最新學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)(熱門(mén)21篇)

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    心得體會(huì)的寫(xiě)作可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力,提高自己的表達(dá)能力。那么怎樣才能寫(xiě)出有價(jià)值的心得體會(huì)呢?首先,要切實(shí)把握活動(dòng)的核心要義,明確自己的角色和任務(wù)。其次,在活動(dòng)過(guò)程中要注意細(xì)節(jié)的觀察和記錄,做到及時(shí)反思。最后,在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意結(jié)構(gòu)的合理安排,語(yǔ)言的準(zhǔn)確表達(dá),以及重點(diǎn)的突出。只有這樣,才能寫(xiě)出一篇較為完美的心得體會(huì)。這里收集了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
    學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇一
    近期,我反復(fù)品讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū),感觸頗深,默然間加深了對(duì)習(xí)總書(shū)記的崇敬之情。該書(shū)集中講述了習(xí)總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程,直觀展現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記青年時(shí)期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)和總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。
    在書(shū)中,29名采訪對(duì)象口述實(shí)錄,用大量真實(shí)的歷史細(xì)節(jié),講述了習(xí)近平總書(shū)記在梁家河7年間的工作、學(xué)習(xí)、生活和工作歷程。書(shū)中每一個(gè)人物形象都栩栩如生,每一個(gè)故事都真實(shí)動(dòng)人,每一句話語(yǔ)都樸實(shí)無(wú)華。特別是青年習(xí)近平的鮮明形象和獨(dú)特魅力,可感可信、可親可敬,具有很強(qiáng)的吸引力和感染力,進(jìn)一步激發(fā)了我苦干實(shí)干的激情,增強(qiáng)了擔(dān)當(dāng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。作為一名直接與群眾接觸、為群眾辦事的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,在今后的工作中要牢固樹(shù)立群眾觀念、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,“真抓實(shí)干、馬上就辦”,為推進(jìn)以脫貧攻堅(jiān)為中心的各項(xiàng)工作有序開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的力量。
    一、進(jìn)一步樹(shù)牢群眾觀念。習(xí)總書(shū)記在梁家河插隊(duì)的七年中,與當(dāng)?shù)旮咐相l(xiāng)親打成一片、融為一體,真正了解到了人民疾苦,和人民建立了血肉聯(lián)系,身體力行地踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨。我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記融入群眾、植根群眾、造福群眾的群眾工作方法,把以人民為中心的發(fā)展思想牢記心中、落在實(shí)處,善于接觸群眾、組織群眾、依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾,做到傾聽(tīng)民聲、廣聚民智、匯集民力,扎扎實(shí)實(shí)為群眾解難題、辦實(shí)事,解決好人民群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)最直接的利益問(wèn)題,為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往而不懈努力。
    二、進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。習(xí)總書(shū)記是當(dāng)年“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。七年的艱苦歲月,習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)守梁家河,始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念,從來(lái)沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖。作為一名基層黨員干部,我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神和習(xí)總書(shū)記的為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奮斗精神,以習(xí)總書(shū)記為榜樣,更加自覺(jué)地向習(xí)總書(shū)記看齊,牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,不忘初心、堅(jiān)守本色,更加自覺(jué)地做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
    三、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“真抓實(shí)干、馬上就辦”的實(shí)干苦干精神。習(xí)近平總書(shū)記插隊(duì)在貧瘠的陜北黃土高原,這是全國(guó)1600多萬(wàn)插隊(duì)知青中自然環(huán)境和生存條件最為艱苦的地方之一。對(duì)此,習(xí)總書(shū)記義無(wú)反顧地投入到艱苦勞動(dòng)中,與群眾一起苦干實(shí)干,克服了重重困難,戰(zhàn)勝了種種考驗(yàn)。我們要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志,發(fā)揚(yáng)“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神,不斷磨煉意志,提升能力,不斷加強(qiáng)各類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)?!罢孀?shí)干、馬上就辦”,形成拼搏奉獻(xiàn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,全力推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)行動(dòng),為與全國(guó)一道實(shí)現(xiàn)全面小康而努力奮斗。
    學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇二
    《習(xí)近平的七年知青歲月》展現(xiàn)了青年習(xí)近平堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)、堅(jiān)定不移的理想信念、堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神、至真至樸的為民情懷、無(wú)私無(wú)畏的歷史擔(dān)當(dāng),充滿(mǎn)著大智大情大理,給人以深刻啟發(fā)和寶貴教益,為當(dāng)代青年人如何正確處理理想與現(xiàn)實(shí)、吃苦與享樂(lè)、個(gè)人與集體的關(guān)系做出了生動(dòng)詮釋?zhuān)乔嗄耆藢W(xué)習(xí)的榜樣。
    這是探尋人民領(lǐng)袖成長(zhǎng)足跡的珍貴實(shí)錄?!读?xí)近平的七年知青歲月》用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)再現(xiàn)了總書(shū)記1969年1月至1975年10月的七年知青歲月,生動(dòng)反映了習(xí)近平總書(shū)記“矢志不渝的理想追求、愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)”。
    這是指導(dǎo)廣大黨員干部提升黨性修養(yǎng)的生動(dòng)范本。習(xí)近平總書(shū)記多次寄語(yǔ)青年朋友,“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好?!笨倳?shū)記以自己的親身經(jīng)歷,深刻詮釋了如何扣好人生的第一??圩?。學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》就是要我們從這一個(gè)個(gè)故事中,向習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)怎么做一名合格共產(chǎn)黨員。作為一名基層統(tǒng)計(jì)工作者,要時(shí)常反躬自省,正確認(rèn)識(shí)自己、提高自己,不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,集中精力謀劃好統(tǒng)計(jì)工作具體措施和辦法,使統(tǒng)計(jì)更好地成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的“晴雨表”和“監(jiān)測(cè)器”。
    這是激勵(lì)我們堅(jiān)定跟隨核心的感人畫(huà)卷。書(shū)中用大量真實(shí)的歷史細(xì)節(jié),講述了習(xí)近平總書(shū)記在梁家河7年間的工作、學(xué)習(xí)、生活和工作歷程。青年習(xí)近平的鮮明形象和獨(dú)特魅力,可感可信、可親可敬,具有很強(qiáng)的吸引力、感染力?!读?xí)近平的七年知青歲月》講述的雖然是40多年前的故事,但其中蘊(yùn)含的偉大精神穿透時(shí)空歷久彌新,進(jìn)一步激發(fā)了我們對(duì)領(lǐng)袖的衷心愛(ài)戴。
    《習(xí)近平的七年知青歲月》生動(dòng)的故事詳實(shí)的細(xì)節(jié)記錄了總書(shū)記的家國(guó)情懷、理想追求、蘊(yùn)含著信仰、真理和人格的力量。這使我深受啟發(fā),給我在思想和人格上樹(shù)立了榜樣,在今后的工作中我將真正把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)。
    把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想緊密結(jié)合起來(lái)。作為一名基層統(tǒng)計(jì)干部貫徹落實(shí)黨的十九大精神,需要更加全面、深刻地理解習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的歷史脈絡(luò)、實(shí)踐根基和精髓要義,進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
    把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與堅(jiān)定理想信念緊密結(jié)合起來(lái)。要從習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)經(jīng)歷中汲取理想信念、為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奮斗精神的豐厚養(yǎng)分,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”,把堅(jiān)定理想信念作為安身立命的根本,始終對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng),矢志不渝為黨和人民的事業(yè)奮斗終身,更加自覺(jué)地做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
    把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與踐行以人民為中心的發(fā)展思想緊密結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步樹(shù)牢群眾觀點(diǎn)。要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志和自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的赤子情懷,發(fā)揚(yáng)“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神,不斷磨煉意志、品格和能力,不斷加強(qiáng)各類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),勇于經(jīng)受各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn),形成拼搏奉獻(xiàn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
    偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神,偉大的精神引領(lǐng)偉大的時(shí)代。習(xí)近平總書(shū)記在七年知青歲月中錘煉出的堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)、堅(jiān)定不移的理想信念、至真至樸的為民情懷、無(wú)私無(wú)畏的歷史擔(dān)當(dāng),為全黨提供了源源不斷的精神給養(yǎng),成為我們?cè)鷮?shí)工作、銳意進(jìn)取的重要法寶。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?,緊跟國(guó)家的掌舵者,人民的領(lǐng)路人,不忘初心,牢記使命,鼓足干勁,奮發(fā)有為,把人民對(duì)美好生活的向往不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),開(kāi)創(chuàng)中華民族新時(shí)代的光輝篇章。
    學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇三
    《習(xí)近平的七年知青歲月》,讀了學(xué)了,從按照要求讀,到自覺(jué)自愿讀,到最后手不釋卷。習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)代的成長(zhǎng)歷程和青春實(shí)踐,他在那個(gè)時(shí)期的所思所悟所為,他所展現(xiàn)出來(lái)的人格魅力光芒,深深地震撼了我、感染了我、教育了我,受益良多。結(jié)合貫徹落實(shí)黨的十九大精神和本人工作實(shí)際,談幾點(diǎn)初步體會(huì)。
    《習(xí)近平的七年知青歲月》是20多人的真實(shí)回憶和深情講述,質(zhì)樸而生動(dòng)的語(yǔ)言,一個(gè)個(gè)看似平淡但有血有肉的故事,仿佛跨越時(shí)空,把我們帶回到了“知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)”那段激情燃燒而又崢嶸蹉跎的年代?!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘病?,當(dāng)年的習(xí)近平,身處其中卻又那么與眾不同。越是艱難困苦的環(huán)境條件,越能體現(xiàn)出青年時(shí)代的習(xí)近平“堅(jiān)硬如鋼、矢志為民”的特質(zhì):
    一是能堅(jiān)忍,肯吃苦。習(xí)近平總書(shū)記在陜北農(nóng)村勞動(dòng)期間,其父母正處于被迫害、審查當(dāng)中,他本人也背負(fù)著“黑幫子弟”的壓力,而且初到梁家河的時(shí)候,對(duì)艱苦農(nóng)村生活也有很多不適應(yīng)的地方,但他能夠很快調(diào)整好了自己,過(guò)了“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動(dòng)關(guān)”、“思想關(guān)”等幾大關(guān)口,與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民吃在一起、住在一起、干一樣的農(nóng)活,真正在農(nóng)村扎下了根,和農(nóng)民群眾打成一片、融為了一體。
    二是愛(ài)學(xué)習(xí)、有信念。在陜北農(nóng)村艱苦環(huán)境中,尤其是知青的兩大出路“征兵、招工”對(duì)他來(lái)說(shuō)都是奢望的時(shí)候,習(xí)近平依然沒(méi)有放棄對(duì)自己精神世界的提升、對(duì)理想信念的不懈追求。他隨身攜帶著兩大箱子書(shū),數(shù)年如一日保持著刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣,常常看書(shū)到半夜。在其他很多人專(zhuān)注于滿(mǎn)足口腹之欲時(shí),他癡迷于學(xué)習(xí)和思考,為今后在更大舞臺(tái)發(fā)揮更重要作用奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。2002年他的《我是黃土地的兒子》中,曾這樣寫(xiě)到“22歲離開(kāi)黃土地時(shí),我已經(jīng)有堅(jiān)定的人生目標(biāo),充滿(mǎn)自信。作為一名人民公仆,陜北高原是我的根,因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念:要為人民做實(shí)事!”
    三是重實(shí)干、敢擔(dān)當(dāng)。“近平干活跟咱農(nóng)村人一樣”、“近平教我寫(xiě)字”、“近平幫我找豬”,這些話出自陜北老鄉(xiāng)之口,自然實(shí)在,但處處體現(xiàn)著青年習(xí)近平的不凡。當(dāng)年的習(xí)近平就是靠著這一樁樁“小事”,贏得了廣大農(nóng)民群眾的心。當(dāng)選梁家河村支書(shū)后,他帶領(lǐng)群眾辦沼氣、打井、種烤煙、辦鐵業(yè)社、代銷(xiāo)店、河橋治理、打壩地,一件件事關(guān)老百姓切身利益的“小事”,讓梁家河至今受益。
    《習(xí)近平的七年知青歲月》中有這么一句話,“梁家河的經(jīng)歷讓習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想的根基深深扎在中國(guó)最廣闊的土地上,扎在最廣闊的人民群眾基礎(chǔ)上”;習(xí)近平總書(shū)記自己也說(shuō)過(guò),“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn):一是讓我懂得了什么叫實(shí)際,什么叫實(shí)事求是,什么叫群眾。這是我獲益終生的東西;二是培養(yǎng)了我的自信心?!绷?xí)近平總書(shū)記與陜北農(nóng)民交朋友,一交就是一輩子,他深刻了解中國(guó)國(guó)情和中國(guó)農(nóng)村的真實(shí)情況,他關(guān)于三農(nóng)工作的重要思想和理論,正是在汲取基層農(nóng)村豐富營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展和的壯大的。從群眾中來(lái),到群眾中去,一切為了群眾,一切依靠群眾是黨的群眾路線的精髓,也是習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的我們黨的重要工作方法。
    掩卷沉思,我經(jīng)常捫心自問(wèn),我們和青年時(shí)期的習(xí)總書(shū)記的差距到底在哪里?的確“時(shí)位在移人”。作為一名×0后的××級(jí)干部,我出生于改革開(kāi)放的時(shí)代,成長(zhǎng)于經(jīng)濟(jì)體制不斷改革、社會(huì)結(jié)構(gòu)加速調(diào)整、利益格局快速變化、群體訴求日益多元的時(shí)期,特定的出生背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷,決定了我們這一代主體意識(shí)強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)、民主意識(shí)強(qiáng),但抵御挫折的能力弱、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力弱、真抓實(shí)干的能力弱。讀完這本實(shí)錄,我時(shí)常想,如果是在習(xí)總書(shū)記當(dāng)年所處的艱苦環(huán)境下,我會(huì)成為一種什么樣的人,能不能做到腳踏實(shí)地為農(nóng)民群眾做一些事情。真正向青年時(shí)代的習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí),加強(qiáng)黨性鍛煉、磨練意志品質(zhì)、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)、對(duì)于我們這一代是多么需要而迫切、多么重要而現(xiàn)實(shí),應(yīng)當(dāng)成為我們畢生的努力和追求。
    部里一貫高度重視干部深入農(nóng)村基層、開(kāi)展調(diào)查研究工作,多年堅(jiān)持組織“百鄉(xiāng)萬(wàn)戶(hù)調(diào)查”和青年干部“接地氣、察民情”活動(dòng),給我們提供了很多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),我還曾受部里委派,于20××—20××年間,到××省××縣××局進(jìn)行掛職鍛煉,使我有機(jī)會(huì)真正接觸到了基層的工作狀態(tài)、基層的工作方式,體會(huì)到了基層的不易。我有一個(gè)直觀的感受,就是凡是我能想到的,基層干部往往都能想到;基層干部能做到的,好多地方我卻做不到。比比他們我經(jīng)常想,我能夠而且還在農(nóng)業(yè)部工作,并不是天生注定、也不是天賦異稟,往往只是機(jī)遇和選擇的不同、境遇和環(huán)境的差異?;鶎佑兄詈竦耐寥鲤B(yǎng)分,群眾有著豐富的經(jīng)驗(yàn)智慧。作為一名部機(jī)關(guān)青年干部,不能沾沾自喜、固步自封,簡(jiǎn)單地做“記錄員”和“傳聲筒”,而是要虛心向農(nóng)民學(xué)習(xí)、拜群眾為師,在深入基層實(shí)踐、在感知群眾冷暖中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、汲取新鮮營(yíng)養(yǎng)。要善于在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)基層干部群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,深入研究帶有普遍重大意義的重大政策問(wèn)題和制約農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題,從群眾的意見(jiàn)中分析我們工作利弊得失、積極思考改進(jìn)措施和對(duì)策建議。
    “人之貴,在知行合一”。習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中明確提出,要“培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的三農(nóng)工作隊(duì)伍”。面對(duì)新的時(shí)代使命和時(shí)代要求,作為一名青年農(nóng)業(yè)干部,我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》,不能僅僅只為書(shū)中的故事所感動(dòng),為習(xí)總書(shū)記的人格魅力所折服,更重要的是要把認(rèn)識(shí)的提高轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。作為漁業(yè)漁政管理局的一員,我要做到以下幾個(gè)方面:
    一是要懂漁業(yè)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于推進(jìn)三農(nóng)發(fā)展重要政策、深入領(lǐng)會(huì)漁業(yè)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)和綠色發(fā)展政策要義、準(zhǔn)確掌握當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)漁業(yè)發(fā)展總體規(guī)律和工作重點(diǎn)的同時(shí),積極利用各種機(jī)會(huì),走出機(jī)關(guān)大樓,進(jìn)漁港、上漁船、下魚(yú)塘,深入了解基層漁業(yè)實(shí)際情況,真正發(fā)現(xiàn)基層漁業(yè)工作的閃光點(diǎn),學(xué)習(xí)總結(jié)廣大漁民群眾的智慧經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高服務(wù)漁業(yè)漁民本領(lǐng)和政策研究水平,做到“深情灑在大海上,政策出在池塘邊”。
    二是要愛(ài)漁區(qū)。漁區(qū)漁村是廣大漁民的家,更應(yīng)該成為我們漁業(yè)工作者的家。作為青年農(nóng)業(yè)干部,我們?cè)趯?shí)際工作中,要把廣大漁區(qū)漁村作為自己的第二故鄉(xiāng),作為自己的“根據(jù)地”,在不斷深入漁區(qū)漁村的過(guò)程中,把是否有利于保護(hù)漁區(qū)漁村傳統(tǒng)文化、是否有利于推進(jìn)漁區(qū)漁村社會(huì)建設(shè),是否有利于維護(hù)漁區(qū)漁村和諧穩(wěn)定,是否有利于促進(jìn)漁區(qū)漁村振興發(fā)展,作為我們制定實(shí)施各項(xiàng)漁業(yè)政策舉措的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
    三是要愛(ài)漁民。始終把“為漁民服好務(wù)”放在工作的首要位置,堅(jiān)持以人為本、實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的理念,把維護(hù)漁民權(quán)益與增進(jìn)漁民福祉為我們工作的主旨,保護(hù)漁民合法捕撈權(quán)和養(yǎng)殖權(quán),保障漁民發(fā)展權(quán)益、尊重漁民經(jīng)營(yíng)自主權(quán)和首創(chuàng)精神,激發(fā)廣大漁民群眾創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)造活力,真正讓漁民成為漁業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的積極參與者與直接受益者。要學(xué)會(huì)換位思考,充分體諒基層的困難,充分傾聽(tīng)基層的訴求和意見(jiàn),地方提出的要求,能辦的要做到盡快辦,有難度的要積極爭(zhēng)取創(chuàng)造條件盡量辦到,不能辦的事情,要耐心做好解釋說(shuō)明,并共同研究尋求解決辦法。真正為基層和漁民服好務(wù),這是我們的責(zé)任和義務(wù)。
    不忘初心,牢記使命。向青年時(shí)代的習(xí)總書(shū)記學(xué)習(xí),堅(jiān)持一顆對(duì)漁業(yè)、對(duì)漁村、對(duì)漁民的赤誠(chéng)之心,做一名漁業(yè)發(fā)展的開(kāi)拓者、漁村振興的推進(jìn)者、漁民群眾的守護(hù)者,以實(shí)際行動(dòng),為現(xiàn)代漁業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份光和熱。
    去年11月28日至今年3月17日,中央黨校《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連續(xù)刊發(fā)了《習(xí)近平的七年知青歲月》系列采訪實(shí)錄共19篇。為了滿(mǎn)足社會(huì)期待,中央黨校決定把這一系列采訪實(shí)錄結(jié)集成書(shū),由中央黨校出版社出版。8月17日,第一批成書(shū)出版發(fā)行,當(dāng)晚在中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播播發(fā)了消息。
    這段時(shí)間,這部書(shū)受到了廣泛的社會(huì)歡迎,目前發(fā)行已超過(guò)200萬(wàn)冊(cè),并且增長(zhǎng)勢(shì)頭強(qiáng)勁。這部書(shū)之所以如此受到歡迎,主要在于人民領(lǐng)袖成長(zhǎng)的獨(dú)特魅力、在于崇高思想精神的獨(dú)特魅力、在于生動(dòng)感人故事的獨(dú)特魅力。作為《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)的忠實(shí)讀者,我抱著一顆虔誠(chéng)的心研讀全書(shū),深受教育,深受感動(dòng),我談幾點(diǎn)體會(huì)。
    一是七年的知青歲月,鍛造了習(xí)近平總書(shū)記剛毅堅(jiān)定、吃苦耐勞的意志品格。1969年1月,年僅15歲的習(xí)近平從北京來(lái)到陜北黃土高原上的梁家河。他與幾個(gè)知青一起住窯洞、點(diǎn)煤油燈、睡土炕;窯洞里跳蚤很多,他被咬得渾身都是包;一開(kāi)始,不會(huì)干農(nóng)活,就跟著老鄉(xiāng)學(xué),老鄉(xiāng)咋干,他就咋干。從種地到拉煤,從打壩到挑糞,插隊(duì)那些年,幾乎什么活都干過(guò)。梁家河的插隊(duì)生活,不僅讓青年習(xí)近平練就了強(qiáng)健的體魄,還學(xué)會(huì)了“搟面條、蒸團(tuán)子、腌酸菜,樣樣都行”的生活技能。多年后他回憶道,自覺(jué)接受艱苦生活的磨煉,幾年中闖過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān),成了村里的壯勞力和種地的好把式。他說(shuō):“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大,后來(lái)遇到什么困難,就想起那個(gè)時(shí)候在那樣的困難條件下還可以干事,現(xiàn)在干嘛不干?你再難都沒(méi)有難到那個(gè)程度。”“在遇到困難時(shí)想到這些,就會(huì)感到?jīng)]有解決不了的問(wèn)題?!?BR>    二是七年的知青歲月,培育了習(xí)近平總書(shū)記心系群眾、愛(ài)民為民的家國(guó)情懷?!读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)為我們展開(kāi)一幅幅青年習(xí)近平同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚(yú)水交融的歷史畫(huà)卷。總書(shū)記曾經(jīng)回憶道:“那時(shí)候,我和鄉(xiāng)親們都住在窯里、睡在土炕上,鄉(xiāng)親們生活十分貧困,經(jīng)常是幾個(gè)月吃不到一塊肉。我了解鄉(xiāng)親們最需要什么!”當(dāng)村支書(shū)時(shí),他帶領(lǐng)群眾在梁家河打出了第一口深井、建立了第一個(gè)鐵業(yè)社、縫衣社、代銷(xiāo)店、磨房,建成了陜西省第一個(gè)沼氣池,打建了至今仍是梁家河村最好的淤地壩。多年后總書(shū)記說(shuō):“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn):一是讓我懂得了什么叫實(shí)際,什么叫實(shí)事求是,什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心?!薄吧仙较锣l(xiāng)的經(jīng)歷,使我增進(jìn)了對(duì)基層群眾的感情。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō),老百姓是我們的衣食父母,我們必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨?!?BR>    三是七年的知青歲月,鑄就了習(xí)近平總書(shū)記不變的“初心”和堅(jiān)定的理想信念。《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)為我們生動(dòng)再現(xiàn)了一位涉世不深、質(zhì)樸厚道的青年成長(zhǎng)為一名信念堅(jiān)定、果敢擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史過(guò)程。作為老一代革命家的后代,習(xí)近平總書(shū)記從小受到的革命家庭教育熏陶,傳承著紅色基因。梁家河的7年磨練,他在常人難以想象的困境中完成了人生中最重要的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)了精神上的升華。7年中,他矢志不移,先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū),10份入黨申請(qǐng)書(shū),終于得以入團(tuán)、入黨,并擔(dān)任梁家河村大隊(duì)支部書(shū)記。他在回憶文章《我是黃土地的兒子》中寫(xiě)道:“15歲來(lái)到黃土地時(shí),我迷茫、彷徨;22歲離開(kāi)黃土地時(shí),我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo),充滿(mǎn)自信。作為一名人民公仆,陜北高原是我的根,因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念:要為人民做實(shí)事!”
    四是七年的知青歲月,養(yǎng)成了習(xí)近平總書(shū)記讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,為他積淀厚重廣博的文化素養(yǎng)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)?!读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)給人最深的印象就是,青年習(xí)近平帶著沉甸甸的一木箱子書(shū)下鄉(xiāng)來(lái)到梁家河,在昏暗的煤油燈下讀書(shū),跑幾十里山路借書(shū)以及帶領(lǐng)大家讀書(shū)的情節(jié)。據(jù)北京知青孔丹回憶:插隊(duì)期間,勞動(dòng)是艱苦的,生活是艱難的,好在政治上還是平穩(wěn)的,書(shū)還是可以讀的,讀書(shū)的時(shí)間也是有的。總書(shū)記當(dāng)年讀的書(shū)很多,主要是政治、經(jīng)濟(jì)和文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。受訪者曹谷溪回憶說(shuō):“在繁重的體力勞動(dòng)中,他從來(lái)沒(méi)有忘記博覽群書(shū)。在土窯洞里的煤油燈下,每天他都要讀書(shū)到深夜。據(jù)我所知,上大學(xué)前,他就三遍通讀《資本論》,寫(xiě)了厚厚的18本讀書(shū)筆記!”。受訪者北京知青戴明說(shuō):“在梁家河那段艱苦的日子里,近平從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書(shū)和思考。我和近平都看過(guò)一部書(shū),對(duì)我而言,大概就是讀過(guò)了,了解了歷史,豐富了知識(shí)。而對(duì)近平來(lái)說(shuō),他就會(huì)有思考、有借鑒、有批判。”總書(shū)記自己曾說(shuō):“在德國(guó),我講了自己讀《浮士德》的故事。那時(shí)候,我在陜北農(nóng)村插隊(duì),聽(tīng)說(shuō)一個(gè)知青有《浮士德》這本書(shū),就走了30里路去借這本書(shū)?!弊x書(shū)學(xué)習(xí)成為總書(shū)記生活的一部分,成為他的生活?lèi)?ài)好和精神追求。愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū),養(yǎng)成了他特有的學(xué)習(xí)能力和思維能力,積淀了厚重廣博的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、歷史素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。
    學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū),讓我們從歷史和生活的層面,生動(dòng)、真切地分享了習(xí)近平總書(shū)記一段極其重要的人生經(jīng)歷。我們由衷認(rèn)識(shí)到:習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央的核心、全黨的核心,是有深刻的實(shí)踐基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)的,是人民的選擇、歷史的選擇。我們也深刻地體會(huì)到,習(xí)近平總書(shū)記的7年知青歲月,為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大青年樹(shù)立了可親可近可敬可信的光輝榜樣,是我們廣大黨員干部和青年心中應(yīng)該珍藏的寶貴精神財(cái)富!而《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū),確實(shí)是當(dāng)代青年樹(shù)立正確人生觀、勵(lì)志成才的生動(dòng)范本,是廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提高黨性修養(yǎng)、提升政治能力的鮮活教材。
    當(dāng)前,黨的十九大召開(kāi)在即,全黨全國(guó)上下熱切期盼。我們要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū),同認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“7·26”重要講話精神結(jié)合起來(lái),同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、感情認(rèn)同,提高政治能力,自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,以?xún)?yōu)異工作成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)!
    《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū),記述了40多年前總書(shū)記在梁家河知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程,反映了青年習(xí)近平重感情、講情義,勤于思考、善于思辨,志存高遠(yuǎn)、知行合一的品格風(fēng)范。
    黃土地之子:重感情、講情義。
    青年習(xí)近平是一個(gè)重感情、講情義的人,他對(duì)群眾的感情是實(shí)在的、具體的,而不是空洞的、抽象的。他把自己稱(chēng)作農(nóng)民,把這看成很光榮的事。他和群眾打成一片,無(wú)論是老漢、后生、娃娃、婆姨,他都能跟大家聊到一塊兒。他辦事有條理,說(shuō)話有道理,群眾把他看成自家人。他眼里沒(méi)有貧富貴賤之分,他尊重每個(gè)人。他與人交流、談話的時(shí)候,即使對(duì)方是再窮的人,他也全神貫注地聽(tīng)。
    青年習(xí)近平對(duì)人民群眾的這種感情,從書(shū)中可以看到很多例子。比如,年紀(jì)輕輕的他就很本能地看重中國(guó)的人情,對(duì)革命前輩很尊重。他們一幫知青剛到梁家河的一天早晨,習(xí)近平和同伴走到一戶(hù)人家院子里,得知主人的老母親——一位當(dāng)年支持革命的普通婦女,因年邁過(guò)世,習(xí)近平先是客客氣氣地征求主人家的意見(jiàn):“我們能不能進(jìn)去看看”,然后進(jìn)到窯洞,面向炕上老人的遺體恭恭敬敬地鞠了幾個(gè)躬。只要對(duì)革命做過(guò)工作,哪怕是一位普通的農(nóng)家婦女,青年習(xí)近平都對(duì)她們懷有崇高的敬仰之情。這是一種樸素的發(fā)自?xún)?nèi)心的真摯的感情,也可以說(shuō)是流淌著紅色血脈的親情。
    青年習(xí)近平對(duì)人民有感情,人民對(duì)他也有感情,1975年在他離開(kāi)梁家河時(shí),一推開(kāi)窯洞門(mén),全村男女老少站滿(mǎn)一院子自發(fā)為他送行,送了一程又一程,依依不舍。村民們唯一一次看到習(xí)近平落淚,是他這時(shí)趕忙走過(guò)去攙扶一位前來(lái)送行的雙腿殘疾的村民。離開(kāi)梁家河后,他還是念念不忘當(dāng)?shù)厝嗣瘢λ芗暗貛椭鉀Q一些實(shí)際困難,比如,在廈門(mén)工作時(shí)他寫(xiě)信給延川縣委書(shū)記幫忙給村里通電;在福建省委工作時(shí)聯(lián)系給村里辦了所學(xué)校;他兩次幫助一位患骨髓炎的村民治病,救了他一條命。這類(lèi)例子,不勝枚舉。
    15歲時(shí),習(xí)近平來(lái)到黃土地時(shí)也曾迷茫、彷徨,然而22歲離開(kāi)時(shí)他已有了堅(jiān)定的信念,那就是:“要為人民做實(shí)事!無(wú)論走到哪里,永遠(yuǎn)都是黃土地的兒子?!秉h的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)干一切事情都要始終堅(jiān)持以人民為中心,把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。通過(guò)《習(xí)近平的七年知青歲月》書(shū)中的許多事例可知,這一堅(jiān)定的理念是有其情感基礎(chǔ)的,這和他青年時(shí)代對(duì)人民的深厚情懷是一脈相承的。
    豪放青年:志存高遠(yuǎn)、善于辨析。
    青年習(xí)近平思想很活躍、很解放,他勤于思考、善于思辨。他頭腦中新思想新觀點(diǎn)新想法很多,有年輕人特有的激情與闖勁兒。比如,他讀詩(shī)讀到興奮處,會(huì)跑到院子里大聲朗誦,有時(shí)在山上勞動(dòng)時(shí)也會(huì)朗誦。每每讀到書(shū)中這些地方的時(shí)候,一個(gè)慷慨激昂、豪放自信的青年形象就躍然紙上。
    青年習(xí)近平勤奮好學(xué),讀書(shū)到了夜以繼日的程度,這在同伴中是有口皆碑的。但重要的是他不讀死書(shū)、死讀書(shū),而是帶著問(wèn)題讀、帶著思考讀,有自己獨(dú)特的分析對(duì)比方法。一方面,他會(huì)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)找出很多相關(guān)的參考書(shū)籍來(lái)閱讀比較,從不同的側(cè)面去了解和分析這個(gè)問(wèn)題。另一方面,他形成自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn),也會(huì)跟別人進(jìn)行討論。這樣,就歷練出他思路寬廣、思想活躍、善于辨析的能力。
    青年習(xí)近平是一個(gè)志存高遠(yuǎn)、有遠(yuǎn)大抱負(fù)、崇尚革命英雄主義,而又腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的有為青年。
    在陜北的7年,不論頭頂上“黑幫子弟”的帽子多么沉重,青年習(xí)近平追求進(jìn)步的信念執(zhí)著而堅(jiān)韌,他一次又一次地寫(xiě)入團(tuán)、入黨申請(qǐng)書(shū),他先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、10份入黨申請(qǐng)書(shū),直至最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
    青年習(xí)近平在插隊(duì)生活中,帶頭參加高強(qiáng)度的體力勞動(dòng),學(xué)會(huì)地道的延川方言,把每件事都干得很漂亮。他在借調(diào)到趙家河大隊(duì)整隊(duì)時(shí),把公窯外面又臭又臟的廁所修好了,這看似一件小事,意義卻很大。他搞整隊(duì)成績(jī)出色而被提拔擔(dān)任了梁家河大隊(duì)的黨支部書(shū)記,以滿(mǎn)意的答卷踏上他步入政界的第一步。在黨支部書(shū)記的崗位上,他辦沼氣有模有樣,真把農(nóng)戶(hù)家的燈點(diǎn)亮了;他親自下到井里帶領(lǐng)村民打水井,解決了全村的吃水問(wèn)題;他辦了一個(gè)鐵業(yè)社,解決了社員勞動(dòng)工具的需求;他帶領(lǐng)村民打壩地,給村里增加了幾十畝耕地;他還種烤煙、辦代銷(xiāo)店、辦縫紉社,等等。上世紀(jì)80年代,他從耿飚秘書(shū)的崗位決定下基層到河北正定做農(nóng)村工作,也是抱著“干好了成就一番大事,干不好就在下面為老百姓做些實(shí)事”的踏實(shí)態(tài)度。
    人格魅力:言行一致,知行合一。
    青年習(xí)近平言行一致,知行合一,特別善于做人的思想工作,既有執(zhí)行力又有很強(qiáng)的戰(zhàn)略定力。
    他剛上任要辦鐵業(yè)社,村子里的能人根栓尥蹶子不干,他通過(guò)談心談話,把工作做通了,鐵業(yè)社的事辦成了;他辦沼氣,從四川來(lái)陜北幫忙的技術(shù)員要回老家,他幫助解決實(shí)際困難,技術(shù)員最終沒(méi)有半途而廢;改造村里一個(gè)“二流子”,在批斗會(huì)上他不僅沒(méi)有罵人家,而是一條一條說(shuō)理,最后還讓這個(gè)有藝術(shù)特長(zhǎng)的“二流子”在會(huì)上唱了一曲信天游,后來(lái),那個(gè)50多歲的“二流子”轉(zhuǎn)變成了一個(gè)好社員。
    青年習(xí)近平從來(lái)不說(shuō)過(guò)頭話,但該做的事說(shuō)一不二,丁是丁,卯是卯。當(dāng)時(shí)有些人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),裙帶關(guān)系嚴(yán)重,把親戚朋友照顧得很好,多吃多拿多占。青年習(xí)近平當(dāng)書(shū)記后對(duì)知青、社員一視同仁,絕不用公家的資源額外照顧朋友,絕不做不公正的事,所以大家都信服他,認(rèn)為他公正,沒(méi)有私心。
    習(xí)近平自己也說(shuō):“要當(dāng)好一個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo),必須一碗水端平。群眾最講究的就是‘公道’二字,最信服的就是公正的人。哪怕一毛錢(qián)的事,你處理得不公,群眾也不答應(yīng);10塊錢(qián)的事,你處理得公道,群眾也不會(huì)有意見(jiàn)。無(wú)論大事還是小事,該咋辦就咋辦?!?BR>    在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天,青年習(xí)近平身上體現(xiàn)的品格風(fēng)范仍然是非常寶貴的,是值得我們深入學(xué)習(xí)的。
    《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū),記述了40多年前總書(shū)記在梁家河知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程,反映了青年習(xí)近平重感情、講情義,勤于思考、善于思辨,志存高遠(yuǎn)、知行合一的品格風(fēng)范。
    黃土地之子:重感情、講情義。
    青年習(xí)近平是一個(gè)重感情、講情義的人,他對(duì)群眾的感情是實(shí)在的、具體的,而不是空洞的、抽象的。他把自己稱(chēng)作農(nóng)民,把這看成很光榮的事。他和群眾打成一片,無(wú)論是老漢、后生、娃娃、婆姨,他都能跟大家聊到一塊兒。他辦事有條理,說(shuō)話有道理,群眾把他看成自家人。他眼里沒(méi)有貧富貴賤之分,他尊重每個(gè)人。他與人交流、談話的時(shí)候,即使對(duì)方是再窮的人,他也全神貫注地聽(tīng)。
    青年習(xí)近平對(duì)人民群眾的這種感情,從書(shū)中可以看到很多例子。比如,年紀(jì)輕輕的他就很本能地看重中國(guó)的人情,對(duì)革命前輩很尊重。他們一幫知青剛到梁家河的一天早晨,習(xí)近平和同伴走到一戶(hù)人家院子里,得知主人的老母親——一位當(dāng)年支持革命的普通婦女,因年邁過(guò)世,習(xí)近平先是客客氣氣地征求主人家的意見(jiàn):“我們能不能進(jìn)去看看”,然后進(jìn)到窯洞,面向炕上老人的遺體恭恭敬敬地鞠了幾個(gè)躬。只要對(duì)革命做過(guò)工作,哪怕是一位普通的農(nóng)家婦女,青年習(xí)近平都對(duì)她們懷有崇高的敬仰之情。這是一種樸素的發(fā)自?xún)?nèi)心的真摯的感情,也可以說(shuō)是流淌著紅色血脈的親情。
    青年習(xí)近平對(duì)人民有感情,人民對(duì)他也有感情,1975年在他離開(kāi)梁家河時(shí),一推開(kāi)窯洞門(mén),全村男女老少站滿(mǎn)一院子自發(fā)為他送行,送了一程又一程,依依不舍。村民們唯一一次看到習(xí)近平落淚,是他這時(shí)趕忙走過(guò)去攙扶一位前來(lái)送行的雙腿殘疾的村民。離開(kāi)梁家河后,他還是念念不忘當(dāng)?shù)厝嗣?,力所能及地幫助解決一些實(shí)際困難,比如,在廈門(mén)工作時(shí)他寫(xiě)信給延川縣委書(shū)記幫忙給村里通電;在福建省委工作時(shí)聯(lián)系給村里辦了所學(xué)校;他兩次幫助一位患骨髓炎的村民治病,救了他一條命。這類(lèi)例子,不勝枚舉。
    15歲時(shí),習(xí)近平來(lái)到黃土地時(shí)也曾迷茫、彷徨,然而22歲離開(kāi)時(shí)他已有了堅(jiān)定的信念,那就是:“要為人民做實(shí)事!無(wú)論走到哪里,永遠(yuǎn)都是黃土地的兒子。”黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)干一切事情都要始終堅(jiān)持以人民為中心,把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。通過(guò)《習(xí)近平的七年知青歲月》書(shū)中的許多事例可知,這一堅(jiān)定的理念是有其情感基礎(chǔ)的,這和他青年時(shí)代對(duì)人民的深厚情懷是一脈相承的。
    豪放青年:志存高遠(yuǎn)、善于辨析。
    青年習(xí)近平思想很活躍、很解放,他勤于思考、善于思辨。他頭腦中新思想新觀點(diǎn)新想法很多,有年輕人特有的激情與闖勁兒。比如,他讀詩(shī)讀到興奮處,會(huì)跑到院子里大聲朗誦,有時(shí)在山上勞動(dòng)時(shí)也會(huì)朗誦。每每讀到書(shū)中這些地方的時(shí)候,一個(gè)慷慨激昂、豪放自信的青年形象就躍然紙上。
    青年習(xí)近平勤奮好學(xué),讀書(shū)到了夜以繼日的程度,這在同伴中是有口皆碑的。但重要的是他不讀死書(shū)、死讀書(shū),而是帶著問(wèn)題讀、帶著思考讀,有自己獨(dú)特的分析對(duì)比方法。一方面,他會(huì)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)找出很多相關(guān)的參考書(shū)籍來(lái)閱讀比較,從不同的側(cè)面去了解和分析這個(gè)問(wèn)題。另一方面,他形成自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn),也會(huì)跟別人進(jìn)行討論。這樣,就歷練出他思路寬廣、思想活躍、善于辨析的能力。
    青年習(xí)近平是一個(gè)志存高遠(yuǎn)、有遠(yuǎn)大抱負(fù)、崇尚革命英雄主義,而又腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的有為青年。
    在陜北的7年,不論頭頂上“黑幫子弟”的帽子多么沉重,青年習(xí)近平追求進(jìn)步的信念執(zhí)著而堅(jiān)韌,他一次又一次地寫(xiě)入團(tuán)、入黨申請(qǐng)書(shū),他先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、10份入黨申請(qǐng)書(shū),直至最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
    青年習(xí)近平在插隊(duì)生活中,帶頭參加高強(qiáng)度的體力勞動(dòng),學(xué)會(huì)地道的延川方言,把每件事都干得很漂亮。他在借調(diào)到趙家河大隊(duì)整隊(duì)時(shí),把公窯外面又臭又臟的廁所修好了,這看似一件小事,意義卻很大。他搞整隊(duì)成績(jī)出色而被提拔擔(dān)任了梁家河大隊(duì)的黨支部書(shū)記,以滿(mǎn)意的答卷踏上他步入政界的第一步。在黨支部書(shū)記的崗位上,他辦沼氣有模有樣,真把農(nóng)戶(hù)家的燈點(diǎn)亮了;他親自下到井里帶領(lǐng)村民打水井,解決了全村的吃水問(wèn)題;他辦了一個(gè)鐵業(yè)社,解決了社員勞動(dòng)工具的需求;他帶領(lǐng)村民打壩地,給村里增加了幾十畝耕地;他還種烤煙、辦代銷(xiāo)店、辦縫紉社,等等。上世紀(jì)80年代,他從耿飚秘書(shū)的崗位決定下基層到河北正定做農(nóng)村工作,也是抱著“干好了成就一番大事,干不好就在下面為老百姓做些實(shí)事”的踏實(shí)態(tài)度。
    人格魅力:言行一致,知行合一。
    青年習(xí)近平言行一致,知行合一,特別善于做人的思想工作,既有執(zhí)行力又有很強(qiáng)的戰(zhàn)略定力。
    他剛上任要辦鐵業(yè)社,村子里的能人根栓尥蹶子不干,他通過(guò)談心談話,把工作做通了,鐵業(yè)社的事辦成了;他辦沼氣,從四川來(lái)陜北幫忙的技術(shù)員要回老家,他幫助解決實(shí)際困難,技術(shù)員最終沒(méi)有半途而廢;改造村里一個(gè)“二流子”,在批斗會(huì)上他不僅沒(méi)有罵人家,而是一條一條說(shuō)理,最后還讓這個(gè)有藝術(shù)特長(zhǎng)的“二流子”在會(huì)上唱了一曲信天游,后來(lái),那個(gè)50多歲的“二流子”轉(zhuǎn)變成了一個(gè)好社員。
    青年習(xí)近平從來(lái)不說(shuō)過(guò)頭話,但該做的事說(shuō)一不二,丁是丁,卯是卯。當(dāng)時(shí)有些人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),裙帶關(guān)系嚴(yán)重,把親戚朋友照顧得很好,多吃多拿多占。青年習(xí)近平當(dāng)書(shū)記后對(duì)知青、社員一視同仁,絕不用公家的資源額外照顧朋友,絕不做不公正的事,所以大家都信服他,認(rèn)為他公正,沒(méi)有私心。
    習(xí)近平自己也說(shuō):“要當(dāng)好一個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo),必須一碗水端平。群眾最講究的就是‘公道’二字,最信服的就是公正的人。哪怕一毛錢(qián)的事,你處理得不公,群眾也不答應(yīng);10塊錢(qián)的事,你處理得公道,群眾也不會(huì)有意見(jiàn)。無(wú)論大事還是小事,該咋辦就咋辦。”
    在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天,青年習(xí)近平身上體現(xiàn)的品格風(fēng)范仍然是非常寶貴的,是值得我們深入學(xué)習(xí)的。
    《習(xí)近平的七年知青歲月》生動(dòng)再現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記知青歲月的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程,可親可敬、可信可學(xué),是探尋黨的領(lǐng)袖初心和成長(zhǎng)足跡的珍貴實(shí)錄,是當(dāng)代青年樹(shù)立正確人生觀、勵(lì)志成才的鮮活教材,是黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)的生動(dòng)范本?!读?xí)近平的七年知青歲月》以訪談實(shí)錄的形式再現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月里“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程,是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是年輕黨員干部錘煉黨性、愛(ài)國(guó)為民、勵(lì)志成才的鮮活教材,我們要像總書(shū)記看齊,求真求實(shí)講奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)敢擔(dān)當(dāng),書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩無(wú)悔人生。學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》,深刻體悟和踐行總書(shū)記始終不渝的信念、一心為民的情懷、實(shí)事求是的品格、改革創(chuàng)新的精神、腳踏實(shí)地的作風(fēng),以習(xí)近平總書(shū)記為榜樣,不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。
    堅(jiān)定信念強(qiáng)黨性。“理想指引人生方向,信念決定事業(yè)成敗”,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨執(zhí)政興國(guó)的關(guān)鍵少數(shù),更要始終在思想上政治上行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為為核心的黨中央保持高度一致,牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”,把堅(jiān)定理想信念作為安身立命的根本,始終懷著對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng),任何時(shí)候特別是面對(duì)艱苦的環(huán)境、復(fù)雜的形勢(shì)、繁重的任務(wù),都要像總書(shū)記那樣將忠誠(chéng)的信仰化為艱苦奮斗、發(fā)展為民的具體實(shí)踐,矢志不渝為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。
    牢記宗旨系群眾。全心全意為人民服務(wù)的是黨的根本宗旨,真心實(shí)意為人民造福是我們不變的初心。習(xí)近平總書(shū)記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題研討班重要講話中強(qiáng)調(diào),“牢牢把握我國(guó)發(fā)展的階段性特征,牢牢把握人民群眾對(duì)美好生活的向往”,作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,群眾的小事都是我們大事,要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,時(shí)刻牢記自己是人民的公仆、時(shí)刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上,腳踏實(shí)地、持之以恒,把群眾的事做細(xì)做實(shí)、抓常抓長(zhǎng),使改革發(fā)展出實(shí)效、見(jiàn)長(zhǎng)效,真正成為百姓的貼心人、發(fā)展的領(lǐng)路人。
    砥礪奮進(jìn)求突破?!罢孀ゲ拍芄?jiān)克難,實(shí)干才能夢(mèng)想成真”。要堅(jiān)持求實(shí)務(wù)實(shí)、干在實(shí)處,以實(shí)事求是態(tài)度分析問(wèn)題,用實(shí)事求是精神謀劃思路、靠實(shí)事求是作風(fēng)推動(dòng)工作,為如期建成得到人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的全面小康社會(huì)匯聚正能量;要開(kāi)拓進(jìn)取、走在前列,切實(shí)貫徹新理念、積極探索新途徑、引領(lǐng)發(fā)展新常態(tài)、奮力開(kāi)創(chuàng)新境界,對(duì)標(biāo)一流、爭(zhēng)先進(jìn)位,爭(zhēng)當(dāng)發(fā)展排頭兵,實(shí)現(xiàn)事業(yè)新跨越。
    “得其大者可以兼其小”,我們要以學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》為契機(jī),把習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略學(xué)實(shí)學(xué)透、學(xué)以致用,從我做起,在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中不忘初心、堅(jiān)定信念,心系群眾、為民造福,立說(shuō)立行、真抓實(shí)干,以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi),為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
    今年×月,我認(rèn)真讀了遍《習(xí)近平的七年知青歲月》,平實(shí)樸素的文字展現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)期崇高的理想追求和艱辛的成長(zhǎng)歷程。近日,我再次研讀了這本書(shū),更加深刻地認(rèn)識(shí)到習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央的核心、全黨的核心是歷史的選擇、人民的選擇。書(shū)中彰顯著習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政的思想光輝,猶如精神寶藏和磅礴力量,進(jìn)一步激發(fā)了我做好本職工作、服務(wù)產(chǎn)業(yè)扶貧和鄉(xiāng)村振興的激情和熱情。
    黨性是共產(chǎn)黨人的靈魂,是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。這是一本關(guān)于共產(chǎn)黨人黨性論的鮮活教材??倳?shū)記是當(dāng)年“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。七年艱苦歲月,他始終堅(jiān)守梁家河,始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念?!鞍朔萑雸F(tuán)申請(qǐng)書(shū)、十份入黨申請(qǐng)書(shū),即便是在個(gè)人處境極為艱難的條件下,總書(shū)記始終沒(méi)有放棄追求進(jìn)步,始終沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖,而是對(duì)黨組織的執(zhí)著卻越發(fā)醇厚?!秉h的十九大報(bào)告指出,“決勝全面建成小康社會(huì),奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗?!边@是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的歷史使命;新修改的黨章首次把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略寫(xiě)入其中,這是我們黨決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略任務(wù)。心中有信仰,腳下有力量。我們要向總書(shū)記看齊,不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),更加自覺(jué)地做新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者,更加自覺(jué)地服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興。
    黨性和人民性是內(nèi)在統(tǒng)一的,黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),人民利益就是黨的利益。這是一本身體力行踐行宗旨意識(shí)的生動(dòng)教材??倳?shū)記把“娘的心”針線包送給村民張衛(wèi)龐,把藍(lán)色大衣送給上師范的武暉,把糧票和錢(qián)悄悄地壓在房東碗底下,把一切有用的東西都送給討吃老漢……他把自己看作“黃土地的兒子”“普通農(nóng)民”“老陜”,憂民愛(ài)民為民惠民的情懷深厚真摯、令人感動(dòng)。知青雷平生說(shuō),“在電視上每每看到已經(jīng)擔(dān)任黨的總書(shū)記的近平,依然對(duì)困難群眾自然而然地流露真情,我就有很多感慨,知道這種真情來(lái)自他當(dāng)年在梁家河上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷,來(lái)自他人知青時(shí)代一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來(lái)的對(duì)人民群眾的感情”“他一再?gòu)?qiáng)調(diào)扶貧要攻堅(jiān),扶貧要精準(zhǔn),就是因?yàn)樗?jīng)是一名農(nóng)民,他很理解、很懂農(nóng)民”。梁河家村民石春陽(yáng)說(shuō),“群眾需要什么,近平就干什么?!秉h的十九大報(bào)告指出,“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興?!笔ト撕銦o(wú)心,以百姓心為心。我們要學(xué)習(xí)總書(shū)記以人民為中心的發(fā)展思想,始終踐行群眾路線,把農(nóng)民群眾高興不高興、滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、贊成不贊成作為各項(xiàng)“三農(nóng)”政策舉措的試金石,想農(nóng)民之所想、急農(nóng)民之所急,發(fā)揮農(nóng)民主動(dòng)性和創(chuàng)造性,才能在推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的偉大實(shí)踐中,交出無(wú)愧于農(nóng)民群眾的時(shí)代答卷。
    一個(gè)民族要想站在科學(xué)的最高峰,就一刻也不能沒(méi)有理論思維;一個(gè)政黨要走在時(shí)代前列,一刻也離不開(kāi)理論指導(dǎo)”。青年習(xí)近平到陜北插隊(duì),只帶了兩個(gè)行李箱,里面裝的全是書(shū),“白天勞動(dòng)、晚上看書(shū)”成為總書(shū)記知青歲月的生活常態(tài)。在低矮昏暗的窯洞里,研讀了《共產(chǎn)黨宣言》《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》《反杜林論》《國(guó)家與革命》《資本論》等馬克思主義經(jīng)典著作,閱讀了大量政治、哲學(xué)、軍事、外交、文學(xué)等領(lǐng)域的書(shū)籍,留下了“30里借書(shū)、30里討書(shū)”的生動(dòng)故事。知青雷平生說(shuō),“近平讀哲學(xué)書(shū)籍,主要還是讀馬列主義哲學(xué)。他下了很大功夫去閱讀研究辯證唯物主義和歷史唯物主義?!绷杭液永相l(xiāng)說(shuō),“近平讀書(shū)有‘書(shū)癮’”“經(jīng)常是幾本書(shū)同時(shí)看,有所對(duì)比,有所分析”。黨的十九大報(bào)告以及習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話,都始終貫徹著馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,體現(xiàn)了馬克思主義政治家的戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、法治思維、底線思維、精準(zhǔn)思維等,這是總書(shū)記長(zhǎng)期注重學(xué)習(xí)的積淀和升華。思想貧困往往源自理論貧困,而理論貧困往往由于疏于學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)總書(shū)記科學(xué)的理論思維,做馬克思主義理論學(xué)習(xí)的堅(jiān)決貫徹者,使我們的“××”工作理念、思路、方法順應(yīng)時(shí)代潮流、適應(yīng)人民意愿、符合客觀規(guī)律,才能使鄉(xiāng)村振興的各項(xiàng)舉措落地生根、開(kāi)花結(jié)果、惠及百姓。
    實(shí)踐是理論之源??倳?shū)記曾說(shuō),陜北七年生活最大的收獲之一,就是懂得了什么叫實(shí)際,什么叫實(shí)事求是。他擔(dān)任梁家河村支書(shū)的兩年里,帶領(lǐng)村民建沼氣,方便了群眾做飯照明;帶領(lǐng)村民打井,解決了生活用水、便利了農(nóng)田灌溉;創(chuàng)辦鐵業(yè)社,解決了社員勞動(dòng)工具的需求;辦代銷(xiāo)點(diǎn),方便了社員的日常生活……梁家河村民王憲平講,“不管多累多苦,近平能一直拼命干,從來(lái)不‘撒尖兒’”。這七年是苦干實(shí)干的七年,生動(dòng)詮釋了“干在實(shí)處,走在前列”。十八大以來(lái),我們黨取得了全方位、開(kāi)創(chuàng)性的成就,實(shí)現(xiàn)了深層次、根本性的變革。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全國(guó)各族人民艱苦奮斗、腳踏實(shí)地、苦干實(shí)干的偉大成就。馬克思說(shuō),“一打綱領(lǐng)不如一個(gè)實(shí)際行動(dòng)。”我們要學(xué)習(xí)總書(shū)記要學(xué)習(xí)堅(jiān)韌的務(wù)實(shí)精神,抓鐵有痕、踏石留印,實(shí)字當(dāng)頭、干字為先,立足基層、大膽探索、把自己的青春夢(mèng)想融入在中國(guó)特色社會(huì)主義××業(yè)現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐中,為實(shí)施××戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
    “歷史是最好的教科書(shū),也是最好的清醒劑?!鼻嗄炅?xí)近平十分注重研讀馬克思主義經(jīng)典著作和中國(guó)經(jīng)典古籍。與總書(shū)記住同一孔窯洞的戴明講,“我和近平都看過(guò)一部書(shū),是范文瀾先生的《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》。書(shū)名雖然是‘簡(jiǎn)編’,但實(shí)際是厚厚四大本。對(duì)我而言,大概就是讀過(guò)了,了解了歷史,豐富了知識(shí)。而對(duì)于近平來(lái)說(shuō),他就會(huì)有思考、有借鑒、有批判。”習(xí)近平總書(shū)記去四川學(xué)習(xí)沼氣池建造,他不光學(xué)習(xí)技術(shù),還去峨眉山向出家人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)佛教道教的思想精華。知青黑蔭貴講,“峨眉山普賢菩薩所講的佛學(xué)思想,就是知和行。習(xí)近平治國(guó)理政的很多東西,他的很多講話,也強(qiáng)調(diào)知行合一?!绷?xí)近平總書(shū)記系列重要講話引經(jīng)據(jù)典、信手拈來(lái),把握歷史規(guī)律和歷史經(jīng)驗(yàn),與他對(duì)歷史知識(shí)“厚積薄發(fā)”的積累有關(guān)。黨的十九大報(bào)告指出,吸吮著五千多年中華民族漫長(zhǎng)奮斗積累的文化養(yǎng)分,我們走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,具有無(wú)比深厚的歷史底蘊(yùn)。以史鑒今,以史資政,以史勵(lì)人。我們要從這本書(shū)中學(xué)習(xí)總書(shū)記的歷史觀,把學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史作為持之以恒的必須課,深刻體會(huì)、自覺(jué)繼承、大力發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),從中獲得精神鼓舞、陶冶道德情操、培養(yǎng)浩然正氣,形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。尤其要結(jié)合本職工作學(xué)習(xí)“××”發(fā)展史、××政策史、××演變史,充分發(fā)揮歷史對(duì)“××”理論創(chuàng)新的推動(dòng)作用、對(duì)決策的資政作用、對(duì)××發(fā)展的促進(jìn)作用。
    新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是歷史和時(shí)代的高度統(tǒng)一,既要繼承和弘揚(yáng)歷史,又要倡導(dǎo)和塑造以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。習(xí)近平當(dāng)上村支書(shū)后,大刀闊斧地抓生產(chǎn),組織農(nóng)民打壩打井,改革創(chuàng)新生產(chǎn)組織方式,設(shè)立鐵業(yè)社、縫紉社、代銷(xiāo)點(diǎn)、磨坊。梁家河村民石春陽(yáng)講,“在當(dāng)時(shí)的政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,國(guó)家以糧為綱,一切以糧食生產(chǎn)為中心,近平搞這些副業(yè),是有一定風(fēng)險(xiǎn)的,很容易被扣帽子”“他這個(gè)人,心里裝著老百姓,又有一股闖勁,他克服困難,最終還是把事情辦成了?!绷杭液哟迕裾f(shuō),“當(dāng)時(shí)村里一些老年人比較保守,對(duì)新鮮事物比較抵觸。近平給他們做思想工作”。特別是習(xí)近平到四川遂寧等地學(xué)辦沼氣技術(shù),試驗(yàn)了多種土質(zhì)構(gòu)造,分析不同土質(zhì)建造沼氣池的方法,才打出了陜西省第一口沼氣田。黨的十九大報(bào)告指出,“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”“全黨同志一定要登高望遠(yuǎn)、居安思危,勇于變革、勇于創(chuàng)新,永不僵化、永不停滯”。惟進(jìn)取,故日新。我們要深刻體悟總書(shū)記的時(shí)代精神,做改革創(chuàng)新的擁護(hù)者、實(shí)踐者和推動(dòng)者,在推進(jìn)“××”事業(yè)中切實(shí)貫徹新理念、積極探索新途徑,才能不斷開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義××業(yè)現(xiàn)代化的新局面、實(shí)現(xiàn)××發(fā)展的新跨越。
    問(wèn)題是時(shí)代的聲音。在梁家河的七年中,習(xí)近平總書(shū)記始終堅(jiān)持正視問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。知青雷平生講,“近平思路寬廣,思想活躍,分析問(wèn)題能力很強(qiáng)。”針對(duì)陜北良田不足問(wèn)題,他重視打淤地壩和農(nóng)田基本建設(shè),提高了當(dāng)?shù)丶Z食產(chǎn)量;針對(duì)婦女勞動(dòng)強(qiáng)度大問(wèn)題,他開(kāi)辦縫紉社,解放了婦女勞動(dòng)力,滿(mǎn)足了村民日常需求;針對(duì)村民飲水不便、水質(zhì)不好問(wèn)題,他幫助村里打深口井,親自站在冰水里挖泥土和石頭;針對(duì)運(yùn)輸工具不足問(wèn)題,他置辦機(jī)械設(shè)備開(kāi)磨坊,把毛驢騰出來(lái)用于生產(chǎn)運(yùn)輸……黨的十九大報(bào)告指出,我們的工作還存在許多不足,也面臨不少困難和挑戰(zhàn),包括發(fā)展不平衡不充分的一些突出問(wèn)題尚未解決、發(fā)展質(zhì)量和效益還不高、脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距依然較大等等。通過(guò)研讀這本書(shū),我們要進(jìn)一步增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí),提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳性、正視問(wèn)題的客觀性和解決問(wèn)題的自覺(jué)性。作為“××”戰(zhàn)線上的年輕同志,我們要注重加強(qiáng)“××”領(lǐng)域尤其是××發(fā)展重大關(guān)鍵問(wèn)題研究,為形成××的體制機(jī)制和政策體系盡智竭力。
    擔(dān)當(dāng)精神是共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì),是人民的期盼,是改革的要求。梁家河村民說(shuō),“近平敢說(shuō)、敢做、敢擔(dān)當(dāng)”“近平敢擔(dān)當(dāng),能做事,總是為村里著想。在當(dāng)村支書(shū)之前,他就對(duì)村里很很多規(guī)劃和想法”。針對(duì)有人斷言“沼氣池過(guò)不了秦嶺”,習(xí)近平鼓勵(lì)戰(zhàn)友們說(shuō)“困難面前有我們,我們面前無(wú)困難”,他既當(dāng)指揮員又是技術(shù)員。敢擔(dān)當(dāng)才能辦大事、成偉業(yè)、為人民。黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央之所以能解決過(guò)去長(zhǎng)期想解決但沒(méi)有解決好的難題,辦成許多過(guò)去想辦但沒(méi)有辦成的大事,與總書(shū)記為民族、為人民、為黨敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木駳飧琶芮邢嚓P(guān)。作為“三農(nóng)”戰(zhàn)線的青年同志,我們要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí),面對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的難題,敢于碰硬、知難而進(jìn),在責(zé)任面前不推諉,在矛盾面前不回避,關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)蒙?、立得住?BR>    七年知青歲月是習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想的歷史起點(diǎn)。重溫這本書(shū),我進(jìn)一步感受到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治智慧、理論思維、戰(zhàn)略眼光和時(shí)代精神。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、切實(shí)貫徹黨的十九大報(bào)告,不忘初心、牢記使命,進(jìn)一步增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),為推進(jìn)××、××貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    由團(tuán)中央學(xué)校部、全國(guó)學(xué)聯(lián)秘書(shū)處、中央黨校報(bào)刊社、中央黨校團(tuán)委共同主辦的“與信仰對(duì)話:青年的楷模,學(xué)習(xí)的榜樣”——全國(guó)大中學(xué)生《習(xí)近平的七年知青歲月》主題學(xué)習(xí)交流會(huì)在團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心舉行。
    團(tuán)中央書(shū)記處書(shū)記傅振邦出席活動(dòng)并講話。全國(guó)學(xué)聯(lián)主席王圣博、中央黨校機(jī)關(guān)黨委副書(shū)記沈黎萍、中央黨校報(bào)刊社副總編輯辛鳴以及團(tuán)中央學(xué)校部、團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心、中央黨校團(tuán)委有關(guān)負(fù)責(zé)同志出席活動(dòng)并共同啟動(dòng)“與信仰對(duì)話:青年的楷模,學(xué)習(xí)的榜樣”全國(guó)大中學(xué)生《習(xí)近平的七年知青歲月》主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。高校團(tuán)學(xué)干部、青年師生代表一同參加活動(dòng)。
    傅振邦在講話中指出,《習(xí)近平的七年知青歲月》對(duì)廣大青年學(xué)生而言是“青春寶典,精神寶藏,工作寶訣,黨史寶卷”。要通過(guò)對(duì)這本書(shū)的學(xué)習(xí)“從小故事中讀出大道理,從眾口述中洞察大時(shí)代,從真情懷中感受大擔(dān)當(dāng)”。傅振邦指出,廣大團(tuán)學(xué)干部和團(tuán)員青年學(xué)生要深學(xué)深思深研,體悟把握《習(xí)近平的七年知青歲月》的深刻內(nèi)涵和精髓要旨,要深刻理解書(shū)中所生動(dòng)詮釋的習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想和實(shí)踐的“根”“源”,深刻理解書(shū)中所生動(dòng)昭示的青年習(xí)近平成長(zhǎng)之路彰顯的磅礴力量,深刻理解書(shū)中系統(tǒng)體現(xiàn)的科學(xué)方法論。傅振邦要求,各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要充分汲取智慧力量,服務(wù)引導(dǎo)廣大青年學(xué)生把握新時(shí)代的際遇和機(jī)緣,更加自覺(jué)地堅(jiān)定維護(hù)、捍衛(wèi)、緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)核心,更加自覺(jué)地走與人民群眾相結(jié)合的道路,更加自覺(jué)地勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨練,更加自覺(jué)地把激昂青春夢(mèng)融入新時(shí)代偉大中國(guó)夢(mèng);要提高政治站位,精心組織實(shí)施,廣泛動(dòng)員團(tuán)學(xué)骨干和青年學(xué)生學(xué)習(xí),創(chuàng)新載體形式學(xué)習(xí),緊密聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí),結(jié)合團(tuán)學(xué)組織改革攻堅(jiān)的重點(diǎn)任務(wù)學(xué)習(xí),堅(jiān)持將主題學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷引向深入。
    活動(dòng)專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了《習(xí)近平的七年知青歲月》被采訪人之一、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員曹谷溪同志作為特邀嘉賓出席。在活動(dòng)中,中央黨校青年教師曾毅、吳文瓏,清華大學(xué)團(tuán)委書(shū)記邴浩、中國(guó)人民大學(xué)2015級(jí)博士生唐澤地、北京市八一學(xué)校高一學(xué)生王垚西以及全國(guó)學(xué)聯(lián)主席王圣博分別做交流發(fā)言。在互動(dòng)訪談環(huán)節(jié),曹谷溪同志、中央團(tuán)校教師程立耕、延安大學(xué)團(tuán)委書(shū)記李揚(yáng)、浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記傅堯力、南開(kāi)大學(xué)2015級(jí)本科生賈立甲結(jié)合學(xué)習(xí)總書(shū)記的“青春故事”和總書(shū)記給青年學(xué)生的回信精神,共同分享感想,交流收獲。會(huì)場(chǎng)外,各地、各大中學(xué)校團(tuán)學(xué)干部和青年學(xué)生通過(guò)中青網(wǎng)、青年之聲·微邦、新浪微博等新媒體平臺(tái)觀看直播,一起參加了主題學(xué)習(xí)交流。
    據(jù)悉,“與信仰對(duì)話:青年的楷模,學(xué)習(xí)的榜樣”全國(guó)大中學(xué)生《習(xí)近平的七年知青歲月》主題學(xué)習(xí)活動(dòng)由團(tuán)中央學(xué)校部、全國(guó)學(xué)聯(lián)秘書(shū)處共同主辦,日前已面向全國(guó)各大中學(xué)校團(tuán)學(xué)組織下發(fā)了通知,對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、形式、要求進(jìn)行了明確部署。該活動(dòng)旨在引導(dǎo)廣大青年學(xué)生更好地學(xué)思踐悟習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)期的成長(zhǎng)故事,以?shī)^發(fā)向上、團(tuán)結(jié)一心的精神狀態(tài)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)?;顒?dòng)將結(jié)合“學(xué)習(xí)總書(shū)記講話做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐,通過(guò)開(kāi)展主題團(tuán)日、舉辦征文活動(dòng)、進(jìn)行媒體宣傳等多種方式開(kāi)展,組織引導(dǎo)廣大青年學(xué)生更加深入地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的“青春故事”,更加清晰地把握習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政的思想根源和實(shí)踐起點(diǎn),更加堅(jiān)決擁戴、維護(hù)、捍衛(wèi)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心,更加堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。
    讀總書(shū)記的七年,學(xué)他的勤學(xué)苦讀??倳?shū)記是“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”,盡管條件艱苦,但總書(shū)記從沒(méi)有放棄讀書(shū)和思考,甚至是“癡迷”閱讀,有一點(diǎn)點(diǎn)空閑時(shí)間就坐下來(lái)看書(shū),讀書(shū)成癮。作為青年的我們,更要多讀書(shū),讀書(shū)可以汲取知識(shí)、改變思考、開(kāi)闊眼界,可以使自己在工作中有所創(chuàng)造,有所成就,可以使自己的生活更加豐富多采,充滿(mǎn)情趣。
    讀總書(shū)記的七年,學(xué)他的敢于擔(dān)當(dāng)。因?yàn)楣勒桑^腦靈活,又肯干,被大家推舉為大隊(duì)黨支部書(shū)記。辦沼氣、打水井、辦鐵業(yè)社,積極作為,心系群眾,干了許多好事。作為正處于成長(zhǎng)時(shí)期的我們,更要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任,積極投身工作和生活,養(yǎng)成遇事沉著冷靜,即使事務(wù)再緊急,也要條分縷析找到解決問(wèn)題的最佳方案。
    讀總書(shū)記的七年,學(xué)他的志存高遠(yuǎn)。曾任延川縣文安公社知青專(zhuān)干的劉明升說(shuō):“近平立志辦大事,不搞形式主義?!迸c習(xí)近平一起到延川縣梁家河插隊(duì)的知青王燕生說(shuō):“近平在困境中實(shí)現(xiàn)了精神升華?!笨倳?shū)記寄語(yǔ)青年人,忠于祖國(guó)不負(fù)時(shí)代,勉勵(lì)青年人在中華民族偉大復(fù)興中放飛青春夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng),也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng),總書(shū)記的諄諄教誨和殷切期望,是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)和鞭策,要牢記在心,付諸于行,扣好人生的每一??圩樱吆萌松拿恳徊?,在強(qiáng)國(guó)逐夢(mèng)的新征程上綻放光彩。
    去年11月28日至今年3月17日,中央黨?!秾W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連續(xù)刊發(fā)了《習(xí)近平的七年知青歲月》系列采訪實(shí)錄共19篇。為了滿(mǎn)足社會(huì)期待,中央黨校決定把這一系列采訪實(shí)錄結(jié)集成書(shū),由中央黨校出版社出版。8月17日,第一批成書(shū)出版發(fā)行,當(dāng)晚在中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播播發(fā)了消息。
    這段時(shí)間,這部書(shū)受到了廣泛的社會(huì)歡迎,目前發(fā)行已超過(guò)200萬(wàn)冊(cè),并且增長(zhǎng)勢(shì)頭強(qiáng)勁。這部書(shū)之所以如此受到歡迎,主要在于人民領(lǐng)袖成長(zhǎng)的獨(dú)特魅力、在于崇高思想精神的獨(dú)特魅力、在于生動(dòng)感人故事的獨(dú)特魅力。作為《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)的忠實(shí)讀者,我抱著一顆虔誠(chéng)的心研讀全書(shū),深受教育,深受感動(dòng),我談幾點(diǎn)體會(huì)。
    一是七年的知青歲月,鍛造了習(xí)近平總書(shū)記剛毅堅(jiān)定、吃苦耐勞的意志品格。1969年1月,年僅15歲的習(xí)近平從北京來(lái)到陜北黃土高原上的梁家河。他與幾個(gè)知青一起住窯洞、點(diǎn)煤油燈、睡土炕;窯洞里跳蚤很多,他被咬得渾身都是包;一開(kāi)始,不會(huì)干農(nóng)活,就跟著老鄉(xiāng)學(xué),老鄉(xiāng)咋干,他就咋干。從種地到拉煤,從打壩到挑糞,插隊(duì)那些年,幾乎什么活都干過(guò)。梁家河的插隊(duì)生活,不僅讓青年習(xí)近平練就了強(qiáng)健的體魄,還學(xué)會(huì)了“搟面條、蒸團(tuán)子、腌酸菜,樣樣都行”的生活技能。多年后他回憶道,自覺(jué)接受艱苦生活的磨煉,幾年中闖過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān),成了村里的壯勞力和種地的好把式。他說(shuō):“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大,后來(lái)遇到什么困難,就想起那個(gè)時(shí)候在那樣的困難條件下還可以干事,現(xiàn)在干嘛不干?你再難都沒(méi)有難到那個(gè)程度。”“在遇到困難時(shí)想到這些,就會(huì)感到?jīng)]有解決不了的問(wèn)題?!?BR>    二是七年的知青歲月,培育了習(xí)近平總書(shū)記心系群眾、愛(ài)民為民的家國(guó)情懷?!读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)為我們展開(kāi)一幅幅青年習(xí)近平同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚(yú)水交融的歷史畫(huà)卷??倳?shū)記曾經(jīng)回憶道:“那時(shí)候,我和鄉(xiāng)親們都住在窯里、睡在土炕上,鄉(xiāng)親們生活十分貧困,經(jīng)常是幾個(gè)月吃不到一塊肉。我了解鄉(xiāng)親們最需要什么!”當(dāng)村支書(shū)時(shí),他帶領(lǐng)群眾在梁家河打出了第一口深井、建立了第一個(gè)鐵業(yè)社、縫衣社、代銷(xiāo)店、磨房,建成了陜西省第一個(gè)沼氣池,打建了至今仍是梁家河村最好的淤地壩。多年后總書(shū)記說(shuō):“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn):一是讓我懂得了什么叫實(shí)際,什么叫實(shí)事求是,什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心?!薄吧仙较锣l(xiāng)的經(jīng)歷,使我增進(jìn)了對(duì)基層群眾的感情。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō),老百姓是我們的衣食父母,我們必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。”
    三是七年的知青歲月,鑄就了習(xí)近平總書(shū)記不變的“初心”和堅(jiān)定的理想信念?!读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)為我們生動(dòng)再現(xiàn)了一位涉世不深、質(zhì)樸厚道的青年成長(zhǎng)為一名信念堅(jiān)定、果敢擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史過(guò)程。作為老一代革命家的后代,習(xí)近平總書(shū)記從小受到的革命家庭教育熏陶,傳承著紅色基因。梁家河的7年磨練,他在常人難以想象的困境中完成了人生中最重要的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)了精神上的升華。7年中,他矢志不移,先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū),10份入黨申請(qǐng)書(shū),終于得以入團(tuán)、入黨,并擔(dān)任梁家河村大隊(duì)支部書(shū)記。他在回憶文章《我是黃土地的兒子》中寫(xiě)道:“15歲來(lái)到黃土地時(shí),我迷茫、彷徨;22歲離開(kāi)黃土地時(shí),我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo),充滿(mǎn)自信。作為一名人民公仆,陜北高原是我的根,因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念:要為人民做實(shí)事!”
    四是七年的知青歲月,養(yǎng)成了習(xí)近平總書(shū)記讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,為他積淀厚重廣博的文化素養(yǎng)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)?!读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)給人最深的印象就是,青年習(xí)近平帶著沉甸甸的一木箱子書(shū)下鄉(xiāng)來(lái)到梁家河,在昏暗的煤油燈下讀書(shū),跑幾十里山路借書(shū)以及帶領(lǐng)大家讀書(shū)的情節(jié)。據(jù)北京知青孔丹回憶:插隊(duì)期間,勞動(dòng)是艱苦的,生活是艱難的,好在政治上還是平穩(wěn)的,書(shū)還是可以讀的,讀書(shū)的時(shí)間也是有的。總書(shū)記當(dāng)年讀的書(shū)很多,主要是政治、經(jīng)濟(jì)和文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。受訪者曹谷溪回憶說(shuō):“在繁重的體力勞動(dòng)中,他從來(lái)沒(méi)有忘記博覽群書(shū)。在土窯洞里的煤油燈下,每天他都要讀書(shū)到深夜。據(jù)我所知,上大學(xué)前,他就三遍通讀《資本論》,寫(xiě)了厚厚的18本讀書(shū)筆記!”。受訪者北京知青戴明說(shuō):“在梁家河那段艱苦的日子里,近平從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書(shū)和思考。我和近平都看過(guò)一部書(shū),對(duì)我而言,大概就是讀過(guò)了,了解了歷史,豐富了知識(shí)。而對(duì)近平來(lái)說(shuō),他就會(huì)有思考、有借鑒、有批判?!笨倳?shū)記自己曾說(shuō):“在德國(guó),我講了自己讀《浮士德》的故事。那時(shí)候,我在陜北農(nóng)村插隊(duì),聽(tīng)說(shuō)一個(gè)知青有《浮士德》這本書(shū),就走了30里路去借這本書(shū)。”讀書(shū)學(xué)習(xí)成為總書(shū)記生活的一部分,成為他的生活?lèi)?ài)好和精神追求。愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū),養(yǎng)成了他特有的學(xué)習(xí)能力和思維能力,積淀了厚重廣博的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、歷史素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。
    學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū),讓我們從歷史和生活的層面,生動(dòng)、真切地分享了習(xí)近平總書(shū)記一段極其重要的人生經(jīng)歷。我們由衷認(rèn)識(shí)到:習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央的核心、全黨的核心,是有深刻的實(shí)踐基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)的,是人民的選擇、歷史的選擇。我們也深刻地體會(huì)到,習(xí)近平總書(shū)記的7年知青歲月,為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大青年樹(shù)立了可親可近可敬可信的光輝榜樣,是我們廣大黨員干部和青年心中應(yīng)該珍藏的寶貴精神財(cái)富!而《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū),確實(shí)是當(dāng)代青年樹(shù)立正確人生觀、勵(lì)志成才的生動(dòng)范本,是廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提高黨性修養(yǎng)、提升政治能力的鮮活教材。
    當(dāng)前,黨的十九大召開(kāi)在即,全黨全國(guó)上下熱切期盼。我們要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū),同認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“7·26”重要講話精神結(jié)合起來(lái),同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、感情認(rèn)同,提高政治能力,自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,以?xún)?yōu)異工作成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)!
    一枝一葉總關(guān)情。
    陜西,亦泛稱(chēng)“三秦”。三秦大地,自古兵家必爭(zhēng)。一者“三秦天府之國(guó)”,二者“三秦饒俊異”,物阜民豐、人杰地靈。陜西歷史悠久、文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是中華文明的重要發(fā)祥地,西安歷史上曾是13個(gè)朝代的國(guó)都和全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心;中華歷史上最輝煌的周秦漢唐時(shí)代,均與陜西有關(guān)。厚重的歷史文化,養(yǎng)育了樸厚的人民。習(xí)近平初到梁家河插隊(duì)落戶(hù),他就想:“黃土高坡曾養(yǎng)育了我的父輩,她也一定會(huì)以自己寬大的胸襟接納我這個(gè)不諳世事的孩子?!笔聦?shí)也正是如此,黃土高坡不僅接納了習(xí)近平,磨礪了他堅(jiān)定的意志品質(zhì),更養(yǎng)成了他崇高堅(jiān)定的理想信念:要為人民做實(shí)事。
    同樣有著知青經(jīng)歷的陜西省委書(shū)記婁勤儉在接受記者采訪時(shí)深有感觸地說(shuō),梁家河村是習(xí)近平總書(shū)記下鄉(xiāng)插隊(duì)、擔(dān)任過(guò)黨支部書(shū)記的地方,是對(duì)他確立世界觀、選擇人生道路、磨礪意志產(chǎn)生很大影響的地方,也是他向全世界用以詮釋中國(guó)夢(mèng)的地方。在這里,總書(shū)記形成了熱愛(ài)人民、服務(wù)群眾的思想,形成了崇尚科學(xué)、尊重規(guī)律的意識(shí),形成了保護(hù)生態(tài)、堅(jiān)守底線的觀念??倳?shū)記告誡大家,不要小看梁家河,這是個(gè)有大學(xué)問(wèn)的地方。他多次強(qiáng)調(diào):“陜西是根、延安是魂、延川是第二故鄉(xiāng),我時(shí)刻銘記陜北人民的養(yǎng)育之情。”
    是啊,不忘人民養(yǎng)育情,“人民”二字在習(xí)近平總書(shū)記心中永遠(yuǎn)占據(jù)最重要的位置。陜北人民的養(yǎng)育之恩、中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命和作為一名共產(chǎn)黨人的自覺(jué)擔(dān)當(dāng),是習(xí)近平總書(shū)記始終強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想之根本所在。婁勤儉說(shuō),學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》可以很清晰地看出,總書(shū)記七年知青歲月,為他樹(shù)立了“以人民為中心”的導(dǎo)向。
    在陜北農(nóng)村,習(xí)近平總書(shū)記與鄉(xiāng)親們一起苦、一起干,建立起了同人民群眾的血肉聯(lián)系,樹(shù)立了為人民辦實(shí)事的理想。2012年11月15日,習(xí)近平總書(shū)記在中外記者見(jiàn)面會(huì)上多次提到“人民”,講到“人民群眾對(duì)美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)?!?015年2月13日,習(xí)近平總書(shū)記回梁家河看望父老鄉(xiāng)親時(shí),深情地說(shuō):“當(dāng)年我離開(kāi)梁家河,人雖然走了,但是心還留在這里。那時(shí)候我就想,今后如果有條件有機(jī)會(huì)從政,就要做一些為老百姓辦好事的工作?!?015年9月22日,習(xí)近平總書(shū)記在大洋彼岸的西雅圖出席華盛頓州當(dāng)?shù)卣兔绹?guó)友好團(tuán)體聯(lián)合歡迎宴會(huì)時(shí),動(dòng)情地說(shuō):“那時(shí)候,我和鄉(xiāng)親們都住在土窯里、睡在土炕上,鄉(xiāng)親們生活十分貧困,經(jīng)常是幾個(gè)月吃不到一塊肉。我了解鄉(xiāng)親們最需要什么!后來(lái),我當(dāng)上了這個(gè)村子的黨支部書(shū)記,帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)展生產(chǎn)。我了解老百姓需要什么?!眾淝趦€隨同習(xí)近平總書(shū)記參加了這次訪問(wèn),他感慨良深:總書(shū)記是這樣說(shuō)的,更是這樣做的,因?yàn)樵诹杭液拥臅r(shí)候,“人民”這兩個(gè)字就深深地刻在他的心上。
    黨的十八大以來(lái),在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,陜西省委省政府認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略,自覺(jué)把總書(shū)記來(lái)陜視察重要講話作為引領(lǐng)全省發(fā)展的根本遵循。婁勤儉表示,陜西省將認(rèn)真組織黨員干部扎實(shí)學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》,結(jié)合工作實(shí)際,堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,堅(jiān)持以新發(fā)展理念引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、綠色惠民、協(xié)同共享、開(kāi)放融合戰(zhàn)略,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、著力補(bǔ)齊短板,積極培育新動(dòng)能、打造新支柱,推動(dòng)陜西發(fā)展站上新的起點(diǎn)。
    陜西省省長(zhǎng)胡和平在接受采訪時(shí),手邊就放著《習(xí)近平的七年知青歲月》。他說(shuō),原來(lái)《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》的連載我都剪下來(lái)留著,現(xiàn)在出了書(shū),學(xué)習(xí)起來(lái)就更方便了。這本書(shū)能讓我們更真切地體會(huì)到習(xí)近平總書(shū)記作為一個(gè)世界上最大發(fā)展中國(guó)家的領(lǐng)袖,是如何成長(zhǎng)起來(lái)的。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》,激發(fā)我們昂揚(yáng)奮進(jìn),以更好的工作實(shí)績(jī)回報(bào)總書(shū)記對(duì)陜西的期望和關(guān)懷。
    茍日新,日日新。
    當(dāng)記者談起習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年在梁家河的知青歲月,梁家河村民武暉說(shuō):“習(xí)近平是當(dāng)年知青中最小的一個(gè),我只比他小一歲。我對(duì)他印象最深的就是他善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,善于創(chuàng)造性地解決問(wèn)題,富有創(chuàng)新精神,工作中敢負(fù)責(zé)敢擔(dān)當(dāng)。”拿著手中的《習(xí)近平的七年知青歲月》,他感慨萬(wàn)千:“看到這本書(shū),40多年前和習(xí)近平在一起的許多事情就浮現(xiàn)在眼前?,F(xiàn)在來(lái)梁家河參觀學(xué)習(xí)的人很多,但苦于沒(méi)有很好的教材,這本書(shū)出得太及時(shí)了,這可是梁家河的寶貴財(cái)富?!?BR>    學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇四
    習(xí)總書(shū)記在知青歲月里,從沒(méi)有放棄讀書(shū)和思考,甚至是“癡迷”閱讀,閱讀面十分廣,像《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》等各種書(shū)籍,為了找到歌德的《浮士德》,跑了三十幾公里路才借到。習(xí)總書(shū)記同時(shí)注重閱讀的深度,餓著肚子也要把喜歡的書(shū)讀完,要研究透徹。如同書(shū)中說(shuō)的那樣,習(xí)總書(shū)記執(zhí)政理念、思想,就是在持之以恒的讀書(shū)生活中積淀下來(lái)的。
    自己所在的中國(guó)航天科工集團(tuán)公司曾經(jīng)提出了“五必讀”,即讀原著原文、時(shí)事政治、法律法規(guī)、歷史文化、科學(xué)技術(shù),要深入了解一方面知識(shí)必須舍得花時(shí)間、下功夫。因此,要真正干好一件事情,必須要能沉下去,保持旺盛的求知欲和不斷進(jìn)取的精神,及時(shí)自覺(jué)充電,博學(xué)深究,領(lǐng)跑團(tuán)隊(duì)。
    習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告中提出“加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”,“加強(qiáng)應(yīng)用基礎(chǔ)研究,拓展實(shí)施國(guó)家重大科技項(xiàng)目”,自己深刻感受到,作為承擔(dān)著富國(guó)強(qiáng)軍神圣使命的國(guó)防武器裝備科研單位,我們要擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)國(guó)家空天防御事業(yè)發(fā)展的重任,支撐起打造航天強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān),就必須對(duì)系統(tǒng)工程、軍事智能、大數(shù)據(jù)、云作戰(zhàn)等新知識(shí)、新技術(shù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)以致用,做到習(xí)總書(shū)記說(shuō)的“功以學(xué)成,業(yè)由學(xué)廣”。
    習(xí)總書(shū)記有敢做、敢擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。
    習(xí)總書(shū)記在梁家河村時(shí),因?yàn)楦艺f(shuō)、敢做、敢擔(dān)當(dāng),被推舉為大隊(duì)黨支部書(shū)記,采訪時(shí)提到他有一個(gè)特點(diǎn),就是他說(shuō)的有錯(cuò)大家指出來(lái),他肯定改;如果說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)就要求大家不打折扣的執(zhí)行。建沼氣池、挖水井、打壩地等等,都體現(xiàn)了他敢做敢擔(dān)當(dāng)、一張藍(lán)圖繪到底的作風(fēng)。
    自己所在的單位承擔(dān)的某些項(xiàng)目都是非傳統(tǒng)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目,靠著敢打硬仗的作風(fēng),才取得不斷的成功。我印象很深刻的是,前幾年本單位剛進(jìn)入某領(lǐng)域,團(tuán)隊(duì)去某單位開(kāi)展試驗(yàn),為了搶進(jìn)度和不把風(fēng)險(xiǎn)留在后期,隊(duì)員每天都是干到凌晨以后,第二天在迷霧的清晨中又出發(fā),最后僅僅用了7天便完成了該領(lǐng)域傳統(tǒng)單位15天的工作任務(wù)。這支年輕的隊(duì)伍在艱難的環(huán)境中得到了鍛煉,做到了習(xí)總書(shū)記說(shuō)的“勇于擔(dān)當(dāng),做發(fā)展的開(kāi)路人”。
    習(xí)總書(shū)記有勇于創(chuàng)新的膽識(shí)。
    習(xí)總書(shū)記在梁家河很多工作都是開(kāi)創(chuàng)性的,比如建沼氣池,我覺(jué)得是技術(shù)創(chuàng)新,辦鐵業(yè)社、縫紉社和代銷(xiāo)店,是商業(yè)模式創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。以代銷(xiāo)店為例,以前村里人買(mǎi)東西要走70多公里到公社去,走一天時(shí)間,改為代銷(xiāo)店后村里一兩個(gè)人統(tǒng)一去采購(gòu),大家再去店里買(mǎi),這樣效率提高了、成本降低了、老百姓方便了。
    習(xí)總書(shū)記在梁家河那時(shí)候,屬于實(shí)體經(jīng)濟(jì)短缺時(shí)代,習(xí)總書(shū)記圍繞實(shí)體對(duì)象開(kāi)展了很多創(chuàng)新工作,如今面對(duì)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代,需要發(fā)展新的創(chuàng)新模式。最近幾年,中國(guó)航天科工集團(tuán)公司大力發(fā)展專(zhuān)有云平臺(tái)和航天云網(wǎng)平臺(tái),通過(guò)信息化手段來(lái)實(shí)現(xiàn)“信息互通、資源共享、能力協(xié)同、開(kāi)放合作、互利共贏”,我覺(jué)得和習(xí)總書(shū)記當(dāng)時(shí)的創(chuàng)新理念是相通的。
    習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告中提出了建設(shè)智慧社會(huì)的目標(biāo)。現(xiàn)在我們正在開(kāi)展復(fù)雜產(chǎn)品智能制造系統(tǒng)技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和智慧總體部建設(shè),作為參與者,感到挑戰(zhàn)巨大,學(xué)習(xí)完習(xí)總書(shū)記當(dāng)年創(chuàng)新實(shí)干的事例后,進(jìn)一步增強(qiáng)了信心。爭(zhēng)取2020年前,通過(guò)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的引領(lǐng),夯實(shí)智慧總體部基礎(chǔ),支持跨專(zhuān)業(yè)、跨廠所的協(xié)同設(shè)計(jì)與聯(lián)合驗(yàn)證,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)、智慧的快速轉(zhuǎn)化和復(fù)雜決策支持,開(kāi)創(chuàng)研發(fā)和管理新模式,為建設(shè)智慧社會(huì)貢獻(xiàn)航天人的智慧和力量。
    習(xí)總書(shū)記曾經(jīng)回憶說(shuō):“15歲來(lái)到黃土地時(shí),我迷惘、彷徨;22歲離開(kāi)黃土地時(shí),我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo),充滿(mǎn)自信”,我覺(jué)得正是在艱難歲月里的學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、創(chuàng)新,才使得習(xí)總書(shū)記有了堅(jiān)定的目標(biāo)并持之以恒為之奮斗。正如黨的十九大報(bào)告中說(shuō)的“歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者”,我們這代人站在新的歷史起點(diǎn)上,應(yīng)當(dāng)“堅(jiān)定信念、志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒”。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引,不忘初心、牢記使命,在崗位上砥礪奮進(jìn),為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)以及中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出航天人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    近日,中央黨校出版社應(yīng)廣大讀者的強(qiáng)烈要求,將今年年初在學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)上連載的《習(xí)近平的七年知青歲月》匯編出版,受到熱烈歡迎。在全國(guó)閱讀、學(xué)習(xí)的熱潮中,西寧市委召開(kāi)《習(xí)近平的七年知青歲月》學(xué)習(xí)座談會(huì),結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記視察青海重要講話一周年學(xué)習(xí)貫徹工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》和《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》。市委書(shū)記王曉與大家交流了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。
    王曉指出,黨的領(lǐng)袖人物的成長(zhǎng)歷程是黨史的重要組成部分,也是全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要學(xué)習(xí)任務(wù)。《習(xí)近平的七年知青歲月》是以領(lǐng)袖人物的具體成長(zhǎng)階段為切入,素材翔實(shí)、筆觸生動(dòng)、情感豐沛,《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》是以領(lǐng)袖人物的內(nèi)在成長(zhǎng)規(guī)律為主線,視角宏大、脈絡(luò)清晰、概括凝練,兩者經(jīng)緯相織,全面、生動(dòng)地反映了習(xí)近平總書(shū)記在紅色基因傳承中、艱難困境磨礪中、豐富革命實(shí)踐中、復(fù)雜國(guó)際斗爭(zhēng)歷練中成長(zhǎng)的過(guò)程,系統(tǒng)、深刻揭示了習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央核心、全黨核心的深厚歷史邏輯、實(shí)踐基礎(chǔ)、人民意愿。
    王曉指出,近年來(lái),西寧市委在全面、系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持每次市委常委會(huì)議都先學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話重要指示重要批示精神,并結(jié)合實(shí)際制定落實(shí)貫徹措施,努力把總書(shū)記重要講話中蘊(yùn)含的普遍性、客觀性真理轉(zhuǎn)化為西寧改革發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐,深感學(xué)總書(shū)記講話就是學(xué)真理,是早學(xué)早受益、深學(xué)深受益。對(duì)于堅(jiān)持把“始終對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng),堅(jiān)決與以習(xí)近平同志為核心黨中央保持絕對(duì)一致”作為思想方針、政治紀(jì)律、組織原則、實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的西寧來(lái)說(shuō),更應(yīng)該在學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》和《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》方面學(xué)在前列、用在前列、走在前列。
    王曉指出,出版《習(xí)近平的七年知青歲月》,是我們黨在新時(shí)期關(guān)于領(lǐng)袖人物宣傳、黨的理論傳播、黨員黨性教育等方面的一大探索創(chuàng)新。我們既要將這本書(shū)當(dāng)作“史”來(lái)讀,更要將這本書(shū)當(dāng)作“經(jīng)”來(lái)讀,做到經(jīng)史結(jié)合,實(shí)現(xiàn)教育效用最大化。
    首先,這是一本關(guān)于馬克思主義領(lǐng)袖論的生動(dòng)教材。馬克思主義經(jīng)典作家高度重視“權(quán)威”的必要性和重要性,強(qiáng)調(diào)權(quán)威和服從不是由人的主觀愿望確定的,而是社會(huì)發(fā)展的客觀要求。《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)向我們展示了習(xí)近平總書(shū)記在決定人的才干、氣質(zhì)、風(fēng)范的“黃金時(shí)期”的成長(zhǎng)過(guò)程,以直觀生動(dòng)的事實(shí),讓我們深刻領(lǐng)會(huì)到習(xí)近平總書(shū)記的領(lǐng)袖地位是建立在多么堅(jiān)實(shí)、多么深厚的根基之上,讓我們深刻領(lǐng)會(huì)到馬克思主義權(quán)威觀、領(lǐng)袖論的科學(xué)性、重要性,讓我們深刻領(lǐng)會(huì)到社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)、黨的事業(yè)發(fā)展對(duì)習(xí)近平總書(shū)記這一領(lǐng)袖的需要和依靠是內(nèi)在的、必然的。比如,在全黨全軍全國(guó)各族人民心中,習(xí)近平總書(shū)記是“最有威信、最有影響、最有經(jīng)驗(yàn)”的黨的領(lǐng)袖。這“三個(gè)最”與書(shū)中提到的另外“三個(gè)最”,即習(xí)近平總書(shū)記在知青中“年齡最小,去的地方最苦,在農(nóng)村待的時(shí)間最長(zhǎng)”有著跨越時(shí)空的內(nèi)在聯(lián)系。艱難困苦,玉汝于成,人民懷抱,哺育成長(zhǎng)。當(dāng)年梁家河的“三個(gè)最”中已經(jīng)蘊(yùn)含著當(dāng)今大國(guó)大黨領(lǐng)袖“三個(gè)最”的初始密碼。學(xué)習(xí)這本書(shū),就是要通過(guò)了解習(xí)近平總書(shū)記追尋真理、腳踏大地、植根人民的成長(zhǎng)歷程,進(jìn)一步深化對(duì)習(xí)近平總書(shū)記這一新時(shí)期黨的領(lǐng)袖、人民領(lǐng)袖發(fā)自?xún)?nèi)心的崇敬與愛(ài)戴,進(jìn)一步把忠誠(chéng)核心、擁戴核心、維護(hù)核心、緊跟核心融入血脈、植入靈魂,化為堅(jiān)定的信仰信念和自覺(jué)行動(dòng)。
    其次,這是一本關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨人黨性論的重要教材。《習(xí)近平的七年知青歲月》以習(xí)近平總書(shū)記這一當(dāng)代中國(guó)黨性最強(qiáng)、覺(jué)悟最高”的領(lǐng)袖人物在青年時(shí)期如何堅(jiān)定理想信念、如何錘煉意志品質(zhì)、如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過(guò)程,展示了有中國(guó)特色的“黨性修煉之道”。學(xué)習(xí)這本書(shū),就是要從這一個(gè)個(gè)故事中,向習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)怎么做一名合格共產(chǎn)黨員,進(jìn)而尋找到中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能從強(qiáng)大走向強(qiáng)大、從勝利走向勝利的答案。
    第三,這是一本關(guān)于新時(shí)期群眾工作方法論的權(quán)威教材?!读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū),為我們?nèi)笆降卣宫F(xiàn)了總書(shū)記當(dāng)年“與群眾坐在一條凳子上”“與群眾一塊過(guò)、一塊苦、一塊干”的經(jīng)歷,是一本總書(shū)記“手把手”教我們做群眾工作的教材。可以說(shuō)書(shū)中的每一個(gè)章節(jié),都是一堂黨的群眾工作精品課程。學(xué)習(xí)這本書(shū),就是要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記融入群眾、植根群眾、造福群眾的群眾工作方法,把以人民為中心的發(fā)展思想牢記心中、落到實(shí)處。
    “要把成長(zhǎng)經(jīng)歷結(jié)合思想經(jīng)歷來(lái)看”
    王曉指出,對(duì)全黨同志來(lái)說(shuō),《習(xí)近平的七年知青歲月》是彌足珍貴的精神財(cái)富。我們一定要認(rèn)真研習(xí)、領(lǐng)會(huì)精髓、把握要義。一是要深刻把握習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路是真理力量與人格力量的統(tǒng)一;二是要深刻把握習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路是歷史選擇與人民選擇的統(tǒng)一;三是要深刻把握習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路是實(shí)踐特質(zhì)與理論特質(zhì)的統(tǒng)一。
    王曉特別強(qiáng)調(diào),要善于從習(xí)近平總書(shū)記的“人生歷程”中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平總書(shū)記的“思想歷程”,善于從大視野、大環(huán)境、大格局來(lái)認(rèn)識(shí)理解習(xí)近平總書(shū)記的知青歲月,從源頭上深刻理解習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。
    要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)深厚思想根脈。七年知青歲月,為習(xí)近平總書(shū)記提供了一個(gè)在形成馬克思主義的原點(diǎn)(人民群眾實(shí)踐),在誕生毛澤東思想的地方(延安),在孕育鄧小平理論的時(shí)間(文革結(jié)束前夕),系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)踐、學(xué)習(xí)、思考,從而實(shí)現(xiàn)思想發(fā)展的寶貴機(jī)遇。這就決定了習(xí)近平總書(shū)記與馬克思主義發(fā)展歷程中的各位思想巨人擔(dān)負(fù)著同樣光榮的使命、思考著同樣重大的問(wèn)題、開(kāi)創(chuàng)著同樣偉大的時(shí)代,決定了以此為起點(diǎn)的習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略是馬克思主義正源的延續(xù),是中國(guó)特色社會(huì)主義理論正脈的傳承,在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系中具有極為重要的地位。
    要自覺(jué)認(rèn)同絕對(duì)思想權(quán)威。七年知青生活,決定了習(xí)近平總書(shū)記完全能夠回答好、解決好“當(dāng)代中國(guó)之問(wèn)”。究其原因,其一是感情最深。與人民同甘共苦、生死與共的生活經(jīng)歷,使人民始終在習(xí)近平總書(shū)記心中居于最高地位,也使得習(xí)近平總書(shū)記在人民群眾的衷心支持中獲得了源源不斷的偉力。其二是國(guó)情最清。習(xí)近平總書(shū)記從梁家河這一學(xué)?!爱厴I(yè)”后,基層是什么樣、群眾在怎么想、事業(yè)該怎么干在他心中都清清楚楚。其三是積淀最實(shí)。習(xí)近平總書(shū)記知青時(shí)期的學(xué)習(xí)、閱讀不是在象牙塔里進(jìn)行的,而是在廣闊天地中,與學(xué)習(xí)“無(wú)字之書(shū)”同步進(jìn)行的,這正如毛澤東同志青年時(shí)期在湖南開(kāi)展農(nóng)村調(diào)查的經(jīng)歷一樣,能夠?qū)崿F(xiàn)最為厚實(shí)的積累。這些積累,在習(xí)近平總書(shū)記的執(zhí)政歲月中,與新的實(shí)踐進(jìn)一步結(jié)合,產(chǎn)生了改變中國(guó)、影響世界、指引未來(lái)的重大思想。正是從習(xí)近平總書(shū)記薪火相傳的信仰、百折不撓的磨礪、腳踏實(shí)地的奮斗、人民為本的初心中,我們堅(jiān)信這樣一位領(lǐng)袖所凝練的思想、所開(kāi)創(chuàng)的理論,必定能引領(lǐng)承載著中華民族偉大夢(mèng)想的航船破浪前進(jìn),勝利駛向光輝的彼岸。要深入了解重大思想特質(zhì)。習(xí)近平總書(shū)記的七年知青歲月,同時(shí)也是當(dāng)代世界處于大變革的前夜。上世紀(jì)60年代末70年代初,“二戰(zhàn)”以來(lái)所形成的世界格局和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)正在醞釀著深刻變革。知識(shí)淵博、視野開(kāi)闊的習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年自然也直接或間接地受到那個(gè)時(shí)代的影響,孕育形成了鮮明的問(wèn)題意識(shí)、強(qiáng)烈的改革精神、宏大的創(chuàng)造魄力。這樣的思想特質(zhì),使得習(xí)近平總書(shū)記總是能夠敏銳、深刻地把握黨情國(guó)情社情的重大變化,把握人民群眾對(duì)美好生活的向往,以更寬廣的視野、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)思考把握事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的一系列重大戰(zhàn)略問(wèn)題,在理論上不斷拓展新視野、作出新概括,解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題,辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事。
    “要把學(xué)習(xí)貫徹融入西寧實(shí)際來(lái)抓”
    王曉指出,要組織引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話特別是“7.26”重要講話精神結(jié)合起來(lái),作為全市黨員干部做好迎接黨的十九大的思想、政治、理論準(zhǔn)備的重要內(nèi)容。
    要把政治自覺(jué)與行動(dòng)自覺(jué)結(jié)合起來(lái)。始終對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng),不是靜態(tài)的,而是對(duì)96年來(lái)這段苦難輝煌歷程的所有歷史智慧、歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史啟示的尊重和掌握。堅(jiān)決與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持絕對(duì)一致,不是孤立的,是始終對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的根本保障,是對(duì)黨的十八大以來(lái)13億中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下所有奮斗、所有實(shí)踐、所有探索的尊重和延續(xù)。我們要進(jìn)一步牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,忠實(shí)踐行“兩個(gè)絕對(duì)”,把總書(shū)記囑咐的每一件事情都辦好、落實(shí)好,奮力打造“綠色發(fā)展樣板城市”、建設(shè)“幸福西寧”,當(dāng)好全面落實(shí)“四個(gè)扎扎實(shí)實(shí)”重大要求、著力推動(dòng)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”、建設(shè)富裕文明和諧美麗新青海的排頭兵。
    要把思想養(yǎng)分與精神養(yǎng)分結(jié)合起來(lái)。既要了解總書(shū)記重要思想的起點(diǎn)和源頭,更加堅(jiān)定自覺(jué)地維護(hù)總書(shū)記的核心地位,又要注重從總書(shū)記的成長(zhǎng)經(jīng)歷中汲取理想信念、為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奮斗精神等精神養(yǎng)分,以習(xí)近平總書(shū)記為榜樣,更加自覺(jué)地向總書(shū)記看齊,樹(shù)立正確價(jià)值觀、成長(zhǎng)觀、政績(jī)觀,努力踐行好干部標(biāo)準(zhǔn),為人民對(duì)美好生活的向往而不懈奮斗。
    要把學(xué)習(xí)工作與研究工作結(jié)合起來(lái)。既要抓緊讓《習(xí)近平的七年知青歲月》等與總書(shū)記成長(zhǎng)經(jīng)歷相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容在黨校等教育培訓(xùn)陣地進(jìn)教材、進(jìn)課堂,還要把握“領(lǐng)袖人物成長(zhǎng)經(jīng)歷也是黨史、黨的理論發(fā)展史的重要組成部分”的定位,拓展黨史研究領(lǐng)域。
    要把干部教育與大眾教育結(jié)合起來(lái)。在抓好黨內(nèi)干部教育的同時(shí),積極運(yùn)用大眾化方式、新媒體手段,廣泛宣傳習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)歷程和人格魅力,把西寧干部群眾對(duì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神的“信”與對(duì)習(xí)近平總書(shū)記這一黨的領(lǐng)袖、人民領(lǐng)袖的“愛(ài)”結(jié)合起來(lái),形成和保持對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的整體性、實(shí)踐性、持續(xù)性絕對(duì)忠誠(chéng),凝聚起為全面建成小康社會(huì)、譜寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)幸福西寧篇章而共同奮斗的強(qiáng)大力量,沿著以習(xí)近平同志為核心的黨中央指引的方向奮勇前進(jìn),以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。
    近日,我認(rèn)認(rèn)真閱讀了《總書(shū)記的七年知青歲月》一書(shū),使我接受了一次全面的黨性修養(yǎng)和心靈的洗禮。該書(shū)生動(dòng)反映了總書(shū)記總書(shū)記在艱難磨礪和豐富實(shí)踐中的成長(zhǎng)歷程,直觀展現(xiàn)了總書(shū)記總書(shū)記青年時(shí)期矢志不渝的理想追求、愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì),深刻揭示了總書(shū)記總書(shū)記成為黨中央核心、全黨核心的深厚歷史邏輯、實(shí)踐基礎(chǔ)、人民意愿。作為一名基層組織人事干事,今后,要進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,進(jìn)一步錘煉工作作風(fēng),在自己平凡的崗位上不斷發(fā)揮作用。
    把學(xué)習(xí)《總書(shū)記的.七年知青歲月》與學(xué)總書(shū)記總書(shū)記系列重要講話精神緊密結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。把學(xué)習(xí)《總書(shū)記的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記總書(shū)記系列重要講話精神結(jié)合起來(lái),更加全面、深刻地理解總書(shū)記總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的歷史脈絡(luò)、實(shí)踐根基和精髓要義,更加深刻地領(lǐng)悟總書(shū)記總書(shū)記成為黨中央核心、全黨核心,是歷史的選擇、人民的選擇,進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)敬仰核心、信賴(lài)核心、跟隨核心、維護(hù)核心的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,始終在思想上政治上行動(dòng)上同以總書(shū)記同志為核心的黨中央保持高度一致。
    把學(xué)習(xí)《總書(shū)記的七年知青歲月》與堅(jiān)持砥礪黨性修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。總書(shū)記總書(shū)記是當(dāng)年“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。七年的艱苦歲月,總書(shū)記總書(shū)記堅(jiān)守梁家河,在養(yǎng)育了中國(guó)革命的黃土地上,經(jīng)受了曲折經(jīng)歷和艱苦磨礪的考驗(yàn),始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰、社會(huì)主義信念,始終懷抱“革命理想高于天”的豪邁情懷,把自己的人生理想同黨和國(guó)家的前途命運(yùn)、同人民群眾的根本利益緊緊地連在一起。要進(jìn)一步從總書(shū)記總書(shū)記的成長(zhǎng)經(jīng)歷中汲取理想信念、為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奮斗精神的豐厚養(yǎng)分,以總書(shū)記總書(shū)記為榜樣,更加自覺(jué)地向總書(shū)記總書(shū)記看齊,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,不忘初心、堅(jiān)守本色,更加自覺(jué)地做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者。
    把學(xué)習(xí)《總書(shū)記的七年知青歲月》與傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神緊密結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步錘煉工作作風(fēng)。艱難困苦,玉汝于成??倳?shū)記總書(shū)記插隊(duì)在貧瘠的陜北黃土高原,這是全國(guó)1600多萬(wàn)插隊(duì)知青中自然環(huán)境和生存條件最為艱苦的地方之一。對(duì)此,總書(shū)記總書(shū)記義無(wú)反顧地投入到艱苦勞動(dòng)中,與群眾一起放羊、鍘草、挑糞,冬天冰涼刺骨的泥水照樣蹚,勞動(dòng)中手掌起泡流血也在所不惜,克服了重重困難,戰(zhàn)勝了種種考驗(yàn),歷經(jīng)了七年的磨礪成長(zhǎng)。在閉塞荒涼的黃土高原,總書(shū)記總書(shū)記從事繁重體力勞動(dòng)的同時(shí),從沒(méi)忘記學(xué)習(xí)和思考,堅(jiān)持博覽群書(shū),始終把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求,山上放羊時(shí)學(xué),干活休息時(shí)學(xué),曾為借一本書(shū)能跑30多里路。讀馬列、讀歷史、讀政治、讀文學(xué),積淀了豐厚的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。當(dāng)今時(shí)代,我們的物質(zhì)和文化生活條件已經(jīng)大為改善,更要學(xué)總書(shū)記總書(shū)記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志和自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的赤子情懷,不斷磨煉意志、品格和能力,不斷加強(qiáng)各類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),勇于經(jīng)受各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn),形成拼搏奉獻(xiàn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
    一枝一葉總關(guān)情。
    陜西,亦泛稱(chēng)“三秦”。三秦大地,自古兵家必爭(zhēng)。一者“三秦天府之國(guó)”,二者“三秦饒俊異”,物阜民豐、人杰地靈。陜西歷史悠久、文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是中華文明的重要發(fā)祥地,西安歷史上曾是13個(gè)朝代的國(guó)都和全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心;中華歷史上最輝煌的周秦漢唐時(shí)代,均與陜西有關(guān)。厚重的歷史文化,養(yǎng)育了樸厚的人民。習(xí)近平初到梁家河插隊(duì)落戶(hù),他就想:“黃土高坡曾養(yǎng)育了我的父輩,她也一定會(huì)以自己寬大的胸襟接納我這個(gè)不諳世事的孩子。”事實(shí)也正是如此,黃土高坡不僅接納了習(xí)近平,磨礪了他堅(jiān)定的意志品質(zhì),更養(yǎng)成了他崇高堅(jiān)定的理想信念:要為人民做實(shí)事。
    同樣有著知青經(jīng)歷的陜西省委書(shū)記婁勤儉在接受記者采訪時(shí)深有感觸地說(shuō),梁家河村是習(xí)近平總書(shū)記下鄉(xiāng)插隊(duì)、擔(dān)任過(guò)黨支部書(shū)記的地方,是對(duì)他確立世界觀、選擇人生道路、磨礪意志產(chǎn)生很大影響的地方,也是他向全世界用以詮釋中國(guó)夢(mèng)的地方。在這里,總書(shū)記形成了熱愛(ài)人民、服務(wù)群眾的思想,形成了崇尚科學(xué)、尊重規(guī)律的意識(shí),形成了保護(hù)生態(tài)、堅(jiān)守底線的觀念??倳?shū)記告誡大家,不要小看梁家河,這是個(gè)有大學(xué)問(wèn)的地方。他多次強(qiáng)調(diào):“陜西是根、延安是魂、延川是第二故鄉(xiāng),我時(shí)刻銘記陜北人民的養(yǎng)育之情?!?BR>    是啊,不忘人民養(yǎng)育情,“人民”二字在習(xí)近平總書(shū)記心中永遠(yuǎn)占據(jù)最重要的位置。陜北人民的養(yǎng)育之恩、中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命和作為一名共產(chǎn)黨人的自覺(jué)擔(dān)當(dāng),是習(xí)近平總書(shū)記始終強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想之根本所在。婁勤儉說(shuō),學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》可以很清晰地看出,總書(shū)記七年知青歲月,為他樹(shù)立了“以人民為中心”的導(dǎo)向。
    在陜北農(nóng)村,習(xí)近平總書(shū)記與鄉(xiāng)親們一起苦、一起干,建立起了同人民群眾的血肉聯(lián)系,樹(shù)立了為人民辦實(shí)事的理想。2012年11月15日,習(xí)近平總書(shū)記在中外記者見(jiàn)面會(huì)上多次提到“人民”,講到“人民群眾對(duì)美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)?!?015年2月13日,習(xí)近平總書(shū)記回梁家河看望父老鄉(xiāng)親時(shí),深情地說(shuō):“當(dāng)年我離開(kāi)梁家河,人雖然走了,但是心還留在這里。那時(shí)候我就想,今后如果有條件有機(jī)會(huì)從政,就要做一些為老百姓辦好事的工作。”2015年9月22日,習(xí)近平總書(shū)記在大洋彼岸的西雅圖出席華盛頓州當(dāng)?shù)卣兔绹?guó)友好團(tuán)體聯(lián)合歡迎宴會(huì)時(shí),動(dòng)情地說(shuō):“那時(shí)候,我和鄉(xiāng)親們都住在土窯里、睡在土炕上,鄉(xiāng)親們生活十分貧困,經(jīng)常是幾個(gè)月吃不到一塊肉。我了解鄉(xiāng)親們最需要什么!后來(lái),我當(dāng)上了這個(gè)村子的黨支部書(shū)記,帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)展生產(chǎn)。我了解老百姓需要什么?!眾淝趦€隨同習(xí)近平總書(shū)記參加了這次訪問(wèn),他感慨良深:總書(shū)記是這樣說(shuō)的,更是這樣做的,因?yàn)樵诹杭液拥臅r(shí)候,“人民”這兩個(gè)字就深深地刻在他的心上。
    黨的十八大以來(lái),在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,陜西省委省政府認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略,自覺(jué)把總書(shū)記來(lái)陜視察重要講話作為引領(lǐng)全省發(fā)展的根本遵循。婁勤儉表示,陜西省將認(rèn)真組織黨員干部扎實(shí)學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》,結(jié)合工作實(shí)際,堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,堅(jiān)持以新發(fā)展理念引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、綠色惠民、協(xié)同共享、開(kāi)放融合戰(zhàn)略,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、著力補(bǔ)齊短板,積極培育新動(dòng)能、打造新支柱,推動(dòng)陜西發(fā)展站上新的起點(diǎn)。
    陜西省省長(zhǎng)胡和平在接受采訪時(shí),手邊就放著《習(xí)近平的七年知青歲月》。他說(shuō),原來(lái)《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》的連載我都剪下來(lái)留著,現(xiàn)在出了書(shū),學(xué)習(xí)起來(lái)就更方便了。這本書(shū)能讓我們更真切地體會(huì)到習(xí)近平總書(shū)記作為一個(gè)世界上最大發(fā)展中國(guó)家的領(lǐng)袖,是如何成長(zhǎng)起來(lái)的。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》,激發(fā)我們昂揚(yáng)奮進(jìn),以更好的工作實(shí)績(jī)回報(bào)總書(shū)記對(duì)陜西的期望和關(guān)懷。
    茍日新,日日新。
    當(dāng)記者談起習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年在梁家河的知青歲月,梁家河村民武暉說(shuō):“習(xí)近平是當(dāng)年知青中最小的一個(gè),我只比他小一歲。我對(duì)他印象最深的就是他善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,善于創(chuàng)造性地解決問(wèn)題,富有創(chuàng)新精神,工作中敢負(fù)責(zé)敢擔(dān)當(dāng)?!蹦弥种械摹读?xí)近平的七年知青歲月》,他感慨萬(wàn)千:“看到這本書(shū),40多年前和習(xí)近平在一起的許多事情就浮現(xiàn)在眼前?,F(xiàn)在來(lái)梁家河參觀學(xué)習(xí)的人很多,但苦于沒(méi)有很好的教材,這本書(shū)出得太及時(shí)了,這可是梁家河的寶貴財(cái)富?!?BR>    當(dāng)問(wèn)起習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年有哪些創(chuàng)新性的工作時(shí),武暉掰著手指頭如數(shù)家珍:“第一個(gè)就是辦沼氣,建起了陜西省第一口沼氣池并點(diǎn)火成功,解決了困擾我們這個(gè)地區(qū)多年的燃料不足問(wèn)題;第二個(gè)就是習(xí)近平能夠合理配置勞動(dòng)資源,建了鐵業(yè)社、縫紉社,把村里會(huì)打鐵的社員組織起來(lái)實(shí)施定額管理,把縫紉手藝好的婦女組織起來(lái)專(zhuān)門(mén)幫社員補(bǔ)衣服、做衣服。既減輕了社員的負(fù)擔(dān),又提高了勞動(dòng)效率。還建了代銷(xiāo)點(diǎn)、辦了磨坊,等等?!?BR>    創(chuàng)新的精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng),創(chuàng)新的事業(yè)薪火相傳。創(chuàng)新既是青年習(xí)近平孜孜以求的一份自覺(jué)承攬的“任務(wù)”,亦是他擔(dān)任黨的總書(shū)記以來(lái)十分關(guān)心的大課題。他多次指出:“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力,抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展,謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)?!?BR>    陜西,地處中國(guó)內(nèi)陸腹地,自然資源富集,人文資源豐富,教育資源深厚,具有扎實(shí)的創(chuàng)新基礎(chǔ)。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,是更好引領(lǐng)陜西經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展,順應(yīng)大勢(shì)所做出的重大抉擇。2015年2月14日,習(xí)近平總書(shū)記在陜西考察調(diào)研時(shí)指出:“我們黨之所以能夠歷經(jīng)考驗(yàn)?zāi)ルy無(wú)往而不勝,關(guān)鍵就在于不斷進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新。”在考察西安光機(jī)所時(shí),他強(qiáng)調(diào),核心技術(shù)靠化緣是要不來(lái)的,必須靠自力更生。科技人員要樹(shù)立強(qiáng)烈的創(chuàng)新責(zé)任和創(chuàng)新自信,面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng),面向國(guó)際科技發(fā)展制高點(diǎn),努力多出創(chuàng)新成果,為實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家多作貢獻(xiàn)??戳宋靼补鈾C(jī)所的諸多創(chuàng)新性成就,習(xí)近平總書(shū)記贊許地說(shuō):“看了西光所后,我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略有了依據(jù)?!?BR>    當(dāng)前,陜西正處于發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)增速換擋、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時(shí)期,能否順利升級(jí),能否成功闖關(guān),能否按照習(xí)近平總書(shū)記對(duì)陜西“五個(gè)扎實(shí)”(扎實(shí)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)、扎實(shí)加強(qiáng)文化建設(shè)、扎實(shí)做好保障和改善民生工作、扎實(shí)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨)的要求實(shí)現(xiàn)追趕超越,創(chuàng)新的作用尤為重要。婁勤儉表示:“我們充分挖掘、利用和滋養(yǎng)陜西科教資源優(yōu)勢(shì),深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,以建設(shè)創(chuàng)新型省份、西安全面創(chuàng)新改革試驗(yàn)區(qū)、西安高新區(qū)自主創(chuàng)新示范區(qū)三大國(guó)家戰(zhàn)略任務(wù)為契機(jī),加快推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新,不斷鞏固陜西在國(guó)家創(chuàng)新體系中的重要地位?!?BR>    胡和平在接受采訪時(shí)表示,陜西要充分發(fā)揮科教大省的優(yōu)勢(shì),在實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略方面闖出一條新路來(lái)。他介紹說(shuō),近年來(lái),陜西深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,提升教育發(fā)展和開(kāi)放水平,綜合科技實(shí)力優(yōu)勢(shì)作用得到有效發(fā)揮,創(chuàng)新型省份、西安全面創(chuàng)新改革試驗(yàn)、西安高新區(qū)國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)等示范效應(yīng)逐步顯現(xiàn),在自主創(chuàng)新能力、科技進(jìn)步水平、科技資源統(tǒng)籌等方面走在了全國(guó)前列。
    協(xié)調(diào)發(fā)展是制勝要訣。
    剛見(jiàn)到記者,梁家河村民張衛(wèi)龐就迫不及待拿出手機(jī)向記者展示,充滿(mǎn)屏幕的是頭戴羊肚頭巾、面帶微笑的半身像。記者問(wèn)這是什么,他自豪地說(shuō),這是我自家生產(chǎn)的蘋(píng)果的品牌,就叫張衛(wèi)龐牌蘋(píng)果。他介紹說(shuō),自從總書(shū)記2015年來(lái)梁家河看了我種植的蘋(píng)果,夸我“這下你可發(fā)了”之后,我種植的蘋(píng)果知名度就更高了。“不過(guò),我種蘋(píng)果確實(shí)有一套,我的蘋(píng)果就是好吃?!彼中χa(bǔ)充道。當(dāng)記者問(wèn),現(xiàn)在的蘋(píng)果收入能有多少?張衛(wèi)龐伸出四個(gè)手指頭:“40萬(wàn)?!笨粗浾唧@訝的表情,張衛(wèi)龐更得意了。他感嘆說(shuō):“其實(shí)總書(shū)記早在梁家河當(dāng)知青時(shí)就說(shuō)過(guò),解決梁家河農(nóng)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題,就是山下打壩,山上種林,就是經(jīng)濟(jì)林。”山下打壩,解決的是提高糧食產(chǎn)量,吃飽肚子;山上種林,解決的是增加農(nóng)民收入,吃好穿好。
    大梁家河黨總支部書(shū)記石春陽(yáng)(1975年10月習(xí)近平離開(kāi)梁家河后,石春陽(yáng)接任村黨支部書(shū)記)談及打淤泥壩種經(jīng)濟(jì)林時(shí),深有感觸地說(shuō):“近平是從北京來(lái)的,到了梁家河,反差太大,后來(lái)當(dāng)了大隊(duì)支部書(shū)記,他一直思考的就是怎么做好農(nóng)業(yè)這篇大文章。無(wú)論是修廁所、建沼氣、打水井,其實(shí)在他心里就是想讓農(nóng)民也像城里人那樣生活。通篇看《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū),能感受到習(xí)近平當(dāng)年在梁家河的時(shí)候所做的許多工作,其實(shí)都包含著城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的意識(shí)在里面?!?BR>    梁家河村民劉金蓮(1969年1月,初到梁家河,包括習(xí)近平在內(nèi)的6名知青就是擠在劉金蓮夫婦家的一孔窯洞里)拿著《習(xí)近平的七年知青歲月》,摩挲著封面,看著挎著書(shū)包的青年習(xí)近平的照片,很是感慨,“當(dāng)年就是這個(gè)樣子?!薄安贿^(guò),我們現(xiàn)在的日子可比當(dāng)年好多少倍了,孩子們都搬到鎮(zhèn)上的樓房里去住了,我住不習(xí)慣,覺(jué)得還是窯洞好。現(xiàn)在我們梁家河的日子不比城里人差。”
    習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào),下好發(fā)展的全國(guó)一盤(pán)棋,協(xié)調(diào)發(fā)展是制勝要訣。堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展,就是要重點(diǎn)促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展。
    關(guān)于陜西如何實(shí)施協(xié)調(diào)發(fā)展,婁勤儉介紹說(shuō),我們針對(duì)陜西經(jīng)濟(jì)對(duì)能源資源依賴(lài)程度較高的實(shí)際,既著力破解難題、補(bǔ)齊短板,明確電子信息、新能源汽車(chē)、航空航天、文化旅游、現(xiàn)代物流等重點(diǎn)方向,著力構(gòu)建創(chuàng)新引領(lǐng)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,又緊緊把握能源基地高端化這個(gè)方向,通過(guò)減量置換、深度轉(zhuǎn)化等方式,有效抵御了能源資源價(jià)格下行帶來(lái)的巨大壓力。
    讓三秦大地山更綠、水更清、天更藍(lán)。
    2007年8月和9月,時(shí)任上海市委書(shū)記的習(xí)近平在給梁家河村民的兩封回信中,無(wú)一例外都提到“得知延安變了,山綠了,水清了,交通發(fā)達(dá),人民生活改善,我感到十分高興”?!读?xí)近平的七年知青歲月》收錄了這兩封信。從習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年回信中對(duì)延安生態(tài)環(huán)境良性改善的欣喜之情溢于言表,我們能夠感受到他在梁家河時(shí)日日面對(duì)荒涼的、植被稀疏的黃土坡時(shí)所留下的深深烙印,還有心中那份對(duì)荒山禿嶺有朝一日能夠滿(mǎn)目蒼翠的期冀之情。
    采訪中,婁勤儉談起初次到梁家河聽(tīng)鄉(xiāng)親們講起總書(shū)記當(dāng)時(shí)插隊(duì)的境況仍難掩激動(dòng):“這種苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我的想象,一個(gè)15歲的少年從北京來(lái)到梁家河,每天早上起床對(duì)著黃土高坡‘面壁’,被險(xiǎn)峻的黃土高坡包圍著,況且當(dāng)時(shí)的山坡是沒(méi)有植被的,甚至生火做飯的柴火也成了最大的考驗(yàn)之一,這種場(chǎng)景是現(xiàn)在的年輕人無(wú)法想象的。”
    現(xiàn)在的梁家河,已然面貌一新。記者采訪時(shí),正趕上秋雨綿綿,梁家河四周蒼山環(huán)繞,山上植被茂密,山下涓涓細(xì)流,一個(gè)個(gè)小院子錯(cuò)落有致,新修的馬路整齊寬闊,在微風(fēng)細(xì)雨中別有一番韻味。自然環(huán)境的改變,沒(méi)有比世世代代生于斯長(zhǎng)于斯的本地人更有發(fā)言權(quán),武暉感觸尤為深刻:“小時(shí)候十年九旱,當(dāng)?shù)厝酥荒艿胶永飺?dān)水抗旱,實(shí)在不行,我們就殺豬宰羊求雨。”說(shuō)到這兒,武暉不好意思地笑了?!斑@幾年像現(xiàn)在的這種陰雨天氣多么?”記者問(wèn)?!岸啵F(xiàn)在一到秋天就秋雨連綿的,你看我現(xiàn)在出門(mén)還得穿件夾克。以前我們這兒有句老話叫‘秋曬如刀刮’,要么干旱,要么突然一場(chǎng)暴雨,山水(陜西方言,意思是山洪)就暴發(fā)了,山上沒(méi)有樹(shù),水也存不住,下完雨還是干旱,現(xiàn)在的小娃娃們都不知道啥叫山水了。”道別時(shí),武暉還不住感嘆:“2015年總書(shū)記來(lái)的時(shí)候是冬天,要是夏天來(lái),就能看到梁家河現(xiàn)在的綠化搞得有多好了?!?BR>    2015年初,習(xí)近平總書(shū)記來(lái)陜視察時(shí)的重要講話明確指出:“陜西生態(tài)環(huán)境保護(hù),不僅關(guān)系自身建設(shè)質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展,而且關(guān)系全國(guó)生態(tài)環(huán)境大格局”;強(qiáng)調(diào)“在生態(tài)環(huán)境保護(hù)上,一定要算大賬、長(zhǎng)遠(yuǎn)賬、整體賬、綜合賬”;要求“緊緊抓住山、河、江、坡綜合治理,讓三秦大地山更綠、水更清、天更藍(lán)”。
    胡和平在接受記者采訪時(shí)表示,陜西自古是生態(tài)優(yōu)美之地,但由于“生齒日繁”帶來(lái)的糧食、燃料等問(wèn)題,全省土地資源過(guò)度開(kāi)發(fā)、植被大面積破壞,生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)比較脆弱。為踐行綠色發(fā)展理念,陜西省委省政府堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“綠水青山就是金山銀山”的重要思想,強(qiáng)化“不要污染的gdp”發(fā)展導(dǎo)向,系統(tǒng)推進(jìn)山水林田湖一體治理,努力償還歷史舊賬。
    培育帶動(dòng)區(qū)域發(fā)展的開(kāi)放高地。
    1975年曾采訪習(xí)近平,寫(xiě)成延川縣大辦沼氣的通訊《取火記》的曹谷溪先生,在他自辦的“學(xué)習(xí)園地”給我們介紹了當(dāng)年的情景。他說(shuō),我在《習(xí)近平的七年知青歲月》中已經(jīng)講了許多,今天我想再補(bǔ)充一下。1974年1月8日《人民日?qǐng)?bào)》介紹了四川推廣沼氣的報(bào)道后,引起習(xí)近平的關(guān)注和興趣,他產(chǎn)生了到四川學(xué)習(xí)辦沼氣、解決當(dāng)?shù)厝泵喝辈駟?wèn)題的想法。為了將辦沼氣的各種技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)熟練掌握,他們一行7人在40多天時(shí)間里跑了四川17個(gè)縣,最終學(xué)成歸來(lái),在陜北建成了第一口沼氣池。這就是青年時(shí)期的習(xí)近平,善于琢磨問(wèn)題,思路開(kāi)闊,視野寬廣,有開(kāi)放的襟懷,主動(dòng)走出去,學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,以開(kāi)放的思維解決發(fā)展的內(nèi)外聯(lián)動(dòng)問(wèn)題。
    2015年2月,習(xí)近平總書(shū)記在陜西視察時(shí)強(qiáng)調(diào):“陜西是西北地區(qū)的重要省份,是實(shí)施‘一帶一路’的重要節(jié)點(diǎn)。陜西發(fā)展的怎樣,不僅關(guān)乎三秦大地父老鄉(xiāng)親福祉,而且對(duì)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、對(duì)‘一帶一路’建設(shè)、對(duì)西北地區(qū)穩(wěn)定都具有重要意義。”
    陜西具有獨(dú)特的資源稟賦,并且作為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的重要節(jié)點(diǎn)。如何把握好這一歷史機(jī)遇,將陜西打造成為“一帶一路”上的重要樞紐和門(mén)戶(hù),是當(dāng)前陜西面臨的重大課題。習(xí)近平總書(shū)記在陜西視察時(shí),要求陜西“找準(zhǔn)定位,主動(dòng)融入‘一帶一路’大格局”。
    在胡和平看來(lái),推進(jìn)“一帶一路”建設(shè),是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大戰(zhàn)略決策,這為陜西走向?qū)ν忾_(kāi)放前沿、更好面向全球配置資源創(chuàng)造了良好條件,是推動(dòng)陜西經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、實(shí)現(xiàn)追趕超越的重要?jiǎng)恿Α?BR>    作為十三朝古都的西安,在陜西開(kāi)放發(fā)展總布局中居于十分重要的地位。陜西省委常委、西安市委書(shū)記王永康表示,目前結(jié)合“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化學(xué)習(xí)教育,西安正在全市范圍組織開(kāi)展《之江新語(yǔ)》和《我對(duì)習(xí)總書(shū)記來(lái)陜視察重要講話“五個(gè)扎實(shí)”中印象最深的一句話》等誦讀活動(dòng),這次還要同學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》結(jié)合起來(lái)。他說(shuō),習(xí)近平總書(shū)記七年知青歲月,不斷實(shí)現(xiàn)自我磨煉和提高,這種扎根群眾的為民情懷、持之以恒的奮斗精神、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任使命、勤勞務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、好學(xué)吃苦的堅(jiān)強(qiáng)意志、一心一意為人民服務(wù)的人生目標(biāo)值得我們終身學(xué)習(xí)!同時(shí)也啟示我們:時(shí)刻不能忘記我們從哪里來(lái)、要到哪里去,永遠(yuǎn)銘記肩負(fù)的使命和責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū),我認(rèn)為,這七年的特殊經(jīng)歷是習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)來(lái)源、實(shí)踐根基和精髓要義。在某種程度上說(shuō),梁家河是中國(guó)夢(mèng)思想的發(fā)源地;也可以講,習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想的發(fā)源地,就在梁家河。《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū),明明白白地向世人昭示了這一點(diǎn)。我們要以習(xí)近平總書(shū)記為榜樣,主動(dòng)深入基層一線,多向老百姓學(xué)習(xí),多向廣大群眾討教,進(jìn)一步踐行我們一切工作為人民的根本宗旨,激勵(lì)西安的各項(xiàng)工作取得更好更大的成就。
    王永康表示,深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神,把中央的各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處,要干在實(shí)處、走在前列。他表示,西安正在聚焦追趕超越發(fā)展,聚力從十個(gè)方面補(bǔ)短板,就是要搶抓“一帶一路”發(fā)展機(jī)遇,著力推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,積極推進(jìn)國(guó)家中心城市建設(shè),持續(xù)增進(jìn)人民群眾福祉,立足崗位,多作貢獻(xiàn),以新努力、新進(jìn)步、新成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。
    如今的陜西,已深度融入“一帶一路”大格局之中,正在加快構(gòu)建陸路、空中、信息立體絲綢之路,為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記的重要指示精神而不懈努力。
    近日,記者從陜西師范大學(xué)了解到:由百篇學(xué)生學(xué)習(xí)心得集結(jié)而成的《理想信念與卓越教師人才培養(yǎng)——〈習(xí)近平的七年知青歲月〉導(dǎo)讀》將要出版發(fā)行。
    從2017年秋季開(kāi)始,陜西師范大學(xué)為新入學(xué)的免費(fèi)師范生開(kāi)設(shè)“理想信念與卓越師范人才培養(yǎng)——《習(xí)近平的七年知青歲月》導(dǎo)讀”通識(shí)教育核心必修課,并逐步將范圍擴(kuò)大到了全體免費(fèi)師范生。
    “課程主要通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀《習(xí)近平的七年知青歲月》,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)代在艱苦環(huán)境中磨練意志和品格的奮斗故事,引導(dǎo)和激勵(lì)大學(xué)生以青年習(xí)近平為榜樣,自覺(jué)樹(shù)立‘扎根西部、腳踏實(shí)地;愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)教育;心系人民、矢志報(bào)國(guó)’的理想信念和道德情操,早日成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師,為未來(lái)成為教育家奠定基礎(chǔ)。”陜西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師任曉偉說(shuō)。
    自2007年國(guó)家免費(fèi)師范生教育政策實(shí)施以來(lái),陜師大每年承擔(dān)2000余名免費(fèi)師范生培養(yǎng)任務(wù),占年度本科招生總?cè)藬?shù)的45%左右,其中80%來(lái)自中西部地區(qū),75%來(lái)自西北地區(qū)。根據(jù)相關(guān)政策,這些免費(fèi)師范生畢業(yè)后將回到生源地從事基礎(chǔ)教育工作。
    課程設(shè)計(jì)了4個(gè)由專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)題講座,分別為“理想信念的生成”“學(xué)習(xí)青年習(xí)近平的扎根精神”“學(xué)習(xí)青年習(xí)近平的謀事干事思想”以及“學(xué)習(xí)青年習(xí)近平的報(bào)國(guó)情懷”。專(zhuān)題講座之外,每15位學(xué)生組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組,由主講教師指導(dǎo),一位教師和一位研究生擔(dān)任助教,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)沙龍小組活動(dòng),活動(dòng)包括教師講授、小組主題交流討論、小組研討總結(jié)匯報(bào)。
    “我感到習(xí)總書(shū)記離我們更近了?!蓖鈬?guó)語(yǔ)學(xué)院2016級(jí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)卓越教師實(shí)驗(yàn)班學(xué)生冉秘讀完《習(xí)近平的七年知青歲月》后,寫(xiě)下了這樣的體會(huì)。
    “在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生們了解了總書(shū)記的成長(zhǎng)經(jīng)歷,也了解了歷史、國(guó)情,這是件很有意義的事?!比螘詡フf(shuō)。學(xué)校馬克思主義學(xué)院對(duì)學(xué)生的千余篇心得體會(huì)進(jìn)行了梳理,從中遴選100篇?dú)w類(lèi),分為“像青年習(xí)近平那樣去吃苦”“像青年習(xí)近平那樣去奉獻(xiàn)”“用青年習(xí)近平的精神激揚(yáng)青春的夢(mèng)想”等4個(gè)篇章結(jié)集出版。
    《習(xí)近平的七年知青歲月》生動(dòng)再現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記知青歲月的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程,可親可敬、可信可學(xué),是探尋黨的領(lǐng)袖初心和成長(zhǎng)足跡的珍貴實(shí)錄,是當(dāng)代青年樹(shù)立正確人生觀、勵(lì)志成才的鮮活教材,是黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)的生動(dòng)范本?!读?xí)近平的七年知青歲月》以訪談實(shí)錄的形式再現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月里“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程,是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是年輕黨員干部錘煉黨性、愛(ài)國(guó)為民、勵(lì)志成才的鮮活教材,我們要像總書(shū)記看齊,求真求實(shí)講奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)敢擔(dān)當(dāng),書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩無(wú)悔人生。學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》,深刻體悟和踐行總書(shū)記始終不渝的信念、一心為民的情懷、實(shí)事求是的品格、改革創(chuàng)新的精神、腳踏實(shí)地的作風(fēng),以習(xí)近平總書(shū)記為榜樣,不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。
    堅(jiān)定信念強(qiáng)黨性?!袄硐胫敢松较?,信念決定事業(yè)成敗”,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨執(zhí)政興國(guó)的關(guān)鍵少數(shù),更要始終在思想上政治上行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為為核心的黨中央保持高度一致,牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”,把堅(jiān)定理想信念作為安身立命的根本,始終懷著對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng),任何時(shí)候特別是面對(duì)艱苦的環(huán)境、復(fù)雜的形勢(shì)、繁重的任務(wù),都要像總書(shū)記那樣將忠誠(chéng)的信仰化為艱苦奮斗、發(fā)展為民的具體實(shí)踐,矢志不渝為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。
    牢記宗旨系群眾。全心全意為人民服務(wù)的是黨的根本宗旨,真心實(shí)意為人民造福是我們不變的初心。習(xí)近平總書(shū)記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題研討班重要講話中強(qiáng)調(diào),“牢牢把握我國(guó)發(fā)展的階段性特征,牢牢把握人民群眾對(duì)美好生活的向往”,作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,群眾的小事都是我們大事,要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,時(shí)刻牢記自己是人民的公仆、時(shí)刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上,腳踏實(shí)地、持之以恒,把群眾的事做細(xì)做實(shí)、抓常抓長(zhǎng),使改革發(fā)展出實(shí)效、見(jiàn)長(zhǎng)效,真正成為百姓的貼心人、發(fā)展的領(lǐng)路人。
    砥礪奮進(jìn)求突破。“真抓才能攻堅(jiān)克難,實(shí)干才能夢(mèng)想成真”。要堅(jiān)持求實(shí)務(wù)實(shí)、干在實(shí)處,以實(shí)事求是態(tài)度分析問(wèn)題,用實(shí)事求是精神謀劃思路、靠實(shí)事求是作風(fēng)推動(dòng)工作,為如期建成得到人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的全面小康社會(huì)匯聚正能量;要開(kāi)拓進(jìn)取、走在前列,切實(shí)貫徹新理念、積極探索新途徑、引領(lǐng)發(fā)展新常態(tài)、奮力開(kāi)創(chuàng)新境界,對(duì)標(biāo)一流、爭(zhēng)先進(jìn)位,爭(zhēng)當(dāng)發(fā)展排頭兵,實(shí)現(xiàn)事業(yè)新跨越。
    “得其大者可以兼其小”,我們要以學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》為契機(jī),把習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略學(xué)實(shí)學(xué)透、學(xué)以致用,從我做起,在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中不忘初心、堅(jiān)定信念,心系群眾、為民造福,立說(shuō)立行、真抓實(shí)干,以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi),為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
    人都有自己的青春時(shí)代。之后,人生歷程中拉開(kāi)的差距,除了所處的不同客觀環(huán)境、客觀條件影響外,很大程度上與青年時(shí)代的主觀世界、主體努力與人格狀態(tài)不同直接相關(guān)。習(xí)近平同志之所以在今天能擔(dān)任我們黨的總書(shū)記,并明確為全黨的核心,應(yīng)當(dāng)說(shuō),與他在陜北延安梁家河七年知青歲月的艱辛磨煉、積極努力,以及之后的歷練密切相關(guān)。陜西省延川縣梁家河村民王憲平一語(yǔ)中的:“習(xí)近平是靠自己踏踏實(shí)實(shí)干出來(lái)的。”曾任延川縣革委會(huì)通訊組組長(zhǎng)、1975年采訪過(guò)習(xí)近平的曹谷溪說(shuō):“陜北七年是習(xí)近平一生最寶貴的財(cái)富?!痹窝哟h文安公社黨委書(shū)記、縣教育局局長(zhǎng)的白光興也說(shuō):“入黨、提干、上大學(xué)都是習(xí)近平奮斗的結(jié)果?!边@些親眼看見(jiàn)習(xí)近平在梁家河插隊(duì)鍛煉且成長(zhǎng)的人這樣來(lái)評(píng)價(jià)習(xí)近平,充分展現(xiàn)了習(xí)近平真實(shí)的知青歲月和成長(zhǎng)歷程。讀完《習(xí)近平的七年知青歲月》(中央黨校出版社2017年出版),習(xí)近平知青歲月的整體形象,清晰地展現(xiàn)在我們面前了。
    有追求。
    大部分人不同程度上都會(huì)有艱難困苦的人生歷程。艱難困苦可以成就一個(gè)人,它可以鍛造你的心智和心志,也可以毀害一個(gè)人,它可以成為摧毀你的借口,究竟如何,關(guān)鍵看你的人生態(tài)度。要么在困境中崛起,要么在困境中毀滅。習(xí)近平是在困境中崛起的人。之所以如此,關(guān)鍵在于他有追求,志存高遠(yuǎn)。曾任延川縣文安公社知青專(zhuān)干的劉明升說(shuō):“近平立志辦大事,不搞形式主義?!迸c習(xí)近平一起到延川縣梁家河插隊(duì)的知青王燕生說(shuō):“近平在困境中實(shí)現(xiàn)了精神升華。”在梁家河7年,習(xí)近平立志辦大事,要給群眾做實(shí)實(shí)在在的事情。這種毅力和決心,是一般人少有的。他在困境中完成了一次蛻變,實(shí)現(xiàn)了精神上的升華,這就是養(yǎng)成了他胸懷為民謀福利的信念和抱負(fù),這就決定了他所走人生道路的不同。習(xí)近平后來(lái)返回北京,又有了有前途的工作,但他反而放棄了看似更平坦舒適的道路,下沉到基層,沉到社會(huì)實(shí)踐的最前沿去工作,一步一個(gè)腳印,每一步都走得很扎實(shí)、走得很充實(shí)。這是有大抱負(fù)、有大氣魄、有大本事、有大勇氣、有大使命感的人,才能做出的選擇。為什么?這與他“為老百姓辦實(shí)事”的信念和抱負(fù)直接相關(guān)。一句話,在農(nóng)村7年,習(xí)近平逐漸建立起自己的人生理想,這就是要為老百姓辦實(shí)事。7年知青歲月,是習(xí)近平人生道路上最重要的階段,這個(gè)階段對(duì)他整個(gè)成長(zhǎng)、成熟、成功,起到了至關(guān)重要的作用。習(xí)近平之所以能扣好人生的第一??圩?,走好人生的第一步,一是與他這7年努力拼搏、自強(qiáng)不息、刻苦鍛煉有關(guān),他不甘于平淡生活,認(rèn)為人活一世,要做一番事業(yè),要在“修齊治平”方面有所作為,這是他成長(zhǎng)的內(nèi)因;二是外部因素。如黨組織的培養(yǎng),家庭與環(huán)境的影響,陜北老鄉(xiāng)的關(guān)懷教育,等等。今天,習(xí)近平總書(shū)記的“有追求”,主要體現(xiàn)在“為民族擔(dān)當(dāng)”“為人民擔(dān)當(dāng)”“為黨擔(dān)當(dāng)”。
    能吃苦。
    在困境中生存和生活,首先意味著要經(jīng)受苦難。能吃苦者,就能經(jīng)受苦難的考驗(yàn),能磨其心志,苦難會(huì)成為他人生成長(zhǎng)的教科書(shū)和難得的精神財(cái)富。怕吃苦者,會(huì)整天處在抱怨之中而不可自拔。孟子曾說(shuō)過(guò):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。”就是說(shuō),上天將要下達(dá)重大責(zé)任和擔(dān)子給這樣的人,一定要先使他們的內(nèi)心痛苦,使他們的筋骨勞累,使他們經(jīng)受饑餓,使他們受到貧困,通過(guò)這些來(lái)使他們內(nèi)心警覺(jué),使他們的性格堅(jiān)定,增加他們?cè)瓉?lái)所不具備的才能。中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)何毅亭在書(shū)中提到,習(xí)近平是“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。習(xí)近平把7年最珍貴的青春歲月,留在梁家河這個(gè)山溝里。7年艱難困苦的知青歲月,為習(xí)近平擔(dān)當(dāng)黨和國(guó)家大任,奠定了堅(jiān)實(shí)的人格基礎(chǔ)。延川縣梁家河村民張衛(wèi)龐、呂侯生、劉金蓮說(shuō):“近平與我們同吃同住同勞動(dòng)?!?969年在延長(zhǎng)縣插隊(duì)的知青孔丹說(shuō):“陜北七年,他真是不容易也真是不簡(jiǎn)單?!边@些樸實(shí)的話都是真實(shí)的寫(xiě)照。習(xí)近平到延川縣梁家河插隊(duì),一開(kāi)始要過(guò)四關(guān):跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)。應(yīng)當(dāng)說(shuō),這四關(guān)過(guò)得很艱難。就是說(shuō),要找出一條從梁家河走出的路,對(duì)那時(shí)的習(xí)近平來(lái)說(shuō),實(shí)在太難了。如果思想認(rèn)識(shí)和精神境界得不到升華,就會(huì)處處怨天尤人。別人是從零開(kāi)始,而習(xí)近平要從負(fù)數(shù)開(kāi)始。然而,在這種艱苦的環(huán)境中,習(xí)近平?jīng)]有消沉,他不對(duì)身邊的人抱怨什么,不向別人傾訴自己的苦悶,反而比較堅(jiān)強(qiáng),能吃苦,能頂住壓力,這使他度過(guò)了這四關(guān),也使他的精神得到了升華,思想得到了提升,認(rèn)識(shí)得到了提高,這就是:貼近黃土地,貼近農(nóng)民,下決心扎根農(nóng)村,立志改變梁家河的落后面貌。今天,習(xí)近平總書(shū)記的“能吃苦”,主要體現(xiàn)在他為民族、黨和人民的事業(yè)夙夜在公、竭盡心力。
    愛(ài)學(xué)習(xí)。
    學(xué)習(xí)是人生進(jìn)步的階梯,學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)。這是不爭(zhēng)的事實(shí)。與習(xí)近平一起到延川縣梁家河插隊(duì)的知青戴明說(shuō):“近平在梁家河從來(lái)沒(méi)有放棄讀書(shū)和思考?!绷硗鈨蓚€(gè)與習(xí)近平一起到梁家河插隊(duì)的知青趙華安、張春富也說(shuō):“近平很喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí),也喜歡寫(xiě)東西?!绷?xí)近平到梁家河插隊(duì)期間,裝滿(mǎn)了兩個(gè)箱子的書(shū)。他在田間地頭休息間隙抓緊讀書(shū),干了一天活再累,晚上也要看書(shū)到深夜。他勤奮好學(xué),到了夜以繼日的程度。他讀的書(shū)有政治、歷史,有文學(xué)、哲學(xué)、軍事,他還注重研讀馬克思主義經(jīng)典著作和中國(guó)經(jīng)典古籍。政治能幫助他明確政治方向,哲學(xué)能幫助他抓住事物的矛盾、本質(zhì)、問(wèn)題、重點(diǎn),歷史能使他看到事物發(fā)展的來(lái)龍去脈,并從中汲取歷史智慧,文學(xué)能豐富他的精神世界,了解五彩繽紛的人生。他讀書(shū)注重分析對(duì)比,力求知其所以然。當(dāng)今,習(xí)近平總書(shū)記的系列重要講話之所以具有哲學(xué)的眼光、底蘊(yùn)和智慧,之所以能把握歷史規(guī)律和歷史經(jīng)驗(yàn),之所以常常引經(jīng)據(jù)典、信手拈來(lái),就與他注重學(xué)習(xí)、讀書(shū)有關(guān),與他“厚積薄發(fā)”的積累有關(guān)。而這,對(duì)他今日治國(guó)理政,尤為重要。今天,他強(qiáng)調(diào)要傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),就是建立在他對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化和歷史傳統(tǒng)的深刻認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的。擔(dān)當(dāng)大任,不僅需要?jiǎng)谄浣罟?,還要博覽群書(shū),掌握認(rèn)識(shí)世界的方法。好比領(lǐng)導(dǎo)干部完成工作任務(wù)是過(guò)河,而過(guò)河需要船,需要橋,這里的“船”和“橋”,就是思想方法,就是工作方法。這種思想方法、工作方法,既從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中來(lái),也從學(xué)習(xí)、讀書(shū)中來(lái)。習(xí)近平說(shuō)得好:“好學(xué)才能上進(jìn),中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天,也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)?!?BR>    辦實(shí)事。
    只有心里想著、裝著群眾,才會(huì)想著為群眾辦實(shí)事,進(jìn)而才能真正贏得群眾的信賴(lài)和擁護(hù)。習(xí)近平在梁家河插隊(duì)期間,一心想著為當(dāng)?shù)厝罕娹k實(shí)事,試圖改變當(dāng)?shù)芈浜竺婷病槿罕娮鰧?shí)事,是他矢志不渝的信念。無(wú)論是在當(dāng)知青的時(shí)候,還是在當(dāng)大隊(duì)書(shū)記的時(shí)候,習(xí)近平的目標(biāo)很明確,就是為人民服務(wù)。要為群眾辦實(shí)事,就要先調(diào)查研究,實(shí)事求是,從實(shí)際出發(fā),了解當(dāng)?shù)貙?shí)際情況。一個(gè)黨的工作者,只有真切了解基層群眾的疾苦和貧困地區(qū)群眾生活的艱難,才能想百姓之所想,急百姓之所急,才能夠有正確的工作方法,才能真正為老百姓做實(shí)事、做好事。當(dāng)習(xí)近平越來(lái)越多地了解當(dāng)時(shí)農(nóng)村的落后與老鄉(xiāng)生活的艱苦,就越激發(fā)他為群眾做實(shí)事的激情。習(xí)近平說(shuō):“我到梁家河畢竟好幾年了,老鄉(xiāng)對(duì)我不錯(cuò),我不能就這么走了,得幫助老百姓做點(diǎn)事兒。”他認(rèn)為,是陜北人民收留了他,愛(ài)護(hù)他也保護(hù)了他,他要為民辦事。
    習(xí)近平曾自述:“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn):一是讓我懂得了什么叫實(shí)際,什么叫實(shí)事求是,什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”通過(guò)調(diào)研研究了解實(shí)際情況后,習(xí)近平就拿出切實(shí)可行的辦法,并腳踏實(shí)地去做,去苦干實(shí)干。習(xí)近平在梁家河的7年,靠自己的苦干實(shí)干作出了一番成績(jī)。他帶領(lǐng)干部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷(xiāo)點(diǎn)、鐵業(yè)社、磨坊、辦沼氣。只要是村民需要的,只要是他能想到的,他都去辦。從剛到梁家河才幾天就去吊唁一位老黨員過(guò)世的母親,到對(duì)智力有點(diǎn)缺陷的靈娃之包容、關(guān)心;從把“娘的心”針線包送給村民張衛(wèi)龐,到幫助果農(nóng)提高蘋(píng)果產(chǎn)量質(zhì)量;從把好點(diǎn)的糧食分給老鄉(xiāng)吃,到對(duì)貧下中農(nóng)、老人、兒童、殘疾孩子的真誠(chéng)相待;從傾其所有把一切有用的東西給討吃老漢,到慷慨助他人,目的都是為了讓群眾過(guò)上美好的生活。這樣,久而久之,就養(yǎng)成了習(xí)近平的為民情懷。習(xí)近平認(rèn)為自己“就是個(gè)普通農(nóng)民”,還經(jīng)常說(shuō)他是“老陜”,把自己看作黃土地的一部分,這說(shuō)明他已經(jīng)完全把自己融入農(nóng)民之中了。當(dāng)今,習(xí)近平總書(shū)記之所以三番五次強(qiáng)調(diào)以人民為中心,強(qiáng)調(diào)“我的執(zhí)政理念,概括起來(lái)說(shuō)就是:為人民服務(wù),擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”,強(qiáng)調(diào)“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”,強(qiáng)調(diào)“要把人民作為我們力量的源泉”,之所以經(jīng)常到那些貧困地區(qū)體察民情,與他這7年知青經(jīng)歷所培養(yǎng)起來(lái)與人民的深情有關(guān),與他在梁家河插隊(duì)所形成的為民情懷直接相關(guān)。近幾年,習(xí)近平總書(shū)記一再?gòu)?qiáng)調(diào)扶貧要攻堅(jiān)、扶貧要精準(zhǔn),就是因?yàn)樗?jīng)就是一名農(nóng)民,他懂農(nóng)民。1969年到延川縣段家疙瘩大隊(duì)插隊(duì)的知青陶海粟說(shuō):“為群眾做實(shí)事是習(xí)近平始終不渝的信念。”與習(xí)近平一起到延川縣梁家河插隊(duì)的知青黑蔭貴說(shuō):“我和近平一起到四川學(xué)習(xí)辦沼氣?!毖哟h梁河家村民石春陽(yáng)說(shuō):“群眾需要什么,近平就干什么?!绷杭液哟迕裎鋾熞舱f(shuō):“近平一心為民辦事又善于為民辦事?!边@些都道出了習(xí)近平腳踏實(shí)地為群眾辦實(shí)事的務(wù)實(shí)精神和開(kāi)拓精神。正因如此,習(xí)近平入黨、當(dāng)村支書(shū)、上大學(xué),“大家都擁護(hù)他”。
    重辯證。
    習(xí)近平所讀的書(shū),最多還是馬克思主義哲學(xué),尤其是唯物辯證法。習(xí)近平認(rèn)為,簡(jiǎn)單孤立地談?wù)搯?wèn)題的一個(gè)方面而不顧其他方面,是片面的。如果認(rèn)為辯證法僅僅是一個(gè)“斗”字,就把整個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單化了。習(xí)近平強(qiáng)調(diào),既要看到矛盾雙方的對(duì)立,還要看到矛盾雙方的統(tǒng)一。習(xí)近平善于運(yùn)用辯證思維處理各種矛盾,做各種細(xì)致的工作。他做群眾工作很注意方法,也很人性化,從不采取強(qiáng)勢(shì)、高壓的做法,總是盡量做思想工作,認(rèn)為把人的思想做通了,心理疙瘩解開(kāi)了,事情也就順理成章做好了。習(xí)近平看問(wèn)題,習(xí)慣從多方面考慮,善于運(yùn)用辯證思維方式,針對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行多角度反復(fù)推敲,互相印證,而不是簡(jiǎn)單地只從一個(gè)方面刻板地考慮問(wèn)題,更不自以為是。這使他找到了解決問(wèn)題的辦法。雷平生說(shuō),習(xí)近平對(duì)主要矛盾和矛盾的主要方面有較多思考。當(dāng)今,習(xí)近平總書(shū)記特別強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立辯證思維,提高辯證思維能力,就與他當(dāng)年在梁家河插隊(duì)時(shí)注重學(xué)習(xí)唯物辯證法有關(guān)。
    敢擔(dān)當(dāng)。
    敢擔(dān)當(dāng)才能辦大事,敢擔(dān)當(dāng)才能成偉業(yè),敢擔(dān)當(dāng)才能為人民。十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記之所以能解決過(guò)去長(zhǎng)期想解決但沒(méi)有解決好的難題,辦成許多過(guò)去想辦但沒(méi)有辦成的大事,就與他這種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蜌飧畔嚓P(guān)。
    梁家河村民梁玉明說(shuō):“近平敢說(shuō)敢做敢擔(dān)當(dāng)?!绷?xí)近平做事情有一個(gè)很大的特點(diǎn),就是他一旦擔(dān)起責(zé)任,就有自己的想法,就敢干事,敢干大事。敢于擔(dān)當(dāng)與具有戰(zhàn)略定力有關(guān)。不論大事小事,習(xí)近平遇事總是沉著淡定,始終保持情緒上的冷靜,因?yàn)樗J(rèn)為,做大事者要具備冷靜的心態(tài)和自控能力,這樣即使事務(wù)再緊急,也可以條分縷析找到解決問(wèn)題的最佳方案。當(dāng)今,習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政,具有敢于擔(dān)當(dāng)和戰(zhàn)略定力的品格,就與他在梁家河7年知青歲月所養(yǎng)成的擔(dān)當(dāng)精神和戰(zhàn)略定力是直接相關(guān)的。
    學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇五
    學(xué)習(xí)《_的七年知青歲月》一書(shū),我深深為樸實(shí)、平易近人、愛(ài)學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄阓所鼓舞、感染,以下幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享。
    首先是與民同甘共苦、打成一片的革命情懷。知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)是那個(gè)特定年代的印符,只有徹底完成從青年學(xué)生到農(nóng)村行家里手的蛻變,才能在農(nóng)村生活中得到認(rèn)可與尊重,才能有資格帶領(lǐng)農(nóng)民兄弟投入到改良土壤、興修水利的戰(zhàn)天斗地的革命洪流中。凡是經(jīng)過(guò)那個(gè)年代的人都會(huì)想象到一名大都市學(xué)生到農(nóng)民領(lǐng)頭雁的辛酸與艱難。今天看來(lái)從人民群眾實(shí)際出發(fā),從我們的國(guó)情出發(fā),讓我們黨的大政方針政策在群眾中落地生根、開(kāi)花結(jié)果,只有去與群眾“打成一片”,同甘苦、共患難,才能在人民的心里有我們基層干部的位置,這就是平易近人的效果。
    其次是真正為群眾辦點(diǎn)實(shí)事,用抓鐵有痕踏石留印的干事作風(fēng),為當(dāng)?shù)厝罕娬嬲沙鲆稽c(diǎn)事情來(lái),說(shuō)的住嘴,記得住的“民心小事”。我們偉大的領(lǐng)袖_在擔(dān)任梁家河村黨支部書(shū)記時(shí),辦的第一件大事就是建沼氣池,這在當(dāng)時(shí)是真正的民心工程、造福子孫后代的工程。為什么?在特定歷史時(shí)期的開(kāi)山造田、全國(guó)農(nóng)業(yè)學(xué)大寨的特殊歷史時(shí)期,農(nóng)民做飯燒水所需的柴草極為短缺,建設(shè)沼氣池,一則解決缺柴燒的困境,二則有利于減少砍柴割草,綠化荒山,涵養(yǎng)水分、減少水土流失,三則改善人畜糞便污染環(huán)境,開(kāi)啟農(nóng)村美好幸福生活。但從第一點(diǎn)來(lái)講,是解決當(dāng)時(shí)制約農(nóng)村生活的關(guān)鍵問(wèn)題和困難,是迫在眉睫的民心工程。真抓實(shí)干,讓當(dāng)?shù)厝罕娛芤?,真正為了群眾而真干事情,人民至今不能忘懷?BR>    再次是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。時(shí)年15歲的_,到農(nóng)村時(shí)帶的最貴重的行李是書(shū)本。盡管農(nóng)村的環(huán)境很艱苦,小小身板常常不堪重負(fù),一天勞作之余,仍然堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)至深夜。同時(shí),他更重視農(nóng)民的文化學(xué)習(xí),一邊勞動(dòng),一邊教村民學(xué)習(xí),全村人都會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的名字,更有一大批農(nóng)民因文化而受益終生。教學(xué)文化化為啟智、致富動(dòng)力。正是由于_勤學(xué)苦干和農(nóng)民兄弟的普遍認(rèn)可,才得到村、公社的推薦到大學(xué)學(xué)習(xí)。通過(guò)7年的“上山下鄉(xiāng)”的知青生活,鍛造了自己,提升了自己,為以后的人生走向奠定下了無(wú)比堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇六
    學(xué)習(xí)《習(xí)近平七年知青歲月》一書(shū),我深深為樸實(shí)、平易近人、愛(ài)學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄炅?xí)近平鼓舞、感染,以下幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享。
    首先是與民同甘共苦、打成一片的革命情懷。知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)是那個(gè)特定年代的印符,只有徹底完成從青年學(xué)生到農(nóng)村行家里手的蛻變,才能在農(nóng)村生活中得到認(rèn)可與尊重,才能有資格帶領(lǐng)農(nóng)民兄弟投入到改良土壤、興修水利的戰(zhàn)天斗地的革命洪流中。凡是經(jīng)過(guò)那個(gè)年代的人都會(huì)想象到一名大都市學(xué)生到農(nóng)民領(lǐng)頭雁的辛酸與艱難。今天看來(lái)從人民群眾實(shí)際出發(fā),從我們的國(guó)情出發(fā),讓我們黨的大政方針政策在群眾中落地生根、開(kāi)花結(jié)果,只有去與群眾“打成一片”,同甘苦、共患難,才能在人民的心里有我們基層干部的位置,這就是平易近人的效果。
    其次是真正為群眾辦點(diǎn)實(shí)事,用抓鐵有痕踏石留印的干事作風(fēng),為當(dāng)?shù)厝罕娬嬲沙鲆稽c(diǎn)事情來(lái),說(shuō)的住嘴,記得住的“民心小事”。我們偉大的習(xí)近平擔(dān)任梁家河村黨支部書(shū)記時(shí),辦的第一件大事就是建沼氣池,這在當(dāng)時(shí)是真正的民心工程、造福子孫后代的工程。為什么?在特定歷史時(shí)期的開(kāi)山造田、全國(guó)農(nóng)業(yè)學(xué)大寨的特殊歷史時(shí)期,農(nóng)民做飯燒水所需的柴草極為短缺,建設(shè)沼氣池,一則解決缺柴燒的困境,二則有利于減少砍柴割草,綠化荒山,涵養(yǎng)水分、減少水土流失,三則改善人畜糞便污染環(huán)境,開(kāi)啟農(nóng)村美好幸福生活。但從第一點(diǎn)來(lái)講,是解決當(dāng)時(shí)制約農(nóng)村生活的關(guān)鍵問(wèn)題和困難,是迫在眉睫的民心工程。真抓實(shí)干,讓當(dāng)?shù)厝罕娛芤?,真正為了群眾而真干事情,人民至今不能忘懷?BR>    再次是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。時(shí)年15歲的習(xí)近平到農(nóng)村時(shí)帶的最貴重的行李是書(shū)本。盡管農(nóng)村的環(huán)境很艱苦,小小身板常常不堪重負(fù),一天勞作之余,仍然堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)至深夜。同時(shí),他更重視農(nóng)民的文化學(xué)習(xí),一邊勞動(dòng),一邊教村民學(xué)習(xí),全村人都會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的名字,更有一大批農(nóng)民因文化而受益終生。教學(xué)文化化為啟智、致富動(dòng)力。正是由于習(xí)近平學(xué)苦干和農(nóng)民兄弟的普遍認(rèn)可,才得到村、公社的推薦到大學(xué)學(xué)習(xí)。通過(guò)7年的“上山下鄉(xiāng)”的知青生活,鍛造了自己,提升了自己,為以后的人生走向奠定下了無(wú)比堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇七
    《習(xí)近平七年知青歲月》,人們從中不僅能了解到習(xí)近平年時(shí)代的奮斗歷程,更能體會(huì)到我們黨中央領(lǐng)導(dǎo)人的智慧和毅力。在新的歷史時(shí)期,我們青年一代已經(jīng)體會(huì)不到當(dāng)年知青歲月的艱苦考驗(yàn),但是習(xí)近平總書(shū)記種面對(duì)曲折和困難毫不畏懼、迎難而上的精神,值得我們深思和學(xué)習(xí)。
    習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò):“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好?!绷?xí)近平用自己的青年時(shí)代對(duì)這句話作出了的詮釋。從農(nóng)村大隊(duì)黨支部書(shū)記開(kāi)始,習(xí)近平總書(shū)記步一個(gè)腳印,從普通公民到國(guó)家主席,從普通軍官到軍委主席,七年的知青歲月讓習(xí)總書(shū)記對(duì)貧困地區(qū)始終懷著深厚的感情。
    習(xí)近平總書(shū)記知青這段時(shí)間并沒(méi)有因?yàn)槊刻旆敝氐膭趧?dòng)而放棄學(xué)習(xí),他到陜北插隊(duì),箱子里重重的全部都是書(shū)本,每天晚上都會(huì)熬夜看書(shū),廣泛涉獵,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)前快餐文化盛行,我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記這種精神,愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū),真正為將來(lái)自身的成長(zhǎng)打好根基。
    《習(xí)近平總書(shū)記七年知青歲月》對(duì)我們的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,作為當(dāng)代青年,我們要向習(xí)總書(shū)記學(xué)習(xí),不忘初心,繼續(xù)前行!
    學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇八
    近日,我認(rèn)認(rèn)真閱讀了《總書(shū)記的七年知青歲月》一書(shū),使我接受了一次全面的黨性修養(yǎng)和心靈的洗禮。該書(shū)生動(dòng)反映了總書(shū)記總書(shū)記在艱難磨礪和豐富實(shí)踐中的成長(zhǎng)歷程,直觀展現(xiàn)了總書(shū)記總書(shū)記青年時(shí)期矢志不渝的理想追求、愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì),深刻揭示了總書(shū)記總書(shū)記成為黨中央核心、全黨核心的深厚歷史邏輯、實(shí)踐基礎(chǔ)、人民意愿。作為一名基層組織人事干事,今后,要進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,進(jìn)一步錘煉工作作風(fēng),在自己平凡的崗位上不斷發(fā)揮作用。
    把學(xué)習(xí)《總書(shū)記的.七年知青歲月》與學(xué)總書(shū)記總書(shū)記系列重要講話精神緊密結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。把學(xué)習(xí)《總書(shū)記的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記總書(shū)記系列重要講話精神結(jié)合起來(lái),更加全面、深刻地理解總書(shū)記總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的歷史脈絡(luò)、實(shí)踐根基和精髓要義,更加深刻地領(lǐng)悟總書(shū)記總書(shū)記成為黨中央核心、全黨核心,是歷史的選擇、人民的選擇,進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)敬仰核心、信賴(lài)核心、跟隨核心、維護(hù)核心的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,始終在思想上政治上行動(dòng)上同以總書(shū)記同志為核心的黨中央保持高度一致。
    把學(xué)習(xí)《總書(shū)記的七年知青歲月》與堅(jiān)持砥礪黨性修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念??倳?shū)記總書(shū)記是當(dāng)年“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。七年的艱苦歲月,總書(shū)記總書(shū)記堅(jiān)守梁家河,在養(yǎng)育了中國(guó)革命的黃土地上,經(jīng)受了曲折經(jīng)歷和艱苦磨礪的考驗(yàn),始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰、社會(huì)主義信念,始終懷抱“革命理想高于天”的豪邁情懷,把自己的人生理想同黨和國(guó)家的前途命運(yùn)、同人民群眾的根本利益緊緊地連在一起。要進(jìn)一步從總書(shū)記總書(shū)記的成長(zhǎng)經(jīng)歷中汲取理想信念、為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奮斗精神的豐厚養(yǎng)分,以總書(shū)記總書(shū)記為榜樣,更加自覺(jué)地向總書(shū)記總書(shū)記看齊,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,不忘初心、堅(jiān)守本色,更加自覺(jué)地做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者。
    把學(xué)習(xí)《總書(shū)記的七年知青歲月》與傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神緊密結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步錘煉工作作風(fēng)。艱難困苦,玉汝于成??倳?shū)記總書(shū)記插隊(duì)在貧瘠的陜北黃土高原,這是全國(guó)1600多萬(wàn)插隊(duì)知青中自然環(huán)境和生存條件最為艱苦的地方之一。對(duì)此,總書(shū)記總書(shū)記義無(wú)反顧地投入到艱苦勞動(dòng)中,與群眾一起放羊、鍘草、挑糞,冬天冰涼刺骨的泥水照樣蹚,勞動(dòng)中手掌起泡流血也在所不惜,克服了重重困難,戰(zhàn)勝了種種考驗(yàn),歷經(jīng)了七年的磨礪成長(zhǎng)。在閉塞荒涼的黃土高原,總書(shū)記總書(shū)記從事繁重體力勞動(dòng)的同時(shí),從沒(méi)忘記學(xué)習(xí)和思考,堅(jiān)持博覽群書(shū),始終把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求,山上放羊時(shí)學(xué),干活休息時(shí)學(xué),曾為借一本書(shū)能跑30多里路。讀馬列、讀歷史、讀政治、讀文學(xué),積淀了豐厚的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。當(dāng)今時(shí)代,我們的物質(zhì)和文化生活條件已經(jīng)大為改善,更要學(xué)總書(shū)記總書(shū)記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志和自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的赤子情懷,不斷磨煉意志、品格和能力,不斷加強(qiáng)各類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),勇于經(jīng)受各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn),形成拼搏奉獻(xiàn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
    學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇九
    在剛剛結(jié)束的黨的第十九屆全國(guó)代表大會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作告,大會(huì)的主題為:不忘初心,牢記使命,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,決勝全面建成小康社會(huì),奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。“不忘初心、牢記使命”是新時(shí)期黨對(duì)全體黨員的要求,也是黨在新時(shí)期的工作方針。在學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》的過(guò)程中,深深感到“不忘初心、牢記使命”是習(xí)近平總書(shū)記年知青生活的真實(shí)寫(xiě)照。
    在“與群眾坐在一條凳子上”“與群眾一塊過(guò)、一塊苦、一塊干”的經(jīng)歷中習(xí)近平總書(shū)記定了為人民服務(wù)的初心,在梁家河的“三個(gè)最”中,習(xí)近平總書(shū)記直牢記使命,克服農(nóng)村生活的“四大關(guān)”,努力融入群眾、植根群眾、造福群眾,充分發(fā)揮一個(gè)黨員的先鋒模范作用。七年知青生活,決定了習(xí)近平總書(shū)記全能夠回答好、解決好“當(dāng)代中國(guó)之問(wèn)”,為成為“最有威信、最有影響、最有經(jīng)驗(yàn)”的黨的奠定了牢固的基礎(chǔ)。
    一是與人民群眾建立了深厚的感情。習(xí)近平總書(shū)記在走上社會(huì)之初就與最底層的中國(guó)農(nóng)民同甘苦共患難,在他人生最艱苦的時(shí)期,陜北人民收留了他,愛(ài)護(hù)他也保護(hù)了他,七年的知青歲月,培養(yǎng)了他一生都割舍不斷的深厚感情——從心底里熱愛(ài)人民,把老百姓擱在心里”。對(duì)乞食老漢“解衣推食”、幫助老漢拉車(chē)、幫群眾找豬、為救治受傷村民而急壞了……這些都是青年習(xí)近平為民情懷的自然流露。總書(shū)記從不諳世事的“知青”到自稱(chēng)“是個(gè)普通農(nóng)民”“是黃土地的兒子”,體現(xiàn)的是思想深處對(duì)農(nóng)村和農(nóng)民感情的深刻變化,證明已經(jīng)完全融入了人民群眾之中、深深扎根在中國(guó)的大地之中。為群眾、為基層做些實(shí)事成為習(xí)近平總書(shū)記牢記于心的使命,即使放棄難能可貴的高考機(jī)會(huì),也始志不渝。這一段雖苦尤甘,憂戚與共的生活經(jīng)歷,使人民始終在習(xí)近平總書(shū)記中居于地位,也使得習(xí)近平總書(shū)記人民群眾的衷心支持中獲得了源源不斷的偉力。
    二是對(duì)國(guó)情有著清楚的了解和判斷。在人生觀、世界觀、價(jià)值觀等形成的最重要,習(xí)近平總書(shū)記到了陜北地區(qū)鍛煉,親眼目堵了“漫無(wú)際涯的光禿禿的黃土高坡,進(jìn)入眼簾的盡是”窮鄉(xiāng)僻壤“,親身體會(huì)到農(nóng)村生活的艱苦,“老百姓只能吃糠窩窩”,住人畜混雜的窯洞……,在七年的崢嶸歲月中,扎根農(nóng)村,深入基層,使習(xí)近平總書(shū)記基層、群眾有了最直觀、最深入的了解,基層是什么樣、群眾在怎么想、事業(yè)該怎么干在他心中都清清楚楚,進(jìn)一步堅(jiān)定了他帶領(lǐng)人民群眾過(guò)上幸福生活的決心。
    三是思想和閱歷積淀了最厚實(shí)的基礎(chǔ)。習(xí)近平總書(shū)記讀書(shū)、善讀書(shū),“白天勞動(dòng)、晚上看書(shū)”成為總書(shū)記知青歲月的生活常態(tài),而且一直堅(jiān)持,廣泛涉獵了歷史、政治、哲學(xué)、文學(xué)、外交、傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域的大量書(shū)籍,留下了“30里借書(shū)、30里討書(shū)”的生動(dòng)故事,用梁家河老鄉(xiāng)的話說(shuō),“_讀書(shū)有‘書(shū)癮’”,已經(jīng)到了癡迷的程度。他不僅愛(ài)讀書(shū),而且善讀書(shū),“經(jīng)常是幾本書(shū)同時(shí)看,有所對(duì)比,有所分析”,“既知其然,又知其所以然”。
    在勞動(dòng)的過(guò)程中,習(xí)近平總書(shū)記常注意理論與實(shí)踐的結(jié)合,注重從實(shí)踐中求真知,指出“我們讀了很多書(shū),但書(shū)里有很多水分,只有和群眾結(jié)合,才能把水分蒸發(fā)掉,得到真正的知識(shí)”。習(xí)近平總書(shū)記青時(shí)期的學(xué)習(xí)、閱讀不是在象牙塔里進(jìn)行的,而是在廣闊天地中,與學(xué)習(xí)“無(wú)字之書(shū)”同步進(jìn)行的,這正如毛澤東同志青年時(shí)期在湖南開(kāi)展農(nóng)村調(diào)查的經(jīng)歷一樣,能夠?qū)崿F(xiàn)最為厚實(shí)的積累。這些積累,在習(xí)近平總書(shū)記執(zhí)政歲月中,與新的實(shí)踐進(jìn)一步結(jié)合,產(chǎn)生了改變中國(guó)、影響世界、指引未來(lái)的重大思想,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的光榮使命奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    從習(xí)近平總書(shū)記火相傳的信仰、百折不撓的磨礪、腳踏實(shí)地的奮斗、人民為本的初心中,我們堅(jiān)信這樣一位所凝練的思想、所開(kāi)創(chuàng)的理論,必定能引領(lǐng)承載著中華民族偉大夢(mèng)想的航船破浪前進(jìn),勝利駛向光輝的彼岸。
    學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十
    “草,在結(jié)它的種子,風(fēng),在搖它的葉子,我們倆站著不說(shuō)話?!痹陬櫝堑脑?shī)里,陪伴就是這么簡(jiǎn)單而美好。在我們的青春里,也會(huì)有很多陪伴,除了人和事,還有志氣、勤奮、實(shí)踐與告別。
    由中央黨校出版社出版的《習(xí)近平的七年知青歲月》受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng),這本書(shū)讓我看到了一個(gè)不一樣的國(guó)家領(lǐng)袖。
    青春需要志氣的陪伴。我們正青春,我們需奮斗,青春仿佛是一種宣言,是一種自古英雄出少年的激情;青春也是一種態(tài)度,心有猛虎,細(xì)嗅薔薇;青春更是一種勇氣,加速奔跑,帶著渴望奔向明天。一個(gè)15歲的青年,突然從大城市來(lái)到偏僻的窮山溝里,住土窯洞,干農(nóng)活,白天面朝黃土背朝天,晚上幾個(gè)知青躺成一排,擠在一個(gè)炕頭上。面對(duì)巨大的落差,他勇敢地邁出了第一步,他沒(méi)有因?yàn)槔щy被打倒,而是在真正融入梁家河的農(nóng)村生活、深切了解農(nóng)民生活現(xiàn)狀后,立下了“為群眾做實(shí)事”的理想。就是這份志氣,讓習(xí)近平總書(shū)記在如此艱苦的環(huán)境下,依然堅(jiān)持不放棄。
    青春需要勤奮的陪伴。人生不向前走,不知路遠(yuǎn);人生不得勤奮,不明智理。在做知青的時(shí)候,聽(tīng)說(shuō),為了找一本書(shū),青年習(xí)近平跑了三十多里路。上山放羊時(shí),他揣著書(shū);鋤地休息時(shí),他拿出《新華字典》記一個(gè)字的多種含義……在那個(gè)年代,社會(huì)文化很落后,再加上黃土高原的閉塞和凄涼,青年習(xí)近平以書(shū)為伴,在知識(shí)里尋找心靈的慰藉。正是這種勤奮,這種對(duì)知識(shí)的渴求,讓他在當(dāng)時(shí)的社會(huì)下依然保持清醒的頭腦,對(duì)事物有自己的思想與看法。
    青春需要實(shí)踐的陪伴?!安宦劜蝗袈勚勚蝗粢?jiàn)之,見(jiàn)之不若知之,知之不若行之,學(xué)至于行止矣”。在擔(dān)任村支書(shū)之后,他做的第一件大事就是辦沼氣,解決了當(dāng)?shù)厝辈駸膯?wèn)題,沼氣普及以后,梁家河點(diǎn)燃了陜北第一盞沼氣燈,當(dāng)?shù)厝俗鲲?、照明都可以用沼氣,沼氣池里清出?lái)的肥料,還可以給莊稼上肥,一舉多得。辦鐵業(yè)社和代銷(xiāo)點(diǎn),起到了方便群眾的作用,類(lèi)似這樣的實(shí)事好事,他在短短兩年時(shí)間里還做了很多。不登高山,不知山之高也;不臨深淵,不知地之厚也。正是這種求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng),支撐他在陜北這塊紅土地上取到了父輩革命者締造的“真經(jīng)”,完成了他最初的夢(mèng)想。
    青春也需要不停地告別。海子說(shuō)“我們最終都要遠(yuǎn)行,最終都要與稚嫩的自己告別,告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路”。最后這個(gè)主題我想寫(xiě)給自己。讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》后,不禁會(huì)問(wèn)自己:如果換作是我在那么惡劣的環(huán)境下,還能否堅(jiān)持初心呢?在信息發(fā)達(dá)的當(dāng)代,知識(shí)的獲取變得輕而易舉,但我們的思考卻越來(lái)越少。遇到困難,沒(méi)有足夠的勇氣面對(duì)。不想再逃避問(wèn)題,也不能再逃避,所以我想跟自己的怯懦和懶惰告別,腳踏實(shí)地,一步一步走下去,不負(fù)青春。
    讀罷此書(shū),我思緒萬(wàn)千,沒(méi)有這些陪伴的青春注定是蒼白無(wú)力的孤行。雨果有一句名言,“誰(shuí)虛度了年華,青春就將褪色”,青春是用來(lái)奮斗的,不是用來(lái)?yè)]霍的。而我終會(huì)找到克服困難的勇氣,鍥而不舍地努力,將想法付諸于行動(dòng),讓它們陪伴在我的青春里,活出自己的精彩!
    學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十一
    總書(shū)記酷愛(ài)讀書(shū),這一點(diǎn)是眾所周知的。從少年時(shí)代起,總書(shū)記就一直熱愛(ài)著書(shū)籍,而且涉獵極廣。據(jù)雷平生先生回憶,總書(shū)記在插隊(duì)期間不僅對(duì)馬克思主義經(jīng)典著作如《共產(chǎn)黨宣言》、《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》、《國(guó)家與革命》、《資本論》等都有過(guò)深入學(xué)習(xí)和探討,同時(shí)酷愛(ài)研讀歷史著作,古今中外的歷史著作都曾花功夫認(rèn)真研讀過(guò)。另外,總書(shū)記讀過(guò)大量的文學(xué)作品,也非常喜歡中國(guó)詩(shī)詞,而且對(duì)文學(xué)有很高的鑒賞力。而且,總書(shū)記也讀過(guò)不少有關(guān)軍事和國(guó)際政治著作??倳?shū)記讀書(shū)學(xué)習(xí)有兩個(gè)特點(diǎn):第一,勤奮好學(xué),到達(dá)了夜以繼日的程度。有空閑就讀書(shū),晚上讀書(shū)用的是簡(jiǎn)陋的煤油燈,有時(shí)候,讀晚了,臉上都沾上了燈的碳顆粒。第二,注重分析比對(duì),勤于思考,而且喜歡和別人討論、分享自己的觀點(diǎn)。正如雷榕生先生說(shuō)的,“近平這個(gè)讀書(shū)方法,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是他經(jīng)常是以看一本書(shū)為主,同時(shí)又尋找相關(guān)的書(shū)籍作為佐證,不斷地?cái)U(kuò)展閱讀書(shū)中的知識(shí)。比如他看中國(guó)歷史,先以范文瀾的《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》為主要讀本來(lái)學(xué)習(xí),但在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)史學(xué)家的不同觀點(diǎn)時(shí),就以錢(qián)穆、呂振羽等不同版本的中國(guó)歷史書(shū)籍來(lái)互相印證、互相對(duì)比、深入理解”。
    在當(dāng)年物資匱乏、條件艱苦、文化思想方面的條條框框太多的環(huán)境下,總書(shū)記從來(lái)都不曾放棄過(guò)讀書(shū)和學(xué)習(xí),即使在勞作了一整天后也仍然不忘學(xué)習(xí),不斷從書(shū)中汲取精神養(yǎng)分,滋潤(rùn)自己的心靈綠洲。知青生活結(jié)束后,總書(shū)記仍然保持著閱讀的習(xí)慣,長(zhǎng)年累月的積累,也讓總書(shū)記在各大國(guó)際國(guó)內(nèi)場(chǎng)合金句頻出。
    學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十二
    知青歲月是中國(guó)歷史上一段特殊而辛酸的歲月,對(duì)于我國(guó)青年一代來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一次難得的歷史洗禮。作為一個(gè)生活在新時(shí)代的年輕人,通過(guò)學(xué)習(xí)和了解知青歲月,我深深地感受到了那個(gè)時(shí)期的無(wú)奈與堅(jiān)韌,也從中汲取到了許多寶貴的人生智慧和勇氣。下面我將從反思知青歲月的意義、對(duì)比當(dāng)代年輕人的優(yōu)勢(shì)、家庭與社會(huì)的關(guān)系、個(gè)人發(fā)展與社會(huì)責(zé)任以及對(duì)于新時(shí)代的啟示五個(gè)方面進(jìn)行探討。
    第一段:反思知青歲月的意義。
    知青歲月是中國(guó)社會(huì)在特定歷史時(shí)期的產(chǎn)物,是對(duì)于年輕人成長(zhǎng)、溝通與融入社會(huì)有著重要意義的經(jīng)驗(yàn)。這段歲月雖然艱辛,卻鍛煉了知青的意志品質(zhì),培養(yǎng)出了堅(jiān)韌與自強(qiáng)的個(gè)性。而在當(dāng)今社會(huì),年輕人可能會(huì)更加追求自由與個(gè)性,但我們?nèi)匀粦?yīng)該思考知青歲月給予我們的啟示,珍惜身邊的資源,注重個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)也關(guān)注身邊的社會(huì)問(wèn)題。
    第二段:當(dāng)代年輕人的優(yōu)勢(shì)。
    與當(dāng)時(shí)的知青相比,當(dāng)代的年輕人具有更為豐富的知識(shí)和更為廣闊的世界視野,同時(shí)也有更多的機(jī)會(huì)去選擇屬于自己的人生道路。然而,相對(duì)于知青歲月中需要放棄許多機(jī)會(huì)與權(quán)益來(lái)接受農(nóng)村的艱辛,當(dāng)代年輕人可能需要更多的責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任意識(shí),通過(guò)發(fā)展自己來(lái)更好地回報(bào)社會(huì)。
    第三段:家庭與社會(huì)的關(guān)系。
    知青歲月中,家庭的力量起到了至關(guān)重要的作用。因?yàn)楹芏嘀嗟母改冈诔鞘修o去工作,遷往農(nóng)村陪伴孩子度過(guò)那段歲月。而對(duì)比當(dāng)代年輕人,仍然可以感受到家庭的重要性和親情的溫暖,然而家庭的力量可能更多地表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)和情感方面。社會(huì)的變革使得當(dāng)代年輕人需要更多地依靠自己去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
    第四段:個(gè)人發(fā)展與社會(huì)責(zé)任。
    知青歲月中,個(gè)人發(fā)展幾乎被置于了次要的地位。為了完成上級(jí)安排的工作,知青們犧牲了很多個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)。然而,對(duì)于當(dāng)代年輕人來(lái)說(shuō),實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任并不是對(duì)立的關(guān)系。個(gè)人的成長(zhǎng)可以更好地為社會(huì)作貢獻(xiàn),而回饋社會(huì)的責(zé)任感也可以推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)。
    第五段:對(duì)于新時(shí)代的啟示。
    知青歲月中涌現(xiàn)出的人們的堅(jiān)韌、無(wú)畏和勇氣為我們這個(gè)新時(shí)代的年輕人提供了很多啟示。我們應(yīng)該珍惜我們身處的美好時(shí)光,并不忘初心,牢記歷史的教訓(xùn),不斷努力發(fā)展自己,關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,并為之貢獻(xiàn)自己的力量。
    總結(jié):通過(guò)了解知青歲月,我意識(shí)到對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是至關(guān)重要的。同時(shí),年輕人應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀,注重個(gè)人能力和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。我們要珍惜今天的好時(shí)光,展望明天的美好前景,為新時(shí)代的中國(guó)添磚加瓦。
    學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十三
    最近認(rèn)真閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū),用受訪者的親身經(jīng)歷和小故事為讀者講述了習(xí)近平總書(shū)記“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的七年歷練經(jīng)歷。作為一名90后青年,雖然沒(méi)有經(jīng)歷那些知青歲月,但是從這本書(shū)中確實(shí)感受到了艱難困苦的氣息,感受到青年習(xí)近平成長(zhǎng)的艱辛與不易。習(xí)近平總書(shū)記身上有太多的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。的感觸就是這本書(shū)為我們青年描述了“理想”是成長(zhǎng)之基,是成長(zhǎng)之魂。青年要健康成長(zhǎng),離不開(kāi)理想信念的支撐和指引。
    理想信念是支柱,能指引人在困境中堅(jiān)持和成長(zhǎng)。書(shū)中描述,在當(dāng)時(shí)習(xí)近平總書(shū)記的父親受迫害、受批斗,被下放到河南,母親當(dāng)時(shí)也過(guò)著受審查的生活;而習(xí)近平總書(shū)記本人,成分是“黑幫子弟”,知青的兩大出路――征兵、招工,對(duì)他來(lái)說(shuō)都幾乎不可能實(shí)現(xiàn)。這樣的艱難困苦可以磨煉一個(gè)人也可以打垮一個(gè)人。正因?yàn)槭钢静挥宓睦硐胱非?,有?ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷,習(xí)近平總書(shū)記才能成為在困境中崛起的人。他心中的信仰和希望一直都沒(méi)有變。他從沒(méi)有怨恨誰(shuí),始終堅(jiān)持追求真理和進(jìn)步,始終對(duì)黨充滿(mǎn)信心。他先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、10份入黨申請(qǐng)書(shū),才如愿以?xún)?,是有多么?jiān)定的信念才讓他可以把一件事堅(jiān)持了那么久。在許多人忍受不了都急于逃離“苦?!睍r(shí),習(xí)近平總書(shū)記沒(méi)有,他說(shuō)“我為什么就不能在梁家河扎根呢?我為什么就不能留在這里為老百姓干好事呢?”一個(gè)二十歲不到的青年就樹(shù)立了這樣“扎根農(nóng)村”的信念,并踏踏實(shí)實(shí)地付諸行動(dòng)。這足以啟示當(dāng)代青年應(yīng)堅(jiān)定理想信念,不忘初心,在基層歷練、積累,打牢成長(zhǎng)的根基,真正樹(shù)立為中國(guó)夢(mèng)奮斗的遠(yuǎn)大理想。
    為了實(shí)現(xiàn)理想,就不能任由自己在環(huán)境中浮沉,要不斷追求進(jìn)步,要有勤奮好學(xué),勤于思考的進(jìn)取精神。這本書(shū)中幾乎每一個(gè)被采訪者都會(huì)提到習(xí)近平總書(shū)記的兩箱書(shū)。他只帶了兩個(gè)行李箱,里面都是書(shū)。煤油燈下熏面看書(shū),走三十多里山路借書(shū),“一物不知,深以為恥,便求知若渴”。一位受訪者描述“一個(gè)十五六歲的小伙子,同齡人都跑出去玩耍,他還能餓著肚子坐得住,能踏下心來(lái)看書(shū)、閱讀、思考,這確實(shí)需要一定的定力,需要有很強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心?!碑?dāng)前,我們處在知識(shí)爆炸的信息時(shí)代,讀書(shū)的環(huán)境已經(jīng)好了很多,更應(yīng)珍惜青年處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,養(yǎng)成勤讀書(shū),勤思考的習(xí)慣,并將理論聯(lián)系實(shí)踐,不斷提升和完善自己。
    現(xiàn)在很多人包括我或許因?yàn)樯鐣?huì)的壓力、生活的負(fù)擔(dān),慢慢忘卻了自己的理想,忘記朝著優(yōu)秀的方向前進(jìn)。只想找到一份好工作,為了房子、車(chē)子、票子不斷地奔波,思想被各類(lèi)速食文化充斥著,很少去思考生活的意義是什么,作為一名共產(chǎn)黨員能為集體為國(guó)家做些什么。讀了習(xí)近平總書(shū)記的知青歲月故事,相信很多人會(huì)和我一樣思考理想信念的重要性。理想信念猶如定海神針,只有深化于心,在工作和生活中保持“敢為人先、堅(jiān)持到底、不辭辛苦”的昂揚(yáng)斗志,才能干一件成一件,不半途而廢。無(wú)論遇到何種困難,都能努力克服,堅(jiān)持到底。
    理想信念固然要積極向上,但也要切合自身實(shí)際。習(xí)近平總書(shū)記在梁家河待了七年,之后又返回北京到清華大學(xué)深造,畢業(yè)之后依次在國(guó)務(wù)院、軍隊(duì)工作了一段時(shí)間,又主動(dòng)回到基層。經(jīng)過(guò)那段艱辛歲月,再做出這種決定,不禁肅然起敬。而作為年青人我們更要敢于和善于從基礎(chǔ)做起,好高騖遠(yuǎn)往往就會(huì)在實(shí)踐時(shí)陷入曲折與反復(fù)之中,最后一事無(wú)成。事實(shí)上,原本自己認(rèn)為“低層”的目標(biāo)未必就不能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。相反,腳踏實(shí)地,夯實(shí)基礎(chǔ),多學(xué)習(xí)思考,成長(zhǎng)和進(jìn)步才會(huì)更快。
    跟大家分享一句歌詞:生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野,你赤手空拳來(lái)到人世間,為找到那片海不顧一切。青年一代的奮斗不只是為了讓個(gè)人有一個(gè)更好的生活境況,千千萬(wàn)萬(wàn)青年的奮斗更是國(guó)家進(jìn)步與發(fā)展的助力器。青年不應(yīng)該沒(méi)有理想信念,即使外表被社會(huì)磨平了棱角,但心中也應(yīng)有一團(tuán)熊火在燃燒。當(dāng)國(guó)家和集體有重要任務(wù)的時(shí)候,青年能夠給力,能夠頂上。理想信念從來(lái)不是一句空洞的口號(hào),總是要體現(xiàn)在工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上,我也會(huì)在接下來(lái)的工作中,立足本職崗位,艱苦奮斗,勤讀書(shū),多思考,將自己的理想付諸行動(dòng)。既要做一個(gè)思想上的巨人,也要做一個(gè)行動(dòng)上的巨人。
    近日,我反復(fù)品讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū),感觸頗多,崇敬之情油然而生?!读?xí)近平的七年知青歲月》由中央黨校出版社出版發(fā)行,再現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月里“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。
    這是一本指導(dǎo)廣大黨員干部淬瀝黨性的生動(dòng)教材?!读?xí)近平的七年知青歲月》為我們呈現(xiàn)了一個(gè)心系百姓、勤奮上進(jìn)、吃苦耐勞的“好后生”,習(xí)近平總書(shū)記多次寄語(yǔ)青年朋友,“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好?!绷?xí)近平總書(shū)記以自己的親身經(jīng)歷,深刻詮釋了如何扣好人生的第一??圩?。1969年1月,習(xí)近平總書(shū)記時(shí)年15歲,來(lái)到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶(hù),與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一同吃粗糧、住窯洞、睡土炕、干農(nóng)活。當(dāng)時(shí)的陜北農(nóng)村,生活條件十分艱苦,不僅食品匱乏、飲水困難、環(huán)境惡劣、衛(wèi)生條件極差,而且人們的思想觀念也比較陳舊。習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)期就在這樣極度困難的環(huán)境中,經(jīng)受了七年艱辛磨煉,不僅真實(shí)而深刻地了解了中國(guó)農(nóng)村和中國(guó)社會(huì),也鍛造了極為堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),鑄就了高尚的人格精神,系好了人生的第一??圩印!读?xí)近平的七年知青歲月》不僅是當(dāng)代青年樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的鮮活教材,也是黨員干部錘煉黨性、堅(jiān)定理想、提升素質(zhì)的生動(dòng)教材。
    這是一幅激勵(lì)我們堅(jiān)定跟隨核心的感人畫(huà)卷。在書(shū)中,29名采訪對(duì)象通過(guò)口述實(shí)錄,用大量真實(shí)的歷史細(xì)節(jié),講述了習(xí)近平總書(shū)記在梁家河7年間的工作、學(xué)習(xí)、生活和工作歷程。書(shū)中每一個(gè)人物形象都栩栩如生,每一個(gè)故事都真實(shí)動(dòng)人,每一句話語(yǔ)都樸實(shí)無(wú)華。特別是青年習(xí)近平的鮮明形象和獨(dú)特魅力,可感可信、可親可敬,具有很強(qiáng)的吸引力、感染力?!读?xí)近平的七年知青歲月》講述的雖然是40多年前的故事,但其中蘊(yùn)含的偉大精神穿透時(shí)空歷久彌新,進(jìn)一步激發(fā)了我們對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的衷心愛(ài)戴。精心研讀《習(xí)近平的七年知青歲月》,對(duì)于我們進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,更加自覺(jué)、更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?,奮力推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)不斷發(fā)展,以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi),具有十分重要的意義。
    作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,特別是黨委主要負(fù)責(zé)同志,該如何踐行呢?我思考應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手:要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù),作為全鎮(zhèn)黨員干部做好迎接黨的十九大的思想、政治、理論準(zhǔn)備的重要內(nèi)容,組織引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái),與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記視察甘肅重要講話和“八個(gè)著力”重要指示精神結(jié)合起來(lái),與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話特別是“7.26”重要講話精神結(jié)合起來(lái),與深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來(lái),不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),提升學(xué)習(xí)能力。
    1、精心組織學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,作為開(kāi)展黨性教育的必備教材,作出周密安排,制定詳細(xì)計(jì)劃,確保學(xué)習(xí)時(shí)間、人員、內(nèi)容全面得到落實(shí)。
    2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范。充分發(fā)揮黨委中心組學(xué)習(xí)的示范引導(dǎo)作用,鎮(zhèn)黨政班子成員要帶頭學(xué)習(xí)、深入思考,做到以上帶下、以點(diǎn)帶面,為廣大黨員干部作出表率。
    3、確保全員覆蓋。推動(dòng)學(xué)習(xí)由領(lǐng)導(dǎo)干部向普通黨員干部延伸,努力做到共同參與、全面覆蓋,特別是要抓好青年同志的學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們自覺(jué)扣好人生“第一粒扣子”,為勵(lì)志成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    4、拓寬學(xué)習(xí)載體。以支部為單位,結(jié)合自學(xué)、集中研討、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)等形式,認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)交流,用好全鎮(zhèn)干部交流群、各支部黨員微信群等載體,開(kāi)展多角度、全方位的學(xué)習(xí)宣傳,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。
    5、堅(jiān)持學(xué)以致用。把學(xué)習(xí)成果真正轉(zhuǎn)化為思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、厚植為民情懷,志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、開(kāi)拓進(jìn)取,抓好全鎮(zhèn)當(dāng)前各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)落實(shí),推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展,以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。
    學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十四
    通篇感觸最深的就是沒(méi)有一個(gè)人不說(shuō)“近平從不放棄學(xué)習(xí),從不放棄讀書(shū)和思考,喜歡寫(xiě)東西,講的實(shí)在”?!霸诹杭液硬尻?duì)7年間,沒(méi)書(shū)可看了他就四處借書(shū),哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書(shū),充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀;晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀。
    ”總書(shū)記讀書(shū)十分注重方法,“他看書(shū)經(jīng)常是幾本書(shū)同時(shí)看,有所對(duì)比,有所分析,不但比較幾種說(shuō)法的同異,也推敲作者為什么這么說(shuō)?!币环矫?,看一本書(shū)時(shí)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)同時(shí)尋找相關(guān)書(shū)籍作為佐證,從不同側(cè)面了解分析這個(gè)問(wèn)題;另一方面,形成獨(dú)到見(jiàn)解和觀點(diǎn),經(jīng)過(guò)反復(fù)論證、消化吸收后歸納進(jìn)自己的知識(shí)體系。總書(shū)記用身體力行告訴我們“時(shí)間是海綿里的水”,學(xué)習(xí)方法要辯證高效融會(huì)貫通。
    更體現(xiàn)在他在梁家河、文安驛公社的實(shí)踐工作中,講道理人信服;做思想會(huì)鼓動(dòng);開(kāi)展農(nóng)村工作學(xué)以致用,有方法,而且能科學(xué)高效,那是農(nóng)村的“現(xiàn)代企業(yè)管理”,為總書(shū)記三輪摩托換手扶拖拉機(jī)和磨面機(jī)而拍案叫絕,那是“科技是第一生產(chǎn)力”啊!讀書(shū)使人進(jìn)步,作為企業(yè)管理者的一員,常常倡導(dǎo)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭(zhēng)做知識(shí)型員工”,但自己卻不能以身作則,自己做不到卻要求別人做到,常常工作忙為借口,碎片化的時(shí)間不會(huì)利用,喜歡簡(jiǎn)介快餐文化,工作淺嘗輒止,絕對(duì)是“梁家河的老農(nóng)民”,保守僵化不變通。
    可以說(shuō)總書(shū)記給我們樹(shù)立了在逆境中學(xué)習(xí)的楷模,用行動(dòng)教會(huì)了我們讀書(shū)的方法。讓我理解了怎樣構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系,如何“讀原著學(xué)原文悟原理”。更喚醒我少時(shí)對(duì)知識(shí)的渴求,激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情。
    通篇感慨最多的就是總書(shū)記在困境中實(shí)現(xiàn)精神的升華,作為年齡最小、地方最苦,插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青,真是不容易不簡(jiǎn)單:身負(fù)“黑幫子弟”的屈辱,面對(duì)300人口龍入淺灘的窮山溝,艱難困苦的“過(guò)四關(guān),”八份入團(tuán)十份入黨申請(qǐng)書(shū)的忠誠(chéng),不搞形式主義的為民辦事,高效辦事,執(zhí)著辦事!真正做到“只有窯洞里的一盞煤油燈閃著亮光”!理解《戰(zhàn)爭(zhēng)論》中的“慧眼”所指,總書(shū)記就是在有限的空間里,扎根農(nóng)村,做黃土地的兒子,走父輩的革命道路,實(shí)踐歷史的宏偉背景,做到了《孟子》中天降大任的要求,實(shí)現(xiàn)了《禮記.大學(xué)》中得“格物致知,誠(chéng)意正心,修身齊家治國(guó)平天下”的志向。推己及人,之所以喜歡這本樸實(shí)無(wú)華的書(shū),之所以對(duì)總書(shū)記人格魅力的喜歡,是因?yàn)槌3W栽偽覀冞@一代是“吃過(guò)農(nóng)村生活的苦,享過(guò)改革開(kāi)放的福,勇立時(shí)代發(fā)展的潮頭,悟透歷史發(fā)展的潮流”,兩相對(duì)照,我們的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)在路上。
    從小長(zhǎng)在農(nóng)村,人民公社、生產(chǎn)隊(duì)、供銷(xiāo)社,挑擔(dān)、打井、磨面掙工分,集體修水利,沼氣池,派飯派宿,煤油燈、工余常常讀書(shū)的青年,拉嗓子的粗糧。讀書(shū)時(shí)朝圣過(guò)延安,喜歡書(shū)中親切的陜西口音,交往過(guò)延安朋友。仿佛就在昨天,歷歷在目;更有地主成分靠學(xué)習(xí)和寫(xiě)作改變命運(yùn)的表哥做身邊榜樣。改革開(kāi)放成就就了萬(wàn)千家庭的幸福,高考、知識(shí)改變了我們一代人的命運(yùn)。我們就是黨領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新發(fā)展的特色社會(huì)主義最大受益者。所有這些,離不開(kāi)總書(shū)記在比我們更加艱難困苦的環(huán)境中,“接地氣、解國(guó)情、近人民,知甘苦”,見(jiàn)微知著,心系天下,有了報(bào)告中真情實(shí)意的“振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略”。再回到自己身上,大局意識(shí)不夠,很長(zhǎng)時(shí)間“思想關(guān)”沒(méi)過(guò),外部環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣左右自己的觀念,站在巨人的肩膀上,卻看作現(xiàn)實(shí)中得“梁家河”??倳?shū)記的精神境界,總書(shū)記的農(nóng)村實(shí)踐,是我們工作的最大動(dòng)力,是黨的宗旨的最好寫(xiě)照。
    學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十五
    知青歲月是一部令人難以忘懷的電視劇。它以真實(shí)的歷史事件為背景,以知青為主人公,展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的獨(dú)特經(jīng)歷和心靈歷程。通過(guò)觀看這部電視劇,我深深感受到了知青歲月的不易和人生的意義。以下是我對(duì)這部電視劇的心得體會(huì)。
    首先,知青歲月讓我看到了那個(gè)特殊時(shí)期的困難和苦惱。整個(gè)劇集以文革時(shí)期知青下鄉(xiāng)為主線,展示了知青們艱苦的生活環(huán)境和巨大的困境。他們面臨著艱苦的勞動(dòng)、食宿困難和文化交流的困難等各種問(wèn)題。在那個(gè)時(shí)代,知青們的生活可以說(shuō)是一場(chǎng)長(zhǎng)期的磨礪,他們需要忍受饑寒交迫以及領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)難和挫折。通過(guò)觀看這部電視劇,我深刻體會(huì)到了那個(gè)時(shí)代的不容易,也更加珍惜現(xiàn)在的生活。
    其次,知青歲月讓我思考了人生的意義和價(jià)值觀。在劇中,知青們不能選擇自己的命運(yùn),他們需要無(wú)條件地服從安排,甘于奉獻(xiàn)。然而,正是在這個(gè)特殊時(shí)期中,他們通過(guò)勞動(dòng)和磨練,逐漸成長(zhǎng)并認(rèn)識(shí)到了人生中更重要的價(jià)值觀。他們學(xué)會(huì)了互助互愛(ài)、團(tuán)結(jié)友善和堅(jiān)持信念,這些都是真正的人生智慧和價(jià)值觀念。通過(guò)觀看這部電視劇,我深刻領(lǐng)悟到了人生中應(yīng)該追求什么,也開(kāi)始思考我自己的人生意義。
    再次,知青歲月讓我感受到了那個(gè)時(shí)代的深情和真摯。劇中的愛(ài)情線索雖然簡(jiǎn)單,但卻富有真摯和深情。知青們?cè)趬阂值沫h(huán)境下,通過(guò)勞動(dòng)和樸素的表達(dá),表達(dá)出了他們內(nèi)心深處的情感和愛(ài)意。這樣的場(chǎng)景讓我感動(dòng)到淚流滿(mǎn)面。劇中的人物形象也非常鮮活,他們的情感和行為都讓我產(chǎn)生共鳴。通過(guò)觀看這部電視劇,我感受到了時(shí)間的流轉(zhuǎn)和人情的真誠(chéng),也開(kāi)始珍惜身邊的親情和友情。
    最后,知青歲月讓我懂得了成長(zhǎng)的真諦。劇中的知青們從開(kāi)始的無(wú)知和天真逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立自信的人,這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程讓人動(dòng)容。他們通過(guò)接觸社會(huì),了解更多的人和事,從中汲取了經(jīng)驗(yàn)和智慧。知青歲月給予了他們艱難的考驗(yàn)和磨礪,但也讓他們變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。通過(guò)觀看這部電視劇,我深刻意識(shí)到成長(zhǎng)是一條曲折而坎坷的道路,而這些曲折和坎坷正是我們成長(zhǎng)的助推器。
    總的來(lái)說(shuō),知青歲月是一部感人肺腑的電視劇,通過(guò)展現(xiàn)知青們的經(jīng)歷和心靈歷程,讓我對(duì)那個(gè)特殊時(shí)期的困難和苦惱有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí),它也讓我思考了人生的意義和價(jià)值觀,在內(nèi)心中樹(shù)立了正確的人生觀。劇中真摯的情感和深情的場(chǎng)景讓我感動(dòng)不已,也讓我珍惜起自己身邊的親情和友情。知青歲月還讓我明白了成長(zhǎng)的真諦,這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了磨難和坎坷,但也是我們變得成熟和堅(jiān)強(qiáng)的重要?dú)v程。通過(guò)觀看這部電視劇,我在思考和感悟中逐漸成長(zhǎng),也在感激和銘記中珍惜當(dāng)下。
    學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十六
    可想而知,上世紀(jì)70年代的陜北農(nóng)村條件異常艱苦,對(duì)于從小生活在北京的知青們來(lái)說(shuō),初到這片黃土地定會(huì)有茫然、失落之感。同行的知青雷平生先生回憶道:“1969年1月,當(dāng)我們乘車(chē)前往陜北途中,就被沿途漫無(wú)際涯的光禿禿的黃土高坡所震撼,進(jìn)入眼簾的盡是‘窮鄉(xiāng)僻壤’,我們無(wú)法將眼前的情景與革命圣地、與自己的未來(lái)聯(lián)系起來(lái),竟有同車(chē)人懷疑司機(jī)是不是走錯(cuò)路了”,“那時(shí),我心中感到非常茫然和失落”。大城市與小村莊的天壤之別首先攻入知青們的心房,但他們也只有慢慢適應(yīng)農(nóng)村落后的生活條件和生活方式。
    說(shuō)到適應(yīng)環(huán)境,2002年習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了一篇回憶文章《我是黃土地的兒子》,在幽默詼諧的文字里描述了知青們?cè)谇皫啄曛卸冗^(guò)“四大關(guān)”的故事——“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動(dòng)關(guān)”以及“思想關(guān)”。其實(shí),從小生活在農(nóng)村的我對(duì)“跳蚤關(guān)”倒是感同身受。小時(shí)候,農(nóng)村家庭一般會(huì)養(yǎng)中華田園犬來(lái)看家。即使我家里有完備的除蚤措施,但我還是經(jīng)常被跳蚤叮咬,腿上起奇癢的紅包,而且又忍不住去撓,所以腿上總會(huì)留下?lián)掀坪蠼Y(jié)痂留下的小疤痕,直到成年了才慢慢恢復(fù)。像我這種生活在農(nóng)村的都過(guò)不了跳蚤這一關(guān),更別提當(dāng)年總書(shū)記他們那時(shí)候了,而且那時(shí)候農(nóng)村的衛(wèi)生條件比較差,他們只能保持窯洞的內(nèi)外潔凈,并在進(jìn)窯洞或者上炕前抖動(dòng)褲腿,而且在窯洞里盡量減少停留在地面的時(shí)間來(lái)減少跳蚤的進(jìn)入。所以,在書(shū)中就出現(xiàn)了一個(gè)比較有意思的段落:那時(shí)候走進(jìn)窯洞,總會(huì)看到總書(shū)記和同行的知青蹲在各自的凳子上聊天拉話的日常。至于“飲食關(guān)”主要是粗糧多、蔬菜少,再就是缺油,甚至還出現(xiàn)了“吃生肉”的故事。其實(shí)是總書(shū)記和知青們?cè)?4年的春節(jié)正包著餃子,總書(shū)記講了一個(gè)關(guān)于吃新鮮豬肉餃子的笑話,不知誰(shuí)說(shuō)到國(guó)外有一種小牛肉可以切成薄片生吃,而這次買(mǎi)的豬肉質(zhì)量又很好,大家就哄笑著嘗了嘗生豬肉?!皠趧?dòng)關(guān)”和“思想關(guān)”主要是指大家的勞動(dòng)積極性和培養(yǎng)實(shí)事求是、吃苦耐勞的精神。
    不光是生活條件艱苦,總書(shū)記其實(shí)也要面臨來(lái)自外部環(huán)境的不公正對(duì)待。由于家庭原因目標(biāo)大,人多嘴雜,鬧出過(guò)一些沒(méi)有根據(jù)的流言,而且傳播也很快。幸好梁家河的村民們了解情況,給予總書(shū)記以保護(hù)。每當(dāng)有其他村子不了解情況的村民向村里詢(xún)問(wèn)習(xí)近平這個(gè)知青怎么樣時(shí),村里人都異口同聲說(shuō)他是個(gè)“好后生”。同行知青回憶道:“這些無(wú)端的爭(zhēng)議與‘特殊對(duì)待’,在那個(gè)時(shí)代是很常見(jiàn)的。正如一位朋友說(shuō)的那樣:‘別人是從零開(kāi)始,習(xí)近平要從負(fù)數(shù)開(kāi)始’”。
    學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十七
    “知青”是指文化大革命期間被派往農(nóng)村、荒山、沙漠等地區(qū)接受再教育的知識(shí)青年。我也是那個(gè)時(shí)代的知青之一,在1970年被派往山區(qū)的一個(gè)小縣城當(dāng)教師。那時(shí)我才剛剛19歲,對(duì)于離開(kāi)家鄉(xiāng)和熟悉的城市,去一個(gè)完全陌生的地方過(guò)傳統(tǒng)的“農(nóng)村生產(chǎn)生活”沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備,甚至都沒(méi)有什么心理準(zhǔn)備。
    第二段:無(wú)獨(dú)有偶,逐漸適應(yīng)的過(guò)程。
    剛到那里時(shí),一切都顯得陌生而恐懼。經(jīng)常感到孤獨(dú),無(wú)法溝通,沒(méi)有朋友。但是通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)村文化和一些采訪學(xué)習(xí)老農(nóng)們智慧的經(jīng)歷,逐漸了解到自己的處境,開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待自己的工作和周?chē)沫h(huán)境,漸漸地,我開(kāi)始適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境,并且具有了工作的熱情和責(zé)任感。
    在那個(gè)時(shí)代,知青是非常普遍的,我們的年齡相當(dāng),一起扛過(guò)大大小小的苦難和困境。但每個(gè)人的經(jīng)歷都是不同的,每個(gè)人都有自己的感受和回憶,我的回憶是苦與樂(lè)共存的,是自尊與壓抑的交織,更是成長(zhǎng)的歷程。
    第四段:知青歲月給我?guī)?lái)的啟示與收獲。
    通過(guò)知青歲月,我學(xué)到了思考,學(xué)會(huì)思考一個(gè)人的立場(chǎng)和責(zé)任,學(xué)會(huì)理解不同的文化和價(jià)值觀,學(xué)會(huì)也必須尊重這些不同的文化和價(jià)值觀。當(dāng)然,也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)定自己所信仰的東西。這一切都讓我懷念那段經(jīng)歷,也使我感激曾經(jīng)的經(jīng)歷,這段歲月是我一生中的財(cái)富。
    現(xiàn)在,我們已經(jīng)步入了一個(gè)新時(shí)代,形勢(shì)和環(huán)境也變得非常不同,但我相信知青們?cè)谶@個(gè)時(shí)代也會(huì)有獨(dú)特的價(jià)值和作用。我們的經(jīng)歷可以為新知青們提供一些有益的提示,我們的經(jīng)歷可以成為我們快速適應(yīng)時(shí)代步伐的資本。因此,我希望我們每一個(gè)知青都可以把自己的經(jīng)歷傳遞給更多的人,讓他們了解這個(gè)被荒廢的時(shí)期。
    學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十八
    《七年知青歲月》這本書(shū)是2017年8、9月份出版的,印象很深,當(dāng)時(shí)是由團(tuán)中央帶領(lǐng)廣大青年在全國(guó)掀起了一股學(xué)習(xí)之風(fēng),特別是青年干部,可以說(shuō)是推薦必讀之書(shū)了,這本書(shū)也在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。我本人由于各方面原因當(dāng)初沒(méi)有特別在意,也就沒(méi)有做到相關(guān)的學(xué)習(xí)要求,現(xiàn)在想起來(lái)很慚愧,如今有機(jī)會(huì)我借到這本書(shū),利用一些時(shí)間,很快讀完了,并且很有感觸。
    我不是一個(gè)特別喜歡讀書(shū)的人,相反作為一個(gè)工科男生,對(duì)科技和本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)內(nèi)容更感興趣,所以我一開(kāi)始拿到這本書(shū),就讓我的同學(xué)、研友不太理解,認(rèn)為我現(xiàn)在做的事情不合時(shí)宜,我能理解,因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)還在任的學(xué)生干部,有很多事情,并且還要上課,在這個(gè)時(shí)期其余時(shí)間只能全部用來(lái)考研復(fù)習(xí),才不會(huì)被別人甩在后面。我借這本書(shū)的初衷原本是換換心情,調(diào)整自己,讓自己的心態(tài)更加穩(wěn)定,對(duì)復(fù)習(xí)有很多好處,后來(lái)逐漸讀完這本書(shū),我知道我不僅沒(méi)有選錯(cuò),而且我還“賺大了”。
    先介紹一下這本書(shū),這本字?jǐn)?shù)在31萬(wàn)字左右的《七年知青歲月》是由中共中央黨校出版社出版的,這本書(shū)的前身是16年11月到17年3月在中央黨?!秾W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連載刊出的采訪實(shí)錄。這是我讀過(guò)的唯一一本全部以采訪實(shí)錄為內(nèi)容的書(shū),里面共有19篇采訪實(shí)錄,采訪對(duì)象包含“當(dāng)年的知青”、“當(dāng)?shù)氐拇迕瘛焙汀案鹘缛耸俊惫?0人左右,從各個(gè)角度全面的介紹了習(xí)近平總書(shū)記1969年到1975年在梁家河插隊(duì)時(shí)的種種經(jīng)歷。
    這本書(shū)所描繪的情景,都具有很鮮明的時(shí)代背景,這七年處在“”期間,老實(shí)說(shuō),我對(duì)這段歷史細(xì)節(jié)知之甚少,這本書(shū)很大的充實(shí)了我對(duì)這段歷史的了解程度,也清晰的看到當(dāng)時(shí)國(guó)情在最基層、最貧困地區(qū)的真實(shí)表現(xiàn)。簡(jiǎn)單概括總書(shū)記當(dāng)年的成長(zhǎng)變化就是,從一個(gè)為了減少“迫害”牽連選擇去陜北插隊(duì)的年齡最小的普通知青,成長(zhǎng)為所在地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)、一心努力為當(dāng)?shù)乩习傩兆鰧?shí)事的大隊(duì)支書(shū)。
    學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇十九
    是一部講人民領(lǐng)袖的書(shū),是一部記錄人民領(lǐng)袖如何“扣好人生第一粒紐扣”成長(zhǎng)經(jīng)歷的書(shū)。這本書(shū)是中央黨校策劃組織的系列采訪實(shí)錄,通過(guò)29位受訪者講述自己當(dāng)年親身經(jīng)歷的往事,用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)再現(xiàn)了主席在陜北黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。讀后對(duì)于青年時(shí)期的主席能吃苦、敢擔(dān)當(dāng)、重實(shí)踐等方面給我留下了深刻印象,尤其是熱愛(ài)讀書(shū)方面,印象尤為深刻。
    利用一切可能讀書(shū)。在梁家河插隊(duì)7年間,沒(méi)書(shū)可看了他就四處借書(shū),哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書(shū),充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀;晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅(jiān)持,習(xí)近平主席當(dāng)年讀完了所能借到的所有書(shū)籍。反觀現(xiàn)在我們,讀書(shū)條件良好,書(shū)目齊全、借閱方便,但有多少人堅(jiān)持讀書(shū)。有調(diào)查顯示,中國(guó)人均圖書(shū)閱讀量?jī)H為4.58本。我們都應(yīng)像習(xí)近平主席那樣,抓緊大好時(shí)光,見(jiàn)縫插針地多讀書(shū),讀好書(shū)。
    利用有效方法讀書(shū)?!八磿?shū)經(jīng)常是幾本書(shū)同時(shí)看,有所對(duì)比,有所分析,不但比較幾種說(shuō)法的同異,也推敲作者為什么這么說(shuō)?!崩缱x《共產(chǎn)黨宣言》時(shí),習(xí)近平主席找到著作的不同譯本,分析其不盡相同的理解和各有側(cè)重的翻譯,在分析對(duì)比中真正學(xué)深悟透。我們只有像習(xí)近平主席那樣分析對(duì)比地去讀書(shū),才能提高讀書(shū)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率,掌握知識(shí)間的關(guān)聯(lián),也才能將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。
    重點(diǎn)書(shū)目精讀細(xì)讀。習(xí)近平主席對(duì)一些重點(diǎn)書(shū)目,總是花功夫認(rèn)真研讀。比如他在讀蘇聯(lián)軍事著作時(shí),將《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)役》圖冊(cè)攤開(kāi)鋪在炕上,對(duì)照文章仔細(xì)尋找一個(gè)個(gè)文中涉及的不熟悉的地名,熟悉之后又進(jìn)行“兵棋推演”復(fù)盤(pán),力圖從紛繁雜亂的戰(zhàn)役經(jīng)過(guò)中總結(jié)出兩軍對(duì)壘所展現(xiàn)的戰(zhàn)略思維和歷史發(fā)展的必然之處。這告訴我們,有些書(shū),需要我們定下身來(lái)讀書(shū),靜下心來(lái)鉆研,才能在讀書(shū)中提升自我。
    廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍。習(xí)近平主席既讀馬克思主義經(jīng)典,又讀中外歷史著作;既讀中國(guó)古代文學(xué),又讀世界經(jīng)典名著;既讀軍事理論,又讀國(guó)際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習(xí)近平主席思維的拓展、視野的開(kāi)闊和心靈的滋養(yǎng),更帶給他學(xué)貫中西、博古通今的驚人學(xué)識(shí)和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。我們只有在平時(shí)涉獵廣泛,才不至于“書(shū)到用時(shí)方恨少”。
    學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇二十
    《七年知青歲月》這本書(shū)是2017年8、9月份出版的,印象很深,當(dāng)時(shí)是由團(tuán)中央帶領(lǐng)廣大青年在全國(guó)掀起了一股學(xué)習(xí)之風(fēng),特別是青年干部,可以說(shuō)是推薦必讀之書(shū)了,這本書(shū)也在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。我本人由于各方面原因當(dāng)初沒(méi)有特別在意,也就沒(méi)有做到相關(guān)的學(xué)習(xí)要求,現(xiàn)在想起來(lái)很慚愧,如今有機(jī)會(huì)我借到這本書(shū),利用一些時(shí)間,很快讀完了,并且很有感觸。
    我不是一個(gè)特別喜歡讀書(shū)的人,相反作為一個(gè)工科男生,對(duì)科技和本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)內(nèi)容更感興趣,所以我一開(kāi)始拿到這本書(shū),就讓我的同學(xué)、研友不太理解,認(rèn)為我現(xiàn)在做的事情不合時(shí)宜,我能理解,因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)還在任的學(xué)生干部,有很多事情,并且還要上課,在這個(gè)時(shí)期其余時(shí)間只能全部用來(lái)考研復(fù)習(xí),才不會(huì)被別人甩在后面。我借這本書(shū)的初衷原本是換換心情,調(diào)整自己,讓自己的心態(tài)更加穩(wěn)定,對(duì)復(fù)習(xí)有很多好處,后來(lái)逐漸讀完這本書(shū),我知道我不僅沒(méi)有選錯(cuò),而且我還“賺大了”。
    先介紹一下這本書(shū),這本字?jǐn)?shù)在31萬(wàn)字左右的《七年知青歲月》是由中共中央黨校出版社出版的,這本書(shū)的前身是16年11月到17年3月在中央黨?!秾W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連載刊出的采訪實(shí)錄。這是我讀過(guò)的唯一一本全部以采訪實(shí)錄為內(nèi)容的書(shū),里面共有19篇采訪實(shí)錄,采訪對(duì)象包含“當(dāng)年的知青”、“當(dāng)?shù)氐拇迕瘛焙汀案鹘缛耸俊惫?0人左右,從各個(gè)角度全面的介紹了習(xí)近平總書(shū)記1969年到1975年在梁家河插隊(duì)時(shí)的種種經(jīng)歷。
    這本書(shū)所描繪的情景,都具有很鮮明的時(shí)代背景,這七年處在“”期間,老實(shí)說(shuō),我對(duì)這段歷史細(xì)節(jié)知之甚少,這本書(shū)很大的充實(shí)了我對(duì)這段歷史的了解程度,也清晰的看到當(dāng)時(shí)國(guó)情在最基層、最貧困地區(qū)的真實(shí)表現(xiàn)。簡(jiǎn)單概括總書(shū)記當(dāng)年的成長(zhǎng)變化就是,從一個(gè)為了減少“迫害”牽連選擇去陜北插隊(duì)的年齡最小的普通知青,成長(zhǎng)為所在地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)、一心努力為當(dāng)?shù)乩习傩兆鰧?shí)事的大隊(duì)支書(shū)。
    學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會(huì)篇二十一
    《知青歲月》是一部真實(shí)記錄中國(guó)文化大革命后期知識(shí)青年下鄉(xiāng)、煉鋼的經(jīng)歷的紀(jì)實(shí)作品,作者是楊顯惠。通過(guò)閱讀這本書(shū),我深深感受到了知青們?cè)谀莻€(gè)特殊時(shí)期的艱辛與堅(jiān)韌,更加珍惜今天的幸福生活。本文將從鐵與知青的故事、知青的奮斗精神、文化大革命對(duì)知青的影響、挫折與成長(zhǎng)以及對(duì)與歷史事件的反思五個(gè)方面闡述我對(duì)《知青歲月》的心得體會(huì)。
    首先,我驚嘆于鐵與知青的故事。鐵這個(gè)簡(jiǎn)單的物質(zhì),如何與知青的命運(yùn)聯(lián)系在一起?實(shí)際上,作者以鐵為線索,將知青們?cè)谏絽^(qū)建設(shè)煉鋼廠的過(guò)程生動(dòng)地描繪出來(lái)。他們臨時(shí)搭建起簡(jiǎn)易的住所,揮灑汗水,在嚴(yán)酷的環(huán)境下逐漸改造了這個(gè)地方。他們克服了許多困難和挑戰(zhàn),最終使煉鋼廠得以運(yùn)轉(zhuǎn)。這個(gè)故事告訴我們,勞動(dòng)和付出都是值得的,只要心懷理想和信念,就能創(chuàng)造出奇跡。
    其次,我深受知青的奮斗精神所感染。這部書(shū)中的知青們都是年輕且充滿(mǎn)激情的,他們來(lái)自各個(gè)地方,帶著滿(mǎn)腔的熱血和信仰,相信自己可以改變世界。然而,他們面對(duì)的是艱苦的環(huán)境,極度的貧困和不完善的設(shè)施。然而,即便面對(duì)嚴(yán)峻的情況,他們始終保持著積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志,忍受了無(wú)數(shù)的辛勞和痛苦。他們用自己的雙手,把曾經(jīng)的山區(qū)改造成一個(gè)煉鋼基地,并為祖國(guó)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的奮斗精神讓我感動(dòng),讓我明白了只有經(jīng)歷過(guò)困難與挫折,才能真正成長(zhǎng)和堅(jiān)韌。
    然而,正是文化大革命給他們的成長(zhǎng)和奮斗留下了許多陰影。文化大革命是中國(guó)歷史上一個(gè)黑暗的時(shí)期,知青們無(wú)辜地被牽連其中。他們受盡了冷落、欺凌和歧視,人們對(duì)他們產(chǎn)生誤解和偏見(jiàn)。這段歷史事件給他們留下了巨大的傷痛,也讓他們的青春期失去了快樂(lè)和無(wú)憂。盡管如此,知青們依然堅(jiān)守著自己的信念,繼續(xù)艱難地前行。這個(gè)時(shí)期對(duì)他們的影響是巨大的,它塑造了他們的性格和思想,讓他們對(duì)社會(huì)和歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
    在知青們的成長(zhǎng)過(guò)程中,挫折是難以避免的。他們一遍又一遍地被打擊,一遍又一遍地失敗。然而,每一次的挫折都讓他們更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。通過(guò)不斷地嘗試和努力,他們漸漸摸索出適合這個(gè)地方的發(fā)展道路,并走上了一條成功的道路。這個(gè)過(guò)程,充滿(mǎn)了痛苦和淚水,但也讓他們從容面對(duì)各種挫折和困難。
    最后,通過(guò)閱讀《知青歲月》,我不僅對(duì)知青們的經(jīng)歷有了更深入的了解,也對(duì)歷史事件有了更多的思考。這些知青們不僅經(jīng)歷了煉鋼夢(mèng)碎的苦衷,也面對(duì)了無(wú)辜受到指責(zé)的困境和挫折。這個(gè)時(shí)期的歷史是痛苦而悲慘的,但每一個(gè)知青都是那個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證者和參與者。通過(guò)他們的經(jīng)歷,我更深刻地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)歷史的曲折與坎坷,也更加珍惜今天的幸福生活。
    總結(jié)起來(lái),《知青歲月》是一本扣人心弦的書(shū),通過(guò)描述知青們堅(jiān)韌不拔的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志,向我們展示了他們?cè)谄D難環(huán)境下的奮斗和成長(zhǎng)。盡管他們受盡了挫折和困苦,但他們始終堅(jiān)持自己的信念,努力改變自己和環(huán)境。通過(guò)這本書(shū),我也更加深入地了解了那個(gè)特殊的時(shí)代,明白了歷史對(duì)個(gè)體的影響和價(jià)值的珍貴。同時(shí),我也更加珍惜今天的生活,感激那些為今天的幸福奮斗過(guò)的人們。