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小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇一
最近我們學(xué)習(xí)了《一諾千金》，課文主要說的是：作者小時候，碰到一個男生向她借兩元錢，這個男生天天夜里幫菜家推菜，終于攢足了兩元錢，并最終如期歸還。還有一次，我冒著大雨到車站接一個朋友，可他卻沒來，我失望而歸，但看見兩個少年遵守了互相的約定，在雨中相會。
誠實(shí)是金，而黃金有價，但誠信卻無價。誠信比黃金更貴重，誠信是高尚品格，有了他可以為人們帶來無窮無盡的財富，但誠信并不是黃金。
今天，我讀了一則故事，它帶給了我無數(shù)震撼。一位一貧如洗的男生向一位女生借2元錢，2元錢相當(dāng)于女生2個月的零錢，經(jīng)過一番猶豫，終于同意了!時間一天天過去，女孩心急如焚，怕自己受騙了，在第五天夜晚，男孩奇跡般出現(xiàn)在了女孩家門口，并如約還了2元錢。因?yàn)槟猩兄\實(shí)守信的好品質(zhì)，最終成就了一番偉業(yè)。
曾經(jīng)，誠信對我來說似乎蓋上了一層面紗，隱隱約約的。我覺得人的一生并不需要有太多的誠信，能辦到就一定辦到，辦不到就算了，而今天我才發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯。因?yàn)閾碛辛苏\信一切才皆有可能，有人說過：“人際關(guān)系最重要的，莫過于誠信，誠信在社會上是無往不利的一把劍，走到哪里都應(yīng)該帶著它。”我堅信只有得到他人信任，辦事才會有成功的源頭;也只有自己做到講信用，別人才會逐漸相信你，會放心把大事交給你自己做，如果你一而三再而三地欺上瞞下，誠信將會隨著風(fēng)遠(yuǎn)逝，到時再后悔也為時已晚，人生最寶貴的東西你都失去了。你還會是個有用之人?像文中的男孩一樣，向他學(xué)習(xí)守信的品質(zhì)，向他學(xué)習(xí)為了如約還錢付出的努力，此時，我們會為男孩的高尚品質(zhì)所自豪，獲許看看我們自己，而我會覺得跟男孩相比我的確自嘆不如。
6年前的某一天，媽媽為了讓我有另一門特長，花二千多元，給我精心購買了一個古箏，并且我承諾我一定會好好學(xué)，絕不半途而廢。媽媽相信了我，從此我便埋頭苦練，一開始，興致很好，學(xué)什么會什么，我當(dāng)時覺得：“我就是這塊料，將來一定學(xué)有所成?！钡@一切都成為泡影了，6年后的一天，我正式放棄古箏了，我違背了當(dāng)時所許下的諾言，我辜負(fù)了媽媽對我的信任。自此以后，我一旦對媽媽說我要學(xué)某一樣?xùn)|西時，媽媽永遠(yuǎn)都是這么一句話：“你是發(fā)自內(nèi)心想學(xué)的嗎?”而每次，我都沒問得啞口無言，是啊，第一次我欺騙了媽媽，第二次媽媽當(dāng)然不會信任我，只有一諾千金才會讓他人無條件相信你，因?yàn)樾湃魏托袆邮遣⒋娴摹?BR> 信任就像一片葉子，在他來臨之際，必需牢牢抓住他，等他飄到地上，你再蹲下去揀時，獲許已經(jīng)被人踩碎了，你已經(jīng)無法擁有這美好的東西了。
沒有誠信，快樂不長久，地位難以保存，競爭也會失敗。誠信，是做人根本，讓我們每個人都講信用吧，因?yàn)樽袷刂Z言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇二
一諾千金，是指一個人發(fā)出一個承諾，即使是千金也能兌現(xiàn)。近年來，電視劇《一諾千金》在觀眾中引起了廣泛的關(guān)注和討論。這部劇以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)，講述了一個承擔(dān)失去生命代價的諾言的女醫(yī)生的故事。通過觀看這部劇，我深受震撼和感動，產(chǎn)生了很多思考。
首先，電視劇《一諾千金》讓我對諾言的力量有了新的認(rèn)識。在劇中，女主角王醫(yī)生為了救治一個重病患兒，不惜用自己的生命為代價，承諾幫助患兒完成他的夢想。這個承諾雖然在當(dāng)時被視為無法實(shí)現(xiàn)的違心之言，但是王醫(yī)生卻義無反顧地將它變成了現(xiàn)實(shí)。這讓我深信，只要我們真心誠意地發(fā)出承諾，并用實(shí)際行動去兌現(xiàn)它，就一定能夠改變自己和周圍的世界。
其次，這部劇也給我?guī)砹岁P(guān)于信任的啟示。在劇中，王醫(yī)生是一個被評為全國醫(yī)學(xué)界最有希望的女醫(yī)生，擁有過人的醫(yī)療技術(shù)和責(zé)任心。盡管她的承諾在當(dāng)時被人們視為無法實(shí)現(xiàn)的幻想，但是她付出了巨大的努力，最終證明了她的能力和信譽(yù)。這讓我深刻理解到，信任是建立在實(shí)力和表現(xiàn)上的。只有通過不斷地奮斗和努力，才能取得他人的信任，并在關(guān)鍵時刻得到支持和幫助。
再次，劇中展示的那種堅持和勇氣給了我很大的啟發(fā)。在王醫(yī)生承諾幫助患兒實(shí)現(xiàn)他的夢想之后，她面臨了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。但是，她從未退縮，始終堅守著自己的承諾。無論是生活的艱苦還是職業(yè)的壓力，她都能夠堅持下去，不被困難打敗。這讓我深深地體會到，只要我們對目標(biāo)有堅定的信念，并勇敢面對困難，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，邁向成功。
最后，這部劇引發(fā)了我對于人與人之間情感的反思。在《一諾千金》中，王醫(yī)生經(jīng)歷了很多挫折和困難，但是她始終沒有放棄對家庭和愛情的期待。即使在最艱難的時刻，她始終保持著對親情和愛情的渴望，并最終獲得了家人和愛人的支持和陪伴。這讓我意識到，雖然人與人之間的關(guān)系經(jīng)歷了各種變數(shù)和考驗(yàn)，但是只要我們抱著真誠和善意去對待他人，與他人建立起深厚的情感紐帶，就能夠在困境中找到溫暖與支持。
總之，電視劇《一諾千金》在許多方面給我留下了深刻的印象。通過這部劇，我對諾言的力量有了新的認(rèn)識，對信任的重要性有了更深刻的體會，對堅持和勇氣的意義有了更深遠(yuǎn)的思考，對人與人之間情感的珍貴性有了更深刻的反思。相信這些所得會在我今后的生活中起到積極的指導(dǎo)和推動作用。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇三
相信不少人聽到或看到這本書的書名的時候，都會為之一震，因?yàn)槲覀兪侵袊?，我們?dāng)然不允許有侮辱性的詞語加在我們的民族名字前。
這本書的作者是“人文大師”柏楊，他的言論與作品在社會各界產(chǎn)生了廣泛爭議，這本書更是飽受爭議，對于這本書，有人贊之、有人罵之、更有人恨之。其原因都是因?yàn)榘貤钕壬跁幸会樢娧闹赋隽酥袊说娜秉c(diǎn)與不足，甚至丑陋之處。
記得我在學(xué)?？催@本書也引起了同學(xué)們的非議，大多都是不能接受這麼刺眼的題目與主題。但是就像文中寫的那樣不只有《丑陋的中國人》還有《丑陋的美國人》、《丑陋的日本人》等，但它們受到的待遇卻大為不同。《丑陋的美國人》一書中充滿了對美國外交人員的自大驕傲的抨擊。據(jù)說，美國國務(wù)院曾對這本書深入研究，認(rèn)為這是一本“確實(shí)刺激思想”的好書，并要求本國每個外交工作人員人手一本，仔細(xì)閱讀與反省。而另外兩本書就沒有這么幸運(yùn)了，《丑陋的日本人》作者是受《丑陋的美國人》這本書啟發(fā)與鼓舞，誤以為此舉也可以讓自己的國民受益，但自己卻遭到了猛烈的批判、圍攻。同樣的，柏楊先生當(dāng)時也受到了批評。那么為什么一類的書遇到了不同的遭遇呢?看來，這是我們遠(yuǎn)東文化共同體的“鏡像綜合癥”，我們恐懼在鏡中的形象，卻不看自己的原因，反而竭力指責(zé)鏡子的低劣，進(jìn)而打破鏡子，以“愛國主義”與“民族主義”的名義，終止一切自我治療的程序。
在《丑陋的中國人》一書中，柏楊先生以“恨鐵不成鋼”的態(tài)度，強(qiáng)烈批判中國人的“臟、亂、吵”、“窩里斗”、“不能團(tuán)結(jié)”、“死不認(rèn)錯”等，指出中國傳統(tǒng)文化中有一種過濾性疾病使我們的子子孫孫受感染，至今也不能痊愈，主要內(nèi)容是批判中國人的劣根性。
難道這些都不是實(shí)話嗎?
最讓我好笑的一點(diǎn)是：一起買東西，你賣5元，我就賣4元，你賣的低我就買的價格更低，以至于我們的稀土資源以“白菜價”銷售，引得日本與韓國爭相購買。這不是不團(tuán)結(jié)嗎?前幾天看到大陸游客在香港地鐵內(nèi)吃東西等不太文明的行為被香港本地人大罵的事情，看來連我們自己人也受不了我們的行為，更不要說外國人。我們的“臟、亂、吵”有目共睹，我們“一個中國人是條龍，三個中國人三條蟲”也是事實(shí)，我們因?yàn)橛凭玫拿孀訂栴}“死不認(rèn)錯”，就好像梁思成故居被拆除美名其曰“維修性拆除”，讓人不禁贊嘆厲害厲害。
中國有上下五千年的文明史，我們悠久的文化傳統(tǒng)一直讓我們引以為傲，我們自稱禮儀之邦，我們還是四大文明古國中僅存的一個。我們一直屹立在世界民族之林。但我們還要看到自己的不足，認(rèn)識到自己的劣根性。望大家都放下“愛國主義”，好好閱讀這本書，并反省我們的“丑陋”。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇四
從小就喜歡看《楊家將》這本書，它讓我印象深刻。
在這本書中我粗略知道了古代語言方式與衣著，了解到中華五千年歷史的文化的一小部分，感受到那些英雄好漢肯為國捐軀的豪邁氣概。
在這本書里，我最喜歡的人非楊延昭莫屬了。楊延昭他文武雙全，是宋國的一名悍將。最讓我記憶優(yōu)新的是楊延昭大破遼軍那一回。當(dāng)時兩軍實(shí)力懸殊，但楊延昭還是靠他那軍人的勇氣與職責(zé)，重新振奮了軍心與遼軍激戰(zhàn)，在楊延昭的鼓舞下，全體軍士軍氣大振，把遼軍殺得昏天黑地，血流成河。當(dāng)時楊延昭沖進(jìn)遼軍，朝蕭太后奔去，一路上殺遼軍猶如砍瓜切菜，見到耶律慶才一回合就把他刺下了馬，就在那驚心動魄的時候，耶律休哥放了一支暗箭射中楊延昭的右腿，楊延昭用他那永不服輸?shù)木裰棺×硕炯奶弁?，一路拼殺過去，那場仗宋軍斬了遼軍數(shù)位大將，最后凱旋而歸。
看到這兒，我想起了為了保衛(wèi)祖國而肯拋頭顱，灑熱血的戰(zhàn)士們，他們效忠與自己的祖國，不管流多少汗水;不管走多少路;不管條件多么艱苦，他們都無怨無悔所有人心中只有一句話，那就是“保衛(wèi)祖國”。
楊延昭不但武藝超群，而且足智多謀。他三次擒拿住孟良都把他放回去，為的就是讓孟良這位良將能效忠與祖國。他那三擒孟良的事跡能與諸葛亮七擒孟獲相媲美了。
讀了《楊家將演義》，真正讓我明白了“忠和奸”的意思，讓我靜靜思考如何忠于祖國，忠于人民的人，著本書讓我受益非淺啊!
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇五
《一諾千金》是一部由中國內(nèi)地導(dǎo)演楊文軍執(zhí)導(dǎo)的電視連續(xù)劇。該劇改編自真實(shí)的歷史事件，講述了清朝末年，中國爾后了解到太平天國運(yùn)動的真相，改變立場并拯救了自己家族的故事。觀看完這部劇后，我深深被劇中所展現(xiàn)的人物形象、道德觀念以及愛國主義精神所感動。以下是我的一些觀后感、心得和體會。
第一段：人物形象的展現(xiàn)讓人忍俊不禁。劇中的主要人物有趙之謙、趙公明、他們的兒子阿瑞，以及民族英雄洪秀全等。趙之謙作為典型的大戶人家之子，他的奇思妙想、機(jī)智聰明和勇敢無畏，讓我領(lǐng)略到了他的智慧和膽識。而趙公明則是一個非常聰明而又堅持自己原則的人，他對家族的繁榮充滿了責(zé)任感。阿瑞則是一個精力充沛、好學(xué)不倦和充滿正義感的年輕人。這些人物形象的展現(xiàn)讓我在觀看過程中忍俊不禁，也深受啟發(fā)。
第二段：道德觀念的傳承讓我感到敬佩。在《一諾千金》中，趙之謙的家族有著世代傳承的家訓(xùn)，“言必信，行必果”，這重要的道德觀念傳承了幾代人，他們不僅在商業(yè)上積極奮斗，還保持了良好的家風(fēng)和道德原則。盡管在劇中，趙家曾遭遇危機(jī)，但趙之謙始終秉持著正直、誠信的態(tài)度，最終化解了家族的困境。通過這些人物的展現(xiàn)，我深深感受到了道德觀念的重要性，也被趙家的家訓(xùn)所感動。
第三段：愛國主義精神的彰顯令人感動。本劇以太平天國運(yùn)動為背景，劇中人物在面臨國家危機(jī)的時候紛紛站出來，為了拯救國家，他們不顧個人得失，毅然決然地投身到反對太平天國的行動中。這種高度的愛國主義精神讓我深受感動。盡管在面對生死和巨大的風(fēng)險時，他們選擇了保衛(wèi)家園，為保衛(wèi)國家和民族作出了貢獻(xiàn)。這種無私奉獻(xiàn)、忘我犧牲的精神讓我深感敬佩和感動。
第四段：歷史事件的重要性引發(fā)了我對中國歷史的關(guān)注?！兑恢Z千金》改編自真實(shí)的歷史事件，太平天國作為中國歷史上的一段重要篇章，在這部劇中得到了很好地呈現(xiàn)。通過觀看這部劇，我加深了對太平天國運(yùn)動的理解，對中國前進(jìn)的歷史過程產(chǎn)生了濃厚的興趣。我也意識到，了解歷史的重要性，歷史是我們根基，對于現(xiàn)在的我們有重要的影響。
第五段：《一諾千金》給予了我很大的啟示。這部劇故事情節(jié)曲折，緊扣主題：對于事業(yè)和國家要有責(zé)任感，堅持自己的原則。它讓我明白了要必須要有目標(biāo)和信念，不輕言放棄。同時還教會了我要學(xué)會堅持和勇往直前，盡可能的將困難化解。在這個快速變化的時代，我們需要時刻保持對國家的責(zé)任感和使命感，不斷追求真理和正義，同時保持自己的良好道德和家風(fēng)。
總而言之，觀看《一諾千金》給了我很大的觸動。通過這部劇，我了解到了一些歷史事件的背景和中國傳統(tǒng)的價值觀。劇中的人物形象、道德觀念和愛國主義精神都給我?guī)砹撕艽蟮膯⒌稀＿@部劇讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，也激發(fā)了我對歷史和人生意義的思考。希望我們每個人都能在珍惜和傳承好家訓(xùn)的同時，也能為國家和社會作出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇六
近日，我觀看了電影《一諾千金》，這是一部以真實(shí)故事改編而成的影片，講述了一個普通少年為了幫助貧困地區(qū)的孩子們而奮斗的故事。影片通過真實(shí)的情節(jié)和感人的畫面，讓我深深地感受到了人性的美好和力量。在觀后的反思中，我暇思自己的生活和行為，也體悟到了許多深刻的心靈感悟。
首先，影片呈現(xiàn)了一個主人公為了一個承諾努力奮斗的形象，激發(fā)了我對自己的追求和信念。在電影中，主人公小天面對自己的家庭困境和貧窮的生活環(huán)境，依然堅守著自己為了上大學(xué)而立下的承諾。他不畏艱難，通過勤奮學(xué)習(xí)和努力打工，終于獲得了優(yōu)異的成績，進(jìn)入了理想的大學(xué)。這讓我意識到，只要我們有堅定的信念和努力的精神，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，影片展現(xiàn)了親情的偉大和力量。主人公的父母雖然生活拮據(jù)，但他們始終給予兒子最大的支持和鼓勵。在電影中，父親為了兒子堅守著一份艱辛的工作，母親默默地承擔(dān)著家務(wù)勞動，為兒子提供了一個溫暖的家。這讓我感受到親情的偉大和無私，也讓我認(rèn)識到任何時候，我們都要珍惜家人的愛和付出。
然后，影片揭示了教育的重要性和積極影響。小天從小就熱愛學(xué)習(xí)，在老師的關(guān)心和鼓勵下，他不斷努力進(jìn)取。而在大學(xué)，他遇到了一位懂得鼓勵和引導(dǎo)的老師，開闊了自己的眼界，并充分發(fā)掘了自己的潛力。通過教育，小天戰(zhàn)勝了自己的困境，實(shí)現(xiàn)了自己的價值。這讓我明白了教育的力量，它可以改變一個人的命運(yùn)，也能夠塑造一個國家的未來。
最后，影片向我展示了社會責(zé)任與奉獻(xiàn)的重要性。小天進(jìn)入大學(xué)后，面對老家的貧困狀況，他不忍心看到孩子們沒有上學(xué)的機(jī)會，于是發(fā)起了一個籌款活動，幫助他們實(shí)現(xiàn)了讀書的夢想。小天為了這個愿望，放棄了自己休息的時間，傾注了自己的全部力量和熱情。他的行動激勵了許多人的參與，形成了一個浩大的愛心力量。這讓我明白了社會責(zé)任的重要性，我們每個人都應(yīng)該為社會做出貢獻(xiàn)，幫助他人，推動社會的進(jìn)步。
通過觀看電影《一諾千金》，我得到了很多的啟發(fā)和感悟。我明白了堅定的信念和努力的意義；我領(lǐng)悟到親情的偉大和無私；我認(rèn)識到教育的重要性和積極影響；我意識到社會責(zé)任與奉獻(xiàn)的重要性。這部影片通過真實(shí)的故事和感人的情節(jié)，用細(xì)膩的畫面和真實(shí)的情感喚起了我心中深埋的一份感動和力量，讓我更加明確了自己的理想和使命。我希望以這部電影為激勵，更加努力地學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不懈奮斗；我希望珍惜身邊的親人，給予他們更多的愛和關(guān)懷；我希望為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，推動教育的進(jìn)步；我希望以行動證明自己對社會的責(zé)任和奉獻(xiàn)。
總而言之，《一諾千金》這部電影通過真實(shí)的故事和感人的情節(jié)，讓我深刻地感受到了人性的美好和力量。它讓我對自己的生活和行為有了深刻的反思和體悟，激發(fā)了我更加積極進(jìn)取的信心和勇氣。我將懷抱這份勇氣和力量，為自己的理想和夢想而奮斗，為家人和社會做出貢獻(xiàn)，成為一個有意義的人。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇七
最近學(xué)到了《羚羊木雕》這一課，使我深有感觸。
《羚羊木雕》講的是“我”擅自把羚羊木雕送給了自己最好的朋友萬芳。后來被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，他們逼“我”去向萬芳要回那木雕。但是，送出的東西怎么能要回呢?“我”本以為萬芳不會再理我時，萬芳出現(xiàn)了，她還是那么仗義地原諒了“我”。
文中有六個人物：爸爸、媽媽、奶奶、“我”，萬芳和萬芳媽媽。他們個個個性鮮明明了，爸爸、媽媽和萬芳媽媽都重財輕義，尤其是媽媽，她是逼“我”要回木雕的主角!他們個個不考慮“我”的感受，只知道要那木雕的名貴。
但奶奶就不一樣了，她只說了一句話：“算了吧，這樣多不好?！钡纱丝梢娔棠踢€是很理解“我”的尷尬，奶奶比那些家長們好多了，可是奶奶攔不住媽媽，力量太薄弱了。而“我”和萬芳可是“合二為一”的超極組合，如果因?yàn)榇笕藗兊奶魮芫蜕⒘说脑?，那就不是真正的友誼。
文中的爸爸媽媽覺得孩子不懂事，把這么貴重的木雕拿去送人。但“我”卻認(rèn)為爸爸媽媽一點(diǎn)都不體會“我”的感受，所以出現(xiàn)了矛盾。
我認(rèn)為在這種情況下，應(yīng)當(dāng)換位思考，為他人著想就不會出現(xiàn)矛盾了。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇八
當(dāng)我讀到小男孩信守承諾時，我的感觸很多，對小男孩敬佩之情油然而生。不由得，我聯(lián)想到了生活。在實(shí)際中，人們都知道要講誠信，要信守承諾，可是能做到的卻寥寥無幾。
我在生活中也有過這樣的事：那是下著大雨的一天，我約朋友去公園玩，我們約好下午13：00在公園門口會面。我吃完午飯已經(jīng)13：25了，我馬上飛奔去公園怕朋友等急了。當(dāng)我到了公園門口根本就沒看見朋友的影兒，我心想：是不是朋友等不及回家去了?是不是去買飲料了?是不是根本沒來?再等會兒吧!說不定還沒來呢!
10分鐘，20分鐘，30分鐘……時間一點(diǎn)點(diǎn)消逝，我始終未能等到我心中的那份欣喜。
當(dāng)我失望而歸，半路上朋友打來電話：“王敏，對不起，我今天不能來了，請你原諒?！蔽逸p輕地掛斷了電話，心想：她可能今天有事耽誤了，改天再約吧。
我們要學(xué)習(xí)男孩，我們要學(xué)習(xí)他誠摯、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臑槿颂幨拢覀冏匀痪蜁饷骼诼?，我們要做個誠實(shí)守信的人!
-《一諾千金》讀后感。
看到這個詞我想到了太多太多,有商鞅的立木取信,還有老紅軍家屬的眾生守候站有得墳塋,.
不過我個人感覺還是和我們的生活有關(guān)的東西.
我們生活在一個信用不再被看重的年代,為了金錢,一切違背道德的事情,哪怕是違法亂紀(jì)的事情都是信手拈來,毫不畏懼,看似膽大,實(shí)則是又害人又害自己.向錢看,害了太多的人,沒有多少人在重視承諾.
想起來我就覺得慚愧,那個紅軍小戰(zhàn)士,在戰(zhàn)場上眼睜睜看著戰(zhàn)友離去,接受重托,不但帶著傷病看護(hù)戰(zhàn)友的家人,還照料那個墳塋,一看就是三十年,在現(xiàn)實(shí)生活中有幾個人做到這一點(diǎn)呢?我感覺這樣的人一定是值得交往的!而我們也要努力做一個這樣一個講信用,的人.
當(dāng)然為了兌現(xiàn)承諾你付出的是清苦的'代價,巨大的犧牲,但是和你的人格和你美好的名聲相比,這些付出一定是值得的!
依舊承諾有的時候沒有千金那樣重,不過,勿以善小而不為,我相信做好事會有好的回報,人在做天在看.凡事對得起良心就是最好的回報.
真的希望在現(xiàn)在這樣一個物欲橫流的社會多幾個講信用的好人,真希望有更多的商家參與進(jìn)來,讓我們的社會環(huán)境更加的凈化,讓我們的良心更加的清明!
我們共同努力,貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量,世界會更加美好!
曾經(jīng)，守信用對我來說是個可有可無的字眼。人的一生不需要太多的守信，能做到的就做，不能做到的就算了。我才不管別人呢!但是學(xué)了《一諾千金》后，才發(fā)現(xiàn)我錯了!
《一諾千金》講述了“我”在做女孩時，一位男生向我借錢，并答應(yīng)五天之內(nèi)還錢，他如期還錢，而另一次，我與一位少年一齊到車站去等朋友，少年朋友應(yīng)約而來，我的朋友卻失約了。作者就借用這兩件事發(fā)表感慨，贊揚(yáng)了一諾千金的精神。又批評了“我”那因雨太大而失約了的朋友。
生活中，有不少人守信，但也有很多人失信。記得有一年要過圣誕節(jié)了，我十分高興，因?yàn)槲野职謰寢尶梢越o我買一件好東西?？晌业诙炱饋硪豢?，床上除了被子，哪有什么好東西，連一顆糖都沒有!我十分生氣，找到父親：“為什么不給我買圣誕禮物啊?”父親冷冷地說：“最近家里沒錢，而且你也沒考好，所以沒給你買?！蔽倚睦镏惫指赣H答應(yīng)了我的事反悔了。從那以后，我便自己開始攢錢，沒叫父親買禮物了。
一年后，又到了圣誕節(jié)，我贊足了錢，準(zhǔn)備回家拿錢買禮物?；氐郊液螅改付甲?，面帶微笑，說：“你得了第二，兌現(xiàn)了諾言，看!”說罷，一大盒碟片呈現(xiàn)在我面前。我恍然大悟：我去年說過得第三就讓爸媽買禮物的，原來沒兌現(xiàn)諾言的是我自己。
一諾千金已完全超出了準(zhǔn)則的含義。它算是一種精神，但更正確地來說，這是帶著人類理想的正氣與光彩，那些守信的人大多能成大事，而那些失信多了的人，他的諾言就會被當(dāng)成戲言，并被別人看不起，不再理會他，就是連自己，時間長了，那無聊、倦怠也會襲上心頭。所以，守信用這種品質(zhì)是高尚的，守信的人是值得佩服的!
讓我們從現(xiàn)在開始守信用。我相信，如果我們守信用，就會成大事的。
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小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇九
天，我看了非常感人的一本書——《一諾千金》。正如俗話說的，福無雙至，禍不單行。故事中的李維漢夫婦正應(yīng)驗(yàn)了這句話。
這篇文章講了兩個故事，第一個故事是：作者在做女孩時，遇上一個男生向她借錢，男生為了及時還錢，天天去幫人干活。該還錢的那天拂曉，他酣睡過去，起來時已是黃昏。他開始狂奔回去。在作者即將失望時，男生把錢還給了他。
第二個故事講的是：一天下大雨時，作者等一個朋友，在等待時，他看到了一個青年等到他的'朋友。作者未能等到那份欣喜。失望而歸。
我最喜歡的一句話是：“因?yàn)椴辉趺纯粗刂Z言的人，他會找出一千條為自己開脫的理由。而我，更愛騰出時間來想想那兩個相聚在風(fēng)雨中的少年?！笔前∫粋€不看重諾言的人，他會找出很多理由來解脫。但是，如果你認(rèn)為自己不能辦到，就不要對別人許下諾言，因?yàn)檫@樣，失信者往往是你。我們應(yīng)像風(fēng)雨中的少年那樣，只要許下諾言，就風(fēng)雨無阻。不論有多大的困難，都要實(shí)現(xiàn)自己的諾言。
我讀了這篇文章，我想到我也失信過。我背英語的速度很慢，有一次，我答應(yīng)媽媽四十分鐘內(nèi)背完。可是，一看到文章，我就不想背了。我弄弄這，弄弄那。好長時間以后才開始背。這時，還有十分鐘就到約定的時候了。我心急火燎的讀了幾遍，最終還是失信了。我很內(nèi)疚，既然答應(yīng)了，就要做到。于是，我好好的把課文背過了。
就像用積木搭房子，每次你最守諾言時，就搭起一層積木，而你失信時，你搭的所有積木都要倒塌。而要想從新建起樓房，又要許久。因?yàn)槿私⑵鹦湃涡璋偃?，破壞信任只需一時。所以讓我們一起做一個守信的人吧。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十
第一部，《惶惑》。瑞宣、瑞豐、瑞全，祁家的三兄弟，有著不一樣的性格，走著不一樣的道路。
記得當(dāng)時看到瑞宣的一段獨(dú)白時，自我就發(fā)了一個動態(tài)，那一刻的自我就是瑞宣。文章寫道：瑞宣認(rèn)識他自我，他覺得他的才力，智慧，氣魄，全沒有什么足以傲人的地方，他只能盡可能地對事對人盡到他的心，他的力。他不肯用壞習(xí)氣減少他的石子的堅硬與力量。他明白在人世間，他的盡心盡力的結(jié)果與影響差不多等于把一個石子投在大海里，可是他并不肯所以而把石子可惜地藏在懷中，或隨便地擲在一汪兒臭水里。
當(dāng)然，我不是瑞宣，我不可能遭遇這樣的狀態(tài)。可是就像瑞宣認(rèn)識了他自我一樣，我仿佛也看到了自我。無論是生活中還是工作中，自我做事不夠細(xì)心謹(jǐn)慎，也沒多大的智慧與才氣，從小到大，最怕填你的特長是什么?最怕問你擅長什么?普普通通、平平淡淡?？墒?，卻總有那么一股勁，堅持著自我，保留著初心，我還能做點(diǎn)什么，我至少還能夠改變點(diǎn)什么，我覺得，人就是要這樣吧!
哪怕你只是在做一件很小的事，連你都不覺得它重要，可是，做了，好過走向一條相反的道路。或許，就是因?yàn)榇蠖喽际沁@樣的人，大多人都有著相同的一個初心，大多的初心都是朝著一個好的未來，此刻我的眼里，我們的眼里，大多都是完美。
瑞宣，在那個時代，代表著大多數(shù)的人。應(yīng)對國家一點(diǎn)一點(diǎn)地被日本侵占，期望能投身到反抗中，哪怕為戰(zhàn)爭獻(xiàn)出自我的生命。但作為兄長，背后一個家庭需要他支撐，祖父病了，母親常年多病體弱，二弟心中根本無家國之痛，反而為日本人做事，三弟義無反顧地投身到抗戰(zhàn)中，做了他想做的事。而他，就成了整個家庭的頂梁柱。他矛盾、痛苦、無奈，滿腔的熱情只能藏于心中，盡力壓制。我想，即使時代在變化，瑞宣依然是我們這個時代大部分人的縮影，一個代表，背負(fù)著很多，不能放手去做自我想做的事，一方面來自于外界多方面的壓力，一方面來自于自身。
或許之后他主動踏出了那一步，帶著家人的理解與支持，或許那個時代逼迫著他不得不邁出了這一步，艱難困苦地行走著，或許我相信，瑞宣的初心都不會變。
我們只愿心懷清歡，以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十一
今天，我看了非常感人的一本書——《一諾千金》。正如俗話說的，福無雙至，禍不單行。故事中的李維漢夫婦正應(yīng)驗(yàn)了這句話。
這對夫婦生育了兩個兒子：李廣陽，李寶陽。不幸的是大兒子廣陽在三年前突發(fā)心臟病離開了美好的人間，離開了疼他愛他的爹娘?？蓱z的母親怕二兒子也像哥哥一樣得同樣的病。于是有病亂投醫(yī)，求來了一個鐲子，奢望以此來留住兒子。可好景不長，造化弄人，該來的還是來了。正在上大學(xué)的寶陽突發(fā)心臟病住進(jìn)了醫(yī)院，不久也無情的離開了人間，撇下了孤苦的二老，老母親承受不了連續(xù)的無情打擊，急瘋了。
李維漢夫婦痛失愛子，心陷苦海，生不如死。俗話說，病魔無情，人間有愛。寶陽的同學(xué)們發(fā)下愛心，要齊心協(xié)力贍養(yǎng)二老。杜琪峰扮演寶陽，大喜扮演廣陽，那瑾，彩萍，碩子等同學(xué)定時給老人寫信，寄錢，過生日。十五年如一日，感動了石頭村的村支部書記，感動了見多識廣的曲兒大叔，感動了全村的父老鄉(xiāng)親。也感動了千千萬萬的讀者，也使我的心靈受到震撼。我明白了，面對父母，一定要盡孝，什么事都可以等，唯有孝不能等。我們不但要孝自己的父母，也要孝天下的父母。向杜琪峰他們學(xué)習(xí)。
感恩天下父母心。為了天下的父母得安心，我要好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)做人，認(rèn)真學(xué)做事，刻苦學(xué)知識。學(xué)到真本事，用自己的聰明才智報效祖國，回報家鄉(xiāng)，報答父母。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十二
隨著社會的進(jìn)步和教育的發(fā)展，小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也越來越大。他們要面對更多的課業(yè)任務(wù)和各種各樣的培訓(xùn)班。然而，與此同時，小學(xué)生的心得體會卻越來越少。他們只注重于完成作業(yè)和背誦知識，很少有時間去思考和總結(jié)。這種現(xiàn)象引起了廣泛的關(guān)注。在我看來，小學(xué)生心得體會很重要，它不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)新精神。
首先，小學(xué)生心得體會可以幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。通過總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)而找到改進(jìn)方法。例如，他們可以思考為什么在某門課程上沒有取得好成績，是因?yàn)樽约簺]有下足功夫還是方法不對？通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，他們可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。此外，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)生還可以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，他們可以發(fā)現(xiàn)早起學(xué)習(xí)比晚上學(xué)習(xí)更集中精神，或者每天規(guī)劃適量的休息時間對學(xué)習(xí)效果更有利。總之，小學(xué)生心得體會是提高學(xué)習(xí)效果的有效途徑。
其次，小學(xué)生心得體會可以培養(yǎng)孩子的思維能力。對于一個問題，小學(xué)生可以從不同的角度思考，探索問題的本質(zhì)。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，他們可以形成自己的思考方式和解決問題的策略。這對于他們今后面臨的挑戰(zhàn)將起到重要作用。例如，當(dāng)他們遇到一道難題時，可以通過回顧以往解決類似問題的方法，尋找解決問題的線索。此外，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還可以培養(yǎng)孩子的觀察力和理解能力。他們可以思考為什么某個方法有效，為什么某個策略行得通?？傊?，小學(xué)生心得體會是培養(yǎng)孩子思維能力的重要途徑。
再次，小學(xué)生心得體會能夠激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)問題，并尋找解決問題的方法。例如，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中某一塊知識理解困難時，可以通過創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式和方法來克服困難。此外，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)生還可以培養(yǎng)自己的觀察力和發(fā)現(xiàn)問題的能力。他們可以關(guān)注身邊的事物，發(fā)現(xiàn)其中的問題，并想出解決問題的辦法。總之，小學(xué)生心得體會可以激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
綜上所述，小學(xué)生心得體會尤為重要，它能夠提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)新精神。因此，我們應(yīng)該鼓勵小學(xué)生積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的心得體會。教師可以通過課后反思和學(xué)習(xí)日記的方式引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；家長可以鼓勵孩子將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際中去，并幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；社會可以提供更多的機(jī)會讓小學(xué)生通過實(shí)踐來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。相信在我們共同努力下，小學(xué)生的心得體會會越來越多，他們的學(xué)習(xí)效果也會得到提高。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十三
在多數(shù)情況下，字是寫給別人看的，所以練習(xí)寫字，一要寫得正確，二要寫得清楚。字寫錯了，別人就看不懂；字寫得糊里糊涂，別人看起來就費(fèi)勁；都使別人不方便。
首先，教師要以身作則，認(rèn)認(rèn)真真的盡力把字寫好。作為一名教師不僅板書要整潔、漂亮，平時給學(xué)生批改作業(yè)也要把字寫得端正、整潔，最好一筆一畫寫正楷字，這樣就會給學(xué)生以潛移默化“潤物細(xì)無聲”影響。小學(xué)生的向師性和模仿能力很強(qiáng)，他們會自覺不自覺地向你學(xué)習(xí)。教師寫字決不能“龍飛鳳舞”，這樣會使學(xué)生眼花繚亂，無法辨認(rèn)。每一位教師都要嚴(yán)格要求自己，狠下苦功認(rèn)真練好字，我堅持每周練寫一頁字，因?yàn)槟軐懸还P好字是教師必備的基本功。
其次，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫字。
再次，教師一定要隨時隨地提醒并注意培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢，認(rèn)真的糾正學(xué)生錯誤的坐姿和執(zhí)筆姿勢。使學(xué)生最終養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
“寫字是一種技能，大凡傳授技能技巧，講說一番，指'。點(diǎn)一番，只是個開始而不是終結(jié)。要待技能技巧在受教的人身上生根，習(xí)慣成自然，再也不離譜走樣，那才是終結(jié)。所以講說和指點(diǎn)之后，接下去有一段必要的`工夫，所以我堅持練習(xí)寫鋼筆字，硬是按照規(guī)律練習(xí)。練成技能技巧不是別人能夠代勞的，非自己動手，認(rèn)真練習(xí)不可?！碧貏e是現(xiàn)代化手段走入千家萬戶的時候，更要強(qiáng)調(diào)“自己動手，認(rèn)真練習(xí)”。
一分耕耘一分收獲。經(jīng)過我的刻苦練習(xí)，我寫的字比以前好多了，還讓我明白了一個道理：要刻苦才有收獲，要付出才有收獲。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十四
小學(xué)是孩子們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，是他們接觸到的第一份正式教育。然而，在小學(xué)階段，許多小學(xué)生對于自己的心得體會卻相對較少。或許是因?yàn)樗麄冞€年幼，或許是因?yàn)樗麄冞€缺乏對生活的深入思考。無論原因如何，這種現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的關(guān)注。本文將從小學(xué)生的角度出發(fā)，探討一下他們心得體會的不足，并提出一些建議以幫助小學(xué)生更好地面對自己的心得體會。
首先，小學(xué)生心得體會少可能是因?yàn)樗麄冞€缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)和觀察力。對于這個年齡階段的孩子來說，大多數(shù)時間都花在了學(xué)習(xí)習(xí)得知識上，他們很少像成年人那樣有機(jī)會去擔(dān)任一些社會角色。例如，在家庭中，小學(xué)生通常是受照顧者，他們沒有承擔(dān)起照顧家人的責(zé)任；在學(xué)校中，他們是老師的學(xué)生，沒有機(jī)會體會作為老師的苦與樂。因此，這種缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的情況導(dǎo)致了他們心得體會的有限。
其次，小學(xué)生心得體會少可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ι畹纳钊胨伎?。小學(xué)生在學(xué)校中所接觸到的知識主要是基礎(chǔ)的科目，如語文、數(shù)學(xué)、英語等。雖然這些學(xué)科對小學(xué)生的成長非常重要，但它們在培養(yǎng)小學(xué)生對于其他社會問題的思考能力上可能不夠。例如，小學(xué)生學(xué)習(xí)一些歷史知識的時候，他們只是了解到了一些表面的歷史事件，卻很少能理解背后的歷史背景和人物情感。這種缺乏對學(xué)科內(nèi)容的深入思考導(dǎo)致了小學(xué)生對于生活其他方面的心得體會有所欠缺。
然而，我們可以采取一些措施來幫助小學(xué)生更好地面對心得體會。首先，我們可以通過啟發(fā)小學(xué)生的思考能力來幫助他們拓寬心得體會的范圍。我們可以在學(xué)校開設(shè)一些課程，讓小學(xué)生去觀察、思考和分析一些社會問題，如環(huán)境污染、貧困問題等。通過這些實(shí)踐，小學(xué)生將能夠積累更多的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。
其次，我們可以通過鼓勵小學(xué)生參與一些社會活動來幫助他們積累更多的心得體會。例如，學(xué)?？梢耘e辦一些和社區(qū)相關(guān)的志愿者活動，讓小學(xué)生參與其中，讓他們親手去感受社區(qū)服務(wù)和社會參與的價值。這樣，小學(xué)生將有機(jī)會逐漸理解自己在社會中的作用，從而積累更多的心得體會。
最后，作為教育者和父母，我們應(yīng)該提供一個開放的環(huán)境，鼓勵小學(xué)生表達(dá)自己的心得體會。我們應(yīng)該給予小學(xué)生足夠的尊重和信任，讓他們相信自己的觀點(diǎn)是被接受和尊重的。同時，我們也要給予他們合理的指導(dǎo)和建議，幫助他們不斷完善和提升自己的心得體會。
總之，小學(xué)生心得體會少是一個需要引起我們關(guān)注的問題。通過啟發(fā)思考能力、鼓勵參與社會活動以及提供開放的環(huán)境，我們可以幫助小學(xué)生更好地面對自己的心得體會。相信在我們的共同努力下，小學(xué)生們將能夠逐漸積累更多的心得體會，為他們未來的人生奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十五
20xx年度寒假結(jié)束了，春季學(xué)期開始了，公共安全教育第一課（第三季）如約而至。打開電視、看到了電視機(jī)里熟悉的三位警官叔叔真是讓我倍感親切，節(jié)目中他們通過自身的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，讓我真真切切的了解到很多安全教育的知識。
在節(jié)目中，黃奕、賈杰、趙錦禎三位教官帶領(lǐng)現(xiàn)場體驗(yàn)的同學(xué)，走進(jìn)上海東方綠舟公共安全教育實(shí)訓(xùn)基地。在日常生活、交通、消防等各類場館中，通過實(shí)景演練、互動體驗(yàn)，深入講解公共安全的注意要點(diǎn)和自防自救的基本技能。其中讓我印象最深刻的是黃奕叔叔講的“跑得快、躲得好、喊得響”口訣。學(xué)習(xí)這么多的知識，不僅要了解，而且還要運(yùn)到生活中去呀！
危險對于人來說是可怕的，對于孩子更是致命的.，而安全教育正是教給我們捍衛(wèi)生命的有利武器，從公共安全到校園安全再到家庭安全。安全這個話題無時無刻不貫穿于我們的學(xué)習(xí)生活之中，從小事做起，從培養(yǎng)我們的生活習(xí)慣和安全意識做起是至觀重要的。通過了此次公共安全教育的學(xué)習(xí)讓我善于自救，珍惜生命！
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十六
習(xí)慣好壞影響一個人的一生，良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成。家長們要想把自己的孩子培養(yǎng)成才，就必須從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手，持之以恒。那么如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的生活習(xí)慣呢?我覺得可以從以下幾個方面入手：
家長不要替孩子做他自己力所能及的事情，應(yīng)該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做的習(xí)慣。一些小件的衣物鍛煉由孩子自己去洗。要孩子做家務(wù)的目的，并非僅是要把繁瑣的工作做好，或教孩子“如何去做”。廚房整潔的重要性，比不上發(fā)展孩子的責(zé)任感、自立能力、自尊心、自信心和辦事能力，因?yàn)檫@些都是健康人格的基礎(chǔ)。做家務(wù)也可幫孩子了解人必須合作和向著共同的目標(biāo)努力。當(dāng)孩子在生活中養(yǎng)成了自己的事情自己做的習(xí)慣，養(yǎng)成主動做一些家務(wù)勞動的生活習(xí)慣時，孩子的獨(dú)力意識與自我責(zé)任感就已增強(qiáng)了很多。
按時作息，講究衛(wèi)生，衛(wèi)生習(xí)慣不好，直接影響孩子的身體健康，要常洗手，早晚刷牙，同時還要注意對孩子進(jìn)行講好公共衛(wèi)生的教育，讓孩子養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習(xí)慣。
家長要盡量保持孩子的生活起居在所有時間里的一致性。長期做下來，孩子自己也能學(xué)會獨(dú)立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時間表。一旦孩子習(xí)慣過一種有規(guī)律的生活，那么時間觀念就已內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì)，自我意識的控制力與意志力就得到了長足的發(fā)展。
要培養(yǎng)孩子節(jié)儉的習(xí)慣，第一要定量給孩子零花錢，讓孩子自己去支配這些錢，如果提前花完，不補(bǔ)，不預(yù)支，讓孩子學(xué)會節(jié)制、學(xué)會理財。家長引領(lǐng)孩子不同他人攀比，當(dāng)然，家長首先不能進(jìn)行攀比?？梢試L試讓孩子利用假期去品嘗一下賺錢的艱辛，這樣他就不會亂花錢了。
文明禮貌是一個人有教養(yǎng)的表現(xiàn)，在一個缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會成為粗暴，學(xué)識就會成為迂腐，機(jī)智就會成為狡猾，質(zhì)樸就會成為粗魯，寬厚就會成為諂媚。家長不要以為孩子大了就知理了，因?yàn)楫?dāng)他養(yǎng)成習(xí)慣之后，他就不覺得這是一件錯事了，更不會去改正。要讓孩子穿衣整潔，并養(yǎng)成愛護(hù)衣服的習(xí)慣。
閱讀要從孩子感興趣的東西入手，可以是一些帶圖的故事，可以是孩子喜歡的電視劇的劇本。等孩子喜歡上讀書之后再去讀一些大部頭的書。家長也可以陪著孩子讀，在陪讀一階段之后一定要讓孩子自己去讀。
當(dāng)孩子做功課磨蹭時先不要催他寫，而是由著他，并記下他的用時，然后與他一起分析做這些功課到底需要多少時間，這多用的時間他可以做多少他感興趣的事，這樣少用時，快寫會讓他體會到多少快樂!這樣孩子就會明白自己的磨蹭將會使自己失去做自己感興趣的事的機(jī)會，這樣做是得不償失的，他就會自覺的提高自己的效率，久而久之就實(shí)現(xiàn)了孩子自己學(xué)習(xí)的目的。
習(xí)慣的好壞影響一個人的一生，良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成。以上是我對培養(yǎng)小學(xué)生良好的生活習(xí)慣的心得體會。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十七
在現(xiàn)實(shí)生活中，一諾千金看來只是一種作風(fēng)，實(shí)在、牢靠?？伤且环N鄭重的對待世界的精神。許多人都不了解他的真正含義。誠摯、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜藶槿颂幨伦匀焕诼?。君子一言，駟馬難追。這已經(jīng)超出了準(zhǔn)則的含義，而帶著人類理想和正氣的光彩。
然而在生活里，太多人隨意許諾，卻從不兌現(xiàn)，他們似乎活得輕松。可惜，這種場景不會長久，一個人失信多了，他的諾言也被當(dāng)成戲言，信譽(yù)大打折扣。
這里有個故事，主要是講的一個由著名企業(yè)的經(jīng)理，他答應(yīng)女兒給他過生日，可是到了晚上，公司說有一個重要的客戶要見，這位經(jīng)理說："不，我要陪女兒過生日。"董事長堅定的說，助理見經(jīng)理留意已決，就已不再說話。
第二天，經(jīng)理打電話問那位顧客，說："對不起，我說過要給女兒過生日。"客戶激動地說："我終于找到了我信的過的公司了。"因?yàn)槭匦庞?，所以得到了大批的資金，這里面的價值并非每人都能察覺。
在生活中，越是守信用的人越容易被別人騙。那些騙子就利用它的優(yōu)點(diǎn)來行騙，導(dǎo)致了守信用的人越來越少了。
誠信，守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要把這個優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十八
寫字是一種技能，任何技能都是要經(jīng)過一系列的訓(xùn)練才能形成的。上學(xué)期我們學(xué)校開展了中午靜心習(xí)字活動，學(xué)生的書寫水平有很大進(jìn)步，下面就寫字教學(xué)談一下自己的體會。寫字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動的孩子喜歡寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，必須重視學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營造良好的課堂氛圍也是很重要的，在學(xué)習(xí)中將一些通俗易懂的語言和幽默的比喻等等。
正確的寫字姿勢是寫好字的前提，也是學(xué)生健康的關(guān)鍵。我在強(qiáng)調(diào)學(xué)生坐姿的'同時，十分注重自己的寫字姿勢，經(jīng)常提醒他們：“一坐、二握、三檢查?！币蛔侵缸耍阂笫穷^正、身直、臂開、足平。二握是指握姿：要求是大拇指與食指捏住筆桿，中指托住筆桿，無名指與小指緊隨其后，筆桿在虎口間，形成一空拳。三檢查是檢查手指是否離筆尖一寸，身體是否離書桌一拳，眼睛是否離寫字本一尺。只要寫字就先提醒自己，這樣，不僅能提高自己的寫字水平，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，對于學(xué)生來說更使他們看到了一個活生生的寫字“榜樣”，使學(xué)生潛移默化地受到了教育和影響，長期以往就形成了良好的寫字習(xí)慣。
寫字，是提高學(xué)生語文素養(yǎng)和落實(shí)—語言文字訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。通過寫字教學(xué)，使學(xué)生熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力，是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一，“一手好字”又是課程目標(biāo)對小學(xué)語文教學(xué)提出的“三個一”質(zhì)量目標(biāo)之一。積極引導(dǎo)學(xué)生“正確、規(guī)范、美觀”地書寫漢字，是使學(xué)生有效進(jìn)行書面交流和實(shí)現(xiàn)“一手好字”的基本保證，也是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。因此，作為書法教師，首先要提高自己對寫字課的認(rèn)識，并以“弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，振興漢字書寫！”為己任，牢固樹立“為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)任”的思想，正視社會現(xiàn)狀，正確對待客觀現(xiàn)實(shí)所帶來的各種困擾和教學(xué)中出現(xiàn)的各種陋習(xí)，振奮精神，以樂觀向上、務(wù)實(shí)進(jìn)取的工作態(tài)度，努力克服自身的困擾，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作。第二，加強(qiáng)輿論導(dǎo)向，重視開學(xué)第一課的溝通與引導(dǎo)，積極向?qū)W生介紹習(xí)字的多重功能，使學(xué)生知道“一手好字”對人的作用，對社會的作用，從而提高對寫字教學(xué)的目的和意義的認(rèn)識，增強(qiáng)傳承祖國文化的責(zé)任感。第三，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己“為有源頭活水來”，從根本上轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，不斷提升自己的專業(yè)水平和課堂管理能力。特別是要領(lǐng)會教育部《寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神，吃透各年級的寫字教材，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在課堂教學(xué)的組織、實(shí)施等方面不斷改進(jìn)自己的方法，講究自己的策略，以求滿足學(xué)生心理需求和自主發(fā)展的需要。
穩(wěn)定的教學(xué)秩序是教師實(shí)施一切教學(xué)活動的重要保障。為此，針對學(xué)生上課提不起精神，課前拖拖拉拉，課中隨意說話、打鬧、紀(jì)律松弛，書寫情緒低落或書寫時三筆兩畫草草了事等陋習(xí)，把一節(jié)課（35分鐘）分為四個不等時的時間段并細(xì)化要求。即：第一時間段為學(xué)生“課前準(zhǔn)備”（5分鐘）：教師提前進(jìn)教室督促同學(xué)們成二路縱隊(duì)有序進(jìn)入書法室，并按教室座序?qū)⒄n本、用具按規(guī)定位置擺放整齊，安靜就坐，集體朗誦《寫字歌》或《筆順歌》；第二時間段為教師“講授新課”（10分鐘）：要求同學(xué)們集中注意力傾聽老師講解，并積極舉手回答問題；第三時間段為同學(xué)們“自主練習(xí)”（10—15分鐘）：要求同學(xué)們認(rèn)真完成課堂作業(yè)，并做到“一看（仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)）、二想（積極思考各種筆畫的合理擺布）、三動筆（先描紅后臨寫）”；第四時間段為“師生互動”（10—5分鐘）：要求同學(xué)們有序觀賞、互相交流，積極評價他人的課堂作業(yè)等。
如上述，師生共建《守時惜時公約》，大家對每一時段的時間安排和應(yīng)該做什么都心知肚明，教師帶頭承諾，學(xué)生個個舉手表決。師生互相尊重、互相信任、共同打造誠信課堂，這也是深化課堂教學(xué)改革之必然。這樣一來，盡管有些班級、有那么幾個不服管的“特殊生”，也能夠在大家的感召下逐步轉(zhuǎn)化，從而使各班課堂教學(xué)得到正常有序地開展。
寫字是枯燥的，心理學(xué)告訴我們，對于年齡尚小、無意注意占主導(dǎo)地位、意志品質(zhì)發(fā)展水平相對較低的小學(xué)生來說，重復(fù)單調(diào)、枯燥無味的寫字訓(xùn)練是收效甚微的。因此，要讓每一個學(xué)生受益，教師必須做到周密計劃，講究策略。
首先，要深刻領(lǐng)會課程目標(biāo)的要求，認(rèn)真鉆研教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提前一周備好課。
第二，把好課堂教學(xué)關(guān)。課堂上，教師在重點(diǎn)把握知識點(diǎn)的同時，注意加強(qiáng)書寫基礎(chǔ)訓(xùn)練，強(qiáng)化基本筆畫和偏旁部首的練習(xí)及其在漢字中的運(yùn)用等，并利用一定的時間專門進(jìn)行作業(yè)質(zhì)量反饋，及時解決學(xué)生存在的共性問題。這里，教師特別要做到精講，少說廢話，信守自己對講課時間的承諾。
第三，講究策略，促進(jìn)課堂有效性提高。
一是美化環(huán)境：創(chuàng)設(shè)濃厚的書法環(huán)境，渲染書法氣氛，為學(xué)生提供良好的書法氛圍，可使學(xué)生在潛移默化中提高書法情趣。比如書法教室的布置：“名人字畫”或裝裱過的同學(xué)中的“優(yōu)秀作品”懸掛在兩邊墻上嚴(yán)謹(jǐn)有序；又如黑板的布置：左邊一首《寫字歌》、右邊一首《筆順歌》，上沿為漢字書寫的8種基本筆畫，正中為大小米字格。學(xué)生一走進(jìn)教室就會歷歷在目、不知不覺中受到書法藝術(shù)的感染，從而達(dá)到環(huán)境育人的目的。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十九
當(dāng)我讀到小男孩信守承諾時，我的感觸很多，對小男孩敬佩之情油然而生。不由得，我聯(lián)想到了生活。在實(shí)際中，人們都知道要講誠信，要信守承諾，可是能做到的卻寥寥無幾。
我在生活中也有過這樣的事：那是下著大雨的一天，我約朋友去公園玩，我們約好下午13：00在公園門口會面。我吃完午飯已經(jīng)13：25了，我馬上飛奔去公園怕朋友等急了。當(dāng)我到了公園門口根本就沒看見朋友的影兒，我心想：是不是朋友等不及回家去了?是不是去買飲料了?是不是根本沒來?再等會兒吧!說不定還沒來呢!
10分鐘，20分鐘，30分鐘……時間一點(diǎn)點(diǎn)消逝，我始終未能等到我心中的那份欣喜。
當(dāng)我失望而歸，半路上朋友打來電話：“王敏，對不起，我今天不能來了，請你原諒?！蔽逸p輕地掛斷了電話，心想：她可能今天有事耽誤了，改天再約吧。
我們要學(xué)習(xí)男孩，我們要學(xué)習(xí)他誠摯、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臑槿颂幨?，我們自然就會光明磊落，我們要做個誠實(shí)守信的人!
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇二十
除夕夜，我們?nèi)胰硕紵釤狒[鬧地圍著桌子吃年夜飯，然后放煙花、收壓歲錢，心里憧憬著一個洋溢著歡快的春節(jié)。
第二天一大早就聽見消息，武漢出現(xiàn)了患有新型冠狀病毒感染肺炎的病人，在東陽已確診一例。并讓我們在家里注意做好防范工作。
爸爸媽媽讓我們勤洗手。一開始，我覺得沒什么，一點(diǎn)也不重視。后來又瞧見衛(wèi)生間里放著的洗手液，我就用洗手液洗手。媽媽為了增長我們對疫情的防范，讓我們輪流開窗通風(fēng)，還要求我們不去人群密集的地方，出門要戴口罩，口罩也得定期換。爸爸媽媽反復(fù)在我耳邊強(qiáng)調(diào)疫情的重要性：“口罩在瘋狂搶購中，價格也高了幾倍?！蔽衣犃瞬挥傻馗械匠泽@，口罩竟然不是買不起，而是沒處買。
要封村了，要封村了!不知誰喊了這么一句。消息一傳出，舅舅、舅媽立馬戴上了口罩，坐上車，前往超市，一轉(zhuǎn)眼功夫，背回一大袋米和油，興高采烈地告訴我們：“這些米夠我們吃一個月啦!”我在旁邊愣了半天。接著他們轉(zhuǎn)身又跑到東陽菜市場，大包小包一大堆東西拎回來。未來幾天的菜全一次買回，大魚大肉放冰箱。此時，讓我真正明白了疫情的重要性。真的，不要去人群密集的地方。
不僅我自己要做好疫情防范，還要帶動其他人，尤其是外公外婆。他們對這種事不怎么上心。比如外公，現(xiàn)在還在盤算：“今天去小阿姨家，明天去舅舅家……”我上前阻止：“外公，現(xiàn)在是非常時期，為了自己，也為了他人不要去串門、拜年。拜年可以改天，萬一我們被感染了，可是要去隔離的。這段時間要安安靜靜地待在家里?！蓖夤恍嫉財[擺手，搖搖頭說：“你還是小孩子，不懂。什么非常時期，什么隔離，沒有這么夸張，我才不怕?！蔽覉远ǖ睾埃骸笆钦娴??？刹皇囚[著玩的，看，馬路上的人寥寥無幾，每家每戶都關(guān)著門?！彼闹芩坪醢察o了許多，只有我的聲音，外公好像有點(diǎn)被我說服了。剛好電視節(jié)目也播放抗疫情的內(nèi)容，我指了指電視，接著說：“您看看電視，都在播放有關(guān)抗擊疫情的事。外公，我們大家都要安心待在家里，勤洗手，堅決不要去串門。”“好吧?！蓖夤劬粗娨?，接著轉(zhuǎn)頭又看了看我們，終于被我說服了，跟個小孩子般點(diǎn)點(diǎn)頭。我看著這番情景，很是高興。太好了，我不僅自己做到了防疫情，還教會了外公。這時大家都安心地笑了。
如今，奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們都在為抗擊疫情付出，我們應(yīng)該聽從專家的建議，居家隔離。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇二十一
作為一個在G小學(xué)讀書的小學(xué)生，我想分享一下我對學(xué)校和學(xué)習(xí)的心得和體會。在這里，我經(jīng)歷了許多，有成功有失敗，但是每一次的經(jīng)歷都讓我對未來充滿了信心。
第一段：愛與關(guān)懷。
G小學(xué)的老師非常關(guān)心我們，這讓我感到特別溫暖。老師們不僅教導(dǎo)我們知識，還教我們做人的道理。在課堂上，他們會拓展我們的思維，讓我們更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。在課外，他們也會給我們一些建議，讓我們成為更好的學(xué)生和更好的人。我覺得這種關(guān)懷讓我覺得非常幸福。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作。
在G小學(xué)，我們被鼓勵去合作完成任務(wù)。每個人都有自己的職責(zé)，這可以幫助我們更快的完成任務(wù)。當(dāng)我和小組成員們一起配合時，我會感到無比的快樂。我們互相鼓勵，互相尊重，很快完成任務(wù)，這讓我覺得很自豪！
第三段：成功體驗(yàn)。
在G小學(xué)，我們有許多機(jī)會參加各種活動，例如，校園文藝比賽、科技展、運(yùn)動會等等。當(dāng)我們在比賽中取得好成績時，我會感到非常激動，因?yàn)檫@是我們合作努力的結(jié)果。這讓我更加自信，在以后的比賽中更有信心。這種成功體驗(yàn)讓我明白認(rèn)真對待每一件事情的重要性。
第四段：失敗的經(jīng)驗(yàn)。
在G小學(xué)，我也經(jīng)歷了一些失敗，例如在某次比賽中我失敗了，沒能達(dá)到預(yù)期成績，這讓我感到非常失望。但是，我的老師和同學(xué)們安慰和鼓勵我，讓我重新認(rèn)識到失敗也是進(jìn)步的必經(jīng)之路。通過這次失敗，我認(rèn)識到我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。這樣的經(jīng)歷讓我成為一個更加堅強(qiáng)的人。
第五段：對未來的期望。
在G小學(xué)，我學(xué)到了很多東西，但是，未來的路還很長。我期待在未來的日子里，有更多機(jī)會學(xué)習(xí)新的知識以及嘗試新的事情。我期待成為選擇多樣化的人，成為有用的人，成為更好的自己。
總之，G小學(xué)是一個充滿愛和關(guān)懷的學(xué)校，每天都有很多機(jī)會讓我學(xué)到新的東西。我會像我的老師和同學(xué)們一樣，對學(xué)習(xí)和未來充滿熱情和信心。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇二十二
暑假，我和爸爸媽媽一起去了山西綿山游玩。綿山風(fēng)景區(qū)分為前山和后山兩部分。前山的山峰挺拔秀麗，名勝古跡很多，高大的廟宇樓觀隨處可見。而后山卻綠樹成蔭，小溪潺潺，一派田園風(fēng)光。
我們沿著后山的溪水一路前行，我突然發(fā)現(xiàn)在清澈見底的小溪里有幾塊大石頭。只見幾個人突然跳上石頭，一蹦一跳地就到了對面。爸爸也學(xué)著他們樣子，像只靈活的猴子，三下五除二就跳到了對岸。我覺得很好玩，也要試一下。媽媽見狀連忙喝止道：“你不行，小孩子的小腦還沒發(fā)育好，平衡能力很差，會掉到水里去的！”我說：“不，我要試一試！不試怎么知道不行呢？”于是，我學(xué)著大人們的樣子跳上了石頭?？墒牵覄傔~了一步，就重心不穩(wěn)，“撲通”一聲掉進(jìn)了水里。我趕緊手腳并用，吃力地爬了上來。等我爬上來時，我整個人已經(jīng)濕了一大半，剛才的那股興奮勁早被這一身的涼水澆得無影無蹤。
媽媽狠狠地批評我說：“不聽老人言，吃虧在眼前！”我又羞愧又后悔，一聲不響地低著頭跟在她的后面。由于鞋子進(jìn)了水，我只能把鞋襪脫掉光著腳走路。我的'雙腳踩在冰涼的石頭上很不舒服，一不小心還會踩到小石子兒，腳底板被硌得生疼。我后悔當(dāng)時沒聽媽媽的忠告，如果不貿(mào)然去嘗試，就不會把自己弄得這么糟糕。
我一邊走一邊思考：都說失敗是成功之母，凡事要大膽嘗試，但是這件事卻告訴我吸取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)更重要！
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇一
最近我們學(xué)習(xí)了《一諾千金》，課文主要說的是：作者小時候，碰到一個男生向她借兩元錢，這個男生天天夜里幫菜家推菜，終于攢足了兩元錢，并最終如期歸還。還有一次，我冒著大雨到車站接一個朋友，可他卻沒來，我失望而歸，但看見兩個少年遵守了互相的約定，在雨中相會。
誠實(shí)是金，而黃金有價，但誠信卻無價。誠信比黃金更貴重，誠信是高尚品格，有了他可以為人們帶來無窮無盡的財富，但誠信并不是黃金。
今天，我讀了一則故事，它帶給了我無數(shù)震撼。一位一貧如洗的男生向一位女生借2元錢，2元錢相當(dāng)于女生2個月的零錢，經(jīng)過一番猶豫，終于同意了!時間一天天過去，女孩心急如焚，怕自己受騙了，在第五天夜晚，男孩奇跡般出現(xiàn)在了女孩家門口，并如約還了2元錢。因?yàn)槟猩兄\實(shí)守信的好品質(zhì)，最終成就了一番偉業(yè)。
曾經(jīng)，誠信對我來說似乎蓋上了一層面紗，隱隱約約的。我覺得人的一生并不需要有太多的誠信，能辦到就一定辦到，辦不到就算了，而今天我才發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯。因?yàn)閾碛辛苏\信一切才皆有可能，有人說過：“人際關(guān)系最重要的，莫過于誠信，誠信在社會上是無往不利的一把劍，走到哪里都應(yīng)該帶著它。”我堅信只有得到他人信任，辦事才會有成功的源頭;也只有自己做到講信用，別人才會逐漸相信你，會放心把大事交給你自己做，如果你一而三再而三地欺上瞞下，誠信將會隨著風(fēng)遠(yuǎn)逝，到時再后悔也為時已晚，人生最寶貴的東西你都失去了。你還會是個有用之人?像文中的男孩一樣，向他學(xué)習(xí)守信的品質(zhì)，向他學(xué)習(xí)為了如約還錢付出的努力，此時，我們會為男孩的高尚品質(zhì)所自豪，獲許看看我們自己，而我會覺得跟男孩相比我的確自嘆不如。
6年前的某一天，媽媽為了讓我有另一門特長，花二千多元，給我精心購買了一個古箏，并且我承諾我一定會好好學(xué)，絕不半途而廢。媽媽相信了我，從此我便埋頭苦練，一開始，興致很好，學(xué)什么會什么，我當(dāng)時覺得：“我就是這塊料，將來一定學(xué)有所成?！钡@一切都成為泡影了，6年后的一天，我正式放棄古箏了，我違背了當(dāng)時所許下的諾言，我辜負(fù)了媽媽對我的信任。自此以后，我一旦對媽媽說我要學(xué)某一樣?xùn)|西時，媽媽永遠(yuǎn)都是這么一句話：“你是發(fā)自內(nèi)心想學(xué)的嗎?”而每次，我都沒問得啞口無言，是啊，第一次我欺騙了媽媽，第二次媽媽當(dāng)然不會信任我，只有一諾千金才會讓他人無條件相信你，因?yàn)樾湃魏托袆邮遣⒋娴摹?BR> 信任就像一片葉子，在他來臨之際，必需牢牢抓住他，等他飄到地上，你再蹲下去揀時，獲許已經(jīng)被人踩碎了，你已經(jīng)無法擁有這美好的東西了。
沒有誠信，快樂不長久，地位難以保存，競爭也會失敗。誠信，是做人根本，讓我們每個人都講信用吧，因?yàn)樽袷刂Z言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇二
一諾千金，是指一個人發(fā)出一個承諾，即使是千金也能兌現(xiàn)。近年來，電視劇《一諾千金》在觀眾中引起了廣泛的關(guān)注和討論。這部劇以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)，講述了一個承擔(dān)失去生命代價的諾言的女醫(yī)生的故事。通過觀看這部劇，我深受震撼和感動，產(chǎn)生了很多思考。
首先，電視劇《一諾千金》讓我對諾言的力量有了新的認(rèn)識。在劇中，女主角王醫(yī)生為了救治一個重病患兒，不惜用自己的生命為代價，承諾幫助患兒完成他的夢想。這個承諾雖然在當(dāng)時被視為無法實(shí)現(xiàn)的違心之言，但是王醫(yī)生卻義無反顧地將它變成了現(xiàn)實(shí)。這讓我深信，只要我們真心誠意地發(fā)出承諾，并用實(shí)際行動去兌現(xiàn)它，就一定能夠改變自己和周圍的世界。
其次，這部劇也給我?guī)砹岁P(guān)于信任的啟示。在劇中，王醫(yī)生是一個被評為全國醫(yī)學(xué)界最有希望的女醫(yī)生，擁有過人的醫(yī)療技術(shù)和責(zé)任心。盡管她的承諾在當(dāng)時被人們視為無法實(shí)現(xiàn)的幻想，但是她付出了巨大的努力，最終證明了她的能力和信譽(yù)。這讓我深刻理解到，信任是建立在實(shí)力和表現(xiàn)上的。只有通過不斷地奮斗和努力，才能取得他人的信任，并在關(guān)鍵時刻得到支持和幫助。
再次，劇中展示的那種堅持和勇氣給了我很大的啟發(fā)。在王醫(yī)生承諾幫助患兒實(shí)現(xiàn)他的夢想之后，她面臨了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。但是，她從未退縮，始終堅守著自己的承諾。無論是生活的艱苦還是職業(yè)的壓力，她都能夠堅持下去，不被困難打敗。這讓我深深地體會到，只要我們對目標(biāo)有堅定的信念，并勇敢面對困難，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，邁向成功。
最后，這部劇引發(fā)了我對于人與人之間情感的反思。在《一諾千金》中，王醫(yī)生經(jīng)歷了很多挫折和困難，但是她始終沒有放棄對家庭和愛情的期待。即使在最艱難的時刻，她始終保持著對親情和愛情的渴望，并最終獲得了家人和愛人的支持和陪伴。這讓我意識到，雖然人與人之間的關(guān)系經(jīng)歷了各種變數(shù)和考驗(yàn)，但是只要我們抱著真誠和善意去對待他人，與他人建立起深厚的情感紐帶，就能夠在困境中找到溫暖與支持。
總之，電視劇《一諾千金》在許多方面給我留下了深刻的印象。通過這部劇，我對諾言的力量有了新的認(rèn)識，對信任的重要性有了更深刻的體會，對堅持和勇氣的意義有了更深遠(yuǎn)的思考，對人與人之間情感的珍貴性有了更深刻的反思。相信這些所得會在我今后的生活中起到積極的指導(dǎo)和推動作用。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇三
相信不少人聽到或看到這本書的書名的時候，都會為之一震，因?yàn)槲覀兪侵袊?，我們?dāng)然不允許有侮辱性的詞語加在我們的民族名字前。
這本書的作者是“人文大師”柏楊，他的言論與作品在社會各界產(chǎn)生了廣泛爭議，這本書更是飽受爭議，對于這本書，有人贊之、有人罵之、更有人恨之。其原因都是因?yàn)榘貤钕壬跁幸会樢娧闹赋隽酥袊说娜秉c(diǎn)與不足，甚至丑陋之處。
記得我在學(xué)?？催@本書也引起了同學(xué)們的非議，大多都是不能接受這麼刺眼的題目與主題。但是就像文中寫的那樣不只有《丑陋的中國人》還有《丑陋的美國人》、《丑陋的日本人》等，但它們受到的待遇卻大為不同。《丑陋的美國人》一書中充滿了對美國外交人員的自大驕傲的抨擊。據(jù)說，美國國務(wù)院曾對這本書深入研究，認(rèn)為這是一本“確實(shí)刺激思想”的好書，并要求本國每個外交工作人員人手一本，仔細(xì)閱讀與反省。而另外兩本書就沒有這么幸運(yùn)了，《丑陋的日本人》作者是受《丑陋的美國人》這本書啟發(fā)與鼓舞，誤以為此舉也可以讓自己的國民受益，但自己卻遭到了猛烈的批判、圍攻。同樣的，柏楊先生當(dāng)時也受到了批評。那么為什么一類的書遇到了不同的遭遇呢?看來，這是我們遠(yuǎn)東文化共同體的“鏡像綜合癥”，我們恐懼在鏡中的形象，卻不看自己的原因，反而竭力指責(zé)鏡子的低劣，進(jìn)而打破鏡子，以“愛國主義”與“民族主義”的名義，終止一切自我治療的程序。
在《丑陋的中國人》一書中，柏楊先生以“恨鐵不成鋼”的態(tài)度，強(qiáng)烈批判中國人的“臟、亂、吵”、“窩里斗”、“不能團(tuán)結(jié)”、“死不認(rèn)錯”等，指出中國傳統(tǒng)文化中有一種過濾性疾病使我們的子子孫孫受感染，至今也不能痊愈，主要內(nèi)容是批判中國人的劣根性。
難道這些都不是實(shí)話嗎?
最讓我好笑的一點(diǎn)是：一起買東西，你賣5元，我就賣4元，你賣的低我就買的價格更低，以至于我們的稀土資源以“白菜價”銷售，引得日本與韓國爭相購買。這不是不團(tuán)結(jié)嗎?前幾天看到大陸游客在香港地鐵內(nèi)吃東西等不太文明的行為被香港本地人大罵的事情，看來連我們自己人也受不了我們的行為，更不要說外國人。我們的“臟、亂、吵”有目共睹，我們“一個中國人是條龍，三個中國人三條蟲”也是事實(shí)，我們因?yàn)橛凭玫拿孀訂栴}“死不認(rèn)錯”，就好像梁思成故居被拆除美名其曰“維修性拆除”，讓人不禁贊嘆厲害厲害。
中國有上下五千年的文明史，我們悠久的文化傳統(tǒng)一直讓我們引以為傲，我們自稱禮儀之邦，我們還是四大文明古國中僅存的一個。我們一直屹立在世界民族之林。但我們還要看到自己的不足，認(rèn)識到自己的劣根性。望大家都放下“愛國主義”，好好閱讀這本書，并反省我們的“丑陋”。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇四
從小就喜歡看《楊家將》這本書，它讓我印象深刻。
在這本書中我粗略知道了古代語言方式與衣著，了解到中華五千年歷史的文化的一小部分，感受到那些英雄好漢肯為國捐軀的豪邁氣概。
在這本書里，我最喜歡的人非楊延昭莫屬了。楊延昭他文武雙全，是宋國的一名悍將。最讓我記憶優(yōu)新的是楊延昭大破遼軍那一回。當(dāng)時兩軍實(shí)力懸殊，但楊延昭還是靠他那軍人的勇氣與職責(zé)，重新振奮了軍心與遼軍激戰(zhàn)，在楊延昭的鼓舞下，全體軍士軍氣大振，把遼軍殺得昏天黑地，血流成河。當(dāng)時楊延昭沖進(jìn)遼軍，朝蕭太后奔去，一路上殺遼軍猶如砍瓜切菜，見到耶律慶才一回合就把他刺下了馬，就在那驚心動魄的時候，耶律休哥放了一支暗箭射中楊延昭的右腿，楊延昭用他那永不服輸?shù)木裰棺×硕炯奶弁?，一路拼殺過去，那場仗宋軍斬了遼軍數(shù)位大將，最后凱旋而歸。
看到這兒，我想起了為了保衛(wèi)祖國而肯拋頭顱，灑熱血的戰(zhàn)士們，他們效忠與自己的祖國，不管流多少汗水;不管走多少路;不管條件多么艱苦，他們都無怨無悔所有人心中只有一句話，那就是“保衛(wèi)祖國”。
楊延昭不但武藝超群，而且足智多謀。他三次擒拿住孟良都把他放回去，為的就是讓孟良這位良將能效忠與祖國。他那三擒孟良的事跡能與諸葛亮七擒孟獲相媲美了。
讀了《楊家將演義》，真正讓我明白了“忠和奸”的意思，讓我靜靜思考如何忠于祖國，忠于人民的人，著本書讓我受益非淺啊!
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇五
《一諾千金》是一部由中國內(nèi)地導(dǎo)演楊文軍執(zhí)導(dǎo)的電視連續(xù)劇。該劇改編自真實(shí)的歷史事件，講述了清朝末年，中國爾后了解到太平天國運(yùn)動的真相，改變立場并拯救了自己家族的故事。觀看完這部劇后，我深深被劇中所展現(xiàn)的人物形象、道德觀念以及愛國主義精神所感動。以下是我的一些觀后感、心得和體會。
第一段：人物形象的展現(xiàn)讓人忍俊不禁。劇中的主要人物有趙之謙、趙公明、他們的兒子阿瑞，以及民族英雄洪秀全等。趙之謙作為典型的大戶人家之子，他的奇思妙想、機(jī)智聰明和勇敢無畏，讓我領(lǐng)略到了他的智慧和膽識。而趙公明則是一個非常聰明而又堅持自己原則的人，他對家族的繁榮充滿了責(zé)任感。阿瑞則是一個精力充沛、好學(xué)不倦和充滿正義感的年輕人。這些人物形象的展現(xiàn)讓我在觀看過程中忍俊不禁，也深受啟發(fā)。
第二段：道德觀念的傳承讓我感到敬佩。在《一諾千金》中，趙之謙的家族有著世代傳承的家訓(xùn)，“言必信，行必果”，這重要的道德觀念傳承了幾代人，他們不僅在商業(yè)上積極奮斗，還保持了良好的家風(fēng)和道德原則。盡管在劇中，趙家曾遭遇危機(jī)，但趙之謙始終秉持著正直、誠信的態(tài)度，最終化解了家族的困境。通過這些人物的展現(xiàn)，我深深感受到了道德觀念的重要性，也被趙家的家訓(xùn)所感動。
第三段：愛國主義精神的彰顯令人感動。本劇以太平天國運(yùn)動為背景，劇中人物在面臨國家危機(jī)的時候紛紛站出來，為了拯救國家，他們不顧個人得失，毅然決然地投身到反對太平天國的行動中。這種高度的愛國主義精神讓我深受感動。盡管在面對生死和巨大的風(fēng)險時，他們選擇了保衛(wèi)家園，為保衛(wèi)國家和民族作出了貢獻(xiàn)。這種無私奉獻(xiàn)、忘我犧牲的精神讓我深感敬佩和感動。
第四段：歷史事件的重要性引發(fā)了我對中國歷史的關(guān)注?！兑恢Z千金》改編自真實(shí)的歷史事件，太平天國作為中國歷史上的一段重要篇章，在這部劇中得到了很好地呈現(xiàn)。通過觀看這部劇，我加深了對太平天國運(yùn)動的理解，對中國前進(jìn)的歷史過程產(chǎn)生了濃厚的興趣。我也意識到，了解歷史的重要性，歷史是我們根基，對于現(xiàn)在的我們有重要的影響。
第五段：《一諾千金》給予了我很大的啟示。這部劇故事情節(jié)曲折，緊扣主題：對于事業(yè)和國家要有責(zé)任感，堅持自己的原則。它讓我明白了要必須要有目標(biāo)和信念，不輕言放棄。同時還教會了我要學(xué)會堅持和勇往直前，盡可能的將困難化解。在這個快速變化的時代，我們需要時刻保持對國家的責(zé)任感和使命感，不斷追求真理和正義，同時保持自己的良好道德和家風(fēng)。
總而言之，觀看《一諾千金》給了我很大的觸動。通過這部劇，我了解到了一些歷史事件的背景和中國傳統(tǒng)的價值觀。劇中的人物形象、道德觀念和愛國主義精神都給我?guī)砹撕艽蟮膯⒌稀＿@部劇讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，也激發(fā)了我對歷史和人生意義的思考。希望我們每個人都能在珍惜和傳承好家訓(xùn)的同時，也能為國家和社會作出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇六
近日，我觀看了電影《一諾千金》，這是一部以真實(shí)故事改編而成的影片，講述了一個普通少年為了幫助貧困地區(qū)的孩子們而奮斗的故事。影片通過真實(shí)的情節(jié)和感人的畫面，讓我深深地感受到了人性的美好和力量。在觀后的反思中，我暇思自己的生活和行為，也體悟到了許多深刻的心靈感悟。
首先，影片呈現(xiàn)了一個主人公為了一個承諾努力奮斗的形象，激發(fā)了我對自己的追求和信念。在電影中，主人公小天面對自己的家庭困境和貧窮的生活環(huán)境，依然堅守著自己為了上大學(xué)而立下的承諾。他不畏艱難，通過勤奮學(xué)習(xí)和努力打工，終于獲得了優(yōu)異的成績，進(jìn)入了理想的大學(xué)。這讓我意識到，只要我們有堅定的信念和努力的精神，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，影片展現(xiàn)了親情的偉大和力量。主人公的父母雖然生活拮據(jù)，但他們始終給予兒子最大的支持和鼓勵。在電影中，父親為了兒子堅守著一份艱辛的工作，母親默默地承擔(dān)著家務(wù)勞動，為兒子提供了一個溫暖的家。這讓我感受到親情的偉大和無私，也讓我認(rèn)識到任何時候，我們都要珍惜家人的愛和付出。
然后，影片揭示了教育的重要性和積極影響。小天從小就熱愛學(xué)習(xí)，在老師的關(guān)心和鼓勵下，他不斷努力進(jìn)取。而在大學(xué)，他遇到了一位懂得鼓勵和引導(dǎo)的老師，開闊了自己的眼界，并充分發(fā)掘了自己的潛力。通過教育，小天戰(zhàn)勝了自己的困境，實(shí)現(xiàn)了自己的價值。這讓我明白了教育的力量，它可以改變一個人的命運(yùn)，也能夠塑造一個國家的未來。
最后，影片向我展示了社會責(zé)任與奉獻(xiàn)的重要性。小天進(jìn)入大學(xué)后，面對老家的貧困狀況，他不忍心看到孩子們沒有上學(xué)的機(jī)會，于是發(fā)起了一個籌款活動，幫助他們實(shí)現(xiàn)了讀書的夢想。小天為了這個愿望，放棄了自己休息的時間，傾注了自己的全部力量和熱情。他的行動激勵了許多人的參與，形成了一個浩大的愛心力量。這讓我明白了社會責(zé)任的重要性，我們每個人都應(yīng)該為社會做出貢獻(xiàn)，幫助他人，推動社會的進(jìn)步。
通過觀看電影《一諾千金》，我得到了很多的啟發(fā)和感悟。我明白了堅定的信念和努力的意義；我領(lǐng)悟到親情的偉大和無私；我認(rèn)識到教育的重要性和積極影響；我意識到社會責(zé)任與奉獻(xiàn)的重要性。這部影片通過真實(shí)的故事和感人的情節(jié)，用細(xì)膩的畫面和真實(shí)的情感喚起了我心中深埋的一份感動和力量，讓我更加明確了自己的理想和使命。我希望以這部電影為激勵，更加努力地學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不懈奮斗；我希望珍惜身邊的親人，給予他們更多的愛和關(guān)懷；我希望為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，推動教育的進(jìn)步；我希望以行動證明自己對社會的責(zé)任和奉獻(xiàn)。
總而言之，《一諾千金》這部電影通過真實(shí)的故事和感人的情節(jié)，讓我深刻地感受到了人性的美好和力量。它讓我對自己的生活和行為有了深刻的反思和體悟，激發(fā)了我更加積極進(jìn)取的信心和勇氣。我將懷抱這份勇氣和力量，為自己的理想和夢想而奮斗，為家人和社會做出貢獻(xiàn)，成為一個有意義的人。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇七
最近學(xué)到了《羚羊木雕》這一課，使我深有感觸。
《羚羊木雕》講的是“我”擅自把羚羊木雕送給了自己最好的朋友萬芳。后來被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，他們逼“我”去向萬芳要回那木雕。但是，送出的東西怎么能要回呢?“我”本以為萬芳不會再理我時，萬芳出現(xiàn)了，她還是那么仗義地原諒了“我”。
文中有六個人物：爸爸、媽媽、奶奶、“我”，萬芳和萬芳媽媽。他們個個個性鮮明明了，爸爸、媽媽和萬芳媽媽都重財輕義，尤其是媽媽，她是逼“我”要回木雕的主角!他們個個不考慮“我”的感受，只知道要那木雕的名貴。
但奶奶就不一樣了，她只說了一句話：“算了吧，這樣多不好?！钡纱丝梢娔棠踢€是很理解“我”的尷尬，奶奶比那些家長們好多了，可是奶奶攔不住媽媽，力量太薄弱了。而“我”和萬芳可是“合二為一”的超極組合，如果因?yàn)榇笕藗兊奶魮芫蜕⒘说脑?，那就不是真正的友誼。
文中的爸爸媽媽覺得孩子不懂事，把這么貴重的木雕拿去送人。但“我”卻認(rèn)為爸爸媽媽一點(diǎn)都不體會“我”的感受，所以出現(xiàn)了矛盾。
我認(rèn)為在這種情況下，應(yīng)當(dāng)換位思考，為他人著想就不會出現(xiàn)矛盾了。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇八
當(dāng)我讀到小男孩信守承諾時，我的感觸很多，對小男孩敬佩之情油然而生。不由得，我聯(lián)想到了生活。在實(shí)際中，人們都知道要講誠信，要信守承諾，可是能做到的卻寥寥無幾。
我在生活中也有過這樣的事：那是下著大雨的一天，我約朋友去公園玩，我們約好下午13：00在公園門口會面。我吃完午飯已經(jīng)13：25了，我馬上飛奔去公園怕朋友等急了。當(dāng)我到了公園門口根本就沒看見朋友的影兒，我心想：是不是朋友等不及回家去了?是不是去買飲料了?是不是根本沒來?再等會兒吧!說不定還沒來呢!
10分鐘，20分鐘，30分鐘……時間一點(diǎn)點(diǎn)消逝，我始終未能等到我心中的那份欣喜。
當(dāng)我失望而歸，半路上朋友打來電話：“王敏，對不起，我今天不能來了，請你原諒?！蔽逸p輕地掛斷了電話，心想：她可能今天有事耽誤了，改天再約吧。
我們要學(xué)習(xí)男孩，我們要學(xué)習(xí)他誠摯、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臑槿颂幨拢覀冏匀痪蜁饷骼诼?，我們要做個誠實(shí)守信的人!
-《一諾千金》讀后感。
看到這個詞我想到了太多太多,有商鞅的立木取信,還有老紅軍家屬的眾生守候站有得墳塋,.
不過我個人感覺還是和我們的生活有關(guān)的東西.
我們生活在一個信用不再被看重的年代,為了金錢,一切違背道德的事情,哪怕是違法亂紀(jì)的事情都是信手拈來,毫不畏懼,看似膽大,實(shí)則是又害人又害自己.向錢看,害了太多的人,沒有多少人在重視承諾.
想起來我就覺得慚愧,那個紅軍小戰(zhàn)士,在戰(zhàn)場上眼睜睜看著戰(zhàn)友離去,接受重托,不但帶著傷病看護(hù)戰(zhàn)友的家人,還照料那個墳塋,一看就是三十年,在現(xiàn)實(shí)生活中有幾個人做到這一點(diǎn)呢?我感覺這樣的人一定是值得交往的!而我們也要努力做一個這樣一個講信用,的人.
當(dāng)然為了兌現(xiàn)承諾你付出的是清苦的'代價,巨大的犧牲,但是和你的人格和你美好的名聲相比,這些付出一定是值得的!
依舊承諾有的時候沒有千金那樣重,不過,勿以善小而不為,我相信做好事會有好的回報,人在做天在看.凡事對得起良心就是最好的回報.
真的希望在現(xiàn)在這樣一個物欲橫流的社會多幾個講信用的好人,真希望有更多的商家參與進(jìn)來,讓我們的社會環(huán)境更加的凈化,讓我們的良心更加的清明!
我們共同努力,貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量,世界會更加美好!
曾經(jīng)，守信用對我來說是個可有可無的字眼。人的一生不需要太多的守信，能做到的就做，不能做到的就算了。我才不管別人呢!但是學(xué)了《一諾千金》后，才發(fā)現(xiàn)我錯了!
《一諾千金》講述了“我”在做女孩時，一位男生向我借錢，并答應(yīng)五天之內(nèi)還錢，他如期還錢，而另一次，我與一位少年一齊到車站去等朋友，少年朋友應(yīng)約而來，我的朋友卻失約了。作者就借用這兩件事發(fā)表感慨，贊揚(yáng)了一諾千金的精神。又批評了“我”那因雨太大而失約了的朋友。
生活中，有不少人守信，但也有很多人失信。記得有一年要過圣誕節(jié)了，我十分高興，因?yàn)槲野职謰寢尶梢越o我買一件好東西?？晌业诙炱饋硪豢?，床上除了被子，哪有什么好東西，連一顆糖都沒有!我十分生氣，找到父親：“為什么不給我買圣誕禮物啊?”父親冷冷地說：“最近家里沒錢，而且你也沒考好，所以沒給你買?！蔽倚睦镏惫指赣H答應(yīng)了我的事反悔了。從那以后，我便自己開始攢錢，沒叫父親買禮物了。
一年后，又到了圣誕節(jié)，我贊足了錢，準(zhǔn)備回家拿錢買禮物?；氐郊液螅改付甲?，面帶微笑，說：“你得了第二，兌現(xiàn)了諾言，看!”說罷，一大盒碟片呈現(xiàn)在我面前。我恍然大悟：我去年說過得第三就讓爸媽買禮物的，原來沒兌現(xiàn)諾言的是我自己。
一諾千金已完全超出了準(zhǔn)則的含義。它算是一種精神，但更正確地來說，這是帶著人類理想的正氣與光彩，那些守信的人大多能成大事，而那些失信多了的人，他的諾言就會被當(dāng)成戲言，并被別人看不起，不再理會他，就是連自己，時間長了，那無聊、倦怠也會襲上心頭。所以，守信用這種品質(zhì)是高尚的，守信的人是值得佩服的!
讓我們從現(xiàn)在開始守信用。我相信，如果我們守信用，就會成大事的。
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小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇九
天，我看了非常感人的一本書——《一諾千金》。正如俗話說的，福無雙至，禍不單行。故事中的李維漢夫婦正應(yīng)驗(yàn)了這句話。
這篇文章講了兩個故事，第一個故事是：作者在做女孩時，遇上一個男生向她借錢，男生為了及時還錢，天天去幫人干活。該還錢的那天拂曉，他酣睡過去，起來時已是黃昏。他開始狂奔回去。在作者即將失望時，男生把錢還給了他。
第二個故事講的是：一天下大雨時，作者等一個朋友，在等待時，他看到了一個青年等到他的'朋友。作者未能等到那份欣喜。失望而歸。
我最喜歡的一句話是：“因?yàn)椴辉趺纯粗刂Z言的人，他會找出一千條為自己開脫的理由。而我，更愛騰出時間來想想那兩個相聚在風(fēng)雨中的少年?！笔前∫粋€不看重諾言的人，他會找出很多理由來解脫。但是，如果你認(rèn)為自己不能辦到，就不要對別人許下諾言，因?yàn)檫@樣，失信者往往是你。我們應(yīng)像風(fēng)雨中的少年那樣，只要許下諾言，就風(fēng)雨無阻。不論有多大的困難，都要實(shí)現(xiàn)自己的諾言。
我讀了這篇文章，我想到我也失信過。我背英語的速度很慢，有一次，我答應(yīng)媽媽四十分鐘內(nèi)背完。可是，一看到文章，我就不想背了。我弄弄這，弄弄那。好長時間以后才開始背。這時，還有十分鐘就到約定的時候了。我心急火燎的讀了幾遍，最終還是失信了。我很內(nèi)疚，既然答應(yīng)了，就要做到。于是，我好好的把課文背過了。
就像用積木搭房子，每次你最守諾言時，就搭起一層積木，而你失信時，你搭的所有積木都要倒塌。而要想從新建起樓房，又要許久。因?yàn)槿私⑵鹦湃涡璋偃?，破壞信任只需一時。所以讓我們一起做一個守信的人吧。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十
第一部，《惶惑》。瑞宣、瑞豐、瑞全，祁家的三兄弟，有著不一樣的性格，走著不一樣的道路。
記得當(dāng)時看到瑞宣的一段獨(dú)白時，自我就發(fā)了一個動態(tài)，那一刻的自我就是瑞宣。文章寫道：瑞宣認(rèn)識他自我，他覺得他的才力，智慧，氣魄，全沒有什么足以傲人的地方，他只能盡可能地對事對人盡到他的心，他的力。他不肯用壞習(xí)氣減少他的石子的堅硬與力量。他明白在人世間，他的盡心盡力的結(jié)果與影響差不多等于把一個石子投在大海里，可是他并不肯所以而把石子可惜地藏在懷中，或隨便地擲在一汪兒臭水里。
當(dāng)然，我不是瑞宣，我不可能遭遇這樣的狀態(tài)。可是就像瑞宣認(rèn)識了他自我一樣，我仿佛也看到了自我。無論是生活中還是工作中，自我做事不夠細(xì)心謹(jǐn)慎，也沒多大的智慧與才氣，從小到大，最怕填你的特長是什么?最怕問你擅長什么?普普通通、平平淡淡?？墒?，卻總有那么一股勁，堅持著自我，保留著初心，我還能做點(diǎn)什么，我至少還能夠改變點(diǎn)什么，我覺得，人就是要這樣吧!
哪怕你只是在做一件很小的事，連你都不覺得它重要，可是，做了，好過走向一條相反的道路。或許，就是因?yàn)榇蠖喽际沁@樣的人，大多人都有著相同的一個初心，大多的初心都是朝著一個好的未來，此刻我的眼里，我們的眼里，大多都是完美。
瑞宣，在那個時代，代表著大多數(shù)的人。應(yīng)對國家一點(diǎn)一點(diǎn)地被日本侵占，期望能投身到反抗中，哪怕為戰(zhàn)爭獻(xiàn)出自我的生命。但作為兄長，背后一個家庭需要他支撐，祖父病了，母親常年多病體弱，二弟心中根本無家國之痛，反而為日本人做事，三弟義無反顧地投身到抗戰(zhàn)中，做了他想做的事。而他，就成了整個家庭的頂梁柱。他矛盾、痛苦、無奈，滿腔的熱情只能藏于心中，盡力壓制。我想，即使時代在變化，瑞宣依然是我們這個時代大部分人的縮影，一個代表，背負(fù)著很多，不能放手去做自我想做的事，一方面來自于外界多方面的壓力，一方面來自于自身。
或許之后他主動踏出了那一步，帶著家人的理解與支持，或許那個時代逼迫著他不得不邁出了這一步，艱難困苦地行走著，或許我相信，瑞宣的初心都不會變。
我們只愿心懷清歡，以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十一
今天，我看了非常感人的一本書——《一諾千金》。正如俗話說的，福無雙至，禍不單行。故事中的李維漢夫婦正應(yīng)驗(yàn)了這句話。
這對夫婦生育了兩個兒子：李廣陽，李寶陽。不幸的是大兒子廣陽在三年前突發(fā)心臟病離開了美好的人間，離開了疼他愛他的爹娘?？蓱z的母親怕二兒子也像哥哥一樣得同樣的病。于是有病亂投醫(yī)，求來了一個鐲子，奢望以此來留住兒子。可好景不長，造化弄人，該來的還是來了。正在上大學(xué)的寶陽突發(fā)心臟病住進(jìn)了醫(yī)院，不久也無情的離開了人間，撇下了孤苦的二老，老母親承受不了連續(xù)的無情打擊，急瘋了。
李維漢夫婦痛失愛子，心陷苦海，生不如死。俗話說，病魔無情，人間有愛。寶陽的同學(xué)們發(fā)下愛心，要齊心協(xié)力贍養(yǎng)二老。杜琪峰扮演寶陽，大喜扮演廣陽，那瑾，彩萍，碩子等同學(xué)定時給老人寫信，寄錢，過生日。十五年如一日，感動了石頭村的村支部書記，感動了見多識廣的曲兒大叔，感動了全村的父老鄉(xiāng)親。也感動了千千萬萬的讀者，也使我的心靈受到震撼。我明白了，面對父母，一定要盡孝，什么事都可以等，唯有孝不能等。我們不但要孝自己的父母，也要孝天下的父母。向杜琪峰他們學(xué)習(xí)。
感恩天下父母心。為了天下的父母得安心，我要好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)做人，認(rèn)真學(xué)做事，刻苦學(xué)知識。學(xué)到真本事，用自己的聰明才智報效祖國，回報家鄉(xiāng)，報答父母。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十二
隨著社會的進(jìn)步和教育的發(fā)展，小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也越來越大。他們要面對更多的課業(yè)任務(wù)和各種各樣的培訓(xùn)班。然而，與此同時，小學(xué)生的心得體會卻越來越少。他們只注重于完成作業(yè)和背誦知識，很少有時間去思考和總結(jié)。這種現(xiàn)象引起了廣泛的關(guān)注。在我看來，小學(xué)生心得體會很重要，它不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)新精神。
首先，小學(xué)生心得體會可以幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。通過總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)而找到改進(jìn)方法。例如，他們可以思考為什么在某門課程上沒有取得好成績，是因?yàn)樽约簺]有下足功夫還是方法不對？通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，他們可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。此外，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)生還可以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，他們可以發(fā)現(xiàn)早起學(xué)習(xí)比晚上學(xué)習(xí)更集中精神，或者每天規(guī)劃適量的休息時間對學(xué)習(xí)效果更有利。總之，小學(xué)生心得體會是提高學(xué)習(xí)效果的有效途徑。
其次，小學(xué)生心得體會可以培養(yǎng)孩子的思維能力。對于一個問題，小學(xué)生可以從不同的角度思考，探索問題的本質(zhì)。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，他們可以形成自己的思考方式和解決問題的策略。這對于他們今后面臨的挑戰(zhàn)將起到重要作用。例如，當(dāng)他們遇到一道難題時，可以通過回顧以往解決類似問題的方法，尋找解決問題的線索。此外，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還可以培養(yǎng)孩子的觀察力和理解能力。他們可以思考為什么某個方法有效，為什么某個策略行得通?？傊?，小學(xué)生心得體會是培養(yǎng)孩子思維能力的重要途徑。
再次，小學(xué)生心得體會能夠激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)問題，并尋找解決問題的方法。例如，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中某一塊知識理解困難時，可以通過創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式和方法來克服困難。此外，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)生還可以培養(yǎng)自己的觀察力和發(fā)現(xiàn)問題的能力。他們可以關(guān)注身邊的事物，發(fā)現(xiàn)其中的問題，并想出解決問題的辦法。總之，小學(xué)生心得體會可以激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
綜上所述，小學(xué)生心得體會尤為重要，它能夠提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)新精神。因此，我們應(yīng)該鼓勵小學(xué)生積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的心得體會。教師可以通過課后反思和學(xué)習(xí)日記的方式引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；家長可以鼓勵孩子將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際中去，并幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；社會可以提供更多的機(jī)會讓小學(xué)生通過實(shí)踐來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。相信在我們共同努力下，小學(xué)生的心得體會會越來越多，他們的學(xué)習(xí)效果也會得到提高。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十三
在多數(shù)情況下，字是寫給別人看的，所以練習(xí)寫字，一要寫得正確，二要寫得清楚。字寫錯了，別人就看不懂；字寫得糊里糊涂，別人看起來就費(fèi)勁；都使別人不方便。
首先，教師要以身作則，認(rèn)認(rèn)真真的盡力把字寫好。作為一名教師不僅板書要整潔、漂亮，平時給學(xué)生批改作業(yè)也要把字寫得端正、整潔，最好一筆一畫寫正楷字，這樣就會給學(xué)生以潛移默化“潤物細(xì)無聲”影響。小學(xué)生的向師性和模仿能力很強(qiáng)，他們會自覺不自覺地向你學(xué)習(xí)。教師寫字決不能“龍飛鳳舞”，這樣會使學(xué)生眼花繚亂，無法辨認(rèn)。每一位教師都要嚴(yán)格要求自己，狠下苦功認(rèn)真練好字，我堅持每周練寫一頁字，因?yàn)槟軐懸还P好字是教師必備的基本功。
其次，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫字。
再次，教師一定要隨時隨地提醒并注意培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢，認(rèn)真的糾正學(xué)生錯誤的坐姿和執(zhí)筆姿勢。使學(xué)生最終養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
“寫字是一種技能，大凡傳授技能技巧，講說一番，指'。點(diǎn)一番，只是個開始而不是終結(jié)。要待技能技巧在受教的人身上生根，習(xí)慣成自然，再也不離譜走樣，那才是終結(jié)。所以講說和指點(diǎn)之后，接下去有一段必要的`工夫，所以我堅持練習(xí)寫鋼筆字，硬是按照規(guī)律練習(xí)。練成技能技巧不是別人能夠代勞的，非自己動手，認(rèn)真練習(xí)不可?！碧貏e是現(xiàn)代化手段走入千家萬戶的時候，更要強(qiáng)調(diào)“自己動手，認(rèn)真練習(xí)”。
一分耕耘一分收獲。經(jīng)過我的刻苦練習(xí)，我寫的字比以前好多了，還讓我明白了一個道理：要刻苦才有收獲，要付出才有收獲。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十四
小學(xué)是孩子們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，是他們接觸到的第一份正式教育。然而，在小學(xué)階段，許多小學(xué)生對于自己的心得體會卻相對較少。或許是因?yàn)樗麄冞€年幼，或許是因?yàn)樗麄冞€缺乏對生活的深入思考。無論原因如何，這種現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的關(guān)注。本文將從小學(xué)生的角度出發(fā)，探討一下他們心得體會的不足，并提出一些建議以幫助小學(xué)生更好地面對自己的心得體會。
首先，小學(xué)生心得體會少可能是因?yàn)樗麄冞€缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)和觀察力。對于這個年齡階段的孩子來說，大多數(shù)時間都花在了學(xué)習(xí)習(xí)得知識上，他們很少像成年人那樣有機(jī)會去擔(dān)任一些社會角色。例如，在家庭中，小學(xué)生通常是受照顧者，他們沒有承擔(dān)起照顧家人的責(zé)任；在學(xué)校中，他們是老師的學(xué)生，沒有機(jī)會體會作為老師的苦與樂。因此，這種缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的情況導(dǎo)致了他們心得體會的有限。
其次，小學(xué)生心得體會少可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ι畹纳钊胨伎?。小學(xué)生在學(xué)校中所接觸到的知識主要是基礎(chǔ)的科目，如語文、數(shù)學(xué)、英語等。雖然這些學(xué)科對小學(xué)生的成長非常重要，但它們在培養(yǎng)小學(xué)生對于其他社會問題的思考能力上可能不夠。例如，小學(xué)生學(xué)習(xí)一些歷史知識的時候，他們只是了解到了一些表面的歷史事件，卻很少能理解背后的歷史背景和人物情感。這種缺乏對學(xué)科內(nèi)容的深入思考導(dǎo)致了小學(xué)生對于生活其他方面的心得體會有所欠缺。
然而，我們可以采取一些措施來幫助小學(xué)生更好地面對心得體會。首先，我們可以通過啟發(fā)小學(xué)生的思考能力來幫助他們拓寬心得體會的范圍。我們可以在學(xué)校開設(shè)一些課程，讓小學(xué)生去觀察、思考和分析一些社會問題，如環(huán)境污染、貧困問題等。通過這些實(shí)踐，小學(xué)生將能夠積累更多的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。
其次，我們可以通過鼓勵小學(xué)生參與一些社會活動來幫助他們積累更多的心得體會。例如，學(xué)?？梢耘e辦一些和社區(qū)相關(guān)的志愿者活動，讓小學(xué)生參與其中，讓他們親手去感受社區(qū)服務(wù)和社會參與的價值。這樣，小學(xué)生將有機(jī)會逐漸理解自己在社會中的作用，從而積累更多的心得體會。
最后，作為教育者和父母，我們應(yīng)該提供一個開放的環(huán)境，鼓勵小學(xué)生表達(dá)自己的心得體會。我們應(yīng)該給予小學(xué)生足夠的尊重和信任，讓他們相信自己的觀點(diǎn)是被接受和尊重的。同時，我們也要給予他們合理的指導(dǎo)和建議，幫助他們不斷完善和提升自己的心得體會。
總之，小學(xué)生心得體會少是一個需要引起我們關(guān)注的問題。通過啟發(fā)思考能力、鼓勵參與社會活動以及提供開放的環(huán)境，我們可以幫助小學(xué)生更好地面對自己的心得體會。相信在我們的共同努力下，小學(xué)生們將能夠逐漸積累更多的心得體會，為他們未來的人生奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十五
20xx年度寒假結(jié)束了，春季學(xué)期開始了，公共安全教育第一課（第三季）如約而至。打開電視、看到了電視機(jī)里熟悉的三位警官叔叔真是讓我倍感親切，節(jié)目中他們通過自身的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，讓我真真切切的了解到很多安全教育的知識。
在節(jié)目中，黃奕、賈杰、趙錦禎三位教官帶領(lǐng)現(xiàn)場體驗(yàn)的同學(xué)，走進(jìn)上海東方綠舟公共安全教育實(shí)訓(xùn)基地。在日常生活、交通、消防等各類場館中，通過實(shí)景演練、互動體驗(yàn)，深入講解公共安全的注意要點(diǎn)和自防自救的基本技能。其中讓我印象最深刻的是黃奕叔叔講的“跑得快、躲得好、喊得響”口訣。學(xué)習(xí)這么多的知識，不僅要了解，而且還要運(yùn)到生活中去呀！
危險對于人來說是可怕的，對于孩子更是致命的.，而安全教育正是教給我們捍衛(wèi)生命的有利武器，從公共安全到校園安全再到家庭安全。安全這個話題無時無刻不貫穿于我們的學(xué)習(xí)生活之中，從小事做起，從培養(yǎng)我們的生活習(xí)慣和安全意識做起是至觀重要的。通過了此次公共安全教育的學(xué)習(xí)讓我善于自救，珍惜生命！
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十六
習(xí)慣好壞影響一個人的一生，良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成。家長們要想把自己的孩子培養(yǎng)成才，就必須從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手，持之以恒。那么如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的生活習(xí)慣呢?我覺得可以從以下幾個方面入手：
家長不要替孩子做他自己力所能及的事情，應(yīng)該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做的習(xí)慣。一些小件的衣物鍛煉由孩子自己去洗。要孩子做家務(wù)的目的，并非僅是要把繁瑣的工作做好，或教孩子“如何去做”。廚房整潔的重要性，比不上發(fā)展孩子的責(zé)任感、自立能力、自尊心、自信心和辦事能力，因?yàn)檫@些都是健康人格的基礎(chǔ)。做家務(wù)也可幫孩子了解人必須合作和向著共同的目標(biāo)努力。當(dāng)孩子在生活中養(yǎng)成了自己的事情自己做的習(xí)慣，養(yǎng)成主動做一些家務(wù)勞動的生活習(xí)慣時，孩子的獨(dú)力意識與自我責(zé)任感就已增強(qiáng)了很多。
按時作息，講究衛(wèi)生，衛(wèi)生習(xí)慣不好，直接影響孩子的身體健康，要常洗手，早晚刷牙，同時還要注意對孩子進(jìn)行講好公共衛(wèi)生的教育，讓孩子養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習(xí)慣。
家長要盡量保持孩子的生活起居在所有時間里的一致性。長期做下來，孩子自己也能學(xué)會獨(dú)立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時間表。一旦孩子習(xí)慣過一種有規(guī)律的生活，那么時間觀念就已內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì)，自我意識的控制力與意志力就得到了長足的發(fā)展。
要培養(yǎng)孩子節(jié)儉的習(xí)慣，第一要定量給孩子零花錢，讓孩子自己去支配這些錢，如果提前花完，不補(bǔ)，不預(yù)支，讓孩子學(xué)會節(jié)制、學(xué)會理財。家長引領(lǐng)孩子不同他人攀比，當(dāng)然，家長首先不能進(jìn)行攀比?？梢試L試讓孩子利用假期去品嘗一下賺錢的艱辛，這樣他就不會亂花錢了。
文明禮貌是一個人有教養(yǎng)的表現(xiàn)，在一個缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會成為粗暴，學(xué)識就會成為迂腐，機(jī)智就會成為狡猾，質(zhì)樸就會成為粗魯，寬厚就會成為諂媚。家長不要以為孩子大了就知理了，因?yàn)楫?dāng)他養(yǎng)成習(xí)慣之后，他就不覺得這是一件錯事了，更不會去改正。要讓孩子穿衣整潔，并養(yǎng)成愛護(hù)衣服的習(xí)慣。
閱讀要從孩子感興趣的東西入手，可以是一些帶圖的故事，可以是孩子喜歡的電視劇的劇本。等孩子喜歡上讀書之后再去讀一些大部頭的書。家長也可以陪著孩子讀，在陪讀一階段之后一定要讓孩子自己去讀。
當(dāng)孩子做功課磨蹭時先不要催他寫，而是由著他，并記下他的用時，然后與他一起分析做這些功課到底需要多少時間，這多用的時間他可以做多少他感興趣的事，這樣少用時，快寫會讓他體會到多少快樂!這樣孩子就會明白自己的磨蹭將會使自己失去做自己感興趣的事的機(jī)會，這樣做是得不償失的，他就會自覺的提高自己的效率，久而久之就實(shí)現(xiàn)了孩子自己學(xué)習(xí)的目的。
習(xí)慣的好壞影響一個人的一生，良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成。以上是我對培養(yǎng)小學(xué)生良好的生活習(xí)慣的心得體會。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十七
在現(xiàn)實(shí)生活中，一諾千金看來只是一種作風(fēng)，實(shí)在、牢靠?？伤且环N鄭重的對待世界的精神。許多人都不了解他的真正含義。誠摯、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜藶槿颂幨伦匀焕诼?。君子一言，駟馬難追。這已經(jīng)超出了準(zhǔn)則的含義，而帶著人類理想和正氣的光彩。
然而在生活里，太多人隨意許諾，卻從不兌現(xiàn)，他們似乎活得輕松。可惜，這種場景不會長久，一個人失信多了，他的諾言也被當(dāng)成戲言，信譽(yù)大打折扣。
這里有個故事，主要是講的一個由著名企業(yè)的經(jīng)理，他答應(yīng)女兒給他過生日，可是到了晚上，公司說有一個重要的客戶要見，這位經(jīng)理說："不，我要陪女兒過生日。"董事長堅定的說，助理見經(jīng)理留意已決，就已不再說話。
第二天，經(jīng)理打電話問那位顧客，說："對不起，我說過要給女兒過生日。"客戶激動地說："我終于找到了我信的過的公司了。"因?yàn)槭匦庞?，所以得到了大批的資金，這里面的價值并非每人都能察覺。
在生活中，越是守信用的人越容易被別人騙。那些騙子就利用它的優(yōu)點(diǎn)來行騙，導(dǎo)致了守信用的人越來越少了。
誠信，守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要把這個優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十八
寫字是一種技能，任何技能都是要經(jīng)過一系列的訓(xùn)練才能形成的。上學(xué)期我們學(xué)校開展了中午靜心習(xí)字活動，學(xué)生的書寫水平有很大進(jìn)步，下面就寫字教學(xué)談一下自己的體會。寫字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動的孩子喜歡寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，必須重視學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營造良好的課堂氛圍也是很重要的，在學(xué)習(xí)中將一些通俗易懂的語言和幽默的比喻等等。
正確的寫字姿勢是寫好字的前提，也是學(xué)生健康的關(guān)鍵。我在強(qiáng)調(diào)學(xué)生坐姿的'同時，十分注重自己的寫字姿勢，經(jīng)常提醒他們：“一坐、二握、三檢查?！币蛔侵缸耍阂笫穷^正、身直、臂開、足平。二握是指握姿：要求是大拇指與食指捏住筆桿，中指托住筆桿，無名指與小指緊隨其后，筆桿在虎口間，形成一空拳。三檢查是檢查手指是否離筆尖一寸，身體是否離書桌一拳，眼睛是否離寫字本一尺。只要寫字就先提醒自己，這樣，不僅能提高自己的寫字水平，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，對于學(xué)生來說更使他們看到了一個活生生的寫字“榜樣”，使學(xué)生潛移默化地受到了教育和影響，長期以往就形成了良好的寫字習(xí)慣。
寫字，是提高學(xué)生語文素養(yǎng)和落實(shí)—語言文字訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。通過寫字教學(xué)，使學(xué)生熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力，是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一，“一手好字”又是課程目標(biāo)對小學(xué)語文教學(xué)提出的“三個一”質(zhì)量目標(biāo)之一。積極引導(dǎo)學(xué)生“正確、規(guī)范、美觀”地書寫漢字，是使學(xué)生有效進(jìn)行書面交流和實(shí)現(xiàn)“一手好字”的基本保證，也是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。因此，作為書法教師，首先要提高自己對寫字課的認(rèn)識，并以“弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，振興漢字書寫！”為己任，牢固樹立“為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)任”的思想，正視社會現(xiàn)狀，正確對待客觀現(xiàn)實(shí)所帶來的各種困擾和教學(xué)中出現(xiàn)的各種陋習(xí)，振奮精神，以樂觀向上、務(wù)實(shí)進(jìn)取的工作態(tài)度，努力克服自身的困擾，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作。第二，加強(qiáng)輿論導(dǎo)向，重視開學(xué)第一課的溝通與引導(dǎo)，積極向?qū)W生介紹習(xí)字的多重功能，使學(xué)生知道“一手好字”對人的作用，對社會的作用，從而提高對寫字教學(xué)的目的和意義的認(rèn)識，增強(qiáng)傳承祖國文化的責(zé)任感。第三，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己“為有源頭活水來”，從根本上轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，不斷提升自己的專業(yè)水平和課堂管理能力。特別是要領(lǐng)會教育部《寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神，吃透各年級的寫字教材，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在課堂教學(xué)的組織、實(shí)施等方面不斷改進(jìn)自己的方法，講究自己的策略，以求滿足學(xué)生心理需求和自主發(fā)展的需要。
穩(wěn)定的教學(xué)秩序是教師實(shí)施一切教學(xué)活動的重要保障。為此，針對學(xué)生上課提不起精神，課前拖拖拉拉，課中隨意說話、打鬧、紀(jì)律松弛，書寫情緒低落或書寫時三筆兩畫草草了事等陋習(xí)，把一節(jié)課（35分鐘）分為四個不等時的時間段并細(xì)化要求。即：第一時間段為學(xué)生“課前準(zhǔn)備”（5分鐘）：教師提前進(jìn)教室督促同學(xué)們成二路縱隊(duì)有序進(jìn)入書法室，并按教室座序?qū)⒄n本、用具按規(guī)定位置擺放整齊，安靜就坐，集體朗誦《寫字歌》或《筆順歌》；第二時間段為教師“講授新課”（10分鐘）：要求同學(xué)們集中注意力傾聽老師講解，并積極舉手回答問題；第三時間段為同學(xué)們“自主練習(xí)”（10—15分鐘）：要求同學(xué)們認(rèn)真完成課堂作業(yè)，并做到“一看（仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)）、二想（積極思考各種筆畫的合理擺布）、三動筆（先描紅后臨寫）”；第四時間段為“師生互動”（10—5分鐘）：要求同學(xué)們有序觀賞、互相交流，積極評價他人的課堂作業(yè)等。
如上述，師生共建《守時惜時公約》，大家對每一時段的時間安排和應(yīng)該做什么都心知肚明，教師帶頭承諾，學(xué)生個個舉手表決。師生互相尊重、互相信任、共同打造誠信課堂，這也是深化課堂教學(xué)改革之必然。這樣一來，盡管有些班級、有那么幾個不服管的“特殊生”，也能夠在大家的感召下逐步轉(zhuǎn)化，從而使各班課堂教學(xué)得到正常有序地開展。
寫字是枯燥的，心理學(xué)告訴我們，對于年齡尚小、無意注意占主導(dǎo)地位、意志品質(zhì)發(fā)展水平相對較低的小學(xué)生來說，重復(fù)單調(diào)、枯燥無味的寫字訓(xùn)練是收效甚微的。因此，要讓每一個學(xué)生受益，教師必須做到周密計劃，講究策略。
首先，要深刻領(lǐng)會課程目標(biāo)的要求，認(rèn)真鉆研教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提前一周備好課。
第二，把好課堂教學(xué)關(guān)。課堂上，教師在重點(diǎn)把握知識點(diǎn)的同時，注意加強(qiáng)書寫基礎(chǔ)訓(xùn)練，強(qiáng)化基本筆畫和偏旁部首的練習(xí)及其在漢字中的運(yùn)用等，并利用一定的時間專門進(jìn)行作業(yè)質(zhì)量反饋，及時解決學(xué)生存在的共性問題。這里，教師特別要做到精講，少說廢話，信守自己對講課時間的承諾。
第三，講究策略，促進(jìn)課堂有效性提高。
一是美化環(huán)境：創(chuàng)設(shè)濃厚的書法環(huán)境，渲染書法氣氛，為學(xué)生提供良好的書法氛圍，可使學(xué)生在潛移默化中提高書法情趣。比如書法教室的布置：“名人字畫”或裝裱過的同學(xué)中的“優(yōu)秀作品”懸掛在兩邊墻上嚴(yán)謹(jǐn)有序；又如黑板的布置：左邊一首《寫字歌》、右邊一首《筆順歌》，上沿為漢字書寫的8種基本筆畫，正中為大小米字格。學(xué)生一走進(jìn)教室就會歷歷在目、不知不覺中受到書法藝術(shù)的感染，從而達(dá)到環(huán)境育人的目的。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇十九
當(dāng)我讀到小男孩信守承諾時，我的感觸很多，對小男孩敬佩之情油然而生。不由得，我聯(lián)想到了生活。在實(shí)際中，人們都知道要講誠信，要信守承諾，可是能做到的卻寥寥無幾。
我在生活中也有過這樣的事：那是下著大雨的一天，我約朋友去公園玩，我們約好下午13：00在公園門口會面。我吃完午飯已經(jīng)13：25了，我馬上飛奔去公園怕朋友等急了。當(dāng)我到了公園門口根本就沒看見朋友的影兒，我心想：是不是朋友等不及回家去了?是不是去買飲料了?是不是根本沒來?再等會兒吧!說不定還沒來呢!
10分鐘，20分鐘，30分鐘……時間一點(diǎn)點(diǎn)消逝，我始終未能等到我心中的那份欣喜。
當(dāng)我失望而歸，半路上朋友打來電話：“王敏，對不起，我今天不能來了，請你原諒?！蔽逸p輕地掛斷了電話，心想：她可能今天有事耽誤了，改天再約吧。
我們要學(xué)習(xí)男孩，我們要學(xué)習(xí)他誠摯、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臑槿颂幨?，我們自然就會光明磊落，我們要做個誠實(shí)守信的人!
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇二十
除夕夜，我們?nèi)胰硕紵釤狒[鬧地圍著桌子吃年夜飯，然后放煙花、收壓歲錢，心里憧憬著一個洋溢著歡快的春節(jié)。
第二天一大早就聽見消息，武漢出現(xiàn)了患有新型冠狀病毒感染肺炎的病人，在東陽已確診一例。并讓我們在家里注意做好防范工作。
爸爸媽媽讓我們勤洗手。一開始，我覺得沒什么，一點(diǎn)也不重視。后來又瞧見衛(wèi)生間里放著的洗手液，我就用洗手液洗手。媽媽為了增長我們對疫情的防范，讓我們輪流開窗通風(fēng)，還要求我們不去人群密集的地方，出門要戴口罩，口罩也得定期換。爸爸媽媽反復(fù)在我耳邊強(qiáng)調(diào)疫情的重要性：“口罩在瘋狂搶購中，價格也高了幾倍?！蔽衣犃瞬挥傻馗械匠泽@，口罩竟然不是買不起，而是沒處買。
要封村了，要封村了!不知誰喊了這么一句。消息一傳出，舅舅、舅媽立馬戴上了口罩，坐上車，前往超市，一轉(zhuǎn)眼功夫，背回一大袋米和油，興高采烈地告訴我們：“這些米夠我們吃一個月啦!”我在旁邊愣了半天。接著他們轉(zhuǎn)身又跑到東陽菜市場，大包小包一大堆東西拎回來。未來幾天的菜全一次買回，大魚大肉放冰箱。此時，讓我真正明白了疫情的重要性。真的，不要去人群密集的地方。
不僅我自己要做好疫情防范，還要帶動其他人，尤其是外公外婆。他們對這種事不怎么上心。比如外公，現(xiàn)在還在盤算：“今天去小阿姨家，明天去舅舅家……”我上前阻止：“外公，現(xiàn)在是非常時期，為了自己，也為了他人不要去串門、拜年。拜年可以改天，萬一我們被感染了，可是要去隔離的。這段時間要安安靜靜地待在家里?！蓖夤恍嫉財[擺手，搖搖頭說：“你還是小孩子，不懂。什么非常時期，什么隔離，沒有這么夸張，我才不怕?！蔽覉远ǖ睾埃骸笆钦娴??？刹皇囚[著玩的，看，馬路上的人寥寥無幾，每家每戶都關(guān)著門?！彼闹芩坪醢察o了許多，只有我的聲音，外公好像有點(diǎn)被我說服了。剛好電視節(jié)目也播放抗疫情的內(nèi)容，我指了指電視，接著說：“您看看電視，都在播放有關(guān)抗擊疫情的事。外公，我們大家都要安心待在家里，勤洗手，堅決不要去串門。”“好吧?！蓖夤劬粗娨?，接著轉(zhuǎn)頭又看了看我們，終于被我說服了，跟個小孩子般點(diǎn)點(diǎn)頭。我看著這番情景，很是高興。太好了，我不僅自己做到了防疫情，還教會了外公。這時大家都安心地笑了。
如今，奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們都在為抗擊疫情付出，我們應(yīng)該聽從專家的建議，居家隔離。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇二十一
作為一個在G小學(xué)讀書的小學(xué)生，我想分享一下我對學(xué)校和學(xué)習(xí)的心得和體會。在這里，我經(jīng)歷了許多，有成功有失敗，但是每一次的經(jīng)歷都讓我對未來充滿了信心。
第一段：愛與關(guān)懷。
G小學(xué)的老師非常關(guān)心我們，這讓我感到特別溫暖。老師們不僅教導(dǎo)我們知識，還教我們做人的道理。在課堂上，他們會拓展我們的思維，讓我們更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。在課外，他們也會給我們一些建議，讓我們成為更好的學(xué)生和更好的人。我覺得這種關(guān)懷讓我覺得非常幸福。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作。
在G小學(xué)，我們被鼓勵去合作完成任務(wù)。每個人都有自己的職責(zé)，這可以幫助我們更快的完成任務(wù)。當(dāng)我和小組成員們一起配合時，我會感到無比的快樂。我們互相鼓勵，互相尊重，很快完成任務(wù)，這讓我覺得很自豪！
第三段：成功體驗(yàn)。
在G小學(xué)，我們有許多機(jī)會參加各種活動，例如，校園文藝比賽、科技展、運(yùn)動會等等。當(dāng)我們在比賽中取得好成績時，我會感到非常激動，因?yàn)檫@是我們合作努力的結(jié)果。這讓我更加自信，在以后的比賽中更有信心。這種成功體驗(yàn)讓我明白認(rèn)真對待每一件事情的重要性。
第四段：失敗的經(jīng)驗(yàn)。
在G小學(xué)，我也經(jīng)歷了一些失敗，例如在某次比賽中我失敗了，沒能達(dá)到預(yù)期成績，這讓我感到非常失望。但是，我的老師和同學(xué)們安慰和鼓勵我，讓我重新認(rèn)識到失敗也是進(jìn)步的必經(jīng)之路。通過這次失敗，我認(rèn)識到我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。這樣的經(jīng)歷讓我成為一個更加堅強(qiáng)的人。
第五段：對未來的期望。
在G小學(xué)，我學(xué)到了很多東西，但是，未來的路還很長。我期待在未來的日子里，有更多機(jī)會學(xué)習(xí)新的知識以及嘗試新的事情。我期待成為選擇多樣化的人，成為有用的人，成為更好的自己。
總之，G小學(xué)是一個充滿愛和關(guān)懷的學(xué)校，每天都有很多機(jī)會讓我學(xué)到新的東西。我會像我的老師和同學(xué)們一樣，對學(xué)習(xí)和未來充滿熱情和信心。
小學(xué)生讀一諾千金的心得體會篇二十二
暑假，我和爸爸媽媽一起去了山西綿山游玩。綿山風(fēng)景區(qū)分為前山和后山兩部分。前山的山峰挺拔秀麗，名勝古跡很多，高大的廟宇樓觀隨處可見。而后山卻綠樹成蔭，小溪潺潺，一派田園風(fēng)光。
我們沿著后山的溪水一路前行，我突然發(fā)現(xiàn)在清澈見底的小溪里有幾塊大石頭。只見幾個人突然跳上石頭，一蹦一跳地就到了對面。爸爸也學(xué)著他們樣子，像只靈活的猴子，三下五除二就跳到了對岸。我覺得很好玩，也要試一下。媽媽見狀連忙喝止道：“你不行，小孩子的小腦還沒發(fā)育好，平衡能力很差，會掉到水里去的！”我說：“不，我要試一試！不試怎么知道不行呢？”于是，我學(xué)著大人們的樣子跳上了石頭?？墒牵覄傔~了一步，就重心不穩(wěn)，“撲通”一聲掉進(jìn)了水里。我趕緊手腳并用，吃力地爬了上來。等我爬上來時，我整個人已經(jīng)濕了一大半，剛才的那股興奮勁早被這一身的涼水澆得無影無蹤。
媽媽狠狠地批評我說：“不聽老人言，吃虧在眼前！”我又羞愧又后悔，一聲不響地低著頭跟在她的后面。由于鞋子進(jìn)了水，我只能把鞋襪脫掉光著腳走路。我的'雙腳踩在冰涼的石頭上很不舒服，一不小心還會踩到小石子兒，腳底板被硌得生疼。我后悔當(dāng)時沒聽媽媽的忠告，如果不貿(mào)然去嘗試，就不會把自己弄得這么糟糕。
我一邊走一邊思考：都說失敗是成功之母，凡事要大膽嘗試，但是這件事卻告訴我吸取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)更重要！