(qǐng)調(diào)好本班的課準(zhǔn)時(shí)聽課,每學(xué)期必須保證至少聽十二節(jié)數(shù)學(xué)課。
2 、每次公開課上完,請(qǐng)數(shù)學(xué)老師到會(huì)議室參加評(píng)課,尤請(qǐng)每節(jié)課的主評(píng)老師做好典型發(fā)言準(zhǔn)備(發(fā)言稿要上交),其他老師補(bǔ)充發(fā)言,評(píng)好每一堂公開課。
3 、積極聽課,跨學(xué)科組教師的課,爭(zhēng)取去聽,以利于在教學(xué)業(yè)務(wù)上教學(xué)相長(zhǎng),互相促進(jìn),共同提高。
二〇一四年秋北片區(qū)課賽預(yù)賽
數(shù)學(xué)教研組
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇一
組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng):xxx。
成員:xxx。
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評(píng)選工作的資料收集、初審、推薦以及優(yōu)秀人員名單的上報(bào)。
2、評(píng)選比例:按照局人事科分配及學(xué)校支委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議研究討論后確定的人數(shù)。
4、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù),工作量飽滿,積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng);
5、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀;
6、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者,取消該年度優(yōu)秀教師評(píng)選申報(bào)資格。
(2)發(fā)生過教學(xué)事故者;
(3)病假一個(gè)月以上或事假累計(jì)超過10天以上者或有曠工行為者;
(4)無故不參加學(xué)校組織的活動(dòng)者;
(5)被學(xué)校或主管部門處分者;
(6)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》或違法亂紀(jì)的。
1、本人申請(qǐng)。
申請(qǐng)人對(duì)照評(píng)選條件,填寫好申報(bào)表,并將申報(bào)表和參評(píng)材料交學(xué)校評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、資格審查公示。
學(xué)校審查確定參評(píng)人員,并公示參評(píng)人員名單。
3、初評(píng)。
(1)測(cè)評(píng):對(duì)申報(bào)人員的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)(優(yōu)秀教師由教導(dǎo)處提供上一年考核成績(jī)作為測(cè)評(píng)依據(jù);每個(gè)學(xué)科組推薦成績(jī)得分最高的教師。
(2)根據(jù)相應(yīng)名額從最高分依序往下排名確定優(yōu)秀名單。
(3)將名單和有關(guān)材料報(bào)評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、審查。
評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)上報(bào)材料進(jìn)行審查。
5、公示。
將評(píng)選結(jié)果在我校師生中進(jìn)行公示。
(1)年度優(yōu)秀教師每年評(píng)選一次,不受往年結(jié)果影響。
(2)優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案,作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇二
為進(jìn)一步深化我校課堂教學(xué)改革,構(gòu)建高效課堂、關(guān)注后三分之一學(xué)生教學(xué)模式,提高教師的教學(xué)能力和教研水平,決定本學(xué)期繼續(xù)開展“天天公開課”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以全面提升教師專業(yè)化素質(zhì),創(chuàng)建“高效課堂、關(guān)注后三分之一學(xué)生”為目標(biāo),以“全員參與、互評(píng)互議”為工作思路,以規(guī)范的制度建設(shè)為保障,大力提高我校教師的教學(xué)水平和能力,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺(tái)階。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.搭建崗位大練兵平臺(tái),引導(dǎo)教師積極參加活動(dòng),提高教學(xué)水平和能力;
2.引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法;
3.增強(qiáng)教學(xué)研討交流的學(xué)習(xí)意識(shí)。
三、活動(dòng)流程。
1.本學(xué)期從第五周開始,各學(xué)科統(tǒng)一利用教研時(shí)間,由教務(wù)處安排課表進(jìn)行上課。
2.備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組成員按表按時(shí)聽課,并通知深入學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)。同備課組成員必須參加聽課。
3.利用教研時(shí)間組織本學(xué)科組教師進(jìn)行評(píng)課。
4.授課教師課前上交一份公開課教案,課后上交一份教學(xué)反思。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇三
本次公開課,每名教師選擇一個(gè)自己最拿手的閱讀故事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),在公開課實(shí)施的過程當(dāng)中,對(duì)新教師的成長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的發(fā)展能起到顯著的作用,能促進(jìn)教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高。
10月20日-31日。
1、各位老師要充分吃透教材,運(yùn)用最有效、最適合的'教學(xué)方法,力爭(zhēng)將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿,課后撰寫授課人自評(píng)。授課教師說課的時(shí)候,幼兒應(yīng)在教室外候場(chǎng),等授課教師說課完畢,再由配班教師將幼兒有序地帶進(jìn)活動(dòng)教室。
2、聽課教師在活動(dòng)開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī),必須要遵守時(shí)間,應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位,且中途不得隨意走動(dòng)或離開教室,并認(rèn)真做好聽課記錄,且準(zhǔn)備好觀摩后的發(fā)言。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇四
為了促進(jìn)新分配教師的專業(yè)成長(zhǎng),以課堂教學(xué)研究為主要內(nèi)容,提高教師的課堂教學(xué)能力,以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為切入點(diǎn),突破制約課堂教學(xué)有效性的'瓶頸,促進(jìn)新分配教師盡快入位,以現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備為載體,通過信息技術(shù)與課程整合,達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化效果。
一、活動(dòng)目的
通過公開課活動(dòng),為新分配教師提供展示交流互動(dòng)平臺(tái),充分激勵(lì)并調(diào)動(dòng)新分配教師工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,促使他們盡快入行,轉(zhuǎn)變角色,立足本職,提高教學(xué)能力、研究能力和創(chuàng)新能力,更新理念,提升專業(yè)素養(yǎng),適應(yīng)課改發(fā)展需要,增強(qiáng)教研活動(dòng)實(shí)效性,全面提高我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織實(shí)施
(一)活動(dòng)授課人員:2017~2017年新分配及調(diào)動(dòng)的所有教師(王智城,趙瑋,董俊驛,付凱,欒松,韓燁,孫永超,翟聰)。
(二)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):杜鴻學(xué) 白海
組員:全校教師
(三)活動(dòng)評(píng)審小組:
組長(zhǎng):杜鴻學(xué) 白海
組員:各教研組長(zhǎng)
(四)活動(dòng)時(shí)間:2017年10月11號(hào)至2017年10月15
(五)活動(dòng)地點(diǎn):各班教室
(六)活動(dòng)過程:
新分配教師提前備課,授課教師依據(jù)自己所教學(xué)科在小學(xué)1—7年級(jí)中任選一班進(jìn)行教學(xué)(上課形式:自制課件或傳統(tǒng)教學(xué)),課后寫好教學(xué)反思并準(zhǔn)備好說課稿。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)及語(yǔ)文數(shù)學(xué)教師通過聽課、評(píng)課依據(jù)實(shí)際情況決定是否過關(guān)。
三、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
(一)備課:教學(xué)目標(biāo)明確、具體,能反映學(xué)科特色,環(huán)節(jié)齊全,過程緊湊,重難點(diǎn)確定合理,教學(xué)內(nèi)容充實(shí),符合學(xué)生實(shí)際等。
(二)說課:語(yǔ)言規(guī)范,精煉、簡(jiǎn)明、生動(dòng),預(yù)設(shè)得當(dāng),有完整結(jié)構(gòu),能解析課堂流程。
(三)上課:能夠熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能,能夠較好地進(jìn)行組織教學(xué),根據(jù)課堂隨即情況調(diào)節(jié)課堂教學(xué)節(jié)奏,教學(xué)容量適當(dāng),教學(xué)結(jié)構(gòu)清楚,時(shí)間安排合理,課堂應(yīng)變能力強(qiáng),板書設(shè)計(jì)合理,字體規(guī)范,能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
崮山裕祿學(xué)校教務(wù)處
二0 一四年十月八日
為了加強(qiáng)教師之間的交流與學(xué)習(xí),促使新入校教師盡快適應(yīng)新崗位的教育教學(xué)工作,努力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,特制訂本次公開課活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)對(duì)象:本學(xué)期新調(diào)入的五名教師:王麗娟、謝菊琴、王姍、盧紅梅、王雪。
二、活動(dòng)時(shí)間:2017年9月16日~9月28日。
三、活動(dòng)內(nèi)容:每位參加活動(dòng)的教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,上一節(jié)新授課:王麗娟上四(一)班英語(yǔ),謝菊琴上五(二)班數(shù)學(xué),王姍上三(一)班語(yǔ)文、盧紅梅上三(二)班語(yǔ)文,王雪上二(二)班語(yǔ)文 。
四、具體要求:
1、參加活動(dòng)的教師提前備課、撰寫教案。 2、上課前,授課教師提前組織學(xué)生進(jìn)教室。
3、同科教研組的教師必須參與聽課,若屆時(shí)有課,請(qǐng)自行調(diào)好課。
4、其他任課教師,若沒有課的都去聽課。
5、聽課后,各科教研組組織好評(píng)課,授課教師要先說課,評(píng)課完畢,上課教師上交教案和教后反思。
胡家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處
2017年9月12日
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇五
一、活動(dòng)時(shí)間:
11月16日——11月31日。
二、活動(dòng)地點(diǎn):
各班活動(dòng)室。
三、活動(dòng)安排:
1、參加對(duì)象:45周歲以下中青年教師參加公開課評(píng)選活動(dòng),45周歲以上教師參加公開課觀摩活動(dòng)。
2、參評(píng)內(nèi)容:中青年教師公開課所選學(xué)科定為:語(yǔ)言、數(shù)學(xué)兩科,鼓勵(lì)有經(jīng)驗(yàn)的老教師積極參加,學(xué)科不限。
3、11月9日起參加公開課活動(dòng)的老師們向年級(jí)組長(zhǎng)上報(bào)所選的學(xué)科和活動(dòng)課題,11月12日截止報(bào)名。年級(jí)組長(zhǎng)13日交給保教主任匯總,11月16日抽簽決定上課順序,17日觀摩活動(dòng)開始。
4、各年齡段根據(jù)所選取的領(lǐng)域設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)教案,可以借班上課,并準(zhǔn)備好活動(dòng)設(shè)計(jì)一式2份,交到年級(jí)組長(zhǎng)處。
5、每天聽評(píng)三節(jié)課,上午上課的第一位老師9:10前做好準(zhǔn)備工作,參與聽課的老師提前到達(dá)聽課地點(diǎn),聽評(píng)課活動(dòng)9:20開始第一節(jié),10:10分第二節(jié),下午一節(jié)課3:00開始。課程具體安排時(shí)間等抽簽后確定順序。時(shí)間要求小班不超25分鐘,中班不超30分鐘,大班不超35分鐘。
6、公開課評(píng)選設(shè)立一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)和示范課獎(jiǎng)(老教師)若干名,頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。
7、此次活動(dòng)的組織原則上要面向一個(gè)班級(jí)的全體幼兒授課,教師需提前做好準(zhǔn)備,如課件、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等,上課人員和聽課人員必須按時(shí)開始活動(dòng),不得遲到或隨意缺席。需調(diào)換上課時(shí)間的提前跟評(píng)委組報(bào)備。
8、聽課教師在活動(dòng)開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng),遵守聽課時(shí)間,授課教師上課開始前全部到位,且中途不得隨意走動(dòng)或離開教室,并認(rèn)真做好聽課記錄,課后開展評(píng)課活動(dòng)。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇六
為了規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)過程管理,提高課堂教學(xué)效率,同時(shí)提升各備課組教研水平,突出集備教研的時(shí)效性,充分體現(xiàn)“一人主備,全組集備修正”的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);使教師在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。根據(jù)學(xué)校教學(xué)部署特制訂集備公開課活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
成員:
二、活動(dòng)時(shí)間:
9月~10月中旬。
三、活動(dòng)形式及要求:
1、每科集備組選出一位授課教師,該授課教師課前自主進(jìn)行備課、準(zhǔn)備教案;準(zhǔn)備充分后在集備組進(jìn)行說課,之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。
2、公開課后全組進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出優(yōu)點(diǎn)和不足,全校觀摩。
3、講課教師要根據(jù)本課題實(shí)際情況,鉆研教材教法,努力創(chuàng)建激情高效課堂,使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的課堂,真正讓學(xué)生學(xué)有所得。
4、每位授課教師按指定時(shí)間上課,教學(xué)內(nèi)容根據(jù)本備課組教學(xué)計(jì)劃確定。
5、課后授課教師向教務(wù)處上交教案、反思、小結(jié)各一份,集備組上交集備教研記錄一份。
6、教師之間互相配合,在保證教學(xué)秩序正常開展的前提下,做好上課調(diào)整,及時(shí)參加活動(dòng)。凡同學(xué)科教師開課,本學(xué)科教師必須參加。其他學(xué)科無課教師自行參加。
7、聽課者積極參加,認(rèn)真學(xué)習(xí),記好聽課記錄,撰寫評(píng)課意見。
四、活動(dòng)日程安排。
略。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇七
為全面促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,并為孩子創(chuàng)建一個(gè)樂學(xué)、有效的課堂氛圍,我校決定開展教師公開課大賽。活動(dòng)實(shí)施方案如下:
一、賽課目的:
提高教師教學(xué)水平,促進(jìn)“樂學(xué)、有效”的教學(xué)理念的落實(shí),全面提高我校教師的整體素質(zhì),為教師提供展示的舞臺(tái),使優(yōu)秀教師能脫穎而出,并為名師的評(píng)選工作提供有力的依據(jù)。
二、活動(dòng)原則
全員參與原則:賽課活動(dòng)涵蓋全校所有學(xué)科任課教師,作為一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),以后要每學(xué)期進(jìn)行一次,讓每一位教師都得到鍛煉和提升。
注重過程原則:重視賽課的過程,關(guān)注教師在活動(dòng)中的收獲和成長(zhǎng)。以有效的課堂教學(xué)為核心,做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思,提煉經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)措施,以便指導(dǎo)以后的教學(xué)實(shí)踐。
尊重差異原則:賽課活動(dòng)立足實(shí)際,承認(rèn)差異,關(guān)注發(fā)展,突出激勵(lì)。
三、賽課對(duì)象
學(xué)校所有學(xué)科任課教師。
四、時(shí)間安排:
共 2 頁(yè)
2017年9月17、18、24、25日8:00——12:00(如遇特殊情況,時(shí)間調(diào)整另行通知)
五、賽課要求:
1、教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來參賽;
2、參賽時(shí)間為45分鐘;
3、參賽者賽前要向評(píng)委提供一份教案提綱;
5、評(píng)委要根據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表對(duì)賽課教師量化評(píng)分,同時(shí)做好聽課記錄,寫好教學(xué)點(diǎn)評(píng),并對(duì)賽課教師進(jìn)行評(píng)課。
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法
參賽教師不分部門采用相同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),由評(píng)委統(tǒng)一打分,計(jì)算平均分。
根據(jù)參賽教師的得分賽后會(huì)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)分別獲得的獎(jiǎng)金為500元、300元、200元和100元,并頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)榮譽(yù)證書,在教師學(xué)期末評(píng)優(yōu)活動(dòng)中還會(huì)有相應(yīng)的加分。獲得一等獎(jiǎng)的老師每月工資還會(huì)額外補(bǔ)助200元(連續(xù)一學(xué)期)!
七、組織領(lǐng)導(dǎo):成立賽課評(píng)委會(huì)
組 長(zhǎng):孟菲
組 員:董志寶 呂珺 趙艷萍 程鵬嬌 董麗娟
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為了深化教育體制改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,全面貫徹落實(shí)教育局“注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的目標(biāo),實(shí)施“強(qiáng)師戰(zhàn)略”,以教師的'發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,學(xué)校的發(fā)展。聽評(píng)課活動(dòng)是有效提高課堂教學(xué)效率,提升教師課堂教學(xué)藝術(shù),促使教師間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高,從而提升教師個(gè)人整體素質(zhì)的有效手段。因此根據(jù)學(xué)校計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,將在全校教師中開展優(yōu)秀教師公開課聽評(píng)活動(dòng)。具體實(shí)施如下:
一、指導(dǎo)思想
旨在深入推進(jìn)“高效課堂”教學(xué)模式活動(dòng)的開展,切實(shí)打造具有學(xué)校特色的“高效課堂”教學(xué)模式,精心培植一支務(wù)實(shí)高效、骨干引路的學(xué)科專業(yè)教師隊(duì)伍。
二、活動(dòng)目的
通過本項(xiàng)活動(dòng),給每位教師搭建鍛煉自我,展示自我,交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)教師間資源共享,共同提高,共同發(fā)展。
三、活動(dòng)要求:
1、每位教師每天要認(rèn)真鉆研教材,依據(jù)新課標(biāo),上好每節(jié)課。隨時(shí)隨地迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師走進(jìn)課堂聽課。
2、每位教師要根據(jù)學(xué)校公開課安排,認(rèn)真鉆研教材,設(shè)計(jì)授課方案。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段上好公開課。具體授課時(shí)間按教導(dǎo)處的安排。課后執(zhí)教者要積極反思,虛心聽取各方面的意見、建議,努力改進(jìn)課堂教學(xué)。
3、執(zhí)教者要認(rèn)真反思,課后上交電子版導(dǎo)學(xué)案及課后反思。(格式統(tǒng)一為a4頁(yè)面,常規(guī)邊距,仿宋四號(hào),題目加粗,課題下注明學(xué)校、姓名)
4、每位參加聽課的教師要認(rèn)真聽課,詳細(xì)認(rèn)真的填寫量化評(píng)價(jià)表,中肯的提出自己的意見和建議。
四、評(píng)價(jià)結(jié)果
參賽者得分:根據(jù)各評(píng)委計(jì)分的平均數(shù)為該參賽者最終得分及評(píng)價(jià)等級(jí)。(90以上優(yōu)秀,80分以上良好,70分以上合格)
五、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)教師:
高年級(jí)語(yǔ)文:陳百智 王勝利 周興梅
數(shù)學(xué):張浩生 張桓 王琴
低年級(jí)語(yǔ)文:薛紅梅 常麗
數(shù)學(xué):陳曉波 毛蓉蓉
六、評(píng)分表(見附頁(yè))
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇八
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)校本教研,推進(jìn)新課程改革,提高學(xué)校教師運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué),通過上課,聽課,評(píng)課,互相學(xué)習(xí),共同提高,促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的不斷提高,我校在新學(xué)期伊始,放棄以往的每天聽四五節(jié)課,聽課教師無暇聽課,或進(jìn)行空堂聽課,講課教師無暇準(zhǔn)備,寥寥草草應(yīng)付的進(jìn)行講課的現(xiàn)象,決定開設(shè)8節(jié)骨干教師引領(lǐng)課。
二組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
三活動(dòng)安排。
1活動(dòng)時(shí)間:20__、9、23—20__、9、30。
2活動(dòng)地點(diǎn):墩頭小學(xué)各教室。
3活動(dòng)要求:
(1)學(xué)校選取各科的骨干教師進(jìn)行教學(xué)。
(2)上課教師必須使用普通話教學(xué),并充分利用電子白板資源,靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備。
(3)其他老師積極聽課,活動(dòng)結(jié)束后以教研組為單位組織教師討論交流,進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),并作好記錄。
(5)上課時(shí)間安排見附表。
(6)20__.__.__號(hào)下午4:20進(jìn)行評(píng)課。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇九
一.活動(dòng)時(shí)間:
2017年3月至4月。
二.參加對(duì)象:
全體青年任課教師。
三.策劃負(fù)責(zé):。
教研室,團(tuán)支部。
四.活動(dòng)內(nèi)容:
1、賽課比賽.采取個(gè)人自愿報(bào)名的方式,每個(gè)學(xué)科組必須有代表參加,學(xué)校聽課后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng).
2、教學(xué)設(shè)計(jì)說課設(shè)計(jì)比賽.每人上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì)文稿.要求有電子文稿.
3、教學(xué)論文評(píng)比.
五.具體安排:。
1.備課階段(3月1日--3月10日):各科組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新大綱,明確各年段的目標(biāo)和要求。各人確定參賽內(nèi)容,認(rèn)真鉆研教材,完成參賽教案。(同時(shí)上交教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì))。
2.試教階段(3月11日--3月17日):在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,同年級(jí)集體研究修改教案,并進(jìn)行試教。
3.賽課階段(3月18日--4月1日):由教務(wù)處按照體、音、美、語(yǔ)、數(shù)、英、計(jì)的順序統(tǒng)一安排進(jìn)行。(具體另表安排)。
4.進(jìn)行論文評(píng)比.
六.獎(jiǎng)勵(lì):
課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)6名。論文一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名.教學(xué)設(shè)計(jì)或說課比賽一等獎(jiǎng)3名.二等獎(jiǎng)5名.
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇十
隨著新課程的不斷落實(shí)和開展,對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)的教育教學(xué)需求,為全面提高教師的教育教學(xué)水平,我校根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況,制定了學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施方案。
組長(zhǎng):副組長(zhǎng):
成員:
1、觀課前,執(zhí)教教師要精心設(shè)計(jì)執(zhí)教礁,打印給教研組組長(zhǎng)分發(fā)給觀課教師。
2、在課堂教學(xué)中,教師是教育活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念,首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的實(shí)際情況,然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課,設(shè)計(jì)礁;上課時(shí)要做到因材施教,面向每一位學(xué)生。為此,學(xué)校教導(dǎo)處決定,定期開展校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開課活動(dòng),目的是通過校公開課活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問題,及時(shí)予以指導(dǎo),改進(jìn)教師的'教育教學(xué)方法,提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀課中教師要遵守時(shí)間,不遲到,不早退;要遵守紀(jì)律,不討論,不串場(chǎng);要認(rèn)真做好記錄。
4、議課之前,執(zhí)教教師要整理好說課稿(含教后思內(nèi)容);中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見,整理好發(fā)言稿。
5、議課中,老師們?cè)诼犎?zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念,可在主持人的組織下踴躍發(fā)言,積極參與,做到讓每位教師能參與并通過公開課活動(dòng)真正有所收獲。
6、觀課議課中請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)。
7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié),與活動(dòng)圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、議課活動(dòng)于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會(huì)議室進(jìn)行,請(qǐng)自覺遵守作息時(shí)間。
具體工作安排如下:
備注:
蒙建東老師參賽課第一輪思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進(jìn)行,請(qǐng)楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽(yáng)春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時(shí)參加。教學(xué)設(shè)計(jì)由教務(wù)處分發(fā);議課活動(dòng)在課后即時(shí)進(jìn)行,請(qǐng)參加老師克服參與。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇十一
隨著新課程的不斷落實(shí)和開展,對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)的.教育教學(xué)需求,為全面提高教師的教育教學(xué)水平,我校根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況,制定了學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):副組長(zhǎng):
成員:
二、基本要求。
1、觀課前,執(zhí)教教師要精心設(shè)計(jì)執(zhí)教礁,打印給教研組組長(zhǎng)分發(fā)給觀課教師。
2、在課堂教學(xué)中,教師是教育活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念,首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的實(shí)際情況,然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課,設(shè)計(jì)礁;上課時(shí)要做到因材施教,面向每一位學(xué)生。為此,學(xué)校教導(dǎo)處決定,定期開展校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開課活動(dòng),目的是通過校公開課活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問題,及時(shí)予以指導(dǎo),改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法,提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀課中教師要遵守時(shí)間,不遲到,不早退;要遵守紀(jì)律,不討論,不串場(chǎng);要認(rèn)真做好記錄。
4、議課之前,執(zhí)教教師要整理好說課稿(含教后思內(nèi)容);中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見,整理好發(fā)言稿。
5、議課中,老師們?cè)诼犎?zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念,可在主持人的組織下踴躍發(fā)言,積極參與,做到讓每位教師能參與并通過公開課活動(dòng)真正有所收獲。
6、觀課議課中請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)。
7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié),與活動(dòng)圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、議課活動(dòng)于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會(huì)議室進(jìn)行,請(qǐng)自覺遵守作息時(shí)間。
具體工作安排如下:
備注:
蒙建東老師參賽課第一輪思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進(jìn)行,請(qǐng)楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽(yáng)春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時(shí)參加。教學(xué)設(shè)計(jì)由教務(wù)處分發(fā);議課活動(dòng)在課后即時(shí)進(jìn)行,請(qǐng)參加老師克服參與。
希望小學(xué)教務(wù)處。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇十二
為了更好的拉近幼兒園與家長(zhǎng)的距離,增強(qiáng)家園共育的效果,讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)與生活,進(jìn)一步深化我園的特色教育,提高我園的教育教學(xué)水平,我園定于20xx年4月30日下午舉行家長(zhǎng)公開課活動(dòng)展示。具體實(shí)施方案如下:
20xx年4月30下午。
14:30—14:35一樓大廳集中簽到。
14:40—15:30蒙氏大班語(yǔ)言活動(dòng)《整合閱讀》。
執(zhí)教者:梁明霞(地點(diǎn):蒙氏大班教室)。
1、家長(zhǎng)請(qǐng)勿進(jìn)入別班教室(或大聲叫喊,影響老師上課),但可以在窗口觀看。
2、家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備,進(jìn)入展示課教室時(shí)請(qǐng)勿叫喊小孩,會(huì)影響小孩的上課情緒,影響上課效果。課堂上需要家長(zhǎng)的積極配合。做小孩的榜樣。
3、班級(jí)老師負(fù)責(zé)按時(shí)組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),家長(zhǎng)通過觀摩公開課,了解我園教育教學(xué)活動(dòng)的組織模式和我園特色教學(xué)的活動(dòng)特點(diǎn),從而促進(jìn)家園的進(jìn)一步溝通。
4、課后請(qǐng)家長(zhǎng)們填寫教學(xué)活動(dòng)評(píng)估表,填好后直接交給科任老師。
以上是我園進(jìn)行本次家長(zhǎng)公開課課程展示的活動(dòng)方案,在實(shí)施過程中還需要不斷地進(jìn)行完善和補(bǔ)充,努力保證此活動(dòng)的順利開展。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇十三
通過本項(xiàng)活動(dòng),給每位教師搭建鍛煉自己,展示自己,交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高,實(shí)現(xiàn)教師間資源共享,共同提高,共同發(fā)展。
1、作為中層不得找任何工作上的理由,每天要認(rèn)真鉆研教材,依據(jù)新課標(biāo),上好每節(jié)課。教學(xué)常規(guī)從自己開始嚴(yán)格把關(guān),隨時(shí)隨地迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師走進(jìn)課堂聽課。
2、每位教師要根據(jù)學(xué)校公開課安排,以樸實(shí)的常態(tài)課為主,認(rèn)真鉆研教材,設(shè)計(jì)授課方案。上好本學(xué)期公開課。
3、進(jìn)班聽課的老師有執(zhí)教者發(fā)放“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”,人手一份。
4、為不影響聽課教師的正常授課,做最小的調(diào)課變動(dòng)。授課時(shí)間一律為第三節(jié)——第六節(jié)課。望執(zhí)教者在接到通知后做好準(zhǔn)備,如有變動(dòng)請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ虅?wù)處。
5、公開課教案一律打印,附聽評(píng)課后的感受,評(píng)價(jià)表上交教科研室存檔。
6、課后執(zhí)教者要積極反思,虛心聽取各方面的意見、建議,努力改進(jìn)課堂教學(xué)。
7、公開課結(jié)束后教務(wù)處安排反思交流時(shí)間,全體教師必須積極認(rèn)真參加,針對(duì)你所聽的課發(fā)表見解,執(zhí)教者虛心聽取,有問必答,無故不參加者視為曠職。
1、負(fù)責(zé)書寫活動(dòng)計(jì)劃及總結(jié)。
2、負(fù)責(zé)登記公開課安排。
3、負(fù)責(zé)圖片采集。
4、督促活動(dòng)的落實(shí)、匯報(bào)。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇十四
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校教師教學(xué)、教研水平的提高,努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的`教師隊(duì)伍,為我校教師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái),營(yíng)造一種積極競(jìng)爭(zhēng)、勇于探索、挑戰(zhàn)自我的氛圍,以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促教,提高青年教師的專業(yè)水平。經(jīng)學(xué)校研究決定,將在20xx年4月10日開始進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課大賽。具體實(shí)施方案如下:
1.領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
2.評(píng)委組:
語(yǔ)文組:負(fù)責(zé)人——(七年級(jí)組)(八年級(jí)組)。
評(píng)委:(七年級(jí)組)。
(八年級(jí)組)。
數(shù)學(xué)組:負(fù)責(zé)人——(七年級(jí)組)(八年級(jí)組)。
評(píng)委:(七年級(jí)組)。
(八年級(jí)組)。
英語(yǔ)組:負(fù)責(zé)人——。
評(píng)委:
物理組:負(fù)責(zé)人——。
評(píng)委:
政史組:負(fù)責(zé)人——。
評(píng)委:
綜合組:負(fù)責(zé)人——。
評(píng)委:
語(yǔ)文組:(七年級(jí)組)。
(八年級(jí)組)。
數(shù)學(xué)組:(七年級(jí)組)。
(八年級(jí)組)。
英語(yǔ)組:
物理組:
政史組:
綜合組:
1.授課內(nèi)容為本學(xué)期的內(nèi)容,學(xué)生為該年級(jí)學(xué)生,比賽時(shí)長(zhǎng)為一節(jié)課(45分鐘);
3.各組總負(fù)責(zé)人收集所有評(píng)委的評(píng)分,然后取平均值作為該選手的得分。
1.評(píng)委根據(jù)《優(yōu)質(zhì)課評(píng)分細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合其課堂表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)分;
2.每位參賽教師要規(guī)范書寫漢字,并使用普通話教學(xué)。
由領(lǐng)導(dǎo)小組集中審定,確定優(yōu)勝者,并將其課堂實(shí)錄送上級(jí)參加評(píng)比。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇十五
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造實(shí)效課堂為宗旨,按照“立足崗位、全員參與,有機(jī)整合、突出重點(diǎn)”的工作思路,扎實(shí)有序地開展“人人講公開課,校校評(píng)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng),大力提升教師的整體素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)
在學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,按照“改進(jìn)完善、鞏固提高”的要求,培樹先進(jìn)典型,以點(diǎn)帶面,全面鋪開。通過教師人人執(zhí)教公開課活動(dòng),進(jìn)一步將有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)推向高-潮,切實(shí)引導(dǎo)廣大教師解決傳統(tǒng)課堂教學(xué)中學(xué)生依賴、教師包辦、課堂教學(xué)效率低下、學(xué)生能力差等突出問題,深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性,讓課堂教學(xué)進(jìn)一步煥發(fā)激情與活力,努力打造實(shí)效課堂。
三、活動(dòng)步驟:
1、每位教師根據(jù)自己對(duì)新課程的'學(xué)習(xí)與理解,設(shè)計(jì)并展示一堂課;
2、其他教師聽課、觀摩,進(jìn)行評(píng)課;
3、共同反思,提出解決策略,同時(shí)寫出個(gè)人反思。
四、具體操作流程:
1、執(zhí)教者定課題。
2、定方案,即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度,認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平,設(shè)計(jì)教學(xué)流程。
3、執(zhí)行方案,即進(jìn)行課堂實(shí)踐。
1
4、課堂觀察,即聽課。教師集中進(jìn)行聽課,記錄課堂,尋找問題。
5、評(píng)價(jià)方案,聽課教師進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng),尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。 6寫出聽課反思。
五、活動(dòng)成果表達(dá)形式:
1、上課教師提交教案一篇
2、聽課教師認(rèn)真記錄在聽課本上。
3、教研組長(zhǎng)在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評(píng)課
六、附:具體活動(dòng)安排
見各教研組匯總表
納雍縣寨樂中學(xué)
2017年9月1日
2
為了搞好我校2017年教學(xué)研訓(xùn)工作,根據(jù)縣教育局2017年教學(xué)教研工作指導(dǎo)精神和《美良中學(xué)2017-2017年度第一學(xué)期工作計(jì)劃》的要求,并結(jié)合縣師培辦2017年培訓(xùn)工作要求和我校教學(xué)工作實(shí)際,特制定出我校本學(xué)期教學(xué)研訓(xùn)《課堂教學(xué)競(jìng)賽、示范課、公開課活動(dòng)》的實(shí)施方案。
一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想
在2017年度,我校教研室將圍繞“課堂教學(xué)競(jìng)賽、示范課、公開課”教研活動(dòng),組織展開我校教師校本研訓(xùn)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)提高教師實(shí)踐工作能力,有力推進(jìn)我校教研工作進(jìn)程,促進(jìn)我校教師工作能力、教學(xué)水平和素質(zhì)修養(yǎng)的提升。我校將在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下,各科組負(fù)責(zé)組織科任教師進(jìn)行課例教學(xué)形成資源共享,力求做好“課堂教學(xué)競(jìng)賽、示范課、公開課活動(dòng)”研訓(xùn)工作的全面實(shí)施,實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)水平的提升。
二、培訓(xùn)工作目標(biāo)
在2017年度第一學(xué)期,我校教研室將以常規(guī)教學(xué)工作為準(zhǔn)繩,安排時(shí)間、發(fā)布通知組織教師在校內(nèi)開展《課堂教學(xué)競(jìng)賽、示范課、公開課活動(dòng)》校本研訓(xùn),科組交流研討,課例教學(xué)演示來實(shí)施,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高。
三、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為了使本項(xiàng)研訓(xùn)工作任務(wù)順利實(shí)施,提供有力管理和監(jiān)督,確保研訓(xùn)工作的有效落實(shí),特成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng): 陳志良
副組長(zhǎng):符 明
成 員:謝盛永 鄺道約 陳小亮 董光詩(shī) 王 穎 虞 丹 方燕偉 1
教研辦公室:
主任 : 謝盛永 副主任:陳小亮
(教研室負(fù)責(zé)組織調(diào)控各科組長(zhǎng)來組織培訓(xùn)活動(dòng),材料收集建檔工作)
四、研訓(xùn)實(shí)施方法
在學(xué)校教研室牽頭,各學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本科組教師的項(xiàng)目課題申報(bào)與組織教師的教學(xué)演示活動(dòng)工作,必須按照學(xué)校教研室的教研工作計(jì)劃,有目的地進(jìn)行實(shí)施。以常規(guī)教學(xué)功課安排表有步驟趨調(diào)控安排教學(xué)演示和組織聽課觀摩學(xué)習(xí),通過發(fā)布通知、安排時(shí)間、確定地點(diǎn)來組織研訓(xùn)活動(dòng)。
在研訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施中,如果是本科組教師在當(dāng)天當(dāng)節(jié)課實(shí)施教學(xué)演示時(shí),科組長(zhǎng)必須調(diào)好功課參加,同時(shí)凡要參加觀摩學(xué)習(xí)的科任教師必須做好調(diào)課方可深入課堂聽課,并做好觀摩聽課記錄。
五、研訓(xùn)時(shí)間
研訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間:2017年4月1日上午至2017年6月30日下午。
六、培訓(xùn)有關(guān)要求
1、各科組長(zhǎng)必須按時(shí)按質(zhì)按量組織本科組教師參加活動(dòng),并做簽到記錄。
2舉辦教學(xué)演示教師必須認(rèn)真撰寫保留教案、說課稿電子版和活動(dòng)圖片,各個(gè)觀摩聽課學(xué)習(xí)教師要認(rèn)真做好觀摩記錄。
美良中學(xué)
2017年3月20日
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇十六
1、在看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)。
2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣,能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。準(zhǔn)備:課件、磁帶、錄音機(jī)。
重點(diǎn):養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣,能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。難點(diǎn):看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)。
1、小朋友你們吃過粽子嗎?
小結(jié):猜了那么多,都很有可能哦,到底是個(gè)什么故事呢?我們來看看。
1、聽故事,觀看ppt1、2、3。
(在密密的樹林里——也就不能把找來的故事講給小朋友們聽了。怎么辦呢?)。
——這位奶奶有個(gè)非常大的本領(lǐng)是什么呀?
——可奶奶不能說話了,那怎么辦呢?你有什么好辦法嗎?(幼兒討論)——看看老奶奶是怎么做的。
2、聽故事,觀看ppt4。
(老奶奶決定把一個(gè)個(gè)故事——誰就會(huì)講故事了。)。
——奶奶是怎么做的呢?
小結(jié);原來奶奶把故事包在粽子里,誰吃了粽子,誰就能講故事?!兆邮亲龊昧?,可是要有人來吃,誰會(huì)來呢?讓我們繼續(xù)聽下去。
3、出示松鼠卡片,觀看ppt5、6、7。(吱吱吱、吱吱吱,——一個(gè)勁兒地叫“吱吱吱”)。
——誰來了?小松鼠來干什么,小松鼠吃了粽子講出故事了嗎?小結(jié):小松鼠吃了粽子,可是“吱吱吱”的講不出來——接下來來還會(huì)有誰來呢?讓我們繼續(xù)聽下去。
4、出示狐貍卡片,觀看ppt8、9、10(哩哩哩、哩哩哩,來了一只小狐貍——一個(gè)勁兒叫:“哩哩哩?”
——誰來了?小狐貍來干什么,小狐貍吃了粽子能講出故事來嗎?小結(jié):小狐貍吃了粽子,“哩哩哩”的講不出來。
5、觀看ppt11。
(接著,又來了百靈鳥、小白兔和小猴子,他們吃了粽子有了故事可是也不會(huì)說,怎么辦呢?)。
——小動(dòng)物雖然吃了粽子,但它們不會(huì)講話,講不出故事,怎么辦呢?真著急。你有什么辦法嗎?(幼兒討論)。
6、觀看ppt12、13。
(小松鼠,小狐貍——扔下竹籃拼命逃。)。
——?jiǎng)游飩冋业搅苏l?
——小姑娘為什么要逃跑???(因?yàn)樾?dòng)物們一高興就沖了上去,吱吱吱,哩哩哩,嘰嘰嘰叫個(gè)不停。小姑娘嚇壞了)。
7、觀看ppt14、15、16。
(糟糕!——一直采到小房子跟前)。
——小姑娘嚇跑了,動(dòng)物們用了什么好辦法把小姑娘引來?(動(dòng)物們用蘑菇引來了小姑娘)。
8、觀看ppt17、18、19、20。
(美麗的小姑娘——那個(gè)也是故事呦)。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇十七
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、全員參與,互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實(shí)有序地開展此活動(dòng),大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),深入推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織機(jī)構(gòu)
為使此次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理,成立文正中學(xué)公開課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):楊勝利
副組長(zhǎng):萬偉哲、翟國(guó)權(quán)、智小森、王建庭
組 員:智曉陽(yáng)、張曉園、范洪剛、林樂樂、郭金良、高偉濤
三、活動(dòng)安排
公開課時(shí)間:2017年11月中旬
四、活動(dòng)要求
1.公開課活動(dòng)要求:
(1)教師要吃透教材,了解學(xué)情,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到“四備”,即備教材、備大綱、備教法、備學(xué)生。認(rèn)真上好每一節(jié)課。
(2)要求全員上陣,人人都講公開課,還要搞好評(píng)課,做到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),找出不足,作好記錄。
(3)公開課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以課標(biāo)為準(zhǔn),按既定教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行,時(shí)間為一個(gè)學(xué)時(shí);
(4)公開課聽課同組教師不得缺席;
2.公開課活動(dòng)交流要求:各教研組在認(rèn)真開展公開課活動(dòng)基礎(chǔ)上,對(duì)本期開展情況做認(rèn)真總結(jié),形成書面材料,在十二月舉行的教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行交流。
五、公開課要求
1、教學(xué)理念新穎,能夠體現(xiàn)新課改精神。
2、教學(xué)手段先進(jìn),能夠熟練、恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w進(jìn)行教學(xué)。
3、注重實(shí)效,具有引領(lǐng)性、借鑒性和可操作性,不走形式主義和搞花架子。
六、參賽對(duì)象
初一初二全體教師
七、活動(dòng)原則
1.公開課活動(dòng)的對(duì)象包括全校所有學(xué)科任課教師,要求積極參與,讓教師得到鍛煉和提升。
2.注重過程原則:活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果,更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思,提煉經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)措施。
3.實(shí)事求是原則:活動(dòng)要立足實(shí)際,關(guān)注發(fā)展,注重激勵(lì)??己艘獔?jiān)持“公開、公平、公正”。
八、公開課評(píng)價(jià)細(xì)則
公 開 課 評(píng) 價(jià) 細(xì) 則
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)高檔紀(jì)念品一份(一人)二等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)紀(jì)念品一份(二---五人)
2、在學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí)活動(dòng)中優(yōu)先考慮。
3、在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課推薦中優(yōu)先推薦。
4、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課中獲好評(píng)的能項(xiàng)至少加一分。
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平,不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),特開展全校教師公開課、示范課活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造小組合作學(xué)習(xí)課堂為宗旨,大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),創(chuàng)設(shè)高效課堂,推進(jìn)素質(zhì)教育的'實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)具體安排
1.動(dòng)員、準(zhǔn)備階段。時(shí)間為2月29日至3月9日。教導(dǎo)處召開動(dòng)員會(huì)議,各級(jí)部、各教研組認(rèn)真領(lǐng)會(huì),公開課人選準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)。
2.公開課階段。時(shí)間為3月10日至3月18日。在此期間,分教研組進(jìn)行全員公開課,各組通過聽、評(píng)課活動(dòng),進(jìn)一步掌握小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的教學(xué)理念、基本環(huán)節(jié)、組織形式,逐步完善本學(xué)科課堂教學(xué)模式,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、活動(dòng)要求
1.各教研組要在組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真組織,積極準(zhǔn)備,做好聽評(píng)課的一切工作,并于3月10日前將本組公開課活動(dòng)安排上報(bào)教導(dǎo)處。
2.要求同教研組所有教師自行調(diào)課,全部參與聽課。
3.各教研組要利用教研時(shí)間扎實(shí)開展有效的評(píng)課活動(dòng),一方面要做好記錄,另一方面要將評(píng)課活動(dòng)情況形成書面材料上報(bào)教導(dǎo)處。
4.需要準(zhǔn)備及上交的材料:授課教師的教案、課件等。
四、活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)
公開課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):胡克文
副組長(zhǎng):李永成 牟明江
成 員:劉尊作 王建軍 楊希光 衣龍濤
附:公開課教師名單
2017-3-4
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇十八
堅(jiān)持以黨的教育方針為指導(dǎo),以“遵循教育規(guī)律,提升教育質(zhì)量’’為核心,以課堂教學(xué)改革、有效教學(xué)為主題,以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。通過開展校內(nèi)公開課活動(dòng),增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感和危機(jī)感,進(jìn)一步保證和提升本校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
教師公開課活動(dòng)實(shí)施方案篇十九
遵照邵陽(yáng)縣教育舉辦全縣初中數(shù)學(xué)教師技能大賽的精神,為進(jìn)一步提高我縣中心教研組各成員單初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研能力,促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提升,結(jié)合邵陽(yáng)縣中心教研組教科研工作具體實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
二、組織單位:黃荊中學(xué)
三、評(píng)委:肖玉德、劉雙云、陳向明、劉欣、黃愛華、劉紅梅、 向勝蘭
四、授課教師:向勝蘭,劉紅梅
五、要求:
本次教學(xué)技能大賽活動(dòng),內(nèi)容分為評(píng)課、說課、課件、編題四個(gè)項(xiàng)目,全面展示初中數(shù)學(xué)教師的個(gè)人教學(xué)能力。每位老師必須參加所有項(xiàng)目。
1、評(píng)課
內(nèi)容:參賽教師現(xiàn)場(chǎng)聽課一節(jié),從教材解讀,設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)法教法、教學(xué)過程、信息技術(shù)在輔助教學(xué)中的應(yīng)用等方面進(jìn)行書面評(píng)課,寫一篇評(píng)課稿。
以現(xiàn)行課改教材為基本依據(jù),課題任選一節(jié)課的內(nèi)容書面說課稿,并進(jìn)行說課。
3、課件
以說課內(nèi)容制作多媒體課件。能充分利用 信息技術(shù)功能,在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、揭示數(shù)學(xué)本質(zhì)特征上發(fā)揮有效的'輔助作用。課件展示在說課過程中進(jìn)行。
4、編題
根據(jù)提供的一個(gè)數(shù)學(xué)背景材料,編制一道有新意的試題,并寫出完整解答。所編試題能體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,符合課改理念。(數(shù)學(xué)背景材料現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行抽?。?BR> 六、上課時(shí)間及地點(diǎn)、
1、比賽時(shí)間:2011年11月14日(星期一)
2、比賽地點(diǎn):黃荊鄉(xiāng)黃荊中學(xué)
2011年11月6日:理科教研組
一、指導(dǎo)思想:
為積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,突出教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí),實(shí)施以研促教、以研興教的目的,面向全體學(xué)生,以師為本、以校為本、以片為本,營(yíng)造良好教科研氛圍,以活動(dòng)主題研究為中心,構(gòu)建片區(qū)教研體系,為學(xué)校之間搭建共同參與、聯(lián)動(dòng)合作的平臺(tái),促進(jìn)各校相互溝通、協(xié)調(diào),互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,提高教師群體的教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.在聯(lián)動(dòng)教研中,通過說課、上課、聽課、評(píng)課、開展講座等形式,引導(dǎo)教師在主體活動(dòng)中展示自己的理念,技能和經(jīng)驗(yàn),互動(dòng)交流,共同提高。以此改進(jìn)、加強(qiáng)和完善教學(xué)研究工作,形成教師專業(yè)發(fā)展新的良好機(jī)制。
2.通過研討結(jié)合教學(xué)理念進(jìn)行分析比較教學(xué)行為,改進(jìn)提高課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性。
3.側(cè)重教師的教研需要,通過組織上課、經(jīng)驗(yàn)交流等方式,提高教師專業(yè)技術(shù)。
4.通過校際資源共享,以點(diǎn)帶面將好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。
5.各位教師上一節(jié)示范課。上完課后,自己做點(diǎn)評(píng),說自己的教學(xué)設(shè)計(jì),說自己這節(jié)課的反思。大家點(diǎn)評(píng)。
6.結(jié)對(duì)幫扶。通過結(jié)對(duì)幫扶,讓年輕教師早日成才。其目的是讓教師養(yǎng)成勤研究、勤反思、勤寫作的良好習(xí)慣。
三、活動(dòng)時(shí)間:
為切實(shí)抓好以校為本的教學(xué)研究工作,充分發(fā)揮本校骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,促進(jìn)數(shù)學(xué)教師同伴互助,特別是我校年輕教師的共同成長(zhǎng),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)校教師素質(zhì)的全面發(fā)展,我校數(shù)學(xué)組定于本學(xué)期開展公開課活動(dòng)如下: (一)、工作步驟:
1 、準(zhǔn)備階段( 9月14日――9月19日 ):
數(shù)學(xué)教師全員參加,每位數(shù)學(xué)教師必須參加上課,并于9月14日之前將各年級(jí)參加公開課教師名單、課題、班級(jí)匯總上報(bào)。授課前須由年級(jí)組織進(jìn)行組內(nèi)說課,集體備課;授課后須立即上交說課稿、教案、反思各一份。 2 、 時(shí)間安排如下:
(二)、幾點(diǎn)要求:
1 、各數(shù)學(xué)教師請(qǐng)調(diào)好本班的課準(zhǔn)時(shí)聽課,每學(xué)期必須保證至少聽十二節(jié)數(shù)學(xué)課。
2 、每次公開課上完,請(qǐng)數(shù)學(xué)老師到會(huì)議室參加評(píng)課,尤請(qǐng)每節(jié)課的主評(píng)老師做好典型發(fā)言準(zhǔn)備(發(fā)言稿要上交),其他老師補(bǔ)充發(fā)言,評(píng)好每一堂公開課。
3 、積極聽課,跨學(xué)科組教師的課,爭(zhēng)取去聽,以利于在教學(xué)業(yè)務(wù)上教學(xué)相長(zhǎng),互相促進(jìn),共同提高。
二〇一四年秋北片區(qū)課賽預(yù)賽
數(shù)學(xué)教研組