通過總結(jié)，可以總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免犯同樣的錯誤。其次，需要考慮如果大家有任何關(guān)于總結(jié)寫作方面的問題，都可以隨時向我提問，我會盡力給予幫助和指導(dǎo)。
我的童年英語篇一
音標(biāo)是讀單詞的關(guān)鍵，可以特別記憶一下元音字母的音標(biāo)，因為它們在單詞中比較多變，掌握規(guī)律之后就可以輕松讀單詞了。
掌握語法，做題目不燒腦。
課堂上認真聽老師的語法講解，課后多做幾道習(xí)題加強鞏固一下，以后做題就很輕松了。
練好聽力，辯單詞不吃力。
聽力是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，光會說不行，要能辯認出英語單詞來才能學(xué)好英語。可以買mp3或復(fù)讀機來聽教材里的聽力，并且邊聽邊跟讀，一段時間以后你的聽力就會有所提高。
寫好作文，得高分的關(guān)鍵。
課下可以多看一些《書蟲》之類的英語閱讀書籍，對提高作文寫作水平很有幫助，還有要多掌握一些句子結(jié)構(gòu)，寫作文時就不會力不從心。
認準單詞，背單詞不費力。
可以小組做一些單詞卡片，把不熟悉的或那記的單詞寫上去，多多練習(xí)，單詞就能掌握扎實。
特殊詞特殊記憶。
英語中有一些動詞后面跟的動詞形式是不一樣的，有的后跟動詞原型，有的又跟動名詞形式，這些動詞就需要特殊記憶了，它們也是考試的?？碱}。
我的童年英語篇二
大腦就像記憶的儲物柜，拉開記憶的抽屜，里有紛繁雜亂的回憶，有苦惱的，有悲哀的，也有喜悅的但最令我難忘的還是那件傻事。
在兩三歲的時候，如同無敵大胃王一樣，總是追著媽媽吵著鬧著，要吃奶，弄得媽媽很是心煩，無奈，媽媽為了轉(zhuǎn)移我的注意力，讓我忘記吃奶的事，就把奶奶生前給我織的一塊手帕送給我，并叮囑我說：“兒子，要是你想吃奶了，你就咬一下這塊布，然后就能吃到奶了?！甭犃诉@話，我信以為真，眼睛立刻閃爍著興奮的光芒。
于是，我就時時都將這塊手帕帶在身邊：吃飯，帶著;上廁所，帶著;睡覺時，帶著。手帕成我了形影不離的影子。一轉(zhuǎn)眼，一年多過去了，我要上幼稚園了，幼稚園規(guī)定是不允許帶任何東西入園的，我依舊離不開這塊手帕。于是，在開園的第一天，我就趴在床上裝病。
可惜演技不佳，我的小伎倆還是被老爸一眼識破，將我從床上揪起來，對準我的就屁屁就是一掌?！巴?”我痛得號啕大哭起來，老爸見我死不悔改，便使出了”降兒十八掌“，爾后，我被迫前往幼稚園了。在這難熬的一天里，腦子里都是那塊手帕，終于熬到了放學(xué)了，就快見到朝思暮想的手帕，我就激動萬分。
回到家里，我一眼就看到老爸正拿著我心愛的手帕在擦桌子。小小的我心頭頓時燃起一股無名怒火，疾步走向老爸，一把奪過我心愛的'手帕，走向衛(wèi)生間，留下目瞪口呆的老爸。坐在馬桶上，我將手帕摸了個遍，看著這想了一天的愛物，興奮極了，剛一起身，手一松，手帕丟進了馬桶里，我連忙去撈，可哪里夠得到啊，我號啕大哭，爸爸聽到連忙趕來幫我撈起了手帕。
那塊心愛的手帕成了我記憶中的珍品了，回想起這些我就不由得想笑，你說那時的自己傻不傻啊!
我的童年英語篇三
有一篇好的演講稿，在一定意義上就為演講成功奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在全國各種層次和類型的演講比賽，與其說是演講員比賽，倒不如說是演講稿的較量。因為現(xiàn)在人們的演講技巧，包括語言、形體、動作、服裝等都十分接近，在演講比賽中，特別是高規(guī)格、高級別的演講大賽中演講稿的好壞，就起著舉足輕重的地位。也就是說：低層次的演講比賽比的是嘴巴皮子，高層次的演講比賽比的是腦袋瓜子，這個腦袋瓜子就是智慧。而演講稿就是智慧的結(jié)晶。任何一名演講者都希望自己演講能獲得成功，而獲得成功的前提，就是要有一篇具有真情實感的、真知灼見的精彩的優(yōu)秀的演講稿。所以說學(xué)習(xí)演講稿的寫作技巧和掌握演講稿的修改方法是至關(guān)重要的。
我的童年英語篇四
提起童年，大多數(shù)人都會滿臉幸福的沉浸在幸福的回憶中。我也不例外。
如果說我的童年的幸福鄉(xiāng)一條小河，那么小河里的朵朵浪花就是童年的趣事，使我的幸福之河唱著快樂之歌流淌，一直奔向人生的大海。
記得四歲的我――一個話不多的男孩兒。但我也有我的思想哦，四歲我就能給媽媽“做飯”吃了。一天中午，我蹲在魚缸旁觀察我的小金魚，這可是媽媽兩個月前給我買的，我已經(jīng)把它喂養(yǎng)的很肥了，瞧它的模樣真可愛，一定也很好吃。想著我的口水都不由流下來了。
睡了中午覺的媽媽起床后，很吃驚的看著客廳里撒下的一灘水，又大喊爸爸：“快起來，咱家的'金魚不見了?！卑职謰寢屢詾榻痿~躍出水面，跳到沙發(fā)后面了。就費勁的把沙發(fā)搬開，又把柜子挪開。全家都找遍了都沒有找到，才想到問我。我默不作聲的把爸爸媽媽帶到廚房，掀開炒鍋蓋子，奶聲奶氣的說：“爸爸媽媽，吃魚。”老爸老媽看看鍋里因缺水已死去的金魚滿是心疼，想發(fā)火，可是我卻滿心期待的等著媽媽爸爸的夸獎。最后還是爸爸哈哈大笑緩解了氣氛，我又從他們的談話中才明白，原來我只是把魚放進了炒鍋，但不知道開火，煮了幾個小時魚還是生的呢。唉！可惜了。
年齡再大一些，我還知道怎樣替爸爸媽媽孝敬老人。我看見奶奶經(jīng)常唉聲嘆氣，在家里休假的我，就提議和奶奶玩兒游戲，誰輸了誰翻跟頭。奶奶說：“我老了，翻不動了?！蔽亿s忙說我?guī)湍棠谭?，奶奶很高興的答應(yīng)了，幾個回合下來，我輸了三次，奶奶輸了兩次，可是我卻翻了五次。爸爸媽媽從外面回來，看見了抱住肚子笑。原來他們笑我不管輸贏都得翻，認為我被奶奶忽悠了，笑我傻。其實他們才傻呢，我早知道誰贏都是我翻跟斗，可是奶奶樂了，這跟斗我翻得樂意，哼！雖然我的嘴不靈巧，不會甜言蜜語，可是我心里清楚著呢。別小瞧我。
瞧瞧我，說起我的幸福小河中的朵朵浪花來就沒完沒了了，我是在體味成長的快樂呢。
我的童年英語篇五
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了!
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!
暑假里，我閱讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描述了高爾基悲慘的童年：他的父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，不太喜歡他，他的兩個舅舅更是討厭他，哥哥姐姐欺負他，只有外祖母喜歡他。在這樣的環(huán)境下，他卻挺過來了。這讓我深深體會到當(dāng)時那個年代的人性丑陋。
高爾基的童年實在太悲慘了，和他相比，我們的童年是幸福的、燦爛的，更是無憂無慮的。我們坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師講課。下課了，在寬闊的操場上盡情玩耍。回到家，我們想要什么就有什么，更是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”。有很多人從來沒有嘗過打的滋味，更不用說被人用鞭子抽了。而高爾基的童年里沒有安寧，幾乎天天有人欺負他。
高爾基十一歲那年，就走上了社會，獨立生活。這不禁讓我想起了自己，做什么事都要父母幫忙。還小時，媽媽幫我穿衣服，穿鞋子;上幼兒園了，我有時在媽媽面前撒嬌，讓她喂我吃飯;上小學(xué)了，我經(jīng)常把回家作業(yè)忘在家里，媽媽就騎著自行車幫我把作業(yè)送到學(xué)校。諸如此類，實在太多了。記得有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)題，我看了一下，覺得很難，馬上就叫媽媽來教我。其實這道題很簡單，還沒等媽媽來教，我已經(jīng)做出來了。還有一次，媽媽要求我自己洗衣服。洗衣服很簡單呀，我爽快地答應(yīng)了。可真正做起來，可把我累壞了。我先把衣服浸濕，再用肥皂擦，用力地搓，這里搓搓，那里搓搓。衣服沒洗干凈，自己卻成了落湯雞。媽媽說我缺乏獨立思考和獨立生活的能力，要多加強鍛煉。
高爾基在逆境中都找到了自我。所以，我們更要珍惜如今美好、幸福的生活，我們要好好學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。用我們的實際行動來報答父母為我們創(chuàng)造的一切。
合上馬克西姆·高爾基寫的《童年》，我陷入了沉思中。
主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到暴戾的外祖父家，認識了很多親戚，其中包括兩個貪得無厭的舅舅和兩個都叫薩拉的表哥，以及樸實的“小茨岡”。后來，阿廖沙和外祖父、外祖母搬進了新房子，認識了另一些人，他從他們的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
阿廖沙的童年是在一個典型的18世紀俄羅斯小市民家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為了爭奪財產(chǎn)常常因一些小事爭吵、斗毆……但同時也有堅強、勤勞、善良在其中隱藏著——阿廖沙的外祖母總是潛移默化地教他做一個不像丑惡現(xiàn)象屈膝、不與世俗同流合污的人。
我想，和阿廖沙相比，我們的童年是五彩斑斕的，更是陽光的。我們沒有真正見過家人之間的毆斗，也沒有親身體驗過被鞭子抽打的感覺，更不會看到有人被活生生地折磨死。我們沐浴在親人、朋友、老師賦予我們的愛之下，卻不懂得發(fā)現(xiàn)和回報愛，理所當(dāng)然地認為這些本來就應(yīng)該有。
看到好吃的零食，我們本能地向父母伸手要錢買，如果父母不允許，告訴我們吃太多零食對身體百害而無一益，有些孩子非但不聽，還哭鬧著說父母不愛自己。做錯事了，朋友誠心幫助我們改正錯誤，有的人不僅不虛心改正，反而覺得朋友啰嗦?？荚囀×耍覀兙趩实貒@氣，老師加班加點為我們補課不求一絲回報，有些同學(xué)不但不認真聽講，反倒認為老師有意給我們增加負擔(dān)。
我們實在太不懂得“理解”二字的含義了!我們是如此任性地認為自己總是對的，以自我為中心，從未替別人著想，一刻不停地抱怨生活的枯燥無味。請珍惜吧!我們不能永恒擁有這些，所以，就趁著我們還擁有的時候好好體味、好好珍惜吧!
學(xué)會知足，學(xué)會珍惜，學(xué)會體諒，《童年》與我前行。
剛剛接觸到《童年》這本書時，便被它的內(nèi)容簡介深深地吸引。
這本書是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的文學(xué)著作。書中講述了“我”(阿廖沙)3歲到10歲的故事，生動地再現(xiàn)了19世紀俄羅斯窮苦勞動人民的生活狀況。“我”是一個堅強、勇敢、正直、有愛心的男孩，外婆則是一個和藹可親、善良的人，而外公卻是一個自私自利、脾氣暴躁的人。我覺得我們的童年過得比阿廖沙的童年還要幸福、快樂，我們應(yīng)該珍惜這寶貴的時光。
你們知道嗎?阿廖沙的童年并沒有我們過得愉快而充實。在漫長的、單調(diào)的童年中，阿廖沙學(xué)會了忍受痛苦，在枯燥無味的節(jié)日里，他都在刻苦學(xué)習(xí)。因為他相信黑暗只是暫時的，未來會一片光明。我們都是父母的掌上明珠，生怕我們受一丁點委屈。我們真是身在福中不知福呀!和阿廖沙的童年比起，我們的童年是多姿多彩的，幸福美滿的，更是無憂無慮的。
童年的時光是短暫的，一去不返。我們要珍惜童年的時光，稍不留神它會白白溜走。讓我們緊緊抓住童年時光的“尾巴”吧!
想必大家的童年都是幸福、快樂的，這也成為了我們腦海中揮之不去的記憶。但我要說到的這個人，他的童年卻充滿了荊棘與坎坷。
高爾基.馬克西姆，前蘇聯(lián)最偉大的無產(chǎn)階級作家。列寧評價他是“無產(chǎn)階級文學(xué)最杰出代表”，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。別看他獲得了這么多的終身榮譽和這么高的評價，他的童年卻十分凄慘。幼年喪父，高爾基寄居在外祖父家，后來外祖父破產(chǎn)，高爾基不得已開始了他的流浪生活。撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，飽嘗人間苦難，但他勤奮好學(xué)，最終成為文學(xué)史上一座晶瑩的豐碑。
在《童年》里，高爾基以早年的生活經(jīng)歷和感受為主線，讓我們看到了他眼中的世界，也讓我們感受到了一個倔強、富有同情心和不斷追求的高爾基。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹?高爾基的童年飽受磨難，但他仍然堅持了下來。同學(xué)們，我們都生活在幸福的家庭里，珍惜童年吧!它就像一道彩虹映在我們心中;它也像一縷陽光閃爍著我們的生活，不要等到失去了才后悔。每一個人都茁壯成長吧，明天將會更精彩!
我的童年英語篇六
童年趣事“姐姐！快來呀，到‘做飯’的時候了！洋娃娃都餓了！”妹妹在一邊焦急地喊?！昂昧?，來了來了！”我連忙放下手中的‘活’去幫妹妹。那時的我，只有五歲。我正在和妹妹玩過家家，在我當(dāng)時的那個年齡，我們最熱衷的游戲也莫過于此?！帮埐恕弊龊昧?，我們?yōu)檠笸尥奘⒑蔑?，剛要喂洋娃娃‘吃飯’，我突然發(fā)現(xiàn)有幾個雞仔向我們這邊搖搖晃晃地走來。我的注意力立刻被這幾個雞仔吸引了，我心想：它們?yōu)槭裁床痪毩?xí)飛呢？竟敢偷懶？看我怎么教訓(xùn)你們！
于是，我跑了過去，它們也跑了起來，我往東，它們就往西，我再往西，它們又向東跑。這下我可拿它們沒辦法了。我只要找妹妹幫忙，我們“左右夾擊”，用胳膊把它們給圍上，但它們還是掙扎著要沖出這個“包圍圈”。我靈機一動，對妹妹說：“我們把它用衣服兜住，那樣它們就不會跑了?！薄罢媸莻€好主意！”妹妹笑著說。我們用衣服兜住它們，然后一個一個地抓出來，放在一個大鞋盒里，再想辦法幫助它們練飛。我和妹妹先讓它們站在高處，再把它們?nèi)恿讼氯?，但是它們重重地摔在地上，只會‘尖叫’。這下可急壞了我。
我不知道這是為什么，因為我從電視上看到老鷹就是這樣教鷹寶寶學(xué)會飛翔的。我不知該怎么辦了，就蹲在地上看著這些雞仔們發(fā)呆，看了一會兒之后，我發(fā)現(xiàn)它們的`翅膀太小了，只有拇指般大小。而鷹的翅膀那么大，顯然這個“練飛計劃”不適合它們。那怎么辦呢？“對了！”我高興地喊了起來。我讓妹妹當(dāng)我的助手，用紙做了好幾對大翅膀，再用線將這些‘翅膀’給雞仔們‘安裝’好，大功告成！我們再一次讓它們站在高處，但它們似乎被摔怕了，一個個往后縮?！澳懶」恚 蔽也粷M地說?！懊妹?，它們不跳，我們再往下扔！”
我發(fā)現(xiàn)‘安裝’了翅膀后的雞仔們‘降落’的速度慢了，在空中地停留的時間長了，我不禁喜形于色，“它們飛起來了！它們飛起來了！”我和妹妹一邊喊一邊抓雞仔往下扔。也許是家長聽到了我們?nèi)绱说卮蠛粜〗?，過來看看怎么回事，但當(dāng)他們“破門而入”地時候，臉上都是一副很吃驚地樣子：當(dāng)時地我手里正抓著一只雞仔準備往下扔，妹妹想抓沒抓著，坐在地上。在大人開門地那一刻，我們臉上地笑容都不見了。雞仔們呢？一個個像病了似的，托著一對與自己不相稱的巨大翅膀躺在地上。
地上還有紙屑。這個屋子已經(jīng)狼狽不堪。當(dāng)家長知道了是怎么回事的時候，都笑得前仰后合，但當(dāng)時我和妹妹只是對視了一下，臉上都充滿了不解……現(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了，但每當(dāng)回想起童年趣事，我還忍不住笑呢！
我的童年英語篇七
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的回憶童年作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
童年的生活就像彩虹五彩斑斕，偶爾回憶起，都會為童年的天真發(fā)出一絲怪異的笑聲。
記得我才四歲的時候，我和表哥在老家整天“游山玩水”，事兒也不會幫老媽做。我和表哥每天都要上山去爬樹。爬樹！你也許會問，一個四歲的小女孩會爬樹告訴你，樹上全是粗壯的枝干，很好爬。
每次表哥都先占好比較容易爬的那棵樹，而我則一邊爬，一邊抱怨：“哥哥應(yīng)該讓著妹妹嘛，你都先把好的占了。”表哥爬得真快，不大一會兒，就爬到樹頂坐好了，我還沒爬到樹上，表哥就故作贊嘆地說：“哇！這上面的風(fēng)景好美??！”我好不容易爬上樹坐好，本來我還很自豪的，表哥又嘲笑我說：“那么慢呀，我等到花兒都謝了。”可我卻天真地說：“不對呀！花兒還只是花骨朵兒，還沒謝呢！”表哥頓時笑翻了天，但不妙的事發(fā)生了，我坐的枝干“吱吱呀呀”地響起來，突然“吱——”的一聲，枝干斷了，幸虧我手疾眼快，一下子抱住了大樹，這次表哥笑得更厲害了，他笑我像猴子我生氣地下了樹，跑到河邊玩去了。
冰涼的水滑過我的指尖，想到叔叔砌池塘，我突然產(chǎn)生了一個想法：叔叔可以砌池塘，我也可以砌一個小池塘呀。于是，我在河邊刨了一個小土坑，把水捧在里面，就去抓蝌蚪回來，此時的我還不知道水已經(jīng)滲入了泥土，以為是表哥偷了我的水，不懂事的我就把蝌蚪灑在表哥頭上，那活蹦亂跳的小家伙把我逗得哈哈大笑。突然，只覺一陣冰涼，我立刻就變成了落湯雞，頭發(fā)上的水珠一顆一顆地滴下來。
玩累了，我靠著大樹休息了。不知不覺已是黃昏，天邊出現(xiàn)了紅霞，大紅公雞開始“報時”，我又來了興趣，又和表哥趴在玉米堆上學(xué)雞叫。
童年的時光匆匆流去，眼間我又長大了，童年也隨著時間的流水流去，但童年那些美好的回憶卻深深地印在我的心頭。
快樂是對童年的美好回憶，快樂是讓出座位時他人的微笑，快樂是付出艱辛努力時的淚水，快樂是在游樂場里與朋友們嬉戲打鬧。
幼兒園時，我每天和朋友們一起跑步、做早操。只要我們做得好，老師就會發(fā)糖給我們吃。
一年級時，我和同學(xué)們互相交流、聊天。放學(xué)后，我?guī)椭等丈抛酪?、倒垃圾。積極參加活動。二年級時，我成為一名少先隊員。在飄揚的五星紅旗下敬隊禮、唱國歌。三年級時，我又認識了很多朋友，和朋友一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。四年級時，我課間和同學(xué)們比賽踢毽、練習(xí)跳繩。放學(xué)后，從大自然中收獲很多知識。和同學(xué)們一起打球、做作業(yè)、玩耍。我的生活豐富多彩。
我健康，我快樂，我成長！
我身著藍色的運動套裝，一頂米色的鴨舌帽扣住我飄逸的長發(fā)，兩只“蝌蚪”將時尚動感的音樂傳入大腦，一雙白色的球鞋蹦蹦跳跳，那灰黑色的雙肩包更是彰顯著青春的活力。我，為了心中的童年，將一顆藏匿城市的心放向自然，回到那個綠樹環(huán)合、碧水相抱的故鄉(xiāng)。
家門前的那棵樹，早已不見我搖曳著金色童年的秋千，但那樹枝上淡淡的繩痕證實著它曾經(jīng)的存在。踱步到另一棵多枝的樹下，我熟練地蹬爬，不多會兒就穩(wěn)穩(wěn)坐在一根合適的枝頭上。愜意的微風(fēng)吹來，我沐浴到了和童年一樣涼爽的滋味。
仲夏的陽光灑在地上，我卻在樹林的蔭庇下來到小河邊。我在岸邊的石板上坐下，風(fēng)中又多摻雜了幾絲淡淡的腥味和水草彌散的清香。近岸的一叢魚兒無憂地嬉戲，我像小時候一樣撿起小石子扔下，看魚兒慌亂地逃走，河水激起的漣漪順便蕩開了我會心的微笑。
已是繁星密布的夜晚，知了停止了夏的曲調(diào)，青蛙又開始了夏的吟唱。那是的我們，總是在這樣美好的夜晚相約，痛快游戲，暢快玩耍，月亮這時候也會粉墨登場，為我們所共同留下的美好回憶的背景，畫上點睛之筆。
為了心中的童年，我特意地回鄉(xiāng)尋找。盡管現(xiàn)在仍處在滿眼鉛華的城市，無法觸及鄉(xiāng)下純純的泥土，但我相信，心中懷著純真，留著回憶，童年會保留在記憶深處，永不褪色！
記得小時候我最大的特點就是好奇與貪吃。酸澀的葡萄難以下咽，卻還是大把的往嘴里塞。即使是再苦的黃連，相信那時的我也定會吞下去。
有人說，小孩怕打針，其實也不盡然。我就是很好的一個例子。在幼兒園時，男孩都害怕打針，可我總是勇敢的第一個把手伸向護士阿姨。打完了，緊皺眉頭，其實很疼，但還是跟其他小朋友說一點也不疼，總想給其他人做榜樣。然而現(xiàn)在的我，見到打針，竟會雙腿直抖，嘴里還一個勁的喊“我暈針”。童年的勇氣早已蕩然無存。
孩提時，最喜歡在晴朗的日子里嬉戲。下課鈴一響，我便像小燕子一樣飛出教室，在操場上奔跑，在滑梯上追逐，或者是靜靜地蹲在沙坑邊尋找著那一顆顆彩色的小石頭。在藍藍的天空下，在和煦的陽光里，男孩們抱在一起打的正歡；女孩們在角落里捉迷藏，跳皮筋，做著各種開心的游戲，大家共同分享陽光下的那份快樂。
20xx年的腳步漸漸遠去，20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響。我非常的留念發(fā)生在20xx年快樂時光的那一幕一幕。
我是多么想念快樂的時光，我是那么的珍惜快樂的時光。可是，快樂的時光根本留不住，甚至一轉(zhuǎn)眼就過去了。在放寒假的過程中，我感到非常的孤獨，因為沒有在學(xué)校里和小伙伴快快樂樂的學(xué)習(xí)，沒有聽見小伙伴們的歡聲笑語。在家，我有時間看看書，有時間就會想起在學(xué)校里和小伙伴在一起玩耍、嬉戲的快樂場面，不知不覺就會發(fā)出感嘆“唉，快樂的時光怎么那么少！”
在基地里，我和我的小伙伴在一起，每天早晨一起鍛煉，吃飯。.。.。.我特別的留念這一星期。這一星期具有我和小伙伴們經(jīng)歷的種種困難，和怎樣克服困難的。我覺得這一星期是我在人生的旅途中最快樂的一星期！可是這一星期并不長，一轉(zhuǎn)眼就過去了?！鞍Γ@真是越長大越孤單那！”
每個人的童年都像一個色彩斑斕的相冊，美好的回憶都像一張張照片兒放在里面。我的童年也不例外。給我印象最深刻的事就是那次釣魚了。
著岸邊的礁石……大海真美啊！我們挑選好了海桿兒，小心翼翼的邁上漁船。開船的老。
爺爺拉了下馬達，小船就飛快地向海中心游去。我的心里十分開心，也很期待，恨不得一下。
子飛到海中心去釣魚。
船在海中央停了下來，大家都開始釣魚了。爸爸給我整理好魚線，又從袋子里拿出一只小蝦，掛在魚鉤上，使勁往外一扔，就等著魚兒上鉤了。
我正在靜靜地釣魚時，旁邊突然響起了歡呼聲：'哈哈，好漂亮的魚！“我扭過頭，看了看小魚，真的很漂亮。褐色的魚鱗上雜加著黑點兒，好像一粒粒黑色的小珍珠?！焙昧w慕呀！"我心里想。我轉(zhuǎn)過頭，又專心地釣魚。一分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了……魚似乎就是不肯咬鉤。就在我垂頭喪氣，要把海桿遞給爸爸時，魚線突然一點一點地下沉，我立即搖起魚線，線收上來了，上面掛著一條奇怪的小魚，它的頭部兩側(cè)，長了幾根刺，身體又小又硬，跟上一條不同。爸爸詢問了老爺爺，老爺爺說：“這是小丑魚?！蔽衣?，高興地差點蹦起來?？熘形缌?，大家?guī)е鞣N各樣的魚滿載而歸。在一家飯館，美味的魚湯就上桌了。
每個人都有自己快樂的童年，它好像一首甜美的歌謠，流進了我的心田，唱出了我的心聲，也給我留下了許多美好的回憶。
春天，萬物復(fù)蘇，我和小伙伴們在公園里放風(fēng)箏。放不起來時，我們就想盡各種辦法讓風(fēng)箏飛起來，比如，一個小伙伴用手舉著風(fēng)箏向前跑，跑到一定位置時，用力向上一推，在這同時，我也用手均勻的拉線，風(fēng)箏也就慢慢飛起來了，小伙伴們就歡呼起來。玩累了，我們就坐在滑梯旁觀察螞蟻，有時也會拿小石子堆在螞蟻洞口，看它們怎么出來。突然，一只螞蟻從石頭縫里鉆了出來，后面又有更都得螞蟻鉆了出來，可見，螞蟻的智慧是非凡的。
夏天，烈日炎炎，百花盛開，我就躲在花從旁，拿著兩個小盒子去抓蜜蜂，抓了兩只后，我看見一直大黃蜂落在了花上，我想：來點刺激的，看看小蜜蜂和大黃蜂關(guān)在一起會怎樣。于是，我便去抓黃蜂，不料，我付出了慘重的代價：被黃蜂蟄了一下。立即鼓起了一個紅彤彤的大包。
秋天，碩果累累。因為我從來沒有摘過棉花，所以，我一見棉花就很興奮，很想摘，所以下地試了試，同時知道了棉花和葉子的樣子。
冬天，白花凋謝，到處白茫茫的一片，我就和爸爸媽媽在院子里堆雪人，堆的雪人又大又圓，我用辣子當(dāng)嘴、蘿卜當(dāng)鼻子、煤球當(dāng)眼睛、掃帚當(dāng)手，不過當(dāng)天就被奶奶拔走掃地去了。我又順手拿了一個盒子，倒扣在雪人頭上，那就算是雪人的帽子。童年，真是每一天都豐富多彩。
雖然現(xiàn)在童年的腳步漸漸離我而去，越來越遠，越來越遠。但給我留下了許多珍貴和美好的回憶。
我的童年英語篇八
我在一個小村莊長大。我是家庭的第二個孩子,我妹妹是老大。我們的房子在村里的主要街道上,所以我經(jīng)常在街上看到很多人,村里有農(nóng)民、漁夫和一些商人。我和妹妹過去常和隔壁的孩子們玩;他們的父親是一名小學(xué)教師。有時候,當(dāng)我們在房子里玩耍的時候,我們發(fā)出這么多噪音,以至于媽媽想讓我們出去玩,所以我們?nèi)ズ＿厡ふ殷π泛透蝌?還有漂亮的貝殼。此外,我們喜歡在海灘上奔跑嬉戲。在微風(fēng)的日子,我們習(xí)慣在海灘上放風(fēng)箏。當(dāng)我回顧我在鄉(xiāng)村的早期生活時,我覺得我有一個快樂的童年。
我的童年英語篇九
每個人都有一個金色的童年，每個人童年都有令人難忘的時光，有些往事總會撥動我們的心弦，使我們魂牽夢縈。有些場景或許總在夢境中出現(xiàn)，似有似無，如我們曾經(jīng)交過的朋友，做過的游戲，念過的學(xué)校，嬉戲過的小河……朋友，或許因為生活分開了，游戲，或許因為長大而淡忘了，學(xué)校，或許因為發(fā)展的需要而拆遷合并了。這些經(jīng)歷過的美好，或許一直潛藏在心房的某個角落，或許逐漸淡忘而只有一件事，是我終身難忘，現(xiàn)在只能用回憶逐漸尋回曾經(jīng)的美好。
小時候我覺得自己很調(diào)皮，自己都不知道自己干多少壞事，只知道自己有一次是和別的小朋友在村莊里玩耍，而且那些小朋友都比我大幾歲，我整天跟著他們轉(zhuǎn)。有的都是男孩子，喜歡爬樹，我也跟著爬當(dāng)我爬上去想下來的時候，卻不料被一個樹叉掛在上面了，想上上不來，想下下不去，我在上面掙扎了半天實在受不住，便哭了起來。當(dāng)時和我玩的小朋友也都笑話我，我就哭的更厲害了，這時爸爸來了，把我從樹上弄下來的時候我還在哭，他便在一旁邊安慰道邊用手幫我擦眼淚，把我抱在懷中，到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我就在趴他的肩膀上睡著了。
醒來了時候看見鳥籠里有兩只鳥，顏色是黃色的，我非常喜歡，拿起糧食喂了起來。也可能是喂多了，也可能是鳥不能吃這類東西，早晨起來發(fā)現(xiàn)兩只可愛的小鳥，讓我給喂死了，又哭了起來。爸爸把籠子提走了，說他們沒死，他們想去外面飛，我也就信了，后來這些事情全部都變得模糊，不清楚。
我懷念童年的那些有趣的事，不想長大，只想每天高高興興做一些傻傻的事。
我的童年英語篇十
我的英語老師姓方，叫方煜靈。她大概是老師中最年輕的一位了。方老師個性十足又十分搞笑，還有點迷糊，我們都很喜歡她。
方老師的衣著標(biāo)配是一頂黑帽子加一個口罩。每次上課，她就這樣大模大樣地走進教室。有時候她還會戴一副墨鏡來上課，即使教室里根本沒有陽光，她還是會戴著她的墨鏡，顯得酷酷的。記得我剛來學(xué)校的時候，方老師還沒有教鞭。她就天天提著一個鞋拔子來上課，我快笑死了。
方老師經(jīng)常犯迷糊。每次進教室，她說的第一句話大部分是這樣的：“誰看見我的‘金太陽’了？”或者是“誰看見我的英語書了？”一般說完不久都會在講臺上找到這些東西。有一次，方老師的腳扭了，穿著拖鞋來上課。大家都說方老師是因為早上摳自己腳丫不小心給扭到的。我的天！
還有一次下大雨，方老師和其他老師正往辦公室走著?？斓介T口的時候，突然“啪”的一聲，門毫無前兆地打開了，正好砸到了方老師的頭。方老師當(dāng)場暈了過去，老師們把她拖進了辦公室，并給醫(yī)院打了電話。第二天早上，方老師頂著一個雞蛋大的腫包又來給我們上課了。真是勇氣可嘉啊！
方老師也是個很負責(zé)任的老師。三年級時，全部同學(xué)的英語字寫得都不好，她就給每一位同學(xué)的練習(xí)本上親自手寫出24個字母的標(biāo)準體，讓我們照著她的練習(xí)。偶爾她也會在作業(yè)本上簡短留言，有時是一句激勵的話，有時是一個知識點。我很感激她。方老師還會給我們來點小驚喜。有一天上午要聽寫，大家都特別緊張。只見方老師邁著一貫的大搖大擺的步子不緊不慢地走了進來：“今天我決定對你們?nèi)蚀纫幌隆Ｏ挛缭俾爩懓?！”“萬歲！”教室里響起了一片歡呼聲。
這就是我的方老師，我喜歡她！
我的童年英語篇十一
小時侯的我特別愛搞惡作劇，弄得大家都哭笑不得。有一件事雖然過去了很久，可餓至今想起來依然覺得這件事充滿了童趣。那是我讀幼兒園的時候，老師常教我們跳舞、唱歌、畫畫。那天，老師教我們用手指沾顏料來畫一棵樹，樹上開滿了五顏六色的鮮艷的花朵。我拿出顏料來，擠了一點棕色、紅色、綠色的顏料，放入調(diào)色盤里，再加一點兒水。開工了，我先用食指沾了一點兒棕色，畫上了樹干，又沾了一些美麗的顏色畫花。這時，我的臉上像是有什么東西，弄得我癢癢的，我只好用手去撓一下。結(jié)果，我那五彩的手把我的臉畫成了小花貓。同學(xué)、老師都哈哈大笑，我還蒙在鼓里，不知道是怎么回事。更有趣的還在后面呢！
關(guān)上記憶的閘門,我仍意憂未盡,童年時的我是多么天真快樂.金色的童年編織著燦爛的明天,以后的童年中一定還會發(fā)生許多趣事,這樣才會有一個美好的人生.
我的童年英語篇十二
我坐在窗下，觀那夕陽在這方水土上灑下余暉?？茨橇鴺湓谖L(fēng)習(xí)習(xí)中盡情舞動著手臂，賞那野花朵朵在這最后的陽光下留下最后的妖艷。
突然，被幾聲童真的笑容所驚醒，定睛看，是一群可愛的孩子們，在這夕陽的余暉下歡快的笑著，跑著，任汗水灑下，而顧不上用手去擦，只是感到一絲絲的快感涌上心頭，隨著孩子們笑聲的遠去，我仿佛也被帶回了那快樂的童年。
我的童年是“門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)24678”一般的悠閑，是“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友”般的快樂，同時也是“光陰似箭，日月如梭”般的飛快。
童年時候，最大的快樂就是帶著一輛遙控車，跟著爺爺去汾河公園玩，讓小汽車帶著我的夢想緩緩前進，有時小汽車忽然停下了，我就像失去什么東西一樣，哭了，哭的是那樣傷心，但小汽車動了以后我仿佛又找回了什么東西，笑了，笑的是那樣燦爛。我的童年，仿佛就是這樣喜怒無常，是啊，一顆沒有被常理所束縛的心靈，何嘗又不是這樣呢？童真、童心、童趣。無一不體現(xiàn)在我的童年中。有時，可能會被烏云遮住那心中燃燒的太陽，但陽光中在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過后總是艷陽天，總會有彩虹，它是你心中最好看的……。
童年的時候，最有趣的就是看《奧特曼》，有時還會隨著奧特曼的一舉一動來揮舞著手臂，將自己的枕頭打個“落花流水”。但這一切的一切都是快樂的，都是一個童年中的孩子心中最光亮的地方。都是任何一個大人所無法做到的。
我的童年英語篇十三
1、就算世界拋棄了你，自己也絕不會放棄自己。
2、斧頭雖小，但多次砍劈，終能將一棵堅硬的大樹伐倒。
3、不管去哪，不管什么天氣，永遠帶上自己的小太陽。
4、只有勤奮和積極進取的人，才會贏得成功的人生。
5、相信自己，把握未來，堅持做個有用之人！
6、對待成績用接力棒，對待不足用除草機。
7、你的客戶群體越大，你...
我的童年英語篇十四
看著一片土地上建起了一棟高層建筑，心中既高興又難過。令人高興的是，隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，人們的生活條件越來越好。為失去童年記憶而悲傷，因為這些領(lǐng)域是我們小時候小伙伴們玩耍的`地方，記錄著我們美好的回憶。
記得小時候村里的附屬品大部分都是田地或者荒地，那時的房子還是矮房子。許多成年人在附屬的田地里種菜，我們的孩子會和他們的成年人在田里玩耍。當(dāng)時，田野里是一堆蜻蜓，蝴蝶在花菜上采集蜂蜜。我們在田野上追逐飛蟲。有時候，當(dāng)成年人在土地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去時，他們會挖出一些蚯蚓，我們用它們來裝滿一個小瓶。在山腳下的小溪里釣魚。這些蚯蚓是我們的誘餌。這條小溪很清澈，可以看到許多小魚在里面游泳。水很慢，水在我們膝蓋以下。夏天，我們在小溪里抓小螃蟹和小蝦，然后用小瓶帶回家?，F(xiàn)在不知道小溪還沒有，我上次去小溪玩已經(jīng)是小學(xué)五年級了，小溪已經(jīng)沒有那么干凈了，還有一些垃圾漂浮在地板上，里面的魚已經(jīng)沒有那么多了，小溪里只有魚蝦。
夏天的夜晚，田野上長滿了雜草，都是微小的光點，螢火蟲在夏天的夜晚隨處可見，我會在房間里睡覺，有兩只螢火蟲飛進來，我已經(jīng)很多年沒見過螢火蟲了。有時候我們有一群熊孩子會去山上，爬上樹吃水果，那時還有野桑山，現(xiàn)在去買吃的。
夏天雨多了，地面坑的地方會布滿雨水，幾天后會有很多小蝌蚪，我們會拿著一個小杯子去抓蝌蚪，而我們也天真地以為他們會變成一只可愛的小青蛙，父母告訴我們這些蝌蚪只會變成蛤蟆，嚇得我們馬上把這些小蝌蚪放回原處。
想起童年的回憶不會停止，我會在腦海里閃現(xiàn)出血，多么美好的片段，懷念童年的點點滴滴.
我的童年英語篇十五
我總是夢想回到過去。正如許多人所說，童年是人生中最幸福和最容易的時光。
孩子向你展示他們真實的情感。他們知道什么是同情，什么是寬容比成年人更好。在他們的世界里，所有真實的想法。他們可能很容易與別人有不同的意見，但他們永遠不明白什么是仇恨。他們喜歡交朋友，但從不考慮社交網(wǎng)絡(luò)。每個孩子都從內(nèi)心深處說話，沒有隱藏的邪惡計劃，從不互相勾心斗角。只有以兒童的方式成人才能使我們的.生活簡單，更真實，更愉快。
我希望每個人的心都能像他們童年時那樣天真可愛。然后，我們的心之間的墻壁可以被打破，世界將是一個更好的地方住。
我的童年英語篇十六
在我們，也許學(xué)生不那么努力，但一定是。也許我們是外國語的緣故，我們所見過的英語都是一個比一個認真。正如我的英語老師——吳老師。她是一個令我敬佩的人。她對學(xué)生的關(guān)愛，甚至可以堪比學(xué)生父母。
每當(dāng)你兩次相差明顯時，她便來找你談話?？嫉酶媚兀蜁頁P你，給你買些小獎品，我就得過。雖然只是一塊餅，但我們學(xué)校是寄宿制，食堂里的飯菜吃來吃去就那么幾樣，而這一小塊餅就顯得十分新鮮，使忙碌于學(xué)習(xí)中的我們十分欣慰。而你考得差時，她并不是把你批評得灰頭灰臉的，而是一點一點的和你分析錯誤原因，告訴你存在的不足，幫助你及時改正。
由于平時學(xué)習(xí)不夠扎實，我的很多知識掌握并不牢固。每當(dāng)臨近大考，我總是心神不寧的。這時吳老師便會來找我，把我?guī)У剿霓k公室，她幫我把一本書從頭至尾過一遍，將重要的知識點，語法和我說了一遍又一遍，又給我默寫單詞什么的。從放學(xué)就來指導(dǎo)我，一直到晚自習(xí)下才肯“放過”我。起初，我并不明白吳老師的良苦用心，只是覺得她很煩，用我放學(xué)打籃球的時間來指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，我不停地詛咒她，甚至還會偷偷溜走。
吳老師和其他老師不同，沒有隨我而去，像那些不負責(zé)任的老師總是睜一只閉一只眼。她跑到籃球場勸我回去好好學(xué)習(xí)。她告訴我：“學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了自己。你這樣貪玩，最后害的還是自己。”起初，我并沒有因為吳老師這番話而改變，僅僅當(dāng)作耳邊風(fēng)，依舊像往常一樣咎由自取。現(xiàn)在，我總算明白了，老師放學(xué)后不回去，繼續(xù)在學(xué)校里給我補課，她又不多拿一分工資，也不是閑著沒事干，何況第二天還要監(jiān)考，還是很累的。
時至今日，已經(jīng)放假一個多月，我一直都沒有看到吳老師。每當(dāng)我抱起籃球來到，腦海里頓時浮現(xiàn)出吳老師的身影，真后悔當(dāng)初沒聽吳老師的教誨，害得她常常生氣。不知道吳老師下學(xué)年還教不教我。我雖然不是吳老師最好的學(xué)生，但一定是她關(guān)愛最多的學(xué)生。謝謝您，吳老師！
我的童年英語篇十七
我的小時候，也就3到5歲那時。中國已是獨立自主的國家。新中國剛剛建立。我國上下受毛派影響。全國山河一片紅，人們歡天喜地鶯歌燕舞，跟著毛主席建設(shè)新中國。
那時人們多純，思想多先進，素養(yǎng)多風(fēng)雅，風(fēng)格多高尚。人格魅力就連紙老虎，敵修反都刮目相看。美國的基辛格博士都大放絕詞，毛時代是當(dāng)今的最好時代。那里得人民已是一個有道德的人民，那里的人民已是一個有文化的人民，那里的人民已是一個有理想的人民，那里的人民已是一個有素質(zhì)的人民，哪里的人民已是一個有覺悟的人民，那里的人民已是一個純粹的人民。我在中國看到了希望，我在東方看到了希望。中國站起來了。中國了不起。中國ok。
我恰恰正好就是那個時代生的，也恰恰是那個時代長的。
生在紅旗下，長在紅旗下。
我小時候快樂極了。我的天分極高，也就自然而然的成了孩子頭。我的個人素質(zhì)特別優(yōu)秀，舉止言行在同輩或當(dāng)?shù)氐男『⒛睦?，都是受尊崇的。小時候快樂極了。在國際上帝修反被我們打的魂飛魄散，在國內(nèi)到處都又是鶯歌燕舞欣欣向榮。一派繁榮景象。國際國內(nèi)環(huán)境友好。我們這些小孩就像是在天堂里。
我們這些小孩整天念書，整天耍。我們念書年齡太小，大點的孩子不領(lǐng)，老師也沒有。一兩個字幾天也學(xué)不會。農(nóng)村娃娃啥也不知道，今天學(xué)會，明天又不會了。在這么個情形下，出了個我。
這里就要開始說我的父親。
我的父親抗日將領(lǐng)，國民黨的軍官。新中國建立后被我黨安排回到了當(dāng)?shù)丶亦l(xiāng)。你想一個國民黨軍官，又在黃埔軍校上過學(xué)。打過日本鬼子。那很有學(xué)問，他走哪領(lǐng)我去哪，教我念書認字，耍的時候教我打仗，有用的東西都給我教。國民黨的舊軍官，受管制，不自由。他所性一門心思教我知識，整天跟我玩耍的小孩，我在給他們教。我們那個年齡就這樣邊玩邊念書。
那個時候大人忙的不以樂乎。6點或8點就去生產(chǎn)隊集體勞動。我們娃娃吃過飯在家里看看家，喂喂雞，喂喂鴨子。大約10點以后沒事就去我家。來的早的早遲的遲，大的大小的小，各式各樣的娃娃，滿臉土灰。鼻滴出來就擦衣袖上。這些娃娃咋看咋有意思，太好玩了。娃娃嗎沒什么事，我們先學(xué)軍體拳軍體操。隊又不會站，出拳踢腿很搞笑，反正會也學(xué)不會就亂比劃，總歸是能學(xué)點。學(xué)一點就趕緊回家，大人中午收工回來，娃娃不在家要挨打的。我是優(yōu)良品種，我父親一會兒教一會兒教，我只能成為這幫娃娃的老師。
我的童年英語篇十八
許是因為七年級英語初始課程簡單的緣故吧，我上課時有心不在焉的。一次課后，老師便把我叫到辦公室，滔滔不絕地訓(xùn)了起來：“……雖說你成績好，但若上課一直這樣下去，天才也會變成傻子，驕傲是學(xué)習(xí)的大忌……”我一直緘口不言，甚至不敢直視她的眼睛。她的目光仿佛能一直刺透我的心，找出我心中最不堪的思想，然后用鐵齒鋼牙把它嚼得粉碎。我羞得全身燥熱。只是當(dāng)時我并不能太明白老師的良苦用心，心中還稍有不忿，越來越不喜歡這位丑老師了。
然而接下來發(fā)生的那件事，卻讓我改變了對她的看法，以至于對她越來越敬愛了。
那是一個炎熱的周五的下午。放學(xué)后，我把補好的試卷交給英語老師。老師接過試卷就改了起來，一題一題仔細地看，改出幾個錯的，就馬上開始講解。我說這是粗心寫錯的，她便瞪了我一眼：“別把粗心當(dāng)借口，若是真正地鞏固了這些知識，又怎么會不小心寫錯呢？究竟還是沒鞏固好。我再講一遍，你定要記住了……”接著，她便不厭其煩地為我歸納整理那些繁復(fù)的知識。聽著聽著，我發(fā)現(xiàn)我的確沒有掌握好這些知識，聽的時候覺得熟悉無比，可乍然一個新題目，就不知所措了，于是我更加專心地聽著老師的概括總結(jié)。時間一分一秒過去，老師開始幫我修改作文了。她使勁伸著脖子，皺起眉頭瞇著眼睛，手上的紅筆不停地顫動著，寫下一行又一行小字。“你寫作文總是這樣，密密麻麻的還老是涂改，我看都看不清楚。這有幾個語法錯誤，應(yīng)該改成這樣……”她一邊修改，一邊念叨著。我站在老師身旁，看著她佝僂的背，瘦骨嶙峋的手，竟生出幾分心疼與懊悔。
她課堂掌控能力特別好，但凡發(fā)現(xiàn)同學(xué)上課做不該做的事，她會突然閉口不言，狠狠地瞪那個同學(xué)，教室里也會馬上安靜下來，靜得可以清楚地聽到同學(xué)們小心翼翼的呼吸聲。這樣僵持了好幾秒，她才會收起那利劍般的目光，嘀咕幾聲，然后又立即轉(zhuǎn)換模式，笑瞇瞇地繼續(xù)講課。再看那同學(xué)，已面紅耳赤，低眉垂首，羞得恨不得鉆到地縫中去了。
一樁樁一件件，原來她的好我之前一直沒有發(fā)現(xiàn)，今天我——這個愚蠢的外貌協(xié)會會員終于意識到了自己的錯誤。
以前，我一直覺得，漂亮、溫柔，上課有趣的老師才是好老師，可我錯了，老師的好不在于其他任何東西，而在于她對學(xué)生的心，只要是真心誠意待學(xué)生好的老師，不管她長相普通還是美麗，不管她溫柔還是嚴厲，都是我心中的好老師！
我的童年英語篇十九
我有一個我已經(jīng)做了很久的夢。
“很久”，讓人感覺模糊。然而，我只是覺得這樣神秘而遙遠的詞語和我的“夢”是相容的。從時間的洪流中，我可以捕捉自己的夢想，而不用通過攔截一束光線來看到底。甜蘋果的香味很濃。我的夢想是從那個3畝大小的小果園開始的。
我懷念我的童年，就像生活在灰色世界渴望陽光的人們一樣。童年的清晨始于一個未完成的夢。就像光總是從黑暗中誕生，只有當(dāng)白天從黑夜的枷鎖中掙脫出來，它才是時間。仍在我腦海中的夢就像吃了蘋果后臉頰上的殘留物和水漬。舔一舔，這種甜蜜，最讓人微笑。生活從夢想開始，從甜美的味道開始。也許這是最幸福的。我總是跟著我的祖父母去我家的果園。果園里的樹是攀爬和玩耍的天堂。他們屬于小伙伴游戲的圣地。果園事件是“神秘”的同義詞，是引起恐慌和欽佩的關(guān)鍵。果園里無數(shù)的曲折都在發(fā)呆、沉思和聊天。像這樣的一天。演奏自由的旋律已經(jīng)成為啟蒙的夢想。夢想從何而來。想想鳥兒是在吵架還是在練習(xí)唱歌，鳥兒也會有歌唱比賽。嘿，我能在哪里買票？我最喜歡的事情是編故事或者跑遍整個果園。這個，那個，不時落入我視野的一個角落，成為點燃幻想的蠟燭。
孩子們總是自命不凡。多少是因為他們才明白生與死，說明白，其實是一半明白。但是對死亡的恐懼是真實的。例如，我非?？释谒篮蟊粍e人記住。在這個想法被強烈暗示之后，它變成了我死后應(yīng)該被其他人記住。那時，我一直相信我將來會成為一名作家。我一直在用多種方式探索我的差異。一旦被發(fā)現(xiàn)，他們會更加自信和確定。
后來，常常在黑夜來臨后，我把頭埋在被子里，突然大笑起來?！拔以趺磿@樣想？”我總是自言自語。他補充道：“如果你這樣想，你的臉會發(fā)燙?！钡嗟氖菗p失。對我來說，童年不像是自己的記憶，而是由另一個世界拼湊起來的故事。夜晚，有時候是心靈的帷幕，導(dǎo)演是自己，演員是自己，蓋著被子自然會更強更精彩，因為系列門是關(guān)著的，心靈才會安全。我不去想那些我在白天思考卻無法解決的幾何問題，我不去想成堆的白皮書，我不去想那些似乎說了讓你心碎的話的同學(xué)。我只能想到你孩子氣的夢想，像個孩子一樣跳上跳下，而不被說成是不穩(wěn)定的。有時會有突然的悲劇，思考，夢想的距離，是否也意味著我“全無的人”
我愿意嗎？我告訴自己：我一點也不和解。我不愿意做這么長時間的夢，做這么長時間的環(huán)球旅行，表達話語，創(chuàng)造越來越好的夢。這么久以來，我知道我的心還在那里，為它哭泣，為它展顏，整天埋在碑文的海洋里，仿佛它是一股溫暖而堅定的力量。
如此孤獨的表演，無數(shù)突如其來的頓悟，我在問，我知道很多人在問：一個人應(yīng)該如何度過他的一生？我不想馬上回答。我這輩子不能草率回答。
我曾經(jīng)被一句諺語所激勵，那就是人們有很多生活方式，人們總是為此爭論，試圖得到一個好的或壞的，但是他們不知道現(xiàn)在采取這一步是最重要的。我是一個普通人。我會走過平凡的生活，假裝不平凡?！胺欠病笔菬o法與他人相比的，但我相信自己，并坦率地說：我的生命是值得的！
?！?，停—想，寫，想，想，夢。我的夢想是一首無盡的詩。這首詩的簽名是我的童年。
我的童年英語篇二十
剛上初中一年級，我的英語老師叫左明凈。正如他的名字，一個清爽帥氣的年輕男老師，皮膚很干凈的白，給人的感覺他不應(yīng)該是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的老師，而應(yīng)該是大城市學(xué)校的老師；聽說他英語教的很好，還帶過初三年級（那時我們學(xué)校只有初中部），所以輪到這一屆教我們初一，別的年級都覺得我們很幸運。
左老師給人的感覺很親切但又有一定的距離感，這可能跟他的氣質(zhì)有關(guān)系吧。他的身體不好。聽說做了幾次手術(shù)，什么病，我一直沒弄清楚。可能那時年紀小，還沒有把一件事情弄清楚的意識（那個年代的孩子比現(xiàn)在的同齡孩子要稚嫩的多）；只是覺得挺奇怪的，他看起來那么陽光，那么有精神，不像是有病的人。但他又確實有病。
初一的英語很簡單，剛開始就是abc等26個英語字母和一些簡單的單詞?，F(xiàn)在說簡單，但對于那時一個農(nóng)村的孩子，從小到大從沒聽過一句英語的我來講，可以說是在聽天書，而且是每節(jié)課聽得耳朵疼，為什么呢?因為必須注意聽，才能聽清楚老師的發(fā)音。太過緊張、太過用心，所以往往一節(jié)課下來，腦殼疼耳朵也疼。就這樣，我還必須把老師的每個字母和單詞的發(fā)音要寫出漢語的相近音注明在旁邊，再依葫蘆畫瓢的背熟，這樣才能勉強跟上老師的進度。雖說那英語單詞發(fā)音不是很標(biāo)準，但至少在班上不會太落后。雖然左老師上課并不嚴肅，但我每次上英語課卻緊張的很。
很快，就要英語單元小測驗了，也就是寫出26個英語字母和部分單詞以及一些簡單的句型。但是我還是緊張的要命，幾個字母和單詞翻過來顛過去的背，因為不知道老師要出什么樣的題。我又不是那種很機靈很聰明的學(xué)生；真的到時候在班上得個倒數(shù)，那就太丟人了。
考試考完了，背上也緊張的汗?jié)窳?；自己雖說沒找出什么錯誤，但還是很害怕考試結(jié)果。結(jié)果還是出來了，當(dāng)老師念完成績后，半天我還是云里霧里的，不知是真是假！因為我得了一百分，而且班上有六個一百分！過了一會兒等我清醒過來后，一想：唉！自己太過緊張?zhí)^當(dāng)回事了，這不，有啥嘛，那么多人得了一百分，也沒看到別的同學(xué)怎么樣。于是我人生中的第一次英語考試就這樣結(jié)束了。
左老師從這次考試后，對我這個學(xué)生似乎引起注意了；經(jīng)常上課先提問我，還經(jīng)常得到他的表揚和指點。有時我也奇怪班上那么多同學(xué)得了一百分老師也沒怎么表揚他們呀，而我得了個一百分對于他來講好像很不得了似的，有時我都覺得不好意思；因為我自己都覺得我并不是個很聰明而且英語也不是最好的學(xué)生。當(dāng)然老師的鼓勵也使我對英語更有了興趣。
很快第一學(xué)期過去一半了，學(xué)校要召開一次總結(jié)大會，其中還有一項就是學(xué)校要選舉部分學(xué)生代表上臺發(fā)言講講學(xué)習(xí)心得。而我卻被我的英語老師推薦上去了！當(dāng)?shù)弥@一消息時，我吃驚得并害怕得求老師不要讓我去。因為我真的覺得我沒什么資格輪到我在全校師生面前發(fā)言，再者我又是一個膽子很小性格又很內(nèi)向的女孩子，別說在全校大會上發(fā)言，就是在陌生人面前都不敢說話的人，叫我如何做這樣的事。我求了左老師幾次，老師卻一如既往的`鼓勵我，絲毫沒有要換我的意識?？磥磉@次真的是要趕鴨子上架了。當(dāng)然當(dāng)我站在廣場發(fā)言臺上時，我的大腦一片空白，手中的發(fā)言稿顫抖著，我的聲音如蚊子般哼哼了幾分鐘后，念完講稿快速的跑下講臺，坐在位子上想：這回丟人丟大了，也給左老師丟面子了，心里委屈的想哭。然而我的老師依然沒有因為我這次表現(xiàn)不佳而減少了對我學(xué)習(xí)上的鼓勵。
每想到此，我都有點遺憾，是??！都沒來得及和老師說聲再見，真的該去和老師說句再見！
此生是否有緣再見呢？
愿你在家鄉(xiāng)一切都好！
我的童年英語篇二十一
“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞……”這首歌讓我回想起那美好的童年生活，使我回憶起那有趣的童年故事。
記得有一次，我和媽媽一起來到飯店吃飯。飯店里的才可多了，有紅燒排骨，有清蒸大白魚，還有飯炒黃瓜……我和媽媽一起走進餐廳，大口大口地吃了起來。我夾起一塊大白魚就往嘴里塞，一不小心，我把一顆黃豆吃了進去。
我著急極了，心想：黃豆中在土里會發(fā)芽，那種在我的肚子里會不會發(fā)芽呢？突然，我眼珠一轉(zhuǎn)，想到：不給植物澆水，植物就不會發(fā)芽，我不喝水不就行了。
那是一個炎熱的夏天，我的嘴皮已經(jīng)被曬成“葡萄干”了，再這樣下去該這么辦呀！我哭哭啼啼地來到媽媽身邊，對她說：“我不小心吃下了一顆黃豆，他會不會在我的肚子里發(fā)芽呀！媽媽笑了笑說：“傻孩子，你吃的黃豆是熟的，怎么可能發(fā)芽呢？再說，如果是真的黃豆種子吃進肚子里也不會發(fā)芽呀！”聽了媽媽的話，我也開心的笑了。
童年像流水一樣，一去不復(fù)返。但同年李娜點點滴滴的美好回憶，卻永遠留在我的心中。
三年級:陳詩彤。
上一篇：觀察日記。
我的童年英語篇一
音標(biāo)是讀單詞的關(guān)鍵，可以特別記憶一下元音字母的音標(biāo)，因為它們在單詞中比較多變，掌握規(guī)律之后就可以輕松讀單詞了。
掌握語法，做題目不燒腦。
課堂上認真聽老師的語法講解，課后多做幾道習(xí)題加強鞏固一下，以后做題就很輕松了。
練好聽力，辯單詞不吃力。
聽力是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，光會說不行，要能辯認出英語單詞來才能學(xué)好英語。可以買mp3或復(fù)讀機來聽教材里的聽力，并且邊聽邊跟讀，一段時間以后你的聽力就會有所提高。
寫好作文，得高分的關(guān)鍵。
課下可以多看一些《書蟲》之類的英語閱讀書籍，對提高作文寫作水平很有幫助，還有要多掌握一些句子結(jié)構(gòu)，寫作文時就不會力不從心。
認準單詞，背單詞不費力。
可以小組做一些單詞卡片，把不熟悉的或那記的單詞寫上去，多多練習(xí)，單詞就能掌握扎實。
特殊詞特殊記憶。
英語中有一些動詞后面跟的動詞形式是不一樣的，有的后跟動詞原型，有的又跟動名詞形式，這些動詞就需要特殊記憶了，它們也是考試的?？碱}。
我的童年英語篇二
大腦就像記憶的儲物柜，拉開記憶的抽屜，里有紛繁雜亂的回憶，有苦惱的，有悲哀的，也有喜悅的但最令我難忘的還是那件傻事。
在兩三歲的時候，如同無敵大胃王一樣，總是追著媽媽吵著鬧著，要吃奶，弄得媽媽很是心煩，無奈，媽媽為了轉(zhuǎn)移我的注意力，讓我忘記吃奶的事，就把奶奶生前給我織的一塊手帕送給我，并叮囑我說：“兒子，要是你想吃奶了，你就咬一下這塊布，然后就能吃到奶了?！甭犃诉@話，我信以為真，眼睛立刻閃爍著興奮的光芒。
于是，我就時時都將這塊手帕帶在身邊：吃飯，帶著;上廁所，帶著;睡覺時，帶著。手帕成我了形影不離的影子。一轉(zhuǎn)眼，一年多過去了，我要上幼稚園了，幼稚園規(guī)定是不允許帶任何東西入園的，我依舊離不開這塊手帕。于是，在開園的第一天，我就趴在床上裝病。
可惜演技不佳，我的小伎倆還是被老爸一眼識破，將我從床上揪起來，對準我的就屁屁就是一掌?！巴?”我痛得號啕大哭起來，老爸見我死不悔改，便使出了”降兒十八掌“，爾后，我被迫前往幼稚園了。在這難熬的一天里，腦子里都是那塊手帕，終于熬到了放學(xué)了，就快見到朝思暮想的手帕，我就激動萬分。
回到家里，我一眼就看到老爸正拿著我心愛的手帕在擦桌子。小小的我心頭頓時燃起一股無名怒火，疾步走向老爸，一把奪過我心愛的'手帕，走向衛(wèi)生間，留下目瞪口呆的老爸。坐在馬桶上，我將手帕摸了個遍，看著這想了一天的愛物，興奮極了，剛一起身，手一松，手帕丟進了馬桶里，我連忙去撈，可哪里夠得到啊，我號啕大哭，爸爸聽到連忙趕來幫我撈起了手帕。
那塊心愛的手帕成了我記憶中的珍品了，回想起這些我就不由得想笑，你說那時的自己傻不傻啊!
我的童年英語篇三
有一篇好的演講稿，在一定意義上就為演講成功奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在全國各種層次和類型的演講比賽，與其說是演講員比賽，倒不如說是演講稿的較量。因為現(xiàn)在人們的演講技巧，包括語言、形體、動作、服裝等都十分接近，在演講比賽中，特別是高規(guī)格、高級別的演講大賽中演講稿的好壞，就起著舉足輕重的地位。也就是說：低層次的演講比賽比的是嘴巴皮子，高層次的演講比賽比的是腦袋瓜子，這個腦袋瓜子就是智慧。而演講稿就是智慧的結(jié)晶。任何一名演講者都希望自己演講能獲得成功，而獲得成功的前提，就是要有一篇具有真情實感的、真知灼見的精彩的優(yōu)秀的演講稿。所以說學(xué)習(xí)演講稿的寫作技巧和掌握演講稿的修改方法是至關(guān)重要的。
我的童年英語篇四
提起童年，大多數(shù)人都會滿臉幸福的沉浸在幸福的回憶中。我也不例外。
如果說我的童年的幸福鄉(xiāng)一條小河，那么小河里的朵朵浪花就是童年的趣事，使我的幸福之河唱著快樂之歌流淌，一直奔向人生的大海。
記得四歲的我――一個話不多的男孩兒。但我也有我的思想哦，四歲我就能給媽媽“做飯”吃了。一天中午，我蹲在魚缸旁觀察我的小金魚，這可是媽媽兩個月前給我買的，我已經(jīng)把它喂養(yǎng)的很肥了，瞧它的模樣真可愛，一定也很好吃。想著我的口水都不由流下來了。
睡了中午覺的媽媽起床后，很吃驚的看著客廳里撒下的一灘水，又大喊爸爸：“快起來，咱家的'金魚不見了?！卑职謰寢屢詾榻痿~躍出水面，跳到沙發(fā)后面了。就費勁的把沙發(fā)搬開，又把柜子挪開。全家都找遍了都沒有找到，才想到問我。我默不作聲的把爸爸媽媽帶到廚房，掀開炒鍋蓋子，奶聲奶氣的說：“爸爸媽媽，吃魚。”老爸老媽看看鍋里因缺水已死去的金魚滿是心疼，想發(fā)火，可是我卻滿心期待的等著媽媽爸爸的夸獎。最后還是爸爸哈哈大笑緩解了氣氛，我又從他們的談話中才明白，原來我只是把魚放進了炒鍋，但不知道開火，煮了幾個小時魚還是生的呢。唉！可惜了。
年齡再大一些，我還知道怎樣替爸爸媽媽孝敬老人。我看見奶奶經(jīng)常唉聲嘆氣，在家里休假的我，就提議和奶奶玩兒游戲，誰輸了誰翻跟頭。奶奶說：“我老了，翻不動了?！蔽亿s忙說我?guī)湍棠谭?，奶奶很高興的答應(yīng)了，幾個回合下來，我輸了三次，奶奶輸了兩次，可是我卻翻了五次。爸爸媽媽從外面回來，看見了抱住肚子笑。原來他們笑我不管輸贏都得翻，認為我被奶奶忽悠了，笑我傻。其實他們才傻呢，我早知道誰贏都是我翻跟斗，可是奶奶樂了，這跟斗我翻得樂意，哼！雖然我的嘴不靈巧，不會甜言蜜語，可是我心里清楚著呢。別小瞧我。
瞧瞧我，說起我的幸福小河中的朵朵浪花來就沒完沒了了，我是在體味成長的快樂呢。
我的童年英語篇五
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了!
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!
暑假里，我閱讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描述了高爾基悲慘的童年：他的父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，不太喜歡他，他的兩個舅舅更是討厭他，哥哥姐姐欺負他，只有外祖母喜歡他。在這樣的環(huán)境下，他卻挺過來了。這讓我深深體會到當(dāng)時那個年代的人性丑陋。
高爾基的童年實在太悲慘了，和他相比，我們的童年是幸福的、燦爛的，更是無憂無慮的。我們坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師講課。下課了，在寬闊的操場上盡情玩耍。回到家，我們想要什么就有什么，更是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”。有很多人從來沒有嘗過打的滋味，更不用說被人用鞭子抽了。而高爾基的童年里沒有安寧，幾乎天天有人欺負他。
高爾基十一歲那年，就走上了社會，獨立生活。這不禁讓我想起了自己，做什么事都要父母幫忙。還小時，媽媽幫我穿衣服，穿鞋子;上幼兒園了，我有時在媽媽面前撒嬌，讓她喂我吃飯;上小學(xué)了，我經(jīng)常把回家作業(yè)忘在家里，媽媽就騎著自行車幫我把作業(yè)送到學(xué)校。諸如此類，實在太多了。記得有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)題，我看了一下，覺得很難，馬上就叫媽媽來教我。其實這道題很簡單，還沒等媽媽來教，我已經(jīng)做出來了。還有一次，媽媽要求我自己洗衣服。洗衣服很簡單呀，我爽快地答應(yīng)了。可真正做起來，可把我累壞了。我先把衣服浸濕，再用肥皂擦，用力地搓，這里搓搓，那里搓搓。衣服沒洗干凈，自己卻成了落湯雞。媽媽說我缺乏獨立思考和獨立生活的能力，要多加強鍛煉。
高爾基在逆境中都找到了自我。所以，我們更要珍惜如今美好、幸福的生活，我們要好好學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。用我們的實際行動來報答父母為我們創(chuàng)造的一切。
合上馬克西姆·高爾基寫的《童年》，我陷入了沉思中。
主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到暴戾的外祖父家，認識了很多親戚，其中包括兩個貪得無厭的舅舅和兩個都叫薩拉的表哥，以及樸實的“小茨岡”。后來，阿廖沙和外祖父、外祖母搬進了新房子，認識了另一些人，他從他們的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
阿廖沙的童年是在一個典型的18世紀俄羅斯小市民家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為了爭奪財產(chǎn)常常因一些小事爭吵、斗毆……但同時也有堅強、勤勞、善良在其中隱藏著——阿廖沙的外祖母總是潛移默化地教他做一個不像丑惡現(xiàn)象屈膝、不與世俗同流合污的人。
我想，和阿廖沙相比，我們的童年是五彩斑斕的，更是陽光的。我們沒有真正見過家人之間的毆斗，也沒有親身體驗過被鞭子抽打的感覺，更不會看到有人被活生生地折磨死。我們沐浴在親人、朋友、老師賦予我們的愛之下，卻不懂得發(fā)現(xiàn)和回報愛，理所當(dāng)然地認為這些本來就應(yīng)該有。
看到好吃的零食，我們本能地向父母伸手要錢買，如果父母不允許，告訴我們吃太多零食對身體百害而無一益，有些孩子非但不聽，還哭鬧著說父母不愛自己。做錯事了，朋友誠心幫助我們改正錯誤，有的人不僅不虛心改正，反而覺得朋友啰嗦?？荚囀×耍覀兙趩实貒@氣，老師加班加點為我們補課不求一絲回報，有些同學(xué)不但不認真聽講，反倒認為老師有意給我們增加負擔(dān)。
我們實在太不懂得“理解”二字的含義了!我們是如此任性地認為自己總是對的，以自我為中心，從未替別人著想，一刻不停地抱怨生活的枯燥無味。請珍惜吧!我們不能永恒擁有這些，所以，就趁著我們還擁有的時候好好體味、好好珍惜吧!
學(xué)會知足，學(xué)會珍惜，學(xué)會體諒，《童年》與我前行。
剛剛接觸到《童年》這本書時，便被它的內(nèi)容簡介深深地吸引。
這本書是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的文學(xué)著作。書中講述了“我”(阿廖沙)3歲到10歲的故事，生動地再現(xiàn)了19世紀俄羅斯窮苦勞動人民的生活狀況。“我”是一個堅強、勇敢、正直、有愛心的男孩，外婆則是一個和藹可親、善良的人，而外公卻是一個自私自利、脾氣暴躁的人。我覺得我們的童年過得比阿廖沙的童年還要幸福、快樂，我們應(yīng)該珍惜這寶貴的時光。
你們知道嗎?阿廖沙的童年并沒有我們過得愉快而充實。在漫長的、單調(diào)的童年中，阿廖沙學(xué)會了忍受痛苦，在枯燥無味的節(jié)日里，他都在刻苦學(xué)習(xí)。因為他相信黑暗只是暫時的，未來會一片光明。我們都是父母的掌上明珠，生怕我們受一丁點委屈。我們真是身在福中不知福呀!和阿廖沙的童年比起，我們的童年是多姿多彩的，幸福美滿的，更是無憂無慮的。
童年的時光是短暫的，一去不返。我們要珍惜童年的時光，稍不留神它會白白溜走。讓我們緊緊抓住童年時光的“尾巴”吧!
想必大家的童年都是幸福、快樂的，這也成為了我們腦海中揮之不去的記憶。但我要說到的這個人，他的童年卻充滿了荊棘與坎坷。
高爾基.馬克西姆，前蘇聯(lián)最偉大的無產(chǎn)階級作家。列寧評價他是“無產(chǎn)階級文學(xué)最杰出代表”，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。別看他獲得了這么多的終身榮譽和這么高的評價，他的童年卻十分凄慘。幼年喪父，高爾基寄居在外祖父家，后來外祖父破產(chǎn)，高爾基不得已開始了他的流浪生活。撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，飽嘗人間苦難，但他勤奮好學(xué)，最終成為文學(xué)史上一座晶瑩的豐碑。
在《童年》里，高爾基以早年的生活經(jīng)歷和感受為主線，讓我們看到了他眼中的世界，也讓我們感受到了一個倔強、富有同情心和不斷追求的高爾基。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹?高爾基的童年飽受磨難，但他仍然堅持了下來。同學(xué)們，我們都生活在幸福的家庭里，珍惜童年吧!它就像一道彩虹映在我們心中;它也像一縷陽光閃爍著我們的生活，不要等到失去了才后悔。每一個人都茁壯成長吧，明天將會更精彩!
我的童年英語篇六
童年趣事“姐姐！快來呀，到‘做飯’的時候了！洋娃娃都餓了！”妹妹在一邊焦急地喊?！昂昧?，來了來了！”我連忙放下手中的‘活’去幫妹妹。那時的我，只有五歲。我正在和妹妹玩過家家，在我當(dāng)時的那個年齡，我們最熱衷的游戲也莫過于此?！帮埐恕弊龊昧?，我們?yōu)檠笸尥奘⒑蔑?，剛要喂洋娃娃‘吃飯’，我突然發(fā)現(xiàn)有幾個雞仔向我們這邊搖搖晃晃地走來。我的注意力立刻被這幾個雞仔吸引了，我心想：它們?yōu)槭裁床痪毩?xí)飛呢？竟敢偷懶？看我怎么教訓(xùn)你們！
于是，我跑了過去，它們也跑了起來，我往東，它們就往西，我再往西，它們又向東跑。這下我可拿它們沒辦法了。我只要找妹妹幫忙，我們“左右夾擊”，用胳膊把它們給圍上，但它們還是掙扎著要沖出這個“包圍圈”。我靈機一動，對妹妹說：“我們把它用衣服兜住，那樣它們就不會跑了?！薄罢媸莻€好主意！”妹妹笑著說。我們用衣服兜住它們，然后一個一個地抓出來，放在一個大鞋盒里，再想辦法幫助它們練飛。我和妹妹先讓它們站在高處，再把它們?nèi)恿讼氯?，但是它們重重地摔在地上，只會‘尖叫’。這下可急壞了我。
我不知道這是為什么，因為我從電視上看到老鷹就是這樣教鷹寶寶學(xué)會飛翔的。我不知該怎么辦了，就蹲在地上看著這些雞仔們發(fā)呆，看了一會兒之后，我發(fā)現(xiàn)它們的`翅膀太小了，只有拇指般大小。而鷹的翅膀那么大，顯然這個“練飛計劃”不適合它們。那怎么辦呢？“對了！”我高興地喊了起來。我讓妹妹當(dāng)我的助手，用紙做了好幾對大翅膀，再用線將這些‘翅膀’給雞仔們‘安裝’好，大功告成！我們再一次讓它們站在高處，但它們似乎被摔怕了，一個個往后縮?！澳懶」恚 蔽也粷M地說?！懊妹?，它們不跳，我們再往下扔！”
我發(fā)現(xiàn)‘安裝’了翅膀后的雞仔們‘降落’的速度慢了，在空中地停留的時間長了，我不禁喜形于色，“它們飛起來了！它們飛起來了！”我和妹妹一邊喊一邊抓雞仔往下扔。也許是家長聽到了我們?nèi)绱说卮蠛粜〗?，過來看看怎么回事，但當(dāng)他們“破門而入”地時候，臉上都是一副很吃驚地樣子：當(dāng)時地我手里正抓著一只雞仔準備往下扔，妹妹想抓沒抓著，坐在地上。在大人開門地那一刻，我們臉上地笑容都不見了。雞仔們呢？一個個像病了似的，托著一對與自己不相稱的巨大翅膀躺在地上。
地上還有紙屑。這個屋子已經(jīng)狼狽不堪。當(dāng)家長知道了是怎么回事的時候，都笑得前仰后合，但當(dāng)時我和妹妹只是對視了一下，臉上都充滿了不解……現(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了，但每當(dāng)回想起童年趣事，我還忍不住笑呢！
我的童年英語篇七
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的回憶童年作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
童年的生活就像彩虹五彩斑斕，偶爾回憶起，都會為童年的天真發(fā)出一絲怪異的笑聲。
記得我才四歲的時候，我和表哥在老家整天“游山玩水”，事兒也不會幫老媽做。我和表哥每天都要上山去爬樹。爬樹！你也許會問，一個四歲的小女孩會爬樹告訴你，樹上全是粗壯的枝干，很好爬。
每次表哥都先占好比較容易爬的那棵樹，而我則一邊爬，一邊抱怨：“哥哥應(yīng)該讓著妹妹嘛，你都先把好的占了。”表哥爬得真快，不大一會兒，就爬到樹頂坐好了，我還沒爬到樹上，表哥就故作贊嘆地說：“哇！這上面的風(fēng)景好美??！”我好不容易爬上樹坐好，本來我還很自豪的，表哥又嘲笑我說：“那么慢呀，我等到花兒都謝了。”可我卻天真地說：“不對呀！花兒還只是花骨朵兒，還沒謝呢！”表哥頓時笑翻了天，但不妙的事發(fā)生了，我坐的枝干“吱吱呀呀”地響起來，突然“吱——”的一聲，枝干斷了，幸虧我手疾眼快，一下子抱住了大樹，這次表哥笑得更厲害了，他笑我像猴子我生氣地下了樹，跑到河邊玩去了。
冰涼的水滑過我的指尖，想到叔叔砌池塘，我突然產(chǎn)生了一個想法：叔叔可以砌池塘，我也可以砌一個小池塘呀。于是，我在河邊刨了一個小土坑，把水捧在里面，就去抓蝌蚪回來，此時的我還不知道水已經(jīng)滲入了泥土，以為是表哥偷了我的水，不懂事的我就把蝌蚪灑在表哥頭上，那活蹦亂跳的小家伙把我逗得哈哈大笑。突然，只覺一陣冰涼，我立刻就變成了落湯雞，頭發(fā)上的水珠一顆一顆地滴下來。
玩累了，我靠著大樹休息了。不知不覺已是黃昏，天邊出現(xiàn)了紅霞，大紅公雞開始“報時”，我又來了興趣，又和表哥趴在玉米堆上學(xué)雞叫。
童年的時光匆匆流去，眼間我又長大了，童年也隨著時間的流水流去，但童年那些美好的回憶卻深深地印在我的心頭。
快樂是對童年的美好回憶，快樂是讓出座位時他人的微笑，快樂是付出艱辛努力時的淚水，快樂是在游樂場里與朋友們嬉戲打鬧。
幼兒園時，我每天和朋友們一起跑步、做早操。只要我們做得好，老師就會發(fā)糖給我們吃。
一年級時，我和同學(xué)們互相交流、聊天。放學(xué)后，我?guī)椭等丈抛酪?、倒垃圾。積極參加活動。二年級時，我成為一名少先隊員。在飄揚的五星紅旗下敬隊禮、唱國歌。三年級時，我又認識了很多朋友，和朋友一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。四年級時，我課間和同學(xué)們比賽踢毽、練習(xí)跳繩。放學(xué)后，從大自然中收獲很多知識。和同學(xué)們一起打球、做作業(yè)、玩耍。我的生活豐富多彩。
我健康，我快樂，我成長！
我身著藍色的運動套裝，一頂米色的鴨舌帽扣住我飄逸的長發(fā)，兩只“蝌蚪”將時尚動感的音樂傳入大腦，一雙白色的球鞋蹦蹦跳跳，那灰黑色的雙肩包更是彰顯著青春的活力。我，為了心中的童年，將一顆藏匿城市的心放向自然，回到那個綠樹環(huán)合、碧水相抱的故鄉(xiāng)。
家門前的那棵樹，早已不見我搖曳著金色童年的秋千，但那樹枝上淡淡的繩痕證實著它曾經(jīng)的存在。踱步到另一棵多枝的樹下，我熟練地蹬爬，不多會兒就穩(wěn)穩(wěn)坐在一根合適的枝頭上。愜意的微風(fēng)吹來，我沐浴到了和童年一樣涼爽的滋味。
仲夏的陽光灑在地上，我卻在樹林的蔭庇下來到小河邊。我在岸邊的石板上坐下，風(fēng)中又多摻雜了幾絲淡淡的腥味和水草彌散的清香。近岸的一叢魚兒無憂地嬉戲，我像小時候一樣撿起小石子扔下，看魚兒慌亂地逃走，河水激起的漣漪順便蕩開了我會心的微笑。
已是繁星密布的夜晚，知了停止了夏的曲調(diào)，青蛙又開始了夏的吟唱。那是的我們，總是在這樣美好的夜晚相約，痛快游戲，暢快玩耍，月亮這時候也會粉墨登場，為我們所共同留下的美好回憶的背景，畫上點睛之筆。
為了心中的童年，我特意地回鄉(xiāng)尋找。盡管現(xiàn)在仍處在滿眼鉛華的城市，無法觸及鄉(xiāng)下純純的泥土，但我相信，心中懷著純真，留著回憶，童年會保留在記憶深處，永不褪色！
記得小時候我最大的特點就是好奇與貪吃。酸澀的葡萄難以下咽，卻還是大把的往嘴里塞。即使是再苦的黃連，相信那時的我也定會吞下去。
有人說，小孩怕打針，其實也不盡然。我就是很好的一個例子。在幼兒園時，男孩都害怕打針，可我總是勇敢的第一個把手伸向護士阿姨。打完了，緊皺眉頭，其實很疼，但還是跟其他小朋友說一點也不疼，總想給其他人做榜樣。然而現(xiàn)在的我，見到打針，竟會雙腿直抖，嘴里還一個勁的喊“我暈針”。童年的勇氣早已蕩然無存。
孩提時，最喜歡在晴朗的日子里嬉戲。下課鈴一響，我便像小燕子一樣飛出教室，在操場上奔跑，在滑梯上追逐，或者是靜靜地蹲在沙坑邊尋找著那一顆顆彩色的小石頭。在藍藍的天空下，在和煦的陽光里，男孩們抱在一起打的正歡；女孩們在角落里捉迷藏，跳皮筋，做著各種開心的游戲，大家共同分享陽光下的那份快樂。
20xx年的腳步漸漸遠去，20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響。我非常的留念發(fā)生在20xx年快樂時光的那一幕一幕。
我是多么想念快樂的時光，我是那么的珍惜快樂的時光。可是，快樂的時光根本留不住，甚至一轉(zhuǎn)眼就過去了。在放寒假的過程中，我感到非常的孤獨，因為沒有在學(xué)校里和小伙伴快快樂樂的學(xué)習(xí)，沒有聽見小伙伴們的歡聲笑語。在家，我有時間看看書，有時間就會想起在學(xué)校里和小伙伴在一起玩耍、嬉戲的快樂場面，不知不覺就會發(fā)出感嘆“唉，快樂的時光怎么那么少！”
在基地里，我和我的小伙伴在一起，每天早晨一起鍛煉，吃飯。.。.。.我特別的留念這一星期。這一星期具有我和小伙伴們經(jīng)歷的種種困難，和怎樣克服困難的。我覺得這一星期是我在人生的旅途中最快樂的一星期！可是這一星期并不長，一轉(zhuǎn)眼就過去了?！鞍Γ@真是越長大越孤單那！”
每個人的童年都像一個色彩斑斕的相冊，美好的回憶都像一張張照片兒放在里面。我的童年也不例外。給我印象最深刻的事就是那次釣魚了。
著岸邊的礁石……大海真美啊！我們挑選好了海桿兒，小心翼翼的邁上漁船。開船的老。
爺爺拉了下馬達，小船就飛快地向海中心游去。我的心里十分開心，也很期待，恨不得一下。
子飛到海中心去釣魚。
船在海中央停了下來，大家都開始釣魚了。爸爸給我整理好魚線，又從袋子里拿出一只小蝦，掛在魚鉤上，使勁往外一扔，就等著魚兒上鉤了。
我正在靜靜地釣魚時，旁邊突然響起了歡呼聲：'哈哈，好漂亮的魚！“我扭過頭，看了看小魚，真的很漂亮。褐色的魚鱗上雜加著黑點兒，好像一粒粒黑色的小珍珠?！焙昧w慕呀！"我心里想。我轉(zhuǎn)過頭，又專心地釣魚。一分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了……魚似乎就是不肯咬鉤。就在我垂頭喪氣，要把海桿遞給爸爸時，魚線突然一點一點地下沉，我立即搖起魚線，線收上來了，上面掛著一條奇怪的小魚，它的頭部兩側(cè)，長了幾根刺，身體又小又硬，跟上一條不同。爸爸詢問了老爺爺，老爺爺說：“這是小丑魚?！蔽衣?，高興地差點蹦起來?？熘形缌?，大家?guī)е鞣N各樣的魚滿載而歸。在一家飯館，美味的魚湯就上桌了。
每個人都有自己快樂的童年，它好像一首甜美的歌謠，流進了我的心田，唱出了我的心聲，也給我留下了許多美好的回憶。
春天，萬物復(fù)蘇，我和小伙伴們在公園里放風(fēng)箏。放不起來時，我們就想盡各種辦法讓風(fēng)箏飛起來，比如，一個小伙伴用手舉著風(fēng)箏向前跑，跑到一定位置時，用力向上一推，在這同時，我也用手均勻的拉線，風(fēng)箏也就慢慢飛起來了，小伙伴們就歡呼起來。玩累了，我們就坐在滑梯旁觀察螞蟻，有時也會拿小石子堆在螞蟻洞口，看它們怎么出來。突然，一只螞蟻從石頭縫里鉆了出來，后面又有更都得螞蟻鉆了出來，可見，螞蟻的智慧是非凡的。
夏天，烈日炎炎，百花盛開，我就躲在花從旁，拿著兩個小盒子去抓蜜蜂，抓了兩只后，我看見一直大黃蜂落在了花上，我想：來點刺激的，看看小蜜蜂和大黃蜂關(guān)在一起會怎樣。于是，我便去抓黃蜂，不料，我付出了慘重的代價：被黃蜂蟄了一下。立即鼓起了一個紅彤彤的大包。
秋天，碩果累累。因為我從來沒有摘過棉花，所以，我一見棉花就很興奮，很想摘，所以下地試了試，同時知道了棉花和葉子的樣子。
冬天，白花凋謝，到處白茫茫的一片，我就和爸爸媽媽在院子里堆雪人，堆的雪人又大又圓，我用辣子當(dāng)嘴、蘿卜當(dāng)鼻子、煤球當(dāng)眼睛、掃帚當(dāng)手，不過當(dāng)天就被奶奶拔走掃地去了。我又順手拿了一個盒子，倒扣在雪人頭上，那就算是雪人的帽子。童年，真是每一天都豐富多彩。
雖然現(xiàn)在童年的腳步漸漸離我而去，越來越遠，越來越遠。但給我留下了許多珍貴和美好的回憶。
我的童年英語篇八
我在一個小村莊長大。我是家庭的第二個孩子,我妹妹是老大。我們的房子在村里的主要街道上,所以我經(jīng)常在街上看到很多人,村里有農(nóng)民、漁夫和一些商人。我和妹妹過去常和隔壁的孩子們玩;他們的父親是一名小學(xué)教師。有時候,當(dāng)我們在房子里玩耍的時候,我們發(fā)出這么多噪音,以至于媽媽想讓我們出去玩,所以我們?nèi)ズ＿厡ふ殷π泛透蝌?還有漂亮的貝殼。此外,我們喜歡在海灘上奔跑嬉戲。在微風(fēng)的日子,我們習(xí)慣在海灘上放風(fēng)箏。當(dāng)我回顧我在鄉(xiāng)村的早期生活時,我覺得我有一個快樂的童年。
我的童年英語篇九
每個人都有一個金色的童年，每個人童年都有令人難忘的時光，有些往事總會撥動我們的心弦，使我們魂牽夢縈。有些場景或許總在夢境中出現(xiàn)，似有似無，如我們曾經(jīng)交過的朋友，做過的游戲，念過的學(xué)校，嬉戲過的小河……朋友，或許因為生活分開了，游戲，或許因為長大而淡忘了，學(xué)校，或許因為發(fā)展的需要而拆遷合并了。這些經(jīng)歷過的美好，或許一直潛藏在心房的某個角落，或許逐漸淡忘而只有一件事，是我終身難忘，現(xiàn)在只能用回憶逐漸尋回曾經(jīng)的美好。
小時候我覺得自己很調(diào)皮，自己都不知道自己干多少壞事，只知道自己有一次是和別的小朋友在村莊里玩耍，而且那些小朋友都比我大幾歲，我整天跟著他們轉(zhuǎn)。有的都是男孩子，喜歡爬樹，我也跟著爬當(dāng)我爬上去想下來的時候，卻不料被一個樹叉掛在上面了，想上上不來，想下下不去，我在上面掙扎了半天實在受不住，便哭了起來。當(dāng)時和我玩的小朋友也都笑話我，我就哭的更厲害了，這時爸爸來了，把我從樹上弄下來的時候我還在哭，他便在一旁邊安慰道邊用手幫我擦眼淚，把我抱在懷中，到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我就在趴他的肩膀上睡著了。
醒來了時候看見鳥籠里有兩只鳥，顏色是黃色的，我非常喜歡，拿起糧食喂了起來。也可能是喂多了，也可能是鳥不能吃這類東西，早晨起來發(fā)現(xiàn)兩只可愛的小鳥，讓我給喂死了，又哭了起來。爸爸把籠子提走了，說他們沒死，他們想去外面飛，我也就信了，后來這些事情全部都變得模糊，不清楚。
我懷念童年的那些有趣的事，不想長大，只想每天高高興興做一些傻傻的事。
我的童年英語篇十
我的英語老師姓方，叫方煜靈。她大概是老師中最年輕的一位了。方老師個性十足又十分搞笑，還有點迷糊，我們都很喜歡她。
方老師的衣著標(biāo)配是一頂黑帽子加一個口罩。每次上課，她就這樣大模大樣地走進教室。有時候她還會戴一副墨鏡來上課，即使教室里根本沒有陽光，她還是會戴著她的墨鏡，顯得酷酷的。記得我剛來學(xué)校的時候，方老師還沒有教鞭。她就天天提著一個鞋拔子來上課，我快笑死了。
方老師經(jīng)常犯迷糊。每次進教室，她說的第一句話大部分是這樣的：“誰看見我的‘金太陽’了？”或者是“誰看見我的英語書了？”一般說完不久都會在講臺上找到這些東西。有一次，方老師的腳扭了，穿著拖鞋來上課。大家都說方老師是因為早上摳自己腳丫不小心給扭到的。我的天！
還有一次下大雨，方老師和其他老師正往辦公室走著?？斓介T口的時候，突然“啪”的一聲，門毫無前兆地打開了，正好砸到了方老師的頭。方老師當(dāng)場暈了過去，老師們把她拖進了辦公室，并給醫(yī)院打了電話。第二天早上，方老師頂著一個雞蛋大的腫包又來給我們上課了。真是勇氣可嘉啊！
方老師也是個很負責(zé)任的老師。三年級時，全部同學(xué)的英語字寫得都不好，她就給每一位同學(xué)的練習(xí)本上親自手寫出24個字母的標(biāo)準體，讓我們照著她的練習(xí)。偶爾她也會在作業(yè)本上簡短留言，有時是一句激勵的話，有時是一個知識點。我很感激她。方老師還會給我們來點小驚喜。有一天上午要聽寫，大家都特別緊張。只見方老師邁著一貫的大搖大擺的步子不緊不慢地走了進來：“今天我決定對你們?nèi)蚀纫幌隆Ｏ挛缭俾爩懓?！”“萬歲！”教室里響起了一片歡呼聲。
這就是我的方老師，我喜歡她！
我的童年英語篇十一
小時侯的我特別愛搞惡作劇，弄得大家都哭笑不得。有一件事雖然過去了很久，可餓至今想起來依然覺得這件事充滿了童趣。那是我讀幼兒園的時候，老師常教我們跳舞、唱歌、畫畫。那天，老師教我們用手指沾顏料來畫一棵樹，樹上開滿了五顏六色的鮮艷的花朵。我拿出顏料來，擠了一點棕色、紅色、綠色的顏料，放入調(diào)色盤里，再加一點兒水。開工了，我先用食指沾了一點兒棕色，畫上了樹干，又沾了一些美麗的顏色畫花。這時，我的臉上像是有什么東西，弄得我癢癢的，我只好用手去撓一下。結(jié)果，我那五彩的手把我的臉畫成了小花貓。同學(xué)、老師都哈哈大笑，我還蒙在鼓里，不知道是怎么回事。更有趣的還在后面呢！
關(guān)上記憶的閘門,我仍意憂未盡,童年時的我是多么天真快樂.金色的童年編織著燦爛的明天,以后的童年中一定還會發(fā)生許多趣事,這樣才會有一個美好的人生.
我的童年英語篇十二
我坐在窗下，觀那夕陽在這方水土上灑下余暉?？茨橇鴺湓谖L(fēng)習(xí)習(xí)中盡情舞動著手臂，賞那野花朵朵在這最后的陽光下留下最后的妖艷。
突然，被幾聲童真的笑容所驚醒，定睛看，是一群可愛的孩子們，在這夕陽的余暉下歡快的笑著，跑著，任汗水灑下，而顧不上用手去擦，只是感到一絲絲的快感涌上心頭，隨著孩子們笑聲的遠去，我仿佛也被帶回了那快樂的童年。
我的童年是“門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)24678”一般的悠閑，是“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友”般的快樂，同時也是“光陰似箭，日月如梭”般的飛快。
童年時候，最大的快樂就是帶著一輛遙控車，跟著爺爺去汾河公園玩，讓小汽車帶著我的夢想緩緩前進，有時小汽車忽然停下了，我就像失去什么東西一樣，哭了，哭的是那樣傷心，但小汽車動了以后我仿佛又找回了什么東西，笑了，笑的是那樣燦爛。我的童年，仿佛就是這樣喜怒無常，是啊，一顆沒有被常理所束縛的心靈，何嘗又不是這樣呢？童真、童心、童趣。無一不體現(xiàn)在我的童年中。有時，可能會被烏云遮住那心中燃燒的太陽，但陽光中在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過后總是艷陽天，總會有彩虹，它是你心中最好看的……。
童年的時候，最有趣的就是看《奧特曼》，有時還會隨著奧特曼的一舉一動來揮舞著手臂，將自己的枕頭打個“落花流水”。但這一切的一切都是快樂的，都是一個童年中的孩子心中最光亮的地方。都是任何一個大人所無法做到的。
我的童年英語篇十三
1、就算世界拋棄了你，自己也絕不會放棄自己。
2、斧頭雖小，但多次砍劈，終能將一棵堅硬的大樹伐倒。
3、不管去哪，不管什么天氣，永遠帶上自己的小太陽。
4、只有勤奮和積極進取的人，才會贏得成功的人生。
5、相信自己，把握未來，堅持做個有用之人！
6、對待成績用接力棒，對待不足用除草機。
7、你的客戶群體越大，你...
我的童年英語篇十四
看著一片土地上建起了一棟高層建筑，心中既高興又難過。令人高興的是，隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，人們的生活條件越來越好。為失去童年記憶而悲傷，因為這些領(lǐng)域是我們小時候小伙伴們玩耍的`地方，記錄著我們美好的回憶。
記得小時候村里的附屬品大部分都是田地或者荒地，那時的房子還是矮房子。許多成年人在附屬的田地里種菜，我們的孩子會和他們的成年人在田里玩耍。當(dāng)時，田野里是一堆蜻蜓，蝴蝶在花菜上采集蜂蜜。我們在田野上追逐飛蟲。有時候，當(dāng)成年人在土地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去時，他們會挖出一些蚯蚓，我們用它們來裝滿一個小瓶。在山腳下的小溪里釣魚。這些蚯蚓是我們的誘餌。這條小溪很清澈，可以看到許多小魚在里面游泳。水很慢，水在我們膝蓋以下。夏天，我們在小溪里抓小螃蟹和小蝦，然后用小瓶帶回家?，F(xiàn)在不知道小溪還沒有，我上次去小溪玩已經(jīng)是小學(xué)五年級了，小溪已經(jīng)沒有那么干凈了，還有一些垃圾漂浮在地板上，里面的魚已經(jīng)沒有那么多了，小溪里只有魚蝦。
夏天的夜晚，田野上長滿了雜草，都是微小的光點，螢火蟲在夏天的夜晚隨處可見，我會在房間里睡覺，有兩只螢火蟲飛進來，我已經(jīng)很多年沒見過螢火蟲了。有時候我們有一群熊孩子會去山上，爬上樹吃水果，那時還有野桑山，現(xiàn)在去買吃的。
夏天雨多了，地面坑的地方會布滿雨水，幾天后會有很多小蝌蚪，我們會拿著一個小杯子去抓蝌蚪，而我們也天真地以為他們會變成一只可愛的小青蛙，父母告訴我們這些蝌蚪只會變成蛤蟆，嚇得我們馬上把這些小蝌蚪放回原處。
想起童年的回憶不會停止，我會在腦海里閃現(xiàn)出血，多么美好的片段，懷念童年的點點滴滴.
我的童年英語篇十五
我總是夢想回到過去。正如許多人所說，童年是人生中最幸福和最容易的時光。
孩子向你展示他們真實的情感。他們知道什么是同情，什么是寬容比成年人更好。在他們的世界里，所有真實的想法。他們可能很容易與別人有不同的意見，但他們永遠不明白什么是仇恨。他們喜歡交朋友，但從不考慮社交網(wǎng)絡(luò)。每個孩子都從內(nèi)心深處說話，沒有隱藏的邪惡計劃，從不互相勾心斗角。只有以兒童的方式成人才能使我們的.生活簡單，更真實，更愉快。
我希望每個人的心都能像他們童年時那樣天真可愛。然后，我們的心之間的墻壁可以被打破，世界將是一個更好的地方住。
我的童年英語篇十六
在我們，也許學(xué)生不那么努力，但一定是。也許我們是外國語的緣故，我們所見過的英語都是一個比一個認真。正如我的英語老師——吳老師。她是一個令我敬佩的人。她對學(xué)生的關(guān)愛，甚至可以堪比學(xué)生父母。
每當(dāng)你兩次相差明顯時，她便來找你談話?？嫉酶媚兀蜁頁P你，給你買些小獎品，我就得過。雖然只是一塊餅，但我們學(xué)校是寄宿制，食堂里的飯菜吃來吃去就那么幾樣，而這一小塊餅就顯得十分新鮮，使忙碌于學(xué)習(xí)中的我們十分欣慰。而你考得差時，她并不是把你批評得灰頭灰臉的，而是一點一點的和你分析錯誤原因，告訴你存在的不足，幫助你及時改正。
由于平時學(xué)習(xí)不夠扎實，我的很多知識掌握并不牢固。每當(dāng)臨近大考，我總是心神不寧的。這時吳老師便會來找我，把我?guī)У剿霓k公室，她幫我把一本書從頭至尾過一遍，將重要的知識點，語法和我說了一遍又一遍，又給我默寫單詞什么的。從放學(xué)就來指導(dǎo)我，一直到晚自習(xí)下才肯“放過”我。起初，我并不明白吳老師的良苦用心，只是覺得她很煩，用我放學(xué)打籃球的時間來指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，我不停地詛咒她，甚至還會偷偷溜走。
吳老師和其他老師不同，沒有隨我而去，像那些不負責(zé)任的老師總是睜一只閉一只眼。她跑到籃球場勸我回去好好學(xué)習(xí)。她告訴我：“學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了自己。你這樣貪玩，最后害的還是自己。”起初，我并沒有因為吳老師這番話而改變，僅僅當(dāng)作耳邊風(fēng)，依舊像往常一樣咎由自取。現(xiàn)在，我總算明白了，老師放學(xué)后不回去，繼續(xù)在學(xué)校里給我補課，她又不多拿一分工資，也不是閑著沒事干，何況第二天還要監(jiān)考，還是很累的。
時至今日，已經(jīng)放假一個多月，我一直都沒有看到吳老師。每當(dāng)我抱起籃球來到，腦海里頓時浮現(xiàn)出吳老師的身影，真后悔當(dāng)初沒聽吳老師的教誨，害得她常常生氣。不知道吳老師下學(xué)年還教不教我。我雖然不是吳老師最好的學(xué)生，但一定是她關(guān)愛最多的學(xué)生。謝謝您，吳老師！
我的童年英語篇十七
我的小時候，也就3到5歲那時。中國已是獨立自主的國家。新中國剛剛建立。我國上下受毛派影響。全國山河一片紅，人們歡天喜地鶯歌燕舞，跟著毛主席建設(shè)新中國。
那時人們多純，思想多先進，素養(yǎng)多風(fēng)雅，風(fēng)格多高尚。人格魅力就連紙老虎，敵修反都刮目相看。美國的基辛格博士都大放絕詞，毛時代是當(dāng)今的最好時代。那里得人民已是一個有道德的人民，那里的人民已是一個有文化的人民，那里的人民已是一個有理想的人民，那里的人民已是一個有素質(zhì)的人民，哪里的人民已是一個有覺悟的人民，那里的人民已是一個純粹的人民。我在中國看到了希望，我在東方看到了希望。中國站起來了。中國了不起。中國ok。
我恰恰正好就是那個時代生的，也恰恰是那個時代長的。
生在紅旗下，長在紅旗下。
我小時候快樂極了。我的天分極高，也就自然而然的成了孩子頭。我的個人素質(zhì)特別優(yōu)秀，舉止言行在同輩或當(dāng)?shù)氐男『⒛睦?，都是受尊崇的。小時候快樂極了。在國際上帝修反被我們打的魂飛魄散，在國內(nèi)到處都又是鶯歌燕舞欣欣向榮。一派繁榮景象。國際國內(nèi)環(huán)境友好。我們這些小孩就像是在天堂里。
我們這些小孩整天念書，整天耍。我們念書年齡太小，大點的孩子不領(lǐng)，老師也沒有。一兩個字幾天也學(xué)不會。農(nóng)村娃娃啥也不知道，今天學(xué)會，明天又不會了。在這么個情形下，出了個我。
這里就要開始說我的父親。
我的父親抗日將領(lǐng)，國民黨的軍官。新中國建立后被我黨安排回到了當(dāng)?shù)丶亦l(xiāng)。你想一個國民黨軍官，又在黃埔軍校上過學(xué)。打過日本鬼子。那很有學(xué)問，他走哪領(lǐng)我去哪，教我念書認字，耍的時候教我打仗，有用的東西都給我教。國民黨的舊軍官，受管制，不自由。他所性一門心思教我知識，整天跟我玩耍的小孩，我在給他們教。我們那個年齡就這樣邊玩邊念書。
那個時候大人忙的不以樂乎。6點或8點就去生產(chǎn)隊集體勞動。我們娃娃吃過飯在家里看看家，喂喂雞，喂喂鴨子。大約10點以后沒事就去我家。來的早的早遲的遲，大的大小的小，各式各樣的娃娃，滿臉土灰。鼻滴出來就擦衣袖上。這些娃娃咋看咋有意思，太好玩了。娃娃嗎沒什么事，我們先學(xué)軍體拳軍體操。隊又不會站，出拳踢腿很搞笑，反正會也學(xué)不會就亂比劃，總歸是能學(xué)點。學(xué)一點就趕緊回家，大人中午收工回來，娃娃不在家要挨打的。我是優(yōu)良品種，我父親一會兒教一會兒教，我只能成為這幫娃娃的老師。
我的童年英語篇十八
許是因為七年級英語初始課程簡單的緣故吧，我上課時有心不在焉的。一次課后，老師便把我叫到辦公室，滔滔不絕地訓(xùn)了起來：“……雖說你成績好，但若上課一直這樣下去，天才也會變成傻子，驕傲是學(xué)習(xí)的大忌……”我一直緘口不言，甚至不敢直視她的眼睛。她的目光仿佛能一直刺透我的心，找出我心中最不堪的思想，然后用鐵齒鋼牙把它嚼得粉碎。我羞得全身燥熱。只是當(dāng)時我并不能太明白老師的良苦用心，心中還稍有不忿，越來越不喜歡這位丑老師了。
然而接下來發(fā)生的那件事，卻讓我改變了對她的看法，以至于對她越來越敬愛了。
那是一個炎熱的周五的下午。放學(xué)后，我把補好的試卷交給英語老師。老師接過試卷就改了起來，一題一題仔細地看，改出幾個錯的，就馬上開始講解。我說這是粗心寫錯的，她便瞪了我一眼：“別把粗心當(dāng)借口，若是真正地鞏固了這些知識，又怎么會不小心寫錯呢？究竟還是沒鞏固好。我再講一遍，你定要記住了……”接著，她便不厭其煩地為我歸納整理那些繁復(fù)的知識。聽著聽著，我發(fā)現(xiàn)我的確沒有掌握好這些知識，聽的時候覺得熟悉無比，可乍然一個新題目，就不知所措了，于是我更加專心地聽著老師的概括總結(jié)。時間一分一秒過去，老師開始幫我修改作文了。她使勁伸著脖子，皺起眉頭瞇著眼睛，手上的紅筆不停地顫動著，寫下一行又一行小字。“你寫作文總是這樣，密密麻麻的還老是涂改，我看都看不清楚。這有幾個語法錯誤，應(yīng)該改成這樣……”她一邊修改，一邊念叨著。我站在老師身旁，看著她佝僂的背，瘦骨嶙峋的手，竟生出幾分心疼與懊悔。
她課堂掌控能力特別好，但凡發(fā)現(xiàn)同學(xué)上課做不該做的事，她會突然閉口不言，狠狠地瞪那個同學(xué)，教室里也會馬上安靜下來，靜得可以清楚地聽到同學(xué)們小心翼翼的呼吸聲。這樣僵持了好幾秒，她才會收起那利劍般的目光，嘀咕幾聲，然后又立即轉(zhuǎn)換模式，笑瞇瞇地繼續(xù)講課。再看那同學(xué)，已面紅耳赤，低眉垂首，羞得恨不得鉆到地縫中去了。
一樁樁一件件，原來她的好我之前一直沒有發(fā)現(xiàn)，今天我——這個愚蠢的外貌協(xié)會會員終于意識到了自己的錯誤。
以前，我一直覺得，漂亮、溫柔，上課有趣的老師才是好老師，可我錯了，老師的好不在于其他任何東西，而在于她對學(xué)生的心，只要是真心誠意待學(xué)生好的老師，不管她長相普通還是美麗，不管她溫柔還是嚴厲，都是我心中的好老師！
我的童年英語篇十九
我有一個我已經(jīng)做了很久的夢。
“很久”，讓人感覺模糊。然而，我只是覺得這樣神秘而遙遠的詞語和我的“夢”是相容的。從時間的洪流中，我可以捕捉自己的夢想，而不用通過攔截一束光線來看到底。甜蘋果的香味很濃。我的夢想是從那個3畝大小的小果園開始的。
我懷念我的童年，就像生活在灰色世界渴望陽光的人們一樣。童年的清晨始于一個未完成的夢。就像光總是從黑暗中誕生，只有當(dāng)白天從黑夜的枷鎖中掙脫出來，它才是時間。仍在我腦海中的夢就像吃了蘋果后臉頰上的殘留物和水漬。舔一舔，這種甜蜜，最讓人微笑。生活從夢想開始，從甜美的味道開始。也許這是最幸福的。我總是跟著我的祖父母去我家的果園。果園里的樹是攀爬和玩耍的天堂。他們屬于小伙伴游戲的圣地。果園事件是“神秘”的同義詞，是引起恐慌和欽佩的關(guān)鍵。果園里無數(shù)的曲折都在發(fā)呆、沉思和聊天。像這樣的一天。演奏自由的旋律已經(jīng)成為啟蒙的夢想。夢想從何而來。想想鳥兒是在吵架還是在練習(xí)唱歌，鳥兒也會有歌唱比賽。嘿，我能在哪里買票？我最喜歡的事情是編故事或者跑遍整個果園。這個，那個，不時落入我視野的一個角落，成為點燃幻想的蠟燭。
孩子們總是自命不凡。多少是因為他們才明白生與死，說明白，其實是一半明白。但是對死亡的恐懼是真實的。例如，我非?？释谒篮蟊粍e人記住。在這個想法被強烈暗示之后，它變成了我死后應(yīng)該被其他人記住。那時，我一直相信我將來會成為一名作家。我一直在用多種方式探索我的差異。一旦被發(fā)現(xiàn)，他們會更加自信和確定。
后來，常常在黑夜來臨后，我把頭埋在被子里，突然大笑起來?！拔以趺磿@樣想？”我總是自言自語。他補充道：“如果你這樣想，你的臉會發(fā)燙?！钡嗟氖菗p失。對我來說，童年不像是自己的記憶，而是由另一個世界拼湊起來的故事。夜晚，有時候是心靈的帷幕，導(dǎo)演是自己，演員是自己，蓋著被子自然會更強更精彩，因為系列門是關(guān)著的，心靈才會安全。我不去想那些我在白天思考卻無法解決的幾何問題，我不去想成堆的白皮書，我不去想那些似乎說了讓你心碎的話的同學(xué)。我只能想到你孩子氣的夢想，像個孩子一樣跳上跳下，而不被說成是不穩(wěn)定的。有時會有突然的悲劇，思考，夢想的距離，是否也意味著我“全無的人”
我愿意嗎？我告訴自己：我一點也不和解。我不愿意做這么長時間的夢，做這么長時間的環(huán)球旅行，表達話語，創(chuàng)造越來越好的夢。這么久以來，我知道我的心還在那里，為它哭泣，為它展顏，整天埋在碑文的海洋里，仿佛它是一股溫暖而堅定的力量。
如此孤獨的表演，無數(shù)突如其來的頓悟，我在問，我知道很多人在問：一個人應(yīng)該如何度過他的一生？我不想馬上回答。我這輩子不能草率回答。
我曾經(jīng)被一句諺語所激勵，那就是人們有很多生活方式，人們總是為此爭論，試圖得到一個好的或壞的，但是他們不知道現(xiàn)在采取這一步是最重要的。我是一個普通人。我會走過平凡的生活，假裝不平凡?！胺欠病笔菬o法與他人相比的，但我相信自己，并坦率地說：我的生命是值得的！
?！?，停—想，寫，想，想，夢。我的夢想是一首無盡的詩。這首詩的簽名是我的童年。
我的童年英語篇二十
剛上初中一年級，我的英語老師叫左明凈。正如他的名字，一個清爽帥氣的年輕男老師，皮膚很干凈的白，給人的感覺他不應(yīng)該是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的老師，而應(yīng)該是大城市學(xué)校的老師；聽說他英語教的很好，還帶過初三年級（那時我們學(xué)校只有初中部），所以輪到這一屆教我們初一，別的年級都覺得我們很幸運。
左老師給人的感覺很親切但又有一定的距離感，這可能跟他的氣質(zhì)有關(guān)系吧。他的身體不好。聽說做了幾次手術(shù)，什么病，我一直沒弄清楚。可能那時年紀小，還沒有把一件事情弄清楚的意識（那個年代的孩子比現(xiàn)在的同齡孩子要稚嫩的多）；只是覺得挺奇怪的，他看起來那么陽光，那么有精神，不像是有病的人。但他又確實有病。
初一的英語很簡單，剛開始就是abc等26個英語字母和一些簡單的單詞?，F(xiàn)在說簡單，但對于那時一個農(nóng)村的孩子，從小到大從沒聽過一句英語的我來講，可以說是在聽天書，而且是每節(jié)課聽得耳朵疼，為什么呢?因為必須注意聽，才能聽清楚老師的發(fā)音。太過緊張、太過用心，所以往往一節(jié)課下來，腦殼疼耳朵也疼。就這樣，我還必須把老師的每個字母和單詞的發(fā)音要寫出漢語的相近音注明在旁邊，再依葫蘆畫瓢的背熟，這樣才能勉強跟上老師的進度。雖說那英語單詞發(fā)音不是很標(biāo)準，但至少在班上不會太落后。雖然左老師上課并不嚴肅，但我每次上英語課卻緊張的很。
很快，就要英語單元小測驗了，也就是寫出26個英語字母和部分單詞以及一些簡單的句型。但是我還是緊張的要命，幾個字母和單詞翻過來顛過去的背，因為不知道老師要出什么樣的題。我又不是那種很機靈很聰明的學(xué)生；真的到時候在班上得個倒數(shù)，那就太丟人了。
考試考完了，背上也緊張的汗?jié)窳?；自己雖說沒找出什么錯誤，但還是很害怕考試結(jié)果。結(jié)果還是出來了，當(dāng)老師念完成績后，半天我還是云里霧里的，不知是真是假！因為我得了一百分，而且班上有六個一百分！過了一會兒等我清醒過來后，一想：唉！自己太過緊張?zhí)^當(dāng)回事了，這不，有啥嘛，那么多人得了一百分，也沒看到別的同學(xué)怎么樣。于是我人生中的第一次英語考試就這樣結(jié)束了。
左老師從這次考試后，對我這個學(xué)生似乎引起注意了；經(jīng)常上課先提問我，還經(jīng)常得到他的表揚和指點。有時我也奇怪班上那么多同學(xué)得了一百分老師也沒怎么表揚他們呀，而我得了個一百分對于他來講好像很不得了似的，有時我都覺得不好意思；因為我自己都覺得我并不是個很聰明而且英語也不是最好的學(xué)生。當(dāng)然老師的鼓勵也使我對英語更有了興趣。
很快第一學(xué)期過去一半了，學(xué)校要召開一次總結(jié)大會，其中還有一項就是學(xué)校要選舉部分學(xué)生代表上臺發(fā)言講講學(xué)習(xí)心得。而我卻被我的英語老師推薦上去了！當(dāng)?shù)弥@一消息時，我吃驚得并害怕得求老師不要讓我去。因為我真的覺得我沒什么資格輪到我在全校師生面前發(fā)言，再者我又是一個膽子很小性格又很內(nèi)向的女孩子，別說在全校大會上發(fā)言，就是在陌生人面前都不敢說話的人，叫我如何做這樣的事。我求了左老師幾次，老師卻一如既往的`鼓勵我，絲毫沒有要換我的意識?？磥磉@次真的是要趕鴨子上架了。當(dāng)然當(dāng)我站在廣場發(fā)言臺上時，我的大腦一片空白，手中的發(fā)言稿顫抖著，我的聲音如蚊子般哼哼了幾分鐘后，念完講稿快速的跑下講臺，坐在位子上想：這回丟人丟大了，也給左老師丟面子了，心里委屈的想哭。然而我的老師依然沒有因為我這次表現(xiàn)不佳而減少了對我學(xué)習(xí)上的鼓勵。
每想到此，我都有點遺憾，是??！都沒來得及和老師說聲再見，真的該去和老師說句再見！
此生是否有緣再見呢？
愿你在家鄉(xiāng)一切都好！
我的童年英語篇二十一
“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞……”這首歌讓我回想起那美好的童年生活，使我回憶起那有趣的童年故事。
記得有一次，我和媽媽一起來到飯店吃飯。飯店里的才可多了，有紅燒排骨，有清蒸大白魚，還有飯炒黃瓜……我和媽媽一起走進餐廳，大口大口地吃了起來。我夾起一塊大白魚就往嘴里塞，一不小心，我把一顆黃豆吃了進去。
我著急極了，心想：黃豆中在土里會發(fā)芽，那種在我的肚子里會不會發(fā)芽呢？突然，我眼珠一轉(zhuǎn)，想到：不給植物澆水，植物就不會發(fā)芽，我不喝水不就行了。
那是一個炎熱的夏天，我的嘴皮已經(jīng)被曬成“葡萄干”了，再這樣下去該這么辦呀！我哭哭啼啼地來到媽媽身邊，對她說：“我不小心吃下了一顆黃豆，他會不會在我的肚子里發(fā)芽呀！媽媽笑了笑說：“傻孩子，你吃的黃豆是熟的，怎么可能發(fā)芽呢？再說，如果是真的黃豆種子吃進肚子里也不會發(fā)芽呀！”聽了媽媽的話，我也開心的笑了。
童年像流水一樣，一去不復(fù)返。但同年李娜點點滴滴的美好回憶，卻永遠留在我的心中。
三年級:陳詩彤。
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