總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。如何處理人際關(guān)系，建立良好的人際交往是提高社交能力的關(guān)鍵。小編找到了一些較為經(jīng)典的總結(jié)范文，分享給大家，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇一
看了題目，你也許會(huì)說(shuō)讀書誰(shuí)不會(huì)，看著書就行唄，我學(xué)會(huì)了讀書。不!你錯(cuò)了!
我以前讀書，既沒(méi)感情又沒(méi)認(rèn)真讀，遇到我不愛(ài)看的科普書籍更草草一看就了事。
今年暑假，我在讀大學(xué)的表姐那借來(lái)幾本好書，又沒(méi)認(rèn)真讀。過(guò)了幾天，表姐忍不住了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“璐怡，你這樣讀沒(méi)體會(huì)到句子、詞語(yǔ)中的意思，白讀一遍，倒不如不讀呢!你應(yīng)該慢慢品味句子、詞語(yǔ)，理解意思?！迸?我明白了，讀書認(rèn)真成績(jī)就好!其實(shí)這樣的理解也是錯(cuò)的。在暑期中，我又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)讀書的好方法。下面讓我向大家總結(jié)總結(jié)吧：
首先，把自己代入文中的人物中，這樣讀書就會(huì)有感情，有了感情，文中的每一處細(xì)節(jié)就能體會(huì)得到，我學(xué)會(huì)了讀書。
其次，每次讀書時(shí)應(yīng)當(dāng)拿起鉛筆，把文中的好句子劃下來(lái)，開(kāi)設(shè)一本筆記本，抄下好詞、好句，在寫作文時(shí)，就不用愁沒(méi)好詞句，這樣不但讀了書，還能學(xué)以致用。
第三，讀書時(shí)要讀到哪里，心里有什么感受，應(yīng)該馬上在書本上做旁注，記錄自己的體會(huì)，這才真正把書讀懂了。
最后，你讀了文章認(rèn)為有哪些地方可以再修改的，在文中用修改符號(hào)進(jìn)行修改。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇二
今天上體育課，體育老師來(lái)了說(shuō)：“你們把跳繩拿著去操場(chǎng)上跳繩，過(guò)段時(shí)間要參加跳繩比賽?！贝蠹衣?tīng)了后，就到操場(chǎng)上練起了跳繩。
可我卻不會(huì)跳繩，怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻。我決定仔細(xì)觀察同學(xué)們?cè)谕婊樱械耐瑢W(xué)身輕如燕，有的同學(xué)單腳跳，還有的在翻花樣……我羨慕極了，我就照著大家的`樣子學(xué)跳繩。我慢慢地把繩子拉直，然后用勁甩，等繩子到了地上，我雙腳猛地一跳，可卻沒(méi)跳過(guò)。我又試了一次，還是沒(méi)跳過(guò)。我有些泄氣了。正想請(qǐng)教同學(xué)，突然鈴聲響了，大家排好隊(duì)，按順序回教室了。
放學(xué)了，我把家庭作業(yè)做完了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)跳繩，你來(lái)教我吧，過(guò)幾天就要比賽了?！眿寢屚饬?，她告訴我學(xué)跳繩的方法，要腳到、眼到、手到。媽媽邊說(shuō)還邊做示范，胳膊用勁向上甩，當(dāng)跳繩落到地面時(shí)，雙腳要快速地離開(kāi)地面。按照媽媽說(shuō)的，我又試了一次，終于跳了一個(gè)，第二個(gè)腳被絆住了。媽媽鼓勵(lì)了我，我接著跳。一下、二下、三下，四下……啊，跳了七個(gè)，我高興地大喊：“啊，我會(huì)了?！?BR> 在比賽前的一段時(shí)間，我天天練習(xí)，終于在比賽那天，拿到了好名次。
通過(guò)學(xué)跳繩子，我明白了做什么事情都要堅(jiān)持，才能成功。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇三
四（1）這個(gè)班太吵了。他們?cè)谧鍪裁?？哦！事?shí)證明，他們正在交換關(guān)于熱愛(ài)周圍生活的人的故事！
走進(jìn)四（1）班的教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的學(xué)生都在認(rèn)真地聽(tīng)別人的話，說(shuō)話的學(xué)生也一個(gè)個(gè)津津有味地講述著熱愛(ài)生活的故事。讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的演講。
現(xiàn)在我在第三組的最后一組，聽(tīng)一位同學(xué)講話。大家好，我想告訴你們的是霍金的故事。李說(shuō)到這。你知道嗎？霍金在大學(xué)學(xué)習(xí)的后期患有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病，這使得他的下半身無(wú)法活動(dòng)。然而，他克服了殘疾的困難，發(fā)表了兩個(gè)著名的理論：宇宙的起源是無(wú)限密度和量子理論。哇，這位同學(xué)的演講真精彩。他告訴我們霍金勇敢頑強(qiáng)的個(gè)性和不斷探索的科學(xué)精神。這個(gè)小組的學(xué)生被霍金的頑強(qiáng)精神深深吸引了。
這次的討論實(shí)際上是課本上的口頭交流，但是四（1）班的學(xué)生和老師實(shí)際上可以用聲音和顏色來(lái)修飾口頭交流。這種勤奮和積極的精神足以與霍金的精神相比！生命是寶貴的，讓我們與生命之花一起綻放，讓我們與生命的力量一起跳躍！
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇四
自從家里有了電腦這個(gè)朋友，我的樂(lè)趣就增添了許多。
先說(shuō)說(shuō)電腦的好處吧。你可以在網(wǎng)上聊天(我在電腦上都看見(jiàn)表弟表妹了呢!);還可以聽(tīng)mp3，還可以在網(wǎng)上看作文……不過(guò)，最主要的還是查資料了，你先輸入你要查的資料(或文件)的名稱，再點(diǎn)擊一下‘搜索’你想要的資料就出來(lái)了。
網(wǎng)上不僅可以搜索資料，還可以學(xué)習(xí)打字。先按一下ctrl+shift，就出現(xiàn)了幾種輸入法，有搜狗拼音輸入法;有五筆型輸入法;還有標(biāo)準(zhǔn)和全拼。這樣，你打字就不用愁了。
電腦的好處有很多，壞處也不少，有些孩子因沉迷在電腦游戲當(dāng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降;還有的因?yàn)榧依餂](méi)有電腦，甚至不顧一切厚著臉皮向父母要錢;還有的向父母騙錢，說(shuō)是學(xué)校收費(fèi)……這樣的行為實(shí)在太可恥了，游戲是讓人們來(lái)放松放松心情的，可也不能總玩，玩太久了對(duì)眼睛、對(duì)身體不好，還會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，一定要控制住自己，不能讓自己總沉迷在游戲當(dāng)中。
電腦呀電腦，不愧是高科技，你吸引了那么多人，不過(guò)，你要是能讓游戲在有限時(shí)間內(nèi)生效，那該多好呀!
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇五
“種花可以修身養(yǎng)性?！边@句話不知是誰(shuí)說(shuō)的，但我一直記得。我自己是個(gè)急性子，這回正趕上栽培大賽，就當(dāng)是修修身、養(yǎng)養(yǎng)性!
我領(lǐng)了幾顆扁扁、黑黑的向日葵種子，它們呈水滴狀，上面還有一點(diǎn)白色的條紋?；氐郊遥瑢⒎N子放在水里泡了一天，然后把它們撈出來(lái)，開(kāi)始栽種。
我并沒(méi)有什么昂貴、精致的花盆、泥土和肥料，但我相信只要用心，普通的材料也能種出美麗的花!我用一個(gè)舊花盆，從院子里挖了點(diǎn)土。我先放土、再澆水，然后按照三角形均勻擺好種子，輕輕地再覆上一層薄土，這就算完成了。
很快，經(jīng)過(guò)我的精心培育，向日葵發(fā)芽了。剛發(fā)的小芽還有一層小土在上面，我為它精心除去，然后又施肥、松土……果然，正像他們說(shuō)的那樣，種花真能修身養(yǎng)性!
“見(jiàn)干見(jiàn)濕，不干不澆?！币婚_(kāi)始我并不明白這句話的意思，后來(lái)現(xiàn)實(shí)教訓(xùn)了我。起初我每天都給它澆水，但我發(fā)現(xiàn)，每次給它澆水時(shí)都會(huì)有小黑點(diǎn)在上面，葉子還一點(diǎn)點(diǎn)往里卷，耷拉下來(lái)。我趕快去查了資料，原來(lái)，澆太多水容易把根泡爛，就像人吃太飽容易撐著啊!好在我醒悟的及時(shí)，把它從死亡邊緣拯救了回來(lái)。
現(xiàn)在，這朵向日葵已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果。我知道，它的生命有限，但它給了我無(wú)限的快樂(lè)和收獲，我要感謝它!
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇六
愛(ài)，是人類最美好的東西，它象征著浪漫、溫馨、永恒……可它在哪里呢?我尋找著。
公共汽車上，一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人在走道中站著。擁擠的人群隨著車的顛簸搖來(lái)晃去，只見(jiàn)老漢伸出雙手圍抱著老婦，用瘦弱的身體抵擋著身后的.積壓。他是多么小心地保護(hù)家人啊!我想：那彎彎的胳膊里一定充滿了溫馨，一定流露著濃濃的愛(ài)意。我恍然大悟，原來(lái)，愛(ài)是浪漫的!
馬路旁，一對(duì)父女湊到地?cái)偳百I冰糖葫蘆。只見(jiàn)父親從口袋里慢慢掏出皺皺的一元錢買了一串，小心翼翼地遞給女兒。可小女孩卻對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，你先吃吧!”“我不愛(ài)吃?！薄澳阋欢ㄒ?”父親只好咬了一口含在嘴里，慢慢地嚼著。女兒一看，露出了燦爛的笑容。我怔住了，愛(ài)原來(lái)是相互的。
回家的路上，我路過(guò)一家花店，買了一束康乃馨，準(zhǔn)備送給父母。我要讓他們知道，女兒深愛(ài)著他們!
生活使我懂得了怎樣去愛(ài)。哪怕是一個(gè)眼神，一杯馨香的茶水，抑或一句親切的問(wèn)候，只要是真情地流露，就能盡顯珍貴。
我，學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)!
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇七
那是一個(gè)周末，天真無(wú)邪的我看到大哥哥、大姐姐帥氣的玩著滑板，心里就特別癢，總想在大街上玩滑板，在眾人面前大顯身手一番。在我的央求下，媽媽終于給我買了一臺(tái)滑板，我高興得一蹦三尺高。
媽媽攔住我說(shuō)：“你怎么能放棄？”我說(shuō)：“我不想練。”媽媽你說(shuō)：“看到那些哥哥姐姐是不是很厲害？”我說(shuō)“是的”“那你有沒(méi)有想過(guò)他們?cè)趺淳?？說(shuō)不定他們也摔過(guò)跤?！?BR> 我仔細(xì)的想了想媽媽說(shuō)的也對(duì)。于是，我便放下滑板繼續(xù)練了，就這樣不知道摔了多少次，但是我都沒(méi)有放棄，最后我終于學(xué)會(huì)了滑滑板，我也可以像那些大哥哥、大姐姐們一樣輕盈地滑滑板了，這真是一個(gè)快樂(lè)的收獲。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇八
“爸爸，我學(xué)會(huì)掌控滑板的方向啦”！二零二二年五月二十五日，我激動(dòng)地?fù)溥M(jìn)爸爸的懷里。爸爸則滿臉驕傲地看著我。
四月二十日，我在網(wǎng)上看了一個(gè)大哥哥滑滑板的視頻，立馬把哥哥床底下的滑板翻了出來(lái)，打算學(xué)習(xí)滑滑板。
可從哪兒入手呢？我正坐在小區(qū)里的椅子上發(fā)愣，一個(gè)大哥哥看見(jiàn)我手中的滑板，便借過(guò)去玩一玩。我看著大哥哥在一旁玩，眼睛緊盯著他的動(dòng)作，心里琢磨著如何操控滑板。
等大哥哥玩完后，我興沖沖地開(kāi)始了滑板訓(xùn)練。我先用手撐住椅子，然后踩在滑板上，待站穩(wěn)后，用手向后一推，滑了出去，再等滑板停下來(lái)后，繼續(xù)重復(fù)這些動(dòng)作。
我不厭其煩地練習(xí)了兩天，直到覺(jué)得可以不用扶其它東西了?？墒浅鰩煵焕也呕藘上?，滑板便一斜，我就從上面栽了下來(lái)，腰好像被扭傷了，酸疼酸疼的。幸好我摔下來(lái)的地方并沒(méi)有泥土，不然變成“狗”啃泥了。媽媽見(jiàn)我摔跤了，焦急地問(wèn)“茜茜，你沒(méi)事吧？”我一邊揉著腰，一邊說(shuō)“沒(méi)事”。但心里想：摔得那么慘，怎么會(huì)沒(méi)事呢？可是我不能再滑了，只好跟媽媽回家休息。
就這樣跌倒了無(wú)數(shù)次，又無(wú)數(shù)次站起來(lái)；漸漸地，我對(duì)滑板的掌控技術(shù)越來(lái)越熟練了?，F(xiàn)在，我也能與別人一樣享受滑滑板的樂(lè)趣了。正所謂：失敗是成功之母。在失敗面前，只有不停地挑戰(zhàn)自我，才能成功，體驗(yàn)到勝利的樂(lè)趣。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇九
期末考試我拿了100分，媽媽給我買了一個(gè)滑板，我開(kāi)心得像一只小鳥(niǎo)，是全世界最開(kāi)心的小鳥(niǎo)。
我開(kāi)心的跳上了滑板，突然砰的一聲人仰馬翻，我摔了個(gè)四腳朝天，爸爸媽媽被我逗得哈哈大笑，媽媽把我扶了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒他們就不笑了。
我看了別人滑板滑的這么厲害，就決定認(rèn)真的學(xué)習(xí)滑板。第1天我只能滑5秒就摔了，還跌跌撞撞的，轉(zhuǎn)彎也不太行。第2天我能滑10秒了，然而我轉(zhuǎn)彎不熟練，重重的摔在了地上，把膝蓋摔傷了，當(dāng)我擦藥之后我就不想學(xué)了，以后學(xué)還是會(huì)受傷，我就對(duì)媽媽說(shuō)我不想學(xué)了，媽媽說(shuō)如果你走了100條路，其中的99條道路都是錯(cuò)的，那么最后一條路就一定是對(duì)的，我聽(tīng)了媽媽的話又想學(xué)習(xí)滑板了。練著練著，我慢慢的學(xué)會(huì)了全部，但是我要面對(duì)一個(gè)困難了，平衡能力。
當(dāng)我一天練只能在一根大木頭上站30秒，然后我每天努力的練，終于有一天我可以站10分鐘了，然后我后面滑滑板就滑行的如行云流水一般可以滑遍整個(gè)小區(qū)，5圈滑完，我開(kāi)心的一蹦三尺高。
通過(guò)這件事我明白了，做任何事情都要努力，遇到任何失敗都不要放棄。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇十
女士們，先生們!大家下午好，我是導(dǎo)游張軻超，今年11歲了，大家都叫我小張就行了，歡迎大家來(lái)到長(zhǎng)城觀光。
長(zhǎng)城是我國(guó)古代偉大的防御工程，被稱為世界建筑史上的偉大奇跡。它建筑在陡峭的山嶺之間，從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)有一萬(wàn)三千多里。
現(xiàn)在我們來(lái)到長(zhǎng)城腳下，長(zhǎng)城像一條矯健的巨龍，超越群山、經(jīng)絕壁、穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻嶺之巔、黃河彼岸和渤海之濱。古今中外，凡到過(guò)的長(zhǎng)城的人無(wú)不驚嘆他的磅礴氣勢(shì)、宏偉規(guī)模和艱巨工程，同時(shí)被列為世界遺產(chǎn)。這是為什么呢?因?yàn)殚L(zhǎng)城的一塊石頭就有兩三百斤重。那時(shí)還沒(méi)有起重機(jī)，全部依靠鄉(xiāng)親們無(wú)數(shù)個(gè)雙手，這才成了今天的世界遺產(chǎn)。
關(guān)于長(zhǎng)城的故事很多，最有名的就是孟姜女哭長(zhǎng)城了，傳說(shuō)在秦朝，有一個(gè)叫孟姜女的姑娘，知書達(dá)理、伶俐非凡，她嫁給了蘇州的范喜良，那時(shí)秦始皇召集百萬(wàn)民夫修筑長(zhǎng)城，范喜良也被抓起來(lái)，半年多過(guò)去了，已經(jīng)是冬天了可范喜良還是杳無(wú)音訊。孟姜女決心千里迢迢為丈夫送寒衣，到那里才知道丈夫已經(jīng)死了，她便哭了起來(lái)，哭倒了好多好多里的長(zhǎng)城。
長(zhǎng)城百年屹立不倒，毛主席曾揮筆寫下了“不到長(zhǎng)城非好漢”的詩(shī)句，現(xiàn)在大家已經(jīng)來(lái)到了石碑前，大家拍照留念吧!
各位游客，我們這次長(zhǎng)城之旅到此結(jié)束了，謝謝大家，再見(jiàn)!
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇十一
解決問(wèn)題的策略是解決問(wèn)題必要的一種問(wèn)題解決思想方法，這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，初步了解了同一問(wèn)題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。本節(jié)課在列表過(guò)程中，分析數(shù)量關(guān)系尋求解決類似歸一、歸的實(shí)際問(wèn)題的有效方法。學(xué)好本節(jié)課知識(shí)，將為學(xué)習(xí)用列表等方法解答求兩積之和（差）等實(shí)際問(wèn)題奠定知識(shí)和思想方法的基礎(chǔ)。
1、本節(jié)課是用列表的方法整理問(wèn)題情境中的信息，用從已知條件想起或從所求問(wèn)題想起的方法分析數(shù)量關(guān)系。例題從三個(gè)小朋友買相同筆記本的信息，分兩次提出要解決的問(wèn)題，要求學(xué)生找出解決第一個(gè)問(wèn)題的條件并進(jìn)行整理，通過(guò)呈現(xiàn)表格讓學(xué)生思考怎樣解決問(wèn)題。隨后學(xué)生很自然的自主分析數(shù)量關(guān)系，解決第二個(gè)問(wèn)題。
2、在練習(xí)中安排了與例題結(jié)構(gòu)相同的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生都能運(yùn)用所學(xué)的策略解決問(wèn)題。
3、在解答第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，有大部分同學(xué)想不到方法，要從小明的信息算出單價(jià)，再用除法求出小軍能買多少本。這是本節(jié)課的障外點(diǎn)。
1、學(xué)生在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步體會(huì)用列表的方法整理相關(guān)信息的作用，學(xué)會(huì)用列表的方法整理簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題所提供的信息，學(xué)會(huì)運(yùn)用從已知條件想起或從所求問(wèn)題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問(wèn)題的有效方法。
2、通過(guò)自主探索、合作交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生經(jīng)歷提取信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，列表整理?xiàng)l件，解決問(wèn)題的知識(shí)獲取過(guò)程，從而提高學(xué)生收集并整理信息，發(fā)現(xiàn)并分析、解決問(wèn)題的能力，發(fā)展他們的推理能力。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
用列表的方法整理問(wèn)題情境中的信息，用從條件想起或從問(wèn)題想起的方法分析數(shù)量關(guān)系。難點(diǎn)：正確整理、分析數(shù)學(xué)信息關(guān)系，學(xué)會(huì)通過(guò)所整理的信息決策問(wèn)題解決策略，并內(nèi)化成自己的問(wèn)題解決策略。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇十二
生活需要友情。試問(wèn)友情是什么？是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟？是那支擠不進(jìn)一個(gè)頓號(hào)的＂劉鄧大軍＂？還是……也許它只是f4一首溫暖的《第一時(shí)間》；是朋友見(jiàn)面一聲久違的＂老友＂，是患難中的一只友好的手；或是同病相憐時(shí)一個(gè)會(huì)心的微笑吧。但，無(wú)論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！
生活需要親情。敢問(wèn)親情是什么？是母愛(ài)的溫柔，還是父愛(ài)的嚴(yán)厲？是女兒的乖巧還是兒子的頑皮？是媽媽柔聲的訓(xùn)斥，還是爸爸不留情面的一個(gè)巴掌？或者……也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳?shù)摹冻；丶铱纯础罚皇锹糜卧谕獾乃寄畹碾娫?，是?guó)外一次昂貴的國(guó)際長(zhǎng)途；是母親節(jié)時(shí)一束美麗的康乃馨；是一句關(guān)切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無(wú)論親情是濃是淡，它一定每時(shí)每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它！
生活需要愛(ài)情。請(qǐng)問(wèn)愛(ài)情是什么？是楊過(guò)小龍女十年的不離不棄？是梁山伯祝英臺(tái)化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁祝》？是瓊謠筆下的公主王子般的故事？還是……也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰，一盒巧克力；是患難中的一句深情的安慰；是種平等的互相尊重的感情；是一個(gè)柔情的微笑；或是一次真誠(chéng)的對(duì)視吧。但，無(wú)論流行歌曲把愛(ài)情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它！
友情、親情、愛(ài)情，三股愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒(méi)有愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味，了無(wú)生趣。讓我們?nèi)フ湎磉叺膼?ài)吧！生活需要它們！是的.，大聲再說(shuō)一遍，生活需要愛(ài)！
400字：因?yàn)橛袗?ài)。
記得在一個(gè)感人的節(jié)目里，主持人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)這樣的故事：救援人員去到了地震災(zāi)區(qū)，他們?cè)趶U墟底下發(fā)現(xiàn)了一名中年婦女。她已經(jīng)死了，她死的樣子很難看，兩手按在地上，膝蓋磨在地上血肉模糊，臉上的表情更是驚人，救援人員覺(jué)得她沒(méi)救了，都去了其他地方搜索，但隊(duì)長(zhǎng)還留在那里，他突然覺(jué)得這個(gè)婦女是不是在護(hù)著什么，看她的姿勢(shì)，確實(shí)是在保護(hù)著某種東西，于是他把手伸進(jìn)婦女身下去探。突然，他好像摸到什么，趕緊叫隊(duì)員們過(guò)來(lái)，搬開(kāi)了瓦石，他們發(fā)現(xiàn)，這位婦女底下確實(shí)藏著一個(gè)用被單抱著的生命--一個(gè)大到四個(gè)月的嬰兒。他還酣然的睡著。隊(duì)員們頓時(shí)明白了，這位婦女是這個(gè)孩子的母親，她在地震發(fā)生的時(shí)候，用自己的身軀迅速的護(hù)著嬰兒，確保了他毫發(fā)無(wú)傷，寶寶餓了，她就用她的奶汁補(bǔ)潤(rùn)著他，直到她死了。隊(duì)員們清楚后，都感動(dòng)的痛淚涕出，他們打開(kāi)被單，發(fā)現(xiàn)里面還藏著一部手機(jī)，隊(duì)長(zhǎng)不小心點(diǎn)亮了手機(jī)，發(fā)現(xiàn)上面寫著一段話：
“寶貝，如果你能活下來(lái)，一定要記住，媽媽愛(ài)你！”這是多么簡(jiǎn)單的一句話，是這位母親在生命的最后一刻，拼盡了全身的力氣寫下的，我們難以想象，在那種情況下母親所承受的痛苦是多大?？戳酥?，我就哭了，潦然幾句話，字里行間卻迸躍著一種愛(ài)，一種無(wú)私的愛(ài)，把這位母親送入了天堂！我想，她會(huì)安心的了，因?yàn)樗膬鹤右呀?jīng)在這種愛(ài)的撫助下，度過(guò)了危險(xiǎn)。是那么簡(jiǎn)單，這是能用一個(gè)字表達(dá)的情感，它的力量匯成了一股股溫暖的源泉，就造就了生命的奔騰，它就是--愛(ài)！暖遍了人間，成為最無(wú)私的精神的愛(ài)！
在這次災(zāi)難中，不僅有上面感人的事跡，還有“敬禮娃娃”、“老伴，我等你”等等之類的，他們都是由不同的神圣的人編繪的，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)，他們?nèi)加幸环N精神支駐著，是愛(ài)！因?yàn)閻?ài)的人間，才成就了美麗！生命，對(duì)，它來(lái)自愛(ài)！
400字：生命因愛(ài)更精彩。
在實(shí)驗(yàn)室里，研究人員想把人的頭骨分開(kāi)，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無(wú)法完整地將頭蓋骨分離。一位科學(xué)家，把種子埋進(jìn)了頭骨中，奇跡出現(xiàn)了：種子發(fā)芽了，種子以弱小的身軀，卻發(fā)出了巨大的能量--頭骨沿骨縫完整分離了。我驚訝于科學(xué)家的創(chuàng)意，更驚嘆于這么弱小的種子竟有這么強(qiáng)大的生命力。
臺(tái)灣作家杏林子說(shuō)過(guò)：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲(chóng)，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。因?yàn)樯褪且粯镀孥E。
也許你讀過(guò)法國(guó)作家雨果的作品，可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗?fàn)帯?chuàng)造生命奇跡的。
雨果在20歲開(kāi)始發(fā)表作品，29歲創(chuàng)作了轟動(dòng)世界的《巴黎圣母院》，可是正當(dāng)他處于創(chuàng)作高峰、激情奔放時(shí)，惡性心臟病發(fā)作了，這一年他40歲。
人們惋惜萬(wàn)分，這顆巨星要墜落了?？墒怯旯槐^，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，他鍛煉、打拳、跑步、游泳、爬山……他頑強(qiáng)地與疾病抗?fàn)?，健康狀況好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)增強(qiáng)了，他又拿起了筆……直到晚年，創(chuàng)作不懈，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》，80歲寫了戲劇《篤爾克瑪》，他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。
臺(tái)灣作家杏林子對(duì)生命的感悟，正是源于對(duì)生命的熱愛(ài)。他12歲患“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”全身關(guān)節(jié)大部分遭破壞，腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，就是這樣一個(gè)殘疾人，數(shù)十年來(lái)堅(jiān)持不懈，筆耕不輟，著書四十多部，被譽(yù)為“臺(tái)灣十大杰出青年”。她不僅用筆創(chuàng)造生命的價(jià)值，更以精神鼓舞、激勵(lì)世人奮發(fā)向上、珍惜生命。
生命予以人只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！
400字：生命本是風(fēng)景。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇十三
昨天下午我和爸爸和他的學(xué)生們?nèi)ゲ娠L(fēng)。
這時(shí)正值春天，田野里看到了金燦燦的油菜花，田里的小草綠了，樹(shù)上的嫩芽也露出了笑臉。聽(tīng)到了小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著。牛兒躺在田野里的草地上，還有小牛在吃奶，哥哥姐姐見(jiàn)了，很高興，就去牽牛，要跟它們合影。
過(guò)了池塘，就進(jìn)了森林，我們踩著針葉，笑啊，跳呀。哥哥姐姐很高興，有幾個(gè)爭(zhēng)著背我，還有幾個(gè)把手串起來(lái)，提著我向前跑。我覺(jué)得很搞笑。
我們沿著湖邊一路走著，哥哥姐姐不時(shí)俯拾著古代的陶瓷片，有的哥哥撿到了黑咕隆咚的碗底，爸爸說(shuō)那是一千多年前的陶瓷片，不好看，也就不值錢。后來(lái)，哥哥撿了一塊青花碗底，上面畫著淡青色的一朵花，爸爸說(shuō)這個(gè)漂亮，哥哥聽(tīng)了很高興，送給了我。
來(lái)到了一個(gè)村莊。我和哥哥姐姐在一戶農(nóng)家的壓水機(jī)那里喝水。在那個(gè)村莊上我們看到了一樹(shù)樹(shù)的桃花，有哥哥一踢那樹(shù)干，那粉紅色的花瓣片片飄落，像下了一場(chǎng)紅色的雨。有哥哥姐姐要摘花，爸爸說(shuō)不要摘，說(shuō)摘了長(zhǎng)不了桃子。
后來(lái)，我們說(shuō)著，笑著，回了家。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇十四
星期六的晚上，媽媽正為我們做晚飯。菜桌上已經(jīng)擺了幾盤熱乎乎的菜，有西蘭花炒蝦仁，有爆炒雞雜，還有小菜豆湯。我從廚房外探出腦袋：“媽媽你可不可以教我做糖醋丸子呢？”“可以，我正把肉剁好了，進(jìn)來(lái)看著吧！”媽媽笑著說(shuō)。
我走到媽媽身邊，媽媽輕聲說(shuō)：“把剁好的.肉放入盆中加入醬油、香油、雞蛋……”我問(wèn)道：“媽媽，為什么要放雞蛋呢？”媽媽回答：“因?yàn)榧恿穗u蛋，做出來(lái)的肉丸口感就更加好?！眿寢層终f(shuō)：“把肉弄好后就燒油”話音剛落，媽媽往鍋里加了半鍋的油?！鞍延蜔椒序v，再把肉搓成一團(tuán)丟下鍋炸成金黃就可以撈出來(lái)”媽媽說(shuō)完又坐了起來(lái)，只見(jiàn)小丸子像小人一樣，一個(gè)個(gè)跳入鍋中，不一會(huì)兒，這碗就炸好啦！“肉丸炸好了，把多余的油倒進(jìn)一個(gè)碗中，再把鍋洗一遍加入番茄醬、醋和冰糖熬至沸騰即可?！敝灰?jiàn)媽媽熟練的把番茄醬和醋倒入鍋中，在撒上幾顆冰糖。醬熬好之后，媽媽拿起鍋把鍋里的醬倒在肉丸子上，一份糖醋小丸子就大功告成了。
那么好吃的糖醋小丸子，竟然這么容易做出來(lái)，以后我要多和媽媽學(xué)學(xué)做飯，成為家中做飯的小能手。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇十五
每個(gè)人都會(huì)有煩惱，我也是，但只要戰(zhàn)勝了煩惱，我們就贏了。
小時(shí)候，我晚上一直不敢自己一個(gè)人睡覺(jué)，總想著會(huì)有壞人把我抓走。
有一次晚上，爸爸媽媽打電話回來(lái)說(shuō)他們要加班，所以很晚才能到家，叫我一個(gè)人先睡。我想：我今天一定要克服心里的恐懼，我就不信我戰(zhàn)勝不了自己！
了，馬上就能睡著了，馬上就能睡著……”
其實(shí)，戰(zhàn)勝自己很簡(jiǎn)單，只要有毅力，不退縮，就行了。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇十六
媽媽可謂是廚神，做的飯可好吃了，我和妹妹都十分喜歡吃她做的飯，恨不得一次吃十碗飯。
記得有一次我的廚神媽媽教我做飯，做我最喜歡吃，青椒炒肉。媽媽叫我先把圍裙穿上，想真正的廚師一樣。還開(kāi)始真正的做飯，之前媽媽叫我先把做飯之前應(yīng)該準(zhǔn)備的材料給準(zhǔn)備好，所以我就把青椒洗干凈，把青椒的籽摳掉，切成細(xì)條，再把從冰箱里拿出來(lái)的肉給解凍，最后把肉切成細(xì)條，再把蒜，姜，蔥給切成小細(xì)末，這樣準(zhǔn)備工作就完成了，可以開(kāi)始下一步了。
媽媽把油放進(jìn)鍋里預(yù)熱，把油預(yù)熱好了，媽媽叫我把先切好的'小肉條放進(jìn)鍋里，問(wèn)你的油一下子就談到了我手上把我的手燙起了一個(gè)泡，郭，我相信所有的人做飯的時(shí)候都有把油燙到手上的經(jīng)歷，我就用冰敷了一下手就把提前準(zhǔn)備好的青椒、生姜、蔥、蒜、醬油、味精一起加入鍋里翻炒，頓時(shí)我聞到了一股我熟悉的味道——椒炒肉的香味。炒了一會(huì)兒，我的青椒肉絲就做好了。妹妹吃了我的青椒肉絲后平的夸我，我做的真好吃。
就這樣，我學(xué)會(huì)了我人生中的第一道菜——青椒炒肉。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇十七
農(nóng)村的風(fēng)景真讓我著迷，人們雖然住著小小的房子，但是房前大都會(huì)有一個(gè)高大的瓜架，上面爬滿瓜藤，互相交織在一起，像一張大網(wǎng)，藤上的瓜果掛滿枝頭，好似別有風(fēng)趣的裝飾小屋。
有的人家還在大門口兩旁種上幾株美麗的花草，如：鳳仙，雞冠花，大麗菊等等。他們一個(gè)個(gè)按順序開(kāi)放，有著獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。屋后的十幾枝翠竹，綠葉，青竿，投下一大片陰影，雨后的竹筍成群地探出頭來(lái)。
雞是農(nóng)村人家必不可少的，從他們的房前屋后走過(guò)，隨處可見(jiàn)三三兩兩的小雞在散步，或一只威武的大公雞，在來(lái)回走動(dòng)，像一名忠實(shí)的戰(zhàn)士在堅(jiān)守陣地。
屋后的小河里成群的鴨子，它們有的在歡快地游泳，有的在水里覓食，它們是那樣地自由自在，它們仿佛不知道有人來(lái)了。
農(nóng)村人家，吃飯時(shí)會(huì)把飯桌放在院里，別人來(lái)了他們會(huì)熱親地打招呼，像一家人一樣，非常和諧。
秋天的晚上，紡織娘在瓜架上唱歌，歌聲賽過(guò)催眠曲，讓勞累一天的人們幸福地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。農(nóng)村什么時(shí)候的風(fēng)景都是那么迷人。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇十八
1.畫一畫，填一填。
（1）過(guò)直線外一點(diǎn)a畫直線m的垂線，可以畫條。
a
（2）過(guò)直線上一點(diǎn)b畫直線n的垂線，可以畫（）條。
n
（3）畫直線s的垂線，可以畫（）條，這些垂線互相（）。
s
2.(1)下面三角形中，過(guò)點(diǎn)b畫ac的垂線。
(2)下面平行四邊形中，過(guò)點(diǎn)a畫bc的垂線。
(3)下面梯形中，過(guò)點(diǎn)c畫ab的垂線。
3.填一填。
（1）直線a叫做直線b的（），直線a和直線b的位置關(guān)系是（）。
（2）直線a叫做直線b的（），直線a和直線b的位置關(guān)系是（），點(diǎn)o叫做（）。
（3）正方形中，相對(duì)的'兩條邊的位置關(guān)系是（），相鄰的兩條邊的位置關(guān)系是（）。
4.笑笑在游泳館的a處游泳，如果她想盡快上岸，應(yīng)該怎樣游泳呢？請(qǐng)你在圖中畫出來(lái)。（不用回答）。
5.小芳家剛建了新房子，要在門前修一條小路到公路邊，怎樣設(shè)計(jì)離公路最近？
小芳家。
公路。
6.兩條平行線之間有4條垂直線段，這4條垂直線段有什么關(guān)系？
8.請(qǐng)畫出下面角（請(qǐng)選擇合適的工具畫）。
90°。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇一
看了題目，你也許會(huì)說(shuō)讀書誰(shuí)不會(huì)，看著書就行唄，我學(xué)會(huì)了讀書。不!你錯(cuò)了!
我以前讀書，既沒(méi)感情又沒(méi)認(rèn)真讀，遇到我不愛(ài)看的科普書籍更草草一看就了事。
今年暑假，我在讀大學(xué)的表姐那借來(lái)幾本好書，又沒(méi)認(rèn)真讀。過(guò)了幾天，表姐忍不住了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“璐怡，你這樣讀沒(méi)體會(huì)到句子、詞語(yǔ)中的意思，白讀一遍，倒不如不讀呢!你應(yīng)該慢慢品味句子、詞語(yǔ)，理解意思?！迸?我明白了，讀書認(rèn)真成績(jī)就好!其實(shí)這樣的理解也是錯(cuò)的。在暑期中，我又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)讀書的好方法。下面讓我向大家總結(jié)總結(jié)吧：
首先，把自己代入文中的人物中，這樣讀書就會(huì)有感情，有了感情，文中的每一處細(xì)節(jié)就能體會(huì)得到，我學(xué)會(huì)了讀書。
其次，每次讀書時(shí)應(yīng)當(dāng)拿起鉛筆，把文中的好句子劃下來(lái)，開(kāi)設(shè)一本筆記本，抄下好詞、好句，在寫作文時(shí)，就不用愁沒(méi)好詞句，這樣不但讀了書，還能學(xué)以致用。
第三，讀書時(shí)要讀到哪里，心里有什么感受，應(yīng)該馬上在書本上做旁注，記錄自己的體會(huì)，這才真正把書讀懂了。
最后，你讀了文章認(rèn)為有哪些地方可以再修改的，在文中用修改符號(hào)進(jìn)行修改。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇二
今天上體育課，體育老師來(lái)了說(shuō)：“你們把跳繩拿著去操場(chǎng)上跳繩，過(guò)段時(shí)間要參加跳繩比賽?！贝蠹衣?tīng)了后，就到操場(chǎng)上練起了跳繩。
可我卻不會(huì)跳繩，怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻。我決定仔細(xì)觀察同學(xué)們?cè)谕婊樱械耐瑢W(xué)身輕如燕，有的同學(xué)單腳跳，還有的在翻花樣……我羨慕極了，我就照著大家的`樣子學(xué)跳繩。我慢慢地把繩子拉直，然后用勁甩，等繩子到了地上，我雙腳猛地一跳，可卻沒(méi)跳過(guò)。我又試了一次，還是沒(méi)跳過(guò)。我有些泄氣了。正想請(qǐng)教同學(xué)，突然鈴聲響了，大家排好隊(duì)，按順序回教室了。
放學(xué)了，我把家庭作業(yè)做完了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)跳繩，你來(lái)教我吧，過(guò)幾天就要比賽了?！眿寢屚饬?，她告訴我學(xué)跳繩的方法，要腳到、眼到、手到。媽媽邊說(shuō)還邊做示范，胳膊用勁向上甩，當(dāng)跳繩落到地面時(shí)，雙腳要快速地離開(kāi)地面。按照媽媽說(shuō)的，我又試了一次，終于跳了一個(gè)，第二個(gè)腳被絆住了。媽媽鼓勵(lì)了我，我接著跳。一下、二下、三下，四下……啊，跳了七個(gè)，我高興地大喊：“啊，我會(huì)了?！?BR> 在比賽前的一段時(shí)間，我天天練習(xí)，終于在比賽那天，拿到了好名次。
通過(guò)學(xué)跳繩子，我明白了做什么事情都要堅(jiān)持，才能成功。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇三
四（1）這個(gè)班太吵了。他們?cè)谧鍪裁?？哦！事?shí)證明，他們正在交換關(guān)于熱愛(ài)周圍生活的人的故事！
走進(jìn)四（1）班的教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的學(xué)生都在認(rèn)真地聽(tīng)別人的話，說(shuō)話的學(xué)生也一個(gè)個(gè)津津有味地講述著熱愛(ài)生活的故事。讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的演講。
現(xiàn)在我在第三組的最后一組，聽(tīng)一位同學(xué)講話。大家好，我想告訴你們的是霍金的故事。李說(shuō)到這。你知道嗎？霍金在大學(xué)學(xué)習(xí)的后期患有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病，這使得他的下半身無(wú)法活動(dòng)。然而，他克服了殘疾的困難，發(fā)表了兩個(gè)著名的理論：宇宙的起源是無(wú)限密度和量子理論。哇，這位同學(xué)的演講真精彩。他告訴我們霍金勇敢頑強(qiáng)的個(gè)性和不斷探索的科學(xué)精神。這個(gè)小組的學(xué)生被霍金的頑強(qiáng)精神深深吸引了。
這次的討論實(shí)際上是課本上的口頭交流，但是四（1）班的學(xué)生和老師實(shí)際上可以用聲音和顏色來(lái)修飾口頭交流。這種勤奮和積極的精神足以與霍金的精神相比！生命是寶貴的，讓我們與生命之花一起綻放，讓我們與生命的力量一起跳躍！
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇四
自從家里有了電腦這個(gè)朋友，我的樂(lè)趣就增添了許多。
先說(shuō)說(shuō)電腦的好處吧。你可以在網(wǎng)上聊天(我在電腦上都看見(jiàn)表弟表妹了呢!);還可以聽(tīng)mp3，還可以在網(wǎng)上看作文……不過(guò)，最主要的還是查資料了，你先輸入你要查的資料(或文件)的名稱，再點(diǎn)擊一下‘搜索’你想要的資料就出來(lái)了。
網(wǎng)上不僅可以搜索資料，還可以學(xué)習(xí)打字。先按一下ctrl+shift，就出現(xiàn)了幾種輸入法，有搜狗拼音輸入法;有五筆型輸入法;還有標(biāo)準(zhǔn)和全拼。這樣，你打字就不用愁了。
電腦的好處有很多，壞處也不少，有些孩子因沉迷在電腦游戲當(dāng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降;還有的因?yàn)榧依餂](méi)有電腦，甚至不顧一切厚著臉皮向父母要錢;還有的向父母騙錢，說(shuō)是學(xué)校收費(fèi)……這樣的行為實(shí)在太可恥了，游戲是讓人們來(lái)放松放松心情的，可也不能總玩，玩太久了對(duì)眼睛、對(duì)身體不好，還會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，一定要控制住自己，不能讓自己總沉迷在游戲當(dāng)中。
電腦呀電腦，不愧是高科技，你吸引了那么多人，不過(guò)，你要是能讓游戲在有限時(shí)間內(nèi)生效，那該多好呀!
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇五
“種花可以修身養(yǎng)性?！边@句話不知是誰(shuí)說(shuō)的，但我一直記得。我自己是個(gè)急性子，這回正趕上栽培大賽，就當(dāng)是修修身、養(yǎng)養(yǎng)性!
我領(lǐng)了幾顆扁扁、黑黑的向日葵種子，它們呈水滴狀，上面還有一點(diǎn)白色的條紋?；氐郊遥瑢⒎N子放在水里泡了一天，然后把它們撈出來(lái)，開(kāi)始栽種。
我并沒(méi)有什么昂貴、精致的花盆、泥土和肥料，但我相信只要用心，普通的材料也能種出美麗的花!我用一個(gè)舊花盆，從院子里挖了點(diǎn)土。我先放土、再澆水，然后按照三角形均勻擺好種子，輕輕地再覆上一層薄土，這就算完成了。
很快，經(jīng)過(guò)我的精心培育，向日葵發(fā)芽了。剛發(fā)的小芽還有一層小土在上面，我為它精心除去，然后又施肥、松土……果然，正像他們說(shuō)的那樣，種花真能修身養(yǎng)性!
“見(jiàn)干見(jiàn)濕，不干不澆?！币婚_(kāi)始我并不明白這句話的意思，后來(lái)現(xiàn)實(shí)教訓(xùn)了我。起初我每天都給它澆水，但我發(fā)現(xiàn)，每次給它澆水時(shí)都會(huì)有小黑點(diǎn)在上面，葉子還一點(diǎn)點(diǎn)往里卷，耷拉下來(lái)。我趕快去查了資料，原來(lái)，澆太多水容易把根泡爛，就像人吃太飽容易撐著啊!好在我醒悟的及時(shí)，把它從死亡邊緣拯救了回來(lái)。
現(xiàn)在，這朵向日葵已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果。我知道，它的生命有限，但它給了我無(wú)限的快樂(lè)和收獲，我要感謝它!
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇六
愛(ài)，是人類最美好的東西，它象征著浪漫、溫馨、永恒……可它在哪里呢?我尋找著。
公共汽車上，一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人在走道中站著。擁擠的人群隨著車的顛簸搖來(lái)晃去，只見(jiàn)老漢伸出雙手圍抱著老婦，用瘦弱的身體抵擋著身后的.積壓。他是多么小心地保護(hù)家人啊!我想：那彎彎的胳膊里一定充滿了溫馨，一定流露著濃濃的愛(ài)意。我恍然大悟，原來(lái)，愛(ài)是浪漫的!
馬路旁，一對(duì)父女湊到地?cái)偳百I冰糖葫蘆。只見(jiàn)父親從口袋里慢慢掏出皺皺的一元錢買了一串，小心翼翼地遞給女兒。可小女孩卻對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，你先吃吧!”“我不愛(ài)吃?！薄澳阋欢ㄒ?”父親只好咬了一口含在嘴里，慢慢地嚼著。女兒一看，露出了燦爛的笑容。我怔住了，愛(ài)原來(lái)是相互的。
回家的路上，我路過(guò)一家花店，買了一束康乃馨，準(zhǔn)備送給父母。我要讓他們知道，女兒深愛(ài)著他們!
生活使我懂得了怎樣去愛(ài)。哪怕是一個(gè)眼神，一杯馨香的茶水，抑或一句親切的問(wèn)候，只要是真情地流露，就能盡顯珍貴。
我，學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)!
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇七
那是一個(gè)周末，天真無(wú)邪的我看到大哥哥、大姐姐帥氣的玩著滑板，心里就特別癢，總想在大街上玩滑板，在眾人面前大顯身手一番。在我的央求下，媽媽終于給我買了一臺(tái)滑板，我高興得一蹦三尺高。
媽媽攔住我說(shuō)：“你怎么能放棄？”我說(shuō)：“我不想練。”媽媽你說(shuō)：“看到那些哥哥姐姐是不是很厲害？”我說(shuō)“是的”“那你有沒(méi)有想過(guò)他們?cè)趺淳?？說(shuō)不定他們也摔過(guò)跤?！?BR> 我仔細(xì)的想了想媽媽說(shuō)的也對(duì)。于是，我便放下滑板繼續(xù)練了，就這樣不知道摔了多少次，但是我都沒(méi)有放棄，最后我終于學(xué)會(huì)了滑滑板，我也可以像那些大哥哥、大姐姐們一樣輕盈地滑滑板了，這真是一個(gè)快樂(lè)的收獲。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇八
“爸爸，我學(xué)會(huì)掌控滑板的方向啦”！二零二二年五月二十五日，我激動(dòng)地?fù)溥M(jìn)爸爸的懷里。爸爸則滿臉驕傲地看著我。
四月二十日，我在網(wǎng)上看了一個(gè)大哥哥滑滑板的視頻，立馬把哥哥床底下的滑板翻了出來(lái)，打算學(xué)習(xí)滑滑板。
可從哪兒入手呢？我正坐在小區(qū)里的椅子上發(fā)愣，一個(gè)大哥哥看見(jiàn)我手中的滑板，便借過(guò)去玩一玩。我看著大哥哥在一旁玩，眼睛緊盯著他的動(dòng)作，心里琢磨著如何操控滑板。
等大哥哥玩完后，我興沖沖地開(kāi)始了滑板訓(xùn)練。我先用手撐住椅子，然后踩在滑板上，待站穩(wěn)后，用手向后一推，滑了出去，再等滑板停下來(lái)后，繼續(xù)重復(fù)這些動(dòng)作。
我不厭其煩地練習(xí)了兩天，直到覺(jué)得可以不用扶其它東西了?？墒浅鰩煵焕也呕藘上?，滑板便一斜，我就從上面栽了下來(lái)，腰好像被扭傷了，酸疼酸疼的。幸好我摔下來(lái)的地方并沒(méi)有泥土，不然變成“狗”啃泥了。媽媽見(jiàn)我摔跤了，焦急地問(wèn)“茜茜，你沒(méi)事吧？”我一邊揉著腰，一邊說(shuō)“沒(méi)事”。但心里想：摔得那么慘，怎么會(huì)沒(méi)事呢？可是我不能再滑了，只好跟媽媽回家休息。
就這樣跌倒了無(wú)數(shù)次，又無(wú)數(shù)次站起來(lái)；漸漸地，我對(duì)滑板的掌控技術(shù)越來(lái)越熟練了?，F(xiàn)在，我也能與別人一樣享受滑滑板的樂(lè)趣了。正所謂：失敗是成功之母。在失敗面前，只有不停地挑戰(zhàn)自我，才能成功，體驗(yàn)到勝利的樂(lè)趣。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇九
期末考試我拿了100分，媽媽給我買了一個(gè)滑板，我開(kāi)心得像一只小鳥(niǎo)，是全世界最開(kāi)心的小鳥(niǎo)。
我開(kāi)心的跳上了滑板，突然砰的一聲人仰馬翻，我摔了個(gè)四腳朝天，爸爸媽媽被我逗得哈哈大笑，媽媽把我扶了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒他們就不笑了。
我看了別人滑板滑的這么厲害，就決定認(rèn)真的學(xué)習(xí)滑板。第1天我只能滑5秒就摔了，還跌跌撞撞的，轉(zhuǎn)彎也不太行。第2天我能滑10秒了，然而我轉(zhuǎn)彎不熟練，重重的摔在了地上，把膝蓋摔傷了，當(dāng)我擦藥之后我就不想學(xué)了，以后學(xué)還是會(huì)受傷，我就對(duì)媽媽說(shuō)我不想學(xué)了，媽媽說(shuō)如果你走了100條路，其中的99條道路都是錯(cuò)的，那么最后一條路就一定是對(duì)的，我聽(tīng)了媽媽的話又想學(xué)習(xí)滑板了。練著練著，我慢慢的學(xué)會(huì)了全部，但是我要面對(duì)一個(gè)困難了，平衡能力。
當(dāng)我一天練只能在一根大木頭上站30秒，然后我每天努力的練，終于有一天我可以站10分鐘了，然后我后面滑滑板就滑行的如行云流水一般可以滑遍整個(gè)小區(qū)，5圈滑完，我開(kāi)心的一蹦三尺高。
通過(guò)這件事我明白了，做任何事情都要努力，遇到任何失敗都不要放棄。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇十
女士們，先生們!大家下午好，我是導(dǎo)游張軻超，今年11歲了，大家都叫我小張就行了，歡迎大家來(lái)到長(zhǎng)城觀光。
長(zhǎng)城是我國(guó)古代偉大的防御工程，被稱為世界建筑史上的偉大奇跡。它建筑在陡峭的山嶺之間，從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)有一萬(wàn)三千多里。
現(xiàn)在我們來(lái)到長(zhǎng)城腳下，長(zhǎng)城像一條矯健的巨龍，超越群山、經(jīng)絕壁、穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻嶺之巔、黃河彼岸和渤海之濱。古今中外，凡到過(guò)的長(zhǎng)城的人無(wú)不驚嘆他的磅礴氣勢(shì)、宏偉規(guī)模和艱巨工程，同時(shí)被列為世界遺產(chǎn)。這是為什么呢?因?yàn)殚L(zhǎng)城的一塊石頭就有兩三百斤重。那時(shí)還沒(méi)有起重機(jī)，全部依靠鄉(xiāng)親們無(wú)數(shù)個(gè)雙手，這才成了今天的世界遺產(chǎn)。
關(guān)于長(zhǎng)城的故事很多，最有名的就是孟姜女哭長(zhǎng)城了，傳說(shuō)在秦朝，有一個(gè)叫孟姜女的姑娘，知書達(dá)理、伶俐非凡，她嫁給了蘇州的范喜良，那時(shí)秦始皇召集百萬(wàn)民夫修筑長(zhǎng)城，范喜良也被抓起來(lái)，半年多過(guò)去了，已經(jīng)是冬天了可范喜良還是杳無(wú)音訊。孟姜女決心千里迢迢為丈夫送寒衣，到那里才知道丈夫已經(jīng)死了，她便哭了起來(lái)，哭倒了好多好多里的長(zhǎng)城。
長(zhǎng)城百年屹立不倒，毛主席曾揮筆寫下了“不到長(zhǎng)城非好漢”的詩(shī)句，現(xiàn)在大家已經(jīng)來(lái)到了石碑前，大家拍照留念吧!
各位游客，我們這次長(zhǎng)城之旅到此結(jié)束了，謝謝大家，再見(jiàn)!
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇十一
解決問(wèn)題的策略是解決問(wèn)題必要的一種問(wèn)題解決思想方法，這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，初步了解了同一問(wèn)題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。本節(jié)課在列表過(guò)程中，分析數(shù)量關(guān)系尋求解決類似歸一、歸的實(shí)際問(wèn)題的有效方法。學(xué)好本節(jié)課知識(shí)，將為學(xué)習(xí)用列表等方法解答求兩積之和（差）等實(shí)際問(wèn)題奠定知識(shí)和思想方法的基礎(chǔ)。
1、本節(jié)課是用列表的方法整理問(wèn)題情境中的信息，用從已知條件想起或從所求問(wèn)題想起的方法分析數(shù)量關(guān)系。例題從三個(gè)小朋友買相同筆記本的信息，分兩次提出要解決的問(wèn)題，要求學(xué)生找出解決第一個(gè)問(wèn)題的條件并進(jìn)行整理，通過(guò)呈現(xiàn)表格讓學(xué)生思考怎樣解決問(wèn)題。隨后學(xué)生很自然的自主分析數(shù)量關(guān)系，解決第二個(gè)問(wèn)題。
2、在練習(xí)中安排了與例題結(jié)構(gòu)相同的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生都能運(yùn)用所學(xué)的策略解決問(wèn)題。
3、在解答第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，有大部分同學(xué)想不到方法，要從小明的信息算出單價(jià)，再用除法求出小軍能買多少本。這是本節(jié)課的障外點(diǎn)。
1、學(xué)生在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步體會(huì)用列表的方法整理相關(guān)信息的作用，學(xué)會(huì)用列表的方法整理簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題所提供的信息，學(xué)會(huì)運(yùn)用從已知條件想起或從所求問(wèn)題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問(wèn)題的有效方法。
2、通過(guò)自主探索、合作交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生經(jīng)歷提取信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，列表整理?xiàng)l件，解決問(wèn)題的知識(shí)獲取過(guò)程，從而提高學(xué)生收集并整理信息，發(fā)現(xiàn)并分析、解決問(wèn)題的能力，發(fā)展他們的推理能力。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
用列表的方法整理問(wèn)題情境中的信息，用從條件想起或從問(wèn)題想起的方法分析數(shù)量關(guān)系。難點(diǎn)：正確整理、分析數(shù)學(xué)信息關(guān)系，學(xué)會(huì)通過(guò)所整理的信息決策問(wèn)題解決策略，并內(nèi)化成自己的問(wèn)題解決策略。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇十二
生活需要友情。試問(wèn)友情是什么？是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟？是那支擠不進(jìn)一個(gè)頓號(hào)的＂劉鄧大軍＂？還是……也許它只是f4一首溫暖的《第一時(shí)間》；是朋友見(jiàn)面一聲久違的＂老友＂，是患難中的一只友好的手；或是同病相憐時(shí)一個(gè)會(huì)心的微笑吧。但，無(wú)論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！
生活需要親情。敢問(wèn)親情是什么？是母愛(ài)的溫柔，還是父愛(ài)的嚴(yán)厲？是女兒的乖巧還是兒子的頑皮？是媽媽柔聲的訓(xùn)斥，還是爸爸不留情面的一個(gè)巴掌？或者……也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳?shù)摹冻；丶铱纯础罚皇锹糜卧谕獾乃寄畹碾娫?，是?guó)外一次昂貴的國(guó)際長(zhǎng)途；是母親節(jié)時(shí)一束美麗的康乃馨；是一句關(guān)切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無(wú)論親情是濃是淡，它一定每時(shí)每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它！
生活需要愛(ài)情。請(qǐng)問(wèn)愛(ài)情是什么？是楊過(guò)小龍女十年的不離不棄？是梁山伯祝英臺(tái)化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁祝》？是瓊謠筆下的公主王子般的故事？還是……也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰，一盒巧克力；是患難中的一句深情的安慰；是種平等的互相尊重的感情；是一個(gè)柔情的微笑；或是一次真誠(chéng)的對(duì)視吧。但，無(wú)論流行歌曲把愛(ài)情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它！
友情、親情、愛(ài)情，三股愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒(méi)有愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味，了無(wú)生趣。讓我們?nèi)フ湎磉叺膼?ài)吧！生活需要它們！是的.，大聲再說(shuō)一遍，生活需要愛(ài)！
400字：因?yàn)橛袗?ài)。
記得在一個(gè)感人的節(jié)目里，主持人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)這樣的故事：救援人員去到了地震災(zāi)區(qū)，他們?cè)趶U墟底下發(fā)現(xiàn)了一名中年婦女。她已經(jīng)死了，她死的樣子很難看，兩手按在地上，膝蓋磨在地上血肉模糊，臉上的表情更是驚人，救援人員覺(jué)得她沒(méi)救了，都去了其他地方搜索，但隊(duì)長(zhǎng)還留在那里，他突然覺(jué)得這個(gè)婦女是不是在護(hù)著什么，看她的姿勢(shì)，確實(shí)是在保護(hù)著某種東西，于是他把手伸進(jìn)婦女身下去探。突然，他好像摸到什么，趕緊叫隊(duì)員們過(guò)來(lái)，搬開(kāi)了瓦石，他們發(fā)現(xiàn)，這位婦女底下確實(shí)藏著一個(gè)用被單抱著的生命--一個(gè)大到四個(gè)月的嬰兒。他還酣然的睡著。隊(duì)員們頓時(shí)明白了，這位婦女是這個(gè)孩子的母親，她在地震發(fā)生的時(shí)候，用自己的身軀迅速的護(hù)著嬰兒，確保了他毫發(fā)無(wú)傷，寶寶餓了，她就用她的奶汁補(bǔ)潤(rùn)著他，直到她死了。隊(duì)員們清楚后，都感動(dòng)的痛淚涕出，他們打開(kāi)被單，發(fā)現(xiàn)里面還藏著一部手機(jī)，隊(duì)長(zhǎng)不小心點(diǎn)亮了手機(jī)，發(fā)現(xiàn)上面寫著一段話：
“寶貝，如果你能活下來(lái)，一定要記住，媽媽愛(ài)你！”這是多么簡(jiǎn)單的一句話，是這位母親在生命的最后一刻，拼盡了全身的力氣寫下的，我們難以想象，在那種情況下母親所承受的痛苦是多大?？戳酥?，我就哭了，潦然幾句話，字里行間卻迸躍著一種愛(ài)，一種無(wú)私的愛(ài)，把這位母親送入了天堂！我想，她會(huì)安心的了，因?yàn)樗膬鹤右呀?jīng)在這種愛(ài)的撫助下，度過(guò)了危險(xiǎn)。是那么簡(jiǎn)單，這是能用一個(gè)字表達(dá)的情感，它的力量匯成了一股股溫暖的源泉，就造就了生命的奔騰，它就是--愛(ài)！暖遍了人間，成為最無(wú)私的精神的愛(ài)！
在這次災(zāi)難中，不僅有上面感人的事跡，還有“敬禮娃娃”、“老伴，我等你”等等之類的，他們都是由不同的神圣的人編繪的，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)，他們?nèi)加幸环N精神支駐著，是愛(ài)！因?yàn)閻?ài)的人間，才成就了美麗！生命，對(duì)，它來(lái)自愛(ài)！
400字：生命因愛(ài)更精彩。
在實(shí)驗(yàn)室里，研究人員想把人的頭骨分開(kāi)，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無(wú)法完整地將頭蓋骨分離。一位科學(xué)家，把種子埋進(jìn)了頭骨中，奇跡出現(xiàn)了：種子發(fā)芽了，種子以弱小的身軀，卻發(fā)出了巨大的能量--頭骨沿骨縫完整分離了。我驚訝于科學(xué)家的創(chuàng)意，更驚嘆于這么弱小的種子竟有這么強(qiáng)大的生命力。
臺(tái)灣作家杏林子說(shuō)過(guò)：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲(chóng)，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。因?yàn)樯褪且粯镀孥E。
也許你讀過(guò)法國(guó)作家雨果的作品，可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗?fàn)帯?chuàng)造生命奇跡的。
雨果在20歲開(kāi)始發(fā)表作品，29歲創(chuàng)作了轟動(dòng)世界的《巴黎圣母院》，可是正當(dāng)他處于創(chuàng)作高峰、激情奔放時(shí)，惡性心臟病發(fā)作了，這一年他40歲。
人們惋惜萬(wàn)分，這顆巨星要墜落了?？墒怯旯槐^，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，他鍛煉、打拳、跑步、游泳、爬山……他頑強(qiáng)地與疾病抗?fàn)?，健康狀況好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)增強(qiáng)了，他又拿起了筆……直到晚年，創(chuàng)作不懈，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》，80歲寫了戲劇《篤爾克瑪》，他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。
臺(tái)灣作家杏林子對(duì)生命的感悟，正是源于對(duì)生命的熱愛(ài)。他12歲患“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”全身關(guān)節(jié)大部分遭破壞，腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，就是這樣一個(gè)殘疾人，數(shù)十年來(lái)堅(jiān)持不懈，筆耕不輟，著書四十多部，被譽(yù)為“臺(tái)灣十大杰出青年”。她不僅用筆創(chuàng)造生命的價(jià)值，更以精神鼓舞、激勵(lì)世人奮發(fā)向上、珍惜生命。
生命予以人只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！
400字：生命本是風(fēng)景。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇十三
昨天下午我和爸爸和他的學(xué)生們?nèi)ゲ娠L(fēng)。
這時(shí)正值春天，田野里看到了金燦燦的油菜花，田里的小草綠了，樹(shù)上的嫩芽也露出了笑臉。聽(tīng)到了小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著。牛兒躺在田野里的草地上，還有小牛在吃奶，哥哥姐姐見(jiàn)了，很高興，就去牽牛，要跟它們合影。
過(guò)了池塘，就進(jìn)了森林，我們踩著針葉，笑啊，跳呀。哥哥姐姐很高興，有幾個(gè)爭(zhēng)著背我，還有幾個(gè)把手串起來(lái)，提著我向前跑。我覺(jué)得很搞笑。
我們沿著湖邊一路走著，哥哥姐姐不時(shí)俯拾著古代的陶瓷片，有的哥哥撿到了黑咕隆咚的碗底，爸爸說(shuō)那是一千多年前的陶瓷片，不好看，也就不值錢。后來(lái)，哥哥撿了一塊青花碗底，上面畫著淡青色的一朵花，爸爸說(shuō)這個(gè)漂亮，哥哥聽(tīng)了很高興，送給了我。
來(lái)到了一個(gè)村莊。我和哥哥姐姐在一戶農(nóng)家的壓水機(jī)那里喝水。在那個(gè)村莊上我們看到了一樹(shù)樹(shù)的桃花，有哥哥一踢那樹(shù)干，那粉紅色的花瓣片片飄落，像下了一場(chǎng)紅色的雨。有哥哥姐姐要摘花，爸爸說(shuō)不要摘，說(shuō)摘了長(zhǎng)不了桃子。
后來(lái)，我們說(shuō)著，笑著，回了家。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇十四
星期六的晚上，媽媽正為我們做晚飯。菜桌上已經(jīng)擺了幾盤熱乎乎的菜，有西蘭花炒蝦仁，有爆炒雞雜，還有小菜豆湯。我從廚房外探出腦袋：“媽媽你可不可以教我做糖醋丸子呢？”“可以，我正把肉剁好了，進(jìn)來(lái)看著吧！”媽媽笑著說(shuō)。
我走到媽媽身邊，媽媽輕聲說(shuō)：“把剁好的.肉放入盆中加入醬油、香油、雞蛋……”我問(wèn)道：“媽媽，為什么要放雞蛋呢？”媽媽回答：“因?yàn)榧恿穗u蛋，做出來(lái)的肉丸口感就更加好?！眿寢層终f(shuō)：“把肉弄好后就燒油”話音剛落，媽媽往鍋里加了半鍋的油?！鞍延蜔椒序v，再把肉搓成一團(tuán)丟下鍋炸成金黃就可以撈出來(lái)”媽媽說(shuō)完又坐了起來(lái)，只見(jiàn)小丸子像小人一樣，一個(gè)個(gè)跳入鍋中，不一會(huì)兒，這碗就炸好啦！“肉丸炸好了，把多余的油倒進(jìn)一個(gè)碗中，再把鍋洗一遍加入番茄醬、醋和冰糖熬至沸騰即可?！敝灰?jiàn)媽媽熟練的把番茄醬和醋倒入鍋中，在撒上幾顆冰糖。醬熬好之后，媽媽拿起鍋把鍋里的醬倒在肉丸子上，一份糖醋小丸子就大功告成了。
那么好吃的糖醋小丸子，竟然這么容易做出來(lái)，以后我要多和媽媽學(xué)學(xué)做飯，成為家中做飯的小能手。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇十五
每個(gè)人都會(huì)有煩惱，我也是，但只要戰(zhàn)勝了煩惱，我們就贏了。
小時(shí)候，我晚上一直不敢自己一個(gè)人睡覺(jué)，總想著會(huì)有壞人把我抓走。
有一次晚上，爸爸媽媽打電話回來(lái)說(shuō)他們要加班，所以很晚才能到家，叫我一個(gè)人先睡。我想：我今天一定要克服心里的恐懼，我就不信我戰(zhàn)勝不了自己！
了，馬上就能睡著了，馬上就能睡著……”
其實(shí)，戰(zhàn)勝自己很簡(jiǎn)單，只要有毅力，不退縮，就行了。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇十六
媽媽可謂是廚神，做的飯可好吃了，我和妹妹都十分喜歡吃她做的飯，恨不得一次吃十碗飯。
記得有一次我的廚神媽媽教我做飯，做我最喜歡吃，青椒炒肉。媽媽叫我先把圍裙穿上，想真正的廚師一樣。還開(kāi)始真正的做飯，之前媽媽叫我先把做飯之前應(yīng)該準(zhǔn)備的材料給準(zhǔn)備好，所以我就把青椒洗干凈，把青椒的籽摳掉，切成細(xì)條，再把從冰箱里拿出來(lái)的肉給解凍，最后把肉切成細(xì)條，再把蒜，姜，蔥給切成小細(xì)末，這樣準(zhǔn)備工作就完成了，可以開(kāi)始下一步了。
媽媽把油放進(jìn)鍋里預(yù)熱，把油預(yù)熱好了，媽媽叫我把先切好的'小肉條放進(jìn)鍋里，問(wèn)你的油一下子就談到了我手上把我的手燙起了一個(gè)泡，郭，我相信所有的人做飯的時(shí)候都有把油燙到手上的經(jīng)歷，我就用冰敷了一下手就把提前準(zhǔn)備好的青椒、生姜、蔥、蒜、醬油、味精一起加入鍋里翻炒，頓時(shí)我聞到了一股我熟悉的味道——椒炒肉的香味。炒了一會(huì)兒，我的青椒肉絲就做好了。妹妹吃了我的青椒肉絲后平的夸我，我做的真好吃。
就這樣，我學(xué)會(huì)了我人生中的第一道菜——青椒炒肉。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇十七
農(nóng)村的風(fēng)景真讓我著迷，人們雖然住著小小的房子，但是房前大都會(huì)有一個(gè)高大的瓜架，上面爬滿瓜藤，互相交織在一起，像一張大網(wǎng)，藤上的瓜果掛滿枝頭，好似別有風(fēng)趣的裝飾小屋。
有的人家還在大門口兩旁種上幾株美麗的花草，如：鳳仙，雞冠花，大麗菊等等。他們一個(gè)個(gè)按順序開(kāi)放，有著獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。屋后的十幾枝翠竹，綠葉，青竿，投下一大片陰影，雨后的竹筍成群地探出頭來(lái)。
雞是農(nóng)村人家必不可少的，從他們的房前屋后走過(guò)，隨處可見(jiàn)三三兩兩的小雞在散步，或一只威武的大公雞，在來(lái)回走動(dòng)，像一名忠實(shí)的戰(zhàn)士在堅(jiān)守陣地。
屋后的小河里成群的鴨子，它們有的在歡快地游泳，有的在水里覓食，它們是那樣地自由自在，它們仿佛不知道有人來(lái)了。
農(nóng)村人家，吃飯時(shí)會(huì)把飯桌放在院里，別人來(lái)了他們會(huì)熱親地打招呼，像一家人一樣，非常和諧。
秋天的晚上，紡織娘在瓜架上唱歌，歌聲賽過(guò)催眠曲，讓勞累一天的人們幸福地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。農(nóng)村什么時(shí)候的風(fēng)景都是那么迷人。
四年級(jí)第五單元我學(xué)會(huì)了篇十八
1.畫一畫，填一填。
（1）過(guò)直線外一點(diǎn)a畫直線m的垂線，可以畫條。
a
（2）過(guò)直線上一點(diǎn)b畫直線n的垂線，可以畫（）條。
n
（3）畫直線s的垂線，可以畫（）條，這些垂線互相（）。
s
2.(1)下面三角形中，過(guò)點(diǎn)b畫ac的垂線。
(2)下面平行四邊形中，過(guò)點(diǎn)a畫bc的垂線。
(3)下面梯形中，過(guò)點(diǎn)c畫ab的垂線。
3.填一填。
（1）直線a叫做直線b的（），直線a和直線b的位置關(guān)系是（）。
（2）直線a叫做直線b的（），直線a和直線b的位置關(guān)系是（），點(diǎn)o叫做（）。
（3）正方形中，相對(duì)的'兩條邊的位置關(guān)系是（），相鄰的兩條邊的位置關(guān)系是（）。
4.笑笑在游泳館的a處游泳，如果她想盡快上岸，應(yīng)該怎樣游泳呢？請(qǐng)你在圖中畫出來(lái)。（不用回答）。
5.小芳家剛建了新房子，要在門前修一條小路到公路邊，怎樣設(shè)計(jì)離公路最近？
小芳家。
公路。
6.兩條平行線之間有4條垂直線段，這4條垂直線段有什么關(guān)系？
8.請(qǐng)畫出下面角（請(qǐng)選擇合適的工具畫）。
90°。