小學教師節(jié)教師的發(fā)言稿大全(16篇)

字號:

    總結(jié)是沉淀思考的結(jié)果,能夠提高我們解決問題的能力。如何處理人際關系是社會交往中的一項重要技巧,我們可以學習并不斷實踐。請閱讀以下總結(jié)范文,與我們一同反思與成長。
    小學教師節(jié)教師的發(fā)言稿篇一
    尊敬的老師、親愛的同學們:
    大家下午好!
    “一年一度秋風到,同喜同賀教師節(jié)!”
    在第**個教師節(jié)來臨之際,我代表我們五三班全體同學向默默工作的老師和嘔心瀝血為我校發(fā)展的各位領導道一聲:謝謝您,老師!祝您節(jié)日快樂!光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼我已升入五年級了,在我們下牛小學已整整度過四個美好的春秋。再有兩年就要離開這個母校了。所以,我要利用這次演講的機會,來說出埋在我心里已久的話。老師,我想對您說;‘‘老師,您就像一本百科全書,帶我走進知識的海洋;您就像一縷陽光,使我們感到無比的溫暖;您就像黑暗中的一盞明燈,讓我走向正確的道路。老師,在您的辛勤培育下,我們的成績不斷提高,在您的陪伴下,我們度過了一天又一天美好的時光。像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每憶及和您相處的時光,我的心情就會無比的舒暢。老師,謝謝您,謝謝您不辭辛苦的照顧我們。您就像一棵大樹,無私的為別人奉獻自己,卻從不抱怨。
    老師,還記得我剛轉(zhuǎn)入您的班級的時候,又哭又鬧,媽媽還沒轉(zhuǎn)身走,我的眼淚就像斷了線的珠子一樣掉下來,是您像媽媽般疼我、愛我。把我從一棵小樹苗培養(yǎng)成一棵健康的大樹。
    老師,謝謝您為我們做的這么多,我們將終生難忘。在教師節(jié)來臨的今天,我祝您節(jié)日快樂!祝全校師生節(jié)日快樂!
    謝謝老師!謝謝大家!我的發(fā)言完畢。
    老師,您辛苦了。
    五三班朱明慧。
    小學教師節(jié)教師的發(fā)言稿篇二
    各位評委各位老師:
    教師的熏陶;理論、學說、發(fā)明、創(chuàng)造,哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講臺,心懷莘莘學子,為人們啟迪蒙昧的心扉,拓開智慧的泉流;人民教師身居斗室卻毫無怨言,生活儉樸卻誨人不倦。
    五年前的我就是帶著這樣一份崇敬,走進了教師的隊伍,踏進了二實小,當我穿過眼前的光環(huán),走進它的內(nèi)核時,才漸漸地理解了它的內(nèi)涵:教師也是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石、社會中的滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃盡自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利。
    二實小五十八年的風雨滄桑,讓一屆又一屆莘莘學子從這里振翅高飛,鑄就了膠州教育史上一個又一個的輝煌,而這離不開一批又一批二實人的默默付出,是他們用自己的行動履行著“敬業(yè)愛崗、循導善誘、言傳身教、教學相長”的職責!今天,我所要講述的就是這其中的一員——年過五旬的楊秀霞老師。
    寫得棒?誰寫錯了哪幾個詞?誰補完作業(yè)了?……(等等)這些看似瑣碎的點滴小事,可真正能堅持不懈的做下去卻也并非是件容易的事。就這么一本本子,楊老師每天都至少用上四五次,有時一本不夠,就會有第二本,第三本、第四本……原先薄薄的本子會變得。
    異常。
    的厚重,新學期剛剛過去了三五天,楊老師桌上的工作筆記也已經(jīng)一如繼往的記滿了十幾頁,無論是過去已經(jīng)寫滿的,還是現(xiàn)在正在寫的,這里面記錄的不僅僅是每天的語文作業(yè)、學生作業(yè)的完成情況,更記錄著楊老師那無怨無悔的付出、那一絲不茍的責任?。?BR>    早晨,楊老師會來的很早,因為她害怕學生會浪費了大好的晨讀時間。她走進教室,領著學生晨讀,來回提醒著幾個濫竽充數(shù)的學生,并抽時間檢查著學生的作業(yè)情況。
    課堂上,每到重點的地方,楊老師總會一遍又一遍的強調(diào)。容易記錯的地方,楊老師會在黑板上不厭其煩的板演,提醒每一個學生注意每一個細節(jié),所以班上的學生們學得好,記得牢。
    的速度是慢的,但就在我們放松的時候,楊老師如挑山工一般,執(zhí)著地走著她的折線,也正因為如此,她從沒有耽誤過一個學生一次作業(yè)的批改。
    如果說楊老師對作業(yè)的批改是認真的,那么對于學生,尤其是后進生的付出更是讓我由衷的敬佩。
    學生們做錯了,楊老師很少會狂風暴雨,有的只是和風細雨,用楊老師的話說:“畢竟還是些小孩子?!庇谑?,在楊老師的和風細雨的談話中,在楊老師一個個有趣但卻極有教育意義的故事中,孩子們體會到楊老師的良苦用心,棵棵小苗正在茁壯的成長。
    記得那年,楊老師新接了一個四年級,班里有個學生的。
    作文。
    是一塌糊涂,流水帳似的。
    作文。
    也是詞不達意他自己也對寫好。
    作文。
    失去了信心,怎么辦?放棄他?可以!只要把其它學生的成績每人提高幾分,也不會使自己班的學習成績下降。幫他補?談何容易!但為了學生的將來,再苦再累,楊老師也心甘情愿。課堂上引導他清楚地回答簡單問題,課后手把手的教著他,從一句話、一個片斷,從十幾個字、到幾十個字寫起,日復一日,天長日久,這名學生的。
    作文。
    水平終于提高了,而且經(jīng)常被選為。
    范文。
    在課堂上交流,就這樣那發(fā)自內(nèi)心的自豪的微笑洋溢在孩子的臉上。
    小學教師節(jié)教師的發(fā)言稿篇三
    尊敬的老師,親愛的同學們:
    大家好!再過幾天,我們即將迎來第x個教師節(jié),此時此刻,我和同學們最想說的一句話就是:感謝您,老師!
    每個人的成長過程都離不開老師——“生在父母,育在教師。正因為此,一年一度的教師節(jié)才如此盛大!在教師節(jié)這一天,舉國上下都會懷著感恩的心,由衷地送上我們國家、我們民族、我們每一個人對老師最真摯的祝福!
    老師,您是愛的使者!
    我們每一個人從走進幼兒園起,就在老師的呵護和關愛中學習成長。老師的愛,使校園像一個大家庭,讓我們倍感溫暖,相互關心;老師的愛,化成了我們孜孜以求的學習動力,激發(fā)了我們對知識的渴求;老師的愛,深深的植入我們每個人的心里,使我們懂得愛祖國,愛家鄉(xiāng),愛集體;愛科學,愛進步,愛學習。
    尊師重教是中華民族的美德。
    尊重教師,我們要首先從尊重教師的勞動做起。我們虛心學習,認真聽好每一節(jié)課,用積極主動的學習態(tài)度,發(fā)展自己創(chuàng)造性的思維,提高自己的學習能力,取得良好的學習成績,這是對老師勞動的最大尊重。
    尊重教師,我們要從尊重老師的人格做起。作為學生應發(fā)自內(nèi)心的敬重老師,欣賞和學習每位老師的人格魅力。比如我們老師和我們談話時,應主動請老師坐,要集中精神,端正姿勢,雙目注視老師;有不同看法時,可及時向老師虛心請教。
    尊重教師,我們要從日常文明禮儀做起。見到老師問聲好,上下課要起立迎送;進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告等。我們不僅要尊重自己的班主任、任課教師,對學校其他教育工作者,包括后勤職員和校園清潔人員也應講同樣講禮儀。在校內(nèi),人人尊師重教蔚然成風;在校外,時時處處尊師重教,形成良好的社會風尚。
    尊敬老師不需要太多華麗的詞匯,只要我們用心感悟,用實際行動來真誠回報師愛。尊師重教不僅僅是我們的節(jié)日教育內(nèi)容,也是我們每一個人每一天品德修養(yǎng)的必修課;同時,傳承尊師重教,更是我們青少年的一個重要歷史使命。
    最后,我代表全體同學對辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲:老師,您辛苦了!我們衷心地感謝您!
    謝謝大家!
    小學教師節(jié)教師的發(fā)言稿篇四
    尊敬的老師、親愛的同學們:
    大家下午好!
    “一年一度秋風到,同喜同賀教師節(jié)!”
    在第x個教師節(jié)來臨之際,我代表我們五三班全體同學向默默工作的老師和嘔心瀝血為我校發(fā)展的各位領導道一聲:謝謝您,老師!祝您節(jié)日快樂!光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼我已升入五年級了,在我們下牛小學已整整度過四個美好的春秋。再有兩年就要離開這個母校了。所以,我要利用這次演講的機會,來說出埋在我心里已久的話。老師,我想對您說;老師,您就像一本百科全書,帶我走進知識的海洋;您就像一縷陽光,使我們感到無比的溫暖;您就像黑暗中的一盞明燈,讓我走向正確的道路。
    老師,在您的辛勤培育下,我們的成績不斷提高,在您的陪伴下,我們度過了一天又一天美好的時光。像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每憶及和您相處的時光,我的心情就會無比的舒暢。老師,謝謝您,謝謝您不辭辛苦的照顧我們。您就像一棵大樹,無私的為別人奉獻自己,卻從不抱怨。
    老師,還記得我剛轉(zhuǎn)入您的班級的時候,又哭又鬧,媽媽還沒轉(zhuǎn)身走,我的眼淚就像斷了線的珠子一樣掉下來,是您像媽媽般疼我、愛我。把我從一棵小樹苗培養(yǎng)成一棵健康的大樹。
    老師,謝謝您為我們做的這么多,我們將終生難忘。在教師節(jié)來臨的今天,我祝您節(jié)日快樂!祝全校師生節(jié)日快樂!
    謝謝老師!謝謝大家!
    小學教師節(jié)教師的發(fā)言稿篇五
    尊敬的老師們,同學們:
    大家早上好!
    你們知道這個星期五是什么節(jié)日嗎?是的,我們將迎來我國的教師節(jié)。在此,我們衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂,身體健康,工作順利!我今天演講的題目是“感恩老師”。
    從開學的第一天起,我們所取得的每一點進步和成功都浸透了老師的心血和汗水。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在糾正,是老師的愛心在呼喚,是老師的人格在召喚。
    我們感恩老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,無論有多少贊美的話,華麗的話,都不如我們用愛和行動來感恩老師。
    感恩老師,不需要我們做驚天動地的事,它體現(xiàn)在每天的點點滴滴中。
    在課堂上,一個堅定的眼神,一個輕微的點頭,證明你很投入,在全神貫注地聽老師講課,這就是感恩。
    下課后,在走廊上遇到了老師,一個淡淡的微笑,一句甜甜的“老師,你好”,這也是感恩。
    放學后,向老師揮揮手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩節(jié)。
    當然,認真完成每一份作業(yè),積極舉手發(fā)言,依靠自己的努力取得理想的成績,取得更大的進步,得到更好的發(fā)展,這是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的滿足,最幸福的滿足。
    不要把這些歸結(jié)為無意義的小事,不要輕視身邊的這些小事,因為在這些小事的背后,是你對老師的尊重和肯定。
    老師,同學們,帶著九月的翅膀,我們進入了新的學年,我們的老師開始了新的工作,我們的學生也走上了新的'學習旅程。讓我們把對老師深深的愛,付諸實踐,作為最好的教師節(jié)禮物送給老師。
    最后,讓我們衷心祝愿各位老師節(jié)日快樂。
    謝謝大家!
    小學教師節(jié)教師的發(fā)言稿篇六
    尊敬的各位領導,親愛的老師們:
    文中的我夢想著成為一名教師,在母校迎接著我的同學,如今,文中的我,變成了現(xiàn)實中的我,我選擇了她是為了生存?是為了發(fā)展,還是讓青春與時代同行?答案是唯一的,讓青春閃光,讓青春隨時代同行。
    縱觀古今,大凡有價值的生命,無不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀的中國,災難深重,時代要求我們反抗、變革、圖強。戊戌六君子選擇了她,不惜血灑街市口。詹天佑選擇了他,京張鐵路人合形設計至今煥發(fā)光彩。二十世紀初,封建王朝搖搖欲墜,時代呼喚我們摧毀它,秋瑾選擇了他,追求自由,而為之拋頭顱。八十三年前的五月,作為戰(zhàn)勝國的中國卻又面臨著瓜分,時代又一次呼喚著我們爭取民主與自由,億萬的青年選擇了革命之路,拋頭顱,灑熱血為選擇而追求著。五十年前,中華民族自由了,時代需要我們建設祖國,雷鋒選擇了她而為人民服務,眾多的勞動者選擇了她而默默無聞的工作。選擇了,所以追求。
    如今,時代的車輪已滾入二十一世紀,我選擇了教師這種職業(yè),當我踏上崗位這初,發(fā)現(xiàn)生活并不平坦,那時,我曾經(jīng)困惑,我曾經(jīng)彷徨......六年過去了,我對我的選擇有了真實的感受:教師,日日在講臺上吟誦,月月在課堂里歌唱,回報的,沒有掌聲,沒有鮮花,更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位,教師是平凡的,但她擁有世界上最寶貴的財富——孩子們,她是一架人梯,讓一個又一個孩子從他肩頭走過去,她只在春蠶到死,蠟燭成灰的時候才被人想起,但她從不介意,依舊授業(yè)釋疑,語化春風,依舊言傳身教,頻吐丹心;不怕燭熄絲盡,只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔,只是許身孺子,堪回首十年往事,無怨無憂吞折齒,捧丹心,默向紅旗祭。
    小學教師節(jié)教師的發(fā)言稿篇七
    尊敬的老師、親愛的同學們:
    大家下午好!
    “一年一度秋風到,同喜同賀教師節(jié)!”
    在第31個教師節(jié)來臨之際,我代表我們五三班全體同學向默默工作的老師和嘔心瀝血為我校發(fā)展的各位領導道一聲:謝謝您,老師!祝您節(jié)日快樂! 光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼我已升入五年級了,在我們下牛小學已整整度過四個美好的春秋。再有兩年就要離開這個母校了。所以,我要利用這次演講的機會,來說出埋在我心里已久的話。老師,我想對您說;‘‘老師,您就像一本百科全書,帶我走進知識的海洋;您就像一縷陽光,使我們感到無比的溫暖;您就像黑暗中的一盞明燈,讓我走向正確的道路。老師,在您的辛勤培育下,我們的成績不斷提高,在您的陪伴下,我們度過了一天又一天美好的時光。像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每憶及和您相處的時光,我的心情就會無比的舒暢。 老師,謝謝您,謝謝您不辭辛苦的照顧我們。您就像一棵大樹,無私的為別人奉獻自己,卻從不抱怨。
    老師,還記得我剛轉(zhuǎn)入您的班級的時候,又哭又鬧,媽媽還沒轉(zhuǎn)身走,我的眼淚就像斷了線的珠子一樣掉下來,是您像媽媽般疼我、愛我。把我從一棵小樹苗培養(yǎng)成一棵健康的大樹。
    老師,謝謝您為我們做的這么多,我們將終生難忘。在教師節(jié)來臨的今天,我祝您節(jié)日快樂!祝全校師生節(jié)日快樂!
    謝謝大家!
    小學教師節(jié)教師的發(fā)言稿篇八
    各位評委各位老師:
    大家好!
    我是來自開江縣普安小學的一名教師,我叫楊梅,今天我的演講題目是:帶著師愛一起飛。
    我出生于一個書香門第的教師世家,但我總覺得我的成長并不快樂。小的時候,常常獨自與身邊的洋娃娃為伴,總是很羨慕別的小朋友有爸爸媽媽的呵護;讀書的時候,甚至開始有些怨恨工作繁忙的父母,不能給我更多的關愛和陪伴;參加工作以后卻漸漸的把父母做為自己學習的榜樣,從心底尊重起我們共同的職業(yè)來。
    媽媽是一名普通而平凡的.小學教師。在她的教師生涯中,雖然沒有發(fā)生過驚天動地的大事,但她總是十年如一日的快樂工作著,在平凡的崗位上默默地奉獻著。
    能力進行誘導,讓他在班級擔任班委干部,教育他樹立自信、自尊心,克服缺點,完善自我。上課找些簡單的問題讓這個學生回答,下課向這個學生問寒問暖,甚至放學后經(jīng)常邀請他到我家來做客。開始,這個學生對她的舉動不加理睬,她并沒有灰心,而是主動去找這個學生身上的閃光點,在班會上表揚。一天這個學生終于有了信心,鼓足了勇氣向媽媽開口說:“老師,我一定會好好學習的!”果然,那個孩子漸漸懂事了,并帶動著他的小“團隊”認真學習了。媽媽笑了,世上有什么東西能抵得上這來自孩子內(nèi)心的親情呢?
    如果說小學教師的工作煩瑣而崇高,那中學教師的工作就稱得上是:累并快樂著。作為高三畢業(yè)班的班主任,爸爸很少有休息的時間,每天總是要等到學生們都安然休息了才拖著疲倦的身體回到家里,再備好第二天的課以后才肯休息。在我家書房里有一個高高的書柜,在里面存放的眾多教育類書籍中,有兩排淺黃色的文件夾格外醒目。這就是爸爸從教26年來學生畢業(yè)寫給他的留言和來自全國各地的信件,每冊都有一寸多厚,裝訂得很整齊。爸爸把它們像寶貝一樣珍藏著,有空的時候總喜歡拿出來翻翻。書柜上方,掛著一排錦旗、獎牌和合影,每一面錦旗、每一塊獎牌、每一張合影的后面,都有著一段動人的故事。
    都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。是啊每當我看到自己與學生們一同成長,心中就會升騰起一種成就感。我們甘為人梯,面對大千世界,我們心懷淡泊,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
    孔子曰:三人行,必有我?guī)熝?。我很幸運,身在這個教師世家中,能時時刻刻耳目蘊染,把爸爸媽媽作為自己學習的榜樣和奮斗的目標?!按河隄櫸锛殶o聲”大愛無聲,大德無形。其實我們身邊每個老師身上都有著最質(zhì)樸的故事,那都是一首首平凡的頌歌。愿好人一身平安,愿默默監(jiān)守在自己崗位上的各位教育工作者,健康快樂!愿所有的教壇新人攜著前輩們的諄諄教誨,帶著師愛一起飛!
    小學教師節(jié)教師的發(fā)言稿篇九
    各位評委各位老師:
    :
    一個口杯:假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。
    一塊手表:現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會,我們都應該走在時間的前面。
    一架天平:我們應該常常自省、時時反思,將自己的。
    思想。
    意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,使各方面均衡全面發(fā)展。
    一雙運動鞋:現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會,要敢于接受挑戰(zhàn),勇于面對競爭,我們就必須穿上“運動鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。
    一面哈哈鏡:“山不過來我過去?!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,改變不了事實但可以改變態(tài)度,改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。
    親愛的老師們,衷心盼。
    望大家。
    都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,在未來實幼發(fā)展的征程中,我一定會加倍努力工作,會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命。
    精神。
    會倍加珍惜各級政府為實幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)做堅毅品格的塑造者做高尚師德的力行者做素質(zhì)教育的`開拓者。
    播種希望與快樂,使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來,使我們的名字永恒而高尚;倡導真誠與服務,使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出,使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié),讓我們牢記《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學習,賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光,賦教師主體價值以陽光,賦孩子生命成長以陽光,讓愛和責任永駐我園,共同譜寫實幼教幼更加燦爛的明天!
    最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂!
    小學教師節(jié)教師的發(fā)言稿篇十
    親愛的老師、同學們:
    大家好!
    沈老師是我們班里數(shù)學老師,沈老師她喜歡用兒歌的方法交我們背一些東西,這樣能使我們記得住。沈老師不僅對全班同學很好,對我也非常好。就這個星期二,沈老師下午帶我們上的實踐課為了講明天要上的課,就在我們訂正學搞的時候,沈老師跑過來對我說:”放學以后,你到我辦公室,我?guī)湍惆呀裉斓淖鳂I(yè)改掉,再講講明天的課,你明天不是要參加“手拉手”活動嗎?我?guī)湍阊a一下課,不然影響你的學習。你看,在香港回來的'時候,我?guī)湍阊a了課,學習還這么好,對吧!我說:“嗯”的一聲答應了。放學后,我把學稿給沈老師,沈老師就認真的幫我改作業(yè),有錯題,她就細心跟我講。最后,我還不知道電話卡有多大,沈老師就在她的書上剪了一個電話卡,我心里想,我既然有一個這么好的數(shù)學老師,我真是太感動了。
    在沈老師的無微不至的關懷下,和不厭其煩的講解中,不僅使我掌握了更多的知識也極大的培養(yǎng)了我的學習興趣。在今后的學習中,我一定要加倍努力,爭取更好的成績來回報沈老師,決不辜負沈老師對我的期望。
    小學教師節(jié)教師的發(fā)言稿篇十一
    大家早上好。
    本周,我們將迎來第xx個教師節(jié)。
    律為你們而奏響。
    老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,您像默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實。老師,是您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一片綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。老師,是您滿懷愛心地創(chuàng)建了一個又一個溫暖的集體,讓我們在集體生活中,享受著著歡笑、歌聲和陽光。
    老師,是您把我們領進知識的殿堂,數(shù)學課上,您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上,您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上,您讓我們領略了異國風情;物理課上,您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學課上,您帶領我們走進神奇的世界。
    沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您用自己如歌的聲音,播灑愛的陽光、智慧的甘霖。
    伴著這旋律,我們學會了用真誠去追求,用心靈去歌唱。
    我們念著綠葉情,在老師的雨露滋潤下,一張張綠葉憧憬著美麗的向往。在你們的培養(yǎng)下,我們茁壯成長,在你們的鼓勵下,我們盡情描繪宏偉藍圖,自從踏入校門的那一刻起,每一次成功,每一個坎坷,無不伴隨著老師悉心的教導和耐心的幫助?;叵肫鹄蠋熣f過的每一句話,無不讓我們感到熟悉和親切。講臺上、書桌旁、寒來暑往、春夏秋冬,老師們?yōu)⑾滦难c點,我們的心靈也在老師堅定的眼睛中,找到了知識和理想的天空!老師,是您用知識的甘露,澆開我們的理想之花。老師,是您用心靈的清泉,陶冶我們的高尚情操。像天空一樣高遠的是您的胸懷,像大海一樣深重的是您的恩情。
    為了慶祝這次的教師節(jié),我校大隊部也組織了一系列的活動。首先是以語文老師組織的作文征集《夸夸我們的好老師》活動,同學們都紛紛借此機會抒發(fā)了對老師深深的感謝之情。在校園網(wǎng)上,大隊部也發(fā)起了“三言兩語夸夸我們的好培養(yǎng)老師”和“老師,祝福你”的網(wǎng)上論壇活動。我們也將選取其中一部分內(nèi)容,在周五的校會上向全校師生公布。希望同學們能夠利用這個機會,向曾經(jīng)教導我們,培養(yǎng)我們的老師們送出最真摯的祝福,也希望老師們能接收到這份通過網(wǎng)路傳來的禮物。除此以外,大隊部還將于周五早晨在校門口設立建議箱,征詢給老師的建議,希望大家能積極參與。我們同樣將挑選部分建議在校會上和全校師生分享。最后,預祝老師們教師節(jié)快樂!
    小學教師節(jié)教師的發(fā)言稿篇十二
    尊敬的各位領導:
    上午好!今天能坐在這里進行座談我感到十分的榮幸!
    我是來自高新區(qū)福山小學的數(shù)學教師朱麗。20xx年大學畢業(yè)后,我來到了福山小學任教,至今已有5年的時間了。這5年的時間,帶給我無數(shù)次的感慨和感動,我親身體會到學校的巨大發(fā)展變化:以前破舊的校舍如今已成為樓房矗立,同時擁有了一流的教學設施和辦學條件,為山區(qū)的學校教育注入強勁動力。在這期間,我見證了福山小學的成長,經(jīng)歷了萊蕪市規(guī)范化學校乃至山東省規(guī)范化學校的創(chuàng)建歷程。騰飛的福山小學成為我們每一位福山人的驕傲,在這樣擁有文化底蘊、實力豐厚的學校工作,我更是心潮澎湃,歡心舒暢。
    有了學校的發(fā)展,就為教師的發(fā)展打下了堅實的基礎。參加工作后,特別是自合班并校以來,對青年教師的培養(yǎng)成為學校工作的重中之重。學校利用“青藍工程”為我們保駕護航,“教科研引領,師生共成長”成為我們不懈的追求。同時為我們多方位的提供外出學習的機會,為我們開拓視野。在福山小學這個大家庭生活的我們感到十分幸運和幸福。我此刻的心情正如學生的畢業(yè)感言一般:我愛我的母校,我愛我的班級。
    作為土生土長的福山人,我將深深扎根在福山小學這片沃土之中,盡自己的所能,為家鄉(xiāng)孩子的成長發(fā)展貢獻自己的力量。我堅信“幸福福山夢”將永遠圍繞在我們身邊。
    最后,祝各位領導身體健康,萬事如意!
    謝謝大家!
    小學教師節(jié)教師的發(fā)言稿篇十三
    尊敬的各位領導:
    上午好!
    今天能坐在這里進行座談我感到十分的榮幸!
    我是來自xx區(qū)xx小學的數(shù)學教師朱xx。xx年大學畢業(yè)后,我來到了xx小學任教,至今已有5年的時間了。這5年的時間,帶給我無數(shù)次的感慨和感動,我親身體會到學校的巨大發(fā)展變化:以前破舊的校舍如今已成為樓房矗立,同時擁有了一流的教學設施和辦學條件,為山區(qū)的學校教育注入強勁動力。在這期間,我見證了福山小學的成長,經(jīng)歷了xx市規(guī)范化學校乃至xx省規(guī)范化學校的創(chuàng)建歷程。騰飛的xx小學成為我們每一位福山人的驕傲,在這樣擁有文化底蘊、實力豐厚的學校工作,我更是心潮澎湃,歡心舒暢。
    有了學校的發(fā)展,就為教師的發(fā)展打下了堅實的基礎。參加工作后,特別是自合班并校以來,對青年教師的培養(yǎng)成為學校工作的重中之重。學校利用“青藍工程”為我們保駕護航,“教科研引領,師生共成長”成為我們不懈的追求。同時為我們多方位的提供外出學習的機會,為我們開拓視野。在福山小學這個大家庭生活的我們感到十分幸運和幸福。我此刻的心情正如學生的畢業(yè)感言一般:我愛我的母校,我愛我的班級。
    作為土生土長的福山人,我將深深扎根在xx小學這片沃土之中,盡自己的所能,為家鄉(xiāng)孩子的成長發(fā)展貢獻自己的力量。我堅信“幸福福山夢”將永遠圍繞在我們身邊。
    最后,祝各位領導身體健康,萬事如意!
    小學教師節(jié)教師的發(fā)言稿篇十四
    尊敬的學校領導、老師們:
    你們好!
    在教師節(jié)來臨之際,我代表我們小學生向老師們獻上最誠摯的福。謝謝你們不倦教誨。
    一年一度,春風秋雨,我們又迎來了第二十六個教師節(jié)此刻,親愛的老師們,也許,您們還在思考,明天的那節(jié)課怎樣才能上的活潑有趣也許,您們還在盤算,班會的活動,怎樣才能做得全面周詳,也許你們什么都沒有想,育人教書是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。
    親愛的老師們,我們不能獻上一份厚禮就請接受我們這一篇誠摯的詩章我們深深地感受到,我們學校是培養(yǎng)人才的大課堂,因為那里有一個團結(jié)能干的教師集體你們出色的成績早已受到社會的頌揚。
    清晨,當?shù)谝豢|霞彩升起老師,您們的身影已出現(xiàn)在學校的走廊。
    傍晚,當晚霞燃盡了最后一絲光芒,老師,你們的話語,還在活動室內(nèi)蕩漾。一天天,一年年你們用語言播種,用彩筆耕耘。
    用汗水澆灌,用心血滋潤。
    皺紋爬上了額頭,身軀不再挺秀,可你的笑容依然燦爛因為,你的心永遠年輕。
    再過幾年,十幾年當我們已經(jīng)建功立業(yè)手捧著證書、獎牌、獎狀我們一定不會忘記,是您為我們付出辛勤的汗水,引導我們追求理想之光到那個時候。即使我們不能回到校園也會向向親愛的老師們獻上更新更美的詩章。
    小學教師節(jié)教師的發(fā)言稿篇十五
    尊敬的白市長,尊敬的各位領導:
    大家好!又是草木豐盈的季節(jié),又是碩果累累的金秋。當我們回眸桃李花開,感受累累碩果時,第27個教師節(jié)帶著丹桂的馨香翩至踏來。在這收獲的季節(jié),我們歡聚一堂,熱烈慶祝第31個教師節(jié)。此時此刻,我代表xx鎮(zhèn)xx小學200多名師生對各位領導的到來表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!
    xx小學自xx年8月建成投入使用。建校以來,得到了舞鋼市委市政府、舞鋼市教育局、xx鎮(zhèn)黨委政府、xx鎮(zhèn)中心校等各級領導的大力支持、關心厚愛。目前學校共有學生240人,其中150人為庫區(qū)子女,教師13人。學校秉承“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切,為了學生一生”的辦學理念。在各級黨委政府的正確領導下,學校在各項管理工作中堅持科學發(fā)展的觀念,在教育教學工作中,堅持用新課改的思想打造高效課堂,用素質(zhì)教育的理念培養(yǎng)學生,著重學生動手能力的提升,健康心理素質(zhì)的教育,健全人格的塑造,把全體學生的全方位、全面協(xié)調(diào)發(fā)展作為我們的追求目標。一年來成績斐然,學校先后榮獲了“xx省庫區(qū)xx學校教育結(jié)對幫扶先進單位”、“xx省衛(wèi)生先進單位”、“舞鋼市優(yōu)秀少先隊組織”等榮譽稱號。
    “育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多”。
    尊敬的各位領導,“志存高遠”是我們的理想追求、“追求卓越”是我們的拼搏精神、“嚴謹治學”是我們的學術(shù)品格、“以人為本”是我們的厚生傳統(tǒng),我們xx小學將以各級黨委政府的關愛為契機為鼓舞,在新學年里揚帆遠航!
    最后,再次感謝尊敬的白市長、感謝各位領導在百忙之中來看望我們,和我們共慶第27個教師節(jié),衷心地祝愿各位領導萬事如意!謝謝大家!
    小學教師節(jié)教師的發(fā)言稿篇十六
    各位評委各位老師:
    大家好!轉(zhuǎn)眼間又一個教師節(jié)即將來臨。在教師節(jié)即將到來之際,在無數(shù)人們在慶祝這一節(jié)日之際,讓我再一次想到了教師身上的責任,想到了“師德”!
    我覺得新時代的師德師風應該是平易近人、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻,老師也是有感情的,但不把同學當作發(fā)泄的對象,這不是教育同學。不能在你心情不好的時候把你的情緒帶到課堂上來。這不是一個好教師應該應該有的素質(zhì)。我所教的是一年級的小同學,別看他們年齡小,但懂得卻很多。有時上課,他們說的東西我都不知道。這時我就應該鼓勵他們,讓他們感受到我對他們的尊重。假如說沒有愛就沒有教育的話,那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位同學都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教師的理解和尊重。
    出,對于那些調(diào)皮的小朋友要以“愛”來感化他們。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育同學的感情基礎,同學一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。
    認識問題,使他們健康地生長。
    雖然我剛踏上工作崗位,教學經(jīng)驗還缺乏,但在以后的日子里,我會用“愛”來感化身邊的每一個同學,讓他們體會到我對他們的“愛”,讓他們知道:老師,這座燈塔,會一直帶領他們前行!讓我們一起努力,一起成為一個良好口碑的教師,重溫天底下最絢爛的工作!