通過總結我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，為今后的學習和工作提供改進方向?？偨Y要具有可操作性和指導性，對于未來的發(fā)展提出有益建議。以下是一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考和借鑒。
幼兒園圖書室工作總結篇一
在中心我主要負責西文書的書目數(shù)據檢查、以及中、西文重復數(shù)據的處理工作。在此對各館編目部門對中心編目工作的大力支持表示衷心地感謝，對各位館領導對編目工作的大力支持表示衷心地感謝。下面向各位館領導主要匯報兩項內容：一是中、西文書目數(shù)據存在的問題；二是提幾點建議。
在我看來talis各成員館在同一系統(tǒng)平臺的聯(lián)機合作編目工作是天津高校聯(lián)盟的最重要工作之一，這種聯(lián)合編目避免了成員館編目員大量的重復勞動，降低了編目成本，加快了編目速度，做到了優(yōu)勢互補、提高了編目的一致性、標準化和規(guī)范化。由于每條數(shù)據都上載了各館的索書號、條碼號以及典藏信息，它就完全支撐了圖書館全部傳統(tǒng)業(yè)務的正常運行，其中包括采訪、簽到、各種檢索、借、還、閱覽、預約、剔除、各類統(tǒng)計報表等。真正實現(xiàn)了一館式垂直管理模式，也最大程度地實現(xiàn)了編目的共知共建共享。因此聯(lián)合編目的優(yōu)勢與重要就決定了必須要以高質量的編目數(shù)據為依托，決定了對編目人員的綜合素質要求比較高。編目員既要有精湛的編目專業(yè)知識和技能。還要具備良好的敬業(yè)精神與大局意識。但從目前情況看我們的編目數(shù)據質量仍參差不齊，并不斷產生許多重復數(shù)據。直接影響了我們聯(lián)合編目數(shù)據庫的整體質量，具體問題是：
1.編目隊伍不穩(wěn)定在過去的一年里，talis成員館中，僅西文書。
編目員至少有7家館都上了新人，中文編目外包人員更是不穩(wěn)定，從數(shù)據情況看，有些館由于人員變動導致了編目工作的連續(xù)銜接性較差，傳幫帶不到位，換人之后編目質量馬上下降了很多。由于新人對各種規(guī)則不熟悉，對marc格式各個字段與著錄單元之間的關系、字段指示符的特殊意義等的理解都存在差異，導致數(shù)據過于簡單，必備字段不完整，該提供的檢索點不全、不規(guī)范。但是數(shù)據上載到系統(tǒng)后這個館就不再有人管了，形成了問題數(shù)據。
2.對編目外包疏于管理編目外包后，外包人員只求速度，不顧質量。中文數(shù)據中的很多問題，比如，重復數(shù)據問題，缺題名（書名）數(shù)據問題，套錄數(shù)據不修改問題……，這都在系統(tǒng)中造成了很大的混亂，但據各館反映這都是編目外包人員做的，現(xiàn)在實際上有的館對編目外包人員基本上是處于失控狀態(tài)。
3．原始編目數(shù)據質量不高有些館原始編目水平不高，差錯較多，包括文獻基本信息著錄不準確、檢索點不規(guī)范、不標引主題、以及marc格式使用有誤等各個方面，數(shù)據不經修改很難正常使用。
4.套錄數(shù)據不注意修改目前在套錄數(shù)據占絕大多數(shù)的情況下，有的編目員對套錄數(shù)據鑒別不認真、特別是借用相似數(shù)據改為新數(shù)據時不按現(xiàn)編書修改。造成定長字段代碼錯誤、混亂，其他各字段的基本信息與現(xiàn)編書也經常對不上。甚至有的館粘貼的是公共圖書館數(shù)據也不按照calis規(guī)則修改。
5.重復數(shù)據問題這個問題比較嚴重，主要原因是：
時是10位，重印后變?yōu)?3位了，應作為一條數(shù)據處理，兩種號都需著錄，而我們許多數(shù)據是10位、13位各做一條數(shù)據，造成重復數(shù)據。
5.2同一種書有精裝本和平裝本時，isbn號有的書相同，有的不同，在其他信息都相同時應整合為一條數(shù)據，但有許多數(shù)據都做成了兩條，造成重復數(shù)據。
5.3多卷書著錄時，有的數(shù)據是1、2卷一條數(shù)據，3、4卷一條數(shù)據，造成重復數(shù)據，或者有的多卷書其中一條數(shù)據是多卷書合在一起的集中著錄，另外還有多條數(shù)據是按單卷做的分散著錄，就造成了多條重復數(shù)據。
5.4同一責任者檢索點的規(guī)范與不規(guī)范形式造成重復數(shù)據，即：題名與責任者字段內容完全相同，其他基本信息也相同，但在責任者檢索點字段有的數(shù)據責任者名稱是規(guī)范的，有的不規(guī)范，造成重復數(shù)據。
5.5借用相似數(shù)據改為新數(shù)據時不按現(xiàn)編書修改完全造成重復數(shù)據，比如借用1版書數(shù)據改為2版時，只在新數(shù)據添加了版次，其余像isbn號，頁數(shù)，出版年、叢書等關鍵字段都不修改，或者數(shù)據中定長和非定長字段的兩處出版年，只改一處。但是在系統(tǒng)中凡是需要系統(tǒng)自動選擇出版年時，系統(tǒng)對西文選擇的是上邊定長字段的出版年，對中文選擇的是下邊數(shù)據字段（210字段）的出版年，如果系統(tǒng)選擇的恰好是你沒改的，系統(tǒng)就會顯示是重復數(shù)據。
5.6國內出版物的重印書應與第一次出版的書作為一條數(shù)據處理，若因重印后頁數(shù)發(fā)生改變，只需在附注字段加以說明即可，但有很多數(shù)據都將重印書另做成一條數(shù)據，造成重復數(shù)據。
5.7對版次與重印概念混淆，將再版年按重印年處理，即：在再版書的數(shù)據中應該只著錄再版年，但由于在出版年位置仍保留了第一版出版年，就造成了與第一版書的重復數(shù)據。
5.8文獻帶有叢書名時，有的數(shù)據入了叢書字段，有的數(shù)據入了附注字段，由于沒整合為一條數(shù)據，造成重復數(shù)據。比如叢書名是：“經濟法系列教材”有的數(shù)據就入了叢書字段，有的數(shù)據入了附注字段，一般說叢書名是xxx系列教材時還是應該入叢書字段。
5.9同一館同一條數(shù)據下載多次，只有一條數(shù)據有館藏，其余都是既無館藏又無采購訂單的空數(shù)據，由于沒有刪除空數(shù)據造成重復數(shù)據。
5.10數(shù)據下載有誤造成重復數(shù)據，現(xiàn)在因為各種原因下錯數(shù)據現(xiàn)象是時有發(fā)生的。
5.11由于缺題名（書名）的數(shù)據不注意刪除造成重復數(shù)據，這樣的數(shù)據在題名字段統(tǒng)一顯示為：requiredfield字樣（意思是說題名是必備字段，現(xiàn)在是空的），這種數(shù)據的產生大致有三種原因：一是對workflow系統(tǒng)的編目模塊不熟悉，對smartport的設置與要下載的數(shù)據格式、文種不匹配造成的，比如本臺計算機之前做的是西文書，設置的是西文marc格式，當前擬下載中文數(shù)據，但格式沒改為中文就造成缺題名數(shù)據；二是做數(shù)據過程中由于英文與搜狗漢字輸入法的切換造成系統(tǒng)退出而產生缺題名數(shù)據，（英文與qq漢字輸入法切換有時也會造成系統(tǒng)退出現(xiàn)象）；三是由于做數(shù)據過程中網絡掉線造成缺題名數(shù)據。以上原因產生的缺題名數(shù)據多數(shù)情況下顯示的其他字段也很少，但有的編目員也不加甄別地掛上館藏。這說明編目員在做完數(shù)據后沒有返回自查的習慣，這樣的數(shù)據在系統(tǒng)內有的永遠也檢不出來。在系統(tǒng)里形成了垃圾數(shù)據。
5.12不查重或查重不到位造成重復數(shù)據，有些重復數(shù)據內容完全相同，甚至一個字符都不差，這讓人懷疑你做書查重了嗎，甚至有些重復數(shù)據是自己館與自己館重，而且索書號還不一樣，這是圖書館最忌諱的同書異號現(xiàn)象，會給本館館藏造成很大的混亂。在去年第一次做西文重復數(shù)據報表時，屬于自己與自己重，而且沒有其他館藏，只有自己館藏的重復數(shù)據，有三個館分別高達100多條。有的館由編目外包人員做的中文書也出現(xiàn)過兩個月內產生100多組（合計200多條）的重復數(shù)據現(xiàn)象。如果說一個館偶爾出現(xiàn)兩條重復數(shù)據，雖然不對，但也可以理解，但如果一個館每個月都有10來條重復數(shù)據，有的館甚至幾十條重復數(shù)據，這就是一個不可忽視的問題了。據了解我們有的館確實沒有“編目必須要查重”這樣的規(guī)定。另外有的編目員雖然查重但查重不到位，比如有的館外包人員為了趕速度不用書名查重，只用isbn號查重，而且只用10位或13位查，不是兩種號都查，如果系統(tǒng)里原有的那條數(shù)據不是你查的位數(shù)或原數(shù)據沒有isbn號就造成了重復數(shù)據。
目前我們的重復數(shù)據問題比較嚴重，以中文為例，平均每個月都要產生200多組重復數(shù)據，每組至少兩條，每個月至少要打開400多條重復數(shù)據進行比對，再發(fā)回各館修改，每次除了要占用很多時間外，更主要是影響的不僅是本館館藏，也給其他成員館上載館藏、給整個系統(tǒng)帶來很大的混亂。
幼兒園圖書室工作總結篇二
時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經結束了。在本學期中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學期的工作情況總結如下：
1、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。
2、本學期全校有8個班級，二百余名學生。圖書室實行分時段開放，學生集中借書，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄讀書筆記，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好。
3、平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。
4、盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，做好好書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
1、新購進的報紙一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
2、認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。
3、根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，今年3至6年級學生借書覆蓋率100%，本學期生均借書8冊以上。
利用室藏資源，積極少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，上交大隊部評比。通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。
圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，在今后的工作中，將根據師生的需求，根據學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
幼兒園圖書室工作總結篇三
本學期來，在校領導的支持和指導下，在自己的積極努力下，學校圖書室管理工作從初步建設逐漸走向正規(guī)，圖書設備得到了明顯的完善?，F(xiàn)將一學期的工作情況作個簡要的總結：
1、健全圖書室各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學規(guī)范的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建冊，對所有圖書進行編目建冊；為每位老師借書，根據教學需要、隨時借閱；為學生辦理個人借書證。一學期來，學生個人憑證借閱平均每人達十次之多，班級集體借閱達一百多來次。認真做好圖書和教學資料的出借工作。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，做到班級年級組都有圖書目錄，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，要求各班推薦圖書管理員，指導學生合理地保管書籍，及時借書還書，做好登記。注意防折、不涂劃、不污損，出現(xiàn)問題，及時處理。一學期來，圖書室的圖書損耗量降低到最小。
為了適應學生樂讀這一目標，作為圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書九千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學期中，開展了學生讀書筆記評比活動，讀書知識競賽活動，班級閱讀評比，選出五個書香班級。每周五還組織五十人的讀書興趣小組活動。這樣激發(fā)了學生的閱讀興趣，提高了學生的閱讀能力，養(yǎng)成了良好的讀書習慣。一學期來，學生借書近九千余冊，教職工借書一千余冊，參加閱覽的人數(shù)達六千人次，完成好的班級及個人給予表揚。圖書閱覽活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力，增添了濃濃的校園文化氛圍。
每學期，嚴格按照新課程標準訂發(fā)教科書和教師教學用書，及時的將教材課本配發(fā)到每位老師和學生手中，保證師生的教學和學習。并及時根據教學需要更換或補充教材。
在今后的工作中，我將根據師生的需求，根據學校的實際情況，及時補充圖書和教學資料，加強管理，完善了各種制度，做好圖書開放和管理工作，最大限度的減少圖書損耗，充分發(fā)揮圖書室的功能，豐富師生的文化生活，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
幼兒園圖書室工作總結篇四
本年度認真履行職責，順利完成崗位工作，回顧了一年來的工作和學習，有收獲也有不足?，F(xiàn)總結如下：
堅持黨的基本理論和重要方針，時刻牢記黨員的義務與責任。深入貫徹科學發(fā)展觀，認真自覺地學習黨的理論知識和十八大文件精神。
愛崗敬業(yè)，牢固樹立“讀者第一，服務至上”的工作理念，遵守學校及館內的各項規(guī)章制度，認真履行工作職責，以端正的態(tài)度，積極的作風完成每一項具體工作，嚴謹求實，腳踏實地。
把強化自身素質作為做好圖書館服務工作的基礎，利用業(yè)余時間借閱一些圖書館學、情報學類書籍與刊物，在實踐中邊學邊干，用理論來指導實際工作。努力熟悉業(yè)務知識，及時總結與反思，虛心向工作經驗豐富的`老同事請教，努力提高業(yè)務能力。同時不斷自我充電，加強自身學習，先后多次到上海財經大學浙江學院聽取業(yè)務講座。
積極參與圖書搬書工作，克服困難，完成了圖書打包、拆包、細排、上架、整架等一系列任務。
參與新生始業(yè)教育活動，負責開展新生入館培訓講座，通過講座讓新生了解了圖書館的功能布局、借還書規(guī)章、圖書館對外服務等內容。并積極做好日常報刊登錄、上架、下架整理等工作，做好報刊閱覽常規(guī)維護與管理。另外，在參考咨詢工作中，進一步樹立以讀者為本的服務理念，學習了解了各數(shù)字資源庫功能，并逐步熟悉文獻檢索、查重服務、文獻傳遞等多項部門業(yè)務，同時為促進提高業(yè)務水平，到浙江師范大學進行了交流學習。協(xié)助開展了專業(yè)技術職務論文不端檢測工作，完成了其中各個學院的論文檢測任務。對各學院專業(yè)學生開展了圖書館數(shù)字資源介紹與使用講座，通過講座使學生了解了圖書館數(shù)字資源服務和文獻檢索技巧。逐步熟悉并運用圖書館平臺資源，開展文獻傳遞服務。開展編輯圖書館工作簡報的準備工作，為簡報做欄目初步設置、內容收集、資料整理等前期準備。
轉眼又過去一年，在今后的工作中，還有許多待學習改進之處，我將不斷開拓進取，為做好圖書館工作貢獻力量。
幼兒園圖書室工作總結篇五
幼兒教育作為基礎教育的重要組成部分,作為人的發(fā)展的起始階段,早期閱讀對培養(yǎng)孩子的完整人生起著極其重要的作用,充分利用幼兒園圖書室,能激發(fā)幼兒閱讀興趣,幫助他們掌握閱讀方法,培養(yǎng)他們愛讀書、讀好書的良好閱讀習慣,本文是本站小編為大家整理的幼兒園圖書室。
僅供參考。
時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經結束了。在本學年中，經過大家的共同努力，幼兒園圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學年的工作情況作個簡要的總結：
一、規(guī)范管理，提高管理水平。
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記編碼，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習《學校圖書館規(guī)程》，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為大家服務。幼兒園圖書管理工作嬴得了一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高幼兒園圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展活動，發(fā)揮育人功能。
為了適應孩子樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向孩子介紹圖書，我園共有圖書2千多冊，大大地擴大了孩子及老師的閱讀范圍。由此可見，圖書開展鍛煉孩子的思維能力、口頭能力、觀察能力、鑒別能力和欣賞能力。
在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據幼兒園的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
本年度，在園領導及同事們的關心、支持和指導幫助下，較好地履行了自己的職責，圓滿地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、能夠積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，牢固樹立正確的人生觀和價值觀。作為一名檔案管理人員，已有一年多的經驗了，雖經驗不足，但我本著學中干、干中學的思想，盡自己最大的努力把檔案管理工作做好。能愛崗敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴格要求自己的言行，提高自己的政治素質和個人修養(yǎng)。在檔案管理繁雜瑣碎的工作中，能潛心鉆研業(yè)務，做到了任勞任怨、埋頭實干,時時處處以工作為重，在認真扎實地完成好本職工作的同時，樂于接受園領導安排的臨時性工作及頂班任務，共頂班20天，完成自己負責的清潔區(qū)的清掃任務。
同志們虛心請教，較好的掌握現(xiàn)代檔案管理應具有的相關知識。認真管理好本單位的全部檔案，保證檔案的完整和安全;仔細整理本單位的文件、資料，按照檔案管理要求，結合工作實際，立卷形成正式檔案，存檔保存以便查閱;積極對本單位其他部門的歸檔工作進行指導和協(xié)助，使檔案更加規(guī)范化。
1、加強服務意識，做好利用服務工作。為幼兒園中心工作服務，為職工服務。具體體現(xiàn)在日常的工作及管理之中，能積極配合幼兒園中心工作，做到不厭其煩，對所需資料查閱迅速、及時。對每一位利用者都能做到熱情接待，百拿不厭，百問不煩，想方設法為他們排憂解難，讓每一位利用者希望而來，滿意而去。
2、加強對文件資料的管理。首先加強對來文的登記與管理，每份領導和相關部門交給的文件和資料都要先經過認真填好入檔登記冊后再裝盒。每一學期末，醫(yī)務室和保教辦處理完畢的文件和存放的資料，都要交予檔案室，我都能分門別類，妥善保管，為以后裝訂檔案做好準備。每一件從檔案室拿走的文件或資料都要填好檔案借出登記冊，以便歸還，如未歸還，便及時向其索要，以防丟失，保障了檔案的安全。
3、做好檔案資料的完善與整理工作。
積極配合幼兒園中心工作，本年度先后整理了黨的群眾路線教育實踐活動檔案25卷;創(chuàng)教育強縣檔案180卷;316工程檔案300卷。補充完善了50余份方案及總結，收集和整理了本年度的幼兒園大事記。
4、積極完善檔案室基礎設施。
本年度，在幼兒園領導的大力支持下，添置了3個檔案柜，共15小節(jié)。購買了300個塑料檔案盒，100個紙質的檔案盒。解決了檔案室物件、用品不足的問題，完善了檔案室基礎設施。
三、不足和努力方向。
在總結本年工作的同時，針對自己經驗不足及檔案管理知識面薄弱等問題，力爭在下一個學年里堅持高標準、嚴要求，做到業(yè)務素質和道德素質雙提高。并且希望在今后的工作中能夠有參加檔案管理的培訓，以便更快提高自身專業(yè)素質，使自己的工作技能能夠上一個新臺階。
一個學期過去了，我把這學期的工作做一匯報。
學校的發(fā)展，文化先行;學生的成材，知識至關重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。圖書室的工作也受到了高度重視,正是由于領導重視，廣大師生積極配合，加上我的努力工作，充分發(fā)揮了圖書室應有的作用，為教育教學工作做出了貢獻。
一、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上。
作文。
章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用。
熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"。
三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，端正服務態(tài)度,上好閱覽課。
我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。
四、認真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務。
我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。雖然做了一些工作，但與領導和老師對我的要求還有差距，在以后的工作中我會更加努力，為師生提供更好的服務。
幼兒園圖書室工作總結篇六
時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經結束了。在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將工作情況作簡要的總結:。
一、規(guī)范管理，提高管理水平。
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展活動，發(fā)揮育人功能。
今年中，我校共新增圖書19xx冊，大大地擴大了教師和學生的閱讀范圍。本學年中，開展了學生“讀書匯報會活動”，使學生交流了讀書經驗，活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。圖書館，具體開展了以下工作:。
1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生集體借閱，大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。半年來生均借書達到5冊左右，圖書的流通率比較理想。
2、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質量能符合學校發(fā)展需求。采購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。
3、積極介紹宣傳新書，開展期刊預定服務，拓寬學生閱讀視野。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內容包括:明確工作任務、職責分工，介紹館藏結構、圖書分布體系。
在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
我們將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的作用，把圖書館的工作做得更出色。
幼兒園圖書室工作總結篇七
學校圖書室是學生成長的第一課堂，是學生成長的樂園，是學生獲取知識的理想場所，是全校信息資料中心，是教師繼續(xù)培訓的場所。我校圖書室充分利用館藏資料，在教師教育教學科研和學生健康成長中發(fā)揮著重要作用?，F(xiàn)將這一學期的工作情況作個簡要的總結：
1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，開學初，圖書館組織初一、初二圖書志愿者進行崗前培訓，學習《中圖法》及各項規(guī)章制度。
2．本學期全校有11個班級，接近六百名學生。圖書室實行學生集中借書，每天下午15:30-18:00是借書還書的。時間，借閱時，充分發(fā)揮圖書志愿者的作用。據統(tǒng)計這學期借閱圖書量達2844冊，人均閱覽4冊。
3．平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。
4．定期召開學生圖室志愿者會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5．我們圖書室積極配合教育教學工作，按期購買新書，本學期共購進圖書萬多冊。并且在短時間內全部編目上架，適合師生口味，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。
6．盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，做好新書介紹工作。努力搞好圖書館的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
1．新購進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
2、學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。室藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。
幼兒園圖書室工作總結篇八
時光如梭，轉眼間本學期已接近尾聲了，回顧圖書室這半年來的各項工作，現(xiàn)將其總結如下：
每學期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，業(yè)務工作細則、辦理好新增學生的借書證，正常開展借閱工作。由于圖書室工作是非常繁瑣的，必須建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。首先召開三—六年級學生管理員會議，讓他們明確管理員的責職，和學習圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點要求學生管理員負責好班級圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將所還的書及時送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻。
學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學們愛書的情感，鼓勵學生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，讓每位同學都學會讀書，不斷擴展自己的知識視野。圖書館配合學校開展讀書活動，在引導學生多讀書、讀好書方面做出了一些積極嘗試。
首先，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學生正確歸架。其次，有重點地在圖書室向學生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書。同時，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務設施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營造出一種文明、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。
我們圖書室積極配合教育教學工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，并對過期的報刊及時裝訂，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。
本學期為節(jié)省師生的時間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每天收發(fā)的報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準確無誤地于當天分發(fā)，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。
邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經常查閱資料來解決實際問題。且今年考入本科學習。圖書室工作人員嚴格要求自己，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學校圖書室的先進的管理經驗和管理方式，來豐富自己的知識，加強自身的素質修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學服務！
在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務。
幼兒園圖書室工作總結篇九
為了使廣大師生更好的利用我館購買的數(shù)據庫進行科研與學習，在圖書館領導的大力支持和參考咨詢部門工作人員的認真策劃和組織下，我館自10月28日至12月10日連續(xù)每周四下午對我館已購買的其中7個數(shù)據庫進行了8場培訓，參加培訓的學生共計410人次，教師52人次，較圓滿地完成了預期培訓任務。
本次系列數(shù)據庫培訓主要是針對學生和教師在教學與科研中經常使用到的幾個中外文數(shù)據庫，包括電子圖書數(shù)據庫、電子期刊數(shù)據庫和多媒體數(shù)據庫，主要講解了數(shù)據庫資源介紹和使用技巧。每次講座現(xiàn)場，培訓師與廣大師生積極互動問答，解決了他們平時在使用數(shù)據庫中遇到的一些問題和難題。本期培訓還有幸請到國際知名數(shù)據庫公司——荷蘭愛思唯爾公司的培訓師為廣大師生講解sciencedirect數(shù)據庫的使用方法以及如何在愛思唯爾數(shù)據庫上投稿，這是本期數(shù)據庫培訓的高潮和亮點。
通過此次系列數(shù)據庫培訓，我校部分學生和老師對我館購買的部分數(shù)據庫有了一些基本了解，在一定程度上提高了他們查找資料和個人獲取信息的能力;另一方面，也體現(xiàn)出我校的科研工作正在不斷深化，學生和老師對數(shù)據庫的關注程度越來越高。培訓結束后，老師和同學們一致認為數(shù)據庫培訓使他們受益匪淺，是一項值得持續(xù)開展的工作。
本次系列講座也反映了一些問題。第一，雖然負責數(shù)據庫培訓的相關工作人員采取了各種宣傳渠道發(fā)布各數(shù)據庫培訓通知，如長江大學主頁、圖書館主頁、qq、bbs、電話聯(lián)系班主任、班學習委員及輔導員、粘貼數(shù)據庫培訓海報等，但在參加培訓的人數(shù)方面，雖然較以前有所增加，但仍然不夠理想;第二，數(shù)據庫培訓師的水平參差不齊，有的講得很專業(yè)、細致、實用，師生們反應良好，但有的則有待進一步提高。第三，數(shù)據庫培訓時間有時候與學生班級活動時間沖突，因而學生參加培訓的人數(shù)得不到保證。第四，校園網限制了數(shù)據庫的使用范圍，影響了學生們參加培訓的熱情。在此次培訓中，同學們對校園網進學生宿舍的呼聲很高，希望學校能夠盡快解決。
在今后的工作中，在數(shù)據庫培訓方面要繼續(xù)加大宣傳力度，采用多渠道發(fā)布信息，除采取網上公告、粘貼通知等方式外，還應根據數(shù)據庫的特點和內容，和相應院系的老師、學工部聯(lián)系，以組織更多的師生前來參與;另一方面;對數(shù)據庫培訓師也要在講座內容和形式方面提出更高要求，多增加一些檢索技巧及怎樣獲取學術信息方面的內容;另外，希望能和一工部聯(lián)系，在西校區(qū)增加一些培訓場次。(漆俐紅都正權喻萍萍)。
幼兒園圖書室工作總結篇十
本學期，我以《中小學圖書館(室)規(guī)程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，圖書室緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。
一、積極探索，堅持科學規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行各項制度。
科學規(guī)范管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質服務的基礎。工作中，我嚴格執(zhí)行圖書室各項規(guī)章制度，如外借、閱覽、視聽、賠償?shù)龋箷苎杆俎D入流通，各種閱讀輔導宣傳能及時面向廣大師生，定期對教育教學提供信息，確保圖書在小學素質教育中的作用。
二、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。學生借閱堅持做到每月2次，每學期生均借書達到8冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。
三、開放學生圖書室，組織開架借閱。
規(guī)范管理，認真服務。采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。三-六年級各班由四名圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由圖書管理員登記日期、書名、價格。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。圖書的流通率比較理想。
四、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用。
圖書室管理根據學校教育教學和教研工作的需要，廣泛收集了國內外的相關資料，為了適應知識的變更性，學校今年又投資了部分資金購置了一批順應時代發(fā)展又適合小學生口味的，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。
熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務重，由于我們充分做好了準備，管理到位，責任心強，學生都高興地來，滿足地走。
五、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務功能。
科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在調研的基礎上，針對不同年級、不同學科、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。
六、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，端正服務態(tài)度。
我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力，并利用星期天的時間到其他兄弟學校(中樞三小)進行學習及培訓。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。
在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學生做出努力。
幼兒園圖書室工作總結篇十一
時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經結束了。在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學年的工作情況作個簡要的總結：
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的.方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3.盡力為老師提供一個良好的讀書環(huán)境和氣氛，做好新書介紹工作，努力搞好圖書室衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架，報刊排列整齊。
4.加強練兵三步法：一是勤整理，對師生歸還圖書及時歸類上架，二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂的書擺放整齊，三是勤過目，到書架勤看一看，對圖書的位置了如指掌，為師生查找資料時節(jié)約時間，提高效率。
二.認真做好各類圖書、報刊、各種資料的分類、登記、編目、流通管理等工作。
1、一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。
2、在收發(fā)報刊上，我們也經常討論，想辦法，保證每次都準確地發(fā)到學生手里。
3、能做讀者第一，服務至上。
在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
（中國大學網）。
幼兒園圖書室工作總結篇十二
一、幼兒園圖書室是為幼兒園教育、和教學研究服務的教育機構，是幼兒園工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)幼兒的讀書興趣和閱讀能力、提供教育教學情報資料等認真做好服務工作。
二、幼兒園圖書室在幼兒園教育技術裝備工作領導小組的領導下開展工作，確保經費的合理使用。
三、圖書室需建立圖書總括登記、個別登記和注銷登記三個帳冊，藏書室、資料室、閱覽室還應建立相應的賬冊，做到賬物相符、賬賬相符。
四、圖書分類應使用國家標準《中國圖書室圖書分類法》；期刊分類應使用《中國圖書室圖書分類法期刊分類表》。圖書著錄應以國家標準《普通圖書著錄規(guī)則》為依據；期刊著錄應以《國家標準連續(xù)出版物著錄規(guī)則》為依據。
五、圖書室設書名目錄或分類目錄。
六、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結構合理、復本量適當，不斷提高藏書質量。對于內容陳舊、過時不宜流通、借閱率不高、復本量過大和破損無法整修的圖書要定期剔除，及時注銷。
七、新書到室后，要及時驗收、登記，在兩周內完成分類、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。
八、加強圖書資料的流通工作，提高書刊資料的利用率。工具書、大型成套書只供查閱，一般不予外借；教師教學用書實行限期限量的辦法；幼兒借書以一本為限，借期為2―3周，逾期不歸還者，可罰其停借兩周。
九、采取多種形式對幼兒進行課外閱讀輔導。積極搞好班級圖書角、圖書箱等活動。
十、遺失書刊，原則上應賠償原書，如確有困難可加倍賠款；孤本、善本等貴重的書刊要按3―5倍賠款；成套書刊，如丟失一冊，應按全套價賠款。對于輕微損壞書刊者，應予以適當批評教育及必要處罰，情節(jié)嚴重要給予賠償。
十一、認真做好藏書利用率、書刊流通率、藏書保障率、讀者到室率、圖書拒借率等項統(tǒng)計工作。
十二、經常保持室內整潔，積極采取措施，做好防曬、防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等圖書保護工作。
十三、教工調離，幼兒休學、退學和畢業(yè)離園，均需主動還清全部書刊，并交回借書證，否則，不予辦理離園手續(xù)。
幼兒園圖書室工作總結篇十三
時光如梭，轉眼間本學期已接近尾聲了，回顧圖書室這半年來的各項工作，總結如下：
指導思想：
認真學習其中關于教育的指示，在當前提倡素質教育，全面提高學生整體水平的教育形勢下，充分發(fā)揮圖書室的第二課堂作用，盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求，培養(yǎng)學生熱愛讀書、喜歡讀書的良好習慣。為培養(yǎng)出高素質、全面發(fā)展的新一代學生盡自己的努力！
每學期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，業(yè)務工作細則、辦理好新增學生的借書證，正常開展借閱工作。由于圖書室工作是十分繁瑣的，務必建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。首先召開三—六年級學生管理員會議，讓他們明確管理員的責職，和學習圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點要求學生管理員負責好班級圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將所還的書及時送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻。
學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學們愛書的情感，鼓勵學生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀潛力，讓每位同學都學會讀書，不斷擴展自己的知識視野。圖書館配合學校開展讀書活動，在引導學生多讀書、讀好書方面做出了一些用心嘗試。
首先，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學生正確歸架。其次，有重點地在圖書室向學生展示推薦閱讀書目，用心宣傳各種圖書。同時，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務設施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營造出一種禮貌、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。
我們圖書室用心配合教育教學工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時，對新到的報刊及時展出，決但是夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊資料，并對過期的報刊及時裝訂，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。
本學期為節(jié)省師生的時間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每一天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每一天收發(fā)的報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準確無誤地于當天分發(fā)，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。
邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐潛力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經常查閱資料來解決實際問題。且今年考入本科學習。圖書室工作人員嚴格要求自己，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學校圖書室的先進的管理經驗和管理方式，來豐富自己的知識，加強自身的素質修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學服務！
在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務。
幼兒園圖書室工作總結篇十四
為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定如下：
以“三個代表”重要思想為指導，以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據，深刻認識新時期新階段基礎教育信息化建設和教育技術裝備工作的重要性和新要求，學校圖書室工作應適應當前信息飛速發(fā)展的時代。我校圖書室根據區(qū)教技室的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質教育中發(fā)揮更大的`作用。著重以課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓，不斷提高自身的業(yè)務水平。
2、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第一周起學生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。
3、圖書工作進行現(xiàn)代化管理，在學生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。
4、閱覽室每天開放，學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。
5、學生圖書室每天開放。下午4：30————5：00為各班級輪借時間，每班每周輪借一次；其余下課時間為各班學生自由借閱時間。認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。
6、學生人均每學期借書不少于12本。
7、學生進閱覽室每周不少于一次。
8、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。
9、教師進閱覽室閱覽上課每人每周不少于一課時，每天做好記錄。
10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。
11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。
12、做好期末催還書工作，并做好一切總結工作。
總之，根據學校圖書室的實際情況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，并及時總結經驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好的為教育教學工作服務。
幼兒園圖書室工作總結篇十五
書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學校圖書室的作用越來越大。因此本學期學校圖書室本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續(xù)轉變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學生整體素質。圍繞著上面的目標，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作：
在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據上級有關規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。學校分派副校長陳繼功分管圖書室工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。
1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據圖書室特點，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。
3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。
1．努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2．對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。
3．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我校書架醒目，圖書分類規(guī)范。
學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。
我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。
幼兒園圖書室工作總結篇十六
1.日日蒸文煮句，不亦樂乎；讀書之妙，存乎一心。
2.歡笑誠可貴，交流價更高，若為安靜故，二者皆可拋。
3.人生的價值不在于讀書，但讀書可以實現(xiàn)人生的價值。
4.一個國家民族的靈魂精神，在文化文化的中心在文字。
5.只讀書不思考，后果是糊涂；只思考不讀書，后果是危險。
6.閱讀就像吃東西，不要偏食，要多樣化，要開發(fā)出各種精神上的味酶。
7.把閱讀變成一種習慣，把寫作當作一種思考。
8.此刻打盹，你將做夢，而此刻學習，你將圓夢。
9.學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
10.除了知識什么也別帶走，除了腳印什么也不留下。
11.生活，要有智慧永支撐，人生，要有知識常相伴。
12.知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。
13.書山之高、學海之深，到圖書館一看就知道了，人類文明就這樣聳立在你的面前。
14.一個人的閱讀史就是一個人的精神發(fā)育史；一個人的閱讀水平決定一個人的精神境界。
15.帶走一身書香，留下一室潔凈。
16.帶走的是知識，留下的是文明。
17.帶走滿腹知識，留下一架好書。
18.愛護書的朋友個個幸福！愛讀書的兒童人人天才！
19.生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
20.文明的中國更加強大，文明的社會更加和諧，文明的校園更加美麗，文明的書館更加寶貴。
21.書是人類的朋友，書是智慧之門的鑰匙，書是進步的階梯，書是時代的生命，書是的信息，書是人類的營養(yǎng)品。
22.眼觀古今中外，耳需一時清靜。
23.帶走滿腹知識，留下一架好書。
24.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
25.讀好書，好讀書，讀書好，書好讀。
26.踏著進步的階梯，邁向心靈的彼岸。
27.書籍是智慧的源泉，讀書是進步的階梯。
28.書是人類的朋友，愛護書籍就是關愛朋友。
29.讀書明理是你的權利，愛書護書是你的義務。
30.讀書創(chuàng)造卓越，知識成就夢想。
31.魯迅圖書館是您人生的好幫手。
32.愛惜圖書報刊，爭做文明讀者。
33.莫露裁縫手段，當收剪刀功夫。
34.心靈的溝通不需要過多的言語。
35.輕輕地我走了，正如我輕輕地來。
36.借書即來，還書則回，來回有序，人人歡喜。
37.讀書能使愚蠢的人聰明，使聰明的人更明智。
38.我不會污損書籍，因為書籍是我的精神食糧。
39.借書還書彬彬有禮來館離館默默無聲。
40.閱讀思考寫作，悠悠萬事，惟此為大。
41.靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。
42.本圖書館所有知識免費，但請自備容器。
43.不讀書，個人就會被群體和迷思所淹沒。
44.借書還書彬彬有禮，來館離館默默無聲。
45.天高海闊鳥魚同翔，文化知識你我共享。
46.靜立窗前觀云起默坐桌邊聞書香。
47.書香彌漫知識圓，學海無崖我做主。
48.風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。
幼兒園圖書室工作總結篇十七
風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。你們想知道幼兒園圖書室提示語有哪些嗎?下面，本站小編整理了幼兒園圖書室提示語給大家，希望幫助大家。
1.讀書破萬卷，下筆如有神。
2.只有比別人更早更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
3.平時不好學，臨考悔已遲。
4.你的文明，大家的需求。
5.生活，要有智慧永支撐，人生，要有知識常相伴。
6.非學無以廣才，非志無以成學。
7.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
8.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
9.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
10.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
11.勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
12.出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
13.讀書能使愚蠢的人聰明，使聰明的人更明智。
14.書香彌漫知識圓，學海無崖我做主。
15.歡笑誠可貴，交流價更高，若為安靜故，二者皆可拋。
1.愿君與書同聲同息。
2.書籍是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥。
3.眼不留情，手下要留情。
4.不怕學不成，只怕心不誠。
5.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。
6.沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時間。
7.聰明靠努力學習，知識靠平日積累。
8.讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
9.凡百事之成也，必在敬之;其敗也，必在慢之。
10.言行展現(xiàn)修養(yǎng)，舉止彰顯素質。
11.只讀書不思考，后果是糊涂;只思考不讀書，后果是危險。
12.帶走滿腹知識，留下一架好書。
13.輕言輕語保潔凈，文明借閱記心間。
14.帶走一身書香，留下一室潔凈。
15.把書報留下，把真理帶走。
1.既來之，則安之;既走之，則凈之。
2.用心領悟知識，用心愛護圖書。
3.心靈的溝通不需要過多的言語。
4.沒有艱辛，便無收獲。
5.知識像一張魚網，魚網愈寬愈牢，網到的魚就越多。
6.靜中求知，維護靠大家。
7.愛護書籍每一頁，熏陶心靈每一刻。
8.看完后請把我送回‘架’。
9.讓思想靈動美麗，讓言行文明高雅。
10.書是修身養(yǎng)性的法寶，是人類精神的支柱。
11.學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
12.除了知識什么也別帶走，除了腳印什么也不留下。
13.帶走的是知識，留下的是文明。
14.知識構建和諧社會閱讀成就精彩人生。
15.知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。
16.悄悄走路輕說話，良好氛圍靠大家。
17.[凈靜競]提高，成績修身養(yǎng)性。
18.生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
19.靜以修身，學以育德。
20.在和諧中，尋求發(fā)展。
幼兒園圖書室工作總結篇十八
初中的學生有更多的自習時間，針對這一特點圖書館進行了一次深度的改革。通過圖書館自身的研究跟調查以及向學生提問，總結出了一套良好的開放時間方案。即每天中午12點到下午的六點，晚上的七點到十點，都是我們的開放時間。通過長時間的圖書館開放，讓更多有學習興趣的人進入圖書館自我學習。這一舉措得到了學校領導跟學生的一致表揚，很大程度上減少了圖書館擁擠的時間段。
在開學之初圖書館藏書還較少，針對這一情況，圖書館的工作人員及時向領導進行申請經費。經校領導的撥款同意，圖書館共進新書達到10萬多本。通過不斷豐富圖書館的書籍，讓孩子能夠閱讀更多的課外知識。當孩子的閱讀視野不斷擴展，他們的讀書能力以及理解能力才會不斷地提高。
圖書館創(chuàng)辦的目的主要是方便學生能夠閱讀課外知識，針對這一特點，我們也建立了完善的借書系統(tǒng)。通過系統(tǒng)的錄入，我們能完善的跟蹤每本書的借用情況，并且借用書籍完全免費。針對圖書館內部的尋書途徑，我們也做了良好的優(yōu)化。通過系統(tǒng)的錄入，以及在大廳擺放智能機器人。學生想尋找書籍直接在機器人上輸入型號，系統(tǒng)會自動推薦出書籍擺放的位置。大大降低了人工成本跟學生的尋書時間，極大地提升了閱讀的效率。
幼兒園圖書室工作總結篇十九
本年度學校圖書室本著“一切為師生服務”的`宗旨，圖書管理人員加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學生整體素質。圍繞著上述的目標，現(xiàn)將一年來的工作總結匯報如下：
一、明確目標、任務，步步落到實處。
1．在每學期開學初始，早籌劃、早著手，認真核對全校各年級的人數(shù)及科目，及時完成了各類課本作業(yè)本的發(fā)放，做到準確無誤，保證了各年級教學工作順利開展。同時，做好教材款即作業(yè)本的結算工作，做到分毫不差。并對所收學生款項做好公示，讓老師、學生、家長做到心中有數(shù)。
2．在每學期始末對每個年級每一位學生進行《國學》教材的發(fā)放以及回收工作，保證《國學》可以輪流使用。
3．一至四年級發(fā)放班級閱讀圖書，并監(jiān)督班級循環(huán)閱讀使用，在每一個學年末回收整理，確保下一年級的使用。
4．每個學期末，針對循環(huán)使用的教材（音樂、美術、科學、信息技術）做到及時回收，登記，同時剔除損壞的課本，以便下一個學年的正常使用。
5．積極探索，科學規(guī)范管理圖書，健全各類規(guī)章制度，依照第四版《中國圖書室分類法》分類編目，對圖書規(guī)范化、標準化管理，各類圖書賬冊齊全規(guī)范。做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。一學年，四至六年級人均8冊，借閱率74。27%。
6．為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表。
7．針對學生人多需求量大的特點，在每個班級培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，幫助老師做好班級借閱工作，并通過他們使得各類信息及時反饋。
8．做好圖書借還、整理工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。
9．做好書架以及破損圖書的修補工作，修補圖書200余冊。
10．及時高效地完成了報刊的征訂工作。20___年新增報刊15種。在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每天收發(fā)的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動手，每次都準確無誤地于當天分發(fā)。
二、不懈努力、成效顯著。
1．圖書室應用計算機管理系統(tǒng)在不斷的實踐、討論、改進中已大致適應了我校的情況，并能有序，合理的管理好圖書資料等。
2．圖書管理員的職責，工作范圍，工作要求明確，使得大家能各盡其職，使書架整齊、干凈，工作有序進行。
3．為更多的教師和同學提供了方便快捷獲得需要信息的途徑，受到了廣大師生的好評。
4．班級培訓小圖書管理員，不但增加了同學和圖書館間的交流，更使我們可以及時的，全面的了解到同學的需要，隨時做出必要的調節(jié)。也使有需要的同學能夠更好的利用圖書館現(xiàn)有資源。本學期，六（2）班圖書管理員已經可以獨當一面，不僅可以做到幫助老師做好圖書的借閱工作，對于所歸還圖書的整理、上架工作也基本可以完成。
三、存在的問題及原因分析。
1．閱覽室的部分書架，由于年久失修，有些架子因受力較重，已經變形，架子以及架子上的書有時會掉落下來，存在較大的安全隱患。
2．受到光照條件的影響，書的標簽風化，部分書標以及條形碼粘貼不牢，在流通過程中，標簽以及條形碼常有丟失的現(xiàn)象。
3．圖書室運行多年，破損圖書量逐漸增多，破損的情況各有不同，缺少修補工具。
四、改進措施（建議）。
1．對書架進行維修或者更換，保證學生安全。
2．及時對圖書進行檢查，對條形碼以及標簽粘貼不牢的圖書進行修補。
3．把相關圖書放置各個功能室，調整借閱規(guī)則，加大圖書的流通。
幼兒園圖書室工作總結篇一
在中心我主要負責西文書的書目數(shù)據檢查、以及中、西文重復數(shù)據的處理工作。在此對各館編目部門對中心編目工作的大力支持表示衷心地感謝，對各位館領導對編目工作的大力支持表示衷心地感謝。下面向各位館領導主要匯報兩項內容：一是中、西文書目數(shù)據存在的問題；二是提幾點建議。
在我看來talis各成員館在同一系統(tǒng)平臺的聯(lián)機合作編目工作是天津高校聯(lián)盟的最重要工作之一，這種聯(lián)合編目避免了成員館編目員大量的重復勞動，降低了編目成本，加快了編目速度，做到了優(yōu)勢互補、提高了編目的一致性、標準化和規(guī)范化。由于每條數(shù)據都上載了各館的索書號、條碼號以及典藏信息，它就完全支撐了圖書館全部傳統(tǒng)業(yè)務的正常運行，其中包括采訪、簽到、各種檢索、借、還、閱覽、預約、剔除、各類統(tǒng)計報表等。真正實現(xiàn)了一館式垂直管理模式，也最大程度地實現(xiàn)了編目的共知共建共享。因此聯(lián)合編目的優(yōu)勢與重要就決定了必須要以高質量的編目數(shù)據為依托，決定了對編目人員的綜合素質要求比較高。編目員既要有精湛的編目專業(yè)知識和技能。還要具備良好的敬業(yè)精神與大局意識。但從目前情況看我們的編目數(shù)據質量仍參差不齊，并不斷產生許多重復數(shù)據。直接影響了我們聯(lián)合編目數(shù)據庫的整體質量，具體問題是：
1.編目隊伍不穩(wěn)定在過去的一年里，talis成員館中，僅西文書。
編目員至少有7家館都上了新人，中文編目外包人員更是不穩(wěn)定，從數(shù)據情況看，有些館由于人員變動導致了編目工作的連續(xù)銜接性較差，傳幫帶不到位，換人之后編目質量馬上下降了很多。由于新人對各種規(guī)則不熟悉，對marc格式各個字段與著錄單元之間的關系、字段指示符的特殊意義等的理解都存在差異，導致數(shù)據過于簡單，必備字段不完整，該提供的檢索點不全、不規(guī)范。但是數(shù)據上載到系統(tǒng)后這個館就不再有人管了，形成了問題數(shù)據。
2.對編目外包疏于管理編目外包后，外包人員只求速度，不顧質量。中文數(shù)據中的很多問題，比如，重復數(shù)據問題，缺題名（書名）數(shù)據問題，套錄數(shù)據不修改問題……，這都在系統(tǒng)中造成了很大的混亂，但據各館反映這都是編目外包人員做的，現(xiàn)在實際上有的館對編目外包人員基本上是處于失控狀態(tài)。
3．原始編目數(shù)據質量不高有些館原始編目水平不高，差錯較多，包括文獻基本信息著錄不準確、檢索點不規(guī)范、不標引主題、以及marc格式使用有誤等各個方面，數(shù)據不經修改很難正常使用。
4.套錄數(shù)據不注意修改目前在套錄數(shù)據占絕大多數(shù)的情況下，有的編目員對套錄數(shù)據鑒別不認真、特別是借用相似數(shù)據改為新數(shù)據時不按現(xiàn)編書修改。造成定長字段代碼錯誤、混亂，其他各字段的基本信息與現(xiàn)編書也經常對不上。甚至有的館粘貼的是公共圖書館數(shù)據也不按照calis規(guī)則修改。
5.重復數(shù)據問題這個問題比較嚴重，主要原因是：
時是10位，重印后變?yōu)?3位了，應作為一條數(shù)據處理，兩種號都需著錄，而我們許多數(shù)據是10位、13位各做一條數(shù)據，造成重復數(shù)據。
5.2同一種書有精裝本和平裝本時，isbn號有的書相同，有的不同，在其他信息都相同時應整合為一條數(shù)據，但有許多數(shù)據都做成了兩條，造成重復數(shù)據。
5.3多卷書著錄時，有的數(shù)據是1、2卷一條數(shù)據，3、4卷一條數(shù)據，造成重復數(shù)據，或者有的多卷書其中一條數(shù)據是多卷書合在一起的集中著錄，另外還有多條數(shù)據是按單卷做的分散著錄，就造成了多條重復數(shù)據。
5.4同一責任者檢索點的規(guī)范與不規(guī)范形式造成重復數(shù)據，即：題名與責任者字段內容完全相同，其他基本信息也相同，但在責任者檢索點字段有的數(shù)據責任者名稱是規(guī)范的，有的不規(guī)范，造成重復數(shù)據。
5.5借用相似數(shù)據改為新數(shù)據時不按現(xiàn)編書修改完全造成重復數(shù)據，比如借用1版書數(shù)據改為2版時，只在新數(shù)據添加了版次，其余像isbn號，頁數(shù)，出版年、叢書等關鍵字段都不修改，或者數(shù)據中定長和非定長字段的兩處出版年，只改一處。但是在系統(tǒng)中凡是需要系統(tǒng)自動選擇出版年時，系統(tǒng)對西文選擇的是上邊定長字段的出版年，對中文選擇的是下邊數(shù)據字段（210字段）的出版年，如果系統(tǒng)選擇的恰好是你沒改的，系統(tǒng)就會顯示是重復數(shù)據。
5.6國內出版物的重印書應與第一次出版的書作為一條數(shù)據處理，若因重印后頁數(shù)發(fā)生改變，只需在附注字段加以說明即可，但有很多數(shù)據都將重印書另做成一條數(shù)據，造成重復數(shù)據。
5.7對版次與重印概念混淆，將再版年按重印年處理，即：在再版書的數(shù)據中應該只著錄再版年，但由于在出版年位置仍保留了第一版出版年，就造成了與第一版書的重復數(shù)據。
5.8文獻帶有叢書名時，有的數(shù)據入了叢書字段，有的數(shù)據入了附注字段，由于沒整合為一條數(shù)據，造成重復數(shù)據。比如叢書名是：“經濟法系列教材”有的數(shù)據就入了叢書字段，有的數(shù)據入了附注字段，一般說叢書名是xxx系列教材時還是應該入叢書字段。
5.9同一館同一條數(shù)據下載多次，只有一條數(shù)據有館藏，其余都是既無館藏又無采購訂單的空數(shù)據，由于沒有刪除空數(shù)據造成重復數(shù)據。
5.10數(shù)據下載有誤造成重復數(shù)據，現(xiàn)在因為各種原因下錯數(shù)據現(xiàn)象是時有發(fā)生的。
5.11由于缺題名（書名）的數(shù)據不注意刪除造成重復數(shù)據，這樣的數(shù)據在題名字段統(tǒng)一顯示為：requiredfield字樣（意思是說題名是必備字段，現(xiàn)在是空的），這種數(shù)據的產生大致有三種原因：一是對workflow系統(tǒng)的編目模塊不熟悉，對smartport的設置與要下載的數(shù)據格式、文種不匹配造成的，比如本臺計算機之前做的是西文書，設置的是西文marc格式，當前擬下載中文數(shù)據，但格式沒改為中文就造成缺題名數(shù)據；二是做數(shù)據過程中由于英文與搜狗漢字輸入法的切換造成系統(tǒng)退出而產生缺題名數(shù)據，（英文與qq漢字輸入法切換有時也會造成系統(tǒng)退出現(xiàn)象）；三是由于做數(shù)據過程中網絡掉線造成缺題名數(shù)據。以上原因產生的缺題名數(shù)據多數(shù)情況下顯示的其他字段也很少，但有的編目員也不加甄別地掛上館藏。這說明編目員在做完數(shù)據后沒有返回自查的習慣，這樣的數(shù)據在系統(tǒng)內有的永遠也檢不出來。在系統(tǒng)里形成了垃圾數(shù)據。
5.12不查重或查重不到位造成重復數(shù)據，有些重復數(shù)據內容完全相同，甚至一個字符都不差，這讓人懷疑你做書查重了嗎，甚至有些重復數(shù)據是自己館與自己館重，而且索書號還不一樣，這是圖書館最忌諱的同書異號現(xiàn)象，會給本館館藏造成很大的混亂。在去年第一次做西文重復數(shù)據報表時，屬于自己與自己重，而且沒有其他館藏，只有自己館藏的重復數(shù)據，有三個館分別高達100多條。有的館由編目外包人員做的中文書也出現(xiàn)過兩個月內產生100多組（合計200多條）的重復數(shù)據現(xiàn)象。如果說一個館偶爾出現(xiàn)兩條重復數(shù)據，雖然不對，但也可以理解，但如果一個館每個月都有10來條重復數(shù)據，有的館甚至幾十條重復數(shù)據，這就是一個不可忽視的問題了。據了解我們有的館確實沒有“編目必須要查重”這樣的規(guī)定。另外有的編目員雖然查重但查重不到位，比如有的館外包人員為了趕速度不用書名查重，只用isbn號查重，而且只用10位或13位查，不是兩種號都查，如果系統(tǒng)里原有的那條數(shù)據不是你查的位數(shù)或原數(shù)據沒有isbn號就造成了重復數(shù)據。
目前我們的重復數(shù)據問題比較嚴重，以中文為例，平均每個月都要產生200多組重復數(shù)據，每組至少兩條，每個月至少要打開400多條重復數(shù)據進行比對，再發(fā)回各館修改，每次除了要占用很多時間外，更主要是影響的不僅是本館館藏，也給其他成員館上載館藏、給整個系統(tǒng)帶來很大的混亂。
幼兒園圖書室工作總結篇二
時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經結束了。在本學期中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學期的工作情況總結如下：
1、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。
2、本學期全校有8個班級，二百余名學生。圖書室實行分時段開放，學生集中借書，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄讀書筆記，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好。
3、平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。
4、盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，做好好書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
1、新購進的報紙一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
2、認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。
3、根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，今年3至6年級學生借書覆蓋率100%，本學期生均借書8冊以上。
利用室藏資源，積極少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，上交大隊部評比。通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。
圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，在今后的工作中，將根據師生的需求，根據學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
幼兒園圖書室工作總結篇三
本學期來，在校領導的支持和指導下，在自己的積極努力下，學校圖書室管理工作從初步建設逐漸走向正規(guī)，圖書設備得到了明顯的完善?，F(xiàn)將一學期的工作情況作個簡要的總結：
1、健全圖書室各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學規(guī)范的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建冊，對所有圖書進行編目建冊；為每位老師借書，根據教學需要、隨時借閱；為學生辦理個人借書證。一學期來，學生個人憑證借閱平均每人達十次之多，班級集體借閱達一百多來次。認真做好圖書和教學資料的出借工作。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，做到班級年級組都有圖書目錄，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，要求各班推薦圖書管理員，指導學生合理地保管書籍，及時借書還書，做好登記。注意防折、不涂劃、不污損，出現(xiàn)問題，及時處理。一學期來，圖書室的圖書損耗量降低到最小。
為了適應學生樂讀這一目標，作為圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書九千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學期中，開展了學生讀書筆記評比活動，讀書知識競賽活動，班級閱讀評比，選出五個書香班級。每周五還組織五十人的讀書興趣小組活動。這樣激發(fā)了學生的閱讀興趣，提高了學生的閱讀能力，養(yǎng)成了良好的讀書習慣。一學期來，學生借書近九千余冊，教職工借書一千余冊，參加閱覽的人數(shù)達六千人次，完成好的班級及個人給予表揚。圖書閱覽活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力，增添了濃濃的校園文化氛圍。
每學期，嚴格按照新課程標準訂發(fā)教科書和教師教學用書，及時的將教材課本配發(fā)到每位老師和學生手中，保證師生的教學和學習。并及時根據教學需要更換或補充教材。
在今后的工作中，我將根據師生的需求，根據學校的實際情況，及時補充圖書和教學資料，加強管理，完善了各種制度，做好圖書開放和管理工作，最大限度的減少圖書損耗，充分發(fā)揮圖書室的功能，豐富師生的文化生活，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
幼兒園圖書室工作總結篇四
本年度認真履行職責，順利完成崗位工作，回顧了一年來的工作和學習，有收獲也有不足?，F(xiàn)總結如下：
堅持黨的基本理論和重要方針，時刻牢記黨員的義務與責任。深入貫徹科學發(fā)展觀，認真自覺地學習黨的理論知識和十八大文件精神。
愛崗敬業(yè)，牢固樹立“讀者第一，服務至上”的工作理念，遵守學校及館內的各項規(guī)章制度，認真履行工作職責，以端正的態(tài)度，積極的作風完成每一項具體工作，嚴謹求實，腳踏實地。
把強化自身素質作為做好圖書館服務工作的基礎，利用業(yè)余時間借閱一些圖書館學、情報學類書籍與刊物，在實踐中邊學邊干，用理論來指導實際工作。努力熟悉業(yè)務知識，及時總結與反思，虛心向工作經驗豐富的`老同事請教，努力提高業(yè)務能力。同時不斷自我充電，加強自身學習，先后多次到上海財經大學浙江學院聽取業(yè)務講座。
積極參與圖書搬書工作，克服困難，完成了圖書打包、拆包、細排、上架、整架等一系列任務。
參與新生始業(yè)教育活動，負責開展新生入館培訓講座，通過講座讓新生了解了圖書館的功能布局、借還書規(guī)章、圖書館對外服務等內容。并積極做好日常報刊登錄、上架、下架整理等工作，做好報刊閱覽常規(guī)維護與管理。另外，在參考咨詢工作中，進一步樹立以讀者為本的服務理念，學習了解了各數(shù)字資源庫功能，并逐步熟悉文獻檢索、查重服務、文獻傳遞等多項部門業(yè)務，同時為促進提高業(yè)務水平，到浙江師范大學進行了交流學習。協(xié)助開展了專業(yè)技術職務論文不端檢測工作，完成了其中各個學院的論文檢測任務。對各學院專業(yè)學生開展了圖書館數(shù)字資源介紹與使用講座，通過講座使學生了解了圖書館數(shù)字資源服務和文獻檢索技巧。逐步熟悉并運用圖書館平臺資源，開展文獻傳遞服務。開展編輯圖書館工作簡報的準備工作，為簡報做欄目初步設置、內容收集、資料整理等前期準備。
轉眼又過去一年，在今后的工作中，還有許多待學習改進之處，我將不斷開拓進取，為做好圖書館工作貢獻力量。
幼兒園圖書室工作總結篇五
幼兒教育作為基礎教育的重要組成部分,作為人的發(fā)展的起始階段,早期閱讀對培養(yǎng)孩子的完整人生起著極其重要的作用,充分利用幼兒園圖書室,能激發(fā)幼兒閱讀興趣,幫助他們掌握閱讀方法,培養(yǎng)他們愛讀書、讀好書的良好閱讀習慣,本文是本站小編為大家整理的幼兒園圖書室。
僅供參考。
時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經結束了。在本學年中，經過大家的共同努力，幼兒園圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學年的工作情況作個簡要的總結：
一、規(guī)范管理，提高管理水平。
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記編碼，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習《學校圖書館規(guī)程》，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為大家服務。幼兒園圖書管理工作嬴得了一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高幼兒園圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展活動，發(fā)揮育人功能。
為了適應孩子樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向孩子介紹圖書，我園共有圖書2千多冊，大大地擴大了孩子及老師的閱讀范圍。由此可見，圖書開展鍛煉孩子的思維能力、口頭能力、觀察能力、鑒別能力和欣賞能力。
在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據幼兒園的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
本年度，在園領導及同事們的關心、支持和指導幫助下，較好地履行了自己的職責，圓滿地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、能夠積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，牢固樹立正確的人生觀和價值觀。作為一名檔案管理人員，已有一年多的經驗了，雖經驗不足，但我本著學中干、干中學的思想，盡自己最大的努力把檔案管理工作做好。能愛崗敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴格要求自己的言行，提高自己的政治素質和個人修養(yǎng)。在檔案管理繁雜瑣碎的工作中，能潛心鉆研業(yè)務，做到了任勞任怨、埋頭實干,時時處處以工作為重，在認真扎實地完成好本職工作的同時，樂于接受園領導安排的臨時性工作及頂班任務，共頂班20天，完成自己負責的清潔區(qū)的清掃任務。
同志們虛心請教，較好的掌握現(xiàn)代檔案管理應具有的相關知識。認真管理好本單位的全部檔案，保證檔案的完整和安全;仔細整理本單位的文件、資料，按照檔案管理要求，結合工作實際，立卷形成正式檔案，存檔保存以便查閱;積極對本單位其他部門的歸檔工作進行指導和協(xié)助，使檔案更加規(guī)范化。
1、加強服務意識，做好利用服務工作。為幼兒園中心工作服務，為職工服務。具體體現(xiàn)在日常的工作及管理之中，能積極配合幼兒園中心工作，做到不厭其煩，對所需資料查閱迅速、及時。對每一位利用者都能做到熱情接待，百拿不厭，百問不煩，想方設法為他們排憂解難，讓每一位利用者希望而來，滿意而去。
2、加強對文件資料的管理。首先加強對來文的登記與管理，每份領導和相關部門交給的文件和資料都要先經過認真填好入檔登記冊后再裝盒。每一學期末，醫(yī)務室和保教辦處理完畢的文件和存放的資料，都要交予檔案室，我都能分門別類，妥善保管，為以后裝訂檔案做好準備。每一件從檔案室拿走的文件或資料都要填好檔案借出登記冊，以便歸還，如未歸還，便及時向其索要，以防丟失，保障了檔案的安全。
3、做好檔案資料的完善與整理工作。
積極配合幼兒園中心工作，本年度先后整理了黨的群眾路線教育實踐活動檔案25卷;創(chuàng)教育強縣檔案180卷;316工程檔案300卷。補充完善了50余份方案及總結，收集和整理了本年度的幼兒園大事記。
4、積極完善檔案室基礎設施。
本年度，在幼兒園領導的大力支持下，添置了3個檔案柜，共15小節(jié)。購買了300個塑料檔案盒，100個紙質的檔案盒。解決了檔案室物件、用品不足的問題，完善了檔案室基礎設施。
三、不足和努力方向。
在總結本年工作的同時，針對自己經驗不足及檔案管理知識面薄弱等問題，力爭在下一個學年里堅持高標準、嚴要求，做到業(yè)務素質和道德素質雙提高。并且希望在今后的工作中能夠有參加檔案管理的培訓，以便更快提高自身專業(yè)素質，使自己的工作技能能夠上一個新臺階。
一個學期過去了，我把這學期的工作做一匯報。
學校的發(fā)展，文化先行;學生的成材，知識至關重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。圖書室的工作也受到了高度重視,正是由于領導重視，廣大師生積極配合，加上我的努力工作，充分發(fā)揮了圖書室應有的作用，為教育教學工作做出了貢獻。
一、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上。
作文。
章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用。
熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"。
三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，端正服務態(tài)度,上好閱覽課。
我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。
四、認真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務。
我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。雖然做了一些工作，但與領導和老師對我的要求還有差距，在以后的工作中我會更加努力，為師生提供更好的服務。
幼兒園圖書室工作總結篇六
時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經結束了。在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將工作情況作簡要的總結:。
一、規(guī)范管理，提高管理水平。
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展活動，發(fā)揮育人功能。
今年中，我校共新增圖書19xx冊，大大地擴大了教師和學生的閱讀范圍。本學年中，開展了學生“讀書匯報會活動”，使學生交流了讀書經驗，活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。圖書館，具體開展了以下工作:。
1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生集體借閱，大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。半年來生均借書達到5冊左右，圖書的流通率比較理想。
2、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質量能符合學校發(fā)展需求。采購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。
3、積極介紹宣傳新書，開展期刊預定服務，拓寬學生閱讀視野。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內容包括:明確工作任務、職責分工，介紹館藏結構、圖書分布體系。
在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
我們將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的作用，把圖書館的工作做得更出色。
幼兒園圖書室工作總結篇七
學校圖書室是學生成長的第一課堂，是學生成長的樂園，是學生獲取知識的理想場所，是全校信息資料中心，是教師繼續(xù)培訓的場所。我校圖書室充分利用館藏資料，在教師教育教學科研和學生健康成長中發(fā)揮著重要作用?，F(xiàn)將這一學期的工作情況作個簡要的總結：
1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，開學初，圖書館組織初一、初二圖書志愿者進行崗前培訓，學習《中圖法》及各項規(guī)章制度。
2．本學期全校有11個班級，接近六百名學生。圖書室實行學生集中借書，每天下午15:30-18:00是借書還書的。時間，借閱時，充分發(fā)揮圖書志愿者的作用。據統(tǒng)計這學期借閱圖書量達2844冊，人均閱覽4冊。
3．平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。
4．定期召開學生圖室志愿者會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5．我們圖書室積極配合教育教學工作，按期購買新書，本學期共購進圖書萬多冊。并且在短時間內全部編目上架，適合師生口味，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。
6．盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，做好新書介紹工作。努力搞好圖書館的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
1．新購進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
2、學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。室藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。
幼兒園圖書室工作總結篇八
時光如梭，轉眼間本學期已接近尾聲了，回顧圖書室這半年來的各項工作，現(xiàn)將其總結如下：
每學期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，業(yè)務工作細則、辦理好新增學生的借書證，正常開展借閱工作。由于圖書室工作是非常繁瑣的，必須建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。首先召開三—六年級學生管理員會議，讓他們明確管理員的責職，和學習圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點要求學生管理員負責好班級圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將所還的書及時送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻。
學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學們愛書的情感，鼓勵學生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，讓每位同學都學會讀書，不斷擴展自己的知識視野。圖書館配合學校開展讀書活動，在引導學生多讀書、讀好書方面做出了一些積極嘗試。
首先，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學生正確歸架。其次，有重點地在圖書室向學生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書。同時，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務設施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營造出一種文明、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。
我們圖書室積極配合教育教學工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，并對過期的報刊及時裝訂，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。
本學期為節(jié)省師生的時間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每天收發(fā)的報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準確無誤地于當天分發(fā)，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。
邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經常查閱資料來解決實際問題。且今年考入本科學習。圖書室工作人員嚴格要求自己，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學校圖書室的先進的管理經驗和管理方式，來豐富自己的知識，加強自身的素質修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學服務！
在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務。
幼兒園圖書室工作總結篇九
為了使廣大師生更好的利用我館購買的數(shù)據庫進行科研與學習，在圖書館領導的大力支持和參考咨詢部門工作人員的認真策劃和組織下，我館自10月28日至12月10日連續(xù)每周四下午對我館已購買的其中7個數(shù)據庫進行了8場培訓，參加培訓的學生共計410人次，教師52人次，較圓滿地完成了預期培訓任務。
本次系列數(shù)據庫培訓主要是針對學生和教師在教學與科研中經常使用到的幾個中外文數(shù)據庫，包括電子圖書數(shù)據庫、電子期刊數(shù)據庫和多媒體數(shù)據庫，主要講解了數(shù)據庫資源介紹和使用技巧。每次講座現(xiàn)場，培訓師與廣大師生積極互動問答，解決了他們平時在使用數(shù)據庫中遇到的一些問題和難題。本期培訓還有幸請到國際知名數(shù)據庫公司——荷蘭愛思唯爾公司的培訓師為廣大師生講解sciencedirect數(shù)據庫的使用方法以及如何在愛思唯爾數(shù)據庫上投稿，這是本期數(shù)據庫培訓的高潮和亮點。
通過此次系列數(shù)據庫培訓，我校部分學生和老師對我館購買的部分數(shù)據庫有了一些基本了解，在一定程度上提高了他們查找資料和個人獲取信息的能力;另一方面，也體現(xiàn)出我校的科研工作正在不斷深化，學生和老師對數(shù)據庫的關注程度越來越高。培訓結束后，老師和同學們一致認為數(shù)據庫培訓使他們受益匪淺，是一項值得持續(xù)開展的工作。
本次系列講座也反映了一些問題。第一，雖然負責數(shù)據庫培訓的相關工作人員采取了各種宣傳渠道發(fā)布各數(shù)據庫培訓通知，如長江大學主頁、圖書館主頁、qq、bbs、電話聯(lián)系班主任、班學習委員及輔導員、粘貼數(shù)據庫培訓海報等，但在參加培訓的人數(shù)方面，雖然較以前有所增加，但仍然不夠理想;第二，數(shù)據庫培訓師的水平參差不齊，有的講得很專業(yè)、細致、實用，師生們反應良好，但有的則有待進一步提高。第三，數(shù)據庫培訓時間有時候與學生班級活動時間沖突，因而學生參加培訓的人數(shù)得不到保證。第四，校園網限制了數(shù)據庫的使用范圍，影響了學生們參加培訓的熱情。在此次培訓中，同學們對校園網進學生宿舍的呼聲很高，希望學校能夠盡快解決。
在今后的工作中，在數(shù)據庫培訓方面要繼續(xù)加大宣傳力度，采用多渠道發(fā)布信息，除采取網上公告、粘貼通知等方式外，還應根據數(shù)據庫的特點和內容，和相應院系的老師、學工部聯(lián)系，以組織更多的師生前來參與;另一方面;對數(shù)據庫培訓師也要在講座內容和形式方面提出更高要求，多增加一些檢索技巧及怎樣獲取學術信息方面的內容;另外，希望能和一工部聯(lián)系，在西校區(qū)增加一些培訓場次。(漆俐紅都正權喻萍萍)。
幼兒園圖書室工作總結篇十
本學期，我以《中小學圖書館(室)規(guī)程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，圖書室緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。
一、積極探索，堅持科學規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行各項制度。
科學規(guī)范管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質服務的基礎。工作中，我嚴格執(zhí)行圖書室各項規(guī)章制度，如外借、閱覽、視聽、賠償?shù)龋箷苎杆俎D入流通，各種閱讀輔導宣傳能及時面向廣大師生，定期對教育教學提供信息，確保圖書在小學素質教育中的作用。
二、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。學生借閱堅持做到每月2次，每學期生均借書達到8冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。
三、開放學生圖書室，組織開架借閱。
規(guī)范管理，認真服務。采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。三-六年級各班由四名圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由圖書管理員登記日期、書名、價格。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。圖書的流通率比較理想。
四、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用。
圖書室管理根據學校教育教學和教研工作的需要，廣泛收集了國內外的相關資料，為了適應知識的變更性，學校今年又投資了部分資金購置了一批順應時代發(fā)展又適合小學生口味的，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。
熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務重，由于我們充分做好了準備，管理到位，責任心強，學生都高興地來，滿足地走。
五、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務功能。
科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在調研的基礎上，針對不同年級、不同學科、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。
六、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，端正服務態(tài)度。
我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力，并利用星期天的時間到其他兄弟學校(中樞三小)進行學習及培訓。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。
在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學生做出努力。
幼兒園圖書室工作總結篇十一
時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經結束了。在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學年的工作情況作個簡要的總結：
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的.方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3.盡力為老師提供一個良好的讀書環(huán)境和氣氛，做好新書介紹工作，努力搞好圖書室衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架，報刊排列整齊。
4.加強練兵三步法：一是勤整理，對師生歸還圖書及時歸類上架，二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂的書擺放整齊，三是勤過目，到書架勤看一看，對圖書的位置了如指掌，為師生查找資料時節(jié)約時間，提高效率。
二.認真做好各類圖書、報刊、各種資料的分類、登記、編目、流通管理等工作。
1、一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。
2、在收發(fā)報刊上，我們也經常討論，想辦法，保證每次都準確地發(fā)到學生手里。
3、能做讀者第一，服務至上。
在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
（中國大學網）。
幼兒園圖書室工作總結篇十二
一、幼兒園圖書室是為幼兒園教育、和教學研究服務的教育機構，是幼兒園工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)幼兒的讀書興趣和閱讀能力、提供教育教學情報資料等認真做好服務工作。
二、幼兒園圖書室在幼兒園教育技術裝備工作領導小組的領導下開展工作，確保經費的合理使用。
三、圖書室需建立圖書總括登記、個別登記和注銷登記三個帳冊，藏書室、資料室、閱覽室還應建立相應的賬冊，做到賬物相符、賬賬相符。
四、圖書分類應使用國家標準《中國圖書室圖書分類法》；期刊分類應使用《中國圖書室圖書分類法期刊分類表》。圖書著錄應以國家標準《普通圖書著錄規(guī)則》為依據；期刊著錄應以《國家標準連續(xù)出版物著錄規(guī)則》為依據。
五、圖書室設書名目錄或分類目錄。
六、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結構合理、復本量適當，不斷提高藏書質量。對于內容陳舊、過時不宜流通、借閱率不高、復本量過大和破損無法整修的圖書要定期剔除，及時注銷。
七、新書到室后，要及時驗收、登記，在兩周內完成分類、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。
八、加強圖書資料的流通工作，提高書刊資料的利用率。工具書、大型成套書只供查閱，一般不予外借；教師教學用書實行限期限量的辦法；幼兒借書以一本為限，借期為2―3周，逾期不歸還者，可罰其停借兩周。
九、采取多種形式對幼兒進行課外閱讀輔導。積極搞好班級圖書角、圖書箱等活動。
十、遺失書刊，原則上應賠償原書，如確有困難可加倍賠款；孤本、善本等貴重的書刊要按3―5倍賠款；成套書刊，如丟失一冊，應按全套價賠款。對于輕微損壞書刊者，應予以適當批評教育及必要處罰，情節(jié)嚴重要給予賠償。
十一、認真做好藏書利用率、書刊流通率、藏書保障率、讀者到室率、圖書拒借率等項統(tǒng)計工作。
十二、經常保持室內整潔，積極采取措施，做好防曬、防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等圖書保護工作。
十三、教工調離，幼兒休學、退學和畢業(yè)離園，均需主動還清全部書刊，并交回借書證，否則，不予辦理離園手續(xù)。
幼兒園圖書室工作總結篇十三
時光如梭，轉眼間本學期已接近尾聲了，回顧圖書室這半年來的各項工作，總結如下：
指導思想：
認真學習其中關于教育的指示，在當前提倡素質教育，全面提高學生整體水平的教育形勢下，充分發(fā)揮圖書室的第二課堂作用，盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求，培養(yǎng)學生熱愛讀書、喜歡讀書的良好習慣。為培養(yǎng)出高素質、全面發(fā)展的新一代學生盡自己的努力！
每學期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，業(yè)務工作細則、辦理好新增學生的借書證，正常開展借閱工作。由于圖書室工作是十分繁瑣的，務必建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。首先召開三—六年級學生管理員會議，讓他們明確管理員的責職，和學習圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點要求學生管理員負責好班級圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將所還的書及時送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻。
學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學們愛書的情感，鼓勵學生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀潛力，讓每位同學都學會讀書，不斷擴展自己的知識視野。圖書館配合學校開展讀書活動，在引導學生多讀書、讀好書方面做出了一些用心嘗試。
首先，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學生正確歸架。其次，有重點地在圖書室向學生展示推薦閱讀書目，用心宣傳各種圖書。同時，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務設施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營造出一種禮貌、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。
我們圖書室用心配合教育教學工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時，對新到的報刊及時展出，決但是夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊資料，并對過期的報刊及時裝訂，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。
本學期為節(jié)省師生的時間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每一天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每一天收發(fā)的報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準確無誤地于當天分發(fā)，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。
邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐潛力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經常查閱資料來解決實際問題。且今年考入本科學習。圖書室工作人員嚴格要求自己，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學校圖書室的先進的管理經驗和管理方式，來豐富自己的知識，加強自身的素質修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學服務！
在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務。
幼兒園圖書室工作總結篇十四
為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定如下：
以“三個代表”重要思想為指導，以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據，深刻認識新時期新階段基礎教育信息化建設和教育技術裝備工作的重要性和新要求，學校圖書室工作應適應當前信息飛速發(fā)展的時代。我校圖書室根據區(qū)教技室的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質教育中發(fā)揮更大的`作用。著重以課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓，不斷提高自身的業(yè)務水平。
2、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第一周起學生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。
3、圖書工作進行現(xiàn)代化管理，在學生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。
4、閱覽室每天開放，學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。
5、學生圖書室每天開放。下午4：30————5：00為各班級輪借時間，每班每周輪借一次；其余下課時間為各班學生自由借閱時間。認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。
6、學生人均每學期借書不少于12本。
7、學生進閱覽室每周不少于一次。
8、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。
9、教師進閱覽室閱覽上課每人每周不少于一課時，每天做好記錄。
10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。
11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。
12、做好期末催還書工作，并做好一切總結工作。
總之，根據學校圖書室的實際情況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，并及時總結經驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好的為教育教學工作服務。
幼兒園圖書室工作總結篇十五
書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學校圖書室的作用越來越大。因此本學期學校圖書室本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續(xù)轉變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學生整體素質。圍繞著上面的目標，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作：
在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據上級有關規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。學校分派副校長陳繼功分管圖書室工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。
1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據圖書室特點，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。
3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。
1．努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2．對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。
3．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我校書架醒目，圖書分類規(guī)范。
學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。
我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。
幼兒園圖書室工作總結篇十六
1.日日蒸文煮句，不亦樂乎；讀書之妙，存乎一心。
2.歡笑誠可貴，交流價更高，若為安靜故，二者皆可拋。
3.人生的價值不在于讀書，但讀書可以實現(xiàn)人生的價值。
4.一個國家民族的靈魂精神，在文化文化的中心在文字。
5.只讀書不思考，后果是糊涂；只思考不讀書，后果是危險。
6.閱讀就像吃東西，不要偏食，要多樣化，要開發(fā)出各種精神上的味酶。
7.把閱讀變成一種習慣，把寫作當作一種思考。
8.此刻打盹，你將做夢，而此刻學習，你將圓夢。
9.學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
10.除了知識什么也別帶走，除了腳印什么也不留下。
11.生活，要有智慧永支撐，人生，要有知識常相伴。
12.知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。
13.書山之高、學海之深，到圖書館一看就知道了，人類文明就這樣聳立在你的面前。
14.一個人的閱讀史就是一個人的精神發(fā)育史；一個人的閱讀水平決定一個人的精神境界。
15.帶走一身書香，留下一室潔凈。
16.帶走的是知識，留下的是文明。
17.帶走滿腹知識，留下一架好書。
18.愛護書的朋友個個幸福！愛讀書的兒童人人天才！
19.生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
20.文明的中國更加強大，文明的社會更加和諧，文明的校園更加美麗，文明的書館更加寶貴。
21.書是人類的朋友，書是智慧之門的鑰匙，書是進步的階梯，書是時代的生命，書是的信息，書是人類的營養(yǎng)品。
22.眼觀古今中外，耳需一時清靜。
23.帶走滿腹知識，留下一架好書。
24.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
25.讀好書，好讀書，讀書好，書好讀。
26.踏著進步的階梯，邁向心靈的彼岸。
27.書籍是智慧的源泉，讀書是進步的階梯。
28.書是人類的朋友，愛護書籍就是關愛朋友。
29.讀書明理是你的權利，愛書護書是你的義務。
30.讀書創(chuàng)造卓越，知識成就夢想。
31.魯迅圖書館是您人生的好幫手。
32.愛惜圖書報刊，爭做文明讀者。
33.莫露裁縫手段，當收剪刀功夫。
34.心靈的溝通不需要過多的言語。
35.輕輕地我走了，正如我輕輕地來。
36.借書即來，還書則回，來回有序，人人歡喜。
37.讀書能使愚蠢的人聰明，使聰明的人更明智。
38.我不會污損書籍，因為書籍是我的精神食糧。
39.借書還書彬彬有禮來館離館默默無聲。
40.閱讀思考寫作，悠悠萬事，惟此為大。
41.靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。
42.本圖書館所有知識免費，但請自備容器。
43.不讀書，個人就會被群體和迷思所淹沒。
44.借書還書彬彬有禮，來館離館默默無聲。
45.天高海闊鳥魚同翔，文化知識你我共享。
46.靜立窗前觀云起默坐桌邊聞書香。
47.書香彌漫知識圓，學海無崖我做主。
48.風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。
幼兒園圖書室工作總結篇十七
風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。你們想知道幼兒園圖書室提示語有哪些嗎?下面，本站小編整理了幼兒園圖書室提示語給大家，希望幫助大家。
1.讀書破萬卷，下筆如有神。
2.只有比別人更早更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
3.平時不好學，臨考悔已遲。
4.你的文明，大家的需求。
5.生活，要有智慧永支撐，人生，要有知識常相伴。
6.非學無以廣才，非志無以成學。
7.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
8.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
9.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
10.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
11.勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
12.出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
13.讀書能使愚蠢的人聰明，使聰明的人更明智。
14.書香彌漫知識圓，學海無崖我做主。
15.歡笑誠可貴，交流價更高，若為安靜故，二者皆可拋。
1.愿君與書同聲同息。
2.書籍是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥。
3.眼不留情，手下要留情。
4.不怕學不成，只怕心不誠。
5.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。
6.沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時間。
7.聰明靠努力學習，知識靠平日積累。
8.讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
9.凡百事之成也，必在敬之;其敗也，必在慢之。
10.言行展現(xiàn)修養(yǎng)，舉止彰顯素質。
11.只讀書不思考，后果是糊涂;只思考不讀書，后果是危險。
12.帶走滿腹知識，留下一架好書。
13.輕言輕語保潔凈，文明借閱記心間。
14.帶走一身書香，留下一室潔凈。
15.把書報留下，把真理帶走。
1.既來之，則安之;既走之，則凈之。
2.用心領悟知識，用心愛護圖書。
3.心靈的溝通不需要過多的言語。
4.沒有艱辛，便無收獲。
5.知識像一張魚網，魚網愈寬愈牢，網到的魚就越多。
6.靜中求知，維護靠大家。
7.愛護書籍每一頁，熏陶心靈每一刻。
8.看完后請把我送回‘架’。
9.讓思想靈動美麗，讓言行文明高雅。
10.書是修身養(yǎng)性的法寶，是人類精神的支柱。
11.學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
12.除了知識什么也別帶走，除了腳印什么也不留下。
13.帶走的是知識，留下的是文明。
14.知識構建和諧社會閱讀成就精彩人生。
15.知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。
16.悄悄走路輕說話，良好氛圍靠大家。
17.[凈靜競]提高，成績修身養(yǎng)性。
18.生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
19.靜以修身，學以育德。
20.在和諧中，尋求發(fā)展。
幼兒園圖書室工作總結篇十八
初中的學生有更多的自習時間，針對這一特點圖書館進行了一次深度的改革。通過圖書館自身的研究跟調查以及向學生提問，總結出了一套良好的開放時間方案。即每天中午12點到下午的六點，晚上的七點到十點，都是我們的開放時間。通過長時間的圖書館開放，讓更多有學習興趣的人進入圖書館自我學習。這一舉措得到了學校領導跟學生的一致表揚，很大程度上減少了圖書館擁擠的時間段。
在開學之初圖書館藏書還較少，針對這一情況，圖書館的工作人員及時向領導進行申請經費。經校領導的撥款同意，圖書館共進新書達到10萬多本。通過不斷豐富圖書館的書籍，讓孩子能夠閱讀更多的課外知識。當孩子的閱讀視野不斷擴展，他們的讀書能力以及理解能力才會不斷地提高。
圖書館創(chuàng)辦的目的主要是方便學生能夠閱讀課外知識，針對這一特點，我們也建立了完善的借書系統(tǒng)。通過系統(tǒng)的錄入，我們能完善的跟蹤每本書的借用情況，并且借用書籍完全免費。針對圖書館內部的尋書途徑，我們也做了良好的優(yōu)化。通過系統(tǒng)的錄入，以及在大廳擺放智能機器人。學生想尋找書籍直接在機器人上輸入型號，系統(tǒng)會自動推薦出書籍擺放的位置。大大降低了人工成本跟學生的尋書時間，極大地提升了閱讀的效率。
幼兒園圖書室工作總結篇十九
本年度學校圖書室本著“一切為師生服務”的`宗旨，圖書管理人員加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學生整體素質。圍繞著上述的目標，現(xiàn)將一年來的工作總結匯報如下：
一、明確目標、任務，步步落到實處。
1．在每學期開學初始，早籌劃、早著手，認真核對全校各年級的人數(shù)及科目，及時完成了各類課本作業(yè)本的發(fā)放，做到準確無誤，保證了各年級教學工作順利開展。同時，做好教材款即作業(yè)本的結算工作，做到分毫不差。并對所收學生款項做好公示，讓老師、學生、家長做到心中有數(shù)。
2．在每學期始末對每個年級每一位學生進行《國學》教材的發(fā)放以及回收工作，保證《國學》可以輪流使用。
3．一至四年級發(fā)放班級閱讀圖書，并監(jiān)督班級循環(huán)閱讀使用，在每一個學年末回收整理，確保下一年級的使用。
4．每個學期末，針對循環(huán)使用的教材（音樂、美術、科學、信息技術）做到及時回收，登記，同時剔除損壞的課本，以便下一個學年的正常使用。
5．積極探索，科學規(guī)范管理圖書，健全各類規(guī)章制度，依照第四版《中國圖書室分類法》分類編目，對圖書規(guī)范化、標準化管理，各類圖書賬冊齊全規(guī)范。做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。一學年，四至六年級人均8冊，借閱率74。27%。
6．為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表。
7．針對學生人多需求量大的特點，在每個班級培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，幫助老師做好班級借閱工作，并通過他們使得各類信息及時反饋。
8．做好圖書借還、整理工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。
9．做好書架以及破損圖書的修補工作，修補圖書200余冊。
10．及時高效地完成了報刊的征訂工作。20___年新增報刊15種。在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每天收發(fā)的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動手，每次都準確無誤地于當天分發(fā)。
二、不懈努力、成效顯著。
1．圖書室應用計算機管理系統(tǒng)在不斷的實踐、討論、改進中已大致適應了我校的情況，并能有序，合理的管理好圖書資料等。
2．圖書管理員的職責，工作范圍，工作要求明確，使得大家能各盡其職，使書架整齊、干凈，工作有序進行。
3．為更多的教師和同學提供了方便快捷獲得需要信息的途徑，受到了廣大師生的好評。
4．班級培訓小圖書管理員，不但增加了同學和圖書館間的交流，更使我們可以及時的，全面的了解到同學的需要，隨時做出必要的調節(jié)。也使有需要的同學能夠更好的利用圖書館現(xiàn)有資源。本學期，六（2）班圖書管理員已經可以獨當一面，不僅可以做到幫助老師做好圖書的借閱工作，對于所歸還圖書的整理、上架工作也基本可以完成。
三、存在的問題及原因分析。
1．閱覽室的部分書架，由于年久失修，有些架子因受力較重，已經變形，架子以及架子上的書有時會掉落下來，存在較大的安全隱患。
2．受到光照條件的影響，書的標簽風化，部分書標以及條形碼粘貼不牢，在流通過程中，標簽以及條形碼常有丟失的現(xiàn)象。
3．圖書室運行多年，破損圖書量逐漸增多，破損的情況各有不同，缺少修補工具。
四、改進措施（建議）。
1．對書架進行維修或者更換，保證學生安全。
2．及時對圖書進行檢查，對條形碼以及標簽粘貼不牢的圖書進行修補。
3．把相關圖書放置各個功能室，調整借閱規(guī)則，加大圖書的流通。