通過總結和概括心得體會,我們能夠更好地提升自我,不斷完善自己的思想和行為。總結的時候,應該重點關注哪些重要的內容?小編為大家收集了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能夠給大家寫作提供一些啟示。
做名合格教師心得體會篇一
光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我已在教壇摸爬滾打了十幾年?;仡櫧畮啄甑墓ぷ?,我感慨萬千。這十幾年,是我默默耕耘的十幾年,也是我努力探索的十幾年,更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤,一份耕耘也有一份收獲。但我深深明白,我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自我,努力提高自我的業(yè)務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現對近年來教學工作作出總結:
一、堅持認真?zhèn)湔n。
備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法,根據教材資料及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。在工作中,“德高為師”在我心中根深蒂固,“為人師表”是我的行動指南,并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自我。
二、努力增強我的上課技能,提高教學質量。
使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得簡單,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上英語課,就連以前極厭惡英語的學生都樂于上課了。
三、與同事交流,虛心請教其他老師。
在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自我的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改善工作。
四、完善批改作業(yè):
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關狀況及時改善教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不一樣層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學英語并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要個性注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得簡單,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、用心推進素質教育。
新課改提了的,要以提高學生素質教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生潛力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、潛力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中,我的努力得到了回報,我撰寫的論文《如何使學生始終持續(xù)高漲的學習情緒》一文,榮獲基礎教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;我的論文《到學生中去,和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊第10期上發(fā)表;20__年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經專家評審,被評為“全國教研成果二等獎”,并發(fā)表在《教學交流》雜志20__年第5期,并聘為中國教育學會成長研究會研究員。
做名合格教師心得體會篇二
1月12日,同中央黨校第一期縣委書記研修班學員進行座談時發(fā)表重要講話。他強調,做縣委書記就要做焦裕祿式的縣委書記,始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒?!八挠小辈粌H是給縣委書記們?yōu)楣偬岢龅幕疽?,更是對所有干部從政提出的諄諄教誨。建設中國特色社會主義事業(yè)關鍵在黨,關鍵在人,關鍵在黨員干部。我們必須認真學習“四有”深刻內涵,常做“四有”干部。而作為一名教師,如何學習“四有”,值得我深思,我想,愛崗敬業(yè)就是對我們老師的基本要求,是對公民職業(yè)道德方面的核心要求,也是中華傳統(tǒng)美德的重要元素?!熬礃I(yè)”就是“凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點不旁騖?!焙唵蝸碚f,敬業(yè)就是用敬畏、敬重的態(tài)度對待自己的工作,認真負責、一心一意、精益求精。
一、熱愛工作,像孺子牛般任勞任怨。
作為一名人民的教師,須“學高為師,身正為范”。教師是學生的楷模,是學生的榜樣。教師在向學生傳授知識的同時,須用自己的言行給學生以示范,用自己的人格魅力感染學生,讓學生的德智體等方面得到健康的發(fā)展。這就要求教師自身必須具備較高的職業(yè)道德,從而在“傳道、授業(yè)、解惑”過程中幫助學生形成正確的世界觀、價值觀和人生觀,找準人生奮斗的正確方向。因此,我們應該注重加強自身修養(yǎng),不斷提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務水平,以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生態(tài)度感染學生、激勵學生,以“工作業(yè)務上的高標準,生活享受上的低要求”嚴格要求自己。具備良好的綜合素質,特別是在專業(yè)知識方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此,不斷給自己“充電”,自覺加強專業(yè)知識及理論知識的學習,提高教學水平和管理水平,積極進行課堂教學改革,探索新的教學模式。
二、熱愛教學教研,像螺絲釘般地鉆研業(yè)務。
作為新時代的教師,只有樹立終身學習的理念,不斷地豐富自己的知識,拓展自己的能力,才能滿足學生對于學習的需求。要經常學習教研理論,研究教育理論書籍,向優(yōu)秀教師學習,積極向優(yōu)秀教師取經,學習先進的教育理念與管理方法。要培養(yǎng)自己拓展學科的能力、運用現代教學技術的能力、開展教學科研的能力,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。要精心準備每節(jié)課。在課堂上,啟發(fā)學生動手、動腦,大膽創(chuàng)新,力求使教學與生活實際相結合,注重學法指導,課堂教學以學生為中心,以發(fā)展能力為主要目標,鼓勵創(chuàng)新性學習,發(fā)揮學生的主體能動性,激發(fā)學生的參與意識,重視在實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力,樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學觀。作業(yè)批改認真、及時。上好每一節(jié)常態(tài)課,提高自己的教學水平。每堂課后都認真思考和總結。不斷提升自己各方面的能力。
三、熱愛學生,像母親般溫柔又像父親般嚴格。
作為班主任,要經常到班上做學生的思想工作,深入班級,去了解每一個學生的具體情況,然后針對他們不同的思想狀況做工作。實施“耐心教育”,堅持對“學生動之以情,曉之以理”,“感人心者莫先乎情”,往往老師一句關切的話語,一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖,點燃他們進取的火花,從而拉近師生間的距離。尊重家長,經常跟家長聯系,把學生在校表現如實反映給家長,同時也了解學生在家里的表現,和家長交流教育對策,共商教育方法,取得家長的配合與認可。讓家長放心、滿意,為人師表,時時處處做學生楷模。
敬業(yè)需要我們具有強烈的社會責任感,保持良好的工作熱情和工作態(tài)度,做到專心致志,積極奮進,潛下心來做教育,靜下心來育人,這樣才能在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè)。
1、愛教育。
我們選擇了教育事業(yè),就要積極進取,努力創(chuàng)新。作為教師我們要不斷地更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷完善自己。今天的時代已經是知識經濟的時代,學習的時代??茖W技術日新月異,教育學、心理學也有了很大的發(fā)展,對學生的成長規(guī)律也有了新的認識。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領域,在工作中不斷地研究教材,研究學生,反思自己的行為,才能適應時代的要求,適應教育新形勢和需要。
2、要快樂。
在教學實踐中,有時也許因為壓力而感到煩惱,但是我想我們還是應該做一名快樂的教師。因為只有快樂,才能始終保持一種激情,只有快樂,才能將心中的溫暖與歡樂播撒。成長必須經歷痛的里程,但痛并快樂著更是一種成長。
3、熱愛學生。
好的教師必須有愛的情感、愛的行為和愛的藝術。愛是一種信任,愛是一種尊重,愛是一種鞭策,愛是一種激情,愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。教師的“愛”是真誠的。教師要真情對待學生,關心愛護學生。要建立良好的師生情感聯系,教師必須真情付出,關心愛護每一個學生,公平地對待學生,做到一視同仁。教師的“愛”是公正的。公正是學生信賴教師的基礎,學生最希望教師對所有學生一視同仁,不厚此薄彼。教師的“愛”是嚴格的。嚴師出高徒。愛學生就要愛中有嚴,嚴中有愛,嚴中有度,真正地做到寬嚴相濟。教師的“愛”需要尊重學生的人格和創(chuàng)造精神,與他們平等相處,用教師的信任與關切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。
4、要有扎實的專業(yè)功底和淵博的學識。
教師要時刻充實自己的專業(yè)知識。教師如果不具備廣博的`學識見聞,學生問你問題你竟不曾聽說過,反而要向學生“取經”,這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識,加上扎實的專業(yè)技能,這才能將自己掌握的知識傳授給學生,并能在教學中主次分明,突出重點突破難點,從而做到深入淺出,收放自如,游刃有如,保證教學質量。對于一個教師的最高評價莫過于學生在課堂上求知若渴,贊賞和佩服的眼光了!
5、要有創(chuàng)新精神。
創(chuàng)新是教育的靈魂,沒有創(chuàng)新就沒有現代教育。所以做一名教師必須具有創(chuàng)新精神。為此,在教學實踐中應大膽突破,敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn),提出自己獨特的教學理念與方法,從而培養(yǎng)其積極進取、敢于創(chuàng)新的心理品質,以適應教育改革新形式的需要。
總之,老師只要本著一顆心,去愛自己的學生,愛自己的崗位,愛自己的專業(yè),敢于去創(chuàng)新,做個在平凡的崗上有追求的老師,向學生捧獻真誠的心,和學生情感交流,心靈碰撞,一定能成為一名優(yōu)秀合格的老師。
做名合格教師心得體會篇三
當前,全市各級黨組織正在深入開展“兩學一做”學習教育,指出,“兩學一做”學習教育基礎在學、關鍵在做,要把合格的標尺立起來,把做人做事的底線劃出來,把黨員的先鋒形象樹起來。我們要以先輩先進為榜樣,認真學習黨章黨規(guī)和系列重要講話精神,爭做“四講四有”合格共產黨員。
做合格黨員是我們黨的一貫要求。這次“兩學一做”學習教育,中央提出合格黨員要做到講政治有信念、講規(guī)矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為。這與我們黨對黨員干部的一貫要求內在一致,是對新形勢下黨員“合格”標準內涵的深刻揭示。我們要以此對照、衡量自己,爭做“四講四有”的合格黨員干部。
就爭做“四講四有”的合格黨員干部,我提出四點要求:
一要講政治有信念,就是要堅定立場信仰,做政治合格的共產黨員。廣大黨員干部要認真學習系列講話,自覺用系列重要講話精神武裝頭腦,在增強“四個意識”上保持頭腦清醒、態(tài)度堅決、立場堅定。堅持讀原著、學原文、悟原理,在精研細讀中深刻領會豐富內涵和精髓要義。要始終堅定理想信念,把對馬克思主義和共產主義的信仰,對中國特色社會主義的信念,對黨和人民的忠誠,作為共產黨人安身立命的根本,作為終身不變的堅守。要堅持錘煉黨性修養(yǎng),切實做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,把黨性要求內化于心、外化于行。要切實站穩(wěn)政治立場,把增強看齊意識作為增強“四個意識”的落腳點、作為一個剛性要求來貫徹、作為一個根本原則來落實、作為重要政治紀律來遵守,在思想上政治上行動上堅定不移地與以同志為的黨中央保持高度一致。
二要講規(guī)矩有紀律,就是要嚴格紀律約束,做守紀合格的共產黨員。廣大黨員干部要嚴明政治紀律,防止和克服地方和部門保護主義、本位主義,決不允許上有政策、下有對策,決不允許有令不行、有禁不止,決不允許在貫徹執(zhí)行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。要強化組織觀念,要對黨有真感情,對黨忠誠,勇于承擔組織交給的任務,堅決執(zhí)行黨的政策和決定,盡心竭力為黨和人民做好工作。要堅持規(guī)范用權,牢固樹立正確權力觀,時刻保持對權力的敬畏感,把權力關進制度的“籠子”。要加強對領導干部特別是一把手的監(jiān)督,加強領導班子內部監(jiān)督,加強行政監(jiān)察、審計監(jiān)督、巡查監(jiān)督,確保領導干部手中的權力按照法定權限和程序正確行使。要嚴守清廉底線,慎獨、慎微、守法,切實增強思想上的免疫力、黨紀國法的執(zhí)行力、為官用權的約束力。
三要講道德有品行,就是要堅守精神高地,做品德合格的共產黨員。廣大黨員干部要模范踐行社會主義核心價值觀,正確把握是與非、對與錯、美與丑的界限,積極弘揚新風正氣、堅決抵制歪風邪氣,始終保持共產黨人的浩然正氣。正確對待名利,追求更多被群眾認可的“名”,爭取更多對群眾有益的“利”。要帶頭弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,從黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風中汲取豐厚滋養(yǎng),從先輩先進的光輝事跡中汲取強大力量。要更加珍惜常熟已有的良好基礎,更加珍惜黨和人民的信任重托,全力以赴把各項事業(yè)推向前進。要積極推動優(yōu)良家風建設,特別注意防止親屬子女產生特權思想和特權行為,注重培養(yǎng)健康的生活情趣,正確選擇個人愛好、慎重對待朋友交往、決不沾染非分之情,講操守、重品行,始終堅守共產黨人的精神高地。
做名合格教師心得體會篇四
(二)樹立科學的幼兒教育觀。
當我們把幼兒看做是主動的學習者,我們要清醒地認識到:教師教了,不等于幼兒學了,教師教完了,不等于幼兒學會了。老師準確地把握把“教”,什么時候“教”,“教”什么。在幼兒園中重教育過程,輕教育結果。教育內容是全面地、啟蒙性的,是以游戲為基本活動形式,以培養(yǎng)興趣為前提教育活動。
(三)良好的教師觀。
新的教師觀念認為:教師工作不僅僅在付出,在同時也在發(fā)展著自己,完善自己,是教育過程的研究者,是一個不斷充實、完善的自我發(fā)展者等教育觀。
所以,我們幼兒教師應該成為一個終身的學習者,不斷學習,不斷自我成長,才能促孩子發(fā)展,才能為孩子一生發(fā)展奠定基礎。
幼兒教師的基本素質。
《幼兒園工作規(guī)程》頒布以前,不少人誤將教師畫、跳、唱、彈等技能視為教師的教育素質,但實踐表明,這種想法是片面的。這種個人專業(yè)技能方面再好,也不一定是合格的幼兒教師。通過多年的實踐探索和理論研究覺得,幼兒教師的素質關鍵是教師對幼兒實施素質教育的觀念和能力。那么幼兒教師要具備那些素質和能力:
(一)要具有高度的責任感和事業(yè)心。
(二)要有淵博的科學文化知識和必備的專業(yè)技能。
有一位園長說過這樣一句話:當一個好的幼兒園教師的難度,不比當一個好教授的難度小。
(三)教師要有組織能力、表達能力和施教能力。
一是生活化,選擇幼兒生活中常見的事物為教育內容,利用身邊現有的材料和場所,二是興趣性和生成性教育內容應該是幼兒感興趣的,不是感興趣的也要通過一定方式讓孩子感興趣。這就要求教師要了解每個孩子的情況。
因為都學過教法這點就不多講了。利用我們所學的游戲的方法,用幼兒能接受的教學語言,面向全體幼兒,全面施教。幼兒園教師要做全才。幼兒園教學是不分科的,各領域相互滲透的。
(四)要有較強的觀察力(撲捉信息的能力)和探究能力。
興趣的,他可能會問老師鳥都吃蟲子嗎?有吃蟲的、也還有吃米粒的(還有吃草葉等植物的鳥),鳥都怎么吃蟲子?(有的鳥很聰明借助于小棍捉蟲吃,是人與自然節(jié)目播的)。
(五)要有使用媒體教具和自制玩教具的能力。
主要是自制玩教具,因為我們周圍生活中的自然資源很豐富,我們要動腦、動手去制作符合教育需求的玩教具。豐富幼兒的生活,美化環(huán)境。另外,實際生活中使用多媒體是必不可少的,如:正確使用實物投影儀、會用電腦查找資料,制作課件等等。
(六)要有合作和溝通的能力。
要學會與孩子交流方式方法;要學會與同事合作藝術;還要學會與家長溝通技巧。
神壓力的一種表現方式。例如:孩子不愿上幼兒園、幼兒是父母或教師管教得嚴厲等。在強烈的心理壓力或高度焦慮的情況下,開始咬指甲或其他物品,一旦形成習慣,即使不緊張,也會經常發(fā)生這種現象。告狀會加重孩子的心理負擔更咬,只有從消除孩子精神壓力入手,要和家長共同商討孩子咬指甲的原因,共同商量解決辦法,(多肯定孩子的長處,多鼓勵,轉移孩子的注意力,讓孩子心情愉快等)一般說,勸戒和責罰不能取得好效果。尤其是有矛盾的時候,應更要注意。
(七)幼兒教師要有健康身體和心理。
教師要有好身體和健康心理,好的身體才能保證活動的開展,另外教師本身就是課程,教師的言行舉止無時無刻都在影響著幼兒。性格決定命運,良好的心態(tài)會給自己和孩子帶來快樂,所以要幽默一些。因為你要培養(yǎng)什么樣的孩子,你就要具備什么素質。教師好的心態(tài)對幼兒的影響是很大的。教師有顆寬容的心,孩子會沒有壓力的快樂的度過每一天,教師對孩子的教育就會從正面入手,就不會挖苦、諷刺孩子,而是積極的鼓勵孩子,賞識孩子。就會對孩子做出積極的評價。從而促進孩子的全面發(fā)展。
做名合格教師心得體會篇五
在幼兒園里,每天耳朵中充斥的永遠是唧唧喳喳的聲音,有的也只是一些不起眼的瑣瑣碎碎的小事,那該如何在這個小小的天地里找到自身的價值,和孩子一起快樂成長呢?有位特級教師說過:做你該做的,得到的卻是你意想不到的。是啊,在幼教的崗位上默默無聞的人何其多,我想:不必爭求什么,只要把每一件小事做好,平凡的崗位上也有不平凡的事情發(fā)生。
要做好每一件小事,就不得不說說幼兒老師應該具備的幾個心了:愛心,耐心,細心,恒心,童心。愛能拉近與孩子的距離,你拉一拉他們的手,沖他們微微的笑一笑,為他們提一下褲子,這些舉手之勞就能讓他們感受到老師對他們的愛,讓他們投入地與你嬉戲,放松地與你交談,親切地把你當作朋友,又何樂而不為呢?還清楚地記得第一次去胡祖兒家家訪時她的'那份高興勁兒,拿出她的各種寶貝和我們一起玩耍,緊緊拉著我的手,惟恐我離開,甚至連廁所也不愿去上。那一刻,心中的感動是無法比擬的。在班里,每個老師都會遇到這樣的事情,面對似懂非懂的孩子,剛整理好的玩具又亂了,剛舀好的點心灑了,剛換上的褲子又尿濕了,我會覺得煩,可靜下心來一想,煩也于事無補,而應該耐心地教給孩子一些規(guī)則和處理的方法。孩子的模仿能力強,教師的一言一行對他們產生著潛移默化的作用。于是我時常帶孩子一起做值日,鼓勵他們?yōu)榧w做事,并不厭其煩的示范正確的方法,有一次,孩子畫畫時把桌子給畫花了,我就用抹布使勁擦,擦了很久水彩筆印才消退,圍在一邊的孩子都紛紛表示以后會小心,不把桌子弄臟了。在幼兒園,安全第一,這就要求幼兒老師對于工作中的小事決不能馬虎,每一個環(huán)節(jié)都要細心。孩子上幼兒園常喜歡帶一些東西在身邊,如紐扣啊釘子啊什么的,這就需要老師細心觀察及時發(fā)現及時處理,防止一些意外事故的發(fā)生。恒心就是要求老師能對孩子進行持之以恒的教育,不管做什么事情,貴在于堅持。象小班剛入園時什么也不懂,排個隊就不知要反復多少次,假如老師沒有恒心的話,又怎么能使孩子天天都有所進步呢?童心能讓老師走進孩子的世界,傾聽孩子的聲音,從而欣賞孩子,成為他們成長的有力支持者。
孩子的世界是一個充滿可能性的世界,做一名幼兒老師就應該常想想以上的幾顆心,做好每一件小事,懂得尊重孩子,自然地與孩子溝通,讓自己工作起來更輕松,心情更愉快。
做名合格教師心得體會篇六
愛學生,學生是老師工作的對象,不愛,如何全心投入,如何有效教育?一個好老師眼中的學生是一個人、一個和自己人格平等的人。這可以說是最基本的要求了。好老師不會貶低學生、辱罵學生。我曾經在畢業(yè)實習的學校里遇見過這樣的老師,她指著學生的腦門說:“你這個豬頭,這么笨,才考了這么一點分,你爸爸很有錢,可是有什么用,你實在連豬都不如……”我很驚訝,為人師者,怎么可以這樣出言不遜,后來我明白了,她壓根不愛她的學生,她也許只是盯著學生的考分,憑此來評價學生、來決定要不要對他好一點。愛學生,是充分尊重學生,更是真正關心學生的感受、學生的發(fā)展。
在為人處世原則中有一條“將心比心”,我覺得在師生交往中,這一條很重要。時刻想著“如果我是他,我會怎樣”,從學生的角度出發(fā)去思考問題,我們可以更加了解學生,可以更少傷害學生。我曾在公共汽車上聽見一位老師說:“我今天后悔死了,我不該這樣對他說話,如果我的老師也這么說,我也肯定會難過的……”我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師,就憑她的這一句充滿懊悔的話。我們要去了解學生,有時我發(fā)現很多學生時代的想法已經淡忘了,我和學生之間的距離也在增大,我覺得很慌。于是,我愿意花時間去和他們交談、和他們玩,有空時讀一些有關的書,我希望我能知道更多他們的想法,我也相信這樣,我的教育會更有效率。關心學生的發(fā)展,就是關心我們的教育會給他的未來帶去些什么。
我總希望我給他們的是積極的、有用的東西。也許最直接的是我傳授的知識,但是這遠遠不夠,我覺得一個好老師最重要的是教給學生三樣東西:開發(fā)自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處世的原則。
第一條,是一種方法,它和知識是有區(qū)別的,我認為成功的教學應該強調激發(fā)學生興趣、促使學生思考、教會學生方法,一個熱愛探索知識,會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的。
第二條,是自信,老師首先要自信起來才能感染學生,另外,老師的贊賞和鼓勵往往是學生自信的動力。我相信鼓勵比懲罰更加有效,去用心發(fā)現每個學生的閃光點,然后毫不吝嗇地告訴他,這也許會影響一個學生的一生呢!
第三條,為人處世的原則,首先教師自己的為人處世是學生模仿的依據之一,所以教師應該會“做人”,充滿善和德的為人會給學生一個很好的榜樣。另外學生在成長中,會有懵懂的時候,老師就應該及時給予指點,引領他們走過這一段青春迷惘期。
說了這么多,我覺得都是對我自己的要求,我想做一個好老師,于是我也是決心做到以上說的那么多的。我相信這不是一件輕而易舉的事,也許在其中我會遇到矛盾和沖突,但是我想我會堅定我的信念,在教師生涯中不斷成長,做一個好老師!
做名合格教師心得體會篇七
一、富有愛心,用愛呵護每一名幼兒。
要想當好一名幼兒園老師,心中就得有愛,要帶著一顆愛心充滿感情的去工作,因為“教育之不能沒有愛,猶如池塘之不能沒有水?!苯逃褪菒鄣慕逃W鳛橐幻變航處?,要有一顆愛心,真心愛護每一個孩子。
現在的孩子大部分都是獨生子女,在家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶寵著、慣著。上了幼兒園,來到一個陌生的環(huán)境,面對不認識的老師,心里產生恐懼、害怕,于是就哭鬧不止,不適應幼兒園的生活。面對這種情況,作為教師,就需要我們付出愛心、真心對待每一個孩子。幼兒來園,老師要面帶微笑去接待每一個孩子,用親切溫柔的話語與孩子對話,用心聽孩子訴說,通過抱抱、摟摟、拉拉小手等動作來親近孩子,給予孩子以溫暖、安全的感覺。
使他們感覺到老師像媽媽一樣愛他們。當孩子病了,老師像媽媽一樣給他喂藥、量體溫;遇到挫折時,像媽媽一樣給他打氣、鼓勁,使他重新振作起來。愛孩子是我們幼兒教師的職責,只有付出真愛,才會有愛的回報。
二、保護孩子的自尊心,做孩子的知心朋友。
孩子的天性是活潑、好動,孩子在一塊玩耍、游戲,免不了磕磕碰碰,犯一些小錯誤。當孩子犯錯誤時,作為一名幼兒教師,應該怎樣來解決呢?孩子雖然小,但他們也是有自尊的。
所以,遇到這種情況,我們要尊重孩子的自尊心,不能大聲呵斥幼兒,要控制自己的情緒。在處理問題時要做到細心、耐心,細心觀察分析孩子犯錯的'原因,根據不同的犯錯情況耐心說服教育,不能體罰、變相體罰孩子,保護孩子的自尊心。
可以用親切溫和的表情面對幼兒,親昵的揪揪小耳朵或刮刮小鼻子,使孩子感到老師雖然在批評他但還是很愛他的,這樣,孩子就會很樂意改正自己的錯誤。
在我班,孩子小,經常發(fā)生一些小摩擦,但我始終本著不傷害孩子自尊的情況下,說服教育孩子,使他知道自己錯了要改正過來?,F在,孩子們都已經把我當成他們的好朋友,有什么小秘密,有什么好吃的、好玩的,都很愿意和我一塊分享。看到孩子們天真可愛的笑臉,我感到真幸福。
三、與家長心靈溝通,架起愛的橋梁。
做一名合格的幼兒教師,做好家長工作非常重要。家長把孩子交給我們,我們就要勇敢的承擔起這份沉甸甸的責任。當孩子在幼兒園不小心磕著、碰著了,作為教師,要誠懇的向家長說明情況,請求家長的理解與寬容。當家長得知情況后情緒激動或說出偏激的話,教師要進行換位思考,理解家長的心情。
當孩子在幼兒園有了進步,教師要及時告訴家長,讓家長和孩子一塊分享進步的快樂。在幼兒園中,孩子多,家長也多,什么樣的家長都有,對教師的評價說什么的都有。
有的家長還會故意找教師的麻煩,事后,認為教師會對自己的孩子不好。但作為教師,我認為,雖然家長對教師有不滿,但孩子是無辜的,我們不能將怨氣發(fā)泄到孩子身上,始終以愛關心、愛護他。不會因為家長的態(tài)度,影響教師跟孩子的感情。作為一名教師,要隨時和家長溝通,讓家長們了解我們,信任我們,放心的將孩子交到我們手里。
作為幼兒教師,不僅要有特別的專業(yè)技能。如,唱歌、繪畫、彈琴等專業(yè)知識,還應有豐富的理論知識,多看一些書籍來豐富自己的知識。孩子雖小,但他對各種事物有著強烈的好奇心,特別是中大班孩子,總愛問:老師,為什么呀?孩子強烈的好奇心希望老師能回答他們所提出的問題。他們認為:老師說的就是對的,有時連爸媽說的也懷疑。他們會對他們的爸媽說:你說的不對,我們老師就是這樣說的,我老師說的才對。老師在孩子心中的地位相當的高,做為幼兒教師,我們必須有廣泛的愛好,不斷的豐富自己的知識,這樣才不會損壞老師在孩子心中的形象。
做一名合格的幼兒教師,教師的專業(yè)素質非常重要,只有不斷學習、刻苦鉆研,提高自己的專業(yè)技能,才會勝任這份工作。
我不知道我的工作是否令人民滿意了,但我會盡我最大的努力去追求,也許,我的追求不能上升到“事業(yè)”的程度,但我會更加投入,至少讓更多的學生,家長滿意,對的住“人民教師”這個光榮的稱號。
做名合格教師心得體會篇八
全國兩會上關于推進作風建設的講話中提到的三嚴三實,三嚴三實就是“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”,以下是由查典范文大全為大家整理的教師學習三嚴三實心得體會,希望對你有幫助,如果你喜歡,請繼續(xù)關注查典范文大全。
自群眾路線教育實踐活動開展以來,學校精心組織了形式多樣的學習教育活動,達到了突出活動主題、深化學習效果的目的。近日,按照學校要求,我認真學習了x關于“三嚴三實”的精辟論述,深刻感受到這好比一把標尺,是衡量基層工作做的好不好的重要標準。
作為一名黨員,我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,同時還要做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。學習貫徹這種精神,關鍵是要緊密結合自己的教育教學工作,提升個人修養(yǎng),嚴明工作紀律,腳踏實地工作,堅持以學生為本,真正做到教書育人,在自己的教學崗位上作出突出的成績。
作為一名班主任老師,我認為“嚴以修身”尤為重要。在學校,我們的一言一行都被孩子們看在眼里,而他們正處在成長期,對于各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。因此,我們在做好日常教學管理工作的同時,更要加強自身修養(yǎng),為學生樹立榜樣。重點是做好以下幾個方面:
(一)正衣冠,做表率。我們要提高認識,加強學習,塑造良好的師德修養(yǎng),做好學生的榜樣,樹立正確的引導形象,以身作則,言傳身教。要自覺遠離低級趣味,自覺抵制歪風邪氣,守住校園這片潔凈的樂土,不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
(二)講務實,守信用。從某種意義上講,班主任務實的工作作風,對整個班級的學風的形成具有直接的影響。在開展工作時我們要尊重教育規(guī)律,尊重客觀事實,尊重學生的實際情況,踏踏實實,一絲不茍地把班主任的工作做好,并注重工作的實際效果。同時要說到做到,表里如一,始終如一。
(三)多寬容,求穩(wěn)定。作為班主任,要以博大的胸懷,對犯錯的學生多一些寬容和諒解,對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思,進而贏得同事的支持和學生的尊重。
(四)敢決斷、常自省。班級是一個集體,矛盾糾紛是少不了的,作為班主任,在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷,要敢于作出決定,采取有力的措施,使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。班主任工作繁瑣,面對的學生個體差異大,不一定每一次的決斷都是正確的,所以要經常自我剖析、自我評價,在自省中不斷提高。
此外,我們在對待學生的時候,要堅持一切為了學生,一切以學生需要為本,對待學生人人平等。對教學工作,要從實際出發(fā),謀劃好自己的工作,做到有效備課,設計好教學環(huán)節(jié),不脫離學生這個群體。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實地,真抓實干,敢于承擔教書育人這個重擔,勇于面對現實,善于解決問題,不做面子工程。
做名合格教師心得體會篇九
轉眼一個年度的時光即將流逝,我將從以下幾個方面來總結自己這一年的英語教學工作。
一、充分認識教材的特點,了解學生的特性。
這屆學生用的是人教版的goforit.這套教材內容豐富,理念新穎,針對的是有一定英語基礎的學生,同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比,goforit的起點比較高,單詞的呈現比較多,而且難度梯度不明顯,提倡“用到即學”,很多內容對于大多數學生理解起來是有難度的。而我們作為農村地區(qū)的學生本來基礎就差,在這種情況下,我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化,盡力采取多種方法去提高學生學習英語的興趣。如多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事,把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜,教唱幾首英文歌曲等。
二、注重因材施教,準確把握難易度。
我們都知道,了解和分析學生情況,有針對性地教學對教學成功與否至關重要。在這套教材的設計中,可能經常會遇到這樣的問題:在一節(jié)課上,既有大量的單詞呈現,又有句子、篇章的理解,還會有語法的講解,給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候,就會根據學生的實際情況把教材內容進行適當的改編、整理,每節(jié)課確定一個重點內容,對于那些難度較大的內容我先適當降低難度再逐步增加,這樣學生更容易接受。
同時根據不同的班級學生的整體素質,性格特點等,我也采取了不同的策略。
三、認真完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié),力求落到實處。
教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。這一年來,我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結合,總是以最充分的準備去完成每次教學任務。在教學活動中,我針對不同的教學內容采取不同的教學方法和教學手段,力爭給學生呈現通俗易懂又趣味易記的教學內容。并能耐心細致地給學生做好輔導工作,詳細地批改每份作業(yè)。堅持單元檢測,及時發(fā)現并提醒學習出現問題的學生,幫助他們把成績趕上來。
四、加強知識點的鞏固和落實,分批對待不同的學生。
我們知道英語作為一種語言的特殊性,需要所學者反復記憶、背誦,不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會先給學生報聽寫,并當天批改后發(fā)給學生改正,第二天又聽寫,這樣一個單元的內容學完,單詞也能寫上三到五遍以上,學生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導學生背一些課文、段落,或者叫學生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學生,我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。
而英語學科的特殊性也會導致兩極分化現象的出現,但差生面擴大會嚴重影響班級的學風和班風。若是只用一個統(tǒng)一的標準去要求所有的學生,就會使那些基礎較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產生抵觸情緒,甚至放棄這門學科。
所以,我對于一些基礎較差的學生適當地降低一定的標準,使他們感到通過自己的努力能夠達到老師的要求,以此也能享受學習的快樂,增加自信,不至于過早地產生厭學情緒。
五、努力完成其他方面的工作。
在完成教學工作的同時,我還積極參加教研活動,并虛心向其他同事請教多媒體教學的方法,初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學的教學手段。
總的來說,這一年的工作我取得了一定的進步,但也還有許多不足之處。在今后的工作中,我會更加嚴格地要求自己,爭取百尺竿頭,更進一步。
做名合格教師心得體會篇十
參加預備法官培訓,如同站在法官職業(yè)的門前,此時需要思考的首要問題,當然是如何才能成為一名合格的法官,切實承擔起維護社會公平和正義的神圣職責。關于法官,《中華人民共和國法官法》給出定義:“法官是依法行使國家審判權的審判人員”,并提出了“法官必須忠實執(zhí)行憲法和法律,全心全意為人民服務”的基本要求。要成為一個合格的法官,必須將這一要求牢記心中,認真踐行。要達到這一基礎要求,我們必須在以下幾個方面做出努力:
一要修“心”。要成為一名合格的法官,其一,應當秉承對法律的崇仰之心?!胺杀仨毐恍叛?否則它將形同虛設”,美國法學家伯爾曼在其著作《宗教與法律》中曾經這樣表述。法律信仰是現代法治精神的內核,作為最接近法律,最應當守護法律的群體之一,法官必須懷有對法律的虔誠信仰,并將這種信仰當做公正廉潔執(zhí)法的重要支點,時刻保持對公平正義的價值追求,讓內心對法律的純正信仰成為指引自身工作、生活的最高準則;其二,應當保持對法官職業(yè)的熱愛之心。作為預備法官,應當盡快實現思維轉變,認識到法官職業(yè)的神圣與偉大,培養(yǎng)對法官職業(yè)的赤誠熱愛,樹立身為人民法官榮譽感、責任心,做到愛崗敬業(yè),無私奉獻。其三,應當懷有對人民群眾的感恩之心。人民法官具有人民性,每一名法官必然來自人民,在人民群眾的支持下踐行法官職責,因此,作為一名合格的人民法官,必須做到時刻懷有感恩之心,牢記“人民法官為人民”這一行為準則,堅持走群眾路線,把人民群眾當親人,設身處地為群眾著想,想方設法為群眾解難,以司法為民、利民、便民、愛民的實際行動,切實保護人民群眾的合法權益,滿足人民群眾的新要求、新期待,盡自己的微薄之力回報人民、回報社會,努力做人民滿意的好法官。
二要修“德”。在社會公眾心目中,法官是社會正義的化身,是人民平安、國家穩(wěn)定的守護神,是維護社會正義的最后一道關口。要成為合格的法官,必須恪守以司法核心價值觀為主導的法官職業(yè)道德。作為人民法院司法核心價值觀的“公正、廉潔、為民”,是法院價值體系中最基礎、最穩(wěn)定、最本質的部分,它高度濃縮了當代中國法官的行為理念和價值追求,充分體現了社會主義司法制度在價值層面的本質規(guī)定,是社會主義法治理念對法院工作的必然要求,也是廣大法官履行神圣職責的共同思想基礎。首先,必須牢固樹立公正的司法理念。公正是司法工作的生命線,只有公正才能維護法律的尊嚴,才能維護公民的合法權益,提升法院、法官的公信力。人民法官在辦理案件過程中,必須時刻牢記公正,切實做到以事實為依據,以法律為準繩,做到程序公正與實體公正并重,努力實現辦案法律效果和社會效果的有機統(tǒng)一。其二,要牢記清正廉潔的司法要求?!肮?,廉生威”,堅守廉潔司法,才能彰顯法律的權威和法官的威嚴。法官的清正廉潔是維護司法公正、樹立司法權威的重要保障,也是法官應當具備的價值觀和基本品質?!傲疂崱笔侨嗣穹ü俚牧⑸碇荆鳛橐幻嗣穹ü?,必須恪守職業(yè)道德,保持職業(yè)良知,嚴格遵守“五個嚴禁”等審判紀律和廉政規(guī)定,不為金錢所誘,不為人情所惑,不為關系所擾,不為權勢所迫,堂堂正正辦案,干干凈凈做人,以清正廉潔取信于民。其三,要謹記司法為民這一根本思想。要確實樹立為民司法的價值觀,并通過具體工作中的言行將這一原則認真體現和落實。作為法官,應當有一顆愛民之心,要想群眾之所想,急群眾之所急,解群眾之所需,努力做到情為民所系,利為民所謀,切實維護人民群眾的合法權益和切身利益。
三要修“知”。想要成為一名合格的法官,必須常存好學之心,始終堅持學習,不斷擴展自身知識層面。首先,要加強對法律專業(yè)知識的研習,及時掌握最新法律規(guī)定及法學研究成果,不斷充實自身專業(yè)知識,提升自身法律素質,適應法律體系形成對法官司法能力的新要求。其次,要注重對其他各學科知識的學習,了解。在司法審判工作中,總是會遇到形形色色的糾紛,往往涉及各種學科的知識,法官注重對其他學科的延伸學習,掌握各種基礎學科的基本知識,學習社會經驗,改善自身知識結構,有助于對案件事實的準確把握,從而更有效地做出正確裁判。此外,我們的社會也是不斷發(fā)展變化的,法官在司法工作中遇到的各類糾紛的特點同樣不是一成不變的。面對不斷出現的新型、疑難、復雜案件,法官必須通過不斷的學習不斷提升自身素質、水平,以應對社會發(fā)展對法官帶來的新要求、人民群眾對法官的新期望。
四要修“能”。要成為一名合格的法官,我們必須不斷提升自身綜合能力,注重學習各種實用技能。首先,要培養(yǎng)嫻熟的法律應用能力和綜合判斷能力。如果僅有嚴守公平正義的信念和決心,卻沒有嫻熟的法律應用能力,結果往往是紙上談兵,,最后處理的案件往往既違背了法律的本意,也與自己的初衷背道而馳。因此,作為一名法官,首要就是正確把握這種能力,不斷提高司法審判技能,為通過自身工作實現真正的公平正義奠下堅實的基礎。其次,要把握行之有效的審判藝術。在司法工作中,要講究案件的審理方法,經常性的就審判實踐中有價值、有爭議的問題進行調研、探討,從而實現辦案藝術的不斷提升。同時,更要加強調解藝術的研究,提高調解的能力,要保持較強的敏銳性和洞察力,善于掌握和理解當事人的心理并從中切入來實現當事人雙方各自利益的歸屬,真正做到定紛止爭。再次,要提升自己應對各種突發(fā)狀況的實質能力。法官是矛盾的最終裁決者,是公平和正義的化身。擔當著裁判是非曲直、調處社會矛盾的責任,作為一名合格的人民法官,必須具有妥善應對各種突發(fā)性案件狀況,綜合掌控全局,控制案件節(jié)奏的能力。這樣,才能形成過硬的業(yè)務素質,切實辦理好各類案件,處理好各種問題,得到人民群眾的尊重和信賴。
成為一名合格的法官,是神圣而又莊重的理想。參加預備法官的培訓后,我們就必須在秉承對法律的崇仰之心、對法官職業(yè)的熱愛之心,對人民群眾的感恩之心的基礎上,牢固樹立公正、廉潔、為民的司法核心價值觀,恪守法官職業(yè)道德,不斷加強學習,努力提高司法能力,有效維護司法公正,成為一名政治過硬、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正合格法官。
做名合格教師心得體會篇十一
教師是祖國的建設者,是培養(yǎng)未來的希望的播種者,是社會的賢者。作為一名合格的教師,我的心得體會總結如下。
首先,合格的教師應具備良好的教育理念。教育理念是教師行為的基礎和指導。一個合格的教師應該明確教育的目標,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和執(zhí)行力,鼓勵學生自主學習和探索,引導他們建立正確的價值觀和世界觀。我的教育理念是以學生為中心,關注他們的健康和全面發(fā)展,通過啟發(fā)和引導來培養(yǎng)學生的興趣和潛能,幫助他們成為獨立思考和積極進取的人。
其次,合格的教師應具備扎實的知識儲備。知識是教育的基礎,只有掌握了扎實的學科知識,教師才能更好地進行教學。作為一名語文教師,我注重自身的專業(yè)學習和提高,積極參加各種學術講座和研討會,通過閱讀大量的教育書籍來豐富自己的知識儲備。這樣,我才能準確地傳授相關知識,指導學生的學習。此外,我也注重自身的跨學科知識學習,努力提高自己的綜合素質,為學生提供更多的知識和視野。
再次,合格的教師應具備創(chuàng)新的教學方法。教學方法是實現教育目標的重要手段。為了激發(fā)學生的學習興趣和主動性,我采用多種教學方法,如小組合作、討論、案例分析等,從而使學生能夠積極參與到學習中。同時,我也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,通過開展科學實驗、設計課題等方式,引導學生思考和解決問題的能力。此外,我還鼓勵學生利用現代技術手段進行學習和交流,讓他們在實踐中獲得更多的經驗和成長。
此外,合格的教師應具備良好的人際溝通和管理能力。教師的教學工作離不開與學生、家長和同事的溝通和合作。作為一名教師,我注重與學生之間的溝通,了解他們的需求和困惑,及時調整教學策略,關心他們的成長和發(fā)展。同時,我也重視與家長的溝通,及時反饋學生的學習情況和表現,與家長共同關注學生的學習和生活。此外,我還與同事密切合作,互相學習和交流,共同提高教育教學水平,為學生的成長提供良好的環(huán)境和資源。
最后,合格的教師應具備良好的職業(yè)道德和責任心。教師是學生的楷模和榜樣,他們的行為和言談都會對學生產生深遠的影響。作為一名合格的教師,我要時刻保持自己的形象和操守,對學生負責,為他們的成長而努力。我要做到公正、公平和公開,尊重每個學生的個性和差異,給予他們滿滿的關愛和支持。同時,我也要堅守職業(yè)操守,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
總之,作為一名合格的教師,我將始終堅守教育理念,不斷提升自身素質,創(chuàng)新教學方法,加強與學生、家長和同事的溝通合作,做好教師的職業(yè)操守和責任心。只有這樣,我才能成為學生心目中的榜樣,培養(yǎng)出更多的有責任感和創(chuàng)新能力的人才,為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
做名合格教師心得體會篇十二
又一學期過去了。這一學期的經歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識:要想切實做好班主任的工作,贏得學生的信任,那么在開展班主任工作中,一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重,包含兩層意思:一是老師對自己的尊重,二是對學生的尊重。所謂平等,也包含兩層內容:一是老師與學生之間的平等,二是學生與學生之間的平等。我個人認為,“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關鍵。下面就分三個方面來談談我對這一原則的認識。
一。尊重自己,為人師表班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔負的對學生的教育責任更重。因為班主任和學生相處的時間比其他老師要多得多,班主任在學生心目中的威信相對而言要比其他老師高,你的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學生,他們的生理、心理及綜合素質處于迅速發(fā)育的時期,思維活躍,但認識比較膚淺;情感豐富,但不穩(wěn)定;對新事物反映敏感,接受、模仿能力強,但知識較貧乏,辨別是非能力較差;求知欲、成才欲強,但怕吃苦、意志薄弱;自我意識強,但自我認識、自控能力低?!敖煺叱啵吆凇?,這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊,那么學生會爭相仿效,而在許多學生的心目中,他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想,如果一個班主任對自己要求不嚴格,缺乏上進心,整天無精打采,穿著打扮邋遢隨便,這時你無論用多么動聽的語言來教育學生,要求他們干凈整潔,要有上進心,要高標準嚴要求,學生會聽嗎?不但不會聽,甚至會引起學生的反感。因此,作為班主任,一定要尊重自己,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面,都要給學生樹立一個榜樣的作用,真正做到為人師表。
二。尊重學生,以誠相待。曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系,也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這其實反映了班主任和學生之間的一種不平等關系,班主任并沒有尊重學生的人格尊嚴,并沒有把學生當作一個獨立的、活生生的個體來對待,而是把他當作一個附屬品,我要你怎樣就怎樣。這樣,使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于學生積極性的調動,能力的培養(yǎng)。班主任和學生之間的平等關系主要從這兩方面體現出來:一是班主任要把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時,不要采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使學生心悅誠服的接受。學生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事,其效果和結果是大不相同的。二是當學生提出批評意見時,班主任要虛心地接受。我們常教育學生要虛心地接受別人的批評意見,同樣,作為老師也要虛心地接受學生對他提出的批評意見,不能因為“我是老師,我接受學生的批評,這多丟面子”而拒絕接受?!昂<{百川,有容乃大?!笔聦嵣?,一個越是勇于接受別人批評的老師,學生越會尊重他。當然,學生也可能因認識水平的有限,有時提出的批評意見是偏激的,甚至是錯誤的,這時,作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,要采取包容的態(tài)度,要允許學生出現這樣的差錯,因為學生畢竟只是孩子,你要尊重學生,這樣你會贏得越來越多的學生的信任。
三。一視同仁,平等相處。影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為,偏愛好學生是人之常情,就好比在一個家里,有幾個孩子,父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯,但是也正因為這樣,有的家庭孩子和父母之間產生了矛盾,孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗,所以在我們的學校教育中,要避免類似情況的出現。你所面對的不只是幾個孩子,而是幾十個孩子。你的一舉一動,將對其他孩子產生深刻的影響。尤其是當好學生和差生出現同樣的問題,犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時,班主任要一碗水端平,不能出現偏頗,要一視同仁。比如,當好學生和差生出現同樣的問題時,你不能因為他是差生而不耐煩,不給他講解,他是好學生而不厭其煩的給他詳細講解;當好學生和差生犯同樣的錯誤時,你不能因為他是差生而嚴加指責,他是好學生而裝做沒看見;當好學生和差生面對同樣的權利時,你不能因為他是好學生而多給他些機會,他是差生就剝奪他的這種權利。這樣,會使得差生感到老師的不公平,和班主任之間產生一種對立的情緒。因此,我們在對待好學生和差生的時候,要強調平等的原則,甚至于在某些場合,可對好學生從嚴要求,對差生寬容些。這樣更能贏得學生的信賴,尤其是差生的信賴。差生,由于學習成績較差,所以他們的心理負擔較重,也容易產生較強的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時,如果班主任能公平的對待每一個學生,給差生和好學生同樣的權利和機會,那么,差生就會認為老師對我也很重視,并沒有因為我的成績差而歧視我,從而激發(fā)出學習的熱情來。
一學期的工作經歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術。要想在這一門藝術中得心應手,取得成果,你只有本著“尊重、平等”的原則,用心去對待每一個學生。
本學期,我班同學在我的帶領下,德、智、體各方面都取得和長足的進步。全班同學遲到、早退、現象很少,基本上沒有無故曠課;教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯;學校舉辦的各種活動都能踴躍參加,并取得較好的成績,能很好地遵守《中學生守則》,在各類考試中均能完成學校分給我班的任務。
俗語說“金無足赤,人無完人”,在我們的班集體中也存在著一些問題。爭取在以后的工作中能有所改觀。
做名合格教師心得體會篇十三
我是一名光榮的中國共產黨黨員,同時我還是一名光榮的人民教師,我擁有黨和人民給予的雙重光榮,光榮不是隨便說出來的,光榮是要靠實際行動做出來的,光榮基于我們這個時代的社會責任和在這個特殊時期的歷史使命,因此,作為一名黨員教師,我的身上擔負著雙重的責任和使命。
3月7日下午,我校全體黨員教師齊聚紅廳,開展本學期的黨員工作會,在此,李書記和賀校長給我們黨員老師提出了更高的要求,讓我深深體會到當一名合格的黨員教師是多么的不容易。
賀校長說:黨員是標桿;黨員是楷模;黨員要為群眾做好榜樣。保持共產黨員的先進性,同時要堅定信念,堅持真理,堅持黨性原則,不斷發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,在新時期,完成新任務之中,開拓創(chuàng)新,與時俱進,以"三個代表"為準繩,永保先進,從而爭取更大的光榮。作為一名中共黨員,我堅決擁護黨中央的各項決定和決議,努力學習黨的理論知識,不斷提高自己的政治素質和理論水平,并正在積極地投身到這場黨的先進性教育活動之中去,經受一次嚴格的鍛煉和考驗,在今后的具體的實際工作之中更好地更自覺地發(fā)揮一名黨員的先鋒模范作用。
"教師是人類靈魂的工程師",社會主義新中國的人民教師更肩負著教書育人,培育祖國下一代接班人的歷史重任。言傳身教,為人師表,是教師的天職。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都是為人師表,國家的前途和命運,從長遠的觀點來看,皆維系于教育。與榮俱榮,與毀俱毀。教育興,則國運興;教育敗,則國運衰。很顯然,黨的教育事業(yè),需要無數個忠誠于黨的教育事業(yè)的人民教師踏實工作艱苦奮斗來完成,而黨員教師則應當胸懷更加遠大的理想和抱負,投入更大的政治熱情,樹立起更崇高的教育觀,處處為人師表,作忠誠于黨的教育事業(yè)的楷模,做一個高尚的人。
經過這次學習,我深刻地體會到,作為一名黨員教師,應當自覺地將黨員的先進性義務和人民教師的"為人師表"的天職緊密地結合在一起,一切從大局出發(fā),以發(fā)展的戰(zhàn)略眼光來看待目前國際和國內的形勢以及我們所正面臨的嚴峻的挑戰(zhàn),滿懷政治熱情和高度的社會責任心,投身于我們自己所熱衷的黨的教育事業(yè)之中去,以"六個堅持"為要求,在日常工作中,積極主動,求真務實,勇于創(chuàng)新,努力與中央精神保持一致。在生活中,對己、對人、對事,應努力做到豁達大度,遇事冷靜,一切從大局著想,服從整體利益,嚴以律己,寬以待人。
黨員教師更應"為人師表",具體就表現在"師德"的建設上。所有對待教師要求的核心就是"師德",可以說,"師德"是教師的靈魂,一切"師德"要求都是基于教師的人格,"師德"的魅力集中體現于教師的人格魅力,也就是說,"師德"是在教師的人格特征中表現出來的。作為一名黨員教師,首先必須具有高尚的人格,因為人格的力量是巨大的,它具有強烈的感召力和凝聚力,可以給學生以震撼人心的影響和沖擊,只有這種強而有力的作用力,才能使我們的教育目的得以實施,才能將思想品德教育落實到實處,才能真正培養(yǎng)出社會主義事業(yè)的接班人,從而不斷提高整個中華民族的文化素質。
做名合格教師心得體會篇十四
三月中旬,我有幸到北京翠薇小學、勁松三小和四小聽課學習,感覺不虛此行。作課老師都具有深厚的文化底蘊,課堂上旁征博引,揮灑自如,令人浸潤其中,回味無窮。
在勁松三小聽了兩節(jié)精彩紛呈的語文課,兩位老師渾然天成的課堂教學藝術,精湛的課堂教學技巧,與孩子融為一體的教育氛圍,深深感染了我。這樣的課堂是真正的思辯的課堂,用心的課堂,學生學有所獲的課堂,真實而有效,樸實而精彩。
二年級的《畫風》一課,教師的基本功很扎實,用心打造了多個設計的亮點。關注細節(jié),注重朗讀的指導和語言文字的訓練,督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣,比如老師提醒孩子課前把書本文具擺在課桌左上角,身板挺直:"怎樣讀才能讀出風的存在?""這個句子還可以怎么說?"學習單按梯度設計了三道題,由淺入深,同時也培養(yǎng)了孩子提煉句子主要成分的能力。每個教學環(huán)節(jié)都讓學生明白做什么、怎么做。指導寫字時從間架結構、筆畫的寫法入手,長此以往,這孩子們的寫字水平也就可想而知了。
尤其是那節(jié)五年級的《刷子李》,宋老師深厚的的語文積淀讓我折服,她出口成章,妙語連珠;那春風般的評價語,豐富生動又貼近實際,如"言之有理;好習慣;有生活;誰能拋磚引玉?……"感染力極強。教學過程環(huán)環(huán)相扣,條理清晰。體現了宋老師的教學功底與專業(yè)素養(yǎng),讓我領略了她的課堂風采。本節(jié)課給人的感覺就是輕松、快樂。短短四十分鐘的課堂,她將自己的教育理念與教學智慧融匯其中,所以能時時迸發(fā)精彩。濃濃的語文味兒,讓我嘆為觀止。課堂上教師給學生思考的空間,讓學生安靜下來,智慧飛揚,思考時要求簡要批注,可以是一詞、一個句子。在表達方式上,老師獨具慧眼,從布局謀篇方面引導學生認識故事情節(jié)的"一波三折",并拓展閱讀了《泥人張》,加深對寫法的理解。1聆聽這樣的課,真像享受美味的精神大餐。
在以后的教學工作中,我要向幾位老師學習,在課堂上不斷提醒學生養(yǎng)成好的讀書、寫字習慣;吃透教材,找準切入點,抓住容易讓學生怦然心動的地方;對每個教學環(huán)節(jié)的設計目標要明確,環(huán)環(huán)相扣;對每課的學習都要注重寫法的指導,體現語文學科的人文性和工具性。
這幾天的學習使我想到,語文教師的語言要有魅力。如果語文教師的談吐妙趣橫生,像贊美詩一般,似清泉流水一樣,娓娓動聽,扣人心弦,就能從頭到尾吸引住學生,把學生的心牢牢抓住。語文教師的語言應該條理清晰,富有啟發(fā)性。教師運用語言智慧,適時地點撥,恰當地引領學生的思維,才能使之在困頓之時茅塞頓開。語文教師的教態(tài)要自然大方、平易近人,一個眼神、一個手勢、哪怕是一個停頓,都應是對文本的情感表達,對學生的情感誘導,從而最終實現以自己的情激發(fā)學生的情,與文本形成共鳴。
語文教師要能輕松自如地駕馭課堂,帶領學生在語言的海洋里快樂地暢游,自身必須具備較強的綜合素養(yǎng),就應該有豐富的科學文化知識儲備。所以,我必須樹立終身學習觀念,博覽群書,兼容并包,才能厚積薄發(fā),旁征博引而達到左右逢源,揮灑自如。所以我們應該始終擁有一顆學習的心,謙虛的心,多學習,多反思,多積累。
這次聽課活動帶給我的收獲還有很多很多……在未來的道路上,我會更加努力學習,大膽實踐,深入思考,不斷提升自己,且行且思,一定會漸行漸遠!
做名合格教師心得體會篇十五
合格教師是教育事業(yè)中的中流砥柱,他們肩負著培養(yǎng)人才的重任。作為一名合格教師,不僅要具備高深的學識和豐富的教學經驗,更要有正確的教育理念和積極的教育態(tài)度。在多年的教育教學實踐中,我積累了許多心得體會,下面就與大家分享。
第二段:提高專業(yè)素養(yǎng)。
作為一名合格教師,首先要注重自身的專業(yè)素養(yǎng)。不斷更新知識,提高教學能力是我的首要任務。我經常參加各種教育培訓和學術交流活動,通過與同行的交流和學習,不斷豐富自己的教學理念和教學方法。同時,我還善于利用互聯網資源,加強自身的學習和探索,從而更好地適應教育發(fā)展的要求。
第三段:關注學生全面發(fā)展。
作為一名合格教師,我們的教育目標應該是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的個體。因此,我注重培養(yǎng)學生的綜合素質,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在課堂上,我鼓勵學生進行主動、積極的思考和討論,讓學生參與到課堂的教學過程中,培養(yǎng)他們的獨立思考能力和自主學習能力。此外,我還組織學生參加各種社團和科技競賽,讓他們能夠展示自己的才華和實際操作能力。
第四段:踐行關愛教育。
合格教師應該有一顆關愛學生的心。我始終把學生的需求放在首位,傾聽他們的聲音,了解他們的困惑和煩惱。我注重和學生建立良好的師生關系,以平等、尊重和關懷為原則,鼓勵學生勇敢表達自己,展示自己的特長和優(yōu)勢。在學生出現問題時,我會及時提供幫助和指導,幫助他們解決困難,讓他們能夠健康、快樂地成長。
第五段:教育并不止于課堂。
合格教師知道教育并不止于課堂。我認為,教育是與學生相處的過程,是在生活的點滴中潛移默化地影響他們。因此,我注重在課余時間與學生的溝通和交流,了解他們的興趣愛好和家庭狀況,幫助他們解決學習和生活中的問題。同時,我還參與學校舉辦的各類活動,如運動會、家長會等,與學生家長建立良好的聯系,形成家校共育的良好氛圍。
結語:
合格教師是育人偉業(yè)中的中堅力量,他們肩負著培養(yǎng)未來人才的重任。通過不斷提高自身的教學能力和教育素質,關注學生的全面發(fā)展,踐行關愛教育,合格教師能夠更好地履行教育使命,培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學生。在今后的教育教學實踐中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,為學生的成長和未來做出更大的貢獻。
做名合格教師心得體會篇十六
近年來,教育改革的不斷深入,對教師的要求也越來越高。作為一名合格的教師,課程的設計和教學的實施都是至關重要的。在這個過程中,我不斷總結經驗,提高自己的教學水平。下面,我將從教學目標的確定、教學方法的選擇、教材的運用、學生的參與和教學反思五個方面,分享我在教學實踐中的心得體會。
首先,確定教學目標是合格課程的第一步。在進行課程設計之前,教師應該明確自己的教學目標。這是為了確保課程的教學內容和教學方法與預期的效果相一致。在我的教學中,我經常以學生的實際需求和興趣為出發(fā)點,因此我會事先制定一個清晰的教學目標。例如,在一堂英語口語課中,我的教學目標是幫助學生提高聽說能力,因此我會設計一些聽力和口語的練習活動,并根據學生的水平和需求來選擇適合的教材和教具。
其次,選擇合適的教學方法是教師合格課中的關鍵。不同的教學目標需要不同的教學方法來實現。在我的教學中,我經常運用多種教學方法來提高學生的學習興趣和主動性。例如,對于那些喜歡討論和合作學習的學生,我會采用小組討論和合作學習的方式來進行教學。對于那些善于觀察和動手實踐的學生,我會采用實驗和實物演示的方式來進行教學。通過靈活運用各種教學方法,我能夠使學生在積極主動的學習環(huán)境中更好地掌握知識和技能。
第三,合格課的教材選擇至關重要。教材是教學的基礎和重要的依托。在我的教學中,我會根據學生的實際情況和教學目標來選擇合適的教材。例如,在一節(jié)語文課中,我的教學目標是增強學生的閱讀理解能力,因此我會選擇一些有趣且內容豐富的課外閱讀材料來進行教學,讓學生在閱讀中提升自己的理解能力和思考能力。同時,我也會運用多種教材資源,如電子課件、視頻和互聯網等,來豐富教學內容,激發(fā)學生的學習興趣。
第四,學生的參與是合格課的重要組成部分。在我的教學中,我十分重視學生的參與和互動。我鼓勵學生主動提問、分享觀點和參與討論。我相信通過學生的參與,他們能夠更好地理解和掌握知識,培養(yǎng)自主學習和合作學習的能力。在教學過程中,我會不斷鼓勵學生發(fā)言,并及時給予鼓勵和贊賞。同時,我也會結合學生的個性和興趣,設計一些個性化的學習任務和項目,讓學生更加主動地參與到教學活動中。
最后,教學反思是提高教師教學水平的一個重要環(huán)節(jié)。在教學結束后,我會認真進行教學反思,總結教學中的優(yōu)點和不足。我會問自己哪些教學策略有效,為什么有效;哪些教學方法不夠恰當,需要改進。我會從學生的反饋和評價中獲取啟示,進一步完善自己的教學設計和教學方法。通過不斷反思和改進,我相信我的教學水平會不斷提高,產生更好的教學效果。
綜上所述,教師合格課的設計和實施涉及到多個方面。通過確定教學目標、選擇合適的教學方法、運用合適的教材、重視學生的參與和進行教學反思,我相信任何一位教師都能夠提供一堂充實而有價值的課程。同時,教師也應該不斷積累經驗,不斷提高自己的教學水平,為學生提供更好的教育。
做名合格教師心得體會篇十七
做一名光榮的共產黨員是我堅定的信念,也是我一生無悔的追求。我們黨要始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求,我們黨要始終代表先進文化的前進方向,我們黨要始終代表中國最廣大人民的根本利益,江提出的“三個代表”的要求為我們每一位共產黨員指明了前進的方向,在新的歷史時期,我們每一位共產黨員都將承擔起更為神圣的歷史使命和責任。作為一名教育系統(tǒng)的青年黨員教師,我更在思索,今天如何做一名新時代的深受學生歡迎的新型黨員教師。
一、新時代的新型黨員教師應該成為愛崗敬業(yè)、無私奉獻的一面旗幟。
冰心曾說:“有了愛,就有了一切?!毙聲r代的黨員教師首先要擁有對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,那份崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,才會熱愛學生,用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感,用自己的人格力量和情感力量來引導、愛護、教育學生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,才會成為愛崗敬業(yè),無私奉獻的一面旗幟?!敖處熉殬I(yè)不僅僅是一份工作,更是一份事業(yè)。”這是所有優(yōu)秀教師的共同感受,同時我也以此時刻激勵自己把全部的熱情和精力,把所有的智慧和愛心無私地奉獻給我的學生們。既然我選擇了我所熱愛的教育事業(yè),既然我選擇了為共產主義事業(yè)而奮斗,即便清貧,即便辛苦,我都將無怨無悔。
二、新時代的新型黨員教師應該成為終身學習,有效學習的一面旗幟。
教育在發(fā)展,學生在提高,未來教育的挑戰(zhàn),不僅對學生,更重要的是對教師。當今世界,科學技術突飛猛進,知識經濟已見端倪,知識經濟時代的到來對黨員教師提出了更新的要求。作為新時代的黨員教師,承擔著教書育人的神圣使命,首先應成為終身學習、有效學習的楷模。學習“三個代表”的重要思想,用先進的思想武裝自己的頭腦;學習先進的理念,用先進的理念來提升自己的工作;學習先進的教育教學理論,用先進的理論指導自己的實踐;學習先進的文化,用先進的文化來滋潤自己的生命,渲染自己的氣質,提升自己的境界;學習廣博的知識,用自己豐富的知識結構敞開與學生心靈對話的窗口。
教師職業(yè)是一個學無止境的職業(yè),是一個充滿著智慧而又不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè)。當今是一個知識信息高速發(fā)展的社會,我們所面對的是一批接受信息更多,思想更為活躍的一代學生。教育對象的新特點對黨員教師提出了更新的挑戰(zhàn)。江曾說:“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?!泵鎸π聲r代的學生,需要我們不斷探索工作的新途徑,不斷創(chuàng)新工作的方法,以學生為主體,與學生的思想俱進,與學生的需求俱進,與學生的發(fā)展俱進。
當前正處于從應試教育向素質教育的轉變過程,教育事業(yè)的發(fā)展面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn),目前第二版塊拓展型課程,第三版塊研究型課程的建設、雙語教學的不斷推進、以學生為主體的課堂模式的轉變以及學?!爸黧w性、體驗式、活動化”德育實踐新模式的構建都給我們青年教師的發(fā)展帶來了機遇,面對新的形勢,面對教育改革飛速前進的步伐,我們青年黨員教師要率先解放思想,用新觀念、新方法研究教育教學中的新情況、解決新問題,用與時俱進的意識和大膽開拓的精神來擔負時代所賦予的歷史使命。人類社會已經邁進了一個嶄新的時代,新時代的新型黨員教師任重而道遠?!盁釔圩鎳?、熱愛人民、志存高遠、胸懷寬廣”,這是江對青年的寄語,更是對青年黨員教師的期望。做一個新時代新型的黨員教師,做一個深受學生歡迎的黨員教師,這是我畢生追求的目標。我將始終堅持在教育的廣闊舞臺上充分發(fā)揮自己的聰明才智,成為教育教學實踐中的一面旗幟,成為走在時代前列,體現時代要求的一面旗幟,讓自己的生命在事業(yè)中閃光,努力創(chuàng)造出無愧于時代和人民的業(yè)績。
做名合格教師心得體會篇十八
作為一名教師,合格教師的角色不僅僅是授課和教書育人,更重要的是要具備一系列的素質和能力。通過多年的教學實踐和與學生的交流,我深刻地感受到成為一名合格教師的重要性,并從中獲得了一些心得體會。下面我將從關注學生、持續(xù)學習、精心備課、引導與激勵、善于溝通五個方面來分享我的體會。
首先,合格教師應該關注學生。在課堂上,每一個學生都是獨特的,他們有著不同的需求和發(fā)展?jié)摿?,合格教師應該能夠適應這種多樣性,并給予每個學生充分的關注和支持。教師應該了解學生的背景和興趣,發(fā)掘他們的優(yōu)點和潛力,并根據不同學生的需求來制定個性化的教學計劃。通過與學生的有效溝通,我發(fā)現他們更樂于參與課堂活動,學習興趣也會大大提高。
其次,合格教師應該持續(xù)學習。教育是一個不斷變革和進步的領域,作為一名合格教師,我們不能停止學習和提升自我。課程和教學方法一直在不斷更新和改進,我們需要不斷學習新知識,并將其運用到實際教學中。通過參加教育培訓、研討會和閱讀專業(yè)書籍,我能夠不斷改進我的教學方法,并提升自己的教學能力。只有保持學習的態(tài)度,我們才能夠更好地適應教育變革的需要。
第三,合格教師應該精心備課。備課是教師教學工作的重要環(huán)節(jié),只有充分準備才能夠提供高質量的教學效果。在備課過程中,教師應該了解學生的學習需求和課程要求,制定合理的教學目標和教學計劃,并準備相關的教學資源和材料。在我的備課中,我經常調研新的教學方法和教學資源,以提高課堂教學的有效性。通過精心備課,我能夠更好地掌握教學內容,提高課堂教學的效果。
第四,合格教師應該具備引導與激勵學生的能力。教師應該能夠幫助學生樹立正確的學習態(tài)度和價值觀,引導他們制定學習目標,并激勵他們克服困難,為自己的目標努力。在課堂上,我會定期進行學生的學習評價,并給予他們積極的反饋和鼓勵。我也會和學生進行個性化的談話,了解他們的學習情況和困難,并提供相應的幫助和指導。通過引導和激勵,我能夠幫助學生更好地發(fā)展自己的潛力,并取得優(yōu)異的成績。
最后,合格教師應該善于溝通。教師與學生之間的有效溝通是教學工作的關鍵。教師要善于傾聽學生的意見和建議,并根據學生的反饋調整自己的教學方法。在課堂上,我經常與學生進行互動和討論,鼓勵他們積極參與課堂活動,并表達自己的觀點和想法。通過開展多樣化的教學活動,我能夠促進學生的思維和表達能力,并建立起良好的師生關系。
合格教師的角色不僅僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質和能力。通過關注學生、持續(xù)學習、精心備課、引導與激勵、善于溝通這五個方面的努力和實踐,我相信我能為學生提供優(yōu)質的教育和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。作為教師,我將繼續(xù)不斷提升自己,成為一名更加合格的教育者。
做名合格教師心得體會篇十九
教師是塑造未來的工作者,他們承擔著培養(yǎng)學生的責任和使命。作為教師,我們時刻認識到自己的角色和責任重大,不僅需要具備豐富的知識和專業(yè)素養(yǎng),還需要具備一顆敬業(yè)、創(chuàng)新和愛心的心靈。在教育的實踐中,我深刻體會到了合格教師的重要性,并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
首先,一個合格教師應該具備扎實的專業(yè)知識和廣泛的學科素養(yǎng)。在大學期間,我不僅學習了自己所教學科的基礎理論知識,還通過參加各種培訓和學習,擴充了自己的知識面。作為一名合格教師,我們需要具備與時俱進的學科理論知識,掌握教學內容的核心要點,能夠靈活運用教學方法,為學生提供高質量的教育資源。只有不斷提升自己的學科素養(yǎng),才能更好地為學生的成長發(fā)展提供有力的支持。
其次,合格教師應該具備良好的課堂組織和管理能力。課堂是教師與學生互動的重要場所,而一個好的教學環(huán)境能夠提高學生的學習興趣和主動性。作為教師,我們需要能夠靈活運用多種教學手段,設計富有吸引力的教學活動,調動學生的學習積極性。同時,我們還需要能夠善于處理班級管理問題,和學生建立良好的師生關系,讓教學過程變得更加順暢和有序。
第三,合格教師應該秉持敬業(yè)精神,不斷提升自己的教育教學能力。教師是與學生一起成長的,他們不僅是授課的傳道者,還是學生的引路人。作為合格教師,我們需要時刻保持學習的姿態(tài),不斷更新自己的知識和教育理念。通過參加各種培訓和研討會,與教育界的前沿理論和最新教育發(fā)展趨勢保持連接。只有不斷提升自己的教育教學能力,才能更好地指導學生,促進他們的全面發(fā)展。
第四,合格教師應該具備創(chuàng)新思維和跨學科能力。傳統(tǒng)的教學已經不能滿足現代教育的需要,我們需要打破束縛,敢于嘗試新的教學方法和手段。作為教師,我們應該積極運用信息技術,將其融入到教學中,提升教學效果。同時,我們還應該培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。只有具備創(chuàng)新思維和跨學科能力,才能更好地引導學生走向創(chuàng)新之路。
最后,合格教師應該具備愛心和耐心,關注每一個學生的成長和發(fā)展。我們要充滿愛心地對待每一個學生,在教育教學中注重個性化的引導和關懷。同時,我們也要擁有足夠的耐心,不放棄一個落后的學生,積極幫助他們迎頭趕上。愛心和耐心是教育事業(yè)中最重要的品質,只有用心去教育,才能真正影響學生的成長。
在教育的實踐中,我不斷感受到作為一名合格教師的責任和使命。通過不斷的學習和實踐,我深刻體味到合格教師應該具備的專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神、創(chuàng)新思維和愛心。作為一名教師,我將一直努力不懈地提升自己,成為一名合格、有愛心的教育者,為學生的成長發(fā)展做出更大的貢獻。
做名合格教師心得體會篇二十
最近,中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯聯合舉辦了全國道德模范評選表彰活動,共評選表彰了助人為樂模范、誠實守信模范、敬業(yè)奉獻模范和孝老愛親模范等五個方面53名模范人物。此舉動既符合社會現實實際,又具有重要的社會引領作用,同時,還十分具有可操作性,體現了人們常說的“重在建設”中的道德建設,得到了全國各界人士的贊同和認可。通過“十一”假期期間我認真閱讀了《全國道德模范事跡簡介匯編》后,我深深的體會到:以他們?yōu)榘駱?,從我做起,從現在做起、從身邊的小事做起,自覺實踐社會注意榮辱觀,努力營造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會風尚,推進社會主義核心價值體系建設,為我市經濟社會又好又快發(fā)展提供堅強有力的思想道德保障。
社會風氣、文明風尚是一個社會導向的反映,社會風氣、文明風尚需要強力引領。中華民族從來就有重視道德建設的光榮傳統(tǒng)和文明傳承。道者,取向也;德者,德行也。提倡愛國主義和民族氣節(jié);提倡誠信,處處以誠待人;提倡伸出援手助殘扶弱救困濟危;提倡路見不平見義勇為;以及提倡敬老奉親感恩孝敬,從來是有作為的政治家、思想家們大聲疾呼的事情,也從來都是全社會心向往之的目標?,F在政府正強力建設和諧社會。在人民群眾心目中,“做個好人”即具備起碼的做人道德,從來就和豐衣足食的物質追求相輔相成的。國人世代尊崇的漢唐社會,人們常常津津樂道的,不僅僅指國力強盛,還十分垂青“夜不閉戶,路不拾遺”的清平,“路見不平,拔刀相助”的豪俠,“贈人玫瑰,手有余香”的義舉,“君子愛財,取之有道”的本分……一句話,道行與德行,是一個人一個社會須臾不可離開的東西。
在學校的學習生活中,讓我對同志和洪戰(zhàn)輝同志有了更深刻的印象。
方永剛是《全國道德模范事跡》中的“敬業(yè)奉獻模范”,他是遼寧省朝陽市建平縣人,專業(yè)技術7級,海軍大連艦艇學院政治系中國特色社會主義理論教研室教授。他熱愛本職,兢兢業(yè)業(yè),在軍校教員崗位上忠實地旅行著自己的職責。他讀過《鄧小平文選》等書籍,從鄧小平理論、“三個代表”重要思想到科學發(fā)展觀,黨的創(chuàng)新理論每前進一步,他的學習研究就會跟著進一步、深一層,不斷推出研究成果。他連續(xù)6年教學質量被學院評為a等,多次被學院評為優(yōu)秀教員、青年教員成才標兵,榮立三等功一次。xx年11月,被確診為晚期結腸癌的方永剛,仍然以頑強的毅力與病魔抗爭。他堅持從醫(yī)院回到學院,為海軍基層政工干部培訓班國防生學員上完了他本學期的最后兩節(jié)課,還躺在病床上完成了對3名研究生的學期教學和畢業(yè)論文寫作輔導任務。方永剛真學、真信、真情宣傳、真誠實踐黨的創(chuàng)新理論,用生命的激情詮釋了一名軍校教員的敬業(yè)精神和高尚師德師風。xx年6月20日,授予方永剛同志忠誠黨的創(chuàng)新理論的模范教員榮譽稱號。
洪戰(zhàn)輝同志是《全國道德模范事跡》中的“孝老愛親模范”,他是原湖南懷化學院學生,現中南大學學生。xx年底,一個年輕人的名字迅速傳遍了大江南北。他,從13歲起就支撐著一個父親患病、母親出走、弟弟讀書、妹妹待哺的困苦家庭。1994年,他的父親突發(fā)間歇性精神病,造成妻子受傷骨折,女兒以外死亡,家里欠下巨債。年僅13歲的他,默默地挑起了伺候患病父親、照顧沒、年幼弟弟、撫養(yǎng)撿來的妹妹的家庭重擔。在懷化念大學的日子里,他安排妹妹上了小學,每天不管學習多忙,都堅持接送妹妹,輔導妹妹功課。為了治好父親的病,洪戰(zhàn)輝吃盡苦頭。xx年以來,已成為公眾人物的洪戰(zhàn)輝又將愛酒灑向了社會。為資助貧困學生,他在學校和政府的幫助下建立了教育助學責任基金。為推動青少年思想教育,他應邀在全國各地作了150多場勵志報告,并欣然出任“中國宋慶齡基金會青少年生命教育愛心大使”。洪戰(zhàn)輝先后獲得感動中國xx年度人物、中國十大杰出青年等榮譽稱號。
學習了很多共產黨員的先進事跡,讓我充分領會了其中的道理。將“科學發(fā)展觀”和“八榮八恥”的理論相結合,努力提高自身素質和道德修養(yǎng)是目前我們每個人都應該做的。今天,在我們的社會主義社會中,有許許多多助人為樂的人、見義勇為的人、誠實守信的人、敬業(yè)奉獻的人、孝老愛親的人,他們生活在社會的每一個角落,他們是公民道德行為的主流,他們更是影響社會風氣的中堅力量。開展全國道德模范評選表彰活動,正是弘揚正氣,彰顯高尚的具有重大意義的舉動。所以我會用我誠摯的熱情去看、去學、去做,體現中華傳統(tǒng)美德,發(fā)展進步時代精神,體現共產黨員的先進性,是我們每一位黨員學習的榜樣。
做名合格教師心得體會篇二十一
作為一名合格教師,我深知自己肩負著培養(yǎng)學生成長的重任。在多年的教學實踐中,我積累了許多寶貴的經驗和心得。今天我將與大家分享我關于“合格教師心得體會”的體驗,并希望能夠對廣大教育工作者提供一些啟示和幫助。
作為一名合格教師,首先要具備的是對教育事業(yè)的熱愛。當我們熱衷于教育事業(yè),我們就會全身心地投入到教學中。這種熱愛不僅僅是對知識的熱愛,更是對學生的熱愛。只有真正關心并理解學生的需要,我們才能更好地滿足他們的學習需求。因此,培養(yǎng)教師的熱愛教育的情感是建立一支優(yōu)秀教師隊伍的重要保證。
第二段:熟悉教學內容,保持學習和創(chuàng)新。
作為一名教師,我們首先要對教學的內容掌握得舉世無敵。只有我們自己對知識有深入的了解,才能在教學中給學生提供更準確、更完整的信息。另外,我們還要不斷地學習和創(chuàng)新。教育是一個不斷進步的過程,我們需要時刻跟上時代的步伐,不斷學習新知識和新教學方法,并將其運用到實際教學中。只有這樣,我們才能為學生提供更好的教學效果。
第三段:營造良好的課堂氛圍,激發(fā)學生的學習興趣。
合格教師應該注重課堂氛圍的營造,使學生在輕松、愉快的環(huán)境中學習。我們可以通過引入一些有趣、生動的教學活動,吸引學生的注意力,激發(fā)他們的學習興趣。此外,我們還可以在課堂上鼓勵學生發(fā)言,提問他們的意見和觀點,給予他們尊重和肯定。在這種良好的課堂氛圍下,學生們會更主動地參與課堂活動,提高學習效果。
第四段:合理安排作業(yè)和評價方式,促進學生發(fā)展。
作為一名合格教師,我們不僅要教會學生知識,還要培養(yǎng)他們的學習能力和綜合素質。因此,我們要合理安排作業(yè)和評價方式。我們可以設計一些有針對性的作業(yè)讓學生鞏固知識,同時注重培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新思維。在評價方面,我們要注重多元化的評價方式,如開展小組活動、項目設計等,讓學生通過實踐來展示他們的能力和創(chuàng)造力。
第五段:與家長保持良好的溝通合作,共同促進學生發(fā)展。
一位合格教師還應與學生的家長保持良好的溝通合作。我們應該及時向家長反饋學生的學習狀況和表現,并就學生的問題征求家長的意見和建議。同時,我們要與家長一起制定合理的學習目標,共同努力促進學生的發(fā)展。通過與家長的緊密合作,我們可以更好地幫助學生克服困難,實現個人的成長。
總結:
作為一名合格教師,我們首先要熱愛教育事業(yè),關心學生的需求。我們應該不斷學習和創(chuàng)新,提高自己的教學水平。在課堂上,我們要營造良好的氛圍,激發(fā)學生的興趣。合理安排作業(yè)和評價方式,培養(yǎng)學生的學習能力和綜合素質。與家長保持良好的溝通合作,共同促進學生的發(fā)展。只有這樣,我們才能成為一名合格的教師,為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。
做名合格教師心得體會篇一
光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我已在教壇摸爬滾打了十幾年?;仡櫧畮啄甑墓ぷ?,我感慨萬千。這十幾年,是我默默耕耘的十幾年,也是我努力探索的十幾年,更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤,一份耕耘也有一份收獲。但我深深明白,我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自我,努力提高自我的業(yè)務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現對近年來教學工作作出總結:
一、堅持認真?zhèn)湔n。
備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法,根據教材資料及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。在工作中,“德高為師”在我心中根深蒂固,“為人師表”是我的行動指南,并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自我。
二、努力增強我的上課技能,提高教學質量。
使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得簡單,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上英語課,就連以前極厭惡英語的學生都樂于上課了。
三、與同事交流,虛心請教其他老師。
在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自我的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改善工作。
四、完善批改作業(yè):
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關狀況及時改善教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不一樣層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學英語并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要個性注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得簡單,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、用心推進素質教育。
新課改提了的,要以提高學生素質教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生潛力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、潛力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中,我的努力得到了回報,我撰寫的論文《如何使學生始終持續(xù)高漲的學習情緒》一文,榮獲基礎教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;我的論文《到學生中去,和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊第10期上發(fā)表;20__年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經專家評審,被評為“全國教研成果二等獎”,并發(fā)表在《教學交流》雜志20__年第5期,并聘為中國教育學會成長研究會研究員。
做名合格教師心得體會篇二
1月12日,同中央黨校第一期縣委書記研修班學員進行座談時發(fā)表重要講話。他強調,做縣委書記就要做焦裕祿式的縣委書記,始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒?!八挠小辈粌H是給縣委書記們?yōu)楣偬岢龅幕疽?,更是對所有干部從政提出的諄諄教誨。建設中國特色社會主義事業(yè)關鍵在黨,關鍵在人,關鍵在黨員干部。我們必須認真學習“四有”深刻內涵,常做“四有”干部。而作為一名教師,如何學習“四有”,值得我深思,我想,愛崗敬業(yè)就是對我們老師的基本要求,是對公民職業(yè)道德方面的核心要求,也是中華傳統(tǒng)美德的重要元素?!熬礃I(yè)”就是“凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點不旁騖?!焙唵蝸碚f,敬業(yè)就是用敬畏、敬重的態(tài)度對待自己的工作,認真負責、一心一意、精益求精。
一、熱愛工作,像孺子牛般任勞任怨。
作為一名人民的教師,須“學高為師,身正為范”。教師是學生的楷模,是學生的榜樣。教師在向學生傳授知識的同時,須用自己的言行給學生以示范,用自己的人格魅力感染學生,讓學生的德智體等方面得到健康的發(fā)展。這就要求教師自身必須具備較高的職業(yè)道德,從而在“傳道、授業(yè)、解惑”過程中幫助學生形成正確的世界觀、價值觀和人生觀,找準人生奮斗的正確方向。因此,我們應該注重加強自身修養(yǎng),不斷提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務水平,以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生態(tài)度感染學生、激勵學生,以“工作業(yè)務上的高標準,生活享受上的低要求”嚴格要求自己。具備良好的綜合素質,特別是在專業(yè)知識方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此,不斷給自己“充電”,自覺加強專業(yè)知識及理論知識的學習,提高教學水平和管理水平,積極進行課堂教學改革,探索新的教學模式。
二、熱愛教學教研,像螺絲釘般地鉆研業(yè)務。
作為新時代的教師,只有樹立終身學習的理念,不斷地豐富自己的知識,拓展自己的能力,才能滿足學生對于學習的需求。要經常學習教研理論,研究教育理論書籍,向優(yōu)秀教師學習,積極向優(yōu)秀教師取經,學習先進的教育理念與管理方法。要培養(yǎng)自己拓展學科的能力、運用現代教學技術的能力、開展教學科研的能力,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。要精心準備每節(jié)課。在課堂上,啟發(fā)學生動手、動腦,大膽創(chuàng)新,力求使教學與生活實際相結合,注重學法指導,課堂教學以學生為中心,以發(fā)展能力為主要目標,鼓勵創(chuàng)新性學習,發(fā)揮學生的主體能動性,激發(fā)學生的參與意識,重視在實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力,樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學觀。作業(yè)批改認真、及時。上好每一節(jié)常態(tài)課,提高自己的教學水平。每堂課后都認真思考和總結。不斷提升自己各方面的能力。
三、熱愛學生,像母親般溫柔又像父親般嚴格。
作為班主任,要經常到班上做學生的思想工作,深入班級,去了解每一個學生的具體情況,然后針對他們不同的思想狀況做工作。實施“耐心教育”,堅持對“學生動之以情,曉之以理”,“感人心者莫先乎情”,往往老師一句關切的話語,一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖,點燃他們進取的火花,從而拉近師生間的距離。尊重家長,經常跟家長聯系,把學生在校表現如實反映給家長,同時也了解學生在家里的表現,和家長交流教育對策,共商教育方法,取得家長的配合與認可。讓家長放心、滿意,為人師表,時時處處做學生楷模。
敬業(yè)需要我們具有強烈的社會責任感,保持良好的工作熱情和工作態(tài)度,做到專心致志,積極奮進,潛下心來做教育,靜下心來育人,這樣才能在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè)。
1、愛教育。
我們選擇了教育事業(yè),就要積極進取,努力創(chuàng)新。作為教師我們要不斷地更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷完善自己。今天的時代已經是知識經濟的時代,學習的時代??茖W技術日新月異,教育學、心理學也有了很大的發(fā)展,對學生的成長規(guī)律也有了新的認識。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領域,在工作中不斷地研究教材,研究學生,反思自己的行為,才能適應時代的要求,適應教育新形勢和需要。
2、要快樂。
在教學實踐中,有時也許因為壓力而感到煩惱,但是我想我們還是應該做一名快樂的教師。因為只有快樂,才能始終保持一種激情,只有快樂,才能將心中的溫暖與歡樂播撒。成長必須經歷痛的里程,但痛并快樂著更是一種成長。
3、熱愛學生。
好的教師必須有愛的情感、愛的行為和愛的藝術。愛是一種信任,愛是一種尊重,愛是一種鞭策,愛是一種激情,愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。教師的“愛”是真誠的。教師要真情對待學生,關心愛護學生。要建立良好的師生情感聯系,教師必須真情付出,關心愛護每一個學生,公平地對待學生,做到一視同仁。教師的“愛”是公正的。公正是學生信賴教師的基礎,學生最希望教師對所有學生一視同仁,不厚此薄彼。教師的“愛”是嚴格的。嚴師出高徒。愛學生就要愛中有嚴,嚴中有愛,嚴中有度,真正地做到寬嚴相濟。教師的“愛”需要尊重學生的人格和創(chuàng)造精神,與他們平等相處,用教師的信任與關切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。
4、要有扎實的專業(yè)功底和淵博的學識。
教師要時刻充實自己的專業(yè)知識。教師如果不具備廣博的`學識見聞,學生問你問題你竟不曾聽說過,反而要向學生“取經”,這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識,加上扎實的專業(yè)技能,這才能將自己掌握的知識傳授給學生,并能在教學中主次分明,突出重點突破難點,從而做到深入淺出,收放自如,游刃有如,保證教學質量。對于一個教師的最高評價莫過于學生在課堂上求知若渴,贊賞和佩服的眼光了!
5、要有創(chuàng)新精神。
創(chuàng)新是教育的靈魂,沒有創(chuàng)新就沒有現代教育。所以做一名教師必須具有創(chuàng)新精神。為此,在教學實踐中應大膽突破,敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn),提出自己獨特的教學理念與方法,從而培養(yǎng)其積極進取、敢于創(chuàng)新的心理品質,以適應教育改革新形式的需要。
總之,老師只要本著一顆心,去愛自己的學生,愛自己的崗位,愛自己的專業(yè),敢于去創(chuàng)新,做個在平凡的崗上有追求的老師,向學生捧獻真誠的心,和學生情感交流,心靈碰撞,一定能成為一名優(yōu)秀合格的老師。
做名合格教師心得體會篇三
當前,全市各級黨組織正在深入開展“兩學一做”學習教育,指出,“兩學一做”學習教育基礎在學、關鍵在做,要把合格的標尺立起來,把做人做事的底線劃出來,把黨員的先鋒形象樹起來。我們要以先輩先進為榜樣,認真學習黨章黨規(guī)和系列重要講話精神,爭做“四講四有”合格共產黨員。
做合格黨員是我們黨的一貫要求。這次“兩學一做”學習教育,中央提出合格黨員要做到講政治有信念、講規(guī)矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為。這與我們黨對黨員干部的一貫要求內在一致,是對新形勢下黨員“合格”標準內涵的深刻揭示。我們要以此對照、衡量自己,爭做“四講四有”的合格黨員干部。
就爭做“四講四有”的合格黨員干部,我提出四點要求:
一要講政治有信念,就是要堅定立場信仰,做政治合格的共產黨員。廣大黨員干部要認真學習系列講話,自覺用系列重要講話精神武裝頭腦,在增強“四個意識”上保持頭腦清醒、態(tài)度堅決、立場堅定。堅持讀原著、學原文、悟原理,在精研細讀中深刻領會豐富內涵和精髓要義。要始終堅定理想信念,把對馬克思主義和共產主義的信仰,對中國特色社會主義的信念,對黨和人民的忠誠,作為共產黨人安身立命的根本,作為終身不變的堅守。要堅持錘煉黨性修養(yǎng),切實做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,把黨性要求內化于心、外化于行。要切實站穩(wěn)政治立場,把增強看齊意識作為增強“四個意識”的落腳點、作為一個剛性要求來貫徹、作為一個根本原則來落實、作為重要政治紀律來遵守,在思想上政治上行動上堅定不移地與以同志為的黨中央保持高度一致。
二要講規(guī)矩有紀律,就是要嚴格紀律約束,做守紀合格的共產黨員。廣大黨員干部要嚴明政治紀律,防止和克服地方和部門保護主義、本位主義,決不允許上有政策、下有對策,決不允許有令不行、有禁不止,決不允許在貫徹執(zhí)行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。要強化組織觀念,要對黨有真感情,對黨忠誠,勇于承擔組織交給的任務,堅決執(zhí)行黨的政策和決定,盡心竭力為黨和人民做好工作。要堅持規(guī)范用權,牢固樹立正確權力觀,時刻保持對權力的敬畏感,把權力關進制度的“籠子”。要加強對領導干部特別是一把手的監(jiān)督,加強領導班子內部監(jiān)督,加強行政監(jiān)察、審計監(jiān)督、巡查監(jiān)督,確保領導干部手中的權力按照法定權限和程序正確行使。要嚴守清廉底線,慎獨、慎微、守法,切實增強思想上的免疫力、黨紀國法的執(zhí)行力、為官用權的約束力。
三要講道德有品行,就是要堅守精神高地,做品德合格的共產黨員。廣大黨員干部要模范踐行社會主義核心價值觀,正確把握是與非、對與錯、美與丑的界限,積極弘揚新風正氣、堅決抵制歪風邪氣,始終保持共產黨人的浩然正氣。正確對待名利,追求更多被群眾認可的“名”,爭取更多對群眾有益的“利”。要帶頭弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,從黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風中汲取豐厚滋養(yǎng),從先輩先進的光輝事跡中汲取強大力量。要更加珍惜常熟已有的良好基礎,更加珍惜黨和人民的信任重托,全力以赴把各項事業(yè)推向前進。要積極推動優(yōu)良家風建設,特別注意防止親屬子女產生特權思想和特權行為,注重培養(yǎng)健康的生活情趣,正確選擇個人愛好、慎重對待朋友交往、決不沾染非分之情,講操守、重品行,始終堅守共產黨人的精神高地。
做名合格教師心得體會篇四
(二)樹立科學的幼兒教育觀。
當我們把幼兒看做是主動的學習者,我們要清醒地認識到:教師教了,不等于幼兒學了,教師教完了,不等于幼兒學會了。老師準確地把握把“教”,什么時候“教”,“教”什么。在幼兒園中重教育過程,輕教育結果。教育內容是全面地、啟蒙性的,是以游戲為基本活動形式,以培養(yǎng)興趣為前提教育活動。
(三)良好的教師觀。
新的教師觀念認為:教師工作不僅僅在付出,在同時也在發(fā)展著自己,完善自己,是教育過程的研究者,是一個不斷充實、完善的自我發(fā)展者等教育觀。
所以,我們幼兒教師應該成為一個終身的學習者,不斷學習,不斷自我成長,才能促孩子發(fā)展,才能為孩子一生發(fā)展奠定基礎。
幼兒教師的基本素質。
《幼兒園工作規(guī)程》頒布以前,不少人誤將教師畫、跳、唱、彈等技能視為教師的教育素質,但實踐表明,這種想法是片面的。這種個人專業(yè)技能方面再好,也不一定是合格的幼兒教師。通過多年的實踐探索和理論研究覺得,幼兒教師的素質關鍵是教師對幼兒實施素質教育的觀念和能力。那么幼兒教師要具備那些素質和能力:
(一)要具有高度的責任感和事業(yè)心。
(二)要有淵博的科學文化知識和必備的專業(yè)技能。
有一位園長說過這樣一句話:當一個好的幼兒園教師的難度,不比當一個好教授的難度小。
(三)教師要有組織能力、表達能力和施教能力。
一是生活化,選擇幼兒生活中常見的事物為教育內容,利用身邊現有的材料和場所,二是興趣性和生成性教育內容應該是幼兒感興趣的,不是感興趣的也要通過一定方式讓孩子感興趣。這就要求教師要了解每個孩子的情況。
因為都學過教法這點就不多講了。利用我們所學的游戲的方法,用幼兒能接受的教學語言,面向全體幼兒,全面施教。幼兒園教師要做全才。幼兒園教學是不分科的,各領域相互滲透的。
(四)要有較強的觀察力(撲捉信息的能力)和探究能力。
興趣的,他可能會問老師鳥都吃蟲子嗎?有吃蟲的、也還有吃米粒的(還有吃草葉等植物的鳥),鳥都怎么吃蟲子?(有的鳥很聰明借助于小棍捉蟲吃,是人與自然節(jié)目播的)。
(五)要有使用媒體教具和自制玩教具的能力。
主要是自制玩教具,因為我們周圍生活中的自然資源很豐富,我們要動腦、動手去制作符合教育需求的玩教具。豐富幼兒的生活,美化環(huán)境。另外,實際生活中使用多媒體是必不可少的,如:正確使用實物投影儀、會用電腦查找資料,制作課件等等。
(六)要有合作和溝通的能力。
要學會與孩子交流方式方法;要學會與同事合作藝術;還要學會與家長溝通技巧。
神壓力的一種表現方式。例如:孩子不愿上幼兒園、幼兒是父母或教師管教得嚴厲等。在強烈的心理壓力或高度焦慮的情況下,開始咬指甲或其他物品,一旦形成習慣,即使不緊張,也會經常發(fā)生這種現象。告狀會加重孩子的心理負擔更咬,只有從消除孩子精神壓力入手,要和家長共同商討孩子咬指甲的原因,共同商量解決辦法,(多肯定孩子的長處,多鼓勵,轉移孩子的注意力,讓孩子心情愉快等)一般說,勸戒和責罰不能取得好效果。尤其是有矛盾的時候,應更要注意。
(七)幼兒教師要有健康身體和心理。
教師要有好身體和健康心理,好的身體才能保證活動的開展,另外教師本身就是課程,教師的言行舉止無時無刻都在影響著幼兒。性格決定命運,良好的心態(tài)會給自己和孩子帶來快樂,所以要幽默一些。因為你要培養(yǎng)什么樣的孩子,你就要具備什么素質。教師好的心態(tài)對幼兒的影響是很大的。教師有顆寬容的心,孩子會沒有壓力的快樂的度過每一天,教師對孩子的教育就會從正面入手,就不會挖苦、諷刺孩子,而是積極的鼓勵孩子,賞識孩子。就會對孩子做出積極的評價。從而促進孩子的全面發(fā)展。
做名合格教師心得體會篇五
在幼兒園里,每天耳朵中充斥的永遠是唧唧喳喳的聲音,有的也只是一些不起眼的瑣瑣碎碎的小事,那該如何在這個小小的天地里找到自身的價值,和孩子一起快樂成長呢?有位特級教師說過:做你該做的,得到的卻是你意想不到的。是啊,在幼教的崗位上默默無聞的人何其多,我想:不必爭求什么,只要把每一件小事做好,平凡的崗位上也有不平凡的事情發(fā)生。
要做好每一件小事,就不得不說說幼兒老師應該具備的幾個心了:愛心,耐心,細心,恒心,童心。愛能拉近與孩子的距離,你拉一拉他們的手,沖他們微微的笑一笑,為他們提一下褲子,這些舉手之勞就能讓他們感受到老師對他們的愛,讓他們投入地與你嬉戲,放松地與你交談,親切地把你當作朋友,又何樂而不為呢?還清楚地記得第一次去胡祖兒家家訪時她的'那份高興勁兒,拿出她的各種寶貝和我們一起玩耍,緊緊拉著我的手,惟恐我離開,甚至連廁所也不愿去上。那一刻,心中的感動是無法比擬的。在班里,每個老師都會遇到這樣的事情,面對似懂非懂的孩子,剛整理好的玩具又亂了,剛舀好的點心灑了,剛換上的褲子又尿濕了,我會覺得煩,可靜下心來一想,煩也于事無補,而應該耐心地教給孩子一些規(guī)則和處理的方法。孩子的模仿能力強,教師的一言一行對他們產生著潛移默化的作用。于是我時常帶孩子一起做值日,鼓勵他們?yōu)榧w做事,并不厭其煩的示范正確的方法,有一次,孩子畫畫時把桌子給畫花了,我就用抹布使勁擦,擦了很久水彩筆印才消退,圍在一邊的孩子都紛紛表示以后會小心,不把桌子弄臟了。在幼兒園,安全第一,這就要求幼兒老師對于工作中的小事決不能馬虎,每一個環(huán)節(jié)都要細心。孩子上幼兒園常喜歡帶一些東西在身邊,如紐扣啊釘子啊什么的,這就需要老師細心觀察及時發(fā)現及時處理,防止一些意外事故的發(fā)生。恒心就是要求老師能對孩子進行持之以恒的教育,不管做什么事情,貴在于堅持。象小班剛入園時什么也不懂,排個隊就不知要反復多少次,假如老師沒有恒心的話,又怎么能使孩子天天都有所進步呢?童心能讓老師走進孩子的世界,傾聽孩子的聲音,從而欣賞孩子,成為他們成長的有力支持者。
孩子的世界是一個充滿可能性的世界,做一名幼兒老師就應該常想想以上的幾顆心,做好每一件小事,懂得尊重孩子,自然地與孩子溝通,讓自己工作起來更輕松,心情更愉快。
做名合格教師心得體會篇六
愛學生,學生是老師工作的對象,不愛,如何全心投入,如何有效教育?一個好老師眼中的學生是一個人、一個和自己人格平等的人。這可以說是最基本的要求了。好老師不會貶低學生、辱罵學生。我曾經在畢業(yè)實習的學校里遇見過這樣的老師,她指著學生的腦門說:“你這個豬頭,這么笨,才考了這么一點分,你爸爸很有錢,可是有什么用,你實在連豬都不如……”我很驚訝,為人師者,怎么可以這樣出言不遜,后來我明白了,她壓根不愛她的學生,她也許只是盯著學生的考分,憑此來評價學生、來決定要不要對他好一點。愛學生,是充分尊重學生,更是真正關心學生的感受、學生的發(fā)展。
在為人處世原則中有一條“將心比心”,我覺得在師生交往中,這一條很重要。時刻想著“如果我是他,我會怎樣”,從學生的角度出發(fā)去思考問題,我們可以更加了解學生,可以更少傷害學生。我曾在公共汽車上聽見一位老師說:“我今天后悔死了,我不該這樣對他說話,如果我的老師也這么說,我也肯定會難過的……”我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師,就憑她的這一句充滿懊悔的話。我們要去了解學生,有時我發(fā)現很多學生時代的想法已經淡忘了,我和學生之間的距離也在增大,我覺得很慌。于是,我愿意花時間去和他們交談、和他們玩,有空時讀一些有關的書,我希望我能知道更多他們的想法,我也相信這樣,我的教育會更有效率。關心學生的發(fā)展,就是關心我們的教育會給他的未來帶去些什么。
我總希望我給他們的是積極的、有用的東西。也許最直接的是我傳授的知識,但是這遠遠不夠,我覺得一個好老師最重要的是教給學生三樣東西:開發(fā)自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處世的原則。
第一條,是一種方法,它和知識是有區(qū)別的,我認為成功的教學應該強調激發(fā)學生興趣、促使學生思考、教會學生方法,一個熱愛探索知識,會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的。
第二條,是自信,老師首先要自信起來才能感染學生,另外,老師的贊賞和鼓勵往往是學生自信的動力。我相信鼓勵比懲罰更加有效,去用心發(fā)現每個學生的閃光點,然后毫不吝嗇地告訴他,這也許會影響一個學生的一生呢!
第三條,為人處世的原則,首先教師自己的為人處世是學生模仿的依據之一,所以教師應該會“做人”,充滿善和德的為人會給學生一個很好的榜樣。另外學生在成長中,會有懵懂的時候,老師就應該及時給予指點,引領他們走過這一段青春迷惘期。
說了這么多,我覺得都是對我自己的要求,我想做一個好老師,于是我也是決心做到以上說的那么多的。我相信這不是一件輕而易舉的事,也許在其中我會遇到矛盾和沖突,但是我想我會堅定我的信念,在教師生涯中不斷成長,做一個好老師!
做名合格教師心得體會篇七
一、富有愛心,用愛呵護每一名幼兒。
要想當好一名幼兒園老師,心中就得有愛,要帶著一顆愛心充滿感情的去工作,因為“教育之不能沒有愛,猶如池塘之不能沒有水?!苯逃褪菒鄣慕逃W鳛橐幻變航處?,要有一顆愛心,真心愛護每一個孩子。
現在的孩子大部分都是獨生子女,在家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶寵著、慣著。上了幼兒園,來到一個陌生的環(huán)境,面對不認識的老師,心里產生恐懼、害怕,于是就哭鬧不止,不適應幼兒園的生活。面對這種情況,作為教師,就需要我們付出愛心、真心對待每一個孩子。幼兒來園,老師要面帶微笑去接待每一個孩子,用親切溫柔的話語與孩子對話,用心聽孩子訴說,通過抱抱、摟摟、拉拉小手等動作來親近孩子,給予孩子以溫暖、安全的感覺。
使他們感覺到老師像媽媽一樣愛他們。當孩子病了,老師像媽媽一樣給他喂藥、量體溫;遇到挫折時,像媽媽一樣給他打氣、鼓勁,使他重新振作起來。愛孩子是我們幼兒教師的職責,只有付出真愛,才會有愛的回報。
二、保護孩子的自尊心,做孩子的知心朋友。
孩子的天性是活潑、好動,孩子在一塊玩耍、游戲,免不了磕磕碰碰,犯一些小錯誤。當孩子犯錯誤時,作為一名幼兒教師,應該怎樣來解決呢?孩子雖然小,但他們也是有自尊的。
所以,遇到這種情況,我們要尊重孩子的自尊心,不能大聲呵斥幼兒,要控制自己的情緒。在處理問題時要做到細心、耐心,細心觀察分析孩子犯錯的'原因,根據不同的犯錯情況耐心說服教育,不能體罰、變相體罰孩子,保護孩子的自尊心。
可以用親切溫和的表情面對幼兒,親昵的揪揪小耳朵或刮刮小鼻子,使孩子感到老師雖然在批評他但還是很愛他的,這樣,孩子就會很樂意改正自己的錯誤。
在我班,孩子小,經常發(fā)生一些小摩擦,但我始終本著不傷害孩子自尊的情況下,說服教育孩子,使他知道自己錯了要改正過來?,F在,孩子們都已經把我當成他們的好朋友,有什么小秘密,有什么好吃的、好玩的,都很愿意和我一塊分享。看到孩子們天真可愛的笑臉,我感到真幸福。
三、與家長心靈溝通,架起愛的橋梁。
做一名合格的幼兒教師,做好家長工作非常重要。家長把孩子交給我們,我們就要勇敢的承擔起這份沉甸甸的責任。當孩子在幼兒園不小心磕著、碰著了,作為教師,要誠懇的向家長說明情況,請求家長的理解與寬容。當家長得知情況后情緒激動或說出偏激的話,教師要進行換位思考,理解家長的心情。
當孩子在幼兒園有了進步,教師要及時告訴家長,讓家長和孩子一塊分享進步的快樂。在幼兒園中,孩子多,家長也多,什么樣的家長都有,對教師的評價說什么的都有。
有的家長還會故意找教師的麻煩,事后,認為教師會對自己的孩子不好。但作為教師,我認為,雖然家長對教師有不滿,但孩子是無辜的,我們不能將怨氣發(fā)泄到孩子身上,始終以愛關心、愛護他。不會因為家長的態(tài)度,影響教師跟孩子的感情。作為一名教師,要隨時和家長溝通,讓家長們了解我們,信任我們,放心的將孩子交到我們手里。
作為幼兒教師,不僅要有特別的專業(yè)技能。如,唱歌、繪畫、彈琴等專業(yè)知識,還應有豐富的理論知識,多看一些書籍來豐富自己的知識。孩子雖小,但他對各種事物有著強烈的好奇心,特別是中大班孩子,總愛問:老師,為什么呀?孩子強烈的好奇心希望老師能回答他們所提出的問題。他們認為:老師說的就是對的,有時連爸媽說的也懷疑。他們會對他們的爸媽說:你說的不對,我們老師就是這樣說的,我老師說的才對。老師在孩子心中的地位相當的高,做為幼兒教師,我們必須有廣泛的愛好,不斷的豐富自己的知識,這樣才不會損壞老師在孩子心中的形象。
做一名合格的幼兒教師,教師的專業(yè)素質非常重要,只有不斷學習、刻苦鉆研,提高自己的專業(yè)技能,才會勝任這份工作。
我不知道我的工作是否令人民滿意了,但我會盡我最大的努力去追求,也許,我的追求不能上升到“事業(yè)”的程度,但我會更加投入,至少讓更多的學生,家長滿意,對的住“人民教師”這個光榮的稱號。
做名合格教師心得體會篇八
全國兩會上關于推進作風建設的講話中提到的三嚴三實,三嚴三實就是“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”,以下是由查典范文大全為大家整理的教師學習三嚴三實心得體會,希望對你有幫助,如果你喜歡,請繼續(xù)關注查典范文大全。
自群眾路線教育實踐活動開展以來,學校精心組織了形式多樣的學習教育活動,達到了突出活動主題、深化學習效果的目的。近日,按照學校要求,我認真學習了x關于“三嚴三實”的精辟論述,深刻感受到這好比一把標尺,是衡量基層工作做的好不好的重要標準。
作為一名黨員,我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,同時還要做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。學習貫徹這種精神,關鍵是要緊密結合自己的教育教學工作,提升個人修養(yǎng),嚴明工作紀律,腳踏實地工作,堅持以學生為本,真正做到教書育人,在自己的教學崗位上作出突出的成績。
作為一名班主任老師,我認為“嚴以修身”尤為重要。在學校,我們的一言一行都被孩子們看在眼里,而他們正處在成長期,對于各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。因此,我們在做好日常教學管理工作的同時,更要加強自身修養(yǎng),為學生樹立榜樣。重點是做好以下幾個方面:
(一)正衣冠,做表率。我們要提高認識,加強學習,塑造良好的師德修養(yǎng),做好學生的榜樣,樹立正確的引導形象,以身作則,言傳身教。要自覺遠離低級趣味,自覺抵制歪風邪氣,守住校園這片潔凈的樂土,不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
(二)講務實,守信用。從某種意義上講,班主任務實的工作作風,對整個班級的學風的形成具有直接的影響。在開展工作時我們要尊重教育規(guī)律,尊重客觀事實,尊重學生的實際情況,踏踏實實,一絲不茍地把班主任的工作做好,并注重工作的實際效果。同時要說到做到,表里如一,始終如一。
(三)多寬容,求穩(wěn)定。作為班主任,要以博大的胸懷,對犯錯的學生多一些寬容和諒解,對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思,進而贏得同事的支持和學生的尊重。
(四)敢決斷、常自省。班級是一個集體,矛盾糾紛是少不了的,作為班主任,在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷,要敢于作出決定,采取有力的措施,使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。班主任工作繁瑣,面對的學生個體差異大,不一定每一次的決斷都是正確的,所以要經常自我剖析、自我評價,在自省中不斷提高。
此外,我們在對待學生的時候,要堅持一切為了學生,一切以學生需要為本,對待學生人人平等。對教學工作,要從實際出發(fā),謀劃好自己的工作,做到有效備課,設計好教學環(huán)節(jié),不脫離學生這個群體。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實地,真抓實干,敢于承擔教書育人這個重擔,勇于面對現實,善于解決問題,不做面子工程。
做名合格教師心得體會篇九
轉眼一個年度的時光即將流逝,我將從以下幾個方面來總結自己這一年的英語教學工作。
一、充分認識教材的特點,了解學生的特性。
這屆學生用的是人教版的goforit.這套教材內容豐富,理念新穎,針對的是有一定英語基礎的學生,同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比,goforit的起點比較高,單詞的呈現比較多,而且難度梯度不明顯,提倡“用到即學”,很多內容對于大多數學生理解起來是有難度的。而我們作為農村地區(qū)的學生本來基礎就差,在這種情況下,我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化,盡力采取多種方法去提高學生學習英語的興趣。如多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事,把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜,教唱幾首英文歌曲等。
二、注重因材施教,準確把握難易度。
我們都知道,了解和分析學生情況,有針對性地教學對教學成功與否至關重要。在這套教材的設計中,可能經常會遇到這樣的問題:在一節(jié)課上,既有大量的單詞呈現,又有句子、篇章的理解,還會有語法的講解,給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候,就會根據學生的實際情況把教材內容進行適當的改編、整理,每節(jié)課確定一個重點內容,對于那些難度較大的內容我先適當降低難度再逐步增加,這樣學生更容易接受。
同時根據不同的班級學生的整體素質,性格特點等,我也采取了不同的策略。
三、認真完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié),力求落到實處。
教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。這一年來,我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結合,總是以最充分的準備去完成每次教學任務。在教學活動中,我針對不同的教學內容采取不同的教學方法和教學手段,力爭給學生呈現通俗易懂又趣味易記的教學內容。并能耐心細致地給學生做好輔導工作,詳細地批改每份作業(yè)。堅持單元檢測,及時發(fā)現并提醒學習出現問題的學生,幫助他們把成績趕上來。
四、加強知識點的鞏固和落實,分批對待不同的學生。
我們知道英語作為一種語言的特殊性,需要所學者反復記憶、背誦,不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會先給學生報聽寫,并當天批改后發(fā)給學生改正,第二天又聽寫,這樣一個單元的內容學完,單詞也能寫上三到五遍以上,學生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導學生背一些課文、段落,或者叫學生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學生,我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。
而英語學科的特殊性也會導致兩極分化現象的出現,但差生面擴大會嚴重影響班級的學風和班風。若是只用一個統(tǒng)一的標準去要求所有的學生,就會使那些基礎較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產生抵觸情緒,甚至放棄這門學科。
所以,我對于一些基礎較差的學生適當地降低一定的標準,使他們感到通過自己的努力能夠達到老師的要求,以此也能享受學習的快樂,增加自信,不至于過早地產生厭學情緒。
五、努力完成其他方面的工作。
在完成教學工作的同時,我還積極參加教研活動,并虛心向其他同事請教多媒體教學的方法,初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學的教學手段。
總的來說,這一年的工作我取得了一定的進步,但也還有許多不足之處。在今后的工作中,我會更加嚴格地要求自己,爭取百尺竿頭,更進一步。
做名合格教師心得體會篇十
參加預備法官培訓,如同站在法官職業(yè)的門前,此時需要思考的首要問題,當然是如何才能成為一名合格的法官,切實承擔起維護社會公平和正義的神圣職責。關于法官,《中華人民共和國法官法》給出定義:“法官是依法行使國家審判權的審判人員”,并提出了“法官必須忠實執(zhí)行憲法和法律,全心全意為人民服務”的基本要求。要成為一個合格的法官,必須將這一要求牢記心中,認真踐行。要達到這一基礎要求,我們必須在以下幾個方面做出努力:
一要修“心”。要成為一名合格的法官,其一,應當秉承對法律的崇仰之心?!胺杀仨毐恍叛?否則它將形同虛設”,美國法學家伯爾曼在其著作《宗教與法律》中曾經這樣表述。法律信仰是現代法治精神的內核,作為最接近法律,最應當守護法律的群體之一,法官必須懷有對法律的虔誠信仰,并將這種信仰當做公正廉潔執(zhí)法的重要支點,時刻保持對公平正義的價值追求,讓內心對法律的純正信仰成為指引自身工作、生活的最高準則;其二,應當保持對法官職業(yè)的熱愛之心。作為預備法官,應當盡快實現思維轉變,認識到法官職業(yè)的神圣與偉大,培養(yǎng)對法官職業(yè)的赤誠熱愛,樹立身為人民法官榮譽感、責任心,做到愛崗敬業(yè),無私奉獻。其三,應當懷有對人民群眾的感恩之心。人民法官具有人民性,每一名法官必然來自人民,在人民群眾的支持下踐行法官職責,因此,作為一名合格的人民法官,必須做到時刻懷有感恩之心,牢記“人民法官為人民”這一行為準則,堅持走群眾路線,把人民群眾當親人,設身處地為群眾著想,想方設法為群眾解難,以司法為民、利民、便民、愛民的實際行動,切實保護人民群眾的合法權益,滿足人民群眾的新要求、新期待,盡自己的微薄之力回報人民、回報社會,努力做人民滿意的好法官。
二要修“德”。在社會公眾心目中,法官是社會正義的化身,是人民平安、國家穩(wěn)定的守護神,是維護社會正義的最后一道關口。要成為合格的法官,必須恪守以司法核心價值觀為主導的法官職業(yè)道德。作為人民法院司法核心價值觀的“公正、廉潔、為民”,是法院價值體系中最基礎、最穩(wěn)定、最本質的部分,它高度濃縮了當代中國法官的行為理念和價值追求,充分體現了社會主義司法制度在價值層面的本質規(guī)定,是社會主義法治理念對法院工作的必然要求,也是廣大法官履行神圣職責的共同思想基礎。首先,必須牢固樹立公正的司法理念。公正是司法工作的生命線,只有公正才能維護法律的尊嚴,才能維護公民的合法權益,提升法院、法官的公信力。人民法官在辦理案件過程中,必須時刻牢記公正,切實做到以事實為依據,以法律為準繩,做到程序公正與實體公正并重,努力實現辦案法律效果和社會效果的有機統(tǒng)一。其二,要牢記清正廉潔的司法要求?!肮?,廉生威”,堅守廉潔司法,才能彰顯法律的權威和法官的威嚴。法官的清正廉潔是維護司法公正、樹立司法權威的重要保障,也是法官應當具備的價值觀和基本品質?!傲疂崱笔侨嗣穹ü俚牧⑸碇荆鳛橐幻嗣穹ü?,必須恪守職業(yè)道德,保持職業(yè)良知,嚴格遵守“五個嚴禁”等審判紀律和廉政規(guī)定,不為金錢所誘,不為人情所惑,不為關系所擾,不為權勢所迫,堂堂正正辦案,干干凈凈做人,以清正廉潔取信于民。其三,要謹記司法為民這一根本思想。要確實樹立為民司法的價值觀,并通過具體工作中的言行將這一原則認真體現和落實。作為法官,應當有一顆愛民之心,要想群眾之所想,急群眾之所急,解群眾之所需,努力做到情為民所系,利為民所謀,切實維護人民群眾的合法權益和切身利益。
三要修“知”。想要成為一名合格的法官,必須常存好學之心,始終堅持學習,不斷擴展自身知識層面。首先,要加強對法律專業(yè)知識的研習,及時掌握最新法律規(guī)定及法學研究成果,不斷充實自身專業(yè)知識,提升自身法律素質,適應法律體系形成對法官司法能力的新要求。其次,要注重對其他各學科知識的學習,了解。在司法審判工作中,總是會遇到形形色色的糾紛,往往涉及各種學科的知識,法官注重對其他學科的延伸學習,掌握各種基礎學科的基本知識,學習社會經驗,改善自身知識結構,有助于對案件事實的準確把握,從而更有效地做出正確裁判。此外,我們的社會也是不斷發(fā)展變化的,法官在司法工作中遇到的各類糾紛的特點同樣不是一成不變的。面對不斷出現的新型、疑難、復雜案件,法官必須通過不斷的學習不斷提升自身素質、水平,以應對社會發(fā)展對法官帶來的新要求、人民群眾對法官的新期望。
四要修“能”。要成為一名合格的法官,我們必須不斷提升自身綜合能力,注重學習各種實用技能。首先,要培養(yǎng)嫻熟的法律應用能力和綜合判斷能力。如果僅有嚴守公平正義的信念和決心,卻沒有嫻熟的法律應用能力,結果往往是紙上談兵,,最后處理的案件往往既違背了法律的本意,也與自己的初衷背道而馳。因此,作為一名法官,首要就是正確把握這種能力,不斷提高司法審判技能,為通過自身工作實現真正的公平正義奠下堅實的基礎。其次,要把握行之有效的審判藝術。在司法工作中,要講究案件的審理方法,經常性的就審判實踐中有價值、有爭議的問題進行調研、探討,從而實現辦案藝術的不斷提升。同時,更要加強調解藝術的研究,提高調解的能力,要保持較強的敏銳性和洞察力,善于掌握和理解當事人的心理并從中切入來實現當事人雙方各自利益的歸屬,真正做到定紛止爭。再次,要提升自己應對各種突發(fā)狀況的實質能力。法官是矛盾的最終裁決者,是公平和正義的化身。擔當著裁判是非曲直、調處社會矛盾的責任,作為一名合格的人民法官,必須具有妥善應對各種突發(fā)性案件狀況,綜合掌控全局,控制案件節(jié)奏的能力。這樣,才能形成過硬的業(yè)務素質,切實辦理好各類案件,處理好各種問題,得到人民群眾的尊重和信賴。
成為一名合格的法官,是神圣而又莊重的理想。參加預備法官的培訓后,我們就必須在秉承對法律的崇仰之心、對法官職業(yè)的熱愛之心,對人民群眾的感恩之心的基礎上,牢固樹立公正、廉潔、為民的司法核心價值觀,恪守法官職業(yè)道德,不斷加強學習,努力提高司法能力,有效維護司法公正,成為一名政治過硬、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正合格法官。
做名合格教師心得體會篇十一
教師是祖國的建設者,是培養(yǎng)未來的希望的播種者,是社會的賢者。作為一名合格的教師,我的心得體會總結如下。
首先,合格的教師應具備良好的教育理念。教育理念是教師行為的基礎和指導。一個合格的教師應該明確教育的目標,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和執(zhí)行力,鼓勵學生自主學習和探索,引導他們建立正確的價值觀和世界觀。我的教育理念是以學生為中心,關注他們的健康和全面發(fā)展,通過啟發(fā)和引導來培養(yǎng)學生的興趣和潛能,幫助他們成為獨立思考和積極進取的人。
其次,合格的教師應具備扎實的知識儲備。知識是教育的基礎,只有掌握了扎實的學科知識,教師才能更好地進行教學。作為一名語文教師,我注重自身的專業(yè)學習和提高,積極參加各種學術講座和研討會,通過閱讀大量的教育書籍來豐富自己的知識儲備。這樣,我才能準確地傳授相關知識,指導學生的學習。此外,我也注重自身的跨學科知識學習,努力提高自己的綜合素質,為學生提供更多的知識和視野。
再次,合格的教師應具備創(chuàng)新的教學方法。教學方法是實現教育目標的重要手段。為了激發(fā)學生的學習興趣和主動性,我采用多種教學方法,如小組合作、討論、案例分析等,從而使學生能夠積極參與到學習中。同時,我也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,通過開展科學實驗、設計課題等方式,引導學生思考和解決問題的能力。此外,我還鼓勵學生利用現代技術手段進行學習和交流,讓他們在實踐中獲得更多的經驗和成長。
此外,合格的教師應具備良好的人際溝通和管理能力。教師的教學工作離不開與學生、家長和同事的溝通和合作。作為一名教師,我注重與學生之間的溝通,了解他們的需求和困惑,及時調整教學策略,關心他們的成長和發(fā)展。同時,我也重視與家長的溝通,及時反饋學生的學習情況和表現,與家長共同關注學生的學習和生活。此外,我還與同事密切合作,互相學習和交流,共同提高教育教學水平,為學生的成長提供良好的環(huán)境和資源。
最后,合格的教師應具備良好的職業(yè)道德和責任心。教師是學生的楷模和榜樣,他們的行為和言談都會對學生產生深遠的影響。作為一名合格的教師,我要時刻保持自己的形象和操守,對學生負責,為他們的成長而努力。我要做到公正、公平和公開,尊重每個學生的個性和差異,給予他們滿滿的關愛和支持。同時,我也要堅守職業(yè)操守,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
總之,作為一名合格的教師,我將始終堅守教育理念,不斷提升自身素質,創(chuàng)新教學方法,加強與學生、家長和同事的溝通合作,做好教師的職業(yè)操守和責任心。只有這樣,我才能成為學生心目中的榜樣,培養(yǎng)出更多的有責任感和創(chuàng)新能力的人才,為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
做名合格教師心得體會篇十二
又一學期過去了。這一學期的經歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識:要想切實做好班主任的工作,贏得學生的信任,那么在開展班主任工作中,一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重,包含兩層意思:一是老師對自己的尊重,二是對學生的尊重。所謂平等,也包含兩層內容:一是老師與學生之間的平等,二是學生與學生之間的平等。我個人認為,“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關鍵。下面就分三個方面來談談我對這一原則的認識。
一。尊重自己,為人師表班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔負的對學生的教育責任更重。因為班主任和學生相處的時間比其他老師要多得多,班主任在學生心目中的威信相對而言要比其他老師高,你的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學生,他們的生理、心理及綜合素質處于迅速發(fā)育的時期,思維活躍,但認識比較膚淺;情感豐富,但不穩(wěn)定;對新事物反映敏感,接受、模仿能力強,但知識較貧乏,辨別是非能力較差;求知欲、成才欲強,但怕吃苦、意志薄弱;自我意識強,但自我認識、自控能力低?!敖煺叱啵吆凇?,這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊,那么學生會爭相仿效,而在許多學生的心目中,他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想,如果一個班主任對自己要求不嚴格,缺乏上進心,整天無精打采,穿著打扮邋遢隨便,這時你無論用多么動聽的語言來教育學生,要求他們干凈整潔,要有上進心,要高標準嚴要求,學生會聽嗎?不但不會聽,甚至會引起學生的反感。因此,作為班主任,一定要尊重自己,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面,都要給學生樹立一個榜樣的作用,真正做到為人師表。
二。尊重學生,以誠相待。曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系,也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這其實反映了班主任和學生之間的一種不平等關系,班主任并沒有尊重學生的人格尊嚴,并沒有把學生當作一個獨立的、活生生的個體來對待,而是把他當作一個附屬品,我要你怎樣就怎樣。這樣,使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于學生積極性的調動,能力的培養(yǎng)。班主任和學生之間的平等關系主要從這兩方面體現出來:一是班主任要把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時,不要采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使學生心悅誠服的接受。學生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事,其效果和結果是大不相同的。二是當學生提出批評意見時,班主任要虛心地接受。我們常教育學生要虛心地接受別人的批評意見,同樣,作為老師也要虛心地接受學生對他提出的批評意見,不能因為“我是老師,我接受學生的批評,這多丟面子”而拒絕接受?!昂<{百川,有容乃大?!笔聦嵣?,一個越是勇于接受別人批評的老師,學生越會尊重他。當然,學生也可能因認識水平的有限,有時提出的批評意見是偏激的,甚至是錯誤的,這時,作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,要采取包容的態(tài)度,要允許學生出現這樣的差錯,因為學生畢竟只是孩子,你要尊重學生,這樣你會贏得越來越多的學生的信任。
三。一視同仁,平等相處。影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為,偏愛好學生是人之常情,就好比在一個家里,有幾個孩子,父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯,但是也正因為這樣,有的家庭孩子和父母之間產生了矛盾,孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗,所以在我們的學校教育中,要避免類似情況的出現。你所面對的不只是幾個孩子,而是幾十個孩子。你的一舉一動,將對其他孩子產生深刻的影響。尤其是當好學生和差生出現同樣的問題,犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時,班主任要一碗水端平,不能出現偏頗,要一視同仁。比如,當好學生和差生出現同樣的問題時,你不能因為他是差生而不耐煩,不給他講解,他是好學生而不厭其煩的給他詳細講解;當好學生和差生犯同樣的錯誤時,你不能因為他是差生而嚴加指責,他是好學生而裝做沒看見;當好學生和差生面對同樣的權利時,你不能因為他是好學生而多給他些機會,他是差生就剝奪他的這種權利。這樣,會使得差生感到老師的不公平,和班主任之間產生一種對立的情緒。因此,我們在對待好學生和差生的時候,要強調平等的原則,甚至于在某些場合,可對好學生從嚴要求,對差生寬容些。這樣更能贏得學生的信賴,尤其是差生的信賴。差生,由于學習成績較差,所以他們的心理負擔較重,也容易產生較強的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時,如果班主任能公平的對待每一個學生,給差生和好學生同樣的權利和機會,那么,差生就會認為老師對我也很重視,并沒有因為我的成績差而歧視我,從而激發(fā)出學習的熱情來。
一學期的工作經歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術。要想在這一門藝術中得心應手,取得成果,你只有本著“尊重、平等”的原則,用心去對待每一個學生。
本學期,我班同學在我的帶領下,德、智、體各方面都取得和長足的進步。全班同學遲到、早退、現象很少,基本上沒有無故曠課;教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯;學校舉辦的各種活動都能踴躍參加,并取得較好的成績,能很好地遵守《中學生守則》,在各類考試中均能完成學校分給我班的任務。
俗語說“金無足赤,人無完人”,在我們的班集體中也存在著一些問題。爭取在以后的工作中能有所改觀。
做名合格教師心得體會篇十三
我是一名光榮的中國共產黨黨員,同時我還是一名光榮的人民教師,我擁有黨和人民給予的雙重光榮,光榮不是隨便說出來的,光榮是要靠實際行動做出來的,光榮基于我們這個時代的社會責任和在這個特殊時期的歷史使命,因此,作為一名黨員教師,我的身上擔負著雙重的責任和使命。
3月7日下午,我校全體黨員教師齊聚紅廳,開展本學期的黨員工作會,在此,李書記和賀校長給我們黨員老師提出了更高的要求,讓我深深體會到當一名合格的黨員教師是多么的不容易。
賀校長說:黨員是標桿;黨員是楷模;黨員要為群眾做好榜樣。保持共產黨員的先進性,同時要堅定信念,堅持真理,堅持黨性原則,不斷發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,在新時期,完成新任務之中,開拓創(chuàng)新,與時俱進,以"三個代表"為準繩,永保先進,從而爭取更大的光榮。作為一名中共黨員,我堅決擁護黨中央的各項決定和決議,努力學習黨的理論知識,不斷提高自己的政治素質和理論水平,并正在積極地投身到這場黨的先進性教育活動之中去,經受一次嚴格的鍛煉和考驗,在今后的具體的實際工作之中更好地更自覺地發(fā)揮一名黨員的先鋒模范作用。
"教師是人類靈魂的工程師",社會主義新中國的人民教師更肩負著教書育人,培育祖國下一代接班人的歷史重任。言傳身教,為人師表,是教師的天職。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都是為人師表,國家的前途和命運,從長遠的觀點來看,皆維系于教育。與榮俱榮,與毀俱毀。教育興,則國運興;教育敗,則國運衰。很顯然,黨的教育事業(yè),需要無數個忠誠于黨的教育事業(yè)的人民教師踏實工作艱苦奮斗來完成,而黨員教師則應當胸懷更加遠大的理想和抱負,投入更大的政治熱情,樹立起更崇高的教育觀,處處為人師表,作忠誠于黨的教育事業(yè)的楷模,做一個高尚的人。
經過這次學習,我深刻地體會到,作為一名黨員教師,應當自覺地將黨員的先進性義務和人民教師的"為人師表"的天職緊密地結合在一起,一切從大局出發(fā),以發(fā)展的戰(zhàn)略眼光來看待目前國際和國內的形勢以及我們所正面臨的嚴峻的挑戰(zhàn),滿懷政治熱情和高度的社會責任心,投身于我們自己所熱衷的黨的教育事業(yè)之中去,以"六個堅持"為要求,在日常工作中,積極主動,求真務實,勇于創(chuàng)新,努力與中央精神保持一致。在生活中,對己、對人、對事,應努力做到豁達大度,遇事冷靜,一切從大局著想,服從整體利益,嚴以律己,寬以待人。
黨員教師更應"為人師表",具體就表現在"師德"的建設上。所有對待教師要求的核心就是"師德",可以說,"師德"是教師的靈魂,一切"師德"要求都是基于教師的人格,"師德"的魅力集中體現于教師的人格魅力,也就是說,"師德"是在教師的人格特征中表現出來的。作為一名黨員教師,首先必須具有高尚的人格,因為人格的力量是巨大的,它具有強烈的感召力和凝聚力,可以給學生以震撼人心的影響和沖擊,只有這種強而有力的作用力,才能使我們的教育目的得以實施,才能將思想品德教育落實到實處,才能真正培養(yǎng)出社會主義事業(yè)的接班人,從而不斷提高整個中華民族的文化素質。
做名合格教師心得體會篇十四
三月中旬,我有幸到北京翠薇小學、勁松三小和四小聽課學習,感覺不虛此行。作課老師都具有深厚的文化底蘊,課堂上旁征博引,揮灑自如,令人浸潤其中,回味無窮。
在勁松三小聽了兩節(jié)精彩紛呈的語文課,兩位老師渾然天成的課堂教學藝術,精湛的課堂教學技巧,與孩子融為一體的教育氛圍,深深感染了我。這樣的課堂是真正的思辯的課堂,用心的課堂,學生學有所獲的課堂,真實而有效,樸實而精彩。
二年級的《畫風》一課,教師的基本功很扎實,用心打造了多個設計的亮點。關注細節(jié),注重朗讀的指導和語言文字的訓練,督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣,比如老師提醒孩子課前把書本文具擺在課桌左上角,身板挺直:"怎樣讀才能讀出風的存在?""這個句子還可以怎么說?"學習單按梯度設計了三道題,由淺入深,同時也培養(yǎng)了孩子提煉句子主要成分的能力。每個教學環(huán)節(jié)都讓學生明白做什么、怎么做。指導寫字時從間架結構、筆畫的寫法入手,長此以往,這孩子們的寫字水平也就可想而知了。
尤其是那節(jié)五年級的《刷子李》,宋老師深厚的的語文積淀讓我折服,她出口成章,妙語連珠;那春風般的評價語,豐富生動又貼近實際,如"言之有理;好習慣;有生活;誰能拋磚引玉?……"感染力極強。教學過程環(huán)環(huán)相扣,條理清晰。體現了宋老師的教學功底與專業(yè)素養(yǎng),讓我領略了她的課堂風采。本節(jié)課給人的感覺就是輕松、快樂。短短四十分鐘的課堂,她將自己的教育理念與教學智慧融匯其中,所以能時時迸發(fā)精彩。濃濃的語文味兒,讓我嘆為觀止。課堂上教師給學生思考的空間,讓學生安靜下來,智慧飛揚,思考時要求簡要批注,可以是一詞、一個句子。在表達方式上,老師獨具慧眼,從布局謀篇方面引導學生認識故事情節(jié)的"一波三折",并拓展閱讀了《泥人張》,加深對寫法的理解。1聆聽這樣的課,真像享受美味的精神大餐。
在以后的教學工作中,我要向幾位老師學習,在課堂上不斷提醒學生養(yǎng)成好的讀書、寫字習慣;吃透教材,找準切入點,抓住容易讓學生怦然心動的地方;對每個教學環(huán)節(jié)的設計目標要明確,環(huán)環(huán)相扣;對每課的學習都要注重寫法的指導,體現語文學科的人文性和工具性。
這幾天的學習使我想到,語文教師的語言要有魅力。如果語文教師的談吐妙趣橫生,像贊美詩一般,似清泉流水一樣,娓娓動聽,扣人心弦,就能從頭到尾吸引住學生,把學生的心牢牢抓住。語文教師的語言應該條理清晰,富有啟發(fā)性。教師運用語言智慧,適時地點撥,恰當地引領學生的思維,才能使之在困頓之時茅塞頓開。語文教師的教態(tài)要自然大方、平易近人,一個眼神、一個手勢、哪怕是一個停頓,都應是對文本的情感表達,對學生的情感誘導,從而最終實現以自己的情激發(fā)學生的情,與文本形成共鳴。
語文教師要能輕松自如地駕馭課堂,帶領學生在語言的海洋里快樂地暢游,自身必須具備較強的綜合素養(yǎng),就應該有豐富的科學文化知識儲備。所以,我必須樹立終身學習觀念,博覽群書,兼容并包,才能厚積薄發(fā),旁征博引而達到左右逢源,揮灑自如。所以我們應該始終擁有一顆學習的心,謙虛的心,多學習,多反思,多積累。
這次聽課活動帶給我的收獲還有很多很多……在未來的道路上,我會更加努力學習,大膽實踐,深入思考,不斷提升自己,且行且思,一定會漸行漸遠!
做名合格教師心得體會篇十五
合格教師是教育事業(yè)中的中流砥柱,他們肩負著培養(yǎng)人才的重任。作為一名合格教師,不僅要具備高深的學識和豐富的教學經驗,更要有正確的教育理念和積極的教育態(tài)度。在多年的教育教學實踐中,我積累了許多心得體會,下面就與大家分享。
第二段:提高專業(yè)素養(yǎng)。
作為一名合格教師,首先要注重自身的專業(yè)素養(yǎng)。不斷更新知識,提高教學能力是我的首要任務。我經常參加各種教育培訓和學術交流活動,通過與同行的交流和學習,不斷豐富自己的教學理念和教學方法。同時,我還善于利用互聯網資源,加強自身的學習和探索,從而更好地適應教育發(fā)展的要求。
第三段:關注學生全面發(fā)展。
作為一名合格教師,我們的教育目標應該是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的個體。因此,我注重培養(yǎng)學生的綜合素質,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在課堂上,我鼓勵學生進行主動、積極的思考和討論,讓學生參與到課堂的教學過程中,培養(yǎng)他們的獨立思考能力和自主學習能力。此外,我還組織學生參加各種社團和科技競賽,讓他們能夠展示自己的才華和實際操作能力。
第四段:踐行關愛教育。
合格教師應該有一顆關愛學生的心。我始終把學生的需求放在首位,傾聽他們的聲音,了解他們的困惑和煩惱。我注重和學生建立良好的師生關系,以平等、尊重和關懷為原則,鼓勵學生勇敢表達自己,展示自己的特長和優(yōu)勢。在學生出現問題時,我會及時提供幫助和指導,幫助他們解決困難,讓他們能夠健康、快樂地成長。
第五段:教育并不止于課堂。
合格教師知道教育并不止于課堂。我認為,教育是與學生相處的過程,是在生活的點滴中潛移默化地影響他們。因此,我注重在課余時間與學生的溝通和交流,了解他們的興趣愛好和家庭狀況,幫助他們解決學習和生活中的問題。同時,我還參與學校舉辦的各類活動,如運動會、家長會等,與學生家長建立良好的聯系,形成家校共育的良好氛圍。
結語:
合格教師是育人偉業(yè)中的中堅力量,他們肩負著培養(yǎng)未來人才的重任。通過不斷提高自身的教學能力和教育素質,關注學生的全面發(fā)展,踐行關愛教育,合格教師能夠更好地履行教育使命,培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學生。在今后的教育教學實踐中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,為學生的成長和未來做出更大的貢獻。
做名合格教師心得體會篇十六
近年來,教育改革的不斷深入,對教師的要求也越來越高。作為一名合格的教師,課程的設計和教學的實施都是至關重要的。在這個過程中,我不斷總結經驗,提高自己的教學水平。下面,我將從教學目標的確定、教學方法的選擇、教材的運用、學生的參與和教學反思五個方面,分享我在教學實踐中的心得體會。
首先,確定教學目標是合格課程的第一步。在進行課程設計之前,教師應該明確自己的教學目標。這是為了確保課程的教學內容和教學方法與預期的效果相一致。在我的教學中,我經常以學生的實際需求和興趣為出發(fā)點,因此我會事先制定一個清晰的教學目標。例如,在一堂英語口語課中,我的教學目標是幫助學生提高聽說能力,因此我會設計一些聽力和口語的練習活動,并根據學生的水平和需求來選擇適合的教材和教具。
其次,選擇合適的教學方法是教師合格課中的關鍵。不同的教學目標需要不同的教學方法來實現。在我的教學中,我經常運用多種教學方法來提高學生的學習興趣和主動性。例如,對于那些喜歡討論和合作學習的學生,我會采用小組討論和合作學習的方式來進行教學。對于那些善于觀察和動手實踐的學生,我會采用實驗和實物演示的方式來進行教學。通過靈活運用各種教學方法,我能夠使學生在積極主動的學習環(huán)境中更好地掌握知識和技能。
第三,合格課的教材選擇至關重要。教材是教學的基礎和重要的依托。在我的教學中,我會根據學生的實際情況和教學目標來選擇合適的教材。例如,在一節(jié)語文課中,我的教學目標是增強學生的閱讀理解能力,因此我會選擇一些有趣且內容豐富的課外閱讀材料來進行教學,讓學生在閱讀中提升自己的理解能力和思考能力。同時,我也會運用多種教材資源,如電子課件、視頻和互聯網等,來豐富教學內容,激發(fā)學生的學習興趣。
第四,學生的參與是合格課的重要組成部分。在我的教學中,我十分重視學生的參與和互動。我鼓勵學生主動提問、分享觀點和參與討論。我相信通過學生的參與,他們能夠更好地理解和掌握知識,培養(yǎng)自主學習和合作學習的能力。在教學過程中,我會不斷鼓勵學生發(fā)言,并及時給予鼓勵和贊賞。同時,我也會結合學生的個性和興趣,設計一些個性化的學習任務和項目,讓學生更加主動地參與到教學活動中。
最后,教學反思是提高教師教學水平的一個重要環(huán)節(jié)。在教學結束后,我會認真進行教學反思,總結教學中的優(yōu)點和不足。我會問自己哪些教學策略有效,為什么有效;哪些教學方法不夠恰當,需要改進。我會從學生的反饋和評價中獲取啟示,進一步完善自己的教學設計和教學方法。通過不斷反思和改進,我相信我的教學水平會不斷提高,產生更好的教學效果。
綜上所述,教師合格課的設計和實施涉及到多個方面。通過確定教學目標、選擇合適的教學方法、運用合適的教材、重視學生的參與和進行教學反思,我相信任何一位教師都能夠提供一堂充實而有價值的課程。同時,教師也應該不斷積累經驗,不斷提高自己的教學水平,為學生提供更好的教育。
做名合格教師心得體會篇十七
做一名光榮的共產黨員是我堅定的信念,也是我一生無悔的追求。我們黨要始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求,我們黨要始終代表先進文化的前進方向,我們黨要始終代表中國最廣大人民的根本利益,江提出的“三個代表”的要求為我們每一位共產黨員指明了前進的方向,在新的歷史時期,我們每一位共產黨員都將承擔起更為神圣的歷史使命和責任。作為一名教育系統(tǒng)的青年黨員教師,我更在思索,今天如何做一名新時代的深受學生歡迎的新型黨員教師。
一、新時代的新型黨員教師應該成為愛崗敬業(yè)、無私奉獻的一面旗幟。
冰心曾說:“有了愛,就有了一切?!毙聲r代的黨員教師首先要擁有對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,那份崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,才會熱愛學生,用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感,用自己的人格力量和情感力量來引導、愛護、教育學生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,才會成為愛崗敬業(yè),無私奉獻的一面旗幟?!敖處熉殬I(yè)不僅僅是一份工作,更是一份事業(yè)。”這是所有優(yōu)秀教師的共同感受,同時我也以此時刻激勵自己把全部的熱情和精力,把所有的智慧和愛心無私地奉獻給我的學生們。既然我選擇了我所熱愛的教育事業(yè),既然我選擇了為共產主義事業(yè)而奮斗,即便清貧,即便辛苦,我都將無怨無悔。
二、新時代的新型黨員教師應該成為終身學習,有效學習的一面旗幟。
教育在發(fā)展,學生在提高,未來教育的挑戰(zhàn),不僅對學生,更重要的是對教師。當今世界,科學技術突飛猛進,知識經濟已見端倪,知識經濟時代的到來對黨員教師提出了更新的要求。作為新時代的黨員教師,承擔著教書育人的神圣使命,首先應成為終身學習、有效學習的楷模。學習“三個代表”的重要思想,用先進的思想武裝自己的頭腦;學習先進的理念,用先進的理念來提升自己的工作;學習先進的教育教學理論,用先進的理論指導自己的實踐;學習先進的文化,用先進的文化來滋潤自己的生命,渲染自己的氣質,提升自己的境界;學習廣博的知識,用自己豐富的知識結構敞開與學生心靈對話的窗口。
教師職業(yè)是一個學無止境的職業(yè),是一個充滿著智慧而又不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè)。當今是一個知識信息高速發(fā)展的社會,我們所面對的是一批接受信息更多,思想更為活躍的一代學生。教育對象的新特點對黨員教師提出了更新的挑戰(zhàn)。江曾說:“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?!泵鎸π聲r代的學生,需要我們不斷探索工作的新途徑,不斷創(chuàng)新工作的方法,以學生為主體,與學生的思想俱進,與學生的需求俱進,與學生的發(fā)展俱進。
當前正處于從應試教育向素質教育的轉變過程,教育事業(yè)的發(fā)展面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn),目前第二版塊拓展型課程,第三版塊研究型課程的建設、雙語教學的不斷推進、以學生為主體的課堂模式的轉變以及學?!爸黧w性、體驗式、活動化”德育實踐新模式的構建都給我們青年教師的發(fā)展帶來了機遇,面對新的形勢,面對教育改革飛速前進的步伐,我們青年黨員教師要率先解放思想,用新觀念、新方法研究教育教學中的新情況、解決新問題,用與時俱進的意識和大膽開拓的精神來擔負時代所賦予的歷史使命。人類社會已經邁進了一個嶄新的時代,新時代的新型黨員教師任重而道遠?!盁釔圩鎳?、熱愛人民、志存高遠、胸懷寬廣”,這是江對青年的寄語,更是對青年黨員教師的期望。做一個新時代新型的黨員教師,做一個深受學生歡迎的黨員教師,這是我畢生追求的目標。我將始終堅持在教育的廣闊舞臺上充分發(fā)揮自己的聰明才智,成為教育教學實踐中的一面旗幟,成為走在時代前列,體現時代要求的一面旗幟,讓自己的生命在事業(yè)中閃光,努力創(chuàng)造出無愧于時代和人民的業(yè)績。
做名合格教師心得體會篇十八
作為一名教師,合格教師的角色不僅僅是授課和教書育人,更重要的是要具備一系列的素質和能力。通過多年的教學實踐和與學生的交流,我深刻地感受到成為一名合格教師的重要性,并從中獲得了一些心得體會。下面我將從關注學生、持續(xù)學習、精心備課、引導與激勵、善于溝通五個方面來分享我的體會。
首先,合格教師應該關注學生。在課堂上,每一個學生都是獨特的,他們有著不同的需求和發(fā)展?jié)摿?,合格教師應該能夠適應這種多樣性,并給予每個學生充分的關注和支持。教師應該了解學生的背景和興趣,發(fā)掘他們的優(yōu)點和潛力,并根據不同學生的需求來制定個性化的教學計劃。通過與學生的有效溝通,我發(fā)現他們更樂于參與課堂活動,學習興趣也會大大提高。
其次,合格教師應該持續(xù)學習。教育是一個不斷變革和進步的領域,作為一名合格教師,我們不能停止學習和提升自我。課程和教學方法一直在不斷更新和改進,我們需要不斷學習新知識,并將其運用到實際教學中。通過參加教育培訓、研討會和閱讀專業(yè)書籍,我能夠不斷改進我的教學方法,并提升自己的教學能力。只有保持學習的態(tài)度,我們才能夠更好地適應教育變革的需要。
第三,合格教師應該精心備課。備課是教師教學工作的重要環(huán)節(jié),只有充分準備才能夠提供高質量的教學效果。在備課過程中,教師應該了解學生的學習需求和課程要求,制定合理的教學目標和教學計劃,并準備相關的教學資源和材料。在我的備課中,我經常調研新的教學方法和教學資源,以提高課堂教學的有效性。通過精心備課,我能夠更好地掌握教學內容,提高課堂教學的效果。
第四,合格教師應該具備引導與激勵學生的能力。教師應該能夠幫助學生樹立正確的學習態(tài)度和價值觀,引導他們制定學習目標,并激勵他們克服困難,為自己的目標努力。在課堂上,我會定期進行學生的學習評價,并給予他們積極的反饋和鼓勵。我也會和學生進行個性化的談話,了解他們的學習情況和困難,并提供相應的幫助和指導。通過引導和激勵,我能夠幫助學生更好地發(fā)展自己的潛力,并取得優(yōu)異的成績。
最后,合格教師應該善于溝通。教師與學生之間的有效溝通是教學工作的關鍵。教師要善于傾聽學生的意見和建議,并根據學生的反饋調整自己的教學方法。在課堂上,我經常與學生進行互動和討論,鼓勵他們積極參與課堂活動,并表達自己的觀點和想法。通過開展多樣化的教學活動,我能夠促進學生的思維和表達能力,并建立起良好的師生關系。
合格教師的角色不僅僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質和能力。通過關注學生、持續(xù)學習、精心備課、引導與激勵、善于溝通這五個方面的努力和實踐,我相信我能為學生提供優(yōu)質的教育和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。作為教師,我將繼續(xù)不斷提升自己,成為一名更加合格的教育者。
做名合格教師心得體會篇十九
教師是塑造未來的工作者,他們承擔著培養(yǎng)學生的責任和使命。作為教師,我們時刻認識到自己的角色和責任重大,不僅需要具備豐富的知識和專業(yè)素養(yǎng),還需要具備一顆敬業(yè)、創(chuàng)新和愛心的心靈。在教育的實踐中,我深刻體會到了合格教師的重要性,并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
首先,一個合格教師應該具備扎實的專業(yè)知識和廣泛的學科素養(yǎng)。在大學期間,我不僅學習了自己所教學科的基礎理論知識,還通過參加各種培訓和學習,擴充了自己的知識面。作為一名合格教師,我們需要具備與時俱進的學科理論知識,掌握教學內容的核心要點,能夠靈活運用教學方法,為學生提供高質量的教育資源。只有不斷提升自己的學科素養(yǎng),才能更好地為學生的成長發(fā)展提供有力的支持。
其次,合格教師應該具備良好的課堂組織和管理能力。課堂是教師與學生互動的重要場所,而一個好的教學環(huán)境能夠提高學生的學習興趣和主動性。作為教師,我們需要能夠靈活運用多種教學手段,設計富有吸引力的教學活動,調動學生的學習積極性。同時,我們還需要能夠善于處理班級管理問題,和學生建立良好的師生關系,讓教學過程變得更加順暢和有序。
第三,合格教師應該秉持敬業(yè)精神,不斷提升自己的教育教學能力。教師是與學生一起成長的,他們不僅是授課的傳道者,還是學生的引路人。作為合格教師,我們需要時刻保持學習的姿態(tài),不斷更新自己的知識和教育理念。通過參加各種培訓和研討會,與教育界的前沿理論和最新教育發(fā)展趨勢保持連接。只有不斷提升自己的教育教學能力,才能更好地指導學生,促進他們的全面發(fā)展。
第四,合格教師應該具備創(chuàng)新思維和跨學科能力。傳統(tǒng)的教學已經不能滿足現代教育的需要,我們需要打破束縛,敢于嘗試新的教學方法和手段。作為教師,我們應該積極運用信息技術,將其融入到教學中,提升教學效果。同時,我們還應該培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。只有具備創(chuàng)新思維和跨學科能力,才能更好地引導學生走向創(chuàng)新之路。
最后,合格教師應該具備愛心和耐心,關注每一個學生的成長和發(fā)展。我們要充滿愛心地對待每一個學生,在教育教學中注重個性化的引導和關懷。同時,我們也要擁有足夠的耐心,不放棄一個落后的學生,積極幫助他們迎頭趕上。愛心和耐心是教育事業(yè)中最重要的品質,只有用心去教育,才能真正影響學生的成長。
在教育的實踐中,我不斷感受到作為一名合格教師的責任和使命。通過不斷的學習和實踐,我深刻體味到合格教師應該具備的專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神、創(chuàng)新思維和愛心。作為一名教師,我將一直努力不懈地提升自己,成為一名合格、有愛心的教育者,為學生的成長發(fā)展做出更大的貢獻。
做名合格教師心得體會篇二十
最近,中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯聯合舉辦了全國道德模范評選表彰活動,共評選表彰了助人為樂模范、誠實守信模范、敬業(yè)奉獻模范和孝老愛親模范等五個方面53名模范人物。此舉動既符合社會現實實際,又具有重要的社會引領作用,同時,還十分具有可操作性,體現了人們常說的“重在建設”中的道德建設,得到了全國各界人士的贊同和認可。通過“十一”假期期間我認真閱讀了《全國道德模范事跡簡介匯編》后,我深深的體會到:以他們?yōu)榘駱?,從我做起,從現在做起、從身邊的小事做起,自覺實踐社會注意榮辱觀,努力營造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會風尚,推進社會主義核心價值體系建設,為我市經濟社會又好又快發(fā)展提供堅強有力的思想道德保障。
社會風氣、文明風尚是一個社會導向的反映,社會風氣、文明風尚需要強力引領。中華民族從來就有重視道德建設的光榮傳統(tǒng)和文明傳承。道者,取向也;德者,德行也。提倡愛國主義和民族氣節(jié);提倡誠信,處處以誠待人;提倡伸出援手助殘扶弱救困濟危;提倡路見不平見義勇為;以及提倡敬老奉親感恩孝敬,從來是有作為的政治家、思想家們大聲疾呼的事情,也從來都是全社會心向往之的目標?,F在政府正強力建設和諧社會。在人民群眾心目中,“做個好人”即具備起碼的做人道德,從來就和豐衣足食的物質追求相輔相成的。國人世代尊崇的漢唐社會,人們常常津津樂道的,不僅僅指國力強盛,還十分垂青“夜不閉戶,路不拾遺”的清平,“路見不平,拔刀相助”的豪俠,“贈人玫瑰,手有余香”的義舉,“君子愛財,取之有道”的本分……一句話,道行與德行,是一個人一個社會須臾不可離開的東西。
在學校的學習生活中,讓我對同志和洪戰(zhàn)輝同志有了更深刻的印象。
方永剛是《全國道德模范事跡》中的“敬業(yè)奉獻模范”,他是遼寧省朝陽市建平縣人,專業(yè)技術7級,海軍大連艦艇學院政治系中國特色社會主義理論教研室教授。他熱愛本職,兢兢業(yè)業(yè),在軍校教員崗位上忠實地旅行著自己的職責。他讀過《鄧小平文選》等書籍,從鄧小平理論、“三個代表”重要思想到科學發(fā)展觀,黨的創(chuàng)新理論每前進一步,他的學習研究就會跟著進一步、深一層,不斷推出研究成果。他連續(xù)6年教學質量被學院評為a等,多次被學院評為優(yōu)秀教員、青年教員成才標兵,榮立三等功一次。xx年11月,被確診為晚期結腸癌的方永剛,仍然以頑強的毅力與病魔抗爭。他堅持從醫(yī)院回到學院,為海軍基層政工干部培訓班國防生學員上完了他本學期的最后兩節(jié)課,還躺在病床上完成了對3名研究生的學期教學和畢業(yè)論文寫作輔導任務。方永剛真學、真信、真情宣傳、真誠實踐黨的創(chuàng)新理論,用生命的激情詮釋了一名軍校教員的敬業(yè)精神和高尚師德師風。xx年6月20日,授予方永剛同志忠誠黨的創(chuàng)新理論的模范教員榮譽稱號。
洪戰(zhàn)輝同志是《全國道德模范事跡》中的“孝老愛親模范”,他是原湖南懷化學院學生,現中南大學學生。xx年底,一個年輕人的名字迅速傳遍了大江南北。他,從13歲起就支撐著一個父親患病、母親出走、弟弟讀書、妹妹待哺的困苦家庭。1994年,他的父親突發(fā)間歇性精神病,造成妻子受傷骨折,女兒以外死亡,家里欠下巨債。年僅13歲的他,默默地挑起了伺候患病父親、照顧沒、年幼弟弟、撫養(yǎng)撿來的妹妹的家庭重擔。在懷化念大學的日子里,他安排妹妹上了小學,每天不管學習多忙,都堅持接送妹妹,輔導妹妹功課。為了治好父親的病,洪戰(zhàn)輝吃盡苦頭。xx年以來,已成為公眾人物的洪戰(zhàn)輝又將愛酒灑向了社會。為資助貧困學生,他在學校和政府的幫助下建立了教育助學責任基金。為推動青少年思想教育,他應邀在全國各地作了150多場勵志報告,并欣然出任“中國宋慶齡基金會青少年生命教育愛心大使”。洪戰(zhàn)輝先后獲得感動中國xx年度人物、中國十大杰出青年等榮譽稱號。
學習了很多共產黨員的先進事跡,讓我充分領會了其中的道理。將“科學發(fā)展觀”和“八榮八恥”的理論相結合,努力提高自身素質和道德修養(yǎng)是目前我們每個人都應該做的。今天,在我們的社會主義社會中,有許許多多助人為樂的人、見義勇為的人、誠實守信的人、敬業(yè)奉獻的人、孝老愛親的人,他們生活在社會的每一個角落,他們是公民道德行為的主流,他們更是影響社會風氣的中堅力量。開展全國道德模范評選表彰活動,正是弘揚正氣,彰顯高尚的具有重大意義的舉動。所以我會用我誠摯的熱情去看、去學、去做,體現中華傳統(tǒng)美德,發(fā)展進步時代精神,體現共產黨員的先進性,是我們每一位黨員學習的榜樣。
做名合格教師心得體會篇二十一
作為一名合格教師,我深知自己肩負著培養(yǎng)學生成長的重任。在多年的教學實踐中,我積累了許多寶貴的經驗和心得。今天我將與大家分享我關于“合格教師心得體會”的體驗,并希望能夠對廣大教育工作者提供一些啟示和幫助。
作為一名合格教師,首先要具備的是對教育事業(yè)的熱愛。當我們熱衷于教育事業(yè),我們就會全身心地投入到教學中。這種熱愛不僅僅是對知識的熱愛,更是對學生的熱愛。只有真正關心并理解學生的需要,我們才能更好地滿足他們的學習需求。因此,培養(yǎng)教師的熱愛教育的情感是建立一支優(yōu)秀教師隊伍的重要保證。
第二段:熟悉教學內容,保持學習和創(chuàng)新。
作為一名教師,我們首先要對教學的內容掌握得舉世無敵。只有我們自己對知識有深入的了解,才能在教學中給學生提供更準確、更完整的信息。另外,我們還要不斷地學習和創(chuàng)新。教育是一個不斷進步的過程,我們需要時刻跟上時代的步伐,不斷學習新知識和新教學方法,并將其運用到實際教學中。只有這樣,我們才能為學生提供更好的教學效果。
第三段:營造良好的課堂氛圍,激發(fā)學生的學習興趣。
合格教師應該注重課堂氛圍的營造,使學生在輕松、愉快的環(huán)境中學習。我們可以通過引入一些有趣、生動的教學活動,吸引學生的注意力,激發(fā)他們的學習興趣。此外,我們還可以在課堂上鼓勵學生發(fā)言,提問他們的意見和觀點,給予他們尊重和肯定。在這種良好的課堂氛圍下,學生們會更主動地參與課堂活動,提高學習效果。
第四段:合理安排作業(yè)和評價方式,促進學生發(fā)展。
作為一名合格教師,我們不僅要教會學生知識,還要培養(yǎng)他們的學習能力和綜合素質。因此,我們要合理安排作業(yè)和評價方式。我們可以設計一些有針對性的作業(yè)讓學生鞏固知識,同時注重培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新思維。在評價方面,我們要注重多元化的評價方式,如開展小組活動、項目設計等,讓學生通過實踐來展示他們的能力和創(chuàng)造力。
第五段:與家長保持良好的溝通合作,共同促進學生發(fā)展。
一位合格教師還應與學生的家長保持良好的溝通合作。我們應該及時向家長反饋學生的學習狀況和表現,并就學生的問題征求家長的意見和建議。同時,我們要與家長一起制定合理的學習目標,共同努力促進學生的發(fā)展。通過與家長的緊密合作,我們可以更好地幫助學生克服困難,實現個人的成長。
總結:
作為一名合格教師,我們首先要熱愛教育事業(yè),關心學生的需求。我們應該不斷學習和創(chuàng)新,提高自己的教學水平。在課堂上,我們要營造良好的氛圍,激發(fā)學生的興趣。合理安排作業(yè)和評價方式,培養(yǎng)學生的學習能力和綜合素質。與家長保持良好的溝通合作,共同促進學生的發(fā)展。只有這樣,我們才能成為一名合格的教師,為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。