一個成功的方案應該能夠為我們提供實現目標的有效路徑。在制定方案時，我們要統(tǒng)籌考慮各個方面的因素，避免片面性和偏頗。如果你正在糾結如何制定一個方案，不妨看看以下的范文，或許會有一些有用的信息。
網絡知識競賽活動方案篇一
為貫徹落實中央關于網絡安全和信息化的戰(zhàn)略部署，根據中央網信辦有關工作安排，經研究，特舉辦全國大學生網絡安全知識競賽，具體方案如下：
指導單位：教育部思想政治工作司
主辦單位：全國高校校園網站聯盟、教育部中國大學生在線
協辦單位：太原理工大學、北京郵電大學
活動平臺：
20xx年6月10日―20xx年8月25日
活動主題為“共建網絡安全、共享網絡文明”。競賽以網絡安全知識普及與技術實踐為主。鼓勵學生積極參與競賽活動，參加網上答題，激發(fā)學生學習網絡安全知識的興趣，提升網絡安全防護能力。
普通高等學校全日制在校學生均可參賽。
活動采用網絡知識競賽的方式普及網絡安全知識，題目包括信息安全普及和相關法律法規(guī)等。
20xx年6月1日至8月25日。學生注冊后網上答題：用戶注冊中國大學生在線賬戶，并輸入真實姓名、身份證號、學校等信息，登陸活動平臺答題。系統(tǒng)將隨機從題庫中抽取50道題，每題2分，滿分100分。答題時間為30分鐘，每個用戶限答題1次。
學生完成答題且得分等于、高于60分為合格，可在答題平臺自動獲得《全國大學生網絡安全知識競賽參與證書》，作為社會實踐活動經歷證明。競賽設優(yōu)秀組織學校獎和優(yōu)秀組織單位獎，對組織優(yōu)秀的高校和省廳相關負責部門予以獎勵。
網絡知識競賽活動方案篇二
為進一步提高五軋廠產品質量，拓展優(yōu)特鋼品種范圍，五軋廠開展20xx年質量提升月相關活動，旨在營造“全員講質量、全過程控制質量、全方位關注質量”的良好氛圍。
樹立“精細操作、生產精品”理念，著重強化五軋廠全員的質量意識，全面提高員工工藝質量相關的專業(yè)素質；五軋廠與公司轉型發(fā)展戰(zhàn)略相結合，積極倡導質量是生命線，營造全員參與五軋廠質量體系建設的良好氛圍，最終實現全員從“要我提升”到“我要提升”的思想轉變。
精細操作、生產精品。
時間：20xx年5月4日下午1:30～3:00。
地點：第五軋鋼廠辦公樓二層會議室。
生產技術科、綜合科。
生產技術科、綜合科。
公司領導（待定）、張黎明、吳亞東、王澤峰、胡海軍、王維松、張春龍、顧慎張、聞偉。
張黎明、吳亞東、張春龍、陸洪發(fā)。
采用“3+1”的活動模式：12個工段分6組，每組包含生產工段3人，非生產工段1人，其中小組組長為生產工段工長，副組長為非生產工段工長。另外，各工段可安排一定數量的員工觀賽。
1、全體參賽隊員進入場地；
2、由主持人介紹比賽的`基本情況；
3、比賽開始；
4、領導講評；
5、宣布比賽結果，頒獎。
分必答題、搶答題、風險題、加試題及互動答題。（每組參賽隊伍的基礎分為100分）（見附件1）。
（一)必答題(24題，10分/題）。
每組參賽隊伍每人1道必答題，答對加10分，答錯不得分也不扣分。
（二)搶答題(共10題，10分/題）。
搶答題每題分值10分，可由搶答隊任一隊員答題，其他隊員可以補充，答對加10分，答錯或超時扣10分，答題時限為60秒。
（三)風險題(共18題，共分三類：a類10分、b類20分、c類30分）。
選題：答題隊從三類題型中選擇一類進行答題；
答題：必須由當前答題隊回答，答對加相應分值，答錯扣相應分值。
（四)加試題(共5題，10分/題）。
此前環(huán)節(jié)答題結束后，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組進行加賽。加賽時成績相同的隊進行搶答比拼，答對即勝出；答錯扣10分，另一隊勝出。
（五)互動答題(共5題）。
為活躍現場氣氛，在競賽過程中，互動答題環(huán)節(jié)由現場其他參加活動人員（競賽隊和競賽工作人員除外）作答，答對獲得小獎品一份。
（六）獎項設置。
根據各競賽隊總分設第一名、第二名、第三名各1名。
現場參與互動人員均有小獎品。
網絡知識競賽活動方案篇三
2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養(yǎng)健康向上的積極情感和團結協作的精神。
一、主持人致詞，并導入。
二、開始比賽：
第一站：成語聽寫，共聽寫20個成語。
每個成語對了2分，錯了不給分，分數以組為單位。一組有四個同學，若一個成語，四名同學全部寫對，則累計得分八分，有一名同學寫錯，將不記其成績，組所得為六分，以此類推。
第二站，成語數字園，共分兩場比賽。
添磚加瓦和能者多勞。第一場為添磚加瓦。需要同學在括號里填上合適的數字，使等式成立。先請小組派一名代表上臺抽取題目，再在白板上完成答題任務。一個題十分。
第二場為能者多勞。這道題需要發(fā)揮集體智慧，寫得越多分數越高，一個二分，寫錯不扣分。限時2分，時間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論后由一名學生填寫。試題有各小組組長上臺抽取。
第三站，成語動物園，分兩場比賽。成語大賽活動策劃案。
第一場，動物巧進成語籠。
如上，小組派代表上臺抽取題目，并答題。一題五分，每組兩題，寫完后展示。
第二場，根據動物說成語。
各組組長上臺抽取題目，小組討論后派代表說，說的越多，分越高，一個2分。限時兩分鐘。
第四站，成語趣味園，有三場比賽。
第一場比賽，巧填人體部位。
每組派代表上臺抽取題目，并做題。每組四題，一題二分。錯誤不給分。
第二場比賽，你追我趕，分別有成語碰碰對、成語補充完整和根據意思填成語。
這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內回答，超時則算放棄，其他組繼續(xù)搶答。連續(xù)三輪無答對者，則由主持人公布答案。搶答對一次給五分，答錯倒扣2分。
第三場比賽，反敗為勝，有兩個環(huán)節(jié)。
寫成語，猜成語。寫成語由組長上臺抽取題目，并書寫。答對一題給5分，答錯不給分。猜成語環(huán)節(jié)則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語，并搶答。答對一題給八分，答錯不給分。三輪出錯則由主持人公布答案，此題作廢。
三、比賽結束，由記分人員計算總分，并宣布冠軍得主，頒發(fā)獎品。
四、計分人員；史愛梅老師、趙麗峰老師、李安茹老師、李沁麗老師。
注；每場比賽后主持人會宣布答案，以標準答案為準。
網絡知識競賽活動方案篇四
主辦單位：
承辦單位：
20xx年7月至10月
全市中小學（含中等職業(yè)學校、特殊教育學校）在校學生。設小學a組（1―3年級）、小學b組（4―6年級）和中學組三個組別。以學校為單位組織參加，每個參賽作品（或學生）最多只能有一名指導老師。
大賽設“全市青少年網絡文明素養(yǎng)”網上知識競賽、“全市中小學生文明上網”線上演講比賽、“全市青少年守護清朗網絡空間”創(chuàng)意繪畫線上活動三個項目，均采用線上比賽的形式。
1、知識學習階段（20xx年7月1日9：00―9月14日12：00）：進入“廈門少兒”微信公眾號菜單欄“素養(yǎng)大賽”登錄大賽官網“首屆廈門市青少年網絡文明素養(yǎng)大賽”平臺，開展學習和練習。
2、答題階段（20xx年9月15日09：00―20xx年10月16日晚12：00）和作品提交階段（20xx年9月15日09：00―20xx年10月16日晚12：00）：進入“廈門少兒”微信公眾號菜單欄“素養(yǎng)大賽”登錄“網絡文明素養(yǎng)大賽”平臺進行正式答題，參加主題演講、創(chuàng)意繪畫的學生進行作品提交。
3、線上演講及繪畫作品評審階段（20xx年10月16日―11月1日）：組委會組織評委對參賽作品進行評審，發(fā)布成績公告。
（一）“全市青少年網絡文明素養(yǎng)”網上知識競賽
知識學習階段，參賽學生進入“廈門少兒”微信公眾號菜單欄“素養(yǎng)大賽”登錄大賽官網“首屆廈門市青少年網絡文明素養(yǎng)大賽”平臺參加知識學習和練習。
答題階段，每人限答題一次。參賽者點擊“開始答題”后，系統(tǒng)將自動隨機生成15道試題，限時5分鐘，答題完畢提交成功后系統(tǒng)自動評分，個人成績排行榜可在“廈門少兒”微信公眾號和學校排行榜。學校成績以校前100名答題成績進行綜合計算。
（二）“全市中小學生文明上網”線上演講比賽
比賽設初賽和決賽兩個階段，參賽者根據主辦方提供的大賽主題或命題（初賽提供一個主題，選手自主命題錄制視頻參賽，決賽提供6個題目，抽取其中一個現場演講）進行準備，每所學校每個組別不超過20件作品，作品為單獨創(chuàng)作。
（1）初賽階段
參賽者自行錄制演講視頻后上傳大賽官網，上傳內容包括視頻和演講文稿。視頻一律規(guī)定用手機橫屏拍攝，時間不超過2分鐘；演講文稿一律使用word文檔，純文字不含圖片。上傳文件命名：參賽學校+組別+姓名+聯系電話（家長）。投稿日期截止后將由專業(yè)評委進行評選，擇優(yōu)進入決賽。
（2）決賽階段
1、評委將在演播廳現場連線參賽選手進行直播比賽，所有觀眾可觀看比賽直播。比賽命題庫將在決賽前兩天提前公布供選手準備，比賽由評委在直播中抽取選手題目，抽取題目后選手有30秒準備時間，演講時間不超過3分鐘。
2、參賽視頻要求表達出學生正面的、積極的、發(fā)自內心的真切感受，口齒清晰，語言優(yōu)美，神態(tài)自然，表述完整。
3、評判維度占比：主題明確25%，演講表達（口齒清晰、普通話標準）30%，內容感人25%，富有情感20%。
（三）“全市青少年守護清朗網絡空間”創(chuàng)意繪畫線上活動
1、小學a組和小學b組為手抄報，格式要求：規(guī)格為a4或a3的紙張幅面，單面排版，版面美觀，書寫工整、插圖精美，布局合理，做到知識性和觀賞性有機統(tǒng)一，作者姓名及學校信息統(tǒng)一寫在作品背面，作品正面出現學生個人信息一律以棄賽處理。
2、中學組繪畫作品種類不限（國畫、水彩、水粉、油畫、素描等均可），采用a4或a3的紙張幅面，內容要求貼合主題。作者姓名及學校信息統(tǒng)一寫在作品背面，作品正面出現學生個人信息一律以棄賽處理。
3、每所學校參賽作品數量各組別最高不超過20份。參賽學生需上傳作品照片和創(chuàng)意思路講解視頻，視頻時長30秒至90秒。同時，將作品及作品報送表（在官網比賽細則公告附件下載并填寫完整）以學校為單位寄送到廈門網少兒中心。
4、評判維度占比：主題突出20%，演講表達10%，繪畫結構創(chuàng)新60%，繪畫色彩運用10%。
將根據不同比賽項目設個人和學校的一、二、三等獎，獎項按每個組別設置比例為：一等獎占參賽作品總數的5%、二等獎占15%、三等獎占30%。同時根據各學校參賽作品數量、成績等，評選出優(yōu)秀組織獎以及優(yōu)秀指導教師若干名。
（一）本次大賽為公益性活動?；顒硬皇杖∪魏钨M用，所有稿件均不退還，請自留底稿。參賽作品版權歸屬主辦單位所有，作者享有署名權，主辦單位有權保留作品且在相關活動中使用（包括展出，在媒體及宣傳資料上使用，如網站、海報、出版物等），不另付稿酬，未獲獎者不發(fā)通知。
（二）各學校要認真重視本屆活動，做好競賽的組織、宣傳工作，鼓勵學生參加，提高學生網絡文明素養(yǎng)，提升必備的網絡安全防護技能。
（三）大賽詳情可通過“廈門少兒”微信公眾號“活動―網絡文明素養(yǎng)大賽”登錄大賽官網“首屆廈門市青少年網絡文明素養(yǎng)大賽”平臺查看，聯系電話：xxx 。
網絡知識競賽活動方案篇五
作為會計電算化專業(yè)的學生，無論是日常學習，還是將來踏入社會參與工作，都離不開會計基礎知識的運用。本次會計知識競賽的目的是：鞏固專業(yè)知識，鍛煉財會思考能力，展示會計風采，讓支部的同學對會計知識有更全面深入的了解，能夠應用于日常生活中。同時加強支部同學對《會計基捶《財經法規(guī)與會計職業(yè)道德》的復習，應對會計從業(yè)資格證的考試。
1、活動單位：經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部。
2、活動對象：經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部各個學習小組。
3、競賽命題范圍：包括《會計基捶《財經法規(guī)與會計職業(yè)道德》。
4、競賽時間：xx年5月19日（星期三）。
5、競賽地點：待定。
6、競賽程序：本次會計知識競賽分準備階段、復習階段、競賽階段。
（一）準備階段：xx年5月4日，由全體班委進行競賽前期準備，制定競賽規(guī)則、競賽辦法及競賽題庫，下發(fā)競賽通知等。
（二）復習階段：xx年5月5日至5月18日，各學習小組在小組長的帶領下，自主對《會計基捶《財經法規(guī)與會計職業(yè)道德》進行認真復習，并做好復習筆記。同時號召本支部團員在班級博客上分享會計精華知識、撰寫學習心得等。
（三）競賽階段：xx年5月19日，正式競賽。
（一）會計知識問答。
各參賽的學習小組從主持人給出的幾套題目中選擇一套，然后進行根據題目進行回答，答對一道加10分，答錯不扣分。問答題設選擇題和判斷題。
規(guī)則：
1、主持人直接口頭提問，在主持人說"開始回答"開始記時，每題回答時間限時15秒，參賽小組必須在規(guī)定的時間內回答問題，超時回答無效。
2、答題過程中本組隊員不得查閱書籍、資料，否則取消此次答題機會。
3、選擇題環(huán)節(jié)中，參賽小組可選擇一次向其他小組求助機會，回答正確兩個小組分別加5分，回答錯誤參賽小組扣5分。
4、判斷題環(huán)節(jié)中，參賽小組在120秒鐘不間斷回答判斷正誤,答對一道加五分，答錯不扣分。因題目由主持人根據ppt展示直接口頭提問，所以請各選手集中注意力，快速判斷正誤，以遍爭取更多時間回答下一題。
（二）憑證填制及改錯比賽。
參賽小組根據主持人派發(fā)的憑證試卷進行填制或改錯，比賽口號開始后，參賽小組填上自己小組編號后，開始答卷。比賽時間為4分鐘，比賽結束后，立刻停止答卷。憑證填制正確加10分，憑證改錯正確加10分，錯誤不扣分。
（三）會計搶答挑戰(zhàn)賽。
各參賽的學習小組針對主持人提出的題目搶答，先按舉手的隊伍才有資格回答問題，答對一道加10分，答錯一道扣5分。搶答題設選擇或填空。
規(guī)則：
1、比賽形式是“百萬富翁”的搶答形式，各個參賽學習小組同時進行搶答，最快搶答者將獲答題資格。
2、參賽小組奪取到搶答資格后必須在規(guī)定的時間內回答問題，超時回答予答錯處理。
1、針對本次知識競賽做一個成果展示。
2、提醒同學們加強對競賽過程中薄弱知識點的復習，充分準備，應對會計從業(yè)資格證的考試。
獎項。
名額。
獎品。
一等獎。
證書+獎品。
二等獎。
證書+獎品。
三等獎。
證書+獎品。
優(yōu)秀獎。
證書+獎品。
網絡知識競賽活動方案篇六
為進一步引導全縣中小學生學習貫徹《中小學生守則》（20xx年修訂版）內容，養(yǎng)成良好的行為習慣，增強廣大中小學生守法、守規(guī)、守紀意識，助力我縣爭創(chuàng)全國文明城市，經教育局班子研究決定，舉行寶清縣“文明杯”《中小學生守則》網絡知識競賽。
20xx年4月2日早8:00——20xx年4月6日晚8:00。
全縣普通高中、初中、小學在校生。
以《中小學生守則》（15年修訂版）為主，以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情和校園“防欺凌”主題知識為輔。
其中，《中小學生守則》要求學生背誦且理解含義；校園“防欺凌”法規(guī)要求學生了解；鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情知識主要以學生平時積累為主。
參賽學生用手機微信關注“寶清德育”微信公眾賬號，按照提示填寫學校、班級、姓名開始答題，共二十道選擇題，答題時限15分鐘。
一等獎100名，二等獎150名，三等獎200名。
1、高度重視，認真組織。各校要高度重視此項活動，要參照活動內容，積極組織學生學習背誦《中小學生守則》，掌握校園“防欺凌”相關法規(guī)，了解鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情有關知識。
2、廣泛宣傳，積極動員。各校要采取有效措施，宣傳動員全體學生參與學習、答題。各校參賽情況將在活動結束后進行總結，參與率將在平臺公示。
3、把握契機，發(fā)揮效果。各校要以此次競賽活動為契機，組織學生認真學習《中小學生守則》，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。要注意活動的。長效性，爭取將《中小學生守則》內容讓學生內化于心、外顯于行。
網絡知識競賽活動方案篇七
那么首先，請允許我介紹一下今天到場的領導和評委們，他們分別是。。。。。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
男：下面我介紹本次競賽的比賽規(guī)則。
1、必答題。
每只競賽隊伍有10個必答題。答題規(guī)則：每輪答題由每隊的代表亮牌回答。
2、搶答題”
每只競賽隊伍只有3次搶答錯誤機會，3次搶答錯誤機會用完該隊不能繼續(xù)搶答。
3、簡答題。
每只競賽隊伍回答1題。由目前分數排名高的競賽隊優(yōu)先選題，由主持人問題，每隊選代表答題。
4、思考題。
由現場評委老師出題，各競賽隊搶答。
女：今天我們共赴一場網絡知識競賽的隆重盛宴，令人振奮，是因為我們擁有青春的豪情與風采，選擇了一個屬于自己的舞臺并盡情地演繹。下面競賽正式開始，請各系選手們?yōu)槲覀冋故舅麄兊娘L采。
下面我們進入第一個比賽環(huán)節(jié)：有問必答。各參賽隊指定一位選手亮牌答題，每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯或棄權扣10分。小組成員須在主持人讀完題目10s之內作答。請記分員根據競賽隊伍作答情況記錄得分。男：第一隊請聽題。。。。。
女：有問必答的環(huán)節(jié)結束了。我相信接下來的環(huán)節(jié)會是大家最喜歡的，下面就進行精彩的搶答環(huán)節(jié)。分為填空題、判斷題、選擇題三種題型（每題10分）。主持人讀完題目后舉牌搶答。每只競賽隊伍只有3次搶答錯誤機會，3次搶答錯誤機會用完該隊不能繼續(xù)搶答。搶答題沒有基礎分。作答正確加？分，錯誤不記分。請記分員根據競賽隊伍作答情況記錄得分。第一道題請聽題。。。。。。
男:精彩的搶答環(huán)節(jié)告于段落，下面我公布第一環(huán)節(jié)各個代表隊得分情況。。。接下來要進行的是最具時代性的簡答題環(huán)節(jié)。簡答題（每題20分），備用簡答題共10題，每只競賽隊伍回答1題。由目前分數排名高的競賽隊優(yōu)先選題，由主持人問題，每隊選代表答題。請評委老師為選手打分。請聽題。。。。。女：下面我公布第二個環(huán)節(jié)搶答題各個代表隊得分情況。。?，F在每隊的分數可能有了一定的差距，但是下面的環(huán)節(jié)會使得現場的局面發(fā)生逆轉。接下來要進行的是終極對決，思考題環(huán)節(jié)。思考題（每題20分）。由現場評委老師出題，各競賽隊搶答。請評委老師打分。有請評委老師。
男：下面我公布第三個環(huán)節(jié)簡答題各個代表隊得分情況。。。到這里，我們的比賽環(huán)節(jié)已經結束了。請領導為我們做競賽總結。
女：看來我們的計分人員已經把分統(tǒng)計好了，那我們就馬上來揭開這個謎底。。。。。。。祝賀他們。下面有請。。。。為獲勝隊頒獎。在比賽的最后，再次感謝各位領導、老師與參賽隊員。謝謝大家對此次活動的支持與付出。三峽醫(yī)專網絡安全知識競賽到此結束。謝謝大家。
網絡知識競賽活動方案篇八
承辦單位：中國農學會、中國科協農村專業(yè)技術服務中心、同方知網（北京）技術有限公司
支持媒體：全國農業(yè)科教云平臺、科普中國平臺、新華網、騰訊網
包括但不限于農民、農村基層科教文衛(wèi)工作者、農業(yè)科研教學單位人員和涉農專業(yè)學生等群體。
今年活動以擴大活動參與量和受益面為總目標，盡量動員更多的農民群眾和社會有關方面參與本次活動。
（一）提高農民群眾運用互聯網獲取農業(yè)生產、科學生活、科學經營等方面技術和知識的能力，不斷樹立科學生產、健康生活、協調發(fā)展的理念，促進農村鄉(xiāng)風文明和農業(yè)產業(yè)發(fā)展。
（二）傳播大國“三農”新理念、新進展，發(fā)揮農民在鄉(xiāng)村振興中的主體作用，激發(fā)農民發(fā)展生產的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵各類科技人才投身鄉(xiāng)村振興農民科學素質提升行動，助力鄉(xiāng)村全面振興。
（三）普及科學知識，傳播科學思想，推動移風易俗，提升農民精神風貌，在廣大農民群眾中間形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。
本次競賽活動以知識競答為主要形式，設置常規(guī)競答、科普活動有獎競答、闖關答題等內容，依據參賽者答題得分成績給予相應積分獎勵，并根據競賽活動綜合得分情況，于20xx年12月向社會公布競賽活動結果。
（一）常規(guī)競答。常規(guī)競答是常設答題區(qū)，參賽者可隨時進行答題并在完成答題后取得相應積分。同時常規(guī)競答活動設置學習區(qū)，可先學習后答題，達到“邊學邊考，學考結合”的效果。
（二）科普活動有獎競答。結合全國科普日、全國科技活動周、全國科技工作者日等活動，同步舉辦有獎競答。
（三）闖關答題。設置闖關答題區(qū)，題目根據難易程度劃分為i級、ii級、iii級，答題者從初級開始闖關，不限答題闖關次數，按闖關者最好成績給予積分獎勵。
參賽者可訪問全國農民科學素質網絡知識競賽官網參與網絡端答題，或通過掃描“全國農民科學素質網絡知識競賽”、“全國農業(yè)科教云平臺”、“三農科學傳播”、“科普中國”等微信公眾號參與答題，也可下載“網絡書屋”、“云上智農”、“科普中國”等手機app等方式參與答題。
網絡知識競賽活動方案篇九
比賽時間：2010年12月10日。
比賽形式：現場答題。
獎項設置及安排：亞軍獎：1名榮譽證書每人一份亞軍獎：1名季軍獎：1名。
比賽方法：
1、由參賽班級各班同學報名參加，每班組成一位選手參加比賽（每班限報一支隊伍，參賽同學組成一支隊伍，且每隊選出兩名代表進行答題，決出名次，進行頒獎。
2、每班選出若干名學生組成拉拉隊，參加這次比賽。
3、比賽過程中，穿插才藝表演，視情況而定。
評判標準：
評委：我院老師代表及學生會各部成員。
由記分員記錄分數，總分多者勝出。
比賽程序：
1、評委入場：
評委入場，評委主要有各班班主任、輔導員以及學生會成員組成，此部分需要2名同學維持賽場紀律。
2、介紹評委。
由主持人介紹評委。
3、介紹參賽隊伍及人員。
由主持人介紹參賽隊伍及人員。
4、評委發(fā)言。
由評委發(fā)言構成此次比賽的開場白，揭開開場序幕，結束后放一。
段音樂，渲染一下氣氛。
5、比賽開始。
由主持人宣布比賽開始，各組應做好賽前準備。由兩名工作人員提醒。
各組準備好答題板，方便答題。
比賽要求：
1、比賽通過現場答題的方式決出名次，要求各班參賽人員按比賽流程進行比賽，比賽中聽從主持人安排，如有違反、無視警告，則扣除該隊比賽成績20分。
2、比賽過程中，選手應注意自己的言行舉止，禁止出現與當代文明大學生身份不符合的情況，一旦出現，取消此次比賽的參賽資格。
3、各參賽班級應約束好自己的支持觀眾，禁止觀眾在此賽中出現大聲喧嘩，辱罵對手等有損大學生精神面貌的行為，如有發(fā)生，扣除所在班級比賽成績20分。
4、參賽選手應衣著得體，顯示其良好的精神面貌。
比賽流程：（以下各部分均需2名記分員在黑板上記錄各組得分）。
每小組以班為單位，每班賽前基礎分為100分）。
第一部分：必答題。
必答題本部分為選擇題。題目顯示在屏幕上，由主持人念題，由各組成員共同討論后確定答案，各組隊長在答題板上寫下各自所選答案，時間到后公布答案，由主持人評分，由記錄員記錄得分。
本部分從主持人宣讀題目到公布得分，需要約1.5分鐘，總共需要約15分鐘。
本部分每小題10分，答對加10分，答錯不扣分，不能不答題。注意事項：題目在大屏幕上顯示后，由主持人念題，宣布開始答題，主持人宣布時間到后結束答題，各組亮題版，亮題版后各組不允許改答案，否則無效。
第二部分：搶答題。
由主持人念題，念題后，由主持人宣布開始搶答，各組由隊長選擇搶答與否，不能提前搶答，否則取消此題答題資格。在規(guī)定時間內作答，時間到后公布答案，由主持人評分，記錄員計分。
本部分共10題，答對加20分，答錯扣20分。
答錯的組可以表演節(jié)目，進行才藝表演，才藝表演后改組不扣分。此部分大約需要7分鐘，視表演情況而定。
第三部分風險題。
該部分由10分題10個，30分題10個，50分題10個三種題的題型組成，每組必須選擇答題。
答題規(guī)則：先由從左至右的順序每組輪流選題。每組可以選擇10分、30分和50分三種題型，并作答，答對了加上相應的分數，答錯了扣除相應分數。再由從右至左的順序答題，答題規(guī)則與上述相同。
本部分由主持人念題，各組隊長答題，時間到后公布答案，由主持人評分，記錄員記分。
本題總共10題，答對加上所選分數，答錯扣除相應分數。
本部分大約需要20分鐘。
第四部分：連環(huán)陷阱題。
本部分答題規(guī)則與上題不同，主持人需明確聲明答題規(guī)則。答題規(guī)則：先由1隊抽題，然后由1隊到箱子前抽號，箱子中放有1至5五個數字的號，若1隊抽到2隊。則由2隊答一隊所抽題。若2隊答對，則給2隊加20分，答錯則給1隊加20分。結束后再由2隊接著抽號，以此繼續(xù)循環(huán)下去。若中間環(huán)節(jié)某隊抽到自己的號，則獎號放回箱中繼續(xù)抽，直到抽到其他的隊的號。若抽第五次時，某隊抽到自己的號，則由自己隊答題，答對加20分，答錯不扣分。
本部分總共5題，答完為止，大約需要20分鐘。
前五項比賽結束后，若出現分數相同的情況，則加試題，決出勝負。（加試題為必答題）。
由評委對本場比賽進行點評，指出各參賽隊伍優(yōu)缺點。
計分員將分數核定，交至主持人，由主持人宣布比賽結果并進行頒獎。
比賽過程中需要1人負責話筒、電池供應，1人負責播放試題幻燈片，2人維持賽場秩序，2人為記分員，策劃者則協助主持人工作，直到比賽結束。
比賽結束，評委先退場，然后參賽隊伍、觀眾依次有秩序退場。
網絡知識競賽活動方案篇十
第九屆“春苗杯”作文競賽活動方案為了給學生創(chuàng)設一個競爭的氛圍，激勵學生樂于積累，樂于寫作，展現我校的教風學風之美，構建小學生健康和諧的校園生活，促進我校語文教學改革，培養(yǎng)學生的作文興趣和語言文字表達能力，全面提高學生的綜合素質，發(fā)現和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導處的指導下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動。現將有關事項安排如下：
本次活動的宗旨是讓學生貼近生活，從生活中積累、選取習作的素材，并樂于寫作，同時引導學生留心生活，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養(yǎng)的提高。
小學一至六年級的學生（每班選15名學生）。
各年級對本次活動務必高度重視，精心組織，認真選拔參賽學生，并作好相應輔導，力爭賽出成績，賽出水平。
比賽分為高、中、低三組，每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學校給予表彰獎勵。
1、請各班認真組織選拔15名優(yōu)秀同學參賽。
2、比賽時間：20xx年9月27日（星期五）14:15――15:15各組均為60分鐘。
3、比賽地點：高段組多功能報告廳。
中段組實驗室。
低段組三年級教室。
：由教導處組織教師組成評委組進行評審。
網絡知識競賽活動方案篇十一
為了慶祝中華人民共和國成立65周年，進一步弘揚愛國主義精神，培育同學的愛國主義情感，讓同學更加了解中華民族完輝絢爛的歷史文化，感受新中國成立65年來取得的輝煌成就，開展“祖國在我心中”演講競賽。通過活動，對同學深化開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神訓練，激發(fā)廣闊同學喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)的情感，著力引導同學時刻心系民族命運、心系國家進展，將愛國情感轉化為刻苦學習、奮勉圖強的動力，讓同學在活動中成長，在實踐中成才。用行動關愛.、關愛校內、關愛他人，增加同學的愛國主義情感，增加.正義感和振興民族的責任感，培育良好思想道德品質。
“祖國在我心中”主題演講
時間：
9月30日
地點：教學樓前
4—6班級
1、競賽采納抽簽挨次制，選手按抽簽挨次上臺演講
2、競賽采納限時制，時間為3-5分鐘
3、選手脫稿演講，賽前提交演講稿
4、選手在指定區(qū)域待場，遵守賽場紀律
5、衣著干凈，儀表端莊，講一般話
1、校長講話
2、演講競賽開頭
3、頒獎
4、總結
一等獎二名;二等獎四名;三等獎三名。
1、主題鮮亮、突出，標題新奇醒目(10分)
2、觀點正確、鮮亮，主題深刻、集中，角度新奇、得當，材料典型、充分(10分)
3、事、情、理交融，規(guī)律嚴謹，勸說力強(10分)
4、演講具有較強吸引力、感染力和呼喚力，能充分調動觀眾心情，能在聽眾中產生劇烈的情感共鳴。(10分)
5、一般話標準，口齒清楚，語音純正(10分)
6、語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節(jié)奏富于改變，輕重緩急，抑揚(10分)頓挫切合演講內容，能精準、恰當地表情達意，富有.。(10分)
7、動作、表情能精準、直觀、敏捷地表達演講內容和思想感情(10分)
8、演講者衣著干凈，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現學校生朝氣蓬勃的精神風貌(10分)
9、演講者上、下場致意，答謝(10分)
10、時間限制為3—5分鐘，若演講時間不足3分鐘或超過了5分鐘扣0.5分(10分)
網絡知識競賽活動方案篇十二
為進一步推動我室“安康杯”競賽活動的開展，促進全室職工不斷提高安全生產管理水平，增強廣大職工自我保護意識，有效地預防各類重、特大事故的發(fā)生，降低傷亡事故的發(fā)生率和職業(yè)危害的發(fā)病率。結合我室實際特制定本方案。
根據院文件相關要求，全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，結合我室實際，以“安康杯”競賽為載體，全面推進安全教育培訓、安全生產知識競賽，主題征文、安全常識宣傳等活動，增強員工的安全生產意識，提高員工應對事故的能力，促進公司安全穩(wěn)定生產，保障廣大員工的身體健康和生命安全。
通過此項活動，以宣傳、教育、培訓、演練、等方式強化勞動安全衛(wèi)生知識的普及，實現兩個提高：提高企業(yè)管理者安全技術和管理水平，提高企業(yè)員工安全生產知識水平和自我保護意識;兩個零：傷亡零事故，職業(yè)病發(fā)病率為零;四個加強：加強企業(yè)安全管理責任制建設，加強工會群眾監(jiān)督，加強安全生產知識培訓，加強班組安全建設。做到人人懂安全、人人會安全、人人能安全，力爭20xx年度不出現傷亡及重特大事故，爭創(chuàng)“安康杯”先進單位。
加強班組安全建設、強化勞動安全衛(wèi)生知識普及。
(一)安全管理工作。
1、健全完善安全管理機構網絡。
2、定期或不定期召開安全會議，研究、部署安全工作，解決安全生產中的重大問題。
3、配備安全裝置、消防設備與器材等，并制定專門人員負責檢查和保養(yǎng)工作。
4、對員工崗位職責進行培訓。積極開展職工安全衛(wèi)生及消防知識普及教育等安全生產活動。通過培訓、宣傳、教育、統(tǒng)一學習等方式普及安全衛(wèi)生知識。
(二)開展“八個一”活動。
(1)提一條安全生產建議——結合生產實際進行。形成人人關心安全、時時注意安全的氛圍，針對自查中發(fā)現的問題或管理中存在的不足，提出建議。
(2)查一起事故隱患——結合各單位建議中提到的不安全因素，認真進行檢查、核實，對涉及安全的部位進行安全隱患自查。
(3)糾正一次違章行為——安委會根據各組特點，查找一處違章行為，并進行組織教育整改。
(4)當一天安全檢查員——自行制定人選，全員工參與。
(5)做一件預防事故的實事——結合安全生產實際，廣泛開展自查，發(fā)現安全隱患，認真進行整改，防患未然，做好活動現場及過程的記錄工作。
(6)憶一次事故教訓——選擇案例，使廣大職工認識到安全事故的嚴重性，做好活動現場及過程記錄。
(7)進行一次安全生產知識培訓——要求全體員工參與，做好活動現場記錄及培訓記錄。
(8)組織一次安全生產知識講座——組織實施以電視講座形式開展，要求全體員工參與，做好活動現場記錄。
(四)以“我身邊的安全”為主題開展征文活動。各單位廣泛宣傳，全員參與，內容健康向上。
(五)加強安全生產監(jiān)督，健全工會勞動保護監(jiān)督檢查網絡;重視班組安全建設;教育職工遵章守紀，杜絕違章指揮、違規(guī)操作、違反勞動安全紀律的“三違”現象;廣泛開展群眾性勞動保護監(jiān)督檢查，及時發(fā)現隱患、報告險情、督促整改。
1、3月份健全競賽活動組織領導機構，下發(fā)開展“安康杯”競賽活動通知及方案。
2、3-12月份開展“八個一”活動。
3、8月末，按照“安康杯”競賽考核項目，進行檢查，針對查出的不足加以改進。
4、7月份開展以“我身邊的安全”為主題的征文活動。
網絡知識競賽活動方案篇十三
的藝術素養(yǎng)，進一步培育和提高同學的綜合素養(yǎng)，從而促進同學的全面進展。特舉辦此次“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學校”為主題的演講競賽。
1、內容：以“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學校”為主題，結合個人和.實際，設計演講詳細內容。演講題目自擬。
2、時間：20xx年9月30日
3、地點：學校前院廣場
4、參賽人員：
老師組：各班級組每組選送一名老師參賽
同學組：一至六班級每班選送一名選手參賽
5、參會人員：全體師生
6、初賽嘉獎方法：
同學組：以班級段為單位成立評委團，對本段各班評比的同學進行初選，評比出一等獎兩名，二等獎兩名，其余為三等獎。學校統(tǒng)一頒發(fā)證書。(同學初賽時間：9月20——21日，21日下午放學前把獲獎.報到政教處)
老師組：每段推選一名優(yōu)秀選手參與學校初選，選出一等獎五名，二等獎五名。(老師初賽時間：下周一9月20日全體老師例會)
7、決賽嘉獎方法：
同學組：每段推選出的一等獎選手，參與學校范圍內的一等獎和特等獎的角逐。榮獲特等獎的同學和一等獎的同學，學校要頒發(fā)證書和獎品，并在學校宣揚欄中進行風采展現，分別為所在班級加五分和三分。
老師組：初選中評比出的一等獎選手參與學校范圍內一等獎和特等獎的角逐，獲得學校一等獎的老師為個人加量化積分加一分，獲得學校特等獎的老師為個人量化積分加二分，為本段老師每人加量化積分一分。獲獎老師現場頒發(fā)證書和獎品，并在學校宣揚欄中進行風采展現。
第一階段：宣揚階段
本次競賽通過召開班級主任會議，由班級主任在各班級進行宣揚發(fā)動師生踴躍報名，由各班班主任落實各班報名，籌備，政教處總協調。
其次階段：各班級組織初賽
(一)選手要求
1、形象健康、舉止自然、端莊，能體現學校生的良好風貌
2、吐字清楚，一般話標準
3、具備較強的演講力量
4、主題突出，內容感人
(二)各班級按要求自行進行初賽、并推選優(yōu)秀選手參與總決賽。
第三階段：各班級優(yōu)勝選手總決賽
(一)競賽環(huán)節(jié)
1、時間：不超過5分鐘，超時酌情扣分。
2、選材：內容要圍繞愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的某一方面。
3、配樂：可以配樂，音樂與內容應相協調，可以自帶完碟或自己配樂，或他人伴奏。
4、參賽選手原則上要求脫稿。
(二)評分標準
本次競賽成立評判委員會，對選手成果進行客觀公正的評判。評分標準如下：
1、演講內容(30%)：主題突出，內容真實感人，結構完整清楚等。
2、語言表達(30%)：一般話標準，聲音宏亮清晰，語調和語速與演講內容有機協作，聲音與情感有機結合等。
3、演講表情(20%)：表情自然并與內容有機結合，聲情并茂，感染力強，動作與手勢恰到好處等。
4、儀表儀態(tài)(10%)：儀表端莊，服裝干凈大方，講究禮儀。
5、其他(10%)：時間掌握，出入場，演講效果，創(chuàng)意及有關內容。
1、參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，著裝干凈，儀表端莊，講文明禮貌，講一般話。
2、賽前，各班上報競賽演講稿1份。
網絡知識競賽活動方案篇十四
通過組織“慶七一、學黨章”知識競賽這種生動活潑的形式，進一步深化“兩學一做”學習教育，使黨員干部更加全面、準確、深入地學習、遵守、貫徹、維護黨章，進一步增強“做合格黨員、當干事先鋒”的意識。
二、競賽內容。
競賽內容以《中國共產黨章程》和黨史為主。
三、競賽形式。
1、競賽采取現場知識擂臺賽的形式。參賽隊以管區(qū)為單位組成，共八支隊伍，每隊4名隊員。
2、現場知識擂臺賽采取必答題和搶答題兩種形式。
其中必答題2輪共64題(8個參賽隊中每位隊員必答2道題，每題10分)，答對得分，答錯不扣分;搶答題10題(每題20分)，答對得分，答錯扣分。
3、參賽隊隊號順序為1—8，由抓鬮決定。
各參賽隊的答題順序為1-4號選手(序號自己商定)，必答題按1-8隊中1-4號選手的排列順序答題。
4、競賽開始，每隊基本分數為100分，在答題過程中，根據題目分值答對加相應分值，答錯減相應分值;必答題在20秒內，必須開始作答，否則扣相應分值;搶答題若超過20秒無人搶答則該題作廢。
四、參賽單位及人員。
參賽隊以管區(qū)為單位組成，共八支隊伍，每隊4名隊員。參賽人員應有較高的政治素質和組織紀律觀念，儀表端莊大方，說普通話，語言表達準確明白。
五、獎項設置。
知識競賽獎項按最后總分設置一等獎1個、二等獎2個和三等獎5個。
六、競賽要求。
知識競賽要遵循公開、公正、公平的原則，努力使知識競賽活動成為黨員干部樂于接受，喜于參與的活動，這次活動時間緊、任務重、要求高、難度大，各位組長要加強對本次活動的組織領導，把知識競賽活動與組織黨員學習、遵守、貫徹、維護黨章結合起來，與落實“兩學一做”專題教育常態(tài)化制度化結合起來。
網絡知識競賽活動方案篇十五
為激發(fā)學生學習語文的'熱情，擴大求知的視野，形成廣學博識的理念，全面提高語文素養(yǎng)，特舉辦此次活動。
單人單座，筆試。
小學語文課內外成語、古詩、名言警句、對聯、文學常識等。
此次語文趣味活動為自愿參與，有意向參與的同學請將填寫好的報名單交語文老師。
5月12日貼海報宣傳、下發(fā)報名表；
5月16日截止，向語文老師上交報名表；
5月27日12：20――1：00（參賽選手提早10分鐘進場準備）
比賽地點（另行通知）
1、活動負責：沈春蘭郭飛駒―制定方案、宣傳海報、活動結果上傳、統(tǒng)籌安排人員
2、負責報名：各班班主任
3、賽場組織：人員視報名情況待定
4、宣傳報道人員謝克菲郭飛駒攝影沈春蘭報道撰寫
5、獎證制作：沈春蘭郭飛駒
6、評卷：全體六年級語文老師
獲獎人數為參賽總數的60%。其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。
網絡知識競賽活動方案篇一
為貫徹落實中央關于網絡安全和信息化的戰(zhàn)略部署，根據中央網信辦有關工作安排，經研究，特舉辦全國大學生網絡安全知識競賽，具體方案如下：
指導單位：教育部思想政治工作司
主辦單位：全國高校校園網站聯盟、教育部中國大學生在線
協辦單位：太原理工大學、北京郵電大學
活動平臺：
20xx年6月10日―20xx年8月25日
活動主題為“共建網絡安全、共享網絡文明”。競賽以網絡安全知識普及與技術實踐為主。鼓勵學生積極參與競賽活動，參加網上答題，激發(fā)學生學習網絡安全知識的興趣，提升網絡安全防護能力。
普通高等學校全日制在校學生均可參賽。
活動采用網絡知識競賽的方式普及網絡安全知識，題目包括信息安全普及和相關法律法規(guī)等。
20xx年6月1日至8月25日。學生注冊后網上答題：用戶注冊中國大學生在線賬戶，并輸入真實姓名、身份證號、學校等信息，登陸活動平臺答題。系統(tǒng)將隨機從題庫中抽取50道題，每題2分，滿分100分。答題時間為30分鐘，每個用戶限答題1次。
學生完成答題且得分等于、高于60分為合格，可在答題平臺自動獲得《全國大學生網絡安全知識競賽參與證書》，作為社會實踐活動經歷證明。競賽設優(yōu)秀組織學校獎和優(yōu)秀組織單位獎，對組織優(yōu)秀的高校和省廳相關負責部門予以獎勵。
網絡知識競賽活動方案篇二
為進一步提高五軋廠產品質量，拓展優(yōu)特鋼品種范圍，五軋廠開展20xx年質量提升月相關活動，旨在營造“全員講質量、全過程控制質量、全方位關注質量”的良好氛圍。
樹立“精細操作、生產精品”理念，著重強化五軋廠全員的質量意識，全面提高員工工藝質量相關的專業(yè)素質；五軋廠與公司轉型發(fā)展戰(zhàn)略相結合，積極倡導質量是生命線，營造全員參與五軋廠質量體系建設的良好氛圍，最終實現全員從“要我提升”到“我要提升”的思想轉變。
精細操作、生產精品。
時間：20xx年5月4日下午1:30～3:00。
地點：第五軋鋼廠辦公樓二層會議室。
生產技術科、綜合科。
生產技術科、綜合科。
公司領導（待定）、張黎明、吳亞東、王澤峰、胡海軍、王維松、張春龍、顧慎張、聞偉。
張黎明、吳亞東、張春龍、陸洪發(fā)。
采用“3+1”的活動模式：12個工段分6組，每組包含生產工段3人，非生產工段1人，其中小組組長為生產工段工長，副組長為非生產工段工長。另外，各工段可安排一定數量的員工觀賽。
1、全體參賽隊員進入場地；
2、由主持人介紹比賽的`基本情況；
3、比賽開始；
4、領導講評；
5、宣布比賽結果，頒獎。
分必答題、搶答題、風險題、加試題及互動答題。（每組參賽隊伍的基礎分為100分）（見附件1）。
（一)必答題(24題，10分/題）。
每組參賽隊伍每人1道必答題，答對加10分，答錯不得分也不扣分。
（二)搶答題(共10題，10分/題）。
搶答題每題分值10分，可由搶答隊任一隊員答題，其他隊員可以補充，答對加10分，答錯或超時扣10分，答題時限為60秒。
（三)風險題(共18題，共分三類：a類10分、b類20分、c類30分）。
選題：答題隊從三類題型中選擇一類進行答題；
答題：必須由當前答題隊回答，答對加相應分值，答錯扣相應分值。
（四)加試題(共5題，10分/題）。
此前環(huán)節(jié)答題結束后，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組進行加賽。加賽時成績相同的隊進行搶答比拼，答對即勝出；答錯扣10分，另一隊勝出。
（五)互動答題(共5題）。
為活躍現場氣氛，在競賽過程中，互動答題環(huán)節(jié)由現場其他參加活動人員（競賽隊和競賽工作人員除外）作答，答對獲得小獎品一份。
（六）獎項設置。
根據各競賽隊總分設第一名、第二名、第三名各1名。
現場參與互動人員均有小獎品。
網絡知識競賽活動方案篇三
2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養(yǎng)健康向上的積極情感和團結協作的精神。
一、主持人致詞，并導入。
二、開始比賽：
第一站：成語聽寫，共聽寫20個成語。
每個成語對了2分，錯了不給分，分數以組為單位。一組有四個同學，若一個成語，四名同學全部寫對，則累計得分八分，有一名同學寫錯，將不記其成績，組所得為六分，以此類推。
第二站，成語數字園，共分兩場比賽。
添磚加瓦和能者多勞。第一場為添磚加瓦。需要同學在括號里填上合適的數字，使等式成立。先請小組派一名代表上臺抽取題目，再在白板上完成答題任務。一個題十分。
第二場為能者多勞。這道題需要發(fā)揮集體智慧，寫得越多分數越高，一個二分，寫錯不扣分。限時2分，時間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論后由一名學生填寫。試題有各小組組長上臺抽取。
第三站，成語動物園，分兩場比賽。成語大賽活動策劃案。
第一場，動物巧進成語籠。
如上，小組派代表上臺抽取題目，并答題。一題五分，每組兩題，寫完后展示。
第二場，根據動物說成語。
各組組長上臺抽取題目，小組討論后派代表說，說的越多，分越高，一個2分。限時兩分鐘。
第四站，成語趣味園，有三場比賽。
第一場比賽，巧填人體部位。
每組派代表上臺抽取題目，并做題。每組四題，一題二分。錯誤不給分。
第二場比賽，你追我趕，分別有成語碰碰對、成語補充完整和根據意思填成語。
這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內回答，超時則算放棄，其他組繼續(xù)搶答。連續(xù)三輪無答對者，則由主持人公布答案。搶答對一次給五分，答錯倒扣2分。
第三場比賽，反敗為勝，有兩個環(huán)節(jié)。
寫成語，猜成語。寫成語由組長上臺抽取題目，并書寫。答對一題給5分，答錯不給分。猜成語環(huán)節(jié)則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語，并搶答。答對一題給八分，答錯不給分。三輪出錯則由主持人公布答案，此題作廢。
三、比賽結束，由記分人員計算總分，并宣布冠軍得主，頒發(fā)獎品。
四、計分人員；史愛梅老師、趙麗峰老師、李安茹老師、李沁麗老師。
注；每場比賽后主持人會宣布答案，以標準答案為準。
網絡知識競賽活動方案篇四
主辦單位：
承辦單位：
20xx年7月至10月
全市中小學（含中等職業(yè)學校、特殊教育學校）在校學生。設小學a組（1―3年級）、小學b組（4―6年級）和中學組三個組別。以學校為單位組織參加，每個參賽作品（或學生）最多只能有一名指導老師。
大賽設“全市青少年網絡文明素養(yǎng)”網上知識競賽、“全市中小學生文明上網”線上演講比賽、“全市青少年守護清朗網絡空間”創(chuàng)意繪畫線上活動三個項目，均采用線上比賽的形式。
1、知識學習階段（20xx年7月1日9：00―9月14日12：00）：進入“廈門少兒”微信公眾號菜單欄“素養(yǎng)大賽”登錄大賽官網“首屆廈門市青少年網絡文明素養(yǎng)大賽”平臺，開展學習和練習。
2、答題階段（20xx年9月15日09：00―20xx年10月16日晚12：00）和作品提交階段（20xx年9月15日09：00―20xx年10月16日晚12：00）：進入“廈門少兒”微信公眾號菜單欄“素養(yǎng)大賽”登錄“網絡文明素養(yǎng)大賽”平臺進行正式答題，參加主題演講、創(chuàng)意繪畫的學生進行作品提交。
3、線上演講及繪畫作品評審階段（20xx年10月16日―11月1日）：組委會組織評委對參賽作品進行評審，發(fā)布成績公告。
（一）“全市青少年網絡文明素養(yǎng)”網上知識競賽
知識學習階段，參賽學生進入“廈門少兒”微信公眾號菜單欄“素養(yǎng)大賽”登錄大賽官網“首屆廈門市青少年網絡文明素養(yǎng)大賽”平臺參加知識學習和練習。
答題階段，每人限答題一次。參賽者點擊“開始答題”后，系統(tǒng)將自動隨機生成15道試題，限時5分鐘，答題完畢提交成功后系統(tǒng)自動評分，個人成績排行榜可在“廈門少兒”微信公眾號和學校排行榜。學校成績以校前100名答題成績進行綜合計算。
（二）“全市中小學生文明上網”線上演講比賽
比賽設初賽和決賽兩個階段，參賽者根據主辦方提供的大賽主題或命題（初賽提供一個主題，選手自主命題錄制視頻參賽，決賽提供6個題目，抽取其中一個現場演講）進行準備，每所學校每個組別不超過20件作品，作品為單獨創(chuàng)作。
（1）初賽階段
參賽者自行錄制演講視頻后上傳大賽官網，上傳內容包括視頻和演講文稿。視頻一律規(guī)定用手機橫屏拍攝，時間不超過2分鐘；演講文稿一律使用word文檔，純文字不含圖片。上傳文件命名：參賽學校+組別+姓名+聯系電話（家長）。投稿日期截止后將由專業(yè)評委進行評選，擇優(yōu)進入決賽。
（2）決賽階段
1、評委將在演播廳現場連線參賽選手進行直播比賽，所有觀眾可觀看比賽直播。比賽命題庫將在決賽前兩天提前公布供選手準備，比賽由評委在直播中抽取選手題目，抽取題目后選手有30秒準備時間，演講時間不超過3分鐘。
2、參賽視頻要求表達出學生正面的、積極的、發(fā)自內心的真切感受，口齒清晰，語言優(yōu)美，神態(tài)自然，表述完整。
3、評判維度占比：主題明確25%，演講表達（口齒清晰、普通話標準）30%，內容感人25%，富有情感20%。
（三）“全市青少年守護清朗網絡空間”創(chuàng)意繪畫線上活動
1、小學a組和小學b組為手抄報，格式要求：規(guī)格為a4或a3的紙張幅面，單面排版，版面美觀，書寫工整、插圖精美，布局合理，做到知識性和觀賞性有機統(tǒng)一，作者姓名及學校信息統(tǒng)一寫在作品背面，作品正面出現學生個人信息一律以棄賽處理。
2、中學組繪畫作品種類不限（國畫、水彩、水粉、油畫、素描等均可），采用a4或a3的紙張幅面，內容要求貼合主題。作者姓名及學校信息統(tǒng)一寫在作品背面，作品正面出現學生個人信息一律以棄賽處理。
3、每所學校參賽作品數量各組別最高不超過20份。參賽學生需上傳作品照片和創(chuàng)意思路講解視頻，視頻時長30秒至90秒。同時，將作品及作品報送表（在官網比賽細則公告附件下載并填寫完整）以學校為單位寄送到廈門網少兒中心。
4、評判維度占比：主題突出20%，演講表達10%，繪畫結構創(chuàng)新60%，繪畫色彩運用10%。
將根據不同比賽項目設個人和學校的一、二、三等獎，獎項按每個組別設置比例為：一等獎占參賽作品總數的5%、二等獎占15%、三等獎占30%。同時根據各學校參賽作品數量、成績等，評選出優(yōu)秀組織獎以及優(yōu)秀指導教師若干名。
（一）本次大賽為公益性活動?；顒硬皇杖∪魏钨M用，所有稿件均不退還，請自留底稿。參賽作品版權歸屬主辦單位所有，作者享有署名權，主辦單位有權保留作品且在相關活動中使用（包括展出，在媒體及宣傳資料上使用，如網站、海報、出版物等），不另付稿酬，未獲獎者不發(fā)通知。
（二）各學校要認真重視本屆活動，做好競賽的組織、宣傳工作，鼓勵學生參加，提高學生網絡文明素養(yǎng)，提升必備的網絡安全防護技能。
（三）大賽詳情可通過“廈門少兒”微信公眾號“活動―網絡文明素養(yǎng)大賽”登錄大賽官網“首屆廈門市青少年網絡文明素養(yǎng)大賽”平臺查看，聯系電話：xxx 。
網絡知識競賽活動方案篇五
作為會計電算化專業(yè)的學生，無論是日常學習，還是將來踏入社會參與工作，都離不開會計基礎知識的運用。本次會計知識競賽的目的是：鞏固專業(yè)知識，鍛煉財會思考能力，展示會計風采，讓支部的同學對會計知識有更全面深入的了解，能夠應用于日常生活中。同時加強支部同學對《會計基捶《財經法規(guī)與會計職業(yè)道德》的復習，應對會計從業(yè)資格證的考試。
1、活動單位：經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部。
2、活動對象：經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部各個學習小組。
3、競賽命題范圍：包括《會計基捶《財經法規(guī)與會計職業(yè)道德》。
4、競賽時間：xx年5月19日（星期三）。
5、競賽地點：待定。
6、競賽程序：本次會計知識競賽分準備階段、復習階段、競賽階段。
（一）準備階段：xx年5月4日，由全體班委進行競賽前期準備，制定競賽規(guī)則、競賽辦法及競賽題庫，下發(fā)競賽通知等。
（二）復習階段：xx年5月5日至5月18日，各學習小組在小組長的帶領下，自主對《會計基捶《財經法規(guī)與會計職業(yè)道德》進行認真復習，并做好復習筆記。同時號召本支部團員在班級博客上分享會計精華知識、撰寫學習心得等。
（三）競賽階段：xx年5月19日，正式競賽。
（一）會計知識問答。
各參賽的學習小組從主持人給出的幾套題目中選擇一套，然后進行根據題目進行回答，答對一道加10分，答錯不扣分。問答題設選擇題和判斷題。
規(guī)則：
1、主持人直接口頭提問，在主持人說"開始回答"開始記時，每題回答時間限時15秒，參賽小組必須在規(guī)定的時間內回答問題，超時回答無效。
2、答題過程中本組隊員不得查閱書籍、資料，否則取消此次答題機會。
3、選擇題環(huán)節(jié)中，參賽小組可選擇一次向其他小組求助機會，回答正確兩個小組分別加5分，回答錯誤參賽小組扣5分。
4、判斷題環(huán)節(jié)中，參賽小組在120秒鐘不間斷回答判斷正誤,答對一道加五分，答錯不扣分。因題目由主持人根據ppt展示直接口頭提問，所以請各選手集中注意力，快速判斷正誤，以遍爭取更多時間回答下一題。
（二）憑證填制及改錯比賽。
參賽小組根據主持人派發(fā)的憑證試卷進行填制或改錯，比賽口號開始后，參賽小組填上自己小組編號后，開始答卷。比賽時間為4分鐘，比賽結束后，立刻停止答卷。憑證填制正確加10分，憑證改錯正確加10分，錯誤不扣分。
（三）會計搶答挑戰(zhàn)賽。
各參賽的學習小組針對主持人提出的題目搶答，先按舉手的隊伍才有資格回答問題，答對一道加10分，答錯一道扣5分。搶答題設選擇或填空。
規(guī)則：
1、比賽形式是“百萬富翁”的搶答形式，各個參賽學習小組同時進行搶答，最快搶答者將獲答題資格。
2、參賽小組奪取到搶答資格后必須在規(guī)定的時間內回答問題，超時回答予答錯處理。
1、針對本次知識競賽做一個成果展示。
2、提醒同學們加強對競賽過程中薄弱知識點的復習，充分準備，應對會計從業(yè)資格證的考試。
獎項。
名額。
獎品。
一等獎。
證書+獎品。
二等獎。
證書+獎品。
三等獎。
證書+獎品。
優(yōu)秀獎。
證書+獎品。
網絡知識競賽活動方案篇六
為進一步引導全縣中小學生學習貫徹《中小學生守則》（20xx年修訂版）內容，養(yǎng)成良好的行為習慣，增強廣大中小學生守法、守規(guī)、守紀意識，助力我縣爭創(chuàng)全國文明城市，經教育局班子研究決定，舉行寶清縣“文明杯”《中小學生守則》網絡知識競賽。
20xx年4月2日早8:00——20xx年4月6日晚8:00。
全縣普通高中、初中、小學在校生。
以《中小學生守則》（15年修訂版）為主，以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情和校園“防欺凌”主題知識為輔。
其中，《中小學生守則》要求學生背誦且理解含義；校園“防欺凌”法規(guī)要求學生了解；鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情知識主要以學生平時積累為主。
參賽學生用手機微信關注“寶清德育”微信公眾賬號，按照提示填寫學校、班級、姓名開始答題，共二十道選擇題，答題時限15分鐘。
一等獎100名，二等獎150名，三等獎200名。
1、高度重視，認真組織。各校要高度重視此項活動，要參照活動內容，積極組織學生學習背誦《中小學生守則》，掌握校園“防欺凌”相關法規(guī)，了解鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情有關知識。
2、廣泛宣傳，積極動員。各校要采取有效措施，宣傳動員全體學生參與學習、答題。各校參賽情況將在活動結束后進行總結，參與率將在平臺公示。
3、把握契機，發(fā)揮效果。各校要以此次競賽活動為契機，組織學生認真學習《中小學生守則》，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。要注意活動的。長效性，爭取將《中小學生守則》內容讓學生內化于心、外顯于行。
網絡知識競賽活動方案篇七
那么首先，請允許我介紹一下今天到場的領導和評委們，他們分別是。。。。。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
男：下面我介紹本次競賽的比賽規(guī)則。
1、必答題。
每只競賽隊伍有10個必答題。答題規(guī)則：每輪答題由每隊的代表亮牌回答。
2、搶答題”
每只競賽隊伍只有3次搶答錯誤機會，3次搶答錯誤機會用完該隊不能繼續(xù)搶答。
3、簡答題。
每只競賽隊伍回答1題。由目前分數排名高的競賽隊優(yōu)先選題，由主持人問題，每隊選代表答題。
4、思考題。
由現場評委老師出題，各競賽隊搶答。
女：今天我們共赴一場網絡知識競賽的隆重盛宴，令人振奮，是因為我們擁有青春的豪情與風采，選擇了一個屬于自己的舞臺并盡情地演繹。下面競賽正式開始，請各系選手們?yōu)槲覀冋故舅麄兊娘L采。
下面我們進入第一個比賽環(huán)節(jié)：有問必答。各參賽隊指定一位選手亮牌答題，每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯或棄權扣10分。小組成員須在主持人讀完題目10s之內作答。請記分員根據競賽隊伍作答情況記錄得分。男：第一隊請聽題。。。。。
女：有問必答的環(huán)節(jié)結束了。我相信接下來的環(huán)節(jié)會是大家最喜歡的，下面就進行精彩的搶答環(huán)節(jié)。分為填空題、判斷題、選擇題三種題型（每題10分）。主持人讀完題目后舉牌搶答。每只競賽隊伍只有3次搶答錯誤機會，3次搶答錯誤機會用完該隊不能繼續(xù)搶答。搶答題沒有基礎分。作答正確加？分，錯誤不記分。請記分員根據競賽隊伍作答情況記錄得分。第一道題請聽題。。。。。。
男:精彩的搶答環(huán)節(jié)告于段落，下面我公布第一環(huán)節(jié)各個代表隊得分情況。。。接下來要進行的是最具時代性的簡答題環(huán)節(jié)。簡答題（每題20分），備用簡答題共10題，每只競賽隊伍回答1題。由目前分數排名高的競賽隊優(yōu)先選題，由主持人問題，每隊選代表答題。請評委老師為選手打分。請聽題。。。。。女：下面我公布第二個環(huán)節(jié)搶答題各個代表隊得分情況。。?，F在每隊的分數可能有了一定的差距，但是下面的環(huán)節(jié)會使得現場的局面發(fā)生逆轉。接下來要進行的是終極對決，思考題環(huán)節(jié)。思考題（每題20分）。由現場評委老師出題，各競賽隊搶答。請評委老師打分。有請評委老師。
男：下面我公布第三個環(huán)節(jié)簡答題各個代表隊得分情況。。。到這里，我們的比賽環(huán)節(jié)已經結束了。請領導為我們做競賽總結。
女：看來我們的計分人員已經把分統(tǒng)計好了，那我們就馬上來揭開這個謎底。。。。。。。祝賀他們。下面有請。。。。為獲勝隊頒獎。在比賽的最后，再次感謝各位領導、老師與參賽隊員。謝謝大家對此次活動的支持與付出。三峽醫(yī)專網絡安全知識競賽到此結束。謝謝大家。
網絡知識競賽活動方案篇八
承辦單位：中國農學會、中國科協農村專業(yè)技術服務中心、同方知網（北京）技術有限公司
支持媒體：全國農業(yè)科教云平臺、科普中國平臺、新華網、騰訊網
包括但不限于農民、農村基層科教文衛(wèi)工作者、農業(yè)科研教學單位人員和涉農專業(yè)學生等群體。
今年活動以擴大活動參與量和受益面為總目標，盡量動員更多的農民群眾和社會有關方面參與本次活動。
（一）提高農民群眾運用互聯網獲取農業(yè)生產、科學生活、科學經營等方面技術和知識的能力，不斷樹立科學生產、健康生活、協調發(fā)展的理念，促進農村鄉(xiāng)風文明和農業(yè)產業(yè)發(fā)展。
（二）傳播大國“三農”新理念、新進展，發(fā)揮農民在鄉(xiāng)村振興中的主體作用，激發(fā)農民發(fā)展生產的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵各類科技人才投身鄉(xiāng)村振興農民科學素質提升行動，助力鄉(xiāng)村全面振興。
（三）普及科學知識，傳播科學思想，推動移風易俗，提升農民精神風貌，在廣大農民群眾中間形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。
本次競賽活動以知識競答為主要形式，設置常規(guī)競答、科普活動有獎競答、闖關答題等內容，依據參賽者答題得分成績給予相應積分獎勵，并根據競賽活動綜合得分情況，于20xx年12月向社會公布競賽活動結果。
（一）常規(guī)競答。常規(guī)競答是常設答題區(qū)，參賽者可隨時進行答題并在完成答題后取得相應積分。同時常規(guī)競答活動設置學習區(qū)，可先學習后答題，達到“邊學邊考，學考結合”的效果。
（二）科普活動有獎競答。結合全國科普日、全國科技活動周、全國科技工作者日等活動，同步舉辦有獎競答。
（三）闖關答題。設置闖關答題區(qū)，題目根據難易程度劃分為i級、ii級、iii級，答題者從初級開始闖關，不限答題闖關次數，按闖關者最好成績給予積分獎勵。
參賽者可訪問全國農民科學素質網絡知識競賽官網參與網絡端答題，或通過掃描“全國農民科學素質網絡知識競賽”、“全國農業(yè)科教云平臺”、“三農科學傳播”、“科普中國”等微信公眾號參與答題，也可下載“網絡書屋”、“云上智農”、“科普中國”等手機app等方式參與答題。
網絡知識競賽活動方案篇九
比賽時間：2010年12月10日。
比賽形式：現場答題。
獎項設置及安排：亞軍獎：1名榮譽證書每人一份亞軍獎：1名季軍獎：1名。
比賽方法：
1、由參賽班級各班同學報名參加，每班組成一位選手參加比賽（每班限報一支隊伍，參賽同學組成一支隊伍，且每隊選出兩名代表進行答題，決出名次，進行頒獎。
2、每班選出若干名學生組成拉拉隊，參加這次比賽。
3、比賽過程中，穿插才藝表演，視情況而定。
評判標準：
評委：我院老師代表及學生會各部成員。
由記分員記錄分數，總分多者勝出。
比賽程序：
1、評委入場：
評委入場，評委主要有各班班主任、輔導員以及學生會成員組成，此部分需要2名同學維持賽場紀律。
2、介紹評委。
由主持人介紹評委。
3、介紹參賽隊伍及人員。
由主持人介紹參賽隊伍及人員。
4、評委發(fā)言。
由評委發(fā)言構成此次比賽的開場白，揭開開場序幕，結束后放一。
段音樂，渲染一下氣氛。
5、比賽開始。
由主持人宣布比賽開始，各組應做好賽前準備。由兩名工作人員提醒。
各組準備好答題板，方便答題。
比賽要求：
1、比賽通過現場答題的方式決出名次，要求各班參賽人員按比賽流程進行比賽，比賽中聽從主持人安排，如有違反、無視警告，則扣除該隊比賽成績20分。
2、比賽過程中，選手應注意自己的言行舉止，禁止出現與當代文明大學生身份不符合的情況，一旦出現，取消此次比賽的參賽資格。
3、各參賽班級應約束好自己的支持觀眾，禁止觀眾在此賽中出現大聲喧嘩，辱罵對手等有損大學生精神面貌的行為，如有發(fā)生，扣除所在班級比賽成績20分。
4、參賽選手應衣著得體，顯示其良好的精神面貌。
比賽流程：（以下各部分均需2名記分員在黑板上記錄各組得分）。
每小組以班為單位，每班賽前基礎分為100分）。
第一部分：必答題。
必答題本部分為選擇題。題目顯示在屏幕上，由主持人念題，由各組成員共同討論后確定答案，各組隊長在答題板上寫下各自所選答案，時間到后公布答案，由主持人評分，由記錄員記錄得分。
本部分從主持人宣讀題目到公布得分，需要約1.5分鐘，總共需要約15分鐘。
本部分每小題10分，答對加10分，答錯不扣分，不能不答題。注意事項：題目在大屏幕上顯示后，由主持人念題，宣布開始答題，主持人宣布時間到后結束答題，各組亮題版，亮題版后各組不允許改答案，否則無效。
第二部分：搶答題。
由主持人念題，念題后，由主持人宣布開始搶答，各組由隊長選擇搶答與否，不能提前搶答，否則取消此題答題資格。在規(guī)定時間內作答，時間到后公布答案，由主持人評分，記錄員計分。
本部分共10題，答對加20分，答錯扣20分。
答錯的組可以表演節(jié)目，進行才藝表演，才藝表演后改組不扣分。此部分大約需要7分鐘，視表演情況而定。
第三部分風險題。
該部分由10分題10個，30分題10個，50分題10個三種題的題型組成，每組必須選擇答題。
答題規(guī)則：先由從左至右的順序每組輪流選題。每組可以選擇10分、30分和50分三種題型，并作答，答對了加上相應的分數，答錯了扣除相應分數。再由從右至左的順序答題，答題規(guī)則與上述相同。
本部分由主持人念題，各組隊長答題，時間到后公布答案，由主持人評分，記錄員記分。
本題總共10題，答對加上所選分數，答錯扣除相應分數。
本部分大約需要20分鐘。
第四部分：連環(huán)陷阱題。
本部分答題規(guī)則與上題不同，主持人需明確聲明答題規(guī)則。答題規(guī)則：先由1隊抽題，然后由1隊到箱子前抽號，箱子中放有1至5五個數字的號，若1隊抽到2隊。則由2隊答一隊所抽題。若2隊答對，則給2隊加20分，答錯則給1隊加20分。結束后再由2隊接著抽號，以此繼續(xù)循環(huán)下去。若中間環(huán)節(jié)某隊抽到自己的號，則獎號放回箱中繼續(xù)抽，直到抽到其他的隊的號。若抽第五次時，某隊抽到自己的號，則由自己隊答題，答對加20分，答錯不扣分。
本部分總共5題，答完為止，大約需要20分鐘。
前五項比賽結束后，若出現分數相同的情況，則加試題，決出勝負。（加試題為必答題）。
由評委對本場比賽進行點評，指出各參賽隊伍優(yōu)缺點。
計分員將分數核定，交至主持人，由主持人宣布比賽結果并進行頒獎。
比賽過程中需要1人負責話筒、電池供應，1人負責播放試題幻燈片，2人維持賽場秩序，2人為記分員，策劃者則協助主持人工作，直到比賽結束。
比賽結束，評委先退場，然后參賽隊伍、觀眾依次有秩序退場。
網絡知識競賽活動方案篇十
第九屆“春苗杯”作文競賽活動方案為了給學生創(chuàng)設一個競爭的氛圍，激勵學生樂于積累，樂于寫作，展現我校的教風學風之美，構建小學生健康和諧的校園生活，促進我校語文教學改革，培養(yǎng)學生的作文興趣和語言文字表達能力，全面提高學生的綜合素質，發(fā)現和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導處的指導下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動。現將有關事項安排如下：
本次活動的宗旨是讓學生貼近生活，從生活中積累、選取習作的素材，并樂于寫作，同時引導學生留心生活，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養(yǎng)的提高。
小學一至六年級的學生（每班選15名學生）。
各年級對本次活動務必高度重視，精心組織，認真選拔參賽學生，并作好相應輔導，力爭賽出成績，賽出水平。
比賽分為高、中、低三組，每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學校給予表彰獎勵。
1、請各班認真組織選拔15名優(yōu)秀同學參賽。
2、比賽時間：20xx年9月27日（星期五）14:15――15:15各組均為60分鐘。
3、比賽地點：高段組多功能報告廳。
中段組實驗室。
低段組三年級教室。
：由教導處組織教師組成評委組進行評審。
網絡知識競賽活動方案篇十一
為了慶祝中華人民共和國成立65周年，進一步弘揚愛國主義精神，培育同學的愛國主義情感，讓同學更加了解中華民族完輝絢爛的歷史文化，感受新中國成立65年來取得的輝煌成就，開展“祖國在我心中”演講競賽。通過活動，對同學深化開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神訓練，激發(fā)廣闊同學喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)的情感，著力引導同學時刻心系民族命運、心系國家進展，將愛國情感轉化為刻苦學習、奮勉圖強的動力，讓同學在活動中成長，在實踐中成才。用行動關愛.、關愛校內、關愛他人，增加同學的愛國主義情感，增加.正義感和振興民族的責任感，培育良好思想道德品質。
“祖國在我心中”主題演講
時間：
9月30日
地點：教學樓前
4—6班級
1、競賽采納抽簽挨次制，選手按抽簽挨次上臺演講
2、競賽采納限時制，時間為3-5分鐘
3、選手脫稿演講，賽前提交演講稿
4、選手在指定區(qū)域待場，遵守賽場紀律
5、衣著干凈，儀表端莊，講一般話
1、校長講話
2、演講競賽開頭
3、頒獎
4、總結
一等獎二名;二等獎四名;三等獎三名。
1、主題鮮亮、突出，標題新奇醒目(10分)
2、觀點正確、鮮亮，主題深刻、集中，角度新奇、得當，材料典型、充分(10分)
3、事、情、理交融，規(guī)律嚴謹，勸說力強(10分)
4、演講具有較強吸引力、感染力和呼喚力，能充分調動觀眾心情，能在聽眾中產生劇烈的情感共鳴。(10分)
5、一般話標準，口齒清楚，語音純正(10分)
6、語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節(jié)奏富于改變，輕重緩急，抑揚(10分)頓挫切合演講內容，能精準、恰當地表情達意，富有.。(10分)
7、動作、表情能精準、直觀、敏捷地表達演講內容和思想感情(10分)
8、演講者衣著干凈，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現學校生朝氣蓬勃的精神風貌(10分)
9、演講者上、下場致意，答謝(10分)
10、時間限制為3—5分鐘，若演講時間不足3分鐘或超過了5分鐘扣0.5分(10分)
網絡知識競賽活動方案篇十二
為進一步推動我室“安康杯”競賽活動的開展，促進全室職工不斷提高安全生產管理水平，增強廣大職工自我保護意識，有效地預防各類重、特大事故的發(fā)生，降低傷亡事故的發(fā)生率和職業(yè)危害的發(fā)病率。結合我室實際特制定本方案。
根據院文件相關要求，全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，結合我室實際，以“安康杯”競賽為載體，全面推進安全教育培訓、安全生產知識競賽，主題征文、安全常識宣傳等活動，增強員工的安全生產意識，提高員工應對事故的能力，促進公司安全穩(wěn)定生產，保障廣大員工的身體健康和生命安全。
通過此項活動，以宣傳、教育、培訓、演練、等方式強化勞動安全衛(wèi)生知識的普及，實現兩個提高：提高企業(yè)管理者安全技術和管理水平，提高企業(yè)員工安全生產知識水平和自我保護意識;兩個零：傷亡零事故，職業(yè)病發(fā)病率為零;四個加強：加強企業(yè)安全管理責任制建設，加強工會群眾監(jiān)督，加強安全生產知識培訓，加強班組安全建設。做到人人懂安全、人人會安全、人人能安全，力爭20xx年度不出現傷亡及重特大事故，爭創(chuàng)“安康杯”先進單位。
加強班組安全建設、強化勞動安全衛(wèi)生知識普及。
(一)安全管理工作。
1、健全完善安全管理機構網絡。
2、定期或不定期召開安全會議，研究、部署安全工作，解決安全生產中的重大問題。
3、配備安全裝置、消防設備與器材等，并制定專門人員負責檢查和保養(yǎng)工作。
4、對員工崗位職責進行培訓。積極開展職工安全衛(wèi)生及消防知識普及教育等安全生產活動。通過培訓、宣傳、教育、統(tǒng)一學習等方式普及安全衛(wèi)生知識。
(二)開展“八個一”活動。
(1)提一條安全生產建議——結合生產實際進行。形成人人關心安全、時時注意安全的氛圍，針對自查中發(fā)現的問題或管理中存在的不足，提出建議。
(2)查一起事故隱患——結合各單位建議中提到的不安全因素，認真進行檢查、核實，對涉及安全的部位進行安全隱患自查。
(3)糾正一次違章行為——安委會根據各組特點，查找一處違章行為，并進行組織教育整改。
(4)當一天安全檢查員——自行制定人選，全員工參與。
(5)做一件預防事故的實事——結合安全生產實際，廣泛開展自查，發(fā)現安全隱患，認真進行整改，防患未然，做好活動現場及過程的記錄工作。
(6)憶一次事故教訓——選擇案例，使廣大職工認識到安全事故的嚴重性，做好活動現場及過程記錄。
(7)進行一次安全生產知識培訓——要求全體員工參與，做好活動現場記錄及培訓記錄。
(8)組織一次安全生產知識講座——組織實施以電視講座形式開展，要求全體員工參與，做好活動現場記錄。
(四)以“我身邊的安全”為主題開展征文活動。各單位廣泛宣傳，全員參與，內容健康向上。
(五)加強安全生產監(jiān)督，健全工會勞動保護監(jiān)督檢查網絡;重視班組安全建設;教育職工遵章守紀，杜絕違章指揮、違規(guī)操作、違反勞動安全紀律的“三違”現象;廣泛開展群眾性勞動保護監(jiān)督檢查，及時發(fā)現隱患、報告險情、督促整改。
1、3月份健全競賽活動組織領導機構，下發(fā)開展“安康杯”競賽活動通知及方案。
2、3-12月份開展“八個一”活動。
3、8月末，按照“安康杯”競賽考核項目，進行檢查，針對查出的不足加以改進。
4、7月份開展以“我身邊的安全”為主題的征文活動。
網絡知識競賽活動方案篇十三
的藝術素養(yǎng)，進一步培育和提高同學的綜合素養(yǎng)，從而促進同學的全面進展。特舉辦此次“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學校”為主題的演講競賽。
1、內容：以“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學校”為主題，結合個人和.實際，設計演講詳細內容。演講題目自擬。
2、時間：20xx年9月30日
3、地點：學校前院廣場
4、參賽人員：
老師組：各班級組每組選送一名老師參賽
同學組：一至六班級每班選送一名選手參賽
5、參會人員：全體師生
6、初賽嘉獎方法：
同學組：以班級段為單位成立評委團，對本段各班評比的同學進行初選，評比出一等獎兩名，二等獎兩名，其余為三等獎。學校統(tǒng)一頒發(fā)證書。(同學初賽時間：9月20——21日，21日下午放學前把獲獎.報到政教處)
老師組：每段推選一名優(yōu)秀選手參與學校初選，選出一等獎五名，二等獎五名。(老師初賽時間：下周一9月20日全體老師例會)
7、決賽嘉獎方法：
同學組：每段推選出的一等獎選手，參與學校范圍內的一等獎和特等獎的角逐。榮獲特等獎的同學和一等獎的同學，學校要頒發(fā)證書和獎品，并在學校宣揚欄中進行風采展現，分別為所在班級加五分和三分。
老師組：初選中評比出的一等獎選手參與學校范圍內一等獎和特等獎的角逐，獲得學校一等獎的老師為個人加量化積分加一分，獲得學校特等獎的老師為個人量化積分加二分，為本段老師每人加量化積分一分。獲獎老師現場頒發(fā)證書和獎品，并在學校宣揚欄中進行風采展現。
第一階段：宣揚階段
本次競賽通過召開班級主任會議，由班級主任在各班級進行宣揚發(fā)動師生踴躍報名，由各班班主任落實各班報名，籌備，政教處總協調。
其次階段：各班級組織初賽
(一)選手要求
1、形象健康、舉止自然、端莊，能體現學校生的良好風貌
2、吐字清楚，一般話標準
3、具備較強的演講力量
4、主題突出，內容感人
(二)各班級按要求自行進行初賽、并推選優(yōu)秀選手參與總決賽。
第三階段：各班級優(yōu)勝選手總決賽
(一)競賽環(huán)節(jié)
1、時間：不超過5分鐘，超時酌情扣分。
2、選材：內容要圍繞愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的某一方面。
3、配樂：可以配樂，音樂與內容應相協調，可以自帶完碟或自己配樂，或他人伴奏。
4、參賽選手原則上要求脫稿。
(二)評分標準
本次競賽成立評判委員會，對選手成果進行客觀公正的評判。評分標準如下：
1、演講內容(30%)：主題突出，內容真實感人，結構完整清楚等。
2、語言表達(30%)：一般話標準，聲音宏亮清晰，語調和語速與演講內容有機協作，聲音與情感有機結合等。
3、演講表情(20%)：表情自然并與內容有機結合，聲情并茂，感染力強，動作與手勢恰到好處等。
4、儀表儀態(tài)(10%)：儀表端莊，服裝干凈大方，講究禮儀。
5、其他(10%)：時間掌握，出入場，演講效果，創(chuàng)意及有關內容。
1、參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，著裝干凈，儀表端莊，講文明禮貌，講一般話。
2、賽前，各班上報競賽演講稿1份。
網絡知識競賽活動方案篇十四
通過組織“慶七一、學黨章”知識競賽這種生動活潑的形式，進一步深化“兩學一做”學習教育，使黨員干部更加全面、準確、深入地學習、遵守、貫徹、維護黨章，進一步增強“做合格黨員、當干事先鋒”的意識。
二、競賽內容。
競賽內容以《中國共產黨章程》和黨史為主。
三、競賽形式。
1、競賽采取現場知識擂臺賽的形式。參賽隊以管區(qū)為單位組成，共八支隊伍，每隊4名隊員。
2、現場知識擂臺賽采取必答題和搶答題兩種形式。
其中必答題2輪共64題(8個參賽隊中每位隊員必答2道題，每題10分)，答對得分，答錯不扣分;搶答題10題(每題20分)，答對得分，答錯扣分。
3、參賽隊隊號順序為1—8，由抓鬮決定。
各參賽隊的答題順序為1-4號選手(序號自己商定)，必答題按1-8隊中1-4號選手的排列順序答題。
4、競賽開始，每隊基本分數為100分，在答題過程中，根據題目分值答對加相應分值，答錯減相應分值;必答題在20秒內，必須開始作答，否則扣相應分值;搶答題若超過20秒無人搶答則該題作廢。
四、參賽單位及人員。
參賽隊以管區(qū)為單位組成，共八支隊伍，每隊4名隊員。參賽人員應有較高的政治素質和組織紀律觀念，儀表端莊大方，說普通話，語言表達準確明白。
五、獎項設置。
知識競賽獎項按最后總分設置一等獎1個、二等獎2個和三等獎5個。
六、競賽要求。
知識競賽要遵循公開、公正、公平的原則，努力使知識競賽活動成為黨員干部樂于接受，喜于參與的活動，這次活動時間緊、任務重、要求高、難度大，各位組長要加強對本次活動的組織領導，把知識競賽活動與組織黨員學習、遵守、貫徹、維護黨章結合起來，與落實“兩學一做”專題教育常態(tài)化制度化結合起來。
網絡知識競賽活動方案篇十五
為激發(fā)學生學習語文的'熱情，擴大求知的視野，形成廣學博識的理念，全面提高語文素養(yǎng)，特舉辦此次活動。
單人單座，筆試。
小學語文課內外成語、古詩、名言警句、對聯、文學常識等。
此次語文趣味活動為自愿參與，有意向參與的同學請將填寫好的報名單交語文老師。
5月12日貼海報宣傳、下發(fā)報名表；
5月16日截止，向語文老師上交報名表；
5月27日12：20――1：00（參賽選手提早10分鐘進場準備）
比賽地點（另行通知）
1、活動負責：沈春蘭郭飛駒―制定方案、宣傳海報、活動結果上傳、統(tǒng)籌安排人員
2、負責報名：各班班主任
3、賽場組織：人員視報名情況待定
4、宣傳報道人員謝克菲郭飛駒攝影沈春蘭報道撰寫
5、獎證制作：沈春蘭郭飛駒
6、評卷：全體六年級語文老師
獲獎人數為參賽總數的60%。其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。