心得體會是在學習或工作中發(fā)現問題、經驗和感悟的寶貴記錄。寫心得體會時，要注意結構的合理性和語言的準確性。接下來將展示一些優(yōu)秀心得體會的范文，希望能夠為大家提供一些寫作技巧和經驗。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇一
很榮幸有機會參加臨滄市第二期小學骨干教師培訓。首先感謝為我搭建這樣一次難得的學習和交流平臺的單位和領導；其次感謝我們的班主任以及各位老師周到細心地工作，使我們各位學員的每一天都覺得收獲很大。轉瞬間，為期七天的培訓已經拉下了帷幕。
這次培訓，我們有幸聽了好多精彩的講座，我的思想又一次更新，教育觀念又一次得到了轉變，在短短的幾天培訓中，我們聆聽了云南干部培訓中心幾位知名的專家學者為我們作了精彩的講座，每一位專家都用生動的語言、鮮活的實例博得了所有聽課老師的陣陣掌聲，還聽了昆明五華區(qū)幾位骨干教師的精彩的課堂教學。培訓結束后，我在感嘆每一位專家知識淵博、旁征博引的同時，更羞愧于自己的無知和知識的淺薄，自己那種安于守舊、不圖進取的心態(tài)，以及那種居安而安、不圖上進的行為，都一次次的撞擊著自己的心靈深處。參加這次培訓，如同醍醐灌頂，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，培訓不僅是對自己知識的擴充、教學理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌，為我下一步的生活和學習，指引了方向。在感悟的同時我還深深地體會到以下幾點：
隨著素質教育的快速推進，不論是國家教育部門還是教育專家，都深深地感悟到只憑空洞的教育理論，是很難實現真正意義上的素質教育的，素質教育的實施更需要我們一線教師的共同參與，教育專家提出的新教育理念雖具有普遍性，但在具體實施中還有很多的實際問題，需要我們一線教師來研究和實施，以此來證實新理念的正確性、因此，要做一名好老師，就一定要學會做課題研究，教師要做研究型，專家型的教師，要參與課題研究，否則各種先進的教育理論都是一句空話，教師本人也會被教改的潮流沖垮，同時，教師參與課題研究，是使自己快速成長的一條捷徑，好多的教育奇才，教育專家都是從一般的教師參與課題研究而一舉成名的，因此，我沒有理由，不去參與課改，參與課題研究。
經常聽到老師說“我天天的忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用說什么成績了，煩死了”，聽起來好像很可笑，但這卻是我們很多人的生活真實寫照。整天的忙來忙去，到頭來，卻不知道自己到底都忙了些什么，雖然教育教學本身就是由很多的瑣碎小事構成的，但這并不代表我們就真的這么忙，而主要是因為我們的工作沒有頭緒，沒有計劃性，也就是所謂的“碌碌但無為”。其實，我們在工作的同時，只要稍稍的對自己的工作做一下計劃，為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃，就會從中找到工作的樂趣，成為一個“碌碌有為”“忙碌并快樂著的人”！
近幾年來學生生源在日益減少，這樣就對教師行業(yè)提出更高的要求，對我們現任教師產生了很大的威脅。“人無遠慮，必有近憂”，我們必須時刻保持自己的危機感、緊迫感，趁自己還年輕，及時給自己充電，做一名智慧型的教師，才確保我們工作的穩(wěn)定性！確保我們不會在幾年以后，被那些精力充沛、見多識廣的年輕人所淘汰。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇二
昔我往矣，熱浪滾滾；今我回已，滾滾熱浪?；氐骄脛e的廣州，一時很難適應這份入秋的酷熱，更加懷念清風習習、垂柳依依、綠草茵茵的首都師范大學校園，那個我們吟誦中級班學習了一個多月的地方。
記得當初決定參加“吟誦第一期中級班”學習的時候，心中滿是顧慮和擔憂：這么長的學習時間，自己能安心學完嗎？結果呢，學習真的要結束的時候，心中卻是深深的不舍：“怎么這么快就結束了？時間過得真快呀！”是呀，身在學習中，快樂不知時日過呀！
此等曾經望而生畏的學習內容變得如此的親切可感！“老師，再給我們上多一點課吧！”每次課后的余興未盡讓我們一次又一次向老師提出請求。老師的答應，讓我們欣喜若狂；老師的搖頭，讓我們如泄氣的皮球。這份失望難以持續(xù)，因為，下一個老師精彩的課又上演了……就這樣每天沉浸在如饑似渴的學習中，即使是休息日也是窩在酒店里拼命讀書和練習，真的是“學而時習之，不亦樂乎”呀！
這一個多月來，自己的收獲是滿當當的：
一、底氣足了。
雖然參加初級班之后一年來自己勤于實踐總結思考，也開始有自己的吟誦調，在“中華書局經典誦讀活動”這些全國大型的學習活動中也教過老師吟誦，并且得到好評。但自覺才疏學淺底子薄，對吟誦的了解還只是懵懵懂懂，真正跟別人講吟誦，底氣不足。
參加了中級班后，雖然在各種理念的沖擊下，有時候變得更迷惑了，至今還有不少疑惑未解，但是，底氣足了：我敢去講吟誦了，無論去哪里！我不同意徐老師說我們這“第一期”是最差的，在徐老師看來，“第一次”往往有不少想得不周到的地方，有很多需要完善的地方，以后肯定會越辦越好。但是，我們第一期贏在時間！早一日學習，早一日實踐，成長是不可同日而語的！所以，我會一直以這“中級班第一期”而感到自豪！
二、使命感強了。
我們一直被徐建順老師的精神所感動。我們想，徐老師能請到這么多出色的專家不為錢不為利來給我們上課，他們肯定也是被徐老師所感動的。曾經有同學抱著“自私”的心態(tài)來學習，只想著為自己多學點東西而已，但是經過學習，他們的使命感被激發(fā)出來了，我自己的使命感更強了。難忘一次次飯桌上的把盞言志、擊桌吟誦；我們走著聽，站著吟，你教我，我學他……吟誦是快樂的，學習是充滿樂趣的，我們要把這份快樂和樂趣帶給更多的人，堅定不移地走吟誦之路，國學之路！
三、古文親切了。
徐老師有個可貴的思想：同一個學問，他會請有不同意見的專家給我們講課，即使跟他觀念相左的，他也請來，目的就是讓我們在走吟誦之路的時候不要走偏，吟誦只是一種方法，學習古詩文最正宗、最好的方法，它不是教學的全部。音韻學，他既請主流王力派給我們講，又請非主流的周祖庠老師給我們講。周老師的課，讓我們大開眼界，原來覺得很難、很深奧的音韻學變得親切而重要了。周老師兩本有關音韻學的書我竟然夜讀不思睡。
大多數給我們上課的老師采用文本都是繁體字，但是現在的我，讀繁體字跟讀簡體字無異，毫無滯澀感。老師引用的上古深奧的語句，我亦能讀之泰然。課余時間更是一邊借助詞典一邊啃古文，甚至試過幾次連中午飯忘記吃了。什么是“廢寢忘食”？這算切身體會到了。開始能沉下心去讀古文了，“凡觀千劍而后識器，凡操千曲而后曉聲”，有目標，有動力，自會濾盡浮躁，沉心求學了。這揭橥我新的學習生涯開始了。
學習足，感受深，筆頭難抒盡。對為中級班付出辛勤勞動的老師、工作人員和同學表示深深的謝意。我會一如既往地“以感恩之心走吟誦之路”。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇三
7月13日起，我有幸參加了貴州省民主黨派基層骨干第五期培訓班。經過將近20天的學習，讓我不論是在學習黨中央基礎民主政策上，還是在學習最新的時政文件中，都有了一個震撼內心醍醐灌頂般的深刻體會，那就是，“工欲善其事，必先利其器。一屋不掃，何以掃天下”
能得來這樣的體會，出自我自身的經歷。大學畢業(yè)后，由于經商，太多的時間用在了應酬上。漸漸忘記了家嚴“開卷有益”的教誨，丟掉了書本而舉起了酒杯，忽視了君子戒慎乎獨也，每日三省吾身自查自檢的起碼要求。雖然后來又就讀了法學專業(yè)，但是畢業(yè)證書的吸引力遠遠大于對知識的求索欲。也因為如此，在近幾年的工作生活中，在處理事務上，漸漸有了知識匱乏力不從心的感覺。
加入民主黨派，每個人的初始目的都不一樣。但歸根結底，出發(fā)點是好的，是有著政治抱負心的，是懷揣著先天下之憂而憂理念的，是熱血國人的一份子。子貢問為仁。子曰：工欲善其事，必先利其器。居是邦也。事其大夫之賢者，友其士之仁者。我覺得這個培訓班就恰恰很好的詮釋了這句話。開學第一天，王國麟副院長說過，來了這個培訓班，要多讀些書，讀些好書，并要善于讀書。最重要的是，還要做個好人！是啊，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。佛說：“愚昧之人，其實亦知善業(yè)與惡業(yè)之分別，但時時以為是小惡，作之無害，卻不知時時作之，積久亦成大惡。如水之一小滴，滴下瓶中，久之，瓶亦因此一滴一滴之水而滿。故雖小惡，亦不可作之，作之，則有惡滿之日?！睂τ谖覀€人來說，院長這一席話，是真正說到了我自身孱弱的點子上。
孟子xx年前說過，人之患在于好為人師。世人又有惑而不從師，怕丟面子的心理。我卻覺得，人之患，在于師者知之而不予解惑。世人不知，卻不去求知。所以，在此感謝所有此次培訓班甘冒夏暑“好為人師”的老師們！您的一句話，也許就潛移默化的改變了一個學生一生的追求。至少，對于我個人來說，是如此般感受。
“事其大夫之賢者，友其士之仁者”。意思是說要多結交賢達之人。這又恰恰應了當年王朝文先生在貴州省委黨校培訓班講話的內容，“來了培訓班，要讀些書，養(yǎng)下精神，交些朋友”。而這個“交些朋友”，正是我們這個培訓班舉辦的目的之一，為學員搭建一個良好的溝通平臺。這些在各個行業(yè)中已經取得優(yōu)異成績的同學們，讓我有了見賢思齊的發(fā)愿。我們培訓班一下子匯聚了這么多英才，在和同學們的接觸過程中，真是讓我受益良多。讓我在未來的工作生活中，有了更高、更健康的追求！
嘗有朋友調侃我，加入民主黨派，參加培訓班，是在撈取政治資本。過去常不知如何辯駁。以為清者自清，北島說：“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘”。參加了培訓班后，我意識到。對于民主，幾千年的封建帝制，國人有太多的不知道，太多的潔身自好，太多的事不關己，高高掛起。如果國人都做如是想，那么我們的民主又從何談起？我們的中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度又如何與時俱進？作為一個社會人，除了修身、齊家，還要有“掃天下”的認識和理念。
“靈臺無計逃神矢，風雨如磐暗故園。
寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！?BR> 魯迅先生的《自題小像》，如今讀來依舊的振聾發(fā)聵。先生去了這么多年，今時居然還有人問我所謂的撈取政治資本的問題。不免有些心生感慨。
雖然我是個生意人，但是涉世未深，又沒什么所謂的后臺，所以打拼了許久卻是孔方兄沒有幾個，學識更是慚愧的很。但是作為國人起碼的熱血和熱情是有的！評定一個人的成功，太多人喜歡用金錢和地位來衡量。我覺得，一個人的成功，除了這些功利標準外，還應該有更多的，更深層次的標準。比如學識，比如授業(yè)解惑，比如樂善好施，比如政治熱忱，比如憂心天下。一個滿眼只看的見金錢權利的人，其實不過是個自私的人。不是一個人有錢后，才可以去談公益，去談助人為樂，衣不蔽體照樣可以體恤蒼生。也不是一個人有權后，才可以講政治，講民主人權！人微言輕依舊可以參政議政追求民主。
儒家宣揚“仁義”；基督提倡“博愛”；佛家講究“平等”。也都提出過類似道法自然，天人合一的理論來。這和現在我們國家提倡的“構建和諧社會”是多么的一致啊。一個沒有信仰的人是可悲的，一個沒有信仰的民族既是可悲的，又是可怕的。通過這次的學習培訓，我也深刻的認識到，作為國人的一份子，真的要有參政議政的心，真的要有“掃天下”的信念。這是一個人的權利，也是每個人的義務。我們國家對民主信仰的推廣尚有缺失。這就更需要我們每個國人積極投身進去，就更需要我們民主黨派攜手中國共產黨將中國的民主政治推廣開來。
這就回到了我文章開頭講的那句話：“一屋不掃何以掃天下”。有了掃天下的心，是好事。但是如何掃，怎么才能掃的好，掃的有條理，就真的需要把自身這“一屋”先掃好了。那就是------通過不斷的學習，聚沙成塔集腋成裘，逐漸豐富自身素養(yǎng)。這也是我本次學習班，最深刻的體會。我想，只要不斷的學習，不斷的豐富自己，那么，我才能夠做一個合格的民主黨派人士，才能做一個合格的參政議政人員，才能做一個真正合格的社會“人”！
最后，通過這次學習，再次總結下我自身的感悟。有三點：
1，不斷的學習豐富自己。
2，要有顆民主的心。
3，做個好人。
望與諸君共勉。
謝謝！
作者：王鄴。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇四
今年我引來了久違的暑假，在這炎炎的假日，我一個從事臨床護理及管理工作二十幾年，擔任教學工作一學期的新老師在校領導的關心下，我慶幸能有這么一個好機會，參加了江蘇省師培中心舉辦的20xx年江蘇省醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)骨干教師提高班的培訓，讓我重回校園闊別的課堂，不僅學習到了先進的職業(yè)教育教學理念和精湛的專業(yè)理論實踐知識，同時也感受到全省各地名校名師的風采。繁忙緊張的學習生活很快就過去了，收獲巨大，感受頗多，下面就分享我學習的快樂和收獲的喜悅。
一、培訓地點。
培訓基地設在淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校內，淮安淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校內是國家技能型緊缺護理人才培養(yǎng)培訓基地、國家級重點中等職業(yè)學校。學校秉承“人才強校、質量興校、市場立校、專業(yè)建校、和諧辦?！钡霓k學方針和“厚德、博愛、精業(yè)、篤行”的校訓，踐行“惟德惟才，至善至美”的教風和“勤學苦練，知行合一”的學風，建校50多年來，為社會培養(yǎng)了2萬多名高素質技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。學校從物質文化、精神文化、制度文化等幾個方面加強了建設，極大的提升了學校的文化品位，使文化育人這一教育理念得到了很好的體現，通過一種“春風化雨，潤物無聲”的效果來達到學校的育人功能。
二、培訓內容。
三、個人收獲及提高方面。
1、聆聽名師講座、感受名師風采。
季寧東校長以“合作之橋”道出了她成長成功的哲理，顯示了名師優(yōu)秀的人格魅力，使我領悟這么一個道理：一個教師理當正確認識合作，踐行合作，才能使師德豐富、師能增強、師技助長、師藝提升。一個人的努力能，夠走得快，一個團隊努力，能夠走得遠。正如威廉詹姆經說過：“只要你能夠讓別人樂意與你合作，不論做任何事都可能無往而不勝”。
聽了多位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉變，感受很深。在聆聽與對話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學員們不時陷入深思。老師們新穎的職教觀點和教學方法，風趣的講解，困擾我的中職生管理工作和教學工作問題，茅塞頓開。更新了職教理念，學員們課堂上忙著做筆記，下課后，圍著授課老師提問、拷貝課件，那情景真讓人難忘。在每次的講座中，專家學者們很少停下來歇一歇，喝口水。專家們以鮮活的實例和精辟的理論闡述，給我以深刻的啟示，更重要的是我從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。他們對課堂的駕馭能力，獨到的見解，清晰的思路，使我深受啟發(fā)?！皩W高為師，身正為范?！彼麄兊纳砩象w現出了人民教師這個名詞的本義。
2、深化專業(yè)知識，拓寬專業(yè)視野。
通過專家對何以改革、職業(yè)教育課程改革的演進史、如何改革、課程管理、江蘇臨床護理現狀與展望、現代職業(yè)教育體系建設等幾方面內容的講授，使我們對職業(yè)教育的發(fā)展方向、模式、課程設置、課程改革有了新的認識。職業(yè)技術教育要有效應對當前和未來的挑戰(zhàn)，適應經濟發(fā)展方式、產業(yè)結構調整要求，體現終生教育理念，中職、高等職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展的現代教育體系，應該滿足群眾對職業(yè)教育的需求，滿足經濟社會對高素質勞動者，技能型人才的需要。教師應該與時俱進，更新教育理念，積極參與課程改革，認真的研究、認真?zhèn)湔n，視學生以學習為主要任務，有思想感情、獨特創(chuàng)造、潛在發(fā)展可能、完整的人，借助各種藝術手段引起學生的學習興趣、參與教學、體現教學情感美、結構美、課堂氣氛美，把學生培養(yǎng)成有良好溝通能力、合作能力、社會責任感、職業(yè)素養(yǎng)的實用型人才。
李學甫教授的教學設計內容專業(yè)，在新課改背景下，教師應該轉變教學理念，變更現有的教學方法和課堂組織形式，使我們能遵循新教材的要求—以就業(yè)為導向，以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以項目教學為主體思想，應更加重視教學方法，而不是教學內容；更加重視教學的過程，而不是教學結果；更加重視怎么學，而不是學什么。我參加教育工作時間不長，原來對教學設計案、“五課教研”、“兩課”評比等一系列專業(yè)知識是只聞其聲，未見其人，通過這節(jié)課的學習，尤其是教學設計案的交流與討論，讓我收獲頗多。我對程凌教授“一個教師寫一輩子的教案不可能成為名師，一個教師寫三年的教學反思有可能成為名師”這句話有了更深刻的理解；對教師的講授法、談話法、討論法、演示法、練習法、實驗法、項目教學法、引導課文學習法、案例分析法、及學生的自主學習法、探究學習法、合作學習法等教育學意義上的教學方法和學習方法有了初步的理解，通過學習使我拓寬了知識面，提高了認識，對今后的教學工作多了許多教學方法和策略。
學習中我第一次接觸課題申報及教育專業(yè)論文的寫作。對于一個從來未參與課題研究的教師來說，這些知識對今后參與課題研究有明確的指導性、實用性強。一位名人說過：“我看到了，但卻不解其意，我聽到了，仍然不解其意，我去做了，才終于懂了”。眾所周知，教師是教育成敗的關鍵因素，而高質量的教育需要研究型教師。長期以來，較多的教師將教育科研神秘化，認為研究是專家、學者的專利，對其望而卻步。其實，教師對自己的教學進行反思的過程就是研究的過程，要勤動筆，寫反思、隨筆，觀察發(fā)現新問題，思考教學的得與失。堅持經常寫，擠時間寫，寫中有學，學中有思，不斷積累，日久必有收獲。
聽了專家們關于開展優(yōu)質護理服務的問題與思考，我仿佛又回到了離開半年的臨床護理及管理，優(yōu)質護理是深化醫(yī)療改革的一項深得民心的舉措，夯實基礎護理，為患者提供“以病人為中心”的整體護理，提高患者、政府、社會的滿意度。在臨床教學中將優(yōu)質護理的服務理念傳遞給學生，培養(yǎng)護士良好的溝通能力、正確的評估能力、敏銳的觀察能力、分析問題、解決患者現存的或潛在健康問題的能力、讓學生自信從容的踏上護理崗位。孫老師為我們帶來異國風土文化的同時，給我們帶來了異國新的`護理理念，為我們今后的教學工作增添了新的文化元素。
3、緬懷總理一生，加強師德建設。
花校長關于加強師德建設的一些思考，我深深感悟到師德建設能使我們遵守職業(yè)道德、積聚正能量、傳遞愛心、凈化社會空氣，作為教師加強師德建設具體落實在行動上就是要熱愛教育事業(yè)、終生授徒、有教無類、文言忠信、以身作則、學而不厭、誨人不倦。
在偉人的故鄉(xiāng)緬懷偉人的一生，我的心情難以平靜，只有中國的偉人才能做到：“死后無灰、身后無子、官而不顯、黨而無私、勞而無怨、去而不言”。
4、師生相互交流，結下深厚友誼。
非常值得慶幸的是這次參加培訓的老師們都是來自省內的醫(yī)藥衛(wèi)生類職業(yè)院校的一線教師，我們這批學員共有50人，來自全省18所中、高職學校，這次培訓給我們提供了一個良好交流平臺。十四天共同的學習生活，已經使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了便利優(yōu)美的學習環(huán)境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經驗。教師與學員之間，學員與學員之間互相關心、互相幫助。課余時間我們交流經驗、取長補短，都成了我們課后談論的話題，各自在實際工作中遇到的問題，在這里也大都得到了解答。兩周來，大家上課聽課專注，記錄認真，討論積極，雖然時間被排得滿滿的，中間沒有休息天。晚上有的小組還在討論白天未完的作業(yè)，每人都在宿舍寫心得體會，制作學習簡報，消化當天的知識內容。夏日炎炎似火燒但比不上學員們的學習熱情高，因為我們清楚，“不經一番寒徹骨，哪得梅花香撲鼻?！?BR> 培訓班還活躍著一批特殊的學員：季寧東校長為我們授課時有聲有色，精彩飛揚，師生互動頻頻，課堂氣氛活躍課后她忙著接待每一個來授課的專家，陪著我們學員一起聽每一位專家的授課，記錄、拍照、總結，比我們每一個學員的認真?；搓幮l(wèi)生高等職業(yè)技術學校的教師，每天和我們一起學習，為學員們引路，準備飲用水，早早開啟空調，調試好教室的溫度給我們提供了許多便利。我們的徐班主任，從早忙到晚，每天開課、用餐清點人員，吩咐學員日常的安全注意事項，常常汗流浹背，卻總是一臉的微笑真是有了他們的良好的組織和表率，師生共同努力，才使得培訓班圓滿成功。
5、培訓感悟。
我作為培訓班的一員學員，從其他學員身上學到了不少知識和經驗。兩周建立起來深厚的友誼已經沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經建立了長久的聯系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。我深知在教學能力上要不斷超越自我，在教專業(yè)技能上我們還要不斷與社會和企業(yè)合作，做到與時俱進。兩周的時間是歷史長河的一瞬間。但就是這短短的時間，讓我獲得了許多課本上學不到的知識。我相信我們培訓班的所有學員都必將帶著教育的良知和責任上路，懷著對職業(yè)教育的渴望與尋求，錘煉自己，提升自我。我要以此次培訓為契機，把終身學習理念、人力資源開發(fā)理念、能力本位教育理念等一系列新理念帶回到工作中，在自己的工作崗位踏踏實實地付諸實踐，盡責盡力；努力地提高自身素質、理論水平、教育科研能力等，以推動中職教育教學改革更好地發(fā)展。培訓雖已結束，但在培訓班上養(yǎng)成的認真求學、勇于思考、團結互助等良好學習習慣已經深入到我的工作和學習之中。展望日后的工作和學習之路，將會是曲折而永無止境的，這段學習經歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇于探索不斷創(chuàng)新，讓我更積極的投身到我所熱愛的職教事業(yè)中去，百折不扣地實現自己的夢想。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇五
這次培訓的機會來之不易，我想說，非常感謝公司在如今經濟這么惡劣的大環(huán)境下，還能設身處地的為員工著想，為員工的發(fā)展著想，不惜代價，不計成本，讓這么多的兄弟姐妹可以接受到這么系統(tǒng)而又全面的培訓和學習，對于我們以后的工作和生活，以及我們事業(yè)的發(fā)展，都有很大的幫助。這次培訓給我的感觸很深，不僅包括培訓的內容對我的影響，還有深圳同事的做事風格，工作氛圍，以及他們團結一心的團隊合作精神，都對我產生了比較大的觸動，我要把在深圳所學的、所見的、所感受到的一切都運用到我的工作中，并與我華東的同事分享，讓大家都能感受到培訓所帶來的動力，讓培訓給我們帶來真正的改變。
網絡學習最大的特點是成人能根據自身發(fā)展需要進行選擇性地學習。在網絡社會中，人的學歷已不顯得多么重要，替代的是人的學術水平和真實本領。一個人在工作之余要不斷地了解新技術，掌握新技術，網絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。
第一天的拓展訓練也是我第一次參加這種類型的訓練。沒想到，在這次訓練中，我也能做到以前想也不敢想的事情，那是因為團隊的力量，可以想象，團隊的力量是多么強大。在這次拓展訓練中，給我啟發(fā)最大的有三個項目：
1、在疊紙訓練中，讓我明白了一個道理：人不能只靠自己的理解去做事，要問清楚別人想要得到什么樣的結果，以及為了達到這個結果，我們大家應該怎么做，平常工作的時候不能夠只是自己埋頭苦干，要跟小組成員或者其他的同事溝通，商量怎么才能達成目標。每個人都各做各的，這樣只能讓大家的工作效率都降低，而達不到領導想要的結果。
2、在信任背摔訓練中，讓我感受到了團隊的支持是很強大的，如果沒有兄弟姐妹在后面保護，如果沒有對團隊的充分信任，我想沒人敢這樣摔下去。這讓我明白了，在實際工作中，我的同事、我的領導，都是能給我以保護和支持的人，要相信我們不是單獨的一個人，在我們的背后，是無數個默默支持和幫助我們的人。所以當你面臨困難的時候，不要退縮，要勇往直前，別怕，我們有依靠！??！
3、翻越畢業(yè)墻，這個環(huán)節(jié)給我的觸動也很深，看著這么高的墻，60多個人要在什么都沒有的情況下翻過去，而且還要有時間限制，人的第一反應就是：怎么可能？這太難了！但是事情擺在眼前，又不得不做，所以現在的任務不是怎么逃避，而是怎么想辦法把事情解決掉，在這種情況下，我們的團隊立刻做出了反應，選總指揮，確定第一、二個和最后一個上去的人，選人梯，其他的人做保護，最后，我們在比承諾時間還快很多的情況下就完成了整個任務。
這就象在我們的工作中，每個人都發(fā)揮不同的作用，將大家的力量加起來，那將是不可戰(zhàn)勝的！還有一點就是要學會借助團隊的力量來戰(zhàn)勝困難，面臨困難的時候，不要畏縮，看看誰能幫到你，及時向他們求助，他們都會像我們伸出援助之手。
參加完拓展訓練，帶著尚未平息的激動和熱情，我們投入了緊張的學習當中，這次的學習是比較系統(tǒng)地，涉及到各方面的知識和內容，不僅包括我們的工作的專業(yè)內容，還有關系我們生活和人生的啟發(fā)。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇六
非常榮幸參加這次培訓班。幾天來，通過專家的精彩授課，與先進市縣領導的研討交流，進一步拓寬了視野，更新了觀念，提升了理論水平，對建設社會主義新農村有了更加深刻的認識和理解。特別是對專家提出新農村建設必須發(fā)揮農民主體作用的深刻見解，受益匪淺，感觸頗深。
建設社會主義新農村關鍵是發(fā)揮農民群眾主體作用，最大限度地調動廣大農民的積極性。在建設社會主義新農村中堅持以人為本，充分發(fā)揮農民群眾主體作用，不僅解決了建設新農村為了誰的問題，而且解決了依靠誰的問題。之所以這么說，首先，農民是歷史進步的推動者。自古以來，所有璀璨奪目的文明成果無不凝聚著萬千農民的心血與智慧。翻開中國近現代史，正是有了農民這一反抗侵略、民主革命的主體力量，才鑄就了民族抗爭一次又一次的勝利。建國以來，國家采取了以農補工、農村支持城市的發(fā)展方針，有力促進了工業(yè)和城市的進步，同時，經過幾十年農民艱苦卓絕地建設，極大地改變了農村貧窮落后的面貌，有力地解放和發(fā)展了農村生產力。因為有了小崗村十幾戶農民分田到戶的改革創(chuàng)舉，就有了后來的家庭聯產承包責任制，有了農民的這種首創(chuàng)精神，才促成了對內改革、對外開放新的發(fā)展局面。其次，農民是新農村建設的實踐者。
建國五十多年特別是改革開放二十多年來，我國經濟建設取得了巨大成就，社會事業(yè)得到全面發(fā)展，綜合國力不斷增強，初步具備了以工補農、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展能力。但是，我國仍處于社會主義初級階段，發(fā)展中國家的國情沒有根本改變，公共財政特別是支農財力仍很薄弱，難以滿足新農村建設的巨大需求，因此，在今后相當長的時期內，建設社會主義新農村仍主要依靠農民自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)。新農村建設的目標，決定了農民必須發(fā)揮主體作用。同時，在市場經濟條件下，農民已成為農村經濟活動的自由主體，政府對新農村建設的作用將主要是引導和扶持，而不是大包大攬，否則，政府的主導作用將掩蓋農民的主體地位，讓新農村建設喪失其根本的基礎的力量。第三，農民是新農村建設的受益者。建設社會主義新農村是解決三農問題、為億萬農民謀劃福祉的治國方略。在實施和推進中，國家必定會采取一系列的扶持發(fā)展政策。由此必將會吸引、帶動社會各方力量、各種生產要素投向新農村建設，其結果一定會有力推動農村經濟、社會、政治、生態(tài)文明發(fā)展，極大地改善農村基礎設施條件，增強農業(yè)綜合生產能力，提高農民生活水平。作為農村社會構成的主體，長期在農村生產、生活的農民，自然會成為新農村建設最直接、最主要的受益者。
從當前看，發(fā)揮農民主體作用存在三個問題：一是認識上的問題。對農民的認識上，忽視農民的主體地位，認為農民受教育程度低，技術水平不高，干不了事也干不成事，不相信依靠農民能夠建設新農村。同時，從農民自身看，由于受封建思想的束縛較大，很容易形成對人的依賴和對物的依賴，權利意識、責任意識淡泊，自強、自主、自由的意識不強。二是行為問題。由于對農民主體地位的認識不清，有些基層政府不尊重農民的主體地位，不注意發(fā)揮農民的主體性作用，代替農民包辦一切，違反農民的意愿，結果適得其反,有時還會損害農民的利益,加重農民的負擔。三是體制問題。城鄉(xiāng)二元體制的存在，制度性壁壘使農民的主體地位難以得到保障。這些制度包括了戶籍制度、社會保障制度、教育制度、用工制度、財政制度、金融制度、土地征收制度等等。這些制度不符合國民待遇原則的要求，不符合社會公平原則，既損害了農民合法權益，也影響了農民的獨立性、自主性，進而打擊了農民的能動性、創(chuàng)造性。
農民主體作用發(fā)揮得怎么樣，將直接影響新農村建設成效。因此，作為新農村建設主導力量的各級政府，必須突出引導和扶持，充分發(fā)揮和實現農民在新農村建設中的主體作用。
1、要通過宣傳切實提高農民對新農村建設的認識。在這方面要突出三個注重：一是注重宣傳政策。要采取多種形式加大宣傳力度，特別要充分發(fā)揮農村黨支部、村委會的組織領導作用，對農民進行深入細致的思想發(fā)動，通過宣傳新農村建設意義、任務、目標、內容和有關政策，轉變農民的思想觀念，提高農民的認識水平，將黨中央建設社會主義新農村的決策轉化為農民建設新農村的自覺行動。二是注重典型引帶。大力宣傳新農村建設中涌現出來的典型，用身邊事教育身邊人，讓農民看到新農村建設的美景，把農民的積極性調動起來。三是注重樹立新風。大力弘揚自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立農村良好民風，營造農民自主建設新農村的濃厚氛圍。
2、要通過辦實事激發(fā)農民建設新農村的熱情。要立足本地實際，找準新農村建設的突破口，盡快解決與農民利益最現實、最需要、最直接的問題，讓農民真正得到實惠，自覺投身于新農村建設。我們＊＊縣縣委、縣政府采取點面結合的方式推進新農村建設上，在面上，我們提出以解決農民增收難、行路難、飲水難、養(yǎng)老難、上學難、就醫(yī)難為突破口，全面推進新農村建設。在點上，我們建設＊＊村等10個新農村示范村，使其在產業(yè)發(fā)展、社會事業(yè)進步等各個方面發(fā)揮好示范作用。
3、要通過增加農民收入增強農民發(fā)揮主體作用的動力。建設新農村，生產發(fā)展是前提，生活寬裕是根本。必須把增加農民收入作為核心工作來抓，積極研究生產發(fā)展問題，拓寬農民增收渠道。要加快調整農村經濟結構，積極發(fā)展質量效益型農業(yè)，推進綠色食品、無公害食品和特色種養(yǎng)業(yè)發(fā)展，以特取勝，以優(yōu)取勝。要把勞務輸出作為農民增收的主渠道，拓寬輸出渠道，提高培訓水平，增加勞務收入。大力發(fā)展非農產業(yè)，大力發(fā)展農村經濟合作組織，推進農業(yè)產業(yè)化經營。同時，積極支持鄉(xiāng)村干部、農村經營管理能人、產業(yè)大戶和具備一技之長的農民自主創(chuàng)業(yè)，開發(fā)農副產品資源，促進農村貨暢其流。要加快小城鎮(zhèn)建設，改造完善市場體系，為農民自主創(chuàng)業(yè)搭建平臺。
4、要通過完善機制保護農民發(fā)揮主體作用的積極性。重點要建立和完善三個機制：一是民主管理機制。進一步完善村民代表大會、黨員民主生活會、民主議事日等制度，加大村務公開、民主理財的力度，保證農民在新農村建設中的知情權、商議權、參與權和決策權，尊重和實現農民的合理意愿。二是農民培訓教育機制。加大陽光工程工作力度，建好縣職業(yè)技術學校和鄉(xiāng)村農民培訓機構，積極培育技能型、文明型農民，全面提高勞動者素質，加速農民向非農產業(yè)轉移。三是農民生活保障機制。健全村級衛(wèi)生服務網絡，完善農村公共衛(wèi)生保障機制；采取土地保障和社會保障相結合的辦法，構建新型農村基本養(yǎng)老保障制度；不斷提高完善農村低保制度，適度提高救助標準，健全救助體系。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇七
在九三學社柳州社市委和湖南大學的精心安排下，我度過了幾天非常有意義的學習生活。通過專家授課、專題研討、實地考察、實踐體驗等方式，本人受到了教育，學到了知識，解放了思想，開闊了眼界。現將主要收獲和體會總結如下：
培訓，是一種學習的方式，是提高個人素質的最有效手段。當前是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。此次培訓，湖南大學聘請的資深教授從不同角度分析了當前工作形勢，對我們今后的工作提出了要求，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓班的學習、討論，使我進一步認識到加強學習，是我們進一步提高統(tǒng)戰(zhàn)工作能力的需要。
這次培訓中，幾位老師用生動的例子、幽默風趣的語言講解了他們在工作的親身經歷和系統(tǒng)的知識，讓我深刻地認識到，在這個終身學習的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據客觀實際，在認真學習、借鑒的基礎上，靈活運用所學的知識和積累的經驗，敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經驗的同志學習、交流，接受、學習新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
這次培訓班雖然時間短，但是大家群策群力，獻計獻策，齊心協(xié)力，最終達到了預期目的。特別是在學習統(tǒng)戰(zhàn)工作原理、提高統(tǒng)戰(zhàn)工作能力和開拓創(chuàng)新等方面知識，使我拓展了思維，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產生的巨大凝聚力和戰(zhàn)斗力。現代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。
通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學習、細心思考，工作中立足本職扎實工作，用不懈的努力來爭取更大的進步。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇八
教育大計，教師為本。對一個學校來說，班主任的專業(yè)發(fā)展是關系學校教育質量的核心所在。對一個教師來說，教師專業(yè)發(fā)展意味著教師個人在專業(yè)生活中的成長，包括信心的增強、技能的提高、對所帶班級知識的不斷更新、拓寬和深化。為此我抱著學習；提高自己的教育教學能力這樣一個目的，踏上了這一次赴寧縣學習之旅。
我有幸于10月27日至10月29日參加了寧縣教育體育局組織的天津市河東區(qū)教育局對口幫扶寧縣骨干班主任培訓班學習，本次培訓共聽了7位專家或名師講座，針對聽課的情況也進行了及時的討論，使我收獲頗多。
隨著時代的發(fā)展，為適應社會的需求，教材要改革，教育孩子要用批判性思維。所以老師要學習，要研究，教師要不斷進行知識重建，重構自我，視野要開闊，才有自信，才能教育好學生，才能引領教育不斷發(fā)展，適應社會對學生的需求。在學生的學業(yè)評價方面，逐漸改變以分數為中心的單一評價體系，構建更為科學合理的多元評價體系。但應試教育勢力依然強大，新課程實驗過程中還存在較多問題。
這使我深刻體會到只有通過學習這種唯一的途徑來徹底改變自己陳舊的觀念，提高自己的理論水平，平時注意學習的方式，要學的東西還很多。
教育要面向全體學生，要看到每個學生的長處，無差生。美國教育部門口的牌子上寫著nochildleftbehind（不讓一個孩子掉隊），而我們的教師是如何對待成績差的學生呢？這值得反思。
我們每天都抱怨班主任太辛苦，出力不討好。而這一次培訓當中就有一位多年從事班主任工作的老師，她叫趙葵，那天她站著給我們上了兩個小時的課，要知道她已經是50多歲了，培訓的每位老師無不為她的這種精神所感動，她就是我的榜樣，要向她學習。她說：“接受改變不了的，改變能夠改變的；只為成功想辦法，不為失敗找理由”。說的非常好，既然我們選擇了教師，就要無條件把這份工作干好，而不是整天在抱怨與埋怨中得過且過。既然我們當了班主任，就必須對全班學生負起責任來，只有把班主任工作當做藝術才能增強班主任工作的實效性。要管理好一個班集體就需要有一套先進的管理理念，一位班主任要贏得班級同學的心就要以人格引領人格，以心靈贏得心靈，以思想觸碰思想，以自由呼喚自由。同時為班級同學服好務，為人師表就要將最好的一面展現給學生。要做好班主任工作就必須將心比心，進入孩子們的心靈，了解他們內心深處的所思所想，消除兩代人之間的代溝。在日常工作中就要以公平公正的原則來對待每一位學生；既要有嚴父的作風又要有慈母般的愛，以摯友般的平等信任來和學生相處。
用心才能有快樂，不求回報就能得幸福，成就在快樂和幸福中獲得。
我要像趙老師那樣做一名幸福、快樂、有成就的班主任！
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇九
參加黨校干部班培訓學習，授課老師個個都是語重心長，語言低調、樸實無華、把自己的。
20xx年5月25日至27日，我隨慈利縣20xx年科級干部培訓班赴山東濰坊市黨校參加了為期三天的培訓學習和參觀考察活動。這次培訓時間雖短，但意義十分重大;學習培訓及考察內容豐富多彩，每個學員各有收獲，雖然每個學員的視野不同，但我相信大家的感觸一定頗深。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦得非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從黨校到農業(yè)科技園，從聽課到參觀，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課、每一個農業(yè)產業(yè)化景觀，都讓我感動不已，頗豐的收獲難于言表?，F將這次黨校異地培訓的心得體會歸納如下：
一、多形式學習，提高了認知水平。
作為一名基層老同志，我雖具備一定的理論知識和工作經驗，但缺少與時具進的新視覺、新知識。聆聽了濰坊黨校老師對“團隊建設與組織領導能力提升”、“注重心理調試及塑造陽光心態(tài)”、“農業(yè)產業(yè)化經營標準化生產及國際化競爭”、“關于新形勢下機關如何加強機關黨建工作”等問題理論觀點闡述，深入淺出，有論有據，繪聲繪色，聽后豁然開朗，感覺收獲很大。濰坊黨校為我們進行了理論授課培訓解惑之后，又組織全體學員考察了壽光市農業(yè)產業(yè)化建設景觀,使我們從理性認識到感性認識產生了共鳴,這對我們來說是一次十分難得的學習機會。
結合這幾天濰坊黨校老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力;三是綜合協(xié)調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當;五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣才能與時俱進。
二、異地培訓，開闊了視野。
這次異地培訓給了我們接受高水平教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，通過濰坊黨校課堂教學和壽光農業(yè)科技園現場考察、對濰坊市農業(yè)產業(yè)化成功經驗的解讀，使我們對開放先進的農業(yè)產業(yè)化理念有了進一步的認知。
位于山東半島中部的濰坊市，轄3區(qū)6市2縣，總面積15860平方公里，總人口862萬人，其中農業(yè)人口630萬人，占73%，是全國農業(yè)產業(yè)化的發(fā)源地。20xx年gdp2727.8億元，農業(yè)實現增加值205億元，農民人均7696元。糧食連續(xù)7年增產達到520.8萬噸。擁有農產品加工企業(yè)3420家，從業(yè)人員80萬人，實現銷售收入1200億元，完成利稅78億元。建有優(yōu)質農產品基地496萬畝，農產品出口創(chuàng)匯16.8億元,占整個山東的25%。
有著中國蔬菜之鄉(xiāng)美譽的壽光市是全國最大的蔬菜集散地、農產品加工出口基地。濰坊的壽光，總面積2072平方公里，人口102萬人，20xx年完成生產總值400.6億元,實現財政總收入40.5億元,地方財政收入21億元,農民人均純收入7654元,連續(xù)十屆躋身全國農村經濟綜合實力百強縣行列。壽光農業(yè)發(fā)達，蔬菜聞名全國，是冬暖式大棚的發(fā)祥地，建有亞洲最大的綜合性農產品物流園，中國最權威的蔬菜標準形成中心、蔬菜價格形成中心、最大的蔬菜物流配送中心、集散中心、學習交流中心。壽光在工農業(yè)發(fā)展同時，注重城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，和諧發(fā)展，生態(tài)、園林、綠色、環(huán)保的現代化中等城市已初具規(guī)模，先后成為“中國優(yōu)秀旅游城市”、“國家園林城市”、“國家級食品安全示范縣”。
壽光市的三元朱村215戶800口人。年總收入8098萬元，人均分配17000元，銀行儲蓄余額2880萬元，固定資產1080萬元。全村建起了767個蔬菜大棚，無公害蔬菜基地15000畝，產品達到a級、aa級，每畝大棚平均收入2.7萬元。該村黨支部書記王守義被譽為“冬暖式大棚蔬菜之父”、全國優(yōu)秀共產黨員、黨的xx大、xx大、xx大黨代表，三元朱村被命名為中國特色經濟村。
濰坊黨校給我們安排了一天的時間，參觀考察了濰坊市壽光市農業(yè)產業(yè)化發(fā)展成果，雖然是走馬觀花，但我也感觸頗深：一個農業(yè)縣級市的發(fā)展如此驚人!當我們感嘆她現在的農業(yè)產業(yè)化發(fā)展成果時，我們更應想到當初為了現在的成果有多少人付出了多少的努力，象以三元朱村黨支部書記王樂義為代表的農村經濟能人，使我們看到了當代農民改革創(chuàng)新、超前發(fā)展的精神風貌。我們不認同“人有多大膽，地有多大產”，但一味的甘于落后、甘于現狀是絕不可能有現在全新的農業(yè)產業(yè)化的壽光。
三、通過培訓，增強了加快發(fā)展的使命感。
通過到山東濰坊的學習培訓和實地考察，使我們進一步認清了我們經濟落后的縣情,更加認識到作為一個基層干部肩負的責任。山東濰坊農業(yè)產業(yè)化的經驗為我們深入學習實踐科學發(fā)展觀、努力實現縣域經濟的發(fā)展提供了很好的發(fā)展思路。這是一面鏡子，也是一份迫使我們憂縣憂民的沉甸甸的責任，是包括我們這些黨員干部在內的全縣干部群眾的責任。作為一名科級干部，更應該要立足縣情，發(fā)揮自己的作用，切切實實為慈利縣的發(fā)展貢獻自己的力量。
“學以致用”。學習的目的是為了豐富知識，開闊視野，提高能力，更好地做好自己的工作。水務局作為縣人民政府的水行政主管部門，或者說，作為水務局中的一名水利工作者，又該如何“為大局服務、為三農服務”，該如何立足本職、發(fā)揮作用，為慈利縣域經濟加快崛起作出應有的貢獻呢?個人認為，當前著重要在這幾個方面下功夫：
一是要再亮解放思想之劍，創(chuàng)新思路謀發(fā)展。要在縣委、縣政府的統(tǒng)一部署下，進一步弘揚敢想、敢闖、敢試、敢干的改革精神，謀求更快更好的工作思路和發(fā)展方法。要以高度的政治敏感性，著眼于維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局，從慈利縣的農村水利現狀出發(fā)，準確把握水利工作規(guī)律，及時研究、妥善應對經濟社會發(fā)展中水利工作出現的新情況、新問題，為進一步夯實推動我縣農村經濟騰飛的水利基礎產業(yè)建言獻策，充分發(fā)揮水利是農業(yè)的命脈作用。
二是要把握構建人水和諧的目標，促進經濟穩(wěn)步發(fā)展。營造政通人和、干事創(chuàng)業(yè)的良好水利環(huán)境，營造安居樂業(yè)、平安和諧的發(fā)展氛圍，對于慈利縣加速崛起具有特殊的意義。水利部門、水利工作者要充分發(fā)揮水行政主管部門的職能作用和水利人的創(chuàng)業(yè)精神，齊心協(xié)力搞創(chuàng)業(yè)，大干快上創(chuàng)輝煌。首先，水利部門的水利人要進一步解放思想，建立創(chuàng)新的服務理念，樹立“創(chuàng)新則生，守舊則亡”的觀念，跳出以往的思維定勢，不斷開闊思維視角，敢為人先，不斷戰(zhàn)勝和超越自我，要把科學發(fā)展觀真正落實到提升水利事業(yè)平臺的各項工作中，從水利規(guī)劃設計到水利工程建設與管理都要上水平，增效益;其次，要進一步搞好依法行政，貫徹實施依法治、管水方略，全方位搞好為農服務;第三，要認真研究解決慈利縣的防汛抗旱工作所面臨的困難和問題，進一步強化應急響應機制建設，全面提升我縣應對山洪地質災害及旱災的預警預防和減災能力能力;第四，要結合縣情走科學治水之路，不斷加大水利投入，加快農村小型農田水利的配套建設，夯實水利基礎產業(yè)，構建人水和諧的水利產業(yè)化格局，以此為我縣農業(yè)產業(yè)化的實現提供水利基礎設施保障。
三是要不斷提升自我，塑造陽光心態(tài)，做一個合格的水利人。我是五十年代生人，是這次參訓學員中年齡最大的水利人，近年來船到碼頭車到站的感覺不免油然而生，想到快要退休了，因而不愿作為的情況時有發(fā)生，我也常為此自責。通過這次科干班培訓,尤其是山東之訓,當聽到三元朱村黨支部書記王樂義的先進介紹之后,本人頗有無地自容之感。王樂義書記人老心不老、小車不倒只管跑的精神鼓勵了一方百姓，造福了一方子民。因此，我當以王書記為榜樣,重塑陽光心態(tài)，恪盡職守,愛崗敬業(yè),從嚴律己,潔身自愛，寬于待人，共進共勉，站好退休前的一班崗,做一個稱職的水利人,即在使退休之后，也要做到努力為慈利縣的水利事業(yè)發(fā)揮余熱,為慈利縣的經濟發(fā)展添磚加瓦而不遺余力。
總之，“學無止境”,三天的異地培訓雖有所收獲，但不能畢其功于一役。在今后的工作中，我將不斷加強學習，不斷提高工作水平，在自己平凡的工作崗位上，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，為了發(fā)展慈利水利、振興慈利經濟作出應有的貢獻。
感謝黨校給我的這次學習機會，使我參加了黨校第十四期干部培訓班，這是我第三次進黨校系統(tǒng)地參加干部班培訓學習，授課老師全部是我們身邊的領導干部，他們作報告時，個個都是語重心長，語言低調、樸實無華、把自己的心得體會盡可能地介紹給我們。本人獲益匪淺，下面是我的心得和體會。
一、一流的大學需要一流的管理者。
郭大成書記在中共哈工大第十次黨代會。
工作報告。
中已把學校定位在“世界一流”這一目標上，作為學校基層管理者義不容辭的要為學校黨委提出的目標而努力奮斗。任何一所高校，在創(chuàng)辦國際一流大學的今天，對教師隊伍建設的要求越來越高，無疑對管理者隊伍水平要求也相應提高，即一流大學不僅要有高瞻遠矚的校級黨政領導者、教育家、一流的學術隊伍和一批大師級的學術帶頭人，同時還要有一流的管理者與之匹配。我們已經看到目前學校正面向全球招聘管理層面的領導者(如法學院的趙海峰院長)。同時學校黨委采取與過去不同的做法，選派中青年管理干部到世界名流大學掛職培訓。只有這樣我們才能實施跨越式發(fā)展，才能躋身于世界一流大學的行列。
在組織討論過程中，全體學員們已經認識到，沒有優(yōu)秀的或合格的管理者，其事業(yè)的成功也是不可能的。對此我理解高素質的管理隊伍必須是由德才兼?zhèn)涞母咚刭|管理者組成，而高素質管理者則是由管理者的外在表現、內在素質和成長環(huán)境組成，且在不斷變化動態(tài)中造就的。
二、優(yōu)秀管理者的外在表現。
一個優(yōu)秀或合格的管理者應該經得起現實甚至歷史的考驗，小到一個一般的管理者，大到偉人領袖。偉大領袖毛澤東，就是在領導中國人民與國內外敵人斗爭中表現出來的雄才大略;而世紀偉人鄧小平更是在中國的改革開放中表現出來的超凡脫俗的雄偉氣概。
高校中的行政管理人員是學校各項方針政策的制造者和執(zhí)行者，行使著學校行政職能，肩負著學校建設的決策、指揮、協(xié)調和監(jiān)督檢查的重任。因此我本人認為，政治素質的高低、職業(yè)道德的好壞和敬業(yè)精神的深淺是高校行政管理人員最基本的外在表現的評價標準。此外，還要看管理者在工作實踐中的開拓性和創(chuàng)新性。
在本期培訓班上，再一次有幸聽張華助理的。
工作體會。
第一次聽他的報告是在深圳。他用自己當年在深圳創(chuàng)業(yè)的感受以及當年在校本部做科研處長工作時的經驗體會講述了他如何以自己的敬業(yè)精神、凝聚力和感召力去激勵著整個集體員工一起拼搏奮斗用自己的人格魅力培養(yǎng)出團隊精神。我從他的身上看到了一名合格稱職管理者和一名成功領導者所應具有的素質。
三、優(yōu)秀管理者的內在素質。
優(yōu)秀管理者的內在素質主要表現在行政駕馭能力。而駕馭能力則是一個管理者的判斷能力、決策能力、協(xié)調能力、表達能力的一種綜合，是創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神的一種體現。這些能力是要靠個人的文化知識底蘊和在實踐中不斷學習，才能達到的。
在本期培訓班上，有幸聽校長助理任南琪教授的工作體會，我感受很深。他憑借自己的駕馭能力和知識底蘊取得了當今市政環(huán)境工程學院的輝煌，他沒有過多地講學科創(chuàng)業(yè)的艱難，沒有去講自己由副校長轉換到校長助理的經歷，而是更多地講到：是一種責任感、使命感給了他創(chuàng)業(yè)的勇氣，敢去制定遠大而又能實現的目標。而現在的年輕人缺少的恰恰就是責任感，我想這更多的是內在素質還不夠達標。
聽研究生院常務副院長丁雪梅教授、國際合作處處長張素梅教授在介紹她們所執(zhí)政的部門管理經驗時，也使我受益匪淺，她們那種始終如一的事業(yè)心與責任感使她們所管轄的部門業(yè)績成果不斷，她們是靠個人的魅力影響著一個集體。她們的言談舉止楚楚動人，職業(yè)裝，職業(yè)發(fā)型，沒有濃妝艷抹，在她們身上，讓我見到了大學中一名優(yōu)秀中層行政管理者的工作形象和內在素質。
內在素質提高決不是一朝一夕能解決得了的，最根本的一條是：要樹立終身學習的觀念。從張華、任南琪身上看到的那種管理者所應具有的駕馭能力，從丁雪梅、張素梅身上看到的那種氣質和能力，就是一名成功管理者的內在素質。
要適應一流大學的管理，在大學期間掌握的那點專業(yè)知識遠遠滿足不了管理崗位上的工作需求，還必須要有廣泛智力，也就是我們常說的廣博知識，具備這種能力會使管理人員在工作中遇到問題時能迅速理解很深的概念并做出清晰透徹的分析。具體應通過定期培訓，在實踐中學，學習專業(yè)知識，更要學習文史哲法美，擴大知識面，提高知識深度，以適應一流大學的需要。
四、優(yōu)秀管理者的成長環(huán)境。
在高校中，一個管理者在其進入管理崗位之前，基本上都經過不同專業(yè)的高等教育，具備了基本的知識和工作能力，而進入管理崗位后，他的成長環(huán)境主要是面對大環(huán)境和小環(huán)境。
1、在大環(huán)境中應具備競爭意識和創(chuàng)新觀念對大環(huán)境，要有與時俱進的思想，即與時代同步者永遠年輕。二十一世紀是知識經濟蓬勃發(fā)展的信息時代，在這樣的大環(huán)境下，合格稱職的管理者應有管理方法的新思路，必須具備競爭意識和創(chuàng)新觀念，還要牢記我們生活在偉大的社會主義國家里，是中國共產黨領導下的社會主義市場經濟，改革開放一切先進東西都為我用，但必須弄清楚我們的管理與資本主義的管理有著本質的區(qū)別，時刻保持清醒的政治頭腦，要讓現代管理方法服務于我們制度下的管理，真正形成有特色的社會主義高校管理。
2、在小環(huán)境中修煉內功和增強個人魅力所謂小環(huán)境，也就是管理者面對的崗位工作環(huán)境。先進的辦公條件，融洽的人際關系，這種良好的環(huán)境會使管理者進步很快。但如果你所處的工作崗位條件較差、人際關系復雜，并且當你把這些問題視為難題時，就會感覺到有壓力。這不是難事，壓力會產生動力，對年輕管理者更要在不良環(huán)境中鍛煉自己，修煉內功，使自己逐漸具有與人關系上的相容性，尤其遇到一些難解決的棘手問題，經自己認真調查研究，細心尋求解決方案，一旦解決了，就標志著自己管理水平提高了，在群眾中的威信提高了，個人的綜合素質也就相應提高了?？梢娺m當的工作壓力也能使人進步，甚至進步的更快。
高校中的行政管理者更有著得天獨厚的成長環(huán)境，身邊有眾多的專家教授，有上萬的學生，每天當你為師生員工服務的時候，都將遇到不同的問題，管理者在一個緊迫感的環(huán)境下生存，“要想站得住，每天都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”，這句話是哈工大79級校友張思民總裁所講。從生理學角度上講，“短期的壓力更有益健康”，因此，不要怕困難，敢于承擔責任，壓力推動學習,一名合格的管理者必須永遠不斷地學習來曾強自己的文化底蘊，以適應當今千變萬化的世界，學習能使人聰明。
可以說在不同的環(huán)境下，可以培養(yǎng)出不同管理水平和能力的合格管理者，也能造就出優(yōu)秀管理者。
五、結語。
回顧自己所走的路，從一名部隊文藝兵，到考上大學，畢業(yè)留校當老師，三十多年來得到各級領導和同志們的關心和培養(yǎng)，特別是在工作上給與我支持鼓勵幫助，使我得以走向今天的工作崗位上來。我深知沒有黨的教育培養(yǎng)就沒有我的今天。我要永遠忠于黨，絕不做有損黨的利益和形象的事，讓組織放心、讓領導放心、讓群眾放心。盡最大能力為學校做事。
作為一名預備黨員，我有幸參加了中共集美大學委員會黨校第三十期黨員培訓班，在五次集中培訓后，我收獲到了很多，也更加堅定了自己的共產主義信仰。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
作為中國共產黨的根本大法，《中國共產黨章程》(黨章)是黨的全國代表大會通過黨的最基本性的綱領文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現了黨員先進性的基本要求，是黨員和黨的領導干部必須遵守的基本準則。
xx大黨章修改把科學發(fā)展觀寫入黨章，要求全黨同志全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經濟社會發(fā)展各個方面。
新黨章也對我們黨員作出了更高程度的要求。
面對新形勢下的挑戰(zhàn)和考驗，每一位預備黨員要使自己能夠適應并符合時代的要求，就必須自覺加強黨性鍛煉和修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是黨員的必修課。黨性修養(yǎng)是一個長期積累、逐步提高的過程。
共產黨員的黨性修養(yǎng)，就是共產黨員不斷地用馬克思主義的思想藝術熏陶、改造自己，使自己具有工人階級的思想品質，達到世界觀的改造，通過本質的改造而具有共產黨員應該具有的本質特性——黨性。黨要堅持工人階級的先鋒隊性質，就必然要求每一位黨員在言行中體現這種性質，黨能否保持工人階級先鋒隊性質，歸根到底取決于共產黨員是否具有黨性。
在改革開放和全面建設小康社會的新形勢下，預備黨員要提高增強黨性的自覺性，正確地運用自覺修養(yǎng)的基本方法，努力學習，刻苦讀書，投身改革，勇于實踐，持之以恒，把自己培養(yǎng)和鍛煉成為一個有堅強黨性的、有時代覺悟的，清醒的、有作為的優(yōu)秀黨員。
在短暫的五次培訓中，田建和老師在上《共產黨員必須增強當的組織觀念》一課中所舉的兩個例子令人印象深刻。在一次集美大學離休干部的換屆選舉上，平均年齡80多歲的離休干部們悉數從全國各地四面八方趕回來履行他們的黨員義務，旁邊站著的是攙扶著他們的子孫。這樣強烈的黨組織觀念令人敬畏。
作為當代大學生黨員，我們有責任更有義務增強自身的黨組織觀念：
一、切實加強理論學習。中國共產黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指南的，這些理論之間即是一脈相承，又具有各自不同的歷史和實踐背景，特別是馬克思主義哲學、政治經濟學是后續(xù)理論的基礎，其世界觀和方法論一直是我們黨立場、觀點和方法的思想指南。
二、牢記入黨誓言，自覺分析自己的思想動態(tài)。宣誓儀式僅僅是代表我們組織上入了黨，不代表我們思想上已經完全達到了黨員的標準，更不代表我們可以在思想上放松對自己的要求。只有把宣誓作為思想進步的新起點，對照黨員標準勇于剖析自己的思想，及時發(fā)現并改正思想上、覺悟上和作風上存在的問題，才能保證自己與在思想覺悟上不停止進步的腳步，自覺從思想深處不斷增強黨的組織觀念。
三、強化組織紀律約束。黨的組織制度和紀律要求是增強黨的觀念的保障，我們每一個黨員都必須銘記黨的組織制度，處理好個人和組織的關系，按時參加組織生活，積級響應組織號召，堅決服務組織的決定，以黨的紀律為準繩，時刻把自己的思想和言行限定在組織的要求之中。
四、做到“三個出來”。也就是黨員按照“平時能看出來、關鍵時刻能站出來、生死關頭能豁出來”的要求不斷增加自己在思想上、精神上、能力上的儲備和積累，使自己具有把黨的組織觀念在行動上體現出來的勇氣和能力。
在未來的日子里，我會一如既往地按照黨員標準嚴格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進性，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐黨的宗旨，為永葆我黨的生機與活力做出自己的貢獻。在下階段及今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養(yǎng)，增強黨組織觀念，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，永葆黨員政治本色，為社會主義建設作出自己應有的貢獻。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇十
學習是人這一生永遠離不開的主題，然而學什么、怎么學也始終在拷問著每一位在人生旅途中奮力前行的行進者，本次培訓中聽到的關于學習的觀點讓我對學習有了新的認識。
一、目標明確。
這個目標主要是指學習目標，我們從校園步入社會，都不可避免的要經歷一個轉折期，完成自我各方面的轉變，包括角色意識、心理認知的轉變等等，在完成這些轉變的過程中，學習是加速我們完成這些轉變不可或缺的。這就涉及到學習目標的確定，不管是擔任普通辦事員還是處在領導崗位上，要學些什么、怎么學才能更好的適應新的工作崗位對自己的要求，才能更快的融入現實的工作和生活環(huán)境，自己對此首先要有一個準確的判斷和定位。
二、持之以恒。
目標一旦確定，能不能取得想要的結果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現在學習是否具有主動性上，脫離了校園單純的學習環(huán)境后，常常發(fā)覺很多時候會找不同的理由來為自己的懶散開脫，于是常思常想的學習在不自覺間由主動變成了被動，學習不能持久，不注重學習效果，很多東西只是看過、聽過，至于看過聽過的東西是否轉化為自己掌握的知識，是否是雁過留痕，不好說，因此只有養(yǎng)成良好的學習習慣，才能不斷的充實自我和完善自我，才能不斷的適應形勢變化對人才能力素質要求的變化，才不會讓自己為錯過每一次機會而懊悔。
三、重在實踐。
學習的目的是為了更好的指導實踐，而非簡單的理論知識累積，本次培訓中每一位主講人在對相關政策法規(guī)進行了詳細介紹外，更多的是對各項工作的操作程序講解，如干部任免審批表的填寫、現實表現材料如何寫、發(fā)展黨員要經歷那些步驟，每一步又要如何操作需要哪些材料等等，每一個看似簡單的文件、表格其實都有嚴格的規(guī)定和要求。每一個看似簡單的步驟都有嚴格的操作程序，這正體現了組織工作的嚴謹性、原則性。
本次培訓時間只有短短的四天，只能是提綱挈領的講解具體工作中的重點、難點及在工作中常見的錯誤，師傅領進門關鍵還是看個人，要保證自己在工作中不犯政策性的錯誤，這就要求每一位組工干部要在工作中不斷的去實踐，在實踐中去掌握去熟悉不同組織工作領域的政策法規(guī)、操作流程，不斷提高組工業(yè)務水平，成為組織工作的行家里手。
此外，從基層黨組織建設的角度來看，基層黨組織建設工作的重點體現在抓班子帶隊伍、抓基層打基礎上，歸根結底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過程中充分調動人(黨員)的積極性，如何發(fā)揮人的積極主動性為經濟社會發(fā)展做貢獻。
這乍一看似乎很宏觀，無從下手，其實宏觀的工作也會有自己的切入點，如何找準這個切入點，踏實做好每一項基礎性的工作，認真開展富有開創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實踐中不斷掌握基層組織工作的'特點，不斷總結在工作中成功或失敗的經驗，進而推進基層黨組織建設工作。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇十一
為期兩個月的市委黨校秋季主體班在緊張的學習氛圍和緊湊的學習安排中即將結束了，通過黨校教授、市級部門領導的講授式教學、案例式教學和學員之間的互動交流，使我在短暫的學習過程中獲益匪淺，現將學習期間的心得體會概述如下：
一、強借外力，儲備知識。
學習是一個領導干部為黨工作應該具備的一種基本能力，但作為一名基層領導干部，時常陷入繁瑣的日常事務之中，抽出時間學習和思考一些理論性知識的時間很少，一有時間空閑下來總是想放松放松，使自己心情放松的同時也放松了對理論的學習。這次組織安排進入黨校參加集中輪訓，我覺得是一件非常有益的事情，可以使自己拋開一些事務應酬，集中時間，集中精力，強制性地進入學習的狀態(tài)，達到對自己知識的更新。這次的學習由于學校事前作了充分的準備，對學習的知識結構情況也進行了深入的調研，在課程的設置上很有針對性，既有黨的基礎性理論，又有市場經濟知識的實務性理論，既有針對基層工作困惑的基層政府法律實務的知識，又有針對基層干部知識盲點的低碳經濟、現代物流、現代科技、心理調適等方面的知識，培訓時間不長，但知識豐富，所以，通過這次培訓，我深感干部輪訓的確是針對在學習上缺乏自覺性的基層干部最為有效的學習方式之一。
二、相互交流，學習經驗。
黨校這次的輪訓其實是為全市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部搭建了一個交流互動的平臺，一個取長補短共同提高的機會。有不少同志是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作多年，具有豐富的基層實踐經驗的干部，在學習的過程中，課余時間、課堂發(fā)言、案例分析、班會活動都使大家融為一體，結下了兄弟姐妹般的情誼，大家都帶著自己鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的難事，帶著自己對基層工作的一些困惑，在交流中尋找問題的答案。特別是老師組織的課堂發(fā)言，他們都毫不保留地交流了個人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的經驗、體會、得失、感悟，這對年輕學員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經驗少的學員非常有教益和幫助。
三、修煉內功，提升素質。
作為一名領導干部在新時期新階段，僅靠過硬的工作能力是遠遠不夠的，還必需具備其它非權力因素的一些能力，這段時間黨校老師不僅講授黨的理論，同時還講授了不少為官做人之道，通過對部分領導學類課程的學習，使自己對領導這個詞所蘊含的權利以外的義務、責任、風險有了更清醒的認識，這些課程的學習對豐富內涵，提升素質十分有教益，使我對領導這個令人羨慕的詞語更有了幾分敬畏。黨的干部學校校不僅是講黨的理論，更是教育黨的干部怎么做人的，通過學習我感悟到當官不是頤指氣使，而是學會合作;當官不是索取錢財，而是學會放棄，當官不是指責下屬，而是學會寬容。這些知識不僅為官有用，也是作為一個社會中人終身受用的知識。有人曾這樣下過結論：一個好人不一定是好官，但一個好官一定是一個好人。一個人有了官員的身份，如果通過一些思想理論的灌輸，讓其努力地做一個好人，就可以促使其成為一個好官，也就是黨的好干部。這樣，把更多的干部都通過這樣的方式培訓成黨的好干部，黨的事業(yè)就會得到進一步的鞏固和發(fā)展，黨的工作就會得到人民的擁護和愛戴，黨的執(zhí)政地位就會因此進一步加強，黨的執(zhí)政地位鞏固了社會才會穩(wěn)定和繁榮，這也是作為一名黨的干部的心愿和責任。
四、警鐘長鳴，鍛煉黨性。
黨校既是黨員干部學習黨的理論知識的陣地，更是黨員干部進行黨性鍛煉的熔爐。通過教師對《廉政準則》的解讀，使自己思想和心靈都受到了撞擊，深感老師要求我們算好人生政治、親情、家庭、自由、金錢、名譽、健康、社會八筆帳良苦用心，這為我們在今后的實踐中履好職，用好權打下了堅實的思想基礎。
兩個月的黨校生活即將結束，收獲大，感受多，但“書上得來終覺淺，豈知此事要躬行?！崩碚撝挥信c實踐相結合才能煥發(fā)出博大的生機和動力，真理的大道只有不懈地踐行才能改變人的品行。作為一名黨的領導干部要時刻牢記“領導”不是光環(huán)，而是一個表率，一種責任。離開黨?；氐綄嵺`中，我仍然要時刻領悟老師教授的做人為官之道，帶著黨對干部“情為民所系，權為民所用、利為民所謀”的要求，兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實實做人，清清白白為官，在自己的工作實踐中為黨的事業(yè)作出應有的貢獻。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇十二
這次我參加骨干培訓班讓我有了很大的感觸，我知道了一個人不僅要有欲望，還要有自己的原則和想法。很多時候我們會為了達到目標而遺忘自己的原則，但是如果我們不能及時改正自己的話，會造成更大的錯誤。我曾經也有過這樣的體會，當自己成長起來之后，對目標和未來的追求度會更高，有時候為了一個目標不得不放棄自己的原則問題，其實這是不對的。我們一定要保留自己的原則，也一定要為自己的行為負責。這也是我此次培訓中成長最大的一點。
“骨干員工”這個稱號是讓人向往的，而我這次能夠參加這次骨干培訓無疑是各位領導對我的肯定和支持，這一點我真的非常感謝。所以對于我這份工作，對于我自己的人生而言，我相信這次培訓都有著極大的意義，也有著一定的'紀念意義。所以這短短的培訓時間讓我明白了非常多的道理，我餓也從中吸取了很多的養(yǎng)料，然后茁壯的成長，去取的更好的的成績，為公司創(chuàng)造更多的價值，也為自己的工作達到最大的價值化。這是我這次培訓中感觸把很深的第一點。
其中有一位培訓老師說了這樣一句話，“如果你成為了一名領導，那么你即將面對的比之前更加的艱難，你需要一個堅定的決心和一份矢志不渝的堅持?！边@一句話給了我很大的額啟發(fā)。平時我最缺陷的就是堅持，我沒有辦法做到持之以恒，也不知道該怎么去堅持。我認為只要自己每天的工作都完成好了，都是對這份工作最大的報答。其實不然，我們需要去堅持自己的標準，好好的去創(chuàng)造自己價值，然后好好的去創(chuàng)造自己的理想，只有這樣我們才能夠腦吃一個好的狀態(tài)進行工作，我們才能夠達到一個更好的水平，這是我們的應該去實現的一部分，也是我們應該去抵達的一個目的地。
骨干學習培訓比一般的培訓增加正式，我也非常珍惜這樣機會，甚至喜歡上了培訓的感覺，因為真能夠給我?guī)砗艽蟮亩淖?，能夠讓我變得更好，也能夠讓我成為一個更加優(yōu)秀的人。不辜負領導以及同事們對我的期盼，這就是我現在最大的而目標。好好的體會室內自己，然后去爭取機會，成為一個更加優(yōu)秀的人，也成為一個更加勇敢無畏的人。
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大......
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇十三
這次來參加全區(qū)公安機關所隊科長培訓班學習是我第四次來警校學習了。這次學習給我感受最深的是，來學習的學員都有一個共識，那就是要學的東西太多了，自己掌握的知識也太少了，就我而言，做為一個所長現在是現學現賣，有些力不從心了，我從警二十年了，一直在派出所工作，經手辦的案件也不下九百件了，回想自己所辦的那些案件，越往前想越有一種迷茫感，那不叫辦案，從現在的角度看既感到好笑，也感到害怕，無論從案件調查、審批到結案，都無章可循，隨著我國法律的不斷完善，對民警的要求也加強了，民警的素質普遍在提高，辦案質量也在提高，警民關系也發(fā)生了變化，以前老百姓到派出所去是帶有畏懼感的，有違法行為的人更是如此，而現在執(zhí)法的理念發(fā)生了變化，由執(zhí)法型向服務型轉變，警民關系也確實加強了。
這次學習使我收獲最大的能通過學習科學發(fā)展觀給自己一個正確的定位，所長這個位置不是坐上就會安穩(wěn)的。如果不加強學習，不斷的充實自己，就會落在民警的后面，當前的形勢逼迫每個人要不斷地學習才能適應當前發(fā)展的需要。試想當所長的無論學識，領導藝術知識水平都不如民警高的話，那還叫什么領導？怎么領導人？怎么會叫民警信服你？所以我認為只有不斷地加強學習，不斷地完善自己，才能在當前的形勢下生存。不然就會落伍而被淘汰。來所隊科長培訓班學習就是給機會讓你得到更新知識的機會，而不能認真學習就是該得到的你沒得到。
就我而言，今年44歲，沒進過正規(guī)大學學習，也只是初中畢業(yè)入伍復員，回來進修函授的，得個大學畢業(yè)證在當前很多名牌大學畢業(yè)進入警界的同行相比，土八路一個，沒有年齡優(yōu)勢，沒有知識優(yōu)勢，沒有掌握新知識快的優(yōu)勢，只有危機感，所以我十分珍惜每次的學習機會，感謝三基活動的開展，為我們基礎所隊科長舉辦的培訓班。這次來學習雖然只有10天，但是我覺得十分短暫，要學的東西太多了，很希望今后這樣的學習機會越來越多。那樣就會不斷地充實自己，完善自己，才能掌握更多的知識，帶領好自己的隊伍，完成當前的各項工作任務。也就是說通過這次培訓，使我明確了三基工作的重要意義，肩負的重要使命，堅定了抓好三基工作的信心，掌握了三基工作具體要求，一定把三基工作抓好、抓實、抓出成效來。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇十四
第一講。聽過兩位老師的講課之后，收獲良多。
從黃柯教授的講話中，我明白了學生干部的含義，明白了一個學生干部的責任和使命，明白人生應立志高遠，珍惜大學中難得的學習時光。并體會到作為一個學生干部應做到以下幾點：
1、立志向付行動；
2、胸懷寬廣，海納百川；
3、培養(yǎng)挑戰(zhàn)精神，學會自我加壓。
而聽過羅來松老師的“人際關系與工作效果”的講課后，首先，我從中了解到了全校學生工作的工作格局和熟悉了學校的組織流程。再者，從中了解到學生干部應如何處理工作關系、人際關系和利益關系。對上級工作關系要服從，準確審計上級指示，認真理解上級意圖；對同級工作關系要協(xié)作，把工作任務和集體利益掛鉤；對下級的工作關系是指導，準確下達工作任務，適當提出工作方法的建議。對上級人際關系要尊重，承認領導工作地位；對同級的人際關系是謙和；對下級的人際關系是關心。最后，從中學習到學生干部要對自己準確定位，及學生干部的工作方法，學習工作要有計劃性，善于依靠組織的力量。并更加深層次體會到人生的價值不是用時間去衡量的而是用深度去衡量的意義。
第二期培訓學習。此后，張家秀老師主要是圍繞如何從根本上提高大學生的綜合素質這一主題展開了自己的講座。在張老師的講座中，領會到作為一個大學生尤其是一位學生干部學習唯物辯證法的重要性，領悟到唯物辯證法對自己的學習和工作具有巨大的推動作用。其次，學習到做事要有計劃，分清主次，在遇到挫折時應該抱有“事敗心不敗”的心態(tài)，并了解到寫作和演講對提高一個人的綜合素質的重要性。
通過舉辦這兩次培訓學習，我們也從中學到了很多，領悟到很多，收獲了很多。
一：了解到一個活動從準備階段到活動舉辦階段再到活動后期的總結的具體流程，頭腦中對事情和活動的進行有一個整體的概念和詳細的思路，培養(yǎng)了自己的大局觀和從全盤考慮事情的思維。
二：明白了在活動的準備階段應該做什么，怎么做才能提高工作效率，明白準備階段對活動的成功舉辦和活動質量具有重大影響，進一步領會到“好的開始就是成功的一半”的含義。
三：更加深刻的體會到細節(jié)的重要性，細節(jié)對活動質量的巨大影響，明白到應該更加注重活動的細節(jié)，完善活動的細節(jié)。
四：領悟到世界上沒有一件完美無缺的事情，其實缺陷也是一種美，正因為了缺陷，才會對事情的不足有更加刻骨銘心的記憶，也會更加有利于人的成長。
五：進一步鍛煉了我們部們的成員，進一步增強了部門的凝聚力，也從中摸索到怎樣更加有效地使部門運轉、更加有效地對部門進行管理、更加有效地發(fā)揮每個人的特點使每個人都得到鍛煉的方法。
六：從中積累了寶貴的經驗，對今后的工作有巨大的指導性。
七：體會到了自己知識的匱乏和不足，尤其是網絡知識方面的缺乏，在今后的學習中應進一步完善自己的知識結構和擴大自己的知識面。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇十五
很榮幸參加了國培計劃20xx安徽農村幼兒園骨干教師培訓。幾天的學習中我們接受了合肥幼專的全部安排，不僅在生活上無微不至，更是在專業(yè)培訓上為我們提供了一支優(yōu)質的教學團隊，都是在不同學科領域內頗有建樹的專家學者，各位專家毫無保留的把自己在工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，精彩紛呈。在這次培訓中，我收獲了很多，并把轉化為實際效能。
這次的培訓長達十幾天，培訓的內容非常多且全面，可以說只是聽課是遠遠無法吸收全部培訓內容的。在培訓的時間里，我每天認真做培訓筆記，晚上就在賓館的房間里進行整理。我的筆記全面而豐富，已經記錄了厚厚的一大本。這為我留下了非常寶貴的第一手資料。
1、自培訓結束以后，我在園內先后召開了五次管理層教師會議。先后針對友誼分園、濱河分園、寶龍分園和友誼分園共計組織了四輪全園教師培訓。向全體教師傳達了培訓思想、政策導向及先進理念。通過園內的會議與培訓，這次國培的主要內容已被全體教師所了解，特別是管理層學習的更加的透徹，這就提高了他們以后的教學和管理水平，為更好的辦園打下基礎。
2、除了對園內教師進行培訓以外，我對這些天培訓的筆記做了細致的整理，并把這些寶貴的資料印發(fā)給各園傳閱。這彌補了培訓時間有限，而國培內容太多的矛盾，讓一線教師充分學習國培精神，為教學服務。
3、對于幼兒游戲和活動等資源，我們印發(fā)了小冊子，下發(fā)給每一位教師，留給他們做參考。
通過對全園教師的培訓，組織幼兒教師教育論文比賽，并設立專項基金支持。對獲獎教師予以精神和物質的獎勵。鼓勵教師在學習國培精神的基礎上，多思考、多研究、多利用最新成果，把教學變成一種藝術，從自然型教師向科研行教師轉化。雖然幼兒教師參差不齊，但豐富的獎勵政策也在園內引起不小的科研熱潮，很多教師都有很明顯的進步。
理論只有付諸于實際，才可以把理論轉化為實際效能。我們抓住這種學習熱，在國培理念已經深入人心之后，及時開展公開課活動，讓各園教師互相切磋、學習。并邀請市內專家進行評課，讓學習所得在實際教學中消化。
通過這次國培以及國培后一系列的組織活動，使本園的整體教學水平有了很大的提高。再次感謝國家，以及為國培而忙碌的老師們！
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇十六
心得體會。
”范文，希望對你有參考作用。
20xx年8月我有幸在市電大參加了“仙桃市第一期小學骨干班主任高級研修班”的學習。首先感謝市教育局和市繼續(xù)教育中心領導給我這樣的學習機會。在學習中，我認真聽取了省繼續(xù)教育中心副主任王金濤和武漢小學彭淵老師關于班主任工作的講座。講座主要以班主任主題班會的設計、組織與開展和家校溝通等方面分別對班主任工作進行科學闡述，告訴我們作為班主任該如何科學有效地開展工作。本次培訓，讓我對班主任工作有了更深刻的認識和理解。
在21世紀的今天，隨著社會對培養(yǎng)人的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。在培訓中，王金濤教授講到“擇校不如擇班，擇班不如擇班主任。”這就說明斑主任的職業(yè)具有不可替代性！那么在新課程中，我們老師，尤其是班主任老師，就要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。班主任魅力形象應該具有：
1、將愛進行到底。只有愛學生的老師才會收獲學生的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，得寬容處且寬容。
2、時尚無極限。除了衣著打扮要能給學生正確的時尚信息，言談舉止要讓學生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。比如，可以有意識了解學生中流行的話題，感興趣的內容等等。
3、一身書卷氣。作為一個新時代的班主任，加強自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好知識書，如班主任的專業(yè)書刊，學科專業(yè)書籍，社會熱點的書，學生愛讀的書等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底線，追求?？傊?，一個班主任，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有魅力的人，人不一定要長的美麗，但是一定要有魅力。
王金濤教授講到“培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要”，一個好的班級評判標準，不在成績的高低，名利的多少，則應該是能讓學生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學生都應該感到幸福，快樂。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。掌握班主任的基本要素，就能把握好班級營造的訣竅。班級中應該時刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。此外，還應該關注每一個學生，了解每個學生的心理，尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善于觀察，用其所長補其所短。再者，告訴學生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其少先隊合作精神。班級的文化建設是重中之重。武漢小學的彭淵老師在開學都會讓學生們照一張合影“全家?！碧诮淌议T口，讓孩子們感覺在學校也像是生活在另一個家一樣，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量，共同開創(chuàng)獨特的班級。
實踐出真知！相信本次培訓對自己今后教育。
教學。
工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中。人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血；班主任的工作是一門學問，是一門藝術。育人無止境，管理無邊際。作為班主任，累并快樂著。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇十七
7月16—17日，昌樂縣小學數學骨干教師培訓班在昌樂二中報告廳舉行，根據學校安排我和部分同事參加了此次培訓活動，期間有幸聆聽了臧秀霞、李玲、趙國防和郭美玲共4位專家、名師的教育教學經驗報告：臧秀霞主任的《魅力課堂是怎樣煉成的》、李玲校長的《讓數學好玩》、趙國防老師的《走在教學與教研的路上》以及本校同時郭美玲老師的《讓學生的個性魅力在數學日記中綻放》四個報告使我受益匪淺；郭美玲老師的《小數乘法》課堂教學展示給了我很大的啟迪，讓我懂得計算教學不僅要注重計算方法的總結敘述，更要注重學生對算理的理解?？傊畠商斓呐嘤栕屛沂斋@頗豐，如同醍醐灌頂，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，培訓不僅是對自己知識的擴充、教學理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌，為我下一步的生活和學習，指引了方向。在感悟的同時我還深深地體會到以下幾點：
隨著素質教育的快速推進，不論是國家教育部門還是教育專家，都深深地感悟到只憑空洞的教育理論，是很難實現真正意義上的素質教育的，素質教育的實施更需要我們一線教師的共同參與，教育專家提出的新教育理念雖具有普遍性，但在具體實施中還有很多的實際問題，需要我們一線教師來研究和實施，以此來證實新理念的正確性。因此，要做一名好老師，就一定要學會做課題研究，教師要做研究型，專家型的教師，要參與課題研究，否則各種先進的教育理論都是一句空話，教師本人也會被教改的潮流沖垮，同時，教師參與課題研究，是使自己快速成長的一條捷徑，好多的教育奇才，教育專家都是從一般的教師參與課題研究而一舉成名的，因此，我沒有理由，不去參與課改，參與課題研究。
經常聽到老師說“我天天的忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用說什么成績了，煩死了”，聽起來好像很可笑，但這卻是我們很多人的生活真實寫照。整天的忙來忙去，到頭來，卻不知道自己到底都忙了些什么，雖然教育教學本身就是由很多的瑣碎小事構成的，但這并不代表我們就真的這么忙，而主要是因為我們的工作沒有頭緒，沒有計劃性，也就是所謂的“碌碌但無為”。其實，我們在工作的同時，只要稍稍的對自己的工作做一下計劃，為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃，就會從中找到工作的樂趣，成為一個“碌碌有為”“忙碌并快樂著的人”！
近幾年來學生生源在日益減少，教師資源卻沒有減少的跡象，而且還有大量新畢業(yè)的師范類準教師找不到工作，他們都在虎視眈眈的盯著我們的工作崗位，以確保教師的各項待遇和吸納高素質人才加入教師隊伍，這樣就對教師行業(yè)提出更高的要求，對我們現任教師產生了很大的威脅?！叭藷o遠慮，必有近憂”，我們必須時刻保持自己的危機感、壓迫感，趁自己還算年輕，及時給自己充電，做一名智慧型的教師，才確保我們工作的穩(wěn)定性！確保我們不會在幾年以后，被那些精力充沛、見多識廣的年輕人所淘汰。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇一
很榮幸有機會參加臨滄市第二期小學骨干教師培訓。首先感謝為我搭建這樣一次難得的學習和交流平臺的單位和領導；其次感謝我們的班主任以及各位老師周到細心地工作，使我們各位學員的每一天都覺得收獲很大。轉瞬間，為期七天的培訓已經拉下了帷幕。
這次培訓，我們有幸聽了好多精彩的講座，我的思想又一次更新，教育觀念又一次得到了轉變，在短短的幾天培訓中，我們聆聽了云南干部培訓中心幾位知名的專家學者為我們作了精彩的講座，每一位專家都用生動的語言、鮮活的實例博得了所有聽課老師的陣陣掌聲，還聽了昆明五華區(qū)幾位骨干教師的精彩的課堂教學。培訓結束后，我在感嘆每一位專家知識淵博、旁征博引的同時，更羞愧于自己的無知和知識的淺薄，自己那種安于守舊、不圖進取的心態(tài)，以及那種居安而安、不圖上進的行為，都一次次的撞擊著自己的心靈深處。參加這次培訓，如同醍醐灌頂，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，培訓不僅是對自己知識的擴充、教學理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌，為我下一步的生活和學習，指引了方向。在感悟的同時我還深深地體會到以下幾點：
隨著素質教育的快速推進，不論是國家教育部門還是教育專家，都深深地感悟到只憑空洞的教育理論，是很難實現真正意義上的素質教育的，素質教育的實施更需要我們一線教師的共同參與，教育專家提出的新教育理念雖具有普遍性，但在具體實施中還有很多的實際問題，需要我們一線教師來研究和實施，以此來證實新理念的正確性、因此，要做一名好老師，就一定要學會做課題研究，教師要做研究型，專家型的教師，要參與課題研究，否則各種先進的教育理論都是一句空話，教師本人也會被教改的潮流沖垮，同時，教師參與課題研究，是使自己快速成長的一條捷徑，好多的教育奇才，教育專家都是從一般的教師參與課題研究而一舉成名的，因此，我沒有理由，不去參與課改，參與課題研究。
經常聽到老師說“我天天的忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用說什么成績了，煩死了”，聽起來好像很可笑，但這卻是我們很多人的生活真實寫照。整天的忙來忙去，到頭來，卻不知道自己到底都忙了些什么，雖然教育教學本身就是由很多的瑣碎小事構成的，但這并不代表我們就真的這么忙，而主要是因為我們的工作沒有頭緒，沒有計劃性，也就是所謂的“碌碌但無為”。其實，我們在工作的同時，只要稍稍的對自己的工作做一下計劃，為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃，就會從中找到工作的樂趣，成為一個“碌碌有為”“忙碌并快樂著的人”！
近幾年來學生生源在日益減少，這樣就對教師行業(yè)提出更高的要求，對我們現任教師產生了很大的威脅。“人無遠慮，必有近憂”，我們必須時刻保持自己的危機感、緊迫感，趁自己還年輕，及時給自己充電，做一名智慧型的教師，才確保我們工作的穩(wěn)定性！確保我們不會在幾年以后，被那些精力充沛、見多識廣的年輕人所淘汰。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇二
昔我往矣，熱浪滾滾；今我回已，滾滾熱浪?；氐骄脛e的廣州，一時很難適應這份入秋的酷熱，更加懷念清風習習、垂柳依依、綠草茵茵的首都師范大學校園，那個我們吟誦中級班學習了一個多月的地方。
記得當初決定參加“吟誦第一期中級班”學習的時候，心中滿是顧慮和擔憂：這么長的學習時間，自己能安心學完嗎？結果呢，學習真的要結束的時候，心中卻是深深的不舍：“怎么這么快就結束了？時間過得真快呀！”是呀，身在學習中，快樂不知時日過呀！
此等曾經望而生畏的學習內容變得如此的親切可感！“老師，再給我們上多一點課吧！”每次課后的余興未盡讓我們一次又一次向老師提出請求。老師的答應，讓我們欣喜若狂；老師的搖頭，讓我們如泄氣的皮球。這份失望難以持續(xù)，因為，下一個老師精彩的課又上演了……就這樣每天沉浸在如饑似渴的學習中，即使是休息日也是窩在酒店里拼命讀書和練習，真的是“學而時習之，不亦樂乎”呀！
這一個多月來，自己的收獲是滿當當的：
一、底氣足了。
雖然參加初級班之后一年來自己勤于實踐總結思考，也開始有自己的吟誦調，在“中華書局經典誦讀活動”這些全國大型的學習活動中也教過老師吟誦，并且得到好評。但自覺才疏學淺底子薄，對吟誦的了解還只是懵懵懂懂，真正跟別人講吟誦，底氣不足。
參加了中級班后，雖然在各種理念的沖擊下，有時候變得更迷惑了，至今還有不少疑惑未解，但是，底氣足了：我敢去講吟誦了，無論去哪里！我不同意徐老師說我們這“第一期”是最差的，在徐老師看來，“第一次”往往有不少想得不周到的地方，有很多需要完善的地方，以后肯定會越辦越好。但是，我們第一期贏在時間！早一日學習，早一日實踐，成長是不可同日而語的！所以，我會一直以這“中級班第一期”而感到自豪！
二、使命感強了。
我們一直被徐建順老師的精神所感動。我們想，徐老師能請到這么多出色的專家不為錢不為利來給我們上課，他們肯定也是被徐老師所感動的。曾經有同學抱著“自私”的心態(tài)來學習，只想著為自己多學點東西而已，但是經過學習，他們的使命感被激發(fā)出來了，我自己的使命感更強了。難忘一次次飯桌上的把盞言志、擊桌吟誦；我們走著聽，站著吟，你教我，我學他……吟誦是快樂的，學習是充滿樂趣的，我們要把這份快樂和樂趣帶給更多的人，堅定不移地走吟誦之路，國學之路！
三、古文親切了。
徐老師有個可貴的思想：同一個學問，他會請有不同意見的專家給我們講課，即使跟他觀念相左的，他也請來，目的就是讓我們在走吟誦之路的時候不要走偏，吟誦只是一種方法，學習古詩文最正宗、最好的方法，它不是教學的全部。音韻學，他既請主流王力派給我們講，又請非主流的周祖庠老師給我們講。周老師的課，讓我們大開眼界，原來覺得很難、很深奧的音韻學變得親切而重要了。周老師兩本有關音韻學的書我竟然夜讀不思睡。
大多數給我們上課的老師采用文本都是繁體字，但是現在的我，讀繁體字跟讀簡體字無異，毫無滯澀感。老師引用的上古深奧的語句，我亦能讀之泰然。課余時間更是一邊借助詞典一邊啃古文，甚至試過幾次連中午飯忘記吃了。什么是“廢寢忘食”？這算切身體會到了。開始能沉下心去讀古文了，“凡觀千劍而后識器，凡操千曲而后曉聲”，有目標，有動力，自會濾盡浮躁，沉心求學了。這揭橥我新的學習生涯開始了。
學習足，感受深，筆頭難抒盡。對為中級班付出辛勤勞動的老師、工作人員和同學表示深深的謝意。我會一如既往地“以感恩之心走吟誦之路”。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇三
7月13日起，我有幸參加了貴州省民主黨派基層骨干第五期培訓班。經過將近20天的學習，讓我不論是在學習黨中央基礎民主政策上，還是在學習最新的時政文件中，都有了一個震撼內心醍醐灌頂般的深刻體會，那就是，“工欲善其事，必先利其器。一屋不掃，何以掃天下”
能得來這樣的體會，出自我自身的經歷。大學畢業(yè)后，由于經商，太多的時間用在了應酬上。漸漸忘記了家嚴“開卷有益”的教誨，丟掉了書本而舉起了酒杯，忽視了君子戒慎乎獨也，每日三省吾身自查自檢的起碼要求。雖然后來又就讀了法學專業(yè)，但是畢業(yè)證書的吸引力遠遠大于對知識的求索欲。也因為如此，在近幾年的工作生活中，在處理事務上，漸漸有了知識匱乏力不從心的感覺。
加入民主黨派，每個人的初始目的都不一樣。但歸根結底，出發(fā)點是好的，是有著政治抱負心的，是懷揣著先天下之憂而憂理念的，是熱血國人的一份子。子貢問為仁。子曰：工欲善其事，必先利其器。居是邦也。事其大夫之賢者，友其士之仁者。我覺得這個培訓班就恰恰很好的詮釋了這句話。開學第一天，王國麟副院長說過，來了這個培訓班，要多讀些書，讀些好書，并要善于讀書。最重要的是，還要做個好人！是啊，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。佛說：“愚昧之人，其實亦知善業(yè)與惡業(yè)之分別，但時時以為是小惡，作之無害，卻不知時時作之，積久亦成大惡。如水之一小滴，滴下瓶中，久之，瓶亦因此一滴一滴之水而滿。故雖小惡，亦不可作之，作之，則有惡滿之日?！睂τ谖覀€人來說，院長這一席話，是真正說到了我自身孱弱的點子上。
孟子xx年前說過，人之患在于好為人師。世人又有惑而不從師，怕丟面子的心理。我卻覺得，人之患，在于師者知之而不予解惑。世人不知，卻不去求知。所以，在此感謝所有此次培訓班甘冒夏暑“好為人師”的老師們！您的一句話，也許就潛移默化的改變了一個學生一生的追求。至少，對于我個人來說，是如此般感受。
“事其大夫之賢者，友其士之仁者”。意思是說要多結交賢達之人。這又恰恰應了當年王朝文先生在貴州省委黨校培訓班講話的內容，“來了培訓班，要讀些書，養(yǎng)下精神，交些朋友”。而這個“交些朋友”，正是我們這個培訓班舉辦的目的之一，為學員搭建一個良好的溝通平臺。這些在各個行業(yè)中已經取得優(yōu)異成績的同學們，讓我有了見賢思齊的發(fā)愿。我們培訓班一下子匯聚了這么多英才，在和同學們的接觸過程中，真是讓我受益良多。讓我在未來的工作生活中，有了更高、更健康的追求！
嘗有朋友調侃我，加入民主黨派，參加培訓班，是在撈取政治資本。過去常不知如何辯駁。以為清者自清，北島說：“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘”。參加了培訓班后，我意識到。對于民主，幾千年的封建帝制，國人有太多的不知道，太多的潔身自好，太多的事不關己，高高掛起。如果國人都做如是想，那么我們的民主又從何談起？我們的中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度又如何與時俱進？作為一個社會人，除了修身、齊家，還要有“掃天下”的認識和理念。
“靈臺無計逃神矢，風雨如磐暗故園。
寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！?BR> 魯迅先生的《自題小像》，如今讀來依舊的振聾發(fā)聵。先生去了這么多年，今時居然還有人問我所謂的撈取政治資本的問題。不免有些心生感慨。
雖然我是個生意人，但是涉世未深，又沒什么所謂的后臺，所以打拼了許久卻是孔方兄沒有幾個，學識更是慚愧的很。但是作為國人起碼的熱血和熱情是有的！評定一個人的成功，太多人喜歡用金錢和地位來衡量。我覺得，一個人的成功，除了這些功利標準外，還應該有更多的，更深層次的標準。比如學識，比如授業(yè)解惑，比如樂善好施，比如政治熱忱，比如憂心天下。一個滿眼只看的見金錢權利的人，其實不過是個自私的人。不是一個人有錢后，才可以去談公益，去談助人為樂，衣不蔽體照樣可以體恤蒼生。也不是一個人有權后，才可以講政治，講民主人權！人微言輕依舊可以參政議政追求民主。
儒家宣揚“仁義”；基督提倡“博愛”；佛家講究“平等”。也都提出過類似道法自然，天人合一的理論來。這和現在我們國家提倡的“構建和諧社會”是多么的一致啊。一個沒有信仰的人是可悲的，一個沒有信仰的民族既是可悲的，又是可怕的。通過這次的學習培訓，我也深刻的認識到，作為國人的一份子，真的要有參政議政的心，真的要有“掃天下”的信念。這是一個人的權利，也是每個人的義務。我們國家對民主信仰的推廣尚有缺失。這就更需要我們每個國人積極投身進去，就更需要我們民主黨派攜手中國共產黨將中國的民主政治推廣開來。
這就回到了我文章開頭講的那句話：“一屋不掃何以掃天下”。有了掃天下的心，是好事。但是如何掃，怎么才能掃的好，掃的有條理，就真的需要把自身這“一屋”先掃好了。那就是------通過不斷的學習，聚沙成塔集腋成裘，逐漸豐富自身素養(yǎng)。這也是我本次學習班，最深刻的體會。我想，只要不斷的學習，不斷的豐富自己，那么，我才能夠做一個合格的民主黨派人士，才能做一個合格的參政議政人員，才能做一個真正合格的社會“人”！
最后，通過這次學習，再次總結下我自身的感悟。有三點：
1，不斷的學習豐富自己。
2，要有顆民主的心。
3，做個好人。
望與諸君共勉。
謝謝！
作者：王鄴。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇四
今年我引來了久違的暑假，在這炎炎的假日，我一個從事臨床護理及管理工作二十幾年，擔任教學工作一學期的新老師在校領導的關心下，我慶幸能有這么一個好機會，參加了江蘇省師培中心舉辦的20xx年江蘇省醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)骨干教師提高班的培訓，讓我重回校園闊別的課堂，不僅學習到了先進的職業(yè)教育教學理念和精湛的專業(yè)理論實踐知識，同時也感受到全省各地名校名師的風采。繁忙緊張的學習生活很快就過去了，收獲巨大，感受頗多，下面就分享我學習的快樂和收獲的喜悅。
一、培訓地點。
培訓基地設在淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校內，淮安淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校內是國家技能型緊缺護理人才培養(yǎng)培訓基地、國家級重點中等職業(yè)學校。學校秉承“人才強校、質量興校、市場立校、專業(yè)建校、和諧辦?！钡霓k學方針和“厚德、博愛、精業(yè)、篤行”的校訓，踐行“惟德惟才，至善至美”的教風和“勤學苦練，知行合一”的學風，建校50多年來，為社會培養(yǎng)了2萬多名高素質技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。學校從物質文化、精神文化、制度文化等幾個方面加強了建設，極大的提升了學校的文化品位，使文化育人這一教育理念得到了很好的體現，通過一種“春風化雨，潤物無聲”的效果來達到學校的育人功能。
二、培訓內容。
三、個人收獲及提高方面。
1、聆聽名師講座、感受名師風采。
季寧東校長以“合作之橋”道出了她成長成功的哲理，顯示了名師優(yōu)秀的人格魅力，使我領悟這么一個道理：一個教師理當正確認識合作，踐行合作，才能使師德豐富、師能增強、師技助長、師藝提升。一個人的努力能，夠走得快，一個團隊努力，能夠走得遠。正如威廉詹姆經說過：“只要你能夠讓別人樂意與你合作，不論做任何事都可能無往而不勝”。
聽了多位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉變，感受很深。在聆聽與對話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學員們不時陷入深思。老師們新穎的職教觀點和教學方法，風趣的講解，困擾我的中職生管理工作和教學工作問題，茅塞頓開。更新了職教理念，學員們課堂上忙著做筆記，下課后，圍著授課老師提問、拷貝課件，那情景真讓人難忘。在每次的講座中，專家學者們很少停下來歇一歇，喝口水。專家們以鮮活的實例和精辟的理論闡述，給我以深刻的啟示，更重要的是我從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。他們對課堂的駕馭能力，獨到的見解，清晰的思路，使我深受啟發(fā)?！皩W高為師，身正為范?！彼麄兊纳砩象w現出了人民教師這個名詞的本義。
2、深化專業(yè)知識，拓寬專業(yè)視野。
通過專家對何以改革、職業(yè)教育課程改革的演進史、如何改革、課程管理、江蘇臨床護理現狀與展望、現代職業(yè)教育體系建設等幾方面內容的講授，使我們對職業(yè)教育的發(fā)展方向、模式、課程設置、課程改革有了新的認識。職業(yè)技術教育要有效應對當前和未來的挑戰(zhàn)，適應經濟發(fā)展方式、產業(yè)結構調整要求，體現終生教育理念，中職、高等職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展的現代教育體系，應該滿足群眾對職業(yè)教育的需求，滿足經濟社會對高素質勞動者，技能型人才的需要。教師應該與時俱進，更新教育理念，積極參與課程改革，認真的研究、認真?zhèn)湔n，視學生以學習為主要任務，有思想感情、獨特創(chuàng)造、潛在發(fā)展可能、完整的人，借助各種藝術手段引起學生的學習興趣、參與教學、體現教學情感美、結構美、課堂氣氛美，把學生培養(yǎng)成有良好溝通能力、合作能力、社會責任感、職業(yè)素養(yǎng)的實用型人才。
李學甫教授的教學設計內容專業(yè)，在新課改背景下，教師應該轉變教學理念，變更現有的教學方法和課堂組織形式，使我們能遵循新教材的要求—以就業(yè)為導向，以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以項目教學為主體思想，應更加重視教學方法，而不是教學內容；更加重視教學的過程，而不是教學結果；更加重視怎么學，而不是學什么。我參加教育工作時間不長，原來對教學設計案、“五課教研”、“兩課”評比等一系列專業(yè)知識是只聞其聲，未見其人，通過這節(jié)課的學習，尤其是教學設計案的交流與討論，讓我收獲頗多。我對程凌教授“一個教師寫一輩子的教案不可能成為名師，一個教師寫三年的教學反思有可能成為名師”這句話有了更深刻的理解；對教師的講授法、談話法、討論法、演示法、練習法、實驗法、項目教學法、引導課文學習法、案例分析法、及學生的自主學習法、探究學習法、合作學習法等教育學意義上的教學方法和學習方法有了初步的理解，通過學習使我拓寬了知識面，提高了認識，對今后的教學工作多了許多教學方法和策略。
學習中我第一次接觸課題申報及教育專業(yè)論文的寫作。對于一個從來未參與課題研究的教師來說，這些知識對今后參與課題研究有明確的指導性、實用性強。一位名人說過：“我看到了，但卻不解其意，我聽到了，仍然不解其意，我去做了，才終于懂了”。眾所周知，教師是教育成敗的關鍵因素，而高質量的教育需要研究型教師。長期以來，較多的教師將教育科研神秘化，認為研究是專家、學者的專利，對其望而卻步。其實，教師對自己的教學進行反思的過程就是研究的過程，要勤動筆，寫反思、隨筆，觀察發(fā)現新問題，思考教學的得與失。堅持經常寫，擠時間寫，寫中有學，學中有思，不斷積累，日久必有收獲。
聽了專家們關于開展優(yōu)質護理服務的問題與思考，我仿佛又回到了離開半年的臨床護理及管理，優(yōu)質護理是深化醫(yī)療改革的一項深得民心的舉措，夯實基礎護理，為患者提供“以病人為中心”的整體護理，提高患者、政府、社會的滿意度。在臨床教學中將優(yōu)質護理的服務理念傳遞給學生，培養(yǎng)護士良好的溝通能力、正確的評估能力、敏銳的觀察能力、分析問題、解決患者現存的或潛在健康問題的能力、讓學生自信從容的踏上護理崗位。孫老師為我們帶來異國風土文化的同時，給我們帶來了異國新的`護理理念，為我們今后的教學工作增添了新的文化元素。
3、緬懷總理一生，加強師德建設。
花校長關于加強師德建設的一些思考，我深深感悟到師德建設能使我們遵守職業(yè)道德、積聚正能量、傳遞愛心、凈化社會空氣，作為教師加強師德建設具體落實在行動上就是要熱愛教育事業(yè)、終生授徒、有教無類、文言忠信、以身作則、學而不厭、誨人不倦。
在偉人的故鄉(xiāng)緬懷偉人的一生，我的心情難以平靜，只有中國的偉人才能做到：“死后無灰、身后無子、官而不顯、黨而無私、勞而無怨、去而不言”。
4、師生相互交流，結下深厚友誼。
非常值得慶幸的是這次參加培訓的老師們都是來自省內的醫(yī)藥衛(wèi)生類職業(yè)院校的一線教師，我們這批學員共有50人，來自全省18所中、高職學校，這次培訓給我們提供了一個良好交流平臺。十四天共同的學習生活，已經使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了便利優(yōu)美的學習環(huán)境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經驗。教師與學員之間，學員與學員之間互相關心、互相幫助。課余時間我們交流經驗、取長補短，都成了我們課后談論的話題，各自在實際工作中遇到的問題，在這里也大都得到了解答。兩周來，大家上課聽課專注，記錄認真，討論積極，雖然時間被排得滿滿的，中間沒有休息天。晚上有的小組還在討論白天未完的作業(yè)，每人都在宿舍寫心得體會，制作學習簡報，消化當天的知識內容。夏日炎炎似火燒但比不上學員們的學習熱情高，因為我們清楚，“不經一番寒徹骨，哪得梅花香撲鼻?！?BR> 培訓班還活躍著一批特殊的學員：季寧東校長為我們授課時有聲有色，精彩飛揚，師生互動頻頻，課堂氣氛活躍課后她忙著接待每一個來授課的專家，陪著我們學員一起聽每一位專家的授課，記錄、拍照、總結，比我們每一個學員的認真?；搓幮l(wèi)生高等職業(yè)技術學校的教師，每天和我們一起學習，為學員們引路，準備飲用水，早早開啟空調，調試好教室的溫度給我們提供了許多便利。我們的徐班主任，從早忙到晚，每天開課、用餐清點人員，吩咐學員日常的安全注意事項，常常汗流浹背，卻總是一臉的微笑真是有了他們的良好的組織和表率，師生共同努力，才使得培訓班圓滿成功。
5、培訓感悟。
我作為培訓班的一員學員，從其他學員身上學到了不少知識和經驗。兩周建立起來深厚的友誼已經沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經建立了長久的聯系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。我深知在教學能力上要不斷超越自我，在教專業(yè)技能上我們還要不斷與社會和企業(yè)合作，做到與時俱進。兩周的時間是歷史長河的一瞬間。但就是這短短的時間，讓我獲得了許多課本上學不到的知識。我相信我們培訓班的所有學員都必將帶著教育的良知和責任上路，懷著對職業(yè)教育的渴望與尋求，錘煉自己，提升自我。我要以此次培訓為契機，把終身學習理念、人力資源開發(fā)理念、能力本位教育理念等一系列新理念帶回到工作中，在自己的工作崗位踏踏實實地付諸實踐，盡責盡力；努力地提高自身素質、理論水平、教育科研能力等，以推動中職教育教學改革更好地發(fā)展。培訓雖已結束，但在培訓班上養(yǎng)成的認真求學、勇于思考、團結互助等良好學習習慣已經深入到我的工作和學習之中。展望日后的工作和學習之路，將會是曲折而永無止境的，這段學習經歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇于探索不斷創(chuàng)新，讓我更積極的投身到我所熱愛的職教事業(yè)中去，百折不扣地實現自己的夢想。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇五
這次培訓的機會來之不易，我想說，非常感謝公司在如今經濟這么惡劣的大環(huán)境下，還能設身處地的為員工著想，為員工的發(fā)展著想，不惜代價，不計成本，讓這么多的兄弟姐妹可以接受到這么系統(tǒng)而又全面的培訓和學習，對于我們以后的工作和生活，以及我們事業(yè)的發(fā)展，都有很大的幫助。這次培訓給我的感觸很深，不僅包括培訓的內容對我的影響，還有深圳同事的做事風格，工作氛圍，以及他們團結一心的團隊合作精神，都對我產生了比較大的觸動，我要把在深圳所學的、所見的、所感受到的一切都運用到我的工作中，并與我華東的同事分享，讓大家都能感受到培訓所帶來的動力，讓培訓給我們帶來真正的改變。
網絡學習最大的特點是成人能根據自身發(fā)展需要進行選擇性地學習。在網絡社會中，人的學歷已不顯得多么重要，替代的是人的學術水平和真實本領。一個人在工作之余要不斷地了解新技術，掌握新技術，網絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。
第一天的拓展訓練也是我第一次參加這種類型的訓練。沒想到，在這次訓練中，我也能做到以前想也不敢想的事情，那是因為團隊的力量，可以想象，團隊的力量是多么強大。在這次拓展訓練中，給我啟發(fā)最大的有三個項目：
1、在疊紙訓練中，讓我明白了一個道理：人不能只靠自己的理解去做事，要問清楚別人想要得到什么樣的結果，以及為了達到這個結果，我們大家應該怎么做，平常工作的時候不能夠只是自己埋頭苦干，要跟小組成員或者其他的同事溝通，商量怎么才能達成目標。每個人都各做各的，這樣只能讓大家的工作效率都降低，而達不到領導想要的結果。
2、在信任背摔訓練中，讓我感受到了團隊的支持是很強大的，如果沒有兄弟姐妹在后面保護，如果沒有對團隊的充分信任，我想沒人敢這樣摔下去。這讓我明白了，在實際工作中，我的同事、我的領導，都是能給我以保護和支持的人，要相信我們不是單獨的一個人，在我們的背后，是無數個默默支持和幫助我們的人。所以當你面臨困難的時候，不要退縮，要勇往直前，別怕，我們有依靠！??！
3、翻越畢業(yè)墻，這個環(huán)節(jié)給我的觸動也很深，看著這么高的墻，60多個人要在什么都沒有的情況下翻過去，而且還要有時間限制，人的第一反應就是：怎么可能？這太難了！但是事情擺在眼前，又不得不做，所以現在的任務不是怎么逃避，而是怎么想辦法把事情解決掉，在這種情況下，我們的團隊立刻做出了反應，選總指揮，確定第一、二個和最后一個上去的人，選人梯，其他的人做保護，最后，我們在比承諾時間還快很多的情況下就完成了整個任務。
這就象在我們的工作中，每個人都發(fā)揮不同的作用，將大家的力量加起來，那將是不可戰(zhàn)勝的！還有一點就是要學會借助團隊的力量來戰(zhàn)勝困難，面臨困難的時候，不要畏縮，看看誰能幫到你，及時向他們求助，他們都會像我們伸出援助之手。
參加完拓展訓練，帶著尚未平息的激動和熱情，我們投入了緊張的學習當中，這次的學習是比較系統(tǒng)地，涉及到各方面的知識和內容，不僅包括我們的工作的專業(yè)內容，還有關系我們生活和人生的啟發(fā)。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇六
非常榮幸參加這次培訓班。幾天來，通過專家的精彩授課，與先進市縣領導的研討交流，進一步拓寬了視野，更新了觀念，提升了理論水平，對建設社會主義新農村有了更加深刻的認識和理解。特別是對專家提出新農村建設必須發(fā)揮農民主體作用的深刻見解，受益匪淺，感觸頗深。
建設社會主義新農村關鍵是發(fā)揮農民群眾主體作用，最大限度地調動廣大農民的積極性。在建設社會主義新農村中堅持以人為本，充分發(fā)揮農民群眾主體作用，不僅解決了建設新農村為了誰的問題，而且解決了依靠誰的問題。之所以這么說，首先，農民是歷史進步的推動者。自古以來，所有璀璨奪目的文明成果無不凝聚著萬千農民的心血與智慧。翻開中國近現代史，正是有了農民這一反抗侵略、民主革命的主體力量，才鑄就了民族抗爭一次又一次的勝利。建國以來，國家采取了以農補工、農村支持城市的發(fā)展方針，有力促進了工業(yè)和城市的進步，同時，經過幾十年農民艱苦卓絕地建設，極大地改變了農村貧窮落后的面貌，有力地解放和發(fā)展了農村生產力。因為有了小崗村十幾戶農民分田到戶的改革創(chuàng)舉，就有了后來的家庭聯產承包責任制，有了農民的這種首創(chuàng)精神，才促成了對內改革、對外開放新的發(fā)展局面。其次，農民是新農村建設的實踐者。
建國五十多年特別是改革開放二十多年來，我國經濟建設取得了巨大成就，社會事業(yè)得到全面發(fā)展，綜合國力不斷增強，初步具備了以工補農、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展能力。但是，我國仍處于社會主義初級階段，發(fā)展中國家的國情沒有根本改變，公共財政特別是支農財力仍很薄弱，難以滿足新農村建設的巨大需求，因此，在今后相當長的時期內，建設社會主義新農村仍主要依靠農民自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)。新農村建設的目標，決定了農民必須發(fā)揮主體作用。同時，在市場經濟條件下，農民已成為農村經濟活動的自由主體，政府對新農村建設的作用將主要是引導和扶持，而不是大包大攬，否則，政府的主導作用將掩蓋農民的主體地位，讓新農村建設喪失其根本的基礎的力量。第三，農民是新農村建設的受益者。建設社會主義新農村是解決三農問題、為億萬農民謀劃福祉的治國方略。在實施和推進中，國家必定會采取一系列的扶持發(fā)展政策。由此必將會吸引、帶動社會各方力量、各種生產要素投向新農村建設，其結果一定會有力推動農村經濟、社會、政治、生態(tài)文明發(fā)展，極大地改善農村基礎設施條件，增強農業(yè)綜合生產能力，提高農民生活水平。作為農村社會構成的主體，長期在農村生產、生活的農民，自然會成為新農村建設最直接、最主要的受益者。
從當前看，發(fā)揮農民主體作用存在三個問題：一是認識上的問題。對農民的認識上，忽視農民的主體地位，認為農民受教育程度低，技術水平不高，干不了事也干不成事，不相信依靠農民能夠建設新農村。同時，從農民自身看，由于受封建思想的束縛較大，很容易形成對人的依賴和對物的依賴，權利意識、責任意識淡泊，自強、自主、自由的意識不強。二是行為問題。由于對農民主體地位的認識不清，有些基層政府不尊重農民的主體地位，不注意發(fā)揮農民的主體性作用，代替農民包辦一切，違反農民的意愿，結果適得其反,有時還會損害農民的利益,加重農民的負擔。三是體制問題。城鄉(xiāng)二元體制的存在，制度性壁壘使農民的主體地位難以得到保障。這些制度包括了戶籍制度、社會保障制度、教育制度、用工制度、財政制度、金融制度、土地征收制度等等。這些制度不符合國民待遇原則的要求，不符合社會公平原則，既損害了農民合法權益，也影響了農民的獨立性、自主性，進而打擊了農民的能動性、創(chuàng)造性。
農民主體作用發(fā)揮得怎么樣，將直接影響新農村建設成效。因此，作為新農村建設主導力量的各級政府，必須突出引導和扶持，充分發(fā)揮和實現農民在新農村建設中的主體作用。
1、要通過宣傳切實提高農民對新農村建設的認識。在這方面要突出三個注重：一是注重宣傳政策。要采取多種形式加大宣傳力度，特別要充分發(fā)揮農村黨支部、村委會的組織領導作用，對農民進行深入細致的思想發(fā)動，通過宣傳新農村建設意義、任務、目標、內容和有關政策，轉變農民的思想觀念，提高農民的認識水平，將黨中央建設社會主義新農村的決策轉化為農民建設新農村的自覺行動。二是注重典型引帶。大力宣傳新農村建設中涌現出來的典型，用身邊事教育身邊人，讓農民看到新農村建設的美景，把農民的積極性調動起來。三是注重樹立新風。大力弘揚自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立農村良好民風，營造農民自主建設新農村的濃厚氛圍。
2、要通過辦實事激發(fā)農民建設新農村的熱情。要立足本地實際，找準新農村建設的突破口，盡快解決與農民利益最現實、最需要、最直接的問題，讓農民真正得到實惠，自覺投身于新農村建設。我們＊＊縣縣委、縣政府采取點面結合的方式推進新農村建設上，在面上，我們提出以解決農民增收難、行路難、飲水難、養(yǎng)老難、上學難、就醫(yī)難為突破口，全面推進新農村建設。在點上，我們建設＊＊村等10個新農村示范村，使其在產業(yè)發(fā)展、社會事業(yè)進步等各個方面發(fā)揮好示范作用。
3、要通過增加農民收入增強農民發(fā)揮主體作用的動力。建設新農村，生產發(fā)展是前提，生活寬裕是根本。必須把增加農民收入作為核心工作來抓，積極研究生產發(fā)展問題，拓寬農民增收渠道。要加快調整農村經濟結構，積極發(fā)展質量效益型農業(yè)，推進綠色食品、無公害食品和特色種養(yǎng)業(yè)發(fā)展，以特取勝，以優(yōu)取勝。要把勞務輸出作為農民增收的主渠道，拓寬輸出渠道，提高培訓水平，增加勞務收入。大力發(fā)展非農產業(yè)，大力發(fā)展農村經濟合作組織，推進農業(yè)產業(yè)化經營。同時，積極支持鄉(xiāng)村干部、農村經營管理能人、產業(yè)大戶和具備一技之長的農民自主創(chuàng)業(yè)，開發(fā)農副產品資源，促進農村貨暢其流。要加快小城鎮(zhèn)建設，改造完善市場體系，為農民自主創(chuàng)業(yè)搭建平臺。
4、要通過完善機制保護農民發(fā)揮主體作用的積極性。重點要建立和完善三個機制：一是民主管理機制。進一步完善村民代表大會、黨員民主生活會、民主議事日等制度，加大村務公開、民主理財的力度，保證農民在新農村建設中的知情權、商議權、參與權和決策權，尊重和實現農民的合理意愿。二是農民培訓教育機制。加大陽光工程工作力度，建好縣職業(yè)技術學校和鄉(xiāng)村農民培訓機構，積極培育技能型、文明型農民，全面提高勞動者素質，加速農民向非農產業(yè)轉移。三是農民生活保障機制。健全村級衛(wèi)生服務網絡，完善農村公共衛(wèi)生保障機制；采取土地保障和社會保障相結合的辦法，構建新型農村基本養(yǎng)老保障制度；不斷提高完善農村低保制度，適度提高救助標準，健全救助體系。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇七
在九三學社柳州社市委和湖南大學的精心安排下，我度過了幾天非常有意義的學習生活。通過專家授課、專題研討、實地考察、實踐體驗等方式，本人受到了教育，學到了知識，解放了思想，開闊了眼界。現將主要收獲和體會總結如下：
培訓，是一種學習的方式，是提高個人素質的最有效手段。當前是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。此次培訓，湖南大學聘請的資深教授從不同角度分析了當前工作形勢，對我們今后的工作提出了要求，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓班的學習、討論，使我進一步認識到加強學習，是我們進一步提高統(tǒng)戰(zhàn)工作能力的需要。
這次培訓中，幾位老師用生動的例子、幽默風趣的語言講解了他們在工作的親身經歷和系統(tǒng)的知識，讓我深刻地認識到，在這個終身學習的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據客觀實際，在認真學習、借鑒的基礎上，靈活運用所學的知識和積累的經驗，敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經驗的同志學習、交流，接受、學習新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
這次培訓班雖然時間短，但是大家群策群力，獻計獻策，齊心協(xié)力，最終達到了預期目的。特別是在學習統(tǒng)戰(zhàn)工作原理、提高統(tǒng)戰(zhàn)工作能力和開拓創(chuàng)新等方面知識，使我拓展了思維，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產生的巨大凝聚力和戰(zhàn)斗力。現代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。
通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學習、細心思考，工作中立足本職扎實工作，用不懈的努力來爭取更大的進步。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇八
教育大計，教師為本。對一個學校來說，班主任的專業(yè)發(fā)展是關系學校教育質量的核心所在。對一個教師來說，教師專業(yè)發(fā)展意味著教師個人在專業(yè)生活中的成長，包括信心的增強、技能的提高、對所帶班級知識的不斷更新、拓寬和深化。為此我抱著學習；提高自己的教育教學能力這樣一個目的，踏上了這一次赴寧縣學習之旅。
我有幸于10月27日至10月29日參加了寧縣教育體育局組織的天津市河東區(qū)教育局對口幫扶寧縣骨干班主任培訓班學習，本次培訓共聽了7位專家或名師講座，針對聽課的情況也進行了及時的討論，使我收獲頗多。
隨著時代的發(fā)展，為適應社會的需求，教材要改革，教育孩子要用批判性思維。所以老師要學習，要研究，教師要不斷進行知識重建，重構自我，視野要開闊，才有自信，才能教育好學生，才能引領教育不斷發(fā)展，適應社會對學生的需求。在學生的學業(yè)評價方面，逐漸改變以分數為中心的單一評價體系，構建更為科學合理的多元評價體系。但應試教育勢力依然強大，新課程實驗過程中還存在較多問題。
這使我深刻體會到只有通過學習這種唯一的途徑來徹底改變自己陳舊的觀念，提高自己的理論水平，平時注意學習的方式，要學的東西還很多。
教育要面向全體學生，要看到每個學生的長處，無差生。美國教育部門口的牌子上寫著nochildleftbehind（不讓一個孩子掉隊），而我們的教師是如何對待成績差的學生呢？這值得反思。
我們每天都抱怨班主任太辛苦，出力不討好。而這一次培訓當中就有一位多年從事班主任工作的老師，她叫趙葵，那天她站著給我們上了兩個小時的課，要知道她已經是50多歲了，培訓的每位老師無不為她的這種精神所感動，她就是我的榜樣，要向她學習。她說：“接受改變不了的，改變能夠改變的；只為成功想辦法，不為失敗找理由”。說的非常好，既然我們選擇了教師，就要無條件把這份工作干好，而不是整天在抱怨與埋怨中得過且過。既然我們當了班主任，就必須對全班學生負起責任來，只有把班主任工作當做藝術才能增強班主任工作的實效性。要管理好一個班集體就需要有一套先進的管理理念，一位班主任要贏得班級同學的心就要以人格引領人格，以心靈贏得心靈，以思想觸碰思想，以自由呼喚自由。同時為班級同學服好務，為人師表就要將最好的一面展現給學生。要做好班主任工作就必須將心比心，進入孩子們的心靈，了解他們內心深處的所思所想，消除兩代人之間的代溝。在日常工作中就要以公平公正的原則來對待每一位學生；既要有嚴父的作風又要有慈母般的愛，以摯友般的平等信任來和學生相處。
用心才能有快樂，不求回報就能得幸福，成就在快樂和幸福中獲得。
我要像趙老師那樣做一名幸福、快樂、有成就的班主任！
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇九
參加黨校干部班培訓學習，授課老師個個都是語重心長，語言低調、樸實無華、把自己的。
20xx年5月25日至27日，我隨慈利縣20xx年科級干部培訓班赴山東濰坊市黨校參加了為期三天的培訓學習和參觀考察活動。這次培訓時間雖短，但意義十分重大;學習培訓及考察內容豐富多彩，每個學員各有收獲，雖然每個學員的視野不同，但我相信大家的感觸一定頗深。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦得非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從黨校到農業(yè)科技園，從聽課到參觀，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課、每一個農業(yè)產業(yè)化景觀，都讓我感動不已，頗豐的收獲難于言表?，F將這次黨校異地培訓的心得體會歸納如下：
一、多形式學習，提高了認知水平。
作為一名基層老同志，我雖具備一定的理論知識和工作經驗，但缺少與時具進的新視覺、新知識。聆聽了濰坊黨校老師對“團隊建設與組織領導能力提升”、“注重心理調試及塑造陽光心態(tài)”、“農業(yè)產業(yè)化經營標準化生產及國際化競爭”、“關于新形勢下機關如何加強機關黨建工作”等問題理論觀點闡述，深入淺出，有論有據，繪聲繪色，聽后豁然開朗，感覺收獲很大。濰坊黨校為我們進行了理論授課培訓解惑之后，又組織全體學員考察了壽光市農業(yè)產業(yè)化建設景觀,使我們從理性認識到感性認識產生了共鳴,這對我們來說是一次十分難得的學習機會。
結合這幾天濰坊黨校老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力;三是綜合協(xié)調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當;五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣才能與時俱進。
二、異地培訓，開闊了視野。
這次異地培訓給了我們接受高水平教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，通過濰坊黨校課堂教學和壽光農業(yè)科技園現場考察、對濰坊市農業(yè)產業(yè)化成功經驗的解讀，使我們對開放先進的農業(yè)產業(yè)化理念有了進一步的認知。
位于山東半島中部的濰坊市，轄3區(qū)6市2縣，總面積15860平方公里，總人口862萬人，其中農業(yè)人口630萬人，占73%，是全國農業(yè)產業(yè)化的發(fā)源地。20xx年gdp2727.8億元，農業(yè)實現增加值205億元，農民人均7696元。糧食連續(xù)7年增產達到520.8萬噸。擁有農產品加工企業(yè)3420家，從業(yè)人員80萬人，實現銷售收入1200億元，完成利稅78億元。建有優(yōu)質農產品基地496萬畝，農產品出口創(chuàng)匯16.8億元,占整個山東的25%。
有著中國蔬菜之鄉(xiāng)美譽的壽光市是全國最大的蔬菜集散地、農產品加工出口基地。濰坊的壽光，總面積2072平方公里，人口102萬人，20xx年完成生產總值400.6億元,實現財政總收入40.5億元,地方財政收入21億元,農民人均純收入7654元,連續(xù)十屆躋身全國農村經濟綜合實力百強縣行列。壽光農業(yè)發(fā)達，蔬菜聞名全國，是冬暖式大棚的發(fā)祥地，建有亞洲最大的綜合性農產品物流園，中國最權威的蔬菜標準形成中心、蔬菜價格形成中心、最大的蔬菜物流配送中心、集散中心、學習交流中心。壽光在工農業(yè)發(fā)展同時，注重城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，和諧發(fā)展，生態(tài)、園林、綠色、環(huán)保的現代化中等城市已初具規(guī)模，先后成為“中國優(yōu)秀旅游城市”、“國家園林城市”、“國家級食品安全示范縣”。
壽光市的三元朱村215戶800口人。年總收入8098萬元，人均分配17000元，銀行儲蓄余額2880萬元，固定資產1080萬元。全村建起了767個蔬菜大棚，無公害蔬菜基地15000畝，產品達到a級、aa級，每畝大棚平均收入2.7萬元。該村黨支部書記王守義被譽為“冬暖式大棚蔬菜之父”、全國優(yōu)秀共產黨員、黨的xx大、xx大、xx大黨代表，三元朱村被命名為中國特色經濟村。
濰坊黨校給我們安排了一天的時間，參觀考察了濰坊市壽光市農業(yè)產業(yè)化發(fā)展成果，雖然是走馬觀花，但我也感觸頗深：一個農業(yè)縣級市的發(fā)展如此驚人!當我們感嘆她現在的農業(yè)產業(yè)化發(fā)展成果時，我們更應想到當初為了現在的成果有多少人付出了多少的努力，象以三元朱村黨支部書記王樂義為代表的農村經濟能人，使我們看到了當代農民改革創(chuàng)新、超前發(fā)展的精神風貌。我們不認同“人有多大膽，地有多大產”，但一味的甘于落后、甘于現狀是絕不可能有現在全新的農業(yè)產業(yè)化的壽光。
三、通過培訓，增強了加快發(fā)展的使命感。
通過到山東濰坊的學習培訓和實地考察，使我們進一步認清了我們經濟落后的縣情,更加認識到作為一個基層干部肩負的責任。山東濰坊農業(yè)產業(yè)化的經驗為我們深入學習實踐科學發(fā)展觀、努力實現縣域經濟的發(fā)展提供了很好的發(fā)展思路。這是一面鏡子，也是一份迫使我們憂縣憂民的沉甸甸的責任，是包括我們這些黨員干部在內的全縣干部群眾的責任。作為一名科級干部，更應該要立足縣情，發(fā)揮自己的作用，切切實實為慈利縣的發(fā)展貢獻自己的力量。
“學以致用”。學習的目的是為了豐富知識，開闊視野，提高能力，更好地做好自己的工作。水務局作為縣人民政府的水行政主管部門，或者說，作為水務局中的一名水利工作者，又該如何“為大局服務、為三農服務”，該如何立足本職、發(fā)揮作用，為慈利縣域經濟加快崛起作出應有的貢獻呢?個人認為，當前著重要在這幾個方面下功夫：
一是要再亮解放思想之劍，創(chuàng)新思路謀發(fā)展。要在縣委、縣政府的統(tǒng)一部署下，進一步弘揚敢想、敢闖、敢試、敢干的改革精神，謀求更快更好的工作思路和發(fā)展方法。要以高度的政治敏感性，著眼于維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局，從慈利縣的農村水利現狀出發(fā)，準確把握水利工作規(guī)律，及時研究、妥善應對經濟社會發(fā)展中水利工作出現的新情況、新問題，為進一步夯實推動我縣農村經濟騰飛的水利基礎產業(yè)建言獻策，充分發(fā)揮水利是農業(yè)的命脈作用。
二是要把握構建人水和諧的目標，促進經濟穩(wěn)步發(fā)展。營造政通人和、干事創(chuàng)業(yè)的良好水利環(huán)境，營造安居樂業(yè)、平安和諧的發(fā)展氛圍，對于慈利縣加速崛起具有特殊的意義。水利部門、水利工作者要充分發(fā)揮水行政主管部門的職能作用和水利人的創(chuàng)業(yè)精神，齊心協(xié)力搞創(chuàng)業(yè)，大干快上創(chuàng)輝煌。首先，水利部門的水利人要進一步解放思想，建立創(chuàng)新的服務理念，樹立“創(chuàng)新則生，守舊則亡”的觀念，跳出以往的思維定勢，不斷開闊思維視角，敢為人先，不斷戰(zhàn)勝和超越自我，要把科學發(fā)展觀真正落實到提升水利事業(yè)平臺的各項工作中，從水利規(guī)劃設計到水利工程建設與管理都要上水平，增效益;其次，要進一步搞好依法行政，貫徹實施依法治、管水方略，全方位搞好為農服務;第三，要認真研究解決慈利縣的防汛抗旱工作所面臨的困難和問題，進一步強化應急響應機制建設，全面提升我縣應對山洪地質災害及旱災的預警預防和減災能力能力;第四，要結合縣情走科學治水之路，不斷加大水利投入，加快農村小型農田水利的配套建設，夯實水利基礎產業(yè)，構建人水和諧的水利產業(yè)化格局，以此為我縣農業(yè)產業(yè)化的實現提供水利基礎設施保障。
三是要不斷提升自我，塑造陽光心態(tài)，做一個合格的水利人。我是五十年代生人，是這次參訓學員中年齡最大的水利人，近年來船到碼頭車到站的感覺不免油然而生，想到快要退休了，因而不愿作為的情況時有發(fā)生，我也常為此自責。通過這次科干班培訓,尤其是山東之訓,當聽到三元朱村黨支部書記王樂義的先進介紹之后,本人頗有無地自容之感。王樂義書記人老心不老、小車不倒只管跑的精神鼓勵了一方百姓，造福了一方子民。因此，我當以王書記為榜樣,重塑陽光心態(tài)，恪盡職守,愛崗敬業(yè),從嚴律己,潔身自愛，寬于待人，共進共勉，站好退休前的一班崗,做一個稱職的水利人,即在使退休之后，也要做到努力為慈利縣的水利事業(yè)發(fā)揮余熱,為慈利縣的經濟發(fā)展添磚加瓦而不遺余力。
總之，“學無止境”,三天的異地培訓雖有所收獲，但不能畢其功于一役。在今后的工作中，我將不斷加強學習，不斷提高工作水平，在自己平凡的工作崗位上，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，為了發(fā)展慈利水利、振興慈利經濟作出應有的貢獻。
感謝黨校給我的這次學習機會，使我參加了黨校第十四期干部培訓班，這是我第三次進黨校系統(tǒng)地參加干部班培訓學習，授課老師全部是我們身邊的領導干部，他們作報告時，個個都是語重心長，語言低調、樸實無華、把自己的心得體會盡可能地介紹給我們。本人獲益匪淺，下面是我的心得和體會。
一、一流的大學需要一流的管理者。
郭大成書記在中共哈工大第十次黨代會。
工作報告。
中已把學校定位在“世界一流”這一目標上，作為學校基層管理者義不容辭的要為學校黨委提出的目標而努力奮斗。任何一所高校，在創(chuàng)辦國際一流大學的今天，對教師隊伍建設的要求越來越高，無疑對管理者隊伍水平要求也相應提高，即一流大學不僅要有高瞻遠矚的校級黨政領導者、教育家、一流的學術隊伍和一批大師級的學術帶頭人，同時還要有一流的管理者與之匹配。我們已經看到目前學校正面向全球招聘管理層面的領導者(如法學院的趙海峰院長)。同時學校黨委采取與過去不同的做法，選派中青年管理干部到世界名流大學掛職培訓。只有這樣我們才能實施跨越式發(fā)展，才能躋身于世界一流大學的行列。
在組織討論過程中，全體學員們已經認識到，沒有優(yōu)秀的或合格的管理者，其事業(yè)的成功也是不可能的。對此我理解高素質的管理隊伍必須是由德才兼?zhèn)涞母咚刭|管理者組成，而高素質管理者則是由管理者的外在表現、內在素質和成長環(huán)境組成，且在不斷變化動態(tài)中造就的。
二、優(yōu)秀管理者的外在表現。
一個優(yōu)秀或合格的管理者應該經得起現實甚至歷史的考驗，小到一個一般的管理者，大到偉人領袖。偉大領袖毛澤東，就是在領導中國人民與國內外敵人斗爭中表現出來的雄才大略;而世紀偉人鄧小平更是在中國的改革開放中表現出來的超凡脫俗的雄偉氣概。
高校中的行政管理人員是學校各項方針政策的制造者和執(zhí)行者，行使著學校行政職能，肩負著學校建設的決策、指揮、協(xié)調和監(jiān)督檢查的重任。因此我本人認為，政治素質的高低、職業(yè)道德的好壞和敬業(yè)精神的深淺是高校行政管理人員最基本的外在表現的評價標準。此外，還要看管理者在工作實踐中的開拓性和創(chuàng)新性。
在本期培訓班上，再一次有幸聽張華助理的。
工作體會。
第一次聽他的報告是在深圳。他用自己當年在深圳創(chuàng)業(yè)的感受以及當年在校本部做科研處長工作時的經驗體會講述了他如何以自己的敬業(yè)精神、凝聚力和感召力去激勵著整個集體員工一起拼搏奮斗用自己的人格魅力培養(yǎng)出團隊精神。我從他的身上看到了一名合格稱職管理者和一名成功領導者所應具有的素質。
三、優(yōu)秀管理者的內在素質。
優(yōu)秀管理者的內在素質主要表現在行政駕馭能力。而駕馭能力則是一個管理者的判斷能力、決策能力、協(xié)調能力、表達能力的一種綜合，是創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神的一種體現。這些能力是要靠個人的文化知識底蘊和在實踐中不斷學習，才能達到的。
在本期培訓班上，有幸聽校長助理任南琪教授的工作體會，我感受很深。他憑借自己的駕馭能力和知識底蘊取得了當今市政環(huán)境工程學院的輝煌，他沒有過多地講學科創(chuàng)業(yè)的艱難，沒有去講自己由副校長轉換到校長助理的經歷，而是更多地講到：是一種責任感、使命感給了他創(chuàng)業(yè)的勇氣，敢去制定遠大而又能實現的目標。而現在的年輕人缺少的恰恰就是責任感，我想這更多的是內在素質還不夠達標。
聽研究生院常務副院長丁雪梅教授、國際合作處處長張素梅教授在介紹她們所執(zhí)政的部門管理經驗時，也使我受益匪淺，她們那種始終如一的事業(yè)心與責任感使她們所管轄的部門業(yè)績成果不斷，她們是靠個人的魅力影響著一個集體。她們的言談舉止楚楚動人，職業(yè)裝，職業(yè)發(fā)型，沒有濃妝艷抹，在她們身上，讓我見到了大學中一名優(yōu)秀中層行政管理者的工作形象和內在素質。
內在素質提高決不是一朝一夕能解決得了的，最根本的一條是：要樹立終身學習的觀念。從張華、任南琪身上看到的那種管理者所應具有的駕馭能力，從丁雪梅、張素梅身上看到的那種氣質和能力，就是一名成功管理者的內在素質。
要適應一流大學的管理，在大學期間掌握的那點專業(yè)知識遠遠滿足不了管理崗位上的工作需求，還必須要有廣泛智力，也就是我們常說的廣博知識，具備這種能力會使管理人員在工作中遇到問題時能迅速理解很深的概念并做出清晰透徹的分析。具體應通過定期培訓，在實踐中學，學習專業(yè)知識，更要學習文史哲法美，擴大知識面，提高知識深度，以適應一流大學的需要。
四、優(yōu)秀管理者的成長環(huán)境。
在高校中，一個管理者在其進入管理崗位之前，基本上都經過不同專業(yè)的高等教育，具備了基本的知識和工作能力，而進入管理崗位后，他的成長環(huán)境主要是面對大環(huán)境和小環(huán)境。
1、在大環(huán)境中應具備競爭意識和創(chuàng)新觀念對大環(huán)境，要有與時俱進的思想，即與時代同步者永遠年輕。二十一世紀是知識經濟蓬勃發(fā)展的信息時代，在這樣的大環(huán)境下，合格稱職的管理者應有管理方法的新思路，必須具備競爭意識和創(chuàng)新觀念，還要牢記我們生活在偉大的社會主義國家里，是中國共產黨領導下的社會主義市場經濟，改革開放一切先進東西都為我用，但必須弄清楚我們的管理與資本主義的管理有著本質的區(qū)別，時刻保持清醒的政治頭腦，要讓現代管理方法服務于我們制度下的管理，真正形成有特色的社會主義高校管理。
2、在小環(huán)境中修煉內功和增強個人魅力所謂小環(huán)境，也就是管理者面對的崗位工作環(huán)境。先進的辦公條件，融洽的人際關系，這種良好的環(huán)境會使管理者進步很快。但如果你所處的工作崗位條件較差、人際關系復雜，并且當你把這些問題視為難題時，就會感覺到有壓力。這不是難事，壓力會產生動力，對年輕管理者更要在不良環(huán)境中鍛煉自己，修煉內功，使自己逐漸具有與人關系上的相容性，尤其遇到一些難解決的棘手問題，經自己認真調查研究，細心尋求解決方案，一旦解決了，就標志著自己管理水平提高了，在群眾中的威信提高了，個人的綜合素質也就相應提高了?？梢娺m當的工作壓力也能使人進步，甚至進步的更快。
高校中的行政管理者更有著得天獨厚的成長環(huán)境，身邊有眾多的專家教授，有上萬的學生，每天當你為師生員工服務的時候，都將遇到不同的問題，管理者在一個緊迫感的環(huán)境下生存，“要想站得住，每天都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”，這句話是哈工大79級校友張思民總裁所講。從生理學角度上講，“短期的壓力更有益健康”，因此，不要怕困難，敢于承擔責任，壓力推動學習,一名合格的管理者必須永遠不斷地學習來曾強自己的文化底蘊，以適應當今千變萬化的世界，學習能使人聰明。
可以說在不同的環(huán)境下，可以培養(yǎng)出不同管理水平和能力的合格管理者，也能造就出優(yōu)秀管理者。
五、結語。
回顧自己所走的路，從一名部隊文藝兵，到考上大學，畢業(yè)留校當老師，三十多年來得到各級領導和同志們的關心和培養(yǎng)，特別是在工作上給與我支持鼓勵幫助，使我得以走向今天的工作崗位上來。我深知沒有黨的教育培養(yǎng)就沒有我的今天。我要永遠忠于黨，絕不做有損黨的利益和形象的事，讓組織放心、讓領導放心、讓群眾放心。盡最大能力為學校做事。
作為一名預備黨員，我有幸參加了中共集美大學委員會黨校第三十期黨員培訓班，在五次集中培訓后，我收獲到了很多，也更加堅定了自己的共產主義信仰。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
作為中國共產黨的根本大法，《中國共產黨章程》(黨章)是黨的全國代表大會通過黨的最基本性的綱領文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現了黨員先進性的基本要求，是黨員和黨的領導干部必須遵守的基本準則。
xx大黨章修改把科學發(fā)展觀寫入黨章，要求全黨同志全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經濟社會發(fā)展各個方面。
新黨章也對我們黨員作出了更高程度的要求。
面對新形勢下的挑戰(zhàn)和考驗，每一位預備黨員要使自己能夠適應并符合時代的要求，就必須自覺加強黨性鍛煉和修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是黨員的必修課。黨性修養(yǎng)是一個長期積累、逐步提高的過程。
共產黨員的黨性修養(yǎng)，就是共產黨員不斷地用馬克思主義的思想藝術熏陶、改造自己，使自己具有工人階級的思想品質，達到世界觀的改造，通過本質的改造而具有共產黨員應該具有的本質特性——黨性。黨要堅持工人階級的先鋒隊性質，就必然要求每一位黨員在言行中體現這種性質，黨能否保持工人階級先鋒隊性質，歸根到底取決于共產黨員是否具有黨性。
在改革開放和全面建設小康社會的新形勢下，預備黨員要提高增強黨性的自覺性，正確地運用自覺修養(yǎng)的基本方法，努力學習，刻苦讀書，投身改革，勇于實踐，持之以恒，把自己培養(yǎng)和鍛煉成為一個有堅強黨性的、有時代覺悟的，清醒的、有作為的優(yōu)秀黨員。
在短暫的五次培訓中，田建和老師在上《共產黨員必須增強當的組織觀念》一課中所舉的兩個例子令人印象深刻。在一次集美大學離休干部的換屆選舉上，平均年齡80多歲的離休干部們悉數從全國各地四面八方趕回來履行他們的黨員義務，旁邊站著的是攙扶著他們的子孫。這樣強烈的黨組織觀念令人敬畏。
作為當代大學生黨員，我們有責任更有義務增強自身的黨組織觀念：
一、切實加強理論學習。中國共產黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指南的，這些理論之間即是一脈相承，又具有各自不同的歷史和實踐背景，特別是馬克思主義哲學、政治經濟學是后續(xù)理論的基礎，其世界觀和方法論一直是我們黨立場、觀點和方法的思想指南。
二、牢記入黨誓言，自覺分析自己的思想動態(tài)。宣誓儀式僅僅是代表我們組織上入了黨，不代表我們思想上已經完全達到了黨員的標準，更不代表我們可以在思想上放松對自己的要求。只有把宣誓作為思想進步的新起點，對照黨員標準勇于剖析自己的思想，及時發(fā)現并改正思想上、覺悟上和作風上存在的問題，才能保證自己與在思想覺悟上不停止進步的腳步，自覺從思想深處不斷增強黨的組織觀念。
三、強化組織紀律約束。黨的組織制度和紀律要求是增強黨的觀念的保障，我們每一個黨員都必須銘記黨的組織制度，處理好個人和組織的關系，按時參加組織生活，積級響應組織號召，堅決服務組織的決定，以黨的紀律為準繩，時刻把自己的思想和言行限定在組織的要求之中。
四、做到“三個出來”。也就是黨員按照“平時能看出來、關鍵時刻能站出來、生死關頭能豁出來”的要求不斷增加自己在思想上、精神上、能力上的儲備和積累，使自己具有把黨的組織觀念在行動上體現出來的勇氣和能力。
在未來的日子里，我會一如既往地按照黨員標準嚴格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進性，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐黨的宗旨，為永葆我黨的生機與活力做出自己的貢獻。在下階段及今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養(yǎng)，增強黨組織觀念，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，永葆黨員政治本色，為社會主義建設作出自己應有的貢獻。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇十
學習是人這一生永遠離不開的主題，然而學什么、怎么學也始終在拷問著每一位在人生旅途中奮力前行的行進者，本次培訓中聽到的關于學習的觀點讓我對學習有了新的認識。
一、目標明確。
這個目標主要是指學習目標，我們從校園步入社會，都不可避免的要經歷一個轉折期，完成自我各方面的轉變，包括角色意識、心理認知的轉變等等，在完成這些轉變的過程中，學習是加速我們完成這些轉變不可或缺的。這就涉及到學習目標的確定，不管是擔任普通辦事員還是處在領導崗位上，要學些什么、怎么學才能更好的適應新的工作崗位對自己的要求，才能更快的融入現實的工作和生活環(huán)境，自己對此首先要有一個準確的判斷和定位。
二、持之以恒。
目標一旦確定，能不能取得想要的結果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現在學習是否具有主動性上，脫離了校園單純的學習環(huán)境后，常常發(fā)覺很多時候會找不同的理由來為自己的懶散開脫，于是常思常想的學習在不自覺間由主動變成了被動，學習不能持久，不注重學習效果，很多東西只是看過、聽過，至于看過聽過的東西是否轉化為自己掌握的知識，是否是雁過留痕，不好說，因此只有養(yǎng)成良好的學習習慣，才能不斷的充實自我和完善自我，才能不斷的適應形勢變化對人才能力素質要求的變化，才不會讓自己為錯過每一次機會而懊悔。
三、重在實踐。
學習的目的是為了更好的指導實踐，而非簡單的理論知識累積，本次培訓中每一位主講人在對相關政策法規(guī)進行了詳細介紹外，更多的是對各項工作的操作程序講解，如干部任免審批表的填寫、現實表現材料如何寫、發(fā)展黨員要經歷那些步驟，每一步又要如何操作需要哪些材料等等，每一個看似簡單的文件、表格其實都有嚴格的規(guī)定和要求。每一個看似簡單的步驟都有嚴格的操作程序，這正體現了組織工作的嚴謹性、原則性。
本次培訓時間只有短短的四天，只能是提綱挈領的講解具體工作中的重點、難點及在工作中常見的錯誤，師傅領進門關鍵還是看個人，要保證自己在工作中不犯政策性的錯誤，這就要求每一位組工干部要在工作中不斷的去實踐，在實踐中去掌握去熟悉不同組織工作領域的政策法規(guī)、操作流程，不斷提高組工業(yè)務水平，成為組織工作的行家里手。
此外，從基層黨組織建設的角度來看，基層黨組織建設工作的重點體現在抓班子帶隊伍、抓基層打基礎上，歸根結底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過程中充分調動人(黨員)的積極性，如何發(fā)揮人的積極主動性為經濟社會發(fā)展做貢獻。
這乍一看似乎很宏觀，無從下手，其實宏觀的工作也會有自己的切入點，如何找準這個切入點，踏實做好每一項基礎性的工作，認真開展富有開創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實踐中不斷掌握基層組織工作的'特點，不斷總結在工作中成功或失敗的經驗，進而推進基層黨組織建設工作。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇十一
為期兩個月的市委黨校秋季主體班在緊張的學習氛圍和緊湊的學習安排中即將結束了，通過黨校教授、市級部門領導的講授式教學、案例式教學和學員之間的互動交流，使我在短暫的學習過程中獲益匪淺，現將學習期間的心得體會概述如下：
一、強借外力，儲備知識。
學習是一個領導干部為黨工作應該具備的一種基本能力，但作為一名基層領導干部，時常陷入繁瑣的日常事務之中，抽出時間學習和思考一些理論性知識的時間很少，一有時間空閑下來總是想放松放松，使自己心情放松的同時也放松了對理論的學習。這次組織安排進入黨校參加集中輪訓，我覺得是一件非常有益的事情，可以使自己拋開一些事務應酬，集中時間，集中精力，強制性地進入學習的狀態(tài)，達到對自己知識的更新。這次的學習由于學校事前作了充分的準備，對學習的知識結構情況也進行了深入的調研，在課程的設置上很有針對性，既有黨的基礎性理論，又有市場經濟知識的實務性理論，既有針對基層工作困惑的基層政府法律實務的知識，又有針對基層干部知識盲點的低碳經濟、現代物流、現代科技、心理調適等方面的知識，培訓時間不長，但知識豐富，所以，通過這次培訓，我深感干部輪訓的確是針對在學習上缺乏自覺性的基層干部最為有效的學習方式之一。
二、相互交流，學習經驗。
黨校這次的輪訓其實是為全市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部搭建了一個交流互動的平臺，一個取長補短共同提高的機會。有不少同志是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作多年，具有豐富的基層實踐經驗的干部，在學習的過程中，課余時間、課堂發(fā)言、案例分析、班會活動都使大家融為一體，結下了兄弟姐妹般的情誼，大家都帶著自己鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的難事，帶著自己對基層工作的一些困惑，在交流中尋找問題的答案。特別是老師組織的課堂發(fā)言，他們都毫不保留地交流了個人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的經驗、體會、得失、感悟，這對年輕學員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經驗少的學員非常有教益和幫助。
三、修煉內功，提升素質。
作為一名領導干部在新時期新階段，僅靠過硬的工作能力是遠遠不夠的，還必需具備其它非權力因素的一些能力，這段時間黨校老師不僅講授黨的理論，同時還講授了不少為官做人之道，通過對部分領導學類課程的學習，使自己對領導這個詞所蘊含的權利以外的義務、責任、風險有了更清醒的認識，這些課程的學習對豐富內涵，提升素質十分有教益，使我對領導這個令人羨慕的詞語更有了幾分敬畏。黨的干部學校校不僅是講黨的理論，更是教育黨的干部怎么做人的，通過學習我感悟到當官不是頤指氣使，而是學會合作;當官不是索取錢財，而是學會放棄，當官不是指責下屬，而是學會寬容。這些知識不僅為官有用，也是作為一個社會中人終身受用的知識。有人曾這樣下過結論：一個好人不一定是好官，但一個好官一定是一個好人。一個人有了官員的身份，如果通過一些思想理論的灌輸，讓其努力地做一個好人，就可以促使其成為一個好官，也就是黨的好干部。這樣，把更多的干部都通過這樣的方式培訓成黨的好干部，黨的事業(yè)就會得到進一步的鞏固和發(fā)展，黨的工作就會得到人民的擁護和愛戴，黨的執(zhí)政地位就會因此進一步加強，黨的執(zhí)政地位鞏固了社會才會穩(wěn)定和繁榮，這也是作為一名黨的干部的心愿和責任。
四、警鐘長鳴，鍛煉黨性。
黨校既是黨員干部學習黨的理論知識的陣地，更是黨員干部進行黨性鍛煉的熔爐。通過教師對《廉政準則》的解讀，使自己思想和心靈都受到了撞擊，深感老師要求我們算好人生政治、親情、家庭、自由、金錢、名譽、健康、社會八筆帳良苦用心，這為我們在今后的實踐中履好職，用好權打下了堅實的思想基礎。
兩個月的黨校生活即將結束，收獲大，感受多，但“書上得來終覺淺，豈知此事要躬行?！崩碚撝挥信c實踐相結合才能煥發(fā)出博大的生機和動力，真理的大道只有不懈地踐行才能改變人的品行。作為一名黨的領導干部要時刻牢記“領導”不是光環(huán)，而是一個表率，一種責任。離開黨?；氐綄嵺`中，我仍然要時刻領悟老師教授的做人為官之道，帶著黨對干部“情為民所系，權為民所用、利為民所謀”的要求，兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實實做人，清清白白為官，在自己的工作實踐中為黨的事業(yè)作出應有的貢獻。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇十二
這次我參加骨干培訓班讓我有了很大的感觸，我知道了一個人不僅要有欲望，還要有自己的原則和想法。很多時候我們會為了達到目標而遺忘自己的原則，但是如果我們不能及時改正自己的話，會造成更大的錯誤。我曾經也有過這樣的體會，當自己成長起來之后，對目標和未來的追求度會更高，有時候為了一個目標不得不放棄自己的原則問題，其實這是不對的。我們一定要保留自己的原則，也一定要為自己的行為負責。這也是我此次培訓中成長最大的一點。
“骨干員工”這個稱號是讓人向往的，而我這次能夠參加這次骨干培訓無疑是各位領導對我的肯定和支持，這一點我真的非常感謝。所以對于我這份工作，對于我自己的人生而言，我相信這次培訓都有著極大的意義，也有著一定的'紀念意義。所以這短短的培訓時間讓我明白了非常多的道理，我餓也從中吸取了很多的養(yǎng)料，然后茁壯的成長，去取的更好的的成績，為公司創(chuàng)造更多的價值，也為自己的工作達到最大的價值化。這是我這次培訓中感觸把很深的第一點。
其中有一位培訓老師說了這樣一句話，“如果你成為了一名領導，那么你即將面對的比之前更加的艱難，你需要一個堅定的決心和一份矢志不渝的堅持?！边@一句話給了我很大的額啟發(fā)。平時我最缺陷的就是堅持，我沒有辦法做到持之以恒，也不知道該怎么去堅持。我認為只要自己每天的工作都完成好了，都是對這份工作最大的報答。其實不然，我們需要去堅持自己的標準，好好的去創(chuàng)造自己價值，然后好好的去創(chuàng)造自己的理想，只有這樣我們才能夠腦吃一個好的狀態(tài)進行工作，我們才能夠達到一個更好的水平，這是我們的應該去實現的一部分，也是我們應該去抵達的一個目的地。
骨干學習培訓比一般的培訓增加正式，我也非常珍惜這樣機會，甚至喜歡上了培訓的感覺，因為真能夠給我?guī)砗艽蟮亩淖?，能夠讓我變得更好，也能夠讓我成為一個更加優(yōu)秀的人。不辜負領導以及同事們對我的期盼，這就是我現在最大的而目標。好好的體會室內自己，然后去爭取機會，成為一個更加優(yōu)秀的人，也成為一個更加勇敢無畏的人。
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大......
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇十三
這次來參加全區(qū)公安機關所隊科長培訓班學習是我第四次來警校學習了。這次學習給我感受最深的是，來學習的學員都有一個共識，那就是要學的東西太多了，自己掌握的知識也太少了，就我而言，做為一個所長現在是現學現賣，有些力不從心了，我從警二十年了，一直在派出所工作，經手辦的案件也不下九百件了，回想自己所辦的那些案件，越往前想越有一種迷茫感，那不叫辦案，從現在的角度看既感到好笑，也感到害怕，無論從案件調查、審批到結案，都無章可循，隨著我國法律的不斷完善，對民警的要求也加強了，民警的素質普遍在提高，辦案質量也在提高，警民關系也發(fā)生了變化，以前老百姓到派出所去是帶有畏懼感的，有違法行為的人更是如此，而現在執(zhí)法的理念發(fā)生了變化，由執(zhí)法型向服務型轉變，警民關系也確實加強了。
這次學習使我收獲最大的能通過學習科學發(fā)展觀給自己一個正確的定位，所長這個位置不是坐上就會安穩(wěn)的。如果不加強學習，不斷的充實自己，就會落在民警的后面，當前的形勢逼迫每個人要不斷地學習才能適應當前發(fā)展的需要。試想當所長的無論學識，領導藝術知識水平都不如民警高的話，那還叫什么領導？怎么領導人？怎么會叫民警信服你？所以我認為只有不斷地加強學習，不斷地完善自己，才能在當前的形勢下生存。不然就會落伍而被淘汰。來所隊科長培訓班學習就是給機會讓你得到更新知識的機會，而不能認真學習就是該得到的你沒得到。
就我而言，今年44歲，沒進過正規(guī)大學學習，也只是初中畢業(yè)入伍復員，回來進修函授的，得個大學畢業(yè)證在當前很多名牌大學畢業(yè)進入警界的同行相比，土八路一個，沒有年齡優(yōu)勢，沒有知識優(yōu)勢，沒有掌握新知識快的優(yōu)勢，只有危機感，所以我十分珍惜每次的學習機會，感謝三基活動的開展，為我們基礎所隊科長舉辦的培訓班。這次來學習雖然只有10天，但是我覺得十分短暫，要學的東西太多了，很希望今后這樣的學習機會越來越多。那樣就會不斷地充實自己，完善自己，才能掌握更多的知識，帶領好自己的隊伍，完成當前的各項工作任務。也就是說通過這次培訓，使我明確了三基工作的重要意義，肩負的重要使命，堅定了抓好三基工作的信心，掌握了三基工作具體要求，一定把三基工作抓好、抓實、抓出成效來。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇十四
第一講。聽過兩位老師的講課之后，收獲良多。
從黃柯教授的講話中，我明白了學生干部的含義，明白了一個學生干部的責任和使命，明白人生應立志高遠，珍惜大學中難得的學習時光。并體會到作為一個學生干部應做到以下幾點：
1、立志向付行動；
2、胸懷寬廣，海納百川；
3、培養(yǎng)挑戰(zhàn)精神，學會自我加壓。
而聽過羅來松老師的“人際關系與工作效果”的講課后，首先，我從中了解到了全校學生工作的工作格局和熟悉了學校的組織流程。再者，從中了解到學生干部應如何處理工作關系、人際關系和利益關系。對上級工作關系要服從，準確審計上級指示，認真理解上級意圖；對同級工作關系要協(xié)作，把工作任務和集體利益掛鉤；對下級的工作關系是指導，準確下達工作任務，適當提出工作方法的建議。對上級人際關系要尊重，承認領導工作地位；對同級的人際關系是謙和；對下級的人際關系是關心。最后，從中學習到學生干部要對自己準確定位，及學生干部的工作方法，學習工作要有計劃性，善于依靠組織的力量。并更加深層次體會到人生的價值不是用時間去衡量的而是用深度去衡量的意義。
第二期培訓學習。此后，張家秀老師主要是圍繞如何從根本上提高大學生的綜合素質這一主題展開了自己的講座。在張老師的講座中，領會到作為一個大學生尤其是一位學生干部學習唯物辯證法的重要性，領悟到唯物辯證法對自己的學習和工作具有巨大的推動作用。其次，學習到做事要有計劃，分清主次，在遇到挫折時應該抱有“事敗心不敗”的心態(tài)，并了解到寫作和演講對提高一個人的綜合素質的重要性。
通過舉辦這兩次培訓學習，我們也從中學到了很多，領悟到很多，收獲了很多。
一：了解到一個活動從準備階段到活動舉辦階段再到活動后期的總結的具體流程，頭腦中對事情和活動的進行有一個整體的概念和詳細的思路，培養(yǎng)了自己的大局觀和從全盤考慮事情的思維。
二：明白了在活動的準備階段應該做什么，怎么做才能提高工作效率，明白準備階段對活動的成功舉辦和活動質量具有重大影響，進一步領會到“好的開始就是成功的一半”的含義。
三：更加深刻的體會到細節(jié)的重要性，細節(jié)對活動質量的巨大影響，明白到應該更加注重活動的細節(jié)，完善活動的細節(jié)。
四：領悟到世界上沒有一件完美無缺的事情，其實缺陷也是一種美，正因為了缺陷，才會對事情的不足有更加刻骨銘心的記憶，也會更加有利于人的成長。
五：進一步鍛煉了我們部們的成員，進一步增強了部門的凝聚力，也從中摸索到怎樣更加有效地使部門運轉、更加有效地對部門進行管理、更加有效地發(fā)揮每個人的特點使每個人都得到鍛煉的方法。
六：從中積累了寶貴的經驗，對今后的工作有巨大的指導性。
七：體會到了自己知識的匱乏和不足，尤其是網絡知識方面的缺乏，在今后的學習中應進一步完善自己的知識結構和擴大自己的知識面。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇十五
很榮幸參加了國培計劃20xx安徽農村幼兒園骨干教師培訓。幾天的學習中我們接受了合肥幼專的全部安排，不僅在生活上無微不至，更是在專業(yè)培訓上為我們提供了一支優(yōu)質的教學團隊，都是在不同學科領域內頗有建樹的專家學者，各位專家毫無保留的把自己在工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，精彩紛呈。在這次培訓中，我收獲了很多，并把轉化為實際效能。
這次的培訓長達十幾天，培訓的內容非常多且全面，可以說只是聽課是遠遠無法吸收全部培訓內容的。在培訓的時間里，我每天認真做培訓筆記，晚上就在賓館的房間里進行整理。我的筆記全面而豐富，已經記錄了厚厚的一大本。這為我留下了非常寶貴的第一手資料。
1、自培訓結束以后，我在園內先后召開了五次管理層教師會議。先后針對友誼分園、濱河分園、寶龍分園和友誼分園共計組織了四輪全園教師培訓。向全體教師傳達了培訓思想、政策導向及先進理念。通過園內的會議與培訓，這次國培的主要內容已被全體教師所了解，特別是管理層學習的更加的透徹，這就提高了他們以后的教學和管理水平，為更好的辦園打下基礎。
2、除了對園內教師進行培訓以外，我對這些天培訓的筆記做了細致的整理，并把這些寶貴的資料印發(fā)給各園傳閱。這彌補了培訓時間有限，而國培內容太多的矛盾，讓一線教師充分學習國培精神，為教學服務。
3、對于幼兒游戲和活動等資源，我們印發(fā)了小冊子，下發(fā)給每一位教師，留給他們做參考。
通過對全園教師的培訓，組織幼兒教師教育論文比賽，并設立專項基金支持。對獲獎教師予以精神和物質的獎勵。鼓勵教師在學習國培精神的基礎上，多思考、多研究、多利用最新成果，把教學變成一種藝術，從自然型教師向科研行教師轉化。雖然幼兒教師參差不齊，但豐富的獎勵政策也在園內引起不小的科研熱潮，很多教師都有很明顯的進步。
理論只有付諸于實際，才可以把理論轉化為實際效能。我們抓住這種學習熱，在國培理念已經深入人心之后，及時開展公開課活動，讓各園教師互相切磋、學習。并邀請市內專家進行評課，讓學習所得在實際教學中消化。
通過這次國培以及國培后一系列的組織活動，使本園的整體教學水平有了很大的提高。再次感謝國家，以及為國培而忙碌的老師們！
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇十六
心得體會。
”范文，希望對你有參考作用。
20xx年8月我有幸在市電大參加了“仙桃市第一期小學骨干班主任高級研修班”的學習。首先感謝市教育局和市繼續(xù)教育中心領導給我這樣的學習機會。在學習中，我認真聽取了省繼續(xù)教育中心副主任王金濤和武漢小學彭淵老師關于班主任工作的講座。講座主要以班主任主題班會的設計、組織與開展和家校溝通等方面分別對班主任工作進行科學闡述，告訴我們作為班主任該如何科學有效地開展工作。本次培訓，讓我對班主任工作有了更深刻的認識和理解。
在21世紀的今天，隨著社會對培養(yǎng)人的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。在培訓中，王金濤教授講到“擇校不如擇班，擇班不如擇班主任。”這就說明斑主任的職業(yè)具有不可替代性！那么在新課程中，我們老師，尤其是班主任老師，就要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。班主任魅力形象應該具有：
1、將愛進行到底。只有愛學生的老師才會收獲學生的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，得寬容處且寬容。
2、時尚無極限。除了衣著打扮要能給學生正確的時尚信息，言談舉止要讓學生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。比如，可以有意識了解學生中流行的話題，感興趣的內容等等。
3、一身書卷氣。作為一個新時代的班主任，加強自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好知識書，如班主任的專業(yè)書刊，學科專業(yè)書籍，社會熱點的書，學生愛讀的書等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底線，追求?？傊?，一個班主任，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有魅力的人，人不一定要長的美麗，但是一定要有魅力。
王金濤教授講到“培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要”，一個好的班級評判標準，不在成績的高低，名利的多少，則應該是能讓學生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學生都應該感到幸福，快樂。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。掌握班主任的基本要素，就能把握好班級營造的訣竅。班級中應該時刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。此外，還應該關注每一個學生，了解每個學生的心理，尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善于觀察，用其所長補其所短。再者，告訴學生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其少先隊合作精神。班級的文化建設是重中之重。武漢小學的彭淵老師在開學都會讓學生們照一張合影“全家?！碧诮淌议T口，讓孩子們感覺在學校也像是生活在另一個家一樣，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量，共同開創(chuàng)獨特的班級。
實踐出真知！相信本次培訓對自己今后教育。
教學。
工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中。人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血；班主任的工作是一門學問，是一門藝術。育人無止境，管理無邊際。作為班主任，累并快樂著。
參加公司骨干培訓班學習心得體會篇十七
7月16—17日，昌樂縣小學數學骨干教師培訓班在昌樂二中報告廳舉行，根據學校安排我和部分同事參加了此次培訓活動，期間有幸聆聽了臧秀霞、李玲、趙國防和郭美玲共4位專家、名師的教育教學經驗報告：臧秀霞主任的《魅力課堂是怎樣煉成的》、李玲校長的《讓數學好玩》、趙國防老師的《走在教學與教研的路上》以及本校同時郭美玲老師的《讓學生的個性魅力在數學日記中綻放》四個報告使我受益匪淺；郭美玲老師的《小數乘法》課堂教學展示給了我很大的啟迪，讓我懂得計算教學不僅要注重計算方法的總結敘述，更要注重學生對算理的理解?？傊畠商斓呐嘤栕屛沂斋@頗豐，如同醍醐灌頂，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，培訓不僅是對自己知識的擴充、教學理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌，為我下一步的生活和學習，指引了方向。在感悟的同時我還深深地體會到以下幾點：
隨著素質教育的快速推進，不論是國家教育部門還是教育專家，都深深地感悟到只憑空洞的教育理論，是很難實現真正意義上的素質教育的，素質教育的實施更需要我們一線教師的共同參與，教育專家提出的新教育理念雖具有普遍性，但在具體實施中還有很多的實際問題，需要我們一線教師來研究和實施，以此來證實新理念的正確性。因此，要做一名好老師，就一定要學會做課題研究，教師要做研究型，專家型的教師，要參與課題研究，否則各種先進的教育理論都是一句空話，教師本人也會被教改的潮流沖垮，同時，教師參與課題研究，是使自己快速成長的一條捷徑，好多的教育奇才，教育專家都是從一般的教師參與課題研究而一舉成名的，因此，我沒有理由，不去參與課改，參與課題研究。
經常聽到老師說“我天天的忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用說什么成績了，煩死了”，聽起來好像很可笑，但這卻是我們很多人的生活真實寫照。整天的忙來忙去，到頭來，卻不知道自己到底都忙了些什么，雖然教育教學本身就是由很多的瑣碎小事構成的，但這并不代表我們就真的這么忙，而主要是因為我們的工作沒有頭緒，沒有計劃性，也就是所謂的“碌碌但無為”。其實，我們在工作的同時，只要稍稍的對自己的工作做一下計劃，為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃，就會從中找到工作的樂趣，成為一個“碌碌有為”“忙碌并快樂著的人”！
近幾年來學生生源在日益減少，教師資源卻沒有減少的跡象，而且還有大量新畢業(yè)的師范類準教師找不到工作，他們都在虎視眈眈的盯著我們的工作崗位，以確保教師的各項待遇和吸納高素質人才加入教師隊伍，這樣就對教師行業(yè)提出更高的要求，對我們現任教師產生了很大的威脅?！叭藷o遠慮，必有近憂”，我們必須時刻保持自己的危機感、壓迫感，趁自己還算年輕，及時給自己充電，做一名智慧型的教師，才確保我們工作的穩(wěn)定性！確保我們不會在幾年以后，被那些精力充沛、見多識廣的年輕人所淘汰。