學(xué)習(xí)和工作是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，但不是全部。?xiě)總結(jié)時(shí)要注重語(yǔ)言的風(fēng)格和表達(dá)方式，使讀者能夠愉悅地閱讀。這里是一些經(jīng)典總結(jié)案例，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)借鑒。
天氣的英語(yǔ)篇一
謎底是天氣的謎語(yǔ)有那些你知道嗎？各位同學(xué)，謎語(yǔ)可以開(kāi)發(fā)我們的`腦力，看看下面吧！
謎面：尺寸分明（打三字天氣用語(yǔ)）。
謎底：能見(jiàn)度。
解析：“度”別解為“刻度”。
謎面：不知心恨誰(shuí)，兩眼淚汪汪。（打四字天氣用語(yǔ)）。
解析：“空氣”別解為“沒(méi)來(lái)由的生氣”，與“不知心恨誰(shuí)”之意相扣；“兩眼淚汪汪”別解為“相對(duì)流淚”。
謎面：豬八戒背媳婦（打一天氣用語(yǔ)）。
謎底：高壓脊。
解析：豬八戒的媳婦是高老莊的小姐，姓“高”。
謎面：頻道（打二字天氣用語(yǔ)）。
謎底：多云。
解析：謎面別解為“頻繁地說(shuō)”。
謎面：鬼話連篇（打一天氣用語(yǔ)）。
謎底：陰轉(zhuǎn)多云。
謎面：女皇（打四字天氣用語(yǔ)）。
謎底：以陰為主。
解析：“陰”別指女性；“主”別解為“主上、皇帝”。
謎面：孔明何以能借箭（打一天氣用語(yǔ)）。
謎底：有霧。
解析：在《三國(guó)演義》里孔明是趁著大霧草船借箭。
謎面：洞房花燭夜（打一天氣用語(yǔ)）。
謎底：陰有小雨。
謎面：朝鮮話（打一天氣用語(yǔ)）。
謎底：早上少云。
天氣的英語(yǔ)篇二
謎面：尺寸分明（打三字天氣用語(yǔ)）。
謎底：能見(jiàn)度。
解析：“度”別解為“刻度”。
謎面：不知心恨誰(shuí)，兩眼淚汪汪。（打四字天氣用語(yǔ)）。
解析：“空氣”別解為“沒(méi)來(lái)由的生氣”，與“不知心恨誰(shuí)”之意相扣；“兩眼淚汪汪”別解為“相對(duì)流淚”。
謎面：豬八戒背媳婦（打一天氣用語(yǔ)）。
謎底：高壓脊。
解析：豬八戒的媳婦是高老莊的小姐，姓“高”。
謎面：頻道（打二字天氣用語(yǔ)）。
謎底：多云。
解析：謎面別解為“頻繁地說(shuō)”。
謎面：鬼話連篇（打一天氣用語(yǔ)）。
謎底：陰轉(zhuǎn)多云。
謎面：女皇（打四字天氣用語(yǔ)）。
謎底：以陰為主。
解析：“陰”別指女性；“主”別解為“主上、皇帝”。
謎面：孔明何以能借箭（打一天氣用語(yǔ)）。
謎底：有霧。
解析：在《三國(guó)演義》里孔明是趁著大霧草船借箭。
謎面：洞房花燭夜（打一天氣用語(yǔ)）。
謎底：陰有小雨。
謎面：朝鮮話（打一天氣用語(yǔ)）。
謎底：早上少云。
天氣的英語(yǔ)篇三
這幾天天氣真的很奇怪。天氣晴朗，大白天很熱。但是到了晚上，就開(kāi)始打雷了。
白天，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，炙烤著大地。到了晚上，天空好像生氣了，太陽(yáng)公公不知道躲在哪里，一下子就黑了。不一會(huì)兒，烏云密布，雷聲隆隆，天空出現(xiàn)閃電，轉(zhuǎn)眼間大雨滂沱。
大自然是奇妙的！
天氣的英語(yǔ)篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)，了解簡(jiǎn)單的氣象知識(shí)。
2、關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，有觀看天氣預(yù)報(bào)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
中央臺(tái)天氣預(yù)報(bào)的視頻一段、天氣預(yù)報(bào)音樂(lè)一小節(jié)、不一樣的天氣符號(hào)十二種、城市天氣預(yù)報(bào)圖片六張、天氣符號(hào)記錄表和鉛筆人手一份、報(bào)紙人手一份、椅子每人一把、黑板一塊、小吸鐵石一個(gè)、飛機(jī)起飛的聲音一段。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
按要求來(lái)播報(bào)天氣預(yù)報(bào)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放有聲課件導(dǎo)入活動(dòng)。
1、教師播放天氣預(yù)報(bào)的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒猜猜是什么節(jié)目開(kāi)始了？（天氣預(yù)報(bào)）。
二、播放中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)，認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)。
2、給幼兒發(fā)天氣預(yù)報(bào)記錄表，請(qǐng)幼兒針對(duì)天氣符號(hào)邊觀看課件邊記錄，從而引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)的興趣。
3、教師出示十二種不一樣天氣的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
4、教師引導(dǎo)幼兒一同進(jìn)行播報(bào)幾個(gè)城市的天氣和溫度。
三、分組進(jìn)行播報(bào)天氣游戲，并知道天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們生活中存在的一些幫助。
1、將孩子分成兩組進(jìn)行比賽。
2、教師講解比賽玩法及規(guī)則。
3、游戲完后教師提問(wèn)：天氣符號(hào)很多我們都認(rèn)識(shí)了，那下次回家看天氣預(yù)報(bào)你們能看懂了嗎？天氣預(yù)報(bào)到底對(duì)我們的生活有什么幫助？（天氣預(yù)報(bào)為我們的出行帶來(lái)了方便等）。
四、師幼一同玩游戲“去旅行”，結(jié)束活動(dòng)。
天氣的英語(yǔ)篇五
1.希望能下這種暴雨。這才是夏天，這才是夏天的雨。
2.倒轉(zhuǎn)了沙漏，不見(jiàn)得可以改寫(xiě)春秋。
3.又一陣晚風(fēng)吹過(guò)，是海潮在低吟，還是松濤在呼喚？原來(lái)那是千萬(wàn)株大葉楊，看見(jiàn)了螢火蟲(chóng)在它們身邊翩翩起舞，舞姿分外輕柔動(dòng)人，于是也發(fā)出了歡樂(lè)的笑聲：“嘩——嘩——”
4.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
5.地上的土塊被曬得滾燙滾燙的，幾只黑褐色的大肚蟋蟀，安著彈簧似的蹦來(lái)蹦去。
6.清風(fēng)明月無(wú)人管，并作南樓一味涼。
8.夏天像孩子的臉，時(shí)而陽(yáng)光燦爛，時(shí)而烏云密布。
9.別樣：特別，不一樣。別樣紅：紅得特別出色。
10.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
11.不是夏日限定，是來(lái)日方長(zhǎng)。
12.雪壓竹頭低，低下欲沾泥，一輪紅日起，依舊與天齊。
13.天空高遠(yuǎn)、潔凈，片片白云輕輕飄著，像大海里浮動(dòng)的白帆。
14.唯美的謊言，演繹著完整的殘缺。
15.做你一個(gè)人的竹子。一生只開(kāi)一次花，只結(jié)一次竹米。
16.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬(wàn)里）。
17.夏天，小河緩緩流動(dòng)著，到處是一片綠意盎然的景象。
18.夏天很熱，很多人都在吃雪糕，雪糕的滋味很甜，很涼快。這個(gè)夏天常常下雨，下雨的時(shí)分，人們都打著花花綠綠的傘，十分美麗。雨是位勤勞的小姑娘，她洗綠了樹(shù)葉，洗紅了花朵，洗亮了街道，整個(gè)世界像變成了一個(gè)大水晶宮。
19.三心二意沒(méi)結(jié)果，一心一意又如何。
21.竹子，一直都有無(wú)私奉獻(xiàn).團(tuán)結(jié).堅(jiān)強(qiáng)的一種精神，而我們連竹子都不如的么？這竹子的精神，也就是“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！钡木?。這是我們必定所需要的，可是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，多少人才能做到？哪怕只是一件，也顯示竹子的精神，也希望每個(gè)人都像竹子一樣，節(jié)節(jié)高聲。
22.夏半陰氣始，淅然云景秋。
23.如果你能記住我，全世界忘了我又如何。
24.夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。在黃昏天空的云彩，像是藝術(shù)家的油畫(huà)，五彩斑斕。等到夜幕降臨，天空出現(xiàn)一輪明月，猶如一根香蕉，照著大地。如果仔細(xì)一看，還有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的東西——在他的右下角，有一顆玉樹(shù)，上面掛滿了晶片，在樹(shù)上有一個(gè)小兔子，它是嫦娥唯一的伙伴玉兔。
26.夏天像一條莽撞的漢子，從頭到腳都寫(xiě)著一種粗意大寫(xiě)地美！
27.夏天來(lái)了，又可以開(kāi)著空調(diào)吃冰西瓜啦，爽！
28.??！我明白了！夏天是五顏六色的，就像小雨后的彩虹！
29.稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
30.曾經(jīng)莪以為念念不忘旳人，也就在一念之間都忘記了。
31.天氣熱得像個(gè)笑話，日子過(guò)的像句廢話。
32.夏天如果偶爾沒(méi)有太陽(yáng)，人們就像休假一樣高興。
33.天氣太熱了，我的頭發(fā)猶如滾燙的開(kāi)水，好燙呀！
34.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）。
35.總是在撕碎的瞬間，才能體現(xiàn)出它那刻骨銘心的美。
36.莪自私，你花心，莪隱瞞，你欺騙，莪們之間各有各的問(wèn)題。
37.這一種愛(ài)還埋藏在我心中，讓我對(duì)你的思念越來(lái)越濃.
38.天燥實(shí)是心燥，心燥實(shí)是外擾，外擾實(shí)是在意，在意實(shí)是未靜。送一則短信，祝朋友在夏日里靜心靜氣，靜如止水，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
39.明明是兩個(gè)人的回憶，卻只有我一個(gè)人珍藏。
40.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。宋·趙師秀《有約》。
41.夏天，是多么快活，多么熱鬧呀！
42.麗景燭春余，清陰澄夏首。
43.青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。
44.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬(wàn)里《小池》）。
45.綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔盛一院香。
46.今天上班路上不小心摔了一跤，被醫(yī)院確診為三級(jí)燙傷。
47.風(fēng)說(shuō)了許多，把夏天注得盈滿。
48.injuly,bluesky,thesun,thecloudslikeafireballseemssunshaohua,alsodisappear.
49.一陣風(fēng)吹來(lái)，竹子花在風(fēng)中搖曳，像一位仙女在翠綠的舞臺(tái)上輕輕地舞蹈，又像一位天使張開(kāi)美麗的翅膀飛向天際。也沒(méi)見(jiàn)竹子的開(kāi)花，但它卻真正地在我的面前消失了，也許是現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不需要這樣的竹林了，他們更多地?fù)碛辛税嘿F的玩具。
50.月亮像位亭亭玉立的少女立在地毯上。她透過(guò)云塵，散發(fā)出皎潔的柔光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一盞大明燈。
51.盛夏的陽(yáng)光真像蘸了辣椒水，坦蕩蕩的街上沒(méi)有一塊陰涼地。
53.殷勤問(wèn)竹箸，甘苦爾先嘗。
54.天氣太熱了，像熊熊烈火般的燃燒，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
55.它們迎著春風(fēng)，貪婪的吸吮著春天的甘露，在陽(yáng)光中微笑，在春雨中生長(zhǎng)，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上。再向上。
56.天氣熱得受不了。在仙人掌的陰影下也有華氏125度。
57.我見(jiàn)過(guò)的最美的夏天，是你穿過(guò)人群找到我的那個(gè)六月。
58.遠(yuǎn)處的是風(fēng)景，近處的才是人生。
59.夏天最美、最涼爽的時(shí)候在夜晚。每年只要一到夏天，我就盼望快點(diǎn)到夜晚，因?yàn)榘滋鞜岬秒y以形容?？墒窍奶彀滋熳铋L(zhǎng)，盼了好久好久，才盼來(lái)夜晚。
60.山上長(zhǎng)滿了竹子，笑迎風(fēng)霜雪雨，向大地展示著自己旺盛的生命力，一節(jié)，直指云天，竹子發(fā)了芽。
61.夏天是一位活潑的青年，你看他在向人們顯示著自己的力量。
62.做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，珍惜每一份擁有，生活才能充滿陽(yáng)光。
63.漫不經(jīng)心地走在路上，身邊的樹(shù)木上的葉子有的被烤干了；有的剛抽出嫩芽。蟬在樹(shù)上吱吱喳喳的叫著，蜜蜂在耳邊嗡嗡的叫著。蟬好像是大自然的演唱家為大自然演唱出一首又一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
64.那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。
65.我遇到你的那天，盛夏剛好來(lái)到。
66.再這么熱下去就不是折翼了，翼都融化了！
67.我是否可以把你比喻成夏天？雖然你比夏天更可愛(ài)更溫和。
68.放棄了就不該后悔，失去了就不該回憶。
69.“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。這千古流傳的佳句，可說(shuō)把竹子堅(jiān)貞不屈的精神品質(zhì)寫(xiě)得淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長(zhǎng)，無(wú)論是峰峰嶺嶺，還是溝溝整整，她都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。盡管長(zhǎng)年累月守著無(wú)邊的寂寞與凄涼，一年四季經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、專心致志、無(wú)怨無(wú)悔。千百年來(lái)，竹子清峻不阿、高風(fēng)亮節(jié)的品格形象，為人師表、令人崇拜。
70.我討厭夏天的理由，無(wú)處不在的蚊子。
71.夏天像一位健壯的青年，有健壯的腰腳，領(lǐng)著我們向前去。
72.空氣里彌漫的味道，吞噬著我的思緒。
73.幾朵棉絮般的云兒正在天上旅行，一輪邊緣金黃、耀眼的太陽(yáng)正高高掛在上面，散射出它溫暖的、金色的光茫，賦予大地一派生機(jī)！與天際相連的是一排排綠樹(shù)你也可以投稿，它的綠，似乎能滴出綠水來(lái)，與它相連的天，也會(huì)被染成綠色。
74.水牛早就躲到了池塘里，整個(gè)身子埋在了池水中，只露出一個(gè)頭在水面上透氣。
76.如果時(shí)光可以倒流，我真的希望可以再回到那一個(gè)夏天。
77.太陽(yáng)剛一出頭，地上像已著了火。
78.人間驕陽(yáng)剛剛好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)他們正年少。
79.晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙；一陣南風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵不住太陽(yáng)的爆曬，葉子都卷成個(gè)細(xì)條了。每當(dāng)午后，人們總是特別容易感到疲倦，就像剛睡醒似的，昏昏沉沉不想動(dòng)彈。連林子里的小鳥(niǎo)，也都張著嘴巴歇在樹(shù)上，懶得再飛出去覓食了。
80.當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣，她便象個(gè)活潑的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。
81.夏天就像燃燒的烈火，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在釋放它的熱情與活力。
天氣的英語(yǔ)篇六
1.識(shí)別天氣預(yù)報(bào)中常用的天氣符號(hào)所表示的各種天氣現(xiàn)象。
2.學(xué)會(huì)收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)。
(二)難點(diǎn)。
(三)疑點(diǎn)。
氣象衛(wèi)星是如何攝取衛(wèi)星云圖的?
(四)解決辦法。
借助于錄像機(jī)、投影儀等教學(xué)媒體，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)讀有關(guān)圖片，在學(xué)生參與活動(dòng)的過(guò)程中，解決本節(jié)的重、難點(diǎn)問(wèn)題。
二、師生互動(dòng)設(shè)計(jì)。
教師播放中央電視臺(tái)某晚7：30后的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目錄像，引導(dǎo)學(xué)生了解天氣預(yù)報(bào)的過(guò)程，(先是衛(wèi)星云圖……)然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)衛(wèi)星云圖和天氣形圖以及預(yù)報(bào)圖上的各種常用天氣符號(hào)，最后師生合作當(dāng)天氣預(yù)報(bào)節(jié)目播音員預(yù)報(bào)城市天氣。
三、教學(xué)過(guò)程。
[導(dǎo)人新課]同學(xué)們，今天這節(jié)課我們開(kāi)始學(xué)習(xí)第四章中國(guó)的天氣和氣候。
[板書(shū)]第四章中國(guó)的天氣和氣候。
[復(fù)習(xí)提問(wèn)]請(qǐng)同學(xué)們回憶初一地理課所學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，來(lái)說(shuō)說(shuō)天氣和氣候有什么區(qū)別(復(fù)習(xí)已有的舊知識(shí)引入新課)。
[概括總結(jié)]天氣是一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)大氣的具體狀況。例如，今天的上午溫和晴朗、無(wú)風(fēng)，中午刮起了北風(fēng)，氣溫有所降低。這說(shuō)明天氣是時(shí)刻變化的。而氣候則是一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大，如北京的氣候特征是：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。
天氣預(yù)報(bào)是指氣象臺(tái)、站對(duì)各地的陰晴、風(fēng)雨、冷熱、風(fēng)力等大氣狀況的變化，以及臺(tái)風(fēng)、寒潮等災(zāi)害性天氣所發(fā)布的預(yù)報(bào)。
[學(xué)生回答]由于天氣是時(shí)時(shí)刻刻變化著的，而天氣狀況又與人們的日常生活許多方面和生產(chǎn)建設(shè)一些部門關(guān)系十分密切，如人們出行穿衣、乘車，農(nóng)作物耕作，城市建筑業(yè)等方面。所以，天氣預(yù)報(bào)工作是非常重要的。全國(guó)各地的廣播電臺(tái)和電視臺(tái)，每天都要多次播放天氣預(yù)報(bào)，以方便人們的生活和工作。
[板書(shū)]第一節(jié)收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)。
[啟發(fā)引導(dǎo)]同學(xué)們是不是每天都收聽(tīng)或收看天氣預(yù)報(bào)?什么新聞媒體刊登天氣預(yù)報(bào)?
[錄像]某日中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)節(jié)目。
學(xué)生看過(guò)錄像，討論、回答問(wèn)題。
[展示圖片]展示衛(wèi)星云圖的掛圖、照片，或錄像機(jī)中的衛(wèi)星云圖鏡頭，也可讓學(xué)生看課本封底的衛(wèi)星云圖照片。
同學(xué)討論、回答。
天氣的英語(yǔ)篇七
天色微亮，一間土房漸漸的顯露出來(lái)。這房子一看就有年頭了，土墻爺爺臉上的坑洼不*宣示了它的高齡，窗戶紙這姑娘思想開(kāi)放，和大風(fēng)私奔了，房頂上的幾根稻草少爺任性的在那一癱，夏天不肯擋雨，冬天不肯擋風(fēng)，只有煙囪弟弟還勤勤懇懇的工作著，給這破舊不堪的土屋添了些生氣。
栓柱已為一家人準(zhǔn)備好早飯，摻了灰菜的窩窩頭可以說(shuō)是頓美味，他撿了一個(gè)放到碗里，將其余的放在早已被蟲(chóng)子入侵了的蓋簾上。端了碗，他輕輕的推開(kāi)了東屋的門。
在東屋住著的是栓柱瘋了的娘，幾年前他娘因?yàn)樯顥l件過(guò)于窮苦，又要撫養(yǎng)八個(gè)孩子，身體和心理倍受壓力和折磨，精神開(kāi)始變得不正常，家庭的重?fù)?dān)就落在了身為長(zhǎng)子的栓柱身上?！澳?，吃早飯啦！”栓柱輕輕的喚著。他娘不理他，只是怔怔的對(duì)著墻壁一會(huì)兒傻笑，一會(huì)兒叨咕，一會(huì)兒比劃。栓柱把碗放到炕邊，嘆了口氣出去了。他又端了蓋簾走進(jìn)西屋，兩個(gè)年齡小的弟弟還懶在炕上，聽(tīng)見(jiàn)栓柱進(jìn)來(lái)泥鰍打滾般的忙從炕上爬起來(lái)，一抬眼，只見(jiàn)拴柱拎著個(gè)爐鉤子站在炕邊，氣的胸腔上下起伏，一臉的恨鐵不成鋼?！澳銈儼 Γ扔下?tīng)t鉤子轉(zhuǎn)頭出去叫早起在外面忙活的爹和其他弟妹們回屋吃飯。一家人圍著唯一的一張炕桌啃著窩窩頭，一如既往的沉默。
“我上學(xué)去了?！比趦煽诔酝炅嗽顼埖乃ㄖ⌒囊硪淼谋称鹆丝姘＿@個(gè)挎包是他爹在_時(shí)期背在身邊的，原本軍綠色的包在時(shí)光的洗練下褪了顏色，但卻依然結(jié)實(shí)，依然凝聚著老一輩人的戰(zhàn)斗精神?？姘餂](méi)裝什么東西，但卻很沉很沉，栓柱背上它也背上了責(zé)任。
栓柱他爹沒(méi)有什么別的追求，但就是篤定信念要供幾個(gè)孩子讀書(shū)。每季度學(xué)生的學(xué)費(fèi)是一元，但這一元的學(xué)費(fèi)對(duì)栓柱家的開(kāi)支來(lái)說(shuō)就像一個(gè)燙手的山芋，拿不起，也放不下。栓柱也想去上學(xué)，在他心里那是個(gè)神圣的地方，那有老師，有同學(xué)，有朗朗的讀書(shū)聲，那能讓人獲取知識(shí)，最重要的是那能讓人改變命運(yùn)。為了上學(xué)，栓柱做出了自己的努力。秋收時(shí)，栓柱到生產(chǎn)大隊(duì)去參加勞動(dòng)掙工分。隊(duì)里按勞動(dòng)量計(jì)工分，工分累積夠了就可以換一定的糧柴。他每天披星去，戴月歸，白天掰玉米，晚上裝車，忙完一整天回家時(shí)已是疲憊不堪。幾天下來(lái)，手腕已有了紫色的淤痕，腳背也已浮腫，上半身和下半身仿佛分了家，躺在炕上翻個(gè)身都疼得倒吸一口冷氣。可栓柱心里高興，他知道自己的每一點(diǎn)努力都在給自己上學(xué)鋪路。栓柱夢(mèng)想成真了，辛苦勞動(dòng)半個(gè)月，拿了工分換了七十斤柴禾，上學(xué)的錢湊夠了。學(xué)校離家有三十里路，路程遠(yuǎn)而且極不好走，但栓柱感覺(jué)走在這條路上步伐很是輕盈。
如今栓柱上學(xué)已經(jīng)三年了，走在上學(xué)的路上，他想起老師說(shuō)過(guò)下個(gè)月公社里要到中學(xué)單位招工人，說(shuō)不定自已能趁這個(gè)機(jī)會(huì)找到工作，以后掙的錢多了，可以給媽媽買藥，可以填補(bǔ)家用。可要是沒(méi)被選中呢？不，一定會(huì)被選中的，想到這，他握了握拳頭，感覺(jué)自己全身都充滿了力量。日頭升起來(lái)，映照著天邊的云彩，散射出綺麗的光芒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校打鈴用的那口老鐘敦實(shí)的聲響，他加快了腳步，追逐夢(mèng)想，追逐希望。
天氣的英語(yǔ)篇八
七年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣濃，但整體學(xué)生基礎(chǔ)差，出現(xiàn)兩極分化。所以本學(xué)期應(yīng)注意抓好后進(jìn)生工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、目要求。
1、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律，采用有效教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑語(yǔ)境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言開(kāi)展活動(dòng)。
2、本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練展開(kāi)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，指導(dǎo)及鼓勵(lì)他們多使用工具書(shū)。
3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。
4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間整合，多設(shè)計(jì)教學(xué)情景，以練為主原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語(yǔ)表達(dá)思想能力，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。
5、認(rèn)真鉆研教材，掌握每單元教學(xué)目和要求，正確地把握教材重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級(jí)實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇適當(dāng)教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n。
三、具體措施。
1、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識(shí)梯度，擴(kuò)大照顧面。
2、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣。
4、實(shí)施“一幫一”活動(dòng)，讓成績(jī)好同學(xué)帶動(dòng)差生，同時(shí)亦監(jiān)督差生每天作業(yè)完成情況和背誦情況。
5、建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開(kāi)展各種活動(dòng)。同時(shí)，整合家長(zhǎng)力量，讓家長(zhǎng)在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽(tīng)磁帶、讀課文。
6、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等形式，進(jìn)行大量語(yǔ)言操練和練習(xí)。
7、每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)能力。
8、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展評(píng)價(jià)體系。該評(píng)價(jià)體系由形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)構(gòu)成。在教學(xué)過(guò)程中以形成性評(píng)價(jià)為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生積極性和自信心。
四、教學(xué)中應(yīng)注意問(wèn)題。
1、在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程，應(yīng)注意教養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力同時(shí)，注意加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)技能訓(xùn)練。能過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能綜合訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力。逐步具有運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際能力。
2、在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)考慮活動(dòng)目標(biāo)明確、簡(jiǎn)潔，活動(dòng)形式避免單一，注意廣度和深度。
3、活動(dòng)資源選擇要適合學(xué)生，資源利用要合理化。
天氣的英語(yǔ)篇九
1、直閃雨小，橫閃雨大。
2、炸雷雨小，悶雷雨大。
3、雷轟天頂，雖雨不猛。
4、雷轟天邊，大雨連天。
5、小暑一聲雷，倒轉(zhuǎn)做黃梅。
6、南閃火開(kāi)門，北閃有雨臨。
7、陳雷顛，年成淹。
8、春季卯時(shí)雷，飯后雨。
9、當(dāng)頭雷無(wú)雨，卯前雷有雨。
10、電光亂明，無(wú)雨天睛。
11、電光閃，雷聲到，大雨咆哮。
12、電光西北，下雨漣漣。
13、電光西南，明日炎炎。
14、電閃催雷，雷催雨。
15、頂風(fēng)雷雨大，順風(fēng)雷雨小。
16、東霍霍，西霍霍，明天轉(zhuǎn)來(lái)干卜卜。
17、東霍三年，北霍眼前。
18、東拉西拉，泊泥湖里開(kāi)拆；南閃一夜，北閃對(duì)射。
19、東南方向閃電晴，西北方向閃電雨。
20、東閃日頭，西閃雨，南閃火門開(kāi)，北閃雨就來(lái)。
21、東閃西閃，曬煞泥鍬黃鱔。
22、東閃西閃是空騙，南閃停三天，北閃在眼前。
23、凡雷聲響烈者，雨陣雖大而易過(guò)；雷聲殷殷然響者，卒不睛。
24、疾雷易晴，悶雷難晴。
25、驚蟄未到先打雷，大路未干雨就來(lái)。
26、久雨聞雷聲，不久定天晴。
27、雷打驚墊前，高山好種田。
28、雷聲像拉磨，狂風(fēng)夾冰雹。
29、春雷十日陰，冬雷十日寒。
30、東閃空，西閃雨，南閃火門開(kāi)，北閃連夜來(lái)。
31、東南方向閃電晴，西北方向閃電雨。
32、早雷下大雨，下雨不過(guò)晌。
33、雷打天頂雨不大，雷打云邊降大雨。
34、響雷雨不兇，悶雷下滿坑。
35、急雷快晴，悶雷難晴。
36、驚蟄至，雷聲起。
37、驚蟄不耙地，好比蒸饃走了氣。
38、未到驚蟄雷先鳴，必有四十五天陰。
39、冷驚蟄，暖春分。
40、驚蜇刮北風(fēng)，從頭另過(guò)冬。
41、驚蟄過(guò)，暖和和，蛤蟆老角唱山歌。"。
42、過(guò)了驚蟄節(jié)，春耕不能歇。驚蟄不藏牛。
43、驚蟄一犁土，春分地氣通。
44、過(guò)了驚蟄節(jié)，春耕不停歇。
45、驚蟄聞雷，谷米賤似泥。
46、驚蟄春雷響，農(nóng)夫閑轉(zhuǎn)忙。
47、二月莫把棉衣撤，三月還下桃花雪。
48、驚蟄有雨并閃雷，麥積場(chǎng)中如土堆。
49、二月打雷麥成堆。驚蟄地氣通。
50、驚蟄斷凌絲。
51、地化通，見(jiàn)大蔥。
52、正月打雷，遍地是賊!
53、正月雷聲發(fā),大旱一百八(即180天)。
54、正月雷主旱，天旱不可避免!
55、正月打雷秕殼飛，二月打雷谷堆堆。
56、正月打雷土谷堆,二月打雷谷堆堆。
57、正月雷打雪,二月雨不歇。三月桃花水,四月干開(kāi)裂。
58、南閃火門開(kāi)北閃有雨來(lái)。(浙江)。
59、南閃千年，北閃有雨來(lái)。(浙江)。
60、南閃半年，北閃跟前。(江蘇常熟、無(wú)錫)。
61、電光西南，明日炎炎。(浙江義烏、江蘇常熟、元錫)。
62、電光西北，下雨漣漣。(同上)。
63、東南方向閃電晴，西北方向閃電雨。(湖北應(yīng)城)。
64、南閃晴，北閃雨。(廣東)。
65、東閃西閃，曬煞泥鍬黃鱔。(浙江)。
66、東霍霍，西霍霍，明天轉(zhuǎn)來(lái)干卜卜。(福建福州)。
67、電光亂明，無(wú)雨天睛。(陜西武功)。
68、東霍三年，北霍眼前。(江蘇常州)。
69、雷聲繞圈轉(zhuǎn)，有雨不久遠(yuǎn)。(浙江黃巖)。
70、頂風(fēng)雷雨大，順風(fēng)雷雨小。(浙江黃巖)。
71、逆陣易來(lái)，順陣易開(kāi)。(江蘇蘇州)。
72、閃行一年，雷行八百。(安徽全椒)。
73、未雨先雷，船去步歸。(崔實(shí)《農(nóng)家諺》晴雨占)。
74、雷公先唱歌，有雨也不多。(江蘇無(wú)錫、常熟，湖北陽(yáng)新，浙江義烏)。
75、先雷后雨，下雨不過(guò)瓢把水。(廣東)。
76、先雷后酉，當(dāng)不到一場(chǎng)露水。(廣東)。
天氣的英語(yǔ)篇十
中午，雷公公、電婆婆跟太陽(yáng)公公吵了一架。雷公公和電婆婆氣得火冒三丈，太陽(yáng)公公也氣呼呼地鉆進(jìn)了云朵里。真不巧，風(fēng)娃娃和雨娃娃也吵起來(lái)了，盡管白云姐姐來(lái)勸駕，可它們還是打起來(lái)了。
雷公公敲起了大鼓：轟隆隆，響聲震耳欲聾，震得天上的云朵直往下掉。電婆婆打起了閃電，一道道閃電劃破天空，像一條條巨龍?jiān)谔焐戏v。風(fēng)娃娃刮起了狂風(fēng)，狂風(fēng)把小樹(shù)吹倒了，把大樹(shù)吹彎了，吹得塵土滿天飛揚(yáng)。雨娃娃氣得大哭了起來(lái)，頓時(shí)，大雨滂沱而下，嘩嘩嘩，田地被灌滿了，池塘里的水升高了。
漸漸地，雷公公累了，電婆婆也酸了，風(fēng)娃娃和雨娃娃和好了，太陽(yáng)公公興高采烈地出來(lái)了。
這時(shí)，天邊出現(xiàn)了一道七色彩虹，池塘里的水面上，一只小青蛙蹲在荷葉上，高興地唱起歌來(lái)：“呱，咕呱，咕呱，咕呱呱。”
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天氣的英語(yǔ)篇十一
今天是星期五，今天的天氣不可預(yù)測(cè)。
剛開(kāi)始的時(shí)候發(fā)現(xiàn)下了一點(diǎn)雨，像個(gè)小時(shí)鐘。
漸漸的，下起了傾盆大雨，雨大聲的喊著：沙，沙，沙！沙子，沙子，沙子！就像開(kāi)了一場(chǎng)熱鬧的演唱會(huì)。
然后，雨越來(lái)越小，停了。新鮮空氣迎面而來(lái)，太陽(yáng)慢慢出來(lái)，樹(shù)又發(fā)芽了。嫩葉也探出了頭。
今天的天氣千變?nèi)f化。自然是驚艷！
天氣的英語(yǔ)篇十二
今天天氣晴朗。藍(lán)天上有鳥(niǎo)兒自由飛翔，太陽(yáng)公公露出燦爛的笑容。好像今天有什么喜事。
今天天氣晴朗。媽媽穿上漂亮的長(zhǎng)裙，爺爺穿上運(yùn)動(dòng)服，有的人在曬太陽(yáng)，有的人在打太極拳，有的人在散步。
今天天氣暖和。這就是今天的天氣。
天氣的英語(yǔ)篇十三
雷電天氣的出現(xiàn)，必須具有一定科學(xué)、準(zhǔn)確的雷電預(yù)報(bào)才能有效抵抗其對(duì)人們的生產(chǎn)、生活所帶來(lái)的影響。而雷電預(yù)報(bào)與雷電物理、雷暴云起電、放電微物理等多種領(lǐng)域密切關(guān)聯(lián)，雷電天氣的強(qiáng)度、時(shí)間、雷達(dá)、衛(wèi)星及對(duì)流參數(shù)都要在相關(guān)技術(shù)人員的專業(yè)操作運(yùn)用下，才能做好雷電天氣專業(yè)氣象的服務(wù)。例如，技術(shù)研究人員通過(guò)對(duì)我國(guó)的青海省進(jìn)行雷電觀測(cè)，出現(xiàn)多種不同的高空環(huán)流形勢(shì)。一種是蒙古低槽型，500hpa高空?qǐng)D上，出現(xiàn)兩槽一脊的是歐亞上空，而低壓槽的是烏拉爾山及蒙古地區(qū)，由于青海省的地理位置是在脊前西北氣流中，青海所在的高原最主要的地區(qū)都是反氣旋控制，這種環(huán)流形勢(shì)相穩(wěn)定；而另一種西北氣流小槽型，由于青海省受脊前西北氣流的影響，在新疆哈密或柴達(dá)木盆地常常出現(xiàn)小槽沿西北氣流下滑。
2.1通過(guò)t-lnp圖查看雷電預(yù)報(bào)指標(biāo)。
1）查看k指數(shù)，如果出現(xiàn)k指數(shù)增大，那么表明大氣不穩(wěn)定。相反，k指數(shù)減小，表明大氣越穩(wěn)定。
2）看沙氏指數(shù)，如果計(jì)算出的沙氏指數(shù)是大于零，那么表示穩(wěn)定，相反則表示不穩(wěn)定。
3）看干絕熱線、濕絕熱線，這2種指標(biāo)是對(duì)絕熱升降運(yùn)動(dòng)在飽和空氣狀態(tài)下所出現(xiàn)的浮動(dòng)變化。
4）看假相當(dāng)位溫，氣壓在濕絕熱的作用下，把所有的水汽都凝結(jié)成蒸汽釋放出來(lái)，然后沿著干絕熱的作用過(guò)程達(dá)到1000hpa狀況下的'溫度。每天大概在11：00左右，對(duì)數(shù)壓力圖進(jìn)行溫度的運(yùn)行控制，并通過(guò)以上已提到的相關(guān)雷電預(yù)報(bào)指標(biāo)的情況，對(duì)高空大氣是否能保持穩(wěn)定進(jìn)行查看，這個(gè)過(guò)程是對(duì)雷電預(yù)報(bào)做好基礎(chǔ)的準(zhǔn)備工作。
2.2中尺度預(yù)報(bào)系統(tǒng)。
相關(guān)氣象人員在對(duì)天氣進(jìn)行值班分析勘察過(guò)程中，要根據(jù)衛(wèi)星云圖和天氣的相關(guān)信息資料，每1h都要對(duì)中尺度預(yù)報(bào)系統(tǒng)進(jìn)行運(yùn)行操作，確定中尺度系統(tǒng)所在的范圍和活動(dòng)變化，從而對(duì)短時(shí)間內(nèi)雷電產(chǎn)生的強(qiáng)對(duì)流天氣有一個(gè)初步預(yù)報(bào)。從每個(gè)小時(shí)的壓力變化和溫度變化的數(shù)據(jù)分析中，能明確中尺系統(tǒng)的位置、特性及活動(dòng)規(guī)律變化，同時(shí)能根據(jù)變壓、變溫和變濕的數(shù)據(jù)增減來(lái)對(duì)雷電天氣進(jìn)行預(yù)報(bào)，當(dāng)溫度下降而濕度和壓力加大時(shí)，表明即將出現(xiàn)強(qiáng)對(duì)流天氣。通過(guò)這種理論依據(jù)能對(duì)雷電天氣出現(xiàn)的位置、時(shí)間都能提供較為明確的信息，準(zhǔn)確指出雷電可能出現(xiàn)的地理位置、強(qiáng)度大小、時(shí)間和雷電強(qiáng)度。
2.3雷電潛勢(shì)預(yù)報(bào)系統(tǒng)。
雷電潛勢(shì)預(yù)報(bào)系統(tǒng)是通過(guò)08：00的高空環(huán)流形式、不同時(shí)間所出現(xiàn)最高氣溫、氣壓、水汽壓和溫度露點(diǎn)差等，并能通過(guò)部分對(duì)流指數(shù)來(lái)全面對(duì)雷電天氣的專業(yè)氣象情況進(jìn)行服務(wù)。如果計(jì)算出來(lái)的雷電預(yù)報(bào)指數(shù)為一級(jí)，這表示雷電強(qiáng)度相對(duì)較弱，不會(huì)出現(xiàn)雷陣雨或暴雨天氣。這種情況下，衛(wèi)星云圖、雷電監(jiān)測(cè)資料都會(huì)協(xié)助雷電潛勢(shì)預(yù)報(bào)系統(tǒng)對(duì)天氣進(jìn)行綜合判斷，從而得出是否會(huì)出現(xiàn)雷電天氣。一旦雷電預(yù)報(bào)指數(shù)計(jì)算出為四級(jí)時(shí)，表明即將發(fā)生的雷電強(qiáng)度非常大，在雷電天氣發(fā)生的過(guò)程中還可能伴隨冰雹和大風(fēng)的天氣現(xiàn)象。所以，在雷電潛勢(shì)預(yù)報(bào)系統(tǒng)通過(guò)這些指數(shù)綜合判斷出雷電強(qiáng)度大小及降水量的多少、時(shí)間、范圍等，并通過(guò)這些天氣狀況及時(shí)對(duì)雷電服務(wù)的相關(guān)資料進(jìn)行整理，對(duì)各個(gè)部門進(jìn)行電話、網(wǎng)絡(luò)等宣傳，發(fā)布雷電信息，保證人們的財(cái)產(chǎn)安全。
3結(jié)語(yǔ)。
要準(zhǔn)確對(duì)雷電天氣專業(yè)氣象服務(wù)的要點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)而深入的分析，一方面要通過(guò)沙氏指數(shù)、k指數(shù)、干絕熱線及濕絕熱線等預(yù)報(bào)指數(shù)的相關(guān)條件來(lái)對(duì)高空大氣進(jìn)行天氣是否穩(wěn)定進(jìn)行分析，從而得出雷電天氣的初步信息，為最終做好雷電預(yù)報(bào)工作打好基礎(chǔ)，同時(shí)還需要根據(jù)溫度的變化、壓力的變化及濕度的變化分析強(qiáng)對(duì)流天氣的關(guān)系；最后根據(jù)雷電預(yù)報(bào)指數(shù)的級(jí)別確定雷電強(qiáng)度，這其中需要對(duì)衛(wèi)星云圖、雷電監(jiān)測(cè)資料及降水量的信息都有綜合性判斷，從而全面完成對(duì)雷電天氣的氣象服務(wù)，最大化發(fā)揮氣象預(yù)報(bào)所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益。
天氣的英語(yǔ)篇一
謎底是天氣的謎語(yǔ)有那些你知道嗎？各位同學(xué)，謎語(yǔ)可以開(kāi)發(fā)我們的`腦力，看看下面吧！
謎面：尺寸分明（打三字天氣用語(yǔ)）。
謎底：能見(jiàn)度。
解析：“度”別解為“刻度”。
謎面：不知心恨誰(shuí)，兩眼淚汪汪。（打四字天氣用語(yǔ)）。
解析：“空氣”別解為“沒(méi)來(lái)由的生氣”，與“不知心恨誰(shuí)”之意相扣；“兩眼淚汪汪”別解為“相對(duì)流淚”。
謎面：豬八戒背媳婦（打一天氣用語(yǔ)）。
謎底：高壓脊。
解析：豬八戒的媳婦是高老莊的小姐，姓“高”。
謎面：頻道（打二字天氣用語(yǔ)）。
謎底：多云。
解析：謎面別解為“頻繁地說(shuō)”。
謎面：鬼話連篇（打一天氣用語(yǔ)）。
謎底：陰轉(zhuǎn)多云。
謎面：女皇（打四字天氣用語(yǔ)）。
謎底：以陰為主。
解析：“陰”別指女性；“主”別解為“主上、皇帝”。
謎面：孔明何以能借箭（打一天氣用語(yǔ)）。
謎底：有霧。
解析：在《三國(guó)演義》里孔明是趁著大霧草船借箭。
謎面：洞房花燭夜（打一天氣用語(yǔ)）。
謎底：陰有小雨。
謎面：朝鮮話（打一天氣用語(yǔ)）。
謎底：早上少云。
天氣的英語(yǔ)篇二
謎面：尺寸分明（打三字天氣用語(yǔ)）。
謎底：能見(jiàn)度。
解析：“度”別解為“刻度”。
謎面：不知心恨誰(shuí)，兩眼淚汪汪。（打四字天氣用語(yǔ)）。
解析：“空氣”別解為“沒(méi)來(lái)由的生氣”，與“不知心恨誰(shuí)”之意相扣；“兩眼淚汪汪”別解為“相對(duì)流淚”。
謎面：豬八戒背媳婦（打一天氣用語(yǔ)）。
謎底：高壓脊。
解析：豬八戒的媳婦是高老莊的小姐，姓“高”。
謎面：頻道（打二字天氣用語(yǔ)）。
謎底：多云。
解析：謎面別解為“頻繁地說(shuō)”。
謎面：鬼話連篇（打一天氣用語(yǔ)）。
謎底：陰轉(zhuǎn)多云。
謎面：女皇（打四字天氣用語(yǔ)）。
謎底：以陰為主。
解析：“陰”別指女性；“主”別解為“主上、皇帝”。
謎面：孔明何以能借箭（打一天氣用語(yǔ)）。
謎底：有霧。
解析：在《三國(guó)演義》里孔明是趁著大霧草船借箭。
謎面：洞房花燭夜（打一天氣用語(yǔ)）。
謎底：陰有小雨。
謎面：朝鮮話（打一天氣用語(yǔ)）。
謎底：早上少云。
天氣的英語(yǔ)篇三
這幾天天氣真的很奇怪。天氣晴朗，大白天很熱。但是到了晚上，就開(kāi)始打雷了。
白天，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，炙烤著大地。到了晚上，天空好像生氣了，太陽(yáng)公公不知道躲在哪里，一下子就黑了。不一會(huì)兒，烏云密布，雷聲隆隆，天空出現(xiàn)閃電，轉(zhuǎn)眼間大雨滂沱。
大自然是奇妙的！
天氣的英語(yǔ)篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)，了解簡(jiǎn)單的氣象知識(shí)。
2、關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，有觀看天氣預(yù)報(bào)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
中央臺(tái)天氣預(yù)報(bào)的視頻一段、天氣預(yù)報(bào)音樂(lè)一小節(jié)、不一樣的天氣符號(hào)十二種、城市天氣預(yù)報(bào)圖片六張、天氣符號(hào)記錄表和鉛筆人手一份、報(bào)紙人手一份、椅子每人一把、黑板一塊、小吸鐵石一個(gè)、飛機(jī)起飛的聲音一段。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
按要求來(lái)播報(bào)天氣預(yù)報(bào)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放有聲課件導(dǎo)入活動(dòng)。
1、教師播放天氣預(yù)報(bào)的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒猜猜是什么節(jié)目開(kāi)始了？（天氣預(yù)報(bào)）。
二、播放中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)，認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)。
2、給幼兒發(fā)天氣預(yù)報(bào)記錄表，請(qǐng)幼兒針對(duì)天氣符號(hào)邊觀看課件邊記錄，從而引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)的興趣。
3、教師出示十二種不一樣天氣的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
4、教師引導(dǎo)幼兒一同進(jìn)行播報(bào)幾個(gè)城市的天氣和溫度。
三、分組進(jìn)行播報(bào)天氣游戲，并知道天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們生活中存在的一些幫助。
1、將孩子分成兩組進(jìn)行比賽。
2、教師講解比賽玩法及規(guī)則。
3、游戲完后教師提問(wèn)：天氣符號(hào)很多我們都認(rèn)識(shí)了，那下次回家看天氣預(yù)報(bào)你們能看懂了嗎？天氣預(yù)報(bào)到底對(duì)我們的生活有什么幫助？（天氣預(yù)報(bào)為我們的出行帶來(lái)了方便等）。
四、師幼一同玩游戲“去旅行”，結(jié)束活動(dòng)。
天氣的英語(yǔ)篇五
1.希望能下這種暴雨。這才是夏天，這才是夏天的雨。
2.倒轉(zhuǎn)了沙漏，不見(jiàn)得可以改寫(xiě)春秋。
3.又一陣晚風(fēng)吹過(guò)，是海潮在低吟，還是松濤在呼喚？原來(lái)那是千萬(wàn)株大葉楊，看見(jiàn)了螢火蟲(chóng)在它們身邊翩翩起舞，舞姿分外輕柔動(dòng)人，于是也發(fā)出了歡樂(lè)的笑聲：“嘩——嘩——”
4.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
5.地上的土塊被曬得滾燙滾燙的，幾只黑褐色的大肚蟋蟀，安著彈簧似的蹦來(lái)蹦去。
6.清風(fēng)明月無(wú)人管，并作南樓一味涼。
8.夏天像孩子的臉，時(shí)而陽(yáng)光燦爛，時(shí)而烏云密布。
9.別樣：特別，不一樣。別樣紅：紅得特別出色。
10.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
11.不是夏日限定，是來(lái)日方長(zhǎng)。
12.雪壓竹頭低，低下欲沾泥，一輪紅日起，依舊與天齊。
13.天空高遠(yuǎn)、潔凈，片片白云輕輕飄著，像大海里浮動(dòng)的白帆。
14.唯美的謊言，演繹著完整的殘缺。
15.做你一個(gè)人的竹子。一生只開(kāi)一次花，只結(jié)一次竹米。
16.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬(wàn)里）。
17.夏天，小河緩緩流動(dòng)著，到處是一片綠意盎然的景象。
18.夏天很熱，很多人都在吃雪糕，雪糕的滋味很甜，很涼快。這個(gè)夏天常常下雨，下雨的時(shí)分，人們都打著花花綠綠的傘，十分美麗。雨是位勤勞的小姑娘，她洗綠了樹(shù)葉，洗紅了花朵，洗亮了街道，整個(gè)世界像變成了一個(gè)大水晶宮。
19.三心二意沒(méi)結(jié)果，一心一意又如何。
21.竹子，一直都有無(wú)私奉獻(xiàn).團(tuán)結(jié).堅(jiān)強(qiáng)的一種精神，而我們連竹子都不如的么？這竹子的精神，也就是“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！钡木?。這是我們必定所需要的，可是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，多少人才能做到？哪怕只是一件，也顯示竹子的精神，也希望每個(gè)人都像竹子一樣，節(jié)節(jié)高聲。
22.夏半陰氣始，淅然云景秋。
23.如果你能記住我，全世界忘了我又如何。
24.夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。在黃昏天空的云彩，像是藝術(shù)家的油畫(huà)，五彩斑斕。等到夜幕降臨，天空出現(xiàn)一輪明月，猶如一根香蕉，照著大地。如果仔細(xì)一看，還有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的東西——在他的右下角，有一顆玉樹(shù)，上面掛滿了晶片，在樹(shù)上有一個(gè)小兔子，它是嫦娥唯一的伙伴玉兔。
26.夏天像一條莽撞的漢子，從頭到腳都寫(xiě)著一種粗意大寫(xiě)地美！
27.夏天來(lái)了，又可以開(kāi)著空調(diào)吃冰西瓜啦，爽！
28.??！我明白了！夏天是五顏六色的，就像小雨后的彩虹！
29.稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
30.曾經(jīng)莪以為念念不忘旳人，也就在一念之間都忘記了。
31.天氣熱得像個(gè)笑話，日子過(guò)的像句廢話。
32.夏天如果偶爾沒(méi)有太陽(yáng)，人們就像休假一樣高興。
33.天氣太熱了，我的頭發(fā)猶如滾燙的開(kāi)水，好燙呀！
34.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）。
35.總是在撕碎的瞬間，才能體現(xiàn)出它那刻骨銘心的美。
36.莪自私，你花心，莪隱瞞，你欺騙，莪們之間各有各的問(wèn)題。
37.這一種愛(ài)還埋藏在我心中，讓我對(duì)你的思念越來(lái)越濃.
38.天燥實(shí)是心燥，心燥實(shí)是外擾，外擾實(shí)是在意，在意實(shí)是未靜。送一則短信，祝朋友在夏日里靜心靜氣，靜如止水，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
39.明明是兩個(gè)人的回憶，卻只有我一個(gè)人珍藏。
40.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。宋·趙師秀《有約》。
41.夏天，是多么快活，多么熱鬧呀！
42.麗景燭春余，清陰澄夏首。
43.青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。
44.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬(wàn)里《小池》）。
45.綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔盛一院香。
46.今天上班路上不小心摔了一跤，被醫(yī)院確診為三級(jí)燙傷。
47.風(fēng)說(shuō)了許多，把夏天注得盈滿。
48.injuly,bluesky,thesun,thecloudslikeafireballseemssunshaohua,alsodisappear.
49.一陣風(fēng)吹來(lái)，竹子花在風(fēng)中搖曳，像一位仙女在翠綠的舞臺(tái)上輕輕地舞蹈，又像一位天使張開(kāi)美麗的翅膀飛向天際。也沒(méi)見(jiàn)竹子的開(kāi)花，但它卻真正地在我的面前消失了，也許是現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不需要這樣的竹林了，他們更多地?fù)碛辛税嘿F的玩具。
50.月亮像位亭亭玉立的少女立在地毯上。她透過(guò)云塵，散發(fā)出皎潔的柔光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一盞大明燈。
51.盛夏的陽(yáng)光真像蘸了辣椒水，坦蕩蕩的街上沒(méi)有一塊陰涼地。
53.殷勤問(wèn)竹箸，甘苦爾先嘗。
54.天氣太熱了，像熊熊烈火般的燃燒，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
55.它們迎著春風(fēng)，貪婪的吸吮著春天的甘露，在陽(yáng)光中微笑，在春雨中生長(zhǎng)，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上。再向上。
56.天氣熱得受不了。在仙人掌的陰影下也有華氏125度。
57.我見(jiàn)過(guò)的最美的夏天，是你穿過(guò)人群找到我的那個(gè)六月。
58.遠(yuǎn)處的是風(fēng)景，近處的才是人生。
59.夏天最美、最涼爽的時(shí)候在夜晚。每年只要一到夏天，我就盼望快點(diǎn)到夜晚，因?yàn)榘滋鞜岬秒y以形容?？墒窍奶彀滋熳铋L(zhǎng)，盼了好久好久，才盼來(lái)夜晚。
60.山上長(zhǎng)滿了竹子，笑迎風(fēng)霜雪雨，向大地展示著自己旺盛的生命力，一節(jié)，直指云天，竹子發(fā)了芽。
61.夏天是一位活潑的青年，你看他在向人們顯示著自己的力量。
62.做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，珍惜每一份擁有，生活才能充滿陽(yáng)光。
63.漫不經(jīng)心地走在路上，身邊的樹(shù)木上的葉子有的被烤干了；有的剛抽出嫩芽。蟬在樹(shù)上吱吱喳喳的叫著，蜜蜂在耳邊嗡嗡的叫著。蟬好像是大自然的演唱家為大自然演唱出一首又一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
64.那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。
65.我遇到你的那天，盛夏剛好來(lái)到。
66.再這么熱下去就不是折翼了，翼都融化了！
67.我是否可以把你比喻成夏天？雖然你比夏天更可愛(ài)更溫和。
68.放棄了就不該后悔，失去了就不該回憶。
69.“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。這千古流傳的佳句，可說(shuō)把竹子堅(jiān)貞不屈的精神品質(zhì)寫(xiě)得淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長(zhǎng)，無(wú)論是峰峰嶺嶺，還是溝溝整整，她都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。盡管長(zhǎng)年累月守著無(wú)邊的寂寞與凄涼，一年四季經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、專心致志、無(wú)怨無(wú)悔。千百年來(lái)，竹子清峻不阿、高風(fēng)亮節(jié)的品格形象，為人師表、令人崇拜。
70.我討厭夏天的理由，無(wú)處不在的蚊子。
71.夏天像一位健壯的青年，有健壯的腰腳，領(lǐng)著我們向前去。
72.空氣里彌漫的味道，吞噬著我的思緒。
73.幾朵棉絮般的云兒正在天上旅行，一輪邊緣金黃、耀眼的太陽(yáng)正高高掛在上面，散射出它溫暖的、金色的光茫，賦予大地一派生機(jī)！與天際相連的是一排排綠樹(shù)你也可以投稿，它的綠，似乎能滴出綠水來(lái)，與它相連的天，也會(huì)被染成綠色。
74.水牛早就躲到了池塘里，整個(gè)身子埋在了池水中，只露出一個(gè)頭在水面上透氣。
76.如果時(shí)光可以倒流，我真的希望可以再回到那一個(gè)夏天。
77.太陽(yáng)剛一出頭，地上像已著了火。
78.人間驕陽(yáng)剛剛好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)他們正年少。
79.晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙；一陣南風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵不住太陽(yáng)的爆曬，葉子都卷成個(gè)細(xì)條了。每當(dāng)午后，人們總是特別容易感到疲倦，就像剛睡醒似的，昏昏沉沉不想動(dòng)彈。連林子里的小鳥(niǎo)，也都張著嘴巴歇在樹(shù)上，懶得再飛出去覓食了。
80.當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣，她便象個(gè)活潑的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。
81.夏天就像燃燒的烈火，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在釋放它的熱情與活力。
天氣的英語(yǔ)篇六
1.識(shí)別天氣預(yù)報(bào)中常用的天氣符號(hào)所表示的各種天氣現(xiàn)象。
2.學(xué)會(huì)收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)。
(二)難點(diǎn)。
(三)疑點(diǎn)。
氣象衛(wèi)星是如何攝取衛(wèi)星云圖的?
(四)解決辦法。
借助于錄像機(jī)、投影儀等教學(xué)媒體，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)讀有關(guān)圖片，在學(xué)生參與活動(dòng)的過(guò)程中，解決本節(jié)的重、難點(diǎn)問(wèn)題。
二、師生互動(dòng)設(shè)計(jì)。
教師播放中央電視臺(tái)某晚7：30后的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目錄像，引導(dǎo)學(xué)生了解天氣預(yù)報(bào)的過(guò)程，(先是衛(wèi)星云圖……)然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)衛(wèi)星云圖和天氣形圖以及預(yù)報(bào)圖上的各種常用天氣符號(hào)，最后師生合作當(dāng)天氣預(yù)報(bào)節(jié)目播音員預(yù)報(bào)城市天氣。
三、教學(xué)過(guò)程。
[導(dǎo)人新課]同學(xué)們，今天這節(jié)課我們開(kāi)始學(xué)習(xí)第四章中國(guó)的天氣和氣候。
[板書(shū)]第四章中國(guó)的天氣和氣候。
[復(fù)習(xí)提問(wèn)]請(qǐng)同學(xué)們回憶初一地理課所學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，來(lái)說(shuō)說(shuō)天氣和氣候有什么區(qū)別(復(fù)習(xí)已有的舊知識(shí)引入新課)。
[概括總結(jié)]天氣是一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)大氣的具體狀況。例如，今天的上午溫和晴朗、無(wú)風(fēng)，中午刮起了北風(fēng)，氣溫有所降低。這說(shuō)明天氣是時(shí)刻變化的。而氣候則是一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大，如北京的氣候特征是：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。
天氣預(yù)報(bào)是指氣象臺(tái)、站對(duì)各地的陰晴、風(fēng)雨、冷熱、風(fēng)力等大氣狀況的變化，以及臺(tái)風(fēng)、寒潮等災(zāi)害性天氣所發(fā)布的預(yù)報(bào)。
[學(xué)生回答]由于天氣是時(shí)時(shí)刻刻變化著的，而天氣狀況又與人們的日常生活許多方面和生產(chǎn)建設(shè)一些部門關(guān)系十分密切，如人們出行穿衣、乘車，農(nóng)作物耕作，城市建筑業(yè)等方面。所以，天氣預(yù)報(bào)工作是非常重要的。全國(guó)各地的廣播電臺(tái)和電視臺(tái)，每天都要多次播放天氣預(yù)報(bào)，以方便人們的生活和工作。
[板書(shū)]第一節(jié)收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)。
[啟發(fā)引導(dǎo)]同學(xué)們是不是每天都收聽(tīng)或收看天氣預(yù)報(bào)?什么新聞媒體刊登天氣預(yù)報(bào)?
[錄像]某日中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)節(jié)目。
學(xué)生看過(guò)錄像，討論、回答問(wèn)題。
[展示圖片]展示衛(wèi)星云圖的掛圖、照片，或錄像機(jī)中的衛(wèi)星云圖鏡頭，也可讓學(xué)生看課本封底的衛(wèi)星云圖照片。
同學(xué)討論、回答。
天氣的英語(yǔ)篇七
天色微亮，一間土房漸漸的顯露出來(lái)。這房子一看就有年頭了，土墻爺爺臉上的坑洼不*宣示了它的高齡，窗戶紙這姑娘思想開(kāi)放，和大風(fēng)私奔了，房頂上的幾根稻草少爺任性的在那一癱，夏天不肯擋雨，冬天不肯擋風(fēng)，只有煙囪弟弟還勤勤懇懇的工作著，給這破舊不堪的土屋添了些生氣。
栓柱已為一家人準(zhǔn)備好早飯，摻了灰菜的窩窩頭可以說(shuō)是頓美味，他撿了一個(gè)放到碗里，將其余的放在早已被蟲(chóng)子入侵了的蓋簾上。端了碗，他輕輕的推開(kāi)了東屋的門。
在東屋住著的是栓柱瘋了的娘，幾年前他娘因?yàn)樯顥l件過(guò)于窮苦，又要撫養(yǎng)八個(gè)孩子，身體和心理倍受壓力和折磨，精神開(kāi)始變得不正常，家庭的重?fù)?dān)就落在了身為長(zhǎng)子的栓柱身上?！澳?，吃早飯啦！”栓柱輕輕的喚著。他娘不理他，只是怔怔的對(duì)著墻壁一會(huì)兒傻笑，一會(huì)兒叨咕，一會(huì)兒比劃。栓柱把碗放到炕邊，嘆了口氣出去了。他又端了蓋簾走進(jìn)西屋，兩個(gè)年齡小的弟弟還懶在炕上，聽(tīng)見(jiàn)栓柱進(jìn)來(lái)泥鰍打滾般的忙從炕上爬起來(lái)，一抬眼，只見(jiàn)拴柱拎著個(gè)爐鉤子站在炕邊，氣的胸腔上下起伏，一臉的恨鐵不成鋼?！澳銈儼 Γ扔下?tīng)t鉤子轉(zhuǎn)頭出去叫早起在外面忙活的爹和其他弟妹們回屋吃飯。一家人圍著唯一的一張炕桌啃著窩窩頭，一如既往的沉默。
“我上學(xué)去了?！比趦煽诔酝炅嗽顼埖乃ㄖ⌒囊硪淼谋称鹆丝姘＿@個(gè)挎包是他爹在_時(shí)期背在身邊的，原本軍綠色的包在時(shí)光的洗練下褪了顏色，但卻依然結(jié)實(shí)，依然凝聚著老一輩人的戰(zhàn)斗精神?？姘餂](méi)裝什么東西，但卻很沉很沉，栓柱背上它也背上了責(zé)任。
栓柱他爹沒(méi)有什么別的追求，但就是篤定信念要供幾個(gè)孩子讀書(shū)。每季度學(xué)生的學(xué)費(fèi)是一元，但這一元的學(xué)費(fèi)對(duì)栓柱家的開(kāi)支來(lái)說(shuō)就像一個(gè)燙手的山芋，拿不起，也放不下。栓柱也想去上學(xué)，在他心里那是個(gè)神圣的地方，那有老師，有同學(xué)，有朗朗的讀書(shū)聲，那能讓人獲取知識(shí)，最重要的是那能讓人改變命運(yùn)。為了上學(xué)，栓柱做出了自己的努力。秋收時(shí)，栓柱到生產(chǎn)大隊(duì)去參加勞動(dòng)掙工分。隊(duì)里按勞動(dòng)量計(jì)工分，工分累積夠了就可以換一定的糧柴。他每天披星去，戴月歸，白天掰玉米，晚上裝車，忙完一整天回家時(shí)已是疲憊不堪。幾天下來(lái)，手腕已有了紫色的淤痕，腳背也已浮腫，上半身和下半身仿佛分了家，躺在炕上翻個(gè)身都疼得倒吸一口冷氣。可栓柱心里高興，他知道自己的每一點(diǎn)努力都在給自己上學(xué)鋪路。栓柱夢(mèng)想成真了，辛苦勞動(dòng)半個(gè)月，拿了工分換了七十斤柴禾，上學(xué)的錢湊夠了。學(xué)校離家有三十里路，路程遠(yuǎn)而且極不好走，但栓柱感覺(jué)走在這條路上步伐很是輕盈。
如今栓柱上學(xué)已經(jīng)三年了，走在上學(xué)的路上，他想起老師說(shuō)過(guò)下個(gè)月公社里要到中學(xué)單位招工人，說(shuō)不定自已能趁這個(gè)機(jī)會(huì)找到工作，以后掙的錢多了，可以給媽媽買藥，可以填補(bǔ)家用。可要是沒(méi)被選中呢？不，一定會(huì)被選中的，想到這，他握了握拳頭，感覺(jué)自己全身都充滿了力量。日頭升起來(lái)，映照著天邊的云彩，散射出綺麗的光芒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校打鈴用的那口老鐘敦實(shí)的聲響，他加快了腳步，追逐夢(mèng)想，追逐希望。
天氣的英語(yǔ)篇八
七年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣濃，但整體學(xué)生基礎(chǔ)差，出現(xiàn)兩極分化。所以本學(xué)期應(yīng)注意抓好后進(jìn)生工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、目要求。
1、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律，采用有效教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑語(yǔ)境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言開(kāi)展活動(dòng)。
2、本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練展開(kāi)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，指導(dǎo)及鼓勵(lì)他們多使用工具書(shū)。
3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。
4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間整合，多設(shè)計(jì)教學(xué)情景，以練為主原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語(yǔ)表達(dá)思想能力，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。
5、認(rèn)真鉆研教材，掌握每單元教學(xué)目和要求，正確地把握教材重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級(jí)實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇適當(dāng)教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n。
三、具體措施。
1、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識(shí)梯度，擴(kuò)大照顧面。
2、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣。
4、實(shí)施“一幫一”活動(dòng)，讓成績(jī)好同學(xué)帶動(dòng)差生，同時(shí)亦監(jiān)督差生每天作業(yè)完成情況和背誦情況。
5、建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開(kāi)展各種活動(dòng)。同時(shí)，整合家長(zhǎng)力量，讓家長(zhǎng)在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽(tīng)磁帶、讀課文。
6、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等形式，進(jìn)行大量語(yǔ)言操練和練習(xí)。
7、每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)能力。
8、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展評(píng)價(jià)體系。該評(píng)價(jià)體系由形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)構(gòu)成。在教學(xué)過(guò)程中以形成性評(píng)價(jià)為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生積極性和自信心。
四、教學(xué)中應(yīng)注意問(wèn)題。
1、在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程，應(yīng)注意教養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力同時(shí)，注意加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)技能訓(xùn)練。能過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能綜合訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力。逐步具有運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際能力。
2、在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)考慮活動(dòng)目標(biāo)明確、簡(jiǎn)潔，活動(dòng)形式避免單一，注意廣度和深度。
3、活動(dòng)資源選擇要適合學(xué)生，資源利用要合理化。
天氣的英語(yǔ)篇九
1、直閃雨小，橫閃雨大。
2、炸雷雨小，悶雷雨大。
3、雷轟天頂，雖雨不猛。
4、雷轟天邊，大雨連天。
5、小暑一聲雷，倒轉(zhuǎn)做黃梅。
6、南閃火開(kāi)門，北閃有雨臨。
7、陳雷顛，年成淹。
8、春季卯時(shí)雷，飯后雨。
9、當(dāng)頭雷無(wú)雨，卯前雷有雨。
10、電光亂明，無(wú)雨天睛。
11、電光閃，雷聲到，大雨咆哮。
12、電光西北，下雨漣漣。
13、電光西南，明日炎炎。
14、電閃催雷，雷催雨。
15、頂風(fēng)雷雨大，順風(fēng)雷雨小。
16、東霍霍，西霍霍，明天轉(zhuǎn)來(lái)干卜卜。
17、東霍三年，北霍眼前。
18、東拉西拉，泊泥湖里開(kāi)拆；南閃一夜，北閃對(duì)射。
19、東南方向閃電晴，西北方向閃電雨。
20、東閃日頭，西閃雨，南閃火門開(kāi)，北閃雨就來(lái)。
21、東閃西閃，曬煞泥鍬黃鱔。
22、東閃西閃是空騙，南閃停三天，北閃在眼前。
23、凡雷聲響烈者，雨陣雖大而易過(guò)；雷聲殷殷然響者，卒不睛。
24、疾雷易晴，悶雷難晴。
25、驚蟄未到先打雷，大路未干雨就來(lái)。
26、久雨聞雷聲，不久定天晴。
27、雷打驚墊前，高山好種田。
28、雷聲像拉磨，狂風(fēng)夾冰雹。
29、春雷十日陰，冬雷十日寒。
30、東閃空，西閃雨，南閃火門開(kāi)，北閃連夜來(lái)。
31、東南方向閃電晴，西北方向閃電雨。
32、早雷下大雨，下雨不過(guò)晌。
33、雷打天頂雨不大，雷打云邊降大雨。
34、響雷雨不兇，悶雷下滿坑。
35、急雷快晴，悶雷難晴。
36、驚蟄至，雷聲起。
37、驚蟄不耙地，好比蒸饃走了氣。
38、未到驚蟄雷先鳴，必有四十五天陰。
39、冷驚蟄，暖春分。
40、驚蜇刮北風(fēng)，從頭另過(guò)冬。
41、驚蟄過(guò)，暖和和，蛤蟆老角唱山歌。"。
42、過(guò)了驚蟄節(jié)，春耕不能歇。驚蟄不藏牛。
43、驚蟄一犁土，春分地氣通。
44、過(guò)了驚蟄節(jié)，春耕不停歇。
45、驚蟄聞雷，谷米賤似泥。
46、驚蟄春雷響，農(nóng)夫閑轉(zhuǎn)忙。
47、二月莫把棉衣撤，三月還下桃花雪。
48、驚蟄有雨并閃雷，麥積場(chǎng)中如土堆。
49、二月打雷麥成堆。驚蟄地氣通。
50、驚蟄斷凌絲。
51、地化通，見(jiàn)大蔥。
52、正月打雷，遍地是賊!
53、正月雷聲發(fā),大旱一百八(即180天)。
54、正月雷主旱，天旱不可避免!
55、正月打雷秕殼飛，二月打雷谷堆堆。
56、正月打雷土谷堆,二月打雷谷堆堆。
57、正月雷打雪,二月雨不歇。三月桃花水,四月干開(kāi)裂。
58、南閃火門開(kāi)北閃有雨來(lái)。(浙江)。
59、南閃千年，北閃有雨來(lái)。(浙江)。
60、南閃半年，北閃跟前。(江蘇常熟、無(wú)錫)。
61、電光西南，明日炎炎。(浙江義烏、江蘇常熟、元錫)。
62、電光西北，下雨漣漣。(同上)。
63、東南方向閃電晴，西北方向閃電雨。(湖北應(yīng)城)。
64、南閃晴，北閃雨。(廣東)。
65、東閃西閃，曬煞泥鍬黃鱔。(浙江)。
66、東霍霍，西霍霍，明天轉(zhuǎn)來(lái)干卜卜。(福建福州)。
67、電光亂明，無(wú)雨天睛。(陜西武功)。
68、東霍三年，北霍眼前。(江蘇常州)。
69、雷聲繞圈轉(zhuǎn)，有雨不久遠(yuǎn)。(浙江黃巖)。
70、頂風(fēng)雷雨大，順風(fēng)雷雨小。(浙江黃巖)。
71、逆陣易來(lái)，順陣易開(kāi)。(江蘇蘇州)。
72、閃行一年，雷行八百。(安徽全椒)。
73、未雨先雷，船去步歸。(崔實(shí)《農(nóng)家諺》晴雨占)。
74、雷公先唱歌，有雨也不多。(江蘇無(wú)錫、常熟，湖北陽(yáng)新，浙江義烏)。
75、先雷后雨，下雨不過(guò)瓢把水。(廣東)。
76、先雷后酉，當(dāng)不到一場(chǎng)露水。(廣東)。
天氣的英語(yǔ)篇十
中午，雷公公、電婆婆跟太陽(yáng)公公吵了一架。雷公公和電婆婆氣得火冒三丈，太陽(yáng)公公也氣呼呼地鉆進(jìn)了云朵里。真不巧，風(fēng)娃娃和雨娃娃也吵起來(lái)了，盡管白云姐姐來(lái)勸駕，可它們還是打起來(lái)了。
雷公公敲起了大鼓：轟隆隆，響聲震耳欲聾，震得天上的云朵直往下掉。電婆婆打起了閃電，一道道閃電劃破天空，像一條條巨龍?jiān)谔焐戏v。風(fēng)娃娃刮起了狂風(fēng)，狂風(fēng)把小樹(shù)吹倒了，把大樹(shù)吹彎了，吹得塵土滿天飛揚(yáng)。雨娃娃氣得大哭了起來(lái)，頓時(shí)，大雨滂沱而下，嘩嘩嘩，田地被灌滿了，池塘里的水升高了。
漸漸地，雷公公累了，電婆婆也酸了，風(fēng)娃娃和雨娃娃和好了，太陽(yáng)公公興高采烈地出來(lái)了。
這時(shí)，天邊出現(xiàn)了一道七色彩虹，池塘里的水面上，一只小青蛙蹲在荷葉上，高興地唱起歌來(lái)：“呱，咕呱，咕呱，咕呱呱。”
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天氣的英語(yǔ)篇十一
今天是星期五，今天的天氣不可預(yù)測(cè)。
剛開(kāi)始的時(shí)候發(fā)現(xiàn)下了一點(diǎn)雨，像個(gè)小時(shí)鐘。
漸漸的，下起了傾盆大雨，雨大聲的喊著：沙，沙，沙！沙子，沙子，沙子！就像開(kāi)了一場(chǎng)熱鬧的演唱會(huì)。
然后，雨越來(lái)越小，停了。新鮮空氣迎面而來(lái)，太陽(yáng)慢慢出來(lái)，樹(shù)又發(fā)芽了。嫩葉也探出了頭。
今天的天氣千變?nèi)f化。自然是驚艷！
天氣的英語(yǔ)篇十二
今天天氣晴朗。藍(lán)天上有鳥(niǎo)兒自由飛翔，太陽(yáng)公公露出燦爛的笑容。好像今天有什么喜事。
今天天氣晴朗。媽媽穿上漂亮的長(zhǎng)裙，爺爺穿上運(yùn)動(dòng)服，有的人在曬太陽(yáng)，有的人在打太極拳，有的人在散步。
今天天氣暖和。這就是今天的天氣。
天氣的英語(yǔ)篇十三
雷電天氣的出現(xiàn)，必須具有一定科學(xué)、準(zhǔn)確的雷電預(yù)報(bào)才能有效抵抗其對(duì)人們的生產(chǎn)、生活所帶來(lái)的影響。而雷電預(yù)報(bào)與雷電物理、雷暴云起電、放電微物理等多種領(lǐng)域密切關(guān)聯(lián)，雷電天氣的強(qiáng)度、時(shí)間、雷達(dá)、衛(wèi)星及對(duì)流參數(shù)都要在相關(guān)技術(shù)人員的專業(yè)操作運(yùn)用下，才能做好雷電天氣專業(yè)氣象的服務(wù)。例如，技術(shù)研究人員通過(guò)對(duì)我國(guó)的青海省進(jìn)行雷電觀測(cè)，出現(xiàn)多種不同的高空環(huán)流形勢(shì)。一種是蒙古低槽型，500hpa高空?qǐng)D上，出現(xiàn)兩槽一脊的是歐亞上空，而低壓槽的是烏拉爾山及蒙古地區(qū)，由于青海省的地理位置是在脊前西北氣流中，青海所在的高原最主要的地區(qū)都是反氣旋控制，這種環(huán)流形勢(shì)相穩(wěn)定；而另一種西北氣流小槽型，由于青海省受脊前西北氣流的影響，在新疆哈密或柴達(dá)木盆地常常出現(xiàn)小槽沿西北氣流下滑。
2.1通過(guò)t-lnp圖查看雷電預(yù)報(bào)指標(biāo)。
1）查看k指數(shù)，如果出現(xiàn)k指數(shù)增大，那么表明大氣不穩(wěn)定。相反，k指數(shù)減小，表明大氣越穩(wěn)定。
2）看沙氏指數(shù)，如果計(jì)算出的沙氏指數(shù)是大于零，那么表示穩(wěn)定，相反則表示不穩(wěn)定。
3）看干絕熱線、濕絕熱線，這2種指標(biāo)是對(duì)絕熱升降運(yùn)動(dòng)在飽和空氣狀態(tài)下所出現(xiàn)的浮動(dòng)變化。
4）看假相當(dāng)位溫，氣壓在濕絕熱的作用下，把所有的水汽都凝結(jié)成蒸汽釋放出來(lái)，然后沿著干絕熱的作用過(guò)程達(dá)到1000hpa狀況下的'溫度。每天大概在11：00左右，對(duì)數(shù)壓力圖進(jìn)行溫度的運(yùn)行控制，并通過(guò)以上已提到的相關(guān)雷電預(yù)報(bào)指標(biāo)的情況，對(duì)高空大氣是否能保持穩(wěn)定進(jìn)行查看，這個(gè)過(guò)程是對(duì)雷電預(yù)報(bào)做好基礎(chǔ)的準(zhǔn)備工作。
2.2中尺度預(yù)報(bào)系統(tǒng)。
相關(guān)氣象人員在對(duì)天氣進(jìn)行值班分析勘察過(guò)程中，要根據(jù)衛(wèi)星云圖和天氣的相關(guān)信息資料，每1h都要對(duì)中尺度預(yù)報(bào)系統(tǒng)進(jìn)行運(yùn)行操作，確定中尺度系統(tǒng)所在的范圍和活動(dòng)變化，從而對(duì)短時(shí)間內(nèi)雷電產(chǎn)生的強(qiáng)對(duì)流天氣有一個(gè)初步預(yù)報(bào)。從每個(gè)小時(shí)的壓力變化和溫度變化的數(shù)據(jù)分析中，能明確中尺系統(tǒng)的位置、特性及活動(dòng)規(guī)律變化，同時(shí)能根據(jù)變壓、變溫和變濕的數(shù)據(jù)增減來(lái)對(duì)雷電天氣進(jìn)行預(yù)報(bào)，當(dāng)溫度下降而濕度和壓力加大時(shí)，表明即將出現(xiàn)強(qiáng)對(duì)流天氣。通過(guò)這種理論依據(jù)能對(duì)雷電天氣出現(xiàn)的位置、時(shí)間都能提供較為明確的信息，準(zhǔn)確指出雷電可能出現(xiàn)的地理位置、強(qiáng)度大小、時(shí)間和雷電強(qiáng)度。
2.3雷電潛勢(shì)預(yù)報(bào)系統(tǒng)。
雷電潛勢(shì)預(yù)報(bào)系統(tǒng)是通過(guò)08：00的高空環(huán)流形式、不同時(shí)間所出現(xiàn)最高氣溫、氣壓、水汽壓和溫度露點(diǎn)差等，并能通過(guò)部分對(duì)流指數(shù)來(lái)全面對(duì)雷電天氣的專業(yè)氣象情況進(jìn)行服務(wù)。如果計(jì)算出來(lái)的雷電預(yù)報(bào)指數(shù)為一級(jí)，這表示雷電強(qiáng)度相對(duì)較弱，不會(huì)出現(xiàn)雷陣雨或暴雨天氣。這種情況下，衛(wèi)星云圖、雷電監(jiān)測(cè)資料都會(huì)協(xié)助雷電潛勢(shì)預(yù)報(bào)系統(tǒng)對(duì)天氣進(jìn)行綜合判斷，從而得出是否會(huì)出現(xiàn)雷電天氣。一旦雷電預(yù)報(bào)指數(shù)計(jì)算出為四級(jí)時(shí)，表明即將發(fā)生的雷電強(qiáng)度非常大，在雷電天氣發(fā)生的過(guò)程中還可能伴隨冰雹和大風(fēng)的天氣現(xiàn)象。所以，在雷電潛勢(shì)預(yù)報(bào)系統(tǒng)通過(guò)這些指數(shù)綜合判斷出雷電強(qiáng)度大小及降水量的多少、時(shí)間、范圍等，并通過(guò)這些天氣狀況及時(shí)對(duì)雷電服務(wù)的相關(guān)資料進(jìn)行整理，對(duì)各個(gè)部門進(jìn)行電話、網(wǎng)絡(luò)等宣傳，發(fā)布雷電信息，保證人們的財(cái)產(chǎn)安全。
3結(jié)語(yǔ)。
要準(zhǔn)確對(duì)雷電天氣專業(yè)氣象服務(wù)的要點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)而深入的分析，一方面要通過(guò)沙氏指數(shù)、k指數(shù)、干絕熱線及濕絕熱線等預(yù)報(bào)指數(shù)的相關(guān)條件來(lái)對(duì)高空大氣進(jìn)行天氣是否穩(wěn)定進(jìn)行分析，從而得出雷電天氣的初步信息，為最終做好雷電預(yù)報(bào)工作打好基礎(chǔ)，同時(shí)還需要根據(jù)溫度的變化、壓力的變化及濕度的變化分析強(qiáng)對(duì)流天氣的關(guān)系；最后根據(jù)雷電預(yù)報(bào)指數(shù)的級(jí)別確定雷電強(qiáng)度，這其中需要對(duì)衛(wèi)星云圖、雷電監(jiān)測(cè)資料及降水量的信息都有綜合性判斷，從而全面完成對(duì)雷電天氣的氣象服務(wù)，最大化發(fā)揮氣象預(yù)報(bào)所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益。