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小班第二學期安全工作總結篇一
安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動,我班三位教師始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開展安全工作。我班共計30人,幼兒年齡為3至4歲,幼兒有了初步的自我保護意識,但是安全意識還很弱。為了確保幼兒的安全,使幼兒形成初步的安全意識,依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況,在這一學期本班級制訂切實可行的安全工作計劃,對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育,至學期末本班無一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn),現(xiàn)總結如下:
一、一日活動中的體現(xiàn)。
1.堅持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時處理。2.幼兒一日活動中,三位老師密切合作,一刻也不讓幼兒離開自己的視線,還把各環(huán)節(jié)編成了常規(guī)兒歌,這樣既增強幼兒的安全意識又避免了上廁所滑倒摔傷,使幼兒洗手時不玩水,喝水時注意開水的冷熱,避免燙傷。
3.告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠,來園向老師問好,離園時說再見,使老師心中有數(shù),以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,了解自救辦法,積極參加了幼兒園組織的防火防震演習活動,班級設置安全角告訴幼兒識別特殊號碼的用途,(如:
110、1。
19、120)及一些交通安全方面的知識。
4.進餐時的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進餐,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺,并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并及時處理。
5.戶外活動時,不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。
6.幼兒離園時,陌生人接著幼兒時仔細了解情況,給家長打電話確認,在家長允許的情況下方可放入。
二、家長工作中的體現(xiàn)。
1.向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。
2.讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及防范措施,如:熟記家庭住址,電話號碼,提醒幼兒不要輕信陌生人。
三、教師工作中的體現(xiàn)。
1.教師有很強的安全保護意識,加強責任心,時刻把安全工作放在首位,保證每個幼兒的安全。
2.及時排除班內不安全隱患,檢查教室每一個角落,將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。
3.經常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié),對幼兒進行安全教育,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
總之,把安全放在首位,對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心”。我們將盡自己的一切能力保護好幼兒,防止事故的發(fā)生,讓幼兒健康快樂地成長!
回民區(qū)第四幼兒園小班。
二o一四年十二月六日。
小班第二學期安全工作總結篇二
回顧這學期的工作,我們始終把
安全
工作放在
班級
工作的首位。嚴格按照學期初制定的安全計劃開展,本學期無一例安全事故?,F(xiàn)將總結如下:
引導幼兒
學習
保護自身安全,增強安全根據(jù)幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進行教育,以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常
生活
之中,根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質要求,在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)總目標。然后根據(jù)總目標分解制訂了相應的分目標,并從分目標入手,制訂出了合適的教學內容、游戲內容。在教學內容上,以五大領域的教育活動為藍本,增加了有關自我保護的課程,增強安全意識。通過家園園地向家長宣傳安全教育的'重要性,還針對幼兒出現(xiàn)的不安全行為,加強與其家長的交流配合,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。在每天的晨間談話中,我們還圍繞不同的安全內容告訴幼兒,時刻提醒幼兒注意安全。
1.開展每周一次安全教育談話活動,提高安全意識
根據(jù)園部制定的計劃,我們每周都會利用晨間活動和孩子進行安全談話活動,活動內容涉及:飲食安全、戲水安全、交通安全等多方面,時刻提醒孩子們注意安全,提高孩子們的安全意識。
2.開展“安全伴我行”主題活動,提高自我保護意識
在這個主題活動中,我們圍繞“安全”展開一系列的安全教育活動,讓孩子懂得安全的重要性,學會保護自己。我們和孩子一起學習了戲水安全、下
雨
打雷時該怎么辦,在窗臺、陽臺玩耍要注意等多個內容。孩子們通過觀看ppt、視頻和老師的講解,懂得了面對這些情況該如何自我保護。
3.開展防震演習活動,提高防災意識
為了提高全園師生的應急避震能力,進一步深化防災減災意識,我們幼兒園與今年5月份,組織全園師生進行了一次防震演練。在老師、保育員的帶領下,按照事先制定的疏散路線,有序而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場。通過此次演練,提高了哆哆們的逃生能力。
站在教育立場上,家長的愿望和教師的教育目標是一致的,家長和老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知,只有家園同心,形成合力,孩子才能健康和諧的發(fā)展。有了家長的支持和配合,我們的教育取得了事半功倍的效果。
1.每日進行安全檢查,防范未然。每天早晨和放學,我們即對活動室內的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查,防止安全事故的發(fā)生。而在進行戶外活動前,更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性,確保幼兒體育活動的安全。
2.組織安全教育活動,增強孩子的安全意識。每個月,我們根據(jù)幼兒近段時間出現(xiàn)的的情況、季節(jié)氣候、月安全重點等,組織內容有趣的安全教育活動,引導幼兒玩中學,掌握一定的自我保護技能。
3.發(fā)現(xiàn)幼兒異常,及時處理。平時的各個環(huán)節(jié)中,我們注意觀察幼兒的異常行為,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況,及時處理,防范安全事故與未然。
4.妥善管理藥品,以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時,我們及時與保健醫(yī)生做好藥品的交接,并妥善保管好藥品。
5.安全宣傳專欄,家園配合。我們充分利用安全宣傳專欄、電訪、家訪等多種形式,達成家園共識,加大安全教育的宣傳力度。
6.把好入離園關,防止走失。在遇到不認識的人來借孩子時,我們也問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人,防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
7.嚴格執(zhí)行制度,防傳染病。我們及時配合、督促保育員,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預防傳染病的發(fā)生。每天注意觀察孩子的精神狀態(tài),檢查體溫登記情況,做到及時發(fā)現(xiàn),及時處理。
8.離園做好檢查,以防疏漏。我們在離園時,會認真檢查班內各處,如:水、電、門、窗,注意關水、關閉電源等。
安全,是落實在時時處處的,只有時時刻刻的關注和防患于未然才能杜絕安全隱患,給孩子提供一個安全、舒適的環(huán)境。小朋友經過我們的細心教導,也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好,爭取做到:讓孩子在幼兒園安全、健康、
幸福
的成長!
小班第二學期安全工作總結篇三
在各級領導的大力支持下,本學期的綜治安全保衛(wèi)工作能夠適應學院飛速發(fā)展的態(tài)勢,背負了為學院發(fā)展保架護航的使命。本著"以防為主,防治結合"的方針,"為教學,為學生服務"的宗旨,積極適應高校安全保衛(wèi)的新形勢,新要求,結合我院實際情況,開展了一系列工作,綜治,安全保衛(wèi)工作邁上了一個新臺階。
年是學院發(fā)展的關鍵一年,迎接人才培養(yǎng)工作水平評估,文明高校評估等都是關系到學院發(fā)展的頭等大事。如何使評估指標達到優(yōu)秀,如何奪取評估的勝利,對安全保衛(wèi)工作提出了更高的要求。評估工作涉及到各部門,需要各部門大力支持,充分合作。我們將按照學院的統(tǒng)一布曙,緊跟學院"定好位,埋頭干,朝前走"的辦學思路,適應學院辦學的新形式,實行了一系列新舉措,為力爭評估達到優(yōu)秀奉獻我們的一份力量。在全國文明高校評估中,我院綜治安全保衛(wèi)工作得到專家組的高度評價。
1,完善管理制度,考核體系,規(guī)范管理。為適應學院發(fā)展的要求,不斷完善學院綜合治理工作規(guī)章制度勢在必行。本學期,我們制定了《安全工作信息收集,處理,報送制度》,《校園交通安全管理制度》以及《預防和處置校園突發(fā)事件的應急處置工作預案》,制定并完善了《學院綜治保衛(wèi)安全工作考核實施辦法(試行)》。強化了部門及個人的安全管理責任,落實了責任追究制度并進行嚴格的目標考核,做到了有據(jù)可循,完善了綜治安全保衛(wèi)工作管理機制。
2,適應發(fā)展要求,開展技防工作。隨著社會的不斷進步,社會治安形勢也越來越復雜,作案手段越來越高明,這對安全保衛(wèi)工作是一大挑戰(zhàn)。對我們的安全防范也提出了更高的要求。相應地,我們的防范措施也不應該停滯在人防,物防方面,而要更加科學化,技術化。寒假期間,我們便對學院各重點要害部位進行了詳細的調查摸底。本學期一開學,我們就按照"保重點,保要害"的原則,請到相關專業(yè)人士對我院技防工作的實施進行了詳細的規(guī)劃,預算。經公開招投標,學院擬定投入二十余萬元開展此項工作。月日,電視監(jiān)控(技防)系統(tǒng)工程正式動工,我處室安排專人負責協(xié)調,配合,對各重點要害部位的技防措施一一落實。電視監(jiān)控(技防)系統(tǒng)工程共設置了九個攝像點,對各處動靜進行二十四小時監(jiān)控,共設置了五十八處紅外線報警。該工程現(xiàn)已全面竣工,進入調試,試用階段,加大了對各類案件的防范力度。
3,加大校園秩序整治力度,校園秩序井然。針對校園范圍越來越大,車輛越來越多的實際情況,根據(jù)廣大師生的強烈要求和院領導的指示精神,我們本學期進一步加強了對校園道路交通管理,進一步完善了校園的交通安全管理制度。同時,學院投資近三萬元對校園內所有的交通標志,交通設施進行了設置,更換,并增設了導向指示牌等規(guī)范管理的硬件設施。另一方面,我們對不按規(guī)定停放的車輛發(fā)放提示牌,并予以登記。對三次以上不按規(guī)定停放的車輛,我們要求處室相關管理人員找車主作當面解釋,校園內交通秩序有了很大改觀。本學期,校園警務室也于月日正式掛牌,派出所專門選派了政治素質高,工作經驗豐富的民—警擔任此項工作。這一舉措有利于對在校學生進行法制宣傳和教育,更有利于及時查處侵害師生合法權益,干擾破壞教育教學秩序的治安案件和一般刑事案件。
通過以上一系列新舉措的實行,基本保障了校園環(huán)境的安全,穩(wěn)定與和諧。
抓好安全教育是學院安全工作的基礎,經常性地對師生開展法制安全教育成為我們工作的一大重點。我們充分利用消防演習,手抄報,簡報,宣傳欄,講座等多種形式對全院師生員工進行法制,消防知識的宣傳。
本學期組織了一次一百六十余人參加的消防演習,懸掛了四條橫幅,制作張貼了六幅大型宣傳畫,兩期《安全簡報》內容涵蓋了生產安全,消防安全,食品安全,防偷盜等多個方面。月日,我們還請到律師事務所主任給我們做了《法商——大學生健康成長之基石》的。法制專題講座,共有四百二十余名師生參加。講座中列舉了大量校園違法犯罪案例,做了詳細的案例分析,并解讀了與案例相關的法律條文。內容涵蓋了"校園暴—力"如:綁架,搶劫,打架,故意傷害,校園短信騷擾,盜竊,賭博,猥褻,侮辱等多個方面,且貼近學生生活,效果顯著。
本學期開學以來,學生公寓偷盜案件頻繁發(fā)生,案件所丟失的財物大到價值幾千元的手機,銀行卡,小到十幾元錢不等。從被盜原因方面分析,學生自我防范意識差表現(xiàn)得尤為突出。經常有寢室離人不鎖門,晚上睡覺后不關門,甚至有貴重物品放于寢室也不關門上鎖的現(xiàn)象出現(xiàn)。為保障學生財產安全,提高學生的自我防范意識,我們特申請制作了防盜警示牌二十塊,懸掛于學生公寓每棟樓的樓梯口;防盜警示標語壹仟伍佰余份,張貼于每間學生寢室。提醒同學們要注意妥善保管自己的財物,提高自身的防范意識。
通過以上各種措施,學生自我防范和保護意識正逐步提高,全院齊抓共管的局面正逐步形成,為今后綜治安全保衛(wèi)工作的順利開展奠定了良好的基礎。
"以防為主,防治結合"的綜治安全保衛(wèi)工作方針時刻提醒著我們要時刻警惕,主動防范,積極主動地消除各類安全隱患才是確保安全的最好途徑。
1,組織安全檢查。每月一次的安全大檢查納入到我處的工作計劃中,對于各類安全隱患都爭取消除在萌芽狀態(tài),本學期共組織大小各類安全檢查十余次,發(fā)現(xiàn)安全隱患,提出整改意見四十余條,學院投資壹萬肆仟多元對消防器材進行添置,更換與維修。本學期,完成各類滅火器換藥317具,添置消防水帶14根,水槍頭16個,消防扳手3把,維修了兩個室外消防栓。
2,整治校園周邊環(huán)境。今年月,有信息員反映我院有學生在新點苑校門外玩賭博*輸了錢。我們馬上組織人員對此現(xiàn)象進行了詳細的調查摸底,發(fā)現(xiàn)有"蘋果機""老虎*"等各類賭博*三十余臺。為鞏固近年來校園及周邊治安秩序整頓工作的成果,我們向上級公安機關匯報了這一情況。三月二十八日,雨花亭派出所組織干警取締違規(guī)經營的賭博*三十余臺。
3,流動人口,出租房屋管理。為真正做到預防為主,切實防止不穩(wěn)定事件的發(fā)生,我們對院內所有臨時人員,出租房屋情況進行清查,查驗所有臨時人員身份證進行登記備案,并與全院十四個出租戶簽定了《出租房屋與暫住人員治安安全管理責任書》,與各聘請有臨時人員的部門,處室簽定了《臨時人員安全管理責任書》。
4,及時調處各類糾紛。我們采取打防結合的形式,加大了治安打擊力度。本學期共接到報案,調解處理各類大小糾紛,突發(fā)性案件等五十余起,如:交通事故,學生內部盜竊事件,學生打架斗毆事件等。從報案的情況看,打架斗毆事件相對,安全保衛(wèi)工作小結,工作總結《安全保衛(wèi)工作小結》。較少,接到的報案80%都是偷盜。因此,我們以打擊偷盜為重點,組織人員針對偷盜案件開展快節(jié)奏多形式的打擊活動。如:月日,路橋系一學生趁寢室沒人,偷走本班同學存折,用同學生日套取密碼后分兩次取走了全部銀行存款;月日,基礎科學系一學生偷得本班同學錢包,并用銀行卡取走其銀行存款等案件都及時得到處理,為學生挽回了經濟損失。學期末,接到的偷盜案發(fā)案率明顯減少。本學期,先后建議不同程度處理違紀學生三十四名。
半年來,我們還加大了對門衛(wèi),夜巡人員,食品安全衛(wèi)生以及各重點要害部位的管理力度,本學期還新增了七名看門守棟人員;積極配合學院各類活動,考試,比賽等十余次;完成了二00四級新生上戶,掃描2100多人次,辦理戶口遷移300多人,辦理戶口借用500多人次;安排了為期一個月的特護期值班;協(xié)助學生處招收士官兵,現(xiàn)已有七人體檢合格。
我們相信,有各級領導一如繼往的重視與支持,有保衛(wèi)處全體同志的辛勤付出與不懈努力,有全院師生的積極配合與協(xié)助,我院的校園環(huán)境將更加安全,穩(wěn)定,和諧。
小班第二學期安全工作總結篇四
回顧這學期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。嚴格按照學期初制定的安全計劃開展,本學期無一例安全事故?,F(xiàn)將總結如下:
一、安全教育活動,加強幼兒的安全教育。
引導幼兒學習保護自身安全,增強安全根據(jù)幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進行教育,以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質要求,在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)總目標。然后根據(jù)總目標分解制訂了相應的分目標,并從分目標入手,制訂出了合適的教學內容、游戲內容。在教學內容上,以五大領域的教育活動為藍本,增加了有關自我保護的課程,增強安全意識。通過家園園地向家長宣傳安全教育的重要性,還針對幼兒出現(xiàn)的不安全行為,加強與其家長的交流配合,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。在每天的晨間談話中,我們還圍繞不同的安全內容告訴幼兒,時刻提醒幼兒注意安全。
1、開展每周一次安全教育談話活動,提高安全意識。
根據(jù)園部制定的計劃,我們每周都會利用晨間活動和孩子進行安全談話活動,活動內容涉及:飲食安全、戲水安全、交通安全等多方面,時刻提醒孩子們注意安全,提高孩子們的安全意識。
2、開展“安全伴我行”主題活動,提高自我保護意識。
在這個主題活動中,我們圍繞“安全”展開一系列的安全教育活動,讓孩子懂得安全的重要性,學會保護自己。我們和孩子一起學習了戲水安全、下雨打雷時該怎么辦,在窗臺、陽臺玩耍要注意等多個內容。孩子們通過觀看ppt、視頻和老師的講解,懂得了面對這些情況該如何自我保護。
3、開展防震演習活動,提高防災意識。
為了提高全園師生的應急避震能力,進一步深化防災減災意識,我們幼兒園與今年5月份,組織全園師生進行了一次防震演練。在老師、保育員的帶領下,按照事先制定的疏散路線,有序而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場。通過此次演練,提高了哆哆們的逃生能力。
二、家園同心,安全教育事半功倍。
站在教育立場上,家長的愿望和教師的教育目標是一致的,家長和老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知,只有家園同心,形成合力,孩子才能健康和諧的發(fā)展。有了家長的支持和配合,我們的教育取得了事半功倍的效果。
三、具體措施。
1、每日進行安全檢查,防范未然。每天早晨和放學,我們即對活動室內的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查,防止安全事故的發(fā)生。而在進行戶外活動前,更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性,確保幼兒體育活動的安全。
2、組織安全教育活動,增強孩子的安全意識。每個月,我們根據(jù)幼兒近段時間出現(xiàn)的的情況、季節(jié)氣候、月安全重點等,組織內容有趣的安全教育活動,引導幼兒玩中學,掌握一定的自我保護技能。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒異常,及時處理。平時的各個環(huán)節(jié)中,我們注意觀察幼兒的異常行為,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況,及時處理,防范安全事故與未然。
4、妥善管理藥品,以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時,我們及時與保健醫(yī)生做好藥品的交接,并妥善保管好藥品。
5、安全宣傳專欄,家園配合。我們充分利用安全宣傳專欄、電訪、家訪等多種形式,達成家園共識,加大安全教育的宣傳力度。
6、把好入離園關,防止走失。在遇到不認識的人來借孩子時,我們也問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人,防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
7、嚴格執(zhí)行制度,防傳染病。我們及時配合、督促保育員,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預防傳染病的發(fā)生。每天注意觀察孩子的精神狀態(tài),檢查體溫登記情況,做到及時發(fā)現(xiàn),及時處理。
8、離園做好檢查,以防疏漏。我們在離園時,會認真檢查班內各處,如:水、電、門、窗,注意關水、關閉電源等。
安全,是落實在時時處處的,只有時時刻刻的關注和防患于未然才能杜絕安全隱患,給孩子提供一個安全、舒適的環(huán)境。小朋友經過我們的細心教導,也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好,爭取做到:讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長!
在忙忙碌碌中,我們的學期工作也將要結束,回顧這一學期的工作,孩子們得到了健康發(fā)展;他們漸漸長大,他們的冒險精神越來越強,安全工作更要加強。
良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障。剛開學時,由于本班幼兒都是新生,沒有上過幼兒園,就更談不上常規(guī)習慣的培養(yǎng)。我們兩位老師和阿姨共同認真按常規(guī)管理的要求去做。每天對班上的設備設施進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決,在戶外活動時確保二位老師在場,保證幼兒的安全。
在開學初期針對班上都是新生,我們在著重加強入園和離園的安全教育和指導,教育幼兒不跟不認識的人走,要跟著本班老師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規(guī)教育。如:在教室里不亂跑,坐小椅子要坐好,不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活,我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求,嚴格地讓幼兒按要求去做,防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒衛(wèi)生習慣的教育,養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。在天氣漸漸冷起來的時候,我們結合季節(jié)的變化,引導幼兒知道天冷了要注意適量運動,并做好防寒保暖工作。
將安全教育工作納入教育活動中。以兒歌、歌曲、游戲等形式,讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救的方法。如發(fā)生火災撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等,逐漸提高幼兒的安全意思。
在日常工作中,我們的常規(guī)也抓得很緊,如:入廁、午睡、進餐等環(huán)節(jié),都做了統(tǒng)一要求,并堅持按統(tǒng)一的要求來引導幼兒,使幼兒形成一定的日常行為習慣。每天堅持晨檢,杜絕不安全因素的存在,堅持接送卡制度,一樓使用班上也要使用,重重把關,確保幼兒入園和離園的安全。
這學期里,本班發(fā)生了一件安全事故,由于沒有將安全落實到每一個細節(jié),因為和阿姨工作沒有很好的協(xié)調,所以有位小朋友在如廁時因踩漏而摔跤,傷到下巴。當時我被嚇到了,不知道該怎么辦。在那之后我們老師高度警惕,加強安全責任意識,避免在往后的工作再出現(xiàn)這樣的事情。
2014年1月5號。
在忙忙碌碌中,我們的學期工作也接近尾聲,回顧這一學期的工作,真是又喜又憂。喜的是,我們能圓滿的完成本期的工作,孩子們得到了健康發(fā)展;憂的是孩子們漸漸長大,他們的冒險精神越來越強,安全工作更要加強。
良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障。剛開學時,由于本班幼兒大部分是新生,沒有上過幼兒園,就更談不上常規(guī)習慣的培養(yǎng)。我們三位老師共同確定了幼兒在園一日生活常規(guī),并認真按常規(guī)管理的要求去做。每天對班上的設備設施進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決,在戶外活動時確保二位老師在場,保證幼兒的安全。在開學初期針對班上新生多,我們在著重加強入園和離園的安全教育和指導,教育幼兒不跟不認識的人走,要跟著本班老師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規(guī)教育。如:在教室里不亂跑,坐小椅子要坐好,不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活,我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求,嚴格地讓幼兒按要求去做,防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒衛(wèi)生習慣的教育,養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。在天氣漸漸冷起來的時候,我們結合季節(jié)的變化,引導幼兒知道天冷了要注意適量運動,并做好防寒保暖工作。
活動。我們老師始終保持高度的安全責任意思,認真細致地開展工作,在本學期我班沒有發(fā)生任何安全事故。
小班第二學期安全工作總結篇五
(2014——2014學年第一學期)。
一學期又接近尾聲了?;仡欉@學期的工作,不經意中忽然發(fā)現(xiàn),孩子們長大了,不再哭哭啼啼,不再把“老師,我不行!”“老師,我不會!”常掛在嘴邊,不再當老師的小“跟屁蟲”??不管是上過托班或沒上過托班的孩子,他們都在我們小班的集體中共同成長,有喜悅也有苦惱,但更多的是甜??吹胶⒆觽円惶毂纫惶旖】?、活潑;一天比一天聰明、懂事,我們老師由衷地感到高興,覺得我們所有的付出都是值得的?,F(xiàn)將我班的工作做個小結:
一、思想品德方面。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著較多的缺點;如他們任性,獨占欲強,不能謙讓,不會關心他人,但是孩子良好的個性、文明的習慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手,早上幼兒來園時,引導幼兒主動說:“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動說:“對不起!”等。再通過我們的晨間、離園前的談話,講故事等,使小朋友知道了要尊重長輩,團結小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,并會關心別人,開學初存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時你爭我搶,在這個學期的教育和引導下,基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。
二、重視戶外活動,讓孩子們在快樂中健康成長。
“讓每一個孩子健康成長”是我們幼兒園老師的宗旨。在這個宗旨的引導下,我班十分重視孩子的戶外活動。參加幼兒園的晨間戶外活動是孩子們最快樂的一件事,每天一早孩子們就來問老師“今天出去玩什么呀?”開火車、玩球、小兔跳等這些活動都成了孩子最喜愛的活動,在這些活動中鍛煉了孩子們走、跑、跳、等運動能力。除了上午的戶外健康活動我們還經常在下午安排體育游戲、表演游戲等活動,讓孩子們在游戲中找到快樂與健康。針對我園的健康特色,本學期我們還組織了專門的健康教育主題活動《健康寶寶》,讓孩子們學習正確的洗手、洗臉、漱口、刷牙等方法并引導孩子們從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
三、重視教學活動,讓孩子們在愉悅的情緒中學習知識。
讓孩子們喜歡探索、喜歡學習的關鍵是引起孩子們的學習興趣。老師也要善。
于發(fā)現(xiàn)孩子們的學習興趣。我們三位老師有時會根據(jù)孩子們的學習興趣適當?shù)卦鰷p活動的內容,不僅提高了孩子們的學習積極性而且還豐富了活動的內容,拓展了活動的知識面。
從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對體育活動的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識較快,常規(guī)習慣學習習慣進步明顯。幼兒上課時能遵守紀律,常規(guī)培養(yǎng)較好,坐姿正確。
從語言發(fā)展看,我班幼兒語言發(fā)展較好,語言表達較完整,大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,能認真傾聽別人講話。個別幼兒語言發(fā)展還比較慢,只能講幾個字,還需要我們老師和家長共同努力幫助這些孩子。
對個別自控能力差的幼兒則給予更多地關心、愛心與耐心。并制訂相應的計劃,幫助他們發(fā)展薄弱的地方,如肖雨晨、陳家豪等經常尿濕,我們就定時提醒他們去小便。對于經常往外跑的鄧昊天小朋友經常給與監(jiān)督等。
四、保育工作方面。
在幼兒良好的生活習慣上?!础淳V要〉〉中要求我們教師與家長配合,根據(jù)幼兒需要建立科學的生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、排泄等生活習慣和生活自立能力。根據(jù)以上要求,我們做了以下工作:
1、教學活動后都要求幼兒喝水,特別是戶外活動后更強調喝水。喝水時要求幼兒能排好隊,一個挨著一個喝,不要擁擠,從這邊進,那邊出。
2、廁所洗手時,在相應的手龍頭前排好隊,一個個輪著來。每次洗手前要擦肥皂,洗手后要關水龍頭。對幼兒能掌握并獨立完成的事情。在教給他們相應的方法技能后,要求幼兒能自己敢于去嘗試,敢于自己去練習,熟能生巧就慢慢會了。但是對于個別能力差的,我們就耐心進行講解,并手把手教,幼兒基本都掌握了。
針對部分幼兒自理能力較差的,結合新教材的實施,我們在健康教育時注重創(chuàng)設適宜的環(huán)境,采用生活化的教育策略,將生活教育整合、滲透在一日活動中;在其他活動中又有意識地滲透生活活動,這種整合實施生活教育的方法對促進幼兒的自理能力教育很有幫助,現(xiàn)在大部分幼兒自己的事情都能自己完成了。
五、個別教育,小有成績。
每個班級總有個別比較突出讓教師難以著手教育的幼兒。但我們不能忽視他。
們,反而更應重視他們。像我們班的問題兒童較多,但經過這學期,問題兒童已不在是問題了,他們突飛猛進。如:學期初,鄭慧婷,一個人見人夸、非常漂亮的小女孩,但在班級里很少與同伴溝通,一起玩,很少說話。平時只喜歡與嘉敏小朋友一起玩。每天早上晨談后老師總會有點名這個環(huán)節(jié),當點到她的名字她不會說“到”,離園時不會說“老師再見!”“拜拜”之類的話,只會看著老師搖搖手。有一次,鄭慧婷跑過來笑著用他的大頭用力的頂了我的肚子一下,我見他主動跑到我面前,心里很高興,以為他接受我了,愿意和我一起玩了。下午,他又做同樣的動作,可是眼神變的嚴肅了。我這時才察覺有點不對勁。這天下午,離園時,我將這事與他媽媽講了一下,到了第二天,還發(fā)現(xiàn)他有這樣的舉動,于是,我就采取了一些措施:1、平時以表揚、鼓勵為主,當鄭慧婷一說話,甚至是一個字也好。教師要馬上在同伴面前給與肯定、表揚,使其逐步樹立應有的自信心。
2、先讓鄭慧婷與最好的朋友嘉敏一起玩,由嘉敏的朋友圈延入到鄭慧婷的朋友世界中。3、與家長共同協(xié)商一套適合鄭慧婷小朋友的教育方法,讓鄭慧婷不要以為自己就是這樣老把嘴巴落在家里的孩子。4、對于幼兒不對的行為,教師馬上進行制止。經過一個月左右的時間,我們班鄭慧婷小朋友進步非常明顯。早上來園能主動與家人再見,和老師問早。點名時總能聽到她那剛勁有力的聲音“到”,隨后就是她的微笑。上課時能主動舉手,參與游戲,回答問題。和小朋友相處的也比較融洽?,F(xiàn)在對我很尊重,不僅有禮貌地向我問好,遇到事情也會主動找我。我們老師和家長看到孩子的迅速成長,感到無比欣慰。
其實并沒有一個所謂定勢的幼兒(調皮、內向),只是看老師用何種眼光,何種態(tài)度與幼兒交往,當你真正打開幼兒心扉的時候,其實每個幼兒都是優(yōu)秀的。每次面對幼兒,都應用全新的眼光來審視幼兒。同時,家庭也是一個很重要的因素。通過以上的事例,也讓我們明白老師不應成為意義上的老師,而應該真真正正的成為幼兒的學習伙伴,與幼兒成為朋友。通過多方面的努力,各階段的教育實施,實實在在促進幼兒全面的和諧發(fā)展。
2014年1月22日。
小班第二學期安全工作總結篇六
我是五(3)的副班主任,本班共有四十八人,一學期結束了,我對本人在教學過程中如何抓安全工作做如下總結:
我對本班的安全高度重視,平時教學活動中擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育。
一、開學第一周,會同班主任老師一起制定了本學期的安全工作計劃。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,不允許不經家長允許跟同學去了,讓家長隨時了解其子女的去向。
三、在校內外,不允許學生做危險的游戲,
總結。
如;互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。
五、教育學生不踐踏學校的草坪,不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架,不爬陽臺上的.欄桿。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首、等利器進入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。
十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
一個學期結束了,在同學們和我們老師的努力下,全班48人無一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。這項工作還需要下期進一步加強。
小班第二學期安全工作總結篇七
一學期來,我園嚴格執(zhí)行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,盡職盡責,各項措施得力,管理嚴格,在此期間,沒有發(fā)生一起重大安全事故。本站小編為大家整理了一篇關于安全工作總結第二學期,僅供參考,更多文章盡在本站。
轉眼間,一個學期即將過去,回顧這一學期,我園在上級級領導的關心支持下,堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則,通過安全教育,增強幼兒自我防護能力,通過齊抓共管,營造全園教師關心和支持幼兒園安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產不受損失?,F(xiàn)將本學期安全工作總結如下:
一、樹立安全第一的思想,把安全工作放在第一位
1.本學期,安全領導小組繼續(xù)負責起全園各項安全工作,每月召開安全工作會議,并對幼兒園設施進行檢查,查找園內不安全隱患,確保了幼兒的安全。
2.與新來園的幼兒家長簽訂了《家長安全責任狀》,明確家長的安全責任;與新保育員簽訂《保育員安全責任狀》,明確各職位安全責任,在工作中更加安全小心。
3.加強對食品衛(wèi)生的管理,嚴把食品采購關、加工關,不購買腐爛、變質的食品。每月組織教師對食堂衛(wèi)生情況進行檢查,嚴禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作,嚴防食物中毒事故的發(fā)生。
二、健全安全管理機制,嚴格執(zhí)行安全防范制度
1.嚴格執(zhí)行接送制度,家長接送幼兒必須持有接送卡,有特殊情況未帶卡家長,來園時填寫《來園未帶卡幼兒表》;離園時填寫《離園未帶卡幼兒表》,并由帶班老師簽字證明,家長要提前接幼兒離園的,填寫《提前離園幼兒記錄表》。
保安嚴格遵守門衛(wèi)安全保衛(wèi)制度。本學期,三位保安師傅繼續(xù)實行行政班制度,保安組長鄭師傅上行政班,另外兩位實行輪換。我園要求三位保安認真對幼兒園進行巡邏防護,并填寫《保安值班和巡查記錄表》,記錄園內出現(xiàn)的安全隱患;為了防止不良目的人員進入我園,制定了《來客登記表》,表內要求填寫姓名、身份證號碼或電話號碼、來園目的等詳細信息,并由保安聯(lián)系來客要找的老師,經過確認后方能入園;三位保安進行交接班時認真填寫《交接班記錄表》,并做好口頭交接工作;要求保安熟練使用監(jiān)控、紅外線燈安全設備,并填寫《技防日常監(jiān)控維修記錄表》,每月對保安進行保安工作會議并對相關安全知識及保安職責進行培訓,更好的履行他們的職責。
2.食堂嚴格實行“六t”法管理制度,規(guī)范了食堂人員的穿戴和食堂物品擺放。陽光廚房對外開放,家長或者領導可隨時觀察廚房人員的'工作情況,提高了廚房的透明度。
3.嚴格執(zhí)行晨檢制度,每天晨間肖醫(yī)生仔細查看幼兒手指甲是否過長、口袋是否有危險物品、幼兒是否有異常狀況等,以防范幼兒從園外帶來的安全隱患,我園的衛(wèi)生保健工作在肖醫(yī)生的努力下愈加規(guī)范。
4.教師嚴格遵守值班制度,本學期安排了教師值班、行政值班和黨員先鋒崗,并要求值班期間保持通訊正常,確保了幼兒園的安全。
三、開展安全教育活動,提高幼兒防范意識
1.為了加強幼兒的安全防范意識,各班每個月開展安全教育主題活動,本學期的主題活動為“春季飲食安全”、“交通安全”、“尖銳物品有危險”、“地震了怎么辦”、“防溺水安全”和“暑假假期安全”。
2.為了進一步提高我園師幼的安全意識,增強全體師幼地震時逃生、自救的能力,我園開展了地震緊急疏散演練活動,并結合全國第六個“防災減災日”,將5月11日至17日定為防災減災宣傳周,開展了一系列安全宣傳活動。
3.做好節(jié)假日期間的安全工作,給家長發(fā)放告家長書,并且要求家長仔細閱讀后進行簽到,務必保證幼兒在節(jié)假日中安全健康;制定節(jié)假日值班表,要求值班老師按時來園,并對園內事物進行記錄。
4.每月進行一次教職工安全知識培訓,提高教職工在遇到安全事故時的應急能力,
同時讓大家認識到安全工作的重要性,在思想上對安全工作提高重視。
四、定期檢查,立足防范
為了保證園內建筑、設施、設備和園外環(huán)境的安全,每周由安保員進行檢查,并記錄在《周安全隱患登記表》;安全領導小組對本月專項安全進行詳細檢查,并記錄在《月專項安全檢查表》;安全領導小組成員不定期對園內一些安全工作進行檢查;各班教師把日常見到的一些安全隱患記錄在《班級雙周安全檢查表》進行上報,統(tǒng)一記錄在《月安全檢查表》,并在月安全工作會議中進行反饋;在學期初與學期末安全領導小組進行安全隱患排查。
五、結語
一學期來,我園嚴格執(zhí)行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,盡職盡責,各項措施得力,管理嚴格,在此期間,沒有發(fā)生一起重大安全事故。在今后的工作中,我園將繼續(xù)加強幼兒園安全管理工作,不斷提高幼兒和教職工的安全意識,努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環(huán)境促進幼兒健康、快樂的成長!
小班第二學期安全工作總結篇八
為確保幼兒課間安全,我園分專人看管大、中、小型玩具,根據(jù)玩具種類,有序地安排了各班每天課間活動的玩具名稱,領用和收回時當班教師、玩具管理員都要認真檢查玩具是否損壞,特別是大型玩具要求管理員一日一報,且每周主管安全的負責人周一、周四定期檢查兩次,發(fā)現(xiàn)隱患,及時整改。
一、疾病預防及環(huán)境衛(wèi)生管理。
我園根據(jù)上級文件精神,組織幼兒打預防針,嚴格幼兒餐前洗手,嚴格餐具消毒,并加大我園環(huán)境衛(wèi)生管理,每天保育員對班級桌子進行消毒一次,對幼兒睡室進行每周兩次紫外線消毒,門衛(wèi)每天確保全園各處公區(qū)衛(wèi)生清潔,且每周對全園各處環(huán)境(特別是死角)及廁所,進行兩次徹底用藥滅蚊蟲,盡量避免蚊蟲滋生,從而搞好我園疾病預防和環(huán)境衛(wèi)生。
二、線路維修和消防設施管理。
為確保我園線路安全,特請電力公司職工蘇懷輝每月給我們徹底檢查線路一次,平時園安全領導組一周檢查一次,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。另外,我園每間幼兒睡室、食堂、辦公樓都安有消防滅火器,且每間睡室都留有安全出口通道,每周主管安全的領導都要認真檢查滅火器的有效率,若發(fā)現(xiàn)指針低于綠區(qū)達到紅區(qū),立即更換整改。
三、加強門衛(wèi)安全管理,嚴格制行進出簽名,并說明原因,每天接送幼兒時,嚴禁車輛入園,確保師生生命安全。
四、目前我園存在無力解決的安全隱患。
新教學樓地基下沉,地角及墻體開裂,上學期開裂現(xiàn)象有15公分左右,現(xiàn)在有25公分左右,且有新開裂的裂縫,二號樓后墻及一樓地板震后開裂,我們已向局領導和安全辦到了報告,計財股的廖正才老師和建設局的樂登書股長前來我園監(jiān)察,樂股長說有問題,需要及時處理,廖老師說處理外墻瓷磚。這使我們非常擔心,害怕出問題,希望上級領導及時查看處理。
總之,我園嚴格的執(zhí)行安全制度和檢查制度,嚴格實施公安部“八條措施”教育部“六條措施”,全園教職工始終把安全工作放在第一位,盡職盡責,各項措施得力,管理嚴格,發(fā)現(xiàn)隱患,及時整改。
小班第二學期安全工作總結篇九
不經意中,又是一個學期結束了,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年來幼兒園還哭哭啼啼的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了??粗@些可愛的孩子們,不禁回想起這學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴“為了每一個孩子都有進步”,是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在本學期中,我們竭盡最大的努力,注以最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學期的工作,現(xiàn)將工作總結如下:
幼兒園工作是保教并重的,安全顯得尤為重要。平時,我們相互配合,關注每一個幼兒的活動,在每次戶外活動以及完大型玩具時,更是加強巡視,在排除安全隱患的同時注意個別提醒,及時制止不安全行為的發(fā)生。俗話說得好“百般呵護不如自護!”所以,我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育,利用晨間談等時間,不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施,提醒幼兒不做危險游戲,不吃不衛(wèi)生的東西,不跟陌生人走等等。同時,為提高幼兒身體素質,我們通過戶外活動、早操、體育游戲等形式,教會幼兒掌握了走、跑、跳、投、爬的技能,培養(yǎng)了幼兒的意志品質。使幼兒體質提高了,生病率降低了。
我們細心關心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。生活老師盡心盡職地進行衛(wèi)生保健工作,她嚴格按照園里要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。在自理能力的培養(yǎng)上,我們先對幼兒已掌握的能力進行鞏固和訓練,然后逐漸提高要求,使幼兒在原有基礎上又學會了整理玩具、擺放圖書等。另外,在大家的引導和幫助下,孩子們每天起床后基本都能獨立、迅速的穿脫衣褲,同時還能幫助同伴,自理能力方面有了很大進步。所以我們在保育工作方面著重做好三點:
(1)抓好常規(guī)工作,指導幼兒自己吃飯、入廁,穿脫鞋褲等生活方面的基本常識。
(2)、學習穿衣服、扣扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固??劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度,因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。
(3)、學習擦桌子。小班的'幼兒已形成初步的服務意識,愿意自己的事情自己做,此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子,并結合“誰最棒”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。
教育方面:本學期我們在教育方面也有兩個重點:
(1)、樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣。
(2)、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。
1、本學期學期我們主題要求和幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學計劃。幼兒園是幼兒生長學習的場所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,《幼兒自理能力比賽》《幼兒繪畫比賽》《模特大賽》等通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步。
2、教室環(huán)境的布置:環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,老師們選擇了幼兒感興趣東西的裝飾布置,有利用小朋友玩具車布置的“停車場”等營造出幼兒喜歡的活動氛圍。
3、老師加強學習,包括專業(yè)、思想素質的提高,培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感,形成溝通、愉快合作的良好局面。
家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展,也影響著幼兒園的發(fā)展。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。我從開學初這幾個星期與家長的溝通中,深刻感受到家長對孩子的愛,感受到家長對我們的托付,感受到家園之間溝通的重要性。
首先,加強我們與家長之間的溝通。在家長工作方面要做好、做細。在開學初的這幾個月,我們會與每一個家長打電話,讓家長了解孩子近期在園的情況;對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子,我們在當天將會打電話了解。合理安排時間進行家訪,進一步了解孩子的性格特點、在家的表現(xiàn)。熱情接待每一位家長,適時與家長交談,讓家長了解孩子在園的生活、學習情況,一些進步方面及不足之處。其次,發(fā)放請家長參與幼兒園的活動。積極邀請家長參加親子家長會、“家長與孩子一起制作”水果拼盤活動等等,讓家長參與到我們的活動中進一步了解孩子在園的活動情況,以促進家園之間的了解。
保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,安全工作是最重要的工作之一。我們開展《防火防震演練》、《班級安全排查》我們力求從每件小事情做起,耐心細致,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我們做到了以下幾點:
1、教給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2、嚴格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
1.經過一學年的教學,班內幼兒有了非常明顯的進步、提高,但在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象,如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定,個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋,用餐時,有個別幼兒吃飯較慢,會挑食;需要家園繼續(xù)配合好,共同引導教育好孩子。
2.加強幼兒的語言表達能力,引導幼兒學說完整話。
經過一學期的努力,班級各項工作已走向正軌,老師和孩子建立了感情,特別是家長工作,打下了良好的基礎。下學期,將會有更多的工作任務等待著我們,我們將從以下方面做進一步的努力:
1.注重對幼兒特長的培養(yǎng)。教師要善于觀察,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點。
2.繼續(xù)抓好幼兒活動常規(guī),對幾個特別幼兒加強引導,使之與集體同步。
3.要大力加強幼兒的語言表達能力。幼兒一個主要生活環(huán)境就是家庭,因此,對其進行語言培養(yǎng),要在家園共同配合中進行。我們要請家長配合,完善鞏固堅持以正確的口語和孩子交談。
4.有待下學期以更豐富的更新穎的活動吸引幼兒的興趣,并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料,爭取把班的工作做的更好。
5.教師自身要不斷提高素質,豐富知識,提高教學方法增進年級組之間的交流,學習其他班級的好經驗。
以上是我們小一班的一學年的,在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強挑戰(zhàn),爭取更大的進步!
小班第二學期安全工作總結篇十
鞏固幼兒的一日生活常規(guī),注重幼兒的個體差異,有重點、有目標的對幼兒進行進餐、午睡、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習慣的培養(yǎng),進一步提高幼兒的自理和自律能力。
1、良好進餐習慣的鞏固和培養(yǎng)。
經過上學期結合教研活動重點對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),我班80%的幼兒都能做到餐前主動自覺洗手、聽音樂分組先后進餐、餐后主動用桌布清理桌面、主動漱口洗手等。隨著幼兒間交往的日見熟識,進餐時經常有小朋友說話。針對這種情況,我們決定按幼兒吃飯速度的快慢以及性格方面的不同重新給幼兒安排座位。另外,通過活動“比一比”鼓勵幼兒多吃飯,不挑食,這樣才能長大個。吳治輝小朋友吃飯很慢而且飯量很小。我們三位老師每天都要輪流鼓勵和督促他多吃,專心吃飯盡量不要剩飯??吹剿倪M步及時給予表揚,這樣半學期堅持下來發(fā)現(xiàn)他確實有了很大進步。
對于那些進餐較好的幼兒我們每周都會在全體小朋友面前給予表揚并獎勵一些小貼貼作為獎品。雖然獎品并不豐厚但孩子們非常喜歡,這樣的做法也激勵了幼兒的斗志。
另外,我們會利用過渡環(huán)節(jié)等邊角時間向幼兒介紹各種食物的營養(yǎng)價值,讓孩子們懂得食物是人類維持生存所必需的,為了保持身體健康、抵御疾病,一定要做到不挑食。
2、嘗試請能力較強的幼兒來做值日生,初步培養(yǎng)幼兒為人服務的意識。
隨著幼兒年齡的增長,自理能力也不斷加強。孩子們很喜歡幫助老師和其他小朋友做一些事情。在班里經??梢钥吹叫∨笥严嗷兔Υ┟撘路晃缢鸫埠?,小朋友主動幫助老師折被子、抬床、收床。為了讓幼兒真正體驗到幫助別人的樂趣。我們嘗試挑選一些能力強的幼兒或者積極性很高的幼兒作值日生。值日生的工作從簡單做起,幫助監(jiān)督小朋友是否用香皂洗手、是否主動擦手、給洗好手的小朋友捋袖子等。這下調動了幼兒的積極性,我們就每天都會請一組小朋友為其他小朋友服務,我想孩子們肯定體會到了其中的樂趣。
3、開學初幼兒進區(qū)游戲缺乏規(guī)則性,總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進行。于是,我們決定和幼兒一起為各個區(qū)域制定活動規(guī)則。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決。我們和幼兒一起規(guī)定每個區(qū)的進區(qū)人數(shù)、玩具擺放的位置、進行活動時的注意事項,請幼兒共同遵守。這樣一來,孩子們進區(qū)活動有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突。
本學期重點進行了“拔蘿卜”、“小兔乖乖”、“海底世界”等主題活動,通過這些主題活動,幼兒在各能力方面都有了很大提高和發(fā)展。
幼兒語言使用的完整、準確性,我們選擇了既經典又傳統(tǒng)的兒童故事《拔蘿卜》《小兔乖乖》作為主題開展各種形式的語言表達和表演游戲。在講述故事《拔蘿卜》時,85%以上的幼兒能夠準確記住故事中人物的先后順序并能繪聲繪色的講給大家聽。其中,宋思正、李兆月、孫鈺明、吳治輝等小朋友語言發(fā)展很好,表現(xiàn)的很出色。在表演故事的時候,幼兒還能進行不同程度的創(chuàng)編。在表演《拔蘿卜》時,孩子們自己加入了角色小青蛙、小螞蟻、小蜜蜂。在表演《小兔乖乖》時,幼兒又自己加入了兔爸爸、兔姐姐等生活中常見的角色。兩個傳統(tǒng)故事讓幼兒進行了不同程度的創(chuàng)編,從中我們看到了幼兒靈活豐富的創(chuàng)造力和想象力。
2、隨著季節(jié)的改變,幼兒通過多種感官感受到了春天、夏天明顯的季節(jié)特征,通過兩個季節(jié)的感受和對比,更加深了幼兒對這兩個季節(jié)的認識。孩子們清楚的知道:春夏兩個季節(jié)天氣、氣溫、人們的服裝、種植和收獲的各種作物的不同。同時夏季的到來,讓幼兒充分體會到了炎熱,并能開動腦筋想出各種避暑的辦法。
3、我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣。我們設置了表演區(qū),除了讓幼兒結合主題活動進行故事表演外,還為幼兒表演歌曲、舞蹈、說唱兒歌提供了空間。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱,為此,我們自制了沙錘、鼓等樂器,讓幼兒練習節(jié)奏。
4、通過戶外體育鍛煉、室內外體育游戲,幼兒的動作發(fā)展較好。上學期體質測評結果發(fā)現(xiàn)幼兒在平衡、單腳連續(xù)跳、投擲等方面發(fā)展較弱。這學期我們在選擇游戲和活動時,主要圍繞這幾方面進行。甚至對舒子洛、吳治輝等小朋友進行了強化訓練。舒子洛小朋友單腳連續(xù)跳只能堅持1。5米,我們發(fā)現(xiàn)他沒有掌握動作要領,而且有些膽小。除了對他加強鼓勵,我們認真示范動作要領,并指導他重心盡量前移。經過幾天的鍛煉,他不但能夠持續(xù)跳10幾米左右,而且對這項測試很感興趣,一閑下來就會高興的跳一會兒,再也不害怕了。
5、班中幼兒對英語很感興趣,而且通過這學期的學習孩子們進步很快。他們不僅能夠聽懂教師在過渡環(huán)節(jié)使用的英語按照教師的要求去做,而且能主動運用英語與教師進行簡單的對話。例如,晨接時幼兒會主動向教師問候“goodmorning”還可以回答教師的提問“howareyoutoday?”“fine,thankyou”。在離園時,幼兒會主動向教師道別“seeyoutomorrow!”。孩子們酷愛英語兒歌和小游戲,根據(jù)中外教的教學內容和一些課外的幼兒英語書籍,我們選擇了幾首幼兒喜愛的兒歌、歌曲《animalsong》《rainyday》《happyholiday》《fivelittlemonkeys》《fivelittlefrogs》《londonbridge》進行重點練習,爭取讓每個幼兒都能朗朗上口。
利用有效時間及時與每名幼兒家長溝通,了解孩子在園在家的表現(xiàn)。
1、王合安小朋友雖然去年九月就報了名,直到今年五月才正式堅持每天來園。他很內向平時一直和媽媽在一起很少接觸別的孩子。王合安小朋友剛來園的兩三個星期一直很不適應。每天都要在園偷偷的哭一會,還要躲著老師。而且,班里的活動他什么都不感興趣,對教師的要求常常是不知所措。針對這種情況,我們及時和他的家長進行了交流,他的媽媽要了幼兒園的作息時間表回去跟王合安講明白了,再加上我們的細心照顧和適時的鼓勵,他的進步很大,找到了自己的好朋友,慢慢開始適應幼兒園的生活了。他的媽媽也很放心的將孩子交給了我們。
2、余曉慧是我們班唯一住宿的小朋友。開始孩子每天看到別的小朋友來接回家就會傷心的哭。每到周一要來的時候家長送著很困難。我們和曉慧的媽媽談了很多次,相互交流她在家和在園的表現(xiàn),統(tǒng)一我們的教育方法。每次她高興來園或者住宿很好的時候,我們都會獎勵她小貼貼,還會在班里表揚她。對她的生活方面的照顧更加細致,盡量讓她的身體狀況保持良好?,F(xiàn)在,她已經完全適應住宿的生活了,而且,她的小臉上每天都洋溢著笑容。
1、活動區(qū)投放的材料應與教育目標和幼兒的需要結合的更緊密,還有待于更深挖掘、更新、創(chuàng)新。
2、區(qū)域活動材料有關科學、數(shù)學的很少,下學期需要在這方面多加補充。
3、英語環(huán)境創(chuàng)設較少,可供幼兒操作復習的材料需要添加和補充。
4、家長工作應該再細致深入,多利用家長資源配合教育活動實現(xiàn)教育目標。
小班第二學期安全工作總結篇十一
做個小結。
兒園生活,高高興興地入園、離園。同時,我也了解到孩子有以下幾個特點:
睡覺基本能獨立完成3、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學活動中非常積極,但傾聽習慣有待培養(yǎng)。
他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經驗。主要從以下幾點著手:
1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生。
4、完善班級區(qū)域建設,結合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。
5、重視家長工作,增強服務意識,以多元化活動促進家園聯(lián)系。
6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
三、各項工作重點:
1.不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣,讓幼兒的一日生活有條理地進行。
兒的活動能力。
3、開展多種形式的活動,創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機會與條件,增進人際關系,培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質。
度的發(fā)展。四、工作措施:
小班第二學期安全工作總結篇十二
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八年級安全工作總結第二學期【一】
一學期的教學工作又近尾聲,一學期來,我們數(shù)學教研組的全體教師緊緊圍繞教務處工作要求與目標,以整體推進素質教育為目標,以課程改革為中心,以課堂教學改革為重點,認真落實“科研興教、科研強師、科研興?!睉?zhàn)略,深入開展教學研究,并在學校領導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度,采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質量。已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結如下:
一、加強師資隊伍建設,創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的的教師隊伍
1、組織教師認真學習了《新課程標準》,進一步領會新課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,進一步轉變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。本學期每位教師以《新課程》主題,完成了業(yè)務筆記10篇、寫好教后反思20篇以上、上好上足了三堂課(研討課、展示課、創(chuàng)新課)、上交一篇優(yōu)秀教案、撰寫了一篇學科論文(或教學敘事)。
3、加大對中青年教師的培訓力度,鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識,同時為青年教師成長搭建平臺。
4、加強教師網(wǎng)絡技術培訓,切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的公開課都采用多媒體的輔助教學,老師們都能自制教學課件,熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經常地使用多媒體教學。教師們還采用電子備課,并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和新動態(tài)。
二、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學
本學期,教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,各教師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核:平時組內單元把關、期中各年級能認真做好質量分析;期末統(tǒng)一進行年段過關考試。
3、一學期來教研組共檢查了備課本4次,(學期初、期末進行定期檢查)教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好教后反思。
4、一學期中全組教師共聽課達140節(jié)以上,并及時寫好聽課反思或隨感。
5、各年級段針對作業(yè)設計,作業(yè)量等問題進行討論,在平時布置了科學的、有價值作業(yè),結合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),如:數(shù)學手抄報、單元知識樹、數(shù)學小天地、數(shù)學錯題反思集等。在本學期的期中,學校還對各班特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)進行了集中檢查。
三、加強課題運作,扎實開展教科研活動
1、本學期重點開展了《學生課堂學習狀況評價》實驗課題同時,大力開展教學研討,組內教師教研論文已經有多篇在市級以上獲獎或交流。
2、以課堂教學為突破口,積極探索新課程的教學規(guī)律,充分挖掘內部優(yōu)勢,繼續(xù)開展好校本課程建設。
3、大力開展“以校為本”的教學研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課,注重群策群力,弘揚集體智慧。本學期我們教研組每周集中開展了一次集中備課,做到有記錄,有資料,上課教師能寫好課后反思,聽課教師還能及時寫好聽課反思。共收集以年級組為單位的集體備課和課后反思共十二篇。
四、大力推進新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學改革
1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想,積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實提高四十分鐘的效益。
3、組織教師大力開展信息技術與學科課程整合的研究,重視遠程教育信息的運用,本學期教師講遠程教育課3次。通過培訓,提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡技術的運用水平。
4、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行,與學生共成長”學習與研究課改沙龍活動,組內教師在校園網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文。
5、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系,以激勵廣大教師的課改積極性。新課程起始年級建立“學生成長檔案袋”,其它年級嘗試建立“特長生檔案袋”。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能,了解學生發(fā)展的需求,幫助學生認識自我,建立自信。
五、今后努力的方向
1、將繼續(xù)積極開展數(shù)學實踐活動。教師要打破原有課堂模式,室內外,課內外均可開展數(shù)學實踐活動。課堂上讓學生成為真正主人,可以插嘴,可以下座位交流,總之要營造有利于數(shù)學實踐活動的環(huán)境、氣氛。
2、要繼續(xù)學習《標準》,實施《標準》。要求每學期每位老師至少上一、二節(jié)時間活動課。要在實踐活動課的資料很下工夫。努力上好實踐活動課,要及時分析數(shù)學實踐活動的過程,成功失敗之處,不斷總結交流,不斷精益求精,把數(shù)學活動課開展的有水平、有出特色。
教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。
八年級安全工作總結第二學期【二】
本學期即將結束了,按照教學計劃以已如期完成了八年級歷史下冊的教學任務。回顧這學期的教育教學工作,想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會,現(xiàn)總結如下:
一、教學反思:
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的。有教者就必然有學者,學生是教學的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教是教學成功與否至關重要。一方面,學生的學習基礎相對較弱,接觸新的教學方式,同學們還不能馬上適應;另一方面,有的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,教師講得太少,沒有照顧到整體,還沒有實現(xiàn)課改要求的兵教兵兵練兵,在備課時也沒有注意到這點。從而使教學效果不理想,從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的.同時要備學生”這一理論在我的教學實踐中得到了驗證.。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,備教法,制作學案,備課不充分或者學案做得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性。因此,除了制作學案外,每天我都用大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。相反,如果沒有認真?zhèn)湔n,課堂氣氛就比較沉悶,教學效果也不好。由此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。。
二,本學期主要工作:
1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,促進學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展。本學期利用各種機會加強教改理論學習和實際鍛煉。
2、 深入學生實際,及時了解學生的心理特征,學習態(tài)度,學習動機,興趣,愛好及方法等,充分運用課堂這個平臺,讓學生展示自己的才華和能力。
3、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參加集體備課、制作學案,課后備課小組成員積極進行討論反思。
4、積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課。
5、及時了解每個學生對所學知識的掌握情況,.
6、努力突出歷史教學的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
三、取得的主要工作成績:
1、積累了一定的教學理論和方法,為今后進一步落實教改奠定了更好的基矗
2、本人的公開課,取得較好成績,受到好評。
3、教研教改取得一定的效果,學生在活動中學會了學習,掌握了歷史知識。
4、制作學案,獲得好評。
四、存在的不足:
1、個人備課有時針對性不強,特別是在具體的課堂教學中,往往是備好的課不得不進行必要調整。
2、新課程的理念落實得不夠到位,還存在傳統(tǒng)的教學方法和手段成分。
3、課外活動的開展因學生的素質參差不齊,總體效果亦有不盡如人意。
五、今后努力的方向:
1、加強學案的針對性,努力服務于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實課改理念,突出學生的主體意識。
3、實質性地開展課題研究,少一色形式,多一點具體的內容。
4、加強課外活動的指導和引導,做學生自主、合作、探究學習的伙伴。
小班第二學期安全工作總結篇十三
1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,并要求家長按時接送學生。在校內外,不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
2、教育孩子不要將打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮等易爆當作玩具帶進校園。
3、教育學生注意飲食衛(wèi)生,不在學校巷道及校門口等攤點上購買三無小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不吃陌生人給的東西。
4、教育學生不踐踏學校的草坪,不損壞學校的花草樹木。不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架。做文明游戲。
5、教育學生在校園內做到“輕聲慢步”,課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內容,懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性,明確上下樓梯必須靠右行走。
6、上學、放學自覺排隊,有秩序地進、出校門;路上要遵守交通規(guī)則,注意避讓車輛。
總之,我和任課教師的共同努力,將安全責任意識當作工作的重心,愛校愛生,尤其是在本學期班級管理更要認真負責,從細微處入手,狠抓常規(guī),爭取讓孩子們平安快樂地度過每個學年的學習生活。
小班第二學期安全工作總結篇十四
孩子是祖國的未來,保證他們的安全,讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責?!队變簣@教育指導綱要》中就明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”??梢?,在我們具體的工作中,應當始終繃緊安全之弦,并有計劃地對幼兒進行詳實可行的安全教育,以確保他們能夠每天高高興興地來園,快快樂樂地離開,在安全的環(huán)境中健康的成長。
首先,系統(tǒng)的檢查,排除安全隱患,努力做到防患于未然,是整個安全工作的首要措施。在教育教學工作中,隨時發(fā)現(xiàn)不安全因素,及時上報處理不了的安全問題,將隱患消除在萌芽狀態(tài),應該成為減少安全事故發(fā)生,確保安全工作扎實有效的首要措施。因此,在每個假期的開學初,我們都會對教室的每個角落進行全面、系統(tǒng)地檢查,徹底排查各種不安全因素,努力做到防患于未然。比如:平時用不到的插座、插孔盡量用玩具柜、床鋪遮擋或用裝飾畫掩蓋,以免幼兒觸摸,發(fā)生危險;平時常用的電器及時告知并提醒幼兒相關注意事項;教師使用的尖銳鋒利的工具如剪刀、刻刀等,擺放在幼兒夠不到的地方;幼兒手工中經常使用的各種工具則擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,也應優(yōu)先進行安全考慮,科學合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活、學習環(huán)境。
二、將安全工作融入幼兒的日常生活中,對幼兒進行動之以情、曉之以理的安全教育。我們面對的都是三至五歲的孩子,他們年齡小,控制能力差,安全意識差,對他們灌輸理論層面的大道理他們肯定不能理解。所以,在日常的教育中,我們要抓住一切教育契機,通過幼兒親身接觸的實際案例,組織他們一起觀察、討論和總結,適時地進行相關安全知識的教育。比如:幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上,這樣就很容易和其他的小朋友發(fā)生碰撞,或是直接撞到桌上、墻上,發(fā)生危險。這時,我們就可以適時對幼兒進行危險情境的預警和正確方法的指導;午餐時,有的孩子會不知不覺把筷子咬在嘴里,萬一發(fā)生碰撞時就會發(fā)生異物戳傷的危險,這時我們就應在提醒幼兒的同時,教會孩子正確使用筷子的方法,以確保午餐的安全。另外,在日常的生活管理中,我們還會經常碰上許多突如其來的事情,這時,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還要即時教會孩子緊急處理和自護自救的方法,以增強孩子們的安全意識和自救能力。
四、家園溝通,確保幼兒園外安全。我們要充分利用家園欄和家長接送孩子的時間,向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合,形成教育合力,共同做好幼兒的安全教育工作。此外,我們還要對乘車幼兒的接送車輛、接送家長進行登記和核實,確保幼兒的接送安全。安全工作是而艱巨的,有人說安全最大的隱患來自于思想上的不重視,我們要時刻警記安全乃重中之重的責任意識,扎扎實實地將安全工作貫穿于我們整個的教學管理工作始末,為孩子們的茁壯成長提供切實有力的保障!
小班第二學期安全工作總結篇十五
炎炎的夏日來到了,一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經過了一個美麗的春天,孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了,長大了,也更加懂事了。
4.加強安全防范措施,增強幼兒自我保護意識。
5.加強教法的探討,努力探索出具有個人特色的教學方法。
小班第二學期安全工作總結篇一
安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動,我班三位教師始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開展安全工作。我班共計30人,幼兒年齡為3至4歲,幼兒有了初步的自我保護意識,但是安全意識還很弱。為了確保幼兒的安全,使幼兒形成初步的安全意識,依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況,在這一學期本班級制訂切實可行的安全工作計劃,對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育,至學期末本班無一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn),現(xiàn)總結如下:
一、一日活動中的體現(xiàn)。
1.堅持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時處理。2.幼兒一日活動中,三位老師密切合作,一刻也不讓幼兒離開自己的視線,還把各環(huán)節(jié)編成了常規(guī)兒歌,這樣既增強幼兒的安全意識又避免了上廁所滑倒摔傷,使幼兒洗手時不玩水,喝水時注意開水的冷熱,避免燙傷。
3.告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠,來園向老師問好,離園時說再見,使老師心中有數(shù),以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,了解自救辦法,積極參加了幼兒園組織的防火防震演習活動,班級設置安全角告訴幼兒識別特殊號碼的用途,(如:
110、1。
19、120)及一些交通安全方面的知識。
4.進餐時的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進餐,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺,并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并及時處理。
5.戶外活動時,不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。
6.幼兒離園時,陌生人接著幼兒時仔細了解情況,給家長打電話確認,在家長允許的情況下方可放入。
二、家長工作中的體現(xiàn)。
1.向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。
2.讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及防范措施,如:熟記家庭住址,電話號碼,提醒幼兒不要輕信陌生人。
三、教師工作中的體現(xiàn)。
1.教師有很強的安全保護意識,加強責任心,時刻把安全工作放在首位,保證每個幼兒的安全。
2.及時排除班內不安全隱患,檢查教室每一個角落,將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。
3.經常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié),對幼兒進行安全教育,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
總之,把安全放在首位,對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心”。我們將盡自己的一切能力保護好幼兒,防止事故的發(fā)生,讓幼兒健康快樂地成長!
回民區(qū)第四幼兒園小班。
二o一四年十二月六日。
小班第二學期安全工作總結篇二
回顧這學期的工作,我們始終把
安全
工作放在
班級
工作的首位。嚴格按照學期初制定的安全計劃開展,本學期無一例安全事故?,F(xiàn)將總結如下:
引導幼兒
學習
保護自身安全,增強安全根據(jù)幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進行教育,以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常
生活
之中,根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質要求,在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)總目標。然后根據(jù)總目標分解制訂了相應的分目標,并從分目標入手,制訂出了合適的教學內容、游戲內容。在教學內容上,以五大領域的教育活動為藍本,增加了有關自我保護的課程,增強安全意識。通過家園園地向家長宣傳安全教育的'重要性,還針對幼兒出現(xiàn)的不安全行為,加強與其家長的交流配合,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。在每天的晨間談話中,我們還圍繞不同的安全內容告訴幼兒,時刻提醒幼兒注意安全。
1.開展每周一次安全教育談話活動,提高安全意識
根據(jù)園部制定的計劃,我們每周都會利用晨間活動和孩子進行安全談話活動,活動內容涉及:飲食安全、戲水安全、交通安全等多方面,時刻提醒孩子們注意安全,提高孩子們的安全意識。
2.開展“安全伴我行”主題活動,提高自我保護意識
在這個主題活動中,我們圍繞“安全”展開一系列的安全教育活動,讓孩子懂得安全的重要性,學會保護自己。我們和孩子一起學習了戲水安全、下
雨
打雷時該怎么辦,在窗臺、陽臺玩耍要注意等多個內容。孩子們通過觀看ppt、視頻和老師的講解,懂得了面對這些情況該如何自我保護。
3.開展防震演習活動,提高防災意識
為了提高全園師生的應急避震能力,進一步深化防災減災意識,我們幼兒園與今年5月份,組織全園師生進行了一次防震演練。在老師、保育員的帶領下,按照事先制定的疏散路線,有序而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場。通過此次演練,提高了哆哆們的逃生能力。
站在教育立場上,家長的愿望和教師的教育目標是一致的,家長和老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知,只有家園同心,形成合力,孩子才能健康和諧的發(fā)展。有了家長的支持和配合,我們的教育取得了事半功倍的效果。
1.每日進行安全檢查,防范未然。每天早晨和放學,我們即對活動室內的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查,防止安全事故的發(fā)生。而在進行戶外活動前,更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性,確保幼兒體育活動的安全。
2.組織安全教育活動,增強孩子的安全意識。每個月,我們根據(jù)幼兒近段時間出現(xiàn)的的情況、季節(jié)氣候、月安全重點等,組織內容有趣的安全教育活動,引導幼兒玩中學,掌握一定的自我保護技能。
3.發(fā)現(xiàn)幼兒異常,及時處理。平時的各個環(huán)節(jié)中,我們注意觀察幼兒的異常行為,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況,及時處理,防范安全事故與未然。
4.妥善管理藥品,以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時,我們及時與保健醫(yī)生做好藥品的交接,并妥善保管好藥品。
5.安全宣傳專欄,家園配合。我們充分利用安全宣傳專欄、電訪、家訪等多種形式,達成家園共識,加大安全教育的宣傳力度。
6.把好入離園關,防止走失。在遇到不認識的人來借孩子時,我們也問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人,防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
7.嚴格執(zhí)行制度,防傳染病。我們及時配合、督促保育員,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預防傳染病的發(fā)生。每天注意觀察孩子的精神狀態(tài),檢查體溫登記情況,做到及時發(fā)現(xiàn),及時處理。
8.離園做好檢查,以防疏漏。我們在離園時,會認真檢查班內各處,如:水、電、門、窗,注意關水、關閉電源等。
安全,是落實在時時處處的,只有時時刻刻的關注和防患于未然才能杜絕安全隱患,給孩子提供一個安全、舒適的環(huán)境。小朋友經過我們的細心教導,也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好,爭取做到:讓孩子在幼兒園安全、健康、
幸福
的成長!
小班第二學期安全工作總結篇三
在各級領導的大力支持下,本學期的綜治安全保衛(wèi)工作能夠適應學院飛速發(fā)展的態(tài)勢,背負了為學院發(fā)展保架護航的使命。本著"以防為主,防治結合"的方針,"為教學,為學生服務"的宗旨,積極適應高校安全保衛(wèi)的新形勢,新要求,結合我院實際情況,開展了一系列工作,綜治,安全保衛(wèi)工作邁上了一個新臺階。
年是學院發(fā)展的關鍵一年,迎接人才培養(yǎng)工作水平評估,文明高校評估等都是關系到學院發(fā)展的頭等大事。如何使評估指標達到優(yōu)秀,如何奪取評估的勝利,對安全保衛(wèi)工作提出了更高的要求。評估工作涉及到各部門,需要各部門大力支持,充分合作。我們將按照學院的統(tǒng)一布曙,緊跟學院"定好位,埋頭干,朝前走"的辦學思路,適應學院辦學的新形式,實行了一系列新舉措,為力爭評估達到優(yōu)秀奉獻我們的一份力量。在全國文明高校評估中,我院綜治安全保衛(wèi)工作得到專家組的高度評價。
1,完善管理制度,考核體系,規(guī)范管理。為適應學院發(fā)展的要求,不斷完善學院綜合治理工作規(guī)章制度勢在必行。本學期,我們制定了《安全工作信息收集,處理,報送制度》,《校園交通安全管理制度》以及《預防和處置校園突發(fā)事件的應急處置工作預案》,制定并完善了《學院綜治保衛(wèi)安全工作考核實施辦法(試行)》。強化了部門及個人的安全管理責任,落實了責任追究制度并進行嚴格的目標考核,做到了有據(jù)可循,完善了綜治安全保衛(wèi)工作管理機制。
2,適應發(fā)展要求,開展技防工作。隨著社會的不斷進步,社會治安形勢也越來越復雜,作案手段越來越高明,這對安全保衛(wèi)工作是一大挑戰(zhàn)。對我們的安全防范也提出了更高的要求。相應地,我們的防范措施也不應該停滯在人防,物防方面,而要更加科學化,技術化。寒假期間,我們便對學院各重點要害部位進行了詳細的調查摸底。本學期一開學,我們就按照"保重點,保要害"的原則,請到相關專業(yè)人士對我院技防工作的實施進行了詳細的規(guī)劃,預算。經公開招投標,學院擬定投入二十余萬元開展此項工作。月日,電視監(jiān)控(技防)系統(tǒng)工程正式動工,我處室安排專人負責協(xié)調,配合,對各重點要害部位的技防措施一一落實。電視監(jiān)控(技防)系統(tǒng)工程共設置了九個攝像點,對各處動靜進行二十四小時監(jiān)控,共設置了五十八處紅外線報警。該工程現(xiàn)已全面竣工,進入調試,試用階段,加大了對各類案件的防范力度。
3,加大校園秩序整治力度,校園秩序井然。針對校園范圍越來越大,車輛越來越多的實際情況,根據(jù)廣大師生的強烈要求和院領導的指示精神,我們本學期進一步加強了對校園道路交通管理,進一步完善了校園的交通安全管理制度。同時,學院投資近三萬元對校園內所有的交通標志,交通設施進行了設置,更換,并增設了導向指示牌等規(guī)范管理的硬件設施。另一方面,我們對不按規(guī)定停放的車輛發(fā)放提示牌,并予以登記。對三次以上不按規(guī)定停放的車輛,我們要求處室相關管理人員找車主作當面解釋,校園內交通秩序有了很大改觀。本學期,校園警務室也于月日正式掛牌,派出所專門選派了政治素質高,工作經驗豐富的民—警擔任此項工作。這一舉措有利于對在校學生進行法制宣傳和教育,更有利于及時查處侵害師生合法權益,干擾破壞教育教學秩序的治安案件和一般刑事案件。
通過以上一系列新舉措的實行,基本保障了校園環(huán)境的安全,穩(wěn)定與和諧。
抓好安全教育是學院安全工作的基礎,經常性地對師生開展法制安全教育成為我們工作的一大重點。我們充分利用消防演習,手抄報,簡報,宣傳欄,講座等多種形式對全院師生員工進行法制,消防知識的宣傳。
本學期組織了一次一百六十余人參加的消防演習,懸掛了四條橫幅,制作張貼了六幅大型宣傳畫,兩期《安全簡報》內容涵蓋了生產安全,消防安全,食品安全,防偷盜等多個方面。月日,我們還請到律師事務所主任給我們做了《法商——大學生健康成長之基石》的。法制專題講座,共有四百二十余名師生參加。講座中列舉了大量校園違法犯罪案例,做了詳細的案例分析,并解讀了與案例相關的法律條文。內容涵蓋了"校園暴—力"如:綁架,搶劫,打架,故意傷害,校園短信騷擾,盜竊,賭博,猥褻,侮辱等多個方面,且貼近學生生活,效果顯著。
本學期開學以來,學生公寓偷盜案件頻繁發(fā)生,案件所丟失的財物大到價值幾千元的手機,銀行卡,小到十幾元錢不等。從被盜原因方面分析,學生自我防范意識差表現(xiàn)得尤為突出。經常有寢室離人不鎖門,晚上睡覺后不關門,甚至有貴重物品放于寢室也不關門上鎖的現(xiàn)象出現(xiàn)。為保障學生財產安全,提高學生的自我防范意識,我們特申請制作了防盜警示牌二十塊,懸掛于學生公寓每棟樓的樓梯口;防盜警示標語壹仟伍佰余份,張貼于每間學生寢室。提醒同學們要注意妥善保管自己的財物,提高自身的防范意識。
通過以上各種措施,學生自我防范和保護意識正逐步提高,全院齊抓共管的局面正逐步形成,為今后綜治安全保衛(wèi)工作的順利開展奠定了良好的基礎。
"以防為主,防治結合"的綜治安全保衛(wèi)工作方針時刻提醒著我們要時刻警惕,主動防范,積極主動地消除各類安全隱患才是確保安全的最好途徑。
1,組織安全檢查。每月一次的安全大檢查納入到我處的工作計劃中,對于各類安全隱患都爭取消除在萌芽狀態(tài),本學期共組織大小各類安全檢查十余次,發(fā)現(xiàn)安全隱患,提出整改意見四十余條,學院投資壹萬肆仟多元對消防器材進行添置,更換與維修。本學期,完成各類滅火器換藥317具,添置消防水帶14根,水槍頭16個,消防扳手3把,維修了兩個室外消防栓。
2,整治校園周邊環(huán)境。今年月,有信息員反映我院有學生在新點苑校門外玩賭博*輸了錢。我們馬上組織人員對此現(xiàn)象進行了詳細的調查摸底,發(fā)現(xiàn)有"蘋果機""老虎*"等各類賭博*三十余臺。為鞏固近年來校園及周邊治安秩序整頓工作的成果,我們向上級公安機關匯報了這一情況。三月二十八日,雨花亭派出所組織干警取締違規(guī)經營的賭博*三十余臺。
3,流動人口,出租房屋管理。為真正做到預防為主,切實防止不穩(wěn)定事件的發(fā)生,我們對院內所有臨時人員,出租房屋情況進行清查,查驗所有臨時人員身份證進行登記備案,并與全院十四個出租戶簽定了《出租房屋與暫住人員治安安全管理責任書》,與各聘請有臨時人員的部門,處室簽定了《臨時人員安全管理責任書》。
4,及時調處各類糾紛。我們采取打防結合的形式,加大了治安打擊力度。本學期共接到報案,調解處理各類大小糾紛,突發(fā)性案件等五十余起,如:交通事故,學生內部盜竊事件,學生打架斗毆事件等。從報案的情況看,打架斗毆事件相對,安全保衛(wèi)工作小結,工作總結《安全保衛(wèi)工作小結》。較少,接到的報案80%都是偷盜。因此,我們以打擊偷盜為重點,組織人員針對偷盜案件開展快節(jié)奏多形式的打擊活動。如:月日,路橋系一學生趁寢室沒人,偷走本班同學存折,用同學生日套取密碼后分兩次取走了全部銀行存款;月日,基礎科學系一學生偷得本班同學錢包,并用銀行卡取走其銀行存款等案件都及時得到處理,為學生挽回了經濟損失。學期末,接到的偷盜案發(fā)案率明顯減少。本學期,先后建議不同程度處理違紀學生三十四名。
半年來,我們還加大了對門衛(wèi),夜巡人員,食品安全衛(wèi)生以及各重點要害部位的管理力度,本學期還新增了七名看門守棟人員;積極配合學院各類活動,考試,比賽等十余次;完成了二00四級新生上戶,掃描2100多人次,辦理戶口遷移300多人,辦理戶口借用500多人次;安排了為期一個月的特護期值班;協(xié)助學生處招收士官兵,現(xiàn)已有七人體檢合格。
我們相信,有各級領導一如繼往的重視與支持,有保衛(wèi)處全體同志的辛勤付出與不懈努力,有全院師生的積極配合與協(xié)助,我院的校園環(huán)境將更加安全,穩(wěn)定,和諧。
小班第二學期安全工作總結篇四
回顧這學期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。嚴格按照學期初制定的安全計劃開展,本學期無一例安全事故?,F(xiàn)將總結如下:
一、安全教育活動,加強幼兒的安全教育。
引導幼兒學習保護自身安全,增強安全根據(jù)幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進行教育,以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質要求,在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)總目標。然后根據(jù)總目標分解制訂了相應的分目標,并從分目標入手,制訂出了合適的教學內容、游戲內容。在教學內容上,以五大領域的教育活動為藍本,增加了有關自我保護的課程,增強安全意識。通過家園園地向家長宣傳安全教育的重要性,還針對幼兒出現(xiàn)的不安全行為,加強與其家長的交流配合,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。在每天的晨間談話中,我們還圍繞不同的安全內容告訴幼兒,時刻提醒幼兒注意安全。
1、開展每周一次安全教育談話活動,提高安全意識。
根據(jù)園部制定的計劃,我們每周都會利用晨間活動和孩子進行安全談話活動,活動內容涉及:飲食安全、戲水安全、交通安全等多方面,時刻提醒孩子們注意安全,提高孩子們的安全意識。
2、開展“安全伴我行”主題活動,提高自我保護意識。
在這個主題活動中,我們圍繞“安全”展開一系列的安全教育活動,讓孩子懂得安全的重要性,學會保護自己。我們和孩子一起學習了戲水安全、下雨打雷時該怎么辦,在窗臺、陽臺玩耍要注意等多個內容。孩子們通過觀看ppt、視頻和老師的講解,懂得了面對這些情況該如何自我保護。
3、開展防震演習活動,提高防災意識。
為了提高全園師生的應急避震能力,進一步深化防災減災意識,我們幼兒園與今年5月份,組織全園師生進行了一次防震演練。在老師、保育員的帶領下,按照事先制定的疏散路線,有序而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場。通過此次演練,提高了哆哆們的逃生能力。
二、家園同心,安全教育事半功倍。
站在教育立場上,家長的愿望和教師的教育目標是一致的,家長和老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知,只有家園同心,形成合力,孩子才能健康和諧的發(fā)展。有了家長的支持和配合,我們的教育取得了事半功倍的效果。
三、具體措施。
1、每日進行安全檢查,防范未然。每天早晨和放學,我們即對活動室內的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查,防止安全事故的發(fā)生。而在進行戶外活動前,更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性,確保幼兒體育活動的安全。
2、組織安全教育活動,增強孩子的安全意識。每個月,我們根據(jù)幼兒近段時間出現(xiàn)的的情況、季節(jié)氣候、月安全重點等,組織內容有趣的安全教育活動,引導幼兒玩中學,掌握一定的自我保護技能。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒異常,及時處理。平時的各個環(huán)節(jié)中,我們注意觀察幼兒的異常行為,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況,及時處理,防范安全事故與未然。
4、妥善管理藥品,以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時,我們及時與保健醫(yī)生做好藥品的交接,并妥善保管好藥品。
5、安全宣傳專欄,家園配合。我們充分利用安全宣傳專欄、電訪、家訪等多種形式,達成家園共識,加大安全教育的宣傳力度。
6、把好入離園關,防止走失。在遇到不認識的人來借孩子時,我們也問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人,防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
7、嚴格執(zhí)行制度,防傳染病。我們及時配合、督促保育員,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預防傳染病的發(fā)生。每天注意觀察孩子的精神狀態(tài),檢查體溫登記情況,做到及時發(fā)現(xiàn),及時處理。
8、離園做好檢查,以防疏漏。我們在離園時,會認真檢查班內各處,如:水、電、門、窗,注意關水、關閉電源等。
安全,是落實在時時處處的,只有時時刻刻的關注和防患于未然才能杜絕安全隱患,給孩子提供一個安全、舒適的環(huán)境。小朋友經過我們的細心教導,也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好,爭取做到:讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長!
在忙忙碌碌中,我們的學期工作也將要結束,回顧這一學期的工作,孩子們得到了健康發(fā)展;他們漸漸長大,他們的冒險精神越來越強,安全工作更要加強。
良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障。剛開學時,由于本班幼兒都是新生,沒有上過幼兒園,就更談不上常規(guī)習慣的培養(yǎng)。我們兩位老師和阿姨共同認真按常規(guī)管理的要求去做。每天對班上的設備設施進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決,在戶外活動時確保二位老師在場,保證幼兒的安全。
在開學初期針對班上都是新生,我們在著重加強入園和離園的安全教育和指導,教育幼兒不跟不認識的人走,要跟著本班老師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規(guī)教育。如:在教室里不亂跑,坐小椅子要坐好,不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活,我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求,嚴格地讓幼兒按要求去做,防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒衛(wèi)生習慣的教育,養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。在天氣漸漸冷起來的時候,我們結合季節(jié)的變化,引導幼兒知道天冷了要注意適量運動,并做好防寒保暖工作。
將安全教育工作納入教育活動中。以兒歌、歌曲、游戲等形式,讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救的方法。如發(fā)生火災撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等,逐漸提高幼兒的安全意思。
在日常工作中,我們的常規(guī)也抓得很緊,如:入廁、午睡、進餐等環(huán)節(jié),都做了統(tǒng)一要求,并堅持按統(tǒng)一的要求來引導幼兒,使幼兒形成一定的日常行為習慣。每天堅持晨檢,杜絕不安全因素的存在,堅持接送卡制度,一樓使用班上也要使用,重重把關,確保幼兒入園和離園的安全。
這學期里,本班發(fā)生了一件安全事故,由于沒有將安全落實到每一個細節(jié),因為和阿姨工作沒有很好的協(xié)調,所以有位小朋友在如廁時因踩漏而摔跤,傷到下巴。當時我被嚇到了,不知道該怎么辦。在那之后我們老師高度警惕,加強安全責任意識,避免在往后的工作再出現(xiàn)這樣的事情。
2014年1月5號。
在忙忙碌碌中,我們的學期工作也接近尾聲,回顧這一學期的工作,真是又喜又憂。喜的是,我們能圓滿的完成本期的工作,孩子們得到了健康發(fā)展;憂的是孩子們漸漸長大,他們的冒險精神越來越強,安全工作更要加強。
良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障。剛開學時,由于本班幼兒大部分是新生,沒有上過幼兒園,就更談不上常規(guī)習慣的培養(yǎng)。我們三位老師共同確定了幼兒在園一日生活常規(guī),并認真按常規(guī)管理的要求去做。每天對班上的設備設施進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決,在戶外活動時確保二位老師在場,保證幼兒的安全。在開學初期針對班上新生多,我們在著重加強入園和離園的安全教育和指導,教育幼兒不跟不認識的人走,要跟著本班老師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規(guī)教育。如:在教室里不亂跑,坐小椅子要坐好,不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活,我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求,嚴格地讓幼兒按要求去做,防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒衛(wèi)生習慣的教育,養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。在天氣漸漸冷起來的時候,我們結合季節(jié)的變化,引導幼兒知道天冷了要注意適量運動,并做好防寒保暖工作。
活動。我們老師始終保持高度的安全責任意思,認真細致地開展工作,在本學期我班沒有發(fā)生任何安全事故。
小班第二學期安全工作總結篇五
(2014——2014學年第一學期)。
一學期又接近尾聲了?;仡欉@學期的工作,不經意中忽然發(fā)現(xiàn),孩子們長大了,不再哭哭啼啼,不再把“老師,我不行!”“老師,我不會!”常掛在嘴邊,不再當老師的小“跟屁蟲”??不管是上過托班或沒上過托班的孩子,他們都在我們小班的集體中共同成長,有喜悅也有苦惱,但更多的是甜??吹胶⒆觽円惶毂纫惶旖】?、活潑;一天比一天聰明、懂事,我們老師由衷地感到高興,覺得我們所有的付出都是值得的?,F(xiàn)將我班的工作做個小結:
一、思想品德方面。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著較多的缺點;如他們任性,獨占欲強,不能謙讓,不會關心他人,但是孩子良好的個性、文明的習慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手,早上幼兒來園時,引導幼兒主動說:“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動說:“對不起!”等。再通過我們的晨間、離園前的談話,講故事等,使小朋友知道了要尊重長輩,團結小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,并會關心別人,開學初存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時你爭我搶,在這個學期的教育和引導下,基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。
二、重視戶外活動,讓孩子們在快樂中健康成長。
“讓每一個孩子健康成長”是我們幼兒園老師的宗旨。在這個宗旨的引導下,我班十分重視孩子的戶外活動。參加幼兒園的晨間戶外活動是孩子們最快樂的一件事,每天一早孩子們就來問老師“今天出去玩什么呀?”開火車、玩球、小兔跳等這些活動都成了孩子最喜愛的活動,在這些活動中鍛煉了孩子們走、跑、跳、等運動能力。除了上午的戶外健康活動我們還經常在下午安排體育游戲、表演游戲等活動,讓孩子們在游戲中找到快樂與健康。針對我園的健康特色,本學期我們還組織了專門的健康教育主題活動《健康寶寶》,讓孩子們學習正確的洗手、洗臉、漱口、刷牙等方法并引導孩子們從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
三、重視教學活動,讓孩子們在愉悅的情緒中學習知識。
讓孩子們喜歡探索、喜歡學習的關鍵是引起孩子們的學習興趣。老師也要善。
于發(fā)現(xiàn)孩子們的學習興趣。我們三位老師有時會根據(jù)孩子們的學習興趣適當?shù)卦鰷p活動的內容,不僅提高了孩子們的學習積極性而且還豐富了活動的內容,拓展了活動的知識面。
從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對體育活動的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識較快,常規(guī)習慣學習習慣進步明顯。幼兒上課時能遵守紀律,常規(guī)培養(yǎng)較好,坐姿正確。
從語言發(fā)展看,我班幼兒語言發(fā)展較好,語言表達較完整,大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,能認真傾聽別人講話。個別幼兒語言發(fā)展還比較慢,只能講幾個字,還需要我們老師和家長共同努力幫助這些孩子。
對個別自控能力差的幼兒則給予更多地關心、愛心與耐心。并制訂相應的計劃,幫助他們發(fā)展薄弱的地方,如肖雨晨、陳家豪等經常尿濕,我們就定時提醒他們去小便。對于經常往外跑的鄧昊天小朋友經常給與監(jiān)督等。
四、保育工作方面。
在幼兒良好的生活習慣上?!础淳V要〉〉中要求我們教師與家長配合,根據(jù)幼兒需要建立科學的生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、排泄等生活習慣和生活自立能力。根據(jù)以上要求,我們做了以下工作:
1、教學活動后都要求幼兒喝水,特別是戶外活動后更強調喝水。喝水時要求幼兒能排好隊,一個挨著一個喝,不要擁擠,從這邊進,那邊出。
2、廁所洗手時,在相應的手龍頭前排好隊,一個個輪著來。每次洗手前要擦肥皂,洗手后要關水龍頭。對幼兒能掌握并獨立完成的事情。在教給他們相應的方法技能后,要求幼兒能自己敢于去嘗試,敢于自己去練習,熟能生巧就慢慢會了。但是對于個別能力差的,我們就耐心進行講解,并手把手教,幼兒基本都掌握了。
針對部分幼兒自理能力較差的,結合新教材的實施,我們在健康教育時注重創(chuàng)設適宜的環(huán)境,采用生活化的教育策略,將生活教育整合、滲透在一日活動中;在其他活動中又有意識地滲透生活活動,這種整合實施生活教育的方法對促進幼兒的自理能力教育很有幫助,現(xiàn)在大部分幼兒自己的事情都能自己完成了。
五、個別教育,小有成績。
每個班級總有個別比較突出讓教師難以著手教育的幼兒。但我們不能忽視他。
們,反而更應重視他們。像我們班的問題兒童較多,但經過這學期,問題兒童已不在是問題了,他們突飛猛進。如:學期初,鄭慧婷,一個人見人夸、非常漂亮的小女孩,但在班級里很少與同伴溝通,一起玩,很少說話。平時只喜歡與嘉敏小朋友一起玩。每天早上晨談后老師總會有點名這個環(huán)節(jié),當點到她的名字她不會說“到”,離園時不會說“老師再見!”“拜拜”之類的話,只會看著老師搖搖手。有一次,鄭慧婷跑過來笑著用他的大頭用力的頂了我的肚子一下,我見他主動跑到我面前,心里很高興,以為他接受我了,愿意和我一起玩了。下午,他又做同樣的動作,可是眼神變的嚴肅了。我這時才察覺有點不對勁。這天下午,離園時,我將這事與他媽媽講了一下,到了第二天,還發(fā)現(xiàn)他有這樣的舉動,于是,我就采取了一些措施:1、平時以表揚、鼓勵為主,當鄭慧婷一說話,甚至是一個字也好。教師要馬上在同伴面前給與肯定、表揚,使其逐步樹立應有的自信心。
2、先讓鄭慧婷與最好的朋友嘉敏一起玩,由嘉敏的朋友圈延入到鄭慧婷的朋友世界中。3、與家長共同協(xié)商一套適合鄭慧婷小朋友的教育方法,讓鄭慧婷不要以為自己就是這樣老把嘴巴落在家里的孩子。4、對于幼兒不對的行為,教師馬上進行制止。經過一個月左右的時間,我們班鄭慧婷小朋友進步非常明顯。早上來園能主動與家人再見,和老師問早。點名時總能聽到她那剛勁有力的聲音“到”,隨后就是她的微笑。上課時能主動舉手,參與游戲,回答問題。和小朋友相處的也比較融洽?,F(xiàn)在對我很尊重,不僅有禮貌地向我問好,遇到事情也會主動找我。我們老師和家長看到孩子的迅速成長,感到無比欣慰。
其實并沒有一個所謂定勢的幼兒(調皮、內向),只是看老師用何種眼光,何種態(tài)度與幼兒交往,當你真正打開幼兒心扉的時候,其實每個幼兒都是優(yōu)秀的。每次面對幼兒,都應用全新的眼光來審視幼兒。同時,家庭也是一個很重要的因素。通過以上的事例,也讓我們明白老師不應成為意義上的老師,而應該真真正正的成為幼兒的學習伙伴,與幼兒成為朋友。通過多方面的努力,各階段的教育實施,實實在在促進幼兒全面的和諧發(fā)展。
2014年1月22日。
小班第二學期安全工作總結篇六
我是五(3)的副班主任,本班共有四十八人,一學期結束了,我對本人在教學過程中如何抓安全工作做如下總結:
我對本班的安全高度重視,平時教學活動中擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育。
一、開學第一周,會同班主任老師一起制定了本學期的安全工作計劃。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,不允許不經家長允許跟同學去了,讓家長隨時了解其子女的去向。
三、在校內外,不允許學生做危險的游戲,
總結。
如;互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。
五、教育學生不踐踏學校的草坪,不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架,不爬陽臺上的.欄桿。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首、等利器進入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。
十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
一個學期結束了,在同學們和我們老師的努力下,全班48人無一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。這項工作還需要下期進一步加強。
小班第二學期安全工作總結篇七
一學期來,我園嚴格執(zhí)行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,盡職盡責,各項措施得力,管理嚴格,在此期間,沒有發(fā)生一起重大安全事故。本站小編為大家整理了一篇關于安全工作總結第二學期,僅供參考,更多文章盡在本站。
轉眼間,一個學期即將過去,回顧這一學期,我園在上級級領導的關心支持下,堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則,通過安全教育,增強幼兒自我防護能力,通過齊抓共管,營造全園教師關心和支持幼兒園安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產不受損失?,F(xiàn)將本學期安全工作總結如下:
一、樹立安全第一的思想,把安全工作放在第一位
1.本學期,安全領導小組繼續(xù)負責起全園各項安全工作,每月召開安全工作會議,并對幼兒園設施進行檢查,查找園內不安全隱患,確保了幼兒的安全。
2.與新來園的幼兒家長簽訂了《家長安全責任狀》,明確家長的安全責任;與新保育員簽訂《保育員安全責任狀》,明確各職位安全責任,在工作中更加安全小心。
3.加強對食品衛(wèi)生的管理,嚴把食品采購關、加工關,不購買腐爛、變質的食品。每月組織教師對食堂衛(wèi)生情況進行檢查,嚴禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作,嚴防食物中毒事故的發(fā)生。
二、健全安全管理機制,嚴格執(zhí)行安全防范制度
1.嚴格執(zhí)行接送制度,家長接送幼兒必須持有接送卡,有特殊情況未帶卡家長,來園時填寫《來園未帶卡幼兒表》;離園時填寫《離園未帶卡幼兒表》,并由帶班老師簽字證明,家長要提前接幼兒離園的,填寫《提前離園幼兒記錄表》。
保安嚴格遵守門衛(wèi)安全保衛(wèi)制度。本學期,三位保安師傅繼續(xù)實行行政班制度,保安組長鄭師傅上行政班,另外兩位實行輪換。我園要求三位保安認真對幼兒園進行巡邏防護,并填寫《保安值班和巡查記錄表》,記錄園內出現(xiàn)的安全隱患;為了防止不良目的人員進入我園,制定了《來客登記表》,表內要求填寫姓名、身份證號碼或電話號碼、來園目的等詳細信息,并由保安聯(lián)系來客要找的老師,經過確認后方能入園;三位保安進行交接班時認真填寫《交接班記錄表》,并做好口頭交接工作;要求保安熟練使用監(jiān)控、紅外線燈安全設備,并填寫《技防日常監(jiān)控維修記錄表》,每月對保安進行保安工作會議并對相關安全知識及保安職責進行培訓,更好的履行他們的職責。
2.食堂嚴格實行“六t”法管理制度,規(guī)范了食堂人員的穿戴和食堂物品擺放。陽光廚房對外開放,家長或者領導可隨時觀察廚房人員的'工作情況,提高了廚房的透明度。
3.嚴格執(zhí)行晨檢制度,每天晨間肖醫(yī)生仔細查看幼兒手指甲是否過長、口袋是否有危險物品、幼兒是否有異常狀況等,以防范幼兒從園外帶來的安全隱患,我園的衛(wèi)生保健工作在肖醫(yī)生的努力下愈加規(guī)范。
4.教師嚴格遵守值班制度,本學期安排了教師值班、行政值班和黨員先鋒崗,并要求值班期間保持通訊正常,確保了幼兒園的安全。
三、開展安全教育活動,提高幼兒防范意識
1.為了加強幼兒的安全防范意識,各班每個月開展安全教育主題活動,本學期的主題活動為“春季飲食安全”、“交通安全”、“尖銳物品有危險”、“地震了怎么辦”、“防溺水安全”和“暑假假期安全”。
2.為了進一步提高我園師幼的安全意識,增強全體師幼地震時逃生、自救的能力,我園開展了地震緊急疏散演練活動,并結合全國第六個“防災減災日”,將5月11日至17日定為防災減災宣傳周,開展了一系列安全宣傳活動。
3.做好節(jié)假日期間的安全工作,給家長發(fā)放告家長書,并且要求家長仔細閱讀后進行簽到,務必保證幼兒在節(jié)假日中安全健康;制定節(jié)假日值班表,要求值班老師按時來園,并對園內事物進行記錄。
4.每月進行一次教職工安全知識培訓,提高教職工在遇到安全事故時的應急能力,
同時讓大家認識到安全工作的重要性,在思想上對安全工作提高重視。
四、定期檢查,立足防范
為了保證園內建筑、設施、設備和園外環(huán)境的安全,每周由安保員進行檢查,并記錄在《周安全隱患登記表》;安全領導小組對本月專項安全進行詳細檢查,并記錄在《月專項安全檢查表》;安全領導小組成員不定期對園內一些安全工作進行檢查;各班教師把日常見到的一些安全隱患記錄在《班級雙周安全檢查表》進行上報,統(tǒng)一記錄在《月安全檢查表》,并在月安全工作會議中進行反饋;在學期初與學期末安全領導小組進行安全隱患排查。
五、結語
一學期來,我園嚴格執(zhí)行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,盡職盡責,各項措施得力,管理嚴格,在此期間,沒有發(fā)生一起重大安全事故。在今后的工作中,我園將繼續(xù)加強幼兒園安全管理工作,不斷提高幼兒和教職工的安全意識,努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環(huán)境促進幼兒健康、快樂的成長!
小班第二學期安全工作總結篇八
為確保幼兒課間安全,我園分專人看管大、中、小型玩具,根據(jù)玩具種類,有序地安排了各班每天課間活動的玩具名稱,領用和收回時當班教師、玩具管理員都要認真檢查玩具是否損壞,特別是大型玩具要求管理員一日一報,且每周主管安全的負責人周一、周四定期檢查兩次,發(fā)現(xiàn)隱患,及時整改。
一、疾病預防及環(huán)境衛(wèi)生管理。
我園根據(jù)上級文件精神,組織幼兒打預防針,嚴格幼兒餐前洗手,嚴格餐具消毒,并加大我園環(huán)境衛(wèi)生管理,每天保育員對班級桌子進行消毒一次,對幼兒睡室進行每周兩次紫外線消毒,門衛(wèi)每天確保全園各處公區(qū)衛(wèi)生清潔,且每周對全園各處環(huán)境(特別是死角)及廁所,進行兩次徹底用藥滅蚊蟲,盡量避免蚊蟲滋生,從而搞好我園疾病預防和環(huán)境衛(wèi)生。
二、線路維修和消防設施管理。
為確保我園線路安全,特請電力公司職工蘇懷輝每月給我們徹底檢查線路一次,平時園安全領導組一周檢查一次,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。另外,我園每間幼兒睡室、食堂、辦公樓都安有消防滅火器,且每間睡室都留有安全出口通道,每周主管安全的領導都要認真檢查滅火器的有效率,若發(fā)現(xiàn)指針低于綠區(qū)達到紅區(qū),立即更換整改。
三、加強門衛(wèi)安全管理,嚴格制行進出簽名,并說明原因,每天接送幼兒時,嚴禁車輛入園,確保師生生命安全。
四、目前我園存在無力解決的安全隱患。
新教學樓地基下沉,地角及墻體開裂,上學期開裂現(xiàn)象有15公分左右,現(xiàn)在有25公分左右,且有新開裂的裂縫,二號樓后墻及一樓地板震后開裂,我們已向局領導和安全辦到了報告,計財股的廖正才老師和建設局的樂登書股長前來我園監(jiān)察,樂股長說有問題,需要及時處理,廖老師說處理外墻瓷磚。這使我們非常擔心,害怕出問題,希望上級領導及時查看處理。
總之,我園嚴格的執(zhí)行安全制度和檢查制度,嚴格實施公安部“八條措施”教育部“六條措施”,全園教職工始終把安全工作放在第一位,盡職盡責,各項措施得力,管理嚴格,發(fā)現(xiàn)隱患,及時整改。
小班第二學期安全工作總結篇九
不經意中,又是一個學期結束了,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年來幼兒園還哭哭啼啼的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了??粗@些可愛的孩子們,不禁回想起這學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴“為了每一個孩子都有進步”,是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在本學期中,我們竭盡最大的努力,注以最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學期的工作,現(xiàn)將工作總結如下:
幼兒園工作是保教并重的,安全顯得尤為重要。平時,我們相互配合,關注每一個幼兒的活動,在每次戶外活動以及完大型玩具時,更是加強巡視,在排除安全隱患的同時注意個別提醒,及時制止不安全行為的發(fā)生。俗話說得好“百般呵護不如自護!”所以,我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育,利用晨間談等時間,不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施,提醒幼兒不做危險游戲,不吃不衛(wèi)生的東西,不跟陌生人走等等。同時,為提高幼兒身體素質,我們通過戶外活動、早操、體育游戲等形式,教會幼兒掌握了走、跑、跳、投、爬的技能,培養(yǎng)了幼兒的意志品質。使幼兒體質提高了,生病率降低了。
我們細心關心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。生活老師盡心盡職地進行衛(wèi)生保健工作,她嚴格按照園里要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。在自理能力的培養(yǎng)上,我們先對幼兒已掌握的能力進行鞏固和訓練,然后逐漸提高要求,使幼兒在原有基礎上又學會了整理玩具、擺放圖書等。另外,在大家的引導和幫助下,孩子們每天起床后基本都能獨立、迅速的穿脫衣褲,同時還能幫助同伴,自理能力方面有了很大進步。所以我們在保育工作方面著重做好三點:
(1)抓好常規(guī)工作,指導幼兒自己吃飯、入廁,穿脫鞋褲等生活方面的基本常識。
(2)、學習穿衣服、扣扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固??劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度,因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。
(3)、學習擦桌子。小班的'幼兒已形成初步的服務意識,愿意自己的事情自己做,此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子,并結合“誰最棒”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。
教育方面:本學期我們在教育方面也有兩個重點:
(1)、樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣。
(2)、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。
1、本學期學期我們主題要求和幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學計劃。幼兒園是幼兒生長學習的場所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,《幼兒自理能力比賽》《幼兒繪畫比賽》《模特大賽》等通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步。
2、教室環(huán)境的布置:環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,老師們選擇了幼兒感興趣東西的裝飾布置,有利用小朋友玩具車布置的“停車場”等營造出幼兒喜歡的活動氛圍。
3、老師加強學習,包括專業(yè)、思想素質的提高,培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感,形成溝通、愉快合作的良好局面。
家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展,也影響著幼兒園的發(fā)展。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。我從開學初這幾個星期與家長的溝通中,深刻感受到家長對孩子的愛,感受到家長對我們的托付,感受到家園之間溝通的重要性。
首先,加強我們與家長之間的溝通。在家長工作方面要做好、做細。在開學初的這幾個月,我們會與每一個家長打電話,讓家長了解孩子近期在園的情況;對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子,我們在當天將會打電話了解。合理安排時間進行家訪,進一步了解孩子的性格特點、在家的表現(xiàn)。熱情接待每一位家長,適時與家長交談,讓家長了解孩子在園的生活、學習情況,一些進步方面及不足之處。其次,發(fā)放請家長參與幼兒園的活動。積極邀請家長參加親子家長會、“家長與孩子一起制作”水果拼盤活動等等,讓家長參與到我們的活動中進一步了解孩子在園的活動情況,以促進家園之間的了解。
保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,安全工作是最重要的工作之一。我們開展《防火防震演練》、《班級安全排查》我們力求從每件小事情做起,耐心細致,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我們做到了以下幾點:
1、教給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2、嚴格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
1.經過一學年的教學,班內幼兒有了非常明顯的進步、提高,但在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象,如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定,個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋,用餐時,有個別幼兒吃飯較慢,會挑食;需要家園繼續(xù)配合好,共同引導教育好孩子。
2.加強幼兒的語言表達能力,引導幼兒學說完整話。
經過一學期的努力,班級各項工作已走向正軌,老師和孩子建立了感情,特別是家長工作,打下了良好的基礎。下學期,將會有更多的工作任務等待著我們,我們將從以下方面做進一步的努力:
1.注重對幼兒特長的培養(yǎng)。教師要善于觀察,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點。
2.繼續(xù)抓好幼兒活動常規(guī),對幾個特別幼兒加強引導,使之與集體同步。
3.要大力加強幼兒的語言表達能力。幼兒一個主要生活環(huán)境就是家庭,因此,對其進行語言培養(yǎng),要在家園共同配合中進行。我們要請家長配合,完善鞏固堅持以正確的口語和孩子交談。
4.有待下學期以更豐富的更新穎的活動吸引幼兒的興趣,并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料,爭取把班的工作做的更好。
5.教師自身要不斷提高素質,豐富知識,提高教學方法增進年級組之間的交流,學習其他班級的好經驗。
以上是我們小一班的一學年的,在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強挑戰(zhàn),爭取更大的進步!
小班第二學期安全工作總結篇十
鞏固幼兒的一日生活常規(guī),注重幼兒的個體差異,有重點、有目標的對幼兒進行進餐、午睡、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習慣的培養(yǎng),進一步提高幼兒的自理和自律能力。
1、良好進餐習慣的鞏固和培養(yǎng)。
經過上學期結合教研活動重點對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),我班80%的幼兒都能做到餐前主動自覺洗手、聽音樂分組先后進餐、餐后主動用桌布清理桌面、主動漱口洗手等。隨著幼兒間交往的日見熟識,進餐時經常有小朋友說話。針對這種情況,我們決定按幼兒吃飯速度的快慢以及性格方面的不同重新給幼兒安排座位。另外,通過活動“比一比”鼓勵幼兒多吃飯,不挑食,這樣才能長大個。吳治輝小朋友吃飯很慢而且飯量很小。我們三位老師每天都要輪流鼓勵和督促他多吃,專心吃飯盡量不要剩飯??吹剿倪M步及時給予表揚,這樣半學期堅持下來發(fā)現(xiàn)他確實有了很大進步。
對于那些進餐較好的幼兒我們每周都會在全體小朋友面前給予表揚并獎勵一些小貼貼作為獎品。雖然獎品并不豐厚但孩子們非常喜歡,這樣的做法也激勵了幼兒的斗志。
另外,我們會利用過渡環(huán)節(jié)等邊角時間向幼兒介紹各種食物的營養(yǎng)價值,讓孩子們懂得食物是人類維持生存所必需的,為了保持身體健康、抵御疾病,一定要做到不挑食。
2、嘗試請能力較強的幼兒來做值日生,初步培養(yǎng)幼兒為人服務的意識。
隨著幼兒年齡的增長,自理能力也不斷加強。孩子們很喜歡幫助老師和其他小朋友做一些事情。在班里經??梢钥吹叫∨笥严嗷兔Υ┟撘路晃缢鸫埠?,小朋友主動幫助老師折被子、抬床、收床。為了讓幼兒真正體驗到幫助別人的樂趣。我們嘗試挑選一些能力強的幼兒或者積極性很高的幼兒作值日生。值日生的工作從簡單做起,幫助監(jiān)督小朋友是否用香皂洗手、是否主動擦手、給洗好手的小朋友捋袖子等。這下調動了幼兒的積極性,我們就每天都會請一組小朋友為其他小朋友服務,我想孩子們肯定體會到了其中的樂趣。
3、開學初幼兒進區(qū)游戲缺乏規(guī)則性,總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進行。于是,我們決定和幼兒一起為各個區(qū)域制定活動規(guī)則。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決。我們和幼兒一起規(guī)定每個區(qū)的進區(qū)人數(shù)、玩具擺放的位置、進行活動時的注意事項,請幼兒共同遵守。這樣一來,孩子們進區(qū)活動有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突。
本學期重點進行了“拔蘿卜”、“小兔乖乖”、“海底世界”等主題活動,通過這些主題活動,幼兒在各能力方面都有了很大提高和發(fā)展。
幼兒語言使用的完整、準確性,我們選擇了既經典又傳統(tǒng)的兒童故事《拔蘿卜》《小兔乖乖》作為主題開展各種形式的語言表達和表演游戲。在講述故事《拔蘿卜》時,85%以上的幼兒能夠準確記住故事中人物的先后順序并能繪聲繪色的講給大家聽。其中,宋思正、李兆月、孫鈺明、吳治輝等小朋友語言發(fā)展很好,表現(xiàn)的很出色。在表演故事的時候,幼兒還能進行不同程度的創(chuàng)編。在表演《拔蘿卜》時,孩子們自己加入了角色小青蛙、小螞蟻、小蜜蜂。在表演《小兔乖乖》時,幼兒又自己加入了兔爸爸、兔姐姐等生活中常見的角色。兩個傳統(tǒng)故事讓幼兒進行了不同程度的創(chuàng)編,從中我們看到了幼兒靈活豐富的創(chuàng)造力和想象力。
2、隨著季節(jié)的改變,幼兒通過多種感官感受到了春天、夏天明顯的季節(jié)特征,通過兩個季節(jié)的感受和對比,更加深了幼兒對這兩個季節(jié)的認識。孩子們清楚的知道:春夏兩個季節(jié)天氣、氣溫、人們的服裝、種植和收獲的各種作物的不同。同時夏季的到來,讓幼兒充分體會到了炎熱,并能開動腦筋想出各種避暑的辦法。
3、我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣。我們設置了表演區(qū),除了讓幼兒結合主題活動進行故事表演外,還為幼兒表演歌曲、舞蹈、說唱兒歌提供了空間。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱,為此,我們自制了沙錘、鼓等樂器,讓幼兒練習節(jié)奏。
4、通過戶外體育鍛煉、室內外體育游戲,幼兒的動作發(fā)展較好。上學期體質測評結果發(fā)現(xiàn)幼兒在平衡、單腳連續(xù)跳、投擲等方面發(fā)展較弱。這學期我們在選擇游戲和活動時,主要圍繞這幾方面進行。甚至對舒子洛、吳治輝等小朋友進行了強化訓練。舒子洛小朋友單腳連續(xù)跳只能堅持1。5米,我們發(fā)現(xiàn)他沒有掌握動作要領,而且有些膽小。除了對他加強鼓勵,我們認真示范動作要領,并指導他重心盡量前移。經過幾天的鍛煉,他不但能夠持續(xù)跳10幾米左右,而且對這項測試很感興趣,一閑下來就會高興的跳一會兒,再也不害怕了。
5、班中幼兒對英語很感興趣,而且通過這學期的學習孩子們進步很快。他們不僅能夠聽懂教師在過渡環(huán)節(jié)使用的英語按照教師的要求去做,而且能主動運用英語與教師進行簡單的對話。例如,晨接時幼兒會主動向教師問候“goodmorning”還可以回答教師的提問“howareyoutoday?”“fine,thankyou”。在離園時,幼兒會主動向教師道別“seeyoutomorrow!”。孩子們酷愛英語兒歌和小游戲,根據(jù)中外教的教學內容和一些課外的幼兒英語書籍,我們選擇了幾首幼兒喜愛的兒歌、歌曲《animalsong》《rainyday》《happyholiday》《fivelittlemonkeys》《fivelittlefrogs》《londonbridge》進行重點練習,爭取讓每個幼兒都能朗朗上口。
利用有效時間及時與每名幼兒家長溝通,了解孩子在園在家的表現(xiàn)。
1、王合安小朋友雖然去年九月就報了名,直到今年五月才正式堅持每天來園。他很內向平時一直和媽媽在一起很少接觸別的孩子。王合安小朋友剛來園的兩三個星期一直很不適應。每天都要在園偷偷的哭一會,還要躲著老師。而且,班里的活動他什么都不感興趣,對教師的要求常常是不知所措。針對這種情況,我們及時和他的家長進行了交流,他的媽媽要了幼兒園的作息時間表回去跟王合安講明白了,再加上我們的細心照顧和適時的鼓勵,他的進步很大,找到了自己的好朋友,慢慢開始適應幼兒園的生活了。他的媽媽也很放心的將孩子交給了我們。
2、余曉慧是我們班唯一住宿的小朋友。開始孩子每天看到別的小朋友來接回家就會傷心的哭。每到周一要來的時候家長送著很困難。我們和曉慧的媽媽談了很多次,相互交流她在家和在園的表現(xiàn),統(tǒng)一我們的教育方法。每次她高興來園或者住宿很好的時候,我們都會獎勵她小貼貼,還會在班里表揚她。對她的生活方面的照顧更加細致,盡量讓她的身體狀況保持良好?,F(xiàn)在,她已經完全適應住宿的生活了,而且,她的小臉上每天都洋溢著笑容。
1、活動區(qū)投放的材料應與教育目標和幼兒的需要結合的更緊密,還有待于更深挖掘、更新、創(chuàng)新。
2、區(qū)域活動材料有關科學、數(shù)學的很少,下學期需要在這方面多加補充。
3、英語環(huán)境創(chuàng)設較少,可供幼兒操作復習的材料需要添加和補充。
4、家長工作應該再細致深入,多利用家長資源配合教育活動實現(xiàn)教育目標。
小班第二學期安全工作總結篇十一
做個小結。
兒園生活,高高興興地入園、離園。同時,我也了解到孩子有以下幾個特點:
睡覺基本能獨立完成3、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學活動中非常積極,但傾聽習慣有待培養(yǎng)。
他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經驗。主要從以下幾點著手:
1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生。
4、完善班級區(qū)域建設,結合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。
5、重視家長工作,增強服務意識,以多元化活動促進家園聯(lián)系。
6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
三、各項工作重點:
1.不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣,讓幼兒的一日生活有條理地進行。
兒的活動能力。
3、開展多種形式的活動,創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機會與條件,增進人際關系,培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質。
度的發(fā)展。四、工作措施:
小班第二學期安全工作總結篇十二
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八年級安全工作總結第二學期【一】
一學期的教學工作又近尾聲,一學期來,我們數(shù)學教研組的全體教師緊緊圍繞教務處工作要求與目標,以整體推進素質教育為目標,以課程改革為中心,以課堂教學改革為重點,認真落實“科研興教、科研強師、科研興?!睉?zhàn)略,深入開展教學研究,并在學校領導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度,采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質量。已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結如下:
一、加強師資隊伍建設,創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的的教師隊伍
1、組織教師認真學習了《新課程標準》,進一步領會新課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,進一步轉變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。本學期每位教師以《新課程》主題,完成了業(yè)務筆記10篇、寫好教后反思20篇以上、上好上足了三堂課(研討課、展示課、創(chuàng)新課)、上交一篇優(yōu)秀教案、撰寫了一篇學科論文(或教學敘事)。
3、加大對中青年教師的培訓力度,鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識,同時為青年教師成長搭建平臺。
4、加強教師網(wǎng)絡技術培訓,切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的公開課都采用多媒體的輔助教學,老師們都能自制教學課件,熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經常地使用多媒體教學。教師們還采用電子備課,并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和新動態(tài)。
二、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學
本學期,教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,各教師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核:平時組內單元把關、期中各年級能認真做好質量分析;期末統(tǒng)一進行年段過關考試。
3、一學期來教研組共檢查了備課本4次,(學期初、期末進行定期檢查)教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好教后反思。
4、一學期中全組教師共聽課達140節(jié)以上,并及時寫好聽課反思或隨感。
5、各年級段針對作業(yè)設計,作業(yè)量等問題進行討論,在平時布置了科學的、有價值作業(yè),結合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),如:數(shù)學手抄報、單元知識樹、數(shù)學小天地、數(shù)學錯題反思集等。在本學期的期中,學校還對各班特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)進行了集中檢查。
三、加強課題運作,扎實開展教科研活動
1、本學期重點開展了《學生課堂學習狀況評價》實驗課題同時,大力開展教學研討,組內教師教研論文已經有多篇在市級以上獲獎或交流。
2、以課堂教學為突破口,積極探索新課程的教學規(guī)律,充分挖掘內部優(yōu)勢,繼續(xù)開展好校本課程建設。
3、大力開展“以校為本”的教學研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課,注重群策群力,弘揚集體智慧。本學期我們教研組每周集中開展了一次集中備課,做到有記錄,有資料,上課教師能寫好課后反思,聽課教師還能及時寫好聽課反思。共收集以年級組為單位的集體備課和課后反思共十二篇。
四、大力推進新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學改革
1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想,積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實提高四十分鐘的效益。
3、組織教師大力開展信息技術與學科課程整合的研究,重視遠程教育信息的運用,本學期教師講遠程教育課3次。通過培訓,提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡技術的運用水平。
4、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行,與學生共成長”學習與研究課改沙龍活動,組內教師在校園網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文。
5、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系,以激勵廣大教師的課改積極性。新課程起始年級建立“學生成長檔案袋”,其它年級嘗試建立“特長生檔案袋”。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能,了解學生發(fā)展的需求,幫助學生認識自我,建立自信。
五、今后努力的方向
1、將繼續(xù)積極開展數(shù)學實踐活動。教師要打破原有課堂模式,室內外,課內外均可開展數(shù)學實踐活動。課堂上讓學生成為真正主人,可以插嘴,可以下座位交流,總之要營造有利于數(shù)學實踐活動的環(huán)境、氣氛。
2、要繼續(xù)學習《標準》,實施《標準》。要求每學期每位老師至少上一、二節(jié)時間活動課。要在實踐活動課的資料很下工夫。努力上好實踐活動課,要及時分析數(shù)學實踐活動的過程,成功失敗之處,不斷總結交流,不斷精益求精,把數(shù)學活動課開展的有水平、有出特色。
教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。
八年級安全工作總結第二學期【二】
本學期即將結束了,按照教學計劃以已如期完成了八年級歷史下冊的教學任務。回顧這學期的教育教學工作,想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會,現(xiàn)總結如下:
一、教學反思:
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的。有教者就必然有學者,學生是教學的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教是教學成功與否至關重要。一方面,學生的學習基礎相對較弱,接觸新的教學方式,同學們還不能馬上適應;另一方面,有的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,教師講得太少,沒有照顧到整體,還沒有實現(xiàn)課改要求的兵教兵兵練兵,在備課時也沒有注意到這點。從而使教學效果不理想,從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的.同時要備學生”這一理論在我的教學實踐中得到了驗證.。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,備教法,制作學案,備課不充分或者學案做得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性。因此,除了制作學案外,每天我都用大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。相反,如果沒有認真?zhèn)湔n,課堂氣氛就比較沉悶,教學效果也不好。由此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。。
二,本學期主要工作:
1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,促進學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展。本學期利用各種機會加強教改理論學習和實際鍛煉。
2、 深入學生實際,及時了解學生的心理特征,學習態(tài)度,學習動機,興趣,愛好及方法等,充分運用課堂這個平臺,讓學生展示自己的才華和能力。
3、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參加集體備課、制作學案,課后備課小組成員積極進行討論反思。
4、積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課。
5、及時了解每個學生對所學知識的掌握情況,.
6、努力突出歷史教學的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
三、取得的主要工作成績:
1、積累了一定的教學理論和方法,為今后進一步落實教改奠定了更好的基矗
2、本人的公開課,取得較好成績,受到好評。
3、教研教改取得一定的效果,學生在活動中學會了學習,掌握了歷史知識。
4、制作學案,獲得好評。
四、存在的不足:
1、個人備課有時針對性不強,特別是在具體的課堂教學中,往往是備好的課不得不進行必要調整。
2、新課程的理念落實得不夠到位,還存在傳統(tǒng)的教學方法和手段成分。
3、課外活動的開展因學生的素質參差不齊,總體效果亦有不盡如人意。
五、今后努力的方向:
1、加強學案的針對性,努力服務于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實課改理念,突出學生的主體意識。
3、實質性地開展課題研究,少一色形式,多一點具體的內容。
4、加強課外活動的指導和引導,做學生自主、合作、探究學習的伙伴。
小班第二學期安全工作總結篇十三
1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,并要求家長按時接送學生。在校內外,不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
2、教育孩子不要將打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮等易爆當作玩具帶進校園。
3、教育學生注意飲食衛(wèi)生,不在學校巷道及校門口等攤點上購買三無小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不吃陌生人給的東西。
4、教育學生不踐踏學校的草坪,不損壞學校的花草樹木。不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架。做文明游戲。
5、教育學生在校園內做到“輕聲慢步”,課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內容,懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性,明確上下樓梯必須靠右行走。
6、上學、放學自覺排隊,有秩序地進、出校門;路上要遵守交通規(guī)則,注意避讓車輛。
總之,我和任課教師的共同努力,將安全責任意識當作工作的重心,愛校愛生,尤其是在本學期班級管理更要認真負責,從細微處入手,狠抓常規(guī),爭取讓孩子們平安快樂地度過每個學年的學習生活。
小班第二學期安全工作總結篇十四
孩子是祖國的未來,保證他們的安全,讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責?!队變簣@教育指導綱要》中就明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”??梢?,在我們具體的工作中,應當始終繃緊安全之弦,并有計劃地對幼兒進行詳實可行的安全教育,以確保他們能夠每天高高興興地來園,快快樂樂地離開,在安全的環(huán)境中健康的成長。
首先,系統(tǒng)的檢查,排除安全隱患,努力做到防患于未然,是整個安全工作的首要措施。在教育教學工作中,隨時發(fā)現(xiàn)不安全因素,及時上報處理不了的安全問題,將隱患消除在萌芽狀態(tài),應該成為減少安全事故發(fā)生,確保安全工作扎實有效的首要措施。因此,在每個假期的開學初,我們都會對教室的每個角落進行全面、系統(tǒng)地檢查,徹底排查各種不安全因素,努力做到防患于未然。比如:平時用不到的插座、插孔盡量用玩具柜、床鋪遮擋或用裝飾畫掩蓋,以免幼兒觸摸,發(fā)生危險;平時常用的電器及時告知并提醒幼兒相關注意事項;教師使用的尖銳鋒利的工具如剪刀、刻刀等,擺放在幼兒夠不到的地方;幼兒手工中經常使用的各種工具則擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,也應優(yōu)先進行安全考慮,科學合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活、學習環(huán)境。
二、將安全工作融入幼兒的日常生活中,對幼兒進行動之以情、曉之以理的安全教育。我們面對的都是三至五歲的孩子,他們年齡小,控制能力差,安全意識差,對他們灌輸理論層面的大道理他們肯定不能理解。所以,在日常的教育中,我們要抓住一切教育契機,通過幼兒親身接觸的實際案例,組織他們一起觀察、討論和總結,適時地進行相關安全知識的教育。比如:幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上,這樣就很容易和其他的小朋友發(fā)生碰撞,或是直接撞到桌上、墻上,發(fā)生危險。這時,我們就可以適時對幼兒進行危險情境的預警和正確方法的指導;午餐時,有的孩子會不知不覺把筷子咬在嘴里,萬一發(fā)生碰撞時就會發(fā)生異物戳傷的危險,這時我們就應在提醒幼兒的同時,教會孩子正確使用筷子的方法,以確保午餐的安全。另外,在日常的生活管理中,我們還會經常碰上許多突如其來的事情,這時,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還要即時教會孩子緊急處理和自護自救的方法,以增強孩子們的安全意識和自救能力。
四、家園溝通,確保幼兒園外安全。我們要充分利用家園欄和家長接送孩子的時間,向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合,形成教育合力,共同做好幼兒的安全教育工作。此外,我們還要對乘車幼兒的接送車輛、接送家長進行登記和核實,確保幼兒的接送安全。安全工作是而艱巨的,有人說安全最大的隱患來自于思想上的不重視,我們要時刻警記安全乃重中之重的責任意識,扎扎實實地將安全工作貫穿于我們整個的教學管理工作始末,為孩子們的茁壯成長提供切實有力的保障!
小班第二學期安全工作總結篇十五
炎炎的夏日來到了,一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經過了一個美麗的春天,孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了,長大了,也更加懂事了。
4.加強安全防范措施,增強幼兒自我保護意識。
5.加強教法的探討,努力探索出具有個人特色的教學方法。