總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，為進一步提升做好準備?？偨Y時可適當運用比喻、引用等手法，增加文采和吸引力。希望大家可以在閱讀總結范文的過程中，能夠找到適合自己的寫作風格和方法，寫出更好的總結作品。
幼兒園教研工作會議記錄篇一
出席人員：xxxxxxxxxxxxxxx。
主持人：xxx。
1、《先做一個幸福的老師》。
只有幸福的老師，才能培養(yǎng)出幸福的學生;只有快樂的老師，才能培養(yǎng)出快樂的學生。
(一)上有創(chuàng)新的課。
(二)走有疑問的路。
(三)找確切的角色定位。
1、教師的身份應該是一個長大的兒童，有和孩子一樣的童心;和兒童共同成長，隨著孩子一起“長大”。
2、把幼兒當作自己的孩子，用母親的情懷來包容孩子的`過失，用敏銳的目光發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用表揚激勵學幼兒，真心地喜愛學生。
3、把幼兒當作小時候的自己，用童心諒解童心。
(四)過擁有愛的生活。
“我的生活，愛心為重”。要保持一顆平常心，學會寬容，寬容別人的短處，更要包容自己的不足。學會用自創(chuàng)的方法減輕教師的心理負擔。
1、寬心法。
2、遺忘法。
3、排除法。
《享受幸福》。
1、能活著就是幸福。
2、能工作著就是幸福。
3、能加班也是幸福。
4、能運動就是幸福。
5、能經(jīng)常到父母家走走就是幸福。
6、能有雙休日就是幸福。
7、能有一個愛你的他(她)就是幸福。
8、能有一個健康的孩子就是幸福。
1、感謝各條線、部門在學校發(fā)展中所作的付出和貢獻，使幼兒園收獲各種獎項和榮譽，如：普法依法先進集體;“人人動手清潔家園”先進集體;徐慧寧“人人動手清潔家園”先進個人;信息公開先進集體;成功創(chuàng)建市級文明單位等。
2、周工作札記的記錄及時有效反映了各條線的工作，但更要全面體現(xiàn)教研組的工作，如：教研組隨機指導等。月底的工作小結需要點名部門中最好或最差的工作表現(xiàn)，以便了解、溝通和改換。
幼兒園教研工作會議記錄篇二
記錄人：
會議主題：消防安全和游戲安全
總結上周工作：嚴格要求老師做好工作。
本周工作安排：
1、消防安全是幼兒園安全工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)，我園將嚴格遵照《消防安全管理制度》，根據(jù)上級有關部門的`要求，對幼兒園重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針，做到技術規(guī)范、監(jiān)督執(zhí)行、經(jīng)常檢查、依法管理。
2、下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全衛(wèi)生、尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，世勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時放入盒子內(nèi)。在組織科學游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。
3、戶外游戲時，不遠離集體。要整理好衣著，系好衣扣，鞋帶，以免活動時絆倒發(fā)生危險。
4、團體排除戶外活動時，要確認并緊跟著前面的小朋友，不掉隊，不隨便離隊。教師應有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時清點幼兒人數(shù)。
幼兒園教研工作會議記錄篇三
與會人員：中班家委會成員和周芬老師。
主要內(nèi)容:。
關于本學期家委會活動安排的建議：
(1)xxxx—xxxx第二學年,正值春暖花開，家長們積極倡導多增加一些戶外活動,增加孩子與大自然接觸的機會,讓孩子脫離電視電腦,走向自然。家長提到可在植樹節(jié)當天開展植樹活動，讓小朋友在安工程栽一棵樹，讓樹苗和小朋友一起長大。但是因為栽樹要經(jīng)過學校和蕪湖市林業(yè)局審批，實現(xiàn)起來相對困難……為了能讓孩子在陽春三月接觸大自然，家委會成員決定在3月20日前后，組織去大浦摘草莓活動，即能夠培養(yǎng)小朋友的動手能力，也可以充分認識大自然-----家委會成員對活動提出一些好的想法和建議，并對安全問題作出了一些初步的探討。
(2)雕塑公園挖沙活動：孩子挖沙是天性，也能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，四月份相對天氣較熱，提議可在幼兒園附近的雕塑公園組織小朋友進行一次挖沙活動，增加孩子們四月份的戶外活動。
(3)交通工具體驗活動。現(xiàn)在的小朋友受父母保護過度，很多的認知都是從動畫片和書本上得來的，幫助孩子認知真實的.事物是必須的過程，因此倡議組織一次高鐵—地鐵乘坐的真實體驗過程。家委會建議老師可在五月份講解一下高鐵和地鐵乘坐的知識，幫助孩子理解和體會。乘坐高鐵的路線為蕪湖---南京，然后乘坐地鐵到達南京海底世界，讓孩子們認識海洋動物。
(4)家委會確立馮浩云媽媽作為家委會的人員補充。因這學期楊思晨轉園，家委會干事一職出現(xiàn)空缺，由馮浩云媽媽作為財政補充，主要職責為分擔家委會財長的負擔。
本次家委會在這學期準備組織以上三次活動，活動將在下周的全班家長會上對中班家長進行宣布。聽取家長和老師的意見，積極輔助老師和家長，確立相對適合本班幼兒成長發(fā)展的活動。
家委會將一如既往地支持中班的發(fā)展!
幼兒園教研工作會議記錄篇四
召開會議一般都會有專人記錄會議記錄，那么，下面是小編給大家整理收集的幼兒園安全工作會議記錄范文，供大家閱讀參考。
時間:月日地點:小班教室。
主持人:。
會議主題:知道用藥安全與疾病控制。
總結上周工作:嚴格要求老師做好工作。
本周工作安排:。
1.知道用藥安全，不隨便或亂吃藥。
2.不認識的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴嘗試。
3.不吞食異物。
4.增強家園聯(lián)系，請家長一定要把藥品交給醫(yī)生，并說明食用劑量，特別是車接接送的，一定要求家長向本班老師或跟車老師說明。
5.醫(yī)生在給幼兒喂藥時，一定要嚴格要求，并檢查幼兒有無帶錯大人的藥品。注意有無過期，變質(zhì)藥品。
6.教育幼兒有不舒服的情況及時向老師說明。
7.保健醫(yī)生做到安全教育和保衛(wèi)工作，控制流行病、傳染病的發(fā)生和蔓延，并做好記錄。監(jiān)督各班級搞好消毒工作。
8.按照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》要求做好食品、飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督、管理工作。特別是飲食操作間操作規(guī)程、食堂食品留樣等。
9.按照《中華人民共和國傳染病防治法》要求做好疾病防治工作，
重點是預防和控制傳染病的發(fā)生和流行。
時間:月日地點:。
主持人:。
會議主題:新學期幼兒園各班級安全教育培訓。
做好安全教育工作，普及安全知識。利用各類會議、小喇叭廣播、報刊、網(wǎng)絡、板報、標語等多種形式開展安全教育，增強幼兒安全防范意識和自救能力。
教師做到:。
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
2、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。每天放學開消毒燈消毒。每月大搞衛(wèi)生。
3、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
4、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
6、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.
8、嚴格執(zhí)行幼兒園接送。
規(guī)章制度。
把孩子交到其父母的手中。
9、下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如:水、電、門、窗。
10、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.
會議時間:x年11月20日。
會議地點:教室。
會議主題:安全教育。
會議內(nèi)容:。
安全教育已引起全社會的重視，為積極響應我園開展好安全工作，增強教職員工和幼兒的安全教育意識和防范能力，努力營造穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。緊緊圍繞“珍愛生命，安全第一”為安全教育日的主題，我們工作人員在園長的主持下召開了校務會議，并認真制定了x年安全教育的活動計劃:。
1、對班級的安全工作作一次自查和商定計劃。
2、重溫一遍幼兒園安全守則及《幼兒接送制度》。
3、落實“安全第一，預防為主”的方針，健全安全工作責任制，帶班教師和保育員牢牢繃緊“安全弦”，不擅離工作崗位，加強班級常規(guī)管理，建立良好的班風班貌。
4、在“家園小天地”向家長進行一次安全教育宣傳，在增強家長安全意識的同時，希望在家園的共同努力下，對幼兒進行安全教育。
5、利用晨間談話，對幼兒進行安全教育。
6、在“安全教育周”期間，出好一期班級安全教育專欄。
7、日常生活中注意幼兒的用電、用水、飲食等安全，嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生消毒制度。
8、在“安全教育周”期間，讓幼兒重溫報警、火警、醫(yī)療急救的電話號碼。
9、組織幼兒觀看安全教育vcd--安全伴你成長，并開展一次討論。
10、參加一次由園內(nèi)組織的緊急疏散演習。
11、觀看一期“安全教育”圖片展。
經(jīng)過此次校務會議，我們工作人員仔細重溫一遍幼兒園安全守則《十防》及《幼兒接送制度》，同時還進行了工作分工，大家各盡其職?？傊踩熑沃赜谔┥?，我們要做到安全工作警鐘長鳴，提高對安全工作重要性、必要性的認識，進一步增強責任感、使命感和緊迫感。把安全工作真正落實到位。
幼兒園教研工作會議記錄篇五
參會人員：校長、副校長、全體教科研工作人員。
會議主要內(nèi)容。
一、確保“課堂教學研討月活動”的實效性。
在組長的帶領下，全體教師的`通力協(xié)作下，學校的“課堂教學研討月活動”在扎實、有序的進行。示范課階段全部結束，實驗課階段已經(jīng)啟動。
各位組長現(xiàn)在要思考的是：積聚智慧、總結成果、提煉經(jīng)驗。帶領組員建設適合本年級本學科的有效課堂教學模式，真正的收到“減負”、“增效”的實效。
10月底組長交“活動小結”。建議從以下幾方面去總結，尋找課堂教學的有效性模式或途徑。
(1)整合本組所有授課教師課堂教學的“亮點”;。
(2)凝結教師突破教學內(nèi)容重難點的方法;。
(3)歸納對學生學習方法的指導等。
二、進一步規(guī)范教師集體備課。
學習了《xx市xxxx——xxxx學年度初中教學管理與教學質(zhì)量評價細則》中“教研常規(guī)”評價細則，明確教研常規(guī)工作的內(nèi)容，進一步規(guī)范教師集體備課。
教科室對各組集體備課的安排有不妥之處請迅速反饋，將集體備課的時間、地點確定后報教科室。
各組每次集體備課都要求有成果粘貼在《xx二中教師集體備課記載本》上。
三、學校課堂教學研討月活動后一階段活動安排。
(2)10月底，授課教師交教案、課件、教學反思(自評“亮點”)，每位教師交5篇教學隨筆，11月20日前，圍繞本次“教科研月”活動主題“促進教與學方式的轉變，提高課堂教學的有效性”，每位教師交1篇教學論文，比如如何真正轉變教師的教學方式、課堂教學中怎樣有效組織學生開展自主合作探究學習、如何根據(jù)“三維目標”的要求有效評價課堂教學等。
(3)各組本周做好準備，下周開始各組要通知管科領導參加本組的集體備課。本周的實驗課因20、21日上午全市英語、思品學科在我校舉行活動，原定在學術報告廳講課的學科的組長速將變更后的時間、地點報教科室。
幼兒園教研工作會議記錄篇六
會議主題：“安全教育周”活動中，對幼兒進行安全教育。
本周情況反饋：
安全教育一直都是幼兒園教育中的重中之重，孩子們活潑好動，尤其是我們大班的孩子活動量大，積極性高，也很容易興奮，所以在一日活動中我們要認真對待每一個活動環(huán)節(jié)，讓孩子在安全、快樂的環(huán)境中去探索、去學習。
班級中有的.孩子紀律比較松散，他們的行為往往不符合集體的行動;有的孩子日常生活中的安全意識比較淡薄;有的孩子自我保護能力比較弱。為了增強孩子的自我保護意識，懂得什么該做、什么不該做;掌握一定的自我保護方法，我們老師和阿姨非常有必要討論一下在“安全教育周”活動中，對幼兒進行安全教育的活動。
具體措施：
1、外出、戶外等活動嚴格遵守“三位一體”，保證幼兒的安全。
2、積極開展有關安全教育的活動(教學活動、區(qū)域活動等)。
3、共同提醒幼兒不帶危險的玩具來園。
4、共同布置“安全知識我知道”的版面。
幼兒園教研工作會議記錄篇七
班內(nèi)三位老師是一個小家庭，老師、家長、孩子是一個大家庭，我們有緣走到一起，我們更有緣組成了“大二班”這個大家庭。我們想著家長的顧慮，更想著孩子的成長，我們愿為孩子們的一切快樂、一切幸福付諸努力，付諸心血和汗水。因為孩子是我們共同的希望，是明天冉冉升起的太陽。上學期，我們?nèi)还ぷ魅藛T齊心協(xié)力，班級工作開展得有聲有色，班級整體情況有了很大的提高和改善。
1、幼兒的常規(guī)有了明顯改善，尤其是教學活動時的紀律好了很多。但個別幼兒如李家旭、褚毅睿、劉文博等幼兒的常規(guī)意識還是有待加強。
2、主題環(huán)境創(chuàng)設與之前相比，有了很大改進，每個活動主題都有展示。
3、區(qū)角活動的布置和管理、指導都有深入，使孩子們在區(qū)角活動中收獲了更多，也培養(yǎng)了能力。
4、通過餐后閱讀和每周故事表演的方式，大大提高了幼兒的語言表現(xiàn)力，也初步培養(yǎng)了幼兒的閱讀習慣。
5、家長工作有了很大成效。上學期，我們通過家園活動、家長會、家長半日開發(fā)、班級qq群等方式，和家長的聯(lián)系、互動密切了很多，使家長對我們的工作更為了解，也更為支持和配合。
6、安全工作做得不錯。上學期，在三位工作人員的共同努力下，大家憑著一顆責任心和愛心，保證了幼兒的健康和安全，沒有發(fā)生一起安全事故。
1、本學期我們將培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力。師生共同營造一個充滿愛的`班級，讓幼兒在集體里感到快樂，在游戲活動中獲得知識和各項技能。
2、教師要嚴格按照幼兒的一日活動安排來組織活動,做到認真?zhèn)湔n,精心的準備教具,在幼兒的活動中進行細致的觀察并做好記錄,注意每個孩子的點滴變化和進步。
3、針對我班孩子的情況，本學期班級工作的一個重要方面是培養(yǎng)孩子良好的傾聽習慣。我們將多開展談話活動和游戲，多創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
4、本學期的重點還有一方面就是逐漸培養(yǎng)幼兒入小學的意識,讓幼兒初步了解和熟悉小學生的生活作息制度。認識小學生的學習用品，知道他們的使用方法。學習整理自己的學習用品。本學期將開展“我要上小學了”的一系列主題活動，如：參觀小學、邀請小學生進班活動。
5、在分享閱讀這一方面,我們將盡可能地充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。
6、在家園共育方面,我們還要繼續(xù)努力細心做好家長工作，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園互動。發(fā)揮家長自身的特長，與孩子們展開互動，增進家園的情感交流。
7、保育及衛(wèi)生保健方面：定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
8、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。
總之，我們班上三位工作人員將同心協(xié)力，團結一致，服務于幼兒、家長，讓幼兒開心快樂地度過這最后一個學期。
幼兒園教研工作會議記錄篇八
：教室。
：安全教育。
安全教育已引起全社會的重視，為積極響應我園開展好安全工作，增強教職員工和幼兒的安全教育意識和防范能力，努力營造穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。緊緊圍繞"珍愛生命，安全第一"為安全教育日的主題，針對我班x年的"安全教育周"活動，我們?nèi)还ぷ魅藛T在班主任的主持下召開了班務會議，并認真制定了x年安全教育周的活動計劃：
2、重溫一遍幼兒園安全守則及《幼兒接送制度》。
3、落實"安全第一，預防為主"的方針，健全安全工作責任制，帶班教師和保育員牢牢繃緊"安全弦"，不擅離工作崗位，加強班級常規(guī)管理，建立良好的'班風班貌。
4、在"家園小天地"向家長進行一次安全教育宣傳，在增強家長安全意識的同時，希望在家園的共同努力下，對幼兒進行安全教育。
5、利用晨間談話，對幼兒進行安全教育。
6、在"安全教育周"期間，出好一期班級安全教育專欄。
7、日常生活中注意幼兒的用電、用水、飲食等安全，嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生消毒制度。
8、在"安全教育周"期間，讓幼兒重溫報警、火警、醫(yī)療急救的電話號碼。
9、組織幼兒觀看安全教育vcd——安全伴你成長，并開展一次討論。
10、聽一堂由公安干警來園上的安全教育課。
11、參加一次由園內(nèi)組織的緊急疏散演習。
12、觀看一期"安全教育"圖片展。
經(jīng)過此次班務會議，我們?nèi)还ぷ魅藛T仔細重溫一遍幼兒園安全守則《十防》及《幼兒接送制度》，同時還進行了工作分工，大家各盡其職?？傊?，安全責任重于泰山，我們要做到安全工作警鐘長鳴，提高對安全工作重要性、必要性的認識，進一步增強責任感、使命感和緊迫感。把安全工作真正落實到位。
幼兒園教研工作會議記錄篇九
主持人：
記錄人：
會議主題：消防安全和游戲安全。
總結上周工作：嚴格要求老師做好工作。
本周工作安排：
1、消防安全是幼兒園安全工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)，我園將嚴格遵照《消防安全管理制度》，根據(jù)上級有關部門的要求，對幼兒園重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針，做到技術規(guī)范、監(jiān)督執(zhí)行、經(jīng)常檢查、依法管理。
2、下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全衛(wèi)生、尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，世勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時放入盒子內(nèi)。在組織科學游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。
3、戶外游戲時，不遠離集體。要整理好衣著，系好衣扣，鞋帶，以免活動時絆倒發(fā)生危險。
4、團體排除戶外活動時，要確認并緊跟著前面的小朋友，不掉隊，不隨便離隊。教師應有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時清點幼兒人數(shù)。
幼兒園教研工作會議記錄篇十
地點:教師辦公室。
教研內(nèi)容:如何提高家長工作的實效性?
主持人:業(yè)務園長。
參加學習人員:全體教師。
一、主持人：《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家園共育是幼兒健康成長的基礎，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同心愿。盡管如此，由于教師和家長之間教育觀念、思考角度不同，常常會引發(fā)一些矛盾和沖突，作為領導，我們不乏接到家長對幼兒園工作的投訴，老師們也不希望有家長對你們的工作進行投訴。如何解決家長的批評和抱怨，可以說是一門藝術。
家長工作做好了，我們能取得事半功倍的效果。家長對我們工作支持和理解了，就會為我們做好的、正面的宣傳，換句話說，幼兒園的社會效益和經(jīng)濟效益才會有所提高。在實際工作中，老師們不乏有好的經(jīng)驗，也有些老師也許存在著困惑，今天我們請大家結合工作實際，就“如何提高家長工作的實效性?”這一問題，談談自己的一些想法與做法。
二、教師們交流、探討。
a老師：配班的賴老師雖然是到我園參加工作不到半年的新老師，但是能利用家長早晚接送的時間，主動、積極、大膽地與家長交流，比較細致的反映幼兒在園的表現(xiàn)，得到家長的稱贊。
b老師：與家長交流時說話不能太直接，要有藝術性，婉轉地把孩子的不足以家長接受的方式轉告家長，先說好的地方，再說不足之處。
主持人：也就是說在跟家長溝通和交流時我們要把握“度”，既要把家長當作朋友、合作伙伴，又不能太隨意，注意交流時的語言是以給家長建設性的。
意見。
方式提出，切忌因為覺得與家長很熟而說話太過隨意引起家長誤會或者不快。
c老師：一日活動中每個孩子的表現(xiàn)都不一樣，即使是同一個孩子的表現(xiàn)也會有所不同，當孩子表現(xiàn)特別不一致或者有時一而再、再而三的出現(xiàn)類似錯誤時，老師有時會采取一些諸如“暫時隔離”或者嚴厲批評的方式進行教育，當家長來接孩子的時候，老師應該爭取主動，以積極主動的態(tài)度先與家長溝通交流，以免孩子回去向家長訴說時引起不必要的誤會。
d老師：在家長工作中，我經(jīng)常利用的是電話溝通、交流意見和家訪方式。我的家里和幼兒園一樣備有全班孩子的家長聯(lián)系電話，因為我們老師帶班半天，備課半天，如果在自己當班時間孩子發(fā)生什么狀況，作為當事人是最清楚不過的，雖然在老師交接班時也會有所交待，但是都不比自己親自向家長解釋得清楚。因此，我經(jīng)常利用晚上時間與家長溝通交流，或者通話或者發(fā)信息。對于生病的孩子我除了通過電話問候的形式外，還與班級老師一起，利用雙休或者班后時間到家里或者醫(yī)院慰問，主動、及時交流。
主持人：d老師的家長工作態(tài)度和方式是值得我們學習的。有的老師、尤其是新老師不愿意向家長公布自己的電話，也許是害怕和家長溝通，其實，溝通是家園之間、家長和教師之間建立合作伙伴關系的重要途徑，溝通體現(xiàn)尊重，換來理解和支持。但有效的溝通首先是心與心的交流，它不取決于形式，而取決于真情。
老師們的議論：其實各種家長工作方式大家都有過嘗試和體驗，只不過每個人的方式略有不同和各有側重。
彭園長：在實際工作中，我們有很多老師都有很多很好的工作經(jīng)驗是值得我們學習的。老師們不要害怕面對家長，不要害怕家長找我們，而要設法拓寬溝通渠道，公示老師電話或伊妹兒，讓家長了解我們的溝通方式，并樂意與我們溝通，這樣才能夠及時解決發(fā)生或存在的誤會，把我們的工作做得及時、到位和更好。當所有的誤會和矛盾在班級基層解決了，也就沒有家長向我們領導投訴了，到時候我們接家長電話或者接待家長時聽到的將會是贊揚聲而不是投訴。
c老師：真誠地把家長當作朋友，如實的向家長反映孩子的在園情況，而不虛偽，家長都會理解的。
e老師：我覺得對家長最主要的是要主動熱情和真誠。每天早上我都在幼兒園的大門口接待家長和小朋友，當家長把孩子送到我手中的時候，我除了熱情主動問候之外，還過去拉著孩子的手，讓他們獲得心理上的滿足，并對晨檢有些特殊的孩子家長仔細詢問孩子前一天在家的情況，并告知家長如果孩子在園情況不佳，我會及時和他們聯(lián)系，請他們配合來接孩子回去。而對于生病2天不來幼兒園的孩子，我都及時打電話問候。尤其是幼兒園有重要的集體活動時，比如：秋游、慶?；顒?，發(fā)放紀念品等，我都會。
通知。
那些孩子的家長，建議家長在孩子情況不是很嚴重的情況下把孩子送來幼兒園，讓他們參加集體活動，家長都會很感激，并且會很理解和支持我們的工作。
f老師1：我覺得，家長工作要做到溝通與服務并重，密切家園聯(lián)系，細心、熱心、耐心、及時了解家長的需求和建議，并發(fā)現(xiàn)存在的問題及時解決，家長會很滿意。例如：昨天上午我發(fā)現(xiàn)我班小朋友嘉嘉的左手無名指腫了，了解到是前一天下午被另一個小朋友的凳子不小心碰傷的，我馬上給他上藥，中午吃飯時，我觀察到他的手指不但沒有消腫，而且還更加腫了，我一邊喂他吃飯，一邊通知保健醫(yī)生，保健醫(yī)生看過之后，我們。
決定。
帶他到醫(yī)院拍片檢查。雖然拍片結果是沒有傷到骨頭，只是扭傷，但是我們換取心安。下午家長來接孩子時，知道此事，非常感謝，我們在家長沒有發(fā)現(xiàn)情況之前，把事情處理好了，家長很滿意。主持人：這樣的情形我們也會經(jīng)常遇到，只要大家做到對待孩子用心、細心和耐心，做到主動與家長溝通交流，家長一定能夠理解我們的工作。
f老師1：如果有的孩子不是因為生病而是因為鬧情緒而不來幼兒園，我打電話給家長詢問時，一定要求家長讓孩子接電話，我要親自跟孩子交流，查明原因，這一點家長對我的工作也很支持。
f老師2：我除了利用早晚接送時間與家長進行交流之外，還和班主任一起到幼兒家里去家訪。對幼兒家訪可以了解幼兒的生活習慣和生活環(huán)境，家長對幼兒的關注程度及教育程度，以便尋求最佳的家園共育方式方法;對生病的幼兒進行看望，會讓家長和孩子感受到來自幼兒園及老師的關心，獲得家長更進一步的支持。此外，我們還通過家園聯(lián)系手冊達到提高家園聯(lián)系共育的目標。上學期起，我們班結合自己班級的特點制作和發(fā)放了《家園聯(lián)系手冊》，每半個月發(fā)放一次，讓家長尤其是工作特別忙，沒有空利用接送時間和老師溝通的家長，能夠及時了解幼兒在園開展了哪些活動，幼兒學習的進度、幼兒的在園表現(xiàn)等等，受到家長的歡迎和支持。
g老師：要做好家長工作不是那么容易的，現(xiàn)在，我與家長交流會盡量做到以下兩點：1.主動、真誠。每天仔細觀察幼兒的在園表現(xiàn)，主動將他們的種種表現(xiàn)、發(fā)生過的事情和家長主動交流，讓家長感受到你關心他的孩子，同時態(tài)度要真誠，絕不讓家長認為你是敷衍了事。2.與家長交流時盡量做到換位思考。每一件事情，站在不同的角度就會有不同的看法，也許站在老師的角度我們有自己的想法，但是家長對于你的看法并不一定認同，因此，我會設身處地地替家長想，換個角度，站在家長的位置來考慮問題，這樣才能和家長產(chǎn)生共鳴，家長也才能感受到老師的真心。但是，我參加工作的時間比較短，經(jīng)驗較少，有時候還不能更好的做好家長工作，特別是接到新的班級、新的幼兒，怎么樣才能更快的與家長有效的交流、溝通，是我需要向各位老師學習的。
h老師：我覺得，引領家長互動是很重要的。我們老師對班級家長充分關注，關注家長的經(jīng)驗，還根據(jù)育兒觀、孩子情況、文化素質(zhì)等，把家長的經(jīng)驗有機結合和搭配，對于不善于交流的家長，我們能夠把別人好的經(jīng)驗介紹給他，并通過班級親子活動，讓他們與別的家長互動，促使他們的交流和對幼兒園活動的積極參與。
因為家長之間見面的時間也不多，即使是接送時間見面也只是少部分家長見到，而且接送時間匆匆忙忙，根本沒有時間互相交流，老師根據(jù)對家長的了解情況，有的放矢地介紹家長互相認識，他們可以互相取經(jīng)，以子女帶動子女，家長感染家長，優(yōu)勢互補，取得較好的育兒效果三、老師們的困惑：
i老師：我在幼兒園工作的時間只是短短的幾年，最為困惑的事情是與家長的溝通問題，有時候會覺得無所適從。有時候把孩子在園的一些情況如實反映給家長，如：幼兒打架、吃飯慢、行為習慣不好等等問題，有些家長會有些不滿情緒，很難理解，有些家長甚至認為：他們既然把孩子送來了幼兒園，好像所有的問題都應該是老師的分內(nèi)事了，所以有些時候請求家長配合，有些家長不是很理解，因此，在糾正一些幼兒的不良習慣時，會讓我覺得很為難，不知所措，很無奈。
四、主持人小結：
謝謝大家能夠很踴躍的交流自己的體會和經(jīng)驗，也大膽提出自己的困惑，由于時間關系不得不中止我們?nèi)绱嘶馃岬难杏憟雒?。老師們留下的困惑問題就是我們下一次的研討論題。請沒有發(fā)言的老師以書面形式把自己的體會寫下來，周五下班前交到本人處。
通過今天的研討，相信我們能達成以下共識：要做好家長的工作并不難,只要教師熱情在先、主動在前;將心比心、以心換心，做好角色轉換工作;要耐心傾聽,注意言語溝通的。
技巧。
性;要根據(jù)不同類型的家長,找準溝通的切入口;要及時與家長進行溝通。所有的家長工作關鍵在于“溝通從心開始”!在工作中，我們把解決問題的方式建立在理解和溝通、換位置設身處地的基礎上，一定能取得較好的效果。
最后，我建議大家：看一看xxx6年第五期《幼兒教育》p40—44頁的“溝通是一門藝術”以及“與不同的家長溝通時”等等好篇章，相信會對我們的工作、尤其是對新老師有所啟發(fā)、有所收獲!相信在我們大家的努力下，通過不斷提高家長工作的藝術性和實效性，一定能全面提高我園保教工作質(zhì)量，提升我園知名度。
幼兒園教研工作會議記錄篇十一
教師做到：
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失有關幼兒園安全會議記錄有關幼兒園安全會議記錄。
2、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。每天放學開消毒燈消毒。每月大搞衛(wèi)生。
3、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
4、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的.睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
6、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.
8、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。
9、下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。
幼兒園教研工作會議記錄篇十二
加強學校食堂飲食衛(wèi)生管理，防止食源性疾病發(fā)生，是后勤工作的重中之重。為了規(guī)范食堂管理，確?；锸迟|(zhì)量，進一步調(diào)動各方面的積極性，搞好學校飯?zhí)霉ぷ?，更好地為師生服務，保健老師主持召開食堂飲食衛(wèi)生工作會議，希望相關食堂人員做好幼兒園食堂會議記錄。
參加會議的人員有園領導、保健醫(yī)生、食堂事務長(兼采購員)、老師代表、保育員代表、家長代表、食堂倉庫保管員等十多人。會議上，代表們對開學一個多月來的幼兒伙食情況進行了小結、交流，并積極地對一些好的建議與發(fā)現(xiàn)的問題進行幼兒園食堂會議記錄。
會議對食堂人員的工作提出了具體要求：
1、食堂工作人員要加強食品安全衛(wèi)生意識，保證食堂的食品安全衛(wèi)生，保持食堂的良好衛(wèi)生環(huán)境。
2、在食品加工過程中要遵守食品衛(wèi)生操作規(guī)范，符合食品衛(wèi)生法的要求。
3、加強衛(wèi)生消毒工作，幼兒餐具做到“一用一消毒”并做好菜肴留樣及各項記錄工作。
4、膳食委員會要協(xié)助后勤處做好食堂管理工作，要及時了解和反映學生對食堂提出的意見和建議，接受學生的投訴。
5、定期檢查食堂的衛(wèi)生情況，及時反映可能發(fā)生的食品衛(wèi)生、安全隱患。
6、不定時檢查學生食堂飯菜質(zhì)量，促進食堂達到保質(zhì)保量的要求。
7、組織教師維護食堂進餐秩序，確保學生安全進餐，文明進餐。
一、首先由后勤主任向家長代表介紹了本園幼兒每天帶量食譜的配置情況、幼兒園的膳食管理情況、營養(yǎng)分析情況等。
1、制定花樣食譜。
根據(jù)市場供應情況，食譜每兩周調(diào)換1次，適當調(diào)整花樣。對食譜要求：
(1)、根據(jù)市場供應情況制定食譜。注意蛋白質(zhì)的互補作用，充分利用豆制品。
(2)、注意干稀搭配、葷素搭配、粗細糧搭配，少吃甜食和油炸食物，食鹽要加以控制;。
(4)、制定帶量食譜是在花樣食譜的基礎上，把膳食計劃中各類食物的每周用量全部反映在食譜中，定出每餐或每日每人的各種食物原料的`用量。
家長代表反映對幼兒園的伙食基本滿意，肯定了幼兒園的飯菜的確受到孩子們的喜愛。盡量的把幼兒的伙食做到精致化、多樣化，另外就是繼續(xù)注意營養(yǎng)配比，并認真做好幼兒園食堂會議記錄。
二、會議內(nèi)容圍繞“讓孩子科學的吃好”這一主題開展。
1、保健老師分別對幼兒膳食的營養(yǎng)結構、菜譜編排、幼兒膳食規(guī)范烹飪制作過程進行了全方位地介紹。
2、財務人員也對幼兒園伙食費的使用情況進行了公布與解析。
3、參會代表表示：通過共同討論幼兒膳食問題，深深地感受到我園非常重視孩子的膳食營養(yǎng)。在充分肯定了幼兒園膳食工作的同時也對如何更科學地改善幼兒伙食、合理地使用伙食經(jīng)費提出自己寶貴的意見和建議。
三、定期召開伙食委員會會議已經(jīng)成為我園建設健康飲食的一大有效方法。
代表們對幼兒的伙食質(zhì)量給予充分肯定：
1、一致反映幼兒的飯菜在咸甜、粗細、干稀、米面等方面搭配合理，營養(yǎng)豐富，健康科學。
2、對菜肴提出了更高的要求，如根據(jù)幼兒不同年齡的咀嚼功能、幼兒對各類菜肴的喜好程度以及季節(jié)變化等，對菜肴的烹調(diào)方式提出了不同的要求。
3、這些來自一線老師、幼兒家長的伙食反饋信息，為切實提高幼兒伙食質(zhì)量提供了重要依據(jù)。
4、代表們紛紛表示要家園合作，只有讓幼兒吃飽、吃好，才能使幼兒健康成長。
“沒有最好，只有更好”，這是全園膳食工作的目標和追求。相信通過這次會議，全園的伙食質(zhì)量、服務質(zhì)量會錦上添花，更上一層樓。
通過會議，增強了食堂工作人員的食品安全責任意識，提高了幼兒飲食質(zhì)量，提高食堂人員自我管理能力，并確保了當下時節(jié)幼兒飲食安全。希望相關人員認真做好幼兒園食堂會議記錄，并進行及時的反思與總結，為接下來更有效率地工作打下堅實基礎。
幼兒園教研工作會議記錄篇十三
地點：展室。
參會人員：校長、副校長、全體教科研工作人員。
會議主要內(nèi)容。
一、確保“課堂教學研討月活動”的實效性。
在組長的帶領下，全體教師的通力協(xié)作下，學校的“課堂教學研討月活動”在扎實、有序的進行，學校教研工作會議記錄。示范課階段全部結束，實驗課階段已經(jīng)啟動。
各位組長現(xiàn)在要思考的是：積聚智慧、總結成果、提煉經(jīng)驗。帶領組員建設適合本年級本學科的有效課堂教學模式，真正的收到“減負”、“增效”的`實效。
10月底組長交“活動小結”。建議從以下幾方面去總結，尋找課堂教學的有效性模式或途徑。
（1）整合本組所有授課教師課堂教學的“亮點”；
（2）凝結教師突破教學內(nèi)容重難點的方法；
（3）歸納對學生學習方法的指導等。
二、進一步規(guī)范教師集體備課。
學習《仙桃市20xx——初中教學管理與教學質(zhì)量評價細則》中“教研常規(guī)”評價細則，明確教研常規(guī)工作的內(nèi)容，進一步規(guī)范教師集體備課。
教科室對各組集體備課的安排有不妥之處請迅速反饋，將集體備課的時間、地點確定后報教科室。
各組每次集體備課都要求有成果粘貼在《仙桃二中教師集體備課記載本》上。
三、學校課堂教學研討月活動后一階段活動安排。
（2）10月底，授課教師交教案、課件、教學反思（自評“亮點”），每位教師交5篇教學隨筆，11月20日前，圍繞本次“教科研月”活動主題“促進教與學方式的轉變，提高課堂教學的有效性”，每位教師交1篇教學論文，比如如何真正轉變教師的教學方式、課堂教學中怎樣有效組織學生開展自主合作探究學習、如何根據(jù)“三維目標”的要求有效評價課堂教學等。
（3）各組本周做好準備，下周開始各組要通知管科領導參加本組的集體備課。本周的實驗課因20、21日上午全市英語、思品學科在我校舉行活動，原定在學術報告廳講課的學科的組長速將變更后的時間、地點報教科室。
（5）11月2日—11日，舉辦優(yōu)秀教案、課件、教學反思、教學隨筆、教學論文評比；
（6）11月12日—20日，舉辦教師成果、學生成果展示，組織優(yōu)秀作品參加市電教館舉辦的“五優(yōu)”評眩。
幼兒園教研工作會議記錄篇十四
地點：啟航幼兒園小二班教室。
參會人：
主持人：
會議內(nèi)容：有秩序的進行活動。
本周工作安排：
學習有秩序出入教室，不亂跑亂奔。
教師應及時排除園內(nèi)、班內(nèi)不安全因素。
在加強常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的.排隊洗手。喝水。小便等外出活動時間，要聽從老師的安全，老師要注意外出安全，并組織好課外活動。
加強體育鍛煉，增強幼兒在體育活動中的自我保護意識，有效避免意外傷害。
幼兒園教研工作會議記錄篇十五
主持人：xx。
出席對象：全體教師。
會議內(nèi)容：
1、與教師一同做好班級內(nèi)安全檢查工作，及時反饋，解決安全隱患，如：室內(nèi)死角、桌椅邊角，防患于未然。
2、關注幼兒用餐、午睡情況，起床后注意幼兒衣服穿戴整齊，女孩子午睡起床后要梳理好頭發(fā)。
3、晨鍛時間，保教結合，做好安全指引；教師、保育員注意站位，關注幼兒活動情況，避免長時間交流。
4、做到人到崗、心到崗，帶班時間不用手機。
5、安全愛心崗位，平安入校園，中大班保育員，每天早上7：408：20，守護幼兒安全做好‘愛心崗位’，分別站在樓梯、轉角、出入口，保障幼兒入園安全。
6、遵守秩序、平安放學。
放學時為了減少家長的`擁擠情況，給孩子們一個有序、平安的放學環(huán)境，從本學期開始調(diào)整放學制度。全體家長在校外空地排隊，本班教師引導家長依次排列在本班級的安全指示牌后，放學時各班分時段護送幼兒到門口，一個一個班輪流送孩子，確保將孩子送到家長手中，做到安全放學。
幼兒園教研工作會議記錄篇十六
會議主題：知道用藥安全與疾病控制。
總結上周工作：嚴格要求老師做好工作。
本周工作安排：
1、知道用藥安全，不隨便或亂吃藥。
2、不認識的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴嘗試。
3、不吞食異物。
4、增強家園聯(lián)系，請家長一定要把藥品交給醫(yī)生，并說明食用劑量，特別是車接接送的，一定要求家長向本班老師或跟車老師說明。
5、醫(yī)生在給幼兒喂藥時，一定要嚴格要求，并檢查幼兒有無帶錯大人的藥品。注意有無過期，變質(zhì)藥品。
6、教育幼兒有不舒服的'情況及時向老師說明。
7、保健醫(yī)生做到安全教育和保衛(wèi)工作，控制流行病、傳染病的發(fā)生和蔓延，并做好記錄。監(jiān)督各班級搞好消毒工作。
8、按照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》要求做好食品、飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督、管理工作。特別是飲食操作間操作規(guī)程、食堂食品留樣等。
9、按照《中華人民共和國傳染病防治法》要求做好疾病防治工作，重點是預防和控制傳染病的發(fā)生和流行。
幼兒園教研工作會議記錄篇十七
地點：園辦公室。
主持人：左玉梅。
參加人員：各班教師、食堂人員。
會議主題：午餐時的安全教育。
總結上周工作：嚴格要求老師做好工作。
本周工作安排：
1．午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。
2．注意餐點放置的位置，及注意高溫餐點。老師做好監(jiān)督工作。以防幼兒出事故。廚房嚴禁幼兒入內(nèi)，熱湯、熱菜、熱開水要放在幼兒碰不到的'地方，開飯時一定要注意稍涼后再給幼兒吃，防止燙傷事故。
3．如果有小朋友離位，一定要教育端碗走動時，一定要慢行，并注意前后左右。
幼兒園教研工作會議記錄篇十八
出席人員：xxxxxxxxxxxxxxx。
主持人：xxx。
一、學習文章：
1、《先做一個幸福的老師》。
只有幸福的老師，才能培養(yǎng)出幸福的學生;只有快樂的老師，才能培養(yǎng)出快樂的學生。
(一)上有創(chuàng)新的課。
(二)走有疑問的路。
(三)找確切的'角色定位。
1、教師的身份應該是一個長大的兒童，有和孩子一樣的童心;和兒童共同成長，隨著孩子一起“長大”。
2、把幼兒當作自己的孩子，用母親的情懷來包容孩子的過失，用敏銳的目光發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用表揚激勵學幼兒，真心地喜愛學生。
3、把幼兒當作小時候的自己，用童心諒解童心。
(四)過擁有愛的生活。
“我的生活，愛心為重”。要保持一顆平常心，學會寬容，寬容別人的短處，更要包容自己的不足。學會用自創(chuàng)的方法減輕教師的心理負擔。
1、寬心法。
2、遺忘法。
3、排除法。
《享受幸?！?。
1、能活著就是幸福。
2、能工作著就是幸福。
3、能加班也是幸福。
4、能運動就是幸福。
5、能經(jīng)常到父母家走走就是幸福。
6、能有雙休日就是幸福。
7、能有一個愛你的他(她)就是幸福。
8、能有一個健康的孩子就是幸福。
二、小結本學期幼兒園工作：
1、感謝各條線、部門在學校發(fā)展中所作的付出和貢獻，使幼兒園收獲各種獎項和榮譽，如：普法依法先進集體;“人人動手清潔家園”先進集體;徐慧寧“人人動手清潔家園”先進個人;信息公開先進集體;成功創(chuàng)建市級文明單位等。
2、周工作札記的記錄及時有效反映了各條線的工作，但更要全面體現(xiàn)教研組的工作，如：教研組隨機指導等。月底的工作小結需要點名部門中最好或最差的工作表現(xiàn)，以便了解、溝通和改換。
幼兒園教研工作會議記錄篇一
出席人員：xxxxxxxxxxxxxxx。
主持人：xxx。
1、《先做一個幸福的老師》。
只有幸福的老師，才能培養(yǎng)出幸福的學生;只有快樂的老師，才能培養(yǎng)出快樂的學生。
(一)上有創(chuàng)新的課。
(二)走有疑問的路。
(三)找確切的角色定位。
1、教師的身份應該是一個長大的兒童，有和孩子一樣的童心;和兒童共同成長，隨著孩子一起“長大”。
2、把幼兒當作自己的孩子，用母親的情懷來包容孩子的`過失，用敏銳的目光發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用表揚激勵學幼兒，真心地喜愛學生。
3、把幼兒當作小時候的自己，用童心諒解童心。
(四)過擁有愛的生活。
“我的生活，愛心為重”。要保持一顆平常心，學會寬容，寬容別人的短處，更要包容自己的不足。學會用自創(chuàng)的方法減輕教師的心理負擔。
1、寬心法。
2、遺忘法。
3、排除法。
《享受幸福》。
1、能活著就是幸福。
2、能工作著就是幸福。
3、能加班也是幸福。
4、能運動就是幸福。
5、能經(jīng)常到父母家走走就是幸福。
6、能有雙休日就是幸福。
7、能有一個愛你的他(她)就是幸福。
8、能有一個健康的孩子就是幸福。
1、感謝各條線、部門在學校發(fā)展中所作的付出和貢獻，使幼兒園收獲各種獎項和榮譽，如：普法依法先進集體;“人人動手清潔家園”先進集體;徐慧寧“人人動手清潔家園”先進個人;信息公開先進集體;成功創(chuàng)建市級文明單位等。
2、周工作札記的記錄及時有效反映了各條線的工作，但更要全面體現(xiàn)教研組的工作，如：教研組隨機指導等。月底的工作小結需要點名部門中最好或最差的工作表現(xiàn)，以便了解、溝通和改換。
幼兒園教研工作會議記錄篇二
記錄人：
會議主題：消防安全和游戲安全
總結上周工作：嚴格要求老師做好工作。
本周工作安排：
1、消防安全是幼兒園安全工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)，我園將嚴格遵照《消防安全管理制度》，根據(jù)上級有關部門的`要求，對幼兒園重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針，做到技術規(guī)范、監(jiān)督執(zhí)行、經(jīng)常檢查、依法管理。
2、下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全衛(wèi)生、尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，世勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時放入盒子內(nèi)。在組織科學游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。
3、戶外游戲時，不遠離集體。要整理好衣著，系好衣扣，鞋帶，以免活動時絆倒發(fā)生危險。
4、團體排除戶外活動時，要確認并緊跟著前面的小朋友，不掉隊，不隨便離隊。教師應有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時清點幼兒人數(shù)。
幼兒園教研工作會議記錄篇三
與會人員：中班家委會成員和周芬老師。
主要內(nèi)容:。
關于本學期家委會活動安排的建議：
(1)xxxx—xxxx第二學年,正值春暖花開，家長們積極倡導多增加一些戶外活動,增加孩子與大自然接觸的機會,讓孩子脫離電視電腦,走向自然。家長提到可在植樹節(jié)當天開展植樹活動，讓小朋友在安工程栽一棵樹，讓樹苗和小朋友一起長大。但是因為栽樹要經(jīng)過學校和蕪湖市林業(yè)局審批，實現(xiàn)起來相對困難……為了能讓孩子在陽春三月接觸大自然，家委會成員決定在3月20日前后，組織去大浦摘草莓活動，即能夠培養(yǎng)小朋友的動手能力，也可以充分認識大自然-----家委會成員對活動提出一些好的想法和建議，并對安全問題作出了一些初步的探討。
(2)雕塑公園挖沙活動：孩子挖沙是天性，也能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，四月份相對天氣較熱，提議可在幼兒園附近的雕塑公園組織小朋友進行一次挖沙活動，增加孩子們四月份的戶外活動。
(3)交通工具體驗活動。現(xiàn)在的小朋友受父母保護過度，很多的認知都是從動畫片和書本上得來的，幫助孩子認知真實的.事物是必須的過程，因此倡議組織一次高鐵—地鐵乘坐的真實體驗過程。家委會建議老師可在五月份講解一下高鐵和地鐵乘坐的知識，幫助孩子理解和體會。乘坐高鐵的路線為蕪湖---南京，然后乘坐地鐵到達南京海底世界，讓孩子們認識海洋動物。
(4)家委會確立馮浩云媽媽作為家委會的人員補充。因這學期楊思晨轉園，家委會干事一職出現(xiàn)空缺，由馮浩云媽媽作為財政補充，主要職責為分擔家委會財長的負擔。
本次家委會在這學期準備組織以上三次活動，活動將在下周的全班家長會上對中班家長進行宣布。聽取家長和老師的意見，積極輔助老師和家長，確立相對適合本班幼兒成長發(fā)展的活動。
家委會將一如既往地支持中班的發(fā)展!
幼兒園教研工作會議記錄篇四
召開會議一般都會有專人記錄會議記錄，那么，下面是小編給大家整理收集的幼兒園安全工作會議記錄范文，供大家閱讀參考。
時間:月日地點:小班教室。
主持人:。
會議主題:知道用藥安全與疾病控制。
總結上周工作:嚴格要求老師做好工作。
本周工作安排:。
1.知道用藥安全，不隨便或亂吃藥。
2.不認識的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴嘗試。
3.不吞食異物。
4.增強家園聯(lián)系，請家長一定要把藥品交給醫(yī)生，并說明食用劑量，特別是車接接送的，一定要求家長向本班老師或跟車老師說明。
5.醫(yī)生在給幼兒喂藥時，一定要嚴格要求，并檢查幼兒有無帶錯大人的藥品。注意有無過期，變質(zhì)藥品。
6.教育幼兒有不舒服的情況及時向老師說明。
7.保健醫(yī)生做到安全教育和保衛(wèi)工作，控制流行病、傳染病的發(fā)生和蔓延，并做好記錄。監(jiān)督各班級搞好消毒工作。
8.按照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》要求做好食品、飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督、管理工作。特別是飲食操作間操作規(guī)程、食堂食品留樣等。
9.按照《中華人民共和國傳染病防治法》要求做好疾病防治工作，
重點是預防和控制傳染病的發(fā)生和流行。
時間:月日地點:。
主持人:。
會議主題:新學期幼兒園各班級安全教育培訓。
做好安全教育工作，普及安全知識。利用各類會議、小喇叭廣播、報刊、網(wǎng)絡、板報、標語等多種形式開展安全教育，增強幼兒安全防范意識和自救能力。
教師做到:。
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
2、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。每天放學開消毒燈消毒。每月大搞衛(wèi)生。
3、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
4、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
6、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.
8、嚴格執(zhí)行幼兒園接送。
規(guī)章制度。
把孩子交到其父母的手中。
9、下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如:水、電、門、窗。
10、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.
會議時間:x年11月20日。
會議地點:教室。
會議主題:安全教育。
會議內(nèi)容:。
安全教育已引起全社會的重視，為積極響應我園開展好安全工作，增強教職員工和幼兒的安全教育意識和防范能力，努力營造穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。緊緊圍繞“珍愛生命，安全第一”為安全教育日的主題，我們工作人員在園長的主持下召開了校務會議，并認真制定了x年安全教育的活動計劃:。
1、對班級的安全工作作一次自查和商定計劃。
2、重溫一遍幼兒園安全守則及《幼兒接送制度》。
3、落實“安全第一，預防為主”的方針，健全安全工作責任制，帶班教師和保育員牢牢繃緊“安全弦”，不擅離工作崗位，加強班級常規(guī)管理，建立良好的班風班貌。
4、在“家園小天地”向家長進行一次安全教育宣傳，在增強家長安全意識的同時，希望在家園的共同努力下，對幼兒進行安全教育。
5、利用晨間談話，對幼兒進行安全教育。
6、在“安全教育周”期間，出好一期班級安全教育專欄。
7、日常生活中注意幼兒的用電、用水、飲食等安全，嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生消毒制度。
8、在“安全教育周”期間，讓幼兒重溫報警、火警、醫(yī)療急救的電話號碼。
9、組織幼兒觀看安全教育vcd--安全伴你成長，并開展一次討論。
10、參加一次由園內(nèi)組織的緊急疏散演習。
11、觀看一期“安全教育”圖片展。
經(jīng)過此次校務會議，我們工作人員仔細重溫一遍幼兒園安全守則《十防》及《幼兒接送制度》，同時還進行了工作分工，大家各盡其職?？傊踩熑沃赜谔┥?，我們要做到安全工作警鐘長鳴，提高對安全工作重要性、必要性的認識，進一步增強責任感、使命感和緊迫感。把安全工作真正落實到位。
幼兒園教研工作會議記錄篇五
參會人員：校長、副校長、全體教科研工作人員。
會議主要內(nèi)容。
一、確保“課堂教學研討月活動”的實效性。
在組長的帶領下，全體教師的`通力協(xié)作下，學校的“課堂教學研討月活動”在扎實、有序的進行。示范課階段全部結束，實驗課階段已經(jīng)啟動。
各位組長現(xiàn)在要思考的是：積聚智慧、總結成果、提煉經(jīng)驗。帶領組員建設適合本年級本學科的有效課堂教學模式，真正的收到“減負”、“增效”的實效。
10月底組長交“活動小結”。建議從以下幾方面去總結，尋找課堂教學的有效性模式或途徑。
(1)整合本組所有授課教師課堂教學的“亮點”;。
(2)凝結教師突破教學內(nèi)容重難點的方法;。
(3)歸納對學生學習方法的指導等。
二、進一步規(guī)范教師集體備課。
學習了《xx市xxxx——xxxx學年度初中教學管理與教學質(zhì)量評價細則》中“教研常規(guī)”評價細則，明確教研常規(guī)工作的內(nèi)容，進一步規(guī)范教師集體備課。
教科室對各組集體備課的安排有不妥之處請迅速反饋，將集體備課的時間、地點確定后報教科室。
各組每次集體備課都要求有成果粘貼在《xx二中教師集體備課記載本》上。
三、學校課堂教學研討月活動后一階段活動安排。
(2)10月底，授課教師交教案、課件、教學反思(自評“亮點”)，每位教師交5篇教學隨筆，11月20日前，圍繞本次“教科研月”活動主題“促進教與學方式的轉變，提高課堂教學的有效性”，每位教師交1篇教學論文，比如如何真正轉變教師的教學方式、課堂教學中怎樣有效組織學生開展自主合作探究學習、如何根據(jù)“三維目標”的要求有效評價課堂教學等。
(3)各組本周做好準備，下周開始各組要通知管科領導參加本組的集體備課。本周的實驗課因20、21日上午全市英語、思品學科在我校舉行活動，原定在學術報告廳講課的學科的組長速將變更后的時間、地點報教科室。
幼兒園教研工作會議記錄篇六
會議主題：“安全教育周”活動中，對幼兒進行安全教育。
本周情況反饋：
安全教育一直都是幼兒園教育中的重中之重，孩子們活潑好動，尤其是我們大班的孩子活動量大，積極性高，也很容易興奮，所以在一日活動中我們要認真對待每一個活動環(huán)節(jié)，讓孩子在安全、快樂的環(huán)境中去探索、去學習。
班級中有的.孩子紀律比較松散，他們的行為往往不符合集體的行動;有的孩子日常生活中的安全意識比較淡薄;有的孩子自我保護能力比較弱。為了增強孩子的自我保護意識，懂得什么該做、什么不該做;掌握一定的自我保護方法，我們老師和阿姨非常有必要討論一下在“安全教育周”活動中，對幼兒進行安全教育的活動。
具體措施：
1、外出、戶外等活動嚴格遵守“三位一體”，保證幼兒的安全。
2、積極開展有關安全教育的活動(教學活動、區(qū)域活動等)。
3、共同提醒幼兒不帶危險的玩具來園。
4、共同布置“安全知識我知道”的版面。
幼兒園教研工作會議記錄篇七
班內(nèi)三位老師是一個小家庭，老師、家長、孩子是一個大家庭，我們有緣走到一起，我們更有緣組成了“大二班”這個大家庭。我們想著家長的顧慮，更想著孩子的成長，我們愿為孩子們的一切快樂、一切幸福付諸努力，付諸心血和汗水。因為孩子是我們共同的希望，是明天冉冉升起的太陽。上學期，我們?nèi)还ぷ魅藛T齊心協(xié)力，班級工作開展得有聲有色，班級整體情況有了很大的提高和改善。
1、幼兒的常規(guī)有了明顯改善，尤其是教學活動時的紀律好了很多。但個別幼兒如李家旭、褚毅睿、劉文博等幼兒的常規(guī)意識還是有待加強。
2、主題環(huán)境創(chuàng)設與之前相比，有了很大改進，每個活動主題都有展示。
3、區(qū)角活動的布置和管理、指導都有深入，使孩子們在區(qū)角活動中收獲了更多，也培養(yǎng)了能力。
4、通過餐后閱讀和每周故事表演的方式，大大提高了幼兒的語言表現(xiàn)力，也初步培養(yǎng)了幼兒的閱讀習慣。
5、家長工作有了很大成效。上學期，我們通過家園活動、家長會、家長半日開發(fā)、班級qq群等方式，和家長的聯(lián)系、互動密切了很多，使家長對我們的工作更為了解，也更為支持和配合。
6、安全工作做得不錯。上學期，在三位工作人員的共同努力下，大家憑著一顆責任心和愛心，保證了幼兒的健康和安全，沒有發(fā)生一起安全事故。
1、本學期我們將培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力。師生共同營造一個充滿愛的`班級，讓幼兒在集體里感到快樂，在游戲活動中獲得知識和各項技能。
2、教師要嚴格按照幼兒的一日活動安排來組織活動,做到認真?zhèn)湔n,精心的準備教具,在幼兒的活動中進行細致的觀察并做好記錄,注意每個孩子的點滴變化和進步。
3、針對我班孩子的情況，本學期班級工作的一個重要方面是培養(yǎng)孩子良好的傾聽習慣。我們將多開展談話活動和游戲，多創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
4、本學期的重點還有一方面就是逐漸培養(yǎng)幼兒入小學的意識,讓幼兒初步了解和熟悉小學生的生活作息制度。認識小學生的學習用品，知道他們的使用方法。學習整理自己的學習用品。本學期將開展“我要上小學了”的一系列主題活動，如：參觀小學、邀請小學生進班活動。
5、在分享閱讀這一方面,我們將盡可能地充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。
6、在家園共育方面,我們還要繼續(xù)努力細心做好家長工作，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園互動。發(fā)揮家長自身的特長，與孩子們展開互動，增進家園的情感交流。
7、保育及衛(wèi)生保健方面：定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
8、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。
總之，我們班上三位工作人員將同心協(xié)力，團結一致，服務于幼兒、家長，讓幼兒開心快樂地度過這最后一個學期。
幼兒園教研工作會議記錄篇八
：教室。
：安全教育。
安全教育已引起全社會的重視，為積極響應我園開展好安全工作，增強教職員工和幼兒的安全教育意識和防范能力，努力營造穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。緊緊圍繞"珍愛生命，安全第一"為安全教育日的主題，針對我班x年的"安全教育周"活動，我們?nèi)还ぷ魅藛T在班主任的主持下召開了班務會議，并認真制定了x年安全教育周的活動計劃：
2、重溫一遍幼兒園安全守則及《幼兒接送制度》。
3、落實"安全第一，預防為主"的方針，健全安全工作責任制，帶班教師和保育員牢牢繃緊"安全弦"，不擅離工作崗位，加強班級常規(guī)管理，建立良好的'班風班貌。
4、在"家園小天地"向家長進行一次安全教育宣傳，在增強家長安全意識的同時，希望在家園的共同努力下，對幼兒進行安全教育。
5、利用晨間談話，對幼兒進行安全教育。
6、在"安全教育周"期間，出好一期班級安全教育專欄。
7、日常生活中注意幼兒的用電、用水、飲食等安全，嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生消毒制度。
8、在"安全教育周"期間，讓幼兒重溫報警、火警、醫(yī)療急救的電話號碼。
9、組織幼兒觀看安全教育vcd——安全伴你成長，并開展一次討論。
10、聽一堂由公安干警來園上的安全教育課。
11、參加一次由園內(nèi)組織的緊急疏散演習。
12、觀看一期"安全教育"圖片展。
經(jīng)過此次班務會議，我們?nèi)还ぷ魅藛T仔細重溫一遍幼兒園安全守則《十防》及《幼兒接送制度》，同時還進行了工作分工，大家各盡其職?？傊?，安全責任重于泰山，我們要做到安全工作警鐘長鳴，提高對安全工作重要性、必要性的認識，進一步增強責任感、使命感和緊迫感。把安全工作真正落實到位。
幼兒園教研工作會議記錄篇九
主持人：
記錄人：
會議主題：消防安全和游戲安全。
總結上周工作：嚴格要求老師做好工作。
本周工作安排：
1、消防安全是幼兒園安全工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)，我園將嚴格遵照《消防安全管理制度》，根據(jù)上級有關部門的要求，對幼兒園重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針，做到技術規(guī)范、監(jiān)督執(zhí)行、經(jīng)常檢查、依法管理。
2、下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全衛(wèi)生、尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，世勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時放入盒子內(nèi)。在組織科學游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。
3、戶外游戲時，不遠離集體。要整理好衣著，系好衣扣，鞋帶，以免活動時絆倒發(fā)生危險。
4、團體排除戶外活動時，要確認并緊跟著前面的小朋友，不掉隊，不隨便離隊。教師應有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時清點幼兒人數(shù)。
幼兒園教研工作會議記錄篇十
地點:教師辦公室。
教研內(nèi)容:如何提高家長工作的實效性?
主持人:業(yè)務園長。
參加學習人員:全體教師。
一、主持人：《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家園共育是幼兒健康成長的基礎，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同心愿。盡管如此，由于教師和家長之間教育觀念、思考角度不同，常常會引發(fā)一些矛盾和沖突，作為領導，我們不乏接到家長對幼兒園工作的投訴，老師們也不希望有家長對你們的工作進行投訴。如何解決家長的批評和抱怨，可以說是一門藝術。
家長工作做好了，我們能取得事半功倍的效果。家長對我們工作支持和理解了，就會為我們做好的、正面的宣傳，換句話說，幼兒園的社會效益和經(jīng)濟效益才會有所提高。在實際工作中，老師們不乏有好的經(jīng)驗，也有些老師也許存在著困惑，今天我們請大家結合工作實際，就“如何提高家長工作的實效性?”這一問題，談談自己的一些想法與做法。
二、教師們交流、探討。
a老師：配班的賴老師雖然是到我園參加工作不到半年的新老師，但是能利用家長早晚接送的時間，主動、積極、大膽地與家長交流，比較細致的反映幼兒在園的表現(xiàn)，得到家長的稱贊。
b老師：與家長交流時說話不能太直接，要有藝術性，婉轉地把孩子的不足以家長接受的方式轉告家長，先說好的地方，再說不足之處。
主持人：也就是說在跟家長溝通和交流時我們要把握“度”，既要把家長當作朋友、合作伙伴，又不能太隨意，注意交流時的語言是以給家長建設性的。
意見。
方式提出，切忌因為覺得與家長很熟而說話太過隨意引起家長誤會或者不快。
c老師：一日活動中每個孩子的表現(xiàn)都不一樣，即使是同一個孩子的表現(xiàn)也會有所不同，當孩子表現(xiàn)特別不一致或者有時一而再、再而三的出現(xiàn)類似錯誤時，老師有時會采取一些諸如“暫時隔離”或者嚴厲批評的方式進行教育，當家長來接孩子的時候，老師應該爭取主動，以積極主動的態(tài)度先與家長溝通交流，以免孩子回去向家長訴說時引起不必要的誤會。
d老師：在家長工作中，我經(jīng)常利用的是電話溝通、交流意見和家訪方式。我的家里和幼兒園一樣備有全班孩子的家長聯(lián)系電話，因為我們老師帶班半天，備課半天，如果在自己當班時間孩子發(fā)生什么狀況，作為當事人是最清楚不過的，雖然在老師交接班時也會有所交待，但是都不比自己親自向家長解釋得清楚。因此，我經(jīng)常利用晚上時間與家長溝通交流，或者通話或者發(fā)信息。對于生病的孩子我除了通過電話問候的形式外，還與班級老師一起，利用雙休或者班后時間到家里或者醫(yī)院慰問，主動、及時交流。
主持人：d老師的家長工作態(tài)度和方式是值得我們學習的。有的老師、尤其是新老師不愿意向家長公布自己的電話，也許是害怕和家長溝通，其實，溝通是家園之間、家長和教師之間建立合作伙伴關系的重要途徑，溝通體現(xiàn)尊重，換來理解和支持。但有效的溝通首先是心與心的交流，它不取決于形式，而取決于真情。
老師們的議論：其實各種家長工作方式大家都有過嘗試和體驗，只不過每個人的方式略有不同和各有側重。
彭園長：在實際工作中，我們有很多老師都有很多很好的工作經(jīng)驗是值得我們學習的。老師們不要害怕面對家長，不要害怕家長找我們，而要設法拓寬溝通渠道，公示老師電話或伊妹兒，讓家長了解我們的溝通方式，并樂意與我們溝通，這樣才能夠及時解決發(fā)生或存在的誤會，把我們的工作做得及時、到位和更好。當所有的誤會和矛盾在班級基層解決了，也就沒有家長向我們領導投訴了，到時候我們接家長電話或者接待家長時聽到的將會是贊揚聲而不是投訴。
c老師：真誠地把家長當作朋友，如實的向家長反映孩子的在園情況，而不虛偽，家長都會理解的。
e老師：我覺得對家長最主要的是要主動熱情和真誠。每天早上我都在幼兒園的大門口接待家長和小朋友，當家長把孩子送到我手中的時候，我除了熱情主動問候之外，還過去拉著孩子的手，讓他們獲得心理上的滿足，并對晨檢有些特殊的孩子家長仔細詢問孩子前一天在家的情況，并告知家長如果孩子在園情況不佳，我會及時和他們聯(lián)系，請他們配合來接孩子回去。而對于生病2天不來幼兒園的孩子，我都及時打電話問候。尤其是幼兒園有重要的集體活動時，比如：秋游、慶?；顒?，發(fā)放紀念品等，我都會。
通知。
那些孩子的家長，建議家長在孩子情況不是很嚴重的情況下把孩子送來幼兒園，讓他們參加集體活動，家長都會很感激，并且會很理解和支持我們的工作。
f老師1：我覺得，家長工作要做到溝通與服務并重，密切家園聯(lián)系，細心、熱心、耐心、及時了解家長的需求和建議，并發(fā)現(xiàn)存在的問題及時解決，家長會很滿意。例如：昨天上午我發(fā)現(xiàn)我班小朋友嘉嘉的左手無名指腫了，了解到是前一天下午被另一個小朋友的凳子不小心碰傷的，我馬上給他上藥，中午吃飯時，我觀察到他的手指不但沒有消腫，而且還更加腫了，我一邊喂他吃飯，一邊通知保健醫(yī)生，保健醫(yī)生看過之后，我們。
決定。
帶他到醫(yī)院拍片檢查。雖然拍片結果是沒有傷到骨頭，只是扭傷，但是我們換取心安。下午家長來接孩子時，知道此事，非常感謝，我們在家長沒有發(fā)現(xiàn)情況之前，把事情處理好了，家長很滿意。主持人：這樣的情形我們也會經(jīng)常遇到，只要大家做到對待孩子用心、細心和耐心，做到主動與家長溝通交流，家長一定能夠理解我們的工作。
f老師1：如果有的孩子不是因為生病而是因為鬧情緒而不來幼兒園，我打電話給家長詢問時，一定要求家長讓孩子接電話，我要親自跟孩子交流，查明原因，這一點家長對我的工作也很支持。
f老師2：我除了利用早晚接送時間與家長進行交流之外，還和班主任一起到幼兒家里去家訪。對幼兒家訪可以了解幼兒的生活習慣和生活環(huán)境，家長對幼兒的關注程度及教育程度，以便尋求最佳的家園共育方式方法;對生病的幼兒進行看望，會讓家長和孩子感受到來自幼兒園及老師的關心，獲得家長更進一步的支持。此外，我們還通過家園聯(lián)系手冊達到提高家園聯(lián)系共育的目標。上學期起，我們班結合自己班級的特點制作和發(fā)放了《家園聯(lián)系手冊》，每半個月發(fā)放一次，讓家長尤其是工作特別忙，沒有空利用接送時間和老師溝通的家長，能夠及時了解幼兒在園開展了哪些活動，幼兒學習的進度、幼兒的在園表現(xiàn)等等，受到家長的歡迎和支持。
g老師：要做好家長工作不是那么容易的，現(xiàn)在，我與家長交流會盡量做到以下兩點：1.主動、真誠。每天仔細觀察幼兒的在園表現(xiàn)，主動將他們的種種表現(xiàn)、發(fā)生過的事情和家長主動交流，讓家長感受到你關心他的孩子，同時態(tài)度要真誠，絕不讓家長認為你是敷衍了事。2.與家長交流時盡量做到換位思考。每一件事情，站在不同的角度就會有不同的看法，也許站在老師的角度我們有自己的想法，但是家長對于你的看法并不一定認同，因此，我會設身處地地替家長想，換個角度，站在家長的位置來考慮問題，這樣才能和家長產(chǎn)生共鳴，家長也才能感受到老師的真心。但是，我參加工作的時間比較短，經(jīng)驗較少，有時候還不能更好的做好家長工作，特別是接到新的班級、新的幼兒，怎么樣才能更快的與家長有效的交流、溝通，是我需要向各位老師學習的。
h老師：我覺得，引領家長互動是很重要的。我們老師對班級家長充分關注，關注家長的經(jīng)驗，還根據(jù)育兒觀、孩子情況、文化素質(zhì)等，把家長的經(jīng)驗有機結合和搭配，對于不善于交流的家長，我們能夠把別人好的經(jīng)驗介紹給他，并通過班級親子活動，讓他們與別的家長互動，促使他們的交流和對幼兒園活動的積極參與。
因為家長之間見面的時間也不多，即使是接送時間見面也只是少部分家長見到，而且接送時間匆匆忙忙，根本沒有時間互相交流，老師根據(jù)對家長的了解情況，有的放矢地介紹家長互相認識，他們可以互相取經(jīng)，以子女帶動子女，家長感染家長，優(yōu)勢互補，取得較好的育兒效果三、老師們的困惑：
i老師：我在幼兒園工作的時間只是短短的幾年，最為困惑的事情是與家長的溝通問題，有時候會覺得無所適從。有時候把孩子在園的一些情況如實反映給家長，如：幼兒打架、吃飯慢、行為習慣不好等等問題，有些家長會有些不滿情緒，很難理解，有些家長甚至認為：他們既然把孩子送來了幼兒園，好像所有的問題都應該是老師的分內(nèi)事了，所以有些時候請求家長配合，有些家長不是很理解，因此，在糾正一些幼兒的不良習慣時，會讓我覺得很為難，不知所措，很無奈。
四、主持人小結：
謝謝大家能夠很踴躍的交流自己的體會和經(jīng)驗，也大膽提出自己的困惑，由于時間關系不得不中止我們?nèi)绱嘶馃岬难杏憟雒?。老師們留下的困惑問題就是我們下一次的研討論題。請沒有發(fā)言的老師以書面形式把自己的體會寫下來，周五下班前交到本人處。
通過今天的研討，相信我們能達成以下共識：要做好家長的工作并不難,只要教師熱情在先、主動在前;將心比心、以心換心，做好角色轉換工作;要耐心傾聽,注意言語溝通的。
技巧。
性;要根據(jù)不同類型的家長,找準溝通的切入口;要及時與家長進行溝通。所有的家長工作關鍵在于“溝通從心開始”!在工作中，我們把解決問題的方式建立在理解和溝通、換位置設身處地的基礎上，一定能取得較好的效果。
最后，我建議大家：看一看xxx6年第五期《幼兒教育》p40—44頁的“溝通是一門藝術”以及“與不同的家長溝通時”等等好篇章，相信會對我們的工作、尤其是對新老師有所啟發(fā)、有所收獲!相信在我們大家的努力下，通過不斷提高家長工作的藝術性和實效性，一定能全面提高我園保教工作質(zhì)量，提升我園知名度。
幼兒園教研工作會議記錄篇十一
教師做到：
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失有關幼兒園安全會議記錄有關幼兒園安全會議記錄。
2、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。每天放學開消毒燈消毒。每月大搞衛(wèi)生。
3、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
4、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的.睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
6、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.
8、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。
9、下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。
幼兒園教研工作會議記錄篇十二
加強學校食堂飲食衛(wèi)生管理，防止食源性疾病發(fā)生，是后勤工作的重中之重。為了規(guī)范食堂管理，確?；锸迟|(zhì)量，進一步調(diào)動各方面的積極性，搞好學校飯?zhí)霉ぷ?，更好地為師生服務，保健老師主持召開食堂飲食衛(wèi)生工作會議，希望相關食堂人員做好幼兒園食堂會議記錄。
參加會議的人員有園領導、保健醫(yī)生、食堂事務長(兼采購員)、老師代表、保育員代表、家長代表、食堂倉庫保管員等十多人。會議上，代表們對開學一個多月來的幼兒伙食情況進行了小結、交流，并積極地對一些好的建議與發(fā)現(xiàn)的問題進行幼兒園食堂會議記錄。
會議對食堂人員的工作提出了具體要求：
1、食堂工作人員要加強食品安全衛(wèi)生意識，保證食堂的食品安全衛(wèi)生，保持食堂的良好衛(wèi)生環(huán)境。
2、在食品加工過程中要遵守食品衛(wèi)生操作規(guī)范，符合食品衛(wèi)生法的要求。
3、加強衛(wèi)生消毒工作，幼兒餐具做到“一用一消毒”并做好菜肴留樣及各項記錄工作。
4、膳食委員會要協(xié)助后勤處做好食堂管理工作，要及時了解和反映學生對食堂提出的意見和建議，接受學生的投訴。
5、定期檢查食堂的衛(wèi)生情況，及時反映可能發(fā)生的食品衛(wèi)生、安全隱患。
6、不定時檢查學生食堂飯菜質(zhì)量，促進食堂達到保質(zhì)保量的要求。
7、組織教師維護食堂進餐秩序，確保學生安全進餐，文明進餐。
一、首先由后勤主任向家長代表介紹了本園幼兒每天帶量食譜的配置情況、幼兒園的膳食管理情況、營養(yǎng)分析情況等。
1、制定花樣食譜。
根據(jù)市場供應情況，食譜每兩周調(diào)換1次，適當調(diào)整花樣。對食譜要求：
(1)、根據(jù)市場供應情況制定食譜。注意蛋白質(zhì)的互補作用，充分利用豆制品。
(2)、注意干稀搭配、葷素搭配、粗細糧搭配，少吃甜食和油炸食物，食鹽要加以控制;。
(4)、制定帶量食譜是在花樣食譜的基礎上，把膳食計劃中各類食物的每周用量全部反映在食譜中，定出每餐或每日每人的各種食物原料的`用量。
家長代表反映對幼兒園的伙食基本滿意，肯定了幼兒園的飯菜的確受到孩子們的喜愛。盡量的把幼兒的伙食做到精致化、多樣化，另外就是繼續(xù)注意營養(yǎng)配比，并認真做好幼兒園食堂會議記錄。
二、會議內(nèi)容圍繞“讓孩子科學的吃好”這一主題開展。
1、保健老師分別對幼兒膳食的營養(yǎng)結構、菜譜編排、幼兒膳食規(guī)范烹飪制作過程進行了全方位地介紹。
2、財務人員也對幼兒園伙食費的使用情況進行了公布與解析。
3、參會代表表示：通過共同討論幼兒膳食問題，深深地感受到我園非常重視孩子的膳食營養(yǎng)。在充分肯定了幼兒園膳食工作的同時也對如何更科學地改善幼兒伙食、合理地使用伙食經(jīng)費提出自己寶貴的意見和建議。
三、定期召開伙食委員會會議已經(jīng)成為我園建設健康飲食的一大有效方法。
代表們對幼兒的伙食質(zhì)量給予充分肯定：
1、一致反映幼兒的飯菜在咸甜、粗細、干稀、米面等方面搭配合理，營養(yǎng)豐富，健康科學。
2、對菜肴提出了更高的要求，如根據(jù)幼兒不同年齡的咀嚼功能、幼兒對各類菜肴的喜好程度以及季節(jié)變化等，對菜肴的烹調(diào)方式提出了不同的要求。
3、這些來自一線老師、幼兒家長的伙食反饋信息，為切實提高幼兒伙食質(zhì)量提供了重要依據(jù)。
4、代表們紛紛表示要家園合作，只有讓幼兒吃飽、吃好，才能使幼兒健康成長。
“沒有最好，只有更好”，這是全園膳食工作的目標和追求。相信通過這次會議，全園的伙食質(zhì)量、服務質(zhì)量會錦上添花，更上一層樓。
通過會議，增強了食堂工作人員的食品安全責任意識，提高了幼兒飲食質(zhì)量，提高食堂人員自我管理能力，并確保了當下時節(jié)幼兒飲食安全。希望相關人員認真做好幼兒園食堂會議記錄，并進行及時的反思與總結，為接下來更有效率地工作打下堅實基礎。
幼兒園教研工作會議記錄篇十三
地點：展室。
參會人員：校長、副校長、全體教科研工作人員。
會議主要內(nèi)容。
一、確保“課堂教學研討月活動”的實效性。
在組長的帶領下，全體教師的通力協(xié)作下，學校的“課堂教學研討月活動”在扎實、有序的進行，學校教研工作會議記錄。示范課階段全部結束，實驗課階段已經(jīng)啟動。
各位組長現(xiàn)在要思考的是：積聚智慧、總結成果、提煉經(jīng)驗。帶領組員建設適合本年級本學科的有效課堂教學模式，真正的收到“減負”、“增效”的`實效。
10月底組長交“活動小結”。建議從以下幾方面去總結，尋找課堂教學的有效性模式或途徑。
（1）整合本組所有授課教師課堂教學的“亮點”；
（2）凝結教師突破教學內(nèi)容重難點的方法；
（3）歸納對學生學習方法的指導等。
二、進一步規(guī)范教師集體備課。
學習《仙桃市20xx——初中教學管理與教學質(zhì)量評價細則》中“教研常規(guī)”評價細則，明確教研常規(guī)工作的內(nèi)容，進一步規(guī)范教師集體備課。
教科室對各組集體備課的安排有不妥之處請迅速反饋，將集體備課的時間、地點確定后報教科室。
各組每次集體備課都要求有成果粘貼在《仙桃二中教師集體備課記載本》上。
三、學校課堂教學研討月活動后一階段活動安排。
（2）10月底，授課教師交教案、課件、教學反思（自評“亮點”），每位教師交5篇教學隨筆，11月20日前，圍繞本次“教科研月”活動主題“促進教與學方式的轉變，提高課堂教學的有效性”，每位教師交1篇教學論文，比如如何真正轉變教師的教學方式、課堂教學中怎樣有效組織學生開展自主合作探究學習、如何根據(jù)“三維目標”的要求有效評價課堂教學等。
（3）各組本周做好準備，下周開始各組要通知管科領導參加本組的集體備課。本周的實驗課因20、21日上午全市英語、思品學科在我校舉行活動，原定在學術報告廳講課的學科的組長速將變更后的時間、地點報教科室。
（5）11月2日—11日，舉辦優(yōu)秀教案、課件、教學反思、教學隨筆、教學論文評比；
（6）11月12日—20日，舉辦教師成果、學生成果展示，組織優(yōu)秀作品參加市電教館舉辦的“五優(yōu)”評眩。
幼兒園教研工作會議記錄篇十四
地點：啟航幼兒園小二班教室。
參會人：
主持人：
會議內(nèi)容：有秩序的進行活動。
本周工作安排：
學習有秩序出入教室，不亂跑亂奔。
教師應及時排除園內(nèi)、班內(nèi)不安全因素。
在加強常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的.排隊洗手。喝水。小便等外出活動時間，要聽從老師的安全，老師要注意外出安全，并組織好課外活動。
加強體育鍛煉，增強幼兒在體育活動中的自我保護意識，有效避免意外傷害。
幼兒園教研工作會議記錄篇十五
主持人：xx。
出席對象：全體教師。
會議內(nèi)容：
1、與教師一同做好班級內(nèi)安全檢查工作，及時反饋，解決安全隱患，如：室內(nèi)死角、桌椅邊角，防患于未然。
2、關注幼兒用餐、午睡情況，起床后注意幼兒衣服穿戴整齊，女孩子午睡起床后要梳理好頭發(fā)。
3、晨鍛時間，保教結合，做好安全指引；教師、保育員注意站位，關注幼兒活動情況，避免長時間交流。
4、做到人到崗、心到崗，帶班時間不用手機。
5、安全愛心崗位，平安入校園，中大班保育員，每天早上7：408：20，守護幼兒安全做好‘愛心崗位’，分別站在樓梯、轉角、出入口，保障幼兒入園安全。
6、遵守秩序、平安放學。
放學時為了減少家長的`擁擠情況，給孩子們一個有序、平安的放學環(huán)境，從本學期開始調(diào)整放學制度。全體家長在校外空地排隊，本班教師引導家長依次排列在本班級的安全指示牌后，放學時各班分時段護送幼兒到門口，一個一個班輪流送孩子，確保將孩子送到家長手中，做到安全放學。
幼兒園教研工作會議記錄篇十六
會議主題：知道用藥安全與疾病控制。
總結上周工作：嚴格要求老師做好工作。
本周工作安排：
1、知道用藥安全，不隨便或亂吃藥。
2、不認識的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴嘗試。
3、不吞食異物。
4、增強家園聯(lián)系，請家長一定要把藥品交給醫(yī)生，并說明食用劑量，特別是車接接送的，一定要求家長向本班老師或跟車老師說明。
5、醫(yī)生在給幼兒喂藥時，一定要嚴格要求，并檢查幼兒有無帶錯大人的藥品。注意有無過期，變質(zhì)藥品。
6、教育幼兒有不舒服的'情況及時向老師說明。
7、保健醫(yī)生做到安全教育和保衛(wèi)工作，控制流行病、傳染病的發(fā)生和蔓延，并做好記錄。監(jiān)督各班級搞好消毒工作。
8、按照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》要求做好食品、飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督、管理工作。特別是飲食操作間操作規(guī)程、食堂食品留樣等。
9、按照《中華人民共和國傳染病防治法》要求做好疾病防治工作，重點是預防和控制傳染病的發(fā)生和流行。
幼兒園教研工作會議記錄篇十七
地點：園辦公室。
主持人：左玉梅。
參加人員：各班教師、食堂人員。
會議主題：午餐時的安全教育。
總結上周工作：嚴格要求老師做好工作。
本周工作安排：
1．午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。
2．注意餐點放置的位置，及注意高溫餐點。老師做好監(jiān)督工作。以防幼兒出事故。廚房嚴禁幼兒入內(nèi)，熱湯、熱菜、熱開水要放在幼兒碰不到的'地方，開飯時一定要注意稍涼后再給幼兒吃，防止燙傷事故。
3．如果有小朋友離位，一定要教育端碗走動時，一定要慢行，并注意前后左右。
幼兒園教研工作會議記錄篇十八
出席人員：xxxxxxxxxxxxxxx。
主持人：xxx。
一、學習文章：
1、《先做一個幸福的老師》。
只有幸福的老師，才能培養(yǎng)出幸福的學生;只有快樂的老師，才能培養(yǎng)出快樂的學生。
(一)上有創(chuàng)新的課。
(二)走有疑問的路。
(三)找確切的'角色定位。
1、教師的身份應該是一個長大的兒童，有和孩子一樣的童心;和兒童共同成長，隨著孩子一起“長大”。
2、把幼兒當作自己的孩子，用母親的情懷來包容孩子的過失，用敏銳的目光發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用表揚激勵學幼兒，真心地喜愛學生。
3、把幼兒當作小時候的自己，用童心諒解童心。
(四)過擁有愛的生活。
“我的生活，愛心為重”。要保持一顆平常心，學會寬容，寬容別人的短處，更要包容自己的不足。學會用自創(chuàng)的方法減輕教師的心理負擔。
1、寬心法。
2、遺忘法。
3、排除法。
《享受幸?！?。
1、能活著就是幸福。
2、能工作著就是幸福。
3、能加班也是幸福。
4、能運動就是幸福。
5、能經(jīng)常到父母家走走就是幸福。
6、能有雙休日就是幸福。
7、能有一個愛你的他(她)就是幸福。
8、能有一個健康的孩子就是幸福。
二、小結本學期幼兒園工作：
1、感謝各條線、部門在學校發(fā)展中所作的付出和貢獻，使幼兒園收獲各種獎項和榮譽，如：普法依法先進集體;“人人動手清潔家園”先進集體;徐慧寧“人人動手清潔家園”先進個人;信息公開先進集體;成功創(chuàng)建市級文明單位等。
2、周工作札記的記錄及時有效反映了各條線的工作，但更要全面體現(xiàn)教研組的工作，如：教研組隨機指導等。月底的工作小結需要點名部門中最好或最差的工作表現(xiàn)，以便了解、溝通和改換。