總結(jié)是一種提高效率、提升能力的重要方式。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重用詞精準(zhǔn)、句式多樣，同時(shí)避免使用復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語和長篇大論。通過閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以學(xué)到一些寫總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
四年級閱讀心得篇一
作為一個(gè)四年級的學(xué)生，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和閱讀，我對于閱讀有了一些自己的體會和心得。今天，我想和大家分享我在閱讀方面的收獲和感悟。
第一段：對于閱讀的態(tài)度。
閱讀是一件非常有趣和有意義的事情，不僅可以讓我們開闊眼界，還能夠幫助我們更好地了解這個(gè)世界。所以，我們在閱讀的時(shí)候一定要充滿熱情、耐心、專注和好奇心，這樣才能真正領(lǐng)略到閱讀的樂趣和收獲。
第二段：閱讀能力的提高。
閱讀不僅可以增長我們的知識和閱歷，還可以提高我們的語感、詞匯量和語言表達(dá)能力。在這過去的一年里，我通過不斷地閱讀，很多陌生的單詞都變得熟悉了，同時(shí)我的語言表達(dá)能力也有了很大的提高，我可以跟別人自信地交流和表達(dá)自己的想法。
第三段：好習(xí)慣的養(yǎng)成。
在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成一些好習(xí)慣是非常重要的。比如，開口朗讀可以幫助我們更好地理解和記憶文本中的內(nèi)容；寫下感悟可以幫助我們更好地積累和總結(jié)知識點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)；選擇適合自己的閱讀場所和時(shí)間可以幫助我們更好地專注和保持閱讀情緒。
第四段：閱讀與生活。
閱讀不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)，也可以給我們的生活帶來很多好處。比如，看小說或故事書可以放松我們的心情，減輕壓力；閱讀勵(lì)志類書籍可以幫助我們建立信心和積極向上的心態(tài)；讀歷史類書籍可以讓我們更好地了解自己的文化底蘊(yùn)和國家的歷史背景等等，這些都是閱讀帶給我們的福利。
第五段：對于未來的期望。
未來，我希望自己能夠不斷充實(shí)自己和提高自己的閱讀能力，同時(shí)也能把閱讀這份寶貴的財(cái)富分享給身邊的人，讓更多的人感受到閱讀的魅力和樂趣。閱讀是一生的事業(yè)，我相信只要有持續(xù)不斷的努力和積累，我們就能夠創(chuàng)造自己的精彩人生。
總之，閱讀對于我們來說是非常重要的，它能夠幫助我們學(xué)習(xí)、成長、放松心情、拓寬視野、提高語言表達(dá)能力等等。我希望通過自己對閱讀的感悟和體會，能夠引起更多人對于閱讀的關(guān)注和愛好，一起享受閱讀的樂趣。
四年級閱讀心得篇二
四年級的百日閱讀活動(dòng)即將結(jié)束，回顧這一百天來的閱讀心得，我覺得受益匪淺。通過每天的閱讀練習(xí)，我不僅培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，提高了閱讀能力，還開闊了眼界，豐富了自己的知識。在這段時(shí)間里，許多精彩的故事、有趣的知識都讓我留連忘返。
首先，閱讀讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每天堅(jiān)持閱讀，已經(jīng)成為我生活的一部分。無論是室內(nèi)還是戶外，都可以找到一處舒適的地方，靜靜地享受閱讀的樂趣。不僅如此，百日閱讀活動(dòng)還提倡多樣化的閱讀，可以選擇自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀，讓我對閱讀更加樂在其中。通過這個(gè)活動(dòng)，我不再覺得閱讀是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。
其次，閱讀提高了我的閱讀能力。在這一百天里，我不僅擴(kuò)大了詞匯量，提高了閱讀速度，還學(xué)會了運(yùn)用一些閱讀技巧。通過大量的閱讀，我漸漸掌握了閱讀理解的技巧，學(xué)會了快速捕捉重點(diǎn)信息。同時(shí)，多樣化的閱讀內(nèi)容提高了我的綜合閱讀能力，使我能夠更好地理解和分析各種文章。
此外，閱讀使我開闊了眼界，豐富了知識。在閱讀的過程中，我接觸到了許多不同領(lǐng)域的知識，比如歷史、文化、科學(xué)等等。每一本書都帶給我新的見解和想法，讓我對世界有了更深入的認(rèn)識。通過閱讀，我了解到了歷史上的偉人，了解到了各個(gè)國家的文化習(xí)俗，了解到了自然界的奇妙之處。這些知識不僅可以幫助我更好地理解文章，還能讓我在生活中獲得更多的樂趣。
最后，百日閱讀活動(dòng)還給我?guī)砹丝鞓泛统删透?。每天的閱讀堅(jiān)持下來并取得進(jìn)步，讓我感到非常滿足和自豪。當(dāng)我讀完一本又一本的書籍時(shí)，成就感油然而生。通過每天的閱讀，我也找到了更多的快樂，享受到了閱讀的樂趣。有時(shí)，我會沉浸在故事的世界中，與主人公一起經(jīng)歷他們的冒險(xiǎn)；有時(shí)，我會被書中的知識所吸引，不停地探索更多的內(nèi)容。這些快樂和成就感，讓我更加熱愛讀書，也更加堅(jiān)定地繼續(xù)閱讀下去。
回顧這一百天的百日閱讀活動(dòng)，我深刻體會到了閱讀的重要性。它不僅能夠提高我的閱讀能力，豐富我的知識，還可以帶給我快樂和成就感。我決定不僅在四年級結(jié)束后繼續(xù)保持良好的閱讀習(xí)慣，而且在今后的學(xué)習(xí)生活中，將閱讀融入到各個(gè)學(xué)科中去，為自己的人生增添更多的色彩。閱讀，讓我受益終生！
四年級閱讀心得篇三
閱讀節(jié)中，我買了一本書，名字叫《親愛的漢修先生》。老師還要求我們利用時(shí)間和家長一起看這本書，開展親子共讀一本書活動(dòng)。
剛開始看這本書，我心里就產(chǎn)生一大堆問題：為什么起名叫《親愛的漢修先生》?書中會寫什么?每一章中會寫什么?周老師為什么會讓我們讀這本書?…….我產(chǎn)生了許許多多問題。我趕緊翻開書，專注地讀了起來，細(xì)心找答案。
這時(shí)，媽媽走進(jìn)了我的房間，來看看我在干什么，她看見我在看書，便坐下來跟我一起看。我對媽媽說：“我有許多問題，我們倆一邊看書，一邊討論問題，好不好?”媽媽二話不說就同意了，還輕聲說：“當(dāng)然可以，女兒的事情，我怎么能不管呢?”說完，我和媽媽你一言，我一語開始討論起來。
為了理解書中“遮風(fēng)避雨”這個(gè)詞語好在哪兒，我和媽媽開展討論?！安粚Γ瑧?yīng)該這樣理解。”媽媽一邊說一邊展開書上的內(nèi)容和我議論。“就是這樣，你搞錯(cuò)了，怎么是這樣，這樣就不對了。”我叫了起來，我也在發(fā)表自己的看法。我和媽媽七嘴八舌地爭論了起書中的好詞好句起來。
時(shí)間一分一分一秒一秒地過去了，可是才讀到第三章。我決定繼續(xù)看下去，又坐在身邊和媽媽一起看書?？戳艘粫?，我又有了一個(gè)新問題：為什么鮑雷伊有了問題要寫信給漢修先生，卻不找老師、爸爸媽媽來解決?我和媽媽又一起開始討論起來。夜里，媽媽和我一起讀書，一起研究，一起共同感受親子共讀的溫馨。和媽媽一起讀書真快樂!
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育，親子閱讀給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流。親子閱讀時(shí)注意：順應(yīng)孩子的心理，精心挑選圖書;提供自由閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍;觀察閱讀愛好，學(xué)習(xí)事半功倍;提倡親子共讀，關(guān)愛孩子心靈。下面具體談一談，也算是拋磚引玉吧。
一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生好感。
孩子天生喜歡玩具，并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來的，孩子愛不愛看書，喜歡不喜歡閱讀，如何培養(yǎng)是件技巧的事。在閱讀的初期，家長一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動(dòng)物要比大人心目中的a、b、c、d和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此盡量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書。
二、提供自由閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍。
好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。表現(xiàn)為孩子總是一會兒翻翻這本，一會兒翻那本。在上小學(xué)前，對此不要太在意。通常，在學(xué)前這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)椋@類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理。
三、觀察閱讀愛好，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會長久?！遍喿x是一種求知行為，也是一種享受。因此家長除了對不健康的讀物進(jìn)行控制外，不需要對孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及為孩子征訂各類雜志時(shí)，可以讓孩子自己選擇書本，有的孩子特別喜歡卡通動(dòng)畫類書籍，但是孩子所讀書刊的內(nèi)容應(yīng)該是范圍越廣越好。為了避免閱讀上的“偏食”，在她選擇書本的時(shí)候適時(shí)的給孩子推薦一些其他讀物，給其介紹這些書籍的內(nèi)容、特點(diǎn)，以提起孩子對這些書本的興趣，而不對孩子的選擇進(jìn)行簡單的干涉，盡量做到不影響孩子的閱讀積極性。
吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”“親子閱讀”是以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會，分享讀書的感動(dòng)和樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
所謂言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則，且盡可能做到多和孩子一起看書，多與孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后與孩子分析、討論。經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁，同時(shí)閱讀水平也在逐步提高。這樣既營造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到讀書的樂趣，還讓孩子體會到了學(xué)習(xí)的滿足。
好的讀物能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。實(shí)際上我們在親子閱讀上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后我們會更加努力，希望能過這些努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自已良好的人格。以上就是我的幾點(diǎn)心得體會與大家共勉。
四年級閱讀心得篇四
第一段：引言（100字）。
家是一個(gè)孩子最重要的學(xué)習(xí)場所，而家長則是孩子最重要的學(xué)習(xí)伙伴。在孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長的角色至關(guān)重要。而作為四年級學(xué)生家長，我深刻意識到閱讀教育在孩子成長中的重要性。通過與孩子一起閱讀、引導(dǎo)孩子思考、交流閱讀感受與體會，我體會到了閱讀對孩子的啟發(fā)與影響，也收獲了許多寶貴的家長心得體會。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣的重要性（200字）。
作為家長，我明白培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣是十分關(guān)鍵的。我會用各種方法來吸引孩子主動(dòng)閱讀。例如，在家中設(shè)置一個(gè)小書角，擺放一些有趣的圖書，每天定期鼓勵(lì)孩子閱讀。此外，我也會陪伴孩子一起閱讀，在閱讀過程中與孩子交流，并鼓勵(lì)孩子通過繪畫、寫作等方式表達(dá)自己對書中故事的理解與體會。這樣，孩子會感受到閱讀的樂趣，激發(fā)他們對閱讀的熱愛。
第三段：選擇適當(dāng)?shù)淖x物（300字）。
在培養(yǎng)閱讀興趣的過程中，選擇適當(dāng)?shù)淖x物也非常重要。我會根據(jù)孩子的性格、年齡和興趣愛好來選擇適合他們的圖書。對于一些喜歡動(dòng)漫的孩子，我會選擇一些帶有插圖和漫畫的圖書，以吸引他們的注意力。對于一些喜歡冒險(xiǎn)與探索的孩子，我會推薦一些科普讀物，幫助他們開拓視野，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。我還會鼓勵(lì)孩子閱讀一些文學(xué)作品，培養(yǎng)他們的情感和人文素養(yǎng)。通過選擇適當(dāng)?shù)淖x物，可以讓閱讀成為孩子豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
第四段：引導(dǎo)孩子思考與交流（300字）。
閱讀并不僅僅是單純地看書，而是培養(yǎng)孩子的思考能力和交流能力。我會在和孩子一起閱讀的過程中提出引導(dǎo)性的問題，引發(fā)孩子們思考。例如，我會問孩子對故事中的人物有什么看法，為什么發(fā)生了這樣的事情，他們會怎樣去面對類似的問題等等。同時(shí)，我也會鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的閱讀感受，和他們一起交流對書中情節(jié)的想象和理解。這樣一來，不僅可以提高孩子的閱讀理解能力，還可以增強(qiáng)他們的表達(dá)能力和思維能力。
第五段：家庭閱讀的影響（200字）。
家庭閱讀不僅僅對孩子的個(gè)人成長有著明顯的影響，同時(shí)也對整個(gè)家庭產(chǎn)生了積極的影響。通過家庭閱讀，家人之間的親密關(guān)系得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，家庭成員之間有了更多的共同話題和交流。家長也能夠通過與孩子一同閱讀，更好地了解孩子的興趣愛好和閱讀習(xí)慣，從而更好地指導(dǎo)孩子。
總結(jié)（100字）。
作為四年級學(xué)生家長，通過與孩子一起閱讀，我深刻理解到閱讀對孩子的重要性以及家庭閱讀的價(jià)值。通過培養(yǎng)閱讀興趣、選擇適當(dāng)?shù)淖x物、引導(dǎo)孩子思考與交流，家庭閱讀對孩子的成長有著積極的影響。我將繼續(xù)陪伴孩子一同閱讀，為他們打開知識的大門，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣與能力。
四年級閱讀心得篇五
在現(xiàn)代社會中，閱讀已經(jīng)成為非常重要的一項(xiàng)能力。閱讀不僅可以幫助我們獲取知識和信息，還可以開闊我們的視野和思維。作為一個(gè)四年級的學(xué)生，我已經(jīng)開始養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣了。我讀了很多書，有古代神話故事，還有現(xiàn)代科幻小說等。
第二段：習(xí)慣養(yǎng)成。
在四年級上學(xué)期，我們學(xué)校開了一個(gè)讀書活動(dòng)。老師要求我們每個(gè)人每天都要讀一本書，并填寫書評。在這個(gè)活動(dòng)的帶領(lǐng)下，我逐漸養(yǎng)成了堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。當(dāng)然，在開始的時(shí)候，我并不是很熱衷于閱讀。但是，隨著我不斷地讀書，我漸漸對閱讀產(chǎn)生了興趣，也因此獲得了更多的收獲。
第三段：閱讀的好處。
在我讀了這么多書之后，我深深地認(rèn)識到閱讀的重要性。閱讀可以讓我們獲得新的知識，開拓我們的視野，強(qiáng)化我們的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。此外，閱讀還能夠豐富我們內(nèi)心的世界，使我們變得更加內(nèi)涵和智慧。
第四段：推薦好書。
在閱讀的過程中，我遇到了很多好書。比如《古代神話故事》，它能夠帶我們了解古代的神話世界，充滿了神秘和奇幻色彩；《哈利波特》系列，這是一部非常受歡迎的科幻小說，故事情節(jié)精彩，讓人一讀即迷；《小王子》則是一部能夠幫助我們洞察人性，理解生命的經(jīng)典作品。
第五段：總結(jié)。
四年級的讀書經(jīng)歷讓我收獲頗豐。閱讀不僅擴(kuò)展了我的知識和豐富我的內(nèi)心世界，還讓我習(xí)得了一種很好的習(xí)慣。我相信，只要我堅(jiān)持讀書，不斷探索和學(xué)習(xí)，我一定能夠變得更加聰明、有思想，成為一名內(nèi)涵豐富的人。
四年級閱讀心得篇六
書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在此，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。
自我們二實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來，我們一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時(shí)間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益非淺。
孩子渴望認(rèn)識世界，圖書使孩子打開了認(rèn)識世界的窗口，不僅能豐富他們的知識，還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長重點(diǎn)為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真摘抄好詞好句的習(xí)慣，時(shí)間一長就能感受文學(xué)作品的真諦。學(xué)習(xí)所得的詞句能充實(shí)孩子看圖說話的文章，使文章優(yōu)美，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的興趣。
當(dāng)家長給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會如何發(fā)展。這是一種想象閱讀法，它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書本就是滿足這些欲望的媒介。當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力。
我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀，也讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學(xué)來的，他總是很自豪地說是從書里。
總之，作為家長，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時(shí)也讓我體會到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。讓我們通過親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈，讓他們的未來更加美好、燦爛!我想以后我會和孩子一起把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去的。
四年級閱讀心得篇七
作為子女，我們應(yīng)該對父母孝順，有一句俗語說的好：百善孝為先，父母生我們，養(yǎng)我們，他們用寬容、用嚴(yán)厲教育我們!雖然有時(shí)父母也會因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤責(zé)罵我們，但那也不是對我們關(guān)心的一種嗎?所以我們一定要對我們的父母好呀!
我們在日常生活中也要對兄敬、弟愛。兄弟之間存在著骨肉之情，如果兄弟之情的感情好，我們對父母的孝心也就包含在其中了。我們對尊長應(yīng)該孝順，長輩也就是父母的兄弟姐妹，對父母的兄弟姐妹和對自己的父母一樣的好，一樣的孝順。
在平時(shí)，我們大家要珍惜時(shí)間、愛護(hù)衛(wèi)生。人的一生會有很長的時(shí)間呢?我們要在年輕是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不放過一分一秒。人的醫(yī)生是如此的短暫，一轉(zhuǎn)眼便從少年到了老年，每一個(gè)人都要在我們著有限的時(shí)間里，把精力全部都傾注在有用的時(shí)間才行。有些人會老盼著明天，可有一句話說的好：明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。我們一定要在有生之年做出更大的貢獻(xiàn)，回報(bào)我們的祖國。
我們大家在和朋友相處中一定要有信用。做一件事情要么就不要答應(yīng)別人，只要答應(yīng)了別人就一定要言而有信。這樣你用“信”去對待別人，別人會很開心，相反他也不就會用“信”對你了嗎?所以我們在和人相處時(shí)信一定也不能缺少!
人與人相處除了要有信，愛也是不可缺少的。無論是對什么人我們都要愛護(hù)，讓對方感到溫暖，知道愛的力量是多么的偉大，這樣他便也會用這種愛去關(guān)心別人，盧梭曾經(jīng)說過一句話：慈善的行為比金錢更能接觸別人的痛苦。你愛別人，別人就會愛你;你幫助別人，別人就會幫助你;你待他情同手足，他對你就會親如兄弟。我們在六年級的學(xué)習(xí)中曾經(jīng)學(xué)過一篇課文，它講述的是一個(gè)小男孩認(rèn)真的給予客戶快樂，所以當(dāng)那些客戶知道小男孩有難后便也幫助了他。相信大家都知道這篇課文的名字他就是《真情的回報(bào)》。
人的一生最重要的是什么呢?如果你的回報(bào)是“才”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。一個(gè)人最重要的是“德”才對。我們不但要敬重那些有“德”的人，還要向這些有“德”的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種無私的精神。
只要你有了“德”，才能真正把學(xué)習(xí)學(xué)好。我們要報(bào)以上六門課學(xué)好用余力學(xué)習(xí)才行。俗話說的好：讀一本好書，就像在和一個(gè)品質(zhì)高尚的人談話，讀萬卷書，行萬里路。你讀了萬卷書有了才華見識廣了，就像行了萬里路一樣。
讀了這本《弟子規(guī)》后讓我明白了人的一生要孝順父母、順從兄長、謹(jǐn)、有信用、有博愛、有德、有才。這樣才算是一個(gè)真真正正的“君子”。
四年級閱讀心得篇八
作為一名四年級的小學(xué)生，我在這一年里有了很多收獲與體會。其中，最讓我喜歡的便是閱讀報(bào)告。通過閱讀，我不僅學(xué)到了很多知識，還培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣和能力。在這篇文章中，我將與大家分享我的閱讀報(bào)告心得體會。
第二段：個(gè)人成長。
通過閱讀報(bào)告，我不斷地增加了自己的知識儲備，開闊了眼界。我記得在一次閱讀中，我了解到北極的溫度可以達(dá)到零下40攝氏度以上，這讓我驚嘆自然的神奇之處。另外，在撰寫報(bào)告的過程中，我也逐漸提高了我的寫作能力，從起初面對草草騰的文字到現(xiàn)在能夠有條理地寫出自己的閱讀心得。這種提升也正是我所期望的。
第三段：閱讀的好處。
除了個(gè)人成長，閱讀還有很多好處。通過閱讀，我可以拓展自己的視野，了解到更多以前不曾知道的事情。例如，在一次讀到《百年孤獨(dú)》這個(gè)小說時(shí)，我第一次讀到了“蒲公英”。這讓我感到非常新奇，于是我就上網(wǎng)查閱了有關(guān)蒲公英的種種知識。閱讀還可以開發(fā)自己的想象力，激發(fā)創(chuàng)造力，這也是我非常喜歡的。
第四段：挑戰(zhàn)和樂趣。
當(dāng)然，閱讀同樣包含著挑戰(zhàn)和樂趣。我曾經(jīng)讀過一本難度比較高的科普讀物，其中講到了很多我不知道的科學(xué)知識，讓我有些吃力。但是，讀完之后我卻感到非常有成就感。另外，在閱讀的過程中我也可以感受到樂趣。有些書中的故事情節(jié)非常有趣，讓我陶醉其中。例如，我曾經(jīng)讀過的《神秘島》，故事情節(jié)非常吸引人，我會爬在床上讀到很晚才肯入睡。
第五段：結(jié)尾。
通過閱讀報(bào)告，我收獲了很多，身心得到了鍛煉，學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣和能力。我希望自己能夠繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷提升自己的閱讀水平，開拓自己的視野，讓自己更加成為一個(gè)知識豐富、思維開拓的人。
四年級閱讀心得篇九
隨著社會的進(jìn)步和競爭的加劇，閱讀在孩子的成長過程中扮演著重要的角色。閱讀讓孩子接觸到豐富的知識，培養(yǎng)了他們的思維能力和創(chuàng)造力。作為家長，我們應(yīng)該意識到自己對孩子閱讀的重要影響，積極參與和引導(dǎo)他們的閱讀。
第二段：培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是非常重要的。閱讀興趣可以激發(fā)孩子的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)力。作為家長，我們可以陪孩子一起選擇適合他們的書籍，讓他們從中找到樂趣和興趣所在。此外，我們還應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，例如家里放置一些適合孩子閱讀的書籍或雜志，鼓勵(lì)他們通過閱讀來豐富自己的知識和想象力。
第三段：與孩子一起閱讀。
與孩子一起閱讀是一種親近的方式，也是孩子成長過程中的難忘經(jīng)歷。通過與孩子一起閱讀，我們可以借此機(jī)會與他們交流和分享。我們可以與孩子一起討論書中的故事情節(jié)，幫助他們理解和分析。同時(shí)，我們還可以通過閱讀給孩子提供一個(gè)了解世界的窗口，讓他們從中領(lǐng)略到人生的種種美好和不同的文化。
第四段：樹立正確的閱讀價(jià)值觀。
閱讀不僅關(guān)乎孩子的知識和能力的培養(yǎng)，更重要的是塑造孩子的價(jià)值觀。通過閱讀，孩子可以了解到不同的人生哲學(xué)和人性的復(fù)雜。作為家長，我們要引導(dǎo)孩子看到閱讀的深入內(nèi)涵。我們可以與孩子一起討論書中的主題和意義，引導(dǎo)他們思考并領(lǐng)悟到人生的真諦。
第五段：關(guān)注孩子的閱讀能力和習(xí)慣的養(yǎng)成。
除了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和價(jià)值觀，我們還應(yīng)該關(guān)注孩子的閱讀能力和習(xí)慣的養(yǎng)成。閱讀能力的培養(yǎng)需要時(shí)間和耐心，我們可以給孩子一些適合他們閱讀能力的書籍，讓他們逐漸提高自己的閱讀能力。此外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣也非常重要。我們可以給孩子設(shè)立每天一段固定的閱讀時(shí)間，并且鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去。
在孩子成長的過程中，閱讀是不可或缺的一部分。作為家長，我們應(yīng)該意識到閱讀對孩子的重要性，并積極參與和引導(dǎo)他們的閱讀。通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、與他們一起閱讀、樹立正確的閱讀價(jià)值觀以及關(guān)注他們的閱讀能力和習(xí)慣的養(yǎng)成，我們可以幫助孩子全面發(fā)展，并為他們的未來鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四年級閱讀心得篇十
四年級的我，開始有了獨(dú)自閱讀的能力。從課外書到課本里的閱讀篇目，我都步入了一個(gè)個(gè)書的世界，讓我受益匪淺。在閱讀的過程中，我不僅豐富了自己的知識，還培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)新能力。通過閱讀，我體會到了讀書的快樂和自由，收獲了更多的人生智慧。
一、閱讀讓我感受到了知識的魅力。從小我就愛讀書，書中所蘊(yùn)含的知識讓我感到無窮的樂趣。在閱讀中，我了解了許多奇聞異事，擴(kuò)展了自己的知識面。富有想象力的故事，深入淺出的科學(xué)知識，引導(dǎo)我去思考，去探索。閱讀讓我擁有了更多的知識資源，讓我能夠更好地與人交流，更好地面對學(xué)習(xí)中的困難。
二、閱讀讓我鍛煉了思維能力。閱讀不僅是一種獲取知識的方式，更是一種鍛煉思維的方式。通過自己的思考和理解，我可以更深入地理解文本背后蘊(yùn)含的意義。例如，在閱讀一些名人傳記時(shí)，我會思考他們?yōu)槭裁茨軌蛉〉贸晒?，他們的成功?jīng)驗(yàn)對我有什么啟示。這樣的思考讓我培養(yǎng)了抽象思維和邏輯推理的能力，鍛煉了我的思考能力和分析問題的能力。
三、閱讀讓我培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。閱讀讓我接觸到了各種各樣的故事和經(jīng)典作品，這些文本中充滿了作者的創(chuàng)造力和想象力。從中我可以學(xué)習(xí)到不同的表達(dá)方式和寫作技巧，激發(fā)了我自己的創(chuàng)新思維。閱讀讓我懂得了如何發(fā)揮自己的想象力，如何將自己的思想進(jìn)行表達(dá)。在寫作中，我嘗試著用自己的語言和觀點(diǎn)去表達(dá)，這樣不僅豐富了我的寫作能力，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。
四、閱讀讓我感受到了讀書的快樂。閱讀是一種享受，是一種緩解壓力的方式。當(dāng)我沉浸在故事中時(shí)，我忘記了一切煩惱和困擾，只關(guān)注著故事中的人物和情節(jié)。我可以隨著角色的成長和變化，體驗(yàn)到不同的情感和體驗(yàn)。這種與文本的情感交流，讓我感受到了一種深深的快樂，讓我從中獲得了放松和舒暢。
五、閱讀讓我收獲了更多的人生智慧。通過閱讀，我認(rèn)識到了許多偉大的人物和他們的思想。他們的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，給予了我很多啟示和指導(dǎo)。他們的勵(lì)志故事、成功經(jīng)驗(yàn)，都激勵(lì)著我去追求自己的夢想。通過閱讀，我明白了人生的真諦，明白了努力、堅(jiān)持和智慧的重要性。這些都讓我受益匪淺，讓我成為一個(gè)更好的人。
通過這些年的閱讀體驗(yàn)，我對閱讀有了更深刻的認(rèn)識。閱讀不僅讓我獲得了知識，鍛煉了思維能力和創(chuàng)新能力，還讓我感受到了讀書的快樂和自由，收獲了更多的人生智慧。閱讀已經(jīng)成為了我生活中必不可少的一部分，在閱讀中，我找到了自己的快樂和成長的動(dòng)力。我希望在未來的日子里，能夠一直堅(jiān)持閱讀，不斷拓寬自己的知識領(lǐng)域，為自己的未來鋪就一條寬廣的道路。
四年級閱讀心得篇十一
《紅巖》是羅廣斌、楊益言所著，他們從隱沒在灰蒙蒙的霧海里揭示了抗戰(zhàn)勝利的紀(jì)功碑，它被長江，嘉陵江匯合處的山城，被濃云迷霧籠罩著。當(dāng)我翻開書頁的時(shí)候。它便把我?guī)нM(jìn)了那個(gè)動(dòng)蕩的年代。
《紅巖》這是一部中國軍事文學(xué)名著。它描寫了眾多的共產(chǎn)黨人在艱苦的環(huán)境下和反動(dòng)勢力作生死斗爭的故事。許元峰、江雪琴等地下黨的領(lǐng)導(dǎo)人為革命出生入死，堅(jiān)持在黨需要他們的崗位上，他們都是這么的勇敢，那么的堅(jiān)強(qiáng)?？墒且灿懈χ靖哌@樣的軟骨頭，甘愿認(rèn)賊作父，迫害自己的革命同志。許云峰、江雪琴等地下黨人就是在叛徒甫志高的出賣后被捕的。以毛人鳳、徐鵬飛為首的反動(dòng)頭目，對他們施行軟硬鑒施的手段，企圖降服他們，但是這些反動(dòng)派怎么能理解共產(chǎn)黨人的胸懷呢。在審訊室里，毛人鳳誘逼許云峰：說什么“你從被捕的那一天起就脫黨了，你和我們的關(guān)系是個(gè)人和政府的關(guān)系……”許云峰不動(dòng)聲色地瞧了他一陣，說：“我們之間是你死我活的革命與反革命的階級斗爭關(guān)系。毛人鳳逼上前去揮動(dòng)手臂：你們這套馬列主義階級斗爭學(xué)說早已陳腐不堪。馬克思主義死了多少年，列寧死了多少年……”許云峰突然打斷毛人鳳的話，“可是，斯大林還活著，斯大林繼承了馬克思列寧主義的事業(yè)在全世界建成了第一個(gè)社會主義國家，你們聽了他的名字都渾身發(fā)抖!”毛人鳳又說，你們除了馬恩列斯還有誰呀?許云峰說：“毛澤東!”，正是毛澤東把馬列主義的普遍真理和中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，極大豐富了馬列主義，使無產(chǎn)階級學(xué)說更加光輝燦爛，光照全球!馬列主義永遠(yuǎn)不會過時(shí)，用馬列主義、毛澤東思想武裝起來的中國人民和中國共產(chǎn)黨所向無敵，必須消滅一切反動(dòng)派，包括你們這群美帝國主義豢養(yǎng)的特務(wù)!”
四年級閱讀心得篇十二
第一段：引言（120字）。
閱讀是孩子成長過程中重要的一環(huán)節(jié)，而讀書心得是了解孩子閱讀理解和寫作能力的一個(gè)重要方法。在閱讀過程中，孩子往往會產(chǎn)生許多感受和體會，這些體會也是家長以及老師評估孩子閱讀理解和語文水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。下面我將分享我孩子的閱讀體驗(yàn)。
第二段：介紹閱讀的過程（240字）。
在孩子的四年級，我發(fā)現(xiàn)他對閱讀的興趣越來越濃厚。他會找各種各樣的書籍、雜志、報(bào)紙閱讀，對某些書籍抱有極大的熱情。比如，他最近迷上了《哈利·波特》系列，這讓我驚訝，因?yàn)樗軌蜓杆俚乩斫夤适虑楣?jié)，并快速的完成一本書的閱讀。由此我可推斷出，我孩子的閱讀理解水平得到了很大的提高。除此之外，他還在家中創(chuàng)建了一個(gè)小圖書館，可以自由借閱和歸還書籍，鼓勵(lì)其他家庭成員也多讀書。
我孩子的一個(gè)特點(diǎn)是喜歡深入思考，對問題有很強(qiáng)的好奇心。這種好奇心最能夠在他閱讀所獲得的靈感和體驗(yàn)中體現(xiàn)。當(dāng)他讀完一本書后，他會向我分享自己的感受，這讓我非常高興。他能夠提出一些觀點(diǎn)并解釋原因，比如描述主人公性格、情感變化等等。此外，他還會從書中感受到一些道理和哲理，讓我驚嘆他的洞察力和理解力。他閱讀所獲得的思考和體驗(yàn)讓我感到他已經(jīng)成為了一個(gè)思維敏捷和反應(yīng)靈敏的孩子。
第四段：讀書對我孩子的啟示（360字）。
我孩子的閱讀體驗(yàn)讓我理解到，閱讀的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。它會激發(fā)孩子的好奇心和創(chuàng)造力，從而增進(jìn)他們對世界的認(rèn)識。在一個(gè)充滿信息和知識爆炸的時(shí)代，讀書成為珍貴的運(yùn)動(dòng)。它可以幫助孩子們更好的了解自己、了解世界并成為一個(gè)有智慧和廣度的個(gè)體。此外，我也體會到家庭閱讀的價(jià)值，讓孩子感受到家庭對于閱讀的關(guān)注和鼓勵(lì)會激發(fā)孩子的閱讀興趣，這對于孩子的閱讀習(xí)慣和語文能力成長有著關(guān)鍵意義。
第五段：結(jié)論（120字）。
總之，閱讀不僅可以幫助孩子們提高他們的語文水平，更可以陶冶孩子的性格和人際交往能力。而藏在閱讀體驗(yàn)背后的人生哲理和道理將成為孩子成長道路上的指南和啟示。因此，家長和教育者不僅要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)，也要培養(yǎng)他們的閱讀興趣，以及從閱讀體驗(yàn)中汲取最大的收益。
四年級閱讀心得篇十三
四年級是學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要階段，閱讀也是其中的一項(xiàng)必修課程。在這個(gè)學(xué)期里，我們都積極參加了學(xué)校舉行的閱讀計(jì)劃，并在閱讀報(bào)告中記錄了自己的閱讀心得和收獲。通過這個(gè)學(xué)期的閱讀，我也有了一些新的體會和認(rèn)識。
第二段：感受。
在四年級的課堂中，我發(fā)現(xiàn)閱讀的重要性越來越強(qiáng)烈。在讀書的過程中，我不僅可以增長知識和擴(kuò)大視野，還可以培養(yǎng)自己的語言表達(dá)、想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，讀書也能啟迪心智，提高智商。這些都是很重要的。因此，我將繼續(xù)保持良好的閱讀習(xí)慣，嘗試每天都讀書。
第三段：思考。
我也發(fā)現(xiàn)，在讀書的過程中，我們不能僅僅停留在理解文本的層面，還要善于思考，加深對書中內(nèi)容的理解。例如，在閱讀《小王子》的時(shí)候，我并不是單純地了解作者講述的故事情節(jié)，還要對故事中涉及到的思想和主題進(jìn)行思考和深入理解。這樣才能真正意義上地理解書中所要表達(dá)的意義。
第四段：經(jīng)驗(yàn)。
在處理閱讀報(bào)告的時(shí)候，我也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。首先，要把書讀透徹，對其中的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和理解，這樣在寫報(bào)告時(shí)才能有充分的素材和內(nèi)容。其次，要注意書寫的規(guī)范，語言的準(zhǔn)確性和邏輯的清晰性，這樣才能讓讀者更好的閱讀和理解你的報(bào)告。最后，還需要養(yǎng)成一個(gè)良好的寫作習(xí)慣，這樣才能不斷提高自己的表達(dá)能力和寫作能力。
第五段：收獲。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我深刻感受到了閱讀對我的成長和自我提高所帶來的積極影響。通過整理我的閱讀心得和體會，我也發(fā)現(xiàn)了自己在讀書和寫作方面的不足之處，這些也將成為我未來改進(jìn)和提高的重要?jiǎng)恿?。我將繼續(xù)保持良好的閱讀習(xí)慣，努力拓展自己的知識面，增加自己的個(gè)人魅力。
四年級閱讀心得篇十四
寒假里，我讀了《德國，一群老鼠的童話》這本書。故事內(nèi)容十分有趣，我深深地被吸引了。這本書主要講了一只叫莉莉的小白鼠，因?yàn)槊煌魂P(guān)在了圖書館里，漸漸地學(xué)會了閱讀，能從一數(shù)到一千，成為了鼠群中最聰明的老鼠。她帶領(lǐng)鼠群反抗威利巴爾德大頭領(lǐng)的殘暴統(tǒng)治，拯救了鼠群，使他們獲得了自由。
從這本書中我悟出了一個(gè)道理：閱讀能讓人懂得知識，而知識能改變命運(yùn)。莉莉就是通過閱讀獲得了知識，拯救了鼠群。她通過閱讀說明書，知道了美食其實(shí)就是一個(gè)陷阱，而不識字的威利巴爾德卻一無所知，才導(dǎo)致他被老鼠夾夾斷了尾巴，失去了當(dāng)大頭領(lǐng)的資格。
英國哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“知識就是力量?！本湍煤?。凱勒來說，她是不幸的，因?yàn)樗诤苄〉臅r(shí)候就失去了聽覺和視覺。但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樯忱睦蠋熥哌M(jìn)了她的生活，教會了她認(rèn)字和閱讀。從此，海倫就像海綿一樣不斷汲取著知識，這些知識像彩虹一樣絢爛了海倫的內(nèi)心世界。你看，知識的力量是多么巨大，它使一個(gè)殘疾人變成了一位偉人。
我們正處在學(xué)知識的黃金時(shí)期，我們要珍惜光陰，多閱讀，用知識武裝頭腦，做一個(gè)對社會有用的人！
四年級閱讀心得篇十五
大家好！
今天，我榮幸的站在這里發(fā)言，原因之一是：我很愛讀書，并且我深得閱讀的樂趣，我的工作和生活也因?yàn)殚喿x變得更加有趣、生動(dòng)、有意義。
我的小時(shí)候，在各位同學(xué)這個(gè)年齡段的時(shí)候，物質(zhì)并不豐富，自然不能很好的滿足我的胃口，但這個(gè)感受現(xiàn)在想來很淡，并沒有很深刻的印在我的心里；除了食物，還有一種精神食糧，各類書和讀物以及印有文字的紙張，在我的感受里，一直有不夠、渴望更多的感覺。
當(dāng)時(shí)我自己家里除了毛澤東選集之外幾乎沒有什么書，但是鄰居家有，同學(xué)家有，小時(shí)候的我很膽小害羞，但是，為了看書，我會壯著膽子去串門，一直看，經(jīng)常是媽媽來找我才不得不回家，我最要好的同學(xué)也是家里書最多的同學(xué)。即便這樣，我的閱讀量依然不多，因?yàn)橘Y源匱乏。并且，看的書也很雜很亂，古今傳奇，武俠，山海經(jīng)什么都看，甚至，我能找到的書有很多是破爛的，缺頁的。
我讀的初中還是靠這種方式去找書看，直到高中才有圖書館，但是并不能暢快的借和看，因?yàn)槊總€(gè)班只能派一位代表去借。上大學(xué)我才得以機(jī)會海量的看書，也才發(fā)現(xiàn)有這么多好書。
幸福的同學(xué)們不需要經(jīng)歷我這樣的故事，不需要為了借書壯著膽子去串門，也不需要為了一本缺頁書糾結(jié)煩惱，當(dāng)然更加不需要為了滿足自己看書的愿望要等上十年。
你們學(xué)校有自己的圖書館，我去參觀過，藏書嶄新豐富，閱讀環(huán)境優(yōu)美寧靜，甚至在教學(xué)樓的各個(gè)拐角處設(shè)有圖書角，放著可愛的小凳子。你們的家里也會為你們購買一些專屬你們的書，寫上你們的名字，你們可以反反復(fù)復(fù)的閱讀，可以放在枕頭邊，在你們?nèi)胨瘯r(shí)陪著你。除了這些，還有各類大型圖書館和書店可以去逛、去選。
當(dāng)然，我現(xiàn)在也和各位同學(xué)一樣的富足，可以很方便的看各種想看的書，我還會將我認(rèn)為特別好的書推薦給身邊的人，我們學(xué)校有十位家長和我一起辦了一個(gè)讀書會，我們一起讀書，一起討論，一起學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這是我站在這里的第二個(gè)原因。
在我們家長的心里，我們的孩子也是一本書，一本還在繼續(xù)書寫，繼續(xù)增加頁面，還沒有完全裝幀完成的書，我們想要讀懂你們，也希望能在你們這本書完成的過程中幫你們豐富內(nèi)容，修飾的越來越美。也許，在你們的心里，爸爸媽媽也是一本書，有時(shí)間，也可以翻到前面了解下我們的童年，我們的少年……也期待你們在我們這本書上書寫上和你相關(guān)的內(nèi)容。
在閱讀這件事上，我們是同行的伙伴，希望有機(jī)會和同學(xué)們一起交流閱讀心得并彼此鼓勵(lì)！
謝謝大家！
四年級閱讀心得篇十六
最近我讀了一本書——《夏洛的網(wǎng)》。
建立了信心，改變了它的命運(yùn)。后來威爾伯想方設(shè)法將夏洛的卵袋(夏洛的兒女們)帶回了谷倉。其中讓我印象最深刻的是這段話——“你一直是我的朋友，”夏洛回答說“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的.事情。
是啊，夏洛用蜘蛛絲編織了一張充滿愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了你我心中無盡的愛與溫情。我們渴望友情，我們更要珍惜友情!寫到這里突然聽見有人喊我：“丁寧，丁寧!”我抬頭向窗外看去，哇!你看我的窗戶邊不知什么時(shí)候結(jié)了一張蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上清楚地寫著“丁寧，加油!”旁邊有一只小灰蜘蛛那一定是夏洛的孫女......
四年級閱讀心得篇十七
最近我讀了很多的好書，其中讀第二遍的書中就有《夏洛的網(wǎng)》。它讓我愛不釋手，陶醉其中。
書中費(fèi)恩是一個(gè)心地善良的小女孩，當(dāng)威爾伯只是一只可憐的落腳豬時(shí)，費(fèi)恩為它打抱不平，她從爸爸媽媽手中救下了被認(rèn)為軟弱無能的，面臨死亡危險(xiǎn)的小豬。說對待任何事物都要公平，即使是豬也要給他生存的機(jī)會。當(dāng)威爾伯賣給朱克曼夫婦時(shí)，她每天都去看它，用心感受它的心情。當(dāng)她每次要走的時(shí)候，總是顯得那樣的依依不舍。
霍默·l·朱克曼先生和伊迪斯·朱克曼是一對夫婦，他們谷倉的動(dòng)物們非常有趣。有會一次話要說三遍的小鵝一家;有從別處搬來躲在暗處角落捕獵的夏洛;一只不好也不壞的老鼠——塔普爾頓……而稍大一點(diǎn)的可憐的威爾伯的新家也在這。
書中的主人公夏洛是一只非凡的不同尋常的大蜘蛛。同時(shí)，也是一位偉大的身懷絕技的母親。當(dāng)威爾伯剛來時(shí)，非常的孤單，沒人有時(shí)間陪她聊天，沒人愿意當(dāng)他的朋友。無聊時(shí)，夏洛總是熱情地給它講自己的身世……后來當(dāng)它得知一個(gè)丑惡的消息，威爾伯要變成熏肉火腿時(shí)，夏洛想盡辦法拼命討好塔普爾頓，求它幫它找字眼，想在網(wǎng)上織字，好拯救威爾伯。它用盡全力在網(wǎng)上努力地跳來跳去地織字，分別織出了“王牌豬”，“了不起”和“光彩照人”這三次的字。讓看見威爾伯的人認(rèn)為它真的不同尋常，是一只王牌豬，并且了不起和光彩照人。這樣的消息很快引起不同程度的轟動(dòng)，引來了朱克曼夫婦各種不吃威爾伯的理由，使他逃脫了被做成火腿的命運(yùn)，讓他化險(xiǎn)為夷?？上穆宓纳沧叩搅吮M頭。威爾伯非常的傷心，它發(fā)誓要認(rèn)認(rèn)真真照顧好夏洛的子子孫孫，為了報(bào)答它的救命之恩。
讀好書，合上最后一頁，你會發(fā)現(xiàn)，自己的心比讀書以前輕松了許多，但也非常的復(fù)雜。仿佛自己也失去了一個(gè)真誠的不計(jì)回報(bào)的朋友。《夏洛的網(wǎng)》真是一個(gè)神奇的愛的故事。
四年級閱讀心得篇十八
我從小就喜歡看報(bào)紙，家里有一張我四個(gè)月大時(shí)坐在爸爸身上看報(bào)紙的照片，照片上那雙大眼睛關(guān)注地神情留住了我小時(shí)候的記憶。報(bào)紙讓我了解了許多身邊發(fā)生的事情，讓我喜悅、讓我感動(dòng)、讓我學(xué)會去看這個(gè)世界。
8月8日在甘南舟曲縣發(fā)生的特大泥石流，受到全國人民的關(guān)注。從報(bào)紙上我了解到溫爺爺親赴災(zāi)區(qū)一線，指導(dǎo)搶險(xiǎn)救災(zāi)，解放軍救援隊(duì)也夜以繼日地搜救幸存群眾。那感人的場景，真實(shí)的敘述，例例在目。最讓我感動(dòng)的是年輕媽媽用肩膀保護(hù)兒子14小時(shí)：一位30歲的母親在樓房倒塌之后，用肩膀頂在墻上，將6歲的兒子緊緊地?fù)г趹牙?，用身體護(hù)住孩子，14小時(shí)后母子都成功獲救。每天的報(bào)紙讓我了解最新的消息，當(dāng)有群眾獲救時(shí)，我為重獲新生的人們感到喜悅；當(dāng)看到救援奮戰(zhàn)的場景，我被忙碌的身影感動(dòng)，一份份關(guān)愛正源源不斷地從全國各地涌向?yàn)?zāi)區(qū)。
世界很大，報(bào)紙讓我足不出戶，便知天下事，感覺就在身邊，讀報(bào)已成為我每日的一項(xiàng)功課。現(xiàn)在我也可以通過電視、網(wǎng)絡(luò)去獲得信息，但我仍然鐘情于報(bào)紙，看著外婆戴著老花鏡慢慢地讀著報(bào)紙，我感覺幸福極了！
四年級閱讀心得篇十九
今天整個(gè)下午，我們四年級每個(gè)班都弄了次餃子會。
為了能在“餃子會”上吃到自己喜歡吃的餃子，同學(xué)們都各自帶了自己的食材。餡。生油。醬油，還又從老師那里訂購的餃子皮，應(yīng)有盡有。有的同學(xué)帶的餡是韭菜豬肉餡，有的是胡蘿卜豬肉餡，有的是香菇韭菜豬肉餡……看了同學(xué)們各種稀奇古怪的餡，是大家對“餃子會”更加的期待了！
上課鈴剛響不久，老師便提著幾代餃子皮進(jìn)來了。同學(xué)們一看見，就更加沸騰了，老師把餃子皮發(fā)下來之后，大家就馬上就包起餃子來。
我找來事先約好的同學(xué)，然后就包起餃子來。我們一開始先用工具包，先把一塊白白的餃子皮放在工具中間，在餃子皮的.邊涂上水，放入餡，最后把工具一合，一個(gè)又肥又壯的“餃子將軍”就這樣誕生了！
由于機(jī)器只有一個(gè)，我們中的一部分同學(xué)不得不采用手包的方法。我不太會包，只好潦草地包了一個(gè)餃子。雖說它是餃子，可又非似餃子，站又站不穩(wěn)，肚皮也漏了，那樣子就……唉。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，一一個(gè)同學(xué)包的餃子闖入了我的視線，我仔細(xì)觀察了一下，也照樣做了一個(gè)，還改了一下。嘿，這還真不錯(cuò)！雖然不是很漂亮，但總算站穩(wěn)了，“肚皮”也收回去。在看看其他同學(xué)的“杰作”：有的像車輪，有的像星星，有的什么也不像。
等了一個(gè)多小時(shí)，（嘻嘻，其實(shí)是玩了一個(gè)多小時(shí)。）電力終于恢復(fù)了！教室里頓時(shí)充滿了歡呼聲，盡管已經(jīng)放學(xué)了，可是同學(xué)們還是意猶未盡，決心一定要吃到餃子。
由于教室里人太多，排隊(duì)不知要排到幾時(shí)去，我便把餃子拿到食堂里去煮。大約過了5分鐘左右，我的餃子“開鍋”了，我就把那鍋餃子那鍋餃子教室里去和大家一起分享。
我那了碗，裝了一些餃子，那香味撲鼻而來。我頂不住餃子的誘惑，立刻狼吞虎咽地吃了起來。同學(xué)們見我吃得這么香，馬上你爭我搶，餃子一下子就被我們“消滅”完了。
“餃子會”結(jié)束了。我敢說，這次吃餃子是我吃的最多的一次，也是吃的最香的一次。吃得多是因?yàn)槲茵I了，吃得香不是因?yàn)轱溩拥奈兜?，而是在于包餃子時(shí)投入的汗水和之中獲得的快樂！
四年級閱讀心得篇二十
大家好！
在這芬芳的xx月，我們學(xué)校一年一度的閱讀節(jié)開幕了。閱讀節(jié)，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲。
書籍是傳承文明的載體，是人類進(jìn)步的階梯。讀書學(xué)習(xí)是青少年成長立業(yè)的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你的前程就會暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。
讀書學(xué)習(xí)也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎(chǔ)，只有讀書，教師才能引進(jìn)源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書，教師才能生成新的知識信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態(tài)，體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感。
我們舉辦閱讀節(jié)，目的在總結(jié)、展示讀書成果，加快學(xué)習(xí)型、書香型、特色型校園的創(chuàng)建與完善，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高師生的審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)師生全面健康、可持續(xù)的發(fā)展。
最后，希望全體師生積極參與到閱讀節(jié)的系列活動(dòng)中來，在這陽光明媚草長鶯飛的四月，讓我們從書中感受春的綠意與生機(jī)，從書中品味知識的馨香與溫暖，讓我們把讀書活動(dòng)再次耕耘與播種，讓閱讀浸潤生命，讓文明見證成長！
預(yù)祝讀書節(jié)系列活動(dòng)取得圓滿成功！
四年級閱讀心得篇二十一
《三字經(jīng)》是我國古代歷史文化遺產(chǎn)之一，它采用敘事和論理并舉的方法，運(yùn)用大量的歷史典故，蘊(yùn)涵了我國古代人倫道德的許多精華，書中有生動(dòng)有趣的人物歷史故事，也蘊(yùn)含著深刻豐富的人文內(nèi)涵。昨天，我陪孩子一起《三字經(jīng)》，原以為孩子會因古文離他的生活遙遠(yuǎn)而感覺枯燥，沒想到，《三字經(jīng)》對孩子有那么大的吸引力，孩子不但讀得津津有味，遇到不懂的還主動(dòng)向我請教。為了讓孩子能理解三字經(jīng)的含義，我耐心細(xì)致地給他朗讀《三字經(jīng)》里的故事，同時(shí)也想能借機(jī)培養(yǎng)他的品德、禮貌、文化素養(yǎng)等。讀后，我問他：“你都明白了一些什么道理嗎”?他沉思片刻，馬上滔滔不絕起來，媽媽：“我要學(xué)習(xí)孔融，懂得謙讓，我還要學(xué)習(xí)黃香，孝敬父母，我要學(xué)習(xí)很多的知識”。由此可見，三字經(jīng)雖然只有短少的篇幅，卻蘊(yùn)含著許多深刻的道理，無論是在道德、歷史、文化??都讓人受益非淺，是孩子在成長道路上的良師益友。
冬天以身體為父母溫暖床席?？兹谒臍q的時(shí)候，就懂得謙讓尊長，吃梨時(shí)挑小的，大的讓兄長吃。”如果我們現(xiàn)在就能以這些富有哲理的小故事來教育我們的孩子，我想：那我們的社會，我們的生活將出現(xiàn)更多的和諧的音符。
《三字經(jīng)》在結(jié)尾時(shí)提出了一個(gè)重要問題，就是給子孫后代留下什么遺產(chǎn)。作者的態(tài)度是“人遺子，金滿籝;我教子，唯一經(jīng)。”他說世上許多人為子孫計(jì)，留下許多金銀財(cái)富給后代，教育子女，唯有一冊經(jīng)書而已。在教育子女的問題上，我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。這次和孩子一起讀《三字經(jīng)》，作為母親，在引導(dǎo)孩子的同時(shí)，我也從在檢討自己做得不好的地方?！度纸?jīng)》里講到五代“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)”。我們做父母的誰沒有讓孩子“名俱揚(yáng)”的想法呢?人家五個(gè)孩子尚且教育成才，更何況我們只有一個(gè)呢?這是我們家長應(yīng)該思考的問題，在日后教育小孩這個(gè)問題上要好好的反思了。
最后感謝老師們給我們這次機(jī)會，讓我和孩子一起讀書，這是我和孩子共同學(xué)習(xí)、互相交心的機(jī)會，也可以獲取孩子們成長的信息?！度纸?jīng)》既是我們民族知識的傳承、又是民族精神的發(fā)揚(yáng)，也是教育孩子學(xué)會做人，學(xué)做真人的好教材。為了孩子，為了自己，我們會繼續(xù)更好地把《三字經(jīng)》讀下去。
四年級閱讀心得篇二十二
今天星期二，下午是我們期待已久的大食會，我們班的吃貨們都已經(jīng)準(zhǔn)備好張開自己的大嘴巴大吃一頓了，全班都非常興奮，迫不及待的想立刻吃到美味的美食，這次大食會我決定繼續(xù)煮雞翅，并決定帶多幾只雞翅來，讓同學(xué)們吃得更開心。
很快就到下午了，一想到今天下午是大食會我就非常興奮，我手里拿著雞翅來到教室，剛到門口，我就聞到了濃郁的美食味道，忍不住留下了口水。陳姿樺帶了她奶奶親手做的炸雞翅，而溫可欣則帶了千層糕，梁曉杰帶了雙皮奶，農(nóng)嘉瑜帶了她爸爸煮的雞蛋餅……總之美食特別多，夠我們吃個(gè)夠了。
當(dāng)然，我們也把美食送到教師辦公室，邀請了老師們一起分享，我們受到了老師們的表揚(yáng)。
不知不覺，美好的大食會就要結(jié)束了，真期待下一次大食會。
四年級閱讀心得篇二十三
書是人類必不可少的“工具”，人類如果沒有書那些歷史就不會流傳下來，用來造福人類，所以我非常愛讀書。
我也常常到書店里看書。一看就是五六個(gè)小時(shí)，別人喊我，我也不理他，因?yàn)槲以缇蛽溥M(jìn)了“書的海洋”，才沒空和他們聊天呢。我記得有一次我和媽媽去書店看書，媽媽一直沒有喊我，我就從下午三點(diǎn)鐘一直看到六點(diǎn)鐘，最后我們八點(diǎn)多才吃晚飯，我的肚子都餓的“咕咕”直叫。
讀書可以讓大家的課外變得豐富多彩，還可以增加知識。
四年級閱讀心得篇一
作為一個(gè)四年級的學(xué)生，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和閱讀，我對于閱讀有了一些自己的體會和心得。今天，我想和大家分享我在閱讀方面的收獲和感悟。
第一段：對于閱讀的態(tài)度。
閱讀是一件非常有趣和有意義的事情，不僅可以讓我們開闊眼界，還能夠幫助我們更好地了解這個(gè)世界。所以，我們在閱讀的時(shí)候一定要充滿熱情、耐心、專注和好奇心，這樣才能真正領(lǐng)略到閱讀的樂趣和收獲。
第二段：閱讀能力的提高。
閱讀不僅可以增長我們的知識和閱歷，還可以提高我們的語感、詞匯量和語言表達(dá)能力。在這過去的一年里，我通過不斷地閱讀，很多陌生的單詞都變得熟悉了，同時(shí)我的語言表達(dá)能力也有了很大的提高，我可以跟別人自信地交流和表達(dá)自己的想法。
第三段：好習(xí)慣的養(yǎng)成。
在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成一些好習(xí)慣是非常重要的。比如，開口朗讀可以幫助我們更好地理解和記憶文本中的內(nèi)容；寫下感悟可以幫助我們更好地積累和總結(jié)知識點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)；選擇適合自己的閱讀場所和時(shí)間可以幫助我們更好地專注和保持閱讀情緒。
第四段：閱讀與生活。
閱讀不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)，也可以給我們的生活帶來很多好處。比如，看小說或故事書可以放松我們的心情，減輕壓力；閱讀勵(lì)志類書籍可以幫助我們建立信心和積極向上的心態(tài)；讀歷史類書籍可以讓我們更好地了解自己的文化底蘊(yùn)和國家的歷史背景等等，這些都是閱讀帶給我們的福利。
第五段：對于未來的期望。
未來，我希望自己能夠不斷充實(shí)自己和提高自己的閱讀能力，同時(shí)也能把閱讀這份寶貴的財(cái)富分享給身邊的人，讓更多的人感受到閱讀的魅力和樂趣。閱讀是一生的事業(yè)，我相信只要有持續(xù)不斷的努力和積累，我們就能夠創(chuàng)造自己的精彩人生。
總之，閱讀對于我們來說是非常重要的，它能夠幫助我們學(xué)習(xí)、成長、放松心情、拓寬視野、提高語言表達(dá)能力等等。我希望通過自己對閱讀的感悟和體會，能夠引起更多人對于閱讀的關(guān)注和愛好，一起享受閱讀的樂趣。
四年級閱讀心得篇二
四年級的百日閱讀活動(dòng)即將結(jié)束，回顧這一百天來的閱讀心得，我覺得受益匪淺。通過每天的閱讀練習(xí)，我不僅培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，提高了閱讀能力，還開闊了眼界，豐富了自己的知識。在這段時(shí)間里，許多精彩的故事、有趣的知識都讓我留連忘返。
首先，閱讀讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每天堅(jiān)持閱讀，已經(jīng)成為我生活的一部分。無論是室內(nèi)還是戶外，都可以找到一處舒適的地方，靜靜地享受閱讀的樂趣。不僅如此，百日閱讀活動(dòng)還提倡多樣化的閱讀，可以選擇自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀，讓我對閱讀更加樂在其中。通過這個(gè)活動(dòng)，我不再覺得閱讀是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。
其次，閱讀提高了我的閱讀能力。在這一百天里，我不僅擴(kuò)大了詞匯量，提高了閱讀速度，還學(xué)會了運(yùn)用一些閱讀技巧。通過大量的閱讀，我漸漸掌握了閱讀理解的技巧，學(xué)會了快速捕捉重點(diǎn)信息。同時(shí)，多樣化的閱讀內(nèi)容提高了我的綜合閱讀能力，使我能夠更好地理解和分析各種文章。
此外，閱讀使我開闊了眼界，豐富了知識。在閱讀的過程中，我接觸到了許多不同領(lǐng)域的知識，比如歷史、文化、科學(xué)等等。每一本書都帶給我新的見解和想法，讓我對世界有了更深入的認(rèn)識。通過閱讀，我了解到了歷史上的偉人，了解到了各個(gè)國家的文化習(xí)俗，了解到了自然界的奇妙之處。這些知識不僅可以幫助我更好地理解文章，還能讓我在生活中獲得更多的樂趣。
最后，百日閱讀活動(dòng)還給我?guī)砹丝鞓泛统删透?。每天的閱讀堅(jiān)持下來并取得進(jìn)步，讓我感到非常滿足和自豪。當(dāng)我讀完一本又一本的書籍時(shí)，成就感油然而生。通過每天的閱讀，我也找到了更多的快樂，享受到了閱讀的樂趣。有時(shí)，我會沉浸在故事的世界中，與主人公一起經(jīng)歷他們的冒險(xiǎn)；有時(shí)，我會被書中的知識所吸引，不停地探索更多的內(nèi)容。這些快樂和成就感，讓我更加熱愛讀書，也更加堅(jiān)定地繼續(xù)閱讀下去。
回顧這一百天的百日閱讀活動(dòng)，我深刻體會到了閱讀的重要性。它不僅能夠提高我的閱讀能力，豐富我的知識，還可以帶給我快樂和成就感。我決定不僅在四年級結(jié)束后繼續(xù)保持良好的閱讀習(xí)慣，而且在今后的學(xué)習(xí)生活中，將閱讀融入到各個(gè)學(xué)科中去，為自己的人生增添更多的色彩。閱讀，讓我受益終生！
四年級閱讀心得篇三
閱讀節(jié)中，我買了一本書，名字叫《親愛的漢修先生》。老師還要求我們利用時(shí)間和家長一起看這本書，開展親子共讀一本書活動(dòng)。
剛開始看這本書，我心里就產(chǎn)生一大堆問題：為什么起名叫《親愛的漢修先生》?書中會寫什么?每一章中會寫什么?周老師為什么會讓我們讀這本書?…….我產(chǎn)生了許許多多問題。我趕緊翻開書，專注地讀了起來，細(xì)心找答案。
這時(shí)，媽媽走進(jìn)了我的房間，來看看我在干什么，她看見我在看書，便坐下來跟我一起看。我對媽媽說：“我有許多問題，我們倆一邊看書，一邊討論問題，好不好?”媽媽二話不說就同意了，還輕聲說：“當(dāng)然可以，女兒的事情，我怎么能不管呢?”說完，我和媽媽你一言，我一語開始討論起來。
為了理解書中“遮風(fēng)避雨”這個(gè)詞語好在哪兒，我和媽媽開展討論?！安粚Γ瑧?yīng)該這樣理解。”媽媽一邊說一邊展開書上的內(nèi)容和我議論。“就是這樣，你搞錯(cuò)了，怎么是這樣，這樣就不對了。”我叫了起來，我也在發(fā)表自己的看法。我和媽媽七嘴八舌地爭論了起書中的好詞好句起來。
時(shí)間一分一分一秒一秒地過去了，可是才讀到第三章。我決定繼續(xù)看下去，又坐在身邊和媽媽一起看書?？戳艘粫?，我又有了一個(gè)新問題：為什么鮑雷伊有了問題要寫信給漢修先生，卻不找老師、爸爸媽媽來解決?我和媽媽又一起開始討論起來。夜里，媽媽和我一起讀書，一起研究，一起共同感受親子共讀的溫馨。和媽媽一起讀書真快樂!
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育，親子閱讀給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流。親子閱讀時(shí)注意：順應(yīng)孩子的心理，精心挑選圖書;提供自由閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍;觀察閱讀愛好，學(xué)習(xí)事半功倍;提倡親子共讀，關(guān)愛孩子心靈。下面具體談一談，也算是拋磚引玉吧。
一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生好感。
孩子天生喜歡玩具，并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來的，孩子愛不愛看書，喜歡不喜歡閱讀，如何培養(yǎng)是件技巧的事。在閱讀的初期，家長一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動(dòng)物要比大人心目中的a、b、c、d和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此盡量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書。
二、提供自由閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍。
好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。表現(xiàn)為孩子總是一會兒翻翻這本，一會兒翻那本。在上小學(xué)前，對此不要太在意。通常，在學(xué)前這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)椋@類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理。
三、觀察閱讀愛好，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會長久?！遍喿x是一種求知行為，也是一種享受。因此家長除了對不健康的讀物進(jìn)行控制外，不需要對孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及為孩子征訂各類雜志時(shí)，可以讓孩子自己選擇書本，有的孩子特別喜歡卡通動(dòng)畫類書籍，但是孩子所讀書刊的內(nèi)容應(yīng)該是范圍越廣越好。為了避免閱讀上的“偏食”，在她選擇書本的時(shí)候適時(shí)的給孩子推薦一些其他讀物，給其介紹這些書籍的內(nèi)容、特點(diǎn)，以提起孩子對這些書本的興趣，而不對孩子的選擇進(jìn)行簡單的干涉，盡量做到不影響孩子的閱讀積極性。
吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”“親子閱讀”是以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會，分享讀書的感動(dòng)和樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
所謂言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則，且盡可能做到多和孩子一起看書，多與孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后與孩子分析、討論。經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁，同時(shí)閱讀水平也在逐步提高。這樣既營造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到讀書的樂趣，還讓孩子體會到了學(xué)習(xí)的滿足。
好的讀物能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。實(shí)際上我們在親子閱讀上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后我們會更加努力，希望能過這些努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自已良好的人格。以上就是我的幾點(diǎn)心得體會與大家共勉。
四年級閱讀心得篇四
第一段：引言（100字）。
家是一個(gè)孩子最重要的學(xué)習(xí)場所，而家長則是孩子最重要的學(xué)習(xí)伙伴。在孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長的角色至關(guān)重要。而作為四年級學(xué)生家長，我深刻意識到閱讀教育在孩子成長中的重要性。通過與孩子一起閱讀、引導(dǎo)孩子思考、交流閱讀感受與體會，我體會到了閱讀對孩子的啟發(fā)與影響，也收獲了許多寶貴的家長心得體會。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣的重要性（200字）。
作為家長，我明白培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣是十分關(guān)鍵的。我會用各種方法來吸引孩子主動(dòng)閱讀。例如，在家中設(shè)置一個(gè)小書角，擺放一些有趣的圖書，每天定期鼓勵(lì)孩子閱讀。此外，我也會陪伴孩子一起閱讀，在閱讀過程中與孩子交流，并鼓勵(lì)孩子通過繪畫、寫作等方式表達(dá)自己對書中故事的理解與體會。這樣，孩子會感受到閱讀的樂趣，激發(fā)他們對閱讀的熱愛。
第三段：選擇適當(dāng)?shù)淖x物（300字）。
在培養(yǎng)閱讀興趣的過程中，選擇適當(dāng)?shù)淖x物也非常重要。我會根據(jù)孩子的性格、年齡和興趣愛好來選擇適合他們的圖書。對于一些喜歡動(dòng)漫的孩子，我會選擇一些帶有插圖和漫畫的圖書，以吸引他們的注意力。對于一些喜歡冒險(xiǎn)與探索的孩子，我會推薦一些科普讀物，幫助他們開拓視野，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。我還會鼓勵(lì)孩子閱讀一些文學(xué)作品，培養(yǎng)他們的情感和人文素養(yǎng)。通過選擇適當(dāng)?shù)淖x物，可以讓閱讀成為孩子豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
第四段：引導(dǎo)孩子思考與交流（300字）。
閱讀并不僅僅是單純地看書，而是培養(yǎng)孩子的思考能力和交流能力。我會在和孩子一起閱讀的過程中提出引導(dǎo)性的問題，引發(fā)孩子們思考。例如，我會問孩子對故事中的人物有什么看法，為什么發(fā)生了這樣的事情，他們會怎樣去面對類似的問題等等。同時(shí)，我也會鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的閱讀感受，和他們一起交流對書中情節(jié)的想象和理解。這樣一來，不僅可以提高孩子的閱讀理解能力，還可以增強(qiáng)他們的表達(dá)能力和思維能力。
第五段：家庭閱讀的影響（200字）。
家庭閱讀不僅僅對孩子的個(gè)人成長有著明顯的影響，同時(shí)也對整個(gè)家庭產(chǎn)生了積極的影響。通過家庭閱讀，家人之間的親密關(guān)系得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，家庭成員之間有了更多的共同話題和交流。家長也能夠通過與孩子一同閱讀，更好地了解孩子的興趣愛好和閱讀習(xí)慣，從而更好地指導(dǎo)孩子。
總結(jié)（100字）。
作為四年級學(xué)生家長，通過與孩子一起閱讀，我深刻理解到閱讀對孩子的重要性以及家庭閱讀的價(jià)值。通過培養(yǎng)閱讀興趣、選擇適當(dāng)?shù)淖x物、引導(dǎo)孩子思考與交流，家庭閱讀對孩子的成長有著積極的影響。我將繼續(xù)陪伴孩子一同閱讀，為他們打開知識的大門，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣與能力。
四年級閱讀心得篇五
在現(xiàn)代社會中，閱讀已經(jīng)成為非常重要的一項(xiàng)能力。閱讀不僅可以幫助我們獲取知識和信息，還可以開闊我們的視野和思維。作為一個(gè)四年級的學(xué)生，我已經(jīng)開始養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣了。我讀了很多書，有古代神話故事，還有現(xiàn)代科幻小說等。
第二段：習(xí)慣養(yǎng)成。
在四年級上學(xué)期，我們學(xué)校開了一個(gè)讀書活動(dòng)。老師要求我們每個(gè)人每天都要讀一本書，并填寫書評。在這個(gè)活動(dòng)的帶領(lǐng)下，我逐漸養(yǎng)成了堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。當(dāng)然，在開始的時(shí)候，我并不是很熱衷于閱讀。但是，隨著我不斷地讀書，我漸漸對閱讀產(chǎn)生了興趣，也因此獲得了更多的收獲。
第三段：閱讀的好處。
在我讀了這么多書之后，我深深地認(rèn)識到閱讀的重要性。閱讀可以讓我們獲得新的知識，開拓我們的視野，強(qiáng)化我們的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。此外，閱讀還能夠豐富我們內(nèi)心的世界，使我們變得更加內(nèi)涵和智慧。
第四段：推薦好書。
在閱讀的過程中，我遇到了很多好書。比如《古代神話故事》，它能夠帶我們了解古代的神話世界，充滿了神秘和奇幻色彩；《哈利波特》系列，這是一部非常受歡迎的科幻小說，故事情節(jié)精彩，讓人一讀即迷；《小王子》則是一部能夠幫助我們洞察人性，理解生命的經(jīng)典作品。
第五段：總結(jié)。
四年級的讀書經(jīng)歷讓我收獲頗豐。閱讀不僅擴(kuò)展了我的知識和豐富我的內(nèi)心世界，還讓我習(xí)得了一種很好的習(xí)慣。我相信，只要我堅(jiān)持讀書，不斷探索和學(xué)習(xí)，我一定能夠變得更加聰明、有思想，成為一名內(nèi)涵豐富的人。
四年級閱讀心得篇六
書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在此，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。
自我們二實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來，我們一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時(shí)間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益非淺。
孩子渴望認(rèn)識世界，圖書使孩子打開了認(rèn)識世界的窗口，不僅能豐富他們的知識，還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長重點(diǎn)為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真摘抄好詞好句的習(xí)慣，時(shí)間一長就能感受文學(xué)作品的真諦。學(xué)習(xí)所得的詞句能充實(shí)孩子看圖說話的文章，使文章優(yōu)美，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的興趣。
當(dāng)家長給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會如何發(fā)展。這是一種想象閱讀法，它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書本就是滿足這些欲望的媒介。當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力。
我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀，也讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學(xué)來的，他總是很自豪地說是從書里。
總之，作為家長，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時(shí)也讓我體會到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。讓我們通過親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈，讓他們的未來更加美好、燦爛!我想以后我會和孩子一起把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去的。
四年級閱讀心得篇七
作為子女，我們應(yīng)該對父母孝順，有一句俗語說的好：百善孝為先，父母生我們，養(yǎng)我們，他們用寬容、用嚴(yán)厲教育我們!雖然有時(shí)父母也會因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤責(zé)罵我們，但那也不是對我們關(guān)心的一種嗎?所以我們一定要對我們的父母好呀!
我們在日常生活中也要對兄敬、弟愛。兄弟之間存在著骨肉之情，如果兄弟之情的感情好，我們對父母的孝心也就包含在其中了。我們對尊長應(yīng)該孝順，長輩也就是父母的兄弟姐妹，對父母的兄弟姐妹和對自己的父母一樣的好，一樣的孝順。
在平時(shí)，我們大家要珍惜時(shí)間、愛護(hù)衛(wèi)生。人的一生會有很長的時(shí)間呢?我們要在年輕是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不放過一分一秒。人的醫(yī)生是如此的短暫，一轉(zhuǎn)眼便從少年到了老年，每一個(gè)人都要在我們著有限的時(shí)間里，把精力全部都傾注在有用的時(shí)間才行。有些人會老盼著明天，可有一句話說的好：明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。我們一定要在有生之年做出更大的貢獻(xiàn)，回報(bào)我們的祖國。
我們大家在和朋友相處中一定要有信用。做一件事情要么就不要答應(yīng)別人，只要答應(yīng)了別人就一定要言而有信。這樣你用“信”去對待別人，別人會很開心，相反他也不就會用“信”對你了嗎?所以我們在和人相處時(shí)信一定也不能缺少!
人與人相處除了要有信，愛也是不可缺少的。無論是對什么人我們都要愛護(hù)，讓對方感到溫暖，知道愛的力量是多么的偉大，這樣他便也會用這種愛去關(guān)心別人，盧梭曾經(jīng)說過一句話：慈善的行為比金錢更能接觸別人的痛苦。你愛別人，別人就會愛你;你幫助別人，別人就會幫助你;你待他情同手足，他對你就會親如兄弟。我們在六年級的學(xué)習(xí)中曾經(jīng)學(xué)過一篇課文，它講述的是一個(gè)小男孩認(rèn)真的給予客戶快樂，所以當(dāng)那些客戶知道小男孩有難后便也幫助了他。相信大家都知道這篇課文的名字他就是《真情的回報(bào)》。
人的一生最重要的是什么呢?如果你的回報(bào)是“才”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。一個(gè)人最重要的是“德”才對。我們不但要敬重那些有“德”的人，還要向這些有“德”的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種無私的精神。
只要你有了“德”，才能真正把學(xué)習(xí)學(xué)好。我們要報(bào)以上六門課學(xué)好用余力學(xué)習(xí)才行。俗話說的好：讀一本好書，就像在和一個(gè)品質(zhì)高尚的人談話，讀萬卷書，行萬里路。你讀了萬卷書有了才華見識廣了，就像行了萬里路一樣。
讀了這本《弟子規(guī)》后讓我明白了人的一生要孝順父母、順從兄長、謹(jǐn)、有信用、有博愛、有德、有才。這樣才算是一個(gè)真真正正的“君子”。
四年級閱讀心得篇八
作為一名四年級的小學(xué)生，我在這一年里有了很多收獲與體會。其中，最讓我喜歡的便是閱讀報(bào)告。通過閱讀，我不僅學(xué)到了很多知識，還培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣和能力。在這篇文章中，我將與大家分享我的閱讀報(bào)告心得體會。
第二段：個(gè)人成長。
通過閱讀報(bào)告，我不斷地增加了自己的知識儲備，開闊了眼界。我記得在一次閱讀中，我了解到北極的溫度可以達(dá)到零下40攝氏度以上，這讓我驚嘆自然的神奇之處。另外，在撰寫報(bào)告的過程中，我也逐漸提高了我的寫作能力，從起初面對草草騰的文字到現(xiàn)在能夠有條理地寫出自己的閱讀心得。這種提升也正是我所期望的。
第三段：閱讀的好處。
除了個(gè)人成長，閱讀還有很多好處。通過閱讀，我可以拓展自己的視野，了解到更多以前不曾知道的事情。例如，在一次讀到《百年孤獨(dú)》這個(gè)小說時(shí)，我第一次讀到了“蒲公英”。這讓我感到非常新奇，于是我就上網(wǎng)查閱了有關(guān)蒲公英的種種知識。閱讀還可以開發(fā)自己的想象力，激發(fā)創(chuàng)造力，這也是我非常喜歡的。
第四段：挑戰(zhàn)和樂趣。
當(dāng)然，閱讀同樣包含著挑戰(zhàn)和樂趣。我曾經(jīng)讀過一本難度比較高的科普讀物，其中講到了很多我不知道的科學(xué)知識，讓我有些吃力。但是，讀完之后我卻感到非常有成就感。另外，在閱讀的過程中我也可以感受到樂趣。有些書中的故事情節(jié)非常有趣，讓我陶醉其中。例如，我曾經(jīng)讀過的《神秘島》，故事情節(jié)非常吸引人，我會爬在床上讀到很晚才肯入睡。
第五段：結(jié)尾。
通過閱讀報(bào)告，我收獲了很多，身心得到了鍛煉，學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣和能力。我希望自己能夠繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷提升自己的閱讀水平，開拓自己的視野，讓自己更加成為一個(gè)知識豐富、思維開拓的人。
四年級閱讀心得篇九
隨著社會的進(jìn)步和競爭的加劇，閱讀在孩子的成長過程中扮演著重要的角色。閱讀讓孩子接觸到豐富的知識，培養(yǎng)了他們的思維能力和創(chuàng)造力。作為家長，我們應(yīng)該意識到自己對孩子閱讀的重要影響，積極參與和引導(dǎo)他們的閱讀。
第二段：培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是非常重要的。閱讀興趣可以激發(fā)孩子的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)力。作為家長，我們可以陪孩子一起選擇適合他們的書籍，讓他們從中找到樂趣和興趣所在。此外，我們還應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，例如家里放置一些適合孩子閱讀的書籍或雜志，鼓勵(lì)他們通過閱讀來豐富自己的知識和想象力。
第三段：與孩子一起閱讀。
與孩子一起閱讀是一種親近的方式，也是孩子成長過程中的難忘經(jīng)歷。通過與孩子一起閱讀，我們可以借此機(jī)會與他們交流和分享。我們可以與孩子一起討論書中的故事情節(jié)，幫助他們理解和分析。同時(shí)，我們還可以通過閱讀給孩子提供一個(gè)了解世界的窗口，讓他們從中領(lǐng)略到人生的種種美好和不同的文化。
第四段：樹立正確的閱讀價(jià)值觀。
閱讀不僅關(guān)乎孩子的知識和能力的培養(yǎng)，更重要的是塑造孩子的價(jià)值觀。通過閱讀，孩子可以了解到不同的人生哲學(xué)和人性的復(fù)雜。作為家長，我們要引導(dǎo)孩子看到閱讀的深入內(nèi)涵。我們可以與孩子一起討論書中的主題和意義，引導(dǎo)他們思考并領(lǐng)悟到人生的真諦。
第五段：關(guān)注孩子的閱讀能力和習(xí)慣的養(yǎng)成。
除了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和價(jià)值觀，我們還應(yīng)該關(guān)注孩子的閱讀能力和習(xí)慣的養(yǎng)成。閱讀能力的培養(yǎng)需要時(shí)間和耐心，我們可以給孩子一些適合他們閱讀能力的書籍，讓他們逐漸提高自己的閱讀能力。此外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣也非常重要。我們可以給孩子設(shè)立每天一段固定的閱讀時(shí)間，并且鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去。
在孩子成長的過程中，閱讀是不可或缺的一部分。作為家長，我們應(yīng)該意識到閱讀對孩子的重要性，并積極參與和引導(dǎo)他們的閱讀。通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、與他們一起閱讀、樹立正確的閱讀價(jià)值觀以及關(guān)注他們的閱讀能力和習(xí)慣的養(yǎng)成，我們可以幫助孩子全面發(fā)展，并為他們的未來鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四年級閱讀心得篇十
四年級的我，開始有了獨(dú)自閱讀的能力。從課外書到課本里的閱讀篇目，我都步入了一個(gè)個(gè)書的世界，讓我受益匪淺。在閱讀的過程中，我不僅豐富了自己的知識，還培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)新能力。通過閱讀，我體會到了讀書的快樂和自由，收獲了更多的人生智慧。
一、閱讀讓我感受到了知識的魅力。從小我就愛讀書，書中所蘊(yùn)含的知識讓我感到無窮的樂趣。在閱讀中，我了解了許多奇聞異事，擴(kuò)展了自己的知識面。富有想象力的故事，深入淺出的科學(xué)知識，引導(dǎo)我去思考，去探索。閱讀讓我擁有了更多的知識資源，讓我能夠更好地與人交流，更好地面對學(xué)習(xí)中的困難。
二、閱讀讓我鍛煉了思維能力。閱讀不僅是一種獲取知識的方式，更是一種鍛煉思維的方式。通過自己的思考和理解，我可以更深入地理解文本背后蘊(yùn)含的意義。例如，在閱讀一些名人傳記時(shí)，我會思考他們?yōu)槭裁茨軌蛉〉贸晒?，他們的成功?jīng)驗(yàn)對我有什么啟示。這樣的思考讓我培養(yǎng)了抽象思維和邏輯推理的能力，鍛煉了我的思考能力和分析問題的能力。
三、閱讀讓我培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。閱讀讓我接觸到了各種各樣的故事和經(jīng)典作品，這些文本中充滿了作者的創(chuàng)造力和想象力。從中我可以學(xué)習(xí)到不同的表達(dá)方式和寫作技巧，激發(fā)了我自己的創(chuàng)新思維。閱讀讓我懂得了如何發(fā)揮自己的想象力，如何將自己的思想進(jìn)行表達(dá)。在寫作中，我嘗試著用自己的語言和觀點(diǎn)去表達(dá)，這樣不僅豐富了我的寫作能力，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。
四、閱讀讓我感受到了讀書的快樂。閱讀是一種享受，是一種緩解壓力的方式。當(dāng)我沉浸在故事中時(shí)，我忘記了一切煩惱和困擾，只關(guān)注著故事中的人物和情節(jié)。我可以隨著角色的成長和變化，體驗(yàn)到不同的情感和體驗(yàn)。這種與文本的情感交流，讓我感受到了一種深深的快樂，讓我從中獲得了放松和舒暢。
五、閱讀讓我收獲了更多的人生智慧。通過閱讀，我認(rèn)識到了許多偉大的人物和他們的思想。他們的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，給予了我很多啟示和指導(dǎo)。他們的勵(lì)志故事、成功經(jīng)驗(yàn)，都激勵(lì)著我去追求自己的夢想。通過閱讀，我明白了人生的真諦，明白了努力、堅(jiān)持和智慧的重要性。這些都讓我受益匪淺，讓我成為一個(gè)更好的人。
通過這些年的閱讀體驗(yàn)，我對閱讀有了更深刻的認(rèn)識。閱讀不僅讓我獲得了知識，鍛煉了思維能力和創(chuàng)新能力，還讓我感受到了讀書的快樂和自由，收獲了更多的人生智慧。閱讀已經(jīng)成為了我生活中必不可少的一部分，在閱讀中，我找到了自己的快樂和成長的動(dòng)力。我希望在未來的日子里，能夠一直堅(jiān)持閱讀，不斷拓寬自己的知識領(lǐng)域，為自己的未來鋪就一條寬廣的道路。
四年級閱讀心得篇十一
《紅巖》是羅廣斌、楊益言所著，他們從隱沒在灰蒙蒙的霧海里揭示了抗戰(zhàn)勝利的紀(jì)功碑，它被長江，嘉陵江匯合處的山城，被濃云迷霧籠罩著。當(dāng)我翻開書頁的時(shí)候。它便把我?guī)нM(jìn)了那個(gè)動(dòng)蕩的年代。
《紅巖》這是一部中國軍事文學(xué)名著。它描寫了眾多的共產(chǎn)黨人在艱苦的環(huán)境下和反動(dòng)勢力作生死斗爭的故事。許元峰、江雪琴等地下黨的領(lǐng)導(dǎo)人為革命出生入死，堅(jiān)持在黨需要他們的崗位上，他們都是這么的勇敢，那么的堅(jiān)強(qiáng)?？墒且灿懈χ靖哌@樣的軟骨頭，甘愿認(rèn)賊作父，迫害自己的革命同志。許云峰、江雪琴等地下黨人就是在叛徒甫志高的出賣后被捕的。以毛人鳳、徐鵬飛為首的反動(dòng)頭目，對他們施行軟硬鑒施的手段，企圖降服他們，但是這些反動(dòng)派怎么能理解共產(chǎn)黨人的胸懷呢。在審訊室里，毛人鳳誘逼許云峰：說什么“你從被捕的那一天起就脫黨了，你和我們的關(guān)系是個(gè)人和政府的關(guān)系……”許云峰不動(dòng)聲色地瞧了他一陣，說：“我們之間是你死我活的革命與反革命的階級斗爭關(guān)系。毛人鳳逼上前去揮動(dòng)手臂：你們這套馬列主義階級斗爭學(xué)說早已陳腐不堪。馬克思主義死了多少年，列寧死了多少年……”許云峰突然打斷毛人鳳的話，“可是，斯大林還活著，斯大林繼承了馬克思列寧主義的事業(yè)在全世界建成了第一個(gè)社會主義國家，你們聽了他的名字都渾身發(fā)抖!”毛人鳳又說，你們除了馬恩列斯還有誰呀?許云峰說：“毛澤東!”，正是毛澤東把馬列主義的普遍真理和中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，極大豐富了馬列主義，使無產(chǎn)階級學(xué)說更加光輝燦爛，光照全球!馬列主義永遠(yuǎn)不會過時(shí)，用馬列主義、毛澤東思想武裝起來的中國人民和中國共產(chǎn)黨所向無敵，必須消滅一切反動(dòng)派，包括你們這群美帝國主義豢養(yǎng)的特務(wù)!”
四年級閱讀心得篇十二
第一段：引言（120字）。
閱讀是孩子成長過程中重要的一環(huán)節(jié)，而讀書心得是了解孩子閱讀理解和寫作能力的一個(gè)重要方法。在閱讀過程中，孩子往往會產(chǎn)生許多感受和體會，這些體會也是家長以及老師評估孩子閱讀理解和語文水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。下面我將分享我孩子的閱讀體驗(yàn)。
第二段：介紹閱讀的過程（240字）。
在孩子的四年級，我發(fā)現(xiàn)他對閱讀的興趣越來越濃厚。他會找各種各樣的書籍、雜志、報(bào)紙閱讀，對某些書籍抱有極大的熱情。比如，他最近迷上了《哈利·波特》系列，這讓我驚訝，因?yàn)樗軌蜓杆俚乩斫夤适虑楣?jié)，并快速的完成一本書的閱讀。由此我可推斷出，我孩子的閱讀理解水平得到了很大的提高。除此之外，他還在家中創(chuàng)建了一個(gè)小圖書館，可以自由借閱和歸還書籍，鼓勵(lì)其他家庭成員也多讀書。
我孩子的一個(gè)特點(diǎn)是喜歡深入思考，對問題有很強(qiáng)的好奇心。這種好奇心最能夠在他閱讀所獲得的靈感和體驗(yàn)中體現(xiàn)。當(dāng)他讀完一本書后，他會向我分享自己的感受，這讓我非常高興。他能夠提出一些觀點(diǎn)并解釋原因，比如描述主人公性格、情感變化等等。此外，他還會從書中感受到一些道理和哲理，讓我驚嘆他的洞察力和理解力。他閱讀所獲得的思考和體驗(yàn)讓我感到他已經(jīng)成為了一個(gè)思維敏捷和反應(yīng)靈敏的孩子。
第四段：讀書對我孩子的啟示（360字）。
我孩子的閱讀體驗(yàn)讓我理解到，閱讀的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。它會激發(fā)孩子的好奇心和創(chuàng)造力，從而增進(jìn)他們對世界的認(rèn)識。在一個(gè)充滿信息和知識爆炸的時(shí)代，讀書成為珍貴的運(yùn)動(dòng)。它可以幫助孩子們更好的了解自己、了解世界并成為一個(gè)有智慧和廣度的個(gè)體。此外，我也體會到家庭閱讀的價(jià)值，讓孩子感受到家庭對于閱讀的關(guān)注和鼓勵(lì)會激發(fā)孩子的閱讀興趣，這對于孩子的閱讀習(xí)慣和語文能力成長有著關(guān)鍵意義。
第五段：結(jié)論（120字）。
總之，閱讀不僅可以幫助孩子們提高他們的語文水平，更可以陶冶孩子的性格和人際交往能力。而藏在閱讀體驗(yàn)背后的人生哲理和道理將成為孩子成長道路上的指南和啟示。因此，家長和教育者不僅要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)，也要培養(yǎng)他們的閱讀興趣，以及從閱讀體驗(yàn)中汲取最大的收益。
四年級閱讀心得篇十三
四年級是學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要階段，閱讀也是其中的一項(xiàng)必修課程。在這個(gè)學(xué)期里，我們都積極參加了學(xué)校舉行的閱讀計(jì)劃，并在閱讀報(bào)告中記錄了自己的閱讀心得和收獲。通過這個(gè)學(xué)期的閱讀，我也有了一些新的體會和認(rèn)識。
第二段：感受。
在四年級的課堂中，我發(fā)現(xiàn)閱讀的重要性越來越強(qiáng)烈。在讀書的過程中，我不僅可以增長知識和擴(kuò)大視野，還可以培養(yǎng)自己的語言表達(dá)、想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，讀書也能啟迪心智，提高智商。這些都是很重要的。因此，我將繼續(xù)保持良好的閱讀習(xí)慣，嘗試每天都讀書。
第三段：思考。
我也發(fā)現(xiàn)，在讀書的過程中，我們不能僅僅停留在理解文本的層面，還要善于思考，加深對書中內(nèi)容的理解。例如，在閱讀《小王子》的時(shí)候，我并不是單純地了解作者講述的故事情節(jié)，還要對故事中涉及到的思想和主題進(jìn)行思考和深入理解。這樣才能真正意義上地理解書中所要表達(dá)的意義。
第四段：經(jīng)驗(yàn)。
在處理閱讀報(bào)告的時(shí)候，我也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。首先，要把書讀透徹，對其中的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和理解，這樣在寫報(bào)告時(shí)才能有充分的素材和內(nèi)容。其次，要注意書寫的規(guī)范，語言的準(zhǔn)確性和邏輯的清晰性，這樣才能讓讀者更好的閱讀和理解你的報(bào)告。最后，還需要養(yǎng)成一個(gè)良好的寫作習(xí)慣，這樣才能不斷提高自己的表達(dá)能力和寫作能力。
第五段：收獲。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我深刻感受到了閱讀對我的成長和自我提高所帶來的積極影響。通過整理我的閱讀心得和體會，我也發(fā)現(xiàn)了自己在讀書和寫作方面的不足之處，這些也將成為我未來改進(jìn)和提高的重要?jiǎng)恿?。我將繼續(xù)保持良好的閱讀習(xí)慣，努力拓展自己的知識面，增加自己的個(gè)人魅力。
四年級閱讀心得篇十四
寒假里，我讀了《德國，一群老鼠的童話》這本書。故事內(nèi)容十分有趣，我深深地被吸引了。這本書主要講了一只叫莉莉的小白鼠，因?yàn)槊煌魂P(guān)在了圖書館里，漸漸地學(xué)會了閱讀，能從一數(shù)到一千，成為了鼠群中最聰明的老鼠。她帶領(lǐng)鼠群反抗威利巴爾德大頭領(lǐng)的殘暴統(tǒng)治，拯救了鼠群，使他們獲得了自由。
從這本書中我悟出了一個(gè)道理：閱讀能讓人懂得知識，而知識能改變命運(yùn)。莉莉就是通過閱讀獲得了知識，拯救了鼠群。她通過閱讀說明書，知道了美食其實(shí)就是一個(gè)陷阱，而不識字的威利巴爾德卻一無所知，才導(dǎo)致他被老鼠夾夾斷了尾巴，失去了當(dāng)大頭領(lǐng)的資格。
英國哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“知識就是力量?！本湍煤?。凱勒來說，她是不幸的，因?yàn)樗诤苄〉臅r(shí)候就失去了聽覺和視覺。但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樯忱睦蠋熥哌M(jìn)了她的生活，教會了她認(rèn)字和閱讀。從此，海倫就像海綿一樣不斷汲取著知識，這些知識像彩虹一樣絢爛了海倫的內(nèi)心世界。你看，知識的力量是多么巨大，它使一個(gè)殘疾人變成了一位偉人。
我們正處在學(xué)知識的黃金時(shí)期，我們要珍惜光陰，多閱讀，用知識武裝頭腦，做一個(gè)對社會有用的人！
四年級閱讀心得篇十五
大家好！
今天，我榮幸的站在這里發(fā)言，原因之一是：我很愛讀書，并且我深得閱讀的樂趣，我的工作和生活也因?yàn)殚喿x變得更加有趣、生動(dòng)、有意義。
我的小時(shí)候，在各位同學(xué)這個(gè)年齡段的時(shí)候，物質(zhì)并不豐富，自然不能很好的滿足我的胃口，但這個(gè)感受現(xiàn)在想來很淡，并沒有很深刻的印在我的心里；除了食物，還有一種精神食糧，各類書和讀物以及印有文字的紙張，在我的感受里，一直有不夠、渴望更多的感覺。
當(dāng)時(shí)我自己家里除了毛澤東選集之外幾乎沒有什么書，但是鄰居家有，同學(xué)家有，小時(shí)候的我很膽小害羞，但是，為了看書，我會壯著膽子去串門，一直看，經(jīng)常是媽媽來找我才不得不回家，我最要好的同學(xué)也是家里書最多的同學(xué)。即便這樣，我的閱讀量依然不多，因?yàn)橘Y源匱乏。并且，看的書也很雜很亂，古今傳奇，武俠，山海經(jīng)什么都看，甚至，我能找到的書有很多是破爛的，缺頁的。
我讀的初中還是靠這種方式去找書看，直到高中才有圖書館，但是并不能暢快的借和看，因?yàn)槊總€(gè)班只能派一位代表去借。上大學(xué)我才得以機(jī)會海量的看書，也才發(fā)現(xiàn)有這么多好書。
幸福的同學(xué)們不需要經(jīng)歷我這樣的故事，不需要為了借書壯著膽子去串門，也不需要為了一本缺頁書糾結(jié)煩惱，當(dāng)然更加不需要為了滿足自己看書的愿望要等上十年。
你們學(xué)校有自己的圖書館，我去參觀過，藏書嶄新豐富，閱讀環(huán)境優(yōu)美寧靜，甚至在教學(xué)樓的各個(gè)拐角處設(shè)有圖書角，放著可愛的小凳子。你們的家里也會為你們購買一些專屬你們的書，寫上你們的名字，你們可以反反復(fù)復(fù)的閱讀，可以放在枕頭邊，在你們?nèi)胨瘯r(shí)陪著你。除了這些，還有各類大型圖書館和書店可以去逛、去選。
當(dāng)然，我現(xiàn)在也和各位同學(xué)一樣的富足，可以很方便的看各種想看的書，我還會將我認(rèn)為特別好的書推薦給身邊的人，我們學(xué)校有十位家長和我一起辦了一個(gè)讀書會，我們一起讀書，一起討論，一起學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這是我站在這里的第二個(gè)原因。
在我們家長的心里，我們的孩子也是一本書，一本還在繼續(xù)書寫，繼續(xù)增加頁面，還沒有完全裝幀完成的書，我們想要讀懂你們，也希望能在你們這本書完成的過程中幫你們豐富內(nèi)容，修飾的越來越美。也許，在你們的心里，爸爸媽媽也是一本書，有時(shí)間，也可以翻到前面了解下我們的童年，我們的少年……也期待你們在我們這本書上書寫上和你相關(guān)的內(nèi)容。
在閱讀這件事上，我們是同行的伙伴，希望有機(jī)會和同學(xué)們一起交流閱讀心得并彼此鼓勵(lì)！
謝謝大家！
四年級閱讀心得篇十六
最近我讀了一本書——《夏洛的網(wǎng)》。
建立了信心，改變了它的命運(yùn)。后來威爾伯想方設(shè)法將夏洛的卵袋(夏洛的兒女們)帶回了谷倉。其中讓我印象最深刻的是這段話——“你一直是我的朋友，”夏洛回答說“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的.事情。
是啊，夏洛用蜘蛛絲編織了一張充滿愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了你我心中無盡的愛與溫情。我們渴望友情，我們更要珍惜友情!寫到這里突然聽見有人喊我：“丁寧，丁寧!”我抬頭向窗外看去，哇!你看我的窗戶邊不知什么時(shí)候結(jié)了一張蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上清楚地寫著“丁寧，加油!”旁邊有一只小灰蜘蛛那一定是夏洛的孫女......
四年級閱讀心得篇十七
最近我讀了很多的好書，其中讀第二遍的書中就有《夏洛的網(wǎng)》。它讓我愛不釋手，陶醉其中。
書中費(fèi)恩是一個(gè)心地善良的小女孩，當(dāng)威爾伯只是一只可憐的落腳豬時(shí)，費(fèi)恩為它打抱不平，她從爸爸媽媽手中救下了被認(rèn)為軟弱無能的，面臨死亡危險(xiǎn)的小豬。說對待任何事物都要公平，即使是豬也要給他生存的機(jī)會。當(dāng)威爾伯賣給朱克曼夫婦時(shí)，她每天都去看它，用心感受它的心情。當(dāng)她每次要走的時(shí)候，總是顯得那樣的依依不舍。
霍默·l·朱克曼先生和伊迪斯·朱克曼是一對夫婦，他們谷倉的動(dòng)物們非常有趣。有會一次話要說三遍的小鵝一家;有從別處搬來躲在暗處角落捕獵的夏洛;一只不好也不壞的老鼠——塔普爾頓……而稍大一點(diǎn)的可憐的威爾伯的新家也在這。
書中的主人公夏洛是一只非凡的不同尋常的大蜘蛛。同時(shí)，也是一位偉大的身懷絕技的母親。當(dāng)威爾伯剛來時(shí)，非常的孤單，沒人有時(shí)間陪她聊天，沒人愿意當(dāng)他的朋友。無聊時(shí)，夏洛總是熱情地給它講自己的身世……后來當(dāng)它得知一個(gè)丑惡的消息，威爾伯要變成熏肉火腿時(shí)，夏洛想盡辦法拼命討好塔普爾頓，求它幫它找字眼，想在網(wǎng)上織字，好拯救威爾伯。它用盡全力在網(wǎng)上努力地跳來跳去地織字，分別織出了“王牌豬”，“了不起”和“光彩照人”這三次的字。讓看見威爾伯的人認(rèn)為它真的不同尋常，是一只王牌豬，并且了不起和光彩照人。這樣的消息很快引起不同程度的轟動(dòng)，引來了朱克曼夫婦各種不吃威爾伯的理由，使他逃脫了被做成火腿的命運(yùn)，讓他化險(xiǎn)為夷?？上穆宓纳沧叩搅吮M頭。威爾伯非常的傷心，它發(fā)誓要認(rèn)認(rèn)真真照顧好夏洛的子子孫孫，為了報(bào)答它的救命之恩。
讀好書，合上最后一頁，你會發(fā)現(xiàn)，自己的心比讀書以前輕松了許多，但也非常的復(fù)雜。仿佛自己也失去了一個(gè)真誠的不計(jì)回報(bào)的朋友。《夏洛的網(wǎng)》真是一個(gè)神奇的愛的故事。
四年級閱讀心得篇十八
我從小就喜歡看報(bào)紙，家里有一張我四個(gè)月大時(shí)坐在爸爸身上看報(bào)紙的照片，照片上那雙大眼睛關(guān)注地神情留住了我小時(shí)候的記憶。報(bào)紙讓我了解了許多身邊發(fā)生的事情，讓我喜悅、讓我感動(dòng)、讓我學(xué)會去看這個(gè)世界。
8月8日在甘南舟曲縣發(fā)生的特大泥石流，受到全國人民的關(guān)注。從報(bào)紙上我了解到溫爺爺親赴災(zāi)區(qū)一線，指導(dǎo)搶險(xiǎn)救災(zāi)，解放軍救援隊(duì)也夜以繼日地搜救幸存群眾。那感人的場景，真實(shí)的敘述，例例在目。最讓我感動(dòng)的是年輕媽媽用肩膀保護(hù)兒子14小時(shí)：一位30歲的母親在樓房倒塌之后，用肩膀頂在墻上，將6歲的兒子緊緊地?fù)г趹牙?，用身體護(hù)住孩子，14小時(shí)后母子都成功獲救。每天的報(bào)紙讓我了解最新的消息，當(dāng)有群眾獲救時(shí)，我為重獲新生的人們感到喜悅；當(dāng)看到救援奮戰(zhàn)的場景，我被忙碌的身影感動(dòng)，一份份關(guān)愛正源源不斷地從全國各地涌向?yàn)?zāi)區(qū)。
世界很大，報(bào)紙讓我足不出戶，便知天下事，感覺就在身邊，讀報(bào)已成為我每日的一項(xiàng)功課。現(xiàn)在我也可以通過電視、網(wǎng)絡(luò)去獲得信息，但我仍然鐘情于報(bào)紙，看著外婆戴著老花鏡慢慢地讀著報(bào)紙，我感覺幸福極了！
四年級閱讀心得篇十九
今天整個(gè)下午，我們四年級每個(gè)班都弄了次餃子會。
為了能在“餃子會”上吃到自己喜歡吃的餃子，同學(xué)們都各自帶了自己的食材。餡。生油。醬油，還又從老師那里訂購的餃子皮，應(yīng)有盡有。有的同學(xué)帶的餡是韭菜豬肉餡，有的是胡蘿卜豬肉餡，有的是香菇韭菜豬肉餡……看了同學(xué)們各種稀奇古怪的餡，是大家對“餃子會”更加的期待了！
上課鈴剛響不久，老師便提著幾代餃子皮進(jìn)來了。同學(xué)們一看見，就更加沸騰了，老師把餃子皮發(fā)下來之后，大家就馬上就包起餃子來。
我找來事先約好的同學(xué)，然后就包起餃子來。我們一開始先用工具包，先把一塊白白的餃子皮放在工具中間，在餃子皮的.邊涂上水，放入餡，最后把工具一合，一個(gè)又肥又壯的“餃子將軍”就這樣誕生了！
由于機(jī)器只有一個(gè)，我們中的一部分同學(xué)不得不采用手包的方法。我不太會包，只好潦草地包了一個(gè)餃子。雖說它是餃子，可又非似餃子，站又站不穩(wěn)，肚皮也漏了，那樣子就……唉。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，一一個(gè)同學(xué)包的餃子闖入了我的視線，我仔細(xì)觀察了一下，也照樣做了一個(gè)，還改了一下。嘿，這還真不錯(cuò)！雖然不是很漂亮，但總算站穩(wěn)了，“肚皮”也收回去。在看看其他同學(xué)的“杰作”：有的像車輪，有的像星星，有的什么也不像。
等了一個(gè)多小時(shí)，（嘻嘻，其實(shí)是玩了一個(gè)多小時(shí)。）電力終于恢復(fù)了！教室里頓時(shí)充滿了歡呼聲，盡管已經(jīng)放學(xué)了，可是同學(xué)們還是意猶未盡，決心一定要吃到餃子。
由于教室里人太多，排隊(duì)不知要排到幾時(shí)去，我便把餃子拿到食堂里去煮。大約過了5分鐘左右，我的餃子“開鍋”了，我就把那鍋餃子那鍋餃子教室里去和大家一起分享。
我那了碗，裝了一些餃子，那香味撲鼻而來。我頂不住餃子的誘惑，立刻狼吞虎咽地吃了起來。同學(xué)們見我吃得這么香，馬上你爭我搶，餃子一下子就被我們“消滅”完了。
“餃子會”結(jié)束了。我敢說，這次吃餃子是我吃的最多的一次，也是吃的最香的一次。吃得多是因?yàn)槲茵I了，吃得香不是因?yàn)轱溩拥奈兜?，而是在于包餃子時(shí)投入的汗水和之中獲得的快樂！
四年級閱讀心得篇二十
大家好！
在這芬芳的xx月，我們學(xué)校一年一度的閱讀節(jié)開幕了。閱讀節(jié)，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲。
書籍是傳承文明的載體，是人類進(jìn)步的階梯。讀書學(xué)習(xí)是青少年成長立業(yè)的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你的前程就會暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。
讀書學(xué)習(xí)也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎(chǔ)，只有讀書，教師才能引進(jìn)源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書，教師才能生成新的知識信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態(tài)，體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感。
我們舉辦閱讀節(jié)，目的在總結(jié)、展示讀書成果，加快學(xué)習(xí)型、書香型、特色型校園的創(chuàng)建與完善，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高師生的審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)師生全面健康、可持續(xù)的發(fā)展。
最后，希望全體師生積極參與到閱讀節(jié)的系列活動(dòng)中來，在這陽光明媚草長鶯飛的四月，讓我們從書中感受春的綠意與生機(jī)，從書中品味知識的馨香與溫暖，讓我們把讀書活動(dòng)再次耕耘與播種，讓閱讀浸潤生命，讓文明見證成長！
預(yù)祝讀書節(jié)系列活動(dòng)取得圓滿成功！
四年級閱讀心得篇二十一
《三字經(jīng)》是我國古代歷史文化遺產(chǎn)之一，它采用敘事和論理并舉的方法，運(yùn)用大量的歷史典故，蘊(yùn)涵了我國古代人倫道德的許多精華，書中有生動(dòng)有趣的人物歷史故事，也蘊(yùn)含著深刻豐富的人文內(nèi)涵。昨天，我陪孩子一起《三字經(jīng)》，原以為孩子會因古文離他的生活遙遠(yuǎn)而感覺枯燥，沒想到，《三字經(jīng)》對孩子有那么大的吸引力，孩子不但讀得津津有味，遇到不懂的還主動(dòng)向我請教。為了讓孩子能理解三字經(jīng)的含義，我耐心細(xì)致地給他朗讀《三字經(jīng)》里的故事，同時(shí)也想能借機(jī)培養(yǎng)他的品德、禮貌、文化素養(yǎng)等。讀后，我問他：“你都明白了一些什么道理嗎”?他沉思片刻，馬上滔滔不絕起來，媽媽：“我要學(xué)習(xí)孔融，懂得謙讓，我還要學(xué)習(xí)黃香，孝敬父母，我要學(xué)習(xí)很多的知識”。由此可見，三字經(jīng)雖然只有短少的篇幅，卻蘊(yùn)含著許多深刻的道理，無論是在道德、歷史、文化??都讓人受益非淺，是孩子在成長道路上的良師益友。
冬天以身體為父母溫暖床席?？兹谒臍q的時(shí)候，就懂得謙讓尊長，吃梨時(shí)挑小的，大的讓兄長吃。”如果我們現(xiàn)在就能以這些富有哲理的小故事來教育我們的孩子，我想：那我們的社會，我們的生活將出現(xiàn)更多的和諧的音符。
《三字經(jīng)》在結(jié)尾時(shí)提出了一個(gè)重要問題，就是給子孫后代留下什么遺產(chǎn)。作者的態(tài)度是“人遺子，金滿籝;我教子，唯一經(jīng)。”他說世上許多人為子孫計(jì)，留下許多金銀財(cái)富給后代，教育子女，唯有一冊經(jīng)書而已。在教育子女的問題上，我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。這次和孩子一起讀《三字經(jīng)》，作為母親，在引導(dǎo)孩子的同時(shí)，我也從在檢討自己做得不好的地方?！度纸?jīng)》里講到五代“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)”。我們做父母的誰沒有讓孩子“名俱揚(yáng)”的想法呢?人家五個(gè)孩子尚且教育成才，更何況我們只有一個(gè)呢?這是我們家長應(yīng)該思考的問題，在日后教育小孩這個(gè)問題上要好好的反思了。
最后感謝老師們給我們這次機(jī)會，讓我和孩子一起讀書，這是我和孩子共同學(xué)習(xí)、互相交心的機(jī)會，也可以獲取孩子們成長的信息?！度纸?jīng)》既是我們民族知識的傳承、又是民族精神的發(fā)揚(yáng)，也是教育孩子學(xué)會做人，學(xué)做真人的好教材。為了孩子，為了自己，我們會繼續(xù)更好地把《三字經(jīng)》讀下去。
四年級閱讀心得篇二十二
今天星期二，下午是我們期待已久的大食會，我們班的吃貨們都已經(jīng)準(zhǔn)備好張開自己的大嘴巴大吃一頓了，全班都非常興奮，迫不及待的想立刻吃到美味的美食，這次大食會我決定繼續(xù)煮雞翅，并決定帶多幾只雞翅來，讓同學(xué)們吃得更開心。
很快就到下午了，一想到今天下午是大食會我就非常興奮，我手里拿著雞翅來到教室，剛到門口，我就聞到了濃郁的美食味道，忍不住留下了口水。陳姿樺帶了她奶奶親手做的炸雞翅，而溫可欣則帶了千層糕，梁曉杰帶了雙皮奶，農(nóng)嘉瑜帶了她爸爸煮的雞蛋餅……總之美食特別多，夠我們吃個(gè)夠了。
當(dāng)然，我們也把美食送到教師辦公室，邀請了老師們一起分享，我們受到了老師們的表揚(yáng)。
不知不覺，美好的大食會就要結(jié)束了，真期待下一次大食會。
四年級閱讀心得篇二十三
書是人類必不可少的“工具”，人類如果沒有書那些歷史就不會流傳下來，用來造福人類，所以我非常愛讀書。
我也常常到書店里看書。一看就是五六個(gè)小時(shí)，別人喊我，我也不理他，因?yàn)槲以缇蛽溥M(jìn)了“書的海洋”，才沒空和他們聊天呢。我記得有一次我和媽媽去書店看書，媽媽一直沒有喊我，我就從下午三點(diǎn)鐘一直看到六點(diǎn)鐘，最后我們八點(diǎn)多才吃晚飯，我的肚子都餓的“咕咕”直叫。
讀書可以讓大家的課外變得豐富多彩，還可以增加知識。