社會問題是人類共同面臨的挑戰(zhàn)，我們需要共同努力解決。如何應對壓力，保持心理健康是現(xiàn)代人面臨的挑戰(zhàn)。請參考下方的一些實用寫作技巧
如果我是校長篇一
記得有一次，我參加了乒乓球比賽，校長特地在百忙之中到競賽埸地為我加油，因而我信心大增，一路過關斬將，勇奪金牌。隔天我將所經(jīng)歷過的事與同學們分享，這時才發(fā)現(xiàn)，他們完全不知校長是哪位？因此，我就想如果我是校長，我會當個彌勒佛校長，在每天早晨，當老師與學生們踩著輕快的腳步，踏進校門時，能看到一張親切而誠懇的笑臉，以喜悅的聲音跟他們道聲“早”，歡迎他們來到這個大家庭。
如果我是校長，我會當個菩薩校長，以誠懇的態(tài)度對待老師，尊重專業(yè)的教導，讓老師們出自內(nèi)心無怨無悔的付出，使學生們受益良多。除此之外，我會慈祥和藹地對待我的學生，付出我的真誠，與他們打成一片。在正常范圍之內(nèi)，減少不必要的功課，并讓他們盡可能在學校完成，不僅能使他們減輕書包的重量，還能使他們有更多的時間參與其他各種休閑活動。
如果我是校長，我要當個魔法校長，我會設計多元化的課程，上自然課，我會讓學生們出去郊游踏青、接觸大自然，提升學習的效率；上社會課時，我會安排他們拜訪古跡以及當?shù)鼐用?，了解該地的狀況；上音樂課時，讓他們聆聽世界各地優(yōu)美動人的歌曲；上體育課時，多設計些校內(nèi)或校際比賽，讓他們了解團結(jié)的重要并訓練他們的抗壓性。暑假時多舉辦一些夏令營，讓學生們多學習一些課堂外的生活常識，并舒解一學期來課業(yè)所帶來的壓力。
如果我是校長，如果我是校長，唉！只可惜我不是校長，我只是一個小學生，我應該做好自己的本份，等將來我長大后，真的成為校長時，我一定會盡力做到我的愿望。
如果我是校長篇二
小學作文om。
一天醒來，我發(fā)現(xiàn)自己變成校長。我會把某個欺負我的人給開除，不會讓學生補課，讓學生免費上課，給學生做最新穎的校服，多組織幾個校運動會，多讓學生去看電影，學生犯錯誤就讓他去掃一個星期的廁所。
當校長感覺真好！
小學作文om
如果我是校長篇三
學校：和林一校班級：六（1）班頊正楷。因為，她是我們?nèi)松械诙€母校：是她教會我們?nèi)绾巫鋈颂幨隆Ｊ撬c我玩耍嬉戲……
所以，母校如樓房的地基，承擔著任重道遠的責任。學生們只是在母校打下良好的基礎，才能在現(xiàn)如今壓力重重的中學，高中里緩過氣了。
如果我是一完小校長，我將帶領全體老師謹嚴把好小學這一關。最高限度使每位小學的基礎知識“固若金湯”。
如果我是一完小校長，我會召集全體老師召開秘密會議，主要中心是：
但是，書歸正傳。上課始終是上課，不同于玩耍。如果學上有“蹬鼻子上臉”的行為，老師們就要“以德服人”用最溫和的話，用最能觸動他心靈的真理與道德思想去教化他，讓他發(fā)自內(nèi)心的認識到：我錯了，我在今后絕不會犯這樣的錯。
我們是孩子們的良師有益，要多站在孩子們的角度做事思考。我把很多校園工作對外做了問卷調(diào)查，選出其中最具代表的一張調(diào)查表：您是否統(tǒng)一學生一年四季都要穿校服上學。
經(jīng)過我們?nèi)w老師及家長們的重要選擇，最后我決定有孩子們自由調(diào)配，穿什么都可以，只是要你不違反《小學上日常行為規(guī)范》的要求。
對于孩子們上學時的衣服可以隨心所欲自由調(diào)配我是這樣想的：現(xiàn)在學生們的壓力可不小呢！或許穿自己喜歡的衣服可以減少一點壓力吧！
如果我是校長篇四
如果我是網(wǎng)校校長，我好想說大家都散了吧，什么課堂，考卷的都統(tǒng)統(tǒng)停止吧。可是只要有考試，就必定得有課堂，有測試，有分數(shù)，這是不可避免的。即使沒有這些，一個人不學習也會變成行尸走肉。而我們夢想的游戲、視頻隨意看，其實如果連續(xù)不眠不休地玩、看也必定會厭倦了，沉淪了。所以換位思考做一回網(wǎng)校的校長很不錯哦。
如果我是網(wǎng)校的校長，那么我的網(wǎng)校版面一定是簡單清新，不繁瑣，一目了然，操作簡單的。
我的網(wǎng)校包羅萬象，會為學生提供各種需要學習的課堂，不單單是語數(shù)英史地政生什么的，也有音體美，手工制作等等，也就是所謂的素質(zhì)教育。
網(wǎng)校的開課篇我會安排優(yōu)秀的心理老師給同學們講解如何愛上學習，當然這是免費的。如果學生一天不能理解學習的重要性，不愛學習，那么即使老師優(yōu)秀，即使買了課程又如何，那不是對牛彈琴，浪費金錢和資源嗎?所以這個開課篇尤為重要，我會安排各種性格，各種版本的心理老師來給大家講解，那么同學們就對號入座，讓自己愛上學習吧。
知識改變命運，智慧讓人有無限的創(chuàng)造。千里馬還需要伯樂的調(diào)教，那么學生就需要有優(yōu)秀的老師來開啟智慧。所以我的網(wǎng)校誠聘天下精英，匯集了中西優(yōu)異的學習指導方法，每個年級根據(jù)學生的年齡特點設置教學方法，讓小學生的課堂活潑生動，讓中學生的課堂懸念迭出，峰回路轉(zhuǎn)。
那么看到這里你一定會覺得有些奇怪，這不是現(xiàn)實中的課堂嗎?ok，是又不是。網(wǎng)校會根據(jù)全國各個版本的教材錄制真實課堂，采取做題——老師講解——匯入錯題本的過程來學習，可以反復聽講，直到聽懂為止，這樣是不是比現(xiàn)實中的課堂更方便呢。而且課后會有涵括了各種類型的本課的練習題，只要你肯學，就必定會有收獲。
當然網(wǎng)校還給每一位入駐的同學準備了各種答疑，回答提問等功能，并且由此獲得虛擬幣，可以用此幣去懸賞問題或者兌換網(wǎng)校獨一無二的小禮品。
網(wǎng)校的論壇由一位老師帶領入駐的同學們管理，鼓勵同學推薦別的同學參與管理員，如果你推薦的同學能擔當此任，那么你們一起獲得虛擬幣或者免費課堂的獎勵，如果不能勝任，那么就需要扣除你的虛擬幣，并解除管理員職位。
當然網(wǎng)校的繁榮還需要網(wǎng)校團隊和全體學生的維護和宣傳，對于介紹新生入駐的老師和學生給予獎勵。對于入駐網(wǎng)校成績提高的同學也會給予獎勵。
那么如果我是網(wǎng)校校長我一定讓網(wǎng)校財源滾滾，一部分讓網(wǎng)校永遠充滿新鮮血液，永遠有最新的教育理念，一部分去做有意義的事情。
如果我是校長篇五
如果我是校長，我就會認真對待每一個同學，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點，鼓勵并予以糾正。我還會請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。讓每個同學都擁有一個廣闊的天空。
假如我是校長，我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學樓，里面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場，一個像天堂般美麗的花園，一個體育設施具全的體育以及一些校園雕塑等。圖書館，教學樓以及體育館的內(nèi)部要連通，讓學生出入更加方便些。在體育館內(nèi)，要有游泳池、籃球館、乒乓球室、器材室等。在花園中，要用木頭當支柱，周圍有一排排技藤，還有許多錯綜復雜的小路。在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神秘，卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個黃昏。
假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，利用課上吸收充足的知識，在課外去實踐它們，而不僅限于只讓那些知識展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍天。
假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，讓同學們在輕松、愉快的氛圍中掌握知識，老師既是同學們的朋友，又是同學們的親人，他們要傾聽學生的心聲，了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個同學的親光點。
假如我是校長，我要為了人類文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)造青春之校園，青春之操場，青春之教師，資以樂其無涯之生。這樣我們永遠會美麗年輕。
如果我是校長篇六
從小，我就十分崇拜校長，認為校長就是學校最大的“官”，也是整個學校的“頂梁柱”，如果校長當?shù)煤苁?，那么這個學校也就沒希望了。所以，成為一名校長，是我從小到大的愿望。
我想成為一名優(yōu)秀的校長。我想，要成為學校的“頂梁柱”，首先，成績要優(yōu)秀。為了我的校長之夢，我要更加努力學習！
我還想成為一名受學生歡迎的校長。既然是校長，就要加倍培養(yǎng)自己的親和力。
如果我是校長篇七
現(xiàn)在的學校設施都不夠好，令很多學生不滿意。所以，我決定當個校長，好好改造學校，讓它成為學生喜愛的、滿意的學校。
如果我是個校長，我會從全國招聘教育教學經(jīng)驗最豐富的老師，讓每個學生都能接受最好的教育。我會建一個學藝競賽場，每到課間時，有意參加學藝競賽的學生可以進去參加比賽。比賽的項目不限定，凡是有特長的學生都可以參加。這么做是為了培養(yǎng)學生積極學習的習慣，讓他們發(fā)揮自己的'特長，展示自己的風采，增強自信心。
為了讓學生們下課不要太悶，我還親自建了一個大型的游樂場。這個游樂場有一個大操場那么大，里面到處是好玩的智力游戲。在那兒，學生們既可以玩，又可以從中學到知識，還可交到朋友，真是一舉三得。
我還將開展“好事從小做起”的活動。因為現(xiàn)在的許多學生都是獨生子女，較自私，不太會關心別人，幫助別人。所以，通過這樣的活動，培養(yǎng)學生為他人著想的精神，讓愛充滿我們的校園。
如果我是校長，我一定會把學校辦成像這樣的、學生喜愛的學校。
如果我是校長篇八
如果我是校長，我就不會讓不良風氣在校園里散布開，我會眼觀六路，耳聽八方，只要有一點“風吹草動”，我就會馬上采取行動，去打擊這些不良現(xiàn)象。尤其是現(xiàn)在的中學生，早戀已經(jīng)成為他們的“家常便飯”了，其實他們都還小，什么都不懂，當務之急是要抓緊每一秒鐘學習，而不是什么“戀愛”。等到各自功成名就時，那該有多風光?。∪绻龅竭@樣的情況，我一定會給他一次機會，改過自新，如果屢教不改，可就別怪我做“炒魷魚”給他吃哦！
怎么樣，聽了我的想法后，感覺不錯吧！嘻嘻，這只是計劃啦！還沒真實現(xiàn)呢！等到我真的成了校長，歡迎你來我們學校上學哦！
呵――不說了，我要去見周公了哦。
如果我是校長篇九
“校長”這個詞讓我們認知已久，我們也對校長這個詞有了不少概念。但是呢，仍有不少的學子對“校長”這個職業(yè)憧憬著，想著“如果我是校長，我的校園，會是什么樣?”
而我呢，也是憧憬的一員，而我曾想過的的校長也不由得被回憶起。
這個校長概念是我最貼近絕大部分學生的想法的一種，所謂“放羊”就是對學生進行最松散的管理。
我會把學校取消所有考試，把家長會和座談大會改成“慶祝學期結(jié)束大會”。貼近“上面”放假的最早期限，讓學生盡早放假。作業(yè)不會留很多，有時作業(yè)也會一掠而過。
這就是所謂的“放羊式”校長，其實后來想想都為自己的想法嗤之以鼻，愚蠢可笑的想法不由不說這是我小時候的想法，和我現(xiàn)在沒關系，我不認識我小時候，誰和我提我跟誰急。
估計這個校長會被不少的學生批斗的狗血淋頭，最負責的校長就同等于最嚴厲，最苛刻的校長，也就是所謂學生口中的“閻王校長”。
不停的考試，不停地督促將會成為我的目標，大量的題目以及最適合學習的環(huán)境和條件。緊密的課程安排，和大量的作業(yè)題目，在貼近“上面”發(fā)來的底線放假，在假期的作業(yè)也夠你“喝一壺的”。
其實這個是我在中考前幾天的校長概念想法，也許老師管的不太嚴的時候自己有些懈怠時沒有學好，在考試的時候著急了，恨不得校長就是這樣的。
時代在與時俱進，人類生活的科技也是在與時俱進，當然我們的學習環(huán)境以及條件也要與時俱進。
如果我做了校長，我一定會為全校配置先進的立體投影設備以及物理化學驗算系統(tǒng)，讓全體師生可以在無準備，無危險的情況下隨時隨地的進行試驗講解。每個學生都配置一臺電腦，方便隨時的進行演練，以3d作業(yè)發(fā)給老師做到實際操作。
在每個人的手腕上安置上體溫感應的手環(huán)，方便在某位同學發(fā)生不適時提醒班主任進行必要的行動。
在每個人的賬號里可以自動生成每個人每天適合的家庭作業(yè)，學的落后的同學重基礎，學的前的同學重拓展。防止不會的同學被留上特別難的題不會做或?qū)W習進程靠前的做乏味的簡單的基礎題。
這個校長就是我初中時最喜歡的校長類型了吧，現(xiàn)在覺得如果能實現(xiàn)也是好的。
時不時的下去和學生談談心，知道學生中喜歡什么、了解什么、流行什么，還有各種的八卦閑言，打進學生內(nèi)部，和他們親切的交談幾句。
有時，我會詢問他們在學校里面有什么不習慣的地方，然后盡我的可能去試著修改。
有時，我會問問周邊有沒有什么家境困難的朋友或同學，然后我們盡可能的去幫助他們。
甚至有時候，我會去問問有沒有交男女朋友的，并告訴他們，這時的你適不適合和這樣的異性做朋友。我并不禁止早戀行為，但是我禁止惡性早戀行為。有時兩個人的關系會幫助自己在學習上的進步關系，一起奮斗。
而在這樣的環(huán)境下，我有十分喜歡這樣的校長?；蛟S是自己在不斷地成長吧，每次升學都會不由自主的想想當校長時自己的想法，可是又不好去說些什么，只好自己去“腦補”自己所喜歡的校長?；蛟S，這也是年齡的差異吧。
如果我是校長篇十
起病急，以突然高熱、寒戰(zhàn)、胸痛、咳嗽、咯鐵銹色痰為臨床特征。白細胞總數(shù)及中性粒細胞明顯增高。x線征象較臨床出現(xiàn)晚3-12小時，其基本x線表現(xiàn)為不同程度、不同形態(tài)的滲出與實變。自應用抗生素以來，典型的大葉性肺炎已不多見，病變多呈局限性表現(xiàn)。實變期(包括紅肝樣變期和灰肝樣變期)x線表現(xiàn)為密度均勻的致密影。病變累及一個肺葉，―部分邊緣模糊，其中可見透明的支氣管影，即支氣管氣像。病變累及肺段表現(xiàn)為片狀或三角形致密影，如累及肺葉的大部分或全部肺葉，則呈大片均勻致密影，以葉間裂為界，邊緣清晰，形狀與肺葉的輪廓一致。
如果我是校長篇十一
編者按：每一滴水都有自己的思想與自己的追求，如果我是一滴水，我想一直尋覓自己存在的意義。下面我們一起看看這篇《如果我是水》。
如果我是一滴水，我想成為露水，生命短暫而活得美麗，看看我多漂亮，晶瑩而剔透，陽光反射過來的我多漂亮。只是還來不及聽人贊美便重重摔倒地上，便宜了土地。
如果我是一滴水，我想落入小溪，匯成江河，我怕過孤獨的生活，我希望我的一生平凡而不寂寞總有人會歌頌我的默默無聞，我早已聽慣詩人對我的贊頌。我變得越來越狂妄自大，忘記了多年來的初衷。到后來，不知哪個歌女把我舀起，洗凈了她的眼睛。
如果我是一滴水，我要成為大海，只是有一絲后悔，王者都比較孤獨。
如果我是一滴水，我想把自己獻給太陽，我只是想看看不一樣的自己，氣態(tài)的自己。哪怕后果是放棄生命。我知道自己終有一天會重生，再次成為一滴水。所以我無悔。人生總是循環(huán)的，有時候爭個所以然，到頭來一切都會重來。
如果我是一滴水，我想親親女孩子的臉頰。多柔軟啊，我不會弄疼你的，讓我將你的臉洗凈吧，我想你就是我的一生所求。
我只是一滴水，每一滴水都有自己的思想與自己的追求。
作者：戴欣。
指導老師：唐再興。
如果我是校長篇十二
小學：.aoueom。
如果我是一只鳥，我會飛向藍天，懷抱白云，為藍天增添生氣。
如果我是一片樹葉，我會隨著風兒姐姐到處游蕩、我看遍了世界名勝，看遍了山川、大海，終于有一天，我又回到了樹媽媽的懷抱。
如果我是一百塊錢，我會飄到窮苦孩子的手上，雖然不能供他們上學，但至少能給他們買衣服或書。
如果我是快樂天使，我會把不快樂的人變快樂，讓他們把煩惱忘記，讓快樂的人變的更加快樂，讓全世界的人都快樂。
還有，
小學：.aoueom
如果我是校長篇十三
今天，喬老師在路過村子時，看到路邊滿是垃圾，于是給我們提了一個問題：“如果你是市長，你會怎么做？”
如果我是市長，我會這樣做。首先，我要先過去實地考察，找到垃圾堆成山的根源是什么，然后，我會設置垃圾分類桶，呼吁村里人將垃圾分類放。在派幾個人在村里幫忙，如果有年老的人，他們會上前問候著把垃圾到掉。
這只是一個初步方案，是靠想出來的。如果真的去做的話，還會遇到很多困難。就算有效果，還是會有人為了方便把垃圾亂扔，這又該怎么辦？我們又不能用暴力去逼村民，也只能從思想上讓村民重視垃圾分類。
我打算這么做。先在山下設立一個大的教室，讓村民在里面學習各種各樣的垃圾分類，一定要讓他們知道，自己的行為是有多差，多不好。
到這也有一點難辦，哪個村民會整天跑那么遠的路上山下上，年輕人也會累，更別說老人了。因為是山，也不能建在山上，本來就地方小，還要建一個那么大的建筑，這個想法也不管用。
到底還有什么辦法能讓垃圾遠離山村，請大家積極想辦法，幫幫我吧！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
如果我是校長篇十四
日卷云舒與光一起等待。
忌祀你的冢將海底植滿悲愴。
以瀾蒼為界勒住打著旋的葉。
自殘行穢勾畫蒼白。
等待堅硬冰冷的水泥地。
滌蕩于塵世吞沒與心界。
骸葉于地無聲起伏。
用蒼茫灌溉悲傷視野拉出無限的.長度。
葉子是不會飛翔的翅膀翅膀是落在天堂的葉子。
只是早以遺忘當初如何開始飛翔
如果我是校長篇十五
我要流到每一處有植物的地方讓所有的植物都在我身上吸收到營養(yǎng)吐出許多新鮮的空氣去消滅二氧化碳保護人類的空氣新鮮程度。如果我干枯了我很高興也很自豪。
我要流到每一處地方讓那些喝不上水的人喝上純凈的水、干凈的水。讓他們也痛飲一杯甘甜的水不再為水的麻煩而煩惱。如果我干枯了我看到了那么多的喝了水的甜蜜的笑臉。我很高興也很自豪。
我要流到沙漠去讓那些長途旅行的人們喝上一口甘甜解渴的水消除長途跋涉的勞累解除煩惱不再為水源而繞更多的路、繞更遠的路。如果我干枯了我也讓一些人們少走一些更遠、更多的路。我很高興也很自豪。
我要流到寶島上去讓那里的戰(zhàn)士可以用上干凈的水、和喝上甘甜的淡水讓他們有充分的精神和更強壯的身體去保衛(wèi)祖國的每一片土地、每一片天空……如果我干枯了看到祖國的和諧與安寧我很高興也很自豪。
希望大家珍惜每一滴水，讓我用不干枯，用遠的造福于人類。
……。
如果我干枯了，……我很高興，也很自豪。
如果我是校長篇十六
把臉上的汗珠，
一顆顆吹干。
就到廚房里，
為媽媽，
把滾燙的粥，
一點一點吹涼。
就到空曠的草地上，
替嬉戲玩樂的孩子，
把風箏，
吹到高高的天空。
就到花園里去，
幫園丁叔叔，
讓鼓鼓的花蕾，
瞬間縮放。
那該有多好，
這樣就能為大家服務，
為大自然做貢獻。
如果我是校長篇十七
我要到各個地方去為人類提供可靠地幫助。
如果我變成春雨，可以滋潤大地，讓忙著春耕的農(nóng)民喜笑顏開的在田間盡情地播種，在不讓農(nóng)民伯伯感到春雨貴如油了。春雨，讓萬物一片生機勃勃，充滿活力。
我會搖身一變匯成一條清澈見底的小河圍繞著每一座山每一個村莊。讓那里空氣濕潤不再有沙塵的襲擊。夏天我會再次變成雨痛痛快快地下一場讓莊稼花草和樹木吮吸甘甜的雨露還會讓勤勞的人們享受夏日里的涼爽。也為太陽公公洗洗澡讓他消除暑氣。
我要化作雪在寒冷的冬天為大地媽媽蓋上一層厚厚的棉被。農(nóng)民伯伯望著一望無垠的大雪情不自禁地說：“冬天麥蓋三層被來年枕著饅頭睡?！?BR> 我會騰云駕霧到重度干旱的貴州廣西等地專為那里的人們解決燃眉之渴在不會因為缺水讓運水的老馬累死而是讓那忠實的老馬在水坑里打滾解暑。讓樸實的農(nóng)民痛苦地喝水洗澡。流到田間灌溉莊稼讓農(nóng)民有個好收成。在不用政府為他們的吃喝而感到焦慮。
如果我真的是水，我會合理分配，不會再讓人間發(fā)生水災，旱災。我想，我一定會完成這樣的事情。
如果我是校長篇十八
成為人們時刻離不開的水。我會為人類做很多貢獻為人類的生活提供資源。
我會在春天，化成春雨，降落在地里。為人們一年的收獲開一個良好的開端。田里的種子喝飽了，一個接一個從土地里鉆出來。它們一棵棵都是綠油油的，看上去多惹人喜愛呀！難怪農(nóng)民伯伯們經(jīng)常說“春雨貴如油！”
夏天，太陽公公火辣辣地烤著大地，人們被它曬得熱死了。由于天氣太熱，我的脾氣也暴燥起來。有時會下一場暴雨。但人們卻絲毫不責怪我，反而感謝我替人類解暑了。于是，我又搖身一變，變成一條清澈見底的小溪或小河。孩子們蜂擁而至，來到我這里游泳，好涼快??！
秋天，是一個收獲的季節(jié)。秋高氣爽，很多魚媽媽會逆流而上，去尋找一個適合產(chǎn)卵的地方。這時，我會成為一條河，護送他們?nèi)ゴ蠛；虼蠼蠛?，讓它們安全產(chǎn)卵。然后再護送它們安全地回家。
冬天，是一個寒冷的季切，風伯伯呼呼的吹著，由于天氣太冷，我又變成了雪，和風伯伯一起降落到人間。我在田里，為禾苗蓋上了一層厚厚的棉被，讓它們渴了有化了的雪水喝，不會凍著。而且我會把這個世界打扮得粉妝玉砌，美麗極啦！，我想我一定完成這些事情為人類的生活提供可靠的幫助。
如果我是校長篇十九
我常?；孟?世界萬物地么多，如果我是萬物中的一員,我會怎么樣。
抬頭望一眼天空。如果子是小鳥，我要去遨游世界，每當春天來臨時，我會第一個告訴人們，春天來了；如果我是白云，我要號召我的史弟姐妹，把藍天媽媽裝扮得更加絢麗多彩；如我是太陽，我要發(fā)出對人們有益的光，冬天，讓人們溫暖，夏天，我發(fā)出不厲害的光，讓人們感到?jīng)鏊?BR> 低頭望一眼大地。如果我是大樹，我要結(jié)許多的果實，制造許多二氧化碳，讓人們健康的生活；如果我是綠草，我要努力生長，讓許多史弟姐妹來和我為大地媽媽增添色彩；如果我是土地，我要讓農(nóng)民伯伯們所種下的每一粒種子，都健康長大，不受傷害。
回頭看一眼我家。如果我是鑰匙，我要每天早上自動去開門，不要讓媽媽去；如果我是電視，我要演出許多精彩的節(jié)目，讓爸媽不再煩惱；如果我是手機，我會自動充電，不要讓爸媽在著急有手機而沒電傷心。
朝前看一眼未來。如果我是未來的世界里的一物，我要擁有更多的功能，為人類服務。
我希望自己是未來世界的設計師，設計出許多數(shù)不勝數(shù)的對人類有好處的東西，讓人們不再說因為沒有什么而傷心，焦急。
原來，萬物是那么多，世界是那么大。我要幻想，
如果我是校長篇一
記得有一次，我參加了乒乓球比賽，校長特地在百忙之中到競賽埸地為我加油，因而我信心大增，一路過關斬將，勇奪金牌。隔天我將所經(jīng)歷過的事與同學們分享，這時才發(fā)現(xiàn)，他們完全不知校長是哪位？因此，我就想如果我是校長，我會當個彌勒佛校長，在每天早晨，當老師與學生們踩著輕快的腳步，踏進校門時，能看到一張親切而誠懇的笑臉，以喜悅的聲音跟他們道聲“早”，歡迎他們來到這個大家庭。
如果我是校長，我會當個菩薩校長，以誠懇的態(tài)度對待老師，尊重專業(yè)的教導，讓老師們出自內(nèi)心無怨無悔的付出，使學生們受益良多。除此之外，我會慈祥和藹地對待我的學生，付出我的真誠，與他們打成一片。在正常范圍之內(nèi)，減少不必要的功課，并讓他們盡可能在學校完成，不僅能使他們減輕書包的重量，還能使他們有更多的時間參與其他各種休閑活動。
如果我是校長，我要當個魔法校長，我會設計多元化的課程，上自然課，我會讓學生們出去郊游踏青、接觸大自然，提升學習的效率；上社會課時，我會安排他們拜訪古跡以及當?shù)鼐用?，了解該地的狀況；上音樂課時，讓他們聆聽世界各地優(yōu)美動人的歌曲；上體育課時，多設計些校內(nèi)或校際比賽，讓他們了解團結(jié)的重要并訓練他們的抗壓性。暑假時多舉辦一些夏令營，讓學生們多學習一些課堂外的生活常識，并舒解一學期來課業(yè)所帶來的壓力。
如果我是校長，如果我是校長，唉！只可惜我不是校長，我只是一個小學生，我應該做好自己的本份，等將來我長大后，真的成為校長時，我一定會盡力做到我的愿望。
如果我是校長篇二
小學作文om。
一天醒來，我發(fā)現(xiàn)自己變成校長。我會把某個欺負我的人給開除，不會讓學生補課，讓學生免費上課，給學生做最新穎的校服，多組織幾個校運動會，多讓學生去看電影，學生犯錯誤就讓他去掃一個星期的廁所。
當校長感覺真好！
小學作文om
如果我是校長篇三
學校：和林一校班級：六（1）班頊正楷。因為，她是我們?nèi)松械诙€母校：是她教會我們?nèi)绾巫鋈颂幨隆Ｊ撬c我玩耍嬉戲……
所以，母校如樓房的地基，承擔著任重道遠的責任。學生們只是在母校打下良好的基礎，才能在現(xiàn)如今壓力重重的中學，高中里緩過氣了。
如果我是一完小校長，我將帶領全體老師謹嚴把好小學這一關。最高限度使每位小學的基礎知識“固若金湯”。
如果我是一完小校長，我會召集全體老師召開秘密會議，主要中心是：
但是，書歸正傳。上課始終是上課，不同于玩耍。如果學上有“蹬鼻子上臉”的行為，老師們就要“以德服人”用最溫和的話，用最能觸動他心靈的真理與道德思想去教化他，讓他發(fā)自內(nèi)心的認識到：我錯了，我在今后絕不會犯這樣的錯。
我們是孩子們的良師有益，要多站在孩子們的角度做事思考。我把很多校園工作對外做了問卷調(diào)查，選出其中最具代表的一張調(diào)查表：您是否統(tǒng)一學生一年四季都要穿校服上學。
經(jīng)過我們?nèi)w老師及家長們的重要選擇，最后我決定有孩子們自由調(diào)配，穿什么都可以，只是要你不違反《小學上日常行為規(guī)范》的要求。
對于孩子們上學時的衣服可以隨心所欲自由調(diào)配我是這樣想的：現(xiàn)在學生們的壓力可不小呢！或許穿自己喜歡的衣服可以減少一點壓力吧！
如果我是校長篇四
如果我是網(wǎng)校校長，我好想說大家都散了吧，什么課堂，考卷的都統(tǒng)統(tǒng)停止吧。可是只要有考試，就必定得有課堂，有測試，有分數(shù)，這是不可避免的。即使沒有這些，一個人不學習也會變成行尸走肉。而我們夢想的游戲、視頻隨意看，其實如果連續(xù)不眠不休地玩、看也必定會厭倦了，沉淪了。所以換位思考做一回網(wǎng)校的校長很不錯哦。
如果我是網(wǎng)校的校長，那么我的網(wǎng)校版面一定是簡單清新，不繁瑣，一目了然，操作簡單的。
我的網(wǎng)校包羅萬象，會為學生提供各種需要學習的課堂，不單單是語數(shù)英史地政生什么的，也有音體美，手工制作等等，也就是所謂的素質(zhì)教育。
網(wǎng)校的開課篇我會安排優(yōu)秀的心理老師給同學們講解如何愛上學習，當然這是免費的。如果學生一天不能理解學習的重要性，不愛學習，那么即使老師優(yōu)秀，即使買了課程又如何，那不是對牛彈琴，浪費金錢和資源嗎?所以這個開課篇尤為重要，我會安排各種性格，各種版本的心理老師來給大家講解，那么同學們就對號入座，讓自己愛上學習吧。
知識改變命運，智慧讓人有無限的創(chuàng)造。千里馬還需要伯樂的調(diào)教，那么學生就需要有優(yōu)秀的老師來開啟智慧。所以我的網(wǎng)校誠聘天下精英，匯集了中西優(yōu)異的學習指導方法，每個年級根據(jù)學生的年齡特點設置教學方法，讓小學生的課堂活潑生動，讓中學生的課堂懸念迭出，峰回路轉(zhuǎn)。
那么看到這里你一定會覺得有些奇怪，這不是現(xiàn)實中的課堂嗎?ok，是又不是。網(wǎng)校會根據(jù)全國各個版本的教材錄制真實課堂，采取做題——老師講解——匯入錯題本的過程來學習，可以反復聽講，直到聽懂為止，這樣是不是比現(xiàn)實中的課堂更方便呢。而且課后會有涵括了各種類型的本課的練習題，只要你肯學，就必定會有收獲。
當然網(wǎng)校還給每一位入駐的同學準備了各種答疑，回答提問等功能，并且由此獲得虛擬幣，可以用此幣去懸賞問題或者兌換網(wǎng)校獨一無二的小禮品。
網(wǎng)校的論壇由一位老師帶領入駐的同學們管理，鼓勵同學推薦別的同學參與管理員，如果你推薦的同學能擔當此任，那么你們一起獲得虛擬幣或者免費課堂的獎勵，如果不能勝任，那么就需要扣除你的虛擬幣，并解除管理員職位。
當然網(wǎng)校的繁榮還需要網(wǎng)校團隊和全體學生的維護和宣傳，對于介紹新生入駐的老師和學生給予獎勵。對于入駐網(wǎng)校成績提高的同學也會給予獎勵。
那么如果我是網(wǎng)校校長我一定讓網(wǎng)校財源滾滾，一部分讓網(wǎng)校永遠充滿新鮮血液，永遠有最新的教育理念，一部分去做有意義的事情。
如果我是校長篇五
如果我是校長，我就會認真對待每一個同學，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點，鼓勵并予以糾正。我還會請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。讓每個同學都擁有一個廣闊的天空。
假如我是校長，我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學樓，里面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場，一個像天堂般美麗的花園，一個體育設施具全的體育以及一些校園雕塑等。圖書館，教學樓以及體育館的內(nèi)部要連通，讓學生出入更加方便些。在體育館內(nèi)，要有游泳池、籃球館、乒乓球室、器材室等。在花園中，要用木頭當支柱，周圍有一排排技藤，還有許多錯綜復雜的小路。在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神秘，卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個黃昏。
假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，利用課上吸收充足的知識，在課外去實踐它們，而不僅限于只讓那些知識展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍天。
假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，讓同學們在輕松、愉快的氛圍中掌握知識，老師既是同學們的朋友，又是同學們的親人，他們要傾聽學生的心聲，了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個同學的親光點。
假如我是校長，我要為了人類文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)造青春之校園，青春之操場，青春之教師，資以樂其無涯之生。這樣我們永遠會美麗年輕。
如果我是校長篇六
從小，我就十分崇拜校長，認為校長就是學校最大的“官”，也是整個學校的“頂梁柱”，如果校長當?shù)煤苁?，那么這個學校也就沒希望了。所以，成為一名校長，是我從小到大的愿望。
我想成為一名優(yōu)秀的校長。我想，要成為學校的“頂梁柱”，首先，成績要優(yōu)秀。為了我的校長之夢，我要更加努力學習！
我還想成為一名受學生歡迎的校長。既然是校長，就要加倍培養(yǎng)自己的親和力。
如果我是校長篇七
現(xiàn)在的學校設施都不夠好，令很多學生不滿意。所以，我決定當個校長，好好改造學校，讓它成為學生喜愛的、滿意的學校。
如果我是個校長，我會從全國招聘教育教學經(jīng)驗最豐富的老師，讓每個學生都能接受最好的教育。我會建一個學藝競賽場，每到課間時，有意參加學藝競賽的學生可以進去參加比賽。比賽的項目不限定，凡是有特長的學生都可以參加。這么做是為了培養(yǎng)學生積極學習的習慣，讓他們發(fā)揮自己的'特長，展示自己的風采，增強自信心。
為了讓學生們下課不要太悶，我還親自建了一個大型的游樂場。這個游樂場有一個大操場那么大，里面到處是好玩的智力游戲。在那兒，學生們既可以玩，又可以從中學到知識，還可交到朋友，真是一舉三得。
我還將開展“好事從小做起”的活動。因為現(xiàn)在的許多學生都是獨生子女，較自私，不太會關心別人，幫助別人。所以，通過這樣的活動，培養(yǎng)學生為他人著想的精神，讓愛充滿我們的校園。
如果我是校長，我一定會把學校辦成像這樣的、學生喜愛的學校。
如果我是校長篇八
如果我是校長，我就不會讓不良風氣在校園里散布開，我會眼觀六路，耳聽八方，只要有一點“風吹草動”，我就會馬上采取行動，去打擊這些不良現(xiàn)象。尤其是現(xiàn)在的中學生，早戀已經(jīng)成為他們的“家常便飯”了，其實他們都還小，什么都不懂，當務之急是要抓緊每一秒鐘學習，而不是什么“戀愛”。等到各自功成名就時，那該有多風光?。∪绻龅竭@樣的情況，我一定會給他一次機會，改過自新，如果屢教不改，可就別怪我做“炒魷魚”給他吃哦！
怎么樣，聽了我的想法后，感覺不錯吧！嘻嘻，這只是計劃啦！還沒真實現(xiàn)呢！等到我真的成了校長，歡迎你來我們學校上學哦！
呵――不說了，我要去見周公了哦。
如果我是校長篇九
“校長”這個詞讓我們認知已久，我們也對校長這個詞有了不少概念。但是呢，仍有不少的學子對“校長”這個職業(yè)憧憬著，想著“如果我是校長，我的校園，會是什么樣?”
而我呢，也是憧憬的一員，而我曾想過的的校長也不由得被回憶起。
這個校長概念是我最貼近絕大部分學生的想法的一種，所謂“放羊”就是對學生進行最松散的管理。
我會把學校取消所有考試，把家長會和座談大會改成“慶祝學期結(jié)束大會”。貼近“上面”放假的最早期限，讓學生盡早放假。作業(yè)不會留很多，有時作業(yè)也會一掠而過。
這就是所謂的“放羊式”校長，其實后來想想都為自己的想法嗤之以鼻，愚蠢可笑的想法不由不說這是我小時候的想法，和我現(xiàn)在沒關系，我不認識我小時候，誰和我提我跟誰急。
估計這個校長會被不少的學生批斗的狗血淋頭，最負責的校長就同等于最嚴厲，最苛刻的校長，也就是所謂學生口中的“閻王校長”。
不停的考試，不停地督促將會成為我的目標，大量的題目以及最適合學習的環(huán)境和條件。緊密的課程安排，和大量的作業(yè)題目，在貼近“上面”發(fā)來的底線放假，在假期的作業(yè)也夠你“喝一壺的”。
其實這個是我在中考前幾天的校長概念想法，也許老師管的不太嚴的時候自己有些懈怠時沒有學好，在考試的時候著急了，恨不得校長就是這樣的。
時代在與時俱進，人類生活的科技也是在與時俱進，當然我們的學習環(huán)境以及條件也要與時俱進。
如果我做了校長，我一定會為全校配置先進的立體投影設備以及物理化學驗算系統(tǒng)，讓全體師生可以在無準備，無危險的情況下隨時隨地的進行試驗講解。每個學生都配置一臺電腦，方便隨時的進行演練，以3d作業(yè)發(fā)給老師做到實際操作。
在每個人的手腕上安置上體溫感應的手環(huán)，方便在某位同學發(fā)生不適時提醒班主任進行必要的行動。
在每個人的賬號里可以自動生成每個人每天適合的家庭作業(yè)，學的落后的同學重基礎，學的前的同學重拓展。防止不會的同學被留上特別難的題不會做或?qū)W習進程靠前的做乏味的簡單的基礎題。
這個校長就是我初中時最喜歡的校長類型了吧，現(xiàn)在覺得如果能實現(xiàn)也是好的。
時不時的下去和學生談談心，知道學生中喜歡什么、了解什么、流行什么，還有各種的八卦閑言，打進學生內(nèi)部，和他們親切的交談幾句。
有時，我會詢問他們在學校里面有什么不習慣的地方，然后盡我的可能去試著修改。
有時，我會問問周邊有沒有什么家境困難的朋友或同學，然后我們盡可能的去幫助他們。
甚至有時候，我會去問問有沒有交男女朋友的，并告訴他們，這時的你適不適合和這樣的異性做朋友。我并不禁止早戀行為，但是我禁止惡性早戀行為。有時兩個人的關系會幫助自己在學習上的進步關系，一起奮斗。
而在這樣的環(huán)境下，我有十分喜歡這樣的校長?；蛟S是自己在不斷地成長吧，每次升學都會不由自主的想想當校長時自己的想法，可是又不好去說些什么，只好自己去“腦補”自己所喜歡的校長?；蛟S，這也是年齡的差異吧。
如果我是校長篇十
起病急，以突然高熱、寒戰(zhàn)、胸痛、咳嗽、咯鐵銹色痰為臨床特征。白細胞總數(shù)及中性粒細胞明顯增高。x線征象較臨床出現(xiàn)晚3-12小時，其基本x線表現(xiàn)為不同程度、不同形態(tài)的滲出與實變。自應用抗生素以來，典型的大葉性肺炎已不多見，病變多呈局限性表現(xiàn)。實變期(包括紅肝樣變期和灰肝樣變期)x線表現(xiàn)為密度均勻的致密影。病變累及一個肺葉，―部分邊緣模糊，其中可見透明的支氣管影，即支氣管氣像。病變累及肺段表現(xiàn)為片狀或三角形致密影，如累及肺葉的大部分或全部肺葉，則呈大片均勻致密影，以葉間裂為界，邊緣清晰，形狀與肺葉的輪廓一致。
如果我是校長篇十一
編者按：每一滴水都有自己的思想與自己的追求，如果我是一滴水，我想一直尋覓自己存在的意義。下面我們一起看看這篇《如果我是水》。
如果我是一滴水，我想成為露水，生命短暫而活得美麗，看看我多漂亮，晶瑩而剔透，陽光反射過來的我多漂亮。只是還來不及聽人贊美便重重摔倒地上，便宜了土地。
如果我是一滴水，我想落入小溪，匯成江河，我怕過孤獨的生活，我希望我的一生平凡而不寂寞總有人會歌頌我的默默無聞，我早已聽慣詩人對我的贊頌。我變得越來越狂妄自大，忘記了多年來的初衷。到后來，不知哪個歌女把我舀起，洗凈了她的眼睛。
如果我是一滴水，我要成為大海，只是有一絲后悔，王者都比較孤獨。
如果我是一滴水，我想把自己獻給太陽，我只是想看看不一樣的自己，氣態(tài)的自己。哪怕后果是放棄生命。我知道自己終有一天會重生，再次成為一滴水。所以我無悔。人生總是循環(huán)的，有時候爭個所以然，到頭來一切都會重來。
如果我是一滴水，我想親親女孩子的臉頰。多柔軟啊，我不會弄疼你的，讓我將你的臉洗凈吧，我想你就是我的一生所求。
我只是一滴水，每一滴水都有自己的思想與自己的追求。
作者：戴欣。
指導老師：唐再興。
如果我是校長篇十二
小學：.aoueom。
如果我是一只鳥，我會飛向藍天，懷抱白云，為藍天增添生氣。
如果我是一片樹葉，我會隨著風兒姐姐到處游蕩、我看遍了世界名勝，看遍了山川、大海，終于有一天，我又回到了樹媽媽的懷抱。
如果我是一百塊錢，我會飄到窮苦孩子的手上，雖然不能供他們上學，但至少能給他們買衣服或書。
如果我是快樂天使，我會把不快樂的人變快樂，讓他們把煩惱忘記，讓快樂的人變的更加快樂，讓全世界的人都快樂。
還有，
小學：.aoueom
如果我是校長篇十三
今天，喬老師在路過村子時，看到路邊滿是垃圾，于是給我們提了一個問題：“如果你是市長，你會怎么做？”
如果我是市長，我會這樣做。首先，我要先過去實地考察，找到垃圾堆成山的根源是什么，然后，我會設置垃圾分類桶，呼吁村里人將垃圾分類放。在派幾個人在村里幫忙，如果有年老的人，他們會上前問候著把垃圾到掉。
這只是一個初步方案，是靠想出來的。如果真的去做的話，還會遇到很多困難。就算有效果，還是會有人為了方便把垃圾亂扔，這又該怎么辦？我們又不能用暴力去逼村民，也只能從思想上讓村民重視垃圾分類。
我打算這么做。先在山下設立一個大的教室，讓村民在里面學習各種各樣的垃圾分類，一定要讓他們知道，自己的行為是有多差，多不好。
到這也有一點難辦，哪個村民會整天跑那么遠的路上山下上，年輕人也會累，更別說老人了。因為是山，也不能建在山上，本來就地方小，還要建一個那么大的建筑，這個想法也不管用。
到底還有什么辦法能讓垃圾遠離山村，請大家積極想辦法，幫幫我吧！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
如果我是校長篇十四
日卷云舒與光一起等待。
忌祀你的冢將海底植滿悲愴。
以瀾蒼為界勒住打著旋的葉。
自殘行穢勾畫蒼白。
等待堅硬冰冷的水泥地。
滌蕩于塵世吞沒與心界。
骸葉于地無聲起伏。
用蒼茫灌溉悲傷視野拉出無限的.長度。
葉子是不會飛翔的翅膀翅膀是落在天堂的葉子。
只是早以遺忘當初如何開始飛翔
如果我是校長篇十五
我要流到每一處有植物的地方讓所有的植物都在我身上吸收到營養(yǎng)吐出許多新鮮的空氣去消滅二氧化碳保護人類的空氣新鮮程度。如果我干枯了我很高興也很自豪。
我要流到每一處地方讓那些喝不上水的人喝上純凈的水、干凈的水。讓他們也痛飲一杯甘甜的水不再為水的麻煩而煩惱。如果我干枯了我看到了那么多的喝了水的甜蜜的笑臉。我很高興也很自豪。
我要流到沙漠去讓那些長途旅行的人們喝上一口甘甜解渴的水消除長途跋涉的勞累解除煩惱不再為水源而繞更多的路、繞更遠的路。如果我干枯了我也讓一些人們少走一些更遠、更多的路。我很高興也很自豪。
我要流到寶島上去讓那里的戰(zhàn)士可以用上干凈的水、和喝上甘甜的淡水讓他們有充分的精神和更強壯的身體去保衛(wèi)祖國的每一片土地、每一片天空……如果我干枯了看到祖國的和諧與安寧我很高興也很自豪。
希望大家珍惜每一滴水，讓我用不干枯，用遠的造福于人類。
……。
如果我干枯了，……我很高興，也很自豪。
如果我是校長篇十六
把臉上的汗珠，
一顆顆吹干。
就到廚房里，
為媽媽，
把滾燙的粥，
一點一點吹涼。
就到空曠的草地上，
替嬉戲玩樂的孩子，
把風箏，
吹到高高的天空。
就到花園里去，
幫園丁叔叔，
讓鼓鼓的花蕾，
瞬間縮放。
那該有多好，
這樣就能為大家服務，
為大自然做貢獻。
如果我是校長篇十七
我要到各個地方去為人類提供可靠地幫助。
如果我變成春雨，可以滋潤大地，讓忙著春耕的農(nóng)民喜笑顏開的在田間盡情地播種，在不讓農(nóng)民伯伯感到春雨貴如油了。春雨，讓萬物一片生機勃勃，充滿活力。
我會搖身一變匯成一條清澈見底的小河圍繞著每一座山每一個村莊。讓那里空氣濕潤不再有沙塵的襲擊。夏天我會再次變成雨痛痛快快地下一場讓莊稼花草和樹木吮吸甘甜的雨露還會讓勤勞的人們享受夏日里的涼爽。也為太陽公公洗洗澡讓他消除暑氣。
我要化作雪在寒冷的冬天為大地媽媽蓋上一層厚厚的棉被。農(nóng)民伯伯望著一望無垠的大雪情不自禁地說：“冬天麥蓋三層被來年枕著饅頭睡?！?BR> 我會騰云駕霧到重度干旱的貴州廣西等地專為那里的人們解決燃眉之渴在不會因為缺水讓運水的老馬累死而是讓那忠實的老馬在水坑里打滾解暑。讓樸實的農(nóng)民痛苦地喝水洗澡。流到田間灌溉莊稼讓農(nóng)民有個好收成。在不用政府為他們的吃喝而感到焦慮。
如果我真的是水，我會合理分配，不會再讓人間發(fā)生水災，旱災。我想，我一定會完成這樣的事情。
如果我是校長篇十八
成為人們時刻離不開的水。我會為人類做很多貢獻為人類的生活提供資源。
我會在春天，化成春雨，降落在地里。為人們一年的收獲開一個良好的開端。田里的種子喝飽了，一個接一個從土地里鉆出來。它們一棵棵都是綠油油的，看上去多惹人喜愛呀！難怪農(nóng)民伯伯們經(jīng)常說“春雨貴如油！”
夏天，太陽公公火辣辣地烤著大地，人們被它曬得熱死了。由于天氣太熱，我的脾氣也暴燥起來。有時會下一場暴雨。但人們卻絲毫不責怪我，反而感謝我替人類解暑了。于是，我又搖身一變，變成一條清澈見底的小溪或小河。孩子們蜂擁而至，來到我這里游泳，好涼快??！
秋天，是一個收獲的季節(jié)。秋高氣爽，很多魚媽媽會逆流而上，去尋找一個適合產(chǎn)卵的地方。這時，我會成為一條河，護送他們?nèi)ゴ蠛；虼蠼蠛?，讓它們安全產(chǎn)卵。然后再護送它們安全地回家。
冬天，是一個寒冷的季切，風伯伯呼呼的吹著，由于天氣太冷，我又變成了雪，和風伯伯一起降落到人間。我在田里，為禾苗蓋上了一層厚厚的棉被，讓它們渴了有化了的雪水喝，不會凍著。而且我會把這個世界打扮得粉妝玉砌，美麗極啦！，我想我一定完成這些事情為人類的生活提供可靠的幫助。
如果我是校長篇十九
我常?；孟?世界萬物地么多，如果我是萬物中的一員,我會怎么樣。
抬頭望一眼天空。如果子是小鳥，我要去遨游世界，每當春天來臨時，我會第一個告訴人們，春天來了；如果我是白云，我要號召我的史弟姐妹，把藍天媽媽裝扮得更加絢麗多彩；如我是太陽，我要發(fā)出對人們有益的光，冬天，讓人們溫暖，夏天，我發(fā)出不厲害的光，讓人們感到?jīng)鏊?BR> 低頭望一眼大地。如果我是大樹，我要結(jié)許多的果實，制造許多二氧化碳，讓人們健康的生活；如果我是綠草，我要努力生長，讓許多史弟姐妹來和我為大地媽媽增添色彩；如果我是土地，我要讓農(nóng)民伯伯們所種下的每一粒種子，都健康長大，不受傷害。
回頭看一眼我家。如果我是鑰匙，我要每天早上自動去開門，不要讓媽媽去；如果我是電視，我要演出許多精彩的節(jié)目，讓爸媽不再煩惱；如果我是手機，我會自動充電，不要讓爸媽在著急有手機而沒電傷心。
朝前看一眼未來。如果我是未來的世界里的一物，我要擁有更多的功能，為人類服務。
我希望自己是未來世界的設計師，設計出許多數(shù)不勝數(shù)的對人類有好處的東西，讓人們不再說因為沒有什么而傷心，焦急。
原來，萬物是那么多，世界是那么大。我要幻想，